通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力和素質(zhì)。要寫好一篇心得體會，首先需要明確總結(jié)的對象和范圍。可以選擇一個(gè)具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、工作任務(wù)或生活經(jīng)歷作為總結(jié)的主題，然后按照一定的結(jié)構(gòu)和順序進(jìn)行敘述和歸納。在寫作過程中，可以分析自己的收獲和成果，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也要客觀公正地評價(jià)自己的表現(xiàn)，并提出進(jìn)一步提高的建議和計(jì)劃。此外，寫心得體會時(shí)還要注意語言簡明扼要、邏輯清晰，通過生動的事例和體會來增加文章的可讀性和說服力。3.下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈⑹尽?BR> 文明就餐的心得體會和感想篇一
近年來，隨著社會的進(jìn)步和生活水平的提高，人們對文明就餐的要求也越來越高。作為家長，在教育子女方面，文明就餐無疑是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，分享我作為家長的心得體會。
段二：家庭環(huán)境的培養(yǎng)
從小，我就注重培養(yǎng)孩子的文明就餐習(xí)慣。首先，我和伴侶從自覺遵守、示范開始，做為孩子的良好榜樣。我們盡量不說臟話，不嘴巴大聲吃東西，不挑食，不亂丟垃圾。其次，我們在餐桌上定下規(guī)矩，例如要用餐具，不用手直接接觸食物，不大聲喧嘩等。通過這些家庭環(huán)境的培養(yǎng)，孩子逐漸養(yǎng)成了文明就餐的習(xí)慣。
段三：多角度的引導(dǎo)
家庭環(huán)境的培養(yǎng)只是文明就餐教育的第一步，我們也需要從多角度引導(dǎo)孩子。例如，我們會給孩子講解餐桌禮儀的重要性，告訴他們文明就餐是一種素質(zhì)，代表著尊重他人和自己。此外，我們還會帶孩子一起參加一些相關(guān)活動，例如餐桌禮儀培訓(xùn)班、文明就餐比賽等等。通過這些引導(dǎo)，孩子會更好地理解和接受文明就餐的意義。
段四：游戲化引導(dǎo)
知識的傳授常常需要通過游戲來進(jìn)行，文明就餐也不例外。除了嚴(yán)肅引導(dǎo)外，我們還會利用一些游戲和互動的方式教育孩子。例如，我們會給孩子設(shè)計(jì)一些文明就餐的小游戲，在游戲中要求孩子以正確的方式使用餐具、拿取食物等。這樣的游戲化引導(dǎo)既能夠激發(fā)孩子的興趣，又能夠讓他們在玩耍中習(xí)得文明就餐的技巧。
段五：反思和總結(jié)
在日常生活中，我們也會與孩子一起進(jìn)行反思和總結(jié)。例如，每次用餐結(jié)束后，我們會一起討論是否有文明就餐的不足之處，以及如何改進(jìn)。與孩子共同反思和總結(jié)，不僅可以促進(jìn)他們對文明就餐的認(rèn)知，還能夠增強(qiáng)他們的參與感和責(zé)任感，提高他們主動遵守文明就餐的意識。
總結(jié)：文明就餐是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的教育，作為家長我們有責(zé)任培養(yǎng)孩子良好的餐桌習(xí)慣。通過家庭環(huán)境的培養(yǎng)、多角度的引導(dǎo)、游戲化的方式以及反思和總結(jié)，我們能夠幫助孩子逐漸養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。相信通過這樣的教育，我們的孩子將會成為有素質(zhì)、有修養(yǎng)的文明就餐者。
文明就餐的心得體會和感想篇二
近年來，餐桌禮儀的重要性日益被人們所認(rèn)識到。餐桌作為交流溝通的重要場所，如何展現(xiàn)出文明、優(yōu)雅的餐桌禮儀顯得尤為重要。我有幸經(jīng)歷了一次文明就餐活動，深切體會到了文明就餐的重要性。
首先，文明就餐需要遵守一定的規(guī)則。在進(jìn)餐前，大家要將手機(jī)調(diào)至靜音，并將其放在桌子上。不應(yīng)在就餐過程中使用手機(jī)，以免打擾其他人就餐。另外，在用餐之前，要等待所有人都準(zhǔn)備好開始用餐后，才能展開就餐。同時(shí)，在飯前，我們還應(yīng)該洗凈雙手，以保證餐具的清潔衛(wèi)生。
其次，文明就餐要注意與人為善。在就餐時(shí)，我們要相互尊重，注重餐桌禮貌。當(dāng)有人提起酒杯時(shí)，我們應(yīng)該舉起酒杯，露出微笑，并向他們祝福。在和人攀談時(shí)，我們要注意自己的音量，不要大聲喧嘩，以免影響到其他就餐的人。同時(shí)，我們應(yīng)該有禮貌地與人交談，面帶微笑，避免吵鬧和爭吵的情況出現(xiàn)。
再次，文明就餐要注重衛(wèi)生。在就餐時(shí)，我們應(yīng)該用餐巾擦拭嘴巴和手部，以保持桌面的清潔。當(dāng)有人打噴嚏或咳嗽時(shí)，我們應(yīng)該用紙巾或者手掌掩住口鼻，以防止飛沫擴(kuò)散。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意正確使用餐具，不將餐具直接放在桌面上，以防止餐具污染。
最后，文明就餐要檢點(diǎn)自己的行為舉止。在餐桌上，我們要注意遵守一定的規(guī)矩，不要大聲喧嘩，也不要用筷子指著他人或者食物。在用餐結(jié)束后，我們要將餐具整理整齊，并將垃圾放在指定的位置，以方便清潔工人的工作。同時(shí)，我們還應(yīng)該禮貌地向服務(wù)員道謝，以示感激。
通過這次文明就餐活動，我深深地感受到了文明就餐的重要性。只有我們每個(gè)人都能夠秉著這些規(guī)則和要求，才能在就餐過程中實(shí)現(xiàn)相互尊重、和諧相處。文明就餐不僅僅是一種禮貌的體現(xiàn)，更是人們互相溝通、交流、共享美食的一種方式。而良好的餐桌禮儀將會成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧?BR> 因此，我認(rèn)為，文明就餐是我們作為一個(gè)有修養(yǎng)的人所應(yīng)該具備的品質(zhì)。只有我們每個(gè)人都能夠在餐桌上展現(xiàn)出自己良好的行為舉止，才能讓整個(gè)社會變得更加美好和諧。只有我們每個(gè)人都能夠時(shí)刻保持文明就餐的習(xí)慣，才能夠在享受美食的同時(shí)，傳遞出友善、尊重和和諧的氛圍。
綜上所述，文明就餐作為一種重要的社交習(xí)慣，對于個(gè)人修養(yǎng)和社會和諧起到了重要的作用。我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記文明就餐的基本規(guī)則，注重與人為善、保持餐桌衛(wèi)生和檢點(diǎn)自己的行為舉止。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧宜人、文明有序的就餐環(huán)境。
文明就餐的心得體會和感想篇三
第一段：引言 (誘人的美食和文明的就餐)
美食是人類生活中不可或缺的一部分，而文明的就餐方式更是體現(xiàn)了社會進(jìn)步和個(gè)人素養(yǎng)的重要標(biāo)志。我從小就受到了父母的教導(dǎo)，堅(jiān)持文明就餐的原則，這讓我深深認(rèn)識到文明就餐的重要性。在我多年的就餐經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了一些心得和體會。本文將從個(gè)人行為規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生、互相尊重、節(jié)約資源以及傳播文明的角度，詳細(xì)闡述我對文明就餐的體會和感悟。
第二段：個(gè)人行為規(guī)范 (注意自身行為，做好示范)
文明就餐首先是要從自己做起。在就餐過程中，我們應(yīng)該遵守一定的行為規(guī)范，比如不大聲喧嘩、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。作為就餐場所的一員，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做到自覺維護(hù)公共秩序。我時(shí)常提醒自己，要保持良好的儀態(tài)，不因口腔異味而隨意吐痰或大聲喧嘩，以免影響他人的用餐情緒。以身作則，我希望通過自己的行為規(guī)范，影響身邊的他人。只有我們每個(gè)人都努力做到文明就餐，才能共同營造一個(gè)和諧宜人的就餐環(huán)境。
第三段：環(huán)境衛(wèi)生 (保持餐桌整潔，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn))
環(huán)境衛(wèi)生是文明就餐的重要組成部分。餐桌是我們享用美食的地方，所以保持餐桌整潔是我們應(yīng)盡的責(zé)任。在就餐過程中，我養(yǎng)成了隨手整理餐桌的習(xí)慣，將碎屑及時(shí)清理，確保餐桌干凈整潔。此外，我還十分重視食品安全問題，盡管餐廳都有相關(guān)的監(jiān)管，但我們作為就餐者也應(yīng)該保持警覺。我會仔細(xì)觀察食品的顏色、氣味和質(zhì)地，確保食物的安全。
第四段：互相尊重 (相互關(guān)懷、不打擾他人)
文明就餐不僅涉及到個(gè)人行為，還包括與他人的關(guān)系。在就餐環(huán)境中，尊重他人是最基本的要求。就餐時(shí)，我會特別注意不打擾他人用餐。如果有急事需要接聽電話，我會迅速走出餐廳，以免影響他人的用餐情緒。此外，我還會幫助身邊有需要的老人或孩子，幫助他們拿餐具或擦洗桌面。這樣的小舉動，可以傳遞出我們彼此間的關(guān)愛和尊重。
第五段：節(jié)約資源和傳播文明 (從小事做起，弘揚(yáng)社會風(fēng)尚)
文明就餐還包括節(jié)約資源和傳播文明的重要內(nèi)容。作為有限的資源，我們應(yīng)該珍惜食物，避免浪費(fèi)。每次就餐，我都會量力而行，盡量少點(diǎn)菜、不剩余，真正做到精打細(xì)算。此外，文明就餐也應(yīng)該成為社會風(fēng)尚的傳播者。在朋友聚會時(shí)，我經(jīng)常與他們分享我的文明就餐心得，鼓勵他們加入到文明就餐的行列中來。只有通過每個(gè)人的努力，文明就餐才能成為社會公認(rèn)的價(jià)值觀。
總結(jié)段：道德修養(yǎng)和社會責(zé)任的體現(xiàn)
文明就餐不僅僅是滿足生理需求的方式，更是對自身道德修養(yǎng)和社會責(zé)任的體現(xiàn)。通過個(gè)人行為規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生、互相尊重、節(jié)約資源和傳播文明，我們可以共同營造一個(gè)和諧宜人的就餐環(huán)境。我將一直堅(jiān)持文明就餐的原則，并將其傳播給更多的人，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會。
文明就餐的心得體會和感想篇四
近年來，社會的進(jìn)步帶來了人們生活水平的提高，餐飲文化也在不斷發(fā)展。作為一種良好的社會文明表現(xiàn)，文明就餐不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更是構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié)。在日常的生活中，我也逐漸意識到文明就餐的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，文明就餐要尊重他人和環(huán)境。在餐廳就餐時(shí)，盡量低聲交談，避免大聲喧嘩或使用高音量的電子設(shè)備。對服務(wù)員的服務(wù)要禮貌，尊重服務(wù)人員的工作，不給他們添麻煩或是與之爭吵。同時(shí)，對就餐環(huán)境要保持整潔，不亂扔餐巾紙或食物殘?jiān)?，切忌將自己的不文明行為影響他人?BR> 其次，文明就餐要注意衛(wèi)生和節(jié)約。洗手是文明就餐的基本要求，餐前餐后務(wù)必洗手，保持餐具的清潔衛(wèi)生。遇到自助餐或餐廳有多樣的菜肴時(shí)，要量力而行，適量取菜，避免浪費(fèi)。盡量不要在盤子里挑選，不吃光盤食物會被視為不尊重食物和不節(jié)約行為。
再次，文明就餐要注意個(gè)人形象和禮儀。餐桌是一個(gè)展示個(gè)人修養(yǎng)的場所，所以要注意自己的儀表儀容，衣著整潔大方。進(jìn)餐時(shí)要坐端正，不要大口吃喝，要慢咀嚼，細(xì)細(xì)品味食物的味道。對待主人的款待要表現(xiàn)出尊重和感激之情，待人接物要有禮貌，不要拿筷子無故觸碰他人的碗筷，避免造成不必要的尷尬。
最后，文明就餐要誠實(shí)守信和遵守規(guī)則。在點(diǎn)餐時(shí)，必須明確告知自己的需求，不可虛報(bào)菜品數(shù)量或顧客人數(shù)，做到按菜單點(diǎn)餐。在結(jié)賬時(shí)，要查看清晰明細(xì)，并如實(shí)支付，不得以不誠實(shí)的方式逃避支付。如有不滿或糾紛，應(yīng)以理智和平的方式解決，不要與服務(wù)員或其他顧客發(fā)生沖突，損害自己和他人的利益。
總之，文明就餐不僅僅是一個(gè)簡單的過程，更是一種自覺遵循社會規(guī)則的行為。只有每個(gè)人都能牢記這些規(guī)則，才能共同構(gòu)建一個(gè)文明和諧的社會。通過我的日常經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到文明就餐的重要性，學(xué)會了尊重他人和環(huán)境，注意衛(wèi)生和節(jié)約，注重個(gè)人形象和禮儀，堅(jiān)持誠實(shí)守信和遵守規(guī)則。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力，將這些理念貫徹到實(shí)際行動中，為營造和諧美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
文明就餐的心得體會和感想篇五
在當(dāng)前社會，霧霾、食品安全、人際關(guān)系等問題給家長們帶來了很大的壓力。而文明就餐則是一種積極的行為，它不僅關(guān)乎個(gè)人的健康，還與家庭的和諧、社會的穩(wěn)定息息相關(guān)。作為家長，我們應(yīng)該樹立正確的就餐觀念，自覺踐行文明就餐的行為規(guī)范，以此為孩子們樹立一個(gè)良好的榜樣。
二、培養(yǎng)孩子優(yōu)雅就餐的習(xí)慣
孩子是家庭的未來，教育孩子文明的就餐習(xí)慣，是家長責(zé)無旁貸的責(zé)任。首先，我們應(yīng)從自己做起，杜絕吃飯時(shí)大聲嚼食以及發(fā)出各種聲響的行為，以示好的榜樣引領(lǐng)孩子們。同時(shí)，可以利用孩子們喜歡模仿的特點(diǎn)，在家庭中開展晚餐禮儀教育，指導(dǎo)他們怎樣使用餐具、正確的坐姿等。定期帶孩子去餐廳就餐，讓他們感受到公共場所的規(guī)矩與禮儀，以養(yǎng)成優(yōu)雅就餐的習(xí)慣。
三、加強(qiáng)食品安全意識，保障健康
近年來，食品安全問題屢見不鮮，給人們的身體健康帶來了隱患。為了保障孩子們的健康，家長們要加強(qiáng)食品安全意識。首先，嚴(yán)格選擇食材，盡量避免購買無證產(chǎn)品和過期食品。其次，合理選擇食用方式，盡量少食用油炸食品、高糖食品和高鹽食品。最后，加強(qiáng)廚房衛(wèi)生，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。只有家長們自己樹立了食品安全的意識，才能在孩子們的成長過程中為他們提供更加健康的飲食環(huán)境。
四、倡導(dǎo)節(jié)約糧食，踐行環(huán)保意識
作為家長，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成節(jié)約的餐桌習(xí)慣，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。一方面，合理規(guī)劃菜品，控制食物的數(shù)量，避免浪費(fèi)食物。另一方面，通過介紹糧食的生長過程，讓孩子們明白每一粒米、每一口口飯都來之不易，使他們感恩糧食，并且深入了解糧食浪費(fèi)對環(huán)境的危害。同時(shí)，我們還可以組織孩子們參加相關(guān)活動，如植樹節(jié)、節(jié)約用電等環(huán)保公益活動，培養(yǎng)孩子們保護(hù)環(huán)境的意識。
五、樹立家長社會責(zé)任感，培養(yǎng)社會公民觀念
文明就餐不僅僅體現(xiàn)在家庭生活中，也滲透到社會各個(gè)方面。作為家長，我們還應(yīng)積極關(guān)注公共場所的就餐環(huán)境，做到愛護(hù)公共設(shè)施、保持場所清潔、秩序井然。此外，我們還應(yīng)該教育孩子要尊重服務(wù)員及其他食客，嚴(yán)禁吵鬧、打鬧等影響他人用餐的行為。從家庭中潛移默化地培養(yǎng)孩子們的公民意識，為社會的和諧與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
六、結(jié)尾
“文明就餐家長心得體會”的主題旨在呼吁家長們樹立正確的就餐觀念，培養(yǎng)孩子們文明就餐的習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約糧食保護(hù)環(huán)境，樹立家長社會責(zé)任感。文明就餐不僅關(guān)乎個(gè)人的健康，更涉及到家庭的和諧和社會的穩(wěn)定。只有家長們自覺踐行文明就餐的行為規(guī)范，才能以身作則，為孩子們樹立一個(gè)良好的榜樣。也希望通過我們的共同努力，能夠營造一個(gè)和諧、文明的飲食環(huán)境。
文明就餐的心得體會和感想篇六
隨著社會的發(fā)展，人們對于文明就餐的意識越來越重視。無論是在家中還是在外就餐，保持文明禮貌是我們應(yīng)該做到的。而我在長期的就餐經(jīng)歷中，也有了一些個(gè)人的心得體會。
首先，作為就餐者，我們要自覺排隊(duì)，遵守秩序。無論是在食堂、餐廳還是在自助餐廳，排隊(duì)是最基本的文明行為。盡管有時(shí)候排隊(duì)可能會讓人感到厭煩，但是，排隊(duì)是維護(hù)公平的一種方式。在大排檔等繁忙的地方，我們可能需要花費(fèi)一些時(shí)間等候，但是只有這樣，才能減少混亂和紛爭。每個(gè)人都有應(yīng)該尊重他人的權(quán)利，不插隊(duì)，不推搡。尊重他人就是尊重自己。
其次，就餐者應(yīng)該注意衛(wèi)生。在飯前，我們應(yīng)該正確用洗手液洗手，并認(rèn)真擦干。食物觸摸區(qū)、廚房用具、餐具等容易帶菌的地方，我們的手都有可能接觸到。所以，保持手的清潔是很重要的。此外，在就餐的過程中，我們應(yīng)該注意食用的衛(wèi)生。要用餐具夾取食物，盡量避免用手直接取食。另外，盡量避免食物掉落到座位上或地上，不僅可以保持場地的整潔，也能避免對他人造成困擾。
再次，文明交流是就餐過程中的重要環(huán)節(jié)。我們要學(xué)會尊重服務(wù)人員，禮貌用語和微笑是基本的交流方式。在點(diǎn)餐時(shí)，與服務(wù)員說話要注意語氣，不要使用過激的言辭。即使有遭遇不滿意的服務(wù)，也要追求和解，通過合理的溝通來解決問題。對于家人或朋友共進(jìn)的餐桌，我們還可以提供幫助、邀請對方用餐或熱情地傳菜。這樣的互動能增進(jìn)彼此的友誼和家庭的和諧，讓用餐更加愉悅。
最后，就餐結(jié)束后，我們應(yīng)該注意整理餐桌和清理碗筷。如果是自助餐廳，我們應(yīng)該將餐具放置在指定的回收處。如果是在家中用餐，我們應(yīng)該及時(shí)收拾碗筷，并清理餐桌的殘?jiān)退疂n。這不僅是對用餐環(huán)境的尊重，也是對他人用餐的尊重。保持就餐環(huán)境的整潔，可以讓下一個(gè)用餐的人感到舒適愉快。同時(shí)，如果有食物剩余，我們可以在注意包裝和保存的情況下，留給服務(wù)員或給那些需要的人，幫助他們渡過難關(guān)。
在日常的就餐中，保持文明禮貌不僅是自己節(jié)約資源的一種方式，也是一種美好的社會風(fēng)尚。尊重他人，注重整潔衛(wèi)生，和善交流，細(xì)心整理餐桌，這些都是我們應(yīng)該做到的。文明就餐的養(yǎng)成需要每個(gè)人共同努力，但只有每個(gè)人都能積極參與，才能讓文明就餐成為大家的共識，從而推動整個(gè)社會進(jìn)步。相信只要我們每個(gè)人都從自身做起，就餐環(huán)境也會變得更加美好。
文明就餐的心得體會和感想篇七
第一段：介紹就餐文明的重要性和意義（200字）
就餐是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑拿骶筒蛣t是維護(hù)社會秩序、增進(jìn)社會和諧的重要舉措。文明就餐不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更可以提高整個(gè)社會的文明程度。在就餐過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，遵循就餐禮儀，尊重他人，使就餐環(huán)境更加整潔衛(wèi)生，更加安靜友好。只有通過不斷的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)文明就餐的目標(biāo)，共同營造和諧的就餐氛圍。
第二段：個(gè)人在就餐中的體會和認(rèn)識（200字）
在我個(gè)人的就餐經(jīng)歷中，我深刻地體會到文明就餐的重要性。首先，要保持整潔，不亂扔垃圾。在就餐結(jié)束后，我會主動清理桌面并把垃圾放入指定的地方。其次，要講究美觀，端莊得體。在用餐時(shí)，我不會發(fā)出聲音，不大聲喧嘩，尊重他人的就餐體驗(yàn)。再次，要保持隊(duì)伍秩序，按序排隊(duì)就餐，不插隊(duì)。遵守規(guī)則讓大家都能有序用餐，不會有爭執(zhí)和紛爭。最后，要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。在就餐中，我努力把握好飯量，合理搭配，盡量不浪費(fèi)食物。這些都是文明就餐的基本要求，通過個(gè)人的努力，我愿意影響身邊的人，共同構(gòu)建文明就餐的環(huán)境。
第三段：學(xué)校在營造文明就餐氛圍中的作用（200字）
學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生文明就餐意識和行為習(xí)慣方面發(fā)揮著重要的作用。首先，學(xué)校要加強(qiáng)就餐禮儀的教育培養(yǎng)。透過校園文明就餐的教育活動，學(xué)生能夠了解到就餐的重要性和禮儀的要求，提高自我約束和自律能力。其次，學(xué)校要提供良好的就餐環(huán)境。整潔、安全的就餐場所可以提升學(xué)生的用餐愉悅感，使他們更加注重文明就餐的行為。最后，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理，嚴(yán)格規(guī)范就餐秩序。制定合理的規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保學(xué)生能夠按照規(guī)定就餐，提高整體的文明程度。
第四段：家庭在培養(yǎng)文明就餐習(xí)慣中的重要性（200字）
家庭教育是培養(yǎng)孩子文明就餐習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。從小教育孩子正確的就餐習(xí)慣，讓他們明白文明就餐的意義，養(yǎng)成良好的飲食藝術(shù)，是家長應(yīng)盡的責(zé)任。家庭可以通過講述一些飲食文化的故事，引導(dǎo)孩子懂得尊重食物和珍惜糧食。同時(shí)，在家庭就餐中，家長應(yīng)該做到身教先行，樹立良好的榜樣。堅(jiān)持合理膳食，不浪費(fèi)食物，讓孩子從小就受到正確的引領(lǐng)。在家庭教育中，文明就餐的培養(yǎng)需要與日常生活緊密結(jié)合，通過言傳身教的方式，讓孩子慢慢養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
第五段：呼吁全社會共同努力，共創(chuàng)文明就餐新風(fēng)尚（200字）
文明就餐是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，需要全社會共同努力。不僅僅是個(gè)人、學(xué)校和家庭，餐飲業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，提供更好的服務(wù)和環(huán)境。政府應(yīng)出臺相關(guān)政策，加強(qiáng)文明就餐的宣傳教育，加大監(jiān)管力度，打造公平競爭的就餐市場。社會各界應(yīng)加強(qiáng)協(xié)同合作，共同宣傳、倡導(dǎo)和推廣文明就餐的理念，讓文明就餐成為一種時(shí)尚和習(xí)慣。只有全社會的共同努力，才能打造和諧的就餐環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文明就餐的美好愿景。
結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)文明就餐的重要性（100字）
文明就餐是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。通過個(gè)人、學(xué)校、家庭和全社會的共同努力，我們可以共同建設(shè)一個(gè)文明、和諧、美好的就餐氛圍。讓我們都從現(xiàn)在做起，樹立文明就餐的意識，踐行文明就餐的行為，為創(chuàng)造更美好的社會環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
文明就餐的心得體會和感想篇八
現(xiàn)代社會中，文明素養(yǎng)成為人們越來越關(guān)注和重視的話題。飲食作為生活的一部分，如何文明就餐成為我們需思考和反思的問題。在我個(gè)人的日常生活中，我深切感受到了文明就餐的重要性，并且從中領(lǐng)悟到了一些心得體會。
首先，選擇適合的就餐場所至關(guān)重要。文明就餐首要保證的是整體的就餐環(huán)境的整潔和舒適。因此，我們在選擇時(shí)，應(yīng)該考慮到就餐場所的環(huán)境衛(wèi)生，盡量避免選擇亂丟垃圾、環(huán)境臟亂的餐館。同時(shí)，我們也要尊重其他就餐者的需求和感受，不隨意干擾他人，充分體現(xiàn)個(gè)人文明素養(yǎng)的表現(xiàn)。
其次，在就餐過程中，我們更要注意文明禮儀的表現(xiàn)。在進(jìn)餐前，我們應(yīng)該先洗手，這是文明就餐的基本要求。在進(jìn)入餐廳后，我們要注意不在餐桌上亂動，不大聲喧嘩，不談?wù)摬谎诺脑掝}。同時(shí)，也要尊重他人的隱私，當(dāng)有人正在用餐時(shí)，盡量避免與其交談或打擾。在進(jìn)餐過程中，更是要保持端莊、得體的舉止，用餐時(shí)要注意姿勢，不可大口吃嚼，更不可發(fā)出聲響。飯后，我們要將用過的餐具整理干凈，并把垃圾放到指定的地方，不亂丟垃圾。
再次，在與餐館服務(wù)員和其他就餐者的互動中，也要注重涵養(yǎng)和禮貌。在點(diǎn)餐時(shí)，我們應(yīng)該禮貌地詢問，并提前說明需求，不應(yīng)當(dāng)對服務(wù)員大聲嚷嚷或指手畫腳。在與其他就餐者的交流中，我們要保持友善和謙虛，不可以隨意批評或因小事與其他人產(chǎn)生紛爭。在遇到觀點(diǎn)不同的情況下，我們要有理有節(jié)地進(jìn)行溝通和交流，為他人留下良好的印象。
最后，文明就餐也注重節(jié)約和保存食物的原則。我們應(yīng)該量力而動，點(diǎn)菜時(shí)要根據(jù)自身的食量來選擇菜品數(shù)量。用餐時(shí)，要盡量少剩余食物，不應(yīng)浪費(fèi)糧食。如果有一些剩菜剩飯，也可以要求打包或者捐贈給有需要的人，不可隨意扔掉。這樣不僅可以減少糧食浪費(fèi)，還可以節(jié)約資源，提高整個(gè)社會的素質(zhì)。
總之，文明就餐是一個(gè)細(xì)致入微的過程，它不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種道德追求。通過講究就餐環(huán)境，遵循就餐禮儀，尊重他人與節(jié)約食物，我們可以倡導(dǎo)文明素養(yǎng)，改善就餐環(huán)境，提高就餐質(zhì)量。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該始終保持文明意識，在生活的方方面面都以文明的態(tài)度去對待他人和環(huán)境。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的社會。
文明就餐的心得體會和感想篇九
段一：
文明就餐是一種優(yōu)雅、高尚的行為，它代表著人們的素養(yǎng)和禮儀。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種就餐場合，無論是在家庭聚餐還是在公共場所用餐，文明就餐是一種必須要遵循的原則。通過長時(shí)間的觀察和實(shí)踐，我深刻體會到文明就餐的重要性，同時(shí)也意識到了在就餐過程中應(yīng)該遵循的一些準(zhǔn)則和心得。
段二：
首先，文明就餐要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在就餐之前，我們應(yīng)該洗凈雙手，保證雙手的清潔衛(wèi)生。在進(jìn)入餐桌前，我們應(yīng)該把手機(jī)關(guān)掉，避免打擾到周圍的就餐者。此外，我們還應(yīng)該注意個(gè)人的形象和儀態(tài)，不要大聲喧嘩，不要隨便亂扔垃圾，將桌面保持干凈整潔。只有保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能夠體現(xiàn)文明就餐的素養(yǎng)。
段三：
其次，文明就餐要保持良好的謙讓習(xí)慣。在就餐時(shí)，我們應(yīng)該尊重服務(wù)員的服務(wù)，不要對待他們帶有不禮貌的態(tài)度。當(dāng)服務(wù)員為我們提供服務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該禮貌地回應(yīng)他們的詢問，并誠摯地向他們道謝。在排隊(duì)就餐時(shí)，我們應(yīng)該尊重其他人的權(quán)益，不要插隊(duì)。同時(shí)，我們還要注意自己的用餐速度，避免占用過多的用餐時(shí)間，給更多的人提供用餐機(jī)會。謙讓習(xí)慣是文明就餐中不可忽視的重要因素。
段四：
再次，文明就餐要保持良好的交流習(xí)慣。在就餐過程中，我們應(yīng)該尊重他人的就餐環(huán)境，不要影響到其他人。如果有需要交談的話題，我們應(yīng)該注意音量，保持適度的交流。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意言辭的選擇，不要使用粗俗或冒犯性的語言。通過良好的交流習(xí)慣，我們可以在就餐中更好地融入周圍的環(huán)境，體現(xiàn)我們的尊重和關(guān)懷。
段五：
最后，文明就餐要注重自覺意識的培養(yǎng)。作為具有一定文化素養(yǎng)的個(gè)體，我們應(yīng)該自覺遵守就餐規(guī)則和法規(guī)，不要隨意違反。在用餐過程中，我們應(yīng)該自覺保持良好的行為習(xí)慣，不因舌尖上的享受而喪失理性。我們還應(yīng)該尊重不同文化背景的人們，避免對其就餐習(xí)慣和飲食偏好做出不當(dāng)?shù)某靶驮u價(jià)。自覺意識的培養(yǎng)是文明就餐最基本的前提，也是文明社會建設(shè)的重要一環(huán)。
總結(jié)：
文明就餐是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，通過遵循衛(wèi)生、謙讓、交流和自覺意識等準(zhǔn)則，我們可以在就餐過程中展現(xiàn)出我們的高尚情操和人文關(guān)懷。只有在文明就餐的基礎(chǔ)上，我們才能夠真正體驗(yàn)到就餐的樂趣，與他人和諧相處。因此，每個(gè)人都應(yīng)該從自我做起，從小事做起，以文明就餐為起點(diǎn)，構(gòu)建和諧、美好的社會環(huán)境。
文明就餐的心得體會和感想篇十
第一段：介紹文明就餐的重要性及背景（200字）
如今社會節(jié)奏加快，人們生活壓力越來越大，飲食習(xí)慣也隨之改變。而隨著全球范圍內(nèi)餐飲文化的傳播，餐桌禮儀日漸受到重視。作為家長，我們要從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和餐桌文明禮儀，以培養(yǎng)他們優(yōu)雅自如的社交能力和人文素質(zhì)。下面我將分享我作為一位家長的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子文明就餐需從小抓起（200字）
從孩子小的時(shí)候，我們就要教育他們養(yǎng)成文明就餐的習(xí)慣。當(dāng)他們在餐桌上亂喊亂叫，進(jìn)食時(shí)動作不規(guī)范時(shí)，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們，并給予表揚(yáng)和鼓勵。同時(shí)，我們也要教會他們用餐時(shí)要端莊得體，不吃撐、不剩飯，遵守公共衛(wèi)生習(xí)慣。每頓飯的文明就餐既是培養(yǎng)孩子品德的過程，也是家庭關(guān)系和諧的體現(xiàn)。
第三段：打造文明就餐的家庭氛圍（200字）
家庭是孩子最早接觸社會的地方，家長在這里扮演著指導(dǎo)者的角色。我們可以通過制定餐桌規(guī)則，如不隨地吐痰、不過分談?wù)搨€(gè)人隱私等，來營造文明就餐的家庭氛圍。此外，家長也應(yīng)做好自我示范，充分發(fā)揮模范作用。如果家長在吃飯時(shí)有良好的習(xí)慣，并積極引導(dǎo)孩子，那么孩子很容易養(yǎng)成文明就餐的習(xí)慣。
第四段：外出就餐的文明禮儀（300字）
當(dāng)我們外出就餐時(shí)，特別要注意文明禮儀的表現(xiàn)。首先，我們要注意言談舉止，保持文雅得體，不大聲喧嘩影響他人。其次，要遵守餐廳規(guī)則，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)食物，有序排隊(duì)，尊重服務(wù)人員等。此外，我們還要注意就餐禮儀，如使用正確的餐具，用餐時(shí)不嘴大聲咀嚼，要注重與家人及他人之間的交流和溝通。文明的就餐禮儀不僅展示了個(gè)人的素質(zhì)，也展示了基本的人際交往能力。
第五段：文明就餐對孩子的影響（300字）
文明就餐對孩子的影響是深遠(yuǎn)的。首先，文明就餐培養(yǎng)了孩子良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，對他們的身體健康和精神狀態(tài)都非常重要。其次，文明就餐也是提高孩子社交能力的一種方式，在與他人一同進(jìn)餐時(shí)，他們學(xué)會了注重他人的感受、關(guān)心他人以及禮貌待人等，這對他們未來的生活和事業(yè)都具備重要的影響。另外，文明就餐還能促進(jìn)家庭關(guān)系的和睦，增強(qiáng)親子關(guān)系和家庭凝聚力。
總結(jié)：（100字）
文明就餐不僅是一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，也是一個(gè)家庭乃至一個(gè)社會的風(fēng)景。家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和餐桌禮儀，通過制定規(guī)則和自我示范，營造良好的家庭氛圍。外出就餐時(shí)要遵守禮儀規(guī)則，注意言行舉止，樹立榜樣，為孩子樹立正確的價(jià)值觀。文明就餐不僅有益于孩子的成長，也有助于家庭關(guān)系和諧與社會和諧的建設(shè)。
文明就餐的心得體會和感想篇十一
每天都有數(shù)以億計(jì)的人們在各種場合用餐，無論是在餐廳、食堂、還是在家中，我們都應(yīng)該遵守文明就餐秩序。文明就餐秩序不僅是一種社會禮儀，更是一種自我約束和尊重他人的表現(xiàn)。本文將介紹一些我在遵守文明就餐秩序方面的心得體會。
第二段：提出觀點(diǎn)
首先，我認(rèn)為站位有講究是遵守文明就餐秩序的重要一環(huán)。無論是在餐廳還是食堂，站位都是影響整體用餐環(huán)境的因素之一。在選擇就餐位置時(shí)，我們應(yīng)該盡量選擇已經(jīng)用餐完畢的桌子，避免占用還未就餐的就餐者的位置。此外，在自助餐廳，我們應(yīng)該避免占用太多的餐具和食物，以免浪費(fèi)他人資源。只拿取自己能夠消耗完的食物和餐具，是一個(gè)文明用餐的表現(xiàn)。
第三段：舉例論證
其次，我堅(jiān)信遵守用餐時(shí)間的約定是維護(hù)文明就餐秩序的重要一環(huán)。無論是在校園食堂還是在公司食堂，都有明確的用餐時(shí)間安排。我們應(yīng)該嚴(yán)格按照這個(gè)時(shí)間表來就餐，尊重并配合食堂管理方的工作。在用餐結(jié)束時(shí)，確保將餐具擺放在指定位置，并將桌面整理干凈，為后來的用餐者創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。只有遵守用餐時(shí)間約定，才能保持整體用餐秩序的穩(wěn)定和和諧。
第四段：深入探討
此外，在用餐時(shí)，我們還應(yīng)該尊重他人。如果用餐場所有服務(wù)員存在，我們應(yīng)該禮貌地向他們下單、付款，并等待著食物送達(dá)。同樣，在吃飯時(shí)，我們需要盡量安靜、不要大聲喧嘩，以免打擾到他人。避免搶奪食物、插隊(duì)等不文明行為也是對他人的一種尊重。文明用餐的背后是對他人權(quán)益和感受的關(guān)懷，只有心懷尊重和善意，才能真正構(gòu)建起和諧的就餐秩序。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)
用餐是生活的一部分，而文明就餐則是我們對待生活的態(tài)度和修養(yǎng)的展示。遵守文明就餐秩序不僅是對自己的自覺要求，更是對社會的責(zé)任和文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。我們要時(shí)刻記住維護(hù)文明秩序的重要性，從小事做起，用自己的行動影響他人。只有從我們每個(gè)人做起，我們的美麗世界才能變得更加和諧。通過對文明就餐秩序的遵守，我們不僅能夠建立起良好的生活習(xí)慣，還能夠提高自身修養(yǎng)，讓用餐成為一種愉悅的體驗(yàn)。
文明就餐的心得體會和感想篇十二
餐飲是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，但是如何才能健康文明地就餐，一直是我們需要關(guān)注和探究的問題。作為一名對健康有著高度重視的人，經(jīng)過多次探索和總結(jié)，我獲得了一些關(guān)于健康文明就餐的心得體會。
第一段：選擇食材要注重新鮮度和質(zhì)量。
對于每一頓飯菜，我們都應(yīng)該注重用料，特別是食材的選擇。新鮮度和質(zhì)量是衡量食材好壞的標(biāo)準(zhǔn)，而我們應(yīng)該盡可能挑選自己或家人喜歡的品種，并且每逢時(shí)令時(shí)選擇當(dāng)季有機(jī)食材。這樣不僅營養(yǎng)健康，也可以避免吸收多余的農(nóng)藥和化學(xué)物質(zhì)，減輕身體負(fù)擔(dān)，提高身體免疫力。
第二段：合理搭配菜品。
飲食搭配是我們餐食中的關(guān)鍵，要根據(jù)自身口味和身體狀況進(jìn)行選擇。我們可以增加蔬果的攝入，控制高蛋白食物的攝取量，適當(dāng)選擇脂肪含量低的菜品，避免太甜或者太咸的味道，盡量讓飲食更加平衡。在這個(gè)過程中，我們要善于嘗試以及注重搭配，更加開放的口味和思路，不局限于某一些菜品和口味。
第三段：吃飯時(shí)要慢慢品嘗。
快節(jié)奏的工作生活，使得我們習(xí)慣急促地吃飯，但其實(shí)這并不利于我們的消化和健康。相反，在飲食過程中，我們應(yīng)該慢慢品嘗，每一口都應(yīng)該咀嚼細(xì)致，享受美食的口感。這樣可以提高口腔、胃腸負(fù)擔(dān)少、吸收充分的機(jī)會，為身體健康打下基礎(chǔ)。
第四段：少油、少鹽、少糖的飲食。
我們的飲食習(xí)慣往往過于高油膩、高鹽分、高糖分，這些可以給我們的身體健康帶來很多負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致高血壓、高血脂等多種疾病。所以，盡管我們不能完全把他們從菜單上剔除，但我們?nèi)阅芡ㄟ^裹權(quán)限的方法盡可能減少。比如，在美食手工制品中，加珍珠米糟代替白砂糖，少量用鹽并輔以調(diào)味料種類，選擇花椒、姜、大蔥等搭配調(diào)味料，減少調(diào)味料的用量同時(shí)也不影響美味和質(zhì)感。
第五段：舒適的就餐環(huán)境。
有一個(gè)寬敞、明亮和散發(fā)著精致、舒適感的就餐環(huán)境除了對食品衛(wèi)生安全的要求，更注重對就餐舒適體驗(yàn)。在舒適的就餐環(huán)境下，我們也能更容易地放下緊張、壓抑的情緒，享受美食，讓身體得到更好的釋放與滿足。
以上是我在健康文明就餐中的心得總結(jié)。不僅僅是飲食的內(nèi)容選擇，更包括搭配方法、就餐方式和美好體驗(yàn)。希望我們可以通過自身的努力和學(xué)習(xí)，更加健康文明地生活每一天。
文明就餐的心得體會和感想篇十三
20xx年在這次的創(chuàng)建文明單位工作中，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”，積極開展文明單位創(chuàng)建活動。加快了創(chuàng)建精神文明單位的步伐，取得了比較顯著的成效。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年創(chuàng)建文明單位工作
心得體會
感想，歡迎大家閱讀。
一、強(qiáng)化氛圍營造，樹立爭先意識
創(chuàng)建文明單位活動是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要組成部分，是轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，規(guī)范行業(yè)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效載體。三年來，中心緊緊把握服務(wù)發(fā)展這個(gè)主題，大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)和思想政治工作，以創(chuàng)建樹形象，以創(chuàng)建抓服務(wù)，以創(chuàng)建促發(fā)展，形成良好的爭創(chuàng)氛圍。
一是提升理論素養(yǎng)，提高爭創(chuàng)意識。把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、xx大、省市區(qū)黨代會精神，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為爭創(chuàng)工作的首要政治任務(wù)，組織全體窗口工作人員深入扎實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論素養(yǎng)，使“當(dāng)好人民公仆、促進(jìn)和諧發(fā)展”成為大家的共同理念，使“爭創(chuàng)文明單位、爭創(chuàng)一流業(yè)績”的爭先意識深入人心。
二是開展崗位練兵，提升業(yè)務(wù)水平。把每周一確定為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展“微笑服務(wù)、文明有禮”、“道德講堂”、“我們的節(jié)日”等主題教育與專題討論，讓全體人員深刻體會學(xué)習(xí)與工作的緊密聯(lián)系，充分認(rèn)識“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的深刻內(nèi)涵。
三是完善制度建設(shè)，細(xì)化爭創(chuàng)目標(biāo)。把精神文明奮斗目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化，落實(shí)到每個(gè)窗口，每個(gè)科室，每個(gè)人員。中心通過設(shè)立“黨員責(zé)任崗”，要求全體黨員認(rèn)真擔(dān)負(fù)示范引導(dǎo)責(zé)任、規(guī)范服務(wù)責(zé)任、解決難題責(zé)任、凝聚人心責(zé)任。要求黨員干部牢固樹立爭先意識，爭創(chuàng)“紅旗窗口”，爭做“服務(wù)標(biāo)兵”，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，讓每一名黨員成為文明建設(shè)的榜樣，成為窗口服務(wù)的旗幟。
二、積極探索實(shí)踐，創(chuàng)新服務(wù)方式
(一)實(shí)施擴(kuò)容升級改造，進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)政務(wù)環(huán)境。擴(kuò)容升級是政務(wù)中心多年來的奮斗目標(biāo)。經(jīng)緊張籌備，中心從20xx年10月初開始實(shí)施擴(kuò)容升級改造工程，僅用短短45天時(shí)間，工程全面竣工。改造后的政務(wù)中心于11月19日重新開業(yè)。擴(kuò)容后，政務(wù)中心辦事大廳由原來的1800㎡擴(kuò)容至3000㎡，進(jìn)駐部門和單位增加到33個(gè)，服務(wù)項(xiàng)目由原來的95項(xiàng)增加到194項(xiàng)，服務(wù)窗口由原來的45個(gè)增加到90個(gè)，進(jìn)駐部門、窗口、項(xiàng)目以及硬件建設(shè)水平位于全市前列。同時(shí)，擴(kuò)容后的政務(wù)中心，將與市政務(wù)服務(wù)中心接軌，全面實(shí)現(xiàn)辦公環(huán)境智能化，市民辦件將通過市民卡、手機(jī)短信和大廳綜合顯示系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)人性化服務(wù)。所有事項(xiàng)的辦理程序、辦理時(shí)限、辦理結(jié)果等都將實(shí)現(xiàn)全面公開，所有進(jìn)駐項(xiàng)目辦理過程都將實(shí)現(xiàn)全程智能化跟蹤監(jiān)督，辦理事項(xiàng)的過程全部進(jìn)行網(wǎng)上服務(wù)，讓辦理過程變得更加方便和透明。
(二)完善規(guī)范管理機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)。
為進(jìn)一步提高工作效率，強(qiáng)化日常管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力求服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、高效化，嚴(yán)格落實(shí)“四項(xiàng)制度”：一是修訂完善《區(qū)政務(wù)中心工作人員服務(wù)規(guī)范》，對窗口人員儀容儀表、服務(wù)規(guī)范、文明用語進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二是落實(shí)首問責(zé)任制。結(jié)合實(shí)際，建立和完善窗口首問責(zé)任制度，確保首問責(zé)任制落實(shí)到位。三是嚴(yán)格執(zhí)行限時(shí)辦結(jié)制度。進(jìn)駐行政服務(wù)中心的服務(wù)事項(xiàng)，要按照機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，嚴(yán)格按承諾的時(shí)限辦結(jié)。四是嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。加強(qiáng)事前預(yù)防、事中跟蹤和事后檢查的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)肅查處“不作為”、“慢作為”、“亂作為”和有令不行、有紀(jì)不遵的行為，全面強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)。
(三)完善激勵考評機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化考核評比。
修訂完善窗口工作績效考核細(xì)則，突出激勵機(jī)制，引導(dǎo)工作人員自覺優(yōu)化服務(wù)，壓縮時(shí)限，強(qiáng)化效率。堅(jiān)持周點(diǎn)評、月總結(jié)、季考評制度，評選季度“紅旗窗口”和“服務(wù)標(biāo)兵”，激勵工作人員主動提升服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持評先評優(yōu)向窗口傾斜制度，激勵工作人員立足窗口，做好行政服務(wù)工作。堅(jiān)持樹典型、學(xué)先進(jìn)，努力營造比業(yè)務(wù)、比服務(wù)，講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的良好競爭環(huán)境。
(四)完善外部監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識。
中心積極開展開門納諫、問計(jì)于民活動，通過發(fā)放群眾評議表、電話回訪、舉辦座談會，設(shè)置意見箱、開通投訴電話等形式廣泛接受群眾監(jiān)督。聘請區(qū)人大代表、政協(xié)委員、省市區(qū)媒體記者等為政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，自覺接受公眾監(jiān)督。
(五)完善道德教育機(jī)制，進(jìn)一步樹立文明新風(fēng)。
堅(jiān)持以人為本，以打造和諧團(tuán)隊(duì)樹文明新風(fēng)。通過“道德講堂”活動、窗口負(fù)責(zé)人會議、業(yè)務(wù)骨干座談會、新進(jìn)人員崗位培訓(xùn)、操作技能業(yè)務(wù)比賽等活動，進(jìn)一步做好工作人員的傳幫帶工作。通過扶貧助殘、救災(zāi)捐款、黨員志愿者等活動，培養(yǎng)工作人員的愛心和社會責(zé)任心。通過開展新
春聯(lián)
誼會、組織文體比賽、組織集體郊游、開展素質(zhì)拓展活動、為工作人員過生日、舉行“慶五四”、“慶三八”、“慶中秋”等“我們的節(jié)日”活動，豐富精神文化生活，樹立健康文明新風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、扎實(shí)組織推進(jìn)，注重創(chuàng)建實(shí)效
三年來，中心黨總支積極推動上下聯(lián)創(chuàng)、內(nèi)外共建，大力培育文明示范典型崗位和個(gè)人，開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，積極參與全國文明城市、共建社區(qū)(行政村)的文明創(chuàng)建，不斷豐富中心精神文明建設(shè)內(nèi)涵，增強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)活力。
(一)強(qiáng)抓領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)中心黨總支對區(qū)級文明單位創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃，周密部署，把創(chuàng)建工作列入
年度工作計(jì)劃
和重要議事日程。成立了中心區(qū)級文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)工作，及時(shí)制訂中心創(chuàng)建市級文明單位工作實(shí)施意見和年度規(guī)劃。根據(jù)文明單位創(chuàng)建要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，建立創(chuàng)建工作責(zé)任制，制定周密的工作計(jì)劃，將創(chuàng)建任務(wù)層層分解、細(xì)化量化、規(guī)范到崗、責(zé)任到人。
(二)齊抓氛圍，全員參與。及時(shí)召開動員大會，明確創(chuàng)建目標(biāo)、工作步驟、主要措施和工作要求。發(fā)動工作人員通過參與文明創(chuàng)建，增強(qiáng)服務(wù)意識、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提高服務(wù)質(zhì)量。充分利用網(wǎng)站、簡報(bào)、宣傳欄等多種媒體宣傳創(chuàng)建意義，營造創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)全體工作人員對創(chuàng)建工作的認(rèn)識，提高工作人員投身創(chuàng)建活動的熱情。
教育，提高員工政治素質(zhì)。中心堅(jiān)持每兩周例會制度，先后圍繞省市區(qū)黨代會精神、黨的精神等進(jìn)行了主題輔導(dǎo)深入學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)市區(qū)重要會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)市政務(wù)服務(wù)中心工作要求和外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，消化吸收，不斷統(tǒng)一全體工作人員的思想認(rèn)識。三是創(chuàng)新教育載體，提升員工道德素養(yǎng)。通過開展“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、無償獻(xiàn)血”、“交通文明勸導(dǎo)”、“道德講堂”、“一支部一制度”等主題活動，培養(yǎng)工作人員的感恩意識、敬業(yè)意識、社會責(zé)任意識，使服務(wù)群眾成為每個(gè)人的自覺行為，帶動基層黨員干部和窗口工作人員集思廣益，全員行動，將主題活動做出水平，做出特色。四是完善機(jī)制，科學(xué)考評，調(diào)動工作人員積極性。努力從完善機(jī)制入手，不斷強(qiáng)化工作人員“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”意識，促進(jìn)大家在各自崗位上爭扛“紅旗”，爭當(dāng)“標(biāo)兵”。中心領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)督查，對窗口工作人員遵守
規(guī)章制度
情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果即時(shí)記入督查記錄表，并按考核辦法考核打分，月度考核結(jié)果以簡報(bào)向窗口人員所在單位通報(bào)，形成中心與部門雙向管理和監(jiān)督的考核機(jī)制，提升精氣神和執(zhí)行力。
三年來，中心文明創(chuàng)建取得了階段性成果，提升了中心形象，使干部更有創(chuàng)造力、隊(duì)伍更有戰(zhàn)斗力，單位更有凝聚力。但是，我們的創(chuàng)建工作離上級要求和群眾期望還有一定差距，我們將進(jìn)一步深化創(chuàng)建活動，鞏固創(chuàng)建成果，本著“服務(wù)經(jīng)濟(jì)、方便群眾、提高效能”的宗旨，推動創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，為進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)服務(wù)、政府熱線、公共資源交易“三個(gè)平臺”建設(shè)提供精神動力和智力支持。
精神文明建設(shè)在高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會中是一項(xiàng)十分重要的工作。文幼教工始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在爭創(chuàng)文明單位活動中，注重教職工的思想道德建設(shè)，開展群眾性的創(chuàng)建活動，將精神文明創(chuàng)建工作和提高學(xué)校辦學(xué)水平相結(jié)合，與班組文明競賽活動相結(jié)合，與教師師德考核相結(jié)合，努力形成健康向上的輿論環(huán)境，文明和諧的校園氛圍，豐富多彩的活動形式，使精神文明之花，在校園常開不謝。
由于精神文明工作的有力開展，我園近年來取得了一定的成績，曾獲市、區(qū)體育先進(jìn)單位稱號，連續(xù)兩次獲區(qū)先進(jìn)集體，多年來獲得區(qū)文明班組，巾幗示范崗等。曾有多名教職工獲市區(qū)園丁獎、托幼先進(jìn)個(gè)人、社區(qū)五好文明家庭、敬老愛老好領(lǐng)導(dǎo)、好教師等。還有多人獲得教科研論文評選的各種獎項(xiàng)。今年的教師節(jié)我園又一名教師被黃浦區(qū)評為好教師的光榮稱號，x名教職工被評為園先進(jìn)，這一件件先進(jìn)事跡標(biāo)志著文幼教職工整體向上的良好氛圍。
1、建立完善各類制度和文明守則，形成自覺的創(chuàng)建氛圍
我園在創(chuàng)建活動中，首先重視規(guī)章制度的建立和文明守則的完善，各班組制訂了文明守則和公約。使教職工在創(chuàng)建活動中，形成自覺管理、自我約束、自我提高、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的思想教育工作，班組之間形成合力
首先我們組織教工參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)理論、談體會。抓好學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，抓好中層以上干部的思想建設(shè)，是學(xué)校整體文明創(chuàng)建活動的關(guān)健。深刻理解精神文明工作在學(xué)校工作中的重要地位和對學(xué)校發(fā)展的重要影響，要求干部在文明創(chuàng)建活動中，做文明人，干文明事，樹文明風(fēng)尚。在此基礎(chǔ)上，我園開展了“五個(gè)一”系列活動。即：要求每個(gè)教職工看一本書，寫一篇心得體會，開展一次演講活動，參加一次征文活動，為學(xué)校做一件有意義的事情。在這些活動中，我園全體教職工積極踴躍的參加，人人投入活動，人人寫學(xué)習(xí)心得。寫征文，如“今天我們怎樣做教師”共收到征文x篇，“尋找身邊的閃光人物”交流文章x篇，學(xué)習(xí)規(guī)程體會x余篇，形成了學(xué)習(xí)的高潮，這樣的活動對人的思想素質(zhì)的提高非常有幫助，十分有效。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)積極分子的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。良好的校園文化在逐步的形成中。
在教師節(jié)前夕，我們又以班組為單位進(jìn)行文幼新形象討論，中班組率先在文幼提出倡儀書，(1)積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌，每天要以良好的精神風(fēng)貌投入到工作中去，儀表整潔、語言規(guī)范(2)樹立良好的師德形象，注重教師的職業(yè)道德(3)要有鉆研業(yè)務(wù)精神，能積極參與教科研研究(4)有真誠的愛心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心(5)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到互相關(guān)心、互相幫助，率先在文幼樹立榜樣為文幼的文明單位創(chuàng)建活動奠定了基礎(chǔ)。我們還開展了班組競賽活動，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好校園氛圍。我們還利用
黑板報(bào)
這塊陣地，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年向廣大教職工宣傳有關(guān)的好人好事，國家的時(shí)事新聞等，讓廣大教職工及時(shí)了解信息。
3、開展積極的群眾文體活動，提高教職員工的身體素質(zhì)和精神生活情趣
在積極緊張的工作中，我們堅(jiān)持開展豐富多彩的群眾文體活動，從98年起我園一直堅(jiān)持冬鍛和晨操，不但每年自己園內(nèi)開展教工體育運(yùn)動會，還積極參加支部組織的塊內(nèi)教工運(yùn)動會，還參加了黃浦區(qū)職工廣播操的比賽和黃浦區(qū)教育局組織的廣播操比賽，均獲三等獎。
二.關(guān)愛學(xué)校，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會
在創(chuàng)建文明單位的過程中，我們更注重的是關(guān)心人、服務(wù)人，提高集體的凝聚力
如：今年的六月前夕，我們在全校掀起關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會等活動。
為老人們送去一片愛心。通過這些活動。使孩子們從小懂得了關(guān)心別人，尊敬長輩。
又如：教職工中家屬有生病的、有住院的、有困難的、我們工會做到必訪，教職工中碰到重大事情，我們?nèi)w員工慷慨解囊送去一片關(guān)愛。我們還為姐妹園的老教師、身患癌癥的老領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)上我們文幼的一片愛心。
三.積極參與社區(qū)活動，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，提高社區(qū)文明水準(zhǔn)做出我們的努力
在創(chuàng)建文明單位的過程中，我們充分利用社區(qū)資源進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育，春秋時(shí)節(jié)，我們帶上幼兒和家長在文廟的庭院中，召開幼兒運(yùn)動會和家長親子活動，使社區(qū)資源成為我們教育的良好素材和活動基地。
根據(jù)“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享”的原則，我們在吸取社會資源的同時(shí)，也為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)作出我們的貢獻(xiàn)。今年“六一”前夕，我園與街道共同組織了“西門寶寶”親子活動。組織了社區(qū)0—3歲的散居兒童家長來我園參加幼兒游戲活動。請家長給我們提出寶貴意見和建議，為學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，做出我們的努力。
四.圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，逐步形成辦園特色
在素質(zhì)教育中，我們以培養(yǎng)完整兒童為出發(fā)點(diǎn)，以游泳活動為突破口，以游促體，以體益智。在幼兒學(xué)習(xí)游泳技能的同時(shí)，我們把游泳活動與課程教育結(jié)合起來，通過教學(xué)活動和游戲性的游泳活動，消除幼兒的心理障礙，提高幼兒克服困難的勇氣，培養(yǎng)了幼兒健康的體魄、健全的心智、良好的心理品質(zhì)、較強(qiáng)的自我服務(wù)能力和動手能力。我園的“5—6歲幼兒集體游泳活動初探”一文獲教科研二等獎。連續(xù)六屆的幼兒游泳匯報(bào)活動，充分展示了我園游泳活動的成果。受到了家長和社會良好的反響。游泳活動已成為我園的辦園特色。
為了培養(yǎng)適合時(shí)代發(fā)展的建設(shè)人才，探索二十一世紀(jì)教育的新模式，我園又開展了小班化教育的研究，用先進(jìn)的教育理念武裝教師，用科學(xué)的教育方法指導(dǎo)教師的教育行為。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動學(xué)習(xí)的良好的物質(zhì)環(huán)境，平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在幾年的探索實(shí)踐中，教師的教育觀念發(fā)生了巨大的變化，教育技能有了很大的提高，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力都得到了很大的提高，學(xué)校的保教質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。小班化教育受到了廣大家長的歡迎，正日益顯示出他強(qiáng)大的生命力。我園教師研究小班化教育的多篇論文、體會、教案曾在托幼雜志和學(xué)前教育雜志上發(fā)表，科研論文也獲得了論文評選三等獎。
精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要我們持之以恒，常抓不懈。我們要以鄧小平的理論指導(dǎo)我們的工作，努力實(shí)踐，不斷探索，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教職工的政治素養(yǎng)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的爭創(chuàng)文明單位。以優(yōu)異的成績向黨的“十六”大獻(xiàn)禮。
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共同精神家園的任務(wù)要求，為此，我校充分調(diào)動廣大師生參與精神文明創(chuàng)建活動積極性，提高精神文明創(chuàng)建工作水平，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”，積極開展文明單位創(chuàng)建活動。加快了創(chuàng)建精神文明單位的步伐，取得了比較顯著的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、文明單位創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地開展
學(xué)校成立了以校委成員為核心、以各班班主任為骨干的文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)例會制度，及時(shí)傳達(dá)上級指示精神，討論和部署學(xué)校的各項(xiàng)具體任務(wù)，真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、工作全面、責(zé)任落實(shí)。先后被評為欽州市普教工作先進(jìn)集體，靈山縣繼續(xù)教育先進(jìn)單位，靈山縣科協(xié)、教育局、共青團(tuán)授予“愛科學(xué)月”先進(jìn)集體等。
二、切實(shí)加強(qiáng)了思想道德風(fēng)尚建設(shè)
我校切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入對全體教師進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、社會主義榮辱觀教育，堅(jiān)持把師德教育與道德風(fēng)尚建設(shè)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師師德考評辦法》等活動，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學(xué)生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。
三、加大校園文化建設(shè)
1、學(xué)校占地面積18300平方米，建筑面積9294平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施
逐步完善，近年來，學(xué)校投入資金200多萬元用于教學(xué)設(shè)備和校園建設(shè)，設(shè)立了播放、儀器、體育、圖書等功能室;建成了一棟四層20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，安放了校園廣播;投資了30多萬元建設(shè)學(xué)校圍墻和校園硬底地板;建成了24個(gè)文化宣傳窗。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、校園寬闊潔凈、綠樹成蔭，為師生提供了優(yōu)雅的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、學(xué)校積極開展匯演、書畫比賽、板報(bào)比賽等活動，為學(xué)校創(chuàng)建了健康、文明的氛圍;最近年來，我校教師和學(xué)生積極參加上級舉辦的各種文體活動，并獲得了許多殊榮：學(xué)校參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會總分分別獲第一名和第二名;學(xué)校文藝隊(duì)參加鎮(zhèn)文藝匯演分別榮獲一等獎;學(xué)校書畫隊(duì)參加縣級比賽獲三等獎。
四、安全教育強(qiáng)抓不懈
1、學(xué)校建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組和《安全臺帳》，做到意識強(qiáng)，措施實(shí)。通過強(qiáng)化值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的管理，完善警報(bào)系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無重大安全事故發(fā)生，無師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。
2、學(xué)校經(jīng)常利用國旗下講話、校會、班會、班隊(duì)活動課對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育，通過開展安全知識板報(bào)競賽和文化櫥窗安全知識宣傳等形式對師生強(qiáng)化安全防范意識，開展安全演練活動，有效地提高了師生的安全防范意識和有效地杜絕了重大安全事故的發(fā)生。
近年來我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前，辦學(xué)效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞，在文明單位創(chuàng)建活動中取得了較好的成效。
文明就餐的心得體會和感想篇十四
為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，不斷提高我局院干警的全面素質(zhì)，打造一支政治堅(jiān)定、公正廉潔、作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、形象良好的干部隊(duì)伍，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，結(jié)合我院實(shí)際，開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動，取得了顯著的效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
一、認(rèn)識程度深，重視程度高，組織得力
我院黨組對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位非常重視，將其提高到講政治的高度來認(rèn)識。一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位是落實(shí)黨的會議精神，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的需要;二是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，是建設(shè)干部隊(duì)伍素質(zhì)和工作現(xiàn)狀的客觀要求;三是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，是改變工作作風(fēng)，提高工作效率的有效途徑?；谝陨险J(rèn)識，我院黨組對此項(xiàng)活動高度重視，年初，召開專門會議，就如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位進(jìn)行研究，出臺了《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型單位工作方案》，就學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)形式、實(shí)施步驟、手段措施等方面進(jìn)行了全面、詳細(xì)的部署。同時(shí)，成立了以黨組書記、院長殷雷萍為首的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由“辦公室”具體組織、協(xié)調(diào)、督察學(xué)習(xí)活動。在健全組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我們將涉及全院的幾項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的組織工作進(jìn)行了分解，落實(shí)到相關(guān)庭室和有關(guān)人員，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。院黨組一班人帶頭學(xué)習(xí)，不僅堅(jiān)持中心組的正常學(xué)習(xí)，并按照具體分工深入到有關(guān)庭室進(jìn)行輔導(dǎo)、共同學(xué)習(xí)。院黨組決定，適當(dāng)加大投入力度，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，全年共計(jì)斥資30000余元，購買各類學(xué)習(xí)資料和圖書充實(shí)到院圖書室。為保證學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量，院黨組制定了一系列規(guī)章制度和政策措施，鼓勵和強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動。由于措施得力，我院的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動不走形式、不走過場，扎扎實(shí)實(shí)的開展起來，全院干警增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，組織形式靈活多樣
針對我院干部隊(duì)伍和我院業(yè)務(wù)職能實(shí)際，我們?nèi)Χ素S富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括以學(xué)習(xí)馬利主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的方針路線政策為主要內(nèi)容的政治理論學(xué)習(xí);以《新刑訴法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法律知識學(xué)習(xí);以電子政務(wù)、審判管理為主要內(nèi)容的辦公、辦案技能學(xué)習(xí)等方面。為保證學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處，規(guī)定了一批必讀書目，在必讀書目之外，提倡廣泛涉獵，不拘一格。
為了提高學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)習(xí)效果，結(jié)合我院工作實(shí)際，我們采取了以自學(xué)為主，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)形式靈活多樣。一是強(qiáng)調(diào)自學(xué)，強(qiáng)調(diào)記錄自學(xué)筆記;二是積極參加市及省有關(guān)部門舉辦的各種學(xué)習(xí)活動全年共參加市及省有關(guān)部門舉行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)20余人次;三是舉辦專題講座，請專家講課，全年共舉辦講課4次;四是將學(xué)習(xí)和考試相結(jié)合，3月7日組織了新《刑訴法》、《民訴法》考試，我院干警都交出了合格的考卷。豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多種的學(xué)習(xí)形式，全院干警學(xué)有動力、學(xué)有興趣，極大地提高了學(xué)習(xí)效果。
三、學(xué)習(xí)效果明顯，全院精神風(fēng)貌煥然一新
一年來的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動，取得了較好效果，使我院的精神風(fēng)貌煥然一新。一是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及“”精神有了新的深刻的認(rèn)識，堅(jiān)定了全面建設(shè)社會主義小康社會的信心，堅(jiān)定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性，增強(qiáng)了“立黨為公、執(zhí)政為民”和踐行“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和主動性。二是豐富了執(zhí)政為民的知識，增強(qiáng)了為民執(zhí)政的本領(lǐng)，為加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平打下了較好的基礎(chǔ)。三是培養(yǎng)了全院學(xué)習(xí)知識的良好風(fēng)氣和習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)活動，建立了一整套學(xué)習(xí)的制度和機(jī)制，注入了全院干警愛學(xué)習(xí)、好讀書、喜鉆研的動力，為今后進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動開了個(gè)好頭。四是對工作作風(fēng)的改善、工作效率的提高起到了促進(jìn)作用。干警的工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)，工作積極性進(jìn)一步提高，廉潔從政的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率明顯提升。
今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)習(xí)制度和激勵機(jī)制，使學(xué)習(xí)活動經(jīng)常化、制度化，為加強(qiáng)黨的的執(zhí)政能力建設(shè)創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文明就餐的心得體會和感想篇十五
20xx年文明單位創(chuàng)建工作，努力實(shí)踐，不斷探索，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教職工的政治素養(yǎng)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的爭創(chuàng)文明單位，在此分享
心得體會
感想。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年文明單位創(chuàng)建工作心得體會感想，歡迎大家閱讀。
一、基本概況：
xx黨組織和工會組織屬聯(lián)合體組織，黨總支下屬三個(gè)實(shí)體黨支部，分別是xx黨支部，合流監(jiān)理黨支部和先捷排水黨支部，共有黨員17名，在職員工43名，專業(yè)技術(shù)人員在95%以上，先捷二層次派遣員工約280名，勞務(wù)工約85名，三個(gè)層面員工總數(shù)408名。
今年我們變化很大，監(jiān)理公司年內(nèi)要完成整合轉(zhuǎn)讓前的資產(chǎn)清理，項(xiàng)目收尾和隊(duì)伍穩(wěn)定三大重任，要在保證排水資產(chǎn)有效經(jīng)營，安全管理和工程項(xiàng)目的前期辦證工作任務(wù)完成的基礎(chǔ)上，確保企業(yè)的生存，發(fā)展與穩(wěn)定。先捷排水和教培中心，作為xx公司規(guī)劃提出的建立和形成公司人力資源引進(jìn)，管理，教育平臺，其肩負(fù)的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，其建立先進(jìn)科學(xué)的企業(yè)用人，管理以及教育模式在探索過程中而引發(fā)的陣痛和瓶頸，亟待我們思考與解決。
面臨排水發(fā)展新的形勢和新的發(fā)展工作要求，黨總支與各實(shí)體支部根據(jù)排水黨委精神文明建設(shè)的總體安排和工作要求，積極開展精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動，由于組織體制以及xx單位性質(zhì)與排水所屬其他基層單位有所不同，因此客觀上為文明單位的創(chuàng)建帶來了諸多不利，無論是精神文明建設(shè)的推進(jìn)的強(qiáng)度，還是參與創(chuàng)建活動的廣度上都滯后于專業(yè)運(yùn)營單位和xx公司精神文明建設(shè)的總體步伐。但大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，以文明單位創(chuàng)建促進(jìn)和推動企業(yè)的和諧發(fā)展，始終是我們總支和支部二級組織堅(jiān)定不移的指導(dǎo)思想，本著立足實(shí)際，量力而行，盡力而為，穩(wěn)步推進(jìn)的原則，積極開展精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動。
二、精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作情況
(一)明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，營造氛圍
總支自20xx年重建之時(shí)就明確提出創(chuàng)建精神文明建設(shè)要求，并建立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了文明單位創(chuàng)建工作規(guī)劃，規(guī)劃中明確提出通過幾年的努力，力爭實(shí)現(xiàn)城投系統(tǒng)的“文明單位”稱號，盡管我們客觀條件尚不具備，但這是我們上下全體職工的主觀愿望，這是真實(shí)的想法，因?yàn)槲拿鲉挝粍?chuàng)建不僅是一項(xiàng)政治任務(wù)，同時(shí)也是企業(yè)立足社會，持續(xù)發(fā)展的需要，從某種意義上說，精神可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，精神和物質(zhì)互相依賴，且互相促進(jìn)，為了統(tǒng)一思想，人人知曉，廣泛參與，我們利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會和活動形式，廣泛地宣傳精神文明建設(shè)的重要性和必要性，及時(shí)傳達(dá)xx公司精神文明建設(shè)的重要文件和相關(guān)信息，提高職工群眾對精神文明建設(shè)工作的認(rèn)識，發(fā)動全體職工群眾自覺的投身到創(chuàng)建精神文明工作活動中去，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。
(二)圍繞改革創(chuàng)新，發(fā)展穩(wěn)定工作中心以及經(jīng)營管理工作，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。
面對xx公司改革后新的格局和“二業(yè)并進(jìn)，二翼助推”以及“精益化管理”要求，我們通過中心組學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會xx公司新的發(fā)展思路和對工作要求，適時(shí)地調(diào)整經(jīng)營管理工作重心，提出了“重服務(wù)，求效益，促和諧”經(jīng)營管理理念，重服務(wù)就是要勇于承擔(dān)并高質(zhì)量完成服務(wù)全局的責(zé)能，管理是基礎(chǔ)，效益是生命的“精益化管理要求”，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)管理，創(chuàng)新發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)實(shí)體的，效益是企業(yè)生存發(fā)展的前提保證，對內(nèi)降本增效，對外拓展市場是我們永久的課題。通過上下努力確保實(shí)體的和諧穩(wěn)定。
(三)抓好黨的基層組織建設(shè)，加強(qiáng)黨員的管理教育，為有效推進(jìn)精神文明建設(shè)創(chuàng)造條件。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是黨的基層組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)會直接影響到黨的基層組織建設(shè)工作的開展，從而影響到精神文明建設(shè)工作的開展。
一是抓政治，以每月一次的二級中心組學(xué)習(xí)機(jī)會，大力加強(qiáng)政治時(shí)勢和政治理論的學(xué)習(xí)與討論，以科學(xué)發(fā)展觀武裝領(lǐng)導(dǎo)班子成員頭腦，以轉(zhuǎn)型發(fā)展調(diào)整干部工作思路，以講政治，以大局，講原則的高度，服從服務(wù)與排水事業(yè)的發(fā)展和時(shí)代發(fā)展社會賦予的企業(yè)責(zé)任，特別是在排水事業(yè)深化改革和深刻變化的當(dāng)口，更應(yīng)嚴(yán)格黨的紀(jì)律，堅(jiān)定黨的信念，在政治上嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想和行動上堅(jiān)決與黨中央保持一致，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展，使黨的基層組織成為思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，影響力和凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)核心。
二是抓思想作風(fēng)建設(shè)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及骨干隊(duì)伍思想作用建設(shè)尤為重要，思想作風(fēng)的好壞，關(guān)系到工作的成效和形象的好劣，xx黨組織在加強(qiáng)精神文明建設(shè)過程中，始終把加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，一是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想作風(fēng)，一切從工作的實(shí)際出發(fā)，切實(shí)解決工作的困難與問題， 牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展，和諧穩(wěn)定這一工作核心主題，二是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員堅(jiān)持“講黨性，重品行，作表率”，率先垂范，奮勇爭優(yōu)，以自身的形象和行為帶領(lǐng)全體職工為實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)的完成而努力奮斗。三是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持批評與自我批評，勇于改錯，勇?lián)?zé)任，不斷改進(jìn)我們的工作方法和工作思路。四是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持深入基層，深入群眾，深入工作矛盾較為突出的地方，切實(shí)關(guān)心職工的疾苦，及時(shí)送去一份組織的溫暖，幫助職工協(xié)調(diào)和解決工作中的問題，承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)一線，服務(wù)職工的責(zé)能。
三是抓能力建設(shè)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的能力與水平，職責(zé)明確，分工到位，聯(lián)系到位，樹立一盤棋的工作思想，克服扯皮推諉，各自為政，各行其事的狹隘行為，一切從工作大局出發(fā)，抓好各自的工作，既要注重管理業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)也不能放松政治理論素質(zhì)的積累，做一個(gè)講大局，懂政策，有能力的領(lǐng)導(dǎo)干部。
四是抓廉政建設(shè)，治黨從嚴(yán)，執(zhí)政為民是我黨一切工作的生命線，在新的歷史條件下，堅(jiān)持反腐倡廉，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系，是黨的xx屆五中全會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，是從事經(jīng)營工作，因此抓好廉政建設(shè)尤為重要，黨組織根據(jù)工作特點(diǎn)，把廉政工作作為大事來抓，把握尺度，牢記警示，既不能墨守成規(guī)，畏首畏尾，邁不開手腳，同時(shí)也要善于保護(hù)自己，在黨紀(jì)法規(guī)容許的范圍內(nèi)開展工作，近年來通過審計(jì)以及廉政督察，尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，違法亂紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。
五是抓好團(tuán)結(jié)工作，班子的團(tuán)結(jié)是職工隊(duì)伍穩(wěn)定的最基本的保證，是一切工作得以完成的工作基礎(chǔ)，因此說，團(tuán)結(jié)出凝聚力，戰(zhàn)斗力，生產(chǎn)力，加強(qiáng)班子及職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)是黨組織的重要工作，也是文明單位創(chuàng)建評比的重要內(nèi)容，xx黨組織以通過黨課教育，提高全體黨員的大局觀和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，通過學(xué)習(xí)討論，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識，通過個(gè)別交流談心解決工作中的矛盾與分歧，良好的團(tuán)結(jié)氛圍，使領(lǐng)導(dǎo)班子形成了互相信任，互相支持，互相理解，互相關(guān)心齊心協(xié)力的核心團(tuán)隊(duì)。
(四)以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和法制教育，深入開展“安康杯”活動，不斷提高職工的文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
精神文明建設(shè)是一個(gè)較為完整的系統(tǒng)工程，它不僅要求通過文明創(chuàng)建活動，不斷促進(jìn)和提高企業(yè)的物質(zhì)文化，管理水平以及持續(xù)發(fā)展的后勁，同時(shí)在人員素質(zhì)的教育和培養(yǎng)上提出了更高的要求，因此在開展精神文明建設(shè)活動中，堅(jiān)持以人為本，以企業(yè)開展的各項(xiàng)活動為載體，狠抓職工的素質(zhì)培訓(xùn)和能力提升。
1、以建黨九十周年為契機(jī)，大力開展愛黨、愛國、愛民教育活動，以紅歌比賽活動抒發(fā)愛黨愛國熱情，追憶共產(chǎn)黨發(fā)展壯大歷程和社會主義建設(shè)取得的不朽偉績。
2、以班組學(xué)習(xí)為主，集中討論交流為輔，深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育，結(jié)合xx公司提出的行風(fēng)建設(shè)職業(yè)道德要求，提倡“八榮八恥”社會主義新風(fēng)尚，做一個(gè)有思想，有覺悟，有道德的社會主義新人。
3、以企業(yè)文化建設(shè)為載體，積極參與企業(yè)文化建設(shè)各項(xiàng)活動，在活動中提高職工的企業(yè)榮譽(yù)感，責(zé)任感和使命感，逐步樹立服務(wù)排水，奉獻(xiàn)社會理念，為“樹立排水新標(biāo)桿，塑造排水新形象”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、以社區(qū)平安志愿者服務(wù)為平臺，參與社區(qū)平安建設(shè)，維護(hù)世博期間的社會穩(wěn)定，平安保暢志愿者活動，既體現(xiàn)了企業(yè)對社會的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是參與活動志愿者自身社會價(jià)值的體現(xiàn)。
5、以崗位立功競賽活動為形式，在門衛(wèi)班組和施工現(xiàn)象開展立功競賽活動，通過活動開展，促進(jìn)了員工崗位素質(zhì)，能力的提高，弘揚(yáng)了企業(yè)精神和形象，監(jiān)理公司在20xx年度取得了市立功競賽先進(jìn)集體，省文明工地，立功競賽記功個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)。
6、以“抓班組，提高管理水平;重教育，推進(jìn)安全文化”為主題，結(jié)合實(shí)際積極開展“安康杯”活動，抓警示教育，提高安全意識，抓制度建設(shè)，規(guī)范職工安全行為，抓問題檢查，解決安全隱患，抓責(zé)任落實(shí)，做到各行其責(zé)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確，措施到位，確保生產(chǎn)安全。
7、以“五·五”普法教育為抓手，堅(jiān)持職工的民主法制教育，以普法活動，推動企業(yè)的法制建設(shè)，以普法教育，樹立員工的法制意識，規(guī)范企業(yè)與員工的法制行為，做到學(xué)法，懂法，守法，依法，做遵守法律的模范。
三、體會和不足
1、加強(qiáng)精神文明建設(shè)是社會的要求，是企業(yè)自身發(fā)展的需要，在推進(jìn)文明建設(shè)活動中，我們深惑創(chuàng)建意識不強(qiáng)，職工參與程度還不夠，有特色的活動不多，這是我們在今后創(chuàng)建活動著重要解決的問題。
2、是一個(gè)聯(lián)合體，就單個(gè)實(shí)體創(chuàng)建文明單位條件不夠，人數(shù)不夠(文明單位創(chuàng)建應(yīng)符合20人以上要求)，人力不足(實(shí)體正式員工就8、9個(gè)人，大多從事業(yè)務(wù)工作，還身兼數(shù)職，不同于運(yùn)營單位，宣傳、教育、人事、安全、工會等各崗位人員較完整)。財(cái)力也有一定的困難(創(chuàng)建的外部協(xié)調(diào)，環(huán)境的布置，設(shè)備設(shè)施的投入，基礎(chǔ)建設(shè)等都需要用錢)。
總支牽頭創(chuàng)建文明單位，同樣有人力，財(cái)力等問題，另外總支創(chuàng)文明單位有一個(gè)文明單位稱號行政歸屬問題，是否符合創(chuàng)建要求。
3、創(chuàng)建文明單位的基本態(tài)度，根據(jù)xx公司黨委要求，堅(jiān)定不移地大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，廣泛開展富有特色，具有實(shí)效的精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動，本著實(shí)事求是的態(tài)度，量力而行，盡力而為。
一、強(qiáng)化氛圍營造，樹立爭先意識
創(chuàng)建文明單位活動是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要組成部分，是轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，規(guī)范行業(yè)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效載體。三年來，中心緊緊把握服務(wù)發(fā)展這個(gè)主題，大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)和思想政治工作，以創(chuàng)建樹形象，以創(chuàng)建抓服務(wù)，以創(chuàng)建促發(fā)展，形成良好的爭創(chuàng)氛圍。
一是提升理論素養(yǎng)，提高爭創(chuàng)意識。把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、xx大、省市區(qū)黨代會精神，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為爭創(chuàng)工作的首要政治任務(wù)，組織全體窗口工作人員深入扎實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論素養(yǎng)，使“當(dāng)好人民公仆、促進(jìn)和諧發(fā)展”成為大家的共同理念，使“爭創(chuàng)文明單位、爭創(chuàng)一流業(yè)績”的爭先意識深入人心。
二是開展崗位練兵，提升業(yè)務(wù)水平。把每周一確定為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展“微笑服務(wù)、文明有禮”、“道德講堂”、“我們的節(jié)日”等主題教育與專題討論，讓全體人員深刻體會學(xué)習(xí)與工作的緊密聯(lián)系，充分認(rèn)識“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的深刻內(nèi)涵。
三是完善制度建設(shè)，細(xì)化爭創(chuàng)目標(biāo)。把精神文明奮斗目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化，落實(shí)到每個(gè)窗口，每個(gè)科室，每個(gè)人員。中心通過設(shè)立“黨員責(zé)任崗”，要求全體黨員認(rèn)真擔(dān)負(fù)示范引導(dǎo)責(zé)任、規(guī)范服務(wù)責(zé)任、解決難題責(zé)任、凝聚人心責(zé)任。要求黨員干部牢固樹立爭先意識，爭創(chuàng)“紅旗窗口”，爭做“服務(wù)標(biāo)兵”，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，讓每一名黨員成為文明建設(shè)的榜樣，成為窗口服務(wù)的旗幟。
二、積極探索實(shí)踐，創(chuàng)新服務(wù)方式
(一)實(shí)施擴(kuò)容升級改造，進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)政務(wù)環(huán)境。擴(kuò)容升級是政務(wù)中心多年來的奮斗目標(biāo)。經(jīng)緊張籌備，中心從20xx年10月初開始實(shí)施擴(kuò)容升級改造工程，僅用短短45天時(shí)間，工程全面竣工。改造后的政務(wù)中心于11月19日重新開業(yè)。擴(kuò)容后，政務(wù)中心辦事大廳由原來的1800㎡擴(kuò)容至3000㎡，進(jìn)駐部門和單位增加到33個(gè)，服務(wù)項(xiàng)目由原來的95項(xiàng)增加到194項(xiàng)，服務(wù)窗口由原來的45個(gè)增加到90個(gè)，進(jìn)駐部門、窗口、項(xiàng)目以及硬件建設(shè)水平位于全市前列。同時(shí)，擴(kuò)容后的政務(wù)中心，將與市政務(wù)服務(wù)中心接軌，全面實(shí)現(xiàn)辦公環(huán)境智能化，市民辦件將通過市民卡、手機(jī)短信和大廳綜合顯示系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)人性化服務(wù)。所有事項(xiàng)的辦理程序、辦理時(shí)限、辦理結(jié)果等都將實(shí)現(xiàn)全面公開，所有進(jìn)駐項(xiàng)目辦理過程都將實(shí)現(xiàn)全程智能化跟蹤監(jiān)督，辦理事項(xiàng)的過程全部進(jìn)行網(wǎng)上服務(wù)，讓辦理過程變得更加方便和透明。
(二)完善規(guī)范管理機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)。
為進(jìn)一步提高工作效率，強(qiáng)化日常管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力求服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、高效化，嚴(yán)格落實(shí)“四項(xiàng)制度”：一是修訂完善《區(qū)政務(wù)中心工作人員服務(wù)規(guī)范》，對窗口人員儀容儀表、服務(wù)規(guī)范、文明用語進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二是落實(shí)首問責(zé)任制。結(jié)合實(shí)際，建立和完善窗口首問責(zé)任制度，確保首問責(zé)任制落實(shí)到位。三是嚴(yán)格執(zhí)行限時(shí)辦結(jié)制度。進(jìn)駐行政服務(wù)中心的服務(wù)事項(xiàng)，要按照機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，嚴(yán)格按承諾的時(shí)限辦結(jié)。四是嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。加強(qiáng)事前預(yù)防、事中跟蹤和事后檢查的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)肅查處“不作為”、“慢作為”、“亂作為”和有令不行、有紀(jì)不遵的行為，全面強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)。
(三)完善激勵考評機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化考核評比。
修訂完善窗口工作績效考核細(xì)則，突出激勵機(jī)制，引導(dǎo)工作人員自覺優(yōu)化服務(wù)，壓縮時(shí)限，強(qiáng)化效率。堅(jiān)持周點(diǎn)評、月總結(jié)、季考評制度，評選季度“紅旗窗口”和“服務(wù)標(biāo)兵”，激勵工作人員主動提升服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持評先評優(yōu)向窗口傾斜制度，激勵工作人員立足窗口，做好行政服務(wù)工作。堅(jiān)持樹典型、學(xué)先進(jìn)，努力營造比業(yè)務(wù)、比服務(wù)，講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的良好競爭環(huán)境。
(四)完善外部監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識。
中心積極開展開門納諫、問計(jì)于民活動，通過發(fā)放群眾評議表、電話回訪、舉辦座談會，設(shè)置意見箱、開通投訴電話等形式廣泛接受群眾監(jiān)督。聘請區(qū)人大代表、政協(xié)委員、省市區(qū)媒體記者等為政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，自覺接受公眾監(jiān)督。
(五)完善道德教育機(jī)制，進(jìn)一步樹立文明新風(fēng)。
堅(jiān)持以人為本，以打造和諧團(tuán)隊(duì)樹文明新風(fēng)。通過“道德講堂”活動、窗口負(fù)責(zé)人會議、業(yè)務(wù)骨干座談會、新進(jìn)人員崗位培訓(xùn)、操作技能業(yè)務(wù)比賽等活動，進(jìn)一步做好工作人員的傳幫帶工作。通過扶貧助殘、救災(zāi)捐款、黨員志愿者等活動，培養(yǎng)工作人員的愛心和社會責(zé)任心。通過開展新
春聯(lián)
誼會、組織文體比賽、組織集體郊游、開展素質(zhì)拓展活動、為工作人員過生日、舉行“慶五四”、“慶三八”、“慶中秋”等“我們的節(jié)日”活動，豐富精神文化生活，樹立健康文明新風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、扎實(shí)組織推進(jìn)，注重創(chuàng)建實(shí)效
三年來，中心黨總支積極推動上下聯(lián)創(chuàng)、內(nèi)外共建，大力培育文明示范典型崗位和個(gè)人，開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，積極參與全國文明城市、共建社區(qū)(行政村)的文明創(chuàng)建，不斷豐富中心精神文明建設(shè)內(nèi)涵，增強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)活力。
(一)強(qiáng)抓領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)中心黨總支對區(qū)級文明單位創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃，周密部署，把創(chuàng)建工作列入
年度工作計(jì)劃
和重要議事日程。成立了中心區(qū)級文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)工作，及時(shí)制訂中心創(chuàng)建市級文明單位工作實(shí)施意見和年度規(guī)劃。根據(jù)文明單位創(chuàng)建要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，建立創(chuàng)建工作責(zé)任制，制定周密的工作計(jì)劃，將創(chuàng)建任務(wù)層層分解、細(xì)化量化、規(guī)范到崗、責(zé)任到人。
(二)齊抓氛圍，全員參與。及時(shí)召開動員大會，明確創(chuàng)建目標(biāo)、工作步驟、主要措施和工作要求。發(fā)動工作人員通過參與文明創(chuàng)建，增強(qiáng)服務(wù)意識、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提高服務(wù)質(zhì)量。充分利用網(wǎng)站、簡報(bào)、宣傳欄等多種媒體宣傳創(chuàng)建意義，營造創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)全體工作人員對創(chuàng)建工作的認(rèn)識，提高工作人員投身創(chuàng)建活動的熱情。
教育，提高員工政治素質(zhì)。中心堅(jiān)持每兩周例會制度，先后圍繞省市區(qū)黨代會精神、黨的精神等進(jìn)行了主題輔導(dǎo)深入學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)市區(qū)重要會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)市政務(wù)服務(wù)中心工作要求和外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，消化吸收，不斷統(tǒng)一全體工作人員的思想認(rèn)識。三是創(chuàng)新教育載體，提升員工道德素養(yǎng)。通過開展“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、無償獻(xiàn)血”、“交通文明勸導(dǎo)”、“道德講堂”、“一支部一制度”等主題活動，培養(yǎng)工作人員的感恩意識、敬業(yè)意識、社會責(zé)任意識，使服務(wù)群眾成為每個(gè)人的自覺行為，帶動基層黨員干部和窗口工作人員集思廣益，全員行動，將主題活動做出水平，做出特色。四是完善機(jī)制，科學(xué)考評，調(diào)動工作人員積極性。努力從完善機(jī)制入手，不斷強(qiáng)化工作人員“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”意識，促進(jìn)大家在各自崗位上爭扛“紅旗”，爭當(dāng)“標(biāo)兵”。中心領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)督查，對窗口工作人員遵守
規(guī)章制度
情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果即時(shí)記入督查記錄表，并按考核辦法考核打分，月度考核結(jié)果以簡報(bào)向窗口人員所在單位通報(bào)，形成中心與部門雙向管理和監(jiān)督的考核機(jī)制，提升精氣神和執(zhí)行力。
三年來，中心文明創(chuàng)建取得了階段性成果，提升了中心形象，使干部更有創(chuàng)造力、隊(duì)伍更有戰(zhàn)斗力，單位更有凝聚力。但是，我們的創(chuàng)建工作離上級要求和群眾期望還有一定差距，我們將進(jìn)一步深化創(chuàng)建活動，鞏固創(chuàng)建成果，本著“服務(wù)經(jīng)濟(jì)、方便群眾、提高效能”的宗旨，推動創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，為進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)服務(wù)、政府熱線、公共資源交易“三個(gè)平臺”建設(shè)提供精神動力和智力支持。
精神文明建設(shè)在高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會中是一項(xiàng)十分重要的工作。文幼教工始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在爭創(chuàng)文明單位活動中，注重教職工的思想道德建設(shè)，開展群眾性的創(chuàng)建活動，將精神文明創(chuàng)建工作和提高學(xué)校辦學(xué)水平相結(jié)合，與班組文明競賽活動相結(jié)合，與教師師德考核相結(jié)合，努力形成健康向上的輿論環(huán)境，文明和諧的校園氛圍，豐富多彩的活動形式，使精神文明之花，在校園常開不謝。
由于精神文明工作的有力開展，我園近年來取得了一定的成績，曾獲市、區(qū)體育先進(jìn)單位稱號，連續(xù)兩次獲區(qū)先進(jìn)集體，多年來獲得區(qū)文明班組，巾幗示范崗等。曾有多名教職工獲市區(qū)園丁獎、托幼先進(jìn)個(gè)人、社區(qū)五好文明家庭、敬老愛老好領(lǐng)導(dǎo)、好教師等。還有多人獲得教科研論文評選的各種獎項(xiàng)。今年的教師節(jié)我園又一名教師被黃浦區(qū)評為好教師的光榮稱號，x名教職工被評為園先進(jìn)，這一件件先進(jìn)事跡標(biāo)志著文幼教職工整體向上的良好氛圍。
1、建立完善各類制度和文明守則，形成自覺的創(chuàng)建氛圍
我園在創(chuàng)建活動中，首先重視規(guī)章制度的建立和文明守則的完善，各班組制訂了文明守則和公約。使教職工在創(chuàng)建活動中，形成自覺管理、自我約束、自我提高、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的思想教育工作，班組之間形成合力
首先我們組織教工參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)理論、談體會。抓好學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，抓好中層以上干部的思想建設(shè)，是學(xué)校整體文明創(chuàng)建活動的關(guān)健。深刻理解精神文明工作在學(xué)校工作中的重要地位和對學(xué)校發(fā)展的重要影響，要求干部在文明創(chuàng)建活動中，做文明人，干文明事，樹文明風(fēng)尚。在此基礎(chǔ)上，我園開展了“五個(gè)一”系列活動。即：要求每個(gè)教職工看一本書，寫一篇心得體會，開展一次演講活動，參加一次征文活動，為學(xué)校做一件有意義的事情。在這些活動中，我園全體教職工積極踴躍的參加，人人投入活動，人人寫學(xué)習(xí)心得。寫征文，如“今天我們怎樣做教師”共收到征文x篇，“尋找身邊的閃光人物”交流文章x篇，學(xué)習(xí)規(guī)程體會x余篇，形成了學(xué)習(xí)的高潮，這樣的活動對人的思想素質(zhì)的提高非常有幫助，十分有效。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)積極分子的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。良好的校園文化在逐步的形成中。
在教師節(jié)前夕，我們又以班組為單位進(jìn)行文幼新形象討論，中班組率先在文幼提出倡儀書，(1)積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌，每天要以良好的精神風(fēng)貌投入到工作中去，儀表整潔、語言規(guī)范(2)樹立良好的師德形象，注重教師的職業(yè)道德(3)要有鉆研業(yè)務(wù)精神，能積極參與教科研研究(4)有真誠的愛心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心(5)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到互相關(guān)心、互相幫助，率先在文幼樹立榜樣為文幼的文明單位創(chuàng)建活動奠定了基礎(chǔ)。我們還開展了班組競賽活動，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好校園氛圍。我們還利用
黑板報(bào)
這塊陣地，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年向廣大教職工宣傳有關(guān)的好人好事，國家的時(shí)事新聞等，讓廣大教職工及時(shí)了解信息。
3、開展積極的群眾文體活動，提高教職員工的身體素質(zhì)和精神生活情趣
在積極緊張的工作中，我們堅(jiān)持開展豐富多彩的群眾文體活動，從98年起我園一直堅(jiān)持冬鍛和晨操，不但每年自己園內(nèi)開展教工體育運(yùn)動會，還積極參加支部組織的塊內(nèi)教工運(yùn)動會，還參加了黃浦區(qū)職工廣播操的比賽和黃浦區(qū)教育局組織的廣播操比賽，均獲三等獎。
二.關(guān)愛學(xué)校，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會
在創(chuàng)建文明單位的過程中，我們更注重的是關(guān)心人、服務(wù)人，提高集體的凝聚力
如：今年的六月前夕，我們在全校掀起關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會等活動。
為老人們送去一片愛心。通過這些活動。使孩子們從小懂得了關(guān)心別人，尊敬長輩。
又如：教職工中家屬有生病的、有住院的、有困難的、我們工會做到必訪，教職工中碰到重大事情，我們?nèi)w員工慷慨解囊送去一片關(guān)愛。我們還為姐妹園的老教師、身患癌癥的老領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)上我們文幼的一片愛心。
在創(chuàng)建文明單位的過程中，我們充分利用社區(qū)資源進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育，春秋時(shí)節(jié)，我們帶上幼兒和家長在文廟的庭院中，召開幼兒運(yùn)動會和家長親子活動，使社區(qū)資源成為我們教育的良好素材和活動基地。
根據(jù)“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享”的原則，我們在吸取社會資源的同時(shí)，也為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)作出我們的貢獻(xiàn)。今年“六一”前夕，我園與街道共同組織了“西門寶寶”親子活動。組織了社區(qū)0—3歲的散居兒童家長來我園參加幼兒游戲活動。請家長給我們提出寶貴意見和建議，為學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，做出我們的努力。
四.圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，逐步形成辦園特色
在素質(zhì)教育中，我們以培養(yǎng)完整兒童為出發(fā)點(diǎn)，以游泳活動為突破口，以游促體，以體益智。在幼兒學(xué)習(xí)游泳技能的同時(shí)，我們把游泳活動與課程教育結(jié)合起來，通過教學(xué)活動和游戲性的游泳活動，消除幼兒的心理障礙，提高幼兒克服困難的勇氣，培養(yǎng)了幼兒健康的體魄、健全的心智、良好的心理品質(zhì)、較強(qiáng)的自我服務(wù)能力和動手能力。我園的“5—6歲幼兒集體游泳活動初探”一文獲教科研二等獎。連續(xù)六屆的幼兒游泳匯報(bào)活動，充分展示了我園游泳活動的成果。受到了家長和社會良好的反響。游泳活動已成為我園的辦園特色。
為了培養(yǎng)適合時(shí)代發(fā)展的建設(shè)人才，探索二十一世紀(jì)教育的新模式，我園又開展了小班化教育的研究，用先進(jìn)的教育理念武裝教師，用科學(xué)的教育方法指導(dǎo)教師的教育行為。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動學(xué)習(xí)的良好的物質(zhì)環(huán)境，平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在幾年的探索實(shí)踐中，教師的教育觀念發(fā)生了巨大的變化，教育技能有了很大的提高，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力都得到了很大的提高，學(xué)校的保教質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。小班化教育受到了廣大家長的歡迎，正日益顯示出他強(qiáng)大的生命力。我園教師研究小班化教育的多篇論文、體會、教案曾在托幼雜志和學(xué)前教育雜志上發(fā)表，科研論文也獲得了論文評選三等獎。
精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要我們持之以恒，常抓不懈。我們要以鄧小平的理論指導(dǎo)我們的工作，努力實(shí)踐，不斷探索，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教職工的政治素養(yǎng)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的爭創(chuàng)文明單位。以優(yōu)異的成績向黨的“十六”大獻(xiàn)禮。
文明就餐的心得體會和感想篇十六
隨著年齡的增長，許多人逐漸意識到健康飲食的重要性。而健康文明的就餐方式則是一個(gè)人全面掌握健康飲食的關(guān)鍵。本文將分享我在以健康文明的方式就餐中的體會與經(jīng)驗(yàn)。
第一段：健康文明就餐的重要性
在現(xiàn)代社會，快節(jié)奏生活給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來重要的問題——不規(guī)律的飲食和過度的營養(yǎng)。這直接導(dǎo)致了肥胖、高血壓、糖尿病等多種疾病的增加。因此，我們需要通過健康文明的就餐方式保證每天攝入足夠而不會過度的營養(yǎng)，使身體保持健康。
第二段：注意飲食結(jié)構(gòu)
飲食結(jié)構(gòu)的平衡非常重要，我們應(yīng)該克制過度的飲食，多攝入蔬菜、水果、全谷類、低脂牛奶及其制品、瘦肉、禽類、魚類、豆類及堅(jiān)果等，同時(shí)減少熱量過高的油膩食品、零食和飲料，保持膳食多樣化和均衡，讓身體得到全面的營養(yǎng)。
第三段：養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣
除了注意膳食結(jié)構(gòu)，我們在日常的就餐中也要養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。比如，多咀嚼食物、慢慢吃、不吃剩菜剩飯、不亂扔垃圾等等。這些良好的就餐習(xí)慣有助于減少食品浪費(fèi)和健康問題的發(fā)生。
第四段：選擇健康的餐廳
如果外出就餐，我們也應(yīng)該選擇一些負(fù)責(zé)任、環(huán)保、健康的餐廳。這些餐廳可以提供新鮮的原材料、合理的烹飪方式和良好的環(huán)境衛(wèi)生等多方面的質(zhì)量保障。同時(shí)，我們也要注意選擇一些清淡、不含刺激性調(diào)料和化學(xué)添加劑的菜品。
第五段：關(guān)注餐后清潔和健康
在餐后，我們需要注意清潔和健康，這不僅適用于餐廳，也適用于家庭。我們應(yīng)該注意將餐具、廚房用品、灶具等物品清洗干凈，保持餐具的衛(wèi)生，以及處理垃圾分類和丟棄等問題，不僅可以減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，更能保證身體健康。
總結(jié)：
通過健康文明的就餐方式，我們不僅可以得到良好的營養(yǎng)，也是對自己、家庭以及環(huán)境的一種尊重和關(guān)注。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，選擇健康環(huán)保的餐廳，并且關(guān)注餐后的清潔和健康問題。保持健康文明的就餐方式對于我們的健康和未來是具有重要的意義的。
近年來，隨著社會的進(jìn)步和生活水平的提高，人們對文明就餐的要求也越來越高。作為家長，在教育子女方面，文明就餐無疑是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，分享我作為家長的心得體會。
段二：家庭環(huán)境的培養(yǎng)
從小，我就注重培養(yǎng)孩子的文明就餐習(xí)慣。首先，我和伴侶從自覺遵守、示范開始，做為孩子的良好榜樣。我們盡量不說臟話，不嘴巴大聲吃東西，不挑食，不亂丟垃圾。其次，我們在餐桌上定下規(guī)矩，例如要用餐具，不用手直接接觸食物，不大聲喧嘩等。通過這些家庭環(huán)境的培養(yǎng)，孩子逐漸養(yǎng)成了文明就餐的習(xí)慣。
段三：多角度的引導(dǎo)
家庭環(huán)境的培養(yǎng)只是文明就餐教育的第一步，我們也需要從多角度引導(dǎo)孩子。例如，我們會給孩子講解餐桌禮儀的重要性，告訴他們文明就餐是一種素質(zhì)，代表著尊重他人和自己。此外，我們還會帶孩子一起參加一些相關(guān)活動，例如餐桌禮儀培訓(xùn)班、文明就餐比賽等等。通過這些引導(dǎo)，孩子會更好地理解和接受文明就餐的意義。
段四：游戲化引導(dǎo)
知識的傳授常常需要通過游戲來進(jìn)行，文明就餐也不例外。除了嚴(yán)肅引導(dǎo)外，我們還會利用一些游戲和互動的方式教育孩子。例如，我們會給孩子設(shè)計(jì)一些文明就餐的小游戲，在游戲中要求孩子以正確的方式使用餐具、拿取食物等。這樣的游戲化引導(dǎo)既能夠激發(fā)孩子的興趣，又能夠讓他們在玩耍中習(xí)得文明就餐的技巧。
段五：反思和總結(jié)
在日常生活中，我們也會與孩子一起進(jìn)行反思和總結(jié)。例如，每次用餐結(jié)束后，我們會一起討論是否有文明就餐的不足之處，以及如何改進(jìn)。與孩子共同反思和總結(jié)，不僅可以促進(jìn)他們對文明就餐的認(rèn)知，還能夠增強(qiáng)他們的參與感和責(zé)任感，提高他們主動遵守文明就餐的意識。
總結(jié)：文明就餐是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的教育，作為家長我們有責(zé)任培養(yǎng)孩子良好的餐桌習(xí)慣。通過家庭環(huán)境的培養(yǎng)、多角度的引導(dǎo)、游戲化的方式以及反思和總結(jié)，我們能夠幫助孩子逐漸養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。相信通過這樣的教育，我們的孩子將會成為有素質(zhì)、有修養(yǎng)的文明就餐者。
文明就餐的心得體會和感想篇二
近年來，餐桌禮儀的重要性日益被人們所認(rèn)識到。餐桌作為交流溝通的重要場所，如何展現(xiàn)出文明、優(yōu)雅的餐桌禮儀顯得尤為重要。我有幸經(jīng)歷了一次文明就餐活動，深切體會到了文明就餐的重要性。
首先，文明就餐需要遵守一定的規(guī)則。在進(jìn)餐前，大家要將手機(jī)調(diào)至靜音，并將其放在桌子上。不應(yīng)在就餐過程中使用手機(jī)，以免打擾其他人就餐。另外，在用餐之前，要等待所有人都準(zhǔn)備好開始用餐后，才能展開就餐。同時(shí)，在飯前，我們還應(yīng)該洗凈雙手，以保證餐具的清潔衛(wèi)生。
其次，文明就餐要注意與人為善。在就餐時(shí)，我們要相互尊重，注重餐桌禮貌。當(dāng)有人提起酒杯時(shí)，我們應(yīng)該舉起酒杯，露出微笑，并向他們祝福。在和人攀談時(shí)，我們要注意自己的音量，不要大聲喧嘩，以免影響到其他就餐的人。同時(shí)，我們應(yīng)該有禮貌地與人交談，面帶微笑，避免吵鬧和爭吵的情況出現(xiàn)。
再次，文明就餐要注重衛(wèi)生。在就餐時(shí)，我們應(yīng)該用餐巾擦拭嘴巴和手部，以保持桌面的清潔。當(dāng)有人打噴嚏或咳嗽時(shí)，我們應(yīng)該用紙巾或者手掌掩住口鼻，以防止飛沫擴(kuò)散。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意正確使用餐具，不將餐具直接放在桌面上，以防止餐具污染。
最后，文明就餐要檢點(diǎn)自己的行為舉止。在餐桌上，我們要注意遵守一定的規(guī)矩，不要大聲喧嘩，也不要用筷子指著他人或者食物。在用餐結(jié)束后，我們要將餐具整理整齊，并將垃圾放在指定的位置，以方便清潔工人的工作。同時(shí)，我們還應(yīng)該禮貌地向服務(wù)員道謝，以示感激。
通過這次文明就餐活動，我深深地感受到了文明就餐的重要性。只有我們每個(gè)人都能夠秉著這些規(guī)則和要求，才能在就餐過程中實(shí)現(xiàn)相互尊重、和諧相處。文明就餐不僅僅是一種禮貌的體現(xiàn)，更是人們互相溝通、交流、共享美食的一種方式。而良好的餐桌禮儀將會成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧?BR> 因此，我認(rèn)為，文明就餐是我們作為一個(gè)有修養(yǎng)的人所應(yīng)該具備的品質(zhì)。只有我們每個(gè)人都能夠在餐桌上展現(xiàn)出自己良好的行為舉止，才能讓整個(gè)社會變得更加美好和諧。只有我們每個(gè)人都能夠時(shí)刻保持文明就餐的習(xí)慣，才能夠在享受美食的同時(shí)，傳遞出友善、尊重和和諧的氛圍。
綜上所述，文明就餐作為一種重要的社交習(xí)慣，對于個(gè)人修養(yǎng)和社會和諧起到了重要的作用。我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記文明就餐的基本規(guī)則，注重與人為善、保持餐桌衛(wèi)生和檢點(diǎn)自己的行為舉止。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧宜人、文明有序的就餐環(huán)境。
文明就餐的心得體會和感想篇三
第一段：引言 (誘人的美食和文明的就餐)
美食是人類生活中不可或缺的一部分，而文明的就餐方式更是體現(xiàn)了社會進(jìn)步和個(gè)人素養(yǎng)的重要標(biāo)志。我從小就受到了父母的教導(dǎo)，堅(jiān)持文明就餐的原則，這讓我深深認(rèn)識到文明就餐的重要性。在我多年的就餐經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了一些心得和體會。本文將從個(gè)人行為規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生、互相尊重、節(jié)約資源以及傳播文明的角度，詳細(xì)闡述我對文明就餐的體會和感悟。
第二段：個(gè)人行為規(guī)范 (注意自身行為，做好示范)
文明就餐首先是要從自己做起。在就餐過程中，我們應(yīng)該遵守一定的行為規(guī)范，比如不大聲喧嘩、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。作為就餐場所的一員，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做到自覺維護(hù)公共秩序。我時(shí)常提醒自己，要保持良好的儀態(tài)，不因口腔異味而隨意吐痰或大聲喧嘩，以免影響他人的用餐情緒。以身作則，我希望通過自己的行為規(guī)范，影響身邊的他人。只有我們每個(gè)人都努力做到文明就餐，才能共同營造一個(gè)和諧宜人的就餐環(huán)境。
第三段：環(huán)境衛(wèi)生 (保持餐桌整潔，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn))
環(huán)境衛(wèi)生是文明就餐的重要組成部分。餐桌是我們享用美食的地方，所以保持餐桌整潔是我們應(yīng)盡的責(zé)任。在就餐過程中，我養(yǎng)成了隨手整理餐桌的習(xí)慣，將碎屑及時(shí)清理，確保餐桌干凈整潔。此外，我還十分重視食品安全問題，盡管餐廳都有相關(guān)的監(jiān)管，但我們作為就餐者也應(yīng)該保持警覺。我會仔細(xì)觀察食品的顏色、氣味和質(zhì)地，確保食物的安全。
第四段：互相尊重 (相互關(guān)懷、不打擾他人)
文明就餐不僅涉及到個(gè)人行為，還包括與他人的關(guān)系。在就餐環(huán)境中，尊重他人是最基本的要求。就餐時(shí)，我會特別注意不打擾他人用餐。如果有急事需要接聽電話，我會迅速走出餐廳，以免影響他人的用餐情緒。此外，我還會幫助身邊有需要的老人或孩子，幫助他們拿餐具或擦洗桌面。這樣的小舉動，可以傳遞出我們彼此間的關(guān)愛和尊重。
第五段：節(jié)約資源和傳播文明 (從小事做起，弘揚(yáng)社會風(fēng)尚)
文明就餐還包括節(jié)約資源和傳播文明的重要內(nèi)容。作為有限的資源，我們應(yīng)該珍惜食物，避免浪費(fèi)。每次就餐，我都會量力而行，盡量少點(diǎn)菜、不剩余，真正做到精打細(xì)算。此外，文明就餐也應(yīng)該成為社會風(fēng)尚的傳播者。在朋友聚會時(shí)，我經(jīng)常與他們分享我的文明就餐心得，鼓勵他們加入到文明就餐的行列中來。只有通過每個(gè)人的努力，文明就餐才能成為社會公認(rèn)的價(jià)值觀。
總結(jié)段：道德修養(yǎng)和社會責(zé)任的體現(xiàn)
文明就餐不僅僅是滿足生理需求的方式，更是對自身道德修養(yǎng)和社會責(zé)任的體現(xiàn)。通過個(gè)人行為規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生、互相尊重、節(jié)約資源和傳播文明，我們可以共同營造一個(gè)和諧宜人的就餐環(huán)境。我將一直堅(jiān)持文明就餐的原則，并將其傳播給更多的人，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會。
文明就餐的心得體會和感想篇四
近年來，社會的進(jìn)步帶來了人們生活水平的提高，餐飲文化也在不斷發(fā)展。作為一種良好的社會文明表現(xiàn)，文明就餐不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更是構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié)。在日常的生活中，我也逐漸意識到文明就餐的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，文明就餐要尊重他人和環(huán)境。在餐廳就餐時(shí)，盡量低聲交談，避免大聲喧嘩或使用高音量的電子設(shè)備。對服務(wù)員的服務(wù)要禮貌，尊重服務(wù)人員的工作，不給他們添麻煩或是與之爭吵。同時(shí)，對就餐環(huán)境要保持整潔，不亂扔餐巾紙或食物殘?jiān)?，切忌將自己的不文明行為影響他人?BR> 其次，文明就餐要注意衛(wèi)生和節(jié)約。洗手是文明就餐的基本要求，餐前餐后務(wù)必洗手，保持餐具的清潔衛(wèi)生。遇到自助餐或餐廳有多樣的菜肴時(shí)，要量力而行，適量取菜，避免浪費(fèi)。盡量不要在盤子里挑選，不吃光盤食物會被視為不尊重食物和不節(jié)約行為。
再次，文明就餐要注意個(gè)人形象和禮儀。餐桌是一個(gè)展示個(gè)人修養(yǎng)的場所，所以要注意自己的儀表儀容，衣著整潔大方。進(jìn)餐時(shí)要坐端正，不要大口吃喝，要慢咀嚼，細(xì)細(xì)品味食物的味道。對待主人的款待要表現(xiàn)出尊重和感激之情，待人接物要有禮貌，不要拿筷子無故觸碰他人的碗筷，避免造成不必要的尷尬。
最后，文明就餐要誠實(shí)守信和遵守規(guī)則。在點(diǎn)餐時(shí)，必須明確告知自己的需求，不可虛報(bào)菜品數(shù)量或顧客人數(shù)，做到按菜單點(diǎn)餐。在結(jié)賬時(shí)，要查看清晰明細(xì)，并如實(shí)支付，不得以不誠實(shí)的方式逃避支付。如有不滿或糾紛，應(yīng)以理智和平的方式解決，不要與服務(wù)員或其他顧客發(fā)生沖突，損害自己和他人的利益。
總之，文明就餐不僅僅是一個(gè)簡單的過程，更是一種自覺遵循社會規(guī)則的行為。只有每個(gè)人都能牢記這些規(guī)則，才能共同構(gòu)建一個(gè)文明和諧的社會。通過我的日常經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到文明就餐的重要性，學(xué)會了尊重他人和環(huán)境，注意衛(wèi)生和節(jié)約，注重個(gè)人形象和禮儀，堅(jiān)持誠實(shí)守信和遵守規(guī)則。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力，將這些理念貫徹到實(shí)際行動中，為營造和諧美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
文明就餐的心得體會和感想篇五
在當(dāng)前社會，霧霾、食品安全、人際關(guān)系等問題給家長們帶來了很大的壓力。而文明就餐則是一種積極的行為，它不僅關(guān)乎個(gè)人的健康，還與家庭的和諧、社會的穩(wěn)定息息相關(guān)。作為家長，我們應(yīng)該樹立正確的就餐觀念，自覺踐行文明就餐的行為規(guī)范，以此為孩子們樹立一個(gè)良好的榜樣。
二、培養(yǎng)孩子優(yōu)雅就餐的習(xí)慣
孩子是家庭的未來，教育孩子文明的就餐習(xí)慣，是家長責(zé)無旁貸的責(zé)任。首先，我們應(yīng)從自己做起，杜絕吃飯時(shí)大聲嚼食以及發(fā)出各種聲響的行為，以示好的榜樣引領(lǐng)孩子們。同時(shí)，可以利用孩子們喜歡模仿的特點(diǎn)，在家庭中開展晚餐禮儀教育，指導(dǎo)他們怎樣使用餐具、正確的坐姿等。定期帶孩子去餐廳就餐，讓他們感受到公共場所的規(guī)矩與禮儀，以養(yǎng)成優(yōu)雅就餐的習(xí)慣。
三、加強(qiáng)食品安全意識，保障健康
近年來，食品安全問題屢見不鮮，給人們的身體健康帶來了隱患。為了保障孩子們的健康，家長們要加強(qiáng)食品安全意識。首先，嚴(yán)格選擇食材，盡量避免購買無證產(chǎn)品和過期食品。其次，合理選擇食用方式，盡量少食用油炸食品、高糖食品和高鹽食品。最后，加強(qiáng)廚房衛(wèi)生，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。只有家長們自己樹立了食品安全的意識，才能在孩子們的成長過程中為他們提供更加健康的飲食環(huán)境。
四、倡導(dǎo)節(jié)約糧食，踐行環(huán)保意識
作為家長，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成節(jié)約的餐桌習(xí)慣，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。一方面，合理規(guī)劃菜品，控制食物的數(shù)量，避免浪費(fèi)食物。另一方面，通過介紹糧食的生長過程，讓孩子們明白每一粒米、每一口口飯都來之不易，使他們感恩糧食，并且深入了解糧食浪費(fèi)對環(huán)境的危害。同時(shí)，我們還可以組織孩子們參加相關(guān)活動，如植樹節(jié)、節(jié)約用電等環(huán)保公益活動，培養(yǎng)孩子們保護(hù)環(huán)境的意識。
五、樹立家長社會責(zé)任感，培養(yǎng)社會公民觀念
文明就餐不僅僅體現(xiàn)在家庭生活中，也滲透到社會各個(gè)方面。作為家長，我們還應(yīng)積極關(guān)注公共場所的就餐環(huán)境，做到愛護(hù)公共設(shè)施、保持場所清潔、秩序井然。此外，我們還應(yīng)該教育孩子要尊重服務(wù)員及其他食客，嚴(yán)禁吵鬧、打鬧等影響他人用餐的行為。從家庭中潛移默化地培養(yǎng)孩子們的公民意識，為社會的和諧與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
六、結(jié)尾
“文明就餐家長心得體會”的主題旨在呼吁家長們樹立正確的就餐觀念，培養(yǎng)孩子們文明就餐的習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約糧食保護(hù)環(huán)境，樹立家長社會責(zé)任感。文明就餐不僅關(guān)乎個(gè)人的健康，更涉及到家庭的和諧和社會的穩(wěn)定。只有家長們自覺踐行文明就餐的行為規(guī)范，才能以身作則，為孩子們樹立一個(gè)良好的榜樣。也希望通過我們的共同努力，能夠營造一個(gè)和諧、文明的飲食環(huán)境。
文明就餐的心得體會和感想篇六
隨著社會的發(fā)展，人們對于文明就餐的意識越來越重視。無論是在家中還是在外就餐，保持文明禮貌是我們應(yīng)該做到的。而我在長期的就餐經(jīng)歷中，也有了一些個(gè)人的心得體會。
首先，作為就餐者，我們要自覺排隊(duì)，遵守秩序。無論是在食堂、餐廳還是在自助餐廳，排隊(duì)是最基本的文明行為。盡管有時(shí)候排隊(duì)可能會讓人感到厭煩，但是，排隊(duì)是維護(hù)公平的一種方式。在大排檔等繁忙的地方，我們可能需要花費(fèi)一些時(shí)間等候，但是只有這樣，才能減少混亂和紛爭。每個(gè)人都有應(yīng)該尊重他人的權(quán)利，不插隊(duì)，不推搡。尊重他人就是尊重自己。
其次，就餐者應(yīng)該注意衛(wèi)生。在飯前，我們應(yīng)該正確用洗手液洗手，并認(rèn)真擦干。食物觸摸區(qū)、廚房用具、餐具等容易帶菌的地方，我們的手都有可能接觸到。所以，保持手的清潔是很重要的。此外，在就餐的過程中，我們應(yīng)該注意食用的衛(wèi)生。要用餐具夾取食物，盡量避免用手直接取食。另外，盡量避免食物掉落到座位上或地上，不僅可以保持場地的整潔，也能避免對他人造成困擾。
再次，文明交流是就餐過程中的重要環(huán)節(jié)。我們要學(xué)會尊重服務(wù)人員，禮貌用語和微笑是基本的交流方式。在點(diǎn)餐時(shí)，與服務(wù)員說話要注意語氣，不要使用過激的言辭。即使有遭遇不滿意的服務(wù)，也要追求和解，通過合理的溝通來解決問題。對于家人或朋友共進(jìn)的餐桌，我們還可以提供幫助、邀請對方用餐或熱情地傳菜。這樣的互動能增進(jìn)彼此的友誼和家庭的和諧，讓用餐更加愉悅。
最后，就餐結(jié)束后，我們應(yīng)該注意整理餐桌和清理碗筷。如果是自助餐廳，我們應(yīng)該將餐具放置在指定的回收處。如果是在家中用餐，我們應(yīng)該及時(shí)收拾碗筷，并清理餐桌的殘?jiān)退疂n。這不僅是對用餐環(huán)境的尊重，也是對他人用餐的尊重。保持就餐環(huán)境的整潔，可以讓下一個(gè)用餐的人感到舒適愉快。同時(shí)，如果有食物剩余，我們可以在注意包裝和保存的情況下，留給服務(wù)員或給那些需要的人，幫助他們渡過難關(guān)。
在日常的就餐中，保持文明禮貌不僅是自己節(jié)約資源的一種方式，也是一種美好的社會風(fēng)尚。尊重他人，注重整潔衛(wèi)生，和善交流，細(xì)心整理餐桌，這些都是我們應(yīng)該做到的。文明就餐的養(yǎng)成需要每個(gè)人共同努力，但只有每個(gè)人都能積極參與，才能讓文明就餐成為大家的共識，從而推動整個(gè)社會進(jìn)步。相信只要我們每個(gè)人都從自身做起，就餐環(huán)境也會變得更加美好。
文明就餐的心得體會和感想篇七
第一段：介紹就餐文明的重要性和意義（200字）
就餐是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑拿骶筒蛣t是維護(hù)社會秩序、增進(jìn)社會和諧的重要舉措。文明就餐不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更可以提高整個(gè)社會的文明程度。在就餐過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，遵循就餐禮儀，尊重他人，使就餐環(huán)境更加整潔衛(wèi)生，更加安靜友好。只有通過不斷的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)文明就餐的目標(biāo)，共同營造和諧的就餐氛圍。
第二段：個(gè)人在就餐中的體會和認(rèn)識（200字）
在我個(gè)人的就餐經(jīng)歷中，我深刻地體會到文明就餐的重要性。首先，要保持整潔，不亂扔垃圾。在就餐結(jié)束后，我會主動清理桌面并把垃圾放入指定的地方。其次，要講究美觀，端莊得體。在用餐時(shí)，我不會發(fā)出聲音，不大聲喧嘩，尊重他人的就餐體驗(yàn)。再次，要保持隊(duì)伍秩序，按序排隊(duì)就餐，不插隊(duì)。遵守規(guī)則讓大家都能有序用餐，不會有爭執(zhí)和紛爭。最后，要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。在就餐中，我努力把握好飯量，合理搭配，盡量不浪費(fèi)食物。這些都是文明就餐的基本要求，通過個(gè)人的努力，我愿意影響身邊的人，共同構(gòu)建文明就餐的環(huán)境。
第三段：學(xué)校在營造文明就餐氛圍中的作用（200字）
學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生文明就餐意識和行為習(xí)慣方面發(fā)揮著重要的作用。首先，學(xué)校要加強(qiáng)就餐禮儀的教育培養(yǎng)。透過校園文明就餐的教育活動，學(xué)生能夠了解到就餐的重要性和禮儀的要求，提高自我約束和自律能力。其次，學(xué)校要提供良好的就餐環(huán)境。整潔、安全的就餐場所可以提升學(xué)生的用餐愉悅感，使他們更加注重文明就餐的行為。最后，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理，嚴(yán)格規(guī)范就餐秩序。制定合理的規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保學(xué)生能夠按照規(guī)定就餐，提高整體的文明程度。
第四段：家庭在培養(yǎng)文明就餐習(xí)慣中的重要性（200字）
家庭教育是培養(yǎng)孩子文明就餐習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。從小教育孩子正確的就餐習(xí)慣，讓他們明白文明就餐的意義，養(yǎng)成良好的飲食藝術(shù)，是家長應(yīng)盡的責(zé)任。家庭可以通過講述一些飲食文化的故事，引導(dǎo)孩子懂得尊重食物和珍惜糧食。同時(shí)，在家庭就餐中，家長應(yīng)該做到身教先行，樹立良好的榜樣。堅(jiān)持合理膳食，不浪費(fèi)食物，讓孩子從小就受到正確的引領(lǐng)。在家庭教育中，文明就餐的培養(yǎng)需要與日常生活緊密結(jié)合，通過言傳身教的方式，讓孩子慢慢養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
第五段：呼吁全社會共同努力，共創(chuàng)文明就餐新風(fēng)尚（200字）
文明就餐是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，需要全社會共同努力。不僅僅是個(gè)人、學(xué)校和家庭，餐飲業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，提供更好的服務(wù)和環(huán)境。政府應(yīng)出臺相關(guān)政策，加強(qiáng)文明就餐的宣傳教育，加大監(jiān)管力度，打造公平競爭的就餐市場。社會各界應(yīng)加強(qiáng)協(xié)同合作，共同宣傳、倡導(dǎo)和推廣文明就餐的理念，讓文明就餐成為一種時(shí)尚和習(xí)慣。只有全社會的共同努力，才能打造和諧的就餐環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文明就餐的美好愿景。
結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)文明就餐的重要性（100字）
文明就餐是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。通過個(gè)人、學(xué)校、家庭和全社會的共同努力，我們可以共同建設(shè)一個(gè)文明、和諧、美好的就餐氛圍。讓我們都從現(xiàn)在做起，樹立文明就餐的意識，踐行文明就餐的行為，為創(chuàng)造更美好的社會環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
文明就餐的心得體會和感想篇八
現(xiàn)代社會中，文明素養(yǎng)成為人們越來越關(guān)注和重視的話題。飲食作為生活的一部分，如何文明就餐成為我們需思考和反思的問題。在我個(gè)人的日常生活中，我深切感受到了文明就餐的重要性，并且從中領(lǐng)悟到了一些心得體會。
首先，選擇適合的就餐場所至關(guān)重要。文明就餐首要保證的是整體的就餐環(huán)境的整潔和舒適。因此，我們在選擇時(shí)，應(yīng)該考慮到就餐場所的環(huán)境衛(wèi)生，盡量避免選擇亂丟垃圾、環(huán)境臟亂的餐館。同時(shí)，我們也要尊重其他就餐者的需求和感受，不隨意干擾他人，充分體現(xiàn)個(gè)人文明素養(yǎng)的表現(xiàn)。
其次，在就餐過程中，我們更要注意文明禮儀的表現(xiàn)。在進(jìn)餐前，我們應(yīng)該先洗手，這是文明就餐的基本要求。在進(jìn)入餐廳后，我們要注意不在餐桌上亂動，不大聲喧嘩，不談?wù)摬谎诺脑掝}。同時(shí)，也要尊重他人的隱私，當(dāng)有人正在用餐時(shí)，盡量避免與其交談或打擾。在進(jìn)餐過程中，更是要保持端莊、得體的舉止，用餐時(shí)要注意姿勢，不可大口吃嚼，更不可發(fā)出聲響。飯后，我們要將用過的餐具整理干凈，并把垃圾放到指定的地方，不亂丟垃圾。
再次，在與餐館服務(wù)員和其他就餐者的互動中，也要注重涵養(yǎng)和禮貌。在點(diǎn)餐時(shí)，我們應(yīng)該禮貌地詢問，并提前說明需求，不應(yīng)當(dāng)對服務(wù)員大聲嚷嚷或指手畫腳。在與其他就餐者的交流中，我們要保持友善和謙虛，不可以隨意批評或因小事與其他人產(chǎn)生紛爭。在遇到觀點(diǎn)不同的情況下，我們要有理有節(jié)地進(jìn)行溝通和交流，為他人留下良好的印象。
最后，文明就餐也注重節(jié)約和保存食物的原則。我們應(yīng)該量力而動，點(diǎn)菜時(shí)要根據(jù)自身的食量來選擇菜品數(shù)量。用餐時(shí)，要盡量少剩余食物，不應(yīng)浪費(fèi)糧食。如果有一些剩菜剩飯，也可以要求打包或者捐贈給有需要的人，不可隨意扔掉。這樣不僅可以減少糧食浪費(fèi)，還可以節(jié)約資源，提高整個(gè)社會的素質(zhì)。
總之，文明就餐是一個(gè)細(xì)致入微的過程，它不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種道德追求。通過講究就餐環(huán)境，遵循就餐禮儀，尊重他人與節(jié)約食物，我們可以倡導(dǎo)文明素養(yǎng)，改善就餐環(huán)境，提高就餐質(zhì)量。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該始終保持文明意識，在生活的方方面面都以文明的態(tài)度去對待他人和環(huán)境。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的社會。
文明就餐的心得體會和感想篇九
段一：
文明就餐是一種優(yōu)雅、高尚的行為，它代表著人們的素養(yǎng)和禮儀。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種就餐場合，無論是在家庭聚餐還是在公共場所用餐，文明就餐是一種必須要遵循的原則。通過長時(shí)間的觀察和實(shí)踐，我深刻體會到文明就餐的重要性，同時(shí)也意識到了在就餐過程中應(yīng)該遵循的一些準(zhǔn)則和心得。
段二：
首先，文明就餐要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在就餐之前，我們應(yīng)該洗凈雙手，保證雙手的清潔衛(wèi)生。在進(jìn)入餐桌前，我們應(yīng)該把手機(jī)關(guān)掉，避免打擾到周圍的就餐者。此外，我們還應(yīng)該注意個(gè)人的形象和儀態(tài)，不要大聲喧嘩，不要隨便亂扔垃圾，將桌面保持干凈整潔。只有保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能夠體現(xiàn)文明就餐的素養(yǎng)。
段三：
其次，文明就餐要保持良好的謙讓習(xí)慣。在就餐時(shí)，我們應(yīng)該尊重服務(wù)員的服務(wù)，不要對待他們帶有不禮貌的態(tài)度。當(dāng)服務(wù)員為我們提供服務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該禮貌地回應(yīng)他們的詢問，并誠摯地向他們道謝。在排隊(duì)就餐時(shí)，我們應(yīng)該尊重其他人的權(quán)益，不要插隊(duì)。同時(shí)，我們還要注意自己的用餐速度，避免占用過多的用餐時(shí)間，給更多的人提供用餐機(jī)會。謙讓習(xí)慣是文明就餐中不可忽視的重要因素。
段四：
再次，文明就餐要保持良好的交流習(xí)慣。在就餐過程中，我們應(yīng)該尊重他人的就餐環(huán)境，不要影響到其他人。如果有需要交談的話題，我們應(yīng)該注意音量，保持適度的交流。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意言辭的選擇，不要使用粗俗或冒犯性的語言。通過良好的交流習(xí)慣，我們可以在就餐中更好地融入周圍的環(huán)境，體現(xiàn)我們的尊重和關(guān)懷。
段五：
最后，文明就餐要注重自覺意識的培養(yǎng)。作為具有一定文化素養(yǎng)的個(gè)體，我們應(yīng)該自覺遵守就餐規(guī)則和法規(guī)，不要隨意違反。在用餐過程中，我們應(yīng)該自覺保持良好的行為習(xí)慣，不因舌尖上的享受而喪失理性。我們還應(yīng)該尊重不同文化背景的人們，避免對其就餐習(xí)慣和飲食偏好做出不當(dāng)?shù)某靶驮u價(jià)。自覺意識的培養(yǎng)是文明就餐最基本的前提，也是文明社會建設(shè)的重要一環(huán)。
總結(jié)：
文明就餐是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，通過遵循衛(wèi)生、謙讓、交流和自覺意識等準(zhǔn)則，我們可以在就餐過程中展現(xiàn)出我們的高尚情操和人文關(guān)懷。只有在文明就餐的基礎(chǔ)上，我們才能夠真正體驗(yàn)到就餐的樂趣，與他人和諧相處。因此，每個(gè)人都應(yīng)該從自我做起，從小事做起，以文明就餐為起點(diǎn)，構(gòu)建和諧、美好的社會環(huán)境。
文明就餐的心得體會和感想篇十
第一段：介紹文明就餐的重要性及背景（200字）
如今社會節(jié)奏加快，人們生活壓力越來越大，飲食習(xí)慣也隨之改變。而隨著全球范圍內(nèi)餐飲文化的傳播，餐桌禮儀日漸受到重視。作為家長，我們要從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和餐桌文明禮儀，以培養(yǎng)他們優(yōu)雅自如的社交能力和人文素質(zhì)。下面我將分享我作為一位家長的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子文明就餐需從小抓起（200字）
從孩子小的時(shí)候，我們就要教育他們養(yǎng)成文明就餐的習(xí)慣。當(dāng)他們在餐桌上亂喊亂叫，進(jìn)食時(shí)動作不規(guī)范時(shí)，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們，并給予表揚(yáng)和鼓勵。同時(shí)，我們也要教會他們用餐時(shí)要端莊得體，不吃撐、不剩飯，遵守公共衛(wèi)生習(xí)慣。每頓飯的文明就餐既是培養(yǎng)孩子品德的過程，也是家庭關(guān)系和諧的體現(xiàn)。
第三段：打造文明就餐的家庭氛圍（200字）
家庭是孩子最早接觸社會的地方，家長在這里扮演著指導(dǎo)者的角色。我們可以通過制定餐桌規(guī)則，如不隨地吐痰、不過分談?wù)搨€(gè)人隱私等，來營造文明就餐的家庭氛圍。此外，家長也應(yīng)做好自我示范，充分發(fā)揮模范作用。如果家長在吃飯時(shí)有良好的習(xí)慣，并積極引導(dǎo)孩子，那么孩子很容易養(yǎng)成文明就餐的習(xí)慣。
第四段：外出就餐的文明禮儀（300字）
當(dāng)我們外出就餐時(shí)，特別要注意文明禮儀的表現(xiàn)。首先，我們要注意言談舉止，保持文雅得體，不大聲喧嘩影響他人。其次，要遵守餐廳規(guī)則，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)食物，有序排隊(duì)，尊重服務(wù)人員等。此外，我們還要注意就餐禮儀，如使用正確的餐具，用餐時(shí)不嘴大聲咀嚼，要注重與家人及他人之間的交流和溝通。文明的就餐禮儀不僅展示了個(gè)人的素質(zhì)，也展示了基本的人際交往能力。
第五段：文明就餐對孩子的影響（300字）
文明就餐對孩子的影響是深遠(yuǎn)的。首先，文明就餐培養(yǎng)了孩子良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，對他們的身體健康和精神狀態(tài)都非常重要。其次，文明就餐也是提高孩子社交能力的一種方式，在與他人一同進(jìn)餐時(shí)，他們學(xué)會了注重他人的感受、關(guān)心他人以及禮貌待人等，這對他們未來的生活和事業(yè)都具備重要的影響。另外，文明就餐還能促進(jìn)家庭關(guān)系的和睦，增強(qiáng)親子關(guān)系和家庭凝聚力。
總結(jié)：（100字）
文明就餐不僅是一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，也是一個(gè)家庭乃至一個(gè)社會的風(fēng)景。家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和餐桌禮儀，通過制定規(guī)則和自我示范，營造良好的家庭氛圍。外出就餐時(shí)要遵守禮儀規(guī)則，注意言行舉止，樹立榜樣，為孩子樹立正確的價(jià)值觀。文明就餐不僅有益于孩子的成長，也有助于家庭關(guān)系和諧與社會和諧的建設(shè)。
文明就餐的心得體會和感想篇十一
每天都有數(shù)以億計(jì)的人們在各種場合用餐，無論是在餐廳、食堂、還是在家中，我們都應(yīng)該遵守文明就餐秩序。文明就餐秩序不僅是一種社會禮儀，更是一種自我約束和尊重他人的表現(xiàn)。本文將介紹一些我在遵守文明就餐秩序方面的心得體會。
第二段：提出觀點(diǎn)
首先，我認(rèn)為站位有講究是遵守文明就餐秩序的重要一環(huán)。無論是在餐廳還是食堂，站位都是影響整體用餐環(huán)境的因素之一。在選擇就餐位置時(shí)，我們應(yīng)該盡量選擇已經(jīng)用餐完畢的桌子，避免占用還未就餐的就餐者的位置。此外，在自助餐廳，我們應(yīng)該避免占用太多的餐具和食物，以免浪費(fèi)他人資源。只拿取自己能夠消耗完的食物和餐具，是一個(gè)文明用餐的表現(xiàn)。
第三段：舉例論證
其次，我堅(jiān)信遵守用餐時(shí)間的約定是維護(hù)文明就餐秩序的重要一環(huán)。無論是在校園食堂還是在公司食堂，都有明確的用餐時(shí)間安排。我們應(yīng)該嚴(yán)格按照這個(gè)時(shí)間表來就餐，尊重并配合食堂管理方的工作。在用餐結(jié)束時(shí)，確保將餐具擺放在指定位置，并將桌面整理干凈，為后來的用餐者創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。只有遵守用餐時(shí)間約定，才能保持整體用餐秩序的穩(wěn)定和和諧。
第四段：深入探討
此外，在用餐時(shí)，我們還應(yīng)該尊重他人。如果用餐場所有服務(wù)員存在，我們應(yīng)該禮貌地向他們下單、付款，并等待著食物送達(dá)。同樣，在吃飯時(shí)，我們需要盡量安靜、不要大聲喧嘩，以免打擾到他人。避免搶奪食物、插隊(duì)等不文明行為也是對他人的一種尊重。文明用餐的背后是對他人權(quán)益和感受的關(guān)懷，只有心懷尊重和善意，才能真正構(gòu)建起和諧的就餐秩序。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)
用餐是生活的一部分，而文明就餐則是我們對待生活的態(tài)度和修養(yǎng)的展示。遵守文明就餐秩序不僅是對自己的自覺要求，更是對社會的責(zé)任和文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。我們要時(shí)刻記住維護(hù)文明秩序的重要性，從小事做起，用自己的行動影響他人。只有從我們每個(gè)人做起，我們的美麗世界才能變得更加和諧。通過對文明就餐秩序的遵守，我們不僅能夠建立起良好的生活習(xí)慣，還能夠提高自身修養(yǎng)，讓用餐成為一種愉悅的體驗(yàn)。
文明就餐的心得體會和感想篇十二
餐飲是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，但是如何才能健康文明地就餐，一直是我們需要關(guān)注和探究的問題。作為一名對健康有著高度重視的人，經(jīng)過多次探索和總結(jié)，我獲得了一些關(guān)于健康文明就餐的心得體會。
第一段：選擇食材要注重新鮮度和質(zhì)量。
對于每一頓飯菜，我們都應(yīng)該注重用料，特別是食材的選擇。新鮮度和質(zhì)量是衡量食材好壞的標(biāo)準(zhǔn)，而我們應(yīng)該盡可能挑選自己或家人喜歡的品種，并且每逢時(shí)令時(shí)選擇當(dāng)季有機(jī)食材。這樣不僅營養(yǎng)健康，也可以避免吸收多余的農(nóng)藥和化學(xué)物質(zhì)，減輕身體負(fù)擔(dān)，提高身體免疫力。
第二段：合理搭配菜品。
飲食搭配是我們餐食中的關(guān)鍵，要根據(jù)自身口味和身體狀況進(jìn)行選擇。我們可以增加蔬果的攝入，控制高蛋白食物的攝取量，適當(dāng)選擇脂肪含量低的菜品，避免太甜或者太咸的味道，盡量讓飲食更加平衡。在這個(gè)過程中，我們要善于嘗試以及注重搭配，更加開放的口味和思路，不局限于某一些菜品和口味。
第三段：吃飯時(shí)要慢慢品嘗。
快節(jié)奏的工作生活，使得我們習(xí)慣急促地吃飯，但其實(shí)這并不利于我們的消化和健康。相反，在飲食過程中，我們應(yīng)該慢慢品嘗，每一口都應(yīng)該咀嚼細(xì)致，享受美食的口感。這樣可以提高口腔、胃腸負(fù)擔(dān)少、吸收充分的機(jī)會，為身體健康打下基礎(chǔ)。
第四段：少油、少鹽、少糖的飲食。
我們的飲食習(xí)慣往往過于高油膩、高鹽分、高糖分，這些可以給我們的身體健康帶來很多負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致高血壓、高血脂等多種疾病。所以，盡管我們不能完全把他們從菜單上剔除，但我們?nèi)阅芡ㄟ^裹權(quán)限的方法盡可能減少。比如，在美食手工制品中，加珍珠米糟代替白砂糖，少量用鹽并輔以調(diào)味料種類，選擇花椒、姜、大蔥等搭配調(diào)味料，減少調(diào)味料的用量同時(shí)也不影響美味和質(zhì)感。
第五段：舒適的就餐環(huán)境。
有一個(gè)寬敞、明亮和散發(fā)著精致、舒適感的就餐環(huán)境除了對食品衛(wèi)生安全的要求，更注重對就餐舒適體驗(yàn)。在舒適的就餐環(huán)境下，我們也能更容易地放下緊張、壓抑的情緒，享受美食，讓身體得到更好的釋放與滿足。
以上是我在健康文明就餐中的心得總結(jié)。不僅僅是飲食的內(nèi)容選擇，更包括搭配方法、就餐方式和美好體驗(yàn)。希望我們可以通過自身的努力和學(xué)習(xí)，更加健康文明地生活每一天。
文明就餐的心得體會和感想篇十三
20xx年在這次的創(chuàng)建文明單位工作中，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”，積極開展文明單位創(chuàng)建活動。加快了創(chuàng)建精神文明單位的步伐，取得了比較顯著的成效。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年創(chuàng)建文明單位工作
心得體會
感想，歡迎大家閱讀。
一、強(qiáng)化氛圍營造，樹立爭先意識
創(chuàng)建文明單位活動是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要組成部分，是轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，規(guī)范行業(yè)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效載體。三年來，中心緊緊把握服務(wù)發(fā)展這個(gè)主題，大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)和思想政治工作，以創(chuàng)建樹形象，以創(chuàng)建抓服務(wù)，以創(chuàng)建促發(fā)展，形成良好的爭創(chuàng)氛圍。
一是提升理論素養(yǎng)，提高爭創(chuàng)意識。把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、xx大、省市區(qū)黨代會精神，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為爭創(chuàng)工作的首要政治任務(wù)，組織全體窗口工作人員深入扎實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論素養(yǎng)，使“當(dāng)好人民公仆、促進(jìn)和諧發(fā)展”成為大家的共同理念，使“爭創(chuàng)文明單位、爭創(chuàng)一流業(yè)績”的爭先意識深入人心。
二是開展崗位練兵，提升業(yè)務(wù)水平。把每周一確定為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展“微笑服務(wù)、文明有禮”、“道德講堂”、“我們的節(jié)日”等主題教育與專題討論，讓全體人員深刻體會學(xué)習(xí)與工作的緊密聯(lián)系，充分認(rèn)識“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的深刻內(nèi)涵。
三是完善制度建設(shè)，細(xì)化爭創(chuàng)目標(biāo)。把精神文明奮斗目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化，落實(shí)到每個(gè)窗口，每個(gè)科室，每個(gè)人員。中心通過設(shè)立“黨員責(zé)任崗”，要求全體黨員認(rèn)真擔(dān)負(fù)示范引導(dǎo)責(zé)任、規(guī)范服務(wù)責(zé)任、解決難題責(zé)任、凝聚人心責(zé)任。要求黨員干部牢固樹立爭先意識，爭創(chuàng)“紅旗窗口”，爭做“服務(wù)標(biāo)兵”，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，讓每一名黨員成為文明建設(shè)的榜樣，成為窗口服務(wù)的旗幟。
二、積極探索實(shí)踐，創(chuàng)新服務(wù)方式
(一)實(shí)施擴(kuò)容升級改造，進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)政務(wù)環(huán)境。擴(kuò)容升級是政務(wù)中心多年來的奮斗目標(biāo)。經(jīng)緊張籌備，中心從20xx年10月初開始實(shí)施擴(kuò)容升級改造工程，僅用短短45天時(shí)間，工程全面竣工。改造后的政務(wù)中心于11月19日重新開業(yè)。擴(kuò)容后，政務(wù)中心辦事大廳由原來的1800㎡擴(kuò)容至3000㎡，進(jìn)駐部門和單位增加到33個(gè)，服務(wù)項(xiàng)目由原來的95項(xiàng)增加到194項(xiàng)，服務(wù)窗口由原來的45個(gè)增加到90個(gè)，進(jìn)駐部門、窗口、項(xiàng)目以及硬件建設(shè)水平位于全市前列。同時(shí)，擴(kuò)容后的政務(wù)中心，將與市政務(wù)服務(wù)中心接軌，全面實(shí)現(xiàn)辦公環(huán)境智能化，市民辦件將通過市民卡、手機(jī)短信和大廳綜合顯示系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)人性化服務(wù)。所有事項(xiàng)的辦理程序、辦理時(shí)限、辦理結(jié)果等都將實(shí)現(xiàn)全面公開，所有進(jìn)駐項(xiàng)目辦理過程都將實(shí)現(xiàn)全程智能化跟蹤監(jiān)督，辦理事項(xiàng)的過程全部進(jìn)行網(wǎng)上服務(wù)，讓辦理過程變得更加方便和透明。
(二)完善規(guī)范管理機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)。
為進(jìn)一步提高工作效率，強(qiáng)化日常管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力求服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、高效化，嚴(yán)格落實(shí)“四項(xiàng)制度”：一是修訂完善《區(qū)政務(wù)中心工作人員服務(wù)規(guī)范》，對窗口人員儀容儀表、服務(wù)規(guī)范、文明用語進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二是落實(shí)首問責(zé)任制。結(jié)合實(shí)際，建立和完善窗口首問責(zé)任制度，確保首問責(zé)任制落實(shí)到位。三是嚴(yán)格執(zhí)行限時(shí)辦結(jié)制度。進(jìn)駐行政服務(wù)中心的服務(wù)事項(xiàng)，要按照機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，嚴(yán)格按承諾的時(shí)限辦結(jié)。四是嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。加強(qiáng)事前預(yù)防、事中跟蹤和事后檢查的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)肅查處“不作為”、“慢作為”、“亂作為”和有令不行、有紀(jì)不遵的行為，全面強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)。
(三)完善激勵考評機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化考核評比。
修訂完善窗口工作績效考核細(xì)則，突出激勵機(jī)制，引導(dǎo)工作人員自覺優(yōu)化服務(wù)，壓縮時(shí)限，強(qiáng)化效率。堅(jiān)持周點(diǎn)評、月總結(jié)、季考評制度，評選季度“紅旗窗口”和“服務(wù)標(biāo)兵”，激勵工作人員主動提升服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持評先評優(yōu)向窗口傾斜制度，激勵工作人員立足窗口，做好行政服務(wù)工作。堅(jiān)持樹典型、學(xué)先進(jìn)，努力營造比業(yè)務(wù)、比服務(wù)，講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的良好競爭環(huán)境。
(四)完善外部監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識。
中心積極開展開門納諫、問計(jì)于民活動，通過發(fā)放群眾評議表、電話回訪、舉辦座談會，設(shè)置意見箱、開通投訴電話等形式廣泛接受群眾監(jiān)督。聘請區(qū)人大代表、政協(xié)委員、省市區(qū)媒體記者等為政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，自覺接受公眾監(jiān)督。
(五)完善道德教育機(jī)制，進(jìn)一步樹立文明新風(fēng)。
堅(jiān)持以人為本，以打造和諧團(tuán)隊(duì)樹文明新風(fēng)。通過“道德講堂”活動、窗口負(fù)責(zé)人會議、業(yè)務(wù)骨干座談會、新進(jìn)人員崗位培訓(xùn)、操作技能業(yè)務(wù)比賽等活動，進(jìn)一步做好工作人員的傳幫帶工作。通過扶貧助殘、救災(zāi)捐款、黨員志愿者等活動，培養(yǎng)工作人員的愛心和社會責(zé)任心。通過開展新
春聯(lián)
誼會、組織文體比賽、組織集體郊游、開展素質(zhì)拓展活動、為工作人員過生日、舉行“慶五四”、“慶三八”、“慶中秋”等“我們的節(jié)日”活動，豐富精神文化生活，樹立健康文明新風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、扎實(shí)組織推進(jìn)，注重創(chuàng)建實(shí)效
三年來，中心黨總支積極推動上下聯(lián)創(chuàng)、內(nèi)外共建，大力培育文明示范典型崗位和個(gè)人，開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，積極參與全國文明城市、共建社區(qū)(行政村)的文明創(chuàng)建，不斷豐富中心精神文明建設(shè)內(nèi)涵，增強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)活力。
(一)強(qiáng)抓領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)中心黨總支對區(qū)級文明單位創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃，周密部署，把創(chuàng)建工作列入
年度工作計(jì)劃
和重要議事日程。成立了中心區(qū)級文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)工作，及時(shí)制訂中心創(chuàng)建市級文明單位工作實(shí)施意見和年度規(guī)劃。根據(jù)文明單位創(chuàng)建要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，建立創(chuàng)建工作責(zé)任制，制定周密的工作計(jì)劃，將創(chuàng)建任務(wù)層層分解、細(xì)化量化、規(guī)范到崗、責(zé)任到人。
(二)齊抓氛圍，全員參與。及時(shí)召開動員大會，明確創(chuàng)建目標(biāo)、工作步驟、主要措施和工作要求。發(fā)動工作人員通過參與文明創(chuàng)建，增強(qiáng)服務(wù)意識、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提高服務(wù)質(zhì)量。充分利用網(wǎng)站、簡報(bào)、宣傳欄等多種媒體宣傳創(chuàng)建意義，營造創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)全體工作人員對創(chuàng)建工作的認(rèn)識，提高工作人員投身創(chuàng)建活動的熱情。
教育，提高員工政治素質(zhì)。中心堅(jiān)持每兩周例會制度，先后圍繞省市區(qū)黨代會精神、黨的精神等進(jìn)行了主題輔導(dǎo)深入學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)市區(qū)重要會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)市政務(wù)服務(wù)中心工作要求和外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，消化吸收，不斷統(tǒng)一全體工作人員的思想認(rèn)識。三是創(chuàng)新教育載體，提升員工道德素養(yǎng)。通過開展“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、無償獻(xiàn)血”、“交通文明勸導(dǎo)”、“道德講堂”、“一支部一制度”等主題活動，培養(yǎng)工作人員的感恩意識、敬業(yè)意識、社會責(zé)任意識，使服務(wù)群眾成為每個(gè)人的自覺行為，帶動基層黨員干部和窗口工作人員集思廣益，全員行動，將主題活動做出水平，做出特色。四是完善機(jī)制，科學(xué)考評，調(diào)動工作人員積極性。努力從完善機(jī)制入手，不斷強(qiáng)化工作人員“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”意識，促進(jìn)大家在各自崗位上爭扛“紅旗”，爭當(dāng)“標(biāo)兵”。中心領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)督查，對窗口工作人員遵守
規(guī)章制度
情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果即時(shí)記入督查記錄表，并按考核辦法考核打分，月度考核結(jié)果以簡報(bào)向窗口人員所在單位通報(bào)，形成中心與部門雙向管理和監(jiān)督的考核機(jī)制，提升精氣神和執(zhí)行力。
三年來，中心文明創(chuàng)建取得了階段性成果，提升了中心形象，使干部更有創(chuàng)造力、隊(duì)伍更有戰(zhàn)斗力，單位更有凝聚力。但是，我們的創(chuàng)建工作離上級要求和群眾期望還有一定差距，我們將進(jìn)一步深化創(chuàng)建活動，鞏固創(chuàng)建成果，本著“服務(wù)經(jīng)濟(jì)、方便群眾、提高效能”的宗旨，推動創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，為進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)服務(wù)、政府熱線、公共資源交易“三個(gè)平臺”建設(shè)提供精神動力和智力支持。
精神文明建設(shè)在高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會中是一項(xiàng)十分重要的工作。文幼教工始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在爭創(chuàng)文明單位活動中，注重教職工的思想道德建設(shè)，開展群眾性的創(chuàng)建活動，將精神文明創(chuàng)建工作和提高學(xué)校辦學(xué)水平相結(jié)合，與班組文明競賽活動相結(jié)合，與教師師德考核相結(jié)合，努力形成健康向上的輿論環(huán)境，文明和諧的校園氛圍，豐富多彩的活動形式，使精神文明之花，在校園常開不謝。
由于精神文明工作的有力開展，我園近年來取得了一定的成績，曾獲市、區(qū)體育先進(jìn)單位稱號，連續(xù)兩次獲區(qū)先進(jìn)集體，多年來獲得區(qū)文明班組，巾幗示范崗等。曾有多名教職工獲市區(qū)園丁獎、托幼先進(jìn)個(gè)人、社區(qū)五好文明家庭、敬老愛老好領(lǐng)導(dǎo)、好教師等。還有多人獲得教科研論文評選的各種獎項(xiàng)。今年的教師節(jié)我園又一名教師被黃浦區(qū)評為好教師的光榮稱號，x名教職工被評為園先進(jìn)，這一件件先進(jìn)事跡標(biāo)志著文幼教職工整體向上的良好氛圍。
1、建立完善各類制度和文明守則，形成自覺的創(chuàng)建氛圍
我園在創(chuàng)建活動中，首先重視規(guī)章制度的建立和文明守則的完善，各班組制訂了文明守則和公約。使教職工在創(chuàng)建活動中，形成自覺管理、自我約束、自我提高、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的思想教育工作，班組之間形成合力
首先我們組織教工參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)理論、談體會。抓好學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，抓好中層以上干部的思想建設(shè)，是學(xué)校整體文明創(chuàng)建活動的關(guān)健。深刻理解精神文明工作在學(xué)校工作中的重要地位和對學(xué)校發(fā)展的重要影響，要求干部在文明創(chuàng)建活動中，做文明人，干文明事，樹文明風(fēng)尚。在此基礎(chǔ)上，我園開展了“五個(gè)一”系列活動。即：要求每個(gè)教職工看一本書，寫一篇心得體會，開展一次演講活動，參加一次征文活動，為學(xué)校做一件有意義的事情。在這些活動中，我園全體教職工積極踴躍的參加，人人投入活動，人人寫學(xué)習(xí)心得。寫征文，如“今天我們怎樣做教師”共收到征文x篇，“尋找身邊的閃光人物”交流文章x篇，學(xué)習(xí)規(guī)程體會x余篇，形成了學(xué)習(xí)的高潮，這樣的活動對人的思想素質(zhì)的提高非常有幫助，十分有效。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)積極分子的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。良好的校園文化在逐步的形成中。
在教師節(jié)前夕，我們又以班組為單位進(jìn)行文幼新形象討論，中班組率先在文幼提出倡儀書，(1)積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌，每天要以良好的精神風(fēng)貌投入到工作中去，儀表整潔、語言規(guī)范(2)樹立良好的師德形象，注重教師的職業(yè)道德(3)要有鉆研業(yè)務(wù)精神，能積極參與教科研研究(4)有真誠的愛心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心(5)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到互相關(guān)心、互相幫助，率先在文幼樹立榜樣為文幼的文明單位創(chuàng)建活動奠定了基礎(chǔ)。我們還開展了班組競賽活動，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好校園氛圍。我們還利用
黑板報(bào)
這塊陣地，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年向廣大教職工宣傳有關(guān)的好人好事，國家的時(shí)事新聞等，讓廣大教職工及時(shí)了解信息。
3、開展積極的群眾文體活動，提高教職員工的身體素質(zhì)和精神生活情趣
在積極緊張的工作中，我們堅(jiān)持開展豐富多彩的群眾文體活動，從98年起我園一直堅(jiān)持冬鍛和晨操，不但每年自己園內(nèi)開展教工體育運(yùn)動會，還積極參加支部組織的塊內(nèi)教工運(yùn)動會，還參加了黃浦區(qū)職工廣播操的比賽和黃浦區(qū)教育局組織的廣播操比賽，均獲三等獎。
二.關(guān)愛學(xué)校，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會
在創(chuàng)建文明單位的過程中，我們更注重的是關(guān)心人、服務(wù)人，提高集體的凝聚力
如：今年的六月前夕，我們在全校掀起關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會等活動。
為老人們送去一片愛心。通過這些活動。使孩子們從小懂得了關(guān)心別人，尊敬長輩。
又如：教職工中家屬有生病的、有住院的、有困難的、我們工會做到必訪，教職工中碰到重大事情，我們?nèi)w員工慷慨解囊送去一片關(guān)愛。我們還為姐妹園的老教師、身患癌癥的老領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)上我們文幼的一片愛心。
三.積極參與社區(qū)活動，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，提高社區(qū)文明水準(zhǔn)做出我們的努力
在創(chuàng)建文明單位的過程中，我們充分利用社區(qū)資源進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育，春秋時(shí)節(jié)，我們帶上幼兒和家長在文廟的庭院中，召開幼兒運(yùn)動會和家長親子活動，使社區(qū)資源成為我們教育的良好素材和活動基地。
根據(jù)“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享”的原則，我們在吸取社會資源的同時(shí)，也為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)作出我們的貢獻(xiàn)。今年“六一”前夕，我園與街道共同組織了“西門寶寶”親子活動。組織了社區(qū)0—3歲的散居兒童家長來我園參加幼兒游戲活動。請家長給我們提出寶貴意見和建議，為學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，做出我們的努力。
四.圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，逐步形成辦園特色
在素質(zhì)教育中，我們以培養(yǎng)完整兒童為出發(fā)點(diǎn)，以游泳活動為突破口，以游促體，以體益智。在幼兒學(xué)習(xí)游泳技能的同時(shí)，我們把游泳活動與課程教育結(jié)合起來，通過教學(xué)活動和游戲性的游泳活動，消除幼兒的心理障礙，提高幼兒克服困難的勇氣，培養(yǎng)了幼兒健康的體魄、健全的心智、良好的心理品質(zhì)、較強(qiáng)的自我服務(wù)能力和動手能力。我園的“5—6歲幼兒集體游泳活動初探”一文獲教科研二等獎。連續(xù)六屆的幼兒游泳匯報(bào)活動，充分展示了我園游泳活動的成果。受到了家長和社會良好的反響。游泳活動已成為我園的辦園特色。
為了培養(yǎng)適合時(shí)代發(fā)展的建設(shè)人才，探索二十一世紀(jì)教育的新模式，我園又開展了小班化教育的研究，用先進(jìn)的教育理念武裝教師，用科學(xué)的教育方法指導(dǎo)教師的教育行為。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動學(xué)習(xí)的良好的物質(zhì)環(huán)境，平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在幾年的探索實(shí)踐中，教師的教育觀念發(fā)生了巨大的變化，教育技能有了很大的提高，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力都得到了很大的提高，學(xué)校的保教質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。小班化教育受到了廣大家長的歡迎，正日益顯示出他強(qiáng)大的生命力。我園教師研究小班化教育的多篇論文、體會、教案曾在托幼雜志和學(xué)前教育雜志上發(fā)表，科研論文也獲得了論文評選三等獎。
精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要我們持之以恒，常抓不懈。我們要以鄧小平的理論指導(dǎo)我們的工作，努力實(shí)踐，不斷探索，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教職工的政治素養(yǎng)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的爭創(chuàng)文明單位。以優(yōu)異的成績向黨的“十六”大獻(xiàn)禮。
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共同精神家園的任務(wù)要求，為此，我校充分調(diào)動廣大師生參與精神文明創(chuàng)建活動積極性，提高精神文明創(chuàng)建工作水平，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”，積極開展文明單位創(chuàng)建活動。加快了創(chuàng)建精神文明單位的步伐，取得了比較顯著的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、文明單位創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地開展
學(xué)校成立了以校委成員為核心、以各班班主任為骨干的文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)例會制度，及時(shí)傳達(dá)上級指示精神，討論和部署學(xué)校的各項(xiàng)具體任務(wù)，真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、工作全面、責(zé)任落實(shí)。先后被評為欽州市普教工作先進(jìn)集體，靈山縣繼續(xù)教育先進(jìn)單位，靈山縣科協(xié)、教育局、共青團(tuán)授予“愛科學(xué)月”先進(jìn)集體等。
二、切實(shí)加強(qiáng)了思想道德風(fēng)尚建設(shè)
我校切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入對全體教師進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、社會主義榮辱觀教育，堅(jiān)持把師德教育與道德風(fēng)尚建設(shè)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師師德考評辦法》等活動，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學(xué)生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。
三、加大校園文化建設(shè)
1、學(xué)校占地面積18300平方米，建筑面積9294平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施
逐步完善，近年來，學(xué)校投入資金200多萬元用于教學(xué)設(shè)備和校園建設(shè)，設(shè)立了播放、儀器、體育、圖書等功能室;建成了一棟四層20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，安放了校園廣播;投資了30多萬元建設(shè)學(xué)校圍墻和校園硬底地板;建成了24個(gè)文化宣傳窗。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、校園寬闊潔凈、綠樹成蔭，為師生提供了優(yōu)雅的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、學(xué)校積極開展匯演、書畫比賽、板報(bào)比賽等活動，為學(xué)校創(chuàng)建了健康、文明的氛圍;最近年來，我校教師和學(xué)生積極參加上級舉辦的各種文體活動，并獲得了許多殊榮：學(xué)校參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會總分分別獲第一名和第二名;學(xué)校文藝隊(duì)參加鎮(zhèn)文藝匯演分別榮獲一等獎;學(xué)校書畫隊(duì)參加縣級比賽獲三等獎。
四、安全教育強(qiáng)抓不懈
1、學(xué)校建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組和《安全臺帳》，做到意識強(qiáng)，措施實(shí)。通過強(qiáng)化值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的管理，完善警報(bào)系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無重大安全事故發(fā)生，無師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。
2、學(xué)校經(jīng)常利用國旗下講話、校會、班會、班隊(duì)活動課對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育，通過開展安全知識板報(bào)競賽和文化櫥窗安全知識宣傳等形式對師生強(qiáng)化安全防范意識，開展安全演練活動，有效地提高了師生的安全防范意識和有效地杜絕了重大安全事故的發(fā)生。
近年來我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前，辦學(xué)效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞，在文明單位創(chuàng)建活動中取得了較好的成效。
文明就餐的心得體會和感想篇十四
為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，不斷提高我局院干警的全面素質(zhì)，打造一支政治堅(jiān)定、公正廉潔、作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、形象良好的干部隊(duì)伍，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，結(jié)合我院實(shí)際，開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動，取得了顯著的效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
一、認(rèn)識程度深，重視程度高，組織得力
我院黨組對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位非常重視，將其提高到講政治的高度來認(rèn)識。一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位是落實(shí)黨的會議精神，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的需要;二是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，是建設(shè)干部隊(duì)伍素質(zhì)和工作現(xiàn)狀的客觀要求;三是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，是改變工作作風(fēng)，提高工作效率的有效途徑?；谝陨险J(rèn)識，我院黨組對此項(xiàng)活動高度重視，年初，召開專門會議，就如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位進(jìn)行研究，出臺了《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型單位工作方案》，就學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)形式、實(shí)施步驟、手段措施等方面進(jìn)行了全面、詳細(xì)的部署。同時(shí)，成立了以黨組書記、院長殷雷萍為首的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由“辦公室”具體組織、協(xié)調(diào)、督察學(xué)習(xí)活動。在健全組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我們將涉及全院的幾項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的組織工作進(jìn)行了分解，落實(shí)到相關(guān)庭室和有關(guān)人員，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。院黨組一班人帶頭學(xué)習(xí)，不僅堅(jiān)持中心組的正常學(xué)習(xí)，并按照具體分工深入到有關(guān)庭室進(jìn)行輔導(dǎo)、共同學(xué)習(xí)。院黨組決定，適當(dāng)加大投入力度，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，全年共計(jì)斥資30000余元，購買各類學(xué)習(xí)資料和圖書充實(shí)到院圖書室。為保證學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量，院黨組制定了一系列規(guī)章制度和政策措施，鼓勵和強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動。由于措施得力，我院的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動不走形式、不走過場，扎扎實(shí)實(shí)的開展起來，全院干警增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，組織形式靈活多樣
針對我院干部隊(duì)伍和我院業(yè)務(wù)職能實(shí)際，我們?nèi)Χ素S富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括以學(xué)習(xí)馬利主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的方針路線政策為主要內(nèi)容的政治理論學(xué)習(xí);以《新刑訴法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法律知識學(xué)習(xí);以電子政務(wù)、審判管理為主要內(nèi)容的辦公、辦案技能學(xué)習(xí)等方面。為保證學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處，規(guī)定了一批必讀書目，在必讀書目之外，提倡廣泛涉獵，不拘一格。
為了提高學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)習(xí)效果，結(jié)合我院工作實(shí)際，我們采取了以自學(xué)為主，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)形式靈活多樣。一是強(qiáng)調(diào)自學(xué)，強(qiáng)調(diào)記錄自學(xué)筆記;二是積極參加市及省有關(guān)部門舉辦的各種學(xué)習(xí)活動全年共參加市及省有關(guān)部門舉行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)20余人次;三是舉辦專題講座，請專家講課，全年共舉辦講課4次;四是將學(xué)習(xí)和考試相結(jié)合，3月7日組織了新《刑訴法》、《民訴法》考試，我院干警都交出了合格的考卷。豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多種的學(xué)習(xí)形式，全院干警學(xué)有動力、學(xué)有興趣，極大地提高了學(xué)習(xí)效果。
三、學(xué)習(xí)效果明顯，全院精神風(fēng)貌煥然一新
一年來的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動，取得了較好效果，使我院的精神風(fēng)貌煥然一新。一是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及“”精神有了新的深刻的認(rèn)識，堅(jiān)定了全面建設(shè)社會主義小康社會的信心，堅(jiān)定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性，增強(qiáng)了“立黨為公、執(zhí)政為民”和踐行“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和主動性。二是豐富了執(zhí)政為民的知識，增強(qiáng)了為民執(zhí)政的本領(lǐng)，為加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平打下了較好的基礎(chǔ)。三是培養(yǎng)了全院學(xué)習(xí)知識的良好風(fēng)氣和習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)活動，建立了一整套學(xué)習(xí)的制度和機(jī)制，注入了全院干警愛學(xué)習(xí)、好讀書、喜鉆研的動力，為今后進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動開了個(gè)好頭。四是對工作作風(fēng)的改善、工作效率的提高起到了促進(jìn)作用。干警的工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)，工作積極性進(jìn)一步提高，廉潔從政的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率明顯提升。
今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)習(xí)制度和激勵機(jī)制，使學(xué)習(xí)活動經(jīng)常化、制度化，為加強(qiáng)黨的的執(zhí)政能力建設(shè)創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文明就餐的心得體會和感想篇十五
20xx年文明單位創(chuàng)建工作，努力實(shí)踐，不斷探索，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教職工的政治素養(yǎng)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的爭創(chuàng)文明單位，在此分享
心得體會
感想。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年文明單位創(chuàng)建工作心得體會感想，歡迎大家閱讀。
一、基本概況：
xx黨組織和工會組織屬聯(lián)合體組織，黨總支下屬三個(gè)實(shí)體黨支部，分別是xx黨支部，合流監(jiān)理黨支部和先捷排水黨支部，共有黨員17名，在職員工43名，專業(yè)技術(shù)人員在95%以上，先捷二層次派遣員工約280名，勞務(wù)工約85名，三個(gè)層面員工總數(shù)408名。
今年我們變化很大，監(jiān)理公司年內(nèi)要完成整合轉(zhuǎn)讓前的資產(chǎn)清理，項(xiàng)目收尾和隊(duì)伍穩(wěn)定三大重任，要在保證排水資產(chǎn)有效經(jīng)營，安全管理和工程項(xiàng)目的前期辦證工作任務(wù)完成的基礎(chǔ)上，確保企業(yè)的生存，發(fā)展與穩(wěn)定。先捷排水和教培中心，作為xx公司規(guī)劃提出的建立和形成公司人力資源引進(jìn)，管理，教育平臺，其肩負(fù)的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，其建立先進(jìn)科學(xué)的企業(yè)用人，管理以及教育模式在探索過程中而引發(fā)的陣痛和瓶頸，亟待我們思考與解決。
面臨排水發(fā)展新的形勢和新的發(fā)展工作要求，黨總支與各實(shí)體支部根據(jù)排水黨委精神文明建設(shè)的總體安排和工作要求，積極開展精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動，由于組織體制以及xx單位性質(zhì)與排水所屬其他基層單位有所不同，因此客觀上為文明單位的創(chuàng)建帶來了諸多不利，無論是精神文明建設(shè)的推進(jìn)的強(qiáng)度，還是參與創(chuàng)建活動的廣度上都滯后于專業(yè)運(yùn)營單位和xx公司精神文明建設(shè)的總體步伐。但大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，以文明單位創(chuàng)建促進(jìn)和推動企業(yè)的和諧發(fā)展，始終是我們總支和支部二級組織堅(jiān)定不移的指導(dǎo)思想，本著立足實(shí)際，量力而行，盡力而為，穩(wěn)步推進(jìn)的原則，積極開展精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動。
二、精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作情況
(一)明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，營造氛圍
總支自20xx年重建之時(shí)就明確提出創(chuàng)建精神文明建設(shè)要求，并建立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了文明單位創(chuàng)建工作規(guī)劃，規(guī)劃中明確提出通過幾年的努力，力爭實(shí)現(xiàn)城投系統(tǒng)的“文明單位”稱號，盡管我們客觀條件尚不具備，但這是我們上下全體職工的主觀愿望，這是真實(shí)的想法，因?yàn)槲拿鲉挝粍?chuàng)建不僅是一項(xiàng)政治任務(wù)，同時(shí)也是企業(yè)立足社會，持續(xù)發(fā)展的需要，從某種意義上說，精神可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，精神和物質(zhì)互相依賴，且互相促進(jìn)，為了統(tǒng)一思想，人人知曉，廣泛參與，我們利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會和活動形式，廣泛地宣傳精神文明建設(shè)的重要性和必要性，及時(shí)傳達(dá)xx公司精神文明建設(shè)的重要文件和相關(guān)信息，提高職工群眾對精神文明建設(shè)工作的認(rèn)識，發(fā)動全體職工群眾自覺的投身到創(chuàng)建精神文明工作活動中去，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。
(二)圍繞改革創(chuàng)新，發(fā)展穩(wěn)定工作中心以及經(jīng)營管理工作，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。
面對xx公司改革后新的格局和“二業(yè)并進(jìn)，二翼助推”以及“精益化管理”要求，我們通過中心組學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會xx公司新的發(fā)展思路和對工作要求，適時(shí)地調(diào)整經(jīng)營管理工作重心，提出了“重服務(wù)，求效益，促和諧”經(jīng)營管理理念，重服務(wù)就是要勇于承擔(dān)并高質(zhì)量完成服務(wù)全局的責(zé)能，管理是基礎(chǔ)，效益是生命的“精益化管理要求”，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)管理，創(chuàng)新發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)實(shí)體的，效益是企業(yè)生存發(fā)展的前提保證，對內(nèi)降本增效，對外拓展市場是我們永久的課題。通過上下努力確保實(shí)體的和諧穩(wěn)定。
(三)抓好黨的基層組織建設(shè)，加強(qiáng)黨員的管理教育，為有效推進(jìn)精神文明建設(shè)創(chuàng)造條件。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是黨的基層組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)會直接影響到黨的基層組織建設(shè)工作的開展，從而影響到精神文明建設(shè)工作的開展。
一是抓政治，以每月一次的二級中心組學(xué)習(xí)機(jī)會，大力加強(qiáng)政治時(shí)勢和政治理論的學(xué)習(xí)與討論，以科學(xué)發(fā)展觀武裝領(lǐng)導(dǎo)班子成員頭腦，以轉(zhuǎn)型發(fā)展調(diào)整干部工作思路，以講政治，以大局，講原則的高度，服從服務(wù)與排水事業(yè)的發(fā)展和時(shí)代發(fā)展社會賦予的企業(yè)責(zé)任，特別是在排水事業(yè)深化改革和深刻變化的當(dāng)口，更應(yīng)嚴(yán)格黨的紀(jì)律，堅(jiān)定黨的信念，在政治上嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想和行動上堅(jiān)決與黨中央保持一致，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展，使黨的基層組織成為思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，影響力和凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)核心。
二是抓思想作風(fēng)建設(shè)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及骨干隊(duì)伍思想作用建設(shè)尤為重要，思想作風(fēng)的好壞，關(guān)系到工作的成效和形象的好劣，xx黨組織在加強(qiáng)精神文明建設(shè)過程中，始終把加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，一是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想作風(fēng)，一切從工作的實(shí)際出發(fā)，切實(shí)解決工作的困難與問題， 牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展，和諧穩(wěn)定這一工作核心主題，二是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員堅(jiān)持“講黨性，重品行，作表率”，率先垂范，奮勇爭優(yōu)，以自身的形象和行為帶領(lǐng)全體職工為實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)的完成而努力奮斗。三是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持批評與自我批評，勇于改錯，勇?lián)?zé)任，不斷改進(jìn)我們的工作方法和工作思路。四是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持深入基層，深入群眾，深入工作矛盾較為突出的地方，切實(shí)關(guān)心職工的疾苦，及時(shí)送去一份組織的溫暖，幫助職工協(xié)調(diào)和解決工作中的問題，承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)一線，服務(wù)職工的責(zé)能。
三是抓能力建設(shè)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的能力與水平，職責(zé)明確，分工到位，聯(lián)系到位，樹立一盤棋的工作思想，克服扯皮推諉，各自為政，各行其事的狹隘行為，一切從工作大局出發(fā)，抓好各自的工作，既要注重管理業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)也不能放松政治理論素質(zhì)的積累，做一個(gè)講大局，懂政策，有能力的領(lǐng)導(dǎo)干部。
四是抓廉政建設(shè)，治黨從嚴(yán)，執(zhí)政為民是我黨一切工作的生命線，在新的歷史條件下，堅(jiān)持反腐倡廉，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系，是黨的xx屆五中全會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，是從事經(jīng)營工作，因此抓好廉政建設(shè)尤為重要，黨組織根據(jù)工作特點(diǎn)，把廉政工作作為大事來抓，把握尺度，牢記警示，既不能墨守成規(guī)，畏首畏尾，邁不開手腳，同時(shí)也要善于保護(hù)自己，在黨紀(jì)法規(guī)容許的范圍內(nèi)開展工作，近年來通過審計(jì)以及廉政督察，尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，違法亂紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。
五是抓好團(tuán)結(jié)工作，班子的團(tuán)結(jié)是職工隊(duì)伍穩(wěn)定的最基本的保證，是一切工作得以完成的工作基礎(chǔ)，因此說，團(tuán)結(jié)出凝聚力，戰(zhàn)斗力，生產(chǎn)力，加強(qiáng)班子及職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)是黨組織的重要工作，也是文明單位創(chuàng)建評比的重要內(nèi)容，xx黨組織以通過黨課教育，提高全體黨員的大局觀和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，通過學(xué)習(xí)討論，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識，通過個(gè)別交流談心解決工作中的矛盾與分歧，良好的團(tuán)結(jié)氛圍，使領(lǐng)導(dǎo)班子形成了互相信任，互相支持，互相理解，互相關(guān)心齊心協(xié)力的核心團(tuán)隊(duì)。
(四)以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和法制教育，深入開展“安康杯”活動，不斷提高職工的文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
精神文明建設(shè)是一個(gè)較為完整的系統(tǒng)工程，它不僅要求通過文明創(chuàng)建活動，不斷促進(jìn)和提高企業(yè)的物質(zhì)文化，管理水平以及持續(xù)發(fā)展的后勁，同時(shí)在人員素質(zhì)的教育和培養(yǎng)上提出了更高的要求，因此在開展精神文明建設(shè)活動中，堅(jiān)持以人為本，以企業(yè)開展的各項(xiàng)活動為載體，狠抓職工的素質(zhì)培訓(xùn)和能力提升。
1、以建黨九十周年為契機(jī)，大力開展愛黨、愛國、愛民教育活動，以紅歌比賽活動抒發(fā)愛黨愛國熱情，追憶共產(chǎn)黨發(fā)展壯大歷程和社會主義建設(shè)取得的不朽偉績。
2、以班組學(xué)習(xí)為主，集中討論交流為輔，深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育，結(jié)合xx公司提出的行風(fēng)建設(shè)職業(yè)道德要求，提倡“八榮八恥”社會主義新風(fēng)尚，做一個(gè)有思想，有覺悟，有道德的社會主義新人。
3、以企業(yè)文化建設(shè)為載體，積極參與企業(yè)文化建設(shè)各項(xiàng)活動，在活動中提高職工的企業(yè)榮譽(yù)感，責(zé)任感和使命感，逐步樹立服務(wù)排水，奉獻(xiàn)社會理念，為“樹立排水新標(biāo)桿，塑造排水新形象”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、以社區(qū)平安志愿者服務(wù)為平臺，參與社區(qū)平安建設(shè)，維護(hù)世博期間的社會穩(wěn)定，平安保暢志愿者活動，既體現(xiàn)了企業(yè)對社會的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是參與活動志愿者自身社會價(jià)值的體現(xiàn)。
5、以崗位立功競賽活動為形式，在門衛(wèi)班組和施工現(xiàn)象開展立功競賽活動，通過活動開展，促進(jìn)了員工崗位素質(zhì)，能力的提高，弘揚(yáng)了企業(yè)精神和形象，監(jiān)理公司在20xx年度取得了市立功競賽先進(jìn)集體，省文明工地，立功競賽記功個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)。
6、以“抓班組，提高管理水平;重教育，推進(jìn)安全文化”為主題，結(jié)合實(shí)際積極開展“安康杯”活動，抓警示教育，提高安全意識，抓制度建設(shè)，規(guī)范職工安全行為，抓問題檢查，解決安全隱患，抓責(zé)任落實(shí)，做到各行其責(zé)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確，措施到位，確保生產(chǎn)安全。
7、以“五·五”普法教育為抓手，堅(jiān)持職工的民主法制教育，以普法活動，推動企業(yè)的法制建設(shè)，以普法教育，樹立員工的法制意識，規(guī)范企業(yè)與員工的法制行為，做到學(xué)法，懂法，守法，依法，做遵守法律的模范。
三、體會和不足
1、加強(qiáng)精神文明建設(shè)是社會的要求，是企業(yè)自身發(fā)展的需要，在推進(jìn)文明建設(shè)活動中，我們深惑創(chuàng)建意識不強(qiáng)，職工參與程度還不夠，有特色的活動不多，這是我們在今后創(chuàng)建活動著重要解決的問題。
2、是一個(gè)聯(lián)合體，就單個(gè)實(shí)體創(chuàng)建文明單位條件不夠，人數(shù)不夠(文明單位創(chuàng)建應(yīng)符合20人以上要求)，人力不足(實(shí)體正式員工就8、9個(gè)人，大多從事業(yè)務(wù)工作，還身兼數(shù)職，不同于運(yùn)營單位，宣傳、教育、人事、安全、工會等各崗位人員較完整)。財(cái)力也有一定的困難(創(chuàng)建的外部協(xié)調(diào)，環(huán)境的布置，設(shè)備設(shè)施的投入，基礎(chǔ)建設(shè)等都需要用錢)。
總支牽頭創(chuàng)建文明單位，同樣有人力，財(cái)力等問題，另外總支創(chuàng)文明單位有一個(gè)文明單位稱號行政歸屬問題，是否符合創(chuàng)建要求。
3、創(chuàng)建文明單位的基本態(tài)度，根據(jù)xx公司黨委要求，堅(jiān)定不移地大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，廣泛開展富有特色，具有實(shí)效的精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動，本著實(shí)事求是的態(tài)度，量力而行，盡力而為。
一、強(qiáng)化氛圍營造，樹立爭先意識
創(chuàng)建文明單位活動是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要組成部分，是轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，規(guī)范行業(yè)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效載體。三年來，中心緊緊把握服務(wù)發(fā)展這個(gè)主題，大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)和思想政治工作，以創(chuàng)建樹形象，以創(chuàng)建抓服務(wù)，以創(chuàng)建促發(fā)展，形成良好的爭創(chuàng)氛圍。
一是提升理論素養(yǎng)，提高爭創(chuàng)意識。把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、xx大、省市區(qū)黨代會精神，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為爭創(chuàng)工作的首要政治任務(wù)，組織全體窗口工作人員深入扎實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論素養(yǎng)，使“當(dāng)好人民公仆、促進(jìn)和諧發(fā)展”成為大家的共同理念，使“爭創(chuàng)文明單位、爭創(chuàng)一流業(yè)績”的爭先意識深入人心。
二是開展崗位練兵，提升業(yè)務(wù)水平。把每周一確定為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展“微笑服務(wù)、文明有禮”、“道德講堂”、“我們的節(jié)日”等主題教育與專題討論，讓全體人員深刻體會學(xué)習(xí)與工作的緊密聯(lián)系，充分認(rèn)識“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的深刻內(nèi)涵。
三是完善制度建設(shè)，細(xì)化爭創(chuàng)目標(biāo)。把精神文明奮斗目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化，落實(shí)到每個(gè)窗口，每個(gè)科室，每個(gè)人員。中心通過設(shè)立“黨員責(zé)任崗”，要求全體黨員認(rèn)真擔(dān)負(fù)示范引導(dǎo)責(zé)任、規(guī)范服務(wù)責(zé)任、解決難題責(zé)任、凝聚人心責(zé)任。要求黨員干部牢固樹立爭先意識，爭創(chuàng)“紅旗窗口”，爭做“服務(wù)標(biāo)兵”，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，讓每一名黨員成為文明建設(shè)的榜樣，成為窗口服務(wù)的旗幟。
二、積極探索實(shí)踐，創(chuàng)新服務(wù)方式
(一)實(shí)施擴(kuò)容升級改造，進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)政務(wù)環(huán)境。擴(kuò)容升級是政務(wù)中心多年來的奮斗目標(biāo)。經(jīng)緊張籌備，中心從20xx年10月初開始實(shí)施擴(kuò)容升級改造工程，僅用短短45天時(shí)間，工程全面竣工。改造后的政務(wù)中心于11月19日重新開業(yè)。擴(kuò)容后，政務(wù)中心辦事大廳由原來的1800㎡擴(kuò)容至3000㎡，進(jìn)駐部門和單位增加到33個(gè)，服務(wù)項(xiàng)目由原來的95項(xiàng)增加到194項(xiàng)，服務(wù)窗口由原來的45個(gè)增加到90個(gè)，進(jìn)駐部門、窗口、項(xiàng)目以及硬件建設(shè)水平位于全市前列。同時(shí)，擴(kuò)容后的政務(wù)中心，將與市政務(wù)服務(wù)中心接軌，全面實(shí)現(xiàn)辦公環(huán)境智能化，市民辦件將通過市民卡、手機(jī)短信和大廳綜合顯示系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)人性化服務(wù)。所有事項(xiàng)的辦理程序、辦理時(shí)限、辦理結(jié)果等都將實(shí)現(xiàn)全面公開，所有進(jìn)駐項(xiàng)目辦理過程都將實(shí)現(xiàn)全程智能化跟蹤監(jiān)督，辦理事項(xiàng)的過程全部進(jìn)行網(wǎng)上服務(wù)，讓辦理過程變得更加方便和透明。
(二)完善規(guī)范管理機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)。
為進(jìn)一步提高工作效率，強(qiáng)化日常管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力求服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、高效化，嚴(yán)格落實(shí)“四項(xiàng)制度”：一是修訂完善《區(qū)政務(wù)中心工作人員服務(wù)規(guī)范》，對窗口人員儀容儀表、服務(wù)規(guī)范、文明用語進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二是落實(shí)首問責(zé)任制。結(jié)合實(shí)際，建立和完善窗口首問責(zé)任制度，確保首問責(zé)任制落實(shí)到位。三是嚴(yán)格執(zhí)行限時(shí)辦結(jié)制度。進(jìn)駐行政服務(wù)中心的服務(wù)事項(xiàng)，要按照機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，嚴(yán)格按承諾的時(shí)限辦結(jié)。四是嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。加強(qiáng)事前預(yù)防、事中跟蹤和事后檢查的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)肅查處“不作為”、“慢作為”、“亂作為”和有令不行、有紀(jì)不遵的行為，全面強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)。
(三)完善激勵考評機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化考核評比。
修訂完善窗口工作績效考核細(xì)則，突出激勵機(jī)制，引導(dǎo)工作人員自覺優(yōu)化服務(wù)，壓縮時(shí)限，強(qiáng)化效率。堅(jiān)持周點(diǎn)評、月總結(jié)、季考評制度，評選季度“紅旗窗口”和“服務(wù)標(biāo)兵”，激勵工作人員主動提升服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持評先評優(yōu)向窗口傾斜制度，激勵工作人員立足窗口，做好行政服務(wù)工作。堅(jiān)持樹典型、學(xué)先進(jìn)，努力營造比業(yè)務(wù)、比服務(wù)，講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的良好競爭環(huán)境。
(四)完善外部監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識。
中心積極開展開門納諫、問計(jì)于民活動，通過發(fā)放群眾評議表、電話回訪、舉辦座談會，設(shè)置意見箱、開通投訴電話等形式廣泛接受群眾監(jiān)督。聘請區(qū)人大代表、政協(xié)委員、省市區(qū)媒體記者等為政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，自覺接受公眾監(jiān)督。
(五)完善道德教育機(jī)制，進(jìn)一步樹立文明新風(fēng)。
堅(jiān)持以人為本，以打造和諧團(tuán)隊(duì)樹文明新風(fēng)。通過“道德講堂”活動、窗口負(fù)責(zé)人會議、業(yè)務(wù)骨干座談會、新進(jìn)人員崗位培訓(xùn)、操作技能業(yè)務(wù)比賽等活動，進(jìn)一步做好工作人員的傳幫帶工作。通過扶貧助殘、救災(zāi)捐款、黨員志愿者等活動，培養(yǎng)工作人員的愛心和社會責(zé)任心。通過開展新
春聯(lián)
誼會、組織文體比賽、組織集體郊游、開展素質(zhì)拓展活動、為工作人員過生日、舉行“慶五四”、“慶三八”、“慶中秋”等“我們的節(jié)日”活動，豐富精神文化生活，樹立健康文明新風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、扎實(shí)組織推進(jìn)，注重創(chuàng)建實(shí)效
三年來，中心黨總支積極推動上下聯(lián)創(chuàng)、內(nèi)外共建，大力培育文明示范典型崗位和個(gè)人，開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，積極參與全國文明城市、共建社區(qū)(行政村)的文明創(chuàng)建，不斷豐富中心精神文明建設(shè)內(nèi)涵，增強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)活力。
(一)強(qiáng)抓領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)中心黨總支對區(qū)級文明單位創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃，周密部署，把創(chuàng)建工作列入
年度工作計(jì)劃
和重要議事日程。成立了中心區(qū)級文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)工作，及時(shí)制訂中心創(chuàng)建市級文明單位工作實(shí)施意見和年度規(guī)劃。根據(jù)文明單位創(chuàng)建要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，建立創(chuàng)建工作責(zé)任制，制定周密的工作計(jì)劃，將創(chuàng)建任務(wù)層層分解、細(xì)化量化、規(guī)范到崗、責(zé)任到人。
(二)齊抓氛圍，全員參與。及時(shí)召開動員大會，明確創(chuàng)建目標(biāo)、工作步驟、主要措施和工作要求。發(fā)動工作人員通過參與文明創(chuàng)建，增強(qiáng)服務(wù)意識、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提高服務(wù)質(zhì)量。充分利用網(wǎng)站、簡報(bào)、宣傳欄等多種媒體宣傳創(chuàng)建意義，營造創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)全體工作人員對創(chuàng)建工作的認(rèn)識，提高工作人員投身創(chuàng)建活動的熱情。
教育，提高員工政治素質(zhì)。中心堅(jiān)持每兩周例會制度，先后圍繞省市區(qū)黨代會精神、黨的精神等進(jìn)行了主題輔導(dǎo)深入學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)市區(qū)重要會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)市政務(wù)服務(wù)中心工作要求和外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，消化吸收，不斷統(tǒng)一全體工作人員的思想認(rèn)識。三是創(chuàng)新教育載體，提升員工道德素養(yǎng)。通過開展“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、無償獻(xiàn)血”、“交通文明勸導(dǎo)”、“道德講堂”、“一支部一制度”等主題活動，培養(yǎng)工作人員的感恩意識、敬業(yè)意識、社會責(zé)任意識，使服務(wù)群眾成為每個(gè)人的自覺行為，帶動基層黨員干部和窗口工作人員集思廣益，全員行動，將主題活動做出水平，做出特色。四是完善機(jī)制，科學(xué)考評，調(diào)動工作人員積極性。努力從完善機(jī)制入手，不斷強(qiáng)化工作人員“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”意識，促進(jìn)大家在各自崗位上爭扛“紅旗”，爭當(dāng)“標(biāo)兵”。中心領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)督查，對窗口工作人員遵守
規(guī)章制度
情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果即時(shí)記入督查記錄表，并按考核辦法考核打分，月度考核結(jié)果以簡報(bào)向窗口人員所在單位通報(bào)，形成中心與部門雙向管理和監(jiān)督的考核機(jī)制，提升精氣神和執(zhí)行力。
三年來，中心文明創(chuàng)建取得了階段性成果，提升了中心形象，使干部更有創(chuàng)造力、隊(duì)伍更有戰(zhàn)斗力，單位更有凝聚力。但是，我們的創(chuàng)建工作離上級要求和群眾期望還有一定差距，我們將進(jìn)一步深化創(chuàng)建活動，鞏固創(chuàng)建成果，本著“服務(wù)經(jīng)濟(jì)、方便群眾、提高效能”的宗旨，推動創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，為進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)服務(wù)、政府熱線、公共資源交易“三個(gè)平臺”建設(shè)提供精神動力和智力支持。
精神文明建設(shè)在高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會中是一項(xiàng)十分重要的工作。文幼教工始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在爭創(chuàng)文明單位活動中，注重教職工的思想道德建設(shè)，開展群眾性的創(chuàng)建活動，將精神文明創(chuàng)建工作和提高學(xué)校辦學(xué)水平相結(jié)合，與班組文明競賽活動相結(jié)合，與教師師德考核相結(jié)合，努力形成健康向上的輿論環(huán)境，文明和諧的校園氛圍，豐富多彩的活動形式，使精神文明之花，在校園常開不謝。
由于精神文明工作的有力開展，我園近年來取得了一定的成績，曾獲市、區(qū)體育先進(jìn)單位稱號，連續(xù)兩次獲區(qū)先進(jìn)集體，多年來獲得區(qū)文明班組，巾幗示范崗等。曾有多名教職工獲市區(qū)園丁獎、托幼先進(jìn)個(gè)人、社區(qū)五好文明家庭、敬老愛老好領(lǐng)導(dǎo)、好教師等。還有多人獲得教科研論文評選的各種獎項(xiàng)。今年的教師節(jié)我園又一名教師被黃浦區(qū)評為好教師的光榮稱號，x名教職工被評為園先進(jìn)，這一件件先進(jìn)事跡標(biāo)志著文幼教職工整體向上的良好氛圍。
1、建立完善各類制度和文明守則，形成自覺的創(chuàng)建氛圍
我園在創(chuàng)建活動中，首先重視規(guī)章制度的建立和文明守則的完善，各班組制訂了文明守則和公約。使教職工在創(chuàng)建活動中，形成自覺管理、自我約束、自我提高、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的思想教育工作，班組之間形成合力
首先我們組織教工參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)理論、談體會。抓好學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，抓好中層以上干部的思想建設(shè)，是學(xué)校整體文明創(chuàng)建活動的關(guān)健。深刻理解精神文明工作在學(xué)校工作中的重要地位和對學(xué)校發(fā)展的重要影響，要求干部在文明創(chuàng)建活動中，做文明人，干文明事，樹文明風(fēng)尚。在此基礎(chǔ)上，我園開展了“五個(gè)一”系列活動。即：要求每個(gè)教職工看一本書，寫一篇心得體會，開展一次演講活動，參加一次征文活動，為學(xué)校做一件有意義的事情。在這些活動中，我園全體教職工積極踴躍的參加，人人投入活動，人人寫學(xué)習(xí)心得。寫征文，如“今天我們怎樣做教師”共收到征文x篇，“尋找身邊的閃光人物”交流文章x篇，學(xué)習(xí)規(guī)程體會x余篇，形成了學(xué)習(xí)的高潮，這樣的活動對人的思想素質(zhì)的提高非常有幫助，十分有效。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)積極分子的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。良好的校園文化在逐步的形成中。
在教師節(jié)前夕，我們又以班組為單位進(jìn)行文幼新形象討論，中班組率先在文幼提出倡儀書，(1)積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌，每天要以良好的精神風(fēng)貌投入到工作中去，儀表整潔、語言規(guī)范(2)樹立良好的師德形象，注重教師的職業(yè)道德(3)要有鉆研業(yè)務(wù)精神，能積極參與教科研研究(4)有真誠的愛心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心(5)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到互相關(guān)心、互相幫助，率先在文幼樹立榜樣為文幼的文明單位創(chuàng)建活動奠定了基礎(chǔ)。我們還開展了班組競賽活動，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好校園氛圍。我們還利用
黑板報(bào)
這塊陣地，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年向廣大教職工宣傳有關(guān)的好人好事，國家的時(shí)事新聞等，讓廣大教職工及時(shí)了解信息。
3、開展積極的群眾文體活動，提高教職員工的身體素質(zhì)和精神生活情趣
在積極緊張的工作中，我們堅(jiān)持開展豐富多彩的群眾文體活動，從98年起我園一直堅(jiān)持冬鍛和晨操，不但每年自己園內(nèi)開展教工體育運(yùn)動會，還積極參加支部組織的塊內(nèi)教工運(yùn)動會，還參加了黃浦區(qū)職工廣播操的比賽和黃浦區(qū)教育局組織的廣播操比賽，均獲三等獎。
二.關(guān)愛學(xué)校，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會
在創(chuàng)建文明單位的過程中，我們更注重的是關(guān)心人、服務(wù)人，提高集體的凝聚力
如：今年的六月前夕，我們在全校掀起關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會等活動。
為老人們送去一片愛心。通過這些活動。使孩子們從小懂得了關(guān)心別人，尊敬長輩。
又如：教職工中家屬有生病的、有住院的、有困難的、我們工會做到必訪，教職工中碰到重大事情，我們?nèi)w員工慷慨解囊送去一片關(guān)愛。我們還為姐妹園的老教師、身患癌癥的老領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)上我們文幼的一片愛心。
在創(chuàng)建文明單位的過程中，我們充分利用社區(qū)資源進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育，春秋時(shí)節(jié)，我們帶上幼兒和家長在文廟的庭院中，召開幼兒運(yùn)動會和家長親子活動，使社區(qū)資源成為我們教育的良好素材和活動基地。
根據(jù)“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享”的原則，我們在吸取社會資源的同時(shí)，也為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)作出我們的貢獻(xiàn)。今年“六一”前夕，我園與街道共同組織了“西門寶寶”親子活動。組織了社區(qū)0—3歲的散居兒童家長來我園參加幼兒游戲活動。請家長給我們提出寶貴意見和建議，為學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，做出我們的努力。
四.圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，逐步形成辦園特色
在素質(zhì)教育中，我們以培養(yǎng)完整兒童為出發(fā)點(diǎn)，以游泳活動為突破口，以游促體，以體益智。在幼兒學(xué)習(xí)游泳技能的同時(shí)，我們把游泳活動與課程教育結(jié)合起來，通過教學(xué)活動和游戲性的游泳活動，消除幼兒的心理障礙，提高幼兒克服困難的勇氣，培養(yǎng)了幼兒健康的體魄、健全的心智、良好的心理品質(zhì)、較強(qiáng)的自我服務(wù)能力和動手能力。我園的“5—6歲幼兒集體游泳活動初探”一文獲教科研二等獎。連續(xù)六屆的幼兒游泳匯報(bào)活動，充分展示了我園游泳活動的成果。受到了家長和社會良好的反響。游泳活動已成為我園的辦園特色。
為了培養(yǎng)適合時(shí)代發(fā)展的建設(shè)人才，探索二十一世紀(jì)教育的新模式，我園又開展了小班化教育的研究，用先進(jìn)的教育理念武裝教師，用科學(xué)的教育方法指導(dǎo)教師的教育行為。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動學(xué)習(xí)的良好的物質(zhì)環(huán)境，平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在幾年的探索實(shí)踐中，教師的教育觀念發(fā)生了巨大的變化，教育技能有了很大的提高，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力都得到了很大的提高，學(xué)校的保教質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。小班化教育受到了廣大家長的歡迎，正日益顯示出他強(qiáng)大的生命力。我園教師研究小班化教育的多篇論文、體會、教案曾在托幼雜志和學(xué)前教育雜志上發(fā)表，科研論文也獲得了論文評選三等獎。
精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要我們持之以恒，常抓不懈。我們要以鄧小平的理論指導(dǎo)我們的工作，努力實(shí)踐，不斷探索，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教職工的政治素養(yǎng)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的爭創(chuàng)文明單位。以優(yōu)異的成績向黨的“十六”大獻(xiàn)禮。
文明就餐的心得體會和感想篇十六
隨著年齡的增長，許多人逐漸意識到健康飲食的重要性。而健康文明的就餐方式則是一個(gè)人全面掌握健康飲食的關(guān)鍵。本文將分享我在以健康文明的方式就餐中的體會與經(jīng)驗(yàn)。
第一段：健康文明就餐的重要性
在現(xiàn)代社會，快節(jié)奏生活給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來重要的問題——不規(guī)律的飲食和過度的營養(yǎng)。這直接導(dǎo)致了肥胖、高血壓、糖尿病等多種疾病的增加。因此，我們需要通過健康文明的就餐方式保證每天攝入足夠而不會過度的營養(yǎng)，使身體保持健康。
第二段：注意飲食結(jié)構(gòu)
飲食結(jié)構(gòu)的平衡非常重要，我們應(yīng)該克制過度的飲食，多攝入蔬菜、水果、全谷類、低脂牛奶及其制品、瘦肉、禽類、魚類、豆類及堅(jiān)果等，同時(shí)減少熱量過高的油膩食品、零食和飲料，保持膳食多樣化和均衡，讓身體得到全面的營養(yǎng)。
第三段：養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣
除了注意膳食結(jié)構(gòu)，我們在日常的就餐中也要養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。比如，多咀嚼食物、慢慢吃、不吃剩菜剩飯、不亂扔垃圾等等。這些良好的就餐習(xí)慣有助于減少食品浪費(fèi)和健康問題的發(fā)生。
第四段：選擇健康的餐廳
如果外出就餐，我們也應(yīng)該選擇一些負(fù)責(zé)任、環(huán)保、健康的餐廳。這些餐廳可以提供新鮮的原材料、合理的烹飪方式和良好的環(huán)境衛(wèi)生等多方面的質(zhì)量保障。同時(shí)，我們也要注意選擇一些清淡、不含刺激性調(diào)料和化學(xué)添加劑的菜品。
第五段：關(guān)注餐后清潔和健康
在餐后，我們需要注意清潔和健康，這不僅適用于餐廳，也適用于家庭。我們應(yīng)該注意將餐具、廚房用品、灶具等物品清洗干凈，保持餐具的衛(wèi)生，以及處理垃圾分類和丟棄等問題，不僅可以減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，更能保證身體健康。
總結(jié)：
通過健康文明的就餐方式，我們不僅可以得到良好的營養(yǎng)，也是對自己、家庭以及環(huán)境的一種尊重和關(guān)注。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，選擇健康環(huán)保的餐廳，并且關(guān)注餐后的清潔和健康問題。保持健康文明的就餐方式對于我們的健康和未來是具有重要的意義的。