總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴收獲進(jìn)行回顧和總結(jié)的過(guò)程。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意字?jǐn)?shù)適中，重點(diǎn)突出，不偏離主題。心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的深度思考和總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)范例，供您參考和借鑒。
插花花藝的心得體會(huì)篇一
盆景和插花是現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分，它們不僅能夠?yàn)槿藗儙?lái)自然美感，還能夠活化居室氛圍，帶來(lái)新的生氣與活力。實(shí)際上，盆景和插花最重要的是其中集中的藝術(shù)性和美感，因此，本文將著眼于盆景和插花中的藝術(shù)性和美感方面，探究盆景和插花的藝術(shù)心得體會(huì)。
盆景是一種通過(guò)在小盆中栽培樹(shù)木或小草來(lái)表現(xiàn)自然美的藝術(shù)形式。它可以在非常簡(jiǎn)單的空間內(nèi)展現(xiàn)出自然的美感和藝術(shù)價(jià)值，并能夠?yàn)槲覀儙?lái)一些內(nèi)涵思考。通過(guò)與盆景的接觸和了解，我深刻體會(huì)到盆景的五個(gè)含義：起源、智慧、美感、和諧和超越。盆景從自然環(huán)境中汲取靈感，通過(guò)設(shè)計(jì)的方式展示出美感；而我們作為觀賞者，在欣賞盆景的過(guò)程中也需要借此思考大自然的美和我們?nèi)祟?lèi)與自然的和諧狀態(tài)等。
插花是一種通過(guò)將鮮花或干花擺放在一起，展示出美感和藝術(shù)價(jià)值的藝術(shù)形式。在插花過(guò)程中，我們需要對(duì)鮮花的屬性進(jìn)行深入了解，同時(shí)，需要憑借藝術(shù)感覺(jué)和想象力來(lái)創(chuàng)造出令人滿意的效果。在插花的過(guò)程中我領(lǐng)悟到，插花不僅是一種美學(xué)，它也可以喚醒我們對(duì)自然世界的關(guān)注，從而產(chǎn)生對(duì)大自然的呵護(hù)和保護(hù)的意識(shí)。而通過(guò)插花的藝術(shù)手段，人與自然之間的和諧交融能夠得到表現(xiàn)。
第四段：盆景和插花的聯(lián)系。
盆景和插花在藝術(shù)形式和技術(shù)手段上存在著一些共同之處。作為兩種藝術(shù)形式，盆景和插花都需要考慮數(shù)量、質(zhì)量、形狀、色彩、材料和空間等因素，而且都涉及到與自然的聯(lián)系和和諧狀態(tài)。因此，它們?cè)谝欢ǔ潭壬鲜强梢越梃b，并共同促進(jìn)這兩種藝術(shù)形式的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
藝術(shù)和美感是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)之一，人類(lèi)通過(guò)藝術(shù)去審美和感受，從而更好地把自己融入到自然界之中。盆景和插花作為兩種優(yōu)秀的藝術(shù)形式，通過(guò)它們所蘊(yùn)含的美感和思考，能夠幫助我們深入地理解我們與自然之間的深度聯(lián)系。在盆景和插花中，賞玩、學(xué)習(xí)和交流，不僅能夠拓展我們的審美視野，更為我們與自然之間的聯(lián)系提供了重要的思考。
插花花藝的心得體會(huì)篇二
插花藝術(shù)作為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，深受人們喜愛(ài)。作為一名插花藝術(shù)教師，我多年來(lái)一直致力于插花藝術(shù)教學(xué)工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在插花藝術(shù)教學(xué)中所得到的體會(huì)，希望能夠?qū)V大插花愛(ài)好者和從事插花教學(xué)的人們有所啟迪和幫助。
首先，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)。我認(rèn)為插花不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種個(gè)人情感的表達(dá)方式。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人情感來(lái)進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。我引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己與花卉之間的共鳴，并將這種情感融入到作品之中。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠在插花藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格，展示自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。
其次，插花藝術(shù)教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。在插花過(guò)程中，觀察和欣賞花材的美麗和特點(diǎn)是非常重要的。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。我鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察花朵的形狀、顏色和紋理，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)花材之間的搭配和構(gòu)圖的美感。通過(guò)不斷的觀察和欣賞，學(xué)生能夠提高自己的審美水平，創(chuàng)作出更加精美和有品質(zhì)的插花作品。
第三，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的實(shí)踐操作。插花藝術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的藝術(shù)形式，而實(shí)踐是提高技能的重要環(huán)節(jié)。因此，在教學(xué)中，我注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作。我會(huì)給學(xué)生提供一定數(shù)量和品種的花材，讓他們親自動(dòng)手去完成一件插花作品。在實(shí)踐中，學(xué)生會(huì)遇到許多實(shí)際操作上的問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們能夠不斷提高自己的插花技巧和處理花材的能力。
另外，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流。插花藝術(shù)的創(chuàng)作往往是需要多人合作完成的，而合作和交流是提高學(xué)生協(xié)作能力的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)插花作品的創(chuàng)作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們能夠互相幫助和交流，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢(shì)，形成共同的創(chuàng)作理念，并合作完成一件令人滿意的插花作品。
最后，插花藝術(shù)教學(xué)需要給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到各種困難和挫折。作為教師，我要給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì)。我常常贊美學(xué)生的努力和創(chuàng)作成果，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試和不斷探索。只有給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可，他們才會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到插花藝術(shù)教學(xué)中，提高自己的技能和水平。
總之，插花藝術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的工作。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)方法，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)、培養(yǎng)觀察力和審美能力、注重實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作和交流，同時(shí)給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可，插花藝術(shù)教學(xué)能夠在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能的同時(shí)，提高他們的插花技巧和美學(xué)水平，幫助他們真正意義上地掌握插花藝術(shù)，展示自己的獨(dú)特魅力。
插花花藝的心得體會(huì)篇三
插花藝是一門(mén)古老而又優(yōu)雅的藝術(shù)形式，通過(guò)將鮮花和綠植巧妙地組合在一起，創(chuàng)造出一幅幅美麗而獨(dú)特的藝術(shù)品。我從事插花藝多年，深深地感受到它的魅力和樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以及在插花過(guò)程中所獲得的心靈滿足。
首先，插花藝是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，它要求我們用心感受花的美麗。每一朵花都有著不同的形狀、顏色和香氣，這些元素的巧妙融合，使得插花作品充滿了生命力和魅力。當(dāng)我們面對(duì)一束新鮮的花朵時(shí)，我們需要細(xì)心觀察每一朵花的特點(diǎn)，再根據(jù)自己的創(chuàng)意來(lái)進(jìn)行布局。這個(gè)過(guò)程需要我們用心去感受，在花的美麗中找到靈感。
其次，插花藝也是一門(mén)需要耐心和細(xì)致的技術(shù)。在插花的過(guò)程中，我們需要將每一朵花的莖和葉子削尖，使得它們能夠在花瓶中穩(wěn)固地站立。這需要我們靈巧的手和耐心的態(tài)度。同時(shí)，我們還需要根據(jù)花朵的形狀和大小，選擇合適的花瓶和插花工具。這些技術(shù)的細(xì)節(jié)和精確性，使得插花藝成為了一種綜合性的藝術(shù)形式，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。
此外，插花藝也是一門(mén)富有創(chuàng)造力的藝術(shù)。在插花的過(guò)程中，我們有自由發(fā)揮的空間，可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法進(jìn)行創(chuàng)作。花的形狀和顏色的搭配，以及花材的選擇，都可以反映出我們的個(gè)人風(fēng)格和表達(dá)方式。插花藝不僅是模仿自然美的藝術(shù)，更是創(chuàng)造自然美的藝術(shù)。我們可以通過(guò)花的排列和組合，創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺(jué)效果和情感表達(dá)，分享我們對(duì)美的理解和獨(dú)特的感受。
最后，插花藝給我們帶來(lái)了心靈上的滿足。插花藝是一種放松身心的方式，它需要我們靜心觀察花的美麗，并用手動(dòng)腦進(jìn)行布局和創(chuàng)作，這使得我們忘卻了生活中的煩惱和壓力。在插花的過(guò)程中，我們可以感受到與大自然的親近和交流，體驗(yàn)到花朵帶來(lái)的愉悅和喜悅。同時(shí)，我們的作品也可以給他人帶來(lái)美的享受和情感的激發(fā)，這種分享和傳遞的過(guò)程，使得我們感到無(wú)比滿足和幸福。
綜上所述，插花藝是一門(mén)迷人的藝術(shù)形式，它要求我們用心感受花的美麗，需要耐心和細(xì)致的技術(shù)，富有創(chuàng)造力，能給我們帶來(lái)心靈上的滿足。通過(guò)插花藝，我們可以培養(yǎng)自己的藝術(shù)情趣和審美能力，同時(shí)也可以帶來(lái)身心的愉悅和放松。讓我們一起沉浸在插花藝的世界，感受花的美麗和大自然的奇妙！
插花花藝的心得體會(huì)篇四
插花藝是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，通過(guò)運(yùn)用花卉和綠植進(jìn)行創(chuàng)作，營(yíng)造出美麗動(dòng)人的花形和色彩，給人們帶來(lái)愉悅和舒適感。我對(duì)插花藝的探索和實(shí)踐使我受益匪淺，讓我更加熱愛(ài)大自然，懂得欣賞花卉的美麗與生命的價(jià)值。以下是我在插花藝實(shí)踐中所得到的一些心得體會(huì)。
首先，插花藝需要細(xì)心和耐心。在進(jìn)行插花創(chuàng)作時(shí)，每一根花桿都需要我們精心地處理，將其修剪成合適的長(zhǎng)度，并在底部劃開(kāi)斜線以便更好地吸水。此外，不同種類(lèi)的花卉有著不同的繁花季節(jié)和花期長(zhǎng)度，在選擇和搭配時(shí)需要考慮它們的花期，使花束能夠持久地保存。這樣的細(xì)致和耐心的付出令我更加尊重和珍惜自然的賜予，也加深了我對(duì)插花藝的熱情。
其次，插花藝需要提升自己的觀察力和創(chuàng)造力。觀察力是插花藝的基本能力，通過(guò)對(duì)花卉的外形、顏色和質(zhì)地進(jìn)行觀察，我們可以更好地理解它們的特點(diǎn)，并能將其巧妙地融入到作品中。同時(shí)，插花藝也需要我們的創(chuàng)造力，通過(guò)靈活的拼接和組合，使不同花材能夠和諧地融合在一起，創(chuàng)造出生動(dòng)而富有個(gè)性的插花作品。這樣的觀察力和創(chuàng)造力不僅在插花藝中有所應(yīng)用，在生活中也能讓我更加細(xì)致地觀察周?chē)氖挛?，并不斷尋找?chuàng)造的可能性。
第三，插花藝需要我們的耐心和毅力。在插花創(chuàng)作過(guò)程中，有時(shí)碰到難度較大的設(shè)計(jì)或者搭配問(wèn)題，需要我們不斷調(diào)整和嘗試，直到達(dá)到滿意的效果。有時(shí)也會(huì)遇到插花材料不足或者不理想的情況，需要我們冷靜處理，尋找替代的花卉或者改變?cè)O(shè)計(jì)方案。這些困難和挑戰(zhàn)需要耐心和毅力去克服，正是這種不斷努力和追求完美的精神，使我從失敗中學(xué)習(xí)，從起初的不懈努力中收獲了許多成功和成就。
第四，插花藝需要團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通。在插花藝創(chuàng)作過(guò)程中，往往需要多人合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的環(huán)節(jié)和任務(wù)，共同協(xié)作完成一件作品。這就要求我們要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助和理解。同時(shí)，插花藝的學(xué)習(xí)也需要我們與他人交流與分享，傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和建議，不斷豐富和提升自己的插花藝術(shù)水平。通過(guò)與他人合作和交流溝通，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。
最后，插花藝在我身上培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受花卉獨(dú)特的美麗，欣賞花材的色彩和形態(tài)之美，從而培養(yǎng)了對(duì)美的敏感和獨(dú)特的審美情趣。插花藝也啟發(fā)了我對(duì)于藝術(shù)的思考和追求，插花作品中的形式和色彩、節(jié)奏與和諧都涉及到藝術(shù)的創(chuàng)造與表達(dá)。通過(guò)參與插花藝，我逐漸增強(qiáng)了藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，提升了自身的藝術(shù)思維。
插花藝給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)，使我更加熱愛(ài)大自然，欣賞花卉的美麗與生命的價(jià)值。通過(guò)插花藝的實(shí)踐和探索，我不僅學(xué)到了細(xì)心和耐心，也提升了觀察力和創(chuàng)造力；不僅鍛煉了耐心和毅力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通的意識(shí)；更重要的是，插花藝讓我培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，使我在生活中對(duì)美的追求更加熱忱。插花藝是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)和豐富內(nèi)涵有著積極的意義。插花藝所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，是我熱愛(ài)這門(mén)藝術(shù)的最大動(dòng)力。
插花花藝的心得體會(huì)篇五
插花藝術(shù)作為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，憑借著其獨(dú)特的美感和靈性，受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)。我也從中受益匪淺，通過(guò)參與插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，就插花藝術(shù)的創(chuàng)造性、審美意義、情感共鳴、修身養(yǎng)性和傳統(tǒng)文化價(jià)值等方面進(jìn)行探討和體會(huì)。
插花藝術(shù)是一門(mén)充滿創(chuàng)造力的藝術(shù)形式。在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的過(guò)程中，我意識(shí)到每一束插花都可以成為一幅生動(dòng)的畫(huà)面。通過(guò)選擇不同品種的花材和運(yùn)用不同的構(gòu)圖手法，我們可以創(chuàng)造出獨(dú)特的效果。例如，在插花作品中運(yùn)用對(duì)比色彩，可以使作品更加生動(dòng)鮮艷；利用花材的高度差異，可以形成層次感。這讓我深刻地感受到，在插花藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程中，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將花卉變成色彩的交響樂(lè)。
插花藝術(shù)不僅具有審美意義，而且能夠激起我們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)我們用剪刀輕輕修剪花材，用手指細(xì)致地調(diào)整構(gòu)圖時(shí)，我們會(huì)感到一種與大自然親近的愉悅。這種親近自然的感覺(jué)不僅讓我們身心放松，還能喚醒我們對(duì)美的敏感。當(dāng)我們仔細(xì)觀察、欣賞和創(chuàng)作插花作品時(shí)，美的情感在心靈中悄然升起，使我們對(duì)生活更加充滿熱愛(ài)和感激。
通過(guò)參與插花藝術(shù)的活動(dòng)，我還體會(huì)到了情感的共鳴和交流。每一個(gè)插花作品都有其獨(dú)特的主題和情感表達(dá)，通過(guò)這些作品，人們可以共同分享情感，建立情感的紐帶。在插花藝術(shù)的世界中，人們不再局限于語(yǔ)言的表達(dá)，而是通過(guò)花藝的語(yǔ)言共鳴，與他人進(jìn)行情感交流。例如，一束純凈的百合花會(huì)使人們感受到純潔和寧?kù)o，一束熱情奔放的玫瑰花則能燃起人們的熱情和激情。通過(guò)插花藝術(shù)的情感共鳴，我們可以促進(jìn)人與人之間的情感傳遞和和諧相處。
插花藝術(shù)還有助于個(gè)人的修身養(yǎng)性。在參與插花藝術(shù)的過(guò)程中，我們需要保持內(nèi)心的平靜和專(zhuān)注，對(duì)待每一個(gè)花材都要細(xì)致入微。這讓我們?cè)诿β岛托鷩痰默F(xiàn)代生活中尋找到了一片寧?kù)o的“凈土”。通過(guò)修身養(yǎng)性，我們可以培養(yǎng)出更高的情操和審美觀，提升自己的文化素養(yǎng)。在忙于追求物質(zhì)生活的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注并追求精神層面的滿足，插花藝術(shù)正是我們可以追求精神滿足的重要途徑。
插花藝術(shù)還對(duì)我對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解產(chǎn)生了積極的影響。在插花藝術(shù)中，我們常常會(huì)使用一些傳統(tǒng)的花材和器皿，如梅花、紫竹、瓷瓶等。通過(guò)與傳統(tǒng)文化的接觸和學(xué)習(xí)，我們不僅可以欣賞到傳統(tǒng)美學(xué)的魅力，也可以了解到傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的智慧和哲理。插花藝術(shù)是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的交融，它使我們更加珍視和傳承我們的傳統(tǒng)文化。
總而言之，插花藝術(shù)給予了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和深入的思考。它不僅是一門(mén)藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和共鳴。通過(guò)插花藝術(shù)，我從中體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，審美的啟迪，情感的愉悅，內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。插花藝術(shù)讓我感受到生活的美好和多彩，也讓我深知藝術(shù)和文化對(duì)人們的影響和吸引力。我相信，插花藝術(shù)將繼續(xù)為人們提供更多的藝術(shù)享受和文化啟迪。
插花花藝的心得體會(huì)篇六
插花藝術(shù)教學(xué)是一門(mén)美麗而獨(dú)特的課程，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，而且可以提升他們的心靈素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。在我長(zhǎng)期從事插花藝術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了它對(duì)學(xué)生們的積極意義。下面我將結(jié)合自己的心得，談一下插花藝術(shù)教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
插花藝術(shù)作為一門(mén)美感藝術(shù)，它能夠讓學(xué)生從小就接觸到美，感受到美。在教學(xué)過(guò)程中，我們要教會(huì)學(xué)生欣賞花朵的美麗和多樣性，了解不同的花材和花器的搭配。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)，學(xué)生的審美能力將得到培養(yǎng)和提高。這對(duì)于他們今后的藝術(shù)修養(yǎng)和生活品味都有著重要的意義。
第三段：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
插花藝術(shù)要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，作出獨(dú)特的藝術(shù)品。在教學(xué)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，嘗試新的花材搭配和造型設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。插花作品是學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的方式之一，通過(guò)親自動(dòng)手和思考，他們能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)思維，同時(shí)也培養(yǎng)了他們解決問(wèn)題的能力。
第四段：提升學(xué)生的心靈素質(zhì)。
插花藝術(shù)是一門(mén)富有情感的藝術(shù)，在教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感交流和體驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)學(xué)習(xí)插花，學(xué)生能夠更加細(xì)心地觀察自然，感受花卉的生命力和美。他們可以通過(guò)插花表達(dá)自己的情感，感受到大自然賦予他們的寧?kù)o和美好。這不僅能夠提升他們的心靈素質(zhì)，還能夠讓他們更好地面對(duì)生活中的壓力和困難。
第五段：藝術(shù)修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任。
插花藝術(shù)教學(xué)不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，更是為了傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀文化。我們希望通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中國(guó)插花的歷史和技巧，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我們也強(qiáng)調(diào)插花藝術(shù)的社會(huì)責(zé)任。我們鼓勵(lì)學(xué)生使用可持續(xù)發(fā)展的花材，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和保護(hù)自然的重要性，讓他們成為關(guān)注環(huán)境和社會(huì)責(zé)任的公民。
結(jié)尾：在插花藝術(shù)教學(xué)中，我深深感受到了它對(duì)學(xué)生們的積極意義。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，還可以提升他們的心靈素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)插花藝術(shù)教學(xué)，我們不僅僅是傳授知識(shí)和技巧，更是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我相信，在未來(lái)的教學(xué)中，我們會(huì)繼續(xù)努力，讓更多的學(xué)生受益于插花藝術(shù)的魅力。
插花花藝的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
插花藝是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，它通過(guò)將鮮花、葉子、枝條進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng)造出美麗的花藝作品。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到插花藝的魅力和樂(lè)趣。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：觀察和感悟（200字）
在插花藝的實(shí)踐中，觀察力和感悟能力是至關(guān)重要的。觀察花材的形態(tài)、顏色、紋理，了解花材的特點(diǎn)和適合的組合方式，才能創(chuàng)作出獨(dú)具個(gè)性的插花作品。而感悟力則是指對(duì)花材中所蘊(yùn)含的情感和藝術(shù)內(nèi)涵的把握能力。只有通過(guò)對(duì)花材的細(xì)致感悟，才能詮釋出作品深層次的美感。
第三段：色彩與形式的搭配（200字）
插花藝是一門(mén)注重色彩與形式搭配的藝術(shù)，它能通過(guò)不同色彩的組合創(chuàng)造出豐富多樣的視覺(jué)效果。暖色系的花材會(huì)給人帶來(lái)溫暖和活力的感覺(jué)，而冷色系的花材則更多地表達(dá)出清新和寧?kù)o的氛圍。另外，形式的搭配也是插花藝的一個(gè)重要方面。在插花作品中，要注重元素之間的相互呼應(yīng)與平衡，形成一個(gè)和諧的整體。
第四段：空間感的創(chuàng)造（200字）
插花作品的空間感是一個(gè)十分重要的方面。通過(guò)合理的材料選擇和布局，可以使插花作品在視覺(jué)上產(chǎn)生深度和層次感。不同的花材可以用來(lái)創(chuàng)造不同的氛圍，例如野花和小葉的搭配會(huì)給人一種自然和親切的感覺(jué)，而高大挺拔的花桿則能增加作品的立體感?？臻g感的創(chuàng)造是插花藝中的一個(gè)關(guān)鍵技巧，通過(guò)它可以使作品更加生動(dòng)有趣。
第五段：插花藝的情感表達(dá)（200字）
插花藝可以通過(guò)花材的選擇和布局來(lái)傳遞情感?；ǘ溆兄髯圆煌南笳饕饬x，例如紅玫瑰代表熱情和愛(ài)情，百合花代表純潔和祝福。在作品中，通過(guò)合適的花材組合和搭配，可以表達(dá)出對(duì)特定情感的悉心體會(huì)。插花藝的情感表達(dá)是一個(gè)細(xì)膩而豐富的過(guò)程，它能夠給觀者帶來(lái)美的享受，并引發(fā)他們內(nèi)心深處的共鳴。
總結(jié)（200字）
通過(guò)以上的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到插花藝是一門(mén)需要細(xì)心觀察、靈敏感悟和創(chuàng)造力的藝術(shù)。通過(guò)對(duì)色彩和形式的巧妙搭配，以及空間感的創(chuàng)造和情感表達(dá)，我們可以創(chuàng)作出獨(dú)具風(fēng)格的插花作品。插花藝不僅僅是一種技能，更是一種能夠打動(dòng)人心的藝術(shù)形式。在未來(lái)的實(shí)踐中，我將不斷探索和磨練自己的技巧，用心去感悟花材的美，為觀者呈現(xiàn)更加出色的插花作品。
插花花藝的心得體會(huì)篇八
插花藝術(shù)，即指把剪切下來(lái)的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)和藝術(shù)加工，重新配置成一件精制完美、富有詩(shī)情畫(huà)意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。以下是小編整理的插花藝術(shù)之插花精髓，歡迎參考閱讀!
好似一階一階的樓梯，每一朵花之間有距離，但不一定等距離，只要有一階一階的感覺(jué)即可，以點(diǎn)狀的花材較適合。如：玫瑰、康乃磬、菊花、耳朵火鶴、郁金香……等都可。可在底部做階梯的插法，也可挑高插成一組。每組至少要2朵以上組成，且盛開(kāi)的置于最低，較小含苞的插在上頭。
只要形狀表面是平面的葉或花，都可以用此技巧表現(xiàn)。如：銀河葉、本瓜葉、電信蘭葉、笑蓉葉、太陽(yáng)花、向日葵、切片的玉米……等都可重疊，每片空隙較小。它的插法通常是置于最底部覆蓋海綿，或者單獨(dú)表現(xiàn)葉片重疊的美。插時(shí)應(yīng)注意葉片面積大的重疊面積也大，面積小的重疊面積也小。
堆積的特色是花材多或顏色多；有規(guī)則的起伏形狀好似一波波的海浪；花梗短，花與花之間沒(méi)有空隙；使用花材則以點(diǎn)狀、塊狀為佳。如：玫瑰、康乃磬、星辰花、孔雀花、菊花、苔草……甚至石頭皆可，適合作底部顏色的`表現(xiàn)。
焦點(diǎn)是作品里最明顯突出的點(diǎn)，從正面或側(cè)面看都極醒目。單面花形才有焦點(diǎn)，以形狀特殊、色彩、花朵較大者為佳；如果花朵小則量須多，才能形成焦點(diǎn)。如：香水百合、姬百合、孤挺花、天堂鳥(niǎo)、鶴蕉、夢(mèng)幻蕉、蝴蝶蘭……等，都可作為焦點(diǎn)花材。
此種技巧適用于各種花形，只要將同種類(lèi)同色系的花材，分組（2枝以上）、分區(qū)（一個(gè)區(qū)可有兩種以上不同的組群表現(xiàn)），但每一組之間需有距離?；ǖ拈L(zhǎng)度可高可低，視造型而定，以點(diǎn)狀或線狀花材較適合。如：玫瑰、康乃馨、太陽(yáng)花、火鶴、繡線、天鵝絨、夜來(lái)香……均可。
3朵以上的花或葉，以綁、捆的技巧集合成一束，表現(xiàn)出花梗集中所形成的強(qiáng)而有力的線條，和花朵的團(tuán)狀之美。以花朵呈點(diǎn)狀或霧狀且花梗挺直的花材較適合。如：玫瑰、康乃磬、太陽(yáng)花、向日葵、金彗星、蘆筍草……等皆是。
“平鋪”就如字面所示，它所表現(xiàn)出來(lái)的是“平”的，沒(méi)有任何的高低層次，所以它是底部覆蓋海綿的技巧之一。為求變化，可使用各種不同的花材，只要看起來(lái)是一個(gè)平面即可。
插花花藝的心得體會(huì)篇九
“愛(ài)美之心，人皆有之。”但人的審美能力不是天生的，而是在后天從小培養(yǎng)起來(lái)的。幼兒在日常生活中，在成人的正確引導(dǎo)下，感受和理解著存在于自然、社會(huì)中的美。無(wú)論是幼兒園環(huán)境的變化，還是大自然五光十色的景物和多姿多彩的變化都能引起幼兒的注意，激發(fā)審美情感，使他們受到美的陶治。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，可以更有效地促進(jìn)幼兒對(duì)美的感受力、理解力和表現(xiàn)力的發(fā)展。因?yàn)樵诿佬g(shù)教育中，教師引導(dǎo)幼兒欣賞的美是更集中、更典型的美、即藝術(shù)的美。幼兒在美術(shù)活動(dòng)中將自己在日常生活中，美的印象和感受，通過(guò)美術(shù)手段具體表現(xiàn)出來(lái)，這不僅能加深幼兒對(duì)美的理解，而且能使其不斷追求美，探究美和表現(xiàn)美。
一、說(shuō)目標(biāo)
《幼兒園工作規(guī)程》幼兒園保育教育目標(biāo)中明確指出美育的目標(biāo)是“萌發(fā)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情感”。依據(jù)《規(guī)程》中指出的美育目標(biāo)，結(jié)合大班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，確立了本次藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)為：
目標(biāo)一是情感目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩美、造型美，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
目標(biāo)二是能力目標(biāo)，讓幼兒嘗試插花，掌握插花的基本方法，能初步表現(xiàn)出插花藝術(shù)的美。
二、說(shuō)選材
插花藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，隨著人民群眾物質(zhì)文化水平的提高，插花藝術(shù)已經(jīng)成為人們的一種精神文明的需求。而幼兒也非常愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)葉，經(jīng)常畫(huà)它、唱它、撫摸它，擺弄它，這是幼兒“愛(ài)美”情感的自然流露。我受花店里藝術(shù)插花的啟發(fā)，何不把這些美麗的插花“搬”到我們的教育中來(lái)，從而美化我們的環(huán)境，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣。因此，我就選擇了插花藝術(shù)活動(dòng)。
大班幼兒的動(dòng)手能力已有一定的基礎(chǔ)，讓幼兒嘗試插花，能使幼兒的'動(dòng)手能力進(jìn)一步得到發(fā)展，滿足幼兒嘗試的欲望。
三、說(shuō)教學(xué)方法
在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我主要運(yùn)用了邱學(xué)華先生提出的根據(jù)濃度教學(xué)法“先練后講”的嘗試原則組織教學(xué)。先練dd是讓幼通過(guò)看看，試一試來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)知識(shí)技能。后講dd是教師給予幼兒操作者的正確指導(dǎo)、啟發(fā)、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。
第一、激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試的愿望
運(yùn)用創(chuàng)設(shè)嘗試環(huán)境的方法，讓幼兒觀察各種插花，激發(fā)幼兒愿意嘗試的積極情感。
第二、給幼兒各種嘗試材料
豐富的嘗試材料是幼兒進(jìn)行嘗試的物質(zhì)基礎(chǔ)，我讓幼兒根據(jù)觀。
察后的感受?chē)L試插花，鼓勵(lì)幼兒想一想，試一試，讓幼兒自己選擇、操作。幼兒嘗試后，讓幼兒自己比較、討論、講述。
第三、教師講解
幫助幼兒解決難點(diǎn)，幫助幼兒歸納整理，也就是嘗試教學(xué)理論中的“先練后講”，經(jīng)過(guò)我的講解示范，總結(jié)出正確的插花方法，幼兒在正確方法指導(dǎo)下再進(jìn)行嘗試。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
首先設(shè)置豐富的插花藝術(shù)環(huán)境，讓幼兒觀察插花的造型、顏色等感受其藝術(shù)美，懂得怎樣插花才好看，從中體味大自然可以創(chuàng)造美，人們通過(guò)勞動(dòng)也能創(chuàng)造美。其次在幼兒觀察認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我提供插花的材料與工具，介紹其功用。讓幼兒嘗試插花，從中了解幼兒感受和理解插花的程度，在操作中，我提醒幼兒有秩序，互相謙讓?zhuān)葱枰x取材料。幼兒操作完畢，我從幼兒的作品中挑出幾盆，對(duì)照范樣討論，怎樣才更好看？幼兒通過(guò)觀察對(duì)比，尋找答案。然后教師示范，知道花朵顏色有深和淺，大花插在下，小花要偏上，選三個(gè)主枝為宜，三主枝插法不一，或直或斜，或高或低，并選擇合適草，葉類(lèi)搭配襯托。
在老師示范后，幼兒再次嘗試，放上輕柔悅耳的音樂(lè)，讓幼兒置身于優(yōu)美的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)中，對(duì)個(gè)別忽略插花規(guī)律的幼兒及時(shí)予以幫助，讓他停下來(lái)，與范樣做比較，找出自己作品的不足之處，及時(shí)修改，使每個(gè)幼兒的作品比前一次都有所提高。最后，展示幼兒插花作品進(jìn)行欣賞，自由討論，然后再請(qǐng)三、四名幼兒在集體前講講自己認(rèn)為最好的一盆作品的優(yōu)點(diǎn)和理由。通過(guò)欣賞與講評(píng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美的欣賞與創(chuàng)造能力，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)我啟發(fā)幼兒把自己創(chuàng)作的插花布置在幼兒園的各個(gè)地方，讓大家欣賞通過(guò)自己勞動(dòng)創(chuàng)造的美。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒自己去觀察、欣賞、嘗試、比較、討論、講述，通過(guò)幼兒的自身的活動(dòng)掌握了插花的要點(diǎn)，使幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力得到提高。
教學(xué)反思：
這節(jié)課的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又比較貼近幼兒的生活，同時(shí)又是幼兒游戲活動(dòng)中需要的材料，于是幼兒在制作過(guò)程中充滿了興趣。對(duì)于提供的新材料幼兒們也樂(lè)于動(dòng)手操作，并能結(jié)合自己已掌握的技能進(jìn)行再創(chuàng)造，充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性。在材料的準(zhǔn)備上也充分體現(xiàn)了層次性，滿足每個(gè)幼兒的需要。在活動(dòng)中幼兒能主動(dòng)與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。
插花花藝的心得體會(huì)篇十
插花(floarr)，亦可稱(chēng)為插花藝術(shù)(ikebana)，就是把花插在瓶、盤(pán)、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，并且不是隨便亂插的，而是根據(jù)一定的構(gòu)思來(lái)選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體(造型)，借此表達(dá)一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。
插花藝術(shù)是以切花花材為主要素材，通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思和剪裁整形與擺插來(lái)表現(xiàn)自然美與生活美的一門(mén)造型藝術(shù)。
狹義的范疇：僅指使用器皿插作切花花材的擺設(shè)花。
廣義的范疇：凡利用鮮切花花材造型，具有裝飾效果或欣賞性的作品，都可稱(chēng)為插花藝術(shù)。既包括使用器皿的擺設(shè)花，也包括不用器皿的擺設(shè)花，還包括花束等。
(1)時(shí)間性強(qiáng) 由于花材不帶根，吸收水分養(yǎng)分受到限制，水養(yǎng)時(shí)間短暫，少則1-2天，多則10天或半月，因此，插花作品供創(chuàng)作和欣賞的時(shí)間較短，要求創(chuàng)作者與欣賞者都要有時(shí)間觀念，創(chuàng)作者要把花材開(kāi)放的最佳狀態(tài)展示給觀眾，而欣賞者應(yīng)在展覽的前三天前去參觀欣賞。
(2)隨意性強(qiáng) 插花作品在選用花材和容器方面非常隨意和廣泛，可隨陳設(shè)場(chǎng)合及創(chuàng)作需要靈活選用;作品的構(gòu)思、造型可簡(jiǎn)可繁，可任由作者發(fā)揮;作品的陳設(shè)及更換上也都較靈活隨意。
(3)裝飾性強(qiáng) 插花作品集眾花之美而造型，隨環(huán)境變化而陳設(shè)，藝術(shù)感染力強(qiáng)，在裝飾上具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
(4)充滿生命活力 插花以鮮活的植物材料為素材，將大自然的美景和生活中的美，藝術(shù)地再現(xiàn)于人們面前，作品充滿了生命的活力，這是插花藝術(shù)的最大特征。盡管近代新潮插花允許使用一些非植物材料，但其只能作附屬物。
1.傳統(tǒng)東方式插花
以中國(guó)和日本為代表，以線條造型為主，注重自然典雅，構(gòu)圖活潑多變，講究情趣和意境，重寫(xiě)意，用色淡雅，插花用材多以木本花材為主，不求量多色重，但求韻致與雅趣。
2.傳統(tǒng)西方式插花
以美國(guó)、法國(guó)和荷蘭等歐美國(guó)家為代表。其特點(diǎn)是色彩濃烈，以幾何圖形構(gòu)圖，講究對(duì)稱(chēng)和平衡，注重整體的色塊藝術(shù)效果，富于裝飾性。用材多以草本花材為主，花朵豐腴，色彩鮮艷，用花較多。
3.現(xiàn)代式插花
揉和了東西方插花藝術(shù)的特點(diǎn)，既有優(yōu)美的線條，也有明快艷麗的色彩和較為規(guī)則的圖案。更滲入了現(xiàn)代人的意識(shí)，追求變異，不受拘束，自由發(fā)揮。追求造型美，既具裝飾性，也有一些抽象的意念。
1.禮儀插花 用于各種慶典儀式、迎來(lái)送往、婚喪嫁娶、探親訪友等社交禮儀活動(dòng)中的插花叫禮儀插花。
2.藝術(shù)插花 用于美化、裝飾環(huán)境或陳設(shè)在各種展覽會(huì)上供藝術(shù)欣賞的插花叫藝術(shù)插花。
1.寫(xiě)實(shí)的手法
自然式：主要表現(xiàn)花材的自然形態(tài)，根據(jù)所用主要花材形態(tài)不同有分直立型、傾斜型和下垂型。
寫(xiě)景式：模仿自然景色，將自然景觀濃縮于盆中的插花形式。
象形式：模仿動(dòng)物或其他物體的形態(tài)而進(jìn)行的插花創(chuàng)作。
2.寫(xiě)意的手法
是東方式插花所特有的手法。利用花材的諧音、品格或形態(tài)等各種屬性，來(lái)表達(dá)某種意念、情趣或哲理，寓意于花。配以貼切的命名，使觀賞者產(chǎn)生共鳴，隨著作者進(jìn)入一個(gè)特定的意境，繼續(xù)尋思、品味。古代的理念花、格花、心象花及現(xiàn)代的命題插花都屬此類(lèi)。
3.抽象的手法
不以具體的事物為依據(jù)，也不受植物生長(zhǎng)的自然規(guī)律約束，只把花材作為造型要素中的點(diǎn)、線、面和色彩因素來(lái)進(jìn)行造型?？煞譃槔硇猿橄蠛透行猿橄?。
理性抽象：強(qiáng)調(diào)理性，不表達(dá)情感，純裝飾性插花。用抽象的數(shù)學(xué)和幾何方法進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)，以人工美取勝，具有一種對(duì)稱(chēng)、均衡的圖案美，注重量感、質(zhì)感和色彩。
感性抽象：不受任何約束，無(wú)固定形式，可任由作者靈感的發(fā)揮來(lái)創(chuàng)作，隨意性強(qiáng)，變異性較大。
1.瓶花：使用高身的花器，如陶瓷類(lèi)花瓶、玻璃類(lèi)花瓶等來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作的插花形式，日本也稱(chēng)為投入花。
2.盤(pán)花：使用淺身闊口的容器進(jìn)行創(chuàng)作的插花形式。因象盛放著的花一般，故日本稱(chēng)之為盛花。
3.缽花：缽可以看作是介于瓶與盤(pán)之間的一類(lèi)花器。使用缽為容器進(jìn)行的插花即為缽花。
4.籃花：使用籃子為容器進(jìn)行的插花為籃花獲叫花籃。
5.壁掛式插花：把花吊于棟梁或掛于窗壁稱(chēng)為吊花或掛花。
6.敷花：不用器皿，直接把花敷放于桌面上稱(chēng)敷花。多用于宴會(huì)餐桌等的擺設(shè)。
1.桌擺花：擺放于桌子、臺(tái)面等部位的插花稱(chēng)為桌擺花或擺設(shè)花。又可分為廳堂花、書(shū)房花、佛前供花、茶幾花等。
2.服飾花：用于裝飾人體的插花稱(chēng)為服飾花。又有頭花、胸花、肩花、手腕花、花環(huán)等類(lèi)型。
1.鮮花插花
指利用鮮切花進(jìn)行的插花。最具插花藝術(shù)的典型特點(diǎn)，既具有自然花材的形態(tài)之美，又充滿了真實(shí)的生命活力，藝術(shù)感染力最強(qiáng)。適于多種場(chǎng)合，特別是盛大而隆重的場(chǎng)合或重要的慶典活動(dòng)，必須用鮮花插花，以烘托氣氛。其缺點(diǎn)是水養(yǎng)時(shí)間短，且暗光下效果不好，不宜使用。
2.干花插花
利用干花花材進(jìn)行的插花。干花既不失植物自然形態(tài)之美，又可隨意染色。插作后經(jīng)久耐用，管理方便，且不受采光限制，暗光下也可用。一般多用于走廊、底樓、無(wú)采光大廳、燈光暗的餐廳以及樓梯平臺(tái)角落，咖啡廳、酒吧間等光纖較暗處也常用其裝飾。其缺點(diǎn)是怕潮濕環(huán)境。
插花花藝的心得體會(huì)篇十一
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入、揭題
師出示一幅人物頭像，同學(xué)們你們猜猜她是誰(shuí)嗎？你們說(shuō)畫(huà)的象不象？
這幅畫(huà)用了一些簡(jiǎn)單、流暢的線條就畫(huà)出了老師的形象，你們想試著畫(huà)一畫(huà)嗎？其實(shí)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的用速寫(xiě)的方法畫(huà)人像。
二、新授
1、觀察頭像特征
2、同學(xué)練習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察后，在準(zhǔn)備好的白紙上畫(huà)一畫(huà)，直接用筆來(lái)畫(huà)這同學(xué)的頭像，并結(jié)合用流暢、簡(jiǎn)捷的線條，看誰(shuí)畫(huà)的又快又好！（同學(xué)試練習(xí)，時(shí)間10分鐘左右）
3、展評(píng)作品
同學(xué)答（略）
4、初步了解人物的基本臉型和五官特征
你們說(shuō)的很好，我們?cè)诋?huà)人物速寫(xiě)時(shí)，還應(yīng)注意人的基本臉型和五官特點(diǎn)。（讓同學(xué)拿出自身的照片，一起歸納一下臉型）有：橢圓形的，瓜子形的，方形的，圓形的等。我們還可以看出下巴到鼻尖、到眉毛，眉毛到發(fā)際線之間的距離大體相同。這是人的臉型、五官的基本情況。但每個(gè)人豆油自身的特征，我們?cè)诋?huà)之前都要仔細(xì)觀察，抓住人物的特征。
三、示范
1、要先仔細(xì)觀察（板書(shū)：觀察）那觀察寫(xiě)什么呢？同學(xué)回答，師板書(shū)（臉型五官特征）
2、畫(huà)（板書(shū)：畫(huà)）速寫(xiě)同學(xué)，我們可以從最明顯的部位開(kāi)始畫(huà)，注意各部位的位置、大小、特征。（板書(shū)：大小適當(dāng)、比例準(zhǔn)確）并用流暢、概括的線條畫(huà)。（板書(shū)：線條流暢，概括）
3、同學(xué)練習(xí)，師巡回指導(dǎo)
四、同學(xué)練習(xí)
請(qǐng)大家再取一張紙，選擇臉部特征稍明顯的同學(xué)來(lái)畫(huà)人物頭像。（提示：注意臉部特征，線條要流暢，速度要快一點(diǎn)）
五、講評(píng)作業(yè)
1、同學(xué)自評(píng)
（1）線條（2）形體特征（3）五官特征（4）布局
3、修改調(diào)整
4、展評(píng)。
六、小結(jié)
今天這節(jié)美術(shù)課，老師相信大家一定有了新的收獲，因?yàn)槟銈兌紝W(xué)得那么認(rèn)真，作業(yè)完成的也比較理想?？矗@幅抓住了特征，線條也非常的流暢；這一幅畫(huà)出了人物的神態(tài)，看！他在笑呢！希望我們同學(xué)以后多畫(huà)速寫(xiě)作品，提高我們自身的速寫(xiě)能力。
課后記：除了局部沒(méi)有工具的同學(xué)之外，其他的同學(xué)的造型能力提高了許多，發(fā)現(xiàn)有些比較優(yōu)秀的，可以好好培養(yǎng)。
插花花藝的心得體會(huì)篇十二
以“花”作為主要素材，在瓶、盤(pán)、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內(nèi)造化天地?zé)o窮奧妙的一種盆景類(lèi)的花卉藝術(shù)，其表現(xiàn)方式頗為雅致，令人把玩，愛(ài)不釋手。本文為大家講述插花藝術(shù)的方法，歡迎閱讀了解。
植物枝條的打結(jié)處理能夠改變插花造型，但并非是任何花枝都能打結(jié).要選擇枝條柔軟的花材，如結(jié)香、垂柳、銀柳、迎春、黃馨等花枝。 植物細(xì)長(zhǎng)的葉片，如書(shū)帶草、絲蘭、鳶尾等葉片，也能作打結(jié)處理。打結(jié)的緊松根據(jù)插花造型的需要確定。
在插花中，為了表現(xiàn)自然，往往會(huì)對(duì)完整的枝葉，作適當(dāng)?shù)摹捌茐摹碧幚?。例如為了表現(xiàn)河塘景色，，將水盆中插入的菖蒲葉作彎折處理，枝條也是如此。
一張好好的.葉片受到損壞，未免太可惜了，但作為藝術(shù)插花的創(chuàng)作，也有用處。例如荷花葉片，若想表現(xiàn)有食葉的動(dòng)物侵犯過(guò).就可以將葉片邊緣剪出一些凹缺，在葉的表面剪出幾個(gè)洞。若想表現(xiàn)材河塘的舊貌，就可以將其中一張葉片撕破，呈觀斑剎殘損的景象。
在藝術(shù)插花中，有時(shí)為了達(dá)到某種藝術(shù)效果，可以采用雙向插入的方法。如紫藤、凌宵的藤.柳樹(shù).桑樹(shù)的枝條，甚至馬蹄蓮的花莖等都可以采用此法。有些比較硬實(shí)的葉片，如鳳尾蘭、鐵樹(shù)等葉，也可采用此法。
插花藝術(shù)是一種對(duì)自然景物再創(chuàng)造的藝術(shù)形式，為了達(dá)到某種藝術(shù)效果，可以打破一般規(guī)律，如一些木本的枝條，即便是干枯了.也不會(huì)萎縮，所以可利用樹(shù)枝丫叉縱橫的創(chuàng).倒過(guò)來(lái)插在花器里。有時(shí)為了達(dá)到某種裝飾效果，還可以不插入花器。
有些野生草花，花色艷麗動(dòng)人，但花卻很小，一、二枝花卉體現(xiàn)不出美，好的效果往往要在集中起來(lái)才能顯露。因此，在插花時(shí)可將花卉握成—團(tuán)，用繩子或金屬絲扎住，然后插入。
具有平行葉脈的植物葉，如箬葉等，對(duì)其作縱向撕裂，會(huì)產(chǎn)生縱向裂痕。若不完全撕透.按葉脈多拉幾條絲，能產(chǎn)生紡垂?fàn)罨【€葉。
長(zhǎng)劍形的葉片作翻翅處理時(shí)，先在葉的中部縱向切一口子.然后把葉的前部彎曲，從裂口處穿入，當(dāng)葉片拉出后，翻翹造型即告完成。
插花花藝的心得體會(huì)篇十三
似乎什么事情都講究技巧，所以插花也有一些小技巧。記牢了，插花難度又降低了。趕快收起來(lái)吧!
(1)修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據(jù)不同式樣，進(jìn)行長(zhǎng)短剪裁，根據(jù)構(gòu)圖的需要進(jìn)行彎曲處理(為了延長(zhǎng)水養(yǎng)時(shí)間，適合水中剪取)。
(2)固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進(jìn)行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長(zhǎng)度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進(jìn)行固定。專(zhuān)業(yè)插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進(jìn)行固定。
(3)插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時(shí)候?qū)⒒ǖ母叨冉档汀Ｕ_的插序應(yīng)該是選材、選插襯景葉、插擺花。
插花是一種藝術(shù)。明代的花藝專(zhuān)著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過(guò)兩三種，高低疏密要如畫(huà)境布置方妙?！奔彝ゲ寤ǖ拇_是頗有一番講究的。
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側(cè)各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會(huì)顯得跌宕錯(cuò)落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰?？v使同一種花，也最好同時(shí)兼有花蕾、半開(kāi)、盛開(kāi)的花朵，以表現(xiàn)花開(kāi)放程度的變化。所以采購(gòu)鮮花前，就應(yīng)有所考慮，有目的地去選購(gòu)。剪取花枝時(shí)要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長(zhǎng)短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。
弧形插法——以三枝不同長(zhǎng)短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來(lái)插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開(kāi)成凹形的插法。
三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對(duì)稱(chēng)、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。
盆景式插法——多根據(jù)花枝、花朵、花色的變化，在構(gòu)思畫(huà)面的基礎(chǔ)上，加以安排，花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過(guò)多，枝條宜橫斜交錯(cuò)，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無(wú)論哪一種插法，都要使插花作品達(dá)到和諧、平衡和富于韻律。
插花常用容器一般有花瓶和水盆兩類(lèi)。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅，樣式新穎，長(zhǎng)久盛水不易腐臭;塑料花瓶雖然質(zhì)輕耐用，但畢竟缺少自然美，而且瓶水易腐。使用花瓶最好在瓶口設(shè)置井字架，以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆，并應(yīng)準(zhǔn)備插花座。至于碗、碟、瓶、罐等生活器具，若精心選配花枝、巧妙利用，也一樣平添情趣。
1、瓶插花保鮮瓶插花剪枝法：每隔一兩天，用剪刀修剪插花的末端，使花枝斷面保持新鮮，可以使花枝的吸水功能保持良好狀態(tài)，延長(zhǎng)插花壽命。瓶插花燒枝法：把花枝末端用火燒一下，使花枝末端2-3厘米處，變色后,及時(shí)浸入冷水中，再插進(jìn)花瓶，這種方法一方面可起到消毐新鮮傷口的作用，又可以增強(qiáng)吸水功能，適用于花枝莖較硬的鮮花，如梅花、桃花、薔薇花、芙蓉花、白蘭花等。
2、瓶插花燙枝法：把花枝末端2-3厘米放進(jìn)開(kāi)水中浸燙約2分鐘后，立即把它浸到冷水中，再插進(jìn)花瓶，這種方法適用于花枝莖質(zhì)較柔軟的'鮮花。例如郁金香、大麗花、牡丹花等。
3、瓶插花浸鹽水法：先在瓶中加少許食鹽攪拌均勻后，再把鮮花插進(jìn)去，這種方法適用于喜堿性的山茶花、水仙花等。瓶插花浸糖水法：在插花前先在瓶?jī)?nèi)水中加少許白糖，攪拌均勻后，再把鮮花插進(jìn)去。這種方法適用于富含糖質(zhì)的百合花、桔?；ǖ纫活?lèi)鮮花。
4、瓶插花涂薄菏晶法：在插花前，先在花枝末端剪口處，涂上薄荷晶，再插進(jìn)瓶中，這種方法最適用于秋菊花等。
山茶花：插入淡鹽水中，可以殺菌，讓花期延長(zhǎng)。
郁金香：數(shù)枝扎束，外卷報(bào)紙?jiān)俨迦肫恐?，花瓶中不用加水?BR> 水仙花：插養(yǎng)在濃度為千分之一的淡鹽水中，可保持花形。
百合花：插入糖水中，可以保持百合花的甜香感覺(jué)。
薔薇花：其剪口容易被細(xì)菌感染，所以在其剪口處用火燙一下，再插入瓶中。
杜鵑花：切口用錘擊扁，然后在水中浸2個(gè)小時(shí)，可保鮮相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。
牡丹花：先用熱水浸切口，然后再插入冷水中。
梅花：剪口切成十字形，浸入水中，可以促進(jìn)花朵對(duì)養(yǎng)料的吸收。
秋菊花：在其剪口處涂上少許薄荷溶液，可以殺菌。
蓮花：折下后用泥塞住氣孔，再插入淡鹽水中。
白蘭花 ：晚上用濕布包裹，白天揭開(kāi)，可使花的凋謝時(shí)間推遲2-3天。
芙蓉花 ：先插入熱水中一二分鐘，再插入涼水中。
大麗花 ：剪口浸入熱水中片刻，再插入冷水中。
梔子花 ：在水中加1-2滴鮮肉汁。
菊花 ：在養(yǎng)菊花的清水中加入微量的尿素或土壤浸出液(肥泥土加入攪拌后過(guò)濾而成的液)，可使瓶插菊花長(zhǎng)達(dá)30天才凋謝，比用一般清水可延長(zhǎng)十多天。
插花是一種藝術(shù)。明代的花藝專(zhuān)著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過(guò)兩三種，高低疏密要如畫(huà)境布置方妙。”家庭插花的確是頗有一番講究的。
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側(cè)各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會(huì)顯得跌宕錯(cuò)落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰?？v使同一種花，也最好同時(shí)兼有花蕾、半開(kāi)、盛開(kāi)的花朵，以表現(xiàn)花開(kāi)放程度的變化。所以采購(gòu)鮮花前，就應(yīng)有所考慮，有目的地去選購(gòu)。剪取花枝時(shí)要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長(zhǎng)短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。
弧形插法——以三枝不同長(zhǎng)短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來(lái)插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開(kāi)成凹形的插法。
三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對(duì)稱(chēng)、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。
盆景式插法——多根據(jù)花枝、花朵、花色的變化，在構(gòu)思畫(huà)面的基礎(chǔ)上，加以安排，花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過(guò)多，枝條宜橫斜交錯(cuò)，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無(wú)論哪一種插法，都要使插花作品達(dá)到和諧、平衡和富于韻律。
插花常用容器一般有花瓶和水盆兩類(lèi)。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅，樣式新穎，長(zhǎng)久盛水不易腐臭;塑料花瓶雖然質(zhì)輕耐用，但畢竟缺少自然美，而且瓶水易腐。使用花瓶最好在瓶口設(shè)置井字架，以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆，并應(yīng)準(zhǔn)備插花座。至于碗、碟、瓶、罐等生活器具，若精心選配花枝、巧妙利用，也一樣平添情趣。
插花花藝的心得體會(huì)篇一
盆景和插花是現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分，它們不僅能夠?yàn)槿藗儙?lái)自然美感，還能夠活化居室氛圍，帶來(lái)新的生氣與活力。實(shí)際上，盆景和插花最重要的是其中集中的藝術(shù)性和美感，因此，本文將著眼于盆景和插花中的藝術(shù)性和美感方面，探究盆景和插花的藝術(shù)心得體會(huì)。
盆景是一種通過(guò)在小盆中栽培樹(shù)木或小草來(lái)表現(xiàn)自然美的藝術(shù)形式。它可以在非常簡(jiǎn)單的空間內(nèi)展現(xiàn)出自然的美感和藝術(shù)價(jià)值，并能夠?yàn)槲覀儙?lái)一些內(nèi)涵思考。通過(guò)與盆景的接觸和了解，我深刻體會(huì)到盆景的五個(gè)含義：起源、智慧、美感、和諧和超越。盆景從自然環(huán)境中汲取靈感，通過(guò)設(shè)計(jì)的方式展示出美感；而我們作為觀賞者，在欣賞盆景的過(guò)程中也需要借此思考大自然的美和我們?nèi)祟?lèi)與自然的和諧狀態(tài)等。
插花是一種通過(guò)將鮮花或干花擺放在一起，展示出美感和藝術(shù)價(jià)值的藝術(shù)形式。在插花過(guò)程中，我們需要對(duì)鮮花的屬性進(jìn)行深入了解，同時(shí)，需要憑借藝術(shù)感覺(jué)和想象力來(lái)創(chuàng)造出令人滿意的效果。在插花的過(guò)程中我領(lǐng)悟到，插花不僅是一種美學(xué)，它也可以喚醒我們對(duì)自然世界的關(guān)注，從而產(chǎn)生對(duì)大自然的呵護(hù)和保護(hù)的意識(shí)。而通過(guò)插花的藝術(shù)手段，人與自然之間的和諧交融能夠得到表現(xiàn)。
第四段：盆景和插花的聯(lián)系。
盆景和插花在藝術(shù)形式和技術(shù)手段上存在著一些共同之處。作為兩種藝術(shù)形式，盆景和插花都需要考慮數(shù)量、質(zhì)量、形狀、色彩、材料和空間等因素，而且都涉及到與自然的聯(lián)系和和諧狀態(tài)。因此，它們?cè)谝欢ǔ潭壬鲜强梢越梃b，并共同促進(jìn)這兩種藝術(shù)形式的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
藝術(shù)和美感是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)之一，人類(lèi)通過(guò)藝術(shù)去審美和感受，從而更好地把自己融入到自然界之中。盆景和插花作為兩種優(yōu)秀的藝術(shù)形式，通過(guò)它們所蘊(yùn)含的美感和思考，能夠幫助我們深入地理解我們與自然之間的深度聯(lián)系。在盆景和插花中，賞玩、學(xué)習(xí)和交流，不僅能夠拓展我們的審美視野，更為我們與自然之間的聯(lián)系提供了重要的思考。
插花花藝的心得體會(huì)篇二
插花藝術(shù)作為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，深受人們喜愛(ài)。作為一名插花藝術(shù)教師，我多年來(lái)一直致力于插花藝術(shù)教學(xué)工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在插花藝術(shù)教學(xué)中所得到的體會(huì)，希望能夠?qū)V大插花愛(ài)好者和從事插花教學(xué)的人們有所啟迪和幫助。
首先，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)。我認(rèn)為插花不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種個(gè)人情感的表達(dá)方式。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人情感來(lái)進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。我引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己與花卉之間的共鳴，并將這種情感融入到作品之中。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠在插花藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格，展示自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。
其次，插花藝術(shù)教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。在插花過(guò)程中，觀察和欣賞花材的美麗和特點(diǎn)是非常重要的。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。我鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察花朵的形狀、顏色和紋理，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)花材之間的搭配和構(gòu)圖的美感。通過(guò)不斷的觀察和欣賞，學(xué)生能夠提高自己的審美水平，創(chuàng)作出更加精美和有品質(zhì)的插花作品。
第三，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的實(shí)踐操作。插花藝術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的藝術(shù)形式，而實(shí)踐是提高技能的重要環(huán)節(jié)。因此，在教學(xué)中，我注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作。我會(huì)給學(xué)生提供一定數(shù)量和品種的花材，讓他們親自動(dòng)手去完成一件插花作品。在實(shí)踐中，學(xué)生會(huì)遇到許多實(shí)際操作上的問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們能夠不斷提高自己的插花技巧和處理花材的能力。
另外，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流。插花藝術(shù)的創(chuàng)作往往是需要多人合作完成的，而合作和交流是提高學(xué)生協(xié)作能力的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)插花作品的創(chuàng)作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們能夠互相幫助和交流，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢(shì)，形成共同的創(chuàng)作理念，并合作完成一件令人滿意的插花作品。
最后，插花藝術(shù)教學(xué)需要給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到各種困難和挫折。作為教師，我要給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì)。我常常贊美學(xué)生的努力和創(chuàng)作成果，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試和不斷探索。只有給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可，他們才會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到插花藝術(shù)教學(xué)中，提高自己的技能和水平。
總之，插花藝術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的工作。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)方法，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)、培養(yǎng)觀察力和審美能力、注重實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作和交流，同時(shí)給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可，插花藝術(shù)教學(xué)能夠在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能的同時(shí)，提高他們的插花技巧和美學(xué)水平，幫助他們真正意義上地掌握插花藝術(shù)，展示自己的獨(dú)特魅力。
插花花藝的心得體會(huì)篇三
插花藝是一門(mén)古老而又優(yōu)雅的藝術(shù)形式，通過(guò)將鮮花和綠植巧妙地組合在一起，創(chuàng)造出一幅幅美麗而獨(dú)特的藝術(shù)品。我從事插花藝多年，深深地感受到它的魅力和樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以及在插花過(guò)程中所獲得的心靈滿足。
首先，插花藝是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，它要求我們用心感受花的美麗。每一朵花都有著不同的形狀、顏色和香氣，這些元素的巧妙融合，使得插花作品充滿了生命力和魅力。當(dāng)我們面對(duì)一束新鮮的花朵時(shí)，我們需要細(xì)心觀察每一朵花的特點(diǎn)，再根據(jù)自己的創(chuàng)意來(lái)進(jìn)行布局。這個(gè)過(guò)程需要我們用心去感受，在花的美麗中找到靈感。
其次，插花藝也是一門(mén)需要耐心和細(xì)致的技術(shù)。在插花的過(guò)程中，我們需要將每一朵花的莖和葉子削尖，使得它們能夠在花瓶中穩(wěn)固地站立。這需要我們靈巧的手和耐心的態(tài)度。同時(shí)，我們還需要根據(jù)花朵的形狀和大小，選擇合適的花瓶和插花工具。這些技術(shù)的細(xì)節(jié)和精確性，使得插花藝成為了一種綜合性的藝術(shù)形式，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。
此外，插花藝也是一門(mén)富有創(chuàng)造力的藝術(shù)。在插花的過(guò)程中，我們有自由發(fā)揮的空間，可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法進(jìn)行創(chuàng)作。花的形狀和顏色的搭配，以及花材的選擇，都可以反映出我們的個(gè)人風(fēng)格和表達(dá)方式。插花藝不僅是模仿自然美的藝術(shù)，更是創(chuàng)造自然美的藝術(shù)。我們可以通過(guò)花的排列和組合，創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺(jué)效果和情感表達(dá)，分享我們對(duì)美的理解和獨(dú)特的感受。
最后，插花藝給我們帶來(lái)了心靈上的滿足。插花藝是一種放松身心的方式，它需要我們靜心觀察花的美麗，并用手動(dòng)腦進(jìn)行布局和創(chuàng)作，這使得我們忘卻了生活中的煩惱和壓力。在插花的過(guò)程中，我們可以感受到與大自然的親近和交流，體驗(yàn)到花朵帶來(lái)的愉悅和喜悅。同時(shí)，我們的作品也可以給他人帶來(lái)美的享受和情感的激發(fā)，這種分享和傳遞的過(guò)程，使得我們感到無(wú)比滿足和幸福。
綜上所述，插花藝是一門(mén)迷人的藝術(shù)形式，它要求我們用心感受花的美麗，需要耐心和細(xì)致的技術(shù)，富有創(chuàng)造力，能給我們帶來(lái)心靈上的滿足。通過(guò)插花藝，我們可以培養(yǎng)自己的藝術(shù)情趣和審美能力，同時(shí)也可以帶來(lái)身心的愉悅和放松。讓我們一起沉浸在插花藝的世界，感受花的美麗和大自然的奇妙！
插花花藝的心得體會(huì)篇四
插花藝是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，通過(guò)運(yùn)用花卉和綠植進(jìn)行創(chuàng)作，營(yíng)造出美麗動(dòng)人的花形和色彩，給人們帶來(lái)愉悅和舒適感。我對(duì)插花藝的探索和實(shí)踐使我受益匪淺，讓我更加熱愛(ài)大自然，懂得欣賞花卉的美麗與生命的價(jià)值。以下是我在插花藝實(shí)踐中所得到的一些心得體會(huì)。
首先，插花藝需要細(xì)心和耐心。在進(jìn)行插花創(chuàng)作時(shí)，每一根花桿都需要我們精心地處理，將其修剪成合適的長(zhǎng)度，并在底部劃開(kāi)斜線以便更好地吸水。此外，不同種類(lèi)的花卉有著不同的繁花季節(jié)和花期長(zhǎng)度，在選擇和搭配時(shí)需要考慮它們的花期，使花束能夠持久地保存。這樣的細(xì)致和耐心的付出令我更加尊重和珍惜自然的賜予，也加深了我對(duì)插花藝的熱情。
其次，插花藝需要提升自己的觀察力和創(chuàng)造力。觀察力是插花藝的基本能力，通過(guò)對(duì)花卉的外形、顏色和質(zhì)地進(jìn)行觀察，我們可以更好地理解它們的特點(diǎn)，并能將其巧妙地融入到作品中。同時(shí)，插花藝也需要我們的創(chuàng)造力，通過(guò)靈活的拼接和組合，使不同花材能夠和諧地融合在一起，創(chuàng)造出生動(dòng)而富有個(gè)性的插花作品。這樣的觀察力和創(chuàng)造力不僅在插花藝中有所應(yīng)用，在生活中也能讓我更加細(xì)致地觀察周?chē)氖挛?，并不斷尋找?chuàng)造的可能性。
第三，插花藝需要我們的耐心和毅力。在插花創(chuàng)作過(guò)程中，有時(shí)碰到難度較大的設(shè)計(jì)或者搭配問(wèn)題，需要我們不斷調(diào)整和嘗試，直到達(dá)到滿意的效果。有時(shí)也會(huì)遇到插花材料不足或者不理想的情況，需要我們冷靜處理，尋找替代的花卉或者改變?cè)O(shè)計(jì)方案。這些困難和挑戰(zhàn)需要耐心和毅力去克服，正是這種不斷努力和追求完美的精神，使我從失敗中學(xué)習(xí)，從起初的不懈努力中收獲了許多成功和成就。
第四，插花藝需要團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通。在插花藝創(chuàng)作過(guò)程中，往往需要多人合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的環(huán)節(jié)和任務(wù)，共同協(xié)作完成一件作品。這就要求我們要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助和理解。同時(shí)，插花藝的學(xué)習(xí)也需要我們與他人交流與分享，傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和建議，不斷豐富和提升自己的插花藝術(shù)水平。通過(guò)與他人合作和交流溝通，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。
最后，插花藝在我身上培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受花卉獨(dú)特的美麗，欣賞花材的色彩和形態(tài)之美，從而培養(yǎng)了對(duì)美的敏感和獨(dú)特的審美情趣。插花藝也啟發(fā)了我對(duì)于藝術(shù)的思考和追求，插花作品中的形式和色彩、節(jié)奏與和諧都涉及到藝術(shù)的創(chuàng)造與表達(dá)。通過(guò)參與插花藝，我逐漸增強(qiáng)了藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，提升了自身的藝術(shù)思維。
插花藝給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)，使我更加熱愛(ài)大自然，欣賞花卉的美麗與生命的價(jià)值。通過(guò)插花藝的實(shí)踐和探索，我不僅學(xué)到了細(xì)心和耐心，也提升了觀察力和創(chuàng)造力；不僅鍛煉了耐心和毅力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通的意識(shí)；更重要的是，插花藝讓我培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，使我在生活中對(duì)美的追求更加熱忱。插花藝是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)和豐富內(nèi)涵有著積極的意義。插花藝所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，是我熱愛(ài)這門(mén)藝術(shù)的最大動(dòng)力。
插花花藝的心得體會(huì)篇五
插花藝術(shù)作為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，憑借著其獨(dú)特的美感和靈性，受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)。我也從中受益匪淺，通過(guò)參與插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，就插花藝術(shù)的創(chuàng)造性、審美意義、情感共鳴、修身養(yǎng)性和傳統(tǒng)文化價(jià)值等方面進(jìn)行探討和體會(huì)。
插花藝術(shù)是一門(mén)充滿創(chuàng)造力的藝術(shù)形式。在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的過(guò)程中，我意識(shí)到每一束插花都可以成為一幅生動(dòng)的畫(huà)面。通過(guò)選擇不同品種的花材和運(yùn)用不同的構(gòu)圖手法，我們可以創(chuàng)造出獨(dú)特的效果。例如，在插花作品中運(yùn)用對(duì)比色彩，可以使作品更加生動(dòng)鮮艷；利用花材的高度差異，可以形成層次感。這讓我深刻地感受到，在插花藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程中，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將花卉變成色彩的交響樂(lè)。
插花藝術(shù)不僅具有審美意義，而且能夠激起我們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)我們用剪刀輕輕修剪花材，用手指細(xì)致地調(diào)整構(gòu)圖時(shí)，我們會(huì)感到一種與大自然親近的愉悅。這種親近自然的感覺(jué)不僅讓我們身心放松，還能喚醒我們對(duì)美的敏感。當(dāng)我們仔細(xì)觀察、欣賞和創(chuàng)作插花作品時(shí)，美的情感在心靈中悄然升起，使我們對(duì)生活更加充滿熱愛(ài)和感激。
通過(guò)參與插花藝術(shù)的活動(dòng)，我還體會(huì)到了情感的共鳴和交流。每一個(gè)插花作品都有其獨(dú)特的主題和情感表達(dá)，通過(guò)這些作品，人們可以共同分享情感，建立情感的紐帶。在插花藝術(shù)的世界中，人們不再局限于語(yǔ)言的表達(dá)，而是通過(guò)花藝的語(yǔ)言共鳴，與他人進(jìn)行情感交流。例如，一束純凈的百合花會(huì)使人們感受到純潔和寧?kù)o，一束熱情奔放的玫瑰花則能燃起人們的熱情和激情。通過(guò)插花藝術(shù)的情感共鳴，我們可以促進(jìn)人與人之間的情感傳遞和和諧相處。
插花藝術(shù)還有助于個(gè)人的修身養(yǎng)性。在參與插花藝術(shù)的過(guò)程中，我們需要保持內(nèi)心的平靜和專(zhuān)注，對(duì)待每一個(gè)花材都要細(xì)致入微。這讓我們?cè)诿β岛托鷩痰默F(xiàn)代生活中尋找到了一片寧?kù)o的“凈土”。通過(guò)修身養(yǎng)性，我們可以培養(yǎng)出更高的情操和審美觀，提升自己的文化素養(yǎng)。在忙于追求物質(zhì)生活的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注并追求精神層面的滿足，插花藝術(shù)正是我們可以追求精神滿足的重要途徑。
插花藝術(shù)還對(duì)我對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解產(chǎn)生了積極的影響。在插花藝術(shù)中，我們常常會(huì)使用一些傳統(tǒng)的花材和器皿，如梅花、紫竹、瓷瓶等。通過(guò)與傳統(tǒng)文化的接觸和學(xué)習(xí)，我們不僅可以欣賞到傳統(tǒng)美學(xué)的魅力，也可以了解到傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的智慧和哲理。插花藝術(shù)是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的交融，它使我們更加珍視和傳承我們的傳統(tǒng)文化。
總而言之，插花藝術(shù)給予了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和深入的思考。它不僅是一門(mén)藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和共鳴。通過(guò)插花藝術(shù)，我從中體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，審美的啟迪，情感的愉悅，內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。插花藝術(shù)讓我感受到生活的美好和多彩，也讓我深知藝術(shù)和文化對(duì)人們的影響和吸引力。我相信，插花藝術(shù)將繼續(xù)為人們提供更多的藝術(shù)享受和文化啟迪。
插花花藝的心得體會(huì)篇六
插花藝術(shù)教學(xué)是一門(mén)美麗而獨(dú)特的課程，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，而且可以提升他們的心靈素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。在我長(zhǎng)期從事插花藝術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了它對(duì)學(xué)生們的積極意義。下面我將結(jié)合自己的心得，談一下插花藝術(shù)教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
插花藝術(shù)作為一門(mén)美感藝術(shù)，它能夠讓學(xué)生從小就接觸到美，感受到美。在教學(xué)過(guò)程中，我們要教會(huì)學(xué)生欣賞花朵的美麗和多樣性，了解不同的花材和花器的搭配。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)，學(xué)生的審美能力將得到培養(yǎng)和提高。這對(duì)于他們今后的藝術(shù)修養(yǎng)和生活品味都有著重要的意義。
第三段：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
插花藝術(shù)要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，作出獨(dú)特的藝術(shù)品。在教學(xué)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，嘗試新的花材搭配和造型設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。插花作品是學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的方式之一，通過(guò)親自動(dòng)手和思考，他們能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)思維，同時(shí)也培養(yǎng)了他們解決問(wèn)題的能力。
第四段：提升學(xué)生的心靈素質(zhì)。
插花藝術(shù)是一門(mén)富有情感的藝術(shù)，在教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感交流和體驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)學(xué)習(xí)插花，學(xué)生能夠更加細(xì)心地觀察自然，感受花卉的生命力和美。他們可以通過(guò)插花表達(dá)自己的情感，感受到大自然賦予他們的寧?kù)o和美好。這不僅能夠提升他們的心靈素質(zhì)，還能夠讓他們更好地面對(duì)生活中的壓力和困難。
第五段：藝術(shù)修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任。
插花藝術(shù)教學(xué)不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，更是為了傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀文化。我們希望通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中國(guó)插花的歷史和技巧，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我們也強(qiáng)調(diào)插花藝術(shù)的社會(huì)責(zé)任。我們鼓勵(lì)學(xué)生使用可持續(xù)發(fā)展的花材，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和保護(hù)自然的重要性，讓他們成為關(guān)注環(huán)境和社會(huì)責(zé)任的公民。
結(jié)尾：在插花藝術(shù)教學(xué)中，我深深感受到了它對(duì)學(xué)生們的積極意義。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，還可以提升他們的心靈素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)插花藝術(shù)教學(xué)，我們不僅僅是傳授知識(shí)和技巧，更是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我相信，在未來(lái)的教學(xué)中，我們會(huì)繼續(xù)努力，讓更多的學(xué)生受益于插花藝術(shù)的魅力。
插花花藝的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
插花藝是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，它通過(guò)將鮮花、葉子、枝條進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng)造出美麗的花藝作品。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到插花藝的魅力和樂(lè)趣。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：觀察和感悟（200字）
在插花藝的實(shí)踐中，觀察力和感悟能力是至關(guān)重要的。觀察花材的形態(tài)、顏色、紋理，了解花材的特點(diǎn)和適合的組合方式，才能創(chuàng)作出獨(dú)具個(gè)性的插花作品。而感悟力則是指對(duì)花材中所蘊(yùn)含的情感和藝術(shù)內(nèi)涵的把握能力。只有通過(guò)對(duì)花材的細(xì)致感悟，才能詮釋出作品深層次的美感。
第三段：色彩與形式的搭配（200字）
插花藝是一門(mén)注重色彩與形式搭配的藝術(shù)，它能通過(guò)不同色彩的組合創(chuàng)造出豐富多樣的視覺(jué)效果。暖色系的花材會(huì)給人帶來(lái)溫暖和活力的感覺(jué)，而冷色系的花材則更多地表達(dá)出清新和寧?kù)o的氛圍。另外，形式的搭配也是插花藝的一個(gè)重要方面。在插花作品中，要注重元素之間的相互呼應(yīng)與平衡，形成一個(gè)和諧的整體。
第四段：空間感的創(chuàng)造（200字）
插花作品的空間感是一個(gè)十分重要的方面。通過(guò)合理的材料選擇和布局，可以使插花作品在視覺(jué)上產(chǎn)生深度和層次感。不同的花材可以用來(lái)創(chuàng)造不同的氛圍，例如野花和小葉的搭配會(huì)給人一種自然和親切的感覺(jué)，而高大挺拔的花桿則能增加作品的立體感?？臻g感的創(chuàng)造是插花藝中的一個(gè)關(guān)鍵技巧，通過(guò)它可以使作品更加生動(dòng)有趣。
第五段：插花藝的情感表達(dá)（200字）
插花藝可以通過(guò)花材的選擇和布局來(lái)傳遞情感?；ǘ溆兄髯圆煌南笳饕饬x，例如紅玫瑰代表熱情和愛(ài)情，百合花代表純潔和祝福。在作品中，通過(guò)合適的花材組合和搭配，可以表達(dá)出對(duì)特定情感的悉心體會(huì)。插花藝的情感表達(dá)是一個(gè)細(xì)膩而豐富的過(guò)程，它能夠給觀者帶來(lái)美的享受，并引發(fā)他們內(nèi)心深處的共鳴。
總結(jié)（200字）
通過(guò)以上的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到插花藝是一門(mén)需要細(xì)心觀察、靈敏感悟和創(chuàng)造力的藝術(shù)。通過(guò)對(duì)色彩和形式的巧妙搭配，以及空間感的創(chuàng)造和情感表達(dá)，我們可以創(chuàng)作出獨(dú)具風(fēng)格的插花作品。插花藝不僅僅是一種技能，更是一種能夠打動(dòng)人心的藝術(shù)形式。在未來(lái)的實(shí)踐中，我將不斷探索和磨練自己的技巧，用心去感悟花材的美，為觀者呈現(xiàn)更加出色的插花作品。
插花花藝的心得體會(huì)篇八
插花藝術(shù)，即指把剪切下來(lái)的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)和藝術(shù)加工，重新配置成一件精制完美、富有詩(shī)情畫(huà)意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。以下是小編整理的插花藝術(shù)之插花精髓，歡迎參考閱讀!
好似一階一階的樓梯，每一朵花之間有距離，但不一定等距離，只要有一階一階的感覺(jué)即可，以點(diǎn)狀的花材較適合。如：玫瑰、康乃磬、菊花、耳朵火鶴、郁金香……等都可。可在底部做階梯的插法，也可挑高插成一組。每組至少要2朵以上組成，且盛開(kāi)的置于最低，較小含苞的插在上頭。
只要形狀表面是平面的葉或花，都可以用此技巧表現(xiàn)。如：銀河葉、本瓜葉、電信蘭葉、笑蓉葉、太陽(yáng)花、向日葵、切片的玉米……等都可重疊，每片空隙較小。它的插法通常是置于最底部覆蓋海綿，或者單獨(dú)表現(xiàn)葉片重疊的美。插時(shí)應(yīng)注意葉片面積大的重疊面積也大，面積小的重疊面積也小。
堆積的特色是花材多或顏色多；有規(guī)則的起伏形狀好似一波波的海浪；花梗短，花與花之間沒(méi)有空隙；使用花材則以點(diǎn)狀、塊狀為佳。如：玫瑰、康乃磬、星辰花、孔雀花、菊花、苔草……甚至石頭皆可，適合作底部顏色的`表現(xiàn)。
焦點(diǎn)是作品里最明顯突出的點(diǎn)，從正面或側(cè)面看都極醒目。單面花形才有焦點(diǎn)，以形狀特殊、色彩、花朵較大者為佳；如果花朵小則量須多，才能形成焦點(diǎn)。如：香水百合、姬百合、孤挺花、天堂鳥(niǎo)、鶴蕉、夢(mèng)幻蕉、蝴蝶蘭……等，都可作為焦點(diǎn)花材。
此種技巧適用于各種花形，只要將同種類(lèi)同色系的花材，分組（2枝以上）、分區(qū)（一個(gè)區(qū)可有兩種以上不同的組群表現(xiàn)），但每一組之間需有距離?；ǖ拈L(zhǎng)度可高可低，視造型而定，以點(diǎn)狀或線狀花材較適合。如：玫瑰、康乃馨、太陽(yáng)花、火鶴、繡線、天鵝絨、夜來(lái)香……均可。
3朵以上的花或葉，以綁、捆的技巧集合成一束，表現(xiàn)出花梗集中所形成的強(qiáng)而有力的線條，和花朵的團(tuán)狀之美。以花朵呈點(diǎn)狀或霧狀且花梗挺直的花材較適合。如：玫瑰、康乃磬、太陽(yáng)花、向日葵、金彗星、蘆筍草……等皆是。
“平鋪”就如字面所示，它所表現(xiàn)出來(lái)的是“平”的，沒(méi)有任何的高低層次，所以它是底部覆蓋海綿的技巧之一。為求變化，可使用各種不同的花材，只要看起來(lái)是一個(gè)平面即可。
插花花藝的心得體會(huì)篇九
“愛(ài)美之心，人皆有之。”但人的審美能力不是天生的，而是在后天從小培養(yǎng)起來(lái)的。幼兒在日常生活中，在成人的正確引導(dǎo)下，感受和理解著存在于自然、社會(huì)中的美。無(wú)論是幼兒園環(huán)境的變化，還是大自然五光十色的景物和多姿多彩的變化都能引起幼兒的注意，激發(fā)審美情感，使他們受到美的陶治。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，可以更有效地促進(jìn)幼兒對(duì)美的感受力、理解力和表現(xiàn)力的發(fā)展。因?yàn)樵诿佬g(shù)教育中，教師引導(dǎo)幼兒欣賞的美是更集中、更典型的美、即藝術(shù)的美。幼兒在美術(shù)活動(dòng)中將自己在日常生活中，美的印象和感受，通過(guò)美術(shù)手段具體表現(xiàn)出來(lái)，這不僅能加深幼兒對(duì)美的理解，而且能使其不斷追求美，探究美和表現(xiàn)美。
一、說(shuō)目標(biāo)
《幼兒園工作規(guī)程》幼兒園保育教育目標(biāo)中明確指出美育的目標(biāo)是“萌發(fā)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情感”。依據(jù)《規(guī)程》中指出的美育目標(biāo)，結(jié)合大班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，確立了本次藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)為：
目標(biāo)一是情感目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩美、造型美，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
目標(biāo)二是能力目標(biāo)，讓幼兒嘗試插花，掌握插花的基本方法，能初步表現(xiàn)出插花藝術(shù)的美。
二、說(shuō)選材
插花藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，隨著人民群眾物質(zhì)文化水平的提高，插花藝術(shù)已經(jīng)成為人們的一種精神文明的需求。而幼兒也非常愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)葉，經(jīng)常畫(huà)它、唱它、撫摸它，擺弄它，這是幼兒“愛(ài)美”情感的自然流露。我受花店里藝術(shù)插花的啟發(fā)，何不把這些美麗的插花“搬”到我們的教育中來(lái)，從而美化我們的環(huán)境，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣。因此，我就選擇了插花藝術(shù)活動(dòng)。
大班幼兒的動(dòng)手能力已有一定的基礎(chǔ)，讓幼兒嘗試插花，能使幼兒的'動(dòng)手能力進(jìn)一步得到發(fā)展，滿足幼兒嘗試的欲望。
三、說(shuō)教學(xué)方法
在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我主要運(yùn)用了邱學(xué)華先生提出的根據(jù)濃度教學(xué)法“先練后講”的嘗試原則組織教學(xué)。先練dd是讓幼通過(guò)看看，試一試來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)知識(shí)技能。后講dd是教師給予幼兒操作者的正確指導(dǎo)、啟發(fā)、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。
第一、激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試的愿望
運(yùn)用創(chuàng)設(shè)嘗試環(huán)境的方法，讓幼兒觀察各種插花，激發(fā)幼兒愿意嘗試的積極情感。
第二、給幼兒各種嘗試材料
豐富的嘗試材料是幼兒進(jìn)行嘗試的物質(zhì)基礎(chǔ)，我讓幼兒根據(jù)觀。
察后的感受?chē)L試插花，鼓勵(lì)幼兒想一想，試一試，讓幼兒自己選擇、操作。幼兒嘗試后，讓幼兒自己比較、討論、講述。
第三、教師講解
幫助幼兒解決難點(diǎn)，幫助幼兒歸納整理，也就是嘗試教學(xué)理論中的“先練后講”，經(jīng)過(guò)我的講解示范，總結(jié)出正確的插花方法，幼兒在正確方法指導(dǎo)下再進(jìn)行嘗試。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
首先設(shè)置豐富的插花藝術(shù)環(huán)境，讓幼兒觀察插花的造型、顏色等感受其藝術(shù)美，懂得怎樣插花才好看，從中體味大自然可以創(chuàng)造美，人們通過(guò)勞動(dòng)也能創(chuàng)造美。其次在幼兒觀察認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我提供插花的材料與工具，介紹其功用。讓幼兒嘗試插花，從中了解幼兒感受和理解插花的程度，在操作中，我提醒幼兒有秩序，互相謙讓?zhuān)葱枰x取材料。幼兒操作完畢，我從幼兒的作品中挑出幾盆，對(duì)照范樣討論，怎樣才更好看？幼兒通過(guò)觀察對(duì)比，尋找答案。然后教師示范，知道花朵顏色有深和淺，大花插在下，小花要偏上，選三個(gè)主枝為宜，三主枝插法不一，或直或斜，或高或低，并選擇合適草，葉類(lèi)搭配襯托。
在老師示范后，幼兒再次嘗試，放上輕柔悅耳的音樂(lè)，讓幼兒置身于優(yōu)美的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)中，對(duì)個(gè)別忽略插花規(guī)律的幼兒及時(shí)予以幫助，讓他停下來(lái)，與范樣做比較，找出自己作品的不足之處，及時(shí)修改，使每個(gè)幼兒的作品比前一次都有所提高。最后，展示幼兒插花作品進(jìn)行欣賞，自由討論，然后再請(qǐng)三、四名幼兒在集體前講講自己認(rèn)為最好的一盆作品的優(yōu)點(diǎn)和理由。通過(guò)欣賞與講評(píng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美的欣賞與創(chuàng)造能力，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)我啟發(fā)幼兒把自己創(chuàng)作的插花布置在幼兒園的各個(gè)地方，讓大家欣賞通過(guò)自己勞動(dòng)創(chuàng)造的美。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒自己去觀察、欣賞、嘗試、比較、討論、講述，通過(guò)幼兒的自身的活動(dòng)掌握了插花的要點(diǎn)，使幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力得到提高。
教學(xué)反思：
這節(jié)課的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又比較貼近幼兒的生活，同時(shí)又是幼兒游戲活動(dòng)中需要的材料，于是幼兒在制作過(guò)程中充滿了興趣。對(duì)于提供的新材料幼兒們也樂(lè)于動(dòng)手操作，并能結(jié)合自己已掌握的技能進(jìn)行再創(chuàng)造，充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性。在材料的準(zhǔn)備上也充分體現(xiàn)了層次性，滿足每個(gè)幼兒的需要。在活動(dòng)中幼兒能主動(dòng)與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。
插花花藝的心得體會(huì)篇十
插花(floarr)，亦可稱(chēng)為插花藝術(shù)(ikebana)，就是把花插在瓶、盤(pán)、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，并且不是隨便亂插的，而是根據(jù)一定的構(gòu)思來(lái)選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體(造型)，借此表達(dá)一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。
插花藝術(shù)是以切花花材為主要素材，通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思和剪裁整形與擺插來(lái)表現(xiàn)自然美與生活美的一門(mén)造型藝術(shù)。
狹義的范疇：僅指使用器皿插作切花花材的擺設(shè)花。
廣義的范疇：凡利用鮮切花花材造型，具有裝飾效果或欣賞性的作品，都可稱(chēng)為插花藝術(shù)。既包括使用器皿的擺設(shè)花，也包括不用器皿的擺設(shè)花，還包括花束等。
(1)時(shí)間性強(qiáng) 由于花材不帶根，吸收水分養(yǎng)分受到限制，水養(yǎng)時(shí)間短暫，少則1-2天，多則10天或半月，因此，插花作品供創(chuàng)作和欣賞的時(shí)間較短，要求創(chuàng)作者與欣賞者都要有時(shí)間觀念，創(chuàng)作者要把花材開(kāi)放的最佳狀態(tài)展示給觀眾，而欣賞者應(yīng)在展覽的前三天前去參觀欣賞。
(2)隨意性強(qiáng) 插花作品在選用花材和容器方面非常隨意和廣泛，可隨陳設(shè)場(chǎng)合及創(chuàng)作需要靈活選用;作品的構(gòu)思、造型可簡(jiǎn)可繁，可任由作者發(fā)揮;作品的陳設(shè)及更換上也都較靈活隨意。
(3)裝飾性強(qiáng) 插花作品集眾花之美而造型，隨環(huán)境變化而陳設(shè)，藝術(shù)感染力強(qiáng)，在裝飾上具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
(4)充滿生命活力 插花以鮮活的植物材料為素材，將大自然的美景和生活中的美，藝術(shù)地再現(xiàn)于人們面前，作品充滿了生命的活力，這是插花藝術(shù)的最大特征。盡管近代新潮插花允許使用一些非植物材料，但其只能作附屬物。
1.傳統(tǒng)東方式插花
以中國(guó)和日本為代表，以線條造型為主，注重自然典雅，構(gòu)圖活潑多變，講究情趣和意境，重寫(xiě)意，用色淡雅，插花用材多以木本花材為主，不求量多色重，但求韻致與雅趣。
2.傳統(tǒng)西方式插花
以美國(guó)、法國(guó)和荷蘭等歐美國(guó)家為代表。其特點(diǎn)是色彩濃烈，以幾何圖形構(gòu)圖，講究對(duì)稱(chēng)和平衡，注重整體的色塊藝術(shù)效果，富于裝飾性。用材多以草本花材為主，花朵豐腴，色彩鮮艷，用花較多。
3.現(xiàn)代式插花
揉和了東西方插花藝術(shù)的特點(diǎn)，既有優(yōu)美的線條，也有明快艷麗的色彩和較為規(guī)則的圖案。更滲入了現(xiàn)代人的意識(shí)，追求變異，不受拘束，自由發(fā)揮。追求造型美，既具裝飾性，也有一些抽象的意念。
1.禮儀插花 用于各種慶典儀式、迎來(lái)送往、婚喪嫁娶、探親訪友等社交禮儀活動(dòng)中的插花叫禮儀插花。
2.藝術(shù)插花 用于美化、裝飾環(huán)境或陳設(shè)在各種展覽會(huì)上供藝術(shù)欣賞的插花叫藝術(shù)插花。
1.寫(xiě)實(shí)的手法
自然式：主要表現(xiàn)花材的自然形態(tài)，根據(jù)所用主要花材形態(tài)不同有分直立型、傾斜型和下垂型。
寫(xiě)景式：模仿自然景色，將自然景觀濃縮于盆中的插花形式。
象形式：模仿動(dòng)物或其他物體的形態(tài)而進(jìn)行的插花創(chuàng)作。
2.寫(xiě)意的手法
是東方式插花所特有的手法。利用花材的諧音、品格或形態(tài)等各種屬性，來(lái)表達(dá)某種意念、情趣或哲理，寓意于花。配以貼切的命名，使觀賞者產(chǎn)生共鳴，隨著作者進(jìn)入一個(gè)特定的意境，繼續(xù)尋思、品味。古代的理念花、格花、心象花及現(xiàn)代的命題插花都屬此類(lèi)。
3.抽象的手法
不以具體的事物為依據(jù)，也不受植物生長(zhǎng)的自然規(guī)律約束，只把花材作為造型要素中的點(diǎn)、線、面和色彩因素來(lái)進(jìn)行造型?？煞譃槔硇猿橄蠛透行猿橄?。
理性抽象：強(qiáng)調(diào)理性，不表達(dá)情感，純裝飾性插花。用抽象的數(shù)學(xué)和幾何方法進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)，以人工美取勝，具有一種對(duì)稱(chēng)、均衡的圖案美，注重量感、質(zhì)感和色彩。
感性抽象：不受任何約束，無(wú)固定形式，可任由作者靈感的發(fā)揮來(lái)創(chuàng)作，隨意性強(qiáng)，變異性較大。
1.瓶花：使用高身的花器，如陶瓷類(lèi)花瓶、玻璃類(lèi)花瓶等來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作的插花形式，日本也稱(chēng)為投入花。
2.盤(pán)花：使用淺身闊口的容器進(jìn)行創(chuàng)作的插花形式。因象盛放著的花一般，故日本稱(chēng)之為盛花。
3.缽花：缽可以看作是介于瓶與盤(pán)之間的一類(lèi)花器。使用缽為容器進(jìn)行的插花即為缽花。
4.籃花：使用籃子為容器進(jìn)行的插花為籃花獲叫花籃。
5.壁掛式插花：把花吊于棟梁或掛于窗壁稱(chēng)為吊花或掛花。
6.敷花：不用器皿，直接把花敷放于桌面上稱(chēng)敷花。多用于宴會(huì)餐桌等的擺設(shè)。
1.桌擺花：擺放于桌子、臺(tái)面等部位的插花稱(chēng)為桌擺花或擺設(shè)花。又可分為廳堂花、書(shū)房花、佛前供花、茶幾花等。
2.服飾花：用于裝飾人體的插花稱(chēng)為服飾花。又有頭花、胸花、肩花、手腕花、花環(huán)等類(lèi)型。
1.鮮花插花
指利用鮮切花進(jìn)行的插花。最具插花藝術(shù)的典型特點(diǎn)，既具有自然花材的形態(tài)之美，又充滿了真實(shí)的生命活力，藝術(shù)感染力最強(qiáng)。適于多種場(chǎng)合，特別是盛大而隆重的場(chǎng)合或重要的慶典活動(dòng)，必須用鮮花插花，以烘托氣氛。其缺點(diǎn)是水養(yǎng)時(shí)間短，且暗光下效果不好，不宜使用。
2.干花插花
利用干花花材進(jìn)行的插花。干花既不失植物自然形態(tài)之美，又可隨意染色。插作后經(jīng)久耐用，管理方便，且不受采光限制，暗光下也可用。一般多用于走廊、底樓、無(wú)采光大廳、燈光暗的餐廳以及樓梯平臺(tái)角落，咖啡廳、酒吧間等光纖較暗處也常用其裝飾。其缺點(diǎn)是怕潮濕環(huán)境。
插花花藝的心得體會(huì)篇十一
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入、揭題
師出示一幅人物頭像，同學(xué)們你們猜猜她是誰(shuí)嗎？你們說(shuō)畫(huà)的象不象？
這幅畫(huà)用了一些簡(jiǎn)單、流暢的線條就畫(huà)出了老師的形象，你們想試著畫(huà)一畫(huà)嗎？其實(shí)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的用速寫(xiě)的方法畫(huà)人像。
二、新授
1、觀察頭像特征
2、同學(xué)練習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察后，在準(zhǔn)備好的白紙上畫(huà)一畫(huà)，直接用筆來(lái)畫(huà)這同學(xué)的頭像，并結(jié)合用流暢、簡(jiǎn)捷的線條，看誰(shuí)畫(huà)的又快又好！（同學(xué)試練習(xí)，時(shí)間10分鐘左右）
3、展評(píng)作品
同學(xué)答（略）
4、初步了解人物的基本臉型和五官特征
你們說(shuō)的很好，我們?cè)诋?huà)人物速寫(xiě)時(shí)，還應(yīng)注意人的基本臉型和五官特點(diǎn)。（讓同學(xué)拿出自身的照片，一起歸納一下臉型）有：橢圓形的，瓜子形的，方形的，圓形的等。我們還可以看出下巴到鼻尖、到眉毛，眉毛到發(fā)際線之間的距離大體相同。這是人的臉型、五官的基本情況。但每個(gè)人豆油自身的特征，我們?cè)诋?huà)之前都要仔細(xì)觀察，抓住人物的特征。
三、示范
1、要先仔細(xì)觀察（板書(shū)：觀察）那觀察寫(xiě)什么呢？同學(xué)回答，師板書(shū)（臉型五官特征）
2、畫(huà)（板書(shū)：畫(huà)）速寫(xiě)同學(xué)，我們可以從最明顯的部位開(kāi)始畫(huà)，注意各部位的位置、大小、特征。（板書(shū)：大小適當(dāng)、比例準(zhǔn)確）并用流暢、概括的線條畫(huà)。（板書(shū)：線條流暢，概括）
3、同學(xué)練習(xí)，師巡回指導(dǎo)
四、同學(xué)練習(xí)
請(qǐng)大家再取一張紙，選擇臉部特征稍明顯的同學(xué)來(lái)畫(huà)人物頭像。（提示：注意臉部特征，線條要流暢，速度要快一點(diǎn)）
五、講評(píng)作業(yè)
1、同學(xué)自評(píng)
（1）線條（2）形體特征（3）五官特征（4）布局
3、修改調(diào)整
4、展評(píng)。
六、小結(jié)
今天這節(jié)美術(shù)課，老師相信大家一定有了新的收獲，因?yàn)槟銈兌紝W(xué)得那么認(rèn)真，作業(yè)完成的也比較理想?？矗@幅抓住了特征，線條也非常的流暢；這一幅畫(huà)出了人物的神態(tài)，看！他在笑呢！希望我們同學(xué)以后多畫(huà)速寫(xiě)作品，提高我們自身的速寫(xiě)能力。
課后記：除了局部沒(méi)有工具的同學(xué)之外，其他的同學(xué)的造型能力提高了許多，發(fā)現(xiàn)有些比較優(yōu)秀的，可以好好培養(yǎng)。
插花花藝的心得體會(huì)篇十二
以“花”作為主要素材，在瓶、盤(pán)、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內(nèi)造化天地?zé)o窮奧妙的一種盆景類(lèi)的花卉藝術(shù)，其表現(xiàn)方式頗為雅致，令人把玩，愛(ài)不釋手。本文為大家講述插花藝術(shù)的方法，歡迎閱讀了解。
植物枝條的打結(jié)處理能夠改變插花造型，但并非是任何花枝都能打結(jié).要選擇枝條柔軟的花材，如結(jié)香、垂柳、銀柳、迎春、黃馨等花枝。 植物細(xì)長(zhǎng)的葉片，如書(shū)帶草、絲蘭、鳶尾等葉片，也能作打結(jié)處理。打結(jié)的緊松根據(jù)插花造型的需要確定。
在插花中，為了表現(xiàn)自然，往往會(huì)對(duì)完整的枝葉，作適當(dāng)?shù)摹捌茐摹碧幚?。例如為了表現(xiàn)河塘景色，，將水盆中插入的菖蒲葉作彎折處理，枝條也是如此。
一張好好的.葉片受到損壞，未免太可惜了，但作為藝術(shù)插花的創(chuàng)作，也有用處。例如荷花葉片，若想表現(xiàn)有食葉的動(dòng)物侵犯過(guò).就可以將葉片邊緣剪出一些凹缺，在葉的表面剪出幾個(gè)洞。若想表現(xiàn)材河塘的舊貌，就可以將其中一張葉片撕破，呈觀斑剎殘損的景象。
在藝術(shù)插花中，有時(shí)為了達(dá)到某種藝術(shù)效果，可以采用雙向插入的方法。如紫藤、凌宵的藤.柳樹(shù).桑樹(shù)的枝條，甚至馬蹄蓮的花莖等都可以采用此法。有些比較硬實(shí)的葉片，如鳳尾蘭、鐵樹(shù)等葉，也可采用此法。
插花藝術(shù)是一種對(duì)自然景物再創(chuàng)造的藝術(shù)形式，為了達(dá)到某種藝術(shù)效果，可以打破一般規(guī)律，如一些木本的枝條，即便是干枯了.也不會(huì)萎縮，所以可利用樹(shù)枝丫叉縱橫的創(chuàng).倒過(guò)來(lái)插在花器里。有時(shí)為了達(dá)到某種裝飾效果，還可以不插入花器。
有些野生草花，花色艷麗動(dòng)人，但花卻很小，一、二枝花卉體現(xiàn)不出美，好的效果往往要在集中起來(lái)才能顯露。因此，在插花時(shí)可將花卉握成—團(tuán)，用繩子或金屬絲扎住，然后插入。
具有平行葉脈的植物葉，如箬葉等，對(duì)其作縱向撕裂，會(huì)產(chǎn)生縱向裂痕。若不完全撕透.按葉脈多拉幾條絲，能產(chǎn)生紡垂?fàn)罨【€葉。
長(zhǎng)劍形的葉片作翻翅處理時(shí)，先在葉的中部縱向切一口子.然后把葉的前部彎曲，從裂口處穿入，當(dāng)葉片拉出后，翻翹造型即告完成。
插花花藝的心得體會(huì)篇十三
似乎什么事情都講究技巧，所以插花也有一些小技巧。記牢了，插花難度又降低了。趕快收起來(lái)吧!
(1)修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據(jù)不同式樣，進(jìn)行長(zhǎng)短剪裁，根據(jù)構(gòu)圖的需要進(jìn)行彎曲處理(為了延長(zhǎng)水養(yǎng)時(shí)間，適合水中剪取)。
(2)固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進(jìn)行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長(zhǎng)度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進(jìn)行固定。專(zhuān)業(yè)插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進(jìn)行固定。
(3)插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時(shí)候?qū)⒒ǖ母叨冉档汀Ｕ_的插序應(yīng)該是選材、選插襯景葉、插擺花。
插花是一種藝術(shù)。明代的花藝專(zhuān)著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過(guò)兩三種，高低疏密要如畫(huà)境布置方妙?！奔彝ゲ寤ǖ拇_是頗有一番講究的。
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側(cè)各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會(huì)顯得跌宕錯(cuò)落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰?？v使同一種花，也最好同時(shí)兼有花蕾、半開(kāi)、盛開(kāi)的花朵，以表現(xiàn)花開(kāi)放程度的變化。所以采購(gòu)鮮花前，就應(yīng)有所考慮，有目的地去選購(gòu)。剪取花枝時(shí)要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長(zhǎng)短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。
弧形插法——以三枝不同長(zhǎng)短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來(lái)插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開(kāi)成凹形的插法。
三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對(duì)稱(chēng)、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。
盆景式插法——多根據(jù)花枝、花朵、花色的變化，在構(gòu)思畫(huà)面的基礎(chǔ)上，加以安排，花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過(guò)多，枝條宜橫斜交錯(cuò)，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無(wú)論哪一種插法，都要使插花作品達(dá)到和諧、平衡和富于韻律。
插花常用容器一般有花瓶和水盆兩類(lèi)。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅，樣式新穎，長(zhǎng)久盛水不易腐臭;塑料花瓶雖然質(zhì)輕耐用，但畢竟缺少自然美，而且瓶水易腐。使用花瓶最好在瓶口設(shè)置井字架，以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆，并應(yīng)準(zhǔn)備插花座。至于碗、碟、瓶、罐等生活器具，若精心選配花枝、巧妙利用，也一樣平添情趣。
1、瓶插花保鮮瓶插花剪枝法：每隔一兩天，用剪刀修剪插花的末端，使花枝斷面保持新鮮，可以使花枝的吸水功能保持良好狀態(tài)，延長(zhǎng)插花壽命。瓶插花燒枝法：把花枝末端用火燒一下，使花枝末端2-3厘米處，變色后,及時(shí)浸入冷水中，再插進(jìn)花瓶，這種方法一方面可起到消毐新鮮傷口的作用，又可以增強(qiáng)吸水功能，適用于花枝莖較硬的鮮花，如梅花、桃花、薔薇花、芙蓉花、白蘭花等。
2、瓶插花燙枝法：把花枝末端2-3厘米放進(jìn)開(kāi)水中浸燙約2分鐘后，立即把它浸到冷水中，再插進(jìn)花瓶，這種方法適用于花枝莖質(zhì)較柔軟的'鮮花。例如郁金香、大麗花、牡丹花等。
3、瓶插花浸鹽水法：先在瓶中加少許食鹽攪拌均勻后，再把鮮花插進(jìn)去，這種方法適用于喜堿性的山茶花、水仙花等。瓶插花浸糖水法：在插花前先在瓶?jī)?nèi)水中加少許白糖，攪拌均勻后，再把鮮花插進(jìn)去。這種方法適用于富含糖質(zhì)的百合花、桔?；ǖ纫活?lèi)鮮花。
4、瓶插花涂薄菏晶法：在插花前，先在花枝末端剪口處，涂上薄荷晶，再插進(jìn)瓶中，這種方法最適用于秋菊花等。
山茶花：插入淡鹽水中，可以殺菌，讓花期延長(zhǎng)。
郁金香：數(shù)枝扎束，外卷報(bào)紙?jiān)俨迦肫恐?，花瓶中不用加水?BR> 水仙花：插養(yǎng)在濃度為千分之一的淡鹽水中，可保持花形。
百合花：插入糖水中，可以保持百合花的甜香感覺(jué)。
薔薇花：其剪口容易被細(xì)菌感染，所以在其剪口處用火燙一下，再插入瓶中。
杜鵑花：切口用錘擊扁，然后在水中浸2個(gè)小時(shí)，可保鮮相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。
牡丹花：先用熱水浸切口，然后再插入冷水中。
梅花：剪口切成十字形，浸入水中，可以促進(jìn)花朵對(duì)養(yǎng)料的吸收。
秋菊花：在其剪口處涂上少許薄荷溶液，可以殺菌。
蓮花：折下后用泥塞住氣孔，再插入淡鹽水中。
白蘭花 ：晚上用濕布包裹，白天揭開(kāi)，可使花的凋謝時(shí)間推遲2-3天。
芙蓉花 ：先插入熱水中一二分鐘，再插入涼水中。
大麗花 ：剪口浸入熱水中片刻，再插入冷水中。
梔子花 ：在水中加1-2滴鮮肉汁。
菊花 ：在養(yǎng)菊花的清水中加入微量的尿素或土壤浸出液(肥泥土加入攪拌后過(guò)濾而成的液)，可使瓶插菊花長(zhǎng)達(dá)30天才凋謝，比用一般清水可延長(zhǎng)十多天。
插花是一種藝術(shù)。明代的花藝專(zhuān)著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過(guò)兩三種，高低疏密要如畫(huà)境布置方妙。”家庭插花的確是頗有一番講究的。
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側(cè)各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會(huì)顯得跌宕錯(cuò)落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰?？v使同一種花，也最好同時(shí)兼有花蕾、半開(kāi)、盛開(kāi)的花朵，以表現(xiàn)花開(kāi)放程度的變化。所以采購(gòu)鮮花前，就應(yīng)有所考慮，有目的地去選購(gòu)。剪取花枝時(shí)要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長(zhǎng)短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。
弧形插法——以三枝不同長(zhǎng)短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來(lái)插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開(kāi)成凹形的插法。
三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對(duì)稱(chēng)、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。
盆景式插法——多根據(jù)花枝、花朵、花色的變化，在構(gòu)思畫(huà)面的基礎(chǔ)上，加以安排，花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過(guò)多，枝條宜橫斜交錯(cuò)，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無(wú)論哪一種插法，都要使插花作品達(dá)到和諧、平衡和富于韻律。
插花常用容器一般有花瓶和水盆兩類(lèi)。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅，樣式新穎，長(zhǎng)久盛水不易腐臭;塑料花瓶雖然質(zhì)輕耐用，但畢竟缺少自然美，而且瓶水易腐。使用花瓶最好在瓶口設(shè)置井字架，以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆，并應(yīng)準(zhǔn)備插花座。至于碗、碟、瓶、罐等生活器具，若精心選配花枝、巧妙利用，也一樣平添情趣。