心得體會是對經(jīng)歷過的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。寫心得體會時(shí)，可以與他人進(jìn)行交流和討論，借助他人的意見和建議進(jìn)行改進(jìn)。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀心得體會的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 六查六看心得體會教師篇一
由于以上問題的存在，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分滿意的效果。在以后的工作和生活中，自己應(yīng)當(dāng)有如下整改措施：
適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去判斷問題、分析問題和解決問題，增強(qiáng)政治敏銳力和洞察力。
二是解放思想，適應(yīng)工作需求。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真做好自己的本職工作。
三是增強(qiáng)意識，虛心學(xué)習(xí)，提高工作能力。在以后的工作中，要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，做到勤學(xué)多問，做好自己的本職工作。并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將自己的.工作做到盡善盡美。
六查六看心得體會教師篇二
第一段：引言（100字）。
六查六看是一種全面、系統(tǒng)地對照國家標(biāo)準(zhǔn)和教育改革方向來查看和分析當(dāng)前教育教學(xué)工作的方法。教師作為學(xué)校教育改革的中堅(jiān)力量，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)這一方法，對提高教育質(zhì)量和影響學(xué)生成長至關(guān)重要。本文將結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，分享我對六查六看的心得體會。
第二段：有效查看課程改革方向（250字）。
通過運(yùn)用六查六看的方法，我發(fā)現(xiàn)了自己在課程改革方向上的不足之處。例如，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我過于強(qiáng)調(diào)知識的傳授，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力訓(xùn)練；在教學(xué)過程中，我更注重讓學(xué)生完成各種題目和考試，但卻忽略了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。六查六看的目的在于倒逼教師關(guān)注自身存在的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第三段：全面查找改進(jìn)教學(xué)方法（350字）。
通過六查六看，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上的不足之處，尤其是在引導(dǎo)學(xué)生思考和自主學(xué)習(xí)方面。我開始嘗試引導(dǎo)學(xué)生提出問題，在充滿探究的氛圍中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，并通過小組合作和思維導(dǎo)圖等活動，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過不斷反思和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這一方法極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造力。
第四段：細(xì)致觀察學(xué)生思維變化（300字）。
六查六看不僅僅是我對自身教學(xué)的反思，同時(shí)也是對學(xué)生思維變化的觀察。通過細(xì)致觀察，我發(fā)現(xiàn)六查六看對學(xué)生的影響是積極且深遠(yuǎn)的。學(xué)生在參與六查六看活動后，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，能更有目標(biāo)地開展學(xué)習(xí)。他們養(yǎng)成了樂于思考、勇于質(zhì)疑和團(tuán)隊(duì)合作的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)也有了明顯提高。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過對六查六看的實(shí)踐，我深刻理解到教師的職責(zé)不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要想提高教育質(zhì)量，需要教師不斷反思自己的教學(xué)方法和教育理念，通過六查六看這一方法，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。我相信，通過持續(xù)不斷的努力和改進(jìn)，我們的教育事業(yè)一定會邁上新的臺階。
六查六看心得體會教師篇三
1、思想認(rèn)識不足。存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認(rèn)識片面，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)不少。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
六查六看心得體會教師篇四
“六查六看”活動開展以來，我對照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡單談幾點(diǎn)個(gè)人體會。
1、思想認(rèn)識不足。存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認(rèn)識片面，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)不少。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。同時(shí)，為上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細(xì)心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
六查六看心得體會教師篇五
通過開展“六查六看”活動，從思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面發(fā)現(xiàn)問題自查差距，現(xiàn)將我的心得體會報(bào)告如下：
負(fù)責(zé)協(xié)助支書主任做好兩委工作，負(fù)責(zé)支部宣傳工作，做好財(cái)務(wù)報(bào)賬、文書檔案、遠(yuǎn)程教育、計(jì)劃總結(jié)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、團(tuán)支部工作，會議檢查等工作，做好建設(shè)“五個(gè)一流辦公室”的具體工作，聯(lián)系xx村。
1.放松了自己世界觀的改造，對自己要求不嚴(yán)，個(gè)人享樂主義有些滋生，工作有得過且過現(xiàn)象。
2.對新形勢下村集體組織會計(jì)工作進(jìn)取心不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏對本職工作的鉆研精神，只求過的去，不求過的硬。
3.在思想作風(fēng)，工作作風(fēng)，組織紀(jì)律方面，也放松了對自己的嚴(yán)格要求，尤其是在工作作風(fēng)方面，在遵守紀(jì)律方面做得不夠，原因是責(zé)任心不強(qiáng)。
通過開展保教育“六查六看”活動，對照檢查分析評議，使我深刻認(rèn)識到自己存在的問題。
1.增強(qiáng)宗旨意識，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做好紀(jì)檢監(jiān)察等各項(xiàng)工作，努力完成上級完成的各項(xiàng)任務(wù)。
2.養(yǎng)成良好工作作風(fēng)，在今后的工作中，增強(qiáng)責(zé)任意識，自覺遵守紀(jì)律，加強(qiáng)自律。改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，使機(jī)關(guān)一支部工作再上臺階。
3.樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高自身修養(yǎng)，為段的發(fā)展穩(wěn)定做出新貢獻(xiàn)。
六查六看心得體會教師篇六
近期，全國范圍內(nèi)展開了一場名為“六查六看”的教育實(shí)踐活動。在此次活動中，教師們通過對自身教育教學(xué)工作的全面梳理和反思，深刻認(rèn)識到了自身存在的問題和不足之處，并積極采取措施加以改進(jìn)。本文將從“六查六看”活動的意義、重點(diǎn)和目標(biāo)、具體做法、取得的成果以及對教師個(gè)人的啟示五個(gè)方面進(jìn)行探討，希望能夠?qū)V大教師進(jìn)行激勵(lì)和鼓舞。
首先，我們要深入理解“六查六看”活動的意義。由于教育工作的特殊性，教師們往往習(xí)慣于專注于教書育人的崗位責(zé)任，而忽視了自身教育教學(xué)理念的更新和個(gè)人成長的提升。而這次“六查六看”活動的開展，正好以盆景整理的方式，讓每位教師都重新審視自身的教育教學(xué)工作，及時(shí)修正和完善短板，從而提升教育質(zhì)量和水平，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障。
其次，我們要知道“六查六看”活動的重點(diǎn)和目標(biāo)是什么?；顒拥闹攸c(diǎn)主要體現(xiàn)在教師自身的六個(gè)方面：教學(xué)策略、學(xué)科知識、學(xué)生評價(jià)、交流與合作、道德品質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。而目標(biāo)則是要求每位教師都能從這六個(gè)方面找出自身的不足，加以改進(jìn)，提升自身的教育教學(xué)能力和水平。以學(xué)科知識為例，教師們要不斷提升學(xué)科造詣，掌握最新的學(xué)科發(fā)展動態(tài)，時(shí)刻保持對學(xué)科最前沿的關(guān)注，從而為學(xué)生開展靈活多樣的教學(xué)活動提供素材和支持。
然后，我們需要了解“六查六看”活動的具體做法?；顒拥木唧w做法主要包括對自身教育教學(xué)工作的全面查看和深入反思。教師們通過梳理備課思路，審視學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)方法，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和評價(jià)結(jié)果，課堂后反思等多個(gè)環(huán)節(jié)，全方位地了解自身存在的問題和不足之處。同時(shí)，教師們還積極參加教研活動，加強(qiáng)與同行之間的交流與合作，不斷進(jìn)行教學(xué)探討和經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)各位教師之間的共同成長。
接著，我們要看到“六查六看”活動取得的成果。在這次活動中，教師們不僅提高了自身的教育教學(xué)水平，也增進(jìn)了與學(xué)生之間的相互溝通，建立了更為密切的師生關(guān)系。學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和參與度明顯提高，教師們的教學(xué)方法更加豐富多樣。通過“六查六看”活動，教師們重新找到了對教育教學(xué)事業(yè)的熱愛和動力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)了更多的心血和智慧。
最后，我們要總結(jié)出本次活動對教師個(gè)人的啟示和體會。首先，教師應(yīng)該不斷地反思和完善自身的教育教學(xué)方法，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和動力。其次，教師要積極參與教研和交流活動，與同行共同進(jìn)步，形成“合力共進(jìn)”的良好局面。最后，教師還應(yīng)該深入了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，創(chuàng)造有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育環(huán)境和氛圍。
總之，“六查六看”心得體會教師精選活動的開展，對于教育教學(xué)質(zhì)量的提升和教師個(gè)人成長具有重要意義。通過這次活動，教師們不僅重視了自身的不足之處，也提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供了更好的教育保障。同時(shí)，教師們也應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思，為未來的教育教學(xué)工作不斷注入新的活力和動力。只有如此，我們才能夠更好地適應(yīng)教育改革的要求，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
六查六看心得體會教師篇七
茍鑫
按照上級指示，我對照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和對照，我受益匪淺。為了使自己在今后的工作中切實(shí)的改進(jìn)思想、工作中存在的問題，我將自己存在的問題剖析如下：
一、存在的問題及原因分析
1、思想上
思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，積極參加單位組織的一切學(xué)習(xí)活動，理論學(xué)習(xí)不夠深入，對理論的鉆研不深入，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
2、業(yè)務(wù)工作中
雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，創(chuàng)新的緊迫性不足，打不開新局面。每天認(rèn)真的閱讀各種專業(yè)資料，爭取盡快進(jìn)入角色。但還是存在著學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)、研究不夠。
二、決定整改措施
由于以上問題的存在，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分滿意的效果。在以后的工作和生活中，自己應(yīng)當(dāng)有如下整改措施：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
2、解放思想，適應(yīng)工作需求。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真做好自己的本職工作。
3、增強(qiáng)意識，虛心學(xué)習(xí)，提高工作能力。在以后的工作中，要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，做到勤學(xué)多問，做好自己的本職工作。并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將自己的工作做到盡善盡美。
六查六看心得體會教師篇八
近年來，我國教育事業(yè)不斷深化改革，教育教學(xué)質(zhì)量也逐漸得到提高。而作為教師，如何持續(xù)提升自身教育教學(xué)水平，是每一位教師都需要思考的問題。六查六看，作為基礎(chǔ)教育階段的一項(xiàng)重要工作，被教師和學(xué)生廣泛采用。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到，六查六看不僅有助于發(fā)現(xiàn)問題，提高教學(xué)質(zhì)量，更是一種積極向上的態(tài)度和責(zé)任感的體現(xiàn)。
首先，六查思政，是教育教學(xué)工作中的重要一環(huán)。作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更重要的是要在培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)方面下功夫。在進(jìn)行六查思政過程中，我認(rèn)識到自己不僅是學(xué)生的知識傳授者，更是他們?nèi)松怼⑿撵`與道德的引領(lǐng)者。這讓我更加明確了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格和正確人生觀的責(zé)任感。
其次，六查學(xué)風(fēng)、讀書與思考的習(xí)慣成為了我解決教學(xué)問題的重要方法。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)問題時(shí)，我會積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況。通過個(gè)別輔導(dǎo)和多種學(xué)法的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的學(xué)術(shù)水平，以更好地指導(dǎo)學(xué)生，并將學(xué)術(shù)成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
再次，六查師德對我來說是一種更高的要求。教師作為教育工作者，首先要有師德高尚的品質(zhì)，才能影響和教育學(xué)生。在六查師德過程中，我不僅要求自己愛崗敬業(yè)，樂于助人，還要嚴(yán)格要求自己的教學(xué)行為和言行舉止，注重教育教學(xué)實(shí)際，注重體現(xiàn)教育公平和公正，以及對學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展的關(guān)注。這讓我從一個(gè)簡單的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教育者，對自己教育道德的責(zé)任更加明確。
此外，六查班風(fēng)對于學(xué)生管理和教學(xué)效果的提高也有著重要的作用。一個(gè)和諧的班級環(huán)境對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，而作為班主任，我深知這一點(diǎn)。在六查班風(fēng)的過程中，我注重班級之間的良好關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助。我還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互相尊重，互相包容，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，以提高整個(gè)班級的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。
最后，六查經(jīng)常反饋和研究的習(xí)慣是一個(gè)教師持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，我時(shí)常和同事們進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過與同行合作和互相反饋，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也要時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)前沿研究，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。
通過六查六看的實(shí)踐，我深刻體會到，以學(xué)生為中心的教育理念可以使教學(xué)更加有效。同時(shí)，這也是對教師自身素養(yǎng)和能力的一種改進(jìn)和提升。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極提高自己，才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生真正受益于教育。六查六看確實(shí)起到了提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用，讓我在實(shí)踐中得到了真正的成長和進(jìn)步。
六查六看心得體會教師篇九
針對工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。同時(shí)，為上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細(xì)心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
六查六看心得體會教師篇十
楊通州
按照我校黨員教師 “六看六比”的總體要求，我對照“六看六比”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問題
1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。
思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，積極參加單位組織的一切學(xué)習(xí)活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書籍，不會主動去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識上沒有深度和廣度。
2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。
學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠。
3、服務(wù)意識有待加強(qiáng)
對“為學(xué)校服務(wù)是我們的職責(zé)”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把學(xué)校對自己的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)；貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺。有時(shí)沒有主動與企業(yè)聯(lián)系，掌握企業(yè)的第一手資料。有些工作做的還不夠深入。
二、整改措施
通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：
1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新。
2、樹立團(tuán)結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。
3、樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會，聽專家點(diǎn)評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次活動為契機(jī)，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己,更好的服務(wù)群眾。
六查六看心得體會教師篇十一
六查六促進(jìn)活動”開展以來，我對照“六查六促進(jìn)”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡單談幾點(diǎn)個(gè)人體會。
六查六看心得體會教師篇十二
1、思想上覺悟還太夠高，認(rèn)識不夠。
理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握鄧小平理論的科學(xué)體系上下功夫。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
2、業(yè)務(wù)知識略有不足，工作中存在畏難情緒。
因我才到新崗位上工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都非常支持我的工作，在工作的各個(gè)方面熱情的對我進(jìn)行指導(dǎo)，而我也認(rèn)真的對新工作所需要的專業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。每天認(rèn)真的閱讀各種專業(yè)資料，爭取盡快進(jìn)入角色。但還是存在著學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)、研究不夠。另外，在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上沒有計(jì)劃性，抓得不夠緊。從現(xiàn)象上看，自己對專業(yè)知識學(xué)習(xí)還是比較重視的，但一直在學(xué)習(xí)上無計(jì)劃，不能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)更多的知識。并將所學(xué)的知識運(yùn)用到工作中去，在這種情況之下，自己感到常感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了少許畏難情緒。
3、服務(wù)意識有待加強(qiáng)
對“為企業(yè)服務(wù)是我們的職責(zé)”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)對自己的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)；貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺。有時(shí)沒有主動與企業(yè)聯(lián)系，掌握企業(yè)的第一手資料。有些工作做的還不夠深入。
六查六看心得體會教師篇十三
六查六促進(jìn)活動”開展以來，我對照“六查六促進(jìn)”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡單談幾點(diǎn)個(gè)人體會。
1、思想認(rèn)識不足。存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認(rèn)識片面，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)不少。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
針對工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。同時(shí)，為上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細(xì)心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的'心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
六查六看心得體會教師篇十四
自從學(xué)校展開人民教師保持純潔性“六查六看”活動以來，我以人民教師道德規(guī)范認(rèn)真對照自己，取長補(bǔ)短，自查自糾以下：
1、思想熟悉不足。存在片面地自我滿足意識，自以為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有甚么題目需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但題目不大，都是小毛病，對“六查六看”的熟悉片面，態(tài)度不夠端正。
2、開辟創(chuàng)新意識不強(qiáng)。固然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總以為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以夠了。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)很多。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以沒法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這類變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視本身素質(zhì)的不斷進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，固然各方面或多或少有一定的進(jìn)步，但總的來講，進(jìn)步實(shí)在不算太大。特別是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。回根究竟是缺少學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識把握不夠，沒故意想到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效力和質(zhì)量起決定性作用。
1、加強(qiáng)本身建設(shè)，進(jìn)步素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，
貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的進(jìn)步。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平，力爭成為一位優(yōu)秀的人民教師，幸不辱命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來束縛自己，鞭策自己。努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)步效力
。我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事盡不拖到明天做，建立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效力觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力，積極增進(jìn)本身能力的不斷進(jìn)步。同時(shí)，為上好每節(jié)課，課前認(rèn)真研究教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)情勢，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，發(fā)掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲得知識。進(jìn)步學(xué)生的能力。
3、開辟創(chuàng)新，進(jìn)步教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的仔細(xì)，更多的熱情，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛惜每位學(xué)生，把全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱情的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境地學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深進(jìn)了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然落后行引導(dǎo)，使學(xué)生熟悉到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心熟悉到，進(jìn)而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固建立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份氣力。
六查六看心得體會教師篇十五
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
然而，教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹只停留在表象上沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、業(yè)務(wù)有待提高對蘇教版初中語文新教材自己總因沒從初一任教而不去研讀它，以至對這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。
3、教研力度不夠我連續(xù)三年任教初三語文只是在本校聽聽課評評課特別是迎接中考的這段時(shí)間里，總以教學(xué)任務(wù)重為借口，沒能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使個(gè)人的教改教研沒有起色。
4、工作中容易犯冷熱病。
針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。
3、加強(qiáng)本職工作的主動性、積極性。
總之在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，讓學(xué)生家長滿意的教師。
六查六看心得體會教師篇十六
1、思想熟悉不足。存在片面地自我滿足意識，自以為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有甚么題目需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但題目不大，都是小毛病，對“六查六看”的熟悉片面，態(tài)度不夠端正。
2、開辟創(chuàng)新意識不強(qiáng)。固然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總以為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以夠了。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)很多。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以沒法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這類變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視本身素質(zhì)的不斷進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，固然各方面或多或少有一定的進(jìn)步，但總的來講，進(jìn)步實(shí)在不算太大。特別是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距?；馗烤故侨鄙賹W(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識把握不夠，沒故意想到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效力和質(zhì)量起決定性作用。
由于以上問題的存在，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分滿意的效果。在以后的工作和生活中，自己應(yīng)當(dāng)有如下整改措施：
適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去判斷問題、分析問題和解決問題，增強(qiáng)政治敏銳力和洞察力。
二是解放思想，適應(yīng)工作需求。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真做好自己的本職工作。
三是增強(qiáng)意識，虛心學(xué)習(xí)，提高工作能力。在以后的工作中，要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，做到勤學(xué)多問，做好自己的本職工作。并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將自己的.工作做到盡善盡美。
六查六看心得體會教師篇二
第一段：引言（100字）。
六查六看是一種全面、系統(tǒng)地對照國家標(biāo)準(zhǔn)和教育改革方向來查看和分析當(dāng)前教育教學(xué)工作的方法。教師作為學(xué)校教育改革的中堅(jiān)力量，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)這一方法，對提高教育質(zhì)量和影響學(xué)生成長至關(guān)重要。本文將結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，分享我對六查六看的心得體會。
第二段：有效查看課程改革方向（250字）。
通過運(yùn)用六查六看的方法，我發(fā)現(xiàn)了自己在課程改革方向上的不足之處。例如，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我過于強(qiáng)調(diào)知識的傳授，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力訓(xùn)練；在教學(xué)過程中，我更注重讓學(xué)生完成各種題目和考試，但卻忽略了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。六查六看的目的在于倒逼教師關(guān)注自身存在的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第三段：全面查找改進(jìn)教學(xué)方法（350字）。
通過六查六看，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上的不足之處，尤其是在引導(dǎo)學(xué)生思考和自主學(xué)習(xí)方面。我開始嘗試引導(dǎo)學(xué)生提出問題，在充滿探究的氛圍中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，并通過小組合作和思維導(dǎo)圖等活動，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過不斷反思和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這一方法極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造力。
第四段：細(xì)致觀察學(xué)生思維變化（300字）。
六查六看不僅僅是我對自身教學(xué)的反思，同時(shí)也是對學(xué)生思維變化的觀察。通過細(xì)致觀察，我發(fā)現(xiàn)六查六看對學(xué)生的影響是積極且深遠(yuǎn)的。學(xué)生在參與六查六看活動后，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，能更有目標(biāo)地開展學(xué)習(xí)。他們養(yǎng)成了樂于思考、勇于質(zhì)疑和團(tuán)隊(duì)合作的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)也有了明顯提高。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過對六查六看的實(shí)踐，我深刻理解到教師的職責(zé)不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要想提高教育質(zhì)量，需要教師不斷反思自己的教學(xué)方法和教育理念，通過六查六看這一方法，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。我相信，通過持續(xù)不斷的努力和改進(jìn)，我們的教育事業(yè)一定會邁上新的臺階。
六查六看心得體會教師篇三
1、思想認(rèn)識不足。存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認(rèn)識片面，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)不少。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
六查六看心得體會教師篇四
“六查六看”活動開展以來，我對照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡單談幾點(diǎn)個(gè)人體會。
1、思想認(rèn)識不足。存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認(rèn)識片面，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)不少。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。同時(shí)，為上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細(xì)心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
六查六看心得體會教師篇五
通過開展“六查六看”活動，從思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面發(fā)現(xiàn)問題自查差距，現(xiàn)將我的心得體會報(bào)告如下：
負(fù)責(zé)協(xié)助支書主任做好兩委工作，負(fù)責(zé)支部宣傳工作，做好財(cái)務(wù)報(bào)賬、文書檔案、遠(yuǎn)程教育、計(jì)劃總結(jié)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、團(tuán)支部工作，會議檢查等工作，做好建設(shè)“五個(gè)一流辦公室”的具體工作，聯(lián)系xx村。
1.放松了自己世界觀的改造，對自己要求不嚴(yán)，個(gè)人享樂主義有些滋生，工作有得過且過現(xiàn)象。
2.對新形勢下村集體組織會計(jì)工作進(jìn)取心不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏對本職工作的鉆研精神，只求過的去，不求過的硬。
3.在思想作風(fēng)，工作作風(fēng)，組織紀(jì)律方面，也放松了對自己的嚴(yán)格要求，尤其是在工作作風(fēng)方面，在遵守紀(jì)律方面做得不夠，原因是責(zé)任心不強(qiáng)。
通過開展保教育“六查六看”活動，對照檢查分析評議，使我深刻認(rèn)識到自己存在的問題。
1.增強(qiáng)宗旨意識，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做好紀(jì)檢監(jiān)察等各項(xiàng)工作，努力完成上級完成的各項(xiàng)任務(wù)。
2.養(yǎng)成良好工作作風(fēng)，在今后的工作中，增強(qiáng)責(zé)任意識，自覺遵守紀(jì)律，加強(qiáng)自律。改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，使機(jī)關(guān)一支部工作再上臺階。
3.樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高自身修養(yǎng)，為段的發(fā)展穩(wěn)定做出新貢獻(xiàn)。
六查六看心得體會教師篇六
近期，全國范圍內(nèi)展開了一場名為“六查六看”的教育實(shí)踐活動。在此次活動中，教師們通過對自身教育教學(xué)工作的全面梳理和反思，深刻認(rèn)識到了自身存在的問題和不足之處，并積極采取措施加以改進(jìn)。本文將從“六查六看”活動的意義、重點(diǎn)和目標(biāo)、具體做法、取得的成果以及對教師個(gè)人的啟示五個(gè)方面進(jìn)行探討，希望能夠?qū)V大教師進(jìn)行激勵(lì)和鼓舞。
首先，我們要深入理解“六查六看”活動的意義。由于教育工作的特殊性，教師們往往習(xí)慣于專注于教書育人的崗位責(zé)任，而忽視了自身教育教學(xué)理念的更新和個(gè)人成長的提升。而這次“六查六看”活動的開展，正好以盆景整理的方式，讓每位教師都重新審視自身的教育教學(xué)工作，及時(shí)修正和完善短板，從而提升教育質(zhì)量和水平，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障。
其次，我們要知道“六查六看”活動的重點(diǎn)和目標(biāo)是什么?；顒拥闹攸c(diǎn)主要體現(xiàn)在教師自身的六個(gè)方面：教學(xué)策略、學(xué)科知識、學(xué)生評價(jià)、交流與合作、道德品質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。而目標(biāo)則是要求每位教師都能從這六個(gè)方面找出自身的不足，加以改進(jìn)，提升自身的教育教學(xué)能力和水平。以學(xué)科知識為例，教師們要不斷提升學(xué)科造詣，掌握最新的學(xué)科發(fā)展動態(tài)，時(shí)刻保持對學(xué)科最前沿的關(guān)注，從而為學(xué)生開展靈活多樣的教學(xué)活動提供素材和支持。
然后，我們需要了解“六查六看”活動的具體做法?；顒拥木唧w做法主要包括對自身教育教學(xué)工作的全面查看和深入反思。教師們通過梳理備課思路，審視學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)方法，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和評價(jià)結(jié)果，課堂后反思等多個(gè)環(huán)節(jié)，全方位地了解自身存在的問題和不足之處。同時(shí)，教師們還積極參加教研活動，加強(qiáng)與同行之間的交流與合作，不斷進(jìn)行教學(xué)探討和經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)各位教師之間的共同成長。
接著，我們要看到“六查六看”活動取得的成果。在這次活動中，教師們不僅提高了自身的教育教學(xué)水平，也增進(jìn)了與學(xué)生之間的相互溝通，建立了更為密切的師生關(guān)系。學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和參與度明顯提高，教師們的教學(xué)方法更加豐富多樣。通過“六查六看”活動，教師們重新找到了對教育教學(xué)事業(yè)的熱愛和動力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)了更多的心血和智慧。
最后，我們要總結(jié)出本次活動對教師個(gè)人的啟示和體會。首先，教師應(yīng)該不斷地反思和完善自身的教育教學(xué)方法，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和動力。其次，教師要積極參與教研和交流活動，與同行共同進(jìn)步，形成“合力共進(jìn)”的良好局面。最后，教師還應(yīng)該深入了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，創(chuàng)造有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育環(huán)境和氛圍。
總之，“六查六看”心得體會教師精選活動的開展，對于教育教學(xué)質(zhì)量的提升和教師個(gè)人成長具有重要意義。通過這次活動，教師們不僅重視了自身的不足之處，也提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供了更好的教育保障。同時(shí)，教師們也應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思，為未來的教育教學(xué)工作不斷注入新的活力和動力。只有如此，我們才能夠更好地適應(yīng)教育改革的要求，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
六查六看心得體會教師篇七
茍鑫
按照上級指示，我對照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和對照，我受益匪淺。為了使自己在今后的工作中切實(shí)的改進(jìn)思想、工作中存在的問題，我將自己存在的問題剖析如下：
一、存在的問題及原因分析
1、思想上
思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，積極參加單位組織的一切學(xué)習(xí)活動，理論學(xué)習(xí)不夠深入，對理論的鉆研不深入，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
2、業(yè)務(wù)工作中
雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，創(chuàng)新的緊迫性不足，打不開新局面。每天認(rèn)真的閱讀各種專業(yè)資料，爭取盡快進(jìn)入角色。但還是存在著學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)、研究不夠。
二、決定整改措施
由于以上問題的存在，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分滿意的效果。在以后的工作和生活中，自己應(yīng)當(dāng)有如下整改措施：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
2、解放思想，適應(yīng)工作需求。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真做好自己的本職工作。
3、增強(qiáng)意識，虛心學(xué)習(xí)，提高工作能力。在以后的工作中，要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，做到勤學(xué)多問，做好自己的本職工作。并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將自己的工作做到盡善盡美。
六查六看心得體會教師篇八
近年來，我國教育事業(yè)不斷深化改革，教育教學(xué)質(zhì)量也逐漸得到提高。而作為教師，如何持續(xù)提升自身教育教學(xué)水平，是每一位教師都需要思考的問題。六查六看，作為基礎(chǔ)教育階段的一項(xiàng)重要工作，被教師和學(xué)生廣泛采用。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到，六查六看不僅有助于發(fā)現(xiàn)問題，提高教學(xué)質(zhì)量，更是一種積極向上的態(tài)度和責(zé)任感的體現(xiàn)。
首先，六查思政，是教育教學(xué)工作中的重要一環(huán)。作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更重要的是要在培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)方面下功夫。在進(jìn)行六查思政過程中，我認(rèn)識到自己不僅是學(xué)生的知識傳授者，更是他們?nèi)松怼⑿撵`與道德的引領(lǐng)者。這讓我更加明確了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格和正確人生觀的責(zé)任感。
其次，六查學(xué)風(fēng)、讀書與思考的習(xí)慣成為了我解決教學(xué)問題的重要方法。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)問題時(shí)，我會積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況。通過個(gè)別輔導(dǎo)和多種學(xué)法的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的學(xué)術(shù)水平，以更好地指導(dǎo)學(xué)生，并將學(xué)術(shù)成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
再次，六查師德對我來說是一種更高的要求。教師作為教育工作者，首先要有師德高尚的品質(zhì)，才能影響和教育學(xué)生。在六查師德過程中，我不僅要求自己愛崗敬業(yè)，樂于助人，還要嚴(yán)格要求自己的教學(xué)行為和言行舉止，注重教育教學(xué)實(shí)際，注重體現(xiàn)教育公平和公正，以及對學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展的關(guān)注。這讓我從一個(gè)簡單的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教育者，對自己教育道德的責(zé)任更加明確。
此外，六查班風(fēng)對于學(xué)生管理和教學(xué)效果的提高也有著重要的作用。一個(gè)和諧的班級環(huán)境對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，而作為班主任，我深知這一點(diǎn)。在六查班風(fēng)的過程中，我注重班級之間的良好關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助。我還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互相尊重，互相包容，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，以提高整個(gè)班級的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。
最后，六查經(jīng)常反饋和研究的習(xí)慣是一個(gè)教師持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，我時(shí)常和同事們進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過與同行合作和互相反饋，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也要時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)前沿研究，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。
通過六查六看的實(shí)踐，我深刻體會到，以學(xué)生為中心的教育理念可以使教學(xué)更加有效。同時(shí)，這也是對教師自身素養(yǎng)和能力的一種改進(jìn)和提升。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極提高自己，才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生真正受益于教育。六查六看確實(shí)起到了提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用，讓我在實(shí)踐中得到了真正的成長和進(jìn)步。
六查六看心得體會教師篇九
針對工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。同時(shí)，為上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細(xì)心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
六查六看心得體會教師篇十
楊通州
按照我校黨員教師 “六看六比”的總體要求，我對照“六看六比”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問題
1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。
思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，積極參加單位組織的一切學(xué)習(xí)活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書籍，不會主動去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識上沒有深度和廣度。
2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。
學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠。
3、服務(wù)意識有待加強(qiáng)
對“為學(xué)校服務(wù)是我們的職責(zé)”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把學(xué)校對自己的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)；貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺。有時(shí)沒有主動與企業(yè)聯(lián)系，掌握企業(yè)的第一手資料。有些工作做的還不夠深入。
二、整改措施
通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：
1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新。
2、樹立團(tuán)結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。
3、樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會，聽專家點(diǎn)評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次活動為契機(jī)，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己,更好的服務(wù)群眾。
六查六看心得體會教師篇十一
六查六促進(jìn)活動”開展以來，我對照“六查六促進(jìn)”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡單談幾點(diǎn)個(gè)人體會。
六查六看心得體會教師篇十二
1、思想上覺悟還太夠高，認(rèn)識不夠。
理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握鄧小平理論的科學(xué)體系上下功夫。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
2、業(yè)務(wù)知識略有不足，工作中存在畏難情緒。
因我才到新崗位上工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都非常支持我的工作，在工作的各個(gè)方面熱情的對我進(jìn)行指導(dǎo)，而我也認(rèn)真的對新工作所需要的專業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。每天認(rèn)真的閱讀各種專業(yè)資料，爭取盡快進(jìn)入角色。但還是存在著學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)、研究不夠。另外，在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上沒有計(jì)劃性，抓得不夠緊。從現(xiàn)象上看，自己對專業(yè)知識學(xué)習(xí)還是比較重視的，但一直在學(xué)習(xí)上無計(jì)劃，不能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)更多的知識。并將所學(xué)的知識運(yùn)用到工作中去，在這種情況之下，自己感到常感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了少許畏難情緒。
3、服務(wù)意識有待加強(qiáng)
對“為企業(yè)服務(wù)是我們的職責(zé)”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)對自己的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)；貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺。有時(shí)沒有主動與企業(yè)聯(lián)系，掌握企業(yè)的第一手資料。有些工作做的還不夠深入。
六查六看心得體會教師篇十三
六查六促進(jìn)活動”開展以來，我對照“六查六促進(jìn)”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡單談幾點(diǎn)個(gè)人體會。
1、思想認(rèn)識不足。存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認(rèn)識片面，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)不少。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
針對工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。同時(shí)，為上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細(xì)心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的'心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
六查六看心得體會教師篇十四
自從學(xué)校展開人民教師保持純潔性“六查六看”活動以來，我以人民教師道德規(guī)范認(rèn)真對照自己，取長補(bǔ)短，自查自糾以下：
1、思想熟悉不足。存在片面地自我滿足意識，自以為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有甚么題目需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但題目不大，都是小毛病，對“六查六看”的熟悉片面，態(tài)度不夠端正。
2、開辟創(chuàng)新意識不強(qiáng)。固然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總以為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以夠了。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)很多。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以沒法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這類變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視本身素質(zhì)的不斷進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，固然各方面或多或少有一定的進(jìn)步，但總的來講，進(jìn)步實(shí)在不算太大。特別是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。回根究竟是缺少學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識把握不夠，沒故意想到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效力和質(zhì)量起決定性作用。
1、加強(qiáng)本身建設(shè)，進(jìn)步素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，
貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的進(jìn)步。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平，力爭成為一位優(yōu)秀的人民教師，幸不辱命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來束縛自己，鞭策自己。努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)步效力
。我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事盡不拖到明天做，建立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效力觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力，積極增進(jìn)本身能力的不斷進(jìn)步。同時(shí)，為上好每節(jié)課，課前認(rèn)真研究教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)情勢，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，發(fā)掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲得知識。進(jìn)步學(xué)生的能力。
3、開辟創(chuàng)新，進(jìn)步教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的仔細(xì)，更多的熱情，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛惜每位學(xué)生，把全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱情的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境地學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深進(jìn)了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然落后行引導(dǎo)，使學(xué)生熟悉到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心熟悉到，進(jìn)而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固建立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份氣力。
六查六看心得體會教師篇十五
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
然而，教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹只停留在表象上沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、業(yè)務(wù)有待提高對蘇教版初中語文新教材自己總因沒從初一任教而不去研讀它，以至對這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。
3、教研力度不夠我連續(xù)三年任教初三語文只是在本校聽聽課評評課特別是迎接中考的這段時(shí)間里，總以教學(xué)任務(wù)重為借口，沒能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使個(gè)人的教改教研沒有起色。
4、工作中容易犯冷熱病。
針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。
3、加強(qiáng)本職工作的主動性、積極性。
總之在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，讓學(xué)生家長滿意的教師。
六查六看心得體會教師篇十六
1、思想熟悉不足。存在片面地自我滿足意識，自以為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有甚么題目需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但題目不大，都是小毛病，對“六查六看”的熟悉片面，態(tài)度不夠端正。
2、開辟創(chuàng)新意識不強(qiáng)。固然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總以為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以夠了。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)很多。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以沒法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這類變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視本身素質(zhì)的不斷進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，固然各方面或多或少有一定的進(jìn)步，但總的來講，進(jìn)步實(shí)在不算太大。特別是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距?；馗烤故侨鄙賹W(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識把握不夠，沒故意想到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效力和質(zhì)量起決定性作用。