總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間工作、學(xué)習(xí)等方面的回顧和總結(jié)，對(duì)今后的發(fā)展具有指導(dǎo)和促進(jìn)作用。寫總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)的觸角要盡可能廣，不要片面或主觀?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的思維和寫作能力，以下是小編為大家收集的范文，希望能給大家?guī)盱`感。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。
2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如舉辦“一課兩講”教學(xué)活動(dòng)，開展“同課異構(gòu)”課例研究，提高教師課程執(zhí)行力等。
3、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。積極組織教師參加論文撰寫。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，撥出專項(xiàng)資金提供教師進(jìn)行基本功學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)專家、教研員來校指導(dǎo)教學(xué)、開設(shè)講座，結(jié)合政治摘抄開展基本功訓(xùn)練，積極推薦青年教師參加校外的教學(xué)展示、比賽等。讓老師們在原有基礎(chǔ)上有新的理念、新的收獲。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，35周歲以下（含35周歲）青年教師的結(jié)合教研活動(dòng)和日常教學(xué)，做到“六個(gè)一”：制定一個(gè)個(gè)人研究專題；上一堂自己滿意的課（可結(jié)合隨堂課、備課組研究課）；寫一份案例分析（期末）；參加一次聽課評(píng)課交流活動(dòng)；在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐積累后寫一篇個(gè)人研究專題小結(jié)；做一次專題演講。
5、結(jié)合大組、備課組研究專題開展課題研究。要關(guān)注在課題研究中教師能力的提升，把教師教育科研活動(dòng)作為教師專業(yè)成長的重要途徑。要按照需要性、可行性原則，積極申請(qǐng)各類課題的立項(xiàng)研究，注意資料收集與整理、總結(jié)。
1、備課
45歲以下的中青年教師的備課須做到“四有”、“四備”（四有：腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，眼中有學(xué)生，照綱扣本，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)；三備：備教材——熟悉理解、靈活運(yùn)用，備教法——符合二期課改，把文本教材化為教學(xué)的活教法，備學(xué)生——充分了解、培養(yǎng)能力）。教師的二次備課重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性、針對(duì)性，以及教學(xué)過程設(shè)計(jì)的合理性。做到教學(xué)目標(biāo)有效，教學(xué)手段有效，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的分解、突破在教案中環(huán)節(jié)具體，體現(xiàn)可操作性。此外，職初教師（教齡五年及以下教師）須要求手寫詳案，包括導(dǎo)語及過渡連接的語句。
認(rèn)真開展教學(xué)反思，除要求教師結(jié)合研究課、隨堂課寫課后反思外，在每單元教學(xué)任務(wù)結(jié)束后根據(jù)本單元目標(biāo)的達(dá)成度反思教學(xué)行為，從思效、思得、思失、思改四個(gè)方面寫單元教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)行為。
2、上課
落實(shí)行政蹲點(diǎn)包干制度，堅(jiān)持探索行政聽隨堂課，查教案、查作業(yè)、查學(xué)生課堂常規(guī)等“一條龍”評(píng)價(jià)機(jī)制，了解教師的課前準(zhǔn)備情況、課上組織教學(xué)情況、學(xué)生聽課狀況；圍繞課堂教學(xué)的有效性及時(shí)評(píng)課，并提出改進(jìn)建議。繼續(xù)實(shí)行促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)效率。（二年級(jí)陳琪、三年級(jí)朱莉、四年級(jí)陸平、一、五年級(jí)孫榮華）
3、作業(yè)
精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃對(duì)書面作業(yè)總量的要求，不得向家長推薦課外輔導(dǎo)書。要求教師先于學(xué)生解答習(xí)題，對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)，督促學(xué)生訂正。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。
規(guī)范各學(xué)科的作業(yè)格式，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。各教研組在期初統(tǒng)一簿本種類，練習(xí)內(nèi)容及批閱要求，做到規(guī)范批閱。語文學(xué)科一至五年級(jí)試推行《預(yù)習(xí)要求》的使用。備課組根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)目標(biāo)嘗試設(shè)計(jì)周練卷，認(rèn)真批改，注重分析訂正。備課組長負(fù)責(zé)把關(guān)送交至教導(dǎo)處打印，同時(shí)上傳試卷電子稿，一個(gè)年級(jí)印試卷總量控制在30張左右。
作業(yè)布置的目的明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，年級(jí)組適度統(tǒng)一作業(yè)量，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)兼顧各學(xué)科。教導(dǎo)處通過抽查學(xué)生備忘錄、定期學(xué)生座談會(huì)及家長問卷對(duì)作業(yè)量（尤其是周末作業(yè)）進(jìn)行監(jiān)控。對(duì)于學(xué)生常見的作業(yè)錯(cuò)誤，加強(qiáng)研究和針對(duì)性的訓(xùn)練。要求批改做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。
4、輔導(dǎo)
教師以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高，爭取達(dá)到100%學(xué)科合格率。對(duì)隨班就讀生、學(xué)困生進(jìn)行全面分析，在課堂教學(xué)中對(duì)這些學(xué)生做到有提問，有輔導(dǎo)，有巡視，有反饋。平時(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并認(rèn)真填寫隨班生個(gè)別教學(xué)計(jì)劃、學(xué)困生轉(zhuǎn)化表。
教導(dǎo)處定期對(duì)任教教師輔導(dǎo)情況進(jìn)行抽查，召開隨班就讀生、學(xué)困生座談會(huì)，了解學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況以及教師對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)情況。期末對(duì)隨班就讀生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績匯總，對(duì)輔導(dǎo)隨班就讀生取得明顯進(jìn)步的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師不擠占各科教學(xué)時(shí)間補(bǔ)差，及占用午休、課余時(shí)間大面積補(bǔ)課。每日由護(hù)導(dǎo)長負(fù)責(zé)巡視并記錄。
5、考查與考試
初步實(shí)施校內(nèi)全學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控措施，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。期中階段練習(xí)由上理工集團(tuán)組織命題，期末考查或考試由教導(dǎo)處提供試卷，跨年級(jí)流水批閱，并在全教會(huì)上做學(xué)科質(zhì)量分析。
1、教研組、備課組根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃，制定計(jì)劃與專題，以“有效教學(xué)”為中心，開展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，兩周一次教研組活動(dòng)，一周一次備課組活動(dòng)（含聽評(píng)課）。
2、開展“同課異構(gòu)”等專題研討活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”課例研究（備課組研究課）為抓手，注重課后反饋，提高教師的課堂執(zhí)行力。
3、重視“學(xué)科資源庫”的積累與共享，不斷完善“教研組工作”欄目的內(nèi)容，以各學(xué)科教研組為單位，建立“公開課教案”、“公開課課件”、“練習(xí)卷”、“教研組特色資料”的文件夾，于學(xué)期結(jié)束上傳網(wǎng)管，建立資源庫，實(shí)現(xiàn)教師資源共享。上傳資料做到正確，及時(shí)。
4、逐步完善優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)比方法，鼓勵(lì)爭先創(chuàng)優(yōu)，形成特色。（教學(xué)流程管理的有效落實(shí)作為評(píng)選的主要指標(biāo)）
5、配合學(xué)校和上級(jí)部門完成其他教學(xué)、教研活動(dòng)。
1、體育學(xué)科在確保陽光體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，按照《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開展好日常工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
1）期初制定了體育活動(dòng)安排和計(jì)劃要求，落實(shí)檢查。
2）每周安排分年級(jí)的體鍛活動(dòng)，保證陽光體育活動(dòng)一小時(shí)。
3）按計(jì)劃完成各年級(jí)的體育技能驗(yàn)收和學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)工作。
4）體鍛課安排有計(jì)劃，有指導(dǎo)，從面上提高體鍛課的課堂效益。
2、積極倡導(dǎo)“書香校園”文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生背誦積累大量古詩文，利用課前兩分鐘和語文實(shí)踐活動(dòng)誦讀和欣賞古詩文。
3、綜合學(xué)科的教師要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展各種形式的小型多樣的競賽和課外特色小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富學(xué)習(xí)生活。積極參加市、區(qū)的體育、藝術(shù)、科技類的各項(xiàng)比賽與活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。
4、認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作，使每日一拼、推普周活動(dòng)正常開展。
5、上好健康教育課，開展心理咨詢活動(dòng)，做好“防近”工作，落實(shí)好眼保健操，環(huán)境衛(wèi)生的檢查評(píng)比工作。第十六周進(jìn)行眼保健操比賽。
6、認(rèn)真規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》，行政分年級(jí)進(jìn)行檢查。
7、做好學(xué)籍管理、五年級(jí)畢業(yè)工作、資料整理歸檔工作及其他一切教務(wù)工作。
今后學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、制定并完善教師績效考核工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。
過去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，今后我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會(huì)議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，總結(jié)如下：
在新課改的形勢下，我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn)，并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí)，組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動(dòng)。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。
１、強(qiáng)化檢查，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核（記分冊）等，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課，我們強(qiáng)化了對(duì)補(bǔ)充內(nèi)容的檢查。累計(jì)普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
２、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
１、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組成員都能認(rèn)真對(duì)待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。
2、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級(jí)特色班的五節(jié)面向家長的開放課，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達(dá)到近200人，同時(shí)向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對(duì)學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定，對(duì)這次聽課活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系，增進(jìn)了家長與教師間的溝通，對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，教學(xué)方法新穎、獨(dú)特，形式活潑，寓教于樂，教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評(píng)出優(yōu)秀作文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。
１、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊(duì)。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。開學(xué)初，我們組織名師開會(huì)，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，我們3月份進(jìn)行小組研討課，4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽，6月份進(jìn)行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中，張艷軍、吳敏教師獲得一等獎(jiǎng)，張保宇、楊雷教師獲得了二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。九年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足，如教師激勵(lì)機(jī)制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展，影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，辦好學(xué)校，起到“示范初中”的帶動(dòng)和輻射作用。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三
一、總體情況11月份，教導(dǎo)處和語文、術(shù)科教研組對(duì)全體前勤教師教師常規(guī)工作進(jìn)行檢查，語文教研組王彩蘭老師對(duì)語文老師的各項(xiàng)常規(guī)都進(jìn)行了細(xì)致的檢查，對(duì)組內(nèi)教師工作的亮點(diǎn)和不足都進(jìn)行了總結(jié)，工作做得非常好。分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)王老師都有主題、有目的的進(jìn)行，值得學(xué)習(xí)。術(shù)科組王海龍老師工作態(tài)度認(rèn)真積極，不懂得經(jīng)常提問探討，已有很大進(jìn)步。對(duì)常規(guī)檢查的范圍不夠明確，檢查不夠細(xì)致。教研活動(dòng)的開展方面有所欠缺。數(shù)學(xué)組由教導(dǎo)處代查。
數(shù)學(xué)組整體教案書寫較以前有進(jìn)步。
優(yōu)點(diǎn)：多數(shù)老師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，有可操作性的教學(xué)措施。
能認(rèn)真書寫教案，有教學(xué)時(shí)間的標(biāo)注，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，與課標(biāo)相聯(lián)系。李有富老師每課教案只有1頁，但教法學(xué)法，學(xué)生獲取知識(shí)的過程較明確。值得老師們學(xué)習(xí)，書寫教案并不一定要復(fù)雜，只要目標(biāo)定位準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)活動(dòng)能達(dá)到目標(biāo)就可以。李有富老師課堂上知識(shí)講解到位，方法好，值得學(xué)習(xí)。三年級(jí)王俊偉老師口算一直堅(jiān)持，學(xué)生計(jì)算速度及正確率很高。
不足：1.樊高峰老師用董泰利老師舊教案，無修改痕跡；
聽課記錄不詳細(xì)，點(diǎn)評(píng)少，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄簡單。
2.四年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本量不夠，作業(yè)書寫和批改都不規(guī)范。
3.數(shù)學(xué)作業(yè)體現(xiàn)年級(jí)越高，學(xué)生書寫和教師批改越不到位，部分學(xué)生基礎(chǔ)差，不能完成所有作業(yè)或瞎做不會(huì)改錯(cuò)，導(dǎo)致作業(yè)反映出學(xué)生不改錯(cuò)，教師沒有全批全改或改錯(cuò)無補(bǔ)批，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況布置分層作業(yè)，減輕師生負(fù)擔(dān)。
4.一、二、四、六年級(jí)數(shù)學(xué)課效率不高，學(xué)生在課上做的練習(xí)少，教師說得多，在學(xué)生能力的培養(yǎng)方面教師沒有足夠的重視，對(duì)學(xué)生的學(xué)情沒有及時(shí)關(guān)注，如：學(xué)生早就會(huì)了，教師認(rèn)為是重點(diǎn)還在反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生少了練習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、教研組存在問題術(shù)科組：
1.教研組長檢查的范圍不全面，只對(duì)教案的書寫，上課情況，聽評(píng)課情況等方面進(jìn)行檢查。
2.檢查的不夠細(xì)致，教案篇數(shù)是否足夠，教學(xué)要素是否齊全等都沒有體現(xiàn)。
3.教研組記錄不完整，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄不詳細(xì)。沒有按時(shí)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無主題學(xué)習(xí)。
三、整改措施1.組織全體教師分組學(xué)習(xí)相關(guān)常規(guī)教學(xué)要求。
2.每次檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，要求有問題的進(jìn)行整改，整改后再檢查，把每步工作都落實(shí)到位。
3.加強(qiáng)日常抽查工作，不要只是每月固定進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容應(yīng)全面。
4.加強(qiáng)作業(yè)管理，嚴(yán)格規(guī)范書寫。監(jiān)控各科任教師作業(yè)量及時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)周三無作業(yè)日制度，將減負(fù)進(jìn)行到底！5.嚴(yán)格規(guī)范自己，才能領(lǐng)導(dǎo)別人！加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的組織，要有主題、有針對(duì)性的開展主題研討。教研組長應(yīng)該嚴(yán)格要求教研組活動(dòng)考勤情況，要求本組成員必須參加教研組活動(dòng)，特殊情況請(qǐng)假，組長應(yīng)有記錄。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四
由于是一個(gè)新建校區(qū)，二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下：
1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科教師都有不一樣程度的提升。
2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語文組、數(shù)學(xué)組教師參加了“全國教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、定期教研促成長。
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)本事建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂，教研活動(dòng)每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評(píng)課、反饋問題解決問題為主要形式，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。上組內(nèi)、校級(jí)公開課的教師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。
1、課程管理嚴(yán)落實(shí)。
2、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)。
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改善—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門聽課制度，聽后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。
3、規(guī)范常規(guī)做保障。
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自我的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績穩(wěn)步提升。
4、教學(xué)管理提質(zhì)量。
本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。
一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；
二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；
四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免很多重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；
五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；
六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五年級(jí)的教學(xué)管理工作，實(shí)行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力供給良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
1、樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)。
2、建立邊工作邊反思邊改善機(jī)制。
本學(xué)期教學(xué)成績與老校區(qū)相比來看，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)提高了，可是，還有的學(xué)科和班級(jí)與老校差距較大，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，等待解決的問題。
以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作。這一學(xué)期，能夠說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著許多的不足：
1、學(xué)校的教研組管理不夠細(xì)致，活動(dòng)資料及次數(shù)有些隨意。
2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
3、家校溝通較少。
4、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。
5、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。
6、個(gè)別教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面進(jìn)取性不高。
以上將是我在新的學(xué)期中，努力改善的方向和重點(diǎn)所在。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期教導(dǎo)處在十八大精神的指引下，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行了亮點(diǎn)展示課、“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中王海霞、王微、周建華等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還切實(shí)開展了教師素養(yǎng)展示活動(dòng)，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開展評(píng) 課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。
二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作:
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。每月教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評(píng)課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
三、開展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺(tái)。
我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開展了豐富多彩的校園活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展系列活動(dòng):高年級(jí)足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。
(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。 重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。 、重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。 、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識(shí)學(xué)過以后，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識(shí)點(diǎn)，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡言之就是精講，精煉。 、重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系。 、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語的語法常識(shí)，都是“有法可依”的。
(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭光。
回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著，工作著，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
五、存在的不足及今后工作思路
不足:
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科，工作有時(shí)無法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。
改進(jìn)措施:
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路:
學(xué)生活動(dòng):
1、作業(yè)展比賽
2、召開一至六年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
教師活動(dòng):
1、“教書育人，為人師表“演講活動(dòng)
2、“陽光課堂”教師常態(tài)課比賽
3、教師素養(yǎng)展示
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六
1、落實(shí)周前備課制度。每周五按時(shí)收繳語文、數(shù)學(xué)、英語教案。檢查下周教案預(yù)備，尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生活動(dòng)的銜接，體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌，教案與課堂同步；檢查本周反思情況。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開展有序、有效，凡是有安排的，必定有落實(shí)，有評(píng)價(jià)。個(gè)別教師教案內(nèi)容簡略，有環(huán)節(jié)但操作性與指導(dǎo)性不夠，不能很好發(fā)揮備課作用。
2、認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作。按時(shí)收繳所有教師的教案、教育教學(xué)工作記錄、聽課記錄、作業(yè)批改記錄、教研活動(dòng)記錄，收繳部分學(xué)生作業(yè)，所有學(xué)生習(xí)作，落實(shí)檢查，詳細(xì)記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問題，及時(shí)總結(jié)提醒，以更好的掌握、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作。但后期迎檢工作壓力過大，導(dǎo)致沒能按時(shí)開展好業(yè)務(wù)檢查工作，此后此項(xiàng)工作應(yīng)雷打不動(dòng)，不講情面，糾正問題要實(shí)，指向應(yīng)更加明確。
3、積極開展作業(yè)分層布置與公示，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。通過入班調(diào)查學(xué)生的形式，及時(shí)掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況，了解學(xué)生負(fù)擔(dān)第一手資料。
1、每周按時(shí)組織教師理論學(xué)習(xí)，使教師理論學(xué)習(xí)制度化，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋課堂評(píng)價(jià)、高效課堂構(gòu)建、班級(jí)管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。
2、抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組作用。
學(xué)期初，根據(jù)本校教師特點(diǎn)，選擇教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔(dān)任教研組長，具體負(fù)責(zé)教研組的活動(dòng)開展。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向，引導(dǎo)教師如何開展好小組合作學(xué)習(xí)、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真組織好外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照要求派教師外出學(xué)習(xí)，抓好一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高。下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系，要求派得力老師來校指導(dǎo)教研工作，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用，根據(jù)本期共讀書目《教師健康與快樂工作》的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)其中的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；同時(shí)，注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮，從教學(xué)實(shí)際談自己的收獲與認(rèn)知，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。
2、按照學(xué)校建議與自愿的原則，我校教師結(jié)為八個(gè)教研對(duì)子。為了發(fā)揮好結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)作用，安排專人進(jìn)行檢查活動(dòng)。另外，為了便于考核，學(xué)校規(guī)定每周二---五是結(jié)對(duì)教研時(shí)間，設(shè)計(jì)結(jié)對(duì)聽課登記表與統(tǒng)計(jì)表，安排杜社科老師與錢立申老師進(jìn)行結(jié)對(duì)聽課檢查工作。在每周的周前備課檢查中，關(guān)注精品課提煉及備課反思情況，及時(shí)反饋學(xué)校意見。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課，自己打分，自己評(píng)價(jià)，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校同時(shí)做好記錄，作為學(xué)期精品課提煉依據(jù)。下期，此項(xiàng)工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行。
3、結(jié)合專業(yè)閱讀，突破教學(xué)上的一個(gè)問題。學(xué)期初，組織教師進(jìn)行自我教學(xué)低效問題反思匯總，12月份，我們組織了低效教學(xué)問題研討活動(dòng)，每位教師在學(xué)期教學(xué)工作中，對(duì)于自己的低效問題都進(jìn)行了積極的實(shí)踐，取得了一定的成果，但也有自己的困惑，這為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。
4、開展曬課活動(dòng)。教師每月邀請(qǐng)相關(guān)教師聽課，尤其讓教師復(fù)聽自己的周精品課，提出建議，進(jìn)行改進(jìn)，提高了教師的課堂效率。
5、12月份，我們組織小組合作學(xué)習(xí)案例分析活動(dòng)。每位教師結(jié)合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的例子，進(jìn)行認(rèn)真分析、研討，總結(jié)成績，提出思考。同時(shí)對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的問題，能夠客觀分析，提出改正意見。教師的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用正在走向熟練，效果初現(xiàn)。
1、學(xué)校期初再次組織了對(duì)于尹莊鎮(zhèn)三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為每位教師縮印三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式方案，張貼在所有學(xué)科教案的封面背面，做到熟記于心。
2、為了扎實(shí)落實(shí)“三步五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣，學(xué)校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式要求，組織了兩次校內(nèi)教研活動(dòng)，每次講課前，教師先進(jìn)行說課，講自己的設(shè)計(jì)思路，教學(xué)目標(biāo)，預(yù)習(xí)與檢測的內(nèi)容，小組合作的中心問題以及開展的形式。做到講授有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有過程，檢測重效果。
3、做好小組長及記錄員、糾錯(cuò)員的培訓(xùn)工作。本期，主要針對(duì)中心校提出的小組合作學(xué)習(xí)課堂階段目標(biāo)組織各科任教師采用集中培訓(xùn)形式做好小組長的培養(yǎng)工作。
4、注重培訓(xùn)的效果，一方面要求培訓(xùn)資料及時(shí)上繳，更重要的是通過推門聽課和結(jié)對(duì)聽課中重點(diǎn)檢查培訓(xùn)效果。
5、按時(shí)組織好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。各班按時(shí)公布每周成績，每周學(xué)校對(duì)各班冠軍、亞軍、季軍小組進(jìn)行匯總，每月對(duì)冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七
本學(xué)期教導(dǎo)處全面貫徹落實(shí)區(qū)“質(zhì)量與特色雙輪驅(qū)動(dòng)，全面提高教育整體水平”和“教育局區(qū)域推進(jìn)課改”的精神要求，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，努力開齊、開足國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程、課時(shí)。大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在分管校長的指導(dǎo)幫助下，用制度規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，學(xué)校按照常規(guī)要求20日檢查教師備課、23日檢查學(xué)生作業(yè)，在教學(xué)課堂常規(guī)、教師備課、作業(yè)批改等教學(xué)各個(gè)方面再上新臺(tái)階。
備課檢查：9月份依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，首先制定了備課檢查細(xì)則，在教學(xué)進(jìn)度、備課項(xiàng)目齊全、二次備課詳實(shí)、課后反思四個(gè)方面進(jìn)行了明確，作為檢查重點(diǎn)。實(shí)行三+一的備課檢查監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。三是：每月的常規(guī)檢查中建立三級(jí)檢查網(wǎng)絡(luò)，即：
一：教研組長對(duì)本組內(nèi)教師備課按照要求進(jìn)行督促檢查，做出評(píng)價(jià)；
三：蘇校長對(duì)教師備課進(jìn)行抽查，掌握教師備課情況。一是：對(duì)教師的備課執(zhí)行情況，教導(dǎo)處進(jìn)行推門聽課檢查實(shí)效，推門聽課三檢查：
一是上課與備課是否相符；
二是檢查學(xué)生課堂習(xí)慣養(yǎng)成情況；
三是檢查學(xué)生作業(yè)及課改情況。以上備課檢查措施，有效提高了教師備課的實(shí)效性，提高了課堂教學(xué)喜愛率，老師們變檢查的壓力為動(dòng)力，努力在備課方面下功夫，向四分鐘要成績，9月、10月、11月、12月四次備課檢查，共檢查教師備課140多人次，推薦優(yōu)秀備課25人次，總體感覺老師們的備課逐步規(guī)范，較以往有了很大地提高，教師備課：
教學(xué)設(shè)計(jì)合理、備課項(xiàng)目齊全、提前先周進(jìn)行了詳盡的二次備課，對(duì)下周的教學(xué)內(nèi)容及早做好部署，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，有效提高了課堂教學(xué)效率，及時(shí)記錄教學(xué)反思，將課堂中的成功與不足記錄下來，以便揚(yáng)長避短，逐步改進(jìn)自己今后的教學(xué)。我們認(rèn)為本學(xué)期的備課常規(guī)檢查實(shí)效性強(qiáng)、效果明顯，對(duì)課堂教學(xué)起到了積極的推進(jìn)作用。
作業(yè)檢查：
9月份對(duì)建業(yè)檢查制度進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)生書寫質(zhì)量、作業(yè)次數(shù)、教師批改質(zhì)量、反饋及時(shí)等四個(gè)方面作為檢查重點(diǎn)，做到教師批改要四有二無，四有即：有批語、有批改時(shí)間、有批改成績、有復(fù)批，二無即：無錯(cuò)批、無漏批。教導(dǎo)處貫徹1+1+1檢查監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，一是教師知道每月23日檢查作業(yè)，先自查自糾，提前自查自己作業(yè)批改是否符合規(guī)定，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)糾正；二是教師教研組長在組內(nèi)發(fā)揮帶頭作用，督促組內(nèi)教師按時(shí)規(guī)范批改作業(yè)；三是教師每月詳實(shí)檢查學(xué)生作業(yè)，并作出評(píng)價(jià)，每月在考核會(huì)上進(jìn)行反饋。9月、10月、11月、12月四次作業(yè)檢查，共檢查學(xué)生作業(yè)20xx多人次，推薦優(yōu)秀作業(yè)23班次，老師們在1+1+1檢查監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)督促下，自覺主動(dòng)地規(guī)范學(xué)生作業(yè)批改，批改質(zhì)量、學(xué)生書寫質(zhì)量較以往有了很大地提高，學(xué)生書寫認(rèn)真、教師批改及時(shí)規(guī)范，教師及時(shí)從批改中了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，以便改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)落后生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的起到了積極的推進(jìn)作用。
（1）區(qū)級(jí)以上教研：本學(xué)期我校教師積極參加開學(xué)初的備課、學(xué)片教研活動(dòng)、區(qū)電教課題階段總結(jié)會(huì)、區(qū)期末工作會(huì)、區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)等等各級(jí)教研、培訓(xùn)和會(huì)議多達(dá)200多人次，做到積極參加、按時(shí)簽到、認(rèn)真記錄、努力學(xué)習(xí)，保證全勤。11月迎接了區(qū)語文質(zhì)量抽測（六年級(jí)、三年級(jí)）、11月份迎接了區(qū)品社質(zhì)量抽測（四年級(jí)）、11月份參加了濟(jì)南市英語質(zhì)量抽測（六年級(jí)、四年級(jí)）。
（2）學(xué)校教研：學(xué)校組織大組教研活動(dòng)12次，分別傳達(dá)了教研計(jì)劃、學(xué)習(xí)
了課程標(biāo)準(zhǔn)、合作學(xué)習(xí)方法初探、課改研究課評(píng)課、數(shù)學(xué)教師做題講座、白板使用交流等為教研主題，為素質(zhì)大賽以及學(xué)校課改工作的認(rèn)真落實(shí)奠定了基礎(chǔ)，保證了教研的效果。老師們做到了全勤并積極參與，受益匪淺。數(shù)學(xué)學(xué)科：本學(xué)期從實(shí)際出發(fā)，提高了要求，進(jìn)行了9、10、11、12月份四次數(shù)學(xué)教師做題測試，數(shù)學(xué)老師齊聚會(huì)議室，認(rèn)真組織教師進(jìn)行數(shù)學(xué)做題。要求老師認(rèn)真鉆研，力爭弄懂搞會(huì)，教導(dǎo)處將及時(shí)進(jìn)行做題講座，加強(qiáng)教研，逐步提升教師的做題能力，為后年的教師素質(zhì)大賽做好知識(shí)儲(chǔ)備。語文英語學(xué)科：10月份舉行英語、語文教師下水文比賽；課改研究課：首先分學(xué)科安排聽課人員，保證課改研究課的實(shí)效性；其次嚴(yán)格聽課考勤，保證聽課人數(shù)，使課改研究課真正落實(shí)到實(shí)處；同時(shí)按時(shí)收取課改研究課資料，如教學(xué)反思、課改教案、組內(nèi)評(píng)課等，最終綜合以上各項(xiàng)打分評(píng)選出優(yōu)秀課改研究課。6位教師使用了電子白板，聽課人數(shù)達(dá)130多人次，大組課改評(píng)課4次。老師們課堂中努力體現(xiàn)會(huì)操作、會(huì)合作、會(huì)傾聽、會(huì)交流、會(huì)思考的教學(xué)理念。在課改研究課活動(dòng)中老師們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高，對(duì)提高教師的教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用?；顒?dòng)中有的老師帶病堅(jiān)持上課、有的老師反復(fù)試講多次、有的老師為了調(diào)課聽課，而要一天堅(jiān)持上課5節(jié)，有的老師顧不上家里的病人，有的老師為了上課早來晚走，這感人的一幕讓人難以忘懷！家長邀請(qǐng)課：12月份學(xué)校舉行了家長邀請(qǐng)課，17個(gè)班班級(jí)共成功執(zhí)教34節(jié)邀請(qǐng)課，均利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，充分展示了我校良好的教學(xué)精神風(fēng)貌，得到了家長的一致認(rèn)可。
本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為落腳點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心工作，各種智慧杯系列挑戰(zhàn)賽緊跟上，豐富了課程內(nèi)容，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)形式，拓展了學(xué)習(xí)空間。舉行了眾多有實(shí)效性的挑戰(zhàn)賽，語文學(xué)科舉行的比賽活動(dòng)：10行了三至六年級(jí)作文擂臺(tái)賽。優(yōu)勝班級(jí)是：3.14.25.26.2.數(shù)學(xué)學(xué)科：9月、11月舉行了兩次計(jì)算技能比賽，各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)：4、二4、二1、三1、四1、五1、六2。英語學(xué)科：10月組織了英語單詞大賽活動(dòng)，優(yōu)勝班級(jí)是3.24.15.26.1.為了讓參加活動(dòng)的學(xué)生們體驗(yàn)到成功與快樂，學(xué)校隆重表彰了在計(jì)算技能比賽、作文擂臺(tái)賽、英語口語比賽等活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人，讓學(xué)生們在各類挑戰(zhàn)賽中挑戰(zhàn)自我，收獲智慧。此項(xiàng)改革措施以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以比賽促興趣，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，推進(jìn)了學(xué)?！爸腔劢逃钡奶剿髋c發(fā)展。
語文學(xué)科的朗讀抽測、閱讀抽測，英語學(xué)科的口語抽測、聽力單抽測、英語作文抽測以及英語期中抽測，期末質(zhì)量測查，數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)率100%，及格率達(dá)標(biāo)率94%（全校一個(gè)班及格率不達(dá)標(biāo)），雙率達(dá)標(biāo)率：97%。語文學(xué)科：語文學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)率94%，及格率達(dá)標(biāo)率100%，雙課達(dá)標(biāo)率97%，英語學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)率100%，及格率達(dá)標(biāo)率88%，雙率達(dá)標(biāo)率94%。依據(jù)成績及時(shí)與老師們進(jìn)行了溝通，以便使老師們依據(jù)成績查缺補(bǔ)漏，研究提升教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，力爭更優(yōu)異的成績，使我校來之不易的穩(wěn)定教學(xué)成績，保持住，并不斷提升，躋身先進(jìn)學(xué)校的行列。
（1）體育老師認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，積極參加各級(jí)比賽活動(dòng)，在區(qū)大課間評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，在槐蔭區(qū)班級(jí)聯(lián)賽中，取得了一等獎(jiǎng)。
（2）落實(shí)體育班級(jí)聯(lián)賽工作：10月份舉行了為了一二年級(jí)廣播操比賽，11月份舉行了全校班級(jí)聯(lián)賽，其中一4、二4、三2、四1、五1、六1榮獲年級(jí)第一名。
教育科上報(bào)學(xué)籍資料。按教育科要求，認(rèn)真核對(duì)了六年級(jí)學(xué)生檔案，上報(bào)了畢業(yè)生成績花名冊、擇校生花名冊，組織六年級(jí)老師填報(bào)了畢業(yè)生學(xué)籍卡和成績單。開學(xué)初各個(gè)年級(jí)轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，教導(dǎo)處組織了入學(xué)考試，嚴(yán)格控制，提高生源質(zhì)量，并及時(shí)為他們建立學(xué)籍檔案；本學(xué)期為了新一年級(jí)的新生招生工作，教導(dǎo)處認(rèn)真組織，精心安排，嚴(yán)格按照教育局的要求，及時(shí)上報(bào)一年級(jí)新生資料，圓滿完成了新生學(xué)籍建檔工作。
我校圖書管理工作在圖書館員的積極努力下，已經(jīng)按照市規(guī)的要求完成了所有在冊圖書的輸入及整理工作。目前李老師按照學(xué)校要求科學(xué)合理地進(jìn)行了圖書借閱工作，工作量大，頭緒多，但李老師工作細(xì)致，圖書借閱工作做到有秩序、很科學(xué)、很合理，保證了全校師生的正常閱覽。
衛(wèi)生工作任務(wù)重，由于冬季傳染病、多發(fā)病的傳播較快，給學(xué)生預(yù)防傳染病工作帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)，從資料的整理到消毒工作的部署，從上級(jí)的檢查，到學(xué)生疫苗的接種，衛(wèi)生老師都做了大量細(xì)致的工作。同時(shí)學(xué)校文印工作量大，吳老師均能按照要求，及時(shí)復(fù)印，保證了期末復(fù)習(xí)及期末測試工作的順利進(jìn)行。
本學(xué)期由于教師外出多、病假多，由此帶來調(diào)課、代課之多，本學(xué)期安排代課100多節(jié)，調(diào)課30多節(jié)，有些代課很困難，因?yàn)槔蠋焸兊恼n經(jīng)常有沖突現(xiàn)象，但為了保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，教導(dǎo)處克服重重困難，安排妥當(dāng)，避免了空堂現(xiàn)象的發(fā)生，也保證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位改為兩年一評(píng)后，我們教導(dǎo)處在分管校長的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選條例，努力爭取各種參賽機(jī)會(huì)，積極組織老師參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了顯著的成績。本學(xué)期共有2節(jié)電教課或優(yōu)質(zhì)課參加市級(jí)評(píng)選；3節(jié)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)評(píng)選，7篇優(yōu)秀論文市級(jí)評(píng)選。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八
2、四月開始按“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率控制在0.3%以內(nèi)，同時(shí)認(rèn)真對(duì)照《迎檢細(xì)則》順利地完成了“教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的工作任務(wù)。
3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎(jiǎng)罰條例，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。
4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競賽活動(dòng)，進(jìn)取組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動(dòng)。
7、進(jìn)取踴躍地參加了各種論文評(píng)比，教育局組織的縣級(jí)各項(xiàng)師生競賽活動(dòng)。
8、加強(qiáng)對(duì)教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行查評(píng)。
9、嚴(yán)格有序地進(jìn)行了畢業(yè)會(huì)考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。
10、每月定期組織教師進(jìn)行籃球?qū)官?，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊(duì)隊(duì)員的球技。
本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的管理，做到時(shí)間、資料、主持人早落實(shí)，并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟，以及組織了中青年教師進(jìn)行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題，準(zhǔn)備上報(bào)縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革，并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期每位教師堅(jiān)持每月聽、評(píng)2—4節(jié)課，每月在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行交流。
2、在各班自評(píng)的基礎(chǔ)上，每周對(duì)各班按《禮貌班級(jí)評(píng)比制度》進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。經(jīng)過值周教師的每周情景檢查，每周評(píng)選出了3名禮貌班級(jí)并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)每周各班還進(jìn)行了“十星級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。
3、在3——6年級(jí)中開展了詩文背誦活動(dòng)及《我的祖國》讀書征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛祖國的興趣，提高學(xué)生語言表達(dá)本事。
1、從一至四年級(jí)看，教學(xué)成績有所提高。因?yàn)閺慕y(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，異常是數(shù)學(xué)靈活性較大，從各年級(jí)的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率堅(jiān)持在30%左右。從六年級(jí)成績初步排行來看，我校由于畢業(yè)班教師們的辛勤和努力，估計(jì)能進(jìn)入縣前6名。
4、因?yàn)榻逃虒W(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六年級(jí)錄取3名，三中也準(zhǔn)備錄取3名以上。
1、教師隊(duì)伍的老化問題是一個(gè)十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。
2、教師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)好每一堂課的本事有待提高。
3、教研組本學(xué)期雖然活動(dòng)能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動(dòng)的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費(fèi)很多的精力。
4、學(xué)校急需補(bǔ)充英語專職教師1—2名，以彌補(bǔ)我校英語教學(xué)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀；同時(shí)部分低段年級(jí)語數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級(jí)同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比，還有較大差距。
5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項(xiàng)設(shè)施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)娛樂條件。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九
在忙忙碌碌中，教務(wù)處較為圓滿地完成了5月份的教務(wù)工作，下面對(duì)本月的工作做以總結(jié)。
本月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn)，其中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2次，政治學(xué)習(xí)2次，自學(xué)2次，班主任專題培訓(xùn)2次，內(nèi)容為《未成年人思想道德教育》及《學(xué)生心理健康教育》，通過培訓(xùn)，增加了教師們的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本月初，初洪軍等幾位教師參加了區(qū)學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，教務(wù)處全程跟蹤，大力支持，充分調(diào)動(dòng)青年教師參與活動(dòng)的積極性。
本月中旬，學(xué)校開展了教師綜合技能大賽之卷面答題部分，因?yàn)楸驹禄顒?dòng)較多，其他幾項(xiàng)擬在6月份擇期舉行。我們旨在開展這項(xiàng)活動(dòng)，使教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并提供一個(gè)平臺(tái)，充分展示教師個(gè)人特長，促進(jìn)教師間相互交流與學(xué)習(xí)。
本月下旬， 陳丹老師去沈陽聽課，回來后向各位教師及時(shí)傳達(dá)了我省現(xiàn)在的語文優(yōu)秀課的教學(xué)動(dòng)態(tài)，為各位教師傳授了間接經(jīng)驗(yàn)。
月末，教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋了教學(xué)中存在的各種問題。
總之，本月教務(wù)處的工作比較圓滿地完成了月初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在下個(gè)月中，我們定會(huì)倍加努力，爭取把工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十
教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì)。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來”，秋季開學(xué)初，邀請(qǐng)了縣數(shù)學(xué)教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導(dǎo)，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度。校長親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評(píng)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期四次對(duì)教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李克虎等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時(shí)量充足，王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后;教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
2、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
4、加強(qiáng)聽隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
5、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心?；顒?dòng)過程都有計(jì)劃，有記錄，有成果展示和匯報(bào)。
1、在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
(1)在市、縣論文、案例評(píng)比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎(jiǎng);高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號(hào)，總的來說成績喜人。
(2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。
2、組織、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
(1)組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，大合唱獲縣二等獎(jiǎng)。
(2)組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。
1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長。
2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。
3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對(duì)未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃xx年的高廟小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌!
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期來，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點(diǎn)，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了必須的成績。下頭作教學(xué)工作總結(jié)如下：
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一學(xué)期來，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。
1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課;賦于組長職責(zé)，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。
2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。
3.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。
4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。
經(jīng)過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級(jí)課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建?！獞?yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動(dòng)下，經(jīng)過全校教師的努力，取得了豐碩的成果。
1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上8人次：
陳建秋教師的生勞論文《向雙手要?jiǎng)?chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》征文活動(dòng)二等獎(jiǎng);張叔陽教師的體育論文獲市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng);陳建秋教師的生勞論文獲縣一等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏教師的體育論文獲縣二等獎(jiǎng);王春麗、徐銀仙、丁海潮教師的作文論文分別獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。
2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次：
徐遠(yuǎn)敏教師的體育教案獲市三等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏、張叔陽教師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)本事競賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上3人次：
張叔陽教師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);丁海潮教師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng);王春麗教師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)。
一向以來，對(duì)于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會(huì)如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級(jí)的比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評(píng)比中，我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線，這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。
學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”，學(xué)校質(zhì)量提高較快。
創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好，構(gòu)成自我的本事和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評(píng)，并在縣比賽中獲二等獎(jiǎng)4人次;常識(shí)興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎(jiǎng)1人次、獲二等獎(jiǎng)2人次。
一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的提高，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作必須會(huì)大踏步向前!
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師群眾備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究群眾備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際狀況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面，用心組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：透過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)狀況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。用心開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，用心探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)潛力都有了必須的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，個(gè)性加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證?？傊谶^去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，教導(dǎo)處以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以優(yōu)化教師隊(duì)伍、提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo)；繼續(xù)規(guī)范學(xué)校管理，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作為指導(dǎo)思想；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在全體教師的配合下，順利地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。能按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程。能按規(guī)定開足寫字、法制等地方課程。
2、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理工作。繼續(xù)堅(jiān)持候課制度，鼓勵(lì)教師提前1分鐘進(jìn)教室，保證學(xué)生的40分鐘課堂時(shí)間，提高課堂效率與質(zhì)量。在上學(xué)期進(jìn)行課堂常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，改進(jìn)檢查方法，重點(diǎn)從教師按時(shí)進(jìn)教室、課堂組織情況兩方面進(jìn)行。教導(dǎo)處對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視等形式，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
并繼續(xù)采用安排專人教師抽查的方式進(jìn)行巡視，上下午各抽查一次，并做好記錄，以此督促教師有效課堂教學(xué)，提高課堂效率。
3、做好教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校要求每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對(duì)檢測的情況進(jìn)行認(rèn)真分析，全面總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施?？疾榭颇?，教師也利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)考查，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、畢業(yè)班管理工作。抓好六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保每個(gè)畢業(yè)生不掉隊(duì)，本學(xué)期對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兩次質(zhì)量檢測，了解學(xué)生學(xué)情。并及時(shí)召開畢業(yè)班教學(xué)情分析會(huì)，及時(shí)了解畢業(yè)生現(xiàn)狀。為迎接區(qū)調(diào)研考試，發(fā)揮集體力量，六年級(jí)教師之間分學(xué)科進(jìn)行了知識(shí)梳理。通過畢業(yè)班老師之間的互相交流，促使我校的畢業(yè)班教學(xué)成為教師共同成長的平臺(tái)，教師們的經(jīng)驗(yàn)也是大家的共同資源，促使我校畢業(yè)班教學(xué)成績穩(wěn)步提高。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)年，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、組織教師進(jìn)行全員繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的會(huì)議精神，切實(shí)加大教育信息化力度，加強(qiáng)我校中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我校積極組織小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。
2、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)年充分利用周三下午教研活動(dòng)時(shí)間，和數(shù)學(xué)教師一起學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，通過集中、自學(xué)等各種途徑，各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，還組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了課標(biāo)測試。學(xué)校開展的輪教課、能手展示課、外出教師匯報(bào)課課，都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。
3、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期帶領(lǐng)六位數(shù)學(xué)教師到武漢參加了全國數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，本次觀摩學(xué)習(xí)教師領(lǐng)略了全國名師的教學(xué)風(fēng)采，受益匪淺。培訓(xùn)回來后組織相關(guān)教師在全體數(shù)學(xué)教師教研活動(dòng)中二次培訓(xùn)。使好的教法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槲倚＝處熕?，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少走彎路。
本學(xué)期能和教研室一起共同落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，聽了所有數(shù)學(xué)教師的輪教課，并能和數(shù)學(xué)教師一起評(píng)課，共同研究教材教法共提高。組織了數(shù)學(xué)教師能手展示課，外出培訓(xùn)教師匯報(bào)課等。每次活動(dòng)老師們都非常重視，他們查資料，做課件，對(duì)所講的課都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)中充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采。青年教師迅速成長起來，在本學(xué)期組織的區(qū)教學(xué)能手大賽中，我校數(shù)學(xué)教師郭錫萍獲教學(xué)能手稱號(hào)，韓小燕獲區(qū)教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，積極組織青年教師參加學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選，今年我校有2位教師獲得區(qū)學(xué)科帶頭人的稱號(hào)，8位教師獲得區(qū)骨干教師稱號(hào)。
實(shí)施全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)龐大的工程。它涉及到各個(gè)班級(jí)，涉及到在校生的每一個(gè)家庭，本是很復(fù)雜、很麻煩的一項(xiàng)工作在大家的通力合作下，在全校班主任老師辛勞與積極配合下，本學(xué)期高效地完成了我校3448位學(xué)生的信息采集及錄入工作。順利完成了全國學(xué)籍的聯(lián)網(wǎng)工作。加強(qiáng)了學(xué)籍管理，規(guī)范了轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借出、休學(xué)手續(xù)；學(xué)籍檔案、資料的管理，達(dá)到了科學(xué)規(guī)范。
作為學(xué)校的一分子，就應(yīng)該以校為家，把學(xué)校的一切事當(dāng)成自己的事。今天的我深知自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任大，平時(shí)，總希望能多為學(xué)校分憂解愁，努力為其他教師做些力所能及的事。我是這樣想的，也是這么做的。校長分配的工作，我從沒有任何怨言，總覺得是自己應(yīng)該做的，加班加點(diǎn)也是常有的事，我根本不在乎，只要是能把工作做好，我就心滿意足了。老師們要我做的，我更是意不容辭，只要是我能做到的，一定是力求做好。
回首過去，成績有所提高；面對(duì)未來，我倍感壓力很大。面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為九一小學(xué)譜寫教育新篇章。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四
第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。
(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績出色。
各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。
扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，教導(dǎo)處工作在黨支部和校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各位老師的共同努力下，按照學(xué)初制訂的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，本學(xué)期基本完成了預(yù)定的任務(wù)，取得了一些成效?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
本學(xué)期教導(dǎo)處在石帆二小全片范圍內(nèi)開展學(xué)初和期末教學(xué)常規(guī)檢查，在期中時(shí)教師自查教學(xué)常規(guī)。通過檢查，教師在備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)、質(zhì)量測評(píng)、參加規(guī)范活動(dòng)等方面互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同成長。
在教學(xué)工作中教師關(guān)注班級(jí)后20ㄇ學(xué)生和留守兒童的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，各班建立了留守兒童檔案，制定關(guān)愛措施，做好培優(yōu)輔差工作，耐心對(duì)待每一位學(xué)生，引導(dǎo)幫助每一位學(xué)生健康成長。
本學(xué)期教導(dǎo)處在全體教師的支持下對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)科素養(yǎng)測試，測試目標(biāo)小而明確，幫助教師更好地了解和掌握學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)教學(xué)起到一定的評(píng)價(jià)作用。
（1）本學(xué)期繼續(xù)以全員賽課為契機(jī)，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。在全員賽課活動(dòng)中我校每位教師精心準(zhǔn)備了一堂公開課，課后執(zhí)教老師進(jìn)行了反思，組內(nèi)成員進(jìn)行了互評(píng)，不管是執(zhí)教的老師還是聽課的老師都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲和上進(jìn)心，達(dá)到了充分的交流互助，共同提高的目的。
（2）20xx年12月1日和2日，我校與虹橋八小、淡溪一小、淡溪二小開展了四校聯(lián)系活動(dòng)，我校葉秀丹老師和李盛冰老師在聯(lián)誼活動(dòng)中各上一節(jié)教研課，課后得到教研室林丹萍和葉興福老師的點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了教師成長。
（1）開學(xué)初我校進(jìn)行了師德培訓(xùn)。11月9日張樂丹老師給全體教師開展學(xué)生寫作輔導(dǎo)專題講座，11月18日由趙佰強(qiáng)老師牽頭對(duì)全體教師開展電子白板使用的培訓(xùn)。全體教師收獲很大。
（2）本學(xué)期全體語文、數(shù)學(xué)老師參加了20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，成績?nèi)亢细瘢谂嘤?xùn)中老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有不同程度的提高。
教導(dǎo)處和學(xué)校其他科室及教師一起努力促進(jìn)學(xué)校通過辦學(xué)水平三級(jí)評(píng)估。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十六
一學(xué)期忙忙碌碌的.過去了，xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報(bào)：
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照?qǐng)?zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況，學(xué)校定期對(duì)檢測結(jié)果進(jìn)行分析，召開教師會(huì)對(duì)好的表揚(yáng)，對(duì)存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì)，作為評(píng)定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實(shí)施，教師們平時(shí)的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個(gè)月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會(huì)；走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實(shí)行教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)在校級(jí)以上論文評(píng)比、競賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或者報(bào)刊上發(fā)表文章作為工作評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，加入教師工作評(píng)價(jià)中，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。
新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級(jí)的市級(jí)抽測和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái)，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本，開學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī)，組織語數(shù)和課任教師對(duì)抽測試卷和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級(jí)聯(lián)系到各自的年級(jí)及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng)，開展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動(dòng)，在研討會(huì)上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動(dòng)為大家進(jìn)行了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動(dòng)加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對(duì)1—6年級(jí)的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施；期中考試后，中心校抽測后，我們都對(duì)情況進(jìn)行了及時(shí)的分析，使每一個(gè)年級(jí)，每一學(xué)科都能夠融會(huì)貫通。為下一步的工作明確方向。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十七
工作計(jì)劃，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)工作任務(wù)的圓滿完成。
（一）堅(jiān)持以德促教，全面育人。
1、以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育。
通過周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課、禮儀課等，落實(shí)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育和良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展好“文明隊(duì)員”、“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選表彰活動(dòng)。
2、重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、
開展了一次班主任工作專題講座和經(jīng)驗(yàn)交流。邀請(qǐng)我校6名班級(jí)管理優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
（二）立足科研,推動(dòng)教育創(chuàng)新、
1、強(qiáng)化科研意識(shí)，積極開展教育科研。學(xué)校向教研室申報(bào)了《農(nóng)村學(xué)校有效作文指導(dǎo)與講評(píng)的研究》的縣級(jí)課題，各教研組、村完小也向中心校申報(bào)了校級(jí)課題。
2、立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實(shí)場景的真實(shí)問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個(gè)人實(shí)踐反思、同伴互助相結(jié)合。
3、開展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚?、專業(yè)型的必由之路，每個(gè)教師要認(rèn)真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進(jìn)自己的教案中，且每月不少于1篇高質(zhì)量的反思，教導(dǎo)處將其作為備課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。
4、開展教學(xué)科研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
（三）抓常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范教學(xué)。
1、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃。
語文、數(shù)學(xué)還應(yīng)該制定提高教學(xué)質(zhì)量計(jì)劃，項(xiàng)目包括：學(xué)情分析（包括優(yōu)生差生名單和診斷）、試卷分析（重點(diǎn)題、難點(diǎn)題、新題型等）、學(xué)期（學(xué)年）及學(xué)月目標(biāo)、達(dá)標(biāo)舉措等方面的內(nèi)容。
2、備課。
集體備課在教研組的指導(dǎo)下，由本學(xué)科學(xué)科負(fù)責(zé)人組織，本學(xué)期共進(jìn)行了4次集體備課。學(xué)科負(fù)責(zé)人將任務(wù)分解，落實(shí)到每人和單元；負(fù)責(zé)本單元的教師擬好備課稿和主講稿。主講稿必須包括：單元每一課重難點(diǎn)、考點(diǎn)（能力訓(xùn)練點(diǎn)）、圍繞考點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)在流程中哪兒體現(xiàn)，怎樣體現(xiàn)等方面的內(nèi)容。備課可用手寫，也可用打印，但集體備課前，學(xué)科負(fù)責(zé)人必須對(duì)備課進(jìn)行審核，經(jīng)過集體備課討論后實(shí)行。
3、上課。
成立以校長為組長分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的課堂教學(xué)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)教師合格課或者達(dá)標(biāo)課進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，努力促進(jìn)教師構(gòu)建有效課堂、高效課堂。
4、作業(yè)布置與批改：
教導(dǎo)處根據(jù)本校情況，制定了各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求，通過一期試行，學(xué)生作業(yè)更加規(guī)范。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展校本教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午三節(jié)課后、組織安排教研活動(dòng)、教研組要做到“兩有”（有具體、詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，一式兩份，一份交教導(dǎo)處；有研究內(nèi)容、記錄）。
“三學(xué)”（學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法,先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）“四定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人）。
“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究學(xué)生、學(xué)法和教法；研究教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)；研究教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計(jì)；研究考試質(zhì)量分析）重視公開課的研討，積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，提倡教師積極撰寫教學(xué)案例。
語文、教學(xué)、藝體各教研組對(duì)教案、作業(yè)批改堅(jiān)持一月（周）一查的制度，寫好總結(jié)、評(píng)出優(yōu)秀。教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查。
6、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。45歲以下的教師均參加說課、匯報(bào)展示課活動(dòng)，共上合格課35節(jié)次。期末對(duì)每位教師聽課情況進(jìn)行了檢查，所有教師和行政均超過了規(guī)定的量。
7、抓好質(zhì)量分析。
要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好每單元的檢測、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行主要總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。
8、開展“國學(xué)教育進(jìn)課堂活動(dòng)”，每天至少組織學(xué)生誦讀“國學(xué)讀本”10分鐘以上。
9、嚴(yán)格學(xué)籍管理，對(duì)所有轉(zhuǎn)出學(xué)生，教導(dǎo)處均進(jìn)行了核實(shí)，確保每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
10、高度重視安全工作和藝術(shù)體育工作。組織美術(shù)教師參加全縣藝體學(xué)科錄像課評(píng)選獲得三等獎(jiǎng)，安排體育教師組隊(duì)參加縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體第六名，組織全鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競賽和安全知識(shí)考試，并開展防溺水和收繳管制刀具等活動(dòng)，邀請(qǐng)派出所法制副校長對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專題法制講座。
（四）強(qiáng)化訓(xùn)練，提升綜合素質(zhì)。
1、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，每周二集中進(jìn)行教師讀書，并寫出了讀書筆記。
3、積極學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。
4、加強(qiáng)新教師、骨干教師、薄弱教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
5、認(rèn)真進(jìn)行了教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)等級(jí)，所有教師均達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)。
二
本學(xué)期，是多年以來最繁忙的一個(gè)學(xué)期。由于時(shí)間緊迫，任務(wù)繁多，因此，教導(dǎo)處的工作計(jì)劃還沒有完全落實(shí)，有些還停留在計(jì)劃的層面上。這也是這學(xué)期我校教育教學(xué)常規(guī)管理不很到位的主要原因。下一階段，教導(dǎo)處將在這幾個(gè)方面扎實(shí)工作，尋求突破：
1、目標(biāo)更加明確，定位更加精準(zhǔn)。提升管理理念，更加明確管理目標(biāo)。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展，在教師業(yè)務(wù)成長、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面下功夫。
2、深入開展師生活動(dòng)，促進(jìn)師生共同提高。在學(xué)生中開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，組織力量編寫修訂“經(jīng)典誦讀”讀本，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。
3、全面落實(shí)計(jì)劃，全面提高教學(xué)質(zhì)量。安排和組織語文數(shù)學(xué)教研組和各年級(jí)組，落實(shí)好教導(dǎo)計(jì)劃提出的“五項(xiàng)制度”，尤其是教學(xué)驗(yàn)收制度；開展好幾個(gè)活動(dòng)：一是常規(guī)方面的全面推廣普通話活動(dòng)，二是教改方面的生活化作文的學(xué)習(xí)研究，扎實(shí)進(jìn)行作文的基本功訓(xùn)練；三是學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動(dòng)和效果的落實(shí)；四是按照教師個(gè)人的專業(yè)成長規(guī)劃開展“一人一課”活動(dòng)，進(jìn)行“達(dá)標(biāo)課”“研討課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)選。
立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，盡管存在不足，盡管還有不少困難，但是我們堅(jiān)信，有教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有社會(huì)各界的關(guān)心支持，在全體教師的共同努力下，教導(dǎo)處工作一定會(huì)在新的起點(diǎn)上，取得更加優(yōu)異的成績！
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。
2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如舉辦“一課兩講”教學(xué)活動(dòng)，開展“同課異構(gòu)”課例研究，提高教師課程執(zhí)行力等。
3、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。積極組織教師參加論文撰寫。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，撥出專項(xiàng)資金提供教師進(jìn)行基本功學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)專家、教研員來校指導(dǎo)教學(xué)、開設(shè)講座，結(jié)合政治摘抄開展基本功訓(xùn)練，積極推薦青年教師參加校外的教學(xué)展示、比賽等。讓老師們在原有基礎(chǔ)上有新的理念、新的收獲。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，35周歲以下（含35周歲）青年教師的結(jié)合教研活動(dòng)和日常教學(xué)，做到“六個(gè)一”：制定一個(gè)個(gè)人研究專題；上一堂自己滿意的課（可結(jié)合隨堂課、備課組研究課）；寫一份案例分析（期末）；參加一次聽課評(píng)課交流活動(dòng)；在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐積累后寫一篇個(gè)人研究專題小結(jié)；做一次專題演講。
5、結(jié)合大組、備課組研究專題開展課題研究。要關(guān)注在課題研究中教師能力的提升，把教師教育科研活動(dòng)作為教師專業(yè)成長的重要途徑。要按照需要性、可行性原則，積極申請(qǐng)各類課題的立項(xiàng)研究，注意資料收集與整理、總結(jié)。
1、備課
45歲以下的中青年教師的備課須做到“四有”、“四備”（四有：腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，眼中有學(xué)生，照綱扣本，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)；三備：備教材——熟悉理解、靈活運(yùn)用，備教法——符合二期課改，把文本教材化為教學(xué)的活教法，備學(xué)生——充分了解、培養(yǎng)能力）。教師的二次備課重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性、針對(duì)性，以及教學(xué)過程設(shè)計(jì)的合理性。做到教學(xué)目標(biāo)有效，教學(xué)手段有效，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的分解、突破在教案中環(huán)節(jié)具體，體現(xiàn)可操作性。此外，職初教師（教齡五年及以下教師）須要求手寫詳案，包括導(dǎo)語及過渡連接的語句。
認(rèn)真開展教學(xué)反思，除要求教師結(jié)合研究課、隨堂課寫課后反思外，在每單元教學(xué)任務(wù)結(jié)束后根據(jù)本單元目標(biāo)的達(dá)成度反思教學(xué)行為，從思效、思得、思失、思改四個(gè)方面寫單元教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)行為。
2、上課
落實(shí)行政蹲點(diǎn)包干制度，堅(jiān)持探索行政聽隨堂課，查教案、查作業(yè)、查學(xué)生課堂常規(guī)等“一條龍”評(píng)價(jià)機(jī)制，了解教師的課前準(zhǔn)備情況、課上組織教學(xué)情況、學(xué)生聽課狀況；圍繞課堂教學(xué)的有效性及時(shí)評(píng)課，并提出改進(jìn)建議。繼續(xù)實(shí)行促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)效率。（二年級(jí)陳琪、三年級(jí)朱莉、四年級(jí)陸平、一、五年級(jí)孫榮華）
3、作業(yè)
精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃對(duì)書面作業(yè)總量的要求，不得向家長推薦課外輔導(dǎo)書。要求教師先于學(xué)生解答習(xí)題，對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)，督促學(xué)生訂正。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。
規(guī)范各學(xué)科的作業(yè)格式，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。各教研組在期初統(tǒng)一簿本種類，練習(xí)內(nèi)容及批閱要求，做到規(guī)范批閱。語文學(xué)科一至五年級(jí)試推行《預(yù)習(xí)要求》的使用。備課組根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)目標(biāo)嘗試設(shè)計(jì)周練卷，認(rèn)真批改，注重分析訂正。備課組長負(fù)責(zé)把關(guān)送交至教導(dǎo)處打印，同時(shí)上傳試卷電子稿，一個(gè)年級(jí)印試卷總量控制在30張左右。
作業(yè)布置的目的明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，年級(jí)組適度統(tǒng)一作業(yè)量，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)兼顧各學(xué)科。教導(dǎo)處通過抽查學(xué)生備忘錄、定期學(xué)生座談會(huì)及家長問卷對(duì)作業(yè)量（尤其是周末作業(yè)）進(jìn)行監(jiān)控。對(duì)于學(xué)生常見的作業(yè)錯(cuò)誤，加強(qiáng)研究和針對(duì)性的訓(xùn)練。要求批改做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。
4、輔導(dǎo)
教師以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高，爭取達(dá)到100%學(xué)科合格率。對(duì)隨班就讀生、學(xué)困生進(jìn)行全面分析，在課堂教學(xué)中對(duì)這些學(xué)生做到有提問，有輔導(dǎo)，有巡視，有反饋。平時(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并認(rèn)真填寫隨班生個(gè)別教學(xué)計(jì)劃、學(xué)困生轉(zhuǎn)化表。
教導(dǎo)處定期對(duì)任教教師輔導(dǎo)情況進(jìn)行抽查，召開隨班就讀生、學(xué)困生座談會(huì)，了解學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況以及教師對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)情況。期末對(duì)隨班就讀生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績匯總，對(duì)輔導(dǎo)隨班就讀生取得明顯進(jìn)步的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師不擠占各科教學(xué)時(shí)間補(bǔ)差，及占用午休、課余時(shí)間大面積補(bǔ)課。每日由護(hù)導(dǎo)長負(fù)責(zé)巡視并記錄。
5、考查與考試
初步實(shí)施校內(nèi)全學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控措施，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。期中階段練習(xí)由上理工集團(tuán)組織命題，期末考查或考試由教導(dǎo)處提供試卷，跨年級(jí)流水批閱，并在全教會(huì)上做學(xué)科質(zhì)量分析。
1、教研組、備課組根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃，制定計(jì)劃與專題，以“有效教學(xué)”為中心，開展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，兩周一次教研組活動(dòng)，一周一次備課組活動(dòng)（含聽評(píng)課）。
2、開展“同課異構(gòu)”等專題研討活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”課例研究（備課組研究課）為抓手，注重課后反饋，提高教師的課堂執(zhí)行力。
3、重視“學(xué)科資源庫”的積累與共享，不斷完善“教研組工作”欄目的內(nèi)容，以各學(xué)科教研組為單位，建立“公開課教案”、“公開課課件”、“練習(xí)卷”、“教研組特色資料”的文件夾，于學(xué)期結(jié)束上傳網(wǎng)管，建立資源庫，實(shí)現(xiàn)教師資源共享。上傳資料做到正確，及時(shí)。
4、逐步完善優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)比方法，鼓勵(lì)爭先創(chuàng)優(yōu)，形成特色。（教學(xué)流程管理的有效落實(shí)作為評(píng)選的主要指標(biāo)）
5、配合學(xué)校和上級(jí)部門完成其他教學(xué)、教研活動(dòng)。
1、體育學(xué)科在確保陽光體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，按照《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開展好日常工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
1）期初制定了體育活動(dòng)安排和計(jì)劃要求，落實(shí)檢查。
2）每周安排分年級(jí)的體鍛活動(dòng)，保證陽光體育活動(dòng)一小時(shí)。
3）按計(jì)劃完成各年級(jí)的體育技能驗(yàn)收和學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)工作。
4）體鍛課安排有計(jì)劃，有指導(dǎo)，從面上提高體鍛課的課堂效益。
2、積極倡導(dǎo)“書香校園”文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生背誦積累大量古詩文，利用課前兩分鐘和語文實(shí)踐活動(dòng)誦讀和欣賞古詩文。
3、綜合學(xué)科的教師要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展各種形式的小型多樣的競賽和課外特色小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富學(xué)習(xí)生活。積極參加市、區(qū)的體育、藝術(shù)、科技類的各項(xiàng)比賽與活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。
4、認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作，使每日一拼、推普周活動(dòng)正常開展。
5、上好健康教育課，開展心理咨詢活動(dòng)，做好“防近”工作，落實(shí)好眼保健操，環(huán)境衛(wèi)生的檢查評(píng)比工作。第十六周進(jìn)行眼保健操比賽。
6、認(rèn)真規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》，行政分年級(jí)進(jìn)行檢查。
7、做好學(xué)籍管理、五年級(jí)畢業(yè)工作、資料整理歸檔工作及其他一切教務(wù)工作。
今后學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、制定并完善教師績效考核工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。
過去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，今后我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會(huì)議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，總結(jié)如下：
在新課改的形勢下，我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn)，并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí)，組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動(dòng)。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。
１、強(qiáng)化檢查，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核（記分冊）等，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課，我們強(qiáng)化了對(duì)補(bǔ)充內(nèi)容的檢查。累計(jì)普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
２、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
１、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組成員都能認(rèn)真對(duì)待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。
2、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級(jí)特色班的五節(jié)面向家長的開放課，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達(dá)到近200人，同時(shí)向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對(duì)學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定，對(duì)這次聽課活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系，增進(jìn)了家長與教師間的溝通，對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，教學(xué)方法新穎、獨(dú)特，形式活潑，寓教于樂，教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評(píng)出優(yōu)秀作文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。
１、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊(duì)。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。開學(xué)初，我們組織名師開會(huì)，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，我們3月份進(jìn)行小組研討課，4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽，6月份進(jìn)行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中，張艷軍、吳敏教師獲得一等獎(jiǎng)，張保宇、楊雷教師獲得了二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。九年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足，如教師激勵(lì)機(jī)制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展，影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，辦好學(xué)校，起到“示范初中”的帶動(dòng)和輻射作用。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三
一、總體情況11月份，教導(dǎo)處和語文、術(shù)科教研組對(duì)全體前勤教師教師常規(guī)工作進(jìn)行檢查，語文教研組王彩蘭老師對(duì)語文老師的各項(xiàng)常規(guī)都進(jìn)行了細(xì)致的檢查，對(duì)組內(nèi)教師工作的亮點(diǎn)和不足都進(jìn)行了總結(jié)，工作做得非常好。分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)王老師都有主題、有目的的進(jìn)行，值得學(xué)習(xí)。術(shù)科組王海龍老師工作態(tài)度認(rèn)真積極，不懂得經(jīng)常提問探討，已有很大進(jìn)步。對(duì)常規(guī)檢查的范圍不夠明確，檢查不夠細(xì)致。教研活動(dòng)的開展方面有所欠缺。數(shù)學(xué)組由教導(dǎo)處代查。
數(shù)學(xué)組整體教案書寫較以前有進(jìn)步。
優(yōu)點(diǎn)：多數(shù)老師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，有可操作性的教學(xué)措施。
能認(rèn)真書寫教案，有教學(xué)時(shí)間的標(biāo)注，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，與課標(biāo)相聯(lián)系。李有富老師每課教案只有1頁，但教法學(xué)法，學(xué)生獲取知識(shí)的過程較明確。值得老師們學(xué)習(xí)，書寫教案并不一定要復(fù)雜，只要目標(biāo)定位準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)活動(dòng)能達(dá)到目標(biāo)就可以。李有富老師課堂上知識(shí)講解到位，方法好，值得學(xué)習(xí)。三年級(jí)王俊偉老師口算一直堅(jiān)持，學(xué)生計(jì)算速度及正確率很高。
不足：1.樊高峰老師用董泰利老師舊教案，無修改痕跡；
聽課記錄不詳細(xì)，點(diǎn)評(píng)少，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄簡單。
2.四年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本量不夠，作業(yè)書寫和批改都不規(guī)范。
3.數(shù)學(xué)作業(yè)體現(xiàn)年級(jí)越高，學(xué)生書寫和教師批改越不到位，部分學(xué)生基礎(chǔ)差，不能完成所有作業(yè)或瞎做不會(huì)改錯(cuò)，導(dǎo)致作業(yè)反映出學(xué)生不改錯(cuò)，教師沒有全批全改或改錯(cuò)無補(bǔ)批，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況布置分層作業(yè)，減輕師生負(fù)擔(dān)。
4.一、二、四、六年級(jí)數(shù)學(xué)課效率不高，學(xué)生在課上做的練習(xí)少，教師說得多，在學(xué)生能力的培養(yǎng)方面教師沒有足夠的重視，對(duì)學(xué)生的學(xué)情沒有及時(shí)關(guān)注，如：學(xué)生早就會(huì)了，教師認(rèn)為是重點(diǎn)還在反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生少了練習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、教研組存在問題術(shù)科組：
1.教研組長檢查的范圍不全面，只對(duì)教案的書寫，上課情況，聽評(píng)課情況等方面進(jìn)行檢查。
2.檢查的不夠細(xì)致，教案篇數(shù)是否足夠，教學(xué)要素是否齊全等都沒有體現(xiàn)。
3.教研組記錄不完整，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄不詳細(xì)。沒有按時(shí)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無主題學(xué)習(xí)。
三、整改措施1.組織全體教師分組學(xué)習(xí)相關(guān)常規(guī)教學(xué)要求。
2.每次檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，要求有問題的進(jìn)行整改，整改后再檢查，把每步工作都落實(shí)到位。
3.加強(qiáng)日常抽查工作，不要只是每月固定進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容應(yīng)全面。
4.加強(qiáng)作業(yè)管理，嚴(yán)格規(guī)范書寫。監(jiān)控各科任教師作業(yè)量及時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)周三無作業(yè)日制度，將減負(fù)進(jìn)行到底！5.嚴(yán)格規(guī)范自己，才能領(lǐng)導(dǎo)別人！加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的組織，要有主題、有針對(duì)性的開展主題研討。教研組長應(yīng)該嚴(yán)格要求教研組活動(dòng)考勤情況，要求本組成員必須參加教研組活動(dòng)，特殊情況請(qǐng)假，組長應(yīng)有記錄。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四
由于是一個(gè)新建校區(qū)，二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下：
1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科教師都有不一樣程度的提升。
2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語文組、數(shù)學(xué)組教師參加了“全國教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、定期教研促成長。
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)本事建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂，教研活動(dòng)每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評(píng)課、反饋問題解決問題為主要形式，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。上組內(nèi)、校級(jí)公開課的教師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。
1、課程管理嚴(yán)落實(shí)。
2、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)。
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改善—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門聽課制度，聽后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。
3、規(guī)范常規(guī)做保障。
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自我的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績穩(wěn)步提升。
4、教學(xué)管理提質(zhì)量。
本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。
一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；
二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；
四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免很多重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；
五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；
六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五年級(jí)的教學(xué)管理工作，實(shí)行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力供給良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
1、樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)。
2、建立邊工作邊反思邊改善機(jī)制。
本學(xué)期教學(xué)成績與老校區(qū)相比來看，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)提高了，可是，還有的學(xué)科和班級(jí)與老校差距較大，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，等待解決的問題。
以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作。這一學(xué)期，能夠說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著許多的不足：
1、學(xué)校的教研組管理不夠細(xì)致，活動(dòng)資料及次數(shù)有些隨意。
2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
3、家校溝通較少。
4、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。
5、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。
6、個(gè)別教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面進(jìn)取性不高。
以上將是我在新的學(xué)期中，努力改善的方向和重點(diǎn)所在。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期教導(dǎo)處在十八大精神的指引下，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行了亮點(diǎn)展示課、“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中王海霞、王微、周建華等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還切實(shí)開展了教師素養(yǎng)展示活動(dòng)，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開展評(píng) 課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。
二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作:
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。每月教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評(píng)課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
三、開展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺(tái)。
我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開展了豐富多彩的校園活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展系列活動(dòng):高年級(jí)足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。
(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。 重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。 、重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。 、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識(shí)學(xué)過以后，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識(shí)點(diǎn)，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡言之就是精講，精煉。 、重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系。 、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語的語法常識(shí)，都是“有法可依”的。
(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭光。
回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著，工作著，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
五、存在的不足及今后工作思路
不足:
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科，工作有時(shí)無法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。
改進(jìn)措施:
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路:
學(xué)生活動(dòng):
1、作業(yè)展比賽
2、召開一至六年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
教師活動(dòng):
1、“教書育人，為人師表“演講活動(dòng)
2、“陽光課堂”教師常態(tài)課比賽
3、教師素養(yǎng)展示
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六
1、落實(shí)周前備課制度。每周五按時(shí)收繳語文、數(shù)學(xué)、英語教案。檢查下周教案預(yù)備，尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生活動(dòng)的銜接，體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌，教案與課堂同步；檢查本周反思情況。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開展有序、有效，凡是有安排的，必定有落實(shí)，有評(píng)價(jià)。個(gè)別教師教案內(nèi)容簡略，有環(huán)節(jié)但操作性與指導(dǎo)性不夠，不能很好發(fā)揮備課作用。
2、認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作。按時(shí)收繳所有教師的教案、教育教學(xué)工作記錄、聽課記錄、作業(yè)批改記錄、教研活動(dòng)記錄，收繳部分學(xué)生作業(yè)，所有學(xué)生習(xí)作，落實(shí)檢查，詳細(xì)記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問題，及時(shí)總結(jié)提醒，以更好的掌握、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作。但后期迎檢工作壓力過大，導(dǎo)致沒能按時(shí)開展好業(yè)務(wù)檢查工作，此后此項(xiàng)工作應(yīng)雷打不動(dòng)，不講情面，糾正問題要實(shí)，指向應(yīng)更加明確。
3、積極開展作業(yè)分層布置與公示，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。通過入班調(diào)查學(xué)生的形式，及時(shí)掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況，了解學(xué)生負(fù)擔(dān)第一手資料。
1、每周按時(shí)組織教師理論學(xué)習(xí)，使教師理論學(xué)習(xí)制度化，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋課堂評(píng)價(jià)、高效課堂構(gòu)建、班級(jí)管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。
2、抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組作用。
學(xué)期初，根據(jù)本校教師特點(diǎn)，選擇教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔(dān)任教研組長，具體負(fù)責(zé)教研組的活動(dòng)開展。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向，引導(dǎo)教師如何開展好小組合作學(xué)習(xí)、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真組織好外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照要求派教師外出學(xué)習(xí)，抓好一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高。下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系，要求派得力老師來校指導(dǎo)教研工作，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用，根據(jù)本期共讀書目《教師健康與快樂工作》的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)其中的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；同時(shí)，注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮，從教學(xué)實(shí)際談自己的收獲與認(rèn)知，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。
2、按照學(xué)校建議與自愿的原則，我校教師結(jié)為八個(gè)教研對(duì)子。為了發(fā)揮好結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)作用，安排專人進(jìn)行檢查活動(dòng)。另外，為了便于考核，學(xué)校規(guī)定每周二---五是結(jié)對(duì)教研時(shí)間，設(shè)計(jì)結(jié)對(duì)聽課登記表與統(tǒng)計(jì)表，安排杜社科老師與錢立申老師進(jìn)行結(jié)對(duì)聽課檢查工作。在每周的周前備課檢查中，關(guān)注精品課提煉及備課反思情況，及時(shí)反饋學(xué)校意見。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課，自己打分，自己評(píng)價(jià)，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校同時(shí)做好記錄，作為學(xué)期精品課提煉依據(jù)。下期，此項(xiàng)工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行。
3、結(jié)合專業(yè)閱讀，突破教學(xué)上的一個(gè)問題。學(xué)期初，組織教師進(jìn)行自我教學(xué)低效問題反思匯總，12月份，我們組織了低效教學(xué)問題研討活動(dòng)，每位教師在學(xué)期教學(xué)工作中，對(duì)于自己的低效問題都進(jìn)行了積極的實(shí)踐，取得了一定的成果，但也有自己的困惑，這為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。
4、開展曬課活動(dòng)。教師每月邀請(qǐng)相關(guān)教師聽課，尤其讓教師復(fù)聽自己的周精品課，提出建議，進(jìn)行改進(jìn)，提高了教師的課堂效率。
5、12月份，我們組織小組合作學(xué)習(xí)案例分析活動(dòng)。每位教師結(jié)合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的例子，進(jìn)行認(rèn)真分析、研討，總結(jié)成績，提出思考。同時(shí)對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的問題，能夠客觀分析，提出改正意見。教師的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用正在走向熟練，效果初現(xiàn)。
1、學(xué)校期初再次組織了對(duì)于尹莊鎮(zhèn)三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為每位教師縮印三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式方案，張貼在所有學(xué)科教案的封面背面，做到熟記于心。
2、為了扎實(shí)落實(shí)“三步五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣，學(xué)校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式要求，組織了兩次校內(nèi)教研活動(dòng)，每次講課前，教師先進(jìn)行說課，講自己的設(shè)計(jì)思路，教學(xué)目標(biāo)，預(yù)習(xí)與檢測的內(nèi)容，小組合作的中心問題以及開展的形式。做到講授有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有過程，檢測重效果。
3、做好小組長及記錄員、糾錯(cuò)員的培訓(xùn)工作。本期，主要針對(duì)中心校提出的小組合作學(xué)習(xí)課堂階段目標(biāo)組織各科任教師采用集中培訓(xùn)形式做好小組長的培養(yǎng)工作。
4、注重培訓(xùn)的效果，一方面要求培訓(xùn)資料及時(shí)上繳，更重要的是通過推門聽課和結(jié)對(duì)聽課中重點(diǎn)檢查培訓(xùn)效果。
5、按時(shí)組織好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。各班按時(shí)公布每周成績，每周學(xué)校對(duì)各班冠軍、亞軍、季軍小組進(jìn)行匯總，每月對(duì)冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七
本學(xué)期教導(dǎo)處全面貫徹落實(shí)區(qū)“質(zhì)量與特色雙輪驅(qū)動(dòng)，全面提高教育整體水平”和“教育局區(qū)域推進(jìn)課改”的精神要求，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，努力開齊、開足國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程、課時(shí)。大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在分管校長的指導(dǎo)幫助下，用制度規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，學(xué)校按照常規(guī)要求20日檢查教師備課、23日檢查學(xué)生作業(yè)，在教學(xué)課堂常規(guī)、教師備課、作業(yè)批改等教學(xué)各個(gè)方面再上新臺(tái)階。
備課檢查：9月份依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，首先制定了備課檢查細(xì)則，在教學(xué)進(jìn)度、備課項(xiàng)目齊全、二次備課詳實(shí)、課后反思四個(gè)方面進(jìn)行了明確，作為檢查重點(diǎn)。實(shí)行三+一的備課檢查監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。三是：每月的常規(guī)檢查中建立三級(jí)檢查網(wǎng)絡(luò)，即：
一：教研組長對(duì)本組內(nèi)教師備課按照要求進(jìn)行督促檢查，做出評(píng)價(jià)；
三：蘇校長對(duì)教師備課進(jìn)行抽查，掌握教師備課情況。一是：對(duì)教師的備課執(zhí)行情況，教導(dǎo)處進(jìn)行推門聽課檢查實(shí)效，推門聽課三檢查：
一是上課與備課是否相符；
二是檢查學(xué)生課堂習(xí)慣養(yǎng)成情況；
三是檢查學(xué)生作業(yè)及課改情況。以上備課檢查措施，有效提高了教師備課的實(shí)效性，提高了課堂教學(xué)喜愛率，老師們變檢查的壓力為動(dòng)力，努力在備課方面下功夫，向四分鐘要成績，9月、10月、11月、12月四次備課檢查，共檢查教師備課140多人次，推薦優(yōu)秀備課25人次，總體感覺老師們的備課逐步規(guī)范，較以往有了很大地提高，教師備課：
教學(xué)設(shè)計(jì)合理、備課項(xiàng)目齊全、提前先周進(jìn)行了詳盡的二次備課，對(duì)下周的教學(xué)內(nèi)容及早做好部署，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，有效提高了課堂教學(xué)效率，及時(shí)記錄教學(xué)反思，將課堂中的成功與不足記錄下來，以便揚(yáng)長避短，逐步改進(jìn)自己今后的教學(xué)。我們認(rèn)為本學(xué)期的備課常規(guī)檢查實(shí)效性強(qiáng)、效果明顯，對(duì)課堂教學(xué)起到了積極的推進(jìn)作用。
作業(yè)檢查：
9月份對(duì)建業(yè)檢查制度進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)生書寫質(zhì)量、作業(yè)次數(shù)、教師批改質(zhì)量、反饋及時(shí)等四個(gè)方面作為檢查重點(diǎn)，做到教師批改要四有二無，四有即：有批語、有批改時(shí)間、有批改成績、有復(fù)批，二無即：無錯(cuò)批、無漏批。教導(dǎo)處貫徹1+1+1檢查監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，一是教師知道每月23日檢查作業(yè)，先自查自糾，提前自查自己作業(yè)批改是否符合規(guī)定，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)糾正；二是教師教研組長在組內(nèi)發(fā)揮帶頭作用，督促組內(nèi)教師按時(shí)規(guī)范批改作業(yè)；三是教師每月詳實(shí)檢查學(xué)生作業(yè)，并作出評(píng)價(jià)，每月在考核會(huì)上進(jìn)行反饋。9月、10月、11月、12月四次作業(yè)檢查，共檢查學(xué)生作業(yè)20xx多人次，推薦優(yōu)秀作業(yè)23班次，老師們在1+1+1檢查監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)督促下，自覺主動(dòng)地規(guī)范學(xué)生作業(yè)批改，批改質(zhì)量、學(xué)生書寫質(zhì)量較以往有了很大地提高，學(xué)生書寫認(rèn)真、教師批改及時(shí)規(guī)范，教師及時(shí)從批改中了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，以便改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)落后生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的起到了積極的推進(jìn)作用。
（1）區(qū)級(jí)以上教研：本學(xué)期我校教師積極參加開學(xué)初的備課、學(xué)片教研活動(dòng)、區(qū)電教課題階段總結(jié)會(huì)、區(qū)期末工作會(huì)、區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)等等各級(jí)教研、培訓(xùn)和會(huì)議多達(dá)200多人次，做到積極參加、按時(shí)簽到、認(rèn)真記錄、努力學(xué)習(xí)，保證全勤。11月迎接了區(qū)語文質(zhì)量抽測（六年級(jí)、三年級(jí)）、11月份迎接了區(qū)品社質(zhì)量抽測（四年級(jí)）、11月份參加了濟(jì)南市英語質(zhì)量抽測（六年級(jí)、四年級(jí)）。
（2）學(xué)校教研：學(xué)校組織大組教研活動(dòng)12次，分別傳達(dá)了教研計(jì)劃、學(xué)習(xí)
了課程標(biāo)準(zhǔn)、合作學(xué)習(xí)方法初探、課改研究課評(píng)課、數(shù)學(xué)教師做題講座、白板使用交流等為教研主題，為素質(zhì)大賽以及學(xué)校課改工作的認(rèn)真落實(shí)奠定了基礎(chǔ)，保證了教研的效果。老師們做到了全勤并積極參與，受益匪淺。數(shù)學(xué)學(xué)科：本學(xué)期從實(shí)際出發(fā)，提高了要求，進(jìn)行了9、10、11、12月份四次數(shù)學(xué)教師做題測試，數(shù)學(xué)老師齊聚會(huì)議室，認(rèn)真組織教師進(jìn)行數(shù)學(xué)做題。要求老師認(rèn)真鉆研，力爭弄懂搞會(huì)，教導(dǎo)處將及時(shí)進(jìn)行做題講座，加強(qiáng)教研，逐步提升教師的做題能力，為后年的教師素質(zhì)大賽做好知識(shí)儲(chǔ)備。語文英語學(xué)科：10月份舉行英語、語文教師下水文比賽；課改研究課：首先分學(xué)科安排聽課人員，保證課改研究課的實(shí)效性；其次嚴(yán)格聽課考勤，保證聽課人數(shù)，使課改研究課真正落實(shí)到實(shí)處；同時(shí)按時(shí)收取課改研究課資料，如教學(xué)反思、課改教案、組內(nèi)評(píng)課等，最終綜合以上各項(xiàng)打分評(píng)選出優(yōu)秀課改研究課。6位教師使用了電子白板，聽課人數(shù)達(dá)130多人次，大組課改評(píng)課4次。老師們課堂中努力體現(xiàn)會(huì)操作、會(huì)合作、會(huì)傾聽、會(huì)交流、會(huì)思考的教學(xué)理念。在課改研究課活動(dòng)中老師們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高，對(duì)提高教師的教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用?；顒?dòng)中有的老師帶病堅(jiān)持上課、有的老師反復(fù)試講多次、有的老師為了調(diào)課聽課，而要一天堅(jiān)持上課5節(jié)，有的老師顧不上家里的病人，有的老師為了上課早來晚走，這感人的一幕讓人難以忘懷！家長邀請(qǐng)課：12月份學(xué)校舉行了家長邀請(qǐng)課，17個(gè)班班級(jí)共成功執(zhí)教34節(jié)邀請(qǐng)課，均利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，充分展示了我校良好的教學(xué)精神風(fēng)貌，得到了家長的一致認(rèn)可。
本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為落腳點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心工作，各種智慧杯系列挑戰(zhàn)賽緊跟上，豐富了課程內(nèi)容，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)形式，拓展了學(xué)習(xí)空間。舉行了眾多有實(shí)效性的挑戰(zhàn)賽，語文學(xué)科舉行的比賽活動(dòng)：10行了三至六年級(jí)作文擂臺(tái)賽。優(yōu)勝班級(jí)是：3.14.25.26.2.數(shù)學(xué)學(xué)科：9月、11月舉行了兩次計(jì)算技能比賽，各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)：4、二4、二1、三1、四1、五1、六2。英語學(xué)科：10月組織了英語單詞大賽活動(dòng)，優(yōu)勝班級(jí)是3.24.15.26.1.為了讓參加活動(dòng)的學(xué)生們體驗(yàn)到成功與快樂，學(xué)校隆重表彰了在計(jì)算技能比賽、作文擂臺(tái)賽、英語口語比賽等活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人，讓學(xué)生們在各類挑戰(zhàn)賽中挑戰(zhàn)自我，收獲智慧。此項(xiàng)改革措施以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以比賽促興趣，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，推進(jìn)了學(xué)?！爸腔劢逃钡奶剿髋c發(fā)展。
語文學(xué)科的朗讀抽測、閱讀抽測，英語學(xué)科的口語抽測、聽力單抽測、英語作文抽測以及英語期中抽測，期末質(zhì)量測查，數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)率100%，及格率達(dá)標(biāo)率94%（全校一個(gè)班及格率不達(dá)標(biāo)），雙率達(dá)標(biāo)率：97%。語文學(xué)科：語文學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)率94%，及格率達(dá)標(biāo)率100%，雙課達(dá)標(biāo)率97%，英語學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)率100%，及格率達(dá)標(biāo)率88%，雙率達(dá)標(biāo)率94%。依據(jù)成績及時(shí)與老師們進(jìn)行了溝通，以便使老師們依據(jù)成績查缺補(bǔ)漏，研究提升教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，力爭更優(yōu)異的成績，使我校來之不易的穩(wěn)定教學(xué)成績，保持住，并不斷提升，躋身先進(jìn)學(xué)校的行列。
（1）體育老師認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，積極參加各級(jí)比賽活動(dòng)，在區(qū)大課間評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，在槐蔭區(qū)班級(jí)聯(lián)賽中，取得了一等獎(jiǎng)。
（2）落實(shí)體育班級(jí)聯(lián)賽工作：10月份舉行了為了一二年級(jí)廣播操比賽，11月份舉行了全校班級(jí)聯(lián)賽，其中一4、二4、三2、四1、五1、六1榮獲年級(jí)第一名。
教育科上報(bào)學(xué)籍資料。按教育科要求，認(rèn)真核對(duì)了六年級(jí)學(xué)生檔案，上報(bào)了畢業(yè)生成績花名冊、擇校生花名冊，組織六年級(jí)老師填報(bào)了畢業(yè)生學(xué)籍卡和成績單。開學(xué)初各個(gè)年級(jí)轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，教導(dǎo)處組織了入學(xué)考試，嚴(yán)格控制，提高生源質(zhì)量，并及時(shí)為他們建立學(xué)籍檔案；本學(xué)期為了新一年級(jí)的新生招生工作，教導(dǎo)處認(rèn)真組織，精心安排，嚴(yán)格按照教育局的要求，及時(shí)上報(bào)一年級(jí)新生資料，圓滿完成了新生學(xué)籍建檔工作。
我校圖書管理工作在圖書館員的積極努力下，已經(jīng)按照市規(guī)的要求完成了所有在冊圖書的輸入及整理工作。目前李老師按照學(xué)校要求科學(xué)合理地進(jìn)行了圖書借閱工作，工作量大，頭緒多，但李老師工作細(xì)致，圖書借閱工作做到有秩序、很科學(xué)、很合理，保證了全校師生的正常閱覽。
衛(wèi)生工作任務(wù)重，由于冬季傳染病、多發(fā)病的傳播較快，給學(xué)生預(yù)防傳染病工作帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)，從資料的整理到消毒工作的部署，從上級(jí)的檢查，到學(xué)生疫苗的接種，衛(wèi)生老師都做了大量細(xì)致的工作。同時(shí)學(xué)校文印工作量大，吳老師均能按照要求，及時(shí)復(fù)印，保證了期末復(fù)習(xí)及期末測試工作的順利進(jìn)行。
本學(xué)期由于教師外出多、病假多，由此帶來調(diào)課、代課之多，本學(xué)期安排代課100多節(jié)，調(diào)課30多節(jié)，有些代課很困難，因?yàn)槔蠋焸兊恼n經(jīng)常有沖突現(xiàn)象，但為了保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，教導(dǎo)處克服重重困難，安排妥當(dāng)，避免了空堂現(xiàn)象的發(fā)生，也保證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位改為兩年一評(píng)后，我們教導(dǎo)處在分管校長的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選條例，努力爭取各種參賽機(jī)會(huì)，積極組織老師參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了顯著的成績。本學(xué)期共有2節(jié)電教課或優(yōu)質(zhì)課參加市級(jí)評(píng)選；3節(jié)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)評(píng)選，7篇優(yōu)秀論文市級(jí)評(píng)選。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八
2、四月開始按“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率控制在0.3%以內(nèi)，同時(shí)認(rèn)真對(duì)照《迎檢細(xì)則》順利地完成了“教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的工作任務(wù)。
3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎(jiǎng)罰條例，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。
4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競賽活動(dòng)，進(jìn)取組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動(dòng)。
7、進(jìn)取踴躍地參加了各種論文評(píng)比，教育局組織的縣級(jí)各項(xiàng)師生競賽活動(dòng)。
8、加強(qiáng)對(duì)教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行查評(píng)。
9、嚴(yán)格有序地進(jìn)行了畢業(yè)會(huì)考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。
10、每月定期組織教師進(jìn)行籃球?qū)官?，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊(duì)隊(duì)員的球技。
本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的管理，做到時(shí)間、資料、主持人早落實(shí)，并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟，以及組織了中青年教師進(jìn)行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題，準(zhǔn)備上報(bào)縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革，并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期每位教師堅(jiān)持每月聽、評(píng)2—4節(jié)課，每月在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行交流。
2、在各班自評(píng)的基礎(chǔ)上，每周對(duì)各班按《禮貌班級(jí)評(píng)比制度》進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。經(jīng)過值周教師的每周情景檢查，每周評(píng)選出了3名禮貌班級(jí)并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)每周各班還進(jìn)行了“十星級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。
3、在3——6年級(jí)中開展了詩文背誦活動(dòng)及《我的祖國》讀書征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛祖國的興趣，提高學(xué)生語言表達(dá)本事。
1、從一至四年級(jí)看，教學(xué)成績有所提高。因?yàn)閺慕y(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，異常是數(shù)學(xué)靈活性較大，從各年級(jí)的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率堅(jiān)持在30%左右。從六年級(jí)成績初步排行來看，我校由于畢業(yè)班教師們的辛勤和努力，估計(jì)能進(jìn)入縣前6名。
4、因?yàn)榻逃虒W(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六年級(jí)錄取3名，三中也準(zhǔn)備錄取3名以上。
1、教師隊(duì)伍的老化問題是一個(gè)十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。
2、教師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)好每一堂課的本事有待提高。
3、教研組本學(xué)期雖然活動(dòng)能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動(dòng)的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費(fèi)很多的精力。
4、學(xué)校急需補(bǔ)充英語專職教師1—2名，以彌補(bǔ)我校英語教學(xué)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀；同時(shí)部分低段年級(jí)語數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級(jí)同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比，還有較大差距。
5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項(xiàng)設(shè)施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)娛樂條件。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九
在忙忙碌碌中，教務(wù)處較為圓滿地完成了5月份的教務(wù)工作，下面對(duì)本月的工作做以總結(jié)。
本月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn)，其中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2次，政治學(xué)習(xí)2次，自學(xué)2次，班主任專題培訓(xùn)2次，內(nèi)容為《未成年人思想道德教育》及《學(xué)生心理健康教育》，通過培訓(xùn)，增加了教師們的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本月初，初洪軍等幾位教師參加了區(qū)學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，教務(wù)處全程跟蹤，大力支持，充分調(diào)動(dòng)青年教師參與活動(dòng)的積極性。
本月中旬，學(xué)校開展了教師綜合技能大賽之卷面答題部分，因?yàn)楸驹禄顒?dòng)較多，其他幾項(xiàng)擬在6月份擇期舉行。我們旨在開展這項(xiàng)活動(dòng)，使教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并提供一個(gè)平臺(tái)，充分展示教師個(gè)人特長，促進(jìn)教師間相互交流與學(xué)習(xí)。
本月下旬， 陳丹老師去沈陽聽課，回來后向各位教師及時(shí)傳達(dá)了我省現(xiàn)在的語文優(yōu)秀課的教學(xué)動(dòng)態(tài)，為各位教師傳授了間接經(jīng)驗(yàn)。
月末，教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋了教學(xué)中存在的各種問題。
總之，本月教務(wù)處的工作比較圓滿地完成了月初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在下個(gè)月中，我們定會(huì)倍加努力，爭取把工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十
教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì)。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來”，秋季開學(xué)初，邀請(qǐng)了縣數(shù)學(xué)教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導(dǎo)，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度。校長親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評(píng)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期四次對(duì)教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李克虎等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時(shí)量充足，王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后;教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
2、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
4、加強(qiáng)聽隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
5、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心?；顒?dòng)過程都有計(jì)劃，有記錄，有成果展示和匯報(bào)。
1、在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
(1)在市、縣論文、案例評(píng)比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎(jiǎng);高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號(hào)，總的來說成績喜人。
(2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。
2、組織、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
(1)組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，大合唱獲縣二等獎(jiǎng)。
(2)組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。
1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長。
2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。
3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對(duì)未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃xx年的高廟小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌!
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期來，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點(diǎn)，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了必須的成績。下頭作教學(xué)工作總結(jié)如下：
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一學(xué)期來，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。
1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課;賦于組長職責(zé)，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。
2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。
3.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。
4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。
經(jīng)過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級(jí)課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建?！獞?yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動(dòng)下，經(jīng)過全校教師的努力，取得了豐碩的成果。
1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上8人次：
陳建秋教師的生勞論文《向雙手要?jiǎng)?chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》征文活動(dòng)二等獎(jiǎng);張叔陽教師的體育論文獲市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng);陳建秋教師的生勞論文獲縣一等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏教師的體育論文獲縣二等獎(jiǎng);王春麗、徐銀仙、丁海潮教師的作文論文分別獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。
2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次：
徐遠(yuǎn)敏教師的體育教案獲市三等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏、張叔陽教師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)本事競賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上3人次：
張叔陽教師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);丁海潮教師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng);王春麗教師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)。
一向以來，對(duì)于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會(huì)如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級(jí)的比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評(píng)比中，我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線，這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。
學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”，學(xué)校質(zhì)量提高較快。
創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好，構(gòu)成自我的本事和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評(píng)，并在縣比賽中獲二等獎(jiǎng)4人次;常識(shí)興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎(jiǎng)1人次、獲二等獎(jiǎng)2人次。
一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的提高，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作必須會(huì)大踏步向前!
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師群眾備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究群眾備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際狀況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面，用心組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：透過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)狀況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。用心開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，用心探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)潛力都有了必須的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，個(gè)性加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證?？傊谶^去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，教導(dǎo)處以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以優(yōu)化教師隊(duì)伍、提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo)；繼續(xù)規(guī)范學(xué)校管理，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作為指導(dǎo)思想；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在全體教師的配合下，順利地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。能按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程。能按規(guī)定開足寫字、法制等地方課程。
2、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理工作。繼續(xù)堅(jiān)持候課制度，鼓勵(lì)教師提前1分鐘進(jìn)教室，保證學(xué)生的40分鐘課堂時(shí)間，提高課堂效率與質(zhì)量。在上學(xué)期進(jìn)行課堂常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，改進(jìn)檢查方法，重點(diǎn)從教師按時(shí)進(jìn)教室、課堂組織情況兩方面進(jìn)行。教導(dǎo)處對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視等形式，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
并繼續(xù)采用安排專人教師抽查的方式進(jìn)行巡視，上下午各抽查一次，并做好記錄，以此督促教師有效課堂教學(xué)，提高課堂效率。
3、做好教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校要求每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對(duì)檢測的情況進(jìn)行認(rèn)真分析，全面總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施?？疾榭颇?，教師也利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)考查，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、畢業(yè)班管理工作。抓好六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保每個(gè)畢業(yè)生不掉隊(duì)，本學(xué)期對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兩次質(zhì)量檢測，了解學(xué)生學(xué)情。并及時(shí)召開畢業(yè)班教學(xué)情分析會(huì)，及時(shí)了解畢業(yè)生現(xiàn)狀。為迎接區(qū)調(diào)研考試，發(fā)揮集體力量，六年級(jí)教師之間分學(xué)科進(jìn)行了知識(shí)梳理。通過畢業(yè)班老師之間的互相交流，促使我校的畢業(yè)班教學(xué)成為教師共同成長的平臺(tái)，教師們的經(jīng)驗(yàn)也是大家的共同資源，促使我校畢業(yè)班教學(xué)成績穩(wěn)步提高。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)年，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、組織教師進(jìn)行全員繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的會(huì)議精神，切實(shí)加大教育信息化力度，加強(qiáng)我校中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我校積極組織小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。
2、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)年充分利用周三下午教研活動(dòng)時(shí)間，和數(shù)學(xué)教師一起學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，通過集中、自學(xué)等各種途徑，各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，還組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了課標(biāo)測試。學(xué)校開展的輪教課、能手展示課、外出教師匯報(bào)課課，都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。
3、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期帶領(lǐng)六位數(shù)學(xué)教師到武漢參加了全國數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，本次觀摩學(xué)習(xí)教師領(lǐng)略了全國名師的教學(xué)風(fēng)采，受益匪淺。培訓(xùn)回來后組織相關(guān)教師在全體數(shù)學(xué)教師教研活動(dòng)中二次培訓(xùn)。使好的教法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槲倚＝處熕?，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少走彎路。
本學(xué)期能和教研室一起共同落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，聽了所有數(shù)學(xué)教師的輪教課，并能和數(shù)學(xué)教師一起評(píng)課，共同研究教材教法共提高。組織了數(shù)學(xué)教師能手展示課，外出培訓(xùn)教師匯報(bào)課等。每次活動(dòng)老師們都非常重視，他們查資料，做課件，對(duì)所講的課都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)中充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采。青年教師迅速成長起來，在本學(xué)期組織的區(qū)教學(xué)能手大賽中，我校數(shù)學(xué)教師郭錫萍獲教學(xué)能手稱號(hào)，韓小燕獲區(qū)教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，積極組織青年教師參加學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選，今年我校有2位教師獲得區(qū)學(xué)科帶頭人的稱號(hào)，8位教師獲得區(qū)骨干教師稱號(hào)。
實(shí)施全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)龐大的工程。它涉及到各個(gè)班級(jí)，涉及到在校生的每一個(gè)家庭，本是很復(fù)雜、很麻煩的一項(xiàng)工作在大家的通力合作下，在全校班主任老師辛勞與積極配合下，本學(xué)期高效地完成了我校3448位學(xué)生的信息采集及錄入工作。順利完成了全國學(xué)籍的聯(lián)網(wǎng)工作。加強(qiáng)了學(xué)籍管理，規(guī)范了轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借出、休學(xué)手續(xù)；學(xué)籍檔案、資料的管理，達(dá)到了科學(xué)規(guī)范。
作為學(xué)校的一分子，就應(yīng)該以校為家，把學(xué)校的一切事當(dāng)成自己的事。今天的我深知自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任大，平時(shí)，總希望能多為學(xué)校分憂解愁，努力為其他教師做些力所能及的事。我是這樣想的，也是這么做的。校長分配的工作，我從沒有任何怨言，總覺得是自己應(yīng)該做的，加班加點(diǎn)也是常有的事，我根本不在乎，只要是能把工作做好，我就心滿意足了。老師們要我做的，我更是意不容辭，只要是我能做到的，一定是力求做好。
回首過去，成績有所提高；面對(duì)未來，我倍感壓力很大。面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為九一小學(xué)譜寫教育新篇章。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四
第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。
(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績出色。
各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。
扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，教導(dǎo)處工作在黨支部和校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各位老師的共同努力下，按照學(xué)初制訂的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，本學(xué)期基本完成了預(yù)定的任務(wù)，取得了一些成效?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
本學(xué)期教導(dǎo)處在石帆二小全片范圍內(nèi)開展學(xué)初和期末教學(xué)常規(guī)檢查，在期中時(shí)教師自查教學(xué)常規(guī)。通過檢查，教師在備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)、質(zhì)量測評(píng)、參加規(guī)范活動(dòng)等方面互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同成長。
在教學(xué)工作中教師關(guān)注班級(jí)后20ㄇ學(xué)生和留守兒童的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，各班建立了留守兒童檔案，制定關(guān)愛措施，做好培優(yōu)輔差工作，耐心對(duì)待每一位學(xué)生，引導(dǎo)幫助每一位學(xué)生健康成長。
本學(xué)期教導(dǎo)處在全體教師的支持下對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)科素養(yǎng)測試，測試目標(biāo)小而明確，幫助教師更好地了解和掌握學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)教學(xué)起到一定的評(píng)價(jià)作用。
（1）本學(xué)期繼續(xù)以全員賽課為契機(jī)，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。在全員賽課活動(dòng)中我校每位教師精心準(zhǔn)備了一堂公開課，課后執(zhí)教老師進(jìn)行了反思，組內(nèi)成員進(jìn)行了互評(píng)，不管是執(zhí)教的老師還是聽課的老師都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲和上進(jìn)心，達(dá)到了充分的交流互助，共同提高的目的。
（2）20xx年12月1日和2日，我校與虹橋八小、淡溪一小、淡溪二小開展了四校聯(lián)系活動(dòng)，我校葉秀丹老師和李盛冰老師在聯(lián)誼活動(dòng)中各上一節(jié)教研課，課后得到教研室林丹萍和葉興福老師的點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了教師成長。
（1）開學(xué)初我校進(jìn)行了師德培訓(xùn)。11月9日張樂丹老師給全體教師開展學(xué)生寫作輔導(dǎo)專題講座，11月18日由趙佰強(qiáng)老師牽頭對(duì)全體教師開展電子白板使用的培訓(xùn)。全體教師收獲很大。
（2）本學(xué)期全體語文、數(shù)學(xué)老師參加了20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，成績?nèi)亢细瘢谂嘤?xùn)中老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有不同程度的提高。
教導(dǎo)處和學(xué)校其他科室及教師一起努力促進(jìn)學(xué)校通過辦學(xué)水平三級(jí)評(píng)估。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十六
一學(xué)期忙忙碌碌的.過去了，xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報(bào)：
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照?qǐng)?zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況，學(xué)校定期對(duì)檢測結(jié)果進(jìn)行分析，召開教師會(huì)對(duì)好的表揚(yáng)，對(duì)存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì)，作為評(píng)定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實(shí)施，教師們平時(shí)的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個(gè)月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會(huì)；走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實(shí)行教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)在校級(jí)以上論文評(píng)比、競賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或者報(bào)刊上發(fā)表文章作為工作評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，加入教師工作評(píng)價(jià)中，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。
新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級(jí)的市級(jí)抽測和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái)，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本，開學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī)，組織語數(shù)和課任教師對(duì)抽測試卷和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級(jí)聯(lián)系到各自的年級(jí)及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng)，開展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動(dòng)，在研討會(huì)上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動(dòng)為大家進(jìn)行了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動(dòng)加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對(duì)1—6年級(jí)的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施；期中考試后，中心校抽測后，我們都對(duì)情況進(jìn)行了及時(shí)的分析，使每一個(gè)年級(jí)，每一學(xué)科都能夠融會(huì)貫通。為下一步的工作明確方向。
教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十七
工作計(jì)劃，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)工作任務(wù)的圓滿完成。
（一）堅(jiān)持以德促教，全面育人。
1、以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育。
通過周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課、禮儀課等，落實(shí)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育和良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展好“文明隊(duì)員”、“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選表彰活動(dòng)。
2、重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、
開展了一次班主任工作專題講座和經(jīng)驗(yàn)交流。邀請(qǐng)我校6名班級(jí)管理優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
（二）立足科研,推動(dòng)教育創(chuàng)新、
1、強(qiáng)化科研意識(shí)，積極開展教育科研。學(xué)校向教研室申報(bào)了《農(nóng)村學(xué)校有效作文指導(dǎo)與講評(píng)的研究》的縣級(jí)課題，各教研組、村完小也向中心校申報(bào)了校級(jí)課題。
2、立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實(shí)場景的真實(shí)問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個(gè)人實(shí)踐反思、同伴互助相結(jié)合。
3、開展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚?、專業(yè)型的必由之路，每個(gè)教師要認(rèn)真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進(jìn)自己的教案中，且每月不少于1篇高質(zhì)量的反思，教導(dǎo)處將其作為備課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。
4、開展教學(xué)科研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
（三）抓常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范教學(xué)。
1、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃。
語文、數(shù)學(xué)還應(yīng)該制定提高教學(xué)質(zhì)量計(jì)劃，項(xiàng)目包括：學(xué)情分析（包括優(yōu)生差生名單和診斷）、試卷分析（重點(diǎn)題、難點(diǎn)題、新題型等）、學(xué)期（學(xué)年）及學(xué)月目標(biāo)、達(dá)標(biāo)舉措等方面的內(nèi)容。
2、備課。
集體備課在教研組的指導(dǎo)下，由本學(xué)科學(xué)科負(fù)責(zé)人組織，本學(xué)期共進(jìn)行了4次集體備課。學(xué)科負(fù)責(zé)人將任務(wù)分解，落實(shí)到每人和單元；負(fù)責(zé)本單元的教師擬好備課稿和主講稿。主講稿必須包括：單元每一課重難點(diǎn)、考點(diǎn)（能力訓(xùn)練點(diǎn)）、圍繞考點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)在流程中哪兒體現(xiàn)，怎樣體現(xiàn)等方面的內(nèi)容。備課可用手寫，也可用打印，但集體備課前，學(xué)科負(fù)責(zé)人必須對(duì)備課進(jìn)行審核，經(jīng)過集體備課討論后實(shí)行。
3、上課。
成立以校長為組長分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的課堂教學(xué)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)教師合格課或者達(dá)標(biāo)課進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，努力促進(jìn)教師構(gòu)建有效課堂、高效課堂。
4、作業(yè)布置與批改：
教導(dǎo)處根據(jù)本校情況，制定了各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求，通過一期試行，學(xué)生作業(yè)更加規(guī)范。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展校本教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午三節(jié)課后、組織安排教研活動(dòng)、教研組要做到“兩有”（有具體、詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，一式兩份，一份交教導(dǎo)處；有研究內(nèi)容、記錄）。
“三學(xué)”（學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法,先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）“四定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人）。
“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究學(xué)生、學(xué)法和教法；研究教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)；研究教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計(jì)；研究考試質(zhì)量分析）重視公開課的研討，積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，提倡教師積極撰寫教學(xué)案例。
語文、教學(xué)、藝體各教研組對(duì)教案、作業(yè)批改堅(jiān)持一月（周）一查的制度，寫好總結(jié)、評(píng)出優(yōu)秀。教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查。
6、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。45歲以下的教師均參加說課、匯報(bào)展示課活動(dòng)，共上合格課35節(jié)次。期末對(duì)每位教師聽課情況進(jìn)行了檢查，所有教師和行政均超過了規(guī)定的量。
7、抓好質(zhì)量分析。
要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好每單元的檢測、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行主要總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。
8、開展“國學(xué)教育進(jìn)課堂活動(dòng)”，每天至少組織學(xué)生誦讀“國學(xué)讀本”10分鐘以上。
9、嚴(yán)格學(xué)籍管理，對(duì)所有轉(zhuǎn)出學(xué)生，教導(dǎo)處均進(jìn)行了核實(shí)，確保每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
10、高度重視安全工作和藝術(shù)體育工作。組織美術(shù)教師參加全縣藝體學(xué)科錄像課評(píng)選獲得三等獎(jiǎng)，安排體育教師組隊(duì)參加縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體第六名，組織全鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競賽和安全知識(shí)考試，并開展防溺水和收繳管制刀具等活動(dòng)，邀請(qǐng)派出所法制副校長對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專題法制講座。
（四）強(qiáng)化訓(xùn)練，提升綜合素質(zhì)。
1、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，每周二集中進(jìn)行教師讀書，并寫出了讀書筆記。
3、積極學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。
4、加強(qiáng)新教師、骨干教師、薄弱教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
5、認(rèn)真進(jìn)行了教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)等級(jí)，所有教師均達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)。
二
本學(xué)期，是多年以來最繁忙的一個(gè)學(xué)期。由于時(shí)間緊迫，任務(wù)繁多，因此，教導(dǎo)處的工作計(jì)劃還沒有完全落實(shí)，有些還停留在計(jì)劃的層面上。這也是這學(xué)期我校教育教學(xué)常規(guī)管理不很到位的主要原因。下一階段，教導(dǎo)處將在這幾個(gè)方面扎實(shí)工作，尋求突破：
1、目標(biāo)更加明確，定位更加精準(zhǔn)。提升管理理念，更加明確管理目標(biāo)。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展，在教師業(yè)務(wù)成長、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面下功夫。
2、深入開展師生活動(dòng)，促進(jìn)師生共同提高。在學(xué)生中開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，組織力量編寫修訂“經(jīng)典誦讀”讀本，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。
3、全面落實(shí)計(jì)劃，全面提高教學(xué)質(zhì)量。安排和組織語文數(shù)學(xué)教研組和各年級(jí)組，落實(shí)好教導(dǎo)計(jì)劃提出的“五項(xiàng)制度”，尤其是教學(xué)驗(yàn)收制度；開展好幾個(gè)活動(dòng)：一是常規(guī)方面的全面推廣普通話活動(dòng)，二是教改方面的生活化作文的學(xué)習(xí)研究，扎實(shí)進(jìn)行作文的基本功訓(xùn)練；三是學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動(dòng)和效果的落實(shí)；四是按照教師個(gè)人的專業(yè)成長規(guī)劃開展“一人一課”活動(dòng)，進(jìn)行“達(dá)標(biāo)課”“研討課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)選。
立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，盡管存在不足，盡管還有不少困難，但是我們堅(jiān)信，有教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有社會(huì)各界的關(guān)心支持，在全體教師的共同努力下，教導(dǎo)處工作一定會(huì)在新的起點(diǎn)上，取得更加優(yōu)異的成績！