演講稿要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，以確保演講的質(zhì)量。演講稿的結(jié)尾需要給聽眾留下深刻的印象，可以用總結(jié)觀點(diǎn)、呼吁行動(dòng)或留下謎題的方式收尾。希望這些范文能夠啟發(fā)你，寫出一篇優(yōu)秀的演講稿，取得好的演講效果。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇一
“理想的書籍是智慧的鑰匙，我愛讀書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無窮的宇宙?！?BR> 讀書伴我成長。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類帶來幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書成為她一生的生命，唯有讀書，才能喚醒心靈。
我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì)一分一秒也不浪費(fèi)，看這個(gè)美麗的世界。
第一天，我要去看朋友，因?yàn)槿耸巧屏?、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因?yàn)槭撬麄兩茵B(yǎng)我，我要盡孝道，然后拜訪朋友，問候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上?？词啦?huì)，看黃河、長江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒有浪費(fèi)，因?yàn)槲抑拦饷魇亲钪匾摹?BR> 海倫雙目失明，可是她身殘志堅(jiān)、不畏艱難，我們作為健全的人，更應(yīng)該珍惜生命，愛護(hù)自己的眼睛，努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，只有讀書才能增長知識(shí)、開闊視野。讓我們盡情的在書海中遨游吧!
讀書伴我成長?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發(fā)展吧!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇二
親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：大家下午好!我叫欽斯睿，很高興能在這次家長會(huì)上演講。
今天我演講的主題是：我愛我們學(xué)校。我們學(xué)校是一個(gè)美麗而又潔凈的校園。校園里，潔白的墻壁，干凈整潔的教室，綠綠的草，郁郁蔥蔥的樹木，這工切都讓我喜歡。它是我和同學(xué)們一起辛辛苦苦打掃干凈的，我人掃教室、抹桌子、拖樓梯，每天三小掃，每周一大掃，才使我們的校園這樣干凈。我愛我們的老師。王老師是一位嚴(yán)肅而又負(fù)責(zé)任的班主任，她為了我們的學(xué)習(xí)，想了很多辦法，花了無數(shù)的時(shí)間，使我們的數(shù)學(xué)次次在學(xué)?？嫉谝?。劉老師總是教育我們要多讀書，多讀好書，多記錄好詞好句，我感覺這一年寫作文容易多了。
我最喜歡英語，每天我都大專地朗讀，每天都記幾個(gè)英語單詞，因?yàn)榭梢宰屛业挠⒄Z成績進(jìn)步飛快。我愛我們的學(xué)校，我愛我的班級。謝謝大家!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
在我的生活中，發(fā)生過許許多多的事情。可是，有些事經(jīng)過時(shí)間的流逝，已經(jīng)被我漸漸地淡忘了。有些事則像耀眼的鉆石一樣，被我銘記在心。
記得有一次，我放學(xué)回家寫作業(yè)。寫完作業(yè)后就拿出《苦兒流浪記》來看?？戳艘粫?huì)兒之后，爸爸就叫我吃飯，我沒有聽見便繼續(xù)看。爸爸看我半天不出來就到書房叫我。進(jìn)來一看，見我哭得熱淚盈眶，大叫一聲：“包天洋，你還吃不吃飯了!”此時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，一下子被爸爸的叫聲給嚇醒了，還真有點(diǎn)不舒服。
還有一次，姥姥和姥爺去三峽游玩，回來時(shí)給我買了一本書，名叫《小蘿卜頭的故事》。這本書讓我愛不釋手，里面講了小蘿卜頭“宋振中”的故事。書中一個(gè)個(gè)感人的字眼就像一個(gè)個(gè)催淚彈，讓我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來?！靶√}卜頭”不到一歲時(shí)就被日本軍帶進(jìn)了大牢，九歲時(shí)就被日本軍殺害了。這是我正看得起勁，爸爸正好就叫我吃飯，我喊道：“我沒聽見!”氣得爸爸說：“你沒聽見，你喊什么喊!”我心里想：哎呀，露餡兒了!我怎么說話了呀!我還是快點(diǎn)去吃飯吧，不然我又要和爸爸吵架了!
這就是我的讀書趣事，很有趣吧!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
書本是知識(shí)的海洋，我們像小魚一樣在海洋里自由自在地遨游;書本是知識(shí)的天空，我們像小鳥一樣在藍(lán)天里飛翔。書本帶給我們知識(shí)，讓我們有一個(gè)聰明的頭腦。
我非常愛看書，但我最愛看的就是童話書，時(shí)常看得入迷。這不，有一次我放學(xué)回家時(shí)看見書柜里多出了兩本新書，原來是兩本新的童話書?！巴叟叮昧?，是我最愛看的童話書。”我大聲叫起來。我心想：從今晚開始我要快點(diǎn)做完作業(yè)，然后安排45分鐘的看書時(shí)間。那天晚上，我做完作業(yè)剛開始看書就已經(jīng)沉迷當(dāng)中了。到了睡覺的時(shí)間了，我還不知道，而且還津津有味地看書。連爺爺在旁邊叫我睡覺也不知道呢!
后來奶奶拿開我的書的時(shí)候我才不情愿地去刷牙睡覺呢!書，是青青的橄欖，是甜甜的'蜜桃，是清雅的香茶，也是甘甜的美酒。只有細(xì)心品味，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無限的快樂。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇五
成長是無邊無際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經(jīng)坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學(xué)會(huì)了很多，成長了許多。伴著我一路走來的，除了親愛的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”閱讀，是一個(gè)艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切;反之，將痛苦萬分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，“皇天不負(fù)有心人”，一定可以有收獲。
日本作家島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》，是第一本深深震撼我的書，書中“我”的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工，有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，獨(dú)自撫養(yǎng)了七個(gè)子女長大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂觀與開朗都言傳身教地感染著“我”，使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂觀也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會(huì)想起阿嬤那樂觀向上、積極進(jìn)取的性格，都會(huì)想起她說過的“笑對人生的苦難，沒有什么過不去?！边@便是閱讀的力量，是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì)我樂觀向上，笑對磨難。
《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書系的作家王巨成的代表作，以生動(dòng)細(xì)膩的語言娓娓道來，在汶川大地震時(shí)六個(gè)原來本有些互相仇視的少年因?yàn)榈卣鸾⑵鹆藞?jiān)不可摧的友誼，令人為之動(dòng)容。當(dāng)時(shí)我看完這本書，也是從頭到尾哭完了一本書。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬銀也無法買到的，只有將心比心，用真誠與信任對待他人，才會(huì)收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長路上的必修課。
當(dāng)我越來越大，接觸的書籍越來越多，我在書店偶然地看到了丁立梅的《遇見》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開書，上面的文字細(xì)膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤著我的心扉，緩緩流過心田的嫻雅，使我回味無窮。她的文字很淳樸、很簡單，但是都充滿了哲理與深度。正是這樣富有“含金量”的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì)出——真正的詩意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。
閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長，使我樂觀向上、擁有友情，也學(xué)會(huì)詩意。
在任何時(shí)候，請相信閱讀。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
仍記得莎士比亞那經(jīng)典的名言：生活里沒有書，就好像沒有陽光，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。清代批判家金圣嘆說：“天下之樂，第一莫若讀書。”的確，書籍猶如染坊，而人生的白紙正需要它去著色譜彩，一本好書就像一艘輪船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。我讀書，我快樂!
說起《三國演義》，大家便很自然的想起胸懷大志，仁義之至的劉皇叔;想到智謀超群，神機(jī)妙算的諸葛孔明先生;想到英武非凡，義重如山的關(guān)羽，想起藝高勇猛，正義凌然的張飛。
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”，“過五關(guān)斬六將?！边€是“草船借箭”?！盎馃啾凇薄６冀凶x者拍手叫好，我被書中人物英雄那料事如神的英雄氣概所打動(dòng)，所吸引。
其中，諸葛亮的形象深深地打動(dòng)了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”;“博望坡”設(shè)計(jì)燒曹營;“新野”留空再敗曹營，又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無以言對;智激周公瑾;聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè);又以“苦肉計(jì)”火燒赤壁而使曹操望而生畏。
書能讓人心境明了，多讀書更能帶我們進(jìn)入一個(gè)無比美妙的世界，讓我們感受到其中的快樂。朋友，多讀書吧!我讀書，我快樂!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
從"開卷有益"的古訓(xùn)，到"讀萬卷書，行萬里路"的勸勉，從"熱愛書吧，這是知識(shí)的泉源"的激情召喚，到"書是人類發(fā)出的最美妙聲音"的深情吟唱，讓我感到，一切時(shí)代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。
"讀書好，好讀書，讀好書"，是世紀(jì)老人冰心的教誨。讀書應(yīng)有選擇，不僅滿足我內(nèi)心的需求，還可以激發(fā)我內(nèi)在的才智。好的書籍可以讓我有非凡的夢想，讓我有積極向上的生活態(tài)度，追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進(jìn)取人生的驛站。讀書成就夢想，智慧創(chuàng)造未來。
"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"這是我在小時(shí)候就學(xué)過的一句名言，小時(shí)候沒有太深的領(lǐng)悟，只是當(dāng)作寫作的一句名人名言加以引用，而當(dāng)我慢慢的長大，又少了認(rèn)真探求的那份執(zhí)著，細(xì)細(xì)想來學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就理想，我可以堅(jiān)持地把這一原則貫徹始終，用美德塑造人生。
回首百年滄桑，俯瞰家國春秋。中華民族自近代以來，無數(shù)仁人志士在尋找中華民族復(fù)興之夢的征途上，魏源的"師夷長技以制夷"，林則徐的"茍利國家生死已，豈因禍福避趨之"，梁啟超的"少年赴死、義無反顧，為了中華民族偉大復(fù)興的中國夢進(jìn)行了感天動(dòng)地的奮斗，譜寫了無數(shù)氣壯山河的《少年中國說》，譚嗣同的"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"，孫中山的"吾志所向，一往無前;百折不撓，愈挫愈奮"，到毛澤東的"中國人民從此站起來了"……凡此種種，既是"扶大廈之將傾"的歷史使命，也是"拯斯民于水火"的時(shí)代責(zé)任，這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國之魄、強(qiáng)國之魂，正是以正能量豎立起來的民族氣節(jié)，也正是我們實(shí)現(xiàn)偉大"中國夢"的精神支柱。中華5000年深厚的文化底蘊(yùn)和當(dāng)代中國文化追求的書籍，可以使我們深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明是非、知榮辱，傳承民族精神、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在為偉大的"中國夢"奮斗過程中，更好地實(shí)現(xiàn)自己的成才夢、事業(yè)夢、幸福夢。
書使人向善，讀書亦是一種風(fēng)度，祖國的建設(shè)需要讀書，社會(huì)的發(fā)展需要讀書，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大夢想更需要讀書!"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"。
我會(huì)珍惜今天的美好，迎著明日初升的太陽，邁著鏗鏘的步伐，通過讀書成為一個(gè)對社會(huì)有價(jià)值的人，讓讀書成就我的遠(yuǎn)大的夢想!讓讀書傳遞文明正能量。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書?是怎樣一個(gè)神奇的存在，讓我們的生活多了溫柔和感動(dòng)。書?是怎樣的一種美麗，讓我們的人生多了一些怒放和結(jié)果。書?是遠(yuǎn)方的鐘聲還是近處的河流，給予我們震撼和平靜。書，是我們成長路程之中最不容遺忘的事情，也是鼓勵(lì)我們前行的一座燈塔。讀書，就這樣伴我們成長，為我們的美麗人生描繪出更多不一樣的色彩。
我和書有一段很特別的緣分，還記得在讀一年級的時(shí)候，我媽媽給我買了一本書，叫做《十萬個(gè)為什么》，媽媽之所以給我買這本書，是因?yàn)槲铱偸窍矚g問她問題，但有些問題她也回答不出來，所以她便給我買了這樣一本書。為什么?這個(gè)詞是我在讀書之中用的最多的一句話，而這一本《十萬個(gè)為什么》也是開啟我“為什么”讀書之旅的一個(gè)開端。我們之所以讀書，便是想從書中找到一些答案，讓我們的心靈里多填充一些養(yǎng)分，讓我們的成長更加的充實(shí)。所以在閱讀的時(shí)候多問一些為什么，總會(huì)給我們帶來一些意想不到的收獲。
隨著年紀(jì)的增長，我開始慢慢接觸更多的名著，像《小王子》《西游記》等等中外名著，我都有去認(rèn)真的看一看，認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就像是我讀書旅程中必經(jīng)的一些道路一般，一直指引著我，走向更高的山峰，擁有更多美麗的景色，我相信，這也是讀書的最終意義吧!在書籍之中經(jīng)歷山河，擁有山河，這種感受是非常的神奇的，也是一種非常美麗的存在。所以同學(xué)們，請大家和我一起盡情在閱讀之中享受吧!讓書籍陪伴著我們一路前行，然更多有趣的問號得到解答，讓我們的進(jìn)步更加的簡單而輕易。豐富了自我，才能豐富全部的生活。做一個(gè)懂得吸收和吐納的人，做社會(huì)和祖國跟有思想的少年，這是我們的目標(biāo)，也是我們努力的方向!
書籍，用熱忱伴我成長，用知識(shí)灌溉我的靈魂，用感動(dòng)填充我的生活，用新奇引導(dǎo)我的人生。這一切都值得我們?nèi)ハ蛲妥非?，都值得我們?nèi)プ穼ず拖胂蟆＞妥屛覀兡贸鰞?nèi)心的那一份熱烈，那一份沉穩(wěn)，那一份歡喜，用到我們的讀書中去，實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)小小的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)簡單的理想!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼?！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?！是‘金蟬脫殼’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾?！笔前?！讀書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。
你能說讀書不快樂嗎？
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
能夠改變世界的人是佛陀、耶穌、孔子、亞歷山大、成吉思汗、拿破侖……他們睿智，他們堅(jiān)強(qiáng)，他們有著無法戰(zhàn)勝的力量，有著無法解釋的機(jī)緣，他們無需改變自己，世界已傾倒于他們的腳下。而身為蕓蕓眾生的我們，或才力不逮，或命途多舛，此時(shí)，學(xué)會(huì)改變自己，也不失為智慧之道。
“信而見疑，忠而被謗”的屈原不愿改變自己，他行吟澤畔，“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，終于懷石自盡。千百年來，人們同情他，尊敬他。然而他的選擇成就了一個(gè)偉大的愛國詩人，卻絲毫無助于他那摯愛著的祖國。如果屈原能夠外圓內(nèi)方、靈活處世，也許可以為自己的祖國做出更大的貢獻(xiàn)。死是絕望，是放棄了一切的可能。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，再讀起這樣動(dòng)人心魄的詩句，心里竟泛起了一絲的遺憾。
清末重臣李鴻章，因?yàn)橹鞒趾炗喍鄠€(gè)喪權(quán)辱國的條約，一直被視為國人皆欲殺的賣國賊。直到今天，對他的評價(jià)才有所改觀。李鴻章面對的是一個(gè)軟弱無力、搖搖欲墜的封建王朝，是武裝到牙齒的根本無法戰(zhàn)勝的饕餮列強(qiáng)，是貌似完全正確卻根本無法踐行的洶洶民意。他能夠感情用事嗎?他只能痛苦的改變自己，承受著罵名，在自己力所能及的范圍內(nèi)，為這個(gè)千瘡百孔的王朝做最后的修補(bǔ)。他的行為是冒天下之大不韙，他的地位和作用卻是任何人也無可取代的。改變自己的李鴻章得到了清政府的倚重，備極哀榮。一個(gè)世紀(jì)過去后，更多的人開始理解并且稱揚(yáng)他。改變自己對于李鴻章，是一種舍我其誰的擔(dān)當(dāng)，是一種“我不入地獄，誰入地獄”的決絕。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，個(gè)人在滾滾前行的歷史面前，愈來愈渺小不值一提。身負(fù)大志的青年當(dāng)然可以大聲宣布：我不是來適應(yīng)這個(gè)世界，我是來改變這個(gè)世界的。當(dāng)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，想要改變世界，你也不得不改變自己去贏得人們的認(rèn)同，在民智開化的現(xiàn)在，這條路的艱難可想而知。
也許，改變自己，不忘初心，是條更接地氣的道路。
改變自己，不是要將自己變成自己討厭的人，而是自豪著我還是我，其實(shí)并沒有改變。改變自己，不要忘記我們那美好純潔的理想和品質(zhì)，只是有時(shí)需要隨機(jī)應(yīng)變，曲線救國。改變自己，不要在這條路上愁眉苦臉、唉聲嘆氣，而要讓這種改變順理成章，止于至善，把改變自己的過程變成一條“茍日新，日日新，又日新”的陽光之路。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
有句話說得好“人一生都在讀書”。那么，閱讀究竟有沒有隨人走過一生呢?
小時(shí)候看書啊，都是一些圖畫書，文字少得不得了。當(dāng)時(shí)讀書、閱讀是為了初步的認(rèn)識(shí)漢字，其實(shí)還為了語法，口語等的發(fā)展。
長大一點(diǎn)，大約上幼兒園的時(shí)候吧，就開始看漫畫了，跟圖畫書相比，字多了一點(diǎn)，但圖畫還是占了整個(gè)背景。這時(shí)看漫畫是為了搭起從圖畫書到故事書的一座橋梁。
上小學(xué)一年級了，看圖畫在書中的面積不到二分之一的書了。這時(shí)念起來會(huì)有些吃力，需要用手指著字讀。讀這種書的作用跟讀漫畫是一樣的，當(dāng)這種書讀流利了后，就可以讀故事書了。
小學(xué)2——4年級，終于看故事書了，里面只有星星點(diǎn)點(diǎn)的圖片，文字已經(jīng)占有97%的地盤了。當(dāng)然，看故事書是為了看更加難的書做鋪墊，書籍是人類進(jìn)步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。
從四年級開始，看小說了，看恐怖小說，看喜劇小說，也看偵查小說，五花八門。當(dāng)然，看小說也是為了鋪墊。
五年級，開始介入古文閱讀了，這是最難的，可能沒理解它的意思，可能讀不出這字……但是一旦掌握了，其實(shí)一點(diǎn)也不難。
后來，工作之后看的書就是關(guān)于工作的了。
最后老年了，看的書就是關(guān)于養(yǎng)生的了。
我們一直生活在閱讀的世界里啊!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
書像一個(gè)路標(biāo)，指引我們走向知識(shí)殿堂，書像一把鑰匙，為我們開啟心靈的窗戶……書，就是我的.朋友。
記得有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回家，剛好路過書店，就情不自禁的走了進(jìn)去。剛走進(jìn)書店，我的眼球一亮，發(fā)現(xiàn)了我最愛看的動(dòng)物小說。我急忙翻開書，找了個(gè)位子就坐了下去，時(shí)間一眨眼就過去了，知道媽媽打電話催我回家時(shí)我才知道，原來我已經(jīng)在這里讀了半個(gè)多鐘頭了，我只好依依不舍得放下書走出去。此時(shí)，我已下定決心：我一定要自己攢錢買書。
現(xiàn)在媽媽給我的零花錢我都保存著，一心只想著買書，而且，我也改掉了貪吃這個(gè)壞毛病。
為了讀書，我還經(jīng)常跟媽媽斗智斗勇，記得還有一次，媽媽帶我去探訪遠(yuǎn)房親戚，我?guī)Я艘槐緯谏磉叄侥沁厱r(shí)已經(jīng)很晚了，我拿出那本書，正津津有味的看著，但是，媽媽一把搶過書，把書放在了枕頭底下，我只好乖乖聽令，裝作睡覺，可是媽媽的氣勢并沒有把我嚇到，我偷偷爬下床，小心翼翼的把從枕頭底下抽出來，可是，媽媽也沒掉以輕心，猛地睜開眼睛，嚴(yán)肅地問我：“你要干嘛?”我急忙把書藏到身后，用另一只手捂著肚子，裝作很疼的樣子說道：“媽媽，我肚子好痛，我想開燈去上洗手間，可又怕吵著你?！眿寢寭]了揮手，表示讓我快去，我才輕輕地走進(jìn)洗手間，翻開書來看。此時(shí)我的心里正暗自得意：哈哈，媽媽這下總發(fā)現(xiàn)不了了吧!不知過了多久，從外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭魢Ｂ?，而我正精神抖擻的看著書。
書，帶給我無窮無盡的快樂，使我受益無窮。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇十三
各位評委老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫__，是__年__班的學(xué)生。我交流的題目是“讀書的快樂”。莎士比亞說過，“書是全世界的營養(yǎng)品?！备郀柣f：“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上”。偉人毛澤東也說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。還有那懸梁刺股、囊螢映雪、負(fù)薪掛角、鑿壁借光……，太多太多的讀書名言，太多太多的讀書典故，從古至今，不知有多少先賢前人，都沉浸在書的海洋里，為書癡狂、為書而樂。
我熱愛讀書，我是書山腳下仰望的眼睛，我是學(xué)海岸邊拾貝的小手，請?jiān)试S我用幼稚而真誠的語言，訴說我讀書的快樂。讀書之樂，在于愛上讀書。還記得兒時(shí)，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事，讓我第一次開始了獨(dú)立閱讀。那一行行枯燥的鉛字，在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫卷，那一夜?jié)M天的星光，點(diǎn)亮了我兒時(shí)稚嫩的幻想。我要感謝作家格林，是他的故事震憾了我幼小的心靈，讓我燃起了讀書的渴望;我要感謝我的媽媽，是她啟發(fā)了我讀書的興趣，從此為我插上飛往夢想的翅膀。
讀書之樂，在于讓思想翱翔的快樂。讀書讓你足不出戶，便可在大千世界里任意遨游，在歷史的長河中自由奔放。是書讓我來到了古城羅馬，漫游充滿藝術(shù)氣息的大街小巷，探究那數(shù)不清。
的歷史長廊，感受這座“永恒城市”的千年風(fēng)霜;是書帶我飛到青藏高原，看那清澈無比的藍(lán)天，賞那廣闊如海的碧水，聽那自然的天籟之音不斷回響;是書讓我回到了古代的蒙古，看草園英雄挽弓射雕，看鐵血男兒征戰(zhàn)沙場，感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑;我隨著《紅巖》來到渣滓洞、白公館，告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”，他們的犧牲沒有被遺忘，今天的人們已過上幸福生活，英雄的光輝形象還在學(xué)校的教科書里光芒萬丈;我還在書中認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項(xiàng)羽、望梅止渴的曹操……，書讓我居高臨下，看到了人類社會(huì)文明的的無限風(fēng)光!
讀書之樂，在于求知的喜悅。天上為什么會(huì)有星星，月亮上有沒有美麗的公主?雞兔同籠有更簡單的算法么?作業(yè)的難題如何解決?對于一個(gè)小學(xué)生來說，有著太多的好奇和未知，有著太多的難題和不惑。書中有全部的答案，但卻需要我們?nèi)ヅμ剿?。一張小桌，一本字典，一摞書籍，?dāng)我通過一番努力，終于搞懂了問題，那種成功的喜悅帶給了我無上的快樂。
笑容中，是書告訴我要珍惜這種幸福。
親愛的同學(xué)們，熱愛讀書吧!讓我們珍惜這美好的時(shí)光，一同享受讀書的快樂，讓那飛揚(yáng)的快樂，伴隨著我們奔向那美好的明天!
謝謝大家!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇十四
老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《讀老烏龜?shù)闹侵\有感》。
"聰明反被聰明誤"這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話的真正含義。這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是"聰明反被聰明誤"。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
就說我們班的一個(gè)同學(xué)吧，他眼珠子一轉(zhuǎn)一個(gè)辦法，腦子一動(dòng)一條妙計(jì)，在同學(xué)中有個(gè)"小博士"的稱號。但他有時(shí)也會(huì)受到"聰明"的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，不知怎么，他眼珠子一轉(zhuǎn)，辦法出來了，隨手從書包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫的作文時(shí)，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學(xué)們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什么？就是因?yàn)樗辉赶鹿Ψ?，總認(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)"聰明"就萬事大吉，而事實(shí)恰恰相反，他被自己的小聰明"耍"了。因?yàn)橹R(shí)是實(shí)實(shí)在在的東西，想不付出努力，光憑著自己的小聰明是不可能學(xué)到的。雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，耍"小聰明"所造成的后果對社會(huì)的影響似乎不大，但是我們祖國正處在大踏步前進(jìn)的年代，科學(xué)技術(shù)越來越顯示出它的重要性?？煽茖W(xué)是摻不得半點(diǎn)虛假的'，也不能靠耍"小聰明"就能掌握的。我們這一代人再過幾年就是建設(shè)祖國的生力軍，如果從小養(yǎng)成了不愿真干、實(shí)干，要靠"小聰明"取勝的不良習(xí)慣，那將來怎么挑得起用科學(xué)知識(shí)使我們祖國不斷騰飛的重任呢？徐特立老爺爺說得對："一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。"這就是說我們必奉勸那些愛耍"小聰明"的伙伴，牢記歌德的一句話："人不會(huì)被別人所級編，他只會(huì)欺騙自己。"做老實(shí)人，甩掉"小聰明"這個(gè)包袱吧，讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人！謝謝大家！
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇一
“理想的書籍是智慧的鑰匙，我愛讀書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無窮的宇宙?！?BR> 讀書伴我成長。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類帶來幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書成為她一生的生命，唯有讀書，才能喚醒心靈。
我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì)一分一秒也不浪費(fèi)，看這個(gè)美麗的世界。
第一天，我要去看朋友，因?yàn)槿耸巧屏?、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因?yàn)槭撬麄兩茵B(yǎng)我，我要盡孝道，然后拜訪朋友，問候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上?？词啦?huì)，看黃河、長江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒有浪費(fèi)，因?yàn)槲抑拦饷魇亲钪匾摹?BR> 海倫雙目失明，可是她身殘志堅(jiān)、不畏艱難，我們作為健全的人，更應(yīng)該珍惜生命，愛護(hù)自己的眼睛，努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，只有讀書才能增長知識(shí)、開闊視野。讓我們盡情的在書海中遨游吧!
讀書伴我成長?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發(fā)展吧!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇二
親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：大家下午好!我叫欽斯睿，很高興能在這次家長會(huì)上演講。
今天我演講的主題是：我愛我們學(xué)校。我們學(xué)校是一個(gè)美麗而又潔凈的校園。校園里，潔白的墻壁，干凈整潔的教室，綠綠的草，郁郁蔥蔥的樹木，這工切都讓我喜歡。它是我和同學(xué)們一起辛辛苦苦打掃干凈的，我人掃教室、抹桌子、拖樓梯，每天三小掃，每周一大掃，才使我們的校園這樣干凈。我愛我們的老師。王老師是一位嚴(yán)肅而又負(fù)責(zé)任的班主任，她為了我們的學(xué)習(xí)，想了很多辦法，花了無數(shù)的時(shí)間，使我們的數(shù)學(xué)次次在學(xué)?？嫉谝?。劉老師總是教育我們要多讀書，多讀好書，多記錄好詞好句，我感覺這一年寫作文容易多了。
我最喜歡英語，每天我都大專地朗讀，每天都記幾個(gè)英語單詞，因?yàn)榭梢宰屛业挠⒄Z成績進(jìn)步飛快。我愛我們的學(xué)校，我愛我的班級。謝謝大家!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
在我的生活中，發(fā)生過許許多多的事情。可是，有些事經(jīng)過時(shí)間的流逝，已經(jīng)被我漸漸地淡忘了。有些事則像耀眼的鉆石一樣，被我銘記在心。
記得有一次，我放學(xué)回家寫作業(yè)。寫完作業(yè)后就拿出《苦兒流浪記》來看?？戳艘粫?huì)兒之后，爸爸就叫我吃飯，我沒有聽見便繼續(xù)看。爸爸看我半天不出來就到書房叫我。進(jìn)來一看，見我哭得熱淚盈眶，大叫一聲：“包天洋，你還吃不吃飯了!”此時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，一下子被爸爸的叫聲給嚇醒了，還真有點(diǎn)不舒服。
還有一次，姥姥和姥爺去三峽游玩，回來時(shí)給我買了一本書，名叫《小蘿卜頭的故事》。這本書讓我愛不釋手，里面講了小蘿卜頭“宋振中”的故事。書中一個(gè)個(gè)感人的字眼就像一個(gè)個(gè)催淚彈，讓我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來?！靶√}卜頭”不到一歲時(shí)就被日本軍帶進(jìn)了大牢，九歲時(shí)就被日本軍殺害了。這是我正看得起勁，爸爸正好就叫我吃飯，我喊道：“我沒聽見!”氣得爸爸說：“你沒聽見，你喊什么喊!”我心里想：哎呀，露餡兒了!我怎么說話了呀!我還是快點(diǎn)去吃飯吧，不然我又要和爸爸吵架了!
這就是我的讀書趣事，很有趣吧!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
書本是知識(shí)的海洋，我們像小魚一樣在海洋里自由自在地遨游;書本是知識(shí)的天空，我們像小鳥一樣在藍(lán)天里飛翔。書本帶給我們知識(shí)，讓我們有一個(gè)聰明的頭腦。
我非常愛看書，但我最愛看的就是童話書，時(shí)常看得入迷。這不，有一次我放學(xué)回家時(shí)看見書柜里多出了兩本新書，原來是兩本新的童話書?！巴叟叮昧?，是我最愛看的童話書。”我大聲叫起來。我心想：從今晚開始我要快點(diǎn)做完作業(yè)，然后安排45分鐘的看書時(shí)間。那天晚上，我做完作業(yè)剛開始看書就已經(jīng)沉迷當(dāng)中了。到了睡覺的時(shí)間了，我還不知道，而且還津津有味地看書。連爺爺在旁邊叫我睡覺也不知道呢!
后來奶奶拿開我的書的時(shí)候我才不情愿地去刷牙睡覺呢!書，是青青的橄欖，是甜甜的'蜜桃，是清雅的香茶，也是甘甜的美酒。只有細(xì)心品味，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無限的快樂。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇五
成長是無邊無際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經(jīng)坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學(xué)會(huì)了很多，成長了許多。伴著我一路走來的，除了親愛的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”閱讀，是一個(gè)艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切;反之，將痛苦萬分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，“皇天不負(fù)有心人”，一定可以有收獲。
日本作家島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》，是第一本深深震撼我的書，書中“我”的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工，有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，獨(dú)自撫養(yǎng)了七個(gè)子女長大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂觀與開朗都言傳身教地感染著“我”，使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂觀也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會(huì)想起阿嬤那樂觀向上、積極進(jìn)取的性格，都會(huì)想起她說過的“笑對人生的苦難，沒有什么過不去?！边@便是閱讀的力量，是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì)我樂觀向上，笑對磨難。
《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書系的作家王巨成的代表作，以生動(dòng)細(xì)膩的語言娓娓道來，在汶川大地震時(shí)六個(gè)原來本有些互相仇視的少年因?yàn)榈卣鸾⑵鹆藞?jiān)不可摧的友誼，令人為之動(dòng)容。當(dāng)時(shí)我看完這本書，也是從頭到尾哭完了一本書。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬銀也無法買到的，只有將心比心，用真誠與信任對待他人，才會(huì)收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長路上的必修課。
當(dāng)我越來越大，接觸的書籍越來越多，我在書店偶然地看到了丁立梅的《遇見》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開書，上面的文字細(xì)膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤著我的心扉，緩緩流過心田的嫻雅，使我回味無窮。她的文字很淳樸、很簡單，但是都充滿了哲理與深度。正是這樣富有“含金量”的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì)出——真正的詩意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。
閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長，使我樂觀向上、擁有友情，也學(xué)會(huì)詩意。
在任何時(shí)候，請相信閱讀。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
仍記得莎士比亞那經(jīng)典的名言：生活里沒有書，就好像沒有陽光，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。清代批判家金圣嘆說：“天下之樂，第一莫若讀書。”的確，書籍猶如染坊，而人生的白紙正需要它去著色譜彩，一本好書就像一艘輪船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。我讀書，我快樂!
說起《三國演義》，大家便很自然的想起胸懷大志，仁義之至的劉皇叔;想到智謀超群，神機(jī)妙算的諸葛孔明先生;想到英武非凡，義重如山的關(guān)羽，想起藝高勇猛，正義凌然的張飛。
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”，“過五關(guān)斬六將?！边€是“草船借箭”?！盎馃啾凇薄６冀凶x者拍手叫好，我被書中人物英雄那料事如神的英雄氣概所打動(dòng)，所吸引。
其中，諸葛亮的形象深深地打動(dòng)了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”;“博望坡”設(shè)計(jì)燒曹營;“新野”留空再敗曹營，又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無以言對;智激周公瑾;聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè);又以“苦肉計(jì)”火燒赤壁而使曹操望而生畏。
書能讓人心境明了，多讀書更能帶我們進(jìn)入一個(gè)無比美妙的世界，讓我們感受到其中的快樂。朋友，多讀書吧!我讀書，我快樂!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
從"開卷有益"的古訓(xùn)，到"讀萬卷書，行萬里路"的勸勉，從"熱愛書吧，這是知識(shí)的泉源"的激情召喚，到"書是人類發(fā)出的最美妙聲音"的深情吟唱，讓我感到，一切時(shí)代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。
"讀書好，好讀書，讀好書"，是世紀(jì)老人冰心的教誨。讀書應(yīng)有選擇，不僅滿足我內(nèi)心的需求，還可以激發(fā)我內(nèi)在的才智。好的書籍可以讓我有非凡的夢想，讓我有積極向上的生活態(tài)度，追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進(jìn)取人生的驛站。讀書成就夢想，智慧創(chuàng)造未來。
"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"這是我在小時(shí)候就學(xué)過的一句名言，小時(shí)候沒有太深的領(lǐng)悟，只是當(dāng)作寫作的一句名人名言加以引用，而當(dāng)我慢慢的長大，又少了認(rèn)真探求的那份執(zhí)著，細(xì)細(xì)想來學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就理想，我可以堅(jiān)持地把這一原則貫徹始終，用美德塑造人生。
回首百年滄桑，俯瞰家國春秋。中華民族自近代以來，無數(shù)仁人志士在尋找中華民族復(fù)興之夢的征途上，魏源的"師夷長技以制夷"，林則徐的"茍利國家生死已，豈因禍福避趨之"，梁啟超的"少年赴死、義無反顧，為了中華民族偉大復(fù)興的中國夢進(jìn)行了感天動(dòng)地的奮斗，譜寫了無數(shù)氣壯山河的《少年中國說》，譚嗣同的"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"，孫中山的"吾志所向，一往無前;百折不撓，愈挫愈奮"，到毛澤東的"中國人民從此站起來了"……凡此種種，既是"扶大廈之將傾"的歷史使命，也是"拯斯民于水火"的時(shí)代責(zé)任，這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國之魄、強(qiáng)國之魂，正是以正能量豎立起來的民族氣節(jié)，也正是我們實(shí)現(xiàn)偉大"中國夢"的精神支柱。中華5000年深厚的文化底蘊(yùn)和當(dāng)代中國文化追求的書籍，可以使我們深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明是非、知榮辱，傳承民族精神、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在為偉大的"中國夢"奮斗過程中，更好地實(shí)現(xiàn)自己的成才夢、事業(yè)夢、幸福夢。
書使人向善，讀書亦是一種風(fēng)度，祖國的建設(shè)需要讀書，社會(huì)的發(fā)展需要讀書，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大夢想更需要讀書!"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"。
我會(huì)珍惜今天的美好，迎著明日初升的太陽，邁著鏗鏘的步伐，通過讀書成為一個(gè)對社會(huì)有價(jià)值的人，讓讀書成就我的遠(yuǎn)大的夢想!讓讀書傳遞文明正能量。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書?是怎樣一個(gè)神奇的存在，讓我們的生活多了溫柔和感動(dòng)。書?是怎樣的一種美麗，讓我們的人生多了一些怒放和結(jié)果。書?是遠(yuǎn)方的鐘聲還是近處的河流，給予我們震撼和平靜。書，是我們成長路程之中最不容遺忘的事情，也是鼓勵(lì)我們前行的一座燈塔。讀書，就這樣伴我們成長，為我們的美麗人生描繪出更多不一樣的色彩。
我和書有一段很特別的緣分，還記得在讀一年級的時(shí)候，我媽媽給我買了一本書，叫做《十萬個(gè)為什么》，媽媽之所以給我買這本書，是因?yàn)槲铱偸窍矚g問她問題，但有些問題她也回答不出來，所以她便給我買了這樣一本書。為什么?這個(gè)詞是我在讀書之中用的最多的一句話，而這一本《十萬個(gè)為什么》也是開啟我“為什么”讀書之旅的一個(gè)開端。我們之所以讀書，便是想從書中找到一些答案，讓我們的心靈里多填充一些養(yǎng)分，讓我們的成長更加的充實(shí)。所以在閱讀的時(shí)候多問一些為什么，總會(huì)給我們帶來一些意想不到的收獲。
隨著年紀(jì)的增長，我開始慢慢接觸更多的名著，像《小王子》《西游記》等等中外名著，我都有去認(rèn)真的看一看，認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就像是我讀書旅程中必經(jīng)的一些道路一般，一直指引著我，走向更高的山峰，擁有更多美麗的景色，我相信，這也是讀書的最終意義吧!在書籍之中經(jīng)歷山河，擁有山河，這種感受是非常的神奇的，也是一種非常美麗的存在。所以同學(xué)們，請大家和我一起盡情在閱讀之中享受吧!讓書籍陪伴著我們一路前行，然更多有趣的問號得到解答，讓我們的進(jìn)步更加的簡單而輕易。豐富了自我，才能豐富全部的生活。做一個(gè)懂得吸收和吐納的人，做社會(huì)和祖國跟有思想的少年，這是我們的目標(biāo)，也是我們努力的方向!
書籍，用熱忱伴我成長，用知識(shí)灌溉我的靈魂，用感動(dòng)填充我的生活，用新奇引導(dǎo)我的人生。這一切都值得我們?nèi)ハ蛲妥非?，都值得我們?nèi)プ穼ず拖胂蟆＞妥屛覀兡贸鰞?nèi)心的那一份熱烈，那一份沉穩(wěn)，那一份歡喜，用到我們的讀書中去，實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)小小的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)簡單的理想!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼?！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?！是‘金蟬脫殼’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾?！笔前?！讀書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。
你能說讀書不快樂嗎？
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
能夠改變世界的人是佛陀、耶穌、孔子、亞歷山大、成吉思汗、拿破侖……他們睿智，他們堅(jiān)強(qiáng)，他們有著無法戰(zhàn)勝的力量，有著無法解釋的機(jī)緣，他們無需改變自己，世界已傾倒于他們的腳下。而身為蕓蕓眾生的我們，或才力不逮，或命途多舛，此時(shí)，學(xué)會(huì)改變自己，也不失為智慧之道。
“信而見疑，忠而被謗”的屈原不愿改變自己，他行吟澤畔，“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，終于懷石自盡。千百年來，人們同情他，尊敬他。然而他的選擇成就了一個(gè)偉大的愛國詩人，卻絲毫無助于他那摯愛著的祖國。如果屈原能夠外圓內(nèi)方、靈活處世，也許可以為自己的祖國做出更大的貢獻(xiàn)。死是絕望，是放棄了一切的可能。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，再讀起這樣動(dòng)人心魄的詩句，心里竟泛起了一絲的遺憾。
清末重臣李鴻章，因?yàn)橹鞒趾炗喍鄠€(gè)喪權(quán)辱國的條約，一直被視為國人皆欲殺的賣國賊。直到今天，對他的評價(jià)才有所改觀。李鴻章面對的是一個(gè)軟弱無力、搖搖欲墜的封建王朝，是武裝到牙齒的根本無法戰(zhàn)勝的饕餮列強(qiáng)，是貌似完全正確卻根本無法踐行的洶洶民意。他能夠感情用事嗎?他只能痛苦的改變自己，承受著罵名，在自己力所能及的范圍內(nèi)，為這個(gè)千瘡百孔的王朝做最后的修補(bǔ)。他的行為是冒天下之大不韙，他的地位和作用卻是任何人也無可取代的。改變自己的李鴻章得到了清政府的倚重，備極哀榮。一個(gè)世紀(jì)過去后，更多的人開始理解并且稱揚(yáng)他。改變自己對于李鴻章，是一種舍我其誰的擔(dān)當(dāng)，是一種“我不入地獄，誰入地獄”的決絕。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，個(gè)人在滾滾前行的歷史面前，愈來愈渺小不值一提。身負(fù)大志的青年當(dāng)然可以大聲宣布：我不是來適應(yīng)這個(gè)世界，我是來改變這個(gè)世界的。當(dāng)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，想要改變世界，你也不得不改變自己去贏得人們的認(rèn)同，在民智開化的現(xiàn)在，這條路的艱難可想而知。
也許，改變自己，不忘初心，是條更接地氣的道路。
改變自己，不是要將自己變成自己討厭的人，而是自豪著我還是我，其實(shí)并沒有改變。改變自己，不要忘記我們那美好純潔的理想和品質(zhì)，只是有時(shí)需要隨機(jī)應(yīng)變，曲線救國。改變自己，不要在這條路上愁眉苦臉、唉聲嘆氣，而要讓這種改變順理成章，止于至善，把改變自己的過程變成一條“茍日新，日日新，又日新”的陽光之路。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
有句話說得好“人一生都在讀書”。那么，閱讀究竟有沒有隨人走過一生呢?
小時(shí)候看書啊，都是一些圖畫書，文字少得不得了。當(dāng)時(shí)讀書、閱讀是為了初步的認(rèn)識(shí)漢字，其實(shí)還為了語法，口語等的發(fā)展。
長大一點(diǎn)，大約上幼兒園的時(shí)候吧，就開始看漫畫了，跟圖畫書相比，字多了一點(diǎn)，但圖畫還是占了整個(gè)背景。這時(shí)看漫畫是為了搭起從圖畫書到故事書的一座橋梁。
上小學(xué)一年級了，看圖畫在書中的面積不到二分之一的書了。這時(shí)念起來會(huì)有些吃力，需要用手指著字讀。讀這種書的作用跟讀漫畫是一樣的，當(dāng)這種書讀流利了后，就可以讀故事書了。
小學(xué)2——4年級，終于看故事書了，里面只有星星點(diǎn)點(diǎn)的圖片，文字已經(jīng)占有97%的地盤了。當(dāng)然，看故事書是為了看更加難的書做鋪墊，書籍是人類進(jìn)步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。
從四年級開始，看小說了，看恐怖小說，看喜劇小說，也看偵查小說，五花八門。當(dāng)然，看小說也是為了鋪墊。
五年級，開始介入古文閱讀了，這是最難的，可能沒理解它的意思，可能讀不出這字……但是一旦掌握了，其實(shí)一點(diǎn)也不難。
后來，工作之后看的書就是關(guān)于工作的了。
最后老年了，看的書就是關(guān)于養(yǎng)生的了。
我們一直生活在閱讀的世界里啊!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
書像一個(gè)路標(biāo)，指引我們走向知識(shí)殿堂，書像一把鑰匙，為我們開啟心靈的窗戶……書，就是我的.朋友。
記得有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回家，剛好路過書店，就情不自禁的走了進(jìn)去。剛走進(jìn)書店，我的眼球一亮，發(fā)現(xiàn)了我最愛看的動(dòng)物小說。我急忙翻開書，找了個(gè)位子就坐了下去，時(shí)間一眨眼就過去了，知道媽媽打電話催我回家時(shí)我才知道，原來我已經(jīng)在這里讀了半個(gè)多鐘頭了，我只好依依不舍得放下書走出去。此時(shí)，我已下定決心：我一定要自己攢錢買書。
現(xiàn)在媽媽給我的零花錢我都保存著，一心只想著買書，而且，我也改掉了貪吃這個(gè)壞毛病。
為了讀書，我還經(jīng)常跟媽媽斗智斗勇，記得還有一次，媽媽帶我去探訪遠(yuǎn)房親戚，我?guī)Я艘槐緯谏磉叄侥沁厱r(shí)已經(jīng)很晚了，我拿出那本書，正津津有味的看著，但是，媽媽一把搶過書，把書放在了枕頭底下，我只好乖乖聽令，裝作睡覺，可是媽媽的氣勢并沒有把我嚇到，我偷偷爬下床，小心翼翼的把從枕頭底下抽出來，可是，媽媽也沒掉以輕心，猛地睜開眼睛，嚴(yán)肅地問我：“你要干嘛?”我急忙把書藏到身后，用另一只手捂著肚子，裝作很疼的樣子說道：“媽媽，我肚子好痛，我想開燈去上洗手間，可又怕吵著你?！眿寢寭]了揮手，表示讓我快去，我才輕輕地走進(jìn)洗手間，翻開書來看。此時(shí)我的心里正暗自得意：哈哈，媽媽這下總發(fā)現(xiàn)不了了吧!不知過了多久，從外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭魢Ｂ?，而我正精神抖擻的看著書。
書，帶給我無窮無盡的快樂，使我受益無窮。
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇十三
各位評委老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫__，是__年__班的學(xué)生。我交流的題目是“讀書的快樂”。莎士比亞說過，“書是全世界的營養(yǎng)品?！备郀柣f：“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上”。偉人毛澤東也說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。還有那懸梁刺股、囊螢映雪、負(fù)薪掛角、鑿壁借光……，太多太多的讀書名言，太多太多的讀書典故，從古至今，不知有多少先賢前人，都沉浸在書的海洋里，為書癡狂、為書而樂。
我熱愛讀書，我是書山腳下仰望的眼睛，我是學(xué)海岸邊拾貝的小手，請?jiān)试S我用幼稚而真誠的語言，訴說我讀書的快樂。讀書之樂，在于愛上讀書。還記得兒時(shí)，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事，讓我第一次開始了獨(dú)立閱讀。那一行行枯燥的鉛字，在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫卷，那一夜?jié)M天的星光，點(diǎn)亮了我兒時(shí)稚嫩的幻想。我要感謝作家格林，是他的故事震憾了我幼小的心靈，讓我燃起了讀書的渴望;我要感謝我的媽媽，是她啟發(fā)了我讀書的興趣，從此為我插上飛往夢想的翅膀。
讀書之樂，在于讓思想翱翔的快樂。讀書讓你足不出戶，便可在大千世界里任意遨游，在歷史的長河中自由奔放。是書讓我來到了古城羅馬，漫游充滿藝術(shù)氣息的大街小巷，探究那數(shù)不清。
的歷史長廊，感受這座“永恒城市”的千年風(fēng)霜;是書帶我飛到青藏高原，看那清澈無比的藍(lán)天，賞那廣闊如海的碧水，聽那自然的天籟之音不斷回響;是書讓我回到了古代的蒙古，看草園英雄挽弓射雕，看鐵血男兒征戰(zhàn)沙場，感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑;我隨著《紅巖》來到渣滓洞、白公館，告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”，他們的犧牲沒有被遺忘，今天的人們已過上幸福生活，英雄的光輝形象還在學(xué)校的教科書里光芒萬丈;我還在書中認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項(xiàng)羽、望梅止渴的曹操……，書讓我居高臨下，看到了人類社會(huì)文明的的無限風(fēng)光!
讀書之樂，在于求知的喜悅。天上為什么會(huì)有星星，月亮上有沒有美麗的公主?雞兔同籠有更簡單的算法么?作業(yè)的難題如何解決?對于一個(gè)小學(xué)生來說，有著太多的好奇和未知，有著太多的難題和不惑。書中有全部的答案，但卻需要我們?nèi)ヅμ剿?。一張小桌，一本字典，一摞書籍，?dāng)我通過一番努力，終于搞懂了問題，那種成功的喜悅帶給了我無上的快樂。
笑容中，是書告訴我要珍惜這種幸福。
親愛的同學(xué)們，熱愛讀書吧!讓我們珍惜這美好的時(shí)光，一同享受讀書的快樂，讓那飛揚(yáng)的快樂，伴隨著我們奔向那美好的明天!
謝謝大家!
小學(xué)生愛閱讀演講稿篇十四
老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《讀老烏龜?shù)闹侵\有感》。
"聰明反被聰明誤"這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話的真正含義。這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是"聰明反被聰明誤"。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
就說我們班的一個(gè)同學(xué)吧，他眼珠子一轉(zhuǎn)一個(gè)辦法，腦子一動(dòng)一條妙計(jì)，在同學(xué)中有個(gè)"小博士"的稱號。但他有時(shí)也會(huì)受到"聰明"的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，不知怎么，他眼珠子一轉(zhuǎn)，辦法出來了，隨手從書包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫的作文時(shí)，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學(xué)們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什么？就是因?yàn)樗辉赶鹿Ψ?，總認(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)"聰明"就萬事大吉，而事實(shí)恰恰相反，他被自己的小聰明"耍"了。因?yàn)橹R(shí)是實(shí)實(shí)在在的東西，想不付出努力，光憑著自己的小聰明是不可能學(xué)到的。雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，耍"小聰明"所造成的后果對社會(huì)的影響似乎不大，但是我們祖國正處在大踏步前進(jìn)的年代，科學(xué)技術(shù)越來越顯示出它的重要性?？煽茖W(xué)是摻不得半點(diǎn)虛假的'，也不能靠耍"小聰明"就能掌握的。我們這一代人再過幾年就是建設(shè)祖國的生力軍，如果從小養(yǎng)成了不愿真干、實(shí)干，要靠"小聰明"取勝的不良習(xí)慣，那將來怎么挑得起用科學(xué)知識(shí)使我們祖國不斷騰飛的重任呢？徐特立老爺爺說得對："一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。"這就是說我們必奉勸那些愛耍"小聰明"的伙伴，牢記歌德的一句話："人不會(huì)被別人所級編，他只會(huì)欺騙自己。"做老實(shí)人，甩掉"小聰明"這個(gè)包袱吧，讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人！謝謝大家！