總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象，以確保表達準確、清晰。借鑒他人的總結(jié)作品可以提高我們的自我總結(jié)能力，發(fā)現(xiàn)新的寫作思路和技巧。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇一
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軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇二
乙方：
簽定日期：年日交付日期：日
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，雙方愿在公平、誠實、信用的基礎(chǔ)上開發(fā)計算機軟件系統(tǒng)，且雙方達成以下協(xié)議：
一、雙方的權(quán)利義務(wù)。
甲方：
1、甲方所開發(fā)的軟件保證不是違反國家法律規(guī)定的內(nèi)容，否則乙方將不予開發(fā)。
2、甲方必須保證對乙方所開發(fā)的軟件不作任何侵權(quán)行為。
3、甲方必須保證對乙方所開發(fā)的軟件進行拷貝、復(fù)制、泄露給第三方使用，否則乙方將追究甲方的法律責任。
4、甲方開發(fā)軟件時必須經(jīng)書面形式提供給乙方各項技術(shù)指標及功能。
5、甲方開發(fā)軟件如需改動，必須以書面形式呈交給乙方。乙方方做改動。
乙方：
1、乙方所開發(fā)的軟件必須是自行開發(fā)的，保證不是侵權(quán)軟件。
2、乙方將嚴格按照甲方提出的各項技術(shù)指標、要求進行開發(fā)設(shè)計。
3、乙方開發(fā)的軟件必須是無毒、潔凈的，如造成損失由乙方負責。
4、乙方所開發(fā)的軟件不得有違反國家法律規(guī)定的內(nèi)容，如造成損失由乙方負責。
5、乙方所開發(fā)的軟件，所有權(quán)、版權(quán)歸乙方所有，甲方只有使用權(quán)。
6、乙方只對甲方提出的書面要求進行開發(fā)。
7、乙方交付時將對甲方提供技術(shù)培訓(xùn)及售后服務(wù)。
二、驗收標準。
1、甲方驗收時，不得對乙方所開發(fā)的軟件提出附加條件。
2、乙方所開發(fā)的軟件符合甲方呈乙方的書面要求及各項技術(shù)指標即為合格。
三、結(jié)算方式。
1、該軟件甲方付給乙方費用總金額（人民幣。
2、甲乙雙方簽訂協(xié)議的當日，甲方將預(yù)付保證金%（人民幣。
3、乙方交貨當日，甲方驗收合格后付乙方開發(fā)軟件總造價的%（人民幣。
元整）。
四、其它。
1、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，甲方提供技術(shù)指標必須雙方簽字或加蓋公章。
2、本協(xié)議書未盡事宜，由雙方協(xié)商解決或另訂協(xié)議。
3、本協(xié)議書經(jīng)雙方加蓋公章及負責人簽字后方能生效，具有法律效力。
備注：
甲方：__________________乙方：
代表：__________________代表：
地址：__________________地址：
電話：__________________電話：
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇三
在本合同有效期內(nèi)，乙方必須親自履行甲方委托的開發(fā)項目，未征得甲方的書面同意，不得將其在本合同項下的受托項目部分或全部轉(zhuǎn)讓給任何其它方執(zhí)行。違反本項規(guī)定的，乙方將承擔全部可能產(chǎn)生的責任。
9.保密。
9.1乙方應(yīng)對本合同所述的技術(shù)資料和技術(shù)秘密采取保密措施，乙方未經(jīng)甲方的書面同意，不得將本項目所涉及的技術(shù)秘密和資料向與本項目無關(guān)的人員或第三方透露，也不能就有關(guān)合同內(nèi)容的任何部分進行新聞的發(fā)布、公開的宣稱、否認或承認。
9.2乙方知道違反本條規(guī)定將給甲方造成難以彌補的損失，為此同意承擔由此產(chǎn)生的經(jīng)濟上和法律上的責任。
9.3乙方承認本合同中的技術(shù)資料和技術(shù)秘密為甲方所專有，將其對乙方進行披露并不意味著任何所有權(quán)、專利權(quán)的轉(zhuǎn)讓。
9.4在本合同項目的研究開發(fā)結(jié)束并通過驗收后，乙方應(yīng)向甲方提供本合同項目的研究成果，包括技術(shù)規(guī)范、測試文件和質(zhì)量標準等相關(guān)的技術(shù)資料，或者計算機軟件、文檔及源代碼等。乙方應(yīng)歸還甲方提供的所有技術(shù)資料或文件等，并承諾不保留任何復(fù)印件。
9.5乙方在下列情況下沒有為任何信息保守秘密的義務(wù)，即當乙方已事先知道它無需為其保守秘密時；當該信息已為公眾所知且不是由乙方未經(jīng)授權(quán)而提供時；當該信息是由乙方獨自開發(fā)的；或者當乙方從某第三方合法地接受該信息且沒有保密限制時。
9.6本條規(guī)定的義務(wù)和權(quán)利在本合同期滿或終止后將持續(xù)年有效。
10.知識產(chǎn)權(quán)歸屬。
10.1本合同項目技術(shù)成果的專利申請權(quán)、計算機軟件的著作、技術(shù)秘密以及技術(shù)資料等知識產(chǎn)權(quán)歸甲方所有。同時乙方放棄計算機軟件著作權(quán)的署名權(quán)。
10.2乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，將研究開發(fā)成果及非專利技術(shù)泄露或轉(zhuǎn)讓給第三方。
10.3在履行本合同期間及以后，乙方不得就本合同的研究開發(fā)項目先后與任何第三方簽訂或接受委托開發(fā)合同。乙方如重復(fù)簽訂研究開發(fā)項目合同，應(yīng)對以后簽訂合同的無效及其對侵犯甲方的知識產(chǎn)權(quán)承擔所有經(jīng)濟和法律的責任。
11.第三方知識產(chǎn)權(quán)。
11.1乙方承諾，其在受托開發(fā)本合同項目中，不會侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán)，同時，在交付本合同成果中也不會涉及或非法使用第三方的知識產(chǎn)權(quán)。
11.2任何因甲方使用本項目的成果而引起對第三方知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)訴訟，乙方應(yīng)積極協(xié)助甲方進行抗辯。如確因本項目成果引起的侵權(quán)，乙方應(yīng)承擔所有的賠償責任，包括甲方因訴訟產(chǎn)生的一切費用。
12.風(fēng)險責任的承擔。
12.1乙方在研究開發(fā)過程中，由于受現(xiàn)有的科學(xué)知識、技術(shù)水平或試驗條件的限制，發(fā)生無法預(yù)見、無法防止或無法克服的技術(shù)困難，導(dǎo)致研究開發(fā)工作全部或部分失敗，該風(fēng)險責任的損失由雙方共同承擔，即根據(jù)損失的金額各自承擔50%。
12.2確定上述風(fēng)險必須同時具備以下三個條件：
（1）研究開發(fā)的項目本身在國際和國內(nèi)現(xiàn)有技術(shù)水平下具有足夠的難度；
（2）研究開發(fā)方在開發(fā)過程中已充分發(fā)揮了主觀的努力；
（3）同領(lǐng)域的專家認為在技術(shù)上是屬于合理的失敗。
12.3乙方發(fā)現(xiàn)可能致使研究開發(fā)失敗或部分失敗的情形時，應(yīng)當及時通知甲方并采取適當措施減少損失。沒有及時通知并采取適當措施，致使損失擴大的，應(yīng)當就擴大的損失承擔責任。
13.報酬及支付方式。
進程支付上述報酬。
合同總金額。
乙方銀行帳號。
支付批次金額支付條件估計時間。
14.違約與賠償。
14.1甲方未按本合同規(guī)定支付第一期研究開發(fā)報酬，乙方有權(quán)解除合同。
14.2甲方逾期支付第二期或第三期開發(fā)研究報酬的，自逾期的第二天起，每逾期一天支付應(yīng)付報酬額的0.05%違約金，違約金總額不超過應(yīng)付款額的50%。逾期二個月仍不支付的，造成研發(fā)工作停滯、延誤或失敗的，乙方對此不承擔責任。
14.3乙方未按計劃或不實施研究開發(fā)工作，甲方有權(quán)要求乙方實施研究開發(fā)計劃并采取補救措施。如乙方逾期一個月仍未按計劃或不實施研究開發(fā)工作，甲方有權(quán)解除本合同，并且乙方應(yīng)在二周內(nèi)返還所有甲方提供的研究開發(fā)報酬，返還或銷毀甲方提供的有關(guān)技術(shù)資料和文件，并承擔本合同報酬總額20%的違約金。
14.4乙方應(yīng)按本合同規(guī)定的研究開發(fā)進程完成開發(fā)項目。如乙方逾期完成開發(fā)項目，甲方將給予乙方一個月的寬限期，并且不追究乙方的違約責任。但寬限期滿后，乙方仍未完成開發(fā)項目，其違約責任應(yīng)追溯到本合同規(guī)定的違約的第一天起，每延期一天向甲方支付本合同開發(fā)研究報酬總額的0.05%違約金，違約金總額不超過本合同開發(fā)研究報酬總額的50%。
14.3除了本合同第7.2條規(guī)定的條件外，乙方未能完成甲方委托的開發(fā)項目或開發(fā)成果不符合本合同約定的要求，乙方承擔本合同報酬總額20%的違約金，并返還研究開發(fā)費用。
14.4乙方將甲方支付的研發(fā)經(jīng)費用于履行合同以外的目的，甲方有權(quán)制止并要求其糾正。如因此造成本合同研究開發(fā)項目停滯、延誤或失敗的，乙方應(yīng)當承擔給甲方造成的損失賠償責任。
15.不可抗力。
15.1不可抗力是指本合同生效后，發(fā)生不能預(yù)見并且對其發(fā)生和后果不能防止或避免的事件，如地震、臺風(fēng)、水災(zāi)、火災(zāi)、戰(zhàn)爭等，致使直接影響本合同的履行或不能按約定的條件履行。
15.2發(fā)生不可抗力的一方應(yīng)立即通知對方，并在十五天內(nèi)提供不可抗力的詳情及將有關(guān)證明文件送交對方。
15.3發(fā)生不可抗力事件時，甲乙雙方應(yīng)協(xié)商以尋找一個合理的解決方法，并盡一切努力減輕不可抗力產(chǎn)生的后果。
15.4如不可抗力事件持續(xù)三十天時，甲乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決本合同是否繼續(xù)履行或終止的問題。
16.解除合同。
16.1如果滿足以下條件，任一方在通知對方后，都可以解除本合同。
16.2一方嚴重違反本合同項下的義務(wù)，并且違約方在對方通知后三十天仍未糾正，非違約方向違約方發(fā)出解除合同的書面通知時。如果該違約無法在三十天內(nèi)糾正，而違約方在此期限內(nèi)已經(jīng)開始著手，并將以努力誠懇繼續(xù)糾正此違約行為，則守約方應(yīng)為違約方合理地延長該時間的期限。
16.3當一方按正常程序停止經(jīng)營業(yè)務(wù)、破產(chǎn)、處于付款拖欠、延期償付、公司重組或倒閉狀況，或全部轉(zhuǎn)讓利潤與債權(quán)人、書面承認無力償還到期債務(wù)、委派清算人清算其業(yè)務(wù)或財產(chǎn)，或參與或接受與破產(chǎn)或債權(quán)人權(quán)利有關(guān)的法律或行政訴訟程序時。
明該銷毀情況；或者將這些物件歸還對方。
17.爭議解決。
17.1本合同及其修訂本的有效性、履行和與本合同及其修訂本效力有關(guān)的所有事宜，將受中華人民共和國法律管轄，任何爭議僅適用中華人民共和國法律。
17.2甲乙雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議時，首先應(yīng)爭取通過友好協(xié)商解決，該協(xié)商應(yīng)在三十天內(nèi)解決。
17.3如協(xié)商不能解決時，合同的任何一方可將爭議提交本地仲裁委員會，并按該委員會的仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁決定對雙方都有約束力。
17.4爭議進行仲裁期間，除爭議事項外，甲乙雙方應(yīng)繼續(xù)履行各自本合同中規(guī)定的義務(wù)和行使權(quán)利。
18.一般條款。
18.1除非本合同另有規(guī)定，任何一方對本合同提出的任何棄權(quán)、修改或更改須以書面形式提交給對方，并經(jīng)對方簽字認可，否則本合同的任何條款均不得視作已被棄權(quán)、修改或更改。本合同的修改或變更，須由雙方友好協(xié)商并經(jīng)授權(quán)代表簽署書面文件方可生效。
18.2如本合同的一條或者一條以上的條款被適用法律視為無法實施，則（1）該無法實施的條款不會影響到本合同中其他任何條款；（2）本合同應(yīng)被視為從未包含該無法實施的條款；（3）雙方應(yīng)本著誠信的原則商議，用一條意思最接近的條款替換該無法實施的條款。
18.3合同各方在此聲明并保證：（1）代表各方簽署本合同的人員擁有明確的授權(quán)，其簽字對簽約方具有約束力；（2）本合同的執(zhí)行、遞交與履行不會違反各方公司的章程、規(guī)定；以及（3）本合同的執(zhí)行、遞交與履行已經(jīng)得到全部所需合作方或公司行為的正式授權(quán)；并且本合同已對上述方形成了有效的、具有約束力的同時能按其條款執(zhí)行的義務(wù)。
18.4本合同文本的定稿應(yīng)以文寫成，附件以文寫成。合同各方在本合同執(zhí)行過程中進行的所有通信聯(lián)絡(luò)均應(yīng)以文進行。本合同以文文本為準（或“兩種文本有同等法律效力”）。
18.5雙方同意，本合同條款的上下文如果表示出該條款在本合同有效期后仍然有效，則該條款在本合同有效期后應(yīng)繼續(xù)保持有效。
18.6本合同與附件構(gòu)成雙方間的完整的合同，并將取代之前所有的書面或口頭、執(zhí)行或未執(zhí)行的討論、合同或聲明。未經(jīng)雙方授權(quán)代表再簽定正式合同，本合同將不作變化、增刪和修改或其他活動。
19.開發(fā)過程中的變更聲明。
由于甲乙雙方在簽訂合同之際，對項目需求的了解不夠深入，因此本合同中的開發(fā)內(nèi)容和計劃可能與實際情況不符合。在實際開發(fā)過程中，雙方可能變更開發(fā)內(nèi)容和開發(fā)計劃。
為了避免將來發(fā)生糾紛，特此聲明：本項目的實際開發(fā)內(nèi)容、開發(fā)計劃、驗收標準以雙方簽字確認的《需求規(guī)格說明書》為依據(jù)。如果需求發(fā)生變更，雙方將重新協(xié)商開發(fā)計劃和費用。
20.簽字確認。
本合同一式__份，甲乙雙方各持__份，自合同各方授權(quán)代表簽字之日起生效。
甲方簽字簽字日期
乙方簽字簽字日期
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇四
甲方(客戶)：乙方(軟件開發(fā)商):。
地址：地址:南京市。
電話：電話：
甲方委托乙方，乙方接受甲方委托，開發(fā)“網(wǎng)上文件簽收”軟件產(chǎn)品，雙方就合作事宜達成如下協(xié)議：
一、合作方式：
乙方根據(jù)甲方的要求定制開發(fā)軟件產(chǎn)品，并向甲方提供遠程協(xié)助;甲方向乙方支付費用。
二、軟件內(nèi)容要求及驗收標準：
1、依據(jù)本合同約定，甲方委托乙方開發(fā)的軟件產(chǎn)品為：“網(wǎng)上文件簽收”
2、軟件的構(gòu)成及功能需求、驗收標準通常包括軟件的功能描述、標準、方法、產(chǎn)品缺陷的確認和補救等內(nèi)容，可以根據(jù)委托項目的特點經(jīng)雙方協(xié)商一致后予以增減。
3、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方?jīng)Q定采用自備服務(wù)器及數(shù)據(jù)，乙方負責技術(shù)開發(fā)，供甲方使用。
三、工作進度和要求：
軟件開發(fā)時間為：自簽定合同起14天內(nèi)完成。7天內(nèi)進行測試。
四、費用支付：
1、本項目技術(shù)開發(fā)費用為人民幣__1500__元。
2、付款期限：在乙方按本合同規(guī)定的時間表完成工作進度并驗收合格的前提下，甲。
方將按如下日期向乙方支付：
(1)簽訂合同后2日內(nèi)首付合同款的20%即__300_元。
(3)上述費用包含甲方應(yīng)當向乙方支付的的全部費用(軟件費+一年的服務(wù)費)。
五、雙方權(quán)利和義務(wù)。
1、如軟件有缺陷無法運行,乙方免費調(diào)整完善程序,使軟件按照正常功能使用。
2、乙方需協(xié)助甲方安裝調(diào)試，直至甲方驗收合格。
3、乙方負責為甲方培訓(xùn)軟件操作使用及安裝人員一名，甲方接受培訓(xùn)的人員應(yīng)達到熟練操作并能解決簡單問題的程度。
4、乙方提供在交付使用后進行系統(tǒng)技術(shù)升級、功能擴展的服務(wù)，升級、所需費用由甲方承擔。
5、乙方承諾，自合同簽訂之日起軟件運行期間提供免費一年的技術(shù)維護和基本升級。
6、乙方提交的工作成果驗收合格后，甲方應(yīng)按時履行付款義務(wù)。
六、雙方責任：
本合同在履行過程中甲、乙雙方若有任何一方違約造成損失，應(yīng)由違約方承擔一切責任并賠償經(jīng)濟損失，如發(fā)生爭議，由雙方當事人協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方同意由仲裁委員會依據(jù)其現(xiàn)行有效仲裁規(guī)則予以裁決。
(蓋章)(蓋章)。
簽字：
日期：年月日
簽字：日期：年月日
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇五
高等職業(yè)教育；專業(yè)教學(xué)改革；實踐探索
近幾年來，世界上愈來愈多的國家認識到發(fā)展高職教育對推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要作用。高職計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)的目標是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的一線編程人員，畢業(yè)生應(yīng)該具有良好的理論基礎(chǔ)，經(jīng)過專門的職業(yè)化訓(xùn)練，并且具有良好的實踐經(jīng)驗。所以在軟件專業(yè)人才培養(yǎng)上應(yīng)遵從市場需求的導(dǎo)向，從課程體系和實訓(xùn)體系的設(shè)置上很下工夫，以適應(yīng)市場經(jīng)濟的`發(fā)展對計算機軟件及其相關(guān)人才的廣泛需求，我們青島酒店管理學(xué)院計算機技術(shù)學(xué)院軟件專業(yè)同樣也需要根據(jù)實際情況進行教學(xué)改革創(chuàng)新。
軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點，是決定21世紀國際競爭力的戰(zhàn)略性先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，軟件產(chǎn)業(yè)和相關(guān)信息服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為全球第一大產(chǎn)業(yè)。隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，尤其是計算機科學(xué)和技術(shù)的飛速發(fā)展，用人單位對計算機軟件專業(yè)人才的需求也在不斷調(diào)整，掌握最新的計算機技術(shù)，專業(yè)素質(zhì)高、適應(yīng)能力強的人才更受企業(yè)的青睞，尤其是處于程序員“金字塔”底層的“灰領(lǐng)”人才。高職高專教育的特點決定了實用性人才的層次定位，高職計算機軟件專業(yè)在進行課程改革的時候，就必須根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和市場的需求，不斷調(diào)整課程設(shè)置，不斷增加新興的課程，追蹤學(xué)科和技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，淘汰陳舊過時的內(nèi)容，把計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果適當?shù)丶{入教學(xué)內(nèi)容里。突出實踐性和應(yīng)用性教育的特點，以滿足經(jīng)濟建設(shè)對實用性人才的需求，這樣不僅會解決我國軟件業(yè)人才短缺的問題，還會在很大程度上促進中國軟件業(yè)的整合，提高國際競爭力。
1、培養(yǎng)目標寬泛，專業(yè)定位不明確
計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機軟件專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，為軟件行業(yè)和it行業(yè)培養(yǎng)具有軟件開發(fā)、測試能力及項目管理的應(yīng)用型專門人才，并能快速跟蹤計算機新技術(shù)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。從這個目標中我們可以看出培養(yǎng)目標過于寬泛，專業(yè)定位不十分明確，很難形成高職高專教育的特色。培養(yǎng)出來的學(xué)生，很難滿足用人單位對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的要求。
2、重硬輕軟，教學(xué)內(nèi)容陳舊
目前的計算機教育存在著重硬輕軟和急功近利的傾向，由于基礎(chǔ)軟件教學(xué)實施起來相對容易，許多高職院校配備專門的實驗設(shè)備，但相應(yīng)的軟資源的建設(shè)應(yīng)比較困難，這導(dǎo)致了計算機軟件課程在教學(xué)上的不足。我們計算機技術(shù)學(xué)院目前有“電商多媒體實驗室”和“網(wǎng)絡(luò)實驗室”，但我們計算機軟件專業(yè)方面的資源建設(shè)很不足。而且由于專業(yè)差異，計算機軟件專業(yè)教師與各專業(yè)教師間缺少溝通，特別是在課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)方面上很少交流，這既浪費了資源，同時對培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量有所影響。
3、重理論輕實踐，與社會需要脫節(jié)
由于思想意識和辦學(xué)理念一時還很難轉(zhuǎn)變過來，當前高職計算機軟件專業(yè)制定出的教學(xué)計劃仍然強調(diào)了理論教學(xué)，而忽視了學(xué)生實際動手能力的訓(xùn)練，實踐性課程開設(shè)較少。且少數(shù)實踐性課程也會變成講技術(shù)的課程，實踐教學(xué)時間嚴重不足，缺乏足夠的實踐訓(xùn)練。培養(yǎng)的學(xué)生與社會需求脫節(jié)，很少有學(xué)生真正能編寫出可以使用的、稍有規(guī)模的程序。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生有一定的理論功底，但是動手實踐能力、外語水平、溝通能力和團隊合作精神相對較弱，難以滿足企業(yè)生產(chǎn)實際的要求。
課程體系的構(gòu)建必須建立在對職業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀與發(fā)展的深入調(diào)研上，要充分論證、明確目標、合理選擇課程內(nèi)容、科學(xué)設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，并在實踐過程中不斷加以完善。因此，在課程體系的構(gòu)建上應(yīng)遵循以下原則：
１、以職業(yè)崗位和就業(yè)為本位的原則。要把教學(xué)模式下的各科分立、自成體系的縱向課程改變?yōu)橐詬徫荒芰榍疤岬摹凑談趧舆^程需要而將各科課程重新組合的橫向課程。要堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以社會需要為依據(jù)，提高教學(xué)的針對性和適應(yīng)性，把工作崗位所需要的知識點和能力要素落實到每門專業(yè)課和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中。
2、內(nèi)涵發(fā)展優(yōu)先原則。在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的選取過程中，堅持貫徹理論聯(lián)系實際，選擇最能反映學(xué)科本質(zhì)特點、基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)的內(nèi)容作為核心課程，保證學(xué)生有相當大的課余時間自習(xí)，明確課外作業(yè)要求，確保學(xué)生今后具有較強的獨立獲取新知識的能力。
３、先進性和靈活性原則。人力資源的開發(fā)需求是多層次、多類型的，這就要求根據(jù)不同應(yīng)用領(lǐng)域?qū)χR與能力的不同要求，根據(jù)學(xué)科前沿發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、特點、規(guī)律以及學(xué)科知識組織結(jié)構(gòu)層次型的特點，結(jié)合人才培養(yǎng)目標，完成課程體系的多樣化設(shè)計。課程內(nèi)容要隨計算機技術(shù)發(fā)展進行靈活調(diào)整，課程內(nèi)容及教材要及時更新，要有一定的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 4、學(xué)歷教育與認證相結(jié)合的原則。職業(yè)資格認證是社會發(fā)展的需要，也是社會準入的基本要求。加強學(xué)歷教育與職業(yè)資格認證的結(jié)合，使學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時獲得相應(yīng)的資格證書，這是提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，提升學(xué)生自我價值的重要途徑。因此，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度安排方面都要充分考慮學(xué)生認證的需要，堅持實驗教學(xué)與理論教學(xué)同步，理論與實踐相結(jié)合，把該專業(yè)學(xué)生的認證率當作一個教學(xué)目標來對待。
1、課程設(shè)置的靈活性
在構(gòu)建課程體系時必須按照課程體系構(gòu)建原則，對課程進行有機的整合。要精選必須具備的基礎(chǔ)課程，精簡課程內(nèi)容，強調(diào)課程內(nèi)容的實用性，減少若干課程的重復(fù)介紹，突出了綜合知識和綜合實踐能力的培養(yǎng)。對計算機專業(yè)學(xué)生還要開設(shè)一些專業(yè)技能選修課，拓寬學(xué)生的知識面，加強學(xué)生操作、動手能力提高學(xué)生自學(xué)能力和收集有用信息的能力，增加學(xué)生的適應(yīng)能力。軟件專業(yè)應(yīng)該開設(shè)軟件編程（java，.net等）、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等專業(yè)課程，提高學(xué)生的項目開發(fā)能力，適應(yīng)用人單位的需求。
2、以就業(yè)為導(dǎo)向，制定教學(xué)計劃
在制定計算機專業(yè)教學(xué)計劃時，就必須注意一定的靈活性。應(yīng)根據(jù)軟件專業(yè)方向的培養(yǎng)目標，以適應(yīng)社會需求為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，修訂計 ?算機軟件專業(yè)的教學(xué)大綱。精心編寫能夠突出高職特色的教學(xué)大綱及實踐教學(xué)基本要求、實訓(xùn)指導(dǎo)書等教學(xué)資料，合理安排專業(yè)教學(xué)計劃和計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容。以能力培養(yǎng)為主線，精心設(shè)計實踐教學(xué)內(nèi)容及每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)筑計算機軟件專業(yè)人才的能力、知識、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
3、以學(xué)生為中心，改革教學(xué)方法與手段
樹立“以人為本，以學(xué)生為中心”的教育理念，根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)計算機基礎(chǔ)類的專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，運用任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等先進的教學(xué)方法和手段組織教學(xué)，及時把先進、實用的科學(xué)技術(shù)引入教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，采用以學(xué)生為主體的項目化教學(xué)方法即能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性又能在項目實施的過程中提高學(xué)生的寫作、組織、演講、團隊協(xié)作、溝通等基本能力。
4、采用多種方式強化教育教學(xué)實踐
計算機基礎(chǔ)知識的掌握與應(yīng)用能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于學(xué)生的實踐。加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的上機動手能力、實際解決問題的能力，以及知識綜合運用能力等。通過加強校企聯(lián)合，產(chǎn)學(xué)合作的途徑，關(guān)注業(yè)界動態(tài)，加強與兄弟院校、科研機構(gòu)的交流，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，聘請it企業(yè)內(nèi)有豐富實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的工程技術(shù)人員擔任課程教學(xué)等多方面的合作，積極推行“雙證制”，實行學(xué)歷教育與認證教育相結(jié)合，提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力。目前，我們學(xué)院與印度aptech合作成立了“北京大學(xué)青鳥集團計算機示范學(xué)?！保⑶医M建了相應(yīng)的特色班，采用北大青鳥的授課模式，實行模塊式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，目前看來效果還是不錯的。
5、教師的知識結(jié)構(gòu)要不斷更新
要深入開展計算機課程改革，關(guān)鍵也在教師。計算機專業(yè)教師要不斷學(xué)習(xí)，跟蹤計算機科學(xué)和技術(shù)的最新發(fā)展，大膽實踐，把教學(xué)改革的新成果和學(xué)科發(fā)展的新成就、新技術(shù)引入到課程中，把先進的教學(xué)手段和教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)中去，學(xué)科和專業(yè)才會不斷得到發(fā)展。一方面，教師有計劃地外出培訓(xùn)、進修，聆聽專家講座，努力使計算機專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。另一方面，教師通過課前反思、課中反思和課后反思，累積和豐富實踐性知識，逐步掌握科研理論和方法，提高教師的科研能力，進一步全面提升教師素質(zhì)。
6、創(chuàng)造條件，推動高職高專畢業(yè)生“多證制”的實施
鼓勵學(xué)生在校期間能夠努力學(xué)習(xí)，拿到多個職業(yè)資格證書，提高自身的計算機技術(shù)水平，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。目前在我們計算機技術(shù)學(xué)院的學(xué)生能夠拿到的證書有“電子商務(wù)師”證書、“程序員”證書、“網(wǎng)絡(luò)管理員”證書以及“軟件工程師”證書等。不同專業(yè)的學(xué)生拿到的證書是不同的?！岸嘧C制”的實施無疑有利于提高高職專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，增強其社會適應(yīng)性和競爭力。
7、建立高效有序的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量評價機制
管理是專業(yè)建設(shè)的永恒主題。我們在實踐中不斷摸索總結(jié)，逐漸形成了符合高職教育
總之，在充分考慮軟件業(yè)現(xiàn)狀、人才供需情況不斷更新和發(fā)展的基礎(chǔ)上，教學(xué)改革是一個長期的過程，不可能一勞永逸、一蹴而就，只有努力探索適合我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式，高職計算機專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量才會穩(wěn)步提高，才會為社會培養(yǎng)更多合格的應(yīng)用型人才。樹立軟件技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要符合軟件產(chǎn)業(yè)化要求的基本方針，認真反思、勇于創(chuàng)新、深化改革當前的教學(xué)模式，才是我們的成功之路。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇六
姓名:劉小姐性別:女
出生年月:1983年9月28日健康狀況:良好
畢業(yè)院校:中國傳媒大學(xué)專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)(軟件工程)
電子郵件: 聯(lián)系電話:
通信地址: 郵編:
教育背景:
20xx年--20xx年 中國傳媒大學(xué)計算機軟件專業(yè)方向
主修課程:
英語水平:
具備基本聽、說、讀、寫能力;通過國家四、六級
計算機水平:
掌握基本編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)絡(luò)基本知識、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
獲獎情況:
20xx年10月獲“義務(wù)消毒員”稱號
實踐與實習(xí):
20xx年3月至12月，大學(xué)物理實驗
20xx年9月至12月，模擬電路實驗
20xx年9月，為期兩周的金工實習(xí)
20xx年3月至6月，運用java程序編寫應(yīng)用小游戲
20xx年9月至12月，數(shù)字電路實驗
20xx年9月至12月，運用vb編寫數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序
20xx年9月至12月，研究tec計算機組成原理實驗系統(tǒng)
個性特點:
性格開朗、樂觀，與同學(xué)相處融洽，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)良，工作認真負責
附言：
沒有最好，只有更好。
我們一直在努力。
沒有什么不可能。
：就業(yè)專家認為，一般情況下，簡歷的長度以a4紙1頁為限，簡歷越長，被認真閱讀的可能性越小。高端人才有時可準備2頁以上的簡歷，但也需要在簡歷的開頭部分有資歷概述。
：清晰的目的就是要便于閱讀。就像是制作一份平面廣告作品一樣，簡歷排版時需要綜合考慮字體大小、行和段的間距、重點內(nèi)容的突出等因素。
：不要試圖編造工作經(jīng)歷或者業(yè)績，謊言不會讓你走得太遠。
：假如a公司要求具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗和良好的銷售業(yè)績，你在簡歷中清楚地陳述了有關(guān)的經(jīng)歷和事實并且把它們放在突出的位置，這就是針對性。
：使用語言力求平實、客觀、精煉，篇幅視工作所限為1-2頁，工作年限5年以下，通常以1頁為宜；工作年限在5年以上，通常為2頁。注意提供能夠證明工作業(yè)績的量化數(shù)據(jù)，同時提供能夠提高職業(yè)含金量的成功經(jīng)歷。獨有經(jīng)歷一定要保留，如著名公司從業(yè)、參與著名培訓(xùn)會議論壇、與著名人物接觸的經(jīng)歷，將最閃光的拎出即可。
：要將公司可能雇用自己理由，用自己過去的經(jīng)歷有條理地表達出來。個人基本資料、工作經(jīng)歷包括職責和業(yè)績、教育與培訓(xùn)這三大塊為重點內(nèi)容，其次重要的是職業(yè)目標、核心技能、背景概論、語言與計算機能力、獎勵和榮譽。
：簡歷上應(yīng)提供客觀的證明或者佐證資歷、能力的事實和數(shù)據(jù)。另外，簡歷要避免使用第一人稱“我”。
簡歷定位：雇主們之所以花時間和精力來到招聘現(xiàn)場閱讀簡歷、篩選人才，他們的目的就是想知道你可以為他們做什么，而不是來欣賞你的簡歷的文采和筆鋒。為你的簡歷定位，明確你到底能干什么，最能干的是什么，如果你也有多個目標，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點，這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。
使用“從事事件：結(jié)果”這種格式：僅有漂亮的外表而無內(nèi)容的簡歷是不會吸引人的，要注意，是內(nèi)容決定一切。所以簡歷中一定要有過硬的內(nèi)容，特別要突出你的能力、成就以及取得的經(jīng)驗，這樣才會使你的簡歷富有特色而更加出眾。
讓簡歷醒目：簡歷的外表不一定要很華麗，但它至少要清楚醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進或尖頭等辦法，要用電腦來打印你的簡歷。
盡量使你的簡歷簡短，有可能只使用一張紙：雇主—般只會花30秒來掃視一下你的簡歷，然后決定是否要面試你，所以簡歷越簡練精悍效果越好。如果你有很長的職業(yè)經(jīng)歷，一張紙寫不下，試著寫出5-7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。
力求精確：闡述你的技巧、能力、經(jīng)驗時要盡可能準確，不夸大也不誤導(dǎo)，不要模糊處理，同時要確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相符。
強調(diào)成功經(jīng)驗：雇主們想要你的證據(jù)證明你的實力，記住要證明你以前的成就以及獲得這些成就的原因和經(jīng)驗，一定要客觀和準確地說明你在取得這些成就的過程中有什么創(chuàng)新、有什么特別的辦法，這樣的人才一般普遍受到用人單位的青睞。
使用有影響力的詞匯：使用這種詞匯，如：證明的、分析的、線形的、有創(chuàng)造力的和有組織的，這樣可以提高簡歷的說服力，盡量每句都用到這種詞匯。
不要寫上個人愛好：如果招聘單位沒有特別的要求，不要把個人愛好寫在簡歷上
最后測試：寫完以后，再檢查一下你的簡歷是否回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力？是否寫清了你的能力?是否寫清了你要求這份工作的基礎(chǔ)？有東西可刪除嗎？盡力完善你的簡歷直到最好。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇七
國籍： 中國
個人照片
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 潮州
身材： 168 cm 56 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 25 歲
培訓(xùn)認證：
誠信徽章：
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 采購專員:采購員 計算機類 采購員 貿(mào)易類 采購員
工作年限： 2
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： xx--3500
希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經(jīng)歷： xx/12--xx/2：廣州晶東貿(mào)易有限公司
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) 采銷部: 采購員
采銷代表工作職責：
1、利用網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)市場資源尋找產(chǎn)品，并聯(lián)系廠家、供貨商；
2、負責與廠家聯(lián)系、溝通，進行產(chǎn)品咨詢和議價;
3、對廠家、供貨商的實力和可發(fā)展程度進行評估，選擇出合適的合作伙伴;
4、通過與供貨商協(xié)商簽訂合作協(xié)議，進行采購。
5、把本人所負責采購的產(chǎn)品，利用公司的購物網(wǎng)站作銷售。
xx/02--xx/12：廣州市建元汽車用品有限公司
所屬行業(yè): 汽車及零配件 采購部: 采購員
采購助理工作職責：協(xié)助采購經(jīng)理與各供應(yīng)商進行訂貨和對帳結(jié)帳，尋找新的供貨商.
采購代表工作職責：
1、利用網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)市場資源尋找產(chǎn)品，并聯(lián)系廠家、供貨商；
2、負責與廠家聯(lián)系、溝通，進行產(chǎn)品咨詢和議價;
3、對廠家、供貨商的實力和可發(fā)展程度進行評估，選擇出合適的合作伙伴;
4、通過與供貨商協(xié)商簽訂合作協(xié)議，進行采購。
畢業(yè)院校： 廣東省科貿(mào)職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷： 大專
所學(xué)專業(yè)一： 計算機軟件工程
所學(xué)專業(yè)二： 企業(yè)管理
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： xx/01--至今 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 企業(yè)管理 本科 (自學(xué)考)
xx/09--xx/07 廣東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院 計算機網(wǎng)絡(luò) 大專
外語： 英語 一般
國語水平： 精通
粵語水平： 精通
1、有采購經(jīng)驗，熟悉采購工作
（1）通過網(wǎng)絡(luò)或利用各種資源等方式搜索客戶需求產(chǎn)品并獲取價格；
（2）獨立組織實施采購計劃、采購成本、價格審核、預(yù)算、報價；
（3）精通汽車精品、it電子產(chǎn)品等產(chǎn)品的采購；
（4）組織協(xié)調(diào)能力強，優(yōu)秀的溝通與應(yīng)變能力；
（5）為人踏實肯干，責任心強，具有良好的職業(yè)道德，團隊合作精神強。
2、計算機能力：1、熟悉計算機軟、硬件維護和懂得網(wǎng)絡(luò)設(shè)置；
2、熟悉word、execl和access數(shù)據(jù)庫等辦公軟件；打字速度快
3、熟悉速達3000、速達5000等財務(wù)軟件，了解erp系統(tǒng)；
3、普通話、廣州話流利．
本人具有上進心、能嚴格要求自己、自信，平易近人；計劃性強，對工作認真負責，有良好的團隊精神及榮譽感，善于與人溝通；勇于迎接挑戰(zhàn)，積極面對困難，具有創(chuàng)新精神。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇八
認知學(xué)徒制實際自提出以來，便在教學(xué)環(huán)境設(shè)計中失掉普遍推行和使用。認知學(xué)徒制承繼傳統(tǒng)學(xué)徒制的中心要素，融入古代學(xué)校教育中注重認知才能培育的理念，已成爲初等職業(yè)教育中進步教學(xué)質(zhì)量和先生素質(zhì)的無效方式。
所謂認知學(xué)徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學(xué)徒制的中心技術(shù)與學(xué)校教育相結(jié)合的新型教學(xué)形式。這種形式將重點轉(zhuǎn)向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動中獲取知識的進程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復(fù)雜義務(wù)的才能。以軟件技術(shù)專業(yè)爲例，可以將“認知學(xué)徒制”運用到日常教學(xué)中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設(shè)計、軟件技術(shù)效勞等技藝要求高、操作性較強的課程，有必要依據(jù)培育方案需求，結(jié)合社會產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀，設(shè)立與實踐操作環(huán)境相分歧的教學(xué)環(huán)境，補償傳統(tǒng)教學(xué)形式的缺乏，使先生在日常學(xué)習(xí)中便無機會接觸到實訓(xùn)操作，最大限制的與實踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應(yīng)任務(wù)環(huán)境。
(1)真實性準繩
認知學(xué)徒制注重實際知識與現(xiàn)實知識在成績處理和義務(wù)完成進程中的使用。因而，這就要求在學(xué)校教學(xué)中，要把根本實際知識與復(fù)雜多變的真實情境相結(jié)合。這時，我們就要強調(diào)情境環(huán)境的真實性。所謂真實性，就是要求學(xué)校爲先生發(fā)明的義務(wù)環(huán)境與先生將來實踐接觸到的，并將所學(xué)的概念知識與技藝使用到其中的實踐環(huán)境的相結(jié)合水平。學(xué)校要在課堂教學(xué)中爲先生設(shè)計一個與實踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實踐操作時可以盡快順應(yīng)。
(2)互動性準繩
學(xué)習(xí)是一個互動的進程。在教學(xué)進程中，教員可采取一般化的學(xué)習(xí)使先生獲取知識，同時結(jié)合協(xié)作式學(xué)習(xí)指點先生停止知識的運用。認知學(xué)徒制強調(diào)學(xué)習(xí)是有目的的模擬活動，注重培育學(xué)習(xí)主體自動學(xué)習(xí)的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲本準繩
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對某種職業(yè)開展需求而停止的實際知識和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識并掌握相應(yīng)的休息技藝。認知學(xué)徒制正是樹立以人爲本的教育理念，把先生的團體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會開展需求，以先生特性開展、社會需求以及教學(xué)環(huán)境提升三者協(xié)調(diào)開展爲教育思想。
(4)自動性準繩
認知學(xué)徒制下的教學(xué)情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進程與專家、同伴或某專業(yè)的內(nèi)在認知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務(wù)完成的進程。先生要對察看到的專家活動停止反思，考慮他們在做什麼，爲什麼這樣做，然后將總結(jié)到的經(jīng)歷和知識運用到本人的理論中，與本人完成的義務(wù)效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進程存在怎樣的成績，爲什麼會呈現(xiàn)這樣的成績，并加以修正和完善。
(1)建模。這一進程的目的在于專家將完成某個義務(wù)的進程展示給先生，將其運用根本概念、現(xiàn)實知識以及控制進程顯現(xiàn)化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務(wù)時，教員提供一些建議和協(xié)助，但是隨著先生理論才能的進步，教員應(yīng)逐步增加對先生的支撐，將學(xué)習(xí)的自動權(quán)和操作權(quán)還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經(jīng)過前兩個階段，先生學(xué)習(xí)的熱情曾經(jīng)被調(diào)動起來，這時分，教員需求將概念知識轉(zhuǎn)入到情境化學(xué)習(xí)中，以進一步激起先生對知識的探究欲。
(4)獨立探究。在這一進程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨立完成一個項目的設(shè)計和制造任務(wù)。在整個進程中，教員必需掌握好內(nèi)容的難易水平，突出重點，變化方式，使先生經(jīng)過獨立探究之后，對整個項目義務(wù)有一個更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學(xué)習(xí)已根本接近序幕，是展現(xiàn)義務(wù)完成狀況的階段。教員要對先生完成的項目義務(wù)停止總體客觀的評價，將先生本身的才能程度與項目義務(wù)的難易水平和復(fù)雜性作爲綜合思索義務(wù)后果的規(guī)范。
(1)案例背景
軟件的設(shè)計與開發(fā)進程是一項高度復(fù)雜的任務(wù)，需求設(shè)計人員具有剖析成績和處理成績的認知技藝和經(jīng)歷，而這樣的隱性知識與技藝需求使先生在一定的社會文明背景中，經(jīng)過察看、模擬專家的操作進程，并在專家的指點下取得。因而，本專業(yè)在界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運用認知學(xué)徒制，將專家在軟件設(shè)計中剖析成績、處理成績的思想進程顯現(xiàn)化，經(jīng)過先生的小組協(xié)作將知識社會化，最初內(nèi)化爲每個先生的隱性知識從而完成教學(xué)目的。
(2)教學(xué)設(shè)計施行步驟
1.案例觀摩，引入項目。經(jīng)過多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實的義務(wù)情境和客戶需求，將專家案例，即專家對項目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現(xiàn)給先生。這其中包括少量的專家隱性知識，之后教員經(jīng)過虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)提供的文檔正文工具，對軟件設(shè)計中設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù)和思想進程停止標注和解釋，提供學(xué)習(xí)資源，分發(fā)義務(wù)書以及評價表，爲學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)支架和特性化學(xué)習(xí)效勞。
2.義務(wù)施行，技術(shù)打破。先生案例分析之后的設(shè)計方案，由教員檢查指點，評審之后，先生可經(jīng)過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據(jù)義務(wù)的難易水平提供成績情境，引導(dǎo)先生進一步明白軟件設(shè)計的詳細義務(wù)，同時采用按部就班的方式，針對不同的設(shè)計文檔給予適當?shù)摹澳_手架”支撐。之后，教員組織先生對本人設(shè)計的方案和義務(wù)效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識社會化，結(jié)合學(xué)習(xí)義務(wù)，促進先生的知識內(nèi)化。依據(jù)先生的義務(wù)完成狀況，教員持續(xù)不時提供新的義務(wù)情境，并加大復(fù)雜水平，引導(dǎo)先生借助學(xué)習(xí)支架不時提升自我。在這一進程中，先生經(jīng)過教員提供的學(xué)習(xí)義務(wù)和學(xué)習(xí)支架，逐漸將隱性知識顯性化，結(jié)合“做”與“學(xué)”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時的修正、完善進程中開展成績求解戰(zhàn)略，進步技藝，逐步托付學(xué)習(xí)“腳手架”。
3.深化探求，反思評價。經(jīng)過前兩個階段的學(xué)習(xí)和探究，先生曾經(jīng)根本掌握軟件設(shè)計的知識與關(guān)鍵技術(shù)，這個時分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項目義務(wù)停止研討和開發(fā)，讓每個學(xué)習(xí)者都能經(jīng)過小組協(xié)作學(xué)習(xí)完成義務(wù)。教員要鼓舞先生對詳細成績與指點教師或小組同伴停止深化討論，并引導(dǎo)先生逐漸托付學(xué)習(xí)支架，獨立完成。義務(wù)完成之后，教員組織先生展現(xiàn)各小組的設(shè)計效果，展開組與組之間的互評，經(jīng)過教員教員的逐一點評，學(xué)習(xí)者可以將之前學(xué)習(xí)到的概念知識與實踐操作進程停止整理提煉，促進隱性知識顯性化，從而指點先生將來的理論活動。
認知學(xué)徒制的提出爲職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機，同時也帶來了新的應(yīng)戰(zhàn)。將認知學(xué)徒制與職業(yè)教育無效的結(jié)合起來，不只需求教員隊伍具有一定的學(xué)術(shù)程度，更需求具有豐厚的理論經(jīng)歷。認知學(xué)徒制注重對先生認知才能的培育，結(jié)合先進的教育技術(shù)和教育理念，大大進步了高職院校的人才培育質(zhì)量。如何將認知學(xué)徒制教學(xué)設(shè)計理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
[4]滕亞薇.認知學(xué)徒制實際在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)略設(shè)計和使用研討[d]：[碩士學(xué)位論文].河北：河北大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，2010.
[5]白書強.基于認知學(xué)徒制的虛擬學(xué)習(xí)情境設(shè)計與開發(fā)[d]：[碩士學(xué)位論文].山東：山東師范大學(xué)古代教育技術(shù)專業(yè)，2011.
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇九
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺?
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4.最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?
我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6.知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性?
學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認。
一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您，在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦信，
我是x學(xué)校的應(yīng)屆生，在今年(20xx)6月份即將畢業(yè)，我的專業(yè)是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在校期間，我認真學(xué)習(xí)，并始終保持著優(yōu)良的專業(yè)成績，并以優(yōu)異的成績通過了市計算機應(yīng)用能力初級考核：如word、excel、高新技術(shù)等；并已達到了專業(yè)水平，且順利通過省英語初級考試。
中專三年是我不斷完善、充實自己、豐富自己、樹立自己人生觀、價值觀的三年，這三年里，我積極參加學(xué)校計算機各比賽，尤以ps設(shè)計最為突出；在兩次比賽中分別獲三等獎，二等獎，受到一些專業(yè)老師的好評。并且我興趣廣泛：特別在乒乓球，閱讀與寫作方面，對文字的執(zhí)迷讓我的文章多次在學(xué)?？锇l(fā)表文章，并且是學(xué)校桃苑文學(xué)社的一員。
我知道這些學(xué)識在面臨物盡其用，人盡其才的今天并不充足，但是我責任心強，能吃苦耐勞，品行端正。最重要的是我有充分的信心能干好每一件工作，并且能以最快的時間適應(yīng)工作環(huán)境，融入公司的團隊，我相信，擁有了優(yōu)秀團隊協(xié)作精神的我，不僅能配合同事做好工作，更會盡我所能為公司服務(wù)。
我真誠的希望看到此信的有心人能幫我一下！
求職人：
年月日
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
年齡：22歲身高：177cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州省銅仁市。
最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗：1年以下。
聯(lián)系地址：貴州大學(xué)花溪北校區(qū)。
最近工作過的職位：
期望工作地：貴州省/貴陽市。
期望崗位性質(zhì)：兼職。
期望月薪：20xx~3000元/月。
期望從事的行業(yè)：計算機軟件/硬件,計算機系統(tǒng)/維修,互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù),科技it。
技能特長：目前在校大學(xué)生，軟件工程專業(yè)。
貴州大學(xué)(本科)。
起止年月：20xx年9月至20xx年6月。
學(xué)校名稱：貴州大學(xué)。
專業(yè)名稱：軟件工程。
獲得學(xué)歷：本科。
貴州大學(xué)(本科)。
起止年月：20xx年9月至20xx年6月。
學(xué)校名稱：貴州大學(xué)。
專業(yè)名稱：軟件工程。
獲得學(xué)歷：本科。
沒有填寫工作經(jīng)歷。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
一、畢業(yè)設(shè)計目的和任務(wù)
1．目的
畢業(yè)設(shè)計是整個軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中的一個有機組成部分，是專業(yè)教學(xué)計劃中的最后一個完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)和設(shè)計能力，提高綜合運用所學(xué)知識和技能去分析、解決實際問題的能力，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。通過畢業(yè)設(shè)計，旨在使學(xué)生對所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識進行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過對具體題目的分析，使理論與實踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學(xué)生獨立思考能力和團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用計算機解決實際問題的能力及計算機實際操作水平，促進學(xué)生建立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
2．任務(wù)
（1） 鞏固和提高學(xué)生學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；
（3） 培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用計算機解決實際問題的基本技能；
（4） 增強學(xué)生對信息管理工作的認識，掌握信息處理方法，進行編制技術(shù)文件等基本技能的訓(xùn)練，使之具有一定程度的實際工作能力。
（5） 使學(xué)生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。
（6） 促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識，掌握自我學(xué)習(xí)的能力。
（7） 通過參與實際工作，使學(xué)生了解社會和工作，具備一定的實際工作能力。
二、畢業(yè)設(shè)計的過程
畢業(yè)設(shè)計過程分：選題和資料收集階段、分析和計劃階段、設(shè)計階段、調(diào)試維護階段、畢業(yè)設(shè)計說明書寫階段和畢業(yè)答辯階段，具體內(nèi)容和任務(wù)如下：
1．選題和資料收集
本階段的主要任務(wù)是對所實習(xí)單位進行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，或根據(jù)個人的情況，結(jié)合計算機具體的應(yīng)用需要，選擇自己所要設(shè)計的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和技術(shù)，有針對性地進行學(xué)習(xí)，查詢相關(guān)技術(shù)資料和文獻，熟悉所需得開發(fā)設(shè)計工具的使用。
2．分析計劃階段
本階段主要任務(wù)是對確定的設(shè)計項目進行分析和規(guī)劃，確定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、模塊和數(shù)據(jù)，并制定具體的工作計劃和方案。主要包括：需求調(diào)查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺選擇、確定設(shè)計概要目標， 寫出下步工作計劃。
提供的文件 ：
? 項目介紹
第 1 頁 共 5 頁
? 用戶需求報告
? 可行性分析（技術(shù)、應(yīng)用）
? 設(shè)計概要方案、目標
3．設(shè)計階段
主要包括：制定總體設(shè)計計劃，進行概要設(shè)計、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設(shè)計、平臺工具修飾渲染、組裝測試調(diào)試、需求驗證。
提供驗收的文件：
? 系統(tǒng)詳細的總體設(shè)計
? 各功能模塊的劃分原則和定義
? 各功能模塊源代碼
? 各功能模塊測試報告
4．調(diào)試維護階段
主要包括：改正性維護（修正用戶在使用過程中發(fā)現(xiàn)的錯誤或問題）、適應(yīng)性維護（為適應(yīng)新的應(yīng)用環(huán)境而進行必要的修改）、完善性維護（針對用戶在使用過程中出現(xiàn)的新需求進行改進）、修正性維護。
提供的文件：
? 改正性報告（錯誤發(fā)現(xiàn)的條件和錯誤現(xiàn)象、結(jié)果）
? 適應(yīng)性維護報告（不適應(yīng)的原因、解決方案）
? 完善性報告（新需求提出背景、技術(shù)實現(xiàn)、對系統(tǒng)的影響）
5．畢業(yè)論文書寫階段
畢業(yè)論文是畢業(yè)設(shè)計整個過程總結(jié)性資料，書寫的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計的成敗。畢業(yè)論文主要包括以下內(nèi)容，詳細格式和要求請參照畢業(yè)設(shè)計大綱的要求。
1） 畢業(yè)設(shè)計的目的和任務(wù)
2） 畢業(yè)設(shè)計課題（設(shè)計題目的來源、選題依據(jù)、技術(shù)要求、可行性分析、需求分析）
3） 對課題的系統(tǒng)分析（技術(shù)考慮、平臺選擇、工具選擇及其比較）
4） 設(shè)計方案（包括軟、硬件方案）
5） 系統(tǒng)框圖和各功能模塊圖（算法分析）
6）關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)和介紹
7） 系統(tǒng)功能、使用手冊、使用范圍、使用實例以及系統(tǒng)必要的說明
8）設(shè)計過程中疑難問題的解決方法，系統(tǒng)需要改進和不完善之處
9） 其他收獲和小結(jié)
10） 參考文獻目錄（附錄）
11） 主要源程序清單（附錄）
6．畢業(yè)答辯
在信控系畢業(yè)答辯委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，軟件技術(shù)教研室統(tǒng)一安排答辯，對答辯安排和分組以答辯公告的形式進行公示。
三、畢業(yè)設(shè)計的方式及時間分配
1、方式
在校分組設(shè)計、校外單位現(xiàn)場設(shè)計
2、畢業(yè)設(shè)計的時間和進程
第1 周至第4 周，畢業(yè)設(shè)計時間共4周，具體時間分配如下：
第1周：需求分析階段
? 分析設(shè)計任務(wù)書的要求和用戶需求，進行可行性分析和需求分析，確定系統(tǒng)所
需的功能和任務(wù)目標；
? 安裝建立設(shè)計所需軟硬件環(huán)境；
? 對系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)進行分析，確定系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)和中間結(jié)果數(shù)據(jù)，
以及數(shù)據(jù)的格式、類型、范圍，所要輸出的數(shù)據(jù)表格等。
第2——3周：設(shè)計開發(fā)階段
? 進行方案設(shè)計，系統(tǒng)分析，框架設(shè)計和模塊劃分；
? 按模塊編寫程序代碼，進行模塊調(diào)試和測試
第4周：調(diào)試階段
? 模塊的連接，系統(tǒng)調(diào)試和完善；
? 設(shè)計系統(tǒng)調(diào)試數(shù)據(jù)，進行系統(tǒng)測試，并糾正系統(tǒng)錯誤；
? 由用戶或指導(dǎo)教師對系統(tǒng)進行驗收。
四、要求
1．畢業(yè)論文的撰寫，一定要嚴肅認真。本人要獨立完成論文的資料查找，內(nèi)容組織，按時完成論文撰寫。不準抄襲網(wǎng)上的論文，或抄襲同學(xué)的論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)榱恪?BR> 2．論文題目自定，若無題目可選作所給出的參考題目。題目的格式為：
《基于xxx技術(shù)的xxx系統(tǒng)的探索與實現(xiàn)》
《基于xxx技術(shù)的xxx系統(tǒng)的設(shè)計》
《xxx系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》
不能出現(xiàn)如《xxx的應(yīng)用與研究》、《xxx的發(fā)展》等各式的論文選題，因它不符合大專層次論文要求。另外題目所設(shè)計的內(nèi)容適中。
3.正文字數(shù)6萬字，不包含代碼，正文中只允許寫核心算法代碼。
4.20個參考文獻，10個中文，10個英文，論文2014年之后，書2014年之后。
五、成績評定
最終的成績有四部分構(gòu)成。
成績=考勤成績（10%）+過程化成績（20%）+論文評定成績（30%）+答辯成績（40%） 若不答辯，則成績構(gòu)成如下：
成績=考勤成績（20%）+過程化成績（30%）+論文評定成績（50%）
其中過程化成績?yōu)椋菏欠癜催M度保質(zhì)保量完成論文的成績。
六、參考論文題目
論文方向主要為信息管理系統(tǒng)或網(wǎng)站開發(fā)類。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
10、 基于web服務(wù)的應(yīng)用程序設(shè)計
11、 郵件作業(yè)批改、管理系統(tǒng)
12、 基于internet技術(shù)的圖書銷售系統(tǒng)開發(fā)
13、 醫(yī)院信息管理系統(tǒng)
14、 畢業(yè)生推薦管理系統(tǒng)
15、 小型超市收銀系統(tǒng)
16、 事業(yè)單位人事工資管理系統(tǒng)
17、 基于web的編輯部投稿管理系統(tǒng)
18、 工資檔案管理系統(tǒng)
19、 餐飲娛樂管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全通信協(xié)議的分析研究
21、 圖書管理系統(tǒng)
22、 民航售票管理系統(tǒng)
23、 小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)
24、 網(wǎng)上商店的實現(xiàn)
25、 中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)
26、 基于web 數(shù)據(jù)庫的信息發(fā)布系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
27、 教務(wù)管理系統(tǒng)
28、 學(xué)生成績管理系統(tǒng)
29、 圖書信息管理系統(tǒng)
30、 分布式多層信息系統(tǒng)開發(fā)
31、 學(xué)校在崗人員工資核實系統(tǒng)
32、 郵件作業(yè)批改、管理系統(tǒng)
33、 基于web服務(wù)的應(yīng)用程序設(shè)計
34、 在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
35、 超市在線交易系統(tǒng)
36、 計算機多媒體輔助教學(xué)網(wǎng)站開發(fā)。
37、 在線考試及自動評分系統(tǒng)
38、 電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)及規(guī)劃
39、 網(wǎng)上書店商務(wù)軟件平臺的研制與應(yīng)用
40、 醫(yī)院住結(jié)算系統(tǒng)
41、 交通管理系統(tǒng)
42、 酒店管理系統(tǒng)
43、 進銷存管理系統(tǒng)
44、 網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)
45、 訂單自動處理系統(tǒng)
46、 多媒體教室組成、使用、管理與維護
47、 在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
48、 教師教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)
49、 超市在線交易系統(tǒng)
50、 畢業(yè)設(shè)計學(xué)生選題系統(tǒng)
51、 基于web的高校學(xué)生選課系統(tǒng)
52、 學(xué)籍管理系統(tǒng)
53、 畢業(yè)生推薦管理系統(tǒng)
54、 餐飲娛樂管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
在碩士論文完成之際，我在此向所有關(guān)心、支持和幫助過我的人表示最誠摯的謝意。
首先我最想感謝的是我的導(dǎo)師**教授，導(dǎo)師淵博的學(xué)術(shù)知識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、對科學(xué)前沿敏銳的洞察力令我深深嘆服，他高屋建瓴的學(xué)術(shù)眼光、對事業(yè)孜孜不倦地追求和勤奮不輟的精神將使我受益終生，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。從劉云老師那里，我不但學(xué)到了科學(xué)研究的方法，還學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，為我以后的工作和研究打下了良好的基礎(chǔ)。在這三年的學(xué)習(xí)中，老師一直給我細心的指導(dǎo)，在生活中也給予我無微不至的關(guān)懷，他教給我很多做人做事的道理。在此衷心感謝老師給予我的指導(dǎo)和幫助，我取得的每一個進步都凝聚著他的心血和汗水，在此，我要向辛勤培養(yǎng)我的**老師表示最衷心的感謝!
另外，實驗室的王傳旭老師和張祥光老師對我的科研工作和論文的都提出寶貴意見，在此表示衷心的感謝!
感謝我的同學(xué)，感謝他在課題研究過程中給與的幫助和支持:感謝實驗室的所有師弟師妹們共同營造了實驗室良好的學(xué)習(xí)氛圍，使我在一個良好的環(huán)境中順利完成課題。
最后，感謝我的家人在生活上精神上對我的支持與鼓勵，他們的支持是我不斷進取的力量源泉，使我可以毫無后顧之憂地投入到學(xué)習(xí)和研究中，沒有他們的支持，我是不可能完成學(xué)業(yè)的。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
計算機軟件包含的內(nèi)容十分龐大，計算機軟件在研發(fā)過程中也比較復(fù)雜，所以，計算機軟件行業(yè)主要培養(yǎng)的是從事計算機系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件的設(shè)計師、研制和開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。計算機軟件工程行業(yè)對于研發(fā)人員也有著較高的要求，需要具有良好的科學(xué)素質(zhì)，可以系統(tǒng)的掌握計算機科學(xué)、技術(shù)基礎(chǔ)知識、規(guī)范的軟件設(shè)計與開發(fā)能力、良好的組織與交流能力。近幾年，我國的軟件項目不斷地發(fā)展，計算機軟件行業(yè)的從業(yè)人員也在不斷地增加，計算機軟件工程行業(yè)接觸的專業(yè)知識包括計算機系統(tǒng)的設(shè)計與分析、計算機軟件的主體結(jié)構(gòu)、計算機軟件的管理項目、計算機軟件的分析目標、軟件需求工程、軟件質(zhì)量監(jiān)管和技術(shù)測試、開發(fā)先進的計算機軟件等等。計算機軟件行業(yè)主要通過先進的科學(xué)設(shè)備和工程化的管理方法，對從事計算機軟件工程的開發(fā)、設(shè)計、分析、管理人員進行高級管理。
計算機軟件工程系統(tǒng)的內(nèi)容較復(fù)雜，一種語言對應(yīng)的一種數(shù)據(jù)庫，包括數(shù)據(jù)化工程，圖像的處理與圖像的識別模式，計算機網(wǎng)絡(luò)與計算機安全模式，計算機系統(tǒng)的整體分布模式。計算機軟件工程項目主要依靠大量的理論知識和數(shù)據(jù)模型構(gòu)成。計算機軟件開發(fā)具有抽象性的特點，是一個虛擬的工程項目，可以通過專業(yè)的數(shù)據(jù)分析和模型理論來檢查計算機軟件的標準，無法真實的體驗到計算機軟件的可視性。計算機軟件另一重要特點就是具有多樣性，計算機軟件的內(nèi)容比較復(fù)雜，開發(fā)過程中會應(yīng)用到計算機行業(yè)不同的知識和結(jié)構(gòu)，所以計算機軟件開發(fā)過程中并沒有一個統(tǒng)一的標準和要求，也沒有具體的規(guī)范和實施原則。這也就使計算機軟件工程在開發(fā)過程中具有多樣化、復(fù)雜化的特點。計算機軟件工程系統(tǒng)還具有一定的風(fēng)險性，計算機軟件所包含的內(nèi)容較多，開發(fā)過程中所應(yīng)用到的數(shù)據(jù)也比較龐大，計算機軟件開發(fā)人員無法保障在開發(fā)過程中出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，這也就造成計算機軟件工程在開發(fā)過程中存在一定的風(fēng)險性和不確定性。
將自動化工程應(yīng)用到計算機軟件的數(shù)據(jù)管理中去，需要計算機軟件從業(yè)人員對工程項目的系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行跟蹤調(diào)查和實時分析，將計算機軟件工程項目運行過程中的系統(tǒng)數(shù)據(jù)跟蹤備份，避免數(shù)據(jù)的丟失和遺漏。備份之后可以根據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù)顯示的結(jié)果進行修改和調(diào)整，使計算機軟件工程項目在運行過程中盡量減少失誤。目前，大多數(shù)計算機軟件工程采用云備份的方式進行存儲和保存，云備份方式也是比較常用的一種備份和存儲方式。云備份的存儲路徑相對來說比較安全，存儲方式比較簡便，使用云備份進行軟件項目的自動化存儲，當軟件中的數(shù)據(jù)發(fā)生丟失和遺漏時，可以采用一鍵恢復(fù)的功能進行恢復(fù)，將丟失和遺漏的數(shù)據(jù)進行重新整理和歸納。提高了計算機軟件工程項目的安全性和可操作性，為計算機軟件項目工程的正常運行帶來了保障。
在計算機軟件工程項目的自動化管理過程中，設(shè)備的自動化管理是一項非常重要的內(nèi)容。計算機軟件工程項目對使用的設(shè)備有嚴格的要求，這也就要求操作人員要對設(shè)備周圍的環(huán)境進行實時監(jiān)控。經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)，噪音、灰塵、磁場都會對計算機軟件項目的設(shè)備產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致磁場紊亂，數(shù)據(jù)不真實。對計算機軟件工程項目的使用設(shè)備進行自動化監(jiān)控，可以將設(shè)備周圍的噪音降到最低，使設(shè)備不受周圍磁場的干擾，保證計算機軟件項目工程可以正常有序的進行。保證使用中的設(shè)備和計算機軟件系統(tǒng)可以不發(fā)生沖突，在自動監(jiān)控過程中，還應(yīng)該對計算機軟件的系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行實時記錄，使操作人員可以通過計算機軟件體現(xiàn)出來的數(shù)據(jù)來研究計算機軟件工程與計算機設(shè)備是否兼容，計算機軟件項目是否具有可行性。通過數(shù)據(jù)進行研究之后，對計算機軟件進行開發(fā)的可行性分析，一旦發(fā)現(xiàn)計算機軟件項目不具有可行性，應(yīng)該及時的調(diào)整計算機系統(tǒng)設(shè)備和程序，使計算機軟件工程項目和使用設(shè)備可以保持一定的兼容性。對計算機軟件項目的自動化設(shè)備管理，可以為操作人員節(jié)省時間，避免因為軟件和設(shè)備的沖突導(dǎo)致操作人員過多的浪費時間，可以提高計算機軟件項目開發(fā)的工作效率。
計算機軟件工程的自動化設(shè)備管理和自動化數(shù)據(jù)管理是計算機軟件開發(fā)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，而計算機軟件工程項目的自動化測試管理是最終保證質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。對計算機軟件項目進行測試和檢驗，可以發(fā)現(xiàn)計算機軟件在開發(fā)過程中的.漏洞和缺陷，并且及時的修補和完善，避免在使用過程中出現(xiàn)問題，造成二次返工。計算機軟件項目工程的自動化測試管理是把控計算機軟件開發(fā)整體質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。對整個計算機軟件的開發(fā)完成具有決定性作用。對計算機軟件工程項目進行自動化測試管理，可以盡量減少在基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的錯誤，避免因為設(shè)備和數(shù)據(jù)的原因造成的誤差，導(dǎo)致計算機軟件工程項目出現(xiàn)失誤。計算機軟件工程項目進行自動化檢測管理，可以準確的判斷出誤差的詳細位置，節(jié)省了時間和人員，可以明顯的減少工作人員的失誤率，還可以提高計算機軟件工程操作人員的工作效率。
計算機軟件工程項目是整個管理工作的重要環(huán)節(jié)，計算機軟件的開發(fā)人員、檢測人員和使用人員都應(yīng)該遵守相應(yīng)的制度進行保密安全管理。同時，在對計算機軟件工程的數(shù)據(jù)使用和設(shè)備使用的過程中，也應(yīng)該簽署保密協(xié)議，保證計算機軟件的核心內(nèi)容不外漏，這也就要求計算機的使用人員對計算機軟件工程系統(tǒng)可以進行實時的監(jiān)控，實時監(jiān)控需要大量的人力、物力，會對人員造成嚴重的浪費，所以，對計算機軟件工程項目進行自動化安全管理可以為計算機軟件工程的使用者節(jié)省大量的人力、物力，提高工作人員的工作效率。對計算機軟件項目工程進行自動化安全管理，在計算機軟件工程項目出現(xiàn)數(shù)據(jù)異常時，自動化管理設(shè)備可以進行實時的監(jiān)控，記錄下數(shù)據(jù)的準確變化，方便操作人員進行后期的登記和調(diào)整。自動化安全管理可以避免人工記錄過程中的數(shù)據(jù)丟、數(shù)據(jù)遺漏和數(shù)據(jù)不準確，導(dǎo)致后期操作無法正常運行。對計算機軟件工程項目進行自動化安全管理，可以保證軟件開發(fā)過程中的準確性。
3小結(jié)。
計算機軟件工程項目的自動化管理是整個系統(tǒng)管理的核心內(nèi)容，對計算機軟件工程項目進行自動化管理，可以防止數(shù)據(jù)丟失、數(shù)據(jù)遺漏，為操作人員節(jié)省時間，可以提高操作人員的工作效率。計算機軟件工程項目的自動化管理是將來的一個發(fā)展趨勢，不僅可以節(jié)省大量的人力、物力，提高工作人員的工作效率，還可以提高計算機軟件工程開發(fā)過程中的準確性，保證計算機工程項目的正常運行。
參考文獻。
[1]劉天體.計算機軟件工程項目自動化管理研討[j].電腦迷,,(04):66+72.
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
姓名：
畢業(yè)院校：武漢理工大學(xué)
籍貫：湖北省隨州市e-mail：
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)：
應(yīng)聘職位：
求職地點：
英語水平
實踐經(jīng)歷
面向?qū)ο蟪绦虻那逦髁说膬?yōu)點。
修改等功能，了解了c語言中數(shù)組以及結(jié)構(gòu)體、指針的用途與使用方法。
漢軟帝公司的'為期2周的java培訓(xùn)，之后使用c++中mfc完成了黑白棋小游戲
專業(yè)技能
3.學(xué)習(xí)過軟件需求工程，基本了解軟件開發(fā)的規(guī)程
4.知曉sql語言，會使用oracle數(shù)據(jù)庫
校內(nèi)活動表現(xiàn)
1.加入了校內(nèi)的乒乓球協(xié)會和籃球協(xié)會，積極參加了協(xié)會的各項活動
淺
自我評價
2.熱愛乒乓球和籃球，喜歡讀書，渴望個人成長，想讓自己的每一天都能充實而精彩
3.堅韌而樂觀，相信“天生我才必有用”，能以積極的心態(tài)來迎接和戰(zhàn)勝新的挑戰(zhàn)
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十六
摘要：隨著我國科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，并且逐漸開始應(yīng)用在會計行業(yè)當中，這就是會計電算化系統(tǒng)。在公司管理信息系統(tǒng)當中，會計電算化系統(tǒng)是十分重要的一個系統(tǒng)，對于公司財務(wù)工作的開展來說是十分重要的，所以，為了能夠更好地發(fā)揮會計電算化的作用，就需要重視保障會計電算化軟件的安全性，從而能夠更好地服務(wù)于公司的財務(wù)工作。
關(guān)鍵詞：會計電算化；軟件；安全性
引言
現(xiàn)階段，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計發(fā)揮的作用越來越明顯。近年來，信息技術(shù)得到了快速的發(fā)展，計算機技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，在此前提下，產(chǎn)生了會計電算化。會計電算化是現(xiàn)代電子和信息技術(shù)在傳統(tǒng)會計工作中應(yīng)用的簡稱，是會計進入信息化的基礎(chǔ)。它是用電子計算機代替人工記賬、算賬和報賬，以及部分代替人腦完成對會計信息的分析、預(yù)測、決策的過程。它改變了傳統(tǒng)會計的手工記賬方式，使會計人員將時間和精力用于資金數(shù)據(jù)的分析和綜合上，保證了會計信息的準確性和及時性。加強了財務(wù)管理與資金監(jiān)控，提高資金使用效率，降低資金風(fēng)險，從而推動了企業(yè)各項管理，會計電算化已成為時代的發(fā)展的要求。但是與此同時，在應(yīng)用會計電算化軟件的時候，也會存在著一些風(fēng)險，甚至還有可能造成財務(wù)信息的泄露。所以，為了降低風(fēng)險的發(fā)生，就需要重視會計電算化軟件的安全性。
一、會計電算化軟件安全性影響因素
1.軟件自身安全性有待提升現(xiàn)階段，企業(yè)在應(yīng)用會計電算化軟件的過程中，還存在著一些問題，那就是公司財務(wù)信息系統(tǒng)的保密性、安全性相對較差。但是對于一個企業(yè)來說，財務(wù)數(shù)據(jù)是十分重要的，如果財務(wù)數(shù)據(jù)出現(xiàn)泄露的情況，那么就會對一個企業(yè)的生存與發(fā)展產(chǎn)生極大的消極影響。在應(yīng)用會計電算化軟件的過程中，會計信息是通過各種數(shù)據(jù)文件的方式記錄在磁性存儲介質(zhì)上的，在這種情況下，這些信息比較容易被復(fù)制、更改。再加上數(shù)據(jù)庫技術(shù)是比較集中的，雖然一些人員并沒有經(jīng)過授權(quán)，但是也能夠使用計算機與網(wǎng)絡(luò)來對文件進行瀏覽，加大軟件的`危險。
2.人員因素增加軟件安全風(fēng)險人員因素是增加會計電算化軟件安全性風(fēng)險的一項重要因素，這是因為在操作會計電算化軟件的時候，如果使用者沒有進行正確的操作，就會容易出現(xiàn)硬件故障、電源中斷等問題，這就容易加大軟件安全方面的風(fēng)險。此外，因為沒有建立較為完善的管理制度，同時也沒有成立完善的操作管理機制，這就造成會計電算化人員操作軟件隨意性較大，沒有可參考的管理機制，在這種情況下，就會對電算化軟件的安全性造成影響，并且容易出現(xiàn)存款賬戶的資金被轉(zhuǎn)移等問題。
3.軟件應(yīng)用不當引發(fā)軟件安全問題在應(yīng)用會計電算化軟件的過程中，如果軟件應(yīng)用的不合理，那么也容易導(dǎo)致出現(xiàn)軟件安全方面的問題?，F(xiàn)階段，很多公司的財務(wù)機構(gòu)在購買電算化軟件的時候，都是購買一些先進的軟件產(chǎn)品，并沒有結(jié)合當前公司的實際情況，在這種情況下，就不利于會計電算化軟件作用的發(fā)揮，并且也容易出現(xiàn)資源浪費的情況。此外，會計電算化軟件一般都需要有較高的運行環(huán)境，這時候，如果出現(xiàn)軟件應(yīng)用不當?shù)那闆r，就容易誘發(fā)軟件安全問題。
二、完善會計電算化安全問題的措施
1.提升軟件自身安全性企業(yè)在應(yīng)用會計電算化軟件的過程中，如果軟件本身存在問題，那么也會對公司的財務(wù)活動產(chǎn)生影響。所以，這就需要提高會計電算化軟件自身的安全性。對于公司來說，需要使用正版的系統(tǒng)軟件，這是因為與一般的系統(tǒng)軟件相比，正版軟件對病毒有著較大的防御能力，同時還對外來數(shù)據(jù)具備較高的分析能力。而對于盜版的系統(tǒng)軟件來說，有可能會存在重要文件缺少、解密不安全等問題，在這種情況下，就容易導(dǎo)致會計電算化軟件出現(xiàn)崩潰，而且就會影響會計電算化軟件的安全性。
2.提高會計電算化的人員素質(zhì)水平會計電算化系統(tǒng)是一個人機系統(tǒng)，人員是十分重要的影響因素，只有人員具備較高的綜合素質(zhì)，才能夠保障會計電算化軟件的正常運行。所以，這就需要提高會計電算化人員的素質(zhì)，應(yīng)當樹立多形式、多層次、多渠道的思想，積極的去學(xué)習(xí)先進的思想。對于相關(guān)機構(gòu)來說，可以加強對會計電算化人才的培訓(xùn)，邀請一些名人、專家來進行講座，從而培養(yǎng)會計電算化人員了解最新的知識與思想。對于企業(yè)來說，還應(yīng)當培養(yǎng)從業(yè)人員學(xué)習(xí)會計電算化軟件的學(xué)習(xí)能力，從而能夠維護會計電算化軟件的正常運行，并且能夠更好的保障軟件的安全性。
3.建立完善的會計電算化管理制度為了能夠保障會計電算化軟件的安全性，就需要建立完善的會計電算化管理制度，從而能夠為會計核算、重要會計信息的傳輸提供良好的環(huán)境。首先，應(yīng)當建立較為完善的上機操作制度，對功能授權(quán)、操作流程、類別授權(quán)等等進行明確。其次，應(yīng)當建立較為明確的崗位劃分制度，對各個崗位人員的責任、分工等進行明確。再次，應(yīng)當建立檔案管理制度，對存檔數(shù)量、存檔地點、存檔時間等內(nèi)容進行規(guī)定、最后，應(yīng)當建立完善的保密制度，明確相關(guān)人員的責任，從而能夠更好的保護信息的安全性。只有從這四個方面來進行完善，才能夠在一定程度上保障軟件的安全性。
三、結(jié)語
在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，逐漸產(chǎn)生了會計電算化，這是計算機科學(xué)和管理科學(xué)的重要分支。一般來看，會計電算化系統(tǒng)包括的內(nèi)容十分全面，不但涉及到法律、經(jīng)濟等社會科學(xué)知識，而且還包括安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等自然科學(xué)。所以，對于會計工作者來說，應(yīng)當跟隨時代的發(fā)展的潮流，積極主動的學(xué)習(xí)先進的知識，以此來不斷的豐富與完善自己的綜合素質(zhì)，并且還應(yīng)當不斷的學(xué)習(xí)安全技術(shù)與計算機技術(shù)，從而能夠更好的保障會計電算化軟件的安全性，并且更好地服務(wù)于財務(wù)工作。
參考文獻：
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十七
畢業(yè)論文（設(shè)計）
題目學(xué)院學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號年級級指導(dǎo)教師
畢業(yè)教務(wù)處制表 畢業(yè)
軟件工程系畢業(yè)論文
一、論文說明
二、論文參考題目與思路
基于tamic平臺的核心小企業(yè)信貸系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
高性能cpu測試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于arm的電腦繡花機監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
高性能嵌入式系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用的若干問題研究
車輛聯(lián)網(wǎng)式中心導(dǎo)航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農(nóng)村信用社支票影像系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導(dǎo)調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)
德州質(zhì)檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設(shè)計與實現(xiàn)
山東省農(nóng)村信用社短信通系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
流體系結(jié)構(gòu)存儲系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研高性能cpu測試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于arm的電腦繡花機監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
高性能嵌入式系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用的若干問題研究
車輛聯(lián)網(wǎng)式中心導(dǎo)航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農(nóng)村信用社支票影像系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導(dǎo)調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)
德州質(zhì)檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設(shè)計與實現(xiàn)
山東省農(nóng)村信用社短信通系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
流體系結(jié)構(gòu)存儲系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設(shè)計與實現(xiàn)
車輛聯(lián)網(wǎng)式中心導(dǎo)航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農(nóng)村信用社支票影像系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導(dǎo)調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)
德州質(zhì)檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設(shè)計與實現(xiàn)
山東省農(nóng)村信用社短信通系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
流體系結(jié)構(gòu)存儲系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設(shè)計與實現(xiàn)
論如何做好客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于oss/j高性能嵌入式系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用的若干問題研究
車輛聯(lián)網(wǎng)式中心導(dǎo)航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農(nóng)村信用社支票影像系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導(dǎo)調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)
德州質(zhì)檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設(shè)計與實現(xiàn)
山東省農(nóng)村信用社短信通系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
流體系結(jié)構(gòu)存儲系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設(shè)計與實現(xiàn)
論如何做好客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于oss/j的系統(tǒng)管理研究與基本模塊的設(shè)計實現(xiàn)
基于so
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇一
外文翻譯要求：
(1)選定外文文獻后先給指導(dǎo)老師看，得到老師的確認通過后方可翻譯。
(2)選擇外文翻譯時一定選擇外國作者寫的文章，可從學(xué)校中知網(wǎng)或者外文數(shù)據(jù)庫下載。
(3)外文翻譯字數(shù)要求3000字以上，從外文文章起始處開始翻譯，不允許從文章中間部分開始翻譯，翻譯必須結(jié)束于文章的一個大段落。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇二
乙方：
簽定日期：年日交付日期：日
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，雙方愿在公平、誠實、信用的基礎(chǔ)上開發(fā)計算機軟件系統(tǒng)，且雙方達成以下協(xié)議：
一、雙方的權(quán)利義務(wù)。
甲方：
1、甲方所開發(fā)的軟件保證不是違反國家法律規(guī)定的內(nèi)容，否則乙方將不予開發(fā)。
2、甲方必須保證對乙方所開發(fā)的軟件不作任何侵權(quán)行為。
3、甲方必須保證對乙方所開發(fā)的軟件進行拷貝、復(fù)制、泄露給第三方使用，否則乙方將追究甲方的法律責任。
4、甲方開發(fā)軟件時必須經(jīng)書面形式提供給乙方各項技術(shù)指標及功能。
5、甲方開發(fā)軟件如需改動，必須以書面形式呈交給乙方。乙方方做改動。
乙方：
1、乙方所開發(fā)的軟件必須是自行開發(fā)的，保證不是侵權(quán)軟件。
2、乙方將嚴格按照甲方提出的各項技術(shù)指標、要求進行開發(fā)設(shè)計。
3、乙方開發(fā)的軟件必須是無毒、潔凈的，如造成損失由乙方負責。
4、乙方所開發(fā)的軟件不得有違反國家法律規(guī)定的內(nèi)容，如造成損失由乙方負責。
5、乙方所開發(fā)的軟件，所有權(quán)、版權(quán)歸乙方所有，甲方只有使用權(quán)。
6、乙方只對甲方提出的書面要求進行開發(fā)。
7、乙方交付時將對甲方提供技術(shù)培訓(xùn)及售后服務(wù)。
二、驗收標準。
1、甲方驗收時，不得對乙方所開發(fā)的軟件提出附加條件。
2、乙方所開發(fā)的軟件符合甲方呈乙方的書面要求及各項技術(shù)指標即為合格。
三、結(jié)算方式。
1、該軟件甲方付給乙方費用總金額（人民幣。
2、甲乙雙方簽訂協(xié)議的當日，甲方將預(yù)付保證金%（人民幣。
3、乙方交貨當日，甲方驗收合格后付乙方開發(fā)軟件總造價的%（人民幣。
元整）。
四、其它。
1、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，甲方提供技術(shù)指標必須雙方簽字或加蓋公章。
2、本協(xié)議書未盡事宜，由雙方協(xié)商解決或另訂協(xié)議。
3、本協(xié)議書經(jīng)雙方加蓋公章及負責人簽字后方能生效，具有法律效力。
備注：
甲方：__________________乙方：
代表：__________________代表：
地址：__________________地址：
電話：__________________電話：
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇三
在本合同有效期內(nèi)，乙方必須親自履行甲方委托的開發(fā)項目，未征得甲方的書面同意，不得將其在本合同項下的受托項目部分或全部轉(zhuǎn)讓給任何其它方執(zhí)行。違反本項規(guī)定的，乙方將承擔全部可能產(chǎn)生的責任。
9.保密。
9.1乙方應(yīng)對本合同所述的技術(shù)資料和技術(shù)秘密采取保密措施，乙方未經(jīng)甲方的書面同意，不得將本項目所涉及的技術(shù)秘密和資料向與本項目無關(guān)的人員或第三方透露，也不能就有關(guān)合同內(nèi)容的任何部分進行新聞的發(fā)布、公開的宣稱、否認或承認。
9.2乙方知道違反本條規(guī)定將給甲方造成難以彌補的損失，為此同意承擔由此產(chǎn)生的經(jīng)濟上和法律上的責任。
9.3乙方承認本合同中的技術(shù)資料和技術(shù)秘密為甲方所專有，將其對乙方進行披露并不意味著任何所有權(quán)、專利權(quán)的轉(zhuǎn)讓。
9.4在本合同項目的研究開發(fā)結(jié)束并通過驗收后，乙方應(yīng)向甲方提供本合同項目的研究成果，包括技術(shù)規(guī)范、測試文件和質(zhì)量標準等相關(guān)的技術(shù)資料，或者計算機軟件、文檔及源代碼等。乙方應(yīng)歸還甲方提供的所有技術(shù)資料或文件等，并承諾不保留任何復(fù)印件。
9.5乙方在下列情況下沒有為任何信息保守秘密的義務(wù)，即當乙方已事先知道它無需為其保守秘密時；當該信息已為公眾所知且不是由乙方未經(jīng)授權(quán)而提供時；當該信息是由乙方獨自開發(fā)的；或者當乙方從某第三方合法地接受該信息且沒有保密限制時。
9.6本條規(guī)定的義務(wù)和權(quán)利在本合同期滿或終止后將持續(xù)年有效。
10.知識產(chǎn)權(quán)歸屬。
10.1本合同項目技術(shù)成果的專利申請權(quán)、計算機軟件的著作、技術(shù)秘密以及技術(shù)資料等知識產(chǎn)權(quán)歸甲方所有。同時乙方放棄計算機軟件著作權(quán)的署名權(quán)。
10.2乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，將研究開發(fā)成果及非專利技術(shù)泄露或轉(zhuǎn)讓給第三方。
10.3在履行本合同期間及以后，乙方不得就本合同的研究開發(fā)項目先后與任何第三方簽訂或接受委托開發(fā)合同。乙方如重復(fù)簽訂研究開發(fā)項目合同，應(yīng)對以后簽訂合同的無效及其對侵犯甲方的知識產(chǎn)權(quán)承擔所有經(jīng)濟和法律的責任。
11.第三方知識產(chǎn)權(quán)。
11.1乙方承諾，其在受托開發(fā)本合同項目中，不會侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán)，同時，在交付本合同成果中也不會涉及或非法使用第三方的知識產(chǎn)權(quán)。
11.2任何因甲方使用本項目的成果而引起對第三方知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)訴訟，乙方應(yīng)積極協(xié)助甲方進行抗辯。如確因本項目成果引起的侵權(quán)，乙方應(yīng)承擔所有的賠償責任，包括甲方因訴訟產(chǎn)生的一切費用。
12.風(fēng)險責任的承擔。
12.1乙方在研究開發(fā)過程中，由于受現(xiàn)有的科學(xué)知識、技術(shù)水平或試驗條件的限制，發(fā)生無法預(yù)見、無法防止或無法克服的技術(shù)困難，導(dǎo)致研究開發(fā)工作全部或部分失敗，該風(fēng)險責任的損失由雙方共同承擔，即根據(jù)損失的金額各自承擔50%。
12.2確定上述風(fēng)險必須同時具備以下三個條件：
（1）研究開發(fā)的項目本身在國際和國內(nèi)現(xiàn)有技術(shù)水平下具有足夠的難度；
（2）研究開發(fā)方在開發(fā)過程中已充分發(fā)揮了主觀的努力；
（3）同領(lǐng)域的專家認為在技術(shù)上是屬于合理的失敗。
12.3乙方發(fā)現(xiàn)可能致使研究開發(fā)失敗或部分失敗的情形時，應(yīng)當及時通知甲方并采取適當措施減少損失。沒有及時通知并采取適當措施，致使損失擴大的，應(yīng)當就擴大的損失承擔責任。
13.報酬及支付方式。
進程支付上述報酬。
合同總金額。
乙方銀行帳號。
支付批次金額支付條件估計時間。
14.違約與賠償。
14.1甲方未按本合同規(guī)定支付第一期研究開發(fā)報酬，乙方有權(quán)解除合同。
14.2甲方逾期支付第二期或第三期開發(fā)研究報酬的，自逾期的第二天起，每逾期一天支付應(yīng)付報酬額的0.05%違約金，違約金總額不超過應(yīng)付款額的50%。逾期二個月仍不支付的，造成研發(fā)工作停滯、延誤或失敗的，乙方對此不承擔責任。
14.3乙方未按計劃或不實施研究開發(fā)工作，甲方有權(quán)要求乙方實施研究開發(fā)計劃并采取補救措施。如乙方逾期一個月仍未按計劃或不實施研究開發(fā)工作，甲方有權(quán)解除本合同，并且乙方應(yīng)在二周內(nèi)返還所有甲方提供的研究開發(fā)報酬，返還或銷毀甲方提供的有關(guān)技術(shù)資料和文件，并承擔本合同報酬總額20%的違約金。
14.4乙方應(yīng)按本合同規(guī)定的研究開發(fā)進程完成開發(fā)項目。如乙方逾期完成開發(fā)項目，甲方將給予乙方一個月的寬限期，并且不追究乙方的違約責任。但寬限期滿后，乙方仍未完成開發(fā)項目，其違約責任應(yīng)追溯到本合同規(guī)定的違約的第一天起，每延期一天向甲方支付本合同開發(fā)研究報酬總額的0.05%違約金，違約金總額不超過本合同開發(fā)研究報酬總額的50%。
14.3除了本合同第7.2條規(guī)定的條件外，乙方未能完成甲方委托的開發(fā)項目或開發(fā)成果不符合本合同約定的要求，乙方承擔本合同報酬總額20%的違約金，并返還研究開發(fā)費用。
14.4乙方將甲方支付的研發(fā)經(jīng)費用于履行合同以外的目的，甲方有權(quán)制止并要求其糾正。如因此造成本合同研究開發(fā)項目停滯、延誤或失敗的，乙方應(yīng)當承擔給甲方造成的損失賠償責任。
15.不可抗力。
15.1不可抗力是指本合同生效后，發(fā)生不能預(yù)見并且對其發(fā)生和后果不能防止或避免的事件，如地震、臺風(fēng)、水災(zāi)、火災(zāi)、戰(zhàn)爭等，致使直接影響本合同的履行或不能按約定的條件履行。
15.2發(fā)生不可抗力的一方應(yīng)立即通知對方，并在十五天內(nèi)提供不可抗力的詳情及將有關(guān)證明文件送交對方。
15.3發(fā)生不可抗力事件時，甲乙雙方應(yīng)協(xié)商以尋找一個合理的解決方法，并盡一切努力減輕不可抗力產(chǎn)生的后果。
15.4如不可抗力事件持續(xù)三十天時，甲乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決本合同是否繼續(xù)履行或終止的問題。
16.解除合同。
16.1如果滿足以下條件，任一方在通知對方后，都可以解除本合同。
16.2一方嚴重違反本合同項下的義務(wù)，并且違約方在對方通知后三十天仍未糾正，非違約方向違約方發(fā)出解除合同的書面通知時。如果該違約無法在三十天內(nèi)糾正，而違約方在此期限內(nèi)已經(jīng)開始著手，并將以努力誠懇繼續(xù)糾正此違約行為，則守約方應(yīng)為違約方合理地延長該時間的期限。
16.3當一方按正常程序停止經(jīng)營業(yè)務(wù)、破產(chǎn)、處于付款拖欠、延期償付、公司重組或倒閉狀況，或全部轉(zhuǎn)讓利潤與債權(quán)人、書面承認無力償還到期債務(wù)、委派清算人清算其業(yè)務(wù)或財產(chǎn)，或參與或接受與破產(chǎn)或債權(quán)人權(quán)利有關(guān)的法律或行政訴訟程序時。
明該銷毀情況；或者將這些物件歸還對方。
17.爭議解決。
17.1本合同及其修訂本的有效性、履行和與本合同及其修訂本效力有關(guān)的所有事宜，將受中華人民共和國法律管轄，任何爭議僅適用中華人民共和國法律。
17.2甲乙雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議時，首先應(yīng)爭取通過友好協(xié)商解決，該協(xié)商應(yīng)在三十天內(nèi)解決。
17.3如協(xié)商不能解決時，合同的任何一方可將爭議提交本地仲裁委員會，并按該委員會的仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁決定對雙方都有約束力。
17.4爭議進行仲裁期間，除爭議事項外，甲乙雙方應(yīng)繼續(xù)履行各自本合同中規(guī)定的義務(wù)和行使權(quán)利。
18.一般條款。
18.1除非本合同另有規(guī)定，任何一方對本合同提出的任何棄權(quán)、修改或更改須以書面形式提交給對方，并經(jīng)對方簽字認可，否則本合同的任何條款均不得視作已被棄權(quán)、修改或更改。本合同的修改或變更，須由雙方友好協(xié)商并經(jīng)授權(quán)代表簽署書面文件方可生效。
18.2如本合同的一條或者一條以上的條款被適用法律視為無法實施，則（1）該無法實施的條款不會影響到本合同中其他任何條款；（2）本合同應(yīng)被視為從未包含該無法實施的條款；（3）雙方應(yīng)本著誠信的原則商議，用一條意思最接近的條款替換該無法實施的條款。
18.3合同各方在此聲明并保證：（1）代表各方簽署本合同的人員擁有明確的授權(quán)，其簽字對簽約方具有約束力；（2）本合同的執(zhí)行、遞交與履行不會違反各方公司的章程、規(guī)定；以及（3）本合同的執(zhí)行、遞交與履行已經(jīng)得到全部所需合作方或公司行為的正式授權(quán)；并且本合同已對上述方形成了有效的、具有約束力的同時能按其條款執(zhí)行的義務(wù)。
18.4本合同文本的定稿應(yīng)以文寫成，附件以文寫成。合同各方在本合同執(zhí)行過程中進行的所有通信聯(lián)絡(luò)均應(yīng)以文進行。本合同以文文本為準（或“兩種文本有同等法律效力”）。
18.5雙方同意，本合同條款的上下文如果表示出該條款在本合同有效期后仍然有效，則該條款在本合同有效期后應(yīng)繼續(xù)保持有效。
18.6本合同與附件構(gòu)成雙方間的完整的合同，并將取代之前所有的書面或口頭、執(zhí)行或未執(zhí)行的討論、合同或聲明。未經(jīng)雙方授權(quán)代表再簽定正式合同，本合同將不作變化、增刪和修改或其他活動。
19.開發(fā)過程中的變更聲明。
由于甲乙雙方在簽訂合同之際，對項目需求的了解不夠深入，因此本合同中的開發(fā)內(nèi)容和計劃可能與實際情況不符合。在實際開發(fā)過程中，雙方可能變更開發(fā)內(nèi)容和開發(fā)計劃。
為了避免將來發(fā)生糾紛，特此聲明：本項目的實際開發(fā)內(nèi)容、開發(fā)計劃、驗收標準以雙方簽字確認的《需求規(guī)格說明書》為依據(jù)。如果需求發(fā)生變更，雙方將重新協(xié)商開發(fā)計劃和費用。
20.簽字確認。
本合同一式__份，甲乙雙方各持__份，自合同各方授權(quán)代表簽字之日起生效。
甲方簽字簽字日期
乙方簽字簽字日期
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇四
甲方(客戶)：乙方(軟件開發(fā)商):。
地址：地址:南京市。
電話：電話：
甲方委托乙方，乙方接受甲方委托，開發(fā)“網(wǎng)上文件簽收”軟件產(chǎn)品，雙方就合作事宜達成如下協(xié)議：
一、合作方式：
乙方根據(jù)甲方的要求定制開發(fā)軟件產(chǎn)品，并向甲方提供遠程協(xié)助;甲方向乙方支付費用。
二、軟件內(nèi)容要求及驗收標準：
1、依據(jù)本合同約定，甲方委托乙方開發(fā)的軟件產(chǎn)品為：“網(wǎng)上文件簽收”
2、軟件的構(gòu)成及功能需求、驗收標準通常包括軟件的功能描述、標準、方法、產(chǎn)品缺陷的確認和補救等內(nèi)容，可以根據(jù)委托項目的特點經(jīng)雙方協(xié)商一致后予以增減。
3、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方?jīng)Q定采用自備服務(wù)器及數(shù)據(jù)，乙方負責技術(shù)開發(fā)，供甲方使用。
三、工作進度和要求：
軟件開發(fā)時間為：自簽定合同起14天內(nèi)完成。7天內(nèi)進行測試。
四、費用支付：
1、本項目技術(shù)開發(fā)費用為人民幣__1500__元。
2、付款期限：在乙方按本合同規(guī)定的時間表完成工作進度并驗收合格的前提下，甲。
方將按如下日期向乙方支付：
(1)簽訂合同后2日內(nèi)首付合同款的20%即__300_元。
(3)上述費用包含甲方應(yīng)當向乙方支付的的全部費用(軟件費+一年的服務(wù)費)。
五、雙方權(quán)利和義務(wù)。
1、如軟件有缺陷無法運行,乙方免費調(diào)整完善程序,使軟件按照正常功能使用。
2、乙方需協(xié)助甲方安裝調(diào)試，直至甲方驗收合格。
3、乙方負責為甲方培訓(xùn)軟件操作使用及安裝人員一名，甲方接受培訓(xùn)的人員應(yīng)達到熟練操作并能解決簡單問題的程度。
4、乙方提供在交付使用后進行系統(tǒng)技術(shù)升級、功能擴展的服務(wù)，升級、所需費用由甲方承擔。
5、乙方承諾，自合同簽訂之日起軟件運行期間提供免費一年的技術(shù)維護和基本升級。
6、乙方提交的工作成果驗收合格后，甲方應(yīng)按時履行付款義務(wù)。
六、雙方責任：
本合同在履行過程中甲、乙雙方若有任何一方違約造成損失，應(yīng)由違約方承擔一切責任并賠償經(jīng)濟損失，如發(fā)生爭議，由雙方當事人協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方同意由仲裁委員會依據(jù)其現(xiàn)行有效仲裁規(guī)則予以裁決。
(蓋章)(蓋章)。
簽字：
日期：年月日
簽字：日期：年月日
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇五
高等職業(yè)教育；專業(yè)教學(xué)改革；實踐探索
近幾年來，世界上愈來愈多的國家認識到發(fā)展高職教育對推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要作用。高職計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)的目標是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的一線編程人員，畢業(yè)生應(yīng)該具有良好的理論基礎(chǔ)，經(jīng)過專門的職業(yè)化訓(xùn)練，并且具有良好的實踐經(jīng)驗。所以在軟件專業(yè)人才培養(yǎng)上應(yīng)遵從市場需求的導(dǎo)向，從課程體系和實訓(xùn)體系的設(shè)置上很下工夫，以適應(yīng)市場經(jīng)濟的`發(fā)展對計算機軟件及其相關(guān)人才的廣泛需求，我們青島酒店管理學(xué)院計算機技術(shù)學(xué)院軟件專業(yè)同樣也需要根據(jù)實際情況進行教學(xué)改革創(chuàng)新。
軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點，是決定21世紀國際競爭力的戰(zhàn)略性先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，軟件產(chǎn)業(yè)和相關(guān)信息服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為全球第一大產(chǎn)業(yè)。隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，尤其是計算機科學(xué)和技術(shù)的飛速發(fā)展，用人單位對計算機軟件專業(yè)人才的需求也在不斷調(diào)整，掌握最新的計算機技術(shù)，專業(yè)素質(zhì)高、適應(yīng)能力強的人才更受企業(yè)的青睞，尤其是處于程序員“金字塔”底層的“灰領(lǐng)”人才。高職高專教育的特點決定了實用性人才的層次定位，高職計算機軟件專業(yè)在進行課程改革的時候，就必須根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和市場的需求，不斷調(diào)整課程設(shè)置，不斷增加新興的課程，追蹤學(xué)科和技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，淘汰陳舊過時的內(nèi)容，把計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果適當?shù)丶{入教學(xué)內(nèi)容里。突出實踐性和應(yīng)用性教育的特點，以滿足經(jīng)濟建設(shè)對實用性人才的需求，這樣不僅會解決我國軟件業(yè)人才短缺的問題，還會在很大程度上促進中國軟件業(yè)的整合，提高國際競爭力。
1、培養(yǎng)目標寬泛，專業(yè)定位不明確
計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機軟件專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，為軟件行業(yè)和it行業(yè)培養(yǎng)具有軟件開發(fā)、測試能力及項目管理的應(yīng)用型專門人才，并能快速跟蹤計算機新技術(shù)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。從這個目標中我們可以看出培養(yǎng)目標過于寬泛，專業(yè)定位不十分明確，很難形成高職高專教育的特色。培養(yǎng)出來的學(xué)生，很難滿足用人單位對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的要求。
2、重硬輕軟，教學(xué)內(nèi)容陳舊
目前的計算機教育存在著重硬輕軟和急功近利的傾向，由于基礎(chǔ)軟件教學(xué)實施起來相對容易，許多高職院校配備專門的實驗設(shè)備，但相應(yīng)的軟資源的建設(shè)應(yīng)比較困難，這導(dǎo)致了計算機軟件課程在教學(xué)上的不足。我們計算機技術(shù)學(xué)院目前有“電商多媒體實驗室”和“網(wǎng)絡(luò)實驗室”，但我們計算機軟件專業(yè)方面的資源建設(shè)很不足。而且由于專業(yè)差異，計算機軟件專業(yè)教師與各專業(yè)教師間缺少溝通，特別是在課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)方面上很少交流，這既浪費了資源，同時對培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量有所影響。
3、重理論輕實踐，與社會需要脫節(jié)
由于思想意識和辦學(xué)理念一時還很難轉(zhuǎn)變過來，當前高職計算機軟件專業(yè)制定出的教學(xué)計劃仍然強調(diào)了理論教學(xué)，而忽視了學(xué)生實際動手能力的訓(xùn)練，實踐性課程開設(shè)較少。且少數(shù)實踐性課程也會變成講技術(shù)的課程，實踐教學(xué)時間嚴重不足，缺乏足夠的實踐訓(xùn)練。培養(yǎng)的學(xué)生與社會需求脫節(jié)，很少有學(xué)生真正能編寫出可以使用的、稍有規(guī)模的程序。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生有一定的理論功底，但是動手實踐能力、外語水平、溝通能力和團隊合作精神相對較弱，難以滿足企業(yè)生產(chǎn)實際的要求。
課程體系的構(gòu)建必須建立在對職業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀與發(fā)展的深入調(diào)研上，要充分論證、明確目標、合理選擇課程內(nèi)容、科學(xué)設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，并在實踐過程中不斷加以完善。因此，在課程體系的構(gòu)建上應(yīng)遵循以下原則：
１、以職業(yè)崗位和就業(yè)為本位的原則。要把教學(xué)模式下的各科分立、自成體系的縱向課程改變?yōu)橐詬徫荒芰榍疤岬摹凑談趧舆^程需要而將各科課程重新組合的橫向課程。要堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以社會需要為依據(jù)，提高教學(xué)的針對性和適應(yīng)性，把工作崗位所需要的知識點和能力要素落實到每門專業(yè)課和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中。
2、內(nèi)涵發(fā)展優(yōu)先原則。在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的選取過程中，堅持貫徹理論聯(lián)系實際，選擇最能反映學(xué)科本質(zhì)特點、基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)的內(nèi)容作為核心課程，保證學(xué)生有相當大的課余時間自習(xí)，明確課外作業(yè)要求，確保學(xué)生今后具有較強的獨立獲取新知識的能力。
３、先進性和靈活性原則。人力資源的開發(fā)需求是多層次、多類型的，這就要求根據(jù)不同應(yīng)用領(lǐng)域?qū)χR與能力的不同要求，根據(jù)學(xué)科前沿發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、特點、規(guī)律以及學(xué)科知識組織結(jié)構(gòu)層次型的特點，結(jié)合人才培養(yǎng)目標，完成課程體系的多樣化設(shè)計。課程內(nèi)容要隨計算機技術(shù)發(fā)展進行靈活調(diào)整，課程內(nèi)容及教材要及時更新，要有一定的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 4、學(xué)歷教育與認證相結(jié)合的原則。職業(yè)資格認證是社會發(fā)展的需要，也是社會準入的基本要求。加強學(xué)歷教育與職業(yè)資格認證的結(jié)合，使學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時獲得相應(yīng)的資格證書，這是提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，提升學(xué)生自我價值的重要途徑。因此，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度安排方面都要充分考慮學(xué)生認證的需要，堅持實驗教學(xué)與理論教學(xué)同步，理論與實踐相結(jié)合，把該專業(yè)學(xué)生的認證率當作一個教學(xué)目標來對待。
1、課程設(shè)置的靈活性
在構(gòu)建課程體系時必須按照課程體系構(gòu)建原則，對課程進行有機的整合。要精選必須具備的基礎(chǔ)課程，精簡課程內(nèi)容，強調(diào)課程內(nèi)容的實用性，減少若干課程的重復(fù)介紹，突出了綜合知識和綜合實踐能力的培養(yǎng)。對計算機專業(yè)學(xué)生還要開設(shè)一些專業(yè)技能選修課，拓寬學(xué)生的知識面，加強學(xué)生操作、動手能力提高學(xué)生自學(xué)能力和收集有用信息的能力，增加學(xué)生的適應(yīng)能力。軟件專業(yè)應(yīng)該開設(shè)軟件編程（java，.net等）、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等專業(yè)課程，提高學(xué)生的項目開發(fā)能力，適應(yīng)用人單位的需求。
2、以就業(yè)為導(dǎo)向，制定教學(xué)計劃
在制定計算機專業(yè)教學(xué)計劃時，就必須注意一定的靈活性。應(yīng)根據(jù)軟件專業(yè)方向的培養(yǎng)目標，以適應(yīng)社會需求為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，修訂計 ?算機軟件專業(yè)的教學(xué)大綱。精心編寫能夠突出高職特色的教學(xué)大綱及實踐教學(xué)基本要求、實訓(xùn)指導(dǎo)書等教學(xué)資料，合理安排專業(yè)教學(xué)計劃和計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容。以能力培養(yǎng)為主線，精心設(shè)計實踐教學(xué)內(nèi)容及每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)筑計算機軟件專業(yè)人才的能力、知識、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
3、以學(xué)生為中心，改革教學(xué)方法與手段
樹立“以人為本，以學(xué)生為中心”的教育理念，根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)計算機基礎(chǔ)類的專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，運用任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等先進的教學(xué)方法和手段組織教學(xué)，及時把先進、實用的科學(xué)技術(shù)引入教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，采用以學(xué)生為主體的項目化教學(xué)方法即能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性又能在項目實施的過程中提高學(xué)生的寫作、組織、演講、團隊協(xié)作、溝通等基本能力。
4、采用多種方式強化教育教學(xué)實踐
計算機基礎(chǔ)知識的掌握與應(yīng)用能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于學(xué)生的實踐。加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的上機動手能力、實際解決問題的能力，以及知識綜合運用能力等。通過加強校企聯(lián)合，產(chǎn)學(xué)合作的途徑，關(guān)注業(yè)界動態(tài)，加強與兄弟院校、科研機構(gòu)的交流，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，聘請it企業(yè)內(nèi)有豐富實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的工程技術(shù)人員擔任課程教學(xué)等多方面的合作，積極推行“雙證制”，實行學(xué)歷教育與認證教育相結(jié)合，提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力。目前，我們學(xué)院與印度aptech合作成立了“北京大學(xué)青鳥集團計算機示范學(xué)?！保⑶医M建了相應(yīng)的特色班，采用北大青鳥的授課模式，實行模塊式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，目前看來效果還是不錯的。
5、教師的知識結(jié)構(gòu)要不斷更新
要深入開展計算機課程改革，關(guān)鍵也在教師。計算機專業(yè)教師要不斷學(xué)習(xí)，跟蹤計算機科學(xué)和技術(shù)的最新發(fā)展，大膽實踐，把教學(xué)改革的新成果和學(xué)科發(fā)展的新成就、新技術(shù)引入到課程中，把先進的教學(xué)手段和教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)中去，學(xué)科和專業(yè)才會不斷得到發(fā)展。一方面，教師有計劃地外出培訓(xùn)、進修，聆聽專家講座，努力使計算機專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。另一方面，教師通過課前反思、課中反思和課后反思，累積和豐富實踐性知識，逐步掌握科研理論和方法，提高教師的科研能力，進一步全面提升教師素質(zhì)。
6、創(chuàng)造條件，推動高職高專畢業(yè)生“多證制”的實施
鼓勵學(xué)生在校期間能夠努力學(xué)習(xí)，拿到多個職業(yè)資格證書，提高自身的計算機技術(shù)水平，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。目前在我們計算機技術(shù)學(xué)院的學(xué)生能夠拿到的證書有“電子商務(wù)師”證書、“程序員”證書、“網(wǎng)絡(luò)管理員”證書以及“軟件工程師”證書等。不同專業(yè)的學(xué)生拿到的證書是不同的?！岸嘧C制”的實施無疑有利于提高高職專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，增強其社會適應(yīng)性和競爭力。
7、建立高效有序的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量評價機制
管理是專業(yè)建設(shè)的永恒主題。我們在實踐中不斷摸索總結(jié)，逐漸形成了符合高職教育
總之，在充分考慮軟件業(yè)現(xiàn)狀、人才供需情況不斷更新和發(fā)展的基礎(chǔ)上，教學(xué)改革是一個長期的過程，不可能一勞永逸、一蹴而就，只有努力探索適合我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式，高職計算機專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量才會穩(wěn)步提高，才會為社會培養(yǎng)更多合格的應(yīng)用型人才。樹立軟件技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要符合軟件產(chǎn)業(yè)化要求的基本方針，認真反思、勇于創(chuàng)新、深化改革當前的教學(xué)模式，才是我們的成功之路。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇六
姓名:劉小姐性別:女
出生年月:1983年9月28日健康狀況:良好
畢業(yè)院校:中國傳媒大學(xué)專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)(軟件工程)
電子郵件: 聯(lián)系電話:
通信地址: 郵編:
教育背景:
20xx年--20xx年 中國傳媒大學(xué)計算機軟件專業(yè)方向
主修課程:
英語水平:
具備基本聽、說、讀、寫能力;通過國家四、六級
計算機水平:
掌握基本編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)絡(luò)基本知識、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
獲獎情況:
20xx年10月獲“義務(wù)消毒員”稱號
實踐與實習(xí):
20xx年3月至12月，大學(xué)物理實驗
20xx年9月至12月，模擬電路實驗
20xx年9月，為期兩周的金工實習(xí)
20xx年3月至6月，運用java程序編寫應(yīng)用小游戲
20xx年9月至12月，數(shù)字電路實驗
20xx年9月至12月，運用vb編寫數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序
20xx年9月至12月，研究tec計算機組成原理實驗系統(tǒng)
個性特點:
性格開朗、樂觀，與同學(xué)相處融洽，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)良，工作認真負責
附言：
沒有最好，只有更好。
我們一直在努力。
沒有什么不可能。
：就業(yè)專家認為，一般情況下，簡歷的長度以a4紙1頁為限，簡歷越長，被認真閱讀的可能性越小。高端人才有時可準備2頁以上的簡歷，但也需要在簡歷的開頭部分有資歷概述。
：清晰的目的就是要便于閱讀。就像是制作一份平面廣告作品一樣，簡歷排版時需要綜合考慮字體大小、行和段的間距、重點內(nèi)容的突出等因素。
：不要試圖編造工作經(jīng)歷或者業(yè)績，謊言不會讓你走得太遠。
：假如a公司要求具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗和良好的銷售業(yè)績，你在簡歷中清楚地陳述了有關(guān)的經(jīng)歷和事實并且把它們放在突出的位置，這就是針對性。
：使用語言力求平實、客觀、精煉，篇幅視工作所限為1-2頁，工作年限5年以下，通常以1頁為宜；工作年限在5年以上，通常為2頁。注意提供能夠證明工作業(yè)績的量化數(shù)據(jù)，同時提供能夠提高職業(yè)含金量的成功經(jīng)歷。獨有經(jīng)歷一定要保留，如著名公司從業(yè)、參與著名培訓(xùn)會議論壇、與著名人物接觸的經(jīng)歷，將最閃光的拎出即可。
：要將公司可能雇用自己理由，用自己過去的經(jīng)歷有條理地表達出來。個人基本資料、工作經(jīng)歷包括職責和業(yè)績、教育與培訓(xùn)這三大塊為重點內(nèi)容，其次重要的是職業(yè)目標、核心技能、背景概論、語言與計算機能力、獎勵和榮譽。
：簡歷上應(yīng)提供客觀的證明或者佐證資歷、能力的事實和數(shù)據(jù)。另外，簡歷要避免使用第一人稱“我”。
簡歷定位：雇主們之所以花時間和精力來到招聘現(xiàn)場閱讀簡歷、篩選人才，他們的目的就是想知道你可以為他們做什么，而不是來欣賞你的簡歷的文采和筆鋒。為你的簡歷定位，明確你到底能干什么，最能干的是什么，如果你也有多個目標，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點，這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。
使用“從事事件：結(jié)果”這種格式：僅有漂亮的外表而無內(nèi)容的簡歷是不會吸引人的，要注意，是內(nèi)容決定一切。所以簡歷中一定要有過硬的內(nèi)容，特別要突出你的能力、成就以及取得的經(jīng)驗，這樣才會使你的簡歷富有特色而更加出眾。
讓簡歷醒目：簡歷的外表不一定要很華麗，但它至少要清楚醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進或尖頭等辦法，要用電腦來打印你的簡歷。
盡量使你的簡歷簡短，有可能只使用一張紙：雇主—般只會花30秒來掃視一下你的簡歷，然后決定是否要面試你，所以簡歷越簡練精悍效果越好。如果你有很長的職業(yè)經(jīng)歷，一張紙寫不下，試著寫出5-7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。
力求精確：闡述你的技巧、能力、經(jīng)驗時要盡可能準確，不夸大也不誤導(dǎo)，不要模糊處理，同時要確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相符。
強調(diào)成功經(jīng)驗：雇主們想要你的證據(jù)證明你的實力，記住要證明你以前的成就以及獲得這些成就的原因和經(jīng)驗，一定要客觀和準確地說明你在取得這些成就的過程中有什么創(chuàng)新、有什么特別的辦法，這樣的人才一般普遍受到用人單位的青睞。
使用有影響力的詞匯：使用這種詞匯，如：證明的、分析的、線形的、有創(chuàng)造力的和有組織的，這樣可以提高簡歷的說服力，盡量每句都用到這種詞匯。
不要寫上個人愛好：如果招聘單位沒有特別的要求，不要把個人愛好寫在簡歷上
最后測試：寫完以后，再檢查一下你的簡歷是否回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力？是否寫清了你的能力?是否寫清了你要求這份工作的基礎(chǔ)？有東西可刪除嗎？盡力完善你的簡歷直到最好。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇七
國籍： 中國
個人照片
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 潮州
身材： 168 cm 56 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 25 歲
培訓(xùn)認證：
誠信徽章：
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 采購專員:采購員 計算機類 采購員 貿(mào)易類 采購員
工作年限： 2
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： xx--3500
希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經(jīng)歷： xx/12--xx/2：廣州晶東貿(mào)易有限公司
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) 采銷部: 采購員
采銷代表工作職責：
1、利用網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)市場資源尋找產(chǎn)品，并聯(lián)系廠家、供貨商；
2、負責與廠家聯(lián)系、溝通，進行產(chǎn)品咨詢和議價;
3、對廠家、供貨商的實力和可發(fā)展程度進行評估，選擇出合適的合作伙伴;
4、通過與供貨商協(xié)商簽訂合作協(xié)議，進行采購。
5、把本人所負責采購的產(chǎn)品，利用公司的購物網(wǎng)站作銷售。
xx/02--xx/12：廣州市建元汽車用品有限公司
所屬行業(yè): 汽車及零配件 采購部: 采購員
采購助理工作職責：協(xié)助采購經(jīng)理與各供應(yīng)商進行訂貨和對帳結(jié)帳，尋找新的供貨商.
采購代表工作職責：
1、利用網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)市場資源尋找產(chǎn)品，并聯(lián)系廠家、供貨商；
2、負責與廠家聯(lián)系、溝通，進行產(chǎn)品咨詢和議價;
3、對廠家、供貨商的實力和可發(fā)展程度進行評估，選擇出合適的合作伙伴;
4、通過與供貨商協(xié)商簽訂合作協(xié)議，進行采購。
畢業(yè)院校： 廣東省科貿(mào)職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷： 大專
所學(xué)專業(yè)一： 計算機軟件工程
所學(xué)專業(yè)二： 企業(yè)管理
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： xx/01--至今 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 企業(yè)管理 本科 (自學(xué)考)
xx/09--xx/07 廣東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院 計算機網(wǎng)絡(luò) 大專
外語： 英語 一般
國語水平： 精通
粵語水平： 精通
1、有采購經(jīng)驗，熟悉采購工作
（1）通過網(wǎng)絡(luò)或利用各種資源等方式搜索客戶需求產(chǎn)品并獲取價格；
（2）獨立組織實施采購計劃、采購成本、價格審核、預(yù)算、報價；
（3）精通汽車精品、it電子產(chǎn)品等產(chǎn)品的采購；
（4）組織協(xié)調(diào)能力強，優(yōu)秀的溝通與應(yīng)變能力；
（5）為人踏實肯干，責任心強，具有良好的職業(yè)道德，團隊合作精神強。
2、計算機能力：1、熟悉計算機軟、硬件維護和懂得網(wǎng)絡(luò)設(shè)置；
2、熟悉word、execl和access數(shù)據(jù)庫等辦公軟件；打字速度快
3、熟悉速達3000、速達5000等財務(wù)軟件，了解erp系統(tǒng)；
3、普通話、廣州話流利．
本人具有上進心、能嚴格要求自己、自信，平易近人；計劃性強，對工作認真負責，有良好的團隊精神及榮譽感，善于與人溝通；勇于迎接挑戰(zhàn)，積極面對困難，具有創(chuàng)新精神。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇八
認知學(xué)徒制實際自提出以來，便在教學(xué)環(huán)境設(shè)計中失掉普遍推行和使用。認知學(xué)徒制承繼傳統(tǒng)學(xué)徒制的中心要素，融入古代學(xué)校教育中注重認知才能培育的理念，已成爲初等職業(yè)教育中進步教學(xué)質(zhì)量和先生素質(zhì)的無效方式。
所謂認知學(xué)徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學(xué)徒制的中心技術(shù)與學(xué)校教育相結(jié)合的新型教學(xué)形式。這種形式將重點轉(zhuǎn)向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動中獲取知識的進程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復(fù)雜義務(wù)的才能。以軟件技術(shù)專業(yè)爲例，可以將“認知學(xué)徒制”運用到日常教學(xué)中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設(shè)計、軟件技術(shù)效勞等技藝要求高、操作性較強的課程，有必要依據(jù)培育方案需求，結(jié)合社會產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀，設(shè)立與實踐操作環(huán)境相分歧的教學(xué)環(huán)境，補償傳統(tǒng)教學(xué)形式的缺乏，使先生在日常學(xué)習(xí)中便無機會接觸到實訓(xùn)操作，最大限制的與實踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應(yīng)任務(wù)環(huán)境。
(1)真實性準繩
認知學(xué)徒制注重實際知識與現(xiàn)實知識在成績處理和義務(wù)完成進程中的使用。因而，這就要求在學(xué)校教學(xué)中，要把根本實際知識與復(fù)雜多變的真實情境相結(jié)合。這時，我們就要強調(diào)情境環(huán)境的真實性。所謂真實性，就是要求學(xué)校爲先生發(fā)明的義務(wù)環(huán)境與先生將來實踐接觸到的，并將所學(xué)的概念知識與技藝使用到其中的實踐環(huán)境的相結(jié)合水平。學(xué)校要在課堂教學(xué)中爲先生設(shè)計一個與實踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實踐操作時可以盡快順應(yīng)。
(2)互動性準繩
學(xué)習(xí)是一個互動的進程。在教學(xué)進程中，教員可采取一般化的學(xué)習(xí)使先生獲取知識，同時結(jié)合協(xié)作式學(xué)習(xí)指點先生停止知識的運用。認知學(xué)徒制強調(diào)學(xué)習(xí)是有目的的模擬活動，注重培育學(xué)習(xí)主體自動學(xué)習(xí)的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲本準繩
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對某種職業(yè)開展需求而停止的實際知識和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識并掌握相應(yīng)的休息技藝。認知學(xué)徒制正是樹立以人爲本的教育理念，把先生的團體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會開展需求，以先生特性開展、社會需求以及教學(xué)環(huán)境提升三者協(xié)調(diào)開展爲教育思想。
(4)自動性準繩
認知學(xué)徒制下的教學(xué)情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進程與專家、同伴或某專業(yè)的內(nèi)在認知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務(wù)完成的進程。先生要對察看到的專家活動停止反思，考慮他們在做什麼，爲什麼這樣做，然后將總結(jié)到的經(jīng)歷和知識運用到本人的理論中，與本人完成的義務(wù)效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進程存在怎樣的成績，爲什麼會呈現(xiàn)這樣的成績，并加以修正和完善。
(1)建模。這一進程的目的在于專家將完成某個義務(wù)的進程展示給先生，將其運用根本概念、現(xiàn)實知識以及控制進程顯現(xiàn)化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務(wù)時，教員提供一些建議和協(xié)助，但是隨著先生理論才能的進步，教員應(yīng)逐步增加對先生的支撐，將學(xué)習(xí)的自動權(quán)和操作權(quán)還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經(jīng)過前兩個階段，先生學(xué)習(xí)的熱情曾經(jīng)被調(diào)動起來，這時分，教員需求將概念知識轉(zhuǎn)入到情境化學(xué)習(xí)中，以進一步激起先生對知識的探究欲。
(4)獨立探究。在這一進程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨立完成一個項目的設(shè)計和制造任務(wù)。在整個進程中，教員必需掌握好內(nèi)容的難易水平，突出重點，變化方式，使先生經(jīng)過獨立探究之后，對整個項目義務(wù)有一個更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學(xué)習(xí)已根本接近序幕，是展現(xiàn)義務(wù)完成狀況的階段。教員要對先生完成的項目義務(wù)停止總體客觀的評價，將先生本身的才能程度與項目義務(wù)的難易水平和復(fù)雜性作爲綜合思索義務(wù)后果的規(guī)范。
(1)案例背景
軟件的設(shè)計與開發(fā)進程是一項高度復(fù)雜的任務(wù)，需求設(shè)計人員具有剖析成績和處理成績的認知技藝和經(jīng)歷，而這樣的隱性知識與技藝需求使先生在一定的社會文明背景中，經(jīng)過察看、模擬專家的操作進程，并在專家的指點下取得。因而，本專業(yè)在界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運用認知學(xué)徒制，將專家在軟件設(shè)計中剖析成績、處理成績的思想進程顯現(xiàn)化，經(jīng)過先生的小組協(xié)作將知識社會化，最初內(nèi)化爲每個先生的隱性知識從而完成教學(xué)目的。
(2)教學(xué)設(shè)計施行步驟
1.案例觀摩，引入項目。經(jīng)過多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實的義務(wù)情境和客戶需求，將專家案例，即專家對項目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現(xiàn)給先生。這其中包括少量的專家隱性知識，之后教員經(jīng)過虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)提供的文檔正文工具，對軟件設(shè)計中設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù)和思想進程停止標注和解釋，提供學(xué)習(xí)資源，分發(fā)義務(wù)書以及評價表，爲學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)支架和特性化學(xué)習(xí)效勞。
2.義務(wù)施行，技術(shù)打破。先生案例分析之后的設(shè)計方案，由教員檢查指點，評審之后，先生可經(jīng)過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據(jù)義務(wù)的難易水平提供成績情境，引導(dǎo)先生進一步明白軟件設(shè)計的詳細義務(wù)，同時采用按部就班的方式，針對不同的設(shè)計文檔給予適當?shù)摹澳_手架”支撐。之后，教員組織先生對本人設(shè)計的方案和義務(wù)效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識社會化，結(jié)合學(xué)習(xí)義務(wù)，促進先生的知識內(nèi)化。依據(jù)先生的義務(wù)完成狀況，教員持續(xù)不時提供新的義務(wù)情境，并加大復(fù)雜水平，引導(dǎo)先生借助學(xué)習(xí)支架不時提升自我。在這一進程中，先生經(jīng)過教員提供的學(xué)習(xí)義務(wù)和學(xué)習(xí)支架，逐漸將隱性知識顯性化，結(jié)合“做”與“學(xué)”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時的修正、完善進程中開展成績求解戰(zhàn)略，進步技藝，逐步托付學(xué)習(xí)“腳手架”。
3.深化探求，反思評價。經(jīng)過前兩個階段的學(xué)習(xí)和探究，先生曾經(jīng)根本掌握軟件設(shè)計的知識與關(guān)鍵技術(shù)，這個時分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項目義務(wù)停止研討和開發(fā)，讓每個學(xué)習(xí)者都能經(jīng)過小組協(xié)作學(xué)習(xí)完成義務(wù)。教員要鼓舞先生對詳細成績與指點教師或小組同伴停止深化討論，并引導(dǎo)先生逐漸托付學(xué)習(xí)支架，獨立完成。義務(wù)完成之后，教員組織先生展現(xiàn)各小組的設(shè)計效果，展開組與組之間的互評，經(jīng)過教員教員的逐一點評，學(xué)習(xí)者可以將之前學(xué)習(xí)到的概念知識與實踐操作進程停止整理提煉，促進隱性知識顯性化，從而指點先生將來的理論活動。
認知學(xué)徒制的提出爲職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機，同時也帶來了新的應(yīng)戰(zhàn)。將認知學(xué)徒制與職業(yè)教育無效的結(jié)合起來，不只需求教員隊伍具有一定的學(xué)術(shù)程度，更需求具有豐厚的理論經(jīng)歷。認知學(xué)徒制注重對先生認知才能的培育，結(jié)合先進的教育技術(shù)和教育理念，大大進步了高職院校的人才培育質(zhì)量。如何將認知學(xué)徒制教學(xué)設(shè)計理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
[4]滕亞薇.認知學(xué)徒制實際在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)略設(shè)計和使用研討[d]：[碩士學(xué)位論文].河北：河北大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，2010.
[5]白書強.基于認知學(xué)徒制的虛擬學(xué)習(xí)情境設(shè)計與開發(fā)[d]：[碩士學(xué)位論文].山東：山東師范大學(xué)古代教育技術(shù)專業(yè)，2011.
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇九
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺?
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4.最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?
我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6.知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性?
學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認。
一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您，在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦信，
我是x學(xué)校的應(yīng)屆生，在今年(20xx)6月份即將畢業(yè)，我的專業(yè)是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在校期間，我認真學(xué)習(xí)，并始終保持著優(yōu)良的專業(yè)成績，并以優(yōu)異的成績通過了市計算機應(yīng)用能力初級考核：如word、excel、高新技術(shù)等；并已達到了專業(yè)水平，且順利通過省英語初級考試。
中專三年是我不斷完善、充實自己、豐富自己、樹立自己人生觀、價值觀的三年，這三年里，我積極參加學(xué)校計算機各比賽，尤以ps設(shè)計最為突出；在兩次比賽中分別獲三等獎，二等獎，受到一些專業(yè)老師的好評。并且我興趣廣泛：特別在乒乓球，閱讀與寫作方面，對文字的執(zhí)迷讓我的文章多次在學(xué)?？锇l(fā)表文章，并且是學(xué)校桃苑文學(xué)社的一員。
我知道這些學(xué)識在面臨物盡其用，人盡其才的今天并不充足，但是我責任心強，能吃苦耐勞，品行端正。最重要的是我有充分的信心能干好每一件工作，并且能以最快的時間適應(yīng)工作環(huán)境，融入公司的團隊，我相信，擁有了優(yōu)秀團隊協(xié)作精神的我，不僅能配合同事做好工作，更會盡我所能為公司服務(wù)。
我真誠的希望看到此信的有心人能幫我一下！
求職人：
年月日
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
年齡：22歲身高：177cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州省銅仁市。
最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗：1年以下。
聯(lián)系地址：貴州大學(xué)花溪北校區(qū)。
最近工作過的職位：
期望工作地：貴州省/貴陽市。
期望崗位性質(zhì)：兼職。
期望月薪：20xx~3000元/月。
期望從事的行業(yè)：計算機軟件/硬件,計算機系統(tǒng)/維修,互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù),科技it。
技能特長：目前在校大學(xué)生，軟件工程專業(yè)。
貴州大學(xué)(本科)。
起止年月：20xx年9月至20xx年6月。
學(xué)校名稱：貴州大學(xué)。
專業(yè)名稱：軟件工程。
獲得學(xué)歷：本科。
貴州大學(xué)(本科)。
起止年月：20xx年9月至20xx年6月。
學(xué)校名稱：貴州大學(xué)。
專業(yè)名稱：軟件工程。
獲得學(xué)歷：本科。
沒有填寫工作經(jīng)歷。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
一、畢業(yè)設(shè)計目的和任務(wù)
1．目的
畢業(yè)設(shè)計是整個軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中的一個有機組成部分，是專業(yè)教學(xué)計劃中的最后一個完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)和設(shè)計能力，提高綜合運用所學(xué)知識和技能去分析、解決實際問題的能力，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。通過畢業(yè)設(shè)計，旨在使學(xué)生對所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識進行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過對具體題目的分析，使理論與實踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學(xué)生獨立思考能力和團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用計算機解決實際問題的能力及計算機實際操作水平，促進學(xué)生建立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
2．任務(wù)
（1） 鞏固和提高學(xué)生學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；
（3） 培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用計算機解決實際問題的基本技能；
（4） 增強學(xué)生對信息管理工作的認識，掌握信息處理方法，進行編制技術(shù)文件等基本技能的訓(xùn)練，使之具有一定程度的實際工作能力。
（5） 使學(xué)生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。
（6） 促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識，掌握自我學(xué)習(xí)的能力。
（7） 通過參與實際工作，使學(xué)生了解社會和工作，具備一定的實際工作能力。
二、畢業(yè)設(shè)計的過程
畢業(yè)設(shè)計過程分：選題和資料收集階段、分析和計劃階段、設(shè)計階段、調(diào)試維護階段、畢業(yè)設(shè)計說明書寫階段和畢業(yè)答辯階段，具體內(nèi)容和任務(wù)如下：
1．選題和資料收集
本階段的主要任務(wù)是對所實習(xí)單位進行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，或根據(jù)個人的情況，結(jié)合計算機具體的應(yīng)用需要，選擇自己所要設(shè)計的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和技術(shù)，有針對性地進行學(xué)習(xí)，查詢相關(guān)技術(shù)資料和文獻，熟悉所需得開發(fā)設(shè)計工具的使用。
2．分析計劃階段
本階段主要任務(wù)是對確定的設(shè)計項目進行分析和規(guī)劃，確定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、模塊和數(shù)據(jù)，并制定具體的工作計劃和方案。主要包括：需求調(diào)查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺選擇、確定設(shè)計概要目標， 寫出下步工作計劃。
提供的文件 ：
? 項目介紹
第 1 頁 共 5 頁
? 用戶需求報告
? 可行性分析（技術(shù)、應(yīng)用）
? 設(shè)計概要方案、目標
3．設(shè)計階段
主要包括：制定總體設(shè)計計劃，進行概要設(shè)計、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設(shè)計、平臺工具修飾渲染、組裝測試調(diào)試、需求驗證。
提供驗收的文件：
? 系統(tǒng)詳細的總體設(shè)計
? 各功能模塊的劃分原則和定義
? 各功能模塊源代碼
? 各功能模塊測試報告
4．調(diào)試維護階段
主要包括：改正性維護（修正用戶在使用過程中發(fā)現(xiàn)的錯誤或問題）、適應(yīng)性維護（為適應(yīng)新的應(yīng)用環(huán)境而進行必要的修改）、完善性維護（針對用戶在使用過程中出現(xiàn)的新需求進行改進）、修正性維護。
提供的文件：
? 改正性報告（錯誤發(fā)現(xiàn)的條件和錯誤現(xiàn)象、結(jié)果）
? 適應(yīng)性維護報告（不適應(yīng)的原因、解決方案）
? 完善性報告（新需求提出背景、技術(shù)實現(xiàn)、對系統(tǒng)的影響）
5．畢業(yè)論文書寫階段
畢業(yè)論文是畢業(yè)設(shè)計整個過程總結(jié)性資料，書寫的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計的成敗。畢業(yè)論文主要包括以下內(nèi)容，詳細格式和要求請參照畢業(yè)設(shè)計大綱的要求。
1） 畢業(yè)設(shè)計的目的和任務(wù)
2） 畢業(yè)設(shè)計課題（設(shè)計題目的來源、選題依據(jù)、技術(shù)要求、可行性分析、需求分析）
3） 對課題的系統(tǒng)分析（技術(shù)考慮、平臺選擇、工具選擇及其比較）
4） 設(shè)計方案（包括軟、硬件方案）
5） 系統(tǒng)框圖和各功能模塊圖（算法分析）
6）關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)和介紹
7） 系統(tǒng)功能、使用手冊、使用范圍、使用實例以及系統(tǒng)必要的說明
8）設(shè)計過程中疑難問題的解決方法，系統(tǒng)需要改進和不完善之處
9） 其他收獲和小結(jié)
10） 參考文獻目錄（附錄）
11） 主要源程序清單（附錄）
6．畢業(yè)答辯
在信控系畢業(yè)答辯委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，軟件技術(shù)教研室統(tǒng)一安排答辯，對答辯安排和分組以答辯公告的形式進行公示。
三、畢業(yè)設(shè)計的方式及時間分配
1、方式
在校分組設(shè)計、校外單位現(xiàn)場設(shè)計
2、畢業(yè)設(shè)計的時間和進程
第1 周至第4 周，畢業(yè)設(shè)計時間共4周，具體時間分配如下：
第1周：需求分析階段
? 分析設(shè)計任務(wù)書的要求和用戶需求，進行可行性分析和需求分析，確定系統(tǒng)所
需的功能和任務(wù)目標；
? 安裝建立設(shè)計所需軟硬件環(huán)境；
? 對系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)進行分析，確定系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)和中間結(jié)果數(shù)據(jù)，
以及數(shù)據(jù)的格式、類型、范圍，所要輸出的數(shù)據(jù)表格等。
第2——3周：設(shè)計開發(fā)階段
? 進行方案設(shè)計，系統(tǒng)分析，框架設(shè)計和模塊劃分；
? 按模塊編寫程序代碼，進行模塊調(diào)試和測試
第4周：調(diào)試階段
? 模塊的連接，系統(tǒng)調(diào)試和完善；
? 設(shè)計系統(tǒng)調(diào)試數(shù)據(jù)，進行系統(tǒng)測試，并糾正系統(tǒng)錯誤；
? 由用戶或指導(dǎo)教師對系統(tǒng)進行驗收。
四、要求
1．畢業(yè)論文的撰寫，一定要嚴肅認真。本人要獨立完成論文的資料查找，內(nèi)容組織，按時完成論文撰寫。不準抄襲網(wǎng)上的論文，或抄襲同學(xué)的論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)榱恪?BR> 2．論文題目自定，若無題目可選作所給出的參考題目。題目的格式為：
《基于xxx技術(shù)的xxx系統(tǒng)的探索與實現(xiàn)》
《基于xxx技術(shù)的xxx系統(tǒng)的設(shè)計》
《xxx系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》
不能出現(xiàn)如《xxx的應(yīng)用與研究》、《xxx的發(fā)展》等各式的論文選題，因它不符合大專層次論文要求。另外題目所設(shè)計的內(nèi)容適中。
3.正文字數(shù)6萬字，不包含代碼，正文中只允許寫核心算法代碼。
4.20個參考文獻，10個中文，10個英文，論文2014年之后，書2014年之后。
五、成績評定
最終的成績有四部分構(gòu)成。
成績=考勤成績（10%）+過程化成績（20%）+論文評定成績（30%）+答辯成績（40%） 若不答辯，則成績構(gòu)成如下：
成績=考勤成績（20%）+過程化成績（30%）+論文評定成績（50%）
其中過程化成績?yōu)椋菏欠癜催M度保質(zhì)保量完成論文的成績。
六、參考論文題目
論文方向主要為信息管理系統(tǒng)或網(wǎng)站開發(fā)類。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
10、 基于web服務(wù)的應(yīng)用程序設(shè)計
11、 郵件作業(yè)批改、管理系統(tǒng)
12、 基于internet技術(shù)的圖書銷售系統(tǒng)開發(fā)
13、 醫(yī)院信息管理系統(tǒng)
14、 畢業(yè)生推薦管理系統(tǒng)
15、 小型超市收銀系統(tǒng)
16、 事業(yè)單位人事工資管理系統(tǒng)
17、 基于web的編輯部投稿管理系統(tǒng)
18、 工資檔案管理系統(tǒng)
19、 餐飲娛樂管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全通信協(xié)議的分析研究
21、 圖書管理系統(tǒng)
22、 民航售票管理系統(tǒng)
23、 小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)
24、 網(wǎng)上商店的實現(xiàn)
25、 中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)
26、 基于web 數(shù)據(jù)庫的信息發(fā)布系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
27、 教務(wù)管理系統(tǒng)
28、 學(xué)生成績管理系統(tǒng)
29、 圖書信息管理系統(tǒng)
30、 分布式多層信息系統(tǒng)開發(fā)
31、 學(xué)校在崗人員工資核實系統(tǒng)
32、 郵件作業(yè)批改、管理系統(tǒng)
33、 基于web服務(wù)的應(yīng)用程序設(shè)計
34、 在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
35、 超市在線交易系統(tǒng)
36、 計算機多媒體輔助教學(xué)網(wǎng)站開發(fā)。
37、 在線考試及自動評分系統(tǒng)
38、 電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)及規(guī)劃
39、 網(wǎng)上書店商務(wù)軟件平臺的研制與應(yīng)用
40、 醫(yī)院住結(jié)算系統(tǒng)
41、 交通管理系統(tǒng)
42、 酒店管理系統(tǒng)
43、 進銷存管理系統(tǒng)
44、 網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)
45、 訂單自動處理系統(tǒng)
46、 多媒體教室組成、使用、管理與維護
47、 在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
48、 教師教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)
49、 超市在線交易系統(tǒng)
50、 畢業(yè)設(shè)計學(xué)生選題系統(tǒng)
51、 基于web的高校學(xué)生選課系統(tǒng)
52、 學(xué)籍管理系統(tǒng)
53、 畢業(yè)生推薦管理系統(tǒng)
54、 餐飲娛樂管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
在碩士論文完成之際，我在此向所有關(guān)心、支持和幫助過我的人表示最誠摯的謝意。
首先我最想感謝的是我的導(dǎo)師**教授，導(dǎo)師淵博的學(xué)術(shù)知識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、對科學(xué)前沿敏銳的洞察力令我深深嘆服，他高屋建瓴的學(xué)術(shù)眼光、對事業(yè)孜孜不倦地追求和勤奮不輟的精神將使我受益終生，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。從劉云老師那里，我不但學(xué)到了科學(xué)研究的方法，還學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，為我以后的工作和研究打下了良好的基礎(chǔ)。在這三年的學(xué)習(xí)中，老師一直給我細心的指導(dǎo)，在生活中也給予我無微不至的關(guān)懷，他教給我很多做人做事的道理。在此衷心感謝老師給予我的指導(dǎo)和幫助，我取得的每一個進步都凝聚著他的心血和汗水，在此，我要向辛勤培養(yǎng)我的**老師表示最衷心的感謝!
另外，實驗室的王傳旭老師和張祥光老師對我的科研工作和論文的都提出寶貴意見，在此表示衷心的感謝!
感謝我的同學(xué)，感謝他在課題研究過程中給與的幫助和支持:感謝實驗室的所有師弟師妹們共同營造了實驗室良好的學(xué)習(xí)氛圍，使我在一個良好的環(huán)境中順利完成課題。
最后，感謝我的家人在生活上精神上對我的支持與鼓勵，他們的支持是我不斷進取的力量源泉，使我可以毫無后顧之憂地投入到學(xué)習(xí)和研究中，沒有他們的支持，我是不可能完成學(xué)業(yè)的。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
計算機軟件包含的內(nèi)容十分龐大，計算機軟件在研發(fā)過程中也比較復(fù)雜，所以，計算機軟件行業(yè)主要培養(yǎng)的是從事計算機系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件的設(shè)計師、研制和開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。計算機軟件工程行業(yè)對于研發(fā)人員也有著較高的要求，需要具有良好的科學(xué)素質(zhì)，可以系統(tǒng)的掌握計算機科學(xué)、技術(shù)基礎(chǔ)知識、規(guī)范的軟件設(shè)計與開發(fā)能力、良好的組織與交流能力。近幾年，我國的軟件項目不斷地發(fā)展，計算機軟件行業(yè)的從業(yè)人員也在不斷地增加，計算機軟件工程行業(yè)接觸的專業(yè)知識包括計算機系統(tǒng)的設(shè)計與分析、計算機軟件的主體結(jié)構(gòu)、計算機軟件的管理項目、計算機軟件的分析目標、軟件需求工程、軟件質(zhì)量監(jiān)管和技術(shù)測試、開發(fā)先進的計算機軟件等等。計算機軟件行業(yè)主要通過先進的科學(xué)設(shè)備和工程化的管理方法，對從事計算機軟件工程的開發(fā)、設(shè)計、分析、管理人員進行高級管理。
計算機軟件工程系統(tǒng)的內(nèi)容較復(fù)雜，一種語言對應(yīng)的一種數(shù)據(jù)庫，包括數(shù)據(jù)化工程，圖像的處理與圖像的識別模式，計算機網(wǎng)絡(luò)與計算機安全模式，計算機系統(tǒng)的整體分布模式。計算機軟件工程項目主要依靠大量的理論知識和數(shù)據(jù)模型構(gòu)成。計算機軟件開發(fā)具有抽象性的特點，是一個虛擬的工程項目，可以通過專業(yè)的數(shù)據(jù)分析和模型理論來檢查計算機軟件的標準，無法真實的體驗到計算機軟件的可視性。計算機軟件另一重要特點就是具有多樣性，計算機軟件的內(nèi)容比較復(fù)雜，開發(fā)過程中會應(yīng)用到計算機行業(yè)不同的知識和結(jié)構(gòu)，所以計算機軟件開發(fā)過程中并沒有一個統(tǒng)一的標準和要求，也沒有具體的規(guī)范和實施原則。這也就使計算機軟件工程在開發(fā)過程中具有多樣化、復(fù)雜化的特點。計算機軟件工程系統(tǒng)還具有一定的風(fēng)險性，計算機軟件所包含的內(nèi)容較多，開發(fā)過程中所應(yīng)用到的數(shù)據(jù)也比較龐大，計算機軟件開發(fā)人員無法保障在開發(fā)過程中出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，這也就造成計算機軟件工程在開發(fā)過程中存在一定的風(fēng)險性和不確定性。
將自動化工程應(yīng)用到計算機軟件的數(shù)據(jù)管理中去，需要計算機軟件從業(yè)人員對工程項目的系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行跟蹤調(diào)查和實時分析，將計算機軟件工程項目運行過程中的系統(tǒng)數(shù)據(jù)跟蹤備份，避免數(shù)據(jù)的丟失和遺漏。備份之后可以根據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù)顯示的結(jié)果進行修改和調(diào)整，使計算機軟件工程項目在運行過程中盡量減少失誤。目前，大多數(shù)計算機軟件工程采用云備份的方式進行存儲和保存，云備份方式也是比較常用的一種備份和存儲方式。云備份的存儲路徑相對來說比較安全，存儲方式比較簡便，使用云備份進行軟件項目的自動化存儲，當軟件中的數(shù)據(jù)發(fā)生丟失和遺漏時，可以采用一鍵恢復(fù)的功能進行恢復(fù)，將丟失和遺漏的數(shù)據(jù)進行重新整理和歸納。提高了計算機軟件工程項目的安全性和可操作性，為計算機軟件項目工程的正常運行帶來了保障。
在計算機軟件工程項目的自動化管理過程中，設(shè)備的自動化管理是一項非常重要的內(nèi)容。計算機軟件工程項目對使用的設(shè)備有嚴格的要求，這也就要求操作人員要對設(shè)備周圍的環(huán)境進行實時監(jiān)控。經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)，噪音、灰塵、磁場都會對計算機軟件項目的設(shè)備產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致磁場紊亂，數(shù)據(jù)不真實。對計算機軟件工程項目的使用設(shè)備進行自動化監(jiān)控，可以將設(shè)備周圍的噪音降到最低，使設(shè)備不受周圍磁場的干擾，保證計算機軟件項目工程可以正常有序的進行。保證使用中的設(shè)備和計算機軟件系統(tǒng)可以不發(fā)生沖突，在自動監(jiān)控過程中，還應(yīng)該對計算機軟件的系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行實時記錄，使操作人員可以通過計算機軟件體現(xiàn)出來的數(shù)據(jù)來研究計算機軟件工程與計算機設(shè)備是否兼容，計算機軟件項目是否具有可行性。通過數(shù)據(jù)進行研究之后，對計算機軟件進行開發(fā)的可行性分析，一旦發(fā)現(xiàn)計算機軟件項目不具有可行性，應(yīng)該及時的調(diào)整計算機系統(tǒng)設(shè)備和程序，使計算機軟件工程項目和使用設(shè)備可以保持一定的兼容性。對計算機軟件項目的自動化設(shè)備管理，可以為操作人員節(jié)省時間，避免因為軟件和設(shè)備的沖突導(dǎo)致操作人員過多的浪費時間，可以提高計算機軟件項目開發(fā)的工作效率。
計算機軟件工程的自動化設(shè)備管理和自動化數(shù)據(jù)管理是計算機軟件開發(fā)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，而計算機軟件工程項目的自動化測試管理是最終保證質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。對計算機軟件項目進行測試和檢驗，可以發(fā)現(xiàn)計算機軟件在開發(fā)過程中的.漏洞和缺陷，并且及時的修補和完善，避免在使用過程中出現(xiàn)問題，造成二次返工。計算機軟件項目工程的自動化測試管理是把控計算機軟件開發(fā)整體質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。對整個計算機軟件的開發(fā)完成具有決定性作用。對計算機軟件工程項目進行自動化測試管理，可以盡量減少在基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的錯誤，避免因為設(shè)備和數(shù)據(jù)的原因造成的誤差，導(dǎo)致計算機軟件工程項目出現(xiàn)失誤。計算機軟件工程項目進行自動化檢測管理，可以準確的判斷出誤差的詳細位置，節(jié)省了時間和人員，可以明顯的減少工作人員的失誤率，還可以提高計算機軟件工程操作人員的工作效率。
計算機軟件工程項目是整個管理工作的重要環(huán)節(jié)，計算機軟件的開發(fā)人員、檢測人員和使用人員都應(yīng)該遵守相應(yīng)的制度進行保密安全管理。同時，在對計算機軟件工程的數(shù)據(jù)使用和設(shè)備使用的過程中，也應(yīng)該簽署保密協(xié)議，保證計算機軟件的核心內(nèi)容不外漏，這也就要求計算機的使用人員對計算機軟件工程系統(tǒng)可以進行實時的監(jiān)控，實時監(jiān)控需要大量的人力、物力，會對人員造成嚴重的浪費，所以，對計算機軟件工程項目進行自動化安全管理可以為計算機軟件工程的使用者節(jié)省大量的人力、物力，提高工作人員的工作效率。對計算機軟件項目工程進行自動化安全管理，在計算機軟件工程項目出現(xiàn)數(shù)據(jù)異常時，自動化管理設(shè)備可以進行實時的監(jiān)控，記錄下數(shù)據(jù)的準確變化，方便操作人員進行后期的登記和調(diào)整。自動化安全管理可以避免人工記錄過程中的數(shù)據(jù)丟、數(shù)據(jù)遺漏和數(shù)據(jù)不準確，導(dǎo)致后期操作無法正常運行。對計算機軟件工程項目進行自動化安全管理，可以保證軟件開發(fā)過程中的準確性。
3小結(jié)。
計算機軟件工程項目的自動化管理是整個系統(tǒng)管理的核心內(nèi)容，對計算機軟件工程項目進行自動化管理，可以防止數(shù)據(jù)丟失、數(shù)據(jù)遺漏，為操作人員節(jié)省時間，可以提高操作人員的工作效率。計算機軟件工程項目的自動化管理是將來的一個發(fā)展趨勢，不僅可以節(jié)省大量的人力、物力，提高工作人員的工作效率，還可以提高計算機軟件工程開發(fā)過程中的準確性，保證計算機工程項目的正常運行。
參考文獻。
[1]劉天體.計算機軟件工程項目自動化管理研討[j].電腦迷,,(04):66+72.
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
姓名：
畢業(yè)院校：武漢理工大學(xué)
籍貫：湖北省隨州市e-mail：
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)：
應(yīng)聘職位：
求職地點：
英語水平
實踐經(jīng)歷
面向?qū)ο蟪绦虻那逦髁说膬?yōu)點。
修改等功能，了解了c語言中數(shù)組以及結(jié)構(gòu)體、指針的用途與使用方法。
漢軟帝公司的'為期2周的java培訓(xùn)，之后使用c++中mfc完成了黑白棋小游戲
專業(yè)技能
3.學(xué)習(xí)過軟件需求工程，基本了解軟件開發(fā)的規(guī)程
4.知曉sql語言，會使用oracle數(shù)據(jù)庫
校內(nèi)活動表現(xiàn)
1.加入了校內(nèi)的乒乓球協(xié)會和籃球協(xié)會，積極參加了協(xié)會的各項活動
淺
自我評價
2.熱愛乒乓球和籃球，喜歡讀書，渴望個人成長，想讓自己的每一天都能充實而精彩
3.堅韌而樂觀，相信“天生我才必有用”，能以積極的心態(tài)來迎接和戰(zhàn)勝新的挑戰(zhàn)
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十六
摘要：隨著我國科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，并且逐漸開始應(yīng)用在會計行業(yè)當中，這就是會計電算化系統(tǒng)。在公司管理信息系統(tǒng)當中，會計電算化系統(tǒng)是十分重要的一個系統(tǒng)，對于公司財務(wù)工作的開展來說是十分重要的，所以，為了能夠更好地發(fā)揮會計電算化的作用，就需要重視保障會計電算化軟件的安全性，從而能夠更好地服務(wù)于公司的財務(wù)工作。
關(guān)鍵詞：會計電算化；軟件；安全性
引言
現(xiàn)階段，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計發(fā)揮的作用越來越明顯。近年來，信息技術(shù)得到了快速的發(fā)展，計算機技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，在此前提下，產(chǎn)生了會計電算化。會計電算化是現(xiàn)代電子和信息技術(shù)在傳統(tǒng)會計工作中應(yīng)用的簡稱，是會計進入信息化的基礎(chǔ)。它是用電子計算機代替人工記賬、算賬和報賬，以及部分代替人腦完成對會計信息的分析、預(yù)測、決策的過程。它改變了傳統(tǒng)會計的手工記賬方式，使會計人員將時間和精力用于資金數(shù)據(jù)的分析和綜合上，保證了會計信息的準確性和及時性。加強了財務(wù)管理與資金監(jiān)控，提高資金使用效率，降低資金風(fēng)險，從而推動了企業(yè)各項管理，會計電算化已成為時代的發(fā)展的要求。但是與此同時，在應(yīng)用會計電算化軟件的時候，也會存在著一些風(fēng)險，甚至還有可能造成財務(wù)信息的泄露。所以，為了降低風(fēng)險的發(fā)生，就需要重視會計電算化軟件的安全性。
一、會計電算化軟件安全性影響因素
1.軟件自身安全性有待提升現(xiàn)階段，企業(yè)在應(yīng)用會計電算化軟件的過程中，還存在著一些問題，那就是公司財務(wù)信息系統(tǒng)的保密性、安全性相對較差。但是對于一個企業(yè)來說，財務(wù)數(shù)據(jù)是十分重要的，如果財務(wù)數(shù)據(jù)出現(xiàn)泄露的情況，那么就會對一個企業(yè)的生存與發(fā)展產(chǎn)生極大的消極影響。在應(yīng)用會計電算化軟件的過程中，會計信息是通過各種數(shù)據(jù)文件的方式記錄在磁性存儲介質(zhì)上的，在這種情況下，這些信息比較容易被復(fù)制、更改。再加上數(shù)據(jù)庫技術(shù)是比較集中的，雖然一些人員并沒有經(jīng)過授權(quán)，但是也能夠使用計算機與網(wǎng)絡(luò)來對文件進行瀏覽，加大軟件的`危險。
2.人員因素增加軟件安全風(fēng)險人員因素是增加會計電算化軟件安全性風(fēng)險的一項重要因素，這是因為在操作會計電算化軟件的時候，如果使用者沒有進行正確的操作，就會容易出現(xiàn)硬件故障、電源中斷等問題，這就容易加大軟件安全方面的風(fēng)險。此外，因為沒有建立較為完善的管理制度，同時也沒有成立完善的操作管理機制，這就造成會計電算化人員操作軟件隨意性較大，沒有可參考的管理機制，在這種情況下，就會對電算化軟件的安全性造成影響，并且容易出現(xiàn)存款賬戶的資金被轉(zhuǎn)移等問題。
3.軟件應(yīng)用不當引發(fā)軟件安全問題在應(yīng)用會計電算化軟件的過程中，如果軟件應(yīng)用的不合理，那么也容易導(dǎo)致出現(xiàn)軟件安全方面的問題?，F(xiàn)階段，很多公司的財務(wù)機構(gòu)在購買電算化軟件的時候，都是購買一些先進的軟件產(chǎn)品，并沒有結(jié)合當前公司的實際情況，在這種情況下，就不利于會計電算化軟件作用的發(fā)揮，并且也容易出現(xiàn)資源浪費的情況。此外，會計電算化軟件一般都需要有較高的運行環(huán)境，這時候，如果出現(xiàn)軟件應(yīng)用不當?shù)那闆r，就容易誘發(fā)軟件安全問題。
二、完善會計電算化安全問題的措施
1.提升軟件自身安全性企業(yè)在應(yīng)用會計電算化軟件的過程中，如果軟件本身存在問題，那么也會對公司的財務(wù)活動產(chǎn)生影響。所以，這就需要提高會計電算化軟件自身的安全性。對于公司來說，需要使用正版的系統(tǒng)軟件，這是因為與一般的系統(tǒng)軟件相比，正版軟件對病毒有著較大的防御能力，同時還對外來數(shù)據(jù)具備較高的分析能力。而對于盜版的系統(tǒng)軟件來說，有可能會存在重要文件缺少、解密不安全等問題，在這種情況下，就容易導(dǎo)致會計電算化軟件出現(xiàn)崩潰，而且就會影響會計電算化軟件的安全性。
2.提高會計電算化的人員素質(zhì)水平會計電算化系統(tǒng)是一個人機系統(tǒng)，人員是十分重要的影響因素，只有人員具備較高的綜合素質(zhì)，才能夠保障會計電算化軟件的正常運行。所以，這就需要提高會計電算化人員的素質(zhì)，應(yīng)當樹立多形式、多層次、多渠道的思想，積極的去學(xué)習(xí)先進的思想。對于相關(guān)機構(gòu)來說，可以加強對會計電算化人才的培訓(xùn)，邀請一些名人、專家來進行講座，從而培養(yǎng)會計電算化人員了解最新的知識與思想。對于企業(yè)來說，還應(yīng)當培養(yǎng)從業(yè)人員學(xué)習(xí)會計電算化軟件的學(xué)習(xí)能力，從而能夠維護會計電算化軟件的正常運行，并且能夠更好的保障軟件的安全性。
3.建立完善的會計電算化管理制度為了能夠保障會計電算化軟件的安全性，就需要建立完善的會計電算化管理制度，從而能夠為會計核算、重要會計信息的傳輸提供良好的環(huán)境。首先，應(yīng)當建立較為完善的上機操作制度，對功能授權(quán)、操作流程、類別授權(quán)等等進行明確。其次，應(yīng)當建立較為明確的崗位劃分制度，對各個崗位人員的責任、分工等進行明確。再次，應(yīng)當建立檔案管理制度，對存檔數(shù)量、存檔地點、存檔時間等內(nèi)容進行規(guī)定、最后，應(yīng)當建立完善的保密制度，明確相關(guān)人員的責任，從而能夠更好的保護信息的安全性。只有從這四個方面來進行完善，才能夠在一定程度上保障軟件的安全性。
三、結(jié)語
在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，逐漸產(chǎn)生了會計電算化，這是計算機科學(xué)和管理科學(xué)的重要分支。一般來看，會計電算化系統(tǒng)包括的內(nèi)容十分全面，不但涉及到法律、經(jīng)濟等社會科學(xué)知識，而且還包括安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等自然科學(xué)。所以，對于會計工作者來說，應(yīng)當跟隨時代的發(fā)展的潮流，積極主動的學(xué)習(xí)先進的知識，以此來不斷的豐富與完善自己的綜合素質(zhì)，并且還應(yīng)當不斷的學(xué)習(xí)安全技術(shù)與計算機技術(shù)，從而能夠更好的保障會計電算化軟件的安全性，并且更好地服務(wù)于財務(wù)工作。
參考文獻：
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十七
畢業(yè)論文（設(shè)計）
題目學(xué)院學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號年級級指導(dǎo)教師
畢業(yè)教務(wù)處制表 畢業(yè)
軟件工程系畢業(yè)論文
一、論文說明
二、論文參考題目與思路
基于tamic平臺的核心小企業(yè)信貸系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
高性能cpu測試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于arm的電腦繡花機監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
高性能嵌入式系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用的若干問題研究
車輛聯(lián)網(wǎng)式中心導(dǎo)航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農(nóng)村信用社支票影像系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導(dǎo)調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)
德州質(zhì)檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設(shè)計與實現(xiàn)
山東省農(nóng)村信用社短信通系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
流體系結(jié)構(gòu)存儲系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研高性能cpu測試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于arm的電腦繡花機監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
高性能嵌入式系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用的若干問題研究
車輛聯(lián)網(wǎng)式中心導(dǎo)航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農(nóng)村信用社支票影像系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導(dǎo)調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)
德州質(zhì)檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設(shè)計與實現(xiàn)
山東省農(nóng)村信用社短信通系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
流體系結(jié)構(gòu)存儲系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設(shè)計與實現(xiàn)
車輛聯(lián)網(wǎng)式中心導(dǎo)航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農(nóng)村信用社支票影像系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導(dǎo)調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)
德州質(zhì)檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設(shè)計與實現(xiàn)
山東省農(nóng)村信用社短信通系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
流體系結(jié)構(gòu)存儲系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設(shè)計與實現(xiàn)
論如何做好客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于oss/j高性能嵌入式系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用的若干問題研究
車輛聯(lián)網(wǎng)式中心導(dǎo)航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農(nóng)村信用社支票影像系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導(dǎo)調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)
德州質(zhì)檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設(shè)計與實現(xiàn)
山東省農(nóng)村信用社短信通系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
流體系結(jié)構(gòu)存儲系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設(shè)計與實現(xiàn)
論如何做好客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于oss/j的系統(tǒng)管理研究與基本模塊的設(shè)計實現(xiàn)
基于so