在撰寫心得體會的過程中，我們可以將瑣碎的日常經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為有價值的思考和啟示。寫心得體會可以加入個人感受和情感色彩，做到更有感染力。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能給你提供一些有用的寫作素材和思路。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇一
推銷類書籍讓人們在市場推銷中獲得成功，它們?yōu)槿藗兲峁┝私鉀Q問題的方法和策略。我最近閱讀了幾本推銷類書籍，包括《影響力》、《黃金比例銷售法》和《淘寶客：做到3000萬元》等。在這篇文章中，我將分享我對這些書籍的讀書體驗和心得體會。
第一段：《影響力》
《影響力》這本書是一本深受歡迎的暢銷書，也是我最喜歡的推銷類書籍之一。它重點介紹了六個關(guān)鍵的影響因素，包括權(quán)威性、稀缺性、互惠性、一致性、喜好和承諾。通過理解這些影響因素，您可以更好地影響和說服別人。我在閱讀這本書時深深感受到了這些影響因素的力量，學(xué)到了如何正確應(yīng)用這些影響因素，以獲得更好的結(jié)果。在我的職業(yè)生涯中，這本書的知識為我?guī)砹撕芏鄬嶋H效益。
第二段：《黃金比例銷售法》
《黃金比例銷售法》是由一位著名銷售專家撰寫的一本極具價值的書籍。它介紹了一種有用的銷售策略，這種策略通過了解客戶需求并提供解決方案來促進(jìn)銷售。這本書鼓勵銷售人員主動向潛在客戶提供幫助，而不只是銷售他們的產(chǎn)品和服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，這種關(guān)注客戶需求的方法越來越被重視，并在日常銷售工作中取得了很大的成功。通過《黃金比例銷售法》這本書，我更加了解客戶需求和如何為客戶提供適合的解決方案。
第三段：《淘寶客：做到3000萬元》
在這本書中，一位成功的淘寶賣家分享了他是如何建立強大的淘寶業(yè)務(wù)的。他分享了他的經(jīng)驗和技巧，以及他在淘寶上獲得成功的困惑和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，他介紹了很多實際的策略和方法，如關(guān)鍵詞研究、產(chǎn)品選擇、運營和客戶服務(wù)等方面的技巧。這些方法對于任何想在淘寶平臺上獲得成功的個人或公司都非常有幫助。
第四段：推銷類書籍的共同點
我發(fā)現(xiàn)這幾本推銷類書籍中有一個共同點，那就是重點介紹了如何了解和滿足客戶需求。它們還強調(diào)了建立長期關(guān)系的重要性，以及為客戶提供有價值的產(chǎn)品和服務(wù)的重要性。這些策略和方法可以幫助您更好地理解客戶需求，以更好地滿足他們的需求，同時為您的業(yè)務(wù)帶來更高的效益。
第五段：結(jié)論
總之，推銷類書籍是非常有用的，它們?yōu)槲覀兲峁┝藢嵱玫闹R和策略，使我們在現(xiàn)實生活中更加具有說服力和影響力。它們強調(diào)了必須了解和滿足客戶需求的重要性，以及建立長期關(guān)系和為客戶提供價值的重要性。作為一名銷售人員，我相信這些策略和方法已經(jīng)在我的工作中取得了較好的效果，我鼓勵所有想要提高自己職業(yè)能力的人閱讀這些書籍。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇二
第一段：引言（200字）
法律類書籍一直以來都是社會各界熱門的閱讀品種之一。在個人成長和職業(yè)發(fā)展的過程中，我也對法律類書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過閱讀這些書籍，我不僅增加了法律知識的儲備，還對法治國家的建設(shè)和司法制度有了更深入的了解。下面，我將分享我在閱讀法律類書籍時的一些心得體會。
第二段：加深對法律基本原理的理解（200字）
在閱讀法律類書籍的過程中，我深刻體會到了法律的普遍性和重要意義。法律是人類社會穩(wěn)定發(fā)展的基石，我們每個人都必須遵守法律。通過學(xué)習(xí)法律類書籍，我深入了解了法律基本原理和法律體系的建構(gòu)方式。例如，在《刑法》的閱讀中，我了解了罪刑法定原則和刑法適用的基本原則，這一知識讓我對于法律的公正性有了更深刻的認(rèn)識。
第三段：擴大對法律實踐的了解（200字）
閱讀法律類書籍還使我對法律實踐有了更廣泛的認(rèn)識。通過閱讀《法與秩序的社會知性理論》等書，我了解到法律不僅僅是紙面上的規(guī)定，而是與社會生活息息相關(guān)的。法律實踐涉及到法官、檢察官、律師等法律實務(wù)工作者。我通過了解到這些人的職責(zé)和工作方式，更好地理解了法律實踐的重要性和復(fù)雜性。
第四段：拓寬思維視野（200字）
閱讀法律類書籍對于拓寬我的思維視野有著重要的作用。法律涉及的領(lǐng)域非常廣泛，如民商法、行政法、刑法等。透過法律的視角看待問題，我能夠更全面地分析和解決問題。例如，在閱讀《法與倫理》時，我學(xué)到了道德與法律緊密相連的關(guān)系，這促使我更加注重道德遵守，并懂得如何利用法律保護自己的權(quán)益。
第五段：提高表達(dá)能力（200字）
通過閱讀法律類書籍，我不僅擴展了專業(yè)知識，還提高了我的表達(dá)能力。法律是一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，理解和表達(dá)法律概念需要清晰的邏輯和語言能力。在閱讀法律類書籍的過程中，我學(xué)到了如何運用專業(yè)術(shù)語，以及如何用簡明的語言準(zhǔn)確地表達(dá)我的觀點。這不僅在學(xué)術(shù)論文和法律文書的寫作中有所幫助，也對我其他領(lǐng)域的表達(dá)能力提升有著積極的影響。
結(jié)尾（200字）
總之，閱讀法律類書籍是一種豐富自我知識儲備、認(rèn)識法律社會的有效途徑。在我的閱讀過程中，我深入了解了法律基本原理、擴大了對法律實踐的了解、拓寬了思維視野，并提高了表達(dá)能力。這些讀書心得讓我更加堅定了在法律領(lǐng)域深造的決心。我相信通過不斷地閱讀法律類書籍，我將能夠在未來的職業(yè)發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇三
作為一本信貸類書籍的讀者，我從中深深體會到了信貸對于個人和經(jīng)濟的重要性。信貸類書籍幫助我更好地了解了信貸的定義、原理和運作方式。同時，它們還教會了我一些關(guān)于信用評估和借貸風(fēng)險的知識。通過閱讀這些書籍，我明白了合理利用信貸資源的重要性，并學(xué)會了如何在信貸市場中做出明智的決策。
首先，信貸類書籍向我明確解釋了什么是信貸。信貸是指金融機構(gòu)借款給個人和企業(yè)的行為。它是現(xiàn)代社會金融體系的重要組成部分，推動了經(jīng)濟的發(fā)展。這些書籍詳細(xì)講解了信貸的發(fā)展歷史、主要功能以及信貸市場的運作機制。通過了解這些基本概念，我對信貸的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
其次，信貸類書籍闡述了信貸的原理和運作方式。我深刻了解了信用評估的過程和重要性。信用評估是金融機構(gòu)根據(jù)借款人的信用記錄和還款能力來確定信貸額度和利率的過程。通過了解評估準(zhǔn)則和方法，我更好地認(rèn)識到提高個人信用的重要性，這有助于我未來的借貸和投資活動。
此外，信貸類書籍還向我介紹了借貸風(fēng)險的概念。借貸風(fēng)險是指借款人不履行還款義務(wù)的可能性。這些書籍詳細(xì)解釋了信貸風(fēng)險的分類和評估方法。我明白了在進(jìn)行信貸活動時，我們應(yīng)該評估借款人的信用狀況和還款能力，降低借貸風(fēng)險。
通過閱讀信貸類書籍，我還意識到合理利用信貸資源的重要性。正確使用信貸資源可以為個人和企業(yè)提供更多的資金支持，幫助實現(xiàn)生活和經(jīng)濟目標(biāo)。然而，我也明白了過度依賴信貸可能導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)過重，造成經(jīng)濟困境。因此，我們應(yīng)該明智借貸，合理規(guī)劃和管理借貸資金。
最后，信貸類書籍教會了我如何在信貸市場中做出明智的決策。通過學(xué)習(xí)信貸產(chǎn)品和各種金融工具，我學(xué)會了比較和評估不同的借貸選項。我了解到了固定利率和浮動利率的區(qū)別，也知道了如何選擇適合自己需要的信貸產(chǎn)品。這些知識對我今后的借貸和投資決策都將有著積極的影響。
信貸類書籍的閱讀讓我深刻體會到了信貸對于個人和經(jīng)濟的重要性。通過了解信貸的定義、原理和運作方式，我對信用評估和借貸風(fēng)險有了更深入的了解。同時，我也認(rèn)識到合理利用信貸資源的重要性，并學(xué)會了在信貸市場中做出明智的決策。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠更好地利用信貸資源，實現(xiàn)個人和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇四
活動類書籍是一種以講述真實故事為主的非虛構(gòu)類書籍，它們往往是基于真實事件的記述，具有強烈的現(xiàn)實感和生動的情節(jié)。我最近讀過的一本活動類書籍是《弱點》，它講述了成功企業(yè)家斯特林·亨特童年時期的不幸遭遇，以及如何逐漸克服心理上的障礙，最終成為一位杰出的企業(yè)家的勵志故事。在讀完這本書之后，我感受到了活動類書籍帶來的獨特的閱讀體驗，下面我將分享我對此的體會和感想。
第二段：活動類書籍帶來的情感共鳴
和小說不同，活動類書籍的情節(jié)是基于真實事件的，因此讀者容易與故事中的人物產(chǎn)生共鳴和情感聯(lián)系。例如，在《弱點》中，斯特林對童年時期的恐懼和不安感到非常壓抑和痛苦，而這也引起了我的共鳴。我也曾經(jīng)經(jīng)歷過類似的心理困境，因此我能夠感同身受地理解他的內(nèi)心世界。這種情感共鳴帶來的體驗是很強烈和深入的，讓人很容易沉浸和投入到故事中去。
第三段：活動類書籍提供的學(xué)習(xí)和啟發(fā)
除了情感上的共鳴，活動類書籍還能夠帶來實際的學(xué)習(xí)和啟發(fā)。例如，《弱點》中斯特林在克服困難時所采取的策略和方法，給了我許多在工作和生活中實用的啟示。他通過不斷挑戰(zhàn)自己的心理障礙，以及利用毅力和果斷的行動，最終成功地實現(xiàn)了自己的事業(yè)目標(biāo)。這些學(xué)習(xí)和啟示往往來自于作者或主人公的親身經(jīng)歷，因此更有說服力和可信度。
第四段：活動類書籍對社會意義和價值的反思
另一個活動類書籍的獨特價值是它們對社會意義和價值的反思。這些書籍常常涉及一些重要的社會問題，如種族歧視、貧困、環(huán)境問題等等。例如，《僵尸經(jīng)濟》就講述了美國金融危機期間華爾街銀行家的不倫之戀和腐敗行為，以及這些行為給社會和個人帶來的影響。這種社會反思和關(guān)注帶來了對讀者的啟迪和教育，也提醒我們珍惜社會資源和個人品德。
第五段：結(jié)論：活動類書籍對于個人成長的重要作用
綜上所述，活動類書籍是一種富有情感和啟發(fā)的非虛構(gòu)類書籍。它們能夠帶來讀者的情感共鳴和體驗，提供實際的學(xué)習(xí)和啟示，反思社會的意義和價值，以及啟迪個人的成長和發(fā)展。在我看來，活動類書籍是一種非常有意義和特殊的閱讀體驗，它們?yōu)槲覀兲峁┝烁由鷦雍驼鎸嵉氖澜?，幫助我們更好地了解自己和世界。因此，我非常推薦大家去閱讀這種有意義和特別的書籍。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇五
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，推銷類書籍已經(jīng)成為了其中不可或缺的一部分。這類書籍以營銷為導(dǎo)向，強調(diào)的是產(chǎn)品的銷售和展示。雖然有人認(rèn)為這類書籍過于商業(yè)化，但是我認(rèn)為，作為一個讀者，我們完全可以在其中發(fā)現(xiàn)不同尋常的東西，甚至是在生活和職業(yè)中獲得啟發(fā)。在本文中，我將分享我讀過的一本推銷類書籍《絕對賣---讓銷售成為你的本質(zhì)》，以及讀后的感受和體會。
第二段：簡要介紹書籍內(nèi)容
《絕對賣---讓銷售成為你的本質(zhì)》是由一位銷售行業(yè)的專家所寫。書中主要講述的是如何成為一個卓越的銷售人員，從而達(dá)到永久的成功。這并不是什么秘訣或者配方，而是一些能夠幫助我們提升自己的技巧、心態(tài)和戰(zhàn)略。因此，這本書不僅僅適合銷售行業(yè)的人士，對于任何一個希望在職場上有所作為的人來說，都值得一讀。
第三段：解讀書籍的核心理念
在《絕對賣》這本書中，有一個核心的理念，即：銷售并不僅僅是產(chǎn)品或服務(wù)的銷售，它的本質(zhì)是關(guān)系的建立。一個優(yōu)秀的銷售人員需要具備與客戶建立深入的人際關(guān)系的能力，同時還要有處理困難問題和處理壓力的能力。唯有這樣，才能實現(xiàn)長期的成功。比如，在面對客戶時，一個優(yōu)秀的銷售人員需要具備善于傾聽、理解和溝通的能力，能夠真正了解客戶的需求和痛點，并提供有針對性的解決方案。此外，在處理客戶投訴和抗議時，一位優(yōu)秀的銷售人員也需要具備自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力，以克服自己情緒的波動，并以積極的態(tài)度解決問題。
第四段：闡述自己的體會
對我來說，這本書給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。在工作和生活中，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。我深深體會到，在面對一些挑戰(zhàn)和困難時，一個好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是多么的重要。擁有強大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不僅能夠幫助我們解決一些問題，還能夠給我們帶來更多的機會。而建立良好的人際關(guān)系，則需要我們具備出色的溝通能力、認(rèn)真的傾聽能力以及對他人的理解和同理心。無論是在職場還是生活中，如果我們都能做到這些，那么我們就能夠取得更多的成功和成就。
第五段：總結(jié)回顧
總之，讀推銷類書籍的體驗是非常有趣的，不僅能夠擴展我們的知識范圍，也可以在一定程度上幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為以后的成長和發(fā)展提供一些幫助和啟示?！督^對賣》這本書正是如此，它不僅僅能夠幫助我們成為一個更好的銷售人員，還能夠幫助我們建立更好的人際關(guān)系，提高我們的個人素質(zhì)和能力。因此，我相信，每一個人都應(yīng)該嘗試讀一些推銷類書籍，從中汲取一些能夠幫助我們在職場和生活中更好的實現(xiàn)自己夢想的寶貴經(jīng)驗。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇六
法律，作為社會秩序的維護者和調(diào)整者，對于我們每個人來說都非常重要。隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，對于法律知識的需求也越來越高。因此，讀一些法律類的書籍，對于提升自身法律素養(yǎng)和解決實際問題有著很大的幫助。在讀過一些法律類書籍后，我不僅對法律有了更加深入的理解，還在其中找到了一些非常寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享這些心得體會。
第二段：法律意識的重要性
在讀了一些法律類書籍之后，我對法律意識的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。法律意識是指個體對法律的基本認(rèn)同和尊重，是行為人在實踐活動中應(yīng)當(dāng)遵循法律規(guī)范的觀念意識。在讀書的過程中，我了解到，法律意識的高低直接關(guān)系到一個人是否能夠正確理解和適應(yīng)法律環(huán)境，并且影響著一個人對社會公平正義的認(rèn)識和追求。因此，我認(rèn)為在日常生活中，我們每個人都應(yīng)該樹立正確的法律意識，不只是為了自身的利益，更是為了維護社會的公正和穩(wěn)定。
第三段：法律知識的豐富
在讀一些法律類書籍后，我發(fā)現(xiàn)法律知識的范圍是非常廣泛的。不僅包括了法律法規(guī)、案例分析等基本知識，還涉及到了法院判決、律師辯護、法條解讀等具體實踐。通過學(xué)習(xí)這些知識，我不僅對法律的概念、原則、規(guī)范有了更加深入的了解，也明白了在實踐中如何運用法律知識來解決實際問題。這些法律知識的豐富不僅提升了我的法律素養(yǎng)，也讓我能夠更加理性和客觀地看待和解決各種法律問題。
第四段：個人權(quán)益的保護
在讀了一些法律類書籍之后，我對于個人權(quán)益的保護有了更深入的認(rèn)識。法律是保護個人權(quán)益的重要工具，也是維護社會穩(wěn)定的重要保障。通過深入學(xué)習(xí)法律知識，我了解到了法律是如何保障個人的基本權(quán)益的，例如人身自由、財產(chǎn)權(quán)利、言論自由等。而在現(xiàn)實生活中，我們每個人都可能會遇到一些侵害個人權(quán)益的情況，而只有熟知法律，了解相應(yīng)的法律程序和途徑，才能更好地保護自己的權(quán)益。因此，對于每個人來說，學(xué)習(xí)法律知識是非常必要的。
第五段：法律責(zé)任的意識
在讀了一些法律類書籍后，我深刻認(rèn)識到法律責(zé)任的重要性。每個人在生活中都需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律責(zé)任是對違法行為者進(jìn)行法律制裁的一種方式，也是保護社會公正和穩(wěn)定的重要手段。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們可以了解到什么樣的行為是違法的，從而在生活中避免犯錯誤。更重要的是，了解法律責(zé)任的概念和原則，我們可以更加自覺地遵守法律，規(guī)避風(fēng)險，同時也能對他人的違法行為保持警惕并積極維護自己的權(quán)益。因此，增強法律責(zé)任意識是我們每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)。
總結(jié)：
通過閱讀一些法律類書籍，我不僅對法律產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識，還從中獲得了寶貴的心得體會。正確樹立法律意識的重要性，豐富法律知識的廣度和深度，保護個人權(quán)益的必要性，以及增強法律責(zé)任意識的重要性，都是我在讀書過程中所體會到的重要方面。通過學(xué)習(xí)法律知識，不僅能夠提升自身的綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力，更能夠為構(gòu)建法治社會做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)法律知識，為更好地適應(yīng)和維護社會法治環(huán)境而努力。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇七
《守望教育》是劉鐵芳教授一本關(guān)于教育理想的真情守望的著作。書中這樣寫道：”我們今天的世界確實需要雷厲風(fēng)行的教育改革家，需要意氣風(fēng)發(fā)的行動開拓者，他們站在時代的潮頭，引領(lǐng)著現(xiàn)實教育的走向。但這個世界同樣需要默默的思想者，他們把目光停駐在喧囂的背后，尋思現(xiàn)實和歷史中那被熱鬧、浮華所遮蔽、遺忘的問題之域，在無言中追索他們心中的樸素和靜謐的思想之路。他們可能常常被名之為實際的脫離者，時代的落伍者，但他們依然在寂寞中執(zhí)著地思索。他們同樣是可敬的！“書中還提到，近年來，社會越來越關(guān)心教育了，但是從很多方面我們接收到的信息都是以批判為主的，把教育的問題都?xì)w結(jié)于教師，甚至傳言”一流的學(xué)生，二流的教師“。教育，其實是跟我們每個人相關(guān)的整個社會的事，應(yīng)該是整個社會”關(guān)心并團結(jié)協(xié)作“的事，而不是出了問題就是老師或者學(xué)生個體的事情。
每個家長最大的期望就是培養(yǎng)一個”成功“的孩子。什么是”成功“？在他們眼中便是考試成績優(yōu)秀的人抑或讀書機器罷了。為了這”成功“，他們費盡心思替孩子著想，甚至愿意付出一切。殊不知，這只是美其名曰罷了！那孩子除了認(rèn)真讀好學(xué)校的書考出好成績之外是否還需要其他的本領(lǐng)和知識呢？答案是肯定的。而且我認(rèn)為兒童更需要童話故事的滋潤。童話是人類的夢，是生活的酒，是智慧的乳汁，是美好希望的翅膀。
曾幾何時，祖母、母親的故事是伴隨孩子的童年的。模糊記得”山里的破廟“、”狼外婆“、”小紅帽“……即使自編的也給童年增添了許多神秘和快樂的色彩。童話總是用淺顯的語言，通過幻想將一個個聰明、善良、調(diào)皮、可愛、愚鈍、可笑的人物、動物用幻想的手段編織起來。即使童話中總是好人戰(zhàn)勝了惡人，到最后過上了幸福美滿的生活。但孩子們還是會聽得津津有味。有故事陪伴的童年，雖然貧窮但不寂寞。即使長大后，這些童年的故事還會在依稀在記憶中存留?，F(xiàn)在的童話故事豐富多了，但孩子們口耳相授的故事卻少了。也許正如人們所說”社會的發(fā)展總是要付出代價“，那孩子們的代價就是聽故事看故事的時間被電腦游戲和興趣班所替代，家庭也僅是個學(xué)校的延伸。教育本該讓孩子貼近兒童生活兒童世界，可是現(xiàn)在的教育是純而又純的。故事漸漸走出了孩子的生活，逐漸的就是快樂童年越來越遠(yuǎn)。
為什么現(xiàn)在的孩子想象力那么貧乏？我猜想這和接觸的童話多少有關(guān)。童話是兒童想象力的引發(fā)者，是培養(yǎng)想象力的最好材料。童話中有很多”怪“思想，多看童話的孩子必然會有奇思妙想，而每天只接觸試卷作業(yè)的孩子，他們的想象力從何而來？他們的生活是枯燥乏味的，在他們的世界中，每天都是”安靜“的，都是”平淡“的。要讓孩子有豐富的想象力，我想應(yīng)該從故事從童話開始。
我也試著給孩子們每天講故事，讓孩子真正的走近故事，走近真正的童年，我覺得還是應(yīng)該從社會出發(fā)。但作為教師的我們還是要努力還孩子故事。
讓孩子成為孩子，讓孩子有個七彩童年，讓孩子多看看到冉冉上升的朝陽，漸漸落下的夕陽，夜空中閃爍的星星；草叢中蹦跳的蚱蜢，稻田里忙碌的青蛙，花叢中飛舞的蝴蝶，樹枝上調(diào)皮的毛毛蟲，小河里歡暢的魚鴨，不要讓孩子的童年變得”黑白“一片，讓他們在以后回憶時有更多的快樂，讓他們童年的風(fēng)景是美妙的。這是我看完整本書最想說的。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇八
最近拜讀了朱永新的《新教育》一書，內(nèi)心有很大觸動，收獲頗多，他從教育的基礎(chǔ)、中國文化、行動和改變、兒童課程、教師成長、理想課堂、完美教室、卓越課程、每月前一事、九大定律、家教主張和管理等多方面進(jìn)行了闡述，針對當(dāng)前中國教育存在的弊端進(jìn)行提出了新問題，把搭建一個完整幸福的教育生活和開闊無埂的教育空間作為新教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。深深體會到這份情有獨鐘其實就是因為新教育實驗是一個以教師的事業(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為途徑，幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。
基本思想是：
一、新教育的核心理念：為了一切的人，為了人的一切。
二、新教育的價值取向：只要行動，就有收獲，只有堅持才有奇跡。
三、四種精神：
1、追求理想的執(zhí)著精神。
2、深入現(xiàn)場的田野精神。
3、共同前行的合作精神。
4、悲天憫人的公益精神。
四、五大理念：
1、無限相信學(xué)生與教師的潛力。
2、教給學(xué)生一生有用的東西。
3、重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗。
4、強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育。
5、讓師生與人類的崇高精神對話。
五、四大改變：
1、改變教師的行走方式。
2、改變學(xué)生的生存狀態(tài)。
3、改變學(xué)校的發(fā)展模式。
4、改變教育的科研范式。
六、六大行動：
1、營造書香校園。
2、師生共寫隨筆。
3、聆聽窗外聲音。
4、培養(yǎng)卓越口才。
5、構(gòu)筑理想課堂。
6、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。
一個人的精神成長史實質(zhì)上就是他的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個師生共同讀書的樂園。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教育與理想是一對孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體，教育的理想境界是成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的舞臺，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同反戰(zhàn)的理想空間。人的理想層次越高，成就也就越大。我認(rèn)為，我們每位老師都應(yīng)該為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)，才能不斷增強責(zé)任意識和使命感，才能不斷進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，與理想堅守，以智慧的行動、堅韌的行動，追求教育理想。
就像新教育說的那樣，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。從心靈的建設(shè)開始，教師要重新認(rèn)識教育的過程，理解新教育的本質(zhì)，如何真正挖掘教師和學(xué)生的潛力，培養(yǎng)吸收的個性，倡導(dǎo)成功的體驗過程，關(guān)于理想教育這些年在學(xué)生當(dāng)中顯得蒼白無力，拜金主義的思想在整個社會場勝利很多的負(fù)面影響，學(xué)生當(dāng)中想當(dāng)科學(xué)家的人數(shù)沒有向當(dāng)明星的多，這是非常可怕的，功利性很輕強，把理想變成空想，有相當(dāng)多的學(xué)生不切實際的認(rèn)知偏離的正常的軌道。因此把培養(yǎng)卓越作為起點，教師的高度決定了學(xué)生起步的高度，卓越的教師能使學(xué)生更卓越，事情不論大小，要看做事的態(tài)度是不是端正，態(tài)度的持久性是成功的保證，教師要通過知識、態(tài)度、能力進(jìn)行有機的整合，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用愛感動學(xué)生，激發(fā)他們的熱情，讓他們有正確的方向，變的自信、堅強而執(zhí)著。家庭教育不容忽視，實際上家長已經(jīng)參與到教育教學(xué)之中，更多的家長重視學(xué)業(yè)成績和名次，凡事大包大攬，忽視了對還孩子潛移默化的影響和德行的培養(yǎng)，孩子們在學(xué)校沒有包容之心，凡事從自我出發(fā)，尤其是勞動能力更為缺乏，學(xué)校因為安全和責(zé)任學(xué)校把勞動安排給力物業(yè)，學(xué)生也沒有勞動機會，這也是現(xiàn)實存在問題。教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓自己與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的新教育生活。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇九
以前人們總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的"苦行僧"，更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動、美的享受。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)實生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚個性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對學(xué)生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對學(xué)生過錯的寬容和理解，有對學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。好老師是形形色色的，他們的"好"以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。
正像前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為"優(yōu)美"，略高于則是"崇高"，付出大大高于獲得則成為不折不扣的"悲劇"。因為這其中有許多我們應(yīng)該盡力避免的無謂和不必要的犧牲，過分弘揚和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。
對我感受最深的一點是：我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生，我要以我的陽光去陽光我的學(xué)生，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十
看了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，我從中受益匪淺，要想做一個好老師，不但但是知識上的給予，更是要付出更多的熱情，來感化每一個學(xué)生，挖掘他們的巨大潛能。
因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。在教學(xué)工作中，應(yīng)關(guān)注全體，特別是對處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵、幫助、引導(dǎo)，時常對他們報以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。學(xué)生的.茁壯成長，是我們教師不可推御的責(zé)任。
作為一名教師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任，主動思考，虛心求教，肯干、實干，不斷在實踐中摸索總結(jié)，盡全力把工作做得細(xì)致、扎實。
同時，細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗，在摸索中前進(jìn)?！白蛱斓暮⒆樱n本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育？我想，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到德才兼?zhèn)洹Ｗプ 罢n改”帶來的發(fā)展機遇，樹立較強的科研意識，走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。
其實，做名好老師的方法還有很多，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要我們大家都行動起來，從現(xiàn)在開始認(rèn)清教師崗位職責(zé)，樹立“以人為本”的教育觀，我們的素質(zhì)教育就不會落空，那么，每一位教師都會成為一名好教師。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十一
《守望教育》是劉鐵芳教授一本關(guān)于教育理想的真情守望的著作。書中這樣寫道："我們今天的世界確實需要雷厲風(fēng)行的教育改革家，需要意氣風(fēng)發(fā)的行動開拓者，他們站在時代的潮頭，引領(lǐng)著現(xiàn)實教育的走向。但這個世界同樣需要默默的思想者，他們把目光停駐在喧囂的背后，尋思現(xiàn)實和歷史中那被熱鬧、浮華所遮蔽、遺忘的問題之域，在無言中追索他們心中的樸素和靜謐的思想之路。他們可能常常被名之為實際的脫離者，時代的落伍者，但他們依然在寂寞中執(zhí)著地思索。他們同樣是可敬的！"書中還提到，近年來，社會越來越關(guān)心教育了，但是從很多方面我們接收到的信息都是以批判為主的，把教育的問題都?xì)w結(jié)于教師，甚至傳言"一流的學(xué)生，二流的教師"。教育，其實是跟我們每個人相關(guān)的整個社會的事，應(yīng)該是整個社會"關(guān)心并團結(jié)協(xié)作"的事，而不是出了問題就是老師或者學(xué)生個體的事情。
有人說當(dāng)今的孩子非常幸福，不管是生活條件還是教育條件，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過過去！想要什么就能有什么！真的是這樣的嗎？不禁要打個大大的問號。不能全否定，但至少有一點，對孩子來說是不公平的，這樣的說法都是以自己的角度來說的，從未站在孩子的角度來看待！"讓教育充滿愛和樂趣，讓孩子成為孩子"這是《守望教育》給我的最大觸動！印象頗深的一句是"沒有故事的生活是寂寞的，沒有故事的童年是暗淡的"，讓我思考最深的一個問題便是"對于孩子什么最重要？"
每個家長最大的期望就是培養(yǎng)一個"成功"的孩子。什么是"成功"？在他們眼中便是考試成績優(yōu)秀的人抑或讀書機器罷了。為了這"成功"，他們費盡心思替孩子著想，甚至愿意付出一切。殊不知，這只是美其名曰罷了！那孩子除了認(rèn)真讀好學(xué)校的書考出好成績之外是否還需要其他的本領(lǐng)和知識呢？答案是肯定的。而且我認(rèn)為兒童更需要童話故事的滋潤。童話是人類的夢，是生活的酒，是智慧的乳汁，是美好希望的翅膀。
曾幾何時，祖母、母親的故事是伴隨孩子的童年的。模糊記得"山里的破廟"、"狼外婆"、"小紅帽"……即使自編的也給童年增添了許多神秘和快樂的色彩。童話總是用淺顯的語言，通過幻想將一個個聰明、善良、調(diào)皮、可愛、愚鈍、可笑的人物、動物用幻想的手段編織起來。即使童話中總是好人戰(zhàn)勝了惡人，到最后過上了幸福美滿的生活。但孩子們還是會聽得津津有味。有故事陪伴的童年，雖然貧窮但不寂寞。即使長大后，這些童年的故事還會在依稀在記憶中存留?，F(xiàn)在的童話故事豐富多了，但孩子們口耳相授的故事卻少了。也許正如人們所說"社會的發(fā)展總是要付出代價"，那孩子們的代價就是聽故事看故事的時間被電腦游戲和興趣班所替代，家庭也僅是個學(xué)校的延伸。教育本該讓孩子貼近兒童生活兒童世界，可是現(xiàn)在的教育是純而又純的。故事漸漸走出了孩子的生活，逐漸的就是快樂童年越來越遠(yuǎn)。
為什么現(xiàn)在的孩子想象力那么貧乏？我猜想這和接觸的童話多少有關(guān)。童話是兒童想象力的引發(fā)者，是培養(yǎng)想象力的最好材料。童話中有很多"怪"思想，多看童話的孩子必然會有奇思妙想，而每天只接觸試卷作業(yè)的孩子，他們的想象力從何而來？他們的生活是枯燥乏味的，在他們的世界中，每天都是"安靜"的，都是"平淡"的。要讓孩子有豐富的想象力，我想應(yīng)該從故事從童話開始。
我也試著給孩子們每天講故事，讓孩子真正的走近故事，走近真正的童年，我覺得還是應(yīng)該從社會出發(fā)。但作為教師的我們還是要努力還孩子故事。
讓孩子成為孩子，讓孩子有個七彩童年，讓孩子多看看到冉冉上升的朝陽，漸漸落下的夕陽，夜空中閃爍的星星；草叢中蹦跳的蚱蜢，稻田里忙碌的青蛙，花叢中飛舞的蝴蝶，樹枝上調(diào)皮的毛毛蟲，小河里歡暢的魚鴨，不要讓孩子的童年變得"黑白"一片，讓他們在以后回憶時有更多的快樂，讓他們童年的風(fēng)景是美妙的。這是我看完整本書最想說的。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十二
假期里我有幸拜讀了著名教育家魏書生主編的《如何做最好的教師》一書。如何成為最好的教師？引用編者的話就是：“我們教師應(yīng)努力提升自我，修煉教師之賢，做最好的自我，成為最好的教師?！睆娬{(diào)的是自我和自我比，昨日的自我和今日的自我比，不斷地超越自我——我今日備課是不是比昨日更認(rèn)真？我今日上課是不是比昨日更精彩？我今日找學(xué)生談心是不是比昨日更誠懇？我今日處理突發(fā)事件是不是比昨日更機智……”。每一天都不是最好，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自我和自我比，堅持不懈，不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每一天多讀些書，每一天都有點提高，每一天都做得更好，每一天都比前一天有提高，我想我必須會有很大的提高。正如書中所提到的教育家陶行知老先生曾說過：“倘若當(dāng)教師的，自我天天去研究，有所得的，即隨時輸入于學(xué)生，如此則學(xué)生受益較多，即當(dāng)教師者也覺得有無窮的樂趣。所以學(xué)生求學(xué)，固然要學(xué)而不厭，就是當(dāng)教員的，也要真正做到學(xué)而不厭”。
那么如何才能真正“做最好的教師”呢？編者在《如何做最好的教師》一書中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進(jìn)行了闡述，對于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。作為教師的我也不由地思考了從教十幾年來，在教學(xué)實踐中的得失，并將其與讀完本書后的感悟深入地融合在一齊，得到了一種體會，即“如何做最好的教師”最基礎(chǔ)、最根本的是要做到兩點：（1）時刻堅持對學(xué)生的愛；（2）始終堅持將這種愛付之實施的心態(tài)與行動。
本書中提到狄德羅提出：“教師要有豐富的情感——熱愛孩子，是教師生活中最主要的東西。不允許漠視學(xué)生的情感，因為教師的漠視就是一種摧殘，這是不能容忍的。情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧殘情感是絕對的蠢事。我們當(dāng)以自勉——不論對自我還是對學(xué)生?！痹诮處熕刭|(zhì)的諸多因素中，對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、職責(zé)之心等教師非智力因素是第一位的。
所以，教師的職責(zé)首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最終排擠掉自我缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。都說人沒當(dāng)母親之前看學(xué)生是一種心態(tài)，當(dāng)了母親之后又是一種心態(tài)，以我的理解，可能當(dāng)了母親，有了自我的孩子，對待學(xué)生便有了孩子自我母親的心境。不管聽話的、不聽話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子，在母親的眼中都是有無數(shù)優(yōu)點的。我們常說要發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點”，我想，如果有了母愛之心，我們就會發(fā)現(xiàn)，原先這種“閃光點”無處不在。并不是有了愛就有了一切，這種對學(xué)生的愛絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的“愛”，意味著要對學(xué)生的成長以及未來一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個人好惡只喜歡那些自我認(rèn)為“可愛”的孩子，而應(yīng)當(dāng)懷著一種職責(zé)把欣賞和期待投向每一個學(xué)生，包括“差生”。
并且真正的教育之愛，并不是遷就學(xué)生，不是放棄“嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律”，而是要給學(xué)生的成長和發(fā)展供給幫忙和服務(wù)，我們要給與學(xué)生的，是他們走出學(xué)校多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好禮貌習(xí)慣的“養(yǎng)成教育”必然帶有“強制性”，離開了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛。同時，這種愛對不一樣的學(xué)生有不一樣的資料，如對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生懷著一顆愛才之心；對淘氣、不守紀(jì)律的學(xué)生懷著一顆寬容之心；對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生懷著一顆關(guān)懷之心……這些愛是成為最好教師的基礎(chǔ)。作為班主任的我，要從“喜歡學(xué)生”向“愛學(xué)生”發(fā)展！要為學(xué)生的成長以及未來一生負(fù)責(zé)！
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，所以，對于懷著“做最好的自我”心愿的教師們，為達(dá)成所愿“做最好的教師”，還應(yīng)當(dāng)把這些愛化作“潤物細(xì)無聲”的“愛心之雨”經(jīng)過教學(xué)實踐“灑向”所教授的所有學(xué)生。一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個教師創(chuàng)造一個感人的場面并不難，但一個教師，能夠長期像書中所提到的教育家們對待每一個學(xué)生，難！所以，僅有把教育作為一種事業(yè)，始終如一地把對學(xué)生的愛進(jìn)行到底，才能真正地“做最好的教師”。
在現(xiàn)實生活中，最好的教師，我們每一位教育工作者都想當(dāng)，但不是所有人都能當(dāng)上，這是為什么？難道說做最好的教師、成為名師真的就這么難嗎？我想不是這樣的，只是我們?nèi)鄙倭擞職馀c自信，更缺少了作為純粹教育人的那種活力！要做最好的教師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自我的一項事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛——師愛，去對待學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會適時適度對自我進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，歡樂地應(yīng)對自我的人生和事業(yè)，應(yīng)對你的學(xué)生和家長，僅有堅持這種向上的心態(tài)，你就會感動自我的每一天都是充實幸福的。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十三
寒假期間，我讀了前蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》，使我的思想受到深深的洗禮。我被這位令教育同仁敬仰的大師的敬業(yè)精神、教育機智和靈活性所打動，深深地被大師的理論所折服，被大師的教育實踐所吸引。大師書中字里行間充盈著的、流露溢出的是愛。包括他對教育事業(yè)的愛，對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育，讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人。
作為教師的最基本的條件之一是愛孩子。愛孩子，就要成為他們的知心朋友。蘇霍姆林斯基說："教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁；要忘記自己是個教師，而只有這樣，孩子才會把一切都告訴他。"這一點，對于我們音樂教師尤為重要。真教育是心心相印的活動，作為教師我們對學(xué)生可以說是一種特殊的情感，是一種無私的愛。因為每個學(xué)生最初都是以張空白的試卷。我們每一筆書寫，都是未來的答案。愛學(xué)生就是要及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，進(jìn)行賞識教育，事實上，當(dāng)孩子們在犯錯誤的時候，他們迫切要得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。
學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。人非圣賢，孰能無過。更何況我們面對的是一群孩子。身為音樂教師，我們更應(yīng)該利用所任學(xué)科的特點，賞識那些后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們樹立自信，讓每個學(xué)生都能在音樂所獨有的情感藝術(shù)中得到熏陶。由此可見我們愛學(xué)生、賞識學(xué)生，其根本目的就在于讓學(xué)生用同樣善良，真誠之心去愛他們、愛集體、愛社會，從而的達(dá)到受教育的目的。
教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說："在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心。"我想作為一個教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應(yīng)該學(xué)會尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應(yīng)該是對所有孩子而言的。對一個靦腆的孩子、對一個木訥的孩子、對一個經(jīng)常是表現(xiàn)平平的孩子，教師往往一句不經(jīng)意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自己在孩子們心中的形象。
感謝學(xué)校安排的這次讀書活動，感謝書本給我知識與力量，讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的音教工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學(xué)習(xí)他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學(xué)習(xí)他為孩子健康成長，為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)精神。在今后的教學(xué)中，我會努力去愛我所教的所有的孩子，并讓這種愛在我所教的學(xué)生身上得到延續(xù)。我想，這就是愛的價值；這就使愛的奉獻(xiàn)！
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十四
逛書店偶得李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，斷斷續(xù)續(xù)的讀完，有很多感觸，其中，漫溢書中的是濃濃的“愛心”，讓我回味和反思。
他認(rèn)為有兩類人是不能辦教育的，一是那些急功近利的人，一是商人。急功近利者勢必追求短期效果，無視教育規(guī)律；商人重利輕義，把教育作為賺錢工具。我想，如果每個人都能象李鎮(zhèn)西那樣愛學(xué)生，或者學(xué)到他一半，那我們的教育或許會發(fā)達(dá)得多。
我也很愛學(xué)生，尤其愛那些眼睛清純透亮的學(xué)生，那些心地善良、積極向上、有獨立思考能力、善于溝通合作的學(xué)生。可我對學(xué)生的愛還沒有達(dá)到他那樣的境界，還沒有達(dá)到向?qū)W生“還債”的'程度。李鎮(zhèn)西在書中，反復(fù)強調(diào)他的學(xué)生請他吃什么東西，或在畢業(yè)多年后給他寫信、寄賀卡、打電話，等等等等。所有這些對一個老師來說，都是極大的安慰，也是教師價值的體現(xiàn)，更是教師非常在乎的東西。由此我想到一個問題：“愛，真的不求回報嗎？”很多人，包括父母、老師、戀人們在發(fā)表愛的宣言時，都會強調(diào)：“我愛你，我不期望從你那得到什么！”事實上，當(dāng)子女忤逆，當(dāng)學(xué)生忘本，當(dāng)情人反目時，凡正常人都會有悔不當(dāng)初的感覺，對對方都有許多怨恨，對人生也會生出許多悲觀、痛楚的幽怨。因此成功的愛的教育，不僅是老師愛學(xué)生，更應(yīng)是“學(xué)生在感受到老師無私的愛后”，養(yǎng)成一種愛的素養(yǎng)，將“小愛”發(fā)展成“大愛”，將“獨愛”發(fā)展成“眾愛”，在這些愛中，當(dāng)然也包括“愛的回報”！
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇一
推銷類書籍讓人們在市場推銷中獲得成功，它們?yōu)槿藗兲峁┝私鉀Q問題的方法和策略。我最近閱讀了幾本推銷類書籍，包括《影響力》、《黃金比例銷售法》和《淘寶客：做到3000萬元》等。在這篇文章中，我將分享我對這些書籍的讀書體驗和心得體會。
第一段：《影響力》
《影響力》這本書是一本深受歡迎的暢銷書，也是我最喜歡的推銷類書籍之一。它重點介紹了六個關(guān)鍵的影響因素，包括權(quán)威性、稀缺性、互惠性、一致性、喜好和承諾。通過理解這些影響因素，您可以更好地影響和說服別人。我在閱讀這本書時深深感受到了這些影響因素的力量，學(xué)到了如何正確應(yīng)用這些影響因素，以獲得更好的結(jié)果。在我的職業(yè)生涯中，這本書的知識為我?guī)砹撕芏鄬嶋H效益。
第二段：《黃金比例銷售法》
《黃金比例銷售法》是由一位著名銷售專家撰寫的一本極具價值的書籍。它介紹了一種有用的銷售策略，這種策略通過了解客戶需求并提供解決方案來促進(jìn)銷售。這本書鼓勵銷售人員主動向潛在客戶提供幫助，而不只是銷售他們的產(chǎn)品和服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，這種關(guān)注客戶需求的方法越來越被重視，并在日常銷售工作中取得了很大的成功。通過《黃金比例銷售法》這本書，我更加了解客戶需求和如何為客戶提供適合的解決方案。
第三段：《淘寶客：做到3000萬元》
在這本書中，一位成功的淘寶賣家分享了他是如何建立強大的淘寶業(yè)務(wù)的。他分享了他的經(jīng)驗和技巧，以及他在淘寶上獲得成功的困惑和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，他介紹了很多實際的策略和方法，如關(guān)鍵詞研究、產(chǎn)品選擇、運營和客戶服務(wù)等方面的技巧。這些方法對于任何想在淘寶平臺上獲得成功的個人或公司都非常有幫助。
第四段：推銷類書籍的共同點
我發(fā)現(xiàn)這幾本推銷類書籍中有一個共同點，那就是重點介紹了如何了解和滿足客戶需求。它們還強調(diào)了建立長期關(guān)系的重要性，以及為客戶提供有價值的產(chǎn)品和服務(wù)的重要性。這些策略和方法可以幫助您更好地理解客戶需求，以更好地滿足他們的需求，同時為您的業(yè)務(wù)帶來更高的效益。
第五段：結(jié)論
總之，推銷類書籍是非常有用的，它們?yōu)槲覀兲峁┝藢嵱玫闹R和策略，使我們在現(xiàn)實生活中更加具有說服力和影響力。它們強調(diào)了必須了解和滿足客戶需求的重要性，以及建立長期關(guān)系和為客戶提供價值的重要性。作為一名銷售人員，我相信這些策略和方法已經(jīng)在我的工作中取得了較好的效果，我鼓勵所有想要提高自己職業(yè)能力的人閱讀這些書籍。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇二
第一段：引言（200字）
法律類書籍一直以來都是社會各界熱門的閱讀品種之一。在個人成長和職業(yè)發(fā)展的過程中，我也對法律類書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過閱讀這些書籍，我不僅增加了法律知識的儲備，還對法治國家的建設(shè)和司法制度有了更深入的了解。下面，我將分享我在閱讀法律類書籍時的一些心得體會。
第二段：加深對法律基本原理的理解（200字）
在閱讀法律類書籍的過程中，我深刻體會到了法律的普遍性和重要意義。法律是人類社會穩(wěn)定發(fā)展的基石，我們每個人都必須遵守法律。通過學(xué)習(xí)法律類書籍，我深入了解了法律基本原理和法律體系的建構(gòu)方式。例如，在《刑法》的閱讀中，我了解了罪刑法定原則和刑法適用的基本原則，這一知識讓我對于法律的公正性有了更深刻的認(rèn)識。
第三段：擴大對法律實踐的了解（200字）
閱讀法律類書籍還使我對法律實踐有了更廣泛的認(rèn)識。通過閱讀《法與秩序的社會知性理論》等書，我了解到法律不僅僅是紙面上的規(guī)定，而是與社會生活息息相關(guān)的。法律實踐涉及到法官、檢察官、律師等法律實務(wù)工作者。我通過了解到這些人的職責(zé)和工作方式，更好地理解了法律實踐的重要性和復(fù)雜性。
第四段：拓寬思維視野（200字）
閱讀法律類書籍對于拓寬我的思維視野有著重要的作用。法律涉及的領(lǐng)域非常廣泛，如民商法、行政法、刑法等。透過法律的視角看待問題，我能夠更全面地分析和解決問題。例如，在閱讀《法與倫理》時，我學(xué)到了道德與法律緊密相連的關(guān)系，這促使我更加注重道德遵守，并懂得如何利用法律保護自己的權(quán)益。
第五段：提高表達(dá)能力（200字）
通過閱讀法律類書籍，我不僅擴展了專業(yè)知識，還提高了我的表達(dá)能力。法律是一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，理解和表達(dá)法律概念需要清晰的邏輯和語言能力。在閱讀法律類書籍的過程中，我學(xué)到了如何運用專業(yè)術(shù)語，以及如何用簡明的語言準(zhǔn)確地表達(dá)我的觀點。這不僅在學(xué)術(shù)論文和法律文書的寫作中有所幫助，也對我其他領(lǐng)域的表達(dá)能力提升有著積極的影響。
結(jié)尾（200字）
總之，閱讀法律類書籍是一種豐富自我知識儲備、認(rèn)識法律社會的有效途徑。在我的閱讀過程中，我深入了解了法律基本原理、擴大了對法律實踐的了解、拓寬了思維視野，并提高了表達(dá)能力。這些讀書心得讓我更加堅定了在法律領(lǐng)域深造的決心。我相信通過不斷地閱讀法律類書籍，我將能夠在未來的職業(yè)發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇三
作為一本信貸類書籍的讀者，我從中深深體會到了信貸對于個人和經(jīng)濟的重要性。信貸類書籍幫助我更好地了解了信貸的定義、原理和運作方式。同時，它們還教會了我一些關(guān)于信用評估和借貸風(fēng)險的知識。通過閱讀這些書籍，我明白了合理利用信貸資源的重要性，并學(xué)會了如何在信貸市場中做出明智的決策。
首先，信貸類書籍向我明確解釋了什么是信貸。信貸是指金融機構(gòu)借款給個人和企業(yè)的行為。它是現(xiàn)代社會金融體系的重要組成部分，推動了經(jīng)濟的發(fā)展。這些書籍詳細(xì)講解了信貸的發(fā)展歷史、主要功能以及信貸市場的運作機制。通過了解這些基本概念，我對信貸的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
其次，信貸類書籍闡述了信貸的原理和運作方式。我深刻了解了信用評估的過程和重要性。信用評估是金融機構(gòu)根據(jù)借款人的信用記錄和還款能力來確定信貸額度和利率的過程。通過了解評估準(zhǔn)則和方法，我更好地認(rèn)識到提高個人信用的重要性，這有助于我未來的借貸和投資活動。
此外，信貸類書籍還向我介紹了借貸風(fēng)險的概念。借貸風(fēng)險是指借款人不履行還款義務(wù)的可能性。這些書籍詳細(xì)解釋了信貸風(fēng)險的分類和評估方法。我明白了在進(jìn)行信貸活動時，我們應(yīng)該評估借款人的信用狀況和還款能力，降低借貸風(fēng)險。
通過閱讀信貸類書籍，我還意識到合理利用信貸資源的重要性。正確使用信貸資源可以為個人和企業(yè)提供更多的資金支持，幫助實現(xiàn)生活和經(jīng)濟目標(biāo)。然而，我也明白了過度依賴信貸可能導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)過重，造成經(jīng)濟困境。因此，我們應(yīng)該明智借貸，合理規(guī)劃和管理借貸資金。
最后，信貸類書籍教會了我如何在信貸市場中做出明智的決策。通過學(xué)習(xí)信貸產(chǎn)品和各種金融工具，我學(xué)會了比較和評估不同的借貸選項。我了解到了固定利率和浮動利率的區(qū)別，也知道了如何選擇適合自己需要的信貸產(chǎn)品。這些知識對我今后的借貸和投資決策都將有著積極的影響。
信貸類書籍的閱讀讓我深刻體會到了信貸對于個人和經(jīng)濟的重要性。通過了解信貸的定義、原理和運作方式，我對信用評估和借貸風(fēng)險有了更深入的了解。同時，我也認(rèn)識到合理利用信貸資源的重要性，并學(xué)會了在信貸市場中做出明智的決策。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠更好地利用信貸資源，實現(xiàn)個人和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇四
活動類書籍是一種以講述真實故事為主的非虛構(gòu)類書籍，它們往往是基于真實事件的記述，具有強烈的現(xiàn)實感和生動的情節(jié)。我最近讀過的一本活動類書籍是《弱點》，它講述了成功企業(yè)家斯特林·亨特童年時期的不幸遭遇，以及如何逐漸克服心理上的障礙，最終成為一位杰出的企業(yè)家的勵志故事。在讀完這本書之后，我感受到了活動類書籍帶來的獨特的閱讀體驗，下面我將分享我對此的體會和感想。
第二段：活動類書籍帶來的情感共鳴
和小說不同，活動類書籍的情節(jié)是基于真實事件的，因此讀者容易與故事中的人物產(chǎn)生共鳴和情感聯(lián)系。例如，在《弱點》中，斯特林對童年時期的恐懼和不安感到非常壓抑和痛苦，而這也引起了我的共鳴。我也曾經(jīng)經(jīng)歷過類似的心理困境，因此我能夠感同身受地理解他的內(nèi)心世界。這種情感共鳴帶來的體驗是很強烈和深入的，讓人很容易沉浸和投入到故事中去。
第三段：活動類書籍提供的學(xué)習(xí)和啟發(fā)
除了情感上的共鳴，活動類書籍還能夠帶來實際的學(xué)習(xí)和啟發(fā)。例如，《弱點》中斯特林在克服困難時所采取的策略和方法，給了我許多在工作和生活中實用的啟示。他通過不斷挑戰(zhàn)自己的心理障礙，以及利用毅力和果斷的行動，最終成功地實現(xiàn)了自己的事業(yè)目標(biāo)。這些學(xué)習(xí)和啟示往往來自于作者或主人公的親身經(jīng)歷，因此更有說服力和可信度。
第四段：活動類書籍對社會意義和價值的反思
另一個活動類書籍的獨特價值是它們對社會意義和價值的反思。這些書籍常常涉及一些重要的社會問題，如種族歧視、貧困、環(huán)境問題等等。例如，《僵尸經(jīng)濟》就講述了美國金融危機期間華爾街銀行家的不倫之戀和腐敗行為，以及這些行為給社會和個人帶來的影響。這種社會反思和關(guān)注帶來了對讀者的啟迪和教育，也提醒我們珍惜社會資源和個人品德。
第五段：結(jié)論：活動類書籍對于個人成長的重要作用
綜上所述，活動類書籍是一種富有情感和啟發(fā)的非虛構(gòu)類書籍。它們能夠帶來讀者的情感共鳴和體驗，提供實際的學(xué)習(xí)和啟示，反思社會的意義和價值，以及啟迪個人的成長和發(fā)展。在我看來，活動類書籍是一種非常有意義和特殊的閱讀體驗，它們?yōu)槲覀兲峁┝烁由鷦雍驼鎸嵉氖澜?，幫助我們更好地了解自己和世界。因此，我非常推薦大家去閱讀這種有意義和特別的書籍。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇五
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，推銷類書籍已經(jīng)成為了其中不可或缺的一部分。這類書籍以營銷為導(dǎo)向，強調(diào)的是產(chǎn)品的銷售和展示。雖然有人認(rèn)為這類書籍過于商業(yè)化，但是我認(rèn)為，作為一個讀者，我們完全可以在其中發(fā)現(xiàn)不同尋常的東西，甚至是在生活和職業(yè)中獲得啟發(fā)。在本文中，我將分享我讀過的一本推銷類書籍《絕對賣---讓銷售成為你的本質(zhì)》，以及讀后的感受和體會。
第二段：簡要介紹書籍內(nèi)容
《絕對賣---讓銷售成為你的本質(zhì)》是由一位銷售行業(yè)的專家所寫。書中主要講述的是如何成為一個卓越的銷售人員，從而達(dá)到永久的成功。這并不是什么秘訣或者配方，而是一些能夠幫助我們提升自己的技巧、心態(tài)和戰(zhàn)略。因此，這本書不僅僅適合銷售行業(yè)的人士，對于任何一個希望在職場上有所作為的人來說，都值得一讀。
第三段：解讀書籍的核心理念
在《絕對賣》這本書中，有一個核心的理念，即：銷售并不僅僅是產(chǎn)品或服務(wù)的銷售，它的本質(zhì)是關(guān)系的建立。一個優(yōu)秀的銷售人員需要具備與客戶建立深入的人際關(guān)系的能力，同時還要有處理困難問題和處理壓力的能力。唯有這樣，才能實現(xiàn)長期的成功。比如，在面對客戶時，一個優(yōu)秀的銷售人員需要具備善于傾聽、理解和溝通的能力，能夠真正了解客戶的需求和痛點，并提供有針對性的解決方案。此外，在處理客戶投訴和抗議時，一位優(yōu)秀的銷售人員也需要具備自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力，以克服自己情緒的波動，并以積極的態(tài)度解決問題。
第四段：闡述自己的體會
對我來說，這本書給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。在工作和生活中，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。我深深體會到，在面對一些挑戰(zhàn)和困難時，一個好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是多么的重要。擁有強大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不僅能夠幫助我們解決一些問題，還能夠給我們帶來更多的機會。而建立良好的人際關(guān)系，則需要我們具備出色的溝通能力、認(rèn)真的傾聽能力以及對他人的理解和同理心。無論是在職場還是生活中，如果我們都能做到這些，那么我們就能夠取得更多的成功和成就。
第五段：總結(jié)回顧
總之，讀推銷類書籍的體驗是非常有趣的，不僅能夠擴展我們的知識范圍，也可以在一定程度上幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為以后的成長和發(fā)展提供一些幫助和啟示?！督^對賣》這本書正是如此，它不僅僅能夠幫助我們成為一個更好的銷售人員，還能夠幫助我們建立更好的人際關(guān)系，提高我們的個人素質(zhì)和能力。因此，我相信，每一個人都應(yīng)該嘗試讀一些推銷類書籍，從中汲取一些能夠幫助我們在職場和生活中更好的實現(xiàn)自己夢想的寶貴經(jīng)驗。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇六
法律，作為社會秩序的維護者和調(diào)整者，對于我們每個人來說都非常重要。隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，對于法律知識的需求也越來越高。因此，讀一些法律類的書籍，對于提升自身法律素養(yǎng)和解決實際問題有著很大的幫助。在讀過一些法律類書籍后，我不僅對法律有了更加深入的理解，還在其中找到了一些非常寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享這些心得體會。
第二段：法律意識的重要性
在讀了一些法律類書籍之后，我對法律意識的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。法律意識是指個體對法律的基本認(rèn)同和尊重，是行為人在實踐活動中應(yīng)當(dāng)遵循法律規(guī)范的觀念意識。在讀書的過程中，我了解到，法律意識的高低直接關(guān)系到一個人是否能夠正確理解和適應(yīng)法律環(huán)境，并且影響著一個人對社會公平正義的認(rèn)識和追求。因此，我認(rèn)為在日常生活中，我們每個人都應(yīng)該樹立正確的法律意識，不只是為了自身的利益，更是為了維護社會的公正和穩(wěn)定。
第三段：法律知識的豐富
在讀一些法律類書籍后，我發(fā)現(xiàn)法律知識的范圍是非常廣泛的。不僅包括了法律法規(guī)、案例分析等基本知識，還涉及到了法院判決、律師辯護、法條解讀等具體實踐。通過學(xué)習(xí)這些知識，我不僅對法律的概念、原則、規(guī)范有了更加深入的了解，也明白了在實踐中如何運用法律知識來解決實際問題。這些法律知識的豐富不僅提升了我的法律素養(yǎng)，也讓我能夠更加理性和客觀地看待和解決各種法律問題。
第四段：個人權(quán)益的保護
在讀了一些法律類書籍之后，我對于個人權(quán)益的保護有了更深入的認(rèn)識。法律是保護個人權(quán)益的重要工具，也是維護社會穩(wěn)定的重要保障。通過深入學(xué)習(xí)法律知識，我了解到了法律是如何保障個人的基本權(quán)益的，例如人身自由、財產(chǎn)權(quán)利、言論自由等。而在現(xiàn)實生活中，我們每個人都可能會遇到一些侵害個人權(quán)益的情況，而只有熟知法律，了解相應(yīng)的法律程序和途徑，才能更好地保護自己的權(quán)益。因此，對于每個人來說，學(xué)習(xí)法律知識是非常必要的。
第五段：法律責(zé)任的意識
在讀了一些法律類書籍后，我深刻認(rèn)識到法律責(zé)任的重要性。每個人在生活中都需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律責(zé)任是對違法行為者進(jìn)行法律制裁的一種方式，也是保護社會公正和穩(wěn)定的重要手段。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們可以了解到什么樣的行為是違法的，從而在生活中避免犯錯誤。更重要的是，了解法律責(zé)任的概念和原則，我們可以更加自覺地遵守法律，規(guī)避風(fēng)險，同時也能對他人的違法行為保持警惕并積極維護自己的權(quán)益。因此，增強法律責(zé)任意識是我們每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)。
總結(jié)：
通過閱讀一些法律類書籍，我不僅對法律產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識，還從中獲得了寶貴的心得體會。正確樹立法律意識的重要性，豐富法律知識的廣度和深度，保護個人權(quán)益的必要性，以及增強法律責(zé)任意識的重要性，都是我在讀書過程中所體會到的重要方面。通過學(xué)習(xí)法律知識，不僅能夠提升自身的綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力，更能夠為構(gòu)建法治社會做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)法律知識，為更好地適應(yīng)和維護社會法治環(huán)境而努力。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇七
《守望教育》是劉鐵芳教授一本關(guān)于教育理想的真情守望的著作。書中這樣寫道：”我們今天的世界確實需要雷厲風(fēng)行的教育改革家，需要意氣風(fēng)發(fā)的行動開拓者，他們站在時代的潮頭，引領(lǐng)著現(xiàn)實教育的走向。但這個世界同樣需要默默的思想者，他們把目光停駐在喧囂的背后，尋思現(xiàn)實和歷史中那被熱鬧、浮華所遮蔽、遺忘的問題之域，在無言中追索他們心中的樸素和靜謐的思想之路。他們可能常常被名之為實際的脫離者，時代的落伍者，但他們依然在寂寞中執(zhí)著地思索。他們同樣是可敬的！“書中還提到，近年來，社會越來越關(guān)心教育了，但是從很多方面我們接收到的信息都是以批判為主的，把教育的問題都?xì)w結(jié)于教師，甚至傳言”一流的學(xué)生，二流的教師“。教育，其實是跟我們每個人相關(guān)的整個社會的事，應(yīng)該是整個社會”關(guān)心并團結(jié)協(xié)作“的事，而不是出了問題就是老師或者學(xué)生個體的事情。
每個家長最大的期望就是培養(yǎng)一個”成功“的孩子。什么是”成功“？在他們眼中便是考試成績優(yōu)秀的人抑或讀書機器罷了。為了這”成功“，他們費盡心思替孩子著想，甚至愿意付出一切。殊不知，這只是美其名曰罷了！那孩子除了認(rèn)真讀好學(xué)校的書考出好成績之外是否還需要其他的本領(lǐng)和知識呢？答案是肯定的。而且我認(rèn)為兒童更需要童話故事的滋潤。童話是人類的夢，是生活的酒，是智慧的乳汁，是美好希望的翅膀。
曾幾何時，祖母、母親的故事是伴隨孩子的童年的。模糊記得”山里的破廟“、”狼外婆“、”小紅帽“……即使自編的也給童年增添了許多神秘和快樂的色彩。童話總是用淺顯的語言，通過幻想將一個個聰明、善良、調(diào)皮、可愛、愚鈍、可笑的人物、動物用幻想的手段編織起來。即使童話中總是好人戰(zhàn)勝了惡人，到最后過上了幸福美滿的生活。但孩子們還是會聽得津津有味。有故事陪伴的童年，雖然貧窮但不寂寞。即使長大后，這些童年的故事還會在依稀在記憶中存留?，F(xiàn)在的童話故事豐富多了，但孩子們口耳相授的故事卻少了。也許正如人們所說”社會的發(fā)展總是要付出代價“，那孩子們的代價就是聽故事看故事的時間被電腦游戲和興趣班所替代，家庭也僅是個學(xué)校的延伸。教育本該讓孩子貼近兒童生活兒童世界，可是現(xiàn)在的教育是純而又純的。故事漸漸走出了孩子的生活，逐漸的就是快樂童年越來越遠(yuǎn)。
為什么現(xiàn)在的孩子想象力那么貧乏？我猜想這和接觸的童話多少有關(guān)。童話是兒童想象力的引發(fā)者，是培養(yǎng)想象力的最好材料。童話中有很多”怪“思想，多看童話的孩子必然會有奇思妙想，而每天只接觸試卷作業(yè)的孩子，他們的想象力從何而來？他們的生活是枯燥乏味的，在他們的世界中，每天都是”安靜“的，都是”平淡“的。要讓孩子有豐富的想象力，我想應(yīng)該從故事從童話開始。
我也試著給孩子們每天講故事，讓孩子真正的走近故事，走近真正的童年，我覺得還是應(yīng)該從社會出發(fā)。但作為教師的我們還是要努力還孩子故事。
讓孩子成為孩子，讓孩子有個七彩童年，讓孩子多看看到冉冉上升的朝陽，漸漸落下的夕陽，夜空中閃爍的星星；草叢中蹦跳的蚱蜢，稻田里忙碌的青蛙，花叢中飛舞的蝴蝶，樹枝上調(diào)皮的毛毛蟲，小河里歡暢的魚鴨，不要讓孩子的童年變得”黑白“一片，讓他們在以后回憶時有更多的快樂，讓他們童年的風(fēng)景是美妙的。這是我看完整本書最想說的。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇八
最近拜讀了朱永新的《新教育》一書，內(nèi)心有很大觸動，收獲頗多，他從教育的基礎(chǔ)、中國文化、行動和改變、兒童課程、教師成長、理想課堂、完美教室、卓越課程、每月前一事、九大定律、家教主張和管理等多方面進(jìn)行了闡述，針對當(dāng)前中國教育存在的弊端進(jìn)行提出了新問題，把搭建一個完整幸福的教育生活和開闊無埂的教育空間作為新教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。深深體會到這份情有獨鐘其實就是因為新教育實驗是一個以教師的事業(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為途徑，幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。
基本思想是：
一、新教育的核心理念：為了一切的人，為了人的一切。
二、新教育的價值取向：只要行動，就有收獲，只有堅持才有奇跡。
三、四種精神：
1、追求理想的執(zhí)著精神。
2、深入現(xiàn)場的田野精神。
3、共同前行的合作精神。
4、悲天憫人的公益精神。
四、五大理念：
1、無限相信學(xué)生與教師的潛力。
2、教給學(xué)生一生有用的東西。
3、重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗。
4、強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育。
5、讓師生與人類的崇高精神對話。
五、四大改變：
1、改變教師的行走方式。
2、改變學(xué)生的生存狀態(tài)。
3、改變學(xué)校的發(fā)展模式。
4、改變教育的科研范式。
六、六大行動：
1、營造書香校園。
2、師生共寫隨筆。
3、聆聽窗外聲音。
4、培養(yǎng)卓越口才。
5、構(gòu)筑理想課堂。
6、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。
一個人的精神成長史實質(zhì)上就是他的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個師生共同讀書的樂園。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教育與理想是一對孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體，教育的理想境界是成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的舞臺，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同反戰(zhàn)的理想空間。人的理想層次越高，成就也就越大。我認(rèn)為，我們每位老師都應(yīng)該為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)，才能不斷增強責(zé)任意識和使命感，才能不斷進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，與理想堅守，以智慧的行動、堅韌的行動，追求教育理想。
就像新教育說的那樣，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。從心靈的建設(shè)開始，教師要重新認(rèn)識教育的過程，理解新教育的本質(zhì)，如何真正挖掘教師和學(xué)生的潛力，培養(yǎng)吸收的個性，倡導(dǎo)成功的體驗過程，關(guān)于理想教育這些年在學(xué)生當(dāng)中顯得蒼白無力，拜金主義的思想在整個社會場勝利很多的負(fù)面影響，學(xué)生當(dāng)中想當(dāng)科學(xué)家的人數(shù)沒有向當(dāng)明星的多，這是非常可怕的，功利性很輕強，把理想變成空想，有相當(dāng)多的學(xué)生不切實際的認(rèn)知偏離的正常的軌道。因此把培養(yǎng)卓越作為起點，教師的高度決定了學(xué)生起步的高度，卓越的教師能使學(xué)生更卓越，事情不論大小，要看做事的態(tài)度是不是端正，態(tài)度的持久性是成功的保證，教師要通過知識、態(tài)度、能力進(jìn)行有機的整合，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用愛感動學(xué)生，激發(fā)他們的熱情，讓他們有正確的方向，變的自信、堅強而執(zhí)著。家庭教育不容忽視，實際上家長已經(jīng)參與到教育教學(xué)之中，更多的家長重視學(xué)業(yè)成績和名次，凡事大包大攬，忽視了對還孩子潛移默化的影響和德行的培養(yǎng)，孩子們在學(xué)校沒有包容之心，凡事從自我出發(fā)，尤其是勞動能力更為缺乏，學(xué)校因為安全和責(zé)任學(xué)校把勞動安排給力物業(yè)，學(xué)生也沒有勞動機會，這也是現(xiàn)實存在問題。教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓自己與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的新教育生活。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇九
以前人們總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的"苦行僧"，更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動、美的享受。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)實生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚個性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對學(xué)生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對學(xué)生過錯的寬容和理解，有對學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。好老師是形形色色的，他們的"好"以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。
正像前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為"優(yōu)美"，略高于則是"崇高"，付出大大高于獲得則成為不折不扣的"悲劇"。因為這其中有許多我們應(yīng)該盡力避免的無謂和不必要的犧牲，過分弘揚和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。
對我感受最深的一點是：我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生，我要以我的陽光去陽光我的學(xué)生，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十
看了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，我從中受益匪淺，要想做一個好老師，不但但是知識上的給予，更是要付出更多的熱情，來感化每一個學(xué)生，挖掘他們的巨大潛能。
因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。在教學(xué)工作中，應(yīng)關(guān)注全體，特別是對處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵、幫助、引導(dǎo)，時常對他們報以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。學(xué)生的.茁壯成長，是我們教師不可推御的責(zé)任。
作為一名教師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任，主動思考，虛心求教，肯干、實干，不斷在實踐中摸索總結(jié)，盡全力把工作做得細(xì)致、扎實。
同時，細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗，在摸索中前進(jìn)?！白蛱斓暮⒆樱n本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育？我想，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到德才兼?zhèn)洹Ｗプ 罢n改”帶來的發(fā)展機遇，樹立較強的科研意識，走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。
其實，做名好老師的方法還有很多，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要我們大家都行動起來，從現(xiàn)在開始認(rèn)清教師崗位職責(zé)，樹立“以人為本”的教育觀，我們的素質(zhì)教育就不會落空，那么，每一位教師都會成為一名好教師。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十一
《守望教育》是劉鐵芳教授一本關(guān)于教育理想的真情守望的著作。書中這樣寫道："我們今天的世界確實需要雷厲風(fēng)行的教育改革家，需要意氣風(fēng)發(fā)的行動開拓者，他們站在時代的潮頭，引領(lǐng)著現(xiàn)實教育的走向。但這個世界同樣需要默默的思想者，他們把目光停駐在喧囂的背后，尋思現(xiàn)實和歷史中那被熱鬧、浮華所遮蔽、遺忘的問題之域，在無言中追索他們心中的樸素和靜謐的思想之路。他們可能常常被名之為實際的脫離者，時代的落伍者，但他們依然在寂寞中執(zhí)著地思索。他們同樣是可敬的！"書中還提到，近年來，社會越來越關(guān)心教育了，但是從很多方面我們接收到的信息都是以批判為主的，把教育的問題都?xì)w結(jié)于教師，甚至傳言"一流的學(xué)生，二流的教師"。教育，其實是跟我們每個人相關(guān)的整個社會的事，應(yīng)該是整個社會"關(guān)心并團結(jié)協(xié)作"的事，而不是出了問題就是老師或者學(xué)生個體的事情。
有人說當(dāng)今的孩子非常幸福，不管是生活條件還是教育條件，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過過去！想要什么就能有什么！真的是這樣的嗎？不禁要打個大大的問號。不能全否定，但至少有一點，對孩子來說是不公平的，這樣的說法都是以自己的角度來說的，從未站在孩子的角度來看待！"讓教育充滿愛和樂趣，讓孩子成為孩子"這是《守望教育》給我的最大觸動！印象頗深的一句是"沒有故事的生活是寂寞的，沒有故事的童年是暗淡的"，讓我思考最深的一個問題便是"對于孩子什么最重要？"
每個家長最大的期望就是培養(yǎng)一個"成功"的孩子。什么是"成功"？在他們眼中便是考試成績優(yōu)秀的人抑或讀書機器罷了。為了這"成功"，他們費盡心思替孩子著想，甚至愿意付出一切。殊不知，這只是美其名曰罷了！那孩子除了認(rèn)真讀好學(xué)校的書考出好成績之外是否還需要其他的本領(lǐng)和知識呢？答案是肯定的。而且我認(rèn)為兒童更需要童話故事的滋潤。童話是人類的夢，是生活的酒，是智慧的乳汁，是美好希望的翅膀。
曾幾何時，祖母、母親的故事是伴隨孩子的童年的。模糊記得"山里的破廟"、"狼外婆"、"小紅帽"……即使自編的也給童年增添了許多神秘和快樂的色彩。童話總是用淺顯的語言，通過幻想將一個個聰明、善良、調(diào)皮、可愛、愚鈍、可笑的人物、動物用幻想的手段編織起來。即使童話中總是好人戰(zhàn)勝了惡人，到最后過上了幸福美滿的生活。但孩子們還是會聽得津津有味。有故事陪伴的童年，雖然貧窮但不寂寞。即使長大后，這些童年的故事還會在依稀在記憶中存留?，F(xiàn)在的童話故事豐富多了，但孩子們口耳相授的故事卻少了。也許正如人們所說"社會的發(fā)展總是要付出代價"，那孩子們的代價就是聽故事看故事的時間被電腦游戲和興趣班所替代，家庭也僅是個學(xué)校的延伸。教育本該讓孩子貼近兒童生活兒童世界，可是現(xiàn)在的教育是純而又純的。故事漸漸走出了孩子的生活，逐漸的就是快樂童年越來越遠(yuǎn)。
為什么現(xiàn)在的孩子想象力那么貧乏？我猜想這和接觸的童話多少有關(guān)。童話是兒童想象力的引發(fā)者，是培養(yǎng)想象力的最好材料。童話中有很多"怪"思想，多看童話的孩子必然會有奇思妙想，而每天只接觸試卷作業(yè)的孩子，他們的想象力從何而來？他們的生活是枯燥乏味的，在他們的世界中，每天都是"安靜"的，都是"平淡"的。要讓孩子有豐富的想象力，我想應(yīng)該從故事從童話開始。
我也試著給孩子們每天講故事，讓孩子真正的走近故事，走近真正的童年，我覺得還是應(yīng)該從社會出發(fā)。但作為教師的我們還是要努力還孩子故事。
讓孩子成為孩子，讓孩子有個七彩童年，讓孩子多看看到冉冉上升的朝陽，漸漸落下的夕陽，夜空中閃爍的星星；草叢中蹦跳的蚱蜢，稻田里忙碌的青蛙，花叢中飛舞的蝴蝶，樹枝上調(diào)皮的毛毛蟲，小河里歡暢的魚鴨，不要讓孩子的童年變得"黑白"一片，讓他們在以后回憶時有更多的快樂，讓他們童年的風(fēng)景是美妙的。這是我看完整本書最想說的。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十二
假期里我有幸拜讀了著名教育家魏書生主編的《如何做最好的教師》一書。如何成為最好的教師？引用編者的話就是：“我們教師應(yīng)努力提升自我，修煉教師之賢，做最好的自我，成為最好的教師?！睆娬{(diào)的是自我和自我比，昨日的自我和今日的自我比，不斷地超越自我——我今日備課是不是比昨日更認(rèn)真？我今日上課是不是比昨日更精彩？我今日找學(xué)生談心是不是比昨日更誠懇？我今日處理突發(fā)事件是不是比昨日更機智……”。每一天都不是最好，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自我和自我比，堅持不懈，不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每一天多讀些書，每一天都有點提高，每一天都做得更好，每一天都比前一天有提高，我想我必須會有很大的提高。正如書中所提到的教育家陶行知老先生曾說過：“倘若當(dāng)教師的，自我天天去研究，有所得的，即隨時輸入于學(xué)生，如此則學(xué)生受益較多，即當(dāng)教師者也覺得有無窮的樂趣。所以學(xué)生求學(xué)，固然要學(xué)而不厭，就是當(dāng)教員的，也要真正做到學(xué)而不厭”。
那么如何才能真正“做最好的教師”呢？編者在《如何做最好的教師》一書中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進(jìn)行了闡述，對于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。作為教師的我也不由地思考了從教十幾年來，在教學(xué)實踐中的得失，并將其與讀完本書后的感悟深入地融合在一齊，得到了一種體會，即“如何做最好的教師”最基礎(chǔ)、最根本的是要做到兩點：（1）時刻堅持對學(xué)生的愛；（2）始終堅持將這種愛付之實施的心態(tài)與行動。
本書中提到狄德羅提出：“教師要有豐富的情感——熱愛孩子，是教師生活中最主要的東西。不允許漠視學(xué)生的情感，因為教師的漠視就是一種摧殘，這是不能容忍的。情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧殘情感是絕對的蠢事。我們當(dāng)以自勉——不論對自我還是對學(xué)生?！痹诮處熕刭|(zhì)的諸多因素中，對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、職責(zé)之心等教師非智力因素是第一位的。
所以，教師的職責(zé)首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最終排擠掉自我缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。都說人沒當(dāng)母親之前看學(xué)生是一種心態(tài)，當(dāng)了母親之后又是一種心態(tài)，以我的理解，可能當(dāng)了母親，有了自我的孩子，對待學(xué)生便有了孩子自我母親的心境。不管聽話的、不聽話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子，在母親的眼中都是有無數(shù)優(yōu)點的。我們常說要發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點”，我想，如果有了母愛之心，我們就會發(fā)現(xiàn)，原先這種“閃光點”無處不在。并不是有了愛就有了一切，這種對學(xué)生的愛絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的“愛”，意味著要對學(xué)生的成長以及未來一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個人好惡只喜歡那些自我認(rèn)為“可愛”的孩子，而應(yīng)當(dāng)懷著一種職責(zé)把欣賞和期待投向每一個學(xué)生，包括“差生”。
并且真正的教育之愛，并不是遷就學(xué)生，不是放棄“嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律”，而是要給學(xué)生的成長和發(fā)展供給幫忙和服務(wù)，我們要給與學(xué)生的，是他們走出學(xué)校多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好禮貌習(xí)慣的“養(yǎng)成教育”必然帶有“強制性”，離開了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛。同時，這種愛對不一樣的學(xué)生有不一樣的資料，如對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生懷著一顆愛才之心；對淘氣、不守紀(jì)律的學(xué)生懷著一顆寬容之心；對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生懷著一顆關(guān)懷之心……這些愛是成為最好教師的基礎(chǔ)。作為班主任的我，要從“喜歡學(xué)生”向“愛學(xué)生”發(fā)展！要為學(xué)生的成長以及未來一生負(fù)責(zé)！
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，所以，對于懷著“做最好的自我”心愿的教師們，為達(dá)成所愿“做最好的教師”，還應(yīng)當(dāng)把這些愛化作“潤物細(xì)無聲”的“愛心之雨”經(jīng)過教學(xué)實踐“灑向”所教授的所有學(xué)生。一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個教師創(chuàng)造一個感人的場面并不難，但一個教師，能夠長期像書中所提到的教育家們對待每一個學(xué)生，難！所以，僅有把教育作為一種事業(yè)，始終如一地把對學(xué)生的愛進(jìn)行到底，才能真正地“做最好的教師”。
在現(xiàn)實生活中，最好的教師，我們每一位教育工作者都想當(dāng)，但不是所有人都能當(dāng)上，這是為什么？難道說做最好的教師、成為名師真的就這么難嗎？我想不是這樣的，只是我們?nèi)鄙倭擞職馀c自信，更缺少了作為純粹教育人的那種活力！要做最好的教師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自我的一項事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛——師愛，去對待學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會適時適度對自我進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，歡樂地應(yīng)對自我的人生和事業(yè)，應(yīng)對你的學(xué)生和家長，僅有堅持這種向上的心態(tài)，你就會感動自我的每一天都是充實幸福的。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十三
寒假期間，我讀了前蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》，使我的思想受到深深的洗禮。我被這位令教育同仁敬仰的大師的敬業(yè)精神、教育機智和靈活性所打動，深深地被大師的理論所折服，被大師的教育實踐所吸引。大師書中字里行間充盈著的、流露溢出的是愛。包括他對教育事業(yè)的愛，對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育，讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人。
作為教師的最基本的條件之一是愛孩子。愛孩子，就要成為他們的知心朋友。蘇霍姆林斯基說："教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁；要忘記自己是個教師，而只有這樣，孩子才會把一切都告訴他。"這一點，對于我們音樂教師尤為重要。真教育是心心相印的活動，作為教師我們對學(xué)生可以說是一種特殊的情感，是一種無私的愛。因為每個學(xué)生最初都是以張空白的試卷。我們每一筆書寫，都是未來的答案。愛學(xué)生就是要及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，進(jìn)行賞識教育，事實上，當(dāng)孩子們在犯錯誤的時候，他們迫切要得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。
學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。人非圣賢，孰能無過。更何況我們面對的是一群孩子。身為音樂教師，我們更應(yīng)該利用所任學(xué)科的特點，賞識那些后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們樹立自信，讓每個學(xué)生都能在音樂所獨有的情感藝術(shù)中得到熏陶。由此可見我們愛學(xué)生、賞識學(xué)生，其根本目的就在于讓學(xué)生用同樣善良，真誠之心去愛他們、愛集體、愛社會，從而的達(dá)到受教育的目的。
教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說："在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心。"我想作為一個教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應(yīng)該學(xué)會尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應(yīng)該是對所有孩子而言的。對一個靦腆的孩子、對一個木訥的孩子、對一個經(jīng)常是表現(xiàn)平平的孩子，教師往往一句不經(jīng)意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自己在孩子們心中的形象。
感謝學(xué)校安排的這次讀書活動，感謝書本給我知識與力量，讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的音教工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學(xué)習(xí)他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學(xué)習(xí)他為孩子健康成長，為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)精神。在今后的教學(xué)中，我會努力去愛我所教的所有的孩子，并讓這種愛在我所教的學(xué)生身上得到延續(xù)。我想，這就是愛的價值；這就使愛的奉獻(xiàn)！
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十四
逛書店偶得李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，斷斷續(xù)續(xù)的讀完，有很多感觸，其中，漫溢書中的是濃濃的“愛心”，讓我回味和反思。
他認(rèn)為有兩類人是不能辦教育的，一是那些急功近利的人，一是商人。急功近利者勢必追求短期效果，無視教育規(guī)律；商人重利輕義，把教育作為賺錢工具。我想，如果每個人都能象李鎮(zhèn)西那樣愛學(xué)生，或者學(xué)到他一半，那我們的教育或許會發(fā)達(dá)得多。
我也很愛學(xué)生，尤其愛那些眼睛清純透亮的學(xué)生，那些心地善良、積極向上、有獨立思考能力、善于溝通合作的學(xué)生。可我對學(xué)生的愛還沒有達(dá)到他那樣的境界，還沒有達(dá)到向?qū)W生“還債”的'程度。李鎮(zhèn)西在書中，反復(fù)強調(diào)他的學(xué)生請他吃什么東西，或在畢業(yè)多年后給他寫信、寄賀卡、打電話，等等等等。所有這些對一個老師來說，都是極大的安慰，也是教師價值的體現(xiàn)，更是教師非常在乎的東西。由此我想到一個問題：“愛，真的不求回報嗎？”很多人，包括父母、老師、戀人們在發(fā)表愛的宣言時，都會強調(diào)：“我愛你，我不期望從你那得到什么！”事實上，當(dāng)子女忤逆，當(dāng)學(xué)生忘本，當(dāng)情人反目時，凡正常人都會有悔不當(dāng)初的感覺，對對方都有許多怨恨，對人生也會生出許多悲觀、痛楚的幽怨。因此成功的愛的教育，不僅是老師愛學(xué)生，更應(yīng)是“學(xué)生在感受到老師無私的愛后”，養(yǎng)成一種愛的素養(yǎng)，將“小愛”發(fā)展成“大愛”，將“獨愛”發(fā)展成“眾愛”，在這些愛中，當(dāng)然也包括“愛的回報”！