通過(guò)總結(jié),我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),我們也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,融入自己的思考和理解。我們可以從下面的總結(jié)案例中學(xué)習(xí)如何更好地整理和總結(jié)自己的經(jīng)歷。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇一
xxx,19xx年8月參加工作,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。從教以來(lái)多年擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作,扎根山區(qū),無(wú)怨無(wú)悔。在歷年的中考中,所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī),是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心的老師,多次獲得學(xué)校及上級(jí)教育部分的肯定和表彰。
在班級(jí)工作中,他注重班委建設(shè)和民主建設(shè)。一個(gè)好的班集體,應(yīng)當(dāng)有一個(gè)以身作則,敢講敢管的班委,要使全班形成一股“正氣”,即團(tuán)結(jié)進(jìn)取、主動(dòng)向上的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿(mǎn)這個(gè)班集體的時(shí)候,這個(gè)集體將所向披靡。正是由于這股“正氣”,勉勵(lì)他班上每位學(xué)生研究上你追我趕,工作中爭(zhēng)強(qiáng)好勝,比學(xué)趕幫超互不相讓?zhuān)园嗉?jí)工作中,他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話就是:天道酬勤。在班級(jí)管理中,他堅(jiān)持民主、平等、愛(ài)心管理,對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待,不歧視、不放棄一個(gè)學(xué)生,課堂上做勤學(xué)生研究的'帶路人和助手,課外更是學(xué)生們的良師良朋,對(duì)后進(jìn)生采取談心、家訪、一幫一等多種方式給予更多幫助和存眷,使他們主動(dòng)融入班集體,真正成為研究上和班級(jí)中的主人。他應(yīng)用愛(ài)心,澆灌學(xué)生的心靈。數(shù)年如一日,他每天堅(jiān)持早到校陪學(xué)生一起研究,一起辦理題目。同時(shí),善于窺察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),主動(dòng)肯定和表?yè)P(yáng),學(xué)生樂(lè)于接受他的教育、指導(dǎo)。他能夠真正地走進(jìn)學(xué)生的心里,關(guān)懷學(xué)生就像關(guān)懷本人的生命一樣,既關(guān)懷他們的生活,又關(guān)懷他們的健康,還關(guān)懷他們的研究方法,更關(guān)懷他們?nèi)艉巫鋈?。他深信:?yán)慈相濟(jì),才是教育的真理。正是他的良好的班級(jí)管理能力,他所帶班級(jí)屢次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體,中考他所帶班級(jí)次次都取得好成績(jī)。
在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中,他工作踏實(shí),善于研究,是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)手段,吸收先進(jìn)的教育理念,提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在英語(yǔ)教學(xué)中,他特別注重對(duì)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中,注重教書(shū)育人,興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法,課堂形式靈活多樣,深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂(lè)老師有事,主任問(wèn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)還是英語(yǔ),同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”,可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)他的喜歡。他既是學(xué)校的教學(xué)骨干,更是年輕教師的輔導(dǎo)者,在他的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下,全校有了一批精于業(yè)務(wù),肯干肯學(xué)的英語(yǔ)教師,學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)蒸蒸日上,成績(jī)斐然。
由于他的努力和主動(dòng)進(jìn)取,他曾屢次受到表?yè)P(yáng):在20xx年被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”;在20xx、20xx、20xx多年度考核中獲“優(yōu)秀”等次;20xx年被評(píng)為“學(xué)校、幼兒園安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”;所帶20xx、20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評(píng)估中,獲英語(yǔ)學(xué)科三等獎(jiǎng);所帶20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評(píng)估中,獲英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng);在20xx年省初中英語(yǔ)教師骨干培訓(xùn)教學(xué)展示大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
他無(wú)論在班主任工作、英語(yǔ)教學(xué)還是在學(xué)校管理工作中,他工作認(rèn)真踏實(shí),講求方法,積極踐行新課改理念,并很好地把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受師生及家長(zhǎng)的尊重和信任。他總是捧著一顆火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生,強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育教學(xué)工作中會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇二
三十年潛心探索,悉心授業(yè);三十載無(wú)怨無(wú)悔,激情不滅。改革創(chuàng)新路上,有她奮斗的身影。學(xué)子思想深處,有她心血的傾注。舍小家為大家,她用愛(ài)與責(zé)任詮釋了理工巾幗的美名。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人,管理學(xué)院xx老師。
今年9月10日是第30個(gè)教師節(jié),xx在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習(xí)和工作也整整30年了。她說(shuō),她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養(yǎng)了她,也非常幸運(yùn)地選擇了自己最熱愛(ài)的職業(yè)作為終生職業(yè),為自己能從事這個(gè)職業(yè)而自豪,為自己是一名人民教師而驕傲。
學(xué)高為師,德高為范。xx說(shuō):德與學(xué)是教師最重要的兩項(xiàng)素質(zhì)。無(wú)學(xué)無(wú)德,學(xué)生厭惡你;有學(xué)無(wú)德,學(xué)生敬畏你;有德無(wú)學(xué),學(xué)生同情你;德學(xué)兼?zhèn)?,學(xué)生才會(huì)擁戴你。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人。
教師要有職業(yè)道德,她認(rèn)為愛(ài)與責(zé)任應(yīng)該是師德的靈魂,對(duì)學(xué)生首先要有愛(ài)心和責(zé)任心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
作為一名老師,她始終抱著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,堅(jiān)持做學(xué)生的朋友。她所教的專(zhuān)業(yè)每年都有二表b的學(xué)生,這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習(xí)缺乏自信,更需要老師的關(guān)心和鼓勵(lì),有一次她在班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加全國(guó)的erp競(jìng)賽,一表班的學(xué)生報(bào)名非常踴躍,二表b班有一個(gè)平時(shí)上課很認(rèn)真的學(xué)生遲遲沒(méi)報(bào)名,課間時(shí)xx特意問(wèn)他,你為什么不報(bào)名參賽,他說(shuō):老師,我不行,參加也得不上獎(jiǎng)。她說(shuō):你都沒(méi)參加,怎么知道你不行,我覺(jué)得你行,至少應(yīng)當(dāng)去試一下。在她的鼓勵(lì)下,這名同學(xué)報(bào)名參加了,而且經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、選拔,代表學(xué)校參加了全國(guó)賽并獲獎(jiǎng),并因此保送了研究生,今年畢業(yè)找到了理想的工作。畢業(yè)前他找到xx說(shuō):老師,謝謝您,沒(méi)有您的鼓勵(lì)我不會(huì)去參加比賽,更不會(huì)保送研究生,我一輩子都不會(huì)忘記您當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)她報(bào)名時(shí)那期待的眼神。她深深感覺(jué)到,老師的'一個(gè)鼓勵(lì)真可以改變一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。
前年冬天,一名學(xué)生生病住院,她得知消息馬上去了醫(yī)院病房看望,去醫(yī)生那里了解病情,醫(yī)生還以為她是家長(zhǎng)。她每天都抽空去醫(yī)院看望學(xué)生,還給學(xué)生帶去可口的飯菜,當(dāng)她把削好的蘋(píng)果遞到學(xué)生手里時(shí),學(xué)生落淚了。因?yàn)椴∏樾枰葘W(xué)生稍緩解就去上海就醫(yī),一月的哈爾濱天寒地凍,為了不加重學(xué)生的病情,xx親自開(kāi)車(chē)把他送到了機(jī)場(chǎng),又和他的家長(zhǎng)聯(lián)系在上海接機(jī)。經(jīng)過(guò)在上海的治療,學(xué)生身體漸漸恢復(fù),后來(lái)在給她發(fā)的短信里一直稱(chēng)呼她魏姨,這名學(xué)生說(shuō):我感覺(jué)您不僅是我的老師,更像是我的親人。
冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己:愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福。xx說(shuō),她也許不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人,但她可以做一顆流星,在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿(mǎn)志時(shí),偶爾還會(huì)想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過(guò)人生的一段歷程。
增強(qiáng)才學(xué),精深業(yè)務(wù)。
為人師者光有人格還不夠,身為人師無(wú)學(xué)即是無(wú)德。要做受學(xué)生歡迎的老師,就必須德才兼?zhèn)?。只有做到學(xué)識(shí)廣博,專(zhuān)業(yè)精深,才能吸引學(xué)生,才能受到學(xué)生的敬佩。她覺(jué)得,上好每一節(jié)課,是教師的基本要求,更是一種責(zé)任。提高教學(xué)水平,不僅僅要課講得生動(dòng),更要注重講課內(nèi)容的實(shí)效性,理論固然重要,怎樣將理論應(yīng)用于實(shí)踐更重要,能用最簡(jiǎn)單的方法,最精練的語(yǔ)言教會(huì)學(xué)生最實(shí)用的知識(shí)和技能應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的最高境界。在這條路上,她一直在探索,一直在努力。
她非常重視學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生完成3項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生erp軟件技能大賽,多次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。因成績(jī)優(yōu)異,她帶的隊(duì)伍被同行稱(chēng)為夢(mèng)之隊(duì).近年來(lái)她一直堅(jiān)持教學(xué)研究,將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié)、凝練和提升。作為課程負(fù)責(zé)任人的erp原理及應(yīng)用被評(píng)為省級(jí)精品課,這也是黑龍江省內(nèi)唯一的1門(mén)同名精品課,主編出版了科學(xué)出版社教材《erp原理與應(yīng)用》。主持了2項(xiàng)省教學(xué)研究項(xiàng)目,主持獲得了2項(xiàng)省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇,其中在核心期刊4篇。
xx說(shuō):我是一名普通教師,只是做了一名教師該做的工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持,感謝與她共事的老師給予我的幫助,更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動(dòng)力。德學(xué)兼?zhèn)涞乃冀K心懷感激。為了自己最為熱愛(ài)的教育事業(yè),她,從未停止。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇三
寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫觀天外云卷云舒。
王永霞,杜木橋回民小學(xué)的一名普通教師,十多年來(lái)在教育教學(xué)工作中始終能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)生活,面對(duì)自己,面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)。回首過(guò)去,忙忙碌碌中四季輪回,風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月,時(shí)間給她的更是積淀下的寶貴財(cái)富??芍^步履蹣跚,歲月無(wú)情,但卻受益匪淺,終身難忘。
任教以來(lái),她能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遵紀(jì)守法,有良好的職業(yè)道德。她參加工作十二年,從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也十二年了,自以來(lái)還兼任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。在這十二年里,她踏踏實(shí)實(shí)地工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷努力,提高自己的思想認(rèn)識(shí)與業(yè)務(wù)工作能力,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,積極參與學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真扎實(shí)地抓好班務(wù)工作,鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n,在樸實(shí)無(wú)憾中一路走來(lái)。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷努力。
1、熱愛(ài)工作,忠于職守。
在工作中,她積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并時(shí)常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己;堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書(shū)刊,如《寧夏教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等學(xué)習(xí),從中汲取精髓,在不斷反思中提高自身的思想素質(zhì),始終能以“熱忱、認(rèn)真、勤勉”的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。特別是在運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理論的同時(shí),結(jié)合實(shí)際、積極探索、及時(shí)總結(jié),不斷自覺(jué)提高自身的業(yè)務(wù)能力,取得了一定的成績(jī)。、、20年終考核分別被評(píng)為靈武市優(yōu)秀教師。在教育這塊領(lǐng)域里,把好自己的風(fēng)帆,用自己的愛(ài)心塑造孩子們美好的心靈,用自己的青春為孩子們編織七彩的夢(mèng)。
2、用心執(zhí)教,“勤”“實(shí)”為重。
社會(huì)的發(fā)展,人類(lèi)的進(jìn)步,教育的日新月異,學(xué)生的健康成長(zhǎng)都需要具有高素質(zhì)的教師。而她就是在這份平實(shí)的工作中,本著這一需要不斷地努力著,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著,提高著。她積極參加市教育局、學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真傾聽(tīng),積極探討,把汲取的經(jīng)驗(yàn)、心得有機(jī)地融入到自己的工作實(shí)踐中。在點(diǎn)滴進(jìn)步中,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。在每次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考核中,她都能取得優(yōu)異的成績(jī);在教學(xué)工作中,一路前進(jìn)。年被市教育局評(píng)審為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干;承擔(dān)市三年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課一節(jié),20、2004年、、在全市質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)突出,受到崇興鎮(zhèn)人民政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
這份教學(xué)工作,是繁雜的,須深入學(xué)習(xí),不斷鉆研。在課堂教學(xué)中,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者,參與者。本著勤奮鉆研,努力創(chuàng)新的思想她兢兢業(yè)業(yè),心中裝的都是學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了讓每一個(gè)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí),她潛心鉆研教材,認(rèn)真研究教學(xué)教法,積極倡導(dǎo)“輕松而高效”的課堂教學(xué)新思路,營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了能夠更好的勝任教學(xué)工作,她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,并擇其優(yōu)秀的地方,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)教學(xué)中,努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,并撰寫(xiě)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。在工作的同時(shí),她也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。2004年所寫(xiě)的《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師“優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例”二等獎(jiǎng);《從興趣入手,學(xué)習(xí)英語(yǔ)》獲自治區(qū)第三屆中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。20所撰寫(xiě)的《平分生命》獲第七屆新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
3、積極改革,勇于創(chuàng)新。
在我市實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)課程改革中,她抓住這一契機(jī),積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),聽(tīng)取專(zhuān)家面對(duì)面的一級(jí)輔導(dǎo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),與課改實(shí)驗(yàn)教師一同探討,共同研究,并承擔(dān)三年級(jí)語(yǔ)文課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中,注意教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)多維的互動(dòng)學(xué)習(xí)。“自主探索,合作交流”這一課改理念與要求在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)。引人入勝的激情引趣,激勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式,將學(xué)生帶到了一種不得不思考、回答、討論的境地。學(xué)生愛(ài)上她的課,因?yàn)樵谒恼n堂上,輕松愉悅、民主和諧,課堂上師生融為一體。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,學(xué)得活,課堂教學(xué)成績(jī)突出。
在實(shí)施課改中,她積極與同事互幫互學(xué),相互欣賞、相互支持和合作,愉快接納同行們?cè)诮虒W(xué)方面的不同意見(jiàn)。積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,善于反思,不斷嘗試,積極探討非實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)科如何滲透課改理念,為更深入全面地開(kāi)展課改工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2004年在全國(guó)課改試驗(yàn)成果征集與評(píng)選活動(dòng)中《讓識(shí)字教學(xué)充滿(mǎn)童趣》一文榮獲全國(guó)小學(xué)教育論文大賽二等獎(jiǎng);《在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與》獲小學(xué)教師教學(xué)論文全國(guó)大賽二等獎(jiǎng)。年在全市小學(xué)教師第一期新課程提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
二、付出真情,生成幸福。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇四
武xx,2009年9月到東勝工作迄今,他是學(xué)生的良師,同志們的益友。
從教六年多來(lái),武老師一直擔(dān)任班主任工作,他從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)。班主任工作中,他愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,想學(xué)生之所想,積極為學(xué)生排憂(yōu)解難;所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序,師生情感相融,思想健康向上,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“五好家庭”等光榮稱(chēng)號(hào),所帶班級(jí)先后被評(píng)為“東勝區(qū)溫馨教室”“鄂爾多斯市溫馨教室”?,F(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹:
在來(lái)東勝工作之前,武老師其實(shí)已有過(guò)三年的大專(zhuān)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。他深知良好的班級(jí)文化,是育人的法寶。其所帶班級(jí),教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人,起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。在班級(jí)精神文化建設(shè)方面,他除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。他能夠善做伯樂(lè),知人善任,精心培育,激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè)管、會(huì)管、善管。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)活潑,個(gè)性發(fā)展,百花齊放。得益于這一原則,班級(jí)形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展,班級(jí)充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。生活在這個(gè)班級(jí)中的每一位師生都體驗(yàn)到了成長(zhǎng)、溫馨、幸福的滋味!
一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級(jí)的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過(guò)這樣的小毛病,偷拿別人的東西。證實(shí)此事后,武老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆,當(dāng)眾訓(xùn)斥她,而是把她帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)她進(jìn)行了耐心的教育??吹胶⒆佑行┖蠡诹耍驮谡勗捊Y(jié)束的時(shí)候他對(duì)孩子說(shuō):“小花,一定要讓大家喜歡你,我們是一家人,希望這是最后一次,老師相信你?!睆拇?,班里再?zèng)]有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺(jué)得小孩子犯錯(cuò)在所難免,有錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正還是好的。作為老師,最主要的是你怎樣去幫助犯錯(cuò)的孩子,怎樣去解決問(wèn)題,這就要求班主任要信任學(xué)生,尊重學(xué)生,有一顆愛(ài)心和寬容的心,做學(xué)生的引路人。
課堂上的他很?chē)?yán)厲,課下的他總是能和學(xué)生融成一片,打打鬧鬧,說(shuō)說(shuō)笑笑,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,他都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,用他的話來(lái)說(shuō)就是讓孩子們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
在對(duì)待差生和好生時(shí),武老師始終能做到堅(jiān)持平等原則。他認(rèn)為,只有對(duì)孩子們真誠(chéng)相待,耐心相幫,才能贏得學(xué)生的信賴(lài)。他們班的小李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常遲到且生性好動(dòng),完全坐不住,習(xí)慣非常差,但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理;班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,隨著時(shí)間的推移,孩子的成績(jī)也上了新臺(tái)階。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,積極深入學(xué)生當(dāng)中,了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面,用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情,用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生的心扉,使之樂(lè)于接受教師的教誨,武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個(gè)單親孩子,家庭非常困難,這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn),他主動(dòng)找孩子聊天、談心,并在物質(zhì)上給予幫助,在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來(lái)在一次班主任工作調(diào)查中,孩子說(shuō),她原來(lái)以為班主任老師很兇,所以都不敢跟他說(shuō)話,其實(shí)老師很親切;小琳是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生,她曾經(jīng)在筆記里這樣寫(xiě)“我討厭班主任,只對(duì)好學(xué)生偏心,當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí),我知道我錯(cuò)了,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),讓老師看到一個(gè)全新的我。”看到和聽(tīng)到這些肺腑之言,我們不禁為班主任老師點(diǎn)贊,我們也深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任“身正為范”的重要性。
在班級(jí)的集體生活方面,武老師堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
腳踏實(shí)地的班主任工作,讓他受到了學(xué)生們的喜愛(ài),贏得了家長(zhǎng)的贊同,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)一名班主任不容易,他說(shuō)他無(wú)悔,他倍感作為班主任的光榮和自豪,他愿努力做好今后的工作,為學(xué)生健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出滿(mǎn)腔的愛(ài)!
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇五
xxx,女,20xx年畢業(yè)于xxx,20xx年通過(guò)招考選調(diào)到xxx,現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng),是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊她:“勤懇、實(shí)在、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她:“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長(zhǎng)們談到她:“善良、活潑,就像媽媽一樣”認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō):“作為一名教師,如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開(kāi)始,我要比別人付出更多,才能做一名讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?!庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向,她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己,去實(shí)現(xiàn)諾言。
“用愛(ài)詮釋教育”,這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)她們。對(duì)她們的生活照顧也就更多、更細(xì)。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,她總是以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里,輕聲的安慰他們,并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,使孩子們很快信任喜歡上她,繼而開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)園。
幼教工作既是腦力活又是體力活,但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,幾年來(lái),看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿(mǎn)勤……聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),她心中充滿(mǎn)著欣慰和驕傲。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中,孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí);當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí);當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō):“老師小心點(diǎn)”時(shí);當(dāng)走在街上,曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō):“老師,好想你!”時(shí),那一刻,她深會(huì)切地感受到一種幸福,一種當(dāng)幼兒教師的幸福。
記得有一年,班上有個(gè)叫xxx的小朋友,上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò),開(kāi)學(xué)時(shí),她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙,孩子姥姥身體不好,不能接她回家,孩子在家從不午休,請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽(tīng)了她的話,午休時(shí)她就留心觀察xxx。還真是,一連著好幾天,她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒??傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡,而是一直以來(lái)被依著順著,沒(méi)有養(yǎng)成午休的慣。于是,每天午休xxx安頓好其他孩子睡好后,就來(lái)到她身邊握著她的小手,輕輕地拍著她,慢慢的她就睡著了。漸漸地,她就養(yǎng)成了午休的慣。
這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉。喂飯,換洗尿濕拉臟的褲子,手把手的教握筆畫(huà)畫(huà)……雖然辛勞,但刷新了超越、充盈著快樂(lè)、帶來(lái)了滿(mǎn)足,她用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。
人生總有許多第一次,第一次帶班、第一次上公開(kāi)課課、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),第一次登上舞臺(tái),第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,就要更努力。平時(shí),她勤學(xué)好問(wèn);活動(dòng)中,她認(rèn)真,肯動(dòng)腦;課余,她肯下功夫,不斷反思研究。xxx認(rèn)為,要想成為一名優(yōu)秀的`幼兒教師,只滿(mǎn)足于現(xiàn)有的技能是不夠的,必須跟上教育改革的步伐,不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育教學(xué)活動(dòng)方面,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,她和其它老師一起刻苦鉆研教材,根據(jù)幼兒年齡特征的不同,精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)。在課堂上,她用新穎奇特的教學(xué)方法,恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,去探索。在研究生活上,她注重培養(yǎng)孩子的良好研究和生活慣,重視良好班級(jí)常規(guī)的建立,也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余,她廣泛閱讀多種幼教雜志書(shū)刊,研究最前沿的幼教理論,不斷充實(shí)自己,不斷提升自己。她在工作之余,積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評(píng)議,到優(yōu)秀園所參觀研究,汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。她總是說(shuō):“我每天都很快樂(lè),因?yàn)槲颐刻於己蛒xx帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中研究,在快樂(lè)中生活!”
所謂“不積跬步無(wú)以至千里,不積細(xì)流無(wú)以成江河”,xxx用一顆熱愛(ài)嘗試,敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,在積累之余,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),將自己的體悟加以創(chuàng)新,運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),短短的五年來(lái),她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,不僅在專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),還屢次參加展示活動(dòng)。20xx年以來(lái),她撰寫(xiě)的教育敘事《靜待花開(kāi)》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫(huà)片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇六
xx,中國(guó)共產(chǎn)黨員,從教二十余年一直扎根服務(wù)于鄉(xiāng)村教育,自參加工作以來(lái),勤懇踏實(shí)愛(ài)崗敬業(yè),孜孜不倦努力鉆研,任勞任怨無(wú)私無(wú)悔。把愛(ài)心灑在學(xué)生的心田,把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列,把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落,20載的春華秋實(shí),他用自己的實(shí)際行動(dòng),在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無(wú)悔的年華;詮釋著奉獻(xiàn)的精神。
他忠誠(chéng)樂(lè)教,身正為范,扎根山區(qū)無(wú)私奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)教育事業(yè),扎根山區(qū),熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)“教師”這個(gè)職業(yè),樹(shù)立終身從教、樂(lè)于教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念。20xx年,他原工作的杜家埡中學(xué)撤并,本有機(jī)會(huì)進(jìn)入城鎮(zhèn)中學(xué)工作,可是毅然放棄了大好的機(jī)會(huì),選擇了到大山更深處的'村小任教。近幾年,他都有條件進(jìn)入縣城工作,可是卻依然選擇了堅(jiān)守在大山,因?yàn)樗钪l(xiāng)村教育需要他,山里的孩子更需要他。每天早晨,他總是頂著風(fēng)霜雨雪、迎著朝霞曙光最早一個(gè)站在校門(mén)口迎接師生,開(kāi)始一天繁忙的工作;無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,他總是伴著燈火,帶著欣慰和倦意最后一個(gè)休息。累,肯定很累,可是看到孩子們茁壯成長(zhǎng)他覺(jué)得他累點(diǎn)是值得的。他處處以身作則,時(shí)時(shí)做到言傳身教,以自己的人格去感染師生,在工作中積極、主動(dòng)、勤懇,求真務(wù)實(shí),任勞任怨。
他創(chuàng)新管理,勤于鉆研,努力進(jìn)取任勞任怨。他不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法。積極參與教科研工作,以科研促教學(xué)。圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)努力工作,20xx年他所帶的語(yǔ)文成績(jī)位居全鎮(zhèn)前三,組織參與的兩個(gè)縣級(jí)小課題已順利結(jié)題。年年參加國(guó)培計(jì)劃和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。自去年交流輪崗至堰坪小學(xué)以來(lái),學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展,德育工作創(chuàng)新,學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展,低段英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探究,小導(dǎo)游課程開(kāi)發(fā),教師培養(yǎng),教育質(zhì)量提升等方面所做的工作,得到了上級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的一致認(rèn)可,受到了社會(huì)各界及廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。學(xué)校先后獲得“漢陰縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“安康市平安校園”“安康市德育工作先進(jìn)單位”“漩渦鎮(zhèn)先進(jìn)教育單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,以后他將會(huì)始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,譜寫(xiě)一曲人生平凡而美好的樂(lè)章。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇七
三年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)下,本人在各方面都取得了很大的進(jìn)步,取得了較大的成績(jī).現(xiàn)將我在校三年的思想學(xué)習(xí)和工作情況作如下匯報(bào):。
一、思想方面。
報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得,努力提高自己的政治理論修養(yǎng),修正自己思想認(rèn)識(shí)偏差的地方,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,并帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)努力學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí),我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是最偉大,最先進(jìn)的黨,不斷增強(qiáng)黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,共產(chǎn)黨,我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中發(fā)揮了重要的模范先鋒作用.
二、工作情況。
本人入學(xué)以來(lái)在班內(nèi)擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部書(shū)記,加入了書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì),擔(dān)任過(guò)協(xié)會(huì)主席,后加入學(xué)生會(huì),我能夠積極配合院團(tuán)委、學(xué)生處完成各項(xiàng)工作,主要從班級(jí)工作,社團(tuán)工作和學(xué)生會(huì)工作作如下綜述:。
xxxx年剛?cè)雽W(xué)我擔(dān)任班團(tuán)支書(shū),能帶動(dòng)本班學(xué)生以豐富多彩的團(tuán)課形式學(xué)習(xí)黨的相關(guān)政策,鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)等校園文化活動(dòng),xxxx年五四我班被評(píng)為先進(jìn)團(tuán)支部,我被團(tuán)市委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”稱(chēng)號(hào),擔(dān)任團(tuán)支書(shū)時(shí)間雖短,但使我受益匪淺.
在社團(tuán)活動(dòng)中我曾擔(dān)任書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)主席,我多次帶領(lǐng)會(huì)員到xx大學(xué)書(shū)法系學(xué)習(xí)和交流,不斷提高大家的書(shū)畫(huà)水平,協(xié)會(huì)每周有固定時(shí)間上課,定期舉辦書(shū)畫(huà)展,書(shū)法筆會(huì)等活動(dòng),特別是舉辦的迎奧運(yùn),樹(shù)新風(fēng)書(shū)法筆會(huì)受到院領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng),我的書(shū)法作品入編了xx大學(xué)主辦的《xx書(shū)畫(huà)集》并榮獲“學(xué)生類(lèi)二等獎(jiǎng)”。
路線、方針、政策,促進(jìn)廣大學(xué)生形成符合時(shí)代發(fā)展的正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)生日常管理活動(dòng)的同時(shí),我深知學(xué)生會(huì)是學(xué)生和院領(lǐng)導(dǎo)老師之間的橋梁和紐帶,我不斷加強(qiáng)與上級(jí)和各處室的聯(lián)系,關(guān)心學(xué)生的住宿,餐飲等生活問(wèn)題,在生活中建立良好的人際關(guān)系,贏得了廣大同學(xué)的支持。在校園文化建設(shè)中,我提倡學(xué)生會(huì)獨(dú)立開(kāi)展工如校園籃球賽、演講賽、歌手賽等活動(dòng),并加強(qiáng)與兄弟院?;顒?dòng)的交流,積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,xxxx年春節(jié)前夕,我組織學(xué)生會(huì)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)部分成員到學(xué)校周邊農(nóng)村舉行了“進(jìn)農(nóng)村送春聯(lián)”三下鄉(xiāng)活動(dòng),在學(xué)院舉辦的大型活動(dòng)中,我能夠配合院團(tuán)委舉辦文藝晚會(huì)、書(shū)畫(huà)攝影展等活動(dòng),協(xié)助各社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)。xxxx年我被學(xué)院授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào),從一名班團(tuán)支書(shū)到學(xué)生會(huì)主席,培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。
三、學(xué)習(xí)方面。
三年來(lái),我有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度,作為學(xué)生干部和學(xué)生黨員,我更加嚴(yán)格要求自己,正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,各們功課都取得了優(yōu)異的成績(jī),我曾獲得學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金和一等獎(jiǎng)學(xué)金各一次,在校園網(wǎng)頁(yè)制作大賽中我榮獲“三等獎(jiǎng)”,書(shū)畫(huà)賽中獲書(shū)法“一等獎(jiǎng)”,并取得了普通話證書(shū)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書(shū)。
xxxx年1月至今我在學(xué)院學(xué)生處參加實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)中我利用到了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程,加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流和交往,嚴(yán)格的要求自己,不斷提高自己的綜合能力。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇八
王xx,xxx小學(xué)的一名普通教師,十多年來(lái)在教育教學(xué)工作中始終能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)生活,面對(duì)自己,面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)?;厥走^(guò)去,忙忙碌碌中四季輪回,風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月,時(shí)間給她的更是積淀下的寶貴財(cái)富??芍^步履蹣跚,歲月無(wú)情,但卻受益匪淺,終身難忘。
任教以來(lái),她能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遵紀(jì)守法,有良好的職業(yè)道德。她參加工作十二年,從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也十二年了,自20xx年以來(lái)還兼任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。在這十二年里,她踏踏實(shí)實(shí)地工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷努力,提高自己的思想認(rèn)識(shí)與業(yè)務(wù)工作能力,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,積極參與學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真扎實(shí)地抓好班務(wù)工作,鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n,在樸實(shí)無(wú)憾中一路走來(lái)。
1、熱愛(ài)工作,忠于職守。
在工作中,她積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并時(shí)常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己;堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書(shū)刊,如《寧夏教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等學(xué)習(xí),從中汲取精髓,在不斷反思中提高自身的思想素質(zhì),始終能以熱忱、認(rèn)真、勤勉的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。特別是在運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理論的同時(shí),結(jié)合實(shí)際、積極探索、及時(shí)總結(jié),不斷自覺(jué)提高自身的業(yè)務(wù)能力,取得了一定的成績(jī)。20xx年、年、20xx年年終考核分別被評(píng)為靈武市優(yōu)秀教師。在教育這塊領(lǐng)域里,把好自己的風(fēng)帆,用自己的愛(ài)心塑造孩子們美好的心靈,用自己的青春為孩子們編織七彩的夢(mèng)。
2、用心執(zhí)教,勤實(shí)為重。
社會(huì)的發(fā)展,人類(lèi)的進(jìn)步,教育的日新月異,學(xué)生的健康成長(zhǎng)都需要具有高素質(zhì)的教師。而她就是在這份平實(shí)的工作中,本著這一需要不斷地努力著,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著,提高著。她積極參加市教育局、學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真傾聽(tīng),積極探討,把汲取的經(jīng)驗(yàn)、心得有機(jī)地融入到自己的工作實(shí)踐中。在點(diǎn)滴進(jìn)步中,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。在每次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考核中,她都能取得優(yōu)異的成績(jī);在教學(xué)工作中,一路前進(jìn)。20xx年被市教育局評(píng)審為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干;20xx年承擔(dān)市三年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課一節(jié),20xx年、20xx年、20xx年、20xx年在全市質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)突出,受到崇興鎮(zhèn)人民政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
這份教學(xué)工作,是繁雜的,須深入學(xué)習(xí),不斷鉆研。在課堂教學(xué)中,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者,參與者。本著勤奮鉆研,努力創(chuàng)新的思想她兢兢業(yè)業(yè),心中裝的都是學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了讓每一個(gè)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí),她潛心鉆研教材,認(rèn)真研究教學(xué)教法,積極倡導(dǎo)輕松而高效的課堂教學(xué)新思路,營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了能夠更好的勝任教學(xué)工作,她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,并擇其優(yōu)秀的地方,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)教學(xué)中,努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,并撰寫(xiě)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。在工作的同時(shí),她也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。20xx年所寫(xiě)的《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例二等獎(jiǎng);《從興趣為了能夠更好的勝任教學(xué)工作,她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,并擇其優(yōu)秀的地方,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)教學(xué)中,努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,并撰寫(xiě)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。在工作的同時(shí),她也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。20xx年所寫(xiě)的《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例二等獎(jiǎng);《從興趣入手,學(xué)習(xí)英語(yǔ)》獲自治區(qū)第三屆中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。20xx年所撰寫(xiě)的《平分生命》獲第七屆新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
3、積極改革,勇于創(chuàng)新。
在我市實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)課程改革中,她抓住這一契機(jī),積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),聽(tīng)取專(zhuān)家面對(duì)面的一級(jí)輔導(dǎo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),與課改實(shí)驗(yàn)教師一同探討,共同研究,并承擔(dān)三年級(jí)語(yǔ)文課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中,注意教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)多維的互動(dòng)學(xué)習(xí)。自主探索,合作交流這一課改理念與要求在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)。引人入勝的激情引趣,激勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式,將學(xué)生帶到了一種不得不思考、回答、討論的境地。學(xué)生愛(ài)上她的課,因?yàn)樵谒恼n堂上,輕松愉悅、民主和諧,課堂上師生融為一體。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,學(xué)得活,課堂教學(xué)成績(jī)突出。
在實(shí)施課改中,她積極與同事互幫互學(xué),相互欣賞、相互支持和合作,愉快接納同行們?cè)诮虒W(xué)方面的不同意見(jiàn)。積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,善于反思,不斷嘗試,積極探討非實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)科如何滲透課改理念,為更深入全面地開(kāi)展課改工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx年在全國(guó)課改試驗(yàn)成果征集與評(píng)選活動(dòng)中《讓識(shí)字教學(xué)充滿(mǎn)童趣》一文榮獲全國(guó)小學(xué)教育論文大賽二等獎(jiǎng);《在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與》獲小學(xué)教師教學(xué)論文全國(guó)大賽二等獎(jiǎng)。20xx年在全市小學(xué)教師第一期新課程提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
從教十二年,她擔(dān)任了十二年班主任的工作。她深知班主任是一個(gè)班的領(lǐng)頭羊,是一個(gè)班中的核心力量,因而對(duì)待班里的學(xué)生,她總是用真情去打動(dòng)他們、感化他們,用實(shí)際行動(dòng)去教育他們。她常說(shuō):既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人,為人師表。她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,她迎著朝霞曙光走進(jìn)校園,和學(xué)生交談;無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,她帶著欣慰和倦意回家。一切為了學(xué)生是她為師的準(zhǔn)則。
作為一名班主任,她的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天。
她對(duì)孩子是充滿(mǎn)愛(ài)心的。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):愛(ài)一個(gè)孩子容易,愛(ài)全體難,孩子是存在個(gè)體差異的,她愛(ài)那些積極向上的孩子,同時(shí)她更關(guān)愛(ài)那些弱勢(shì)孩子。班里有些孩子生活在單親家庭,他們的思想上總存在這樣或那樣的問(wèn)題,幼小的心理都有不同程度的扭曲,對(duì)于這些孩子,她經(jīng)常找他們談心,問(wèn)寒問(wèn)暖,及時(shí)解決他們身上出現(xiàn)的問(wèn)題,讓他們感受到老師的愛(ài);有些孩子家境貧寒,生活困難,她便在物質(zhì)上給予幫助,給他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、買(mǎi)衣物,讓他們能夠安下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。孩子的內(nèi)心世界是豐富的,孩子是懂感情的,當(dāng)她將自己的愛(ài)無(wú)私地傾瀉于他們身上,他們回報(bào)她的是努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)??粗⒆觽兛鞓?lè)地成長(zhǎng),她總對(duì)自己說(shuō)很值!她對(duì)孩子是充滿(mǎn)信心的。小孩子生性好動(dòng),自我約束能力差,他們經(jīng)常會(huì)在無(wú)意中犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,面對(duì)他們的錯(cuò)誤,她注意采取科學(xué)有效的教育策略,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,用寬容之心,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。她告訴孩子們,錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不悔改。她也告訴孩子們老師不因?yàn)樗麄兊囊淮五e(cuò)誤而對(duì)他們失去信心,老師相信他們一定會(huì)好。她經(jīng)常與孩子聊天,經(jīng)常觀察他們,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,她都會(huì)鄭重其實(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,她的一個(gè)贊許的目光,一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),一個(gè)肯定的微笑,都會(huì)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)感受到自己生活在快樂(lè)與希望之中了。
她對(duì)孩子也是嚴(yán)厲的,做為班主任,她經(jīng)常告戒孩子,學(xué)習(xí)優(yōu)劣并不是最重要的.,最重要的是好好做人,讓孩子學(xué)習(xí)做人是她做班主任的重點(diǎn)。她經(jīng)常利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)聽(tīng)故事讓學(xué)生知道今天的生活是無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)的,她們要永遠(yuǎn)記住那些拋頭顱、灑熱血的英雄;通過(guò)身邊的事例,教育孩子不能自私自利,怎樣做才是謙虛禮讓;通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談,讓孩子們知道父母的艱辛與不易,從而學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),她還注意結(jié)合重大節(jié)假日,給學(xué)生提要求,如三八婦女節(jié),她提議孩子們?yōu)楦改讣粢淮沃讣?,洗一次腳,五?一勞動(dòng)節(jié),她要求孩子們到農(nóng)田勞動(dòng)一天;教師節(jié)她會(huì)發(fā)動(dòng)孩子們給任課老師寫(xiě)一封感謝信,一切活動(dòng)她都是事先布置,和孩子們一起精心準(zhǔn)備。孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極、熱情。如果孩子消極對(duì)待,她會(huì)毫不留情,嚴(yán)厲批評(píng),她用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度告訴他們做人真的很重要,要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)于孩子的不誠(chéng)實(shí),對(duì)于孩子的自私,對(duì)于孩子的冷漠,她都會(huì)幾次三番地找他們個(gè)別談心,舉例講道理,直到他們認(rèn)識(shí)到自身不足并努力改正為止。
風(fēng)雨兼程十二年,這十二年有成功的喜悅也有失敗的痛苦,但她不以物喜,不以己悲。面對(duì)榮譽(yù),她默默微笑著,不居功自傲,仍然嚴(yán)格要求自己;面對(duì)失敗,她毫不氣餒,迎難而上。在平凡的崗位上,她無(wú)私奉獻(xiàn)著,辛勤探索著,她將帶著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài),對(duì)孩子的熱愛(ài),在教育這片熱土上耕耘不綴,奮斗不息,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,她深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己。她惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大成績(jī)!
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇九
狀元班主任。
王xx,中小學(xué)高級(jí)教師、英語(yǔ)備課組長(zhǎng),xx省骨干教師、省教學(xué)標(biāo)兵、省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、多次市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、xx市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、市師德先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀班主任、市文明班級(jí)。她始終秉承著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條。對(duì)教育,她有情懷;對(duì)教學(xué),她有熱忱;對(duì)學(xué)生,她有愛(ài)心。王老師桃李滿(mǎn)天下,所帶學(xué)生張?jiān)破鹪谥姓锌荚囍腥〉谩叭袪钤?;學(xué)生劉凱翔在高招考試中以660的高分獲得“全省狀元”!
備課組的“帶頭人”。xx老師有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念,她的課堂生動(dòng)有趣,有激情有探索,有思維碰撞的火花,她用精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升教學(xué)質(zhì)量,用智慧和滿(mǎn)腔熱情帶領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)!她積極投身學(xué)校的“雙主”課堂改革,作為備課組長(zhǎng)率先垂范,在學(xué)校轟轟烈烈的同課異構(gòu)課堂改革中,被評(píng)為首批“學(xué)科帶頭人”和“課改先鋒”,她還積極參與各類(lèi)教育教學(xué)比賽:獲得過(guò)全省教育教學(xué)技能競(jìng)賽xx省一等獎(jiǎng),特授予xx省教學(xué)標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。多次獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),還有市級(jí)示范課、公開(kāi)課、觀摩課等均獲得一等獎(jiǎng),教學(xué)成效顯著,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅,是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干,被授予xx省骨干教師!
青年人的“好師傅”?!耙恢Κ?dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”,王xx老師積極投身學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)工作,在做好本職工作的同時(shí),無(wú)私培養(yǎng)、傾囊以授,指導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng),每年都指導(dǎo)和幫助多名中青年教師提高教學(xué)水平,2019年還成立了英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)工作室,指導(dǎo)培訓(xùn)新入職教師和中青年教師快速成長(zhǎng)。她帶領(lǐng)全組英語(yǔ)教師積極開(kāi)展高效課堂探索和研究,曾主持的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的研究》獲市級(jí)一等獎(jiǎng);參與的課題《中學(xué)英語(yǔ)閱讀課翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的研究》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),還多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章著作。
學(xué)生的“貼心人”。王老師在班主任工作中,深入學(xué)生群體,做學(xué)生的朋友,及時(shí)解決他們的困難,做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾和精神支柱,關(guān)心尊重學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn),以身作則,為人師表,以高尚的人格影響感染學(xué)生。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,她堅(jiān)信:沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。對(duì)后進(jìn)生有誠(chéng)心、愛(ài)心和恒心,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心深處,多一把衡量的尺子,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,循循善誘,鼓勵(lì)引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)成功樹(shù)立堅(jiān)定的信心,喚醒內(nèi)心深處的成就感。
去年秋期在接手一個(gè)相對(duì)薄弱的班級(jí)后,xx老師直面挑戰(zhàn),迎難而上,她堅(jiān)信:“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,于是她開(kāi)始了她的八步走戰(zhàn)略:一是整旗鼓聚人心。人心齊泰山移,讓孩子們知道我們是一個(gè)大家庭,我們是風(fēng)雨同舟榮辱與共的兄弟姐妹,我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,我們要并肩作戰(zhàn)共同努力。二是定文化立班規(guī)。給班級(jí)一個(gè)新的班名:?jiǎn)⒑桨啵⒁馕覀円卣旃闹匦聠⒑?。確立班歌《眾人劃將開(kāi)大船》,唱出士氣唱出團(tuán)結(jié),明確班級(jí)目標(biāo),制定班規(guī),立下班訓(xùn)和班風(fēng)。三是樹(shù)新風(fēng)揚(yáng)正氣。糾正班級(jí)輿論場(chǎng),樹(shù)新風(fēng)立正氣,每天輸入正能量,不間斷的給他們陽(yáng)光雨露施肥除草。同時(shí)充分利用班會(huì)這個(gè)育人的主陣地,激勵(lì)弘揚(yáng)班級(jí)正氣。四是立榜樣勤表?yè)P(yáng)。用發(fā)現(xiàn)美的眼睛,每天發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn),放大他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。五是樹(shù)信心鼓干勁兒。幫助孩子們樹(shù)立信心,鼓舞士氣,讓他們知道自己潛力巨大、未來(lái)可期,以班級(jí)為榮,提升班級(jí)榮譽(yù)感。六是夸老師樹(shù)敬畏。親其師信其道,經(jīng)常夸贊班級(jí)的任課老師,讓孩子們喜歡這些老師同時(shí)要尊重他們敬仰他們。七是抓反復(fù)糾習(xí)慣。各項(xiàng)舉措落實(shí)好,常抓不懈,抓反復(fù)反復(fù)抓。幾乎每天上完課王老師都在教室后面坐著,一邊備課改作業(yè)一邊及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,幫忙糾正他們的壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣。八是做朋友促攜手。做好學(xué)生的良師益友,對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的孩子,試著做他們的朋友,學(xué)著站在孩學(xué)生的角度,去更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生,懂得理解和包容,有水滴石穿的耐心,然后再用良師的角色多次談心力爭(zhēng)從內(nèi)心深處去喚醒他們。她還力爭(zhēng)做好家長(zhǎng)的朋友,多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育引導(dǎo)孩子幫助孩子,經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)別電話交流,互相溝通,攜手助力孩子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。經(jīng)過(guò)王老師的努力,整個(gè)班級(jí)面貌日新月異,蒸蒸日上,創(chuàng)造了接班逆襲的“神奇”。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”!xx老師樸素而執(zhí)著的工作著努力著,把工作當(dāng)責(zé)任,與孩子們同頻共振的快樂(lè)成長(zhǎng)著!讓每一朵鮮花都芬芳,讓每一顆幼苗都茁壯,讓每一位學(xué)生都走向成功!
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我是來(lái)自xx大學(xué)xx學(xué)院專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)9班的學(xué)生?,F(xiàn)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,預(yù)備黨員。入學(xué)以來(lái),我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位,同時(shí)注重培養(yǎng)其他方面的能力,積極服務(wù)同學(xué),主動(dòng)參加各種活動(dòng),在各個(gè)方面都有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面,我勤奮刻苦,認(rèn)真踏實(shí),品學(xué)兼優(yōu),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在每學(xué)年的綜合考評(píng)中都名列前矛,在工作中,我盡職盡責(zé),積極擔(dān)起班級(jí)工作的重?fù)?dān),努力為同學(xué)服務(wù),增強(qiáng)了我的組織何管理能力,促使了我的不斷提高。
同時(shí),我在20xx年4月-20xx年4月期間擔(dān)任學(xué)院班主任助理工作,積極參加學(xué)院工作,在學(xué)生何老師之間架起了一座溝通的橋梁,增進(jìn)了師生之間的互動(dòng),幫助新生們盡快適應(yīng)了大學(xué)生活,并且引導(dǎo)了他們樹(shù)立了正確的大學(xué)思想觀念;在生活上,我勤儉節(jié)約,從不鋪張浪費(fèi),與同學(xué)和老師們相處融洽,和同學(xué)們建立了深厚的友誼;在思想上,我積極與黨組織靠攏,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,并成為了一名預(yù)備黨員。
我一直以一種積極樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)自立、自強(qiáng)奮進(jìn)、熱心奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)生活著,同時(shí)堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展。在進(jìn)入大學(xué)這三年以來(lái),我始終嚴(yán)于律己,在各方面嚴(yán)格要求自己,通過(guò)自己的努力獲得了不錯(cuò)的成績(jī),很榮幸有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金?,F(xiàn)將我的情況做一個(gè)詳細(xì)的介紹:
一、思想方面。
在思想方面,從入學(xué)開(kāi)始我就提交了入黨申請(qǐng)書(shū),積極向黨組織靠攏,并不斷學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想”,豐富了我的社會(huì)主義理論,促使我樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在20xx年十月我榮幸的被學(xué)院挑選參加了黨課的學(xué)習(xí),使我對(duì)黨有了更加深入的了解,更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,并在20xx年xx月26日正式成為了一名預(yù)備黨員。
在日常的學(xué)習(xí)生活中,熱愛(ài)集體,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極關(guān)注國(guó)家大事和身邊小事,在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,在思想和行動(dòng)上為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
二、學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),在大學(xué)里我也時(shí)刻謹(jǐn)記這句話。入學(xué)三年以來(lái),我始終堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,課后不懂的積極與老師溝通或者與同學(xué)們積極交流,按時(shí)回顧所學(xué)知識(shí)。通過(guò)不懈的努力,三年來(lái),我沒(méi)有掛科補(bǔ)考記錄,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前矛,在20xx-20xx學(xué)年獲得了?!叭脤W(xué)生”,在20xx-20xx學(xué)年獲得了“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
同時(shí),為了豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),課外時(shí)間我也積極學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),并且考取了會(huì)計(jì)從業(yè)等相關(guān)證書(shū)。知識(shí)無(wú)止境,我一定會(huì)不斷地更新自己的知識(shí),緊跟時(shí)代步伐,努力豐富自己的技能,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
三、工作方面。
在工作上,三來(lái)來(lái),我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,組織和參加了班級(jí)大大小小的多次班級(jí)活動(dòng),積極熱情的為同學(xué)們服務(wù),細(xì)心的為同學(xué)們解答學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,在每學(xué)期都要定時(shí)召開(kāi)班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)工作,積極和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和學(xué)習(xí)方法,交流大家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),努力建立一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
在課余時(shí)間也鼓勵(lì)大家參加運(yùn)動(dòng),多次組織了班級(jí)籃球友誼聯(lián)賽,讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松心情,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí),在20xx年4月-20xx年4月中,擔(dān)任了為期一年的班主任助理工作,積極參加了學(xué)院的管理工作,積極響應(yīng)學(xué)院的“三自”教育工作,與學(xué)生們打成一片,在生活中去傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn),在生活中去引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)生和老師之間架起了一座橋梁,使同學(xué)們的想法的需求更能簡(jiǎn)單的反應(yīng)出來(lái)。通過(guò)這些工作,我不僅收獲了寶貴的友誼,還鍛煉了我的組織、溝通能力,也鍛煉了我的處事能力,這些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)在我日后的工作和學(xué)習(xí)生活中將有非凡的意義和作用。
四、生活方面。
我來(lái)自南方的小鄉(xiāng)村,經(jīng)濟(jì)條件落后,自幼接受了父母勤儉節(jié)約的思想,所以在生活中我從來(lái)不亂花錢(qián),生活樸素,多次利用假期做兼職工作。我坦誠(chéng)樂(lè)觀,以一顆真摯隨和的心與人相處,用寬廣的胸懷和樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待身邊的人和事,樂(lè)于幫助身邊的人,得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可,建立了良好的人際關(guān)系。課余時(shí)間積極參加各種活動(dòng),比如籃球比賽,乒乓球比賽等。參加這些活動(dòng)不僅使身體得到了鍛煉,也使課余生活變得多姿多彩。
很榮幸這次能申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,感謝黨和政府給予了優(yōu)厚的政策,感謝老師和學(xué)生們的幫助和支持。這次申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,不僅使我減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),給給了我以后學(xué)習(xí)和工作更加奮進(jìn)的動(dòng)力。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加飽滿(mǎn)的激情去迎接未來(lái),更加熱忱為人民服務(wù),更加堅(jiān)定報(bào)效祖國(guó)的決心。
以上幾個(gè)方面是我近三年來(lái)學(xué)習(xí)生活上的如實(shí)反映,本人愿接受上級(jí)的審核。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇十一
xxx在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針。面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作,能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,規(guī)范班級(jí)管理,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。
她能全面推進(jìn)新課程改革,用一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生,教育學(xué)生,博得了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的信任,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中,經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好,在每期的檢測(cè)中成績(jī)總是名列前茅。注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是貧困生和留守生,她給予的愛(ài)更多,投入的情更濃。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,奶奶半身不遂,父母離異,他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,為了幫助這位學(xué)生走出困境,她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開(kāi)了特殊會(huì),組織了“幫扶小組”,每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中,不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái),其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,奉獻(xiàn)愛(ài)心。
在工作中,她能堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走,和學(xué)生在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學(xué)工作中,將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生,我深切的感到,有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中,有無(wú)數(shù)次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此她付出了巨大的代價(jià),問(wèn)心無(wú)愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子,有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,愛(ài)人生病她都把他們托付給別人,堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤(pán)突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,她感到無(wú)比的欣慰。為了事業(yè),寧愿奉獻(xiàn),盡展教師風(fēng)采。
在工作期間,她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,向40分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,如“國(guó)培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來(lái)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
這些成績(jī)的取得,使她更深刻的意識(shí)到:是這三尺講臺(tái),給了她那么多的心動(dòng)和靈感,賦予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,勇于站排頭,樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻(xiàn)自己的力量,真正做到“獻(xiàn)身教育,無(wú)悔今生”。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇十二
蘇鵬,男,9月被我校錄取?,F(xiàn)為我校初二年級(jí)4班學(xué)生,在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從不遲到、早退、曠課,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)他擔(dān)任班干部工作,工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作,在學(xué)生中有較大的影響力。
初中二年里,他逐步地向德才兼?zhèn)?,全面發(fā)展這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)、努力,全面認(rèn)識(shí)自己,提高自己,在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),不斷在人生旅途中陶冶情操,不斷在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志?,F(xiàn)將他的事跡總結(jié)如下:
一、思想方面。
他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,遵守和執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)生守則以及學(xué)校的規(guī)章制度。為人誠(chéng)實(shí)守信,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、生活嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派,具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為。政治上積極上進(jìn),一入校就向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),并多次遞交思想?yún)R報(bào),讓團(tuán)組織了解他在各階段的思想學(xué)習(xí)和生活情況。月,光榮地加入了中國(guó)共青團(tuán),成為一名共青團(tuán)員。入團(tuán)后,他更加嚴(yán)格要求自己。并寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,在課外通過(guò)閱讀相關(guān)著作、報(bào)紙,聽(tīng)講座各種形式來(lái)拓展和鞏固理論知識(shí)。作為一名共青團(tuán)員,他時(shí)刻牢記要保持自身的先進(jìn)性,不斷進(jìn)步,虛心向他人請(qǐng)教,接受同學(xué)監(jiān)督。
二、學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事,只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),積累豐富的理論知識(shí),才能為將來(lái)的實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ),成為社會(huì)有用人才。作為一名學(xué)生他深深明白學(xué)習(xí)的重要性,只有學(xué)習(xí)才能使人獲得廣博的知識(shí)和過(guò)人的智慧、了解人類(lèi)最尖端的技術(shù)和最偉大的思想,也只有學(xué)習(xí)才能使人用智慧來(lái)面對(duì)無(wú)常的人生,進(jìn)而能“詩(shī)意地棲息”在這個(gè)世界上。
在課堂上,他認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,遇到不理解的地方也常常向老師請(qǐng)教,還勇于向老師提出質(zhì)疑。上學(xué)期間,堅(jiān)持上早晚自習(xí)。在學(xué)習(xí)上做到不拖拉,提前預(yù)習(xí),對(duì)班上其他同學(xué)也起到了好的帶頭作用,并且能主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題,和其他同學(xué)共同探討,共同進(jìn)步。幫助他人的同時(shí),既提高了別人,也在無(wú)形中加深了自己對(duì)知識(shí)的理解。
每個(gè)學(xué)期,他都能制定出各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理、周密地安排時(shí)間,從不偏科。這樣,在上學(xué)期末考試中能取得前三名的好成績(jī),其中多門(mén)單科成績(jī)班級(jí)排名第一。
總之,他能把積極進(jìn)取精神同科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來(lái),扎扎實(shí)實(shí)地打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí),熟練專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作技能。他正是以社會(huì)為導(dǎo)向,努力把自己培養(yǎng)成一名復(fù)合型人才,在今后將有所作為。當(dāng)然,這些成績(jī)絕不是終點(diǎn),積極進(jìn)取的他還會(huì)努力向更高的目標(biāo)發(fā)展。
三、工作方面。
他一直嚴(yán)格要求自己,積極為同學(xué)們服務(wù),主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué),與同學(xué)保持良好的關(guān)系。通過(guò)努力,在班級(jí)同學(xué)中有很好的評(píng)價(jià)。同時(shí),他還是班主任的得力助手,及時(shí)將同學(xué)們的意見(jiàn)向老師反饋,努力做好同學(xué)們思想工作,起到了老師與同學(xué)們的橋梁作用。
擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng),工作中能以身作則,講原則,講方法有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)合作精神。他帶領(lǐng)全班同學(xué)樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在我校迎接自治區(qū)評(píng)估期間,更加嚴(yán)格要求自己,積極做好本班同學(xué)工作的同時(shí),還志愿加入學(xué)校組織的志愿者行列中,查處一些不文明的行為。自入學(xué)他就擔(dān)任宿舍長(zhǎng),合理安排值日,經(jīng)常搶著干臟活、打掃衛(wèi)生間,為室友創(chuàng)造整潔的環(huán)境。同時(shí)還能協(xié)調(diào)好宿舍各成員間的關(guān)系,了解宿舍成員的心理動(dòng)態(tài),及時(shí)給需要幫助的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。在大家的努力下,所在宿舍被評(píng)為“文明宿舍”。
四、生活方面。
他來(lái)自農(nóng)村,十分了解家長(zhǎng)承擔(dān)中學(xué)的學(xué)費(fèi)是多么的不容易。但是,他并沒(méi)有因此而放松自己的學(xué)習(xí),為了能自己完成大學(xué)學(xué)業(yè),利用寒、暑假在外面打工,為自己解決生活費(fèi)和部分學(xué)費(fèi)問(wèn)題。在外出打工的過(guò)程中,他不僅掙到了錢(qián),還鍛煉了自己的社會(huì)適應(yīng)能力,為他畢業(yè)后的實(shí)踐工作奠定了基礎(chǔ)。
在學(xué)校,他都能做到課堂和校園要求的”十要五不要”;在家里,他能體恤父母工作的艱辛,所以經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活。他熱愛(ài)生活,積極參加校內(nèi)外的文體和科技活動(dòng)。
總之,該同學(xué)思想上積極要求上進(jìn);學(xué)習(xí)勤奮刻苦,努力鉆研;工作認(rèn)真細(xì)致,腳踏實(shí)地;生活勤儉節(jié)約,樂(lè)于助人,實(shí)踐能力強(qiáng),是一名德、智、體全面發(fā)展的當(dāng)代優(yōu)秀中學(xué)生。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇十三
在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物,其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書(shū)講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事,記錄了他們?yōu)槿祟?lèi)作出的重大貢獻(xiàn)。
看了屠幼幼獲獎(jiǎng)報(bào)到不但學(xué)到了知識(shí),還使我深受教育和鼓舞,這些故事告訴我們:科學(xué)家從小愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū),對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛(ài)科學(xué),獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考,遇到困難,從不退縮,總能堅(jiān)持不懈,直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí),從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí),不退縮,要認(rèn)真思考,直到找到問(wèn)題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來(lái)的,他們靠的是自己的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。只有從小愛(ài)科學(xué),方能長(zhǎng)大攀高峰。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇十四
xxx,女、本科學(xué)歷,桂陽(yáng)四中英語(yǔ)教師,中學(xué)二級(jí)教師。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。自大學(xué)畢業(yè)參加工作,她一直擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)豐富,愛(ài)崗敬業(yè),能積極擁護(hù)教學(xué)改革的各項(xiàng)方針政策,遵紀(jì)守法,有良好的職業(yè)道德和較高的個(gè)人素養(yǎng),從不計(jì)較個(gè)人得失,在教學(xué)中發(fā)揮了表率作用,深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。多年擔(dān)任班主任工作,曾多次獲校級(jí)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中“教育無(wú)小事處處是教育”為人師表尤顯重要。在生活、工作中她嚴(yán)格要求自己思想積極、不斷進(jìn)取。她的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的面前變的陽(yáng)光、積極向上。在擔(dān)任班主任工作中,她能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。在英語(yǔ)教學(xué)中,她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,達(dá)到樹(shù)立自信心,激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,提高學(xué)業(yè)成績(jī),使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽,并兩次獲得全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng),她教的四名學(xué)生在市級(jí)英語(yǔ)演講競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),三名學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)論文比賽中獲得一等獎(jiǎng),多名學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)單詞比賽中得獎(jiǎng),學(xué)生在縣級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽中科技論文〈〈初中生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告〉〉和科幻繪畫(huà)〈〈飛向太空〉〉獲得二等獎(jiǎng)。
要想交給學(xué)生一碗水,那你就必須有一桶水,她經(jīng)常告誡自己的一句話就是:讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū);學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。自參加工作后,她參加了英語(yǔ)本科的函授學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),不斷充電。平時(shí)她認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材、教法,認(rèn)真參加各種教研活動(dòng),積極參加集體備課,寫(xiě)好教案,擬好學(xué)案,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,她教的班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)得到學(xué)校、家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生的認(rèn)可,每期的期中、期末考試成績(jī)名列前茅。本人也取得了累累的碩果:英語(yǔ)《shopping》的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得國(guó)家教育部“十五”規(guī)劃項(xiàng)目二等獎(jiǎng);《名詞的用法》在九年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)教學(xué)研討活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課;課件《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);論文《淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力》和《淺談如何幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心》在國(guó)家級(jí)報(bào)紙《英語(yǔ)周報(bào)》上發(fā)表;多篇論文獲得縣級(jí)獎(jiǎng);兩次年度考核被評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí);獲得了縣級(jí)教學(xué)常規(guī)“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。受到了同行教師的好評(píng)。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育??纯垂沤裰型獾慕逃遥幸稽c(diǎn)都是共同的,那就是對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的愛(ài)。無(wú)論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基,還是她國(guó)近代的陶行知,所有有成就的教育家,都把愛(ài)當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生,才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng),才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生,才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友,才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心,就沒(méi)有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流,也就沒(méi)有辦法真正去了解學(xué)生,進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來(lái),她一直把“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,與孩子們一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起游戲,既做孩子們的師長(zhǎng),又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng),洞察他們的思想,對(duì)需要鼓勵(lì),需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。作為一名人民教師,應(yīng)該樹(shù)立虛懷若谷、海納百川的思想,要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。無(wú)論是在什么崗位上,總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老教師,帶領(lǐng)新教師,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自她批評(píng),虛心向他人學(xué)習(xí),在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,替別人想的多。
多年的辛勤耕耘,碩果累累。面對(duì)取得的可喜成績(jī),個(gè)人認(rèn)為,這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新形勢(shì),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展。這才能使教育工作躍上新臺(tái)階。她相信,還有更廣闊的天地去開(kāi)拓,她會(huì)以自信的精神,旺盛的精力,在英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作中孜孜以求的探索著。她相信,只要努力必將贏得更加可喜的收獲,辛勤的耕耘必將使自己事業(yè)更加熠熠生輝!
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇一
xxx,19xx年8月參加工作,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。從教以來(lái)多年擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作,扎根山區(qū),無(wú)怨無(wú)悔。在歷年的中考中,所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī),是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心的老師,多次獲得學(xué)校及上級(jí)教育部分的肯定和表彰。
在班級(jí)工作中,他注重班委建設(shè)和民主建設(shè)。一個(gè)好的班集體,應(yīng)當(dāng)有一個(gè)以身作則,敢講敢管的班委,要使全班形成一股“正氣”,即團(tuán)結(jié)進(jìn)取、主動(dòng)向上的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿(mǎn)這個(gè)班集體的時(shí)候,這個(gè)集體將所向披靡。正是由于這股“正氣”,勉勵(lì)他班上每位學(xué)生研究上你追我趕,工作中爭(zhēng)強(qiáng)好勝,比學(xué)趕幫超互不相讓?zhuān)园嗉?jí)工作中,他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話就是:天道酬勤。在班級(jí)管理中,他堅(jiān)持民主、平等、愛(ài)心管理,對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待,不歧視、不放棄一個(gè)學(xué)生,課堂上做勤學(xué)生研究的'帶路人和助手,課外更是學(xué)生們的良師良朋,對(duì)后進(jìn)生采取談心、家訪、一幫一等多種方式給予更多幫助和存眷,使他們主動(dòng)融入班集體,真正成為研究上和班級(jí)中的主人。他應(yīng)用愛(ài)心,澆灌學(xué)生的心靈。數(shù)年如一日,他每天堅(jiān)持早到校陪學(xué)生一起研究,一起辦理題目。同時(shí),善于窺察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),主動(dòng)肯定和表?yè)P(yáng),學(xué)生樂(lè)于接受他的教育、指導(dǎo)。他能夠真正地走進(jìn)學(xué)生的心里,關(guān)懷學(xué)生就像關(guān)懷本人的生命一樣,既關(guān)懷他們的生活,又關(guān)懷他們的健康,還關(guān)懷他們的研究方法,更關(guān)懷他們?nèi)艉巫鋈?。他深信:?yán)慈相濟(jì),才是教育的真理。正是他的良好的班級(jí)管理能力,他所帶班級(jí)屢次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體,中考他所帶班級(jí)次次都取得好成績(jī)。
在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中,他工作踏實(shí),善于研究,是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)手段,吸收先進(jìn)的教育理念,提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在英語(yǔ)教學(xué)中,他特別注重對(duì)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中,注重教書(shū)育人,興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法,課堂形式靈活多樣,深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂(lè)老師有事,主任問(wèn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)還是英語(yǔ),同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”,可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)他的喜歡。他既是學(xué)校的教學(xué)骨干,更是年輕教師的輔導(dǎo)者,在他的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下,全校有了一批精于業(yè)務(wù),肯干肯學(xué)的英語(yǔ)教師,學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)蒸蒸日上,成績(jī)斐然。
由于他的努力和主動(dòng)進(jìn)取,他曾屢次受到表?yè)P(yáng):在20xx年被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”;在20xx、20xx、20xx多年度考核中獲“優(yōu)秀”等次;20xx年被評(píng)為“學(xué)校、幼兒園安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”;所帶20xx、20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評(píng)估中,獲英語(yǔ)學(xué)科三等獎(jiǎng);所帶20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評(píng)估中,獲英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng);在20xx年省初中英語(yǔ)教師骨干培訓(xùn)教學(xué)展示大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
他無(wú)論在班主任工作、英語(yǔ)教學(xué)還是在學(xué)校管理工作中,他工作認(rèn)真踏實(shí),講求方法,積極踐行新課改理念,并很好地把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受師生及家長(zhǎng)的尊重和信任。他總是捧著一顆火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生,強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育教學(xué)工作中會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇二
三十年潛心探索,悉心授業(yè);三十載無(wú)怨無(wú)悔,激情不滅。改革創(chuàng)新路上,有她奮斗的身影。學(xué)子思想深處,有她心血的傾注。舍小家為大家,她用愛(ài)與責(zé)任詮釋了理工巾幗的美名。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人,管理學(xué)院xx老師。
今年9月10日是第30個(gè)教師節(jié),xx在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習(xí)和工作也整整30年了。她說(shuō),她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養(yǎng)了她,也非常幸運(yùn)地選擇了自己最熱愛(ài)的職業(yè)作為終生職業(yè),為自己能從事這個(gè)職業(yè)而自豪,為自己是一名人民教師而驕傲。
學(xué)高為師,德高為范。xx說(shuō):德與學(xué)是教師最重要的兩項(xiàng)素質(zhì)。無(wú)學(xué)無(wú)德,學(xué)生厭惡你;有學(xué)無(wú)德,學(xué)生敬畏你;有德無(wú)學(xué),學(xué)生同情你;德學(xué)兼?zhèn)?,學(xué)生才會(huì)擁戴你。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人。
教師要有職業(yè)道德,她認(rèn)為愛(ài)與責(zé)任應(yīng)該是師德的靈魂,對(duì)學(xué)生首先要有愛(ài)心和責(zé)任心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
作為一名老師,她始終抱著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,堅(jiān)持做學(xué)生的朋友。她所教的專(zhuān)業(yè)每年都有二表b的學(xué)生,這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習(xí)缺乏自信,更需要老師的關(guān)心和鼓勵(lì),有一次她在班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加全國(guó)的erp競(jìng)賽,一表班的學(xué)生報(bào)名非常踴躍,二表b班有一個(gè)平時(shí)上課很認(rèn)真的學(xué)生遲遲沒(méi)報(bào)名,課間時(shí)xx特意問(wèn)他,你為什么不報(bào)名參賽,他說(shuō):老師,我不行,參加也得不上獎(jiǎng)。她說(shuō):你都沒(méi)參加,怎么知道你不行,我覺(jué)得你行,至少應(yīng)當(dāng)去試一下。在她的鼓勵(lì)下,這名同學(xué)報(bào)名參加了,而且經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、選拔,代表學(xué)校參加了全國(guó)賽并獲獎(jiǎng),并因此保送了研究生,今年畢業(yè)找到了理想的工作。畢業(yè)前他找到xx說(shuō):老師,謝謝您,沒(méi)有您的鼓勵(lì)我不會(huì)去參加比賽,更不會(huì)保送研究生,我一輩子都不會(huì)忘記您當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)她報(bào)名時(shí)那期待的眼神。她深深感覺(jué)到,老師的'一個(gè)鼓勵(lì)真可以改變一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。
前年冬天,一名學(xué)生生病住院,她得知消息馬上去了醫(yī)院病房看望,去醫(yī)生那里了解病情,醫(yī)生還以為她是家長(zhǎng)。她每天都抽空去醫(yī)院看望學(xué)生,還給學(xué)生帶去可口的飯菜,當(dāng)她把削好的蘋(píng)果遞到學(xué)生手里時(shí),學(xué)生落淚了。因?yàn)椴∏樾枰葘W(xué)生稍緩解就去上海就醫(yī),一月的哈爾濱天寒地凍,為了不加重學(xué)生的病情,xx親自開(kāi)車(chē)把他送到了機(jī)場(chǎng),又和他的家長(zhǎng)聯(lián)系在上海接機(jī)。經(jīng)過(guò)在上海的治療,學(xué)生身體漸漸恢復(fù),后來(lái)在給她發(fā)的短信里一直稱(chēng)呼她魏姨,這名學(xué)生說(shuō):我感覺(jué)您不僅是我的老師,更像是我的親人。
冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己:愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福。xx說(shuō),她也許不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人,但她可以做一顆流星,在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿(mǎn)志時(shí),偶爾還會(huì)想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過(guò)人生的一段歷程。
增強(qiáng)才學(xué),精深業(yè)務(wù)。
為人師者光有人格還不夠,身為人師無(wú)學(xué)即是無(wú)德。要做受學(xué)生歡迎的老師,就必須德才兼?zhèn)?。只有做到學(xué)識(shí)廣博,專(zhuān)業(yè)精深,才能吸引學(xué)生,才能受到學(xué)生的敬佩。她覺(jué)得,上好每一節(jié)課,是教師的基本要求,更是一種責(zé)任。提高教學(xué)水平,不僅僅要課講得生動(dòng),更要注重講課內(nèi)容的實(shí)效性,理論固然重要,怎樣將理論應(yīng)用于實(shí)踐更重要,能用最簡(jiǎn)單的方法,最精練的語(yǔ)言教會(huì)學(xué)生最實(shí)用的知識(shí)和技能應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的最高境界。在這條路上,她一直在探索,一直在努力。
她非常重視學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生完成3項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生erp軟件技能大賽,多次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。因成績(jī)優(yōu)異,她帶的隊(duì)伍被同行稱(chēng)為夢(mèng)之隊(duì).近年來(lái)她一直堅(jiān)持教學(xué)研究,將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié)、凝練和提升。作為課程負(fù)責(zé)任人的erp原理及應(yīng)用被評(píng)為省級(jí)精品課,這也是黑龍江省內(nèi)唯一的1門(mén)同名精品課,主編出版了科學(xué)出版社教材《erp原理與應(yīng)用》。主持了2項(xiàng)省教學(xué)研究項(xiàng)目,主持獲得了2項(xiàng)省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇,其中在核心期刊4篇。
xx說(shuō):我是一名普通教師,只是做了一名教師該做的工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持,感謝與她共事的老師給予我的幫助,更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動(dòng)力。德學(xué)兼?zhèn)涞乃冀K心懷感激。為了自己最為熱愛(ài)的教育事業(yè),她,從未停止。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇三
寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫觀天外云卷云舒。
王永霞,杜木橋回民小學(xué)的一名普通教師,十多年來(lái)在教育教學(xué)工作中始終能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)生活,面對(duì)自己,面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)。回首過(guò)去,忙忙碌碌中四季輪回,風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月,時(shí)間給她的更是積淀下的寶貴財(cái)富??芍^步履蹣跚,歲月無(wú)情,但卻受益匪淺,終身難忘。
任教以來(lái),她能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遵紀(jì)守法,有良好的職業(yè)道德。她參加工作十二年,從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也十二年了,自以來(lái)還兼任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。在這十二年里,她踏踏實(shí)實(shí)地工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷努力,提高自己的思想認(rèn)識(shí)與業(yè)務(wù)工作能力,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,積極參與學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真扎實(shí)地抓好班務(wù)工作,鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n,在樸實(shí)無(wú)憾中一路走來(lái)。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷努力。
1、熱愛(ài)工作,忠于職守。
在工作中,她積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并時(shí)常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己;堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書(shū)刊,如《寧夏教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等學(xué)習(xí),從中汲取精髓,在不斷反思中提高自身的思想素質(zhì),始終能以“熱忱、認(rèn)真、勤勉”的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。特別是在運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理論的同時(shí),結(jié)合實(shí)際、積極探索、及時(shí)總結(jié),不斷自覺(jué)提高自身的業(yè)務(wù)能力,取得了一定的成績(jī)。、、20年終考核分別被評(píng)為靈武市優(yōu)秀教師。在教育這塊領(lǐng)域里,把好自己的風(fēng)帆,用自己的愛(ài)心塑造孩子們美好的心靈,用自己的青春為孩子們編織七彩的夢(mèng)。
2、用心執(zhí)教,“勤”“實(shí)”為重。
社會(huì)的發(fā)展,人類(lèi)的進(jìn)步,教育的日新月異,學(xué)生的健康成長(zhǎng)都需要具有高素質(zhì)的教師。而她就是在這份平實(shí)的工作中,本著這一需要不斷地努力著,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著,提高著。她積極參加市教育局、學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真傾聽(tīng),積極探討,把汲取的經(jīng)驗(yàn)、心得有機(jī)地融入到自己的工作實(shí)踐中。在點(diǎn)滴進(jìn)步中,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。在每次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考核中,她都能取得優(yōu)異的成績(jī);在教學(xué)工作中,一路前進(jìn)。年被市教育局評(píng)審為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干;承擔(dān)市三年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課一節(jié),20、2004年、、在全市質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)突出,受到崇興鎮(zhèn)人民政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
這份教學(xué)工作,是繁雜的,須深入學(xué)習(xí),不斷鉆研。在課堂教學(xué)中,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者,參與者。本著勤奮鉆研,努力創(chuàng)新的思想她兢兢業(yè)業(yè),心中裝的都是學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了讓每一個(gè)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí),她潛心鉆研教材,認(rèn)真研究教學(xué)教法,積極倡導(dǎo)“輕松而高效”的課堂教學(xué)新思路,營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了能夠更好的勝任教學(xué)工作,她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,并擇其優(yōu)秀的地方,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)教學(xué)中,努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,并撰寫(xiě)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。在工作的同時(shí),她也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。2004年所寫(xiě)的《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師“優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例”二等獎(jiǎng);《從興趣入手,學(xué)習(xí)英語(yǔ)》獲自治區(qū)第三屆中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。20所撰寫(xiě)的《平分生命》獲第七屆新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
3、積極改革,勇于創(chuàng)新。
在我市實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)課程改革中,她抓住這一契機(jī),積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),聽(tīng)取專(zhuān)家面對(duì)面的一級(jí)輔導(dǎo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),與課改實(shí)驗(yàn)教師一同探討,共同研究,并承擔(dān)三年級(jí)語(yǔ)文課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中,注意教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)多維的互動(dòng)學(xué)習(xí)。“自主探索,合作交流”這一課改理念與要求在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)。引人入勝的激情引趣,激勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式,將學(xué)生帶到了一種不得不思考、回答、討論的境地。學(xué)生愛(ài)上她的課,因?yàn)樵谒恼n堂上,輕松愉悅、民主和諧,課堂上師生融為一體。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,學(xué)得活,課堂教學(xué)成績(jī)突出。
在實(shí)施課改中,她積極與同事互幫互學(xué),相互欣賞、相互支持和合作,愉快接納同行們?cè)诮虒W(xué)方面的不同意見(jiàn)。積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,善于反思,不斷嘗試,積極探討非實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)科如何滲透課改理念,為更深入全面地開(kāi)展課改工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2004年在全國(guó)課改試驗(yàn)成果征集與評(píng)選活動(dòng)中《讓識(shí)字教學(xué)充滿(mǎn)童趣》一文榮獲全國(guó)小學(xué)教育論文大賽二等獎(jiǎng);《在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與》獲小學(xué)教師教學(xué)論文全國(guó)大賽二等獎(jiǎng)。年在全市小學(xué)教師第一期新課程提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
二、付出真情,生成幸福。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇四
武xx,2009年9月到東勝工作迄今,他是學(xué)生的良師,同志們的益友。
從教六年多來(lái),武老師一直擔(dān)任班主任工作,他從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)。班主任工作中,他愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,想學(xué)生之所想,積極為學(xué)生排憂(yōu)解難;所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序,師生情感相融,思想健康向上,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“五好家庭”等光榮稱(chēng)號(hào),所帶班級(jí)先后被評(píng)為“東勝區(qū)溫馨教室”“鄂爾多斯市溫馨教室”?,F(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹:
在來(lái)東勝工作之前,武老師其實(shí)已有過(guò)三年的大專(zhuān)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。他深知良好的班級(jí)文化,是育人的法寶。其所帶班級(jí),教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人,起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。在班級(jí)精神文化建設(shè)方面,他除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。他能夠善做伯樂(lè),知人善任,精心培育,激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè)管、會(huì)管、善管。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)活潑,個(gè)性發(fā)展,百花齊放。得益于這一原則,班級(jí)形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展,班級(jí)充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。生活在這個(gè)班級(jí)中的每一位師生都體驗(yàn)到了成長(zhǎng)、溫馨、幸福的滋味!
一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級(jí)的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過(guò)這樣的小毛病,偷拿別人的東西。證實(shí)此事后,武老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆,當(dāng)眾訓(xùn)斥她,而是把她帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)她進(jìn)行了耐心的教育??吹胶⒆佑行┖蠡诹耍驮谡勗捊Y(jié)束的時(shí)候他對(duì)孩子說(shuō):“小花,一定要讓大家喜歡你,我們是一家人,希望這是最后一次,老師相信你?!睆拇?,班里再?zèng)]有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺(jué)得小孩子犯錯(cuò)在所難免,有錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正還是好的。作為老師,最主要的是你怎樣去幫助犯錯(cuò)的孩子,怎樣去解決問(wèn)題,這就要求班主任要信任學(xué)生,尊重學(xué)生,有一顆愛(ài)心和寬容的心,做學(xué)生的引路人。
課堂上的他很?chē)?yán)厲,課下的他總是能和學(xué)生融成一片,打打鬧鬧,說(shuō)說(shuō)笑笑,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,他都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,用他的話來(lái)說(shuō)就是讓孩子們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
在對(duì)待差生和好生時(shí),武老師始終能做到堅(jiān)持平等原則。他認(rèn)為,只有對(duì)孩子們真誠(chéng)相待,耐心相幫,才能贏得學(xué)生的信賴(lài)。他們班的小李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常遲到且生性好動(dòng),完全坐不住,習(xí)慣非常差,但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理;班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,隨著時(shí)間的推移,孩子的成績(jī)也上了新臺(tái)階。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,積極深入學(xué)生當(dāng)中,了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面,用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情,用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生的心扉,使之樂(lè)于接受教師的教誨,武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個(gè)單親孩子,家庭非常困難,這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn),他主動(dòng)找孩子聊天、談心,并在物質(zhì)上給予幫助,在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來(lái)在一次班主任工作調(diào)查中,孩子說(shuō),她原來(lái)以為班主任老師很兇,所以都不敢跟他說(shuō)話,其實(shí)老師很親切;小琳是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生,她曾經(jīng)在筆記里這樣寫(xiě)“我討厭班主任,只對(duì)好學(xué)生偏心,當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí),我知道我錯(cuò)了,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),讓老師看到一個(gè)全新的我。”看到和聽(tīng)到這些肺腑之言,我們不禁為班主任老師點(diǎn)贊,我們也深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任“身正為范”的重要性。
在班級(jí)的集體生活方面,武老師堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
腳踏實(shí)地的班主任工作,讓他受到了學(xué)生們的喜愛(ài),贏得了家長(zhǎng)的贊同,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)一名班主任不容易,他說(shuō)他無(wú)悔,他倍感作為班主任的光榮和自豪,他愿努力做好今后的工作,為學(xué)生健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出滿(mǎn)腔的愛(ài)!
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇五
xxx,女,20xx年畢業(yè)于xxx,20xx年通過(guò)招考選調(diào)到xxx,現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng),是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊她:“勤懇、實(shí)在、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她:“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長(zhǎng)們談到她:“善良、活潑,就像媽媽一樣”認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō):“作為一名教師,如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開(kāi)始,我要比別人付出更多,才能做一名讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?!庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向,她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己,去實(shí)現(xiàn)諾言。
“用愛(ài)詮釋教育”,這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)她們。對(duì)她們的生活照顧也就更多、更細(xì)。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,她總是以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里,輕聲的安慰他們,并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,使孩子們很快信任喜歡上她,繼而開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)園。
幼教工作既是腦力活又是體力活,但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,幾年來(lái),看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿(mǎn)勤……聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),她心中充滿(mǎn)著欣慰和驕傲。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中,孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí);當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí);當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō):“老師小心點(diǎn)”時(shí);當(dāng)走在街上,曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō):“老師,好想你!”時(shí),那一刻,她深會(huì)切地感受到一種幸福,一種當(dāng)幼兒教師的幸福。
記得有一年,班上有個(gè)叫xxx的小朋友,上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò),開(kāi)學(xué)時(shí),她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙,孩子姥姥身體不好,不能接她回家,孩子在家從不午休,請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽(tīng)了她的話,午休時(shí)她就留心觀察xxx。還真是,一連著好幾天,她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒??傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡,而是一直以來(lái)被依著順著,沒(méi)有養(yǎng)成午休的慣。于是,每天午休xxx安頓好其他孩子睡好后,就來(lái)到她身邊握著她的小手,輕輕地拍著她,慢慢的她就睡著了。漸漸地,她就養(yǎng)成了午休的慣。
這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉。喂飯,換洗尿濕拉臟的褲子,手把手的教握筆畫(huà)畫(huà)……雖然辛勞,但刷新了超越、充盈著快樂(lè)、帶來(lái)了滿(mǎn)足,她用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。
人生總有許多第一次,第一次帶班、第一次上公開(kāi)課課、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),第一次登上舞臺(tái),第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,就要更努力。平時(shí),她勤學(xué)好問(wèn);活動(dòng)中,她認(rèn)真,肯動(dòng)腦;課余,她肯下功夫,不斷反思研究。xxx認(rèn)為,要想成為一名優(yōu)秀的`幼兒教師,只滿(mǎn)足于現(xiàn)有的技能是不夠的,必須跟上教育改革的步伐,不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育教學(xué)活動(dòng)方面,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,她和其它老師一起刻苦鉆研教材,根據(jù)幼兒年齡特征的不同,精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)。在課堂上,她用新穎奇特的教學(xué)方法,恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,去探索。在研究生活上,她注重培養(yǎng)孩子的良好研究和生活慣,重視良好班級(jí)常規(guī)的建立,也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余,她廣泛閱讀多種幼教雜志書(shū)刊,研究最前沿的幼教理論,不斷充實(shí)自己,不斷提升自己。她在工作之余,積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評(píng)議,到優(yōu)秀園所參觀研究,汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。她總是說(shuō):“我每天都很快樂(lè),因?yàn)槲颐刻於己蛒xx帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中研究,在快樂(lè)中生活!”
所謂“不積跬步無(wú)以至千里,不積細(xì)流無(wú)以成江河”,xxx用一顆熱愛(ài)嘗試,敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,在積累之余,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),將自己的體悟加以創(chuàng)新,運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),短短的五年來(lái),她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,不僅在專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),還屢次參加展示活動(dòng)。20xx年以來(lái),她撰寫(xiě)的教育敘事《靜待花開(kāi)》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫(huà)片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇六
xx,中國(guó)共產(chǎn)黨員,從教二十余年一直扎根服務(wù)于鄉(xiāng)村教育,自參加工作以來(lái),勤懇踏實(shí)愛(ài)崗敬業(yè),孜孜不倦努力鉆研,任勞任怨無(wú)私無(wú)悔。把愛(ài)心灑在學(xué)生的心田,把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列,把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落,20載的春華秋實(shí),他用自己的實(shí)際行動(dòng),在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無(wú)悔的年華;詮釋著奉獻(xiàn)的精神。
他忠誠(chéng)樂(lè)教,身正為范,扎根山區(qū)無(wú)私奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)教育事業(yè),扎根山區(qū),熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)“教師”這個(gè)職業(yè),樹(shù)立終身從教、樂(lè)于教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念。20xx年,他原工作的杜家埡中學(xué)撤并,本有機(jī)會(huì)進(jìn)入城鎮(zhèn)中學(xué)工作,可是毅然放棄了大好的機(jī)會(huì),選擇了到大山更深處的'村小任教。近幾年,他都有條件進(jìn)入縣城工作,可是卻依然選擇了堅(jiān)守在大山,因?yàn)樗钪l(xiāng)村教育需要他,山里的孩子更需要他。每天早晨,他總是頂著風(fēng)霜雨雪、迎著朝霞曙光最早一個(gè)站在校門(mén)口迎接師生,開(kāi)始一天繁忙的工作;無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,他總是伴著燈火,帶著欣慰和倦意最后一個(gè)休息。累,肯定很累,可是看到孩子們茁壯成長(zhǎng)他覺(jué)得他累點(diǎn)是值得的。他處處以身作則,時(shí)時(shí)做到言傳身教,以自己的人格去感染師生,在工作中積極、主動(dòng)、勤懇,求真務(wù)實(shí),任勞任怨。
他創(chuàng)新管理,勤于鉆研,努力進(jìn)取任勞任怨。他不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法。積極參與教科研工作,以科研促教學(xué)。圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)努力工作,20xx年他所帶的語(yǔ)文成績(jī)位居全鎮(zhèn)前三,組織參與的兩個(gè)縣級(jí)小課題已順利結(jié)題。年年參加國(guó)培計(jì)劃和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。自去年交流輪崗至堰坪小學(xué)以來(lái),學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展,德育工作創(chuàng)新,學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展,低段英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探究,小導(dǎo)游課程開(kāi)發(fā),教師培養(yǎng),教育質(zhì)量提升等方面所做的工作,得到了上級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的一致認(rèn)可,受到了社會(huì)各界及廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。學(xué)校先后獲得“漢陰縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“安康市平安校園”“安康市德育工作先進(jìn)單位”“漩渦鎮(zhèn)先進(jìn)教育單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,以后他將會(huì)始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,譜寫(xiě)一曲人生平凡而美好的樂(lè)章。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇七
三年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)下,本人在各方面都取得了很大的進(jìn)步,取得了較大的成績(jī).現(xiàn)將我在校三年的思想學(xué)習(xí)和工作情況作如下匯報(bào):。
一、思想方面。
報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得,努力提高自己的政治理論修養(yǎng),修正自己思想認(rèn)識(shí)偏差的地方,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,并帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)努力學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí),我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是最偉大,最先進(jìn)的黨,不斷增強(qiáng)黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,共產(chǎn)黨,我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中發(fā)揮了重要的模范先鋒作用.
二、工作情況。
本人入學(xué)以來(lái)在班內(nèi)擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部書(shū)記,加入了書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì),擔(dān)任過(guò)協(xié)會(huì)主席,后加入學(xué)生會(huì),我能夠積極配合院團(tuán)委、學(xué)生處完成各項(xiàng)工作,主要從班級(jí)工作,社團(tuán)工作和學(xué)生會(huì)工作作如下綜述:。
xxxx年剛?cè)雽W(xué)我擔(dān)任班團(tuán)支書(shū),能帶動(dòng)本班學(xué)生以豐富多彩的團(tuán)課形式學(xué)習(xí)黨的相關(guān)政策,鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)等校園文化活動(dòng),xxxx年五四我班被評(píng)為先進(jìn)團(tuán)支部,我被團(tuán)市委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”稱(chēng)號(hào),擔(dān)任團(tuán)支書(shū)時(shí)間雖短,但使我受益匪淺.
在社團(tuán)活動(dòng)中我曾擔(dān)任書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)主席,我多次帶領(lǐng)會(huì)員到xx大學(xué)書(shū)法系學(xué)習(xí)和交流,不斷提高大家的書(shū)畫(huà)水平,協(xié)會(huì)每周有固定時(shí)間上課,定期舉辦書(shū)畫(huà)展,書(shū)法筆會(huì)等活動(dòng),特別是舉辦的迎奧運(yùn),樹(shù)新風(fēng)書(shū)法筆會(huì)受到院領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng),我的書(shū)法作品入編了xx大學(xué)主辦的《xx書(shū)畫(huà)集》并榮獲“學(xué)生類(lèi)二等獎(jiǎng)”。
路線、方針、政策,促進(jìn)廣大學(xué)生形成符合時(shí)代發(fā)展的正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)生日常管理活動(dòng)的同時(shí),我深知學(xué)生會(huì)是學(xué)生和院領(lǐng)導(dǎo)老師之間的橋梁和紐帶,我不斷加強(qiáng)與上級(jí)和各處室的聯(lián)系,關(guān)心學(xué)生的住宿,餐飲等生活問(wèn)題,在生活中建立良好的人際關(guān)系,贏得了廣大同學(xué)的支持。在校園文化建設(shè)中,我提倡學(xué)生會(huì)獨(dú)立開(kāi)展工如校園籃球賽、演講賽、歌手賽等活動(dòng),并加強(qiáng)與兄弟院?;顒?dòng)的交流,積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,xxxx年春節(jié)前夕,我組織學(xué)生會(huì)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)部分成員到學(xué)校周邊農(nóng)村舉行了“進(jìn)農(nóng)村送春聯(lián)”三下鄉(xiāng)活動(dòng),在學(xué)院舉辦的大型活動(dòng)中,我能夠配合院團(tuán)委舉辦文藝晚會(huì)、書(shū)畫(huà)攝影展等活動(dòng),協(xié)助各社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)。xxxx年我被學(xué)院授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào),從一名班團(tuán)支書(shū)到學(xué)生會(huì)主席,培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。
三、學(xué)習(xí)方面。
三年來(lái),我有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度,作為學(xué)生干部和學(xué)生黨員,我更加嚴(yán)格要求自己,正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,各們功課都取得了優(yōu)異的成績(jī),我曾獲得學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金和一等獎(jiǎng)學(xué)金各一次,在校園網(wǎng)頁(yè)制作大賽中我榮獲“三等獎(jiǎng)”,書(shū)畫(huà)賽中獲書(shū)法“一等獎(jiǎng)”,并取得了普通話證書(shū)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書(shū)。
xxxx年1月至今我在學(xué)院學(xué)生處參加實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)中我利用到了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程,加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流和交往,嚴(yán)格的要求自己,不斷提高自己的綜合能力。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇八
王xx,xxx小學(xué)的一名普通教師,十多年來(lái)在教育教學(xué)工作中始終能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)生活,面對(duì)自己,面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)?;厥走^(guò)去,忙忙碌碌中四季輪回,風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月,時(shí)間給她的更是積淀下的寶貴財(cái)富??芍^步履蹣跚,歲月無(wú)情,但卻受益匪淺,終身難忘。
任教以來(lái),她能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遵紀(jì)守法,有良好的職業(yè)道德。她參加工作十二年,從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也十二年了,自20xx年以來(lái)還兼任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。在這十二年里,她踏踏實(shí)實(shí)地工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷努力,提高自己的思想認(rèn)識(shí)與業(yè)務(wù)工作能力,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,積極參與學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真扎實(shí)地抓好班務(wù)工作,鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n,在樸實(shí)無(wú)憾中一路走來(lái)。
1、熱愛(ài)工作,忠于職守。
在工作中,她積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并時(shí)常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己;堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書(shū)刊,如《寧夏教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等學(xué)習(xí),從中汲取精髓,在不斷反思中提高自身的思想素質(zhì),始終能以熱忱、認(rèn)真、勤勉的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。特別是在運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理論的同時(shí),結(jié)合實(shí)際、積極探索、及時(shí)總結(jié),不斷自覺(jué)提高自身的業(yè)務(wù)能力,取得了一定的成績(jī)。20xx年、年、20xx年年終考核分別被評(píng)為靈武市優(yōu)秀教師。在教育這塊領(lǐng)域里,把好自己的風(fēng)帆,用自己的愛(ài)心塑造孩子們美好的心靈,用自己的青春為孩子們編織七彩的夢(mèng)。
2、用心執(zhí)教,勤實(shí)為重。
社會(huì)的發(fā)展,人類(lèi)的進(jìn)步,教育的日新月異,學(xué)生的健康成長(zhǎng)都需要具有高素質(zhì)的教師。而她就是在這份平實(shí)的工作中,本著這一需要不斷地努力著,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著,提高著。她積極參加市教育局、學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真傾聽(tīng),積極探討,把汲取的經(jīng)驗(yàn)、心得有機(jī)地融入到自己的工作實(shí)踐中。在點(diǎn)滴進(jìn)步中,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。在每次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考核中,她都能取得優(yōu)異的成績(jī);在教學(xué)工作中,一路前進(jìn)。20xx年被市教育局評(píng)審為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干;20xx年承擔(dān)市三年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課一節(jié),20xx年、20xx年、20xx年、20xx年在全市質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)突出,受到崇興鎮(zhèn)人民政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
這份教學(xué)工作,是繁雜的,須深入學(xué)習(xí),不斷鉆研。在課堂教學(xué)中,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者,參與者。本著勤奮鉆研,努力創(chuàng)新的思想她兢兢業(yè)業(yè),心中裝的都是學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了讓每一個(gè)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí),她潛心鉆研教材,認(rèn)真研究教學(xué)教法,積極倡導(dǎo)輕松而高效的課堂教學(xué)新思路,營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了能夠更好的勝任教學(xué)工作,她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,并擇其優(yōu)秀的地方,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)教學(xué)中,努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,并撰寫(xiě)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。在工作的同時(shí),她也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。20xx年所寫(xiě)的《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例二等獎(jiǎng);《從興趣為了能夠更好的勝任教學(xué)工作,她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,并擇其優(yōu)秀的地方,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)教學(xué)中,努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,并撰寫(xiě)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。在工作的同時(shí),她也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。20xx年所寫(xiě)的《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例二等獎(jiǎng);《從興趣入手,學(xué)習(xí)英語(yǔ)》獲自治區(qū)第三屆中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。20xx年所撰寫(xiě)的《平分生命》獲第七屆新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
3、積極改革,勇于創(chuàng)新。
在我市實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)課程改革中,她抓住這一契機(jī),積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),聽(tīng)取專(zhuān)家面對(duì)面的一級(jí)輔導(dǎo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),與課改實(shí)驗(yàn)教師一同探討,共同研究,并承擔(dān)三年級(jí)語(yǔ)文課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中,注意教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)多維的互動(dòng)學(xué)習(xí)。自主探索,合作交流這一課改理念與要求在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)。引人入勝的激情引趣,激勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式,將學(xué)生帶到了一種不得不思考、回答、討論的境地。學(xué)生愛(ài)上她的課,因?yàn)樵谒恼n堂上,輕松愉悅、民主和諧,課堂上師生融為一體。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,學(xué)得活,課堂教學(xué)成績(jī)突出。
在實(shí)施課改中,她積極與同事互幫互學(xué),相互欣賞、相互支持和合作,愉快接納同行們?cè)诮虒W(xué)方面的不同意見(jiàn)。積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,善于反思,不斷嘗試,積極探討非實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)科如何滲透課改理念,為更深入全面地開(kāi)展課改工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx年在全國(guó)課改試驗(yàn)成果征集與評(píng)選活動(dòng)中《讓識(shí)字教學(xué)充滿(mǎn)童趣》一文榮獲全國(guó)小學(xué)教育論文大賽二等獎(jiǎng);《在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與》獲小學(xué)教師教學(xué)論文全國(guó)大賽二等獎(jiǎng)。20xx年在全市小學(xué)教師第一期新課程提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
從教十二年,她擔(dān)任了十二年班主任的工作。她深知班主任是一個(gè)班的領(lǐng)頭羊,是一個(gè)班中的核心力量,因而對(duì)待班里的學(xué)生,她總是用真情去打動(dòng)他們、感化他們,用實(shí)際行動(dòng)去教育他們。她常說(shuō):既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人,為人師表。她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,她迎著朝霞曙光走進(jìn)校園,和學(xué)生交談;無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,她帶著欣慰和倦意回家。一切為了學(xué)生是她為師的準(zhǔn)則。
作為一名班主任,她的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天。
她對(duì)孩子是充滿(mǎn)愛(ài)心的。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):愛(ài)一個(gè)孩子容易,愛(ài)全體難,孩子是存在個(gè)體差異的,她愛(ài)那些積極向上的孩子,同時(shí)她更關(guān)愛(ài)那些弱勢(shì)孩子。班里有些孩子生活在單親家庭,他們的思想上總存在這樣或那樣的問(wèn)題,幼小的心理都有不同程度的扭曲,對(duì)于這些孩子,她經(jīng)常找他們談心,問(wèn)寒問(wèn)暖,及時(shí)解決他們身上出現(xiàn)的問(wèn)題,讓他們感受到老師的愛(ài);有些孩子家境貧寒,生活困難,她便在物質(zhì)上給予幫助,給他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、買(mǎi)衣物,讓他們能夠安下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。孩子的內(nèi)心世界是豐富的,孩子是懂感情的,當(dāng)她將自己的愛(ài)無(wú)私地傾瀉于他們身上,他們回報(bào)她的是努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)??粗⒆觽兛鞓?lè)地成長(zhǎng),她總對(duì)自己說(shuō)很值!她對(duì)孩子是充滿(mǎn)信心的。小孩子生性好動(dòng),自我約束能力差,他們經(jīng)常會(huì)在無(wú)意中犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,面對(duì)他們的錯(cuò)誤,她注意采取科學(xué)有效的教育策略,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,用寬容之心,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。她告訴孩子們,錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不悔改。她也告訴孩子們老師不因?yàn)樗麄兊囊淮五e(cuò)誤而對(duì)他們失去信心,老師相信他們一定會(huì)好。她經(jīng)常與孩子聊天,經(jīng)常觀察他們,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,她都會(huì)鄭重其實(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,她的一個(gè)贊許的目光,一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),一個(gè)肯定的微笑,都會(huì)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)感受到自己生活在快樂(lè)與希望之中了。
她對(duì)孩子也是嚴(yán)厲的,做為班主任,她經(jīng)常告戒孩子,學(xué)習(xí)優(yōu)劣并不是最重要的.,最重要的是好好做人,讓孩子學(xué)習(xí)做人是她做班主任的重點(diǎn)。她經(jīng)常利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)聽(tīng)故事讓學(xué)生知道今天的生活是無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)的,她們要永遠(yuǎn)記住那些拋頭顱、灑熱血的英雄;通過(guò)身邊的事例,教育孩子不能自私自利,怎樣做才是謙虛禮讓;通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談,讓孩子們知道父母的艱辛與不易,從而學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),她還注意結(jié)合重大節(jié)假日,給學(xué)生提要求,如三八婦女節(jié),她提議孩子們?yōu)楦改讣粢淮沃讣?,洗一次腳,五?一勞動(dòng)節(jié),她要求孩子們到農(nóng)田勞動(dòng)一天;教師節(jié)她會(huì)發(fā)動(dòng)孩子們給任課老師寫(xiě)一封感謝信,一切活動(dòng)她都是事先布置,和孩子們一起精心準(zhǔn)備。孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極、熱情。如果孩子消極對(duì)待,她會(huì)毫不留情,嚴(yán)厲批評(píng),她用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度告訴他們做人真的很重要,要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)于孩子的不誠(chéng)實(shí),對(duì)于孩子的自私,對(duì)于孩子的冷漠,她都會(huì)幾次三番地找他們個(gè)別談心,舉例講道理,直到他們認(rèn)識(shí)到自身不足并努力改正為止。
風(fēng)雨兼程十二年,這十二年有成功的喜悅也有失敗的痛苦,但她不以物喜,不以己悲。面對(duì)榮譽(yù),她默默微笑著,不居功自傲,仍然嚴(yán)格要求自己;面對(duì)失敗,她毫不氣餒,迎難而上。在平凡的崗位上,她無(wú)私奉獻(xiàn)著,辛勤探索著,她將帶著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài),對(duì)孩子的熱愛(ài),在教育這片熱土上耕耘不綴,奮斗不息,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,她深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己。她惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大成績(jī)!
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇九
狀元班主任。
王xx,中小學(xué)高級(jí)教師、英語(yǔ)備課組長(zhǎng),xx省骨干教師、省教學(xué)標(biāo)兵、省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、多次市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、xx市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、市師德先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀班主任、市文明班級(jí)。她始終秉承著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條。對(duì)教育,她有情懷;對(duì)教學(xué),她有熱忱;對(duì)學(xué)生,她有愛(ài)心。王老師桃李滿(mǎn)天下,所帶學(xué)生張?jiān)破鹪谥姓锌荚囍腥〉谩叭袪钤?;學(xué)生劉凱翔在高招考試中以660的高分獲得“全省狀元”!
備課組的“帶頭人”。xx老師有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念,她的課堂生動(dòng)有趣,有激情有探索,有思維碰撞的火花,她用精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升教學(xué)質(zhì)量,用智慧和滿(mǎn)腔熱情帶領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)!她積極投身學(xué)校的“雙主”課堂改革,作為備課組長(zhǎng)率先垂范,在學(xué)校轟轟烈烈的同課異構(gòu)課堂改革中,被評(píng)為首批“學(xué)科帶頭人”和“課改先鋒”,她還積極參與各類(lèi)教育教學(xué)比賽:獲得過(guò)全省教育教學(xué)技能競(jìng)賽xx省一等獎(jiǎng),特授予xx省教學(xué)標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。多次獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),還有市級(jí)示范課、公開(kāi)課、觀摩課等均獲得一等獎(jiǎng),教學(xué)成效顯著,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅,是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干,被授予xx省骨干教師!
青年人的“好師傅”?!耙恢Κ?dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”,王xx老師積極投身學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)工作,在做好本職工作的同時(shí),無(wú)私培養(yǎng)、傾囊以授,指導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng),每年都指導(dǎo)和幫助多名中青年教師提高教學(xué)水平,2019年還成立了英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)工作室,指導(dǎo)培訓(xùn)新入職教師和中青年教師快速成長(zhǎng)。她帶領(lǐng)全組英語(yǔ)教師積極開(kāi)展高效課堂探索和研究,曾主持的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的研究》獲市級(jí)一等獎(jiǎng);參與的課題《中學(xué)英語(yǔ)閱讀課翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的研究》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),還多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章著作。
學(xué)生的“貼心人”。王老師在班主任工作中,深入學(xué)生群體,做學(xué)生的朋友,及時(shí)解決他們的困難,做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾和精神支柱,關(guān)心尊重學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn),以身作則,為人師表,以高尚的人格影響感染學(xué)生。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,她堅(jiān)信:沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。對(duì)后進(jìn)生有誠(chéng)心、愛(ài)心和恒心,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心深處,多一把衡量的尺子,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,循循善誘,鼓勵(lì)引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)成功樹(shù)立堅(jiān)定的信心,喚醒內(nèi)心深處的成就感。
去年秋期在接手一個(gè)相對(duì)薄弱的班級(jí)后,xx老師直面挑戰(zhàn),迎難而上,她堅(jiān)信:“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,于是她開(kāi)始了她的八步走戰(zhàn)略:一是整旗鼓聚人心。人心齊泰山移,讓孩子們知道我們是一個(gè)大家庭,我們是風(fēng)雨同舟榮辱與共的兄弟姐妹,我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,我們要并肩作戰(zhàn)共同努力。二是定文化立班規(guī)。給班級(jí)一個(gè)新的班名:?jiǎn)⒑桨啵⒁馕覀円卣旃闹匦聠⒑?。確立班歌《眾人劃將開(kāi)大船》,唱出士氣唱出團(tuán)結(jié),明確班級(jí)目標(biāo),制定班規(guī),立下班訓(xùn)和班風(fēng)。三是樹(shù)新風(fēng)揚(yáng)正氣。糾正班級(jí)輿論場(chǎng),樹(shù)新風(fēng)立正氣,每天輸入正能量,不間斷的給他們陽(yáng)光雨露施肥除草。同時(shí)充分利用班會(huì)這個(gè)育人的主陣地,激勵(lì)弘揚(yáng)班級(jí)正氣。四是立榜樣勤表?yè)P(yáng)。用發(fā)現(xiàn)美的眼睛,每天發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn),放大他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。五是樹(shù)信心鼓干勁兒。幫助孩子們樹(shù)立信心,鼓舞士氣,讓他們知道自己潛力巨大、未來(lái)可期,以班級(jí)為榮,提升班級(jí)榮譽(yù)感。六是夸老師樹(shù)敬畏。親其師信其道,經(jīng)常夸贊班級(jí)的任課老師,讓孩子們喜歡這些老師同時(shí)要尊重他們敬仰他們。七是抓反復(fù)糾習(xí)慣。各項(xiàng)舉措落實(shí)好,常抓不懈,抓反復(fù)反復(fù)抓。幾乎每天上完課王老師都在教室后面坐著,一邊備課改作業(yè)一邊及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,幫忙糾正他們的壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣。八是做朋友促攜手。做好學(xué)生的良師益友,對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的孩子,試著做他們的朋友,學(xué)著站在孩學(xué)生的角度,去更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生,懂得理解和包容,有水滴石穿的耐心,然后再用良師的角色多次談心力爭(zhēng)從內(nèi)心深處去喚醒他們。她還力爭(zhēng)做好家長(zhǎng)的朋友,多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育引導(dǎo)孩子幫助孩子,經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)別電話交流,互相溝通,攜手助力孩子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。經(jīng)過(guò)王老師的努力,整個(gè)班級(jí)面貌日新月異,蒸蒸日上,創(chuàng)造了接班逆襲的“神奇”。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”!xx老師樸素而執(zhí)著的工作著努力著,把工作當(dāng)責(zé)任,與孩子們同頻共振的快樂(lè)成長(zhǎng)著!讓每一朵鮮花都芬芳,讓每一顆幼苗都茁壯,讓每一位學(xué)生都走向成功!
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我是來(lái)自xx大學(xué)xx學(xué)院專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)9班的學(xué)生?,F(xiàn)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,預(yù)備黨員。入學(xué)以來(lái),我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位,同時(shí)注重培養(yǎng)其他方面的能力,積極服務(wù)同學(xué),主動(dòng)參加各種活動(dòng),在各個(gè)方面都有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面,我勤奮刻苦,認(rèn)真踏實(shí),品學(xué)兼優(yōu),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在每學(xué)年的綜合考評(píng)中都名列前矛,在工作中,我盡職盡責(zé),積極擔(dān)起班級(jí)工作的重?fù)?dān),努力為同學(xué)服務(wù),增強(qiáng)了我的組織何管理能力,促使了我的不斷提高。
同時(shí),我在20xx年4月-20xx年4月期間擔(dān)任學(xué)院班主任助理工作,積極參加學(xué)院工作,在學(xué)生何老師之間架起了一座溝通的橋梁,增進(jìn)了師生之間的互動(dòng),幫助新生們盡快適應(yīng)了大學(xué)生活,并且引導(dǎo)了他們樹(shù)立了正確的大學(xué)思想觀念;在生活上,我勤儉節(jié)約,從不鋪張浪費(fèi),與同學(xué)和老師們相處融洽,和同學(xué)們建立了深厚的友誼;在思想上,我積極與黨組織靠攏,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,并成為了一名預(yù)備黨員。
我一直以一種積極樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)自立、自強(qiáng)奮進(jìn)、熱心奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)生活著,同時(shí)堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展。在進(jìn)入大學(xué)這三年以來(lái),我始終嚴(yán)于律己,在各方面嚴(yán)格要求自己,通過(guò)自己的努力獲得了不錯(cuò)的成績(jī),很榮幸有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金?,F(xiàn)將我的情況做一個(gè)詳細(xì)的介紹:
一、思想方面。
在思想方面,從入學(xué)開(kāi)始我就提交了入黨申請(qǐng)書(shū),積極向黨組織靠攏,并不斷學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想”,豐富了我的社會(huì)主義理論,促使我樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在20xx年十月我榮幸的被學(xué)院挑選參加了黨課的學(xué)習(xí),使我對(duì)黨有了更加深入的了解,更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,并在20xx年xx月26日正式成為了一名預(yù)備黨員。
在日常的學(xué)習(xí)生活中,熱愛(ài)集體,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極關(guān)注國(guó)家大事和身邊小事,在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,在思想和行動(dòng)上為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
二、學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),在大學(xué)里我也時(shí)刻謹(jǐn)記這句話。入學(xué)三年以來(lái),我始終堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,課后不懂的積極與老師溝通或者與同學(xué)們積極交流,按時(shí)回顧所學(xué)知識(shí)。通過(guò)不懈的努力,三年來(lái),我沒(méi)有掛科補(bǔ)考記錄,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前矛,在20xx-20xx學(xué)年獲得了?!叭脤W(xué)生”,在20xx-20xx學(xué)年獲得了“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
同時(shí),為了豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),課外時(shí)間我也積極學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),并且考取了會(huì)計(jì)從業(yè)等相關(guān)證書(shū)。知識(shí)無(wú)止境,我一定會(huì)不斷地更新自己的知識(shí),緊跟時(shí)代步伐,努力豐富自己的技能,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
三、工作方面。
在工作上,三來(lái)來(lái),我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,組織和參加了班級(jí)大大小小的多次班級(jí)活動(dòng),積極熱情的為同學(xué)們服務(wù),細(xì)心的為同學(xué)們解答學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,在每學(xué)期都要定時(shí)召開(kāi)班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)工作,積極和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和學(xué)習(xí)方法,交流大家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),努力建立一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
在課余時(shí)間也鼓勵(lì)大家參加運(yùn)動(dòng),多次組織了班級(jí)籃球友誼聯(lián)賽,讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松心情,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí),在20xx年4月-20xx年4月中,擔(dān)任了為期一年的班主任助理工作,積極參加了學(xué)院的管理工作,積極響應(yīng)學(xué)院的“三自”教育工作,與學(xué)生們打成一片,在生活中去傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn),在生活中去引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)生和老師之間架起了一座橋梁,使同學(xué)們的想法的需求更能簡(jiǎn)單的反應(yīng)出來(lái)。通過(guò)這些工作,我不僅收獲了寶貴的友誼,還鍛煉了我的組織、溝通能力,也鍛煉了我的處事能力,這些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)在我日后的工作和學(xué)習(xí)生活中將有非凡的意義和作用。
四、生活方面。
我來(lái)自南方的小鄉(xiāng)村,經(jīng)濟(jì)條件落后,自幼接受了父母勤儉節(jié)約的思想,所以在生活中我從來(lái)不亂花錢(qián),生活樸素,多次利用假期做兼職工作。我坦誠(chéng)樂(lè)觀,以一顆真摯隨和的心與人相處,用寬廣的胸懷和樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待身邊的人和事,樂(lè)于幫助身邊的人,得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可,建立了良好的人際關(guān)系。課余時(shí)間積極參加各種活動(dòng),比如籃球比賽,乒乓球比賽等。參加這些活動(dòng)不僅使身體得到了鍛煉,也使課余生活變得多姿多彩。
很榮幸這次能申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,感謝黨和政府給予了優(yōu)厚的政策,感謝老師和學(xué)生們的幫助和支持。這次申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,不僅使我減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),給給了我以后學(xué)習(xí)和工作更加奮進(jìn)的動(dòng)力。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加飽滿(mǎn)的激情去迎接未來(lái),更加熱忱為人民服務(wù),更加堅(jiān)定報(bào)效祖國(guó)的決心。
以上幾個(gè)方面是我近三年來(lái)學(xué)習(xí)生活上的如實(shí)反映,本人愿接受上級(jí)的審核。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇十一
xxx在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針。面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作,能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,規(guī)范班級(jí)管理,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。
她能全面推進(jìn)新課程改革,用一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生,教育學(xué)生,博得了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的信任,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中,經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好,在每期的檢測(cè)中成績(jī)總是名列前茅。注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是貧困生和留守生,她給予的愛(ài)更多,投入的情更濃。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,奶奶半身不遂,父母離異,他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,為了幫助這位學(xué)生走出困境,她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開(kāi)了特殊會(huì),組織了“幫扶小組”,每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中,不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái),其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,奉獻(xiàn)愛(ài)心。
在工作中,她能堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走,和學(xué)生在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學(xué)工作中,將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生,我深切的感到,有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中,有無(wú)數(shù)次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此她付出了巨大的代價(jià),問(wèn)心無(wú)愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子,有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,愛(ài)人生病她都把他們托付給別人,堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤(pán)突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,她感到無(wú)比的欣慰。為了事業(yè),寧愿奉獻(xiàn),盡展教師風(fēng)采。
在工作期間,她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,向40分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,如“國(guó)培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來(lái)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
這些成績(jī)的取得,使她更深刻的意識(shí)到:是這三尺講臺(tái),給了她那么多的心動(dòng)和靈感,賦予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,勇于站排頭,樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻(xiàn)自己的力量,真正做到“獻(xiàn)身教育,無(wú)悔今生”。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇十二
蘇鵬,男,9月被我校錄取?,F(xiàn)為我校初二年級(jí)4班學(xué)生,在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從不遲到、早退、曠課,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)他擔(dān)任班干部工作,工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作,在學(xué)生中有較大的影響力。
初中二年里,他逐步地向德才兼?zhèn)?,全面發(fā)展這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)、努力,全面認(rèn)識(shí)自己,提高自己,在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),不斷在人生旅途中陶冶情操,不斷在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志?,F(xiàn)將他的事跡總結(jié)如下:
一、思想方面。
他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,遵守和執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)生守則以及學(xué)校的規(guī)章制度。為人誠(chéng)實(shí)守信,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、生活嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派,具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為。政治上積極上進(jìn),一入校就向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),并多次遞交思想?yún)R報(bào),讓團(tuán)組織了解他在各階段的思想學(xué)習(xí)和生活情況。月,光榮地加入了中國(guó)共青團(tuán),成為一名共青團(tuán)員。入團(tuán)后,他更加嚴(yán)格要求自己。并寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,在課外通過(guò)閱讀相關(guān)著作、報(bào)紙,聽(tīng)講座各種形式來(lái)拓展和鞏固理論知識(shí)。作為一名共青團(tuán)員,他時(shí)刻牢記要保持自身的先進(jìn)性,不斷進(jìn)步,虛心向他人請(qǐng)教,接受同學(xué)監(jiān)督。
二、學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事,只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),積累豐富的理論知識(shí),才能為將來(lái)的實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ),成為社會(huì)有用人才。作為一名學(xué)生他深深明白學(xué)習(xí)的重要性,只有學(xué)習(xí)才能使人獲得廣博的知識(shí)和過(guò)人的智慧、了解人類(lèi)最尖端的技術(shù)和最偉大的思想,也只有學(xué)習(xí)才能使人用智慧來(lái)面對(duì)無(wú)常的人生,進(jìn)而能“詩(shī)意地棲息”在這個(gè)世界上。
在課堂上,他認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,遇到不理解的地方也常常向老師請(qǐng)教,還勇于向老師提出質(zhì)疑。上學(xué)期間,堅(jiān)持上早晚自習(xí)。在學(xué)習(xí)上做到不拖拉,提前預(yù)習(xí),對(duì)班上其他同學(xué)也起到了好的帶頭作用,并且能主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題,和其他同學(xué)共同探討,共同進(jìn)步。幫助他人的同時(shí),既提高了別人,也在無(wú)形中加深了自己對(duì)知識(shí)的理解。
每個(gè)學(xué)期,他都能制定出各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理、周密地安排時(shí)間,從不偏科。這樣,在上學(xué)期末考試中能取得前三名的好成績(jī),其中多門(mén)單科成績(jī)班級(jí)排名第一。
總之,他能把積極進(jìn)取精神同科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來(lái),扎扎實(shí)實(shí)地打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí),熟練專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作技能。他正是以社會(huì)為導(dǎo)向,努力把自己培養(yǎng)成一名復(fù)合型人才,在今后將有所作為。當(dāng)然,這些成績(jī)絕不是終點(diǎn),積極進(jìn)取的他還會(huì)努力向更高的目標(biāo)發(fā)展。
三、工作方面。
他一直嚴(yán)格要求自己,積極為同學(xué)們服務(wù),主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué),與同學(xué)保持良好的關(guān)系。通過(guò)努力,在班級(jí)同學(xué)中有很好的評(píng)價(jià)。同時(shí),他還是班主任的得力助手,及時(shí)將同學(xué)們的意見(jiàn)向老師反饋,努力做好同學(xué)們思想工作,起到了老師與同學(xué)們的橋梁作用。
擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng),工作中能以身作則,講原則,講方法有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)合作精神。他帶領(lǐng)全班同學(xué)樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在我校迎接自治區(qū)評(píng)估期間,更加嚴(yán)格要求自己,積極做好本班同學(xué)工作的同時(shí),還志愿加入學(xué)校組織的志愿者行列中,查處一些不文明的行為。自入學(xué)他就擔(dān)任宿舍長(zhǎng),合理安排值日,經(jīng)常搶著干臟活、打掃衛(wèi)生間,為室友創(chuàng)造整潔的環(huán)境。同時(shí)還能協(xié)調(diào)好宿舍各成員間的關(guān)系,了解宿舍成員的心理動(dòng)態(tài),及時(shí)給需要幫助的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。在大家的努力下,所在宿舍被評(píng)為“文明宿舍”。
四、生活方面。
他來(lái)自農(nóng)村,十分了解家長(zhǎng)承擔(dān)中學(xué)的學(xué)費(fèi)是多么的不容易。但是,他并沒(méi)有因此而放松自己的學(xué)習(xí),為了能自己完成大學(xué)學(xué)業(yè),利用寒、暑假在外面打工,為自己解決生活費(fèi)和部分學(xué)費(fèi)問(wèn)題。在外出打工的過(guò)程中,他不僅掙到了錢(qián),還鍛煉了自己的社會(huì)適應(yīng)能力,為他畢業(yè)后的實(shí)踐工作奠定了基礎(chǔ)。
在學(xué)校,他都能做到課堂和校園要求的”十要五不要”;在家里,他能體恤父母工作的艱辛,所以經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活。他熱愛(ài)生活,積極參加校內(nèi)外的文體和科技活動(dòng)。
總之,該同學(xué)思想上積極要求上進(jìn);學(xué)習(xí)勤奮刻苦,努力鉆研;工作認(rèn)真細(xì)致,腳踏實(shí)地;生活勤儉節(jié)約,樂(lè)于助人,實(shí)踐能力強(qiáng),是一名德、智、體全面發(fā)展的當(dāng)代優(yōu)秀中學(xué)生。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇十三
在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物,其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書(shū)講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事,記錄了他們?yōu)槿祟?lèi)作出的重大貢獻(xiàn)。
看了屠幼幼獲獎(jiǎng)報(bào)到不但學(xué)到了知識(shí),還使我深受教育和鼓舞,這些故事告訴我們:科學(xué)家從小愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū),對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛(ài)科學(xué),獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考,遇到困難,從不退縮,總能堅(jiān)持不懈,直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí),從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí),不退縮,要認(rèn)真思考,直到找到問(wèn)題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來(lái)的,他們靠的是自己的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。只有從小愛(ài)科學(xué),方能長(zhǎng)大攀高峰。
農(nóng)村教師事跡材料第三人稱(chēng)篇十四
xxx,女、本科學(xué)歷,桂陽(yáng)四中英語(yǔ)教師,中學(xué)二級(jí)教師。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。自大學(xué)畢業(yè)參加工作,她一直擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)豐富,愛(ài)崗敬業(yè),能積極擁護(hù)教學(xué)改革的各項(xiàng)方針政策,遵紀(jì)守法,有良好的職業(yè)道德和較高的個(gè)人素養(yǎng),從不計(jì)較個(gè)人得失,在教學(xué)中發(fā)揮了表率作用,深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。多年擔(dān)任班主任工作,曾多次獲校級(jí)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中“教育無(wú)小事處處是教育”為人師表尤顯重要。在生活、工作中她嚴(yán)格要求自己思想積極、不斷進(jìn)取。她的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的面前變的陽(yáng)光、積極向上。在擔(dān)任班主任工作中,她能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。在英語(yǔ)教學(xué)中,她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,達(dá)到樹(shù)立自信心,激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,提高學(xué)業(yè)成績(jī),使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽,并兩次獲得全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng),她教的四名學(xué)生在市級(jí)英語(yǔ)演講競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),三名學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)論文比賽中獲得一等獎(jiǎng),多名學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)單詞比賽中得獎(jiǎng),學(xué)生在縣級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽中科技論文〈〈初中生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告〉〉和科幻繪畫(huà)〈〈飛向太空〉〉獲得二等獎(jiǎng)。
要想交給學(xué)生一碗水,那你就必須有一桶水,她經(jīng)常告誡自己的一句話就是:讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū);學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。自參加工作后,她參加了英語(yǔ)本科的函授學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),不斷充電。平時(shí)她認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材、教法,認(rèn)真參加各種教研活動(dòng),積極參加集體備課,寫(xiě)好教案,擬好學(xué)案,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,她教的班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)得到學(xué)校、家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生的認(rèn)可,每期的期中、期末考試成績(jī)名列前茅。本人也取得了累累的碩果:英語(yǔ)《shopping》的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得國(guó)家教育部“十五”規(guī)劃項(xiàng)目二等獎(jiǎng);《名詞的用法》在九年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)教學(xué)研討活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課;課件《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);論文《淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力》和《淺談如何幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心》在國(guó)家級(jí)報(bào)紙《英語(yǔ)周報(bào)》上發(fā)表;多篇論文獲得縣級(jí)獎(jiǎng);兩次年度考核被評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí);獲得了縣級(jí)教學(xué)常規(guī)“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。受到了同行教師的好評(píng)。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育??纯垂沤裰型獾慕逃遥幸稽c(diǎn)都是共同的,那就是對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的愛(ài)。無(wú)論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基,還是她國(guó)近代的陶行知,所有有成就的教育家,都把愛(ài)當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生,才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng),才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生,才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友,才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心,就沒(méi)有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流,也就沒(méi)有辦法真正去了解學(xué)生,進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來(lái),她一直把“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,與孩子們一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起游戲,既做孩子們的師長(zhǎng),又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng),洞察他們的思想,對(duì)需要鼓勵(lì),需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。作為一名人民教師,應(yīng)該樹(shù)立虛懷若谷、海納百川的思想,要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。無(wú)論是在什么崗位上,總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老教師,帶領(lǐng)新教師,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自她批評(píng),虛心向他人學(xué)習(xí),在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,替別人想的多。
多年的辛勤耕耘,碩果累累。面對(duì)取得的可喜成績(jī),個(gè)人認(rèn)為,這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新形勢(shì),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展。這才能使教育工作躍上新臺(tái)階。她相信,還有更廣闊的天地去開(kāi)拓,她會(huì)以自信的精神,旺盛的精力,在英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作中孜孜以求的探索著。她相信,只要努力必將贏得更加可喜的收獲,辛勤的耕耘必將使自己事業(yè)更加熠熠生輝!