總結(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行提煉和概括，它能幫助我們更好地認(rèn)識自己。在寫總結(jié)時，我們還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文和方法，不斷提升自己的寫作水平。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過篩選和整理的，希望能給大家提供一些有用的參考和指導(dǎo)。
玩水活動總結(jié)篇一
一、本次活動總結(jié)； 1、活動前安排：
a、準(zhǔn)備時間：約2周；
b、活動選擇：孤島泅渡，信任背摔，高空斷橋，急速60秒，挑戰(zhàn)5分鐘（備選）； c、路程安排：分為小組，各小組組長負(fù)責(zé)組員到達(dá)； d、教練安排：資深教練一名，助理教練一名； e、飲用水安排：全程免費供應(yīng)瓶裝水。
2、未盡如人意之處：
b、在中午最熱的時候，未安排好水源，導(dǎo)致員工有約20分鐘沒有水喝；
f、未成功鼓勵全部員工積極參加高空項目；
3、安排好的地方：
c、觀察員工身體情況，及時提供人丹； d、文化衫效果不錯； e、培訓(xùn)效果不錯；
4、下次要加強(qiáng)的地方：
d、有些活動我們自己就可以組織；
二、組織活動的想法
1、某些小的活動，我們完全可以自己組織；比如挑戰(zhàn)五分鐘；急速60秒；
2、這類大的、需要器材較多的、資金大的活動，我認(rèn)為一年1-2次比較合適； 3、如果我們自己舉辦，可以2個月辦一次；內(nèi)容可以有：
三、員工活動表現(xiàn)情況分析：
這里是員工工作態(tài)度和工作貢獻(xiàn)散點圖：
而貢獻(xiàn)型員工，表揚(yáng)是不能夠滿足他們的，他們需要的是實質(zhì)的獎勵；
對于沖鋒型員工，能力很強(qiáng)，但組織紀(jì)律性差點，需要經(jīng)常找他們談?wù)勑摹?很慶幸我們公司沒有墮落型員工。
玩水活動總結(jié)篇二
活動地點：信息技術(shù)學(xué)院301教室
參與人員：20xx級電子商務(wù)班全體同學(xué)
活動目的：慶祝建國xx周年，深入了解xx年來中國所取得的偉大成就，弘揚(yáng)愛國主義精神，增加同學(xué)們的愛國熱情，表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生對祖國母親誠摯的祝福與深沉的熱愛。同時進(jìn)一步增加團(tuán)支部的凝聚力和活力，深化團(tuán)員青年的責(zé)任感和團(tuán)員意識。
活動內(nèi)容：
2、同學(xué)們在有組織地觀看電影《建國大業(yè)》，接受愛國主義教育;
3、有獎知識競答環(huán)節(jié)，同學(xué)們被隨機(jī)地被分成五組，進(jìn)行答題，
每輪都由隊長選出一名隊員參與答題。答題共分成三輪，每輪結(jié)束后，分?jǐn)?shù)最低的組接受懲罰，分?jǐn)?shù)最高的組進(jìn)行抽獎。答題內(nèi)容包托三方面：電影相關(guān)問題、團(tuán)課知識類問題、趣味性題目。
4、答題結(jié)束后，抽簽選出幸運(yùn)同學(xué)進(jìn)行抽獎;
5、集體合照，我們口中大喊著“我愛08電商”;
6、主持人做活動總結(jié)，宣布活動圓滿結(jié)束。
活動總結(jié)：從大家洋溢著燦爛笑容的臉上，可以得知本次活動取得了預(yù)想的效果。在觀看電影時，每個人都很認(rèn)真、很安靜，由之后的答題情況可知，大家都清楚地了解到了當(dāng)時的歷史，受到了愛國主義教育。在之后的答題環(huán)節(jié)，每一位同學(xué)都表現(xiàn)的積極踴躍，對活動充滿了熱情，展現(xiàn)了大家極強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和集體責(zé)任感?？傮w來說，此次活動展現(xiàn)了大家無限的愛國熱情，增加了團(tuán)成員的凝聚力和活力，活動取得了圓滿的成功。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在了解中國的歷史，堅定理想信念的基礎(chǔ)上，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，展現(xiàn)21世紀(jì)中國青年的時代風(fēng)采，實現(xiàn)中華民族在二十一世紀(jì)偉大復(fù)興的愿望。
玩水活動總結(jié)篇三
活動地點：政法系二教室
活動人員：人文教育班全體同學(xué)
活動主題：“人人都是志愿者”
活動內(nèi)容：1.主持人介紹本次團(tuán)日活動流程、主題以及意義。
2.播放相關(guān)幻燈片，組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)。
3.觀看有關(guān)奧運(yùn)會、世博會、大運(yùn)會等志愿者的選拔、培訓(xùn)、志愿服務(wù)的視頻，增加大家對志愿者工作的了解。
4.由相關(guān)同學(xué)介紹志愿者工作的來源，闡述支援服務(wù)的精神、意義和內(nèi)涵，簡述志愿工作的歷史以及在我國發(fā)展 的現(xiàn)狀。
5.同學(xué)們自由發(fā)言，交流對志愿工作的看法、感悟，進(jìn)行過志愿工作的同學(xué)向大家介紹志愿活動的經(jīng)驗、收獲，動員大家積極參與支援活動，爭當(dāng)志愿者。
活動效果：1.提高同學(xué)們的思想層次和實踐活動能力，豐富同學(xué)們的課余生活。
2.鍛煉團(tuán)支部的組織活動能力，增強(qiáng)同學(xué)們的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，創(chuàng)建先進(jìn)班級團(tuán)支部、爭當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)員。
3.增強(qiáng)班集體的向心力、凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
4.提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，加深同學(xué)們對志愿者工作的認(rèn)識了解，增強(qiáng)自身素質(zhì)，爭當(dāng)優(yōu)秀志愿者。
5.促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展，積極豐富自我，展示自我。
6.增長同學(xué)們的知識，培養(yǎng)同學(xué)們的能力，豐富精神生活，全面發(fā)展同學(xué)們的良好個性。
政法系1003班團(tuán)支部 20xx年x月x日
玩水活動總結(jié)篇四
作為當(dāng)代的大學(xué)生，新一代的高素質(zhì)人才，未來的建設(shè)者，我們在學(xué)習(xí)文化知識的同時往往忽略了身邊的安全問題，這也就造成了迄今為止數(shù)以萬計的高效安全事故。高校安全事故頻發(fā)，原因有很多，但最主要的原因還是在于我們的疏于防范，安全意識薄弱，心理素質(zhì)差。
玩具丟了，還可以再買;花兒謝了，還可以再開;如果生命沒有了呢還會再有嗎生命沒有彩排，所以對于每個人來說，生命只有一次，是十分寶貴的。我們的安全時刻都受著威脅。近年來，高校之中事故頻發(fā)，各種案例屢見不鮮。對于我們大學(xué)生來說，應(yīng)多加注意的主要表現(xiàn)為這幾種。
一交通安全。
交通安全關(guān)乎生命，全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。在最近的一年之中，各大高校發(fā)生的交通事故無數(shù)，這都是我們最容易犯的錯誤。去年，一名女學(xué)生在駕車回校的路上，使用手機(jī)致使反應(yīng)緩慢，慘發(fā)交通事故，致死。近日，有一名學(xué)生，過馬路時，被來往的汽車撞傷，司機(jī)逃逸，傷者至今仍在醫(yī)院。
面對這近在身邊交通事故，我們不禁膽寒?，F(xiàn)今大學(xué)生有駕照的很多，同樣自己開車出門的也不少。在我們開車的時候應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，這樣對自己對別人都負(fù)責(zé)的行為。當(dāng)然，不開車的我們，也要在走路時，注意來往的車輛，不面發(fā)生意外事故，釀成慘劇。
二心理安全。
04年馬加爵事件轟動全國，高校學(xué)生的心理問題也越來越引起社會的關(guān)注。如今獨生子女居多，學(xué)生的心理素質(zhì)差，因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的心理健康，有問題要多別人交流傾訴。開闊自己的胸襟，不要鉆牛角尖。在必要時，要向?qū)W校的心理輔導(dǎo)老師尋求幫助，正確的解決自己心理上的問題。大學(xué)里感情問題是影響心理的主要因素，所以我們應(yīng)當(dāng)正確看待和處理自己的感情問題，不可太過于極端，更不可使用極端的方法去解決。
三宿舍安全。
在宿舍安全中在宿舍安全中又分為兩大類，防盜與火災(zāi)，這兩種最為頻發(fā)。
1防盜。
目前，校園內(nèi)宿舍偷盜案件時有發(fā)生，這給在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了極大的影響。此類案件主要原因多是學(xué)生安全防范意識不強(qiáng)，不注意關(guān)閉門窗所致?；緦儆趦?nèi)盜，破案非常困難。
如何提高防范意識和提高防盜技術(shù)水平尤其重要，從學(xué)生宿舍歷來發(fā)生盜竊案件的時間值得注意:一是開學(xué)之初和學(xué)期末;二是新生剛?cè)雽W(xué)時;三是放長假期間。以一天為周期來看，以下幾個時間段值得注意:一是早上起床洗漱時;二是白天上課和晚上自習(xí)時間;三是晚上睡覺時。
學(xué)生宿舍防盜工作應(yīng)該從以下幾個方面做好防盜工作:。
1、妥善保管好自己的財物;。
2、養(yǎng)成勤關(guān)門窗的好習(xí)慣(出宿舍反鎖);。
3、妥善保管好自己的鑰匙;。
4、加強(qiáng)考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向;。
5、宿舍內(nèi)不要留宿外來人員;。
6、加強(qiáng)宿舍的管理和巡查。
7、注意可疑人員進(jìn)出宿舍。
8、發(fā)現(xiàn)情況及時向保衛(wèi)部門報告。
2、火災(zāi)，多是由于宿舍里用電不規(guī)范引起的，
2009年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學(xué)生宿舍發(fā)生大火，兩層樓的學(xué)生簡易宿舍起火，濃煙籠罩在美院上空。四十分鐘后，大火被消防員撲滅。
2009年3月11日上午8：20左右，湖北三峽大學(xué)教工住宅樓一外教居室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)。經(jīng)消防人員及時撲救，火勢迅速被撲滅?；馂?zāi)中有一名三十余歲來自挪威的德國籍女教師從樓上跳下，經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。該教師于二00八年八月來三峽大學(xué)從事英語教學(xué)工作。
2009年3月10日上午11時45分左右，上海大學(xué)嘉定校區(qū)發(fā)生火災(zāi)，上海大學(xué)嘉定校區(qū)第一教學(xué)樓突然起火，疑是電器使用不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)事故。
2009年3月7日清晨，河南省信陽師范學(xué)院大學(xué)生公寓內(nèi)突發(fā)火災(zāi)，一間男生宿舍被燒毀，百余名學(xué)生被緊急疏散。
2008年12月7日位于南京靠龍蟠路路邊上的一幢10層樓高的學(xué)生宿舍樓的發(fā)生火災(zāi)，大樓東側(cè)八樓的801房間內(nèi)，向外噴著濃煙，濃煙如長龍直向天空。三四米高火苗直舔樓上九層，宿舍樓上的窗戶玻璃被大火燒烤得“噼噼”響.從四樓向上住著女生,只見這些女學(xué)生中，她們有的穿睡衣外面裹著大衣或棉衣、有的腳上穿著拖鞋，甚至還有少數(shù)學(xué)生裹著被子站在寒風(fēng)中，而這些女學(xué)生們手上，幾乎人人都拎著一臺手提電腦。據(jù)了解，事發(fā)時801宿舍內(nèi)無人。經(jīng)初步調(diào)查，起火原因可能是由于私拉插座，引起的電器短路所致。
2008年11月14日早晨6時10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達(dá)20平方米左右。因室內(nèi)火勢過大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽臺跳樓逃生，不幸當(dāng)場死亡。失火原因為寢室的女生用“熱得快”燒水所致。
2008年9月1日上午北京理工大學(xué)13號宿舍樓5層發(fā)生火災(zāi)。2007年以來，北京市各高校共發(fā)生火災(zāi)159起，約占北京市火災(zāi)總數(shù)的8.5%。
2008年5月5日，(北京)中央民族大學(xué)28號樓6層s0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)時正值上課時間，部分學(xué)生并未回到宿舍，火災(zāi)發(fā)生時，立即引發(fā)樓道內(nèi)的報警裝置自動報警，校方隨即報警。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位，當(dāng)時該接線板插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范，且長時間充電造成電器線路發(fā)生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器，其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。
2008年3月16日上午10時許。中央美術(shù)學(xué)院南門外臨建宿舍發(fā)生火災(zāi)，由于是彩鋼板搭建的二層簡易板房，大火迅速蔓延，過火面積達(dá)3000平方米,燒毀宿舍100多間。許多學(xué)生都來不及穿好外套，穿著睡衣便奪路而逃，受災(zāi)的學(xué)生及學(xué)校后勤職工達(dá)440人，大火中還有1人被燒傷。
2008年3月13日下午5點47分左右，位于江蘇省南京學(xué)府路的東南大學(xué)老校區(qū)動力樓(4層)突然發(fā)生大火。受大風(fēng)影響，火勢較大，將動力樓第四層基本燒毀，過火面積近千平方米，無人員傷亡。
在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，規(guī)范用電，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)宿舍就是自己在大學(xué)里的家，我們應(yīng)當(dāng)好好的愛護(hù)它，珍惜它，讓我們自己的家平安，快樂。
面對各種各樣的血的教訓(xùn)，在我們感慨與震驚的同時，要牢記教訓(xùn)，警惕自己，避免慘劇的再次發(fā)生。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。隨著生活中的事故不斷發(fā)生，這也是在警告我們，生命沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播，沒有人知道下一秒會發(fā)生什么事，所以我們要時時警惕，每個人的生命只有一次，不要那生命開玩笑。增強(qiáng)安全意識，從自己做起。
玩水活動總結(jié)篇五
為讓孩子們了解冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓孩子們在寒冷的季節(jié)里體會相伴的溫暖，在漸冷漸寒的深冬里，xx幼兒園于xx年12月22日舉行了一場以“冬至寒意濃，相伴過暖冬”冬至家園聯(lián)歡活動。
1、本次活動可謂是精彩紛呈?；顒娱_始，各班進(jìn)行了互動式的家長會，給家長展示了本學(xué)期幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，以及各個年齡段需要注意的問題，并為本學(xué)期優(yōu)秀家長頒發(fā)獎狀。
2、活動中，各班首先為家長帶來了游戲化的教學(xué)展示，接下來，各班進(jìn)行了精彩的家園互動。如，小班開展了快樂洋溢的家園茶話會，中一班開展了冬至包餃子活動，中二班開展了親子時裝秀活動，大一班開展了親子才藝秀，大二班開展了親子相框制作。
3、活動結(jié)束后，家長們在幼兒園共同進(jìn)餐，品嘗了幼兒園的冬至包子。
溫暖的冬至，連接的不僅僅是家長與孩子，孩子與老師，更是家園合作的融洽。盡管寒冬已近，但愛與分享，團(tuán)結(jié)與互助，溫暖與和諧將與家園相伴共度寒冬。
玩水活動總結(jié)篇六
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
玩水活動總結(jié)篇七
本次活動目標(biāo)基本達(dá)到。由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱，很難自覺發(fā)現(xiàn)水的一些基本特性。所以活動中通過借助某些材料設(shè)法使水的這些基本特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣便于幼兒理解。同時，幼兒在玩水的過程中不僅能充分享受玩水的樂趣，而且能擴(kuò)大幼兒的知識面。
采用了那些教學(xué)方法（教學(xué)行為），是否合適？為什么？
開展本次活動的過程中采用了以下的教學(xué)方法：
1.多種感官參與法：在活動中通過看一看、聞一聞、撈一撈等多種方法來獲得知識體驗，讓幼兒感知水的特性。重點引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種器官感知水的特性。
2.觀察法：讓幼兒自己觀察水放在不同容器中形狀的改變，通過教師的引導(dǎo)讓幼兒在觀察過程中，積極思考、發(fā)現(xiàn)問題。
3.游戲法：愛玩是孩子的天性，游戲化教學(xué)也必不可少。在本次活動中，幼兒通過嘗試各種不同玩水的方法，體驗了玩水的樂趣。
今天的教學(xué)對幼兒有哪些幫助？舉例說明。
水是幼兒生活中常見和經(jīng)常接觸的'物質(zhì)，幼兒很喜歡玩水，在玩水中幼兒不僅分享受玩水的樂趣，而且能擴(kuò)大幼兒的知識面，幼兒對水的認(rèn)識會隨著年齡的增長知識的豐厚也不斷深入。這次活動不僅滿足了孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的理解。
教學(xué)的遺憾之處（描述事件對之進(jìn)行分析及改進(jìn)措施）
本次活動的游戲環(huán)節(jié)，幼兒雖然參與性很高，玩的很開心。但是由于在玩之前沒有詳細(xì)說明游戲規(guī)則，準(zhǔn)備的小水槍數(shù)量又不夠，有的等不及就去搶別人的，兩個再強(qiáng)的過程中身上、頭上都濕了，容易感冒。所以老師在組織活動時要交待清楚游戲的規(guī)則，還要提供豐富的操作材料，以減少幼兒等待的時間。
玩水活動總結(jié)篇八
玩水對小班的孩子們來說是非常感興趣的事，他們常常在洗手的時候偷偷地玩水，也經(jīng)常會玩的忘乎所以，把衣服或袖子弄濕。今天上午做操后，孩子們和往常一樣接了水坐在小椅子上喝水。這時，浩浩不小心將水灑在桌子上和地上，于是他就用食指蘸了水在桌子上畫著玩。畫著畫著，別的孩子看見了，都用手指蘸著水在桌子上畫起來，有圓形，蘋果，西瓜，太陽等，看著大家玩得高興的樣子，我突然感覺這是一次很好的教育契機(jī)。孩子們可以在地上自由自在、不受紙張的限制自由作畫。于是，我對孩子們說：“今天，我們用水來畫畫，你想畫什么就畫什么。”話音剛落，就聽見孩子們紛紛議論起來。我為孩子們準(zhǔn)備了一大桶水、自制的`灑水瓶等材料，對他們提出一些要求后，孩子們便來到教室后的木板地進(jìn)行自己的創(chuàng)作。在做畫的過程中，孩子們每畫了一個都會邀請我去欣賞，當(dāng)?shù)玫轿业墓膭詈缶透e極大膽的自由創(chuàng)作了。
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在玩水的同時，能充分發(fā)展自己創(chuàng)作的空間，并且讓孩子們的思維能力得到了很好的拓展。
《太陽感冒了》這個故事切合幼兒的生活經(jīng)驗，又符合近段時間的天氣：本周天氣很熱太陽特別大。選材貼近幼兒的生活，容易調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒有話可講。
活動開始我先出示了第三幅掛圖，讓孩子根據(jù)自己已有的經(jīng)驗談?wù)?，太陽為什么會感冒？孩子們根?jù)了自己的經(jīng)驗談話后，他們都很想知道，太陽到底是為什么感冒的，于是我完整講述一遍故事，這點抓住了孩子的聽覺。
整個活動孩子都處于輕松、愉快又有興趣的氛圍中。讓他們有話說，想說，敢說，有機(jī)會說，充分調(diào)動他們的說話欲望和積極性，大膽的發(fā)表自己的意見和想法。通過故事內(nèi)容的學(xué)習(xí)討論，知道不能多吃冷飲。
玩水活動總結(jié)篇九
活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的校徽，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時到達(dá)橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動中，同學(xué)們特別積極主動，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯!”“這是義務(wù)勞動吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動還引起了西安電視臺的關(guān)注，他們進(jìn)行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。
這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動從下午2：00一直進(jìn)行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內(nèi)活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因為同學(xué)需要在酒店實習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。
當(dāng)時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學(xué)院哪個專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結(jié)活動-------活動總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。
如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動，同時將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關(guān)注和社會的好評。
5、 活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。
活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學(xué)生社會實踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會實踐，了解社會認(rèn)清國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動這一社會實踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實效性的活動，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、 這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團(tuán)日活動。
四、 活動經(jīng)費結(jié)算(共計65元)
1、 活動攝影費(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計劃書、總結(jié)書等打印費 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內(nèi)容，活動時間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動動員大會并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動
4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動
5、 6月1 日 審核總結(jié)報告并上報院團(tuán)委
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動員： 查方勇
3、 活動過程攝影： 李江
4、 活動過程打字： 姜慧
5、 活動負(fù)責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團(tuán)日活動總結(jié)： 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時代的叛逆;
3 、大學(xué)時代的彷徨。
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?BR> 3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。
因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實。
這就是真實的生活。
作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！?BR> 讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站?！?BR> 最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué)。
活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。
“我的大學(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點。
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
玩水活動總結(jié)篇十
金秋送爽，勤工獻(xiàn)愛。東北的秋天有點冷，樹木也開始干枯，但不冷的是我們的愛心，不枯的是我們獻(xiàn)愛心的熱情。今天，20xx年10月2日。一年一度的愛心超市活動，拉開了帷幕。
愛心超市，顧名思義，是一個送愛心，送溫暖的活動。愛心超市將各年級，尤其是剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們捐獻(xiàn)的愛心無條件地發(fā)放給經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，讓他們能感受到來自朋友，學(xué)校的關(guān)愛。而特別不同的是，今年的愛心 超市我們勤工志愿服務(wù)部有幸能與蓬勃志愿者協(xié)會的兄弟姐妹們首次合作，共同掀開歷史的新篇章。
活動于早上9點在學(xué)院一樓學(xué)生會所正式開始，臨到場的有我們志愿服務(wù)部的部長張劍軻，蓬勃志愿者協(xié)會會長穆勇還有勤工、蓬勃的大一志愿工作人員。我們捧著一顆愛心，微笑地看著擺放整齊的衣服，書本，耳機(jī)······心中無限欣慰，這畢竟是我們精心準(zhǔn)備的一份份愛心，而今天。我們將會把這些愛心傳送，把愛傳遞······同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來了，來人可謂絡(luò)繹不絕，他們都在看著、挑著自己喜歡的東西。有的同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)合適自己的東西，攜著愛心，帶著微笑走了;有的同學(xué)則在精心地比劃著，挑選著;更有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，索性拿起一本書，坐在椅子上就埋頭看了起來······這個超市，其樂融融。
愛心超市從愛心出發(fā)，考慮到同學(xué)們的切身利益，為同學(xué)們，特別是大一的新生們獻(xiàn)上一份特殊的問候，給他們家人般的溫暖。而首次與蓬勃志愿者協(xié)會合作的我們也受益匪淺，互相鼓勵，互相支持，共同交流，共同進(jìn)步，我們是一個團(tuán)隊，一個在共同合作，共同發(fā)送愛心的活動中最佳的組合。衷心地希望我們能再度合作，共同肩負(fù)起傳遞愛心的神圣使命。
我們可以看到，愛心超市活動取得了圓滿結(jié)束，但其中有些問題仍值得我們注意。愛心超市能滿足一部分同學(xué)的需要，但不能兼顧所有，這個問題是不能消除的，但是我們可以將其縮小，我們應(yīng)該從更廣的角度，更大的范圍回收物品，保證物品的多樣化，實用化，讓我們的愛心更多地滿足同學(xué)們的需要。再者，愛心超市的宣傳力度需要加大。活動之初，來領(lǐng)取愛心的同學(xué)確實不少，但其后的情況確有所不同，有些同學(xué)對愛心超市了解甚少，這是我們工作上的失誤。對此，我們將自我檢討，加大宣傳、工作力度，然后為更多的同學(xué)服務(wù)。
玩水活動總結(jié)篇十一
玩水是幼兒的天性，他們喜歡把杯子里的水倒來倒去，托班的孩子更是如此！
有一天，周夢達(dá)小朋友玩水的時候把水灑到了桌子上，他就用手擦，擦著擦著他高興得對旁邊的妞妞說：“看?。∥耶嬃艘粭l大金魚??！”這一喊引來了許多小朋友，這時叮當(dāng)用手指盞桌子上的水畫起了畫，周夢達(dá)用小布在桌上畫了一個大蟲子，王梓源干脆拿著小布在地上畫起了大樹……我忽然感悟到：這是一種多么有趣的玩水方法呀！孩子可以不受紙張大小、命題的限制自由大膽的表現(xiàn)。此時我并沒有熟視無睹，而是用贊許的目光觀察著他們，當(dāng)時所有的孩子對這個舉動都很感興趣，積極的投入到這種有趣的游戲中……教師應(yīng)該是孩子們活動的關(guān)注者、支持者、引導(dǎo)者。
我索性改變了教育內(nèi)容，稍做了些準(zhǔn)備，帶孩子來到了操場上，讓孩子們盡情的發(fā)揮自己的想象力，在想象的空間里自由的翱翔。孩子們在地上畫呀畫，那個高興勁兒。航航邊卷著袖子邊向旁邊的.豪豪炫耀著：“看?。∥耶嫷奶O果樹多漂亮，上面還長了大蘋果哪！”豪豪干脆把一杯水潑在地上，興奮的喊道：”放花了！放花了！”就連平常不大喜歡畫畫的源源今天也畫得特別起勁！
孩子的天真無邪、無拘無束的想象，常常會有意想不到的創(chuàng)造，教師要善于細(xì)心觀察，撲捉信息，抓住教育契機(jī)，積極地加入到教育活動中才能更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展，給幼兒發(fā)展提供一個廣闊的天空！
玩水活動總結(jié)篇十二
1、體驗運(yùn)水的樂趣，在運(yùn)水的'過程中感知水的特性。
2、嘗試使用工具運(yùn)水，在探究中知道哪些東西能運(yùn)水，哪些東西不能運(yùn)水。
3、能大膽用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，樂于嘗試和思考。
玩水池一個，玩水工具若干，單反數(shù)碼相機(jī)，背景音樂《水族館》。
師：小朋友，你們看，今天老師給大家?guī)砹耸裁?(揭去遮蓋物，出現(xiàn)玩水池。)。
師：你們想玩嗎?玩具寶寶可喜歡你們啦!也想和你們一起玩，不過它有個小小的要求，玩的時候不要把衣服和地板弄濕，好嗎?卷起袖子，我們一起來玩吧!(根據(jù)小班孩子的年齡特征，用游戲的口吻把學(xué)習(xí)要求交待清楚，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：快樂、自由的玩耍能夠讓孩子有機(jī)會學(xué)到更多語言。獲得更多經(jīng)驗。)。
師：休息時間到了。請小朋友把玩具寶寶放回水池，找個小椅子坐下來，拿塊毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原來的地方。(教師動作示范，用無聲的語言幫助小班孩子掌握學(xué)習(xí)常規(guī)。)。
師：哪個寶寶給大家介紹一下，剛才你玩了什么?怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)孩子用語言大膽交流表達(dá)，學(xué)習(xí)說完整的話，豐富詞匯。)。
教師總結(jié)：小朋友都發(fā)現(xiàn)水會從有洞洞的地方流下來，水是會流動的。
1引導(dǎo)孩子猜測，了解孩子現(xiàn)有水平。
師：我們可以把盆里的水運(yùn)過來。水池里的水就會變多。怎么運(yùn)呢?你有什么好辦法?(小班孩子思維形象具體，喜歡模仿和跟風(fēng)，因此直接動手實驗是最好的選擇。)。
2引導(dǎo)孩子選擇運(yùn)水工具并嘗試運(yùn)用，鼓勵孩子大膽嘗試。
師：噢，我們可以請玩具寶寶來幫忙。小朋友，你們看，老師給大家準(zhǔn)備了好多玩具，請你們?nèi)フ乙徽?，試一試，把盆里的水運(yùn)到水池里。(讓孩子與材料充分互動，感受、積累相關(guān)的經(jīng)驗，孩子使用材料時會產(chǎn)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，享受并體驗探究的快樂;教師觀察引導(dǎo)，提醒幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并不斷嘗試：教師用數(shù)碼相機(jī)記錄孩子探究學(xué)習(xí)的過程，拍攝典型的情景供講評：背景音樂能夠很好地激發(fā)幼兒的思維。)。
師(播放照片)提問：這是誰呀?你在用什么東西運(yùn)水?它叫什么名字?請你把它找出來試給大家看看。(幫助孩子回憶。再現(xiàn)即時情景，展示和分享經(jīng)驗。)。
師：它能運(yùn)水嗎?請你大聲地告訴小朋友。(學(xué)習(xí)說完整的話，“××能運(yùn)水”或“××不能運(yùn)水，水從洞洞里流走了”。)。
師：這是能夠(或不能夠)運(yùn)水的東西的家。請你把它送回家。(學(xué)習(xí)按標(biāo)記分類)。
師：原來不是所有的東西都能夠運(yùn)水。有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我們幫忙把它們送回家，好嗎?送的時候可要開動小腦筋噢，千萬不要送錯了。如果你不知道它應(yīng)該放哪里，請你想一想、試一試。然后再把它送回家。
師：它們都找到家了嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(幫助孩子梳理、提升、歸納經(jīng)驗)。
師：在小朋友的幫助下，它們都找到了自己的家，謝謝你們。它們回家了，我們也該回家了，到家里再找找看，哪些東西能運(yùn)水，哪些東西不能運(yùn)水。
玩水活動總結(jié)篇十三
方案對所有策劃師而言都是較為頭疼的對象，即使如此關(guān)鍵時刻也得進(jìn)行制定。而親子活動有利于增進(jìn)父母與子女間的情感交流，對此我們進(jìn)行親子活動的方案策劃。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園玩水親子活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動設(shè)計：
教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。
一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
一、活動目的
1.讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。
2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀。
二、活動準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;
2.與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;
3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、活動過程
懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)
1.在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。
(經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。)
2.肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。
(這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。)
四、說講詩歌《謝謝老師》
帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
(通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)
讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。
(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達(dá)自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機(jī)會，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)
五、活動延伸
(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)
活動評析：
在平時的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
我們通過這種方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動，在勞動中學(xué)會互助，學(xué)會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時，學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。
活動要求：
1、提前告知家長開放日時間。
2、盡量讓孩子的爸爸或者媽媽參加。
家長需做到：
1、把手機(jī)調(diào)制靜音或震動。
2、禁止在幼兒園抽煙。
3、不做影響教學(xué)和幼兒活動的事情。
一、活動主題：“熱熱鬧鬧過新年”親子活動。
二、活動意圖：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩，特開展此次活動。
三、活動目標(biāo)：
1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。
3、通過親子游戲活動，讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
四、活動時間：20______.1.22(星期五)09：00——11：30
五、活動準(zhǔn)備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、物品筐。
六、活動地點：多功能廳、各班教室
七、活動流程：
1、早上8：50——9：00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)
2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。
新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹又增加一個年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，特舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的`支持。
3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容、《包餃子》(大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過包餃子及一系列活動，讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子;)接下來我來介紹一下今天的活動流程：
4、先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子。
八、包餃子前注意事項
1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子
4、場地整理(自由洗手)
5、組織家長、幼兒進(jìn)行洗手(請家長協(xié)助幼兒，讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂，給家長準(zhǔn)備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手)
6、剛才我看了你們做的餃子，各種造型，小朋友都很棒哦，不過也要感謝我們的爸爸媽媽?，F(xiàn)在餃子已經(jīng)拿去蒸了，我們可以利用這個時間我們來一場比賽，記住，友誼第一，比賽第二。
九、親子活動
1、幼兒和家長先抽簽分2—3組，每組10—15人
1)、游戲、擊鼓傳花
游戲準(zhǔn)備、鼓、花
游戲玩法、分組游戲，十幾人圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ??；ㄔ谡l手中，誰就摸彩，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負(fù)者。按紙條規(guī)定行事，如、唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。
2)、游戲名稱、吸乒乓球
游戲準(zhǔn)備：9個乒乓球，6只籮筐，吸管若干。
游戲玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則、不能用手拿乒乓球。
十：幼兒與家長一起享受美好的餃子(引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并對爸爸媽媽說辛苦了)
教師：現(xiàn)在我們親手包的餃子終于出爐了。小朋友自己做的勞動成果，我們一起來品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽，也可以跟我們的同伴分享。
十一、活動結(jié)束：今天，我們再次感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們的親子活動，也因為有你們的參與配合，這一次我們的活動更加有意義!在這里我給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康!也愿我們的寶寶健康成長!
十二、活動結(jié)束播放音樂，排隊安靜等待，按人數(shù)發(fā)放禮品、好孩子證書。
一、活動主題：
餃子是中國傳統(tǒng)食品，價廉物美，營養(yǎng)豐富。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情，我們大班年段組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。
二、活動目標(biāo)：
1、知道”春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的相關(guān)知識。
2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。
三、活動時間：20______02、15上午9：00——11：00
四、參加人員：大班全體老師和幼兒
五、活動準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。
2、活動場地：各班教室
六、活動設(shè)想：
1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
七、成果形式：
交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。
八、活動要求
1、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。
2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。
九、活動流程
1、2月13日上午召開全體大班組教師會議，討論活動形式。
2、2月13日下午各班進(jìn)行介紹春節(jié)的談話活動。
3、2月15日開展了“包餃子”的活動。
4、為弟弟妹妹喂餃子活動。
一、活動目標(biāo)：
1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、活動過程
1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
2.看幻燈片，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
5.做長壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))
我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒印＠蠋熯^節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
活動目標(biāo)：
1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。
3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。
活動準(zhǔn)備：
1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
活動過程：
一、談話活動
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?
你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?
那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?
(頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)
2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?
(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……)
3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?
(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。
1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里?
這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?
2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?
三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型
1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎?
設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?
2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢?
幼兒自由討論后個別介紹。
3、教師示范畫頭發(fā)
教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示范圖色
5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。
四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?
大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。
幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!
玩水活動總結(jié)篇十四
1．通過“玩水活動”讓幼兒學(xué)會圍繞主題談話，鼓勵幼兒主動參與，自由交談，愿意在集體面前表達(dá)自己的思想。
2．幫助幼兒學(xué)會用簡短的語句談?wù)撏嫠倪^程，學(xué)會用“高興”、“開心”、“有趣”等詞匯表達(dá)玩水時的愉快心情。
3．幫助幼兒掌握在不同場合用不同音量說話的談話規(guī)則，知道自由交談時，講話聲音要輕；集體談話時，講話聲音要響亮。
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
1．大盆六個，盆中放水。
2．各種瓶子、塑料盒、積木、彈子、紙折的船、泡沫塊等物體若干。
(二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備嘗試玩水方式。
1．創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
幼兒先隨意在水中玩耍，然后教師參與玩水活動，并幫助幼兒記住玩水的用具、聲音、玩具的浮沉。
2．引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
引導(dǎo)幼兒說出自己的玩水過程。
3．引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。
集體談?wù)摗巴嫠?。在自由交談的基礎(chǔ)上，請幾位幼兒在集體面前說話，能用簡短的句子說一段話。
教師提出新的問題：拓展話題。你們喜歡玩水嗎?玩水時心里高興嗎?幼兒根據(jù)新的問題在集體面前表達(dá)自己的想法。教師將幼兒談話的語句反饋給大家。如小朋友說：“我用瓶子裝水時，聽到咕嘟咕嘟的聲音。我覺得很好玩，心里很高興。”教師啟發(fā)幼兒說出不同的玩水感受，并運(yùn)用不同的詞匯表達(dá)自己的心情(如：開心、快樂、有趣等)。
科學(xué)：了解沉與浮。
藝術(shù)：音樂活動“洗手絹”。
洗手時引導(dǎo)幼兒注意水聲及水的物理特性。
張貼節(jié)約用水的宣傳畫。
要求家長在家里注意強(qiáng)化孩子的語言表達(dá)能力，洗澡時用簡短的語句講出玩水的心情。
玩水活動總結(jié)篇十五
暑假的來臨帶給我們許多的挑戰(zhàn)，特別是作為家長的我們，需要自己盡可能地為孩子安排一些有趣的活動。而幼兒園的玩水活動就是一個很好的選擇。通過這次活動，孩子們不僅可以消遣時光，還能夠在玩中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體魄。本文主要分享我的幼兒園玩水活動心得體會。
第二段：活動的準(zhǔn)備
作為家長，我們需要提前為孩子準(zhǔn)備一些雨衣、浴巾、水鞋和防曬霜等必要的物品，確保孩子在活動中的健康和安全。在玩水前，老師還向孩子們講解了水的基本知識，包括水的屬性、注意事項和玩水的技巧等。這些準(zhǔn)備工作為孩子們的玩水活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：玩水的收獲
玩水活動對孩子們的身心發(fā)展有著非常重要的作用。首先，玩水可以鍛煉孩子們的身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；其次，玩水可以激發(fā)孩子們的興趣，讓他們更好地認(rèn)識到水的特性；最后，玩水還可以培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和團(tuán)隊精神，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何與其他人合作，完成任務(wù)。
第四段：親子互動
玩水活動也促進(jìn)了家長和孩子之間的溝通與交流。在活動中，家長和孩子們可以共同游玩，分享彼此的快樂和成就。我和兒子一起玩水，他會向我展示他的泳姿和跳水技巧，我也會為他拍照記錄這些美好時光。在玩水活動中，我們家庭之間的感情也更加密切了。
第五段：總結(jié)
通過這次活動，我認(rèn)識到玩水活動在幼兒教育中的重要性。玩水不僅具有娛樂性，還能夠促進(jìn)孩子們的身體和心理發(fā)展。同時，這次活動為家庭之間的親子互動帶來了更多的樂趣。我相信，通過玩水這樣的活動，我們可以給孩子一個更為美好的成長體驗。
玩水活動總結(jié)篇十六
玩水是幼兒的天性，他們喜歡把杯子里的水倒來倒去，托班的孩子更是如此！
教師應(yīng)該是孩子們活動的關(guān)注者、支持者、引導(dǎo)者。我索性改變了教育內(nèi)容，稍做了些準(zhǔn)備，帶孩子來到了操場上，讓孩子們盡情的發(fā)揮自己的'想象力，在想象的空間里自由的翱翔。孩子們在地上畫呀畫，那個高興勁兒。航航邊卷著袖子邊向旁邊的豪豪炫耀著：“看！！我畫的蘋果樹多漂亮，上面還長了大蘋果哪！”豪豪干脆把一杯水潑在地上，興奮的喊道：”放花了！放花了！”就連平常不大喜歡畫畫的源源今天也畫得特別起勁！
孩子的天真無邪、無拘無束的想象，常常會有意想不到的創(chuàng)造，教師要善于細(xì)心觀察，撲捉信息，抓住教育契機(jī)，積極地加入到教育活動中才能更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展，給幼兒發(fā)展提供一個廣闊的天空！
玩水活動總結(jié)篇十七
幼兒園玩水活動是幼兒園常規(guī)活動的一部分，也是幼兒園生活中非常重要的一環(huán)節(jié)。玩水活動能夠增強(qiáng)幼兒園兒童的興趣，開拓視野，促進(jìn)身心健康，豐富幼兒園生活。隨著季節(jié)的不斷變化，幼兒園會在適當(dāng)?shù)臅r候開展玩水活動，為幼兒們提供一個歡樂、清涼、平和的環(huán)境，給孩子留下美好的回憶。
二、實踐體驗：玩水活動帶給我們的感受
在一個酷熱的夏日，我們?nèi)⒓恿擞變簣@的玩水活動。一進(jìn)入操場，我們就感受到了陣陣涼意，有一種積蓄已久的舒爽感。水池中有許多模仿泳圈和浮板的玩具，孩子們跳躍、嬉戲、打水仗，仿佛一下子忘卻了炎炎夏日的酷熱。我們的教練安排了許多有趣的游戲，例如互相傳球、跳躍、帶上游戲道具進(jìn)行游戲等，孩子們?nèi)硇牡赝度?，一點也不覺得累。在這樣的輕松愉快的氛圍下，孩子們大聲歡笑、跑跳玩耍，作為老師的我們也跟著他們一起嬉戲，感到非常開心和愉快。
三、體會收獲：玩水活動對孩子們的影響
通過這次玩水活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的心理狀態(tài)和身體狀況都得到了極大的改善。首先，孩子們能夠像魚一樣暢游在水中，體現(xiàn)出他們本來的天性。他們齊心協(xié)力，參與各種活動，增強(qiáng)了集體合作的意識和習(xí)慣。其次，水中運(yùn)動能夠鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性、平衡感和靈敏程度，有助于促進(jìn)他們身體的健康發(fā)展。最后，玩水活動給孩子們提供了一個獨特的體驗，讓他們感受到了自然美好的一面。孩子們在游泳、跳水的同時，認(rèn)識了水的特性，克服了對水的畏懼，促進(jìn)了對自然的認(rèn)知和理解。
四、改進(jìn)措施：提高幼兒園玩水活動的效果
雖然玩水活動對幼兒園的兒童具有多重的好處，但是也必須特別留意，避免可能的危險。因此，在開展玩水活動的時候，必須要有專業(yè)的管理者和經(jīng)驗豐富的教育工作者在場。我們也必須制定詳細(xì)完整的計劃，有計劃地組織各項活動，確保每位小朋友的安全和正常進(jìn)行。同樣重要的是，我們還要在幼兒園日常教育中注重鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，讓他們具備基本的游泳技能。
五、總結(jié)：幼兒園玩水活動的未來
隨著時代發(fā)展、科技進(jìn)步，兒童的體質(zhì)狀況與日俱增，在未來，玩水活動在幼兒園的地位將更加重要。幼兒園除了日常教育外，更需要注意兒童的身體發(fā)育，并通過適當(dāng)?shù)挠斡居?xùn)練來達(dá)到這個目的。我們也應(yīng)該加強(qiáng)家園協(xié)作，向家長們宣傳游泳的好處，讓更多的家長意識到玩水活動對于孩子成長的重要性。只有全社會的共同努力，我們才能讓幼兒園玩水活動成為孩子們健康快樂成長的一個重要組成部分。
玩水活動總結(jié)篇十八
1、喜歡玩水，在玩的過程中感知水會流動、水能溶解糖和鹽等特點。
2、樂意用語言表達(dá)所看到的現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
1、重點：理解水會流動的特性。
2、難點：用語言表達(dá)看到的現(xiàn)象。
塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品。
小班幼兒的思維還處于直覺行動向具體形象過渡的階段，他們對事物的理解往往要通過自己的親身活動來實現(xiàn)，因此，整個活動必須以幼兒的操作擺弄為主。同時由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱、他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水會流動的特性。所以活動中要借助某些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣幼兒才容易理解。此外，小班幼兒對事物的了解過程要比中大班幼兒長，一次活動不宜安排較多的內(nèi)容，如水的流動性和水能溶解的東西幼兒往往不能同時都掌握。小班的活動更適宜于在橫向上多展開，縱向發(fā)展則不能太快。
操作感知一發(fā)現(xiàn)講述一實驗思考。
1、操作感知（個別活動）。
玩水感知水會流動的特性。
（1）為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉……，讓幼兒玩水、體會水的流動性。
（2）玩水感知水能溶解某些東西。
為幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。
2、發(fā)現(xiàn)講述（小組活動）。
（1）讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結(jié)果，討論筐里為什么盛不住水。
（2）讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。
（3）讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水會發(fā)生什么。
（4）讓幼兒往每個瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后觀察瓶內(nèi)的變化，討論四個瓶子里的東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見了，它們到哪里去了。
（5）討論水的用途和如何節(jié)約用水。
玩水活動總結(jié)篇十九
1、走出戶外，感受大自然的氣息，減少學(xué)習(xí)的壓力的同時保持愉悅心情。
2、培養(yǎng)互相幫助的品德和友好合作的團(tuán)隊精神。
3、促進(jìn)各成員之間的交流，增進(jìn)彼此之間的情誼，增進(jìn)部門凝聚力。
人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會成員。
待定。
xx。
實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)工作部、綜合秘書部、組織部。
1）由宣傳部做好海報以及網(wǎng)絡(luò)的宣傳工作。
2）由秘書部負(fù)責(zé)統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單；確認(rèn)自行車的輛數(shù)方便到時出游；記錄每個會員的聯(lián)系方式，以方便到時聯(lián)系。
3）最終名單交由組織部的干事，并為參加成員分組，男生4人一組，女生6人一組，然后男女組隨機(jī)配對。每組兩個干事做組長，負(fù)責(zé)本組人員的安全以及詳細(xì)的工作。部長作為總指揮，指導(dǎo)工作以及應(yīng)對突發(fā)事件。
4）請公關(guān)部和學(xué)習(xí)部聯(lián)系三疊泉，做好踩點的工作，并商量好門票的價格。
5）踩點后，請文娛部根據(jù)詳細(xì)的情況預(yù)備一些到時可以玩的團(tuán)隊游戲。
6）準(zhǔn)備所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、調(diào)味品、飲料（多帶點）、應(yīng)急藥品（薄荷膏，止血貼，正露丸和防蚊之類的藥）。
7）活動費用按成本核算，每人交248元（暫定）。各小組負(fù)責(zé)人以及一名會員負(fù)責(zé)該小組的食物采購。
8）請信工部帶好相機(jī)，記錄美好的瞬間。
1、到達(dá)方式：集體包車。
請秘書部的干事聯(lián)絡(luò)好各位成員，確定好要去秋游的人數(shù)，同時請統(tǒng)計好食物和飲料等的數(shù)量。
2、時間安排：
（1）8：00集中，集中時組好隊，之前選定的干事請迅速找到負(fù)責(zé)的那一組成員。
（2）8：30出發(fā)，到達(dá)目的地，全體成員按事先分好的組隊開始進(jìn)行。
（3）9：00、到達(dá)，請體育部干事布置好場地將食物，飲料等用具擺放好，小心防火，留意安全。
（4）9：20—12：00，成員們一起去爬山，到山頂看風(fēng)景。
（5）12：30—16：00、開始燒烤，期間由文娛部負(fù)責(zé)搞一些小游戲。
（6）16：30、清場，所有成員一起搞好場地衛(wèi)生，集合回程。
1、開火車。
用具：無。
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
2新“真心話大冒險”
由一人開始創(chuàng)造對話情景，依次往后延續(xù)編故事，不符合邏輯者為輸。例如a說：“今天我去大河玩”，b接著說：“看到了什么？”c說：“天上飛的”，d說：“大雁（必須具體）”？？（如果誰沒有接上，就接受懲罰。）。
選擇真心話的人需要回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當(dāng)然，問題越刁鉆越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。如果選擇大冒險，則出錯人接受對面人的一個難題。
（1）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果，不能進(jìn)入水庫取水。
（2）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，上洗手間時最好以小組為單位，并有一名干事陪同。手機(jī)保持開機(jī)，好找人。
（3）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，玩水時要注意安全。
（4）燒烤時注意不遇到鐵架，更不能伸手進(jìn)爐灶，不往灶內(nèi)添加其他東西。
（5）小竹簽不用了及時收好，不亂丟，不當(dāng)玩具，以免傷害身體。
（6）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
（7）關(guān)于本次活動的未盡事宜，請到場的干事及時應(yīng)對好。
門票以及燒烤費用、28元每人（暫定）。
飲料以及藥品等公共用品、約200元。
突發(fā)事件及其應(yīng)對方法。
1、當(dāng)天若有雨，我們會將所有活動安排在燒烤場棚內(nèi)進(jìn)行，取消爬山等露天活動，同時提醒會員們注意保暖，不要淋雨，防備感冒。
2、當(dāng)天若遇到交通事故，我們會盡快對受傷者作簡樸的治療，各部長協(xié)調(diào)好事故人員，不要讓場面混亂，若受傷較嚴(yán)峻，應(yīng)迅速將受傷者帶到大學(xué)城中醫(yī)院救治。
3、當(dāng)天若有人員無端失蹤，部長應(yīng)迅速找到相應(yīng)干事進(jìn)行聯(lián)系。
4、當(dāng)天若有人走散，干事一定要帶好隊，不要慌張，在看清路況后再前進(jìn)到達(dá)目的地。若沒有帶路的人，請聯(lián)系負(fù)責(zé)該隊的部長。
1、請過部門組織干事開例會，討論今次活動的得失，為今后活動的開展吸取經(jīng)驗，由部長以及副部長做總結(jié)，提出有效的方法以改進(jìn)下次活動。其中，秘書部兩天內(nèi)提交活動總結(jié)；信息宣傳部整理好相片和短片，制作一個ppt或記錄片，發(fā)至博客，做好存檔的工作。
2、我們會與贊助我們活動的貴營業(yè)店長期保持聯(lián)系，方便以后的合作。
玩水活動總結(jié)篇二十
1、練平衡走、鉆爬、攀登等綜合動作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)調(diào)整自己身體運(yùn)動姿態(tài)的能力。
1、小背包、帽子(同幼兒人數(shù))，三種顏色的小旗若干。
2、攀登架、墊子、獨木橋、呼啦圈、爬梯數(shù)量不等。
3、自制獎牌若干。
提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
學(xué)會調(diào)整自己姿態(tài)的能力。
1、游戲?qū)耄?BR> 教師通過提問，引出主題。
—“你去過哪些地方旅游？”
“旅游時，你都經(jīng)過了哪些地方？旅游前需要做哪些準(zhǔn)備？”
“今天我們就一起來做個模擬的旅游游戲?！?BR> 教師請幼兒背上背包、戴上旅游帽，排隊、跑步，做準(zhǔn)備動作。
2、體驗游戲：
游戲方法：幼兒分成三隊，每隊幼兒人手一面同一顏色的小旗，分別站于三個起點。每隊的第一名幼兒同時出發(fā)，依次經(jīng)過本隊所處路線上的各種障礙，如：爬草地、過小橋、鉆山洞等，最后這三名幼兒均需爬上大山（組合攀登架），將手中的小旗插在山頂上(組合攀登架頂端)，然后按原路線返回，至起點拍擊第二名幼兒的手，第二名幼兒即出發(fā)。游戲依次進(jìn)行，哪隊幼兒先完成游戲，即獲得勝利。
游戲規(guī)則：小旗必須插在山頂上，否則不計成績。
頒獎：游戲全部結(jié)束后，教師為所有參加活動的小隊頒獎：獎的種類可分為勝利者獎、勇敢者獎、合作者獎。
玩水活動總結(jié)篇二十一
2．通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
易拉罐(靠近其底部的壁上用釘子鉆2-5個大小一樣的孔，小孔間距為0．5公分)、空眼藥水瓶、底部用蠟筆涂染的小紙盒(底部應(yīng)涂滿、涂均勻)、大小一樣的玻璃板(玻璃板周圍用膠面貼好)、迷迷轉(zhuǎn)(把乒乓球剪成半圓形或月牙形，可裝飾上可愛的小人或圖案)、鏡子。(不要太小)。
1、似謎語引出主題——水。
“今天老師給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜看，這個謎語說的是誰：——小溪里散步、池塘里睡覺、江河里奔跑、大海里舞蹈？”(水)。
2、結(jié)合從前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，說說水是什么樣的?！澳銈兿矚g水嗎？喜歡和水做好朋友一起玩嗎？以前我們玩過水，水是什么樣的呢？”(幼兒自由回答：透明的、沒有顏色、沒有味道、會流動的)“今天，咱們再來玩一玩、看一看水還有什么秘密?！?BR> 1、會握手(抱在一起)的水。
把幼兒帶到大水盆旁讓幼兒自由玩水，老師可跟蹤指導(dǎo)和幼兒一起玩。(甩手后擦手回座位坐好)第一次小結(jié)：剛才你是怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒回答：……老師：“真好玩，水會像握手一樣粘在一起、抱在一起、水抱在一起后還能不能分開呢？怎樣讓他們分開呢？在水流的什么部位一握，水更容易粘在一起呢？請你們再去玩一玩水，等一會把你的發(fā)現(xiàn)告訴我”(老師和幼兒一起玩，重點指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水怎樣粘在一起又分開，怎樣捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。)。
第二次小結(jié)：你是怎么玩的？水粘在一起后還能分開嗎？在什么部位捏水水容易粘在一起呢？幼兒自由發(fā)表自己的發(fā)現(xiàn)，通過第二次玩，能發(fā)現(xiàn)上述問題。師：水怎么會粘在一起呢？還是請小水滴告訴我們吧！
2、調(diào)皮的小水滴。
(1)請幼兒在小油盒上用裝滿水的眼藥瓶輕輕擠出一滴小水滴，先看看小水滴是什么樣的，像什么(幼兒自由說)，再把油盒輕輕地晃動看小水滴會怎樣(會滾動、會跑)，再多在油盒里滴小水滴，看這么多小水滴在一起會怎樣(變成大水滴、流動起來)，如果我們滴上好多好多的小水滴，它們會怎樣？(會變成水流動起來)。
3、不容易分開的鏡子。
師：“現(xiàn)在請你們再去玩一玩水看看這次你又能發(fā)現(xiàn)什么”。老師和幼兒一起玩水里的鏡子，試著把合在一起的鏡子掰開，感覺鏡子此刻不容易被掰開(請幼兒甩手回來)。小結(jié)：你是怎么玩的，(把鏡子掰著玩)，為什么鏡子不容易掰開呢？(因為鏡子中間有水)是水把兩面鏡子粘在一起了，水的力量可真大呀。
4、迷迷轉(zhuǎn)。
師“今天教師還給你們帶來了好玩的迷迷轉(zhuǎn)(拿出迷迷轉(zhuǎn))，你們看它們多漂亮呀，它們最喜歡在鏡子上轉(zhuǎn)圈跳舞了，你們能不能幫幫他們呢?！?幼兒自由探索迷迷轉(zhuǎn)的玩法)第一次小絡(luò)你們是怎樣玩的(把迷迷轉(zhuǎn)放在鏡子上玩的)，我也像小朋友那樣把迷迷轉(zhuǎn)放在鏡子上，可它為什么老掉下來呢？(因為沒有水粘它，要滴上水)小朋友真聰明，迷迷轉(zhuǎn)不光和鏡子是好朋友，還喜歡和小水滴做好朋友，有了小水滴，迷迷轉(zhuǎn)就像穿了滑冰鞋一樣跳舞轉(zhuǎn)圈了。(請幼兒自由玩一玩，幫助那些還沒發(fā)現(xiàn)上述方法的幼兒正確玩迷迷轉(zhuǎn))。第二次小結(jié)：剛才我發(fā)現(xiàn)一個小朋友的迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不起來，他也請小水滴在幫忙了，可為什么迷迷轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢？(沒動鏡子，要把鏡子晃一晃)。
小朋友真聰明，有了小水滴還要把鏡子上下體面斜一下，這樣迷迷轉(zhuǎn)才會起來。(幼兒再自由玩一下，還可以嘗試兩個，三個迷迷轉(zhuǎn)同在一個鏡子上轉(zhuǎn)提高操作技巧)。
師：今天我們和水在一起玩了這么多好玩的游戲，你們是不是更喜歡水了呢？以后我們要更加節(jié)約用水，愛惜水、不浪費，讓水成為更多人的好朋友，好嗎？現(xiàn)在你們可以自由去玩水，喜歡玩什么就玩什么吧！(幼兒自由選擇器材，自由玩著結(jié)束)。
1、本活動屬感知類活動，不屬理解類，因此對活動中發(fā)生的現(xiàn)象不強(qiáng)求幼兒必須理解其中的道理，只要感知到即可，但每玩過一種活動可考慮讓幼兒說說為什么，說不出或說錯了沒關(guān)系。
2、在進(jìn)行“會握手的手”這一活動時，可在水龍頭下進(jìn)行，這樣水壓穩(wěn)定，實驗容易成功。
玩水活動總結(jié)篇一
一、本次活動總結(jié)； 1、活動前安排：
a、準(zhǔn)備時間：約2周；
b、活動選擇：孤島泅渡，信任背摔，高空斷橋，急速60秒，挑戰(zhàn)5分鐘（備選）； c、路程安排：分為小組，各小組組長負(fù)責(zé)組員到達(dá)； d、教練安排：資深教練一名，助理教練一名； e、飲用水安排：全程免費供應(yīng)瓶裝水。
2、未盡如人意之處：
b、在中午最熱的時候，未安排好水源，導(dǎo)致員工有約20分鐘沒有水喝；
f、未成功鼓勵全部員工積極參加高空項目；
3、安排好的地方：
c、觀察員工身體情況，及時提供人丹； d、文化衫效果不錯； e、培訓(xùn)效果不錯；
4、下次要加強(qiáng)的地方：
d、有些活動我們自己就可以組織；
二、組織活動的想法
1、某些小的活動，我們完全可以自己組織；比如挑戰(zhàn)五分鐘；急速60秒；
2、這類大的、需要器材較多的、資金大的活動，我認(rèn)為一年1-2次比較合適； 3、如果我們自己舉辦，可以2個月辦一次；內(nèi)容可以有：
三、員工活動表現(xiàn)情況分析：
這里是員工工作態(tài)度和工作貢獻(xiàn)散點圖：
而貢獻(xiàn)型員工，表揚(yáng)是不能夠滿足他們的，他們需要的是實質(zhì)的獎勵；
對于沖鋒型員工，能力很強(qiáng)，但組織紀(jì)律性差點，需要經(jīng)常找他們談?wù)勑摹?很慶幸我們公司沒有墮落型員工。
玩水活動總結(jié)篇二
活動地點：信息技術(shù)學(xué)院301教室
參與人員：20xx級電子商務(wù)班全體同學(xué)
活動目的：慶祝建國xx周年，深入了解xx年來中國所取得的偉大成就，弘揚(yáng)愛國主義精神，增加同學(xué)們的愛國熱情，表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生對祖國母親誠摯的祝福與深沉的熱愛。同時進(jìn)一步增加團(tuán)支部的凝聚力和活力，深化團(tuán)員青年的責(zé)任感和團(tuán)員意識。
活動內(nèi)容：
2、同學(xué)們在有組織地觀看電影《建國大業(yè)》，接受愛國主義教育;
3、有獎知識競答環(huán)節(jié)，同學(xué)們被隨機(jī)地被分成五組，進(jìn)行答題，
每輪都由隊長選出一名隊員參與答題。答題共分成三輪，每輪結(jié)束后，分?jǐn)?shù)最低的組接受懲罰，分?jǐn)?shù)最高的組進(jìn)行抽獎。答題內(nèi)容包托三方面：電影相關(guān)問題、團(tuán)課知識類問題、趣味性題目。
4、答題結(jié)束后，抽簽選出幸運(yùn)同學(xué)進(jìn)行抽獎;
5、集體合照，我們口中大喊著“我愛08電商”;
6、主持人做活動總結(jié)，宣布活動圓滿結(jié)束。
活動總結(jié)：從大家洋溢著燦爛笑容的臉上，可以得知本次活動取得了預(yù)想的效果。在觀看電影時，每個人都很認(rèn)真、很安靜，由之后的答題情況可知，大家都清楚地了解到了當(dāng)時的歷史，受到了愛國主義教育。在之后的答題環(huán)節(jié)，每一位同學(xué)都表現(xiàn)的積極踴躍，對活動充滿了熱情，展現(xiàn)了大家極強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和集體責(zé)任感?？傮w來說，此次活動展現(xiàn)了大家無限的愛國熱情，增加了團(tuán)成員的凝聚力和活力，活動取得了圓滿的成功。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在了解中國的歷史，堅定理想信念的基礎(chǔ)上，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，展現(xiàn)21世紀(jì)中國青年的時代風(fēng)采，實現(xiàn)中華民族在二十一世紀(jì)偉大復(fù)興的愿望。
玩水活動總結(jié)篇三
活動地點：政法系二教室
活動人員：人文教育班全體同學(xué)
活動主題：“人人都是志愿者”
活動內(nèi)容：1.主持人介紹本次團(tuán)日活動流程、主題以及意義。
2.播放相關(guān)幻燈片，組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)。
3.觀看有關(guān)奧運(yùn)會、世博會、大運(yùn)會等志愿者的選拔、培訓(xùn)、志愿服務(wù)的視頻，增加大家對志愿者工作的了解。
4.由相關(guān)同學(xué)介紹志愿者工作的來源，闡述支援服務(wù)的精神、意義和內(nèi)涵，簡述志愿工作的歷史以及在我國發(fā)展 的現(xiàn)狀。
5.同學(xué)們自由發(fā)言，交流對志愿工作的看法、感悟，進(jìn)行過志愿工作的同學(xué)向大家介紹志愿活動的經(jīng)驗、收獲，動員大家積極參與支援活動，爭當(dāng)志愿者。
活動效果：1.提高同學(xué)們的思想層次和實踐活動能力，豐富同學(xué)們的課余生活。
2.鍛煉團(tuán)支部的組織活動能力，增強(qiáng)同學(xué)們的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，創(chuàng)建先進(jìn)班級團(tuán)支部、爭當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)員。
3.增強(qiáng)班集體的向心力、凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
4.提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，加深同學(xué)們對志愿者工作的認(rèn)識了解，增強(qiáng)自身素質(zhì)，爭當(dāng)優(yōu)秀志愿者。
5.促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展，積極豐富自我，展示自我。
6.增長同學(xué)們的知識，培養(yǎng)同學(xué)們的能力，豐富精神生活，全面發(fā)展同學(xué)們的良好個性。
政法系1003班團(tuán)支部 20xx年x月x日
玩水活動總結(jié)篇四
作為當(dāng)代的大學(xué)生，新一代的高素質(zhì)人才，未來的建設(shè)者，我們在學(xué)習(xí)文化知識的同時往往忽略了身邊的安全問題，這也就造成了迄今為止數(shù)以萬計的高效安全事故。高校安全事故頻發(fā)，原因有很多，但最主要的原因還是在于我們的疏于防范，安全意識薄弱，心理素質(zhì)差。
玩具丟了，還可以再買;花兒謝了，還可以再開;如果生命沒有了呢還會再有嗎生命沒有彩排，所以對于每個人來說，生命只有一次，是十分寶貴的。我們的安全時刻都受著威脅。近年來，高校之中事故頻發(fā)，各種案例屢見不鮮。對于我們大學(xué)生來說，應(yīng)多加注意的主要表現(xiàn)為這幾種。
一交通安全。
交通安全關(guān)乎生命，全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。在最近的一年之中，各大高校發(fā)生的交通事故無數(shù)，這都是我們最容易犯的錯誤。去年，一名女學(xué)生在駕車回校的路上，使用手機(jī)致使反應(yīng)緩慢，慘發(fā)交通事故，致死。近日，有一名學(xué)生，過馬路時，被來往的汽車撞傷，司機(jī)逃逸，傷者至今仍在醫(yī)院。
面對這近在身邊交通事故，我們不禁膽寒?，F(xiàn)今大學(xué)生有駕照的很多，同樣自己開車出門的也不少。在我們開車的時候應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，這樣對自己對別人都負(fù)責(zé)的行為。當(dāng)然，不開車的我們，也要在走路時，注意來往的車輛，不面發(fā)生意外事故，釀成慘劇。
二心理安全。
04年馬加爵事件轟動全國，高校學(xué)生的心理問題也越來越引起社會的關(guān)注。如今獨生子女居多，學(xué)生的心理素質(zhì)差，因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的心理健康，有問題要多別人交流傾訴。開闊自己的胸襟，不要鉆牛角尖。在必要時，要向?qū)W校的心理輔導(dǎo)老師尋求幫助，正確的解決自己心理上的問題。大學(xué)里感情問題是影響心理的主要因素，所以我們應(yīng)當(dāng)正確看待和處理自己的感情問題，不可太過于極端，更不可使用極端的方法去解決。
三宿舍安全。
在宿舍安全中在宿舍安全中又分為兩大類，防盜與火災(zāi)，這兩種最為頻發(fā)。
1防盜。
目前，校園內(nèi)宿舍偷盜案件時有發(fā)生，這給在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了極大的影響。此類案件主要原因多是學(xué)生安全防范意識不強(qiáng)，不注意關(guān)閉門窗所致?；緦儆趦?nèi)盜，破案非常困難。
如何提高防范意識和提高防盜技術(shù)水平尤其重要，從學(xué)生宿舍歷來發(fā)生盜竊案件的時間值得注意:一是開學(xué)之初和學(xué)期末;二是新生剛?cè)雽W(xué)時;三是放長假期間。以一天為周期來看，以下幾個時間段值得注意:一是早上起床洗漱時;二是白天上課和晚上自習(xí)時間;三是晚上睡覺時。
學(xué)生宿舍防盜工作應(yīng)該從以下幾個方面做好防盜工作:。
1、妥善保管好自己的財物;。
2、養(yǎng)成勤關(guān)門窗的好習(xí)慣(出宿舍反鎖);。
3、妥善保管好自己的鑰匙;。
4、加強(qiáng)考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向;。
5、宿舍內(nèi)不要留宿外來人員;。
6、加強(qiáng)宿舍的管理和巡查。
7、注意可疑人員進(jìn)出宿舍。
8、發(fā)現(xiàn)情況及時向保衛(wèi)部門報告。
2、火災(zāi)，多是由于宿舍里用電不規(guī)范引起的，
2009年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學(xué)生宿舍發(fā)生大火，兩層樓的學(xué)生簡易宿舍起火，濃煙籠罩在美院上空。四十分鐘后，大火被消防員撲滅。
2009年3月11日上午8：20左右，湖北三峽大學(xué)教工住宅樓一外教居室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)。經(jīng)消防人員及時撲救，火勢迅速被撲滅?；馂?zāi)中有一名三十余歲來自挪威的德國籍女教師從樓上跳下，經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。該教師于二00八年八月來三峽大學(xué)從事英語教學(xué)工作。
2009年3月10日上午11時45分左右，上海大學(xué)嘉定校區(qū)發(fā)生火災(zāi)，上海大學(xué)嘉定校區(qū)第一教學(xué)樓突然起火，疑是電器使用不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)事故。
2009年3月7日清晨，河南省信陽師范學(xué)院大學(xué)生公寓內(nèi)突發(fā)火災(zāi)，一間男生宿舍被燒毀，百余名學(xué)生被緊急疏散。
2008年12月7日位于南京靠龍蟠路路邊上的一幢10層樓高的學(xué)生宿舍樓的發(fā)生火災(zāi)，大樓東側(cè)八樓的801房間內(nèi)，向外噴著濃煙，濃煙如長龍直向天空。三四米高火苗直舔樓上九層，宿舍樓上的窗戶玻璃被大火燒烤得“噼噼”響.從四樓向上住著女生,只見這些女學(xué)生中，她們有的穿睡衣外面裹著大衣或棉衣、有的腳上穿著拖鞋，甚至還有少數(shù)學(xué)生裹著被子站在寒風(fēng)中，而這些女學(xué)生們手上，幾乎人人都拎著一臺手提電腦。據(jù)了解，事發(fā)時801宿舍內(nèi)無人。經(jīng)初步調(diào)查，起火原因可能是由于私拉插座，引起的電器短路所致。
2008年11月14日早晨6時10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達(dá)20平方米左右。因室內(nèi)火勢過大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽臺跳樓逃生，不幸當(dāng)場死亡。失火原因為寢室的女生用“熱得快”燒水所致。
2008年9月1日上午北京理工大學(xué)13號宿舍樓5層發(fā)生火災(zāi)。2007年以來，北京市各高校共發(fā)生火災(zāi)159起，約占北京市火災(zāi)總數(shù)的8.5%。
2008年5月5日，(北京)中央民族大學(xué)28號樓6層s0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)時正值上課時間，部分學(xué)生并未回到宿舍，火災(zāi)發(fā)生時，立即引發(fā)樓道內(nèi)的報警裝置自動報警，校方隨即報警。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位，當(dāng)時該接線板插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范，且長時間充電造成電器線路發(fā)生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器，其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。
2008年3月16日上午10時許。中央美術(shù)學(xué)院南門外臨建宿舍發(fā)生火災(zāi)，由于是彩鋼板搭建的二層簡易板房，大火迅速蔓延，過火面積達(dá)3000平方米,燒毀宿舍100多間。許多學(xué)生都來不及穿好外套，穿著睡衣便奪路而逃，受災(zāi)的學(xué)生及學(xué)校后勤職工達(dá)440人，大火中還有1人被燒傷。
2008年3月13日下午5點47分左右，位于江蘇省南京學(xué)府路的東南大學(xué)老校區(qū)動力樓(4層)突然發(fā)生大火。受大風(fēng)影響，火勢較大，將動力樓第四層基本燒毀，過火面積近千平方米，無人員傷亡。
在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，規(guī)范用電，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)宿舍就是自己在大學(xué)里的家，我們應(yīng)當(dāng)好好的愛護(hù)它，珍惜它，讓我們自己的家平安，快樂。
面對各種各樣的血的教訓(xùn)，在我們感慨與震驚的同時，要牢記教訓(xùn)，警惕自己，避免慘劇的再次發(fā)生。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。隨著生活中的事故不斷發(fā)生，這也是在警告我們，生命沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播，沒有人知道下一秒會發(fā)生什么事，所以我們要時時警惕，每個人的生命只有一次，不要那生命開玩笑。增強(qiáng)安全意識，從自己做起。
玩水活動總結(jié)篇五
為讓孩子們了解冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓孩子們在寒冷的季節(jié)里體會相伴的溫暖，在漸冷漸寒的深冬里，xx幼兒園于xx年12月22日舉行了一場以“冬至寒意濃，相伴過暖冬”冬至家園聯(lián)歡活動。
1、本次活動可謂是精彩紛呈?；顒娱_始，各班進(jìn)行了互動式的家長會，給家長展示了本學(xué)期幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，以及各個年齡段需要注意的問題，并為本學(xué)期優(yōu)秀家長頒發(fā)獎狀。
2、活動中，各班首先為家長帶來了游戲化的教學(xué)展示，接下來，各班進(jìn)行了精彩的家園互動。如，小班開展了快樂洋溢的家園茶話會，中一班開展了冬至包餃子活動，中二班開展了親子時裝秀活動，大一班開展了親子才藝秀，大二班開展了親子相框制作。
3、活動結(jié)束后，家長們在幼兒園共同進(jìn)餐，品嘗了幼兒園的冬至包子。
溫暖的冬至，連接的不僅僅是家長與孩子，孩子與老師，更是家園合作的融洽。盡管寒冬已近，但愛與分享，團(tuán)結(jié)與互助，溫暖與和諧將與家園相伴共度寒冬。
玩水活動總結(jié)篇六
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
玩水活動總結(jié)篇七
本次活動目標(biāo)基本達(dá)到。由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱，很難自覺發(fā)現(xiàn)水的一些基本特性。所以活動中通過借助某些材料設(shè)法使水的這些基本特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣便于幼兒理解。同時，幼兒在玩水的過程中不僅能充分享受玩水的樂趣，而且能擴(kuò)大幼兒的知識面。
采用了那些教學(xué)方法（教學(xué)行為），是否合適？為什么？
開展本次活動的過程中采用了以下的教學(xué)方法：
1.多種感官參與法：在活動中通過看一看、聞一聞、撈一撈等多種方法來獲得知識體驗，讓幼兒感知水的特性。重點引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種器官感知水的特性。
2.觀察法：讓幼兒自己觀察水放在不同容器中形狀的改變，通過教師的引導(dǎo)讓幼兒在觀察過程中，積極思考、發(fā)現(xiàn)問題。
3.游戲法：愛玩是孩子的天性，游戲化教學(xué)也必不可少。在本次活動中，幼兒通過嘗試各種不同玩水的方法，體驗了玩水的樂趣。
今天的教學(xué)對幼兒有哪些幫助？舉例說明。
水是幼兒生活中常見和經(jīng)常接觸的'物質(zhì)，幼兒很喜歡玩水，在玩水中幼兒不僅分享受玩水的樂趣，而且能擴(kuò)大幼兒的知識面，幼兒對水的認(rèn)識會隨著年齡的增長知識的豐厚也不斷深入。這次活動不僅滿足了孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的理解。
教學(xué)的遺憾之處（描述事件對之進(jìn)行分析及改進(jìn)措施）
本次活動的游戲環(huán)節(jié)，幼兒雖然參與性很高，玩的很開心。但是由于在玩之前沒有詳細(xì)說明游戲規(guī)則，準(zhǔn)備的小水槍數(shù)量又不夠，有的等不及就去搶別人的，兩個再強(qiáng)的過程中身上、頭上都濕了，容易感冒。所以老師在組織活動時要交待清楚游戲的規(guī)則，還要提供豐富的操作材料，以減少幼兒等待的時間。
玩水活動總結(jié)篇八
玩水對小班的孩子們來說是非常感興趣的事，他們常常在洗手的時候偷偷地玩水，也經(jīng)常會玩的忘乎所以，把衣服或袖子弄濕。今天上午做操后，孩子們和往常一樣接了水坐在小椅子上喝水。這時，浩浩不小心將水灑在桌子上和地上，于是他就用食指蘸了水在桌子上畫著玩。畫著畫著，別的孩子看見了，都用手指蘸著水在桌子上畫起來，有圓形，蘋果，西瓜，太陽等，看著大家玩得高興的樣子，我突然感覺這是一次很好的教育契機(jī)。孩子們可以在地上自由自在、不受紙張的限制自由作畫。于是，我對孩子們說：“今天，我們用水來畫畫，你想畫什么就畫什么。”話音剛落，就聽見孩子們紛紛議論起來。我為孩子們準(zhǔn)備了一大桶水、自制的`灑水瓶等材料，對他們提出一些要求后，孩子們便來到教室后的木板地進(jìn)行自己的創(chuàng)作。在做畫的過程中，孩子們每畫了一個都會邀請我去欣賞，當(dāng)?shù)玫轿业墓膭詈缶透e極大膽的自由創(chuàng)作了。
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在玩水的同時，能充分發(fā)展自己創(chuàng)作的空間，并且讓孩子們的思維能力得到了很好的拓展。
《太陽感冒了》這個故事切合幼兒的生活經(jīng)驗，又符合近段時間的天氣：本周天氣很熱太陽特別大。選材貼近幼兒的生活，容易調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒有話可講。
活動開始我先出示了第三幅掛圖，讓孩子根據(jù)自己已有的經(jīng)驗談?wù)?，太陽為什么會感冒？孩子們根?jù)了自己的經(jīng)驗談話后，他們都很想知道，太陽到底是為什么感冒的，于是我完整講述一遍故事，這點抓住了孩子的聽覺。
整個活動孩子都處于輕松、愉快又有興趣的氛圍中。讓他們有話說，想說，敢說，有機(jī)會說，充分調(diào)動他們的說話欲望和積極性，大膽的發(fā)表自己的意見和想法。通過故事內(nèi)容的學(xué)習(xí)討論，知道不能多吃冷飲。
玩水活動總結(jié)篇九
活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的校徽，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時到達(dá)橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動中，同學(xué)們特別積極主動，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯!”“這是義務(wù)勞動吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動還引起了西安電視臺的關(guān)注，他們進(jìn)行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。
這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動從下午2：00一直進(jìn)行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內(nèi)活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因為同學(xué)需要在酒店實習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。
當(dāng)時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學(xué)院哪個專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結(jié)活動-------活動總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。
如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動，同時將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關(guān)注和社會的好評。
5、 活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。
活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學(xué)生社會實踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會實踐，了解社會認(rèn)清國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動這一社會實踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實效性的活動，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、 這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團(tuán)日活動。
四、 活動經(jīng)費結(jié)算(共計65元)
1、 活動攝影費(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計劃書、總結(jié)書等打印費 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內(nèi)容，活動時間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動動員大會并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動
4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動
5、 6月1 日 審核總結(jié)報告并上報院團(tuán)委
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動員： 查方勇
3、 活動過程攝影： 李江
4、 活動過程打字： 姜慧
5、 活動負(fù)責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團(tuán)日活動總結(jié)： 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時代的叛逆;
3 、大學(xué)時代的彷徨。
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?BR> 3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。
因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實。
這就是真實的生活。
作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！?BR> 讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站?！?BR> 最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué)。
活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。
“我的大學(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點。
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
玩水活動總結(jié)篇十
金秋送爽，勤工獻(xiàn)愛。東北的秋天有點冷，樹木也開始干枯，但不冷的是我們的愛心，不枯的是我們獻(xiàn)愛心的熱情。今天，20xx年10月2日。一年一度的愛心超市活動，拉開了帷幕。
愛心超市，顧名思義，是一個送愛心，送溫暖的活動。愛心超市將各年級，尤其是剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們捐獻(xiàn)的愛心無條件地發(fā)放給經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，讓他們能感受到來自朋友，學(xué)校的關(guān)愛。而特別不同的是，今年的愛心 超市我們勤工志愿服務(wù)部有幸能與蓬勃志愿者協(xié)會的兄弟姐妹們首次合作，共同掀開歷史的新篇章。
活動于早上9點在學(xué)院一樓學(xué)生會所正式開始，臨到場的有我們志愿服務(wù)部的部長張劍軻，蓬勃志愿者協(xié)會會長穆勇還有勤工、蓬勃的大一志愿工作人員。我們捧著一顆愛心，微笑地看著擺放整齊的衣服，書本，耳機(jī)······心中無限欣慰，這畢竟是我們精心準(zhǔn)備的一份份愛心，而今天。我們將會把這些愛心傳送，把愛傳遞······同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來了，來人可謂絡(luò)繹不絕，他們都在看著、挑著自己喜歡的東西。有的同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)合適自己的東西，攜著愛心，帶著微笑走了;有的同學(xué)則在精心地比劃著，挑選著;更有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，索性拿起一本書，坐在椅子上就埋頭看了起來······這個超市，其樂融融。
愛心超市從愛心出發(fā)，考慮到同學(xué)們的切身利益，為同學(xué)們，特別是大一的新生們獻(xiàn)上一份特殊的問候，給他們家人般的溫暖。而首次與蓬勃志愿者協(xié)會合作的我們也受益匪淺，互相鼓勵，互相支持，共同交流，共同進(jìn)步，我們是一個團(tuán)隊，一個在共同合作，共同發(fā)送愛心的活動中最佳的組合。衷心地希望我們能再度合作，共同肩負(fù)起傳遞愛心的神圣使命。
我們可以看到，愛心超市活動取得了圓滿結(jié)束，但其中有些問題仍值得我們注意。愛心超市能滿足一部分同學(xué)的需要，但不能兼顧所有，這個問題是不能消除的，但是我們可以將其縮小，我們應(yīng)該從更廣的角度，更大的范圍回收物品，保證物品的多樣化，實用化，讓我們的愛心更多地滿足同學(xué)們的需要。再者，愛心超市的宣傳力度需要加大。活動之初，來領(lǐng)取愛心的同學(xué)確實不少，但其后的情況確有所不同，有些同學(xué)對愛心超市了解甚少，這是我們工作上的失誤。對此，我們將自我檢討，加大宣傳、工作力度，然后為更多的同學(xué)服務(wù)。
玩水活動總結(jié)篇十一
玩水是幼兒的天性，他們喜歡把杯子里的水倒來倒去，托班的孩子更是如此！
有一天，周夢達(dá)小朋友玩水的時候把水灑到了桌子上，他就用手擦，擦著擦著他高興得對旁邊的妞妞說：“看?。∥耶嬃艘粭l大金魚??！”這一喊引來了許多小朋友，這時叮當(dāng)用手指盞桌子上的水畫起了畫，周夢達(dá)用小布在桌上畫了一個大蟲子，王梓源干脆拿著小布在地上畫起了大樹……我忽然感悟到：這是一種多么有趣的玩水方法呀！孩子可以不受紙張大小、命題的限制自由大膽的表現(xiàn)。此時我并沒有熟視無睹，而是用贊許的目光觀察著他們，當(dāng)時所有的孩子對這個舉動都很感興趣，積極的投入到這種有趣的游戲中……教師應(yīng)該是孩子們活動的關(guān)注者、支持者、引導(dǎo)者。
我索性改變了教育內(nèi)容，稍做了些準(zhǔn)備，帶孩子來到了操場上，讓孩子們盡情的發(fā)揮自己的想象力，在想象的空間里自由的翱翔。孩子們在地上畫呀畫，那個高興勁兒。航航邊卷著袖子邊向旁邊的.豪豪炫耀著：“看?。∥耶嫷奶O果樹多漂亮，上面還長了大蘋果哪！”豪豪干脆把一杯水潑在地上，興奮的喊道：”放花了！放花了！”就連平常不大喜歡畫畫的源源今天也畫得特別起勁！
孩子的天真無邪、無拘無束的想象，常常會有意想不到的創(chuàng)造，教師要善于細(xì)心觀察，撲捉信息，抓住教育契機(jī)，積極地加入到教育活動中才能更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展，給幼兒發(fā)展提供一個廣闊的天空！
玩水活動總結(jié)篇十二
1、體驗運(yùn)水的樂趣，在運(yùn)水的'過程中感知水的特性。
2、嘗試使用工具運(yùn)水，在探究中知道哪些東西能運(yùn)水，哪些東西不能運(yùn)水。
3、能大膽用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，樂于嘗試和思考。
玩水池一個，玩水工具若干，單反數(shù)碼相機(jī)，背景音樂《水族館》。
師：小朋友，你們看，今天老師給大家?guī)砹耸裁?(揭去遮蓋物，出現(xiàn)玩水池。)。
師：你們想玩嗎?玩具寶寶可喜歡你們啦!也想和你們一起玩，不過它有個小小的要求，玩的時候不要把衣服和地板弄濕，好嗎?卷起袖子，我們一起來玩吧!(根據(jù)小班孩子的年齡特征，用游戲的口吻把學(xué)習(xí)要求交待清楚，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：快樂、自由的玩耍能夠讓孩子有機(jī)會學(xué)到更多語言。獲得更多經(jīng)驗。)。
師：休息時間到了。請小朋友把玩具寶寶放回水池，找個小椅子坐下來，拿塊毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原來的地方。(教師動作示范，用無聲的語言幫助小班孩子掌握學(xué)習(xí)常規(guī)。)。
師：哪個寶寶給大家介紹一下，剛才你玩了什么?怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)孩子用語言大膽交流表達(dá)，學(xué)習(xí)說完整的話，豐富詞匯。)。
教師總結(jié)：小朋友都發(fā)現(xiàn)水會從有洞洞的地方流下來，水是會流動的。
1引導(dǎo)孩子猜測，了解孩子現(xiàn)有水平。
師：我們可以把盆里的水運(yùn)過來。水池里的水就會變多。怎么運(yùn)呢?你有什么好辦法?(小班孩子思維形象具體，喜歡模仿和跟風(fēng)，因此直接動手實驗是最好的選擇。)。
2引導(dǎo)孩子選擇運(yùn)水工具并嘗試運(yùn)用，鼓勵孩子大膽嘗試。
師：噢，我們可以請玩具寶寶來幫忙。小朋友，你們看，老師給大家準(zhǔn)備了好多玩具，請你們?nèi)フ乙徽?，試一試，把盆里的水運(yùn)到水池里。(讓孩子與材料充分互動，感受、積累相關(guān)的經(jīng)驗，孩子使用材料時會產(chǎn)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，享受并體驗探究的快樂;教師觀察引導(dǎo)，提醒幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并不斷嘗試：教師用數(shù)碼相機(jī)記錄孩子探究學(xué)習(xí)的過程，拍攝典型的情景供講評：背景音樂能夠很好地激發(fā)幼兒的思維。)。
師(播放照片)提問：這是誰呀?你在用什么東西運(yùn)水?它叫什么名字?請你把它找出來試給大家看看。(幫助孩子回憶。再現(xiàn)即時情景，展示和分享經(jīng)驗。)。
師：它能運(yùn)水嗎?請你大聲地告訴小朋友。(學(xué)習(xí)說完整的話，“××能運(yùn)水”或“××不能運(yùn)水，水從洞洞里流走了”。)。
師：這是能夠(或不能夠)運(yùn)水的東西的家。請你把它送回家。(學(xué)習(xí)按標(biāo)記分類)。
師：原來不是所有的東西都能夠運(yùn)水。有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我們幫忙把它們送回家，好嗎?送的時候可要開動小腦筋噢，千萬不要送錯了。如果你不知道它應(yīng)該放哪里，請你想一想、試一試。然后再把它送回家。
師：它們都找到家了嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(幫助孩子梳理、提升、歸納經(jīng)驗)。
師：在小朋友的幫助下，它們都找到了自己的家，謝謝你們。它們回家了，我們也該回家了，到家里再找找看，哪些東西能運(yùn)水，哪些東西不能運(yùn)水。
玩水活動總結(jié)篇十三
方案對所有策劃師而言都是較為頭疼的對象，即使如此關(guān)鍵時刻也得進(jìn)行制定。而親子活動有利于增進(jìn)父母與子女間的情感交流，對此我們進(jìn)行親子活動的方案策劃。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園玩水親子活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動設(shè)計：
教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。
一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
一、活動目的
1.讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。
2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀。
二、活動準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;
2.與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;
3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、活動過程
懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)
1.在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。
(經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。)
2.肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。
(這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。)
四、說講詩歌《謝謝老師》
帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
(通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)
讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。
(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達(dá)自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機(jī)會，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)
五、活動延伸
(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)
活動評析：
在平時的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
我們通過這種方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動，在勞動中學(xué)會互助，學(xué)會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時，學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。
活動要求：
1、提前告知家長開放日時間。
2、盡量讓孩子的爸爸或者媽媽參加。
家長需做到：
1、把手機(jī)調(diào)制靜音或震動。
2、禁止在幼兒園抽煙。
3、不做影響教學(xué)和幼兒活動的事情。
一、活動主題：“熱熱鬧鬧過新年”親子活動。
二、活動意圖：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩，特開展此次活動。
三、活動目標(biāo)：
1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。
3、通過親子游戲活動，讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
四、活動時間：20______.1.22(星期五)09：00——11：30
五、活動準(zhǔn)備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、物品筐。
六、活動地點：多功能廳、各班教室
七、活動流程：
1、早上8：50——9：00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)
2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。
新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹又增加一個年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，特舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的`支持。
3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容、《包餃子》(大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過包餃子及一系列活動，讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子;)接下來我來介紹一下今天的活動流程：
4、先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子。
八、包餃子前注意事項
1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子
4、場地整理(自由洗手)
5、組織家長、幼兒進(jìn)行洗手(請家長協(xié)助幼兒，讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂，給家長準(zhǔn)備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手)
6、剛才我看了你們做的餃子，各種造型，小朋友都很棒哦，不過也要感謝我們的爸爸媽媽?，F(xiàn)在餃子已經(jīng)拿去蒸了，我們可以利用這個時間我們來一場比賽，記住，友誼第一，比賽第二。
九、親子活動
1、幼兒和家長先抽簽分2—3組，每組10—15人
1)、游戲、擊鼓傳花
游戲準(zhǔn)備、鼓、花
游戲玩法、分組游戲，十幾人圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ??；ㄔ谡l手中，誰就摸彩，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負(fù)者。按紙條規(guī)定行事，如、唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。
2)、游戲名稱、吸乒乓球
游戲準(zhǔn)備：9個乒乓球，6只籮筐，吸管若干。
游戲玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則、不能用手拿乒乓球。
十：幼兒與家長一起享受美好的餃子(引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并對爸爸媽媽說辛苦了)
教師：現(xiàn)在我們親手包的餃子終于出爐了。小朋友自己做的勞動成果，我們一起來品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽，也可以跟我們的同伴分享。
十一、活動結(jié)束：今天，我們再次感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們的親子活動，也因為有你們的參與配合，這一次我們的活動更加有意義!在這里我給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康!也愿我們的寶寶健康成長!
十二、活動結(jié)束播放音樂，排隊安靜等待，按人數(shù)發(fā)放禮品、好孩子證書。
一、活動主題：
餃子是中國傳統(tǒng)食品，價廉物美，營養(yǎng)豐富。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情，我們大班年段組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。
二、活動目標(biāo)：
1、知道”春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的相關(guān)知識。
2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。
三、活動時間：20______02、15上午9：00——11：00
四、參加人員：大班全體老師和幼兒
五、活動準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。
2、活動場地：各班教室
六、活動設(shè)想：
1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
七、成果形式：
交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。
八、活動要求
1、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。
2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。
九、活動流程
1、2月13日上午召開全體大班組教師會議，討論活動形式。
2、2月13日下午各班進(jìn)行介紹春節(jié)的談話活動。
3、2月15日開展了“包餃子”的活動。
4、為弟弟妹妹喂餃子活動。
一、活動目標(biāo)：
1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、活動過程
1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
2.看幻燈片，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
5.做長壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))
我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒印＠蠋熯^節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
活動目標(biāo)：
1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。
3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。
活動準(zhǔn)備：
1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
活動過程：
一、談話活動
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?
你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?
那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?
(頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)
2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?
(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……)
3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?
(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。
1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里?
這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?
2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?
三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型
1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎?
設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?
2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢?
幼兒自由討論后個別介紹。
3、教師示范畫頭發(fā)
教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示范圖色
5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。
四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?
大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。
幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!
玩水活動總結(jié)篇十四
1．通過“玩水活動”讓幼兒學(xué)會圍繞主題談話，鼓勵幼兒主動參與，自由交談，愿意在集體面前表達(dá)自己的思想。
2．幫助幼兒學(xué)會用簡短的語句談?wù)撏嫠倪^程，學(xué)會用“高興”、“開心”、“有趣”等詞匯表達(dá)玩水時的愉快心情。
3．幫助幼兒掌握在不同場合用不同音量說話的談話規(guī)則，知道自由交談時，講話聲音要輕；集體談話時，講話聲音要響亮。
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
1．大盆六個，盆中放水。
2．各種瓶子、塑料盒、積木、彈子、紙折的船、泡沫塊等物體若干。
(二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備嘗試玩水方式。
1．創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
幼兒先隨意在水中玩耍，然后教師參與玩水活動，并幫助幼兒記住玩水的用具、聲音、玩具的浮沉。
2．引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
引導(dǎo)幼兒說出自己的玩水過程。
3．引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。
集體談?wù)摗巴嫠?。在自由交談的基礎(chǔ)上，請幾位幼兒在集體面前說話，能用簡短的句子說一段話。
教師提出新的問題：拓展話題。你們喜歡玩水嗎?玩水時心里高興嗎?幼兒根據(jù)新的問題在集體面前表達(dá)自己的想法。教師將幼兒談話的語句反饋給大家。如小朋友說：“我用瓶子裝水時，聽到咕嘟咕嘟的聲音。我覺得很好玩，心里很高興。”教師啟發(fā)幼兒說出不同的玩水感受，并運(yùn)用不同的詞匯表達(dá)自己的心情(如：開心、快樂、有趣等)。
科學(xué)：了解沉與浮。
藝術(shù)：音樂活動“洗手絹”。
洗手時引導(dǎo)幼兒注意水聲及水的物理特性。
張貼節(jié)約用水的宣傳畫。
要求家長在家里注意強(qiáng)化孩子的語言表達(dá)能力，洗澡時用簡短的語句講出玩水的心情。
玩水活動總結(jié)篇十五
暑假的來臨帶給我們許多的挑戰(zhàn)，特別是作為家長的我們，需要自己盡可能地為孩子安排一些有趣的活動。而幼兒園的玩水活動就是一個很好的選擇。通過這次活動，孩子們不僅可以消遣時光，還能夠在玩中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體魄。本文主要分享我的幼兒園玩水活動心得體會。
第二段：活動的準(zhǔn)備
作為家長，我們需要提前為孩子準(zhǔn)備一些雨衣、浴巾、水鞋和防曬霜等必要的物品，確保孩子在活動中的健康和安全。在玩水前，老師還向孩子們講解了水的基本知識，包括水的屬性、注意事項和玩水的技巧等。這些準(zhǔn)備工作為孩子們的玩水活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：玩水的收獲
玩水活動對孩子們的身心發(fā)展有著非常重要的作用。首先，玩水可以鍛煉孩子們的身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；其次，玩水可以激發(fā)孩子們的興趣，讓他們更好地認(rèn)識到水的特性；最后，玩水還可以培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和團(tuán)隊精神，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何與其他人合作，完成任務(wù)。
第四段：親子互動
玩水活動也促進(jìn)了家長和孩子之間的溝通與交流。在活動中，家長和孩子們可以共同游玩，分享彼此的快樂和成就。我和兒子一起玩水，他會向我展示他的泳姿和跳水技巧，我也會為他拍照記錄這些美好時光。在玩水活動中，我們家庭之間的感情也更加密切了。
第五段：總結(jié)
通過這次活動，我認(rèn)識到玩水活動在幼兒教育中的重要性。玩水不僅具有娛樂性，還能夠促進(jìn)孩子們的身體和心理發(fā)展。同時，這次活動為家庭之間的親子互動帶來了更多的樂趣。我相信，通過玩水這樣的活動，我們可以給孩子一個更為美好的成長體驗。
玩水活動總結(jié)篇十六
玩水是幼兒的天性，他們喜歡把杯子里的水倒來倒去，托班的孩子更是如此！
教師應(yīng)該是孩子們活動的關(guān)注者、支持者、引導(dǎo)者。我索性改變了教育內(nèi)容，稍做了些準(zhǔn)備，帶孩子來到了操場上，讓孩子們盡情的發(fā)揮自己的'想象力，在想象的空間里自由的翱翔。孩子們在地上畫呀畫，那個高興勁兒。航航邊卷著袖子邊向旁邊的豪豪炫耀著：“看！！我畫的蘋果樹多漂亮，上面還長了大蘋果哪！”豪豪干脆把一杯水潑在地上，興奮的喊道：”放花了！放花了！”就連平常不大喜歡畫畫的源源今天也畫得特別起勁！
孩子的天真無邪、無拘無束的想象，常常會有意想不到的創(chuàng)造，教師要善于細(xì)心觀察，撲捉信息，抓住教育契機(jī)，積極地加入到教育活動中才能更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展，給幼兒發(fā)展提供一個廣闊的天空！
玩水活動總結(jié)篇十七
幼兒園玩水活動是幼兒園常規(guī)活動的一部分，也是幼兒園生活中非常重要的一環(huán)節(jié)。玩水活動能夠增強(qiáng)幼兒園兒童的興趣，開拓視野，促進(jìn)身心健康，豐富幼兒園生活。隨著季節(jié)的不斷變化，幼兒園會在適當(dāng)?shù)臅r候開展玩水活動，為幼兒們提供一個歡樂、清涼、平和的環(huán)境，給孩子留下美好的回憶。
二、實踐體驗：玩水活動帶給我們的感受
在一個酷熱的夏日，我們?nèi)⒓恿擞變簣@的玩水活動。一進(jìn)入操場，我們就感受到了陣陣涼意，有一種積蓄已久的舒爽感。水池中有許多模仿泳圈和浮板的玩具，孩子們跳躍、嬉戲、打水仗，仿佛一下子忘卻了炎炎夏日的酷熱。我們的教練安排了許多有趣的游戲，例如互相傳球、跳躍、帶上游戲道具進(jìn)行游戲等，孩子們?nèi)硇牡赝度?，一點也不覺得累。在這樣的輕松愉快的氛圍下，孩子們大聲歡笑、跑跳玩耍，作為老師的我們也跟著他們一起嬉戲，感到非常開心和愉快。
三、體會收獲：玩水活動對孩子們的影響
通過這次玩水活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的心理狀態(tài)和身體狀況都得到了極大的改善。首先，孩子們能夠像魚一樣暢游在水中，體現(xiàn)出他們本來的天性。他們齊心協(xié)力，參與各種活動，增強(qiáng)了集體合作的意識和習(xí)慣。其次，水中運(yùn)動能夠鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性、平衡感和靈敏程度，有助于促進(jìn)他們身體的健康發(fā)展。最后，玩水活動給孩子們提供了一個獨特的體驗，讓他們感受到了自然美好的一面。孩子們在游泳、跳水的同時，認(rèn)識了水的特性，克服了對水的畏懼，促進(jìn)了對自然的認(rèn)知和理解。
四、改進(jìn)措施：提高幼兒園玩水活動的效果
雖然玩水活動對幼兒園的兒童具有多重的好處，但是也必須特別留意，避免可能的危險。因此，在開展玩水活動的時候，必須要有專業(yè)的管理者和經(jīng)驗豐富的教育工作者在場。我們也必須制定詳細(xì)完整的計劃，有計劃地組織各項活動，確保每位小朋友的安全和正常進(jìn)行。同樣重要的是，我們還要在幼兒園日常教育中注重鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，讓他們具備基本的游泳技能。
五、總結(jié)：幼兒園玩水活動的未來
隨著時代發(fā)展、科技進(jìn)步，兒童的體質(zhì)狀況與日俱增，在未來，玩水活動在幼兒園的地位將更加重要。幼兒園除了日常教育外，更需要注意兒童的身體發(fā)育，并通過適當(dāng)?shù)挠斡居?xùn)練來達(dá)到這個目的。我們也應(yīng)該加強(qiáng)家園協(xié)作，向家長們宣傳游泳的好處，讓更多的家長意識到玩水活動對于孩子成長的重要性。只有全社會的共同努力，我們才能讓幼兒園玩水活動成為孩子們健康快樂成長的一個重要組成部分。
玩水活動總結(jié)篇十八
1、喜歡玩水，在玩的過程中感知水會流動、水能溶解糖和鹽等特點。
2、樂意用語言表達(dá)所看到的現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
1、重點：理解水會流動的特性。
2、難點：用語言表達(dá)看到的現(xiàn)象。
塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品。
小班幼兒的思維還處于直覺行動向具體形象過渡的階段，他們對事物的理解往往要通過自己的親身活動來實現(xiàn)，因此，整個活動必須以幼兒的操作擺弄為主。同時由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱、他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水會流動的特性。所以活動中要借助某些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣幼兒才容易理解。此外，小班幼兒對事物的了解過程要比中大班幼兒長，一次活動不宜安排較多的內(nèi)容，如水的流動性和水能溶解的東西幼兒往往不能同時都掌握。小班的活動更適宜于在橫向上多展開，縱向發(fā)展則不能太快。
操作感知一發(fā)現(xiàn)講述一實驗思考。
1、操作感知（個別活動）。
玩水感知水會流動的特性。
（1）為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉……，讓幼兒玩水、體會水的流動性。
（2）玩水感知水能溶解某些東西。
為幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。
2、發(fā)現(xiàn)講述（小組活動）。
（1）讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結(jié)果，討論筐里為什么盛不住水。
（2）讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。
（3）讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水會發(fā)生什么。
（4）讓幼兒往每個瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后觀察瓶內(nèi)的變化，討論四個瓶子里的東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見了，它們到哪里去了。
（5）討論水的用途和如何節(jié)約用水。
玩水活動總結(jié)篇十九
1、走出戶外，感受大自然的氣息，減少學(xué)習(xí)的壓力的同時保持愉悅心情。
2、培養(yǎng)互相幫助的品德和友好合作的團(tuán)隊精神。
3、促進(jìn)各成員之間的交流，增進(jìn)彼此之間的情誼，增進(jìn)部門凝聚力。
人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會成員。
待定。
xx。
實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)工作部、綜合秘書部、組織部。
1）由宣傳部做好海報以及網(wǎng)絡(luò)的宣傳工作。
2）由秘書部負(fù)責(zé)統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單；確認(rèn)自行車的輛數(shù)方便到時出游；記錄每個會員的聯(lián)系方式，以方便到時聯(lián)系。
3）最終名單交由組織部的干事，并為參加成員分組，男生4人一組，女生6人一組，然后男女組隨機(jī)配對。每組兩個干事做組長，負(fù)責(zé)本組人員的安全以及詳細(xì)的工作。部長作為總指揮，指導(dǎo)工作以及應(yīng)對突發(fā)事件。
4）請公關(guān)部和學(xué)習(xí)部聯(lián)系三疊泉，做好踩點的工作，并商量好門票的價格。
5）踩點后，請文娛部根據(jù)詳細(xì)的情況預(yù)備一些到時可以玩的團(tuán)隊游戲。
6）準(zhǔn)備所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、調(diào)味品、飲料（多帶點）、應(yīng)急藥品（薄荷膏，止血貼，正露丸和防蚊之類的藥）。
7）活動費用按成本核算，每人交248元（暫定）。各小組負(fù)責(zé)人以及一名會員負(fù)責(zé)該小組的食物采購。
8）請信工部帶好相機(jī)，記錄美好的瞬間。
1、到達(dá)方式：集體包車。
請秘書部的干事聯(lián)絡(luò)好各位成員，確定好要去秋游的人數(shù)，同時請統(tǒng)計好食物和飲料等的數(shù)量。
2、時間安排：
（1）8：00集中，集中時組好隊，之前選定的干事請迅速找到負(fù)責(zé)的那一組成員。
（2）8：30出發(fā)，到達(dá)目的地，全體成員按事先分好的組隊開始進(jìn)行。
（3）9：00、到達(dá)，請體育部干事布置好場地將食物，飲料等用具擺放好，小心防火，留意安全。
（4）9：20—12：00，成員們一起去爬山，到山頂看風(fēng)景。
（5）12：30—16：00、開始燒烤，期間由文娛部負(fù)責(zé)搞一些小游戲。
（6）16：30、清場，所有成員一起搞好場地衛(wèi)生，集合回程。
1、開火車。
用具：無。
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
2新“真心話大冒險”
由一人開始創(chuàng)造對話情景，依次往后延續(xù)編故事，不符合邏輯者為輸。例如a說：“今天我去大河玩”，b接著說：“看到了什么？”c說：“天上飛的”，d說：“大雁（必須具體）”？？（如果誰沒有接上，就接受懲罰。）。
選擇真心話的人需要回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當(dāng)然，問題越刁鉆越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。如果選擇大冒險，則出錯人接受對面人的一個難題。
（1）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果，不能進(jìn)入水庫取水。
（2）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，上洗手間時最好以小組為單位，并有一名干事陪同。手機(jī)保持開機(jī)，好找人。
（3）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，玩水時要注意安全。
（4）燒烤時注意不遇到鐵架，更不能伸手進(jìn)爐灶，不往灶內(nèi)添加其他東西。
（5）小竹簽不用了及時收好，不亂丟，不當(dāng)玩具，以免傷害身體。
（6）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
（7）關(guān)于本次活動的未盡事宜，請到場的干事及時應(yīng)對好。
門票以及燒烤費用、28元每人（暫定）。
飲料以及藥品等公共用品、約200元。
突發(fā)事件及其應(yīng)對方法。
1、當(dāng)天若有雨，我們會將所有活動安排在燒烤場棚內(nèi)進(jìn)行，取消爬山等露天活動，同時提醒會員們注意保暖，不要淋雨，防備感冒。
2、當(dāng)天若遇到交通事故，我們會盡快對受傷者作簡樸的治療，各部長協(xié)調(diào)好事故人員，不要讓場面混亂，若受傷較嚴(yán)峻，應(yīng)迅速將受傷者帶到大學(xué)城中醫(yī)院救治。
3、當(dāng)天若有人員無端失蹤，部長應(yīng)迅速找到相應(yīng)干事進(jìn)行聯(lián)系。
4、當(dāng)天若有人走散，干事一定要帶好隊，不要慌張，在看清路況后再前進(jìn)到達(dá)目的地。若沒有帶路的人，請聯(lián)系負(fù)責(zé)該隊的部長。
1、請過部門組織干事開例會，討論今次活動的得失，為今后活動的開展吸取經(jīng)驗，由部長以及副部長做總結(jié)，提出有效的方法以改進(jìn)下次活動。其中，秘書部兩天內(nèi)提交活動總結(jié)；信息宣傳部整理好相片和短片，制作一個ppt或記錄片，發(fā)至博客，做好存檔的工作。
2、我們會與贊助我們活動的貴營業(yè)店長期保持聯(lián)系，方便以后的合作。
玩水活動總結(jié)篇二十
1、練平衡走、鉆爬、攀登等綜合動作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)調(diào)整自己身體運(yùn)動姿態(tài)的能力。
1、小背包、帽子(同幼兒人數(shù))，三種顏色的小旗若干。
2、攀登架、墊子、獨木橋、呼啦圈、爬梯數(shù)量不等。
3、自制獎牌若干。
提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
學(xué)會調(diào)整自己姿態(tài)的能力。
1、游戲?qū)耄?BR> 教師通過提問，引出主題。
—“你去過哪些地方旅游？”
“旅游時，你都經(jīng)過了哪些地方？旅游前需要做哪些準(zhǔn)備？”
“今天我們就一起來做個模擬的旅游游戲?！?BR> 教師請幼兒背上背包、戴上旅游帽，排隊、跑步，做準(zhǔn)備動作。
2、體驗游戲：
游戲方法：幼兒分成三隊，每隊幼兒人手一面同一顏色的小旗，分別站于三個起點。每隊的第一名幼兒同時出發(fā)，依次經(jīng)過本隊所處路線上的各種障礙，如：爬草地、過小橋、鉆山洞等，最后這三名幼兒均需爬上大山（組合攀登架），將手中的小旗插在山頂上(組合攀登架頂端)，然后按原路線返回，至起點拍擊第二名幼兒的手，第二名幼兒即出發(fā)。游戲依次進(jìn)行，哪隊幼兒先完成游戲，即獲得勝利。
游戲規(guī)則：小旗必須插在山頂上，否則不計成績。
頒獎：游戲全部結(jié)束后，教師為所有參加活動的小隊頒獎：獎的種類可分為勝利者獎、勇敢者獎、合作者獎。
玩水活動總結(jié)篇二十一
2．通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
易拉罐(靠近其底部的壁上用釘子鉆2-5個大小一樣的孔，小孔間距為0．5公分)、空眼藥水瓶、底部用蠟筆涂染的小紙盒(底部應(yīng)涂滿、涂均勻)、大小一樣的玻璃板(玻璃板周圍用膠面貼好)、迷迷轉(zhuǎn)(把乒乓球剪成半圓形或月牙形，可裝飾上可愛的小人或圖案)、鏡子。(不要太小)。
1、似謎語引出主題——水。
“今天老師給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜看，這個謎語說的是誰：——小溪里散步、池塘里睡覺、江河里奔跑、大海里舞蹈？”(水)。
2、結(jié)合從前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，說說水是什么樣的?！澳銈兿矚g水嗎？喜歡和水做好朋友一起玩嗎？以前我們玩過水，水是什么樣的呢？”(幼兒自由回答：透明的、沒有顏色、沒有味道、會流動的)“今天，咱們再來玩一玩、看一看水還有什么秘密?！?BR> 1、會握手(抱在一起)的水。
把幼兒帶到大水盆旁讓幼兒自由玩水，老師可跟蹤指導(dǎo)和幼兒一起玩。(甩手后擦手回座位坐好)第一次小結(jié)：剛才你是怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒回答：……老師：“真好玩，水會像握手一樣粘在一起、抱在一起、水抱在一起后還能不能分開呢？怎樣讓他們分開呢？在水流的什么部位一握，水更容易粘在一起呢？請你們再去玩一玩水，等一會把你的發(fā)現(xiàn)告訴我”(老師和幼兒一起玩，重點指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水怎樣粘在一起又分開，怎樣捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。)。
第二次小結(jié)：你是怎么玩的？水粘在一起后還能分開嗎？在什么部位捏水水容易粘在一起呢？幼兒自由發(fā)表自己的發(fā)現(xiàn)，通過第二次玩，能發(fā)現(xiàn)上述問題。師：水怎么會粘在一起呢？還是請小水滴告訴我們吧！
2、調(diào)皮的小水滴。
(1)請幼兒在小油盒上用裝滿水的眼藥瓶輕輕擠出一滴小水滴，先看看小水滴是什么樣的，像什么(幼兒自由說)，再把油盒輕輕地晃動看小水滴會怎樣(會滾動、會跑)，再多在油盒里滴小水滴，看這么多小水滴在一起會怎樣(變成大水滴、流動起來)，如果我們滴上好多好多的小水滴，它們會怎樣？(會變成水流動起來)。
3、不容易分開的鏡子。
師：“現(xiàn)在請你們再去玩一玩水看看這次你又能發(fā)現(xiàn)什么”。老師和幼兒一起玩水里的鏡子，試著把合在一起的鏡子掰開，感覺鏡子此刻不容易被掰開(請幼兒甩手回來)。小結(jié)：你是怎么玩的，(把鏡子掰著玩)，為什么鏡子不容易掰開呢？(因為鏡子中間有水)是水把兩面鏡子粘在一起了，水的力量可真大呀。
4、迷迷轉(zhuǎn)。
師“今天教師還給你們帶來了好玩的迷迷轉(zhuǎn)(拿出迷迷轉(zhuǎn))，你們看它們多漂亮呀，它們最喜歡在鏡子上轉(zhuǎn)圈跳舞了，你們能不能幫幫他們呢?！?幼兒自由探索迷迷轉(zhuǎn)的玩法)第一次小絡(luò)你們是怎樣玩的(把迷迷轉(zhuǎn)放在鏡子上玩的)，我也像小朋友那樣把迷迷轉(zhuǎn)放在鏡子上，可它為什么老掉下來呢？(因為沒有水粘它，要滴上水)小朋友真聰明，迷迷轉(zhuǎn)不光和鏡子是好朋友，還喜歡和小水滴做好朋友，有了小水滴，迷迷轉(zhuǎn)就像穿了滑冰鞋一樣跳舞轉(zhuǎn)圈了。(請幼兒自由玩一玩，幫助那些還沒發(fā)現(xiàn)上述方法的幼兒正確玩迷迷轉(zhuǎn))。第二次小結(jié)：剛才我發(fā)現(xiàn)一個小朋友的迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不起來，他也請小水滴在幫忙了，可為什么迷迷轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢？(沒動鏡子，要把鏡子晃一晃)。
小朋友真聰明，有了小水滴還要把鏡子上下體面斜一下，這樣迷迷轉(zhuǎn)才會起來。(幼兒再自由玩一下，還可以嘗試兩個，三個迷迷轉(zhuǎn)同在一個鏡子上轉(zhuǎn)提高操作技巧)。
師：今天我們和水在一起玩了這么多好玩的游戲，你們是不是更喜歡水了呢？以后我們要更加節(jié)約用水，愛惜水、不浪費，讓水成為更多人的好朋友，好嗎？現(xiàn)在你們可以自由去玩水，喜歡玩什么就玩什么吧！(幼兒自由選擇器材，自由玩著結(jié)束)。
1、本活動屬感知類活動，不屬理解類，因此對活動中發(fā)生的現(xiàn)象不強(qiáng)求幼兒必須理解其中的道理，只要感知到即可，但每玩過一種活動可考慮讓幼兒說說為什么，說不出或說錯了沒關(guān)系。
2、在進(jìn)行“會握手的手”這一活動時，可在水龍頭下進(jìn)行，這樣水壓穩(wěn)定，實驗容易成功。