心得體會可以幫助我們更好地認識自己，提高自己的能力。要注重語言的精煉和準確，避免冗長和模糊的表達。接下來，我將分享一篇關于心得體會的精彩范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 教育亂收費心得體會總結篇一
教育是人類社會發(fā)展的基石，也是每個人成長的重要階段。在教育過程中，我們無論是身為學生還是教師，都能夠獲得一些寶貴的心得體會。通過這篇文章，我將總結我在教育中所學到的經驗，并分享給大家。
首先，對于學生而言，自我學習的能力是至關重要的。在過去的學習中，我意識到了主動學習的重要性。只有通過自主學習，我們才能真正理解和吸收知識。在課堂上，我積極主動地提問，主動參與討論，不僅能夠加深自己對知識的理解，也能夠拓寬自己的思維。此外，我還善于利用互聯(lián)網和圖書館等資源，對自己感興趣的領域進行深入研究。通過自我學習的過程，我逐漸形成了批判性思維和創(chuàng)新意識，這些能力對我未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。
其次，團隊合作能力也是我在教育過程中得到的寶貴經驗之一。在學校里，我有幸參與了一些團隊合作的項目，這讓我意識到了團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都有不同的才能和專長，只有互相合作，共同努力，才能更好地完成任務。通過與團隊成員的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了如何協(xié)調團隊的各種資源，以最大化團隊的效能。這對于我們未來的職業(yè)生涯以及在社會中的交往中都是至關重要的。
第三，我還意識到了教育真正的目的是培養(yǎng)學生的綜合發(fā)展。過去，教育往往注重學科知識的掌握和應試能力的提高。然而，隨著社會的發(fā)展和教育理念的更新，我們逐漸意識到單純的知識和分數(shù)并不能全面衡量一個人的能力。教育的目的是要培養(yǎng)學生的綜合素質，包括思維能力、情感態(tài)度、實踐能力等。這些素質是學生未來發(fā)展的基礎，也是他們成為有用之人的關鍵。因此，作為教師，我們應當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、溝通能力、團隊合作能力等非學科知識。這樣，學生才能夠真正具備適應未來社會的能力。
第四，我在教育過程中也深刻體會到了教育是一種持續(xù)的過程。教育不僅僅發(fā)生在學校里，更是發(fā)生在生活的方方面面。我們要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷地更新自己的知識和技能。同時，我們也要向身邊的人傳遞知識和經驗，幫助他們成長。教育是一種互動的過程，只有通過持續(xù)的交流和分享，我們才能夠共同進步。
最后，教育還是一種積極的行為。通過教育，我們可以激發(fā)學生的潛能，讓他們實現(xiàn)自我價值。在教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個學生都是獨特的，他們有著不同的個性、優(yōu)勢和潛能。作為教育者，我們應當關注每一個學生的發(fā)展，幫助他們發(fā)掘自己的潛力，并為他們提供支持和指導。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出一批有創(chuàng)造力、有擔當、有責任心的人才，為社會的進步做出貢獻。
總結而言，教育是一種寶貴的經驗。通過自我學習、團隊合作、綜合發(fā)展、持續(xù)學習和積極行為，我們可以獲得更加全面的教育體驗。無論是作為學生還是教師，我們都應當積極參與教育，并不斷總結經驗，不斷進步。因為教育不僅僅影響著我們個人的成長，也關系著整個社會的進步和發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結篇二
教育是人類社會進步發(fā)展的不可或缺的重要組成部分。每個人從小到大都經歷了不同階段的教育，積累了一定的經驗和體會。而在這些經驗和體會中，總結出一些可以給他人參考的心得，對于教育的進一步發(fā)展和提高也具有一定的意義。在我過去的教育過程中，我體會到了幾個方面的重要因素，包括教育的目標、方法、環(huán)境等，下面我將就這些方面展開論述。
第一段：教育的目標
教育的目標是指培養(yǎng)學生具備一定的知識和能力，為他們的未來發(fā)展打下基礎。在我參與的教育過程中，我意識到教育的目標不僅僅是學生的學習和考試成績，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、批判性思維和綜合素質。只有通過培養(yǎng)學生的綜合素質，他們才能在未來的社會和職場中有更好的發(fā)展。因此，在教學過程中，我們要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，而不僅僅是灌輸知識。
第二段：教育的方法
教育的方法對于學生的學習效果有著重要的影響。在我參與的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學是一種非常有效的教學方法。通過提出問題和激發(fā)學生思考，可以培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。同時，通過小組合作學習和項目制學習等方式，可以提高學生的合作精神和團隊意識。此外，教師的示范和引導也是教育方法中的重要環(huán)節(jié)，教師要以身作則，成為學生學習的榜樣。
第三段：教育的環(huán)境
教育的環(huán)境也是十分重要的，它包括教室的布置、學校的氛圍等。在我參與的教育環(huán)境中，我意識到一個溫馨、舒適的教育環(huán)境可以創(chuàng)造良好的學習氛圍，有利于學生的學習和成長。而相反，臟亂差的教室、教育機構的壓抑氛圍則會對學生產生負面影響。因此，我們應該注重營造一個良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造有利于學生學習的條件。
第四段：教育的實踐
教育不僅僅是理論的學習，更重要的是實踐的過程。在我過去的教育中，我發(fā)現(xiàn)實踐是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。通過實踐，學生可以將所學的知識應用到實際中，從而加深對知識的理解和掌握。因此，我們應該鼓勵學生參與各種實踐活動，培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決問題的能力。
第五段：教育的評價
教育的評價是對教育過程和結果進行總結和判斷的重要手段。在我參與的教育中，我意識到客觀、公正的評價對于學生的發(fā)展至關重要。評價不應僅僅注重學生的分數(shù)，更重要的是要綜合考慮學生的學習態(tài)度、學習方法和綜合素質。只有通過全面的評價，我們才能更好地了解學生的發(fā)展情況，為他們提供更有針對性的教育。
總結：
通過對教育的目標、方法、環(huán)境、實踐和評價的總結，我深刻認識到教育是一個綜合性的系統(tǒng)工程，需要多方面的努力和配合。教育的目標應該是培養(yǎng)學生的綜合素質和能力，而不僅僅是追求分數(shù)的高低。教育的方法應該以啟發(fā)式教學為主，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。教育的環(huán)境應該是溫馨、舒適的，為學生的學習提供良好的條件。教育的實踐是鍛煉學生實際能力的重要途徑。教育的評價應該是客觀、公正的，綜合考慮學生的綜合素質和能力。
通過我的實踐和總結，我相信只有注重學生的綜合素質和能力培養(yǎng)，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，鼓勵學生參與實踐和綜合能力的培養(yǎng)，并進行客觀公正的評價，才能使教育的效果更加明顯，為學生成長發(fā)展營造有利條件。最后，希望未來的教育能夠更加注重學生的全面發(fā)展，為每個學生的未來奠定良好基礎。
教育亂收費心得體會總結篇三
近年來，我縣規(guī)范教育收費工作在市級相關部門的精心指導下，在縣委、縣府的統(tǒng)一部署下，在縣糾風辦、物價局、財政局、物價局等部門的共同努力下，以“辦人民滿意教育”為目標，始終堅持“標本兼治，綜合治理”的方針，不斷完善規(guī)章制度，加大檢查監(jiān)督力度，狠抓工作落實，治理工作取得明顯成效。
一、加強領導，健全監(jiān)督管理機制。
(一)成立機構，制定方案。教育收費關系千家萬戶，縣委、縣政府高度重視教育收費工作，成立了由主管縣長任組長，教育、財政、物價、糾風、監(jiān)察、審計、文體局等部門負責同志為成員的治理教育亂收費工作領導小組，按照創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣實施方案，積極實施，狠抓落實，富有成效的開展各項工作。
(二)部門聯(lián)席，各盡其責?？h縣治理教育亂收費聯(lián)席會議制度健全，各成員單位分工具體，職責明確，配合緊密。對教育收費問題進行專題研究，對于教育收費中存在的問題，及時處理有關情況?？h政府糾風辦牽頭，主要做好治理教育亂收費聯(lián)席會議的召集，及時糾正出現(xiàn)的亂收費問題;縣教育局主要做好中小學亂收費各項治理工作;縣財政局負責做好收費票據、收費資金的管理，保證教育經費的投入;縣物件局及時核定教育收費項目、標準，糾正違反收費標準和項目的收費行為;縣監(jiān)察局主要做好對教育亂收費違規(guī)事項查處和對相關責任人的紀律處理;縣審計局主要做好教育資金的專項審計;縣廣電文體局主要抓好教育收費政策的宣傳工作及中小學教材征訂的審核工作。
(三)上下聯(lián)動，齊抓共管?？h教育局成立以局紀委書記為主任，相關職能科室負責同志為成員的治理教育亂收費辦公室，同時成立了教育稽查隊，及時處置群眾舉報的亂收費問題，按時上報各類治理教育亂收費統(tǒng)計報表，及時向聯(lián)席會議匯報治理情況，定期公布治理教育亂收費結果。全縣形成從政府到部門，從部門到個人的層級落實體系，形成上下聯(lián)動，齊抓共管的工作格局。
(四)加大宣傳，暢通渠道。春秋季開學前，我們在電視臺、教育網上及時公布學校收費政策，做到陽光收費，自覺接受群眾監(jiān)督。同時縣教育局、縣物價局、縣糾風辦均設立舉報電話，保證群眾舉報信息暢通。
二、狠抓落實，確保教育經費投入到位。
(一)經費保障機制改革政策落實到位。我縣認真貫徹執(zhí)行農村義務教育經費保障機制改革和城市義務教育學校免除雜費政策，農村義務段中小學取消所有收費項目，城市義務教育學校只收取課本費和自行車保管費，嚴格按照國家規(guī)定的標準和項目收取費用。縣財政足額安排預算內公用經費，并做到逐年增長，我縣現(xiàn)執(zhí)行小學每生每年58元、中學每生每年85元標準，已超過國家規(guī)定的標準，保證了學校的正常運轉。
(二)教師工資全額撥付到位。我縣教師工資從2003年起，全部由銀行代為發(fā)放，從2009年開始教師績效工資全部兌現(xiàn)，教師工資除獎勵性績效工資每學期按照考核發(fā)放，其余工資按時、足額由銀行發(fā)放到教師手中，沒有拖欠現(xiàn)象。
(三)教育收費管理制度到位。認真貫徹執(zhí)行教育收費政策，健全管理使用制度。將學校收費資金全部納入縣財政收支兩條線，進行統(tǒng)一管理?？h財政局設教育專戶，足額撥付教育收費資金，沒有擠占、挪用或平調學校收費行為。學校收費票據由縣財政局收費管理所統(tǒng)一管理，實行核銷制度。學校代辦費和服務性收費嚴格執(zhí)行“隨時發(fā)生、隨時收取、定期公布、及時結算、不留結余”的原則，沒有強制性收費，也沒有從__利的現(xiàn)象。
三、強化監(jiān)管，促進教育收費規(guī)范。
(一)嚴格收費管理，避免責任盲縣。縣教育局嚴格學校收費管理，實行學校收費目標責任制、校長負責制、一票否決制，將之列入年終考評的重要內容。春季開學前縣教育局同各直屬中小學、中心小學、幼兒園簽定《治理中小學亂收費、規(guī)范辦學行為目標責任書》，并要求各中心小學與轄縣普通小學、學校與班主任也要簽訂收費目標責任書，形成層層抓落實的工作格局。并制定了一系列的措施，建立“科室包片、干部包校、一包到底、責任到人”的收費工作長效機制。全縣所有中小學實行收費公示制度和校長承諾制，增強學校收費工作透明度，并在城縣顯著位置公示中小學收費項目、標準及舉報電話，自覺接受廣大群眾監(jiān)督。
(二)加大查處力度，遏制亂收費行為。2012年，縣教育局堅持定期檢查與重點檢查相結合，遏制亂收費行為，依法規(guī)范中小學辦學行為，對于群眾舉報的、上級部門批轉的各類亂收費與不規(guī)范辦學行為，堅決查處。
今年共接到收費類舉報24件，其中18件涉及民辦、企辦幼兒園。對于所有的舉報信訪，我局堅持做到凡舉報必查實，件件有落實，事事有回音。每年縣審計局、縣教育局、縣財政局對學校財務收支情況，特別是收費情況進行內部審計。對確實有違規(guī)行為的，堅決按相關規(guī)定處理。
(三)嚴格執(zhí)行財務政策，透明教育資金使用。對于學校收費資金，嚴格按照收費管理有關制度，全部納入財政收支兩條線管理。各中小學嚴格執(zhí)行《省基礎教育中小學財務管理暫行規(guī)定》，按照相關財務制度做好學校財務工作。學校收費資金全部用于學校日常經費支出、改善辦學條件、提高教育教學質量支出，沒有亂發(fā)獎金補貼情況，也沒有公費旅游等情況。
的力度。
(五)加大宣傳力度，接受群眾監(jiān)督。每學期開學前，在電視臺、教育網上及時公布學校收費政策，做到陽光收費，自覺接受群眾監(jiān)督。同時縣教育局、縣物價局、縣糾風辦、縣財政局設立舉報電話，保證群眾舉報信息暢通。
四、治理成效。
長期以來，我局治理教育亂收費工作領導重視，措施得力，全縣各中小學校能嚴格執(zhí)行國家收費政策，辦學行為規(guī)范，沒有亂辦班、亂補課、亂訂教輔、亂收費的現(xiàn)象，得到學生、家長、社會各界的一致好評。學校的代辦性收費和服務性收費嚴格按照采取自愿、隨時發(fā)生、隨時收取、隨時結算、不留結余的原則，沒有強制學生購買輔導資料及保險情況，嚴格規(guī)范教育收費管理，對社會舉報的各種亂收費情況能及時調查處理，認真回復。高中招收擇校生能嚴格執(zhí)行“三限”政策，招生行為規(guī)范有序。城市義務教育學校嚴格執(zhí)行進城務工人員子女入學政策，進城農民工子女上學享受和城市學生同等待遇，全縣沒有一名學生因收費問題而輟學。
五、問題及思考。
縣教育收費規(guī)范有序，切實樹立教育工作的良好形象，促進我縣教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結篇四
第一段：引言（150字左右）
教育心得體會是每個學生、每個教師都應該有的思考和總結。在學校的時間里，我們接受了許多不同類型的教育，從幼兒園到高中，在各個階段學到了不同的知識、技能和價值觀。而當我們開始思考自己的學校經歷時，我們會發(fā)現(xiàn)，這些知識和技能幫助了我們成長，也給我們留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我個人的教育心得體會，希望能夠幫助其他讀者更深入地思考和總結自己的學校經歷。
第二段：幼兒園和小學時期的教育（250字左右）
在我幼兒園和小學時期，我的老師們注重我們的基本知識和技能，如識字、算術和書寫等。他們還幫助我們建立正確的價值觀，如尊重他人、樂于助人、保持紀律、表達自己等。我記得我們每天都會在課堂上唱國歌，用真誠的聲音表達我們的愛國之情。此外，老師們還通過安排各種有趣的活動來促進我們的社交能力，如游戲、講故事和組織班級活動等。這個時期的教育幫助我形成了積極的人生態(tài)度和良好的學術成就。
第三段：初中和高中時期的教育（250字左右）
當我進入初中和高中時期，老師們開始注重我們的獨立思考和創(chuàng)造性。他們鼓勵我們問問題、探討問題、發(fā)表意見和提出解決方案。此外，我的老師們還提供了更高水平的學習機會，如進階課程、競賽、活動和實習。這些機會為我提供了更多的知識、技能和體驗，同時對我的個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展產生了重要的影響。
第四段：教育心得體會（300字左右）
對那些曾經做過我的老師的人來說，我非常感激他們。他們的教育和指導對我今天的成就和個性特質產生了非常深遠的影響。從他們身上，我學會了許多美好的品質，如耐心、善良、堅定和勤奮。除此之外，我也明白到，好的教育不僅要傳授基本知識和技能，還要幫助學生發(fā)展自己的思考能力和人際交往能力。在這個過程中，學生應該充分利用學校資源、結交好友、參加活動，不斷擴展自己的知識和經驗。
第五段：結尾（250字左右）
總之，教育無處不在，無論我們身處何地、學習何時，我們都會受到教育的影響。正是因為這個原因，我們應該根據自己的經驗和感受，總結出一些教育心得體會。這些體會會幫助我們更深入地了解自己的學校經歷和學習經驗，幫助我們建立積極的人生態(tài)度和長遠的職業(yè)規(guī)劃。最后，我鼓勵每個讀者思考和總結自己的教育體驗，并將他們分享給其他人。這樣我們可以一起為一個更好的世界打造更好的教育環(huán)境。
教育亂收費心得體會總結篇五
寫在前面：教育涉及千家萬戶，教育收費關系群眾切身利益。2003年，經過各級政府和有關部門的共同努力，全國治理教育亂收費工作取得了明顯成效，但當前，治理教育亂收費的形勢依然嚴峻。中央將治理教育亂收費繼續(xù)作為今年全國糾正行業(yè)不正之風專項治理的重點任務之一。深入治理教育亂收費，我們就要更加深入地思考亂收費現(xiàn)象背后的內在原因，就要更加深入地反思現(xiàn)實工作中存在的種種不足。從這種意義上說，多聆聽各個方面的呼聲，多采納各個方面的意見，對于解決教育亂收費問題是非常有益的。尤其是教育專家的意見，對于我們從不同角度、立體地、多維地認識和研究規(guī)范教育收費和治理教育亂收費工作，對于更好地按照教育規(guī)律辦事、從教育的改革和發(fā)展大局中去考慮解決亂收費問題，非常有幫助。教育部不久前在東北師范大學召開專項治理與教育收費管理工作座談會，就如何開展治理教育亂收費工作聽取教育專家的意見。來自教育法學、教育經濟學、教育管理學、比較教育學、社會學等不同方面的教育專家，圍繞規(guī)范學校收費管理及綜合治理教育亂收費工作進行了深入而熱烈的研討。不同教育專家從不同角度、不同領域，對于同一問題的拷問，更有利于激活我們的思維，引發(fā)對教育亂收費問題的深層思考；而不同專家的意見集中起來，卻表達著同樣的聲音：深入治理教育亂收費，要堅持“標”、“本”兼治。加強教育投入，健全法律法規(guī)與制度建設，才是治理亂收費的根本之策；要懲治和預防相結合，建立起治理亂收費的長效機制。教育戰(zhàn)線要把治理教育亂收費提高到“辦什么樣的教育”和“怎樣辦教育”這個根本性的問題上來認識，以辦讓人民滿意的教育為根本標準來統(tǒng)一思想；要以求真務實的精神，抓好治理教育亂收費工作各項任務的落實，用實實在在的成果取信于民?！緦＜乙暯?】教育亂收費緣何屢禁不止北京師范大學教授勞凱聲：可以說，教育亂收費問題是中國公共教育體制在社會變革中遭遇的一次嚴峻挑戰(zhàn)。全國范圍內的教育亂收費問題引起了社會各個方面的高度關注和強烈反應。由于學校收費問題所涉及的不僅僅是一個經濟問題，它涉及到了辦什么樣的教育和怎樣辦好教育的問題，涉及到了人民群眾通過什么途徑實現(xiàn)普遍的受教育權利，社會如何保證教育資源和教育機會公平分配的問題，并由此進一步涉及到在社會大變遷的今天應如何科學界定教育的性質和功能這樣一些根本性的問題。因此可以說，教育亂收費問題是中國公共教育體制在社會變革中遭遇的一次嚴峻挑戰(zhàn)。教育亂收費的原因是多方面的。教育經費的短缺是導致學校亂收費的重要原因，教育的公共性質使學校收費問題成為涉及社會公平的敏感問題，教育資源配置的不均衡導致有償擇校問題的產生。但是，教育亂收費問題的嚴重性被某些媒體不恰當?shù)乜浯罅?。合理的教育收費和亂收費之間是有區(qū)別的，把正常收費和亂收費混為一談，是往教育頭上潑臟水。教育法對我國教育經費體制作了一個總體的規(guī)定，即以政府的財政投入為主渠道、以其他渠道為輔助渠道的多元化的教育經費投入體制。但是這一體制沒有得到落實，主渠道不暢通，而各種輔助教育經費的渠道不規(guī)范，這是造成亂收費的主要原因。基礎教育是教育事業(yè)的大頭，結果主要由縣財政來投入，縣財政收入是國家財政收入的小頭，國家稅收的大頭在中央，是國稅部分，但基礎教育主要由地方財政來維持。這在教育經費分配體制結構的內部來說是一個很大的不公平。如果真正從根本上、從教育經費體制上解決這個問題，真正建立一種政府投入為主渠道，其他投入為輔助渠道的多元化體制，那么亂收費就有可能從根本上遏制住。人們對教育產品的性質還沒有形成共識，比較混亂。傳統(tǒng)的觀點認為教育是純公共產品，所以應由國家壟斷、國家投資、國家舉辦，老百姓應該免費受教育。這種認識對百姓和決策層都有很大影響。但從現(xiàn)實看，政府對教育是無法壟斷的，不僅僅是因為規(guī)模太大，還因為老百姓對教育的需求是多元的，一種模式的教育體制很難滿足老百姓的需求。教育如果看成是一種消費，那么教育消費的群體和其他消費的群體具有不同的特點。不管有沒有支付能力都會有受教育的消費欲望，也就是說，不管是否交得起錢，都要受教育。2.3億的受教育者家庭，有收入比較高的，也有收入比較低的，幾百元錢的學費對這個家庭都會構成問題。這樣一個特點使教育成為社會的焦點。我們應該看到這一特點，才能采取相應的辦法。在教育領域內，要有一個固定、有效、有力的弱勢群體的救助體系。我們現(xiàn)在的問題就是在這樣一個新的社會環(huán)境中來討論教育收費問題。簡單的禁止是沒有出路的。解決這個問題需要更多的政治智慧，僅靠制止是不夠的，在規(guī)范收費的同時需要引導社會輿論、建立合理的教育消費觀念等等，使教育亂收費問題得到真正的解決。華中師范大學教授范先佐：造成教育亂收費的直接原因有供求矛盾尖銳、投入不足、欲望和動機的支使、監(jiān)督和制約機制的缺失等。教育亂收費產生的原因是十分復雜的，社會上存在的不公平、貧富差距拉大和腐敗現(xiàn)象等都不同程度地影響著教育部門的管理者，社會上一切向“錢”看之風對學校的侵蝕也是顯而易見的。但造成教育亂收費的直接原因不外乎以下幾個方面：教育供求矛盾尖銳。由于多方面原因，長期以來，我國的教育尤其是高質量、高層次的教育遠遠滿足不了廣大人民群眾日益增長的教育需求，教育供求矛盾日益尖銳。由于教育供求矛盾突出，一方面不少名牌學校把自身的優(yōu)質教育資源當作重要的經濟資源，招攬可以出重資入學的高收入家庭子女，在社會中形成以金錢擇校的現(xiàn)象。另一方面，在接受教育的過程中，學生和家長都比較珍惜優(yōu)質教育機會和高層次教育機會，為了獲得這種教育機會，在被迫交納不合理的教育費用時，學生和家長即使有怨言，也大多不得不采取忍讓的做法，這就為教育亂收費提供了現(xiàn)實可能性。教育投入不足。長期以來，由于多方面的原因，我國的教育投入一直滿足不了教育發(fā)展的需要，很多地方教師工資得不到保障。在學校經費不足，教師工資長期被拖欠的情況下，利用教育的壟斷地位亂收費是一種無奈的選擇。教育亂收費屢禁不止，與這個問題有很大關聯(lián)。不少學校招收自費生、高價生，就是想通過多收取學費來緩解自身經費不足的問題。因此，不僅高質量學校憑借自身的質量優(yōu)勢亂收費，不少薄弱學校盡管沒有質量優(yōu)勢也在亂收費，就不足為奇了。欲望和動機的支使。根據經濟學“經濟人”人格假設，每個人都有自身的利益，人總是在追求自身利益(包括主觀效用)的最大化。社會公職人員固然有“公共性”的一面，但也有“私人性”的一面。這種“經濟人”人格假設在教育領域同樣適用。教育盡管不等同與經濟，學校也不是企業(yè)，教育部門盡管是提供教育服務的公共部門，但在這個部門中無論是作為教育管理機關的教育行政機構，還是作為教育服務提供者的各級各類學校，也都存在著難以泯滅的通過某種不正當途徑獲取好處的欲望和動機。在這種欲望和動機的支使下，政府某些部門和少數(shù)學校從本身私利出發(fā)高收費、亂收費，也是不可避免的事情。監(jiān)督和制約機制的缺失。教育亂收費之所以屢禁不止，還在于權力在運作過程中缺乏有效的監(jiān)督和制約，導致教育部門和學校權力運行的失范。教育收費可分為三部分：收費的規(guī)制權，即收多少錢、怎么收錢、規(guī)則由誰來定；收費的執(zhí)行權，即由誰來執(zhí)行收費的任務；收費的收益權，即所收的錢由誰獲益。最公正的權力安排應是讓制定規(guī)則的、執(zhí)行收費的、最終收益的不是同一個人或同一部門。教育收費盡管在學雜費的確定上要受政府物價部門的制約，但其他五花八門的收費權都集中在學校這個單一部門手中。其結果是學校必然會制定出盡可能多收費、亂收費的規(guī)則。教育亂收費的危害是相當大的，必須進行根本的治理。而治理的關鍵是要使各個教育部門和學?！安槐貋y收費”和“不敢亂收費”。【專家視角2】教育亂收費如何標本兼治東北師范大學教授袁桂林：治理農村學?！皝y收費”關鍵是從治本開始，強調增加教育投入，強調政府的責任，改革不合理的體制等。農村教育收費過程中基本是規(guī)范的，所謂“亂收費”問題在農村雖然也個別存在，但并不十分嚴重。有很多農村學?！皝y收費”是被迫的“生存性”收費。盡管如此，考慮到農民收入增加的困難，個別農村學?！皝y收費”問題也應該引起我們重視。但治理農村學校“亂收費”問題關鍵是從治本開始，強調增加教育投入，強調政府的責任，改革不合理的體制，開源節(jié)流等。農村教育投入不足，農村學校支出負擔過重的事實，是我們認識農村學校收費現(xiàn)象的出發(fā)點。農村中小學教學儀器設備數(shù)量少而且非常陳舊，是我們認識農村學校收費現(xiàn)象的直觀的參照背景。各種調查數(shù)據顯示，農村學校教育投入嚴重不足是不爭的事實。在對農村教育投入不足，農村學校負擔過重的社會背景下，農村學校的所謂“亂收費”問題應該具體分析，農村學校的收費一般是屬于“生存性”收費，不能與“贏利性”收費、“暴利性”收費相提并論。農村義務教育的公共產品屬性決定了政府要負責，并且是高一級政府要負責。1994年實行分稅制改革以后，中央財政得到了加強。盡管“以縣為主”這個政策對調動地方政府的積極性有積極的一面，對于經濟發(fā)達地區(qū)農村，這樣做是可行的；但就全國來說，對于中西部地區(qū)，尤其對于西部貧困地區(qū)來說，這一政策的實施難度較大。缺少中央政府強有力的宏觀調控，農村教育出現(xiàn)的投入不足問題很難解決。如果農村教育由最沒有財力的政府辦，缺少最有財力的政府支持，由此產生的違規(guī)收費問題也很難阻止。政府在對農村教育承擔主要責任的同時，還應該放開思路，鼓勵民間資本和“第三部門”力量介入。但是，引入民間資金，決不是填補政府對農村義務教育投入的不足；在政府投入充足到位的前提下，民間資本的介入才能起到錦上添花的效果?！暗谌块T”即各種基金會、慈善機構等。以往我國這種力量太弱。隨著經濟的發(fā)展及個體企業(yè)和民營企業(yè)的發(fā)展，這種力量會逐漸強大起來。“第三部門”力量的發(fā)展需要得到政府政策的配套支持。政府有責任深化改革，堵塞漏洞，為農村教育增加投入。此外，政府還有責任在調查的基礎上制定科學合理的投入計劃，給學校一定自主權，保障農村教育正常運轉。例如，農村學校財務是分門別類按照固定的項目預算的，學校領導沒有自主權，結果出現(xiàn)了很多弊端。如入學高峰帶來的校舍擴建問題，政府沒有列入預算內，有的學校只好向農民集資解決等。長期以來實行的“多渠道籌資”的.農村義務教育投資體制使得一些地方和部門過于強調預算外的輔助性“多渠道”來源的作用，而忽視了本應是主渠道的政府財政性投入在農村中小學教育中應有的重要作用。根據我國農村的具體情況，在強調政府主渠道的同時，總結和推廣各地因地制宜發(fā)揮輔助性渠道功能的經驗也是必要的。西南師范大學教授王德清：治理教育亂收費是一個系統(tǒng)工程，要找到社會深層次原因，多管齊下，進行綜合考慮。合理的收費有利于教育和社會的協(xié)調發(fā)展；不合理的收費，即亂收費，則會障礙教育與社會的協(xié)調發(fā)展，如不切實治理會引發(fā)諸多教育問題和社會問題。治理教育亂收費是一個系統(tǒng)工程，要找到社會深層次原因，多管齊下，進行綜合考慮。一、加大教育投入的力度是治理教育亂收費的根本之策。要加大政府對教育的投入，保證學校工作正常進行。我國教育底子薄，戰(zhàn)線長，涉及面寬，長期的欠賬使多數(shù)學校舉步維艱。大量學校硬件設施差，教職工生活艱苦。經費不足限制了學校的發(fā)展，影響了教職工的積極性。特別是欠發(fā)達地區(qū)，教育經費十分拮據。我國中西部多屬欠發(fā)達地區(qū)，學生人數(shù)占全國總數(shù)的比例大，而經費占全國的總比例卻很小。教育經費微薄給學校亂收費造成了客觀上的原因。我們在思考治理學校亂收費問題時，同時要考慮學校發(fā)展的制約因素。教育特別是義務教育是一項國家事業(yè)，政府應加大對教育投入的力度。同時，應根據經濟發(fā)展水平的不同，分類確定投入力度。二、優(yōu)化教育資源，均衡學校發(fā)展。群眾總希望自己的子女接受優(yōu)質教育，想方設法擠入重點學校。這就給部分學校亂收費以可乘之機。要解決這一問題，就應加強薄弱學校的建設，使教育均衡發(fā)展，增加優(yōu)質教育面，使受教育者有更大的選擇面，以分散重點學校的生源，減少亂收費的可能性。三、把治理教育亂收費問題與教育結構改革結合起來，使各級教育協(xié)調發(fā)展。我國當前在教育結構上的現(xiàn)實狀況是，義務教育階段普及率高，高等教育擴招規(guī)模大，而高中階段成為一個瓶頸，形成兩頭高、中間低的“馬鞍”形狀。這給高中階段亂收費提供了有利條件。因而，當前重點發(fā)展高中教育是治理亂收費的又一治本之策。四、根據生產力發(fā)展水平決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度，避免教育發(fā)展的盲目性。生產力發(fā)展水平決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，這是教育的一條客觀規(guī)律。有的地方盲目擴大招生規(guī)模，互相攀比招生數(shù)量，頻頻出現(xiàn)生源大戰(zhàn)。這勢必造成辦學經費緊張，辦學條件跟不上等困難。為解決這些困難，有些地方和學校會出現(xiàn)亂收費問題。五、深入研究，分類確立合理的收費標準。根據國家經濟的狀況和國民收入水平分地區(qū)、分類別確立收費標準，并嚴格加以執(zhí)行，這既有利于教育經費的及時補充，也有利于群眾心態(tài)的穩(wěn)定，同時還有利于減少不正之風和腐敗現(xiàn)象的產生。六、使教育收費做到法制化、制度化、規(guī)范化。治理教育亂收費問題必須標本兼治，有疏有堵。一方面應切實貫徹《教育法》，保證教育經費的“三個增長”，以提供教育發(fā)展的必要條件。另一方面應保證黨和政府的方針政策及改革措施得以落實，如把執(zhí)行“一費制”與解決減輕農民負擔的工作結合起來。在捐資助學費的收取上進一步規(guī)范“三限”(限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù))和收支兩條線的做法。同時，不斷完善各級各類學校的收費制度和監(jiān)督機制，使教育收費有法可依，有據可查，有規(guī)可循?！緦＜乙暯?】教育收費失范的法律反思陜西師范大學副教授陳鵬：如果不明確規(guī)定違法者應承擔的法律后果，不給違反者以具體、明確的法律制裁，教育法律規(guī)范所規(guī)定的內容就會變成一紙空文，依法治教的理想就不能實現(xiàn)。無論是在《憲法》、《教育法》，還是其他教育法律、法規(guī)中，都十分明確地規(guī)定了舉辦教育是政府的責任，是公民的權利與義務。從法律視角看，如果各級政府依法履行了其舉辦教育的義務，兌現(xiàn)教育經費的“三個增長”和其他法定義務，那么，我國各級學校辦學所需的教育經費是有一定保障的，教育亂收費問題就會從源頭上得到遏制。應該肯定的說，在教育法的制定過程中，立法者已考慮到新舊體制轉換過程中可能出現(xiàn)的教育收費失范問題，所以，在相關的教育法律法規(guī)中對各級政府、各級各類學校的收費行為用較多的法律條文予以規(guī)范。然而在客觀上，教育法對教育收費行為的規(guī)范并沒有達到預期的效果，教育亂收費現(xiàn)象并沒有因一系列教育法律、法規(guī)的出臺而得到有效遏制。這是教育法本身的問題，還是教育法實施過程中的問題？我們認為二者兼有。教育法律規(guī)范區(qū)別于其他社會規(guī)范的典型特征就在于它的強制性，沒有強制性或強制性弱化，以及強制性規(guī)定含糊不清，將直接影響教育法律規(guī)范所規(guī)定權利與義務的實現(xiàn)?？v觀世界各國的教育立法和我國建國以來的教育立法實踐，不難發(fā)現(xiàn)，如果不明確規(guī)定違法者應承擔的法律后果，不給違反者以具體、明確的法律制裁，教育法律規(guī)范所規(guī)定的內容就會變成一紙空文，依法治教的理想就不能實現(xiàn)。依據法理，如果政府沒有履行法定義務，就應受到法律的制裁，相關人員就應承擔與此相應的法律責任。但在教育法的罰責部分，很難看到與政府義務相對應的法律責任的規(guī)定。從立法的角度看，由于一些地方政府的責任落實不到位而導致教育經費的短缺，進而為教育亂收費埋下了隱患。因此，政府切實履行法定義務，加大對教育投入力度，才是解決教育亂收費的根本。而法律對政府制約的有效性從某種程度上與教育收費的治理效果呈正相關。在“公民的合法的私有財產不受侵犯”、“國家尊重和保障人權”寫入《憲法》的法制背景下，教育收費失范行為作為侵犯公民合法財產權和侵犯受教育者受教育權的違法行為必須得到遏制。這不僅關系到我國社會主義教育的性質和國家對公民基本人權的保護，還關系到教育和學校的信譽。我們只有從這個高度來認識它，并不斷地完善教育立法、執(zhí)法與司法制度，教育收費失范問題才能得到根本解決。華東師范大學教授馬和民：現(xiàn)代學校教育制度需要重建“理性秩序”，即在教育法制和教育公共政策上的程序公正，由此重建制約學校系統(tǒng)行為和教育工作者個體行為的“規(guī)范秩序”。教育亂收費現(xiàn)象是轉型期中國社會教育領域的利益驅動與制度失范的雙重動因所致。其根源在于轉型社會“個人與制度之間的緊張關系”。這種緊張關系主要包含兩類：第一是教育領域行動個體的致富追求與制度許可范圍內的“程序公正”之矛盾；第二是學?，F(xiàn)代化的發(fā)展追求與缺乏“系統(tǒng)支持”的制度環(huán)境制約的矛盾。正確區(qū)分“生存型”、“發(fā)展型”和“利益驅動型”等不同形態(tài)的教育亂收費是十分必要的。教育亂收費究竟“亂”在哪里？人民群眾的認知更多地取向于廣義的，而教育系統(tǒng)內部的界定可能取向于狹義的。今天，社會培訓市場中的“考證”與升學機會發(fā)生聯(lián)結，便擴大了教育收費的范圍，增加了家長的教育負擔，同時也堅定了人民群眾對教育亂收費的廣義認知。然而，這里卻遺留了一個矛盾的問題：經濟效益屬于社會培訓機構，而被問責的對象卻是學校。事實上，亂收費背后是行為失范。這意味著至少存在兩類行為失范――利益驅動下的行為失范(利益驅動型)和制度制約背景下的行為失范(生存型和發(fā)展型)。教育亂收費“行為失范”的根源在于“制度失范”?，F(xiàn)代學校教育制度需要重建“理性秩序”，即在教育法制和教育公共政策上的程序公正，由此重建制約學校系統(tǒng)行為和教育工作者個體行為的“規(guī)范秩序”。對教育亂收費的根治不能寄望于某一方面的政策，只能通過綜合治理來實現(xiàn)。但如何真正推進“綜合治理”還涉及到觀念變革與更新的問題，其中就包括對專項整治及其成效進行反思和總結，這對于教育系統(tǒng)的制度建設及其“規(guī)范秩序”的建構是十分必要的。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，同樣是治理教育亂收費的根本舉措。鑒于教育事業(yè)發(fā)展的特殊性，在治理教育亂收費的具體措施上，除了業(yè)已實施的各項初見成效的措施(如“一費制”、“三限政策”、教育收費公示制度等)外，還有必要考慮綜合治理的一些相關對策。如建構立體的“教育反腐與廉政”法規(guī)體系等。此外，要強化終身教育體系，引導分層、多元的職業(yè)定向與發(fā)展模式。要建構“立體、分層、多元化的優(yōu)質教育資源”，引導不同地區(qū)真正走上符合國情、地情、民情的“內涵式教育發(fā)展”道路，落實教育的各種社會功能，而非僅僅是“選拔功能”。
教育亂收費心得體會總結篇六
作為一名學生，在學習生涯中不斷地接觸新知識和技能。而在實踐學習的過程中，反思與總結顯得尤為重要。通過反思，我們可以對自己的行為、思想和行動進行修正和提升。隨著時代的發(fā)展，教育方式和方法也不斷更新。本文將通過總結自己的教育心得體會，探討如何選擇合適的教育方式，通過多方面的學習能夠更好地推進自己的學習和成長。
一、積極參與課堂活動，增強自信心
在學習中，加強課堂參與是一個可以提高自身能力的有效方法。通過認真聽講，積極參加課堂討論和課外活動，可以更好地提升自己的自信心和溝通能力。在學習過程中，我經常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是當自信心充足的時候，無論遇到什么挑戰(zhàn)，都能夠勇往直前。
二、注重課外閱讀，擴展知識面
在學習中，不僅要注重課堂學習，還需要注重課外閱讀。通過更多的閱讀，可以幫助自己了解更多的知識和技能。在我的學習中，我會利用課余時間進行閱讀和搜索相關資料。這使我更加深入了解課程內容，擴展了我的知識面。
三、積極參加實踐課程，鞏固知識點
在學習中，實踐課程也是一個很重要的環(huán)節(jié)。通過實踐，可以更加深刻地理解知識點和技能。在我的學習生涯中，我經常選擇參加課外實踐活動和實驗課程。這些活動不僅可以幫助我鞏固所學的知識，還可以讓我更加深入了解相關領域的研究。
四、關注全球視野，提高跨文化交際能力
面對全球化發(fā)展的趨勢，跨文化交際能力已經成為一個必不可少的技能。在我的學習中，我不僅關注國內的教育形勢，還會關注全球范圍內的教育動態(tài)。通過了解不同國家和地區(qū)的教育方式和方法，我可以更好地提升自己的跨文化交際能力和對世界的認知水平。
五、認識自我，拓展成長空間
在學習的過程中，認識自我也是一個重要的環(huán)節(jié)。只有了解自己的優(yōu)點和缺點，才能更好地提高自身能力。在我的學習中，我經常會進行內省和自我評估。這一過程可以幫助我找到自己的不足之處，進一步拓展自己的成長空間。
總之，通過積極參與課堂活動、注重課外閱讀、積極參加實踐課程、關注全球視野和認識自我等多方面的學習，可以幫助我們更好地推進自己的學習和成長。通過不斷地總結教育心得體會，我們可以探索更多適合自己的教育方式和方法，更好地發(fā)展個人和社會的發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結篇七
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 通過學習《關于2012年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》、《關于2012年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》、《梧州市2012年治理教育亂收費、規(guī)范教育收費工作》、《治理義務教育階段擇校亂收費的八條設施》后，我學習之后深有感想，現(xiàn)在孩子讀書方面的費用已經很重了，比以前教學雜費時的費用都要高出十幾倍，再加上中午吃飯，車費，夠老百姓受得了，再有正當?shù)慕梯o材料，家長還要支出。同時，除了這些費用，還要給孩子零用錢，養(yǎng)一個孩子真是不容易。如果再向學生“亂收費、亂買學習材料收取錢財，強行給學生補課，收補課費，無疑是雪上加霜，危害之大可想而知。所以我認為這個政策的出臺是及時的，英明的，真正的達到了減輕老百姓負擔的目的，我們堅決擁護，并且落實到行動中，過去，現(xiàn)在和將來永遠嚴格遵守各方面的相關規(guī)定，做一名遵紀守法的人民教師。
同時努力培養(yǎng)自己有良好的師德，對學生有博大的愛心，不體罰或變相體罰學生，不用刻薄的語言挖苦謾罵學生，堅持做到不賭博，不無故離開工作崗位。
服從領導，聽從分配。盡職盡責的完成本職工作，對教育教學工作堅決不敷衍塞責，絕不進行有償家教。有償辦班等第二職業(yè)，不歧視侮辱學生，不用粗暴言行對待學生，覺吃不香學生推銷教輔材料和其它商品，索要或接受學生家長財物。
堅決不有償組織學生自習或補課。不到社會力量辦學機構兼職兼課，不參加或組織誘迫學生參與任何形式的違法違紀活動，不以調坐任用班級干部為名收受錢物。做學生信得過，家長信得過，領導信得過的教師。以上是我學習之后的體會。
教育亂收費心得體會總結篇八
教育是人類社會中最為重要的事業(yè)之一，其目的是通過培養(yǎng)學生的智力、品德、心理、身體等全面素質，使其成為有用的社會人才。而教育不僅僅是學生接受知識的過程，同時也是教育者不斷成長和提高的過程。在這個過程中，我通過自身的實踐，不斷總結了一些教育心得體會，今天就和大家分享一下。
二段：傾聽和理解學生
作為一名教育者，我們必須要認真傾聽和理解每個學生的內心，懂得學生的情感世界。在教學過程中，我們要盡可能的給予學生更多的支持和幫助。比如，在學生遇到困難或者有問題的時候，我們要以相互理解和鼓勵相結合的方式，幫助他們克服困難或者解決問題。而對于一些比較特殊或者有困難的學生，我們應該耐心傾聽他們的心聲，了解他們的成長環(huán)境和家庭狀況，并在教學和輔導過程中采取更為細致的方式，給予他們更多的關注和支持。
三段：培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力
在現(xiàn)代社會中，思考能力和創(chuàng)新能力越來越受到重視。這也是教育的一個重要方面。在我自身的教學實踐中，我采用了一些培養(yǎng)學生思考和創(chuàng)新能力的方法。比如，我鼓勵學生積極思考各種問題，不僅僅是盲目的接受和記憶，同時也要去思考問題的來源和原因。而在課堂上，我會根據學生的學習情況，開展一些有挑戰(zhàn)性和探究性的活動，引導他們多角度思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實踐能力。
四段：發(fā)揮課堂教學的重要作用
課堂教學是教育的一個重要環(huán)節(jié)，是學生獲取知識和培養(yǎng)素質的重要場所。在我的教學實踐中，我強調了以下幾個方面：一是多樣化教學方式，即通過多種教學方式來滿足學生多樣化的學習需要；二是貼近生活教學，即把教育與學生的生活相結合，讓學生更好地理解自己的生活和社會實踐；三是提倡探究性教學，即通過開展一些實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力和創(chuàng)新思維等能力。
五段：教育是一個不斷學習和改進的過程
如今，教育工作者需要不斷適應時代和社會發(fā)展的變化，在這個過程中，我們需要不斷地學習和改進。在我自己的教育實踐過程中，我會嘗試學習不同的教育理論和教學方法，并實際應用到教學實踐中。同時，我們也要不斷地反思和總結自己的教學經驗，不斷發(fā)揚教育工作的進步性和創(chuàng)新性。
總之，通過個人實踐，我深刻體會到了作為教育者的重要性，并具備了一定的教育意識和教育能力。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學習和改進，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出應有的貢獻。
教育亂收費心得體會總結篇九
近年來，我國汽車保有量不斷攀升，駕駛證申領和機動車注冊登記等業(yè)務也越來越繁瑣。這導致了車管所收費問題的逐漸突出，不法人員趁機斂財，給廣大車主帶來了很大的困擾。此文旨在從個人視角出發(fā)，探討車管所亂收費現(xiàn)象，提出解決方案。
第二段：車管所亂收費的表現(xiàn)
車管所亂收費生動表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、違規(guī)收取不符合規(guī)定的各種附加費用，包括了不限于“代辦費”、“加急費”等等；
2、處理業(yè)務緩慢，故意拖延時間，使車主不得不支付額外費用；
3、違反規(guī)定，非法收取各種“小費”，如維修費、買保險等；
4、對待不同車主的態(tài)度嚴重不同，往往優(yōu)先處理關系戶的業(yè)務；
5、信息不對稱問題，由于信息不完全透明，車主往往不能正確了解車管所各項收費的標準和計費方式。
第三段：車管所亂收費給車主帶來的影響
車管所亂收費是不少車主都面臨的實際問題，帶來的影響也是非常顯著的。一方面，車主需要支付比實際規(guī)定的費用多很多，大大增加了財務負擔；另一方面，由于官方渠道業(yè)務處理時間長，很多車主不得不尋求非官方渠道（如中介、代理），進一步加重了車主的經濟壓力。更嚴重的是，車管所亂收費也讓廣大車主對國家權力部門產生了質疑和不信任，影響了社會的和諧穩(wěn)定。
第四段：解決車管所亂收費的辦法
針對車管所亂收費問題，解決的關鍵點在于落實規(guī)定和透明化。具體來說，可以從以下方面入手：
1、規(guī)范車管所工作制度，明確收費標準和計算方式；
2、嚴格執(zhí)法，依法予以懲處；
3、加強管理，提高工作人員的業(yè)務素養(yǎng)和職業(yè)道德，減少不恰當行為；
4、完善信息公開機制，加強對車主的宣傳和教育，讓車主正確了解各項業(yè)務收費的標準和計算方式，自我保護。
第五段：結語
車管所是一個十分重要的行政單位，是車主和行政機關之間的重要紐帶。我國應該加強對車管所的管理，促進車管所工作的規(guī)范化、信息化、科學化、規(guī)范化和法制化，增強人民群眾對車管所的信任和滿意度。而對于我們個人來說，要積極參與車管所規(guī)范化建設，自覺維護自己的權益，避免被不法人員所亂收費。
教育亂收費心得體會總結篇十
光陰似箭，任職以來我作為一名小學語文教師，在學校領導的關懷下，我成功得完成了自己的本職教學任務。通過學習、實踐，我掌握到一些教學方法，讓我的教學工作開展事半功倍?，F(xiàn)我將從以下幾方面，對任職以來的語文教育教學經驗總結如下：
一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。
教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式，但對于所帶畢業(yè)班在復習備考期間，堂上教學主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復習期間學生的學習量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調動了思維積極地參與了活動。
在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學生都主動、緊張地思考、學習。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調動了自己的一切思維，積極參與了活動，學習效果較好。
2、在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結協(xié)作的重要性。
在課堂上，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結的重要性，果然，在下一課的復習當中，該組積極思考，緊密團結，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。
二、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。
我國自古以來就講究"師道尊嚴"、"一日為師，終身為父"。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：
1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。
堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設計盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。
總之，我任職以來的語文教育教學工作還有不夠完善之處，教學經驗還很不足，需要不斷向同行們請教學習。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質，將我所學滲透課堂教學，為學生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。
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教育亂收費心得體會總結篇十一
第一段：引言教育對每個人來說都是一生中重要的一部分。我認為教育不僅僅是課堂上的知識學習，還包括我們從生活中獲得的經驗和教訓。在過去的幾年中，我從我的學習和生活經歷中獲得了許多寶貴的教育心得，這讓我更加成熟和有能力面對挑戰(zhàn)。
第二段：對于追求知識的渴望不僅應該停留在課堂上，還應該涵蓋更廣闊的領域。我發(fā)現(xiàn)，在參加學術比賽和實踐課程的過程中，我獲得了更多與課本上所學不同的經驗。通過這些實踐活動，我學會了如何團隊合作、解決問題以及多方思考。追求知識應該超越紙面上的文字，而是通過實踐和親身經歷的方式深入了解。
第三段：與其他人的合作是我在教育過程中得到的最重要的經驗之一。在團隊項目中，我學會了與其他人進行溝通和協(xié)商，以實現(xiàn)共同的目標。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他人的合作，我可以從他們的經驗中學到很多，同時也分享我的知識和技能。這種合作和交流的經驗不僅提高了我的學習效果，還培養(yǎng)了我的人際關系技巧。
第四段：除了團隊合作，自主學習也是我在教育過程中獲得的重要心得之一。我發(fā)現(xiàn)，自主學習不僅使我能夠更好地掌握知識，還讓我能夠獨立思考和解決問題。通過對自己的學習進行計劃和管理，我能夠更好地掌握時間，并且在需要的時候主動搜索和探索新的知識。自主學習培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力，讓我在學習和生活中更加自信和有能力。
第五段：總結當我回顧自己的教育經歷時，我意識到教育不僅是課堂學習的過程，還包括其他方面的經驗和教訓。通過參與實踐活動和與他人合作，我發(fā)現(xiàn)了許多追求知識的新途徑。自主學習讓我變得更加自信和獨立，對未來的學習和生活更有信心。我相信，教育將永遠是我的人生旅程中最重要的一部分，我將繼續(xù)努力追求知識和經驗，以成為一個更好的自己。
教育亂收費心得體會總結篇十二
我們秦橋鄉(xiāng)中心學校今年以來，一直堅持從嚴治教，從嚴治理收費工作，認真貫徹武岡市政府、市教育局和各職能部門的指示精神，狠抓政策落實，學生家長、社會各界對全鄉(xiāng)中小學校收費工作非常滿意，為了進一步推進學校亂收費的治理工作，切實減輕農民負擔，我們從大處著眼，小處著手，進行自檢自查。
一、貫徹精神、樹立形象。
中心學校在年初開學之前，就召開中小學校長、總務主任會議，認真貫徹學習中央紀委會議精神，學習教育局王福民局長在開學工作會議上的的講話，深刻認識到：治理學校亂收費，是切實減輕群眾負擔的一項重大措施，事關廣大人民群眾的切身利益，事關學校乃至全社會的穩(wěn)定，也關系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。各學校的領導及全鄉(xiāng)教師對此有正確的認識，在學習的基礎上，又進一步統(tǒng)一了思想，嚴肅了紀律，堅決貫徹“從嚴治教，規(guī)范管理”的方針，珍惜教育形象，從落實黨的十八大精神、“三個代表”重要思想和__有關反腐倡廉的有關論述，并按照教育局的統(tǒng)一部署，認真查擺我鄉(xiāng)的收費行為，沒有發(fā)現(xiàn)存在問題。
具體工作。
二、明確任務，落實責任。
根據行業(yè)特點和有關文件要求，我們進一步明確了減負工作的主要任務，落實農村義務教育“兩免一補”政策，免除農村義務教育階段學生學雜費，為低收入家庭子女免費發(fā)放教科書，落實農村義務教育“一費制”，加強對各學校收費的監(jiān)督管理，糾正損害群眾利益的違規(guī)收費，落實寄宿制學校學生生活費的發(fā)放，落實各校學生營養(yǎng)餐的經費到位情況和開餐的監(jiān)管。為了確保責任落實，我本著“誰主管誰負責”的原則，將中心學校成員全部包點到校，，進一步明確任務，分工細化，責任到人。
三、注重宣傳、突出重點。
我們治理學校亂收費工作能注重宣傳、突出重點：
1、分利用新聞媒介，墻(板)報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關于義務教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。2、嚴格按照市教育局、市物價局、市財政局收費管理暫行辦法的通知收費。3、嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。4、禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。5、進一步加強學校收費使用管理。6、積極推行校務公開和收費公示制度。7、落實學校收費管理領導責任制和責任追究制度。8、要加強監(jiān)督檢查，加大處罰力度。
四、齊抓共管、協(xié)同配合。
按照上級部門的要求，除按規(guī)定的項目和標準收費外，學校不得。
再向學生收取其他任何費用，這一點各校都做得很好。自年初以來，市教育局的領導始終都把治理中小學亂收費作為糾正行業(yè)不正之風的重點工作來抓，按照“誰主管誰負責”的原則，形成了“黨政統(tǒng)一領導，各部門齊抓共管”的領導體制，在我鄉(xiāng)還形成了層層檢查和整改的責任制，加大了從源頭治理和預防力度。我們各學校無亂收費情況。對社會想搭車收費的部門，我們拿出市教育局、市物價局、市財政局收費管理暫行辦法的收費通知。請有關部門支持我們的工作，由于我們掌握政策，注重方法，學校無亂收費和搭車收費現(xiàn)象。我們要珍惜教育形象，進一步采取有效的措施，鞏固治理學校亂收費工作已經取得的成果。
四、建章立制、狠抓落實。
我們在深入學習、廣泛宣傳，齊抓共管的基礎上，能及時設立收費的規(guī)章制度，有力的促進了這項工作的落實。
1、不準擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費，必須嚴格按照市物價、財政、教育三家的文件執(zhí)行。
2、不準在市規(guī)定書目之外強迫學生統(tǒng)一訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。
3、不準教師向學生推薦推銷商品，包括教具、作業(yè)本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。
4、不準向義務教育階段的學生收取擇校費。
5、不準克扣學生的營養(yǎng)餐費，確保學生達到兩菜一湯落到實處。學生中餐一定由學生自主決定。
6、不準亂辦班、亂補課。
7、不準以其他任何形式強制性收費和杜絕“搭車收費”。
8、學生的寄宿的生活補助費堅持打卡到學生戶頭上。
9、學校收費公開、透明，各校在醒目位置張貼收費標準，開學填寫《學生收費卡》發(fā)放給每一位學生家長，學生家長普遍反映：“學校的收費透明，我們放心！”
今后，我們將繼續(xù)認真學習貫徹上級減負工作的會議精神，樹立良好的教育新形象、為學生、家長、社會做實事，切實減輕農民負擔，要把減負工作與黨的群眾路線教育實踐活動有機結合起來，加快教育發(fā)展，全面推進素質教育，充分認識治理中小學亂收費工作的重要意義。
2014-6-14。
教育亂收費心得體會總結篇十三
近年來，車管所亂收費的現(xiàn)象愈演愈烈，許多車主在車駕管所辦理業(yè)務時都有被亂收費的經歷。這種現(xiàn)象嚴重侵犯了車主的權益，也損害了公共服務機構的形象。以下將就車管所亂收費問題進行探討和總結。
第一段：問題的深層原因。
車管所亂收費的根本原因在于某些工作人員的不良心理和行為。一些車管所的工作人員可能因為自己的利益或其他原因而對車主濫收費用，使得車主承受了不必要的財務壓力。同時，車管所的規(guī)章制度也存在一些問題，比如收費標準不夠明確，缺乏監(jiān)管和制約等等，這也是車管所亂收費現(xiàn)象過于普遍的根源之一。
車管所亂收費會對車主造成諸多影響。一方面，車主被迫為一些無意義的收費付出，這會增加車主的經濟負擔；另一方面，車主在辦理業(yè)務時遇到問題時，車管所工作人員因為“額外的收入”而對車主不耐煩或者不給予足夠的服務，也會影響車主的體驗感受和消費觀念。
各級政府和管理部門對車管所亂收費問題都高度重視，積極推出相應措施進行整治。此外，部分車主也會通過投訴、舉報等渠道表達不滿，并爭取更多的維護權益。這些措施一定程度上緩解了車管所亂收費問題。
第四段：推進政府規(guī)章制度的優(yōu)化。
除了針對個別工作人員的整治之外，推進政府規(guī)章制度的優(yōu)化也是一個方向。政府應該把收費標準等規(guī)定做得更加具體明確，增強政府部門的監(jiān)管和制約，來遏制車管所亂收費的現(xiàn)象。
第五段：引導公民合理消費，樹立公共服務機構良好形象。
最后，我們也應該引導公民合理消費，并在面臨車駕管局提出不合理收費要求時，勇于維權、維護自己的合法權益。同時，作為公共服務機構，車管所也應該不斷提升服務質量和管理水平，通過實際行動，為全社會樹立良好的形象。
教育亂收費心得體會總結篇十四
我們學校本學期一直堅持從嚴治教，在學校收費方面，認真貫徹上級指示精神，狠抓政策落實，學生家長、社會對學校收費工作非常滿意，為推進學校亂收費的治理工作，學校從大局著眼，小處著手，經常進行自檢自查。
一、貫徹精神、樹立形象。
當前，一些地方學校亂收費現(xiàn)象屢禁不止，已經成為一個熱點問題，不但加重了群眾負擔，敗壞了社會風氣，也嚴重損害了教育的聲譽與形象，引起一些地方群眾的強烈不滿。我們學校領導對此有正確的認識，在學習的基礎上，又進一步統(tǒng)一了思想，嚴肅了紀律，堅決貫徹“從嚴治教，規(guī)范管理”的方針，珍惜教育形象，從落實黨的“三個代表”重要思想和講政治、講大局的高度，不折不扣貫徹執(zhí)行_、_關于學校收費管理的各項規(guī)定，并按照省政府的統(tǒng)一部署，認真查擺我校收費行為，沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題。
二、注重宣傳、突出重點。
1、我們治理學校亂收費工作能注重宣傳、突出重點：
通過廣播、墻(板)報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關于義務教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。
2、嚴禁擅自設立收費項目。
3、要禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。
4、要進一步加強學校收費使用管理。
5、要積極推行校務公開和收費公示制度，。
6、要落實學校收費管理領導責任制和責任追究制度。
7、要加強監(jiān)督檢查，加大處罰力度。學校收費問題事關學生家長的切身利益，事關教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，學校要堅決從嚴治教，高度重視治理亂收費工作，采取行之有效的措施，為堅決剎住學校亂收費這股不正之風做出我們的貢獻。
三、齊抓共管、防范未然。
按教育部“一費制”要求，除按規(guī)定的項目和標準收費外，學校不再向學生。
收取其他任何費用，這一點我們做得非常好。2014年，學校收費標準繼續(xù)保持穩(wěn)定，沒設立新的收費項目。本學期，學校始終都把治理中小學亂收費作為糾正行業(yè)不正之風的重點工作來抓，按照“誰主管誰負責”的原則，在我校還形成了層層檢查和整改的責任制，加大了從源頭治理和預防力度。從整體上看，經過多年的努力，我們學校無亂收費情況。由于我們掌握政策，注重方法，學校無亂收費和搭車收費現(xiàn)象，我們要珍惜教育形象，進一步采取有效的措施，鞏固治理學校亂收費工作已經取得的成果。
四、建章立制、狠抓落實。
我們在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防范蔚然的基礎上，能及時設立收費的規(guī)章制度，有力的促進了這項工作的落實情況。
1、不準擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費。
2、不準在規(guī)定書目之外強迫學生統(tǒng)一訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。
3、不準教師向學生推薦推銷商品、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。
4、不準向義務教育階段的學生收取擇校費。
5、不準亂辦班、亂補課。
6、不準以其他任何形式強制性收費和杜絕“搭車收費”。
7、不準學校把收費與學生報名、上學掛鉤，與教師的工資、福利、評先評優(yōu)和晉升掛鉤，不能因收費將學生拒之于學校門外。
8、學校收費公開、透明。學生家長普遍反映：“學校的收費透明，我們放心！”
2014年7月。
教育亂收費心得體會總結篇十五
我校按照兵團《關于認真做好2014年上半年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作總結通知》及師市教育局《關于認真做好2014年上半年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作總結通知》的通知要求，結合我校實際，牢固樹立“反復抓、抓反復”的觀念，堅持“綜合治理，標本兼治，嚴格標準，加強管理，強化監(jiān)督，從嚴查處，狠抓落實”的工作思路，認真落實上級的一系列重大部署，積極探索治理教育亂收費工作的新方法和有效途徑，取得了顯著的階段性成效，現(xiàn)總結如下：
一、學期的工作基本情況和成效、經驗。
（一）加強學習，構筑防線，做到了認識到位。
我們從實踐“三個代表”重要思想，維護人民群眾利益，維護黨和政府的威信，維護社會安定團結的政治高度來認識教育收費和治理教育亂收費的重要性、必要性，把收費工作當作大事來抓，從根本上構筑治理教育亂收費的思想防線，增強抓好教育收費工作的自覺性。
在日常工作中，我們經常通過培訓班、談話等形式，加強對收費政策的學習，并要求各位教師在教育收費和治理教育亂收費工作中要做到“五個一起”、“五個必定”、“五個帶頭”，即：治理教育亂收費工作與教學、德育工作一起研究，一起部署，一起檢查，一起落實，一起考核；治理教育亂收費工作逢會必講，進班級必談，材料必看，有反映的必查，工作匯報必聽；主要領導帶頭學習收費政策，帶頭征求群眾意見，帶頭搞好專項檢查，帶頭開展調查研究，帶頭糾正存在的問題。同時，注重解決好三個方面的問題：一是劃清合理收費與亂收費的界限，增強依法收費意識；二是充分認識到治理教育亂收費是根除發(fā)生在老百姓身邊的腐敗、確保社會穩(wěn)定的重大舉措，充分認識到治理亂收費工作的復雜性和長期性，對于亂收費行為堅決予以治理和查處，決不心慈手軟，姑息遷就；三是澄清一些錯誤認識，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀、教育觀，決不能因為教育經費短缺而自立項目、自定標準亂收費，也不能因為工資不能按時足額發(fā)放而變相亂收費。
（二）加強領導，健全機構，做到了責任到位。
治理教育亂收費工作的關鍵是領導重視。為此，我們明確了工作責任，形成了縱向貫通、橫向協(xié)作、內外結合、責任落實的工作格局。完善了學校各部門分工協(xié)作的領導體制和責任體系。為了進一步加強對我校治理教育亂收費工作的領導和協(xié)調，在原來基礎上，進一步完善了我校治理教育亂收費工作月例會制度。學校由“一把手”任組長，其他副職任副組長，班主任為成員的治理教育亂收費工作領導小組，既明確了任，又做到了分工合作，使治理教育亂收費工作在我校協(xié)調開展。
（三）認真學習，加大力度，落實到位。
“一費制”收費辦法出臺后，我們高度重視，加強學習，大力宣傳，周密部署，迅速行動，全面落實，力爭從制度和政策層面解決義務教育階段亂收費問題。我們在學校的板報上公示了《中小學收費項目、標準及依據》，積極宣傳“一費制”政策及落實情況，并兩次召開會議，學習“一費制”相關文件，進行收費政策培訓。通過學習和培訓，使廣大教師深刻理解了“一費制”的政策精神，充分認識到了推行“一費制”工作的重要性和必要性，切實增強了抓好“一費制”工作的主動性和自覺性。
（四）從嚴要求，抓深抓細，做到了檢查到位。
為及時發(fā)現(xiàn)和解決教育收費工作中存在的問題，進一步規(guī)范教育收費工作，我們開展了定期與不定期檢查相結合、自查與與領導小組督查相結合、明查與暗訪相結合等多種形式的檢查，形成了經常性、隨機性和制度化的檢查格局。一是認真進行自查，自覺發(fā)現(xiàn)問題，自我剖析原因，及時進行整改。二是切實做好常規(guī)檢查，即開學查收費，期中查教輔讀物。
（五）完善制度，規(guī)范管理，做到了措施到位。
完善的制度是治理教育亂收費各項政策得以落實的保證。我們在狠抓治理教育亂收費工作責任落實的同時，還著力于制度的建立、完善和落實。1、學期初制定了《治理教育亂收費工作計劃》?！队媱潯肪椭卫斫逃齺y收費的指導思想、治理原則、治理目標、工作重點、方法步驟、組織領導、具體措施等都提出了明確的要求,使治理工作有方案、有組織、有檢查、有落實。
2、切實落實治理教育亂收費各項制度。
（1）學期初，校長和各位教師簽定治理教育亂收費工作責任狀，責任制的落實做到了嚴肅認真，不走過場，任務具體，責任明確，發(fā)現(xiàn)問題，嚴格追究，使治理教育亂收費工作形成了一級抓一級，一級向一級負責的工作格局。
（2）認真落實代收費結算制度，期末及時、足額、明白、如實向學生結算代收費。
（3）切實落實亂收費一票否決制。在教師參加評先、晉級時，都必須無違規(guī)違紀問題。
（4）繼續(xù)實行收費談話制度,告誡大家要把收費工作當成政治線、生命線、高壓線，嚴格遵照上級有關規(guī)定收費。
3、深化農村義務教育經費保障機制改革。
嚴格執(zhí)行《_關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》中央和兵團財政撥付的專項經費按時足額撥付到學校，不存在截留、平調、挪用教育經費。切實加強對農村義務教育經費保障機制改革專項資金的監(jiān)督管理，確保?？顚Ｓ?，提高資金使用效益。按照師市教育局中小學預算工作的要求，結合學習的實際情況，完全按規(guī)范要求執(zhí)行。并派出校長和報帳員參加預算編制培訓活動，是各項預算合乎規(guī)范要求。
堅決執(zhí)行團場義務教育階段學生享受“兩免一補”政策，全部免除了學生的學雜費和上級教育部門規(guī)定的教科書費用。家庭經濟困難的寄宿生在自己提出書面申請后，再由其父母所在單位出據的家庭收入單位證明，再由團民政科進行審查證明確實是家庭貧困的學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費，按照小學生60元/月、中學生90元/月的標準執(zhí)行。
建立了團場義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制，每學期由團主管部門兩次到學校進行校舍安全大檢查，對存在隱患的立即采取措施進行鑒定，按照相關程序上報上級部門，并且進行維修和加固或拆除。
學校制定和完善了各類學校安全突發(fā)事故的應急預案，每學期組織兩次以地震、火災等為內容的應急演練，使廣大師生增強了安全防范意識。
學校教師的工資全部由師教育局統(tǒng)一按月足以發(fā)放，其它各項在教師的工資中統(tǒng)一扣除。
4、健全和完善學校收費、使用監(jiān)管的長效機制。
切實加強學校財務管理和收費審計工作，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，實行集中核算、統(tǒng)一收付、票款分離。全面實行教育收費公示和校務公開制度，自覺接受廣大群眾和社會的監(jiān)督。
育經費保障機制”，并在校門前張貼了《致全團農村義務教育階段學生家長的一封信》，為了讓收費工作公開、透明，學校在校櫥窗上公示了“實行‘新機制’的學校收費標準”，并利用展報公示了享受“兩免一補”學生名單，真正讓家長明明白白，放放心心交費，實施好農村義務教育經費保障機制。各種費用經過公示后上繳師電化核算中心和團財務科，決無截留現(xiàn)象發(fā)生。學生校服的征訂通過成立“學生校服訂購家長委員會”同意，然后向全體學生家長發(fā)放征求意見書，同意率達到85%以上才宣布通過。學校報請師教育局勤工辦同意后，在兵團教育局指定的八家服裝廠中任選三家來校于家長委員會代表及其校委會共同商定其它詳細事宜。
學生開學前經過保險公司的宣傳，學生家長保險采取自愿的原則為學生進行保險，從不強迫。
我們在治理教育亂收費方面加強了領導，采取了一系列措施，因此不存在亂收費的現(xiàn)象。但治理教育亂收費畢竟是一項涉及面廣、難度較大、長期性的工作，需要我們進一步樹立憂患意識，防患于未然。
三、今后打算。
為徹底杜絕教育亂收費、規(guī)范教育收費，今后我們要狠抓以下幾個環(huán)節(jié)，從根本上探求治理教育亂收費的途徑。
（一）加大宣傳教育力度。搞好宣傳教育是做好各項工作的基礎，宣傳教育工作跟上了，就能為治理教育收費工作營造良好的氛圍。我們注重從正面加強宣傳教育，敢于公開收費政策、收費項目、收費標準，進一步增了加收費工作的透明度，贏得了主動，得到了社會各界和絕大多數(shù)學生及其家長的理解和支持。
治教、依法收費的意識，自覺抵制亂收費行為，從思想上切實解決了“不想為”的問題。
（三）不斷完善各項制度，堅持實行目標管理責任制。制度建設是做好各項工作的保證。我們通過進一步建立健全各項制度、規(guī)定和措施，堵塞漏洞，嚴格實行目標管理，把責任制落實到每個人，從源頭上有效地解決了“不能為”的問題。
（四）進一步加大監(jiān)督檢查的力度，從嚴落實責任追究。監(jiān)督檢查，落實責任追究，是確保做好各項工作，完成工作目標的有效措施。我們把經常監(jiān)督檢查同每學期的三次常規(guī)檢查有機地結合起來，經常性深入班級對收費工作進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決處理。對違規(guī)違紀亂收費的，敢于公開暴光，加大責任追究力度，從根本上切實解決了“不敢為”的問題。
教育亂收費心得體會總結篇十六
為貫徹落實上級治理教育亂收費工作會議精神，縣人民政府高度重視治理教育亂收費工作，分別召開春秋兩季縣級治理教育亂收費成員單位工作會議，下發(fā)了文件，安排布置2022年春秋兩季學期的教育收費工作。教育、糾風、監(jiān)察、發(fā)改、財政、審計部門充分發(fā)揮職能作用，同心協(xié)力、齊抓共管，把治理工作納入糾風工作的重中之重，擺在重要位置，標本兼治，綜合治理，深入各級各類學校，采取走訪學生、家長、干部、群眾等方式，對教育收費、農村義務教育經費保障機制執(zhí)行情況進行檢查。檢查結果，2022年學校收費工作規(guī)范，秩序良好，農村義務教育經費保障機制執(zhí)行到位，“陽光工程”實施較好，全縣各級各類學校未發(fā)生亂收費現(xiàn)象，也無截留、挪用、擠占、貪污、私分義務教育經費現(xiàn)象。
（一）強化農村義務教育經費監(jiān)督檢查力度，深入推進新機制的貫徹落實。**縣始終按照_糾風辦、教育部、_、國家發(fā)改委、財政部《關于在農村義務教育經費保障機制改革中堅決制止學校亂收費的通知》要求，狠抓了“依法收費、依法控輟”等措施的落實，2022年全部免除義務教育階段34776名學生雜費、課本費、練習冊費，未發(fā)生“一邊免費，一邊亂收費”問題，加重學生、家長的經濟負擔，從源頭上遏止了教育亂收費苗頭，有力鞏固提高了普九成果。
（二）嚴格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限制”政策，從嚴控制高中擇校收費。高中教育學校嚴格執(zhí)行文計收費[2022]360號文件，普高收學費400元/每生.學期、住宿費80元/每生.學期、擇校生費低于標準4000元/每生.學年收?。ㄗ罡?000元，最低460元）。職高收學費500元/每生.學期、住宿費80元/每生.學期,未收擇校生費。書費和教輔資料實行實價據實收取，未出現(xiàn)擅立項目、提高標準、擴大范圍亂收費的違規(guī)現(xiàn)象；也未發(fā)生收取擇校生費后又收學費的問題。
二、紀檢監(jiān)察工作。
（一）深入開展黨風廉政學習宣傳教育，作風建設得到進一步加強。
1、圍繞師德師風教育，認真開展“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發(fā)展”大討論活動。在大討論活動中，成效顯著，從教育局到學校、從領導到教師，辦好高中教育的政治責任感和使命感明顯增強，2022年高中教育質量明顯提高；機關干部職工、學校教師的責任意識、服務意識明顯增強，社會滿意度明顯提高；師德師風建設明顯加強，教師酗酒鬧事、參賭、體罰學生等問題明顯減少，在全縣形成尊師重教、教書育人的良好氛圍。
2、積極開展廉潔教育，進一步推動廉潔文化進校園活動。一是按照上級要求，在全縣各級各類學校貫徹落實《中小學廉潔教育指導綱要》，使廉潔的基礎內容、基本品質、基本觀念和意識深入學生心中，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀；二是在縣屬學校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師中開展“揚正氣、促和諧”廉政公益廣告創(chuàng)作活動，組織30余名教師創(chuàng)作24幅廉政公益廣告參評，有19幅獲獎；三是為隆重紀念黨的紀律檢查機關恢復重建30周年，按縣紀委的安排，又積極發(fā)動各學校開展調查研究，撰寫符合要求的3反腐倡廉理論研討文章參加評選，使反腐倡廉理論深入各學校、教師中。
3、強化反腐倡廉理論學習，筑牢拒腐防變的思想道德防線。一是充分利用3次職工會、3次校長會，組織干部職工、校長學習《中國_紀律處分條例》、《_公務員法》、《云南省事業(yè)單位聘用合同》、《云南省行政問責辦法等四項制度工作手冊》等反腐倡廉理論知識，進行正面學習教育，使大家進一步加深對反腐倡廉理論知識的認識；二是充分利用會議、文件形式，將各級有關教育亂收費、違法違紀案件通報，對干部職工、教師進行警示教育；三是17所學校按照教育局的安排，充分利用春秋季開學時的政治理論學習之機，學習反腐倡廉理論知識。通過各種形式的學習教育，教育系統(tǒng)干部職工、教師的反腐倡廉意識有所增強，遵紀守法、廉潔從政、廉潔從教意識明顯增強，筑牢了拒腐防變的思想道德防線。
（二）認真貫徹落實《行政問責辦法等四項制度》，切實提高系統(tǒng)工作效率。
按照政府的安排部署，結合教育工作實際，教育局在教育系統(tǒng)實施了行政問責辦法等四項制度，將四項制度、行政問責事項、問責方式、服務承諾等向社會全面公開，加強對四項制度實施情況的監(jiān)督檢查。四項制度實施以來，強化了行政責任，促進了行政負責人依法行政、恪盡職守、提高了教育局、學校的執(zhí)行力和公信力；干部職工提高了認識，統(tǒng)一了思想，轉變了工作作風，增強了責任、服務意識，提高了工作效率；政務、校務公開工作得到加強，增強了透明度，擴大了社會對教育的知情權、監(jiān)督權。由于學習、教育、監(jiān)督到位，教育局在貫徹落實四項制度方面做得很好，尚未發(fā)生違反現(xiàn)象。
（三）認真做好信訪工作，切實查辦信訪案件。
1、認真做好信訪工作。為確保奧運會、殘奧會以及改革開放30周年紀念活動順利開展，按照縣委、政府的安排部署，教育局實施了黨政領導干部大下訪活動、信訪日報告制度、領導包案制度、領導接訪制度、專人辦訪辦法等制度，加強信訪工作領導，強化責任，認真開展信訪排查摸底工作，利用疏導、溝通、交流、肯定、表揚等方式化解了5起重大、疑難信訪問題，特別是上訪老戶賀成揚夫婦十多年的信訪問題，確保奧運會、殘奧會期間系統(tǒng)無一人到省進京上訪。
2、切實查辦信訪案件。2022年把侵害學生、家長經濟利益的亂收費案件、侵犯學生人生權利的案件和擠占、挪用、截留、貪污、私分義務教育經費的案件，作為重點嚴厲查處。全年共收到來信16件、接訪5次、電話舉報4件。25件次信訪，已全部辦結。通過初步核實，辦理結果為：反映失實的5件，為5人澄清問題；反映基本屬實的12件，給予口頭批評11人、教育系統(tǒng)通報批評1人；反映屬實的8件，取銷特崗教師考試資格1人、取銷會考資格1人、按協(xié)議解決1件、按教育局的規(guī)定處理3件、按學校的制度處理1件、按訴訟程序解決1件。通過辦理25件次信訪，共為學生、家長避免、挽回經濟損失6萬多元。
（四）如實履行監(jiān)察職能，確保教育暢通，為教育工作保駕護航。
一是加強對高考、中考監(jiān)督工作，嚴肅考風考紀，為考生提高公平、公正的考試環(huán)境；二是對教師履職晉級考核進行監(jiān)督，切實維護教師的切身利益；三是對事業(yè)單位招聘國家工作人員、特崗教師考試進行監(jiān)督，保證考生能公正、公平、公開競爭。
（五）認真開展專項執(zhí)法檢查，從嚴杜絕違法違紀問題發(fā)生。
一是對義務教育學校貫徹執(zhí)行農村義務教育經費保障機制改革情況進行專項執(zhí)法檢查，杜絕了“一邊免費，一邊亂收費”問題發(fā)生；二是對義務教育學校管理使用義務教育經費情況監(jiān)督檢查，杜絕截留、挪用、貪污、私分專項經費問題發(fā)生；三是對小靈通捆綁使用辦公電話進行清理，杜絕違紀問題發(fā)生；四是認真開展清查“小金庫”工作，嚴格規(guī)范非稅收入管理；五是積極開展“四項資金”專項治理工作，保證資金?？顚Ｓ?。
三、幾點體會。
治理教育亂收費工作，必須統(tǒng)一思想，提高認識，要站在講政治的高度，切實維護人民群眾的切身利益。紀檢監(jiān)察工作，首先要解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步拓寬工作思路，注意抓好典型教育，以正面引導為主，把教育放在首位，全面提高黨員、教師隊伍思想政治素質。其次，要加強制度建設，制度建設是搞好紀檢監(jiān)察工作的重要一環(huán)，制度的落實又是關鍵的一環(huán)。再次，在實際工作中要注意處理好搞活教育與監(jiān)督的關系，堅決原則的同時，要搞活教育，將原則性與靈活性有機結合。
四、存在的主要問題。
個別黨員、教師對反腐倡廉工作認識不到位，學習教育中敷衍了事，影響教育學習效果；反腐倡廉學習教育和管理機制還不夠健全，還不夠系統(tǒng)、規(guī)范化；個別校長不重視反腐倡廉工作，未履行“一把手”職責，忽視了反腐倡廉工作對教育教學工作的護航作用，輕視反腐倡廉工作；校園廉政文化建設氛圍不濃，有的學校未按教育局的安排開設廉政文化課。
五、2022年工作打算。
繼續(xù)加大學習教育力度，增強廣大黨員、教師反腐倡廉意識；深入基層了解情況，轉變工作作風，切實為群眾辦好事、辦實事；不斷深化政務、校務公開工作，加大黨內外監(jiān)督的力度，發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用；完善監(jiān)督機制和反腐倡廉工作機制；創(chuàng)_風廉政建設工作措施，促進黨風廉政建設工作向前發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結篇十七
教育收費歷來是一個敏感和熱點問題，社會矚目，百姓關注。糾風治亂是教育系統(tǒng)一項經常性的工作，也是一項重點工作。因此，縣教育局黨委對這項工作高度重視。今年以來，我們在縣委、縣政府的關心、指導、幫助下，認真貫徹落實上級有關教育糾風治亂工作指示精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，不斷完善規(guī)章制度和監(jiān)督制約機制，加大了檢查監(jiān)督力度，很抓工作落實，經過上下共同努力，我縣教育糾風治亂工作取得了明顯成效。
（一）加強領導，明確職責，堅持齊抓共管。
一是建立組織，明確分工?？h政府成立了以政府主要領導為組長，縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣紀檢委糾風辦、縣審計局為成員的治理中小學亂收費工作領導小組。領導小組辦公室設在縣教育局，教育局紀檢書記任辦公室主任，負責協(xié)調各涉教部門抓好日常工作。二是落實責任，整體推進。我們堅持“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，一級對一級負責，在教育內部和涉教部門層層簽訂責任狀，哪一個部門、哪一級出現(xiàn)問題就追究其領導責任，在全縣形成了教育行政部門負總責，各涉教有關部門密切配合，各司其職、各負其責，上下聯(lián)動，齊抓共管的工作格局。今年以來，在縣委、縣政府的領導下，縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣審計局等部門都能密切合作，工作效率很高，使收費管理工作步入了良性循環(huán)軌道。尤其是對我縣新保障機制落實中的住宿費、教輔資料等服務性項目及標準，能夠認真進行宣傳解說讓群眾明白服務性收費和亂收費的區(qū)別，使這些服務性收費行為得以在我縣順利進行。
（二）建章立制，規(guī)范行為。
一是結合實際，完善制度。我縣根據本年度省、市治理中小學亂收費有關文件精神，結合實際，重新完善了《大悟縣治理中小學亂收費制度》，強化了政府對中小學收費工作的約束力度。二是科學管理，規(guī)范行為。今年我們在全縣中小學收費上實行“四統(tǒng)一”、“六嚴禁”，即：統(tǒng)一收費項目、統(tǒng)一收費標準、統(tǒng)一張榜公示、統(tǒng)一亮證收費；嚴禁擴大“一費制”收費范圍、嚴禁統(tǒng)一征訂和使用教輔資料、嚴禁代收保險費、嚴禁利用學校的場所、設備以及各種教育服務公司、培訓中心等名義為學生有償補課、嚴禁各種搭車收費行為。三是兌現(xiàn)獎懲，有效激勵。我們對學校收費工作實行了“聯(lián)評”和“一票否決”制度。對表現(xiàn)突出的學校和個人，實行表揚和表彰，對出現(xiàn)亂收費行為的學校和有關教師在評優(yōu)評模、職級評定，師德評估等方面實行一票否決，學校不準評選先進集體，有關責任人和學校領導不準評選先進和晉職、晉級，同時視情節(jié)輕重給學校和當事人予以通報批評乃至紀律處分。
（三）強化監(jiān)督，專項查處，務求工作實效。
一是借全國教育收費專項檢查之機，對全縣中小學收費進行全面檢查。為了迎接全國教育收費專項檢查，研究部署迎檢工作，制定了迎檢工作方案。召開了全縣迎國檢專項檢查工作會議，要求全縣城鄉(xiāng)各級中小學校對秋季開學以來的收費行為進行深入自檢自查，并如實上報情況。縣治理中小學亂收費工作小組根據全縣自檢自查情況，從16個方面對全縣中小學的收費工作進行了專項檢查。檢查組利用4天時間，采取聽、查、看、問的方式對全縣中小學校進行了全面細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
二是主動公開，接受監(jiān)督。縣教育局統(tǒng)一要求全縣中小學制作收費公示欄，實行明碼標價，將收費項目、收費標準在學校醒目處公示，接受學生和家長監(jiān)督：縣教育局還聘請了縣人大代表、政協(xié)委員、新聞單位、司法部門、家長代表等人士為監(jiān)督員，設立了舉報電話、舉報箱，對群眾關心的這一熱點問題主動接受社會各界的監(jiān)督。
三是邊查邊改，注重實效。近幾年，我們對學校的收費工作始終堅持有舉必查，有犯必糾，對存在的問題，限期進行整改，對有亂收費行為的學校及個人，一經發(fā)現(xiàn)，堅決按照有關規(guī)定嚴肅處理。今年我們與縣紀委配合對兩所縣直學校，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中和一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的亂收費行為進行了處理，將亂收的部分全部退還給學生，無法退還的，予以沒收上交國庫，并對相關學校的負責人進行了紀律處分。暑期我們還組織了對教師有償補課進行了專項檢查，有19名教師受到了通報批評，因此，我縣亂收費的勢頭呈下降趨勢，從市局每季度各縣市亂收費的統(tǒng)計中可以看出。
雖然我縣在治理學校亂收費方面取得一些成績，但仍然存在以下幾個問題：
1、在職教師有償補課問題還沒有徹底杜絕，尤其是調查取證困難，處理難，沒有明確的政策或法律依據。
2、個別城鎮(zhèn)學校存在將服務性收費與“一費制”混同收費現(xiàn)象。對服務性收費的自愿性原則在收費單上沒有明確顯示。
3、實行新保障機制政策后，我縣因是貧困縣，財政困難，配套資金撥付不能及時足額到位，造成學校資金短缺，運轉困難。
4、有些學校收費公示依然不規(guī)范，有的沒有收費依據；有的收費項目不全面，只有“一費制”項目，沒有服務性收費項目。
持，為學生的成長營造良好的環(huán)境。
1、加強領導，完善機制。進一步明確縣糾風治亂領導小組職責，加大領導力度，實行領導分工負責制和責任追究制度；同時，制定和完善相關制度，狠抓落實。
2、繼續(xù)加強教育收費的宣傳與教育，提高全縣教育系統(tǒng)各級領導干部和廣大教師的思想認識，樹立正確的教育發(fā)展觀。
3、召開教育糾風治亂專題會議，按照上級有關工作部署全面安排我縣教育糾風治亂工作。
4、將治理教育亂收費工作內容納入到全系統(tǒng)干部培訓計劃當中，特別是作為校長培訓班的教學內容之一，從源頭上治理教育亂收費。
5、學生家長會作為家庭和學校聯(lián)系的紐帶，是宣傳教育收費政策的重要陣地。我們將積極利用這塊陣地開展宣傳，使教育收費政策為更多的家長所了解，以便對學校收費進行有效監(jiān)督。
教育亂收費心得體會總結篇十八
20xx年，我局在縣委、縣政府和縣紀委的正確領導下，努力打造規(guī)范教育收費示范縣，認真履行教育執(zhí)法檢查職責，繼續(xù)做好治理教育亂收費工作?，F(xiàn)將我局上半年的治亂工作總結如下:。
我們依舊按照“誰主管、誰負責”的原則從教育局到各級各類學校層層建立責任制，簽定治理教育亂收費目標責任書，實行一把手負責制，并實行局領導包校包片機制，并制定了“治理亂收費實施方案”，將此項工作任務明細分解到各相關股室。
我們于3月份制定并下發(fā)了《稷山縣教育局治理亂收費的實施方案》及規(guī)范教育收費的公開承諾，和教師行為規(guī)范十條禁令，印發(fā)傳單1.5萬余份，從3月初至5月底由局10個股室對口10個聯(lián)校的重點工作檢查中，深入到各校，對教師及學生家長進行廣泛宣傳教育，得到了群眾的一致好評。
9月1日—10日由教育局10個股室對口10個聯(lián)區(qū)（中心校）和11所初中，縣直幼兒園，對20xx年春季收費工作進行了全面的檢查。此次檢查的教育收費情況如下：
1、我縣于20xx年已制定相關的政策、措施，杜絕義務教育階段擇校亂收費問題，全縣義務教育階段所有學校均已取消擇校費。通過此次檢查，20xx年秋季和20xx年春季，全縣義務教育階段學校均未收取擇校費。
2、所有學校的服務性收費和代收費均采取自愿的原則和非營利原則，杜絕強行攤派和從中牟利。
3、規(guī)范中小學教輔材料使用和管理，除各校采取學生自愿原則購買的新華書店發(fā)行的練習冊及高中通過公開競標購買的復習資料外，再無任何教輔資料。
4、我縣在20xx年已全部免除義務教育階段公辦學校住宿費，同時全部免除進城務工人員隨遷子女的學雜費和借讀費，義務教育階段學校除作業(yè)本費外，不再收取任何費用。高中階段收費標準均維持20xx年秋季學期收費水平。
5、全縣4所公辦高中招收擇校生嚴格執(zhí)行“三限”政策，擇校生人數(shù)、擇校生分數(shù)、擇校費的收取標準均在規(guī)定范圍之內。
6、教育局制定相關政策，禁止任何單位和個人以不同形式向學校攤派課外讀物或搭車收費。
7、20xx年，中職學校國家助學金補助資金135.4萬元，受助學生1094名，全部通過國庫支付直接打入學生銀行卡。20xx年和20xx年春中職學校共免學費11.36萬元，免學費人數(shù)達284人；20xx年高中國家助學金共補助資金120萬元，受助學生20xx名，全部通過銀行支付到學生賬戶。學校通過嚴格的申請、審查、公示，確定受助學生，杜絕騙取、套取、虛報、冒領等現(xiàn)象，真正使家庭經濟困難的學生得到救助。
8、全縣各級各類學校都設立公示欄，對學校的'財務收支情況、收費項目及標準進行定期公示，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督。
9、圍繞解決教育收費熱點、難點問題，教育局和各級各類學校都建立了公示制度、受理舉報制度、違規(guī)違紀處理制度，對舉報學校亂收費、向學校攤派、搭車收費等問題嚴肅處理，20xx年共受理舉報案件2起，退還不合理收費17.03萬元。
以上是我們上半年治理亂收費所做的工作，我們將進一步加大監(jiān)督檢查力度，對各級各類學校在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題認真歸納分析，及時整改，對違規(guī)違紀的個人進行了嚴肅處理，并通報全縣，退還不合理收費。在下一步工作中，我們要進一步加強領導，提高認識，與糾風、物價、審計等部門密切配合，明確分工，齊抓共管，形成合力，對群眾反映問題較多的學校，加強回訪檢查，督促問題整改落實到位，同時，加強對教育惠民政策和教育收費政策的宣傳，廣泛接受社會監(jiān)督，努力創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣。
教育亂收費心得體會總結篇十九
為進一步做好20xx年秋學期開學期間教育收費工作，切實降低教育收費信訪舉報量，根據《省刻育廳等七部門關于20xx年規(guī)范教育收費、進一步治理教育亂收費工作的通知》（蘇教監(jiān)〔20xx〕4號）精神，結合我市實際，就秋季開學期間全市規(guī)范教育收費、治理教育亂收費工作提出如下意見，請認真貫徹執(zhí)行。
一、嚴格執(zhí)行各項收費政策，切實規(guī)范教育收費行為。
全面落實義務教育免收學雜費、免費提供教科書、取消借讀費、對貧困寄宿生補助生活費等惠民措施，確保不發(fā)生一邊免費、一邊亂收費現(xiàn)象。規(guī)范中小學辦學行為，嚴禁舉辦各類收費補習班，中小學生在校期間的學習活動，必須納入學校的正常教學活動范圍，不得以任何名義另行收費。嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種重點班、提高班、興趣班、補習班、特長班、競賽班等有償培訓。學校不得代辦或組織學生統(tǒng)一購買教輔報刊、書籍等。學生保險由學生或家長自愿向保險機構投保，學校不得以任何理由代保險機構向學生收取保險費。嚴肅查處征訂教輔資料和代辦保險中收受回扣等商業(yè)賄賂的行為。學校為學生代辦伙食等，不得以盈利為目的，除正常的成本開支外，不得從中提取管理費，更不得巧立名目發(fā)放教師獎金福利等。對社會力量在學校舉辦的后勤服務，學校也應加強管理，并本著讓利學生的原則，合理確定服務價格，穩(wěn)定學?；锸迟|量。
嚴格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策，嚴禁在“三限”政策之外以自費、旁聽、借讀、轉學、非計劃生等名義招生亂收費。學校收取擇校費后，不得再向學生收取學費。
二、強化收費管理，認真執(zhí)行教育收費公示制度。
中小學校（含民辦學校）所有收費必須按學期收取，學期中途不得收取任何費用。學校收費必須給學生開據正式票據，堅決杜絕收費不開票、多收費少開票以及巧立名目收費的行為。學校收費應全部繳入財政專戶，嚴格執(zhí)行非稅資金管理的有關規(guī)定。
三、及時辦理群眾信訪舉報，加大教育亂收費查處和責任追究力度。
各學校要設立收費咨詢臺，認真接受學生家長的咨詢，耐心細致地做好教育收費政策的宣傳解釋工作。各相關單位和部門要及時辦理群眾信訪舉報，努力做到調查、處理、清退“三到位”。對教育收費問題突出的學校實行重點監(jiān)控制度，要認真貫徹執(zhí)行《江蘇省刻育亂收費黨紀政紀處分的暫行規(guī)定》，進一步加大教育亂收費查糾力度，嚴肅查處并追究亂收費的相關領導和有關人員的責任，對典型案件進行內部通報和公開曝光。
教育是人類社會發(fā)展的基石，也是每個人成長的重要階段。在教育過程中，我們無論是身為學生還是教師，都能夠獲得一些寶貴的心得體會。通過這篇文章，我將總結我在教育中所學到的經驗，并分享給大家。
首先，對于學生而言，自我學習的能力是至關重要的。在過去的學習中，我意識到了主動學習的重要性。只有通過自主學習，我們才能真正理解和吸收知識。在課堂上，我積極主動地提問，主動參與討論，不僅能夠加深自己對知識的理解，也能夠拓寬自己的思維。此外，我還善于利用互聯(lián)網和圖書館等資源，對自己感興趣的領域進行深入研究。通過自我學習的過程，我逐漸形成了批判性思維和創(chuàng)新意識，這些能力對我未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。
其次，團隊合作能力也是我在教育過程中得到的寶貴經驗之一。在學校里，我有幸參與了一些團隊合作的項目，這讓我意識到了團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都有不同的才能和專長，只有互相合作，共同努力，才能更好地完成任務。通過與團隊成員的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了如何協(xié)調團隊的各種資源，以最大化團隊的效能。這對于我們未來的職業(yè)生涯以及在社會中的交往中都是至關重要的。
第三，我還意識到了教育真正的目的是培養(yǎng)學生的綜合發(fā)展。過去，教育往往注重學科知識的掌握和應試能力的提高。然而，隨著社會的發(fā)展和教育理念的更新，我們逐漸意識到單純的知識和分數(shù)并不能全面衡量一個人的能力。教育的目的是要培養(yǎng)學生的綜合素質，包括思維能力、情感態(tài)度、實踐能力等。這些素質是學生未來發(fā)展的基礎，也是他們成為有用之人的關鍵。因此，作為教師，我們應當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、溝通能力、團隊合作能力等非學科知識。這樣，學生才能夠真正具備適應未來社會的能力。
第四，我在教育過程中也深刻體會到了教育是一種持續(xù)的過程。教育不僅僅發(fā)生在學校里，更是發(fā)生在生活的方方面面。我們要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷地更新自己的知識和技能。同時，我們也要向身邊的人傳遞知識和經驗，幫助他們成長。教育是一種互動的過程，只有通過持續(xù)的交流和分享，我們才能夠共同進步。
最后，教育還是一種積極的行為。通過教育，我們可以激發(fā)學生的潛能，讓他們實現(xiàn)自我價值。在教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個學生都是獨特的，他們有著不同的個性、優(yōu)勢和潛能。作為教育者，我們應當關注每一個學生的發(fā)展，幫助他們發(fā)掘自己的潛力，并為他們提供支持和指導。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出一批有創(chuàng)造力、有擔當、有責任心的人才，為社會的進步做出貢獻。
總結而言，教育是一種寶貴的經驗。通過自我學習、團隊合作、綜合發(fā)展、持續(xù)學習和積極行為，我們可以獲得更加全面的教育體驗。無論是作為學生還是教師，我們都應當積極參與教育，并不斷總結經驗，不斷進步。因為教育不僅僅影響著我們個人的成長，也關系著整個社會的進步和發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結篇二
教育是人類社會進步發(fā)展的不可或缺的重要組成部分。每個人從小到大都經歷了不同階段的教育，積累了一定的經驗和體會。而在這些經驗和體會中，總結出一些可以給他人參考的心得，對于教育的進一步發(fā)展和提高也具有一定的意義。在我過去的教育過程中，我體會到了幾個方面的重要因素，包括教育的目標、方法、環(huán)境等，下面我將就這些方面展開論述。
第一段：教育的目標
教育的目標是指培養(yǎng)學生具備一定的知識和能力，為他們的未來發(fā)展打下基礎。在我參與的教育過程中，我意識到教育的目標不僅僅是學生的學習和考試成績，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、批判性思維和綜合素質。只有通過培養(yǎng)學生的綜合素質，他們才能在未來的社會和職場中有更好的發(fā)展。因此，在教學過程中，我們要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，而不僅僅是灌輸知識。
第二段：教育的方法
教育的方法對于學生的學習效果有著重要的影響。在我參與的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學是一種非常有效的教學方法。通過提出問題和激發(fā)學生思考，可以培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。同時，通過小組合作學習和項目制學習等方式，可以提高學生的合作精神和團隊意識。此外，教師的示范和引導也是教育方法中的重要環(huán)節(jié)，教師要以身作則，成為學生學習的榜樣。
第三段：教育的環(huán)境
教育的環(huán)境也是十分重要的，它包括教室的布置、學校的氛圍等。在我參與的教育環(huán)境中，我意識到一個溫馨、舒適的教育環(huán)境可以創(chuàng)造良好的學習氛圍，有利于學生的學習和成長。而相反，臟亂差的教室、教育機構的壓抑氛圍則會對學生產生負面影響。因此，我們應該注重營造一個良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造有利于學生學習的條件。
第四段：教育的實踐
教育不僅僅是理論的學習，更重要的是實踐的過程。在我過去的教育中，我發(fā)現(xiàn)實踐是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。通過實踐，學生可以將所學的知識應用到實際中，從而加深對知識的理解和掌握。因此，我們應該鼓勵學生參與各種實踐活動，培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決問題的能力。
第五段：教育的評價
教育的評價是對教育過程和結果進行總結和判斷的重要手段。在我參與的教育中，我意識到客觀、公正的評價對于學生的發(fā)展至關重要。評價不應僅僅注重學生的分數(shù)，更重要的是要綜合考慮學生的學習態(tài)度、學習方法和綜合素質。只有通過全面的評價，我們才能更好地了解學生的發(fā)展情況，為他們提供更有針對性的教育。
總結：
通過對教育的目標、方法、環(huán)境、實踐和評價的總結，我深刻認識到教育是一個綜合性的系統(tǒng)工程，需要多方面的努力和配合。教育的目標應該是培養(yǎng)學生的綜合素質和能力，而不僅僅是追求分數(shù)的高低。教育的方法應該以啟發(fā)式教學為主，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。教育的環(huán)境應該是溫馨、舒適的，為學生的學習提供良好的條件。教育的實踐是鍛煉學生實際能力的重要途徑。教育的評價應該是客觀、公正的，綜合考慮學生的綜合素質和能力。
通過我的實踐和總結，我相信只有注重學生的綜合素質和能力培養(yǎng)，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，鼓勵學生參與實踐和綜合能力的培養(yǎng)，并進行客觀公正的評價，才能使教育的效果更加明顯，為學生成長發(fā)展營造有利條件。最后，希望未來的教育能夠更加注重學生的全面發(fā)展，為每個學生的未來奠定良好基礎。
教育亂收費心得體會總結篇三
近年來，我縣規(guī)范教育收費工作在市級相關部門的精心指導下，在縣委、縣府的統(tǒng)一部署下，在縣糾風辦、物價局、財政局、物價局等部門的共同努力下，以“辦人民滿意教育”為目標，始終堅持“標本兼治，綜合治理”的方針，不斷完善規(guī)章制度，加大檢查監(jiān)督力度，狠抓工作落實，治理工作取得明顯成效。
一、加強領導，健全監(jiān)督管理機制。
(一)成立機構，制定方案。教育收費關系千家萬戶，縣委、縣政府高度重視教育收費工作，成立了由主管縣長任組長，教育、財政、物價、糾風、監(jiān)察、審計、文體局等部門負責同志為成員的治理教育亂收費工作領導小組，按照創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣實施方案，積極實施，狠抓落實，富有成效的開展各項工作。
(二)部門聯(lián)席，各盡其責?？h縣治理教育亂收費聯(lián)席會議制度健全，各成員單位分工具體，職責明確，配合緊密。對教育收費問題進行專題研究，對于教育收費中存在的問題，及時處理有關情況?？h政府糾風辦牽頭，主要做好治理教育亂收費聯(lián)席會議的召集，及時糾正出現(xiàn)的亂收費問題;縣教育局主要做好中小學亂收費各項治理工作;縣財政局負責做好收費票據、收費資金的管理，保證教育經費的投入;縣物件局及時核定教育收費項目、標準，糾正違反收費標準和項目的收費行為;縣監(jiān)察局主要做好對教育亂收費違規(guī)事項查處和對相關責任人的紀律處理;縣審計局主要做好教育資金的專項審計;縣廣電文體局主要抓好教育收費政策的宣傳工作及中小學教材征訂的審核工作。
(三)上下聯(lián)動，齊抓共管?？h教育局成立以局紀委書記為主任，相關職能科室負責同志為成員的治理教育亂收費辦公室，同時成立了教育稽查隊，及時處置群眾舉報的亂收費問題，按時上報各類治理教育亂收費統(tǒng)計報表，及時向聯(lián)席會議匯報治理情況，定期公布治理教育亂收費結果。全縣形成從政府到部門，從部門到個人的層級落實體系，形成上下聯(lián)動，齊抓共管的工作格局。
(四)加大宣傳，暢通渠道。春秋季開學前，我們在電視臺、教育網上及時公布學校收費政策，做到陽光收費，自覺接受群眾監(jiān)督。同時縣教育局、縣物價局、縣糾風辦均設立舉報電話，保證群眾舉報信息暢通。
二、狠抓落實，確保教育經費投入到位。
(一)經費保障機制改革政策落實到位。我縣認真貫徹執(zhí)行農村義務教育經費保障機制改革和城市義務教育學校免除雜費政策，農村義務段中小學取消所有收費項目，城市義務教育學校只收取課本費和自行車保管費，嚴格按照國家規(guī)定的標準和項目收取費用。縣財政足額安排預算內公用經費，并做到逐年增長，我縣現(xiàn)執(zhí)行小學每生每年58元、中學每生每年85元標準，已超過國家規(guī)定的標準，保證了學校的正常運轉。
(二)教師工資全額撥付到位。我縣教師工資從2003年起，全部由銀行代為發(fā)放，從2009年開始教師績效工資全部兌現(xiàn)，教師工資除獎勵性績效工資每學期按照考核發(fā)放，其余工資按時、足額由銀行發(fā)放到教師手中，沒有拖欠現(xiàn)象。
(三)教育收費管理制度到位。認真貫徹執(zhí)行教育收費政策，健全管理使用制度。將學校收費資金全部納入縣財政收支兩條線，進行統(tǒng)一管理?？h財政局設教育專戶，足額撥付教育收費資金，沒有擠占、挪用或平調學校收費行為。學校收費票據由縣財政局收費管理所統(tǒng)一管理，實行核銷制度。學校代辦費和服務性收費嚴格執(zhí)行“隨時發(fā)生、隨時收取、定期公布、及時結算、不留結余”的原則，沒有強制性收費，也沒有從__利的現(xiàn)象。
三、強化監(jiān)管，促進教育收費規(guī)范。
(一)嚴格收費管理，避免責任盲縣。縣教育局嚴格學校收費管理，實行學校收費目標責任制、校長負責制、一票否決制，將之列入年終考評的重要內容。春季開學前縣教育局同各直屬中小學、中心小學、幼兒園簽定《治理中小學亂收費、規(guī)范辦學行為目標責任書》，并要求各中心小學與轄縣普通小學、學校與班主任也要簽訂收費目標責任書，形成層層抓落實的工作格局。并制定了一系列的措施，建立“科室包片、干部包校、一包到底、責任到人”的收費工作長效機制。全縣所有中小學實行收費公示制度和校長承諾制，增強學校收費工作透明度，并在城縣顯著位置公示中小學收費項目、標準及舉報電話，自覺接受廣大群眾監(jiān)督。
(二)加大查處力度，遏制亂收費行為。2012年，縣教育局堅持定期檢查與重點檢查相結合，遏制亂收費行為，依法規(guī)范中小學辦學行為，對于群眾舉報的、上級部門批轉的各類亂收費與不規(guī)范辦學行為，堅決查處。
今年共接到收費類舉報24件，其中18件涉及民辦、企辦幼兒園。對于所有的舉報信訪，我局堅持做到凡舉報必查實，件件有落實，事事有回音。每年縣審計局、縣教育局、縣財政局對學校財務收支情況，特別是收費情況進行內部審計。對確實有違規(guī)行為的，堅決按相關規(guī)定處理。
(三)嚴格執(zhí)行財務政策，透明教育資金使用。對于學校收費資金，嚴格按照收費管理有關制度，全部納入財政收支兩條線管理。各中小學嚴格執(zhí)行《省基礎教育中小學財務管理暫行規(guī)定》，按照相關財務制度做好學校財務工作。學校收費資金全部用于學校日常經費支出、改善辦學條件、提高教育教學質量支出，沒有亂發(fā)獎金補貼情況，也沒有公費旅游等情況。
的力度。
(五)加大宣傳力度，接受群眾監(jiān)督。每學期開學前，在電視臺、教育網上及時公布學校收費政策，做到陽光收費，自覺接受群眾監(jiān)督。同時縣教育局、縣物價局、縣糾風辦、縣財政局設立舉報電話，保證群眾舉報信息暢通。
四、治理成效。
長期以來，我局治理教育亂收費工作領導重視，措施得力，全縣各中小學校能嚴格執(zhí)行國家收費政策，辦學行為規(guī)范，沒有亂辦班、亂補課、亂訂教輔、亂收費的現(xiàn)象，得到學生、家長、社會各界的一致好評。學校的代辦性收費和服務性收費嚴格按照采取自愿、隨時發(fā)生、隨時收取、隨時結算、不留結余的原則，沒有強制學生購買輔導資料及保險情況，嚴格規(guī)范教育收費管理，對社會舉報的各種亂收費情況能及時調查處理，認真回復。高中招收擇校生能嚴格執(zhí)行“三限”政策，招生行為規(guī)范有序。城市義務教育學校嚴格執(zhí)行進城務工人員子女入學政策，進城農民工子女上學享受和城市學生同等待遇，全縣沒有一名學生因收費問題而輟學。
五、問題及思考。
縣教育收費規(guī)范有序，切實樹立教育工作的良好形象，促進我縣教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結篇四
第一段：引言（150字左右）
教育心得體會是每個學生、每個教師都應該有的思考和總結。在學校的時間里，我們接受了許多不同類型的教育，從幼兒園到高中，在各個階段學到了不同的知識、技能和價值觀。而當我們開始思考自己的學校經歷時，我們會發(fā)現(xiàn)，這些知識和技能幫助了我們成長，也給我們留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我個人的教育心得體會，希望能夠幫助其他讀者更深入地思考和總結自己的學校經歷。
第二段：幼兒園和小學時期的教育（250字左右）
在我幼兒園和小學時期，我的老師們注重我們的基本知識和技能，如識字、算術和書寫等。他們還幫助我們建立正確的價值觀，如尊重他人、樂于助人、保持紀律、表達自己等。我記得我們每天都會在課堂上唱國歌，用真誠的聲音表達我們的愛國之情。此外，老師們還通過安排各種有趣的活動來促進我們的社交能力，如游戲、講故事和組織班級活動等。這個時期的教育幫助我形成了積極的人生態(tài)度和良好的學術成就。
第三段：初中和高中時期的教育（250字左右）
當我進入初中和高中時期，老師們開始注重我們的獨立思考和創(chuàng)造性。他們鼓勵我們問問題、探討問題、發(fā)表意見和提出解決方案。此外，我的老師們還提供了更高水平的學習機會，如進階課程、競賽、活動和實習。這些機會為我提供了更多的知識、技能和體驗，同時對我的個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展產生了重要的影響。
第四段：教育心得體會（300字左右）
對那些曾經做過我的老師的人來說，我非常感激他們。他們的教育和指導對我今天的成就和個性特質產生了非常深遠的影響。從他們身上，我學會了許多美好的品質，如耐心、善良、堅定和勤奮。除此之外，我也明白到，好的教育不僅要傳授基本知識和技能，還要幫助學生發(fā)展自己的思考能力和人際交往能力。在這個過程中，學生應該充分利用學校資源、結交好友、參加活動，不斷擴展自己的知識和經驗。
第五段：結尾（250字左右）
總之，教育無處不在，無論我們身處何地、學習何時，我們都會受到教育的影響。正是因為這個原因，我們應該根據自己的經驗和感受，總結出一些教育心得體會。這些體會會幫助我們更深入地了解自己的學校經歷和學習經驗，幫助我們建立積極的人生態(tài)度和長遠的職業(yè)規(guī)劃。最后，我鼓勵每個讀者思考和總結自己的教育體驗，并將他們分享給其他人。這樣我們可以一起為一個更好的世界打造更好的教育環(huán)境。
教育亂收費心得體會總結篇五
寫在前面：教育涉及千家萬戶，教育收費關系群眾切身利益。2003年，經過各級政府和有關部門的共同努力，全國治理教育亂收費工作取得了明顯成效，但當前，治理教育亂收費的形勢依然嚴峻。中央將治理教育亂收費繼續(xù)作為今年全國糾正行業(yè)不正之風專項治理的重點任務之一。深入治理教育亂收費，我們就要更加深入地思考亂收費現(xiàn)象背后的內在原因，就要更加深入地反思現(xiàn)實工作中存在的種種不足。從這種意義上說，多聆聽各個方面的呼聲，多采納各個方面的意見，對于解決教育亂收費問題是非常有益的。尤其是教育專家的意見，對于我們從不同角度、立體地、多維地認識和研究規(guī)范教育收費和治理教育亂收費工作，對于更好地按照教育規(guī)律辦事、從教育的改革和發(fā)展大局中去考慮解決亂收費問題，非常有幫助。教育部不久前在東北師范大學召開專項治理與教育收費管理工作座談會，就如何開展治理教育亂收費工作聽取教育專家的意見。來自教育法學、教育經濟學、教育管理學、比較教育學、社會學等不同方面的教育專家，圍繞規(guī)范學校收費管理及綜合治理教育亂收費工作進行了深入而熱烈的研討。不同教育專家從不同角度、不同領域，對于同一問題的拷問，更有利于激活我們的思維，引發(fā)對教育亂收費問題的深層思考；而不同專家的意見集中起來，卻表達著同樣的聲音：深入治理教育亂收費，要堅持“標”、“本”兼治。加強教育投入，健全法律法規(guī)與制度建設，才是治理亂收費的根本之策；要懲治和預防相結合，建立起治理亂收費的長效機制。教育戰(zhàn)線要把治理教育亂收費提高到“辦什么樣的教育”和“怎樣辦教育”這個根本性的問題上來認識，以辦讓人民滿意的教育為根本標準來統(tǒng)一思想；要以求真務實的精神，抓好治理教育亂收費工作各項任務的落實，用實實在在的成果取信于民?！緦＜乙暯?】教育亂收費緣何屢禁不止北京師范大學教授勞凱聲：可以說，教育亂收費問題是中國公共教育體制在社會變革中遭遇的一次嚴峻挑戰(zhàn)。全國范圍內的教育亂收費問題引起了社會各個方面的高度關注和強烈反應。由于學校收費問題所涉及的不僅僅是一個經濟問題，它涉及到了辦什么樣的教育和怎樣辦好教育的問題，涉及到了人民群眾通過什么途徑實現(xiàn)普遍的受教育權利，社會如何保證教育資源和教育機會公平分配的問題，并由此進一步涉及到在社會大變遷的今天應如何科學界定教育的性質和功能這樣一些根本性的問題。因此可以說，教育亂收費問題是中國公共教育體制在社會變革中遭遇的一次嚴峻挑戰(zhàn)。教育亂收費的原因是多方面的。教育經費的短缺是導致學校亂收費的重要原因，教育的公共性質使學校收費問題成為涉及社會公平的敏感問題，教育資源配置的不均衡導致有償擇校問題的產生。但是，教育亂收費問題的嚴重性被某些媒體不恰當?shù)乜浯罅?。合理的教育收費和亂收費之間是有區(qū)別的，把正常收費和亂收費混為一談，是往教育頭上潑臟水。教育法對我國教育經費體制作了一個總體的規(guī)定，即以政府的財政投入為主渠道、以其他渠道為輔助渠道的多元化的教育經費投入體制。但是這一體制沒有得到落實，主渠道不暢通，而各種輔助教育經費的渠道不規(guī)范，這是造成亂收費的主要原因。基礎教育是教育事業(yè)的大頭，結果主要由縣財政來投入，縣財政收入是國家財政收入的小頭，國家稅收的大頭在中央，是國稅部分，但基礎教育主要由地方財政來維持。這在教育經費分配體制結構的內部來說是一個很大的不公平。如果真正從根本上、從教育經費體制上解決這個問題，真正建立一種政府投入為主渠道，其他投入為輔助渠道的多元化體制，那么亂收費就有可能從根本上遏制住。人們對教育產品的性質還沒有形成共識，比較混亂。傳統(tǒng)的觀點認為教育是純公共產品，所以應由國家壟斷、國家投資、國家舉辦，老百姓應該免費受教育。這種認識對百姓和決策層都有很大影響。但從現(xiàn)實看，政府對教育是無法壟斷的，不僅僅是因為規(guī)模太大，還因為老百姓對教育的需求是多元的，一種模式的教育體制很難滿足老百姓的需求。教育如果看成是一種消費，那么教育消費的群體和其他消費的群體具有不同的特點。不管有沒有支付能力都會有受教育的消費欲望，也就是說，不管是否交得起錢，都要受教育。2.3億的受教育者家庭，有收入比較高的，也有收入比較低的，幾百元錢的學費對這個家庭都會構成問題。這樣一個特點使教育成為社會的焦點。我們應該看到這一特點，才能采取相應的辦法。在教育領域內，要有一個固定、有效、有力的弱勢群體的救助體系。我們現(xiàn)在的問題就是在這樣一個新的社會環(huán)境中來討論教育收費問題。簡單的禁止是沒有出路的。解決這個問題需要更多的政治智慧，僅靠制止是不夠的，在規(guī)范收費的同時需要引導社會輿論、建立合理的教育消費觀念等等，使教育亂收費問題得到真正的解決。華中師范大學教授范先佐：造成教育亂收費的直接原因有供求矛盾尖銳、投入不足、欲望和動機的支使、監(jiān)督和制約機制的缺失等。教育亂收費產生的原因是十分復雜的，社會上存在的不公平、貧富差距拉大和腐敗現(xiàn)象等都不同程度地影響著教育部門的管理者，社會上一切向“錢”看之風對學校的侵蝕也是顯而易見的。但造成教育亂收費的直接原因不外乎以下幾個方面：教育供求矛盾尖銳。由于多方面原因，長期以來，我國的教育尤其是高質量、高層次的教育遠遠滿足不了廣大人民群眾日益增長的教育需求，教育供求矛盾日益尖銳。由于教育供求矛盾突出，一方面不少名牌學校把自身的優(yōu)質教育資源當作重要的經濟資源，招攬可以出重資入學的高收入家庭子女，在社會中形成以金錢擇校的現(xiàn)象。另一方面，在接受教育的過程中，學生和家長都比較珍惜優(yōu)質教育機會和高層次教育機會，為了獲得這種教育機會，在被迫交納不合理的教育費用時，學生和家長即使有怨言，也大多不得不采取忍讓的做法，這就為教育亂收費提供了現(xiàn)實可能性。教育投入不足。長期以來，由于多方面的原因，我國的教育投入一直滿足不了教育發(fā)展的需要，很多地方教師工資得不到保障。在學校經費不足，教師工資長期被拖欠的情況下，利用教育的壟斷地位亂收費是一種無奈的選擇。教育亂收費屢禁不止，與這個問題有很大關聯(lián)。不少學校招收自費生、高價生，就是想通過多收取學費來緩解自身經費不足的問題。因此，不僅高質量學校憑借自身的質量優(yōu)勢亂收費，不少薄弱學校盡管沒有質量優(yōu)勢也在亂收費，就不足為奇了。欲望和動機的支使。根據經濟學“經濟人”人格假設，每個人都有自身的利益，人總是在追求自身利益(包括主觀效用)的最大化。社會公職人員固然有“公共性”的一面，但也有“私人性”的一面。這種“經濟人”人格假設在教育領域同樣適用。教育盡管不等同與經濟，學校也不是企業(yè)，教育部門盡管是提供教育服務的公共部門，但在這個部門中無論是作為教育管理機關的教育行政機構，還是作為教育服務提供者的各級各類學校，也都存在著難以泯滅的通過某種不正當途徑獲取好處的欲望和動機。在這種欲望和動機的支使下，政府某些部門和少數(shù)學校從本身私利出發(fā)高收費、亂收費，也是不可避免的事情。監(jiān)督和制約機制的缺失。教育亂收費之所以屢禁不止，還在于權力在運作過程中缺乏有效的監(jiān)督和制約，導致教育部門和學校權力運行的失范。教育收費可分為三部分：收費的規(guī)制權，即收多少錢、怎么收錢、規(guī)則由誰來定；收費的執(zhí)行權，即由誰來執(zhí)行收費的任務；收費的收益權，即所收的錢由誰獲益。最公正的權力安排應是讓制定規(guī)則的、執(zhí)行收費的、最終收益的不是同一個人或同一部門。教育收費盡管在學雜費的確定上要受政府物價部門的制約，但其他五花八門的收費權都集中在學校這個單一部門手中。其結果是學校必然會制定出盡可能多收費、亂收費的規(guī)則。教育亂收費的危害是相當大的，必須進行根本的治理。而治理的關鍵是要使各個教育部門和學?！安槐貋y收費”和“不敢亂收費”。【專家視角2】教育亂收費如何標本兼治東北師范大學教授袁桂林：治理農村學?！皝y收費”關鍵是從治本開始，強調增加教育投入，強調政府的責任，改革不合理的體制等。農村教育收費過程中基本是規(guī)范的，所謂“亂收費”問題在農村雖然也個別存在，但并不十分嚴重。有很多農村學?！皝y收費”是被迫的“生存性”收費。盡管如此，考慮到農民收入增加的困難，個別農村學?！皝y收費”問題也應該引起我們重視。但治理農村學校“亂收費”問題關鍵是從治本開始，強調增加教育投入，強調政府的責任，改革不合理的體制，開源節(jié)流等。農村教育投入不足，農村學校支出負擔過重的事實，是我們認識農村學校收費現(xiàn)象的出發(fā)點。農村中小學教學儀器設備數(shù)量少而且非常陳舊，是我們認識農村學校收費現(xiàn)象的直觀的參照背景。各種調查數(shù)據顯示，農村學校教育投入嚴重不足是不爭的事實。在對農村教育投入不足，農村學校負擔過重的社會背景下，農村學校的所謂“亂收費”問題應該具體分析，農村學校的收費一般是屬于“生存性”收費，不能與“贏利性”收費、“暴利性”收費相提并論。農村義務教育的公共產品屬性決定了政府要負責，并且是高一級政府要負責。1994年實行分稅制改革以后，中央財政得到了加強。盡管“以縣為主”這個政策對調動地方政府的積極性有積極的一面，對于經濟發(fā)達地區(qū)農村，這樣做是可行的；但就全國來說，對于中西部地區(qū)，尤其對于西部貧困地區(qū)來說，這一政策的實施難度較大。缺少中央政府強有力的宏觀調控，農村教育出現(xiàn)的投入不足問題很難解決。如果農村教育由最沒有財力的政府辦，缺少最有財力的政府支持，由此產生的違規(guī)收費問題也很難阻止。政府在對農村教育承擔主要責任的同時，還應該放開思路，鼓勵民間資本和“第三部門”力量介入。但是，引入民間資金，決不是填補政府對農村義務教育投入的不足；在政府投入充足到位的前提下，民間資本的介入才能起到錦上添花的效果?！暗谌块T”即各種基金會、慈善機構等。以往我國這種力量太弱。隨著經濟的發(fā)展及個體企業(yè)和民營企業(yè)的發(fā)展，這種力量會逐漸強大起來。“第三部門”力量的發(fā)展需要得到政府政策的配套支持。政府有責任深化改革，堵塞漏洞，為農村教育增加投入。此外，政府還有責任在調查的基礎上制定科學合理的投入計劃，給學校一定自主權，保障農村教育正常運轉。例如，農村學校財務是分門別類按照固定的項目預算的，學校領導沒有自主權，結果出現(xiàn)了很多弊端。如入學高峰帶來的校舍擴建問題，政府沒有列入預算內，有的學校只好向農民集資解決等。長期以來實行的“多渠道籌資”的.農村義務教育投資體制使得一些地方和部門過于強調預算外的輔助性“多渠道”來源的作用，而忽視了本應是主渠道的政府財政性投入在農村中小學教育中應有的重要作用。根據我國農村的具體情況，在強調政府主渠道的同時，總結和推廣各地因地制宜發(fā)揮輔助性渠道功能的經驗也是必要的。西南師范大學教授王德清：治理教育亂收費是一個系統(tǒng)工程，要找到社會深層次原因，多管齊下，進行綜合考慮。合理的收費有利于教育和社會的協(xié)調發(fā)展；不合理的收費，即亂收費，則會障礙教育與社會的協(xié)調發(fā)展，如不切實治理會引發(fā)諸多教育問題和社會問題。治理教育亂收費是一個系統(tǒng)工程，要找到社會深層次原因，多管齊下，進行綜合考慮。一、加大教育投入的力度是治理教育亂收費的根本之策。要加大政府對教育的投入，保證學校工作正常進行。我國教育底子薄，戰(zhàn)線長，涉及面寬，長期的欠賬使多數(shù)學校舉步維艱。大量學校硬件設施差，教職工生活艱苦。經費不足限制了學校的發(fā)展，影響了教職工的積極性。特別是欠發(fā)達地區(qū)，教育經費十分拮據。我國中西部多屬欠發(fā)達地區(qū)，學生人數(shù)占全國總數(shù)的比例大，而經費占全國的總比例卻很小。教育經費微薄給學校亂收費造成了客觀上的原因。我們在思考治理學校亂收費問題時，同時要考慮學校發(fā)展的制約因素。教育特別是義務教育是一項國家事業(yè)，政府應加大對教育投入的力度。同時，應根據經濟發(fā)展水平的不同，分類確定投入力度。二、優(yōu)化教育資源，均衡學校發(fā)展。群眾總希望自己的子女接受優(yōu)質教育，想方設法擠入重點學校。這就給部分學校亂收費以可乘之機。要解決這一問題，就應加強薄弱學校的建設，使教育均衡發(fā)展，增加優(yōu)質教育面，使受教育者有更大的選擇面，以分散重點學校的生源，減少亂收費的可能性。三、把治理教育亂收費問題與教育結構改革結合起來，使各級教育協(xié)調發(fā)展。我國當前在教育結構上的現(xiàn)實狀況是，義務教育階段普及率高，高等教育擴招規(guī)模大，而高中階段成為一個瓶頸，形成兩頭高、中間低的“馬鞍”形狀。這給高中階段亂收費提供了有利條件。因而，當前重點發(fā)展高中教育是治理亂收費的又一治本之策。四、根據生產力發(fā)展水平決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度，避免教育發(fā)展的盲目性。生產力發(fā)展水平決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，這是教育的一條客觀規(guī)律。有的地方盲目擴大招生規(guī)模，互相攀比招生數(shù)量，頻頻出現(xiàn)生源大戰(zhàn)。這勢必造成辦學經費緊張，辦學條件跟不上等困難。為解決這些困難，有些地方和學校會出現(xiàn)亂收費問題。五、深入研究，分類確立合理的收費標準。根據國家經濟的狀況和國民收入水平分地區(qū)、分類別確立收費標準，并嚴格加以執(zhí)行，這既有利于教育經費的及時補充，也有利于群眾心態(tài)的穩(wěn)定，同時還有利于減少不正之風和腐敗現(xiàn)象的產生。六、使教育收費做到法制化、制度化、規(guī)范化。治理教育亂收費問題必須標本兼治，有疏有堵。一方面應切實貫徹《教育法》，保證教育經費的“三個增長”，以提供教育發(fā)展的必要條件。另一方面應保證黨和政府的方針政策及改革措施得以落實，如把執(zhí)行“一費制”與解決減輕農民負擔的工作結合起來。在捐資助學費的收取上進一步規(guī)范“三限”(限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù))和收支兩條線的做法。同時，不斷完善各級各類學校的收費制度和監(jiān)督機制，使教育收費有法可依，有據可查，有規(guī)可循?！緦＜乙暯?】教育收費失范的法律反思陜西師范大學副教授陳鵬：如果不明確規(guī)定違法者應承擔的法律后果，不給違反者以具體、明確的法律制裁，教育法律規(guī)范所規(guī)定的內容就會變成一紙空文，依法治教的理想就不能實現(xiàn)。無論是在《憲法》、《教育法》，還是其他教育法律、法規(guī)中，都十分明確地規(guī)定了舉辦教育是政府的責任，是公民的權利與義務。從法律視角看，如果各級政府依法履行了其舉辦教育的義務，兌現(xiàn)教育經費的“三個增長”和其他法定義務，那么，我國各級學校辦學所需的教育經費是有一定保障的，教育亂收費問題就會從源頭上得到遏制。應該肯定的說，在教育法的制定過程中，立法者已考慮到新舊體制轉換過程中可能出現(xiàn)的教育收費失范問題，所以，在相關的教育法律法規(guī)中對各級政府、各級各類學校的收費行為用較多的法律條文予以規(guī)范。然而在客觀上，教育法對教育收費行為的規(guī)范并沒有達到預期的效果，教育亂收費現(xiàn)象并沒有因一系列教育法律、法規(guī)的出臺而得到有效遏制。這是教育法本身的問題，還是教育法實施過程中的問題？我們認為二者兼有。教育法律規(guī)范區(qū)別于其他社會規(guī)范的典型特征就在于它的強制性，沒有強制性或強制性弱化，以及強制性規(guī)定含糊不清，將直接影響教育法律規(guī)范所規(guī)定權利與義務的實現(xiàn)?？v觀世界各國的教育立法和我國建國以來的教育立法實踐，不難發(fā)現(xiàn)，如果不明確規(guī)定違法者應承擔的法律后果，不給違反者以具體、明確的法律制裁，教育法律規(guī)范所規(guī)定的內容就會變成一紙空文，依法治教的理想就不能實現(xiàn)。依據法理，如果政府沒有履行法定義務，就應受到法律的制裁，相關人員就應承擔與此相應的法律責任。但在教育法的罰責部分，很難看到與政府義務相對應的法律責任的規(guī)定。從立法的角度看，由于一些地方政府的責任落實不到位而導致教育經費的短缺，進而為教育亂收費埋下了隱患。因此，政府切實履行法定義務，加大對教育投入力度，才是解決教育亂收費的根本。而法律對政府制約的有效性從某種程度上與教育收費的治理效果呈正相關。在“公民的合法的私有財產不受侵犯”、“國家尊重和保障人權”寫入《憲法》的法制背景下，教育收費失范行為作為侵犯公民合法財產權和侵犯受教育者受教育權的違法行為必須得到遏制。這不僅關系到我國社會主義教育的性質和國家對公民基本人權的保護，還關系到教育和學校的信譽。我們只有從這個高度來認識它，并不斷地完善教育立法、執(zhí)法與司法制度，教育收費失范問題才能得到根本解決。華東師范大學教授馬和民：現(xiàn)代學校教育制度需要重建“理性秩序”，即在教育法制和教育公共政策上的程序公正，由此重建制約學校系統(tǒng)行為和教育工作者個體行為的“規(guī)范秩序”。教育亂收費現(xiàn)象是轉型期中國社會教育領域的利益驅動與制度失范的雙重動因所致。其根源在于轉型社會“個人與制度之間的緊張關系”。這種緊張關系主要包含兩類：第一是教育領域行動個體的致富追求與制度許可范圍內的“程序公正”之矛盾；第二是學?，F(xiàn)代化的發(fā)展追求與缺乏“系統(tǒng)支持”的制度環(huán)境制約的矛盾。正確區(qū)分“生存型”、“發(fā)展型”和“利益驅動型”等不同形態(tài)的教育亂收費是十分必要的。教育亂收費究竟“亂”在哪里？人民群眾的認知更多地取向于廣義的，而教育系統(tǒng)內部的界定可能取向于狹義的。今天，社會培訓市場中的“考證”與升學機會發(fā)生聯(lián)結，便擴大了教育收費的范圍，增加了家長的教育負擔，同時也堅定了人民群眾對教育亂收費的廣義認知。然而，這里卻遺留了一個矛盾的問題：經濟效益屬于社會培訓機構，而被問責的對象卻是學校。事實上，亂收費背后是行為失范。這意味著至少存在兩類行為失范――利益驅動下的行為失范(利益驅動型)和制度制約背景下的行為失范(生存型和發(fā)展型)。教育亂收費“行為失范”的根源在于“制度失范”?，F(xiàn)代學校教育制度需要重建“理性秩序”，即在教育法制和教育公共政策上的程序公正，由此重建制約學校系統(tǒng)行為和教育工作者個體行為的“規(guī)范秩序”。對教育亂收費的根治不能寄望于某一方面的政策，只能通過綜合治理來實現(xiàn)。但如何真正推進“綜合治理”還涉及到觀念變革與更新的問題，其中就包括對專項整治及其成效進行反思和總結，這對于教育系統(tǒng)的制度建設及其“規(guī)范秩序”的建構是十分必要的。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，同樣是治理教育亂收費的根本舉措。鑒于教育事業(yè)發(fā)展的特殊性，在治理教育亂收費的具體措施上，除了業(yè)已實施的各項初見成效的措施(如“一費制”、“三限政策”、教育收費公示制度等)外，還有必要考慮綜合治理的一些相關對策。如建構立體的“教育反腐與廉政”法規(guī)體系等。此外，要強化終身教育體系，引導分層、多元的職業(yè)定向與發(fā)展模式。要建構“立體、分層、多元化的優(yōu)質教育資源”，引導不同地區(qū)真正走上符合國情、地情、民情的“內涵式教育發(fā)展”道路，落實教育的各種社會功能，而非僅僅是“選拔功能”。
教育亂收費心得體會總結篇六
作為一名學生，在學習生涯中不斷地接觸新知識和技能。而在實踐學習的過程中，反思與總結顯得尤為重要。通過反思，我們可以對自己的行為、思想和行動進行修正和提升。隨著時代的發(fā)展，教育方式和方法也不斷更新。本文將通過總結自己的教育心得體會，探討如何選擇合適的教育方式，通過多方面的學習能夠更好地推進自己的學習和成長。
一、積極參與課堂活動，增強自信心
在學習中，加強課堂參與是一個可以提高自身能力的有效方法。通過認真聽講，積極參加課堂討論和課外活動，可以更好地提升自己的自信心和溝通能力。在學習過程中，我經常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是當自信心充足的時候，無論遇到什么挑戰(zhàn)，都能夠勇往直前。
二、注重課外閱讀，擴展知識面
在學習中，不僅要注重課堂學習，還需要注重課外閱讀。通過更多的閱讀，可以幫助自己了解更多的知識和技能。在我的學習中，我會利用課余時間進行閱讀和搜索相關資料。這使我更加深入了解課程內容，擴展了我的知識面。
三、積極參加實踐課程，鞏固知識點
在學習中，實踐課程也是一個很重要的環(huán)節(jié)。通過實踐，可以更加深刻地理解知識點和技能。在我的學習生涯中，我經常選擇參加課外實踐活動和實驗課程。這些活動不僅可以幫助我鞏固所學的知識，還可以讓我更加深入了解相關領域的研究。
四、關注全球視野，提高跨文化交際能力
面對全球化發(fā)展的趨勢，跨文化交際能力已經成為一個必不可少的技能。在我的學習中，我不僅關注國內的教育形勢，還會關注全球范圍內的教育動態(tài)。通過了解不同國家和地區(qū)的教育方式和方法，我可以更好地提升自己的跨文化交際能力和對世界的認知水平。
五、認識自我，拓展成長空間
在學習的過程中，認識自我也是一個重要的環(huán)節(jié)。只有了解自己的優(yōu)點和缺點，才能更好地提高自身能力。在我的學習中，我經常會進行內省和自我評估。這一過程可以幫助我找到自己的不足之處，進一步拓展自己的成長空間。
總之，通過積極參與課堂活動、注重課外閱讀、積極參加實踐課程、關注全球視野和認識自我等多方面的學習，可以幫助我們更好地推進自己的學習和成長。通過不斷地總結教育心得體會，我們可以探索更多適合自己的教育方式和方法，更好地發(fā)展個人和社會的發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結篇七
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 通過學習《關于2012年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》、《關于2012年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》、《梧州市2012年治理教育亂收費、規(guī)范教育收費工作》、《治理義務教育階段擇校亂收費的八條設施》后，我學習之后深有感想，現(xiàn)在孩子讀書方面的費用已經很重了，比以前教學雜費時的費用都要高出十幾倍，再加上中午吃飯，車費，夠老百姓受得了，再有正當?shù)慕梯o材料，家長還要支出。同時，除了這些費用，還要給孩子零用錢，養(yǎng)一個孩子真是不容易。如果再向學生“亂收費、亂買學習材料收取錢財，強行給學生補課，收補課費，無疑是雪上加霜，危害之大可想而知。所以我認為這個政策的出臺是及時的，英明的，真正的達到了減輕老百姓負擔的目的，我們堅決擁護，并且落實到行動中，過去，現(xiàn)在和將來永遠嚴格遵守各方面的相關規(guī)定，做一名遵紀守法的人民教師。
同時努力培養(yǎng)自己有良好的師德，對學生有博大的愛心，不體罰或變相體罰學生，不用刻薄的語言挖苦謾罵學生，堅持做到不賭博，不無故離開工作崗位。
服從領導，聽從分配。盡職盡責的完成本職工作，對教育教學工作堅決不敷衍塞責，絕不進行有償家教。有償辦班等第二職業(yè)，不歧視侮辱學生，不用粗暴言行對待學生，覺吃不香學生推銷教輔材料和其它商品，索要或接受學生家長財物。
堅決不有償組織學生自習或補課。不到社會力量辦學機構兼職兼課，不參加或組織誘迫學生參與任何形式的違法違紀活動，不以調坐任用班級干部為名收受錢物。做學生信得過，家長信得過，領導信得過的教師。以上是我學習之后的體會。
教育亂收費心得體會總結篇八
教育是人類社會中最為重要的事業(yè)之一，其目的是通過培養(yǎng)學生的智力、品德、心理、身體等全面素質，使其成為有用的社會人才。而教育不僅僅是學生接受知識的過程，同時也是教育者不斷成長和提高的過程。在這個過程中，我通過自身的實踐，不斷總結了一些教育心得體會，今天就和大家分享一下。
二段：傾聽和理解學生
作為一名教育者，我們必須要認真傾聽和理解每個學生的內心，懂得學生的情感世界。在教學過程中，我們要盡可能的給予學生更多的支持和幫助。比如，在學生遇到困難或者有問題的時候，我們要以相互理解和鼓勵相結合的方式，幫助他們克服困難或者解決問題。而對于一些比較特殊或者有困難的學生，我們應該耐心傾聽他們的心聲，了解他們的成長環(huán)境和家庭狀況，并在教學和輔導過程中采取更為細致的方式，給予他們更多的關注和支持。
三段：培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力
在現(xiàn)代社會中，思考能力和創(chuàng)新能力越來越受到重視。這也是教育的一個重要方面。在我自身的教學實踐中，我采用了一些培養(yǎng)學生思考和創(chuàng)新能力的方法。比如，我鼓勵學生積極思考各種問題，不僅僅是盲目的接受和記憶，同時也要去思考問題的來源和原因。而在課堂上，我會根據學生的學習情況，開展一些有挑戰(zhàn)性和探究性的活動，引導他們多角度思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實踐能力。
四段：發(fā)揮課堂教學的重要作用
課堂教學是教育的一個重要環(huán)節(jié)，是學生獲取知識和培養(yǎng)素質的重要場所。在我的教學實踐中，我強調了以下幾個方面：一是多樣化教學方式，即通過多種教學方式來滿足學生多樣化的學習需要；二是貼近生活教學，即把教育與學生的生活相結合，讓學生更好地理解自己的生活和社會實踐；三是提倡探究性教學，即通過開展一些實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力和創(chuàng)新思維等能力。
五段：教育是一個不斷學習和改進的過程
如今，教育工作者需要不斷適應時代和社會發(fā)展的變化，在這個過程中，我們需要不斷地學習和改進。在我自己的教育實踐過程中，我會嘗試學習不同的教育理論和教學方法，并實際應用到教學實踐中。同時，我們也要不斷地反思和總結自己的教學經驗，不斷發(fā)揚教育工作的進步性和創(chuàng)新性。
總之，通過個人實踐，我深刻體會到了作為教育者的重要性，并具備了一定的教育意識和教育能力。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學習和改進，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出應有的貢獻。
教育亂收費心得體會總結篇九
近年來，我國汽車保有量不斷攀升，駕駛證申領和機動車注冊登記等業(yè)務也越來越繁瑣。這導致了車管所收費問題的逐漸突出，不法人員趁機斂財，給廣大車主帶來了很大的困擾。此文旨在從個人視角出發(fā)，探討車管所亂收費現(xiàn)象，提出解決方案。
第二段：車管所亂收費的表現(xiàn)
車管所亂收費生動表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、違規(guī)收取不符合規(guī)定的各種附加費用，包括了不限于“代辦費”、“加急費”等等；
2、處理業(yè)務緩慢，故意拖延時間，使車主不得不支付額外費用；
3、違反規(guī)定，非法收取各種“小費”，如維修費、買保險等；
4、對待不同車主的態(tài)度嚴重不同，往往優(yōu)先處理關系戶的業(yè)務；
5、信息不對稱問題，由于信息不完全透明，車主往往不能正確了解車管所各項收費的標準和計費方式。
第三段：車管所亂收費給車主帶來的影響
車管所亂收費是不少車主都面臨的實際問題，帶來的影響也是非常顯著的。一方面，車主需要支付比實際規(guī)定的費用多很多，大大增加了財務負擔；另一方面，由于官方渠道業(yè)務處理時間長，很多車主不得不尋求非官方渠道（如中介、代理），進一步加重了車主的經濟壓力。更嚴重的是，車管所亂收費也讓廣大車主對國家權力部門產生了質疑和不信任，影響了社會的和諧穩(wěn)定。
第四段：解決車管所亂收費的辦法
針對車管所亂收費問題，解決的關鍵點在于落實規(guī)定和透明化。具體來說，可以從以下方面入手：
1、規(guī)范車管所工作制度，明確收費標準和計算方式；
2、嚴格執(zhí)法，依法予以懲處；
3、加強管理，提高工作人員的業(yè)務素養(yǎng)和職業(yè)道德，減少不恰當行為；
4、完善信息公開機制，加強對車主的宣傳和教育，讓車主正確了解各項業(yè)務收費的標準和計算方式，自我保護。
第五段：結語
車管所是一個十分重要的行政單位，是車主和行政機關之間的重要紐帶。我國應該加強對車管所的管理，促進車管所工作的規(guī)范化、信息化、科學化、規(guī)范化和法制化，增強人民群眾對車管所的信任和滿意度。而對于我們個人來說，要積極參與車管所規(guī)范化建設，自覺維護自己的權益，避免被不法人員所亂收費。
教育亂收費心得體會總結篇十
光陰似箭，任職以來我作為一名小學語文教師，在學校領導的關懷下，我成功得完成了自己的本職教學任務。通過學習、實踐，我掌握到一些教學方法，讓我的教學工作開展事半功倍?，F(xiàn)我將從以下幾方面，對任職以來的語文教育教學經驗總結如下：
一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。
教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式，但對于所帶畢業(yè)班在復習備考期間，堂上教學主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復習期間學生的學習量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調動了思維積極地參與了活動。
在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學生都主動、緊張地思考、學習。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調動了自己的一切思維，積極參與了活動，學習效果較好。
2、在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結協(xié)作的重要性。
在課堂上，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結的重要性，果然，在下一課的復習當中，該組積極思考，緊密團結，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。
二、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。
我國自古以來就講究"師道尊嚴"、"一日為師，終身為父"。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：
1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。
堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設計盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。
總之，我任職以來的語文教育教學工作還有不夠完善之處，教學經驗還很不足，需要不斷向同行們請教學習。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質，將我所學滲透課堂教學，為學生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。
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教育亂收費心得體會總結篇十一
第一段：引言教育對每個人來說都是一生中重要的一部分。我認為教育不僅僅是課堂上的知識學習，還包括我們從生活中獲得的經驗和教訓。在過去的幾年中，我從我的學習和生活經歷中獲得了許多寶貴的教育心得，這讓我更加成熟和有能力面對挑戰(zhàn)。
第二段：對于追求知識的渴望不僅應該停留在課堂上，還應該涵蓋更廣闊的領域。我發(fā)現(xiàn)，在參加學術比賽和實踐課程的過程中，我獲得了更多與課本上所學不同的經驗。通過這些實踐活動，我學會了如何團隊合作、解決問題以及多方思考。追求知識應該超越紙面上的文字，而是通過實踐和親身經歷的方式深入了解。
第三段：與其他人的合作是我在教育過程中得到的最重要的經驗之一。在團隊項目中，我學會了與其他人進行溝通和協(xié)商，以實現(xiàn)共同的目標。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他人的合作，我可以從他們的經驗中學到很多，同時也分享我的知識和技能。這種合作和交流的經驗不僅提高了我的學習效果，還培養(yǎng)了我的人際關系技巧。
第四段：除了團隊合作，自主學習也是我在教育過程中獲得的重要心得之一。我發(fā)現(xiàn)，自主學習不僅使我能夠更好地掌握知識，還讓我能夠獨立思考和解決問題。通過對自己的學習進行計劃和管理，我能夠更好地掌握時間，并且在需要的時候主動搜索和探索新的知識。自主學習培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力，讓我在學習和生活中更加自信和有能力。
第五段：總結當我回顧自己的教育經歷時，我意識到教育不僅是課堂學習的過程，還包括其他方面的經驗和教訓。通過參與實踐活動和與他人合作，我發(fā)現(xiàn)了許多追求知識的新途徑。自主學習讓我變得更加自信和獨立，對未來的學習和生活更有信心。我相信，教育將永遠是我的人生旅程中最重要的一部分，我將繼續(xù)努力追求知識和經驗，以成為一個更好的自己。
教育亂收費心得體會總結篇十二
我們秦橋鄉(xiāng)中心學校今年以來，一直堅持從嚴治教，從嚴治理收費工作，認真貫徹武岡市政府、市教育局和各職能部門的指示精神，狠抓政策落實，學生家長、社會各界對全鄉(xiāng)中小學校收費工作非常滿意，為了進一步推進學校亂收費的治理工作，切實減輕農民負擔，我們從大處著眼，小處著手，進行自檢自查。
一、貫徹精神、樹立形象。
中心學校在年初開學之前，就召開中小學校長、總務主任會議，認真貫徹學習中央紀委會議精神，學習教育局王福民局長在開學工作會議上的的講話，深刻認識到：治理學校亂收費，是切實減輕群眾負擔的一項重大措施，事關廣大人民群眾的切身利益，事關學校乃至全社會的穩(wěn)定，也關系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。各學校的領導及全鄉(xiāng)教師對此有正確的認識，在學習的基礎上，又進一步統(tǒng)一了思想，嚴肅了紀律，堅決貫徹“從嚴治教，規(guī)范管理”的方針，珍惜教育形象，從落實黨的十八大精神、“三個代表”重要思想和__有關反腐倡廉的有關論述，并按照教育局的統(tǒng)一部署，認真查擺我鄉(xiāng)的收費行為，沒有發(fā)現(xiàn)存在問題。
具體工作。
二、明確任務，落實責任。
根據行業(yè)特點和有關文件要求，我們進一步明確了減負工作的主要任務，落實農村義務教育“兩免一補”政策，免除農村義務教育階段學生學雜費，為低收入家庭子女免費發(fā)放教科書，落實農村義務教育“一費制”，加強對各學校收費的監(jiān)督管理，糾正損害群眾利益的違規(guī)收費，落實寄宿制學校學生生活費的發(fā)放，落實各校學生營養(yǎng)餐的經費到位情況和開餐的監(jiān)管。為了確保責任落實，我本著“誰主管誰負責”的原則，將中心學校成員全部包點到校，，進一步明確任務，分工細化，責任到人。
三、注重宣傳、突出重點。
我們治理學校亂收費工作能注重宣傳、突出重點：
1、分利用新聞媒介，墻(板)報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關于義務教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。2、嚴格按照市教育局、市物價局、市財政局收費管理暫行辦法的通知收費。3、嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。4、禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。5、進一步加強學校收費使用管理。6、積極推行校務公開和收費公示制度。7、落實學校收費管理領導責任制和責任追究制度。8、要加強監(jiān)督檢查，加大處罰力度。
四、齊抓共管、協(xié)同配合。
按照上級部門的要求，除按規(guī)定的項目和標準收費外，學校不得。
再向學生收取其他任何費用，這一點各校都做得很好。自年初以來，市教育局的領導始終都把治理中小學亂收費作為糾正行業(yè)不正之風的重點工作來抓，按照“誰主管誰負責”的原則，形成了“黨政統(tǒng)一領導，各部門齊抓共管”的領導體制，在我鄉(xiāng)還形成了層層檢查和整改的責任制，加大了從源頭治理和預防力度。我們各學校無亂收費情況。對社會想搭車收費的部門，我們拿出市教育局、市物價局、市財政局收費管理暫行辦法的收費通知。請有關部門支持我們的工作，由于我們掌握政策，注重方法，學校無亂收費和搭車收費現(xiàn)象。我們要珍惜教育形象，進一步采取有效的措施，鞏固治理學校亂收費工作已經取得的成果。
四、建章立制、狠抓落實。
我們在深入學習、廣泛宣傳，齊抓共管的基礎上，能及時設立收費的規(guī)章制度，有力的促進了這項工作的落實。
1、不準擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費，必須嚴格按照市物價、財政、教育三家的文件執(zhí)行。
2、不準在市規(guī)定書目之外強迫學生統(tǒng)一訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。
3、不準教師向學生推薦推銷商品，包括教具、作業(yè)本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。
4、不準向義務教育階段的學生收取擇校費。
5、不準克扣學生的營養(yǎng)餐費，確保學生達到兩菜一湯落到實處。學生中餐一定由學生自主決定。
6、不準亂辦班、亂補課。
7、不準以其他任何形式強制性收費和杜絕“搭車收費”。
8、學生的寄宿的生活補助費堅持打卡到學生戶頭上。
9、學校收費公開、透明，各校在醒目位置張貼收費標準，開學填寫《學生收費卡》發(fā)放給每一位學生家長，學生家長普遍反映：“學校的收費透明，我們放心！”
今后，我們將繼續(xù)認真學習貫徹上級減負工作的會議精神，樹立良好的教育新形象、為學生、家長、社會做實事，切實減輕農民負擔，要把減負工作與黨的群眾路線教育實踐活動有機結合起來，加快教育發(fā)展，全面推進素質教育，充分認識治理中小學亂收費工作的重要意義。
2014-6-14。
教育亂收費心得體會總結篇十三
近年來，車管所亂收費的現(xiàn)象愈演愈烈，許多車主在車駕管所辦理業(yè)務時都有被亂收費的經歷。這種現(xiàn)象嚴重侵犯了車主的權益，也損害了公共服務機構的形象。以下將就車管所亂收費問題進行探討和總結。
第一段：問題的深層原因。
車管所亂收費的根本原因在于某些工作人員的不良心理和行為。一些車管所的工作人員可能因為自己的利益或其他原因而對車主濫收費用，使得車主承受了不必要的財務壓力。同時，車管所的規(guī)章制度也存在一些問題，比如收費標準不夠明確，缺乏監(jiān)管和制約等等，這也是車管所亂收費現(xiàn)象過于普遍的根源之一。
車管所亂收費會對車主造成諸多影響。一方面，車主被迫為一些無意義的收費付出，這會增加車主的經濟負擔；另一方面，車主在辦理業(yè)務時遇到問題時，車管所工作人員因為“額外的收入”而對車主不耐煩或者不給予足夠的服務，也會影響車主的體驗感受和消費觀念。
各級政府和管理部門對車管所亂收費問題都高度重視，積極推出相應措施進行整治。此外，部分車主也會通過投訴、舉報等渠道表達不滿，并爭取更多的維護權益。這些措施一定程度上緩解了車管所亂收費問題。
第四段：推進政府規(guī)章制度的優(yōu)化。
除了針對個別工作人員的整治之外，推進政府規(guī)章制度的優(yōu)化也是一個方向。政府應該把收費標準等規(guī)定做得更加具體明確，增強政府部門的監(jiān)管和制約，來遏制車管所亂收費的現(xiàn)象。
第五段：引導公民合理消費，樹立公共服務機構良好形象。
最后，我們也應該引導公民合理消費，并在面臨車駕管局提出不合理收費要求時，勇于維權、維護自己的合法權益。同時，作為公共服務機構，車管所也應該不斷提升服務質量和管理水平，通過實際行動，為全社會樹立良好的形象。
教育亂收費心得體會總結篇十四
我們學校本學期一直堅持從嚴治教，在學校收費方面，認真貫徹上級指示精神，狠抓政策落實，學生家長、社會對學校收費工作非常滿意，為推進學校亂收費的治理工作，學校從大局著眼，小處著手，經常進行自檢自查。
一、貫徹精神、樹立形象。
當前，一些地方學校亂收費現(xiàn)象屢禁不止，已經成為一個熱點問題，不但加重了群眾負擔，敗壞了社會風氣，也嚴重損害了教育的聲譽與形象，引起一些地方群眾的強烈不滿。我們學校領導對此有正確的認識，在學習的基礎上，又進一步統(tǒng)一了思想，嚴肅了紀律，堅決貫徹“從嚴治教，規(guī)范管理”的方針，珍惜教育形象，從落實黨的“三個代表”重要思想和講政治、講大局的高度，不折不扣貫徹執(zhí)行_、_關于學校收費管理的各項規(guī)定，并按照省政府的統(tǒng)一部署，認真查擺我校收費行為，沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題。
二、注重宣傳、突出重點。
1、我們治理學校亂收費工作能注重宣傳、突出重點：
通過廣播、墻(板)報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關于義務教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。
2、嚴禁擅自設立收費項目。
3、要禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。
4、要進一步加強學校收費使用管理。
5、要積極推行校務公開和收費公示制度，。
6、要落實學校收費管理領導責任制和責任追究制度。
7、要加強監(jiān)督檢查，加大處罰力度。學校收費問題事關學生家長的切身利益，事關教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，學校要堅決從嚴治教，高度重視治理亂收費工作，采取行之有效的措施，為堅決剎住學校亂收費這股不正之風做出我們的貢獻。
三、齊抓共管、防范未然。
按教育部“一費制”要求，除按規(guī)定的項目和標準收費外，學校不再向學生。
收取其他任何費用，這一點我們做得非常好。2014年，學校收費標準繼續(xù)保持穩(wěn)定，沒設立新的收費項目。本學期，學校始終都把治理中小學亂收費作為糾正行業(yè)不正之風的重點工作來抓，按照“誰主管誰負責”的原則，在我校還形成了層層檢查和整改的責任制，加大了從源頭治理和預防力度。從整體上看，經過多年的努力，我們學校無亂收費情況。由于我們掌握政策，注重方法，學校無亂收費和搭車收費現(xiàn)象，我們要珍惜教育形象，進一步采取有效的措施，鞏固治理學校亂收費工作已經取得的成果。
四、建章立制、狠抓落實。
我們在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防范蔚然的基礎上，能及時設立收費的規(guī)章制度，有力的促進了這項工作的落實情況。
1、不準擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費。
2、不準在規(guī)定書目之外強迫學生統(tǒng)一訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。
3、不準教師向學生推薦推銷商品、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。
4、不準向義務教育階段的學生收取擇校費。
5、不準亂辦班、亂補課。
6、不準以其他任何形式強制性收費和杜絕“搭車收費”。
7、不準學校把收費與學生報名、上學掛鉤，與教師的工資、福利、評先評優(yōu)和晉升掛鉤，不能因收費將學生拒之于學校門外。
8、學校收費公開、透明。學生家長普遍反映：“學校的收費透明，我們放心！”
2014年7月。
教育亂收費心得體會總結篇十五
我校按照兵團《關于認真做好2014年上半年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作總結通知》及師市教育局《關于認真做好2014年上半年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作總結通知》的通知要求，結合我校實際，牢固樹立“反復抓、抓反復”的觀念，堅持“綜合治理，標本兼治，嚴格標準，加強管理，強化監(jiān)督，從嚴查處，狠抓落實”的工作思路，認真落實上級的一系列重大部署，積極探索治理教育亂收費工作的新方法和有效途徑，取得了顯著的階段性成效，現(xiàn)總結如下：
一、學期的工作基本情況和成效、經驗。
（一）加強學習，構筑防線，做到了認識到位。
我們從實踐“三個代表”重要思想，維護人民群眾利益，維護黨和政府的威信，維護社會安定團結的政治高度來認識教育收費和治理教育亂收費的重要性、必要性，把收費工作當作大事來抓，從根本上構筑治理教育亂收費的思想防線，增強抓好教育收費工作的自覺性。
在日常工作中，我們經常通過培訓班、談話等形式，加強對收費政策的學習，并要求各位教師在教育收費和治理教育亂收費工作中要做到“五個一起”、“五個必定”、“五個帶頭”，即：治理教育亂收費工作與教學、德育工作一起研究，一起部署，一起檢查，一起落實，一起考核；治理教育亂收費工作逢會必講，進班級必談，材料必看，有反映的必查，工作匯報必聽；主要領導帶頭學習收費政策，帶頭征求群眾意見，帶頭搞好專項檢查，帶頭開展調查研究，帶頭糾正存在的問題。同時，注重解決好三個方面的問題：一是劃清合理收費與亂收費的界限，增強依法收費意識；二是充分認識到治理教育亂收費是根除發(fā)生在老百姓身邊的腐敗、確保社會穩(wěn)定的重大舉措，充分認識到治理亂收費工作的復雜性和長期性，對于亂收費行為堅決予以治理和查處，決不心慈手軟，姑息遷就；三是澄清一些錯誤認識，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀、教育觀，決不能因為教育經費短缺而自立項目、自定標準亂收費，也不能因為工資不能按時足額發(fā)放而變相亂收費。
（二）加強領導，健全機構，做到了責任到位。
治理教育亂收費工作的關鍵是領導重視。為此，我們明確了工作責任，形成了縱向貫通、橫向協(xié)作、內外結合、責任落實的工作格局。完善了學校各部門分工協(xié)作的領導體制和責任體系。為了進一步加強對我校治理教育亂收費工作的領導和協(xié)調，在原來基礎上，進一步完善了我校治理教育亂收費工作月例會制度。學校由“一把手”任組長，其他副職任副組長，班主任為成員的治理教育亂收費工作領導小組，既明確了任，又做到了分工合作，使治理教育亂收費工作在我校協(xié)調開展。
（三）認真學習，加大力度，落實到位。
“一費制”收費辦法出臺后，我們高度重視，加強學習，大力宣傳，周密部署，迅速行動，全面落實，力爭從制度和政策層面解決義務教育階段亂收費問題。我們在學校的板報上公示了《中小學收費項目、標準及依據》，積極宣傳“一費制”政策及落實情況，并兩次召開會議，學習“一費制”相關文件，進行收費政策培訓。通過學習和培訓，使廣大教師深刻理解了“一費制”的政策精神，充分認識到了推行“一費制”工作的重要性和必要性，切實增強了抓好“一費制”工作的主動性和自覺性。
（四）從嚴要求，抓深抓細，做到了檢查到位。
為及時發(fā)現(xiàn)和解決教育收費工作中存在的問題，進一步規(guī)范教育收費工作，我們開展了定期與不定期檢查相結合、自查與與領導小組督查相結合、明查與暗訪相結合等多種形式的檢查，形成了經常性、隨機性和制度化的檢查格局。一是認真進行自查，自覺發(fā)現(xiàn)問題，自我剖析原因，及時進行整改。二是切實做好常規(guī)檢查，即開學查收費，期中查教輔讀物。
（五）完善制度，規(guī)范管理，做到了措施到位。
完善的制度是治理教育亂收費各項政策得以落實的保證。我們在狠抓治理教育亂收費工作責任落實的同時，還著力于制度的建立、完善和落實。1、學期初制定了《治理教育亂收費工作計劃》?！队媱潯肪椭卫斫逃齺y收費的指導思想、治理原則、治理目標、工作重點、方法步驟、組織領導、具體措施等都提出了明確的要求,使治理工作有方案、有組織、有檢查、有落實。
2、切實落實治理教育亂收費各項制度。
（1）學期初，校長和各位教師簽定治理教育亂收費工作責任狀，責任制的落實做到了嚴肅認真，不走過場，任務具體，責任明確，發(fā)現(xiàn)問題，嚴格追究，使治理教育亂收費工作形成了一級抓一級，一級向一級負責的工作格局。
（2）認真落實代收費結算制度，期末及時、足額、明白、如實向學生結算代收費。
（3）切實落實亂收費一票否決制。在教師參加評先、晉級時，都必須無違規(guī)違紀問題。
（4）繼續(xù)實行收費談話制度,告誡大家要把收費工作當成政治線、生命線、高壓線，嚴格遵照上級有關規(guī)定收費。
3、深化農村義務教育經費保障機制改革。
嚴格執(zhí)行《_關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》中央和兵團財政撥付的專項經費按時足額撥付到學校，不存在截留、平調、挪用教育經費。切實加強對農村義務教育經費保障機制改革專項資金的監(jiān)督管理，確保?？顚Ｓ?，提高資金使用效益。按照師市教育局中小學預算工作的要求，結合學習的實際情況，完全按規(guī)范要求執(zhí)行。并派出校長和報帳員參加預算編制培訓活動，是各項預算合乎規(guī)范要求。
堅決執(zhí)行團場義務教育階段學生享受“兩免一補”政策，全部免除了學生的學雜費和上級教育部門規(guī)定的教科書費用。家庭經濟困難的寄宿生在自己提出書面申請后，再由其父母所在單位出據的家庭收入單位證明，再由團民政科進行審查證明確實是家庭貧困的學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費，按照小學生60元/月、中學生90元/月的標準執(zhí)行。
建立了團場義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制，每學期由團主管部門兩次到學校進行校舍安全大檢查，對存在隱患的立即采取措施進行鑒定，按照相關程序上報上級部門，并且進行維修和加固或拆除。
學校制定和完善了各類學校安全突發(fā)事故的應急預案，每學期組織兩次以地震、火災等為內容的應急演練，使廣大師生增強了安全防范意識。
學校教師的工資全部由師教育局統(tǒng)一按月足以發(fā)放，其它各項在教師的工資中統(tǒng)一扣除。
4、健全和完善學校收費、使用監(jiān)管的長效機制。
切實加強學校財務管理和收費審計工作，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，實行集中核算、統(tǒng)一收付、票款分離。全面實行教育收費公示和校務公開制度，自覺接受廣大群眾和社會的監(jiān)督。
育經費保障機制”，并在校門前張貼了《致全團農村義務教育階段學生家長的一封信》，為了讓收費工作公開、透明，學校在校櫥窗上公示了“實行‘新機制’的學校收費標準”，并利用展報公示了享受“兩免一補”學生名單，真正讓家長明明白白，放放心心交費，實施好農村義務教育經費保障機制。各種費用經過公示后上繳師電化核算中心和團財務科，決無截留現(xiàn)象發(fā)生。學生校服的征訂通過成立“學生校服訂購家長委員會”同意，然后向全體學生家長發(fā)放征求意見書，同意率達到85%以上才宣布通過。學校報請師教育局勤工辦同意后，在兵團教育局指定的八家服裝廠中任選三家來校于家長委員會代表及其校委會共同商定其它詳細事宜。
學生開學前經過保險公司的宣傳，學生家長保險采取自愿的原則為學生進行保險，從不強迫。
我們在治理教育亂收費方面加強了領導，采取了一系列措施，因此不存在亂收費的現(xiàn)象。但治理教育亂收費畢竟是一項涉及面廣、難度較大、長期性的工作，需要我們進一步樹立憂患意識，防患于未然。
三、今后打算。
為徹底杜絕教育亂收費、規(guī)范教育收費，今后我們要狠抓以下幾個環(huán)節(jié)，從根本上探求治理教育亂收費的途徑。
（一）加大宣傳教育力度。搞好宣傳教育是做好各項工作的基礎，宣傳教育工作跟上了，就能為治理教育收費工作營造良好的氛圍。我們注重從正面加強宣傳教育，敢于公開收費政策、收費項目、收費標準，進一步增了加收費工作的透明度，贏得了主動，得到了社會各界和絕大多數(shù)學生及其家長的理解和支持。
治教、依法收費的意識，自覺抵制亂收費行為，從思想上切實解決了“不想為”的問題。
（三）不斷完善各項制度，堅持實行目標管理責任制。制度建設是做好各項工作的保證。我們通過進一步建立健全各項制度、規(guī)定和措施，堵塞漏洞，嚴格實行目標管理，把責任制落實到每個人，從源頭上有效地解決了“不能為”的問題。
（四）進一步加大監(jiān)督檢查的力度，從嚴落實責任追究。監(jiān)督檢查，落實責任追究，是確保做好各項工作，完成工作目標的有效措施。我們把經常監(jiān)督檢查同每學期的三次常規(guī)檢查有機地結合起來，經常性深入班級對收費工作進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決處理。對違規(guī)違紀亂收費的，敢于公開暴光，加大責任追究力度，從根本上切實解決了“不敢為”的問題。
教育亂收費心得體會總結篇十六
為貫徹落實上級治理教育亂收費工作會議精神，縣人民政府高度重視治理教育亂收費工作，分別召開春秋兩季縣級治理教育亂收費成員單位工作會議，下發(fā)了文件，安排布置2022年春秋兩季學期的教育收費工作。教育、糾風、監(jiān)察、發(fā)改、財政、審計部門充分發(fā)揮職能作用，同心協(xié)力、齊抓共管，把治理工作納入糾風工作的重中之重，擺在重要位置，標本兼治，綜合治理，深入各級各類學校，采取走訪學生、家長、干部、群眾等方式，對教育收費、農村義務教育經費保障機制執(zhí)行情況進行檢查。檢查結果，2022年學校收費工作規(guī)范，秩序良好，農村義務教育經費保障機制執(zhí)行到位，“陽光工程”實施較好，全縣各級各類學校未發(fā)生亂收費現(xiàn)象，也無截留、挪用、擠占、貪污、私分義務教育經費現(xiàn)象。
（一）強化農村義務教育經費監(jiān)督檢查力度，深入推進新機制的貫徹落實。**縣始終按照_糾風辦、教育部、_、國家發(fā)改委、財政部《關于在農村義務教育經費保障機制改革中堅決制止學校亂收費的通知》要求，狠抓了“依法收費、依法控輟”等措施的落實，2022年全部免除義務教育階段34776名學生雜費、課本費、練習冊費，未發(fā)生“一邊免費，一邊亂收費”問題，加重學生、家長的經濟負擔，從源頭上遏止了教育亂收費苗頭，有力鞏固提高了普九成果。
（二）嚴格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限制”政策，從嚴控制高中擇校收費。高中教育學校嚴格執(zhí)行文計收費[2022]360號文件，普高收學費400元/每生.學期、住宿費80元/每生.學期、擇校生費低于標準4000元/每生.學年收?。ㄗ罡?000元，最低460元）。職高收學費500元/每生.學期、住宿費80元/每生.學期,未收擇校生費。書費和教輔資料實行實價據實收取，未出現(xiàn)擅立項目、提高標準、擴大范圍亂收費的違規(guī)現(xiàn)象；也未發(fā)生收取擇校生費后又收學費的問題。
二、紀檢監(jiān)察工作。
（一）深入開展黨風廉政學習宣傳教育，作風建設得到進一步加強。
1、圍繞師德師風教育，認真開展“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發(fā)展”大討論活動。在大討論活動中，成效顯著，從教育局到學校、從領導到教師，辦好高中教育的政治責任感和使命感明顯增強，2022年高中教育質量明顯提高；機關干部職工、學校教師的責任意識、服務意識明顯增強，社會滿意度明顯提高；師德師風建設明顯加強，教師酗酒鬧事、參賭、體罰學生等問題明顯減少，在全縣形成尊師重教、教書育人的良好氛圍。
2、積極開展廉潔教育，進一步推動廉潔文化進校園活動。一是按照上級要求，在全縣各級各類學校貫徹落實《中小學廉潔教育指導綱要》，使廉潔的基礎內容、基本品質、基本觀念和意識深入學生心中，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀；二是在縣屬學校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師中開展“揚正氣、促和諧”廉政公益廣告創(chuàng)作活動，組織30余名教師創(chuàng)作24幅廉政公益廣告參評，有19幅獲獎；三是為隆重紀念黨的紀律檢查機關恢復重建30周年，按縣紀委的安排，又積極發(fā)動各學校開展調查研究，撰寫符合要求的3反腐倡廉理論研討文章參加評選，使反腐倡廉理論深入各學校、教師中。
3、強化反腐倡廉理論學習，筑牢拒腐防變的思想道德防線。一是充分利用3次職工會、3次校長會，組織干部職工、校長學習《中國_紀律處分條例》、《_公務員法》、《云南省事業(yè)單位聘用合同》、《云南省行政問責辦法等四項制度工作手冊》等反腐倡廉理論知識，進行正面學習教育，使大家進一步加深對反腐倡廉理論知識的認識；二是充分利用會議、文件形式，將各級有關教育亂收費、違法違紀案件通報，對干部職工、教師進行警示教育；三是17所學校按照教育局的安排，充分利用春秋季開學時的政治理論學習之機，學習反腐倡廉理論知識。通過各種形式的學習教育，教育系統(tǒng)干部職工、教師的反腐倡廉意識有所增強，遵紀守法、廉潔從政、廉潔從教意識明顯增強，筑牢了拒腐防變的思想道德防線。
（二）認真貫徹落實《行政問責辦法等四項制度》，切實提高系統(tǒng)工作效率。
按照政府的安排部署，結合教育工作實際，教育局在教育系統(tǒng)實施了行政問責辦法等四項制度，將四項制度、行政問責事項、問責方式、服務承諾等向社會全面公開，加強對四項制度實施情況的監(jiān)督檢查。四項制度實施以來，強化了行政責任，促進了行政負責人依法行政、恪盡職守、提高了教育局、學校的執(zhí)行力和公信力；干部職工提高了認識，統(tǒng)一了思想，轉變了工作作風，增強了責任、服務意識，提高了工作效率；政務、校務公開工作得到加強，增強了透明度，擴大了社會對教育的知情權、監(jiān)督權。由于學習、教育、監(jiān)督到位，教育局在貫徹落實四項制度方面做得很好，尚未發(fā)生違反現(xiàn)象。
（三）認真做好信訪工作，切實查辦信訪案件。
1、認真做好信訪工作。為確保奧運會、殘奧會以及改革開放30周年紀念活動順利開展，按照縣委、政府的安排部署，教育局實施了黨政領導干部大下訪活動、信訪日報告制度、領導包案制度、領導接訪制度、專人辦訪辦法等制度，加強信訪工作領導，強化責任，認真開展信訪排查摸底工作，利用疏導、溝通、交流、肯定、表揚等方式化解了5起重大、疑難信訪問題，特別是上訪老戶賀成揚夫婦十多年的信訪問題，確保奧運會、殘奧會期間系統(tǒng)無一人到省進京上訪。
2、切實查辦信訪案件。2022年把侵害學生、家長經濟利益的亂收費案件、侵犯學生人生權利的案件和擠占、挪用、截留、貪污、私分義務教育經費的案件，作為重點嚴厲查處。全年共收到來信16件、接訪5次、電話舉報4件。25件次信訪，已全部辦結。通過初步核實，辦理結果為：反映失實的5件，為5人澄清問題；反映基本屬實的12件，給予口頭批評11人、教育系統(tǒng)通報批評1人；反映屬實的8件，取銷特崗教師考試資格1人、取銷會考資格1人、按協(xié)議解決1件、按教育局的規(guī)定處理3件、按學校的制度處理1件、按訴訟程序解決1件。通過辦理25件次信訪，共為學生、家長避免、挽回經濟損失6萬多元。
（四）如實履行監(jiān)察職能，確保教育暢通，為教育工作保駕護航。
一是加強對高考、中考監(jiān)督工作，嚴肅考風考紀，為考生提高公平、公正的考試環(huán)境；二是對教師履職晉級考核進行監(jiān)督，切實維護教師的切身利益；三是對事業(yè)單位招聘國家工作人員、特崗教師考試進行監(jiān)督，保證考生能公正、公平、公開競爭。
（五）認真開展專項執(zhí)法檢查，從嚴杜絕違法違紀問題發(fā)生。
一是對義務教育學校貫徹執(zhí)行農村義務教育經費保障機制改革情況進行專項執(zhí)法檢查，杜絕了“一邊免費，一邊亂收費”問題發(fā)生；二是對義務教育學校管理使用義務教育經費情況監(jiān)督檢查，杜絕截留、挪用、貪污、私分專項經費問題發(fā)生；三是對小靈通捆綁使用辦公電話進行清理，杜絕違紀問題發(fā)生；四是認真開展清查“小金庫”工作，嚴格規(guī)范非稅收入管理；五是積極開展“四項資金”專項治理工作，保證資金?？顚Ｓ?。
三、幾點體會。
治理教育亂收費工作，必須統(tǒng)一思想，提高認識，要站在講政治的高度，切實維護人民群眾的切身利益。紀檢監(jiān)察工作，首先要解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步拓寬工作思路，注意抓好典型教育，以正面引導為主，把教育放在首位，全面提高黨員、教師隊伍思想政治素質。其次，要加強制度建設，制度建設是搞好紀檢監(jiān)察工作的重要一環(huán)，制度的落實又是關鍵的一環(huán)。再次，在實際工作中要注意處理好搞活教育與監(jiān)督的關系，堅決原則的同時，要搞活教育，將原則性與靈活性有機結合。
四、存在的主要問題。
個別黨員、教師對反腐倡廉工作認識不到位，學習教育中敷衍了事，影響教育學習效果；反腐倡廉學習教育和管理機制還不夠健全，還不夠系統(tǒng)、規(guī)范化；個別校長不重視反腐倡廉工作，未履行“一把手”職責，忽視了反腐倡廉工作對教育教學工作的護航作用，輕視反腐倡廉工作；校園廉政文化建設氛圍不濃，有的學校未按教育局的安排開設廉政文化課。
五、2022年工作打算。
繼續(xù)加大學習教育力度，增強廣大黨員、教師反腐倡廉意識；深入基層了解情況，轉變工作作風，切實為群眾辦好事、辦實事；不斷深化政務、校務公開工作，加大黨內外監(jiān)督的力度，發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用；完善監(jiān)督機制和反腐倡廉工作機制；創(chuàng)_風廉政建設工作措施，促進黨風廉政建設工作向前發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結篇十七
教育收費歷來是一個敏感和熱點問題，社會矚目，百姓關注。糾風治亂是教育系統(tǒng)一項經常性的工作，也是一項重點工作。因此，縣教育局黨委對這項工作高度重視。今年以來，我們在縣委、縣政府的關心、指導、幫助下，認真貫徹落實上級有關教育糾風治亂工作指示精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，不斷完善規(guī)章制度和監(jiān)督制約機制，加大了檢查監(jiān)督力度，很抓工作落實，經過上下共同努力，我縣教育糾風治亂工作取得了明顯成效。
（一）加強領導，明確職責，堅持齊抓共管。
一是建立組織，明確分工?？h政府成立了以政府主要領導為組長，縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣紀檢委糾風辦、縣審計局為成員的治理中小學亂收費工作領導小組。領導小組辦公室設在縣教育局，教育局紀檢書記任辦公室主任，負責協(xié)調各涉教部門抓好日常工作。二是落實責任，整體推進。我們堅持“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，一級對一級負責，在教育內部和涉教部門層層簽訂責任狀，哪一個部門、哪一級出現(xiàn)問題就追究其領導責任，在全縣形成了教育行政部門負總責，各涉教有關部門密切配合，各司其職、各負其責，上下聯(lián)動，齊抓共管的工作格局。今年以來，在縣委、縣政府的領導下，縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣審計局等部門都能密切合作，工作效率很高，使收費管理工作步入了良性循環(huán)軌道。尤其是對我縣新保障機制落實中的住宿費、教輔資料等服務性項目及標準，能夠認真進行宣傳解說讓群眾明白服務性收費和亂收費的區(qū)別，使這些服務性收費行為得以在我縣順利進行。
（二）建章立制，規(guī)范行為。
一是結合實際，完善制度。我縣根據本年度省、市治理中小學亂收費有關文件精神，結合實際，重新完善了《大悟縣治理中小學亂收費制度》，強化了政府對中小學收費工作的約束力度。二是科學管理，規(guī)范行為。今年我們在全縣中小學收費上實行“四統(tǒng)一”、“六嚴禁”，即：統(tǒng)一收費項目、統(tǒng)一收費標準、統(tǒng)一張榜公示、統(tǒng)一亮證收費；嚴禁擴大“一費制”收費范圍、嚴禁統(tǒng)一征訂和使用教輔資料、嚴禁代收保險費、嚴禁利用學校的場所、設備以及各種教育服務公司、培訓中心等名義為學生有償補課、嚴禁各種搭車收費行為。三是兌現(xiàn)獎懲，有效激勵。我們對學校收費工作實行了“聯(lián)評”和“一票否決”制度。對表現(xiàn)突出的學校和個人，實行表揚和表彰，對出現(xiàn)亂收費行為的學校和有關教師在評優(yōu)評模、職級評定，師德評估等方面實行一票否決，學校不準評選先進集體，有關責任人和學校領導不準評選先進和晉職、晉級，同時視情節(jié)輕重給學校和當事人予以通報批評乃至紀律處分。
（三）強化監(jiān)督，專項查處，務求工作實效。
一是借全國教育收費專項檢查之機，對全縣中小學收費進行全面檢查。為了迎接全國教育收費專項檢查，研究部署迎檢工作，制定了迎檢工作方案。召開了全縣迎國檢專項檢查工作會議，要求全縣城鄉(xiāng)各級中小學校對秋季開學以來的收費行為進行深入自檢自查，并如實上報情況。縣治理中小學亂收費工作小組根據全縣自檢自查情況，從16個方面對全縣中小學的收費工作進行了專項檢查。檢查組利用4天時間，采取聽、查、看、問的方式對全縣中小學校進行了全面細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
二是主動公開，接受監(jiān)督。縣教育局統(tǒng)一要求全縣中小學制作收費公示欄，實行明碼標價，將收費項目、收費標準在學校醒目處公示，接受學生和家長監(jiān)督：縣教育局還聘請了縣人大代表、政協(xié)委員、新聞單位、司法部門、家長代表等人士為監(jiān)督員，設立了舉報電話、舉報箱，對群眾關心的這一熱點問題主動接受社會各界的監(jiān)督。
三是邊查邊改，注重實效。近幾年，我們對學校的收費工作始終堅持有舉必查，有犯必糾，對存在的問題，限期進行整改，對有亂收費行為的學校及個人，一經發(fā)現(xiàn)，堅決按照有關規(guī)定嚴肅處理。今年我們與縣紀委配合對兩所縣直學校，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中和一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的亂收費行為進行了處理，將亂收的部分全部退還給學生，無法退還的，予以沒收上交國庫，并對相關學校的負責人進行了紀律處分。暑期我們還組織了對教師有償補課進行了專項檢查，有19名教師受到了通報批評，因此，我縣亂收費的勢頭呈下降趨勢，從市局每季度各縣市亂收費的統(tǒng)計中可以看出。
雖然我縣在治理學校亂收費方面取得一些成績，但仍然存在以下幾個問題：
1、在職教師有償補課問題還沒有徹底杜絕，尤其是調查取證困難，處理難，沒有明確的政策或法律依據。
2、個別城鎮(zhèn)學校存在將服務性收費與“一費制”混同收費現(xiàn)象。對服務性收費的自愿性原則在收費單上沒有明確顯示。
3、實行新保障機制政策后，我縣因是貧困縣，財政困難，配套資金撥付不能及時足額到位，造成學校資金短缺，運轉困難。
4、有些學校收費公示依然不規(guī)范，有的沒有收費依據；有的收費項目不全面，只有“一費制”項目，沒有服務性收費項目。
持，為學生的成長營造良好的環(huán)境。
1、加強領導，完善機制。進一步明確縣糾風治亂領導小組職責，加大領導力度，實行領導分工負責制和責任追究制度；同時，制定和完善相關制度，狠抓落實。
2、繼續(xù)加強教育收費的宣傳與教育，提高全縣教育系統(tǒng)各級領導干部和廣大教師的思想認識，樹立正確的教育發(fā)展觀。
3、召開教育糾風治亂專題會議，按照上級有關工作部署全面安排我縣教育糾風治亂工作。
4、將治理教育亂收費工作內容納入到全系統(tǒng)干部培訓計劃當中，特別是作為校長培訓班的教學內容之一，從源頭上治理教育亂收費。
5、學生家長會作為家庭和學校聯(lián)系的紐帶，是宣傳教育收費政策的重要陣地。我們將積極利用這塊陣地開展宣傳，使教育收費政策為更多的家長所了解，以便對學校收費進行有效監(jiān)督。
教育亂收費心得體會總結篇十八
20xx年，我局在縣委、縣政府和縣紀委的正確領導下，努力打造規(guī)范教育收費示范縣，認真履行教育執(zhí)法檢查職責，繼續(xù)做好治理教育亂收費工作?，F(xiàn)將我局上半年的治亂工作總結如下:。
我們依舊按照“誰主管、誰負責”的原則從教育局到各級各類學校層層建立責任制，簽定治理教育亂收費目標責任書，實行一把手負責制，并實行局領導包校包片機制，并制定了“治理亂收費實施方案”，將此項工作任務明細分解到各相關股室。
我們于3月份制定并下發(fā)了《稷山縣教育局治理亂收費的實施方案》及規(guī)范教育收費的公開承諾，和教師行為規(guī)范十條禁令，印發(fā)傳單1.5萬余份，從3月初至5月底由局10個股室對口10個聯(lián)校的重點工作檢查中，深入到各校，對教師及學生家長進行廣泛宣傳教育，得到了群眾的一致好評。
9月1日—10日由教育局10個股室對口10個聯(lián)區(qū)（中心校）和11所初中，縣直幼兒園，對20xx年春季收費工作進行了全面的檢查。此次檢查的教育收費情況如下：
1、我縣于20xx年已制定相關的政策、措施，杜絕義務教育階段擇校亂收費問題，全縣義務教育階段所有學校均已取消擇校費。通過此次檢查，20xx年秋季和20xx年春季，全縣義務教育階段學校均未收取擇校費。
2、所有學校的服務性收費和代收費均采取自愿的原則和非營利原則，杜絕強行攤派和從中牟利。
3、規(guī)范中小學教輔材料使用和管理，除各校采取學生自愿原則購買的新華書店發(fā)行的練習冊及高中通過公開競標購買的復習資料外，再無任何教輔資料。
4、我縣在20xx年已全部免除義務教育階段公辦學校住宿費，同時全部免除進城務工人員隨遷子女的學雜費和借讀費，義務教育階段學校除作業(yè)本費外，不再收取任何費用。高中階段收費標準均維持20xx年秋季學期收費水平。
5、全縣4所公辦高中招收擇校生嚴格執(zhí)行“三限”政策，擇校生人數(shù)、擇校生分數(shù)、擇校費的收取標準均在規(guī)定范圍之內。
6、教育局制定相關政策，禁止任何單位和個人以不同形式向學校攤派課外讀物或搭車收費。
7、20xx年，中職學校國家助學金補助資金135.4萬元，受助學生1094名，全部通過國庫支付直接打入學生銀行卡。20xx年和20xx年春中職學校共免學費11.36萬元，免學費人數(shù)達284人；20xx年高中國家助學金共補助資金120萬元，受助學生20xx名，全部通過銀行支付到學生賬戶。學校通過嚴格的申請、審查、公示，確定受助學生，杜絕騙取、套取、虛報、冒領等現(xiàn)象，真正使家庭經濟困難的學生得到救助。
8、全縣各級各類學校都設立公示欄，對學校的'財務收支情況、收費項目及標準進行定期公示，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督。
9、圍繞解決教育收費熱點、難點問題，教育局和各級各類學校都建立了公示制度、受理舉報制度、違規(guī)違紀處理制度，對舉報學校亂收費、向學校攤派、搭車收費等問題嚴肅處理，20xx年共受理舉報案件2起，退還不合理收費17.03萬元。
以上是我們上半年治理亂收費所做的工作，我們將進一步加大監(jiān)督檢查力度，對各級各類學校在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題認真歸納分析，及時整改，對違規(guī)違紀的個人進行了嚴肅處理，并通報全縣，退還不合理收費。在下一步工作中，我們要進一步加強領導，提高認識，與糾風、物價、審計等部門密切配合，明確分工，齊抓共管，形成合力，對群眾反映問題較多的學校，加強回訪檢查，督促問題整改落實到位，同時，加強對教育惠民政策和教育收費政策的宣傳，廣泛接受社會監(jiān)督，努力創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣。
教育亂收費心得體會總結篇十九
為進一步做好20xx年秋學期開學期間教育收費工作，切實降低教育收費信訪舉報量，根據《省刻育廳等七部門關于20xx年規(guī)范教育收費、進一步治理教育亂收費工作的通知》（蘇教監(jiān)〔20xx〕4號）精神，結合我市實際，就秋季開學期間全市規(guī)范教育收費、治理教育亂收費工作提出如下意見，請認真貫徹執(zhí)行。
一、嚴格執(zhí)行各項收費政策，切實規(guī)范教育收費行為。
全面落實義務教育免收學雜費、免費提供教科書、取消借讀費、對貧困寄宿生補助生活費等惠民措施，確保不發(fā)生一邊免費、一邊亂收費現(xiàn)象。規(guī)范中小學辦學行為，嚴禁舉辦各類收費補習班，中小學生在校期間的學習活動，必須納入學校的正常教學活動范圍，不得以任何名義另行收費。嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種重點班、提高班、興趣班、補習班、特長班、競賽班等有償培訓。學校不得代辦或組織學生統(tǒng)一購買教輔報刊、書籍等。學生保險由學生或家長自愿向保險機構投保，學校不得以任何理由代保險機構向學生收取保險費。嚴肅查處征訂教輔資料和代辦保險中收受回扣等商業(yè)賄賂的行為。學校為學生代辦伙食等，不得以盈利為目的，除正常的成本開支外，不得從中提取管理費，更不得巧立名目發(fā)放教師獎金福利等。對社會力量在學校舉辦的后勤服務，學校也應加強管理，并本著讓利學生的原則，合理確定服務價格，穩(wěn)定學?；锸迟|量。
嚴格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策，嚴禁在“三限”政策之外以自費、旁聽、借讀、轉學、非計劃生等名義招生亂收費。學校收取擇校費后，不得再向學生收取學費。
二、強化收費管理，認真執(zhí)行教育收費公示制度。
中小學校（含民辦學校）所有收費必須按學期收取，學期中途不得收取任何費用。學校收費必須給學生開據正式票據，堅決杜絕收費不開票、多收費少開票以及巧立名目收費的行為。學校收費應全部繳入財政專戶，嚴格執(zhí)行非稅資金管理的有關規(guī)定。
三、及時辦理群眾信訪舉報，加大教育亂收費查處和責任追究力度。
各學校要設立收費咨詢臺，認真接受學生家長的咨詢，耐心細致地做好教育收費政策的宣傳解釋工作。各相關單位和部門要及時辦理群眾信訪舉報，努力做到調查、處理、清退“三到位”。對教育收費問題突出的學校實行重點監(jiān)控制度，要認真貫徹執(zhí)行《江蘇省刻育亂收費黨紀政紀處分的暫行規(guī)定》，進一步加大教育亂收費查糾力度，嚴肅查處并追究亂收費的相關領導和有關人員的責任，對典型案件進行內部通報和公開曝光。