寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)反思過(guò)程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織的角度來(lái)進(jìn)行總結(jié)和分析。小編認(rèn)為這些心得體會(huì)范文的觀點(diǎn)和見(jiàn)解較為獨(dú)特和中肯。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇一
好人好事并不是一個(gè)空洞的詞匯，它蘊(yùn)含著深刻的意義。好人是指做事本著真心實(shí)意、良心和責(zé)任心的人，好事則指對(duì)他人有益、有公德心、有愛(ài)心的行為，對(duì)社會(huì)有積極作用的舉動(dòng)。做好人好事需要人們秉持著一顆真摯的心、高尚的品德和良好的心態(tài)，于此基礎(chǔ)上樹(shù)立起一個(gè)正確的行事準(zhǔn)則。
要成為一個(gè)好人，就要始于自己。一個(gè)人如果想要做好人好事，就需要先完善自己的品德修養(yǎng)。做一個(gè)好人，不但需要我們學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要我們堅(jiān)持做好事。只有獲得了人們的信任和敬重，才能在今后的生活中更好地為他人服務(wù)。并且，我們還需要有一顆真摯的心去對(duì)待每一個(gè)人，做到言行一致，用行動(dòng)證明自己所說(shuō)的話是真的。同時(shí)，還需要有一顆勇敢、果斷、有愛(ài)心的心臟，如果看到有人需要幫助，就毫不猶豫地伸出援手，及時(shí)給予幫助。
第三段：善良是做好事的基礎(chǔ)。
當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)愛(ài)心和善良的需求越來(lái)越高，也越來(lái)越重視做好事的重要性。我們不學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的品性，是不可能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的。不管是在生活還是在工作中，當(dāng)我們充滿愛(ài)心時(shí)才更容易成為大家喜歡的人。一個(gè)心地善良的人，總是處處為他人著想，熱心助人，而這樣的人很容易受到大家的愛(ài)戴和贊揚(yáng)。在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的道路上，好人好事是人們追求幸福的重要步驟。
第四段：讓慈善成為一個(gè)人道德的表現(xiàn)。
慈善是一種需要付出和奉獻(xiàn)的行為，更能夠體現(xiàn)人道主義的價(jià)值。許多成功的企業(yè)家把自己的理念傳遞給社會(huì)，他們?cè)诖壬苹顒?dòng)中表現(xiàn)出人道主義的精神和道德。做好人好事的過(guò)程中，不要忘記慈善的重要性。慈善不僅僅表現(xiàn)在捐贈(zèng)金錢(qián)或物品上，更要體現(xiàn)在一個(gè)人的行為舉止，如體貼關(guān)心，慰問(wèn)患者等等。把慈善行為貫徹到我們的日常生活、工作中，可以讓我們更好地發(fā)揮人性的光輝和價(jià)值。
最后，作為一個(gè)有影響力的人，我們應(yīng)該付諸實(shí)踐，把做好人好事的主張貫徹一生，無(wú)論在個(gè)人、團(tuán)隊(duì)還是社會(huì)層面上，都能夠盡到自己的最大努力。一份愛(ài)心凝結(jié)了無(wú)數(shù)的力量，讓我們共同建設(shè)一個(gè)美好的社會(huì)，為夢(mèng)想努力奮斗。作為一個(gè)有責(zé)任心的人，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)慈善和公益事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。做好人好事就是我們要始終踐行的信仰，它不僅是一個(gè)行為準(zhǔn)則，更是人們心靈歸宿的指引。
結(jié)論：好人好事既是一個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng)，也是一個(gè)人的人生價(jià)值使命。當(dāng)我們以真摯的心去對(duì)待他人時(shí)，無(wú)論付出多大的代價(jià)和努力，都是值得的。人們的內(nèi)心因?yàn)樯屏己托袆?dòng)而美麗，被社會(huì)贊賞與尊敬。用微小的行動(dòng)踐行著我們的美好信仰，是我們做好人好事的價(jià)值所在。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇二
我們身邊有許多的好人好事。在生活中，總會(huì)有許多的好心人會(huì)伸出援助之手去幫助別人。
“幫助別人等于幫助自己。幫助別人，快樂(lè)自己……”這些話，我非常喜歡，只要我們?nèi)椭鷦e人，就一定會(huì)得到別人的幫助。我們一定要擁有一顆善良的心，既要幫助別人，也要感恩別人對(duì)你的幫助。
就像課本中的喬伊一樣，他即使自己窮困潦倒，沒(méi)找著工作，但是他看到被困在路邊的老婦人，寧愿自己把手腕、腳腕蹭破了，流出了鮮血，也要幫老婦人把車(chē)修好，老夫人車(chē)修好后，要給喬伊報(bào)酬，但是喬伊卻說(shuō)：“我從沒(méi)想過(guò)幫助別人，還要得到別人的報(bào)酬，當(dāng)他在困難的時(shí)候有人幫助了他，別人困難的時(shí)候他也要幫助別人，他不要報(bào)酬，只要在別人困難的時(shí)候去幫助別人，這就是最好的報(bào)酬。”在老婦人到餐館吃飯的時(shí)候，她想起了喬伊說(shuō)過(guò)的話，幫助了女店主，而女店主正是喬依的妻子，這個(gè)故事，正反映了“幫助別人，等于幫助自己?！边@句話。
在我們身邊也有這樣的好人好事。
那一天，我們正在逛商場(chǎng)，正巧看到一個(gè)人在那門(mén)口要錢(qián)，說(shuō)是自己真的已經(jīng)走投無(wú)路了，家里只剩下他和自己的老母親了，老母親因患病要?jiǎng)邮中g(shù)，家里實(shí)在是沒(méi)錢(qián)了，只能這樣來(lái)籌錢(qián)了。我遞過(guò)去了幾十塊錢(qián)，旁邊還有一個(gè)乞丐，他也遞過(guò)去一元錢(qián)。我們走了后，逛了一上午，要回家了，在回家的道路上，我們又見(jiàn)到了那個(gè)人，這時(shí)，那個(gè)乞丐又遞過(guò)去一百元錢(qián)，我感到很不可思議，為什么他自己都沒(méi)錢(qián)，還捐錢(qián)給別人。為什么上午捐一元，到了下午又捐了一百元?這時(shí)，突然一個(gè)人把那個(gè)乞丐拉到一邊，我偶然聽(tīng)到：“你自己都這么窮，還捐錢(qián)給別人啊?”“我看他很可憐，他比我困難，我就捐錢(qián)了!”“那你為什么上午捐一元，下午捐一百呢?”“今天上午只有一角、五角的，我不好意思，所以下午就又去討了一百元!”這件事過(guò)去很久了，但我仍然歷歷在目。
在生活中有許多許多的人都是善良的，他們都有一顆善良的心，我們要向他們學(xué)習(xí)，他們是我們的榜樣。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇三
我們班四十幾個(gè)同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)，學(xué)習(xí)上，我門(mén)互相激勵(lì)。生活中，我們互幫互助。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的友誼，就如盛開(kāi)的鮮花，在我班爭(zhēng)奇斗艷。
一句話，一件小事，充滿了友誼，不同的筆，不同的字，都流露著同樣的感激。
每天上火在我們的班級(jí)中，用眼用眼用心靈我體味這身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一天有快樂(lè)的事，有傷心的事，有愉快的事更有同學(xué)與同學(xué)之間助人為樂(lè)的好事，不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)說(shuō)我門(mén)班的班長(zhǎng)吧，別看班長(zhǎng)平時(shí)嘻嘻哈哈的，但做起事情來(lái)比較認(rèn)真。老師不在的時(shí)候，他成了第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我門(mén)學(xué)習(xí)的人。同學(xué)們有困難的時(shí)候，班長(zhǎng)也會(huì)站出來(lái)幫助他。雖然班長(zhǎng)的形象在我心中還沒(méi)有那么高達(dá)，但是他也正向巨人一樣一點(diǎn)點(diǎn)的變化著。
再說(shuō)說(shuō)我同桌吧，其實(shí)平時(shí)也沒(méi)少幫助我，也為了班級(jí)做了很多。現(xiàn)在已經(jīng)春暖花開(kāi)了，而我門(mén)新版不久，沒(méi)有窗簾，靠著窗戶的同學(xué)到了下午就被太陽(yáng)曬著，同學(xué)跟老師反映了下情況，我同桌也占用了自己自己兩個(gè)中午的休息時(shí)間來(lái)給班級(jí)買(mǎi)窗簾，這看似普普通通的小事，但卻讓同學(xué)心里感到很溫暖。
說(shuō)了這么多的班干，也讓我說(shuō)說(shuō)普通同學(xué)吧，在剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校組織班級(jí)同學(xué)集體活動(dòng)。在最后一個(gè)景點(diǎn)游玩過(guò)后，我們遇到幾位求乞的老者，幾位同學(xué)紛紛拿出了自己的零用錢(qián)給了他們，錢(qián)雖然不多，但卻能表達(dá)出我們的愛(ài)心，我門(mén)不由衷的感嘆：雷鋒精神，一直伴隨著我門(mén)這代人成長(zhǎng)。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇四
人生中最重要的一件事，不是自己如何成功，而是如何成為一個(gè)好人。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜與變化，人們需要學(xué)著做好人好事，使善良的道德觀念不斷滲透、傳承下去。在學(xué)生時(shí)期我們需要加強(qiáng)對(duì)“做一個(gè)好人”這樣的意識(shí)教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。而在社會(huì)生活中，我們也應(yīng)該時(shí)?；仡欁约旱男袨?，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)更好的人。
學(xué)著做好人那就需要我們從自身開(kāi)始，不斷強(qiáng)化自己在道德方面的品質(zhì)。要做就要做到最好，這就需要我們具備良好的行為素質(zhì)。人們應(yīng)該尊重他人，坦誠(chéng)相待、互幫互助、友愛(ài)互助，做一個(gè)寬容、多一分諒解、少一分苛求的人。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們也需要做好做學(xué)生的本分，安排好自己的生活學(xué)習(xí)，保證能獲得優(yōu)異的成績(jī)，既是對(duì)自己的肯定，也是對(duì)自己精神修養(yǎng)的內(nèi)涵。
第三段：做好事。
有句話叫做“行善積德，久久為盈”。所以對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，做好事也是一個(gè)不可少的方面，可以讓我們得到更多的好處。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何幫助別人。幫助別人不僅僅是物質(zhì)上的，還有很多精神上的支持，可以讓別人感到溫暖。很多時(shí)候，只需要我們給別人一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，就能讓他人感受到我們對(duì)TA的關(guān)愛(ài)與支持。在我們的學(xué)習(xí)和工作中也應(yīng)該幫助別人，無(wú)私奉獻(xiàn)、與他人同行，共同創(chuàng)造更美好的明天。
第四段：與他人和諧相處。
在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，無(wú)論是同學(xué)還是其他人，都需要我們與之和諧相處。在與他人交往的過(guò)程中，不僅要做到言行正派，處理好人際關(guān)系，同時(shí)也要延續(xù)社會(huì)生活中的良好習(xí)慣，懂得尊重別人，理解別人，尊重別人的權(quán)利與意愿，形成彼此互相依存的關(guān)系。與人交往時(shí)，我們也應(yīng)該注重自己的語(yǔ)言與行為，心態(tài)平和、善于溝通、規(guī)矩有度，不僅能夠讓自己有一份良好的心態(tài)，也能夠保證我們甚至是我們的家庭及所在團(tuán)體能夠獲得更好的社會(huì)評(píng)價(jià)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“學(xué)著做好人好事”不僅能夠關(guān)注個(gè)人的生命價(jià)值，還能夠關(guān)注社會(huì)生命價(jià)值。希望廣大讀者們，能夠在學(xué)生時(shí)期、在工作中，將好人好事作為日常最重要的要素之一。堅(jiān)持善良，傳遞正能量，讓我們的世界變得更加美好，也讓我們的生命之路更加光彩照人。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇五
那個(gè)修理工是我所見(jiàn)過(guò)的人中最平凡的，也是最不平凡的一個(gè)，因?yàn)樗兄活w金子般的心。
還記得那天，母親一大早起床便開(kāi)始洗衣服，鬧得我也不得安寧，只好放棄這次寶貴的休息時(shí)間。母親把衣服洗完后，見(jiàn)我起來(lái)，就叫我?guī)椭岩路σ凰?，可任憑我怎樣搬弄，那甩衣桶也不工作，好象故意找我麻煩似的。我大發(fā)雷霆地吼到：“媽，這是什么破玩意兒呀!”母親聽(tīng)見(jiàn)我那震天動(dòng)地吼聲，生怕把四鄰吵醒，于是忙跑過(guò)來(lái)探個(gè)究竟，我氣急一轉(zhuǎn)身走到自己的屋中，隨手拿起隨身聽(tīng)，嘴中一邊嚼著土豆片一邊喃喃自語(yǔ)：“什么破玩意兒?jiǎn)?”母親則在電話機(jī)旁給家政工司打電話?！拔也挪还苣敲炊嚅e事呢”我心里想著。
沒(méi)過(guò)多一會(huì)，一位身著工作服的修理工來(lái)到我家，母親熱情迎接他，我則坐在轉(zhuǎn)椅上聽(tīng)著歌曲，那人干活還算麻利，沒(méi)多一會(huì)就把那個(gè)快要把我氣瘋了的甩衣桶修好了。媽媽隨手從錢(qián)包中拿出50元錢(qián)，并叫那人看一看落下了什么沒(méi)有，那人笑了笑，收拾了一下工具箱就走了，母親忙著把衣服放進(jìn)去，沒(méi)想到還真的修好了，母親邊干著活邊哼著小曲。
可后來(lái)母親才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，我忙借風(fēng)點(diǎn)火地說(shuō)道：“你看看，誰(shuí)叫你一大早就折騰，這下可好了，就不說(shuō)包中那400元錢(qián)，連醫(yī)療卡也丟了，這下咱們連看個(gè)病也得自己掏腰包了!”母親一臉焦躁不安，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)了什么，只是皺著眉頭，我也沒(méi)再說(shuō)下去。
第二早一大早，母親就開(kāi)始忙著為我做早飯，看母親今天心情不錯(cuò)，似乎已經(jīng)把昨天的'事忘了，我心中暗想：最好以后再也別發(fā)生那樣的事了。忽然門(mén)呤響了，母親打開(kāi)門(mén)，怎么，原來(lái)是昨天那個(gè)修理工，我一看見(jiàn)他，火氣就上來(lái)了，本想過(guò)去和他理論一番，這是什么世道呀?昨天被他騙完了今天又來(lái)了，他未免也欺人太甚了吧!我走過(guò)去，只見(jiàn)他小聲的說(shuō)道：“真是不好意思，昨天收拾工具箱時(shí)，不想將您的錢(qián)包也裝進(jìn)去了?！闭f(shuō)著隨手將錢(qián)包遞給母親，又讓母親數(shù)一數(shù)夠不夠，母親眉開(kāi)眼笑地?cái)?shù)著錢(qián)并連聲說(shuō)：“夠了，夠了，太謝謝您了”，那人等等地跑下了樓，母親走進(jìn)廚房接著邊洗菜邊哼著小曲。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇六
那是一個(gè)冬日的放學(xué)后。太陽(yáng)馬上要落山了，我和我的好朋友王走在放學(xué)的路上。我們一邊走一邊想著班里的好人好事。因?yàn)榻裉炖蠋熃唤o王一個(gè)任務(wù)：把班里的好人好事收集起來(lái)。“今天作業(yè)挺多的'，咱們快點(diǎn)兒走吧!”王說(shuō)。于是，我們加快了腳步。
不一會(huì)兒，就到了我家的樓門(mén)口。我一邊掏鑰匙，一邊與王道別?？墒?，鑰匙怎么也沒(méi)掏出來(lái)，在往兜里一看，哎呀，空空的!“完了!”我不禁大叫一聲，把剛走出不遠(yuǎn)的王嚇了一跳。她急忙跑回來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?”
“我的鑰匙丟了!”我著急得說(shuō)。
“一定是你跳繩時(shí)掉出來(lái)的!”王說(shuō)“我看見(jiàn)張撿了一把鑰匙，可能交給大隊(duì)長(zhǎng)，那鑰匙會(huì)不會(huì)是你的?”
我的心一振，馬上對(duì)王說(shuō)：“謝謝你，我得回學(xué)校一趟!”
“等等，我和你一起去!”王說(shuō)。
“這可不行!你還有任務(wù)呢，要跟我去，會(huì)耽誤你的時(shí)間!再說(shuō)，天都擦黑了，你還是回家吧!”我拉著她的手說(shuō)。
“沒(méi)事，咱們是好朋友，就要有福同享，有難同當(dāng)!快走吧!”王說(shuō)著，已經(jīng)向?qū)W校的方向跑去，我只得到著感激之情追了上去。
到了學(xué)校，我們直奔大隊(duì)部，一打開(kāi)門(mén)，便四處尋找起來(lái)。可是我們找得滿頭大汗也沒(méi)有找到鑰匙?！白?，去廣播室找!”王話音未落，我們已經(jīng)推開(kāi)了廣播室的門(mén)。又是一陣陣默默地尋找，還是沒(méi)找到。
我心急如焚，眼淚都快流出來(lái)了，天色已經(jīng)完全黑下來(lái)了。于是，我對(duì)王說(shuō)：“天都黑了，你還有任務(wù)，還是快回家吧!”王卻說(shuō)：“這怎么行?好朋友就要有福同享，有難同當(dāng)!咱們?cè)偃ゲ賵?chǎng)找找吧?！庇谑?，我們有對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了“地毯式搜索”，還是一無(wú)所獲。
從學(xué)校出來(lái)，我們誰(shuí)都不說(shuō)話，都在想辦法。這是，王打破了沉默：“你先給家長(zhǎng)打個(gè)電話吧，鑰匙的事明天再說(shuō)，你先進(jìn)家門(mén)要緊。”
“王，你真聰明，要是沒(méi)有你，我真不知道該怎么辦才好!”
“嗨，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀!快打電話去吧!”王說(shuō)。
爸爸接到電話后，說(shuō)自己馬上就回家。此時(shí)，我們都如釋重負(fù)的長(zhǎng)出了一口氣。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇七
那次，我和往常一樣，和同學(xué)一起走在回家的路上說(shuō)笑著。忽然，旁邊一個(gè)行人飛快地騎過(guò)自行車(chē)，他騎地太快了，和冬天的寒風(fēng)一起，將我拿在手重的輕飄飄的塑料袋吹翻在地，我忙彎腰去撿?！班?，你看?！蓖橐宦暫?，原來(lái)，一張五元紙幣進(jìn)入了她的視線，“是誰(shuí)的呢?不會(huì)是那個(gè)騎車(chē)的叔叔吧?”我嘀咕著，“可能吧，那我們?cè)趺凑宜?對(duì)了，交給警察叔叔吧，交公總比自己拿去好?！闭f(shuō)著，我們加快步伐。哎呀，同學(xué)的妹妹來(lái)了，硬是要把她拖回家，沒(méi)法了，我只好一個(gè)人走。
我緊緊捏著手中的紙幣，雙眼四處尋找著警察。天邊的晚霞格外美，我卻無(wú)心欣賞，站在警察值班所前，我小聲地發(fā)牢騷：“警察叔叔你去哪兒了?天都快黑了，我該怎么辦啊?”我不知道此時(shí)該干什么，在這里傻等?回家，把錢(qián)獨(dú)吞?腦子里一片空白，把錢(qián)獨(dú)吞一定不行，我要誠(chéng)實(shí)!那，我去哪兒呢?我用眼睛再一次掃描了我可以看到的一切地方。哈哈，我找到了，我不顧身旁路人那驚奇的目光，以前所未有的速度飛奔到警察叔叔的面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔，我，不，我和同學(xué)撿到了五塊錢(qián)，可能是周邊的人掉的。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇八
今天第2節(jié)下課，同學(xué)們正在教室內(nèi)外活動(dòng)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“哎呦”，我們扭過(guò)頭一看，原來(lái)是趙小剛練跳遠(yuǎn)時(shí)不小心扭傷了腿，坐在地上哇哇大叫。
這時(shí)，同班同學(xué)明辰走了過(guò)來(lái)，由于趙小剛比明辰重，所以，明辰蹲下去，背上趙小剛，慢慢地站起來(lái)，一步一步艱難地走著，一顆顆豆般大的汗水順著臉頰往下淌，竟顧不得擦一下。好不容易到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給趙小剛上藥水，可他痛得都哭出來(lái)了，原來(lái)，趙小剛不僅僅是扭傷了腿，而且擦破了皮，鮮血直流，明辰這時(shí)開(kāi)始說(shuō)話了：“你是一個(gè)大丈夫，大丈夫就要不怕艱難困苦?！?BR> 聽(tīng)了這話，趙小剛?cè)套√弁?，乖乖地讓醫(yī)生上藥。上完藥，明辰又把趙小剛背回教室，把來(lái)龍去脈告訴了王老師，并希望王老師能讓趙小剛不要亂走。
明辰雖然很累，但我想他心里肯定比喝了蜜還甜！
我們也要向明辰學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生！
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇九
溫暖的分量，就是你犧牲一些自己的時(shí)間去幫助別人，哪怕是一點(diǎn)小事，一點(diǎn)微不足道的小事，也會(huì)成為你心靈上的斑斑印痕。你的心里是否有回聲?它是否在告訴你，什么，是溫暖，什么，是快樂(lè)。
細(xì)細(xì)回想。我身邊的好人好事還真是多如繁星，那么，班級(jí)里的應(yīng)該是最閃耀的一顆了。
一次，我粗心大意丟了一枚隊(duì)徽，我當(dāng)時(shí)如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。副班長(zhǎng)見(jiàn)我面如土色，便上前詢問(wèn)，當(dāng)他得知事情的來(lái)龍去脈，便二話不說(shuō)，立即幫我找隊(duì)徽。在當(dāng)時(shí)，我的心里就有一種聲音，一種出于感激與感動(dòng)心情交織的聲音。但同時(shí)，一種感覺(jué)如同噩夢(mèng)降臨一般打破了片刻的安逸：就算如此，又能怎樣呢?終歸是不會(huì)找到的。但然后，他卻在我置身于迷茫的黑暗中時(shí)，給了我一抹曙光，那番光芒萬(wàn)丈，讓我又看到了希望。當(dāng)時(shí)，我的心情就像蕩起漣漪的湖面，是一波又一波的激動(dòng)。這一次，我得到了幫助。
還有一次，一位同學(xué)遇到一道題，就“止步不前”了，不會(huì)。我見(jiàn)他那番猴吃辣椒——抓耳撓腮的樣子，幫助之意頓由心生。我得到過(guò)別人的幫助，知道那種感覺(jué)，所以，我也希望這種好的東西能一直傳下去，一人傳一人。于是，我毫不猶豫地上前教那位同學(xué)。那位同學(xué)原本陰郁的臉上綻開(kāi)了笑容。不只是他快樂(lè)，我也快樂(lè)!這一次，我?guī)椭藙e人。
班級(jí)里的好事多不勝數(shù)，有同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生，同學(xué)幫忙買(mǎi)盆栽等等。這些事情終歸如石頭，打破我們?nèi)绾姘阈撵`的靜謐，成為我們心靈永遠(yuǎn)的印記，難以抹去。
于是，我明白了：溫暖是你得到幫助，快樂(lè)是你幫助他人!
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇十
他說(shuō)：“不是，她但是個(gè)好心人哪！我原先不認(rèn)識(shí)她，他聽(tīng)了我的遭遇就每一天給我做飯我才能活到此刻。真是個(gè)好心人哪！”
我們決定找到她家，讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的`證書(shū)于是我們行動(dòng)了
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺？”
“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還能夠幫他！”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢啵彩莻€(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫忙的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要明白，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書(shū)。
她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們就應(yīng)學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中國(guó)人民的良好美德！
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇十一
【不久前，加州的《奧克蘭論壇報(bào)》刊登了一篇批評(píng)奧克蘭市學(xué)區(qū)的文章，說(shuō)的是這樣一件事：奧克蘭市麥克萊蒙高中的籃球隊(duì)作為北加州賽區(qū)冠軍隊(duì)到加州首府薩克拉門(mén)托與南加州賽區(qū)冠軍隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)州冠軍。臨行前，校隊(duì)教練答應(yīng)隊(duì)員在賽后會(huì)讓他們?cè)谑赘∫煌怼⑼嬉惶?。麥克萊蒙是一所貧民區(qū)的學(xué)校，許多學(xué)生球員從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，安排這個(gè)“旅游”項(xiàng)目，為的是獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)賽季的辛勞。
但學(xué)校在向奧克蘭市校區(qū)申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)時(shí)遭到了拒絕，理由是校區(qū)沒(méi)有這類先例。奧克蘭附近的丹佛市的蒙塔維斯特中學(xué)的家長(zhǎng)們得知這個(gè)消息后，在幾小時(shí)之內(nèi)募捐了1100余美元，讓麥克萊蒙中學(xué)的球員能一圓他們的旅游之夢(mèng)。而蒙塔維斯特中學(xué)的籃球隊(duì)在半決賽中正是被麥克萊蒙中學(xué)淘汰的。無(wú)私幫助曾經(jīng)打敗自己的對(duì)手，這樣的“好人好事”，令人想起在美國(guó)家喻戶曉的《圣經(jīng)》中的“善良的撒瑪利亞人”的故事。
這個(gè)《圣經(jīng)》故事是諷喻性的，說(shuō)的是本應(yīng)做好事的沒(méi)有做好事，本沒(méi)有理由做好事的反倒做了好事。故事是這樣說(shuō)的：“有一個(gè)律法師，起來(lái)試探耶穌說(shuō)，夫子，我該作什么才可以承受永生。耶穌對(duì)他說(shuō)，律法上寫(xiě)的是什么?你念的是怎樣呢?他回答說(shuō)，你要盡心，盡性，盡力，盡意，愛(ài)主你的神。又要愛(ài)鄰舍如同自己。耶穌說(shuō)，你回答的是。你這樣行，就必得永生。那人要顯明自己有理，就對(duì)耶穌說(shuō)，誰(shuí)是我的鄰舍呢?耶穌回答說(shuō)，有一個(gè)人從耶路撒冷下耶利哥去，落在強(qiáng)盜手中，他們剝?nèi)ニ囊律?，把他打個(gè)半死，就丟下他走了。偶然有一個(gè)祭司，從這條路下來(lái)?？匆?jiàn)他就從那邊過(guò)去了。又有一個(gè)利未人，來(lái)到這地方，看見(jiàn)他，也照樣從那邊過(guò)去了。惟有一個(gè)撒瑪利亞人，行路來(lái)到那里。看見(jiàn)他就動(dòng)了慈心，上前用油和酒倒在他的傷處，包裹好了，扶他騎上自己的牲口，帶到店里去照應(yīng)他。第二天拿出二錢(qián)銀子來(lái)，交給店主說(shuō)，你且照應(yīng)他。此外所費(fèi)用的，我回來(lái)必還你。你想這三個(gè)人，哪一個(gè)是落在強(qiáng)盜手中的鄰舍呢?他說(shuō)，是憐憫他的。耶穌說(shuō)，你去照樣行吧?！?BR> 這個(gè)故事里有三個(gè)有能力幫助受傷者的人，其中祭司和利未人都有很高的身份。祭司傳達(dá)神的旨意，是猶太人的精神領(lǐng)袖，利未人是神在以色列人當(dāng)中特別選召的一批人，血統(tǒng)上他們都是以色列(雅各)12個(gè)兒子中那位利未的子孫。從身份而言，神要利未人替代以色列人每個(gè)家庭中的長(zhǎng)子。以色列所有祭司都是從利未人當(dāng)中選出來(lái)的，他們的工作包括了教導(dǎo)神的話語(yǔ)、贖罪、感恩、敬拜、獻(xiàn)祭，并要做神的子民的好榜樣。
神不準(zhǔn)利未人做任何工作，他們惟一的事業(yè)就是幫助以色列人和神建立美好關(guān)系。神要求以色列人在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)利未人，使他們能夠?qū)Ｐ挠谝陨腥撕蜕竦年P(guān)系上。為了樹(shù)立好榜樣，神在給以色列人制定的律法中，特別有一章是對(duì)利未人的律例(“利未人律法”)，希望他們遵守。神要以色列人能從利未人身上看到屬于神的人是何等圣潔美好，也因此看清世俗中的罪惡。為了達(dá)到教導(dǎo)大眾的目的，神又要利未人分散住在以色列各地，這樣一來(lái)，每一個(gè)以色列人的社區(qū)都有利未人在為人們作表率。
與猶太人中的佼佼者祭司和利未人相比，撒瑪利亞人的身份極為卑賤。撒瑪利亞人接受的宗教約束較少，崇拜偶像，又與異族通婚，為猶太人所鄙視，猶太人與撒瑪利亞人早成為仇敵(相當(dāng)于“階級(jí)敵人”)。耶穌用卑賤的撒瑪利亞人來(lái)舉做好事的例子要說(shuō)明的是，鑒別人的標(biāo)準(zhǔn)是人心，而不是人的身份。
“善良的撒瑪利亞人”的故事不止在勸善，而且在批評(píng)，批評(píng)對(duì)象是祭司和利未人。他們位高權(quán)重、精通禮法，自視為普通人的精神導(dǎo)師，但在最基本的仁愛(ài)之心和行為上，卻不如一個(gè)卑賤的撒瑪利亞人。這個(gè)故事非常符合美國(guó)人對(duì)政府能力的不信任心理，也符合美國(guó)人的大社會(huì)、小政府傳統(tǒng)。美國(guó)人相信，除非社會(huì)民眾自己去要求、去推動(dòng)，否則政府不會(huì)主動(dòng)去做好事。
這想法往往被證明是對(duì)的。最近加州還發(fā)生了這樣一件事：隨著失業(yè)人數(shù)攀升，在首府薩克拉門(mén)托市附近的無(wú)家可歸者的帳篷城越來(lái)越大，已經(jīng)有200多人住在那里，生活條件極差。市府官員宣布將在近期內(nèi)關(guān)閉這個(gè)帳篷城。消息在報(bào)紙上披露之后，許多原先不知道這件事情的市民馬上行動(dòng)起來(lái)。第二天一大早，一個(gè)捐助的流動(dòng)廁所就送到帳篷城去了。隨后，教會(huì)的志愿工作者來(lái)分發(fā)食品。接著開(kāi)來(lái)一輛大型運(yùn)動(dòng)休閑車(chē)，裝的全是捐助的帳篷。幫助無(wú)家可歸者的組織派人來(lái)與帳篷城的代表開(kāi)會(huì)，商量未來(lái)的計(jì)劃。加州州長(zhǎng)夫人打來(lái)電話，要求了解實(shí)情。
在這種情況下，市府強(qiáng)令帳篷城拆遷的政策有了松動(dòng)，表示要幫助這些無(wú)家可歸者找到寄居處所或長(zhǎng)久的帳篷營(yíng)地。市府官員表示說(shuō)，公眾的關(guān)注幫助他們看到了存在的問(wèn)題，“并計(jì)劃去解決這個(gè)問(wèn)題”。
讀完這篇短文，頓時(shí)覺(jué)得有些悵然若失，再聯(lián)想起經(jīng)常發(fā)生在自己身邊的一些人和事，就更加感嘆和唏噓。
一個(gè)是有著五千年文明的古國(guó)，號(hào)稱“禮儀之邦”;一個(gè)卻是非常年輕的國(guó)家，1776年建國(guó)至今也就兩百多年的歷史，今天卻成為當(dāng)今世界最發(fā)達(dá)的國(guó)家。捫心自問(wèn)，我們與別人的差距除了物質(zhì)和財(cái)富，可能更大的差距還在意識(shí)形態(tài)和思想境界上。在_年，美國(guó)第56屆、第44任總統(tǒng)奧巴馬的就職演講上，他說(shuō)道：“我們國(guó)家真正的力量并非來(lái)自我們武器的威力或財(cái)富的規(guī)模，而是來(lái)自我們理想的持久力量：民主、自由、機(jī)會(huì)、不屈服的希望?！睆?6殖民地代表召開(kāi)弗吉尼亞議會(huì)開(kāi)始，英語(yǔ)逐漸成為美國(guó)本土通用語(yǔ)言，共同的心態(tài)和語(yǔ)言促成了美利堅(jiān)民族意識(shí)的產(chǎn)生，也成就了今天的美國(guó)精神和美國(guó)文化——崇尚平等協(xié)作，尊重個(gè)人權(quán)利。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇十二
在我身邊發(fā)生的好人好事很多，我親身經(jīng)歷的也很多，但最讓我記憶深刻的是還是兩次水壺的事情。
第一件事發(fā)生在學(xué)校。
那時(shí)的我，在讀五年級(jí)上學(xué)期。那一天，放學(xué)的時(shí)候我高高興興的回到了家，收拾書(shū)包的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的水壺不見(jiàn)了。我想，也許是媽媽拿走了我的水壺，于是我就問(wèn)了媽媽，可媽媽說(shuō)她從我回家起根本沒(méi)有碰過(guò)我的水壺，連看都沒(méi)有看一眼。我想：糟了，這下可完了，如果丟了，媽媽一定會(huì)罵死我的!
這時(shí)，敏感的媽媽似乎感覺(jué)到了什么，從廚房里走了出來(lái)。我連忙向媽媽坦白：媽媽，我的水壺不見(jiàn)了。眼看著媽媽的小宇宙就要爆發(fā)了，我連忙潑冷水降溫：媽，也許不小心往學(xué)校了，明天再拿也不遲。
可惜我這冷水剛剛接近小宇宙中心就被無(wú)情的蒸發(fā)了，媽媽的火依然沒(méi)有變小。我感覺(jué)我就像一只待宰的豬，即將上西天了。
突然，一陣門(mén)鈴聲響起，緩解了著緊張的氣氛。我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是燕箏來(lái)送我忘在學(xué)校的水壺。幸好燕箏把我的水壺送了回來(lái)，要不然，說(shuō)不定第二天都找不回來(lái)呢!
第二件事發(fā)生在游泳隊(duì)。
那一天游泳完回家后，爸爸在幫忙收拾我的游泳包時(shí)問(wèn)：你的水壺呢?我大驚，連忙翻遍了游泳包的里里外外，各個(gè)角落，都沒(méi)找到，我心想為什么又把水壺丟了?這已是第n次丟水壺!沒(méi)過(guò)多久，施予欣打來(lái)電話說(shuō)她撿到了我的水壺，我們約定第二天她還我，沒(méi)想到第二天她還我時(shí)不僅把我的水壺洗得干干凈凈，還替我裝滿了水。
水壺是我生活中經(jīng)常用到的物品，而我也是個(gè)粗神經(jīng)，馬大哈的人，所以我經(jīng)常會(huì)把水壺遺失，多虧了許多好心人，不然我都不知道我會(huì)徹底丟失多少個(gè)水壺啊!
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇十三
我家鄰幢樓層住著這樣一戶人家：男的是室內(nèi)裝潢的小老板，老婆目不識(shí)丁，心直口快，嗓門(mén)很大。有房有車(chē)，家境也算殷實(shí)。
近來(lái)持續(xù)高溫，人們更愿意宅在家里享受空調(diào)的涼爽。今天早上，我出去買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，從背后見(jiàn)到一個(gè)熟悉的女人正在打掃散落在小區(qū)里的垃圾。我不禁狐疑起來(lái)，好久沒(méi)有見(jiàn)到小區(qū)的清潔工了，是否她也給自己放暑假了?難道換了清潔工了?此人是我鄰家的婦人嗎?就在我加快步伐扭頭一瞥，果然是她。此時(shí)從她和一個(gè)坐在樹(shù)蔭下帶孩子納涼的婦人對(duì)話里，不禁打消我剛才的猜疑，而且讓我對(duì)這個(gè)平凡的女人產(chǎn)生了崇敬之情。
納涼人問(wèn)道：“又在打掃啦?”
“是啊，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)弄呢?！迸烁呗暼缡钦f(shuō)。
不可思議，原來(lái)她是冒著酷暑自愿這樣做的。這讓我這個(gè)教書(shū)育人的人不禁汗顏，甚至自慚形穢。我們一直躲在書(shū)齋里譴責(zé)社會(huì)的種.種缺德現(xiàn)象，卻無(wú)視默默發(fā)生在我們身邊的好人好事。我們總是質(zhì)疑現(xiàn)如今所謂的“好人好事”背后的詭秘與作秀，卻忽視有時(shí)它竟是一種自然之舉，別無(wú)他求。
一個(gè)不識(shí)字的女人在我們身邊，難道我們不認(rèn)為她是一個(gè)不折不扣的好人嗎?
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇一
好人好事并不是一個(gè)空洞的詞匯，它蘊(yùn)含著深刻的意義。好人是指做事本著真心實(shí)意、良心和責(zé)任心的人，好事則指對(duì)他人有益、有公德心、有愛(ài)心的行為，對(duì)社會(huì)有積極作用的舉動(dòng)。做好人好事需要人們秉持著一顆真摯的心、高尚的品德和良好的心態(tài)，于此基礎(chǔ)上樹(shù)立起一個(gè)正確的行事準(zhǔn)則。
要成為一個(gè)好人，就要始于自己。一個(gè)人如果想要做好人好事，就需要先完善自己的品德修養(yǎng)。做一個(gè)好人，不但需要我們學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要我們堅(jiān)持做好事。只有獲得了人們的信任和敬重，才能在今后的生活中更好地為他人服務(wù)。并且，我們還需要有一顆真摯的心去對(duì)待每一個(gè)人，做到言行一致，用行動(dòng)證明自己所說(shuō)的話是真的。同時(shí)，還需要有一顆勇敢、果斷、有愛(ài)心的心臟，如果看到有人需要幫助，就毫不猶豫地伸出援手，及時(shí)給予幫助。
第三段：善良是做好事的基礎(chǔ)。
當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)愛(ài)心和善良的需求越來(lái)越高，也越來(lái)越重視做好事的重要性。我們不學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的品性，是不可能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的。不管是在生活還是在工作中，當(dāng)我們充滿愛(ài)心時(shí)才更容易成為大家喜歡的人。一個(gè)心地善良的人，總是處處為他人著想，熱心助人，而這樣的人很容易受到大家的愛(ài)戴和贊揚(yáng)。在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的道路上，好人好事是人們追求幸福的重要步驟。
第四段：讓慈善成為一個(gè)人道德的表現(xiàn)。
慈善是一種需要付出和奉獻(xiàn)的行為，更能夠體現(xiàn)人道主義的價(jià)值。許多成功的企業(yè)家把自己的理念傳遞給社會(huì)，他們?cè)诖壬苹顒?dòng)中表現(xiàn)出人道主義的精神和道德。做好人好事的過(guò)程中，不要忘記慈善的重要性。慈善不僅僅表現(xiàn)在捐贈(zèng)金錢(qián)或物品上，更要體現(xiàn)在一個(gè)人的行為舉止，如體貼關(guān)心，慰問(wèn)患者等等。把慈善行為貫徹到我們的日常生活、工作中，可以讓我們更好地發(fā)揮人性的光輝和價(jià)值。
最后，作為一個(gè)有影響力的人，我們應(yīng)該付諸實(shí)踐，把做好人好事的主張貫徹一生，無(wú)論在個(gè)人、團(tuán)隊(duì)還是社會(huì)層面上，都能夠盡到自己的最大努力。一份愛(ài)心凝結(jié)了無(wú)數(shù)的力量，讓我們共同建設(shè)一個(gè)美好的社會(huì)，為夢(mèng)想努力奮斗。作為一個(gè)有責(zé)任心的人，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)慈善和公益事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。做好人好事就是我們要始終踐行的信仰，它不僅是一個(gè)行為準(zhǔn)則，更是人們心靈歸宿的指引。
結(jié)論：好人好事既是一個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng)，也是一個(gè)人的人生價(jià)值使命。當(dāng)我們以真摯的心去對(duì)待他人時(shí)，無(wú)論付出多大的代價(jià)和努力，都是值得的。人們的內(nèi)心因?yàn)樯屏己托袆?dòng)而美麗，被社會(huì)贊賞與尊敬。用微小的行動(dòng)踐行著我們的美好信仰，是我們做好人好事的價(jià)值所在。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇二
我們身邊有許多的好人好事。在生活中，總會(huì)有許多的好心人會(huì)伸出援助之手去幫助別人。
“幫助別人等于幫助自己。幫助別人，快樂(lè)自己……”這些話，我非常喜歡，只要我們?nèi)椭鷦e人，就一定會(huì)得到別人的幫助。我們一定要擁有一顆善良的心，既要幫助別人，也要感恩別人對(duì)你的幫助。
就像課本中的喬伊一樣，他即使自己窮困潦倒，沒(méi)找著工作，但是他看到被困在路邊的老婦人，寧愿自己把手腕、腳腕蹭破了，流出了鮮血，也要幫老婦人把車(chē)修好，老夫人車(chē)修好后，要給喬伊報(bào)酬，但是喬伊卻說(shuō)：“我從沒(méi)想過(guò)幫助別人，還要得到別人的報(bào)酬，當(dāng)他在困難的時(shí)候有人幫助了他，別人困難的時(shí)候他也要幫助別人，他不要報(bào)酬，只要在別人困難的時(shí)候去幫助別人，這就是最好的報(bào)酬。”在老婦人到餐館吃飯的時(shí)候，她想起了喬伊說(shuō)過(guò)的話，幫助了女店主，而女店主正是喬依的妻子，這個(gè)故事，正反映了“幫助別人，等于幫助自己?！边@句話。
在我們身邊也有這樣的好人好事。
那一天，我們正在逛商場(chǎng)，正巧看到一個(gè)人在那門(mén)口要錢(qián)，說(shuō)是自己真的已經(jīng)走投無(wú)路了，家里只剩下他和自己的老母親了，老母親因患病要?jiǎng)邮中g(shù)，家里實(shí)在是沒(méi)錢(qián)了，只能這樣來(lái)籌錢(qián)了。我遞過(guò)去了幾十塊錢(qián)，旁邊還有一個(gè)乞丐，他也遞過(guò)去一元錢(qián)。我們走了后，逛了一上午，要回家了，在回家的道路上，我們又見(jiàn)到了那個(gè)人，這時(shí)，那個(gè)乞丐又遞過(guò)去一百元錢(qián)，我感到很不可思議，為什么他自己都沒(méi)錢(qián)，還捐錢(qián)給別人。為什么上午捐一元，到了下午又捐了一百元?這時(shí)，突然一個(gè)人把那個(gè)乞丐拉到一邊，我偶然聽(tīng)到：“你自己都這么窮，還捐錢(qián)給別人啊?”“我看他很可憐，他比我困難，我就捐錢(qián)了!”“那你為什么上午捐一元，下午捐一百呢?”“今天上午只有一角、五角的，我不好意思，所以下午就又去討了一百元!”這件事過(guò)去很久了，但我仍然歷歷在目。
在生活中有許多許多的人都是善良的，他們都有一顆善良的心，我們要向他們學(xué)習(xí)，他們是我們的榜樣。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇三
我們班四十幾個(gè)同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)，學(xué)習(xí)上，我門(mén)互相激勵(lì)。生活中，我們互幫互助。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的友誼，就如盛開(kāi)的鮮花，在我班爭(zhēng)奇斗艷。
一句話，一件小事，充滿了友誼，不同的筆，不同的字，都流露著同樣的感激。
每天上火在我們的班級(jí)中，用眼用眼用心靈我體味這身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一天有快樂(lè)的事，有傷心的事，有愉快的事更有同學(xué)與同學(xué)之間助人為樂(lè)的好事，不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)說(shuō)我門(mén)班的班長(zhǎng)吧，別看班長(zhǎng)平時(shí)嘻嘻哈哈的，但做起事情來(lái)比較認(rèn)真。老師不在的時(shí)候，他成了第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我門(mén)學(xué)習(xí)的人。同學(xué)們有困難的時(shí)候，班長(zhǎng)也會(huì)站出來(lái)幫助他。雖然班長(zhǎng)的形象在我心中還沒(méi)有那么高達(dá)，但是他也正向巨人一樣一點(diǎn)點(diǎn)的變化著。
再說(shuō)說(shuō)我同桌吧，其實(shí)平時(shí)也沒(méi)少幫助我，也為了班級(jí)做了很多。現(xiàn)在已經(jīng)春暖花開(kāi)了，而我門(mén)新版不久，沒(méi)有窗簾，靠著窗戶的同學(xué)到了下午就被太陽(yáng)曬著，同學(xué)跟老師反映了下情況，我同桌也占用了自己自己兩個(gè)中午的休息時(shí)間來(lái)給班級(jí)買(mǎi)窗簾，這看似普普通通的小事，但卻讓同學(xué)心里感到很溫暖。
說(shuō)了這么多的班干，也讓我說(shuō)說(shuō)普通同學(xué)吧，在剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校組織班級(jí)同學(xué)集體活動(dòng)。在最后一個(gè)景點(diǎn)游玩過(guò)后，我們遇到幾位求乞的老者，幾位同學(xué)紛紛拿出了自己的零用錢(qián)給了他們，錢(qián)雖然不多，但卻能表達(dá)出我們的愛(ài)心，我門(mén)不由衷的感嘆：雷鋒精神，一直伴隨著我門(mén)這代人成長(zhǎng)。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇四
人生中最重要的一件事，不是自己如何成功，而是如何成為一個(gè)好人。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜與變化，人們需要學(xué)著做好人好事，使善良的道德觀念不斷滲透、傳承下去。在學(xué)生時(shí)期我們需要加強(qiáng)對(duì)“做一個(gè)好人”這樣的意識(shí)教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。而在社會(huì)生活中，我們也應(yīng)該時(shí)?；仡欁约旱男袨?，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)更好的人。
學(xué)著做好人那就需要我們從自身開(kāi)始，不斷強(qiáng)化自己在道德方面的品質(zhì)。要做就要做到最好，這就需要我們具備良好的行為素質(zhì)。人們應(yīng)該尊重他人，坦誠(chéng)相待、互幫互助、友愛(ài)互助，做一個(gè)寬容、多一分諒解、少一分苛求的人。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們也需要做好做學(xué)生的本分，安排好自己的生活學(xué)習(xí)，保證能獲得優(yōu)異的成績(jī)，既是對(duì)自己的肯定，也是對(duì)自己精神修養(yǎng)的內(nèi)涵。
第三段：做好事。
有句話叫做“行善積德，久久為盈”。所以對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，做好事也是一個(gè)不可少的方面，可以讓我們得到更多的好處。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何幫助別人。幫助別人不僅僅是物質(zhì)上的，還有很多精神上的支持，可以讓別人感到溫暖。很多時(shí)候，只需要我們給別人一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，就能讓他人感受到我們對(duì)TA的關(guān)愛(ài)與支持。在我們的學(xué)習(xí)和工作中也應(yīng)該幫助別人，無(wú)私奉獻(xiàn)、與他人同行，共同創(chuàng)造更美好的明天。
第四段：與他人和諧相處。
在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，無(wú)論是同學(xué)還是其他人，都需要我們與之和諧相處。在與他人交往的過(guò)程中，不僅要做到言行正派，處理好人際關(guān)系，同時(shí)也要延續(xù)社會(huì)生活中的良好習(xí)慣，懂得尊重別人，理解別人，尊重別人的權(quán)利與意愿，形成彼此互相依存的關(guān)系。與人交往時(shí)，我們也應(yīng)該注重自己的語(yǔ)言與行為，心態(tài)平和、善于溝通、規(guī)矩有度，不僅能夠讓自己有一份良好的心態(tài)，也能夠保證我們甚至是我們的家庭及所在團(tuán)體能夠獲得更好的社會(huì)評(píng)價(jià)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“學(xué)著做好人好事”不僅能夠關(guān)注個(gè)人的生命價(jià)值，還能夠關(guān)注社會(huì)生命價(jià)值。希望廣大讀者們，能夠在學(xué)生時(shí)期、在工作中，將好人好事作為日常最重要的要素之一。堅(jiān)持善良，傳遞正能量，讓我們的世界變得更加美好，也讓我們的生命之路更加光彩照人。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇五
那個(gè)修理工是我所見(jiàn)過(guò)的人中最平凡的，也是最不平凡的一個(gè)，因?yàn)樗兄活w金子般的心。
還記得那天，母親一大早起床便開(kāi)始洗衣服，鬧得我也不得安寧，只好放棄這次寶貴的休息時(shí)間。母親把衣服洗完后，見(jiàn)我起來(lái)，就叫我?guī)椭岩路σ凰?，可任憑我怎樣搬弄，那甩衣桶也不工作，好象故意找我麻煩似的。我大發(fā)雷霆地吼到：“媽，這是什么破玩意兒呀!”母親聽(tīng)見(jiàn)我那震天動(dòng)地吼聲，生怕把四鄰吵醒，于是忙跑過(guò)來(lái)探個(gè)究竟，我氣急一轉(zhuǎn)身走到自己的屋中，隨手拿起隨身聽(tīng)，嘴中一邊嚼著土豆片一邊喃喃自語(yǔ)：“什么破玩意兒?jiǎn)?”母親則在電話機(jī)旁給家政工司打電話?！拔也挪还苣敲炊嚅e事呢”我心里想著。
沒(méi)過(guò)多一會(huì)，一位身著工作服的修理工來(lái)到我家，母親熱情迎接他，我則坐在轉(zhuǎn)椅上聽(tīng)著歌曲，那人干活還算麻利，沒(méi)多一會(huì)就把那個(gè)快要把我氣瘋了的甩衣桶修好了。媽媽隨手從錢(qián)包中拿出50元錢(qián)，并叫那人看一看落下了什么沒(méi)有，那人笑了笑，收拾了一下工具箱就走了，母親忙著把衣服放進(jìn)去，沒(méi)想到還真的修好了，母親邊干著活邊哼著小曲。
可后來(lái)母親才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，我忙借風(fēng)點(diǎn)火地說(shuō)道：“你看看，誰(shuí)叫你一大早就折騰，這下可好了，就不說(shuō)包中那400元錢(qián)，連醫(yī)療卡也丟了，這下咱們連看個(gè)病也得自己掏腰包了!”母親一臉焦躁不安，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)了什么，只是皺著眉頭，我也沒(méi)再說(shuō)下去。
第二早一大早，母親就開(kāi)始忙著為我做早飯，看母親今天心情不錯(cuò)，似乎已經(jīng)把昨天的'事忘了，我心中暗想：最好以后再也別發(fā)生那樣的事了。忽然門(mén)呤響了，母親打開(kāi)門(mén)，怎么，原來(lái)是昨天那個(gè)修理工，我一看見(jiàn)他，火氣就上來(lái)了，本想過(guò)去和他理論一番，這是什么世道呀?昨天被他騙完了今天又來(lái)了，他未免也欺人太甚了吧!我走過(guò)去，只見(jiàn)他小聲的說(shuō)道：“真是不好意思，昨天收拾工具箱時(shí)，不想將您的錢(qián)包也裝進(jìn)去了?！闭f(shuō)著隨手將錢(qián)包遞給母親，又讓母親數(shù)一數(shù)夠不夠，母親眉開(kāi)眼笑地?cái)?shù)著錢(qián)并連聲說(shuō)：“夠了，夠了，太謝謝您了”，那人等等地跑下了樓，母親走進(jìn)廚房接著邊洗菜邊哼著小曲。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇六
那是一個(gè)冬日的放學(xué)后。太陽(yáng)馬上要落山了，我和我的好朋友王走在放學(xué)的路上。我們一邊走一邊想著班里的好人好事。因?yàn)榻裉炖蠋熃唤o王一個(gè)任務(wù)：把班里的好人好事收集起來(lái)。“今天作業(yè)挺多的'，咱們快點(diǎn)兒走吧!”王說(shuō)。于是，我們加快了腳步。
不一會(huì)兒，就到了我家的樓門(mén)口。我一邊掏鑰匙，一邊與王道別?？墒?，鑰匙怎么也沒(méi)掏出來(lái)，在往兜里一看，哎呀，空空的!“完了!”我不禁大叫一聲，把剛走出不遠(yuǎn)的王嚇了一跳。她急忙跑回來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?”
“我的鑰匙丟了!”我著急得說(shuō)。
“一定是你跳繩時(shí)掉出來(lái)的!”王說(shuō)“我看見(jiàn)張撿了一把鑰匙，可能交給大隊(duì)長(zhǎng)，那鑰匙會(huì)不會(huì)是你的?”
我的心一振，馬上對(duì)王說(shuō)：“謝謝你，我得回學(xué)校一趟!”
“等等，我和你一起去!”王說(shuō)。
“這可不行!你還有任務(wù)呢，要跟我去，會(huì)耽誤你的時(shí)間!再說(shuō)，天都擦黑了，你還是回家吧!”我拉著她的手說(shuō)。
“沒(méi)事，咱們是好朋友，就要有福同享，有難同當(dāng)!快走吧!”王說(shuō)著，已經(jīng)向?qū)W校的方向跑去，我只得到著感激之情追了上去。
到了學(xué)校，我們直奔大隊(duì)部，一打開(kāi)門(mén)，便四處尋找起來(lái)。可是我們找得滿頭大汗也沒(méi)有找到鑰匙?！白?，去廣播室找!”王話音未落，我們已經(jīng)推開(kāi)了廣播室的門(mén)。又是一陣陣默默地尋找，還是沒(méi)找到。
我心急如焚，眼淚都快流出來(lái)了，天色已經(jīng)完全黑下來(lái)了。于是，我對(duì)王說(shuō)：“天都黑了，你還有任務(wù)，還是快回家吧!”王卻說(shuō)：“這怎么行?好朋友就要有福同享，有難同當(dāng)!咱們?cè)偃ゲ賵?chǎng)找找吧?！庇谑?，我們有對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了“地毯式搜索”，還是一無(wú)所獲。
從學(xué)校出來(lái)，我們誰(shuí)都不說(shuō)話，都在想辦法。這是，王打破了沉默：“你先給家長(zhǎng)打個(gè)電話吧，鑰匙的事明天再說(shuō)，你先進(jìn)家門(mén)要緊。”
“王，你真聰明，要是沒(méi)有你，我真不知道該怎么辦才好!”
“嗨，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀!快打電話去吧!”王說(shuō)。
爸爸接到電話后，說(shuō)自己馬上就回家。此時(shí)，我們都如釋重負(fù)的長(zhǎng)出了一口氣。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇七
那次，我和往常一樣，和同學(xué)一起走在回家的路上說(shuō)笑著。忽然，旁邊一個(gè)行人飛快地騎過(guò)自行車(chē)，他騎地太快了，和冬天的寒風(fēng)一起，將我拿在手重的輕飄飄的塑料袋吹翻在地，我忙彎腰去撿?！班?，你看?！蓖橐宦暫?，原來(lái)，一張五元紙幣進(jìn)入了她的視線，“是誰(shuí)的呢?不會(huì)是那個(gè)騎車(chē)的叔叔吧?”我嘀咕著，“可能吧，那我們?cè)趺凑宜?對(duì)了，交給警察叔叔吧，交公總比自己拿去好?！闭f(shuō)著，我們加快步伐。哎呀，同學(xué)的妹妹來(lái)了，硬是要把她拖回家，沒(méi)法了，我只好一個(gè)人走。
我緊緊捏著手中的紙幣，雙眼四處尋找著警察。天邊的晚霞格外美，我卻無(wú)心欣賞，站在警察值班所前，我小聲地發(fā)牢騷：“警察叔叔你去哪兒了?天都快黑了，我該怎么辦啊?”我不知道此時(shí)該干什么，在這里傻等?回家，把錢(qián)獨(dú)吞?腦子里一片空白，把錢(qián)獨(dú)吞一定不行，我要誠(chéng)實(shí)!那，我去哪兒呢?我用眼睛再一次掃描了我可以看到的一切地方。哈哈，我找到了，我不顧身旁路人那驚奇的目光，以前所未有的速度飛奔到警察叔叔的面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔，我，不，我和同學(xué)撿到了五塊錢(qián)，可能是周邊的人掉的。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇八
今天第2節(jié)下課，同學(xué)們正在教室內(nèi)外活動(dòng)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“哎呦”，我們扭過(guò)頭一看，原來(lái)是趙小剛練跳遠(yuǎn)時(shí)不小心扭傷了腿，坐在地上哇哇大叫。
這時(shí)，同班同學(xué)明辰走了過(guò)來(lái)，由于趙小剛比明辰重，所以，明辰蹲下去，背上趙小剛，慢慢地站起來(lái)，一步一步艱難地走著，一顆顆豆般大的汗水順著臉頰往下淌，竟顧不得擦一下。好不容易到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給趙小剛上藥水，可他痛得都哭出來(lái)了，原來(lái)，趙小剛不僅僅是扭傷了腿，而且擦破了皮，鮮血直流，明辰這時(shí)開(kāi)始說(shuō)話了：“你是一個(gè)大丈夫，大丈夫就要不怕艱難困苦?！?BR> 聽(tīng)了這話，趙小剛?cè)套√弁?，乖乖地讓醫(yī)生上藥。上完藥，明辰又把趙小剛背回教室，把來(lái)龍去脈告訴了王老師，并希望王老師能讓趙小剛不要亂走。
明辰雖然很累，但我想他心里肯定比喝了蜜還甜！
我們也要向明辰學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生！
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇九
溫暖的分量，就是你犧牲一些自己的時(shí)間去幫助別人，哪怕是一點(diǎn)小事，一點(diǎn)微不足道的小事，也會(huì)成為你心靈上的斑斑印痕。你的心里是否有回聲?它是否在告訴你，什么，是溫暖，什么，是快樂(lè)。
細(xì)細(xì)回想。我身邊的好人好事還真是多如繁星，那么，班級(jí)里的應(yīng)該是最閃耀的一顆了。
一次，我粗心大意丟了一枚隊(duì)徽，我當(dāng)時(shí)如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。副班長(zhǎng)見(jiàn)我面如土色，便上前詢問(wèn)，當(dāng)他得知事情的來(lái)龍去脈，便二話不說(shuō)，立即幫我找隊(duì)徽。在當(dāng)時(shí)，我的心里就有一種聲音，一種出于感激與感動(dòng)心情交織的聲音。但同時(shí)，一種感覺(jué)如同噩夢(mèng)降臨一般打破了片刻的安逸：就算如此，又能怎樣呢?終歸是不會(huì)找到的。但然后，他卻在我置身于迷茫的黑暗中時(shí)，給了我一抹曙光，那番光芒萬(wàn)丈，讓我又看到了希望。當(dāng)時(shí)，我的心情就像蕩起漣漪的湖面，是一波又一波的激動(dòng)。這一次，我得到了幫助。
還有一次，一位同學(xué)遇到一道題，就“止步不前”了，不會(huì)。我見(jiàn)他那番猴吃辣椒——抓耳撓腮的樣子，幫助之意頓由心生。我得到過(guò)別人的幫助，知道那種感覺(jué)，所以，我也希望這種好的東西能一直傳下去，一人傳一人。于是，我毫不猶豫地上前教那位同學(xué)。那位同學(xué)原本陰郁的臉上綻開(kāi)了笑容。不只是他快樂(lè)，我也快樂(lè)!這一次，我?guī)椭藙e人。
班級(jí)里的好事多不勝數(shù)，有同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生，同學(xué)幫忙買(mǎi)盆栽等等。這些事情終歸如石頭，打破我們?nèi)绾姘阈撵`的靜謐，成為我們心靈永遠(yuǎn)的印記，難以抹去。
于是，我明白了：溫暖是你得到幫助，快樂(lè)是你幫助他人!
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇十
他說(shuō)：“不是，她但是個(gè)好心人哪！我原先不認(rèn)識(shí)她，他聽(tīng)了我的遭遇就每一天給我做飯我才能活到此刻。真是個(gè)好心人哪！”
我們決定找到她家，讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的`證書(shū)于是我們行動(dòng)了
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺？”
“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還能夠幫他！”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢啵彩莻€(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫忙的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要明白，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書(shū)。
她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們就應(yīng)學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中國(guó)人民的良好美德！
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇十一
【不久前，加州的《奧克蘭論壇報(bào)》刊登了一篇批評(píng)奧克蘭市學(xué)區(qū)的文章，說(shuō)的是這樣一件事：奧克蘭市麥克萊蒙高中的籃球隊(duì)作為北加州賽區(qū)冠軍隊(duì)到加州首府薩克拉門(mén)托與南加州賽區(qū)冠軍隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)州冠軍。臨行前，校隊(duì)教練答應(yīng)隊(duì)員在賽后會(huì)讓他們?cè)谑赘∫煌怼⑼嬉惶?。麥克萊蒙是一所貧民區(qū)的學(xué)校，許多學(xué)生球員從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，安排這個(gè)“旅游”項(xiàng)目，為的是獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)賽季的辛勞。
但學(xué)校在向奧克蘭市校區(qū)申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)時(shí)遭到了拒絕，理由是校區(qū)沒(méi)有這類先例。奧克蘭附近的丹佛市的蒙塔維斯特中學(xué)的家長(zhǎng)們得知這個(gè)消息后，在幾小時(shí)之內(nèi)募捐了1100余美元，讓麥克萊蒙中學(xué)的球員能一圓他們的旅游之夢(mèng)。而蒙塔維斯特中學(xué)的籃球隊(duì)在半決賽中正是被麥克萊蒙中學(xué)淘汰的。無(wú)私幫助曾經(jīng)打敗自己的對(duì)手，這樣的“好人好事”，令人想起在美國(guó)家喻戶曉的《圣經(jīng)》中的“善良的撒瑪利亞人”的故事。
這個(gè)《圣經(jīng)》故事是諷喻性的，說(shuō)的是本應(yīng)做好事的沒(méi)有做好事，本沒(méi)有理由做好事的反倒做了好事。故事是這樣說(shuō)的：“有一個(gè)律法師，起來(lái)試探耶穌說(shuō)，夫子，我該作什么才可以承受永生。耶穌對(duì)他說(shuō)，律法上寫(xiě)的是什么?你念的是怎樣呢?他回答說(shuō)，你要盡心，盡性，盡力，盡意，愛(ài)主你的神。又要愛(ài)鄰舍如同自己。耶穌說(shuō)，你回答的是。你這樣行，就必得永生。那人要顯明自己有理，就對(duì)耶穌說(shuō)，誰(shuí)是我的鄰舍呢?耶穌回答說(shuō)，有一個(gè)人從耶路撒冷下耶利哥去，落在強(qiáng)盜手中，他們剝?nèi)ニ囊律?，把他打個(gè)半死，就丟下他走了。偶然有一個(gè)祭司，從這條路下來(lái)?？匆?jiàn)他就從那邊過(guò)去了。又有一個(gè)利未人，來(lái)到這地方，看見(jiàn)他，也照樣從那邊過(guò)去了。惟有一個(gè)撒瑪利亞人，行路來(lái)到那里。看見(jiàn)他就動(dòng)了慈心，上前用油和酒倒在他的傷處，包裹好了，扶他騎上自己的牲口，帶到店里去照應(yīng)他。第二天拿出二錢(qián)銀子來(lái)，交給店主說(shuō)，你且照應(yīng)他。此外所費(fèi)用的，我回來(lái)必還你。你想這三個(gè)人，哪一個(gè)是落在強(qiáng)盜手中的鄰舍呢?他說(shuō)，是憐憫他的。耶穌說(shuō)，你去照樣行吧?！?BR> 這個(gè)故事里有三個(gè)有能力幫助受傷者的人，其中祭司和利未人都有很高的身份。祭司傳達(dá)神的旨意，是猶太人的精神領(lǐng)袖，利未人是神在以色列人當(dāng)中特別選召的一批人，血統(tǒng)上他們都是以色列(雅各)12個(gè)兒子中那位利未的子孫。從身份而言，神要利未人替代以色列人每個(gè)家庭中的長(zhǎng)子。以色列所有祭司都是從利未人當(dāng)中選出來(lái)的，他們的工作包括了教導(dǎo)神的話語(yǔ)、贖罪、感恩、敬拜、獻(xiàn)祭，并要做神的子民的好榜樣。
神不準(zhǔn)利未人做任何工作，他們惟一的事業(yè)就是幫助以色列人和神建立美好關(guān)系。神要求以色列人在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)利未人，使他們能夠?qū)Ｐ挠谝陨腥撕蜕竦年P(guān)系上。為了樹(shù)立好榜樣，神在給以色列人制定的律法中，特別有一章是對(duì)利未人的律例(“利未人律法”)，希望他們遵守。神要以色列人能從利未人身上看到屬于神的人是何等圣潔美好，也因此看清世俗中的罪惡。為了達(dá)到教導(dǎo)大眾的目的，神又要利未人分散住在以色列各地，這樣一來(lái)，每一個(gè)以色列人的社區(qū)都有利未人在為人們作表率。
與猶太人中的佼佼者祭司和利未人相比，撒瑪利亞人的身份極為卑賤。撒瑪利亞人接受的宗教約束較少，崇拜偶像，又與異族通婚，為猶太人所鄙視，猶太人與撒瑪利亞人早成為仇敵(相當(dāng)于“階級(jí)敵人”)。耶穌用卑賤的撒瑪利亞人來(lái)舉做好事的例子要說(shuō)明的是，鑒別人的標(biāo)準(zhǔn)是人心，而不是人的身份。
“善良的撒瑪利亞人”的故事不止在勸善，而且在批評(píng)，批評(píng)對(duì)象是祭司和利未人。他們位高權(quán)重、精通禮法，自視為普通人的精神導(dǎo)師，但在最基本的仁愛(ài)之心和行為上，卻不如一個(gè)卑賤的撒瑪利亞人。這個(gè)故事非常符合美國(guó)人對(duì)政府能力的不信任心理，也符合美國(guó)人的大社會(huì)、小政府傳統(tǒng)。美國(guó)人相信，除非社會(huì)民眾自己去要求、去推動(dòng)，否則政府不會(huì)主動(dòng)去做好事。
這想法往往被證明是對(duì)的。最近加州還發(fā)生了這樣一件事：隨著失業(yè)人數(shù)攀升，在首府薩克拉門(mén)托市附近的無(wú)家可歸者的帳篷城越來(lái)越大，已經(jīng)有200多人住在那里，生活條件極差。市府官員宣布將在近期內(nèi)關(guān)閉這個(gè)帳篷城。消息在報(bào)紙上披露之后，許多原先不知道這件事情的市民馬上行動(dòng)起來(lái)。第二天一大早，一個(gè)捐助的流動(dòng)廁所就送到帳篷城去了。隨后，教會(huì)的志愿工作者來(lái)分發(fā)食品。接著開(kāi)來(lái)一輛大型運(yùn)動(dòng)休閑車(chē)，裝的全是捐助的帳篷。幫助無(wú)家可歸者的組織派人來(lái)與帳篷城的代表開(kāi)會(huì)，商量未來(lái)的計(jì)劃。加州州長(zhǎng)夫人打來(lái)電話，要求了解實(shí)情。
在這種情況下，市府強(qiáng)令帳篷城拆遷的政策有了松動(dòng)，表示要幫助這些無(wú)家可歸者找到寄居處所或長(zhǎng)久的帳篷營(yíng)地。市府官員表示說(shuō)，公眾的關(guān)注幫助他們看到了存在的問(wèn)題，“并計(jì)劃去解決這個(gè)問(wèn)題”。
讀完這篇短文，頓時(shí)覺(jué)得有些悵然若失，再聯(lián)想起經(jīng)常發(fā)生在自己身邊的一些人和事，就更加感嘆和唏噓。
一個(gè)是有著五千年文明的古國(guó)，號(hào)稱“禮儀之邦”;一個(gè)卻是非常年輕的國(guó)家，1776年建國(guó)至今也就兩百多年的歷史，今天卻成為當(dāng)今世界最發(fā)達(dá)的國(guó)家。捫心自問(wèn)，我們與別人的差距除了物質(zhì)和財(cái)富，可能更大的差距還在意識(shí)形態(tài)和思想境界上。在_年，美國(guó)第56屆、第44任總統(tǒng)奧巴馬的就職演講上，他說(shuō)道：“我們國(guó)家真正的力量并非來(lái)自我們武器的威力或財(cái)富的規(guī)模，而是來(lái)自我們理想的持久力量：民主、自由、機(jī)會(huì)、不屈服的希望?！睆?6殖民地代表召開(kāi)弗吉尼亞議會(huì)開(kāi)始，英語(yǔ)逐漸成為美國(guó)本土通用語(yǔ)言，共同的心態(tài)和語(yǔ)言促成了美利堅(jiān)民族意識(shí)的產(chǎn)生，也成就了今天的美國(guó)精神和美國(guó)文化——崇尚平等協(xié)作，尊重個(gè)人權(quán)利。
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇十二
在我身邊發(fā)生的好人好事很多，我親身經(jīng)歷的也很多，但最讓我記憶深刻的是還是兩次水壺的事情。
第一件事發(fā)生在學(xué)校。
那時(shí)的我，在讀五年級(jí)上學(xué)期。那一天，放學(xué)的時(shí)候我高高興興的回到了家，收拾書(shū)包的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的水壺不見(jiàn)了。我想，也許是媽媽拿走了我的水壺，于是我就問(wèn)了媽媽，可媽媽說(shuō)她從我回家起根本沒(méi)有碰過(guò)我的水壺，連看都沒(méi)有看一眼。我想：糟了，這下可完了，如果丟了，媽媽一定會(huì)罵死我的!
這時(shí)，敏感的媽媽似乎感覺(jué)到了什么，從廚房里走了出來(lái)。我連忙向媽媽坦白：媽媽，我的水壺不見(jiàn)了。眼看著媽媽的小宇宙就要爆發(fā)了，我連忙潑冷水降溫：媽，也許不小心往學(xué)校了，明天再拿也不遲。
可惜我這冷水剛剛接近小宇宙中心就被無(wú)情的蒸發(fā)了，媽媽的火依然沒(méi)有變小。我感覺(jué)我就像一只待宰的豬，即將上西天了。
突然，一陣門(mén)鈴聲響起，緩解了著緊張的氣氛。我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是燕箏來(lái)送我忘在學(xué)校的水壺。幸好燕箏把我的水壺送了回來(lái)，要不然，說(shuō)不定第二天都找不回來(lái)呢!
第二件事發(fā)生在游泳隊(duì)。
那一天游泳完回家后，爸爸在幫忙收拾我的游泳包時(shí)問(wèn)：你的水壺呢?我大驚，連忙翻遍了游泳包的里里外外，各個(gè)角落，都沒(méi)找到，我心想為什么又把水壺丟了?這已是第n次丟水壺!沒(méi)過(guò)多久，施予欣打來(lái)電話說(shuō)她撿到了我的水壺，我們約定第二天她還我，沒(méi)想到第二天她還我時(shí)不僅把我的水壺洗得干干凈凈，還替我裝滿了水。
水壺是我生活中經(jīng)常用到的物品，而我也是個(gè)粗神經(jīng)，馬大哈的人，所以我經(jīng)常會(huì)把水壺遺失，多虧了許多好心人，不然我都不知道我會(huì)徹底丟失多少個(gè)水壺啊!
做好人心得體會(huì)大學(xué)篇十三
我家鄰幢樓層住著這樣一戶人家：男的是室內(nèi)裝潢的小老板，老婆目不識(shí)丁，心直口快，嗓門(mén)很大。有房有車(chē)，家境也算殷實(shí)。
近來(lái)持續(xù)高溫，人們更愿意宅在家里享受空調(diào)的涼爽。今天早上，我出去買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，從背后見(jiàn)到一個(gè)熟悉的女人正在打掃散落在小區(qū)里的垃圾。我不禁狐疑起來(lái)，好久沒(méi)有見(jiàn)到小區(qū)的清潔工了，是否她也給自己放暑假了?難道換了清潔工了?此人是我鄰家的婦人嗎?就在我加快步伐扭頭一瞥，果然是她。此時(shí)從她和一個(gè)坐在樹(shù)蔭下帶孩子納涼的婦人對(duì)話里，不禁打消我剛才的猜疑，而且讓我對(duì)這個(gè)平凡的女人產(chǎn)生了崇敬之情。
納涼人問(wèn)道：“又在打掃啦?”
“是啊，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)弄呢?！迸烁呗暼缡钦f(shuō)。
不可思議，原來(lái)她是冒著酷暑自愿這樣做的。這讓我這個(gè)教書(shū)育人的人不禁汗顏，甚至自慚形穢。我們一直躲在書(shū)齋里譴責(zé)社會(huì)的種.種缺德現(xiàn)象，卻無(wú)視默默發(fā)生在我們身邊的好人好事。我們總是質(zhì)疑現(xiàn)如今所謂的“好人好事”背后的詭秘與作秀，卻忽視有時(shí)它竟是一種自然之舉，別無(wú)他求。
一個(gè)不識(shí)字的女人在我們身邊，難道我們不認(rèn)為她是一個(gè)不折不扣的好人嗎?