總結(jié)是一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納的方式,可以提升我們的理解和記憶能力。寫總結(jié)的時(shí)候,我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例,從中獲取靈感和寫作技巧。接下來,我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
大學(xué)的心得篇一
《大學(xué)》是一部古代經(jīng)典著作,是我在大學(xué)期間讀過的一本書籍。通過閱讀這本書,我深深領(lǐng)悟到了人生的真諦和大學(xué)教育的重要性。在這篇文章中,我將分享我對(duì)《大學(xué)》的心得體會(huì),希望可以給讀者帶來啟迪和思考。
首先,在《大學(xué)》中,我最深刻的體會(huì)是它強(qiáng)調(diào)了人的修養(yǎng)和德行的重要性。書中提到,學(xué)習(xí)的首要任務(wù)并不在于獲取知識(shí),而是在于修身養(yǎng)性,培養(yǎng)自己的品德和能力。只有擁有了高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的人格,才能夠立足于社會(huì)并發(fā)揮出自己的價(jià)值。這啟示著我在求知的道路上要不斷提高自己的修養(yǎng)和道德水平,不僅要注重學(xué)習(xí)知識(shí),還要注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。
其次,《大學(xué)》對(duì)于大學(xué)教育的理念也給我留下了深刻的印象。作者認(rèn)為,大學(xué)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng),而非僅僅追求知識(shí)的獲取。他強(qiáng)調(diào),大學(xué)教育應(yīng)該是全面發(fā)展的,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和綜合應(yīng)用能力。通過《大學(xué)》的閱讀,我意識(shí)到大學(xué)不只是一個(gè)知識(shí)的倉庫,而是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。這使我對(duì)大學(xué)教育有了新的認(rèn)識(shí),讓我更加重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),而非單純埋頭苦讀知識(shí)。
第三,書中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度的重要性。作者認(rèn)為,學(xué)習(xí)并不是一味地追求成績和知識(shí)的堆積,而是要有正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他指出,學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐和實(shí)用性,并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于理解和領(lǐng)悟。通過理論和實(shí)踐的結(jié)合,才能夠真正掌握知識(shí)并將其應(yīng)用于實(shí)踐。在我讀完《大學(xué)》之后,我開始思考自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,努力尋求適合自己的學(xué)習(xí)方式,并努力將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。
接下來,《大學(xué)》對(duì)于社會(huì)責(zé)任和人文精神的強(qiáng)調(diào)也給我留下了深刻的印象。書中提到,大學(xué)生應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感,要積極參與社會(huì)公益事業(yè),并為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。同時(shí),書中也強(qiáng)調(diào)了人文精神的重要性,要尊重他人、關(guān)心他人,并提倡以人為本的價(jià)值觀。這使我意識(shí)到作為一名大學(xué)生,我們不僅要追求個(gè)人的利益,還要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和他人的福祉,秉持人文精神,做一個(gè)有責(zé)任感和情懷的人。
最后,《大學(xué)》對(duì)于人生追求和終極目標(biāo)的思考也給我?guī)砹松钌畹膯⑹尽W髡咧赋?,人?yīng)該以道德為基礎(chǔ),以實(shí)踐為手段,追求至善的目標(biāo)。人的一生應(yīng)當(dāng)不斷追求真理、盡人事聽天命,并抱有善念、善行、善美。這使我明白了一個(gè)道理:人生的意義不僅在于追求個(gè)人的利益和成功,更在于為社會(huì)、為他人、為世界做出貢獻(xiàn)。這成為我努力工作和追求的動(dòng)力,也使我更加明確了自己的人生目標(biāo)。
綜上所述,通過讀《大學(xué)》,我對(duì)人生的真諦有了更深層次的了解,對(duì)大學(xué)教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也明白了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度、社會(huì)責(zé)任和人文精神以及人生追求和終極目標(biāo)的重要性。我將始終懷揣著這些理念,不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì),努力做一個(gè)有道德倫理、有社會(huì)責(zé)任感的人。同時(shí),在我將來的教育和工作中,我將以全面發(fā)展、注重培養(yǎng)學(xué)生能力和素養(yǎng)為導(dǎo)向,并將自己的學(xué)識(shí)能力與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。這是我從《大學(xué)》中得到的心得體會(huì),也將成為我一生的指導(dǎo)。
大學(xué)的心得篇二
我喜歡讀《老人與?!愤@本書。它是美國作家海明威寫的,主要講述了一位以捕魚為生的老漁民的故事。他出海84天,但一無所獲。他被其他漁民視為倒霉的人,但他并不絕望。最后,他釣到了一條大馬哈魚。他在殺死魚之前和大魚在海上戰(zhàn)斗了三天,并把它綁在船的一邊。在回來的路上,大魚一次又一次地被鯊魚襲擊,回到香港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。
雖然他失敗了,沒有得到魚,但他堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的精神經(jīng)常激勵(lì)著我。
上學(xué)期末,嚴(yán)重的骨折使我不得不臥床不起。六年級(jí)上學(xué)期末考試是小學(xué)的一項(xiàng)特別關(guān)鍵的考試。我該怎么辦?我被被子弄得沉默地哭了起來。我媽媽一直在安慰我,但我的眼淚總是停不下來。我哭著睡著了。在夢(mèng)中,我遇到了一個(gè)老漁夫,他微笑著拍了拍我:“孩子,腿骨折了,但我們的`手沒有壞,我們的大腦也沒有壞。
對(duì)啊!醒來后,我笑著對(duì)媽媽說:“媽媽,你把我的書包從家里帶到醫(yī)院。于是,我開始學(xué)習(xí),從躺著看書,到坐在床上做作業(yè),雖然字不正確,但都很正確。遇到不懂的人,我打電話給老師和同學(xué)。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)作業(yè)沒有落后,藝術(shù)、信息、音樂作業(yè)也沒有落后。一個(gè)多月后,我們?cè)诖笱┲杏瓉砹似谀┛荚?。爸爸把我?guī)У綄W(xué)校,雖然腿不能彎曲,直直地放在椅子上,坐著很累,但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。
休業(yè)后,熱心的同學(xué)帶回了我的成績單。我不安地打開了成績報(bào)告。當(dāng)我看到優(yōu)秀的時(shí)候,我的眼淚又流了下來。
就像老漁夫一樣,面對(duì)挫折,我沒有氣餒,克服困難,勇敢地戰(zhàn)勝疾??!
大學(xué)的心得篇三
“如果一個(gè)孩子從來沒有為一個(gè)特別想做的事情和一個(gè)特別想珍惜的人努力過,他就不能真正長大!”當(dāng)我的眼睛越過封面時(shí),我首先看到的也是這句話。嗯?為什么這本書有一種熟悉的感覺?所以我迫不及待地想開始閱讀。
讀完這本書后,我拼命地屏住發(fā)自內(nèi)心的眼淚,讓我興奮的心情慢慢平靜下來。
悟那是一個(gè)不斷追求大象哥哥的頑固少女,愛聽大象哥哥講《長發(fā)姑娘》,喜歡他對(duì)她喊:“加油!一定要活著!"小姑娘。我認(rèn)為一個(gè)善良的小女孩要忍受如此巨大的痛苦,等待奇跡,這是沒有人能做到的。但悟那心中有一種信念,一種堅(jiān)定不移的信念,即使大象哥再也不會(huì)來了,也不會(huì)放棄。正如標(biāo)題所說:“總是在你會(huì)回來的方向打開窗戶,總是把等待視為明天的力量?!皽I流滿面的決定是什么意思?應(yīng)該是它吧。
是的,每個(gè)人都是一樣的,如果心中有信念,那么一切都會(huì)成功。執(zhí)著的理解給了我一個(gè)很好的教訓(xùn)。她讓我感受到了生命的真諦,堅(jiān)持的力量,堅(jiān)定的信念。為什么人們生活在這個(gè)世界上?不僅僅是吃喝玩樂,更重要的是,要一直以快樂的心情努力,這樣才能有更美好的明天!
充滿這種心態(tài)去面對(duì)生活,我堅(jiān)信,只要我們有良好的信念和心態(tài),愛就會(huì)無處不在!
大學(xué)的心得篇四
《大學(xué)》是古代人民的智慧結(jié)晶。它就像老前輩一樣,講述著人生的道理,讓我們?cè)陂喿x中成長。
讀到這時(shí),我想起了一件事。有一次,我去叔叔家燒烤。在燒烤前,叔叔把我們幾個(gè)小孩叫到客廳上,我們一時(shí)莫名其妙,但還是來到了客廳。我們坐下后,叔叔就開始說了:“你們現(xiàn)在可要好好學(xué)習(xí)啊!不然長大會(huì)后悔的?!边@時(shí),叔叔停了停,望著天花板,勾起了回憶:“我以前就是不好好學(xué)習(xí),長大后做生意也要和別人合伙。幾年后便合不來了。然后,我們便拆伙了。記得剛開始時(shí),沒有那么多資金周轉(zhuǎn)。
既要入貨,家里又遇上裝修,差點(diǎn)連出工資的錢也沒了。幸好堅(jiān)持下來了,要不然現(xiàn)在我可要流落街頭羅!”叔叔說完后,我百感交集,我想:如果換作是我的話,可能一天也熬不過來,更別說是熬到今時(shí)今日。這時(shí),我仿佛瞬間體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣。在每一次失敗中,我們都給予自己一個(gè)微笑,給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心,把失敗看作是成功的墊腳石,這樣我們便會(huì)走向成功。
當(dāng)我們內(nèi)心去掉一切的浮躁,去掉一切的喧鬧,我們就會(huì)心如止水。每個(gè)人都是希望自己能從煩惱中走出來,但覺得煩惱總是會(huì)來,所以會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平。這時(shí)我們只是心里太過執(zhí)著而已,只要我們放開自己,享受生活帶給我們的快樂,珍惜自己所擁有的,人生才會(huì)活得更有價(jià)值。就像《光明的心曲》中的盲女孩,雖然她眼前的世界是黑暗的,但因?yàn)樗遣槐г沟木?,使那無憂無慮的歌聲成為了照亮她心中的明燈。有一句話是這樣說的:“人生的道路都是由心來描繪的。所以,無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中,心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞?!?BR> 生活其實(shí)是一首歌,同樣有旋律的升騰跌宕。當(dāng)旋律高昂時(shí),人固然樂不可支;當(dāng)樂曲進(jìn)入低潮時(shí),我們也不要悲傷。笑著面對(duì),才是真正的樂觀,才能讓自己的樂章演奏得動(dòng)人心弦。
《大學(xué)》
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大學(xué)的心得篇五
國學(xué)是積淀華夏五千年文化的魂,伴隨著歷史的駱鈴悠悠,開卷輕啟《大學(xué)》之扉,收獲良多。所謂修身、齊家、治國、平天下。
明德,親民,止于至善儒學(xué)中提倡內(nèi)修與外治,從古至今多少文人墨客秉承“兼者天下”“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的思想抱負(fù)?!洞髮W(xué)》潛移默化地塑造著炎黃子孫的思想,追求更加完美的人格心理,《大學(xué)》將生命的歷程鋪設(shè)在層層階梯之上,進(jìn)而鼓勵(lì)我們追求更高的人生目標(biāo)。聯(lián)系大學(xué)生活,我們踏著高中的尾巴朝大學(xué)款款走來,對(duì)于大學(xué)生活我們充滿未知,有迷茫、有憧憬、有抱負(fù)、有畏縮,五味雜成鋪面而來,但更重要的應(yīng)是《大學(xué)》中提倡的內(nèi)修與外治。內(nèi)修——努力夯實(shí)文化知識(shí),充實(shí)精神世界;外治——積極參加社會(huì)實(shí)踐,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有所思有所感,對(duì)國家民族命運(yùn)有責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)。明德,親民,止于至善無不告誡我們整體由部分構(gòu)成的哲學(xué)規(guī)律,大學(xué)生在利己主義盛行之時(shí),應(yīng)時(shí)時(shí)憂國憂民,勇于承擔(dān)為中華崛起而讀書的歷史使命感,置身于社會(huì)民間疾苦,體味人生百態(tài),而不是一味躲在象牙塔尋求安逸。
克明俊德,知其所止
在儒學(xué)體系中“明德”是其核心,儒學(xué)講究“德教”,在浮躁的社會(huì)中,我們的確需要明德這盞清茗擊退內(nèi)心的不安。面對(duì)紛繁的誘惑我們需保持內(nèi)心的道德底線,絕不令他人越雷他半步,即加強(qiáng)道德上的自我完善,弘揚(yáng)善根,而摒棄誘惑。知其所止對(duì)于我們當(dāng)今浮夸的社會(huì)風(fēng)氣猶如一劑鎮(zhèn)靜劑,止即找準(zhǔn)自己的位置,當(dāng)今社會(huì)誘惑繁多,機(jī)會(huì)供需失衡,人們內(nèi)心迷茫,對(duì)自身定位毫無概念,成為精神流浪者。大學(xué)生活多姿多彩,誘惑重重,我們應(yīng)明德,堅(jiān)守內(nèi)心道德底線,能果斷對(duì)誘惑伸出拒絕之手。面對(duì)中國嚴(yán)進(jìn)寬出的高等教育,老一輩常垂首嘆息,生活猶如平靜的海面有歷經(jīng)風(fēng)浪仍從容歸港的船只,我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)找準(zhǔn)自身定位,明確目標(biāo)、理想,為心靈鑄造指路的燈塔,保護(hù)我們不至于迷失自我,隨波逐流,成為沉睡于海底的殘骸。
茍日新,日日新,義日新
改革創(chuàng)新四字對(duì)中國的歷史命運(yùn)起了轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要作用。延伸到個(gè)人便是,精神上的洗禮,品德上的修煉,思想上的改造。即精神品德,思想也需隨時(shí)代的腳步革新。文革這場(chǎng)黑暗的劫難已沉淀在歷史之中,但其血淋林的教訓(xùn)值得我們沉思,并痛定思痛。改革創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)民族而言是命運(yùn)的掌舵,對(duì)于個(gè)人而言是人生的財(cái)富。作為當(dāng)代有志青年我們不應(yīng)墨守成規(guī),甘做井底之蛙,我們應(yīng)懷著宏偉的志向奔赴遠(yuǎn)方,開闊眼見,時(shí)時(shí)創(chuàng)新,勇做創(chuàng)新之巔的弄潮兒。引用偉人一句話即——腳踏實(shí)地,仰望星空。
品國學(xué),思《大學(xué)》,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)懷有——“最樸素的生活,最遙的夢(mèng)想,即便明日天寒地凍,路遙馬亡?!眹鴮W(xué)是一個(gè)民族文化的積淀,一個(gè)國家的歷史瑰寶。我們應(yīng)守護(hù)好自己的根,而不做無根的大樹,隨風(fēng)而倒。
大學(xué)的心得篇六
大學(xué)生活是每個(gè)年輕人都期待和向往的階段,這是一段充滿激情、挑戰(zhàn)和成長的時(shí)光?;仡櫸胰甑拇髮W(xué)生活,我深刻地意識(shí)到大學(xué)給予我的不僅僅是知識(shí),更是一種人生觀念和人格魅力的培養(yǎng)。在這里,我學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),也學(xué)會(huì)了自由與責(zé)任。
第一段:適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)
進(jìn)入大學(xué)后,我首先面臨的是適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式的挑戰(zhàn)。在中學(xué)時(shí)期,我們通常是在老師、家長的照顧和監(jiān)督下度過的,而在大學(xué)里,我們要面對(duì)更加自由和獨(dú)立的生活。這對(duì)我來說是一種巨大的轉(zhuǎn)變。剛開始的時(shí)候,我感到有些束手束腳,不知道如何適應(yīng)新的生活方式。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的生活,學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間,處理好學(xué)習(xí)和生活的平衡,這為我后續(xù)的大學(xué)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段:擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性
大學(xué)生活中,擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任顯得尤為重要。在大學(xué)里,我們不再有老師和家長的監(jiān)督,每個(gè)人都要自覺地完成自己的學(xué)業(yè)和生活。這要求我們要對(duì)自己有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃,并時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我大二的時(shí)候,組織了一次志愿者活動(dòng),我負(fù)責(zé)籌備和組織。這個(gè)過程中,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也意識(shí)到只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過這次活動(dòng),我獲得了極大的成就感和對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的熱愛,進(jìn)一步激發(fā)了我追求事業(yè)成功的動(dòng)力。
第三段:自由和責(zé)任的平衡
大學(xué)給予了我們更多的自由,但同時(shí)也更多地要求我們承擔(dān)責(zé)任。在大學(xué)里,我們要學(xué)會(huì)平衡自由和責(zé)任,既要享受自由,又要明確自己的責(zé)任。自由是我們成長的土壤,讓我們可以展露出真實(shí)的自我,擁抱世界的多樣性。責(zé)任則是我們發(fā)展的動(dòng)力,讓我們擔(dān)負(fù)起個(gè)人和社會(huì)的責(zé)任。大學(xué)生活中,我學(xué)會(huì)了如何正確行使自己的自由,如何合理地安排自己的時(shí)間和精力,在追逐自由的過程中不忽視對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。
第四段:發(fā)展多元的興趣愛好
大學(xué)生活讓我們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好。在大學(xué)里,我參加了各種社團(tuán)和課外活動(dòng),例如音樂社團(tuán)和寫作團(tuán)隊(duì)。這樣的經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活,還讓我收獲了很多在課堂上無法獲得的知識(shí)和技能。通過追求興趣愛好,我不斷開拓自己的眼界和擴(kuò)展自己的能力,這為我今后的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:培養(yǎng)人生觀念和人格魅力
大學(xué)生活給予了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來培養(yǎng)我自己的人生觀念和人格魅力。在大學(xué)里,我遇到了來自不同背景和文化的朋友,我們?cè)诮涣髦邢嗷l(fā),互相影響。這些交流和互動(dòng)讓我更加開放和包容,懂得了尊重和欣賞他人的觀點(diǎn)和想法。我也在大學(xué)里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持追求自己的理想,并敢于面對(duì)困難和挫折。大學(xué)生活讓我明白,人生的價(jià)值不僅僅取決于物質(zhì)的積累,更重要的是塑造一種積極向上的人生態(tài)度和健康的人格魅力。
總結(jié):
回顧大學(xué)的三年時(shí)光,我深刻地意識(shí)到大學(xué)給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了僅僅是知識(shí)的教育。適應(yīng)、擔(dān)當(dāng)、平衡、發(fā)展和培養(yǎng),這些都是我在大學(xué)里學(xué)到的重要的品質(zhì)和能力,它們是我今后人生發(fā)展的基石。我將一直堅(jiān)守這些品質(zhì),不斷追求自己的理想,并用我所學(xué)和成長的經(jīng)歷回報(bào)社會(huì)。大學(xué)生活是我人生中寶貴的財(cái)富,它讓我成長為一個(gè)更加自信、負(fù)責(zé)任和充實(shí)的人。
大學(xué)的心得篇七
《大學(xué)》開篇名義,大學(xué)之道,在明明德直接指出學(xué)習(xí)的目的是為了完善自身美好的品德。在親(新)民,在止于至善是對(duì)明德的一個(gè)闡述,要完善自身的美好品德就要不斷使自己的精神境界達(dá)到一個(gè)新的高度,最終達(dá)到一個(gè)至善的境界。物有本末,事有終始。首先要明確學(xué)習(xí)的目的,明白了事物什么事本,什么是末。而完善自己的品德就是學(xué)習(xí)之本。然后提出按步驟實(shí)施達(dá)到目的的八目格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下之后逐層、逐步闡述了學(xué)習(xí)的目的、方法和要點(diǎn)。找準(zhǔn)自己的位置,事抓住根本,獲得知識(shí)的途徑,不要自欺欺人,修身先正心,齊家先修身,治國先齊家,平天下先治國從古時(shí)起,人們就很注重品格修養(yǎng)的問題了,一個(gè)被世人念念不忘的人,不在于他的貢獻(xiàn)有多大,而在于他的高尚的品格、德行。
古時(shí)的人為什么那樣重視個(gè)人修養(yǎng)呢?為什么如今的人都很難做到呢?古時(shí)生產(chǎn)力低下,經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá),社會(huì)誘惑相對(duì)較小。一個(gè)人生存所需要的條件就少。只要一簞食,一瓢飲,在陋巷就可以去做學(xué)問,去修養(yǎng)身心了?,F(xiàn)如今科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展日新月異,人的`觀念也在不斷變化。一個(gè)人要生存下去,要生活的好,不拉人后,就得不停地學(xué)習(xí),工作、掙錢。
所以生存壓力就大,整天忙都忙不過來,誰還會(huì)顧得上修養(yǎng)身心?再加上外界誘惑太多,生存不僅僅是生下來,活下去。面對(duì)種種誘惑,有了還想要更好的,說到底不過是一種虛榮心作祟。不斷的攀比,只能是自己累上加累,徒勞身心。說句題外話,這跟如今的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),國家為了提高擠兌屁(gdp)也不是沒有關(guān)系的。一個(gè)小孩從三四歲就開始為了自己以后的生存開始學(xué)習(xí),有的從一兩歲、甚至從未出生就開始學(xué)。學(xué)的啥?學(xué)的無非都是生存的技能。生存都成問題了,誰還去做那些沒有的事!
物有本末,事有終始。其實(shí)是現(xiàn)代人們把問題弄反了。生存也就是所說的齊家、治國、平天下,而修身(也就是明德)是格物、致知、誠意、正心。明德是本,生存是末?,F(xiàn)代人卻把本末倒置,棄本逐末。無怪乎精神壓力大,整天煩惱,痛苦不堪了。文中用孔子的話聽訟,吾猶人也,必也使無訟乎!闡述了抓事物要抓住事物的根本,要明確這樣做的目的是什么。聽訴是為了無訴,不久之后很多達(dá)官顯貴就本末倒置了,他們不是為了減少案件,護(hù)佑人民的權(quán)益而辦案,卻是把此作為撈取利益、實(shí)惠的機(jī)會(huì)。因此才有了自古衙門朝南開,有理沒錢別進(jìn)來只說,一直延續(xù)到今天。今天似乎更是被演繹的淋漓盡致,并且被掩飾天衣無縫。
這里的譯文注釋里有一句話很是耐人尋味,但愿世間人無病,何愁架上藥生塵。看看當(dāng)今的社會(huì),多少醫(yī)院醫(yī)生為了金錢利益,給病人開貴藥,開沒用的藥,讓病人浪費(fèi)錢財(cái),還身體,心理上倍受折磨。不用說那些滿天飛的假藥,虛假廣告引得無數(shù)病人競折腰。說到這里,似乎有點(diǎn)遠(yuǎn)了。如果把本和末弄反了,不但解決不了根本問題,達(dá)不到預(yù)期的目的,反而會(huì)適得其反。我想這就是當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,生活水平日益提高,而人的幸福感日益減退的根本原因吧。也是政府對(duì)人民的態(tài)度和人民對(duì)政府態(tài)度重大反差的原因吧。
總之,做學(xué)問學(xué)習(xí)知識(shí),首先要明確學(xué)習(xí)的目的,抓住問題的根本,在掌握好正確的方法,才能提高自己的修養(yǎng)和德行。只有每一位公民的素質(zhì)提高了,社會(huì)風(fēng)氣,社會(huì)面貌才能有所改變。國家才能真正的永遠(yuǎn)強(qiáng)大。
古之欲明明德于天下者,先治其國。欲治其國者先齊其家。欲齊其家者,先修其身,欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠其意。欲誠其意者,先致其知,致知在格物。
感覺有點(diǎn)試驗(yàn)田的做法,想要治理國家先把自己家族管好了,想要不讓自己的家族出什么差錯(cuò)先要保證自己沒有什么大的差錯(cuò),那怎么不讓自己有大的差錯(cuò)呢?就要修養(yǎng)自己的品德。
這點(diǎn)說的很有道理,道理是道理,怎么做還是要討論的。聽著很對(duì),當(dāng)然要從自己的自身出發(fā),先把小的事情做成了,再考慮去做那些有水平的事情。但是沒有規(guī)律的東西是最難把握的東西。
現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往是這樣的:貪贓枉法者有人在做法官,見利忘義者有人是道德模范。奇怪了,為什么會(huì)這樣,不是說一個(gè)人的心里所想就會(huì)在很長的時(shí)間里必然表露出來嗎?不是說只有內(nèi)心的提高才能去做更加好的事情嗎?為什么有的人做到了第二點(diǎn)卻沒有做到第一點(diǎn)?而有的人做到了第一點(diǎn)卻一輩子也不可能做到第二點(diǎn)?其實(shí)很簡單,今之人面善而心惡,同時(shí)人心又有肚皮的保護(hù),所以可以在保護(hù)下把好的一面充分的表露出來,而去治國平天下。我們要適應(yīng)這種從書本《大學(xué)》到社會(huì)大學(xué)的變化,才能有生存的空間。格物在致知,致什么知才能格什么物,但是有的知要在心里致,有的物要在心里格,人活著就是這么累罷了。那個(gè)時(shí)候的人其實(shí)也應(yīng)該知道這個(gè)道理了吧,朱熹也更加的明白,只是我們還是要在人群中間去傳播好的思想,這種心里知道而做時(shí)又用另一套本身就是荒謬的。
大學(xué)的心得篇八
大學(xué)是每個(gè)人邁向成長和未來的重要階段,不僅是專門學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是培養(yǎng)個(gè)人意識(shí)、拓寬視野的舞臺(tái)。大學(xué)生活如一場(chǎng)艱辛的馬拉松,需要我們有堅(jiān)定的信念、積極向上的態(tài)度和不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。在我走過大學(xué)的四年時(shí)光,我深深體會(huì)到了大學(xué)的寶貴經(jīng)歷和感悟。以下是我對(duì)大學(xué)這段經(jīng)歷的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,大學(xué)是一個(gè)提升自我能力和獨(dú)立思考的過程。在高中時(shí),我們很多時(shí)候只需要聽從老師的安排和指示,沒有太多的自主學(xué)習(xí)和決策的機(jī)會(huì)。而進(jìn)入大學(xué)后,我們需要獨(dú)立完成作業(yè),自主選擇課程,選擇社團(tuán)參與等等。這一切的變化讓我意識(shí)到自己需要更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),同時(shí)也需要有自己的獨(dú)立思考能力和判斷力。正是在這個(gè)過程中,我逐漸成長為一個(gè)更加自信和獨(dú)立的人。
其次,大學(xué)是一個(gè)不斷拓寬視野和認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。大學(xué)里有著豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)、文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等等。通過參與這些活動(dòng),我接觸到了各種各樣的人和事,不同地域、不同文化的碰撞讓我受益匪淺。在這個(gè)過程中,我更加了解了自己和他人,學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這拓寬了我的視野,使我對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三,大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的平臺(tái)。在大學(xué)里,除了自主學(xué)習(xí),還有眾多的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目需要我們進(jìn)行合作。與不同的人合作,我們不僅需要學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào),還需要能夠團(tuán)結(jié)一致,共同解決問題。通過這些合作經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了與他人相處的技巧,提高了自己的人際交往能力。我相信這些能力不僅在大學(xué)期間對(duì)我有幫助,而且將在未來的工作和生活中帶給我更多的機(jī)遇。
第四,大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)興趣和愛好的舞臺(tái)。大學(xué)提供了許多社團(tuán)和課外活動(dòng)供我們選擇,我們可以通過參與這些活動(dòng),發(fā)掘自己的興趣和愛好。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)攝影的熱愛,并加入了學(xué)校的攝影社團(tuán)。通過參與社團(tuán)活動(dòng)和與他人的交流,我不僅提高了攝影技術(shù),也結(jié)交了許多志同道合的好友。這讓我體會(huì)到了興趣可以成為我人生的動(dòng)力,同時(shí)也讓我更加熱愛生活。
最后,大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的舞臺(tái)。大學(xué)的學(xué)習(xí)成本更高,內(nèi)容更加深入和豐富,需要我們更多的自律和堅(jiān)持。在大學(xué)里,我不再有老師的監(jiān)督和安排,需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間,并且堅(jiān)持執(zhí)行。這需要我們對(duì)自己的要求更高,學(xué)會(huì)自我管理和自我激勵(lì)。通過這個(gè)過程,我培養(yǎng)了自己的自律能力,并且根據(jù)自己的目標(biāo)和興趣堅(jiān)持不懈地努力。
總結(jié)起來,大學(xué)的四年時(shí)光是我人生中寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,我提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力,拓寬了自己的視野和對(duì)世界的認(rèn)知,鍛煉了人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛好,培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。這一切的經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨我一生,并使我更加成熟、自信和全面地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)的心得篇九
從9月8號(hào)開始,我在____中學(xué)開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前,指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在實(shí)習(xí)中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動(dòng),比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外,在試教過程中,要主要以學(xué)生為主體,否則,教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚,不如授人以漁的說法。同時(shí),興趣是最好的老師,在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課,讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生,總免不了緊張,差點(diǎn)連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí),所有平生知道的知識(shí)都用上,但真正上了講臺(tái)以后,才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏,除了本身的怯場(chǎng)以外,也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備,認(rèn)真寫教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣,你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí),學(xué)生也在影響你,改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,也都非常配合,給我鼓勵(lì),感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自己的教學(xué)技巧,上網(wǎng)查閱資料,冷靜地投入到教學(xué)中,一步一步進(jìn)步,真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。
大學(xué)的心得篇十
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去,長達(dá)_月的護(hù)理實(shí)習(xí),也終于在20__年的_月_日結(jié)束了。在這次的實(shí)習(xí)中,我真正的感受到了作為一名護(hù)士的感覺。盡管我們能做的都還只是一些簡單基本的工作,但即使如此,我也覺得自己可以讓自己受益良多了。真的很謝謝,___醫(yī)院的__護(hù)士長、___前輩當(dāng)然,還有與我一起來的“同事”們!因?yàn)橛心銈兊膸椭?,我才能從這次的實(shí)習(xí)中挺過來!實(shí)習(xí)中歷經(jīng)千辛萬苦,但是在離開后,反而有種不舍的感覺。
盡管心中充滿了不舍,但是我明白,自己所學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn),我必須好好的吸收消化,這樣才能更好的學(xué)習(xí)今后的知識(shí)?,F(xiàn)在,趁著實(shí)習(xí)結(jié)束的這段時(shí)間,我對(duì)自己在實(shí)習(xí)中的體會(huì)做一個(gè)記錄。
一、個(gè)人的成長體驗(yàn)
在這實(shí)習(xí)時(shí)間里,自己真的感受到了很多的成長。不僅僅是知識(shí)方面的成長,作為實(shí)習(xí),在親手的操作上,我們也收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)。
在之后的實(shí)習(xí)中,我加強(qiáng)了自己的練習(xí),盡管很累,但是在第一次扎針被護(hù)士長表揚(yáng)后,我所培養(yǎng)的自信更加的堅(jiān)定了。
二、實(shí)習(xí)的體驗(yàn)
在實(shí)習(xí)中,我們前期跟著帶教老師一從一些簡單的護(hù)理工作中學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段,我感覺到老師的手法非常的出色,老師在教導(dǎo)中還常常給我們說一些書本中沒有提到的細(xì)節(jié)小知識(shí)。這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲匪淺,但是讓人感到可惜的是,在這個(gè)階段,我們還不能親自去實(shí)踐,只能在學(xué)習(xí)后慢慢的練習(xí)。但是我們都明白,這是護(hù)理,是醫(yī)院!我們不能講受傷的病人當(dāng)做練習(xí)對(duì)象,我們必須要有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力的時(shí)候才能上手。
在之后的學(xué)習(xí)中,我還經(jīng)常去和護(hù)士長交談、學(xué)習(xí)。在期間,我學(xué)到了不少護(hù)士長的親傳,但是我也感到很抱歉,因?yàn)樽约旱木壒?,在工作?nèi)外都給護(hù)士長添了很多的麻煩。
其實(shí),在醫(yī)院里面,所有人都可以是我們的老師,都可以學(xué)到很多。在這里的所有護(hù)士都比我更有經(jīng)驗(yàn),更加的熟練,為此,我也感到了一股壓力。作為護(hù)士,要做,要學(xué),就要做到最好,要學(xué)無止境!我還差很遠(yuǎn),我要繼續(xù)前進(jìn)!
大學(xué)的心得篇十一
有人曾經(jīng)說過:“童年是一本書,要靠自己去品嘗?!痹谖铱磥恚瓴粌H僅是一本有品味的書,更是一部待人寫的小說?!锻辍肥翘K聯(lián)著名作家高爾基寫的??赐赀@本書,心里久久不能平靜。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了20世紀(jì)70年代和80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要講述了阿廖沙三歲時(shí),從父親去世,母親去祖父那里寫作,到和祖父去“世界”吃飯。在祖父家里,我經(jīng)常看到兩個(gè)叔叔為了爭奪家庭財(cái)產(chǎn)而爭吵,批評(píng)公民的'殘忍,寫下母親死后依賴祖母的生活。作者描繪了祖父的貪婪和吝嗇,以及祖母的慷慨和善良。
想到這一點(diǎn),我被高爾基的精神所感動(dòng)。同樣的童年,他的童年是多么悲慘,我們的童年不僅沒有經(jīng)歷鞭子的味道,也不會(huì)看到爭奪財(cái)產(chǎn)和爭吵,仍然那么快樂,整天快樂,衣服,食物張開嘴,每天穿新衣服,但不知道如何珍惜。在這樣的生活環(huán)境下,高爾基能夠堅(jiān)持自己的信念。而我們呢?有這樣優(yōu)越的條件,就要認(rèn)真學(xué)習(xí),以后報(bào)恩父母!
讀完這本書后,我明白了:在我們前進(jìn)的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到生活中的一些挫折,但只要像高爾基一樣永不放棄,他就會(huì)成功,他永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)!
大學(xué)的心得篇十二
在這短短的十多天里,我不僅僅學(xué)到了軍人的一些技能,站軍姿,給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了集體主義的偉大。同時(shí)還學(xué)到了不少的軍歌,這給了我的軍訓(xùn)生活中增添了不少的色彩。不過,在這次的軍訓(xùn)中最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅(jiān)強(qiáng),勇敢地面對(duì)的哲理,這是在人生中難得的一節(jié)有意義的課:在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?。
軍訓(xùn)即將結(jié)束,大一的生活也即將結(jié)束。在這即將逝去的大一,或者以軍訓(xùn)為結(jié)束的標(biāo)志是極具意義的。鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個(gè)人的意志和秉性,為以后的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ),為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來之路無人知曉,一片迷茫,充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念,面對(duì)困難和挫折絕不退縮,就能為自己的未來生活描繪成一幅藍(lán)圖。
大學(xué)的心得篇十三
段落一:開篇引入
無論是大家作為學(xué)生還是老師,讀《大學(xué)的》這本書都能夠給我們帶來很多的啟示和感悟。這是一本以大學(xué)為背景的小說,通過生動(dòng)的故事情節(jié)和深刻的人物形象,揭示出了大學(xué)生活中的許多真切的困惑和矛盾。讀完這本書,我不禁思考起了人類社會(huì)對(duì)于大學(xué)教育的深度思考和反思,同時(shí)也對(duì)于大學(xué)生活中的重要價(jià)值提出了一些新的見解和認(rèn)識(shí)。
段落二:對(duì)于大學(xué)教育的思考
在小說中,我們可以看到很多大學(xué)生的煩惱和困惑。例如,人們對(duì)于大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化要求,使得許多大學(xué)生為了應(yīng)付考試而苦苦掙扎;還有一些學(xué)生因?yàn)橐庖姴缓隙婚_除,導(dǎo)致了非常不公平的結(jié)果。這些情節(jié)讓我反思:現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)教育是否也存在類似的問題呢?是不是一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)的輸入而忽視了學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力呢?讀完這本書后,我更加意識(shí)到大學(xué)教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)。
段落三:大學(xué)生活的感悟
《大學(xué)的》這本書通過生動(dòng)的校園故事告訴我們,大學(xué)生活是多姿多彩的,但同時(shí)也存在著許多矛盾和困惑。比如,在書中,主人公面臨著嚴(yán)格的學(xué)業(yè)壓力、和教授之間的聯(lián)系問題以及和同學(xué)之間的人際關(guān)系問題。這些情節(jié)引起了我對(duì)大學(xué)生活的思考:大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)全面素質(zhì)的地方,我們應(yīng)該怎樣面對(duì)這些困擾呢?我通過這本書認(rèn)識(shí)到,大學(xué)生活中我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),善于利用資源和機(jī)會(huì),積極參與各種社團(tuán)組織和社會(huì)活動(dòng),這樣才能真正拓寬我們的視野、增長我們的見識(shí)。
段落四:對(duì)于大學(xué)生的教育方法的思考
在《大學(xué)的》這本書中,作者著重描繪了大學(xué)生們相互之間的關(guān)系。書中有一個(gè)角色是一位非常負(fù)責(zé)任,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至的教授。通過這位教授的言行,我對(duì)于大學(xué)教育的方法有了新的思考。在現(xiàn)實(shí)中,一些教師可能過于關(guān)注自身的學(xué)術(shù)研究和成果,而忽視了對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)心和引導(dǎo)?!洞髮W(xué)的》這本書讓我明白,教師應(yīng)該更多地投入到學(xué)生的教育和成長中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,并且更多地給予學(xué)生指導(dǎo)和支持。
段落五:對(duì)大學(xué)生處世態(tài)度的思考
讀完《大學(xué)的》這本書,我最深刻的體會(huì)就是對(duì)大學(xué)生處世態(tài)度的思考。在小說中,主人公面臨著許多選擇和抉擇的時(shí)刻,他們常常陷入困惑和猶豫。學(xué)園小說中的故事有時(shí)顯得離我們很遠(yuǎn),但卻能在我們心中激起共鳴。大學(xué)生活中,我們也會(huì)面臨很多抉擇和挑戰(zhàn),但是我們不能因?yàn)槔щy而退縮,要勇敢面對(duì)并堅(jiān)持到底。只有通過積極的態(tài)度和不懈的努力,我們才能夠挖掘出屬于自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。
總結(jié):
讀完《大學(xué)的》這本書,我不僅對(duì)大學(xué)教育的目標(biāo)和方法有了更深刻的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)大學(xué)生活和大學(xué)生的處世態(tài)度有了更為清晰的理解。通過這本書的啟示,我打算更加積極地投入到大學(xué)生活中,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思考能力,同時(shí)通過與教師和同學(xué)的交流和學(xué)習(xí),不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。相信只有這樣,我才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己在大學(xué)時(shí)期的人生價(jià)值。
大學(xué)的心得篇十四
從中學(xué)到大學(xué),是人生的重大轉(zhuǎn)折,大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表此刻:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的資料、方法和要求上,比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng),除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外,還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律,掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),選取適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求我們掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),還要求重視各種潛力的培養(yǎng)。我們除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識(shí)之外,還要培養(yǎng)研究和解決問題的潛力。因此,我們要個(gè)性注意自學(xué)潛力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間,自覺地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),還要注意思維潛力、創(chuàng)造潛力、組織管理潛力、表達(dá)潛力的培養(yǎng),為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)四年的時(shí)間其實(shí)是很短暫的,所以我們就應(yīng)好好珍惜這段時(shí)間,充分利用時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力使自己的大學(xué)生活過得充實(shí)。在大學(xué)里,雖然各種各樣的活動(dòng)很多,但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),所以在時(shí)間安排上我們必需處理好。那么我們就應(yīng)怎樣學(xué)才能學(xué)得既好又簡單呢。
首先,我們就應(yīng)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了提高我們自身的價(jià)值,而不是為了他人而學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難,但是我們不能灰心,就應(yīng)持續(xù)一種用心向上的樂觀的態(tài)度。我們不能一味地只看中分?jǐn)?shù),只注重結(jié)果而不去管過程,這樣到頭來是欺騙了我們自己,所以我們要以一顆平常心來看待一切。
其次,我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率,到達(dá)學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長曾對(duì)大學(xué)生說過:一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí),而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考,多想問題,不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭,往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中我們要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是:預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等,這些環(huán)節(jié)把握好了,就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
(1)預(yù)習(xí)時(shí)要把不理解的問題記下來,聽課時(shí)才能增加求知的針對(duì)性,既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,又能提高聽課效率,是學(xué)習(xí)中十分重要的環(huán)節(jié)。
(2)聽課時(shí)要集中精力,全神貫注,對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解,要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講資料,經(jīng)過認(rèn)真思考,消化吸收,變成自己的`東西。
(3)課后及時(shí)復(fù)習(xí),是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記,對(duì)照課本和參考書,進(jìn)行歸納和補(bǔ)充,并把剩余的部分刪掉。每過一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié),以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí),溫故而知新,構(gòu)成自己的思路,把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈,使所學(xué)知識(shí)更加完整、系統(tǒng)。
(4)要獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí),要做到舉一反三、觸類旁通,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(5)對(duì)考試要有正確態(tài)度,不作弊,不單純追求高分,要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題潛力的演練,起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié),加以彌補(bǔ)的作用。
在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié),進(jìn)行思考,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,及時(shí)注意消化和吸收。經(jīng)過不斷思考,不斷消化,不斷加深理解,這樣得到的知識(shí)和潛力才是扎實(shí)的。
以上是我個(gè)人的一些見解,期望大家都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
大學(xué)的心得篇十五
我寶貴的大一生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,回想一下大一這一年走過的路,有得更有失,但這樣我才知道自己在今后的三年大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過。
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,我原以為大學(xué)生活很輕松,沒有高中那么繁忙的學(xué)業(yè),好不容易熬過了高中三年的艱苦生活,在這在大學(xué)里,我可以放松自己。我自己對(duì)自己開始放松了警惕,就好像把我高中三年的努力就當(dāng)作為了來這所大學(xué),忘記了我自己要來這所大學(xué)的初衷,并不是為了來這里放松自己的。其實(shí),在大學(xué)里,學(xué)習(xí)更加的重要,你不學(xué)習(xí),總會(huì)有人在你不知道的時(shí)候默默地學(xué)習(xí)著。大學(xué)原本是可以讓自己開拓視野的,讓我們可以了解到更多的知識(shí)和獲得更多的經(jīng)驗(yàn),可是我卻把自己封鎖在一個(gè)小小的空間里,沒有拓寬自己的知識(shí)層面。
每一位同學(xué)其實(shí)都在我的周邊努力學(xué)習(xí),他們沒有忘記自己來這里的初衷,他們一直記著來這里是為了學(xué)習(xí)更加全面系統(tǒng)的知識(shí),能讓自己自己今后的社會(huì)生活中闖出自己的一片天地。只要我在原地踏步,我的止步不前其實(shí)就是一種退步,我已經(jīng)被其他的同學(xué)甩在了身后很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。大一第一學(xué)期拿到看到自己成績的我,那時(shí)候才意識(shí)到,自己在大學(xué)的放松是一個(gè)墮落的行為,所以,我不能再繼續(xù)下去了。在大一的第二個(gè)學(xué)期里,我開始學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),每天跟著同寢室的同學(xué)去圖書館自習(xí),還能在自己沒有課的時(shí)候去其他的班級(jí)當(dāng)一名旁聽生,將自己上課沒聽懂的知識(shí)重新再聽一遍。
大學(xué)想要學(xué)習(xí)好說難也不難,說簡單也不簡單,因?yàn)閷W(xué)校給了充足的時(shí)間讓我們學(xué)習(xí),不管是課內(nèi)或者是課外的知識(shí)我們都能學(xué)習(xí)到,但難就難在,在大學(xué)的學(xué)習(xí)都是靠我們自己的自覺,自主學(xué)習(xí)很重要。了解到這一點(diǎn)的我,在大一的下學(xué)期奮發(fā)圖強(qiáng),做好自己的時(shí)間管理。
在大學(xué)的生活方面,我發(fā)現(xiàn),不管是同學(xué)或是老師都很好相處,老師在課堂上不僅給我們傳授知識(shí),還給我們傳授一些他們的經(jīng)驗(yàn),這是可遇不可求的,因?yàn)槔蠋煾覀兎窒硭麄兊挠H身經(jīng)驗(yàn)后,我都覺得是給我們上了一堂受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐課。我在大學(xué)生活中,更讓我知道面對(duì)困難,就要抱有一顆樂觀積極的心態(tài),勇往直前,不要畏懼。
大一的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來說確實(shí)很寶貴,因?yàn)橛辛舜笠坏纳詈蛯W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我才有了一個(gè)要自己改變的意識(shí),知道在大學(xué)四年,我都需要反反復(fù)復(fù)的反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并完善自己。
大學(xué)的心得篇十六
懷著對(duì)大學(xué)的'憧憬和好奇,高考結(jié)束近三個(gè)月的假期。踏上旅程。走在學(xué)校的路上,綠色的環(huán)境,清新的空氣,說不出的清新自由,像空氣中的生命一樣在周圍載歌載舞,帶給你無盡的回味。
進(jìn)入大學(xué)是眾所周知的。意思是先經(jīng)過軍訓(xùn)。傳聞軍訓(xùn)就是地獄,教官黑白無常,天天受他驅(qū)使。這些都還是影響不了對(duì)大學(xué)軍訓(xùn)的向往。
厚的感情。
且這畫卷中不時(shí)地?cái)[出不同看似不規(guī)則卻令人神往的動(dòng)態(tài)景色。訓(xùn)練場(chǎng)上教官們英姿颯爽,整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)被穿在身上綠色的迷彩服打扮成一幅巨大的嫩綠畫卷。更是這幅畫的靚麗點(diǎn)綴。看著教官和我站在同一烈日下,看著他不厭其煩地糾正我動(dòng)作,每個(gè)人都努力著,同時(shí)也沒有辜負(fù)教官對(duì)我期望,一次又一次的練習(xí)中,姿勢(shì)都越來越整齊、心得體會(huì)越來越規(guī)范。
一場(chǎng)毫無預(yù)兆的雨向著我攻擊,就在努力揮灑汗水的時(shí)候。但在教官的堅(jiān)持著,腳站麻了也沒有休息,暴雨的考驗(yàn)下,也咬緊牙,繼續(xù)訓(xùn)練著。大雨過后,都濕透了但我還是沉醉著剛才和大雨的一場(chǎng)奮戰(zhàn)之中。
只有在苦難中才能真正認(rèn)識(shí)自我教官表露出種種軍營的生活習(xí)慣都會(huì)讓我肅然起敬,人。將青春獻(xiàn)給了祖國,看我眼神中流露出的無悔、自豪,對(duì)我這代人的期望!同學(xué)們完美的停止間換法,優(yōu)美整齊的身影,烈日地考驗(yàn)下,更是體現(xiàn)出他對(duì)軍訓(xùn)的熱愛,對(duì)教官的敬佩,對(duì)軍營生活的向往。同學(xué)們時(shí)刻都以軍人的作風(fēng)要求自己,服從命令是天職,真正讓每個(gè)動(dòng)作都做到快速、高效、正確,更是讓每次的訓(xùn)練都充滿勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的氣息!
其間,軍訓(xùn)還在繼續(xù)著。讓我每個(gè)人都感受著生活的真諦!向前看!有你理想,有你憧憬;齊步走!邁開的人生堅(jiān)定的步伐!看到訓(xùn)練場(chǎng)這幅壯觀的畫卷,領(lǐng)悟到軍訓(xùn)是一次對(duì)自己身體訓(xùn)練的過程,一次對(duì)自己精神訓(xùn)練的過程,更是一次讓我面對(duì)生活的勵(lì)練。
同學(xué)們鏗鏘有力的聲音依然回響在耳邊,此時(shí)此刻。深信,軍訓(xùn)后,會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢,軍訓(xùn)磨練了但同時(shí)也成就了大學(xué)生活的征程中,都會(huì)很好!
大學(xué)的心得篇十七
隨著高考的塵埃落定,我邁入了期待已久的大學(xué)。這里有更廣闊的視野,更多元的學(xué)術(shù)氛圍,還有各式各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這里,我將分享我的大學(xué)生活初體驗(yàn),希望能為那些即將踏入大學(xué)的你提供一些參考。
學(xué)術(shù)方面,大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍與高中截然不同。高中時(shí),我們?yōu)榱烁呖级鴮W(xué)習(xí),往往感到壓力山大。而大學(xué)里,課程設(shè)置更加多元化,教授們也更注重啟發(fā)思考,培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。雖然初入大學(xué)時(shí),我曾對(duì)學(xué)業(yè)感到迷茫,但漸漸的,我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏。我明白了,大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是鍛煉自我思考,提升解決問題能力的地方。
人際交往方面,大學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到,大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)和生活的地方,更是一個(gè)擴(kuò)展人際網(wǎng)絡(luò),結(jié)識(shí)志同道合的朋友的地方。我來自一個(gè)農(nóng)村的普通家庭,大學(xué)里,我接觸到了來自全國各地,擁有各種背景和經(jīng)歷的同學(xué)。在他們的幫助和支持下,我學(xué)會(huì)了如何更好地融入集體,處理人際沖突,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
情感方面,大學(xué)讓我明白了獨(dú)立自主的重要性。高中時(shí),我們生活上依賴父母,學(xué)習(xí)上依賴?yán)蠋?。而大學(xué)里,我們需要獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問題。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何與他人建立深厚的情感連接,珍惜朋友和親人之間的羈絆。
總的來說,大學(xué)生活初體驗(yàn)是一次豐富多彩的旅程。這里有學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn),有友情的美好,有成長的痛苦,也有收獲的喜悅。我深感,無論何時(shí),我們都應(yīng)該保持對(duì)生活的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)自我成長的追求。希望我的大學(xué)生活初體驗(yàn)?zāi)芙o你帶來一些啟示,也期待你在大學(xué)生活中能收獲更多。
大學(xué)的心得篇十八
大學(xué)是每個(gè)年輕人成長路上的重要一站,這個(gè)階段充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在我即將離開大學(xué)校園之際,回顧這四年的大學(xué)生活,我對(duì)大學(xué)的心得與體會(huì)涌上心頭。大學(xué)不僅僅是知識(shí)的積累,更是自我成長和人際交往的舞臺(tái)。在這個(gè)過程中,我體驗(yàn)到了自由、責(zé)任、獨(dú)立、團(tuán)結(jié)和奮斗。
在大學(xué)里,我們擁有自由的學(xué)習(xí)空間和自主的學(xué)習(xí)選擇。與高中不同,大學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上,教授們會(huì)給予我們更多的發(fā)言機(jī)會(huì),并鼓勵(lì)我們提問。此外,大學(xué)還有豐富的選修課程供我們選擇,使我們能夠根據(jù)自己的興趣選擇適合的課程。這種學(xué)習(xí)自由使我能夠更好地發(fā)展自己的專業(yè)領(lǐng)域,并培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。
然而,伴隨自由而來的是責(zé)任的增加。大學(xué)生活不再有嚴(yán)格的作息時(shí)間表和監(jiān)督,我們需要自我管理和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到時(shí)間的寶貴和管理能力的重要性。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,提高效率,克服拖延癥,并且明白只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé),才能夠更好地充實(shí)自己的大學(xué)生活。
大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)體的階段,無論是生活自理還是解決問題,我們都需要獨(dú)立面對(duì)。離開了父母的呵護(hù),我們需要學(xué)會(huì)煮飯、處理生活瑣事,這些看似微小的事情卻培養(yǎng)了我們獨(dú)立生活的能力。此外,大學(xué)生活還要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和不同的問題,我們要學(xué)會(huì)解決這些問題,鍛煉自己的解決問題的能力。通過這些經(jīng)歷,我逐漸成長為一個(gè)獨(dú)立、自信和成熟的個(gè)體。
大學(xué)生活并不是一個(gè)人單打獨(dú)斗的過程,而是需要團(tuán)隊(duì)合作的集體努力。在各種課程和社團(tuán)活動(dòng)中,我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)可以將各個(gè)個(gè)體的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,協(xié)同工作完成各項(xiàng)任務(wù)。通過與他人合作,我學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和互相理解,這些都是在大學(xué)中培養(yǎng)出的重要素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我更好地完成任務(wù),也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和集體意識(shí)。
大學(xué)的最大收獲就是對(duì)追求夢(mèng)想和奮斗的理解與堅(jiān)持。大學(xué)中我們可以選擇感興趣的專業(yè),追逐我們自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)只有奮斗,努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。大學(xué)生活中的競爭和壓力也激勵(lì)我不斷超越自我,不斷向前。大學(xué)不僅僅是取得一個(gè)學(xué)位的地方,更是一個(gè)讓我們明白奮斗的意義和價(jià)值的舞臺(tái)。
總結(jié)起來,大學(xué)的心得與體會(huì)充滿了自由、責(zé)任、獨(dú)立、團(tuán)結(jié)和奮斗。這個(gè)階段將永遠(yuǎn)成為我人生中寶貴的回憶,它不僅給了我專業(yè)知識(shí)的積累,更鍛煉了我面對(duì)挑戰(zhàn)和不斷奮斗的能力。我相信這四年的大學(xué)生活中培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和奮斗的精神將成為我人生中寶貴的財(cái)富,伴隨我走向未來的道路。
大學(xué)的心得篇十九
作為一名即將步入大三的學(xué)生,抱著鍛煉自己,服務(wù)社會(huì)的愿望,我參加了學(xué)校組織去xx公司實(shí)習(xí),經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了不少,同時(shí)讓我深刻體會(huì)到父母賺錢的辛苦。
在實(shí)習(xí)期間,我在公司人事行政部里擔(dān)任一名簡單的管理人員,人事行政部總體上負(fù)責(zé)公司的日常行政,進(jìn)行人力資源管理。具體包括人才的招聘考核錄用;設(shè)置激勵(lì)薪酬和培訓(xùn)制度;完善和執(zhí)行新員工的試用培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)員工考勤考核工作;對(duì)公司重要檔案資料進(jìn)行管理;維持公司日常運(yùn)行秩序。
當(dāng)初剛到實(shí)習(xí)的公司時(shí)的情景還歷歷在目。在xx公司實(shí)習(xí)剛開始時(shí),我面對(duì)的全是新面孔,心想:我被分到人事部了,接下來的兩個(gè)多月就要和我的新同事共事了,不知道我們會(huì)否合作得來呢?很快,我的疑問已經(jīng)解開了。我和那些老員工合作的非常愉快,雖然某些時(shí)候在溝通上出現(xiàn)小許問題,導(dǎo)致工作上出現(xiàn)錯(cuò)誤。但是經(jīng)過重新溝通后,問題很快就解決了。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),從無知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這份工作,讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的,在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我每天都有很多的新的體會(huì),新的想法,想說的很多,我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn):多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好。
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我以一種特殊的方式在公司中實(shí)習(xí)。每天像一名正式員工一樣,過著朝八晚六的生活。實(shí)習(xí)期間,我既能夠?qū)嶋H參與工作,也能夠和上上下下的人員溝通交流;既切身體會(huì),又冷眼觀察。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我了解到了一個(gè)公司從起步到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛歷程;看到了一個(gè)公司日常運(yùn)作的一個(gè)基本模式;學(xué)習(xí)到了個(gè)人與公司同事之間保持怎樣的關(guān)系最為有利;感受到了自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
最后,我想一個(gè)人實(shí)習(xí)的目的無外乎兩點(diǎn):一個(gè)是感受公司,一個(gè)是認(rèn)清自我。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期生活中,用心體會(huì)之后,我得到了自己該得到的。
大學(xué)的心得篇二十
時(shí)光如白馬,在市政協(xié)為期一個(gè)月的在校大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)即將落下帷幕。這段時(shí)間里,我和宿舍的同事們感情漸濃,對(duì)彼此也有了更深的了解,更加懂得了分享和包容,也深深地體會(huì)到了生活的不易。
四十多度的高溫天氣,我們坐在舒適的空調(diào)房里,向右看去,透過窗映入眼簾的,是高架橋上的工人叔叔們?cè)诹胰障聯(lián)]灑汗水,是為了生活。向左看去,是滿頭大汗曬得黝黑的澆花阿姨,提著水爬完每層樓灌溉每一盆植物,也是為了生活。
世界上大部分的人出生在起跑線上,比如你我,小部分人出生在終點(diǎn)線上,比如王思聰,我們無法改變這既定的差距,但是我們可以通過努力讓自己走得更遠(yuǎn),如果我們不思進(jìn)取,只會(huì)自怨自艾,成天埋怨出生不如別人、物質(zhì)條件不如別人,所以我比別人差我是應(yīng)該的,那你一輩子都只能在起點(diǎn)線上爬了。扶貧政策正在大力推進(jìn),市政協(xié)給我們村建了五米寬的公路,像縣道,還給我們家家戶戶通水通電,種花海搞鄉(xiāng)村旅游,為我們村200多戶貧困戶脫貧致富,我們應(yīng)該好好珍惜眼前,不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。我們已經(jīng)長大了,父母也漸漸老去,生活的重?fù)?dān)即將落到自己的肩膀上,我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)吃苦。
在這里,首先我要感謝給我們創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的市政協(xié)汪主席。如果沒有他的精心部署,我們就不可能有這樣的見世面實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。他很忙,常常只是早上吃早餐的時(shí)候偶爾碰到,其他時(shí)間就是開會(huì)和下鄉(xiāng)調(diào)研,他的言行讓我對(duì)政協(xié)的工作看法發(fā)生了很大的變化,以前以為政協(xié)好清閑,了解之后才發(fā)現(xiàn)根本不是這么回事。他還安排人將我們的飲食起居照顧得無微不至,親切地詢問我們的家庭生活和學(xué)習(xí)情況,臨走的時(shí)候還和我們親切合影留念,并親自將我們送上車。同時(shí)我還很感謝市政協(xié)的其他領(lǐng)導(dǎo)們,在工作上也是一有機(jī)會(huì)就帶我們出去鍛煉提升自己。其中我印象最深的就是石主任帶我們?nèi)ズ商了囆g(shù)館參加的那次畫展,那些作品帶給我內(nèi)心的震撼久久不能褪去。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,我和我的小伙伴們也不會(huì)在政協(xié)度過這么充實(shí)的一個(gè)月了,其次我想感謝一樓的保安叔叔和阿姨,在政協(xié)叨擾了這么久,是他們負(fù)責(zé)著我們的安全和生活區(qū)域的整潔衛(wèi)生,如果沒有他們的辛勤勞動(dòng),也就沒有我們的舒適生活。
實(shí)習(xí)即將結(jié)束,我們也將踏上新的旅程,但是這段美好的記憶將永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的腦海里。
大學(xué)的心得篇一
《大學(xué)》是一部古代經(jīng)典著作,是我在大學(xué)期間讀過的一本書籍。通過閱讀這本書,我深深領(lǐng)悟到了人生的真諦和大學(xué)教育的重要性。在這篇文章中,我將分享我對(duì)《大學(xué)》的心得體會(huì),希望可以給讀者帶來啟迪和思考。
首先,在《大學(xué)》中,我最深刻的體會(huì)是它強(qiáng)調(diào)了人的修養(yǎng)和德行的重要性。書中提到,學(xué)習(xí)的首要任務(wù)并不在于獲取知識(shí),而是在于修身養(yǎng)性,培養(yǎng)自己的品德和能力。只有擁有了高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的人格,才能夠立足于社會(huì)并發(fā)揮出自己的價(jià)值。這啟示著我在求知的道路上要不斷提高自己的修養(yǎng)和道德水平,不僅要注重學(xué)習(xí)知識(shí),還要注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。
其次,《大學(xué)》對(duì)于大學(xué)教育的理念也給我留下了深刻的印象。作者認(rèn)為,大學(xué)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng),而非僅僅追求知識(shí)的獲取。他強(qiáng)調(diào),大學(xué)教育應(yīng)該是全面發(fā)展的,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和綜合應(yīng)用能力。通過《大學(xué)》的閱讀,我意識(shí)到大學(xué)不只是一個(gè)知識(shí)的倉庫,而是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。這使我對(duì)大學(xué)教育有了新的認(rèn)識(shí),讓我更加重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),而非單純埋頭苦讀知識(shí)。
第三,書中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度的重要性。作者認(rèn)為,學(xué)習(xí)并不是一味地追求成績和知識(shí)的堆積,而是要有正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他指出,學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐和實(shí)用性,并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于理解和領(lǐng)悟。通過理論和實(shí)踐的結(jié)合,才能夠真正掌握知識(shí)并將其應(yīng)用于實(shí)踐。在我讀完《大學(xué)》之后,我開始思考自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,努力尋求適合自己的學(xué)習(xí)方式,并努力將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。
接下來,《大學(xué)》對(duì)于社會(huì)責(zé)任和人文精神的強(qiáng)調(diào)也給我留下了深刻的印象。書中提到,大學(xué)生應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感,要積極參與社會(huì)公益事業(yè),并為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。同時(shí),書中也強(qiáng)調(diào)了人文精神的重要性,要尊重他人、關(guān)心他人,并提倡以人為本的價(jià)值觀。這使我意識(shí)到作為一名大學(xué)生,我們不僅要追求個(gè)人的利益,還要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和他人的福祉,秉持人文精神,做一個(gè)有責(zé)任感和情懷的人。
最后,《大學(xué)》對(duì)于人生追求和終極目標(biāo)的思考也給我?guī)砹松钌畹膯⑹尽W髡咧赋?,人?yīng)該以道德為基礎(chǔ),以實(shí)踐為手段,追求至善的目標(biāo)。人的一生應(yīng)當(dāng)不斷追求真理、盡人事聽天命,并抱有善念、善行、善美。這使我明白了一個(gè)道理:人生的意義不僅在于追求個(gè)人的利益和成功,更在于為社會(huì)、為他人、為世界做出貢獻(xiàn)。這成為我努力工作和追求的動(dòng)力,也使我更加明確了自己的人生目標(biāo)。
綜上所述,通過讀《大學(xué)》,我對(duì)人生的真諦有了更深層次的了解,對(duì)大學(xué)教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也明白了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度、社會(huì)責(zé)任和人文精神以及人生追求和終極目標(biāo)的重要性。我將始終懷揣著這些理念,不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì),努力做一個(gè)有道德倫理、有社會(huì)責(zé)任感的人。同時(shí),在我將來的教育和工作中,我將以全面發(fā)展、注重培養(yǎng)學(xué)生能力和素養(yǎng)為導(dǎo)向,并將自己的學(xué)識(shí)能力與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。這是我從《大學(xué)》中得到的心得體會(huì),也將成為我一生的指導(dǎo)。
大學(xué)的心得篇二
我喜歡讀《老人與?!愤@本書。它是美國作家海明威寫的,主要講述了一位以捕魚為生的老漁民的故事。他出海84天,但一無所獲。他被其他漁民視為倒霉的人,但他并不絕望。最后,他釣到了一條大馬哈魚。他在殺死魚之前和大魚在海上戰(zhàn)斗了三天,并把它綁在船的一邊。在回來的路上,大魚一次又一次地被鯊魚襲擊,回到香港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。
雖然他失敗了,沒有得到魚,但他堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的精神經(jīng)常激勵(lì)著我。
上學(xué)期末,嚴(yán)重的骨折使我不得不臥床不起。六年級(jí)上學(xué)期末考試是小學(xué)的一項(xiàng)特別關(guān)鍵的考試。我該怎么辦?我被被子弄得沉默地哭了起來。我媽媽一直在安慰我,但我的眼淚總是停不下來。我哭著睡著了。在夢(mèng)中,我遇到了一個(gè)老漁夫,他微笑著拍了拍我:“孩子,腿骨折了,但我們的`手沒有壞,我們的大腦也沒有壞。
對(duì)啊!醒來后,我笑著對(duì)媽媽說:“媽媽,你把我的書包從家里帶到醫(yī)院。于是,我開始學(xué)習(xí),從躺著看書,到坐在床上做作業(yè),雖然字不正確,但都很正確。遇到不懂的人,我打電話給老師和同學(xué)。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)作業(yè)沒有落后,藝術(shù)、信息、音樂作業(yè)也沒有落后。一個(gè)多月后,我們?cè)诖笱┲杏瓉砹似谀┛荚?。爸爸把我?guī)У綄W(xué)校,雖然腿不能彎曲,直直地放在椅子上,坐著很累,但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。
休業(yè)后,熱心的同學(xué)帶回了我的成績單。我不安地打開了成績報(bào)告。當(dāng)我看到優(yōu)秀的時(shí)候,我的眼淚又流了下來。
就像老漁夫一樣,面對(duì)挫折,我沒有氣餒,克服困難,勇敢地戰(zhàn)勝疾??!
大學(xué)的心得篇三
“如果一個(gè)孩子從來沒有為一個(gè)特別想做的事情和一個(gè)特別想珍惜的人努力過,他就不能真正長大!”當(dāng)我的眼睛越過封面時(shí),我首先看到的也是這句話。嗯?為什么這本書有一種熟悉的感覺?所以我迫不及待地想開始閱讀。
讀完這本書后,我拼命地屏住發(fā)自內(nèi)心的眼淚,讓我興奮的心情慢慢平靜下來。
悟那是一個(gè)不斷追求大象哥哥的頑固少女,愛聽大象哥哥講《長發(fā)姑娘》,喜歡他對(duì)她喊:“加油!一定要活著!"小姑娘。我認(rèn)為一個(gè)善良的小女孩要忍受如此巨大的痛苦,等待奇跡,這是沒有人能做到的。但悟那心中有一種信念,一種堅(jiān)定不移的信念,即使大象哥再也不會(huì)來了,也不會(huì)放棄。正如標(biāo)題所說:“總是在你會(huì)回來的方向打開窗戶,總是把等待視為明天的力量?!皽I流滿面的決定是什么意思?應(yīng)該是它吧。
是的,每個(gè)人都是一樣的,如果心中有信念,那么一切都會(huì)成功。執(zhí)著的理解給了我一個(gè)很好的教訓(xùn)。她讓我感受到了生命的真諦,堅(jiān)持的力量,堅(jiān)定的信念。為什么人們生活在這個(gè)世界上?不僅僅是吃喝玩樂,更重要的是,要一直以快樂的心情努力,這樣才能有更美好的明天!
充滿這種心態(tài)去面對(duì)生活,我堅(jiān)信,只要我們有良好的信念和心態(tài),愛就會(huì)無處不在!
大學(xué)的心得篇四
《大學(xué)》是古代人民的智慧結(jié)晶。它就像老前輩一樣,講述著人生的道理,讓我們?cè)陂喿x中成長。
讀到這時(shí),我想起了一件事。有一次,我去叔叔家燒烤。在燒烤前,叔叔把我們幾個(gè)小孩叫到客廳上,我們一時(shí)莫名其妙,但還是來到了客廳。我們坐下后,叔叔就開始說了:“你們現(xiàn)在可要好好學(xué)習(xí)啊!不然長大會(huì)后悔的?!边@時(shí),叔叔停了停,望著天花板,勾起了回憶:“我以前就是不好好學(xué)習(xí),長大后做生意也要和別人合伙。幾年后便合不來了。然后,我們便拆伙了。記得剛開始時(shí),沒有那么多資金周轉(zhuǎn)。
既要入貨,家里又遇上裝修,差點(diǎn)連出工資的錢也沒了。幸好堅(jiān)持下來了,要不然現(xiàn)在我可要流落街頭羅!”叔叔說完后,我百感交集,我想:如果換作是我的話,可能一天也熬不過來,更別說是熬到今時(shí)今日。這時(shí),我仿佛瞬間體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣。在每一次失敗中,我們都給予自己一個(gè)微笑,給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心,把失敗看作是成功的墊腳石,這樣我們便會(huì)走向成功。
當(dāng)我們內(nèi)心去掉一切的浮躁,去掉一切的喧鬧,我們就會(huì)心如止水。每個(gè)人都是希望自己能從煩惱中走出來,但覺得煩惱總是會(huì)來,所以會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平。這時(shí)我們只是心里太過執(zhí)著而已,只要我們放開自己,享受生活帶給我們的快樂,珍惜自己所擁有的,人生才會(huì)活得更有價(jià)值。就像《光明的心曲》中的盲女孩,雖然她眼前的世界是黑暗的,但因?yàn)樗遣槐г沟木?,使那無憂無慮的歌聲成為了照亮她心中的明燈。有一句話是這樣說的:“人生的道路都是由心來描繪的。所以,無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中,心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞?!?BR> 生活其實(shí)是一首歌,同樣有旋律的升騰跌宕。當(dāng)旋律高昂時(shí),人固然樂不可支;當(dāng)樂曲進(jìn)入低潮時(shí),我們也不要悲傷。笑著面對(duì),才是真正的樂觀,才能讓自己的樂章演奏得動(dòng)人心弦。
《大學(xué)》
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大學(xué)的心得篇五
國學(xué)是積淀華夏五千年文化的魂,伴隨著歷史的駱鈴悠悠,開卷輕啟《大學(xué)》之扉,收獲良多。所謂修身、齊家、治國、平天下。
明德,親民,止于至善儒學(xué)中提倡內(nèi)修與外治,從古至今多少文人墨客秉承“兼者天下”“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的思想抱負(fù)?!洞髮W(xué)》潛移默化地塑造著炎黃子孫的思想,追求更加完美的人格心理,《大學(xué)》將生命的歷程鋪設(shè)在層層階梯之上,進(jìn)而鼓勵(lì)我們追求更高的人生目標(biāo)。聯(lián)系大學(xué)生活,我們踏著高中的尾巴朝大學(xué)款款走來,對(duì)于大學(xué)生活我們充滿未知,有迷茫、有憧憬、有抱負(fù)、有畏縮,五味雜成鋪面而來,但更重要的應(yīng)是《大學(xué)》中提倡的內(nèi)修與外治。內(nèi)修——努力夯實(shí)文化知識(shí),充實(shí)精神世界;外治——積極參加社會(huì)實(shí)踐,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有所思有所感,對(duì)國家民族命運(yùn)有責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)。明德,親民,止于至善無不告誡我們整體由部分構(gòu)成的哲學(xué)規(guī)律,大學(xué)生在利己主義盛行之時(shí),應(yīng)時(shí)時(shí)憂國憂民,勇于承擔(dān)為中華崛起而讀書的歷史使命感,置身于社會(huì)民間疾苦,體味人生百態(tài),而不是一味躲在象牙塔尋求安逸。
克明俊德,知其所止
在儒學(xué)體系中“明德”是其核心,儒學(xué)講究“德教”,在浮躁的社會(huì)中,我們的確需要明德這盞清茗擊退內(nèi)心的不安。面對(duì)紛繁的誘惑我們需保持內(nèi)心的道德底線,絕不令他人越雷他半步,即加強(qiáng)道德上的自我完善,弘揚(yáng)善根,而摒棄誘惑。知其所止對(duì)于我們當(dāng)今浮夸的社會(huì)風(fēng)氣猶如一劑鎮(zhèn)靜劑,止即找準(zhǔn)自己的位置,當(dāng)今社會(huì)誘惑繁多,機(jī)會(huì)供需失衡,人們內(nèi)心迷茫,對(duì)自身定位毫無概念,成為精神流浪者。大學(xué)生活多姿多彩,誘惑重重,我們應(yīng)明德,堅(jiān)守內(nèi)心道德底線,能果斷對(duì)誘惑伸出拒絕之手。面對(duì)中國嚴(yán)進(jìn)寬出的高等教育,老一輩常垂首嘆息,生活猶如平靜的海面有歷經(jīng)風(fēng)浪仍從容歸港的船只,我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)找準(zhǔn)自身定位,明確目標(biāo)、理想,為心靈鑄造指路的燈塔,保護(hù)我們不至于迷失自我,隨波逐流,成為沉睡于海底的殘骸。
茍日新,日日新,義日新
改革創(chuàng)新四字對(duì)中國的歷史命運(yùn)起了轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要作用。延伸到個(gè)人便是,精神上的洗禮,品德上的修煉,思想上的改造。即精神品德,思想也需隨時(shí)代的腳步革新。文革這場(chǎng)黑暗的劫難已沉淀在歷史之中,但其血淋林的教訓(xùn)值得我們沉思,并痛定思痛。改革創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)民族而言是命運(yùn)的掌舵,對(duì)于個(gè)人而言是人生的財(cái)富。作為當(dāng)代有志青年我們不應(yīng)墨守成規(guī),甘做井底之蛙,我們應(yīng)懷著宏偉的志向奔赴遠(yuǎn)方,開闊眼見,時(shí)時(shí)創(chuàng)新,勇做創(chuàng)新之巔的弄潮兒。引用偉人一句話即——腳踏實(shí)地,仰望星空。
品國學(xué),思《大學(xué)》,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)懷有——“最樸素的生活,最遙的夢(mèng)想,即便明日天寒地凍,路遙馬亡?!眹鴮W(xué)是一個(gè)民族文化的積淀,一個(gè)國家的歷史瑰寶。我們應(yīng)守護(hù)好自己的根,而不做無根的大樹,隨風(fēng)而倒。
大學(xué)的心得篇六
大學(xué)生活是每個(gè)年輕人都期待和向往的階段,這是一段充滿激情、挑戰(zhàn)和成長的時(shí)光?;仡櫸胰甑拇髮W(xué)生活,我深刻地意識(shí)到大學(xué)給予我的不僅僅是知識(shí),更是一種人生觀念和人格魅力的培養(yǎng)。在這里,我學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),也學(xué)會(huì)了自由與責(zé)任。
第一段:適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)
進(jìn)入大學(xué)后,我首先面臨的是適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式的挑戰(zhàn)。在中學(xué)時(shí)期,我們通常是在老師、家長的照顧和監(jiān)督下度過的,而在大學(xué)里,我們要面對(duì)更加自由和獨(dú)立的生活。這對(duì)我來說是一種巨大的轉(zhuǎn)變。剛開始的時(shí)候,我感到有些束手束腳,不知道如何適應(yīng)新的生活方式。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的生活,學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間,處理好學(xué)習(xí)和生活的平衡,這為我后續(xù)的大學(xué)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段:擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性
大學(xué)生活中,擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任顯得尤為重要。在大學(xué)里,我們不再有老師和家長的監(jiān)督,每個(gè)人都要自覺地完成自己的學(xué)業(yè)和生活。這要求我們要對(duì)自己有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃,并時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我大二的時(shí)候,組織了一次志愿者活動(dòng),我負(fù)責(zé)籌備和組織。這個(gè)過程中,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也意識(shí)到只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過這次活動(dòng),我獲得了極大的成就感和對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的熱愛,進(jìn)一步激發(fā)了我追求事業(yè)成功的動(dòng)力。
第三段:自由和責(zé)任的平衡
大學(xué)給予了我們更多的自由,但同時(shí)也更多地要求我們承擔(dān)責(zé)任。在大學(xué)里,我們要學(xué)會(huì)平衡自由和責(zé)任,既要享受自由,又要明確自己的責(zé)任。自由是我們成長的土壤,讓我們可以展露出真實(shí)的自我,擁抱世界的多樣性。責(zé)任則是我們發(fā)展的動(dòng)力,讓我們擔(dān)負(fù)起個(gè)人和社會(huì)的責(zé)任。大學(xué)生活中,我學(xué)會(huì)了如何正確行使自己的自由,如何合理地安排自己的時(shí)間和精力,在追逐自由的過程中不忽視對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。
第四段:發(fā)展多元的興趣愛好
大學(xué)生活讓我們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好。在大學(xué)里,我參加了各種社團(tuán)和課外活動(dòng),例如音樂社團(tuán)和寫作團(tuán)隊(duì)。這樣的經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活,還讓我收獲了很多在課堂上無法獲得的知識(shí)和技能。通過追求興趣愛好,我不斷開拓自己的眼界和擴(kuò)展自己的能力,這為我今后的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:培養(yǎng)人生觀念和人格魅力
大學(xué)生活給予了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來培養(yǎng)我自己的人生觀念和人格魅力。在大學(xué)里,我遇到了來自不同背景和文化的朋友,我們?cè)诮涣髦邢嗷l(fā),互相影響。這些交流和互動(dòng)讓我更加開放和包容,懂得了尊重和欣賞他人的觀點(diǎn)和想法。我也在大學(xué)里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持追求自己的理想,并敢于面對(duì)困難和挫折。大學(xué)生活讓我明白,人生的價(jià)值不僅僅取決于物質(zhì)的積累,更重要的是塑造一種積極向上的人生態(tài)度和健康的人格魅力。
總結(jié):
回顧大學(xué)的三年時(shí)光,我深刻地意識(shí)到大學(xué)給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了僅僅是知識(shí)的教育。適應(yīng)、擔(dān)當(dāng)、平衡、發(fā)展和培養(yǎng),這些都是我在大學(xué)里學(xué)到的重要的品質(zhì)和能力,它們是我今后人生發(fā)展的基石。我將一直堅(jiān)守這些品質(zhì),不斷追求自己的理想,并用我所學(xué)和成長的經(jīng)歷回報(bào)社會(huì)。大學(xué)生活是我人生中寶貴的財(cái)富,它讓我成長為一個(gè)更加自信、負(fù)責(zé)任和充實(shí)的人。
大學(xué)的心得篇七
《大學(xué)》開篇名義,大學(xué)之道,在明明德直接指出學(xué)習(xí)的目的是為了完善自身美好的品德。在親(新)民,在止于至善是對(duì)明德的一個(gè)闡述,要完善自身的美好品德就要不斷使自己的精神境界達(dá)到一個(gè)新的高度,最終達(dá)到一個(gè)至善的境界。物有本末,事有終始。首先要明確學(xué)習(xí)的目的,明白了事物什么事本,什么是末。而完善自己的品德就是學(xué)習(xí)之本。然后提出按步驟實(shí)施達(dá)到目的的八目格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下之后逐層、逐步闡述了學(xué)習(xí)的目的、方法和要點(diǎn)。找準(zhǔn)自己的位置,事抓住根本,獲得知識(shí)的途徑,不要自欺欺人,修身先正心,齊家先修身,治國先齊家,平天下先治國從古時(shí)起,人們就很注重品格修養(yǎng)的問題了,一個(gè)被世人念念不忘的人,不在于他的貢獻(xiàn)有多大,而在于他的高尚的品格、德行。
古時(shí)的人為什么那樣重視個(gè)人修養(yǎng)呢?為什么如今的人都很難做到呢?古時(shí)生產(chǎn)力低下,經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá),社會(huì)誘惑相對(duì)較小。一個(gè)人生存所需要的條件就少。只要一簞食,一瓢飲,在陋巷就可以去做學(xué)問,去修養(yǎng)身心了?,F(xiàn)如今科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展日新月異,人的`觀念也在不斷變化。一個(gè)人要生存下去,要生活的好,不拉人后,就得不停地學(xué)習(xí),工作、掙錢。
所以生存壓力就大,整天忙都忙不過來,誰還會(huì)顧得上修養(yǎng)身心?再加上外界誘惑太多,生存不僅僅是生下來,活下去。面對(duì)種種誘惑,有了還想要更好的,說到底不過是一種虛榮心作祟。不斷的攀比,只能是自己累上加累,徒勞身心。說句題外話,這跟如今的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),國家為了提高擠兌屁(gdp)也不是沒有關(guān)系的。一個(gè)小孩從三四歲就開始為了自己以后的生存開始學(xué)習(xí),有的從一兩歲、甚至從未出生就開始學(xué)。學(xué)的啥?學(xué)的無非都是生存的技能。生存都成問題了,誰還去做那些沒有的事!
物有本末,事有終始。其實(shí)是現(xiàn)代人們把問題弄反了。生存也就是所說的齊家、治國、平天下,而修身(也就是明德)是格物、致知、誠意、正心。明德是本,生存是末?,F(xiàn)代人卻把本末倒置,棄本逐末。無怪乎精神壓力大,整天煩惱,痛苦不堪了。文中用孔子的話聽訟,吾猶人也,必也使無訟乎!闡述了抓事物要抓住事物的根本,要明確這樣做的目的是什么。聽訴是為了無訴,不久之后很多達(dá)官顯貴就本末倒置了,他們不是為了減少案件,護(hù)佑人民的權(quán)益而辦案,卻是把此作為撈取利益、實(shí)惠的機(jī)會(huì)。因此才有了自古衙門朝南開,有理沒錢別進(jìn)來只說,一直延續(xù)到今天。今天似乎更是被演繹的淋漓盡致,并且被掩飾天衣無縫。
這里的譯文注釋里有一句話很是耐人尋味,但愿世間人無病,何愁架上藥生塵。看看當(dāng)今的社會(huì),多少醫(yī)院醫(yī)生為了金錢利益,給病人開貴藥,開沒用的藥,讓病人浪費(fèi)錢財(cái),還身體,心理上倍受折磨。不用說那些滿天飛的假藥,虛假廣告引得無數(shù)病人競折腰。說到這里,似乎有點(diǎn)遠(yuǎn)了。如果把本和末弄反了,不但解決不了根本問題,達(dá)不到預(yù)期的目的,反而會(huì)適得其反。我想這就是當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,生活水平日益提高,而人的幸福感日益減退的根本原因吧。也是政府對(duì)人民的態(tài)度和人民對(duì)政府態(tài)度重大反差的原因吧。
總之,做學(xué)問學(xué)習(xí)知識(shí),首先要明確學(xué)習(xí)的目的,抓住問題的根本,在掌握好正確的方法,才能提高自己的修養(yǎng)和德行。只有每一位公民的素質(zhì)提高了,社會(huì)風(fēng)氣,社會(huì)面貌才能有所改變。國家才能真正的永遠(yuǎn)強(qiáng)大。
古之欲明明德于天下者,先治其國。欲治其國者先齊其家。欲齊其家者,先修其身,欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠其意。欲誠其意者,先致其知,致知在格物。
感覺有點(diǎn)試驗(yàn)田的做法,想要治理國家先把自己家族管好了,想要不讓自己的家族出什么差錯(cuò)先要保證自己沒有什么大的差錯(cuò),那怎么不讓自己有大的差錯(cuò)呢?就要修養(yǎng)自己的品德。
這點(diǎn)說的很有道理,道理是道理,怎么做還是要討論的。聽著很對(duì),當(dāng)然要從自己的自身出發(fā),先把小的事情做成了,再考慮去做那些有水平的事情。但是沒有規(guī)律的東西是最難把握的東西。
現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往是這樣的:貪贓枉法者有人在做法官,見利忘義者有人是道德模范。奇怪了,為什么會(huì)這樣,不是說一個(gè)人的心里所想就會(huì)在很長的時(shí)間里必然表露出來嗎?不是說只有內(nèi)心的提高才能去做更加好的事情嗎?為什么有的人做到了第二點(diǎn)卻沒有做到第一點(diǎn)?而有的人做到了第一點(diǎn)卻一輩子也不可能做到第二點(diǎn)?其實(shí)很簡單,今之人面善而心惡,同時(shí)人心又有肚皮的保護(hù),所以可以在保護(hù)下把好的一面充分的表露出來,而去治國平天下。我們要適應(yīng)這種從書本《大學(xué)》到社會(huì)大學(xué)的變化,才能有生存的空間。格物在致知,致什么知才能格什么物,但是有的知要在心里致,有的物要在心里格,人活著就是這么累罷了。那個(gè)時(shí)候的人其實(shí)也應(yīng)該知道這個(gè)道理了吧,朱熹也更加的明白,只是我們還是要在人群中間去傳播好的思想,這種心里知道而做時(shí)又用另一套本身就是荒謬的。
大學(xué)的心得篇八
大學(xué)是每個(gè)人邁向成長和未來的重要階段,不僅是專門學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是培養(yǎng)個(gè)人意識(shí)、拓寬視野的舞臺(tái)。大學(xué)生活如一場(chǎng)艱辛的馬拉松,需要我們有堅(jiān)定的信念、積極向上的態(tài)度和不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。在我走過大學(xué)的四年時(shí)光,我深深體會(huì)到了大學(xué)的寶貴經(jīng)歷和感悟。以下是我對(duì)大學(xué)這段經(jīng)歷的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,大學(xué)是一個(gè)提升自我能力和獨(dú)立思考的過程。在高中時(shí),我們很多時(shí)候只需要聽從老師的安排和指示,沒有太多的自主學(xué)習(xí)和決策的機(jī)會(huì)。而進(jìn)入大學(xué)后,我們需要獨(dú)立完成作業(yè),自主選擇課程,選擇社團(tuán)參與等等。這一切的變化讓我意識(shí)到自己需要更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),同時(shí)也需要有自己的獨(dú)立思考能力和判斷力。正是在這個(gè)過程中,我逐漸成長為一個(gè)更加自信和獨(dú)立的人。
其次,大學(xué)是一個(gè)不斷拓寬視野和認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。大學(xué)里有著豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)、文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等等。通過參與這些活動(dòng),我接觸到了各種各樣的人和事,不同地域、不同文化的碰撞讓我受益匪淺。在這個(gè)過程中,我更加了解了自己和他人,學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這拓寬了我的視野,使我對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三,大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的平臺(tái)。在大學(xué)里,除了自主學(xué)習(xí),還有眾多的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目需要我們進(jìn)行合作。與不同的人合作,我們不僅需要學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào),還需要能夠團(tuán)結(jié)一致,共同解決問題。通過這些合作經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了與他人相處的技巧,提高了自己的人際交往能力。我相信這些能力不僅在大學(xué)期間對(duì)我有幫助,而且將在未來的工作和生活中帶給我更多的機(jī)遇。
第四,大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)興趣和愛好的舞臺(tái)。大學(xué)提供了許多社團(tuán)和課外活動(dòng)供我們選擇,我們可以通過參與這些活動(dòng),發(fā)掘自己的興趣和愛好。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)攝影的熱愛,并加入了學(xué)校的攝影社團(tuán)。通過參與社團(tuán)活動(dòng)和與他人的交流,我不僅提高了攝影技術(shù),也結(jié)交了許多志同道合的好友。這讓我體會(huì)到了興趣可以成為我人生的動(dòng)力,同時(shí)也讓我更加熱愛生活。
最后,大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的舞臺(tái)。大學(xué)的學(xué)習(xí)成本更高,內(nèi)容更加深入和豐富,需要我們更多的自律和堅(jiān)持。在大學(xué)里,我不再有老師的監(jiān)督和安排,需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間,并且堅(jiān)持執(zhí)行。這需要我們對(duì)自己的要求更高,學(xué)會(huì)自我管理和自我激勵(lì)。通過這個(gè)過程,我培養(yǎng)了自己的自律能力,并且根據(jù)自己的目標(biāo)和興趣堅(jiān)持不懈地努力。
總結(jié)起來,大學(xué)的四年時(shí)光是我人生中寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,我提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力,拓寬了自己的視野和對(duì)世界的認(rèn)知,鍛煉了人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛好,培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。這一切的經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨我一生,并使我更加成熟、自信和全面地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)的心得篇九
從9月8號(hào)開始,我在____中學(xué)開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前,指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在實(shí)習(xí)中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動(dòng),比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外,在試教過程中,要主要以學(xué)生為主體,否則,教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚,不如授人以漁的說法。同時(shí),興趣是最好的老師,在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課,讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生,總免不了緊張,差點(diǎn)連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí),所有平生知道的知識(shí)都用上,但真正上了講臺(tái)以后,才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏,除了本身的怯場(chǎng)以外,也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備,認(rèn)真寫教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣,你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí),學(xué)生也在影響你,改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,也都非常配合,給我鼓勵(lì),感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自己的教學(xué)技巧,上網(wǎng)查閱資料,冷靜地投入到教學(xué)中,一步一步進(jìn)步,真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。
大學(xué)的心得篇十
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去,長達(dá)_月的護(hù)理實(shí)習(xí),也終于在20__年的_月_日結(jié)束了。在這次的實(shí)習(xí)中,我真正的感受到了作為一名護(hù)士的感覺。盡管我們能做的都還只是一些簡單基本的工作,但即使如此,我也覺得自己可以讓自己受益良多了。真的很謝謝,___醫(yī)院的__護(hù)士長、___前輩當(dāng)然,還有與我一起來的“同事”們!因?yàn)橛心銈兊膸椭?,我才能從這次的實(shí)習(xí)中挺過來!實(shí)習(xí)中歷經(jīng)千辛萬苦,但是在離開后,反而有種不舍的感覺。
盡管心中充滿了不舍,但是我明白,自己所學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn),我必須好好的吸收消化,這樣才能更好的學(xué)習(xí)今后的知識(shí)?,F(xiàn)在,趁著實(shí)習(xí)結(jié)束的這段時(shí)間,我對(duì)自己在實(shí)習(xí)中的體會(huì)做一個(gè)記錄。
一、個(gè)人的成長體驗(yàn)
在這實(shí)習(xí)時(shí)間里,自己真的感受到了很多的成長。不僅僅是知識(shí)方面的成長,作為實(shí)習(xí),在親手的操作上,我們也收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)。
在之后的實(shí)習(xí)中,我加強(qiáng)了自己的練習(xí),盡管很累,但是在第一次扎針被護(hù)士長表揚(yáng)后,我所培養(yǎng)的自信更加的堅(jiān)定了。
二、實(shí)習(xí)的體驗(yàn)
在實(shí)習(xí)中,我們前期跟著帶教老師一從一些簡單的護(hù)理工作中學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段,我感覺到老師的手法非常的出色,老師在教導(dǎo)中還常常給我們說一些書本中沒有提到的細(xì)節(jié)小知識(shí)。這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲匪淺,但是讓人感到可惜的是,在這個(gè)階段,我們還不能親自去實(shí)踐,只能在學(xué)習(xí)后慢慢的練習(xí)。但是我們都明白,這是護(hù)理,是醫(yī)院!我們不能講受傷的病人當(dāng)做練習(xí)對(duì)象,我們必須要有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力的時(shí)候才能上手。
在之后的學(xué)習(xí)中,我還經(jīng)常去和護(hù)士長交談、學(xué)習(xí)。在期間,我學(xué)到了不少護(hù)士長的親傳,但是我也感到很抱歉,因?yàn)樽约旱木壒?,在工作?nèi)外都給護(hù)士長添了很多的麻煩。
其實(shí),在醫(yī)院里面,所有人都可以是我們的老師,都可以學(xué)到很多。在這里的所有護(hù)士都比我更有經(jīng)驗(yàn),更加的熟練,為此,我也感到了一股壓力。作為護(hù)士,要做,要學(xué),就要做到最好,要學(xué)無止境!我還差很遠(yuǎn),我要繼續(xù)前進(jìn)!
大學(xué)的心得篇十一
有人曾經(jīng)說過:“童年是一本書,要靠自己去品嘗?!痹谖铱磥恚瓴粌H僅是一本有品味的書,更是一部待人寫的小說?!锻辍肥翘K聯(lián)著名作家高爾基寫的??赐赀@本書,心里久久不能平靜。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了20世紀(jì)70年代和80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要講述了阿廖沙三歲時(shí),從父親去世,母親去祖父那里寫作,到和祖父去“世界”吃飯。在祖父家里,我經(jīng)常看到兩個(gè)叔叔為了爭奪家庭財(cái)產(chǎn)而爭吵,批評(píng)公民的'殘忍,寫下母親死后依賴祖母的生活。作者描繪了祖父的貪婪和吝嗇,以及祖母的慷慨和善良。
想到這一點(diǎn),我被高爾基的精神所感動(dòng)。同樣的童年,他的童年是多么悲慘,我們的童年不僅沒有經(jīng)歷鞭子的味道,也不會(huì)看到爭奪財(cái)產(chǎn)和爭吵,仍然那么快樂,整天快樂,衣服,食物張開嘴,每天穿新衣服,但不知道如何珍惜。在這樣的生活環(huán)境下,高爾基能夠堅(jiān)持自己的信念。而我們呢?有這樣優(yōu)越的條件,就要認(rèn)真學(xué)習(xí),以后報(bào)恩父母!
讀完這本書后,我明白了:在我們前進(jìn)的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到生活中的一些挫折,但只要像高爾基一樣永不放棄,他就會(huì)成功,他永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)!
大學(xué)的心得篇十二
在這短短的十多天里,我不僅僅學(xué)到了軍人的一些技能,站軍姿,給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了集體主義的偉大。同時(shí)還學(xué)到了不少的軍歌,這給了我的軍訓(xùn)生活中增添了不少的色彩。不過,在這次的軍訓(xùn)中最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅(jiān)強(qiáng),勇敢地面對(duì)的哲理,這是在人生中難得的一節(jié)有意義的課:在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?。
軍訓(xùn)即將結(jié)束,大一的生活也即將結(jié)束。在這即將逝去的大一,或者以軍訓(xùn)為結(jié)束的標(biāo)志是極具意義的。鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個(gè)人的意志和秉性,為以后的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ),為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來之路無人知曉,一片迷茫,充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念,面對(duì)困難和挫折絕不退縮,就能為自己的未來生活描繪成一幅藍(lán)圖。
大學(xué)的心得篇十三
段落一:開篇引入
無論是大家作為學(xué)生還是老師,讀《大學(xué)的》這本書都能夠給我們帶來很多的啟示和感悟。這是一本以大學(xué)為背景的小說,通過生動(dòng)的故事情節(jié)和深刻的人物形象,揭示出了大學(xué)生活中的許多真切的困惑和矛盾。讀完這本書,我不禁思考起了人類社會(huì)對(duì)于大學(xué)教育的深度思考和反思,同時(shí)也對(duì)于大學(xué)生活中的重要價(jià)值提出了一些新的見解和認(rèn)識(shí)。
段落二:對(duì)于大學(xué)教育的思考
在小說中,我們可以看到很多大學(xué)生的煩惱和困惑。例如,人們對(duì)于大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化要求,使得許多大學(xué)生為了應(yīng)付考試而苦苦掙扎;還有一些學(xué)生因?yàn)橐庖姴缓隙婚_除,導(dǎo)致了非常不公平的結(jié)果。這些情節(jié)讓我反思:現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)教育是否也存在類似的問題呢?是不是一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)的輸入而忽視了學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力呢?讀完這本書后,我更加意識(shí)到大學(xué)教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)。
段落三:大學(xué)生活的感悟
《大學(xué)的》這本書通過生動(dòng)的校園故事告訴我們,大學(xué)生活是多姿多彩的,但同時(shí)也存在著許多矛盾和困惑。比如,在書中,主人公面臨著嚴(yán)格的學(xué)業(yè)壓力、和教授之間的聯(lián)系問題以及和同學(xué)之間的人際關(guān)系問題。這些情節(jié)引起了我對(duì)大學(xué)生活的思考:大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)全面素質(zhì)的地方,我們應(yīng)該怎樣面對(duì)這些困擾呢?我通過這本書認(rèn)識(shí)到,大學(xué)生活中我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),善于利用資源和機(jī)會(huì),積極參與各種社團(tuán)組織和社會(huì)活動(dòng),這樣才能真正拓寬我們的視野、增長我們的見識(shí)。
段落四:對(duì)于大學(xué)生的教育方法的思考
在《大學(xué)的》這本書中,作者著重描繪了大學(xué)生們相互之間的關(guān)系。書中有一個(gè)角色是一位非常負(fù)責(zé)任,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至的教授。通過這位教授的言行,我對(duì)于大學(xué)教育的方法有了新的思考。在現(xiàn)實(shí)中,一些教師可能過于關(guān)注自身的學(xué)術(shù)研究和成果,而忽視了對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)心和引導(dǎo)?!洞髮W(xué)的》這本書讓我明白,教師應(yīng)該更多地投入到學(xué)生的教育和成長中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,并且更多地給予學(xué)生指導(dǎo)和支持。
段落五:對(duì)大學(xué)生處世態(tài)度的思考
讀完《大學(xué)的》這本書,我最深刻的體會(huì)就是對(duì)大學(xué)生處世態(tài)度的思考。在小說中,主人公面臨著許多選擇和抉擇的時(shí)刻,他們常常陷入困惑和猶豫。學(xué)園小說中的故事有時(shí)顯得離我們很遠(yuǎn),但卻能在我們心中激起共鳴。大學(xué)生活中,我們也會(huì)面臨很多抉擇和挑戰(zhàn),但是我們不能因?yàn)槔щy而退縮,要勇敢面對(duì)并堅(jiān)持到底。只有通過積極的態(tài)度和不懈的努力,我們才能夠挖掘出屬于自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。
總結(jié):
讀完《大學(xué)的》這本書,我不僅對(duì)大學(xué)教育的目標(biāo)和方法有了更深刻的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)大學(xué)生活和大學(xué)生的處世態(tài)度有了更為清晰的理解。通過這本書的啟示,我打算更加積極地投入到大學(xué)生活中,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思考能力,同時(shí)通過與教師和同學(xué)的交流和學(xué)習(xí),不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。相信只有這樣,我才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己在大學(xué)時(shí)期的人生價(jià)值。
大學(xué)的心得篇十四
從中學(xué)到大學(xué),是人生的重大轉(zhuǎn)折,大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表此刻:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的資料、方法和要求上,比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng),除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外,還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律,掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),選取適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求我們掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),還要求重視各種潛力的培養(yǎng)。我們除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識(shí)之外,還要培養(yǎng)研究和解決問題的潛力。因此,我們要個(gè)性注意自學(xué)潛力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間,自覺地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),還要注意思維潛力、創(chuàng)造潛力、組織管理潛力、表達(dá)潛力的培養(yǎng),為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)四年的時(shí)間其實(shí)是很短暫的,所以我們就應(yīng)好好珍惜這段時(shí)間,充分利用時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力使自己的大學(xué)生活過得充實(shí)。在大學(xué)里,雖然各種各樣的活動(dòng)很多,但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),所以在時(shí)間安排上我們必需處理好。那么我們就應(yīng)怎樣學(xué)才能學(xué)得既好又簡單呢。
首先,我們就應(yīng)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了提高我們自身的價(jià)值,而不是為了他人而學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難,但是我們不能灰心,就應(yīng)持續(xù)一種用心向上的樂觀的態(tài)度。我們不能一味地只看中分?jǐn)?shù),只注重結(jié)果而不去管過程,這樣到頭來是欺騙了我們自己,所以我們要以一顆平常心來看待一切。
其次,我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率,到達(dá)學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長曾對(duì)大學(xué)生說過:一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí),而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考,多想問題,不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭,往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中我們要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是:預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等,這些環(huán)節(jié)把握好了,就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
(1)預(yù)習(xí)時(shí)要把不理解的問題記下來,聽課時(shí)才能增加求知的針對(duì)性,既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,又能提高聽課效率,是學(xué)習(xí)中十分重要的環(huán)節(jié)。
(2)聽課時(shí)要集中精力,全神貫注,對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解,要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講資料,經(jīng)過認(rèn)真思考,消化吸收,變成自己的`東西。
(3)課后及時(shí)復(fù)習(xí),是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記,對(duì)照課本和參考書,進(jìn)行歸納和補(bǔ)充,并把剩余的部分刪掉。每過一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié),以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí),溫故而知新,構(gòu)成自己的思路,把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈,使所學(xué)知識(shí)更加完整、系統(tǒng)。
(4)要獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí),要做到舉一反三、觸類旁通,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(5)對(duì)考試要有正確態(tài)度,不作弊,不單純追求高分,要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題潛力的演練,起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié),加以彌補(bǔ)的作用。
在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié),進(jìn)行思考,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,及時(shí)注意消化和吸收。經(jīng)過不斷思考,不斷消化,不斷加深理解,這樣得到的知識(shí)和潛力才是扎實(shí)的。
以上是我個(gè)人的一些見解,期望大家都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
大學(xué)的心得篇十五
我寶貴的大一生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,回想一下大一這一年走過的路,有得更有失,但這樣我才知道自己在今后的三年大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過。
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,我原以為大學(xué)生活很輕松,沒有高中那么繁忙的學(xué)業(yè),好不容易熬過了高中三年的艱苦生活,在這在大學(xué)里,我可以放松自己。我自己對(duì)自己開始放松了警惕,就好像把我高中三年的努力就當(dāng)作為了來這所大學(xué),忘記了我自己要來這所大學(xué)的初衷,并不是為了來這里放松自己的。其實(shí),在大學(xué)里,學(xué)習(xí)更加的重要,你不學(xué)習(xí),總會(huì)有人在你不知道的時(shí)候默默地學(xué)習(xí)著。大學(xué)原本是可以讓自己開拓視野的,讓我們可以了解到更多的知識(shí)和獲得更多的經(jīng)驗(yàn),可是我卻把自己封鎖在一個(gè)小小的空間里,沒有拓寬自己的知識(shí)層面。
每一位同學(xué)其實(shí)都在我的周邊努力學(xué)習(xí),他們沒有忘記自己來這里的初衷,他們一直記著來這里是為了學(xué)習(xí)更加全面系統(tǒng)的知識(shí),能讓自己自己今后的社會(huì)生活中闖出自己的一片天地。只要我在原地踏步,我的止步不前其實(shí)就是一種退步,我已經(jīng)被其他的同學(xué)甩在了身后很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。大一第一學(xué)期拿到看到自己成績的我,那時(shí)候才意識(shí)到,自己在大學(xué)的放松是一個(gè)墮落的行為,所以,我不能再繼續(xù)下去了。在大一的第二個(gè)學(xué)期里,我開始學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),每天跟著同寢室的同學(xué)去圖書館自習(xí),還能在自己沒有課的時(shí)候去其他的班級(jí)當(dāng)一名旁聽生,將自己上課沒聽懂的知識(shí)重新再聽一遍。
大學(xué)想要學(xué)習(xí)好說難也不難,說簡單也不簡單,因?yàn)閷W(xué)校給了充足的時(shí)間讓我們學(xué)習(xí),不管是課內(nèi)或者是課外的知識(shí)我們都能學(xué)習(xí)到,但難就難在,在大學(xué)的學(xué)習(xí)都是靠我們自己的自覺,自主學(xué)習(xí)很重要。了解到這一點(diǎn)的我,在大一的下學(xué)期奮發(fā)圖強(qiáng),做好自己的時(shí)間管理。
在大學(xué)的生活方面,我發(fā)現(xiàn),不管是同學(xué)或是老師都很好相處,老師在課堂上不僅給我們傳授知識(shí),還給我們傳授一些他們的經(jīng)驗(yàn),這是可遇不可求的,因?yàn)槔蠋煾覀兎窒硭麄兊挠H身經(jīng)驗(yàn)后,我都覺得是給我們上了一堂受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐課。我在大學(xué)生活中,更讓我知道面對(duì)困難,就要抱有一顆樂觀積極的心態(tài),勇往直前,不要畏懼。
大一的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來說確實(shí)很寶貴,因?yàn)橛辛舜笠坏纳詈蛯W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我才有了一個(gè)要自己改變的意識(shí),知道在大學(xué)四年,我都需要反反復(fù)復(fù)的反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并完善自己。
大學(xué)的心得篇十六
懷著對(duì)大學(xué)的'憧憬和好奇,高考結(jié)束近三個(gè)月的假期。踏上旅程。走在學(xué)校的路上,綠色的環(huán)境,清新的空氣,說不出的清新自由,像空氣中的生命一樣在周圍載歌載舞,帶給你無盡的回味。
進(jìn)入大學(xué)是眾所周知的。意思是先經(jīng)過軍訓(xùn)。傳聞軍訓(xùn)就是地獄,教官黑白無常,天天受他驅(qū)使。這些都還是影響不了對(duì)大學(xué)軍訓(xùn)的向往。
厚的感情。
且這畫卷中不時(shí)地?cái)[出不同看似不規(guī)則卻令人神往的動(dòng)態(tài)景色。訓(xùn)練場(chǎng)上教官們英姿颯爽,整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)被穿在身上綠色的迷彩服打扮成一幅巨大的嫩綠畫卷。更是這幅畫的靚麗點(diǎn)綴。看著教官和我站在同一烈日下,看著他不厭其煩地糾正我動(dòng)作,每個(gè)人都努力著,同時(shí)也沒有辜負(fù)教官對(duì)我期望,一次又一次的練習(xí)中,姿勢(shì)都越來越整齊、心得體會(huì)越來越規(guī)范。
一場(chǎng)毫無預(yù)兆的雨向著我攻擊,就在努力揮灑汗水的時(shí)候。但在教官的堅(jiān)持著,腳站麻了也沒有休息,暴雨的考驗(yàn)下,也咬緊牙,繼續(xù)訓(xùn)練著。大雨過后,都濕透了但我還是沉醉著剛才和大雨的一場(chǎng)奮戰(zhàn)之中。
只有在苦難中才能真正認(rèn)識(shí)自我教官表露出種種軍營的生活習(xí)慣都會(huì)讓我肅然起敬,人。將青春獻(xiàn)給了祖國,看我眼神中流露出的無悔、自豪,對(duì)我這代人的期望!同學(xué)們完美的停止間換法,優(yōu)美整齊的身影,烈日地考驗(yàn)下,更是體現(xiàn)出他對(duì)軍訓(xùn)的熱愛,對(duì)教官的敬佩,對(duì)軍營生活的向往。同學(xué)們時(shí)刻都以軍人的作風(fēng)要求自己,服從命令是天職,真正讓每個(gè)動(dòng)作都做到快速、高效、正確,更是讓每次的訓(xùn)練都充滿勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的氣息!
其間,軍訓(xùn)還在繼續(xù)著。讓我每個(gè)人都感受著生活的真諦!向前看!有你理想,有你憧憬;齊步走!邁開的人生堅(jiān)定的步伐!看到訓(xùn)練場(chǎng)這幅壯觀的畫卷,領(lǐng)悟到軍訓(xùn)是一次對(duì)自己身體訓(xùn)練的過程,一次對(duì)自己精神訓(xùn)練的過程,更是一次讓我面對(duì)生活的勵(lì)練。
同學(xué)們鏗鏘有力的聲音依然回響在耳邊,此時(shí)此刻。深信,軍訓(xùn)后,會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢,軍訓(xùn)磨練了但同時(shí)也成就了大學(xué)生活的征程中,都會(huì)很好!
大學(xué)的心得篇十七
隨著高考的塵埃落定,我邁入了期待已久的大學(xué)。這里有更廣闊的視野,更多元的學(xué)術(shù)氛圍,還有各式各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這里,我將分享我的大學(xué)生活初體驗(yàn),希望能為那些即將踏入大學(xué)的你提供一些參考。
學(xué)術(shù)方面,大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍與高中截然不同。高中時(shí),我們?yōu)榱烁呖级鴮W(xué)習(xí),往往感到壓力山大。而大學(xué)里,課程設(shè)置更加多元化,教授們也更注重啟發(fā)思考,培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。雖然初入大學(xué)時(shí),我曾對(duì)學(xué)業(yè)感到迷茫,但漸漸的,我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏。我明白了,大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是鍛煉自我思考,提升解決問題能力的地方。
人際交往方面,大學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到,大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)和生活的地方,更是一個(gè)擴(kuò)展人際網(wǎng)絡(luò),結(jié)識(shí)志同道合的朋友的地方。我來自一個(gè)農(nóng)村的普通家庭,大學(xué)里,我接觸到了來自全國各地,擁有各種背景和經(jīng)歷的同學(xué)。在他們的幫助和支持下,我學(xué)會(huì)了如何更好地融入集體,處理人際沖突,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
情感方面,大學(xué)讓我明白了獨(dú)立自主的重要性。高中時(shí),我們生活上依賴父母,學(xué)習(xí)上依賴?yán)蠋?。而大學(xué)里,我們需要獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問題。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何與他人建立深厚的情感連接,珍惜朋友和親人之間的羈絆。
總的來說,大學(xué)生活初體驗(yàn)是一次豐富多彩的旅程。這里有學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn),有友情的美好,有成長的痛苦,也有收獲的喜悅。我深感,無論何時(shí),我們都應(yīng)該保持對(duì)生活的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)自我成長的追求。希望我的大學(xué)生活初體驗(yàn)?zāi)芙o你帶來一些啟示,也期待你在大學(xué)生活中能收獲更多。
大學(xué)的心得篇十八
大學(xué)是每個(gè)年輕人成長路上的重要一站,這個(gè)階段充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在我即將離開大學(xué)校園之際,回顧這四年的大學(xué)生活,我對(duì)大學(xué)的心得與體會(huì)涌上心頭。大學(xué)不僅僅是知識(shí)的積累,更是自我成長和人際交往的舞臺(tái)。在這個(gè)過程中,我體驗(yàn)到了自由、責(zé)任、獨(dú)立、團(tuán)結(jié)和奮斗。
在大學(xué)里,我們擁有自由的學(xué)習(xí)空間和自主的學(xué)習(xí)選擇。與高中不同,大學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上,教授們會(huì)給予我們更多的發(fā)言機(jī)會(huì),并鼓勵(lì)我們提問。此外,大學(xué)還有豐富的選修課程供我們選擇,使我們能夠根據(jù)自己的興趣選擇適合的課程。這種學(xué)習(xí)自由使我能夠更好地發(fā)展自己的專業(yè)領(lǐng)域,并培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。
然而,伴隨自由而來的是責(zé)任的增加。大學(xué)生活不再有嚴(yán)格的作息時(shí)間表和監(jiān)督,我們需要自我管理和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到時(shí)間的寶貴和管理能力的重要性。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,提高效率,克服拖延癥,并且明白只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé),才能夠更好地充實(shí)自己的大學(xué)生活。
大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)體的階段,無論是生活自理還是解決問題,我們都需要獨(dú)立面對(duì)。離開了父母的呵護(hù),我們需要學(xué)會(huì)煮飯、處理生活瑣事,這些看似微小的事情卻培養(yǎng)了我們獨(dú)立生活的能力。此外,大學(xué)生活還要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和不同的問題,我們要學(xué)會(huì)解決這些問題,鍛煉自己的解決問題的能力。通過這些經(jīng)歷,我逐漸成長為一個(gè)獨(dú)立、自信和成熟的個(gè)體。
大學(xué)生活并不是一個(gè)人單打獨(dú)斗的過程,而是需要團(tuán)隊(duì)合作的集體努力。在各種課程和社團(tuán)活動(dòng)中,我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)可以將各個(gè)個(gè)體的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,協(xié)同工作完成各項(xiàng)任務(wù)。通過與他人合作,我學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和互相理解,這些都是在大學(xué)中培養(yǎng)出的重要素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我更好地完成任務(wù),也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和集體意識(shí)。
大學(xué)的最大收獲就是對(duì)追求夢(mèng)想和奮斗的理解與堅(jiān)持。大學(xué)中我們可以選擇感興趣的專業(yè),追逐我們自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)只有奮斗,努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。大學(xué)生活中的競爭和壓力也激勵(lì)我不斷超越自我,不斷向前。大學(xué)不僅僅是取得一個(gè)學(xué)位的地方,更是一個(gè)讓我們明白奮斗的意義和價(jià)值的舞臺(tái)。
總結(jié)起來,大學(xué)的心得與體會(huì)充滿了自由、責(zé)任、獨(dú)立、團(tuán)結(jié)和奮斗。這個(gè)階段將永遠(yuǎn)成為我人生中寶貴的回憶,它不僅給了我專業(yè)知識(shí)的積累,更鍛煉了我面對(duì)挑戰(zhàn)和不斷奮斗的能力。我相信這四年的大學(xué)生活中培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和奮斗的精神將成為我人生中寶貴的財(cái)富,伴隨我走向未來的道路。
大學(xué)的心得篇十九
作為一名即將步入大三的學(xué)生,抱著鍛煉自己,服務(wù)社會(huì)的愿望,我參加了學(xué)校組織去xx公司實(shí)習(xí),經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了不少,同時(shí)讓我深刻體會(huì)到父母賺錢的辛苦。
在實(shí)習(xí)期間,我在公司人事行政部里擔(dān)任一名簡單的管理人員,人事行政部總體上負(fù)責(zé)公司的日常行政,進(jìn)行人力資源管理。具體包括人才的招聘考核錄用;設(shè)置激勵(lì)薪酬和培訓(xùn)制度;完善和執(zhí)行新員工的試用培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)員工考勤考核工作;對(duì)公司重要檔案資料進(jìn)行管理;維持公司日常運(yùn)行秩序。
當(dāng)初剛到實(shí)習(xí)的公司時(shí)的情景還歷歷在目。在xx公司實(shí)習(xí)剛開始時(shí),我面對(duì)的全是新面孔,心想:我被分到人事部了,接下來的兩個(gè)多月就要和我的新同事共事了,不知道我們會(huì)否合作得來呢?很快,我的疑問已經(jīng)解開了。我和那些老員工合作的非常愉快,雖然某些時(shí)候在溝通上出現(xiàn)小許問題,導(dǎo)致工作上出現(xiàn)錯(cuò)誤。但是經(jīng)過重新溝通后,問題很快就解決了。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),從無知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這份工作,讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的,在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我每天都有很多的新的體會(huì),新的想法,想說的很多,我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn):多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好。
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我以一種特殊的方式在公司中實(shí)習(xí)。每天像一名正式員工一樣,過著朝八晚六的生活。實(shí)習(xí)期間,我既能夠?qū)嶋H參與工作,也能夠和上上下下的人員溝通交流;既切身體會(huì),又冷眼觀察。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我了解到了一個(gè)公司從起步到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛歷程;看到了一個(gè)公司日常運(yùn)作的一個(gè)基本模式;學(xué)習(xí)到了個(gè)人與公司同事之間保持怎樣的關(guān)系最為有利;感受到了自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
最后,我想一個(gè)人實(shí)習(xí)的目的無外乎兩點(diǎn):一個(gè)是感受公司,一個(gè)是認(rèn)清自我。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期生活中,用心體會(huì)之后,我得到了自己該得到的。
大學(xué)的心得篇二十
時(shí)光如白馬,在市政協(xié)為期一個(gè)月的在校大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)即將落下帷幕。這段時(shí)間里,我和宿舍的同事們感情漸濃,對(duì)彼此也有了更深的了解,更加懂得了分享和包容,也深深地體會(huì)到了生活的不易。
四十多度的高溫天氣,我們坐在舒適的空調(diào)房里,向右看去,透過窗映入眼簾的,是高架橋上的工人叔叔們?cè)诹胰障聯(lián)]灑汗水,是為了生活。向左看去,是滿頭大汗曬得黝黑的澆花阿姨,提著水爬完每層樓灌溉每一盆植物,也是為了生活。
世界上大部分的人出生在起跑線上,比如你我,小部分人出生在終點(diǎn)線上,比如王思聰,我們無法改變這既定的差距,但是我們可以通過努力讓自己走得更遠(yuǎn),如果我們不思進(jìn)取,只會(huì)自怨自艾,成天埋怨出生不如別人、物質(zhì)條件不如別人,所以我比別人差我是應(yīng)該的,那你一輩子都只能在起點(diǎn)線上爬了。扶貧政策正在大力推進(jìn),市政協(xié)給我們村建了五米寬的公路,像縣道,還給我們家家戶戶通水通電,種花海搞鄉(xiāng)村旅游,為我們村200多戶貧困戶脫貧致富,我們應(yīng)該好好珍惜眼前,不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。我們已經(jīng)長大了,父母也漸漸老去,生活的重?fù)?dān)即將落到自己的肩膀上,我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)吃苦。
在這里,首先我要感謝給我們創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的市政協(xié)汪主席。如果沒有他的精心部署,我們就不可能有這樣的見世面實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。他很忙,常常只是早上吃早餐的時(shí)候偶爾碰到,其他時(shí)間就是開會(huì)和下鄉(xiāng)調(diào)研,他的言行讓我對(duì)政協(xié)的工作看法發(fā)生了很大的變化,以前以為政協(xié)好清閑,了解之后才發(fā)現(xiàn)根本不是這么回事。他還安排人將我們的飲食起居照顧得無微不至,親切地詢問我們的家庭生活和學(xué)習(xí)情況,臨走的時(shí)候還和我們親切合影留念,并親自將我們送上車。同時(shí)我還很感謝市政協(xié)的其他領(lǐng)導(dǎo)們,在工作上也是一有機(jī)會(huì)就帶我們出去鍛煉提升自己。其中我印象最深的就是石主任帶我們?nèi)ズ商了囆g(shù)館參加的那次畫展,那些作品帶給我內(nèi)心的震撼久久不能褪去。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,我和我的小伙伴們也不會(huì)在政協(xié)度過這么充實(shí)的一個(gè)月了,其次我想感謝一樓的保安叔叔和阿姨,在政協(xié)叨擾了這么久,是他們負(fù)責(zé)著我們的安全和生活區(qū)域的整潔衛(wèi)生,如果沒有他們的辛勤勞動(dòng),也就沒有我們的舒適生活。
實(shí)習(xí)即將結(jié)束,我們也將踏上新的旅程,但是這段美好的記憶將永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的腦海里。