分類是將事物按照某種特定的標準或特征進行歸類和整理，以便更好地理解和使用。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑，可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學習寫作技巧和表達方式。以下是一些通用的總結(jié)范文，供大家參考和學習。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇一
上午參加了孩子學校組織的活動，看電影《網(wǎng)絡少年》?？赐暌院?，真沒什么太大的感想，覺得好像是老樹開出了幾朵新花，也可能現(xiàn)在的我有些麻木了，但是也受到幾點小小的感動。
影片講述了老師索拉拉和一批學生的故事。這些學生尤以嬌生慣養(yǎng)的宋歡歡、天姿卓越的耿小樂、常常和父親發(fā)生爭執(zhí)的倔強的向大偉、內(nèi)心叛逆但卻始終被母親“領導”著的藍洋最為突出，就這些人演義了一場別開生面的故事。
當我看完電影，把電影分為3個部分，一個是孩子對父母的理解和體諒，第二個是父母對孩子的管教，第三個是我們應該如何對待網(wǎng)絡和網(wǎng)絡游戲。
說到交流與溝通，無疑是兩個人之間的事情，如果排除孩子單方面的影響時，就只剩下大人那一邊的影響了，所以也就引出了我思考的第二個問題了。
父母對孩子的管教及其父母的觀念。在電影中有很多地方突出體現(xiàn)了父母的觀點。開家長會時，家長面對孩子們成績的下降全部“歸功”于學校的管理，似乎自己沒有一點責任，當老師和家長談話了解學生最近的學習情況時候，家長根本不知道，當?shù)弥约汉⒆訉W習成績下降的時候，家長“反咬一口”卻說給學校錢把孩子送到學校孩子成績下降了是學校的責任，反之還要怪學校，孩子拿早飯錢去網(wǎng)吧，吃不到早飯，家長知道后卻說是活該！
看到這些我們都很心寒，這叫什么家長？再想一想，中國這樣的家長少嗎？他們一味的說“我們在外邊賺錢不都是為了你們嗎？你的衣食住行哪點不是我給的？”但是你們是否知道：家長是有教養(yǎng)的義務的，教養(yǎng)教養(yǎng)要教要養(yǎng)，而你們只看重了養(yǎng)，卻不知道還有教的義務。古話說“子不教，父之過，教不學，兒之錯”可見先是父之過才是兒之錯。所以想對口口聲聲說一切為了孩子的那些家長，我們更需要的精神上的慰藉，而不單單是物質(zhì)上的！
第三點便是我們應該如何對待網(wǎng)絡和網(wǎng)絡游戲。自從網(wǎng)絡來到千家萬戶，這個問題便出現(xiàn)了，網(wǎng)絡是個新的世界，我們必須好好處理好它與現(xiàn)實社會的界限，怎么樣利用它，這些都需要我們?nèi)ジ玫乃伎?。石學海坦言：孩子們的快樂其實是一筆大人們很難體會到的財富。在這個時刻都充斥著虛擬信息的網(wǎng)絡世界的真實空間里，我們其實很需要有人陪我們一塊兒去體驗成長的快樂。其實很少有大人真正試圖去了解自己的孩子。很多大人將孩子的某些問題單純地歸咎于網(wǎng)絡游戲。當然，非法的網(wǎng)絡游戲肯定是要嚴厲打擊的，但是網(wǎng)絡作為新生代們賴以為樂的工具，一味地隔離猶如片面的筑壩攔水一樣不合理。每個人的青春都充滿了叛逆與躁動，大人們更應該做的是像朋友般地與我們相處，直到我們學會客觀地正確地看待網(wǎng)絡，學會如何在我們生命里最可寶貴的這一段時間里對待這個精彩的世界以及如何規(guī)劃我們的未來。
我們的孩子都很聰明，她們有著自己的理想，有著大人們無可比擬的才華。其實如果有家長像朋友那樣對待孩子，告訴她們怎么正確地看待網(wǎng)絡與網(wǎng)絡游戲，也許下一個比爾·蓋茲將出現(xiàn)在中國?。?BR> 現(xiàn)在忽然覺得這個片子不僅是讓我們?nèi)タ?，還要讓更多的家長和老師去看看，我想這可能才能物盡其值，對吧！
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇二
在我的認知中，莊子是一個冷靜、豁達、超凡脫俗的人。他的豁達逍遙并不是像阿q那樣逃避一切，而是看淡一切。莊子的'豁達逍遙是在經(jīng)過一番磨難，心智進步后的豁達，是在經(jīng)歷挫折后才體驗到的自由。這一份心智讓莊子的人生變得超凡脫俗，注定他的一生會在不凡中度過。
而反觀21世紀之現(xiàn)代人，缺少的恰恰就是一顆豁達的心。人們似乎都急功近利，人心不古。只知道大步向前趕，而忽視了路上的美麗風景。人們因此常常抱怨活得累，錦衣玉食卻索然無味，不知幸福在哪里。其實，我們還有莊子！
“落葉滿空山，何處尋行跡？”無妨，你也許看不到樹葉從枝頭落下，但你可以去聽空氣的聲音，那里有莊子所說的“天籟”可能就在離你不遠的地方?！翱丈綗o人，水流花開”、“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，空山密林之中，當你在流動的水中聽出一份安靜，在鳥語花香的寧和中獲得一絲欣喜，你就是體驗到了生活的美，你就是遇到了莊子！
然而現(xiàn)實中總是說說容易做起來難，不是每個人都能像莊子那樣既“出世”又“入世”的。既要奮斗，又不注重結(jié)果，幾人能有這樣的心境？我想，我還做不到！我努力學習，為的就是那一份結(jié)果。每當收獲與付出不成比例時，就掉入糾結(jié)與煩惱中了。因此，我佩服莊子！
莊子的心性注定了他的不凡，他身上的品質(zhì)值得我們?nèi)W習?？上У氖牵@樣一位圣人，卻沒有幾個朋友。據(jù)說在惠子死后，莊子就孤獨一人了，再也沒有人和他斗嘴了，再也沒有人和他談人生了，自然也不會再有“濠上之辯”了！他的不凡注定他要寂寞一生，不入俗世之人，又怎會食“人間煙火”呢，普通人又怎會讀懂他呢？所以圣人是注定要孤獨的。
總之，我佩服莊子，他能耐得住寂寞，棄得了功名，任何事情都不能在他心里泛起漣漪。正如他所說：“泉涸，魚相處于陸，相響以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖?！?BR> 對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇三
“認識網(wǎng)絡、遠離網(wǎng)癮”
指導思想：
初中學生是人生奮發(fā)的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識網(wǎng)絡遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力。二，準備工作：
1、召集班干部商討班會課活動安排。
2、布置學生收集，撰寫有關材料。三，活動過程。
主持人：魏丹丹，肖霞。
開場白：
魏丹丹：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的;。
肖霞：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的;。
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
魏丹丹：我們要奮斗！
肖霞：我們要拼搏！
魏丹丹：今天我們要召開的主題班會是：
合：認識網(wǎng)絡遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴。
陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。
b說：啊，昔日故友，是什么風把大天才你吹來了。
a說：這不是b嗎怎么那么得意。
c說：啊，是a同志與b同志。
a說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！
c說：兩位飽學之士何處高就啊。
a說：我在元高就讀。
b說：本人在鹽高就讀。
ab說：那你呢。
c說：我??待業(yè)在家，幫父母看店??。
ab說：小學時我們?nèi)说那闆r差不多，三年后怎么會這樣呢。
c說：唉，一言難盡，都是網(wǎng)吧，游戲機惹的禍。
a說：你怎么會迷上網(wǎng)吧，游戲機的。
c說：初一時，我的成績算得上中等?？捎幸淮梧従蛹s我去網(wǎng)吧，我沒錢由他請客，之后我瞞著爸媽多次出入網(wǎng)吧，游戲機房，后來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學習，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。
a說：你成這樣了，沒人管你。
b說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業(yè)類學校。
c說：中考成績揭曉后，我也曾去職業(yè)類學校報了名，剛報了名正巧碰上學校領導，看到我當時的穿著和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長室，把我給退了?，F(xiàn)在想想真是后悔極了。
b說：初一下半學期我也曾多次出入網(wǎng)吧，游戲機房，做了讓老師，家長失望的事。老師知道后反復找我談心，還把我定為班級幫教的對象，有一段時間爸媽抽時間輪流接送我，在老師，同學，父母的努力幫助下，我遠離了網(wǎng)吧，游戲機房，重新回到同學們中間。
a說：多虧及早醒悟。
b說：如果當初不聽老師，家長，同學的勸告，那后果可真無法想象。
a說：其實，初中三年我也不是一帆風順的，初一時我在行為習慣上常出問題，各科老師多次找我談心，并耐心勸導我：“你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力?！闭媲械慕虒刮抑饾u看清了自己，在家長，老師的嚴格要求和鼓勵下，我有了改正缺點的勇氣和信心，努力拼搏，終于為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。
合：我們的暢想。
美麗的童話悄然溜走。
新鮮的生命日夜涌流。
青春的鼓樂嘹亮地奏響。
我們在主旋律里。
躍出了昂揚奮進的聲音。
站在青春的港灣。
我們對生活充滿了渴望，憧憬。
堅決的心。
已踏出了深深的足跡四，小結(jié)：
魏丹丹：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢;。
肖霞：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水;。
魏丹丹：這里一步一個腳印;。
肖霞：和著時代的進行曲;。
合：共同譜寫著青春的交響樂。主題班會到此結(jié)束，愿同學們在今后的日子里遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為自己的人生目標而奮斗！
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇四
在計算機網(wǎng)絡的質(zhì)量體系中，網(wǎng)絡管理是其中一個關鍵環(huán)節(jié)，正如一個管家對于大家庭生活的重要，網(wǎng)絡管理的質(zhì)量也會直接影響網(wǎng)絡的運行質(zhì)量。那么，怎樣給自己的網(wǎng)絡選擇合適的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡管理軟件呢？
當前計算機網(wǎng)絡的發(fā)展特點是規(guī)模不斷擴大，復雜性不斷增加，異構(gòu)性越來越高。一個網(wǎng)絡往往由若干個大大小小的子網(wǎng)組成，集成了多種網(wǎng)絡系統(tǒng)（nos）平臺，并且包括了不同廠家、公司的網(wǎng)絡設備和通信設備等。同時，網(wǎng)絡中還有許多網(wǎng)絡軟件提供各種服務。隨著用戶對網(wǎng)絡性能要求的提高，如果沒有一個高效的管理系統(tǒng)對網(wǎng)絡系統(tǒng)進行管理，那么就很難保證向用戶提供令人滿意的`服務。
作為一種很重要的技術，網(wǎng)絡管理對網(wǎng)絡的發(fā)展有著很大的影響，并已成為現(xiàn)代信息網(wǎng)絡中最重要的問題之一。
[1][2][3]。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇五
網(wǎng)絡有好有壞，下面談談我對網(wǎng)絡的看法吧：
很多家長都認為孩子不應該上網(wǎng)，年齡太小沒有分辨好壞的能力，并且影響學習?？墒牵也贿@樣認為，我們孩子上網(wǎng)不一定就只有壞處而沒有好處。從網(wǎng)上，我們可以了解到許多知識，比如，我們從網(wǎng)上可以以最快的速度得知世界各地發(fā)生的最近的新聞，可以在網(wǎng)上查到不懂的知識，可以從網(wǎng)上得到科學技術發(fā)展的最新成果?？墒牵议L卻總是擔心我們上網(wǎng)是件不良的事，看不到網(wǎng)絡好的一面，擔心孩子一旦上網(wǎng)就會沉迷于網(wǎng)絡游戲、qq聊天，而且網(wǎng)上有很多不良信息，家長怕孩子走上壞的道路。但是，家長們的擔心不是沒有道理的。比如，電視上常常會出現(xiàn)這樣的鏡頭，一大群小學生在網(wǎng)吧里玩游戲，聊天，還有大點的孩子在閱覽不良信息，這些孩子看外表就沒到18歲，可是網(wǎng)吧的老板明明知道18歲一下的未成年人不準進網(wǎng)吧，可是他們?yōu)榱速嶅X，根本不顧法律，坑害了孩子。有些孩子通宵玩游戲，甚至出現(xiàn)有些孩子因此精神失?；蚴潜粔娜死茫虼?，家長總是以壞眼光來看網(wǎng)絡。
我上網(wǎng)時大多數(shù)時間都是看新聞、電影、查找資料，很少的時間用來玩游戲，比如說，我每周7次上網(wǎng)里面，只有1次是玩電腦游戲。我為什么能控制得這么好呢?因為我經(jīng)常閱讀課外書，每當我讀到的新知識，我就迫不及待地想看完這本書，整天閱讀書籍這樣就把網(wǎng)絡游戲的時間用在了解更多的知識上，這樣你就能夠少玩游戲，少上網(wǎng)(必要除外)。
網(wǎng)絡有好也有壞，只要我們好好地使用網(wǎng)絡，不用它來閱讀不良信息，網(wǎng)絡對我們來說就有無比巨大的價值。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇六
網(wǎng)絡攝像機是一個高科技新產(chǎn)品，由于橫跨網(wǎng)絡與安防兩大之前干系不大的行業(yè)，隔行如隔山，搞網(wǎng)絡的不太懂監(jiān)控、搞監(jiān)控的不太懂網(wǎng)絡，這給本來就模糊的網(wǎng)絡攝像機蒙上一層神秘的面紗。目前而言，在經(jīng)銷商陣營，大多數(shù)的銷售人員對它的認識也僅處在水中月鏡中花的朦朧程度。更別說買家了。絕大多數(shù)的買家要不就跟著感覺走，要不就由價格說話。導致的結(jié)果就是買家買不到合適的產(chǎn)品，用不了多久就把產(chǎn)品放到回收站。錢花了，事還沒辦成。
本文就教大家認識一下網(wǎng)絡攝像機，做一個精明的買家。
一，認識網(wǎng)絡攝像機：
我們有必要先來了解下網(wǎng)絡攝像機。網(wǎng)絡攝像機又叫ipcamera（簡稱ipc）由網(wǎng)絡編碼模塊和模擬攝像機組合而成。網(wǎng)絡編碼模塊將模擬攝像機采集到的模擬視頻信號編碼壓縮成數(shù)字信號，從而可以直接接入網(wǎng)絡交換及路由設備（交換機、路由器這兩個產(chǎn)品對于有網(wǎng)絡的用戶都不陌生吧），再接入互聯(lián)網(wǎng)。ipc自帶ip地址，有些品牌的ipc還自帶了域名，如天視達。局域網(wǎng)內(nèi)的用戶可以通過登錄ipc的ip地址來觀看監(jiān)控視頻并進行控制管理和錄像。遠程用戶則可以通過登錄ipc的域名對ipc進行觀看、控制、管理和錄像。無任是局域網(wǎng)用戶還是遠程用戶登錄ipc都可通過網(wǎng)頁瀏覽器（ie）和相應的視頻集中管理軟件來實現(xiàn)，具體這里就不多說了，有興趣的朋友可致電4008801885咨詢了解。
相對于模擬攝像機，ipc能更簡單的實現(xiàn)監(jiān)控特別是遠程監(jiān)控、更簡單的施工和維護、更好的支持音頻、更好的支持報警聯(lián)動、更靈活的錄像存儲、更豐富的產(chǎn)品選擇、更高清的視頻效果和更完美的監(jiān)控管理。另外，ipc支持wifi無線接入、3g接入、poe供電（網(wǎng)絡供電）。
和光纖接入。總之ipc的出現(xiàn)對于網(wǎng)絡和安防行業(yè)來說具有里程碑的歷史意義。
大多數(shù)ipc的外形和模擬的攝像機差不多，由于ipc常被用于家庭和辦公室，考慮到美觀，ipc有更豐富更精美的造型。如天視達的“天使之光”。
從而為社會的和諧發(fā)展作出重大的貢獻。
適合自己的好產(chǎn)品呢？這就得了解ipc有哪些關健參數(shù)了。
二，網(wǎng)絡攝像機的幾個關健參數(shù)。
1)。
鏡頭。
值不大。特別要當心有些不專業(yè)的銷售人員或js偷換概念。
2)。
圖像傳感器。
真度的重要性，事實上監(jiān)控行業(yè)時這兩點是非常重要的。
3)。
視頻壓縮算法（也叫視頻壓縮格式）。
這是ipc里最重要的關健因素，因為其直接決定了視頻清晰度、視頻流暢度和視頻存儲空間。而經(jīng)我多年了解，這條最重要的因素卻總是被賣家有意無意的避而不談，原因有可能是其本身也說不出其中道道，或有以次充好的動機。但作為精明買家的您就一定要了解清楚了。目前市面上的ipc主要有h.264與mpeg4兩種視頻壓縮算法。前者壓縮能力更強，視頻損耗更少，因此更清晰并更流暢。前者可以支持25幀/秒的幀率，后者一般不超過10幀/秒。這意味著后者的視頻不連貫、不實時；因為mpeg4壓縮率不夠在，如果做全實時的，碼流太大，遠程就很難看得到了。
4)。
圖像格式。
隔行掃描）、d4（1280*720逐行掃描）和d5（1920*1080逐行掃描）五種圖像格式，目前市面上主流的的為d1.支持d3和d4的百萬像素也上市了，只是由于其占用帶寬較多，應用還不廣泛。
不同的同像格式像素不同，錄像文件大小也不一樣。如果不是相同的圖像格式，我們不能光憑錄像所需的硬盤大小來確定ipc的優(yōu)劣。一個ipc的圖像格式往往可以調(diào)節(jié)，這意味著如果您的硬盤空間不夠大，但又需要錄制較長的時間，就可以通過降低圖像格式來實現(xiàn)。
5)。
幀率。
眾所周知，任何視頻文件都是由連續(xù)的圖片組成的，一張圖片我們就叫它為一幀，如一秒鐘的視頻由25張連續(xù)的圖片組成，這時的幀率就是25幀/秒。在pal制式下，25幀/秒的視頻能非常逼真的表現(xiàn)動作。如果低于25幀，視頻中的動作會不夠連貫，越低越不連貫甚至會出現(xiàn)跳躍的動作假像。因此幀率在視頻監(jiān)控中非常重要。這個參數(shù)在視頻監(jiān)看的界面上會表現(xiàn)出來。這個參數(shù)，同樣被很多不夠?qū)I(yè)的銷售員避而不談。大家在選購產(chǎn)品一定要注意這個，因為是否能支持25幀/秒的ipc成本相差也較大。
6)。
雙碼流。
有些ipc被設計成支持兩條視頻信號，即所謂的雙碼流。雙碼流的好處是用一路碼流觀看、一路碼流存儲比觀看和存儲都用一路碼流能更有效的防止網(wǎng)絡阻塞，從而能更好的保障視頻在有效的網(wǎng)絡帶寬上的流暢性。
7)。
前端存儲。
有些ipc上帶有sd卡插槽或usb移動存儲接口，我們管其叫前端存儲。前端存儲常被應用于帶寬不是很足的監(jiān)控環(huán)境中。有些環(huán)境不便裝寬帶，利用前端存儲的功能，保存監(jiān)控的錄像從而起到一定的監(jiān)控效果，不能不說也是一種辦法。
8)。
產(chǎn)品線。
攝像機結(jié)合以及是否有視頻解碼器可以接入電視墻等。
9)。
軟件功能。
大多數(shù)的監(jiān)控系統(tǒng)都需要集中管理，因此視頻管理軟件的功能是否強大，界面是否友好也是在產(chǎn)品選型時必須考慮的問題。管理軟件的功能模塊比較多，因此視頻管理軟件優(yōu)劣的鑒定需要綜合全面的考慮，不能夸大某一功能，也不能忽略某一功能，要以實際需求出發(fā)。
除以上9條以外，紅外夜視能力、超低照度、寬動態(tài)、強光抑制等功能也是ipc的一些重要參數(shù)。綜上所述，ipc的選型需要掌握一定的專業(yè)知識并更有耐心。不選貴的只選對的，希望大家能選擇到自己合適的ipc。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇七
活動目標：
1、?幼兒能以自身主體為中心區(qū)別左右；
2、?在主動探索的過程中，感知“左”、“右”的空間方位，發(fā)展幼兒的空間知覺；
3、?與同伴交流，能比較準確地說出物體所在的“左”、“右”方位。
活動準備：
黑皮筋若干個?文具盒?鉛筆?橡皮??黑板上畫好的一雙手。
活動過程：
（一）、認識左右。
1、?老師背向幼兒舉右手，請幼兒和老師舉相同的手，告訴幼兒這就是右手。
2、?給右手套上黑皮筋。
3、?告訴幼兒有黑皮筋的手就是右手，提問幼兒：“平時喜歡用右手做什么？”（幼兒交流回答）。
4、?游戲：我說你做。同桌握右手；右手猜拳，贏的小朋友舉右手。
5、?告訴幼兒另一只手就是左手，請幼兒看一看自己的身體，左邊有什么，（左眼、左臉左耳、左肩、左胳膊、左手、左腿、左腳），右邊有什么。（同左）。
6、強化練習：區(qū)別左右。
7、請小朋友看一看，摸一摸你左邊的小朋友是誰，右邊的小朋友是誰?
8、游戲：點鼻子（老師說，幼兒用右手食指點出自己身體相應的部位）。
9、游戲：我說你做。(增加難度，老師發(fā)指令，幼兒做動作。口令由慢到快。左手摸右耳，右手放左肩，右手摸肚子，右手摸左臉，左腿放右腿上，頭向左側(cè)，右手放后面，閉左眼，聳右肩)。
（二）、以主體為中心區(qū)別左右。
1、?請小朋友出示自己的文具盒，拿出一支鉛筆，一塊橡皮。
2、老師說幼兒擺。請小朋友把文具盒擺在中間，左邊放橡皮，右邊放鉛筆。
3、老師請小朋友自己把文具盒、鉛筆、橡皮任意擺一個位置，然后告訴大家你是怎樣擺的。（表揚說得好的小朋友）。
小結(jié)：今天認識了左右，我們在生活中整理物品時，或站排時，要有秩序?；丶铱匆豢赐婢呒芑驎?，說一說什么左右。
4、認識左右，大家都很高興，讓我們跟音樂一起把你的身體擺一擺。音樂《健康歌》。
活動反思：
左右是幼兒認識方位的一個重點和難點，整節(jié)課從幼兒實際出發(fā)，以游戲活動貫穿整個教學過程。不足之處就是預設有些不夠充分，對孩子了解不夠透徹，使得后面的教學環(huán)節(jié)顯得有些急噪，個別地方處理的不很貼切。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇八
有44人利弊都知道清楚，占樣本空間的100%。
四、結(jié)論與建議。
4.1結(jié)論。
本研究通過對大學生的網(wǎng)絡使用情況和大學生網(wǎng)絡依賴狀況的問卷調(diào)查及對網(wǎng)絡依賴大學生的訪談，分析得出：
4.1.1女生、男生在網(wǎng)絡依賴程度上無顯著差異。
4.1.2在網(wǎng)絡依賴程度上，大一年級到大三年級是一個明顯上升的趨勢，大四年級有所降低。而不同年級學生對網(wǎng)絡依賴程度存在顯著差異。具體是大一與大二年級學生的網(wǎng)絡依賴程度沒有顯著差異，大一與大三年級學生網(wǎng)絡依賴程度具有極其顯著性差異，大一與大四年級學生網(wǎng)絡依賴程度具有顯著差異;大二與大三年級學生網(wǎng)絡依賴程度具有顯著差異;大二與大四年級學生的網(wǎng)絡依賴程度沒有顯著差異;大三與大四年級學生網(wǎng)絡依賴程度沒有顯著差異。
4.1.3上網(wǎng)時間與大學生網(wǎng)絡依賴程度的關系上，兩者具有極其顯著的正相關。
4.1.4根據(jù)大學生網(wǎng)絡使用的不同功能，將其分為網(wǎng)絡關系功能、網(wǎng)絡娛樂功能和信息收集功能。以此為據(jù)，把網(wǎng)絡依賴分為網(wǎng)絡關系功能依賴、網(wǎng)絡娛樂功能依賴和信息收集功能依賴。網(wǎng)絡依賴程度得分高的這部分學生使用網(wǎng)絡的功能比較單一，主要集中在網(wǎng)絡的娛樂功能。而中間組和低分組的學生對網(wǎng)絡功能的使用比較均衡。
4.2建議。
通過對大學生的網(wǎng)絡使用情況和大學生網(wǎng)絡依賴狀況的問卷調(diào)查、對網(wǎng)絡依賴大學生的訪談，以及對本研究結(jié)果的分析，提出以下針對性建議：
4.2.1針對女生、男生在網(wǎng)絡依賴程度上無顯著差異，而女生對網(wǎng)絡依賴的平均得分比男生高的這一結(jié)論。我們應當及時加強對女大學生網(wǎng)絡依賴的預防，對女大學生合理使用互聯(lián)網(wǎng)進行多方面教育和引導，以從女大學生自身形成健康合理的網(wǎng)絡使用習慣，防止女大學生的網(wǎng)絡依賴向更嚴重的情況發(fā)展。
4.2.2對于各年級大學生網(wǎng)絡依賴程度的不同特點以及各年級間不同的差異性程度，我們認為雖然大四年級學生網(wǎng)絡依賴程度有所下降，但其與大三年級的差異沒有顯著性，因此總的來說從大一至大四年級學生網(wǎng)絡依賴程度的發(fā)展仍是一個上升的趨勢。這就提醒我們，對于預防不同年級大學生的網(wǎng)絡依賴來說，應該從低年級開始，越早效果越好。為此，應在對大一新生的入學教育中就要著重指出大學生網(wǎng)絡依賴的嚴重后果，并且在大學階段長期開展合理利用互聯(lián)網(wǎng)的教育與引導工作。各年級學生也都要有一個對網(wǎng)絡使用的正確認識，從低年級階段就開始遏制大學生網(wǎng)絡依賴的產(chǎn)生。
4.2.3由于上網(wǎng)時間與大學生網(wǎng)絡依賴具有極其顯著的正相關，因此控制大學生（）的上網(wǎng)時間應當是預防大學生網(wǎng)絡依賴的有效手段。規(guī)范電子游戲市場，創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境，同時國家應進一步完善網(wǎng)絡游戲中的防“沉迷”系統(tǒng)。學校要進一步加強對校園網(wǎng)的資金投入，完善學校機房的硬件設備，在校園網(wǎng)中有意識的營造良好網(wǎng)絡文化氛圍，使同學們更多的集中在校內(nèi)上網(wǎng)。
對于大學生自身，在去上網(wǎng)之前要有明確的計劃和上網(wǎng)目的性，要根據(jù)學習要求和生活規(guī)律規(guī)定自己的上網(wǎng)時間，并限定上網(wǎng)的時間，做到有目的、有針對性上網(wǎng)，不在網(wǎng)絡上無目的的瀏覽網(wǎng)頁，不做或少做對大學生活學習沒有意義的事情，約束自己的行為，從而控制上網(wǎng)時間，防止網(wǎng)絡依賴。
4.2.4針對網(wǎng)絡依賴程度高的這部分學生使用網(wǎng)絡的功能比較單一，主要集中在網(wǎng)絡的娛樂功能的顯著特點。對于學校，要在大學生中大力開展健康向上、豐富多彩的科技、文娛、體育和社會實踐等校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)大學生廣泛的興趣。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)深入人們的生活和工作中，對我們的生活產(chǎn)生了極大的影響。通過使用網(wǎng)絡，我們可以獲取到豐富的信息資源，進行高效的學習和工作，與朋友和家人保持聯(lián)系，以及開展各種娛樂活動。然而，網(wǎng)絡的認識也使我深刻地認識到了其潛在的風險和副作用，這需要我們在使用網(wǎng)絡時保持警覺和理性。
首先，網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，使我們能夠時刻了解最新的時事動態(tài)和學術發(fā)展。通過搜索引擎，我們可以輕松地查找到各種資料，這對于學生的學習和研究工作尤為重要。此外，網(wǎng)絡也為我們提供了大量的娛樂內(nèi)容，如在線游戲、音樂和電影等。這些資源的豐富使我們的生活更加多樣化和豐富。
其次，網(wǎng)絡的使用使我們的工作效率大大提高。通過電子郵件、即時通訊工具和遠程辦公軟件，我們可以與同事和客戶進行及時交流和合作。這消除了時間和空間的限制，使得工作變得更加靈活高效。另外，網(wǎng)絡還為我們提供了各種在線學習平臺，如Coursera和MOOC等，使我們能夠隨時隨地學習新知識和技能。
然而，網(wǎng)絡的認識也使我深刻地意識到了其潛在的風險和副作用。首先，網(wǎng)絡上存在著大量的虛假信息和不良內(nèi)容。虛假信息可能給我們的判斷和決策帶來誤導，而不良內(nèi)容，如色情、暴力和賭博等，則可能對我們的價值觀和身心健康造成負面影響。此外，網(wǎng)絡的使用也可能導致信息過載和沉迷。過多的信息可能讓我們無法篩選和處理，而沉迷于網(wǎng)絡可能使人們失去與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，產(chǎn)生社交隔離和心理問題。
為了正確使用網(wǎng)絡，我們需要保持警覺和理性。首先，我們應該學會辨別虛假信息，驗證來源和準確度。其次，我們需要對不良內(nèi)容保持警惕，并采取相應的監(jiān)管措施，如家長對子女的網(wǎng)絡使用進行監(jiān)督和指導。此外，我們還需要合理規(guī)劃和管理自己的網(wǎng)絡使用時間，避免沉迷和信息過載。最重要的是，我們要提高網(wǎng)絡素養(yǎng)，學會使用網(wǎng)絡的工具和技巧，以推動網(wǎng)絡的積極發(fā)展和利用。
綜上所述，網(wǎng)絡的認識給我們的生活帶來了巨大的便利和機會，但也帶來了一些風險和副作用。正確使用網(wǎng)絡需要我們保持警覺和理性，辨別真?zhèn)涡畔?，?guī)劃好自己的網(wǎng)絡使用時間，并提高網(wǎng)絡素養(yǎng)。只有這樣，我們才能充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，避免其潛在的風險和副作用。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇十
如今，隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡認識已成為一種常見的社交方式。通過各種社交平臺、論壇、社區(qū)等，我們可以便利地結(jié)識來自不同地區(qū)、不同文化背景的人。網(wǎng)絡認識給我們提供了更廣闊的社交圈子和獲取信息的渠道。在這個虛擬的網(wǎng)絡世界里，我也親身體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
網(wǎng)絡認識的好處在于它打破了地域限制，使得人與人之間的接觸更加便捷。我們可以足不出戶地了解到世界各地的文化、風土人情。通過互聯(lián)網(wǎng)，我結(jié)識了很多志趣相投的朋友，分享了彼此的生活經(jīng)驗和歡樂。然而，網(wǎng)絡認識也有一些局限性，比如不能面對面交流，無法從肢體語言和表情中讀懂對方的真實感受。此外，在網(wǎng)絡上存在著虛假信息和欺詐行為，我們需要保持警惕。
第三段：網(wǎng)絡認識的啟示和收獲。
通過網(wǎng)絡認識，我學會了更加寬容和包容。在網(wǎng)絡上，人們來自不同的背景和文化，他們的觀點和價值觀也會有所不同。我從中認識到，不同的想法和觀點都應該被尊重，盡管我們有一些分歧。此外，網(wǎng)絡認識也使我更加開放和樂于接受新事物和新觀念。在與不同的人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更加廣闊的視野和思維方式，并且從中獲得了許多新的知識和見解。
雖然網(wǎng)絡認識給人們提供了溝通交流的平臺，但有時也會遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。例如，虛擬網(wǎng)絡空間的匿名性讓一些人忽視了基本的道德規(guī)范和社交準則。我們經(jīng)常可以見到網(wǎng)絡暴力、誹謗和欺凌等行為。作為網(wǎng)絡認識者，我們需要時刻保持良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)，通過正確的方式處理和應對這些問題。此外，網(wǎng)絡認識也需要花費大量時間和精力進行維護，與朋友保持聯(lián)系需要花費更多的溝通和協(xié)商。
第五段：總結(jié)網(wǎng)絡認識的價值和原則。
網(wǎng)絡認識給人們帶來了許多便利和機會，但也需要我們保持警惕和明確原則。首先，我們應該注重信息的真實性和可信度，避免被虛假信息所欺騙。其次，我們應該堅持社交準則和道德原則，尊重他人的權(quán)益和意見。再次，我們應該把握好網(wǎng)絡認識的邊界，不要過于依賴虛擬世界而忽視現(xiàn)實中的人際交往。最后，我們要時刻保持網(wǎng)絡素養(yǎng)和安全意識，加強對網(wǎng)絡隱私和個人信息的保護。通過遵循這些原則，我們能夠更好地享受網(wǎng)絡認識帶來的樂趣和收獲。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇十一
目標：
1、通過觀察初步感知長方形（四條邊、四個角）的特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。
重點：初步感知長方形的特征。
難點：正確粘貼相應大小的長方形。
準備：課件房子圖形若干和空格大小相等的長方形香糊。
過程：
一、初步了解、感知長方形的特征。
1、看課件。師：今天有個圖形寶寶來給小朋友表演節(jié)目。想知道是誰嗎？（長方形）。
以游戲口吻介紹長方形的特征。
3、在找找教室里的長方形。
4、現(xiàn)在長方形寶寶要表演節(jié)目了看看它做什么？（轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)翻跟頭）。
二、感知不同的長方形。
三、動手操作。
1、現(xiàn)在長方形寶寶聽說有小動物需要他的幫助，他要和小朋友說再見了。
2、小動物遇到什么困難了。我們?nèi)タ纯础?BR> 3、出示房子圖。原來是小動物的房子被風吹壞了，有的地方要補上，小朋友你們愿意幫小動物嗎？（提示幼兒選擇合適的長方形補房子）。結(jié)束。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇十二
上個學期的時候我不明白該用什么樣的態(tài)度面對學習，以為考試的結(jié)果好壞只與運氣有關，而沒有想過自己要刻苦認真，但那個學期期末的時候突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。
記得那次拿到第三單元英語測驗的試卷，心情很低落，不僅僅是因為知道回家會被數(shù)落，更是對自己很失望。于是下半學期的英語我學得格外認真，課上不會和同桌聊天、不會做其他的作業(yè)、不會時不時走神。學語法部分的時候，哪怕是已經(jīng)知道的語法點也還是會列表格整理，很多一知半解的知識點會去問老師并且翻閱語法書。只是后來幾張語法卷子做的結(jié)果還是不理想，很多理論已經(jīng)掌握，可運用到實際題目卻會混淆。持著用不理想提醒自己應該繼續(xù)努力的態(tài)度，我正視了那些滿目瘡痍的練習卷，找了很多與錯誤類型相似的題目打印下來，邊做題邊翻語法書找規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗。
總之，在那些大大小小的時刻里，我明白，學習它，只是想要你一貫的認真對待，并且找到方法。它，其實不難。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇一
上午參加了孩子學校組織的活動，看電影《網(wǎng)絡少年》?？赐暌院?，真沒什么太大的感想，覺得好像是老樹開出了幾朵新花，也可能現(xiàn)在的我有些麻木了，但是也受到幾點小小的感動。
影片講述了老師索拉拉和一批學生的故事。這些學生尤以嬌生慣養(yǎng)的宋歡歡、天姿卓越的耿小樂、常常和父親發(fā)生爭執(zhí)的倔強的向大偉、內(nèi)心叛逆但卻始終被母親“領導”著的藍洋最為突出，就這些人演義了一場別開生面的故事。
當我看完電影，把電影分為3個部分，一個是孩子對父母的理解和體諒，第二個是父母對孩子的管教，第三個是我們應該如何對待網(wǎng)絡和網(wǎng)絡游戲。
說到交流與溝通，無疑是兩個人之間的事情，如果排除孩子單方面的影響時，就只剩下大人那一邊的影響了，所以也就引出了我思考的第二個問題了。
父母對孩子的管教及其父母的觀念。在電影中有很多地方突出體現(xiàn)了父母的觀點。開家長會時，家長面對孩子們成績的下降全部“歸功”于學校的管理，似乎自己沒有一點責任，當老師和家長談話了解學生最近的學習情況時候，家長根本不知道，當?shù)弥约汉⒆訉W習成績下降的時候，家長“反咬一口”卻說給學校錢把孩子送到學校孩子成績下降了是學校的責任，反之還要怪學校，孩子拿早飯錢去網(wǎng)吧，吃不到早飯，家長知道后卻說是活該！
看到這些我們都很心寒，這叫什么家長？再想一想，中國這樣的家長少嗎？他們一味的說“我們在外邊賺錢不都是為了你們嗎？你的衣食住行哪點不是我給的？”但是你們是否知道：家長是有教養(yǎng)的義務的，教養(yǎng)教養(yǎng)要教要養(yǎng)，而你們只看重了養(yǎng)，卻不知道還有教的義務。古話說“子不教，父之過，教不學，兒之錯”可見先是父之過才是兒之錯。所以想對口口聲聲說一切為了孩子的那些家長，我們更需要的精神上的慰藉，而不單單是物質(zhì)上的！
第三點便是我們應該如何對待網(wǎng)絡和網(wǎng)絡游戲。自從網(wǎng)絡來到千家萬戶，這個問題便出現(xiàn)了，網(wǎng)絡是個新的世界，我們必須好好處理好它與現(xiàn)實社會的界限，怎么樣利用它，這些都需要我們?nèi)ジ玫乃伎?。石學海坦言：孩子們的快樂其實是一筆大人們很難體會到的財富。在這個時刻都充斥著虛擬信息的網(wǎng)絡世界的真實空間里，我們其實很需要有人陪我們一塊兒去體驗成長的快樂。其實很少有大人真正試圖去了解自己的孩子。很多大人將孩子的某些問題單純地歸咎于網(wǎng)絡游戲。當然，非法的網(wǎng)絡游戲肯定是要嚴厲打擊的，但是網(wǎng)絡作為新生代們賴以為樂的工具，一味地隔離猶如片面的筑壩攔水一樣不合理。每個人的青春都充滿了叛逆與躁動，大人們更應該做的是像朋友般地與我們相處，直到我們學會客觀地正確地看待網(wǎng)絡，學會如何在我們生命里最可寶貴的這一段時間里對待這個精彩的世界以及如何規(guī)劃我們的未來。
我們的孩子都很聰明，她們有著自己的理想，有著大人們無可比擬的才華。其實如果有家長像朋友那樣對待孩子，告訴她們怎么正確地看待網(wǎng)絡與網(wǎng)絡游戲，也許下一個比爾·蓋茲將出現(xiàn)在中國?。?BR> 現(xiàn)在忽然覺得這個片子不僅是讓我們?nèi)タ?，還要讓更多的家長和老師去看看，我想這可能才能物盡其值，對吧！
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇二
在我的認知中，莊子是一個冷靜、豁達、超凡脫俗的人。他的豁達逍遙并不是像阿q那樣逃避一切，而是看淡一切。莊子的'豁達逍遙是在經(jīng)過一番磨難，心智進步后的豁達，是在經(jīng)歷挫折后才體驗到的自由。這一份心智讓莊子的人生變得超凡脫俗，注定他的一生會在不凡中度過。
而反觀21世紀之現(xiàn)代人，缺少的恰恰就是一顆豁達的心。人們似乎都急功近利，人心不古。只知道大步向前趕，而忽視了路上的美麗風景。人們因此常常抱怨活得累，錦衣玉食卻索然無味，不知幸福在哪里。其實，我們還有莊子！
“落葉滿空山，何處尋行跡？”無妨，你也許看不到樹葉從枝頭落下，但你可以去聽空氣的聲音，那里有莊子所說的“天籟”可能就在離你不遠的地方?！翱丈綗o人，水流花開”、“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，空山密林之中，當你在流動的水中聽出一份安靜，在鳥語花香的寧和中獲得一絲欣喜，你就是體驗到了生活的美，你就是遇到了莊子！
然而現(xiàn)實中總是說說容易做起來難，不是每個人都能像莊子那樣既“出世”又“入世”的。既要奮斗，又不注重結(jié)果，幾人能有這樣的心境？我想，我還做不到！我努力學習，為的就是那一份結(jié)果。每當收獲與付出不成比例時，就掉入糾結(jié)與煩惱中了。因此，我佩服莊子！
莊子的心性注定了他的不凡，他身上的品質(zhì)值得我們?nèi)W習?？上У氖牵@樣一位圣人，卻沒有幾個朋友。據(jù)說在惠子死后，莊子就孤獨一人了，再也沒有人和他斗嘴了，再也沒有人和他談人生了，自然也不會再有“濠上之辯”了！他的不凡注定他要寂寞一生，不入俗世之人，又怎會食“人間煙火”呢，普通人又怎會讀懂他呢？所以圣人是注定要孤獨的。
總之，我佩服莊子，他能耐得住寂寞，棄得了功名，任何事情都不能在他心里泛起漣漪。正如他所說：“泉涸，魚相處于陸，相響以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖?！?BR> 對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇三
“認識網(wǎng)絡、遠離網(wǎng)癮”
指導思想：
初中學生是人生奮發(fā)的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識網(wǎng)絡遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力。二，準備工作：
1、召集班干部商討班會課活動安排。
2、布置學生收集，撰寫有關材料。三，活動過程。
主持人：魏丹丹，肖霞。
開場白：
魏丹丹：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的;。
肖霞：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的;。
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
魏丹丹：我們要奮斗！
肖霞：我們要拼搏！
魏丹丹：今天我們要召開的主題班會是：
合：認識網(wǎng)絡遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴。
陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。
b說：啊，昔日故友，是什么風把大天才你吹來了。
a說：這不是b嗎怎么那么得意。
c說：啊，是a同志與b同志。
a說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！
c說：兩位飽學之士何處高就啊。
a說：我在元高就讀。
b說：本人在鹽高就讀。
ab說：那你呢。
c說：我??待業(yè)在家，幫父母看店??。
ab說：小學時我們?nèi)说那闆r差不多，三年后怎么會這樣呢。
c說：唉，一言難盡，都是網(wǎng)吧，游戲機惹的禍。
a說：你怎么會迷上網(wǎng)吧，游戲機的。
c說：初一時，我的成績算得上中等?？捎幸淮梧従蛹s我去網(wǎng)吧，我沒錢由他請客，之后我瞞著爸媽多次出入網(wǎng)吧，游戲機房，后來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學習，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。
a說：你成這樣了，沒人管你。
b說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業(yè)類學校。
c說：中考成績揭曉后，我也曾去職業(yè)類學校報了名，剛報了名正巧碰上學校領導，看到我當時的穿著和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長室，把我給退了?，F(xiàn)在想想真是后悔極了。
b說：初一下半學期我也曾多次出入網(wǎng)吧，游戲機房，做了讓老師，家長失望的事。老師知道后反復找我談心，還把我定為班級幫教的對象，有一段時間爸媽抽時間輪流接送我，在老師，同學，父母的努力幫助下，我遠離了網(wǎng)吧，游戲機房，重新回到同學們中間。
a說：多虧及早醒悟。
b說：如果當初不聽老師，家長，同學的勸告，那后果可真無法想象。
a說：其實，初中三年我也不是一帆風順的，初一時我在行為習慣上常出問題，各科老師多次找我談心，并耐心勸導我：“你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力?！闭媲械慕虒刮抑饾u看清了自己，在家長，老師的嚴格要求和鼓勵下，我有了改正缺點的勇氣和信心，努力拼搏，終于為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。
合：我們的暢想。
美麗的童話悄然溜走。
新鮮的生命日夜涌流。
青春的鼓樂嘹亮地奏響。
我們在主旋律里。
躍出了昂揚奮進的聲音。
站在青春的港灣。
我們對生活充滿了渴望，憧憬。
堅決的心。
已踏出了深深的足跡四，小結(jié)：
魏丹丹：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢;。
肖霞：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水;。
魏丹丹：這里一步一個腳印;。
肖霞：和著時代的進行曲;。
合：共同譜寫著青春的交響樂。主題班會到此結(jié)束，愿同學們在今后的日子里遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為自己的人生目標而奮斗！
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇四
在計算機網(wǎng)絡的質(zhì)量體系中，網(wǎng)絡管理是其中一個關鍵環(huán)節(jié)，正如一個管家對于大家庭生活的重要，網(wǎng)絡管理的質(zhì)量也會直接影響網(wǎng)絡的運行質(zhì)量。那么，怎樣給自己的網(wǎng)絡選擇合適的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡管理軟件呢？
當前計算機網(wǎng)絡的發(fā)展特點是規(guī)模不斷擴大，復雜性不斷增加，異構(gòu)性越來越高。一個網(wǎng)絡往往由若干個大大小小的子網(wǎng)組成，集成了多種網(wǎng)絡系統(tǒng)（nos）平臺，并且包括了不同廠家、公司的網(wǎng)絡設備和通信設備等。同時，網(wǎng)絡中還有許多網(wǎng)絡軟件提供各種服務。隨著用戶對網(wǎng)絡性能要求的提高，如果沒有一個高效的管理系統(tǒng)對網(wǎng)絡系統(tǒng)進行管理，那么就很難保證向用戶提供令人滿意的`服務。
作為一種很重要的技術，網(wǎng)絡管理對網(wǎng)絡的發(fā)展有著很大的影響，并已成為現(xiàn)代信息網(wǎng)絡中最重要的問題之一。
[1][2][3]。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇五
網(wǎng)絡有好有壞，下面談談我對網(wǎng)絡的看法吧：
很多家長都認為孩子不應該上網(wǎng)，年齡太小沒有分辨好壞的能力，并且影響學習?？墒牵也贿@樣認為，我們孩子上網(wǎng)不一定就只有壞處而沒有好處。從網(wǎng)上，我們可以了解到許多知識，比如，我們從網(wǎng)上可以以最快的速度得知世界各地發(fā)生的最近的新聞，可以在網(wǎng)上查到不懂的知識，可以從網(wǎng)上得到科學技術發(fā)展的最新成果?？墒牵议L卻總是擔心我們上網(wǎng)是件不良的事，看不到網(wǎng)絡好的一面，擔心孩子一旦上網(wǎng)就會沉迷于網(wǎng)絡游戲、qq聊天，而且網(wǎng)上有很多不良信息，家長怕孩子走上壞的道路。但是，家長們的擔心不是沒有道理的。比如，電視上常常會出現(xiàn)這樣的鏡頭，一大群小學生在網(wǎng)吧里玩游戲，聊天，還有大點的孩子在閱覽不良信息，這些孩子看外表就沒到18歲，可是網(wǎng)吧的老板明明知道18歲一下的未成年人不準進網(wǎng)吧，可是他們?yōu)榱速嶅X，根本不顧法律，坑害了孩子。有些孩子通宵玩游戲，甚至出現(xiàn)有些孩子因此精神失?；蚴潜粔娜死茫虼?，家長總是以壞眼光來看網(wǎng)絡。
我上網(wǎng)時大多數(shù)時間都是看新聞、電影、查找資料，很少的時間用來玩游戲，比如說，我每周7次上網(wǎng)里面，只有1次是玩電腦游戲。我為什么能控制得這么好呢?因為我經(jīng)常閱讀課外書，每當我讀到的新知識，我就迫不及待地想看完這本書，整天閱讀書籍這樣就把網(wǎng)絡游戲的時間用在了解更多的知識上，這樣你就能夠少玩游戲，少上網(wǎng)(必要除外)。
網(wǎng)絡有好也有壞，只要我們好好地使用網(wǎng)絡，不用它來閱讀不良信息，網(wǎng)絡對我們來說就有無比巨大的價值。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇六
網(wǎng)絡攝像機是一個高科技新產(chǎn)品，由于橫跨網(wǎng)絡與安防兩大之前干系不大的行業(yè)，隔行如隔山，搞網(wǎng)絡的不太懂監(jiān)控、搞監(jiān)控的不太懂網(wǎng)絡，這給本來就模糊的網(wǎng)絡攝像機蒙上一層神秘的面紗。目前而言，在經(jīng)銷商陣營，大多數(shù)的銷售人員對它的認識也僅處在水中月鏡中花的朦朧程度。更別說買家了。絕大多數(shù)的買家要不就跟著感覺走，要不就由價格說話。導致的結(jié)果就是買家買不到合適的產(chǎn)品，用不了多久就把產(chǎn)品放到回收站。錢花了，事還沒辦成。
本文就教大家認識一下網(wǎng)絡攝像機，做一個精明的買家。
一，認識網(wǎng)絡攝像機：
我們有必要先來了解下網(wǎng)絡攝像機。網(wǎng)絡攝像機又叫ipcamera（簡稱ipc）由網(wǎng)絡編碼模塊和模擬攝像機組合而成。網(wǎng)絡編碼模塊將模擬攝像機采集到的模擬視頻信號編碼壓縮成數(shù)字信號，從而可以直接接入網(wǎng)絡交換及路由設備（交換機、路由器這兩個產(chǎn)品對于有網(wǎng)絡的用戶都不陌生吧），再接入互聯(lián)網(wǎng)。ipc自帶ip地址，有些品牌的ipc還自帶了域名，如天視達。局域網(wǎng)內(nèi)的用戶可以通過登錄ipc的ip地址來觀看監(jiān)控視頻并進行控制管理和錄像。遠程用戶則可以通過登錄ipc的域名對ipc進行觀看、控制、管理和錄像。無任是局域網(wǎng)用戶還是遠程用戶登錄ipc都可通過網(wǎng)頁瀏覽器（ie）和相應的視頻集中管理軟件來實現(xiàn)，具體這里就不多說了，有興趣的朋友可致電4008801885咨詢了解。
相對于模擬攝像機，ipc能更簡單的實現(xiàn)監(jiān)控特別是遠程監(jiān)控、更簡單的施工和維護、更好的支持音頻、更好的支持報警聯(lián)動、更靈活的錄像存儲、更豐富的產(chǎn)品選擇、更高清的視頻效果和更完美的監(jiān)控管理。另外，ipc支持wifi無線接入、3g接入、poe供電（網(wǎng)絡供電）。
和光纖接入。總之ipc的出現(xiàn)對于網(wǎng)絡和安防行業(yè)來說具有里程碑的歷史意義。
大多數(shù)ipc的外形和模擬的攝像機差不多，由于ipc常被用于家庭和辦公室，考慮到美觀，ipc有更豐富更精美的造型。如天視達的“天使之光”。
從而為社會的和諧發(fā)展作出重大的貢獻。
適合自己的好產(chǎn)品呢？這就得了解ipc有哪些關健參數(shù)了。
二，網(wǎng)絡攝像機的幾個關健參數(shù)。
1)。
鏡頭。
值不大。特別要當心有些不專業(yè)的銷售人員或js偷換概念。
2)。
圖像傳感器。
真度的重要性，事實上監(jiān)控行業(yè)時這兩點是非常重要的。
3)。
視頻壓縮算法（也叫視頻壓縮格式）。
這是ipc里最重要的關健因素，因為其直接決定了視頻清晰度、視頻流暢度和視頻存儲空間。而經(jīng)我多年了解，這條最重要的因素卻總是被賣家有意無意的避而不談，原因有可能是其本身也說不出其中道道，或有以次充好的動機。但作為精明買家的您就一定要了解清楚了。目前市面上的ipc主要有h.264與mpeg4兩種視頻壓縮算法。前者壓縮能力更強，視頻損耗更少，因此更清晰并更流暢。前者可以支持25幀/秒的幀率，后者一般不超過10幀/秒。這意味著后者的視頻不連貫、不實時；因為mpeg4壓縮率不夠在，如果做全實時的，碼流太大，遠程就很難看得到了。
4)。
圖像格式。
隔行掃描）、d4（1280*720逐行掃描）和d5（1920*1080逐行掃描）五種圖像格式，目前市面上主流的的為d1.支持d3和d4的百萬像素也上市了，只是由于其占用帶寬較多，應用還不廣泛。
不同的同像格式像素不同，錄像文件大小也不一樣。如果不是相同的圖像格式，我們不能光憑錄像所需的硬盤大小來確定ipc的優(yōu)劣。一個ipc的圖像格式往往可以調(diào)節(jié)，這意味著如果您的硬盤空間不夠大，但又需要錄制較長的時間，就可以通過降低圖像格式來實現(xiàn)。
5)。
幀率。
眾所周知，任何視頻文件都是由連續(xù)的圖片組成的，一張圖片我們就叫它為一幀，如一秒鐘的視頻由25張連續(xù)的圖片組成，這時的幀率就是25幀/秒。在pal制式下，25幀/秒的視頻能非常逼真的表現(xiàn)動作。如果低于25幀，視頻中的動作會不夠連貫，越低越不連貫甚至會出現(xiàn)跳躍的動作假像。因此幀率在視頻監(jiān)控中非常重要。這個參數(shù)在視頻監(jiān)看的界面上會表現(xiàn)出來。這個參數(shù)，同樣被很多不夠?qū)I(yè)的銷售員避而不談。大家在選購產(chǎn)品一定要注意這個，因為是否能支持25幀/秒的ipc成本相差也較大。
6)。
雙碼流。
有些ipc被設計成支持兩條視頻信號，即所謂的雙碼流。雙碼流的好處是用一路碼流觀看、一路碼流存儲比觀看和存儲都用一路碼流能更有效的防止網(wǎng)絡阻塞，從而能更好的保障視頻在有效的網(wǎng)絡帶寬上的流暢性。
7)。
前端存儲。
有些ipc上帶有sd卡插槽或usb移動存儲接口，我們管其叫前端存儲。前端存儲常被應用于帶寬不是很足的監(jiān)控環(huán)境中。有些環(huán)境不便裝寬帶，利用前端存儲的功能，保存監(jiān)控的錄像從而起到一定的監(jiān)控效果，不能不說也是一種辦法。
8)。
產(chǎn)品線。
攝像機結(jié)合以及是否有視頻解碼器可以接入電視墻等。
9)。
軟件功能。
大多數(shù)的監(jiān)控系統(tǒng)都需要集中管理，因此視頻管理軟件的功能是否強大，界面是否友好也是在產(chǎn)品選型時必須考慮的問題。管理軟件的功能模塊比較多，因此視頻管理軟件優(yōu)劣的鑒定需要綜合全面的考慮，不能夸大某一功能，也不能忽略某一功能，要以實際需求出發(fā)。
除以上9條以外，紅外夜視能力、超低照度、寬動態(tài)、強光抑制等功能也是ipc的一些重要參數(shù)。綜上所述，ipc的選型需要掌握一定的專業(yè)知識并更有耐心。不選貴的只選對的，希望大家能選擇到自己合適的ipc。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇七
活動目標：
1、?幼兒能以自身主體為中心區(qū)別左右；
2、?在主動探索的過程中，感知“左”、“右”的空間方位，發(fā)展幼兒的空間知覺；
3、?與同伴交流，能比較準確地說出物體所在的“左”、“右”方位。
活動準備：
黑皮筋若干個?文具盒?鉛筆?橡皮??黑板上畫好的一雙手。
活動過程：
（一）、認識左右。
1、?老師背向幼兒舉右手，請幼兒和老師舉相同的手，告訴幼兒這就是右手。
2、?給右手套上黑皮筋。
3、?告訴幼兒有黑皮筋的手就是右手，提問幼兒：“平時喜歡用右手做什么？”（幼兒交流回答）。
4、?游戲：我說你做。同桌握右手；右手猜拳，贏的小朋友舉右手。
5、?告訴幼兒另一只手就是左手，請幼兒看一看自己的身體，左邊有什么，（左眼、左臉左耳、左肩、左胳膊、左手、左腿、左腳），右邊有什么。（同左）。
6、強化練習：區(qū)別左右。
7、請小朋友看一看，摸一摸你左邊的小朋友是誰，右邊的小朋友是誰?
8、游戲：點鼻子（老師說，幼兒用右手食指點出自己身體相應的部位）。
9、游戲：我說你做。(增加難度，老師發(fā)指令，幼兒做動作。口令由慢到快。左手摸右耳，右手放左肩，右手摸肚子，右手摸左臉，左腿放右腿上，頭向左側(cè)，右手放后面，閉左眼，聳右肩)。
（二）、以主體為中心區(qū)別左右。
1、?請小朋友出示自己的文具盒，拿出一支鉛筆，一塊橡皮。
2、老師說幼兒擺。請小朋友把文具盒擺在中間，左邊放橡皮，右邊放鉛筆。
3、老師請小朋友自己把文具盒、鉛筆、橡皮任意擺一個位置，然后告訴大家你是怎樣擺的。（表揚說得好的小朋友）。
小結(jié)：今天認識了左右，我們在生活中整理物品時，或站排時，要有秩序?；丶铱匆豢赐婢呒芑驎?，說一說什么左右。
4、認識左右，大家都很高興，讓我們跟音樂一起把你的身體擺一擺。音樂《健康歌》。
活動反思：
左右是幼兒認識方位的一個重點和難點，整節(jié)課從幼兒實際出發(fā)，以游戲活動貫穿整個教學過程。不足之處就是預設有些不夠充分，對孩子了解不夠透徹，使得后面的教學環(huán)節(jié)顯得有些急噪，個別地方處理的不很貼切。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇八
有44人利弊都知道清楚，占樣本空間的100%。
四、結(jié)論與建議。
4.1結(jié)論。
本研究通過對大學生的網(wǎng)絡使用情況和大學生網(wǎng)絡依賴狀況的問卷調(diào)查及對網(wǎng)絡依賴大學生的訪談，分析得出：
4.1.1女生、男生在網(wǎng)絡依賴程度上無顯著差異。
4.1.2在網(wǎng)絡依賴程度上，大一年級到大三年級是一個明顯上升的趨勢，大四年級有所降低。而不同年級學生對網(wǎng)絡依賴程度存在顯著差異。具體是大一與大二年級學生的網(wǎng)絡依賴程度沒有顯著差異，大一與大三年級學生網(wǎng)絡依賴程度具有極其顯著性差異，大一與大四年級學生網(wǎng)絡依賴程度具有顯著差異;大二與大三年級學生網(wǎng)絡依賴程度具有顯著差異;大二與大四年級學生的網(wǎng)絡依賴程度沒有顯著差異;大三與大四年級學生網(wǎng)絡依賴程度沒有顯著差異。
4.1.3上網(wǎng)時間與大學生網(wǎng)絡依賴程度的關系上，兩者具有極其顯著的正相關。
4.1.4根據(jù)大學生網(wǎng)絡使用的不同功能，將其分為網(wǎng)絡關系功能、網(wǎng)絡娛樂功能和信息收集功能。以此為據(jù)，把網(wǎng)絡依賴分為網(wǎng)絡關系功能依賴、網(wǎng)絡娛樂功能依賴和信息收集功能依賴。網(wǎng)絡依賴程度得分高的這部分學生使用網(wǎng)絡的功能比較單一，主要集中在網(wǎng)絡的娛樂功能。而中間組和低分組的學生對網(wǎng)絡功能的使用比較均衡。
4.2建議。
通過對大學生的網(wǎng)絡使用情況和大學生網(wǎng)絡依賴狀況的問卷調(diào)查、對網(wǎng)絡依賴大學生的訪談，以及對本研究結(jié)果的分析，提出以下針對性建議：
4.2.1針對女生、男生在網(wǎng)絡依賴程度上無顯著差異，而女生對網(wǎng)絡依賴的平均得分比男生高的這一結(jié)論。我們應當及時加強對女大學生網(wǎng)絡依賴的預防，對女大學生合理使用互聯(lián)網(wǎng)進行多方面教育和引導，以從女大學生自身形成健康合理的網(wǎng)絡使用習慣，防止女大學生的網(wǎng)絡依賴向更嚴重的情況發(fā)展。
4.2.2對于各年級大學生網(wǎng)絡依賴程度的不同特點以及各年級間不同的差異性程度，我們認為雖然大四年級學生網(wǎng)絡依賴程度有所下降，但其與大三年級的差異沒有顯著性，因此總的來說從大一至大四年級學生網(wǎng)絡依賴程度的發(fā)展仍是一個上升的趨勢。這就提醒我們，對于預防不同年級大學生的網(wǎng)絡依賴來說，應該從低年級開始，越早效果越好。為此，應在對大一新生的入學教育中就要著重指出大學生網(wǎng)絡依賴的嚴重后果，并且在大學階段長期開展合理利用互聯(lián)網(wǎng)的教育與引導工作。各年級學生也都要有一個對網(wǎng)絡使用的正確認識，從低年級階段就開始遏制大學生網(wǎng)絡依賴的產(chǎn)生。
4.2.3由于上網(wǎng)時間與大學生網(wǎng)絡依賴具有極其顯著的正相關，因此控制大學生（）的上網(wǎng)時間應當是預防大學生網(wǎng)絡依賴的有效手段。規(guī)范電子游戲市場，創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境，同時國家應進一步完善網(wǎng)絡游戲中的防“沉迷”系統(tǒng)。學校要進一步加強對校園網(wǎng)的資金投入，完善學校機房的硬件設備，在校園網(wǎng)中有意識的營造良好網(wǎng)絡文化氛圍，使同學們更多的集中在校內(nèi)上網(wǎng)。
對于大學生自身，在去上網(wǎng)之前要有明確的計劃和上網(wǎng)目的性，要根據(jù)學習要求和生活規(guī)律規(guī)定自己的上網(wǎng)時間，并限定上網(wǎng)的時間，做到有目的、有針對性上網(wǎng)，不在網(wǎng)絡上無目的的瀏覽網(wǎng)頁，不做或少做對大學生活學習沒有意義的事情，約束自己的行為，從而控制上網(wǎng)時間，防止網(wǎng)絡依賴。
4.2.4針對網(wǎng)絡依賴程度高的這部分學生使用網(wǎng)絡的功能比較單一，主要集中在網(wǎng)絡的娛樂功能的顯著特點。對于學校，要在大學生中大力開展健康向上、豐富多彩的科技、文娛、體育和社會實踐等校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)大學生廣泛的興趣。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)深入人們的生活和工作中，對我們的生活產(chǎn)生了極大的影響。通過使用網(wǎng)絡，我們可以獲取到豐富的信息資源，進行高效的學習和工作，與朋友和家人保持聯(lián)系，以及開展各種娛樂活動。然而，網(wǎng)絡的認識也使我深刻地認識到了其潛在的風險和副作用，這需要我們在使用網(wǎng)絡時保持警覺和理性。
首先，網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，使我們能夠時刻了解最新的時事動態(tài)和學術發(fā)展。通過搜索引擎，我們可以輕松地查找到各種資料，這對于學生的學習和研究工作尤為重要。此外，網(wǎng)絡也為我們提供了大量的娛樂內(nèi)容，如在線游戲、音樂和電影等。這些資源的豐富使我們的生活更加多樣化和豐富。
其次，網(wǎng)絡的使用使我們的工作效率大大提高。通過電子郵件、即時通訊工具和遠程辦公軟件，我們可以與同事和客戶進行及時交流和合作。這消除了時間和空間的限制，使得工作變得更加靈活高效。另外，網(wǎng)絡還為我們提供了各種在線學習平臺，如Coursera和MOOC等，使我們能夠隨時隨地學習新知識和技能。
然而，網(wǎng)絡的認識也使我深刻地意識到了其潛在的風險和副作用。首先，網(wǎng)絡上存在著大量的虛假信息和不良內(nèi)容。虛假信息可能給我們的判斷和決策帶來誤導，而不良內(nèi)容，如色情、暴力和賭博等，則可能對我們的價值觀和身心健康造成負面影響。此外，網(wǎng)絡的使用也可能導致信息過載和沉迷。過多的信息可能讓我們無法篩選和處理，而沉迷于網(wǎng)絡可能使人們失去與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，產(chǎn)生社交隔離和心理問題。
為了正確使用網(wǎng)絡，我們需要保持警覺和理性。首先，我們應該學會辨別虛假信息，驗證來源和準確度。其次，我們需要對不良內(nèi)容保持警惕，并采取相應的監(jiān)管措施，如家長對子女的網(wǎng)絡使用進行監(jiān)督和指導。此外，我們還需要合理規(guī)劃和管理自己的網(wǎng)絡使用時間，避免沉迷和信息過載。最重要的是，我們要提高網(wǎng)絡素養(yǎng)，學會使用網(wǎng)絡的工具和技巧，以推動網(wǎng)絡的積極發(fā)展和利用。
綜上所述，網(wǎng)絡的認識給我們的生活帶來了巨大的便利和機會，但也帶來了一些風險和副作用。正確使用網(wǎng)絡需要我們保持警覺和理性，辨別真?zhèn)涡畔?，?guī)劃好自己的網(wǎng)絡使用時間，并提高網(wǎng)絡素養(yǎng)。只有這樣，我們才能充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，避免其潛在的風險和副作用。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇十
如今，隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡認識已成為一種常見的社交方式。通過各種社交平臺、論壇、社區(qū)等，我們可以便利地結(jié)識來自不同地區(qū)、不同文化背景的人。網(wǎng)絡認識給我們提供了更廣闊的社交圈子和獲取信息的渠道。在這個虛擬的網(wǎng)絡世界里，我也親身體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
網(wǎng)絡認識的好處在于它打破了地域限制，使得人與人之間的接觸更加便捷。我們可以足不出戶地了解到世界各地的文化、風土人情。通過互聯(lián)網(wǎng)，我結(jié)識了很多志趣相投的朋友，分享了彼此的生活經(jīng)驗和歡樂。然而，網(wǎng)絡認識也有一些局限性，比如不能面對面交流，無法從肢體語言和表情中讀懂對方的真實感受。此外，在網(wǎng)絡上存在著虛假信息和欺詐行為，我們需要保持警惕。
第三段：網(wǎng)絡認識的啟示和收獲。
通過網(wǎng)絡認識，我學會了更加寬容和包容。在網(wǎng)絡上，人們來自不同的背景和文化，他們的觀點和價值觀也會有所不同。我從中認識到，不同的想法和觀點都應該被尊重，盡管我們有一些分歧。此外，網(wǎng)絡認識也使我更加開放和樂于接受新事物和新觀念。在與不同的人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更加廣闊的視野和思維方式，并且從中獲得了許多新的知識和見解。
雖然網(wǎng)絡認識給人們提供了溝通交流的平臺，但有時也會遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。例如，虛擬網(wǎng)絡空間的匿名性讓一些人忽視了基本的道德規(guī)范和社交準則。我們經(jīng)常可以見到網(wǎng)絡暴力、誹謗和欺凌等行為。作為網(wǎng)絡認識者，我們需要時刻保持良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)，通過正確的方式處理和應對這些問題。此外，網(wǎng)絡認識也需要花費大量時間和精力進行維護，與朋友保持聯(lián)系需要花費更多的溝通和協(xié)商。
第五段：總結(jié)網(wǎng)絡認識的價值和原則。
網(wǎng)絡認識給人們帶來了許多便利和機會，但也需要我們保持警惕和明確原則。首先，我們應該注重信息的真實性和可信度，避免被虛假信息所欺騙。其次，我們應該堅持社交準則和道德原則，尊重他人的權(quán)益和意見。再次，我們應該把握好網(wǎng)絡認識的邊界，不要過于依賴虛擬世界而忽視現(xiàn)實中的人際交往。最后，我們要時刻保持網(wǎng)絡素養(yǎng)和安全意識，加強對網(wǎng)絡隱私和個人信息的保護。通過遵循這些原則，我們能夠更好地享受網(wǎng)絡認識帶來的樂趣和收獲。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇十一
目標：
1、通過觀察初步感知長方形（四條邊、四個角）的特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。
重點：初步感知長方形的特征。
難點：正確粘貼相應大小的長方形。
準備：課件房子圖形若干和空格大小相等的長方形香糊。
過程：
一、初步了解、感知長方形的特征。
1、看課件。師：今天有個圖形寶寶來給小朋友表演節(jié)目。想知道是誰嗎？（長方形）。
以游戲口吻介紹長方形的特征。
3、在找找教室里的長方形。
4、現(xiàn)在長方形寶寶要表演節(jié)目了看看它做什么？（轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)翻跟頭）。
二、感知不同的長方形。
三、動手操作。
1、現(xiàn)在長方形寶寶聽說有小動物需要他的幫助，他要和小朋友說再見了。
2、小動物遇到什么困難了。我們?nèi)タ纯础?BR> 3、出示房子圖。原來是小動物的房子被風吹壞了，有的地方要補上，小朋友你們愿意幫小動物嗎？（提示幼兒選擇合適的長方形補房子）。結(jié)束。
對網(wǎng)絡協(xié)議的認識篇十二
上個學期的時候我不明白該用什么樣的態(tài)度面對學習，以為考試的結(jié)果好壞只與運氣有關，而沒有想過自己要刻苦認真，但那個學期期末的時候突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。
記得那次拿到第三單元英語測驗的試卷，心情很低落，不僅僅是因為知道回家會被數(shù)落，更是對自己很失望。于是下半學期的英語我學得格外認真，課上不會和同桌聊天、不會做其他的作業(yè)、不會時不時走神。學語法部分的時候，哪怕是已經(jīng)知道的語法點也還是會列表格整理，很多一知半解的知識點會去問老師并且翻閱語法書。只是后來幾張語法卷子做的結(jié)果還是不理想，很多理論已經(jīng)掌握，可運用到實際題目卻會混淆。持著用不理想提醒自己應該繼續(xù)努力的態(tài)度，我正視了那些滿目瘡痍的練習卷，找了很多與錯誤類型相似的題目打印下來，邊做題邊翻語法書找規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗。
總之，在那些大大小小的時刻里，我明白，學習它，只是想要你一貫的認真對待，并且找到方法。它，其實不難。