在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。人際關(guān)系的處理對于個(gè)人的成長和成功都非常重要。以下是一些總結(jié)的典型范例，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能對大家的寫作有所幫助。
擺渡人讀書心得篇一
今天我合上了《擺渡人》這本書的最后一頁，心潮澎湃，感慨萬千，特寫下這本書的經(jīng)歷。
迪倫原本是一個(gè)生活一團(tuán)糟、自卑、處處與人為敵、缺乏安全感的單親女孩。她在生活不盡如人意的情況下尋找自己的.父親，但在坐火車的過程中卻遇到了意外。一次偶然的機(jī)會，她來到了一個(gè)陌生的荒原，遇到了一個(gè)年齡相仿的陌生男孩。像迪倫這樣的女孩，在這樣一個(gè)無助的地方是多么的絕望和崩潰！但是那個(gè)男孩——擺渡人的出現(xiàn)改變了她的一切。
崔斯坦是這個(gè)荒原的靈魂渡輪。他唯一的使命就是護(hù)送靈魂走出荒原。她沒有親戚朋友，沒有感情，甚至自己的樣子都要由別人決定。可以說崔斯坦和迪倫的處境同樣悲慘，那么什么樣的力量才能改變彼此呢？是愛。
也許崔斯坦和迪倫都是彼此靈魂的擺渡人。在這片充滿陰郁和恐怖的荒原上，是崔斯坦的出現(xiàn)，讓迪倫感到安全、自信、積極；是迪倫的出現(xiàn)讓崔斯坦感到溫暖、關(guān)心和愛，也學(xué)會了如何愛別人。他們一起與惡魔作斗爭；在安全屋度過無數(shù)孤獨(dú)的夜晚；一起爬過每一座山，穿過荊棘，穿過沼澤和死水。兩個(gè)人都是彼此前進(jìn)的力量，所以說兩個(gè)人的愛是不可避免的。
整本書沒有用太多華麗的文字堆砌，而是把每個(gè)人的性格和心理活動描繪得很好。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們?nèi)滩蛔“阉鼈兲鎿Q成角色。無論是謝迪倫潑辣卻善良天真，還是寫崔斯坦能得到表面上愛情種子的心，都非常生動。這本書的語言簡潔靈活，生動粗俗，足以吸引更多的讀者閱讀。
這本書的主題是：如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰是你靈魂的渡輪？在生與死，在命運(yùn)的選擇下，在許多考驗(yàn)下，你去了哪里？也許這本書并不像一些英國報(bào)紙吹噓的那么令人震驚，但它是一種美麗的愛來拯救人性和治愈心靈。
讀《渡船人》這本書是值得的。它鼓舞人心，教會我們?nèi)绾螑蹌e人，愛生活，積極過好每一天，走好自己的路，做到最好，成為自己靈魂的渡船人。
擺渡人讀書心得篇二
《擺渡人》故事梗概：單親女孩迪倫人生不如意，探望父親路遇車禍，死亡，擺渡人崔斯坦負(fù)責(zé)將死去的靈魂穿過荒原帶到安全地帶，擺渡人會依據(jù)靈魂的取向變成他們信任的外貌，荒原也會依據(jù)靈魂的心理狀態(tài)呈現(xiàn)不同的樣子。迪倫和崔斯坦擺渡過的其他人很不同，在路途中，兩人因?yàn)榉N種原因相愛了，但是!!!擺渡人的任務(wù)只是將靈魂帶到安全地帶，而自己卻不能進(jìn)入，于是在到達(dá)目的地的瞬間，他們就分開了，崔斯坦繼續(xù)擺渡下一人。迪倫想要回去找崔斯坦，打探到路徑，女人告訴迪倫可以回到荒原去，但很危險(xiǎn)，之前有很多人都想穿過荒原回到自己的身體里，但因?yàn)閮?nèi)心的恐懼而放棄了。迪倫勇敢的進(jìn)入了荒原，并遇到了崔斯坦，二人一起逆穿過荒原，崔斯坦盡管一直不相信能回到現(xiàn)實(shí)世界，但迪倫則滿懷希望。最終，她倆都回人間了!
這是一個(gè)寓言式的故事，靈魂是誰的?誰是誰靈魂的擺渡人?什么才是真正的超度?故事情節(jié)不復(fù)雜，有點(diǎn)像戀愛故事，又不像是戀愛故事，不知道為何這本書的'評價(jià)很高，可我覺得他宣揚(yáng)的應(yīng)該就是幾個(gè)觀點(diǎn)：1.你是什么樣的人，取決于你的心中意愿;2.善良和愛，是戰(zhàn)勝一切困難的助力器;3.要相信愛的力量，要相信意志的力量，這會幫助我們?nèi)〉梦覀兯胍?4.勇敢的去嘗試，勇敢的去愛，會有意想不到的收獲!
擺渡人讀書心得篇三
我更好奇的是他們一起回到迪倫的世界之后會發(fā)生什么。
我的這樣簡短的.點(diǎn)評是不是太水了？
那就再說點(diǎn)什么吧。
這部小說的愛情線來的有些莫名其妙，像是硬要把男女主湊在一起似的，突然間就有了不一樣的感情……女主要為了他放棄一切……我不知道是我看得太不認(rèn)真了還是真的沒辦法被他們感動。
我覺得讓我最有感觸的還是迪倫為了救一個(gè)剛會走路的孩子而沖出安全屋的情景。那大概是人和擺渡人之間最大的區(qū)別。
擺渡人讀書心得篇四
經(jīng)朋友介紹買下的這本書，名字聽上去像本名著，網(wǎng)上介紹的也挺牛逼，看了后不能說不好看吧，因?yàn)樽约阂彩窃诙潭處滋熘畠?nèi)就看完這本小說，并且在火車上那么嘈雜的場所也看了本書的60%，可能我該為自己現(xiàn)在的閱讀狀態(tài)高興吧。
一開始決定看一些小說也是出于培養(yǎng)自己的看書習(xí)慣，從《追風(fēng)箏的`人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠(yuǎn)，以至于剛開始看《擺渡人》的時(shí)候，我以為是特別俗套的言情小說，冷酷的男一，愛耍寶又顯得有點(diǎn)弱智的女一，都想放棄閱讀的一本小說，但是，火車上的無聊讓我重新拿起了這本小說，看到最后，我為自己的沒有放棄感到慶幸，不是為遇見這本小說，為最后女主的選擇。
其實(shí)我們現(xiàn)在很多人都是在求穩(wěn)，不想改變，等待著時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來講她生命不再受到威脅了——她"回家"了，這是被擺渡人的終極目標(biāo)，然而她愛上了她的擺渡人，走過分界線她便再也見不到她的擺渡人，她不愿過著那樣沒有希望無限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無比害怕也無比甜蜜的地方。在看小說的時(shí)候我一直受一種思想束縛著——那個(gè)統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來阻攔了吧。可能吧，作者追求的是一種無拘無束，而受限的是我自己。
看完后會反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無休止的過著復(fù)制般的生活，沒有變化，沒有期待。然而其實(shí)自己是有夢想的，只是沒有勇氣再回到那個(gè)"可怕的荒原"，去尋找自己的"崔斯坦。
擺渡人讀書心得篇五
《擺渡人》故事梗概：單親女孩迪倫人生不如意，探望父親路遇車禍，死亡，擺渡人崔斯坦負(fù)責(zé)將死去的靈魂穿過荒原帶到安全地帶，擺渡人會依據(jù)靈魂的取向變成他們信任的外貌，荒原也會依據(jù)靈魂的心理狀態(tài)呈現(xiàn)不同的樣子。迪倫和崔斯坦擺渡過的其他人很不同，在路途中，兩人因?yàn)榉N種原因相愛了，但是?。。[渡人的任務(wù)只是將靈魂帶到安全地帶，而自己卻不能進(jìn)入，于是在到達(dá)目的地的瞬間，他們就分開了，崔斯坦繼續(xù)擺渡下一人。迪倫想要回去找崔斯坦，打探到路徑，女人告訴迪倫可以回到荒原去，但很危險(xiǎn)，之前有很多人都想穿過荒原回到自己的身體里，但因?yàn)閮?nèi)心的恐懼而放棄了。迪倫勇敢的進(jìn)入了荒原，并遇到了崔斯坦，二人一起逆穿過荒原，崔斯坦盡管一直不相信能回到現(xiàn)實(shí)世界，但迪倫則滿懷希望。最終，她倆都回人間了！
這是一個(gè)寓言式的故事，靈魂是誰的？誰是誰靈魂的擺渡人？什么才是真正的超度？故事情節(jié)不復(fù)雜，有點(diǎn)像戀愛故事，又不像是戀愛故事，不知道為何這本書的評價(jià)很高，可我覺得他宣揚(yáng)的應(yīng)該就是幾個(gè)觀點(diǎn)：1.你是什么樣的人，取決于你的心中意愿；2.善良和愛，是戰(zhàn)勝一切困難的助力器；3.要相信愛的力量，要相信意志的力量，這會幫助我們?nèi)〉梦覀兯胍模?.勇敢的去嘗試，勇敢的去愛，會有意想不到的收獲!
擺渡人讀書心得篇六
還真是習(xí)慣讀完一本書，過一段時(shí)間，靜一會兒后再來回顧內(nèi)容情節(jié)寫書評，或者稱不上書評而只是自己的一丁點(diǎn)體會。
名為“擺渡人”，擺渡的中心思想也是展現(xiàn)得很透徹也露骨。互為擺渡人的兩個(gè)主人公最終也是克服重重困難，打破常規(guī)，敢想敢為，像是童話般的結(jié)局里一樣，幸福地生活在一起。簡簡單單的一句“你好”背后是兇險(xiǎn)重重的旅途，又是永遠(yuǎn)都不想重溫的苦和痛、汗和淚，當(dāng)然沖破艱難險(xiǎn)阻到了終點(diǎn)又返回到起點(diǎn)的背后是天翻地覆慨而慷的決心和勇氣，是存在于彼此之間的好像不可能的愛。梁靜茹的那句“愛真的需要勇氣”在這里詮釋得刻骨，詮釋得自己都想替他們加油，由衷地替他們的圓滿結(jié)局高興，有情人終成眷屬嘛，也應(yīng)該替他們高興的。
從側(cè)面來說，這樣走溫情路線的小說竟然也像是在講故事一般深深地吸引著我，使我趕快要讀完，想要盡快看到結(jié)局，起碼于我的標(biāo)準(zhǔn)是完美的了。至于倆人兒的心理刻畫、表情描寫，自然我是覺得無可挑剔，深得我心。真真大師級的作家，受我一拜，千萬拜。
最后的最后，希望我的生活中也好，腦海中杜撰的也好，時(shí)時(shí)有擺渡人，多多有擺渡人，可以引我走在便是風(fēng)景的路上，陽光明媚，一直在路上正好。
擺渡人讀書心得篇七
我花了三個(gè)晚上看了英國作家克萊爾。麥克福爾的小說《渡船人》，我個(gè)人認(rèn)為小說非常精彩，語言流暢，場景迷人。就像看一部穿越大片一樣。
第一天晚上看了一些，差點(diǎn)失眠，說有點(diǎn)夸張，但真的讓人想到死亡和靈魂，心里不禁有點(diǎn)心悸，建議膽小的女人不要看。哈哈，開玩笑！
這是一個(gè)穿越生死的情感故事。單身女孩迪倫在去看望父親的火車上遇到了一場車禍。當(dāng)她害怕逃離火車時(shí)，她以為自己還活著，但她是火車上唯一死去的人。她逃離了黑暗的`火車隧道，發(fā)現(xiàn)除了蜿蜒向遠(yuǎn)方的鐵軌外，還有荒野和山脈。她害怕、困惑、不知所措，不明白該怎么辦。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)山坡上坐著一個(gè)大男孩，無疑讓她心里有了一些依賴。男孩把她帶到山上。當(dāng)夜幕降臨，危險(xiǎn)來臨時(shí)，潛伏在周圍的魔鬼開始攻擊他們。男孩保護(hù)迪倫到達(dá)第一個(gè)安全屋。迪倫對發(fā)生的事情感到困惑。談話結(jié)束后，她意識到自己已經(jīng)死了。此時(shí)此刻，她只是脫離了身體的靈魂。這個(gè)男孩是一個(gè)帶領(lǐng)她的靈魂安全地走過荒原的人。他叫崔斯坦。
與其說崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人，不如說迪倫是崔斯坦靈魂的擺渡人，愛是他們相互擺渡的媒介。迪倫的善良，簡單，勇敢，帶領(lǐng)崔斯坦重生，他在荒原上墨守成規(guī)，例行自己的責(zé)任和使命，渡過無數(shù)人，在荒原上可能存在幾千年，他幾乎麻木，沒有血肉，只是不斷工作，因?yàn)榈蟼?，他開始恢復(fù)，心中的情感，讓他有人的情感，生下血肉。而迪倫為了感情不惜自己的生命，勇敢地回到荒原，帶領(lǐng)崔斯坦回到人間！
當(dāng)我們處理生死存亡時(shí)，你能做些什么給我們力量嗎？
擺渡人讀書心得篇八
你的每一天都是在未知的情況下無畏的前行，敢于為自己的理想而付出和挑戰(zhàn)的人結(jié)果不外乎成功或失敗，難道與目前境地不符成功就不能被接受嗎？如同日本電視劇晝顏中講述的那樣以一段不論之戀的開始追求的是自我的愛情歸屬，可欲火焚身的努力之后是對彼此幸福的保全，難以評價(jià)對愛的追求是成功還是失敗，如果愛是占有那么不僅是徹底的失敗而且還失去了自己本有的驕傲，如果愛是成全，那每個(gè)主人公都是愛情的受益者。
本文作者不僅把一個(gè)初戀女孩的'心理變化描寫的細(xì)致入微使人仿佛回到豆蔻年華的情竇初開的羞澀心境，而且寫出每一個(gè)初戀女生對于愛情忠貞不渝的堅(jiān)持和奮不顧身的付出以及對于未來的迷惘和憧憬，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，沒有華麗的語句卻帶來豪華的畫面感！太喜歡了，想起初戀的人以及為之努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些讓自己成熟堅(jiān)強(qiáng)的瞬間！
擺渡人讀書心得篇九
“老師，您是燈塔，照亮了我前方的道路;您是太陽，溫暖著我，很高興能成為您的學(xué)生。”“老師您如雨，澆灌我們;您如陽光，滋潤我們;您如土壤，養(yǎng)育我們，感謝你們的培育，教師節(jié)快樂?！薄@些是觀山湖區(qū)華潤悅澤中學(xué)七年級的學(xué)生們寫給班級老師的教師節(jié)祝福語。
在七年級2班教室內(nèi)，廖洋看著同學(xué)們寫的祝福語感慨道，“雖然是寫給所有教師的，但對于我來說，卻有著別樣的意義。因?yàn)檫@是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師的第一個(gè)教師節(jié)，以前這一天都是我給老師慶祝節(jié)日，今年變成了學(xué)生們來給我慶祝節(jié)日，心中百感交集，也有自豪與欣慰?！?BR> 今年22歲的廖洋是剛從西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的師范生，作為華潤悅澤中學(xué)一名新進(jìn)教師，主要任教該校七年級2班和3班的語文。初入教師行業(yè)的他干勁十足，很快進(jìn)入工作角色。除了上課期間悉心教授同學(xué)們專業(yè)知識外，下課后也充分利用時(shí)間備課、與同學(xué)像朋友一般聊天，多方了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀況。
“在我看來，老師就是陪伴學(xué)生成長的‘?dāng)[渡人’，給學(xué)生指引前行的方向。我從學(xué)生變成老師的時(shí)間不長，特別能理解同學(xué)們的想法，走進(jìn)他們內(nèi)心和成為他們的朋友是我的目標(biāo)，我相信成為大家的良師益友就能當(dāng)好他們的引路人?！绷窝笳f，看著同學(xué)們在課堂上課、放學(xué)后一起結(jié)伴回家，就像看到了當(dāng)初的自己。選擇教師這份職業(yè)，是因?yàn)閺男〉酱笥龅搅撕芏嗪美蠋煟驳玫搅怂麄兒芏鄮椭?，見賢思齊，自己也就將成為教師作為自己的夢想。
當(dāng)問及為何選擇在觀山湖區(qū)任教時(shí)，廖洋表示，作為一名免費(fèi)師范生，是祖國免費(fèi)栽培了他，讓他在學(xué)校里學(xué)到了很多知識。貴陽是生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，為了回報(bào)社會，畢業(yè)后他毫不猶豫地選擇回來當(dāng)一名中學(xué)教師，希望能用一己之力將學(xué)到的知識回饋給更多的學(xué)生。“古人所謂生于斯，長于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區(qū)工作，是我的榮幸?！绷窝笳f，近年來，觀山湖區(qū)教育教學(xué)水平有目共睹，領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，更加堅(jiān)定了他到觀山湖區(qū)執(zhí)教的決心。
如今，廖洋已經(jīng)完全融入到了觀山湖區(qū)教育教學(xué)工作氛圍中。為了彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足，廖洋經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)校里的前輩老師交流，虛心向他們請教，以此提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，他對于未來的發(fā)展也有長遠(yuǎn)考慮，目前廖洋已向其母校西南大學(xué)提交了語文學(xué)科教育學(xué)碩士研究生的申請，希望進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。
“在今后的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中，我將平衡好時(shí)間，一邊提升自己，一邊教書育人，爭取運(yùn)用更好的教學(xué)理念把教學(xué)課堂變得更好，也為學(xué)校的語文學(xué)科教育貢獻(xiàn)自己的一份力?！绷窝蟊硎尽?BR> 擺渡人讀書心得篇十
我以為故事的發(fā)展大致就是，在知道自己失去生命以后，擺渡人會引導(dǎo)迪倫反思自己的人生，去理解父母；或者也會想念下自己的小伙伴，思考下校園生活，復(fù)雜的人際關(guān)系；又或者換條新思路，講述下擺渡人荒誕的工作和經(jīng)歷也不失為一條有趣的故事線。
盡管都不是，但還是吸引我的，只是沒有寫的那么神圣——心靈治愈小說。我就當(dāng)看言情小說了。
這本書從男女主人公的經(jīng)歷道出對幸福的追求，有些東西要勇敢去試才知道，試過了或許就能達(dá)到真正的重生。如果每個(gè)人都認(rèn)為等待就會得到幸福，那么就不會有那么多的刻骨銘心和轟轟烈烈了。上帝是公平的，它允許迪倫逃出死亡，允許擺渡人逃離荒原，它從不會阻止你，攔截你，只是看你有沒有足夠的勇氣足夠堅(jiān)定的心。
心里所想的，最終也會真正反映出來。就像迪倫的心情會影響天氣的變化一樣，畢竟存在即合理。
只是也有吐槽點(diǎn)啊，明明只要在安全屋待幾天就會等到崔斯坦的到來，硬要寫一個(gè)歷經(jīng)萬難提前與男主會面的情節(jié)。想要見面的急切心情我也能理解，愛情的力量吧。只是明明看到崔斯坦已經(jīng)快要互送另一個(gè)靈魂到安全屋了，可是迪倫竟然吃醋叫了崔斯坦一聲，導(dǎo)致他放開了另一個(gè)靈魂的手，最終那個(gè)靈魂被惡魔抓走，心疼她一秒鐘。炮灰了。
感動于：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 繼續(xù)看第二部。
擺渡人讀書心得篇十一
《擺渡人》讀過的最完美，最震撼人心的小說，《擺渡人》作者克萊兒·麥克福爾，這本書的故事情節(jié)也很簡單，女主角迪倫，在很小的時(shí)候父母就離異了，迪倫跟隨母親居住，因?yàn)楦赣H居住在另一個(gè)城市，而迪倫呢!又想見一見這個(gè)沒有多少印象的父親，于是軟磨硬泡說服母親一同坐火車去探望父親，沒想到，火車行駛到一半就出事翹辮子了，迪倫的靈魂出竅，遇到了男主角，男主角是負(fù)責(zé)把她護(hù)送到下一個(gè)站點(diǎn)的擺渡人，而他會一直在那個(gè)區(qū)域擺渡。
如同瓊瑤阿姨的手法一樣，他們相愛啦，女的天堂也不去了，非要返回來，自然千辛萬苦，排除萬難、不怕犧牲，終于找到了男主角。
不僅如此，兩人還重返了人間，書的結(jié)尾女主角還用了張愛玲的那句“原來你在這里”，男的說“我在這里”。這也正是問題重你印象最深的句子。
再說下整本書的感覺：作者克萊兒·麥克福爾的寫作手法很好，尤其是細(xì)節(jié)描寫上注重得特別到位，就如文中在上學(xué)的'篇幅和收拾行李的篇幅寫的很細(xì)膩，特別是在寫迪倫和泰迪熊的一段，用很簡單的文字描述了迪倫的童心情懷。
然后是說下書中最讓我印象深的句子，除了這句“原來你在這里，我在這里”外，還有一句“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你的靈魂擺渡人?”
主人公倫迪和催斯坦作為彼此的擺渡人，在這個(gè)過程中，由把靈魂擺渡到天國，再因?yàn)閻墼侔鸯`魂擺渡到人間，這個(gè)過程讓讀者感受到了所有人性美好的東西:信任，忠于職守，堅(jiān)毅，勇敢，遵守規(guī)則，純潔真摯的愛。在倫迪返回尋找崔斯坦的過程中:執(zhí)著，更深沉的愛，堅(jiān)強(qiáng)，憐憫，犧牲自我，超越自我，更震撼人。小說的情節(jié)暗喻人生一樣是一個(gè)不斷成長，蛻變，豐富，完善的過程。在這個(gè)過程中不可避免的要經(jīng)歷各種考驗(yàn)，始終保持一顆向善之心。誰是我的擺渡人?今生我又可以憑我平凡的生命擺渡誰?在人生這個(gè)不斷逃離苦難追求幸福的過程中。有幸作為一名小老師，希望學(xué)生們的困惑與迷惘我去點(diǎn)悟，我成人的世俗與世故更愿意他們來擺渡。
擺渡人讀書心得篇十二
慢慢長大，社會傳遞的信息更多的是告訴我們不可能，簡直是開玩笑，隨著時(shí)間的流逝，消磨著心中的激情，對生活選擇了妥協(xié)。
而我想說的是，我們需要在自己的人生舞臺上綻放光芒，需要對自我的肯定，沒有任何一個(gè)人可以讓我們放棄夢想，放棄前行的路。
迪倫并沒有因?yàn)榭謶?，害怕，而停下腳步，正是因?yàn)樗龑τ趷矍槔硐氲膱?zhí)著，給予了她力量，并沒有因?yàn)閿[渡人的不確定，而放棄，妥協(xié)。沒有因?yàn)殚L者的經(jīng)驗(yàn)忠告：“那樣不可能”，為了你好，你放棄吧！而失去追逐心中理想的勇氣。
她對愛的執(zhí)著，兩人突破千難萬險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)愛情理想，可以說是運(yùn)氣，億萬分之一！但是，運(yùn)氣里更多的還是必然。好運(yùn)氣都是伴隨熱愛奮斗，敢于夢想的人。因?yàn)閴粝?，可以匯聚無數(shù)的能量，好運(yùn)氣，來幫助我們。
這個(gè)故事同時(shí)也告訴我們：夢想的路上，一定不是單打獨(dú)斗，而是志同道合的人陪伴一路同行。在迪倫實(shí)在不想走，走不動的時(shí)候，是小男孩幫助她一起實(shí)現(xiàn)了共同理想。每一個(gè)人都有奮斗到疲倦的時(shí)候，偶爾會懈怠，這時(shí)伙伴會告訴我們，追逐夢想的腳步不能停下，給予我們力量。
因?yàn)閴粝?，?zhàn)斗一場，才不枉青春，歲月與我們相伴，擦出的，是每個(gè)人生命里獨(dú)一無二的最精彩絕倫的花火。
我們都是世界的幸運(yùn)兒！
擺渡人讀書心得篇十三
人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。
——題記
叩開詩詞的門扉，走入《詩經(jīng)》的世界，我第一次領(lǐng)略到“枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳”的空靈境界，明白了“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，還應(yīng)擁有詩情畫意的世界”這句話的含義，感受到傳承了五千年的華夏文明的魅力。
《詩經(jīng)》之美在于靜。它不同于現(xiàn)代作家所描繪的喧囂都市。它的世界安寧祥和，拂去歷史的塵埃，依然可以窺見詩中那個(gè)有著潺潺流水，暖暖斜陽，徐徐清風(fēng)和裊裊炊煙的年代，恍然間，透過單純的詩句，在你的心田緩緩開出一朵學(xué)名“靜好”的花。
《詩經(jīng)》之美在于情?！榜厚皇缗雍缅稀笔巧倌牦@鴻一瞥后，道出的青澀愛戀，是長河里始終飄搖的瑰麗詩篇。“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老?！笔窃谧蠲赖臅r(shí)光里，遇到對的人的堅(jiān)貞愛情，是攜手一生的誓約?！疤抑藏玻谱破淙A。之子于歸，宜其室家。”是看到心愛之人身披嫁衣的欣喜若狂，正是因?yàn)楹５自率翘焐显拢矍叭耸切纳先?，才會覺得她艷麗無雙?！对娊?jīng)》中的愛情令多少情人羨慕不已，而大抵只有詩詞才能描繪出這般深情繾綣的愛情。
《詩經(jīng)》之美在于隨?？v觀全書，沒有作繭自縛的宗教信仰，沒有涼薄自利的思想觀念，更沒有硝煙四起的戰(zhàn)爭。這里只有著隨性瀟灑的華夏先民和怡然自得的生活，就像傳說中的世外桃源，寧靜悠遠(yuǎn)。
《詩經(jīng)》是華夏千年文化所沉淀的精華，無論何時(shí)都帶著驚心動魄的美。讓人不得不感嘆華夏文明的魅力。
華夏傳統(tǒng)文明有著上千年歷史，底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長，并在自身傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷吸取外來文化的優(yōu)秀成分，不斷改進(jìn)，形成了獨(dú)樹一幟的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，令世界為之側(cè)目。
盡管中華文化十分優(yōu)秀，卻依然不被許多人理解，尤其是青少年。記得在一次閱讀課上，我看《詩經(jīng)》正入迷，忍不住輕笑出聲，引得同桌好奇地湊過來，她掃了一眼便道：“這什么呀？亂七八糟的。”我不著痕跡地掠過她手中的言情書，笑著說：“沒什么，一本很有名的書，而且挺有意思的?！彼恍嫉爻沂种械臅沉艘谎?，順帶附贈了一個(gè)看異類的眼神給我，才轉(zhuǎn)回身去。我啞然失笑，心中有幾分悲涼。
這件事讓我第一次真切認(rèn)識到弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一件多么迫切的事，這需要讓更多的人，特別是青少年，真正領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，肩負(fù)起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。
擺渡人讀書心得篇十四
整部書下來，讓我感受最深的就是矛盾，選擇，愛和勇氣。
路途坎坷，她們一路上從彼此產(chǎn)生好感到相愛，他們彼此的心中有所懷疑，矛盾，崔斯坦覺得自己是在利用她的脆弱，那可能也不過是孩童害怕時(shí)向他尋求慰藉，但又擔(dān)心迪倫是對他產(chǎn)生真感情，在過分界線時(shí)，她不得不離開她，那時(shí)對他的殘忍。迪倫擔(dān)心他是不是是在利用他的感情讓她老實(shí)聽話，好少給他添麻煩。盡管他們心中都有所矛盾，但最終他們選擇相信彼此。在過分界線時(shí)說好一起穿過，但崔斯坦穿不過去，迪倫傷心地到了分界線的那邊。迪倫見到德國士兵喬納斯后，又找到伊萊扎，知道了回去的方法。但是離開了擺渡人的保護(hù)，回去的途中必然九死一生，迪倫最終選擇為了愛，勇敢地踏上了回去的路途，經(jīng)過經(jīng)受了惡魔的襲擊，她一天又一天的走過漫長的路途，終于在一個(gè)安全屋中見到了崔斯坦。迪倫最終說服崔斯坦，帶著崔斯坦回到了現(xiàn)實(shí)世界。
擺渡人讀書心得篇十五
愛與相愛，依靠與被依靠。在愛這個(gè)過程中，原本依賴的那一方，轉(zhuǎn)而變得堅(jiān)強(qiáng)。擺渡人與被擺渡者因?yàn)椴簧岬母星?，最終交換了位置。
兩者的感情來得好突兀。像是突然之間就有了好感。但是細(xì)想之下，就像是最后描述說這種感覺像是“命中注定”一般。有時(shí)候喜歡一個(gè)人，被他所吸引，就突兀得如此，說不清，道不明。喜歡一個(gè)人，就像是被命運(yùn)決定了自己的取向一樣。
擺渡人這樣的存在，想來多么的孤寂。也能感受，他們?yōu)槭裁礉u漸感情麻木。他的生活中有無數(shù)的過客，但是與他并無關(guān)聯(lián)。過客們都想著自己目的地，又有幾人會回過頭來看看，與自己相伴同行的人。
于是，他們改變著自己的外貌與名字，只希望在擺渡的過程中，盡量讓人信賴，以完成自己的不知何年能完結(jié)的目標(biāo)。直到，有一個(gè)人，記住了他的眼眸，記住了他除卻外表以外，眼神中的光亮。并歷經(jīng)艱難，回到他身邊。最終給予他幸福的救贖，或者是擺渡。
在這個(gè)過程中，女孩由一個(gè)依賴者，到后來反而轉(zhuǎn)變?yōu)榱藞?jiān)強(qiáng)的那一個(gè)。擺渡人，反而更像是依賴者。這個(gè)轉(zhuǎn)變也很有趣。對于愛的執(zhí)著，讓人破除了心中的疑惑與隔閡。只要不管不顧的去追尋，愛就在那里。
而現(xiàn)實(shí)中，有幾個(gè)人只為愛而活，活得不管不顧？
擺渡人讀書心得篇十六
如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人。
一坐進(jìn)車廂，迪倫的眼睛就向左右掃了一眼，想看看周圍有沒有什么不正常的人——酒瘋子啊、怪人啊，想把一生的故事都講給你聽的人啊（其中經(jīng)常涉及被外星人綁架之類的離奇遭遇）以及那些非要和你一起探討人生意義之類大道理的人。不知為什么，迪倫乘坐交通工具時(shí)，總能吸引這些人的注意。
他心里在呼喊著，不要這樣聊下去了，敷衍她一下吧。他既無法應(yīng)對她的痛苦，也無法應(yīng)對自己的痛苦。但必須讓她把自己的痛苦說出來，所以他依舊聽著。
迪倫想讓時(shí)間慢下來，充分享受現(xiàn)在的每分每秒。然而即便她用盡力氣，挽留時(shí)光仍如同用一張紙幣抵抗颶風(fēng)一樣，時(shí)間依然以驚人的速度流逝。當(dāng)晨曦的微光開始透過窗子照進(jìn)屋里時(shí)，她幾乎難以置信。
他不愿意面對今天。想到昨晚對迪倫的許諾，他的胃里頓時(shí)不由得一陣翻騰。此時(shí)，在他腦中，可能發(fā)生的情況、理性的抉擇以及個(gè)人的情感正較量的難舍難分。
而此時(shí)的迪倫卻出奇的平靜。她昨天已經(jīng)用了大半夜的時(shí)間預(yù)想今天可能出現(xiàn)的各種狀況，最后她終于發(fā)現(xiàn)，除了邁出最后的腳步、隨遇而安外，她沒有什么更好的辦法了。崔斯坦會陪著她，這就足夠了。只要有他在自己身邊，她一切都能承受。他會在自己身邊的，他答應(yīng)過她了。
你可以死在這里。我是說，你的靈魂。當(dāng)你活著的時(shí)候，你的靈魂。當(dāng)你活著的時(shí)候，你的靈魂由你的身體保護(hù)。當(dāng)你死了以后，你喪失了身體，所以靈魂就變得很脆弱。
他只希望迪倫能明白他最后的表白是發(fā)自肺腑的一片真心。盡管他對她說了很多謊言和假話，然而他對她的愛是誠心誠意的。
不值得為這樣的等待付出一生的時(shí)間。如果她知道崔斯坦終將到來，那么或許她可以忍受在這里徘徊的孤寂?？赡菢拥氖虏粫l(fā)生，他永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不會到這里來。想到這里，她感到一陣鉆心的痛楚，她只能緊閉雙眼強(qiáng)忍巨痛。
迪倫笑了，大口呼吸，好像自從他離開之后自己就沒有再呼吸過。
接著他慢慢地、有點(diǎn)笨手笨腳地從草地上站了起來。對著消防員講完了最后一句話后，他開始朝她的方向緩緩走來。就要走到他跟前時(shí)，他沖她一笑。
“嗨。”他喃喃地說，伸出一只手輕柔地拍了拍迪倫身上的毯子。他的手指順著她身體一側(cè)慢慢劃過，最后緊緊抓住了她的手。
“嗨?！彼草p聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來你在這里。”
“我在這里。”
【很快就讀完了，真的，很治愈，當(dāng)時(shí)看作者簡介時(shí)看到一句，這是令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說，心里還有一絲不屑的念頭劃過，怎么沒本小說都要說什么心靈治愈什么的，有什么可治愈的。結(jié)果看到小說的最后一個(gè)字，我真的好開心，所有對愛的執(zhí)著和努力都沒有白費(fèi)，盡管一切都是那么不可思議，盡管過程是那么艱難，可是心里有愛呀，不管是死是活是灰飛煙滅，只要有一絲絲希望我都愿意孤注一擲，為你再次嘗試所有不可能。沒有愛，沒有我心心念念的你，哪里會有家，哪里會有心想事成的時(shí)候，當(dāng)我們直面生存、死亡與愛，哪一個(gè)會是最終的選擇？如果生命進(jìn)入再次的輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)？這個(gè)故事，給每個(gè)靈魂注入了一種力量。這種力量，就是相信愛，追求愛，愛不會離你而你，當(dāng)你足夠強(qiáng)大，一切都會好的。
永遠(yuǎn)地生活在自己想要的環(huán)境中等待，還是面對前路不明的荒原再一次上路，一面前路充滿光明與舒適，但是心中明白不會再擁有所愛之人，一面是生是死一切都是未知只有無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻是明擺地，但是卻有一點(diǎn)希望，重新見到心愛的人，或許還沒有見到，就已經(jīng)身歸混沌萬劫不復(fù)，又或許見到了也只是重蹈覆轍，并沒有什么用。只為這虛無飄渺的一絲若有若無的希望，這一場冒險(xiǎn)值得進(jìn)行嗎？迪倫向我們勇敢地展示了這一切，我仿佛看到了光，看到了希望。
我們生活中的困難明顯小多了，我們并沒有面臨生死，也沒有魔鬼纏身要吞噬自己我們的前路和迪倫比起來要光明許多，可是我們身而為人，卻沒有她一半的勇氣。我們要克服的，不過是自己心里的魔鬼，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，勇敢一些，面對困難勇往直前，只要努力，就可以成功的。所以，加油吧，沒有什么是不可能的，珍惜每一刻的時(shí)光，也珍惜每一個(gè)值得珍惜的人，在這個(gè)隨心所欲的年紀(jì)，不顧一切地去追求自己想要的一切吧。
擺渡人讀書心得篇十七
當(dāng)你足夠愛一個(gè)人，你就會變成他（她）。我一直很相信這個(gè)道理，但讀完這本書之后，我在心中又默默為這件事情加了一個(gè)時(shí)限——永遠(yuǎn)。崔斯坦為了超度魂靈，隨時(shí)準(zhǔn)備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。但為了愛情，他可以把這件事情變成永恒。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的，但是往往驚喜和轉(zhuǎn)機(jī)也因?yàn)橛顾?、平淡而倍加可貴。
讀完這本書我不禁想到，愛是不應(yīng)該被被動對待的，追尋幸福的最誘人之處就是追尋的過程。因?yàn)樗鼞?yīng)該是不經(jīng)意間的火花，是看不見的幸福終點(diǎn)。
迪倫看似到了生命終點(diǎn)也沒找到的東西，竟然就在她離開人世的一瞬間出現(xiàn)了。雖然這是作者很巧妙的夸張描寫手法，但是其中的含義卻是躍然紙上的。如果每個(gè)人都認(rèn)為等待就會得到幸福，安靜走路轉(zhuǎn)角就會遇上愛，那么也就不可能有轟轟烈烈和刻骨銘心了，所有的愛都只是為了愛而愛了，那多可悲。說到此處，我還想強(qiáng)調(diào)一下，愛情不只限于未婚或?qū)圩迦?，因?yàn)檫@本書中的愛是適合所有類型的關(guān)系的，親情、友情，還有任何轉(zhuǎn)瞬即逝的片刻溫情。
故事大圓滿?；具^程就是女主從死亡—荒原—天堂，然后為了love，再從天堂—荒原—重生的過程。還順帶把男主一起拯救了。但是這塊很多情節(jié)交代的并不清楚，比如為什么男主和其他擺渡人不一樣，為什么他會流血？是遇到女主才出現(xiàn)的這種情況還是他一直有別于其他擺渡人？為什么他是有軀殼的，其他擺渡人女主看到的就只是光暈？還有重返火車后男主是怎么穿越到現(xiàn)實(shí)的？還有前半截很多鋪墊的擔(dān)憂和男主的思考，后面都找不到對應(yīng)。
前半截女主基本就是傻白甜，跟著poker face男主走。后來終于弄清自己死了，要趕路去天堂。也不哭也不鬧，就想著能不能不要和男主分開。后半截，其實(shí)也是傻白甜，為了救嬰兒的靈魂不管自己的靈魂，也不管男主了，當(dāng)然，男主從頭到尾都是男友力爆棚的。
總之，有點(diǎn)兒失望，場景選擇有新意，內(nèi)容情節(jié)太瑪麗蘇，“史詩般的動人故事”我是真一丟丟都沒有感覺到。
每次驚險(xiǎn)刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅(jiān)韌，有希望的。很少人能時(shí)時(shí)感覺到，身邊的一切有多不堪一擊。當(dāng)生命都逝去之后，生前的一切酸甜苦辣就都沒有任何意義了。當(dāng)然這不是因?yàn)槲覍ι^，相反的，某種程度上來說，讀這本書對我來說是一次靈魂超脫。雖然故事的主角是少年少女，全書的基調(diào)是奇遇、魔幻，但我想說的是，我很擔(dān)心它會因?yàn)轶w例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。
初看到這本書的時(shí)候我沒想到自己會那么快讀完它，看到“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”這句話，會不自覺想象這是一個(gè)讓人唏噓不已，感天動地的故事，所以一開始還是帶著些顧慮和好奇的。但是當(dāng)我讀到故事過半時(shí)，突然驚覺自己對每字每句都印象深刻，而且耗時(shí)不多。上次有這種閱讀體驗(yàn)還是因?yàn)椤蹲凤L(fēng)箏的人》，所以瞬間感覺被這本書戳中了興奮點(diǎn)。
擺渡人讀書心得篇十八
夕陽下黃沙肆虐的凄涼的荒原上，迪倫害怕著，驚慌著。崔斯坦輕撫她的左肩：“我會帶你走過去。”
——興許是你？——或者是他？
記得那是一個(gè)清晨，風(fēng)很輕。我和他正躺在輕柔的草地上，和風(fēng)輕輕拂過面頰，幾縷陽光透過細(xì)紗般的薄霧照射在我倆身上。他說：“清晨曜靈，和風(fēng)容與。”喔，真是好詩！我于是被這種唯美的文字折服了。我問他：“在哪里可以學(xué)到？”他又說：“在我身上，就映在我的心里?！蔽叶耍 叭诵?，必有我?guī)熝?。”確實(shí)是這個(gè)道理吧，我想。我常和他待在一起，我的青春，我的生命被他口中的心中的一些哲理一些文字給著上了鮮艷的顏色。——看到了滿池荷花蓮葉，我便會吟道：“接天蓮葉無窮碧”；領(lǐng)略了大海的浩瀚，我也要說句：“星漢燦爛，若出其里?！?BR> 接著的一個(gè)冬季，我和他的來往更甚了。
我這才明白這是在講歷史！在我這一片青春懵懂中，又因?yàn)樗年U述，多了幾分睿智與成熟。我生命的圖畫又被他勾勒出了一條條的墨線。
回過頭來，原來迪倫和崔斯坦早已度過艱難險(xiǎn)阻，乘風(fēng)破浪，駛向了對岸的春暖花開。抬起頭，凝視窗外的.景象：秋菊在寒風(fēng)中傲然怒放，老樹近乎枯死，卻仍有幾片深綠硬撐著。在我的一片青春中，幸運(yùn)地遇見了你——書！是你，讓嘈雜的生活放慢腳步；是你，讓我的生命得以充實(shí)；是你，讓我的青春得到了擺渡！
書——我的靈魂擺渡人。
書——我的青春擺渡人！
擺渡人讀書心得篇一
今天我合上了《擺渡人》這本書的最后一頁，心潮澎湃，感慨萬千，特寫下這本書的經(jīng)歷。
迪倫原本是一個(gè)生活一團(tuán)糟、自卑、處處與人為敵、缺乏安全感的單親女孩。她在生活不盡如人意的情況下尋找自己的.父親，但在坐火車的過程中卻遇到了意外。一次偶然的機(jī)會，她來到了一個(gè)陌生的荒原，遇到了一個(gè)年齡相仿的陌生男孩。像迪倫這樣的女孩，在這樣一個(gè)無助的地方是多么的絕望和崩潰！但是那個(gè)男孩——擺渡人的出現(xiàn)改變了她的一切。
崔斯坦是這個(gè)荒原的靈魂渡輪。他唯一的使命就是護(hù)送靈魂走出荒原。她沒有親戚朋友，沒有感情，甚至自己的樣子都要由別人決定。可以說崔斯坦和迪倫的處境同樣悲慘，那么什么樣的力量才能改變彼此呢？是愛。
也許崔斯坦和迪倫都是彼此靈魂的擺渡人。在這片充滿陰郁和恐怖的荒原上，是崔斯坦的出現(xiàn)，讓迪倫感到安全、自信、積極；是迪倫的出現(xiàn)讓崔斯坦感到溫暖、關(guān)心和愛，也學(xué)會了如何愛別人。他們一起與惡魔作斗爭；在安全屋度過無數(shù)孤獨(dú)的夜晚；一起爬過每一座山，穿過荊棘，穿過沼澤和死水。兩個(gè)人都是彼此前進(jìn)的力量，所以說兩個(gè)人的愛是不可避免的。
整本書沒有用太多華麗的文字堆砌，而是把每個(gè)人的性格和心理活動描繪得很好。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們?nèi)滩蛔“阉鼈兲鎿Q成角色。無論是謝迪倫潑辣卻善良天真，還是寫崔斯坦能得到表面上愛情種子的心，都非常生動。這本書的語言簡潔靈活，生動粗俗，足以吸引更多的讀者閱讀。
這本書的主題是：如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰是你靈魂的渡輪？在生與死，在命運(yùn)的選擇下，在許多考驗(yàn)下，你去了哪里？也許這本書并不像一些英國報(bào)紙吹噓的那么令人震驚，但它是一種美麗的愛來拯救人性和治愈心靈。
讀《渡船人》這本書是值得的。它鼓舞人心，教會我們?nèi)绾螑蹌e人，愛生活，積極過好每一天，走好自己的路，做到最好，成為自己靈魂的渡船人。
擺渡人讀書心得篇二
《擺渡人》故事梗概：單親女孩迪倫人生不如意，探望父親路遇車禍，死亡，擺渡人崔斯坦負(fù)責(zé)將死去的靈魂穿過荒原帶到安全地帶，擺渡人會依據(jù)靈魂的取向變成他們信任的外貌，荒原也會依據(jù)靈魂的心理狀態(tài)呈現(xiàn)不同的樣子。迪倫和崔斯坦擺渡過的其他人很不同，在路途中，兩人因?yàn)榉N種原因相愛了，但是!!!擺渡人的任務(wù)只是將靈魂帶到安全地帶，而自己卻不能進(jìn)入，于是在到達(dá)目的地的瞬間，他們就分開了，崔斯坦繼續(xù)擺渡下一人。迪倫想要回去找崔斯坦，打探到路徑，女人告訴迪倫可以回到荒原去，但很危險(xiǎn)，之前有很多人都想穿過荒原回到自己的身體里，但因?yàn)閮?nèi)心的恐懼而放棄了。迪倫勇敢的進(jìn)入了荒原，并遇到了崔斯坦，二人一起逆穿過荒原，崔斯坦盡管一直不相信能回到現(xiàn)實(shí)世界，但迪倫則滿懷希望。最終，她倆都回人間了!
這是一個(gè)寓言式的故事，靈魂是誰的?誰是誰靈魂的擺渡人?什么才是真正的超度?故事情節(jié)不復(fù)雜，有點(diǎn)像戀愛故事，又不像是戀愛故事，不知道為何這本書的'評價(jià)很高，可我覺得他宣揚(yáng)的應(yīng)該就是幾個(gè)觀點(diǎn)：1.你是什么樣的人，取決于你的心中意愿;2.善良和愛，是戰(zhàn)勝一切困難的助力器;3.要相信愛的力量，要相信意志的力量，這會幫助我們?nèi)〉梦覀兯胍?4.勇敢的去嘗試，勇敢的去愛，會有意想不到的收獲!
擺渡人讀書心得篇三
我更好奇的是他們一起回到迪倫的世界之后會發(fā)生什么。
我的這樣簡短的.點(diǎn)評是不是太水了？
那就再說點(diǎn)什么吧。
這部小說的愛情線來的有些莫名其妙，像是硬要把男女主湊在一起似的，突然間就有了不一樣的感情……女主要為了他放棄一切……我不知道是我看得太不認(rèn)真了還是真的沒辦法被他們感動。
我覺得讓我最有感觸的還是迪倫為了救一個(gè)剛會走路的孩子而沖出安全屋的情景。那大概是人和擺渡人之間最大的區(qū)別。
擺渡人讀書心得篇四
經(jīng)朋友介紹買下的這本書，名字聽上去像本名著，網(wǎng)上介紹的也挺牛逼，看了后不能說不好看吧，因?yàn)樽约阂彩窃诙潭處滋熘畠?nèi)就看完這本小說，并且在火車上那么嘈雜的場所也看了本書的60%，可能我該為自己現(xiàn)在的閱讀狀態(tài)高興吧。
一開始決定看一些小說也是出于培養(yǎng)自己的看書習(xí)慣，從《追風(fēng)箏的`人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠(yuǎn)，以至于剛開始看《擺渡人》的時(shí)候，我以為是特別俗套的言情小說，冷酷的男一，愛耍寶又顯得有點(diǎn)弱智的女一，都想放棄閱讀的一本小說，但是，火車上的無聊讓我重新拿起了這本小說，看到最后，我為自己的沒有放棄感到慶幸，不是為遇見這本小說，為最后女主的選擇。
其實(shí)我們現(xiàn)在很多人都是在求穩(wěn)，不想改變，等待著時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來講她生命不再受到威脅了——她"回家"了，這是被擺渡人的終極目標(biāo)，然而她愛上了她的擺渡人，走過分界線她便再也見不到她的擺渡人，她不愿過著那樣沒有希望無限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無比害怕也無比甜蜜的地方。在看小說的時(shí)候我一直受一種思想束縛著——那個(gè)統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來阻攔了吧。可能吧，作者追求的是一種無拘無束，而受限的是我自己。
看完后會反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無休止的過著復(fù)制般的生活，沒有變化，沒有期待。然而其實(shí)自己是有夢想的，只是沒有勇氣再回到那個(gè)"可怕的荒原"，去尋找自己的"崔斯坦。
擺渡人讀書心得篇五
《擺渡人》故事梗概：單親女孩迪倫人生不如意，探望父親路遇車禍，死亡，擺渡人崔斯坦負(fù)責(zé)將死去的靈魂穿過荒原帶到安全地帶，擺渡人會依據(jù)靈魂的取向變成他們信任的外貌，荒原也會依據(jù)靈魂的心理狀態(tài)呈現(xiàn)不同的樣子。迪倫和崔斯坦擺渡過的其他人很不同，在路途中，兩人因?yàn)榉N種原因相愛了，但是?。。[渡人的任務(wù)只是將靈魂帶到安全地帶，而自己卻不能進(jìn)入，于是在到達(dá)目的地的瞬間，他們就分開了，崔斯坦繼續(xù)擺渡下一人。迪倫想要回去找崔斯坦，打探到路徑，女人告訴迪倫可以回到荒原去，但很危險(xiǎn)，之前有很多人都想穿過荒原回到自己的身體里，但因?yàn)閮?nèi)心的恐懼而放棄了。迪倫勇敢的進(jìn)入了荒原，并遇到了崔斯坦，二人一起逆穿過荒原，崔斯坦盡管一直不相信能回到現(xiàn)實(shí)世界，但迪倫則滿懷希望。最終，她倆都回人間了！
這是一個(gè)寓言式的故事，靈魂是誰的？誰是誰靈魂的擺渡人？什么才是真正的超度？故事情節(jié)不復(fù)雜，有點(diǎn)像戀愛故事，又不像是戀愛故事，不知道為何這本書的評價(jià)很高，可我覺得他宣揚(yáng)的應(yīng)該就是幾個(gè)觀點(diǎn)：1.你是什么樣的人，取決于你的心中意愿；2.善良和愛，是戰(zhàn)勝一切困難的助力器；3.要相信愛的力量，要相信意志的力量，這會幫助我們?nèi)〉梦覀兯胍模?.勇敢的去嘗試，勇敢的去愛，會有意想不到的收獲!
擺渡人讀書心得篇六
還真是習(xí)慣讀完一本書，過一段時(shí)間，靜一會兒后再來回顧內(nèi)容情節(jié)寫書評，或者稱不上書評而只是自己的一丁點(diǎn)體會。
名為“擺渡人”，擺渡的中心思想也是展現(xiàn)得很透徹也露骨。互為擺渡人的兩個(gè)主人公最終也是克服重重困難，打破常規(guī)，敢想敢為，像是童話般的結(jié)局里一樣，幸福地生活在一起。簡簡單單的一句“你好”背后是兇險(xiǎn)重重的旅途，又是永遠(yuǎn)都不想重溫的苦和痛、汗和淚，當(dāng)然沖破艱難險(xiǎn)阻到了終點(diǎn)又返回到起點(diǎn)的背后是天翻地覆慨而慷的決心和勇氣，是存在于彼此之間的好像不可能的愛。梁靜茹的那句“愛真的需要勇氣”在這里詮釋得刻骨，詮釋得自己都想替他們加油，由衷地替他們的圓滿結(jié)局高興，有情人終成眷屬嘛，也應(yīng)該替他們高興的。
從側(cè)面來說，這樣走溫情路線的小說竟然也像是在講故事一般深深地吸引著我，使我趕快要讀完，想要盡快看到結(jié)局，起碼于我的標(biāo)準(zhǔn)是完美的了。至于倆人兒的心理刻畫、表情描寫，自然我是覺得無可挑剔，深得我心。真真大師級的作家，受我一拜，千萬拜。
最后的最后，希望我的生活中也好，腦海中杜撰的也好，時(shí)時(shí)有擺渡人，多多有擺渡人，可以引我走在便是風(fēng)景的路上，陽光明媚，一直在路上正好。
擺渡人讀書心得篇七
我花了三個(gè)晚上看了英國作家克萊爾。麥克福爾的小說《渡船人》，我個(gè)人認(rèn)為小說非常精彩，語言流暢，場景迷人。就像看一部穿越大片一樣。
第一天晚上看了一些，差點(diǎn)失眠，說有點(diǎn)夸張，但真的讓人想到死亡和靈魂，心里不禁有點(diǎn)心悸，建議膽小的女人不要看。哈哈，開玩笑！
這是一個(gè)穿越生死的情感故事。單身女孩迪倫在去看望父親的火車上遇到了一場車禍。當(dāng)她害怕逃離火車時(shí)，她以為自己還活著，但她是火車上唯一死去的人。她逃離了黑暗的`火車隧道，發(fā)現(xiàn)除了蜿蜒向遠(yuǎn)方的鐵軌外，還有荒野和山脈。她害怕、困惑、不知所措，不明白該怎么辦。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)山坡上坐著一個(gè)大男孩，無疑讓她心里有了一些依賴。男孩把她帶到山上。當(dāng)夜幕降臨，危險(xiǎn)來臨時(shí)，潛伏在周圍的魔鬼開始攻擊他們。男孩保護(hù)迪倫到達(dá)第一個(gè)安全屋。迪倫對發(fā)生的事情感到困惑。談話結(jié)束后，她意識到自己已經(jīng)死了。此時(shí)此刻，她只是脫離了身體的靈魂。這個(gè)男孩是一個(gè)帶領(lǐng)她的靈魂安全地走過荒原的人。他叫崔斯坦。
與其說崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人，不如說迪倫是崔斯坦靈魂的擺渡人，愛是他們相互擺渡的媒介。迪倫的善良，簡單，勇敢，帶領(lǐng)崔斯坦重生，他在荒原上墨守成規(guī)，例行自己的責(zé)任和使命，渡過無數(shù)人，在荒原上可能存在幾千年，他幾乎麻木，沒有血肉，只是不斷工作，因?yàn)榈蟼?，他開始恢復(fù)，心中的情感，讓他有人的情感，生下血肉。而迪倫為了感情不惜自己的生命，勇敢地回到荒原，帶領(lǐng)崔斯坦回到人間！
當(dāng)我們處理生死存亡時(shí)，你能做些什么給我們力量嗎？
擺渡人讀書心得篇八
你的每一天都是在未知的情況下無畏的前行，敢于為自己的理想而付出和挑戰(zhàn)的人結(jié)果不外乎成功或失敗，難道與目前境地不符成功就不能被接受嗎？如同日本電視劇晝顏中講述的那樣以一段不論之戀的開始追求的是自我的愛情歸屬，可欲火焚身的努力之后是對彼此幸福的保全，難以評價(jià)對愛的追求是成功還是失敗，如果愛是占有那么不僅是徹底的失敗而且還失去了自己本有的驕傲，如果愛是成全，那每個(gè)主人公都是愛情的受益者。
本文作者不僅把一個(gè)初戀女孩的'心理變化描寫的細(xì)致入微使人仿佛回到豆蔻年華的情竇初開的羞澀心境，而且寫出每一個(gè)初戀女生對于愛情忠貞不渝的堅(jiān)持和奮不顧身的付出以及對于未來的迷惘和憧憬，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，沒有華麗的語句卻帶來豪華的畫面感！太喜歡了，想起初戀的人以及為之努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些讓自己成熟堅(jiān)強(qiáng)的瞬間！
擺渡人讀書心得篇九
“老師，您是燈塔，照亮了我前方的道路;您是太陽，溫暖著我，很高興能成為您的學(xué)生。”“老師您如雨，澆灌我們;您如陽光，滋潤我們;您如土壤，養(yǎng)育我們，感謝你們的培育，教師節(jié)快樂?！薄@些是觀山湖區(qū)華潤悅澤中學(xué)七年級的學(xué)生們寫給班級老師的教師節(jié)祝福語。
在七年級2班教室內(nèi)，廖洋看著同學(xué)們寫的祝福語感慨道，“雖然是寫給所有教師的，但對于我來說，卻有著別樣的意義。因?yàn)檫@是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師的第一個(gè)教師節(jié)，以前這一天都是我給老師慶祝節(jié)日，今年變成了學(xué)生們來給我慶祝節(jié)日，心中百感交集，也有自豪與欣慰?！?BR> 今年22歲的廖洋是剛從西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的師范生，作為華潤悅澤中學(xué)一名新進(jìn)教師，主要任教該校七年級2班和3班的語文。初入教師行業(yè)的他干勁十足，很快進(jìn)入工作角色。除了上課期間悉心教授同學(xué)們專業(yè)知識外，下課后也充分利用時(shí)間備課、與同學(xué)像朋友一般聊天，多方了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀況。
“在我看來，老師就是陪伴學(xué)生成長的‘?dāng)[渡人’，給學(xué)生指引前行的方向。我從學(xué)生變成老師的時(shí)間不長，特別能理解同學(xué)們的想法，走進(jìn)他們內(nèi)心和成為他們的朋友是我的目標(biāo)，我相信成為大家的良師益友就能當(dāng)好他們的引路人?！绷窝笳f，看著同學(xué)們在課堂上課、放學(xué)后一起結(jié)伴回家，就像看到了當(dāng)初的自己。選擇教師這份職業(yè)，是因?yàn)閺男〉酱笥龅搅撕芏嗪美蠋煟驳玫搅怂麄兒芏鄮椭?，見賢思齊，自己也就將成為教師作為自己的夢想。
當(dāng)問及為何選擇在觀山湖區(qū)任教時(shí)，廖洋表示，作為一名免費(fèi)師范生，是祖國免費(fèi)栽培了他，讓他在學(xué)校里學(xué)到了很多知識。貴陽是生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，為了回報(bào)社會，畢業(yè)后他毫不猶豫地選擇回來當(dāng)一名中學(xué)教師，希望能用一己之力將學(xué)到的知識回饋給更多的學(xué)生。“古人所謂生于斯，長于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區(qū)工作，是我的榮幸?！绷窝笳f，近年來，觀山湖區(qū)教育教學(xué)水平有目共睹，領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，更加堅(jiān)定了他到觀山湖區(qū)執(zhí)教的決心。
如今，廖洋已經(jīng)完全融入到了觀山湖區(qū)教育教學(xué)工作氛圍中。為了彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足，廖洋經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)校里的前輩老師交流，虛心向他們請教，以此提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，他對于未來的發(fā)展也有長遠(yuǎn)考慮，目前廖洋已向其母校西南大學(xué)提交了語文學(xué)科教育學(xué)碩士研究生的申請，希望進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。
“在今后的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中，我將平衡好時(shí)間，一邊提升自己，一邊教書育人，爭取運(yùn)用更好的教學(xué)理念把教學(xué)課堂變得更好，也為學(xué)校的語文學(xué)科教育貢獻(xiàn)自己的一份力?！绷窝蟊硎尽?BR> 擺渡人讀書心得篇十
我以為故事的發(fā)展大致就是，在知道自己失去生命以后，擺渡人會引導(dǎo)迪倫反思自己的人生，去理解父母；或者也會想念下自己的小伙伴，思考下校園生活，復(fù)雜的人際關(guān)系；又或者換條新思路，講述下擺渡人荒誕的工作和經(jīng)歷也不失為一條有趣的故事線。
盡管都不是，但還是吸引我的，只是沒有寫的那么神圣——心靈治愈小說。我就當(dāng)看言情小說了。
這本書從男女主人公的經(jīng)歷道出對幸福的追求，有些東西要勇敢去試才知道，試過了或許就能達(dá)到真正的重生。如果每個(gè)人都認(rèn)為等待就會得到幸福，那么就不會有那么多的刻骨銘心和轟轟烈烈了。上帝是公平的，它允許迪倫逃出死亡，允許擺渡人逃離荒原，它從不會阻止你，攔截你，只是看你有沒有足夠的勇氣足夠堅(jiān)定的心。
心里所想的，最終也會真正反映出來。就像迪倫的心情會影響天氣的變化一樣，畢竟存在即合理。
只是也有吐槽點(diǎn)啊，明明只要在安全屋待幾天就會等到崔斯坦的到來，硬要寫一個(gè)歷經(jīng)萬難提前與男主會面的情節(jié)。想要見面的急切心情我也能理解，愛情的力量吧。只是明明看到崔斯坦已經(jīng)快要互送另一個(gè)靈魂到安全屋了，可是迪倫竟然吃醋叫了崔斯坦一聲，導(dǎo)致他放開了另一個(gè)靈魂的手，最終那個(gè)靈魂被惡魔抓走，心疼她一秒鐘。炮灰了。
感動于：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 繼續(xù)看第二部。
擺渡人讀書心得篇十一
《擺渡人》讀過的最完美，最震撼人心的小說，《擺渡人》作者克萊兒·麥克福爾，這本書的故事情節(jié)也很簡單，女主角迪倫，在很小的時(shí)候父母就離異了，迪倫跟隨母親居住，因?yàn)楦赣H居住在另一個(gè)城市，而迪倫呢!又想見一見這個(gè)沒有多少印象的父親，于是軟磨硬泡說服母親一同坐火車去探望父親，沒想到，火車行駛到一半就出事翹辮子了，迪倫的靈魂出竅，遇到了男主角，男主角是負(fù)責(zé)把她護(hù)送到下一個(gè)站點(diǎn)的擺渡人，而他會一直在那個(gè)區(qū)域擺渡。
如同瓊瑤阿姨的手法一樣，他們相愛啦，女的天堂也不去了，非要返回來，自然千辛萬苦，排除萬難、不怕犧牲，終于找到了男主角。
不僅如此，兩人還重返了人間，書的結(jié)尾女主角還用了張愛玲的那句“原來你在這里”，男的說“我在這里”。這也正是問題重你印象最深的句子。
再說下整本書的感覺：作者克萊兒·麥克福爾的寫作手法很好，尤其是細(xì)節(jié)描寫上注重得特別到位，就如文中在上學(xué)的'篇幅和收拾行李的篇幅寫的很細(xì)膩，特別是在寫迪倫和泰迪熊的一段，用很簡單的文字描述了迪倫的童心情懷。
然后是說下書中最讓我印象深的句子，除了這句“原來你在這里，我在這里”外，還有一句“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你的靈魂擺渡人?”
主人公倫迪和催斯坦作為彼此的擺渡人，在這個(gè)過程中，由把靈魂擺渡到天國，再因?yàn)閻墼侔鸯`魂擺渡到人間，這個(gè)過程讓讀者感受到了所有人性美好的東西:信任，忠于職守，堅(jiān)毅，勇敢，遵守規(guī)則，純潔真摯的愛。在倫迪返回尋找崔斯坦的過程中:執(zhí)著，更深沉的愛，堅(jiān)強(qiáng)，憐憫，犧牲自我，超越自我，更震撼人。小說的情節(jié)暗喻人生一樣是一個(gè)不斷成長，蛻變，豐富，完善的過程。在這個(gè)過程中不可避免的要經(jīng)歷各種考驗(yàn)，始終保持一顆向善之心。誰是我的擺渡人?今生我又可以憑我平凡的生命擺渡誰?在人生這個(gè)不斷逃離苦難追求幸福的過程中。有幸作為一名小老師，希望學(xué)生們的困惑與迷惘我去點(diǎn)悟，我成人的世俗與世故更愿意他們來擺渡。
擺渡人讀書心得篇十二
慢慢長大，社會傳遞的信息更多的是告訴我們不可能，簡直是開玩笑，隨著時(shí)間的流逝，消磨著心中的激情，對生活選擇了妥協(xié)。
而我想說的是，我們需要在自己的人生舞臺上綻放光芒，需要對自我的肯定，沒有任何一個(gè)人可以讓我們放棄夢想，放棄前行的路。
迪倫并沒有因?yàn)榭謶?，害怕，而停下腳步，正是因?yàn)樗龑τ趷矍槔硐氲膱?zhí)著，給予了她力量，并沒有因?yàn)閿[渡人的不確定，而放棄，妥協(xié)。沒有因?yàn)殚L者的經(jīng)驗(yàn)忠告：“那樣不可能”，為了你好，你放棄吧！而失去追逐心中理想的勇氣。
她對愛的執(zhí)著，兩人突破千難萬險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)愛情理想，可以說是運(yùn)氣，億萬分之一！但是，運(yùn)氣里更多的還是必然。好運(yùn)氣都是伴隨熱愛奮斗，敢于夢想的人。因?yàn)閴粝?，可以匯聚無數(shù)的能量，好運(yùn)氣，來幫助我們。
這個(gè)故事同時(shí)也告訴我們：夢想的路上，一定不是單打獨(dú)斗，而是志同道合的人陪伴一路同行。在迪倫實(shí)在不想走，走不動的時(shí)候，是小男孩幫助她一起實(shí)現(xiàn)了共同理想。每一個(gè)人都有奮斗到疲倦的時(shí)候，偶爾會懈怠，這時(shí)伙伴會告訴我們，追逐夢想的腳步不能停下，給予我們力量。
因?yàn)閴粝?，?zhàn)斗一場，才不枉青春，歲月與我們相伴，擦出的，是每個(gè)人生命里獨(dú)一無二的最精彩絕倫的花火。
我們都是世界的幸運(yùn)兒！
擺渡人讀書心得篇十三
人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。
——題記
叩開詩詞的門扉，走入《詩經(jīng)》的世界，我第一次領(lǐng)略到“枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳”的空靈境界，明白了“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，還應(yīng)擁有詩情畫意的世界”這句話的含義，感受到傳承了五千年的華夏文明的魅力。
《詩經(jīng)》之美在于靜。它不同于現(xiàn)代作家所描繪的喧囂都市。它的世界安寧祥和，拂去歷史的塵埃，依然可以窺見詩中那個(gè)有著潺潺流水，暖暖斜陽，徐徐清風(fēng)和裊裊炊煙的年代，恍然間，透過單純的詩句，在你的心田緩緩開出一朵學(xué)名“靜好”的花。
《詩經(jīng)》之美在于情?！榜厚皇缗雍缅稀笔巧倌牦@鴻一瞥后，道出的青澀愛戀，是長河里始終飄搖的瑰麗詩篇。“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老?！笔窃谧蠲赖臅r(shí)光里，遇到對的人的堅(jiān)貞愛情，是攜手一生的誓約?！疤抑藏玻谱破淙A。之子于歸，宜其室家。”是看到心愛之人身披嫁衣的欣喜若狂，正是因?yàn)楹５自率翘焐显拢矍叭耸切纳先?，才會覺得她艷麗無雙?！对娊?jīng)》中的愛情令多少情人羨慕不已，而大抵只有詩詞才能描繪出這般深情繾綣的愛情。
《詩經(jīng)》之美在于隨?？v觀全書，沒有作繭自縛的宗教信仰，沒有涼薄自利的思想觀念，更沒有硝煙四起的戰(zhàn)爭。這里只有著隨性瀟灑的華夏先民和怡然自得的生活，就像傳說中的世外桃源，寧靜悠遠(yuǎn)。
《詩經(jīng)》是華夏千年文化所沉淀的精華，無論何時(shí)都帶著驚心動魄的美。讓人不得不感嘆華夏文明的魅力。
華夏傳統(tǒng)文明有著上千年歷史，底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長，并在自身傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷吸取外來文化的優(yōu)秀成分，不斷改進(jìn)，形成了獨(dú)樹一幟的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，令世界為之側(cè)目。
盡管中華文化十分優(yōu)秀，卻依然不被許多人理解，尤其是青少年。記得在一次閱讀課上，我看《詩經(jīng)》正入迷，忍不住輕笑出聲，引得同桌好奇地湊過來，她掃了一眼便道：“這什么呀？亂七八糟的。”我不著痕跡地掠過她手中的言情書，笑著說：“沒什么，一本很有名的書，而且挺有意思的?！彼恍嫉爻沂种械臅沉艘谎?，順帶附贈了一個(gè)看異類的眼神給我，才轉(zhuǎn)回身去。我啞然失笑，心中有幾分悲涼。
這件事讓我第一次真切認(rèn)識到弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一件多么迫切的事，這需要讓更多的人，特別是青少年，真正領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，肩負(fù)起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。
擺渡人讀書心得篇十四
整部書下來，讓我感受最深的就是矛盾，選擇，愛和勇氣。
路途坎坷，她們一路上從彼此產(chǎn)生好感到相愛，他們彼此的心中有所懷疑，矛盾，崔斯坦覺得自己是在利用她的脆弱，那可能也不過是孩童害怕時(shí)向他尋求慰藉，但又擔(dān)心迪倫是對他產(chǎn)生真感情，在過分界線時(shí)，她不得不離開她，那時(shí)對他的殘忍。迪倫擔(dān)心他是不是是在利用他的感情讓她老實(shí)聽話，好少給他添麻煩。盡管他們心中都有所矛盾，但最終他們選擇相信彼此。在過分界線時(shí)說好一起穿過，但崔斯坦穿不過去，迪倫傷心地到了分界線的那邊。迪倫見到德國士兵喬納斯后，又找到伊萊扎，知道了回去的方法。但是離開了擺渡人的保護(hù)，回去的途中必然九死一生，迪倫最終選擇為了愛，勇敢地踏上了回去的路途，經(jīng)過經(jīng)受了惡魔的襲擊，她一天又一天的走過漫長的路途，終于在一個(gè)安全屋中見到了崔斯坦。迪倫最終說服崔斯坦，帶著崔斯坦回到了現(xiàn)實(shí)世界。
擺渡人讀書心得篇十五
愛與相愛，依靠與被依靠。在愛這個(gè)過程中，原本依賴的那一方，轉(zhuǎn)而變得堅(jiān)強(qiáng)。擺渡人與被擺渡者因?yàn)椴簧岬母星?，最終交換了位置。
兩者的感情來得好突兀。像是突然之間就有了好感。但是細(xì)想之下，就像是最后描述說這種感覺像是“命中注定”一般。有時(shí)候喜歡一個(gè)人，被他所吸引，就突兀得如此，說不清，道不明。喜歡一個(gè)人，就像是被命運(yùn)決定了自己的取向一樣。
擺渡人這樣的存在，想來多么的孤寂。也能感受，他們?yōu)槭裁礉u漸感情麻木。他的生活中有無數(shù)的過客，但是與他并無關(guān)聯(lián)。過客們都想著自己目的地，又有幾人會回過頭來看看，與自己相伴同行的人。
于是，他們改變著自己的外貌與名字，只希望在擺渡的過程中，盡量讓人信賴，以完成自己的不知何年能完結(jié)的目標(biāo)。直到，有一個(gè)人，記住了他的眼眸，記住了他除卻外表以外，眼神中的光亮。并歷經(jīng)艱難，回到他身邊。最終給予他幸福的救贖，或者是擺渡。
在這個(gè)過程中，女孩由一個(gè)依賴者，到后來反而轉(zhuǎn)變?yōu)榱藞?jiān)強(qiáng)的那一個(gè)。擺渡人，反而更像是依賴者。這個(gè)轉(zhuǎn)變也很有趣。對于愛的執(zhí)著，讓人破除了心中的疑惑與隔閡。只要不管不顧的去追尋，愛就在那里。
而現(xiàn)實(shí)中，有幾個(gè)人只為愛而活，活得不管不顧？
擺渡人讀書心得篇十六
如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人。
一坐進(jìn)車廂，迪倫的眼睛就向左右掃了一眼，想看看周圍有沒有什么不正常的人——酒瘋子啊、怪人啊，想把一生的故事都講給你聽的人啊（其中經(jīng)常涉及被外星人綁架之類的離奇遭遇）以及那些非要和你一起探討人生意義之類大道理的人。不知為什么，迪倫乘坐交通工具時(shí)，總能吸引這些人的注意。
他心里在呼喊著，不要這樣聊下去了，敷衍她一下吧。他既無法應(yīng)對她的痛苦，也無法應(yīng)對自己的痛苦。但必須讓她把自己的痛苦說出來，所以他依舊聽著。
迪倫想讓時(shí)間慢下來，充分享受現(xiàn)在的每分每秒。然而即便她用盡力氣，挽留時(shí)光仍如同用一張紙幣抵抗颶風(fēng)一樣，時(shí)間依然以驚人的速度流逝。當(dāng)晨曦的微光開始透過窗子照進(jìn)屋里時(shí)，她幾乎難以置信。
他不愿意面對今天。想到昨晚對迪倫的許諾，他的胃里頓時(shí)不由得一陣翻騰。此時(shí)，在他腦中，可能發(fā)生的情況、理性的抉擇以及個(gè)人的情感正較量的難舍難分。
而此時(shí)的迪倫卻出奇的平靜。她昨天已經(jīng)用了大半夜的時(shí)間預(yù)想今天可能出現(xiàn)的各種狀況，最后她終于發(fā)現(xiàn)，除了邁出最后的腳步、隨遇而安外，她沒有什么更好的辦法了。崔斯坦會陪著她，這就足夠了。只要有他在自己身邊，她一切都能承受。他會在自己身邊的，他答應(yīng)過她了。
你可以死在這里。我是說，你的靈魂。當(dāng)你活著的時(shí)候，你的靈魂。當(dāng)你活著的時(shí)候，你的靈魂由你的身體保護(hù)。當(dāng)你死了以后，你喪失了身體，所以靈魂就變得很脆弱。
他只希望迪倫能明白他最后的表白是發(fā)自肺腑的一片真心。盡管他對她說了很多謊言和假話，然而他對她的愛是誠心誠意的。
不值得為這樣的等待付出一生的時(shí)間。如果她知道崔斯坦終將到來，那么或許她可以忍受在這里徘徊的孤寂?？赡菢拥氖虏粫l(fā)生，他永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不會到這里來。想到這里，她感到一陣鉆心的痛楚，她只能緊閉雙眼強(qiáng)忍巨痛。
迪倫笑了，大口呼吸，好像自從他離開之后自己就沒有再呼吸過。
接著他慢慢地、有點(diǎn)笨手笨腳地從草地上站了起來。對著消防員講完了最后一句話后，他開始朝她的方向緩緩走來。就要走到他跟前時(shí)，他沖她一笑。
“嗨。”他喃喃地說，伸出一只手輕柔地拍了拍迪倫身上的毯子。他的手指順著她身體一側(cè)慢慢劃過，最后緊緊抓住了她的手。
“嗨?！彼草p聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來你在這里。”
“我在這里。”
【很快就讀完了，真的，很治愈，當(dāng)時(shí)看作者簡介時(shí)看到一句，這是令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說，心里還有一絲不屑的念頭劃過，怎么沒本小說都要說什么心靈治愈什么的，有什么可治愈的。結(jié)果看到小說的最后一個(gè)字，我真的好開心，所有對愛的執(zhí)著和努力都沒有白費(fèi)，盡管一切都是那么不可思議，盡管過程是那么艱難，可是心里有愛呀，不管是死是活是灰飛煙滅，只要有一絲絲希望我都愿意孤注一擲，為你再次嘗試所有不可能。沒有愛，沒有我心心念念的你，哪里會有家，哪里會有心想事成的時(shí)候，當(dāng)我們直面生存、死亡與愛，哪一個(gè)會是最終的選擇？如果生命進(jìn)入再次的輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)？這個(gè)故事，給每個(gè)靈魂注入了一種力量。這種力量，就是相信愛，追求愛，愛不會離你而你，當(dāng)你足夠強(qiáng)大，一切都會好的。
永遠(yuǎn)地生活在自己想要的環(huán)境中等待，還是面對前路不明的荒原再一次上路，一面前路充滿光明與舒適，但是心中明白不會再擁有所愛之人，一面是生是死一切都是未知只有無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻是明擺地，但是卻有一點(diǎn)希望，重新見到心愛的人，或許還沒有見到，就已經(jīng)身歸混沌萬劫不復(fù)，又或許見到了也只是重蹈覆轍，并沒有什么用。只為這虛無飄渺的一絲若有若無的希望，這一場冒險(xiǎn)值得進(jìn)行嗎？迪倫向我們勇敢地展示了這一切，我仿佛看到了光，看到了希望。
我們生活中的困難明顯小多了，我們并沒有面臨生死，也沒有魔鬼纏身要吞噬自己我們的前路和迪倫比起來要光明許多，可是我們身而為人，卻沒有她一半的勇氣。我們要克服的，不過是自己心里的魔鬼，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，勇敢一些，面對困難勇往直前，只要努力，就可以成功的。所以，加油吧，沒有什么是不可能的，珍惜每一刻的時(shí)光，也珍惜每一個(gè)值得珍惜的人，在這個(gè)隨心所欲的年紀(jì)，不顧一切地去追求自己想要的一切吧。
擺渡人讀書心得篇十七
當(dāng)你足夠愛一個(gè)人，你就會變成他（她）。我一直很相信這個(gè)道理，但讀完這本書之后，我在心中又默默為這件事情加了一個(gè)時(shí)限——永遠(yuǎn)。崔斯坦為了超度魂靈，隨時(shí)準(zhǔn)備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。但為了愛情，他可以把這件事情變成永恒。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的，但是往往驚喜和轉(zhuǎn)機(jī)也因?yàn)橛顾?、平淡而倍加可貴。
讀完這本書我不禁想到，愛是不應(yīng)該被被動對待的，追尋幸福的最誘人之處就是追尋的過程。因?yàn)樗鼞?yīng)該是不經(jīng)意間的火花，是看不見的幸福終點(diǎn)。
迪倫看似到了生命終點(diǎn)也沒找到的東西，竟然就在她離開人世的一瞬間出現(xiàn)了。雖然這是作者很巧妙的夸張描寫手法，但是其中的含義卻是躍然紙上的。如果每個(gè)人都認(rèn)為等待就會得到幸福，安靜走路轉(zhuǎn)角就會遇上愛，那么也就不可能有轟轟烈烈和刻骨銘心了，所有的愛都只是為了愛而愛了，那多可悲。說到此處，我還想強(qiáng)調(diào)一下，愛情不只限于未婚或?qū)圩迦?，因?yàn)檫@本書中的愛是適合所有類型的關(guān)系的，親情、友情，還有任何轉(zhuǎn)瞬即逝的片刻溫情。
故事大圓滿?；具^程就是女主從死亡—荒原—天堂，然后為了love，再從天堂—荒原—重生的過程。還順帶把男主一起拯救了。但是這塊很多情節(jié)交代的并不清楚，比如為什么男主和其他擺渡人不一樣，為什么他會流血？是遇到女主才出現(xiàn)的這種情況還是他一直有別于其他擺渡人？為什么他是有軀殼的，其他擺渡人女主看到的就只是光暈？還有重返火車后男主是怎么穿越到現(xiàn)實(shí)的？還有前半截很多鋪墊的擔(dān)憂和男主的思考，后面都找不到對應(yīng)。
前半截女主基本就是傻白甜，跟著poker face男主走。后來終于弄清自己死了，要趕路去天堂。也不哭也不鬧，就想著能不能不要和男主分開。后半截，其實(shí)也是傻白甜，為了救嬰兒的靈魂不管自己的靈魂，也不管男主了，當(dāng)然，男主從頭到尾都是男友力爆棚的。
總之，有點(diǎn)兒失望，場景選擇有新意，內(nèi)容情節(jié)太瑪麗蘇，“史詩般的動人故事”我是真一丟丟都沒有感覺到。
每次驚險(xiǎn)刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅(jiān)韌，有希望的。很少人能時(shí)時(shí)感覺到，身邊的一切有多不堪一擊。當(dāng)生命都逝去之后，生前的一切酸甜苦辣就都沒有任何意義了。當(dāng)然這不是因?yàn)槲覍ι^，相反的，某種程度上來說，讀這本書對我來說是一次靈魂超脫。雖然故事的主角是少年少女，全書的基調(diào)是奇遇、魔幻，但我想說的是，我很擔(dān)心它會因?yàn)轶w例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。
初看到這本書的時(shí)候我沒想到自己會那么快讀完它，看到“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”這句話，會不自覺想象這是一個(gè)讓人唏噓不已，感天動地的故事，所以一開始還是帶著些顧慮和好奇的。但是當(dāng)我讀到故事過半時(shí)，突然驚覺自己對每字每句都印象深刻，而且耗時(shí)不多。上次有這種閱讀體驗(yàn)還是因?yàn)椤蹲凤L(fēng)箏的人》，所以瞬間感覺被這本書戳中了興奮點(diǎn)。
擺渡人讀書心得篇十八
夕陽下黃沙肆虐的凄涼的荒原上，迪倫害怕著，驚慌著。崔斯坦輕撫她的左肩：“我會帶你走過去。”
——興許是你？——或者是他？
記得那是一個(gè)清晨，風(fēng)很輕。我和他正躺在輕柔的草地上，和風(fēng)輕輕拂過面頰，幾縷陽光透過細(xì)紗般的薄霧照射在我倆身上。他說：“清晨曜靈，和風(fēng)容與。”喔，真是好詩！我于是被這種唯美的文字折服了。我問他：“在哪里可以學(xué)到？”他又說：“在我身上，就映在我的心里?！蔽叶耍 叭诵?，必有我?guī)熝?。”確實(shí)是這個(gè)道理吧，我想。我常和他待在一起，我的青春，我的生命被他口中的心中的一些哲理一些文字給著上了鮮艷的顏色。——看到了滿池荷花蓮葉，我便會吟道：“接天蓮葉無窮碧”；領(lǐng)略了大海的浩瀚，我也要說句：“星漢燦爛，若出其里?！?BR> 接著的一個(gè)冬季，我和他的來往更甚了。
我這才明白這是在講歷史！在我這一片青春懵懂中，又因?yàn)樗年U述，多了幾分睿智與成熟。我生命的圖畫又被他勾勒出了一條條的墨線。
回過頭來，原來迪倫和崔斯坦早已度過艱難險(xiǎn)阻，乘風(fēng)破浪，駛向了對岸的春暖花開。抬起頭，凝視窗外的.景象：秋菊在寒風(fēng)中傲然怒放，老樹近乎枯死，卻仍有幾片深綠硬撐著。在我的一片青春中，幸運(yùn)地遇見了你——書！是你，讓嘈雜的生活放慢腳步；是你，讓我的生命得以充實(shí)；是你，讓我的青春得到了擺渡！
書——我的靈魂擺渡人。
書——我的青春擺渡人！