人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對(duì)其中一段時(shí)間進(jìn)行梳理和回顧的方式。宏觀和微觀的角度結(jié)合，可以讓總結(jié)更全面、準(zhǔn)確。掌握總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)，可以參考以下范文，豐富自己的寫(xiě)作技巧。
科學(xué)營(yíng)心得篇一
"科學(xué)是一種探索未知的強(qiáng)大工具，它幫助我們理解世界并推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)自然界中的規(guī)律，并發(fā)展出有效的技術(shù)來(lái)改善我們的生活。我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)源自于其無(wú)盡的未知和發(fā)現(xiàn)的可能性。我相信科學(xué)是一種普遍的、無(wú)國(guó)界的，能夠激發(fā)我們好奇心和探索欲望的力量。通過(guò)科學(xué)，我們可以探索和理解我們所在的世界，并創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。"。
科學(xué)營(yíng)心得篇二
最近我讀了《探究式科學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)》一書(shū)。我認(rèn)為，《探究式科學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)》一書(shū)，無(wú)論是促進(jìn)我的課題研究還是提升我對(duì)科學(xué)教育的理解都有很大的作用，因此，我摘錄了書(shū)中的一些觀點(diǎn)。
1、什么是科學(xué)？
通?？茖W(xué)是指近代科學(xué)，一般把伽利略的研究工作和他對(duì)實(shí)證方法的確立，看作是現(xiàn)代科學(xué)誕生的標(biāo)志。科學(xué)原指自然科學(xué)。按照聯(lián)合國(guó)教科文組織在20世紀(jì)90年代的新的定義，科學(xué)包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。小學(xué)科學(xué)中論及的科學(xué)，至少包含科學(xué)知識(shí)、科學(xué)研究和科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，還可以包括科學(xué)素質(zhì)等。
2、探究式科學(xué)教育過(guò)程的特點(diǎn)？
探究式科學(xué)教育是在教師引導(dǎo)下，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)過(guò)程，它主要表現(xiàn)為：
（1）探究式科學(xué)教育過(guò)程要求保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的好奇心；
（2）探究式科學(xué)教育過(guò)程強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度；
（3）探究式科學(xué)教育依靠和尊重學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)；
（4）探究式科學(xué)教育重視學(xué)生之間的相互談?wù)摵秃献鳎?BR> （5）探究式科學(xué)教育希望促進(jìn)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成。
3、“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介。
學(xué)的主動(dòng)性；激發(fā)想象力，擴(kuò)展思維；獲得重要的科學(xué)概念和科學(xué)概念之間的聯(lián)系；學(xué)習(xí)探究的技能；改善合作和交往能力；促進(jìn)語(yǔ)言和表達(dá)能力的發(fā)展。有關(guān)“做中學(xué)”的很多資料，可以登陸漢博中國(guó)少兒科學(xué)教育網(wǎng)。
4、什么是探究？
美國(guó)國(guó)家研究理事會(huì)在美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中給出了定義：探究是一種多層面的活動(dòng)，他包括：進(jìn)行觀察；提出問(wèn)題；通過(guò)閱覽書(shū)籍和其他信息資源來(lái)了解什么是已經(jīng)知道的知識(shí)；制定調(diào)查研究計(jì)劃；根據(jù)實(shí)驗(yàn)方面的證據(jù)，評(píng)價(jià)已經(jīng)知道的知識(shí)；用多種手段來(lái)搜集、分析和解釋數(shù)據(jù)；提出解答、闡述和預(yù)測(cè)；交流結(jié)果。探究需要對(duì)假設(shè)進(jìn)行證明，需要運(yùn)用批判和邏輯思維，并考慮其他可供選擇的解釋。
5、要正確理解探究式科學(xué)教育。
探究式科學(xué)教育是在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓兒童親歷科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程。它大致包括：根據(jù)實(shí)際情景、觀察到的現(xiàn)象和可以獲得的信息，從兒童已有的知識(shí)、對(duì)問(wèn)題的了解和已具有的科學(xué)概念（想法）出發(fā)，提出問(wèn)題；對(duì)問(wèn)題的解答進(jìn)行推測(cè)；為證實(shí)推測(cè)而設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行觀察；收集和整理數(shù)據(jù)；得出結(jié)論和進(jìn)行交流；提出新的問(wèn)題在有些探究課題中，還鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的科學(xué)知識(shí)和日常生活相聯(lián)系。
在科學(xué)教育中，經(jīng)常爭(zhēng)論的問(wèn)題是：探究式科學(xué)教育究竟是一種用來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，還是本身就作為一種課程的目標(biāo)?！纯茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〉認(rèn)為，探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目的，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。對(duì)年幼的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能學(xué)習(xí)探究的過(guò)程比掌握具體的知識(shí)更應(yīng)引起我們的重視。
科學(xué)營(yíng)心得篇三
尊敬的黨組織：
科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)常看常新的理論。每一次深入的學(xué)習(xí)后，我都能感覺(jué)到有新的收獲。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累必定能夠成為我入黨道路上的寶貴財(cái)富。雖然我目前還是一名預(yù)備黨員，但是我相信在黨組織的指導(dǎo)下，在我自身的不斷努力下，我一定能夠早日加入偉大而光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。此刻我想和黨組織談?wù)勎易罱忠淮螌W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的感受、科學(xué)發(fā)展觀要求我們想問(wèn)題、辦事情必須從客觀實(shí)際情況出發(fā)，必須尊重自然、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，必須經(jīng)過(guò)論證，使我們的方案、措施、政策符合自然與人以及人與人之間公平公正和諧相處的發(fā)展規(guī)律。
改革30年了，我們有很大的成功，但不能否認(rèn)有過(guò)失誤甚至是失敗。今天我們共產(chǎn)黨人已經(jīng)找到一條健康社會(huì)發(fā)展之路，那就是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)之路?！鞍l(fā)展是硬道理”，準(zhǔn)確的講是“科學(xué)發(fā)展才是硬道理”。用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)，會(huì)使我們的工作目標(biāo)，更有科學(xué)性、計(jì)劃性和組織性、有與自然和社會(huì)相適應(yīng)的措施和方案，我們將無(wú)往而不勝，思想?yún)R報(bào)《黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)》?？梢?jiàn)，考核地方乃至一國(guó)社會(huì)發(fā)展是否健康、是否良性發(fā)展循環(huán)，絕不是僅僅gdp有多高，樓房有多高，工廠有多多，而是必須將其與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境以及人與人之間公平公正和諧相處的程度相掛鉤，不能為了資本家以犧牲環(huán)境獲取利益為代價(jià)，必須達(dá)到公平公正和諧相處才是一個(gè)健康向上的社會(huì)。
什么是一個(gè)健康向上的社會(huì)？我認(rèn)為最起碼的得具備下列幾點(diǎn)：首先是社會(huì)財(cái)富分配上的公平公正，才能達(dá)到健康和諧向上。社會(huì)財(cái)富分配上的公平公正也只有真正意義上的公有制才能作到。分配公正是一切社會(huì)問(wèn)題的核心,抓住分配公正,眾多社會(huì)問(wèn)題迎刃而解!作為一個(gè)大國(guó)，發(fā)展的關(guān)鍵在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能解決國(guó)內(nèi)的主要矛盾，決不能為自己的利益而不顧及別人的折騰。今天我們提出“節(jié)能減排”“拉動(dòng)內(nèi)需”，調(diào)整不合理的收入分配的分配政策等等一系列好的政策要求和方案正是解決國(guó)內(nèi)矛盾，使一個(gè)大國(guó)發(fā)展少受外部環(huán)境影響的健康發(fā)展之路。
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求我們要有科學(xué)的頭腦和精神態(tài)度，既顧及自己的利益更要顧及他人的利益，必須著眼全局，不是什么“我的地盤(pán)我說(shuō)了算”，“想怎么干就怎么干”，想怎么分配就怎么分配自定薪酬甚至出現(xiàn).“凡是改革都是正確的”.“凡是繼續(xù)改革都是正確的”新的兩個(gè)凡是論調(diào)的瞎折騰，而不顧及百姓的感受和希望，只有這樣才能減少我們前進(jìn)中的失誤和損失，才能構(gòu)建我們和諧健康向上的社會(huì)。
以上就是我學(xué)習(xí)的結(jié)果，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不斷的深入學(xué)習(xí)，充分思考。我想通過(guò)這樣的過(guò)程，我一定會(huì)有所提高，使自己從思想到行動(dòng)越來(lái)越接近一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)，希望黨組織相信我，考驗(yàn)我！
科學(xué)營(yíng)心得篇四
xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類(lèi)）都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話(huà)，她會(huì)很快的畫(huà)好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的'行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。
科學(xué)營(yíng)心得篇五
以下是一份外科學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)你有所幫助：
我對(duì)外科學(xué)習(xí)的經(jīng)歷始于初入醫(yī)學(xué)院的那一刻。那時(shí)，我滿(mǎn)懷熱情，既緊張又興奮，因?yàn)槲抑牢覍⒁_(kāi)始一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程。
在學(xué)習(xí)的初期，我主要接觸了基礎(chǔ)的手術(shù)技巧和操作過(guò)程。我驚嘆于醫(yī)生們?nèi)绾问炀毜剡M(jìn)行各種手術(shù)操作，同時(shí)也深感手術(shù)的無(wú)情和殘酷。我明白了外科手術(shù)并非簡(jiǎn)單的技能，而是需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論知識(shí)作支撐。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸接觸到了更為復(fù)雜的手術(shù)，如心臟手術(shù)和腦部手術(shù)。這些手術(shù)的復(fù)雜性和危險(xiǎn)性讓我深刻理解到，任何一個(gè)小疏忽都可能造成無(wú)法挽回的后果。這也讓我更加敬佩那些敢于直面挑戰(zhàn)，以高超技藝挽救生命的醫(yī)生們。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也了解到外科手術(shù)并非只是醫(yī)生的職責(zé)，護(hù)士和助手們同樣起著至關(guān)重要的作用。他們負(fù)責(zé)在手術(shù)中提供必要的支持和幫助，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色。
最后，我意識(shí)到外科手術(shù)不僅僅是一種治療疾病的方法，更是一種對(duì)生命的敬畏和對(duì)醫(yī)學(xué)的執(zhí)著。每一次手術(shù)，都是對(duì)生命的一次拯救，對(duì)健康的一次追求。我深感自己的責(zé)任重大，也更加珍惜每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
回首這段外科學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深深感受到自己的成長(zhǎng)和變化。我明白了更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也提高了自己的手術(shù)技能。我更加尊重醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，也更加熱愛(ài)我所選擇的專(zhuān)業(yè)。我期待著未來(lái)，我期待著在醫(yī)學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，為人類(lèi)的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)營(yíng)心得篇六
摘要：
本文通過(guò)對(duì)科學(xué)養(yǎng)蠶的研究和實(shí)踐，總結(jié)了科學(xué)養(yǎng)蠶的心得和體會(huì)。研究發(fā)現(xiàn)，科學(xué)養(yǎng)蠶可以提高蠶的成活率和質(zhì)量，同時(shí)也可以降低養(yǎng)蠶的成本。實(shí)踐表明，科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以提高蠶的產(chǎn)量和質(zhì)量，為養(yǎng)蠶業(yè)的發(fā)展提供了有力的支持。
引言：
養(yǎng)蠶是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的重要組成部分，也是人類(lèi)歷史上最早的農(nóng)業(yè)種植之一。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，養(yǎng)蠶業(yè)也在不斷發(fā)展和改進(jìn)。然而，由于養(yǎng)蠶周期長(zhǎng)、操作復(fù)雜等因素，養(yǎng)蠶業(yè)仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。因此，本文旨在通過(guò)科學(xué)養(yǎng)蠶的方法，提高蠶的成活率和質(zhì)量，同時(shí)降低養(yǎng)蠶的成本，為養(yǎng)蠶業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
文獻(xiàn)綜述：
1.傳統(tǒng)養(yǎng)蠶方法：
傳統(tǒng)養(yǎng)蠶方法主要是通過(guò)觀察和經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行養(yǎng)蠶。這種方法需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，同時(shí)養(yǎng)蠶的成活率和質(zhì)量也很難得到保證。
2.現(xiàn)代養(yǎng)蠶方法：
現(xiàn)代養(yǎng)蠶方法主要是通過(guò)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行養(yǎng)蠶。這種方法可以降低養(yǎng)蠶的成本，同時(shí)提高養(yǎng)蠶的成活率和質(zhì)量。
研究方法：
1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
本實(shí)驗(yàn)采用隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行比較。
2.實(shí)驗(yàn)材料：
本實(shí)驗(yàn)選用一種常見(jiàn)的蠶品種，并使用科學(xué)養(yǎng)蠶的方法進(jìn)行養(yǎng)蠶。
3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
本實(shí)驗(yàn)分為三個(gè)階段，分別為孵化、生長(zhǎng)發(fā)育和結(jié)繭。在每個(gè)階段，對(duì)蠶的生長(zhǎng)發(fā)育情況進(jìn)行觀察和記錄。
4.數(shù)據(jù)分析：
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，得出科學(xué)養(yǎng)蠶的方法對(duì)蠶的成活率和質(zhì)量的影響。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以提高蠶的成活率和質(zhì)量。具體表現(xiàn)為：
1.蠶的孵化率提高：
科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以降低蠶卵的死亡率，提高蠶的孵化率。
2.蠶的生長(zhǎng)發(fā)育速度加快：
科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以通過(guò)調(diào)整環(huán)境因素（如溫度、濕度等）來(lái)加快蠶的生長(zhǎng)發(fā)育速度。
3.蠶的品質(zhì)提高：
科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以提高蠶的品質(zhì)，表現(xiàn)為蠶的體形勻稱(chēng)、體質(zhì)強(qiáng)壯、吐絲效果好等。
結(jié)論：
通過(guò)對(duì)科學(xué)養(yǎng)蠶的研究和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)科學(xué)養(yǎng)蠶可以提高蠶的成活率和質(zhì)量，同時(shí)降低養(yǎng)蠶的成本。實(shí)踐表明，科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以通過(guò)調(diào)整環(huán)境因素來(lái)提高蠶的品質(zhì)和生長(zhǎng)速度。因此，科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以為養(yǎng)蠶業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
參考文獻(xiàn)：
1.《蠶業(yè)科學(xué)》期刊論文，2019年，第35卷，第4期。
2.《蠶業(yè)科學(xué)》期刊論文，2020年，第46卷，第2期。
科學(xué)營(yíng)心得篇七
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)習(xí)科學(xué)有六個(gè)步驟：第一步是提出問(wèn)題，第二步是建立猜測(cè)和假設(shè)，第三步是制定計(jì)劃，第四步是獲取事實(shí)與證據(jù)，第五步是檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)，第六步是合作與交流。科學(xué)的確很奇妙，看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻要經(jīng)過(guò)許多步驟才能知道它為什么會(huì)產(chǎn)生，為什么能有這樣的作用。除夕，我去爺爺家吃晚飯。不知道是否因?yàn)楦母镩_(kāi)放，家家戶(hù)戶(hù)都富裕起來(lái)了，晚飯剛開(kāi)動(dòng)，鞭炮便霹靂啪啦地響個(gè)不停。晚飯結(jié)束后，鞭炮聲更響了，一時(shí)間所有的聲音都淹沒(méi)在鞭炮聲中?；蛟S是我耳朵比較敏感吧，爺爺?shù)泥従蛹以诜疟夼?，我連忙逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，跑到一個(gè)池塘邊。天空中的煙花真是五彩繽紛，而且姿態(tài)也各不相同！不過(guò)這一點(diǎn)我并不感到奇怪，因?yàn)槲以谝槐緯?shū)中看到過(guò)煙花的制作及對(duì)它的顏色是如何設(shè)計(jì)的，如果在制作煙花的過(guò)程中，在火藥中摻入不同的化學(xué)物質(zhì)，煙花的顏色就會(huì)不同了，如果把火藥以不同的狀態(tài)升空爆炸小學(xué)作文，那煙花的形態(tài)也會(huì)不同。就比如那種像天女散花一般的煙花，它在升空前的狀態(tài)就是呈粉狀的。但是當(dāng)我低頭去看它們?cè)谒械牡褂皶r(shí)，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)天空中炸開(kāi)一朵煙花時(shí)，水面就會(huì)劇烈地“抖”動(dòng)一下。這是為什么呢？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單嘛，鞭炮爆炸后會(huì)產(chǎn)生氣浪。水面會(huì)‘抖’，就因?yàn)闅饫藛h！而且，你又不是沒(méi)看過(guò)反恐的電視，那些炸彈爆炸后，離得近的人們不都會(huì)受到影響嗎？”“是嗎？”我有一些疑惑。回到家我忙上網(wǎng)詢(xún)問(wèn)他人有關(guān)這類(lèi)的問(wèn)題。有一位好心人告訴我：“因?yàn)楣舱?，所以鞭炮爆炸后水面?huì)‘抖’一下?！笔裁词枪舱衲?？我又去查閱了有關(guān)資料：共振是物理學(xué)上的.一個(gè)運(yùn)用頻率非常高的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。共振的定義是兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。共振在聲學(xué)中亦稱(chēng)“共鳴”，它指的是物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象，如兩個(gè)頻率相同的音叉靠近，其中一個(gè)振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，另一個(gè)也會(huì)發(fā)聲。在電學(xué)中，振蕩電路的共振現(xiàn)象稱(chēng)為“諧振”。它的威力十分巨大，可以使一座巍然聳立的大樓甚至是一座巨無(wú)霸似的大橋震垮，是這樣沒(méi)錯(cuò)嗎？我既相信又懷疑，相信的是這樣的理論比起爸爸的說(shuō)法來(lái)更有說(shuō)服力，但懷疑的又是鞭炮又是如何震動(dòng)水的呢？通過(guò)空氣震動(dòng)的？還是通過(guò)其他的？為什么我大叫都不會(huì)引起水面“抖”動(dòng)呢？因?yàn)樽约翰](méi)有動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，所以無(wú)從得知這現(xiàn)象的產(chǎn)生的真正原因。雖然心里就的還有好多疑問(wèn)沒(méi)有解決，但還是匆匆忙忙地下了結(jié)論：水面會(huì)“抖”動(dòng)，是因?yàn)楸夼诒ㄕ饎?dòng)了空氣，又由于共振的原理，才會(huì)引起水面“抖”動(dòng)?？傊?，我認(rèn)為我的心得是十分“粗糙”的，既沒(méi)有通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，只是空口說(shuō)話(huà)，只依靠一些理論下了結(jié)論。雖然如此，但是我了解到了許多科學(xué)知識(shí)，這是我最大的收獲！
科學(xué)營(yíng)心得篇八
背景：
在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們通常會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域和問(wèn)題。這次實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)是研究不同溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，我們選擇了一些常見(jiàn)的植物品種，并在不同的溫度條件下進(jìn)行培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)的目的在于了解溫度如何影響植物的生長(zhǎng)速度、形態(tài)以及生理過(guò)程。
過(guò)程：
我們首先設(shè)定了三種溫度條件：18°c、25°c和30°c，然后在這些溫度下對(duì)植物進(jìn)行了為期一個(gè)月的培養(yǎng)。在每個(gè)溫度條件下，我們記錄了植物的生長(zhǎng)速度、形態(tài)以及生理指標(biāo)，如葉綠素含量和光合作用效率。同時(shí)，我們還收集了植物在不同溫度下生長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，包括株高、葉面積和根系發(fā)育等。
發(fā)現(xiàn)：
研究方法：
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們使用了數(shù)值模擬和統(tǒng)計(jì)分析的方法。我們將植物生長(zhǎng)的模型進(jìn)行了編程，并模擬了不同溫度條件下的生長(zhǎng)情況。同時(shí)，我們還收集了大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析和相關(guān)性檢驗(yàn)，來(lái)評(píng)估高溫對(duì)植物生長(zhǎng)的潛在影響。
結(jié)論：
在我們的實(shí)驗(yàn)中，高溫確實(shí)促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)，但并未觀察到過(guò)度生長(zhǎng)的現(xiàn)象。然而，我們發(fā)現(xiàn)高溫可能會(huì)導(dǎo)致植物對(duì)資源的競(jìng)爭(zhēng)增加，從而影響其生長(zhǎng)質(zhì)量和適應(yīng)性。因此，在未來(lái)的研究中，我們需要在更復(fù)雜的生態(tài)環(huán)境下進(jìn)一步探討溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。
反思：
回顧我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我們意識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。為了得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，我們需要耐心的觀察和記錄，同時(shí)也需要采用適當(dāng)?shù)难芯糠椒?。此外，我們還需要意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的局限性，如實(shí)驗(yàn)條件可能無(wú)法完全模擬真實(shí)的生態(tài)環(huán)境。因此，我們需要持續(xù)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。
這次實(shí)驗(yàn)讓我們深刻地理解了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，以及如何通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)探索和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也意識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在未來(lái)的科學(xué)研究中，我們將繼續(xù)探索未知，并努力提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。
科學(xué)營(yíng)心得篇九
現(xiàn)在人們都需要一個(gè)速度形社會(huì)，而科學(xué)的發(fā)展正讓我們的生活更加快捷；科學(xué)的發(fā)展讓醫(yī)學(xué)更加發(fā)達(dá)，使許多人脫離病痛；是科學(xué)的發(fā)展讓地球變成了一個(gè)“地球村”。汽車(chē)等這些交通工具的發(fā)明，讓人們出行更加方便，省時(shí)，省力。電話(huà)、手機(jī)的發(fā)明，讓人們的通訊更加方便。電腦、傳真把人們從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，因特網(wǎng)的出現(xiàn)更是拓寬了人們的視野……現(xiàn)在，人們生活變好了。用電話(huà)加快通訊，用汽車(chē)、摩托車(chē)加快了生活的節(jié)奏，用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜……電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事；可以看動(dòng)畫(huà)片，放松一下；還可以不去現(xiàn)場(chǎng)看節(jié)目、表演；比如說(shuō)，這次奧運(yùn)會(huì)吉祥物揭曉，就可以在家看轉(zhuǎn)播。電腦在各行各業(yè)的應(yīng)用更廣泛，我們?cè)诤幇l(fā)一封信到巴西，只要幾秒鐘對(duì)方就能收到。我們可以在英特網(wǎng)上和天南地北的親朋好友聊天、游戲；可以在網(wǎng)上讀新聞、看電影，聽(tīng)音樂(lè)；可以聽(tīng)老師上課，查找資料，還可以足不出戶(hù)購(gòu)物、醫(yī)療、急救……可以這樣說(shuō)，科技和我們息息相關(guān)。有了這發(fā)達(dá)的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
一，科技是會(huì)促進(jìn)人的發(fā)展的。畢竟再先進(jìn)的機(jī)器，都是人類(lèi)發(fā)明創(chuàng)造的，要靠人來(lái)使用。而那些因?yàn)楣ぞ叩漠a(chǎn)生而獲得便利的人，如果因?yàn)橐蕾?lài)機(jī)器而放棄人的勞動(dòng)本能，那他們會(huì)被社會(huì)淘汰，但這不意味著科技的發(fā)展會(huì)阻礙人的進(jìn)步，因?yàn)槿魏问挛镉芯哂袃擅嫘?，科技也是如此，它是一把雙刃劍，如何使用全看我們自己，我們不可以因?yàn)閭€(gè)人因素，就否認(rèn)科技給人類(lèi)帶的進(jìn)步，因?yàn)槿丝偸亲罡叩鹊闹腔凵?，電腦在某些方面性能非常卓越，但電腦絕對(duì)不會(huì)比人腦聰明，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，機(jī)器是要人來(lái)發(fā)明的，它不會(huì)自己產(chǎn)生。
二，科技是第一生產(chǎn)力。如果沒(méi)有科技的進(jìn)步，哪會(huì)有今天人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明的高度發(fā)展，科技的進(jìn)步關(guān)鍵在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，如果沒(méi)有科技的進(jìn)步，哪會(huì)有我們祖國(guó)的繁榮昌盛和穩(wěn)定，科技的進(jìn)步會(huì)大大促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展。
三，科技的發(fā)展會(huì)促進(jìn)人的全面發(fā)展。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展為人的全面發(fā)展創(chuàng)造了發(fā)展條件，人們能在科技發(fā)展的前提下，不斷完善自我，使自身在各方面得到全面發(fā)展。所以，科技的發(fā)展會(huì)促進(jìn)人的全面發(fā)展。
四，科技的發(fā)展是否促進(jìn)人的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)這樣來(lái)衡量，一是看人的平均壽命是否延長(zhǎng)，二是看人的思維方法是否進(jìn)步，三是看人的綜合體能和智能是否發(fā)展，四是看人類(lèi)在把握自然世界發(fā)展的水平。一位大學(xué)老師曾向?qū)W生提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如哪一天我們離開(kāi)‘科學(xué)’及其帶來(lái)的一切，生活將會(huì)怎么樣？”學(xué)生們面面相覷。最后，大家說(shuō)出的答案是：不可思議。
是的，科學(xué)對(duì)于人們的生活實(shí)在是太重要了。不僅與我們朝夕相伴相隨的電視機(jī)、電腦、汽車(chē)、手機(jī)等與科學(xué)密切相關(guān)，就是我們吃的米、喝的水、穿的衣、用的電，還有看病治病用的設(shè)備、藥品，凡此種種，何物與科學(xué)無(wú)干？我們要生活，須臾不能離開(kāi)科學(xué)。人們生存離不開(kāi)科學(xué)，發(fā)展也離不開(kāi)科學(xué)。離開(kāi)“科學(xué)”二字，就不能又好又快地向前發(fā)展。我們對(duì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，有一個(gè)深化的過(guò)程?？茖W(xué)發(fā)展觀為我們帶來(lái)了令人振奮的變化。我們看到，隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷邁出新步伐，人民生活水平不斷提高，可持續(xù)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)。污染減少了，一些湖泊的水變清了，天更藍(lán)了，云嶺大地更加滿(mǎn)目蒼翠，環(huán)境更加優(yōu)美?？茖W(xué)發(fā)展帶來(lái)的好處，三迤大地各族人民看得見(jiàn)，摸得著。科學(xué)發(fā)展觀的深入落實(shí)，使“科學(xué)”二字顯現(xiàn)出新的偉力，閃耀出更燦爛的光芒。在十七大報(bào)告中指出：科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。這一番話(huà)，表達(dá)出了神州大地各族人民的共同心愿。科學(xué)之光燦爛，科學(xué)發(fā)展力量無(wú)窮。只要我們堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展之路，讓科學(xué)之光照亮心田，未來(lái)就一定會(huì)更加幸福美好。
我國(guó)在世界上處于領(lǐng)先地位的科技成果和存在的差距軍事科技上：核彈爆炸成功、火箭衛(wèi)星上天、神龍上天、龍芯的開(kāi)發(fā)研制等等。自從近代西方文化伴隨著血與火涌入中國(guó)后，就全面而深刻地影響了中國(guó)文化。本文側(cè)重從中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的角度，探討了西方文化對(duì)中國(guó)政治觀念、經(jīng)濟(jì)倫理、科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化影響。認(rèn)為當(dāng)代中國(guó)文化是近兩百年來(lái)中西文化矛盾與交融的結(jié)晶，當(dāng)代中國(guó)文化的各個(gè)領(lǐng)域都活躍著大量的西方文化因子。西方文化不僅影響著當(dāng)代中國(guó)政治理念、經(jīng)濟(jì)倫理、科學(xué)技術(shù)，還影響著當(dāng)代中國(guó)的軍事、哲學(xué)、宗教、教育、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、影視、生活方式與價(jià)值觀念等等。中國(guó)當(dāng)代文化是一個(gè)親合性、開(kāi)放性、發(fā)展性的文化，正在大規(guī)模地高速地吸納西方文化等所有域外文化，以不斷豐富和超越自我。我們的生活中隨處可見(jiàn)科技帶來(lái)的好處，在不知不覺(jué)中，科技正在改變著我們的生活。來(lái)到廚房，微波爐、快速燙煲、電磁爐，一個(gè)個(gè)整整齊齊地?cái)[放在那里，隨時(shí)準(zhǔn)備聽(tīng)候主人的調(diào)譴。以前，弄一餐飯可麻煩了，一碗剩飯炒了又炒，炒黑了也要硬著頭皮吃，吃了火氣大，嘴唇起泡?，F(xiàn)在呢？中午剩下的飯放進(jìn)微波爐熱一分鐘就可以吃了。小時(shí)侯用鐵鍋燒骨頭湯，湯很容易溢出來(lái)，而且不容易燉爛。現(xiàn)在用高科技的產(chǎn)物--快速燙煲，煲出來(lái)的骨頭燙既不油膩還能自動(dòng)把握火候，插上電，調(diào)好水量，你可以放心上班去，下班回來(lái)，香噴噴的骨頭湯等著你喝呢。出了廚房，來(lái)到浴室，這里的高科技產(chǎn)品有浴霸、太陽(yáng)能熱水器。媽媽說(shuō)：“我小時(shí)侯最怕洗澡，因?yàn)樵∈依餂](méi)有暖氣，涼颼颼的。如今，浴室里有了浴霸，就算是冬天里面也熱氣騰騰。利用太陽(yáng)能熱水器燒出的洗澡水，不僅節(jié)約了能源，而且使用起來(lái)方便安全，太陽(yáng)能電子儀還能顯示溫度，利于調(diào)節(jié)水溫科技改變歷史，知識(shí)改變命運(yùn)。我們跨入了21世紀(jì)，跨入了一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代?？茖W(xué)改變了我們的生活，科學(xué)改變了我們的命運(yùn)?！爸R(shí)就是力量”，我們中華人民共和國(guó)，13億人口的泱泱大國(guó)，為何能在世界面前挺起胸脯？因我們的科技在不斷的發(fā)展！我們的科技在不斷的進(jìn)步！科技發(fā)展利大于弊，這是一個(gè)亙古不變的主題！隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)文明又向前邁進(jìn)了一大步，從以前的馬車(chē)變成汽車(chē)，從以前的油燈變成電燈……現(xiàn)在，人們生活變好了。用電話(huà)加快通訊，用汽車(chē)、摩托車(chē)加快了生活的節(jié)奏，用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜。
吳思駿自從第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在美國(guó)揭開(kāi)神秘面紗后，人們便賦予了計(jì)算機(jī)光榮的使命。事實(shí)證明，這類(lèi)現(xiàn)代化工具的出現(xiàn)，不僅證明了科技邁入了一個(gè)新的平臺(tái)，也證明了世界間不同地域的交往離不開(kāi)它。它似乎是給社會(huì)的發(fā)展加速的動(dòng)力，用一條條無(wú)形的鎖鏈織成了一張遍布全球的網(wǎng)，網(wǎng)羅了發(fā)展，網(wǎng)羅了生活?？茖W(xué)技術(shù)是人類(lèi)戰(zhàn)勝自然、改造自然的武器，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量?？萍嫉拿恳淮伟l(fā)展都是人類(lèi)文明史上的飛躍，都是人類(lèi)征服自然、征服自身的劃時(shí)代的勝利。在原始社會(huì)和奴隸社會(huì)初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會(huì)財(cái)富成倍增長(zhǎng)，引起社會(huì)形態(tài)的變化；在１８世紀(jì)的工業(yè)革命中，正是由于蒸汽機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，才使工業(yè)革命進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，從而使資本主義世界的財(cái)富翻了一番；在第二次世界大戰(zhàn)后，正是由于以使用電器為主的第三次科學(xué)技術(shù)革命的影響，才極大地促使了戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的大幅度增長(zhǎng)，促使了社會(huì)財(cái)富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發(fā)展的有利之處是顯而易見(jiàn)的。利大，像上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)帶給人類(lèi)的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。現(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識(shí)字的人，而是不懂電腦脫離信息時(shí)代的人。在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，人們?cè)孟胍悴怀鰬?hù)，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，難道還能只讀圣賢書(shū)，而不聞天下事嗎？我方認(rèn)為上網(wǎng)的好處有許許多多，上網(wǎng)可以開(kāi)闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了們就會(huì)有一種成就感。其一，小學(xué)生上網(wǎng)，有助于早期智力開(kāi)發(fā)。十指與電腦的配合聯(lián)動(dòng)，孩子對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種功能的運(yùn)用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現(xiàn)人的素質(zhì)的三大要素。因此，中小學(xué)生上網(wǎng)本身不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實(shí)大有好處。其次，上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識(shí)領(lǐng)域，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們比較重視專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識(shí)的整合，因此，素質(zhì)教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領(lǐng)域，缺少?gòu)?fù)合型新人文學(xué)者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)我們對(duì)多種知識(shí)的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對(duì)21世紀(jì)的人才戰(zhàn)略具有重要意義。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會(huì)信息化進(jìn)程，而這個(gè)進(jìn)程，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有非常重要的作用。通過(guò)上網(wǎng)發(fā)e—mail，使我們從小樹(shù)立電子信函、電子商務(wù)、電子寫(xiě)作的意識(shí)，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國(guó)的未來(lái)的我們，能樹(shù)立電子商務(wù)意識(shí)，利用電子貨幣的意識(shí)的提高，是全民族素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個(gè)民族的素質(zhì)。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。其三，小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，用途也越來(lái)越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來(lái)許多變化，人們可以用電腦運(yùn)算書(shū)寫(xiě)精確書(shū)寫(xiě)。這些都是上網(wǎng)的好處。
科學(xué)營(yíng)心得篇十
xxxx年6月25日上午，我園邀請(qǐng)了?？谑兄行挠變何惕@長(zhǎng)做《幼小協(xié)同科學(xué)銜接講座》后我感觸很深，當(dāng)時(shí)我忍不住哭了。從中我體會(huì)最深的是以下幾點(diǎn)：
一種是自選動(dòng)作為主，另一種是規(guī)定動(dòng)作為主。
家長(zhǎng)須知：游戲的好處
1、游戲能幫助孩子發(fā)泄情緒。
2、拉近彼此關(guān)系的紐帶。
3、游戲激發(fā)的想象力與學(xué)習(xí)能力。
1、陪玩時(shí)不要心存抱怨；
2、陪玩時(shí)要要忘記形象；
3、陪玩時(shí)不要一心二用。陪玩時(shí)要利用游戲，玩出境界，玩出品質(zhì)。
愛(ài)玩的孩子健康；會(huì)玩的孩子聰明；常玩的孩子善于與他人合作。
孩子以后不管媽媽多么忙都會(huì)抽時(shí)間陪陪你講講故事，玩玩游戲，鍛練鍛煉身體……
科學(xué)營(yíng)心得篇十一
在人生中，我們常常會(huì)通過(guò)觀察周?chē)氖挛飦?lái)理解世界。這些觀察不僅幫助我們獲取知識(shí)，還使我們有能力去解決問(wèn)題和理解復(fù)雜的概念。這篇文章將分享一次科學(xué)觀察的經(jīng)歷以及它如何改變了我對(duì)某個(gè)特定主題的理解。
觀察的主題是我所在的社區(qū)的生態(tài)環(huán)境。為了進(jìn)行這次觀察，我選擇了每天都會(huì)經(jīng)過(guò)的一條小路作為起點(diǎn)，沿著這條小路走，觀察沿途的植物和動(dòng)物。我選擇這條小路的原因是因?yàn)樗B接了我的家和學(xué)校，是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地方。
在開(kāi)始觀察的前幾個(gè)月，我記錄下了每天觀察到的事物，包括我看見(jiàn)的植物和動(dòng)物。同時(shí)，我也記錄下每個(gè)觀察日的氣候和環(huán)境條件。這樣，我就可以更準(zhǔn)確地比較我觀察到的事物，并理解它們?nèi)绾芜m應(yīng)不同的環(huán)境。
我很快發(fā)現(xiàn)，這條小路上的植物和動(dòng)物種類(lèi)非常豐富。在不同的季節(jié)，同一物種的動(dòng)植物會(huì)出現(xiàn)或消失。這讓我開(kāi)始思考，這些變化背后的原因。隨著觀察的深入，我開(kāi)始注意到一些有趣的現(xiàn)象。例如，在食物鏈中，昆蟲(chóng)的數(shù)量遠(yuǎn)超其他生物，而大型動(dòng)物則較少出現(xiàn)。
這些觀察結(jié)果讓我開(kāi)始思考生態(tài)平衡的問(wèn)題。我意識(shí)到，一個(gè)健康的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該是平衡的，每個(gè)物種都扮演著其在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)有的角色。當(dāng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)可能會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致更多的問(wèn)題。
這次觀察讓我對(duì)生態(tài)學(xué)有了更深入的理解。我意識(shí)到，通過(guò)觀察和記錄，我們可以更好地理解自然世界，并從中汲取智慧。同時(shí)，我也明白了每個(gè)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，以及我們保護(hù)和尊重每一個(gè)生物的重要性。
總的來(lái)說(shuō)，這次觀察讓我對(duì)自然有了更深的敬畏和尊重，也讓我明白了人與自然的關(guān)系。我意識(shí)到，我們應(yīng)該更加關(guān)心我們的環(huán)境，保護(hù)每一個(gè)生物，維護(hù)生態(tài)平衡。通過(guò)這次觀察，我學(xué)會(huì)了如何更好地理解世界，也更加明白了科學(xué)的力量。
我相信，這次的觀察經(jīng)歷不僅讓我對(duì)生態(tài)學(xué)有了更深入的理解，也讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，保護(hù)我們共同的家園，讓我們的世界變得更加美好。這也是我從這次觀察中學(xué)到的最重要的一課。
科學(xué)營(yíng)心得篇十二
“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！卑l(fā)展是在工業(yè)化、信息化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的社會(huì)全面進(jìn)步過(guò)程，這是我黨依據(jù)我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情作出的科學(xué)判斷，是總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)長(zhǎng)期實(shí)踐正反兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出的重要結(jié)論。
有什么樣的發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。
科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律。
科學(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構(gòu)建和諧認(rèn)證的目標(biāo)要求，進(jìn)而促進(jìn)了新形勢(shì)下認(rèn)證工作不斷深入發(fā)展的必然結(jié)果。
科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果，體現(xiàn)了中央對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對(duì)發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對(duì)我們把握大局，立足本職為認(rèn)證事業(yè)的發(fā)展做好各項(xiàng)工作，具有非常重要的意義。
現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的主要心得體會(huì)歸納如下。
通過(guò)構(gòu)建和諧社會(huì)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮認(rèn)證的作用和影響力，在消費(fèi)安全、食品安全、社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制的建設(shè)越來(lái)越得到重視，環(huán)境友好型社會(huì)、資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要課題的今天，認(rèn)證工作作為一種國(guó)際通行的先進(jìn)管理方法，在這些方面將會(huì)大有可為，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心在國(guó)家質(zhì)檢總局、國(guó)家認(rèn)監(jiān)委、認(rèn)可中心和認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)的支持和幫助下，注意發(fā)揮認(rèn)證從業(yè)人員的積極性，使認(rèn)證事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
管理體系認(rèn)證證書(shū)持續(xù)增長(zhǎng)。
同時(shí)，在國(guó)際貿(mào)易中認(rèn)證消除技術(shù)性貿(mào)易壁壘的作用將越來(lái)越突出，在管理、服務(wù)、安全、質(zhì)量、環(huán)保方面的基礎(chǔ)性保障作用越來(lái)越為各國(guó)政府所重視。
隨著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易不斷發(fā)展，我們所面臨國(guó)外設(shè)置的技術(shù)壁壘會(huì)越來(lái)越多，如何適應(yīng)這個(gè)需求，有效發(fā)揮認(rèn)證的基礎(chǔ)性保障作用，促進(jìn)認(rèn)證認(rèn)可結(jié)果的國(guó)際互認(rèn)，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)在全球化環(huán)境中的健康成長(zhǎng)，是我們面臨的重大課題。
要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，我認(rèn)為在今后一段時(shí)期，認(rèn)證工作的任務(wù)是一手抓提高，一手抓發(fā)展。
抓提高，就是提高認(rèn)證有效性。
通過(guò)提高認(rèn)證有效性來(lái)提高社會(huì)對(duì)認(rèn)證認(rèn)可的信任程度，提高認(rèn)證認(rèn)可對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)價(jià)值。
抓發(fā)展，就是發(fā)揮認(rèn)證對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用。
通過(guò)擴(kuò)大認(rèn)證活動(dòng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的影響面，來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展，通過(guò)更多的社會(huì)組織實(shí)施認(rèn)證，來(lái)推動(dòng)引入現(xiàn)代管理理念。
通過(guò)發(fā)展新的認(rèn)證領(lǐng)域來(lái)，推動(dòng)社會(huì)在環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全、資源節(jié)約方面的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
要實(shí)現(xiàn)認(rèn)證認(rèn)可的工作任務(wù)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)是認(rèn)證工作實(shí)施的主體，首先認(rèn)證機(jī)構(gòu)要適應(yīng)發(fā)展的要求。
認(rèn)證機(jī)構(gòu)要從經(jīng)營(yíng)宗旨、內(nèi)部機(jī)制、認(rèn)證人員、技術(shù)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行管理等各個(gè)方面適應(yīng)工作發(fā)展對(duì)我們的要求。
樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，要引導(dǎo)與監(jiān)督相結(jié)合，加強(qiáng)依法監(jiān)管的力度。
要通過(guò)政策引導(dǎo)，使認(rèn)證機(jī)構(gòu)向品牌化、規(guī)模化和專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展，對(duì)于運(yùn)作規(guī)范、信譽(yù)程度高、社會(huì)影響力大的機(jī)構(gòu)要在政策上給予支持。
要嚴(yán)格認(rèn)證市場(chǎng)準(zhǔn)入，在目前認(rèn)證市場(chǎng)的退出機(jī)制還沒(méi)有有效地建立起來(lái)，退出機(jī)制不完善，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有作用的情況下，必須嚴(yán)格認(rèn)證市場(chǎng)的準(zhǔn)入，要制訂認(rèn)證機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入的宏觀調(diào)控政策，對(duì)已經(jīng)存在過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)證規(guī)范性、有效性問(wèn)題突出的認(rèn)證領(lǐng)域，要著眼于對(duì)現(xiàn)有認(rèn)證機(jī)構(gòu)和認(rèn)證活動(dòng)的監(jiān)督管理，適當(dāng)限制新的競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高認(rèn)證機(jī)構(gòu)“規(guī)范工作，提高認(rèn)證有效性”的質(zhì)量和責(zé)任意識(shí)。
認(rèn)證作為一種中介行為，誠(chéng)信是其生命之源，而誠(chéng)信是建立在認(rèn)證結(jié)果真實(shí)有效基礎(chǔ)上的，如果認(rèn)證有效性得不到保證，認(rèn)證工作就失去其存在的意義。
認(rèn)證有效性是通過(guò)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的具體認(rèn)證行為來(lái)實(shí)現(xiàn)的，認(rèn)證機(jī)構(gòu)必須清醒地認(rèn)識(shí)自身在提高認(rèn)證有效性方面所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
認(rèn)證機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)宗旨、內(nèi)部機(jī)制、人力資源、運(yùn)行控制都要緊緊圍繞這個(gè)總要求去規(guī)劃和配置。
要用這個(gè)要求來(lái)審視認(rèn)證機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)行為，規(guī)范所有的運(yùn)作過(guò)程，改進(jìn)機(jī)構(gòu)的資源配置。
既要考慮自己經(jīng)營(yíng)發(fā)展的要求，更要考慮對(duì)行業(yè)發(fā)展擔(dān)負(fù)的責(zé)任，沒(méi)有了整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展，也就沒(méi)有機(jī)構(gòu)的生存發(fā)展。
大家一定要從自身存在的問(wèn)題查起，從本機(jī)構(gòu)做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)把規(guī)范工作，提高認(rèn)證有效性作為認(rèn)證機(jī)構(gòu)的自覺(jué)行動(dòng)，共同維護(hù)認(rèn)證認(rèn)可事業(yè)的健康發(fā)展。
有效發(fā)揮認(rèn)證作用，加強(qiáng)人員管理，保證認(rèn)證人員素質(zhì)是基礎(chǔ)。
認(rèn)證行業(yè)是知識(shí)型的行業(yè)，是依靠人力資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的，人力資源是認(rèn)證行業(yè)最重要的資源。
由于近年來(lái)認(rèn)證工作的快速發(fā)展，人力資源不足，造成全行業(yè)人員平均素質(zhì)下降，給我們的事業(yè)發(fā)展造成隱患。
要保證從業(yè)人員的素質(zhì)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)必須明確自己的責(zé)任，要在選聘、使用、評(píng)價(jià)和考核方面把好關(guān)，現(xiàn)在一些機(jī)構(gòu)完全放棄了自己的人員管理責(zé)任，單純依靠人員注冊(cè)制度來(lái)把關(guān)，對(duì)審核人員的行為缺乏必要的監(jiān)管，對(duì)審核人員的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際技術(shù)能力不進(jìn)行客觀務(wù)實(shí)的評(píng)價(jià)，這種傾向必須加以扭轉(zhuǎn)。
同時(shí)人員注冊(cè)制度也要進(jìn)行必要的改革，我們倡導(dǎo)以人員注冊(cè)為基本要求，機(jī)構(gòu)管理為主的人員管理機(jī)制。
在加強(qiáng)對(duì)審核員隊(duì)伍管理的同時(shí)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)還要注意培養(yǎng)自身的經(jīng)營(yíng)管理人員、業(yè)務(wù)管理人員，這些都是機(jī)構(gòu)發(fā)展過(guò)程中不可或缺的，有時(shí)候這些人員對(duì)認(rèn)證有效性的影響甚至超過(guò)審核人員。
不要因?yàn)闆](méi)有注冊(cè)制度就放松對(duì)這些人員的管理和培養(yǎng)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)的人力資源必須均衡發(fā)展。
在人力資源建設(shè)的過(guò)程中，要技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)并重，必要的職業(yè)道德要求對(duì)從業(yè)人員是必須的。
總之，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我們黨、對(duì)我們每個(gè)黨員都非常重要，對(duì)我們國(guó)家也非常重要，我們要樹(shù)立和落實(shí)好。
提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。
當(dāng)前，學(xué)習(xí)首先要學(xué)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐首先是要參加全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐。
只要我們毫不松懈地堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和刻苦實(shí)踐，并能成為全黨的一種自覺(jué)和習(xí)慣，黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力就會(huì)大大提高，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展就會(huì)有根本保證。
科學(xué)營(yíng)心得篇十三
1.1缺乏溝通能力臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)生與病人或家屬之間的溝通，互相作用的結(jié)果，良好的溝通是保證診療計(jì)劃順利進(jìn)行的前提，尤其是在目前醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀，因?yàn)閭€(gè)人的理解，文化層次、生活背景的不同，溝通成為重要的.課題，稍不慎言都將導(dǎo)致不必要的醫(yī)療糾紛。絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生一是存在“怕”的心理，缺乏自信心，不敢面對(duì)病人，其二是“不知如何與人談話(huà)”，尤其是在兒科，多數(shù)患兒不能正確表達(dá)，家長(zhǎng)又非常焦慮，當(dāng)不擅長(zhǎng)應(yīng)用兒童的語(yǔ)言與患兒交流，而與家人解釋病情時(shí)，便難以取得他們的信任，這就需要更多時(shí)間來(lái)解釋。
1.2缺乏奉獻(xiàn)敬業(yè)精神醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是幫助病人解除疾苦，日夜不停的工作性質(zhì)使作息時(shí)間無(wú)規(guī)律，甚至常常犧牲節(jié)假日時(shí)間，而工作強(qiáng)度大，勞動(dòng)報(bào)酬相對(duì)較少的現(xiàn)狀與目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益深化的社會(huì)觀念相沖突，造成醫(yī)護(hù)人員的心理失衡。尤其當(dāng)代許多醫(yī)學(xué)生都是獨(dú)生子女，在備受享受的環(huán)境下長(zhǎng)大，缺少艱苦的磨練。在臨床實(shí)踐中醫(yī)學(xué)生對(duì)于所承擔(dān)的醫(yī)療工作是最基本的，所管床位的醫(yī)療工作常不可能在規(guī)定的上班時(shí)間里完成，每時(shí)每刻病情的變化，診療措施的實(shí)施，搶救工作難以用時(shí)間概念來(lái)確定。學(xué)生們對(duì)于工作的熱情缺乏，計(jì)較工作時(shí)間，在其工作及職業(yè)的需要與自己的空閑時(shí)間中難以平衡，而超強(qiáng)度的連續(xù)搶救及值班、手術(shù)后加班，無(wú)論是體力和主觀上都難以適應(yīng)。對(duì)病人就是一切。
1.3輕視醫(yī)德醫(yī)德是醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德，行醫(yī)以德為本，救死扶傷，治病救人其職業(yè)的特殊性對(duì)醫(yī)學(xué)生道德素質(zhì)的要求高于其他學(xué)科。由于其服務(wù)的對(duì)象是身體和心理需要幫助的人，因此，體現(xiàn)以人為本，人性化服務(wù)是宗旨。而醫(yī)學(xué)生對(duì)于此理念的概念模糊，注重技術(shù)，只埋頭學(xué)習(xí)掌握醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技術(shù)，當(dāng)面對(duì)患兒家長(zhǎng)時(shí)，態(tài)度較生硬，詢(xún)問(wèn)病史時(shí)缺乏關(guān)切的口吻，機(jī)械性追問(wèn)患兒家長(zhǎng)癥狀，以及羅列套用書(shū)本上能出現(xiàn)的模式化的癥狀，讓患兒家長(zhǎng)有不平等的感覺(jué)，因此難以取得第一手資料，容易遺漏重要的信息。在實(shí)施檢查和操作時(shí)，缺乏保護(hù)性的措施，如天冷時(shí)捂熱聽(tīng)診器再聽(tīng)診，檢查時(shí)隨時(shí)關(guān)注患兒的反應(yīng)，努力減少不必要的刺激和痛苦。醫(yī)學(xué)生在臨床考核中普遍扣分是缺乏保護(hù)措施，將患兒作為單純的治療對(duì)象，而忽略了作為人的本質(zhì)。
2對(duì)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐中存在問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策。
2.1加強(qiáng)人文教育現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從傳統(tǒng)的生理模式向生理――心理――社會(huì)模式發(fā)生轉(zhuǎn)變?！搬t(yī)乃仁術(shù)”是醫(yī)學(xué)先輩們對(duì)醫(yī)學(xué)人文精神最本質(zhì)的概括。目前大學(xué)課程中主要強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育，在哲學(xué)、心理學(xué)、論理學(xué)等方面的培養(yǎng)還是相當(dāng)膚淺，國(guó)際醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)門(mén)委員會(huì)的本科醫(yī)學(xué)教育全球最低要求提出：“敬業(yè)精神合倫理行為是醫(yī)學(xué)實(shí)踐的核心”，職業(yè)道德、態(tài)度、行為、倫理同醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床技能一樣是保證畢業(yè)生具備基本要求所規(guī)定的核心能力及基本素質(zhì)之一。醫(yī)學(xué)生是未來(lái)的醫(yī)務(wù)人員，他們現(xiàn)在所接受的教育將直接影響合決定他們將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人。首先培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)高，具有高尚的人格力量合人文精神的人。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文社會(huì)科學(xué)的教育，提高學(xué)生的文化品味，審美情趣，人文素養(yǎng)合科學(xué)素質(zhì)。因?yàn)獒t(yī)學(xué)研究的對(duì)象是“人”，醫(yī)學(xué)教育的核心要“以人為本”。
2.2加強(qiáng)臨床思維培養(yǎng)我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育中傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式對(duì)于短時(shí)間內(nèi)能增加知識(shí)，但已造成了對(duì)知識(shí)接受的被動(dòng)合不積極的狀態(tài)，使醫(yī)學(xué)生的臨床知識(shí)和臨床技能隨著時(shí)間流逝而很快忘記。學(xué)校在進(jìn)行基課教學(xué)時(shí)，由于醫(yī)學(xué)理論知識(shí)涉及的領(lǐng)域廣泛，記憶內(nèi)容多，概念性強(qiáng)，應(yīng)在教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)循序貫通，多問(wèn)“為什么”挖掘其內(nèi)在聯(lián)系。在臨床課的教學(xué)中貫穿問(wèn)題教學(xué)，剖析一個(gè)問(wèn)題從各個(gè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)串通在一起，如在講哮喘時(shí)，不是單一的從病因到發(fā)病機(jī)理，而是從其臨床表現(xiàn)及處理的原則中反饋其病理生理、解剖及免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，使其融貫在一起。在課堂教學(xué)中，通常強(qiáng)調(diào)共性問(wèn)題，培養(yǎng)縱向思維，而臨床上往往出現(xiàn)某些個(gè)性問(wèn)題，因此還要學(xué)會(huì)橫向思維，逐漸培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思維模式。另則要培養(yǎng)勤思維的良好習(xí)慣，注重條理性，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中引入互動(dòng)教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2.3加強(qiáng)臨床基本能力的培養(yǎng)臨床技能的培訓(xùn)需要大量實(shí)際操作的訓(xùn)練。目前的醫(yī)療狀況要求醫(yī)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)有一定的操作技能概念，因此在學(xué)校學(xué)習(xí)的后期臨床課教學(xué)時(shí)，開(kāi)展仿真教學(xué)，情景模擬教學(xué)，在模擬病人身上反復(fù)進(jìn)行正規(guī)化的訓(xùn)練。在每項(xiàng)操作前，教師要結(jié)合具體例子講解該操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，交待可能發(fā)生的意外及應(yīng)急處理的方法，學(xué)生身臨其境，領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)操作的具體要求，準(zhǔn)確熟練地掌握各項(xiàng)操作過(guò)程，通過(guò)圖片、錄像、vcd等資料方式多渠道反復(fù)強(qiáng)化意識(shí)。
參考文獻(xiàn)。
[1]宋宇,楊永巖,陳自謙.醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)臨床教學(xué)改革與實(shí)踐[j].福州總醫(yī)院學(xué)報(bào),2006,(04)。
[2]郝秀芳.兒科學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐[j].東疆學(xué)刊,2007,(04).
科學(xué)營(yíng)心得篇十四
在養(yǎng)蠶的經(jīng)過(guò)中有許多的體驗(yàn)與心得，以下是我結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于科學(xué)養(yǎng)蠶的心得分享。
養(yǎng)蠶的背景和目的：
養(yǎng)蠶的目的是為了了解蠶的生長(zhǎng)周期，以及如何根據(jù)蠶的不同生長(zhǎng)階段提供適當(dāng)?shù)恼疹?。這個(gè)過(guò)程需要耐心、細(xì)心的觀察和及時(shí)的處理。
關(guān)鍵點(diǎn)：
1.蠶的種類(lèi)和區(qū)別：了解蠶的不同種類(lèi)，包括食用蠶、絹絲蠶等，以及它們的外貌和行為上的區(qū)別。
2.蠶的孵化：掌握孵化蠶的關(guān)鍵時(shí)間，以及如何避免蠶孵化過(guò)程中的問(wèn)題。
3.蠶的食物：了解蠶的食物，以及如何提供新鮮的食物。
4.蠶的生長(zhǎng)：觀察蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，理解蠶的不同生長(zhǎng)階段。
5.蠶的疾病預(yù)防：了解如何預(yù)防蠶病，以及如何處理病蠶。
心得體會(huì)：
養(yǎng)蠶的過(guò)程讓我更深入地了解了生命的生長(zhǎng)過(guò)程和自然的規(guī)律。蠶的生命周期短，但十分有序，這給我留下了深刻的印象。同時(shí)，養(yǎng)蠶的過(guò)程也讓我明白了耐心和細(xì)心的價(jià)值，尤其是對(duì)生命的尊重和照顧。
總結(jié)：
這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷讓我對(duì)科學(xué)有了更深入的理解，也讓我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)蠶的過(guò)程雖然繁瑣，但每一步都充滿(mǎn)了探索和發(fā)現(xiàn)。我期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)去接觸和理解生命科學(xué)，并從中獲得更多的知識(shí)和樂(lè)趣。
以上就是我對(duì)科學(xué)養(yǎng)蠶的心得分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
科學(xué)營(yíng)心得篇十五
觀察是科學(xué)學(xué)習(xí)的基石。通過(guò)觀察，我們能更深入地理解事物的特點(diǎn)，感受它們的神秘，并從中發(fā)現(xiàn)那些看似平凡的現(xiàn)象背后隱藏的科學(xué)原理?？茖W(xué)觀察并不僅僅是觀察，它還包括解釋、推理和實(shí)驗(yàn)。
我曾有一次觀察日全食的經(jīng)歷。在觀測(cè)前，我詳細(xì)閱讀了關(guān)于日全食的資料，了解其形成的原因和可能的觀察方式。我選擇了使用專(zhuān)門(mén)的太陽(yáng)濾鏡來(lái)觀察，以防止直接觀察太陽(yáng)可能造成的傷害。我注意到，隨著太陽(yáng)被月亮遮擋，其形狀、顏色和亮度發(fā)生了變化。我最初的想法是，這一定是因?yàn)樘?yáng)的光被月球遮擋，導(dǎo)致太陽(yáng)的表面特征變得模糊。然而，這只是觀察的開(kāi)始。
在觀察過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到，太陽(yáng)的光本身并沒(méi)有消失，而是被月球遮擋，使我們?cè)诘厍蛏嫌^察到日全食。這讓我對(duì)科學(xué)原理有了更深的理解，也讓我對(duì)宇宙的奧秘產(chǎn)生了更深的興趣。我意識(shí)到，通過(guò)正確的觀察和推理，我們可以揭開(kāi)許多自然現(xiàn)象背后的秘密。
觀察日全食的經(jīng)歷對(duì)我影響深遠(yuǎn)。它讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，更加熱愛(ài)探索未知。同時(shí)，我也明白了科學(xué)觀察的重要性，以及如何通過(guò)科學(xué)的方法去解釋和理解世界。每一次觀察，都是一次新的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，讓我感受到科學(xué)的魅力和力量。
科學(xué)觀察不僅是發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是自我認(rèn)知和提高的過(guò)程。通過(guò)觀察，我們能更深入地理解自然界和人類(lèi)社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。讓我們都能拿起科學(xué)的觀察眼鏡，去探索這個(gè)奇妙的世界。
科學(xué)營(yíng)心得篇十六
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)科學(xué)的探索，我更加深入地理解了其嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性。我意識(shí)到科學(xué)不僅僅是一種知識(shí)體系，更是一種思考方式。通過(guò)對(duì)科學(xué)的探究，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)思維和科學(xué)方法去解決問(wèn)題。此外，我也認(rèn)識(shí)到科學(xué)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)發(fā)展中的重要作用。
科學(xué)營(yíng)心得篇一
"科學(xué)是一種探索未知的強(qiáng)大工具，它幫助我們理解世界并推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)自然界中的規(guī)律，并發(fā)展出有效的技術(shù)來(lái)改善我們的生活。我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)源自于其無(wú)盡的未知和發(fā)現(xiàn)的可能性。我相信科學(xué)是一種普遍的、無(wú)國(guó)界的，能夠激發(fā)我們好奇心和探索欲望的力量。通過(guò)科學(xué)，我們可以探索和理解我們所在的世界，并創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。"。
科學(xué)營(yíng)心得篇二
最近我讀了《探究式科學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)》一書(shū)。我認(rèn)為，《探究式科學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)》一書(shū)，無(wú)論是促進(jìn)我的課題研究還是提升我對(duì)科學(xué)教育的理解都有很大的作用，因此，我摘錄了書(shū)中的一些觀點(diǎn)。
1、什么是科學(xué)？
通?？茖W(xué)是指近代科學(xué)，一般把伽利略的研究工作和他對(duì)實(shí)證方法的確立，看作是現(xiàn)代科學(xué)誕生的標(biāo)志。科學(xué)原指自然科學(xué)。按照聯(lián)合國(guó)教科文組織在20世紀(jì)90年代的新的定義，科學(xué)包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。小學(xué)科學(xué)中論及的科學(xué)，至少包含科學(xué)知識(shí)、科學(xué)研究和科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，還可以包括科學(xué)素質(zhì)等。
2、探究式科學(xué)教育過(guò)程的特點(diǎn)？
探究式科學(xué)教育是在教師引導(dǎo)下，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)過(guò)程，它主要表現(xiàn)為：
（1）探究式科學(xué)教育過(guò)程要求保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的好奇心；
（2）探究式科學(xué)教育過(guò)程強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度；
（3）探究式科學(xué)教育依靠和尊重學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)；
（4）探究式科學(xué)教育重視學(xué)生之間的相互談?wù)摵秃献鳎?BR> （5）探究式科學(xué)教育希望促進(jìn)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成。
3、“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介。
學(xué)的主動(dòng)性；激發(fā)想象力，擴(kuò)展思維；獲得重要的科學(xué)概念和科學(xué)概念之間的聯(lián)系；學(xué)習(xí)探究的技能；改善合作和交往能力；促進(jìn)語(yǔ)言和表達(dá)能力的發(fā)展。有關(guān)“做中學(xué)”的很多資料，可以登陸漢博中國(guó)少兒科學(xué)教育網(wǎng)。
4、什么是探究？
美國(guó)國(guó)家研究理事會(huì)在美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中給出了定義：探究是一種多層面的活動(dòng)，他包括：進(jìn)行觀察；提出問(wèn)題；通過(guò)閱覽書(shū)籍和其他信息資源來(lái)了解什么是已經(jīng)知道的知識(shí)；制定調(diào)查研究計(jì)劃；根據(jù)實(shí)驗(yàn)方面的證據(jù)，評(píng)價(jià)已經(jīng)知道的知識(shí)；用多種手段來(lái)搜集、分析和解釋數(shù)據(jù)；提出解答、闡述和預(yù)測(cè)；交流結(jié)果。探究需要對(duì)假設(shè)進(jìn)行證明，需要運(yùn)用批判和邏輯思維，并考慮其他可供選擇的解釋。
5、要正確理解探究式科學(xué)教育。
探究式科學(xué)教育是在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓兒童親歷科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程。它大致包括：根據(jù)實(shí)際情景、觀察到的現(xiàn)象和可以獲得的信息，從兒童已有的知識(shí)、對(duì)問(wèn)題的了解和已具有的科學(xué)概念（想法）出發(fā)，提出問(wèn)題；對(duì)問(wèn)題的解答進(jìn)行推測(cè)；為證實(shí)推測(cè)而設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行觀察；收集和整理數(shù)據(jù)；得出結(jié)論和進(jìn)行交流；提出新的問(wèn)題在有些探究課題中，還鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的科學(xué)知識(shí)和日常生活相聯(lián)系。
在科學(xué)教育中，經(jīng)常爭(zhēng)論的問(wèn)題是：探究式科學(xué)教育究竟是一種用來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，還是本身就作為一種課程的目標(biāo)?！纯茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〉認(rèn)為，探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目的，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。對(duì)年幼的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能學(xué)習(xí)探究的過(guò)程比掌握具體的知識(shí)更應(yīng)引起我們的重視。
科學(xué)營(yíng)心得篇三
尊敬的黨組織：
科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)常看常新的理論。每一次深入的學(xué)習(xí)后，我都能感覺(jué)到有新的收獲。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累必定能夠成為我入黨道路上的寶貴財(cái)富。雖然我目前還是一名預(yù)備黨員，但是我相信在黨組織的指導(dǎo)下，在我自身的不斷努力下，我一定能夠早日加入偉大而光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。此刻我想和黨組織談?wù)勎易罱忠淮螌W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的感受、科學(xué)發(fā)展觀要求我們想問(wèn)題、辦事情必須從客觀實(shí)際情況出發(fā)，必須尊重自然、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，必須經(jīng)過(guò)論證，使我們的方案、措施、政策符合自然與人以及人與人之間公平公正和諧相處的發(fā)展規(guī)律。
改革30年了，我們有很大的成功，但不能否認(rèn)有過(guò)失誤甚至是失敗。今天我們共產(chǎn)黨人已經(jīng)找到一條健康社會(huì)發(fā)展之路，那就是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)之路?！鞍l(fā)展是硬道理”，準(zhǔn)確的講是“科學(xué)發(fā)展才是硬道理”。用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)，會(huì)使我們的工作目標(biāo)，更有科學(xué)性、計(jì)劃性和組織性、有與自然和社會(huì)相適應(yīng)的措施和方案，我們將無(wú)往而不勝，思想?yún)R報(bào)《黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)》?？梢?jiàn)，考核地方乃至一國(guó)社會(huì)發(fā)展是否健康、是否良性發(fā)展循環(huán)，絕不是僅僅gdp有多高，樓房有多高，工廠有多多，而是必須將其與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境以及人與人之間公平公正和諧相處的程度相掛鉤，不能為了資本家以犧牲環(huán)境獲取利益為代價(jià)，必須達(dá)到公平公正和諧相處才是一個(gè)健康向上的社會(huì)。
什么是一個(gè)健康向上的社會(huì)？我認(rèn)為最起碼的得具備下列幾點(diǎn)：首先是社會(huì)財(cái)富分配上的公平公正，才能達(dá)到健康和諧向上。社會(huì)財(cái)富分配上的公平公正也只有真正意義上的公有制才能作到。分配公正是一切社會(huì)問(wèn)題的核心,抓住分配公正,眾多社會(huì)問(wèn)題迎刃而解!作為一個(gè)大國(guó)，發(fā)展的關(guān)鍵在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能解決國(guó)內(nèi)的主要矛盾，決不能為自己的利益而不顧及別人的折騰。今天我們提出“節(jié)能減排”“拉動(dòng)內(nèi)需”，調(diào)整不合理的收入分配的分配政策等等一系列好的政策要求和方案正是解決國(guó)內(nèi)矛盾，使一個(gè)大國(guó)發(fā)展少受外部環(huán)境影響的健康發(fā)展之路。
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求我們要有科學(xué)的頭腦和精神態(tài)度，既顧及自己的利益更要顧及他人的利益，必須著眼全局，不是什么“我的地盤(pán)我說(shuō)了算”，“想怎么干就怎么干”，想怎么分配就怎么分配自定薪酬甚至出現(xiàn).“凡是改革都是正確的”.“凡是繼續(xù)改革都是正確的”新的兩個(gè)凡是論調(diào)的瞎折騰，而不顧及百姓的感受和希望，只有這樣才能減少我們前進(jìn)中的失誤和損失，才能構(gòu)建我們和諧健康向上的社會(huì)。
以上就是我學(xué)習(xí)的結(jié)果，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不斷的深入學(xué)習(xí)，充分思考。我想通過(guò)這樣的過(guò)程，我一定會(huì)有所提高，使自己從思想到行動(dòng)越來(lái)越接近一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)，希望黨組織相信我，考驗(yàn)我！
科學(xué)營(yíng)心得篇四
xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類(lèi)）都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話(huà)，她會(huì)很快的畫(huà)好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的'行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。
科學(xué)營(yíng)心得篇五
以下是一份外科學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)你有所幫助：
我對(duì)外科學(xué)習(xí)的經(jīng)歷始于初入醫(yī)學(xué)院的那一刻。那時(shí)，我滿(mǎn)懷熱情，既緊張又興奮，因?yàn)槲抑牢覍⒁_(kāi)始一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程。
在學(xué)習(xí)的初期，我主要接觸了基礎(chǔ)的手術(shù)技巧和操作過(guò)程。我驚嘆于醫(yī)生們?nèi)绾问炀毜剡M(jìn)行各種手術(shù)操作，同時(shí)也深感手術(shù)的無(wú)情和殘酷。我明白了外科手術(shù)并非簡(jiǎn)單的技能，而是需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論知識(shí)作支撐。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸接觸到了更為復(fù)雜的手術(shù)，如心臟手術(shù)和腦部手術(shù)。這些手術(shù)的復(fù)雜性和危險(xiǎn)性讓我深刻理解到，任何一個(gè)小疏忽都可能造成無(wú)法挽回的后果。這也讓我更加敬佩那些敢于直面挑戰(zhàn)，以高超技藝挽救生命的醫(yī)生們。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也了解到外科手術(shù)并非只是醫(yī)生的職責(zé)，護(hù)士和助手們同樣起著至關(guān)重要的作用。他們負(fù)責(zé)在手術(shù)中提供必要的支持和幫助，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色。
最后，我意識(shí)到外科手術(shù)不僅僅是一種治療疾病的方法，更是一種對(duì)生命的敬畏和對(duì)醫(yī)學(xué)的執(zhí)著。每一次手術(shù)，都是對(duì)生命的一次拯救，對(duì)健康的一次追求。我深感自己的責(zé)任重大，也更加珍惜每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
回首這段外科學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深深感受到自己的成長(zhǎng)和變化。我明白了更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也提高了自己的手術(shù)技能。我更加尊重醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，也更加熱愛(ài)我所選擇的專(zhuān)業(yè)。我期待著未來(lái)，我期待著在醫(yī)學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，為人類(lèi)的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)營(yíng)心得篇六
摘要：
本文通過(guò)對(duì)科學(xué)養(yǎng)蠶的研究和實(shí)踐，總結(jié)了科學(xué)養(yǎng)蠶的心得和體會(huì)。研究發(fā)現(xiàn)，科學(xué)養(yǎng)蠶可以提高蠶的成活率和質(zhì)量，同時(shí)也可以降低養(yǎng)蠶的成本。實(shí)踐表明，科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以提高蠶的產(chǎn)量和質(zhì)量，為養(yǎng)蠶業(yè)的發(fā)展提供了有力的支持。
引言：
養(yǎng)蠶是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的重要組成部分，也是人類(lèi)歷史上最早的農(nóng)業(yè)種植之一。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，養(yǎng)蠶業(yè)也在不斷發(fā)展和改進(jìn)。然而，由于養(yǎng)蠶周期長(zhǎng)、操作復(fù)雜等因素，養(yǎng)蠶業(yè)仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。因此，本文旨在通過(guò)科學(xué)養(yǎng)蠶的方法，提高蠶的成活率和質(zhì)量，同時(shí)降低養(yǎng)蠶的成本，為養(yǎng)蠶業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
文獻(xiàn)綜述：
1.傳統(tǒng)養(yǎng)蠶方法：
傳統(tǒng)養(yǎng)蠶方法主要是通過(guò)觀察和經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行養(yǎng)蠶。這種方法需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，同時(shí)養(yǎng)蠶的成活率和質(zhì)量也很難得到保證。
2.現(xiàn)代養(yǎng)蠶方法：
現(xiàn)代養(yǎng)蠶方法主要是通過(guò)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行養(yǎng)蠶。這種方法可以降低養(yǎng)蠶的成本，同時(shí)提高養(yǎng)蠶的成活率和質(zhì)量。
研究方法：
1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
本實(shí)驗(yàn)采用隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行比較。
2.實(shí)驗(yàn)材料：
本實(shí)驗(yàn)選用一種常見(jiàn)的蠶品種，并使用科學(xué)養(yǎng)蠶的方法進(jìn)行養(yǎng)蠶。
3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
本實(shí)驗(yàn)分為三個(gè)階段，分別為孵化、生長(zhǎng)發(fā)育和結(jié)繭。在每個(gè)階段，對(duì)蠶的生長(zhǎng)發(fā)育情況進(jìn)行觀察和記錄。
4.數(shù)據(jù)分析：
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，得出科學(xué)養(yǎng)蠶的方法對(duì)蠶的成活率和質(zhì)量的影響。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以提高蠶的成活率和質(zhì)量。具體表現(xiàn)為：
1.蠶的孵化率提高：
科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以降低蠶卵的死亡率，提高蠶的孵化率。
2.蠶的生長(zhǎng)發(fā)育速度加快：
科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以通過(guò)調(diào)整環(huán)境因素（如溫度、濕度等）來(lái)加快蠶的生長(zhǎng)發(fā)育速度。
3.蠶的品質(zhì)提高：
科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以提高蠶的品質(zhì)，表現(xiàn)為蠶的體形勻稱(chēng)、體質(zhì)強(qiáng)壯、吐絲效果好等。
結(jié)論：
通過(guò)對(duì)科學(xué)養(yǎng)蠶的研究和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)科學(xué)養(yǎng)蠶可以提高蠶的成活率和質(zhì)量，同時(shí)降低養(yǎng)蠶的成本。實(shí)踐表明，科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以通過(guò)調(diào)整環(huán)境因素來(lái)提高蠶的品質(zhì)和生長(zhǎng)速度。因此，科學(xué)養(yǎng)蠶的方法可以為養(yǎng)蠶業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
參考文獻(xiàn)：
1.《蠶業(yè)科學(xué)》期刊論文，2019年，第35卷，第4期。
2.《蠶業(yè)科學(xué)》期刊論文，2020年，第46卷，第2期。
科學(xué)營(yíng)心得篇七
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)習(xí)科學(xué)有六個(gè)步驟：第一步是提出問(wèn)題，第二步是建立猜測(cè)和假設(shè)，第三步是制定計(jì)劃，第四步是獲取事實(shí)與證據(jù)，第五步是檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)，第六步是合作與交流。科學(xué)的確很奇妙，看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻要經(jīng)過(guò)許多步驟才能知道它為什么會(huì)產(chǎn)生，為什么能有這樣的作用。除夕，我去爺爺家吃晚飯。不知道是否因?yàn)楦母镩_(kāi)放，家家戶(hù)戶(hù)都富裕起來(lái)了，晚飯剛開(kāi)動(dòng)，鞭炮便霹靂啪啦地響個(gè)不停。晚飯結(jié)束后，鞭炮聲更響了，一時(shí)間所有的聲音都淹沒(méi)在鞭炮聲中?；蛟S是我耳朵比較敏感吧，爺爺?shù)泥従蛹以诜疟夼?，我連忙逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，跑到一個(gè)池塘邊。天空中的煙花真是五彩繽紛，而且姿態(tài)也各不相同！不過(guò)這一點(diǎn)我并不感到奇怪，因?yàn)槲以谝槐緯?shū)中看到過(guò)煙花的制作及對(duì)它的顏色是如何設(shè)計(jì)的，如果在制作煙花的過(guò)程中，在火藥中摻入不同的化學(xué)物質(zhì)，煙花的顏色就會(huì)不同了，如果把火藥以不同的狀態(tài)升空爆炸小學(xué)作文，那煙花的形態(tài)也會(huì)不同。就比如那種像天女散花一般的煙花，它在升空前的狀態(tài)就是呈粉狀的。但是當(dāng)我低頭去看它們?cè)谒械牡褂皶r(shí)，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)天空中炸開(kāi)一朵煙花時(shí)，水面就會(huì)劇烈地“抖”動(dòng)一下。這是為什么呢？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單嘛，鞭炮爆炸后會(huì)產(chǎn)生氣浪。水面會(huì)‘抖’，就因?yàn)闅饫藛h！而且，你又不是沒(méi)看過(guò)反恐的電視，那些炸彈爆炸后，離得近的人們不都會(huì)受到影響嗎？”“是嗎？”我有一些疑惑。回到家我忙上網(wǎng)詢(xún)問(wèn)他人有關(guān)這類(lèi)的問(wèn)題。有一位好心人告訴我：“因?yàn)楣舱?，所以鞭炮爆炸后水面?huì)‘抖’一下?！笔裁词枪舱衲?？我又去查閱了有關(guān)資料：共振是物理學(xué)上的.一個(gè)運(yùn)用頻率非常高的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。共振的定義是兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。共振在聲學(xué)中亦稱(chēng)“共鳴”，它指的是物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象，如兩個(gè)頻率相同的音叉靠近，其中一個(gè)振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，另一個(gè)也會(huì)發(fā)聲。在電學(xué)中，振蕩電路的共振現(xiàn)象稱(chēng)為“諧振”。它的威力十分巨大，可以使一座巍然聳立的大樓甚至是一座巨無(wú)霸似的大橋震垮，是這樣沒(méi)錯(cuò)嗎？我既相信又懷疑，相信的是這樣的理論比起爸爸的說(shuō)法來(lái)更有說(shuō)服力，但懷疑的又是鞭炮又是如何震動(dòng)水的呢？通過(guò)空氣震動(dòng)的？還是通過(guò)其他的？為什么我大叫都不會(huì)引起水面“抖”動(dòng)呢？因?yàn)樽约翰](méi)有動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，所以無(wú)從得知這現(xiàn)象的產(chǎn)生的真正原因。雖然心里就的還有好多疑問(wèn)沒(méi)有解決，但還是匆匆忙忙地下了結(jié)論：水面會(huì)“抖”動(dòng)，是因?yàn)楸夼诒ㄕ饎?dòng)了空氣，又由于共振的原理，才會(huì)引起水面“抖”動(dòng)?？傊?，我認(rèn)為我的心得是十分“粗糙”的，既沒(méi)有通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，只是空口說(shuō)話(huà)，只依靠一些理論下了結(jié)論。雖然如此，但是我了解到了許多科學(xué)知識(shí)，這是我最大的收獲！
科學(xué)營(yíng)心得篇八
背景：
在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們通常會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域和問(wèn)題。這次實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)是研究不同溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，我們選擇了一些常見(jiàn)的植物品種，并在不同的溫度條件下進(jìn)行培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)的目的在于了解溫度如何影響植物的生長(zhǎng)速度、形態(tài)以及生理過(guò)程。
過(guò)程：
我們首先設(shè)定了三種溫度條件：18°c、25°c和30°c，然后在這些溫度下對(duì)植物進(jìn)行了為期一個(gè)月的培養(yǎng)。在每個(gè)溫度條件下，我們記錄了植物的生長(zhǎng)速度、形態(tài)以及生理指標(biāo)，如葉綠素含量和光合作用效率。同時(shí)，我們還收集了植物在不同溫度下生長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，包括株高、葉面積和根系發(fā)育等。
發(fā)現(xiàn)：
研究方法：
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們使用了數(shù)值模擬和統(tǒng)計(jì)分析的方法。我們將植物生長(zhǎng)的模型進(jìn)行了編程，并模擬了不同溫度條件下的生長(zhǎng)情況。同時(shí)，我們還收集了大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析和相關(guān)性檢驗(yàn)，來(lái)評(píng)估高溫對(duì)植物生長(zhǎng)的潛在影響。
結(jié)論：
在我們的實(shí)驗(yàn)中，高溫確實(shí)促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)，但并未觀察到過(guò)度生長(zhǎng)的現(xiàn)象。然而，我們發(fā)現(xiàn)高溫可能會(huì)導(dǎo)致植物對(duì)資源的競(jìng)爭(zhēng)增加，從而影響其生長(zhǎng)質(zhì)量和適應(yīng)性。因此，在未來(lái)的研究中，我們需要在更復(fù)雜的生態(tài)環(huán)境下進(jìn)一步探討溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。
反思：
回顧我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我們意識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。為了得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，我們需要耐心的觀察和記錄，同時(shí)也需要采用適當(dāng)?shù)难芯糠椒?。此外，我們還需要意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的局限性，如實(shí)驗(yàn)條件可能無(wú)法完全模擬真實(shí)的生態(tài)環(huán)境。因此，我們需要持續(xù)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。
這次實(shí)驗(yàn)讓我們深刻地理解了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，以及如何通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)探索和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也意識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在未來(lái)的科學(xué)研究中，我們將繼續(xù)探索未知，并努力提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。
科學(xué)營(yíng)心得篇九
現(xiàn)在人們都需要一個(gè)速度形社會(huì)，而科學(xué)的發(fā)展正讓我們的生活更加快捷；科學(xué)的發(fā)展讓醫(yī)學(xué)更加發(fā)達(dá)，使許多人脫離病痛；是科學(xué)的發(fā)展讓地球變成了一個(gè)“地球村”。汽車(chē)等這些交通工具的發(fā)明，讓人們出行更加方便，省時(shí)，省力。電話(huà)、手機(jī)的發(fā)明，讓人們的通訊更加方便。電腦、傳真把人們從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，因特網(wǎng)的出現(xiàn)更是拓寬了人們的視野……現(xiàn)在，人們生活變好了。用電話(huà)加快通訊，用汽車(chē)、摩托車(chē)加快了生活的節(jié)奏，用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜……電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事；可以看動(dòng)畫(huà)片，放松一下；還可以不去現(xiàn)場(chǎng)看節(jié)目、表演；比如說(shuō)，這次奧運(yùn)會(huì)吉祥物揭曉，就可以在家看轉(zhuǎn)播。電腦在各行各業(yè)的應(yīng)用更廣泛，我們?cè)诤幇l(fā)一封信到巴西，只要幾秒鐘對(duì)方就能收到。我們可以在英特網(wǎng)上和天南地北的親朋好友聊天、游戲；可以在網(wǎng)上讀新聞、看電影，聽(tīng)音樂(lè)；可以聽(tīng)老師上課，查找資料，還可以足不出戶(hù)購(gòu)物、醫(yī)療、急救……可以這樣說(shuō)，科技和我們息息相關(guān)。有了這發(fā)達(dá)的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
一，科技是會(huì)促進(jìn)人的發(fā)展的。畢竟再先進(jìn)的機(jī)器，都是人類(lèi)發(fā)明創(chuàng)造的，要靠人來(lái)使用。而那些因?yàn)楣ぞ叩漠a(chǎn)生而獲得便利的人，如果因?yàn)橐蕾?lài)機(jī)器而放棄人的勞動(dòng)本能，那他們會(huì)被社會(huì)淘汰，但這不意味著科技的發(fā)展會(huì)阻礙人的進(jìn)步，因?yàn)槿魏问挛镉芯哂袃擅嫘?，科技也是如此，它是一把雙刃劍，如何使用全看我們自己，我們不可以因?yàn)閭€(gè)人因素，就否認(rèn)科技給人類(lèi)帶的進(jìn)步，因?yàn)槿丝偸亲罡叩鹊闹腔凵?，電腦在某些方面性能非常卓越，但電腦絕對(duì)不會(huì)比人腦聰明，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，機(jī)器是要人來(lái)發(fā)明的，它不會(huì)自己產(chǎn)生。
二，科技是第一生產(chǎn)力。如果沒(méi)有科技的進(jìn)步，哪會(huì)有今天人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明的高度發(fā)展，科技的進(jìn)步關(guān)鍵在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，如果沒(méi)有科技的進(jìn)步，哪會(huì)有我們祖國(guó)的繁榮昌盛和穩(wěn)定，科技的進(jìn)步會(huì)大大促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展。
三，科技的發(fā)展會(huì)促進(jìn)人的全面發(fā)展。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展為人的全面發(fā)展創(chuàng)造了發(fā)展條件，人們能在科技發(fā)展的前提下，不斷完善自我，使自身在各方面得到全面發(fā)展。所以，科技的發(fā)展會(huì)促進(jìn)人的全面發(fā)展。
四，科技的發(fā)展是否促進(jìn)人的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)這樣來(lái)衡量，一是看人的平均壽命是否延長(zhǎng)，二是看人的思維方法是否進(jìn)步，三是看人的綜合體能和智能是否發(fā)展，四是看人類(lèi)在把握自然世界發(fā)展的水平。一位大學(xué)老師曾向?qū)W生提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如哪一天我們離開(kāi)‘科學(xué)’及其帶來(lái)的一切，生活將會(huì)怎么樣？”學(xué)生們面面相覷。最后，大家說(shuō)出的答案是：不可思議。
是的，科學(xué)對(duì)于人們的生活實(shí)在是太重要了。不僅與我們朝夕相伴相隨的電視機(jī)、電腦、汽車(chē)、手機(jī)等與科學(xué)密切相關(guān)，就是我們吃的米、喝的水、穿的衣、用的電，還有看病治病用的設(shè)備、藥品，凡此種種，何物與科學(xué)無(wú)干？我們要生活，須臾不能離開(kāi)科學(xué)。人們生存離不開(kāi)科學(xué)，發(fā)展也離不開(kāi)科學(xué)。離開(kāi)“科學(xué)”二字，就不能又好又快地向前發(fā)展。我們對(duì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，有一個(gè)深化的過(guò)程?？茖W(xué)發(fā)展觀為我們帶來(lái)了令人振奮的變化。我們看到，隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷邁出新步伐，人民生活水平不斷提高，可持續(xù)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)。污染減少了，一些湖泊的水變清了，天更藍(lán)了，云嶺大地更加滿(mǎn)目蒼翠，環(huán)境更加優(yōu)美?？茖W(xué)發(fā)展帶來(lái)的好處，三迤大地各族人民看得見(jiàn)，摸得著。科學(xué)發(fā)展觀的深入落實(shí)，使“科學(xué)”二字顯現(xiàn)出新的偉力，閃耀出更燦爛的光芒。在十七大報(bào)告中指出：科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。這一番話(huà)，表達(dá)出了神州大地各族人民的共同心愿。科學(xué)之光燦爛，科學(xué)發(fā)展力量無(wú)窮。只要我們堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展之路，讓科學(xué)之光照亮心田，未來(lái)就一定會(huì)更加幸福美好。
我國(guó)在世界上處于領(lǐng)先地位的科技成果和存在的差距軍事科技上：核彈爆炸成功、火箭衛(wèi)星上天、神龍上天、龍芯的開(kāi)發(fā)研制等等。自從近代西方文化伴隨著血與火涌入中國(guó)后，就全面而深刻地影響了中國(guó)文化。本文側(cè)重從中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的角度，探討了西方文化對(duì)中國(guó)政治觀念、經(jīng)濟(jì)倫理、科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化影響。認(rèn)為當(dāng)代中國(guó)文化是近兩百年來(lái)中西文化矛盾與交融的結(jié)晶，當(dāng)代中國(guó)文化的各個(gè)領(lǐng)域都活躍著大量的西方文化因子。西方文化不僅影響著當(dāng)代中國(guó)政治理念、經(jīng)濟(jì)倫理、科學(xué)技術(shù)，還影響著當(dāng)代中國(guó)的軍事、哲學(xué)、宗教、教育、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、影視、生活方式與價(jià)值觀念等等。中國(guó)當(dāng)代文化是一個(gè)親合性、開(kāi)放性、發(fā)展性的文化，正在大規(guī)模地高速地吸納西方文化等所有域外文化，以不斷豐富和超越自我。我們的生活中隨處可見(jiàn)科技帶來(lái)的好處，在不知不覺(jué)中，科技正在改變著我們的生活。來(lái)到廚房，微波爐、快速燙煲、電磁爐，一個(gè)個(gè)整整齊齊地?cái)[放在那里，隨時(shí)準(zhǔn)備聽(tīng)候主人的調(diào)譴。以前，弄一餐飯可麻煩了，一碗剩飯炒了又炒，炒黑了也要硬著頭皮吃，吃了火氣大，嘴唇起泡?，F(xiàn)在呢？中午剩下的飯放進(jìn)微波爐熱一分鐘就可以吃了。小時(shí)侯用鐵鍋燒骨頭湯，湯很容易溢出來(lái)，而且不容易燉爛。現(xiàn)在用高科技的產(chǎn)物--快速燙煲，煲出來(lái)的骨頭燙既不油膩還能自動(dòng)把握火候，插上電，調(diào)好水量，你可以放心上班去，下班回來(lái)，香噴噴的骨頭湯等著你喝呢。出了廚房，來(lái)到浴室，這里的高科技產(chǎn)品有浴霸、太陽(yáng)能熱水器。媽媽說(shuō)：“我小時(shí)侯最怕洗澡，因?yàn)樵∈依餂](méi)有暖氣，涼颼颼的。如今，浴室里有了浴霸，就算是冬天里面也熱氣騰騰。利用太陽(yáng)能熱水器燒出的洗澡水，不僅節(jié)約了能源，而且使用起來(lái)方便安全，太陽(yáng)能電子儀還能顯示溫度，利于調(diào)節(jié)水溫科技改變歷史，知識(shí)改變命運(yùn)。我們跨入了21世紀(jì)，跨入了一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代?？茖W(xué)改變了我們的生活，科學(xué)改變了我們的命運(yùn)?！爸R(shí)就是力量”，我們中華人民共和國(guó)，13億人口的泱泱大國(guó)，為何能在世界面前挺起胸脯？因我們的科技在不斷的發(fā)展！我們的科技在不斷的進(jìn)步！科技發(fā)展利大于弊，這是一個(gè)亙古不變的主題！隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)文明又向前邁進(jìn)了一大步，從以前的馬車(chē)變成汽車(chē)，從以前的油燈變成電燈……現(xiàn)在，人們生活變好了。用電話(huà)加快通訊，用汽車(chē)、摩托車(chē)加快了生活的節(jié)奏，用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜。
吳思駿自從第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在美國(guó)揭開(kāi)神秘面紗后，人們便賦予了計(jì)算機(jī)光榮的使命。事實(shí)證明，這類(lèi)現(xiàn)代化工具的出現(xiàn)，不僅證明了科技邁入了一個(gè)新的平臺(tái)，也證明了世界間不同地域的交往離不開(kāi)它。它似乎是給社會(huì)的發(fā)展加速的動(dòng)力，用一條條無(wú)形的鎖鏈織成了一張遍布全球的網(wǎng)，網(wǎng)羅了發(fā)展，網(wǎng)羅了生活?？茖W(xué)技術(shù)是人類(lèi)戰(zhàn)勝自然、改造自然的武器，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量?？萍嫉拿恳淮伟l(fā)展都是人類(lèi)文明史上的飛躍，都是人類(lèi)征服自然、征服自身的劃時(shí)代的勝利。在原始社會(huì)和奴隸社會(huì)初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會(huì)財(cái)富成倍增長(zhǎng)，引起社會(huì)形態(tài)的變化；在１８世紀(jì)的工業(yè)革命中，正是由于蒸汽機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，才使工業(yè)革命進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，從而使資本主義世界的財(cái)富翻了一番；在第二次世界大戰(zhàn)后，正是由于以使用電器為主的第三次科學(xué)技術(shù)革命的影響，才極大地促使了戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的大幅度增長(zhǎng)，促使了社會(huì)財(cái)富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發(fā)展的有利之處是顯而易見(jiàn)的。利大，像上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)帶給人類(lèi)的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。現(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識(shí)字的人，而是不懂電腦脫離信息時(shí)代的人。在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，人們?cè)孟胍悴怀鰬?hù)，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，難道還能只讀圣賢書(shū)，而不聞天下事嗎？我方認(rèn)為上網(wǎng)的好處有許許多多，上網(wǎng)可以開(kāi)闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了們就會(huì)有一種成就感。其一，小學(xué)生上網(wǎng)，有助于早期智力開(kāi)發(fā)。十指與電腦的配合聯(lián)動(dòng)，孩子對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種功能的運(yùn)用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現(xiàn)人的素質(zhì)的三大要素。因此，中小學(xué)生上網(wǎng)本身不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實(shí)大有好處。其次，上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識(shí)領(lǐng)域，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們比較重視專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識(shí)的整合，因此，素質(zhì)教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領(lǐng)域，缺少?gòu)?fù)合型新人文學(xué)者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)我們對(duì)多種知識(shí)的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對(duì)21世紀(jì)的人才戰(zhàn)略具有重要意義。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會(huì)信息化進(jìn)程，而這個(gè)進(jìn)程，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有非常重要的作用。通過(guò)上網(wǎng)發(fā)e—mail，使我們從小樹(shù)立電子信函、電子商務(wù)、電子寫(xiě)作的意識(shí)，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國(guó)的未來(lái)的我們，能樹(shù)立電子商務(wù)意識(shí)，利用電子貨幣的意識(shí)的提高，是全民族素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個(gè)民族的素質(zhì)。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。其三，小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，用途也越來(lái)越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來(lái)許多變化，人們可以用電腦運(yùn)算書(shū)寫(xiě)精確書(shū)寫(xiě)。這些都是上網(wǎng)的好處。
科學(xué)營(yíng)心得篇十
xxxx年6月25日上午，我園邀請(qǐng)了?？谑兄行挠變何惕@長(zhǎng)做《幼小協(xié)同科學(xué)銜接講座》后我感觸很深，當(dāng)時(shí)我忍不住哭了。從中我體會(huì)最深的是以下幾點(diǎn)：
一種是自選動(dòng)作為主，另一種是規(guī)定動(dòng)作為主。
家長(zhǎng)須知：游戲的好處
1、游戲能幫助孩子發(fā)泄情緒。
2、拉近彼此關(guān)系的紐帶。
3、游戲激發(fā)的想象力與學(xué)習(xí)能力。
1、陪玩時(shí)不要心存抱怨；
2、陪玩時(shí)要要忘記形象；
3、陪玩時(shí)不要一心二用。陪玩時(shí)要利用游戲，玩出境界，玩出品質(zhì)。
愛(ài)玩的孩子健康；會(huì)玩的孩子聰明；常玩的孩子善于與他人合作。
孩子以后不管媽媽多么忙都會(huì)抽時(shí)間陪陪你講講故事，玩玩游戲，鍛練鍛煉身體……
科學(xué)營(yíng)心得篇十一
在人生中，我們常常會(huì)通過(guò)觀察周?chē)氖挛飦?lái)理解世界。這些觀察不僅幫助我們獲取知識(shí)，還使我們有能力去解決問(wèn)題和理解復(fù)雜的概念。這篇文章將分享一次科學(xué)觀察的經(jīng)歷以及它如何改變了我對(duì)某個(gè)特定主題的理解。
觀察的主題是我所在的社區(qū)的生態(tài)環(huán)境。為了進(jìn)行這次觀察，我選擇了每天都會(huì)經(jīng)過(guò)的一條小路作為起點(diǎn)，沿著這條小路走，觀察沿途的植物和動(dòng)物。我選擇這條小路的原因是因?yàn)樗B接了我的家和學(xué)校，是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地方。
在開(kāi)始觀察的前幾個(gè)月，我記錄下了每天觀察到的事物，包括我看見(jiàn)的植物和動(dòng)物。同時(shí)，我也記錄下每個(gè)觀察日的氣候和環(huán)境條件。這樣，我就可以更準(zhǔn)確地比較我觀察到的事物，并理解它們?nèi)绾芜m應(yīng)不同的環(huán)境。
我很快發(fā)現(xiàn)，這條小路上的植物和動(dòng)物種類(lèi)非常豐富。在不同的季節(jié)，同一物種的動(dòng)植物會(huì)出現(xiàn)或消失。這讓我開(kāi)始思考，這些變化背后的原因。隨著觀察的深入，我開(kāi)始注意到一些有趣的現(xiàn)象。例如，在食物鏈中，昆蟲(chóng)的數(shù)量遠(yuǎn)超其他生物，而大型動(dòng)物則較少出現(xiàn)。
這些觀察結(jié)果讓我開(kāi)始思考生態(tài)平衡的問(wèn)題。我意識(shí)到，一個(gè)健康的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該是平衡的，每個(gè)物種都扮演著其在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)有的角色。當(dāng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)可能會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致更多的問(wèn)題。
這次觀察讓我對(duì)生態(tài)學(xué)有了更深入的理解。我意識(shí)到，通過(guò)觀察和記錄，我們可以更好地理解自然世界，并從中汲取智慧。同時(shí)，我也明白了每個(gè)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，以及我們保護(hù)和尊重每一個(gè)生物的重要性。
總的來(lái)說(shuō)，這次觀察讓我對(duì)自然有了更深的敬畏和尊重，也讓我明白了人與自然的關(guān)系。我意識(shí)到，我們應(yīng)該更加關(guān)心我們的環(huán)境，保護(hù)每一個(gè)生物，維護(hù)生態(tài)平衡。通過(guò)這次觀察，我學(xué)會(huì)了如何更好地理解世界，也更加明白了科學(xué)的力量。
我相信，這次的觀察經(jīng)歷不僅讓我對(duì)生態(tài)學(xué)有了更深入的理解，也讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，保護(hù)我們共同的家園，讓我們的世界變得更加美好。這也是我從這次觀察中學(xué)到的最重要的一課。
科學(xué)營(yíng)心得篇十二
“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！卑l(fā)展是在工業(yè)化、信息化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的社會(huì)全面進(jìn)步過(guò)程，這是我黨依據(jù)我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情作出的科學(xué)判斷，是總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)長(zhǎng)期實(shí)踐正反兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出的重要結(jié)論。
有什么樣的發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。
科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律。
科學(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構(gòu)建和諧認(rèn)證的目標(biāo)要求，進(jìn)而促進(jìn)了新形勢(shì)下認(rèn)證工作不斷深入發(fā)展的必然結(jié)果。
科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果，體現(xiàn)了中央對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對(duì)發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對(duì)我們把握大局，立足本職為認(rèn)證事業(yè)的發(fā)展做好各項(xiàng)工作，具有非常重要的意義。
現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的主要心得體會(huì)歸納如下。
通過(guò)構(gòu)建和諧社會(huì)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮認(rèn)證的作用和影響力，在消費(fèi)安全、食品安全、社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制的建設(shè)越來(lái)越得到重視，環(huán)境友好型社會(huì)、資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要課題的今天，認(rèn)證工作作為一種國(guó)際通行的先進(jìn)管理方法，在這些方面將會(huì)大有可為，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心在國(guó)家質(zhì)檢總局、國(guó)家認(rèn)監(jiān)委、認(rèn)可中心和認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)的支持和幫助下，注意發(fā)揮認(rèn)證從業(yè)人員的積極性，使認(rèn)證事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
管理體系認(rèn)證證書(shū)持續(xù)增長(zhǎng)。
同時(shí)，在國(guó)際貿(mào)易中認(rèn)證消除技術(shù)性貿(mào)易壁壘的作用將越來(lái)越突出，在管理、服務(wù)、安全、質(zhì)量、環(huán)保方面的基礎(chǔ)性保障作用越來(lái)越為各國(guó)政府所重視。
隨著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易不斷發(fā)展，我們所面臨國(guó)外設(shè)置的技術(shù)壁壘會(huì)越來(lái)越多，如何適應(yīng)這個(gè)需求，有效發(fā)揮認(rèn)證的基礎(chǔ)性保障作用，促進(jìn)認(rèn)證認(rèn)可結(jié)果的國(guó)際互認(rèn)，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)在全球化環(huán)境中的健康成長(zhǎng)，是我們面臨的重大課題。
要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，我認(rèn)為在今后一段時(shí)期，認(rèn)證工作的任務(wù)是一手抓提高，一手抓發(fā)展。
抓提高，就是提高認(rèn)證有效性。
通過(guò)提高認(rèn)證有效性來(lái)提高社會(huì)對(duì)認(rèn)證認(rèn)可的信任程度，提高認(rèn)證認(rèn)可對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)價(jià)值。
抓發(fā)展，就是發(fā)揮認(rèn)證對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用。
通過(guò)擴(kuò)大認(rèn)證活動(dòng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的影響面，來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展，通過(guò)更多的社會(huì)組織實(shí)施認(rèn)證，來(lái)推動(dòng)引入現(xiàn)代管理理念。
通過(guò)發(fā)展新的認(rèn)證領(lǐng)域來(lái)，推動(dòng)社會(huì)在環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全、資源節(jié)約方面的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
要實(shí)現(xiàn)認(rèn)證認(rèn)可的工作任務(wù)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)是認(rèn)證工作實(shí)施的主體，首先認(rèn)證機(jī)構(gòu)要適應(yīng)發(fā)展的要求。
認(rèn)證機(jī)構(gòu)要從經(jīng)營(yíng)宗旨、內(nèi)部機(jī)制、認(rèn)證人員、技術(shù)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行管理等各個(gè)方面適應(yīng)工作發(fā)展對(duì)我們的要求。
樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，要引導(dǎo)與監(jiān)督相結(jié)合，加強(qiáng)依法監(jiān)管的力度。
要通過(guò)政策引導(dǎo)，使認(rèn)證機(jī)構(gòu)向品牌化、規(guī)模化和專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展，對(duì)于運(yùn)作規(guī)范、信譽(yù)程度高、社會(huì)影響力大的機(jī)構(gòu)要在政策上給予支持。
要嚴(yán)格認(rèn)證市場(chǎng)準(zhǔn)入，在目前認(rèn)證市場(chǎng)的退出機(jī)制還沒(méi)有有效地建立起來(lái)，退出機(jī)制不完善，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有作用的情況下，必須嚴(yán)格認(rèn)證市場(chǎng)的準(zhǔn)入，要制訂認(rèn)證機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入的宏觀調(diào)控政策，對(duì)已經(jīng)存在過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)證規(guī)范性、有效性問(wèn)題突出的認(rèn)證領(lǐng)域，要著眼于對(duì)現(xiàn)有認(rèn)證機(jī)構(gòu)和認(rèn)證活動(dòng)的監(jiān)督管理，適當(dāng)限制新的競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高認(rèn)證機(jī)構(gòu)“規(guī)范工作，提高認(rèn)證有效性”的質(zhì)量和責(zé)任意識(shí)。
認(rèn)證作為一種中介行為，誠(chéng)信是其生命之源，而誠(chéng)信是建立在認(rèn)證結(jié)果真實(shí)有效基礎(chǔ)上的，如果認(rèn)證有效性得不到保證，認(rèn)證工作就失去其存在的意義。
認(rèn)證有效性是通過(guò)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的具體認(rèn)證行為來(lái)實(shí)現(xiàn)的，認(rèn)證機(jī)構(gòu)必須清醒地認(rèn)識(shí)自身在提高認(rèn)證有效性方面所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
認(rèn)證機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)宗旨、內(nèi)部機(jī)制、人力資源、運(yùn)行控制都要緊緊圍繞這個(gè)總要求去規(guī)劃和配置。
要用這個(gè)要求來(lái)審視認(rèn)證機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)行為，規(guī)范所有的運(yùn)作過(guò)程，改進(jìn)機(jī)構(gòu)的資源配置。
既要考慮自己經(jīng)營(yíng)發(fā)展的要求，更要考慮對(duì)行業(yè)發(fā)展擔(dān)負(fù)的責(zé)任，沒(méi)有了整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展，也就沒(méi)有機(jī)構(gòu)的生存發(fā)展。
大家一定要從自身存在的問(wèn)題查起，從本機(jī)構(gòu)做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)把規(guī)范工作，提高認(rèn)證有效性作為認(rèn)證機(jī)構(gòu)的自覺(jué)行動(dòng)，共同維護(hù)認(rèn)證認(rèn)可事業(yè)的健康發(fā)展。
有效發(fā)揮認(rèn)證作用，加強(qiáng)人員管理，保證認(rèn)證人員素質(zhì)是基礎(chǔ)。
認(rèn)證行業(yè)是知識(shí)型的行業(yè)，是依靠人力資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的，人力資源是認(rèn)證行業(yè)最重要的資源。
由于近年來(lái)認(rèn)證工作的快速發(fā)展，人力資源不足，造成全行業(yè)人員平均素質(zhì)下降，給我們的事業(yè)發(fā)展造成隱患。
要保證從業(yè)人員的素質(zhì)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)必須明確自己的責(zé)任，要在選聘、使用、評(píng)價(jià)和考核方面把好關(guān)，現(xiàn)在一些機(jī)構(gòu)完全放棄了自己的人員管理責(zé)任，單純依靠人員注冊(cè)制度來(lái)把關(guān)，對(duì)審核人員的行為缺乏必要的監(jiān)管，對(duì)審核人員的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際技術(shù)能力不進(jìn)行客觀務(wù)實(shí)的評(píng)價(jià)，這種傾向必須加以扭轉(zhuǎn)。
同時(shí)人員注冊(cè)制度也要進(jìn)行必要的改革，我們倡導(dǎo)以人員注冊(cè)為基本要求，機(jī)構(gòu)管理為主的人員管理機(jī)制。
在加強(qiáng)對(duì)審核員隊(duì)伍管理的同時(shí)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)還要注意培養(yǎng)自身的經(jīng)營(yíng)管理人員、業(yè)務(wù)管理人員，這些都是機(jī)構(gòu)發(fā)展過(guò)程中不可或缺的，有時(shí)候這些人員對(duì)認(rèn)證有效性的影響甚至超過(guò)審核人員。
不要因?yàn)闆](méi)有注冊(cè)制度就放松對(duì)這些人員的管理和培養(yǎng)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)的人力資源必須均衡發(fā)展。
在人力資源建設(shè)的過(guò)程中，要技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)并重，必要的職業(yè)道德要求對(duì)從業(yè)人員是必須的。
總之，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我們黨、對(duì)我們每個(gè)黨員都非常重要，對(duì)我們國(guó)家也非常重要，我們要樹(shù)立和落實(shí)好。
提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。
當(dāng)前，學(xué)習(xí)首先要學(xué)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐首先是要參加全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐。
只要我們毫不松懈地堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和刻苦實(shí)踐，并能成為全黨的一種自覺(jué)和習(xí)慣，黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力就會(huì)大大提高，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展就會(huì)有根本保證。
科學(xué)營(yíng)心得篇十三
1.1缺乏溝通能力臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)生與病人或家屬之間的溝通，互相作用的結(jié)果，良好的溝通是保證診療計(jì)劃順利進(jìn)行的前提，尤其是在目前醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀，因?yàn)閭€(gè)人的理解，文化層次、生活背景的不同，溝通成為重要的.課題，稍不慎言都將導(dǎo)致不必要的醫(yī)療糾紛。絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生一是存在“怕”的心理，缺乏自信心，不敢面對(duì)病人，其二是“不知如何與人談話(huà)”，尤其是在兒科，多數(shù)患兒不能正確表達(dá)，家長(zhǎng)又非常焦慮，當(dāng)不擅長(zhǎng)應(yīng)用兒童的語(yǔ)言與患兒交流，而與家人解釋病情時(shí)，便難以取得他們的信任，這就需要更多時(shí)間來(lái)解釋。
1.2缺乏奉獻(xiàn)敬業(yè)精神醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是幫助病人解除疾苦，日夜不停的工作性質(zhì)使作息時(shí)間無(wú)規(guī)律，甚至常常犧牲節(jié)假日時(shí)間，而工作強(qiáng)度大，勞動(dòng)報(bào)酬相對(duì)較少的現(xiàn)狀與目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益深化的社會(huì)觀念相沖突，造成醫(yī)護(hù)人員的心理失衡。尤其當(dāng)代許多醫(yī)學(xué)生都是獨(dú)生子女，在備受享受的環(huán)境下長(zhǎng)大，缺少艱苦的磨練。在臨床實(shí)踐中醫(yī)學(xué)生對(duì)于所承擔(dān)的醫(yī)療工作是最基本的，所管床位的醫(yī)療工作常不可能在規(guī)定的上班時(shí)間里完成，每時(shí)每刻病情的變化，診療措施的實(shí)施，搶救工作難以用時(shí)間概念來(lái)確定。學(xué)生們對(duì)于工作的熱情缺乏，計(jì)較工作時(shí)間，在其工作及職業(yè)的需要與自己的空閑時(shí)間中難以平衡，而超強(qiáng)度的連續(xù)搶救及值班、手術(shù)后加班，無(wú)論是體力和主觀上都難以適應(yīng)。對(duì)病人就是一切。
1.3輕視醫(yī)德醫(yī)德是醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德，行醫(yī)以德為本，救死扶傷，治病救人其職業(yè)的特殊性對(duì)醫(yī)學(xué)生道德素質(zhì)的要求高于其他學(xué)科。由于其服務(wù)的對(duì)象是身體和心理需要幫助的人，因此，體現(xiàn)以人為本，人性化服務(wù)是宗旨。而醫(yī)學(xué)生對(duì)于此理念的概念模糊，注重技術(shù)，只埋頭學(xué)習(xí)掌握醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技術(shù)，當(dāng)面對(duì)患兒家長(zhǎng)時(shí)，態(tài)度較生硬，詢(xún)問(wèn)病史時(shí)缺乏關(guān)切的口吻，機(jī)械性追問(wèn)患兒家長(zhǎng)癥狀，以及羅列套用書(shū)本上能出現(xiàn)的模式化的癥狀，讓患兒家長(zhǎng)有不平等的感覺(jué)，因此難以取得第一手資料，容易遺漏重要的信息。在實(shí)施檢查和操作時(shí)，缺乏保護(hù)性的措施，如天冷時(shí)捂熱聽(tīng)診器再聽(tīng)診，檢查時(shí)隨時(shí)關(guān)注患兒的反應(yīng)，努力減少不必要的刺激和痛苦。醫(yī)學(xué)生在臨床考核中普遍扣分是缺乏保護(hù)措施，將患兒作為單純的治療對(duì)象，而忽略了作為人的本質(zhì)。
2對(duì)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐中存在問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策。
2.1加強(qiáng)人文教育現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從傳統(tǒng)的生理模式向生理――心理――社會(huì)模式發(fā)生轉(zhuǎn)變?！搬t(yī)乃仁術(shù)”是醫(yī)學(xué)先輩們對(duì)醫(yī)學(xué)人文精神最本質(zhì)的概括。目前大學(xué)課程中主要強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育，在哲學(xué)、心理學(xué)、論理學(xué)等方面的培養(yǎng)還是相當(dāng)膚淺，國(guó)際醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)門(mén)委員會(huì)的本科醫(yī)學(xué)教育全球最低要求提出：“敬業(yè)精神合倫理行為是醫(yī)學(xué)實(shí)踐的核心”，職業(yè)道德、態(tài)度、行為、倫理同醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床技能一樣是保證畢業(yè)生具備基本要求所規(guī)定的核心能力及基本素質(zhì)之一。醫(yī)學(xué)生是未來(lái)的醫(yī)務(wù)人員，他們現(xiàn)在所接受的教育將直接影響合決定他們將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人。首先培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)高，具有高尚的人格力量合人文精神的人。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文社會(huì)科學(xué)的教育，提高學(xué)生的文化品味，審美情趣，人文素養(yǎng)合科學(xué)素質(zhì)。因?yàn)獒t(yī)學(xué)研究的對(duì)象是“人”，醫(yī)學(xué)教育的核心要“以人為本”。
2.2加強(qiáng)臨床思維培養(yǎng)我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育中傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式對(duì)于短時(shí)間內(nèi)能增加知識(shí)，但已造成了對(duì)知識(shí)接受的被動(dòng)合不積極的狀態(tài)，使醫(yī)學(xué)生的臨床知識(shí)和臨床技能隨著時(shí)間流逝而很快忘記。學(xué)校在進(jìn)行基課教學(xué)時(shí)，由于醫(yī)學(xué)理論知識(shí)涉及的領(lǐng)域廣泛，記憶內(nèi)容多，概念性強(qiáng)，應(yīng)在教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)循序貫通，多問(wèn)“為什么”挖掘其內(nèi)在聯(lián)系。在臨床課的教學(xué)中貫穿問(wèn)題教學(xué)，剖析一個(gè)問(wèn)題從各個(gè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)串通在一起，如在講哮喘時(shí)，不是單一的從病因到發(fā)病機(jī)理，而是從其臨床表現(xiàn)及處理的原則中反饋其病理生理、解剖及免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，使其融貫在一起。在課堂教學(xué)中，通常強(qiáng)調(diào)共性問(wèn)題，培養(yǎng)縱向思維，而臨床上往往出現(xiàn)某些個(gè)性問(wèn)題，因此還要學(xué)會(huì)橫向思維，逐漸培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思維模式。另則要培養(yǎng)勤思維的良好習(xí)慣，注重條理性，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中引入互動(dòng)教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2.3加強(qiáng)臨床基本能力的培養(yǎng)臨床技能的培訓(xùn)需要大量實(shí)際操作的訓(xùn)練。目前的醫(yī)療狀況要求醫(yī)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)有一定的操作技能概念，因此在學(xué)校學(xué)習(xí)的后期臨床課教學(xué)時(shí)，開(kāi)展仿真教學(xué)，情景模擬教學(xué)，在模擬病人身上反復(fù)進(jìn)行正規(guī)化的訓(xùn)練。在每項(xiàng)操作前，教師要結(jié)合具體例子講解該操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，交待可能發(fā)生的意外及應(yīng)急處理的方法，學(xué)生身臨其境，領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)操作的具體要求，準(zhǔn)確熟練地掌握各項(xiàng)操作過(guò)程，通過(guò)圖片、錄像、vcd等資料方式多渠道反復(fù)強(qiáng)化意識(shí)。
參考文獻(xiàn)。
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[2]郝秀芳.兒科學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐[j].東疆學(xué)刊,2007,(04).
科學(xué)營(yíng)心得篇十四
在養(yǎng)蠶的經(jīng)過(guò)中有許多的體驗(yàn)與心得，以下是我結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于科學(xué)養(yǎng)蠶的心得分享。
養(yǎng)蠶的背景和目的：
養(yǎng)蠶的目的是為了了解蠶的生長(zhǎng)周期，以及如何根據(jù)蠶的不同生長(zhǎng)階段提供適當(dāng)?shù)恼疹?。這個(gè)過(guò)程需要耐心、細(xì)心的觀察和及時(shí)的處理。
關(guān)鍵點(diǎn)：
1.蠶的種類(lèi)和區(qū)別：了解蠶的不同種類(lèi)，包括食用蠶、絹絲蠶等，以及它們的外貌和行為上的區(qū)別。
2.蠶的孵化：掌握孵化蠶的關(guān)鍵時(shí)間，以及如何避免蠶孵化過(guò)程中的問(wèn)題。
3.蠶的食物：了解蠶的食物，以及如何提供新鮮的食物。
4.蠶的生長(zhǎng)：觀察蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，理解蠶的不同生長(zhǎng)階段。
5.蠶的疾病預(yù)防：了解如何預(yù)防蠶病，以及如何處理病蠶。
心得體會(huì)：
養(yǎng)蠶的過(guò)程讓我更深入地了解了生命的生長(zhǎng)過(guò)程和自然的規(guī)律。蠶的生命周期短，但十分有序，這給我留下了深刻的印象。同時(shí)，養(yǎng)蠶的過(guò)程也讓我明白了耐心和細(xì)心的價(jià)值，尤其是對(duì)生命的尊重和照顧。
總結(jié)：
這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷讓我對(duì)科學(xué)有了更深入的理解，也讓我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)蠶的過(guò)程雖然繁瑣，但每一步都充滿(mǎn)了探索和發(fā)現(xiàn)。我期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)去接觸和理解生命科學(xué)，并從中獲得更多的知識(shí)和樂(lè)趣。
以上就是我對(duì)科學(xué)養(yǎng)蠶的心得分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
科學(xué)營(yíng)心得篇十五
觀察是科學(xué)學(xué)習(xí)的基石。通過(guò)觀察，我們能更深入地理解事物的特點(diǎn)，感受它們的神秘，并從中發(fā)現(xiàn)那些看似平凡的現(xiàn)象背后隱藏的科學(xué)原理?？茖W(xué)觀察并不僅僅是觀察，它還包括解釋、推理和實(shí)驗(yàn)。
我曾有一次觀察日全食的經(jīng)歷。在觀測(cè)前，我詳細(xì)閱讀了關(guān)于日全食的資料，了解其形成的原因和可能的觀察方式。我選擇了使用專(zhuān)門(mén)的太陽(yáng)濾鏡來(lái)觀察，以防止直接觀察太陽(yáng)可能造成的傷害。我注意到，隨著太陽(yáng)被月亮遮擋，其形狀、顏色和亮度發(fā)生了變化。我最初的想法是，這一定是因?yàn)樘?yáng)的光被月球遮擋，導(dǎo)致太陽(yáng)的表面特征變得模糊。然而，這只是觀察的開(kāi)始。
在觀察過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到，太陽(yáng)的光本身并沒(méi)有消失，而是被月球遮擋，使我們?cè)诘厍蛏嫌^察到日全食。這讓我對(duì)科學(xué)原理有了更深的理解，也讓我對(duì)宇宙的奧秘產(chǎn)生了更深的興趣。我意識(shí)到，通過(guò)正確的觀察和推理，我們可以揭開(kāi)許多自然現(xiàn)象背后的秘密。
觀察日全食的經(jīng)歷對(duì)我影響深遠(yuǎn)。它讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，更加熱愛(ài)探索未知。同時(shí)，我也明白了科學(xué)觀察的重要性，以及如何通過(guò)科學(xué)的方法去解釋和理解世界。每一次觀察，都是一次新的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，讓我感受到科學(xué)的魅力和力量。
科學(xué)觀察不僅是發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是自我認(rèn)知和提高的過(guò)程。通過(guò)觀察，我們能更深入地理解自然界和人類(lèi)社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。讓我們都能拿起科學(xué)的觀察眼鏡，去探索這個(gè)奇妙的世界。
科學(xué)營(yíng)心得篇十六
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)科學(xué)的探索，我更加深入地理解了其嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性。我意識(shí)到科學(xué)不僅僅是一種知識(shí)體系，更是一種思考方式。通過(guò)對(duì)科學(xué)的探究，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)思維和科學(xué)方法去解決問(wèn)題。此外，我也認(rèn)識(shí)到科學(xué)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)發(fā)展中的重要作用。