通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫心得體會(huì)時(shí)最好能夠用一些具體的例子來(lái)支持觀點(diǎn)和感悟。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范例，供大家參考。在學(xué)習(xí)方面，通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)可以更好地梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行提升。在工作方面，心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案，提高工作效率和質(zhì)量。在生活方面，心得體會(huì)可以讓我們更好地反思和總結(jié)生活中的困惑和挑戰(zhàn)，從而找到更好的生活方式和處理問(wèn)題的方法。以上是一些關(guān)于心得體會(huì)的范例，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇一
寓言是人類社會(huì)中早期就產(chǎn)生的一種文學(xué)形式，最初是作為口頭故事來(lái)流傳的。而《伊索寓言》則是在幾千年的歷史演變過(guò)程中逐漸形成的，是西方傳統(tǒng)文化中最為經(jīng)典的寓言作品。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的流傳，《伊索寓言》已經(jīng)成為了當(dāng)代人們了解和理解人類社會(huì)的一部重要著作。在閱讀《伊索寓言》的過(guò)程中，我學(xué)到了很多道理，有這樣幾個(gè)體會(huì)。
第一，人類的性格多種多樣?！兑了髟⒀浴分械膭?dòng)物人物形象鮮明，各具特點(diǎn)。其中的狐貍被描述成一種狡猾而機(jī)智的動(dòng)物，而老虎則是勇猛而自信的代表。這反映了人類自己的性格多樣性和變化性。人類的性格應(yīng)該因人而異，同時(shí)也應(yīng)該根據(jù)情況改變。如果我們不能了解這種變化，就不能做出準(zhǔn)確的判斷，這將導(dǎo)致我們犯錯(cuò)誤。
第二，每個(gè)人都有他自己的價(jià)值。在《伊索寓言》中，不同的動(dòng)物維護(hù)了自己的權(quán)利和地位。即使是小的、不起眼的動(dòng)物，也能在自己的生存環(huán)境中扮演重要的角色。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該明白，每個(gè)人都有他自己的價(jià)值，并且每個(gè)人都需要被尊重。
第三，人與自然的關(guān)系。在寓言中，動(dòng)物人物是自然生態(tài)的一部分。人類應(yīng)該和自然和諧共處?，F(xiàn)在我們的地球已經(jīng)受到了人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響，它的自然環(huán)境因此遭到破壞。我們應(yīng)該嘲笑轉(zhuǎn)而去保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的子孫后代也能生活在一個(gè)良好的自然環(huán)境中。
第四，人類現(xiàn)實(shí)與理想之間的關(guān)系?！兑了髟⒀浴分械脑⒁獬休d了對(duì)人類自己社會(huì)現(xiàn)實(shí)與理想之間差距的思考。許多寓言都警告我們，我們的社會(huì)不應(yīng)該只是關(guān)注權(quán)力和財(cái)富。這些應(yīng)該與其他社會(huì)價(jià)值相平衡，如愛、正義和同情。如果我們忽略這些價(jià)值，我們將來(lái)會(huì)面對(duì)的危險(xiǎn)將更大。
第五，行動(dòng)的重要性。寓言告訴我們，不僅要有思想，更要有行動(dòng)。正是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我們才能改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的美好愿景。只有自己動(dòng)手，才能真正地理解問(wèn)題，并取得最好的結(jié)果。我們要把理論付諸于實(shí)踐，才能給社會(huì)生活帶來(lái)積極的改變。
總之，通過(guò)閱讀《伊索寓言》，我學(xué)習(xí)到了人類個(gè)性的多樣性、自然和人類關(guān)系的和諧、行動(dòng)的重要性以及人類現(xiàn)實(shí)與理想之間的關(guān)系。這是一本不僅適合孩子們閱讀，也適合我們成年人深思的書籍，讓我們不僅學(xué)習(xí)了寓言故事，也從中體會(huì)了生活原則。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇二
《伊索寓言》中有這樣一則故事，狐貍想摘葡萄吃，卻摘不到，于是就說(shuō)：“這葡萄是酸的?！币了骼舷壬窍爰烁嬖V讀者們，做人不能虛偽，不能隨便找借口，實(shí)際上，這是種十分健康的對(duì)待生活的態(tài)度-------樂觀。能夠說(shuō)狐貍是虛偽但也是樂觀的，可惜伊索只看到了前者而忽略了后者。
生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂，三十年河?xùn)|，三十年河西，沒有人的一生會(huì)是一馬平川，沉沉浮浮，潮起潮落是難免的。如果每件事都較真，每次失敗都失落，那人類不早就氣死了?樂觀實(shí)際上就是一種豁達(dá)，對(duì)萬(wàn)事的包容?；磉_(dá)是什么?是韓魏公在小吏大破絕世珍寶后只淡淡地說(shuō)句“物破自有時(shí)”;是一空大師在發(fā)現(xiàn)心愛的蘭花因?yàn)榈茏诱疹櫜恢芏罆r(shí)只淡淡地說(shuō)句“我不是為賭氣才種蘭花的”;是齊恒公不計(jì)管仲追殺自己的前嫌依舊將相位叫于管仲。最終，韓魏公千古傳頌;一空大師流芳百世;齊恒公一代霸主。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣地，想要讓自己永遠(yuǎn)快樂，豁達(dá)依舊重要。千萬(wàn)別以為事事較真是一種認(rèn)真的表現(xiàn)，有時(shí)候，適當(dāng)?shù)貋G下思想包袱也很關(guān)鍵，周瑜因?yàn)闊o(wú)法忍受諸葛亮而活活氣死，項(xiàng)羽也因無(wú)法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下遺憾?？鞓芬馕吨鴽]有煩惱，沒有煩惱意味著不在意煩惱，不在意煩惱意味著豁達(dá)的人生態(tài)度。遇到困難時(shí)，要認(rèn)為這是成功之母;遇到絆腳石時(shí)，要認(rèn)為這是在磨礪自己;遇到悲哀事時(shí)，要認(rèn)為這是在讓自己成長(zhǎng)，這樣生活才能有滋有味，離郁悶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生活是用來(lái)享受的，這就是快樂的秘訣。要想快樂，就得豁達(dá)、樂觀地看待人生，不要為煩惱而煩惱，要為生活而快樂。上帝讓我們來(lái)到這個(gè)世界，不就是讓我們多看看、多聽聽嗎?要想快樂，還得把煩惱拋在腦后，堅(jiān)信明天回更好!
我在寒假中讀過(guò)不少的書，唯獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。
其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里，樵夫急得號(hào)啕大哭。
這時(shí)，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問(wèn)道：“這位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼淚，把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。仙人笑著說(shuō)：“你是一個(gè)好人。別哭了，我?guī)湍阏艺??！闭f(shuō)完，就沉入河底不見了。不一會(huì)兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì)，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。
其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：“這些都是我的斧頭!”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。這個(gè)故事讓我懂得：貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的懲罰。
寓言作為人們生活智慧的結(jié)晶，目的在于形象性地反映人們生活方方面面的種.種現(xiàn)象給人的啟示和教訓(xùn)?！兑了髟⒀浴氛沁@樣：在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來(lái)掩蓋自己的暴行，但當(dāng)他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時(shí)，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性，這則寓言以及一些其他類似性質(zhì)的寓言揭露了強(qiáng)者凌弱的丑惡現(xiàn)象;《農(nóng)夫和蛇》以人們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)?？赡馨l(fā)生的故事告誡人們，對(duì)好惡者要多加提防;《狼和狗》用人們熟悉的兩種動(dòng)物之間一段充滿個(gè)性的簡(jiǎn)單對(duì)話，贊頌自由自在的生活，反映了古代處于人類特有的發(fā)展形態(tài)——奴隸制狀態(tài)下的人們對(duì)自由的愛好。
還有不少寓言反映了古代歷來(lái)存在的社會(huì)問(wèn)題——貧富矛盾?！逗沾汤账购拓?cái)神》把富人與惡人等同，表現(xiàn)了窮人和夫人的不滿;《欠債人》則表現(xiàn)了窮人的凄慘處境和債主的強(qiáng)橫，后者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。
因此，我們就應(yīng)嚴(yán)以律己，寬以待人，向美德看齊，向和諧看齊!相信愛的力量能化解一切，改變未來(lái)!
《伊索寓言》中的許多題材都曾被后代作家繼承和模仿，但人們讀后稍加體會(huì)和比較，仍不免稱贊《伊索寓言》的藝術(shù)風(fēng)格的高超!
《伊索寓言》這本書中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今后成長(zhǎng)的道路上指明了方向;它教會(huì)了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的能力;它的小故事大道理將使我終身受益!
讀伊索寓言心得體會(huì)篇三
伊索寓言作為古希臘文學(xué)的一部分，既具有文學(xué)性質(zhì)，又富有寓意。它以動(dòng)物為主要角色，通過(guò)描寫他們的行為和經(jīng)歷，啟發(fā)人們思考和反省。讀完這些寓言，我深感受益匪淺，從中汲取了許多智慧和人生的啟示。
在伊索寓言中，我最喜歡的一則寓言是《烏鴉和狐貍》。寓言寫了一只狐貍想吃到樹上的葡萄，但它太高了，無(wú)法達(dá)到。于是，它就裝作很輕松地說(shuō)：“這葡萄太酸了，我根本不想吃。”這則寓言告訴我們，有些人或事物遠(yuǎn)離我們的太高，我們無(wú)法得到，就會(huì)否定它們的價(jià)值。這一點(diǎn)令人深思，我意識(shí)到不能因?yàn)闊o(wú)法獲得而否定事物的價(jià)值。
另外一個(gè)令我印象深刻的寓言是《螞蟻和蜜蜂》。這個(gè)寓言講述了一個(gè)螞蟻在夏天辛勤工作，而蜜蜂卻在陽(yáng)光和鮮花中嬉戲。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，螞蟻有大量的存糧，而蜜蜂卻挨餓了。這個(gè)寓言告訴我們努力工作和積累財(cái)富的重要性。通過(guò)這個(gè)寓言，我明白了只有通過(guò)辛勤努力才能獲得成功。
此外，《狼和小羊》這個(gè)寓言也給我留下了深刻的印象。寓言描寫了狼把小羊從溪流中強(qiáng)行拖出來(lái)吃掉的場(chǎng)景。當(dāng)小羊?yàn)樽约簾o(wú)辜辯護(hù)時(shí)，狼總是找各種借口來(lái)證明自己是對(duì)的。這個(gè)寓言告訴我們，有些人總是因?yàn)橐患核接腋鞣N理由來(lái)迫害無(wú)辜。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，真相常常被掩蓋，我們不能輕易相信別人的說(shuō)辭。
此外，《漁夫和魚》這個(gè)寓言也給我留下了深刻印象。寓言中，一名漁夫用甜言蜜語(yǔ)引誘魚兒，然后將它們捕獲。這個(gè)寓言告訴我們不能輕易相信別人的諾言，以免上當(dāng)受騙。讀完這個(gè)寓言，我深深地明白了應(yīng)該保持警覺，不輕易信賴別人。
最后，《狐貍和烏鴉》這個(gè)寓言也給我留下了深刻印象。寓言寫一個(gè)狐貍夸獎(jiǎng)烏鴉的美嗓子，誘使烏鴉放下奶酪。這個(gè)寓言告訴我們?nèi)藗兂３Ｊ艿絼e人的恭維和奉承，應(yīng)該保持警覺，不要貪圖一時(shí)的虛榮而迷失方向。通過(guò)這個(gè)寓言，我意識(shí)到不能被別人的花言巧語(yǔ)迷惑，要保持清醒的頭腦。
總體來(lái)說(shuō)，伊索寓言是我深受啟發(fā)和感動(dòng)的文學(xué)作品之一。它們通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和寓意深遠(yuǎn)的寓言，幫助我認(rèn)識(shí)到了許多人生的道理和智慧。我相信這些思考和反省對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步是非常有益的。通過(guò)閱讀伊索寓言，我不僅獲得了娛樂，還培養(yǎng)了思考問(wèn)題的能力。我將繼續(xù)努力，讀更多類似的文學(xué)作品，以拓寬自己的眼界，提升自己的思想境界。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇四
伊索寓言是一種具有深度思考和啟示意義的文學(xué)形式，深受大眾的喜愛。在這些小故事中，作者通過(guò)動(dòng)物的形象來(lái)描繪人的行為和思想，以引導(dǎo)讀者反思自身所處的環(huán)境和處事方式。本文將對(duì)伊索寓言的心得體會(huì)進(jìn)行探討，分別從“啟迪心靈”、“反思生活”、“傳遞教育”、“反抗權(quán)威”和“保護(hù)環(huán)境”五個(gè)方面展開闡述。
首先，伊索寓言具有啟迪心靈的功能。通過(guò)動(dòng)物的形象表達(dá)智慧，追求真理和正義，可為人們點(diǎn)亮智慧的燈火、豐富人們的心靈活力、增強(qiáng)思考和探究的能力。例如《烏鴉喝水》故事中的烏鴉正因自己的聰明才能從一些劣質(zhì)的物品中選出了一件好東西。這其中啟示人們要能夠善加利用自己的智慧，從各種事物中尋找自己欣賞的商品或價(jià)值。
其次，伊索寓言能促使人們反思生活。這些故事在讓人們感到愉快的同時(shí)，也會(huì)潛移默化地教育人民關(guān)于人生的哲理。例如《烏鴉和狐貍》故事，狐貍?cè)鲋e騙走了烏鴉嘴里的干酪，啟示人們要提高警惕，永不輕信別人的話，并且要知道如何保護(hù)自己的利益。
第三，伊索寓言具有傳遞教育的功能。這些小故事以通俗易懂的語(yǔ)言，秉承著匠心獨(dú)具的思想和具有豐富想象力的文學(xué)技巧來(lái)呈現(xiàn)，深入人心，成為了青少年的必修課程。比如，故事《狐貍偷鳥巢》表達(dá)要提醒人們注意收養(yǎng)所得之物是否合法，不要以自己的意志為轉(zhuǎn)移，使自己陷入苦海之中。
其四，伊索寓言能引導(dǎo)人們反抗權(quán)威。故事《獅子和老鼠》中，快樂、自由、和平的生活是需要倡導(dǎo)者和維護(hù)者的。那些勇敢而又明智的人們，會(huì)獲得如獅子般的尊敬與愛戴。而伊索寓言不涉及政治，不觸及敏感話題，因此非常適用于青少年教育。
最后，伊索寓言還能夠幫助人們保護(hù)環(huán)境。通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描繪，人們能夠感受到動(dòng)物在環(huán)境中的生態(tài)角色。在其中，人們可以借鑒一些生態(tài)行為良好的動(dòng)物，更加注意環(huán)保問(wèn)題，不僅讓生態(tài)環(huán)境更加和諧，而且不斷提升自己對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注與認(rèn)識(shí)，伊莫遜寓言《荊棘和玫瑰花》和《龜兔賽跑》故事表達(dá)出了對(duì)人與自然和諧共生的情感，讓大家更加關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
總之，伊索寓言不僅是兒童文學(xué)的精品，也是成年人文化生活的重要組成部分。它描繪了一種世界，一種理念，一個(gè)價(jià)值理念，它一直陪伴著人們的生命旅程，不斷的帶給人們智慧和啟示。在今天，伊索寓言的深度思考和啟示意義依然清晰可見，如果我們能在日常生活中加以運(yùn)用，相信自己的生活也會(huì)變得更加美好和有意義。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇五
寓言是一種將寓意隱藏在故事情節(jié)中的文學(xué)形式，它不僅可以帶給人們樂趣，同時(shí)也教育人們思考、反思、認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)。而伊索寓言更是在古代希臘取得了巨大的影響力，成為世界文學(xué)寶庫(kù)中不可忽視的一部分。最近一次我有幸參加了一堂以伊索寓言為主題的課程，通過(guò)對(duì)寓言的深入學(xué)習(xí)和分享，我得到了許多啟發(fā)。
首先，伊索寓言通過(guò)形象的動(dòng)物主角向人們展示了人性的各種特征和行為。在課堂上，教師講述了一則寓言故事：烏鴉和狐貍。故事中，烏鴉因被狐貍夸贊美麗而驕傲自滿，最終失去了珍貴的食物。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，人們有時(shí)會(huì)因?yàn)槁牭娇洫?jiǎng)而變得驕傲，進(jìn)而失去理智。這個(gè)寓言故事教育人們要保持謙遜，不要過(guò)于相信別人的贊美。正如烏鴉一樣，過(guò)度的自信會(huì)讓我們陷入困境。
其次，伊索寓言教會(huì)了我如何看待困難和挑戰(zhàn)。在課程中，老師講述了烏龜和兔子賽跑的故事。故事中，兔子以自己的速度自大，最終輸給了烏龜。通過(guò)這個(gè)故事，我深刻認(rèn)識(shí)到，人生不是一場(chǎng)短跑，而是一場(chǎng)馬拉松。有時(shí)我們可能會(huì)遭遇失敗，感覺自己比別人弱小。但是，只要我們像烏龜一樣，堅(jiān)持努力，不放棄希望，最終我們一定能取得成功。這個(gè)寓言故事告訴我，任何困難和挑戰(zhàn)都不足以阻止我們前進(jìn)的腳步。
第三，伊索寓言還教育了我關(guān)于勇氣和誠(chéng)實(shí)的重要性。在課堂上，我聽到了一個(gè)十分有趣的故事：牧童和狼。故事中，年輕的牧童為了尋求刺激，多次謊報(bào)有狼出現(xiàn)。最終，當(dāng)真正有狼出現(xiàn)時(shí)，他的呼救卻無(wú)人聽從。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是誠(chéng)實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己和他人，不說(shuō)謊話。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)謊言都會(huì)削弱人們對(duì)我們的信任，這樣一來(lái)，當(dāng)我們真正需要幫助時(shí)，別人就可能不會(huì)相信我們。只有通過(guò)勇氣和誠(chéng)實(shí)，我們才能建立起真實(shí)的人際關(guān)系，獲得他人的支持。
第四，伊索寓言也為我展示了對(duì)待不同文化和個(gè)體的包容和理解。我們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)了猴子和魚的故事。故事中，猴子把魚從水中撈出來(lái)并教它爬樹，結(jié)果魚始終無(wú)法掌握這個(gè)技能。通過(guò)這個(gè)故事，我明白到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足，所以我們不能凡事帶有偏見地去要求他人。我們應(yīng)該尊重和接納不同的文化和個(gè)體，相信每個(gè)人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。只有通過(guò)包容和理解，我們才能建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)。
最后，伊索寓言教會(huì)了我善于思考和分析問(wèn)題。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一則名為“漁夫和小溪”的寓言故事。故事中，一個(gè)漁夫在小溪邊看到一條大魚時(shí)，他決定往溪水里多扔一些毒草以把魚引出來(lái)。但是毒草引來(lái)的不是大魚，而是小魚。通過(guò)這個(gè)故事，我明白到解決問(wèn)題需要經(jīng)過(guò)深思熟慮，不能貪圖一時(shí)的便利而未加思考。我們要善于觀察和分析，找出問(wèn)題的真正癥結(jié)所在，然后采取恰當(dāng)?shù)拇胧┤ソ鉀Q。
通過(guò)對(duì)伊索寓言的學(xué)習(xí)和分享，我意識(shí)到寓言作品具有深刻的教育意義。它們不僅能夠給人們帶來(lái)樂趣和啟迪，更能夠引導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注和研究寓言作品，用它們的智慧指導(dǎo)我成長(zhǎng)。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇六
伊索寓言是世界著名的寓言作品，作者是古希臘的伊索。這些寓言以動(dòng)物為主要形象，通過(guò)動(dòng)物的言行，寓意深藏其間，諷刺和教育讀者。讀完伊索寓言，我深深體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和道理。下面我將從五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)伊索寓言的心得體會(huì)。
在伊索寓言中，我最為喜愛的是《獅子與老鼠》。寓言講述一只小老鼠為了幫助掉入陷阱的獅子，咬斷了陷阱的繩索，拯救了獅子的一生。這個(gè)故事教會(huì)我們，無(wú)論一個(gè)人的地位有多么高，與我們相處的方式都應(yīng)該是友善的。生活中，我們不能只看表面的力量和地位，而要看一個(gè)人是否真心善良。這個(gè)寓言讓我明白，無(wú)論一個(gè)人是小老鼠還是偉大有力的獅子，只要有一顆善良之心，都能幫助別人，創(chuàng)造美好的事物。
另外一則讓我印象深刻的是《蜜蜂和螞蟻》。寓言講述了蜜蜂和螞蟻為了互助合作，共同度過(guò)艱難的時(shí)期。通過(guò)蜜蜂和螞蟻的努力工作，最終克服了困難，并幫助了整個(gè)群體。這個(gè)寓言告訴我們，團(tuán)結(jié)合作和勤勉努力是成功的關(guān)鍵。在我們每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)互助，才能戰(zhàn)勝困難，迎接未來(lái)的成功。
在伊索寓言中，我也發(fā)現(xiàn)了變通的智慧。其中的《烏鴉喝水》給我留下了深刻的印象。故事中，一只烏鴉找不到水喝，它找來(lái)一個(gè)瓶子，用石子弄進(jìn)去，水位上升，烏鴉就輕松地喝到了水。這個(gè)寓言表達(dá)了變通的智慧，告訴我們要運(yùn)用靈活的思維解決問(wèn)題。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不妨換個(gè)角度、試著尋找新的方法，或許就能找到解決之道。
另外，《烏龜和兔子比賽》也是給我啟發(fā)最深的一篇寓言。故事中，兔子自負(fù)地追求速度，結(jié)果輸給了烏龜，因?yàn)樗^(guò)分自信，高估了自己的實(shí)力。這個(gè)寓言告訴我們，過(guò)分自信與自負(fù)是有區(qū)別的。自信是一種積極的心態(tài)，能夠讓我們更好地發(fā)揮自己的能力，但自負(fù)則會(huì)讓我們掉入糟糕的境地。這個(gè)寓言讓我明白，成功是需要實(shí)力和努力，并且不能輕視任何一個(gè)對(duì)手。
最后，《山中的老鼠和狐貍》給了我一份重要的教訓(xùn)。故事中，狐貍盲目地向山中進(jìn)發(fā)，最終使腳被陷進(jìn)了泥淖中。而老鼠因?yàn)樾⌒闹?jǐn)慎，能夠看清現(xiàn)實(shí)，逃過(guò)陷阱的誘惑。這個(gè)寓言讓我明白，要合理評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，做到審慎和謹(jǐn)慎。在我以后的生活中，我應(yīng)該更加警惕，避免盲目行動(dòng)，以免陷入困境。
伊索寓言以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和獨(dú)特的思維方式，讓我明白了許多人生哲理。無(wú)論是友善互助、勤奮努力、變通智慧還是合理思考，這些寓言都幫助我建立了正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)讀伊索寓言，我懂得了如何與他人相處，如何面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。寓言中的智慧和道理將伴隨著我一生，成為我人生中的重要財(cái)富。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇七
《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠，機(jī)智幽默，說(shuō)理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深受全世界讀者的喜愛。《伊索寓言》刻畫描寫具體而細(xì)微，讀后令人感嘆不已。通過(guò)作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園，重要的是我們可以通過(guò)這些輕松有趣的故事獲得不少教益。
《伊索寓言》這本書教會(huì)了我許多道理，俗話說(shuō)：“讀一本好書就相當(dāng)于在和一位高尚的人對(duì)話，我就在這本書中學(xué)到了很多。比如《饑餓的狗》主要內(nèi)容是：草原上有幾條獵狗，這幾頭獵狗不會(huì)捕獵，常常是靠野獸吃剩的殘?jiān)铒柖亲?。一天，它們看到河中間漂著一張牛皮，黃狗說(shuō)：“嗯，牛皮的味道還是很不錯(cuò)的。”于是幾條獵狗便開始想辦法夠牛皮了，一開始他們先用爪子抓，油找來(lái)樹枝夠。折騰了半天也毫無(wú)結(jié)果，白狗想把河水喝干，把牛皮弄到手，說(shuō)干就干，最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了，可喝水一點(diǎn)也沒有少，故事告訴我們：有些人為了追求不切實(shí)際的利益，瞎干，結(jié)果目的沒達(dá)到就早累死了。
還有《狗和廚師》有家餐館不太大，生意卻很好，廚師買了一只肥羊，當(dāng)他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后，就去剁羊腿了，正當(dāng)廚師忙的不可開交的時(shí)候，一只狗叼起羊肉，“砰”把盒子打碎了，廚師追不上，懊悔不已，他說(shuō)：“以后無(wú)論走到哪里，我一定會(huì)提防你，這件事讓我明白了一個(gè)人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了。
這本書讓我從一個(gè)個(gè)小小的故事中讓我明白了很多道理，深有感觸。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇八
伊索寓言作為世界文學(xué)史上的文學(xué)珍品，已經(jīng)流傳了數(shù)百年之久。其有著豐富的寓意和啟示，可以引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)世界和自我。通過(guò)閱讀伊索寓言，我對(duì)不同的故事有了新的理解和體會(huì)。
第一節(jié)：智者和木腦殼
伊索寓言《智者和木腦殼》告訴我們，干傻事會(huì)讓人處于尷尬的境地中。故事中的木腦殼，因?yàn)樗^的“無(wú)知”，不肯相信蛇又長(zhǎng)又細(xì)或裂縫又寬又窄，結(jié)果被從這些小口中插進(jìn)去的豆子和葡萄干卡住了，最終沒能從一條蛇的口中鉆出。
這個(gè)寓意告訴我們，應(yīng)該保持謙虛而不要自以為是，博學(xué)多聞，多和有智慧和學(xué)識(shí)的人交流，多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們要時(shí)刻保持警醒，不要輕信片面之詞，不要讓自己陷入尷尬的境地。
第二節(jié)：狼和小羊
伊索寓言《狼和小羊》告訴我們，人與人之間的勢(shì)力存在著強(qiáng)弱之分，但強(qiáng)弱并不意味著不公平。故事中的狼欺利小羊，但小羊卻非常聰明，通過(guò)各種方法終于保住了自己的性命。
這個(gè)寓意告訴我們，就算處于弱勢(shì)，也要保持自己的信念和勇氣，不要輕易相信那些耳聽為虛的言語(yǔ)，更不要相信那些以強(qiáng)者之勢(shì)要挾你的人。同時(shí)，我們也要尊重強(qiáng)者，尊重權(quán)利，做一個(gè)既有勇氣又有智慧的人。
第三節(jié)：鶴與烏鴉
伊索寓言《鶴與烏鴉》告訴我們，平凡的人也許可以用智慧來(lái)獲得榮譽(yù)和地位。故事中的烏鴉，因?yàn)橐@擺自己的能力，用愛居所，換得了鶴寄宿的榮譽(yù)。
這個(gè)寓意告訴我們，人脆弱而短暫，但可以靠著自己的智慧，去獲得別人的認(rèn)可和支持。不要與別人爭(zhēng)斗，也不要絕望，只有用智慧去保護(hù)自己，才能在平凡中，迎來(lái)光輝的未來(lái)。
第四節(jié)：蟬與螞蟻
伊索寓言《蟬與螞蟻》告訴我們，過(guò)于舒適的生活可能會(huì)讓我們失去未來(lái)的安全保障。故事中的蟬，雖然夏日時(shí)節(jié)里感受到和平的幸福，但忘記了困難的冬季會(huì)來(lái)到，而最終失掉了安全保障。
這個(gè)寓意告訴我們，一定要明確未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，并珍視現(xiàn)在擁有的所獲得的資產(chǎn)和機(jī)會(huì)。即便生活優(yōu)秀，也不能因?yàn)闈M足現(xiàn)在，而失去了未來(lái)的安全保障。
第五節(jié)：烏龜和兔子
伊索寓言《烏龜和兔子》告訴我們，一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱難的賽跑，并不意味著最后的勝者就是最優(yōu)秀的。故事中的兔子，因?yàn)橛X得自己速度很快，而疏忽常規(guī)的運(yùn)動(dòng)，最終被烏龜超越。
這個(gè)寓意告訴我們，選擇自己的個(gè)人推動(dòng)路線，即使要承受獨(dú)特的困頓，也有可能成功，當(dāng)然，一旦少了自律和保持常規(guī)的能力，就可能在最后關(guān)頭失利。
通過(guò)對(duì)伊索寓言的理解和體會(huì)，我們可以看到每個(gè)故事背后的分析，每個(gè)分析背后的靈魂與精神。寓言的魅力在于它可以淺顯易懂，卻富含微妙的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在今天，我們可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和不斷地思考，來(lái)繼承并傳承這些經(jīng)驗(yàn)和智慧。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇九
伊索寓言是世界上最古老的寓言之一，以其簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和深刻的道理深受讀者喜愛。讀《伊索寓言》一書，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了很多人生的道理和智慧。以下是我的讀書心得體會(huì)。
首先，伊索寓言給我?guī)?lái)了關(guān)于人性的思考。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而伊索寓言中的動(dòng)物角色正是人性的縮影。例如，狐貍追求權(quán)力和利益，烏鴉貪圖虛榮，兔子懶散等等。這些動(dòng)物角色讓我看到了人性的各種面貌，讓我思考每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和局限。通過(guò)伊索寓言，我更加深刻地理解到人性的復(fù)雜性和多樣性，也更加能夠理解和容忍他人。
其次，伊索寓言讓我認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值觀念。寓言中講述了一些關(guān)于勞動(dòng)、勤奮、謙虛、正直等價(jià)值觀念的故事。例如，烏鴉喜歡張揚(yáng)自己的美麗，最終卻因?yàn)樘摌s而失去了自己的財(cái)富。而兔子因?yàn)樨澩鎽猩?，最終輸給了烏龜。這些故事告訴我努力和誠(chéng)實(shí)是人生中的重要品質(zhì)，只有通過(guò)付出和不懈努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
再次，伊索寓言給了我解決問(wèn)題的智慧。在《伊索寓言》中，各種各樣的問(wèn)題都被加以探討和解答。例如，有一則寓言講述了狐貍?cè)绾瓮ㄟ^(guò)詭計(jì)欺騙蒼鷹捕食。從中我明白到，解決問(wèn)題的方法不僅有一種，而是要靈活運(yùn)用各種方法，不懼困難和挑戰(zhàn)，從而取得成功。這讓我認(rèn)識(shí)到，解決問(wèn)題不僅需要智慧和能力，更需要勇氣和毅力。
然后，伊索寓言教給我了如何與其他人相處的智慧。在寓言中，動(dòng)物們經(jīng)常相互交流和爭(zhēng)斗，這給我提供了很多關(guān)于人際關(guān)系的見解。例如，烏鴉以自己的能力為榮，最終失去了所有的朋友。這個(gè)故事告訴我，與他人相處時(shí)應(yīng)該保持謙虛和不斷學(xué)習(xí)，以免失去別人的支持和友誼。通過(guò)伊索寓言，我學(xué)到了與他人和諧相處的重要性，以及如何避免爭(zhēng)斗和沖突。
最后，伊索寓言教給了我關(guān)于正義和公平的觀念。在一些寓言故事中，眾多動(dòng)物一起聯(lián)合，共同制裁反社會(huì)行為。這使我認(rèn)識(shí)到，人們應(yīng)該秉持正義和公平的原則，共同為社會(huì)的穩(wěn)定和安寧做出貢獻(xiàn)。通過(guò)伊索寓言中的故事，我明白了只有公正和公平的社會(huì)才能讓人們安心生活。
總之，通過(guò)讀《伊索寓言》，我深刻體會(huì)到了人性的復(fù)雜性和多樣性，認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值觀念，得到了解決問(wèn)題的智慧，學(xué)到了如何與他人相處和維護(hù)正義的重要性。伊索寓言不僅富含智慧和教誨，更能夠啟迪人心，引起讀者對(duì)生活的思考和對(duì)自身的反思。我相信，這些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十
《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jī)?yōu)秀作平，大多是動(dòng)物故事，用財(cái)狼，獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強(qiáng)食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里，我們身邊的人，如父母、朋友……都有可能對(duì)我們?cè)斐晌：ΑＵ缬浀眯r(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒有見過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽?，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無(wú)知的懶散。”這真是本好書?！兑了髟⒀浴纷x后感最近我讀了一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》，則讀這本書，我就愛不釋手，放下心中感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》，這篇文章講述了一個(gè)人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財(cái)，總想不勞而獲，一天他來(lái)到山上砍柴，累極了，背著柴火正準(zhǔn)備下山，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)金獅子于是便找人，將它搬走，誰(shuí)知回來(lái)的時(shí)候金獅子不見了。
這個(gè)故事告訴我們：做事一定要果斷，不能拉拉扯扯的。否則，什么事情都變的很糟糕的，有一句話說(shuō)的好，“效率就是金錢”。做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十一
《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言故事集，很小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)里邊的.故事。如今，當(dāng)我再次翻開這本書，有了更深刻、更特別的理解。
這些故事告訴我們，要懂得知足，不可有貪欲；對(duì)于自己擁有的，要懂得珍惜，而對(duì)于自己沒有的，可盡力爭(zhēng)取，但不能貪得無(wú)厭，若實(shí)在無(wú)法擁有，要淡然處之，不必非得吊死在一棵樹上。有時(shí)也可以在心里暗暗撫慰一番——正像《狐貍和葡萄》中那只“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的狐貍一樣。淡定下來(lái)，也許貪欲就沒有了。
有不少寓言，如《狐貍和巨蟒》，《驢和蟬》、《肚子和腳》等，也都告訴我們，“做最好的自己”最重要。一味地模仿別人不僅沒必要，而且很拙劣，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多多發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀！但若像肚子和腳那樣爭(zhēng)功也是不可取的。每個(gè)人要立足自己的長(zhǎng)處，盲目模仿、企圖擁有自己無(wú)法掌握的技能，是不對(duì)的，但在這個(gè)底線之上，我們還應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我。對(duì)無(wú)法改善的劣差淡然一笑，對(duì)可以改掉的缺點(diǎn)要引起重視，盡量克服，這樣，我們定能完美。
《伊索寓言》中還有很多引人深思的啟示。懲惡揚(yáng)善、三思而后行、善交益友、遠(yuǎn)離罪惡、莫對(duì)他人的痛苦視而不見等。聯(lián)系實(shí)際想一想，我們身邊有沒有這樣的人呢？或剛愎自用，或率性從事，或爭(zhēng)強(qiáng)好勝，或自私自利……，聰明的朋友，讀過(guò)《伊索寓言》，你或許會(huì)從中找到自己的影子，然而伊索生活在離我們十分遙遠(yuǎn)的古希臘，這些或善或惡的品格，怎么就能跨越千里，傳沿千年?？梢?，人性的美好可以跨越時(shí)空，定格永恒，人性之丑惡也一直讓我們警鐘長(zhǎng)鳴。
讀《伊索寓言》，感悟生活，思考生活，定會(huì)收獲生活。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十二
伊索寓言作為古希臘文學(xué)的寶貴遺產(chǎn)，給人們留下了許多珍貴的思考。通過(guò)簡(jiǎn)短的故事和生動(dòng)的動(dòng)物形象，伊索寓言生動(dòng)形象地揭示了人與人之間的關(guān)系，教導(dǎo)人們?nèi)绾稳〉谜_的人生觀和價(jià)值觀。在閱讀伊索寓言的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得，讓人不禁思考人生的意義和價(jià)值。
第一段：通過(guò)閱讀伊索寓言，我發(fā)現(xiàn)眾多的故事中都蘊(yùn)含著人與人之間的關(guān)系。比如 “烏鴉喝水”這個(gè)寓言，故事中的烏鴉通過(guò)找到一個(gè)小水缸，用石頭添水，終于成功解渴。這個(gè)故事告訴我們，人們?cè)诿媾R困難時(shí)，如果能夠發(fā)現(xiàn)一些別人沒有注意到的資源或者機(jī)會(huì)，就有可能找到解決困難的方法。這個(gè)故事給了我許多啟示，讓我深思人與人之間的關(guān)系，以及我們?nèi)绾伟l(fā)掘并利用互相幫助的機(jī)會(huì)。
第二段：伊索寓言還告訴我們，生活中經(jīng)常有仁愛、善良、助人為樂的人，他們?cè)敢飧冻鲆磺袔椭?。如寓言“好心的牧羊人”，講述的是一個(gè)牧羊人發(fā)現(xiàn)一只受傷的狼，把它養(yǎng)好，并給它取名為“愛心”。盡管愛心曾一度欺騙過(guò)他，但牧羊人仍然對(duì)它保持著善意并撫養(yǎng)了它。這個(gè)故事告訴我們，善意與包容是人與人之間的最好紐帶，只有互相理解和包容，我們才能建立友誼。
第三段：伊索寓言中還有一些寓言是關(guān)于人生的意義和價(jià)值觀的思考。比如，“老狗和忠犬”，故事中的忠犬在主人的艱難時(shí)刻站出來(lái)幫助，而老狗卻選擇逃避。這個(gè)故事提醒我們，在人生的道路上，我們不能逃避困難和責(zé)任，只有在困境中堅(jiān)持并幫助他人，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值。
第四段：我讀伊索寓言時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中常常出現(xiàn)動(dòng)物形象，但其實(shí)這些動(dòng)物形象所代表的是人性的表現(xiàn)。通過(guò)寓言故事，我們可以看到人性中的善良、貪婪、懶散等各種表現(xiàn)。這些寓言中的人性形象，可以讓我們更深刻地理解人類社會(huì)中各種心理和行為。
第五段：通過(guò)閱讀伊索寓言，我不僅僅獲得了對(duì)人類心性的認(rèn)知，還明白了一些人生的基本道理。伊索寓言中的故事簡(jiǎn)短有力，以形象化的表達(dá)方式直接地提醒我們?nèi)绾慰朔щy，如何與人相處，如何對(duì)待自己和他人。因此，伊索寓言是一種思想的啟發(fā)和精神的滋養(yǎng)。
總結(jié)：通過(guò)閱讀伊索寓言，我們可以了解到人與人之間的關(guān)系，以及如何建立友誼和互相幫助。同時(shí)，伊索寓言也提醒我們?nèi)松囊饬x和價(jià)值觀。通過(guò)動(dòng)物形象以及寓言中所揭示的人性，我們可以更好地理解自己和他人。而伊索寓言所傳遞的思想，給予我們思考和反思人生的機(jī)會(huì)，讓我們思考如何活得更有意義和價(jià)值。最終，伊索寓言在我們的心靈中樹立起了一座智慧的殿堂，成為我們生活中不可或缺的精神指南。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十三
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確 。 以下小編在這給大家整理了一些伊索寓言讀書心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
《伊索寓言》里有個(gè)故事。狐貍想摘葡萄吃，但是摘不到，就說(shuō)：“這葡萄是酸的?！币了鞯睦侠蠋熛敫嬖V讀者，做人不能虛偽，不能找借口。其實(shí)這是一種非常健康的人生態(tài)度——樂觀?？梢哉f(shuō)狐貍虛偽但樂觀。可惜伊索只看到了前者，忽略了后者。
人生就像一條大河，有時(shí)平靜，有時(shí)瘋狂，三十年在河的東邊，三十年在河的西邊，沒有人的一生會(huì)是一個(gè)馬平川，跌宕起伏，潮起潮落是必然的。如果一切都是真的，每一次失敗都是輸?shù)?，那么人類早就不?huì)生氣了？樂觀其實(shí)是對(duì)一切的一種豁達(dá)和包容。什么叫豁達(dá)？是韓在小吏斷了絕世寶之后，才淡淡地說(shuō)了一句“物極必反”；是空主發(fā)現(xiàn)自己心愛的蘭花沒有得到徒弟的照顧，才淡淡地說(shuō)了一句“我不是為了生氣才種蘭花的”；是齊衡公不顧管仲，追求過(guò)去的恩怨，至今仍稱之為管仲中的相。最終，韓將傳世；空主不死；齊衡公是他那一代的霸主。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣，如果你想永遠(yuǎn)快樂，心胸開闊仍然很重要。不要以為什么都是真的認(rèn)真表演。有時(shí)候，適當(dāng)放下思想包袱是很重要的。周瑜生氣是因?yàn)槭懿涣酥T葛亮，項(xiàng)羽在吳江留下遺憾是因?yàn)榭床煌浮傲羟唷钡牡览?。幸福就是沒有煩惱，沒有煩惱就是沒有煩惱，沒有煩惱就是對(duì)生活的一種豁達(dá)態(tài)度。遇到困難時(shí)，認(rèn)為這是成功之母；遇到絆腳石時(shí)，以為自己在磨礪自己；當(dāng)你遇到傷心的事情時(shí)，你應(yīng)該認(rèn)為你是在讓自己成長(zhǎng)，這樣你才能享受生活。遠(yuǎn)離抑郁，生活就是為了享受。這就是幸福的秘訣。想要快樂，就要以開放的心態(tài)，樂觀的心態(tài)去看待生活，不要為煩惱而煩惱，為生活而快樂。上帝把我們帶到這個(gè)世界，不就是讓我們多看多聽嗎？想要快樂，就要拋開煩惱，堅(jiān)信明天會(huì)更好！
《伊索寓言》是一本非常吸引人的寓言故事書。故事里的主人公都是動(dòng)物，作者根據(jù)各種動(dòng)物不同的特點(diǎn)，把它們擬成人一樣可愛、活潑。不但如此，這些動(dòng)物做的都是平凡小事，在這些小事里，都飽含著一個(gè)特大的道理?？梢苑Q它為“源于生活卻高于生活?！?BR> 在眾多的寓言故事里，令我感觸最深刻的當(dāng)屬《狐貍和葡萄》。這則寓言講了一只狐貍因?yàn)闊o(wú)法吃到高高掛在葡萄架上的葡萄，便說(shuō)葡萄是酸的，表現(xiàn)出一種自欺欺人的心理。
仔細(xì)想想，其實(shí)我自己也有犯過(guò)類似“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”的錯(cuò)誤。每次聽到媽媽在我面前表?yè)P(yáng)比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)時(shí)，我總是要一一列舉對(duì)方的不足和缺點(diǎn)。其實(shí)我這正是因?yàn)樽约簺]有得到媽媽的表?yè)P(yáng)而去故意貶低別人。記得有一次我的考試成績(jī)不理想，我告訴爸爸媽媽我的成績(jī)不好，某某之所以考得比我好，都是因?yàn)樗麜?huì)作弊，抄襲別人的才得的高分。媽媽聽后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎？里面有一篇《狐貍和葡萄》的寓言，你再去好好的讀讀，細(xì)細(xì)品味其中的道理，你將不難發(fā)現(xiàn)自己存的問(wèn)題?！笔潞笪易屑?xì)一想：哎！我這不跟文中的狐貍一樣自欺欺人嗎，自己沒有考好，不知道從自身找原因，卻總是以種種借口搪塞，尋求自我安慰。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你、我、他，往往會(huì)出現(xiàn)類似“葡萄是酸的”問(wèn)題，希望我們以《狐貍和葡萄》為戒，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真查找自己的不足，正視自己的問(wèn)題，不回避問(wèn)題，不自欺欺人。
現(xiàn)在再讀《伊索寓言》我愛不釋手。細(xì)細(xì)想想幾乎每天，我們身邊都會(huì)發(fā)生一兩件類似《伊索寓言》里的事。可以說(shuō)這本書對(duì)我意義重大，它會(huì)使我一生受益。
《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言著作，其中囊括了許多通俗易懂，卻蘊(yùn)含著人生哲理的故事。我讀過(guò)這本書之后，就對(duì)其中的幾篇故事產(chǎn)生了深刻的感悟。
《兩個(gè)口袋》，講述了每個(gè)人的脖子上都有兩個(gè)口袋，一個(gè)裝著別人的缺點(diǎn)，另一個(gè)裝著自己的缺點(diǎn)。我們總把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在自己的胸前，而另一個(gè)則掛在背后，因此人們總能夠看到別人的缺點(diǎn)，但卻看不到自己的。
雖說(shuō)這是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但它揭示的問(wèn)題卻真實(shí)存在。我們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，同時(shí)，無(wú)視自身的缺點(diǎn)。正如現(xiàn)代社會(huì)中的許多人，解決問(wèn)題十分武斷，在自己也有瑕疵的情況下，僅憑自己的主觀想法就質(zhì)疑他人，并瞬間對(duì)他人置以否定態(tài)度。
沒有人是十全十美的，再完美的事物都有不可避免的瑕疵，而這才正是每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二的地方。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)別人，把裝有自己缺點(diǎn)的“口袋”掛在胸前，先看見自己的不足，再以正確的態(tài)度去看待事物。
而在我讀到《狼與逃進(jìn)神廟的小羊》時(shí)，我對(duì)這本書就有了更深的感悟：一只小羊被狼追趕，逃進(jìn)了一個(gè)神廟。狼對(duì)小羊說(shuō)：“如果你不趕快出來(lái)，大祭司就會(huì)抓住你，把你獻(xiàn)給神明?！毙⊙蚧卮鹫f(shuō)：“我寧愿獻(xiàn)給神，也不想被你吃掉?！?BR> 這個(gè)故事體現(xiàn)的是一個(gè)通俗的道理：對(duì)于將要死的人，應(yīng)該選擇有意義的死。而這個(gè)道理在中國(guó)文化中也有體現(xiàn)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！辈徽钦f(shuō)明同樣的道理？中國(guó)自古以來(lái)就有這樣的英雄：古代有奸臣蔡京，為自己名利，竊弄權(quán)威，最終客死他鄉(xiāng)；也有忠臣顏真卿，面對(duì)叛軍脅迫，從容淡定，最終淡然赴死；后有叛國(guó)之士李士群，投靠日寇侵略者，屠殺無(wú)辜百姓，最終因毒而亡；也有兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，為?guó)效力，淡泊名利，鞠躬盡瘁。
但最令我印象深刻的，是一篇名叫《月亮和她的媽媽》的故事：月亮讓媽媽為她做一件新斗篷，可媽媽說(shuō)：“我怎么能做到呢？你現(xiàn)在是新月，然后又是滿月，再接著又是新月，之后又變成滿月了?！?BR> 這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的故事。月亮總有陰晴圓缺，沒有任何一件斗篷適合正在不停變化的月亮。而我們身邊的事物也在不停地變化，我們不可能一勞永逸，想要適應(yīng)變化著的環(huán)境，就只有改變自身。若是固執(zhí)的想要一次性解決問(wèn)題，也是不太可能的事。
但這改變自身也并不是讓自己變成“墻頭草”，隨風(fēng)搖擺飄蕩，也不是讓自己成為一潭流水，僅隨著容器的變化而改變自己的形狀。而是根據(jù)大環(huán)境的變化，適當(dāng)?shù)淖龀鲎陨淼母淖?，不只是單純的改變，在改變中也要保留自己的特點(diǎn)。要不然，我們就會(huì)變成只會(huì)隨波逐流的浮萍。
即使只是一本記錄著寓言故事的故事書，但這之中卻飽含著作者對(duì)這個(gè)世界的深刻領(lǐng)悟。不僅如此，他還將這些生澀難懂的哲理融入了多彩的寓言故事中，讓更多的孩童領(lǐng)悟閱讀。時(shí)至今日，這本寓言故事還在被人們廣為傳頌。
在這個(gè)暑假，我讀了一些書。其中我最喜歡的就是《伊索寓言》了，這本書中我記憶最深刻的的就是《錢包和富人》和《農(nóng)夫與蛇》這兩個(gè)故事，從中我也學(xué)到不少道理。
《錢包和富人》講的是，從前有個(gè)窮人遇到了一個(gè)神，那個(gè)神給了他一個(gè)錢包，里面可以有拿不完的錢。于是，那個(gè)人每天從里面拿錢，很快錢就堆滿了整個(gè)屋子。這時(shí)，他記起神說(shuō)過(guò)如果拿夠了就把錢包丟到河里?？墒撬岵坏?，總想著有用不完的錢，然后他做了決定，不扔了，他走到一個(gè)地方就堆滿，又來(lái)到老家，讓錢堆滿整個(gè)屋子。這時(shí)神出現(xiàn)了，神收走了他的錢包，把他變成了原來(lái)的樣子并且更窮。從這個(gè)故事中我明白了貪小便宜只會(huì)得不償失。
《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事我小時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)了，其中我最喜歡的就是農(nóng)夫啦，他很善良而且還愿意幫助別人。只是沒想到，可惡的蛇恩將仇報(bào)，咬傷了農(nóng)夫。從中，我也讀到了一些道理，有的時(shí)候我們不要被表面的現(xiàn)象迷惑。
讀書使人進(jìn)步，我們要多讀書啊。
學(xué)了《伊索寓言》這篇課文后。每當(dāng)我捧起語(yǔ)文的時(shí)候，就會(huì)愛不釋手的翻到那一課。其中，我最喜歡看《蟬和狐貍》這個(gè)童話故事。
《蟬和狐貍》這個(gè)童話故事主要講了：一只蟬在大樹上唱歌，狐貍想吃蟬，便設(shè)下了一個(gè)圈套。他故意站在蟬的對(duì)面，贊嘆道："您的歌聲多么美妙！您真是個(gè)天才的歌唱家！您能下來(lái)讓我見識(shí)一下您那動(dòng)聽的歌喉嗎？”蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^(guò)去。蟬對(duì)狐貍說(shuō)："朋友，要是你以為我會(huì)下來(lái)，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對(duì)你就懷有戒心了?！?BR> 其實(shí)在我們的生活中也有這樣類似的事。就在幾個(gè)星期前吧，我奶奶碰到一個(gè)賣“金元寶”的人。那個(gè)人說(shuō)他本來(lái)一個(gè)“金元寶”要賣5000元，但他好像跟我奶奶有緣，所以賣給我奶奶只要4500元。奶奶聽說(shuō)這些人專門騙像她們這樣的老人。奶奶靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)她沒帶夠那么多的錢，要回去拿錢，然后趁機(jī)甩掉了那個(gè)說(shuō)賣“金元寶”的人。
看了這個(gè)童話故事以及在我們身邊發(fā)生的事，我明白了：我們要從別人上當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
最近，我讀了《伊索寓言》這本擁有許多輕松幽默而且富含教育意義的小故事的故事書。其中，我最喜歡《農(nóng)夫的孩子們》這個(gè)小故事，這個(gè)故事說(shuō)明：團(tuán)結(jié)不可戰(zhàn)勝，紛爭(zhēng)易被征服。
《農(nóng)夫的孩子們》講述了一位農(nóng)夫，他有三個(gè)兒子，這三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，所以常常發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至打架。農(nóng)夫覺得光用口說(shuō)沒有用，應(yīng)該用事實(shí)教育他們。他讓孩子們拿來(lái)幾根樹枝，然后緊緊地捆綁在一起，讓三個(gè)兒子折斷這捆樹枝。大兒子用盡全身的.力氣也折不斷;二兒子雖然很有自信，但臉都憋紅了，還是沒能折斷;三兒子跟兩個(gè)哥哥的結(jié)果一樣，沒能折斷。農(nóng)夫?qū)渲Ψ珠_來(lái)，讓兒子們折斷，他們很簡(jiǎn)單地就折斷了。
這個(gè)故事告訴我們的道理就像農(nóng)夫說(shuō)的話一樣，樹枝捆起來(lái)的時(shí)候，沒有人能折斷它們，這就是團(tuán)結(jié)的力量。一旦團(tuán)結(jié)起來(lái)，是不可戰(zhàn)勝的。樹枝分為一根一根的時(shí)候，很容易折斷他們。一旦不團(tuán)結(jié)，只憑借個(gè)人力量，就很容易被各個(gè)擊破。我讀完這個(gè)故事，覺得農(nóng)夫十分聰明，明白用事實(shí)教育自已的孩子們，而且這種教育方式還很有用，三個(gè)兒子從此很團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)為祖國(guó)美好的未來(lái)打下基礎(chǔ)吧!
最近看了一本寓言書，這本書是《伊索寓言》，讓我愛不釋手。我有很多想法，內(nèi)心總是想著這本書的內(nèi)容，書中的人物總是出現(xiàn)在眼前。翻開書的第一頁(yè)，就能看到伊索寫的故事。寓言雖短，但它是人們生活方方面面的內(nèi)容，通過(guò)故事背后的哲學(xué)給人以深刻的啟示。有些作品揭露了強(qiáng)者和弱者的暴行，有些贊美自由生活的美好，有些反映了窮人的悲慘命運(yùn)，有些贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品充分體現(xiàn)了各種直接的人生體驗(yàn)和智慧，這些體驗(yàn)和智慧來(lái)自生活，引導(dǎo)生活，啟發(fā)人。
比如《駱駝和宙斯》的故事：一頭牛和一頭駱駝在草原上相遇。?？吹今橊劦膬蓚€(gè)駝峰長(zhǎng)胖了，四個(gè)蹄子長(zhǎng)得很粗，覺得駱駝很健康。駱駝看到牛的角流血了，問(wèn)：“牛哥！昨晚你又和人打架了嗎？看你角上的血。它一定推了別人幾次。
“嗯，要說(shuō)我長(zhǎng)角，它們真的很尖，但是很可怕。昨晚一群狼圍攻我，我看到了幾只狼互相攻擊的勇氣。剩下的狼看見我頭上的角，嚇得趕緊跑開！”母牛談?wù)撍慕恰Ｋd高采烈地和奶牛告別。駱駝來(lái)到宙斯面前說(shuō)：“大神，請(qǐng)給我一只尖角！”
“為什么？”宙斯問(wèn)?！耙?yàn)槲蚁氤蔀橥昝赖哪莻€(gè)?！敝嫠狗浅Ｉ鷼猓瑩]揮手，讓駱駝的耳朵變小，把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子，把巨大的身軀變成鳥的身體。
駱駝來(lái)到河邊，看起來(lái)很悲傷。它跳進(jìn)河里死了。
這個(gè)故事告訴我們，貪婪的人不會(huì)有好下場(chǎng)。
在《龜兔賽跑》這樣的寓言里，結(jié)果大家都知道烏龜贏了。因?yàn)椴恍傅呐ΓA得了勝利，但是兔子自大，低估了別人，總認(rèn)為自己是最棒的。其實(shí)我覺得有自信是好的，但是不要太自信，因?yàn)槟遣皇亲孕牛球湴?。在學(xué)習(xí)和生活中，我一定要像烏龜一樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)謙虛、執(zhí)著的人。
如果一本好書是知己，那么看完《伊索寓言》，我有很多知己。我會(huì)好好珍惜這本書，里面的每一個(gè)故事都會(huì)深深激勵(lì)我。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十四
讀了《伊索寓言》這本書后，我深深地被吸引。這本書不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨生輝的“明珠”。有人說(shuō)，如此稱贊，未免有些夸張，但如果你認(rèn)真品讀、細(xì)細(xì)揣摩，你就能感受到它無(wú)窮的魅力。在我看來(lái)，無(wú)論從哪一方面來(lái)說(shuō)，《伊索寓言》都取得了很高的藝術(shù)成就，值得我們閱讀、珍藏。
從思想上來(lái)看，書中每一個(gè)短小精煉的故事后面都蘊(yùn)含了極為深刻的人生道理，為我們的人生之路引航。例如：故事《兩只青蛙》就教育人們不能光顧著眼前的利益，而草率行動(dòng)，不論干什么事都應(yīng)該考慮周全;《叼著肉的狗》則告訴我們做人切不能太貪心;而《狗、公雞和狐貍》讓我們明白了人只有機(jī)智勇敢，面對(duì)危險(xiǎn)鎮(zhèn)定自如，才能巧妙地?fù)魯橙恕纯?，故事雖小，卻富有哲理，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，讓我從中學(xué)習(xí)到了很多道理，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短、磨練自身，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
猶記得，書中讓我印象最深刻的便是《蚊子與獅子》的故事。這則寓言故事講述的是一只蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)更厲害。它吹著喇叭飛到獅子那兒，向獅子挑戰(zhàn)。它飛到獅子的臉上，專門叮獅子臉上沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，但還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去，卻不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它唉聲嘆氣道：“我已經(jīng)打敗了強(qiáng)者，卻被弱者擊敗了?！边@則寓言告訴我們：驕兵必?cái) ＿^(guò)于驕傲，會(huì)讓人放松警惕，終招禍患。
說(shuō)起這則寓言，我就想起一年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很不穩(wěn)定，有時(shí)候能考出全班第一，有時(shí)又只能維持在八、九十分。過(guò)去一直不知道是什么原因，但今天讀了這則寓言，我終于明白了，這是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，放松了對(duì)自己的要求，最終導(dǎo)致了成績(jī)的落后。我想，如果我能樹立目標(biāo)，戒驕戒躁，持之以恒地努力，我一定能保持名列前茅的好成績(jī)。
《伊索寓言》這本書，讓我感觸很深、受益匪淺，在今后的道路上，我一定會(huì)克服困難，迎風(fēng)前行!
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十五
在候車點(diǎn)那，站著幾個(gè)高大的男士，都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里。這是怎么回事呀？旁邊明明豎立著一個(gè)牌子，上面有著赫然的五個(gè)大字：母子上車處難道他們是瞎子嗎？旁邊還有一對(duì)母子被他們擠在了一旁，無(wú)法上車......
這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的。
這幅漫畫充分的反映了當(dāng)代社會(huì)的人們毫無(wú)謙讓之心，為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪；為了能讓自己方便的上車，可以占據(jù)特殊人的上車點(diǎn)......為了方便自己，寧可裝瞎子、裝聾子、裝文盲；為了方便自己，寧可麻煩其他的人。
像這種假文盲的事件，我們見過(guò)了多少次，多少回。他們可以為了自己的利益而無(wú)視于一切地去上海其他的人。
就說(shuō)我們生活中長(zhǎng)常見的做、坐公共汽車吧。座椅上明明白白的寫著幾個(gè)招眼的餓大字：老弱病殘?jiān)袐D專坐，可是偏偏就有一位叔叔，昂著頭，瞇著眼，舒舒服服地做在這種特殊座位上。即便上來(lái)了一位老人，一位病人，一位殘疾人，一位孕婦，也都可以視而不見的把眼睛閉上，裝作在那里睡地很熟的樣子。可是他們那里知道，他們閉上的可不僅僅是他們自己的眼睛啊！而是閉上了對(duì)他人友善、謙讓的心靈之門哪！
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好，大家可千萬(wàn)別像那些假文盲、假瞎子、假聾子一樣啊！
讀伊索寓言心得體會(huì)篇一
寓言是人類社會(huì)中早期就產(chǎn)生的一種文學(xué)形式，最初是作為口頭故事來(lái)流傳的。而《伊索寓言》則是在幾千年的歷史演變過(guò)程中逐漸形成的，是西方傳統(tǒng)文化中最為經(jīng)典的寓言作品。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的流傳，《伊索寓言》已經(jīng)成為了當(dāng)代人們了解和理解人類社會(huì)的一部重要著作。在閱讀《伊索寓言》的過(guò)程中，我學(xué)到了很多道理，有這樣幾個(gè)體會(huì)。
第一，人類的性格多種多樣?！兑了髟⒀浴分械膭?dòng)物人物形象鮮明，各具特點(diǎn)。其中的狐貍被描述成一種狡猾而機(jī)智的動(dòng)物，而老虎則是勇猛而自信的代表。這反映了人類自己的性格多樣性和變化性。人類的性格應(yīng)該因人而異，同時(shí)也應(yīng)該根據(jù)情況改變。如果我們不能了解這種變化，就不能做出準(zhǔn)確的判斷，這將導(dǎo)致我們犯錯(cuò)誤。
第二，每個(gè)人都有他自己的價(jià)值。在《伊索寓言》中，不同的動(dòng)物維護(hù)了自己的權(quán)利和地位。即使是小的、不起眼的動(dòng)物，也能在自己的生存環(huán)境中扮演重要的角色。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該明白，每個(gè)人都有他自己的價(jià)值，并且每個(gè)人都需要被尊重。
第三，人與自然的關(guān)系。在寓言中，動(dòng)物人物是自然生態(tài)的一部分。人類應(yīng)該和自然和諧共處?，F(xiàn)在我們的地球已經(jīng)受到了人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響，它的自然環(huán)境因此遭到破壞。我們應(yīng)該嘲笑轉(zhuǎn)而去保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的子孫后代也能生活在一個(gè)良好的自然環(huán)境中。
第四，人類現(xiàn)實(shí)與理想之間的關(guān)系?！兑了髟⒀浴分械脑⒁獬休d了對(duì)人類自己社會(huì)現(xiàn)實(shí)與理想之間差距的思考。許多寓言都警告我們，我們的社會(huì)不應(yīng)該只是關(guān)注權(quán)力和財(cái)富。這些應(yīng)該與其他社會(huì)價(jià)值相平衡，如愛、正義和同情。如果我們忽略這些價(jià)值，我們將來(lái)會(huì)面對(duì)的危險(xiǎn)將更大。
第五，行動(dòng)的重要性。寓言告訴我們，不僅要有思想，更要有行動(dòng)。正是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我們才能改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的美好愿景。只有自己動(dòng)手，才能真正地理解問(wèn)題，并取得最好的結(jié)果。我們要把理論付諸于實(shí)踐，才能給社會(huì)生活帶來(lái)積極的改變。
總之，通過(guò)閱讀《伊索寓言》，我學(xué)習(xí)到了人類個(gè)性的多樣性、自然和人類關(guān)系的和諧、行動(dòng)的重要性以及人類現(xiàn)實(shí)與理想之間的關(guān)系。這是一本不僅適合孩子們閱讀，也適合我們成年人深思的書籍，讓我們不僅學(xué)習(xí)了寓言故事，也從中體會(huì)了生活原則。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇二
《伊索寓言》中有這樣一則故事，狐貍想摘葡萄吃，卻摘不到，于是就說(shuō)：“這葡萄是酸的?！币了骼舷壬窍爰烁嬖V讀者們，做人不能虛偽，不能隨便找借口，實(shí)際上，這是種十分健康的對(duì)待生活的態(tài)度-------樂觀。能夠說(shuō)狐貍是虛偽但也是樂觀的，可惜伊索只看到了前者而忽略了后者。
生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂，三十年河?xùn)|，三十年河西，沒有人的一生會(huì)是一馬平川，沉沉浮浮，潮起潮落是難免的。如果每件事都較真，每次失敗都失落，那人類不早就氣死了?樂觀實(shí)際上就是一種豁達(dá)，對(duì)萬(wàn)事的包容?；磉_(dá)是什么?是韓魏公在小吏大破絕世珍寶后只淡淡地說(shuō)句“物破自有時(shí)”;是一空大師在發(fā)現(xiàn)心愛的蘭花因?yàn)榈茏诱疹櫜恢芏罆r(shí)只淡淡地說(shuō)句“我不是為賭氣才種蘭花的”;是齊恒公不計(jì)管仲追殺自己的前嫌依舊將相位叫于管仲。最終，韓魏公千古傳頌;一空大師流芳百世;齊恒公一代霸主。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣地，想要讓自己永遠(yuǎn)快樂，豁達(dá)依舊重要。千萬(wàn)別以為事事較真是一種認(rèn)真的表現(xiàn)，有時(shí)候，適當(dāng)?shù)貋G下思想包袱也很關(guān)鍵，周瑜因?yàn)闊o(wú)法忍受諸葛亮而活活氣死，項(xiàng)羽也因無(wú)法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下遺憾?？鞓芬馕吨鴽]有煩惱，沒有煩惱意味著不在意煩惱，不在意煩惱意味著豁達(dá)的人生態(tài)度。遇到困難時(shí)，要認(rèn)為這是成功之母;遇到絆腳石時(shí)，要認(rèn)為這是在磨礪自己;遇到悲哀事時(shí)，要認(rèn)為這是在讓自己成長(zhǎng)，這樣生活才能有滋有味，離郁悶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生活是用來(lái)享受的，這就是快樂的秘訣。要想快樂，就得豁達(dá)、樂觀地看待人生，不要為煩惱而煩惱，要為生活而快樂。上帝讓我們來(lái)到這個(gè)世界，不就是讓我們多看看、多聽聽嗎?要想快樂，還得把煩惱拋在腦后，堅(jiān)信明天回更好!
我在寒假中讀過(guò)不少的書，唯獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。
其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里，樵夫急得號(hào)啕大哭。
這時(shí)，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問(wèn)道：“這位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼淚，把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。仙人笑著說(shuō)：“你是一個(gè)好人。別哭了，我?guī)湍阏艺??！闭f(shuō)完，就沉入河底不見了。不一會(huì)兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì)，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。
其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：“這些都是我的斧頭!”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。這個(gè)故事讓我懂得：貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的懲罰。
寓言作為人們生活智慧的結(jié)晶，目的在于形象性地反映人們生活方方面面的種.種現(xiàn)象給人的啟示和教訓(xùn)?！兑了髟⒀浴氛沁@樣：在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來(lái)掩蓋自己的暴行，但當(dāng)他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時(shí)，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性，這則寓言以及一些其他類似性質(zhì)的寓言揭露了強(qiáng)者凌弱的丑惡現(xiàn)象;《農(nóng)夫和蛇》以人們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)?？赡馨l(fā)生的故事告誡人們，對(duì)好惡者要多加提防;《狼和狗》用人們熟悉的兩種動(dòng)物之間一段充滿個(gè)性的簡(jiǎn)單對(duì)話，贊頌自由自在的生活，反映了古代處于人類特有的發(fā)展形態(tài)——奴隸制狀態(tài)下的人們對(duì)自由的愛好。
還有不少寓言反映了古代歷來(lái)存在的社會(huì)問(wèn)題——貧富矛盾?！逗沾汤账购拓?cái)神》把富人與惡人等同，表現(xiàn)了窮人和夫人的不滿;《欠債人》則表現(xiàn)了窮人的凄慘處境和債主的強(qiáng)橫，后者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。
因此，我們就應(yīng)嚴(yán)以律己，寬以待人，向美德看齊，向和諧看齊!相信愛的力量能化解一切，改變未來(lái)!
《伊索寓言》中的許多題材都曾被后代作家繼承和模仿，但人們讀后稍加體會(huì)和比較，仍不免稱贊《伊索寓言》的藝術(shù)風(fēng)格的高超!
《伊索寓言》這本書中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今后成長(zhǎng)的道路上指明了方向;它教會(huì)了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的能力;它的小故事大道理將使我終身受益!
讀伊索寓言心得體會(huì)篇三
伊索寓言作為古希臘文學(xué)的一部分，既具有文學(xué)性質(zhì)，又富有寓意。它以動(dòng)物為主要角色，通過(guò)描寫他們的行為和經(jīng)歷，啟發(fā)人們思考和反省。讀完這些寓言，我深感受益匪淺，從中汲取了許多智慧和人生的啟示。
在伊索寓言中，我最喜歡的一則寓言是《烏鴉和狐貍》。寓言寫了一只狐貍想吃到樹上的葡萄，但它太高了，無(wú)法達(dá)到。于是，它就裝作很輕松地說(shuō)：“這葡萄太酸了，我根本不想吃。”這則寓言告訴我們，有些人或事物遠(yuǎn)離我們的太高，我們無(wú)法得到，就會(huì)否定它們的價(jià)值。這一點(diǎn)令人深思，我意識(shí)到不能因?yàn)闊o(wú)法獲得而否定事物的價(jià)值。
另外一個(gè)令我印象深刻的寓言是《螞蟻和蜜蜂》。這個(gè)寓言講述了一個(gè)螞蟻在夏天辛勤工作，而蜜蜂卻在陽(yáng)光和鮮花中嬉戲。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，螞蟻有大量的存糧，而蜜蜂卻挨餓了。這個(gè)寓言告訴我們努力工作和積累財(cái)富的重要性。通過(guò)這個(gè)寓言，我明白了只有通過(guò)辛勤努力才能獲得成功。
此外，《狼和小羊》這個(gè)寓言也給我留下了深刻的印象。寓言描寫了狼把小羊從溪流中強(qiáng)行拖出來(lái)吃掉的場(chǎng)景。當(dāng)小羊?yàn)樽约簾o(wú)辜辯護(hù)時(shí)，狼總是找各種借口來(lái)證明自己是對(duì)的。這個(gè)寓言告訴我們，有些人總是因?yàn)橐患核接腋鞣N理由來(lái)迫害無(wú)辜。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，真相常常被掩蓋，我們不能輕易相信別人的說(shuō)辭。
此外，《漁夫和魚》這個(gè)寓言也給我留下了深刻印象。寓言中，一名漁夫用甜言蜜語(yǔ)引誘魚兒，然后將它們捕獲。這個(gè)寓言告訴我們不能輕易相信別人的諾言，以免上當(dāng)受騙。讀完這個(gè)寓言，我深深地明白了應(yīng)該保持警覺，不輕易信賴別人。
最后，《狐貍和烏鴉》這個(gè)寓言也給我留下了深刻印象。寓言寫一個(gè)狐貍夸獎(jiǎng)烏鴉的美嗓子，誘使烏鴉放下奶酪。這個(gè)寓言告訴我們?nèi)藗兂３Ｊ艿絼e人的恭維和奉承，應(yīng)該保持警覺，不要貪圖一時(shí)的虛榮而迷失方向。通過(guò)這個(gè)寓言，我意識(shí)到不能被別人的花言巧語(yǔ)迷惑，要保持清醒的頭腦。
總體來(lái)說(shuō)，伊索寓言是我深受啟發(fā)和感動(dòng)的文學(xué)作品之一。它們通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和寓意深遠(yuǎn)的寓言，幫助我認(rèn)識(shí)到了許多人生的道理和智慧。我相信這些思考和反省對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步是非常有益的。通過(guò)閱讀伊索寓言，我不僅獲得了娛樂，還培養(yǎng)了思考問(wèn)題的能力。我將繼續(xù)努力，讀更多類似的文學(xué)作品，以拓寬自己的眼界，提升自己的思想境界。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇四
伊索寓言是一種具有深度思考和啟示意義的文學(xué)形式，深受大眾的喜愛。在這些小故事中，作者通過(guò)動(dòng)物的形象來(lái)描繪人的行為和思想，以引導(dǎo)讀者反思自身所處的環(huán)境和處事方式。本文將對(duì)伊索寓言的心得體會(huì)進(jìn)行探討，分別從“啟迪心靈”、“反思生活”、“傳遞教育”、“反抗權(quán)威”和“保護(hù)環(huán)境”五個(gè)方面展開闡述。
首先，伊索寓言具有啟迪心靈的功能。通過(guò)動(dòng)物的形象表達(dá)智慧，追求真理和正義，可為人們點(diǎn)亮智慧的燈火、豐富人們的心靈活力、增強(qiáng)思考和探究的能力。例如《烏鴉喝水》故事中的烏鴉正因自己的聰明才能從一些劣質(zhì)的物品中選出了一件好東西。這其中啟示人們要能夠善加利用自己的智慧，從各種事物中尋找自己欣賞的商品或價(jià)值。
其次，伊索寓言能促使人們反思生活。這些故事在讓人們感到愉快的同時(shí)，也會(huì)潛移默化地教育人民關(guān)于人生的哲理。例如《烏鴉和狐貍》故事，狐貍?cè)鲋e騙走了烏鴉嘴里的干酪，啟示人們要提高警惕，永不輕信別人的話，并且要知道如何保護(hù)自己的利益。
第三，伊索寓言具有傳遞教育的功能。這些小故事以通俗易懂的語(yǔ)言，秉承著匠心獨(dú)具的思想和具有豐富想象力的文學(xué)技巧來(lái)呈現(xiàn)，深入人心，成為了青少年的必修課程。比如，故事《狐貍偷鳥巢》表達(dá)要提醒人們注意收養(yǎng)所得之物是否合法，不要以自己的意志為轉(zhuǎn)移，使自己陷入苦海之中。
其四，伊索寓言能引導(dǎo)人們反抗權(quán)威。故事《獅子和老鼠》中，快樂、自由、和平的生活是需要倡導(dǎo)者和維護(hù)者的。那些勇敢而又明智的人們，會(huì)獲得如獅子般的尊敬與愛戴。而伊索寓言不涉及政治，不觸及敏感話題，因此非常適用于青少年教育。
最后，伊索寓言還能夠幫助人們保護(hù)環(huán)境。通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描繪，人們能夠感受到動(dòng)物在環(huán)境中的生態(tài)角色。在其中，人們可以借鑒一些生態(tài)行為良好的動(dòng)物，更加注意環(huán)保問(wèn)題，不僅讓生態(tài)環(huán)境更加和諧，而且不斷提升自己對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注與認(rèn)識(shí)，伊莫遜寓言《荊棘和玫瑰花》和《龜兔賽跑》故事表達(dá)出了對(duì)人與自然和諧共生的情感，讓大家更加關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
總之，伊索寓言不僅是兒童文學(xué)的精品，也是成年人文化生活的重要組成部分。它描繪了一種世界，一種理念，一個(gè)價(jià)值理念，它一直陪伴著人們的生命旅程，不斷的帶給人們智慧和啟示。在今天，伊索寓言的深度思考和啟示意義依然清晰可見，如果我們能在日常生活中加以運(yùn)用，相信自己的生活也會(huì)變得更加美好和有意義。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇五
寓言是一種將寓意隱藏在故事情節(jié)中的文學(xué)形式，它不僅可以帶給人們樂趣，同時(shí)也教育人們思考、反思、認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)。而伊索寓言更是在古代希臘取得了巨大的影響力，成為世界文學(xué)寶庫(kù)中不可忽視的一部分。最近一次我有幸參加了一堂以伊索寓言為主題的課程，通過(guò)對(duì)寓言的深入學(xué)習(xí)和分享，我得到了許多啟發(fā)。
首先，伊索寓言通過(guò)形象的動(dòng)物主角向人們展示了人性的各種特征和行為。在課堂上，教師講述了一則寓言故事：烏鴉和狐貍。故事中，烏鴉因被狐貍夸贊美麗而驕傲自滿，最終失去了珍貴的食物。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，人們有時(shí)會(huì)因?yàn)槁牭娇洫?jiǎng)而變得驕傲，進(jìn)而失去理智。這個(gè)寓言故事教育人們要保持謙遜，不要過(guò)于相信別人的贊美。正如烏鴉一樣，過(guò)度的自信會(huì)讓我們陷入困境。
其次，伊索寓言教會(huì)了我如何看待困難和挑戰(zhàn)。在課程中，老師講述了烏龜和兔子賽跑的故事。故事中，兔子以自己的速度自大，最終輸給了烏龜。通過(guò)這個(gè)故事，我深刻認(rèn)識(shí)到，人生不是一場(chǎng)短跑，而是一場(chǎng)馬拉松。有時(shí)我們可能會(huì)遭遇失敗，感覺自己比別人弱小。但是，只要我們像烏龜一樣，堅(jiān)持努力，不放棄希望，最終我們一定能取得成功。這個(gè)寓言故事告訴我，任何困難和挑戰(zhàn)都不足以阻止我們前進(jìn)的腳步。
第三，伊索寓言還教育了我關(guān)于勇氣和誠(chéng)實(shí)的重要性。在課堂上，我聽到了一個(gè)十分有趣的故事：牧童和狼。故事中，年輕的牧童為了尋求刺激，多次謊報(bào)有狼出現(xiàn)。最終，當(dāng)真正有狼出現(xiàn)時(shí)，他的呼救卻無(wú)人聽從。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是誠(chéng)實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己和他人，不說(shuō)謊話。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)謊言都會(huì)削弱人們對(duì)我們的信任，這樣一來(lái)，當(dāng)我們真正需要幫助時(shí)，別人就可能不會(huì)相信我們。只有通過(guò)勇氣和誠(chéng)實(shí)，我們才能建立起真實(shí)的人際關(guān)系，獲得他人的支持。
第四，伊索寓言也為我展示了對(duì)待不同文化和個(gè)體的包容和理解。我們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)了猴子和魚的故事。故事中，猴子把魚從水中撈出來(lái)并教它爬樹，結(jié)果魚始終無(wú)法掌握這個(gè)技能。通過(guò)這個(gè)故事，我明白到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足，所以我們不能凡事帶有偏見地去要求他人。我們應(yīng)該尊重和接納不同的文化和個(gè)體，相信每個(gè)人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。只有通過(guò)包容和理解，我們才能建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)。
最后，伊索寓言教會(huì)了我善于思考和分析問(wèn)題。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一則名為“漁夫和小溪”的寓言故事。故事中，一個(gè)漁夫在小溪邊看到一條大魚時(shí)，他決定往溪水里多扔一些毒草以把魚引出來(lái)。但是毒草引來(lái)的不是大魚，而是小魚。通過(guò)這個(gè)故事，我明白到解決問(wèn)題需要經(jīng)過(guò)深思熟慮，不能貪圖一時(shí)的便利而未加思考。我們要善于觀察和分析，找出問(wèn)題的真正癥結(jié)所在，然后采取恰當(dāng)?shù)拇胧┤ソ鉀Q。
通過(guò)對(duì)伊索寓言的學(xué)習(xí)和分享，我意識(shí)到寓言作品具有深刻的教育意義。它們不僅能夠給人們帶來(lái)樂趣和啟迪，更能夠引導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注和研究寓言作品，用它們的智慧指導(dǎo)我成長(zhǎng)。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇六
伊索寓言是世界著名的寓言作品，作者是古希臘的伊索。這些寓言以動(dòng)物為主要形象，通過(guò)動(dòng)物的言行，寓意深藏其間，諷刺和教育讀者。讀完伊索寓言，我深深體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和道理。下面我將從五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)伊索寓言的心得體會(huì)。
在伊索寓言中，我最為喜愛的是《獅子與老鼠》。寓言講述一只小老鼠為了幫助掉入陷阱的獅子，咬斷了陷阱的繩索，拯救了獅子的一生。這個(gè)故事教會(huì)我們，無(wú)論一個(gè)人的地位有多么高，與我們相處的方式都應(yīng)該是友善的。生活中，我們不能只看表面的力量和地位，而要看一個(gè)人是否真心善良。這個(gè)寓言讓我明白，無(wú)論一個(gè)人是小老鼠還是偉大有力的獅子，只要有一顆善良之心，都能幫助別人，創(chuàng)造美好的事物。
另外一則讓我印象深刻的是《蜜蜂和螞蟻》。寓言講述了蜜蜂和螞蟻為了互助合作，共同度過(guò)艱難的時(shí)期。通過(guò)蜜蜂和螞蟻的努力工作，最終克服了困難，并幫助了整個(gè)群體。這個(gè)寓言告訴我們，團(tuán)結(jié)合作和勤勉努力是成功的關(guān)鍵。在我們每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)互助，才能戰(zhàn)勝困難，迎接未來(lái)的成功。
在伊索寓言中，我也發(fā)現(xiàn)了變通的智慧。其中的《烏鴉喝水》給我留下了深刻的印象。故事中，一只烏鴉找不到水喝，它找來(lái)一個(gè)瓶子，用石子弄進(jìn)去，水位上升，烏鴉就輕松地喝到了水。這個(gè)寓言表達(dá)了變通的智慧，告訴我們要運(yùn)用靈活的思維解決問(wèn)題。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不妨換個(gè)角度、試著尋找新的方法，或許就能找到解決之道。
另外，《烏龜和兔子比賽》也是給我啟發(fā)最深的一篇寓言。故事中，兔子自負(fù)地追求速度，結(jié)果輸給了烏龜，因?yàn)樗^(guò)分自信，高估了自己的實(shí)力。這個(gè)寓言告訴我們，過(guò)分自信與自負(fù)是有區(qū)別的。自信是一種積極的心態(tài)，能夠讓我們更好地發(fā)揮自己的能力，但自負(fù)則會(huì)讓我們掉入糟糕的境地。這個(gè)寓言讓我明白，成功是需要實(shí)力和努力，并且不能輕視任何一個(gè)對(duì)手。
最后，《山中的老鼠和狐貍》給了我一份重要的教訓(xùn)。故事中，狐貍盲目地向山中進(jìn)發(fā)，最終使腳被陷進(jìn)了泥淖中。而老鼠因?yàn)樾⌒闹?jǐn)慎，能夠看清現(xiàn)實(shí)，逃過(guò)陷阱的誘惑。這個(gè)寓言讓我明白，要合理評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，做到審慎和謹(jǐn)慎。在我以后的生活中，我應(yīng)該更加警惕，避免盲目行動(dòng)，以免陷入困境。
伊索寓言以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和獨(dú)特的思維方式，讓我明白了許多人生哲理。無(wú)論是友善互助、勤奮努力、變通智慧還是合理思考，這些寓言都幫助我建立了正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)讀伊索寓言，我懂得了如何與他人相處，如何面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。寓言中的智慧和道理將伴隨著我一生，成為我人生中的重要財(cái)富。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇七
《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠，機(jī)智幽默，說(shuō)理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深受全世界讀者的喜愛。《伊索寓言》刻畫描寫具體而細(xì)微，讀后令人感嘆不已。通過(guò)作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園，重要的是我們可以通過(guò)這些輕松有趣的故事獲得不少教益。
《伊索寓言》這本書教會(huì)了我許多道理，俗話說(shuō)：“讀一本好書就相當(dāng)于在和一位高尚的人對(duì)話，我就在這本書中學(xué)到了很多。比如《饑餓的狗》主要內(nèi)容是：草原上有幾條獵狗，這幾頭獵狗不會(huì)捕獵，常常是靠野獸吃剩的殘?jiān)铒柖亲?。一天，它們看到河中間漂著一張牛皮，黃狗說(shuō)：“嗯，牛皮的味道還是很不錯(cuò)的。”于是幾條獵狗便開始想辦法夠牛皮了，一開始他們先用爪子抓，油找來(lái)樹枝夠。折騰了半天也毫無(wú)結(jié)果，白狗想把河水喝干，把牛皮弄到手，說(shuō)干就干，最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了，可喝水一點(diǎn)也沒有少，故事告訴我們：有些人為了追求不切實(shí)際的利益，瞎干，結(jié)果目的沒達(dá)到就早累死了。
還有《狗和廚師》有家餐館不太大，生意卻很好，廚師買了一只肥羊，當(dāng)他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后，就去剁羊腿了，正當(dāng)廚師忙的不可開交的時(shí)候，一只狗叼起羊肉，“砰”把盒子打碎了，廚師追不上，懊悔不已，他說(shuō)：“以后無(wú)論走到哪里，我一定會(huì)提防你，這件事讓我明白了一個(gè)人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了。
這本書讓我從一個(gè)個(gè)小小的故事中讓我明白了很多道理，深有感觸。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇八
伊索寓言作為世界文學(xué)史上的文學(xué)珍品，已經(jīng)流傳了數(shù)百年之久。其有著豐富的寓意和啟示，可以引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)世界和自我。通過(guò)閱讀伊索寓言，我對(duì)不同的故事有了新的理解和體會(huì)。
第一節(jié)：智者和木腦殼
伊索寓言《智者和木腦殼》告訴我們，干傻事會(huì)讓人處于尷尬的境地中。故事中的木腦殼，因?yàn)樗^的“無(wú)知”，不肯相信蛇又長(zhǎng)又細(xì)或裂縫又寬又窄，結(jié)果被從這些小口中插進(jìn)去的豆子和葡萄干卡住了，最終沒能從一條蛇的口中鉆出。
這個(gè)寓意告訴我們，應(yīng)該保持謙虛而不要自以為是，博學(xué)多聞，多和有智慧和學(xué)識(shí)的人交流，多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們要時(shí)刻保持警醒，不要輕信片面之詞，不要讓自己陷入尷尬的境地。
第二節(jié)：狼和小羊
伊索寓言《狼和小羊》告訴我們，人與人之間的勢(shì)力存在著強(qiáng)弱之分，但強(qiáng)弱并不意味著不公平。故事中的狼欺利小羊，但小羊卻非常聰明，通過(guò)各種方法終于保住了自己的性命。
這個(gè)寓意告訴我們，就算處于弱勢(shì)，也要保持自己的信念和勇氣，不要輕易相信那些耳聽為虛的言語(yǔ)，更不要相信那些以強(qiáng)者之勢(shì)要挾你的人。同時(shí)，我們也要尊重強(qiáng)者，尊重權(quán)利，做一個(gè)既有勇氣又有智慧的人。
第三節(jié)：鶴與烏鴉
伊索寓言《鶴與烏鴉》告訴我們，平凡的人也許可以用智慧來(lái)獲得榮譽(yù)和地位。故事中的烏鴉，因?yàn)橐@擺自己的能力，用愛居所，換得了鶴寄宿的榮譽(yù)。
這個(gè)寓意告訴我們，人脆弱而短暫，但可以靠著自己的智慧，去獲得別人的認(rèn)可和支持。不要與別人爭(zhēng)斗，也不要絕望，只有用智慧去保護(hù)自己，才能在平凡中，迎來(lái)光輝的未來(lái)。
第四節(jié)：蟬與螞蟻
伊索寓言《蟬與螞蟻》告訴我們，過(guò)于舒適的生活可能會(huì)讓我們失去未來(lái)的安全保障。故事中的蟬，雖然夏日時(shí)節(jié)里感受到和平的幸福，但忘記了困難的冬季會(huì)來(lái)到，而最終失掉了安全保障。
這個(gè)寓意告訴我們，一定要明確未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，并珍視現(xiàn)在擁有的所獲得的資產(chǎn)和機(jī)會(huì)。即便生活優(yōu)秀，也不能因?yàn)闈M足現(xiàn)在，而失去了未來(lái)的安全保障。
第五節(jié)：烏龜和兔子
伊索寓言《烏龜和兔子》告訴我們，一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱難的賽跑，并不意味著最后的勝者就是最優(yōu)秀的。故事中的兔子，因?yàn)橛X得自己速度很快，而疏忽常規(guī)的運(yùn)動(dòng)，最終被烏龜超越。
這個(gè)寓意告訴我們，選擇自己的個(gè)人推動(dòng)路線，即使要承受獨(dú)特的困頓，也有可能成功，當(dāng)然，一旦少了自律和保持常規(guī)的能力，就可能在最后關(guān)頭失利。
通過(guò)對(duì)伊索寓言的理解和體會(huì)，我們可以看到每個(gè)故事背后的分析，每個(gè)分析背后的靈魂與精神。寓言的魅力在于它可以淺顯易懂，卻富含微妙的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在今天，我們可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和不斷地思考，來(lái)繼承并傳承這些經(jīng)驗(yàn)和智慧。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇九
伊索寓言是世界上最古老的寓言之一，以其簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和深刻的道理深受讀者喜愛。讀《伊索寓言》一書，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了很多人生的道理和智慧。以下是我的讀書心得體會(huì)。
首先，伊索寓言給我?guī)?lái)了關(guān)于人性的思考。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而伊索寓言中的動(dòng)物角色正是人性的縮影。例如，狐貍追求權(quán)力和利益，烏鴉貪圖虛榮，兔子懶散等等。這些動(dòng)物角色讓我看到了人性的各種面貌，讓我思考每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和局限。通過(guò)伊索寓言，我更加深刻地理解到人性的復(fù)雜性和多樣性，也更加能夠理解和容忍他人。
其次，伊索寓言讓我認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值觀念。寓言中講述了一些關(guān)于勞動(dòng)、勤奮、謙虛、正直等價(jià)值觀念的故事。例如，烏鴉喜歡張揚(yáng)自己的美麗，最終卻因?yàn)樘摌s而失去了自己的財(cái)富。而兔子因?yàn)樨澩鎽猩?，最終輸給了烏龜。這些故事告訴我努力和誠(chéng)實(shí)是人生中的重要品質(zhì)，只有通過(guò)付出和不懈努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
再次，伊索寓言給了我解決問(wèn)題的智慧。在《伊索寓言》中，各種各樣的問(wèn)題都被加以探討和解答。例如，有一則寓言講述了狐貍?cè)绾瓮ㄟ^(guò)詭計(jì)欺騙蒼鷹捕食。從中我明白到，解決問(wèn)題的方法不僅有一種，而是要靈活運(yùn)用各種方法，不懼困難和挑戰(zhàn)，從而取得成功。這讓我認(rèn)識(shí)到，解決問(wèn)題不僅需要智慧和能力，更需要勇氣和毅力。
然后，伊索寓言教給我了如何與其他人相處的智慧。在寓言中，動(dòng)物們經(jīng)常相互交流和爭(zhēng)斗，這給我提供了很多關(guān)于人際關(guān)系的見解。例如，烏鴉以自己的能力為榮，最終失去了所有的朋友。這個(gè)故事告訴我，與他人相處時(shí)應(yīng)該保持謙虛和不斷學(xué)習(xí)，以免失去別人的支持和友誼。通過(guò)伊索寓言，我學(xué)到了與他人和諧相處的重要性，以及如何避免爭(zhēng)斗和沖突。
最后，伊索寓言教給了我關(guān)于正義和公平的觀念。在一些寓言故事中，眾多動(dòng)物一起聯(lián)合，共同制裁反社會(huì)行為。這使我認(rèn)識(shí)到，人們應(yīng)該秉持正義和公平的原則，共同為社會(huì)的穩(wěn)定和安寧做出貢獻(xiàn)。通過(guò)伊索寓言中的故事，我明白了只有公正和公平的社會(huì)才能讓人們安心生活。
總之，通過(guò)讀《伊索寓言》，我深刻體會(huì)到了人性的復(fù)雜性和多樣性，認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值觀念，得到了解決問(wèn)題的智慧，學(xué)到了如何與他人相處和維護(hù)正義的重要性。伊索寓言不僅富含智慧和教誨，更能夠啟迪人心，引起讀者對(duì)生活的思考和對(duì)自身的反思。我相信，這些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十
《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jī)?yōu)秀作平，大多是動(dòng)物故事，用財(cái)狼，獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強(qiáng)食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里，我們身邊的人，如父母、朋友……都有可能對(duì)我們?cè)斐晌：ΑＵ缬浀眯r(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒有見過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽?，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無(wú)知的懶散。”這真是本好書?！兑了髟⒀浴纷x后感最近我讀了一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》，則讀這本書，我就愛不釋手，放下心中感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》，這篇文章講述了一個(gè)人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財(cái)，總想不勞而獲，一天他來(lái)到山上砍柴，累極了，背著柴火正準(zhǔn)備下山，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)金獅子于是便找人，將它搬走，誰(shuí)知回來(lái)的時(shí)候金獅子不見了。
這個(gè)故事告訴我們：做事一定要果斷，不能拉拉扯扯的。否則，什么事情都變的很糟糕的，有一句話說(shuō)的好，“效率就是金錢”。做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十一
《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言故事集，很小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)里邊的.故事。如今，當(dāng)我再次翻開這本書，有了更深刻、更特別的理解。
這些故事告訴我們，要懂得知足，不可有貪欲；對(duì)于自己擁有的，要懂得珍惜，而對(duì)于自己沒有的，可盡力爭(zhēng)取，但不能貪得無(wú)厭，若實(shí)在無(wú)法擁有，要淡然處之，不必非得吊死在一棵樹上。有時(shí)也可以在心里暗暗撫慰一番——正像《狐貍和葡萄》中那只“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的狐貍一樣。淡定下來(lái)，也許貪欲就沒有了。
有不少寓言，如《狐貍和巨蟒》，《驢和蟬》、《肚子和腳》等，也都告訴我們，“做最好的自己”最重要。一味地模仿別人不僅沒必要，而且很拙劣，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多多發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀！但若像肚子和腳那樣爭(zhēng)功也是不可取的。每個(gè)人要立足自己的長(zhǎng)處，盲目模仿、企圖擁有自己無(wú)法掌握的技能，是不對(duì)的，但在這個(gè)底線之上，我們還應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我。對(duì)無(wú)法改善的劣差淡然一笑，對(duì)可以改掉的缺點(diǎn)要引起重視，盡量克服，這樣，我們定能完美。
《伊索寓言》中還有很多引人深思的啟示。懲惡揚(yáng)善、三思而后行、善交益友、遠(yuǎn)離罪惡、莫對(duì)他人的痛苦視而不見等。聯(lián)系實(shí)際想一想，我們身邊有沒有這樣的人呢？或剛愎自用，或率性從事，或爭(zhēng)強(qiáng)好勝，或自私自利……，聰明的朋友，讀過(guò)《伊索寓言》，你或許會(huì)從中找到自己的影子，然而伊索生活在離我們十分遙遠(yuǎn)的古希臘，這些或善或惡的品格，怎么就能跨越千里，傳沿千年?？梢?，人性的美好可以跨越時(shí)空，定格永恒，人性之丑惡也一直讓我們警鐘長(zhǎng)鳴。
讀《伊索寓言》，感悟生活，思考生活，定會(huì)收獲生活。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十二
伊索寓言作為古希臘文學(xué)的寶貴遺產(chǎn)，給人們留下了許多珍貴的思考。通過(guò)簡(jiǎn)短的故事和生動(dòng)的動(dòng)物形象，伊索寓言生動(dòng)形象地揭示了人與人之間的關(guān)系，教導(dǎo)人們?nèi)绾稳〉谜_的人生觀和價(jià)值觀。在閱讀伊索寓言的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得，讓人不禁思考人生的意義和價(jià)值。
第一段：通過(guò)閱讀伊索寓言，我發(fā)現(xiàn)眾多的故事中都蘊(yùn)含著人與人之間的關(guān)系。比如 “烏鴉喝水”這個(gè)寓言，故事中的烏鴉通過(guò)找到一個(gè)小水缸，用石頭添水，終于成功解渴。這個(gè)故事告訴我們，人們?cè)诿媾R困難時(shí)，如果能夠發(fā)現(xiàn)一些別人沒有注意到的資源或者機(jī)會(huì)，就有可能找到解決困難的方法。這個(gè)故事給了我許多啟示，讓我深思人與人之間的關(guān)系，以及我們?nèi)绾伟l(fā)掘并利用互相幫助的機(jī)會(huì)。
第二段：伊索寓言還告訴我們，生活中經(jīng)常有仁愛、善良、助人為樂的人，他們?cè)敢飧冻鲆磺袔椭?。如寓言“好心的牧羊人”，講述的是一個(gè)牧羊人發(fā)現(xiàn)一只受傷的狼，把它養(yǎng)好，并給它取名為“愛心”。盡管愛心曾一度欺騙過(guò)他，但牧羊人仍然對(duì)它保持著善意并撫養(yǎng)了它。這個(gè)故事告訴我們，善意與包容是人與人之間的最好紐帶，只有互相理解和包容，我們才能建立友誼。
第三段：伊索寓言中還有一些寓言是關(guān)于人生的意義和價(jià)值觀的思考。比如，“老狗和忠犬”，故事中的忠犬在主人的艱難時(shí)刻站出來(lái)幫助，而老狗卻選擇逃避。這個(gè)故事提醒我們，在人生的道路上，我們不能逃避困難和責(zé)任，只有在困境中堅(jiān)持并幫助他人，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值。
第四段：我讀伊索寓言時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中常常出現(xiàn)動(dòng)物形象，但其實(shí)這些動(dòng)物形象所代表的是人性的表現(xiàn)。通過(guò)寓言故事，我們可以看到人性中的善良、貪婪、懶散等各種表現(xiàn)。這些寓言中的人性形象，可以讓我們更深刻地理解人類社會(huì)中各種心理和行為。
第五段：通過(guò)閱讀伊索寓言，我不僅僅獲得了對(duì)人類心性的認(rèn)知，還明白了一些人生的基本道理。伊索寓言中的故事簡(jiǎn)短有力，以形象化的表達(dá)方式直接地提醒我們?nèi)绾慰朔щy，如何與人相處，如何對(duì)待自己和他人。因此，伊索寓言是一種思想的啟發(fā)和精神的滋養(yǎng)。
總結(jié)：通過(guò)閱讀伊索寓言，我們可以了解到人與人之間的關(guān)系，以及如何建立友誼和互相幫助。同時(shí)，伊索寓言也提醒我們?nèi)松囊饬x和價(jià)值觀。通過(guò)動(dòng)物形象以及寓言中所揭示的人性，我們可以更好地理解自己和他人。而伊索寓言所傳遞的思想，給予我們思考和反思人生的機(jī)會(huì)，讓我們思考如何活得更有意義和價(jià)值。最終，伊索寓言在我們的心靈中樹立起了一座智慧的殿堂，成為我們生活中不可或缺的精神指南。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十三
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確 。 以下小編在這給大家整理了一些伊索寓言讀書心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
《伊索寓言》里有個(gè)故事。狐貍想摘葡萄吃，但是摘不到，就說(shuō)：“這葡萄是酸的?！币了鞯睦侠蠋熛敫嬖V讀者，做人不能虛偽，不能找借口。其實(shí)這是一種非常健康的人生態(tài)度——樂觀?？梢哉f(shuō)狐貍虛偽但樂觀。可惜伊索只看到了前者，忽略了后者。
人生就像一條大河，有時(shí)平靜，有時(shí)瘋狂，三十年在河的東邊，三十年在河的西邊，沒有人的一生會(huì)是一個(gè)馬平川，跌宕起伏，潮起潮落是必然的。如果一切都是真的，每一次失敗都是輸?shù)?，那么人類早就不?huì)生氣了？樂觀其實(shí)是對(duì)一切的一種豁達(dá)和包容。什么叫豁達(dá)？是韓在小吏斷了絕世寶之后，才淡淡地說(shuō)了一句“物極必反”；是空主發(fā)現(xiàn)自己心愛的蘭花沒有得到徒弟的照顧，才淡淡地說(shuō)了一句“我不是為了生氣才種蘭花的”；是齊衡公不顧管仲，追求過(guò)去的恩怨，至今仍稱之為管仲中的相。最終，韓將傳世；空主不死；齊衡公是他那一代的霸主。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣，如果你想永遠(yuǎn)快樂，心胸開闊仍然很重要。不要以為什么都是真的認(rèn)真表演。有時(shí)候，適當(dāng)放下思想包袱是很重要的。周瑜生氣是因?yàn)槭懿涣酥T葛亮，項(xiàng)羽在吳江留下遺憾是因?yàn)榭床煌浮傲羟唷钡牡览?。幸福就是沒有煩惱，沒有煩惱就是沒有煩惱，沒有煩惱就是對(duì)生活的一種豁達(dá)態(tài)度。遇到困難時(shí)，認(rèn)為這是成功之母；遇到絆腳石時(shí)，以為自己在磨礪自己；當(dāng)你遇到傷心的事情時(shí)，你應(yīng)該認(rèn)為你是在讓自己成長(zhǎng)，這樣你才能享受生活。遠(yuǎn)離抑郁，生活就是為了享受。這就是幸福的秘訣。想要快樂，就要以開放的心態(tài)，樂觀的心態(tài)去看待生活，不要為煩惱而煩惱，為生活而快樂。上帝把我們帶到這個(gè)世界，不就是讓我們多看多聽嗎？想要快樂，就要拋開煩惱，堅(jiān)信明天會(huì)更好！
《伊索寓言》是一本非常吸引人的寓言故事書。故事里的主人公都是動(dòng)物，作者根據(jù)各種動(dòng)物不同的特點(diǎn)，把它們擬成人一樣可愛、活潑。不但如此，這些動(dòng)物做的都是平凡小事，在這些小事里，都飽含著一個(gè)特大的道理?？梢苑Q它為“源于生活卻高于生活?！?BR> 在眾多的寓言故事里，令我感觸最深刻的當(dāng)屬《狐貍和葡萄》。這則寓言講了一只狐貍因?yàn)闊o(wú)法吃到高高掛在葡萄架上的葡萄，便說(shuō)葡萄是酸的，表現(xiàn)出一種自欺欺人的心理。
仔細(xì)想想，其實(shí)我自己也有犯過(guò)類似“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”的錯(cuò)誤。每次聽到媽媽在我面前表?yè)P(yáng)比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)時(shí)，我總是要一一列舉對(duì)方的不足和缺點(diǎn)。其實(shí)我這正是因?yàn)樽约簺]有得到媽媽的表?yè)P(yáng)而去故意貶低別人。記得有一次我的考試成績(jī)不理想，我告訴爸爸媽媽我的成績(jī)不好，某某之所以考得比我好，都是因?yàn)樗麜?huì)作弊，抄襲別人的才得的高分。媽媽聽后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎？里面有一篇《狐貍和葡萄》的寓言，你再去好好的讀讀，細(xì)細(xì)品味其中的道理，你將不難發(fā)現(xiàn)自己存的問(wèn)題?！笔潞笪易屑?xì)一想：哎！我這不跟文中的狐貍一樣自欺欺人嗎，自己沒有考好，不知道從自身找原因，卻總是以種種借口搪塞，尋求自我安慰。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你、我、他，往往會(huì)出現(xiàn)類似“葡萄是酸的”問(wèn)題，希望我們以《狐貍和葡萄》為戒，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真查找自己的不足，正視自己的問(wèn)題，不回避問(wèn)題，不自欺欺人。
現(xiàn)在再讀《伊索寓言》我愛不釋手。細(xì)細(xì)想想幾乎每天，我們身邊都會(huì)發(fā)生一兩件類似《伊索寓言》里的事。可以說(shuō)這本書對(duì)我意義重大，它會(huì)使我一生受益。
《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言著作，其中囊括了許多通俗易懂，卻蘊(yùn)含著人生哲理的故事。我讀過(guò)這本書之后，就對(duì)其中的幾篇故事產(chǎn)生了深刻的感悟。
《兩個(gè)口袋》，講述了每個(gè)人的脖子上都有兩個(gè)口袋，一個(gè)裝著別人的缺點(diǎn)，另一個(gè)裝著自己的缺點(diǎn)。我們總把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在自己的胸前，而另一個(gè)則掛在背后，因此人們總能夠看到別人的缺點(diǎn)，但卻看不到自己的。
雖說(shuō)這是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但它揭示的問(wèn)題卻真實(shí)存在。我們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，同時(shí)，無(wú)視自身的缺點(diǎn)。正如現(xiàn)代社會(huì)中的許多人，解決問(wèn)題十分武斷，在自己也有瑕疵的情況下，僅憑自己的主觀想法就質(zhì)疑他人，并瞬間對(duì)他人置以否定態(tài)度。
沒有人是十全十美的，再完美的事物都有不可避免的瑕疵，而這才正是每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二的地方。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)別人，把裝有自己缺點(diǎn)的“口袋”掛在胸前，先看見自己的不足，再以正確的態(tài)度去看待事物。
而在我讀到《狼與逃進(jìn)神廟的小羊》時(shí)，我對(duì)這本書就有了更深的感悟：一只小羊被狼追趕，逃進(jìn)了一個(gè)神廟。狼對(duì)小羊說(shuō)：“如果你不趕快出來(lái)，大祭司就會(huì)抓住你，把你獻(xiàn)給神明?！毙⊙蚧卮鹫f(shuō)：“我寧愿獻(xiàn)給神，也不想被你吃掉?！?BR> 這個(gè)故事體現(xiàn)的是一個(gè)通俗的道理：對(duì)于將要死的人，應(yīng)該選擇有意義的死。而這個(gè)道理在中國(guó)文化中也有體現(xiàn)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！辈徽钦f(shuō)明同樣的道理？中國(guó)自古以來(lái)就有這樣的英雄：古代有奸臣蔡京，為自己名利，竊弄權(quán)威，最終客死他鄉(xiāng)；也有忠臣顏真卿，面對(duì)叛軍脅迫，從容淡定，最終淡然赴死；后有叛國(guó)之士李士群，投靠日寇侵略者，屠殺無(wú)辜百姓，最終因毒而亡；也有兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，為?guó)效力，淡泊名利，鞠躬盡瘁。
但最令我印象深刻的，是一篇名叫《月亮和她的媽媽》的故事：月亮讓媽媽為她做一件新斗篷，可媽媽說(shuō)：“我怎么能做到呢？你現(xiàn)在是新月，然后又是滿月，再接著又是新月，之后又變成滿月了?！?BR> 這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的故事。月亮總有陰晴圓缺，沒有任何一件斗篷適合正在不停變化的月亮。而我們身邊的事物也在不停地變化，我們不可能一勞永逸，想要適應(yīng)變化著的環(huán)境，就只有改變自身。若是固執(zhí)的想要一次性解決問(wèn)題，也是不太可能的事。
但這改變自身也并不是讓自己變成“墻頭草”，隨風(fēng)搖擺飄蕩，也不是讓自己成為一潭流水，僅隨著容器的變化而改變自己的形狀。而是根據(jù)大環(huán)境的變化，適當(dāng)?shù)淖龀鲎陨淼母淖?，不只是單純的改變，在改變中也要保留自己的特點(diǎn)。要不然，我們就會(huì)變成只會(huì)隨波逐流的浮萍。
即使只是一本記錄著寓言故事的故事書，但這之中卻飽含著作者對(duì)這個(gè)世界的深刻領(lǐng)悟。不僅如此，他還將這些生澀難懂的哲理融入了多彩的寓言故事中，讓更多的孩童領(lǐng)悟閱讀。時(shí)至今日，這本寓言故事還在被人們廣為傳頌。
在這個(gè)暑假，我讀了一些書。其中我最喜歡的就是《伊索寓言》了，這本書中我記憶最深刻的的就是《錢包和富人》和《農(nóng)夫與蛇》這兩個(gè)故事，從中我也學(xué)到不少道理。
《錢包和富人》講的是，從前有個(gè)窮人遇到了一個(gè)神，那個(gè)神給了他一個(gè)錢包，里面可以有拿不完的錢。于是，那個(gè)人每天從里面拿錢，很快錢就堆滿了整個(gè)屋子。這時(shí)，他記起神說(shuō)過(guò)如果拿夠了就把錢包丟到河里?？墒撬岵坏?，總想著有用不完的錢，然后他做了決定，不扔了，他走到一個(gè)地方就堆滿，又來(lái)到老家，讓錢堆滿整個(gè)屋子。這時(shí)神出現(xiàn)了，神收走了他的錢包，把他變成了原來(lái)的樣子并且更窮。從這個(gè)故事中我明白了貪小便宜只會(huì)得不償失。
《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事我小時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)了，其中我最喜歡的就是農(nóng)夫啦，他很善良而且還愿意幫助別人。只是沒想到，可惡的蛇恩將仇報(bào)，咬傷了農(nóng)夫。從中，我也讀到了一些道理，有的時(shí)候我們不要被表面的現(xiàn)象迷惑。
讀書使人進(jìn)步，我們要多讀書啊。
學(xué)了《伊索寓言》這篇課文后。每當(dāng)我捧起語(yǔ)文的時(shí)候，就會(huì)愛不釋手的翻到那一課。其中，我最喜歡看《蟬和狐貍》這個(gè)童話故事。
《蟬和狐貍》這個(gè)童話故事主要講了：一只蟬在大樹上唱歌，狐貍想吃蟬，便設(shè)下了一個(gè)圈套。他故意站在蟬的對(duì)面，贊嘆道："您的歌聲多么美妙！您真是個(gè)天才的歌唱家！您能下來(lái)讓我見識(shí)一下您那動(dòng)聽的歌喉嗎？”蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^(guò)去。蟬對(duì)狐貍說(shuō)："朋友，要是你以為我會(huì)下來(lái)，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對(duì)你就懷有戒心了?！?BR> 其實(shí)在我們的生活中也有這樣類似的事。就在幾個(gè)星期前吧，我奶奶碰到一個(gè)賣“金元寶”的人。那個(gè)人說(shuō)他本來(lái)一個(gè)“金元寶”要賣5000元，但他好像跟我奶奶有緣，所以賣給我奶奶只要4500元。奶奶聽說(shuō)這些人專門騙像她們這樣的老人。奶奶靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)她沒帶夠那么多的錢，要回去拿錢，然后趁機(jī)甩掉了那個(gè)說(shuō)賣“金元寶”的人。
看了這個(gè)童話故事以及在我們身邊發(fā)生的事，我明白了：我們要從別人上當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
最近，我讀了《伊索寓言》這本擁有許多輕松幽默而且富含教育意義的小故事的故事書。其中，我最喜歡《農(nóng)夫的孩子們》這個(gè)小故事，這個(gè)故事說(shuō)明：團(tuán)結(jié)不可戰(zhàn)勝，紛爭(zhēng)易被征服。
《農(nóng)夫的孩子們》講述了一位農(nóng)夫，他有三個(gè)兒子，這三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，所以常常發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至打架。農(nóng)夫覺得光用口說(shuō)沒有用，應(yīng)該用事實(shí)教育他們。他讓孩子們拿來(lái)幾根樹枝，然后緊緊地捆綁在一起，讓三個(gè)兒子折斷這捆樹枝。大兒子用盡全身的.力氣也折不斷;二兒子雖然很有自信，但臉都憋紅了，還是沒能折斷;三兒子跟兩個(gè)哥哥的結(jié)果一樣，沒能折斷。農(nóng)夫?qū)渲Ψ珠_來(lái)，讓兒子們折斷，他們很簡(jiǎn)單地就折斷了。
這個(gè)故事告訴我們的道理就像農(nóng)夫說(shuō)的話一樣，樹枝捆起來(lái)的時(shí)候，沒有人能折斷它們，這就是團(tuán)結(jié)的力量。一旦團(tuán)結(jié)起來(lái)，是不可戰(zhàn)勝的。樹枝分為一根一根的時(shí)候，很容易折斷他們。一旦不團(tuán)結(jié)，只憑借個(gè)人力量，就很容易被各個(gè)擊破。我讀完這個(gè)故事，覺得農(nóng)夫十分聰明，明白用事實(shí)教育自已的孩子們，而且這種教育方式還很有用，三個(gè)兒子從此很團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)為祖國(guó)美好的未來(lái)打下基礎(chǔ)吧!
最近看了一本寓言書，這本書是《伊索寓言》，讓我愛不釋手。我有很多想法，內(nèi)心總是想著這本書的內(nèi)容，書中的人物總是出現(xiàn)在眼前。翻開書的第一頁(yè)，就能看到伊索寫的故事。寓言雖短，但它是人們生活方方面面的內(nèi)容，通過(guò)故事背后的哲學(xué)給人以深刻的啟示。有些作品揭露了強(qiáng)者和弱者的暴行，有些贊美自由生活的美好，有些反映了窮人的悲慘命運(yùn)，有些贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品充分體現(xiàn)了各種直接的人生體驗(yàn)和智慧，這些體驗(yàn)和智慧來(lái)自生活，引導(dǎo)生活，啟發(fā)人。
比如《駱駝和宙斯》的故事：一頭牛和一頭駱駝在草原上相遇。?？吹今橊劦膬蓚€(gè)駝峰長(zhǎng)胖了，四個(gè)蹄子長(zhǎng)得很粗，覺得駱駝很健康。駱駝看到牛的角流血了，問(wèn)：“牛哥！昨晚你又和人打架了嗎？看你角上的血。它一定推了別人幾次。
“嗯，要說(shuō)我長(zhǎng)角，它們真的很尖，但是很可怕。昨晚一群狼圍攻我，我看到了幾只狼互相攻擊的勇氣。剩下的狼看見我頭上的角，嚇得趕緊跑開！”母牛談?wù)撍慕恰Ｋd高采烈地和奶牛告別。駱駝來(lái)到宙斯面前說(shuō)：“大神，請(qǐng)給我一只尖角！”
“為什么？”宙斯問(wèn)?！耙?yàn)槲蚁氤蔀橥昝赖哪莻€(gè)?！敝嫠狗浅Ｉ鷼猓瑩]揮手，讓駱駝的耳朵變小，把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子，把巨大的身軀變成鳥的身體。
駱駝來(lái)到河邊，看起來(lái)很悲傷。它跳進(jìn)河里死了。
這個(gè)故事告訴我們，貪婪的人不會(huì)有好下場(chǎng)。
在《龜兔賽跑》這樣的寓言里，結(jié)果大家都知道烏龜贏了。因?yàn)椴恍傅呐ΓA得了勝利，但是兔子自大，低估了別人，總認(rèn)為自己是最棒的。其實(shí)我覺得有自信是好的，但是不要太自信，因?yàn)槟遣皇亲孕牛球湴?。在學(xué)習(xí)和生活中，我一定要像烏龜一樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)謙虛、執(zhí)著的人。
如果一本好書是知己，那么看完《伊索寓言》，我有很多知己。我會(huì)好好珍惜這本書，里面的每一個(gè)故事都會(huì)深深激勵(lì)我。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十四
讀了《伊索寓言》這本書后，我深深地被吸引。這本書不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨生輝的“明珠”。有人說(shuō)，如此稱贊，未免有些夸張，但如果你認(rèn)真品讀、細(xì)細(xì)揣摩，你就能感受到它無(wú)窮的魅力。在我看來(lái)，無(wú)論從哪一方面來(lái)說(shuō)，《伊索寓言》都取得了很高的藝術(shù)成就，值得我們閱讀、珍藏。
從思想上來(lái)看，書中每一個(gè)短小精煉的故事后面都蘊(yùn)含了極為深刻的人生道理，為我們的人生之路引航。例如：故事《兩只青蛙》就教育人們不能光顧著眼前的利益，而草率行動(dòng)，不論干什么事都應(yīng)該考慮周全;《叼著肉的狗》則告訴我們做人切不能太貪心;而《狗、公雞和狐貍》讓我們明白了人只有機(jī)智勇敢，面對(duì)危險(xiǎn)鎮(zhèn)定自如，才能巧妙地?fù)魯橙恕纯?，故事雖小，卻富有哲理，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，讓我從中學(xué)習(xí)到了很多道理，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短、磨練自身，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
猶記得，書中讓我印象最深刻的便是《蚊子與獅子》的故事。這則寓言故事講述的是一只蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)更厲害。它吹著喇叭飛到獅子那兒，向獅子挑戰(zhàn)。它飛到獅子的臉上，專門叮獅子臉上沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，但還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去，卻不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它唉聲嘆氣道：“我已經(jīng)打敗了強(qiáng)者，卻被弱者擊敗了?！边@則寓言告訴我們：驕兵必?cái) ＿^(guò)于驕傲，會(huì)讓人放松警惕，終招禍患。
說(shuō)起這則寓言，我就想起一年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很不穩(wěn)定，有時(shí)候能考出全班第一，有時(shí)又只能維持在八、九十分。過(guò)去一直不知道是什么原因，但今天讀了這則寓言，我終于明白了，這是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，放松了對(duì)自己的要求，最終導(dǎo)致了成績(jī)的落后。我想，如果我能樹立目標(biāo)，戒驕戒躁，持之以恒地努力，我一定能保持名列前茅的好成績(jī)。
《伊索寓言》這本書，讓我感觸很深、受益匪淺，在今后的道路上，我一定會(huì)克服困難，迎風(fēng)前行!
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十五
在候車點(diǎn)那，站著幾個(gè)高大的男士，都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里。這是怎么回事呀？旁邊明明豎立著一個(gè)牌子，上面有著赫然的五個(gè)大字：母子上車處難道他們是瞎子嗎？旁邊還有一對(duì)母子被他們擠在了一旁，無(wú)法上車......
這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的。
這幅漫畫充分的反映了當(dāng)代社會(huì)的人們毫無(wú)謙讓之心，為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪；為了能讓自己方便的上車，可以占據(jù)特殊人的上車點(diǎn)......為了方便自己，寧可裝瞎子、裝聾子、裝文盲；為了方便自己，寧可麻煩其他的人。
像這種假文盲的事件，我們見過(guò)了多少次，多少回。他們可以為了自己的利益而無(wú)視于一切地去上海其他的人。
就說(shuō)我們生活中長(zhǎng)常見的做、坐公共汽車吧。座椅上明明白白的寫著幾個(gè)招眼的餓大字：老弱病殘?jiān)袐D專坐，可是偏偏就有一位叔叔，昂著頭，瞇著眼，舒舒服服地做在這種特殊座位上。即便上來(lái)了一位老人，一位病人，一位殘疾人，一位孕婦，也都可以視而不見的把眼睛閉上，裝作在那里睡地很熟的樣子。可是他們那里知道，他們閉上的可不僅僅是他們自己的眼睛啊！而是閉上了對(duì)他人友善、謙讓的心靈之門哪！
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好，大家可千萬(wàn)別像那些假文盲、假瞎子、假聾子一樣啊！