心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有利于進(jìn)一步理清思路和提升自己的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，要認(rèn)真閱讀和分析相關(guān)的材料，以形成自己的獨(dú)特見解。以下是一些來(lái)自不同行業(yè)的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
六年級(jí)是小學(xué)最后一年，六年級(jí)孩子已經(jīng)從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩碾A段，他們的成長(zhǎng)變化不僅體現(xiàn)在身體上，更體現(xiàn)在心理和學(xué)習(xí)上。六年級(jí)孩子正在追求自我認(rèn)同和自主能力的提升，這時(shí)家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)可以起到關(guān)鍵性的作用。
第二段：家長(zhǎng)對(duì)孩子的需求和期望
作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子自然會(huì)有很多期望和需求，尤其是在孩子成長(zhǎng)的重要階段。我們一方面要鼓勵(lì)孩子自我探索和實(shí)踐，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力；另一方面需要對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)和支持，鑒別他們的長(zhǎng)處和短處，為其提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的最佳條件。
第三段：家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的角色和功能
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)的角色和職能非常重要。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和潛力，幫助孩子解決困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)在孩子犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)給出指導(dǎo)和建議，讓孩子更好地認(rèn)識(shí)和理解自己，并成為一個(gè)自信、獨(dú)立和有責(zé)任心的成年人。
第四段：孩子學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)需要做的三點(diǎn)
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的提高，六年級(jí)的學(xué)習(xí)需求更為復(fù)雜和嚴(yán)格，這也要求家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中需要做好三點(diǎn)：一是重視與老師、同學(xué)的溝通和互動(dòng)，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，二是建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和滿足感，三是提供有效的學(xué)習(xí)資源和支持，如課外輔導(dǎo)、家庭閱讀、科技學(xué)習(xí)等，積極幫助孩子掌握各學(xué)科知識(shí)和技能。
第五段：結(jié)合個(gè)人實(shí)際體會(huì)家長(zhǎng)如何正確地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)
作為一位家長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到在六年級(jí)的孩子成長(zhǎng)過程中，只有正確的引導(dǎo)和關(guān)注才能真正促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)盡可能多的與孩子溝通交流，了解孩子的興趣愛好和需求，從而給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)；我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和狀態(tài)，協(xié)助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)和新的機(jī)會(huì)；同時(shí)我也會(huì)注重孩子學(xué)習(xí)和生活的平衡，營(yíng)造一個(gè)愉悅、安全和有愛的家庭氛圍，幫助孩子發(fā)展健康的心理和良好的品德。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
昨天，我參加了八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)六（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽了倪校長(zhǎng)、李老師的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)、作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才！
在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信、惟有誠(chéng)信才能贏得別人的'尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀！
只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒、也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)、讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)！
我相信，在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、的好學(xué)生而盡力吧！
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
近日，我參加了孩子的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，期間聽到了許多班主任和學(xué)科老師的講話，也與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，在本文中，我想與大家分享我的心得和體會(huì)。
第二段：第一部分——家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的角色。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演好引導(dǎo)和輔助的角色。我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心孩子的心理健康，并及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤觀念。通過聽老師的講解，我進(jìn)一步意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，明白了許多行之有效的指導(dǎo)方式，也贊同了老師們的觀點(diǎn)。
第三段：第二部分——孩子的學(xué)習(xí)困難。
孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，難免會(huì)遇到一些難點(diǎn)和困難。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們特別提到了孩子的學(xué)習(xí)困難，他們告訴我們，孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽，了解孩子的實(shí)際情況，并通過多種方式幫助孩子解決問題。我們應(yīng)該鼓勵(lì)、支持孩子，讓他們克服學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，走向成功。對(duì)此，我深有感觸，決定在接下來(lái)的日子里，加強(qiáng)和孩子的溝通，及時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和指導(dǎo)。
第四段：第三部分——成績(jī)和獨(dú)立性。
家長(zhǎng)們都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)和生活方面表現(xiàn)出色。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們提醒我們，應(yīng)該積極關(guān)注孩子的成績(jī)，關(guān)注孩子是否具有一定的獨(dú)立性。首先，在成績(jī)方面，我們不應(yīng)該僅僅看重分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)注孩子的綜合能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而且，孩子的獨(dú)立意識(shí)具有十分重要的作用，這可以讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)，更快地成長(zhǎng)。這些話深深地激發(fā)了我內(nèi)心的共鳴，我有了更多的思考和體悟。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，這次六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我更好地了解了家長(zhǎng)如何更好地助力孩子成長(zhǎng)，以及孩子在學(xué)習(xí)中如何做到自信、獨(dú)立。在這個(gè)過程中，也讓我更意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中更應(yīng)扮演的角色，也更加明確了我作為家長(zhǎng)應(yīng)該做什么。我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)和生活中，認(rèn)真落實(shí)老師們的指導(dǎo)和建議，積極與孩子溝通，一起推動(dòng)孩子更好地成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
今日參與了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，副班主任都特別重視，首先王校長(zhǎng)具體的介紹了學(xué)校的一些基本狀況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也具體的向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況和以后的學(xué)習(xí)要求。使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活。因此，我認(rèn)為在以后的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到作為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。家長(zhǎng)會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不仔細(xì)、馬虎，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促她，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的好習(xí)慣。
二、培育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。
三、我們家長(zhǎng)也要提高自身素養(yǎng)，做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的心情。
五、營(yíng)造一個(gè)和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺到在家里很暖和、開心！我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說(shuō)過：“媽媽還是家里最好，因?yàn)榧也攀亲钆偷牡胤?。”?dāng)時(shí)我還真被感動(dòng)啦，這句話從一個(gè)七歲的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，還真的不簡(jiǎn)潔呢！通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的專心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培育教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。
特別感謝老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)愛和幫助，希望我們共同努力，讓我們?nèi)康暮⒆佣加幸粋€(gè)健康美妙的成長(zhǎng)空間。
最終，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
六年級(jí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，孩子們需要學(xué)習(xí)很多復(fù)雜的知識(shí)，并且開始為自己的中考做準(zhǔn)備。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)階段發(fā)揮的作用就顯得非常重要。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)從中感悟到許多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
六年級(jí)是一個(gè)孩子開始自主學(xué)習(xí)的階段。家長(zhǎng)們可以通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力來(lái)幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)階段。首先，家長(zhǎng)們要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子自主選擇學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子解決遇到的問題。最后，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)之外，孩子的綜合素質(zhì)也同樣重要。家長(zhǎng)們要注重孩子的品德教育，培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心和合作意識(shí)。此外，家長(zhǎng)們還要鼓勵(lì)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬孩子的視野，提高孩子的綜合素質(zhì)。
第四段：正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好不僅是他們課余生活的重要部分，也有助于培養(yǎng)孩子的個(gè)性。因此，家長(zhǎng)們要正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好。在滿足孩子的興趣愛好的同時(shí)，家長(zhǎng)們也要注重培養(yǎng)孩子的耐心和毅力，讓孩子在追求自己的興趣的過程中得到成長(zhǎng)和提高。
第五段：聽取孩子的心聲
最后，家長(zhǎng)們也要重視孩子的感受，并且在教育孩子的過程中盡量避免過度干涉。家長(zhǎng)們要尊重孩子的意見，給予孩子更多的自由和空間，讓孩子在適當(dāng)?shù)那闆r下自己去探索和實(shí)踐。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要時(shí)刻關(guān)注和傾聽孩子的心聲，與孩子溝通和交流。
總之，教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期耐心付出的工作。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)們要從多個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和支持，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面而有意義的成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
六年級(jí)家長(zhǎng)是經(jīng)歷過小學(xué)階段教育的老手，但是當(dāng)孩子進(jìn)入這個(gè)年級(jí)，教育方式與從前都有所不同。我曾經(jīng)做過大量的調(diào)查與研究，并且跟許多家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)在家長(zhǎng)參與教育中，家庭教育的作用至關(guān)重要。這不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)系到孩子的性格與習(xí)慣的形成。在這篇文章中，我想與大家分享我在六年級(jí)家庭教育中的一些心得和體會(huì)。
第二段
父母是孩子的第一任老師，因此，在家庭教育中，父母的示范作用非常重要。我發(fā)現(xiàn)與孩子一起學(xué)習(xí)，可以讓孩子更好地理解和掌握知識(shí)。因?yàn)楫?dāng)孩子有一個(gè)可以借鑒的學(xué)習(xí)模式時(shí)，他們更容易學(xué)習(xí)和理解。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該盡可能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和嘗試，看到孩子自己嘗試成功后，他們的自信心和積極性也會(huì)得到極大的提升。
第三段
家庭教育也應(yīng)該注重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子學(xué)習(xí)固執(zhí)而有些孩子則喜歡自己發(fā)現(xiàn)和嘗試。家長(zhǎng)要了解自己孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢(shì)，才能更好地開展教育和輔導(dǎo)工作。另外，也要尊重孩子的想法，在與孩子相處中盡可能給孩子更多自主的空間，讓他們有機(jī)會(huì)用自己的方式去處理問題。
第四段
課外活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)同樣非常重要。六年級(jí)的孩子往往需要更多的課外活動(dòng)，這樣可以更好地發(fā)展孩子的個(gè)人興趣愛好，同時(shí)也可以幫助孩子發(fā)展各種技能。我們可以鼓勵(lì)孩子參加社團(tuán)和其他外圍活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì)和校內(nèi)音樂會(huì)等等。這樣可以擴(kuò)大孩子的人際交往和社交面，幫助孩子更好的適應(yīng)社會(huì)。
第五段
最后，我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在家庭教育中，父母應(yīng)該與老師保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況與困難，以便更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該學(xué)會(huì)適度放手，讓孩子自己去解決問題。只有通過實(shí)踐去學(xué)習(xí)，才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上不可或缺的一環(huán)，良好的家庭教育可以幫助孩子更好地發(fā)展個(gè)性，習(xí)慣以及菁英素質(zhì)。家長(zhǎng)應(yīng)該熟悉孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)與孩子溝通，適當(dāng)引導(dǎo)孩子，并與老師保持緊密的聯(lián)系。讓我們共同努力，為孩子的美好未來(lái)奮斗。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
最近，我作為一名六年級(jí)的班主任，參加了家長(zhǎng)會(huì)，與所有家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)是我至今為止經(jīng)歷最為有意義的一次，讓我對(duì)家庭教育、學(xué)生教育及個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期能幫助更多的家庭和教育工作者。
第二段：家庭教育。
家庭教育是對(duì)孩子成長(zhǎng)最為重要的一環(huán)，而家長(zhǎng)會(huì)就是一個(gè)了解家庭教育情況的重要機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)中，我了解到一些家庭沒有給孩子足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，可能是因?yàn)楣ぷ鞣泵Α⒓彝ダщy等原因。這些影響了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們班級(jí)開始采取措施，建立起家長(zhǎng)和教師的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，從而共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)問題。
第三段：學(xué)生教育。
另一方面，在家長(zhǎng)會(huì)中我也了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著各種問題，如拖延、分心、沒有完成作業(yè)等。為了幫助他們解決這些問題，我和其他教師都仔細(xì)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)問題后采取一些幫助措施，如組織適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組、設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成自覺的習(xí)慣，得到更好的提高。
第四段：個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到了家長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是交流孩子和學(xué)校的橋梁，也是教師和家長(zhǎng)之間溝通交流的重要場(chǎng)所。教師在交流過程中可以聽取家長(zhǎng)的意見和建議，從而更好地改進(jìn)自己的教育方式。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自己如何更好地理解學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)過程，如何更好的與他們建立互信的關(guān)系，從而更好地開展教育教學(xué)工作。
第五段：總結(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)讓我看到了不同家庭的教育方式以及家長(zhǎng)和孩子的親子關(guān)系。同時(shí)，我也能夠檢視自己的教育方法和教育理念，改正自己的缺點(diǎn)，為學(xué)生的教育和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)讓我們教師了解了家長(zhǎng)和孩子的需求，幫助我們更好地進(jìn)行教育。我希望我們能夠在未來(lái)的日子里不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，更好地培育出更多優(yōu)秀的人才。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
引言：家長(zhǎng)作為一個(gè)重要的教育參與者，在學(xué)生六年級(jí)這一重要階段尤為關(guān)鍵。通過積極參與學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解孩子的成長(zhǎng)需求，為他們提供更好的支持和指導(dǎo)。在此，我將分享我作為家長(zhǎng)在六年級(jí)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：理解教育目標(biāo)。
作為家長(zhǎng)，我們首先要明確六年級(jí)的教育目標(biāo)。只有清楚了解學(xué)校的教育目標(biāo)和課程安排，我們才能更好地協(xié)助孩子。通過和老師的交流，我了解到六年級(jí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，我在日常生活中給予孩子更多的自主選擇的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們積極參與到小組活動(dòng)中，提高他們的協(xié)作能力。
第二段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子成績(jī)的提升至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。我給孩子們布置一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)角落，配備適合的書籍和學(xué)習(xí)工具。并且，我時(shí)常和孩子們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。
第三段：鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)。
六年級(jí)是孩子培養(yǎng)興趣愛好的重要時(shí)間段。我鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，如學(xué)校的社團(tuán)、興趣班等。通過這些活動(dòng)，孩子們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、挖掘自身潛力，并結(jié)交更多的朋友。此外，我還鼓勵(lì)孩子多參加公益活動(dòng)，幫助他們培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的精神。
第四段：與老師保持密切溝通。
與老師保持密切的溝通是家長(zhǎng)參與六年級(jí)學(xué)習(xí)必不可少的一部分。在每次家長(zhǎng)會(huì)上，我都會(huì)與老師們?cè)敿?xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況、特長(zhǎng)和需要提高的方面。同時(shí)，我也會(huì)咨詢老師們一些家庭教育的問題，以便更好地幫助孩子成長(zhǎng)。通過與老師的密切合作，我們能夠共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
第五段：給予孩子支持與鼓勵(lì)。
無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，家長(zhǎng)都應(yīng)該給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)。我們要理解孩子的特點(diǎn)和需求，培養(yǎng)他們的自信心和堅(jiān)持信念。在學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步或遇到困難時(shí)，我們要給予及時(shí)的關(guān)心和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也要避免過高的期望和壓力，為孩子提供一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
結(jié)論：通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)能夠更好地了解他們的成長(zhǎng)需求，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。在孩子六年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的階段，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)他們的興趣愛好、與老師保持密切溝通，同時(shí)給予孩子充分的鼓勵(lì)和支持。只有這樣，我們才能共同助力孩子取得六年級(jí)的優(yōu)秀成績(jī)和全面發(fā)展。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
第一段：認(rèn)識(shí)六年級(jí)的重要性
對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，六年級(jí)是孩子學(xué)業(yè)道路中的一個(gè)重要階段。作為學(xué)生初中升學(xué)的關(guān)鍵年級(jí)，六年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)往往決定了孩子日后的學(xué)術(shù)發(fā)展。因此，作為有責(zé)任感的家長(zhǎng)，我們必須認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，并為孩子提供必要的支持與幫助。
第二段：重視孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃
在孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃中，六年級(jí)無(wú)疑是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過程中，我們可以向孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)的重要性，并鼓勵(lì)他們制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要展示出自己的關(guān)心與支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：建立合理的時(shí)間管理
六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力通常會(huì)增加，因此，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立良好的時(shí)間管理能力。首先，我們應(yīng)該與孩子共同制定一個(gè)學(xué)習(xí)日程表，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配到各個(gè)科目上。同時(shí)，我們也要確保孩子有足夠的休息和娛樂時(shí)間，保持他們的身心健康。
第四段：與老師保持密切聯(lián)系
與孩子的老師保持密切的聯(lián)系是家長(zhǎng)在六年級(jí)中非常重要的一件事情。老師能夠提供關(guān)于孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)困難以及改進(jìn)方法等方面的寶貴建議。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參加家長(zhǎng)會(huì)、和老師溝通，并關(guān)注老師發(fā)布的有關(guān)學(xué)習(xí)的信息，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，做出相應(yīng)的調(diào)整。
第五段：關(guān)注孩子的心理健康
最后，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。六年級(jí)的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是對(duì)孩子自我認(rèn)知能力和心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，孩子可能會(huì)面臨壓力和困惑。因此，家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的內(nèi)心想法和情感狀態(tài)。同時(shí)，我們也要給予他們積極的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。
結(jié)尾：
總之，六年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)業(yè)發(fā)展階段。作為家長(zhǎng)，我們要重視六年級(jí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助孩子建立合理的時(shí)間管理，與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，并關(guān)注孩子的心理健康。只有這樣，我們才能為孩子的學(xué)業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們?cè)趯W(xué)業(yè)和未來(lái)的發(fā)展中取得更好的成就。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
第一段：六年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的階段。家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，還要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。在這個(gè)過程中，我們家長(zhǎng)從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：首先，作為家長(zhǎng)，我們意識(shí)到積極的家庭教育是孩子成功的關(guān)鍵。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，孩子面臨著更多的課業(yè)壓力和考試壓力。作為家長(zhǎng)，我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)程，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣。
第三段：其次，我們發(fā)現(xiàn)與老師的良好溝通對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。在六年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度都有所增加，家長(zhǎng)往往難以全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況。因此，我們要與孩子的班主任保持密切的聯(lián)系，定期參加家長(zhǎng)會(huì)和家訪。通過和老師的溝通，我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決辦法。同時(shí)，我們也要及時(shí)了解學(xué)校的教育政策和要求，與老師共同為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步而努力。
第四段：此外，我們還意識(shí)到家庭教育不能忽視孩子的身心健康。在六年級(jí)，孩子需要參加更多的課外活動(dòng)和補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間安排緊張。作為家長(zhǎng)，我們要合理安排孩子的作息時(shí)間，確保他們有足夠的休息和娛樂時(shí)間。我們還要關(guān)注孩子的飲食和運(yùn)動(dòng)，提供均衡營(yíng)養(yǎng)的飲食和適度的體育鍛煉，幫助他們保持身體健康，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：最后，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持是最重要的。在六年級(jí)，孩子面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生壓力和焦慮。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，讓他們相信自己的能力和潛力。我們可以與孩子分享自己的經(jīng)歷和成功故事，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也要尊重孩子的選擇和決策，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
總結(jié)：六年級(jí)是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的重要時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。我們要積極參與孩子的教育，與老師保持良好的溝通，關(guān)注孩子的身心健康，并給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。只有這樣，我們才能幫助孩子度過這個(gè)階段，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面的發(fā)展。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
六年級(jí)畢業(yè)季，意味著孩子們正在結(jié)束小學(xué)生涯，跨入新的學(xué)習(xí)階段。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這個(gè)時(shí)刻充滿著復(fù)雜的情緒。當(dāng)我們回首過去六年的成長(zhǎng)歷程時(shí)，我們看到了孩子們從稚嫩的小孩逐漸成長(zhǎng)為懂事的少年，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
第二段：為孩子的努力點(diǎn)贊
回想起孩子們六年來(lái)的成長(zhǎng)，最令我們欣慰的是他們的鉆研精神和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這段時(shí)間里，我們見證了孩子們從不懂事的“調(diào)皮鬼”變成了明理守紀(jì)的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了巨大的努力，每天努力泡在書海中，從不間斷地追尋知識(shí)的腳步。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇往直前的精神，讓我們?yōu)樗麄冐Q起了大拇指。
第三段：陪伴是最寶貴的禮物
在孩子成長(zhǎng)的過程中，與他們的交流和互動(dòng)是至關(guān)重要的。無(wú)論是陪伴他們完成作業(yè)，還是一起閱讀、討論，或是參加他們的學(xué)?；顒?dòng)，每一次的互動(dòng)都是我們對(duì)孩子的關(guān)心和愛的表達(dá)。通過這些陪伴，我們可以進(jìn)一步了解他們的需求和困惑，為他們提供更具有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也始終鼓勵(lì)孩子們，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇敢去嘗試，不斷追求進(jìn)步。
第四段：樹立正確的價(jià)值觀
在小學(xué)六年級(jí)，孩子們逐漸建立了對(duì)世界的認(rèn)知，并形成了自己的價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)過程中起著至關(guān)重要的作用。我們要時(shí)刻引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，教導(dǎo)他們分辨是非，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和道德感。不僅要告訴他們做一個(gè)好學(xué)生，更要告訴他們做一個(gè)好人，關(guān)愛他人、尊重他人。只有這樣，孩子們才能在今后的成長(zhǎng)中做出正確的判斷和選擇。
第五段：信任和支持將永遠(yuǎn)相伴
畢業(yè)是孩子們從小到大的一個(gè)重要時(shí)刻，盡管他們將邁入新的學(xué)習(xí)階段，但我們作為父母可以從未離開。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子們更多的信任和支持。即使他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任，我們也要相信他們擁有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)給予幫助和支持。信任和鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)是我們給予孩子們最寶貴的禮物。
畢業(yè)是學(xué)生自小學(xué)開始面對(duì)的第一次“告別”，也是進(jìn)入新階段的一個(gè)新的起點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆觽儺厴I(yè)的時(shí)刻應(yīng)該記住這六年來(lái)的點(diǎn)滴收獲和努力，同時(shí)也要給予他們更多的信任和支持。相信他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，并展開更美好的人生旅程。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
11月20日的傍晚時(shí)分，攜帶著復(fù)雜的心情，踏入了東方六社小學(xué)，參加了孩子進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)以來(lái)第一次較為正式的家長(zhǎng)會(huì)，看到了原本規(guī)模不大的校園里有了全新的改變，優(yōu)雅肅靜，干凈整潔，一切活動(dòng)都在合理有序地進(jìn)行中。作為孩子的媽媽，我有幸參加此次家長(zhǎng)會(huì)，收獲很多感觸頗深。
首先是鄧校長(zhǎng)在大禮堂的發(fā)言，分別從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和家庭教育等方面做了詳細(xì)全面地講解。拋出兩大家庭教育問題讓家長(zhǎng)們自我反思，從中感悟到了家庭教育的重要性。印象最深的一句話“孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的”。確實(shí)，好家長(zhǎng)勝過好老師，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到的教育效果。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了作為家長(zhǎng)的自己，需要提升的地方還有太多，唯有不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我，才能更正確更科學(xué)地引導(dǎo)孩子們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠆^勇前行。
然后轉(zhuǎn)場(chǎng)回到了六（1）班課室，展開了家長(zhǎng)學(xué)校之案例教學(xué)班會(huì)活動(dòng)，班主任關(guān)老師與任科教師代表張老師對(duì)本班級(jí)情況做了詳細(xì)地說(shuō)明和分析。班會(huì)上，老師們從案例展示到組織反思，與家長(zhǎng)們一起討論了孩子學(xué)習(xí)無(wú)法專注的`根本原因，提出了一系列幫助孩子達(dá)成專注狀態(tài)的好辦法。同時(shí)，就家庭教育問題給出了許多溫馨的小貼士，指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)更好的爸爸媽媽。在老師們的介紹下，對(duì)自己的孩子在學(xué)校班級(jí)各方面的表現(xiàn)有了更全面的了解，她日常行為習(xí)慣較好、課堂學(xué)習(xí)上能積極舉手回答問題，但部分作業(yè)書法需要提高重視，還有午休睡眠不是太好等等情況。讓我真正明白了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，其實(shí)孩子的考試成績(jī)好與壞并不是那么重要，更多的是應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)，促使孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
最后借此機(jī)會(huì)，我僅代表孩子對(duì)所有老師們表示衷心的感謝，謝謝您們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛教導(dǎo)！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，做到家校統(tǒng)一、家校合作，共促孩子們健康成長(zhǎng)和快樂學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會(huì)迎難而上，看得更遠(yuǎn)，飛得更高。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
第一段：
最近我參加了孩子所在學(xué)校的四到六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我有了更多了解孩子學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)。我在這次家長(zhǎng)會(huì)上獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和一些重要的心得體會(huì)，與許多其他的家長(zhǎng)分享，希望有幫助。
第二段：
如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)問題是每個(gè)家長(zhǎng)都面臨的挑戰(zhàn)。在家長(zhǎng)會(huì)議上，老師向我們建議在孩子學(xué)習(xí)時(shí)要從讓孩子找出學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也要注意孩子的身體健康，給孩子充足的休息時(shí)間，讓孩子可以喜歡學(xué)習(xí)的同時(shí)不至于過于勞累。
第三段：
家長(zhǎng)會(huì)上，老師還安排了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)。這讓我和孩子有了與以往不同的互動(dòng)體驗(yàn)，讓我們可以更好的了解并感受學(xué)習(xí)過程。在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，需要多多關(guān)注家庭教育，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
第四段：
在家長(zhǎng)會(huì)后，我們家庭中加強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通。我們采用了一些有效的溝通技巧，如共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)及敏銳的感知到孩子學(xué)習(xí)的情況并及時(shí)予以幫助，讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得更多的提升和成長(zhǎng)，也讓家庭關(guān)系更加和諧。
第五段：
總之，這次四到六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議對(duì)于家庭和孩子的發(fā)展都具有積極意義。通過家長(zhǎng)會(huì)議，我增進(jìn)了與孩子的溝通，加強(qiáng)了對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的關(guān)注和理解。同時(shí)，對(duì)于其他家長(zhǎng)而言，參加家長(zhǎng)會(huì)議也是一個(gè)了解他人教育經(jīng)驗(yàn)、交流教育資源的機(jī)會(huì)。我希望所有的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真參加家長(zhǎng)會(huì)議、傾聽學(xué)校老師的建議，在家庭教育中發(fā)揮積極作用。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
我是六年級(jí)xx君同學(xué)的家長(zhǎng)，今天學(xué)校召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)中，在老師的講述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民教師在教學(xué)過程中對(duì)孩子的良苦用心，是你們的耐心、關(guān)心、愛心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)知識(shí)，以及快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子，才能讓我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
孩子在小學(xué)六年的快樂時(shí)光還有一學(xué)期就要過去了，希望她能在最后一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通能力，做到能與同學(xué)互相幫助，互相關(guān)心、使其能考上一個(gè)理想的中學(xué)。
我們也了解到學(xué)?，F(xiàn)在開展"家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題研究，我將積極投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。可見養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案"，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培養(yǎng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到整潔之美，激發(fā)愛美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)造美，并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)一定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并率先示范，為孩子營(yíng)造整潔、清爽的家庭環(huán)境。在家培養(yǎng)孩子們的自理能力，教會(huì)孩子收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習(xí)慣的糾正，并非一朝一夕就可以解決的。采用"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法，學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、教師和家長(zhǎng)聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，相信必能取得良好效果，培養(yǎng)出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校園，讓校園成為一道亮麗的風(fēng)景線。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛和付出。
每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內(nèi)生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的狀況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)狀況，英語(yǔ)是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更須要課外去創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。
吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦晒⒉皇呛芎?。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問，更要主動(dòng)開展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培育和提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)力；對(duì)于激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)建家庭良好的閱讀氛圍。
最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況?；仡櫫松习肽臧嗉?jí)開展的.各項(xiàng)活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最終這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵?，聽著質(zhì)樸感人的話語(yǔ)，我特別感動(dòng)！孩子們慢慢長(zhǎng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩，明白了自己的責(zé)任。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更多的感受高學(xué)校對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄訓(xùn)誨對(duì)孩子的一生都有重大的影響，我國(guó)古代非常重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育。像這樣的父母或許還有許多許多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去探望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對(duì)孩子是不公允的.，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)暖和的家和父母最基本的關(guān)愛，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長(zhǎng)離不開家庭的愛和暖和，交給孩子愛，孩子成長(zhǎng)離不開家庭的愛和暖和，教給孩子愛，孩子就學(xué)會(huì)了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會(huì)了高尚。家長(zhǎng)和老師之間的良好協(xié)作是教育孩子的有效方法，假如一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的學(xué)問和發(fā)達(dá)的大腦，準(zhǔn)備不懂得如何敬重關(guān)切他人，不會(huì)與他人交往合作，缺乏自主獨(dú)立實(shí)力，那么他將來(lái)很難再這個(gè)社會(huì)立足。
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長(zhǎng)不行推卸的職責(zé)，在教育孩子觀念里，作為家長(zhǎng)，我們要教養(yǎng)結(jié)合，在教育孩子的同時(shí)理應(yīng)擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任，孩子仿照實(shí)力強(qiáng)，辨別實(shí)力差，在成長(zhǎng)過程中很簡(jiǎn)單受到社會(huì)上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習(xí)。樹木要成材，必需剛好做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必需隨時(shí)留意成長(zhǎng)中的問題，剛好教育引導(dǎo)，我也是一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，孩子只有全面發(fā)展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校協(xié)作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十七
這次的家長(zhǎng)會(huì)有點(diǎn)倉(cāng)促，昨天晚上準(zhǔn)備到十二點(diǎn)半。家長(zhǎng)大多按時(shí)到了，但還是有的家長(zhǎng)一如既往地沒來(lái)，只能單獨(dú)聯(lián)系了。
每當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，我總有一種不安的感覺，或者叫恐懼：我生怕自己做的不夠，引起家長(zhǎng)的不滿。好在家長(zhǎng)對(duì)我比較包容，對(duì)我還很客氣，讓我稍稍安心些。
每次家長(zhǎng)，我和家長(zhǎng)說(shuō)的，全都是自己的心里話。我沒有高屋建瓴地演講，只是平心而論。因?yàn)榧议L(zhǎng)是成人，我們的發(fā)言他們能感覺到其中的質(zhì)量和份量。從家長(zhǎng)的表情和語(yǔ)氣中可以看出，家長(zhǎng)最關(guān)心自己的孩子的學(xué)習(xí)情況。自己的教育教學(xué)做得是否到位？家長(zhǎng)、學(xué)生是否滿意？我們做的工作，是否對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)？這是我惴惴不安的重要原因。
每個(gè)學(xué)生，在老師看來(lái)是五十三分之一，但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是全部的希望和寄托。即使是表現(xiàn)最差的學(xué)生，在自己父母眼里也是個(gè)寶。我們教師也應(yīng)該考慮和尊重家長(zhǎng)的感受。任何一個(gè)孩子，他表現(xiàn)的差一定是有原因的。我們要做的是幫助孩子找到原因，并采取合適的措施幫他趕上來(lái)。
另外，六年級(jí)的孩子，必須把心理疏導(dǎo)提上日程，而且要當(dāng)做一件很重要的事來(lái)對(duì)待?，F(xiàn)在的.孩子比較叛逆，情緒不穩(wěn)，沒有良好的疏導(dǎo)，孩子很容易走彎路，甚至形成歪曲的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
自己今后還得在學(xué)生基礎(chǔ)上再下點(diǎn)功夫，同時(shí)，對(duì)班級(jí)管理，原來(lái)的設(shè)想應(yīng)該逐步落實(shí)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十八
六年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)中非常重要的一個(gè)階段，也是進(jìn)入青春期的起點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，觀察和關(guān)注孩子的變化是非常重要的。通過了解青春期心理和生理的變化，家長(zhǎng)們可以更好地幫助孩子度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這篇文章中，我將分享我作為六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)孩子的變化。
青春期是孩子身體和心理變化的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、自我意識(shí)強(qiáng)烈、好奇心強(qiáng)等。家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子的變化，從而調(diào)整和改變對(duì)孩子的生活方式和教育方式?？梢酝ㄟ^說(shuō)話、交流、傾聽孩子的心聲來(lái)了解孩子的變化及其需要，從而深入了解孩子的內(nèi)心情感。
第三段：關(guān)注心理健康。
青春期的學(xué)生壓力增加，可能會(huì)出現(xiàn)心理上的問題。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情感和心理健康，多關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)和社交。如果發(fā)現(xiàn)孩子存在問題，及時(shí)與老師溝通，或者尋求專業(yè)心理幫助，避免心理壓力過重造成不可逆的影響。
第四段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。
青春期是孩子性格塑造和價(jià)值觀培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀，建立正確的人生觀和價(jià)值觀，主動(dòng)參與勞動(dòng)、體育鍛煉、文藝活動(dòng)等，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
第五段：鼓勵(lì)孩子成為自信、自立的人。
青春期的孩子正在成長(zhǎng)和獨(dú)立，家長(zhǎng)應(yīng)該給予足夠的自由和支持，讓孩子從小事開始自立，培養(yǎng)自主思考和解決問題的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己和嘗試新的事物，培養(yǎng)自信心，樹立自己的人生目標(biāo)和追求。
總結(jié)：
作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該全面關(guān)注孩子的青春期成長(zhǎng)，從身體、心理、價(jià)值觀等方面引導(dǎo)和教育孩子。只有用心關(guān)心、細(xì)心照顧、放手讓其成長(zhǎng)，才能夠讓孩子在成長(zhǎng)中健康自信地邁進(jìn)下一步。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十九
六年級(jí)孩子即將邁入初中階段，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)與責(zé)任感在逐漸增加，需要家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上提供更多的支持和引導(dǎo)。此外，身心方面的變化也需要家長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注，保證孩子的身心健康。
第二段：家長(zhǎng)需要提供的學(xué)習(xí)支持。
學(xué)習(xí)成績(jī)直接關(guān)系到孩子的升學(xué)和未來(lái)發(fā)展，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，同時(shí)提供足夠的學(xué)習(xí)支持，如配合老師的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)孩子閱讀、練字等。
第三段：如何協(xié)助孩子規(guī)劃時(shí)間。
六年級(jí)孩子需要在學(xué)習(xí)、興趣、鍛煉等方面平衡發(fā)展，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子規(guī)劃時(shí)間，合理安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，幫助孩子掌握時(shí)間管理技能，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：關(guān)注孩子的心理健康。
六年級(jí)孩子需要面對(duì)分?jǐn)?shù)比較、學(xué)習(xí)壓力、同伴關(guān)系等問題，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理健康，給予孩子足夠的情感支持和鼓勵(lì)，教育孩子如何應(yīng)對(duì)挫折和困難，幫助孩子塑造自信、獨(dú)立的性格。
第五段：與孩子一起度過難忘的六年級(jí)。
六年級(jí)是孩子的成長(zhǎng)之路上重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，家長(zhǎng)需要盡全力與孩子共同度過這段特殊的時(shí)光。另外，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)，拓實(shí)現(xiàn)自己的興趣愛好，與同伴建立深厚的友誼。
在孩子六年級(jí)這個(gè)節(jié)點(diǎn)，家長(zhǎng)需要更多的時(shí)間、精力和耐心來(lái)陪伴和引導(dǎo)孩子，從而幫助孩子獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們相信，只要家長(zhǎng)和孩子一起努力，充滿陽(yáng)光和快樂的未來(lái)必將屬于他們。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十
作為一名孩子的家長(zhǎng)，參加了這次學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，很多。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭對(duì)孩子的重要性：第一需要給孩子一個(gè)好的背景，第二需要給孩子一個(gè)好榜樣，這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長(zhǎng)一起努力，才能讓孩子有健康的'成長(zhǎng)。
我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來(lái)教育孩子。我很感謝最后的三位講的學(xué)習(xí)上的秘訣（方法），其中也有一個(gè)是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn)，給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長(zhǎng)，蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我很驕傲，但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績(jī)不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果，還離不開老師的悉心教導(dǎo)，我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十一
昨天，我參與了試驗(yàn)小學(xué)五（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽了倪校長(zhǎng)的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽視家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必需無(wú)條件聽從，否則隨意毆打漫罵，依據(jù)自己的意愿去培育孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，須要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育學(xué)問，根據(jù)科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培育成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)建良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)學(xué)問的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生酷愛。培育孩子的自尊心和自信念，幫助孩子全面、真實(shí)地相識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的'習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培育孩子的樂觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從堅(jiān)韌不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠(chéng)懇守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的敬重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃爍。
只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有安排，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上勝利的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)。
我信任，在八橋試驗(yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力氣作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力協(xié)作，再加上我女兒的主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法，將在八橋試驗(yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋試驗(yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)相互協(xié)作及溝通，為將我女兒培育成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十二
第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的重要性和目的（約200字）。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的橋梁，旨在促進(jìn)家校合作，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與老師之間的一次交流機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，與老師探討孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問題，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)中，我有幸和老師們進(jìn)行了深入的交流，收獲頗豐。
第二段：了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，與老師共同探討（約250字）。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到了孩子的課堂表現(xiàn)以及與同學(xué)的相處情況。老師們?cè)敿?xì)地向我們介紹了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供了一些建議和幫助。我發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上很活躍，并且集體合作意識(shí)強(qiáng)，但是對(duì)于某些學(xué)科還存在一些困難。通過與老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，并得到了一些解決問題的方法和建議。我會(huì)積極配合老師的要求，幫助孩子克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
第三段：與家長(zhǎng)共同探討育人方式和孩子的興趣培養(yǎng)（約250字）。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們和家長(zhǎng)們也深入探討了育人方式和孩子的興趣培養(yǎng)。我們共同認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)和老師都需要注重孩子的心理健康，引導(dǎo)他們正確對(duì)待學(xué)業(yè)和壓力。此外，老師和家長(zhǎng)們也對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)進(jìn)行了討論，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的多樣化興趣的重要性。我們一致認(rèn)為，只有讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿熱情，他們才會(huì)更好地成長(zhǎng)。
第四段：加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注孩子的素質(zhì)教育（約250字）。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們也討論了如何加強(qiáng)家校合作，實(shí)現(xiàn)家校共同育人的目標(biāo)。我們認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)和老師的合作對(duì)于孩子的教育發(fā)展至關(guān)重要。家庭是孩子的第一課堂，而學(xué)校則是孩子的第二課堂。學(xué)校和家庭應(yīng)該緊密合作，共同關(guān)注孩子的素質(zhì)教育。我們商議了一些具體措施，如定期互通家訪，建立家校微信群等，以便家長(zhǎng)和老師之間及時(shí)交流和溝通，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，共同呵護(hù)孩子的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望，進(jìn)一步完善家長(zhǎng)會(huì)（約250字）。
通過參加六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和意義。它不僅是家校交流的平臺(tái)，更是促進(jìn)家校合作，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要機(jī)制。同時(shí)，我也意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)的不足之處，在未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)中，我們可以進(jìn)一步完善，加強(qiáng)和拓寬家校合作的方式和渠道，更好地服務(wù)于孩子的發(fā)展。我相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十三
我是六年級(jí)四班魏菡君同學(xué)的家長(zhǎng)，今日學(xué)校召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在今日的家長(zhǎng)會(huì)中，在老師的講解并描述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成果，還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民老師在教學(xué)過程中對(duì)孩子的良苦專心，是你們的`耐性、關(guān)切、愛心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)學(xué)問，以及歡樂的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)當(dāng)怎么去教育及關(guān)切孩子，才能讓我們的孩子健康歡樂的成長(zhǎng)。
孩子在小學(xué)六年的歡樂時(shí)間還有一學(xué)期就要過去了，希望她能在最終一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通實(shí)力，做到能與同學(xué)相互幫助，相互關(guān)切、使其能考上一個(gè)志向的中學(xué)。我們也了解到學(xué)校現(xiàn)在開展"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題探討，我將主動(dòng)投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢婐B(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案"，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培育目標(biāo)：
1、讓學(xué)生真正相識(shí)到整齊之美，激發(fā)愛美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)建美，并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)肯定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培育，并領(lǐng)先示范，為孩子營(yíng)造整齊、清爽的家庭環(huán)境。在家培育孩子們的自理實(shí)力，教會(huì)孩子整理文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成剛好清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培育和不衛(wèi)生習(xí)慣的訂正，并非一朝一夕就可以解決的。采納"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法，學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、老師和家長(zhǎng)聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，信任必能取得良好效果，培育出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校內(nèi)，讓校內(nèi)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十四
作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校內(nèi)，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，教室主動(dòng)布置，細(xì)心打算，使得家長(zhǎng)們贊嘆不已。
家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)切與愛惜，也感受到了這全部著四十多年辦學(xué)閱歷的學(xué)校的素養(yǎng)與修養(yǎng)。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的一些問題，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的`優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平常家庭作業(yè)完成狀況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的狀況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛苦和良苦專心，在此對(duì)老師們賜予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
聽了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平常的教育存在著不少的問題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，信任孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了學(xué)問，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里非常的欣慰。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充溢溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特殊滿足，表示會(huì)主動(dòng)支持學(xué)校工作。會(huì)后，很多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育好孩子。
通過此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我肯定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康歡樂成長(zhǎng)付諸行動(dòng)！
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
六年級(jí)是小學(xué)最后一年，六年級(jí)孩子已經(jīng)從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩碾A段，他們的成長(zhǎng)變化不僅體現(xiàn)在身體上，更體現(xiàn)在心理和學(xué)習(xí)上。六年級(jí)孩子正在追求自我認(rèn)同和自主能力的提升，這時(shí)家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)可以起到關(guān)鍵性的作用。
第二段：家長(zhǎng)對(duì)孩子的需求和期望
作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子自然會(huì)有很多期望和需求，尤其是在孩子成長(zhǎng)的重要階段。我們一方面要鼓勵(lì)孩子自我探索和實(shí)踐，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力；另一方面需要對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)和支持，鑒別他們的長(zhǎng)處和短處，為其提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的最佳條件。
第三段：家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的角色和功能
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)的角色和職能非常重要。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和潛力，幫助孩子解決困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)在孩子犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)給出指導(dǎo)和建議，讓孩子更好地認(rèn)識(shí)和理解自己，并成為一個(gè)自信、獨(dú)立和有責(zé)任心的成年人。
第四段：孩子學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)需要做的三點(diǎn)
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的提高，六年級(jí)的學(xué)習(xí)需求更為復(fù)雜和嚴(yán)格，這也要求家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中需要做好三點(diǎn)：一是重視與老師、同學(xué)的溝通和互動(dòng)，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，二是建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和滿足感，三是提供有效的學(xué)習(xí)資源和支持，如課外輔導(dǎo)、家庭閱讀、科技學(xué)習(xí)等，積極幫助孩子掌握各學(xué)科知識(shí)和技能。
第五段：結(jié)合個(gè)人實(shí)際體會(huì)家長(zhǎng)如何正確地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)
作為一位家長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到在六年級(jí)的孩子成長(zhǎng)過程中，只有正確的引導(dǎo)和關(guān)注才能真正促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)盡可能多的與孩子溝通交流，了解孩子的興趣愛好和需求，從而給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)；我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和狀態(tài)，協(xié)助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)和新的機(jī)會(huì)；同時(shí)我也會(huì)注重孩子學(xué)習(xí)和生活的平衡，營(yíng)造一個(gè)愉悅、安全和有愛的家庭氛圍，幫助孩子發(fā)展健康的心理和良好的品德。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
昨天，我參加了八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)六（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽了倪校長(zhǎng)、李老師的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)、作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才！
在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信、惟有誠(chéng)信才能贏得別人的'尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀！
只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒、也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)、讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)！
我相信，在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、的好學(xué)生而盡力吧！
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
近日，我參加了孩子的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，期間聽到了許多班主任和學(xué)科老師的講話，也與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，在本文中，我想與大家分享我的心得和體會(huì)。
第二段：第一部分——家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的角色。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演好引導(dǎo)和輔助的角色。我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心孩子的心理健康，并及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤觀念。通過聽老師的講解，我進(jìn)一步意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，明白了許多行之有效的指導(dǎo)方式，也贊同了老師們的觀點(diǎn)。
第三段：第二部分——孩子的學(xué)習(xí)困難。
孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，難免會(huì)遇到一些難點(diǎn)和困難。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們特別提到了孩子的學(xué)習(xí)困難，他們告訴我們，孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽，了解孩子的實(shí)際情況，并通過多種方式幫助孩子解決問題。我們應(yīng)該鼓勵(lì)、支持孩子，讓他們克服學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，走向成功。對(duì)此，我深有感觸，決定在接下來(lái)的日子里，加強(qiáng)和孩子的溝通，及時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和指導(dǎo)。
第四段：第三部分——成績(jī)和獨(dú)立性。
家長(zhǎng)們都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)和生活方面表現(xiàn)出色。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們提醒我們，應(yīng)該積極關(guān)注孩子的成績(jī)，關(guān)注孩子是否具有一定的獨(dú)立性。首先，在成績(jī)方面，我們不應(yīng)該僅僅看重分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)注孩子的綜合能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而且，孩子的獨(dú)立意識(shí)具有十分重要的作用，這可以讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)，更快地成長(zhǎng)。這些話深深地激發(fā)了我內(nèi)心的共鳴，我有了更多的思考和體悟。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，這次六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我更好地了解了家長(zhǎng)如何更好地助力孩子成長(zhǎng)，以及孩子在學(xué)習(xí)中如何做到自信、獨(dú)立。在這個(gè)過程中，也讓我更意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中更應(yīng)扮演的角色，也更加明確了我作為家長(zhǎng)應(yīng)該做什么。我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)和生活中，認(rèn)真落實(shí)老師們的指導(dǎo)和建議，積極與孩子溝通，一起推動(dòng)孩子更好地成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
今日參與了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，副班主任都特別重視，首先王校長(zhǎng)具體的介紹了學(xué)校的一些基本狀況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也具體的向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況和以后的學(xué)習(xí)要求。使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活。因此，我認(rèn)為在以后的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到作為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。家長(zhǎng)會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不仔細(xì)、馬虎，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促她，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的好習(xí)慣。
二、培育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。
三、我們家長(zhǎng)也要提高自身素養(yǎng)，做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的心情。
五、營(yíng)造一個(gè)和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺到在家里很暖和、開心！我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說(shuō)過：“媽媽還是家里最好，因?yàn)榧也攀亲钆偷牡胤?。”?dāng)時(shí)我還真被感動(dòng)啦，這句話從一個(gè)七歲的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，還真的不簡(jiǎn)潔呢！通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的專心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培育教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。
特別感謝老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)愛和幫助，希望我們共同努力，讓我們?nèi)康暮⒆佣加幸粋€(gè)健康美妙的成長(zhǎng)空間。
最終，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
六年級(jí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，孩子們需要學(xué)習(xí)很多復(fù)雜的知識(shí)，并且開始為自己的中考做準(zhǔn)備。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)階段發(fā)揮的作用就顯得非常重要。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)從中感悟到許多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
六年級(jí)是一個(gè)孩子開始自主學(xué)習(xí)的階段。家長(zhǎng)們可以通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力來(lái)幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)階段。首先，家長(zhǎng)們要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子自主選擇學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子解決遇到的問題。最后，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)之外，孩子的綜合素質(zhì)也同樣重要。家長(zhǎng)們要注重孩子的品德教育，培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心和合作意識(shí)。此外，家長(zhǎng)們還要鼓勵(lì)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬孩子的視野，提高孩子的綜合素質(zhì)。
第四段：正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好不僅是他們課余生活的重要部分，也有助于培養(yǎng)孩子的個(gè)性。因此，家長(zhǎng)們要正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好。在滿足孩子的興趣愛好的同時(shí)，家長(zhǎng)們也要注重培養(yǎng)孩子的耐心和毅力，讓孩子在追求自己的興趣的過程中得到成長(zhǎng)和提高。
第五段：聽取孩子的心聲
最后，家長(zhǎng)們也要重視孩子的感受，并且在教育孩子的過程中盡量避免過度干涉。家長(zhǎng)們要尊重孩子的意見，給予孩子更多的自由和空間，讓孩子在適當(dāng)?shù)那闆r下自己去探索和實(shí)踐。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要時(shí)刻關(guān)注和傾聽孩子的心聲，與孩子溝通和交流。
總之，教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期耐心付出的工作。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)們要從多個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和支持，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面而有意義的成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
六年級(jí)家長(zhǎng)是經(jīng)歷過小學(xué)階段教育的老手，但是當(dāng)孩子進(jìn)入這個(gè)年級(jí)，教育方式與從前都有所不同。我曾經(jīng)做過大量的調(diào)查與研究，并且跟許多家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)在家長(zhǎng)參與教育中，家庭教育的作用至關(guān)重要。這不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)系到孩子的性格與習(xí)慣的形成。在這篇文章中，我想與大家分享我在六年級(jí)家庭教育中的一些心得和體會(huì)。
第二段
父母是孩子的第一任老師，因此，在家庭教育中，父母的示范作用非常重要。我發(fā)現(xiàn)與孩子一起學(xué)習(xí)，可以讓孩子更好地理解和掌握知識(shí)。因?yàn)楫?dāng)孩子有一個(gè)可以借鑒的學(xué)習(xí)模式時(shí)，他們更容易學(xué)習(xí)和理解。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該盡可能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和嘗試，看到孩子自己嘗試成功后，他們的自信心和積極性也會(huì)得到極大的提升。
第三段
家庭教育也應(yīng)該注重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子學(xué)習(xí)固執(zhí)而有些孩子則喜歡自己發(fā)現(xiàn)和嘗試。家長(zhǎng)要了解自己孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢(shì)，才能更好地開展教育和輔導(dǎo)工作。另外，也要尊重孩子的想法，在與孩子相處中盡可能給孩子更多自主的空間，讓他們有機(jī)會(huì)用自己的方式去處理問題。
第四段
課外活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)同樣非常重要。六年級(jí)的孩子往往需要更多的課外活動(dòng)，這樣可以更好地發(fā)展孩子的個(gè)人興趣愛好，同時(shí)也可以幫助孩子發(fā)展各種技能。我們可以鼓勵(lì)孩子參加社團(tuán)和其他外圍活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì)和校內(nèi)音樂會(huì)等等。這樣可以擴(kuò)大孩子的人際交往和社交面，幫助孩子更好的適應(yīng)社會(huì)。
第五段
最后，我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在家庭教育中，父母應(yīng)該與老師保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況與困難，以便更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該學(xué)會(huì)適度放手，讓孩子自己去解決問題。只有通過實(shí)踐去學(xué)習(xí)，才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上不可或缺的一環(huán)，良好的家庭教育可以幫助孩子更好地發(fā)展個(gè)性，習(xí)慣以及菁英素質(zhì)。家長(zhǎng)應(yīng)該熟悉孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)與孩子溝通，適當(dāng)引導(dǎo)孩子，并與老師保持緊密的聯(lián)系。讓我們共同努力，為孩子的美好未來(lái)奮斗。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
最近，我作為一名六年級(jí)的班主任，參加了家長(zhǎng)會(huì)，與所有家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)是我至今為止經(jīng)歷最為有意義的一次，讓我對(duì)家庭教育、學(xué)生教育及個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期能幫助更多的家庭和教育工作者。
第二段：家庭教育。
家庭教育是對(duì)孩子成長(zhǎng)最為重要的一環(huán)，而家長(zhǎng)會(huì)就是一個(gè)了解家庭教育情況的重要機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)中，我了解到一些家庭沒有給孩子足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，可能是因?yàn)楣ぷ鞣泵Α⒓彝ダщy等原因。這些影響了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們班級(jí)開始采取措施，建立起家長(zhǎng)和教師的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，從而共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)問題。
第三段：學(xué)生教育。
另一方面，在家長(zhǎng)會(huì)中我也了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著各種問題，如拖延、分心、沒有完成作業(yè)等。為了幫助他們解決這些問題，我和其他教師都仔細(xì)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)問題后采取一些幫助措施，如組織適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組、設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成自覺的習(xí)慣，得到更好的提高。
第四段：個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到了家長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是交流孩子和學(xué)校的橋梁，也是教師和家長(zhǎng)之間溝通交流的重要場(chǎng)所。教師在交流過程中可以聽取家長(zhǎng)的意見和建議，從而更好地改進(jìn)自己的教育方式。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自己如何更好地理解學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)過程，如何更好的與他們建立互信的關(guān)系，從而更好地開展教育教學(xué)工作。
第五段：總結(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)讓我看到了不同家庭的教育方式以及家長(zhǎng)和孩子的親子關(guān)系。同時(shí)，我也能夠檢視自己的教育方法和教育理念，改正自己的缺點(diǎn)，為學(xué)生的教育和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)讓我們教師了解了家長(zhǎng)和孩子的需求，幫助我們更好地進(jìn)行教育。我希望我們能夠在未來(lái)的日子里不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，更好地培育出更多優(yōu)秀的人才。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
引言：家長(zhǎng)作為一個(gè)重要的教育參與者，在學(xué)生六年級(jí)這一重要階段尤為關(guān)鍵。通過積極參與學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解孩子的成長(zhǎng)需求，為他們提供更好的支持和指導(dǎo)。在此，我將分享我作為家長(zhǎng)在六年級(jí)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：理解教育目標(biāo)。
作為家長(zhǎng)，我們首先要明確六年級(jí)的教育目標(biāo)。只有清楚了解學(xué)校的教育目標(biāo)和課程安排，我們才能更好地協(xié)助孩子。通過和老師的交流，我了解到六年級(jí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，我在日常生活中給予孩子更多的自主選擇的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們積極參與到小組活動(dòng)中，提高他們的協(xié)作能力。
第二段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子成績(jī)的提升至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。我給孩子們布置一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)角落，配備適合的書籍和學(xué)習(xí)工具。并且，我時(shí)常和孩子們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。
第三段：鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)。
六年級(jí)是孩子培養(yǎng)興趣愛好的重要時(shí)間段。我鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，如學(xué)校的社團(tuán)、興趣班等。通過這些活動(dòng)，孩子們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、挖掘自身潛力，并結(jié)交更多的朋友。此外，我還鼓勵(lì)孩子多參加公益活動(dòng)，幫助他們培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的精神。
第四段：與老師保持密切溝通。
與老師保持密切的溝通是家長(zhǎng)參與六年級(jí)學(xué)習(xí)必不可少的一部分。在每次家長(zhǎng)會(huì)上，我都會(huì)與老師們?cè)敿?xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況、特長(zhǎng)和需要提高的方面。同時(shí)，我也會(huì)咨詢老師們一些家庭教育的問題，以便更好地幫助孩子成長(zhǎng)。通過與老師的密切合作，我們能夠共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
第五段：給予孩子支持與鼓勵(lì)。
無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，家長(zhǎng)都應(yīng)該給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)。我們要理解孩子的特點(diǎn)和需求，培養(yǎng)他們的自信心和堅(jiān)持信念。在學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步或遇到困難時(shí)，我們要給予及時(shí)的關(guān)心和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也要避免過高的期望和壓力，為孩子提供一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
結(jié)論：通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)能夠更好地了解他們的成長(zhǎng)需求，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。在孩子六年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的階段，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)他們的興趣愛好、與老師保持密切溝通，同時(shí)給予孩子充分的鼓勵(lì)和支持。只有這樣，我們才能共同助力孩子取得六年級(jí)的優(yōu)秀成績(jī)和全面發(fā)展。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
第一段：認(rèn)識(shí)六年級(jí)的重要性
對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，六年級(jí)是孩子學(xué)業(yè)道路中的一個(gè)重要階段。作為學(xué)生初中升學(xué)的關(guān)鍵年級(jí)，六年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)往往決定了孩子日后的學(xué)術(shù)發(fā)展。因此，作為有責(zé)任感的家長(zhǎng)，我們必須認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，并為孩子提供必要的支持與幫助。
第二段：重視孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃
在孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃中，六年級(jí)無(wú)疑是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過程中，我們可以向孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)的重要性，并鼓勵(lì)他們制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要展示出自己的關(guān)心與支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：建立合理的時(shí)間管理
六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力通常會(huì)增加，因此，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立良好的時(shí)間管理能力。首先，我們應(yīng)該與孩子共同制定一個(gè)學(xué)習(xí)日程表，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配到各個(gè)科目上。同時(shí)，我們也要確保孩子有足夠的休息和娛樂時(shí)間，保持他們的身心健康。
第四段：與老師保持密切聯(lián)系
與孩子的老師保持密切的聯(lián)系是家長(zhǎng)在六年級(jí)中非常重要的一件事情。老師能夠提供關(guān)于孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)困難以及改進(jìn)方法等方面的寶貴建議。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參加家長(zhǎng)會(huì)、和老師溝通，并關(guān)注老師發(fā)布的有關(guān)學(xué)習(xí)的信息，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，做出相應(yīng)的調(diào)整。
第五段：關(guān)注孩子的心理健康
最后，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。六年級(jí)的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是對(duì)孩子自我認(rèn)知能力和心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，孩子可能會(huì)面臨壓力和困惑。因此，家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的內(nèi)心想法和情感狀態(tài)。同時(shí)，我們也要給予他們積極的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。
結(jié)尾：
總之，六年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)業(yè)發(fā)展階段。作為家長(zhǎng)，我們要重視六年級(jí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助孩子建立合理的時(shí)間管理，與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，并關(guān)注孩子的心理健康。只有這樣，我們才能為孩子的學(xué)業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們?cè)趯W(xué)業(yè)和未來(lái)的發(fā)展中取得更好的成就。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
第一段：六年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的階段。家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，還要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。在這個(gè)過程中，我們家長(zhǎng)從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：首先，作為家長(zhǎng)，我們意識(shí)到積極的家庭教育是孩子成功的關(guān)鍵。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，孩子面臨著更多的課業(yè)壓力和考試壓力。作為家長(zhǎng)，我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)程，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣。
第三段：其次，我們發(fā)現(xiàn)與老師的良好溝通對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。在六年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度都有所增加，家長(zhǎng)往往難以全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況。因此，我們要與孩子的班主任保持密切的聯(lián)系，定期參加家長(zhǎng)會(huì)和家訪。通過和老師的溝通，我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決辦法。同時(shí)，我們也要及時(shí)了解學(xué)校的教育政策和要求，與老師共同為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步而努力。
第四段：此外，我們還意識(shí)到家庭教育不能忽視孩子的身心健康。在六年級(jí)，孩子需要參加更多的課外活動(dòng)和補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間安排緊張。作為家長(zhǎng)，我們要合理安排孩子的作息時(shí)間，確保他們有足夠的休息和娛樂時(shí)間。我們還要關(guān)注孩子的飲食和運(yùn)動(dòng)，提供均衡營(yíng)養(yǎng)的飲食和適度的體育鍛煉，幫助他們保持身體健康，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：最后，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持是最重要的。在六年級(jí)，孩子面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生壓力和焦慮。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，讓他們相信自己的能力和潛力。我們可以與孩子分享自己的經(jīng)歷和成功故事，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也要尊重孩子的選擇和決策，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
總結(jié)：六年級(jí)是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的重要時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。我們要積極參與孩子的教育，與老師保持良好的溝通，關(guān)注孩子的身心健康，并給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。只有這樣，我們才能幫助孩子度過這個(gè)階段，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面的發(fā)展。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
六年級(jí)畢業(yè)季，意味著孩子們正在結(jié)束小學(xué)生涯，跨入新的學(xué)習(xí)階段。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這個(gè)時(shí)刻充滿著復(fù)雜的情緒。當(dāng)我們回首過去六年的成長(zhǎng)歷程時(shí)，我們看到了孩子們從稚嫩的小孩逐漸成長(zhǎng)為懂事的少年，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
第二段：為孩子的努力點(diǎn)贊
回想起孩子們六年來(lái)的成長(zhǎng)，最令我們欣慰的是他們的鉆研精神和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這段時(shí)間里，我們見證了孩子們從不懂事的“調(diào)皮鬼”變成了明理守紀(jì)的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了巨大的努力，每天努力泡在書海中，從不間斷地追尋知識(shí)的腳步。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇往直前的精神，讓我們?yōu)樗麄冐Q起了大拇指。
第三段：陪伴是最寶貴的禮物
在孩子成長(zhǎng)的過程中，與他們的交流和互動(dòng)是至關(guān)重要的。無(wú)論是陪伴他們完成作業(yè)，還是一起閱讀、討論，或是參加他們的學(xué)?；顒?dòng)，每一次的互動(dòng)都是我們對(duì)孩子的關(guān)心和愛的表達(dá)。通過這些陪伴，我們可以進(jìn)一步了解他們的需求和困惑，為他們提供更具有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也始終鼓勵(lì)孩子們，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇敢去嘗試，不斷追求進(jìn)步。
第四段：樹立正確的價(jià)值觀
在小學(xué)六年級(jí)，孩子們逐漸建立了對(duì)世界的認(rèn)知，并形成了自己的價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)過程中起著至關(guān)重要的作用。我們要時(shí)刻引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，教導(dǎo)他們分辨是非，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和道德感。不僅要告訴他們做一個(gè)好學(xué)生，更要告訴他們做一個(gè)好人，關(guān)愛他人、尊重他人。只有這樣，孩子們才能在今后的成長(zhǎng)中做出正確的判斷和選擇。
第五段：信任和支持將永遠(yuǎn)相伴
畢業(yè)是孩子們從小到大的一個(gè)重要時(shí)刻，盡管他們將邁入新的學(xué)習(xí)階段，但我們作為父母可以從未離開。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子們更多的信任和支持。即使他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任，我們也要相信他們擁有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)給予幫助和支持。信任和鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)是我們給予孩子們最寶貴的禮物。
畢業(yè)是學(xué)生自小學(xué)開始面對(duì)的第一次“告別”，也是進(jìn)入新階段的一個(gè)新的起點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆觽儺厴I(yè)的時(shí)刻應(yīng)該記住這六年來(lái)的點(diǎn)滴收獲和努力，同時(shí)也要給予他們更多的信任和支持。相信他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，并展開更美好的人生旅程。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
11月20日的傍晚時(shí)分，攜帶著復(fù)雜的心情，踏入了東方六社小學(xué)，參加了孩子進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)以來(lái)第一次較為正式的家長(zhǎng)會(huì)，看到了原本規(guī)模不大的校園里有了全新的改變，優(yōu)雅肅靜，干凈整潔，一切活動(dòng)都在合理有序地進(jìn)行中。作為孩子的媽媽，我有幸參加此次家長(zhǎng)會(huì)，收獲很多感觸頗深。
首先是鄧校長(zhǎng)在大禮堂的發(fā)言，分別從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和家庭教育等方面做了詳細(xì)全面地講解。拋出兩大家庭教育問題讓家長(zhǎng)們自我反思，從中感悟到了家庭教育的重要性。印象最深的一句話“孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的”。確實(shí)，好家長(zhǎng)勝過好老師，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到的教育效果。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了作為家長(zhǎng)的自己，需要提升的地方還有太多，唯有不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我，才能更正確更科學(xué)地引導(dǎo)孩子們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠆^勇前行。
然后轉(zhuǎn)場(chǎng)回到了六（1）班課室，展開了家長(zhǎng)學(xué)校之案例教學(xué)班會(huì)活動(dòng)，班主任關(guān)老師與任科教師代表張老師對(duì)本班級(jí)情況做了詳細(xì)地說(shuō)明和分析。班會(huì)上，老師們從案例展示到組織反思，與家長(zhǎng)們一起討論了孩子學(xué)習(xí)無(wú)法專注的`根本原因，提出了一系列幫助孩子達(dá)成專注狀態(tài)的好辦法。同時(shí)，就家庭教育問題給出了許多溫馨的小貼士，指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)更好的爸爸媽媽。在老師們的介紹下，對(duì)自己的孩子在學(xué)校班級(jí)各方面的表現(xiàn)有了更全面的了解，她日常行為習(xí)慣較好、課堂學(xué)習(xí)上能積極舉手回答問題，但部分作業(yè)書法需要提高重視，還有午休睡眠不是太好等等情況。讓我真正明白了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，其實(shí)孩子的考試成績(jī)好與壞并不是那么重要，更多的是應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)，促使孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
最后借此機(jī)會(huì)，我僅代表孩子對(duì)所有老師們表示衷心的感謝，謝謝您們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛教導(dǎo)！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，做到家校統(tǒng)一、家校合作，共促孩子們健康成長(zhǎng)和快樂學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會(huì)迎難而上，看得更遠(yuǎn)，飛得更高。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
第一段：
最近我參加了孩子所在學(xué)校的四到六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我有了更多了解孩子學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)。我在這次家長(zhǎng)會(huì)上獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和一些重要的心得體會(huì)，與許多其他的家長(zhǎng)分享，希望有幫助。
第二段：
如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)問題是每個(gè)家長(zhǎng)都面臨的挑戰(zhàn)。在家長(zhǎng)會(huì)議上，老師向我們建議在孩子學(xué)習(xí)時(shí)要從讓孩子找出學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也要注意孩子的身體健康，給孩子充足的休息時(shí)間，讓孩子可以喜歡學(xué)習(xí)的同時(shí)不至于過于勞累。
第三段：
家長(zhǎng)會(huì)上，老師還安排了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)。這讓我和孩子有了與以往不同的互動(dòng)體驗(yàn)，讓我們可以更好的了解并感受學(xué)習(xí)過程。在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，需要多多關(guān)注家庭教育，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
第四段：
在家長(zhǎng)會(huì)后，我們家庭中加強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通。我們采用了一些有效的溝通技巧，如共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)及敏銳的感知到孩子學(xué)習(xí)的情況并及時(shí)予以幫助，讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得更多的提升和成長(zhǎng)，也讓家庭關(guān)系更加和諧。
第五段：
總之，這次四到六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議對(duì)于家庭和孩子的發(fā)展都具有積極意義。通過家長(zhǎng)會(huì)議，我增進(jìn)了與孩子的溝通，加強(qiáng)了對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的關(guān)注和理解。同時(shí)，對(duì)于其他家長(zhǎng)而言，參加家長(zhǎng)會(huì)議也是一個(gè)了解他人教育經(jīng)驗(yàn)、交流教育資源的機(jī)會(huì)。我希望所有的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真參加家長(zhǎng)會(huì)議、傾聽學(xué)校老師的建議，在家庭教育中發(fā)揮積極作用。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
我是六年級(jí)xx君同學(xué)的家長(zhǎng)，今天學(xué)校召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)中，在老師的講述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民教師在教學(xué)過程中對(duì)孩子的良苦用心，是你們的耐心、關(guān)心、愛心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)知識(shí)，以及快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子，才能讓我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
孩子在小學(xué)六年的快樂時(shí)光還有一學(xué)期就要過去了，希望她能在最后一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通能力，做到能與同學(xué)互相幫助，互相關(guān)心、使其能考上一個(gè)理想的中學(xué)。
我們也了解到學(xué)?，F(xiàn)在開展"家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題研究，我將積極投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。可見養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案"，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培養(yǎng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到整潔之美，激發(fā)愛美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)造美，并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)一定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并率先示范，為孩子營(yíng)造整潔、清爽的家庭環(huán)境。在家培養(yǎng)孩子們的自理能力，教會(huì)孩子收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習(xí)慣的糾正，并非一朝一夕就可以解決的。采用"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法，學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、教師和家長(zhǎng)聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，相信必能取得良好效果，培養(yǎng)出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校園，讓校園成為一道亮麗的風(fēng)景線。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛和付出。
每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內(nèi)生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的狀況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)狀況，英語(yǔ)是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更須要課外去創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。
吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦晒⒉皇呛芎?。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問，更要主動(dòng)開展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培育和提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)力；對(duì)于激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)建家庭良好的閱讀氛圍。
最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況?；仡櫫松习肽臧嗉?jí)開展的.各項(xiàng)活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最終這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵?，聽著質(zhì)樸感人的話語(yǔ)，我特別感動(dòng)！孩子們慢慢長(zhǎng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩，明白了自己的責(zé)任。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更多的感受高學(xué)校對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄訓(xùn)誨對(duì)孩子的一生都有重大的影響，我國(guó)古代非常重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育。像這樣的父母或許還有許多許多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去探望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對(duì)孩子是不公允的.，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)暖和的家和父母最基本的關(guān)愛，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長(zhǎng)離不開家庭的愛和暖和，交給孩子愛，孩子成長(zhǎng)離不開家庭的愛和暖和，教給孩子愛，孩子就學(xué)會(huì)了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會(huì)了高尚。家長(zhǎng)和老師之間的良好協(xié)作是教育孩子的有效方法，假如一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的學(xué)問和發(fā)達(dá)的大腦，準(zhǔn)備不懂得如何敬重關(guān)切他人，不會(huì)與他人交往合作，缺乏自主獨(dú)立實(shí)力，那么他將來(lái)很難再這個(gè)社會(huì)立足。
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長(zhǎng)不行推卸的職責(zé)，在教育孩子觀念里，作為家長(zhǎng)，我們要教養(yǎng)結(jié)合，在教育孩子的同時(shí)理應(yīng)擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任，孩子仿照實(shí)力強(qiáng)，辨別實(shí)力差，在成長(zhǎng)過程中很簡(jiǎn)單受到社會(huì)上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習(xí)。樹木要成材，必需剛好做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必需隨時(shí)留意成長(zhǎng)中的問題，剛好教育引導(dǎo)，我也是一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，孩子只有全面發(fā)展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校協(xié)作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十七
這次的家長(zhǎng)會(huì)有點(diǎn)倉(cāng)促，昨天晚上準(zhǔn)備到十二點(diǎn)半。家長(zhǎng)大多按時(shí)到了，但還是有的家長(zhǎng)一如既往地沒來(lái)，只能單獨(dú)聯(lián)系了。
每當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，我總有一種不安的感覺，或者叫恐懼：我生怕自己做的不夠，引起家長(zhǎng)的不滿。好在家長(zhǎng)對(duì)我比較包容，對(duì)我還很客氣，讓我稍稍安心些。
每次家長(zhǎng)，我和家長(zhǎng)說(shuō)的，全都是自己的心里話。我沒有高屋建瓴地演講，只是平心而論。因?yàn)榧议L(zhǎng)是成人，我們的發(fā)言他們能感覺到其中的質(zhì)量和份量。從家長(zhǎng)的表情和語(yǔ)氣中可以看出，家長(zhǎng)最關(guān)心自己的孩子的學(xué)習(xí)情況。自己的教育教學(xué)做得是否到位？家長(zhǎng)、學(xué)生是否滿意？我們做的工作，是否對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)？這是我惴惴不安的重要原因。
每個(gè)學(xué)生，在老師看來(lái)是五十三分之一，但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是全部的希望和寄托。即使是表現(xiàn)最差的學(xué)生，在自己父母眼里也是個(gè)寶。我們教師也應(yīng)該考慮和尊重家長(zhǎng)的感受。任何一個(gè)孩子，他表現(xiàn)的差一定是有原因的。我們要做的是幫助孩子找到原因，并采取合適的措施幫他趕上來(lái)。
另外，六年級(jí)的孩子，必須把心理疏導(dǎo)提上日程，而且要當(dāng)做一件很重要的事來(lái)對(duì)待?，F(xiàn)在的.孩子比較叛逆，情緒不穩(wěn)，沒有良好的疏導(dǎo)，孩子很容易走彎路，甚至形成歪曲的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
自己今后還得在學(xué)生基礎(chǔ)上再下點(diǎn)功夫，同時(shí)，對(duì)班級(jí)管理，原來(lái)的設(shè)想應(yīng)該逐步落實(shí)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十八
六年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)中非常重要的一個(gè)階段，也是進(jìn)入青春期的起點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，觀察和關(guān)注孩子的變化是非常重要的。通過了解青春期心理和生理的變化，家長(zhǎng)們可以更好地幫助孩子度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這篇文章中，我將分享我作為六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)孩子的變化。
青春期是孩子身體和心理變化的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、自我意識(shí)強(qiáng)烈、好奇心強(qiáng)等。家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子的變化，從而調(diào)整和改變對(duì)孩子的生活方式和教育方式?？梢酝ㄟ^說(shuō)話、交流、傾聽孩子的心聲來(lái)了解孩子的變化及其需要，從而深入了解孩子的內(nèi)心情感。
第三段：關(guān)注心理健康。
青春期的學(xué)生壓力增加，可能會(huì)出現(xiàn)心理上的問題。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情感和心理健康，多關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)和社交。如果發(fā)現(xiàn)孩子存在問題，及時(shí)與老師溝通，或者尋求專業(yè)心理幫助，避免心理壓力過重造成不可逆的影響。
第四段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。
青春期是孩子性格塑造和價(jià)值觀培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀，建立正確的人生觀和價(jià)值觀，主動(dòng)參與勞動(dòng)、體育鍛煉、文藝活動(dòng)等，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
第五段：鼓勵(lì)孩子成為自信、自立的人。
青春期的孩子正在成長(zhǎng)和獨(dú)立，家長(zhǎng)應(yīng)該給予足夠的自由和支持，讓孩子從小事開始自立，培養(yǎng)自主思考和解決問題的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己和嘗試新的事物，培養(yǎng)自信心，樹立自己的人生目標(biāo)和追求。
總結(jié)：
作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該全面關(guān)注孩子的青春期成長(zhǎng)，從身體、心理、價(jià)值觀等方面引導(dǎo)和教育孩子。只有用心關(guān)心、細(xì)心照顧、放手讓其成長(zhǎng)，才能夠讓孩子在成長(zhǎng)中健康自信地邁進(jìn)下一步。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十九
六年級(jí)孩子即將邁入初中階段，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)與責(zé)任感在逐漸增加，需要家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上提供更多的支持和引導(dǎo)。此外，身心方面的變化也需要家長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注，保證孩子的身心健康。
第二段：家長(zhǎng)需要提供的學(xué)習(xí)支持。
學(xué)習(xí)成績(jī)直接關(guān)系到孩子的升學(xué)和未來(lái)發(fā)展，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，同時(shí)提供足夠的學(xué)習(xí)支持，如配合老師的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)孩子閱讀、練字等。
第三段：如何協(xié)助孩子規(guī)劃時(shí)間。
六年級(jí)孩子需要在學(xué)習(xí)、興趣、鍛煉等方面平衡發(fā)展，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子規(guī)劃時(shí)間，合理安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，幫助孩子掌握時(shí)間管理技能，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：關(guān)注孩子的心理健康。
六年級(jí)孩子需要面對(duì)分?jǐn)?shù)比較、學(xué)習(xí)壓力、同伴關(guān)系等問題，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理健康，給予孩子足夠的情感支持和鼓勵(lì)，教育孩子如何應(yīng)對(duì)挫折和困難，幫助孩子塑造自信、獨(dú)立的性格。
第五段：與孩子一起度過難忘的六年級(jí)。
六年級(jí)是孩子的成長(zhǎng)之路上重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，家長(zhǎng)需要盡全力與孩子共同度過這段特殊的時(shí)光。另外，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)，拓實(shí)現(xiàn)自己的興趣愛好，與同伴建立深厚的友誼。
在孩子六年級(jí)這個(gè)節(jié)點(diǎn)，家長(zhǎng)需要更多的時(shí)間、精力和耐心來(lái)陪伴和引導(dǎo)孩子，從而幫助孩子獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們相信，只要家長(zhǎng)和孩子一起努力，充滿陽(yáng)光和快樂的未來(lái)必將屬于他們。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十
作為一名孩子的家長(zhǎng)，參加了這次學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，很多。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭對(duì)孩子的重要性：第一需要給孩子一個(gè)好的背景，第二需要給孩子一個(gè)好榜樣，這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長(zhǎng)一起努力，才能讓孩子有健康的'成長(zhǎng)。
我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來(lái)教育孩子。我很感謝最后的三位講的學(xué)習(xí)上的秘訣（方法），其中也有一個(gè)是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn)，給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長(zhǎng)，蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我很驕傲，但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績(jī)不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果，還離不開老師的悉心教導(dǎo)，我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十一
昨天，我參與了試驗(yàn)小學(xué)五（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽了倪校長(zhǎng)的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽視家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必需無(wú)條件聽從，否則隨意毆打漫罵，依據(jù)自己的意愿去培育孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，須要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育學(xué)問，根據(jù)科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培育成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)建良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)學(xué)問的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生酷愛。培育孩子的自尊心和自信念，幫助孩子全面、真實(shí)地相識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的'習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培育孩子的樂觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從堅(jiān)韌不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠(chéng)懇守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的敬重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃爍。
只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有安排，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上勝利的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)。
我信任，在八橋試驗(yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力氣作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力協(xié)作，再加上我女兒的主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法，將在八橋試驗(yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋試驗(yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)相互協(xié)作及溝通，為將我女兒培育成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十二
第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的重要性和目的（約200字）。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的橋梁，旨在促進(jìn)家校合作，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與老師之間的一次交流機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，與老師探討孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問題，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)中，我有幸和老師們進(jìn)行了深入的交流，收獲頗豐。
第二段：了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，與老師共同探討（約250字）。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到了孩子的課堂表現(xiàn)以及與同學(xué)的相處情況。老師們?cè)敿?xì)地向我們介紹了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供了一些建議和幫助。我發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上很活躍，并且集體合作意識(shí)強(qiáng)，但是對(duì)于某些學(xué)科還存在一些困難。通過與老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，并得到了一些解決問題的方法和建議。我會(huì)積極配合老師的要求，幫助孩子克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
第三段：與家長(zhǎng)共同探討育人方式和孩子的興趣培養(yǎng)（約250字）。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們和家長(zhǎng)們也深入探討了育人方式和孩子的興趣培養(yǎng)。我們共同認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)和老師都需要注重孩子的心理健康，引導(dǎo)他們正確對(duì)待學(xué)業(yè)和壓力。此外，老師和家長(zhǎng)們也對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)進(jìn)行了討論，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的多樣化興趣的重要性。我們一致認(rèn)為，只有讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿熱情，他們才會(huì)更好地成長(zhǎng)。
第四段：加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注孩子的素質(zhì)教育（約250字）。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們也討論了如何加強(qiáng)家校合作，實(shí)現(xiàn)家校共同育人的目標(biāo)。我們認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)和老師的合作對(duì)于孩子的教育發(fā)展至關(guān)重要。家庭是孩子的第一課堂，而學(xué)校則是孩子的第二課堂。學(xué)校和家庭應(yīng)該緊密合作，共同關(guān)注孩子的素質(zhì)教育。我們商議了一些具體措施，如定期互通家訪，建立家校微信群等，以便家長(zhǎng)和老師之間及時(shí)交流和溝通，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，共同呵護(hù)孩子的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望，進(jìn)一步完善家長(zhǎng)會(huì)（約250字）。
通過參加六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和意義。它不僅是家校交流的平臺(tái)，更是促進(jìn)家校合作，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要機(jī)制。同時(shí)，我也意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)的不足之處，在未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)中，我們可以進(jìn)一步完善，加強(qiáng)和拓寬家校合作的方式和渠道，更好地服務(wù)于孩子的發(fā)展。我相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十三
我是六年級(jí)四班魏菡君同學(xué)的家長(zhǎng)，今日學(xué)校召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在今日的家長(zhǎng)會(huì)中，在老師的講解并描述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成果，還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民老師在教學(xué)過程中對(duì)孩子的良苦專心，是你們的`耐性、關(guān)切、愛心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)學(xué)問，以及歡樂的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)當(dāng)怎么去教育及關(guān)切孩子，才能讓我們的孩子健康歡樂的成長(zhǎng)。
孩子在小學(xué)六年的歡樂時(shí)間還有一學(xué)期就要過去了，希望她能在最終一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通實(shí)力，做到能與同學(xué)相互幫助，相互關(guān)切、使其能考上一個(gè)志向的中學(xué)。我們也了解到學(xué)校現(xiàn)在開展"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題探討，我將主動(dòng)投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢婐B(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案"，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培育目標(biāo)：
1、讓學(xué)生真正相識(shí)到整齊之美，激發(fā)愛美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)建美，并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)肯定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培育，并領(lǐng)先示范，為孩子營(yíng)造整齊、清爽的家庭環(huán)境。在家培育孩子們的自理實(shí)力，教會(huì)孩子整理文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成剛好清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培育和不衛(wèi)生習(xí)慣的訂正，并非一朝一夕就可以解決的。采納"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法，學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、老師和家長(zhǎng)聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，信任必能取得良好效果，培育出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校內(nèi)，讓校內(nèi)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十四
作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校內(nèi)，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，教室主動(dòng)布置，細(xì)心打算，使得家長(zhǎng)們贊嘆不已。
家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)切與愛惜，也感受到了這全部著四十多年辦學(xué)閱歷的學(xué)校的素養(yǎng)與修養(yǎng)。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的一些問題，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的`優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平常家庭作業(yè)完成狀況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的狀況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛苦和良苦專心，在此對(duì)老師們賜予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
聽了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平常的教育存在著不少的問題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，信任孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了學(xué)問，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里非常的欣慰。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充溢溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特殊滿足，表示會(huì)主動(dòng)支持學(xué)校工作。會(huì)后，很多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育好孩子。
通過此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我肯定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康歡樂成長(zhǎng)付諸行動(dòng)！