報告通常包括背景介紹、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容，以便讀者全面了解研究或調(diào)查的細節(jié)。最后，要勇于接受他人的批評和建議，不斷改進自己的報告寫作能力。如果你正在寫報告，不妨參考一下這些范文，或許能夠給你一些思路和靈感。
民辦教師辭職報告篇一
尊敬的校長：
您好！
最近，學校組織教研活動頻繁，勞您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完，本人在****小學教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。
現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望x校長您，帶領(lǐng)全體153位老師開辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學生為主體，老師主動親近學生，要跟他（她）們做朋友，要徹底的關(guān)愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有智，望領(lǐng)導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。
望您能批準我的辭退！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇二
民辦教師辭職報告范文，民辦學校是學校中的一種類型，下面帶來民辦教師辭職報告范文，歡迎閱讀參考。
尊敬的miss韓：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導提出辭職。
非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔!
此致
敬禮
辭職人：
年 月 日
尊敬的校長：
您好!
最近，學校組織教研活動頻繁，勞您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完，本人在****小學教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。
現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望*校長您，帶領(lǐng)全體153位老師開辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學生為主體，老師主動親近學生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的關(guān)愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有智，望領(lǐng)導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。
望您能批準我的辭退!
此致
敬禮!
辭職申請人：xx
x年x月x日
尊敬的學校領(lǐng)導：
您好!
自從xx年3月份進入××這個大家庭以來，我倍受“團結(jié)，務(wù)實，開拓，奉獻”精神的鼓舞，在為××服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。 今天我選擇離開××，有很多原因：
3、也許是能力有限，我認為我在××已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，基本上定型。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為××做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是××人而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿××力挫群芳，永往直前!
此致
敬禮!
辭職申請人：xxx
x年x月x日
尊敬的xxx：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的'關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導提出辭職。
非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔!
此致
敬禮
辭職人：xxx
20xx年 x月x 日
民辦教師辭職報告篇三
根據(jù)中共中央、國務(wù)院下達的《國家機關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動人事部《關(guān)于實施國家機關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》有關(guān)條文，現(xiàn)對教師教齡津貼的實施作如下規(guī)定：
一、教師教齡津貼執(zhí)行范圍：中等專業(yè)學校、教師進修學校、技工學校、普通中學、職業(yè)中學、農(nóng)業(yè)中學、工讀學校、盲聾啞學校、小學、弱智兒童學校和幼兒園的公辦教師，均可實行教齡津貼。
從事教師工作滿，因工作需要，經(jīng)領(lǐng)導批準，調(diào)離教師工作崗位，仍在學校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿20年，調(diào)任學校行政工作并繼續(xù)兼課的人員，也可以實行教齡津貼。
二、教齡津貼標準：教齡滿5年不滿的'，每月3元;滿10年不滿的，每月5元;滿15年不滿20年的，每月7元;滿20年以上的，每月10元。
三、教齡即教師直接從事學校教育工作的年限。
教齡計算辦法：
1.上述學校的教師或中小學專職少先隊輔導員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計算為教齡。
2.由各級各類學校調(diào)入上述學校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調(diào)入后的工作年限合并計算為教齡。
3.民辦教師或長期頂編代課教師轉(zhuǎn)為上述學校公辦教師后的教齡計算，應(yīng)按其工齡計算的有關(guān)規(guī)定辦理。
4.曾因冤假錯案間斷教育工作，現(xiàn)已平反糾正，繼續(xù)從事教育工作的教師，其間斷的時間，可以計算為教齡。
5.在歷次政治運動中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時間，可計算為教齡。
6.教師連續(xù)病休超過6個月的時期不計算教齡。
四、領(lǐng)取教齡津貼的教師調(diào)離上述學校后，教齡津貼即行取消。
五、民辦教師是否實行教齡津貼制度，由各地根據(jù)實際情況決定。
六、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可根據(jù)上述規(guī)定，結(jié)合本地實際情況，制訂實施細則，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準后實行，并抄報國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
民辦教師辭職報告篇四
尊敬的miss韓：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導提出辭職。
非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇五
認識現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的重要地位，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)不斷提高自己的教學水平，提高自身的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，時刻認識到自己是一名人民教師是每一個教師的職責和義務(wù)。在社會主義社會，中國人民教師的根本職責是“教書育人”，把全體學生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、有理想有道德有文化有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
民辦教師辭職報告篇六
十年來，我一直民辦學校擔任輔導員和任課教師，磕磕絆絆，一路走來，最深的體會就是做一個合格的教師不容易，他一定要具有超強的領(lǐng)導力與親和力，即責任與愛心。下面我就談?wù)勎覀€人的一些體會。
一、我認為做為一名教師：責任勝于能力。
我個人理解在民辦學校一個不愿意負責任的人，是不適合當教師的，一個責任心不強的人更是不適合當輔導員的。請大家認真思考以下幾個問題：
你今天下雨沒帶雨傘，你該負多少責任？
你班今天有幾個同學沒按時歸校，你該負多少責任？
你今天的課有幾個學生沒來，你該負多少責任？
你的領(lǐng)導決策有錯，你該負多少責任？
一般人可能會說：
忘帶雨傘，我負100%的責任；
班上今天有幾個同學沒按時歸校，我負80%的責任；
今天有幾個學生沒來上課，我負50%的責任；
領(lǐng)導決策有錯，我無能為力，硬是要負責任那就負20%的責任吧。
大多數(shù)人想法其實都一樣：“如果我認為這件事與我有關(guān)，我就會去負責，如果我認為這件事與我無關(guān)，我就不會去負責”。其實，在這里負不負責，不是法律問題，也不是道德問題，而是心態(tài)問題，不是有能力才去負責任，而是負責任才能提升你的能力，你愿意負責任的事越多，你的能力提升空間就越大，負責任是擴大自己能力的一個重要方法，并且，當你愿意負責，特別是對那些你認為和你無關(guān)的事負責的時候你就會變得重要起來。
回到前面的問題，作為輔導員，如果你對學生未按時歸校問題負責，你一定會想盡辦法與家長共同解決這個問題，不會讓這成為遺留問題。
學生不來上你的課，如果你真的認為和你有關(guān)愿去負責的話，你一定會找到問題的癥結(jié)所在，同時不斷改進自己的教育教學方法，提高教學質(zhì)量。
領(lǐng)導決策有錯如果你確實認為和你有關(guān)，你就一定會去關(guān)注，只要關(guān)注了，你就有可能給出好的建議，解決一些問題。因此做為民辦學校的教師要盡力做到三敢三要：
1、敢想：不斷更新思路，想新招。
2、敢講：遇到問題，對事不對人，講出問題癥結(jié)所在。
3、敢做：敢與學生、家長、同事、領(lǐng)導共同解決問題。
4、要愛：把愛做為教育工作的基礎(chǔ)。
5、要學習：找時間加強學習，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
6、要負責：出現(xiàn)問題要能主動承擔責任。
二、我做為輔導員的帶班“七步走”
1、關(guān)懷（對學生感興趣）。
做為教師，我們都有同感，不太喜歡讓我們傷神的學生，大專班有一個春季插班的學生，來自貴州，來校三天就翻墻外出上網(wǎng)，晚上十二點我把他從開心網(wǎng)吧找回來他跟我說的第一句話就是：你別管我，我對女人不感興趣，我第一感覺是他不正常，那一天我們談話草草結(jié)束，后來我讓班長與他溝通，從第二周開始每天晚上快十二點時，他就會給我一個電話，老師你有時間嗎，我想跟你聊聊，每天都是胡扯沒有主題，這樣的日子過了大約半個月，我實在受不了了，我找到他的招生老師艾老師，讓她協(xié)助解決這個問題，然后我每天都指派一個干部與該學生交流，他感覺自己受到重視，不再寂寞，各個方面都有了一些改變，三個月后，他終于成了我心目中的一個正常人，現(xiàn)在已在深圳一家房地產(chǎn)開發(fā)公司做設(shè)計，還干得不錯，從這個例子我總結(jié)出其實每個學生都是可塑之才，永不放棄是我們教師的職責所在，所以說對班上每一個學生感興趣是做為合格輔導員的基本條件。
2、學習（去了解學生性格、興趣、愛好做到因材施教）。
育人要因人而議因材施教，對五年制學生，象統(tǒng)招生一樣在教室正式的說教根本沒有什么效果了，我一般是下到寢室，陪同學生到校道、操場、后花園去與他們聊天，在這些地方，他們沒有壓力，沒有束縛，可以敞開心扉更好的了解他們，為開展自己的育人工作做準備。
3、欣賞（其核心就是尊重人性）。
何為人性？人都有被愛、被尊重、被信任、被贊美的需求，這就是人性。大專班的李xx，澧縣人，我對他最初的評價就是除了長得帥氣外，其它什么都沒有，就因為一次服飾發(fā)飾檢查，徹底改變了他，他喜歡長發(fā)，學校不允，我一天陪同他五次進學生處銷冊，因為他配合我的工作，月評給他評了一個班級學生進步獎，（意思就是：一個月表現(xiàn)進步幅度大的學生的獎勵），當我把他的照片貼到表揚欄時，他對我說，我從小學到現(xiàn)在，沒有一個老師表揚過我，只有彭老師你欣賞我，我一定要好好學，活出人樣來，就這樣，他在我接班的第三個月開始苦學cad，畢業(yè)后由騫院長推薦他到深圳一家設(shè)計公司，五個人去，只有他一個人被錄取，現(xiàn)在已小有成就，所以說欣賞學生能給學生動力，一味的批評學生，只會激發(fā)學生的逆反心理；以理解、激勵，多站在學生的角度思考問題，更有利于問題的有效解決。
4、付出（強調(diào)為學生加分）。
做為教師，要付出是必然，要怎么付出是一種智慧，我這里的付出強調(diào)的是為學生加分，加分就是要多鼓勵多激勵學生，而我們平時工作中都在無意識地為學生做減分行為，對我們班缺課最勤的學生，在他們幾個身上我做個試驗，如果批評一次，第二天照常不來上課，繼續(xù)批評，繼續(xù)睡在寢室，但我利用晚自習進寢室與他們交流，他們可以管三天不曠課，在操場談?wù)?，可以管到一個星期，批評、特別是在全班對他們批評，也許真的對他們是一個傷害，而一個無意間的小小傷害也許就會給他們留下一個終身的傷疤讓他們破罐子破摔。所以在教育的同時，要時刻把握好我們手中的度量尺，不可操之過急。較佳的教育手段就是盡量避免正面斥責，多以情感人。
5、溝通（肯定學生）。
人都只喜歡跟肯定自己和喜歡自己的.人在一起，做學生愿意交流和溝通的師長和朋友，深入學生的學習和生活，真心實意的理解他們、關(guān)心他們、幫助他們，肯定他們是很有必要的，我們班有兩個學生在清明節(jié)假返校后自習時象呆子一樣坐在教室，我觀察了約有十分鐘，但我沒下去說什么，我用手機給他們每人發(fā)了一條短信，內(nèi)容：你今天狀態(tài)不太好，有什么事需要我?guī)兔幔肯伦粤暫?，他們回我：沒什么事，就是昨晚沒睡好，以后不會這樣了，問題就這樣解決了。端午節(jié)假期后返校，有部分同學上午就來到學校而沒來參加晚自習，我沒去批評他們而是派男生委員替我給他們一人帶一個粽子，真是奇怪，他們每人給我發(fā)了一條祝福短信并告之沒來晚自習的原因，也許找來訓一頓還沒這么好的效果，我覺得做為輔導員平時一定要善于觀察了解學生，用各種辦法去與學生溝通。
6、領(lǐng)導（影響人：語言和行為）。
影響人主要包括語言和行為兩個方面，而行為是主要的。做游戲：把手舉過頭頂，把手放在下巴上。（看你的手放在哪里）。
如果兩個老師同時在機房上課，講完課兩個老師在一起說笑，就會給學生傳遞一個信息，上課聊一下天應(yīng)該可以，如果上課老師接聽了手機，學生也會同樣這么做甚至更囂張，在日常工作中，身教勝于言教，無論何時我們都要以身作則，起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學生面前，都要嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導教育工作更具有說服力和感染力。
7、成功（讓他們的心跟班級在一起）。
以上六點，第一點關(guān)懷是前提條件，第二、三點學習與欣賞是基礎(chǔ)，第四、五、六點付出、溝通是方法與手段，按照以上六點做，就能讓班上的學生的心和你在一起，而世界上做任何事最可怕的就是眾人一心，如果你真能夠做到這一點，就一定能帶好班教好學生。
簡言之，七步走的核心就是愛與智慧的結(jié)合，愛會越用越多，智慧也會越用越多，我將會繼續(xù)用我的愛與智慧去詮釋教師這一艱辛而又平凡的工作。
民辦教師辭職報告篇七
4．乙方同意按照甲方的考核辦法接受考核。
5．考核結(jié)果作為工資，職位津貼發(fā)放和繼續(xù)聘任的依據(jù)。若乙方經(jīng)考核不合格，則甲方有權(quán)視情況減發(fā)或停發(fā)工資，職位津貼，甚至可以根據(jù)實際情況解除本合同。
第七條解聘。
1．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方可以解聘：
（1）乙方在考核期內(nèi)未能完成《教師職務(wù)聘任合同》規(guī)定之工作任務(wù)；
（3）乙方經(jīng)學校學術(shù)委員會確認，有嚴重違背學術(shù)道德，違反學術(shù)規(guī)范的'情節(jié)；
2．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方有權(quán)直接解聘。
乙方經(jīng)司法程序認定嚴重違反法律并被判處刑罰；
第八條違約責任。
本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴格履行。任何一方違反合同約定，給對方造成損失的，應(yīng)當付給對方相應(yīng)的賠償金。
第九條雙方需要約定的其他事項。
乙方可就職務(wù)聘任，業(yè)績考核和紀律處分等方面的問題，向?qū)W校教師編制核定與職務(wù)聘任委員會提出申訴或投訴；申訴和投訴必需以書面形式提出，且必須充分說明理由。
乙方對學校教師編制核定與職務(wù)聘任委員會的裁定不服者，可以書面形式向?qū)W校仲裁委員會申請仲裁。
甲乙雙方的有關(guān)文件只要寄往本合同的通訊地址，一經(jīng)寄出3日內(nèi)即視為送達，如有地址改變，改變方需在一周內(nèi)通知對方，否則仍以本合同地址視為送達地址。
本合同未盡事宜，按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十條本合同經(jīng)甲乙雙方簽章后生效，一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，校人事處備案一份。
甲方（簽章）：_________乙方（簽章）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
民辦教師辭職報告篇八
尊敬的xxx：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導提出辭職。
非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的.工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇九
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職。
在明德工作學習的兩個月里，學校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風，楊校長的包容和 主任的關(guān)愛，初一年級團結(jié)和-諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的六所重點師范院?；瘜W教育專業(yè)畢業(yè)的，也算以優(yōu)異的成績畢業(yè)，可現(xiàn)在任教的科學，讓我總有些學無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我現(xiàn)在做出辭職的決定，很艱難，但長痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時候向?qū)W校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，期中考?試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節(jié)的復習，也正是考慮到學校安排的.合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職。我將工作到2015年10月28日。所有的工作我將會在10月28日交接給接-班的老師。懇請領(lǐng)導批準。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業(yè)，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。
離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
感謝這兩個月來學校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿明德外語實驗學校未來蒸蒸日上，屹立于深圳市名校之林，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人姓名：
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領(lǐng)導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
申請人姓名：
民辦教師辭職報告篇十
在新中國的教育史冊里，有這樣一個詞語，或者叫稱呼，是不論怎樣回避和遮掩都無法取掉的，那就是民辦教師，因為它是中國教育的一個重要現(xiàn)實存在。
大約在20世紀60年代初期，中國大面積遭受自然災(zāi)害，吃飯成了擺在中國人面前的頭等大事。貧窮的國民經(jīng)濟和困窘的國民基礎(chǔ).根本承擔不了這樣的打擊，國企下馬，大專院校分流停招，基礎(chǔ)教育嚴重缺員，但學齡兒童卻在一步不停的增加，教師缺員成了一個極其突出的社會問題。為了解決這一難題，于是從高中、初中畢業(yè)的農(nóng)村男女青年中選拔優(yōu)秀者從教，工資由地方政府或集體承擔.不屬于國家統(tǒng)分的財政供養(yǎng)人員，待遇低于正式教師，以解燃眉之急。中國的民辦教師也因此而誕生。
一九六九年后，歷經(jīng)了幾年的停課鬧革命結(jié)束，政府要求村村辦學校，在外教師一律回村任教。這樣一來，一是生源繼續(xù)保持了上升態(tài)勢，二是校點的成培增加，又一次造成了師資緊缺，很自然地增加了一大批民辦教師。但與上次不同的是，這次所進校的教師一律為工分教師，這樣民辦教師就有了兩種叫法：一是民辦工資教師，二是民辦工分教師。在以后的不斷招收和補充中任教的，當然不包括學校分配來的師范學生，都是民辦工分教師。我也曾是其中的一員。從一九七五年十月報到至****年九月離開教育近十四年，我的生命歷程中，竟也同筆墨、學生、課本共走了平凡而又光榮的十四個春秋。
在這十四年的教育生涯中，我始終牢記著這樣幾句話：教師乃傳道授業(yè)者;誤人子弟如殺人父兄。工作的前五年幾乎沒請過假，更沒遲到早退過，愛校如家，愛生如子，帶班上課每周二十四節(jié)課，不包括每天的早操、早讀及三到四節(jié)自習輔導，不講苦累，更無半句怨言，所帶班級學生成績始終在同級最前，不及格率為零。
一九八零年后的近十年里，我擔任語文教研組組長，教師的賦予與教育理念的更新，我不能停留在把學生教會上。學生是教育對象，但更是主體而不是客體，我要立足努力把學生教得會學，旁敲則引，因勢利導，循循善誘，學生愛學習，成績好，進步快。一九八五年我也光榮的被評為富平縣第一屆教學能手，榮譽的光環(huán)第一次套在了我這個只有初中文化、初出茅蘆的年輕人脖子上。在我校的一次全體教職工評比會上，老校長中肯的說：田三民是一個年輕的老教師!
教育是一個漫長的過程，也是一個嚴肅而認真的事，來不得半點輕浮和驕傲。在帶畢業(yè)班的五六屆學生時，除教學會課本的內(nèi)容，還不斷擴展學生視野和思路，一個命題作文，可有五種形式開頭，五種中心內(nèi)容，五種形式結(jié)尾，基礎(chǔ)知識更是要讓學生背記個滾瓜爛熟，升學考試所帶班級成績始終保持在全鄉(xiāng)前三名的好位次。大家稱贊是考不倒的老師，考不倒的學生。
教師不單是為學生傳授知識，應(yīng)曉之以理，動之以情，思想教育，勞動教育等都是必不可少的，要和學生交朋友，要和學生建立親情關(guān)系。她是學生，可做子女;你是老師，可為父母。人間的愛戴與美好，都可在這里享受并出發(fā)，敘說中我不由想起了任教時的幾個鏡頭：一群瓜孩子竟然在我通知不再教他們時，居然全班失聲痛哭起來，并在第二天不注意的情況下，小禮品塞滿了我房子的床上，不由我這個大小伙也流下了感動的淚水。還有多年我兼管的少隊工作，連續(xù)十年被評為優(yōu)秀。在我離開學校后，上級還要問經(jīng)驗材料，無奈的校長說，從田老師走后，一直沒有合適人選能勝任這項工作。聽說后我還后悔沒為學校帶出人來，人生就是這樣，我一心愛著的教師工作，卻因超生演出了悲劇，離開學校的七八天中，我?guī)缀跏窃跍I流中度過的。
老民辦是一段社會的必然產(chǎn)物和現(xiàn)實存在。他們在不同程度為教育事業(yè)工作過，努力過，奮斗過，貢獻過，我們應(yīng)體恤他們，理解他們，關(guān)心他們，多一份熱愛，少一點冷漠，正像一位領(lǐng)導人說的那樣：當今社會，不能讓老實人吃虧!不能讓一個人掉隊.!不能讓一個人不幸福!愿我們一起，在社會主義大家庭里，共享美好生活，共創(chuàng)燦爛明天!
民辦教師辭職報告篇十一
尊敬的學校領(lǐng)導：
由于學校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學校對我能力的信任，使我得以留校加入北京xx大學，自從20xx年5月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對此我深懷感激。尤其是董事長和許x老師從我剛到北京xx大學就對我的我的幫助和培養(yǎng)，x校長、x校長、x校長在工作中點點滴滴給予我的指導，使我在北京xx大學的這段時間里不斷充實堅強而且更加成熟！同時也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作，如果沒有這份穩(wěn)定的學習工作環(huán)境，我不可能認識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認識到自己今后要走的路。
在這樣好的工作學習環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學校“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學校做強做大。但由于我父親計劃在北京籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學習的還有很多，便決定去上海進修學習一段時間，原計劃請假幾個月，但通過考慮，接下來的幾個正值學校招生和入學時期，各項工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請，并希望能于20xx年8月1日前正式離職。
雖然辭職意味著離開，但是xx大學三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記母校，忘記這第一個工作的地方，我會一直關(guān)注和支持北京xx大學的發(fā)展。尤其是團委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機也會隨時保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我，我會全力以赴。同時希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
民辦教師辭職報告篇十二
尊敬的xx校長：
您好!
首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。
自從20xx年9月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為xx中學服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開xx中學，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學，原因有很多：
都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來xx的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。
還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達xx中學對我的恩情，我決定把我你好。首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導對我的悉心栽培和備至關(guān)懷。來xx小學已經(jīng)有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在xx小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的'精神，讓我為之動容。我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經(jīng)驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入xx小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!。回想剛來xx小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在xx小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領(lǐng)導和同事們在工作中取得更大的成績。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇十三
尊敬的校長：
很冒昧的給你寫這封信，由于我個人的原因，我決定辭職。這么長時間以來，謝謝你對我的信任和關(guān)心。我喜歡咱們單位，更喜歡我的孩子們，辭職有很多的不舍，我最大的不舍就是孩子，但是我還是決定離開?，F(xiàn)在老師多了，一定會有更好的老師帶他們。上次你找我談話，我說：我這個人非常喜歡講課，也算是有那么一點這方面的天賦，但是我的創(chuàng)新能力不好，你非常實在的對我說，但對于我們來說創(chuàng)新能力是必須的。
而且只努力沒成效就等于零。盡管有些嚴厲，但我明白你是希望我進步，你說我穿衣服和與家長溝通方面欠妥，我一直在認真地反思自己，并且很受益。謝謝你文老師。我有時常常會坐在那想，為什么我就沒多少創(chuàng)新思想呢？我覺得創(chuàng)新能力不是短期就能培養(yǎng)起來的。對于學校來說更需要富有創(chuàng)新的人。我不能對學校貢獻更多。所以很難找到我價值的所在。
我這個人毛病挺多的，不太會說，也不太愛說，而且愛忘事。感謝這么長時間的寬容和培養(yǎng)。我決心改，自己覺得有很大進步了，但我們對其他人的印象往往不容易改變，所以我做的一些事情也常常被誤解。是我的壞毛病給大家的印象太深了。平時我總是提醒自己別出錯，我怕由于自己過失給別人或單位帶來什么麻煩。
心里壓力挺大的。我怕由于自己過失給別人或單位帶來什么麻煩。所以去北京，我絲毫也不敢松懈，思想總是出于高度緊張的狀態(tài)，實在體力不支。這階段胃也很不適。很想回家待一階段，休整一下，再去思考我人生的價值。這次新加坡之行，你們一定非常勞累，照顧好自己的身體。
我和張老師一起做了學習營的一些東西。何時交接，看單位的需要。我會站好最后的崗。
民辦教師辭職報告篇十四
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導：
您們好!首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。自年8月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學校的各方面的幫助，尤其是學校領(lǐng)導，李校長，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)時，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領(lǐng)導和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。學校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個原因：
第一：雖然我很盡力的'從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領(lǐng)導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學畢業(yè)的不如一般大學畢業(yè)的，一般大學畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話，肯定會影響學校的升學率。在現(xiàn)在如此看中升學率的環(huán)境下，請考慮批準我的辭職報告。
第二：就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應(yīng)。比如學校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié)，而學校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應(yīng)學校的管理了，因此選擇離開。
第三：就是工資，每個月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。第四：也許是能力有限，我認為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。
因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導批準，敬請早些安排。當然，無論我在哪里，我都會為四中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學校越辦越好，升學率一年比一年高!四中所有的學生都考上重點大學!此致敬禮!
辭職者：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇十五
尊敬的學校領(lǐng)導：
您們好！
我是職員，在我到學校工作將近一年來，非常感謝你們對我的培養(yǎng)和關(guān)照，及同事對我的關(guān)心和幫助，可以說這是我工作以來過得最開心的日子。我很辛運能到這么好的學校工作和學習，又遇到這么好的領(lǐng)導，我很想繼續(xù)留在項目部工作，但人生總是很無奈，只因最近家中發(fā)生了一件急事，我必須得回去，不知何時才能回項目部上班。自古忠孝難兩全，我不得已向?qū)W校提出辭職。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓項目做到平衡過渡。離開這個學校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
希望領(lǐng)導能給予諒解，并盡快給予答復，將不勝感激！
此致
敬禮
辭職者：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇十六
尊敬的miss林：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導提出辭職。非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔!
此致
敬禮
辭職人：
年 月 日
民辦教師辭職報告篇一
尊敬的校長：
您好！
最近，學校組織教研活動頻繁，勞您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完，本人在****小學教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。
現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望x校長您，帶領(lǐng)全體153位老師開辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學生為主體，老師主動親近學生，要跟他（她）們做朋友，要徹底的關(guān)愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有智，望領(lǐng)導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。
望您能批準我的辭退！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇二
民辦教師辭職報告范文，民辦學校是學校中的一種類型，下面帶來民辦教師辭職報告范文，歡迎閱讀參考。
尊敬的miss韓：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導提出辭職。
非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔!
此致
敬禮
辭職人：
年 月 日
尊敬的校長：
您好!
最近，學校組織教研活動頻繁，勞您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完，本人在****小學教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。
現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望*校長您，帶領(lǐng)全體153位老師開辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學生為主體，老師主動親近學生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的關(guān)愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有智，望領(lǐng)導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。
望您能批準我的辭退!
此致
敬禮!
辭職申請人：xx
x年x月x日
尊敬的學校領(lǐng)導：
您好!
自從xx年3月份進入××這個大家庭以來，我倍受“團結(jié)，務(wù)實，開拓，奉獻”精神的鼓舞，在為××服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。 今天我選擇離開××，有很多原因：
3、也許是能力有限，我認為我在××已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，基本上定型。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為××做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是××人而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿××力挫群芳，永往直前!
此致
敬禮!
辭職申請人：xxx
x年x月x日
尊敬的xxx：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的'關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導提出辭職。
非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔!
此致
敬禮
辭職人：xxx
20xx年 x月x 日
民辦教師辭職報告篇三
根據(jù)中共中央、國務(wù)院下達的《國家機關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動人事部《關(guān)于實施國家機關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》有關(guān)條文，現(xiàn)對教師教齡津貼的實施作如下規(guī)定：
一、教師教齡津貼執(zhí)行范圍：中等專業(yè)學校、教師進修學校、技工學校、普通中學、職業(yè)中學、農(nóng)業(yè)中學、工讀學校、盲聾啞學校、小學、弱智兒童學校和幼兒園的公辦教師，均可實行教齡津貼。
從事教師工作滿，因工作需要，經(jīng)領(lǐng)導批準，調(diào)離教師工作崗位，仍在學校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿20年，調(diào)任學校行政工作并繼續(xù)兼課的人員，也可以實行教齡津貼。
二、教齡津貼標準：教齡滿5年不滿的'，每月3元;滿10年不滿的，每月5元;滿15年不滿20年的，每月7元;滿20年以上的，每月10元。
三、教齡即教師直接從事學校教育工作的年限。
教齡計算辦法：
1.上述學校的教師或中小學專職少先隊輔導員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計算為教齡。
2.由各級各類學校調(diào)入上述學校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調(diào)入后的工作年限合并計算為教齡。
3.民辦教師或長期頂編代課教師轉(zhuǎn)為上述學校公辦教師后的教齡計算，應(yīng)按其工齡計算的有關(guān)規(guī)定辦理。
4.曾因冤假錯案間斷教育工作，現(xiàn)已平反糾正，繼續(xù)從事教育工作的教師，其間斷的時間，可以計算為教齡。
5.在歷次政治運動中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時間，可計算為教齡。
6.教師連續(xù)病休超過6個月的時期不計算教齡。
四、領(lǐng)取教齡津貼的教師調(diào)離上述學校后，教齡津貼即行取消。
五、民辦教師是否實行教齡津貼制度，由各地根據(jù)實際情況決定。
六、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可根據(jù)上述規(guī)定，結(jié)合本地實際情況，制訂實施細則，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準后實行，并抄報國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
民辦教師辭職報告篇四
尊敬的miss韓：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導提出辭職。
非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇五
認識現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的重要地位，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)不斷提高自己的教學水平，提高自身的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，時刻認識到自己是一名人民教師是每一個教師的職責和義務(wù)。在社會主義社會，中國人民教師的根本職責是“教書育人”，把全體學生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、有理想有道德有文化有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
民辦教師辭職報告篇六
十年來，我一直民辦學校擔任輔導員和任課教師，磕磕絆絆，一路走來，最深的體會就是做一個合格的教師不容易，他一定要具有超強的領(lǐng)導力與親和力，即責任與愛心。下面我就談?wù)勎覀€人的一些體會。
一、我認為做為一名教師：責任勝于能力。
我個人理解在民辦學校一個不愿意負責任的人，是不適合當教師的，一個責任心不強的人更是不適合當輔導員的。請大家認真思考以下幾個問題：
你今天下雨沒帶雨傘，你該負多少責任？
你班今天有幾個同學沒按時歸校，你該負多少責任？
你今天的課有幾個學生沒來，你該負多少責任？
你的領(lǐng)導決策有錯，你該負多少責任？
一般人可能會說：
忘帶雨傘，我負100%的責任；
班上今天有幾個同學沒按時歸校，我負80%的責任；
今天有幾個學生沒來上課，我負50%的責任；
領(lǐng)導決策有錯，我無能為力，硬是要負責任那就負20%的責任吧。
大多數(shù)人想法其實都一樣：“如果我認為這件事與我有關(guān)，我就會去負責，如果我認為這件事與我無關(guān)，我就不會去負責”。其實，在這里負不負責，不是法律問題，也不是道德問題，而是心態(tài)問題，不是有能力才去負責任，而是負責任才能提升你的能力，你愿意負責任的事越多，你的能力提升空間就越大，負責任是擴大自己能力的一個重要方法，并且，當你愿意負責，特別是對那些你認為和你無關(guān)的事負責的時候你就會變得重要起來。
回到前面的問題，作為輔導員，如果你對學生未按時歸校問題負責，你一定會想盡辦法與家長共同解決這個問題，不會讓這成為遺留問題。
學生不來上你的課，如果你真的認為和你有關(guān)愿去負責的話，你一定會找到問題的癥結(jié)所在，同時不斷改進自己的教育教學方法，提高教學質(zhì)量。
領(lǐng)導決策有錯如果你確實認為和你有關(guān)，你就一定會去關(guān)注，只要關(guān)注了，你就有可能給出好的建議，解決一些問題。因此做為民辦學校的教師要盡力做到三敢三要：
1、敢想：不斷更新思路，想新招。
2、敢講：遇到問題，對事不對人，講出問題癥結(jié)所在。
3、敢做：敢與學生、家長、同事、領(lǐng)導共同解決問題。
4、要愛：把愛做為教育工作的基礎(chǔ)。
5、要學習：找時間加強學習，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
6、要負責：出現(xiàn)問題要能主動承擔責任。
二、我做為輔導員的帶班“七步走”
1、關(guān)懷（對學生感興趣）。
做為教師，我們都有同感，不太喜歡讓我們傷神的學生，大專班有一個春季插班的學生，來自貴州，來校三天就翻墻外出上網(wǎng)，晚上十二點我把他從開心網(wǎng)吧找回來他跟我說的第一句話就是：你別管我，我對女人不感興趣，我第一感覺是他不正常，那一天我們談話草草結(jié)束，后來我讓班長與他溝通，從第二周開始每天晚上快十二點時，他就會給我一個電話，老師你有時間嗎，我想跟你聊聊，每天都是胡扯沒有主題，這樣的日子過了大約半個月，我實在受不了了，我找到他的招生老師艾老師，讓她協(xié)助解決這個問題，然后我每天都指派一個干部與該學生交流，他感覺自己受到重視，不再寂寞，各個方面都有了一些改變，三個月后，他終于成了我心目中的一個正常人，現(xiàn)在已在深圳一家房地產(chǎn)開發(fā)公司做設(shè)計，還干得不錯，從這個例子我總結(jié)出其實每個學生都是可塑之才，永不放棄是我們教師的職責所在，所以說對班上每一個學生感興趣是做為合格輔導員的基本條件。
2、學習（去了解學生性格、興趣、愛好做到因材施教）。
育人要因人而議因材施教，對五年制學生，象統(tǒng)招生一樣在教室正式的說教根本沒有什么效果了，我一般是下到寢室，陪同學生到校道、操場、后花園去與他們聊天，在這些地方，他們沒有壓力，沒有束縛，可以敞開心扉更好的了解他們，為開展自己的育人工作做準備。
3、欣賞（其核心就是尊重人性）。
何為人性？人都有被愛、被尊重、被信任、被贊美的需求，這就是人性。大專班的李xx，澧縣人，我對他最初的評價就是除了長得帥氣外，其它什么都沒有，就因為一次服飾發(fā)飾檢查，徹底改變了他，他喜歡長發(fā)，學校不允，我一天陪同他五次進學生處銷冊，因為他配合我的工作，月評給他評了一個班級學生進步獎，（意思就是：一個月表現(xiàn)進步幅度大的學生的獎勵），當我把他的照片貼到表揚欄時，他對我說，我從小學到現(xiàn)在，沒有一個老師表揚過我，只有彭老師你欣賞我，我一定要好好學，活出人樣來，就這樣，他在我接班的第三個月開始苦學cad，畢業(yè)后由騫院長推薦他到深圳一家設(shè)計公司，五個人去，只有他一個人被錄取，現(xiàn)在已小有成就，所以說欣賞學生能給學生動力，一味的批評學生，只會激發(fā)學生的逆反心理；以理解、激勵，多站在學生的角度思考問題，更有利于問題的有效解決。
4、付出（強調(diào)為學生加分）。
做為教師，要付出是必然，要怎么付出是一種智慧，我這里的付出強調(diào)的是為學生加分，加分就是要多鼓勵多激勵學生，而我們平時工作中都在無意識地為學生做減分行為，對我們班缺課最勤的學生，在他們幾個身上我做個試驗，如果批評一次，第二天照常不來上課，繼續(xù)批評，繼續(xù)睡在寢室，但我利用晚自習進寢室與他們交流，他們可以管三天不曠課，在操場談?wù)?，可以管到一個星期，批評、特別是在全班對他們批評，也許真的對他們是一個傷害，而一個無意間的小小傷害也許就會給他們留下一個終身的傷疤讓他們破罐子破摔。所以在教育的同時，要時刻把握好我們手中的度量尺，不可操之過急。較佳的教育手段就是盡量避免正面斥責，多以情感人。
5、溝通（肯定學生）。
人都只喜歡跟肯定自己和喜歡自己的.人在一起，做學生愿意交流和溝通的師長和朋友，深入學生的學習和生活，真心實意的理解他們、關(guān)心他們、幫助他們，肯定他們是很有必要的，我們班有兩個學生在清明節(jié)假返校后自習時象呆子一樣坐在教室，我觀察了約有十分鐘，但我沒下去說什么，我用手機給他們每人發(fā)了一條短信，內(nèi)容：你今天狀態(tài)不太好，有什么事需要我?guī)兔幔肯伦粤暫?，他們回我：沒什么事，就是昨晚沒睡好，以后不會這樣了，問題就這樣解決了。端午節(jié)假期后返校，有部分同學上午就來到學校而沒來參加晚自習，我沒去批評他們而是派男生委員替我給他們一人帶一個粽子，真是奇怪，他們每人給我發(fā)了一條祝福短信并告之沒來晚自習的原因，也許找來訓一頓還沒這么好的效果，我覺得做為輔導員平時一定要善于觀察了解學生，用各種辦法去與學生溝通。
6、領(lǐng)導（影響人：語言和行為）。
影響人主要包括語言和行為兩個方面，而行為是主要的。做游戲：把手舉過頭頂，把手放在下巴上。（看你的手放在哪里）。
如果兩個老師同時在機房上課，講完課兩個老師在一起說笑，就會給學生傳遞一個信息，上課聊一下天應(yīng)該可以，如果上課老師接聽了手機，學生也會同樣這么做甚至更囂張，在日常工作中，身教勝于言教，無論何時我們都要以身作則，起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學生面前，都要嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導教育工作更具有說服力和感染力。
7、成功（讓他們的心跟班級在一起）。
以上六點，第一點關(guān)懷是前提條件，第二、三點學習與欣賞是基礎(chǔ)，第四、五、六點付出、溝通是方法與手段，按照以上六點做，就能讓班上的學生的心和你在一起，而世界上做任何事最可怕的就是眾人一心，如果你真能夠做到這一點，就一定能帶好班教好學生。
簡言之，七步走的核心就是愛與智慧的結(jié)合，愛會越用越多，智慧也會越用越多，我將會繼續(xù)用我的愛與智慧去詮釋教師這一艱辛而又平凡的工作。
民辦教師辭職報告篇七
4．乙方同意按照甲方的考核辦法接受考核。
5．考核結(jié)果作為工資，職位津貼發(fā)放和繼續(xù)聘任的依據(jù)。若乙方經(jīng)考核不合格，則甲方有權(quán)視情況減發(fā)或停發(fā)工資，職位津貼，甚至可以根據(jù)實際情況解除本合同。
第七條解聘。
1．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方可以解聘：
（1）乙方在考核期內(nèi)未能完成《教師職務(wù)聘任合同》規(guī)定之工作任務(wù)；
（3）乙方經(jīng)學校學術(shù)委員會確認，有嚴重違背學術(shù)道德，違反學術(shù)規(guī)范的'情節(jié)；
2．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方有權(quán)直接解聘。
乙方經(jīng)司法程序認定嚴重違反法律并被判處刑罰；
第八條違約責任。
本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴格履行。任何一方違反合同約定，給對方造成損失的，應(yīng)當付給對方相應(yīng)的賠償金。
第九條雙方需要約定的其他事項。
乙方可就職務(wù)聘任，業(yè)績考核和紀律處分等方面的問題，向?qū)W校教師編制核定與職務(wù)聘任委員會提出申訴或投訴；申訴和投訴必需以書面形式提出，且必須充分說明理由。
乙方對學校教師編制核定與職務(wù)聘任委員會的裁定不服者，可以書面形式向?qū)W校仲裁委員會申請仲裁。
甲乙雙方的有關(guān)文件只要寄往本合同的通訊地址，一經(jīng)寄出3日內(nèi)即視為送達，如有地址改變，改變方需在一周內(nèi)通知對方，否則仍以本合同地址視為送達地址。
本合同未盡事宜，按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十條本合同經(jīng)甲乙雙方簽章后生效，一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，校人事處備案一份。
甲方（簽章）：_________乙方（簽章）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
民辦教師辭職報告篇八
尊敬的xxx：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導提出辭職。
非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的.工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇九
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職。
在明德工作學習的兩個月里，學校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風，楊校長的包容和 主任的關(guān)愛，初一年級團結(jié)和-諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的六所重點師范院?；瘜W教育專業(yè)畢業(yè)的，也算以優(yōu)異的成績畢業(yè)，可現(xiàn)在任教的科學，讓我總有些學無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我現(xiàn)在做出辭職的決定，很艱難，但長痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時候向?qū)W校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，期中考?試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節(jié)的復習，也正是考慮到學校安排的.合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職。我將工作到2015年10月28日。所有的工作我將會在10月28日交接給接-班的老師。懇請領(lǐng)導批準。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業(yè)，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。
離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
感謝這兩個月來學校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿明德外語實驗學校未來蒸蒸日上，屹立于深圳市名校之林，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人姓名：
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領(lǐng)導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
申請人姓名：
民辦教師辭職報告篇十
在新中國的教育史冊里，有這樣一個詞語，或者叫稱呼，是不論怎樣回避和遮掩都無法取掉的，那就是民辦教師，因為它是中國教育的一個重要現(xiàn)實存在。
大約在20世紀60年代初期，中國大面積遭受自然災(zāi)害，吃飯成了擺在中國人面前的頭等大事。貧窮的國民經(jīng)濟和困窘的國民基礎(chǔ).根本承擔不了這樣的打擊，國企下馬，大專院校分流停招，基礎(chǔ)教育嚴重缺員，但學齡兒童卻在一步不停的增加，教師缺員成了一個極其突出的社會問題。為了解決這一難題，于是從高中、初中畢業(yè)的農(nóng)村男女青年中選拔優(yōu)秀者從教，工資由地方政府或集體承擔.不屬于國家統(tǒng)分的財政供養(yǎng)人員，待遇低于正式教師，以解燃眉之急。中國的民辦教師也因此而誕生。
一九六九年后，歷經(jīng)了幾年的停課鬧革命結(jié)束，政府要求村村辦學校，在外教師一律回村任教。這樣一來，一是生源繼續(xù)保持了上升態(tài)勢，二是校點的成培增加，又一次造成了師資緊缺，很自然地增加了一大批民辦教師。但與上次不同的是，這次所進校的教師一律為工分教師，這樣民辦教師就有了兩種叫法：一是民辦工資教師，二是民辦工分教師。在以后的不斷招收和補充中任教的，當然不包括學校分配來的師范學生，都是民辦工分教師。我也曾是其中的一員。從一九七五年十月報到至****年九月離開教育近十四年，我的生命歷程中，竟也同筆墨、學生、課本共走了平凡而又光榮的十四個春秋。
在這十四年的教育生涯中，我始終牢記著這樣幾句話：教師乃傳道授業(yè)者;誤人子弟如殺人父兄。工作的前五年幾乎沒請過假，更沒遲到早退過，愛校如家，愛生如子，帶班上課每周二十四節(jié)課，不包括每天的早操、早讀及三到四節(jié)自習輔導，不講苦累，更無半句怨言，所帶班級學生成績始終在同級最前，不及格率為零。
一九八零年后的近十年里，我擔任語文教研組組長，教師的賦予與教育理念的更新，我不能停留在把學生教會上。學生是教育對象，但更是主體而不是客體，我要立足努力把學生教得會學，旁敲則引，因勢利導，循循善誘，學生愛學習，成績好，進步快。一九八五年我也光榮的被評為富平縣第一屆教學能手，榮譽的光環(huán)第一次套在了我這個只有初中文化、初出茅蘆的年輕人脖子上。在我校的一次全體教職工評比會上，老校長中肯的說：田三民是一個年輕的老教師!
教育是一個漫長的過程，也是一個嚴肅而認真的事，來不得半點輕浮和驕傲。在帶畢業(yè)班的五六屆學生時，除教學會課本的內(nèi)容，還不斷擴展學生視野和思路，一個命題作文，可有五種形式開頭，五種中心內(nèi)容，五種形式結(jié)尾，基礎(chǔ)知識更是要讓學生背記個滾瓜爛熟，升學考試所帶班級成績始終保持在全鄉(xiāng)前三名的好位次。大家稱贊是考不倒的老師，考不倒的學生。
教師不單是為學生傳授知識，應(yīng)曉之以理，動之以情，思想教育，勞動教育等都是必不可少的，要和學生交朋友，要和學生建立親情關(guān)系。她是學生，可做子女;你是老師，可為父母。人間的愛戴與美好，都可在這里享受并出發(fā)，敘說中我不由想起了任教時的幾個鏡頭：一群瓜孩子竟然在我通知不再教他們時，居然全班失聲痛哭起來，并在第二天不注意的情況下，小禮品塞滿了我房子的床上，不由我這個大小伙也流下了感動的淚水。還有多年我兼管的少隊工作，連續(xù)十年被評為優(yōu)秀。在我離開學校后，上級還要問經(jīng)驗材料，無奈的校長說，從田老師走后，一直沒有合適人選能勝任這項工作。聽說后我還后悔沒為學校帶出人來，人生就是這樣，我一心愛著的教師工作，卻因超生演出了悲劇，離開學校的七八天中，我?guī)缀跏窃跍I流中度過的。
老民辦是一段社會的必然產(chǎn)物和現(xiàn)實存在。他們在不同程度為教育事業(yè)工作過，努力過，奮斗過，貢獻過，我們應(yīng)體恤他們，理解他們，關(guān)心他們，多一份熱愛，少一點冷漠，正像一位領(lǐng)導人說的那樣：當今社會，不能讓老實人吃虧!不能讓一個人掉隊.!不能讓一個人不幸福!愿我們一起，在社會主義大家庭里，共享美好生活，共創(chuàng)燦爛明天!
民辦教師辭職報告篇十一
尊敬的學校領(lǐng)導：
由于學校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學校對我能力的信任，使我得以留校加入北京xx大學，自從20xx年5月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對此我深懷感激。尤其是董事長和許x老師從我剛到北京xx大學就對我的我的幫助和培養(yǎng)，x校長、x校長、x校長在工作中點點滴滴給予我的指導，使我在北京xx大學的這段時間里不斷充實堅強而且更加成熟！同時也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作，如果沒有這份穩(wěn)定的學習工作環(huán)境，我不可能認識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認識到自己今后要走的路。
在這樣好的工作學習環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學校“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學校做強做大。但由于我父親計劃在北京籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學習的還有很多，便決定去上海進修學習一段時間，原計劃請假幾個月，但通過考慮，接下來的幾個正值學校招生和入學時期，各項工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請，并希望能于20xx年8月1日前正式離職。
雖然辭職意味著離開，但是xx大學三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記母校，忘記這第一個工作的地方，我會一直關(guān)注和支持北京xx大學的發(fā)展。尤其是團委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機也會隨時保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我，我會全力以赴。同時希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
民辦教師辭職報告篇十二
尊敬的xx校長：
您好!
首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。
自從20xx年9月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為xx中學服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開xx中學，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學，原因有很多：
都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來xx的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。
還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達xx中學對我的恩情，我決定把我你好。首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導對我的悉心栽培和備至關(guān)懷。來xx小學已經(jīng)有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在xx小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的'精神，讓我為之動容。我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經(jīng)驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入xx小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!。回想剛來xx小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在xx小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領(lǐng)導和同事們在工作中取得更大的成績。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇十三
尊敬的校長：
很冒昧的給你寫這封信，由于我個人的原因，我決定辭職。這么長時間以來，謝謝你對我的信任和關(guān)心。我喜歡咱們單位，更喜歡我的孩子們，辭職有很多的不舍，我最大的不舍就是孩子，但是我還是決定離開?，F(xiàn)在老師多了，一定會有更好的老師帶他們。上次你找我談話，我說：我這個人非常喜歡講課，也算是有那么一點這方面的天賦，但是我的創(chuàng)新能力不好，你非常實在的對我說，但對于我們來說創(chuàng)新能力是必須的。
而且只努力沒成效就等于零。盡管有些嚴厲，但我明白你是希望我進步，你說我穿衣服和與家長溝通方面欠妥，我一直在認真地反思自己，并且很受益。謝謝你文老師。我有時常常會坐在那想，為什么我就沒多少創(chuàng)新思想呢？我覺得創(chuàng)新能力不是短期就能培養(yǎng)起來的。對于學校來說更需要富有創(chuàng)新的人。我不能對學校貢獻更多。所以很難找到我價值的所在。
我這個人毛病挺多的，不太會說，也不太愛說，而且愛忘事。感謝這么長時間的寬容和培養(yǎng)。我決心改，自己覺得有很大進步了，但我們對其他人的印象往往不容易改變，所以我做的一些事情也常常被誤解。是我的壞毛病給大家的印象太深了。平時我總是提醒自己別出錯，我怕由于自己過失給別人或單位帶來什么麻煩。
心里壓力挺大的。我怕由于自己過失給別人或單位帶來什么麻煩。所以去北京，我絲毫也不敢松懈，思想總是出于高度緊張的狀態(tài)，實在體力不支。這階段胃也很不適。很想回家待一階段，休整一下，再去思考我人生的價值。這次新加坡之行，你們一定非常勞累，照顧好自己的身體。
我和張老師一起做了學習營的一些東西。何時交接，看單位的需要。我會站好最后的崗。
民辦教師辭職報告篇十四
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導：
您們好!首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。自年8月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學校的各方面的幫助，尤其是學校領(lǐng)導，李校長，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)時，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領(lǐng)導和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。學校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個原因：
第一：雖然我很盡力的'從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領(lǐng)導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學畢業(yè)的不如一般大學畢業(yè)的，一般大學畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話，肯定會影響學校的升學率。在現(xiàn)在如此看中升學率的環(huán)境下，請考慮批準我的辭職報告。
第二：就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應(yīng)。比如學校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié)，而學校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應(yīng)學校的管理了，因此選擇離開。
第三：就是工資，每個月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。第四：也許是能力有限，我認為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。
因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導批準，敬請早些安排。當然，無論我在哪里，我都會為四中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學校越辦越好，升學率一年比一年高!四中所有的學生都考上重點大學!此致敬禮!
辭職者：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇十五
尊敬的學校領(lǐng)導：
您們好！
我是職員，在我到學校工作將近一年來，非常感謝你們對我的培養(yǎng)和關(guān)照，及同事對我的關(guān)心和幫助，可以說這是我工作以來過得最開心的日子。我很辛運能到這么好的學校工作和學習，又遇到這么好的領(lǐng)導，我很想繼續(xù)留在項目部工作，但人生總是很無奈，只因最近家中發(fā)生了一件急事，我必須得回去，不知何時才能回項目部上班。自古忠孝難兩全，我不得已向?qū)W校提出辭職。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓項目做到平衡過渡。離開這個學校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
希望領(lǐng)導能給予諒解，并盡快給予答復，將不勝感激！
此致
敬禮
辭職者：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇十六
尊敬的miss林：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導提出辭職。非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔!
此致
敬禮
辭職人：
年 月 日