全面回顧總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，突破大眾思維，給讀者留下深刻的印象?？偨Y(jié)是一種重要的寫(xiě)作技巧，值得我們花時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握。
與擁抱初中篇一
時(shí)光總是匆匆，匆匆間柳綠了又黃，草枯了又青。走過(guò)童稚，走過(guò)天真，走過(guò)清純。轉(zhuǎn)眼間，走過(guò)了2016.
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去了一半，我拼得遍體鱗傷，卻沒(méi)有任何喘息的機(jī)會(huì)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)太過(guò)殘酷，深處其中的我已經(jīng)身心疲憊。我有好多話想要對(duì)人訴說(shuō)，可是，我又應(yīng)該訴說(shuō)些什么?訴說(shuō)自己幾次考試的失利?訴說(shuō)自己做事的不順?訴說(shuō)自己所經(jīng)歷的種種坎坷?還是訴說(shuō)自己滿懷希望，卻總是失望而歸?這些，又有什么好說(shuō)的呢?這些，我都挺過(guò)來(lái)了不是嗎?我都不曾想過(guò)原來(lái)自己竟如此堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲颐靼祝咀⊥纯嗖环?，只?huì)讓自己活在痛苦中。也許，我該感謝這些挫折磨練了我。
最近，心情處于低落時(shí)期，整個(gè)人處于崩潰的邊緣，卻在不經(jīng)意間收到一張賀卡，一張跨越了大半個(gè)中國(guó)來(lái)到我手里的賀卡。賀卡上沒(méi)有寫(xiě)過(guò)多的話，僅僅是再簡(jiǎn)單不過(guò)的一句新年快樂(lè)，卻莫名的感動(dòng)了我很久。是啊，人在落魄的時(shí)候總是很容易被感動(dòng)。
2016，感謝陪伴我的人，一直不離不棄地陪在我身邊;感謝傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);感謝自己，自始至終不曾放棄過(guò)。
2016，整整一年的時(shí)間，我的內(nèi)心成熟了不少或者說(shuō)正在慢慢老去。但是卻依然有夢(mèng)，夢(mèng)里不再是曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?，不再是芳草萋萋碧云天?？墒菂s依然有夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)沒(méi)有翅膀，所以沒(méi)有辦法飛翔，只會(huì)停留在原地，在原地寂寞的排徊。
當(dāng)我正追隨著被我安放在車(chē)尾的青春，走向成熟，走向沉穩(wěn)時(shí)，我已在不知不覺(jué)間走向了。
我一遍遍地對(duì)自己說(shuō)：“這是一個(gè)新的開(kāi)始，這一年要怎樣度過(guò)由你自己決定?！笔前?，由我自己決定。可是，我卻不敢輕易地做出決定，因?yàn)椋@個(gè)決定太重要。
當(dāng)我在思考時(shí)不自主地寫(xiě)出那個(gè)向往已久的地名時(shí)，我知道了我內(nèi)心的選擇。
在一張干干凈凈的白紙上，我斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)下四個(gè)字——蘇州，等我!我知道此時(shí)是背水一戰(zhàn)，自己確實(shí)孤軍奮戰(zhàn)。所以我必須守住自己的夢(mèng)想，自己的旅途。
與擁抱初中篇二
我睜開(kāi)了眼，四周一片漆黑......
我知道，只有努力生長(zhǎng)，破土而出，才能見(jiàn)到那一束溫暖明亮的陽(yáng)光......
但，我擔(dān)心，我害怕，擔(dān)心我長(zhǎng)出了小小的嫩芽后被那蝸牛吃掉;害怕我那小小的嫩葉被甲蟲(chóng)嚙掉。
躺在泥土的懷抱里多好呀，既安全，又舒適。我常常這樣勸自己;外面的世界多危險(xiǎn)呀。但，那一縷溫暖明亮的陽(yáng)光和三月的和風(fēng)卻一直在呼喚著我。
我猶豫......
一天，我遇到了根，這是一株柳樹(shù)的根。
“嗨，老兄。”他熱情地打著招呼。
“嗨”，我漫不經(jīng)心地說(shuō)。
“我說(shuō)你天天呆在這兒，多沒(méi)意思呀，既黑暗，又潮濕......”
“外面多危險(xiǎn)呀，還是這里好些......”我無(wú)神地回答。
“聽(tīng)說(shuō)外面可好啦，有鳥(niǎo)兒啁啾，有蟲(chóng)兒吟唱，有潺潺溪水......”
說(shuō)完柳樹(shù)的根就用力地往上爬，他的干呀，枝呀，葉呀，全都爬出去了，把我一個(gè)人丟在這兒，真沒(méi)有意思......
聽(tīng)了根的話，我不禁陷入了沉思，我是多么渴望清晨那一滴露水，更渴望那光明而又溫暖的陽(yáng)光呀!
我把一切想法都拋到腦后，開(kāi)始努力地生長(zhǎng)，漸漸地，我也有了根，我的根到處去尋找水分，隨著時(shí)間的推移，有一天我終于破土而出啦!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我身上時(shí)，我是那么地溫暖，那么地舒適，我心中也好似陽(yáng)光照耀，花兒和小草都來(lái)熱情地問(wèn)候我......
原來(lái)世界竟是那么地美好，如此的光明!
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一株向日葵，我下定決心，要永遠(yuǎn)向往陽(yáng)光，更向往我心中的陽(yáng)光......
與擁抱初中篇三
來(lái)吧，來(lái)?yè)肀Т禾彀?
春天在哪里?春天在小河邊。
朝小河邊走去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，春天才到來(lái)，水上的冰都融化了，小魚(yú)、小蝦也出來(lái)了，它們?cè)谒凶杂勺栽诘耐嫠?，蝌蚪也出?lái)了，擺動(dòng)著自己胖乎乎的肚子和短短的尾巴興奮的跳來(lái)跳去，小鴨子“嘎嘎”的叫著，在水上游來(lái)游去，讓我想起了一句詩(shī)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?BR> 春天在哪里?春天在公園里。
一進(jìn)公園大門(mén)，小草和粉紅的花瓣為我們鋪的一面紅綠相間的大地毯，我踏著這大地毯走向公園深處。走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)小花園，我好奇的進(jìn)去，里面的植物真多啊!櫻花的花瓣粉紅粉紅的，像小朋友的臉頰;茶花的花瓣紅艷艷的像春天了的一把火;迎春使者——迎春花的花瓣黃黃的，像黃昏時(shí)的景色。
春天在哪里?春天在田野里。
我來(lái)到田野，從高處向下看，田野五顏六色，像人間天堂;走近一看，更是美不勝收。油菜花滿地都是，蜜蜂也來(lái)了，在油菜花周?chē)鹆藲g快的舞蹈，牛群在一邊很享受的吃著青草，人們用耕地機(jī)把地耕好，等下了春雨、打了春雷，就用播種機(jī)把種子種在土地里，人們還用插秧機(jī)把秧苗種在稻田里。孩子們興高采烈地放風(fēng)箏，笑聲在田野里回蕩著，回蕩著。
春天在哪里?春天在天空中。
春天的云變化無(wú)常，一會(huì)兒變棉花糖，一會(huì)兒變一匹馬，一會(huì)兒變成百獸之王——獅子。大雁成群結(jié)隊(duì)從南方飛了回來(lái)，它們的隊(duì)形一會(huì)兒是人字形，一會(huì)兒是箭頭形。還有一位迎春使者——小燕子也飛回來(lái)了，它又唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，笑著飛向遠(yuǎn)方。
“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！弊屛覀円黄饋?lái)?yè)肀Т禾彀?
春姑娘哼著輕快的小曲，伴隨著柔和的樂(lè)章，帶著新的希望，飄飄然如期而至。于是，沉睡了一冬的小溪，睜開(kāi)了惺忪的眼睛，舒展開(kāi)慵懶的身軀，輕輕地拍打著沙石，唱著歡快的歌兒，向人們報(bào)告這春天的喜訊。接著，楊柳咬碎了嚴(yán)冬的包裹，抽出嫩枝。麥芽仰起泥土中的腦袋，煥發(fā)新綠。小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著。
小動(dòng)物們也結(jié)束了冬眠，在春天這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里嬉戲玩耍?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，一場(chǎng)綿綿春雨，使得大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒歡唱，春意更濃，春天，真的來(lái)了。擁抱春天，就是擁抱希望。春天代表了生命，代表了新的征程。
田野上，人們?cè)诿β抵?，他們播下的不僅僅是一株小小的秧苗，更是播下了對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想。辛勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶，也以獨(dú)特的方式，去播下它們的希望。有希望就有動(dòng)力，我們?yōu)榱舜禾炀G色的希望而默默奔忙，辛勞工作。
擁抱春天，就是擁抱美好。春天是個(gè)美好的季節(jié)，處處煥發(fā)著勃勃生機(jī)，處處充滿了詩(shī)情畫(huà)意。碧草藍(lán)天，展現(xiàn)我們對(duì)美的執(zhí)著追求，對(duì)美的無(wú)限向往。
擁抱春天，就是擁抱一份愜意。躺在草地上，感受綠草的清香，感受露水的甘甜，感受自然的味道。漫步在雨后的樹(shù)林，品味楊柳的婀娜身姿，品味百花的妖嬈美麗，品味雨后的靚麗風(fēng)景。
一年之計(jì)在于春，朋友們，讓我們緊緊地?fù)肀Т禾彀?
與擁抱初中篇四
人生不能沒(méi)有希望，人生離不開(kāi)希望。就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，影子離不開(kāi)陽(yáng)光一樣。
希望沒(méi)有專(zhuān)利，她對(duì)誰(shuí)都是平等對(duì)待，一視同仁;希望不講門(mén)第，從來(lái)不分你我彼此，將弱者拋棄!
擁抱希望，就是擁抱未來(lái);擁抱希望，就是創(chuàng)造奇跡!
擁抱希望，就會(huì)增加無(wú)窮的前進(jìn)力量;擁抱住希望，就會(huì)增加一分成功的保障;擁抱住希望，就會(huì)成為萬(wàn)物的主宰!
讓我們伸出雙臂，緊緊擁抱希望吧!
擁抱住了希望，你就擁有了一切!
擁抱住了希望，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
與擁抱初中篇五
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。
在那個(gè)樹(shù)葉飄落的季節(jié)中，我終于有了自己的夢(mèng)想。那時(shí)的我想將夢(mèng)想一直堅(jiān)持下去，可小年紀(jì)的我總是好奇新事物，于是......
我的夢(mèng)想是多變的。5歲那年，我的夢(mèng)想是做一位公主，穿著漂亮的裙子，住在宮殿里。8歲那年，我想當(dāng)一位老師，也像他們那樣站在講臺(tái)上。10歲那年，我想當(dāng)一名中外文明的科學(xué)家，想發(fā)明一顆太陽(yáng)掛在夜空中，這樣就不會(huì)害怕走夜路了。而昨天，看到了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者。今天，我過(guò)了華麗的生日會(huì)，我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)企業(yè)家！明天，我想當(dāng)一名軍人，一位保家衛(wèi)國(guó)的軍人。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，那之前的努力不就又歸零了嗎？我們不能半途而廢。并不是所有偉大的夢(mèng)想都是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，他需要我們努力堅(jiān)持和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，而美麗的背后都是需要努力的。
人生道，路漫漫，人們都在尋找著自己的道路，自己的方向，當(dāng)他們找的美好的結(jié)果，我想也不會(huì)忘記那艱苦的尋找過(guò)程。這條充滿陰霾，撒滿艱辛者辛勤的汗水，四處都是荊棘的`道路。當(dāng)然，上帝也會(huì)時(shí)不時(shí)給予些薄禮，他足夠讓你高興一陣子，對(duì)下面的路充滿好奇和欲望。
正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，又堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，許許多多不畏艱難的人前赴后繼，是一個(gè)個(gè)不可能變成現(xiàn)實(shí)。人類(lèi)為了自己美麗的夢(mèng)想，從未停止過(guò)艱難的求索。
夢(mèng)想是生活的延伸和擴(kuò)展，是人們進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢(mèng)想，生命不息，夢(mèng)想不滅。
與擁抱初中篇六
站在20尾巴上，幾多感慨，幾多思量!回首過(guò)去，歡欣鼓舞;展望未來(lái);豪情滿懷。
年，無(wú)論是簡(jiǎn)單還是繁瑣，無(wú)論是輝煌還是失落，無(wú)論是機(jī)會(huì)還是挑戰(zhàn)，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，真正要面對(duì)的還是今后的日子。我感謝自己的父母家人，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)同事，也要感謝那些幫助過(guò)我的人。新年伊始，要面對(duì)的事情有很多，經(jīng)歷了挫折困難對(duì)自己的人生還是充滿了信心，日子總是一天一天過(guò)的，只要努力就有希望。
回首騰飛起舞的蛇年，感動(dòng)與疼痛并存，譴責(zé)與反思交織，收獲與遺憾并存，歡笑和淚水齊飛，希望和夢(mèng)想同在……最為遺憾的是財(cái)富沒(méi)有別人的多;最大的收獲是拓寬了視眼，見(jiàn)到好多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的;最好的奢侈是人身自由內(nèi)心無(wú)愧;最美的心愿是在馬年里牽手找到心儀的另一半。
曾幾何時(shí)，我還以為自己還年輕，結(jié)婚有點(diǎn)早。這一年身邊的人更多的關(guān)注我結(jié)婚找對(duì)象，而不是往常那些瑣碎。也許是年輪的跨越，婚姻、事業(yè)成了他們更關(guān)心或者對(duì)比的話題，盡管我很不情愿。
今年，我的工作內(nèi)容性質(zhì)什么都沒(méi)變，變得只有自己的心態(tài)…也許每個(gè)人至少曾經(jīng)面對(duì)這份工作的時(shí)候每天都激情滿滿的，現(xiàn)在呢?覺(jué)得就像在完成任務(wù)一樣，每天按時(shí)按點(diǎn)的上下班，上班時(shí)間卻干著跟工作毫無(wú)關(guān)系的事情，上網(wǎng)打游戲睡覺(jué)聊天，人也開(kāi)始變得極其懶散。
常常不明白為什么每天都要這樣的生活著，似乎是因?yàn)榇蠹叶歼@樣，所以也就這樣了，連拒絕和反抗都沒(méi)有就接受了。自從上班那天起，我就擔(dān)心做不好，每天很努力的充實(shí)自己…但是每每回到家躺在床上，莫名的空虛侵蝕著精神，無(wú)助淚水蔓延著心靈，仿佛聽(tīng)到內(nèi)心有一個(gè)聲音在吶喊著，我不快樂(lè)，我不喜歡現(xiàn)在的生活，帶著不喜歡和疲憊入睡，那一刻開(kāi)始我感到彷徨!
陽(yáng)光照遍大地，鬧鐘吵醒沉睡的心。哎!生活還得繼續(xù)，班還得上，有時(shí)候我會(huì)在想，如果過(guò)去人生的某個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生一點(diǎn)變化，是否現(xiàn)在的自己就是另外一個(gè)模樣…過(guò)去終歸是過(guò)去，未來(lái)必將是未來(lái)。沒(méi)必要為一件沒(méi)必要的事付出沒(méi)必要的必要。
與擁抱初中篇七
我的`小學(xué)在西安市大學(xué)南路小學(xué)，兩個(gè)多月前我對(duì)那個(gè)坐落在城南的、四四方方的美麗校園并無(wú)多少留戀?？墒?，剛開(kāi)始的初中生活卻讓我想起小學(xué)里無(wú)憂無(wú)慮和放肆任性地玩耍，也有放學(xué)后還被老師追著改作業(yè)的狼狽不堪。畢業(yè)前一個(gè)多月小升初的沖刺，我被媽媽左手的搟面杖和右手的紅筆，敲一下，走一下，就這樣我被趕進(jìn)了高新一中。
沒(méi)想到，高新一中給了我大大的驚喜，美麗的校園、豐盛的午餐、高大上的社團(tuán)，以及橫掃今年高考戰(zhàn)場(chǎng)拿下文理雙狀元的學(xué)長(zhǎng)……都讓我體會(huì)到無(wú)尚的自豪和榮耀，就連穿在身上的高新一中這身藍(lán)白相間的校服，也散發(fā)著學(xué)霸的氣質(zhì)。我想，我也一定要守住高新一中這塊陣地，從這里跨入名牌大學(xué)的校門(mén)。
當(dāng)然，開(kāi)學(xué)這一周，我不僅僅體會(huì)到來(lái)自高新一中的自豪與榮耀，也發(fā)現(xiàn)了自己與其他同學(xué)之間的差距：完成作業(yè)總是馬馬虎虎，以致字跡潦草，皆直聽(tīng)天書(shū)一樣的英語(yǔ)課堂……一切都讓我感到前所未有的壓力。
書(shū)上說(shuō)：空袋子難以直立！我一定要努力學(xué)習(xí)，化壓力為動(dòng)力，要用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。夢(mèng)想要有，可我們也要腳踏實(shí)地；千里之行，始于足下，再不能像小學(xué)那樣玩得樂(lè)不思蜀；要一天定一個(gè)小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)改掉我的壞習(xí)慣；學(xué)習(xí)阿甘的精神，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)愧于藍(lán)天白云的校服，成為名符其實(shí)的高新俠！
與擁抱初中篇八
所有的綠色都在顫動(dòng)，都在閃著晶瑩的綠光，一切都那么清新而富有詩(shī)意，在大自然中，擁抱大自然的美麗，擁抱大自然所帶給我們的韻味，擁抱大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在這美麗的大自然中我要做點(diǎn)使我快樂(lè)的事情，這美麗的大自然中不能就這樣從我的身邊流逝，我將會(huì)悄悄的擁抱這個(gè)美麗而又溫馨大自然。
我們?nèi)サ搅肃l(xiāng)村的老家，擁抱鳥(niǎo)兒，擁抱樹(shù)木，擁抱大自然。走在田間的小路上，新鮮的空氣令人心曠神怡，那種似有若無(wú)的深綠色的'樹(shù)葉被風(fēng)刮得沙沙作響。
我和我們鄉(xiāng)下的好朋友一起去到了家鄉(xiāng)所新建設(shè)的公園中，還記得我小時(shí)候在那里玩耍的場(chǎng)面，那場(chǎng)面還記憶猶新的在我的腦海中徘徊。我們幾個(gè)好朋友聚在那個(gè)新建的公園里，一起野餐，一起做游戲，一起回憶起我們以前相處的那段美好時(shí)光，一起討論現(xiàn)在的生活。我們雖然幾年沒(méi)見(jiàn)，但是我們還像童年那樣的美好。在公園里還有一個(gè)大草坪，玩著玩著，玩累了我們就躺在了那個(gè)大草坪上，那里的綠草，躺在上面就像枕頭一樣，雖然比不上真正的枕頭但躺在上面很舒適，我們還在草坪上談心。
不一會(huì)兒那里下起了毛毛細(xì)雨，滴在了我的臉上是多么的舒服，滴在大樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉上仿佛在嘀嗒嘀嗒的作響。那好像是有節(jié)奏感的樣子。
雨下的越來(lái)越緊了，我和朋友們一起到樹(shù)下避雨，這場(chǎng)雨來(lái)的實(shí)在是太巧了，樹(shù)木、花兒正需要這場(chǎng)雨水來(lái)灌溉她它們，使他們長(zhǎng)得越來(lái)越高大。下著下著雨停了，這場(chǎng)雨把大地都沖刷了一遍，一切都像是新的一樣，現(xiàn)在的綠比剛才的綠更漂亮了，灰塵也隨風(fēng)飄舞也被雨水拍打在地面，鳥(niǎo)兒也從新飛到樹(shù)上嘰嘰喳喳仿佛在說(shuō)：“太好了，太好了?！蔽覀兙拖駬肀Я嗣利惖拇笞匀弧?BR> 與擁抱初中篇九
雨，依然下著；花，依然開(kāi)著；草，依然綠著，小鳥(niǎo)，依然站在樹(shù)枝上，靜靜的看著這一切。
一股暖流被風(fēng)兒送來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，小溪邊、馬路旁，一棵棵高大的白樺樹(shù)已經(jīng)抽出嫩芽，展開(kāi)枝條，沐浴著春天明媚的陽(yáng)光。不一會(huì)兒，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，一切都變得朦朧起來(lái)了，隱隱約約能看見(jiàn)一點(diǎn)輪廓，接著，便什么也看不見(jiàn)了。
天漸漸熱了，太陽(yáng)透過(guò)灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，曬得知了也從土里鉆出來(lái)，爬到樹(shù)干上，在的遮擋下，歡樂(lè)的唱起了歌。馬路被燒得滾燙，連小鳥(niǎo)都不敢沾腳，只能急得喳喳亂叫。直到傍晚，這股熱氣依然沒(méi)散，只是刮來(lái)幾陣涼爽的風(fēng)。
樹(shù)葉變黃了，小草枯萎了，菊花變黃了，小草枯萎了，菊花迎著涼風(fēng)綻開(kāi)美麗而又飽滿的花瓣。陽(yáng)光也不像原先那樣充足了。一片枯黃的落葉飄到水里，水面上立即蕩起魚(yú)鱗般的波紋，煞是好看，緊接著，一陣風(fēng)吹過(guò)，更多的樹(shù)葉飛了下來(lái)，像一只只小仙子，從空中躍過(guò)。
天更冷了，地上一點(diǎn)綠色都沒(méi)有了，只剩下大片大片的黃土地。雪無(wú)聲的飄下來(lái)，天地間頓時(shí)變了個(gè)樣：馬路系上了圍巾，房屋披上了新衣，就連樹(shù)梢都戴上了一頂王冠。就在這一片凄涼中，梅花的盛開(kāi)給這個(gè)冬天帶來(lái)了一點(diǎn)溫暖和欣慰。
我愛(ài)大自然！
作文二：擁抱綠色。
紅，黃，藍(lán)，綠，青，白，紫世界上真是色彩萬(wàn)分，但我更鐘愛(ài)綠色，因?yàn)榫G是寧?kù)o的色彩，綠是欣欣向榮的象征，綠是生命的依托，綠是健康的保證，綠色象征希望，綠色象征活力。
當(dāng)你走進(jìn)林間小路或花叢中，耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風(fēng)送來(lái)花的清香，頓時(shí)心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話說(shuō)：前人栽樹(shù)，后人乘涼。為了使地球媽媽更加美麗，我要向社會(huì)呼吁；讓我們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們?cè)谥矘?shù)節(jié)那天，放下斧子，拿起鋤頭種下一片綠色的種子造福子孫吧！
是的，綠色給我的真是太多太多；是的，綠是美的；綠色象征和平；象征文明與希望，人類(lèi)呀！你們想過(guò)嗎？如果沒(méi)有綠色，我們將會(huì)是怎樣的呢？綠色給我們生存，長(zhǎng)大，還猶豫什么，快去擁抱綠色吧！
作文三：擁抱友情。
哎，明天又要月考了，時(shí)間過(guò)得好快啊。是啊，可是時(shí)間是不會(huì)永遠(yuǎn)停留在今天的！吃完晚飯后，我和臧在宿舍里談?wù)撝?，可不知為什么，我們竟鬧起了別扭?；氐浇淌?，我們誰(shuí)也不說(shuō)話，埋頭在書(shū)堆里。
晚自習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們都認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。教室里的燈光搖曳著，照到我周?chē)胰匀桓械胶诎禈O了。我抬頭看了看臧，她也在埋頭做著作業(yè)。與往常不同的是，臧的臉上沒(méi)有一絲的光明，使我感到好陌生。我想大家都在為月考而著急吧。作業(yè)做完了，我拿出語(yǔ)文書(shū)，畢竟明天還有考試，還是專(zhuān)心復(fù)習(xí)吧，別管那么多了。我想?？墒?，看到平時(shí)一向活潑的臧今天竟然變得沉默寡言，我也什么都看不進(jìn)去了。離下課還有幾十分鐘，我坐立不安，怎么也靜不下心來(lái)。我感到我們之間的友誼的橋梁似乎要倒塔了。
叮鈴鈴致命的下課鈴終于響了起來(lái)。同學(xué)們像出了籠子的小鳥(niǎo)飛出了困住他們的牢籠，可臧還坐在座位上看著她，我的心也沉到了谷底。我走上前，想與她說(shuō)聲對(duì)不起，可是即將脫口而出的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字此時(shí)就像千金重，怎么也說(shuō)不出口。我徘徊著，焦急著，拿出了一張小紙條，在上面寫(xiě)道：臧，也許我的無(wú)心之舉傷害了你。請(qǐng)你原諒我，好嗎？我忐忑不安，但還是把紙條給她了。
在她接到紙條的那一瞬間，燦爛的笑容回到了她臉上。她又把紙條傳給了我。我悄悄打開(kāi)，看到了這樣一行字：周，謝謝你。我沒(méi)有生氣，我們永遠(yuǎn)是好朋友我又重新見(jiàn)到了她的笑容，就像冬日里溫暖的陽(yáng)光，融化了你我心中的冰雪。
現(xiàn)在我終于知道，朋友是一生中陪你走過(guò)一段路然后跟你說(shuō)拜拜的人，如果我不能好好珍惜，我還配的上是朋友嗎？友誼地久天長(zhǎng)，我要珍藏它，我要擁抱它。
作文四：擁抱夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有那么一天．我成為了一名高級(jí)設(shè)計(jì)師，走進(jìn)了設(shè)計(jì)的殿堂，設(shè)計(jì)是一種有挑戰(zhàn)性的工作，成功的設(shè)計(jì)會(huì)令我愉悅．設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的．然而夢(mèng)想是多個(gè)的這只是我其中一個(gè)而已。
有了夢(mèng)想只是一個(gè)開(kāi)端，就好像一個(gè)故事有了一個(gè)開(kāi)頭篇，一片荒地里出現(xiàn)了一叢綠草。航海中的人們有了一個(gè)航海的目標(biāo)。如果沒(méi)有夢(mèng)想，人就會(huì)變得行尸走肉般活著，被大自然操控著更不會(huì)有今天幸福的生活。
擁抱夢(mèng)想吧！為了自己，為了祖國(guó)，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的生活起來(lái)。
作文五：擁抱回憶。
成長(zhǎng)的路上如此艱辛，但卻又充滿了五彩的步調(diào)。逝去的年華無(wú)法追回，但又創(chuàng)造了更加輝煌的人生。每天，我們環(huán)繞在那走了百萬(wàn)遍的十字街頭，回想，汽車(chē)?guó)Q笛曾使我們歡樂(lè)，紅綠燈牌上逝去的那一秒一秒的光陰曾使我們心驚肉跳，偶爾撿到鈔票的那種欣喜若狂這些，現(xiàn)在都已不存在了。我們已經(jīng)變得平靜，不在稚嫩，昔日蹦蹦跳跳，今日卻變得成熟。人生，原來(lái)是這樣的變幻莫測(cè)。
現(xiàn)實(shí)畢竟不同于想象?；貞浿械氖乱矊儆谝粋€(gè)甜美的夢(mèng)。夢(mèng)醒了，該走的路還是要走，只不過(guò)是，回憶讓我們?cè)鎏砹俗呦氯サ挠職狻?BR> 回憶，一個(gè)多么抽象的名詞，可它附著在每個(gè)人的心靈深處，它跟著心臟一起跳動(dòng)，每一次跳動(dòng)，時(shí)間便逝去了一秒，我們便又多了一次色彩斑斕的經(jīng)歷。
手中的書(shū)突然變得沉重我該回到真實(shí)的自己，像回憶中的那樣，一個(gè)我喜歡的自我。
作文六：擁抱。
3月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，又坐在久違的教室里。打開(kāi)散發(fā)著油墨清香的新課本，讀書(shū)。忽然，竟有了如同剛上幼兒園時(shí)的感覺(jué)，一切都那么新鮮：啾啾的鳥(niǎo)鳴，依然干枯的花枝，陸續(xù)進(jìn)屋的同學(xué)們的笑臉，二十九張不甚整齊的桌凳，破了個(gè)洞的講桌，落滿灰塵的`書(shū)柜一切又那么親切，那么特別。
一會(huì)兒，語(yǔ)文老師來(lái)了，那么早。我猜大概是分別了整整30天，有些想我們了。不，肯定是非常，特別，極其想我們了。這不，出了車(chē)棚，沒(méi)進(jìn)辦公室，直奔教室而來(lái)，進(jìn)門(mén)就挨個(gè)向同學(xué)們問(wèn)好，擁抱。擁抱？新鮮！長(zhǎng)這么大，跟過(guò)那么多老師，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種陣勢(shì)。眼看著她一路擁抱過(guò)來(lái)，海燕，大姐大，趙雪，孔荀（竟然連男生也要擁抱）我疑惑著，又盼望著。我也很想老師了，雖然她有時(shí)候真的很?chē)?yán)肅，訓(xùn)起人來(lái)絲毫不講情面，可離開(kāi)了這幾十天，心里還真就像缺了點(diǎn)什么。
下一個(gè)同學(xué)，應(yīng)該就是我了吧，老師笑盈盈地向我伸開(kāi)雙臂，我竟莫名的緊張起來(lái)，轉(zhuǎn)眼看那些被擁抱過(guò)的，他們都笑著看我，眼中竟有幸福將頭埋入老師胸膛，感受著熟悉的味道，聽(tīng)著有力的心跳，任老師的手撫過(guò)頭頂，心里忽然就溫暖起來(lái)，鼻子忽然就酸楚起來(lái)，心情也忽然就平靜下來(lái)，仿佛覺(jué)得本來(lái)就應(yīng)該這樣。
片刻，老師扶著我的肩，微笑地望著我，我也回以微笑，什么都不用說(shuō)了，這微笑勝過(guò)一切語(yǔ)言，彼此的心愿，就在這相視一笑中，完全的交與對(duì)方。
陸續(xù)有同學(xué)來(lái)到，老師站在門(mén)口，一一迎接，一一擁抱，一一祝福，大家的臉上寫(xiě)滿了驚奇，滿足，感動(dòng)，幸福我放下課本，專(zhuān)注地看著，享受著，心里放松起來(lái)，澎湃起來(lái)，我眼中的一切，都變得美麗起來(lái)！
作文七：擁抱愛(ài)。
新的一年來(lái)了，到處洋溢著新年的氣氛，關(guān)于愛(ài)的氣氛。
然而，我卻像瘋子似的，狂奔亂跳，滿大街喊著女兒的名字，希望能聽(tīng)見(jiàn)她的回應(yīng)。是的，剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的女兒不見(jiàn)了！我跑著，喊著，找著。在人群中像只兔子一樣亂竄，眼神一直都很迷離。不知找了多久，我跑累了，只好彎著腰，手按在膝蓋上，氣喘吁吁地停在了一個(gè)十字路口的中間。盡管天氣很冷，但我額頭上的汗珠一直都在滾呀滾的，滑到了臉上，如黃豆般大小。
突然，我聽(tīng)到了背后有個(gè)小孩在哭喊著莫非那是我的女兒??？于是，我迅速地回過(guò)頭來(lái)一個(gè)小女孩摔倒在地上，旁邊的中年男子正把她抱起來(lái)，說(shuō)：小燕，乖！不哭！那不是我的女兒！心中的最后一點(diǎn)燈光也隨之徹底地熄滅了。不知怎的，我突然跪倒在地上，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，毫無(wú)方向感。
媽媽?zhuān)〔恢谀膬海俺隽诉@樣一聲幼稚的聲音。我不敢再抬頭看了，生怕這次希望又落空了。但聲音離我越來(lái)越近又一聲媽媽?zhuān)∥也坏貌惶ь^了，只看見(jiàn)我的女兒在人群中間！?。o(wú)論我與女兒相隔多遠(yuǎn)，中間隔了多少人，在我眼中也只能看到我的女兒！此時(shí)，似乎她也看到了我，張開(kāi)雙臂，向我奔來(lái)；我也緊緊地把她抱在懷里，眼眶好熱好熱，接著淚水便涌出來(lái)，在我的臉上留下了兩行深深的淚印。
這個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事聽(tīng)上去一點(diǎn)兒也不驚心動(dòng)魄。現(xiàn)在我想說(shuō)的是我，根本不是那位尋找女兒的媽媽?zhuān)抑皇悄莻€(gè)剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的女兒。那年我還很小，甚至根本不知道這就是愛(ài)，但這個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事卻一直深深地印在我的腦海里。現(xiàn)在想起，便知道那是天下最純潔的愛(ài)；而與媽媽相互擁抱的那一瞬間，便是擁抱愛(ài)。
作文八：擁抱。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光如流水般消逝。我已不在是那傻乎乎的不懂女孩了，六年的小學(xué)教育把我調(diào)教成了略懂一點(diǎn)知識(shí)與禮貌的少年了。初中生活，帶給了我許多幻想。小學(xué)，也帶給了我一番留念。
小時(shí)侯，我們盼望著長(zhǎng)大，多么多么希望有一天能夠走進(jìn)初中，開(kāi)始新的生活。明天，我終于可以開(kāi)始初中生活了?；貞浲?，一幕幕動(dòng)人的情景展現(xiàn)在腦海里：我與同學(xué)們坐在教室里讀書(shū)，在走廊上玩耍，在雪地上打鬧，在操場(chǎng)上踢足球，在最后一天開(kāi)畢業(yè)聯(lián)歡我們不分男女，也不分彼此，是那樣快樂(lè)。
初中，一個(gè)新的開(kāi)始，無(wú)論學(xué)習(xí)還是相處都是一個(gè)未知數(shù)。即將邁入初中的我是那樣激動(dòng)，那樣自豪。想象著初中的生活，似模糊，又似清楚。也許在上課的第一天，我們恰如其分地相互交流，相互學(xué)習(xí)；也許在熟悉過(guò)后，我們像小學(xué)時(shí)那樣相互打鬧；也許我們的成績(jī)步步緊逼，不分上下，關(guān)系不大好；也許這一切的一切，都讓我們期待，讓我們幻想。
有這樣一句話：青春如初春，如朝日，如白卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。青春與活力在我們身上展現(xiàn)地活靈活現(xiàn)，我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，知識(shí)也越來(lái)越豐富了，我們也應(yīng)該明白少壯不努力，老大徒傷悲之道理了。
初中是一個(gè)全新的世界，一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步，擁抱這個(gè)神奇的初中吧！
與擁抱初中篇十
顧拜旦曾闡述過(guò)五環(huán)的象征意義：“藍(lán)、黃、黑、綠、紅五環(huán)代表伊拉克奧林匹克精神所參與的五大洲。此外，包括白色背景在內(nèi)的六種顏色，無(wú)一例外地包含了全球國(guó)企的顏色。黃色和藍(lán)色代表瑞典，藍(lán)色和白色代表希臘、法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)、意大利和匈牙利。黃色和紅色是西班牙、巴西、澳大利亞、日本和中國(guó)的顏色。顯然是國(guó)際符號(hào)！”
面對(duì)五顏六色的五環(huán)，我不禁有一種興奮的感覺(jué)，一種久違的喜悅，在我心中有著不一樣的意義。
藍(lán)色代表大海和天空，像鳥(niǎo)一樣在天上飛，像魚(yú)一樣在海里飛，同樣的學(xué)習(xí)方式，它代表學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
黃色代表文明，太陽(yáng)是黃色的，會(huì)指引你，照亮前方。所以黃色也代表了這種文明禮儀。
黑有一種不怕危險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)；如果你是一座城市，你不會(huì)說(shuō)謊，如果你遵守諾言，你就會(huì)強(qiáng)大，黑色也意味著城市遵守諾言。
綠色是一種自然的顏色，意味著保護(hù)環(huán)境。
紅色是幫助別人的心，意思是準(zhǔn)備好幫助別人。
這種書(shū)寫(xiě)色彩的象征給人一種虛無(wú)的感覺(jué)，就是五環(huán)匯聚來(lái)自五湖四海的力量。
與擁抱初中篇十一
就如越王勾踐吧！一國(guó)之君失去了所有，但他卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有失去信心，他給自己一個(gè)擁抱，成就了“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三秦越甲可吞吳?！?BR> 蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險(xiǎn)；但他在險(xiǎn)境中給了自己擁抱，于是他成就了自己的雄姿。
人生之路，有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順呢？
身患?xì)埣驳幕艚穑绻麤](méi)有心中的那份追求，如何能在科學(xué)的舞臺(tái)上綻放如此奪目的光彩。
記得我在七年級(jí)的失敗史，當(dāng)我獨(dú)自一人孤伶伶的坐在座位上時(shí)，失敗者的信使陣陣怒吼，我有過(guò)脆弱，有過(guò)痛苦，有過(guò)哭泣，沖淡了那段痛苦的回憶。
雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴(yán)寒之中給了自己溫暖，于是它成就了最美的身姿。
人生之路，有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順呢？
飽受屈辱的司馬遷，如果沒(méi)有內(nèi)心的堅(jiān)持，文學(xué)上有著亮麗的一抹。
當(dāng)我在人生有一段心靈受傷史時(shí)，我曾躲在灰溜溜的角落里哭過(guò)，我曾被人無(wú)情的諷刺過(guò)，但我給自己一個(gè)擁抱，抑制了心靈的道道創(chuàng)傷，補(bǔ)滿了心靈的個(gè)個(gè)小洞。
瀑布掛于懸崖，地勢(shì)不可謂不高，但他在懸崖之上給了自己膽量，才舞出了他生命的壯美。
沒(méi)有藍(lán)天的廣闊，即使是一片白云，也能享受生活的詩(shī)情畫(huà)意；沒(méi)有森林的廣袤，即使是一棵小草，也能增添一抹綠色。朋友給自己一個(gè)擁抱吧！
與擁抱初中篇十二
陽(yáng)春三月，春光爛漫的時(shí)日，空氣里時(shí)而飄蕩著草的清香與花的芳甜。土地上涌著鋪天蓋地的綠，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的花，燦燦地于驕陽(yáng)下齊聲歌唱。牽著狗，漫步在小區(qū)的花園和草地間，如花的風(fēng)景與那黃白身影便霸占了我的全部視野。
春日的遛狗是一年四季中最爛漫的了。隨著柯柯奔向草地，這片沃土上已經(jīng)冒出了新的綠芽，小草從土里鉆出頭來(lái)，望著這滿眼嫩綠，是它們?cè)谔嵝阎掖禾斓牡絹?lái)！走近，那如火熱烈的活潑熱情撲面而來(lái)，撥動(dòng)著人快樂(lè)的心弦！
春日盎然，藍(lán)天綠草黃狗。柯柯矯健的身影飛奔在綠色的海洋里，這片綠，綠的活潑綠的醉人，柯柯黃白的身影更為其增添了豐富一筆——這是一種生韻的美！春已然到來(lái)了呀！跑著，躺著，打兩個(gè)滾，玩幾趟球，冬天的昏沉與慵懶蕩然無(wú)存！一年之計(jì)在于春，希望與活潑正是春日的代表！
春日的每一刻是蕩漾著希望的，遛狗的每一刻是充滿著活潑與熱情的，在遛狗的步履間，春天在以自己獨(dú)特的方式宣告著到來(lái)，枯敗的小草冒出了新芽，一切都是新的了，都有了希望！生活中的每一件事，都有了干勁有了精神！
與擁抱初中篇十三
讀二年級(jí)時(shí)，一個(gè)年輕的女老師教我們讀書(shū)。這就是我們的班主任——徐老師。她是那么的親切，那么的.體諒人。雖然現(xiàn)在已經(jīng)換老師了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天早上她給我的擁抱。
事情發(fā)生在一個(gè)下雨天：這天早上，因?yàn)槲疫€要上學(xué)，就早早地起床了。換好衣服，刷完牙，洗把臉，吃完早餐，就準(zhǔn)備上學(xué)去。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，外面下起了傾盆大雨。爸爸對(duì)我說(shuō)：“雨下得那么大，等雨停了我送你去吧!”雨下得那么大，走不了，我只好答應(yīng)了。
雨停后，爸爸開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校。我在車(chē)上焦急的說(shuō)：“怎么辦，遲到了?！卑职职参课艺f(shuō)：“沒(méi)事兒的，下大雨，老師不會(huì)說(shuō)的?！蔽野胄虐胍桑闹羞€是有一些不安。
到了學(xué)校，我不敢進(jìn)校，于是爸爸就送我進(jìn)學(xué)校，我叫爸爸送我到班級(jí)，爸爸看我哭了，只好又跟著我去班級(jí)，到了班級(jí)，我在門(mén)口站了一小會(huì)兒，老師才看到，老師也看我哭了，就給了我一個(gè)小小的擁抱，這個(gè)擁抱是多么的溫暖，多么的體諒人!
老師沒(méi)有罵我，也沒(méi)有懲罰我，只是給了我一個(gè)小小的擁抱，這個(gè)擁抱雖然很短，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)擁抱!
與擁抱初中篇十四
擁抱，可以使在寒冷中的人感到溫暖，可以使在黑暗中的人感到光明，還可以使饑腸轆轆的人感到酒足飯飽，我就需要一個(gè)擁抱。
我，從四年級(jí)開(kāi)始基本上是一兩個(gè)星期見(jiàn)一次媽媽?zhuān)械臅r(shí)候甚至兩三個(gè)星期才見(jiàn)一次面，爸爸也是不經(jīng)常來(lái)看我，一個(gè)月才能看到。
我轉(zhuǎn)學(xué)到鹽城，而爸爸媽媽工作都不在鹽城，所以我很少和父母在一起，小學(xué)時(shí)，每到星期五我總是期盼著是媽媽來(lái)接我，可是總讓我失望。我一個(gè)人落魄的走在路上看到那么多同學(xué)和自己的父母走在一起，我心里很不是滋味。
有一次，媽媽星期五終于來(lái)接我了，我很是高興，媽媽詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況，她和我一起學(xué)習(xí)，帶我出去玩，我很高興，可是沒(méi)高興多長(zhǎng)時(shí)間，第二天一大早，媽媽接到了一個(gè)電話，有事，要走了，我死活不讓媽媽走，她好所歹說(shuō)都沒(méi)用，我還是不讓。媽媽發(fā)火了，沖我甩了一巴掌就走了。我心里想：為什么不能陪陪我。
上了初中，她還是沒(méi)時(shí)間，初一的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)她也沒(méi)來(lái)。
當(dāng)我知道要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我滿懷希望的打了一個(gè)電話給媽媽?zhuān)覇?wèn)她來(lái)不來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她說(shuō)她沒(méi)時(shí)間，說(shuō)讓姑姑來(lái)幫我開(kāi)，從小學(xué)到初中她幫我開(kāi)過(guò)幾次？更何況這是我來(lái)到新學(xué)校的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
我是住校生，每到星期三，都有家長(zhǎng)來(lái)看自己的孩子，而又是我姑姑來(lái)，看著這景象真不是滋味，為什么人家都有家長(zhǎng)來(lái)，我沒(méi)有。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我一個(gè)溫暖的'擁抱吧，我需要一個(gè)擁抱?！?BR> 與擁抱初中篇十五
花開(kāi)，只在一瞬間，瞬間，便感動(dòng)了天地；感動(dòng)，只在一瞬間，瞬間，便凝聚了說(shuō)不出的愛(ài)，化作一個(gè)無(wú)言擁抱。
夜闌星海下，教室燈光容和。我從漫漫題海中抬起頭望向天空，一瞬間的感覺(jué)，是開(kāi)明。在學(xué)習(xí)那千斤頂般的壓力下，不記得有多久沒(méi)好好欣賞我鐘情的夜幕。初三來(lái)臨，所有的努力都是為了最后一次考試是卷上的分?jǐn)?shù)，這未免讓人有些無(wú)奈。所謂不成功便成仁：成功，是為了繼續(xù)在學(xué)校里奮斗，失敗，就是投身到社會(huì)的大熔爐中磨煉。
酸澀的眼角，淚水閃著銀光。沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，一抬頭，晨光正好；再次抬頭，便已朗月星疏。周末也像失去自由的鳥(niǎo)兒，想找個(gè)人傾訴，一轉(zhuǎn)身，身邊的位子空蕩蕩，只留幾本忘記收拾的書(shū)，雜亂無(wú)章地?cái)[在桌面上。
周日下午，我終于短暫地告別學(xué)校的鐵門(mén)，卻要帶著渾身壓力回家。
我拉開(kāi)門(mén)，透過(guò)母親看清了屋里的一切，還想我離家時(shí)的模樣。一碗平淡的湯面還氤氳著暖氣，母親替我卸下書(shū)包，輕輕問(wèn)：“餓了嗎？”我木訥點(diǎn)頭，母親又說(shuō)：“今天是你生日，沒(méi)買(mǎi)蛋糕，給你煮了長(zhǎng)壽面，希望你健康長(zhǎng)大?！拔依^續(xù)點(diǎn)頭，一把鉆到母親懷里，不愿再出來(lái)?！辈乓恢懿灰?jiàn)，這又是怎么了？“母親的臉微紅，大概是我許久不曾抱過(guò)她而顯得有些不知所措了吧?！眿?zhuān)依洌憬o我暖一下。“我吸了吸鼻子，母親扶上我的腦袋，我想，她大概是發(fā)現(xiàn)我哭了吧！此時(shí)的我，顯得有些得寸進(jìn)尺，抱著母親的手緊了緊，使勁往她懷里鉆。就讓所有的苦悶與不快都融化在她溫暖的懷抱里吧！不需要言語(yǔ)，不需要其他。我想。
那是眼淚，我的眼淚，感動(dòng)的眼淚，灑落在母親的懷抱里，顯得不再苦澀。
以前，我總以為，母親沒(méi)做過(guò)什么太讓我感動(dòng)的事，連一個(gè)溫暖的擁抱都被我視為不重要。離家七天，再一次見(jiàn)到母親，第一次感覺(jué)一個(gè)擁抱都是那樣珍貴。原來(lái)，一切的感動(dòng)都源自一些些小小的事，它不需要驚天動(dòng)地，只要懂得人懂就好。
花開(kāi)一瞬間，感動(dòng)一瞬間，予一個(gè)擁抱，思緒萬(wàn)千。
與擁抱初中篇十六
我的小學(xué)在西安市大學(xué)南路小學(xué)，兩個(gè)多月前我對(duì)那個(gè)坐落在城南的、四四方方的美麗校園并無(wú)多少留戀。可是，剛開(kāi)始的初中生活卻讓我想起小學(xué)里無(wú)憂無(wú)慮和放肆任性地玩耍，也有放學(xué)后還被老師追著改作業(yè)的狼狽不堪。畢業(yè)前一個(gè)多月小升初的沖刺，我被媽媽左手的搟面杖和右手的紅筆，敲一下，走一下，就這樣我被趕進(jìn)了高新一中。
沒(méi)想到，高新一中給了我大大的驚喜，美麗的校園、豐盛的午餐、高大上的社團(tuán)，以及橫掃今年高考戰(zhàn)場(chǎng)拿下文理雙狀元的學(xué)長(zhǎng)……都讓我體會(huì)到無(wú)尚的自豪和榮耀，就連穿在身上的高新一中這身藍(lán)白相間的校服，也散發(fā)著學(xué)霸的氣質(zhì)。我想，我也一定要守住高新一中這塊陣地，從這里跨入名牌大學(xué)的校門(mén)。
當(dāng)然，開(kāi)學(xué)這一周，我不僅僅體會(huì)到來(lái)自高新一中的自豪與榮耀，也發(fā)現(xiàn)了自己與其他同學(xué)之間的差距：完成作業(yè)總是馬馬虎虎，以致字跡潦草，皆直聽(tīng)天書(shū)一樣的英語(yǔ)課堂……一切都讓我感到前所未有的壓力。
書(shū)上說(shuō)：空袋子難以直立！我一定要努力學(xué)習(xí)，化壓力為動(dòng)力，要用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。夢(mèng)想要有，可我們也要腳踏實(shí)地；千里之行，始于足下，再不能像小學(xué)那樣玩得樂(lè)不思蜀；要一天定一個(gè)小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)改掉我的壞習(xí)慣；學(xué)習(xí)阿甘的精神，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)愧于藍(lán)天白云的校服，成為名符其實(shí)的'高新俠！
與擁抱初中篇十七
我畫(huà)了個(gè)扁扁的橢圓，染上好美好美的金黃色，然后驕傲地告訴老師：“瞧！老師，太陽(yáng)！”一臉滿滿的自信。
老師瞟了一眼，隨即將我自豪的作品撕掉，然后告訴全班的小朋友：“同學(xué)們，太陽(yáng)不能這么畫(huà)。我們是要畫(huà)太陽(yáng)，不是雞蛋哦！”傷心得快哭了的我聽(tīng)到了小朋友們的嘲笑聲，像蚊子一樣討厭。
老師說(shuō)，太陽(yáng)要這樣畫(huà)……一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒。
于是全班交上了30個(gè)太陽(yáng)，包括我。一模一樣的。
——上美術(shù)課時(shí)，我突然想起了小時(shí)候的這件事，真的，當(dāng)時(shí)真的快哭了，仿佛被媽媽丟掉了心愛(ài)的布娃娃一般，好傷心。
于是現(xiàn)在，我又隨手畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)——“太陽(yáng)”——卻始終脫離不了幼兒園時(shí)老師教給的那個(gè)模樣——一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒。
太陽(yáng)……是這樣的？
阿爾的太陽(yáng)？！
海子說(shuō)過(guò)的。他的瘦哥哥，和他自己，開(kāi)心得像個(gè)孩子、絕望得像個(gè)瘋子似的，手牽手縱身躍入一個(gè)叫“太陽(yáng)”的祭壇……或許，他們——該知道太陽(yáng)怎么畫(huà)吧？！
太陽(yáng)……美麗的太陽(yáng)啊——不只是“一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒”吧？
向日葵本身就是太陽(yáng)么？梵高的向日葵，就是那被暴風(fēng)雨扭曲的、被暴風(fēng)雨折磨的、被暴風(fēng)雨破碎的……太陽(yáng)吧！
這時(shí)候美術(shù)老師敲了敲黑板：“藝術(shù)嘛，就是表達(dá)你自己咯……”他扶了扶眼鏡，詭異地笑了笑。窗外的陽(yáng)光撲打在他的臉上，一片金燦燦。我看不清他的眼睛里。
于是我拿起筆，開(kāi)始畫(huà)。
一個(gè)像雞蛋，又像向日葵、又像太陽(yáng)的一團(tuán)東西。雜亂的筆觸，仿佛羊腳魔鬼的腳印?？窳业纳珘K，恰似單翼精靈的潑色游戲。
太陽(yáng)中擁抱這一朵葵。
我給自己打了滿分。至少，是我想表達(dá)的，我可不想，思想永遠(yuǎn)釘在老師教給我們的十字架上，總得學(xué)學(xué)人家耶穌，懂得掙脫，學(xué)會(huì)綻放自己的想法。
就像向日葵一樣。只為擁抱陽(yáng)光，而純粹地綻放。
與擁抱初中篇十八
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：人生中，擁有夢(mèng)想比有財(cái)富更有價(jià)值。
細(xì)細(xì)品來(lái)就不難領(lǐng)悟：財(cái)富總有用盡的一天，而夢(mèng)想則每時(shí)每刻都在不停地創(chuàng)造著財(cái)富。大地說(shuō)，夢(mèng)想是鮮花。
小鳥(niǎo)說(shuō)，夢(mèng)想是藍(lán)天。偉人說(shuō)，夢(mèng)想是搖籃。
不同的人有不同的夢(mèng)想，但不論有多么高遠(yuǎn)，抑或多么謙卑，夢(mèng)想都只有一個(gè)目的讓自己的人生更加精彩。人生可以沒(méi)有金錢(qián)、地位、榮譽(yù)……但人生絕不能沒(méi)有夢(mèng)想。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像失去色彩的圖畫(huà)，只剩下一片單調(diào)的空白；沒(méi)有夢(mèng)想的心靈如一條干涸的溪流，裸露著的河床展示著心靈的貧瘠。而夢(mèng)想，則一眼永不枯竭的清泉，不停地流淌出生命的豐潤(rùn)和華美，無(wú)論什么樣的種子，落在這片土地上都會(huì)生根、發(fā)芽、抽枝、結(jié)果……人生的旅程中，年輕的你快快擁抱夢(mèng)想吧！擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在知識(shí)的芳草地上奔馳，從冉冉升起的紅日中尋找力量，從巍巍的高山上尋找高度，從波濤洶涌的大海中尋找氣勢(shì)……擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在智慧的河流中汲水，清亮的河水滋潤(rùn)的魂魄，更高更遠(yuǎn)的智慧在目光中升騰……擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在美德的高山上散步，在理性的叢林中采擷……擁抱夢(mèng)想，就等于擁抱了人生永遠(yuǎn)不老的時(shí)光；擁抱夢(mèng)想，走好人生的每一步，每一步都通向人生的巔峰。
與擁抱初中篇十九
窗外的陽(yáng)光灑在我的書(shū)桌上，我圍著校園的操場(chǎng)走了一圈又一圈，回憶起我和同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)光，我們?cè)谶@個(gè)教室五年了，可是今天我們要離開(kāi)了。
回到教室，我的同桌在和其他的同學(xué)道別，我看了他一眼，若無(wú)其事地翻開(kāi)了書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)地翻看，心思卻不在書(shū)本上，這時(shí)一個(gè)紙團(tuán)落到了我的書(shū)桌上，我打開(kāi)了那個(gè)紙團(tuán)，霎時(shí)間，我再也忍不住了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，只見(jiàn)紙團(tuán)上寫(xiě)道：“朋友，再見(jiàn)?！毖劬ο駢牧说乃堫^，眼淚止不住的往下流。
給我扔紙團(tuán)的人是坐在我后面的同學(xué)，我與她已經(jīng)好久不說(shuō)話了，因?yàn)槭裁次乙灿洸坏昧?，?yīng)該是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架了，誰(shuí)也不肯低頭，所以自然就誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話了。下課了，我拿著紙團(tuán)走向她，并擁抱了她，如果當(dāng)時(shí)能不那么計(jì)較，我們會(huì)一直打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑到今天，而我們卻有將近一年的時(shí)間沒(méi)有和彼此說(shuō)話，真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，直到要分別的今天，還是她先和我道了別，我真的很后悔沒(méi)有早一點(diǎn)去擁抱她，和她道歉。
這是我們最后的擁抱，雖然很短暫，但我們都沒(méi)有留下任何遺憾了。
與擁抱初中篇二十
凜冽的寒風(fēng)中夾雜著一絲溫暖，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的新葉，和煦的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，冬天消失得無(wú)影無(wú)蹤。
她踏著花瓣兒來(lái)了。
是春啊！只有她才會(huì)那么美麗！
是春啊！只有她才會(huì)那么快樂(lè)！
在金色的陽(yáng)光里，一群活潑的孩子出來(lái)了，他們每人的手里都有一只風(fēng)箏，把他們的希望放飛上了天空——天空也有一座花園哪！黑色的燕子風(fēng)箏飛來(lái)飛去，下面是一朵朵“風(fēng)箏花”，這是世界上最美的花園！突然，一只只大蜈蚣爬上來(lái)了，燕子一下子俯沖下去，趕走了蜈蚣。一陣清脆的笑聲響起，喲，是那群孩子在開(kāi)玩笑呢！這調(diào)皮的孩子，這熱鬧的春！
“淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝……”春姑娘笑得太開(kāi)心了，懷里的雨水調(diào)皮地跳了出來(lái)。滴答滴答的，一顆顆珍珠灑落在大地上，滋潤(rùn)著花兒、草兒、樹(shù)兒，葉尖上掛滿了水珠，馬路也煥然一新，晶瑩的雨水將世界洗刷了一遍，它們互相追逐嬉鬧著，好不快樂(lè)！突然，春姑娘追來(lái)了，她用和藹的目光看著它們，它們立即不淘氣了，乖乖地回到了她的懷里。此時(shí)，太陽(yáng)又出來(lái)了，落到地上的水珠折射著陽(yáng)光，又映襯著花的紅、樹(shù)的綠，頓時(shí)，大地蘇醒了，世間萬(wàn)物醒來(lái)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的考驗(yàn)，它們徹頭徹尾地醒了！
擁抱春天，大自然是如此的絢麗！
擁抱春天，生活是如此的美好！
擁抱春天，我們是如此的幸福！
與擁抱初中篇二十一
哪是人間？湛藍(lán)的水，湛藍(lán)的天，無(wú)論是仰望、俯瞰，還是近看、遠(yuǎn)眺，都是一片玻璃質(zhì)的藍(lán)，仿佛在仙境中一樣。
如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng)，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。
在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹(shù)的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺(jué)是如此的愜意。他不同于別的海子是因?yàn)樗植环δ欠輨倓?、那份有力，遠(yuǎn)處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中?！敝畡?shì)。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠(yuǎn)處越顯得湛藍(lán)，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“比地大的是海，比海大的是宇宙?！笨纱藭r(shí)此刻我覺(jué)得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心！
大海是這樣令人遐想、回味和神往！在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢？仿佛我的心也飛進(jìn)了大海！我張開(kāi)雙臂，我要擁抱大海！擁抱這屬于我的大海！
與擁抱初中篇一
時(shí)光總是匆匆，匆匆間柳綠了又黃，草枯了又青。走過(guò)童稚，走過(guò)天真，走過(guò)清純。轉(zhuǎn)眼間，走過(guò)了2016.
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去了一半，我拼得遍體鱗傷，卻沒(méi)有任何喘息的機(jī)會(huì)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)太過(guò)殘酷，深處其中的我已經(jīng)身心疲憊。我有好多話想要對(duì)人訴說(shuō)，可是，我又應(yīng)該訴說(shuō)些什么?訴說(shuō)自己幾次考試的失利?訴說(shuō)自己做事的不順?訴說(shuō)自己所經(jīng)歷的種種坎坷?還是訴說(shuō)自己滿懷希望，卻總是失望而歸?這些，又有什么好說(shuō)的呢?這些，我都挺過(guò)來(lái)了不是嗎?我都不曾想過(guò)原來(lái)自己竟如此堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲颐靼祝咀⊥纯嗖环?，只?huì)讓自己活在痛苦中。也許，我該感謝這些挫折磨練了我。
最近，心情處于低落時(shí)期，整個(gè)人處于崩潰的邊緣，卻在不經(jīng)意間收到一張賀卡，一張跨越了大半個(gè)中國(guó)來(lái)到我手里的賀卡。賀卡上沒(méi)有寫(xiě)過(guò)多的話，僅僅是再簡(jiǎn)單不過(guò)的一句新年快樂(lè)，卻莫名的感動(dòng)了我很久。是啊，人在落魄的時(shí)候總是很容易被感動(dòng)。
2016，感謝陪伴我的人，一直不離不棄地陪在我身邊;感謝傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);感謝自己，自始至終不曾放棄過(guò)。
2016，整整一年的時(shí)間，我的內(nèi)心成熟了不少或者說(shuō)正在慢慢老去。但是卻依然有夢(mèng)，夢(mèng)里不再是曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?，不再是芳草萋萋碧云天?？墒菂s依然有夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)沒(méi)有翅膀，所以沒(méi)有辦法飛翔，只會(huì)停留在原地，在原地寂寞的排徊。
當(dāng)我正追隨著被我安放在車(chē)尾的青春，走向成熟，走向沉穩(wěn)時(shí)，我已在不知不覺(jué)間走向了。
我一遍遍地對(duì)自己說(shuō)：“這是一個(gè)新的開(kāi)始，這一年要怎樣度過(guò)由你自己決定?！笔前?，由我自己決定。可是，我卻不敢輕易地做出決定，因?yàn)椋@個(gè)決定太重要。
當(dāng)我在思考時(shí)不自主地寫(xiě)出那個(gè)向往已久的地名時(shí)，我知道了我內(nèi)心的選擇。
在一張干干凈凈的白紙上，我斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)下四個(gè)字——蘇州，等我!我知道此時(shí)是背水一戰(zhàn)，自己確實(shí)孤軍奮戰(zhàn)。所以我必須守住自己的夢(mèng)想，自己的旅途。
與擁抱初中篇二
我睜開(kāi)了眼，四周一片漆黑......
我知道，只有努力生長(zhǎng)，破土而出，才能見(jiàn)到那一束溫暖明亮的陽(yáng)光......
但，我擔(dān)心，我害怕，擔(dān)心我長(zhǎng)出了小小的嫩芽后被那蝸牛吃掉;害怕我那小小的嫩葉被甲蟲(chóng)嚙掉。
躺在泥土的懷抱里多好呀，既安全，又舒適。我常常這樣勸自己;外面的世界多危險(xiǎn)呀。但，那一縷溫暖明亮的陽(yáng)光和三月的和風(fēng)卻一直在呼喚著我。
我猶豫......
一天，我遇到了根，這是一株柳樹(shù)的根。
“嗨，老兄。”他熱情地打著招呼。
“嗨”，我漫不經(jīng)心地說(shuō)。
“我說(shuō)你天天呆在這兒，多沒(méi)意思呀，既黑暗，又潮濕......”
“外面多危險(xiǎn)呀，還是這里好些......”我無(wú)神地回答。
“聽(tīng)說(shuō)外面可好啦，有鳥(niǎo)兒啁啾，有蟲(chóng)兒吟唱，有潺潺溪水......”
說(shuō)完柳樹(shù)的根就用力地往上爬，他的干呀，枝呀，葉呀，全都爬出去了，把我一個(gè)人丟在這兒，真沒(méi)有意思......
聽(tīng)了根的話，我不禁陷入了沉思，我是多么渴望清晨那一滴露水，更渴望那光明而又溫暖的陽(yáng)光呀!
我把一切想法都拋到腦后，開(kāi)始努力地生長(zhǎng)，漸漸地，我也有了根，我的根到處去尋找水分，隨著時(shí)間的推移，有一天我終于破土而出啦!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我身上時(shí)，我是那么地溫暖，那么地舒適，我心中也好似陽(yáng)光照耀，花兒和小草都來(lái)熱情地問(wèn)候我......
原來(lái)世界竟是那么地美好，如此的光明!
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一株向日葵，我下定決心，要永遠(yuǎn)向往陽(yáng)光，更向往我心中的陽(yáng)光......
與擁抱初中篇三
來(lái)吧，來(lái)?yè)肀Т禾彀?
春天在哪里?春天在小河邊。
朝小河邊走去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，春天才到來(lái)，水上的冰都融化了，小魚(yú)、小蝦也出來(lái)了，它們?cè)谒凶杂勺栽诘耐嫠?，蝌蚪也出?lái)了，擺動(dòng)著自己胖乎乎的肚子和短短的尾巴興奮的跳來(lái)跳去，小鴨子“嘎嘎”的叫著，在水上游來(lái)游去，讓我想起了一句詩(shī)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?BR> 春天在哪里?春天在公園里。
一進(jìn)公園大門(mén)，小草和粉紅的花瓣為我們鋪的一面紅綠相間的大地毯，我踏著這大地毯走向公園深處。走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)小花園，我好奇的進(jìn)去，里面的植物真多啊!櫻花的花瓣粉紅粉紅的，像小朋友的臉頰;茶花的花瓣紅艷艷的像春天了的一把火;迎春使者——迎春花的花瓣黃黃的，像黃昏時(shí)的景色。
春天在哪里?春天在田野里。
我來(lái)到田野，從高處向下看，田野五顏六色，像人間天堂;走近一看，更是美不勝收。油菜花滿地都是，蜜蜂也來(lái)了，在油菜花周?chē)鹆藲g快的舞蹈，牛群在一邊很享受的吃著青草，人們用耕地機(jī)把地耕好，等下了春雨、打了春雷，就用播種機(jī)把種子種在土地里，人們還用插秧機(jī)把秧苗種在稻田里。孩子們興高采烈地放風(fēng)箏，笑聲在田野里回蕩著，回蕩著。
春天在哪里?春天在天空中。
春天的云變化無(wú)常，一會(huì)兒變棉花糖，一會(huì)兒變一匹馬，一會(huì)兒變成百獸之王——獅子。大雁成群結(jié)隊(duì)從南方飛了回來(lái)，它們的隊(duì)形一會(huì)兒是人字形，一會(huì)兒是箭頭形。還有一位迎春使者——小燕子也飛回來(lái)了，它又唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，笑著飛向遠(yuǎn)方。
“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！弊屛覀円黄饋?lái)?yè)肀Т禾彀?
春姑娘哼著輕快的小曲，伴隨著柔和的樂(lè)章，帶著新的希望，飄飄然如期而至。于是，沉睡了一冬的小溪，睜開(kāi)了惺忪的眼睛，舒展開(kāi)慵懶的身軀，輕輕地拍打著沙石，唱著歡快的歌兒，向人們報(bào)告這春天的喜訊。接著，楊柳咬碎了嚴(yán)冬的包裹，抽出嫩枝。麥芽仰起泥土中的腦袋，煥發(fā)新綠。小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著。
小動(dòng)物們也結(jié)束了冬眠，在春天這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里嬉戲玩耍?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，一場(chǎng)綿綿春雨，使得大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒歡唱，春意更濃，春天，真的來(lái)了。擁抱春天，就是擁抱希望。春天代表了生命，代表了新的征程。
田野上，人們?cè)诿β抵?，他們播下的不僅僅是一株小小的秧苗，更是播下了對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想。辛勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶，也以獨(dú)特的方式，去播下它們的希望。有希望就有動(dòng)力，我們?yōu)榱舜禾炀G色的希望而默默奔忙，辛勞工作。
擁抱春天，就是擁抱美好。春天是個(gè)美好的季節(jié)，處處煥發(fā)著勃勃生機(jī)，處處充滿了詩(shī)情畫(huà)意。碧草藍(lán)天，展現(xiàn)我們對(duì)美的執(zhí)著追求，對(duì)美的無(wú)限向往。
擁抱春天，就是擁抱一份愜意。躺在草地上，感受綠草的清香，感受露水的甘甜，感受自然的味道。漫步在雨后的樹(shù)林，品味楊柳的婀娜身姿，品味百花的妖嬈美麗，品味雨后的靚麗風(fēng)景。
一年之計(jì)在于春，朋友們，讓我們緊緊地?fù)肀Т禾彀?
與擁抱初中篇四
人生不能沒(méi)有希望，人生離不開(kāi)希望。就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，影子離不開(kāi)陽(yáng)光一樣。
希望沒(méi)有專(zhuān)利，她對(duì)誰(shuí)都是平等對(duì)待，一視同仁;希望不講門(mén)第，從來(lái)不分你我彼此，將弱者拋棄!
擁抱希望，就是擁抱未來(lái);擁抱希望，就是創(chuàng)造奇跡!
擁抱希望，就會(huì)增加無(wú)窮的前進(jìn)力量;擁抱住希望，就會(huì)增加一分成功的保障;擁抱住希望，就會(huì)成為萬(wàn)物的主宰!
讓我們伸出雙臂，緊緊擁抱希望吧!
擁抱住了希望，你就擁有了一切!
擁抱住了希望，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
與擁抱初中篇五
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。
在那個(gè)樹(shù)葉飄落的季節(jié)中，我終于有了自己的夢(mèng)想。那時(shí)的我想將夢(mèng)想一直堅(jiān)持下去，可小年紀(jì)的我總是好奇新事物，于是......
我的夢(mèng)想是多變的。5歲那年，我的夢(mèng)想是做一位公主，穿著漂亮的裙子，住在宮殿里。8歲那年，我想當(dāng)一位老師，也像他們那樣站在講臺(tái)上。10歲那年，我想當(dāng)一名中外文明的科學(xué)家，想發(fā)明一顆太陽(yáng)掛在夜空中，這樣就不會(huì)害怕走夜路了。而昨天，看到了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者。今天，我過(guò)了華麗的生日會(huì)，我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)企業(yè)家！明天，我想當(dāng)一名軍人，一位保家衛(wèi)國(guó)的軍人。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，那之前的努力不就又歸零了嗎？我們不能半途而廢。并不是所有偉大的夢(mèng)想都是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，他需要我們努力堅(jiān)持和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，而美麗的背后都是需要努力的。
人生道，路漫漫，人們都在尋找著自己的道路，自己的方向，當(dāng)他們找的美好的結(jié)果，我想也不會(huì)忘記那艱苦的尋找過(guò)程。這條充滿陰霾，撒滿艱辛者辛勤的汗水，四處都是荊棘的`道路。當(dāng)然，上帝也會(huì)時(shí)不時(shí)給予些薄禮，他足夠讓你高興一陣子，對(duì)下面的路充滿好奇和欲望。
正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，又堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，許許多多不畏艱難的人前赴后繼，是一個(gè)個(gè)不可能變成現(xiàn)實(shí)。人類(lèi)為了自己美麗的夢(mèng)想，從未停止過(guò)艱難的求索。
夢(mèng)想是生活的延伸和擴(kuò)展，是人們進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢(mèng)想，生命不息，夢(mèng)想不滅。
與擁抱初中篇六
站在20尾巴上，幾多感慨，幾多思量!回首過(guò)去，歡欣鼓舞;展望未來(lái);豪情滿懷。
年，無(wú)論是簡(jiǎn)單還是繁瑣，無(wú)論是輝煌還是失落，無(wú)論是機(jī)會(huì)還是挑戰(zhàn)，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，真正要面對(duì)的還是今后的日子。我感謝自己的父母家人，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)同事，也要感謝那些幫助過(guò)我的人。新年伊始，要面對(duì)的事情有很多，經(jīng)歷了挫折困難對(duì)自己的人生還是充滿了信心，日子總是一天一天過(guò)的，只要努力就有希望。
回首騰飛起舞的蛇年，感動(dòng)與疼痛并存，譴責(zé)與反思交織，收獲與遺憾并存，歡笑和淚水齊飛，希望和夢(mèng)想同在……最為遺憾的是財(cái)富沒(méi)有別人的多;最大的收獲是拓寬了視眼，見(jiàn)到好多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的;最好的奢侈是人身自由內(nèi)心無(wú)愧;最美的心愿是在馬年里牽手找到心儀的另一半。
曾幾何時(shí)，我還以為自己還年輕，結(jié)婚有點(diǎn)早。這一年身邊的人更多的關(guān)注我結(jié)婚找對(duì)象，而不是往常那些瑣碎。也許是年輪的跨越，婚姻、事業(yè)成了他們更關(guān)心或者對(duì)比的話題，盡管我很不情愿。
今年，我的工作內(nèi)容性質(zhì)什么都沒(méi)變，變得只有自己的心態(tài)…也許每個(gè)人至少曾經(jīng)面對(duì)這份工作的時(shí)候每天都激情滿滿的，現(xiàn)在呢?覺(jué)得就像在完成任務(wù)一樣，每天按時(shí)按點(diǎn)的上下班，上班時(shí)間卻干著跟工作毫無(wú)關(guān)系的事情，上網(wǎng)打游戲睡覺(jué)聊天，人也開(kāi)始變得極其懶散。
常常不明白為什么每天都要這樣的生活著，似乎是因?yàn)榇蠹叶歼@樣，所以也就這樣了，連拒絕和反抗都沒(méi)有就接受了。自從上班那天起，我就擔(dān)心做不好，每天很努力的充實(shí)自己…但是每每回到家躺在床上，莫名的空虛侵蝕著精神，無(wú)助淚水蔓延著心靈，仿佛聽(tīng)到內(nèi)心有一個(gè)聲音在吶喊著，我不快樂(lè)，我不喜歡現(xiàn)在的生活，帶著不喜歡和疲憊入睡，那一刻開(kāi)始我感到彷徨!
陽(yáng)光照遍大地，鬧鐘吵醒沉睡的心。哎!生活還得繼續(xù)，班還得上，有時(shí)候我會(huì)在想，如果過(guò)去人生的某個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生一點(diǎn)變化，是否現(xiàn)在的自己就是另外一個(gè)模樣…過(guò)去終歸是過(guò)去，未來(lái)必將是未來(lái)。沒(méi)必要為一件沒(méi)必要的事付出沒(méi)必要的必要。
與擁抱初中篇七
我的`小學(xué)在西安市大學(xué)南路小學(xué)，兩個(gè)多月前我對(duì)那個(gè)坐落在城南的、四四方方的美麗校園并無(wú)多少留戀?？墒?，剛開(kāi)始的初中生活卻讓我想起小學(xué)里無(wú)憂無(wú)慮和放肆任性地玩耍，也有放學(xué)后還被老師追著改作業(yè)的狼狽不堪。畢業(yè)前一個(gè)多月小升初的沖刺，我被媽媽左手的搟面杖和右手的紅筆，敲一下，走一下，就這樣我被趕進(jìn)了高新一中。
沒(méi)想到，高新一中給了我大大的驚喜，美麗的校園、豐盛的午餐、高大上的社團(tuán)，以及橫掃今年高考戰(zhàn)場(chǎng)拿下文理雙狀元的學(xué)長(zhǎng)……都讓我體會(huì)到無(wú)尚的自豪和榮耀，就連穿在身上的高新一中這身藍(lán)白相間的校服，也散發(fā)著學(xué)霸的氣質(zhì)。我想，我也一定要守住高新一中這塊陣地，從這里跨入名牌大學(xué)的校門(mén)。
當(dāng)然，開(kāi)學(xué)這一周，我不僅僅體會(huì)到來(lái)自高新一中的自豪與榮耀，也發(fā)現(xiàn)了自己與其他同學(xué)之間的差距：完成作業(yè)總是馬馬虎虎，以致字跡潦草，皆直聽(tīng)天書(shū)一樣的英語(yǔ)課堂……一切都讓我感到前所未有的壓力。
書(shū)上說(shuō)：空袋子難以直立！我一定要努力學(xué)習(xí)，化壓力為動(dòng)力，要用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。夢(mèng)想要有，可我們也要腳踏實(shí)地；千里之行，始于足下，再不能像小學(xué)那樣玩得樂(lè)不思蜀；要一天定一個(gè)小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)改掉我的壞習(xí)慣；學(xué)習(xí)阿甘的精神，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)愧于藍(lán)天白云的校服，成為名符其實(shí)的高新俠！
與擁抱初中篇八
所有的綠色都在顫動(dòng)，都在閃著晶瑩的綠光，一切都那么清新而富有詩(shī)意，在大自然中，擁抱大自然的美麗，擁抱大自然所帶給我們的韻味，擁抱大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在這美麗的大自然中我要做點(diǎn)使我快樂(lè)的事情，這美麗的大自然中不能就這樣從我的身邊流逝，我將會(huì)悄悄的擁抱這個(gè)美麗而又溫馨大自然。
我們?nèi)サ搅肃l(xiāng)村的老家，擁抱鳥(niǎo)兒，擁抱樹(shù)木，擁抱大自然。走在田間的小路上，新鮮的空氣令人心曠神怡，那種似有若無(wú)的深綠色的'樹(shù)葉被風(fēng)刮得沙沙作響。
我和我們鄉(xiāng)下的好朋友一起去到了家鄉(xiāng)所新建設(shè)的公園中，還記得我小時(shí)候在那里玩耍的場(chǎng)面，那場(chǎng)面還記憶猶新的在我的腦海中徘徊。我們幾個(gè)好朋友聚在那個(gè)新建的公園里，一起野餐，一起做游戲，一起回憶起我們以前相處的那段美好時(shí)光，一起討論現(xiàn)在的生活。我們雖然幾年沒(méi)見(jiàn)，但是我們還像童年那樣的美好。在公園里還有一個(gè)大草坪，玩著玩著，玩累了我們就躺在了那個(gè)大草坪上，那里的綠草，躺在上面就像枕頭一樣，雖然比不上真正的枕頭但躺在上面很舒適，我們還在草坪上談心。
不一會(huì)兒那里下起了毛毛細(xì)雨，滴在了我的臉上是多么的舒服，滴在大樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉上仿佛在嘀嗒嘀嗒的作響。那好像是有節(jié)奏感的樣子。
雨下的越來(lái)越緊了，我和朋友們一起到樹(shù)下避雨，這場(chǎng)雨來(lái)的實(shí)在是太巧了，樹(shù)木、花兒正需要這場(chǎng)雨水來(lái)灌溉她它們，使他們長(zhǎng)得越來(lái)越高大。下著下著雨停了，這場(chǎng)雨把大地都沖刷了一遍，一切都像是新的一樣，現(xiàn)在的綠比剛才的綠更漂亮了，灰塵也隨風(fēng)飄舞也被雨水拍打在地面，鳥(niǎo)兒也從新飛到樹(shù)上嘰嘰喳喳仿佛在說(shuō)：“太好了，太好了?！蔽覀兙拖駬肀Я嗣利惖拇笞匀弧?BR> 與擁抱初中篇九
雨，依然下著；花，依然開(kāi)著；草，依然綠著，小鳥(niǎo)，依然站在樹(shù)枝上，靜靜的看著這一切。
一股暖流被風(fēng)兒送來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，小溪邊、馬路旁，一棵棵高大的白樺樹(shù)已經(jīng)抽出嫩芽，展開(kāi)枝條，沐浴著春天明媚的陽(yáng)光。不一會(huì)兒，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，一切都變得朦朧起來(lái)了，隱隱約約能看見(jiàn)一點(diǎn)輪廓，接著，便什么也看不見(jiàn)了。
天漸漸熱了，太陽(yáng)透過(guò)灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，曬得知了也從土里鉆出來(lái)，爬到樹(shù)干上，在的遮擋下，歡樂(lè)的唱起了歌。馬路被燒得滾燙，連小鳥(niǎo)都不敢沾腳，只能急得喳喳亂叫。直到傍晚，這股熱氣依然沒(méi)散，只是刮來(lái)幾陣涼爽的風(fēng)。
樹(shù)葉變黃了，小草枯萎了，菊花變黃了，小草枯萎了，菊花迎著涼風(fēng)綻開(kāi)美麗而又飽滿的花瓣。陽(yáng)光也不像原先那樣充足了。一片枯黃的落葉飄到水里，水面上立即蕩起魚(yú)鱗般的波紋，煞是好看，緊接著，一陣風(fēng)吹過(guò)，更多的樹(shù)葉飛了下來(lái)，像一只只小仙子，從空中躍過(guò)。
天更冷了，地上一點(diǎn)綠色都沒(méi)有了，只剩下大片大片的黃土地。雪無(wú)聲的飄下來(lái)，天地間頓時(shí)變了個(gè)樣：馬路系上了圍巾，房屋披上了新衣，就連樹(shù)梢都戴上了一頂王冠。就在這一片凄涼中，梅花的盛開(kāi)給這個(gè)冬天帶來(lái)了一點(diǎn)溫暖和欣慰。
我愛(ài)大自然！
作文二：擁抱綠色。
紅，黃，藍(lán)，綠，青，白，紫世界上真是色彩萬(wàn)分，但我更鐘愛(ài)綠色，因?yàn)榫G是寧?kù)o的色彩，綠是欣欣向榮的象征，綠是生命的依托，綠是健康的保證，綠色象征希望，綠色象征活力。
當(dāng)你走進(jìn)林間小路或花叢中，耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風(fēng)送來(lái)花的清香，頓時(shí)心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話說(shuō)：前人栽樹(shù)，后人乘涼。為了使地球媽媽更加美麗，我要向社會(huì)呼吁；讓我們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們?cè)谥矘?shù)節(jié)那天，放下斧子，拿起鋤頭種下一片綠色的種子造福子孫吧！
是的，綠色給我的真是太多太多；是的，綠是美的；綠色象征和平；象征文明與希望，人類(lèi)呀！你們想過(guò)嗎？如果沒(méi)有綠色，我們將會(huì)是怎樣的呢？綠色給我們生存，長(zhǎng)大，還猶豫什么，快去擁抱綠色吧！
作文三：擁抱友情。
哎，明天又要月考了，時(shí)間過(guò)得好快啊。是啊，可是時(shí)間是不會(huì)永遠(yuǎn)停留在今天的！吃完晚飯后，我和臧在宿舍里談?wù)撝?，可不知為什么，我們竟鬧起了別扭?；氐浇淌?，我們誰(shuí)也不說(shuō)話，埋頭在書(shū)堆里。
晚自習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們都認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。教室里的燈光搖曳著，照到我周?chē)胰匀桓械胶诎禈O了。我抬頭看了看臧，她也在埋頭做著作業(yè)。與往常不同的是，臧的臉上沒(méi)有一絲的光明，使我感到好陌生。我想大家都在為月考而著急吧。作業(yè)做完了，我拿出語(yǔ)文書(shū)，畢竟明天還有考試，還是專(zhuān)心復(fù)習(xí)吧，別管那么多了。我想?？墒?，看到平時(shí)一向活潑的臧今天竟然變得沉默寡言，我也什么都看不進(jìn)去了。離下課還有幾十分鐘，我坐立不安，怎么也靜不下心來(lái)。我感到我們之間的友誼的橋梁似乎要倒塔了。
叮鈴鈴致命的下課鈴終于響了起來(lái)。同學(xué)們像出了籠子的小鳥(niǎo)飛出了困住他們的牢籠，可臧還坐在座位上看著她，我的心也沉到了谷底。我走上前，想與她說(shuō)聲對(duì)不起，可是即將脫口而出的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字此時(shí)就像千金重，怎么也說(shuō)不出口。我徘徊著，焦急著，拿出了一張小紙條，在上面寫(xiě)道：臧，也許我的無(wú)心之舉傷害了你。請(qǐng)你原諒我，好嗎？我忐忑不安，但還是把紙條給她了。
在她接到紙條的那一瞬間，燦爛的笑容回到了她臉上。她又把紙條傳給了我。我悄悄打開(kāi)，看到了這樣一行字：周，謝謝你。我沒(méi)有生氣，我們永遠(yuǎn)是好朋友我又重新見(jiàn)到了她的笑容，就像冬日里溫暖的陽(yáng)光，融化了你我心中的冰雪。
現(xiàn)在我終于知道，朋友是一生中陪你走過(guò)一段路然后跟你說(shuō)拜拜的人，如果我不能好好珍惜，我還配的上是朋友嗎？友誼地久天長(zhǎng)，我要珍藏它，我要擁抱它。
作文四：擁抱夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有那么一天．我成為了一名高級(jí)設(shè)計(jì)師，走進(jìn)了設(shè)計(jì)的殿堂，設(shè)計(jì)是一種有挑戰(zhàn)性的工作，成功的設(shè)計(jì)會(huì)令我愉悅．設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的．然而夢(mèng)想是多個(gè)的這只是我其中一個(gè)而已。
有了夢(mèng)想只是一個(gè)開(kāi)端，就好像一個(gè)故事有了一個(gè)開(kāi)頭篇，一片荒地里出現(xiàn)了一叢綠草。航海中的人們有了一個(gè)航海的目標(biāo)。如果沒(méi)有夢(mèng)想，人就會(huì)變得行尸走肉般活著，被大自然操控著更不會(huì)有今天幸福的生活。
擁抱夢(mèng)想吧！為了自己，為了祖國(guó)，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的生活起來(lái)。
作文五：擁抱回憶。
成長(zhǎng)的路上如此艱辛，但卻又充滿了五彩的步調(diào)。逝去的年華無(wú)法追回，但又創(chuàng)造了更加輝煌的人生。每天，我們環(huán)繞在那走了百萬(wàn)遍的十字街頭，回想，汽車(chē)?guó)Q笛曾使我們歡樂(lè)，紅綠燈牌上逝去的那一秒一秒的光陰曾使我們心驚肉跳，偶爾撿到鈔票的那種欣喜若狂這些，現(xiàn)在都已不存在了。我們已經(jīng)變得平靜，不在稚嫩，昔日蹦蹦跳跳，今日卻變得成熟。人生，原來(lái)是這樣的變幻莫測(cè)。
現(xiàn)實(shí)畢竟不同于想象?；貞浿械氖乱矊儆谝粋€(gè)甜美的夢(mèng)。夢(mèng)醒了，該走的路還是要走，只不過(guò)是，回憶讓我們?cè)鎏砹俗呦氯サ挠職狻?BR> 回憶，一個(gè)多么抽象的名詞，可它附著在每個(gè)人的心靈深處，它跟著心臟一起跳動(dòng)，每一次跳動(dòng)，時(shí)間便逝去了一秒，我們便又多了一次色彩斑斕的經(jīng)歷。
手中的書(shū)突然變得沉重我該回到真實(shí)的自己，像回憶中的那樣，一個(gè)我喜歡的自我。
作文六：擁抱。
3月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，又坐在久違的教室里。打開(kāi)散發(fā)著油墨清香的新課本，讀書(shū)。忽然，竟有了如同剛上幼兒園時(shí)的感覺(jué)，一切都那么新鮮：啾啾的鳥(niǎo)鳴，依然干枯的花枝，陸續(xù)進(jìn)屋的同學(xué)們的笑臉，二十九張不甚整齊的桌凳，破了個(gè)洞的講桌，落滿灰塵的`書(shū)柜一切又那么親切，那么特別。
一會(huì)兒，語(yǔ)文老師來(lái)了，那么早。我猜大概是分別了整整30天，有些想我們了。不，肯定是非常，特別，極其想我們了。這不，出了車(chē)棚，沒(méi)進(jìn)辦公室，直奔教室而來(lái)，進(jìn)門(mén)就挨個(gè)向同學(xué)們問(wèn)好，擁抱。擁抱？新鮮！長(zhǎng)這么大，跟過(guò)那么多老師，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種陣勢(shì)。眼看著她一路擁抱過(guò)來(lái)，海燕，大姐大，趙雪，孔荀（竟然連男生也要擁抱）我疑惑著，又盼望著。我也很想老師了，雖然她有時(shí)候真的很?chē)?yán)肅，訓(xùn)起人來(lái)絲毫不講情面，可離開(kāi)了這幾十天，心里還真就像缺了點(diǎn)什么。
下一個(gè)同學(xué)，應(yīng)該就是我了吧，老師笑盈盈地向我伸開(kāi)雙臂，我竟莫名的緊張起來(lái)，轉(zhuǎn)眼看那些被擁抱過(guò)的，他們都笑著看我，眼中竟有幸福將頭埋入老師胸膛，感受著熟悉的味道，聽(tīng)著有力的心跳，任老師的手撫過(guò)頭頂，心里忽然就溫暖起來(lái)，鼻子忽然就酸楚起來(lái)，心情也忽然就平靜下來(lái)，仿佛覺(jué)得本來(lái)就應(yīng)該這樣。
片刻，老師扶著我的肩，微笑地望著我，我也回以微笑，什么都不用說(shuō)了，這微笑勝過(guò)一切語(yǔ)言，彼此的心愿，就在這相視一笑中，完全的交與對(duì)方。
陸續(xù)有同學(xué)來(lái)到，老師站在門(mén)口，一一迎接，一一擁抱，一一祝福，大家的臉上寫(xiě)滿了驚奇，滿足，感動(dòng)，幸福我放下課本，專(zhuān)注地看著，享受著，心里放松起來(lái)，澎湃起來(lái)，我眼中的一切，都變得美麗起來(lái)！
作文七：擁抱愛(ài)。
新的一年來(lái)了，到處洋溢著新年的氣氛，關(guān)于愛(ài)的氣氛。
然而，我卻像瘋子似的，狂奔亂跳，滿大街喊著女兒的名字，希望能聽(tīng)見(jiàn)她的回應(yīng)。是的，剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的女兒不見(jiàn)了！我跑著，喊著，找著。在人群中像只兔子一樣亂竄，眼神一直都很迷離。不知找了多久，我跑累了，只好彎著腰，手按在膝蓋上，氣喘吁吁地停在了一個(gè)十字路口的中間。盡管天氣很冷，但我額頭上的汗珠一直都在滾呀滾的，滑到了臉上，如黃豆般大小。
突然，我聽(tīng)到了背后有個(gè)小孩在哭喊著莫非那是我的女兒??？于是，我迅速地回過(guò)頭來(lái)一個(gè)小女孩摔倒在地上，旁邊的中年男子正把她抱起來(lái)，說(shuō)：小燕，乖！不哭！那不是我的女兒！心中的最后一點(diǎn)燈光也隨之徹底地熄滅了。不知怎的，我突然跪倒在地上，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，毫無(wú)方向感。
媽媽?zhuān)〔恢谀膬海俺隽诉@樣一聲幼稚的聲音。我不敢再抬頭看了，生怕這次希望又落空了。但聲音離我越來(lái)越近又一聲媽媽?zhuān)∥也坏貌惶ь^了，只看見(jiàn)我的女兒在人群中間！?。o(wú)論我與女兒相隔多遠(yuǎn)，中間隔了多少人，在我眼中也只能看到我的女兒！此時(shí)，似乎她也看到了我，張開(kāi)雙臂，向我奔來(lái)；我也緊緊地把她抱在懷里，眼眶好熱好熱，接著淚水便涌出來(lái)，在我的臉上留下了兩行深深的淚印。
這個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事聽(tīng)上去一點(diǎn)兒也不驚心動(dòng)魄。現(xiàn)在我想說(shuō)的是我，根本不是那位尋找女兒的媽媽?zhuān)抑皇悄莻€(gè)剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的女兒。那年我還很小，甚至根本不知道這就是愛(ài)，但這個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事卻一直深深地印在我的腦海里。現(xiàn)在想起，便知道那是天下最純潔的愛(ài)；而與媽媽相互擁抱的那一瞬間，便是擁抱愛(ài)。
作文八：擁抱。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光如流水般消逝。我已不在是那傻乎乎的不懂女孩了，六年的小學(xué)教育把我調(diào)教成了略懂一點(diǎn)知識(shí)與禮貌的少年了。初中生活，帶給了我許多幻想。小學(xué)，也帶給了我一番留念。
小時(shí)侯，我們盼望著長(zhǎng)大，多么多么希望有一天能夠走進(jìn)初中，開(kāi)始新的生活。明天，我終于可以開(kāi)始初中生活了?；貞浲?，一幕幕動(dòng)人的情景展現(xiàn)在腦海里：我與同學(xué)們坐在教室里讀書(shū)，在走廊上玩耍，在雪地上打鬧，在操場(chǎng)上踢足球，在最后一天開(kāi)畢業(yè)聯(lián)歡我們不分男女，也不分彼此，是那樣快樂(lè)。
初中，一個(gè)新的開(kāi)始，無(wú)論學(xué)習(xí)還是相處都是一個(gè)未知數(shù)。即將邁入初中的我是那樣激動(dòng)，那樣自豪。想象著初中的生活，似模糊，又似清楚。也許在上課的第一天，我們恰如其分地相互交流，相互學(xué)習(xí)；也許在熟悉過(guò)后，我們像小學(xué)時(shí)那樣相互打鬧；也許我們的成績(jī)步步緊逼，不分上下，關(guān)系不大好；也許這一切的一切，都讓我們期待，讓我們幻想。
有這樣一句話：青春如初春，如朝日，如白卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。青春與活力在我們身上展現(xiàn)地活靈活現(xiàn)，我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，知識(shí)也越來(lái)越豐富了，我們也應(yīng)該明白少壯不努力，老大徒傷悲之道理了。
初中是一個(gè)全新的世界，一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步，擁抱這個(gè)神奇的初中吧！
與擁抱初中篇十
顧拜旦曾闡述過(guò)五環(huán)的象征意義：“藍(lán)、黃、黑、綠、紅五環(huán)代表伊拉克奧林匹克精神所參與的五大洲。此外，包括白色背景在內(nèi)的六種顏色，無(wú)一例外地包含了全球國(guó)企的顏色。黃色和藍(lán)色代表瑞典，藍(lán)色和白色代表希臘、法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)、意大利和匈牙利。黃色和紅色是西班牙、巴西、澳大利亞、日本和中國(guó)的顏色。顯然是國(guó)際符號(hào)！”
面對(duì)五顏六色的五環(huán)，我不禁有一種興奮的感覺(jué)，一種久違的喜悅，在我心中有著不一樣的意義。
藍(lán)色代表大海和天空，像鳥(niǎo)一樣在天上飛，像魚(yú)一樣在海里飛，同樣的學(xué)習(xí)方式，它代表學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
黃色代表文明，太陽(yáng)是黃色的，會(huì)指引你，照亮前方。所以黃色也代表了這種文明禮儀。
黑有一種不怕危險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)；如果你是一座城市，你不會(huì)說(shuō)謊，如果你遵守諾言，你就會(huì)強(qiáng)大，黑色也意味著城市遵守諾言。
綠色是一種自然的顏色，意味著保護(hù)環(huán)境。
紅色是幫助別人的心，意思是準(zhǔn)備好幫助別人。
這種書(shū)寫(xiě)色彩的象征給人一種虛無(wú)的感覺(jué)，就是五環(huán)匯聚來(lái)自五湖四海的力量。
與擁抱初中篇十一
就如越王勾踐吧！一國(guó)之君失去了所有，但他卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有失去信心，他給自己一個(gè)擁抱，成就了“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三秦越甲可吞吳?！?BR> 蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險(xiǎn)；但他在險(xiǎn)境中給了自己擁抱，于是他成就了自己的雄姿。
人生之路，有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順呢？
身患?xì)埣驳幕艚穑绻麤](méi)有心中的那份追求，如何能在科學(xué)的舞臺(tái)上綻放如此奪目的光彩。
記得我在七年級(jí)的失敗史，當(dāng)我獨(dú)自一人孤伶伶的坐在座位上時(shí)，失敗者的信使陣陣怒吼，我有過(guò)脆弱，有過(guò)痛苦，有過(guò)哭泣，沖淡了那段痛苦的回憶。
雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴(yán)寒之中給了自己溫暖，于是它成就了最美的身姿。
人生之路，有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順呢？
飽受屈辱的司馬遷，如果沒(méi)有內(nèi)心的堅(jiān)持，文學(xué)上有著亮麗的一抹。
當(dāng)我在人生有一段心靈受傷史時(shí)，我曾躲在灰溜溜的角落里哭過(guò)，我曾被人無(wú)情的諷刺過(guò)，但我給自己一個(gè)擁抱，抑制了心靈的道道創(chuàng)傷，補(bǔ)滿了心靈的個(gè)個(gè)小洞。
瀑布掛于懸崖，地勢(shì)不可謂不高，但他在懸崖之上給了自己膽量，才舞出了他生命的壯美。
沒(méi)有藍(lán)天的廣闊，即使是一片白云，也能享受生活的詩(shī)情畫(huà)意；沒(méi)有森林的廣袤，即使是一棵小草，也能增添一抹綠色。朋友給自己一個(gè)擁抱吧！
與擁抱初中篇十二
陽(yáng)春三月，春光爛漫的時(shí)日，空氣里時(shí)而飄蕩著草的清香與花的芳甜。土地上涌著鋪天蓋地的綠，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的花，燦燦地于驕陽(yáng)下齊聲歌唱。牽著狗，漫步在小區(qū)的花園和草地間，如花的風(fēng)景與那黃白身影便霸占了我的全部視野。
春日的遛狗是一年四季中最爛漫的了。隨著柯柯奔向草地，這片沃土上已經(jīng)冒出了新的綠芽，小草從土里鉆出頭來(lái)，望著這滿眼嫩綠，是它們?cè)谔嵝阎掖禾斓牡絹?lái)！走近，那如火熱烈的活潑熱情撲面而來(lái)，撥動(dòng)著人快樂(lè)的心弦！
春日盎然，藍(lán)天綠草黃狗。柯柯矯健的身影飛奔在綠色的海洋里，這片綠，綠的活潑綠的醉人，柯柯黃白的身影更為其增添了豐富一筆——這是一種生韻的美！春已然到來(lái)了呀！跑著，躺著，打兩個(gè)滾，玩幾趟球，冬天的昏沉與慵懶蕩然無(wú)存！一年之計(jì)在于春，希望與活潑正是春日的代表！
春日的每一刻是蕩漾著希望的，遛狗的每一刻是充滿著活潑與熱情的，在遛狗的步履間，春天在以自己獨(dú)特的方式宣告著到來(lái)，枯敗的小草冒出了新芽，一切都是新的了，都有了希望！生活中的每一件事，都有了干勁有了精神！
與擁抱初中篇十三
讀二年級(jí)時(shí)，一個(gè)年輕的女老師教我們讀書(shū)。這就是我們的班主任——徐老師。她是那么的親切，那么的.體諒人。雖然現(xiàn)在已經(jīng)換老師了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天早上她給我的擁抱。
事情發(fā)生在一個(gè)下雨天：這天早上，因?yàn)槲疫€要上學(xué)，就早早地起床了。換好衣服，刷完牙，洗把臉，吃完早餐，就準(zhǔn)備上學(xué)去。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，外面下起了傾盆大雨。爸爸對(duì)我說(shuō)：“雨下得那么大，等雨停了我送你去吧!”雨下得那么大，走不了，我只好答應(yīng)了。
雨停后，爸爸開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校。我在車(chē)上焦急的說(shuō)：“怎么辦，遲到了?！卑职职参课艺f(shuō)：“沒(méi)事兒的，下大雨，老師不會(huì)說(shuō)的?！蔽野胄虐胍桑闹羞€是有一些不安。
到了學(xué)校，我不敢進(jìn)校，于是爸爸就送我進(jìn)學(xué)校，我叫爸爸送我到班級(jí)，爸爸看我哭了，只好又跟著我去班級(jí)，到了班級(jí)，我在門(mén)口站了一小會(huì)兒，老師才看到，老師也看我哭了，就給了我一個(gè)小小的擁抱，這個(gè)擁抱是多么的溫暖，多么的體諒人!
老師沒(méi)有罵我，也沒(méi)有懲罰我，只是給了我一個(gè)小小的擁抱，這個(gè)擁抱雖然很短，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)擁抱!
與擁抱初中篇十四
擁抱，可以使在寒冷中的人感到溫暖，可以使在黑暗中的人感到光明，還可以使饑腸轆轆的人感到酒足飯飽，我就需要一個(gè)擁抱。
我，從四年級(jí)開(kāi)始基本上是一兩個(gè)星期見(jiàn)一次媽媽?zhuān)械臅r(shí)候甚至兩三個(gè)星期才見(jiàn)一次面，爸爸也是不經(jīng)常來(lái)看我，一個(gè)月才能看到。
我轉(zhuǎn)學(xué)到鹽城，而爸爸媽媽工作都不在鹽城，所以我很少和父母在一起，小學(xué)時(shí)，每到星期五我總是期盼著是媽媽來(lái)接我，可是總讓我失望。我一個(gè)人落魄的走在路上看到那么多同學(xué)和自己的父母走在一起，我心里很不是滋味。
有一次，媽媽星期五終于來(lái)接我了，我很是高興，媽媽詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況，她和我一起學(xué)習(xí)，帶我出去玩，我很高興，可是沒(méi)高興多長(zhǎng)時(shí)間，第二天一大早，媽媽接到了一個(gè)電話，有事，要走了，我死活不讓媽媽走，她好所歹說(shuō)都沒(méi)用，我還是不讓。媽媽發(fā)火了，沖我甩了一巴掌就走了。我心里想：為什么不能陪陪我。
上了初中，她還是沒(méi)時(shí)間，初一的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)她也沒(méi)來(lái)。
當(dāng)我知道要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我滿懷希望的打了一個(gè)電話給媽媽?zhuān)覇?wèn)她來(lái)不來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她說(shuō)她沒(méi)時(shí)間，說(shuō)讓姑姑來(lái)幫我開(kāi)，從小學(xué)到初中她幫我開(kāi)過(guò)幾次？更何況這是我來(lái)到新學(xué)校的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
我是住校生，每到星期三，都有家長(zhǎng)來(lái)看自己的孩子，而又是我姑姑來(lái)，看著這景象真不是滋味，為什么人家都有家長(zhǎng)來(lái)，我沒(méi)有。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我一個(gè)溫暖的'擁抱吧，我需要一個(gè)擁抱?！?BR> 與擁抱初中篇十五
花開(kāi)，只在一瞬間，瞬間，便感動(dòng)了天地；感動(dòng)，只在一瞬間，瞬間，便凝聚了說(shuō)不出的愛(ài)，化作一個(gè)無(wú)言擁抱。
夜闌星海下，教室燈光容和。我從漫漫題海中抬起頭望向天空，一瞬間的感覺(jué)，是開(kāi)明。在學(xué)習(xí)那千斤頂般的壓力下，不記得有多久沒(méi)好好欣賞我鐘情的夜幕。初三來(lái)臨，所有的努力都是為了最后一次考試是卷上的分?jǐn)?shù)，這未免讓人有些無(wú)奈。所謂不成功便成仁：成功，是為了繼續(xù)在學(xué)校里奮斗，失敗，就是投身到社會(huì)的大熔爐中磨煉。
酸澀的眼角，淚水閃著銀光。沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，一抬頭，晨光正好；再次抬頭，便已朗月星疏。周末也像失去自由的鳥(niǎo)兒，想找個(gè)人傾訴，一轉(zhuǎn)身，身邊的位子空蕩蕩，只留幾本忘記收拾的書(shū)，雜亂無(wú)章地?cái)[在桌面上。
周日下午，我終于短暫地告別學(xué)校的鐵門(mén)，卻要帶著渾身壓力回家。
我拉開(kāi)門(mén)，透過(guò)母親看清了屋里的一切，還想我離家時(shí)的模樣。一碗平淡的湯面還氤氳著暖氣，母親替我卸下書(shū)包，輕輕問(wèn)：“餓了嗎？”我木訥點(diǎn)頭，母親又說(shuō)：“今天是你生日，沒(méi)買(mǎi)蛋糕，給你煮了長(zhǎng)壽面，希望你健康長(zhǎng)大?！拔依^續(xù)點(diǎn)頭，一把鉆到母親懷里，不愿再出來(lái)?！辈乓恢懿灰?jiàn)，這又是怎么了？“母親的臉微紅，大概是我許久不曾抱過(guò)她而顯得有些不知所措了吧?！眿?zhuān)依洌憬o我暖一下。“我吸了吸鼻子，母親扶上我的腦袋，我想，她大概是發(fā)現(xiàn)我哭了吧！此時(shí)的我，顯得有些得寸進(jìn)尺，抱著母親的手緊了緊，使勁往她懷里鉆。就讓所有的苦悶與不快都融化在她溫暖的懷抱里吧！不需要言語(yǔ)，不需要其他。我想。
那是眼淚，我的眼淚，感動(dòng)的眼淚，灑落在母親的懷抱里，顯得不再苦澀。
以前，我總以為，母親沒(méi)做過(guò)什么太讓我感動(dòng)的事，連一個(gè)溫暖的擁抱都被我視為不重要。離家七天，再一次見(jiàn)到母親，第一次感覺(jué)一個(gè)擁抱都是那樣珍貴。原來(lái)，一切的感動(dòng)都源自一些些小小的事，它不需要驚天動(dòng)地，只要懂得人懂就好。
花開(kāi)一瞬間，感動(dòng)一瞬間，予一個(gè)擁抱，思緒萬(wàn)千。
與擁抱初中篇十六
我的小學(xué)在西安市大學(xué)南路小學(xué)，兩個(gè)多月前我對(duì)那個(gè)坐落在城南的、四四方方的美麗校園并無(wú)多少留戀。可是，剛開(kāi)始的初中生活卻讓我想起小學(xué)里無(wú)憂無(wú)慮和放肆任性地玩耍，也有放學(xué)后還被老師追著改作業(yè)的狼狽不堪。畢業(yè)前一個(gè)多月小升初的沖刺，我被媽媽左手的搟面杖和右手的紅筆，敲一下，走一下，就這樣我被趕進(jìn)了高新一中。
沒(méi)想到，高新一中給了我大大的驚喜，美麗的校園、豐盛的午餐、高大上的社團(tuán)，以及橫掃今年高考戰(zhàn)場(chǎng)拿下文理雙狀元的學(xué)長(zhǎng)……都讓我體會(huì)到無(wú)尚的自豪和榮耀，就連穿在身上的高新一中這身藍(lán)白相間的校服，也散發(fā)著學(xué)霸的氣質(zhì)。我想，我也一定要守住高新一中這塊陣地，從這里跨入名牌大學(xué)的校門(mén)。
當(dāng)然，開(kāi)學(xué)這一周，我不僅僅體會(huì)到來(lái)自高新一中的自豪與榮耀，也發(fā)現(xiàn)了自己與其他同學(xué)之間的差距：完成作業(yè)總是馬馬虎虎，以致字跡潦草，皆直聽(tīng)天書(shū)一樣的英語(yǔ)課堂……一切都讓我感到前所未有的壓力。
書(shū)上說(shuō)：空袋子難以直立！我一定要努力學(xué)習(xí)，化壓力為動(dòng)力，要用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。夢(mèng)想要有，可我們也要腳踏實(shí)地；千里之行，始于足下，再不能像小學(xué)那樣玩得樂(lè)不思蜀；要一天定一個(gè)小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)改掉我的壞習(xí)慣；學(xué)習(xí)阿甘的精神，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)愧于藍(lán)天白云的校服，成為名符其實(shí)的'高新俠！
與擁抱初中篇十七
我畫(huà)了個(gè)扁扁的橢圓，染上好美好美的金黃色，然后驕傲地告訴老師：“瞧！老師，太陽(yáng)！”一臉滿滿的自信。
老師瞟了一眼，隨即將我自豪的作品撕掉，然后告訴全班的小朋友：“同學(xué)們，太陽(yáng)不能這么畫(huà)。我們是要畫(huà)太陽(yáng)，不是雞蛋哦！”傷心得快哭了的我聽(tīng)到了小朋友們的嘲笑聲，像蚊子一樣討厭。
老師說(shuō)，太陽(yáng)要這樣畫(huà)……一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒。
于是全班交上了30個(gè)太陽(yáng)，包括我。一模一樣的。
——上美術(shù)課時(shí)，我突然想起了小時(shí)候的這件事，真的，當(dāng)時(shí)真的快哭了，仿佛被媽媽丟掉了心愛(ài)的布娃娃一般，好傷心。
于是現(xiàn)在，我又隨手畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)——“太陽(yáng)”——卻始終脫離不了幼兒園時(shí)老師教給的那個(gè)模樣——一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒。
太陽(yáng)……是這樣的？
阿爾的太陽(yáng)？！
海子說(shuō)過(guò)的。他的瘦哥哥，和他自己，開(kāi)心得像個(gè)孩子、絕望得像個(gè)瘋子似的，手牽手縱身躍入一個(gè)叫“太陽(yáng)”的祭壇……或許，他們——該知道太陽(yáng)怎么畫(huà)吧？！
太陽(yáng)……美麗的太陽(yáng)啊——不只是“一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒”吧？
向日葵本身就是太陽(yáng)么？梵高的向日葵，就是那被暴風(fēng)雨扭曲的、被暴風(fēng)雨折磨的、被暴風(fēng)雨破碎的……太陽(yáng)吧！
這時(shí)候美術(shù)老師敲了敲黑板：“藝術(shù)嘛，就是表達(dá)你自己咯……”他扶了扶眼鏡，詭異地笑了笑。窗外的陽(yáng)光撲打在他的臉上，一片金燦燦。我看不清他的眼睛里。
于是我拿起筆，開(kāi)始畫(huà)。
一個(gè)像雞蛋，又像向日葵、又像太陽(yáng)的一團(tuán)東西。雜亂的筆觸，仿佛羊腳魔鬼的腳印?？窳业纳珘K，恰似單翼精靈的潑色游戲。
太陽(yáng)中擁抱這一朵葵。
我給自己打了滿分。至少，是我想表達(dá)的，我可不想，思想永遠(yuǎn)釘在老師教給我們的十字架上，總得學(xué)學(xué)人家耶穌，懂得掙脫，學(xué)會(huì)綻放自己的想法。
就像向日葵一樣。只為擁抱陽(yáng)光，而純粹地綻放。
與擁抱初中篇十八
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：人生中，擁有夢(mèng)想比有財(cái)富更有價(jià)值。
細(xì)細(xì)品來(lái)就不難領(lǐng)悟：財(cái)富總有用盡的一天，而夢(mèng)想則每時(shí)每刻都在不停地創(chuàng)造著財(cái)富。大地說(shuō)，夢(mèng)想是鮮花。
小鳥(niǎo)說(shuō)，夢(mèng)想是藍(lán)天。偉人說(shuō)，夢(mèng)想是搖籃。
不同的人有不同的夢(mèng)想，但不論有多么高遠(yuǎn)，抑或多么謙卑，夢(mèng)想都只有一個(gè)目的讓自己的人生更加精彩。人生可以沒(méi)有金錢(qián)、地位、榮譽(yù)……但人生絕不能沒(méi)有夢(mèng)想。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像失去色彩的圖畫(huà)，只剩下一片單調(diào)的空白；沒(méi)有夢(mèng)想的心靈如一條干涸的溪流，裸露著的河床展示著心靈的貧瘠。而夢(mèng)想，則一眼永不枯竭的清泉，不停地流淌出生命的豐潤(rùn)和華美，無(wú)論什么樣的種子，落在這片土地上都會(huì)生根、發(fā)芽、抽枝、結(jié)果……人生的旅程中，年輕的你快快擁抱夢(mèng)想吧！擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在知識(shí)的芳草地上奔馳，從冉冉升起的紅日中尋找力量，從巍巍的高山上尋找高度，從波濤洶涌的大海中尋找氣勢(shì)……擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在智慧的河流中汲水，清亮的河水滋潤(rùn)的魂魄，更高更遠(yuǎn)的智慧在目光中升騰……擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在美德的高山上散步，在理性的叢林中采擷……擁抱夢(mèng)想，就等于擁抱了人生永遠(yuǎn)不老的時(shí)光；擁抱夢(mèng)想，走好人生的每一步，每一步都通向人生的巔峰。
與擁抱初中篇十九
窗外的陽(yáng)光灑在我的書(shū)桌上，我圍著校園的操場(chǎng)走了一圈又一圈，回憶起我和同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)光，我們?cè)谶@個(gè)教室五年了，可是今天我們要離開(kāi)了。
回到教室，我的同桌在和其他的同學(xué)道別，我看了他一眼，若無(wú)其事地翻開(kāi)了書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)地翻看，心思卻不在書(shū)本上，這時(shí)一個(gè)紙團(tuán)落到了我的書(shū)桌上，我打開(kāi)了那個(gè)紙團(tuán)，霎時(shí)間，我再也忍不住了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，只見(jiàn)紙團(tuán)上寫(xiě)道：“朋友，再見(jiàn)?！毖劬ο駢牧说乃堫^，眼淚止不住的往下流。
給我扔紙團(tuán)的人是坐在我后面的同學(xué)，我與她已經(jīng)好久不說(shuō)話了，因?yàn)槭裁次乙灿洸坏昧?，?yīng)該是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架了，誰(shuí)也不肯低頭，所以自然就誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話了。下課了，我拿著紙團(tuán)走向她，并擁抱了她，如果當(dāng)時(shí)能不那么計(jì)較，我們會(huì)一直打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑到今天，而我們卻有將近一年的時(shí)間沒(méi)有和彼此說(shuō)話，真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，直到要分別的今天，還是她先和我道了別，我真的很后悔沒(méi)有早一點(diǎn)去擁抱她，和她道歉。
這是我們最后的擁抱，雖然很短暫，但我們都沒(méi)有留下任何遺憾了。
與擁抱初中篇二十
凜冽的寒風(fēng)中夾雜著一絲溫暖，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的新葉，和煦的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，冬天消失得無(wú)影無(wú)蹤。
她踏著花瓣兒來(lái)了。
是春啊！只有她才會(huì)那么美麗！
是春啊！只有她才會(huì)那么快樂(lè)！
在金色的陽(yáng)光里，一群活潑的孩子出來(lái)了，他們每人的手里都有一只風(fēng)箏，把他們的希望放飛上了天空——天空也有一座花園哪！黑色的燕子風(fēng)箏飛來(lái)飛去，下面是一朵朵“風(fēng)箏花”，這是世界上最美的花園！突然，一只只大蜈蚣爬上來(lái)了，燕子一下子俯沖下去，趕走了蜈蚣。一陣清脆的笑聲響起，喲，是那群孩子在開(kāi)玩笑呢！這調(diào)皮的孩子，這熱鬧的春！
“淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝……”春姑娘笑得太開(kāi)心了，懷里的雨水調(diào)皮地跳了出來(lái)。滴答滴答的，一顆顆珍珠灑落在大地上，滋潤(rùn)著花兒、草兒、樹(shù)兒，葉尖上掛滿了水珠，馬路也煥然一新，晶瑩的雨水將世界洗刷了一遍，它們互相追逐嬉鬧著，好不快樂(lè)！突然，春姑娘追來(lái)了，她用和藹的目光看著它們，它們立即不淘氣了，乖乖地回到了她的懷里。此時(shí)，太陽(yáng)又出來(lái)了，落到地上的水珠折射著陽(yáng)光，又映襯著花的紅、樹(shù)的綠，頓時(shí)，大地蘇醒了，世間萬(wàn)物醒來(lái)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的考驗(yàn)，它們徹頭徹尾地醒了！
擁抱春天，大自然是如此的絢麗！
擁抱春天，生活是如此的美好！
擁抱春天，我們是如此的幸福！
與擁抱初中篇二十一
哪是人間？湛藍(lán)的水，湛藍(lán)的天，無(wú)論是仰望、俯瞰，還是近看、遠(yuǎn)眺，都是一片玻璃質(zhì)的藍(lán)，仿佛在仙境中一樣。
如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng)，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。
在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹(shù)的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺(jué)是如此的愜意。他不同于別的海子是因?yàn)樗植环δ欠輨倓?、那份有力，遠(yuǎn)處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中?！敝畡?shì)。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠(yuǎn)處越顯得湛藍(lán)，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“比地大的是海，比海大的是宇宙?！笨纱藭r(shí)此刻我覺(jué)得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心！
大海是這樣令人遐想、回味和神往！在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢？仿佛我的心也飛進(jìn)了大海！我張開(kāi)雙臂，我要擁抱大海！擁抱這屬于我的大海！