經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力工作，總結(jié)是對(duì)自己收獲的一種回顧和總結(jié)。如何正確理解和分析新聞報(bào)道，提高信息獲取和辨析能力。7.通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇一
“興趣是最好的老師”，而游戲活動(dòng)是促進(jìn)和激發(fā)興趣的一個(gè)很好形式。小學(xué)英語(yǔ)課堂中所運(yùn)用的游戲活動(dòng)可謂是不計(jì)其數(shù)、多彩多姿、活靈活現(xiàn)。這些游戲活動(dòng)都遵循著激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，快節(jié)奏、有趣味、活潑、生動(dòng)、小學(xué)生都喜歡做。但是任何東西要是沒(méi)有一個(gè)度就會(huì)失去它原來(lái)的意義和效果，那么小學(xué)英語(yǔ)課堂上的.各種游戲也要一個(gè)度，游戲時(shí)間一般是3—5分鐘。要不緊不快才能不失它的味道。如何恰當(dāng)?shù)牟倏赜螒蛞彩顷P(guān)鍵一步：
一、游戲本身不能失去它的原味，要體現(xiàn)實(shí)質(zhì)性和代表性，最重要的還是體現(xiàn)它的實(shí)效性。一個(gè)個(gè)游戲的進(jìn)行雖使枯燥的課堂變的有聲有色，但真正的目的不在于此，而是要看它對(duì)本堂課的影響和促進(jìn)作用。
二、游戲的操作也是一門(mén)藝術(shù)，要讓每個(gè)學(xué)生都活躍起來(lái)參予到預(yù)先設(shè)想的游戲活動(dòng)中，這一點(diǎn)是比較難的，教師不可能了解每一個(gè)學(xué)生，如果到達(dá)如此境界那已經(jīng)是如《孫子兵法》里說(shuō)的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。因此，每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)所考慮到是使學(xué)生參予面要廣，而且能讓平時(shí)不動(dòng)的同學(xué)都盡量動(dòng)起來(lái)。
三、進(jìn)行課堂操練鞏固時(shí)游戲與游戲間的過(guò)渡也是很重要的，游戲要從一個(gè)簡(jiǎn)單到較難，再難的過(guò)程。但是更少不了的是游戲的趣味性不管它的難易程度如何。比如，在教授這幾個(gè)單詞時(shí)musicsportspaintingsciencecomputergame，運(yùn)用多媒體教學(xué)，采用幻燈片的播放來(lái)認(rèn)識(shí)記憶這幾個(gè)單詞，再一個(gè)是采用多種游戲活動(dòng)，第一個(gè)游戲較簡(jiǎn)單，開(kāi)火車(chē)?yán)首x單詞，這個(gè)是比速度，時(shí)間為一分鐘左右完。第二個(gè)游戲是看口型說(shuō)單詞，當(dāng)教師輕聲（幾乎不發(fā)出聲音）說(shuō)一個(gè)單詞“music”學(xué)生齊喊。這樣主要是引導(dǎo)他們記憶單詞，難度不是很大。第三個(gè)游戲，教師將卡片貼在黑板上，男女比賽快速指認(rèn)單詞。大概進(jìn)行三、四組學(xué)生。第四個(gè)游戲，“what’smissing？”教師很快將黑板上的單詞卡片抽調(diào)，讓學(xué)生才猜少了哪一張并用上面句型問(wèn)。第五個(gè)游戲，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)。教師先示范轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)讓學(xué)生猜再讓學(xué)生當(dāng)小老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，抽其他學(xué)生猜猜做做動(dòng)作。在鞏固好單詞后，有將通過(guò)句型鞏固單詞及培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。課前將myfriendlikes……。寫(xiě)在黑板上下面寫(xiě)著以上要學(xué)的單詞并用標(biāo)有數(shù)字的白紙遮蓋，先自己選擇示范，再由學(xué)生自由選擇說(shuō)說(shuō)，也可將自己帶來(lái)的小玩具朋友說(shuō)說(shuō)他們的喜好。讓學(xué)生拿著自己實(shí)有的東西說(shuō)一說(shuō)這樣更具體更能激發(fā)他們的興趣。再是我利用tpr全身反應(yīng)法，讓學(xué)生先跟著錄音機(jī)做動(dòng)作“l(fā)istentomusic，dosports?！痹僬?qǐng)男女同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演。（根據(jù)他們的好勝心理進(jìn)行比賽。）。
總之，游戲是活動(dòng)課不可缺少的一部分。但要真正使每個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處還需要掌握它的度、味、位等。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇二
新學(xué)期，學(xué)校把每周三下午的延長(zhǎng)班定為社團(tuán)活動(dòng)。
同學(xué)
們紛紛在自己喜歡的社團(tuán)填上了名字，而我和胡雪涵是班上特殊的，不用填。因?yàn)?，我們?cè)?BR> 五年級(jí)
時(shí)，去選拔了
英語(yǔ)
社團(tuán)人選，成功晉級(jí)，現(xiàn)是其團(tuán)社員，故不用參加
其他
社團(tuán)啦！不過(guò)，我們要在下午第一節(jié)課下課，就須提前去參加社團(tuán)活動(dòng)了。你問(wèn)我們社團(tuán)活動(dòng)是干嘛？當(dāng)然是去
學(xué)習(xí)
英語(yǔ)短文了。
這不，又是一個(gè)周三下午，我得準(zhǔn)時(shí)去啦！來(lái)到
報(bào)告
廳一樓，坐定，便安靜地聽(tīng)老師講課了。今天我們學(xué)的是一個(gè)
關(guān)于
兔子耳朵的故事，其名字就叫《rabbit’s ears》。故事的主人公正在參加學(xué)校的匯演，其中，emma扮演一只兔子，而matthew扮演一只狐貍。內(nèi)容大意是：兔子們上臺(tái)唱完簡(jiǎn)短的兔歌后，蹦跳了幾次，emma的兔耳朵耷拉在她的鼻子上。當(dāng)兔子們回洞時(shí)，emma的兔耳朵掉在了地上。
然后，狐貍們上臺(tái)來(lái)唱了支狐貍歌，這時(shí)matthew發(fā)現(xiàn)了在地上的兔耳朵，撿起來(lái)走到兔子洞前，把耳朵還給她。然后一起謝幕。外教老師（外國(guó)人）帶我們逐句讀完，教了教我們一些生詞的音怎么發(fā)后，讓我們自由組合，每組四人，分角色來(lái)念故事內(nèi)容。熟練后，老師叫停。然后叫一些組上來(lái)，邊讀邊表演。團(tuán)員們興奮不已，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。我也不甘落后，舉起手來(lái)，還生怕老師不喊我。終于，我們組被點(diǎn)到了。好樣的！每個(gè)人都讀得抑揚(yáng)頓挫、升騰跌宕，且無(wú)讀錯(cuò)的單詞。哈哈！老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我們的心里開(kāi)心極了。一晃，時(shí)間竟不知不覺(jué)得到了三點(diǎn)半，休息了會(huì)兒，趣味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)繼續(xù)。我們要表演上次學(xué)習(xí)的故事：《two little ducks get lost》。
當(dāng)然我們準(zhǔn)備得很充分，幸運(yùn)女神又一次光顧了我們組，是的，老師又選中了我們組，組員們表演得都很賣(mài)力。出于故事的輕快、生動(dòng)，我們組的組員都表演的恰到好處。當(dāng)然也露出了她迷人的笑容，頓時(shí)我的心里像吃了蜜一般甜。學(xué)校組織別出心裁，社團(tuán)活動(dòng)非常精彩。我真心誠(chéng)意希望這些社團(tuán)越辦越好，也希望同學(xué)們能在這些活動(dòng)中學(xué)到許多。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇三
20__年_月_日，科學(xué)技術(shù)學(xué)院在綜合教學(xué)樓組織了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，這次組織英語(yǔ)演講比賽的目的是為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高大家對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，營(yíng)造出一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
為了使此次英語(yǔ)演講比賽能夠取得圓滿成功，使更多的同學(xué)得到一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，我部在___老師的代領(lǐng)下，積極進(jìn)行籌劃活動(dòng)，為英語(yǔ)演講比賽做了大量的準(zhǔn)備工作，此次演講比賽主要針對(duì)大一至大三的學(xué)生。大一學(xué)生參加的積極性很高，報(bào)名人數(shù)多。比賽設(shè)有復(fù)賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，體現(xiàn)“公平，公正，公開(kāi)”的比賽原則。
準(zhǔn)備工作充分，比賽順利進(jìn)行。在接到系部與學(xué)生會(huì)的指示后，傾力策劃并組織了這次活動(dòng)的賽事。在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的統(tǒng)籌下，把比賽中的各個(gè)環(huán)節(jié)與文藝部、女生部、辦公室合作，如此細(xì)致的分工合作，為本次比賽順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
此次英語(yǔ)演講比賽不僅得到了廣大同學(xué)的支持，而且也得到了院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與肯定。
本次比賽對(duì)于我院學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)意義重大。我們清楚地意識(shí)到，在比賽取得圓滿成功的同時(shí)，我們還存在許多不足。宣傳還沒(méi)有做到化，比賽的形式和標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步的完善和統(tǒng)一。我想，我們一定會(huì)在不斷的總結(jié)和批評(píng)下成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大。
本次英語(yǔ)演講賽之所以能取的這么大的成功，主要得益于事先周密的安排，學(xué)生會(huì)各部之間的齊心協(xié)力，不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西，而且也為我校營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍出了一份力，使我校呈現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的浪潮。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇四
主持人宣布演講比賽開(kāi)始，并介紹評(píng)委及嘉賓。進(jìn)入比賽第一關(guān)，選手按順序進(jìn)行演講，演講內(nèi)容包括綠色奧運(yùn)，環(huán)境保護(hù)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)等方面。演講過(guò)后，由國(guó)貿(mào)的同學(xué)演唱一首英語(yǔ)歌曲《bigbigworld》，調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。然后進(jìn)入第二關(guān)：即興演講。選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，10秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后選手開(kāi)始演講，演講主題各不相同，這主要考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力和英語(yǔ)的語(yǔ)言功底。演講結(jié)束后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，主持人讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答有關(guān)奧運(yùn)體育項(xiàng)目的英語(yǔ)單詞，并送出了我們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。然后，主持人公布比賽結(jié)果并由評(píng)委為選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。外籍教師在為選手頒獎(jiǎng)后做了精彩演講。本次比賽進(jìn)行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學(xué)們的課余生活，達(dá)到了預(yù)期的效果。
本次比賽雖然時(shí)間比較倉(cāng)促，但在老師及學(xué)生會(huì)成員的大力支持與幫助下，我們?cè)谌斓臅r(shí)間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好，從選手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜，從布置賽場(chǎng)和安排人員座位，每一項(xiàng)工作我們都盡力做好。我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作之前，都想好了這項(xiàng)工作應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。由此，我們知道，只要我們做事認(rèn)真用心，團(tuán)結(jié)合作，我們一定能把事情做好。
三、活動(dòng)意義。
本次比賽，積極響應(yīng)了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”的號(hào)召，在我院建立起良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，并及時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我，肯定了自我，使選手們克服了對(duì)開(kāi)口講英語(yǔ)的恐懼感，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，更加調(diào)動(dòng)了選手對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，考察并提高了選手對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用及應(yīng)變能力。此次比賽，不僅豐富了同學(xué)的課余生活，并更能夠豐富同學(xué)的語(yǔ)言文化，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁意識(shí)。也希望通過(guò)本次比賽，讓越來(lái)越多的同學(xué)喜歡英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，熱愛(ài)英語(yǔ)，為北京奧運(yùn)講英語(yǔ)。
四、存在問(wèn)題。
在比賽過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評(píng)委準(zhǔn)備筆時(shí)，我們忽略了筆沒(méi)有水的問(wèn)題，結(jié)果真的有一支筆不好使了。因此，我們的比賽很可能就是因?yàn)橐恢ЧP而不能正常進(jìn)行。從中，反映了我們的工作的不細(xì)致，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結(jié)束演講后，我們沒(méi)有安排專(zhuān)門(mén)的工作人員去評(píng)委手中拿評(píng)分表，不得不讓我部部長(zhǎng)去擔(dān)任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進(jìn)行到即興演講環(huán)節(jié)時(shí)，主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分最高的選手先抽題進(jìn)行演講，這樣安排同樣也是不合理的，而是應(yīng)該讓得分高的選手后演講，留給她更多的時(shí)間去思考，以便其更好的發(fā)揮出其過(guò)人的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，展示其英語(yǔ)功底。所以，我們會(huì)吸取本次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中，注重細(xì)節(jié)，考慮周全，爭(zhēng)取將工作做的更好!
五、改進(jìn)意見(jiàn)。
就活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)及不足予以改正，用心考慮好每一個(gè)細(xì)節(jié)，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對(duì)于比賽現(xiàn)場(chǎng)有可能發(fā)生的事情，提前想好對(duì)策。雖然本次活動(dòng)在音響和話筒上沒(méi)有出現(xiàn)較大的問(wèn)題，但是我們以后在搞活動(dòng)的同時(shí)仍然會(huì)在這方面多加注意。
我們會(huì)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)缺點(diǎn)與不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在不足之處，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中多加注意，爭(zhēng)取將缺點(diǎn)一一改正。此外，在這學(xué)期之內(nèi)，我們部會(huì)開(kāi)展更多更加有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的課余生活，從活動(dòng)中感受快樂(lè)!
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇五
為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，我學(xué)習(xí)部在得到老師和同學(xué)的支持下，舉行了英語(yǔ)演講比賽，此次比賽主要針對(duì)自動(dòng)化系的學(xué)生。學(xué)生參加的積極性很高，報(bào)名人數(shù)多，比賽設(shè)有初賽，復(fù)賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，體現(xiàn)“公平，公正，公開(kāi)”的比賽原則。
一、活動(dòng)組織。
承辦部門(mén)：自動(dòng)化系學(xué)習(xí)部。
負(fù)責(zé)人：___。
指導(dǎo)老師：__。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
在比賽初期，學(xué)習(xí)部各干事在各班進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)各班的同學(xué)積極報(bào)名，統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)并進(jìn)行核對(duì)，將參賽人的名單、上場(chǎng)序號(hào)、參賽時(shí)間及地點(diǎn)打印出來(lái)并張貼至公告欄。
在此次決賽之前，我部各班干事到各班進(jìn)行宣傳組織各班學(xué)生到賽場(chǎng)進(jìn)行觀看，以擴(kuò)大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手進(jìn)行抽簽，已決定各選手上場(chǎng)順序，比賽過(guò)程中，每?jī)擅x手進(jìn)行一次統(tǒng)分及報(bào)分，以體現(xiàn)比賽的“公開(kāi)”性。決賽結(jié)束后，各評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了個(gè)選手在比賽過(guò)程中的不足和缺點(diǎn)，提出對(duì)同學(xué)們的期望，以及對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)評(píng)委的評(píng)比打分，最終角逐出：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。
三、活動(dòng)過(guò)程。
在比賽當(dāng)日，先進(jìn)行選手的簽到，然后由學(xué)生會(huì)副主席朱磊進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽開(kāi)始的致辭并宣布演講比賽開(kāi)始，接下來(lái)由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)___講述比賽規(guī)則并告知參賽選手需注意的事項(xiàng)，比賽開(kāi)始后，___負(fù)責(zé)選手的點(diǎn)名，由__、__、__等人組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行打分及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，___、___、__、__等人維持會(huì)場(chǎng)秩序，保證比賽有序的進(jìn)行。
四、比賽結(jié)果及活動(dòng)存在的不足之處。
參加本次英語(yǔ)演講比賽的共有44人，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，共有17人獲獎(jiǎng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
通過(guò)這次英語(yǔ)演講比賽，使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵性。這次英語(yǔ)演講比賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，豐富了大學(xué)生在校的課余生活。同時(shí)，我們也從這次英語(yǔ)演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)所存在的一些問(wèn)題。如：學(xué)生的英語(yǔ)底子薄弱;學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺(tái)有些膽怯。由于這些問(wèn)題的存在，我學(xué)習(xí)部今后要從以下幾個(gè)方面著手來(lái)提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升我系的學(xué)習(xí)氛圍。
一.針對(duì)我系的請(qǐng)況，定期的開(kāi)展一些針對(duì)性的學(xué)習(xí)講座和活動(dòng)。讓各位學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，開(kāi)闊視野。
二.在平時(shí)的教學(xué)中。學(xué)習(xí)部將對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，給學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，讓他們用心去學(xué)習(xí)。
三.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)部將會(huì)定期的向其他系學(xué)習(xí)，把他們的經(jīng)驗(yàn)吸取過(guò)來(lái)，為我們所用。
我相信，經(jīng)過(guò)全系老師和學(xué)生們的共同努力，一定會(huì)提高我系學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，還有一些問(wèn)題在今后的活動(dòng)中也會(huì)逐步的解決。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇六
為了積極配合校大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的開(kāi)展，響應(yīng)廣大英語(yǔ)愛(ài)好者的要求，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和實(shí)用能力，舉行了這次英語(yǔ)演講比賽，經(jīng)過(guò)老師的大力支持和各部門(mén)的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。
一、活動(dòng)時(shí)間。
20__年_月8號(hào)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
逸夫樓501教室。
三、流程安排。
主持人宣布演講比賽開(kāi)始，并介紹評(píng)委及嘉賓。比賽開(kāi)始后，選手按順序進(jìn)行演講，演講內(nèi)容、主題選手自定，評(píng)委依據(jù)選手表現(xiàn)打分。本次比賽進(jìn)行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學(xué)們的課余生活，達(dá)到了預(yù)期的效果。最后主持人公布比賽結(jié)果并由評(píng)委致辭。
本次比賽雖然時(shí)間比較倉(cāng)促，但在老師及學(xué)生會(huì)成員的大力支持與幫助下，我們?cè)谌斓臅r(shí)間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好，從選手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜，從布置賽場(chǎng)和安排人員座位，每一項(xiàng)工作我們都盡力做好。我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作之前，都想好了這項(xiàng)工作應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。由此，我們知道，只要我們做事認(rèn)真用心，團(tuán)結(jié)合作，我們一定能把事情做好。
五、活動(dòng)意義。
六、改進(jìn)意見(jiàn)。
就活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)及不足予以改正，用心考慮好每一個(gè)細(xì)節(jié)，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對(duì)于比賽現(xiàn)場(chǎng)有可能發(fā)生的事情，提前想好對(duì)策。雖然本次活動(dòng)在音響和話筒上沒(méi)有出現(xiàn)較大的問(wèn)題，但是我們以后在搞活動(dòng)的同時(shí)仍然會(huì)在這方面多加注意。我們會(huì)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)缺點(diǎn)與不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在不足之處，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中多加注意，爭(zhēng)取將缺點(diǎn)一一改正。此外，在這學(xué)期之內(nèi)，我們部會(huì)開(kāi)展更多更加有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的課余生活，從活動(dòng)中感受快樂(lè)!
七、最后小結(jié)。
在搞完此次活動(dòng)，我們部更加團(tuán)結(jié)起來(lái)。為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們部的所有成員都付出了很多。雖然在此次活動(dòng)中，我們的意見(jiàn)有很多分歧，但是為了這次活動(dòng)，我們還是取得了統(tǒng)一。在此，我代表我們部的所有成員，向?qū)W生會(huì)的全體成員表示感謝，謝謝大家的幫助，特別感謝外國(guó)語(yǔ)學(xué)院同學(xué)對(duì)我們活動(dòng)的支持與幫助。我們也會(huì)在以后的活動(dòng)中再接再厲，爭(zhēng)取做的更好，多搞一些有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的生活，感受大學(xué)生活的快樂(lè)!
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇七
熱身活動(dòng)是教學(xué)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)熱身活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們充滿活力地參與到課堂中來(lái)。近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)熱身活動(dòng)示范課，讓我們親身感受到了熱身活動(dòng)對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。在這堂示范課中，我學(xué)到了很多新的熱身活動(dòng)，也深刻體會(huì)到了熱身活動(dòng)的作用與優(yōu)勢(shì)。
首先，熱身活動(dòng)能夠讓學(xué)生放松身心，調(diào)整狀態(tài)。每一次上課之前，學(xué)生都處于各種不同的狀態(tài)中，有些可能精力充沛，有些可能疲憊不堪，有些可能心思雜亂。熱身活動(dòng)能夠通過(guò)活躍的音樂(lè)節(jié)奏、愉快的動(dòng)作，引起學(xué)生的注意力，讓學(xué)生忘卻一切雜念，全身心地投入到課堂中。在課堂示范中，老師設(shè)計(jì)的“云朵起伏”熱身活動(dòng)十分有趣，學(xué)生們跟著音樂(lè)的節(jié)奏，擺動(dòng)雙臂，模擬云朵的浮動(dòng)，整個(gè)教室瞬間變得活躍起來(lái)。我看到學(xué)生們臉上的疲勞和沉悶都逐漸被拋至腦后，他們精神煥發(fā)地迎接著接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
其次，熱身活動(dòng)可以提高學(xué)生的專(zhuān)注力和注意力?，F(xiàn)代教育的一個(gè)難題就是學(xué)生思想散漫，容易分心。而這樣的情況在上課時(shí)尤為突出，許多學(xué)生往往難以專(zhuān)心聽(tīng)講和掌握知識(shí)。而恰當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)能夠幫助學(xué)生從容的將注意力集中到教師所講授的內(nèi)容上。在課堂示范中，老師為我們帶來(lái)了一種名為“毛毛球傳遞”的活動(dòng)，學(xué)生們各自手捏毛毛球，跟著音樂(lè)的節(jié)奏將毛毛球傳遞給身旁的同學(xué)。這個(gè)活動(dòng)除了能夠增進(jìn)同學(xué)之間的交流，還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力與專(zhuān)注力。我看到每個(gè)學(xué)生都全神貫注地投入到這個(gè)活動(dòng)中，竭盡全力與同學(xué)進(jìn)行配合，這種專(zhuān)注的狀態(tài)延續(xù)到了之后的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。
第三，熱身活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。很多學(xué)生在課堂上呆板地坐在座位上，沒(méi)有絲毫參與感。而熱身活動(dòng)的引入，可以改變這種局面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂示范中，老師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)有趣的名為“找出規(guī)律”的活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谝粡埣埳险覍ひ?guī)律并進(jìn)行填空。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的思考能力，也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。我看到學(xué)生們積極且樂(lè)意地參與這項(xiàng)活動(dòng)，他們充滿激情地爭(zhēng)相舉手回答問(wèn)題，這種積極性讓我感到欣慰。熱身活動(dòng)的成功，為之后的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。
第四，熱身活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展與健康。長(zhǎng)時(shí)間地坐在座位上，會(huì)讓學(xué)生的身體變得僵硬，容易感到疲勞。而熱身活動(dòng)的進(jìn)行，可以讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)，消除身體疲勞。在課堂示范中，老師設(shè)計(jì)了一組名為“四川舞”的活動(dòng)，學(xué)生們跟著音樂(lè)的節(jié)奏，進(jìn)行手臂的擺動(dòng)和髖部的旋轉(zhuǎn)。這樣的活動(dòng)不僅可以放松學(xué)生的肌肉，還可以鍛煉學(xué)生的身體靈活性，增強(qiáng)體魄。我看到學(xué)生在活動(dòng)后面帶著微笑回到座位上，他們的面容明朗，整個(gè)人看起來(lái)煥發(fā)出新的活力。
總之，通過(guò)這堂熱身活動(dòng)示范課，我深深地體會(huì)到了熱身活動(dòng)在課堂教學(xué)中的作用與優(yōu)勢(shì)。熱身活動(dòng)可以讓學(xué)生放松身心，調(diào)整狀態(tài)；可以提高學(xué)生的專(zhuān)注力和注意力；可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；可以促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展與健康。作為一名教師，我將會(huì)更加重視熱身活動(dòng)的設(shè)計(jì)與使用，在今后的教學(xué)中充分發(fā)揮熱身活動(dòng)的作用，讓我的課堂更加生動(dòng)活潑。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇八
熱身活動(dòng)是課堂教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、提高注意力，使他們更好地投入到學(xué)習(xí)中去。在參加熱身活動(dòng)示范課之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了熱身活動(dòng)對(duì)課堂教學(xué)的重要性，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
首先，熱身活動(dòng)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在示范課中，老師設(shè)計(jì)了一系列有趣的游戲和活動(dòng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)和游戲等多種形式，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，吸引了他們的注意力。這樣，在開(kāi)展正式的教學(xué)內(nèi)容之前，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被喚醒，他們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)變得更加期待與主動(dòng)。我深感熱身活動(dòng)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂參與度非常有效。
其次，熱身活動(dòng)能夠調(diào)整學(xué)生的身心狀態(tài)，為有效的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。示范課中的一些熱身活動(dòng)要求學(xué)生通過(guò)體操、拉伸等方式進(jìn)行身體活動(dòng)，從而增加血液循環(huán)，讓學(xué)生的身體得到松弛和放松。此外，通過(guò)一些音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)，可以幫助學(xué)生自由地表達(dá)情感，舒緩緊張的情緒。在短暫的熱身活動(dòng)之后，學(xué)生的身心狀態(tài)得到了有效調(diào)整，集中注意力的能力大大增強(qiáng)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
再次，熱身活動(dòng)有助于創(chuàng)建良好的課堂氛圍。在示范課中，老師注重營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。通過(guò)合作游戲的方式，學(xué)生之間形成了友好的互動(dòng)關(guān)系，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了課堂的凝聚力。課堂上彌漫著活力四溢的氣氛，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中去，發(fā)揮自己的才能。良好的課堂氛圍不僅能夠促使學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
此外，熱身活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。在示范課中，老師設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)要求學(xué)生積極思考、動(dòng)腦筋，如腦筋急轉(zhuǎn)彎、詞語(yǔ)接龍等。這些活動(dòng)引發(fā)了學(xué)生的思維靈活性和想象力，并促使他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這些互動(dòng)的思維訓(xùn)練，學(xué)生的思維能力得到了鍛煉和提高，更有利于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造性思維，提升解決問(wèn)題的能力。
最后，熱身活動(dòng)為教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握提供了一定的橋梁。示范課中，老師巧妙地設(shè)計(jì)了與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的熱身活動(dòng)，通過(guò)一些問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考，提前讓他們接觸到一部分的知識(shí)點(diǎn)，從而為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。通過(guò)熱身活動(dòng)的引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)于接下來(lái)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有了初步了解，減少了學(xué)習(xí)內(nèi)容的抽象性，因而更容易理解和掌握。
總之，熱身活動(dòng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)熱身活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)，身心狀態(tài)得到了調(diào)整，課堂氛圍變得活躍而良好，思維能力和想象力得到了鍛煉，同時(shí)還為學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握提供了橋梁。因此，我深信在今后的教學(xué)中，熱身活動(dòng)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，而我也將努力在課堂中精心設(shè)計(jì)和組織熱身活動(dòng)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇九
熱身活動(dòng)示范課是為了幫助學(xué)生在體育課前做好準(zhǔn)備，提高他們的身體活動(dòng)能力和注意力集中程度。在這次示范課中，我們將學(xué)習(xí)到一些熱身運(yùn)動(dòng)的正確方法和步驟，并感受到熱身活動(dòng)對(duì)我們身體和心理的積極影響。以下是我對(duì)這堂課的一些心得體會(huì)。
第二段：課堂中的實(shí)際操作（大約300字）。
在課堂上，老師先是向我們介紹了常見(jiàn)的熱身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，例如慢跑、拉伸、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。接著，老師詳細(xì)講解了每一個(gè)熱身動(dòng)作的正確姿勢(shì)和重點(diǎn)。我們通過(guò)觀看老師示范，并跟隨他的指導(dǎo)進(jìn)行了練習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作，我們逐漸掌握了正確的運(yùn)動(dòng)技巧，并感受到了熱身活動(dòng)對(duì)于身體的熱化和血液循環(huán)的促進(jìn)。這讓我對(duì)于熱身活動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：熱身活動(dòng)對(duì)身體的益處（大約300字）。
通過(guò)熱身活動(dòng)，我們可以提高肌肉的柔韌性和關(guān)節(jié)的靈活性，減少運(yùn)動(dòng)受傷的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，熱身活動(dòng)還可以加速心率和血液循環(huán)，提高身體的代謝水平，為后續(xù)的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。在示范課上，我明顯感到自己的身體漸漸變暖，肌肉逐漸放松，這對(duì)于減少受傷風(fēng)險(xiǎn)和提高運(yùn)動(dòng)效果非常重要。而且，熱身活動(dòng)還能夠增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和平衡感，提高運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度。這些益處讓我更加認(rèn)識(shí)到熱身活動(dòng)對(duì)于體育課的重要性。
第四段：熱身活動(dòng)對(duì)心理的影響（大約300字）。
熱身活動(dòng)不僅對(duì)于身體有益，而且對(duì)于心理的調(diào)整也起到了積極的作用?？茖W(xué)研究表明，熱身活動(dòng)能夠幫助我們分散注意力，減少緊張和焦慮情緒，提高學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的效果。在示范課上，我深刻地感受到了熱身運(yùn)動(dòng)對(duì)于情緒的管控，身體和心理都在平穩(wěn)而專(zhuān)注的狀態(tài)下。這讓我更加理解到熱身不僅是為了身體準(zhǔn)備，也是為了保持心理的穩(wěn)定和積極。
第五段：總結(jié)體會(huì)和感悟（大約200字）。
通過(guò)這次熱身活動(dòng)示范課，我學(xué)到了一些實(shí)用的熱身運(yùn)動(dòng)技巧和方法，并從身體和心理上感受到了熱身活動(dòng)對(duì)我們的積極影響。我意識(shí)到，只有做好熱身活動(dòng)，才能更好地開(kāi)始體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。同時(shí)，這也讓我更加關(guān)注自己的身體和心理健康，并意識(shí)到運(yùn)動(dòng)不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種調(diào)整和培養(yǎng)心態(tài)的方式。希望以后能夠更加重視熱身活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為自己的身心健康鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我對(duì)于這次熱身活動(dòng)示范課的心得體會(huì)。通過(guò)這次課，我更加明白了熱身活動(dòng)在體育課中的重要性，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，我會(huì)更加注重?zé)嵘砘顒?dòng)的做好準(zhǔn)備，以達(dá)到更好的效果。同時(shí)，我也希望其他同學(xué)都能意識(shí)到熱身活動(dòng)的重要性，并養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為自己的身心健康加分。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十
由信息工程學(xué)院、體育學(xué)院、法學(xué)院和馬克思主義學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉辦的迎新英語(yǔ)演講比賽終于落幕了。這次大型活動(dòng)的舉辦，對(duì)學(xué)習(xí)部來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是具有著重大意義的。在活動(dòng)舉辦的整個(gè)過(guò)程中，我們一直堅(jiān)持“增進(jìn)友誼、服務(wù)同學(xué)”理念，認(rèn)真做著每一件事情，盡可能地注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求將這次活動(dòng)辦得讓老師們滿意、讓同學(xué)們滿意、讓自己放心。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我們從中獲益匪淺，當(dāng)然，其中出現(xiàn)的很多不足之處，也值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考。
成績(jī)：
最后，在活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們添加了爵士舞表演和十佳歌手演唱環(huán)節(jié)，十分有效地活躍了現(xiàn)場(chǎng)了氣氛，也調(diào)動(dòng)了觀眾參與活動(dòng)的積極性;不足：
雖然取得了一定的成績(jī)，但我們更多的，是要關(guān)注在活動(dòng)中所出現(xiàn)的不足之處，以便于吸取教訓(xùn)，為以后活動(dòng)的更好開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
第三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序較為混亂。現(xiàn)場(chǎng)的少部分觀眾未能很好地控制自己的情緒和行為，在比賽現(xiàn)場(chǎng)大聲喧鬧，不僅影響了選手的發(fā)揮，也影響了主持人的發(fā)揮，造成了現(xiàn)場(chǎng)的很多尷尬局面。在以后的活動(dòng)中，一定要記得安排好秩序維護(hù)員是一項(xiàng)很重要的工作。
此次演講賽給予了我們很深的感受，在以后的工作中，我們一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織，爭(zhēng)取把每一次活動(dòng)辦到更好。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十一
教師的天職是傳道授業(yè)解惑，這次為期一個(gè)多月的劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，在各位老師獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格，活潑的教學(xué)教態(tài)，豐富的課堂表情，激情的激勵(lì)、鼓舞以及輕松、愉悅的課堂氣氛中落下了帷幕。這一次的劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的成功開(kāi)設(shè)離不開(kāi)外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)、張?jiān)洪L(zhǎng)以及各位老師的重視，我們很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。作為即將邁進(jìn)校園的老師，這次培訓(xùn)不僅僅使我在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)、教學(xué)教法上有了很大的提高，還使我的內(nèi)心對(duì)于教育的智慧有了更深的體會(huì)和感悟。
一、盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)。
雖然對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，純英文式教學(xué)具有一定難度，但是用英語(yǔ)組織教學(xué)，可以烘托英語(yǔ)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。堅(jiān)持用英語(yǔ)講課可以從最簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)開(kāi)始，簡(jiǎn)單語(yǔ)句的多次重復(fù)配以肢體語(yǔ)言，表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f(shuō)明，學(xué)生們便會(huì)明白所表述的意思，盡量避免用漢語(yǔ)講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中，通過(guò)英語(yǔ)交流，提高聽(tīng)說(shuō)能力。
二、表?yè)P(yáng)以及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一般說(shuō)來(lái)，表?yè)P(yáng)都有一定的目的性?；蜥槍?duì)學(xué)生的上課表現(xiàn)，或針對(duì)其作業(yè)完成情況、獨(dú)特的思維方式或獨(dú)特的見(jiàn)解等。如果不重視表?yè)P(yáng)的針對(duì)性，看到一點(diǎn)就說(shuō)一點(diǎn)，反正“油多不壞菜”，好話多說(shuō)點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)則不能收到表?yè)P(yáng)的最佳效果。表?yè)P(yáng)是一門(mén)藝術(shù)，它要求適量、適時(shí)和適宜，并能善于挖掘，發(fā)揮。美國(guó)心理學(xué)家布格爾斯基說(shuō)過(guò)：“興趣和注意來(lái)自成功，一事成功，事事順利?！睂?duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并保持注意力的一個(gè)重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)，我們也學(xué)到了很多簡(jiǎn)單易懂的表?yè)P(yáng)方式：welldone!goodgirl!goodboy!fantastic!goodjob!等等。
三、寓教于樂(lè)，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
這個(gè)環(huán)節(jié)可采用的形式有很多：英語(yǔ)兒歌，歌曲，游戲，繞口令等等。效果比較好的是動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦“三動(dòng)合一”的活動(dòng)，根據(jù)asher的tpr理論，這樣的活動(dòng)的配合使用肢體語(yǔ)言，能輕易吸引學(xué)生的注意力，從而降低學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度，這不僅有利于消除學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的陌生感、分散難點(diǎn)，又能促使他們更好的理解并學(xué)習(xí)英語(yǔ)。劍橋少兒英語(yǔ)建材本身就是秉承tpr(totalphysicalresponse)理念，在學(xué)生互動(dòng)dvd中就設(shè)計(jì)有與各單元相對(duì)應(yīng)的歌曲，游戲，故事等等。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中融音樂(lè)與英語(yǔ)為一體，能幫助學(xué)生理解對(duì)話，表現(xiàn)情景內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有聲語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生自然投入。在唱歌過(guò)程中，可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答或分角色對(duì)話，體現(xiàn)歌曲中的交際情景。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十二
雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，忙碌的時(shí)節(jié)也飛快的離我們而去。
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過(guò)程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程!靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。
首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還帶動(dòng)老師們做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，各班有英語(yǔ)區(qū)及雙語(yǔ)區(qū)，給幼兒充分的視覺(jué)感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。利用晨間晚會(huì)期間，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日?？谡Z(yǔ)100句，讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，提高師資英語(yǔ)水平，從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語(yǔ)，人人說(shuō)英語(yǔ)，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè)氛圍之中。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我也常常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆印！薄蔽視?huì)怎么做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛(ài)。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù)，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),就是我最大的心愿!
一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了,看時(shí)光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過(guò)總得來(lái)說(shuō)給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取有益的建議及意見(jiàn),豐富自己的教學(xué)方法,請(qǐng)相信我在不懈的努力!
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十三
近年來(lái)，我作為一名英語(yǔ)教師，積極參與和設(shè)計(jì)了各種英語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的實(shí)施與反思，我有了一些深刻的體會(huì)與心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一些見(jiàn)解，希望能夠?qū)ζ渌處熢谟⒄Z(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上有所幫助。
首先，我認(rèn)為一個(gè)成功的英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)該是有足夠的互動(dòng)性。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)大多以教師為中心，學(xué)生只起到被動(dòng)接受的角色。而在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我更傾向于讓學(xué)生在一種輕松活潑的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)。例如，我常常會(huì)設(shè)計(jì)齊聲合唱、角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生成為課堂的中心。這樣的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增加他們使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
其次，英語(yǔ)活動(dòng)還應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的之一是為了能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。因此，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我常常會(huì)將學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)與英語(yǔ)課堂相結(jié)合，創(chuàng)造一種有趣且親近的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我曾設(shè)計(jì)過(guò)一次家庭作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生以小組的形式展示自己完成的作業(yè)和學(xué)到的知識(shí)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，互相交流，不僅提高了他們的英語(yǔ)水平，還增進(jìn)了他們之間的友誼。
同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)一些多媒體工具在英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)中非常有幫助。多媒體工具不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們更加專(zhuān)注于課堂內(nèi)容，還能夠提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。例如，我常常使用英語(yǔ)視頻、音頻和圖片來(lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻、聽(tīng)音頻和觀察圖片等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容，也能夠讓他們從不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)英語(yǔ)。
此外，我還發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間來(lái)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)非常重要。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)往往注重學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和灌輸，而忽視了學(xué)生思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。然而，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，思考和創(chuàng)造能力同樣重要。因此，我常常會(huì)設(shè)計(jì)一些思考題和開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的思考和表達(dá)能力。這種設(shè)計(jì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們更好地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。
最后，一個(gè)好的英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)需要教師不斷的反思和調(diào)整。活動(dòng)設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在每次活動(dòng)結(jié)束后，我常常會(huì)和學(xué)生進(jìn)行反思，讓他們對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，收集他們的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也會(huì)積極與其他教師進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)反思和調(diào)整，我能夠更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施英語(yǔ)活動(dòng)。
總而言之，英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)需要有足夠的互動(dòng)性，與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，運(yùn)用多媒體工具，給予學(xué)生足夠的思考和表達(dá)空間，并不斷進(jìn)行反思和調(diào)整。通過(guò)這些設(shè)計(jì)，在英語(yǔ)教學(xué)中能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的英語(yǔ)水平，讓他們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中輕松地掌握英語(yǔ)。我相信，只要我們不斷嘗試和創(chuàng)新，英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加顯著。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的研討會(huì)，對(duì)此我深感收獲良多。在這次研討會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)和富有經(jīng)驗(yàn)的老師，也從他們身上學(xué)到了許多學(xué)術(shù)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次學(xué)術(shù)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，更是學(xué)習(xí)一種學(xué)術(shù)思維方式和思考問(wèn)題的能力。以下是我對(duì)這次學(xué)術(shù)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)給我了一次與優(yōu)秀學(xué)者的交流機(jī)會(huì)。會(huì)議中，我給自己定下一個(gè)小目標(biāo)：要積極與會(huì)場(chǎng)上的學(xué)者們進(jìn)行交流。當(dāng)我站在臺(tái)上向全場(chǎng)講解我的研究時(shí)，我能感受到一股無(wú)形的力量推動(dòng)著自己。對(duì)我而言，這次機(jī)會(huì)無(wú)疑是一次稀缺的經(jīng)歷。通過(guò)和他們的交流，我了解到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是僅僅掌握單詞和語(yǔ)法，更重要的是能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)思考和表達(dá)。與這些優(yōu)秀學(xué)者的互動(dòng)讓我深感自己的不足之處，也激起了我進(jìn)一步努力的動(dòng)力。
其次，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到在學(xué)術(shù)道路上，閱讀的重要性。研討會(huì)上，許多老師和學(xué)者分享了自己的學(xué)術(shù)心得和經(jīng)驗(yàn)。其中，最為重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，并要有一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)熱情。英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅僅是講述自己的研究成果，更是將自己思考成果融入到全球性的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中。閱讀各種各樣的英文文獻(xiàn)，了解最新的研究進(jìn)展，有助于我們與他人展開(kāi)更為廣泛的對(duì)話，提升自己的學(xué)術(shù)能力。尤其是閱讀英文論文，對(duì)于我們提高英語(yǔ)水平和接觸國(guó)際化學(xué)術(shù)視野非常有幫助。
第三，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我明白了專(zhuān)注與批判性思維的重要性。在與學(xué)校提供的文獻(xiàn)和參考資料練習(xí)了如何進(jìn)行專(zhuān)注和批判性思維之后，這次研討會(huì)給我提供了一個(gè)展示這些技能的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷去質(zhì)疑和深入思考問(wèn)題的根本，才能夠真正理解和掌握學(xué)術(shù)知識(shí)。在這次學(xué)術(shù)活動(dòng)中，我不斷地提問(wèn)和思考，從而發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的本質(zhì)和深層次的內(nèi)涵。這為我的學(xué)習(xí)和思考提供了很大的幫助。
再次，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)術(shù)道路上，很少有人能夠獨(dú)自一人取得巨大的成就。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也需要與他人進(jìn)行合作和交流。在這次學(xué)術(shù)活動(dòng)中，我和其他同學(xué)組成了一個(gè)小組，我們通過(guò)合作分享自己的研究成果，并討論互相的問(wèn)題和困惑。通過(guò)這種合作，不僅可以加深對(duì)問(wèn)題的理解，還能夠提高我們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我們的學(xué)術(shù)成績(jī)，也可以培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。
最后，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在全球化的時(shí)代，學(xué)術(shù)研究成果的交流和傳播已經(jīng)成為各領(lǐng)域?qū)W者們的重要任務(wù)。學(xué)術(shù)活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，使我們能夠展示和交流自己的研究成果，為他人提供幫助和啟發(fā)。通過(guò)參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅可以提高自己的英語(yǔ)能力，還可以擴(kuò)展自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力。這次學(xué)術(shù)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多的啟示，讓我更加認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究的重要性和意義。
綜上所述，通過(guò)參加這次英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和提高口語(yǔ)表達(dá)能力，更是需要掌握學(xué)術(shù)思維和批判性思維的能力。通過(guò)與優(yōu)秀學(xué)者的交流和合作，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，也拓展了自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的視野和影響力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持閱讀和思考，不斷豐富自己的學(xué)術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)邁進(jìn)。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十五
課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式，是課堂教學(xué)的.繼續(xù)和深入。因此，抓好課外活動(dòng)的開(kāi)展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展做了如下的嘗試。
唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè)，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。而英語(yǔ)歌曲，他們更覺(jué)新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教，自己自覺(jué)地練。我曾在一期內(nèi)教了“goodmorning to you”“dont be late again”“motherskiss”等近20首歌曲，由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復(fù)唱。這樣，他們的在體驗(yàn)音樂(lè)美感的同時(shí)，不自覺(jué)地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
據(jù)研究，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ)，主要是沒(méi)有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。因此，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開(kāi)一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺。
想讓別人知道自己的長(zhǎng)處，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此，我組織了以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書(shū)法比賽、口語(yǔ)比賽、聽(tīng)力比賽、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)比賽、英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)比賽等，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。
培養(yǎng)學(xué)生的編寫(xiě)能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響。我每個(gè)年級(jí)都組織了一個(gè)編寫(xiě)小組，每小組3人，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào)，每一月出一張油印報(bào)，每一期出兩次英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料。這些學(xué)生熱情高，均能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，其他學(xué)生寧可不讀其他報(bào)刊，但學(xué)生編的卻要期期讀、認(rèn)真讀，這就豐富了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式。
為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，老師除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外，我們還做了如下探索。首先，英語(yǔ)教師之間交流要用英語(yǔ)，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ)；第二，學(xué)?；▓@為英語(yǔ)角落，每逢周五晚英語(yǔ)教師和各班英語(yǔ)愛(ài)好者自覺(jué)相聚于此，用英語(yǔ)交流思想，交流學(xué)習(xí)；第三，充分利用校廣播定時(shí)播放英語(yǔ)廣播講座或英語(yǔ)教學(xué)磁帶，這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)有趣，學(xué)英語(yǔ)有用，英語(yǔ)容易學(xué)。
閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行。每教完一個(gè)單元后，我又從《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)》等刊物選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí)，還可向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量。這些活動(dòng)的開(kāi)展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。實(shí)踐證明，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)條件，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)既必要又可行。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十六
第一段：引言（引入話題，闡述重要性）。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生必備的一項(xiàng)技能，而PPT作為一種高效便捷的表達(dá)工具，已被廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，通過(guò)制作英語(yǔ)活動(dòng)PPT，不僅能夠提高我們的英語(yǔ)能力和表達(dá)能力，還能夠鍛煉我們的思維邏輯和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次的英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作中，我深切地意識(shí)到了PPT的重要性和價(jià)值，同時(shí)也積累了一些體會(huì)和心得。
第二段：感受與學(xué)習(xí)（介紹活動(dòng)過(guò)程和所學(xué)內(nèi)容）。
在這次英語(yǔ)活動(dòng)中，我們分成小組進(jìn)行了PPT制作的比賽。在制作過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了主題選擇，根據(jù)要求確定了我們小組要制作的主題，然后展開(kāi)了資料收集和整理工作。通過(guò)查閱大量的英語(yǔ)資料和各種參考書(shū)籍，我們逐漸掌握了有關(guān)主題的基本知識(shí)，并開(kāi)始進(jìn)行PPT的組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要充分思考如何將知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使整個(gè)PPT具有邏輯性和連貫性。為了追求更好的表現(xiàn)效果，我們還學(xué)習(xí)了一些PPT制作的技巧和方法，例如選取合適的字體和背景顏色、制作精美的圖片和動(dòng)畫(huà)效果等。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神）。
在整個(gè)PPT制作過(guò)程中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)組員都各司其職，共同努力，才能最終完成一份精美的PPT作品。我們相互交流、互相鼓勵(lì)和協(xié)調(diào)配合，不僅提高了效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。當(dāng)遇到一些技術(shù)難題和意見(jiàn)分歧時(shí)，我們都能夠積極主動(dòng)地提出解決方案，以達(dá)到組織目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生活都具有重要意義。
第四段：表達(dá)能力的提高（強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)表達(dá)能力）。
通過(guò)制作英語(yǔ)活動(dòng)PPT，我們不僅加深了對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解和掌握，還提高了我們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在PPT設(shè)計(jì)和演講過(guò)程中，我們需要運(yùn)用到平時(shí)積累的大量英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，既鍛煉了我們的英語(yǔ)能力，又讓我們更加自信地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，制作PPT還幫助我們培養(yǎng)了一種邏輯思維和具體表達(dá)的能力，這對(duì)于我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)都具有積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)與收獲（總結(jié)體會(huì)，強(qiáng)調(diào)PPT的價(jià)值和應(yīng)用）。
通過(guò)這次英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作，我深切體會(huì)到了PPT作為一種高效的表達(dá)工具在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。它不僅可以幫助我們更好地組織和表達(dá)我們的想法，也為我們展示才華提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)PPT制作技巧和表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中去。相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我的英語(yǔ)能力和表達(dá)能力會(huì)得到更大的提升。
總之，通過(guò)參與英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作，我不僅學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)和技巧，還從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高了自己的表達(dá)能力。這對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作中取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)突破自我，超越夢(mèng)想的目標(biāo)。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十七
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)生的必修課程，而在課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力的重要途徑之一。無(wú)論是參加學(xué)術(shù)講座、寫(xiě)作競(jìng)賽還是學(xué)術(shù)研討會(huì)，這些活動(dòng)都為學(xué)生提供了展示自己英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)，并為其提供了與他人交流學(xué)術(shù)思想的平臺(tái)。因此，我深深體會(huì)到參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的重要性及積極影響。
第二段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是至關(guān)重要的。在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，我們需要通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的深入研究和學(xué)習(xí)來(lái)更好地展示自己的能力。這種競(jìng)爭(zhēng)的壓力促使我們不斷努力，提高自己的英語(yǔ)能力。同時(shí)，在參與講座和研討會(huì)時(shí)，我們可以?xún)A聽(tīng)專(zhuān)家的演講并與他們交流，這種互動(dòng)讓我深刻地感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
第三段：提高表達(dá)能力。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)于提高我們的表達(dá)能力有著顯著的影響。在學(xué)術(shù)講座中，我們必須學(xué)會(huì)仔細(xì)思考并用英語(yǔ)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)與他人互動(dòng)，我們的表達(dá)能力得到了鍛煉，并且學(xué)會(huì)了更好地組織我們的思維。此外，參加寫(xiě)作競(jìng)賽也是提高我們表達(dá)能力的良好途徑。通過(guò)不斷地寫(xiě)作，并接受他人的建議和批評(píng)，我們可以不斷改進(jìn)和提升我們的寫(xiě)作技巧。
第四段：擴(kuò)展知識(shí)面。
英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅可以提高我們的英語(yǔ)能力，還可以幫助我們拓寬知識(shí)面。在參加學(xué)術(shù)研討會(huì)時(shí)，我們可以了解到最新的學(xué)術(shù)研究成果和學(xué)術(shù)趨勢(shì)。這些信息對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和研究是非常有價(jià)值的，可以讓我們跟隨學(xué)術(shù)前沿，及時(shí)了解到新興的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和研究方向。此外，與其他學(xué)生的交流也讓我認(rèn)識(shí)到不同學(xué)術(shù)背景的人的觀點(diǎn)和想法，這為我提供了全新的視野和思考角度。
第五段：總結(jié)與展望。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)是一種富有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以提高自己的英語(yǔ)能力，鍛煉表達(dá)和交流技巧，拓寬知識(shí)面。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我們寶貴的財(cái)富。因此，我將繼續(xù)積極參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷提高自己的能力，并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)于提高英語(yǔ)能力、鍛煉思維能力、擴(kuò)展知識(shí)面都有著重要作用。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以不斷挑戰(zhàn)自己，展示自己的能力，并與他人進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要積極參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十八
9月13日，我很榮幸參加了平陽(yáng)縣英語(yǔ)教育組組織的2013年初中英語(yǔ)新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一天，但通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)使我對(duì)新課標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步明確了如何才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教師?，F(xiàn)談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)。
本次培訓(xùn)有幸聆聽(tīng)了曾偉老師和吳晉茜老師對(duì)新教材認(rèn)真解讀后上的兩節(jié)精彩的新課程展示課module1unit1nicetomeetyou(第一課時(shí)和第二課時(shí))。此外還很榮幸聽(tīng)取了縣名師金揚(yáng)琴老師的的講座《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》，讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了要想提高英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，遵循以學(xué)生為中心，以交際為目標(biāo)，以活動(dòng)為基礎(chǔ)的目標(biāo)，在每個(gè)課堂上不但教給學(xué)生知識(shí)和技能，更要注重教學(xué)途徑和學(xué)習(xí)方式。教師的課堂結(jié)構(gòu)要做到網(wǎng)狀而非放射性，也就是說(shuō)語(yǔ)言學(xué)習(xí)教師要領(lǐng)到位，練習(xí)充分，學(xué)生的成績(jī)才能提高。我還認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生要賞識(shí)，學(xué)生時(shí)夸出來(lái)的，教師要承認(rèn)學(xué)生的不成熟和差異，耐心欣賞學(xué)生從不會(huì)到會(huì)的漸變的過(guò)程。而不是一味的灌輸，責(zé)罵和題海。
金老師為我們做了《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座，她首先分析了新課標(biāo)的變化在哪里，之后分析了新課標(biāo)的模塊的基本結(jié)構(gòu)，讓我們對(duì)新課標(biāo)有了重新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)還分析了七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，及不同地區(qū)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)水平的差異，從而要求我們對(duì)新課標(biāo)課時(shí)的劃分有了新的感悟。我在以后的教學(xué)中應(yīng)該做到：初一階段要注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，注重教給學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)流;對(duì)于初中起始階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每單元的長(zhǎng)對(duì)話教學(xué)起來(lái)有難度，老師可以把一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話分成若干了微型對(duì)話來(lái)教，先教兩句，在教四句。。。這樣既降低了難度，又增大了語(yǔ)言得重復(fù)輸入。其次很多時(shí)候，我們作為老師要放手讓學(xué)生自己去摸索的時(shí)間太少，總是想“扶”著他們，而不知這樣做會(huì)減弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生是主體，而我們老師則是引導(dǎo)者，我們只需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們一些提示就夠了。如此一來(lái)，我們教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們更樂(lè)意去學(xué)了。
金老師帶來(lái)的《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》細(xì)致的講解了英語(yǔ)教學(xué)方法方面的建議，還結(jié)合自己的實(shí)際深刻探討了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我反思了自己，在以后的英語(yǔ)課堂中要注意以下兩點(diǎn)：1。在英語(yǔ)課堂上要盡量使用英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的聽(tīng)力與口語(yǔ)能力。2.在課堂教學(xué)中要注意西方文化培養(yǎng)，新教材中的很多閱讀都有著西方文化背景，大多數(shù)和中國(guó)的文化背景不同，所以老師有必要給學(xué)生滲透西方文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好的理解運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)。金老師的講解，簡(jiǎn)單易懂，得到大家的認(rèn)可。她所講座的內(nèi)容對(duì)我今后的教學(xué)有很大幫助。
雖然這次的學(xué)習(xí)只有短短一天，但這次的學(xué)習(xí)卻給我樹(shù)了一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)、實(shí)際工作中給了我切實(shí)的指導(dǎo)，讓我在今后的教學(xué)工作中且行且實(shí)踐吧!我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使英語(yǔ)教學(xué)工作更上一層樓。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十九
這次在南匯一中的公開(kāi)課這為我們年輕英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的.方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇二十
第一段：引言（100字）
在教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)活動(dòng)是教師們有效提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的重要手段之一。而我在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)于英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)逐漸有了一些心得體會(huì)。通過(guò)設(shè)計(jì)靈活多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能提高學(xué)生的參與度和自學(xué)能力，促進(jìn)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中提升成績(jī)。下面，我將從活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則、活動(dòng)的具體內(nèi)容和方法、活動(dòng)所帶來(lái)的收獲等方面談一談我的體會(huì)。
第二段：活動(dòng)設(shè)計(jì)原則（200字）
在設(shè)計(jì)英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，我要求自己遵循以下幾個(gè)原則。首先，活動(dòng)設(shè)計(jì)要與學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)需求緊密結(jié)合，提供給學(xué)生真實(shí)且能應(yīng)用的英語(yǔ)語(yǔ)境。其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)要靈活多樣，因?yàn)閷W(xué)生的年齡和英語(yǔ)水平不同，需要針對(duì)不同的情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)。此外，我在活動(dòng)設(shè)計(jì)中還加入了游戲元素，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。
第三段：活動(dòng)的具體內(nèi)容和方法（400字）
在實(shí)際教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了許多不同類(lèi)型的英語(yǔ)活動(dòng)，其中包括角色扮演、小組討論、口語(yǔ)對(duì)話等。例如，在角色扮演中，我將學(xué)生分成小組，讓他們扮演不同的角色，在一定的情境中進(jìn)行對(duì)話操練，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在小組討論中，我提供一個(gè)話題，讓學(xué)生自由交流并形成自己的觀點(diǎn)，并用英語(yǔ)進(jìn)行討論和辯論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和思辨能力。此外，我還會(huì)通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)生之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，例如用卡片游戲或搶答游戲等。
第四段：活動(dòng)所帶來(lái)的收獲（300字）
通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng)了。他們?cè)敢夥e極參與到活動(dòng)中，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不再害怕出錯(cuò)。同時(shí)，英語(yǔ)活動(dòng)也讓學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力得到了提高。他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的能力都有了明顯的提升。特別是口語(yǔ)表達(dá)能力的提高給了他們更多的自信，并在所呈現(xiàn)的情境下進(jìn)行了更多的實(shí)踐運(yùn)用。此外，通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)也得到了鍛煉和培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)在教學(xué)中的重要性。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將更加注重活動(dòng)設(shè)計(jì)的靈活性和多樣性，使活動(dòng)更加貼近學(xué)生的需求。我還會(huì)進(jìn)一步研究和嘗試新的活動(dòng)形式和方法，以不同的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我相信我的英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)能夠得到更好地提升和發(fā)展。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇二十一
近幾年，PPT已經(jīng)成為了各種英語(yǔ)活動(dòng)中必不可少的元素之一。我作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，也經(jīng)常在教學(xué)中運(yùn)用PPT來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這些年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了PPT在英語(yǔ)活動(dòng)中的重要作用，下面就是我對(duì)于英語(yǔ)活動(dòng)PPT的心得體會(huì)。
首先，PPT使英語(yǔ)活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。傳統(tǒng)英語(yǔ)活動(dòng)往往只有文字和聲音，很難吸引學(xué)生的注意力。而有了PPT，我們可以向?qū)W生展示豐富多彩的圖像、精心設(shè)計(jì)的動(dòng)畫(huà)以及有趣的視頻，讓學(xué)生在觀看和參與的過(guò)程中增加了趣味性。例如，我曾經(jīng)組織學(xué)生進(jìn)行一次英語(yǔ)歌曲比賽，運(yùn)用PPT來(lái)呈現(xiàn)歌曲的歌詞和相關(guān)的圖片，激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)和英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，學(xué)生們也因?yàn)槟軌蛲ㄟ^(guò)PPT進(jìn)行互動(dòng)而更加積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)活動(dòng)。
其次，PPT有助于提高學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)合理的排版和設(shè)計(jì)，我們可以將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)在PPT上，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，在一次英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練中，我使用了PPT來(lái)展示文章的主要信息和重點(diǎn)句子，學(xué)生在閱讀完文章后，通過(guò)觀看PPT的重點(diǎn)內(nèi)容，能夠更好地把握文章的主旨和理解文章的細(xì)節(jié)。此外，如果將重要知識(shí)點(diǎn)通過(guò)PPT進(jìn)行測(cè)試，學(xué)生也能夠因?yàn)閰⑴c互動(dòng)，在邊玩邊學(xué)的過(guò)程中不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，PPT為英語(yǔ)活動(dòng)提供了更廣闊的展示平臺(tái)。實(shí)際上，PPT不僅僅用于學(xué)習(xí)和教學(xué)，還廣泛應(yīng)用于演講、展示和比賽等場(chǎng)合。在英語(yǔ)活動(dòng)中，我們可以利用PPT作為一個(gè)窗口，向?qū)W生展示他們的創(chuàng)意。舉例來(lái)說(shuō)，我曾經(jīng)組織學(xué)生進(jìn)行一次英語(yǔ)演講比賽，學(xué)生可以通過(guò)PPT來(lái)陳述演講內(nèi)容，圖文并茂地展示他們對(duì)于主題的理解和觀點(diǎn)。這不僅使學(xué)生的演講更富有感染力，也為其他學(xué)生提供了借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后，PPT可以促進(jìn)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。通過(guò)設(shè)計(jì)和編輯PPT，學(xué)生需要對(duì)于內(nèi)容進(jìn)行分析和篩選，從而培養(yǎng)了他們的批判性思維能力。同時(shí)，學(xué)生還可以通過(guò)創(chuàng)造性地運(yùn)用PPT的各種功能，展現(xiàn)自己的獨(dú)特思維和創(chuàng)意。例如，我曾經(jīng)給學(xué)生們布置一個(gè)任務(wù)，讓他們通過(guò)PPT來(lái)呈現(xiàn)他們對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)故事的重新創(chuàng)作和改編，結(jié)果學(xué)生們展示了許多創(chuàng)意十足的版本，無(wú)疑大大激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。
總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)活動(dòng)PPT在教學(xué)中的應(yīng)用是一種積極而有效的手段。它使英語(yǔ)活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)效果，提供了更廣闊的展示平臺(tái)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。不過(guò)，我們?cè)谶\(yùn)用PPT的過(guò)程中也要注意適量使用，避免過(guò)分依賴(lài)PPT而忽視了其他教學(xué)手段的有效性。只有將PPT與其他教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)，我們才能更好地發(fā)揮PPT在英語(yǔ)活動(dòng)中的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇二十二
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好和喜歡參加的活動(dòng)。不同的活動(dòng)給人們帶來(lái)不同的意義和體驗(yàn)。近期我參加了一次音樂(lè)會(huì)，雖然只是一場(chǎng)普通的音樂(lè)會(huì)，但是我從中得到了很多啟發(fā)與體會(huì)?；顒?dòng)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的美好和它對(duì)我的影響。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的體會(huì)與思考。
首先，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我重新發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的魅力。作為一名音樂(lè)愛(ài)好者，我常常用音樂(lè)來(lái)舒緩自己的情緒和放松心靈。然而，在這次音樂(lè)會(huì)上，當(dāng)我親身感受到音樂(lè)家們激情四溢的表演和音樂(lè)的動(dòng)人旋律時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的無(wú)限魅力。音樂(lè)能夠提供情緒上的釋放，讓我擺脫日常的焦慮和壓力，并且?guī)Ыo我一種內(nèi)心深處的平靜與寧?kù)o。
其次，這次音樂(lè)活動(dòng)也給我?guī)?lái)了對(duì)音樂(lè)的更深入理解。在音樂(lè)會(huì)上，我欣賞到了各種不同類(lèi)型的音樂(lè)作品，包括古典音樂(lè)、爵士樂(lè)和搖滾樂(lè)。每個(gè)作品中，都蘊(yùn)含著作曲家的情感和對(duì)生活的理解。通過(guò)欣賞這些不同風(fēng)格的音樂(lè)，我不僅對(duì)音樂(lè)的技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加理解了音樂(lè)背后的故事與情感。這讓我更加欣賞和尊重音樂(lè)，也激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的興趣。
此外，這次音樂(lè)會(huì)還給我提供了一個(gè)與他人分享音樂(lè)的機(jī)會(huì)。在音樂(lè)會(huì)上，我結(jié)識(shí)了很多熱愛(ài)音樂(lè)的朋友，他們來(lái)自不同的文化背景，但都因?yàn)橐魳?lè)而聚在一起。我們一起討論音樂(lè)，交流彼此對(duì)音樂(lè)的理解與喜好。這使我意識(shí)到音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠跨越語(yǔ)言和文化的障礙，拉近人與人之間的距離。通過(guò)音樂(lè)，我遇到了一些志同道合的朋友，我們?cè)谝黄鸱窒硪魳?lè)，彼此激勵(lì)和鼓勵(lì)，更加堅(jiān)定了我在音樂(lè)道路上的前進(jìn)勇氣。
最后，這次音樂(lè)會(huì)給我留下了對(duì)未來(lái)的思考與期待。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常被各種各樣的娛樂(lè)方式和科技產(chǎn)品所分散和淹沒(méi)，很難完全投入到一件事情中去。而這次音樂(lè)活動(dòng)，讓我沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)之中，忘卻了外界的喧囂和紛擾。這也讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該多花時(shí)間投入到真正喜歡的活動(dòng)中，將心思放在值得的事情上。并且這次音樂(lè)會(huì)也激發(fā)了我繼續(xù)追求音樂(lè)的激情，我希望將來(lái)能夠更深入地研究音樂(lè)，甚至投身于音樂(lè)事業(yè)。
總之，這次音樂(lè)會(huì)是我參加的一次難忘的活動(dòng)，在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，我重新認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的美妙與無(wú)限魅力，深入理解了音樂(lè)背后的故事與情感，結(jié)交了志同道合的朋友，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿了思考與期待。這次活動(dòng)不僅豐富了我的人生經(jīng)歷，也提醒了我要去追求自己真正熱愛(ài)的事物。我相信，只要我們持續(xù)投入并堅(jiān)持努力，我們都能夠在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇一
“興趣是最好的老師”，而游戲活動(dòng)是促進(jìn)和激發(fā)興趣的一個(gè)很好形式。小學(xué)英語(yǔ)課堂中所運(yùn)用的游戲活動(dòng)可謂是不計(jì)其數(shù)、多彩多姿、活靈活現(xiàn)。這些游戲活動(dòng)都遵循著激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，快節(jié)奏、有趣味、活潑、生動(dòng)、小學(xué)生都喜歡做。但是任何東西要是沒(méi)有一個(gè)度就會(huì)失去它原來(lái)的意義和效果，那么小學(xué)英語(yǔ)課堂上的.各種游戲也要一個(gè)度，游戲時(shí)間一般是3—5分鐘。要不緊不快才能不失它的味道。如何恰當(dāng)?shù)牟倏赜螒蛞彩顷P(guān)鍵一步：
一、游戲本身不能失去它的原味，要體現(xiàn)實(shí)質(zhì)性和代表性，最重要的還是體現(xiàn)它的實(shí)效性。一個(gè)個(gè)游戲的進(jìn)行雖使枯燥的課堂變的有聲有色，但真正的目的不在于此，而是要看它對(duì)本堂課的影響和促進(jìn)作用。
二、游戲的操作也是一門(mén)藝術(shù)，要讓每個(gè)學(xué)生都活躍起來(lái)參予到預(yù)先設(shè)想的游戲活動(dòng)中，這一點(diǎn)是比較難的，教師不可能了解每一個(gè)學(xué)生，如果到達(dá)如此境界那已經(jīng)是如《孫子兵法》里說(shuō)的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。因此，每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)所考慮到是使學(xué)生參予面要廣，而且能讓平時(shí)不動(dòng)的同學(xué)都盡量動(dòng)起來(lái)。
三、進(jìn)行課堂操練鞏固時(shí)游戲與游戲間的過(guò)渡也是很重要的，游戲要從一個(gè)簡(jiǎn)單到較難，再難的過(guò)程。但是更少不了的是游戲的趣味性不管它的難易程度如何。比如，在教授這幾個(gè)單詞時(shí)musicsportspaintingsciencecomputergame，運(yùn)用多媒體教學(xué)，采用幻燈片的播放來(lái)認(rèn)識(shí)記憶這幾個(gè)單詞，再一個(gè)是采用多種游戲活動(dòng)，第一個(gè)游戲較簡(jiǎn)單，開(kāi)火車(chē)?yán)首x單詞，這個(gè)是比速度，時(shí)間為一分鐘左右完。第二個(gè)游戲是看口型說(shuō)單詞，當(dāng)教師輕聲（幾乎不發(fā)出聲音）說(shuō)一個(gè)單詞“music”學(xué)生齊喊。這樣主要是引導(dǎo)他們記憶單詞，難度不是很大。第三個(gè)游戲，教師將卡片貼在黑板上，男女比賽快速指認(rèn)單詞。大概進(jìn)行三、四組學(xué)生。第四個(gè)游戲，“what’smissing？”教師很快將黑板上的單詞卡片抽調(diào)，讓學(xué)生才猜少了哪一張并用上面句型問(wèn)。第五個(gè)游戲，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)。教師先示范轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)讓學(xué)生猜再讓學(xué)生當(dāng)小老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，抽其他學(xué)生猜猜做做動(dòng)作。在鞏固好單詞后，有將通過(guò)句型鞏固單詞及培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。課前將myfriendlikes……。寫(xiě)在黑板上下面寫(xiě)著以上要學(xué)的單詞并用標(biāo)有數(shù)字的白紙遮蓋，先自己選擇示范，再由學(xué)生自由選擇說(shuō)說(shuō)，也可將自己帶來(lái)的小玩具朋友說(shuō)說(shuō)他們的喜好。讓學(xué)生拿著自己實(shí)有的東西說(shuō)一說(shuō)這樣更具體更能激發(fā)他們的興趣。再是我利用tpr全身反應(yīng)法，讓學(xué)生先跟著錄音機(jī)做動(dòng)作“l(fā)istentomusic，dosports?！痹僬?qǐng)男女同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演。（根據(jù)他們的好勝心理進(jìn)行比賽。）。
總之，游戲是活動(dòng)課不可缺少的一部分。但要真正使每個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處還需要掌握它的度、味、位等。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇二
新學(xué)期，學(xué)校把每周三下午的延長(zhǎng)班定為社團(tuán)活動(dòng)。
同學(xué)
們紛紛在自己喜歡的社團(tuán)填上了名字，而我和胡雪涵是班上特殊的，不用填。因?yàn)?，我們?cè)?BR> 五年級(jí)
時(shí)，去選拔了
英語(yǔ)
社團(tuán)人選，成功晉級(jí)，現(xiàn)是其團(tuán)社員，故不用參加
其他
社團(tuán)啦！不過(guò)，我們要在下午第一節(jié)課下課，就須提前去參加社團(tuán)活動(dòng)了。你問(wèn)我們社團(tuán)活動(dòng)是干嘛？當(dāng)然是去
學(xué)習(xí)
英語(yǔ)短文了。
這不，又是一個(gè)周三下午，我得準(zhǔn)時(shí)去啦！來(lái)到
報(bào)告
廳一樓，坐定，便安靜地聽(tīng)老師講課了。今天我們學(xué)的是一個(gè)
關(guān)于
兔子耳朵的故事，其名字就叫《rabbit’s ears》。故事的主人公正在參加學(xué)校的匯演，其中，emma扮演一只兔子，而matthew扮演一只狐貍。內(nèi)容大意是：兔子們上臺(tái)唱完簡(jiǎn)短的兔歌后，蹦跳了幾次，emma的兔耳朵耷拉在她的鼻子上。當(dāng)兔子們回洞時(shí)，emma的兔耳朵掉在了地上。
然后，狐貍們上臺(tái)來(lái)唱了支狐貍歌，這時(shí)matthew發(fā)現(xiàn)了在地上的兔耳朵，撿起來(lái)走到兔子洞前，把耳朵還給她。然后一起謝幕。外教老師（外國(guó)人）帶我們逐句讀完，教了教我們一些生詞的音怎么發(fā)后，讓我們自由組合，每組四人，分角色來(lái)念故事內(nèi)容。熟練后，老師叫停。然后叫一些組上來(lái)，邊讀邊表演。團(tuán)員們興奮不已，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。我也不甘落后，舉起手來(lái)，還生怕老師不喊我。終于，我們組被點(diǎn)到了。好樣的！每個(gè)人都讀得抑揚(yáng)頓挫、升騰跌宕，且無(wú)讀錯(cuò)的單詞。哈哈！老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我們的心里開(kāi)心極了。一晃，時(shí)間竟不知不覺(jué)得到了三點(diǎn)半，休息了會(huì)兒，趣味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)繼續(xù)。我們要表演上次學(xué)習(xí)的故事：《two little ducks get lost》。
當(dāng)然我們準(zhǔn)備得很充分，幸運(yùn)女神又一次光顧了我們組，是的，老師又選中了我們組，組員們表演得都很賣(mài)力。出于故事的輕快、生動(dòng)，我們組的組員都表演的恰到好處。當(dāng)然也露出了她迷人的笑容，頓時(shí)我的心里像吃了蜜一般甜。學(xué)校組織別出心裁，社團(tuán)活動(dòng)非常精彩。我真心誠(chéng)意希望這些社團(tuán)越辦越好，也希望同學(xué)們能在這些活動(dòng)中學(xué)到許多。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇三
20__年_月_日，科學(xué)技術(shù)學(xué)院在綜合教學(xué)樓組織了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，這次組織英語(yǔ)演講比賽的目的是為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高大家對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，營(yíng)造出一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
為了使此次英語(yǔ)演講比賽能夠取得圓滿成功，使更多的同學(xué)得到一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，我部在___老師的代領(lǐng)下，積極進(jìn)行籌劃活動(dòng)，為英語(yǔ)演講比賽做了大量的準(zhǔn)備工作，此次演講比賽主要針對(duì)大一至大三的學(xué)生。大一學(xué)生參加的積極性很高，報(bào)名人數(shù)多。比賽設(shè)有復(fù)賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，體現(xiàn)“公平，公正，公開(kāi)”的比賽原則。
準(zhǔn)備工作充分，比賽順利進(jìn)行。在接到系部與學(xué)生會(huì)的指示后，傾力策劃并組織了這次活動(dòng)的賽事。在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的統(tǒng)籌下，把比賽中的各個(gè)環(huán)節(jié)與文藝部、女生部、辦公室合作，如此細(xì)致的分工合作，為本次比賽順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
此次英語(yǔ)演講比賽不僅得到了廣大同學(xué)的支持，而且也得到了院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與肯定。
本次比賽對(duì)于我院學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)意義重大。我們清楚地意識(shí)到，在比賽取得圓滿成功的同時(shí)，我們還存在許多不足。宣傳還沒(méi)有做到化，比賽的形式和標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步的完善和統(tǒng)一。我想，我們一定會(huì)在不斷的總結(jié)和批評(píng)下成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大。
本次英語(yǔ)演講賽之所以能取的這么大的成功，主要得益于事先周密的安排，學(xué)生會(huì)各部之間的齊心協(xié)力，不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西，而且也為我校營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍出了一份力，使我校呈現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的浪潮。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇四
主持人宣布演講比賽開(kāi)始，并介紹評(píng)委及嘉賓。進(jìn)入比賽第一關(guān)，選手按順序進(jìn)行演講，演講內(nèi)容包括綠色奧運(yùn)，環(huán)境保護(hù)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)等方面。演講過(guò)后，由國(guó)貿(mào)的同學(xué)演唱一首英語(yǔ)歌曲《bigbigworld》，調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。然后進(jìn)入第二關(guān)：即興演講。選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，10秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后選手開(kāi)始演講，演講主題各不相同，這主要考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力和英語(yǔ)的語(yǔ)言功底。演講結(jié)束后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，主持人讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答有關(guān)奧運(yùn)體育項(xiàng)目的英語(yǔ)單詞，并送出了我們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。然后，主持人公布比賽結(jié)果并由評(píng)委為選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。外籍教師在為選手頒獎(jiǎng)后做了精彩演講。本次比賽進(jìn)行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學(xué)們的課余生活，達(dá)到了預(yù)期的效果。
本次比賽雖然時(shí)間比較倉(cāng)促，但在老師及學(xué)生會(huì)成員的大力支持與幫助下，我們?cè)谌斓臅r(shí)間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好，從選手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜，從布置賽場(chǎng)和安排人員座位，每一項(xiàng)工作我們都盡力做好。我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作之前，都想好了這項(xiàng)工作應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。由此，我們知道，只要我們做事認(rèn)真用心，團(tuán)結(jié)合作，我們一定能把事情做好。
三、活動(dòng)意義。
本次比賽，積極響應(yīng)了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”的號(hào)召，在我院建立起良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，并及時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我，肯定了自我，使選手們克服了對(duì)開(kāi)口講英語(yǔ)的恐懼感，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，更加調(diào)動(dòng)了選手對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，考察并提高了選手對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用及應(yīng)變能力。此次比賽，不僅豐富了同學(xué)的課余生活，并更能夠豐富同學(xué)的語(yǔ)言文化，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁意識(shí)。也希望通過(guò)本次比賽，讓越來(lái)越多的同學(xué)喜歡英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，熱愛(ài)英語(yǔ)，為北京奧運(yùn)講英語(yǔ)。
四、存在問(wèn)題。
在比賽過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評(píng)委準(zhǔn)備筆時(shí)，我們忽略了筆沒(méi)有水的問(wèn)題，結(jié)果真的有一支筆不好使了。因此，我們的比賽很可能就是因?yàn)橐恢ЧP而不能正常進(jìn)行。從中，反映了我們的工作的不細(xì)致，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結(jié)束演講后，我們沒(méi)有安排專(zhuān)門(mén)的工作人員去評(píng)委手中拿評(píng)分表，不得不讓我部部長(zhǎng)去擔(dān)任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進(jìn)行到即興演講環(huán)節(jié)時(shí)，主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分最高的選手先抽題進(jìn)行演講，這樣安排同樣也是不合理的，而是應(yīng)該讓得分高的選手后演講，留給她更多的時(shí)間去思考，以便其更好的發(fā)揮出其過(guò)人的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，展示其英語(yǔ)功底。所以，我們會(huì)吸取本次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中，注重細(xì)節(jié)，考慮周全，爭(zhēng)取將工作做的更好!
五、改進(jìn)意見(jiàn)。
就活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)及不足予以改正，用心考慮好每一個(gè)細(xì)節(jié)，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對(duì)于比賽現(xiàn)場(chǎng)有可能發(fā)生的事情，提前想好對(duì)策。雖然本次活動(dòng)在音響和話筒上沒(méi)有出現(xiàn)較大的問(wèn)題，但是我們以后在搞活動(dòng)的同時(shí)仍然會(huì)在這方面多加注意。
我們會(huì)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)缺點(diǎn)與不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在不足之處，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中多加注意，爭(zhēng)取將缺點(diǎn)一一改正。此外，在這學(xué)期之內(nèi)，我們部會(huì)開(kāi)展更多更加有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的課余生活，從活動(dòng)中感受快樂(lè)!
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇五
為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，我學(xué)習(xí)部在得到老師和同學(xué)的支持下，舉行了英語(yǔ)演講比賽，此次比賽主要針對(duì)自動(dòng)化系的學(xué)生。學(xué)生參加的積極性很高，報(bào)名人數(shù)多，比賽設(shè)有初賽，復(fù)賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，體現(xiàn)“公平，公正，公開(kāi)”的比賽原則。
一、活動(dòng)組織。
承辦部門(mén)：自動(dòng)化系學(xué)習(xí)部。
負(fù)責(zé)人：___。
指導(dǎo)老師：__。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
在比賽初期，學(xué)習(xí)部各干事在各班進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)各班的同學(xué)積極報(bào)名，統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)并進(jìn)行核對(duì)，將參賽人的名單、上場(chǎng)序號(hào)、參賽時(shí)間及地點(diǎn)打印出來(lái)并張貼至公告欄。
在此次決賽之前，我部各班干事到各班進(jìn)行宣傳組織各班學(xué)生到賽場(chǎng)進(jìn)行觀看，以擴(kuò)大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手進(jìn)行抽簽，已決定各選手上場(chǎng)順序，比賽過(guò)程中，每?jī)擅x手進(jìn)行一次統(tǒng)分及報(bào)分，以體現(xiàn)比賽的“公開(kāi)”性。決賽結(jié)束后，各評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了個(gè)選手在比賽過(guò)程中的不足和缺點(diǎn)，提出對(duì)同學(xué)們的期望，以及對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)評(píng)委的評(píng)比打分，最終角逐出：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。
三、活動(dòng)過(guò)程。
在比賽當(dāng)日，先進(jìn)行選手的簽到，然后由學(xué)生會(huì)副主席朱磊進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽開(kāi)始的致辭并宣布演講比賽開(kāi)始，接下來(lái)由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)___講述比賽規(guī)則并告知參賽選手需注意的事項(xiàng)，比賽開(kāi)始后，___負(fù)責(zé)選手的點(diǎn)名，由__、__、__等人組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行打分及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，___、___、__、__等人維持會(huì)場(chǎng)秩序，保證比賽有序的進(jìn)行。
四、比賽結(jié)果及活動(dòng)存在的不足之處。
參加本次英語(yǔ)演講比賽的共有44人，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，共有17人獲獎(jiǎng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
通過(guò)這次英語(yǔ)演講比賽，使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵性。這次英語(yǔ)演講比賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，豐富了大學(xué)生在校的課余生活。同時(shí)，我們也從這次英語(yǔ)演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)所存在的一些問(wèn)題。如：學(xué)生的英語(yǔ)底子薄弱;學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺(tái)有些膽怯。由于這些問(wèn)題的存在，我學(xué)習(xí)部今后要從以下幾個(gè)方面著手來(lái)提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升我系的學(xué)習(xí)氛圍。
一.針對(duì)我系的請(qǐng)況，定期的開(kāi)展一些針對(duì)性的學(xué)習(xí)講座和活動(dòng)。讓各位學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，開(kāi)闊視野。
二.在平時(shí)的教學(xué)中。學(xué)習(xí)部將對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，給學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，讓他們用心去學(xué)習(xí)。
三.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)部將會(huì)定期的向其他系學(xué)習(xí)，把他們的經(jīng)驗(yàn)吸取過(guò)來(lái)，為我們所用。
我相信，經(jīng)過(guò)全系老師和學(xué)生們的共同努力，一定會(huì)提高我系學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，還有一些問(wèn)題在今后的活動(dòng)中也會(huì)逐步的解決。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇六
為了積極配合校大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的開(kāi)展，響應(yīng)廣大英語(yǔ)愛(ài)好者的要求，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和實(shí)用能力，舉行了這次英語(yǔ)演講比賽，經(jīng)過(guò)老師的大力支持和各部門(mén)的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。
一、活動(dòng)時(shí)間。
20__年_月8號(hào)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
逸夫樓501教室。
三、流程安排。
主持人宣布演講比賽開(kāi)始，并介紹評(píng)委及嘉賓。比賽開(kāi)始后，選手按順序進(jìn)行演講，演講內(nèi)容、主題選手自定，評(píng)委依據(jù)選手表現(xiàn)打分。本次比賽進(jìn)行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學(xué)們的課余生活，達(dá)到了預(yù)期的效果。最后主持人公布比賽結(jié)果并由評(píng)委致辭。
本次比賽雖然時(shí)間比較倉(cāng)促，但在老師及學(xué)生會(huì)成員的大力支持與幫助下，我們?cè)谌斓臅r(shí)間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好，從選手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜，從布置賽場(chǎng)和安排人員座位，每一項(xiàng)工作我們都盡力做好。我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作之前，都想好了這項(xiàng)工作應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。由此，我們知道，只要我們做事認(rèn)真用心，團(tuán)結(jié)合作，我們一定能把事情做好。
五、活動(dòng)意義。
六、改進(jìn)意見(jiàn)。
就活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)及不足予以改正，用心考慮好每一個(gè)細(xì)節(jié)，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對(duì)于比賽現(xiàn)場(chǎng)有可能發(fā)生的事情，提前想好對(duì)策。雖然本次活動(dòng)在音響和話筒上沒(méi)有出現(xiàn)較大的問(wèn)題，但是我們以后在搞活動(dòng)的同時(shí)仍然會(huì)在這方面多加注意。我們會(huì)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)缺點(diǎn)與不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在不足之處，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中多加注意，爭(zhēng)取將缺點(diǎn)一一改正。此外，在這學(xué)期之內(nèi)，我們部會(huì)開(kāi)展更多更加有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的課余生活，從活動(dòng)中感受快樂(lè)!
七、最后小結(jié)。
在搞完此次活動(dòng)，我們部更加團(tuán)結(jié)起來(lái)。為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們部的所有成員都付出了很多。雖然在此次活動(dòng)中，我們的意見(jiàn)有很多分歧，但是為了這次活動(dòng)，我們還是取得了統(tǒng)一。在此，我代表我們部的所有成員，向?qū)W生會(huì)的全體成員表示感謝，謝謝大家的幫助，特別感謝外國(guó)語(yǔ)學(xué)院同學(xué)對(duì)我們活動(dòng)的支持與幫助。我們也會(huì)在以后的活動(dòng)中再接再厲，爭(zhēng)取做的更好，多搞一些有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的生活，感受大學(xué)生活的快樂(lè)!
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇七
熱身活動(dòng)是教學(xué)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)熱身活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們充滿活力地參與到課堂中來(lái)。近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)熱身活動(dòng)示范課，讓我們親身感受到了熱身活動(dòng)對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。在這堂示范課中，我學(xué)到了很多新的熱身活動(dòng)，也深刻體會(huì)到了熱身活動(dòng)的作用與優(yōu)勢(shì)。
首先，熱身活動(dòng)能夠讓學(xué)生放松身心，調(diào)整狀態(tài)。每一次上課之前，學(xué)生都處于各種不同的狀態(tài)中，有些可能精力充沛，有些可能疲憊不堪，有些可能心思雜亂。熱身活動(dòng)能夠通過(guò)活躍的音樂(lè)節(jié)奏、愉快的動(dòng)作，引起學(xué)生的注意力，讓學(xué)生忘卻一切雜念，全身心地投入到課堂中。在課堂示范中，老師設(shè)計(jì)的“云朵起伏”熱身活動(dòng)十分有趣，學(xué)生們跟著音樂(lè)的節(jié)奏，擺動(dòng)雙臂，模擬云朵的浮動(dòng)，整個(gè)教室瞬間變得活躍起來(lái)。我看到學(xué)生們臉上的疲勞和沉悶都逐漸被拋至腦后，他們精神煥發(fā)地迎接著接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
其次，熱身活動(dòng)可以提高學(xué)生的專(zhuān)注力和注意力?，F(xiàn)代教育的一個(gè)難題就是學(xué)生思想散漫，容易分心。而這樣的情況在上課時(shí)尤為突出，許多學(xué)生往往難以專(zhuān)心聽(tīng)講和掌握知識(shí)。而恰當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)能夠幫助學(xué)生從容的將注意力集中到教師所講授的內(nèi)容上。在課堂示范中，老師為我們帶來(lái)了一種名為“毛毛球傳遞”的活動(dòng)，學(xué)生們各自手捏毛毛球，跟著音樂(lè)的節(jié)奏將毛毛球傳遞給身旁的同學(xué)。這個(gè)活動(dòng)除了能夠增進(jìn)同學(xué)之間的交流，還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力與專(zhuān)注力。我看到每個(gè)學(xué)生都全神貫注地投入到這個(gè)活動(dòng)中，竭盡全力與同學(xué)進(jìn)行配合，這種專(zhuān)注的狀態(tài)延續(xù)到了之后的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。
第三，熱身活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。很多學(xué)生在課堂上呆板地坐在座位上，沒(méi)有絲毫參與感。而熱身活動(dòng)的引入，可以改變這種局面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂示范中，老師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)有趣的名為“找出規(guī)律”的活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谝粡埣埳险覍ひ?guī)律并進(jìn)行填空。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的思考能力，也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。我看到學(xué)生們積極且樂(lè)意地參與這項(xiàng)活動(dòng)，他們充滿激情地爭(zhēng)相舉手回答問(wèn)題，這種積極性讓我感到欣慰。熱身活動(dòng)的成功，為之后的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。
第四，熱身活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展與健康。長(zhǎng)時(shí)間地坐在座位上，會(huì)讓學(xué)生的身體變得僵硬，容易感到疲勞。而熱身活動(dòng)的進(jìn)行，可以讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)，消除身體疲勞。在課堂示范中，老師設(shè)計(jì)了一組名為“四川舞”的活動(dòng)，學(xué)生們跟著音樂(lè)的節(jié)奏，進(jìn)行手臂的擺動(dòng)和髖部的旋轉(zhuǎn)。這樣的活動(dòng)不僅可以放松學(xué)生的肌肉，還可以鍛煉學(xué)生的身體靈活性，增強(qiáng)體魄。我看到學(xué)生在活動(dòng)后面帶著微笑回到座位上，他們的面容明朗，整個(gè)人看起來(lái)煥發(fā)出新的活力。
總之，通過(guò)這堂熱身活動(dòng)示范課，我深深地體會(huì)到了熱身活動(dòng)在課堂教學(xué)中的作用與優(yōu)勢(shì)。熱身活動(dòng)可以讓學(xué)生放松身心，調(diào)整狀態(tài)；可以提高學(xué)生的專(zhuān)注力和注意力；可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；可以促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展與健康。作為一名教師，我將會(huì)更加重視熱身活動(dòng)的設(shè)計(jì)與使用，在今后的教學(xué)中充分發(fā)揮熱身活動(dòng)的作用，讓我的課堂更加生動(dòng)活潑。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇八
熱身活動(dòng)是課堂教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、提高注意力，使他們更好地投入到學(xué)習(xí)中去。在參加熱身活動(dòng)示范課之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了熱身活動(dòng)對(duì)課堂教學(xué)的重要性，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
首先，熱身活動(dòng)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在示范課中，老師設(shè)計(jì)了一系列有趣的游戲和活動(dòng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)和游戲等多種形式，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，吸引了他們的注意力。這樣，在開(kāi)展正式的教學(xué)內(nèi)容之前，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被喚醒，他們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)變得更加期待與主動(dòng)。我深感熱身活動(dòng)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂參與度非常有效。
其次，熱身活動(dòng)能夠調(diào)整學(xué)生的身心狀態(tài)，為有效的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。示范課中的一些熱身活動(dòng)要求學(xué)生通過(guò)體操、拉伸等方式進(jìn)行身體活動(dòng)，從而增加血液循環(huán)，讓學(xué)生的身體得到松弛和放松。此外，通過(guò)一些音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)，可以幫助學(xué)生自由地表達(dá)情感，舒緩緊張的情緒。在短暫的熱身活動(dòng)之后，學(xué)生的身心狀態(tài)得到了有效調(diào)整，集中注意力的能力大大增強(qiáng)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
再次，熱身活動(dòng)有助于創(chuàng)建良好的課堂氛圍。在示范課中，老師注重營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。通過(guò)合作游戲的方式，學(xué)生之間形成了友好的互動(dòng)關(guān)系，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了課堂的凝聚力。課堂上彌漫著活力四溢的氣氛，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中去，發(fā)揮自己的才能。良好的課堂氛圍不僅能夠促使學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
此外，熱身活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。在示范課中，老師設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)要求學(xué)生積極思考、動(dòng)腦筋，如腦筋急轉(zhuǎn)彎、詞語(yǔ)接龍等。這些活動(dòng)引發(fā)了學(xué)生的思維靈活性和想象力，并促使他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這些互動(dòng)的思維訓(xùn)練，學(xué)生的思維能力得到了鍛煉和提高，更有利于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造性思維，提升解決問(wèn)題的能力。
最后，熱身活動(dòng)為教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握提供了一定的橋梁。示范課中，老師巧妙地設(shè)計(jì)了與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的熱身活動(dòng)，通過(guò)一些問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考，提前讓他們接觸到一部分的知識(shí)點(diǎn)，從而為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。通過(guò)熱身活動(dòng)的引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)于接下來(lái)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有了初步了解，減少了學(xué)習(xí)內(nèi)容的抽象性，因而更容易理解和掌握。
總之，熱身活動(dòng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)熱身活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)，身心狀態(tài)得到了調(diào)整，課堂氛圍變得活躍而良好，思維能力和想象力得到了鍛煉，同時(shí)還為學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握提供了橋梁。因此，我深信在今后的教學(xué)中，熱身活動(dòng)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，而我也將努力在課堂中精心設(shè)計(jì)和組織熱身活動(dòng)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇九
熱身活動(dòng)示范課是為了幫助學(xué)生在體育課前做好準(zhǔn)備，提高他們的身體活動(dòng)能力和注意力集中程度。在這次示范課中，我們將學(xué)習(xí)到一些熱身運(yùn)動(dòng)的正確方法和步驟，并感受到熱身活動(dòng)對(duì)我們身體和心理的積極影響。以下是我對(duì)這堂課的一些心得體會(huì)。
第二段：課堂中的實(shí)際操作（大約300字）。
在課堂上，老師先是向我們介紹了常見(jiàn)的熱身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，例如慢跑、拉伸、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。接著，老師詳細(xì)講解了每一個(gè)熱身動(dòng)作的正確姿勢(shì)和重點(diǎn)。我們通過(guò)觀看老師示范，并跟隨他的指導(dǎo)進(jìn)行了練習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作，我們逐漸掌握了正確的運(yùn)動(dòng)技巧，并感受到了熱身活動(dòng)對(duì)于身體的熱化和血液循環(huán)的促進(jìn)。這讓我對(duì)于熱身活動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：熱身活動(dòng)對(duì)身體的益處（大約300字）。
通過(guò)熱身活動(dòng)，我們可以提高肌肉的柔韌性和關(guān)節(jié)的靈活性，減少運(yùn)動(dòng)受傷的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，熱身活動(dòng)還可以加速心率和血液循環(huán)，提高身體的代謝水平，為后續(xù)的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。在示范課上，我明顯感到自己的身體漸漸變暖，肌肉逐漸放松，這對(duì)于減少受傷風(fēng)險(xiǎn)和提高運(yùn)動(dòng)效果非常重要。而且，熱身活動(dòng)還能夠增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和平衡感，提高運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度。這些益處讓我更加認(rèn)識(shí)到熱身活動(dòng)對(duì)于體育課的重要性。
第四段：熱身活動(dòng)對(duì)心理的影響（大約300字）。
熱身活動(dòng)不僅對(duì)于身體有益，而且對(duì)于心理的調(diào)整也起到了積極的作用?？茖W(xué)研究表明，熱身活動(dòng)能夠幫助我們分散注意力，減少緊張和焦慮情緒，提高學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的效果。在示范課上，我深刻地感受到了熱身運(yùn)動(dòng)對(duì)于情緒的管控，身體和心理都在平穩(wěn)而專(zhuān)注的狀態(tài)下。這讓我更加理解到熱身不僅是為了身體準(zhǔn)備，也是為了保持心理的穩(wěn)定和積極。
第五段：總結(jié)體會(huì)和感悟（大約200字）。
通過(guò)這次熱身活動(dòng)示范課，我學(xué)到了一些實(shí)用的熱身運(yùn)動(dòng)技巧和方法，并從身體和心理上感受到了熱身活動(dòng)對(duì)我們的積極影響。我意識(shí)到，只有做好熱身活動(dòng)，才能更好地開(kāi)始體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。同時(shí)，這也讓我更加關(guān)注自己的身體和心理健康，并意識(shí)到運(yùn)動(dòng)不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種調(diào)整和培養(yǎng)心態(tài)的方式。希望以后能夠更加重視熱身活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為自己的身心健康鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我對(duì)于這次熱身活動(dòng)示范課的心得體會(huì)。通過(guò)這次課，我更加明白了熱身活動(dòng)在體育課中的重要性，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，我會(huì)更加注重?zé)嵘砘顒?dòng)的做好準(zhǔn)備，以達(dá)到更好的效果。同時(shí)，我也希望其他同學(xué)都能意識(shí)到熱身活動(dòng)的重要性，并養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為自己的身心健康加分。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十
由信息工程學(xué)院、體育學(xué)院、法學(xué)院和馬克思主義學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉辦的迎新英語(yǔ)演講比賽終于落幕了。這次大型活動(dòng)的舉辦，對(duì)學(xué)習(xí)部來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是具有著重大意義的。在活動(dòng)舉辦的整個(gè)過(guò)程中，我們一直堅(jiān)持“增進(jìn)友誼、服務(wù)同學(xué)”理念，認(rèn)真做著每一件事情，盡可能地注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求將這次活動(dòng)辦得讓老師們滿意、讓同學(xué)們滿意、讓自己放心。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我們從中獲益匪淺，當(dāng)然，其中出現(xiàn)的很多不足之處，也值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考。
成績(jī)：
最后，在活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們添加了爵士舞表演和十佳歌手演唱環(huán)節(jié)，十分有效地活躍了現(xiàn)場(chǎng)了氣氛，也調(diào)動(dòng)了觀眾參與活動(dòng)的積極性;不足：
雖然取得了一定的成績(jī)，但我們更多的，是要關(guān)注在活動(dòng)中所出現(xiàn)的不足之處，以便于吸取教訓(xùn)，為以后活動(dòng)的更好開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
第三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序較為混亂。現(xiàn)場(chǎng)的少部分觀眾未能很好地控制自己的情緒和行為，在比賽現(xiàn)場(chǎng)大聲喧鬧，不僅影響了選手的發(fā)揮，也影響了主持人的發(fā)揮，造成了現(xiàn)場(chǎng)的很多尷尬局面。在以后的活動(dòng)中，一定要記得安排好秩序維護(hù)員是一項(xiàng)很重要的工作。
此次演講賽給予了我們很深的感受，在以后的工作中，我們一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織，爭(zhēng)取把每一次活動(dòng)辦到更好。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十一
教師的天職是傳道授業(yè)解惑，這次為期一個(gè)多月的劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，在各位老師獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格，活潑的教學(xué)教態(tài)，豐富的課堂表情，激情的激勵(lì)、鼓舞以及輕松、愉悅的課堂氣氛中落下了帷幕。這一次的劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的成功開(kāi)設(shè)離不開(kāi)外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)、張?jiān)洪L(zhǎng)以及各位老師的重視，我們很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。作為即將邁進(jìn)校園的老師，這次培訓(xùn)不僅僅使我在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)、教學(xué)教法上有了很大的提高，還使我的內(nèi)心對(duì)于教育的智慧有了更深的體會(huì)和感悟。
一、盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)。
雖然對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，純英文式教學(xué)具有一定難度，但是用英語(yǔ)組織教學(xué)，可以烘托英語(yǔ)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。堅(jiān)持用英語(yǔ)講課可以從最簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)開(kāi)始，簡(jiǎn)單語(yǔ)句的多次重復(fù)配以肢體語(yǔ)言，表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f(shuō)明，學(xué)生們便會(huì)明白所表述的意思，盡量避免用漢語(yǔ)講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中，通過(guò)英語(yǔ)交流，提高聽(tīng)說(shuō)能力。
二、表?yè)P(yáng)以及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一般說(shuō)來(lái)，表?yè)P(yáng)都有一定的目的性?；蜥槍?duì)學(xué)生的上課表現(xiàn)，或針對(duì)其作業(yè)完成情況、獨(dú)特的思維方式或獨(dú)特的見(jiàn)解等。如果不重視表?yè)P(yáng)的針對(duì)性，看到一點(diǎn)就說(shuō)一點(diǎn)，反正“油多不壞菜”，好話多說(shuō)點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)則不能收到表?yè)P(yáng)的最佳效果。表?yè)P(yáng)是一門(mén)藝術(shù)，它要求適量、適時(shí)和適宜，并能善于挖掘，發(fā)揮。美國(guó)心理學(xué)家布格爾斯基說(shuō)過(guò)：“興趣和注意來(lái)自成功，一事成功，事事順利?！睂?duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并保持注意力的一個(gè)重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)，我們也學(xué)到了很多簡(jiǎn)單易懂的表?yè)P(yáng)方式：welldone!goodgirl!goodboy!fantastic!goodjob!等等。
三、寓教于樂(lè)，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
這個(gè)環(huán)節(jié)可采用的形式有很多：英語(yǔ)兒歌，歌曲，游戲，繞口令等等。效果比較好的是動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦“三動(dòng)合一”的活動(dòng)，根據(jù)asher的tpr理論，這樣的活動(dòng)的配合使用肢體語(yǔ)言，能輕易吸引學(xué)生的注意力，從而降低學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度，這不僅有利于消除學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的陌生感、分散難點(diǎn)，又能促使他們更好的理解并學(xué)習(xí)英語(yǔ)。劍橋少兒英語(yǔ)建材本身就是秉承tpr(totalphysicalresponse)理念，在學(xué)生互動(dòng)dvd中就設(shè)計(jì)有與各單元相對(duì)應(yīng)的歌曲，游戲，故事等等。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中融音樂(lè)與英語(yǔ)為一體，能幫助學(xué)生理解對(duì)話，表現(xiàn)情景內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有聲語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生自然投入。在唱歌過(guò)程中，可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答或分角色對(duì)話，體現(xiàn)歌曲中的交際情景。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十二
雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，忙碌的時(shí)節(jié)也飛快的離我們而去。
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過(guò)程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程!靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。
首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還帶動(dòng)老師們做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，各班有英語(yǔ)區(qū)及雙語(yǔ)區(qū)，給幼兒充分的視覺(jué)感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。利用晨間晚會(huì)期間，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日?？谡Z(yǔ)100句，讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，提高師資英語(yǔ)水平，從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語(yǔ)，人人說(shuō)英語(yǔ)，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè)氛圍之中。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我也常常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆印！薄蔽視?huì)怎么做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛(ài)。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù)，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),就是我最大的心愿!
一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了,看時(shí)光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過(guò)總得來(lái)說(shuō)給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取有益的建議及意見(jiàn),豐富自己的教學(xué)方法,請(qǐng)相信我在不懈的努力!
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十三
近年來(lái)，我作為一名英語(yǔ)教師，積極參與和設(shè)計(jì)了各種英語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的實(shí)施與反思，我有了一些深刻的體會(huì)與心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一些見(jiàn)解，希望能夠?qū)ζ渌處熢谟⒄Z(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上有所幫助。
首先，我認(rèn)為一個(gè)成功的英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)該是有足夠的互動(dòng)性。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)大多以教師為中心，學(xué)生只起到被動(dòng)接受的角色。而在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我更傾向于讓學(xué)生在一種輕松活潑的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)。例如，我常常會(huì)設(shè)計(jì)齊聲合唱、角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生成為課堂的中心。這樣的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增加他們使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
其次，英語(yǔ)活動(dòng)還應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的之一是為了能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。因此，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我常常會(huì)將學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)與英語(yǔ)課堂相結(jié)合，創(chuàng)造一種有趣且親近的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我曾設(shè)計(jì)過(guò)一次家庭作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生以小組的形式展示自己完成的作業(yè)和學(xué)到的知識(shí)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，互相交流，不僅提高了他們的英語(yǔ)水平，還增進(jìn)了他們之間的友誼。
同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)一些多媒體工具在英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)中非常有幫助。多媒體工具不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們更加專(zhuān)注于課堂內(nèi)容，還能夠提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。例如，我常常使用英語(yǔ)視頻、音頻和圖片來(lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻、聽(tīng)音頻和觀察圖片等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容，也能夠讓他們從不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)英語(yǔ)。
此外，我還發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間來(lái)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)非常重要。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)往往注重學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和灌輸，而忽視了學(xué)生思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。然而，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，思考和創(chuàng)造能力同樣重要。因此，我常常會(huì)設(shè)計(jì)一些思考題和開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的思考和表達(dá)能力。這種設(shè)計(jì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們更好地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。
最后，一個(gè)好的英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)需要教師不斷的反思和調(diào)整。活動(dòng)設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在每次活動(dòng)結(jié)束后，我常常會(huì)和學(xué)生進(jìn)行反思，讓他們對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，收集他們的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也會(huì)積極與其他教師進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)反思和調(diào)整，我能夠更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施英語(yǔ)活動(dòng)。
總而言之，英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)需要有足夠的互動(dòng)性，與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，運(yùn)用多媒體工具，給予學(xué)生足夠的思考和表達(dá)空間，并不斷進(jìn)行反思和調(diào)整。通過(guò)這些設(shè)計(jì)，在英語(yǔ)教學(xué)中能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的英語(yǔ)水平，讓他們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中輕松地掌握英語(yǔ)。我相信，只要我們不斷嘗試和創(chuàng)新，英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加顯著。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的研討會(huì)，對(duì)此我深感收獲良多。在這次研討會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)和富有經(jīng)驗(yàn)的老師，也從他們身上學(xué)到了許多學(xué)術(shù)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次學(xué)術(shù)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，更是學(xué)習(xí)一種學(xué)術(shù)思維方式和思考問(wèn)題的能力。以下是我對(duì)這次學(xué)術(shù)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)給我了一次與優(yōu)秀學(xué)者的交流機(jī)會(huì)。會(huì)議中，我給自己定下一個(gè)小目標(biāo)：要積極與會(huì)場(chǎng)上的學(xué)者們進(jìn)行交流。當(dāng)我站在臺(tái)上向全場(chǎng)講解我的研究時(shí)，我能感受到一股無(wú)形的力量推動(dòng)著自己。對(duì)我而言，這次機(jī)會(huì)無(wú)疑是一次稀缺的經(jīng)歷。通過(guò)和他們的交流，我了解到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是僅僅掌握單詞和語(yǔ)法，更重要的是能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)思考和表達(dá)。與這些優(yōu)秀學(xué)者的互動(dòng)讓我深感自己的不足之處，也激起了我進(jìn)一步努力的動(dòng)力。
其次，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到在學(xué)術(shù)道路上，閱讀的重要性。研討會(huì)上，許多老師和學(xué)者分享了自己的學(xué)術(shù)心得和經(jīng)驗(yàn)。其中，最為重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，并要有一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)熱情。英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅僅是講述自己的研究成果，更是將自己思考成果融入到全球性的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中。閱讀各種各樣的英文文獻(xiàn)，了解最新的研究進(jìn)展，有助于我們與他人展開(kāi)更為廣泛的對(duì)話，提升自己的學(xué)術(shù)能力。尤其是閱讀英文論文，對(duì)于我們提高英語(yǔ)水平和接觸國(guó)際化學(xué)術(shù)視野非常有幫助。
第三，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我明白了專(zhuān)注與批判性思維的重要性。在與學(xué)校提供的文獻(xiàn)和參考資料練習(xí)了如何進(jìn)行專(zhuān)注和批判性思維之后，這次研討會(huì)給我提供了一個(gè)展示這些技能的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷去質(zhì)疑和深入思考問(wèn)題的根本，才能夠真正理解和掌握學(xué)術(shù)知識(shí)。在這次學(xué)術(shù)活動(dòng)中，我不斷地提問(wèn)和思考，從而發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的本質(zhì)和深層次的內(nèi)涵。這為我的學(xué)習(xí)和思考提供了很大的幫助。
再次，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)術(shù)道路上，很少有人能夠獨(dú)自一人取得巨大的成就。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也需要與他人進(jìn)行合作和交流。在這次學(xué)術(shù)活動(dòng)中，我和其他同學(xué)組成了一個(gè)小組，我們通過(guò)合作分享自己的研究成果，并討論互相的問(wèn)題和困惑。通過(guò)這種合作，不僅可以加深對(duì)問(wèn)題的理解，還能夠提高我們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我們的學(xué)術(shù)成績(jī)，也可以培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。
最后，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在全球化的時(shí)代，學(xué)術(shù)研究成果的交流和傳播已經(jīng)成為各領(lǐng)域?qū)W者們的重要任務(wù)。學(xué)術(shù)活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，使我們能夠展示和交流自己的研究成果，為他人提供幫助和啟發(fā)。通過(guò)參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅可以提高自己的英語(yǔ)能力，還可以擴(kuò)展自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力。這次學(xué)術(shù)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多的啟示，讓我更加認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究的重要性和意義。
綜上所述，通過(guò)參加這次英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和提高口語(yǔ)表達(dá)能力，更是需要掌握學(xué)術(shù)思維和批判性思維的能力。通過(guò)與優(yōu)秀學(xué)者的交流和合作，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，也拓展了自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的視野和影響力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持閱讀和思考，不斷豐富自己的學(xué)術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)邁進(jìn)。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十五
課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式，是課堂教學(xué)的.繼續(xù)和深入。因此，抓好課外活動(dòng)的開(kāi)展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展做了如下的嘗試。
唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè)，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。而英語(yǔ)歌曲，他們更覺(jué)新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教，自己自覺(jué)地練。我曾在一期內(nèi)教了“goodmorning to you”“dont be late again”“motherskiss”等近20首歌曲，由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復(fù)唱。這樣，他們的在體驗(yàn)音樂(lè)美感的同時(shí)，不自覺(jué)地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
據(jù)研究，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ)，主要是沒(méi)有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。因此，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開(kāi)一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺。
想讓別人知道自己的長(zhǎng)處，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此，我組織了以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書(shū)法比賽、口語(yǔ)比賽、聽(tīng)力比賽、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)比賽、英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)比賽等，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。
培養(yǎng)學(xué)生的編寫(xiě)能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響。我每個(gè)年級(jí)都組織了一個(gè)編寫(xiě)小組，每小組3人，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào)，每一月出一張油印報(bào)，每一期出兩次英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料。這些學(xué)生熱情高，均能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，其他學(xué)生寧可不讀其他報(bào)刊，但學(xué)生編的卻要期期讀、認(rèn)真讀，這就豐富了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式。
為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，老師除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外，我們還做了如下探索。首先，英語(yǔ)教師之間交流要用英語(yǔ)，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ)；第二，學(xué)?；▓@為英語(yǔ)角落，每逢周五晚英語(yǔ)教師和各班英語(yǔ)愛(ài)好者自覺(jué)相聚于此，用英語(yǔ)交流思想，交流學(xué)習(xí)；第三，充分利用校廣播定時(shí)播放英語(yǔ)廣播講座或英語(yǔ)教學(xué)磁帶，這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)有趣，學(xué)英語(yǔ)有用，英語(yǔ)容易學(xué)。
閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行。每教完一個(gè)單元后，我又從《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)》等刊物選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí)，還可向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量。這些活動(dòng)的開(kāi)展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。實(shí)踐證明，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)條件，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)既必要又可行。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十六
第一段：引言（引入話題，闡述重要性）。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生必備的一項(xiàng)技能，而PPT作為一種高效便捷的表達(dá)工具，已被廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，通過(guò)制作英語(yǔ)活動(dòng)PPT，不僅能夠提高我們的英語(yǔ)能力和表達(dá)能力，還能夠鍛煉我們的思維邏輯和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次的英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作中，我深切地意識(shí)到了PPT的重要性和價(jià)值，同時(shí)也積累了一些體會(huì)和心得。
第二段：感受與學(xué)習(xí)（介紹活動(dòng)過(guò)程和所學(xué)內(nèi)容）。
在這次英語(yǔ)活動(dòng)中，我們分成小組進(jìn)行了PPT制作的比賽。在制作過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了主題選擇，根據(jù)要求確定了我們小組要制作的主題，然后展開(kāi)了資料收集和整理工作。通過(guò)查閱大量的英語(yǔ)資料和各種參考書(shū)籍，我們逐漸掌握了有關(guān)主題的基本知識(shí)，并開(kāi)始進(jìn)行PPT的組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要充分思考如何將知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使整個(gè)PPT具有邏輯性和連貫性。為了追求更好的表現(xiàn)效果，我們還學(xué)習(xí)了一些PPT制作的技巧和方法，例如選取合適的字體和背景顏色、制作精美的圖片和動(dòng)畫(huà)效果等。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神）。
在整個(gè)PPT制作過(guò)程中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)組員都各司其職，共同努力，才能最終完成一份精美的PPT作品。我們相互交流、互相鼓勵(lì)和協(xié)調(diào)配合，不僅提高了效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。當(dāng)遇到一些技術(shù)難題和意見(jiàn)分歧時(shí)，我們都能夠積極主動(dòng)地提出解決方案，以達(dá)到組織目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生活都具有重要意義。
第四段：表達(dá)能力的提高（強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)表達(dá)能力）。
通過(guò)制作英語(yǔ)活動(dòng)PPT，我們不僅加深了對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解和掌握，還提高了我們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在PPT設(shè)計(jì)和演講過(guò)程中，我們需要運(yùn)用到平時(shí)積累的大量英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，既鍛煉了我們的英語(yǔ)能力，又讓我們更加自信地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，制作PPT還幫助我們培養(yǎng)了一種邏輯思維和具體表達(dá)的能力，這對(duì)于我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)都具有積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)與收獲（總結(jié)體會(huì)，強(qiáng)調(diào)PPT的價(jià)值和應(yīng)用）。
通過(guò)這次英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作，我深切體會(huì)到了PPT作為一種高效的表達(dá)工具在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。它不僅可以幫助我們更好地組織和表達(dá)我們的想法，也為我們展示才華提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)PPT制作技巧和表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中去。相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我的英語(yǔ)能力和表達(dá)能力會(huì)得到更大的提升。
總之，通過(guò)參與英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作，我不僅學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)和技巧，還從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高了自己的表達(dá)能力。這對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作中取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)突破自我，超越夢(mèng)想的目標(biāo)。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十七
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)生的必修課程，而在課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力的重要途徑之一。無(wú)論是參加學(xué)術(shù)講座、寫(xiě)作競(jìng)賽還是學(xué)術(shù)研討會(huì)，這些活動(dòng)都為學(xué)生提供了展示自己英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)，并為其提供了與他人交流學(xué)術(shù)思想的平臺(tái)。因此，我深深體會(huì)到參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的重要性及積極影響。
第二段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是至關(guān)重要的。在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，我們需要通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的深入研究和學(xué)習(xí)來(lái)更好地展示自己的能力。這種競(jìng)爭(zhēng)的壓力促使我們不斷努力，提高自己的英語(yǔ)能力。同時(shí)，在參與講座和研討會(huì)時(shí)，我們可以?xún)A聽(tīng)專(zhuān)家的演講并與他們交流，這種互動(dòng)讓我深刻地感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
第三段：提高表達(dá)能力。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)于提高我們的表達(dá)能力有著顯著的影響。在學(xué)術(shù)講座中，我們必須學(xué)會(huì)仔細(xì)思考并用英語(yǔ)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)與他人互動(dòng)，我們的表達(dá)能力得到了鍛煉，并且學(xué)會(huì)了更好地組織我們的思維。此外，參加寫(xiě)作競(jìng)賽也是提高我們表達(dá)能力的良好途徑。通過(guò)不斷地寫(xiě)作，并接受他人的建議和批評(píng)，我們可以不斷改進(jìn)和提升我們的寫(xiě)作技巧。
第四段：擴(kuò)展知識(shí)面。
英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅可以提高我們的英語(yǔ)能力，還可以幫助我們拓寬知識(shí)面。在參加學(xué)術(shù)研討會(huì)時(shí)，我們可以了解到最新的學(xué)術(shù)研究成果和學(xué)術(shù)趨勢(shì)。這些信息對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和研究是非常有價(jià)值的，可以讓我們跟隨學(xué)術(shù)前沿，及時(shí)了解到新興的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和研究方向。此外，與其他學(xué)生的交流也讓我認(rèn)識(shí)到不同學(xué)術(shù)背景的人的觀點(diǎn)和想法，這為我提供了全新的視野和思考角度。
第五段：總結(jié)與展望。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)是一種富有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以提高自己的英語(yǔ)能力，鍛煉表達(dá)和交流技巧，拓寬知識(shí)面。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我們寶貴的財(cái)富。因此，我將繼續(xù)積極參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷提高自己的能力，并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)于提高英語(yǔ)能力、鍛煉思維能力、擴(kuò)展知識(shí)面都有著重要作用。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以不斷挑戰(zhàn)自己，展示自己的能力，并與他人進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要積極參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十八
9月13日，我很榮幸參加了平陽(yáng)縣英語(yǔ)教育組組織的2013年初中英語(yǔ)新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一天，但通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)使我對(duì)新課標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步明確了如何才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教師?，F(xiàn)談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)。
本次培訓(xùn)有幸聆聽(tīng)了曾偉老師和吳晉茜老師對(duì)新教材認(rèn)真解讀后上的兩節(jié)精彩的新課程展示課module1unit1nicetomeetyou(第一課時(shí)和第二課時(shí))。此外還很榮幸聽(tīng)取了縣名師金揚(yáng)琴老師的的講座《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》，讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了要想提高英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，遵循以學(xué)生為中心，以交際為目標(biāo)，以活動(dòng)為基礎(chǔ)的目標(biāo)，在每個(gè)課堂上不但教給學(xué)生知識(shí)和技能，更要注重教學(xué)途徑和學(xué)習(xí)方式。教師的課堂結(jié)構(gòu)要做到網(wǎng)狀而非放射性，也就是說(shuō)語(yǔ)言學(xué)習(xí)教師要領(lǐng)到位，練習(xí)充分，學(xué)生的成績(jī)才能提高。我還認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生要賞識(shí)，學(xué)生時(shí)夸出來(lái)的，教師要承認(rèn)學(xué)生的不成熟和差異，耐心欣賞學(xué)生從不會(huì)到會(huì)的漸變的過(guò)程。而不是一味的灌輸，責(zé)罵和題海。
金老師為我們做了《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座，她首先分析了新課標(biāo)的變化在哪里，之后分析了新課標(biāo)的模塊的基本結(jié)構(gòu)，讓我們對(duì)新課標(biāo)有了重新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)還分析了七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，及不同地區(qū)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)水平的差異，從而要求我們對(duì)新課標(biāo)課時(shí)的劃分有了新的感悟。我在以后的教學(xué)中應(yīng)該做到：初一階段要注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，注重教給學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)流;對(duì)于初中起始階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每單元的長(zhǎng)對(duì)話教學(xué)起來(lái)有難度，老師可以把一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話分成若干了微型對(duì)話來(lái)教，先教兩句，在教四句。。。這樣既降低了難度，又增大了語(yǔ)言得重復(fù)輸入。其次很多時(shí)候，我們作為老師要放手讓學(xué)生自己去摸索的時(shí)間太少，總是想“扶”著他們，而不知這樣做會(huì)減弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生是主體，而我們老師則是引導(dǎo)者，我們只需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們一些提示就夠了。如此一來(lái)，我們教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們更樂(lè)意去學(xué)了。
金老師帶來(lái)的《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》細(xì)致的講解了英語(yǔ)教學(xué)方法方面的建議，還結(jié)合自己的實(shí)際深刻探討了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我反思了自己，在以后的英語(yǔ)課堂中要注意以下兩點(diǎn)：1。在英語(yǔ)課堂上要盡量使用英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的聽(tīng)力與口語(yǔ)能力。2.在課堂教學(xué)中要注意西方文化培養(yǎng)，新教材中的很多閱讀都有著西方文化背景，大多數(shù)和中國(guó)的文化背景不同，所以老師有必要給學(xué)生滲透西方文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好的理解運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)。金老師的講解，簡(jiǎn)單易懂，得到大家的認(rèn)可。她所講座的內(nèi)容對(duì)我今后的教學(xué)有很大幫助。
雖然這次的學(xué)習(xí)只有短短一天，但這次的學(xué)習(xí)卻給我樹(shù)了一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)、實(shí)際工作中給了我切實(shí)的指導(dǎo)，讓我在今后的教學(xué)工作中且行且實(shí)踐吧!我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使英語(yǔ)教學(xué)工作更上一層樓。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十九
這次在南匯一中的公開(kāi)課這為我們年輕英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的.方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇二十
第一段：引言（100字）
在教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)活動(dòng)是教師們有效提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的重要手段之一。而我在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)于英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)逐漸有了一些心得體會(huì)。通過(guò)設(shè)計(jì)靈活多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能提高學(xué)生的參與度和自學(xué)能力，促進(jìn)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中提升成績(jī)。下面，我將從活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則、活動(dòng)的具體內(nèi)容和方法、活動(dòng)所帶來(lái)的收獲等方面談一談我的體會(huì)。
第二段：活動(dòng)設(shè)計(jì)原則（200字）
在設(shè)計(jì)英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，我要求自己遵循以下幾個(gè)原則。首先，活動(dòng)設(shè)計(jì)要與學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)需求緊密結(jié)合，提供給學(xué)生真實(shí)且能應(yīng)用的英語(yǔ)語(yǔ)境。其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)要靈活多樣，因?yàn)閷W(xué)生的年齡和英語(yǔ)水平不同，需要針對(duì)不同的情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)。此外，我在活動(dòng)設(shè)計(jì)中還加入了游戲元素，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。
第三段：活動(dòng)的具體內(nèi)容和方法（400字）
在實(shí)際教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了許多不同類(lèi)型的英語(yǔ)活動(dòng)，其中包括角色扮演、小組討論、口語(yǔ)對(duì)話等。例如，在角色扮演中，我將學(xué)生分成小組，讓他們扮演不同的角色，在一定的情境中進(jìn)行對(duì)話操練，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在小組討論中，我提供一個(gè)話題，讓學(xué)生自由交流并形成自己的觀點(diǎn)，并用英語(yǔ)進(jìn)行討論和辯論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和思辨能力。此外，我還會(huì)通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)生之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，例如用卡片游戲或搶答游戲等。
第四段：活動(dòng)所帶來(lái)的收獲（300字）
通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng)了。他們?cè)敢夥e極參與到活動(dòng)中，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不再害怕出錯(cuò)。同時(shí)，英語(yǔ)活動(dòng)也讓學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力得到了提高。他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的能力都有了明顯的提升。特別是口語(yǔ)表達(dá)能力的提高給了他們更多的自信，并在所呈現(xiàn)的情境下進(jìn)行了更多的實(shí)踐運(yùn)用。此外，通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)也得到了鍛煉和培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)在教學(xué)中的重要性。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將更加注重活動(dòng)設(shè)計(jì)的靈活性和多樣性，使活動(dòng)更加貼近學(xué)生的需求。我還會(huì)進(jìn)一步研究和嘗試新的活動(dòng)形式和方法，以不同的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我相信我的英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)能夠得到更好地提升和發(fā)展。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇二十一
近幾年，PPT已經(jīng)成為了各種英語(yǔ)活動(dòng)中必不可少的元素之一。我作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，也經(jīng)常在教學(xué)中運(yùn)用PPT來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這些年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了PPT在英語(yǔ)活動(dòng)中的重要作用，下面就是我對(duì)于英語(yǔ)活動(dòng)PPT的心得體會(huì)。
首先，PPT使英語(yǔ)活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。傳統(tǒng)英語(yǔ)活動(dòng)往往只有文字和聲音，很難吸引學(xué)生的注意力。而有了PPT，我們可以向?qū)W生展示豐富多彩的圖像、精心設(shè)計(jì)的動(dòng)畫(huà)以及有趣的視頻，讓學(xué)生在觀看和參與的過(guò)程中增加了趣味性。例如，我曾經(jīng)組織學(xué)生進(jìn)行一次英語(yǔ)歌曲比賽，運(yùn)用PPT來(lái)呈現(xiàn)歌曲的歌詞和相關(guān)的圖片，激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)和英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，學(xué)生們也因?yàn)槟軌蛲ㄟ^(guò)PPT進(jìn)行互動(dòng)而更加積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)活動(dòng)。
其次，PPT有助于提高學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)合理的排版和設(shè)計(jì)，我們可以將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)在PPT上，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，在一次英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練中，我使用了PPT來(lái)展示文章的主要信息和重點(diǎn)句子，學(xué)生在閱讀完文章后，通過(guò)觀看PPT的重點(diǎn)內(nèi)容，能夠更好地把握文章的主旨和理解文章的細(xì)節(jié)。此外，如果將重要知識(shí)點(diǎn)通過(guò)PPT進(jìn)行測(cè)試，學(xué)生也能夠因?yàn)閰⑴c互動(dòng)，在邊玩邊學(xué)的過(guò)程中不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，PPT為英語(yǔ)活動(dòng)提供了更廣闊的展示平臺(tái)。實(shí)際上，PPT不僅僅用于學(xué)習(xí)和教學(xué)，還廣泛應(yīng)用于演講、展示和比賽等場(chǎng)合。在英語(yǔ)活動(dòng)中，我們可以利用PPT作為一個(gè)窗口，向?qū)W生展示他們的創(chuàng)意。舉例來(lái)說(shuō)，我曾經(jīng)組織學(xué)生進(jìn)行一次英語(yǔ)演講比賽，學(xué)生可以通過(guò)PPT來(lái)陳述演講內(nèi)容，圖文并茂地展示他們對(duì)于主題的理解和觀點(diǎn)。這不僅使學(xué)生的演講更富有感染力，也為其他學(xué)生提供了借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后，PPT可以促進(jìn)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。通過(guò)設(shè)計(jì)和編輯PPT，學(xué)生需要對(duì)于內(nèi)容進(jìn)行分析和篩選，從而培養(yǎng)了他們的批判性思維能力。同時(shí)，學(xué)生還可以通過(guò)創(chuàng)造性地運(yùn)用PPT的各種功能，展現(xiàn)自己的獨(dú)特思維和創(chuàng)意。例如，我曾經(jīng)給學(xué)生們布置一個(gè)任務(wù)，讓他們通過(guò)PPT來(lái)呈現(xiàn)他們對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)故事的重新創(chuàng)作和改編，結(jié)果學(xué)生們展示了許多創(chuàng)意十足的版本，無(wú)疑大大激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。
總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)活動(dòng)PPT在教學(xué)中的應(yīng)用是一種積極而有效的手段。它使英語(yǔ)活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)效果，提供了更廣闊的展示平臺(tái)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。不過(guò)，我們?cè)谶\(yùn)用PPT的過(guò)程中也要注意適量使用，避免過(guò)分依賴(lài)PPT而忽視了其他教學(xué)手段的有效性。只有將PPT與其他教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)，我們才能更好地發(fā)揮PPT在英語(yǔ)活動(dòng)中的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇二十二
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好和喜歡參加的活動(dòng)。不同的活動(dòng)給人們帶來(lái)不同的意義和體驗(yàn)。近期我參加了一次音樂(lè)會(huì)，雖然只是一場(chǎng)普通的音樂(lè)會(huì)，但是我從中得到了很多啟發(fā)與體會(huì)?；顒?dòng)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的美好和它對(duì)我的影響。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的體會(huì)與思考。
首先，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我重新發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的魅力。作為一名音樂(lè)愛(ài)好者，我常常用音樂(lè)來(lái)舒緩自己的情緒和放松心靈。然而，在這次音樂(lè)會(huì)上，當(dāng)我親身感受到音樂(lè)家們激情四溢的表演和音樂(lè)的動(dòng)人旋律時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的無(wú)限魅力。音樂(lè)能夠提供情緒上的釋放，讓我擺脫日常的焦慮和壓力，并且?guī)Ыo我一種內(nèi)心深處的平靜與寧?kù)o。
其次，這次音樂(lè)活動(dòng)也給我?guī)?lái)了對(duì)音樂(lè)的更深入理解。在音樂(lè)會(huì)上，我欣賞到了各種不同類(lèi)型的音樂(lè)作品，包括古典音樂(lè)、爵士樂(lè)和搖滾樂(lè)。每個(gè)作品中，都蘊(yùn)含著作曲家的情感和對(duì)生活的理解。通過(guò)欣賞這些不同風(fēng)格的音樂(lè)，我不僅對(duì)音樂(lè)的技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加理解了音樂(lè)背后的故事與情感。這讓我更加欣賞和尊重音樂(lè)，也激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的興趣。
此外，這次音樂(lè)會(huì)還給我提供了一個(gè)與他人分享音樂(lè)的機(jī)會(huì)。在音樂(lè)會(huì)上，我結(jié)識(shí)了很多熱愛(ài)音樂(lè)的朋友，他們來(lái)自不同的文化背景，但都因?yàn)橐魳?lè)而聚在一起。我們一起討論音樂(lè)，交流彼此對(duì)音樂(lè)的理解與喜好。這使我意識(shí)到音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠跨越語(yǔ)言和文化的障礙，拉近人與人之間的距離。通過(guò)音樂(lè)，我遇到了一些志同道合的朋友，我們?cè)谝黄鸱窒硪魳?lè)，彼此激勵(lì)和鼓勵(lì)，更加堅(jiān)定了我在音樂(lè)道路上的前進(jìn)勇氣。
最后，這次音樂(lè)會(huì)給我留下了對(duì)未來(lái)的思考與期待。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常被各種各樣的娛樂(lè)方式和科技產(chǎn)品所分散和淹沒(méi)，很難完全投入到一件事情中去。而這次音樂(lè)活動(dòng)，讓我沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)之中，忘卻了外界的喧囂和紛擾。這也讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該多花時(shí)間投入到真正喜歡的活動(dòng)中，將心思放在值得的事情上。并且這次音樂(lè)會(huì)也激發(fā)了我繼續(xù)追求音樂(lè)的激情，我希望將來(lái)能夠更深入地研究音樂(lè)，甚至投身于音樂(lè)事業(yè)。
總之，這次音樂(lè)會(huì)是我參加的一次難忘的活動(dòng)，在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，我重新認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的美妙與無(wú)限魅力，深入理解了音樂(lè)背后的故事與情感，結(jié)交了志同道合的朋友，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿了思考與期待。這次活動(dòng)不僅豐富了我的人生經(jīng)歷，也提醒了我要去追求自己真正熱愛(ài)的事物。我相信，只要我們持續(xù)投入并堅(jiān)持努力，我們都能夠在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。