心得體會是對自己日常生活中所遇到問題的思考和總結(jié)。寫心得體會時，要注意提煉主題，突出重點，言之有用。為了幫助大家更好地寫出一篇完美的心得體會，小編為大家找來了一些范文，供大家參考。
觀摩道法公開課心得體會篇一
公開課觀摩課是教師職業(yè)發(fā)展中一項重要的學習方式，通過觀摩優(yōu)秀教師的教學實踐，我們可以汲取經(jīng)驗、借鑒教學技巧，提升自己的教學水平。而我在最近一次公開課觀摩中所獲得的心得體會，使我深受啟發(fā)。
首先，公開課觀摩課讓我意識到了教學方法的多樣性。在觀摩過程中，我目睹了不同老師運用不同的教學方法取得了不同的效果。有的老師采用互動式的教學方式，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣；有的老師則注重于講解和演示，通過講解生動的案例和圖表，幫助學生理解難點知識。這讓我明白到，教學方法的選擇要依據(jù)學生的特點和課程的目標，因材施教，才能更好地提高學生的學習效果。
其次，公開課觀摩課使我認識到了教學策略的重要性。在觀摩過程中，我看到有些老師巧妙運用了各種策略來激發(fā)學生的學習興趣和動力。有的老師通過小組合作學習的方式，讓學生相互之間合作探討問題，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識；有的老師則采用游戲化的教學方法，通過讓學生參與游戲，使學生在游戲中體驗到知識的樂趣。這讓我意識到，教師必須善于運用各種教學策略，從而能更好地激發(fā)學生的學習熱情，使學生主動參與到教學過程中。
再次，公開課觀摩課讓我感受到了教育資源的重要性。在觀摩過程中，我看到有些學校配置了先進的教學設(shè)備和優(yōu)質(zhì)的教育資源。這些資源包括多媒體教學設(shè)備、實驗室設(shè)備、豐富的圖書館資源等。這讓我明白到，教育資源的質(zhì)量和數(shù)量對于學生的學習成績和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我們應(yīng)該重視教育資源的配置，積極爭取和利用好各種教育資源，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
此外，公開課觀摩課給我留下了一些教學技巧和經(jīng)驗。在觀摩過程中，我注意到一些老師在教學中的細節(jié)操作和思考方式。比如，有的老師在板書時注重層次分明，靈活運用不同顏色和線條來突出重點；有的老師在提問環(huán)節(jié)上善于運用反問題，激發(fā)學生的思考和討論。這讓我意識到，教學的每一個環(huán)節(jié)都需要我們細心關(guān)注和反思，從而提高教學的效果和品質(zhì)。
最后，公開課觀摩課提醒我教學無止境，要不斷學習與改進。通過觀摩優(yōu)秀教師的教學實踐，我意識到自己的不足之處，也看到了改進的方向和方法。我明白只有不斷學習與改進，不斷提升自己的教學能力，才能真正為每一個學生提供更好的教育。
總之，公開課觀摩課給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲。通過觀摩他人的教學，我不僅拓寬了自己的教學視野，也增加了自己的教學方法和策略。我相信，在今后的教學中，我會運用這些心得體會，不斷提高自己的教學水平，給學生們帶去更好的教育。
觀摩道法公開課心得體會篇二
學院公開課是一種提供給廣大師生觀摩學習的機會，讓我們有機會借鑒成功教學方法和理念。本文將從我親身經(jīng)歷的一次學院公開課出發(fā)，總結(jié)我在觀摩過程中獲得的心得體會。
第二段：觀摩過程的感受
在觀摩之前，我對學院公開課充滿了期待。當實際進入課堂，目睹講師們靈活運用多種教學方法，直觀呈現(xiàn)知識點，使學生能夠理解和掌握的時候，我被深深地吸引住了。通過師生之間的互動，講師能夠真正傾聽學生的想法和問題，并在課堂上及時進行解答和說明。這種教學方式巧妙地激發(fā)了學生的學習熱情，激發(fā)了他們對知識的興趣。觀摩課讓我深刻認識到，在教學中注重學生主體地位的重要性。
第三段：對教學思路的思考
學院公開課觀摩讓我認識到教學思路的重要性。在課堂上，講師們都講解得深入淺出，將抽象的知識點通過生動的例子和實際的案例講解得如此生動易懂。他們將課堂教學和實際生活中的問題緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生的實際動手能力。我也深思自己是否在教學中注重啟發(fā)式教學，是否真正讓學生逐漸發(fā)展自己的思維能力。通過觀摩學習，我明確了自己未來在教學中要更注重培養(yǎng)學生的綜合思考和解決問題的能力。
第四段：對教學評價的思考
在觀摩公開課的過程中，我不僅學到了優(yōu)秀的教學方法，還體會到了評價的重要性。講師們通過多種評價方式，如興趣調(diào)查、小組討論、作業(yè)評價等，不僅能及時了解學生的學習情況，還能幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進一步改進學習方法。因此，我認識到在日常教學中，評價要做到客觀公正，注重總結(jié)和反思，給予學生準確的指導。只有這樣，學生才能得到更好的指引，進一步提高自己。
第五段：對自己教學的啟示
通過觀摩一次學院公開課，我在教學理念、方法和評價等方面都有了更深刻的認識。我意識到一個好的教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有好的教學方法和評價方式。教師應(yīng)該立足于學生，關(guān)注每一個學生的學習情況和需求，通過積極互動的方式激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性。同時，教師也需要不斷總結(jié)和反思，不斷提高自身的教學水平。
總結(jié)：
通過觀摩學院公開課，我意識到了自己的不足之處，并且受益匪淺。通過觀摩和學習，我明確了以學生為中心的教學理念和方法的重要性，對教學思路和評價方面也有了更深入的思考。這次觀摩經(jīng)歷對我提出了更高的教學要求，鞭策著我不斷完善自己，提升自己的教學水平。我相信，只有不斷學習和進步，才能成為一名優(yōu)秀的教師。
觀摩道法公開課心得體會篇三
今年我有幸參加了國培學習，使我有了去長沙名校學習的機會。我分別在南雅中學和明德中學參加了英語優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動。通過這次的學習，收獲很大，受益匪淺。而且還讓我領(lǐng)略到了出類拔萃的英語教師的教學風采，深厚的教學功底，以及精湛的教學藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。
第一、一個教師具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音標準，只有這樣，才能保證孩子對教學全過程的理解，才能讓孩子學到正確的知識；2、善于利用多媒體，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3、教態(tài)自然，表情豐富，在課堂上能營造輕松、愉快、活潑的教學氛圍，富有藝術(shù)性；4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識和教學功底作為后盾，使得課堂更加充實。
第二、英語課件的精心制作，充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學中的重要作用。
大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導，培養(yǎng)學生好的閱讀習慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù)，有一位老師的設(shè)計很有新意，每個環(huán)節(jié)都給學生設(shè)計了具有一定難度的任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，也激發(fā)了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。
第五、課堂體現(xiàn)了教為主導、學為主體的教學模式，讓學生真正成為課堂的主人。
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，，并巧用本節(jié)課所學內(nèi)容，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
第六、重知識的運用。
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。
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第七、例子的運用。
在我所聽到的課里，大部分老師在講解單詞，語法或句型時，都是運用自己的班上學生或自身的例子，來教學新的知識。這個方法很值得我們學習，因為用學生熟悉的例子，能大大的`調(diào)動學生的學習興趣，讓他們產(chǎn)生出學英語的愛好。同時，也很好的體現(xiàn)了情景教學，讓學生能身臨其境地參與教師的課堂教學活動。
通過這次聽課，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經(jīng)驗來充實自己，揚長避短，做一個永不自滿的學習者。
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公開課有利教師之間的交流，更有利于我對教學工作的促進和提高。10月28日，我校舉行了送教下鄉(xiāng)活動。來自州二中的兩名教師給我們上了兩節(jié)生動的公開課。通過本次公開課，我受益匪淺。 首先，在上午的第二節(jié)課，來自州二中初中部的宋老師用多媒體給我們展示了一節(jié)示范課。她的課給人一種很親切的感受，盡管是沒有見過面的教師，但學生們并不膽怯，而且，課堂的氛圍也很活躍。這節(jié)課我最大的感受是多媒體教學的便利和優(yōu)點?？梢允刮覀兘處熓∠潞芏嗟臅r間去研究教學。而高中教師梁老師的課讓我看到了不一樣的風采。他的口語很流利，同時又能照顧到班里面大部分的學生，這是我在以往教學中所忽視的。因為我們總是害怕時間不夠，而照顧不到辦理的大部分學生。達不到預期的效果。
其次，通過這次的公開課，我感受到要上好一節(jié)課，如下環(huán)節(jié)不可忽視：
1、課前做好充分的準備。老師要深入鉆研授課內(nèi)容，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生。
等方面的因素，讓學生進入一種自主的學習境界，才能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，融自己的主見于主動發(fā)展中。為了讓學生更好的發(fā)揮他們的主體作用，把他們的被動學習變?yōu)橹鲃訁⑴c。
3、情景教學設(shè)計。為了能夠讓學生在課堂上能有所收獲，在課堂設(shè)計上也盡量從學生的實際水平出發(fā)，設(shè)計一節(jié)學生能接受的情景教學場景。
4、教學過程中注重個別差異學生的英語水平是參差不齊，既要比較全面地照顧各個層次的學生，運用小組合作的教學模式比較恰當。每一小組都安排有一至兩個英語水平相對好點兒的同學，這樣在合作的過程中，可以激發(fā)那些英語水平相對比較好的同學的興趣，同時也讓他們起帶頭的作用，以一帶一或以一帶二，本人積極創(chuàng)造機會讓每一個同學在課堂上都能用英語進行對話，體驗到說英語的樂趣。從而慢慢地提高全體學生的學習英語的積極性。
再次，通過聽這次的公開課，我發(fā)現(xiàn)自己有著那么多的不足。我才知道，這中間的差距到底有多大。而這個差距，正是我要虛心學習的地方。
最后，在教學中如果能把學生的學習主動性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學將會起到事半功倍的作用，教師教得輕松，學生學得愉快。
觀摩道法公開課心得體會篇四
作為一名學生，不僅需要前行路上的指引和路標，亦需不斷學習積累自己的能力。最近在課余時間，我參加了一場道法公開課的觀摩，想必這對我的人生之路能夠起到指引、啟迪、深化的作用。
第二段：課堂內(nèi)容
在課程中，我得知，道和法不可以割裂開來，一個人的道德標準必然與其所在的法律法規(guī)息息相關(guān)。在日常生活中，有一絲一毫的不法行為將會對自己和他人造成不可挽回的損失，而做到自律求道，遵紀守法勢在必行。在參加這次課程之后，我深刻地認識到了自己的不足之處，將努力去完善自己的內(nèi)外在道德素質(zhì)，堅守法律底線，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：互動體驗
在課堂中，道法專家給我們講解了許多案例并對其背景進行深度分析，緊扣實際問題。這樣講解，令我受益匪淺；不僅梳理了信息，也增強了思考能力。在互動環(huán)節(jié)中，我還得到了“探究法律”、“思辨法律”等一系列的機會，這讓我對“道法一體”的理念有了更為深刻的認識，感慨良多。
第四段：啟示
觀摩這次公開課能夠?qū)ξ矣羞@么大的啟示，讓我更愿望去深入了解道法的奧妙，并主動去學習用法律保護自己和他人的權(quán)益。法律規(guī)定，人的自由是有限度的，而且需要為人民群眾服務(wù)。在此，我再次深刻的體會到法律的力量以及尊重法律權(quán)威的重要性。
第五段：結(jié)語
在課堂中，道法專家們的言傳身教，讓我從一個角度來看待了道德和法律這兩個方面的問題，使我更加擁抱人民群眾的正義感，謹慎思考并遵守我們的司法國家法律規(guī)定。最后，我要感謝這次道法公開課，讓我更好地認識到了社會的真相與復雜，體會到了法律賦予我們的權(quán)力與責任，并會在以后的學習生活中接續(xù)這份熱情，帶領(lǐng)自己走向更加美好的人生。
觀摩道法公開課心得體會篇五
近年來，隨著教育改革的深入推進，許多學校開始開展公開課觀摩，以提高教師的教學水平和教學效果。我有幸參與了一堂公開課的觀摩，深受啟發(fā)和感悟。以下是我對公開課觀摩的心得體會。
首先，公開課觀摩為我們提供了展示教學方式和方法的平臺。在過去，教師們的教學往往是封閉的，很少有機會向外界展示自己的教學成果。而通過公開課觀摩，教師們可以展示自己的教學方法和教學素材，與其他教師分享經(jīng)驗和心得。這不僅可以激發(fā)教師們的教學熱情，也可以使他們從中受益，不斷提升自己的教學能力。
其次，公開課觀摩能夠促進教師之間的交流和學習。通過觀摩他人的公開課，我們不僅能夠從中學習到許多新的教學方法和技巧，還可以與其他教師交流思想和經(jīng)驗，拓寬教學的視野。特別是在觀摩課后的座談環(huán)節(jié)中，我們可以就課堂中出現(xiàn)的問題提出自己的看法和想法，與他人進行深入的討論，從而提高自己的教學水平和專業(yè)能力。
再次，公開課觀摩有助于培養(yǎng)學生的觀察和分析能力。在公開課觀摩的過程中，我們不僅要注意教師的教學方法和教學資源，還要關(guān)注學生的反應(yīng)和表現(xiàn)。我們可以觀察學生之間的互動，看看教師是如何引導學生參與課堂的，以及學生是如何接納并運用新知識和技巧的。通過觀摩教師的教學過程和學生的學習效果，我們可以學到很多對我們未來的教學實踐有益的經(jīng)驗和教訓。
最后，公開課觀摩激發(fā)了我的求知欲望和進取心。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂，我不僅看到了他們在教學過程中的智慧和才能，也感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和責任感。他們的教學風格和教育理念給了我很大的鼓舞和啟示，激發(fā)了我不斷追求進步和改進自己教學方法的動力。我相信，在未來的教學生涯中，我會不斷參與公開課觀摩，并通過觀摩課的啟發(fā)，提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，公開課觀摩對于提高教師的教學水平和教學成果具有重要的意義。通過觀摩他人的公開課，我們可以學習到許多新的教學方法和技巧，也可以與其他教師交流學習和經(jīng)驗分享，為自己的教學提供借鑒和啟示。同時，觀摩公開課也能夠培養(yǎng)學生的觀察和分析能力，激發(fā)他們的求知欲望和進取心。有了公開課觀摩的平臺，我們教師可以不斷學習和進步，為學生提供更好的教育。我相信，通過不斷觀摩公開課，并將其中的經(jīng)驗和教訓運用到自己的教學實踐中，我們必將成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
觀摩道法公開課心得體會篇六
首先，我非常感激有機會參加道法公開課，借此了解到關(guān)于道家文化的深入了解。在課上，道家文化的復雜性、深邃性和博大精深性給我留下了深刻的印象。通過了解這些，我對于中國傳統(tǒng)文化的理解得到了新的拓展和深化。
其次，道法公開課不僅為我提供了學習和了解契機，而且也為我提供了重新審視自己的機會。在這個快節(jié)奏的生活中，道家文化教給我們?nèi)绾纹胶馍硇模剿鲀?nèi)心，以達到真正意義的自我提升。同時，道家文化強調(diào)一種持續(xù)性的關(guān)注，提醒我們不斷地反思和修正自己的行為和態(tài)度。
第三，道家文化還教會我們?nèi)绾我愿婢彽姆绞脚c自然界保持聯(lián)系。在這個社會中，忙碌和焦慮是人們的通常狀態(tài)。但是，道家文化強調(diào)的是一種更為開放的，關(guān)注自然現(xiàn)象的態(tài)度，這有助于我們放松心態(tài)，更好地去適應(yīng)和應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。
第四，道家文化也教會我們?nèi)绾我匀碌囊暯强创覀兊闹車h(huán)境。有時候，我們認為抵抗和對抗是唯一的應(yīng)對方式。但是，道家文化教導我們的是尋找常態(tài)和均衡。這種方法有助于我們更加自由和自在地與自己和他人相處，以及更好地理解和應(yīng)對我們現(xiàn)實生活中的事件。
最后，道家文化讓我感受到了一個更加高尚的人類精神。不短視和短暫獲利，道家文化告訴我們，只有回歸我們自身的內(nèi)在本質(zhì)，才能真正地感受到生命的真正意義和價值。因此，參加道法公開課是一個非常有意義的暫停我們快節(jié)奏生活的機會，以提醒我們重新審視自己、環(huán)境和生命的意義。
在總的來看，道法公開課帶給了我一種全新的視角，使我對于生命和現(xiàn)實的理解得到更深層次的拓展和擴展。此外，道家文化還教會我們?nèi)绾伪３纸】登移胶偷膽B(tài)度，從而更好地應(yīng)對我們生活中的壓力和挑戰(zhàn)?？傊?，道家文化的內(nèi)涵和深度值得我們深入探索，以建立更為深刻，更為關(guān)注人性的世界觀。
觀摩道法公開課心得體會篇七
第一段：引言部分（字數(shù)：200字）
公開課觀摩課是一個從教育領(lǐng)域常見的活動，通過觀摩其他教師的課程，我們可以學習到一些新的教學手法，吸收一些教育方面的經(jīng)驗。最近，我參加了一場公開課觀摩課，親身體會到了這個活動的重要性，也收獲了很多心得體會。
第二段：觀摩課的價值（字數(shù)：250字）
公開課觀摩課旨在通過分享最優(yōu)秀的教學案例來提高教師的教學水平。在觀摩課堂中，我深刻感受到了其他教師的獨特教學風格和方法。他們用生動的教學語言、多媒體教具和互動式教學形式，使學生保持了高度的參與度和興趣。同時，觀摩課還提供了一個相互交流的平臺，教師們可以互相交流教學心得和經(jīng)驗，提出問題，提供建議。通過這種互幫互助的方式，每個教師都能在教學上有所突破。
第三段：觀摩課的實踐體驗（字數(shù)：250字）
參加這次公開課觀摩課，我深有體會。在課堂上，我看到有些教師巧妙地利用了教學互動，通過提問、小組討論等方式，使學生思維活躍，思考問題的能力得到鍛煉。另外，還有一位教師注重培養(yǎng)學生的實踐能力，他通過組織實際操作和實驗來提高學生的動手能力。這種培養(yǎng)學生實踐能力的教學方法，激發(fā)了學生的學習興趣，使他們能夠更好地掌握知識。
第四段：觀摩課的心得收獲（字數(shù)：250字）
通過這次觀摩課，我不僅學到了課堂上的一些教學策略和技巧，還意識到了自身的不足之處。比如，我在教學過程中常常只注重知識的傳授，而忽視了學生的思維訓練和能力培養(yǎng)。我還發(fā)現(xiàn)，我在班級管理和課堂管理方面還有待提高。因此，我決定將觀摩課上的一些教學方法運用到自己的教學中，提高學生的學習效果和興趣。
第五段：總結(jié)觀摩課的意義（字數(shù)：250字）
公開課觀摩課是一個教師職業(yè)發(fā)展中必不可少的一部分。通過觀摩他人的課程，我們可以不斷反思自己的教學方法和技巧，修正不足，提高教學質(zhì)量。同時，觀摩課也是一個教師互幫互助的平臺，我們可以從他人的經(jīng)驗中借鑒，同時也可以分享自己的教學心得，一起進步。因此，我將繼續(xù)積極參與公開課觀摩課，不斷提高自己的教育教學水平。
觀摩道法公開課心得體會篇八
第一段：引言（100字）
學院公開課是提供給學生觀摩的優(yōu)秀課程，讓同學們學習到更多的知識和技巧，豐富學習內(nèi)容和方式。我有幸參加一次學院公開課觀摩，深感受益匪淺。在觀摩過程中，我不僅學到了豐富的知識，也有了一些心得體會。
第二段：熱情教學過程（250字）
這次觀摩的公開課是熱情老師在上的一堂語文課。熱情老師首先以幽默風趣的語言和生動的故事吸引了同學們的注意力。接著，熱情老師將課堂重點放在了學生的參與和互動上。通過討論和小組活動，同學們積極參與，腦洞大開，從而深入理解了課堂內(nèi)容。與此同時，熱情老師還通過多媒體和創(chuàng)意教具讓課堂更加活躍有趣，給同學們留下了深刻的印象。
第三段：啟發(fā)性課后作業(yè)（250字）
公開課結(jié)束后，熱情老師布置了一道啟發(fā)性的課后作業(yè)。這道作業(yè)不僅考察了同學們對課堂內(nèi)容的理解程度，更要求同學們發(fā)揮創(chuàng)造力進行思考和表達。這無疑是對同學們知識學習的鞏固和進一步拓展的一次機會。通過完成這道作業(yè)，我深刻體會到課堂知識的運用和思考能力的培養(yǎng)的重要性。同時，這樣的課后作業(yè)也讓我感受到了老師對我們學習的重視和關(guān)心。
第四段：思維方式和方法的啟發(fā)（300字）
觀摩學院公開課不僅讓我學到了知識，更重要的是啟發(fā)了我對學習的思考方式和方法。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)熱情老師注重培養(yǎng)同學們的思維能力和創(chuàng)新精神。在課堂中，他不僅讓我們理解知識，還培養(yǎng)我們進行獨立思考和解決問題的能力。熱情老師還教會了我們一些實用的學習方法，如思維導圖、歸納總結(jié)等，這些方法可以幫助我們更好地整理和記憶知識。
第五段：學習態(tài)度和意義的感悟（300字）
通過觀摩學院公開課，我深深感受到了學習態(tài)度的重要性。熱情老師在課堂上所展現(xiàn)的堅持和熱情，讓我意識到只有全身心地投入到學習中，才能收獲真正的快樂和成長。觀摩學院公開課也讓我認識到了學習的意義。學習不僅僅是為了應(yīng)付考試和取得好成績，更是為了提升自己的能力，開拓自己的眼界，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)（50字）：
通過觀摩學院公開課，我不僅學到了豐富的知識，還深刻體驗到了熱情老師的教學方法和學習態(tài)度。這次觀摩讓我對學習的看法和方法有了很大的啟發(fā)，也讓我更加明白學習的重要性和意義。
觀摩道法公開課心得體會篇九
第一段：介紹觀摩公開課的背景和目的（200字）
幼師觀摩公開課是指為了提高幼教工作者的教學質(zhì)量，促進教師之間的學習交流而舉辦的一種專業(yè)性的教學活動。作為一名幼兒園教師，我有幸參加了一場關(guān)于幼兒教育的觀摩公開課，著實讓我受益匪淺。這次公開課的主題是“啟發(fā)式教學法在幼兒園的應(yīng)用”，旨在通過分享優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，進一步提高幼師們的教學能力。
第二段：對公開課的描述和觀點的收獲（200字）
這節(jié)公開課由一位來自著名幼兒園的資深教師主講，她生動有趣的教學風格和豐富的教學經(jīng)驗讓我深感欽佩。在她的課堂上，她采用了啟發(fā)式教學法，通過提問和討論的方式激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時，她還利用游戲和實踐活動來加深幼兒的學習體驗，讓他們能夠在快樂中學習。
在觀摩這節(jié)公開課的過程中，我深刻意識到了教師的角色和重要性。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是啟迪幼兒智慧和引導他們成長的引路人。只有通過適當?shù)慕虒W方法和策略，才能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的學習動力。因此，我打算將觀摩公開課中的教學經(jīng)驗運用到我的教學實踐中，幫助幼兒們更好地學習和成長。
第三段：對公開課的反思和對改進的思考（200字）
通過觀摩公開課，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中需要改進的地方。首先，我意識到自己在控制班級紀律方面還有一定的不足。在觀摩公開課中，那位老師能夠依靠自己豐富的經(jīng)驗和靈活的掌控能力有效地管理好課堂秩序，保持幼兒的高度參與度。而我在備課和實施教學過程中，有時會過于依賴于課件和教材，對于班級紀律的管理缺乏有效的手段。
另外，我也發(fā)現(xiàn)了自己在激發(fā)幼兒的學習興趣方面有待改進。觀摩公開課中，那位老師通過精心設(shè)計的教學活動和熱情洋溢的表達方式，能夠牽引幼兒們的注意力，使他們主動參與到課程中來。而我在課堂上有時會過于追求知識的傳遞，忽視了幼兒們的興趣和需求。因此，我需要更加注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，通過創(chuàng)設(shè)有趣的學習環(huán)境來提高他們的學習效果。
第四段：對其他教師的建議和展望（200字）
觀摩公開課的過程是一次良好的學習機會，不僅可以向他人學習，也可以從自己的觀察和反思中得到改進的思路。因此，我建議其他教師可以積極參與觀摩公開課的活動，主動向他人學習，不斷提高自己的教學質(zhì)量。
未來，我希望能夠參與更多的公開課活動，深入了解不同優(yōu)秀教師的教學方法和心得體會。我相信，通過不斷地觀摩和學習，我能夠提高自己的教學水平，為幼兒們提供更好的學習環(huán)境和經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)一次觀摩公開課的收獲和感悟（200字）
參與這次觀摩公開課的活動，讓我深刻感受到了教育的藝術(shù)和教師的重要性。教師不僅僅是課堂上的知識傳授者，更是幼兒們的引路人和榜樣。通過觀摩優(yōu)秀教師的公開課，我受到了很多啟發(fā)，對自己的教學方法和態(tài)度有了新的認識和思考。在今后的教學工作中，我將努力改進自己的教學風格，提高教學質(zhì)量，為幼兒們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和經(jīng)驗。
觀摩道法公開課心得體會篇十
第一段：引言（200字）
觀摩公開課是教師們提高教育教學能力的一種有效途徑。最近，我有幸參加了一堂公開課，體驗到了幼師的教學魅力。這位幼師在教學中充滿愛心、激發(fā)學生學習的興趣，給我留下了深刻的印象。以下是我對這堂公開課的心得體會。
第二段：觀摩課教學設(shè)計（200字）
這節(jié)公開課的主題是“自然科學入門”，以觀察世界為中心，讓孩子通過直覺化的學習去體驗、認識和探究。幼師在課前積極準備，將課件制作得生動有趣，有很多圖片和視頻來展示環(huán)境中的事物，引起學生興趣和好奇心。
第三段：教學方法與技巧（300字）
幼師采用了多種教學方法，如課堂游戲、互動聽寫等，旨在激發(fā)學生的積極參與和主動學習。在課堂上，她時常與學生進行互動，幫助他們理清思路，鼓勵他們發(fā)言，并且接受學生的不同觀點。這樣的教學方法引導學生主動思考，激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。
第四段：課堂氛圍與學生反應(yīng)（300字）
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)公開課的課堂氛圍非?；钴S，學生在崇拜著這位幼師的同時，也表現(xiàn)出了很大的學習興趣。在課程設(shè)計中，幼師給予了學生足夠的自主權(quán)，讓他們有機會表達自己的觀點和想法。學生們熱烈參與課堂，積極舉手發(fā)言，迅速響應(yīng)問題，思考并提出自己的見解。這樣的學習氛圍激勵了學生的求知欲望，幫助他們更好地理解和掌握知識。
第五段：對于幼師的思考與啟示（200字）
通過觀摩這節(jié)公開課，我意識到幼師在孩子的教育過程中扮演著至關(guān)重要的角色。他們需要有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，同時還需要充滿愛心和耐心，能夠與孩子保持良好的互動。觀摩課程讓我明白到，作為幼師，我們應(yīng)該關(guān)注每個學生的個體差異，引導他們健康成長；更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們的潛力，幫助他們自覺實現(xiàn)價值。
總結(jié)：
通過觀摩這堂公開課，我深深地感受到了幼師的教育魅力和生命力。在幼兒教育工作中，我們需要不斷學習和探索，提升自己的教育教學水平。與此同時，我們更要有堅定的信念和熱愛，用親和力和關(guān)懷來滋養(yǎng)每個孩子的成長，讓他們在快樂中成長，為未來的社會做出貢獻。
觀摩道法公開課心得體會篇十一
道法公開課是我學習道德修養(yǎng)和人生智慧的一次寶貴機會。在此期間，我通過聽課、參與討論和與老師交流的方式，獲得了許多啟迪和感悟。下面我將從學習的目標、課程內(nèi)容、學習方法、心靈成長和對未來的展望等方面，分享我在道法公開課上得到的心得體會。
首先，在參加道法公開課之前，我設(shè)立了幾個明確的學習目標。我希望通過這門課程提高自己的道德觀念和實踐能力，進一步完善自己的人格。另外，我也希望能夠明確自己的人生目標，并學會如何實現(xiàn)它們。這些學習目標在接下來的學習過程中為我提供了方向和動力，幫助我更好地融入課程。
其次，道法公開課的內(nèi)容豐富而深入。通過老師的講解和討論，我了解了道德與倫理的區(qū)別，明白了為什么個人道德修養(yǎng)對于社會穩(wěn)定和和諧發(fā)展具有重要意義。課程還涵蓋了道德智慧的傳統(tǒng)和現(xiàn)代應(yīng)用，幫助我們理解道德與人生智慧的互補關(guān)系。除此之外，課程還探討了個人信仰和道德決策的重要性，以及如何理解和處理道德困境等實際問題。這些內(nèi)容為我提供了全面的思考和學習的機會，幫助我更好地提升自己的人生智慧和道德水平。
其次，在參與道法公開課的過程中，我應(yīng)用了一些有效的學習方法。首先，我努力地參與討論和互動，與同學們一起分享自己的觀點和經(jīng)驗。這不僅加深了我對課程內(nèi)容的理解，還幫助我從其他人的觀點中汲取智慧。其次，我盡量將所學的道德原則和智慧應(yīng)用到日常生活中。我敢于面對挑戰(zhàn)和困難，始終牢記道德與人生智慧的重要性。最后，我與老師進行了積極的互動交流，向他請教疑惑和問題。這些學習方法讓我在課程中更加主動參與，幫助我更好地消化和吸收所學內(nèi)容。
此外，道法公開課對于我的心靈成長也起到了積極的推動作用。通過課程的學習，我反思了自己的人生觀和價值觀，并逐漸建立了一套明確的道德準則。課程還鼓勵我們關(guān)注他人的需要，并主動幫助他們。我的同情心和感恩之情也得到了更充分的發(fā)展。此外，課程還提醒我們要保持內(nèi)心的平和與善意，并培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。這些心靈層面的成長，使我在思想上和情感上都變得更加成熟和穩(wěn)定。
最后，參加道法公開課讓我對未來充滿了希望和動力。我意識到道德智慧是一個永無止境的學習過程，而且它與人生智慧密不可分。今后，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷完善自己的人格，提升自己的道德修養(yǎng)。此外，我還希望能將所學運用到實際生活中，并通過自己的行動影響和幫助他人。最終，我希望在道德智慧的指引下，過上有意義又充實的生活，并為社會做出自己的貢獻。
總之，通過參加道法公開課，我獲得了許多寶貴的心得體會。我明白了道德與倫理的重要性，理解了人生智慧在我們的成長和發(fā)展中所起的正面作用。通過積極參與討論和互動，運用科學的學習方法，我逐漸培養(yǎng)了自己的道德感和道德修養(yǎng)。課程的學習也促使我在心靈層面得到了成長，使我變得更加成熟和穩(wěn)定。在未來，我將繼續(xù)學習和實踐道德智慧，為自己和他人創(chuàng)造更多的幸福和成功。
觀摩道法公開課心得體會篇十二
2011年3月18日，我到濱州市授田英才學園參加了全區(qū)中小學書法教學公開課觀摩會。參加本次會議的有濱城區(qū)教育局體衛(wèi)藝科科長、辦公室主任王建魯、辦公室工作人員以及全區(qū)中小學書法教師。會議議程是第一、三節(jié)分別聽了由劉寧寧、黃麗麗執(zhí)教的三、五年級的橫折折撇的寫法和木字旁的寫法兩節(jié)課。第二節(jié)課參觀了學校老師和學生的寫字作品。最后一節(jié)課是評課和討論環(huán)節(jié)。下面重點就兩節(jié)書法課談一點自己的體會：
第一節(jié)是由劉寧寧上的《橫折折撇的寫法》。課一開始，由學生背誦的《坐姿執(zhí)筆歌》。然后開始講課，從教師示范、學生練習、到最后對學生的及時評價環(huán)環(huán)相扣、層層遞進。接下來是欣賞的環(huán)節(jié)分別欣賞了草書、篆書、隸書、行書等等作品，學生興趣很高。最后一個環(huán)節(jié)是總結(jié)。整堂課給我的最大體會是教學各環(huán)節(jié)的設(shè)計，其次是這堂課的.一個亮點那就是教師注重了對學生的及時評價。
第三節(jié)課是由黃麗麗上的《木字旁的寫法》。課一開始也是教師和學生一起背誦《坐姿執(zhí)筆歌》，這可能是在全校推廣的。但是有所不同的是黃麗麗老師還在課的中間環(huán)節(jié)插進了《快樂手指操》這樣使整堂課有始有終，更加緊密。然后是授課環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中師生一塊欣賞了漢字的演變史，找到木子的寫法，練習環(huán)節(jié)無非是教師板書、學生練習。黃老師也注重了對學生實時的評價，這和第一節(jié)課不同的是學生自己評價。整堂課給我的最大體會也是教學各環(huán)節(jié)的設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，以及學生的自我評價。
本次會議最后一個環(huán)節(jié)是評課，分別叫了參會人員分不同城區(qū)、不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四位老師參與評課，評課起點高、既評出了有點，有點到了不足，真讓我受益匪淺，真希望以后還有這樣的機會去參會學習。
觀摩道法公開課心得體會篇十三
近日，我有幸參加了一場精彩的幼師觀摩公開課，該課程讓我受益匪淺，深深感悟到了幼師的責任與使命。在這篇文章中，我將從課程設(shè)計、教學方法、師生互動、學生表現(xiàn)和課堂氛圍五個方面進行描述和體會。
首先，課程設(shè)計是一堂好課的關(guān)鍵。這節(jié)公開課的課程設(shè)計非常精妙，融入了各種幼兒教育專業(yè)知識和現(xiàn)代教育理念。老師在設(shè)計中充分考慮了幼兒的身心特點，通過活動、游戲等形式引導幼兒主動參與，培養(yǎng)幼兒的探索興趣和創(chuàng)造力。同時，課程設(shè)置了一個明確的學習目標，使幼兒在課程中能夠明確知道自己可以獲得什么，這增加了幼兒的學習動力和主動性。
其次，教學方法也是非常值得稱贊的。教師采用了多樣化的教學方法，如情境教學、合作學習和探究式學習等。通過親身實踐和自主探索，幼兒可以更好地理解和掌握知識。此外，老師在課程中還滲透了藝術(shù)、音樂等元素，使課程更加生動有趣，激發(fā)了幼兒的學習興趣和參與熱情。
第三點，師生互動是一個好課堂的重要組成部分。在觀摩公開課上，我看到了教師和幼兒之間密切的互動。教師在課堂上不僅是知識的傳授者，更是學生們的朋友和引導者。教師采用了鼓勵、贊美和關(guān)心等方法，積極引導學生，并能夠積極察覺和滿足他們的學習需求。由此可見，良好的師生互動是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。
第四，學生在公開課上的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。幼兒們在課堂上非常活躍，他們積極參與互動，勇敢提問，并能夠獨立思考和解決問題。更重要的是，他們之間的合作和幫助也非常出色，充分體現(xiàn)了集體意識和團隊精神。這些表現(xiàn)證明了幼兒在這堂課上獲得了很大的成長和發(fā)展。
最后，課堂氛圍也是公開課成功的重要保證。觀摩公開課的課堂氛圍非常積極活躍，充滿了歡笑和自由。孩子們在這樣的氛圍中感到非常幸福和舒適，他們可以放飛自我，發(fā)揮個人才能，展現(xiàn)自身的能力。同時，教師的引導也讓課堂更加有秩序和紀律，保證了學習效果的最大化。
綜上所述，這堂幼師觀摩公開課讓我深深感受到了幼師的責任與使命。通過精心設(shè)計的課程、多樣化的教學方法、良好的師生互動、優(yōu)秀的學生表現(xiàn)和積極活躍的課堂氛圍，該課程為我樹立了一個優(yōu)秀幼師的榜樣。參與觀摩這樣的公開課不僅可以提高幼師的教學水平，也為幼兒的成長和發(fā)展帶來了巨大的推動力。我志愿成為一名幼師，將努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，以實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。
觀摩道法公開課心得體會篇十四
感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動，把互動的空間留給孩子，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認知以及興趣能力的培養(yǎng)。
教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中。真正體驗活動帶來的樂趣。王梅老師的科學活動（空氣阻力）中，教師放的很開，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。
教師在鼓勵孩子時，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語，教師要能夠運用準確地語言把孩子的回答鼓勵在點上，盡量不重復孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點，發(fā)掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。在音樂活動（兩只小鴨）中，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用。
注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動（兩只小鴨）中，整個活動都是以兩只小鴨為主線，而且在活動過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊含著很深的寓意。
教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進教師與孩子之間的距離。
教師語言組織上精煉，在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計上不拖沓，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時，恰當。在活動的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點，激發(fā)他們的好奇的心。
這次的觀摩活動給我最大的感觸是“冰凍三尺非一日之寒”，執(zhí)教老師對課改理念的把握、教學材料的選擇、活動中的教學機智、以及活動后的反思，都顯示了她們扎實的教學基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會，必須在每日活動中認真對學習材料深入分析、只有不斷實踐、不斷積累教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，才能靈活掌握教學機智與應(yīng)答、以及活動后認真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑。
觀摩道法公開課心得體會篇一
公開課觀摩課是教師職業(yè)發(fā)展中一項重要的學習方式，通過觀摩優(yōu)秀教師的教學實踐，我們可以汲取經(jīng)驗、借鑒教學技巧，提升自己的教學水平。而我在最近一次公開課觀摩中所獲得的心得體會，使我深受啟發(fā)。
首先，公開課觀摩課讓我意識到了教學方法的多樣性。在觀摩過程中，我目睹了不同老師運用不同的教學方法取得了不同的效果。有的老師采用互動式的教學方式，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣；有的老師則注重于講解和演示，通過講解生動的案例和圖表，幫助學生理解難點知識。這讓我明白到，教學方法的選擇要依據(jù)學生的特點和課程的目標，因材施教，才能更好地提高學生的學習效果。
其次，公開課觀摩課使我認識到了教學策略的重要性。在觀摩過程中，我看到有些老師巧妙運用了各種策略來激發(fā)學生的學習興趣和動力。有的老師通過小組合作學習的方式，讓學生相互之間合作探討問題，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識；有的老師則采用游戲化的教學方法，通過讓學生參與游戲，使學生在游戲中體驗到知識的樂趣。這讓我意識到，教師必須善于運用各種教學策略，從而能更好地激發(fā)學生的學習熱情，使學生主動參與到教學過程中。
再次，公開課觀摩課讓我感受到了教育資源的重要性。在觀摩過程中，我看到有些學校配置了先進的教學設(shè)備和優(yōu)質(zhì)的教育資源。這些資源包括多媒體教學設(shè)備、實驗室設(shè)備、豐富的圖書館資源等。這讓我明白到，教育資源的質(zhì)量和數(shù)量對于學生的學習成績和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我們應(yīng)該重視教育資源的配置，積極爭取和利用好各種教育資源，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
此外，公開課觀摩課給我留下了一些教學技巧和經(jīng)驗。在觀摩過程中，我注意到一些老師在教學中的細節(jié)操作和思考方式。比如，有的老師在板書時注重層次分明，靈活運用不同顏色和線條來突出重點；有的老師在提問環(huán)節(jié)上善于運用反問題，激發(fā)學生的思考和討論。這讓我意識到，教學的每一個環(huán)節(jié)都需要我們細心關(guān)注和反思，從而提高教學的效果和品質(zhì)。
最后，公開課觀摩課提醒我教學無止境，要不斷學習與改進。通過觀摩優(yōu)秀教師的教學實踐，我意識到自己的不足之處，也看到了改進的方向和方法。我明白只有不斷學習與改進，不斷提升自己的教學能力，才能真正為每一個學生提供更好的教育。
總之，公開課觀摩課給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲。通過觀摩他人的教學，我不僅拓寬了自己的教學視野，也增加了自己的教學方法和策略。我相信，在今后的教學中，我會運用這些心得體會，不斷提高自己的教學水平，給學生們帶去更好的教育。
觀摩道法公開課心得體會篇二
學院公開課是一種提供給廣大師生觀摩學習的機會，讓我們有機會借鑒成功教學方法和理念。本文將從我親身經(jīng)歷的一次學院公開課出發(fā)，總結(jié)我在觀摩過程中獲得的心得體會。
第二段：觀摩過程的感受
在觀摩之前，我對學院公開課充滿了期待。當實際進入課堂，目睹講師們靈活運用多種教學方法，直觀呈現(xiàn)知識點，使學生能夠理解和掌握的時候，我被深深地吸引住了。通過師生之間的互動，講師能夠真正傾聽學生的想法和問題，并在課堂上及時進行解答和說明。這種教學方式巧妙地激發(fā)了學生的學習熱情，激發(fā)了他們對知識的興趣。觀摩課讓我深刻認識到，在教學中注重學生主體地位的重要性。
第三段：對教學思路的思考
學院公開課觀摩讓我認識到教學思路的重要性。在課堂上，講師們都講解得深入淺出，將抽象的知識點通過生動的例子和實際的案例講解得如此生動易懂。他們將課堂教學和實際生活中的問題緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生的實際動手能力。我也深思自己是否在教學中注重啟發(fā)式教學，是否真正讓學生逐漸發(fā)展自己的思維能力。通過觀摩學習，我明確了自己未來在教學中要更注重培養(yǎng)學生的綜合思考和解決問題的能力。
第四段：對教學評價的思考
在觀摩公開課的過程中，我不僅學到了優(yōu)秀的教學方法，還體會到了評價的重要性。講師們通過多種評價方式，如興趣調(diào)查、小組討論、作業(yè)評價等，不僅能及時了解學生的學習情況，還能幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進一步改進學習方法。因此，我認識到在日常教學中，評價要做到客觀公正，注重總結(jié)和反思，給予學生準確的指導。只有這樣，學生才能得到更好的指引，進一步提高自己。
第五段：對自己教學的啟示
通過觀摩一次學院公開課，我在教學理念、方法和評價等方面都有了更深刻的認識。我意識到一個好的教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有好的教學方法和評價方式。教師應(yīng)該立足于學生，關(guān)注每一個學生的學習情況和需求，通過積極互動的方式激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性。同時，教師也需要不斷總結(jié)和反思，不斷提高自身的教學水平。
總結(jié)：
通過觀摩學院公開課，我意識到了自己的不足之處，并且受益匪淺。通過觀摩和學習，我明確了以學生為中心的教學理念和方法的重要性，對教學思路和評價方面也有了更深入的思考。這次觀摩經(jīng)歷對我提出了更高的教學要求，鞭策著我不斷完善自己，提升自己的教學水平。我相信，只有不斷學習和進步，才能成為一名優(yōu)秀的教師。
觀摩道法公開課心得體會篇三
今年我有幸參加了國培學習，使我有了去長沙名校學習的機會。我分別在南雅中學和明德中學參加了英語優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動。通過這次的學習，收獲很大，受益匪淺。而且還讓我領(lǐng)略到了出類拔萃的英語教師的教學風采，深厚的教學功底，以及精湛的教學藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。
第一、一個教師具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音標準，只有這樣，才能保證孩子對教學全過程的理解，才能讓孩子學到正確的知識；2、善于利用多媒體，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3、教態(tài)自然，表情豐富，在課堂上能營造輕松、愉快、活潑的教學氛圍，富有藝術(shù)性；4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識和教學功底作為后盾，使得課堂更加充實。
第二、英語課件的精心制作，充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學中的重要作用。
大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導，培養(yǎng)學生好的閱讀習慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù)，有一位老師的設(shè)計很有新意，每個環(huán)節(jié)都給學生設(shè)計了具有一定難度的任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，也激發(fā)了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。
第五、課堂體現(xiàn)了教為主導、學為主體的教學模式，讓學生真正成為課堂的主人。
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，，并巧用本節(jié)課所學內(nèi)容，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
第六、重知識的運用。
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。
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第七、例子的運用。
在我所聽到的課里，大部分老師在講解單詞，語法或句型時，都是運用自己的班上學生或自身的例子，來教學新的知識。這個方法很值得我們學習，因為用學生熟悉的例子，能大大的`調(diào)動學生的學習興趣，讓他們產(chǎn)生出學英語的愛好。同時，也很好的體現(xiàn)了情景教學，讓學生能身臨其境地參與教師的課堂教學活動。
通過這次聽課，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經(jīng)驗來充實自己，揚長避短，做一個永不自滿的學習者。
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公開課有利教師之間的交流，更有利于我對教學工作的促進和提高。10月28日，我校舉行了送教下鄉(xiāng)活動。來自州二中的兩名教師給我們上了兩節(jié)生動的公開課。通過本次公開課，我受益匪淺。 首先，在上午的第二節(jié)課，來自州二中初中部的宋老師用多媒體給我們展示了一節(jié)示范課。她的課給人一種很親切的感受，盡管是沒有見過面的教師，但學生們并不膽怯，而且，課堂的氛圍也很活躍。這節(jié)課我最大的感受是多媒體教學的便利和優(yōu)點?？梢允刮覀兘處熓∠潞芏嗟臅r間去研究教學。而高中教師梁老師的課讓我看到了不一樣的風采。他的口語很流利，同時又能照顧到班里面大部分的學生，這是我在以往教學中所忽視的。因為我們總是害怕時間不夠，而照顧不到辦理的大部分學生。達不到預期的效果。
其次，通過這次的公開課，我感受到要上好一節(jié)課，如下環(huán)節(jié)不可忽視：
1、課前做好充分的準備。老師要深入鉆研授課內(nèi)容，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生。
等方面的因素，讓學生進入一種自主的學習境界，才能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，融自己的主見于主動發(fā)展中。為了讓學生更好的發(fā)揮他們的主體作用，把他們的被動學習變?yōu)橹鲃訁⑴c。
3、情景教學設(shè)計。為了能夠讓學生在課堂上能有所收獲，在課堂設(shè)計上也盡量從學生的實際水平出發(fā)，設(shè)計一節(jié)學生能接受的情景教學場景。
4、教學過程中注重個別差異學生的英語水平是參差不齊，既要比較全面地照顧各個層次的學生，運用小組合作的教學模式比較恰當。每一小組都安排有一至兩個英語水平相對好點兒的同學，這樣在合作的過程中，可以激發(fā)那些英語水平相對比較好的同學的興趣，同時也讓他們起帶頭的作用，以一帶一或以一帶二，本人積極創(chuàng)造機會讓每一個同學在課堂上都能用英語進行對話，體驗到說英語的樂趣。從而慢慢地提高全體學生的學習英語的積極性。
再次，通過聽這次的公開課，我發(fā)現(xiàn)自己有著那么多的不足。我才知道，這中間的差距到底有多大。而這個差距，正是我要虛心學習的地方。
最后，在教學中如果能把學生的學習主動性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學將會起到事半功倍的作用，教師教得輕松，學生學得愉快。
觀摩道法公開課心得體會篇四
作為一名學生，不僅需要前行路上的指引和路標，亦需不斷學習積累自己的能力。最近在課余時間，我參加了一場道法公開課的觀摩，想必這對我的人生之路能夠起到指引、啟迪、深化的作用。
第二段：課堂內(nèi)容
在課程中，我得知，道和法不可以割裂開來，一個人的道德標準必然與其所在的法律法規(guī)息息相關(guān)。在日常生活中，有一絲一毫的不法行為將會對自己和他人造成不可挽回的損失，而做到自律求道，遵紀守法勢在必行。在參加這次課程之后，我深刻地認識到了自己的不足之處，將努力去完善自己的內(nèi)外在道德素質(zhì)，堅守法律底線，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：互動體驗
在課堂中，道法專家給我們講解了許多案例并對其背景進行深度分析，緊扣實際問題。這樣講解，令我受益匪淺；不僅梳理了信息，也增強了思考能力。在互動環(huán)節(jié)中，我還得到了“探究法律”、“思辨法律”等一系列的機會，這讓我對“道法一體”的理念有了更為深刻的認識，感慨良多。
第四段：啟示
觀摩這次公開課能夠?qū)ξ矣羞@么大的啟示，讓我更愿望去深入了解道法的奧妙，并主動去學習用法律保護自己和他人的權(quán)益。法律規(guī)定，人的自由是有限度的，而且需要為人民群眾服務(wù)。在此，我再次深刻的體會到法律的力量以及尊重法律權(quán)威的重要性。
第五段：結(jié)語
在課堂中，道法專家們的言傳身教，讓我從一個角度來看待了道德和法律這兩個方面的問題，使我更加擁抱人民群眾的正義感，謹慎思考并遵守我們的司法國家法律規(guī)定。最后，我要感謝這次道法公開課，讓我更好地認識到了社會的真相與復雜，體會到了法律賦予我們的權(quán)力與責任，并會在以后的學習生活中接續(xù)這份熱情，帶領(lǐng)自己走向更加美好的人生。
觀摩道法公開課心得體會篇五
近年來，隨著教育改革的深入推進，許多學校開始開展公開課觀摩，以提高教師的教學水平和教學效果。我有幸參與了一堂公開課的觀摩，深受啟發(fā)和感悟。以下是我對公開課觀摩的心得體會。
首先，公開課觀摩為我們提供了展示教學方式和方法的平臺。在過去，教師們的教學往往是封閉的，很少有機會向外界展示自己的教學成果。而通過公開課觀摩，教師們可以展示自己的教學方法和教學素材，與其他教師分享經(jīng)驗和心得。這不僅可以激發(fā)教師們的教學熱情，也可以使他們從中受益，不斷提升自己的教學能力。
其次，公開課觀摩能夠促進教師之間的交流和學習。通過觀摩他人的公開課，我們不僅能夠從中學習到許多新的教學方法和技巧，還可以與其他教師交流思想和經(jīng)驗，拓寬教學的視野。特別是在觀摩課后的座談環(huán)節(jié)中，我們可以就課堂中出現(xiàn)的問題提出自己的看法和想法，與他人進行深入的討論，從而提高自己的教學水平和專業(yè)能力。
再次，公開課觀摩有助于培養(yǎng)學生的觀察和分析能力。在公開課觀摩的過程中，我們不僅要注意教師的教學方法和教學資源，還要關(guān)注學生的反應(yīng)和表現(xiàn)。我們可以觀察學生之間的互動，看看教師是如何引導學生參與課堂的，以及學生是如何接納并運用新知識和技巧的。通過觀摩教師的教學過程和學生的學習效果，我們可以學到很多對我們未來的教學實踐有益的經(jīng)驗和教訓。
最后，公開課觀摩激發(fā)了我的求知欲望和進取心。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂，我不僅看到了他們在教學過程中的智慧和才能，也感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和責任感。他們的教學風格和教育理念給了我很大的鼓舞和啟示，激發(fā)了我不斷追求進步和改進自己教學方法的動力。我相信，在未來的教學生涯中，我會不斷參與公開課觀摩，并通過觀摩課的啟發(fā)，提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，公開課觀摩對于提高教師的教學水平和教學成果具有重要的意義。通過觀摩他人的公開課，我們可以學習到許多新的教學方法和技巧，也可以與其他教師交流學習和經(jīng)驗分享，為自己的教學提供借鑒和啟示。同時，觀摩公開課也能夠培養(yǎng)學生的觀察和分析能力，激發(fā)他們的求知欲望和進取心。有了公開課觀摩的平臺，我們教師可以不斷學習和進步，為學生提供更好的教育。我相信，通過不斷觀摩公開課，并將其中的經(jīng)驗和教訓運用到自己的教學實踐中，我們必將成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
觀摩道法公開課心得體會篇六
首先，我非常感激有機會參加道法公開課，借此了解到關(guān)于道家文化的深入了解。在課上，道家文化的復雜性、深邃性和博大精深性給我留下了深刻的印象。通過了解這些，我對于中國傳統(tǒng)文化的理解得到了新的拓展和深化。
其次，道法公開課不僅為我提供了學習和了解契機，而且也為我提供了重新審視自己的機會。在這個快節(jié)奏的生活中，道家文化教給我們?nèi)绾纹胶馍硇模剿鲀?nèi)心，以達到真正意義的自我提升。同時，道家文化強調(diào)一種持續(xù)性的關(guān)注，提醒我們不斷地反思和修正自己的行為和態(tài)度。
第三，道家文化還教會我們?nèi)绾我愿婢彽姆绞脚c自然界保持聯(lián)系。在這個社會中，忙碌和焦慮是人們的通常狀態(tài)。但是，道家文化強調(diào)的是一種更為開放的，關(guān)注自然現(xiàn)象的態(tài)度，這有助于我們放松心態(tài)，更好地去適應(yīng)和應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。
第四，道家文化也教會我們?nèi)绾我匀碌囊暯强创覀兊闹車h(huán)境。有時候，我們認為抵抗和對抗是唯一的應(yīng)對方式。但是，道家文化教導我們的是尋找常態(tài)和均衡。這種方法有助于我們更加自由和自在地與自己和他人相處，以及更好地理解和應(yīng)對我們現(xiàn)實生活中的事件。
最后，道家文化讓我感受到了一個更加高尚的人類精神。不短視和短暫獲利，道家文化告訴我們，只有回歸我們自身的內(nèi)在本質(zhì)，才能真正地感受到生命的真正意義和價值。因此，參加道法公開課是一個非常有意義的暫停我們快節(jié)奏生活的機會，以提醒我們重新審視自己、環(huán)境和生命的意義。
在總的來看，道法公開課帶給了我一種全新的視角，使我對于生命和現(xiàn)實的理解得到更深層次的拓展和擴展。此外，道家文化還教會我們?nèi)绾伪３纸】登移胶偷膽B(tài)度，從而更好地應(yīng)對我們生活中的壓力和挑戰(zhàn)?？傊?，道家文化的內(nèi)涵和深度值得我們深入探索，以建立更為深刻，更為關(guān)注人性的世界觀。
觀摩道法公開課心得體會篇七
第一段：引言部分（字數(shù)：200字）
公開課觀摩課是一個從教育領(lǐng)域常見的活動，通過觀摩其他教師的課程，我們可以學習到一些新的教學手法，吸收一些教育方面的經(jīng)驗。最近，我參加了一場公開課觀摩課，親身體會到了這個活動的重要性，也收獲了很多心得體會。
第二段：觀摩課的價值（字數(shù)：250字）
公開課觀摩課旨在通過分享最優(yōu)秀的教學案例來提高教師的教學水平。在觀摩課堂中，我深刻感受到了其他教師的獨特教學風格和方法。他們用生動的教學語言、多媒體教具和互動式教學形式，使學生保持了高度的參與度和興趣。同時，觀摩課還提供了一個相互交流的平臺，教師們可以互相交流教學心得和經(jīng)驗，提出問題，提供建議。通過這種互幫互助的方式，每個教師都能在教學上有所突破。
第三段：觀摩課的實踐體驗（字數(shù)：250字）
參加這次公開課觀摩課，我深有體會。在課堂上，我看到有些教師巧妙地利用了教學互動，通過提問、小組討論等方式，使學生思維活躍，思考問題的能力得到鍛煉。另外，還有一位教師注重培養(yǎng)學生的實踐能力，他通過組織實際操作和實驗來提高學生的動手能力。這種培養(yǎng)學生實踐能力的教學方法，激發(fā)了學生的學習興趣，使他們能夠更好地掌握知識。
第四段：觀摩課的心得收獲（字數(shù)：250字）
通過這次觀摩課，我不僅學到了課堂上的一些教學策略和技巧，還意識到了自身的不足之處。比如，我在教學過程中常常只注重知識的傳授，而忽視了學生的思維訓練和能力培養(yǎng)。我還發(fā)現(xiàn)，我在班級管理和課堂管理方面還有待提高。因此，我決定將觀摩課上的一些教學方法運用到自己的教學中，提高學生的學習效果和興趣。
第五段：總結(jié)觀摩課的意義（字數(shù)：250字）
公開課觀摩課是一個教師職業(yè)發(fā)展中必不可少的一部分。通過觀摩他人的課程，我們可以不斷反思自己的教學方法和技巧，修正不足，提高教學質(zhì)量。同時，觀摩課也是一個教師互幫互助的平臺，我們可以從他人的經(jīng)驗中借鑒，同時也可以分享自己的教學心得，一起進步。因此，我將繼續(xù)積極參與公開課觀摩課，不斷提高自己的教育教學水平。
觀摩道法公開課心得體會篇八
第一段：引言（100字）
學院公開課是提供給學生觀摩的優(yōu)秀課程，讓同學們學習到更多的知識和技巧，豐富學習內(nèi)容和方式。我有幸參加一次學院公開課觀摩，深感受益匪淺。在觀摩過程中，我不僅學到了豐富的知識，也有了一些心得體會。
第二段：熱情教學過程（250字）
這次觀摩的公開課是熱情老師在上的一堂語文課。熱情老師首先以幽默風趣的語言和生動的故事吸引了同學們的注意力。接著，熱情老師將課堂重點放在了學生的參與和互動上。通過討論和小組活動，同學們積極參與，腦洞大開，從而深入理解了課堂內(nèi)容。與此同時，熱情老師還通過多媒體和創(chuàng)意教具讓課堂更加活躍有趣，給同學們留下了深刻的印象。
第三段：啟發(fā)性課后作業(yè)（250字）
公開課結(jié)束后，熱情老師布置了一道啟發(fā)性的課后作業(yè)。這道作業(yè)不僅考察了同學們對課堂內(nèi)容的理解程度，更要求同學們發(fā)揮創(chuàng)造力進行思考和表達。這無疑是對同學們知識學習的鞏固和進一步拓展的一次機會。通過完成這道作業(yè)，我深刻體會到課堂知識的運用和思考能力的培養(yǎng)的重要性。同時，這樣的課后作業(yè)也讓我感受到了老師對我們學習的重視和關(guān)心。
第四段：思維方式和方法的啟發(fā)（300字）
觀摩學院公開課不僅讓我學到了知識，更重要的是啟發(fā)了我對學習的思考方式和方法。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)熱情老師注重培養(yǎng)同學們的思維能力和創(chuàng)新精神。在課堂中，他不僅讓我們理解知識，還培養(yǎng)我們進行獨立思考和解決問題的能力。熱情老師還教會了我們一些實用的學習方法，如思維導圖、歸納總結(jié)等，這些方法可以幫助我們更好地整理和記憶知識。
第五段：學習態(tài)度和意義的感悟（300字）
通過觀摩學院公開課，我深深感受到了學習態(tài)度的重要性。熱情老師在課堂上所展現(xiàn)的堅持和熱情，讓我意識到只有全身心地投入到學習中，才能收獲真正的快樂和成長。觀摩學院公開課也讓我認識到了學習的意義。學習不僅僅是為了應(yīng)付考試和取得好成績，更是為了提升自己的能力，開拓自己的眼界，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)（50字）：
通過觀摩學院公開課，我不僅學到了豐富的知識，還深刻體驗到了熱情老師的教學方法和學習態(tài)度。這次觀摩讓我對學習的看法和方法有了很大的啟發(fā)，也讓我更加明白學習的重要性和意義。
觀摩道法公開課心得體會篇九
第一段：介紹觀摩公開課的背景和目的（200字）
幼師觀摩公開課是指為了提高幼教工作者的教學質(zhì)量，促進教師之間的學習交流而舉辦的一種專業(yè)性的教學活動。作為一名幼兒園教師，我有幸參加了一場關(guān)于幼兒教育的觀摩公開課，著實讓我受益匪淺。這次公開課的主題是“啟發(fā)式教學法在幼兒園的應(yīng)用”，旨在通過分享優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，進一步提高幼師們的教學能力。
第二段：對公開課的描述和觀點的收獲（200字）
這節(jié)公開課由一位來自著名幼兒園的資深教師主講，她生動有趣的教學風格和豐富的教學經(jīng)驗讓我深感欽佩。在她的課堂上，她采用了啟發(fā)式教學法，通過提問和討論的方式激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時，她還利用游戲和實踐活動來加深幼兒的學習體驗，讓他們能夠在快樂中學習。
在觀摩這節(jié)公開課的過程中，我深刻意識到了教師的角色和重要性。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是啟迪幼兒智慧和引導他們成長的引路人。只有通過適當?shù)慕虒W方法和策略，才能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的學習動力。因此，我打算將觀摩公開課中的教學經(jīng)驗運用到我的教學實踐中，幫助幼兒們更好地學習和成長。
第三段：對公開課的反思和對改進的思考（200字）
通過觀摩公開課，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中需要改進的地方。首先，我意識到自己在控制班級紀律方面還有一定的不足。在觀摩公開課中，那位老師能夠依靠自己豐富的經(jīng)驗和靈活的掌控能力有效地管理好課堂秩序，保持幼兒的高度參與度。而我在備課和實施教學過程中，有時會過于依賴于課件和教材，對于班級紀律的管理缺乏有效的手段。
另外，我也發(fā)現(xiàn)了自己在激發(fā)幼兒的學習興趣方面有待改進。觀摩公開課中，那位老師通過精心設(shè)計的教學活動和熱情洋溢的表達方式，能夠牽引幼兒們的注意力，使他們主動參與到課程中來。而我在課堂上有時會過于追求知識的傳遞，忽視了幼兒們的興趣和需求。因此，我需要更加注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，通過創(chuàng)設(shè)有趣的學習環(huán)境來提高他們的學習效果。
第四段：對其他教師的建議和展望（200字）
觀摩公開課的過程是一次良好的學習機會，不僅可以向他人學習，也可以從自己的觀察和反思中得到改進的思路。因此，我建議其他教師可以積極參與觀摩公開課的活動，主動向他人學習，不斷提高自己的教學質(zhì)量。
未來，我希望能夠參與更多的公開課活動，深入了解不同優(yōu)秀教師的教學方法和心得體會。我相信，通過不斷地觀摩和學習，我能夠提高自己的教學水平，為幼兒們提供更好的學習環(huán)境和經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)一次觀摩公開課的收獲和感悟（200字）
參與這次觀摩公開課的活動，讓我深刻感受到了教育的藝術(shù)和教師的重要性。教師不僅僅是課堂上的知識傳授者，更是幼兒們的引路人和榜樣。通過觀摩優(yōu)秀教師的公開課，我受到了很多啟發(fā)，對自己的教學方法和態(tài)度有了新的認識和思考。在今后的教學工作中，我將努力改進自己的教學風格，提高教學質(zhì)量，為幼兒們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和經(jīng)驗。
觀摩道法公開課心得體會篇十
第一段：引言（200字）
觀摩公開課是教師們提高教育教學能力的一種有效途徑。最近，我有幸參加了一堂公開課，體驗到了幼師的教學魅力。這位幼師在教學中充滿愛心、激發(fā)學生學習的興趣，給我留下了深刻的印象。以下是我對這堂公開課的心得體會。
第二段：觀摩課教學設(shè)計（200字）
這節(jié)公開課的主題是“自然科學入門”，以觀察世界為中心，讓孩子通過直覺化的學習去體驗、認識和探究。幼師在課前積極準備，將課件制作得生動有趣，有很多圖片和視頻來展示環(huán)境中的事物，引起學生興趣和好奇心。
第三段：教學方法與技巧（300字）
幼師采用了多種教學方法，如課堂游戲、互動聽寫等，旨在激發(fā)學生的積極參與和主動學習。在課堂上，她時常與學生進行互動，幫助他們理清思路，鼓勵他們發(fā)言，并且接受學生的不同觀點。這樣的教學方法引導學生主動思考，激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。
第四段：課堂氛圍與學生反應(yīng)（300字）
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)公開課的課堂氛圍非?；钴S，學生在崇拜著這位幼師的同時，也表現(xiàn)出了很大的學習興趣。在課程設(shè)計中，幼師給予了學生足夠的自主權(quán)，讓他們有機會表達自己的觀點和想法。學生們熱烈參與課堂，積極舉手發(fā)言，迅速響應(yīng)問題，思考并提出自己的見解。這樣的學習氛圍激勵了學生的求知欲望，幫助他們更好地理解和掌握知識。
第五段：對于幼師的思考與啟示（200字）
通過觀摩這節(jié)公開課，我意識到幼師在孩子的教育過程中扮演著至關(guān)重要的角色。他們需要有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，同時還需要充滿愛心和耐心，能夠與孩子保持良好的互動。觀摩課程讓我明白到，作為幼師，我們應(yīng)該關(guān)注每個學生的個體差異，引導他們健康成長；更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們的潛力，幫助他們自覺實現(xiàn)價值。
總結(jié)：
通過觀摩這堂公開課，我深深地感受到了幼師的教育魅力和生命力。在幼兒教育工作中，我們需要不斷學習和探索，提升自己的教育教學水平。與此同時，我們更要有堅定的信念和熱愛，用親和力和關(guān)懷來滋養(yǎng)每個孩子的成長，讓他們在快樂中成長，為未來的社會做出貢獻。
觀摩道法公開課心得體會篇十一
道法公開課是我學習道德修養(yǎng)和人生智慧的一次寶貴機會。在此期間，我通過聽課、參與討論和與老師交流的方式，獲得了許多啟迪和感悟。下面我將從學習的目標、課程內(nèi)容、學習方法、心靈成長和對未來的展望等方面，分享我在道法公開課上得到的心得體會。
首先，在參加道法公開課之前，我設(shè)立了幾個明確的學習目標。我希望通過這門課程提高自己的道德觀念和實踐能力，進一步完善自己的人格。另外，我也希望能夠明確自己的人生目標，并學會如何實現(xiàn)它們。這些學習目標在接下來的學習過程中為我提供了方向和動力，幫助我更好地融入課程。
其次，道法公開課的內(nèi)容豐富而深入。通過老師的講解和討論，我了解了道德與倫理的區(qū)別，明白了為什么個人道德修養(yǎng)對于社會穩(wěn)定和和諧發(fā)展具有重要意義。課程還涵蓋了道德智慧的傳統(tǒng)和現(xiàn)代應(yīng)用，幫助我們理解道德與人生智慧的互補關(guān)系。除此之外，課程還探討了個人信仰和道德決策的重要性，以及如何理解和處理道德困境等實際問題。這些內(nèi)容為我提供了全面的思考和學習的機會，幫助我更好地提升自己的人生智慧和道德水平。
其次，在參與道法公開課的過程中，我應(yīng)用了一些有效的學習方法。首先，我努力地參與討論和互動，與同學們一起分享自己的觀點和經(jīng)驗。這不僅加深了我對課程內(nèi)容的理解，還幫助我從其他人的觀點中汲取智慧。其次，我盡量將所學的道德原則和智慧應(yīng)用到日常生活中。我敢于面對挑戰(zhàn)和困難，始終牢記道德與人生智慧的重要性。最后，我與老師進行了積極的互動交流，向他請教疑惑和問題。這些學習方法讓我在課程中更加主動參與，幫助我更好地消化和吸收所學內(nèi)容。
此外，道法公開課對于我的心靈成長也起到了積極的推動作用。通過課程的學習，我反思了自己的人生觀和價值觀，并逐漸建立了一套明確的道德準則。課程還鼓勵我們關(guān)注他人的需要，并主動幫助他們。我的同情心和感恩之情也得到了更充分的發(fā)展。此外，課程還提醒我們要保持內(nèi)心的平和與善意，并培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。這些心靈層面的成長，使我在思想上和情感上都變得更加成熟和穩(wěn)定。
最后，參加道法公開課讓我對未來充滿了希望和動力。我意識到道德智慧是一個永無止境的學習過程，而且它與人生智慧密不可分。今后，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷完善自己的人格，提升自己的道德修養(yǎng)。此外，我還希望能將所學運用到實際生活中，并通過自己的行動影響和幫助他人。最終，我希望在道德智慧的指引下，過上有意義又充實的生活，并為社會做出自己的貢獻。
總之，通過參加道法公開課，我獲得了許多寶貴的心得體會。我明白了道德與倫理的重要性，理解了人生智慧在我們的成長和發(fā)展中所起的正面作用。通過積極參與討論和互動，運用科學的學習方法，我逐漸培養(yǎng)了自己的道德感和道德修養(yǎng)。課程的學習也促使我在心靈層面得到了成長，使我變得更加成熟和穩(wěn)定。在未來，我將繼續(xù)學習和實踐道德智慧，為自己和他人創(chuàng)造更多的幸福和成功。
觀摩道法公開課心得體會篇十二
2011年3月18日，我到濱州市授田英才學園參加了全區(qū)中小學書法教學公開課觀摩會。參加本次會議的有濱城區(qū)教育局體衛(wèi)藝科科長、辦公室主任王建魯、辦公室工作人員以及全區(qū)中小學書法教師。會議議程是第一、三節(jié)分別聽了由劉寧寧、黃麗麗執(zhí)教的三、五年級的橫折折撇的寫法和木字旁的寫法兩節(jié)課。第二節(jié)課參觀了學校老師和學生的寫字作品。最后一節(jié)課是評課和討論環(huán)節(jié)。下面重點就兩節(jié)書法課談一點自己的體會：
第一節(jié)是由劉寧寧上的《橫折折撇的寫法》。課一開始，由學生背誦的《坐姿執(zhí)筆歌》。然后開始講課，從教師示范、學生練習、到最后對學生的及時評價環(huán)環(huán)相扣、層層遞進。接下來是欣賞的環(huán)節(jié)分別欣賞了草書、篆書、隸書、行書等等作品，學生興趣很高。最后一個環(huán)節(jié)是總結(jié)。整堂課給我的最大體會是教學各環(huán)節(jié)的設(shè)計，其次是這堂課的.一個亮點那就是教師注重了對學生的及時評價。
第三節(jié)課是由黃麗麗上的《木字旁的寫法》。課一開始也是教師和學生一起背誦《坐姿執(zhí)筆歌》，這可能是在全校推廣的。但是有所不同的是黃麗麗老師還在課的中間環(huán)節(jié)插進了《快樂手指操》這樣使整堂課有始有終，更加緊密。然后是授課環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中師生一塊欣賞了漢字的演變史，找到木子的寫法，練習環(huán)節(jié)無非是教師板書、學生練習。黃老師也注重了對學生實時的評價，這和第一節(jié)課不同的是學生自己評價。整堂課給我的最大體會也是教學各環(huán)節(jié)的設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，以及學生的自我評價。
本次會議最后一個環(huán)節(jié)是評課，分別叫了參會人員分不同城區(qū)、不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四位老師參與評課，評課起點高、既評出了有點，有點到了不足，真讓我受益匪淺，真希望以后還有這樣的機會去參會學習。
觀摩道法公開課心得體會篇十三
近日，我有幸參加了一場精彩的幼師觀摩公開課，該課程讓我受益匪淺，深深感悟到了幼師的責任與使命。在這篇文章中，我將從課程設(shè)計、教學方法、師生互動、學生表現(xiàn)和課堂氛圍五個方面進行描述和體會。
首先，課程設(shè)計是一堂好課的關(guān)鍵。這節(jié)公開課的課程設(shè)計非常精妙，融入了各種幼兒教育專業(yè)知識和現(xiàn)代教育理念。老師在設(shè)計中充分考慮了幼兒的身心特點，通過活動、游戲等形式引導幼兒主動參與，培養(yǎng)幼兒的探索興趣和創(chuàng)造力。同時，課程設(shè)置了一個明確的學習目標，使幼兒在課程中能夠明確知道自己可以獲得什么，這增加了幼兒的學習動力和主動性。
其次，教學方法也是非常值得稱贊的。教師采用了多樣化的教學方法，如情境教學、合作學習和探究式學習等。通過親身實踐和自主探索，幼兒可以更好地理解和掌握知識。此外，老師在課程中還滲透了藝術(shù)、音樂等元素，使課程更加生動有趣，激發(fā)了幼兒的學習興趣和參與熱情。
第三點，師生互動是一個好課堂的重要組成部分。在觀摩公開課上，我看到了教師和幼兒之間密切的互動。教師在課堂上不僅是知識的傳授者，更是學生們的朋友和引導者。教師采用了鼓勵、贊美和關(guān)心等方法，積極引導學生，并能夠積極察覺和滿足他們的學習需求。由此可見，良好的師生互動是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。
第四，學生在公開課上的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。幼兒們在課堂上非常活躍，他們積極參與互動，勇敢提問，并能夠獨立思考和解決問題。更重要的是，他們之間的合作和幫助也非常出色，充分體現(xiàn)了集體意識和團隊精神。這些表現(xiàn)證明了幼兒在這堂課上獲得了很大的成長和發(fā)展。
最后，課堂氛圍也是公開課成功的重要保證。觀摩公開課的課堂氛圍非常積極活躍，充滿了歡笑和自由。孩子們在這樣的氛圍中感到非常幸福和舒適，他們可以放飛自我，發(fā)揮個人才能，展現(xiàn)自身的能力。同時，教師的引導也讓課堂更加有秩序和紀律，保證了學習效果的最大化。
綜上所述，這堂幼師觀摩公開課讓我深深感受到了幼師的責任與使命。通過精心設(shè)計的課程、多樣化的教學方法、良好的師生互動、優(yōu)秀的學生表現(xiàn)和積極活躍的課堂氛圍，該課程為我樹立了一個優(yōu)秀幼師的榜樣。參與觀摩這樣的公開課不僅可以提高幼師的教學水平，也為幼兒的成長和發(fā)展帶來了巨大的推動力。我志愿成為一名幼師，將努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，以實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。
觀摩道法公開課心得體會篇十四
感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動，把互動的空間留給孩子，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認知以及興趣能力的培養(yǎng)。
教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中。真正體驗活動帶來的樂趣。王梅老師的科學活動（空氣阻力）中，教師放的很開，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。
教師在鼓勵孩子時，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語，教師要能夠運用準確地語言把孩子的回答鼓勵在點上，盡量不重復孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點，發(fā)掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。在音樂活動（兩只小鴨）中，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用。
注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動（兩只小鴨）中，整個活動都是以兩只小鴨為主線，而且在活動過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊含著很深的寓意。
教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進教師與孩子之間的距離。
教師語言組織上精煉，在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計上不拖沓，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時，恰當。在活動的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點，激發(fā)他們的好奇的心。
這次的觀摩活動給我最大的感觸是“冰凍三尺非一日之寒”，執(zhí)教老師對課改理念的把握、教學材料的選擇、活動中的教學機智、以及活動后的反思，都顯示了她們扎實的教學基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會，必須在每日活動中認真對學習材料深入分析、只有不斷實踐、不斷積累教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，才能靈活掌握教學機智與應(yīng)答、以及活動后認真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑。