總結可以幫助我們思考，思考是進步的源泉。在寫總結之前，可以先梳理一下自己的思緒和想法?？偨Y可以從各個領域中獲取靈感，讓我們更好地認識不同的經驗和觀點。
彩票合法協(xié)議書篇一
購買彩票來要協(xié)議書嗎?小編從來沒有看見這樣的
協(xié)議書
，因為小編從來都是只買彩票沒有中過的那種采民，所以本人不是很了解彩票協(xié)議書，以下是小編在網上找到了一份關天彩票的協(xié)議書范本讓大家參考。
甲方：_________
乙方：_________
甲乙雙方在平等、自愿的基礎上，經友好協(xié)商，就甲方為乙方提供_________彩票優(yōu)化服務相關事宜，一致同意如下條款，并簽署書面合同，雙方嚴格遵照執(zhí)行。
2.雙方所有優(yōu)化處理數據結果以甲方服務器所存儲的備份為準;
3.具體服務項目內容請參見_________彩票優(yōu)化服務介紹。
2.甲方有權在合同有效期內根據市場情況對服務項目進行添加、更改和刪除;
3.甲方有權根據實際技術要求暫停服務，以便進行后臺數據庫，通訊協(xié)議等技術設備的升級和調試。
4.如乙方違反本合同所規(guī)定的條款，甲方有權單方面中止對乙方提供服務;
5.甲方僅對自己提供的優(yōu)化結果負責，乙方不得以獎金等與本協(xié)議無關的情況為由，向甲方提出其他要求。
6.因客觀原因甲方未能按約定時間回復給乙方投注縮水結果的，甲方將在款到后的_________個作日內將服務費退還給乙方，不做其他賠償。
1.乙方有權自行選擇甲方提供的任意一種或幾種規(guī)定的服務項目;
2.由于乙方原因，如投注打印錯誤等造成的投注不成功，由乙方自行承擔其責任;
3.乙方自愿承擔因所提供的復式投注單沒有包含所應包含的'號碼，而導致甲方的縮水結果未有獎項的風險。
4.乙方自愿承擔因投注金額過大，當期獎金過低的風險。
5.如果甲方提供的過濾結果沒有達到合同約定的效果，乙方按甲方最新服務項目介紹中相關約定的理賠標準進行索賠。
6.因乙方未正確選擇當期彩票期號而造成的優(yōu)化失誤，或者在當期彩票銷售截至后繼續(xù)使用當期方案而造成的優(yōu)化失誤。由乙方自行承擔其責任，甲方不做賠償。
2.甲方工作人員會主動與乙方取得聯(lián)系退賠事宜，乙方需提供繳費或匯款憑證，甲方指定代理商或投注站將在_________個工作日內將退賠款項退歸乙方。
1.本協(xié)議生效后，甲乙雙方全面切實履行各自的義務，任何一方都不得向對方提出與本協(xié)議約定范圍以外的其他要求。
2.本協(xié)議一式兩份，具有同等效力，甲、乙雙方各持一份，本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日生效，未盡事宜由甲乙雙方另行協(xié)商解決。協(xié)商不成時，按法律程序解決。
3.本協(xié)議傳真件有效。
4.合同簽定地：_________。
5.有效期：本合同一經簽訂長期有效，客戶每期只需填寫_________優(yōu)化結果單，當期_________優(yōu)化結果單是本合同有效的組成部分。
______年____月_____日
彩票合法協(xié)議書篇二
男、女雙方于__________年_______月____日在______________________民政局婚姻登記所登記結婚，現(xiàn)因“______________________，雙方感情破裂，無法繼續(xù)共同生活且沒有和好可能”，雙方向婚姻登記機關申請離婚。經雙方充分協(xié)商后，就財產分割及子女撫養(yǎng)問題自愿達成以下協(xié)議：
一、位于_______省_______市_______區(qū)縣______________________的房產建筑面積：_____________平方米，離婚后歸__________方所有，房產內全部家私、家電歸__________方所有。__________方自離婚登記之日起__________天內搬出。
二、男、女雙方的婚生子女___________歸___________方撫養(yǎng)，___________方每月給___________生活費、教育費___________元，直至___________有獨立生活能力為止。
三、男、女雙方夫妻關系存續(xù)期間，有銀行存款___________元，公司股票價值___________元，離婚后歸___________所有。
四、男、女雙方夫妻關系存續(xù)期間，有___________元人民幣的欠款，離婚后該債務由___________方負責清償。
五、男、女雙方的婚生子女，若在撫養(yǎng)期間生病或住院，男方承擔費用___________，女方承擔費用___________。
七、___________可在每月的___________日期接___________子女到其居住地，于___________日期送回___________方居住地。如臨時或春節(jié)探望，可提前一天與___________方協(xié)商，達成一致后可按協(xié)商的辦法進行探望。
本協(xié)議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，婚姻登記機關存檔_______份，在雙方簽字，并經婚姻登記機關辦理相應手續(xù)后生效。
男方簽字：_________女方簽字：_________
簽訂日期：_____________簽訂日期：______________
彩票合法協(xié)議書篇三
第二十八條彩票資金包括彩票獎金、彩票發(fā)行費和彩票公益金。彩票資金構成比例由國務院決定。
彩票品種中彩票資金的具體構成比例，由國務院財政部門按照國務院的決定確定。
隨著彩票發(fā)行規(guī)模的擴大和彩票品種的增加，可以降低彩票發(fā)行費比例。
第二十九條彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構應當按照國務院財政部門的規(guī)定開設彩票資金賬戶，用于核算彩票資金。
第三十條國務院財政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府財政部門應當建立彩票發(fā)行、銷售和資金管理信息系統(tǒng)，及時掌握彩票銷售和資金流動情況。
第三十一條彩票獎金用于支付彩票中獎者。彩票單注獎金的最高限額，由國務院財政部門根據彩票市場發(fā)展情況決定。
逾期未兌獎的獎金，納入彩票公益金。
第三十二條彩票發(fā)行費專項用于彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構的業(yè)務費用支出以及彩票代銷者的銷售費用支出。
彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構的業(yè)務費實行收支兩條線管理，其支出應當符合彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構財務管理制度。
第三十三條彩票公益金專項用于社會福利、體育等社會公益事業(yè)，不用于平衡財政一般預算。
彩票公益金按照政府性基金管理辦法納入預算，實行收支兩條線管理。
第三十四條彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構應當按照國務院財政部門的規(guī)定，及時上繳彩票公益金和彩票發(fā)行費中的業(yè)務費，不得截留或者挪作他用。財政部門應當及時核撥彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構的業(yè)務費。
第三十五條彩票公益金的分配政策，由國務院財政部門會同國務院民政、體育行政等有關部門提出方案，報國務院批準后執(zhí)行。
第三十六條彩票發(fā)行費、彩票公益金的管理、使用單位，應當依法接受財政部門、審計機關和社會公眾的監(jiān)督。
彩票公益金的管理、使用單位，應當每年向社會公告公益金的使用情況。
第三十七條國務院財政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府財政部門應當每年向本級人民政府報告上年度彩票公益金的籌集、分配和使用情況，并向社會公告。
第五章法律責任
第三十八條違反本條例規(guī)定，擅自發(fā)行、銷售彩票，或者在中華人民共和國境內發(fā)行、銷售境外彩票構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，由公安機關依法給予治安管理處罰;有違法所得的，沒收違法所得。
第三十九條彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構有下列行為之一的，由財政部門責令停業(yè)整頓;有違法所得的，沒收違法所得，并處違法所得3倍的罰款;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任：
(一)未經批準開設、停止彩票品種或者未經批準變更彩票品種審批事項的;
(四)違反規(guī)定查閱、變更、刪除彩票銷售數據的';
(五)以賒銷或者信用方式銷售彩票的;
(六)未經批準銷毀彩票的;
(七)截留、挪用彩票資金的。
第四十條彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構有下列行為之一的，由財政部門責令改正;有違法所得的，沒收違法所得;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分：
(一)采購不符合標準的彩票設備或者技術服務的;
(二)進行虛假性、誤導性宣傳的;
(三)以詆毀同業(yè)者等手段進行不正當競爭的;
(四)向未成年人銷售彩票的;
(五)泄露彩票中獎者個人信息的;
(六)未將逾期未兌獎的獎金納入彩票公益金的;
(七)未按規(guī)定上繳彩票公益金、彩票發(fā)行費中的業(yè)務費的。
第四十一條彩票代銷者有下列行為之一的，由民政部門、體育行政部門責令改正，處元以上1萬元以下罰款;有違法所得的，沒收違法所得：
(一)委托他人代銷彩票或者轉借、出租、出售彩票投注專用設備的;
(二)進行虛假性、誤導性宣傳的;
(三)以詆毀同業(yè)者等手段進行不正當競爭的;
(四)向未成年人銷售彩票的;
(五)以賒銷或者信用方式銷售彩票的。
彩票代銷者有前款行為受到處罰的，彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構有權解除彩票代銷合同。
第四十二條偽造、變造彩票或使用偽造、變造的彩票兌獎的，依法給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十三條彩票公益金管理、使用單位違反彩票公益金管理、使用規(guī)定的，由財政部門責令限期改正;有違法所得的，沒收違法所得;在規(guī)定期限內不改正的，沒收已使用彩票公益金形成的資產，取消其彩票公益金使用資格。
第四十四條依照本條例的規(guī)定履行彩票管理職責的財政部門、民政部門、體育行政部門的工作人員，在彩票監(jiān)督管理活動中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊，構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，依法給予處分。
第六章附則
第四十五條本條例自年7月1日起施行。
彩票合法協(xié)議書篇四
上列甲、乙雙方在婚姻關系存續(xù)期間，因夫妻感情破裂，經雙方自愿協(xié)商同意，特訂立以下離婚協(xié)議，望雙方共同信守。
一、甲、乙雙方自愿同意離婚。
歸_________撫養(yǎng)。
三、_______________，在不影響孩子學習生活的情況下，________可以探望孩子。
四。甲、乙雙方沒有債權債務及其它任何糾紛。
年_月_日_年_月_日
彩票合法協(xié)議書篇五
1、中獎欣喜，貴在參與。
2、奉獻是無私的驕傲，大獎是愛心的回報。
3、投注熱情，好運來臨。
4、運動，生命的基礎;財富，人生的追求。
5、陽光總在風雨后，快樂跟著“體彩”走。
6、愛心需長久，奇跡在左右。
7、體彩手拉手，公益心連心。
8、體彩牽人回首，幸運走遍神州。
9、體育是我們永恒的追求，體彩是我們永遠的朋友。
10、投注深情，好夢成真。
11、彩民共托朝陽，，足球再創(chuàng)輝煌。
彩票合法協(xié)議書篇六
男方：___（寫明姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)或者工作單位和職務、住址、聯(lián)系電話）
女方：___（寫明姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)或者工作單位和職務、住址、聯(lián)系電話）
雙方經過充分考慮、協(xié)商，現(xiàn)就離婚問題達成協(xié)議如下（簡述雙方離婚的原因）：
一、雙方在感情上已經完全破裂，沒有和好的可能。因此，雙方均同意解除婚姻關系（雙方是否自愿離婚的意思表示）。
三、因婚前簽訂了婚前財產協(xié)議，不存在夫妻共同財產；
四、對外無債務。
男方：___
女方：___
____年__月__日
彩票合法協(xié)議書篇七
甲、乙雙方于______年______月______日在______民政局婚姻登記所登記結婚，現(xiàn)因______，雙方感情卻已破裂，無法繼續(xù)共同生活且沒有和好可能，故雙方向婚姻登記機關申請離婚。經雙方充分協(xié)商后，就財產分割及子女撫養(yǎng)問題自愿達成協(xié)議如下：
1、位于______的房產建筑面積：______平方米是______方婚前購買，離婚后歸______方所有，房產內全部家電、家私也歸______方所有。______方自離婚登記之日起一周內搬出。
2、甲、乙雙方的婚生子女______歸甲方撫養(yǎng)，乙方每月給______生活、教育費______元，直至______有獨立生活能力為止。
3、甲、乙雙方夫妻關系存續(xù)期間，有銀行存款______，______公司股票價值______，離婚后全部歸______方所有。
4、甲、乙雙方夫妻關系存續(xù)期間，有______元人民幣的欠款，離婚后該債務全部由乙方負責清償。
5、本《離婚協(xié)議書》一式______份，甲、乙雙方，婚姻登記機關各持一份，具有同等法律效力，自婚姻登記機關頒發(fā)《離婚證》之日起生效。
6、夫妻無共同債權及債務。
7、孩子______由______方撫養(yǎng)，由______方每月給付撫養(yǎng)費包括生活費、教育費、醫(yī)療費______元，在每月______號前付清，直到孩子完成______教育階段止。______教育階段之后的有關費用雙方日后重新協(xié)商。
8、______可在每月的第一個星期六早上八點接______到其居住地，于星期______早上九點送回______居住地。如臨時或春節(jié)探望，可提前一天與______協(xié)商，達成一致后可按協(xié)商的辦法進行探望。
本協(xié)議一式叁份，雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機關存檔一份，在雙方簽字，并經婚姻登記機關辦理相應手續(xù)后生效。
男方簽字：__________________
女方簽字：__________________
日期：______________________
彩票合法協(xié)議書篇八
1、《小麻雀》說課稿
一、教材分析
《小麻雀》是s版五年級上冊第一單元的第一篇課文，編者把這篇課文安排在教材的開場說明它的重要性?！缎÷槿浮肥且黄x課文，主要講述的是一只還不會飛的小麻雀不聽媽媽的勸告，試圖飛出窩來卻一不留神落到窩下，遭遇到了大花貓襲擊，麻雀媽媽為救他，奮不顧身地用身體擋住大花貓，最后導致自己的尾巴被花貓咬掉的故事。本課雖篇幅短小，情節(jié)簡單，但層次清晰，描寫生動、細致，充滿詩情，給人很深的啟迪。
根據新課標的第三階段（5-6年級習作）的目標要求和本節(jié)課的教學內容，結合學生的年齡特點及認知規(guī)律，我制定本課的教學目標：
1.知識與技能目標：指導學生能夠正確、有感情地朗讀課文，理解課文內容，從中了解普季克是一只怎樣的小麻雀，以及媽媽為保護小麻雀奮不顧身的愛。并且能夠認、讀和運用本課生字、詞。
2.過程與方法目標：采用朗讀法、討論法、探究法等使學生理解本課內容
3.情感態(tài)度價值觀：能夠理解課文，抓住重點語句，，感受到麻雀媽媽對小麻雀的愛，以及在日常生活中，要虛心聽取別人的勸告和意見，實踐是獲取知識經驗的最有效途徑。基于以上的教學目標，本課的重點、難點為：
重點：了解普季克是只怎樣的小麻雀，麻雀媽媽是怎樣的媽媽。
難點：正確認識麻雀母子，理解課文最后一段話所表達的意思。
二、說教法和學法(時間控制1分鐘)
在教學方法上，結合五年級學生閱讀實際情況，本教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取朗讀法、討論法、探究法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來，樂于學習，勤于思考。
那么在學法上，新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式，于是我將“學習的主動權還給學生”。通過自主朗讀、合作交流、討論探究等方式展開，并要求學生在交流學習中勾畫出優(yōu)美詞句，真正讓語文教學的課堂變成學生的學堂。
三、說教學過程（時間控制5分鐘）
圍繞以上教學目標、教學重點和難點，我將本節(jié)課的教學過程設計為以下五個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，導入新課。興趣是最好的老師，小學生的情感極易受環(huán)境氣氛和他人情感的感染而產生共鳴，基于這點，開課之初，我將采用啟發(fā)式談話導入：四年級我們學過一篇俄國著名作家屠格涅夫的《麻雀》，讓我們看到了動物中偉大的母愛，今天，我們再來學習另一篇也是關于麻雀的課文《小麻雀》。這是一篇童話故事，著名大作家高爾基的這篇童話又會給我們帶來什么收獲呢？隨后揭開課題，并簡要了解作者高爾基的概況后，順勢進入第二環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知。新課標中明確指出："閱讀是學生個性化的行為，要
讓學生充分地讀，在讀中整體感知。因此，在導入新課后我先讓學生大聲自由朗讀，并要求一邊讀一邊想象普季克是怎樣的一只麻雀，麻雀媽媽又是個怎樣的媽媽？同時把自己最喜愛的語句多讀幾遍，教師適時對某些容易讀錯寫錯的生字詞進行個別指導，掃清學生閱讀文本的障礙。這樣做，目的是讓學生在初讀課文時對于課文有一個整體的感知，理清課文寫作思路，為接下來的品讀詞句做好鋪墊。
第三環(huán)節(jié)：研讀賞析，體驗情感。葉圣陶說：語文教學的目的就是讓學生自主讀書。鑒于此，在“研讀賞析，體驗情感”環(huán)節(jié)中，我首先設置一個問題：從第一至第十三自然段小麻雀與麻雀媽媽的對話你了解到了什么？采用分角色的辦法，抽選兩名學生分別扮演小麻雀和麻雀媽媽來朗讀第一至第十三自然段。此時其他學生邊聽邊勾畫關鍵詞句，培養(yǎng)學生自主學習的能力。在朗讀完后，讓學生分組討論交流，歸納出問題答案。
接著，全班有感情的朗讀14-19自然段想想小麻雀和媽媽前后的表現(xiàn)有什么不一樣，從中你看出了什么。緊接著，我將根據學生討論情況進行簡單的歸納總結，讓全體學生品讀重點詞句，重點理解課后練習第二題的句子，并適時加以引導和闡述，讓學生能理解領會作者表達的特點。
總之，這一系列的“讀、悟、議、賞、再讀”，讓學生加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，最終達到突破教學重難點的目的。
第四環(huán)節(jié)：總結評價，拓展延伸。學生帶著疑問走出課堂是學生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的必需。因此再對課文做出綜合性總結和評價后，通過問題引導學生知識延伸，讓學生想想課后星號題中的那個問題。這個問題，能又一次激發(fā)學生的思惟，培養(yǎng)學生的語感能力。
第五環(huán)節(jié)：安排作業(yè)，復習強化。為了復習、強化學生所學知識，讓學生再次體驗課文故事情節(jié)生動、細致，陪養(yǎng)學生自主探究的能力。我安排兩道課后作業(yè)：
作業(yè)1：請大家將本節(jié)課中自己喜歡的優(yōu)美詞句摘抄到《優(yōu)美詞句》小筆記本上；作業(yè)2：想一想自己有沒有過不聽父母勸告的情況，是一件什么事，結果怎么樣，課后把它寫出來。
這是我教學過程的安排，下面說說本節(jié)課的板書設計。
四、說板書設計（時間控制1分鐘）
板書邊寫邊講：本節(jié)課大致分為三個階段，第一個是母子對話：小麻雀充滿好奇，充滿疑問；媽媽則細心照看，再三告誡；第二個階段是經歷危險：小麻雀一不留神，掉到窩下；媽媽奮不顧身，保護孩子；第三個是內心感受：小麻雀既高興又難過。最后總結出全文的思想感情是：不聽勸告吃苦頭；經受磨練長本領！好的板書就像一份微型教案，此板書力求全面而簡潔地將授課內容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶，理清文章脈絡，體現(xiàn)教學過程和教學目標的有機統(tǒng)一。
以上就是我今天說課的全部內容，謝謝各位評委老師！
2、《金獎章》說課稿
各位老師：
大家好！
我執(zhí)教的語文是五年級上冊第2課《金獎章》的第二課時，下面我將從教材分析、教學目標、教法、學法、教學設計方面來說課。
一、說教材
當使者宣布地球保護組織決定把獎章頒發(fā)給地球的清道夫—烏鴉時，大家都把尊敬的目光投向了烏鴉。通過這個故事告訴人們，只有默默地為人類作貢獻的人，才是最值得獎勵和最受人尊敬的。
二、教學目標
知識與技能：抓住課文對鳥的語言、神態(tài)，心理活動的描寫，體會課文所表達的思想感情。引導學生抓住句中的重點詞語。體會句子中的人物的心情。
過程與方法：通過多讀、分角色朗讀，達到理解本課的目的，通過學習課文，理解課文，體會文中重點句子的含義。
情感，態(tài)度與價值觀
通過本課教學，引導學生領會榮譽不是靠“爭”來的，只有踏踏實實做事，默默為大家八幫貢獻的人，才配得榮譽，最受人尊敬，并感受動物對人數的好處，從而動物，保護環(huán)境。重點：理解文章內容，懂得榮譽不是靠“爭”得來的，只有踏踏實實做事，默默為大家做貢獻的人，才配得到榮譽，最受人尊敬。
難點：抓住課文對鳥的語言、神態(tài)、心理活動的描寫、體會課文所表達的思想。
三、說教法
教學方式的改產新課程改革的目標之一，改變變了去單純的教師講授學生接受的方法，要為師生互動的教學方法，本堂課上創(chuàng)設民主，平等，和諧，寬松的學習氛圍，加強與學生交流。本課是童話，語言成淺顯易懂，因此，本課以讀為主，教師穿插問題，學生邊讀邊悟。運用課件，采用情景教學。
四、說學法
采用看、聽、讀、品、演、對比等方法學習。讓學生學習語文的過程中體驗到學習的樂趣。從而增強學生的能力。
五、說學情
1、本堂課所執(zhí)教的是《金獎章》的第二課時，學生在第一課時已掌握了本課的生字詞語，并讀通了課文，本堂課我的教學設計重放理解課文，體會課文所表達的思想方面。
六、教學設計
為了更好完成教學目標、結合學生的實際，我是這樣設計教學過程中的：
（一）導入新課
《課文課程標準》指出：“教學應遵循學生的心身心發(fā)展規(guī)律和語言學習規(guī)律，選擇不同的教學策略，教學中應充分利用學生的生活經驗，豐富多彩的教學情境?！鄙险n開始，我先提出一個問題：“同學們、在榮譽面前、你會怎么做？”讓學生結合生活實際談一談。這時，同學們表現(xiàn)會各不相同。我會趁機總結，直奔課文主題?！笆前?，每個人的表現(xiàn)是不同的，有的見榮譽就爭，有的為大家默默奉獻，不計得失，我們要怎樣對待榮譽呢？”今天，我們來讀一讀《金獎章》這篇童話，看你能從中得到什么啟發(fā)？我覺得這樣導入，引發(fā)了學生思考，激起學生學習的興趣。
（二）細讀課文、明白道理
本課是童話、語言淺顯易懂，因此，我打算從讀為主同，老師采用問題式的引導，學生匯報交流，然后老師適當點拔總結。我獎從爭獎章與頒獎章兩大帶領學生抓重點句子深入體會課文所表達的思想。
板塊一：
這時，我會趁機提問：那烏鴉在干什么呢，要求學生畫出描寫烏鴉的句子。重點體會“只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘渣碎屑”這句話。我將會從“只有”“不聲不響”兩個重點詞，引導學生體會烏鴉在踏踏實實做事，默默做貢獻。再指導學生感情地朗讀，讀出烏鴉和群鳥的然不同。最后，讓學生說一說：“在榮譽面前，烏鴉和群鳥有什么不同？”板塊二：
請同學們默讀頒獎章的部分畫出使者來到鳥國后，群鳥語言、神太、心理活動的句子。學生匯報，我獎引導學生從“眼珠都快出來了”“快活”“屏住呼吸”“怦怦亂跳”“個個伸長脖子”“盼望”等詞語體會鳥兒們的急切心情，然后，分角色朗讀，要求學生讀出鳥兒迫切希望得到金獎章的心情。接著，要求學生畫出烏鴉在金獎章面前的有計劃。學生匯報后，我引導學生重詞語體會烏鴉的謙虛。隨后，要學生學會用“即不、、、、、、又不、、、、、、也不”造句。使者之后為什么把金獎章給烏鴉呢？出示24自然希，學生讀介紹烏鴉貢獻的語句，結合學生鍵接，發(fā)解烏鴉對環(huán)境保護的其它貢獻。
這一板塊，我還是堅持以讀為主，抓住鳥兒們的神態(tài)、語言、心理活動，體會群鳥心情迫切及烏鴉的謙虛，并結合課文與學習鍵接明白烏鴉對人類的貢獻，從而突破本堂課的難點。
（三）角色換位，升華主題，明白道理
為了給學生創(chuàng)造一個寬松，民主，和諧的學習氛圍。為了檢查學生對課文內容把握，為了鍛煉學生的口頭表達能力，我設計了三個問題：
1、鳥兒們敬佩烏鴉什么？假如你是鳥國的一員，你尊敬烏鴉什么？
（四）拓質延伸
如果還有一枚獎章，你打算給誰？說明理由？設計這樣的問題目的話躍學生的思維，鍛煉學生的聽說能力。
（五）作業(yè)設計
本方作者對場面描寫十分細致，有鳥兒們得知有金獎章后爭論的場面，有使者準備頒發(fā)金獎章時，鳥兒們心情急切的場面描寫，請同學寫一段關于場面描寫的片段，注意抓住人物的語言，神態(tài)、心理活動。
設計這樣的作業(yè)目的是：結合課文，以小練筆的形式精心場面，讓讀者結合更具實效性。
（六）板書設計
群鳥爭論不休
爭烏鴉不聲不響只有默默貢獻
金獎章群鳥迫切才能得獎章
頒烏鴉謙虛（烏鴉、、、、、、）
每個教師都懂得板書就是微型教案，板書集中體現(xiàn)教學目的，重點，難點，教學過程。本課的板書以重要詞句為點，以文章脈絡為線來安排。
七、回味課堂，體驗得失
課堂永遠是一門遺憾的藝術，希望能在不斷地探索不斷地實踐，不斷地遺憾中去努力提高自己的教學水平。
我的說課畢，請和位專家指正，謝謝大家！
3、沒頭腦和不高興
彩票合法協(xié)議書篇九
前不久，學了彩票這篇課文．使我深受感觸……遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣！
主人公林海燕的故事，我似乎不敢相信她做到了常人幾乎不能做到的事．面對無佰壹拾八萬元的巨額她可以做到不動搖難以相信*這張彩票就像人與人之間的紐帶，傳遞著人與人之間的真誠，友誼?。?！
閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話；就像一顆星星，在天空中熠熠生輝?。。。。。?！
彩票合法協(xié)議書篇十
男方：___，身份證號：___，住址：___區(qū)街道（身份證地址）。
女方：___，身份證號：___，住址：___區(qū)街道。
男方與女方現(xiàn)因夫妻感情徹底破裂自愿離婚，經雙方商定，對有關事項達成以下協(xié)議：
一、雙方婚生女_____由男方撫養(yǎng)，女方每月_____日前支付共計____元人民幣撫養(yǎng)費。女方每月逢雙周周六上午九點到男方處接孩子探視，于當日下午七點之前送回男方住處。
二、雙方共同財產分割方案如下：
夫妻雙方共有的位于___市___路___弄___號____室房屋登記在雙方名下，系雙方共同財產?，F(xiàn)雙方約定：離婚后，該套房屋歸男方所有，女方配合男方辦理產權變更登記手續(xù)。因辦理產權變更登記手續(xù)所應支付的一切稅費由男方承擔。為保障子女的居住和生活環(huán)境，女方放棄該套房產的.共同財產分割折價款。
三、女方自愿自籌______元人民幣作為父母義務撫養(yǎng)子女期間的醫(yī)療費用，若以上錢款不足以支付以上醫(yī)療費用，超出______部分，由男方承擔。
四、雙方各自名下的其它財產歸各自所有。
五、夫妻雙方在婚姻關系存續(xù)期間內無其它共同債權債務；個人名下的債權債務離婚后由各自享有和承擔。
上述協(xié)議事項，雙方保證切實履行；協(xié)議內容如有隱瞞、欺騙、責任自負。
立協(xié)議人：___
男方：（簽字）___
女方：（簽字）___
__年__月__日
__年__月__日
（本協(xié)議一式三份，當事人雙方各執(zhí)一份，交婚姻登記機關存檔備案一份）
注：本協(xié)議書范本為___地區(qū)民政局統(tǒng)一格式。
彩票合法協(xié)議書篇十一
男女雙方經商定，達成以下自愿離婚協(xié)議：
一、雙方自愿離婚男方與女方于_________年_________月_________日在人民政府民政部門登記結婚。現(xiàn)因夫妻感情徹底破裂，雙方自愿離婚。
二、離婚后子女撫養(yǎng)問題
(一)雙方婚生子女_____由_____方撫養(yǎng)，_____方每月_____日前向_____方支付子女生活費計____元人民幣，直至其_____歲。
(二)子女大學畢業(yè)之前的教育費、醫(yī)療費由雙方平均分攤，非監(jiān)護方應在見相關票據后5日內支付，但不排除緊急情況下非監(jiān)護方的墊付責任。
(三)如果子女對外侵權并承擔賠償責任，由雙方平均分攤。
(四)非監(jiān)護方探視子女的具體方式為：__________________。
三、夫妻共同財產及分割
(一)夫妻共同財產明細(單物或份額價值在___元以上者)如下：
(二)如果一方持有、控制的夫妻共同財產(單物或份額價值在___元以上者)未在上款列明，一經發(fā)現(xiàn)，另一方有權分得該財產的80%。
(三)夫妻共同債務如下：
(四)夫妻共同財產分割如下：以下財產歸女方所有：以下財產歸男方所有：其他特別約定：
(五)夫妻共同債務承擔：
四、本自愿離婚協(xié)議書一經雙方簽訂即合法成立，經婚姻登記機關登記即具有法律效力。(或：本自愿離婚協(xié)議書系在人民法院調解下雙方自愿達成的協(xié)議，一經雙方簽字即具有法律效力。)
的，非監(jiān)護方有權取得監(jiān)護權，有權要求另一方支付精神損失賠償金，精神損失賠償金金額為監(jiān)護方違約行為發(fā)生時的上年度全部收入。
男方：_________(簽字)女方：_________(簽字)
第二篇：不涉及子女撫養(yǎng)的離婚協(xié)議書范本
男方：__，男，漢族，住天津市____區(qū)，
身份證號碼：
女方：___，女，漢族，住天津市yyyy區(qū)，
身份證號碼：
__與___于____年__月__日登記結婚，未生育子女。由于婚前雙方沒有感情基礎，自結婚以來一直不和，現(xiàn)夫妻雙方協(xié)商達成一致意見，訂立離婚協(xié)議如下：
一、男女雙方自愿離婚。
二、子女安排，無子女;
三、財產處理：
1、男方所得勞動局綜合樓10—1室房屋產 權及部分家具歸男方所有(其中雙人床一張、矮組合一組、桌子一張、凳子六個、五門柜一個、梳妝臺一個、三人木沙發(fā)一個、單人木沙發(fā)二個、大小茶幾各一個、 14寸彩電一臺)。
四、債權債務，男女雙方債權債務自負;
五其他協(xié)議，男方付給女方人民幣2.5萬元整。雙方辦理離婚手續(xù)后，男方必須8日內撤回房屋產權糾紛 上訴，且不得以任何理由、任何方式找女方麻煩。
六、協(xié)議生效時間的約定：
本協(xié)議一式五份，男、女雙方各執(zhí)二份，婚姻登記機關存檔一份，自婚姻登記機關頒發(fā)《離婚證》之日起生效。
男方：(簽名)女方：(簽名)
____年__月__日____年__月__日
彩票合法協(xié)議書篇十二
1.接著文章對法院調解制度中應當貫徹的原則進行了分析，認為應當進一步強化自愿原則，取消查明事實、分清是非和合法原則，增加向公眾不公開原則和公共利益原則。
2.政府權威具有合法性、強制性和服從性的特征。
3.第二十二條申請人的申請符合法定條件、標準的，中國保監(jiān)會或者派出機構應當作出準予行政許可的書面決定。
4.勞委會承認這樣的借據是合法的,而在法院也成立.
5.本文介紹了以尿素包合法純化紅花籽油中亞油酸的方法。
6.民族之被想像為有主權的，是因為，這一觀念誕生于一個啟蒙和革命破壞天授皇權、階層分明的王朝的合法性的時代。
7.第七十七條社會團體包括宗教團體的合法財產受法律保護。
8.公務員錄用考試中設定年齡報考資格限制的做法是不合法的。
9.為使夫妻的合法權利得到充分的法律保護，有必要促進我國婚內同居立法的完善。
10.政府也開始意識到家庭暴力問題的嚴重，通過立法的方式對施暴者嚴厲制裁，從而維護受害婦女的合法權益。
彩票合法協(xié)議書篇十三
甲方：
乙方：
本福利彩票店位于通過甲、乙兩方在平等、互利、自愿，誠信的基礎上，經過協(xié)商達成一致，如下協(xié)議：
一、福利彩票店投資各一半元整。
二、甲方提供福利彩票投注機站號，機子一臺，乙方負責經營，年工資元整，經營中欠賬，錯票等由乙方負責，甲方不管。
三、福利彩票投注機歸甲方所有。乙方只有經營權，如果乙方遵守合法經營，甲方無權收回彩票店，但是乙方，如有違反規(guī)定，非法經營，比如：彩民投注號碼，乙方不打票，私底下講：中賠、非中，投注金額自為已有（比如：做黑莊）甲方無條件收回彩票店。
四、乙方無權將福利彩票店轉讓或出租他（她）人，例如：乙方不想看店，經營想退去，甲方給予壹萬元現(xiàn)金，其它，按三年折舊算，將錢退還給乙方。
五、甲乙雙方，必須每個季度算賬一次，盈虧各半，金額付清，不得拖欠，費用在每年付房租時算清。
六、乙方在經營福利彩票店中須遵紀守法，注意防火、防盜、打架、斗毆等等，如有不妥，一切后果乙方自負。
七、此合同一式二份，簽字生效，甲、乙兩方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
________年____月____日
彩票合法協(xié)議書篇十四
身份證號：______________________。
頂讓方(乙方)：_______________。
身份證號：______________________。
房東(丙方)：__________________。
身份證號：______________________。
甲、乙、丙三方經友好協(xié)商，就店鋪轉讓事宜達成以下協(xié)議：
一、丙方同意甲方將自己位于______街(路)______號的店鋪(原為：______店)轉讓給乙方使用，建筑面積為______平方米;并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權利與義務。
二、該店鋪的所有權證號碼為__________________，產權人為丙方。丙方與甲方簽訂了租賃合同，租期到______年______月______日止，月租為______元人民幣。店鋪交給乙方后，乙方同意代替甲向丙方履行該租賃合同，每月交納租金及該合同約定由甲方交納的水電費等各項費用，該合同期滿后由乙方領回甲方交納的押金，該押金歸乙方所有。
三、店鋪現(xiàn)有裝修、裝飾、設備在甲方收到乙方轉讓金后全部無償歸乙方使用，租賃期滿后不動產歸丙方所有，動產無償歸乙方(動產與不動產的劃分按租賃合同執(zhí)行)。
四、乙方于本合同簽訂之日向甲方支付定金______元。甲方在合同簽訂次日向乙方騰讓店鋪并交付鑰匙，同時乙方向甲方支付轉讓費共計人民幣______元，(大寫：__________________)，上述費用已包括第三條所述的裝修、裝飾、設備及其他相關費用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他費用。
五、乙方逾期交付轉讓金，除甲方交鋪日期相應順延外，乙方每日向甲方支付轉讓費的千分之一的違約金，逾期30日的，甲方有權解除合同，乙方按轉讓費的10%向甲方支付違約金。甲方應保證丙方同意甲方轉讓店鋪，如由于甲方原因導致丙方或甲方自己中途收回店鋪，甲方同樣承擔違約責任，并向乙方支付轉讓費的10%作為違約金。
六、如因自然災害等不可抗因素導致乙方經營受損的與甲方無關，但因國家征用拆遷店鋪，有關補償歸乙方。
七、如果合同簽訂前政府已下令拆遷店鋪，甲方退償全部轉讓費，賠還乙方接手該店鋪的裝修損失費，并支付轉讓費的10%的違約金。如果合同簽訂之后政府明令拆遷店鋪，或者市政建設(如修、擴路、建天橋、立交橋、修地鐵等)導致乙方難以經營，乙方有權解除合同，甲方退還剩余租期的轉讓費，押金仍歸乙方。
八、丙方應該協(xié)助乙方辦理該店鋪的工商營業(yè)執(zhí)照等相關證件的手續(xù)，但除房屋租賃管理費外相關費用由乙方負責;乙方接手前該店鋪所有的一切債權、債務均由甲方負責;接手后的一切經營行為及產生的債權、債務由乙方負責。
九、本合同一式三份，三方各執(zhí)一份，自三方簽字之日起生效。
丙方簽字：____________________。
日期：______年______月______日
彩票合法協(xié)議書篇十五
轉讓方（甲方）：
身份證號碼：
受讓方（乙方）：
身份證號碼：
甲、乙雙方經友好協(xié)商，甲方同意將位于號《中國體育彩票競彩店》店鋪使用權轉讓給乙方，具體轉讓細則如下：
第一條、該店鋪使用權轉讓費為元，乙方需在簽訂本協(xié)議時一次性付清；
第二條、店鋪轉讓給乙方后，乙方同意代替甲方履行原有店鋪租賃合同中所規(guī)定的條款（詳見甲方與房東簽到的租賃協(xié)議）。
第三條、店鋪轉讓后，現(xiàn)有的`裝修、裝飾及現(xiàn)有的其他營業(yè)設備全部歸乙方使用。其中電子設備（電視機兩臺、電腦兩臺、彩票機一臺、打印機一臺）為體彩中心配備，自乙方接手后，需按甲方與體彩中心約定的協(xié)議履行（詳見甲方與體彩中心簽訂的協(xié)議）。
第四條、甲方應該協(xié)助乙方辦理該店鋪相關證件的過戶手續(xù)，但相關費用由乙方負責。
第五條、乙方接手前該店鋪所有的一切債權、債務均由甲方負責；接手后的一切經營行為及產生的債權、債務由乙方負責。
第六條、如因自然災害等不可抗力導致乙方經營受損與甲方無關，但遇政府規(guī)劃，國家征用拆遷店鋪，其有關補償歸乙方。
第七條、本協(xié)議一式二份，雙方簽字即生效。
甲方（簽字）：
乙方（簽字）:
年月日
年月日
彩票合法協(xié)議書篇十六
甲、 乙雙方在平等自愿的基礎上，經友好協(xié)商，就甲方為乙方提供彩票優(yōu)化服務事宜，達成如下協(xié)議：
第一條服務類型
1.基本型：中獎概率高，投入與中獎比較為合理。
2.風險型：能大大減少投注資金，但中獎概率要低于基本型。
3.優(yōu)化后資金及服務費用計算表
彩票合法協(xié)議書篇十七
—、說教材
1.教材簡析
《中彩那天》是新課標人教版四年級語文下冊第二組以“以誠待人”為專題編寫的一篇精讀課文。
課文講的是一個修理廠的技工，一次無意買中了大獎，但因買中了大獎的彩票是他同事讓他代買的，經過激烈的思想斗爭，最后把大獎還給了同事這一感人故事。作者贊揚了這種誠實、守信的品質今天我要說的是本課的第二課時。
2.學習目標
根據本組課文的訓練重點“感受人物的思想品質，體會作者的表達方式”，結合本班學生的實際情況，把三維目標落到實處，我制定了以下教學目標：
1）知識目標認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫”維持、財富、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。
2）技能目標體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文，提高口頭表達能力。
3）情感目標能正確、流利、有感情地朗讀課文，在理解課文內容的同時，懂得誠實守信是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。
3.教學重難點
根據新課標對本冊課文的提出的要求及學生已有知識水平我把教學重點定為體會故事中人物情感的變化，理解誠實與守信的珍貴。
難點是對“父親面臨的道德難題”的理解。
二、說教法
本課教學，我主要運用啟發(fā)式講讀法抓住幾句重點句，引導學生讀讀、圈圈、想想、議議，體會父親為什么會有這樣令人不可思議的舉動出現(xiàn)，從而為體會父親的思想品質埋下伏筆，便于學生把握全局，化難為易。其次，在整個教學過程中還注意運用以讀代講法。本文中，人物的思想感情變化多：或乞求、或疑惑、或生氣、或激動、或高興、或明白。因此，在整個教學過程中鼓勵，引導學生利用各種朗讀，以讀促思，讀中體會以充分調動學生的情感體驗，使其入情入境，從而更好地理解課文。
三、說學法
在整個教學活動中，引導學生采取自主實踐法來學習，即引導學生通過“讀、劃、想、議”的學習方法，讓學生眼口手耳并用，充分激發(fā)學生思維，在扎實的語言文字訓練中理解課文。
四、說教學過程
一復習導入
1.面對這突如其來的巨大財富，“父親”是怎樣面對的？他有著怎樣的矛盾？
2.我們先來回顧一下課文內容：朗讀課文后，出示詞語，讀一讀（中彩、夢寐以求、興奮、迷惑不解、道德難題、財富）。
3.你能用上其中的詞語說說課文的主要內容嗎？
二精讀品味
1．默讀第3至第9自然段，聯(lián)系上下文想一想，“父親”的道德難題指的是什么？他難在什么地方？并用不同的符號把有關語句標出來。（小組合作，交流討論）
師解：（通過文章的前后對比，學生們不難發(fā)現(xiàn)父親面臨著許多矛盾：生活的拮據與意外的中獎對比；夢寐以求能有一輛屬于自己的汽車與中獎后擁有奔馳車對比；幫同事買到了中獎的彩票與同事已忘記相對比；自己家里的貧窮與庫伯家里的有錢相對比；歸還彩票得到的精神財富與這一生擁有物質財富而心理上的惴惴不安相對比。就是這些矛盾使父親在中彩后無法喜悅，面臨道德上的難題。）
2．由學生發(fā)言（出示句子）：母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的.那張右上角有鉛筆寫的淡淡的k字。
指名讀，適時進行評價。（看了又看，才終于看出。）
3．為什么會有淡淡的“k”字？聯(lián)系實際說說父親的想法。
匯報：現(xiàn)在你就是文中的“父親”，說說此時你的想法。（可能想：“我做了記號，又把它擦了，這件事只有我自己知道，獎雖然是自己抽的，中獎的彩票卻是庫伯的，大獎還給富裕的庫伯，自己還是貧窮，如果不還，自己的良心會不安。”這正是“父親”的道德難題。）
自由讀，個人讀。
4．聯(lián)系實際說一說，還車后一家人心情怎樣：
父親：（）；
母親：（）
我：（）
5．指導學生有感情地朗讀。
三讀課文的開頭與結尾。
1.體會開頭與結尾之間的聯(lián)系。（首尾呼應）
2.說說為什么中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻?(理解這個”富有”的特殊意義)
四總結課文，課外延伸。
1.學完這篇文章，你有什么收獲和體會？
2.同學們，讓誠信陪伴你左右。記住母親的話：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！?BR> 五布置作業(yè)
聯(lián)系實際，寫一則有關城實、講信用的日記。
五．說板書設計
5.中彩那天
開頭：誠實+守信=財富
起因：父親（神情嚴肅）
經過：父親（悶悶不樂）首尾呼應
結果：父親（特別高興）
結尾：最富有的時刻
彩票合法協(xié)議書篇一
購買彩票來要協(xié)議書嗎?小編從來沒有看見這樣的
協(xié)議書
，因為小編從來都是只買彩票沒有中過的那種采民，所以本人不是很了解彩票協(xié)議書，以下是小編在網上找到了一份關天彩票的協(xié)議書范本讓大家參考。
甲方：_________
乙方：_________
甲乙雙方在平等、自愿的基礎上，經友好協(xié)商，就甲方為乙方提供_________彩票優(yōu)化服務相關事宜，一致同意如下條款，并簽署書面合同，雙方嚴格遵照執(zhí)行。
2.雙方所有優(yōu)化處理數據結果以甲方服務器所存儲的備份為準;
3.具體服務項目內容請參見_________彩票優(yōu)化服務介紹。
2.甲方有權在合同有效期內根據市場情況對服務項目進行添加、更改和刪除;
3.甲方有權根據實際技術要求暫停服務，以便進行后臺數據庫，通訊協(xié)議等技術設備的升級和調試。
4.如乙方違反本合同所規(guī)定的條款，甲方有權單方面中止對乙方提供服務;
5.甲方僅對自己提供的優(yōu)化結果負責，乙方不得以獎金等與本協(xié)議無關的情況為由，向甲方提出其他要求。
6.因客觀原因甲方未能按約定時間回復給乙方投注縮水結果的，甲方將在款到后的_________個作日內將服務費退還給乙方，不做其他賠償。
1.乙方有權自行選擇甲方提供的任意一種或幾種規(guī)定的服務項目;
2.由于乙方原因，如投注打印錯誤等造成的投注不成功，由乙方自行承擔其責任;
3.乙方自愿承擔因所提供的復式投注單沒有包含所應包含的'號碼，而導致甲方的縮水結果未有獎項的風險。
4.乙方自愿承擔因投注金額過大，當期獎金過低的風險。
5.如果甲方提供的過濾結果沒有達到合同約定的效果，乙方按甲方最新服務項目介紹中相關約定的理賠標準進行索賠。
6.因乙方未正確選擇當期彩票期號而造成的優(yōu)化失誤，或者在當期彩票銷售截至后繼續(xù)使用當期方案而造成的優(yōu)化失誤。由乙方自行承擔其責任，甲方不做賠償。
2.甲方工作人員會主動與乙方取得聯(lián)系退賠事宜，乙方需提供繳費或匯款憑證，甲方指定代理商或投注站將在_________個工作日內將退賠款項退歸乙方。
1.本協(xié)議生效后，甲乙雙方全面切實履行各自的義務，任何一方都不得向對方提出與本協(xié)議約定范圍以外的其他要求。
2.本協(xié)議一式兩份，具有同等效力，甲、乙雙方各持一份，本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日生效，未盡事宜由甲乙雙方另行協(xié)商解決。協(xié)商不成時，按法律程序解決。
3.本協(xié)議傳真件有效。
4.合同簽定地：_________。
5.有效期：本合同一經簽訂長期有效，客戶每期只需填寫_________優(yōu)化結果單，當期_________優(yōu)化結果單是本合同有效的組成部分。
______年____月_____日
彩票合法協(xié)議書篇二
男、女雙方于__________年_______月____日在______________________民政局婚姻登記所登記結婚，現(xiàn)因“______________________，雙方感情破裂，無法繼續(xù)共同生活且沒有和好可能”，雙方向婚姻登記機關申請離婚。經雙方充分協(xié)商后，就財產分割及子女撫養(yǎng)問題自愿達成以下協(xié)議：
一、位于_______省_______市_______區(qū)縣______________________的房產建筑面積：_____________平方米，離婚后歸__________方所有，房產內全部家私、家電歸__________方所有。__________方自離婚登記之日起__________天內搬出。
二、男、女雙方的婚生子女___________歸___________方撫養(yǎng)，___________方每月給___________生活費、教育費___________元，直至___________有獨立生活能力為止。
三、男、女雙方夫妻關系存續(xù)期間，有銀行存款___________元，公司股票價值___________元，離婚后歸___________所有。
四、男、女雙方夫妻關系存續(xù)期間，有___________元人民幣的欠款，離婚后該債務由___________方負責清償。
五、男、女雙方的婚生子女，若在撫養(yǎng)期間生病或住院，男方承擔費用___________，女方承擔費用___________。
七、___________可在每月的___________日期接___________子女到其居住地，于___________日期送回___________方居住地。如臨時或春節(jié)探望，可提前一天與___________方協(xié)商，達成一致后可按協(xié)商的辦法進行探望。
本協(xié)議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，婚姻登記機關存檔_______份，在雙方簽字，并經婚姻登記機關辦理相應手續(xù)后生效。
男方簽字：_________女方簽字：_________
簽訂日期：_____________簽訂日期：______________
彩票合法協(xié)議書篇三
第二十八條彩票資金包括彩票獎金、彩票發(fā)行費和彩票公益金。彩票資金構成比例由國務院決定。
彩票品種中彩票資金的具體構成比例，由國務院財政部門按照國務院的決定確定。
隨著彩票發(fā)行規(guī)模的擴大和彩票品種的增加，可以降低彩票發(fā)行費比例。
第二十九條彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構應當按照國務院財政部門的規(guī)定開設彩票資金賬戶，用于核算彩票資金。
第三十條國務院財政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府財政部門應當建立彩票發(fā)行、銷售和資金管理信息系統(tǒng)，及時掌握彩票銷售和資金流動情況。
第三十一條彩票獎金用于支付彩票中獎者。彩票單注獎金的最高限額，由國務院財政部門根據彩票市場發(fā)展情況決定。
逾期未兌獎的獎金，納入彩票公益金。
第三十二條彩票發(fā)行費專項用于彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構的業(yè)務費用支出以及彩票代銷者的銷售費用支出。
彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構的業(yè)務費實行收支兩條線管理，其支出應當符合彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構財務管理制度。
第三十三條彩票公益金專項用于社會福利、體育等社會公益事業(yè)，不用于平衡財政一般預算。
彩票公益金按照政府性基金管理辦法納入預算，實行收支兩條線管理。
第三十四條彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構應當按照國務院財政部門的規(guī)定，及時上繳彩票公益金和彩票發(fā)行費中的業(yè)務費，不得截留或者挪作他用。財政部門應當及時核撥彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構的業(yè)務費。
第三十五條彩票公益金的分配政策，由國務院財政部門會同國務院民政、體育行政等有關部門提出方案，報國務院批準后執(zhí)行。
第三十六條彩票發(fā)行費、彩票公益金的管理、使用單位，應當依法接受財政部門、審計機關和社會公眾的監(jiān)督。
彩票公益金的管理、使用單位，應當每年向社會公告公益金的使用情況。
第三十七條國務院財政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府財政部門應當每年向本級人民政府報告上年度彩票公益金的籌集、分配和使用情況，并向社會公告。
第五章法律責任
第三十八條違反本條例規(guī)定，擅自發(fā)行、銷售彩票，或者在中華人民共和國境內發(fā)行、銷售境外彩票構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，由公安機關依法給予治安管理處罰;有違法所得的，沒收違法所得。
第三十九條彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構有下列行為之一的，由財政部門責令停業(yè)整頓;有違法所得的，沒收違法所得，并處違法所得3倍的罰款;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任：
(一)未經批準開設、停止彩票品種或者未經批準變更彩票品種審批事項的;
(四)違反規(guī)定查閱、變更、刪除彩票銷售數據的';
(五)以賒銷或者信用方式銷售彩票的;
(六)未經批準銷毀彩票的;
(七)截留、挪用彩票資金的。
第四十條彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構有下列行為之一的，由財政部門責令改正;有違法所得的，沒收違法所得;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分：
(一)采購不符合標準的彩票設備或者技術服務的;
(二)進行虛假性、誤導性宣傳的;
(三)以詆毀同業(yè)者等手段進行不正當競爭的;
(四)向未成年人銷售彩票的;
(五)泄露彩票中獎者個人信息的;
(六)未將逾期未兌獎的獎金納入彩票公益金的;
(七)未按規(guī)定上繳彩票公益金、彩票發(fā)行費中的業(yè)務費的。
第四十一條彩票代銷者有下列行為之一的，由民政部門、體育行政部門責令改正，處元以上1萬元以下罰款;有違法所得的，沒收違法所得：
(一)委托他人代銷彩票或者轉借、出租、出售彩票投注專用設備的;
(二)進行虛假性、誤導性宣傳的;
(三)以詆毀同業(yè)者等手段進行不正當競爭的;
(四)向未成年人銷售彩票的;
(五)以賒銷或者信用方式銷售彩票的。
彩票代銷者有前款行為受到處罰的，彩票發(fā)行機構、彩票銷售機構有權解除彩票代銷合同。
第四十二條偽造、變造彩票或使用偽造、變造的彩票兌獎的，依法給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十三條彩票公益金管理、使用單位違反彩票公益金管理、使用規(guī)定的，由財政部門責令限期改正;有違法所得的，沒收違法所得;在規(guī)定期限內不改正的，沒收已使用彩票公益金形成的資產，取消其彩票公益金使用資格。
第四十四條依照本條例的規(guī)定履行彩票管理職責的財政部門、民政部門、體育行政部門的工作人員，在彩票監(jiān)督管理活動中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊，構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，依法給予處分。
第六章附則
第四十五條本條例自年7月1日起施行。
彩票合法協(xié)議書篇四
上列甲、乙雙方在婚姻關系存續(xù)期間，因夫妻感情破裂，經雙方自愿協(xié)商同意，特訂立以下離婚協(xié)議，望雙方共同信守。
一、甲、乙雙方自愿同意離婚。
歸_________撫養(yǎng)。
三、_______________，在不影響孩子學習生活的情況下，________可以探望孩子。
四。甲、乙雙方沒有債權債務及其它任何糾紛。
年_月_日_年_月_日
彩票合法協(xié)議書篇五
1、中獎欣喜，貴在參與。
2、奉獻是無私的驕傲，大獎是愛心的回報。
3、投注熱情，好運來臨。
4、運動，生命的基礎;財富，人生的追求。
5、陽光總在風雨后，快樂跟著“體彩”走。
6、愛心需長久，奇跡在左右。
7、體彩手拉手，公益心連心。
8、體彩牽人回首，幸運走遍神州。
9、體育是我們永恒的追求，體彩是我們永遠的朋友。
10、投注深情，好夢成真。
11、彩民共托朝陽，，足球再創(chuàng)輝煌。
彩票合法協(xié)議書篇六
男方：___（寫明姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)或者工作單位和職務、住址、聯(lián)系電話）
女方：___（寫明姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)或者工作單位和職務、住址、聯(lián)系電話）
雙方經過充分考慮、協(xié)商，現(xiàn)就離婚問題達成協(xié)議如下（簡述雙方離婚的原因）：
一、雙方在感情上已經完全破裂，沒有和好的可能。因此，雙方均同意解除婚姻關系（雙方是否自愿離婚的意思表示）。
三、因婚前簽訂了婚前財產協(xié)議，不存在夫妻共同財產；
四、對外無債務。
男方：___
女方：___
____年__月__日
彩票合法協(xié)議書篇七
甲、乙雙方于______年______月______日在______民政局婚姻登記所登記結婚，現(xiàn)因______，雙方感情卻已破裂，無法繼續(xù)共同生活且沒有和好可能，故雙方向婚姻登記機關申請離婚。經雙方充分協(xié)商后，就財產分割及子女撫養(yǎng)問題自愿達成協(xié)議如下：
1、位于______的房產建筑面積：______平方米是______方婚前購買，離婚后歸______方所有，房產內全部家電、家私也歸______方所有。______方自離婚登記之日起一周內搬出。
2、甲、乙雙方的婚生子女______歸甲方撫養(yǎng)，乙方每月給______生活、教育費______元，直至______有獨立生活能力為止。
3、甲、乙雙方夫妻關系存續(xù)期間，有銀行存款______，______公司股票價值______，離婚后全部歸______方所有。
4、甲、乙雙方夫妻關系存續(xù)期間，有______元人民幣的欠款，離婚后該債務全部由乙方負責清償。
5、本《離婚協(xié)議書》一式______份，甲、乙雙方，婚姻登記機關各持一份，具有同等法律效力，自婚姻登記機關頒發(fā)《離婚證》之日起生效。
6、夫妻無共同債權及債務。
7、孩子______由______方撫養(yǎng)，由______方每月給付撫養(yǎng)費包括生活費、教育費、醫(yī)療費______元，在每月______號前付清，直到孩子完成______教育階段止。______教育階段之后的有關費用雙方日后重新協(xié)商。
8、______可在每月的第一個星期六早上八點接______到其居住地，于星期______早上九點送回______居住地。如臨時或春節(jié)探望，可提前一天與______協(xié)商，達成一致后可按協(xié)商的辦法進行探望。
本協(xié)議一式叁份，雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機關存檔一份，在雙方簽字，并經婚姻登記機關辦理相應手續(xù)后生效。
男方簽字：__________________
女方簽字：__________________
日期：______________________
彩票合法協(xié)議書篇八
1、《小麻雀》說課稿
一、教材分析
《小麻雀》是s版五年級上冊第一單元的第一篇課文，編者把這篇課文安排在教材的開場說明它的重要性?！缎÷槿浮肥且黄x課文，主要講述的是一只還不會飛的小麻雀不聽媽媽的勸告，試圖飛出窩來卻一不留神落到窩下，遭遇到了大花貓襲擊，麻雀媽媽為救他，奮不顧身地用身體擋住大花貓，最后導致自己的尾巴被花貓咬掉的故事。本課雖篇幅短小，情節(jié)簡單，但層次清晰，描寫生動、細致，充滿詩情，給人很深的啟迪。
根據新課標的第三階段（5-6年級習作）的目標要求和本節(jié)課的教學內容，結合學生的年齡特點及認知規(guī)律，我制定本課的教學目標：
1.知識與技能目標：指導學生能夠正確、有感情地朗讀課文，理解課文內容，從中了解普季克是一只怎樣的小麻雀，以及媽媽為保護小麻雀奮不顧身的愛。并且能夠認、讀和運用本課生字、詞。
2.過程與方法目標：采用朗讀法、討論法、探究法等使學生理解本課內容
3.情感態(tài)度價值觀：能夠理解課文，抓住重點語句，，感受到麻雀媽媽對小麻雀的愛，以及在日常生活中，要虛心聽取別人的勸告和意見，實踐是獲取知識經驗的最有效途徑。基于以上的教學目標，本課的重點、難點為：
重點：了解普季克是只怎樣的小麻雀，麻雀媽媽是怎樣的媽媽。
難點：正確認識麻雀母子，理解課文最后一段話所表達的意思。
二、說教法和學法(時間控制1分鐘)
在教學方法上，結合五年級學生閱讀實際情況，本教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取朗讀法、討論法、探究法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來，樂于學習，勤于思考。
那么在學法上，新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式，于是我將“學習的主動權還給學生”。通過自主朗讀、合作交流、討論探究等方式展開，并要求學生在交流學習中勾畫出優(yōu)美詞句，真正讓語文教學的課堂變成學生的學堂。
三、說教學過程（時間控制5分鐘）
圍繞以上教學目標、教學重點和難點，我將本節(jié)課的教學過程設計為以下五個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，導入新課。興趣是最好的老師，小學生的情感極易受環(huán)境氣氛和他人情感的感染而產生共鳴，基于這點，開課之初，我將采用啟發(fā)式談話導入：四年級我們學過一篇俄國著名作家屠格涅夫的《麻雀》，讓我們看到了動物中偉大的母愛，今天，我們再來學習另一篇也是關于麻雀的課文《小麻雀》。這是一篇童話故事，著名大作家高爾基的這篇童話又會給我們帶來什么收獲呢？隨后揭開課題，并簡要了解作者高爾基的概況后，順勢進入第二環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知。新課標中明確指出："閱讀是學生個性化的行為，要
讓學生充分地讀，在讀中整體感知。因此，在導入新課后我先讓學生大聲自由朗讀，并要求一邊讀一邊想象普季克是怎樣的一只麻雀，麻雀媽媽又是個怎樣的媽媽？同時把自己最喜愛的語句多讀幾遍，教師適時對某些容易讀錯寫錯的生字詞進行個別指導，掃清學生閱讀文本的障礙。這樣做，目的是讓學生在初讀課文時對于課文有一個整體的感知，理清課文寫作思路，為接下來的品讀詞句做好鋪墊。
第三環(huán)節(jié)：研讀賞析，體驗情感。葉圣陶說：語文教學的目的就是讓學生自主讀書。鑒于此，在“研讀賞析，體驗情感”環(huán)節(jié)中，我首先設置一個問題：從第一至第十三自然段小麻雀與麻雀媽媽的對話你了解到了什么？采用分角色的辦法，抽選兩名學生分別扮演小麻雀和麻雀媽媽來朗讀第一至第十三自然段。此時其他學生邊聽邊勾畫關鍵詞句，培養(yǎng)學生自主學習的能力。在朗讀完后，讓學生分組討論交流，歸納出問題答案。
接著，全班有感情的朗讀14-19自然段想想小麻雀和媽媽前后的表現(xiàn)有什么不一樣，從中你看出了什么。緊接著，我將根據學生討論情況進行簡單的歸納總結，讓全體學生品讀重點詞句，重點理解課后練習第二題的句子，并適時加以引導和闡述，讓學生能理解領會作者表達的特點。
總之，這一系列的“讀、悟、議、賞、再讀”，讓學生加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，最終達到突破教學重難點的目的。
第四環(huán)節(jié)：總結評價，拓展延伸。學生帶著疑問走出課堂是學生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的必需。因此再對課文做出綜合性總結和評價后，通過問題引導學生知識延伸，讓學生想想課后星號題中的那個問題。這個問題，能又一次激發(fā)學生的思惟，培養(yǎng)學生的語感能力。
第五環(huán)節(jié)：安排作業(yè)，復習強化。為了復習、強化學生所學知識，讓學生再次體驗課文故事情節(jié)生動、細致，陪養(yǎng)學生自主探究的能力。我安排兩道課后作業(yè)：
作業(yè)1：請大家將本節(jié)課中自己喜歡的優(yōu)美詞句摘抄到《優(yōu)美詞句》小筆記本上；作業(yè)2：想一想自己有沒有過不聽父母勸告的情況，是一件什么事，結果怎么樣，課后把它寫出來。
這是我教學過程的安排，下面說說本節(jié)課的板書設計。
四、說板書設計（時間控制1分鐘）
板書邊寫邊講：本節(jié)課大致分為三個階段，第一個是母子對話：小麻雀充滿好奇，充滿疑問；媽媽則細心照看，再三告誡；第二個階段是經歷危險：小麻雀一不留神，掉到窩下；媽媽奮不顧身，保護孩子；第三個是內心感受：小麻雀既高興又難過。最后總結出全文的思想感情是：不聽勸告吃苦頭；經受磨練長本領！好的板書就像一份微型教案，此板書力求全面而簡潔地將授課內容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶，理清文章脈絡，體現(xiàn)教學過程和教學目標的有機統(tǒng)一。
以上就是我今天說課的全部內容，謝謝各位評委老師！
2、《金獎章》說課稿
各位老師：
大家好！
我執(zhí)教的語文是五年級上冊第2課《金獎章》的第二課時，下面我將從教材分析、教學目標、教法、學法、教學設計方面來說課。
一、說教材
當使者宣布地球保護組織決定把獎章頒發(fā)給地球的清道夫—烏鴉時，大家都把尊敬的目光投向了烏鴉。通過這個故事告訴人們，只有默默地為人類作貢獻的人，才是最值得獎勵和最受人尊敬的。
二、教學目標
知識與技能：抓住課文對鳥的語言、神態(tài)，心理活動的描寫，體會課文所表達的思想感情。引導學生抓住句中的重點詞語。體會句子中的人物的心情。
過程與方法：通過多讀、分角色朗讀，達到理解本課的目的，通過學習課文，理解課文，體會文中重點句子的含義。
情感，態(tài)度與價值觀
通過本課教學，引導學生領會榮譽不是靠“爭”來的，只有踏踏實實做事，默默為大家八幫貢獻的人，才配得榮譽，最受人尊敬，并感受動物對人數的好處，從而動物，保護環(huán)境。重點：理解文章內容，懂得榮譽不是靠“爭”得來的，只有踏踏實實做事，默默為大家做貢獻的人，才配得到榮譽，最受人尊敬。
難點：抓住課文對鳥的語言、神態(tài)、心理活動的描寫、體會課文所表達的思想。
三、說教法
教學方式的改產新課程改革的目標之一，改變變了去單純的教師講授學生接受的方法，要為師生互動的教學方法，本堂課上創(chuàng)設民主，平等，和諧，寬松的學習氛圍，加強與學生交流。本課是童話，語言成淺顯易懂，因此，本課以讀為主，教師穿插問題，學生邊讀邊悟。運用課件，采用情景教學。
四、說學法
采用看、聽、讀、品、演、對比等方法學習。讓學生學習語文的過程中體驗到學習的樂趣。從而增強學生的能力。
五、說學情
1、本堂課所執(zhí)教的是《金獎章》的第二課時，學生在第一課時已掌握了本課的生字詞語，并讀通了課文，本堂課我的教學設計重放理解課文，體會課文所表達的思想方面。
六、教學設計
為了更好完成教學目標、結合學生的實際，我是這樣設計教學過程中的：
（一）導入新課
《課文課程標準》指出：“教學應遵循學生的心身心發(fā)展規(guī)律和語言學習規(guī)律，選擇不同的教學策略，教學中應充分利用學生的生活經驗，豐富多彩的教學情境?！鄙险n開始，我先提出一個問題：“同學們、在榮譽面前、你會怎么做？”讓學生結合生活實際談一談。這時，同學們表現(xiàn)會各不相同。我會趁機總結，直奔課文主題?！笆前?，每個人的表現(xiàn)是不同的，有的見榮譽就爭，有的為大家默默奉獻，不計得失，我們要怎樣對待榮譽呢？”今天，我們來讀一讀《金獎章》這篇童話，看你能從中得到什么啟發(fā)？我覺得這樣導入，引發(fā)了學生思考，激起學生學習的興趣。
（二）細讀課文、明白道理
本課是童話、語言淺顯易懂，因此，我打算從讀為主同，老師采用問題式的引導，學生匯報交流，然后老師適當點拔總結。我獎從爭獎章與頒獎章兩大帶領學生抓重點句子深入體會課文所表達的思想。
板塊一：
這時，我會趁機提問：那烏鴉在干什么呢，要求學生畫出描寫烏鴉的句子。重點體會“只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘渣碎屑”這句話。我將會從“只有”“不聲不響”兩個重點詞，引導學生體會烏鴉在踏踏實實做事，默默做貢獻。再指導學生感情地朗讀，讀出烏鴉和群鳥的然不同。最后，讓學生說一說：“在榮譽面前，烏鴉和群鳥有什么不同？”板塊二：
請同學們默讀頒獎章的部分畫出使者來到鳥國后，群鳥語言、神太、心理活動的句子。學生匯報，我獎引導學生從“眼珠都快出來了”“快活”“屏住呼吸”“怦怦亂跳”“個個伸長脖子”“盼望”等詞語體會鳥兒們的急切心情，然后，分角色朗讀，要求學生讀出鳥兒迫切希望得到金獎章的心情。接著，要求學生畫出烏鴉在金獎章面前的有計劃。學生匯報后，我引導學生重詞語體會烏鴉的謙虛。隨后，要學生學會用“即不、、、、、、又不、、、、、、也不”造句。使者之后為什么把金獎章給烏鴉呢？出示24自然希，學生讀介紹烏鴉貢獻的語句，結合學生鍵接，發(fā)解烏鴉對環(huán)境保護的其它貢獻。
這一板塊，我還是堅持以讀為主，抓住鳥兒們的神態(tài)、語言、心理活動，體會群鳥心情迫切及烏鴉的謙虛，并結合課文與學習鍵接明白烏鴉對人類的貢獻，從而突破本堂課的難點。
（三）角色換位，升華主題，明白道理
為了給學生創(chuàng)造一個寬松，民主，和諧的學習氛圍。為了檢查學生對課文內容把握，為了鍛煉學生的口頭表達能力，我設計了三個問題：
1、鳥兒們敬佩烏鴉什么？假如你是鳥國的一員，你尊敬烏鴉什么？
（四）拓質延伸
如果還有一枚獎章，你打算給誰？說明理由？設計這樣的問題目的話躍學生的思維，鍛煉學生的聽說能力。
（五）作業(yè)設計
本方作者對場面描寫十分細致，有鳥兒們得知有金獎章后爭論的場面，有使者準備頒發(fā)金獎章時，鳥兒們心情急切的場面描寫，請同學寫一段關于場面描寫的片段，注意抓住人物的語言，神態(tài)、心理活動。
設計這樣的作業(yè)目的是：結合課文，以小練筆的形式精心場面，讓讀者結合更具實效性。
（六）板書設計
群鳥爭論不休
爭烏鴉不聲不響只有默默貢獻
金獎章群鳥迫切才能得獎章
頒烏鴉謙虛（烏鴉、、、、、、）
每個教師都懂得板書就是微型教案，板書集中體現(xiàn)教學目的，重點，難點，教學過程。本課的板書以重要詞句為點，以文章脈絡為線來安排。
七、回味課堂，體驗得失
課堂永遠是一門遺憾的藝術，希望能在不斷地探索不斷地實踐，不斷地遺憾中去努力提高自己的教學水平。
我的說課畢，請和位專家指正，謝謝大家！
3、沒頭腦和不高興
彩票合法協(xié)議書篇九
前不久，學了彩票這篇課文．使我深受感觸……遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣！
主人公林海燕的故事，我似乎不敢相信她做到了常人幾乎不能做到的事．面對無佰壹拾八萬元的巨額她可以做到不動搖難以相信*這張彩票就像人與人之間的紐帶，傳遞著人與人之間的真誠，友誼?。?！
閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話；就像一顆星星，在天空中熠熠生輝?。。。。。?！
彩票合法協(xié)議書篇十
男方：___，身份證號：___，住址：___區(qū)街道（身份證地址）。
女方：___，身份證號：___，住址：___區(qū)街道。
男方與女方現(xiàn)因夫妻感情徹底破裂自愿離婚，經雙方商定，對有關事項達成以下協(xié)議：
一、雙方婚生女_____由男方撫養(yǎng)，女方每月_____日前支付共計____元人民幣撫養(yǎng)費。女方每月逢雙周周六上午九點到男方處接孩子探視，于當日下午七點之前送回男方住處。
二、雙方共同財產分割方案如下：
夫妻雙方共有的位于___市___路___弄___號____室房屋登記在雙方名下，系雙方共同財產?，F(xiàn)雙方約定：離婚后，該套房屋歸男方所有，女方配合男方辦理產權變更登記手續(xù)。因辦理產權變更登記手續(xù)所應支付的一切稅費由男方承擔。為保障子女的居住和生活環(huán)境，女方放棄該套房產的.共同財產分割折價款。
三、女方自愿自籌______元人民幣作為父母義務撫養(yǎng)子女期間的醫(yī)療費用，若以上錢款不足以支付以上醫(yī)療費用，超出______部分，由男方承擔。
四、雙方各自名下的其它財產歸各自所有。
五、夫妻雙方在婚姻關系存續(xù)期間內無其它共同債權債務；個人名下的債權債務離婚后由各自享有和承擔。
上述協(xié)議事項，雙方保證切實履行；協(xié)議內容如有隱瞞、欺騙、責任自負。
立協(xié)議人：___
男方：（簽字）___
女方：（簽字）___
__年__月__日
__年__月__日
（本協(xié)議一式三份，當事人雙方各執(zhí)一份，交婚姻登記機關存檔備案一份）
注：本協(xié)議書范本為___地區(qū)民政局統(tǒng)一格式。
彩票合法協(xié)議書篇十一
男女雙方經商定，達成以下自愿離婚協(xié)議：
一、雙方自愿離婚男方與女方于_________年_________月_________日在人民政府民政部門登記結婚。現(xiàn)因夫妻感情徹底破裂，雙方自愿離婚。
二、離婚后子女撫養(yǎng)問題
(一)雙方婚生子女_____由_____方撫養(yǎng)，_____方每月_____日前向_____方支付子女生活費計____元人民幣，直至其_____歲。
(二)子女大學畢業(yè)之前的教育費、醫(yī)療費由雙方平均分攤，非監(jiān)護方應在見相關票據后5日內支付，但不排除緊急情況下非監(jiān)護方的墊付責任。
(三)如果子女對外侵權并承擔賠償責任，由雙方平均分攤。
(四)非監(jiān)護方探視子女的具體方式為：__________________。
三、夫妻共同財產及分割
(一)夫妻共同財產明細(單物或份額價值在___元以上者)如下：
(二)如果一方持有、控制的夫妻共同財產(單物或份額價值在___元以上者)未在上款列明，一經發(fā)現(xiàn)，另一方有權分得該財產的80%。
(三)夫妻共同債務如下：
(四)夫妻共同財產分割如下：以下財產歸女方所有：以下財產歸男方所有：其他特別約定：
(五)夫妻共同債務承擔：
四、本自愿離婚協(xié)議書一經雙方簽訂即合法成立，經婚姻登記機關登記即具有法律效力。(或：本自愿離婚協(xié)議書系在人民法院調解下雙方自愿達成的協(xié)議，一經雙方簽字即具有法律效力。)
的，非監(jiān)護方有權取得監(jiān)護權，有權要求另一方支付精神損失賠償金，精神損失賠償金金額為監(jiān)護方違約行為發(fā)生時的上年度全部收入。
男方：_________(簽字)女方：_________(簽字)
第二篇：不涉及子女撫養(yǎng)的離婚協(xié)議書范本
男方：__，男，漢族，住天津市____區(qū)，
身份證號碼：
女方：___，女，漢族，住天津市yyyy區(qū)，
身份證號碼：
__與___于____年__月__日登記結婚，未生育子女。由于婚前雙方沒有感情基礎，自結婚以來一直不和，現(xiàn)夫妻雙方協(xié)商達成一致意見，訂立離婚協(xié)議如下：
一、男女雙方自愿離婚。
二、子女安排，無子女;
三、財產處理：
1、男方所得勞動局綜合樓10—1室房屋產 權及部分家具歸男方所有(其中雙人床一張、矮組合一組、桌子一張、凳子六個、五門柜一個、梳妝臺一個、三人木沙發(fā)一個、單人木沙發(fā)二個、大小茶幾各一個、 14寸彩電一臺)。
四、債權債務，男女雙方債權債務自負;
五其他協(xié)議，男方付給女方人民幣2.5萬元整。雙方辦理離婚手續(xù)后，男方必須8日內撤回房屋產權糾紛 上訴，且不得以任何理由、任何方式找女方麻煩。
六、協(xié)議生效時間的約定：
本協(xié)議一式五份，男、女雙方各執(zhí)二份，婚姻登記機關存檔一份，自婚姻登記機關頒發(fā)《離婚證》之日起生效。
男方：(簽名)女方：(簽名)
____年__月__日____年__月__日
彩票合法協(xié)議書篇十二
1.接著文章對法院調解制度中應當貫徹的原則進行了分析，認為應當進一步強化自愿原則，取消查明事實、分清是非和合法原則，增加向公眾不公開原則和公共利益原則。
2.政府權威具有合法性、強制性和服從性的特征。
3.第二十二條申請人的申請符合法定條件、標準的，中國保監(jiān)會或者派出機構應當作出準予行政許可的書面決定。
4.勞委會承認這樣的借據是合法的,而在法院也成立.
5.本文介紹了以尿素包合法純化紅花籽油中亞油酸的方法。
6.民族之被想像為有主權的，是因為，這一觀念誕生于一個啟蒙和革命破壞天授皇權、階層分明的王朝的合法性的時代。
7.第七十七條社會團體包括宗教團體的合法財產受法律保護。
8.公務員錄用考試中設定年齡報考資格限制的做法是不合法的。
9.為使夫妻的合法權利得到充分的法律保護，有必要促進我國婚內同居立法的完善。
10.政府也開始意識到家庭暴力問題的嚴重，通過立法的方式對施暴者嚴厲制裁，從而維護受害婦女的合法權益。
彩票合法協(xié)議書篇十三
甲方：
乙方：
本福利彩票店位于通過甲、乙兩方在平等、互利、自愿，誠信的基礎上，經過協(xié)商達成一致，如下協(xié)議：
一、福利彩票店投資各一半元整。
二、甲方提供福利彩票投注機站號，機子一臺，乙方負責經營，年工資元整，經營中欠賬，錯票等由乙方負責，甲方不管。
三、福利彩票投注機歸甲方所有。乙方只有經營權，如果乙方遵守合法經營，甲方無權收回彩票店，但是乙方，如有違反規(guī)定，非法經營，比如：彩民投注號碼，乙方不打票，私底下講：中賠、非中，投注金額自為已有（比如：做黑莊）甲方無條件收回彩票店。
四、乙方無權將福利彩票店轉讓或出租他（她）人，例如：乙方不想看店，經營想退去，甲方給予壹萬元現(xiàn)金，其它，按三年折舊算，將錢退還給乙方。
五、甲乙雙方，必須每個季度算賬一次，盈虧各半，金額付清，不得拖欠，費用在每年付房租時算清。
六、乙方在經營福利彩票店中須遵紀守法，注意防火、防盜、打架、斗毆等等，如有不妥，一切后果乙方自負。
七、此合同一式二份，簽字生效，甲、乙兩方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
________年____月____日
彩票合法協(xié)議書篇十四
身份證號：______________________。
頂讓方(乙方)：_______________。
身份證號：______________________。
房東(丙方)：__________________。
身份證號：______________________。
甲、乙、丙三方經友好協(xié)商，就店鋪轉讓事宜達成以下協(xié)議：
一、丙方同意甲方將自己位于______街(路)______號的店鋪(原為：______店)轉讓給乙方使用，建筑面積為______平方米;并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權利與義務。
二、該店鋪的所有權證號碼為__________________，產權人為丙方。丙方與甲方簽訂了租賃合同，租期到______年______月______日止，月租為______元人民幣。店鋪交給乙方后，乙方同意代替甲向丙方履行該租賃合同，每月交納租金及該合同約定由甲方交納的水電費等各項費用，該合同期滿后由乙方領回甲方交納的押金，該押金歸乙方所有。
三、店鋪現(xiàn)有裝修、裝飾、設備在甲方收到乙方轉讓金后全部無償歸乙方使用，租賃期滿后不動產歸丙方所有，動產無償歸乙方(動產與不動產的劃分按租賃合同執(zhí)行)。
四、乙方于本合同簽訂之日向甲方支付定金______元。甲方在合同簽訂次日向乙方騰讓店鋪并交付鑰匙，同時乙方向甲方支付轉讓費共計人民幣______元，(大寫：__________________)，上述費用已包括第三條所述的裝修、裝飾、設備及其他相關費用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他費用。
五、乙方逾期交付轉讓金，除甲方交鋪日期相應順延外，乙方每日向甲方支付轉讓費的千分之一的違約金，逾期30日的，甲方有權解除合同，乙方按轉讓費的10%向甲方支付違約金。甲方應保證丙方同意甲方轉讓店鋪，如由于甲方原因導致丙方或甲方自己中途收回店鋪，甲方同樣承擔違約責任，并向乙方支付轉讓費的10%作為違約金。
六、如因自然災害等不可抗因素導致乙方經營受損的與甲方無關，但因國家征用拆遷店鋪，有關補償歸乙方。
七、如果合同簽訂前政府已下令拆遷店鋪，甲方退償全部轉讓費，賠還乙方接手該店鋪的裝修損失費，并支付轉讓費的10%的違約金。如果合同簽訂之后政府明令拆遷店鋪，或者市政建設(如修、擴路、建天橋、立交橋、修地鐵等)導致乙方難以經營，乙方有權解除合同，甲方退還剩余租期的轉讓費，押金仍歸乙方。
八、丙方應該協(xié)助乙方辦理該店鋪的工商營業(yè)執(zhí)照等相關證件的手續(xù)，但除房屋租賃管理費外相關費用由乙方負責;乙方接手前該店鋪所有的一切債權、債務均由甲方負責;接手后的一切經營行為及產生的債權、債務由乙方負責。
九、本合同一式三份，三方各執(zhí)一份，自三方簽字之日起生效。
丙方簽字：____________________。
日期：______年______月______日
彩票合法協(xié)議書篇十五
轉讓方（甲方）：
身份證號碼：
受讓方（乙方）：
身份證號碼：
甲、乙雙方經友好協(xié)商，甲方同意將位于號《中國體育彩票競彩店》店鋪使用權轉讓給乙方，具體轉讓細則如下：
第一條、該店鋪使用權轉讓費為元，乙方需在簽訂本協(xié)議時一次性付清；
第二條、店鋪轉讓給乙方后，乙方同意代替甲方履行原有店鋪租賃合同中所規(guī)定的條款（詳見甲方與房東簽到的租賃協(xié)議）。
第三條、店鋪轉讓后，現(xiàn)有的`裝修、裝飾及現(xiàn)有的其他營業(yè)設備全部歸乙方使用。其中電子設備（電視機兩臺、電腦兩臺、彩票機一臺、打印機一臺）為體彩中心配備，自乙方接手后，需按甲方與體彩中心約定的協(xié)議履行（詳見甲方與體彩中心簽訂的協(xié)議）。
第四條、甲方應該協(xié)助乙方辦理該店鋪相關證件的過戶手續(xù)，但相關費用由乙方負責。
第五條、乙方接手前該店鋪所有的一切債權、債務均由甲方負責；接手后的一切經營行為及產生的債權、債務由乙方負責。
第六條、如因自然災害等不可抗力導致乙方經營受損與甲方無關，但遇政府規(guī)劃，國家征用拆遷店鋪，其有關補償歸乙方。
第七條、本協(xié)議一式二份，雙方簽字即生效。
甲方（簽字）：
乙方（簽字）:
年月日
年月日
彩票合法協(xié)議書篇十六
甲、 乙雙方在平等自愿的基礎上，經友好協(xié)商，就甲方為乙方提供彩票優(yōu)化服務事宜，達成如下協(xié)議：
第一條服務類型
1.基本型：中獎概率高，投入與中獎比較為合理。
2.風險型：能大大減少投注資金，但中獎概率要低于基本型。
3.優(yōu)化后資金及服務費用計算表
彩票合法協(xié)議書篇十七
—、說教材
1.教材簡析
《中彩那天》是新課標人教版四年級語文下冊第二組以“以誠待人”為專題編寫的一篇精讀課文。
課文講的是一個修理廠的技工，一次無意買中了大獎，但因買中了大獎的彩票是他同事讓他代買的，經過激烈的思想斗爭，最后把大獎還給了同事這一感人故事。作者贊揚了這種誠實、守信的品質今天我要說的是本課的第二課時。
2.學習目標
根據本組課文的訓練重點“感受人物的思想品質，體會作者的表達方式”，結合本班學生的實際情況，把三維目標落到實處，我制定了以下教學目標：
1）知識目標認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫”維持、財富、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。
2）技能目標體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文，提高口頭表達能力。
3）情感目標能正確、流利、有感情地朗讀課文，在理解課文內容的同時，懂得誠實守信是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。
3.教學重難點
根據新課標對本冊課文的提出的要求及學生已有知識水平我把教學重點定為體會故事中人物情感的變化，理解誠實與守信的珍貴。
難點是對“父親面臨的道德難題”的理解。
二、說教法
本課教學，我主要運用啟發(fā)式講讀法抓住幾句重點句，引導學生讀讀、圈圈、想想、議議，體會父親為什么會有這樣令人不可思議的舉動出現(xiàn)，從而為體會父親的思想品質埋下伏筆，便于學生把握全局，化難為易。其次，在整個教學過程中還注意運用以讀代講法。本文中，人物的思想感情變化多：或乞求、或疑惑、或生氣、或激動、或高興、或明白。因此，在整個教學過程中鼓勵，引導學生利用各種朗讀，以讀促思，讀中體會以充分調動學生的情感體驗，使其入情入境，從而更好地理解課文。
三、說學法
在整個教學活動中，引導學生采取自主實踐法來學習，即引導學生通過“讀、劃、想、議”的學習方法，讓學生眼口手耳并用，充分激發(fā)學生思維，在扎實的語言文字訓練中理解課文。
四、說教學過程
一復習導入
1.面對這突如其來的巨大財富，“父親”是怎樣面對的？他有著怎樣的矛盾？
2.我們先來回顧一下課文內容：朗讀課文后，出示詞語，讀一讀（中彩、夢寐以求、興奮、迷惑不解、道德難題、財富）。
3.你能用上其中的詞語說說課文的主要內容嗎？
二精讀品味
1．默讀第3至第9自然段，聯(lián)系上下文想一想，“父親”的道德難題指的是什么？他難在什么地方？并用不同的符號把有關語句標出來。（小組合作，交流討論）
師解：（通過文章的前后對比，學生們不難發(fā)現(xiàn)父親面臨著許多矛盾：生活的拮據與意外的中獎對比；夢寐以求能有一輛屬于自己的汽車與中獎后擁有奔馳車對比；幫同事買到了中獎的彩票與同事已忘記相對比；自己家里的貧窮與庫伯家里的有錢相對比；歸還彩票得到的精神財富與這一生擁有物質財富而心理上的惴惴不安相對比。就是這些矛盾使父親在中彩后無法喜悅，面臨道德上的難題。）
2．由學生發(fā)言（出示句子）：母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的.那張右上角有鉛筆寫的淡淡的k字。
指名讀，適時進行評價。（看了又看，才終于看出。）
3．為什么會有淡淡的“k”字？聯(lián)系實際說說父親的想法。
匯報：現(xiàn)在你就是文中的“父親”，說說此時你的想法。（可能想：“我做了記號，又把它擦了，這件事只有我自己知道，獎雖然是自己抽的，中獎的彩票卻是庫伯的，大獎還給富裕的庫伯，自己還是貧窮，如果不還，自己的良心會不安。”這正是“父親”的道德難題。）
自由讀，個人讀。
4．聯(lián)系實際說一說，還車后一家人心情怎樣：
父親：（）；
母親：（）
我：（）
5．指導學生有感情地朗讀。
三讀課文的開頭與結尾。
1.體會開頭與結尾之間的聯(lián)系。（首尾呼應）
2.說說為什么中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻?(理解這個”富有”的特殊意義)
四總結課文，課外延伸。
1.學完這篇文章，你有什么收獲和體會？
2.同學們，讓誠信陪伴你左右。記住母親的話：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！?BR> 五布置作業(yè)
聯(lián)系實際，寫一則有關城實、講信用的日記。
五．說板書設計
5.中彩那天
開頭：誠實+守信=財富
起因：父親（神情嚴肅）
經過：父親（悶悶不樂）首尾呼應
結果：父親（特別高興）
結尾：最富有的時刻