心得體會(huì)是我們向自己和他人展示自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的一種方式。寫心得體會(huì)的時(shí)候，我們可以多角度思考，避免片面性和主觀性的偏見，使文章更具客觀性。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?，激發(fā)大家的寫作靈感。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇一
學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)，可以說是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入，但是通過這一年的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)使我快樂。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在四年級(jí)，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)后，我都會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)。對(duì)于難題我會(huì)向老師請(qǐng)教，和同學(xué)相互討論，力求做到最好。我還經(jīng)常利用課間休息時(shí)間閱讀書籍，提高閱讀能力。這種堅(jiān)持的習(xí)慣給了我很多成就感，也有助于我在學(xué)習(xí)上更加自信。
第三段：解決學(xué)習(xí)難題的方法
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了解決學(xué)習(xí)難題的方法。通過積極參與課堂討論，認(rèn)真思考，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)發(fā)問并解決問題。同時(shí)，我善于用各種學(xué)習(xí)方法幫助自己理解知識(shí)，比如制作思維導(dǎo)圖、畫圖解題等等。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性
在四年級(jí)，我們常常要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在小組合作學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都要負(fù)責(zé)自己的部分任務(wù)，并且相互搭配配合，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得好的學(xué)習(xí)成果，也能結(jié)交到更多的朋友。通過這樣的合作，我懂得了集體的力量是巨大的。
第五段：學(xué)會(huì)自我管理
在小學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了自我管理。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，將課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)合理地組織起來，使自己的學(xué)習(xí)和生活都處于良好的狀態(tài)。我還學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。這樣的自我管理讓我更加獨(dú)立自主，也更加高效地提升自己。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)，我不僅積累了知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的學(xué)習(xí)意志和學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、解決學(xué)習(xí)難題的方法、團(tuán)結(jié)合作的重要性和自我管理的能力，這些都是我在四年級(jí)學(xué)習(xí)中的收獲。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，成為更好的自己。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇二
新學(xué)期的到來意味著假期的結(jié)束，即將回到緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)充滿期待的日子里，我感悟頗深，希望與大家分享。
第二段：收獲
這個(gè)寒假對(duì)我來說是難得的休息時(shí)間，我在家里與父母一起盡情玩耍，走訪了岳陽樓、丹陽湖等旅游勝地，在玩樂的同時(shí)感受到了大自然的神奇與美好。此外，我還加入了少先隊(duì)組織，參與了義務(wù)植樹、社區(qū)志愿活動(dòng)，與小伙伴們共同奉獻(xiàn)愛心，回報(bào)社會(huì)。
第三段：體驗(yàn)
在去旅游的路上，我注意到了路邊一位拄著拐杖的老人，他正用顫抖的手握著一個(gè)鐵罐子為路人求助?？吹竭@一幕，我深感自己的幸福生活來之不易，從而更加珍惜所擁有的一切。同時(shí)在參與志愿活動(dòng)的過程中，我也了解到了許多貧困家庭的孩子的生活情況，與他們親密接觸，給了我更多的體驗(yàn)，也增加了為人服務(wù)的意識(shí)和信心。
第四段：感悟
這個(gè)寒假帶給了我很多啟示，我明白了努力學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、回報(bào)家庭和社會(huì)的道理，也體會(huì)到了外出旅游、參加志愿活動(dòng)的快樂和幸福。我從中學(xué)會(huì)了感恩，知道自己的成長和進(jìn)步離不開家長和老師的辛勤付出，也深度理解了社會(huì)與個(gè)人的互惠互利之道。
第五段：結(jié)束語
寒假雖然結(jié)束了，但我將帶著對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與熱情回到校園，把對(duì)家庭、社會(huì)的回報(bào)轉(zhuǎn)化為自己成長的動(dòng)力，更加珍惜和感恩所擁有的一切。同時(shí)我也希望大家都能用平凡而又真誠的方式踐行自己的理想和信念，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次交流的機(jī)會(huì)，面對(duì)在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，我在這里發(fā)言真是誠惶誠恐。下面我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，與老師們探討和交流。
就這次學(xué)測而言，參評(píng)人數(shù)44人，85分以上的同學(xué)30人，60-84分的有14人，低于60分的沒有，每個(gè)學(xué)生都考出了自己理想的成績，少部分學(xué)生因?yàn)樽约旱氖д`，而造成相應(yīng)的失分，這是非?？上У??？鄯州^多的在聽力部分，其實(shí)聽一直是困擾我們的難題，它的題型是靈活的，多樣的，但是抓住它的關(guān)鍵詞句也就相對(duì)的簡單一點(diǎn)。
英語教學(xué)大致可以分為課堂教學(xué)和課外教學(xué)兩部分。對(duì)于課堂教學(xué)我想要注意以下幾點(diǎn)：
小學(xué)生生性好動(dòng)，注意力容易轉(zhuǎn)移，要避免這種不利因素的影響，最好的方法是興趣。這就需要在教學(xué)中創(chuàng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境，好的開始是成功的一半。因此，在課堂教學(xué)中，我特別注意利用上課前的十分鐘來熱身。首先我會(huì)讓學(xué)生唱喜歡的歌曲，或者讀一讀喜歡的小詩。對(duì)于我們教材上的歌曲，我們都進(jìn)行了學(xué)唱。在課堂中，歌曲也是不可缺少的“調(diào)和劑”和“興奮劑”。每當(dāng)學(xué)生感到疲勞注意力集中時(shí)，我就會(huì)用歌曲拉回他們的注意力。在課堂交流中，少批評(píng)，多表揚(yáng)。少指責(zé)，多鼓勵(lì)。對(duì)于做小動(dòng)作，開小差的同學(xué)，我不點(diǎn)名批評(píng)，我會(huì)讓他回答我提出的問題，如果回答不出，他就知道自己犯錯(cuò)，自然就會(huì)調(diào)整好狀態(tài)。
那你就要培養(yǎng)一種和諧的師生關(guān)系，愛是其中的核心要素。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其他各方面給予關(guān)注。對(duì)學(xué)生關(guān)心，也會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)，會(huì)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。老師更要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些成績不太理想的學(xué)生要多肯定他們做的好的地方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的信心。比如：我教的三（1）班有個(gè)叫陳xx的學(xué)生，第一次提優(yōu)卷考試他考了全班倒數(shù)第一57分，當(dāng)時(shí)我自己就蒙圈了，簡簡單單的幾個(gè)字母、巨型、日常交際用語，怎么就考了這么一點(diǎn)呢？課后我找他談話，了解了他的家庭，了解他本身的學(xué)習(xí)狀況，他家有四個(gè)小孩，他一直有姐姐照顧，家庭條件也不是很好，然后我就跟他交流在學(xué)習(xí)上我也給他提供些幫助，后來每次的成績一次次比一次高，記得有次提優(yōu)卷考了100分。
讓課堂氣氛活躍起來，要善于選用身邊的物品，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，在課堂中我會(huì)盡可能的讓學(xué)生運(yùn)用課文中的重點(diǎn)句型來談?wù)撋磉叺氖挛?。比如：第二單元的教學(xué)內(nèi)容是用水果做沙拉，為了讓學(xué)生真實(shí)的感受做沙拉的`過程和結(jié)果，我單獨(dú)的準(zhǔn)備這節(jié)實(shí)踐課，學(xué)生們是非常感興趣的，而且用水果擺成了各種各樣的形狀。
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)有個(gè)特點(diǎn)就是記得快，忘得也快。
做為
老師，就應(yīng)不斷重復(fù)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，鞏固他們所學(xué)的東西。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤為如此。老師在教學(xué)中要有足心，不能急于夠的耐求成，要遵循一定的語言教學(xué)規(guī)律。
在課堂教學(xué)過程中，可以給學(xué)生多設(shè)置一些場景，然后讓學(xué)生自己組織對(duì)話來演示，讓學(xué)生學(xué)以致用。
教會(huì)學(xué)生做題，不如教會(huì)學(xué)生做題的方法；教會(huì)學(xué)生做題的方法，更不如教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：
1、做題時(shí)候，圈出關(guān)鍵詞，題目至少看兩遍
2、做閱讀理解題型時(shí)候，要把文章中重點(diǎn)句型勾畫出來。
3、選擇題3個(gè)選項(xiàng)要自己看一看，三思而后選，可代入檢查。
由于英語學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，離開單詞的記憶，其他的就無從談起，我經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生英語和漢語兩張皮融合不到一起去。英語不好的同學(xué)，大多數(shù)單詞不過關(guān)，所以單詞很重要，經(jīng)常讓學(xué)生抄寫背誦單詞，這對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語有很大幫助。再者就是聽，每天都會(huì)布置學(xué)生聽的任務(wù)，不少于20分鐘，例如現(xiàn)在的英語報(bào)，課時(shí)作業(yè)本上都有聽力題，學(xué)生可以掃碼做題，這些都是培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。
每逢復(fù)習(xí)考試，學(xué)生都會(huì)呈現(xiàn)出不同程度的浮躁，而心態(tài)的浮躁會(huì)大大減弱復(fù)習(xí)效果，“寧靜方能致遠(yuǎn)”，如果能幫助學(xué)生使浮躁的情緒平靜下來，優(yōu)異的成績必會(huì)與之相伴。為此我從這些方面入手：
1、嚴(yán)明各項(xiàng)紀(jì)律并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、找部分學(xué)生談話。這部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，和這些學(xué)生談?wù)勑?，?duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，問問他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有何需求。
3、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生找到競爭對(duì)手，用競爭對(duì)手的優(yōu)良品質(zhì)來對(duì)照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病。
1、平時(shí)注意收集學(xué)生作業(yè)和試卷中的普遍性錯(cuò)題，進(jìn)行整理，加工成給學(xué)生做的小題，然后有計(jì)劃地每天中午上課前或下午放學(xué)前，利用零星時(shí)間完成1-2題，做對(duì)了可以離開，錯(cuò)了繼續(xù)改錯(cuò)。
2、要求每位學(xué)生都準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，將自己的作業(yè)、考試中的錯(cuò)題收集起來，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
總之，英語學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生多講多練。培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語做事情的能力，提高學(xué)生的口語和交流表達(dá)的能力。以上是我個(gè)人的一些拙見，在此獻(xiàn)丑了，相信在座的每位老師都比我做得更好。謝謝各位！
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇四
感恩，是一種由內(nèi)而發(fā)的情感，是一種對(duì)他人恩情的回報(bào)和對(duì)生活的感激之情。在小學(xué)四年級(jí)這個(gè)階段，孩子們開始慢慢意識(shí)到他們身邊的一切，并開始學(xué)會(huì)感恩。下面我們來探討一下小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)感恩的體會(huì)和心得。
第一段：感恩父母之恩
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開始逐漸獨(dú)立，但他們也更加體會(huì)到父母的養(yǎng)育之恩。孩子們懂得了父母為自己付出的偉大，從小照顧自己的飲食起居，給予自己的關(guān)愛，讓自己感到幸福和溫暖。在他們的心中，感恩父母就像感恩天空給予我們的陽光和雨露一樣，是再自然不過的事情。因此，他們學(xué)會(huì)了尊敬和孝敬父母，并努力做到對(duì)父母的感恩之情，用他們的辛勤學(xué)習(xí)和優(yōu)秀表現(xiàn)來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
第二段：感恩幫助之人
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開始有了自己的朋友圈子，他們遇到了不少幫助自己的人。無論是老師、同學(xué)，還是鄰居和其他長輩，都給予了他們不少的幫助和關(guān)懷。孩子們意識(shí)到，這些人的付出是出于真心和善意，他們?yōu)樽约禾峁┝藢W(xué)業(yè)上的幫助，給予了友誼和鼓勵(lì)。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生明白，付出和幫助是一種無私的行為，他們學(xué)會(huì)感恩，并從內(nèi)心深處珍惜這些友情和付出。
第三段：感恩老師的教誨
在小學(xué)四年級(jí)，老師們不僅僅教給學(xué)生們知識(shí)，還教給他們生活的道理。孩子們深深地感受到老師對(duì)自己的關(guān)懷和愛護(hù)，從他們身上學(xué)到了做人的道理和做事的方法。老師們付出了很多的時(shí)間和精力，幫助學(xué)生們成長和進(jìn)步。因此，孩子們學(xué)會(huì)了感恩，他們會(huì)用自己的行動(dòng)來回報(bào)老師們的教誨，通過努力學(xué)習(xí)和遵循老師的教導(dǎo)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
第四段：感恩環(huán)境和社會(huì)
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開始懂得珍惜環(huán)境并為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。他們開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，理解和大自然的和諧相處的重要性。他們懂得保護(hù)環(huán)境，從小事做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類等。此外，他們也學(xué)會(huì)了參加各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他們明白，感恩社會(huì)就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為環(huán)境保護(hù)出一份力。
第五段：感恩幸福生活
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)歷了生活的種種，體會(huì)了生活的溫暖和快樂。他們明白幸福的重要性，并懂得懷著感恩的心對(duì)待一切。無論是家庭的溫暖，還是朋友的陪伴和老師的教導(dǎo)，都讓他們感到快樂和滿足。因此，他們學(xué)會(huì)了感恩生活，心懷感激，積極樂觀地面對(duì)每一天，用幸福的心態(tài)去珍惜每一個(gè)真摯的感動(dòng)和善意。
總結(jié)：
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生懂得了感恩，他們明白身邊的一切都是來之不易的。他們感恩父母和親人、感恩幫助和關(guān)心自己的人、感恩老師的教導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)懷，同時(shí)也感恩生活的溫暖和快樂。在感恩的心中，他們更加懂得珍惜一切，用自己的行動(dòng)和優(yōu)秀表現(xiàn)來回報(bào)和傳遞這份感恩之情，從而讓自己的成長更加快樂和有意義。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇五
第一段：聽課的重要性
在小學(xué)四年級(jí)這樣一個(gè)重要階段，聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一。通過認(rèn)真傾聽老師的講解，我們可以學(xué)到更多知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績。在每堂課上，我都能深刻體會(huì)到聽課的重要性，因?yàn)樗軌驇椭腋玫乩斫庵R(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：認(rèn)真聽課的技巧
要想做到認(rèn)真聽課，我們首先要掌握一些技巧。首先，我們要做到集中注意力，不讓任何事情分散我們的注意力。課堂上可能會(huì)有許多有趣的事情發(fā)生，但我們要學(xué)會(huì)不被它們吸引住，而是將所有的注意力都放在老師講課的內(nèi)容上。其次，要做好聽講筆記。通過記錄要點(diǎn)和關(guān)鍵信息，我們可以更好地復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，幫助記憶。最后，要積極參與課堂互動(dòng)。提問、回答問題可以幫助我們更好地理解知識(shí)，增強(qiáng)記憶。
第三段：積極參與課堂活動(dòng)
課堂活動(dòng)是學(xué)習(xí)的重要組成部分，在四年級(jí)的課堂上，我積極參與各種活動(dòng)。例如，數(shù)學(xué)課上老師會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵錾线M(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，通過實(shí)際操作幫助我們更好地理解抽象概念。語文課上，老師會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論，互相交流思路，提高表達(dá)能力。這些課堂活動(dòng)不僅讓我們對(duì)知識(shí)有更深入的理解，還培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：善于思考和提問
在四年級(jí)的課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師更加注重培養(yǎng)我們的思考能力。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，我們不僅要被動(dòng)接受，還要主動(dòng)思考。老師鼓勵(lì)我們提出問題，思考解決方案。通過自主學(xué)習(xí)和思考，我們的學(xué)習(xí)能力也得到了提高。不僅如此，還要學(xué)會(huì)有針對(duì)性地提問。在課堂上，如果自己對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解，可以主動(dòng)提問，向老師請(qǐng)教。這樣不僅能幫助自己搞懂問題，也可以幫助其他同學(xué)更好地理解。
第五段：總結(jié)與展望
通過四年級(jí)的聽課經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到認(rèn)真聽課的重要性。通過努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。同時(shí)，我還明白了認(rèn)真思考和善于提問的重要性，這讓我在學(xué)習(xí)過程中更加主動(dòng)。未來，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽課，積極思考，不斷進(jìn)步。
詞數(shù)：523字
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇六
今年寒假，我度過了一個(gè)豐富多彩的假期。我參加了各種活動(dòng)，提高了自己的綜合素質(zhì)。除了玩耍和娛樂，我還認(rèn)真復(fù)習(xí)了上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并提高了自己的讀寫能力。在休息的時(shí)間里，我也積極參加家務(wù)勞動(dòng)，讓自己更加懂得孝敬父母。
第二段：寒假讀書啟示
我利用寒假的時(shí)間，多讀好書，讓自己更加豐富多彩。在我的書架上，流暢的歷史和簡潔的科普材料都是我的最愛?？炊嗔藭艺J(rèn)識(shí)了新朋友，擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域。讀書讓我不僅僅了解了外面的世界，還讓我檢視了自己，明白了自己對(duì)于生命的渴望和追求，讀書使我更加自信。
第三段：寒假游樂活動(dòng)感受
雖然沒有出去旅游，我也在家中唱歌、跳舞、下棋，還和小伙伴們一起去游樂場、游泳池、博物館等地玩耍。在運(yùn)動(dòng)中我感受到了驚喜和歡愉，更加鍛煉了身體。在博物館里我觀察到了以前所未見過的古籍、器物，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，豐富了自己的見識(shí)。在做游戲的過程中，我和小伙伴們相互分享、相互教學(xué)，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：寒假學(xué)習(xí)情況總結(jié)
這個(gè)寒假，我在備考中學(xué)習(xí)了不同學(xué)科的知識(shí)，利用假期好好鉆研復(fù)習(xí)和新知識(shí)的學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)、語文、英語等方面我取得了好成績。通過努力學(xué)習(xí)，我積累了課程和超前知識(shí)，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段：感言
寒假給了我充足的時(shí)間做自己喜歡的事，體驗(yàn)生活中的各種不同場景，這種日子就像是精彩的一本書，它彰顯著充滿智慧和精神的生活。我會(huì)把寒假的收獲和成果帶進(jìn)新學(xué)期的課堂，熱忱地期望能有更多機(jī)會(huì)探索更多有趣的事物，做一名更好的學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)這和參與者。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇七
第一段：導(dǎo)入引入主題
在我們成長的過程中，有許多值得感激的事情。近來，我發(fā)現(xiàn)身邊的人們時(shí)常提及“感恩”的重要性，我也深切地體會(huì)到了感恩的意義。在這一年級(jí)里，我對(duì)感恩有了更深刻的認(rèn)識(shí)，今天我將和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：感恩父母
首先，我要感恩我的父母。媽媽每天早早地起床為我準(zhǔn)備早餐，爸爸幫我打理好我的學(xué)習(xí)用品。他們?cè)诩彝ズ凸ぷ髦g忙碌著，卻始終將我放在第一位。每天回到家，父母都會(huì)關(guān)心我的一天，詢問我的學(xué)習(xí)和生活，給予我鼓勵(lì)和建議。感謝他們的辛勤付出，我才能夠在學(xué)習(xí)和生活中得到支持和幫助。
第三段：感恩老師
除了感恩父母，我還要感恩我的老師。老師們用心教導(dǎo)我們，傳授知識(shí)和技能。他們耐心地解答我們的問題，并給我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源。我特別感激我的語文老師，她不僅教會(huì)了我寫作的技巧，還引導(dǎo)我學(xué)會(huì)感受和表達(dá)。老師們?nèi)缤皇髁恋臒艄?，給我們指引前進(jìn)的方向，讓我們變得更加聰明和自信。
第四段：感恩同學(xué)
此外，我也要感恩我的同學(xué)們。他們是我生活中不可或缺的一部分。每天上學(xué)，我和他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。他們?yōu)槲姨峁┝擞颜x和幫助。在學(xué)習(xí)上，我們?cè)敢獗舜朔窒?，互相幫助。在生活中，我們學(xué)會(huì)了包容和關(guān)心。在課余時(shí)間，我們會(huì)一起參加各種活動(dòng)，一起玩樂。正是有了他們的陪伴和支持，我的生活才變得如此豐富多彩。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)
總之，小學(xué)四年級(jí)讓我深刻領(lǐng)悟到了感恩的重要性。感恩不僅僅是說聲謝謝，更是一種心態(tài)和行動(dòng)。作為一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我要學(xué)會(huì)感恩，要將感恩融入我的學(xué)習(xí)和生活之中。我要更加珍惜父母的關(guān)愛，努力學(xué)習(xí)；更加珍惜老師的教誨，積極參與課堂；更加珍惜同學(xué)的友誼，互幫互助。通過不斷地感恩和奉獻(xiàn)，我相信我能夠成為一個(gè)更好的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇八
作為一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我經(jīng)歷了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，積累了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在這段時(shí)間里，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立了自信心，并嘗試了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績，還充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能提高自己的能力和素質(zhì)。在課堂上，老師認(rèn)真講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)才能真正掌握知識(shí)。于是，我開始主動(dòng)思考問題，積極參與討論，并勇敢地提出自己的觀點(diǎn)。通過這種學(xué)習(xí)過程，我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我有時(shí)會(huì)拖延學(xué)習(xí)，沒有合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。然而，通過老師的耐心教導(dǎo)和自己的努力，我改掉了這些不良習(xí)慣。我開始制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)，保持良好的注意力和學(xué)習(xí)積極性。此外，我還注意課后復(fù)習(xí)，及時(shí)做好知識(shí)點(diǎn)的鞏固和擴(kuò)展。這一系列的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我在學(xué)習(xí)中更加高效，取得了較好的成績。
此外，我在學(xué)習(xí)中建立了自信心。剛開始的時(shí)候，我總是對(duì)自己缺乏信心，覺得難題無法解決。然而，在老師鼓勵(lì)和同學(xué)們互相支持的幫助下，我開始鼓起勇氣，勇敢面對(duì)困難。我通過不斷的努力和嘗試，逐漸解決了許多困擾自己的難題。隨著問題的一個(gè)個(gè)被攻克，我的自信心也逐漸增強(qiáng)。如今，無論遇到什么樣的問題，我都相信自己能夠克服困難，取得好成績。
最后，我嘗試了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我堅(jiān)持做好筆記。通過記錄重要內(nèi)容，我能夠更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。此外，我還提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，使自己能夠更好地跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。在課后，我會(huì)主動(dòng)找老師請(qǐng)教自己的問題或?qū)で髱椭员慵皶r(shí)解決學(xué)習(xí)困惑。這些積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法使我在學(xué)習(xí)中進(jìn)步更快，同時(shí)也提高了自己的問題解決能力。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)這段時(shí)間讓我受益匪淺。我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立了自信心，并采用了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。通過這一系列的努力，我在學(xué)習(xí)中取得了不俗的成績。我相信，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，我一定能夠取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇九
小學(xué)寒假，是孩子們放松心情、享受美好時(shí)光的好時(shí)機(jī)。剛開始的時(shí)候，我們可以睡一個(gè)好覺，感受那種沒有壓力、自由自在的感覺。這是一個(gè)非常好的開始，讓我們的寒假有了一個(gè)放松的氛圍。
第二段：努力提高自己的能力和興趣
在寒假里，我們可以按照自己的節(jié)奏，學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)和專業(yè)技能。比如，我們可以去閱讀一些好書，或者在運(yùn)動(dòng)方面做一些自己感興趣的事情，掌握一些新的技能。這些都是讓我們寒假更加豐富多彩的方法，也是不斷提高自己能力和興趣的途徑。
第三段：與家人和朋友相處
在寒假里，和家人和朋友相處非常重要。我們可以和家人一起在家里吃飯、看電視，甚至還可以去度假。除了和家人相處，我們還可以約上朋友一起聚會(huì)、玩游戲或者一起去走走逛逛。這樣，我們也能夠加強(qiáng)和家人和朋友之間的互動(dòng)和交流，提高交際能力。
第四段：留出時(shí)間自我思考和規(guī)劃
在寒假中，我們也應(yīng)該留出一些時(shí)間來自我思考和規(guī)劃。我們可以想一想自己的長遠(yuǎn)計(jì)劃，然后規(guī)劃好下一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)間還可以用來審視自己，查找自己的不足和弱點(diǎn)，并給自己設(shè)置新的目標(biāo)，努力變得更加強(qiáng)大。這也是在寒假中充分利用時(shí)間的好方法之一。
第五段：總結(jié)和展望
小學(xué)寒假即將結(jié)束，我們要好好總結(jié)這個(gè)假期的收獲，看看自己的成長和進(jìn)步。接下來，要著重規(guī)劃和準(zhǔn)備接下來的學(xué)習(xí)生活，為下個(gè)學(xué)期努力奮斗。讓我們一起度過一個(gè)更加快樂、更加有成就感、充實(shí)美好的下一個(gè)學(xué)期。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十
在小學(xué)四年級(jí)這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，有很多感悟和心得體會(huì)。我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的方法和技巧的重要性。在這一年里，我有了更高的學(xué)習(xí)要求，并為之努力奮斗。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
在小學(xué)四年級(jí)這一年里，我學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。老師總是引導(dǎo)我們主動(dòng)思考、積極參與討論，從而激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的興趣。通過做各種實(shí)驗(yàn)和課堂討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，并且能夠提高自己的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
在小學(xué)四年級(jí)這一年里，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。通過老師的指導(dǎo)，我知道了時(shí)間的寶貴，明確了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間讓我能夠更好地完成作業(yè)，并在自習(xí)課上高效地學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有合理安排時(shí)間，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率，避免學(xué)習(xí)上的困擾。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在小學(xué)四年級(jí)這一年里，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)課本知識(shí)的習(xí)慣，不再把學(xué)習(xí)推到放學(xué)后，而是利用零碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我還堅(jiān)持每天做讀書筆記，記錄每天學(xué)到的新知識(shí)和重要的想法。堅(jiān)持培養(yǎng)這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我能夠更好地記憶和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
第五段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
在小學(xué)四年級(jí)這一年里，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。老師不再一切都講解，而是給我們足夠的時(shí)間和空間自己去思考和探索。通過自主學(xué)習(xí)，我鍛煉了解決問題的能力和獨(dú)立思考的能力。我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)讓我更加自信，也更有動(dòng)力去探索更廣闊的知識(shí)世界。
總結(jié)：
小學(xué)四年級(jí)是我學(xué)習(xí)生活中的重要過程，通過這一年的努力學(xué)習(xí)，我感悟到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我走向更高年級(jí)，也將成為我學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十一
學(xué)會(huì)感恩是每個(gè)人都需要有的品德，可是在現(xiàn)實(shí)生活中有些人卻不具備這些品德，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候，它們只是不經(jīng)意地點(diǎn)頭或敷衍，由此可知，如果這些人連最基本的'“謝謝”都不會(huì)說，那么更別提什么“滴水之恩，涌泉相報(bào)”了，指定不會(huì)是一個(gè)會(huì)感恩的人。
當(dāng)然，這樣的人都是少數(shù)的，大多數(shù)人都非常的禮貌，只要得到人們幫助，他們就會(huì)非常感動(dòng)，對(duì)別人也會(huì)以誠相待，以信服人。我認(rèn)為對(duì)別人的感恩，讓別人感覺快樂的同時(shí)，自己也會(huì)感覺愉悅，感覺幸福。
在我們的綜合書上就有這樣一個(gè)小故事：20xx年9月30日，田世國身患尿毒癥的母親，在手術(shù)后一分鐘順利排尿。只是她至今也不知道，那個(gè)腎來自于她做律師的大兒子。田世國說，他現(xiàn)在也為人父了，深能體會(huì)“父母惟其疾之憂”。
田世國說：“我們家的母愛和父愛跟中國千萬個(gè)家庭一樣，都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，沒有轟轟烈烈的大筆狂書。但是這還不夠嗎？”
因?yàn)楹ε履赣H知道真相后心里有負(fù)擔(dān)，田世國兄妹一直瞞著母親換腎的實(shí)際情況。
我想，如果田世國的母親知道了是她兒子給她捐的腎，她一定會(huì)非常的高興和快樂，因?yàn)閮鹤佣媚笎?，因?yàn)閮鹤佣酶卸?，而田世國更加不?huì)為他為母親捐腎而后悔，因?yàn)樗哪赣H是撫養(yǎng)他長大的人，為他付出了許多許多，而他捐一個(gè)腎給母親又算得了什么呢？只要他的母親能平平安安的就好，這是一個(gè)人最普通的愿望，也是一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩的最基礎(chǔ)的課程。
所以我說，感恩是每個(gè)人必備的品行，只要學(xué)會(huì)感恩，你就一定會(huì)在幫助別人當(dāng)中得到快樂和幸福，別人也一定會(huì)因你而快樂和幸福。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十二
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，
多少次含著感動(dòng)的`淚花回到家鄉(xiāng)，
熟悉的環(huán)境，親切的家人，微笑，感動(dòng)。11月的最后一個(gè)星期四，是感恩節(jié)，一顆感恩之心，感激之情永駐心間。
幸福，美好。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十三
最近，我看了一本很有趣的書，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》。
看完這本書后，我明白了幸福是什么。
這本書主要講了：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，他們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開的夏天，慢慢長大。
以前，在我的`心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛……所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒?，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十四
春天來了，萬物復(fù)蘇。春姑娘帶來了大自然的伙伴：小草、小花……樹上又抽出了一個(gè)個(gè)嶄新的、嬌嫩的小生命——小樹葉。
小樹葉躺在樹媽媽的懷里貪婪地吸收著明媚的陽光和甘甜的雨露，吸收著樹媽媽源源不斷供給它的養(yǎng)分，覺得非常幸福。日子一天天過去了。以前那嬌嫩而脆弱的樹葉變得茁壯了，它也長大了。一陣風(fēng)吹過，它就和小伙伴們熱情地地打招呼。
不知不覺的，春天滑過了，夏天邁著雍懶的腳步來了。白天，小樹葉和前來拜訪它的小鳥、蜜蜂聊天。晚上，它愜意地乘著涼，數(shù)著天上眨眼的星星。日子過得有滋有味的，一點(diǎn)兒也不枯燥。
一天，小鳥又象往常一樣來問候小樹葉，卻又匆匆地向小樹葉告別。小樹葉挽留小鳥再停留片刻，小鳥說：“不行啊，我的媽媽還在家里等著我給她找食兒吃呢，小時(shí)候媽媽養(yǎng)育我，現(xiàn)在我長大了，媽媽卻老了，飛不動(dòng)了，我要趁天色還早，多找點(diǎn)蟲子給媽媽吃，要是能找到媽媽愛吃的小青蟲那就更好了。”說完小鳥就匆匆忙忙地飛走了。樹媽媽聽了，露出了贊許的笑容。
小樹葉問媽媽：“媽媽，我長大了嗎？”樹媽媽和藹地說：“孩子，媽媽給了你生長的養(yǎng)分，太陽和雨露給了你生存的力量，你已經(jīng)長大了！”
“我已經(jīng)長大了！”小樹葉心想，“小鳥已經(jīng)在報(bào)答它的媽媽了，那么我又該如何報(bào)答我的媽媽呢？”小樹葉左思右想，絞盡腦汁還是沒想出個(gè)好主意，就去問風(fēng)婆婆。風(fēng)婆婆聽了哈哈大笑：“傻孩子，別心急，讓我來幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧！”
一晃眼，涼爽的秋天來了，小樹葉變黃了。風(fēng)婆婆把樹葉托到樹媽媽的'腳跟前，讓它化成來年的春泥，來滋養(yǎng)大樹媽媽。小樹葉恍然大悟：“原來這就是我回報(bào)媽媽最好的方式！”
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十五
手捧一本書，在午后的陽光照耀下，獨(dú)自坐在陽臺(tái)上，聽著音樂，忽然一句“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢》，在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時(shí)總想讀完這本書，了解它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，了解個(gè)大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過悲哀。
這句詩是“黛玉葬花”時(shí)的句子。乍看時(shí)，心中就不免感覺有一絲悲哀。葬花時(shí)的傷感又有誰人知？黛玉竟由花想到了自己的命運(yùn)。今日是她葬花，明日又是誰看她呢？我想在那個(gè)封建的社會(huì)，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯(cuò)，最終凄美得卻又那樣動(dòng)人。
花開易見落難尋，階前愁煞葬花人！
黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領(lǐng)會(huì)她在那個(gè)時(shí)代的悲哀與無奈。有人說：是她的自卑讓她糾結(jié)一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會(huì)有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過之處卻又感人肺腑。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十六
大海感恩那粒粒水珠，是因?yàn)樗凵淞颂柕墓?；原野感恩那棵棵小草，是因?yàn)樗枥L了世界的綠。我們生活在這大千世界中，學(xué)會(huì)感恩才是生活的'真諦。
“讓我如何感謝你，當(dāng)我走過你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；當(dāng)我走過你的時(shí)候，我原想收獲一粒水珠，你卻給了我整個(gè)汪洋?！边@是大詩人汪明真的感恩。
“感恩的心，感謝有你，用我一生，讓我有勇氣做我自己?！边@是作詞人陳樂釋的感恩。
……。
我們應(yīng)感恩曾經(jīng)幫助過我們的人。重耳在流亡之際，生活十分困頓，而他身旁的介子推卻不惜自己的痛苦，將自己大腿上的肉割下來，為重耳做湯，這便成為一段歷史佳話?？僧?dāng)重耳成為一國之君時(shí)，沒有忘記當(dāng)年介子推的幫助，力求他出仕做官。這正是感恩的寫照。
三國時(shí)期，諸葛亮與劉備之間也傳出了不少流傳百世的佳話。劉備不惜犧牲自己君王的身份“三顧茅廬”，去請(qǐng)諸葛亮出山，而諸葛亮也同樣被感動(dòng)，并決定以死相報(bào)，才有了以后“鞠躬盡瘁死而后已”的《出師表》。
正是因?yàn)閯涞膱?zhí)著和諸葛亮的感恩，才成就了蜀國強(qiáng)大的能力。感恩將他們有機(jī)地聯(lián)系在一起，也同時(shí)把他們的能力放到最大。其實(shí)感恩不僅代表了一個(gè)人的品格，更是這個(gè)世界的大愛，社會(huì)的主旋律。有了感恩世界才會(huì)變得絢爛多彩；有了感恩世界才會(huì)有真正的顏色；有個(gè)感恩生活才有了它本真的滋味。
我們也要感恩這個(gè)社會(huì)，人的一生如白駒過隙，但這其中唯一不能省略的就是這社會(huì)的美。人活一世在社會(huì)中度過，而在社會(huì)中我們嘗到了幸福，獲得了快樂，經(jīng)歷了失敗，也最后取得了成功，而這都是一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)給予我們的。我們難道不應(yīng)懷著感恩的心去回報(bào)它嗎？“懂感恩，會(huì)感恩，明感恩”這一時(shí)代的主旋律不會(huì)改變，也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。它是我們前行的指路人，是我們向前的引航者，是我們迷茫時(shí)的清醒劑。人生最難，懂：感恩；人生最需，懂：感恩；人生最樂，懂：感恩！
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十七
同學(xué)們，當(dāng)父母為我們奔波勞累時(shí)，你有沒有向父母輕輕道一聲：“媽媽（爸爸），您辛苦了！”有沒有幫父母倒上一杯熱茶，幫他們捶捶背？無論何時(shí)何地，父母的愛，都是最偉大的！
大家可曾聽說過這樣一個(gè)故事——
一位少婦買菜回家，在離家還有百來米的地方，她習(xí)慣性地望了望自家五樓的陽臺(tái)，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了三歲的兒子在向自己招手，她也微笑著向兒子招手，突然，少婦意識(shí)到，那樣可能有危險(xiǎn)。
可已經(jīng)來不及了，三歲的兒子已經(jīng)從陽臺(tái)上跌落下來，少婦丟下手中的菜籃，不顧一切地跑去接她的兒子，這時(shí)奇跡發(fā)生了，少婦接住了她的兒子。
事后，有人覺得奇怪，一個(gè)年輕的少婦，怎么能在數(shù)秒內(nèi)跑去接住她的兒子，人們找來百米冠軍做試驗(yàn)，百米冠軍做不到，人們又找來那位少婦來做試驗(yàn)，可少婦無論如何也完不成當(dāng)初完成的事情。最后，人們得出結(jié)論，愛的力量是無所不能的。
同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們應(yīng)該知道該怎么去對(duì)待父母，感恩父母了吧！
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十八
我要感謝祖國媽媽，是祖**親養(yǎng)育了我們，是祖**親讓我們走到了現(xiàn)在的幸福生活。當(dāng)神州七號(hào)升天的時(shí)候，相信全中國人民無比激動(dòng)。從東方紅到神州七號(hào)，我們經(jīng)歷了許許多多的磨難，從神州五號(hào)楊利偉第一次飛船成功的時(shí)候，我想，我們每個(gè)中國人，都會(huì)感到無比的自豪。因?yàn)檫@是我們中國第一次載人飛船成功飛行，這凝聚著無數(shù)人的心血，也讓外國看到我們中國人并不“無能”要讓他們看到我們中國人也可以翱翔宇宙。
我要感謝祖國媽媽，去年5.12汶川大地震時(shí)我們的祖國帶領(lǐng)著我們?nèi)珖嗣駡F(tuán)結(jié)一心，支援災(zāi)區(qū)!解放軍叔叔用雙手創(chuàng)開廢墟，救出一條友一條鮮活的生命!醫(yī)生和護(hù)士和時(shí)間賽跑，用高超的技術(shù)解除傷員的傷病!全國東西南北的自愿者用自己的愛心，撫平災(zāi)區(qū)中孩子們的心靈!而我也獻(xiàn)出了一份心意，給重災(zāi)區(qū)的人們一點(diǎn)兒關(guān)心和慰問。
我要感謝祖國媽媽，她帶領(lǐng)著我們?nèi)珖嗣裨谂e行百年盛典----第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)隆重開幕，經(jīng)過奧運(yùn)健兒們的努力，中國又一次突破51枚金牌的好成績，位居世界第一。
我要感謝祖國媽媽，感謝祖國給予我們一切的一切，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
【感恩祖國作文2】。
“感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
優(yōu)美的旋律在我的耳邊回旋飄蕩，從1949年10月1日那激動(dòng)的時(shí)刻起，祖**親已經(jīng)60周歲了。祖**親，生日快樂!是您用自己的力量，為全國人民開辟了一片藍(lán)天。香港、澳門回歸母親的懷抱，神五、神六、神七飛天成功，“嫦娥一號(hào)”奔月，20，在全國人民激動(dòng)的歡呼聲中，我們迎來了屬于我們的奧運(yùn)會(huì)……全世界人民祝福您，祖**親，您讓您的兒女感到無比激動(dòng)，無比驕傲，無比自豪。
祖**親像春天的陽光哺育小花一樣，無微不至地關(guān)愛著我們。我們擁有美麗的校園，那兒陽光燦爛、小樹翠綠、鮮花吐艷、雨露甘甜，我們坐在寬敞明亮的教室里，和藹可親的老師為我們打開知識(shí)的門窗，我們汲取豐富的知識(shí)，迎接輝煌的明天。年復(fù)一年，我們漸漸長大。在自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)里，我們收到精美的禮物，美好的祝福。我們盡情歡笑，盡情歌唱，每一年都甜蜜蜜的。
謝謝您，祖**親，您給予我們快樂、平安、幸福的生活和溫暖無比的家園，我要朝氣蓬勃、天天向上，回報(bào)您的關(guān)愛!
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十九
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。
——題記。
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹;花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí);小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲;我要飛向夢想的彼岸，追求更高的夢想，但我留下了完美的回憶。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，人的本色應(yīng)當(dāng)如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉;鄙薄見利忘義，忘恩負(fù)義之惡行。
有兩位好朋友在一齊出游時(shí)，一位不細(xì)心將另一位的手劃破，連忙說對(duì)不起，受傷者笑著說沒事兒，便在沙漠上用手指記下：“今日我的好朋友將我的手劃破?！庇忠淮危?dāng)他腳不細(xì)心拐了時(shí)，他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他，直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下：“今日我的朋友幫了我?！彼呐笥岩苫蟛唤獾貑査麨槭裁磿r(shí)，他說：“寫在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨日的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫忙?！?BR> 朋友們，試問有誰能像他們那樣用一顆感恩的心來對(duì)待別人呢?
這是一段真實(shí)的故事，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食捐贈(zèng)300萬元，資助178名貧困學(xué)生。而當(dāng)他自我病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，在當(dāng)?shù)貛讉€(gè)曾被他資助的工作者，竟沒有一個(gè)人來看望他。這事被媒體披露后，有一受助者說，這讓他很沒面子。而叢飛卻說：“不要埋怨他們，我已不需要醫(yī)療了?！边@樣偉大的人，這樣坦率，為自我的決定無怨無悔的人，才是真正的智者。
還有這樣一個(gè)曾感動(dòng)全中國人的例子。洪戰(zhàn)輝，在他年幼時(shí)就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重?fù)?dān)，他四處求學(xué)，雖然飽受滄桑，但他學(xué)會(huì)了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。
他帶著自我的妹妹去大學(xué)求學(xué)，有那么多有愛心者為他伸出援助之手，他卻沒有理解，應(yīng)對(duì)困境，他毫不萎縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫忙，便自籌資金，建立了一個(gè)慈善基金會(huì)，幫忙那些人。
他被評(píng)為“20__年感動(dòng)中國十大人物”之一，在頒獎(jiǎng)典禮上，他真誠地說：“我只可是是記著別人對(duì)我的幫忙，用一顆感恩的心去幫忙更多比我更困苦之人?！钡玫搅岁囮囌坡?。
朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。
天空會(huì)因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。
一雙援助之手將拯救無數(shù)生靈;一聲細(xì)心呵護(hù)將感化無數(shù)心靈;朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對(duì)待他人，記住別人對(duì)自我的幫忙，學(xué)會(huì)幫忙別人吧!
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇二十
今天，我讀了一本名叫《上下五千年》的書。我被這本書中的故事吸引，但給我印象最深的是一個(gè)叫《盤古開天》的故事。
這個(gè)故事講了在很久很久年前，天和地還沒有分開?；煦缫黄?，這是出現(xiàn)了個(gè)叫盤古的人。他看見自己處在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈開了這個(gè)像雞蛋的東西。重見了天日。盤古怕天地在和到一起去，就站在天地之間。于是，盤古每長高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就這樣一直持續(xù)了一萬八千年。盤古見天地不在和到一起，就閉上雙眼倒下了。
盤古死后，他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮。隆起的'肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。
盤古開天的故事雖然不是真的，但是它反應(yīng)了我們中華民族那淵源留長的文明，和我們祖先的智慧！
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇一
學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)，可以說是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入，但是通過這一年的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)使我快樂。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在四年級(jí)，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)后，我都會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)。對(duì)于難題我會(huì)向老師請(qǐng)教，和同學(xué)相互討論，力求做到最好。我還經(jīng)常利用課間休息時(shí)間閱讀書籍，提高閱讀能力。這種堅(jiān)持的習(xí)慣給了我很多成就感，也有助于我在學(xué)習(xí)上更加自信。
第三段：解決學(xué)習(xí)難題的方法
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了解決學(xué)習(xí)難題的方法。通過積極參與課堂討論，認(rèn)真思考，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)發(fā)問并解決問題。同時(shí)，我善于用各種學(xué)習(xí)方法幫助自己理解知識(shí)，比如制作思維導(dǎo)圖、畫圖解題等等。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性
在四年級(jí)，我們常常要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在小組合作學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都要負(fù)責(zé)自己的部分任務(wù)，并且相互搭配配合，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得好的學(xué)習(xí)成果，也能結(jié)交到更多的朋友。通過這樣的合作，我懂得了集體的力量是巨大的。
第五段：學(xué)會(huì)自我管理
在小學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了自我管理。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，將課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)合理地組織起來，使自己的學(xué)習(xí)和生活都處于良好的狀態(tài)。我還學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。這樣的自我管理讓我更加獨(dú)立自主，也更加高效地提升自己。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)，我不僅積累了知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的學(xué)習(xí)意志和學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、解決學(xué)習(xí)難題的方法、團(tuán)結(jié)合作的重要性和自我管理的能力，這些都是我在四年級(jí)學(xué)習(xí)中的收獲。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，成為更好的自己。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇二
新學(xué)期的到來意味著假期的結(jié)束，即將回到緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)充滿期待的日子里，我感悟頗深，希望與大家分享。
第二段：收獲
這個(gè)寒假對(duì)我來說是難得的休息時(shí)間，我在家里與父母一起盡情玩耍，走訪了岳陽樓、丹陽湖等旅游勝地，在玩樂的同時(shí)感受到了大自然的神奇與美好。此外，我還加入了少先隊(duì)組織，參與了義務(wù)植樹、社區(qū)志愿活動(dòng)，與小伙伴們共同奉獻(xiàn)愛心，回報(bào)社會(huì)。
第三段：體驗(yàn)
在去旅游的路上，我注意到了路邊一位拄著拐杖的老人，他正用顫抖的手握著一個(gè)鐵罐子為路人求助?？吹竭@一幕，我深感自己的幸福生活來之不易，從而更加珍惜所擁有的一切。同時(shí)在參與志愿活動(dòng)的過程中，我也了解到了許多貧困家庭的孩子的生活情況，與他們親密接觸，給了我更多的體驗(yàn)，也增加了為人服務(wù)的意識(shí)和信心。
第四段：感悟
這個(gè)寒假帶給了我很多啟示，我明白了努力學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、回報(bào)家庭和社會(huì)的道理，也體會(huì)到了外出旅游、參加志愿活動(dòng)的快樂和幸福。我從中學(xué)會(huì)了感恩，知道自己的成長和進(jìn)步離不開家長和老師的辛勤付出，也深度理解了社會(huì)與個(gè)人的互惠互利之道。
第五段：結(jié)束語
寒假雖然結(jié)束了，但我將帶著對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與熱情回到校園，把對(duì)家庭、社會(huì)的回報(bào)轉(zhuǎn)化為自己成長的動(dòng)力，更加珍惜和感恩所擁有的一切。同時(shí)我也希望大家都能用平凡而又真誠的方式踐行自己的理想和信念，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次交流的機(jī)會(huì)，面對(duì)在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，我在這里發(fā)言真是誠惶誠恐。下面我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，與老師們探討和交流。
就這次學(xué)測而言，參評(píng)人數(shù)44人，85分以上的同學(xué)30人，60-84分的有14人，低于60分的沒有，每個(gè)學(xué)生都考出了自己理想的成績，少部分學(xué)生因?yàn)樽约旱氖д`，而造成相應(yīng)的失分，這是非?？上У??？鄯州^多的在聽力部分，其實(shí)聽一直是困擾我們的難題，它的題型是靈活的，多樣的，但是抓住它的關(guān)鍵詞句也就相對(duì)的簡單一點(diǎn)。
英語教學(xué)大致可以分為課堂教學(xué)和課外教學(xué)兩部分。對(duì)于課堂教學(xué)我想要注意以下幾點(diǎn)：
小學(xué)生生性好動(dòng)，注意力容易轉(zhuǎn)移，要避免這種不利因素的影響，最好的方法是興趣。這就需要在教學(xué)中創(chuàng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境，好的開始是成功的一半。因此，在課堂教學(xué)中，我特別注意利用上課前的十分鐘來熱身。首先我會(huì)讓學(xué)生唱喜歡的歌曲，或者讀一讀喜歡的小詩。對(duì)于我們教材上的歌曲，我們都進(jìn)行了學(xué)唱。在課堂中，歌曲也是不可缺少的“調(diào)和劑”和“興奮劑”。每當(dāng)學(xué)生感到疲勞注意力集中時(shí)，我就會(huì)用歌曲拉回他們的注意力。在課堂交流中，少批評(píng)，多表揚(yáng)。少指責(zé)，多鼓勵(lì)。對(duì)于做小動(dòng)作，開小差的同學(xué)，我不點(diǎn)名批評(píng)，我會(huì)讓他回答我提出的問題，如果回答不出，他就知道自己犯錯(cuò)，自然就會(huì)調(diào)整好狀態(tài)。
那你就要培養(yǎng)一種和諧的師生關(guān)系，愛是其中的核心要素。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其他各方面給予關(guān)注。對(duì)學(xué)生關(guān)心，也會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)，會(huì)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。老師更要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些成績不太理想的學(xué)生要多肯定他們做的好的地方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的信心。比如：我教的三（1）班有個(gè)叫陳xx的學(xué)生，第一次提優(yōu)卷考試他考了全班倒數(shù)第一57分，當(dāng)時(shí)我自己就蒙圈了，簡簡單單的幾個(gè)字母、巨型、日常交際用語，怎么就考了這么一點(diǎn)呢？課后我找他談話，了解了他的家庭，了解他本身的學(xué)習(xí)狀況，他家有四個(gè)小孩，他一直有姐姐照顧，家庭條件也不是很好，然后我就跟他交流在學(xué)習(xí)上我也給他提供些幫助，后來每次的成績一次次比一次高，記得有次提優(yōu)卷考了100分。
讓課堂氣氛活躍起來，要善于選用身邊的物品，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，在課堂中我會(huì)盡可能的讓學(xué)生運(yùn)用課文中的重點(diǎn)句型來談?wù)撋磉叺氖挛?。比如：第二單元的教學(xué)內(nèi)容是用水果做沙拉，為了讓學(xué)生真實(shí)的感受做沙拉的`過程和結(jié)果，我單獨(dú)的準(zhǔn)備這節(jié)實(shí)踐課，學(xué)生們是非常感興趣的，而且用水果擺成了各種各樣的形狀。
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)有個(gè)特點(diǎn)就是記得快，忘得也快。
做為
老師，就應(yīng)不斷重復(fù)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，鞏固他們所學(xué)的東西。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤為如此。老師在教學(xué)中要有足心，不能急于夠的耐求成，要遵循一定的語言教學(xué)規(guī)律。
在課堂教學(xué)過程中，可以給學(xué)生多設(shè)置一些場景，然后讓學(xué)生自己組織對(duì)話來演示，讓學(xué)生學(xué)以致用。
教會(huì)學(xué)生做題，不如教會(huì)學(xué)生做題的方法；教會(huì)學(xué)生做題的方法，更不如教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：
1、做題時(shí)候，圈出關(guān)鍵詞，題目至少看兩遍
2、做閱讀理解題型時(shí)候，要把文章中重點(diǎn)句型勾畫出來。
3、選擇題3個(gè)選項(xiàng)要自己看一看，三思而后選，可代入檢查。
由于英語學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，離開單詞的記憶，其他的就無從談起，我經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生英語和漢語兩張皮融合不到一起去。英語不好的同學(xué)，大多數(shù)單詞不過關(guān)，所以單詞很重要，經(jīng)常讓學(xué)生抄寫背誦單詞，這對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語有很大幫助。再者就是聽，每天都會(huì)布置學(xué)生聽的任務(wù)，不少于20分鐘，例如現(xiàn)在的英語報(bào)，課時(shí)作業(yè)本上都有聽力題，學(xué)生可以掃碼做題，這些都是培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。
每逢復(fù)習(xí)考試，學(xué)生都會(huì)呈現(xiàn)出不同程度的浮躁，而心態(tài)的浮躁會(huì)大大減弱復(fù)習(xí)效果，“寧靜方能致遠(yuǎn)”，如果能幫助學(xué)生使浮躁的情緒平靜下來，優(yōu)異的成績必會(huì)與之相伴。為此我從這些方面入手：
1、嚴(yán)明各項(xiàng)紀(jì)律并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、找部分學(xué)生談話。這部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，和這些學(xué)生談?wù)勑?，?duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，問問他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有何需求。
3、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生找到競爭對(duì)手，用競爭對(duì)手的優(yōu)良品質(zhì)來對(duì)照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病。
1、平時(shí)注意收集學(xué)生作業(yè)和試卷中的普遍性錯(cuò)題，進(jìn)行整理，加工成給學(xué)生做的小題，然后有計(jì)劃地每天中午上課前或下午放學(xué)前，利用零星時(shí)間完成1-2題，做對(duì)了可以離開，錯(cuò)了繼續(xù)改錯(cuò)。
2、要求每位學(xué)生都準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，將自己的作業(yè)、考試中的錯(cuò)題收集起來，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
總之，英語學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生多講多練。培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語做事情的能力，提高學(xué)生的口語和交流表達(dá)的能力。以上是我個(gè)人的一些拙見，在此獻(xiàn)丑了，相信在座的每位老師都比我做得更好。謝謝各位！
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇四
感恩，是一種由內(nèi)而發(fā)的情感，是一種對(duì)他人恩情的回報(bào)和對(duì)生活的感激之情。在小學(xué)四年級(jí)這個(gè)階段，孩子們開始慢慢意識(shí)到他們身邊的一切，并開始學(xué)會(huì)感恩。下面我們來探討一下小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)感恩的體會(huì)和心得。
第一段：感恩父母之恩
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開始逐漸獨(dú)立，但他們也更加體會(huì)到父母的養(yǎng)育之恩。孩子們懂得了父母為自己付出的偉大，從小照顧自己的飲食起居，給予自己的關(guān)愛，讓自己感到幸福和溫暖。在他們的心中，感恩父母就像感恩天空給予我們的陽光和雨露一樣，是再自然不過的事情。因此，他們學(xué)會(huì)了尊敬和孝敬父母，并努力做到對(duì)父母的感恩之情，用他們的辛勤學(xué)習(xí)和優(yōu)秀表現(xiàn)來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
第二段：感恩幫助之人
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開始有了自己的朋友圈子，他們遇到了不少幫助自己的人。無論是老師、同學(xué)，還是鄰居和其他長輩，都給予了他們不少的幫助和關(guān)懷。孩子們意識(shí)到，這些人的付出是出于真心和善意，他們?yōu)樽约禾峁┝藢W(xué)業(yè)上的幫助，給予了友誼和鼓勵(lì)。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生明白，付出和幫助是一種無私的行為，他們學(xué)會(huì)感恩，并從內(nèi)心深處珍惜這些友情和付出。
第三段：感恩老師的教誨
在小學(xué)四年級(jí)，老師們不僅僅教給學(xué)生們知識(shí)，還教給他們生活的道理。孩子們深深地感受到老師對(duì)自己的關(guān)懷和愛護(hù)，從他們身上學(xué)到了做人的道理和做事的方法。老師們付出了很多的時(shí)間和精力，幫助學(xué)生們成長和進(jìn)步。因此，孩子們學(xué)會(huì)了感恩，他們會(huì)用自己的行動(dòng)來回報(bào)老師們的教誨，通過努力學(xué)習(xí)和遵循老師的教導(dǎo)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
第四段：感恩環(huán)境和社會(huì)
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開始懂得珍惜環(huán)境并為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。他們開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，理解和大自然的和諧相處的重要性。他們懂得保護(hù)環(huán)境，從小事做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類等。此外，他們也學(xué)會(huì)了參加各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他們明白，感恩社會(huì)就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為環(huán)境保護(hù)出一份力。
第五段：感恩幸福生活
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)歷了生活的種種，體會(huì)了生活的溫暖和快樂。他們明白幸福的重要性，并懂得懷著感恩的心對(duì)待一切。無論是家庭的溫暖，還是朋友的陪伴和老師的教導(dǎo)，都讓他們感到快樂和滿足。因此，他們學(xué)會(huì)了感恩生活，心懷感激，積極樂觀地面對(duì)每一天，用幸福的心態(tài)去珍惜每一個(gè)真摯的感動(dòng)和善意。
總結(jié)：
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生懂得了感恩，他們明白身邊的一切都是來之不易的。他們感恩父母和親人、感恩幫助和關(guān)心自己的人、感恩老師的教導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)懷，同時(shí)也感恩生活的溫暖和快樂。在感恩的心中，他們更加懂得珍惜一切，用自己的行動(dòng)和優(yōu)秀表現(xiàn)來回報(bào)和傳遞這份感恩之情，從而讓自己的成長更加快樂和有意義。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇五
第一段：聽課的重要性
在小學(xué)四年級(jí)這樣一個(gè)重要階段，聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一。通過認(rèn)真傾聽老師的講解，我們可以學(xué)到更多知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績。在每堂課上，我都能深刻體會(huì)到聽課的重要性，因?yàn)樗軌驇椭腋玫乩斫庵R(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：認(rèn)真聽課的技巧
要想做到認(rèn)真聽課，我們首先要掌握一些技巧。首先，我們要做到集中注意力，不讓任何事情分散我們的注意力。課堂上可能會(huì)有許多有趣的事情發(fā)生，但我們要學(xué)會(huì)不被它們吸引住，而是將所有的注意力都放在老師講課的內(nèi)容上。其次，要做好聽講筆記。通過記錄要點(diǎn)和關(guān)鍵信息，我們可以更好地復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，幫助記憶。最后，要積極參與課堂互動(dòng)。提問、回答問題可以幫助我們更好地理解知識(shí)，增強(qiáng)記憶。
第三段：積極參與課堂活動(dòng)
課堂活動(dòng)是學(xué)習(xí)的重要組成部分，在四年級(jí)的課堂上，我積極參與各種活動(dòng)。例如，數(shù)學(xué)課上老師會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵錾线M(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，通過實(shí)際操作幫助我們更好地理解抽象概念。語文課上，老師會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論，互相交流思路，提高表達(dá)能力。這些課堂活動(dòng)不僅讓我們對(duì)知識(shí)有更深入的理解，還培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：善于思考和提問
在四年級(jí)的課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師更加注重培養(yǎng)我們的思考能力。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，我們不僅要被動(dòng)接受，還要主動(dòng)思考。老師鼓勵(lì)我們提出問題，思考解決方案。通過自主學(xué)習(xí)和思考，我們的學(xué)習(xí)能力也得到了提高。不僅如此，還要學(xué)會(huì)有針對(duì)性地提問。在課堂上，如果自己對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解，可以主動(dòng)提問，向老師請(qǐng)教。這樣不僅能幫助自己搞懂問題，也可以幫助其他同學(xué)更好地理解。
第五段：總結(jié)與展望
通過四年級(jí)的聽課經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到認(rèn)真聽課的重要性。通過努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。同時(shí)，我還明白了認(rèn)真思考和善于提問的重要性，這讓我在學(xué)習(xí)過程中更加主動(dòng)。未來，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽課，積極思考，不斷進(jìn)步。
詞數(shù)：523字
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇六
今年寒假，我度過了一個(gè)豐富多彩的假期。我參加了各種活動(dòng)，提高了自己的綜合素質(zhì)。除了玩耍和娛樂，我還認(rèn)真復(fù)習(xí)了上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并提高了自己的讀寫能力。在休息的時(shí)間里，我也積極參加家務(wù)勞動(dòng)，讓自己更加懂得孝敬父母。
第二段：寒假讀書啟示
我利用寒假的時(shí)間，多讀好書，讓自己更加豐富多彩。在我的書架上，流暢的歷史和簡潔的科普材料都是我的最愛?？炊嗔藭艺J(rèn)識(shí)了新朋友，擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域。讀書讓我不僅僅了解了外面的世界，還讓我檢視了自己，明白了自己對(duì)于生命的渴望和追求，讀書使我更加自信。
第三段：寒假游樂活動(dòng)感受
雖然沒有出去旅游，我也在家中唱歌、跳舞、下棋，還和小伙伴們一起去游樂場、游泳池、博物館等地玩耍。在運(yùn)動(dòng)中我感受到了驚喜和歡愉，更加鍛煉了身體。在博物館里我觀察到了以前所未見過的古籍、器物，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，豐富了自己的見識(shí)。在做游戲的過程中，我和小伙伴們相互分享、相互教學(xué)，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：寒假學(xué)習(xí)情況總結(jié)
這個(gè)寒假，我在備考中學(xué)習(xí)了不同學(xué)科的知識(shí)，利用假期好好鉆研復(fù)習(xí)和新知識(shí)的學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)、語文、英語等方面我取得了好成績。通過努力學(xué)習(xí)，我積累了課程和超前知識(shí)，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段：感言
寒假給了我充足的時(shí)間做自己喜歡的事，體驗(yàn)生活中的各種不同場景，這種日子就像是精彩的一本書，它彰顯著充滿智慧和精神的生活。我會(huì)把寒假的收獲和成果帶進(jìn)新學(xué)期的課堂，熱忱地期望能有更多機(jī)會(huì)探索更多有趣的事物，做一名更好的學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)這和參與者。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇七
第一段：導(dǎo)入引入主題
在我們成長的過程中，有許多值得感激的事情。近來，我發(fā)現(xiàn)身邊的人們時(shí)常提及“感恩”的重要性，我也深切地體會(huì)到了感恩的意義。在這一年級(jí)里，我對(duì)感恩有了更深刻的認(rèn)識(shí)，今天我將和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：感恩父母
首先，我要感恩我的父母。媽媽每天早早地起床為我準(zhǔn)備早餐，爸爸幫我打理好我的學(xué)習(xí)用品。他們?cè)诩彝ズ凸ぷ髦g忙碌著，卻始終將我放在第一位。每天回到家，父母都會(huì)關(guān)心我的一天，詢問我的學(xué)習(xí)和生活，給予我鼓勵(lì)和建議。感謝他們的辛勤付出，我才能夠在學(xué)習(xí)和生活中得到支持和幫助。
第三段：感恩老師
除了感恩父母，我還要感恩我的老師。老師們用心教導(dǎo)我們，傳授知識(shí)和技能。他們耐心地解答我們的問題，并給我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源。我特別感激我的語文老師，她不僅教會(huì)了我寫作的技巧，還引導(dǎo)我學(xué)會(huì)感受和表達(dá)。老師們?nèi)缤皇髁恋臒艄?，給我們指引前進(jìn)的方向，讓我們變得更加聰明和自信。
第四段：感恩同學(xué)
此外，我也要感恩我的同學(xué)們。他們是我生活中不可或缺的一部分。每天上學(xué)，我和他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。他們?yōu)槲姨峁┝擞颜x和幫助。在學(xué)習(xí)上，我們?cè)敢獗舜朔窒?，互相幫助。在生活中，我們學(xué)會(huì)了包容和關(guān)心。在課余時(shí)間，我們會(huì)一起參加各種活動(dòng)，一起玩樂。正是有了他們的陪伴和支持，我的生活才變得如此豐富多彩。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)
總之，小學(xué)四年級(jí)讓我深刻領(lǐng)悟到了感恩的重要性。感恩不僅僅是說聲謝謝，更是一種心態(tài)和行動(dòng)。作為一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我要學(xué)會(huì)感恩，要將感恩融入我的學(xué)習(xí)和生活之中。我要更加珍惜父母的關(guān)愛，努力學(xué)習(xí)；更加珍惜老師的教誨，積極參與課堂；更加珍惜同學(xué)的友誼，互幫互助。通過不斷地感恩和奉獻(xiàn)，我相信我能夠成為一個(gè)更好的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇八
作為一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我經(jīng)歷了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，積累了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在這段時(shí)間里，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立了自信心，并嘗試了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績，還充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能提高自己的能力和素質(zhì)。在課堂上，老師認(rèn)真講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)才能真正掌握知識(shí)。于是，我開始主動(dòng)思考問題，積極參與討論，并勇敢地提出自己的觀點(diǎn)。通過這種學(xué)習(xí)過程，我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我有時(shí)會(huì)拖延學(xué)習(xí)，沒有合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。然而，通過老師的耐心教導(dǎo)和自己的努力，我改掉了這些不良習(xí)慣。我開始制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)，保持良好的注意力和學(xué)習(xí)積極性。此外，我還注意課后復(fù)習(xí)，及時(shí)做好知識(shí)點(diǎn)的鞏固和擴(kuò)展。這一系列的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我在學(xué)習(xí)中更加高效，取得了較好的成績。
此外，我在學(xué)習(xí)中建立了自信心。剛開始的時(shí)候，我總是對(duì)自己缺乏信心，覺得難題無法解決。然而，在老師鼓勵(lì)和同學(xué)們互相支持的幫助下，我開始鼓起勇氣，勇敢面對(duì)困難。我通過不斷的努力和嘗試，逐漸解決了許多困擾自己的難題。隨著問題的一個(gè)個(gè)被攻克，我的自信心也逐漸增強(qiáng)。如今，無論遇到什么樣的問題，我都相信自己能夠克服困難，取得好成績。
最后，我嘗試了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我堅(jiān)持做好筆記。通過記錄重要內(nèi)容，我能夠更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。此外，我還提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，使自己能夠更好地跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。在課后，我會(huì)主動(dòng)找老師請(qǐng)教自己的問題或?qū)で髱椭员慵皶r(shí)解決學(xué)習(xí)困惑。這些積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法使我在學(xué)習(xí)中進(jìn)步更快，同時(shí)也提高了自己的問題解決能力。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)這段時(shí)間讓我受益匪淺。我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立了自信心，并采用了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。通過這一系列的努力，我在學(xué)習(xí)中取得了不俗的成績。我相信，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，我一定能夠取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇九
小學(xué)寒假，是孩子們放松心情、享受美好時(shí)光的好時(shí)機(jī)。剛開始的時(shí)候，我們可以睡一個(gè)好覺，感受那種沒有壓力、自由自在的感覺。這是一個(gè)非常好的開始，讓我們的寒假有了一個(gè)放松的氛圍。
第二段：努力提高自己的能力和興趣
在寒假里，我們可以按照自己的節(jié)奏，學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)和專業(yè)技能。比如，我們可以去閱讀一些好書，或者在運(yùn)動(dòng)方面做一些自己感興趣的事情，掌握一些新的技能。這些都是讓我們寒假更加豐富多彩的方法，也是不斷提高自己能力和興趣的途徑。
第三段：與家人和朋友相處
在寒假里，和家人和朋友相處非常重要。我們可以和家人一起在家里吃飯、看電視，甚至還可以去度假。除了和家人相處，我們還可以約上朋友一起聚會(huì)、玩游戲或者一起去走走逛逛。這樣，我們也能夠加強(qiáng)和家人和朋友之間的互動(dòng)和交流，提高交際能力。
第四段：留出時(shí)間自我思考和規(guī)劃
在寒假中，我們也應(yīng)該留出一些時(shí)間來自我思考和規(guī)劃。我們可以想一想自己的長遠(yuǎn)計(jì)劃，然后規(guī)劃好下一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)間還可以用來審視自己，查找自己的不足和弱點(diǎn)，并給自己設(shè)置新的目標(biāo)，努力變得更加強(qiáng)大。這也是在寒假中充分利用時(shí)間的好方法之一。
第五段：總結(jié)和展望
小學(xué)寒假即將結(jié)束，我們要好好總結(jié)這個(gè)假期的收獲，看看自己的成長和進(jìn)步。接下來，要著重規(guī)劃和準(zhǔn)備接下來的學(xué)習(xí)生活，為下個(gè)學(xué)期努力奮斗。讓我們一起度過一個(gè)更加快樂、更加有成就感、充實(shí)美好的下一個(gè)學(xué)期。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十
在小學(xué)四年級(jí)這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，有很多感悟和心得體會(huì)。我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的方法和技巧的重要性。在這一年里，我有了更高的學(xué)習(xí)要求，并為之努力奮斗。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
在小學(xué)四年級(jí)這一年里，我學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。老師總是引導(dǎo)我們主動(dòng)思考、積極參與討論，從而激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的興趣。通過做各種實(shí)驗(yàn)和課堂討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，并且能夠提高自己的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
在小學(xué)四年級(jí)這一年里，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。通過老師的指導(dǎo)，我知道了時(shí)間的寶貴，明確了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間讓我能夠更好地完成作業(yè)，并在自習(xí)課上高效地學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有合理安排時(shí)間，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率，避免學(xué)習(xí)上的困擾。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在小學(xué)四年級(jí)這一年里，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)課本知識(shí)的習(xí)慣，不再把學(xué)習(xí)推到放學(xué)后，而是利用零碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我還堅(jiān)持每天做讀書筆記，記錄每天學(xué)到的新知識(shí)和重要的想法。堅(jiān)持培養(yǎng)這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我能夠更好地記憶和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
第五段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
在小學(xué)四年級(jí)這一年里，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。老師不再一切都講解，而是給我們足夠的時(shí)間和空間自己去思考和探索。通過自主學(xué)習(xí)，我鍛煉了解決問題的能力和獨(dú)立思考的能力。我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)讓我更加自信，也更有動(dòng)力去探索更廣闊的知識(shí)世界。
總結(jié)：
小學(xué)四年級(jí)是我學(xué)習(xí)生活中的重要過程，通過這一年的努力學(xué)習(xí)，我感悟到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我走向更高年級(jí)，也將成為我學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十一
學(xué)會(huì)感恩是每個(gè)人都需要有的品德，可是在現(xiàn)實(shí)生活中有些人卻不具備這些品德，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候，它們只是不經(jīng)意地點(diǎn)頭或敷衍，由此可知，如果這些人連最基本的'“謝謝”都不會(huì)說，那么更別提什么“滴水之恩，涌泉相報(bào)”了，指定不會(huì)是一個(gè)會(huì)感恩的人。
當(dāng)然，這樣的人都是少數(shù)的，大多數(shù)人都非常的禮貌，只要得到人們幫助，他們就會(huì)非常感動(dòng)，對(duì)別人也會(huì)以誠相待，以信服人。我認(rèn)為對(duì)別人的感恩，讓別人感覺快樂的同時(shí)，自己也會(huì)感覺愉悅，感覺幸福。
在我們的綜合書上就有這樣一個(gè)小故事：20xx年9月30日，田世國身患尿毒癥的母親，在手術(shù)后一分鐘順利排尿。只是她至今也不知道，那個(gè)腎來自于她做律師的大兒子。田世國說，他現(xiàn)在也為人父了，深能體會(huì)“父母惟其疾之憂”。
田世國說：“我們家的母愛和父愛跟中國千萬個(gè)家庭一樣，都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，沒有轟轟烈烈的大筆狂書。但是這還不夠嗎？”
因?yàn)楹ε履赣H知道真相后心里有負(fù)擔(dān)，田世國兄妹一直瞞著母親換腎的實(shí)際情況。
我想，如果田世國的母親知道了是她兒子給她捐的腎，她一定會(huì)非常的高興和快樂，因?yàn)閮鹤佣媚笎?，因?yàn)閮鹤佣酶卸?，而田世國更加不?huì)為他為母親捐腎而后悔，因?yàn)樗哪赣H是撫養(yǎng)他長大的人，為他付出了許多許多，而他捐一個(gè)腎給母親又算得了什么呢？只要他的母親能平平安安的就好，這是一個(gè)人最普通的愿望，也是一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩的最基礎(chǔ)的課程。
所以我說，感恩是每個(gè)人必備的品行，只要學(xué)會(huì)感恩，你就一定會(huì)在幫助別人當(dāng)中得到快樂和幸福，別人也一定會(huì)因你而快樂和幸福。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十二
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，
多少次含著感動(dòng)的`淚花回到家鄉(xiāng)，
熟悉的環(huán)境，親切的家人，微笑，感動(dòng)。11月的最后一個(gè)星期四，是感恩節(jié)，一顆感恩之心，感激之情永駐心間。
幸福，美好。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十三
最近，我看了一本很有趣的書，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》。
看完這本書后，我明白了幸福是什么。
這本書主要講了：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，他們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開的夏天，慢慢長大。
以前，在我的`心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛……所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒?，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十四
春天來了，萬物復(fù)蘇。春姑娘帶來了大自然的伙伴：小草、小花……樹上又抽出了一個(gè)個(gè)嶄新的、嬌嫩的小生命——小樹葉。
小樹葉躺在樹媽媽的懷里貪婪地吸收著明媚的陽光和甘甜的雨露，吸收著樹媽媽源源不斷供給它的養(yǎng)分，覺得非常幸福。日子一天天過去了。以前那嬌嫩而脆弱的樹葉變得茁壯了，它也長大了。一陣風(fēng)吹過，它就和小伙伴們熱情地地打招呼。
不知不覺的，春天滑過了，夏天邁著雍懶的腳步來了。白天，小樹葉和前來拜訪它的小鳥、蜜蜂聊天。晚上，它愜意地乘著涼，數(shù)著天上眨眼的星星。日子過得有滋有味的，一點(diǎn)兒也不枯燥。
一天，小鳥又象往常一樣來問候小樹葉，卻又匆匆地向小樹葉告別。小樹葉挽留小鳥再停留片刻，小鳥說：“不行啊，我的媽媽還在家里等著我給她找食兒吃呢，小時(shí)候媽媽養(yǎng)育我，現(xiàn)在我長大了，媽媽卻老了，飛不動(dòng)了，我要趁天色還早，多找點(diǎn)蟲子給媽媽吃，要是能找到媽媽愛吃的小青蟲那就更好了。”說完小鳥就匆匆忙忙地飛走了。樹媽媽聽了，露出了贊許的笑容。
小樹葉問媽媽：“媽媽，我長大了嗎？”樹媽媽和藹地說：“孩子，媽媽給了你生長的養(yǎng)分，太陽和雨露給了你生存的力量，你已經(jīng)長大了！”
“我已經(jīng)長大了！”小樹葉心想，“小鳥已經(jīng)在報(bào)答它的媽媽了，那么我又該如何報(bào)答我的媽媽呢？”小樹葉左思右想，絞盡腦汁還是沒想出個(gè)好主意，就去問風(fēng)婆婆。風(fēng)婆婆聽了哈哈大笑：“傻孩子，別心急，讓我來幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧！”
一晃眼，涼爽的秋天來了，小樹葉變黃了。風(fēng)婆婆把樹葉托到樹媽媽的'腳跟前，讓它化成來年的春泥，來滋養(yǎng)大樹媽媽。小樹葉恍然大悟：“原來這就是我回報(bào)媽媽最好的方式！”
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十五
手捧一本書，在午后的陽光照耀下，獨(dú)自坐在陽臺(tái)上，聽著音樂，忽然一句“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢》，在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時(shí)總想讀完這本書，了解它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，了解個(gè)大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過悲哀。
這句詩是“黛玉葬花”時(shí)的句子。乍看時(shí)，心中就不免感覺有一絲悲哀。葬花時(shí)的傷感又有誰人知？黛玉竟由花想到了自己的命運(yùn)。今日是她葬花，明日又是誰看她呢？我想在那個(gè)封建的社會(huì)，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯(cuò)，最終凄美得卻又那樣動(dòng)人。
花開易見落難尋，階前愁煞葬花人！
黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領(lǐng)會(huì)她在那個(gè)時(shí)代的悲哀與無奈。有人說：是她的自卑讓她糾結(jié)一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會(huì)有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過之處卻又感人肺腑。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十六
大海感恩那粒粒水珠，是因?yàn)樗凵淞颂柕墓?；原野感恩那棵棵小草，是因?yàn)樗枥L了世界的綠。我們生活在這大千世界中，學(xué)會(huì)感恩才是生活的'真諦。
“讓我如何感謝你，當(dāng)我走過你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；當(dāng)我走過你的時(shí)候，我原想收獲一粒水珠，你卻給了我整個(gè)汪洋?！边@是大詩人汪明真的感恩。
“感恩的心，感謝有你，用我一生，讓我有勇氣做我自己?！边@是作詞人陳樂釋的感恩。
……。
我們應(yīng)感恩曾經(jīng)幫助過我們的人。重耳在流亡之際，生活十分困頓，而他身旁的介子推卻不惜自己的痛苦，將自己大腿上的肉割下來，為重耳做湯，這便成為一段歷史佳話?？僧?dāng)重耳成為一國之君時(shí)，沒有忘記當(dāng)年介子推的幫助，力求他出仕做官。這正是感恩的寫照。
三國時(shí)期，諸葛亮與劉備之間也傳出了不少流傳百世的佳話。劉備不惜犧牲自己君王的身份“三顧茅廬”，去請(qǐng)諸葛亮出山，而諸葛亮也同樣被感動(dòng)，并決定以死相報(bào)，才有了以后“鞠躬盡瘁死而后已”的《出師表》。
正是因?yàn)閯涞膱?zhí)著和諸葛亮的感恩，才成就了蜀國強(qiáng)大的能力。感恩將他們有機(jī)地聯(lián)系在一起，也同時(shí)把他們的能力放到最大。其實(shí)感恩不僅代表了一個(gè)人的品格，更是這個(gè)世界的大愛，社會(huì)的主旋律。有了感恩世界才會(huì)變得絢爛多彩；有了感恩世界才會(huì)有真正的顏色；有個(gè)感恩生活才有了它本真的滋味。
我們也要感恩這個(gè)社會(huì)，人的一生如白駒過隙，但這其中唯一不能省略的就是這社會(huì)的美。人活一世在社會(huì)中度過，而在社會(huì)中我們嘗到了幸福，獲得了快樂，經(jīng)歷了失敗，也最后取得了成功，而這都是一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)給予我們的。我們難道不應(yīng)懷著感恩的心去回報(bào)它嗎？“懂感恩，會(huì)感恩，明感恩”這一時(shí)代的主旋律不會(huì)改變，也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。它是我們前行的指路人，是我們向前的引航者，是我們迷茫時(shí)的清醒劑。人生最難，懂：感恩；人生最需，懂：感恩；人生最樂，懂：感恩！
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十七
同學(xué)們，當(dāng)父母為我們奔波勞累時(shí)，你有沒有向父母輕輕道一聲：“媽媽（爸爸），您辛苦了！”有沒有幫父母倒上一杯熱茶，幫他們捶捶背？無論何時(shí)何地，父母的愛，都是最偉大的！
大家可曾聽說過這樣一個(gè)故事——
一位少婦買菜回家，在離家還有百來米的地方，她習(xí)慣性地望了望自家五樓的陽臺(tái)，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了三歲的兒子在向自己招手，她也微笑著向兒子招手，突然，少婦意識(shí)到，那樣可能有危險(xiǎn)。
可已經(jīng)來不及了，三歲的兒子已經(jīng)從陽臺(tái)上跌落下來，少婦丟下手中的菜籃，不顧一切地跑去接她的兒子，這時(shí)奇跡發(fā)生了，少婦接住了她的兒子。
事后，有人覺得奇怪，一個(gè)年輕的少婦，怎么能在數(shù)秒內(nèi)跑去接住她的兒子，人們找來百米冠軍做試驗(yàn)，百米冠軍做不到，人們又找來那位少婦來做試驗(yàn)，可少婦無論如何也完不成當(dāng)初完成的事情。最后，人們得出結(jié)論，愛的力量是無所不能的。
同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們應(yīng)該知道該怎么去對(duì)待父母，感恩父母了吧！
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十八
我要感謝祖國媽媽，是祖**親養(yǎng)育了我們，是祖**親讓我們走到了現(xiàn)在的幸福生活。當(dāng)神州七號(hào)升天的時(shí)候，相信全中國人民無比激動(dòng)。從東方紅到神州七號(hào)，我們經(jīng)歷了許許多多的磨難，從神州五號(hào)楊利偉第一次飛船成功的時(shí)候，我想，我們每個(gè)中國人，都會(huì)感到無比的自豪。因?yàn)檫@是我們中國第一次載人飛船成功飛行，這凝聚著無數(shù)人的心血，也讓外國看到我們中國人并不“無能”要讓他們看到我們中國人也可以翱翔宇宙。
我要感謝祖國媽媽，去年5.12汶川大地震時(shí)我們的祖國帶領(lǐng)著我們?nèi)珖嗣駡F(tuán)結(jié)一心，支援災(zāi)區(qū)!解放軍叔叔用雙手創(chuàng)開廢墟，救出一條友一條鮮活的生命!醫(yī)生和護(hù)士和時(shí)間賽跑，用高超的技術(shù)解除傷員的傷病!全國東西南北的自愿者用自己的愛心，撫平災(zāi)區(qū)中孩子們的心靈!而我也獻(xiàn)出了一份心意，給重災(zāi)區(qū)的人們一點(diǎn)兒關(guān)心和慰問。
我要感謝祖國媽媽，她帶領(lǐng)著我們?nèi)珖嗣裨谂e行百年盛典----第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)隆重開幕，經(jīng)過奧運(yùn)健兒們的努力，中國又一次突破51枚金牌的好成績，位居世界第一。
我要感謝祖國媽媽，感謝祖國給予我們一切的一切，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
【感恩祖國作文2】。
“感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
優(yōu)美的旋律在我的耳邊回旋飄蕩，從1949年10月1日那激動(dòng)的時(shí)刻起，祖**親已經(jīng)60周歲了。祖**親，生日快樂!是您用自己的力量，為全國人民開辟了一片藍(lán)天。香港、澳門回歸母親的懷抱，神五、神六、神七飛天成功，“嫦娥一號(hào)”奔月，20，在全國人民激動(dòng)的歡呼聲中，我們迎來了屬于我們的奧運(yùn)會(huì)……全世界人民祝福您，祖**親，您讓您的兒女感到無比激動(dòng)，無比驕傲，無比自豪。
祖**親像春天的陽光哺育小花一樣，無微不至地關(guān)愛著我們。我們擁有美麗的校園，那兒陽光燦爛、小樹翠綠、鮮花吐艷、雨露甘甜，我們坐在寬敞明亮的教室里，和藹可親的老師為我們打開知識(shí)的門窗，我們汲取豐富的知識(shí)，迎接輝煌的明天。年復(fù)一年，我們漸漸長大。在自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)里，我們收到精美的禮物，美好的祝福。我們盡情歡笑，盡情歌唱，每一年都甜蜜蜜的。
謝謝您，祖**親，您給予我們快樂、平安、幸福的生活和溫暖無比的家園，我要朝氣蓬勃、天天向上，回報(bào)您的關(guān)愛!
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十九
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。
——題記。
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹;花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí);小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲;我要飛向夢想的彼岸，追求更高的夢想，但我留下了完美的回憶。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，人的本色應(yīng)當(dāng)如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉;鄙薄見利忘義，忘恩負(fù)義之惡行。
有兩位好朋友在一齊出游時(shí)，一位不細(xì)心將另一位的手劃破，連忙說對(duì)不起，受傷者笑著說沒事兒，便在沙漠上用手指記下：“今日我的好朋友將我的手劃破?！庇忠淮危?dāng)他腳不細(xì)心拐了時(shí)，他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他，直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下：“今日我的朋友幫了我?！彼呐笥岩苫蟛唤獾貑査麨槭裁磿r(shí)，他說：“寫在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨日的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫忙?！?BR> 朋友們，試問有誰能像他們那樣用一顆感恩的心來對(duì)待別人呢?
這是一段真實(shí)的故事，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食捐贈(zèng)300萬元，資助178名貧困學(xué)生。而當(dāng)他自我病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，在當(dāng)?shù)貛讉€(gè)曾被他資助的工作者，竟沒有一個(gè)人來看望他。這事被媒體披露后，有一受助者說，這讓他很沒面子。而叢飛卻說：“不要埋怨他們，我已不需要醫(yī)療了?！边@樣偉大的人，這樣坦率，為自我的決定無怨無悔的人，才是真正的智者。
還有這樣一個(gè)曾感動(dòng)全中國人的例子。洪戰(zhàn)輝，在他年幼時(shí)就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重?fù)?dān)，他四處求學(xué)，雖然飽受滄桑，但他學(xué)會(huì)了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。
他帶著自我的妹妹去大學(xué)求學(xué)，有那么多有愛心者為他伸出援助之手，他卻沒有理解，應(yīng)對(duì)困境，他毫不萎縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫忙，便自籌資金，建立了一個(gè)慈善基金會(huì)，幫忙那些人。
他被評(píng)為“20__年感動(dòng)中國十大人物”之一，在頒獎(jiǎng)典禮上，他真誠地說：“我只可是是記著別人對(duì)我的幫忙，用一顆感恩的心去幫忙更多比我更困苦之人?！钡玫搅岁囮囌坡?。
朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。
天空會(huì)因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。
一雙援助之手將拯救無數(shù)生靈;一聲細(xì)心呵護(hù)將感化無數(shù)心靈;朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對(duì)待他人，記住別人對(duì)自我的幫忙，學(xué)會(huì)幫忙別人吧!
小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇二十
今天，我讀了一本名叫《上下五千年》的書。我被這本書中的故事吸引，但給我印象最深的是一個(gè)叫《盤古開天》的故事。
這個(gè)故事講了在很久很久年前，天和地還沒有分開?；煦缫黄?，這是出現(xiàn)了個(gè)叫盤古的人。他看見自己處在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈開了這個(gè)像雞蛋的東西。重見了天日。盤古怕天地在和到一起去，就站在天地之間。于是，盤古每長高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就這樣一直持續(xù)了一萬八千年。盤古見天地不在和到一起，就閉上雙眼倒下了。
盤古死后，他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮。隆起的'肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。
盤古開天的故事雖然不是真的，但是它反應(yīng)了我們中華民族那淵源留長的文明，和我們祖先的智慧！