了解別人是如何看待某個問題的，對于我們的判斷和決策會有很大的啟發(fā)。寫總結時要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要簡明扼要以節(jié)約讀者的時間和精力。每個人的價值觀不同，我們應該尊重別人的選擇和決定。
學校領導辭職申請書篇一
范文1：
尊敬的校長:
您好!我一直拖到今天才對你說辭職的事，除了我個人的忙碌外，更大的原因是對你的關心和期望一直感到慚愧、內疚。我很尊敬你的為人，很欣賞你的處事態(tài)度、工作作風，所以能在你的領導下工作，我真的很開心。因此，我總怕在向您辭職時，自己的不善表達會讓你傷心難過，也無法應對你那親切的話語，更不敢面對你那失望的眼神。可辭職這一念頭在我腦海早已出現、潛伏已久!在忙碌的工作中不但無法改變這一想法，反而讓自己這一想法更加堅定。新學期馬上就要到了，我思慮再三，終于鼓起最大的勇氣，決意向你辭去學校教導主任一職務，做一名普通教師。原因有三：
首先，個人性格不適合做學校主任。這點，我想你也早已看到。我表面一時的自信無法掩蓋內心的自卑，而且我的自卑由來而久，難以改變。所以會上不敢淡然講話和布置工作，也不敢面對老師的眼神，更別說有“領導的威嚴”了。
其次，我上進心不夠。不管我表面有多堅強，我也只是一個簡單的女人，我只求我能對得起我的工作和學生就行，從沒想過要做什么很大的成績或建樹，根本不想做“學校領導”，所以我也一直不能十分專注于我的主任工作。單這點就決定我會讓你失望，會有負于你對我寄予的期望。以前的我熱愛工作，工作熱情高，學生的學習和點滴常常牽動著我的心。可自從接任主任工作以來，我無法顧及學生的動態(tài)，也無法對他們進行課外輔導，更別說和他們談心了，有時甚至連上課也無法正常完成。曾有學生就給我送過一張卡片，寫過這樣一個愿望：希望老師能多來上我們的課!與其教學和業(yè)務都不能做好，還不如讓我專心于教學工作，我相信這一方面的工作我不會讓你失望。
再次，我無法承擔主任的工作壓力。雖然我一直在努力做好自己的本職工作，可主任的業(yè)務工作繁多，工作稍為一多一趕，我就會心急、煩燥、抱怨，以致經常在工作上出錯。身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖!
我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱，雖然我的'言語乏力，但卻情之切切，請您成全我這個小小的愿望。接受我的辭職!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
范文2：
尊敬的學校領導：
我很愧疚，因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我，包容我。
說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望。事非經過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑒、批準為謝!
一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協調能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質量。
除此以外，因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領導帶來的麻煩!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
學校領導辭職申請書篇二
尊敬的領導：
您好！鑒于我個人能力及不能勝任工作崗位要求等多方面原因的考慮，很遺憾自己在這個時候向學校提出辭職。
入職以來，我一直都很享受這份工作，感謝各位領導對我的信任、栽培以及包容，也感謝各位同事給予的幫助和關心。在過去的近兩年的時間里，利用學校給予的良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于學校兩年多的照顧表示真心的感謝！當然，我也自認為自己在這兩年的工作中做出了自己的最大努力。
我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，學校業(yè)務的開展，所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校領導給予批準。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年x月x日
學校領導辭職申請書篇三
尊敬的院領導：
您好！近期，我的內心一直十分忐忑，想提及此事，又難以啟齒。但經過多日的仔細思考，我還是決定遞上此份申請，向領導表明我的心意，我申請辭去公共衛(wèi)生科主任（一體化主任可以忽略不計我可以全當沒有過）。
剛擔任公共衛(wèi)生科主任的時候，我曾經十分自信，相信自己能夠做好這項工作，順利的將公共衛(wèi)生服務帶上一個新的臺階，但經過這兩年來的實踐，我發(fā)現自己的魄力、能力、精力等各方面的不足充分暴露出來，無法勝任公共衛(wèi)生工作，也辜負了領導的信任，在此我表示深深的歉意，也希望能夠得到領導的諒解。提及辭去現職務的原因，具體如下：
一、個人魄力不夠。作為公共衛(wèi)生科主任，我個人認為應當擁有十足的魄力和完美的人格，才能促進公共衛(wèi)生工作更快的發(fā)展，但是實踐證明本人在魄力上有很大的欠缺，無法很好的指導他們、督促他們、幫助他們，更何況性格存在缺陷，到夏蔚上班四年多，頭三年沒與同事吵過一次架，到現在能一年與同事吵兩次架，可見我的素質非常一般，已經退變到不可理喻的地步，不能為科室人員帶一個好頭，不能起到一個合格科室負責人應有的作用。
二、工作能力不足。在走上公共衛(wèi)生崗位之前，我從事辦公室工作，也學到了很多的知識，我本以為自己完全有能力勝任公共衛(wèi)生崗位，但任何事情只有自己去做了之后才知道自己到底有沒有這個本事。在走上公共衛(wèi)生崗位之后，我完全失去了自己的方向，不知道該如何開展工作，工作起來也是越來越沒有信心，特別是領導讓我干一體化辦公室主任后，讓自己變得更加茫然，根本不知道一體化辦公室主任是干什么的，更談不上開展工作，何必為了一個虛名，惶惶不可終日。因此，我覺得自己在能力上還有很大的欠缺，這個問題并不一定通過自身的成長就能解決，是自身的一個限度問題。
三、個人精力不足。家庭和個人的種種瑣事讓我無法全身心的投入到工作之中，雖說作為一名黨員，應該嚴格要求自己，向先進黨員同志學習，有"舍小家，顧大家"的情懷，但面對家人的期待和質疑，我無法將"工作忙"作為置身事外的理由，今后還得為家中之事不斷傷神，畢竟人的精力是有限的，所以不得不作出此決定。
四、目前心態(tài)對工作無益。在工作做不出成績，家中瑣事過多的'情況下，我原本想抱著"對工作無所謂"的態(tài)度繼續(xù)擔任此職位，后來仔細想想，這樣做的話，不僅是對自己的不負責任，更是對工作的不負責任，本著對此崗位負責的態(tài)度，我覺得還是有必要讓出此職位，讓更有能力的人來擔任此職務，對能者也是一種鼓勵，從而更好的促進公共衛(wèi)生工作的發(fā)展。
寫上以上四點理由，可能領導會認為是我自己在找借口，但我個人覺得我確實不適合此崗位。自己也覺得慚愧和內疚，辜負了領導的期望，但我更不想看到領導失望的眼神，不想領導因為我的工作不行而受到上級領導的批評，故此特向領導提出辭去公共衛(wèi)生科主任職務，但這并不代表著我不愛這所醫(yī)院，不關心這所醫(yī)院，畢竟我已把醫(yī)院當做自己的家，我將以自己有限的精力投入到工作之中，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
感謝領導的信任，請領導批準！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學校領導辭職申請書篇四
各位領導：
事情要從幾年前說起。
那是xx年暑期，當地縣市教育局公開選拔聯校校長，我報了名。
目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現人生理想。
一路過關斬將，經過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。
當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。
后來，聯校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學行政管理人員。
這次我就牛刀小試，順利當選，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作，重點是抓好七、八、九年級的初中部。
(這學期開始，學校有了五六年級高小部)
這一學年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。
看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。
但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。
我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。
風雨兼程，幾多坎坷，經過一番努力，我的工作有了起色：學生工作管理有序，團隊工作井然開展，學校的面貌也煥然一新。
xx至xx年度，yt中學順利完成五六年級并校搬遷，申報成為xt市綠色學校，學校全學年無安全事故發(fā)生，學生活動、團隊活動正常開展，文明、衛(wèi)生、紀律等養(yǎng)成教育使學生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學有序進行。
學校全面工作有了整體提高，在教學上也取得了令人滿意的成績。
我個人的工作也得到了學校的肯定，經過組織多年的培養(yǎng)，我當年光榮的成為了一名中國共產黨黨員。
我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在教育教學上也取得了不菲的成績：當年我所教年級語文成績居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。
但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。
這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
到了xx年8月底，新的學年又要來了。
開學前，學校便有了一場風雨，不只是風雨。
這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。
后來，學校領導安排我專門主抓學生工作，其中包括高小和初中部。
我堅決推讓，并據理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便于管理;二是我不太熟悉對高小學生的管理;三是本學期鄰近的yy中學撤并，我校學生人數會增加很多，學生情況會很復雜;四是本學期我還要擔任初三畢業(yè)班的語文教學，怕影響學校工作;五是高小部的作息時間、教學規(guī)律跟初中完全不同。
等等。
但領導說會全力支持我，仍然讓我上了。
我當時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領導安排，走馬上任了。
我的辦公室在學校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學樓有500來米。
每天早上，我為了檢查學校衛(wèi)生、學生到校等工作，便要在學校走上五六里路，平時課間巡視，那就更費時間了。
我每天是其他老師沒有到校，我便在學校了，其他人下班了，我還在處理學生。
而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時間都很少。
這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。
但我仍然想：要努力把工作做好。
所以我更加努力。
盡管付出很多，但針對高小學生的管理難落實，學生的管理工作明顯出現了一些不到位。
我為此多次向學校建議：一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭，便于學生管理;二是高小部請人協作，一起來管理學生;三是調動學生積極性，讓更多的學生參與管理;四是加強班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性;五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。
其中，我通過學生公開競聘，選拔了一批學生干部，參與了學生管理。
另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施!
如今，我終于發(fā)覺我堅持不下去了。
我有點身心憔悴，有些力不從心啦。
學校的整個管理體系到今天我也認為是有待調整。
很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學習。
我知道我現在的狀態(tài)會影響學校的發(fā)展大局、和美好前景。
我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉反復，最終我痛下決心，鄭重的向領導請求：辭去學校行政工作，專心于教學。
讓更合適的人來擔當這個重任，以實現學校奮斗目標。
我個人定會放下包袱，輕裝前進。
我相信自己定會在更恰當的位置上干出更好的成績。
懇請領導們批準!
申請人：___________
______年_____月_____日
尊敬的領導：
你們好!
感謝你們在百忙之中閱讀我的這份辭職報告，我不勝感激。
自我被各位中心校領導高看，擔任了小田小學小學校長以來，以滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，既要做好教育教學工作，又要做好學校的管理工作。
看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。
但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。
我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。
風雨兼程，幾多坎坷，經過一番努力，我的工作才有了些微起色。
如今在鄉(xiāng)中心校新一屆領導班子帶領下，我鄉(xiāng)小學教育發(fā)生了令人矚目的變化。
新的領導班子，深切地為我鄉(xiāng)的教育勾畫著美好的藍圖。
這對我一個缺經驗少能力的人來說真是喜之不盡，更覺力不從心。
經過一年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。
原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。
其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。
其三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導教師的教學。
其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。
其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。
在職期間，我積極配合上級有關領導，做好學校的各項的工作，從不打折扣，每項工作力求做到最好。
所以許多老同志老是笑我說：也就是你“拿著雞毛也當令箭”。
這是我性格決定的，只要是上面要求做的事情我會全力以赴，不要更好，只要最好，所以一年半下來，我覺得很累。
鑒于本人社交能力與管理能力不足，在職期間，處理不好學校內的人際關系，因此得罪了一些老同志及老領導，并遭到個別老同志的報復。
例如，2013年4月27日夜。
我校李金映與盧正剛兩位老師發(fā)生沖突，盧正剛老師便打電話糾集校外人員七人到校報復李金映老師。
正因為作為校長的我正好在場，及時制止了這場糾紛。
盧正剛老師那些鐵哥們聽完我解釋李金映老師于盧正剛老師發(fā)生沖突的經過后并沒有什么沖動行為，可盧正剛老師卻去踢李金映老師寢室的門，要拖李金映老師出來教訓一次，并揚言要李金映老師跪著向他道歉，而我卻不識時務地阻止了他。
本人自我感覺在此事上這樣處理并沒有什么不妥的，是合理的。
然而，盧正剛老師是不是覺得由于我多管閑事，讓他達不到他要報復、教訓同事的目的，當著他那些鐵哥們的面，甩手就扇了我一耳光，并用“占著茅坑不拉屎，老子就做給你看”“做學校管理的就得像老子這樣”等惡毒的語言來羞辱我。
他那些鐵哥們中有人放出狠話：“以前沒有結婚成家，不敢怎么樣，現在有后了(指有男孩)，想怎么樣就怎么樣”。
我深知這話是在威脅我，但我能怎么樣啊!我是外地人，在此只能是別人砧板上的魚肉，任人宰割罷了。
他盧正剛老師是地主，要兄弟有兄弟，要勢力有勢力，可我孤家寡人一個，什么也沒有啊!
說老實話，我現在是個怕死之人，能活到現在，我來之不易啊!我三歲喪母，十四歲喪父，十五歲才進入初中學習。
就讀期間，我勤工儉學。
我利用寒暑假和雙休日的時間打工，挖煤、挖礦、在砂場打砂、搞建筑等最累最危險的`工種我都干過，好幾次都與死神擦肩而過。
誰能說不怕死，那是生活環(huán)境所逼啊!而現在，我有了妻兒，我的生命不再是只屬于我個人的，我要為我的妻兒負責，我要讓我的孩子健康幸福地成長，別復制我孤兒寡仔的生活。
我能有今天，源于這個社會對我的愛，我會將我的愛來回報這個生我養(yǎng)我的社會。
社會大家庭給予我的很多很多，而我卻未能為之貢獻分毫，我羞愧啊!我珍惜我生活中、成長中的每一份緣，這就給我在管理工作中體現了一種懦弱的習性，不利于學校的發(fā)展，對學校工作十分不利，在此我深表歉意。
短短一年半的工作時間我身不由己 心力憔悴身心疲憊辦事事與愿違，我也曾想為毛口鄉(xiāng)教育貢獻一份力量，也想為上級領導擔憂解難，可是我得要先保命啊!我辭職后，愿意聽從上級領導的安排，就算把我調到我鄉(xiāng)條件最艱苦的學校去我愿意，但前提條件是不能把我和盧正剛老師安排在同一個單位。
因為在一起工作生活我怕哪一分哪一秒不小心觸動了他那根恐怖主義的神經而身首異處。
懇求領導能夠體諒我的苦心。
尊敬的各位領導，承蒙你們的抬愛，讓我有了這一年半的時間來鍛煉機會，我謝謝你們。
對不起，讓你們失望了，我也深感痛心。
再一次向你們道歉，真的對不起!
故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去小田小學校長職務。
請中心校領導批準。
謝謝!
此致
敬禮
申請人：xxx
xx年x月x日
學校領導辭職申請書篇五
進入教務處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現過重大的差錯。八年下來，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力、能力的不足，越來越感到再也不能勝任教務主任一職，現特提出辭職申請。
1、個人能力不足。多年來雖努力工作，但因能力有限，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領導、上級安排的工作任務，對布置下來的任務感到棘手，不知如何去做，即使做了，也是勉勉強強，達不到領導的預期與滿意，甚至有時完成不好、或完成不了交辦的任務。二是各項工作的開展不能順順當當，總是感到磕磕碰碰，一些小的'失誤、差錯時常出現，一些安排不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當中造成不小的矛盾。
2、身心疲憊。秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產生，若還繼續(xù)從事此職務神經衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因疲憊而產生懈怠、消極的情緒，對工作造成不利影響。
望允予批準!
xxx。
xxxxx。
學校領導辭職申請書篇六
尊敬的院領導：
您好!近期，我的內心一直十分忐忑，想提及此事，又難以啟齒。但經過多日的仔細思考，我還是決定遞上此份申請，向領導表明我的心意，我申請辭去公共衛(wèi)生科主任(一體化主任可以忽略不計我可以全當沒有過)。
剛擔任公共衛(wèi)生科主任的時候，我曾經十分自信，相信自己能夠做好這項工作，順利的將公共衛(wèi)生服務帶上一個新的臺階，但經過這兩年來的實踐，我發(fā)現自己的魄力、能力、精力等各方面的不足充分暴露出來，無法勝任公共衛(wèi)生工作，也辜負了領導的信任，在此我表示深深的歉意，也希望能夠得到領導的諒解。提及辭去現職務的原因，具體如下：
一、個人魄力不夠。作為公共衛(wèi)生科主任，我個人認為應當擁有十足的魄力和完美的人格，才能促進公共衛(wèi)生工作更快的發(fā)展，但是實踐證明本人在魄力上有很大的欠缺，無法很好的指導他們、督促他們、幫助他們，更何況性格存在缺陷，到夏蔚上班四年多，頭三年沒與同事吵過一次架，到現在能一年與同事吵兩次架，可見我的素質非常一般，已經退變到不可理喻的地步，不能為科室人員帶一個好頭，不能起到一個合格科室負責人應有的作用。
二、工作能力不足。在走上公共衛(wèi)生崗位之前，我從事辦公室工作，也學到了很多的知識，我本以為自己完全有能力勝任公共衛(wèi)生崗位，但任何事情只有自己去做了之后才知道自己到底有沒有這個本事。在走上公共衛(wèi)生崗位之后，我完全失去了自己的方向，不知道該如何開展工作，工作起來也是越來越沒有信心，特別是領導讓我干一體化辦公室主任后，讓自己變得更加茫然，根本不知道一體化辦公室主任是干什么的，更談不上開展工作，何必為了一個虛名，惶惶不可終日。因此，我覺得自己在能力上還有很大的欠缺，這個問題并不一定通過自身的成長就能解決，是自身的一個限度問題。
三、個人精力不足。家庭和個人的種種瑣事讓我無法全身心的投入到工作之中，雖說作為一名黨員，應該嚴格要求自己，向先進黨員同志學習，有“舍小家，顧大家”的情懷，但面對家人的期待和質疑，我無法將“工作忙”作為置身事外的理由，今后還得為家中之事不斷傷神，畢竟人的精力是有限的，所以不得不作出此決定。
四、目前心態(tài)對工作無益。在工作做不出成績，家中瑣事過多的情況下，我原本想抱著“對工作無所謂”的態(tài)度繼續(xù)擔任此職位，后來仔細想想，這樣做的話，不僅是對自己的不負責任，更是對工作的不負責任，本著對此崗位負責的態(tài)度，我覺得還是有必要讓出此職位，讓更有能力的人來擔任此職務，對能者也是一種鼓勵，從而更好的促進公共衛(wèi)生工作的發(fā)展。
寫上以上四點理由，可能領導會認為是我自己在找借口，但我個人覺得我確實不適合此崗位。自己也覺得慚愧和內疚，辜負了領導的期望，但我更不想看到領導失望的眼神，不想領導因為我的工作不行而受到上級領導的批評，故此特向領導提出辭去公共衛(wèi)生科主任職務，但這并不代表著我不愛這所醫(yī)院，不關心這所醫(yī)院，畢竟我已把醫(yī)院當做自己的家，我將以自己有限的精力投入到工作之中，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
感謝領導的信任，請領導批準!
此致
敬禮!
學校領導辭職申請書篇七
尊敬的校長：
您好！我一直拖到今天才對你說辭職的事，除了我個人的忙碌外，更大的原因是對你的關心和期望一直感到慚愧、內疚。我很尊敬你的為人，很欣賞你的處事態(tài)度、工作作風，所以能在你的領導下工作，我真的很開心。因此，我總怕在向您辭職時，自己的不善表達會讓你傷心難過，也無法應對你那親切的話語，更不敢面對你那失望的眼神?？赊o職這一念頭在我腦海早已出現、潛伏已久！在忙碌的工作中不但無法改變這一想法，反而讓自己這一想法更加堅定。新學期馬上就要到了，我思慮再三，終于鼓起最大的勇氣，決意向你辭去學校教導主任一職務，做一名普通教師。原因有三：
首先，個人性格不適合做學校主任。這點，我想你也早已看到。我表面一時的自信無法掩蓋內心的自卑，而且我的自卑由來而久，難以改變。所以會上不敢淡然講話和布置工作，也不敢面對老師的`眼神，更別說有"領導的威嚴"了。
其次，我上進心不夠。不管我表面有多堅強，我也只是一個簡單的女人，我只求我能對得起我的工作和學生就行，從沒想過要做什么很大的成績或建樹，根本不想做"學校領導"，所以我也一直不能十分專注于我的主任工作。單這點就決定我會讓你失望，會有負于你對我寄予的期望。以前的我熱愛工作，工作熱情高，學生的學習和點滴常常牽動著我的心?？勺詮慕尤沃魅喂ぷ饕詠?，我無法顧及學生的動態(tài)，也無法對他們進行課外輔導，更別說和他們談心了，有時甚至連上課也無法正常完成。曾有學生就給我送過一張卡片，寫過這樣一個愿望：希望老師能多來上我們的課！與其教學和業(yè)務都不能做好，還不如讓我專心于教學工作，我相信這一方面的工作我不會讓你失望。
再次，我無法承擔主任的工作壓力。雖然我一直在努力做好自己的本職工作，可主任的業(yè)務工作繁多，工作稍為一多一趕，我就會心急、煩燥、抱怨，以致經常在工作上出錯。身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖！
我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱，雖然我的言語乏力，但卻情之切切，請您成全我這個小小的愿望。接受我的辭職！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學校領導辭職申請書篇八
尊敬的 * 校長:
言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去* *?學校教導主任一職務，去做一名普通教師。 原因有四： 其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的風格和靈魂)，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的.核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。 其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到* *學校教師群體中調查民-意可知)。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。 其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠了。我不想因私廢公。作為中共-黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。 其四，心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。 也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數構不成影響其質的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。 我一直感到慚愧、內疚。您對我和 * * 無比關心與照顧，還有那年 * * 調到 * * 小學，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。 * 校，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言，我凄凄無語。
敬請鈞復！
申請人：* * *2014年10月x日
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學校領導辭職申請書篇九
尊敬的領導：
您好！感謝領導能在百忙之中抽看我的離職申請。
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自20xx年8月進入××中學這個大家庭以來，我倍受"團結、務實、開拓、奉獻"精神的鼓舞，在為××中學服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝！
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
學校領導辭職申請書篇十
思想僵化。多年從事此職務已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應當前的教育形勢。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人，補充新鮮血液，使教務處工作重新煥發(fā)青春與活力。
性格固執(zhí)、不善交流。固執(zhí)、偏激、內向的性格決定了我不能很好與領導、教師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢騷滿腹，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領導應該具備的表率示范作用。
尊敬的領導，本著的對工作、對自己負責的態(tài)度，我考慮再三，最終決定辭去教務主任一職。這不是我臨時起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領導批準我的申請。
最后，也懇請領導看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位，讓我好好歇歇。
xxx。
xxxxx。
學校領導辭職申請書篇十一
尊敬的各位領導：
我是***小學校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現現在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領導，因為有些工作我為了好協調下面，應付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。
辭職的第二個原因是，我身體不好，經過醫(yī)院診斷，我有神經衰弱癥，經常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。看到三國演義后我發(fā)現我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛我的生命了，讓我多或兩年吧，求求你們讓我辭職吧。
辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學校的發(fā)展。請允許我辭職吧。
行了，請各位領導研究一下，讓我辭職吧，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調離原學校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作，我發(fā)誓。
申請人：xxx
20**年x月x日
尊敬的學校領導：
鑒于本人因在擔任學校工會主席和團委書記工作期間，未能擺正位置，端正態(tài)度，加上思想覺悟和工作能力有限，以致于不能在學校許多方面的工作中做出一定的成績，對我們學校的管理工作造成了一定的負面影響。現在，領導們考慮到我也很忙，想到為我減輕工作負擔，鑒此,我向各位領導表示衷心的感謝，并提出辭職的申請,希望批準!
最后,我還想借此機會表達我對各位領導的感謝，感謝你們在平時的生活和工作中給予我和我家人的關心、幫助和支持。謝謝!
申請人：
學校領導辭職申請書篇十二
敬愛的教育局領導、敬愛的曾校長：
培、電教、重修等工作，肩負三年級《科學》教課。自己1995年8月至20xx年4月，先后在凱河小學(九年一向制)、上新小學、八洞小學任校長，20xx年5月到現在在西平小學任副校長。
從教及擔當學校領導職務以來，遇到了歷屆和各級領導的培育、教育，思想認識、業(yè)務能力及工作經驗都獲得了很大程度的提升，我自己亦所以為教育的`進步和學校的發(fā)展奉獻了所有的青春熱血。到西平小學任副校長以來，我經過學習、實踐和反省發(fā)現，自己的思想意識、辦事哲學和社會經驗均有好多需要改良和與時俱進的地方，為此，我依據"懂規(guī)矩、會做事"的干部要求更為努力地工作，在學校的"農村少年宮"建設、災后重修、關閉占用老公路等重要工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、忘餐廢寢，焚燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原由造成精神和身體的嚴重受損，近期經常出現失眠、浮躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈跌倒)、嚴重脫發(fā)("以前青絲如春草，現在滿頭皆荒蕪")等癥狀，并在講堂教課中出現對學生的暴力偏向，現在，自己已沒法適應高強度、快節(jié)奏的工作需要。
學校、家庭和社會的負擔或許英年早逝，我申請辭去西平小學副校長職務，不再肩負任何學校領導工作任務，并在20xx年12月尾從前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學健康發(fā)展!祝三臺教育長盛不衰!祝偉大的祖國繁華富強!
離職人：
xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇十三
xx：
您好!
首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得來xx工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來學校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2周后離開學校，以便完成工作交接。
在短短的一年時間我們學校已經發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校的業(yè)績一路飆升!學校領導及各位同事工作順利!
學校領導辭職申請書篇十四
尊敬的校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來xx小學已經有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在xx小學的時候，我總會去看看學校那口古老的'井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。
我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入xx小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!。
回想剛來xx小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在xx小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。
此致
敬禮!
辭職人：
xx年x月x日。
學校領導辭職申請書篇十五
尊敬的領導：
您好!感謝領導能在百忙之中抽看我的離職申請。
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自20xx年8月進入xx中學這個大家庭以來，我倍受"團結、務實、開拓、奉獻"精神的鼓舞，在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的`東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇十六
尊敬的教育局領導、尊敬的x校長：
辭職人xx，男，漢族，19xx年11月生，現年xx周歲，本科學歷，中共黨員，現任xx小學副校長，負責學校常務管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。本人19xx年8月至20xx年4月，先后在xx小學(九年一貫制)、xx小學、xx小學任校長，20xx年x月至今在xx小學任副校長。
從教及擔任學校領導職務以來，受到了歷屆和各級領導的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務能力及工作經驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。到xx小學任副校長以來，我通過學習、實踐和反思發(fā)現，自己的思想意識、處事哲學和社會經驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(fā)(“曾經青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”)等癥狀，并在課堂教學中出現對學生的`暴力傾向，如今，本人已無法適應高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學校領導班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去xx小學副校長職務，不再承擔任何學校領導工作任務，并在xx年x月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝xx小學健康發(fā)展!祝偉大的祖國繁榮昌盛!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇十七
我很愧疚，因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我，包容我。
說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望。事非經過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑒、批準為謝!
一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽，不和睦。
二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協調能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。
三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質量。
除此以外，因為我個人的`原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領導帶來的麻煩!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇十八
您好！感謝領導能在百忙之中抽看我的離職申請。
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自xx年8月進入xx中學這個大家庭以來，我倍受"團結、務實、開拓、奉獻"精神的鼓舞，在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝！
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇十九
尊敬的教育局領導、尊敬的x校長：
辭職人xx，男，漢族，19xx年11月生，現年xx周歲，本科學歷，中共黨員，現任xx小學副校長，負責學校常務管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。本人19xx年8月至20xx年4月，先后在xx小學(九年一貫制)、xx小學、xx小學任校長，20xx年x月至今在xx小學任副校長。
從教及擔任學校領導職務以來，受到了歷屆和各級領導的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務能力及工作經驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了全部的'青春熱血。到xx小學任副校長以來，我通過學習、實踐和反思發(fā)現，自己的思想意識、處事哲學和社會經驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(fā)(“曾經青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”)等癥狀，并在課堂教學中出現對學生的暴力傾向，如今，本人已無法適應高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學校領導班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去xx小學副校長職務，不再承擔任何學校領導工作任務，并在xx年x月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝xx小學健康發(fā)展!祝偉大的祖國繁榮昌盛!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇一
范文1：
尊敬的校長:
您好!我一直拖到今天才對你說辭職的事，除了我個人的忙碌外，更大的原因是對你的關心和期望一直感到慚愧、內疚。我很尊敬你的為人，很欣賞你的處事態(tài)度、工作作風，所以能在你的領導下工作，我真的很開心。因此，我總怕在向您辭職時，自己的不善表達會讓你傷心難過，也無法應對你那親切的話語，更不敢面對你那失望的眼神。可辭職這一念頭在我腦海早已出現、潛伏已久!在忙碌的工作中不但無法改變這一想法，反而讓自己這一想法更加堅定。新學期馬上就要到了，我思慮再三，終于鼓起最大的勇氣，決意向你辭去學校教導主任一職務，做一名普通教師。原因有三：
首先，個人性格不適合做學校主任。這點，我想你也早已看到。我表面一時的自信無法掩蓋內心的自卑，而且我的自卑由來而久，難以改變。所以會上不敢淡然講話和布置工作，也不敢面對老師的眼神，更別說有“領導的威嚴”了。
其次，我上進心不夠。不管我表面有多堅強，我也只是一個簡單的女人，我只求我能對得起我的工作和學生就行，從沒想過要做什么很大的成績或建樹，根本不想做“學校領導”，所以我也一直不能十分專注于我的主任工作。單這點就決定我會讓你失望，會有負于你對我寄予的期望。以前的我熱愛工作，工作熱情高，學生的學習和點滴常常牽動著我的心。可自從接任主任工作以來，我無法顧及學生的動態(tài)，也無法對他們進行課外輔導，更別說和他們談心了，有時甚至連上課也無法正常完成。曾有學生就給我送過一張卡片，寫過這樣一個愿望：希望老師能多來上我們的課!與其教學和業(yè)務都不能做好，還不如讓我專心于教學工作，我相信這一方面的工作我不會讓你失望。
再次，我無法承擔主任的工作壓力。雖然我一直在努力做好自己的本職工作，可主任的業(yè)務工作繁多，工作稍為一多一趕，我就會心急、煩燥、抱怨，以致經常在工作上出錯。身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖!
我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱，雖然我的'言語乏力，但卻情之切切，請您成全我這個小小的愿望。接受我的辭職!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
范文2：
尊敬的學校領導：
我很愧疚，因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我，包容我。
說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望。事非經過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑒、批準為謝!
一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協調能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質量。
除此以外，因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領導帶來的麻煩!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
學校領導辭職申請書篇二
尊敬的領導：
您好！鑒于我個人能力及不能勝任工作崗位要求等多方面原因的考慮，很遺憾自己在這個時候向學校提出辭職。
入職以來，我一直都很享受這份工作，感謝各位領導對我的信任、栽培以及包容，也感謝各位同事給予的幫助和關心。在過去的近兩年的時間里，利用學校給予的良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于學校兩年多的照顧表示真心的感謝！當然，我也自認為自己在這兩年的工作中做出了自己的最大努力。
我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，學校業(yè)務的開展，所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校領導給予批準。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年x月x日
學校領導辭職申請書篇三
尊敬的院領導：
您好！近期，我的內心一直十分忐忑，想提及此事，又難以啟齒。但經過多日的仔細思考，我還是決定遞上此份申請，向領導表明我的心意，我申請辭去公共衛(wèi)生科主任（一體化主任可以忽略不計我可以全當沒有過）。
剛擔任公共衛(wèi)生科主任的時候，我曾經十分自信，相信自己能夠做好這項工作，順利的將公共衛(wèi)生服務帶上一個新的臺階，但經過這兩年來的實踐，我發(fā)現自己的魄力、能力、精力等各方面的不足充分暴露出來，無法勝任公共衛(wèi)生工作，也辜負了領導的信任，在此我表示深深的歉意，也希望能夠得到領導的諒解。提及辭去現職務的原因，具體如下：
一、個人魄力不夠。作為公共衛(wèi)生科主任，我個人認為應當擁有十足的魄力和完美的人格，才能促進公共衛(wèi)生工作更快的發(fā)展，但是實踐證明本人在魄力上有很大的欠缺，無法很好的指導他們、督促他們、幫助他們，更何況性格存在缺陷，到夏蔚上班四年多，頭三年沒與同事吵過一次架，到現在能一年與同事吵兩次架，可見我的素質非常一般，已經退變到不可理喻的地步，不能為科室人員帶一個好頭，不能起到一個合格科室負責人應有的作用。
二、工作能力不足。在走上公共衛(wèi)生崗位之前，我從事辦公室工作，也學到了很多的知識，我本以為自己完全有能力勝任公共衛(wèi)生崗位，但任何事情只有自己去做了之后才知道自己到底有沒有這個本事。在走上公共衛(wèi)生崗位之后，我完全失去了自己的方向，不知道該如何開展工作，工作起來也是越來越沒有信心，特別是領導讓我干一體化辦公室主任后，讓自己變得更加茫然，根本不知道一體化辦公室主任是干什么的，更談不上開展工作，何必為了一個虛名，惶惶不可終日。因此，我覺得自己在能力上還有很大的欠缺，這個問題并不一定通過自身的成長就能解決，是自身的一個限度問題。
三、個人精力不足。家庭和個人的種種瑣事讓我無法全身心的投入到工作之中，雖說作為一名黨員，應該嚴格要求自己，向先進黨員同志學習，有"舍小家，顧大家"的情懷，但面對家人的期待和質疑，我無法將"工作忙"作為置身事外的理由，今后還得為家中之事不斷傷神，畢竟人的精力是有限的，所以不得不作出此決定。
四、目前心態(tài)對工作無益。在工作做不出成績，家中瑣事過多的'情況下，我原本想抱著"對工作無所謂"的態(tài)度繼續(xù)擔任此職位，后來仔細想想，這樣做的話，不僅是對自己的不負責任，更是對工作的不負責任，本著對此崗位負責的態(tài)度，我覺得還是有必要讓出此職位，讓更有能力的人來擔任此職務，對能者也是一種鼓勵，從而更好的促進公共衛(wèi)生工作的發(fā)展。
寫上以上四點理由，可能領導會認為是我自己在找借口，但我個人覺得我確實不適合此崗位。自己也覺得慚愧和內疚，辜負了領導的期望，但我更不想看到領導失望的眼神，不想領導因為我的工作不行而受到上級領導的批評，故此特向領導提出辭去公共衛(wèi)生科主任職務，但這并不代表著我不愛這所醫(yī)院，不關心這所醫(yī)院，畢竟我已把醫(yī)院當做自己的家，我將以自己有限的精力投入到工作之中，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
感謝領導的信任，請領導批準！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學校領導辭職申請書篇四
各位領導：
事情要從幾年前說起。
那是xx年暑期，當地縣市教育局公開選拔聯校校長，我報了名。
目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現人生理想。
一路過關斬將，經過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。
當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。
后來，聯校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學行政管理人員。
這次我就牛刀小試，順利當選，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作，重點是抓好七、八、九年級的初中部。
(這學期開始，學校有了五六年級高小部)
這一學年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。
看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。
但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。
我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。
風雨兼程，幾多坎坷，經過一番努力，我的工作有了起色：學生工作管理有序，團隊工作井然開展，學校的面貌也煥然一新。
xx至xx年度，yt中學順利完成五六年級并校搬遷，申報成為xt市綠色學校，學校全學年無安全事故發(fā)生，學生活動、團隊活動正常開展，文明、衛(wèi)生、紀律等養(yǎng)成教育使學生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學有序進行。
學校全面工作有了整體提高，在教學上也取得了令人滿意的成績。
我個人的工作也得到了學校的肯定，經過組織多年的培養(yǎng)，我當年光榮的成為了一名中國共產黨黨員。
我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在教育教學上也取得了不菲的成績：當年我所教年級語文成績居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。
但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。
這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
到了xx年8月底，新的學年又要來了。
開學前，學校便有了一場風雨，不只是風雨。
這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。
后來，學校領導安排我專門主抓學生工作，其中包括高小和初中部。
我堅決推讓，并據理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便于管理;二是我不太熟悉對高小學生的管理;三是本學期鄰近的yy中學撤并，我校學生人數會增加很多，學生情況會很復雜;四是本學期我還要擔任初三畢業(yè)班的語文教學，怕影響學校工作;五是高小部的作息時間、教學規(guī)律跟初中完全不同。
等等。
但領導說會全力支持我，仍然讓我上了。
我當時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領導安排，走馬上任了。
我的辦公室在學校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學樓有500來米。
每天早上，我為了檢查學校衛(wèi)生、學生到校等工作，便要在學校走上五六里路，平時課間巡視，那就更費時間了。
我每天是其他老師沒有到校，我便在學校了，其他人下班了，我還在處理學生。
而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時間都很少。
這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。
但我仍然想：要努力把工作做好。
所以我更加努力。
盡管付出很多，但針對高小學生的管理難落實，學生的管理工作明顯出現了一些不到位。
我為此多次向學校建議：一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭，便于學生管理;二是高小部請人協作，一起來管理學生;三是調動學生積極性，讓更多的學生參與管理;四是加強班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性;五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。
其中，我通過學生公開競聘，選拔了一批學生干部，參與了學生管理。
另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施!
如今，我終于發(fā)覺我堅持不下去了。
我有點身心憔悴，有些力不從心啦。
學校的整個管理體系到今天我也認為是有待調整。
很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學習。
我知道我現在的狀態(tài)會影響學校的發(fā)展大局、和美好前景。
我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉反復，最終我痛下決心，鄭重的向領導請求：辭去學校行政工作，專心于教學。
讓更合適的人來擔當這個重任，以實現學校奮斗目標。
我個人定會放下包袱，輕裝前進。
我相信自己定會在更恰當的位置上干出更好的成績。
懇請領導們批準!
申請人：___________
______年_____月_____日
尊敬的領導：
你們好!
感謝你們在百忙之中閱讀我的這份辭職報告，我不勝感激。
自我被各位中心校領導高看，擔任了小田小學小學校長以來，以滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，既要做好教育教學工作，又要做好學校的管理工作。
看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。
但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。
我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。
風雨兼程，幾多坎坷，經過一番努力，我的工作才有了些微起色。
如今在鄉(xiāng)中心校新一屆領導班子帶領下，我鄉(xiāng)小學教育發(fā)生了令人矚目的變化。
新的領導班子，深切地為我鄉(xiāng)的教育勾畫著美好的藍圖。
這對我一個缺經驗少能力的人來說真是喜之不盡，更覺力不從心。
經過一年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。
原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。
其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。
其三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導教師的教學。
其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。
其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。
在職期間，我積極配合上級有關領導，做好學校的各項的工作，從不打折扣，每項工作力求做到最好。
所以許多老同志老是笑我說：也就是你“拿著雞毛也當令箭”。
這是我性格決定的，只要是上面要求做的事情我會全力以赴，不要更好，只要最好，所以一年半下來，我覺得很累。
鑒于本人社交能力與管理能力不足，在職期間，處理不好學校內的人際關系，因此得罪了一些老同志及老領導，并遭到個別老同志的報復。
例如，2013年4月27日夜。
我校李金映與盧正剛兩位老師發(fā)生沖突，盧正剛老師便打電話糾集校外人員七人到校報復李金映老師。
正因為作為校長的我正好在場，及時制止了這場糾紛。
盧正剛老師那些鐵哥們聽完我解釋李金映老師于盧正剛老師發(fā)生沖突的經過后并沒有什么沖動行為，可盧正剛老師卻去踢李金映老師寢室的門，要拖李金映老師出來教訓一次，并揚言要李金映老師跪著向他道歉，而我卻不識時務地阻止了他。
本人自我感覺在此事上這樣處理并沒有什么不妥的，是合理的。
然而，盧正剛老師是不是覺得由于我多管閑事，讓他達不到他要報復、教訓同事的目的，當著他那些鐵哥們的面，甩手就扇了我一耳光，并用“占著茅坑不拉屎，老子就做給你看”“做學校管理的就得像老子這樣”等惡毒的語言來羞辱我。
他那些鐵哥們中有人放出狠話：“以前沒有結婚成家，不敢怎么樣，現在有后了(指有男孩)，想怎么樣就怎么樣”。
我深知這話是在威脅我，但我能怎么樣啊!我是外地人，在此只能是別人砧板上的魚肉，任人宰割罷了。
他盧正剛老師是地主，要兄弟有兄弟，要勢力有勢力，可我孤家寡人一個，什么也沒有啊!
說老實話，我現在是個怕死之人，能活到現在，我來之不易啊!我三歲喪母，十四歲喪父，十五歲才進入初中學習。
就讀期間，我勤工儉學。
我利用寒暑假和雙休日的時間打工，挖煤、挖礦、在砂場打砂、搞建筑等最累最危險的`工種我都干過，好幾次都與死神擦肩而過。
誰能說不怕死，那是生活環(huán)境所逼啊!而現在，我有了妻兒，我的生命不再是只屬于我個人的，我要為我的妻兒負責，我要讓我的孩子健康幸福地成長，別復制我孤兒寡仔的生活。
我能有今天，源于這個社會對我的愛，我會將我的愛來回報這個生我養(yǎng)我的社會。
社會大家庭給予我的很多很多，而我卻未能為之貢獻分毫，我羞愧啊!我珍惜我生活中、成長中的每一份緣，這就給我在管理工作中體現了一種懦弱的習性，不利于學校的發(fā)展，對學校工作十分不利，在此我深表歉意。
短短一年半的工作時間我身不由己 心力憔悴身心疲憊辦事事與愿違，我也曾想為毛口鄉(xiāng)教育貢獻一份力量，也想為上級領導擔憂解難，可是我得要先保命啊!我辭職后，愿意聽從上級領導的安排，就算把我調到我鄉(xiāng)條件最艱苦的學校去我愿意，但前提條件是不能把我和盧正剛老師安排在同一個單位。
因為在一起工作生活我怕哪一分哪一秒不小心觸動了他那根恐怖主義的神經而身首異處。
懇求領導能夠體諒我的苦心。
尊敬的各位領導，承蒙你們的抬愛，讓我有了這一年半的時間來鍛煉機會，我謝謝你們。
對不起，讓你們失望了，我也深感痛心。
再一次向你們道歉，真的對不起!
故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去小田小學校長職務。
請中心校領導批準。
謝謝!
此致
敬禮
申請人：xxx
xx年x月x日
學校領導辭職申請書篇五
進入教務處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現過重大的差錯。八年下來，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力、能力的不足，越來越感到再也不能勝任教務主任一職，現特提出辭職申請。
1、個人能力不足。多年來雖努力工作，但因能力有限，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領導、上級安排的工作任務，對布置下來的任務感到棘手，不知如何去做，即使做了，也是勉勉強強，達不到領導的預期與滿意，甚至有時完成不好、或完成不了交辦的任務。二是各項工作的開展不能順順當當，總是感到磕磕碰碰，一些小的'失誤、差錯時常出現，一些安排不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當中造成不小的矛盾。
2、身心疲憊。秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產生，若還繼續(xù)從事此職務神經衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因疲憊而產生懈怠、消極的情緒，對工作造成不利影響。
望允予批準!
xxx。
xxxxx。
學校領導辭職申請書篇六
尊敬的院領導：
您好!近期，我的內心一直十分忐忑，想提及此事，又難以啟齒。但經過多日的仔細思考，我還是決定遞上此份申請，向領導表明我的心意，我申請辭去公共衛(wèi)生科主任(一體化主任可以忽略不計我可以全當沒有過)。
剛擔任公共衛(wèi)生科主任的時候，我曾經十分自信，相信自己能夠做好這項工作，順利的將公共衛(wèi)生服務帶上一個新的臺階，但經過這兩年來的實踐，我發(fā)現自己的魄力、能力、精力等各方面的不足充分暴露出來，無法勝任公共衛(wèi)生工作，也辜負了領導的信任，在此我表示深深的歉意，也希望能夠得到領導的諒解。提及辭去現職務的原因，具體如下：
一、個人魄力不夠。作為公共衛(wèi)生科主任，我個人認為應當擁有十足的魄力和完美的人格，才能促進公共衛(wèi)生工作更快的發(fā)展，但是實踐證明本人在魄力上有很大的欠缺，無法很好的指導他們、督促他們、幫助他們，更何況性格存在缺陷，到夏蔚上班四年多，頭三年沒與同事吵過一次架，到現在能一年與同事吵兩次架，可見我的素質非常一般，已經退變到不可理喻的地步，不能為科室人員帶一個好頭，不能起到一個合格科室負責人應有的作用。
二、工作能力不足。在走上公共衛(wèi)生崗位之前，我從事辦公室工作，也學到了很多的知識，我本以為自己完全有能力勝任公共衛(wèi)生崗位，但任何事情只有自己去做了之后才知道自己到底有沒有這個本事。在走上公共衛(wèi)生崗位之后，我完全失去了自己的方向，不知道該如何開展工作，工作起來也是越來越沒有信心，特別是領導讓我干一體化辦公室主任后，讓自己變得更加茫然，根本不知道一體化辦公室主任是干什么的，更談不上開展工作，何必為了一個虛名，惶惶不可終日。因此，我覺得自己在能力上還有很大的欠缺，這個問題并不一定通過自身的成長就能解決，是自身的一個限度問題。
三、個人精力不足。家庭和個人的種種瑣事讓我無法全身心的投入到工作之中，雖說作為一名黨員，應該嚴格要求自己，向先進黨員同志學習，有“舍小家，顧大家”的情懷，但面對家人的期待和質疑，我無法將“工作忙”作為置身事外的理由，今后還得為家中之事不斷傷神，畢竟人的精力是有限的，所以不得不作出此決定。
四、目前心態(tài)對工作無益。在工作做不出成績，家中瑣事過多的情況下，我原本想抱著“對工作無所謂”的態(tài)度繼續(xù)擔任此職位，后來仔細想想，這樣做的話，不僅是對自己的不負責任，更是對工作的不負責任，本著對此崗位負責的態(tài)度，我覺得還是有必要讓出此職位，讓更有能力的人來擔任此職務，對能者也是一種鼓勵，從而更好的促進公共衛(wèi)生工作的發(fā)展。
寫上以上四點理由，可能領導會認為是我自己在找借口，但我個人覺得我確實不適合此崗位。自己也覺得慚愧和內疚，辜負了領導的期望，但我更不想看到領導失望的眼神，不想領導因為我的工作不行而受到上級領導的批評，故此特向領導提出辭去公共衛(wèi)生科主任職務，但這并不代表著我不愛這所醫(yī)院，不關心這所醫(yī)院，畢竟我已把醫(yī)院當做自己的家，我將以自己有限的精力投入到工作之中，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
感謝領導的信任，請領導批準!
此致
敬禮!
學校領導辭職申請書篇七
尊敬的校長：
您好！我一直拖到今天才對你說辭職的事，除了我個人的忙碌外，更大的原因是對你的關心和期望一直感到慚愧、內疚。我很尊敬你的為人，很欣賞你的處事態(tài)度、工作作風，所以能在你的領導下工作，我真的很開心。因此，我總怕在向您辭職時，自己的不善表達會讓你傷心難過，也無法應對你那親切的話語，更不敢面對你那失望的眼神?？赊o職這一念頭在我腦海早已出現、潛伏已久！在忙碌的工作中不但無法改變這一想法，反而讓自己這一想法更加堅定。新學期馬上就要到了，我思慮再三，終于鼓起最大的勇氣，決意向你辭去學校教導主任一職務，做一名普通教師。原因有三：
首先，個人性格不適合做學校主任。這點，我想你也早已看到。我表面一時的自信無法掩蓋內心的自卑，而且我的自卑由來而久，難以改變。所以會上不敢淡然講話和布置工作，也不敢面對老師的`眼神，更別說有"領導的威嚴"了。
其次，我上進心不夠。不管我表面有多堅強，我也只是一個簡單的女人，我只求我能對得起我的工作和學生就行，從沒想過要做什么很大的成績或建樹，根本不想做"學校領導"，所以我也一直不能十分專注于我的主任工作。單這點就決定我會讓你失望，會有負于你對我寄予的期望。以前的我熱愛工作，工作熱情高，學生的學習和點滴常常牽動著我的心?？勺詮慕尤沃魅喂ぷ饕詠?，我無法顧及學生的動態(tài)，也無法對他們進行課外輔導，更別說和他們談心了，有時甚至連上課也無法正常完成。曾有學生就給我送過一張卡片，寫過這樣一個愿望：希望老師能多來上我們的課！與其教學和業(yè)務都不能做好，還不如讓我專心于教學工作，我相信這一方面的工作我不會讓你失望。
再次，我無法承擔主任的工作壓力。雖然我一直在努力做好自己的本職工作，可主任的業(yè)務工作繁多，工作稍為一多一趕，我就會心急、煩燥、抱怨，以致經常在工作上出錯。身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖！
我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱，雖然我的言語乏力，但卻情之切切，請您成全我這個小小的愿望。接受我的辭職！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學校領導辭職申請書篇八
尊敬的 * 校長:
言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去* *?學校教導主任一職務，去做一名普通教師。 原因有四： 其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的風格和靈魂)，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的.核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。 其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到* *學校教師群體中調查民-意可知)。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。 其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠了。我不想因私廢公。作為中共-黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。 其四，心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。 也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數構不成影響其質的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。 我一直感到慚愧、內疚。您對我和 * * 無比關心與照顧，還有那年 * * 調到 * * 小學，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。 * 校，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言，我凄凄無語。
敬請鈞復！
申請人：* * *2014年10月x日
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索學校領導辭職信。
學校領導辭職申請書篇九
尊敬的領導：
您好！感謝領導能在百忙之中抽看我的離職申請。
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自20xx年8月進入××中學這個大家庭以來，我倍受"團結、務實、開拓、奉獻"精神的鼓舞，在為××中學服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝！
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
學校領導辭職申請書篇十
思想僵化。多年從事此職務已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應當前的教育形勢。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人，補充新鮮血液，使教務處工作重新煥發(fā)青春與活力。
性格固執(zhí)、不善交流。固執(zhí)、偏激、內向的性格決定了我不能很好與領導、教師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢騷滿腹，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領導應該具備的表率示范作用。
尊敬的領導，本著的對工作、對自己負責的態(tài)度，我考慮再三，最終決定辭去教務主任一職。這不是我臨時起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領導批準我的申請。
最后，也懇請領導看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位，讓我好好歇歇。
xxx。
xxxxx。
學校領導辭職申請書篇十一
尊敬的各位領導：
我是***小學校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現現在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領導，因為有些工作我為了好協調下面，應付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。
辭職的第二個原因是，我身體不好，經過醫(yī)院診斷，我有神經衰弱癥，經常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。看到三國演義后我發(fā)現我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛我的生命了，讓我多或兩年吧，求求你們讓我辭職吧。
辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學校的發(fā)展。請允許我辭職吧。
行了，請各位領導研究一下，讓我辭職吧，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調離原學校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作，我發(fā)誓。
申請人：xxx
20**年x月x日
尊敬的學校領導：
鑒于本人因在擔任學校工會主席和團委書記工作期間，未能擺正位置，端正態(tài)度，加上思想覺悟和工作能力有限，以致于不能在學校許多方面的工作中做出一定的成績，對我們學校的管理工作造成了一定的負面影響。現在，領導們考慮到我也很忙，想到為我減輕工作負擔，鑒此,我向各位領導表示衷心的感謝，并提出辭職的申請,希望批準!
最后,我還想借此機會表達我對各位領導的感謝，感謝你們在平時的生活和工作中給予我和我家人的關心、幫助和支持。謝謝!
申請人：
學校領導辭職申請書篇十二
敬愛的教育局領導、敬愛的曾校長：
培、電教、重修等工作，肩負三年級《科學》教課。自己1995年8月至20xx年4月，先后在凱河小學(九年一向制)、上新小學、八洞小學任校長，20xx年5月到現在在西平小學任副校長。
從教及擔當學校領導職務以來，遇到了歷屆和各級領導的培育、教育，思想認識、業(yè)務能力及工作經驗都獲得了很大程度的提升，我自己亦所以為教育的`進步和學校的發(fā)展奉獻了所有的青春熱血。到西平小學任副校長以來，我經過學習、實踐和反省發(fā)現，自己的思想意識、辦事哲學和社會經驗均有好多需要改良和與時俱進的地方，為此，我依據"懂規(guī)矩、會做事"的干部要求更為努力地工作，在學校的"農村少年宮"建設、災后重修、關閉占用老公路等重要工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、忘餐廢寢，焚燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原由造成精神和身體的嚴重受損，近期經常出現失眠、浮躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈跌倒)、嚴重脫發(fā)("以前青絲如春草，現在滿頭皆荒蕪")等癥狀，并在講堂教課中出現對學生的暴力偏向，現在，自己已沒法適應高強度、快節(jié)奏的工作需要。
學校、家庭和社會的負擔或許英年早逝，我申請辭去西平小學副校長職務，不再肩負任何學校領導工作任務，并在20xx年12月尾從前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學健康發(fā)展!祝三臺教育長盛不衰!祝偉大的祖國繁華富強!
離職人：
xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇十三
xx：
您好!
首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得來xx工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來學校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2周后離開學校，以便完成工作交接。
在短短的一年時間我們學校已經發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校的業(yè)績一路飆升!學校領導及各位同事工作順利!
學校領導辭職申請書篇十四
尊敬的校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來xx小學已經有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在xx小學的時候，我總會去看看學校那口古老的'井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。
我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入xx小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!。
回想剛來xx小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在xx小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。
此致
敬禮!
辭職人：
xx年x月x日。
學校領導辭職申請書篇十五
尊敬的領導：
您好!感謝領導能在百忙之中抽看我的離職申請。
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自20xx年8月進入xx中學這個大家庭以來，我倍受"團結、務實、開拓、奉獻"精神的鼓舞，在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的`東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇十六
尊敬的教育局領導、尊敬的x校長：
辭職人xx，男，漢族，19xx年11月生，現年xx周歲，本科學歷，中共黨員，現任xx小學副校長，負責學校常務管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。本人19xx年8月至20xx年4月，先后在xx小學(九年一貫制)、xx小學、xx小學任校長，20xx年x月至今在xx小學任副校長。
從教及擔任學校領導職務以來，受到了歷屆和各級領導的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務能力及工作經驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。到xx小學任副校長以來，我通過學習、實踐和反思發(fā)現，自己的思想意識、處事哲學和社會經驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(fā)(“曾經青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”)等癥狀，并在課堂教學中出現對學生的`暴力傾向，如今，本人已無法適應高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學校領導班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去xx小學副校長職務，不再承擔任何學校領導工作任務，并在xx年x月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝xx小學健康發(fā)展!祝偉大的祖國繁榮昌盛!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇十七
我很愧疚，因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我，包容我。
說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望。事非經過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑒、批準為謝!
一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽，不和睦。
二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協調能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。
三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質量。
除此以外，因為我個人的`原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領導帶來的麻煩!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇十八
您好！感謝領導能在百忙之中抽看我的離職申請。
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自xx年8月進入xx中學這個大家庭以來，我倍受"團結、務實、開拓、奉獻"精神的鼓舞，在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝！
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日。
學校領導辭職申請書篇十九
尊敬的教育局領導、尊敬的x校長：
辭職人xx，男，漢族，19xx年11月生，現年xx周歲，本科學歷，中共黨員，現任xx小學副校長，負責學校常務管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。本人19xx年8月至20xx年4月，先后在xx小學(九年一貫制)、xx小學、xx小學任校長，20xx年x月至今在xx小學任副校長。
從教及擔任學校領導職務以來，受到了歷屆和各級領導的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務能力及工作經驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了全部的'青春熱血。到xx小學任副校長以來，我通過學習、實踐和反思發(fā)現，自己的思想意識、處事哲學和社會經驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(fā)(“曾經青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”)等癥狀，并在課堂教學中出現對學生的暴力傾向，如今，本人已無法適應高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學校領導班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去xx小學副校長職務，不再承擔任何學校領導工作任務，并在xx年x月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝xx小學健康發(fā)展!祝偉大的祖國繁榮昌盛!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。