我們經(jīng)常會在學(xué)習(xí)和工作的過程中進行總結(jié)和概括。借助總結(jié)，我們可以更好地掌握知識和技能，我想我們需要學(xué)會用總結(jié)的方式來學(xué)習(xí)。下面是一些總結(jié)范文的精華摘錄，希望能給您的總結(jié)寫作提供一些啟示和幫助。
科技節(jié)的活動心得篇一
科技節(jié)到來了，我們?nèi)Ｅe行了各項科學(xué)的比賽。浮回形針、科技小制作、科幻畫…..讓我最感興趣的是浮回形針的實驗。一個大哥哥給我們演示了怎樣讓回形針或硬幣浮在水面上，把水裝滿一點，把回形針一半貼著盆子的便，另一半平平地放在水面上，再慢慢松手，它就輕輕浮在水面上。
我在家也試了一下，不容易實現(xiàn)，一不小心就會沉到水里。我弄不懂這個道理，媽媽告訴我，“水面有一種力量，名叫“水面張力”，它可以托起一些比水重的東西。但如果沒放好，就會破壞這種力量，因此就下沉了，像我最喜歡吹的泡泡，也是由這種力量產(chǎn)生的`。”這太讓我驚訝了，原來我的生活中處處都有科學(xué)小知識呀！
科技節(jié)的活動心得篇二
為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的.潛能，讓學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。
體驗、創(chuàng)新、成長
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
20xx年11月1日—11月30日（科技活動月）
組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負責(zé)總體工作的計劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及
（一）前期籌備：
1、各班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗等以弘揚科學(xué)精神為主，做好宣傳。
3、在11月1日召開慈暉小學(xué)科技活動節(jié)啟動儀式。
（二）活動進行：
1、觀看科普片：
本屆科技節(jié)活動主題為“體驗·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交1份觀后感。
（3）上交時間：11月10日
（4）上交地點：王修東老師處
（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并進行頒獎儀式。
2、開展主題班會活動。
11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負責(zé)人：各班班主任）
3、科技小論文：
科技節(jié)的活動心得篇三
為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。
體驗、創(chuàng)新、成長
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
20xx年11月1日-11月30日（科技活動月）
組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負責(zé)總體工作的.計劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及
（一）前期籌備：
1、各班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗等以弘揚科學(xué)精神為主，做好宣傳。
3、在11月1日召開慈暉小學(xué)科技活動節(jié)啟動儀式。
（二）活動進行：
1、觀看科普片：
本屆科技節(jié)活動主題為“體驗·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交1份觀后感。
（3）上交時間：11月10日
（4）上交地點：王修東老師處
（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并進行頒獎儀式。
2、開展主題班會活動。
11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負責(zé)人：各班班主任）
3、科技小論文：
科技節(jié)的活動心得篇四
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間令人期待的科技節(jié)——一年一度的盛會就快要結(jié)束了?；叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃，個個摩拳擦掌，在“科技小實驗”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚。
在本次科技節(jié)開展了很多活動，讓我最感興趣的就是“科技小實驗”了。記得在那次活動中我們的同學(xué)構(gòu)思巧妙，都運用了自己所有的腦細胞，認真為各項比賽做準(zhǔn)備，那些小實驗或許是被我們遺忘身邊的一點一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說不出的開心。我們大家懷著期待的心情，拿著辛苦完成的作品去參賽。當(dāng)?shù)弥覀兊膶嶒灚@得了在全校面前展現(xiàn)的資格時，我們心里充滿著喜悅與激動。
我們也很珍惜這份機會，大家又是幫忙準(zhǔn)備器材，又是幫忙畫宣傳海報，忙得不亦樂乎。當(dāng)然這也是值得的，我們的實驗《瓶子中的噴泉》在本次活動中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。
同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng)作中大家都團結(jié)一心，為班級做貢獻。我，也在這一次的科技節(jié)，懂得了一個道理。世上無難事，只怕有心人。無論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會有回報的！
這次科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個大舞臺，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現(xiàn)，自由的學(xué)習(xí)，成長。
科技節(jié)的活動心得篇五
初中科技節(jié)是我校每年一度的盛會，為期一周的活動中，學(xué)校精心組織了一系列的科技展覽、科技實驗、科技講座等活動。通過這些活動，我深刻認識到科技在現(xiàn)代社會中的重要地位，同時也深刻體會到了學(xué)習(xí)科技知識的樂趣和挑戰(zhàn)。以下是我對這次初中科技節(jié)活動的心得體會。
科技節(jié)活動在校園內(nèi)如火如荼地展開。在開幕式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，指出了科技在社會發(fā)展中的重要作用，并激勵我們要積極參與科技活動，發(fā)現(xiàn)科技的奇妙之處。接下來，各個班級和社團都積極參與到科技展覽的準(zhǔn)備工作中。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了很多科技知識，還鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。整個校園洋溢著科技的氛圍，我們的科技節(jié)活動得到了廣大師生的關(guān)注和認可。
第二段：科技展覽的觀摩與交流。
科技展覽是科技節(jié)活動的重頭戲，也是師生相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。在展覽期間，我參觀了很多令人驚嘆的科技作品，包括機器人、電子娛樂設(shè)備、智能小汽車等。這些作品不僅展示了現(xiàn)代科技的魅力和應(yīng)用，也激發(fā)了我們對科學(xué)和技術(shù)的好奇心。我也帶上了自己制作的小發(fā)明，與其他同學(xué)交流分享。通過交流，我不僅了解到了他們的創(chuàng)意和設(shè)計，還得到了許多寶貴的建議和反饋，這使我對自己的發(fā)明更加有自信和動力。
第三段：科技實驗的體驗與探索。
科技實驗是科技節(jié)活動的另一個重要組成部分。學(xué)校為我們組織了一系列的科技實驗課，讓我們親自動手探索科學(xué)的奧秘。在實驗課上，老師們生動而有趣地講解科學(xué)原理，并指導(dǎo)我們進行實驗操作。通過這些實驗，我們不僅學(xué)到了科學(xué)的知識，還培養(yǎng)了實踐能力和動手實驗的樂趣。我對科學(xué)的興趣更加濃厚了，在實驗中遇到問題時，我不再退縮，而是勇敢地去探索和解決。科技實驗不僅拓寬了我對科學(xué)的視野，還讓我更加了解了自己的興趣和潛力。
第四段：科技講座的啟迪與深化。
科技講座是科技節(jié)活動中的另一個亮點。在講座中，專家學(xué)者們?yōu)槲覀冎v解了最新的科技成果和應(yīng)用。他們通過圖表和實例生動地解釋了科學(xué)道理，激發(fā)了我們對科技的追求和熱情。他們還分享了自己的科研經(jīng)驗和心得，讓我們受益匪淺。我記得有一次，一位科學(xué)家用通俗易懂的語言解釋了黑洞的原理和形成過程，我受到了很大的震撼，那一刻，我對宇宙的浩瀚感到無比敬畏。科技講座不僅拓寬了我的知識，還激發(fā)了我學(xué)習(xí)科技的熱情和興趣。
回顧這次科技節(jié)活動，我深感收獲頗豐。通過科技節(jié)活動，我更加了解了科技的重要性和魅力，也增強了自己對科技的興趣和熱情。我發(fā)現(xiàn)科技不僅是一種知識，更是一種精神，一種勇于創(chuàng)新和追求進步的精神。通過參與科技活動，我發(fā)現(xiàn)自己具備了一定的科學(xué)素養(yǎng)，也增強了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己還需要不斷努力學(xué)習(xí)，充實自己的科技知識，為將來做好準(zhǔn)備。我相信科技將為我們的未來帶來無限的可能性，我渴望著能夠為科技的發(fā)展做出自己的貢獻。
綜上所述，初中科技節(jié)活動是我校一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機會。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多科技知識，還培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新思維，更重要的是激發(fā)了我學(xué)習(xí)科技的熱情和興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索科技知識，為科技的發(fā)展做出自己的貢獻。
科技節(jié)的活動心得篇六
隨著最后比賽項目小發(fā)明和小課題的評比結(jié)束，2016年校園科技節(jié)落下帷幕?？萍脊?jié)為同學(xué)們提供了一個叩響科學(xué)殿堂的機會，在科技節(jié)活動中，同學(xué)們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。
本屆校園科技節(jié)，不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)明、小課題競賽，也有最強大腦般的科學(xué)達人賽，還有動手實踐的航海模型比賽，更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學(xué)實驗秀和頭腦奧林匹克競賽，同學(xué)們用奇妙的想法點燃發(fā)明創(chuàng)造的導(dǎo)火線，用獨特的視角探尋科學(xué)技術(shù)的閃光點。
在開幕式上，我校創(chuàng)客社指導(dǎo)老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出，我?？萍继厣@著，獲得諸多科技項目比賽榮譽，并勉勵同學(xué)們踴躍參與科技節(jié)。來自初三（6）班的3名同學(xué)則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學(xué)小實驗和“空氣托水”小魔術(shù)，讓我們深切地感受到基礎(chǔ)的科學(xué)原理在神奇的魔術(shù)中的體現(xiàn)。
在比賽現(xiàn)場，同學(xué)們盡顯創(chuàng)意與才能，譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場，大家撥弄著手中的紙張，用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手，制作一個個創(chuàng)新作品。小組同學(xué)都在默契地配合中逐漸完成了作品，紙橋越搭越長，平衡桿越來越牢固，大家的形狀各異，但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙，在同學(xué)們手中變幻，這其中蘊含了深刻的工程學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)科知識。
科學(xué)創(chuàng)意實驗show現(xiàn)場，臺上的同學(xué)呈現(xiàn)出一個又一個創(chuàng)意奇妙的實驗，令人眼花繚亂，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng)意無限。實驗show，秀出了同學(xué)之間良好的團隊配合能力，秀出了同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng)意，秀出了同學(xué)們對科學(xué)的興趣與熱愛。
航海模型比賽場地，航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細節(jié)、航海模型的制作理論知識，再讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成作品參加比賽。航模作為一項科學(xué)體育競技項目，不僅提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，更培養(yǎng)了他們克服困難勇于進取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展。
科學(xué)達人賽，即初一年級科學(xué)知識競賽現(xiàn)場氛圍緊張，各班選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對于同學(xué)們的科學(xué)基礎(chǔ)知識和課外知識都是一種考驗，同時也考驗著選手們的團隊合作能力。
科幻繪畫比賽，同學(xué)們紛紛展開豐富的想象，圍繞著主題，創(chuàng)作繪畫，各班學(xué)生都積極參與，精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學(xué)們的巧妙繪畫，構(gòu)圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發(fā)明和小課題評比中，學(xué)生合作完成科學(xué)探究或是發(fā)明作品，都彰顯著大家的智慧與創(chuàng)意。
一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽，相信只要悉心呵護和精心栽培，小小生命也能根深葉茂。
科技節(jié)的活動心得篇七
學(xué)校科技節(jié)活動是一個重要的教育活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生對科技的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。在學(xué)?？萍脊?jié)活動結(jié)束后，我深深地體會到了科技的魅力，也對自己的成長有了新的認識。
第二段：參與活動的收獲。
在學(xué)?？萍脊?jié)活動中，我參與了一個有關(guān)機器人編程的工作坊。通過學(xué)習(xí)機器人編程和操控，我深入了解了機器人的工作原理和編程邏輯。在這個過程中，我不僅學(xué)到了新的知識，還培養(yǎng)了自己的問題解決能力和團隊合作意識。我發(fā)現(xiàn)，科技不僅僅是一種知識，更是一種思維方式和一種實踐能力的培養(yǎng)。
第三段：與他人交流的啟示。
在學(xué)校科技節(jié)活動中，我有機會與許多來自不同年級和學(xué)校的同學(xué)們交流和合作。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的想法和方法，科技的世界充滿了無限的可能性。我學(xué)到了不同的思考方式和解決問題的方法，這讓我受益匪淺。我相信，只有通過與他人的交流和合作，我們才能進一步拓寬自己的視野，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。
第四段：科技對未來的影響。
通過參與學(xué)?？萍脊?jié)活動，我意識到科技對未來的影響將越來越大。隨著科技的不斷進步，人類的生活將發(fā)生巨大的變革。學(xué)會科技，尤其是掌握好科技的核心知識和技能，將成為每個人都需要面對的挑戰(zhàn)和機遇。我決心要不斷學(xué)習(xí)和了解新的科技，提前適應(yīng)未來發(fā)展的變化。
第五段：個人成長的感悟。
通過參與學(xué)?？萍脊?jié)活動，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這對我個人的發(fā)展具有重要的意義。我意識到，在未來競爭激烈的社會中，不只是學(xué)習(xí)知識是不夠的，我們還需要擁有創(chuàng)新的思維和實踐的能力，才能夠在變革中保持競爭力。因此，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索科技，并努力成為一個具有創(chuàng)新力和實踐能力的人。
總結(jié)：
學(xué)?？萍脊?jié)活動后，我對科技的重要性和廣闊性有了更深的認識。通過活動的參與，我不僅增長了知識和技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。與他人的交流和合作讓我拓寬了視野，并吸取了他們的經(jīng)驗和思考方式。我相信，在未來，掌握科技的核心知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力將成為我們成功的關(guān)鍵。我將不斷學(xué)習(xí)和成長，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想努力奮斗。
科技節(jié)的活動心得篇八
第二屆校園科技節(jié)已經(jīng)落下帷幕。這是一次非常有意義的活動。通過參與科技節(jié)，我增加了科普知識，增強了科技興趣。
這次科技節(jié)的主要內(nèi)容有：科技小發(fā)明、科技知識擂臺賽、科普知識大講堂、科學(xué)家故事我來講等。
經(jīng)過苦思冥想，我利用能量轉(zhuǎn)換原理，制作了一個神奇的罐子，作為參與這次科技節(jié)的小發(fā)明。這個罐子很特別，每當(dāng)它滾出一段距離后，就能如你所愿地滾回我的身邊。當(dāng)我在全班同學(xué)面前演示時，大家都看得目瞪口呆，我為此而非常高興和自豪，并對科技小發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
我還參加了另外一項活動——科技知識擂臺賽。班上的每位同學(xué)都做了一張精美的挑戰(zhàn)卡，上面寫滿了科普方面的問題。擂臺賽開始后，我全神貫注地聽著比賽題目，但由于第一次參加比賽，還是感到有些緊張，準(zhǔn)備不充分，最終只好將“小擂主”拱手讓給了別的同學(xué)。不過收獲還是不小的，我了解了很多的科普知識。
科技節(jié)的其它各項活動同樣精彩，讓我受益匪淺。這真是一次令人難忘而又快樂的科技節(jié)。
科技節(jié)的活動心得篇九
為提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，擴大科技教育的內(nèi)涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導(dǎo)學(xué)生健康成長。我校與xx年12月成功參加了以“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”為主題的科技節(jié)活動。全校師生積極參與，科技活動氛圍濃厚，本次活動取得了圓滿成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
活動之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視，以校長高淑霞為組長的科技領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)各項工作的落實，在學(xué)校全體教師會議上對這一工作進行了認真宣傳與布置。活動領(lǐng)導(dǎo)小組專門制訂了活動方案，在全校師生的同心協(xié)力下確保這項工作的正常進行。我們利用周一升旗儀式進行了科技節(jié)活動的通知，充分發(fā)動全校學(xué)生，營造活動氛圍。
根據(jù)活動方案，我們具體安排了如下活動內(nèi)容：
1、青少年板塊：由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽，優(yōu)秀科技實踐活動展覽、少年科學(xué)幻想畫和青少年科學(xué)dv展覽等。
2、科技輔導(dǎo)員板塊：內(nèi)容包括科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員方案評選，另設(shè)科技輔導(dǎo)員論壇（推薦優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員參加）。
堅持“三自”即：自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫；“三性”即：科學(xué)性、先進性、實用性。更加突出創(chuàng)新性和科技含量；優(yōu)秀科技實踐活動作品要堅持“五要素”即：明確的選題目的，完整的實施過程，完整的原始材料，確切的實施結(jié)果，實際收獲和體會。更加強調(diào)真實性、示范性、教育性和完整性。
本屆科技節(jié)活動由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，活動領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關(guān)老師認真指導(dǎo)，取得了不俗的成果。通過本次科技節(jié)活動讓學(xué)生體驗到了成功的喜悅，不僅提高了學(xué)生的科技實踐能力，而且提高了學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識，進一步提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時讓學(xué)生深深體會到我們的生活離不開科技。
為期一月的科技節(jié)活動結(jié)束了，但科技節(jié)活動給學(xué)生們留下的印象確實深刻的。我們所取得的成果只能代表過去，科技創(chuàng)造人類，科技創(chuàng)造未來。
科技節(jié)的活動心得篇十
我校于20xxx年4月16日至6月16日舉行了小學(xué)生第三屆校園文化科技節(jié)活動，歷時兩個月。
本次科技節(jié)活動以“節(jié)約、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，旨在通過科技節(jié)的系列活動，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，激發(fā)科學(xué)興趣，培植科學(xué)素養(yǎng)，加快普及青少年科技知識教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化建設(shè)。
為了能讓更多的同學(xué)參與到科技節(jié)活動中來，本次科技節(jié)活動設(shè)立了13個活動項目。全校師生幾乎全員參與。收集小制作、手抄報、科技文章及校園環(huán)保建議“金點子”等各類作品達400多份，共有102人次獲得個人獎。
本次科技節(jié)相較以往的科技活動有了一定的發(fā)展和進步，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
首先從本次科技節(jié)活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠基本有序地進行，各項活動的負責(zé)與分工明確。
科技節(jié)活動的方案是在與各位負責(zé)老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學(xué)校大隊部承擔(dān)活動中宣傳工作，使校園環(huán)境有一定的'科技節(jié)活動氛圍。各項科技活動的設(shè)立與安排以科技節(jié)計劃為主題，進行切合學(xué)生實際需要的活動開展，整體安排由德育處進行協(xié)商與規(guī)劃，安排合理的時間讓學(xué)生參與活動。此外各部門、各教師通力配合，發(fā)揮主觀能動性，為活動開展獻言獻策，使科技節(jié)各項活動能夠順利開展。其次從本次科技節(jié)的活動內(nèi)容來看，較比前都豐富了一些。
除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報、還有電腦作品制作，學(xué)生們都十分感興趣。
本次科技節(jié)的活動項目很多，但并不意味著多而不實。在活動中，學(xué)生們不但鍛煉了自己的能力，也體驗到了動手制作的樂趣。
雖然此次科技節(jié)活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大部分都投入了進來，但是從活動的開展和作品的質(zhì)量來看，一些班級參與不夠積極，整個科技節(jié)活動中有些班級上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學(xué)有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導(dǎo)，做出來的作品就有些粗糙了。
因此，在以后類似的活動中，我們要提高認識，提高要求，而不是停留在原有的基礎(chǔ)上，沒有進步。
其次，由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒有的活動項目，沒有實踐經(jīng)驗，使得一些活動在具體操作中出現(xiàn)問題，這些要在以后的科技節(jié)活動中進行改善。
再次，在此次活動的籌備過程中出現(xiàn)一些細節(jié)考慮不周的問題，雖然提前一個月作準(zhǔn)備工作，在活動開展前各負責(zé)老師也進行了協(xié)商，但由于各負責(zé)老師沒有更詳細地考慮在具體實施過程中出現(xiàn)的方方面面的問題，導(dǎo)致一些活動項目作品不能按時完成，影響整個科技節(jié)活動的后期工作；室外各比賽項目也較為隨意，組織有些混亂。鑒于此，在以后的類似活動準(zhǔn)備工作中，可以組建一個組委會，落實相關(guān)部門的責(zé)任，發(fā)動有能力的教師共同參與到籌備工作中。
值得肯定的是：本次活動注重了資料的收集和累積，以往我們都不注重資料的累積，使得很多開展過的活動無據(jù)可查，造成了一定資料和經(jīng)驗的損失，所以在本次活動中，強調(diào)了資料的保存工作，使得各項活動過程脈絡(luò)清晰。
總的來說，本次科技節(jié)的開展有一定的進步，但我們也要看到出現(xiàn)的問題，在總結(jié)經(jīng)驗的同時要吸取教訓(xùn)，把做得好在以后的活動中繼續(xù)做下去，做得不好的，在以后的活動中加以改進，力求每一次活動都有進步，每一次活動都能成為全校師生美好回憶的活動。
科技節(jié)的活動心得篇十一
科技節(jié)到來了，我們?nèi)Ｅe行了各項科學(xué)的比賽。浮回形針、科技小制作、科幻畫…..讓我最感興趣的是浮回形針的實驗。一個大哥哥給我們演示了怎樣讓回形針或硬幣浮在水面上，把水裝滿一點，把回形針一半貼著盆子的便，另一半平平地放在水面上，再慢慢松手，它就輕輕浮在水面上。
我在家也試了一下，不容易實現(xiàn)，一不小心就會沉到水里。我弄不懂這個道理，媽媽告訴我，“水面有一種力量，名叫“水面張力”，它可以托起一些比水重的東西。但如果沒放好，就會破壞這種力量，因此就下沉了，像我最喜歡吹的泡泡，也是由這種力量產(chǎn)生的.。”這太讓我驚訝了，原來我的生活中處處都有科學(xué)小知識呀！
科技節(jié)的活動心得篇十二
20__年4月21~22日，在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動為契機，在具體的實踐中認真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。
元創(chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實現(xiàn)自己的科學(xué)夢想。
結(jié)合實際，我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差，意識也不足，沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動，我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會進步和發(fā)展。
科技節(jié)的活動心得篇十三
1．“智力七巧板組合與分解”競賽
負責(zé)人：叢萬年（一校區(qū)）、吳思思（二校區(qū)）、項慧霞（三校區(qū)）
參賽對象：一至六年級，每班2―5人。
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區(qū)實驗室
競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負責(zé)人：吳潔月、張聰榮（一校區(qū)）、汪海波（二校區(qū)）、陳曉（三校區(qū)）
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1―3幅作品。
評比方式：11月5日之前交負責(zé)老師
3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）
負責(zé)人：xx（一校區(qū)）、xx（二校區(qū)）、xx（三校區(qū)）
參賽要求：以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘?？梢蕴砑颖尘昂蜕?。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專用畫板、黑色水筆、畫筆，學(xué)校提供白紙，不可帶資料。
參賽對象：四――六年級每班一隊（每隊5人）
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區(qū)實驗室
負責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）
1、小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象：四年級每班1―2人，五六年級每班2―3人。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區(qū)，具有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。
比賽時間：10月17日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時。
比賽地點：各校區(qū)電腦室
2、電腦繪畫（非現(xiàn)場）
參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。
創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個主題的作品。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）
比賽主題：遙望星空，探索宇宙
作品要求：
參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
（1）參評作品大小一律為1024×768像素。
（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的.風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。
（4）參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
4、電子報刊（非現(xiàn)場）
作品要求：運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達到60%以上。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
1．科學(xué)幻想畫競賽
負責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）
參賽對象：一至六年級，每班2―3幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。
科技節(jié)的活動心得篇十四
按照學(xué)校指示，這周我們組進行了科技節(jié)活動。第一個是創(chuàng)意積木，本意是學(xué)生自帶積木，將積木擺成任意一個樣子就行。結(jié)果現(xiàn)實和想象有巨大的差距。首先學(xué)生不知道積木自備，比賽前一天學(xué)生才恍然大悟，只好到處借積木或者買積木。其次學(xué)生不知道積木是個人賽，不需要兩人合作，一人完成即可。四年級學(xué)生大多是兩人合作完成一件作品，給我們的評比工作造成極大地困擾。造成上訴問題出現(xiàn)原因在于組織方考慮欠缺，很多細節(jié)問題沒想到，以為所有的老師和學(xué)生度知道，但是總有出乎意料的事情發(fā)生。
第二個是巧妙彈球，比賽規(guī)則和上學(xué)期一樣，學(xué)生也是駕輕就熟，只是在最后一個班的時候出了點小狀況，學(xué)生對于一個乒乓球出現(xiàn)歧義，有的認為彈了三次，有的.認為彈了兩次，裁判也沒看清楚，最后判定彈了3次無效。但是在收工的時候，學(xué)生又反悔說是彈了兩次，最后我們沒采納仍然按3次無效計入成績。
第3個是你畫我猜，王浩瑞負責(zé)的項目，唯一一個我不操心的項目。比賽也是有條不紊地完成了。
縱觀這周三個活動，我覺得教訓(xùn)有二，第一項目要符合學(xué)生年齡特點，積木是小朋友的喜愛的玩具，不是大孩子的愛好。第二每個項目至少需要四個裁判，一人計分，兩人監(jiān)督比賽過程，一人照相或維持紀(jì)律。像大型活動如三個年級全部參加的活動需要全組老師人盡其才，堅守崗位。最大的感受就是每個活動總有個別班級遲到，不是走錯地方就是班主任老師沒及時通知學(xué)生，導(dǎo)致比賽一拖再拖，等待的班級躁動不安，好在老師們指揮調(diào)度有方，沒出大亂子。下周的高空墜蛋和演講比賽希望不要出現(xiàn)延誤的現(xiàn)象。
科技節(jié)的活動心得篇十五
科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科技魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動。為此，我鎮(zhèn)積極響應(yīng)上級部門的號召，通過營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，計劃開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型校園”為主題的科技系列活動。從而促進少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高。計劃如下：
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型校園。
廣泛開展學(xué)?？萍冀逃顒樱I(lǐng)廣大青少年接近科學(xué)、走近科學(xué)，培養(yǎng)和提高他們的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。在大力實施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育進程中，開創(chuàng)學(xué)?？萍冀逃戮置妗?BR> 10月1日一11月30日。
侯家村鎮(zhèn)全體學(xué)生。
（一）提高認識、增強責(zé)任感和使命感。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，未來的國際競爭，焦點是科學(xué)技術(shù)，而最激烈的是人才的競爭，這種競爭的態(tài)勢要求人才培養(yǎng)和教育體制必須及時跟進與調(diào)整。各校一定要提高認識、增強責(zé)任感和使命感，要切實加強科學(xué)教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以實際行動貫徹黨中央和國務(wù)院提出的“科教興國”的偉大戰(zhàn)略。
（二）加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，提高活動實效性。各校應(yīng)認真組織好本屆科技節(jié)活動。要成立以分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的科技節(jié)活動組委會或領(lǐng)導(dǎo)小組，精心設(shè)計組織科技節(jié)各項活動，加強管理，狠抓落實。根據(jù)工作安排，各校應(yīng)于11月23日前報送科技節(jié)活動的過程性材料和總結(jié)。
（三）人人參與，重在普及?？萍脊?jié)活動應(yīng)定位于群眾性科技活動，以學(xué)生為主體，在普及的基礎(chǔ)上提高。在科技節(jié)期間，各校應(yīng)圍繞本屆活動主題，設(shè)置科普宣傳教育版報，廣泛宣傳發(fā)動，吸引師生熱情參與，同時加強與社區(qū)的聯(lián)系和配合，形成濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)氛圍。要積極組織學(xué)生參加全區(qū)性的各項活動，讓廣大學(xué)生擴大視野，增長知識，動手動腦，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)能力。各班級應(yīng)鼓勵和支持學(xué)生廣泛參與，不斷提高科技活動的普及率及活動水平。
（四）接軌教學(xué)，活動中發(fā)展。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，重視科學(xué)教學(xué)，同時在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育；要針對本校實際，開設(shè)科普講座；要切實抓好綜合實踐活動課和興趣小組活動等形式多樣的科技活動，力求在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新。科技節(jié)活動期間，各班級要開展一場競賽圍繞本屆活動主題開展的競賽活動，使學(xué)生在豐富多彩的科技活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。
科技節(jié)的活動心得篇十六
為了提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量，鞏固學(xué)校科技教育成果，學(xué)校于20xx年11月3日開展了大足縣實驗小學(xué)首屆校園科技節(jié)系列活動。
本屆科技節(jié)活動別開生面，效果良好。呈現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點。現(xiàn)作如下簡要總結(jié)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實。
成立了以袁位校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了各分項活動開展的負責(zé)人及相關(guān)工作人員。責(zé)任到人，任務(wù)明確，組織落實，確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。
二、主題突出鮮明，教育目的明確。
1.本次活動主題：體驗·創(chuàng)新·成長。
2.活動目的明確：
（1）全面落實《大足縣教育委員會關(guān)于加強學(xué)校青少年學(xué)生科技教育工作的意見》文件精神。
（2）注重探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
（3）汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
（4）面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。
（5）通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)，在科技方面有潛能的學(xué)生，為參加市縣比賽作準(zhǔn)備。
（6）提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，擴大科技教育的內(nèi)涵，推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展。
三、形式靈活多樣，參與面廣。
本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念、科學(xué)新穎、靈活多樣、富有創(chuàng)造性。活動符合學(xué)生實際，吸引廣大青少年學(xué)生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普*、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等。
本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學(xué)性、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。其活動內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.科技創(chuàng)新主題活動。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法，講解了我國與世界科技的發(fā)展，了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的前景趨勢，并在創(chuàng)新實踐活動學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
2.科技小制作、小發(fā)明活動。這類活動必將引起學(xué)生的極大興趣。本次收到科技小制作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。
3.科技模型比賽活動。本著自愿參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人參加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人參賽，67人獲獎；電子百拼有21人參加，全部獲獎。
4.少兒科學(xué)幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想像，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。
我校首屆“科技節(jié)”在縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創(chuàng)新永無止境。實驗小學(xué)師生將以自身的實際行動，在創(chuàng)新上努力，在努力中創(chuàng)新，力爭讓我?？萍继厣逃偕闲屡_階。
科技節(jié)的活動心得篇十七
第xx屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。
培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識
組長：
副組長：
成員：
我校高一、高二學(xué)生
20xx年5月24日—5月30日
1、學(xué)科運動會（見附表1）
評獎規(guī)則：
（1）個人獎：
高一：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人
高二：
理科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人
文科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人
（2）團體獎
分年級和文理分別設(shè)獎。
以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團體獎。
2、科技講座負責(zé)人：吳寅靜
3．科技制作比賽負責(zé)人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉
比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉
比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責(zé)人：蘇斌
4．科普宣傳活動負責(zé)人：吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部
活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓
活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學(xué)生會學(xué)習(xí)部負責(zé)）
活動3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點：科教館一樓
科技節(jié)的活動心得篇十八
1、提高篇
1）科技征文
為進一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章，科技節(jié)活動方案。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁設(shè)計
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）
科技節(jié)的活動心得篇十九
為了提升全體師生科學(xué)文化素養(yǎng)，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，提高師生的科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)科技周活動方案，我校組織并開展主題為“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的校園科技周活動。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、主題突出，宗旨明確。
本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”這一主題展開，充分利用校內(nèi)外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的正確觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達能力，培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、精心組織，宣傳到位。
為確保本次活動能夠圓滿完成，達到預(yù)期活動效果，并將科技活動持續(xù)有效開展，使我校科技教育工作達到全市較高水平，成立學(xué)?？萍蓟顒庸ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責(zé)，加強對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題、意義，提高廣大師生對科技教育重要性的認識，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，有效拓寬活動的參與面。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣。
本屆科技周活動內(nèi)容豐富，利用學(xué)校科技創(chuàng)新平臺，分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、實驗考核、講座。以通俗化講解、實驗演示、互動體驗等各種學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技興國的觀念，關(guān)注社會生活中的科技知識，參與科技活動，鼓勵學(xué)生求真務(wù)實、勇于探索的科學(xué)行為。
1.舉行啟動儀式、發(fā)動主題班會。
在全校升旗儀式上，舉行科技周活動啟動儀式，宣布主題。發(fā)動主題班會，宣傳學(xué)?？萍贾芑顒又黝}、方案，明確班級和學(xué)生的活動內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調(diào)動了學(xué)生積極參與其中的積極性。
2.制作科技展架、參觀科技教育基地。
制作科技創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客空間、探究實驗室等的簡介展板，講明作用和優(yōu)勢，拓展學(xué)生的認識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與積極性。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地?？萍贾芷陂g，我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊，讓學(xué)生通過活動，親身經(jīng)歷科學(xué)，了解中國軍事，世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程，以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。
科技節(jié)的活動心得篇二十
本屆科技節(jié)活動以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為指導(dǎo)，提倡“節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”的創(chuàng)作。通過舉辦科技黑板報、科學(xué)家的故事、科技畫、科技小發(fā)明、小制作等寓教于樂的活動形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。同學(xué)們在科技節(jié)的激勵下，滿懷信心，帶著對科學(xué)的無限向往，闊步邁向21世紀(jì)?？萍脊?jié)即將圓滿落幕，但那一幕幕精彩的瞬間，激動人心的時刻仍令我們回味無窮。
本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴(yán)密細致。形式多樣，理論與實踐結(jié)合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學(xué)氛圍，達到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學(xué)、可行的計劃，將科技節(jié)分為三個階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的開幕式，請科技總輔導(dǎo)員作“創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力”專題國旗下講話，以生動、鮮活的科學(xué)故事講述了作為科學(xué)家應(yīng)具備的素質(zhì)，引發(fā)了同學(xué)們發(fā)明創(chuàng)造的興趣。
第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設(shè)計安排了涵蓋各年級、各學(xué)科的比賽，其中包括三個集體項目：科技黑板報、科幻畫、科技手抄報、航模、科技小發(fā)明、小制作等比賽。豐富的競賽內(nèi)容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識的廣闊天地，使每個同學(xué)都動手動腦，把科技節(jié)推向高潮。
第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技小制作、科技手抄報、科幻畫的專題展示，組織各年級同學(xué)參觀。
科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學(xué)都參與到活動中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，強烈地求知欲望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績。
我校的辦學(xué)理念是“揚長發(fā)展”，辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動，同學(xué)們都以極其認真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去?？萍及鍒笤趦?nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；既有報紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的信息。
科技節(jié)的活動心得篇二十一
為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的.能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。
體驗、創(chuàng)新、成長
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
20xx年11月1日-11月30日（科技活動月）
組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負責(zé)總體工作的計劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及
（一）前期籌備：
1、各班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗等以弘揚科學(xué)精神為主，做好宣傳。
3、在11月1日召開慈暉小學(xué)科技活動節(jié)啟動儀式。
（二）活動進行：
1、觀看科普片：
本屆科技節(jié)活動主題為“體驗·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交1份觀后感。
（3）上交時間：11月10日
（4）上交地點：王修東老師處
（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并進行頒獎儀式。
2、開展主題班會活動。
11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負責(zé)人：各班班主任）
3、科技小論文：
科技節(jié)的活動心得篇一
科技節(jié)到來了，我們?nèi)Ｅe行了各項科學(xué)的比賽。浮回形針、科技小制作、科幻畫…..讓我最感興趣的是浮回形針的實驗。一個大哥哥給我們演示了怎樣讓回形針或硬幣浮在水面上，把水裝滿一點，把回形針一半貼著盆子的便，另一半平平地放在水面上，再慢慢松手，它就輕輕浮在水面上。
我在家也試了一下，不容易實現(xiàn)，一不小心就會沉到水里。我弄不懂這個道理，媽媽告訴我，“水面有一種力量，名叫“水面張力”，它可以托起一些比水重的東西。但如果沒放好，就會破壞這種力量，因此就下沉了，像我最喜歡吹的泡泡，也是由這種力量產(chǎn)生的`。”這太讓我驚訝了，原來我的生活中處處都有科學(xué)小知識呀！
科技節(jié)的活動心得篇二
為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的.潛能，讓學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。
體驗、創(chuàng)新、成長
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
20xx年11月1日—11月30日（科技活動月）
組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負責(zé)總體工作的計劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及
（一）前期籌備：
1、各班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗等以弘揚科學(xué)精神為主，做好宣傳。
3、在11月1日召開慈暉小學(xué)科技活動節(jié)啟動儀式。
（二）活動進行：
1、觀看科普片：
本屆科技節(jié)活動主題為“體驗·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交1份觀后感。
（3）上交時間：11月10日
（4）上交地點：王修東老師處
（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并進行頒獎儀式。
2、開展主題班會活動。
11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負責(zé)人：各班班主任）
3、科技小論文：
科技節(jié)的活動心得篇三
為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。
體驗、創(chuàng)新、成長
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
20xx年11月1日-11月30日（科技活動月）
組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負責(zé)總體工作的.計劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及
（一）前期籌備：
1、各班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗等以弘揚科學(xué)精神為主，做好宣傳。
3、在11月1日召開慈暉小學(xué)科技活動節(jié)啟動儀式。
（二）活動進行：
1、觀看科普片：
本屆科技節(jié)活動主題為“體驗·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交1份觀后感。
（3）上交時間：11月10日
（4）上交地點：王修東老師處
（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并進行頒獎儀式。
2、開展主題班會活動。
11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負責(zé)人：各班班主任）
3、科技小論文：
科技節(jié)的活動心得篇四
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間令人期待的科技節(jié)——一年一度的盛會就快要結(jié)束了?；叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃，個個摩拳擦掌，在“科技小實驗”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚。
在本次科技節(jié)開展了很多活動，讓我最感興趣的就是“科技小實驗”了。記得在那次活動中我們的同學(xué)構(gòu)思巧妙，都運用了自己所有的腦細胞，認真為各項比賽做準(zhǔn)備，那些小實驗或許是被我們遺忘身邊的一點一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說不出的開心。我們大家懷著期待的心情，拿著辛苦完成的作品去參賽。當(dāng)?shù)弥覀兊膶嶒灚@得了在全校面前展現(xiàn)的資格時，我們心里充滿著喜悅與激動。
我們也很珍惜這份機會，大家又是幫忙準(zhǔn)備器材，又是幫忙畫宣傳海報，忙得不亦樂乎。當(dāng)然這也是值得的，我們的實驗《瓶子中的噴泉》在本次活動中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。
同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng)作中大家都團結(jié)一心，為班級做貢獻。我，也在這一次的科技節(jié)，懂得了一個道理。世上無難事，只怕有心人。無論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會有回報的！
這次科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個大舞臺，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現(xiàn)，自由的學(xué)習(xí)，成長。
科技節(jié)的活動心得篇五
初中科技節(jié)是我校每年一度的盛會，為期一周的活動中，學(xué)校精心組織了一系列的科技展覽、科技實驗、科技講座等活動。通過這些活動，我深刻認識到科技在現(xiàn)代社會中的重要地位，同時也深刻體會到了學(xué)習(xí)科技知識的樂趣和挑戰(zhàn)。以下是我對這次初中科技節(jié)活動的心得體會。
科技節(jié)活動在校園內(nèi)如火如荼地展開。在開幕式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，指出了科技在社會發(fā)展中的重要作用，并激勵我們要積極參與科技活動，發(fā)現(xiàn)科技的奇妙之處。接下來，各個班級和社團都積極參與到科技展覽的準(zhǔn)備工作中。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了很多科技知識，還鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。整個校園洋溢著科技的氛圍，我們的科技節(jié)活動得到了廣大師生的關(guān)注和認可。
第二段：科技展覽的觀摩與交流。
科技展覽是科技節(jié)活動的重頭戲，也是師生相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。在展覽期間，我參觀了很多令人驚嘆的科技作品，包括機器人、電子娛樂設(shè)備、智能小汽車等。這些作品不僅展示了現(xiàn)代科技的魅力和應(yīng)用，也激發(fā)了我們對科學(xué)和技術(shù)的好奇心。我也帶上了自己制作的小發(fā)明，與其他同學(xué)交流分享。通過交流，我不僅了解到了他們的創(chuàng)意和設(shè)計，還得到了許多寶貴的建議和反饋，這使我對自己的發(fā)明更加有自信和動力。
第三段：科技實驗的體驗與探索。
科技實驗是科技節(jié)活動的另一個重要組成部分。學(xué)校為我們組織了一系列的科技實驗課，讓我們親自動手探索科學(xué)的奧秘。在實驗課上，老師們生動而有趣地講解科學(xué)原理，并指導(dǎo)我們進行實驗操作。通過這些實驗，我們不僅學(xué)到了科學(xué)的知識，還培養(yǎng)了實踐能力和動手實驗的樂趣。我對科學(xué)的興趣更加濃厚了，在實驗中遇到問題時，我不再退縮，而是勇敢地去探索和解決。科技實驗不僅拓寬了我對科學(xué)的視野，還讓我更加了解了自己的興趣和潛力。
第四段：科技講座的啟迪與深化。
科技講座是科技節(jié)活動中的另一個亮點。在講座中，專家學(xué)者們?yōu)槲覀冎v解了最新的科技成果和應(yīng)用。他們通過圖表和實例生動地解釋了科學(xué)道理，激發(fā)了我們對科技的追求和熱情。他們還分享了自己的科研經(jīng)驗和心得，讓我們受益匪淺。我記得有一次，一位科學(xué)家用通俗易懂的語言解釋了黑洞的原理和形成過程，我受到了很大的震撼，那一刻，我對宇宙的浩瀚感到無比敬畏。科技講座不僅拓寬了我的知識，還激發(fā)了我學(xué)習(xí)科技的熱情和興趣。
回顧這次科技節(jié)活動，我深感收獲頗豐。通過科技節(jié)活動，我更加了解了科技的重要性和魅力，也增強了自己對科技的興趣和熱情。我發(fā)現(xiàn)科技不僅是一種知識，更是一種精神，一種勇于創(chuàng)新和追求進步的精神。通過參與科技活動，我發(fā)現(xiàn)自己具備了一定的科學(xué)素養(yǎng)，也增強了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己還需要不斷努力學(xué)習(xí)，充實自己的科技知識，為將來做好準(zhǔn)備。我相信科技將為我們的未來帶來無限的可能性，我渴望著能夠為科技的發(fā)展做出自己的貢獻。
綜上所述，初中科技節(jié)活動是我校一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機會。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多科技知識，還培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新思維，更重要的是激發(fā)了我學(xué)習(xí)科技的熱情和興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索科技知識，為科技的發(fā)展做出自己的貢獻。
科技節(jié)的活動心得篇六
隨著最后比賽項目小發(fā)明和小課題的評比結(jié)束，2016年校園科技節(jié)落下帷幕?？萍脊?jié)為同學(xué)們提供了一個叩響科學(xué)殿堂的機會，在科技節(jié)活動中，同學(xué)們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。
本屆校園科技節(jié)，不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)明、小課題競賽，也有最強大腦般的科學(xué)達人賽，還有動手實踐的航海模型比賽，更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學(xué)實驗秀和頭腦奧林匹克競賽，同學(xué)們用奇妙的想法點燃發(fā)明創(chuàng)造的導(dǎo)火線，用獨特的視角探尋科學(xué)技術(shù)的閃光點。
在開幕式上，我校創(chuàng)客社指導(dǎo)老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出，我?？萍继厣@著，獲得諸多科技項目比賽榮譽，并勉勵同學(xué)們踴躍參與科技節(jié)。來自初三（6）班的3名同學(xué)則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學(xué)小實驗和“空氣托水”小魔術(shù)，讓我們深切地感受到基礎(chǔ)的科學(xué)原理在神奇的魔術(shù)中的體現(xiàn)。
在比賽現(xiàn)場，同學(xué)們盡顯創(chuàng)意與才能，譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場，大家撥弄著手中的紙張，用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手，制作一個個創(chuàng)新作品。小組同學(xué)都在默契地配合中逐漸完成了作品，紙橋越搭越長，平衡桿越來越牢固，大家的形狀各異，但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙，在同學(xué)們手中變幻，這其中蘊含了深刻的工程學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)科知識。
科學(xué)創(chuàng)意實驗show現(xiàn)場，臺上的同學(xué)呈現(xiàn)出一個又一個創(chuàng)意奇妙的實驗，令人眼花繚亂，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng)意無限。實驗show，秀出了同學(xué)之間良好的團隊配合能力，秀出了同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng)意，秀出了同學(xué)們對科學(xué)的興趣與熱愛。
航海模型比賽場地，航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細節(jié)、航海模型的制作理論知識，再讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成作品參加比賽。航模作為一項科學(xué)體育競技項目，不僅提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，更培養(yǎng)了他們克服困難勇于進取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展。
科學(xué)達人賽，即初一年級科學(xué)知識競賽現(xiàn)場氛圍緊張，各班選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對于同學(xué)們的科學(xué)基礎(chǔ)知識和課外知識都是一種考驗，同時也考驗著選手們的團隊合作能力。
科幻繪畫比賽，同學(xué)們紛紛展開豐富的想象，圍繞著主題，創(chuàng)作繪畫，各班學(xué)生都積極參與，精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學(xué)們的巧妙繪畫，構(gòu)圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發(fā)明和小課題評比中，學(xué)生合作完成科學(xué)探究或是發(fā)明作品，都彰顯著大家的智慧與創(chuàng)意。
一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽，相信只要悉心呵護和精心栽培，小小生命也能根深葉茂。
科技節(jié)的活動心得篇七
學(xué)校科技節(jié)活動是一個重要的教育活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生對科技的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。在學(xué)?？萍脊?jié)活動結(jié)束后，我深深地體會到了科技的魅力，也對自己的成長有了新的認識。
第二段：參與活動的收獲。
在學(xué)?？萍脊?jié)活動中，我參與了一個有關(guān)機器人編程的工作坊。通過學(xué)習(xí)機器人編程和操控，我深入了解了機器人的工作原理和編程邏輯。在這個過程中，我不僅學(xué)到了新的知識，還培養(yǎng)了自己的問題解決能力和團隊合作意識。我發(fā)現(xiàn)，科技不僅僅是一種知識，更是一種思維方式和一種實踐能力的培養(yǎng)。
第三段：與他人交流的啟示。
在學(xué)校科技節(jié)活動中，我有機會與許多來自不同年級和學(xué)校的同學(xué)們交流和合作。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的想法和方法，科技的世界充滿了無限的可能性。我學(xué)到了不同的思考方式和解決問題的方法，這讓我受益匪淺。我相信，只有通過與他人的交流和合作，我們才能進一步拓寬自己的視野，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。
第四段：科技對未來的影響。
通過參與學(xué)?？萍脊?jié)活動，我意識到科技對未來的影響將越來越大。隨著科技的不斷進步，人類的生活將發(fā)生巨大的變革。學(xué)會科技，尤其是掌握好科技的核心知識和技能，將成為每個人都需要面對的挑戰(zhàn)和機遇。我決心要不斷學(xué)習(xí)和了解新的科技，提前適應(yīng)未來發(fā)展的變化。
第五段：個人成長的感悟。
通過參與學(xué)?？萍脊?jié)活動，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這對我個人的發(fā)展具有重要的意義。我意識到，在未來競爭激烈的社會中，不只是學(xué)習(xí)知識是不夠的，我們還需要擁有創(chuàng)新的思維和實踐的能力，才能夠在變革中保持競爭力。因此，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索科技，并努力成為一個具有創(chuàng)新力和實踐能力的人。
總結(jié)：
學(xué)?？萍脊?jié)活動后，我對科技的重要性和廣闊性有了更深的認識。通過活動的參與，我不僅增長了知識和技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。與他人的交流和合作讓我拓寬了視野，并吸取了他們的經(jīng)驗和思考方式。我相信，在未來，掌握科技的核心知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力將成為我們成功的關(guān)鍵。我將不斷學(xué)習(xí)和成長，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想努力奮斗。
科技節(jié)的活動心得篇八
第二屆校園科技節(jié)已經(jīng)落下帷幕。這是一次非常有意義的活動。通過參與科技節(jié)，我增加了科普知識，增強了科技興趣。
這次科技節(jié)的主要內(nèi)容有：科技小發(fā)明、科技知識擂臺賽、科普知識大講堂、科學(xué)家故事我來講等。
經(jīng)過苦思冥想，我利用能量轉(zhuǎn)換原理，制作了一個神奇的罐子，作為參與這次科技節(jié)的小發(fā)明。這個罐子很特別，每當(dāng)它滾出一段距離后，就能如你所愿地滾回我的身邊。當(dāng)我在全班同學(xué)面前演示時，大家都看得目瞪口呆，我為此而非常高興和自豪，并對科技小發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
我還參加了另外一項活動——科技知識擂臺賽。班上的每位同學(xué)都做了一張精美的挑戰(zhàn)卡，上面寫滿了科普方面的問題。擂臺賽開始后，我全神貫注地聽著比賽題目，但由于第一次參加比賽，還是感到有些緊張，準(zhǔn)備不充分，最終只好將“小擂主”拱手讓給了別的同學(xué)。不過收獲還是不小的，我了解了很多的科普知識。
科技節(jié)的其它各項活動同樣精彩，讓我受益匪淺。這真是一次令人難忘而又快樂的科技節(jié)。
科技節(jié)的活動心得篇九
為提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，擴大科技教育的內(nèi)涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導(dǎo)學(xué)生健康成長。我校與xx年12月成功參加了以“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”為主題的科技節(jié)活動。全校師生積極參與，科技活動氛圍濃厚，本次活動取得了圓滿成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
活動之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視，以校長高淑霞為組長的科技領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)各項工作的落實，在學(xué)校全體教師會議上對這一工作進行了認真宣傳與布置。活動領(lǐng)導(dǎo)小組專門制訂了活動方案，在全校師生的同心協(xié)力下確保這項工作的正常進行。我們利用周一升旗儀式進行了科技節(jié)活動的通知，充分發(fā)動全校學(xué)生，營造活動氛圍。
根據(jù)活動方案，我們具體安排了如下活動內(nèi)容：
1、青少年板塊：由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽，優(yōu)秀科技實踐活動展覽、少年科學(xué)幻想畫和青少年科學(xué)dv展覽等。
2、科技輔導(dǎo)員板塊：內(nèi)容包括科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員方案評選，另設(shè)科技輔導(dǎo)員論壇（推薦優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員參加）。
堅持“三自”即：自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫；“三性”即：科學(xué)性、先進性、實用性。更加突出創(chuàng)新性和科技含量；優(yōu)秀科技實踐活動作品要堅持“五要素”即：明確的選題目的，完整的實施過程，完整的原始材料，確切的實施結(jié)果，實際收獲和體會。更加強調(diào)真實性、示范性、教育性和完整性。
本屆科技節(jié)活動由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，活動領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關(guān)老師認真指導(dǎo)，取得了不俗的成果。通過本次科技節(jié)活動讓學(xué)生體驗到了成功的喜悅，不僅提高了學(xué)生的科技實踐能力，而且提高了學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識，進一步提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時讓學(xué)生深深體會到我們的生活離不開科技。
為期一月的科技節(jié)活動結(jié)束了，但科技節(jié)活動給學(xué)生們留下的印象確實深刻的。我們所取得的成果只能代表過去，科技創(chuàng)造人類，科技創(chuàng)造未來。
科技節(jié)的活動心得篇十
我校于20xxx年4月16日至6月16日舉行了小學(xué)生第三屆校園文化科技節(jié)活動，歷時兩個月。
本次科技節(jié)活動以“節(jié)約、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，旨在通過科技節(jié)的系列活動，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，激發(fā)科學(xué)興趣，培植科學(xué)素養(yǎng)，加快普及青少年科技知識教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化建設(shè)。
為了能讓更多的同學(xué)參與到科技節(jié)活動中來，本次科技節(jié)活動設(shè)立了13個活動項目。全校師生幾乎全員參與。收集小制作、手抄報、科技文章及校園環(huán)保建議“金點子”等各類作品達400多份，共有102人次獲得個人獎。
本次科技節(jié)相較以往的科技活動有了一定的發(fā)展和進步，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
首先從本次科技節(jié)活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠基本有序地進行，各項活動的負責(zé)與分工明確。
科技節(jié)活動的方案是在與各位負責(zé)老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學(xué)校大隊部承擔(dān)活動中宣傳工作，使校園環(huán)境有一定的'科技節(jié)活動氛圍。各項科技活動的設(shè)立與安排以科技節(jié)計劃為主題，進行切合學(xué)生實際需要的活動開展，整體安排由德育處進行協(xié)商與規(guī)劃，安排合理的時間讓學(xué)生參與活動。此外各部門、各教師通力配合，發(fā)揮主觀能動性，為活動開展獻言獻策，使科技節(jié)各項活動能夠順利開展。其次從本次科技節(jié)的活動內(nèi)容來看，較比前都豐富了一些。
除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報、還有電腦作品制作，學(xué)生們都十分感興趣。
本次科技節(jié)的活動項目很多，但并不意味著多而不實。在活動中，學(xué)生們不但鍛煉了自己的能力，也體驗到了動手制作的樂趣。
雖然此次科技節(jié)活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大部分都投入了進來，但是從活動的開展和作品的質(zhì)量來看，一些班級參與不夠積極，整個科技節(jié)活動中有些班級上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學(xué)有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導(dǎo)，做出來的作品就有些粗糙了。
因此，在以后類似的活動中，我們要提高認識，提高要求，而不是停留在原有的基礎(chǔ)上，沒有進步。
其次，由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒有的活動項目，沒有實踐經(jīng)驗，使得一些活動在具體操作中出現(xiàn)問題，這些要在以后的科技節(jié)活動中進行改善。
再次，在此次活動的籌備過程中出現(xiàn)一些細節(jié)考慮不周的問題，雖然提前一個月作準(zhǔn)備工作，在活動開展前各負責(zé)老師也進行了協(xié)商，但由于各負責(zé)老師沒有更詳細地考慮在具體實施過程中出現(xiàn)的方方面面的問題，導(dǎo)致一些活動項目作品不能按時完成，影響整個科技節(jié)活動的后期工作；室外各比賽項目也較為隨意，組織有些混亂。鑒于此，在以后的類似活動準(zhǔn)備工作中，可以組建一個組委會，落實相關(guān)部門的責(zé)任，發(fā)動有能力的教師共同參與到籌備工作中。
值得肯定的是：本次活動注重了資料的收集和累積，以往我們都不注重資料的累積，使得很多開展過的活動無據(jù)可查，造成了一定資料和經(jīng)驗的損失，所以在本次活動中，強調(diào)了資料的保存工作，使得各項活動過程脈絡(luò)清晰。
總的來說，本次科技節(jié)的開展有一定的進步，但我們也要看到出現(xiàn)的問題，在總結(jié)經(jīng)驗的同時要吸取教訓(xùn)，把做得好在以后的活動中繼續(xù)做下去，做得不好的，在以后的活動中加以改進，力求每一次活動都有進步，每一次活動都能成為全校師生美好回憶的活動。
科技節(jié)的活動心得篇十一
科技節(jié)到來了，我們?nèi)Ｅe行了各項科學(xué)的比賽。浮回形針、科技小制作、科幻畫…..讓我最感興趣的是浮回形針的實驗。一個大哥哥給我們演示了怎樣讓回形針或硬幣浮在水面上，把水裝滿一點，把回形針一半貼著盆子的便，另一半平平地放在水面上，再慢慢松手，它就輕輕浮在水面上。
我在家也試了一下，不容易實現(xiàn)，一不小心就會沉到水里。我弄不懂這個道理，媽媽告訴我，“水面有一種力量，名叫“水面張力”，它可以托起一些比水重的東西。但如果沒放好，就會破壞這種力量，因此就下沉了，像我最喜歡吹的泡泡，也是由這種力量產(chǎn)生的.。”這太讓我驚訝了，原來我的生活中處處都有科學(xué)小知識呀！
科技節(jié)的活動心得篇十二
20__年4月21~22日，在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動為契機，在具體的實踐中認真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。
元創(chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實現(xiàn)自己的科學(xué)夢想。
結(jié)合實際，我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差，意識也不足，沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動，我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會進步和發(fā)展。
科技節(jié)的活動心得篇十三
1．“智力七巧板組合與分解”競賽
負責(zé)人：叢萬年（一校區(qū)）、吳思思（二校區(qū)）、項慧霞（三校區(qū)）
參賽對象：一至六年級，每班2―5人。
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區(qū)實驗室
競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負責(zé)人：吳潔月、張聰榮（一校區(qū)）、汪海波（二校區(qū)）、陳曉（三校區(qū)）
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1―3幅作品。
評比方式：11月5日之前交負責(zé)老師
3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）
負責(zé)人：xx（一校區(qū)）、xx（二校區(qū)）、xx（三校區(qū)）
參賽要求：以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘?？梢蕴砑颖尘昂蜕?。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專用畫板、黑色水筆、畫筆，學(xué)校提供白紙，不可帶資料。
參賽對象：四――六年級每班一隊（每隊5人）
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區(qū)實驗室
負責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）
1、小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象：四年級每班1―2人，五六年級每班2―3人。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區(qū)，具有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。
比賽時間：10月17日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時。
比賽地點：各校區(qū)電腦室
2、電腦繪畫（非現(xiàn)場）
參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。
創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個主題的作品。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）
比賽主題：遙望星空，探索宇宙
作品要求：
參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
（1）參評作品大小一律為1024×768像素。
（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的.風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。
（4）參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
4、電子報刊（非現(xiàn)場）
作品要求：運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達到60%以上。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
1．科學(xué)幻想畫競賽
負責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）
參賽對象：一至六年級，每班2―3幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。
科技節(jié)的活動心得篇十四
按照學(xué)校指示，這周我們組進行了科技節(jié)活動。第一個是創(chuàng)意積木，本意是學(xué)生自帶積木，將積木擺成任意一個樣子就行。結(jié)果現(xiàn)實和想象有巨大的差距。首先學(xué)生不知道積木自備，比賽前一天學(xué)生才恍然大悟，只好到處借積木或者買積木。其次學(xué)生不知道積木是個人賽，不需要兩人合作，一人完成即可。四年級學(xué)生大多是兩人合作完成一件作品，給我們的評比工作造成極大地困擾。造成上訴問題出現(xiàn)原因在于組織方考慮欠缺，很多細節(jié)問題沒想到，以為所有的老師和學(xué)生度知道，但是總有出乎意料的事情發(fā)生。
第二個是巧妙彈球，比賽規(guī)則和上學(xué)期一樣，學(xué)生也是駕輕就熟，只是在最后一個班的時候出了點小狀況，學(xué)生對于一個乒乓球出現(xiàn)歧義，有的認為彈了三次，有的.認為彈了兩次，裁判也沒看清楚，最后判定彈了3次無效。但是在收工的時候，學(xué)生又反悔說是彈了兩次，最后我們沒采納仍然按3次無效計入成績。
第3個是你畫我猜，王浩瑞負責(zé)的項目，唯一一個我不操心的項目。比賽也是有條不紊地完成了。
縱觀這周三個活動，我覺得教訓(xùn)有二，第一項目要符合學(xué)生年齡特點，積木是小朋友的喜愛的玩具，不是大孩子的愛好。第二每個項目至少需要四個裁判，一人計分，兩人監(jiān)督比賽過程，一人照相或維持紀(jì)律。像大型活動如三個年級全部參加的活動需要全組老師人盡其才，堅守崗位。最大的感受就是每個活動總有個別班級遲到，不是走錯地方就是班主任老師沒及時通知學(xué)生，導(dǎo)致比賽一拖再拖，等待的班級躁動不安，好在老師們指揮調(diào)度有方，沒出大亂子。下周的高空墜蛋和演講比賽希望不要出現(xiàn)延誤的現(xiàn)象。
科技節(jié)的活動心得篇十五
科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科技魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動。為此，我鎮(zhèn)積極響應(yīng)上級部門的號召，通過營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，計劃開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型校園”為主題的科技系列活動。從而促進少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高。計劃如下：
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型校園。
廣泛開展學(xué)?？萍冀逃顒樱I(lǐng)廣大青少年接近科學(xué)、走近科學(xué)，培養(yǎng)和提高他們的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。在大力實施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育進程中，開創(chuàng)學(xué)?？萍冀逃戮置妗?BR> 10月1日一11月30日。
侯家村鎮(zhèn)全體學(xué)生。
（一）提高認識、增強責(zé)任感和使命感。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，未來的國際競爭，焦點是科學(xué)技術(shù)，而最激烈的是人才的競爭，這種競爭的態(tài)勢要求人才培養(yǎng)和教育體制必須及時跟進與調(diào)整。各校一定要提高認識、增強責(zé)任感和使命感，要切實加強科學(xué)教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以實際行動貫徹黨中央和國務(wù)院提出的“科教興國”的偉大戰(zhàn)略。
（二）加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，提高活動實效性。各校應(yīng)認真組織好本屆科技節(jié)活動。要成立以分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的科技節(jié)活動組委會或領(lǐng)導(dǎo)小組，精心設(shè)計組織科技節(jié)各項活動，加強管理，狠抓落實。根據(jù)工作安排，各校應(yīng)于11月23日前報送科技節(jié)活動的過程性材料和總結(jié)。
（三）人人參與，重在普及?？萍脊?jié)活動應(yīng)定位于群眾性科技活動，以學(xué)生為主體，在普及的基礎(chǔ)上提高。在科技節(jié)期間，各校應(yīng)圍繞本屆活動主題，設(shè)置科普宣傳教育版報，廣泛宣傳發(fā)動，吸引師生熱情參與，同時加強與社區(qū)的聯(lián)系和配合，形成濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)氛圍。要積極組織學(xué)生參加全區(qū)性的各項活動，讓廣大學(xué)生擴大視野，增長知識，動手動腦，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)能力。各班級應(yīng)鼓勵和支持學(xué)生廣泛參與，不斷提高科技活動的普及率及活動水平。
（四）接軌教學(xué)，活動中發(fā)展。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，重視科學(xué)教學(xué)，同時在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育；要針對本校實際，開設(shè)科普講座；要切實抓好綜合實踐活動課和興趣小組活動等形式多樣的科技活動，力求在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新。科技節(jié)活動期間，各班級要開展一場競賽圍繞本屆活動主題開展的競賽活動，使學(xué)生在豐富多彩的科技活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。
科技節(jié)的活動心得篇十六
為了提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量，鞏固學(xué)校科技教育成果，學(xué)校于20xx年11月3日開展了大足縣實驗小學(xué)首屆校園科技節(jié)系列活動。
本屆科技節(jié)活動別開生面，效果良好。呈現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點。現(xiàn)作如下簡要總結(jié)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實。
成立了以袁位校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了各分項活動開展的負責(zé)人及相關(guān)工作人員。責(zé)任到人，任務(wù)明確，組織落實，確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。
二、主題突出鮮明，教育目的明確。
1.本次活動主題：體驗·創(chuàng)新·成長。
2.活動目的明確：
（1）全面落實《大足縣教育委員會關(guān)于加強學(xué)校青少年學(xué)生科技教育工作的意見》文件精神。
（2）注重探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
（3）汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
（4）面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。
（5）通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)，在科技方面有潛能的學(xué)生，為參加市縣比賽作準(zhǔn)備。
（6）提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，擴大科技教育的內(nèi)涵，推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展。
三、形式靈活多樣，參與面廣。
本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念、科學(xué)新穎、靈活多樣、富有創(chuàng)造性。活動符合學(xué)生實際，吸引廣大青少年學(xué)生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普*、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等。
本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學(xué)性、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。其活動內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.科技創(chuàng)新主題活動。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法，講解了我國與世界科技的發(fā)展，了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的前景趨勢，并在創(chuàng)新實踐活動學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
2.科技小制作、小發(fā)明活動。這類活動必將引起學(xué)生的極大興趣。本次收到科技小制作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。
3.科技模型比賽活動。本著自愿參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人參加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人參賽，67人獲獎；電子百拼有21人參加，全部獲獎。
4.少兒科學(xué)幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想像，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。
我校首屆“科技節(jié)”在縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創(chuàng)新永無止境。實驗小學(xué)師生將以自身的實際行動，在創(chuàng)新上努力，在努力中創(chuàng)新，力爭讓我?？萍继厣逃偕闲屡_階。
科技節(jié)的活動心得篇十七
第xx屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。
培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識
組長：
副組長：
成員：
我校高一、高二學(xué)生
20xx年5月24日—5月30日
1、學(xué)科運動會（見附表1）
評獎規(guī)則：
（1）個人獎：
高一：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人
高二：
理科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人
文科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人
（2）團體獎
分年級和文理分別設(shè)獎。
以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團體獎。
2、科技講座負責(zé)人：吳寅靜
3．科技制作比賽負責(zé)人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉
比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉
比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責(zé)人：蘇斌
4．科普宣傳活動負責(zé)人：吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部
活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓
活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學(xué)生會學(xué)習(xí)部負責(zé)）
活動3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點：科教館一樓
科技節(jié)的活動心得篇十八
1、提高篇
1）科技征文
為進一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章，科技節(jié)活動方案。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁設(shè)計
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）
科技節(jié)的活動心得篇十九
為了提升全體師生科學(xué)文化素養(yǎng)，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，提高師生的科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)科技周活動方案，我校組織并開展主題為“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的校園科技周活動。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、主題突出，宗旨明確。
本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”這一主題展開，充分利用校內(nèi)外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的正確觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達能力，培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、精心組織，宣傳到位。
為確保本次活動能夠圓滿完成，達到預(yù)期活動效果，并將科技活動持續(xù)有效開展，使我校科技教育工作達到全市較高水平，成立學(xué)?？萍蓟顒庸ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責(zé)，加強對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題、意義，提高廣大師生對科技教育重要性的認識，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，有效拓寬活動的參與面。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣。
本屆科技周活動內(nèi)容豐富，利用學(xué)校科技創(chuàng)新平臺，分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、實驗考核、講座。以通俗化講解、實驗演示、互動體驗等各種學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技興國的觀念，關(guān)注社會生活中的科技知識，參與科技活動，鼓勵學(xué)生求真務(wù)實、勇于探索的科學(xué)行為。
1.舉行啟動儀式、發(fā)動主題班會。
在全校升旗儀式上，舉行科技周活動啟動儀式，宣布主題。發(fā)動主題班會，宣傳學(xué)?？萍贾芑顒又黝}、方案，明確班級和學(xué)生的活動內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調(diào)動了學(xué)生積極參與其中的積極性。
2.制作科技展架、參觀科技教育基地。
制作科技創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客空間、探究實驗室等的簡介展板，講明作用和優(yōu)勢，拓展學(xué)生的認識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與積極性。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地?？萍贾芷陂g，我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊，讓學(xué)生通過活動，親身經(jīng)歷科學(xué)，了解中國軍事，世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程，以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。
科技節(jié)的活動心得篇二十
本屆科技節(jié)活動以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為指導(dǎo)，提倡“節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”的創(chuàng)作。通過舉辦科技黑板報、科學(xué)家的故事、科技畫、科技小發(fā)明、小制作等寓教于樂的活動形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。同學(xué)們在科技節(jié)的激勵下，滿懷信心，帶著對科學(xué)的無限向往，闊步邁向21世紀(jì)?？萍脊?jié)即將圓滿落幕，但那一幕幕精彩的瞬間，激動人心的時刻仍令我們回味無窮。
本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴(yán)密細致。形式多樣，理論與實踐結(jié)合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學(xué)氛圍，達到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學(xué)、可行的計劃，將科技節(jié)分為三個階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的開幕式，請科技總輔導(dǎo)員作“創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力”專題國旗下講話，以生動、鮮活的科學(xué)故事講述了作為科學(xué)家應(yīng)具備的素質(zhì)，引發(fā)了同學(xué)們發(fā)明創(chuàng)造的興趣。
第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設(shè)計安排了涵蓋各年級、各學(xué)科的比賽，其中包括三個集體項目：科技黑板報、科幻畫、科技手抄報、航模、科技小發(fā)明、小制作等比賽。豐富的競賽內(nèi)容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識的廣闊天地，使每個同學(xué)都動手動腦，把科技節(jié)推向高潮。
第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技小制作、科技手抄報、科幻畫的專題展示，組織各年級同學(xué)參觀。
科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學(xué)都參與到活動中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，強烈地求知欲望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績。
我校的辦學(xué)理念是“揚長發(fā)展”，辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動，同學(xué)們都以極其認真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去?？萍及鍒笤趦?nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；既有報紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的信息。
科技節(jié)的活動心得篇二十一
為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的.能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。
體驗、創(chuàng)新、成長
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
20xx年11月1日-11月30日（科技活動月）
組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負責(zé)總體工作的計劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及
（一）前期籌備：
1、各班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗等以弘揚科學(xué)精神為主，做好宣傳。
3、在11月1日召開慈暉小學(xué)科技活動節(jié)啟動儀式。
（二）活動進行：
1、觀看科普片：
本屆科技節(jié)活動主題為“體驗·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交1份觀后感。
（3）上交時間：11月10日
（4）上交地點：王修東老師處
（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并進行頒獎儀式。
2、開展主題班會活動。
11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負責(zé)人：各班班主任）
3、科技小論文：