最優(yōu)軍事理論釣魚島論文（案例20篇）

    總結(jié)可以幫助我們整理思緒，梳理邏輯，更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法?？偨Y(jié)時(shí)要理性客觀，不要帶入太多主觀情感。無(wú)論是學(xué)習(xí)總結(jié)還是工作總結(jié)，都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問題，以便更好地改進(jìn)和提升。
    軍事理論釣魚島論文篇一
    當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流。經(jīng)濟(jì)全球化的加速發(fā)展，使人才、資金、原料、信息等資源正在以更快的速度在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)流動(dòng)，推動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文明成果的共享。我國(guó)作為世界大家庭中的一員，應(yīng)當(dāng)緊緊抓住這個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，參與到經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中去，努力分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成果，吸收發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化我國(guó)的資源配置，最大限度地提高自己的經(jīng)濟(jì)效益，又好又快地實(shí)現(xiàn)我國(guó)的發(fā)展，從而對(duì)世界作出更大的貢獻(xiàn)。
    愛國(guó)主義教育有廣博的內(nèi)容和豐富的素材。祖國(guó)上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，蘊(yùn)藏著極為豐富的愛國(guó)主義的瑰寶。我們要善于挖掘它，運(yùn)用它。學(xué)校開展愛國(guó)主義教育要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采取學(xué)生喜聞樂見的形式，寓教育于各種活動(dòng)和教學(xué)之中，才能收到潛移默化的效果。
    1、借助升旗儀式培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心
    2、經(jīng)常進(jìn)行形勢(shì)教育
    形勢(shì)教育也要以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)，國(guó)家的安危進(jìn)退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國(guó)家所處的環(huán)境，國(guó)家的發(fā)展變化，把自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。教育的方式要多樣，要廣開言路，平等對(duì)話，要置疑解難，點(diǎn)撥誘導(dǎo)。
    我校每年元旦前后都要在黑板報(bào)上系統(tǒng)公布國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的關(guān)于國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展方面的各種數(shù)字，作師生家庭經(jīng)濟(jì)收入和家用電器的變化情況的調(diào)查報(bào)告，發(fā)動(dòng)學(xué)生寫家鄉(xiāng)變遷的作文和城鎮(zhèn)市場(chǎng)情況的調(diào)查報(bào)告。此外，還請(qǐng)宣傳部門的負(fù)責(zé)同志來(lái)校解答生對(duì)國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、事;外交等方面的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舉行學(xué)生記者招待會(huì)和對(duì)話會(huì)，接受學(xué)生記者的錄音采訪，還應(yīng)邀到班級(jí)作小型報(bào)告，效果都是比較好的。學(xué)校還組建了：“少年團(tuán)校\"，對(duì)初一、初二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)的知識(shí)教育和培訓(xùn)。
    外事活動(dòng)中更要注意愛國(guó)主義教育，自尊自愛，不卑不亢。10多年來(lái)，我校接待美國(guó)、英國(guó)、西德、瑞典、意大利、法國(guó)、加拿大、日本等國(guó)的國(guó)際友人近400多人。從1985年開始、我校與在蘭州的外國(guó)專家，學(xué)者開始了更加密切的交往，自1986年開始，我校又從美國(guó)大學(xué)語(yǔ)文服務(wù)社請(qǐng)來(lái)了兩位美籍短期服務(wù)教師，他們?cè)谖倚Ｈ谓桃粋€(gè)半月，對(duì)我校的外語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了積極影響;由此，我們開始了和美國(guó)友好人士及中學(xué)生的廣泛交往，還與美國(guó)堪薩斯州的哈斯維爾中學(xué)建立了友好關(guān)系。至此，我校有200多名師生和美國(guó)朋友有書信來(lái)往。在這一有意義的交往中，我們的師生以自己的文化素養(yǎng)、品格和真誠(chéng)，贏得了美國(guó)朋友的心，并使他們通過我們了解我們這個(gè)偉大的國(guó)家和民族。
    3、創(chuàng)設(shè)愛國(guó)特色的校園文化氛圍增強(qiáng)學(xué)生的使用感
    濃厚的充滿愛國(guó)主義教育內(nèi)容的校園文化環(huán)境，能夠使學(xué)生受到愛國(guó)主義隱型課程的耳濡目染和熏陶和教育，所以我們?cè)诿總€(gè)教室張掛國(guó)旗，校內(nèi)布置歷代偉大科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、美術(shù)家、音樂家……的名言或畫像，張貼宣傳偉大祖國(guó)和革命領(lǐng)袖為內(nèi)容的美術(shù)圖片等櫥窗，使學(xué)校的愛國(guó)主義教育滲入無(wú)處不在的教育環(huán)境，這樣學(xué)生們眼界開闊了，感情升華了，振興祖國(guó)的使命感在他們的心頭悄然而起。
    愛國(guó)主義教育內(nèi)容的實(shí)在性和豐富性，決定了其教育形式的靈活性與多樣化，其中更重要的，在于讓學(xué)生在具體可感的活動(dòng)中去體驗(yàn)，去感受。因此，學(xué)校必須開展豐富多彩的課外和校外活動(dòng)。
    3.1開展愛國(guó)文藝作品賞析活動(dòng)。如“讀百部愛國(guó)故事書”，“唱百首革命歌曲”，“觀百部愛國(guó)優(yōu)秀影視片”，“賞百首愛國(guó)詩(shī)詞”等，借五彩繽紛的鏡頭銀屏和蕩氣回腸、慷慨激昂的文字旋律來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
    3.2結(jié)合清明節(jié)、“五四”、“七一”、國(guó)慶節(jié)重大節(jié)日開展主題鮮明的活動(dòng)。如憑吊先烈、遠(yuǎn)足尋根、文藝演出、歌詠比賽、入團(tuán)宣誓、書畫展、征文等。這些活動(dòng)寓意深刻，寓情于景，寓教于樂，使學(xué)生耳濡目染，動(dòng)心動(dòng)情。
    五四開展寒暑假社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查活動(dòng)。組織學(xué)生走出校門參觀革命故居、歷史遺跡、中外合資企業(yè)、訪問老紅軍老將軍;還可邀請(qǐng)地方政府、有關(guān)部門同志來(lái)校作鄉(xiāng)情和形勢(shì)報(bào)告;開展一些愛國(guó)實(shí)踐活動(dòng)，如“我為殘疾人事業(yè)獻(xiàn)愛心”，“我與災(zāi)區(qū)小朋友心連心”“為希望工程獻(xiàn)愛心”等。這引起貼近現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)更富真情實(shí)感。
    愛國(guó)主義教育是全民教育，重點(diǎn)是青少年，而學(xué)校是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的主要場(chǎng)所，要做到愛國(guó)主義教育常抓常新，則必須不斷探索愛國(guó)主義新途徑。
    軍事理論釣魚島論文篇二
    “石原慎太郎揚(yáng)言‘收購(gòu)’釣魚島”追蹤
    27日，此前揚(yáng)言要由東京都政府“買下”釣魚島的日本極右翼政客、東京都知事石原慎太郎再次宣稱，東京都政府從當(dāng)天開始，發(fā)起為“購(gòu)買”釣魚島的募捐活動(dòng)。
    稱“很多人想捐款”
    本月17日，石原在美國(guó)訪問時(shí)突然拋出“購(gòu)買”中國(guó)固有領(lǐng)土釣魚島的怪論，引發(fā)日本朝野軒然大波。石原之所以說(shuō)“購(gòu)買”，是因?yàn)槿毡痉矫媛暦Q，釣魚島及其附近幾個(gè)島嶼目前為日本民間人士“所有”。石原當(dāng)時(shí)聲稱，日本政府“畏懼”中國(guó)不敢出錢將釣魚島“國(guó)有化”，那就由東京都政府來(lái)做。27日，石原慎太郎在媒體記者會(huì)上宣布，為“購(gòu)買”釣魚島的募捐活動(dòng)正式開始。已經(jīng)80歲的石原稱，自從他宣布準(zhǔn)備“購(gòu)買”釣魚島后，許多日本人都愿意捐款?！昂芏嗳?，捐款的或者想捐款的，都打電話給東京都政府，還有人捐10萬(wàn)日元。在網(wǎng)上，也有人問往哪里匯錢??為了響應(yīng)這些意愿，（東京都政府）正式設(shè)立了捐款賬戶?！笔谟浾邥?huì)上稱。
    日本插手南海圖謀在釣魚島等問題中漁利
    據(jù)日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》24日?qǐng)?bào)道，隨著駐日美軍重組部署的展開，日美兩國(guó)政府開始探討美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)與日本自衛(wèi)隊(duì)共同使用菲律賓軍事訓(xùn)練設(shè)施的問題。在目前東海和南海局勢(shì)出現(xiàn)緊張的狀況下，日本此舉被普遍認(rèn)為是想趁亂牽制中國(guó)，以圖在釣魚島問題上漁利。本網(wǎng)連線環(huán)球資訊駐日本記者謝宏宇，介紹一下日本自衛(wèi)隊(duì)準(zhǔn)備在駐菲律賓美軍基地進(jìn)行長(zhǎng)期駐扎的相關(guān)情況。
    香港《文匯報(bào)》19日刊出社論說(shuō)，日本東京都知事石原慎太郎日前宣布，打算以東京都政府名義購(gòu)買釣魚島。首相野田佳彥也表示，會(huì)就事件展開各種研究，暗示將釣魚島國(guó)有化也是選擇之一。日本霸占釣魚島的野心日趨明顯，想方設(shè)法制造進(jìn)一步侵占的既成事實(shí)，并借此轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)矛盾。社論指出，中國(guó)必須作出針鋒相對(duì)的回應(yīng)，強(qiáng)而有力地維護(hù)主權(quán)領(lǐng)土完整，要讓日本明白損害中日關(guān)系，最終將得不償失，自食其果。海峽兩岸一家人，更要為維護(hù)釣魚島主權(quán)共同努力。最近，日本在中國(guó)的固有領(lǐng)土釣魚島問題上動(dòng)作頻頻。釣魚島爭(zhēng)議再起波瀾，也暴露日本政客轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)矛盾的用心。目前日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑，去年海嘯引發(fā)的核危機(jī)至今仍未解決，民眾對(duì)政府及政客的不滿日益高漲。日本政壇急于把國(guó)內(nèi)矛盾轉(zhuǎn)向國(guó)外，再次操弄釣魚島爭(zhēng)議，把民眾的不滿轉(zhuǎn)移到中國(guó)。此次日本宣稱“購(gòu)買”、“國(guó)有化”釣魚島的言行，就是部分政客以強(qiáng)硬姿態(tài)迎合右翼人士的政治噱頭，借以擴(kuò)大政治影響，拉攏選民。中國(guó)對(duì)釣魚島及其附屬島嶼擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)，決不會(huì)讓日本將其據(jù)為己有。盡管中國(guó)一再堅(jiān)持通過談判和平解決釣魚島爭(zhēng)議，但是當(dāng)領(lǐng)土主權(quán)、核心利益受到侵犯，中國(guó)底線遭受挑戰(zhàn)的時(shí)候，中國(guó)必將采取果斷有力的措施，顯示中國(guó)捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)的決心和能力。釣魚島自古以來(lái)屬于中華民族，也是臺(tái)灣的附屬島嶼。兩岸同為一家人，攜手維護(hù)釣魚島的主權(quán)和海洋利益責(zé)無(wú)旁貸。如今兩岸交往密切、關(guān)系融洽，應(yīng)建立恒常的合作機(jī)制，采取實(shí)際行動(dòng)聯(lián)合維護(hù)釣魚島及其附近海域的主權(quán)及海洋權(quán)益，共同抵御外力的侵占。
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    軍事理論釣魚島論文篇三
    （山西師范大學(xué)山西臨汾041000）
    摘要：2012年9月10日，日本政府執(zhí)意推動(dòng)釣魚島“國(guó)有化”進(jìn)程。中國(guó)如何才能化被動(dòng)為主動(dòng)奪回釣魚島的實(shí)際控制權(quán)，就目前局勢(shì)來(lái)看，通過“準(zhǔn)軍事手段”解決釣魚島爭(zhēng)端不失為一條有理有力有節(jié)的權(quán)宜之計(jì)。
    關(guān)鍵詞：釣魚島；“準(zhǔn)軍事手段”
    2012年9月10日，日本政府不顧中國(guó)的強(qiáng)烈反對(duì)決定以20.5億日元的價(jià)格，從栗原家族手中買下釣魚島中的3個(gè)島嶼，并于11日簽署買賣合同，正式將釣魚島收歸“國(guó)有化”。
    釣魚島列島由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島和3塊小島礁，即大北小島、大南小島等8個(gè)無(wú)人島礁組成。主島東西長(zhǎng)約3.5公里，南北寬約1.5公里，面積約4.3平方公里。地勢(shì)北平南陡，中央山脈橫貫東西，最高峰海拔362米。距溫州市約356千米、那霸市約417千米。
    釣魚島自古以來(lái)就是我國(guó)的固有領(lǐng)土。中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)、命名、管轄釣魚島，并且通過先占原則取得主權(quán)，長(zhǎng)期以來(lái)都是我國(guó)沿海漁民進(jìn)行捕魚、采藥、避風(fēng)、休息的重要場(chǎng)所。
    從地理特征上看，釣魚島與臺(tái)灣列島同屬遠(yuǎn)古喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。釣魚島位于沖繩海槽的西側(cè)上沿，是中國(guó)東海大陸架的自然延伸，依據(jù)1964年6月10日生效《大陸架公約》，理應(yīng)為臺(tái)灣島的附屬島嶼。
    從歷史依據(jù)來(lái)看，中國(guó)關(guān)于釣魚島的最早記載可追溯到隋朝，隋煬帝招琉球歸順時(shí)，途中就經(jīng)過釣魚島。中國(guó)自明朝初期就已對(duì)釣魚島實(shí)行有效管轄。明洪武元年，倭寇屢犯東南，“航海侯”張赫被派到福建負(fù)責(zé)海防，“最后追寇至琉球大洋”即琉球海溝。此時(shí)，釣魚島已被納入中國(guó)的海防范圍。
    明永樂元年出版的《順風(fēng)相送》“福建往琉球”航路上明確記載了“用單乙取釣魚嶼南邊，用卯針取赤坎嶼”。書中對(duì)釣魚島、赤尾嶼等名稱做了十分清晰準(zhǔn)確的記錄，表明至少在15世紀(jì)中國(guó)人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并命名了釣魚島，并將其作為臺(tái)灣的附屬島嶼進(jìn)行管轄。中國(guó)明清兩朝曾先后24次向琉球國(guó)派遣冊(cè)封使，把釣魚島作為出使琉球海上必經(jīng)之路的標(biāo)志。明嘉靖十三年陳侃所著《使琉球錄》是現(xiàn)存最早記載中國(guó)與琉球海上疆界的中國(guó)官方文獻(xiàn)，明確記載了：“過釣魚嶼……見古米山，乃屬琉球者”。日本最早記載釣魚島的《三國(guó)通覽圖說(shuō)》“琉球三省并三十六島之圖”也明確肯定釣魚島為中國(guó)領(lǐng)土。除此之外，19世紀(jì)美英等國(guó)地圖，都載明釣魚島屬于中國(guó)版圖。日本一些歷史學(xué)家經(jīng)過認(rèn)真考證后，也得出釣魚島自明代以后即為中國(guó)領(lǐng)土的結(jié)論。
    從法理依據(jù)看，1895年甲午戰(zhàn)敗后清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》，將臺(tái)灣全島及釣魚島割讓給了日本，1941年中國(guó)政府對(duì)日宣戰(zhàn)后，宣布廢除中日間一切不平等條約。1945年日本戰(zhàn)敗，根據(jù)《開羅宣言》和《波茨坦公告》規(guī)定，日本“只能保有本土四島”。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)長(zhǎng)期托管沖繩及釣魚島，并于1972年把釣魚島私相授受給日本，這才引發(fā)了中日之間圍繞釣魚島的一系列爭(zhēng)端。東海地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)就是中日兩國(guó)的兵家必爭(zhēng)之地，如今因釣魚島事件，兩國(guó)又產(chǎn)生了嚴(yán)重的對(duì)立。2011年美國(guó)從阿富汗撤軍，戰(zhàn)略中心重返亞太，使得主權(quán)之爭(zhēng)蜂【】擁而起。美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里曾表示“釣魚島問題適用于美日安保條約”，為日本的行為壯膽撐腰，企圖給美國(guó)尋找一個(gè)合理介入東亞的借口來(lái)制衡中國(guó)。美國(guó)的戰(zhàn)略意圖很明顯，就是要在釣魚島放火，使中國(guó)左右碰壁，顧此失彼。所以任何一場(chǎng)發(fā)生在中國(guó)周邊的軍事沖突都有可能導(dǎo)致美國(guó)的直接干預(yù)，也將影響中國(guó)在亞太的和平崛起。
    2012年9月9日，胡錦濤同志在出席apec會(huì)議期間，當(dāng)面告誡日本首相“中日關(guān)系因釣魚島問題面臨嚴(yán)峻局面，日方必須充分認(rèn)識(shí)事態(tài)的嚴(yán)重性”。11日，中國(guó)政府公布了“釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)?；€聲明”，這實(shí)際上意味著中日釣魚島爭(zhēng)端陡然提升至官方對(duì)抗階段。與此同時(shí)，濟(jì)南、南京、廣州、成都四大軍區(qū)進(jìn)行了聯(lián)合軍演，實(shí)施大規(guī)模登陸與反登陸等實(shí)戰(zhàn)演練，明顯帶有一定的武力警告意味。中日兩國(guó)正面臨著自1972年以來(lái)最嚴(yán)峻的時(shí)刻。反觀日本政府卻一再堅(jiān)稱“一厘米的土地我們都不會(huì)退讓”，拒絕與中國(guó)進(jìn)行領(lǐng)土問題談判，實(shí)際上是想通過“極為丑陋而又笨拙的耍賴”，將其非法侵占釣魚島的野蠻行徑合法化。從某種意義上來(lái)講，這是日本對(duì)中國(guó)的“不宣而戰(zhàn)”。
    研究中日爭(zhēng)端，離不開對(duì)日本民族性的了解。美國(guó)露絲·本尼迪克特在其代表作《菊與刀》中指出：日本的國(guó)民性是“尚力”，精神核心是“恥感”，奉行“力同度德，德同量義”的原則，意思就是“實(shí)力第一”，從來(lái)都是只佩服和尊重強(qiáng)者。公元663年中日白江之戰(zhàn)，中國(guó)把日本打成了學(xué)生，日本開始學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化。1863年英日薩英之戰(zhàn)，英國(guó)把日本打成了學(xué)徒，日本開始學(xué)習(xí)西方的近代化工業(yè)。1945年美國(guó)的兩顆原子彈把日本打成了奴才，日本徹底淪為了美國(guó)的仆從國(guó)。所以對(duì)日本一定不能抱有幻想。示弱，只會(huì)重蹈甲午覆轍。
    然而縱觀當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和對(duì)比國(guó)力，中日兩國(guó)因釣魚島問題而爆發(fā)全面戰(zhàn)爭(zhēng)是不智的，也有違中國(guó)的和平發(fā)展理念，而經(jīng)濟(jì)制裁手段時(shí)間漫長(zhǎng)、見效甚微且對(duì)中國(guó)自身發(fā)展也有較大的損傷。2012年7月，中國(guó)軍事科學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)羅援少將曾提出“東海版的六個(gè)存在”：包括行政存在、法律存在、軍事存在、執(zhí)法存在、經(jīng)濟(jì)存在、輿論存在。其中“軍事存在”中提出的在釣魚島附近設(shè)立軍演區(qū)、導(dǎo)彈試射區(qū)，將釣魚島作為航空靶場(chǎng)、武裝上船就可以理解為一種“準(zhǔn)軍事手段”。因此，以“準(zhǔn)軍事手段”——軍演、導(dǎo)彈試射應(yīng)對(duì)釣魚島當(dāng)下面臨僵持的局面，并阻止美國(guó)伺機(jī)“介入東亞”，應(yīng)該是當(dāng)下一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在涉及主權(quán)爭(zhēng)議，中國(guó)往往采取國(guó)與國(guó)、一對(duì)一的談判方式解決糾紛，由于美國(guó)的介入下，釣魚島爭(zhēng)端也變得錯(cuò)綜復(fù)雜，日本也一直希望借助美國(guó)的勢(shì)力將問題國(guó)際化，使得中、日、美因釣魚島問題相互發(fā)生碰撞，最終形成一種力量均勢(shì)，讓釣魚島問題乃至東海問題長(zhǎng)期僵持化，繼而鯨吞蠶食鞏固既得利益。筆者認(rèn)為，如果中國(guó)此時(shí)在此區(qū)域選擇實(shí)施導(dǎo)彈試射，或可以率先打破僵局，逼迫日本承認(rèn)爭(zhēng)議而重回談判桌，達(dá)到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上“打草，驚蛇”的目的?，F(xiàn)代政治軍事緊密結(jié)合，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)融為一體，而這正是“準(zhǔn)軍事手段”的特征。在政治外交因素的制約下，“準(zhǔn)軍事手段”可以展現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略和政治目的，以導(dǎo)彈試射為契機(jī)，不但可以凸顯釣魚島主權(quán)問題，降低擦槍走火的可能性，也符合“反介入、非對(duì)稱”作戰(zhàn)理念。
    外交是政治的延伸，軍事是外交的后盾。在外交談判無(wú)果，提升至戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)又將引來(lái)美國(guó)介入的情況下，中國(guó)以導(dǎo)彈試射等“準(zhǔn)軍事手段”來(lái)打擦邊球，既可打擊日本的囂張氣焰，又使美國(guó)不至于輕舉妄動(dòng)。世界對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有著強(qiáng)烈的依賴，不可能會(huì)讓中日局勢(shì)一發(fā)不可收拾，并且北方四島、獨(dú)島問題隱約之間也在遙相呼應(yīng)，為破解美國(guó)插手增加了話語(yǔ)權(quán)，避免了與美國(guó)正面沖突的機(jī)會(huì)。在“”前后進(jìn)行導(dǎo)彈試射，也可以釋放國(guó)內(nèi)民眾、鷹派將領(lǐng)有關(guān)釣魚島問題的不滿情緒，表明國(guó)家態(tài)度，凝聚人心。
    2012年是中日邦交正?；?0周年。當(dāng)年周恩來(lái)和田中角榮等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人深謀遠(yuǎn)慮，恢復(fù)兩國(guó)邦交，使中日關(guān)系走上了正常發(fā)展的軌道。而今一些日本右翼政客卻逆潮流而動(dòng)，破壞中日間良好的發(fā)展勢(shì)頭，使兩國(guó)關(guān)系波譎云詭。中國(guó)政府和人民維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)的意志是堅(jiān)定不移的，我們有決心、有能力維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。隨著中美兩國(guó)綜合國(guó)力的此消彼長(zhǎng)，世界各國(guó)將會(huì)根據(jù)自己的最大利益來(lái)重新調(diào)整對(duì)華關(guān)系，除了將“準(zhǔn)軍事手段”作為解決釣魚島問題的權(quán)宜之計(jì)外，中國(guó)也一定將會(huì)運(yùn)用更加強(qiáng)大的實(shí)力去解決釣魚島爭(zhēng)端。
    軍事理論釣魚島論文篇四
    黑白藍(lán)相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴(yán)。多少曾嬌(口真)的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場(chǎng)上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景。我驕傲我是其中的一員。
    炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓(xùn)練場(chǎng)上，血液涌出我們的肌膚。我們沒有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了承受，我們勞記”流汗流血不流淚。蚊蟲叮咬，我們不曾理會(huì)，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰。軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”。
    暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的視線，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床?。軍?xùn)中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們深信”堅(jiān)持就是勝利”。
    ”寒風(fēng)飄飄落葉，軍營(yíng)是咱溫暖的家?！蓖瑢W(xué)們長(zhǎng)著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中，我們正在長(zhǎng)大。
    軍訓(xùn)是艱苦的，我們是快樂的。
    下午開始訓(xùn)練，一下就通殺除齊步和正步的內(nèi)容。雖然說(shuō)是“欲速則不達(dá)”，可是這是極其簡(jiǎn)單的內(nèi)容，何況我們?cè)谀习倪€學(xué)過一次。這下不是“欲速則不達(dá)”的問題，將齊步、正步之類那后幾天怎么辦？能休息當(dāng)然最好，只要不是整天無(wú)條件罰我們做蹲下起立就行了。后來(lái)幾天，教官就故意“磨蹭”反正就4天，就過去吧：第二天一整天練習(xí)齊步行進(jìn)與立正，第三天早操學(xué)會(huì)一套軍體拳，然后練習(xí)一整天；第四天上午參觀了各種大炮，還去那塊“軍事重地”的深處射擊，每人三發(fā)彩彈。射擊是打仗中必不可少的本領(lǐng)，軍訓(xùn)自然也要訓(xùn)練一下。有一些同學(xué)偷偷帶彩彈回來(lái)，全被教官?zèng)]收了。下午考慮到第五天上午結(jié)營(yíng)時(shí)還要考試，就把稍息與立正、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮與禮畢，只要是軍訓(xùn)是學(xué)過的東西，一股腦兒復(fù)習(xí)了一遍，因?yàn)榻坦僬f(shuō)不及格回不去，這是4月1日的把戲。第五天，各班同學(xué)進(jìn)行考試，考完后，黃埔軍校深圳分校的副校長(zhǎng)希望我們回去后不要馬上忘記，也不要又變回嬌生慣養(yǎng)。
    我這次去軍訓(xùn)雖然學(xué)了一些已經(jīng)會(huì)的東西，但這次更詳細(xì)地學(xué)了內(nèi)務(wù)整理、還學(xué)會(huì)了一首軍歌《我是一個(gè)兵》和一套軍體拳。最重要的是，我進(jìn)一步學(xué)會(huì)了軍隊(duì)中的團(tuán)結(jié)精神，一個(gè)人動(dòng)，全體一起罰，這就是團(tuán)結(jié)精神。而且，我加強(qiáng)了我的自理能力，所以這次軍訓(xùn)我還是很有收獲的。
    熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。為大家分享的6篇軍事理論釣魚島事件的論文如何寫論釣魚島事件論文2000就到這里了，希望在釣魚島論文的寫作方面給予您相應(yīng)的幫助。
    軍事理論釣魚島論文篇五
    摘要：隨著四十年來(lái)中日雙方在釣魚島問題上的忍耐程度逼近臨界點(diǎn)，釣魚島爭(zhēng)端勢(shì)將成為「不惑之年」后中日關(guān)系最為敏感的火藥庫(kù)。釣魚島問題，是歷史遺留在中日之間的領(lǐng)土主權(quán)歸屬問題。釣魚島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土，日本對(duì)釣魚島的實(shí)際占領(lǐng)，以及日方在釣魚島問題上所持的強(qiáng)硬立場(chǎng)，使釣魚島問題日益復(fù)雜化，已成為中日關(guān)系中最為敏感的問題之一。它不僅關(guān)系到中日關(guān)系的發(fā)展而且涉及亞太地區(qū)戰(zhàn)略格局發(fā)展的大局。中日必須從二十一世紀(jì)兩國(guó)關(guān)系發(fā)展大局出發(fā)，妥善處理分歧，和平解決爭(zhēng)端。
    關(guān)鍵詞：釣魚島；火藥庫(kù)；主權(quán)歸屬；中日關(guān)系
    一、釣魚島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土
    釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，有史為憑、有法為據(jù)。釣魚島等島嶼是中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)、命名和利用的，中國(guó)漁民歷來(lái)在這些島嶼及其附近海域從事生產(chǎn)活動(dòng)。早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國(guó)海防管轄范圍，是中國(guó)臺(tái)灣的附屬島嶼。釣魚島從來(lái)就不是什么"無(wú)主地"，中國(guó)是釣魚島等島嶼無(wú)可爭(zhēng)辯的主人。
    1895年，日本在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)末期，趁清政府?dāng)【忠讯?，非法竊取釣魚島及其附屬島嶼。隨后，日本強(qiáng)迫清政府簽訂不平等的《馬關(guān)條約》，割讓"臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼"。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，根據(jù)《開羅宣言》和《波茨坦公告》，中國(guó)收回日本侵占的臺(tái)灣、澎湖列島等領(lǐng)土，釣魚島及其附屬島嶼在國(guó)際法上業(yè)已回歸中國(guó)。
    1951年，日本同美國(guó)等國(guó)家簽訂片面的"舊金山和約"，將琉球群島交由美國(guó)管理。1953年，美國(guó)琉球民政府擅自擴(kuò)大管轄范圍，將中國(guó)領(lǐng)土釣魚島及其附屬島嶼裹挾其中。1971年，日、美兩國(guó)在"歸還沖繩協(xié)定"中又擅自把釣魚島等島嶼列入"歸還區(qū)域"。中國(guó)政府對(duì)日、美這種私相授受中國(guó)領(lǐng)土的做法從一開始就堅(jiān)決反對(duì)，不予承認(rèn)。日本政府所謂釣魚島是日本的固有領(lǐng)土，日中之間不存在需要解決的領(lǐng)土爭(zhēng)端，完全是罔顧史實(shí)和法理，是完全站不住腳的。
    二、釣魚島現(xiàn)在的形式與格局
    日本染指釣魚島的行徑：2012年7月，野田佳彥："為了維持對(duì)釣魚島的'穩(wěn)定管理'，將把其'收歸國(guó)有'。"先于政府和"土地權(quán)所有者"展開談判的東京都知事石原慎太郎也已基本同意把釣魚島"國(guó)有化"。日本政府2012年9月11日上午召開內(nèi)閣會(huì)議，決定從2012年度預(yù)算的預(yù)備費(fèi)中撥出20.5億日元(約合人民幣1.66億元)，"購(gòu)買"釣魚島及其附屬島嶼的三個(gè)島嶼，將其"國(guó)有化"。
    中方行動(dòng)：2012年9月14日6時(shí)許，由中國(guó)海監(jiān)50、15、26、27船和中國(guó)海監(jiān)51、66船組成的2個(gè)維權(quán)巡航編隊(duì)，抵達(dá)釣魚島及其附屬島嶼海域，對(duì)釣魚島及其附屬島嶼附近海域進(jìn)行維權(quán)巡航執(zhí)法。這是我國(guó)政府宣布《中華人民共和國(guó)政府關(guān)于釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)?；€的聲明》后，中國(guó)海監(jiān)首次在釣魚島及其附屬島嶼海域開展的維權(quán)巡航執(zhí)法，通過維權(quán)巡航執(zhí)法行動(dòng)，體現(xiàn)我國(guó)政府對(duì)釣魚島及其附屬島嶼的管轄，維護(hù)我國(guó)的海洋權(quán)益。美國(guó)東部時(shí)間9月13日，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表李保東大使約見聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文，提交了中國(guó)釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)?；c(diǎn)基線坐標(biāo)表和海圖。至此，我國(guó)已履行了《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》所規(guī)定的義務(wù)，完成了公布釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)?；c(diǎn)基線的所有法律手續(xù)。北京時(shí)間2012年12月13日上午10時(shí)許，中國(guó)海監(jiān)b-3837飛機(jī)抵達(dá)中國(guó)釣魚島領(lǐng)空，與正在中國(guó)釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航的中國(guó)海監(jiān)50、46、66、137船編隊(duì)會(huì)合，對(duì)中國(guó)釣魚島開展?？樟Ⅲw巡航。
    三、中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)
    近日我國(guó)"主動(dòng)"巡航行動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)具有里程碑意義：中國(guó)海監(jiān)50、66船組成的中國(guó)海監(jiān)定期維權(quán)巡航編隊(duì)，不僅船舶噸位大、性能較先進(jìn)，而且編隊(duì)在巡航中接連排除了日方船只和飛機(jī)的干擾、阻撓，宣示了我國(guó)政府對(duì)釣魚島及其附屬海域的主權(quán)和管轄權(quán)，也為中國(guó)海監(jiān)今后定期維權(quán)和常態(tài)化維權(quán)奠定了基礎(chǔ)。下一步，我國(guó)將繼續(xù)解決維護(hù)國(guó)家海洋利益的"戰(zhàn)略短板"問題，采取切實(shí)可行的主動(dòng)舉措：
    一、是加速構(gòu)建國(guó)家海洋戰(zhàn)略和海洋權(quán)益維護(hù)戰(zhàn)略，制定具體策略和法規(guī)制度，盡快實(shí)現(xiàn)整體運(yùn)籌、主動(dòng)作為、積極進(jìn)取。
    二、是加大對(duì)釣魚島問題的研究、宣傳力度，集約各方"保釣"力量。釣魚島問題時(shí)間拖得越久，對(duì)我將越不利?？杉?、海外、民間等各方人士的真知灼見，同時(shí)增設(shè)釣魚島問題的專門研究機(jī)構(gòu)，不斷深化研究。
    三、是建立應(yīng)對(duì)危機(jī)的預(yù)警機(jī)制、快反機(jī)制和善后機(jī)制。這樣，不論日方采取什么手段，我都能及時(shí)有效地加以應(yīng)對(duì)。屆時(shí)，除外交部表達(dá)中方的嚴(yán)正立場(chǎng)和抗議外，我海監(jiān)等部門的巡邏船及飛機(jī)，對(duì)釣魚島及其附屬島嶼海域?qū)嵤┒ㄆ?、常態(tài)化巡航執(zhí)法，既是對(duì)我主權(quán)的明確宣示，更是對(duì)日方的有效震懾。
    四、是采取一切有效措施，不論是和平的還是軍事的方式，把握于我有利的時(shí)機(jī)，恢復(fù)對(duì)我釣魚島及其海域、空域行使主權(quán)。并對(duì)之加強(qiáng)有效管理。采取一切有效措施，迅速發(fā)展、擴(kuò)充、部署高效、高質(zhì)，且數(shù)量足夠的軍事裝備，盡快形成對(duì)我東部海域的制空權(quán)和制海權(quán)，確保對(duì)侵犯、干涉、分裂我國(guó)領(lǐng)土領(lǐng)海的一切侵略者予以殲滅性打擊的能力。
    四、中方領(lǐng)導(dǎo)人態(tài)度
    胡錦濤：堅(jiān)決反對(duì)日方"購(gòu)買"釣魚島
    2012年9月9日，國(guó)家主席胡錦濤在出席亞太經(jīng)合組織第二十次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議期間同日本首相野田佳彥進(jìn)行了交談。胡錦濤鄭重指出，近來(lái)，中日關(guān)系因釣魚島問題面臨嚴(yán)峻局面。在釣魚島問題上，中方立場(chǎng)是一貫的、明確的。日方采取任何方式"購(gòu)島"都是非法的、無(wú)效的，中方堅(jiān)決反對(duì)。中國(guó)政府在維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)問題上立場(chǎng)堅(jiān)定不移。日方必須充分認(rèn)識(shí)事態(tài)的嚴(yán)重性，不要作出錯(cuò)誤的決定，同中方一道，維護(hù)中日關(guān)系發(fā)展大局。
    溫家寶：在釣魚島問題上絕不會(huì)退讓半步
    國(guó)務(wù)院溫家寶(2012年9月10日)來(lái)到外交學(xué)院新校區(qū)，出席周恩來(lái)同志和陳毅同志銅像揭幕儀式并向師生們發(fā)表講話，說(shuō)，舊中國(guó)飽受屈辱，山河破碎，弱國(guó)無(wú)外交。中國(guó)政府和人民比任何人都珍惜來(lái)之不易的國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，即使在極其艱難困苦的情況下，也是錚錚鐵骨。釣魚島是中國(guó)固有領(lǐng)土，在主權(quán)和領(lǐng)土問題上，中國(guó)政府和人民絕不會(huì)退讓半步。
    ："日方應(yīng)該懸崖勒馬，停止一切損害中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整的錯(cuò)誤言行。希望美方從地區(qū)和平穩(wěn)定大局出發(fā)，謹(jǐn)言慎行，不要介入釣魚島主權(quán)爭(zhēng)議，不要做任何可能激化矛盾和令局勢(shì)更加復(fù)雜的事情。"
    五、中日關(guān)系展望
    作為歷史遺留問題，釣魚島爭(zhēng)端不可能在短期內(nèi)得到解決。在目前階段日本應(yīng)承認(rèn)主權(quán)爭(zhēng)議，遵守過去達(dá)成的共識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)擱置爭(zhēng)議，共同開發(fā)海域資源。只要雙方恪守這一主張釣魚島爭(zhēng)端就可望和平順利解決。因此中日政府應(yīng)充分信任，通過談判協(xié)商達(dá)成擱置釣魚島領(lǐng)土主權(quán)爭(zhēng)儀的協(xié)議。在此基礎(chǔ)上將釣魚島周邊海域作為中日兩國(guó)的"共同開發(fā)區(qū)"由雙方成立聯(lián)合委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和管理該海域的資源開發(fā)活動(dòng)。但"擱置爭(zhēng)議"并不意味著中國(guó)對(duì)日本有關(guān)釣魚島主權(quán)要求的默認(rèn)，釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)。"擱置爭(zhēng)議"是為了和平解決爭(zhēng)端"共同開發(fā)"是為了最終徹底解決釣魚島的領(lǐng)土主權(quán)歸屬問題。中日兩國(guó)一衣帶水歷史反復(fù)證明兩國(guó)"和則兩利，斗則俱傷"。維護(hù)和加強(qiáng)中日睦鄰友好合作關(guān)系是雙方唯一的正確選擇，釣魚島領(lǐng)土主權(quán)歸屬及其海洋權(quán)益固然重要，但它畢竟不是中日兩國(guó)關(guān)系的全部。中國(guó)政府和人民一貫高度重視中日關(guān)系愿意繼續(xù)本著"以史為鑒、面向未來(lái)"的精神發(fā)展新世紀(jì)的中日關(guān)系。
    參考文獻(xiàn)：
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    軍事理論釣魚島論文篇六
    軍事訓(xùn)練理論是與軍隊(duì)和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的概念、范疇、原則和原則的體系。科學(xué)的軍事理論是對(duì)軍事活動(dòng)本質(zhì)和客觀規(guī)律的正確反映。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    【篇一】軍事理論論文
    0引言
    隨著潛艇向高速、深潛和低噪聲方向發(fā)展，反潛作戰(zhàn)變得更加困難和復(fù)雜。隨著以信息技術(shù)為核心的高技術(shù)廣泛運(yùn)用于反潛武器裝備以及反潛作戰(zhàn)理論，反潛作戰(zhàn)也在不斷的發(fā)展變化。與反潛潛艇、反潛水面艦艇和反潛直升機(jī)等相比，無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)具有快速反應(yīng)能力強(qiáng)、前沿部署能力強(qiáng)、作戰(zhàn)半徑大、部署成本低等優(yōu)勢(shì)，已成為世界海軍強(qiáng)國(guó)競(jìng)相發(fā)展的裝備。針對(duì)信息化條件下反潛作戰(zhàn)的特征，把握無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)的特點(diǎn)及其對(duì)潛艇作戰(zhàn)的影響，對(duì)于更好地適應(yīng)未來(lái)反潛作戰(zhàn)至關(guān)重要。
    1信息化條件下反潛作戰(zhàn)的主要特征
    1.1信息融合，體系作戰(zhàn)
    信息化條件下的反潛作戰(zhàn)不僅是飛機(jī)、艦艇等與潛艇的對(duì)抗，而是雙方基于信息的體系對(duì)抗，奪取制信息權(quán)是反潛作戰(zhàn)的首要環(huán)節(jié)。一方面，現(xiàn)代潛艇集諸多高新技術(shù)于一身，隨著水下通信、潛射導(dǎo)彈等裝備技術(shù)的發(fā)展，其自身作戰(zhàn)能力大大增強(qiáng)。另一方面，海上作戰(zhàn)越來(lái)越注重與其他平臺(tái)在信息、火力等方面的協(xié)同配合，反潛作戰(zhàn)對(duì)象不僅是潛艇本身，還要應(yīng)對(duì)為其提供掩護(hù)、保障及與之協(xié)同的其他兵力。反潛作戰(zhàn)效能的提高.越求越依賴于多兵種和多系統(tǒng)綜合集成的大系統(tǒng)，通過反潛信息的融臺(tái)和共享，各反潛兵力和武器系統(tǒng)將以信息為黏合劑形成一個(gè)完整的反潛體系，體系中各反潛兵力能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互創(chuàng)條件、協(xié)調(diào)一致，形成體系反潛作戰(zhàn)能力。信息的高度共享和通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得體系反潛作戰(zhàn)將會(huì)取代傳統(tǒng)意義上的反潛作戰(zhàn)樣式，反潛作戰(zhàn)中體系整體作戰(zhàn)將達(dá)到新的高度。
    1.2空間廣闊，全維作戰(zhàn)
    信息化條件下的反潛作戰(zhàn)，戰(zhàn)場(chǎng)空間將包括空中、水面、水下、太空的地理空間和信息空間完全覆蓋的廣闊領(lǐng)域，而且彼此聯(lián)系、相互滲透、相互制約、相互影響，形成全維一體的反潛作戰(zhàn)空間。信息化條件下的反潛預(yù)警偵查衛(wèi)星監(jiān)視系統(tǒng)的運(yùn)用將反潛作戰(zhàn)的空間向太空擴(kuò)展;海底聲吶系統(tǒng)、無(wú)人潛航器等搜潛設(shè)備的運(yùn)用，各種新型反潛水雷、反潛導(dǎo)彈的運(yùn)用，使得水下這一反潛作戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)的反潛空間進(jìn)一步擴(kuò)大延伸;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的快速發(fā)展，也成為反潛空間不斷擴(kuò)展的助推器。
    1.3行動(dòng)快速，高效作戰(zhàn)
    反潛作戰(zhàn)的難點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)潛艇，一旦獲得潛艇活動(dòng)信息，如反潛兵力能在盡可能短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)發(fā)現(xiàn)海區(qū)開展搜攻潛行動(dòng)，可大大提高反潛效能。由于反潛直升機(jī)、反潛巡邏機(jī)的大量使用，反潛水面艦艇機(jī)動(dòng)能力的提高，以及各種射程遠(yuǎn)、精度高的反潛導(dǎo)彈、自導(dǎo)魚雷的廣泛運(yùn)用，使得從偵察、監(jiān)視兵力發(fā)現(xiàn)潛艇到實(shí)施搜攻潛所需的反應(yīng)時(shí)間越來(lái)越短，反潛作戰(zhàn)行動(dòng)的“即時(shí)”性大大提高。
    2發(fā)展無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)的需求
    2.1發(fā)展無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)中心反潛戰(zhàn)的需要
    反潛戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)是根據(jù)反潛作戰(zhàn)過程，將反潛作戰(zhàn)編隊(duì)各平臺(tái)所載的具有同樣反潛作戰(zhàn)功能的子網(wǎng)相互耦合形成的網(wǎng)絡(luò)。同一個(gè)子網(wǎng)中的各節(jié)點(diǎn)、不同子網(wǎng)中的各節(jié)點(diǎn)都能夠在一定程序上互聯(lián)、互通和互操作。網(wǎng)絡(luò)中心反潛戰(zhàn)就是在各反潛作戰(zhàn)平臺(tái)之間的信息實(shí)時(shí)共享的基礎(chǔ)上，以信息網(wǎng)絡(luò)為核心，以作戰(zhàn)行動(dòng)的實(shí)時(shí)性為特征，以發(fā)揮整體作戰(zhàn)性能并使對(duì)方作戰(zhàn)系統(tǒng)癱瘓為目標(biāo)的作戰(zhàn)。構(gòu)建網(wǎng)路中心反潛戰(zhàn)必然要發(fā)展無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)。
    2.2發(fā)展無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)是反潛武器裝備發(fā)展的需要
    無(wú)論常規(guī)潛艇還是核潛艇，既可以對(duì)海上目標(biāo)進(jìn)行突擊，又可以對(duì)基地、港口、岸上目標(biāo)進(jìn)行攻擊或封鎖。因此，未來(lái)海上反潛作戰(zhàn)任務(wù)是非常繁重的。常規(guī)的反潛艦艇、反潛直升機(jī)數(shù)量有限，很難滿足未來(lái)海上反潛作戰(zhàn)的需要。因此，必須大力發(fā)展作戰(zhàn)半徑大、續(xù)航時(shí)間長(zhǎng)、作戰(zhàn)效能高、機(jī)動(dòng)性強(qiáng)的無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)。
    2.3發(fā)展無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)是提高海上綜合反潛作戰(zhàn)能力的需要
    無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)不僅反潛能力強(qiáng)，而且還可以作為預(yù)警、指揮、引導(dǎo)的綜合反潛平臺(tái)，起到空中指揮所作用，有機(jī)地將反潛水面艦艇、潛艇、航空兵、水下監(jiān)聽站等各種反潛兵力兵器聯(lián)合起來(lái)，組成一個(gè)海上反潛作戰(zhàn)整體力量，提高反潛警戒縱深和形成嚴(yán)密的反潛防御網(wǎng)。同時(shí)，還可以在我空中掩護(hù)范圍內(nèi)實(shí)施攻勢(shì)反潛作戰(zhàn)，積極主動(dòng)地搜尋打擊敵潛艇，給敵以威懾。從提高海上綜合反潛作戰(zhàn)能力來(lái)講，也急需發(fā)展綜合作戰(zhàn)能力強(qiáng)的無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)。
    2.4發(fā)展無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)是應(yīng)對(duì)惡劣瀕海反潛環(huán)境的有效手段
    瀕海海域擁有繁忙的海上運(yùn)輸線，存在著大量的沉船、島嶼、航門水道、暗礁等，并經(jīng)常有敵潛艇活動(dòng)。在這一海域內(nèi)使用有人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)進(jìn)行反潛作戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)大，而且由于水深較淺，一般有人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)不適合在瀕海海域進(jìn)行反潛作戰(zhàn)。因此，需要發(fā)展無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)。
    3無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)的類型
    無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)主要有反潛無(wú)人機(jī)、反潛無(wú)人水面艇、反潛無(wú)人水下航行器。
    3.1反潛無(wú)人機(jī)
    反潛無(wú)人機(jī)是由地面指令或預(yù)設(shè)程序控制的不載人飛行器，由無(wú)人機(jī)、地面站(無(wú)線電控制、任務(wù)控制、發(fā)射回收裝置等)及有效載荷三部分組成，可以對(duì)敵潛艇進(jìn)行偵察、跟蹤、搜索及攻擊。美海軍正在研制的無(wú)人反潛機(jī)其代表有“磁鷹”無(wú)人機(jī)。美海軍希望將“磁鷹”無(wú)人機(jī)用于低空探測(cè)和跟蹤潛艇，替代渦扇動(dòng)力的p-8“海神”反潛機(jī)。
    3.2反潛無(wú)人水面艇
    反潛無(wú)人水面艇是一種無(wú)人操作的水面艦艇，主要用于執(zhí)行危險(xiǎn)以及不適于有人船只執(zhí)行的任務(wù)。美軍2艘反潛無(wú)人水面艇作為濱海戰(zhàn)斗艦反潛戰(zhàn)任務(wù)模塊的組成部分之一，攜帶模塊化負(fù)載和傳感器系統(tǒng)，包括一部無(wú)人拖曳聲納系統(tǒng)和一部主動(dòng)式多基陣靜態(tài)舷外低頻聲納系統(tǒng)。該艇設(shè)計(jì)作為高速航行的高負(fù)載能力平臺(tái)，具有良好的適航性，載有先進(jìn)的無(wú)人導(dǎo)航和自主控制系統(tǒng)。
    3.3反潛無(wú)人水下航行器
    反潛無(wú)人水下航行器是指用于水下偵察、遙控獵雷和作戰(zhàn)等可以回收的小型水下自航載體，是一種以潛艇或水面艦船為支援平臺(tái)，可長(zhǎng)時(shí)間在水下自主遠(yuǎn)航的無(wú)人智能小型武器平臺(tái)。利用反潛無(wú)人水下航行器可以進(jìn)行探測(cè)網(wǎng)探潛、水下戰(zhàn)場(chǎng)情報(bào)準(zhǔn)備、水下戰(zhàn)場(chǎng)預(yù)設(shè)、戰(zhàn)場(chǎng)監(jiān)視分析、戰(zhàn)場(chǎng)感知傳播、水下水聲對(duì)抗等。網(wǎng)路中心戰(zhàn)所需的大量水下信息，如海底地貌、海洋氣象、地質(zhì)、水文、磁場(chǎng)、聲學(xué)特性，以及交戰(zhàn)雙方艦船的目標(biāo)特性、水雷布設(shè)等情況，都可以通過反潛無(wú)人水下航行器來(lái)獲得。
    4無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)特點(diǎn)
    無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)采用智能化作戰(zhàn)模塊等先進(jìn)技術(shù)，用以執(zhí)行偵察、監(jiān)視、情報(bào)、打擊等多種作戰(zhàn)任務(wù)，主要具備以下特點(diǎn)。
    4.1智能化程度高
    可自主導(dǎo)引航向、航速、航程、航深，并自主規(guī)避礙航物。
    4.2隱蔽能力強(qiáng)
    相對(duì)于有人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)而言，無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)聲、磁、電信號(hào)微弱，不利于敵方探測(cè)，具有較好的隱蔽性。
    4.3機(jī)動(dòng)能力強(qiáng)
    具備大航程、長(zhǎng)航時(shí)作戰(zhàn)特點(diǎn)，可在預(yù)定海域?qū)嵤╅L(zhǎng)時(shí)間機(jī)動(dòng)探測(cè)。
    4.4作戰(zhàn)使用靈活
    由于無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)質(zhì)量輕，尺寸小，具有收放簡(jiǎn)便的特點(diǎn)，作戰(zhàn)使用靈活。
    5無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)對(duì)潛艇作戰(zhàn)的影響
    無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)對(duì)潛艇作戰(zhàn)的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    5.1隱蔽更加困難
    潛艇在海上作戰(zhàn)時(shí)，為了發(fā)現(xiàn)敵人，大部分時(shí)間是在海面航行，發(fā)現(xiàn)敵人后下潛。但是隨著無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)的使用，反潛作戰(zhàn)范圍的擴(kuò)大，潛艇被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)提高，隱蔽接敵難度增加。因此，潛艇隱蔽行動(dòng)更加困難。
    5.2面臨危險(xiǎn)加大
    無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)基本實(shí)現(xiàn)獵殲一體化，潛艇一旦被發(fā)現(xiàn)就會(huì)立即遭到攻擊。攻擊的武器除了傳統(tǒng)的深水炸彈、魚雷等，還包括反潛導(dǎo)彈或聲自導(dǎo)魚雷，攻擊的準(zhǔn)確性大大提高。另外攻擊武器的威力也越來(lái)越大，如一些國(guó)家還裝備了核裝藥魚雷，不需要直接命中潛艇就可以擊沉潛艇。
    5.3對(duì)人員心理影響較大
    在戰(zhàn)爭(zhēng)中，裝備的優(yōu)劣必定會(huì)對(duì)作戰(zhàn)人員的心理產(chǎn)生一定的影響。裝備優(yōu)勢(shì)可以轉(zhuǎn)化成高昂的戰(zhàn)斗士氣和必勝的戰(zhàn)斗信念;裝備的劣勢(shì)會(huì)降低士氣，使作戰(zhàn)人員對(duì)取得勝利產(chǎn)生動(dòng)搖。而潛艇作戰(zhàn)環(huán)境又是一個(gè)特殊的環(huán)境，不但與陸地和空中不同，而且與海面作戰(zhàn)也有較大的差別，裝備水平高低對(duì)于人員的心理影響更大因此，無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)的使用將會(huì)明顯影響作戰(zhàn)人員的心理狀態(tài)。
    6結(jié)束語(yǔ)
    我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)無(wú)人反潛作戰(zhàn)平臺(tái)投入使用后對(duì)我未來(lái)海戰(zhàn)場(chǎng)所帶來(lái)的威脅，及早動(dòng)手，從研究、規(guī)劃和實(shí)施上采取可行的措施，提高我海軍防御和海上作戰(zhàn)能力。
    【參考文獻(xiàn)】
    【篇二】軍事理論論文
    [摘要]愛國(guó)主義教育是高校人才培養(yǎng)工作中需要始終堅(jiān)持的教育主題，在高校軍事理論教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)主義的教育，能促進(jìn)大學(xué)生愛國(guó)情感的激發(fā)和愛國(guó)責(zé)任感的進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)強(qiáng)化人才綜合素質(zhì)產(chǎn)生相應(yīng)的積極影響。特別是對(duì)中外合作辦學(xué)的學(xué)校而言，學(xué)生容易受到思想的侵蝕，因此在軍事理論教學(xué)中，必須關(guān)注學(xué)生愛國(guó)情感的培養(yǎng)，全面突出人才培養(yǎng)工作的綜合效果，為人才的未來(lái)發(fā)展提供全方位支持。
    [關(guān)鍵詞]軍事理論教學(xué)；愛國(guó)教育；愛國(guó)情感
    愛國(guó)是中華傳統(tǒng)美德之一，發(fā)揮愛國(guó)主義教育的重要作用對(duì)學(xué)生群體的全面發(fā)展有著重要的影響。因此在中外合作辦學(xué)學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施有效教育和培養(yǎng)的過程中，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到引入的合作辦學(xué)方既有優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時(shí)也要面臨國(guó)外多元文化思想對(duì)大學(xué)生群體的沖擊和影響。按照中外合作辦學(xué)學(xué)校人才培養(yǎng)的特色，以軍事理論教學(xué)為載體，對(duì)愛國(guó)情感教育進(jìn)行強(qiáng)化，為高校人才培養(yǎng)工作的創(chuàng)新化發(fā)展提供良好的支撐。
    對(duì)高校大學(xué)生培養(yǎng)工作而言，愛國(guó)情感的激發(fā)和愛國(guó)責(zé)任感的形成需要長(zhǎng)時(shí)間不斷積累和培養(yǎng)，只有循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生實(shí)施正確的引導(dǎo)，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持教育學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生，才能全面系統(tǒng)地突出教學(xué)科學(xué)性和有效性，使學(xué)生的綜合素質(zhì)水平得到不斷增強(qiáng)。中華民族具有幾千年的發(fā)展歷程，在長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展過程中始終高度重視愛國(guó)主義思想教育，愛國(guó)情感在不斷的發(fā)展實(shí)踐中也積累了豐富的情感內(nèi)涵，在新時(shí)期開展大學(xué)生思想教育的過程中具有重要的思想指引作用，能促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高。同時(shí)，愛國(guó)情感的激發(fā)能促使學(xué)生增強(qiáng)民族認(rèn)同感，對(duì)全面提升我國(guó)民族凝聚力有積極影響。因此新時(shí)期在探索中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的過程中，要正確認(rèn)識(shí)高校大學(xué)生培養(yǎng)工作中滲透愛國(guó)情感教育的重要性，并從多個(gè)角度制訂滲透愛國(guó)情感教育的措施，力求能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供良好支持。此外，針對(duì)中外合作辦學(xué)而言，受到國(guó)外多元化教育思想的影響，學(xué)校大學(xué)生群體的個(gè)人主義思想、利己主義思想增強(qiáng)，集體主義思想弱化，部分大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)了愛國(guó)主義情感弱化的情況，甚至對(duì)本民族的傳統(tǒng)文化存在抵觸心理，不僅嚴(yán)重限制大學(xué)生綜合學(xué)習(xí)效能的提高，也會(huì)對(duì)大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展造成制約。因此為了改善中外合作院校人才培養(yǎng)工作的基本情況，在學(xué)校開展軍事理論教學(xué)活動(dòng)的過程中，要加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)情感教育的重視，明確愛國(guó)主義情感教育的重要性，進(jìn)而發(fā)揮出軍事理論教學(xué)的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生愛國(guó)情感的有效培養(yǎng)，為將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    在軍事理論教學(xué)中積極探索對(duì)學(xué)生愛國(guó)情感的培養(yǎng)，能增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生的民族認(rèn)同感和歷史使命感，使學(xué)生的綜合素質(zhì)水平得到明顯提高，真正成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為踐行中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。下面結(jié)合軍事理論教學(xué)情況，對(duì)有效培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感的方法進(jìn)行研究和探索，增強(qiáng)高校人才培養(yǎng)工作的科學(xué)性和有效性。
    （一）cai的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
    當(dāng)前，在組織開展軍事理論教學(xué)的過程中受到信息化教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)理念的影響，教研人員已經(jīng)積極探索了cai課件的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，希望能夠進(jìn)一步增加軍事理論教學(xué)的內(nèi)容豐富性，為學(xué)生提供更為全面的教學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)教學(xué)組織效果。從整體上加以解讀，軍事理論課程教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)cai的設(shè)計(jì)和應(yīng)用能夠促進(jìn)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建，且由于課件自身兼容性和實(shí)用性相對(duì)較強(qiáng)，能夠在教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)合理應(yīng)用，因此可以輔助軍事理論教學(xué)中對(duì)學(xué)生愛國(guó)情感的激發(fā)和培育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的愛國(guó)情感，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造理想化的條件。在具體對(duì)cai課件進(jìn)行設(shè)計(jì)和應(yīng)用的過程中，要注意選用具有感染力的圖片內(nèi)容，適當(dāng)引入新時(shí)代背景下與軍事理論和愛國(guó)情感相關(guān)的信息，進(jìn)而在反映愛國(guó)主義思想主題的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的良好感召和熏陶，震撼學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生情感共鳴，切實(shí)突出愛國(guó)主義情感教育綜合效果。
    例如，在針對(duì)軍事高技術(shù)方面“精確制導(dǎo)技術(shù)”進(jìn)行講解的過程中，軍事理論教師在對(duì)cai課件進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃的過程中，可以適當(dāng)引入官方公布的技術(shù)成果視頻以及我國(guó)國(guó)慶閱兵的視頻內(nèi)容等，輔助學(xué)生加深對(duì)這方面技術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和了解，并在國(guó)慶閱兵場(chǎng)面的作用下實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生愛國(guó)情感的激發(fā)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中能夠感受到我國(guó)軍事技術(shù)研究方面取得的顯著成果，激活他們的愛國(guó)情懷和民族自豪感，進(jìn)而增強(qiáng)愛國(guó)主義情感教育的說(shuō)服力，使學(xué)生的愛國(guó)情感得到良好培養(yǎng)，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和探索這方面的知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    如此，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)主義情感教育的科學(xué)性和有效性，在軍事理論教學(xué)中，愛國(guó)情感教育教學(xué)效果也會(huì)明顯增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極其重要的影響。
    （二）教師在教學(xué)中要加強(qiáng)情感投入
    教師愛國(guó)情感投入對(duì)學(xué)生愛國(guó)情感的形成發(fā)揮著重要的促進(jìn)作用，在高校軍事理論教師對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的過程中，自然流露真實(shí)的情感，教育學(xué)生和感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)情感的激發(fā)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此，在教師組織開展軍事理論教學(xué)的過程中，要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)教育情感的投入，為學(xué)生良好愛國(guó)情感的形成和培育做出正確的指引。具體分析，軍事理論教師在教學(xué)中情感投入，發(fā)現(xiàn)教師可以從以下角度發(fā)揮榜樣作用，對(duì)學(xué)生的愛國(guó)情感加以培養(yǎng)。
    1.在軍事理論教學(xué)中融入崇高使命感。軍事理論課的教師既要向?qū)W生傳授軍事理論方面的知識(shí)和內(nèi)容，也要促進(jìn)學(xué)生心靈的塑造，將學(xué)生培養(yǎng)成為新時(shí)期國(guó)家建設(shè)的接班人和中國(guó)夢(mèng)的踐行者。因此，在工作實(shí)踐中，教師要認(rèn)識(shí)到自身歷史使命，并將使命感融入到教學(xué)活動(dòng)中，開拓崇高的理想境界，以真實(shí)的情感對(duì)學(xué)生實(shí)施相應(yīng)的教育和指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)。如在針對(duì)我國(guó)周邊國(guó)際安全環(huán)境現(xiàn)狀方面知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行講解的過程中，教師針對(duì)“情況復(fù)雜，戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)依然存在”進(jìn)行解析，就要適當(dāng)融入崇高的使命感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜國(guó)際形勢(shì)下教師和學(xué)生群體在建設(shè)國(guó)家和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安方面的重要?dú)v史使命，并與學(xué)生一起討論作為教師、學(xué)生在建設(shè)國(guó)家方面所能夠做出的貢獻(xiàn)等，使學(xué)生的愛國(guó)情感和歷史使命感得到充分激發(fā)，切實(shí)提高教學(xué)組織活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。2.軍事理論教師在教學(xué)活動(dòng)中要始終保持愛國(guó)熱情。軍事理論課程的教師在教學(xué)組織活動(dòng)中為了形成對(duì)學(xué)生的有效情感感染，促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)主義情感的激發(fā)，就要在講解相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容的過程中始終保持愛國(guó)熱情，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想情感的正確引領(lǐng)，為學(xué)生群體學(xué)習(xí)軍事理論內(nèi)容、強(qiáng)化自身愛國(guó)情感提供不竭的動(dòng)力支持。如在講解日本軍事情況基礎(chǔ)上，教師要融入適當(dāng)?shù)膼蹏?guó)情感教育，并指導(dǎo)學(xué)生以史為鑒，正確認(rèn)識(shí)中日關(guān)系，客觀看待中日歷史遺留問題，進(jìn)而對(duì)中日軍事情況進(jìn)行深入探索，在有效滲透教學(xué)情感的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)愛國(guó)情感的激發(fā)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。
    （三）組織學(xué)生參與豐富多彩的課外活動(dòng)
    在高校軍事理論教學(xué)中，要想實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生愛國(guó)情感的激發(fā)和強(qiáng)化，不能將教學(xué)內(nèi)容停留在理論學(xué)習(xí)方面，還要組織學(xué)生積極參與豐富多彩的課外活動(dòng)，在教育教學(xué)組織活動(dòng)實(shí)踐中，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的愛國(guó)情感加以激發(fā)，使學(xué)生在參與課外活動(dòng)的過程中自身綜合素質(zhì)水平得到明顯增強(qiáng)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在具體教學(xué)實(shí)踐中，教師可以將軍事理論課程教學(xué)相關(guān)內(nèi)容作為依托，設(shè)計(jì)相應(yīng)的愛國(guó)情感教育課外活動(dòng)，如成立毛澤東軍事思想研究小組、世界先進(jìn)武器探尋小組、中國(guó)人民解放軍發(fā)展歷史研究小組以及中國(guó)現(xiàn)行戰(zhàn)略方針學(xué)習(xí)小組等，在成立專業(yè)學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上利用學(xué)校愛國(guó)主義教育基地，組織學(xué)生到愛國(guó)主義教育基地中參觀學(xué)習(xí)，對(duì)本小組的研究成果進(jìn)行驗(yàn)證，加深對(duì)軍事理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生愛國(guó)情感的激發(fā)。在此基礎(chǔ)上，也可以組織開展報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生對(duì)本小組的研究成果進(jìn)行總結(jié)和報(bào)告，使學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義情感教育形成更加明確系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展提供相應(yīng)的保障。如此才能真正發(fā)揮愛國(guó)主義情感教育的重要作用，學(xué)生的課外活動(dòng)學(xué)習(xí)效果也會(huì)逐步增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。
    綜上所述，在對(duì)中外合作辦學(xué)學(xué)校軍事理論教學(xué)進(jìn)行改革的過程中，加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)主義教育的重視，積極探索激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感的措施，能全面提高教學(xué)效果，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到良好的培養(yǎng)，為學(xué)生愛國(guó)情感的形成和學(xué)生的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。新時(shí)代背景下，針對(duì)中外合作辦學(xué)學(xué)校特色，要從愛國(guó)主義情感教育角度對(duì)軍事理論教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行挖掘，革新教學(xué)方法，突出教學(xué)特色，輔助人才培養(yǎng)工作逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展的目標(biāo)。
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    【篇三】軍事理論論文
    學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育.在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防，軍事思想.世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.
    本來(lái)，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變.從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變.在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開始體會(huì)自我，民族和國(guó)家的關(guān)系.在這個(gè)教育中，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己，或父母，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值.在這個(gè)過程中，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
    在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國(guó)，更堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到自己身負(fù)國(guó)家和民族的重任.我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，為中華民族的騰飛而讀書.在這個(gè)認(rèn)識(shí)過程中，也不斷地在完善自己，目標(biāo)從無(wú)到有，從不堅(jiān)定到堅(jiān)定，把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高.這是我知道了中華民族不是一個(gè)虛無(wú)的概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo).同時(shí)也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國(guó)人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國(guó)，感謝一切為了保護(hù)國(guó)家安全和國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們.感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民.雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心.想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，我就對(duì)一切維護(hù)我們安危的人致以謝意.
    在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不力.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來(lái)，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
    在當(dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種.種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端，意識(shí)形態(tài)，或是民族歧視，種.種無(wú)疑給世界布上陰影.現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國(guó)采用，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，這樣造成無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法想象，甚至能使整個(gè)人類毀滅的后果.而另一方面，一些大國(guó)獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，酒會(huì)自視強(qiáng)大，會(huì)對(duì)弱小國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，鑒于以上原因，我國(guó)為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國(guó)防工作.
    雖然，由于目前世界局勢(shì)仍以和平為主，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是隨著新中國(guó)的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國(guó)會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國(guó)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚(yáng)中國(guó)威脅論，目的使中國(guó)處于孤立無(wú)援的境地，如果中國(guó)國(guó)防勢(shì)力一旦下降，中國(guó)所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的.另外，臺(tái)灣問題仍市中國(guó)的一塊心病，臺(tái)灣問題本是中國(guó)的內(nèi)政，但是，由于外部勢(shì)力插手，致使臺(tái)灣問題變的復(fù)雜，成為中國(guó)必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問題.雖然，一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?，但是臺(tái)灣分裂勢(shì)力的阻撓也很嚴(yán)重.但是，中國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù)，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè).另外，由于日本國(guó)和我國(guó)歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量的增強(qiáng)，野心不斷膨脹，日本對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢(shì)，邊界和海洋權(quán)益爭(zhēng)端情況日益復(fù)雜，都是我國(guó)國(guó)防面臨的困難和挑戰(zhàn).當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國(guó)安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，為維護(hù)祖國(guó)同意和保衛(wèi)國(guó)家安全作出新的貢獻(xiàn).
    在國(guó)防教育中，我了解了我國(guó)古代軍事留下來(lái)的燦爛的中國(guó)古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作.知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢(shì)，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞.在祖國(guó)瑰麗的文化寶塔上，去領(lǐng)略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養(yǎng)，孫子兵法教我知己知彼百戰(zhàn)不殆，攻其不備，出其不意.兵無(wú)常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)呢?所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰(zhàn)爭(zhēng)中看到了古代先哲們的思想.
    在以前軍訓(xùn)中，我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓(xùn)練.通過軍事理論這門課程，我知道作為一個(gè)中華人民共和國(guó)的合格公民，我們必須參加軍事訓(xùn)練.而當(dāng)代大學(xué)生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事，在這個(gè)過程中，我自然而然的開始關(guān)注我國(guó)的國(guó)防，開始心系天下.明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事.而且，在授課中，所有教官的軍人風(fēng)格，講授時(shí)的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象.在這個(gè)過程中看到了自己太過自由的性格，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)什么事都不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@一不好的態(tài)度.所以，不僅僅是教官傳授我們國(guó)防知識(shí)，促進(jìn)我們愛國(guó)觀念，從某種角度來(lái)說(shuō)，在真?zhèn)€教學(xué)過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們.使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，能使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好的管住自己，做一個(gè)有紀(jì)律的人.
    對(duì)于大學(xué)生軍事理論教育，我認(rèn)為內(nèi)容上如果在加上最新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)，如伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等等，用記錄片的形式播放出來(lái)，會(huì)使我們更加了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)極其國(guó)防的含義.這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴.還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國(guó)際應(yīng)注意的呢?作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實(shí)大多的同學(xué)對(duì)這很不了解，不知道恐怖主義和政權(quán)之間的關(guān)系，還有一系列反恐活動(dòng).因?yàn)楝F(xiàn)在披著反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節(jié)于國(guó)防之類，我建議把這方面的知識(shí)講些.還有中國(guó)目前的軍事力量到底如何，在這課結(jié)束之后，我仍然不是很明白.對(duì)于目前最熱的朝鮮核問題等等中國(guó)努力斡旋，中國(guó)作為一個(gè)世界大國(guó)，其軍事力量能否堅(jiān)固到捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家安全，站在一個(gè)中國(guó)人的角度看中國(guó)的國(guó)防有時(shí)會(huì)感到很放心，覺得祖國(guó)很安全;有時(shí)卻有非常擔(dān)心，看者強(qiáng)大的世界壓力而感到害怕.以中國(guó)目前的軍事實(shí)力能否控制住這股強(qiáng)大的壓力等等問題依然存在我的心中.
    但是通過軍事理論課，我已經(jīng)學(xué)到了很多，從中收益非淺.在大學(xué)的四年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心.提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，更應(yīng)關(guān)注天下大事，更應(yīng)心系祖國(guó)安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.
    這門課程馬上就要結(jié)束了，這些國(guó)防教育知識(shí)將永遠(yuǎn)在我腦海里，指導(dǎo)我心系祖國(guó)，再這，我也要感謝傳授我知識(shí)的各位教官。
    【篇四】軍事理論論文
    摘要：2012年后，我國(guó)周邊的國(guó)際形勢(shì)驟然惡化，國(guó)內(nèi)諸多不安定因素也隨之顯現(xiàn)。我國(guó)的新一屆政府自換屆也開始面臨著內(nèi)憂外患的嚴(yán)峻形勢(shì)。如何應(yīng)對(duì)敵對(duì)勢(shì)力、分裂勢(shì)力的挑戰(zhàn)已然成為我國(guó)政府亟須解決的問題。而解決這一問題的主要群體，我國(guó)國(guó)防事業(yè)的未來(lái)中堅(jiān)力量——當(dāng)代大學(xué)生，他們國(guó)防意識(shí)的重要性在這種新形勢(shì)下尤顯重要。因此，我們有必要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)現(xiàn)狀作深入調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)找到對(duì)策，從而不斷地增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、憂患意識(shí)。
    關(guān)鍵詞：新形勢(shì);大學(xué)生國(guó)防意識(shí);現(xiàn)狀;對(duì)策
    近年來(lái)，隨著美國(guó)全球化戰(zhàn)略不斷深入，我國(guó)的國(guó)防安全形勢(shì)驟然緊張，在這樣的新形勢(shì)下，作為我國(guó)國(guó)防事業(yè)未來(lái)的中堅(jiān)力量——大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)尤顯重要。而這一切的前提在于我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的總體情形有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。本文中筆者以在浙江樹人大學(xué)的調(diào)研為基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的現(xiàn)狀作了細(xì)致的總結(jié)，對(duì)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的現(xiàn)存問題作了深入的分析，同時(shí)對(duì)于問題的解決進(jìn)行了針對(duì)性的對(duì)策建議。
    為了理清我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的現(xiàn)狀，筆者以浙江樹人大學(xué)2012級(jí)新生為對(duì)象，對(duì)其國(guó)防意識(shí)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。分發(fā)問卷總數(shù)500份，回收500份，有效問卷483份，有效率達(dá)96.6%。
    1.國(guó)防時(shí)事的關(guān)注度。對(duì)于這塊內(nèi)容的調(diào)研，筆者在問卷中通過兩個(gè)提問來(lái)進(jìn)行：一為學(xué)生對(duì)于國(guó)防事件的關(guān)注度，二為學(xué)生關(guān)注國(guó)防事件的渠道。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：經(jīng)常參與國(guó)防時(shí)事討論的學(xué)生在參與調(diào)研的學(xué)生中的比例為22.7%，較少參與的為43.2%，偶爾參與的為34.1%。而學(xué)生關(guān)注國(guó)防事件的渠道，主要是通過網(wǎng)絡(luò)的為72.4%，通過書籍報(bào)紙的為16%，通過他人的為9.5%。
    2.國(guó)防知識(shí)的認(rèn)知度。對(duì)于這塊內(nèi)容，筆者在問卷中設(shè)計(jì)了幾個(gè)問題：(1)中國(guó)近代發(fā)生的愛國(guó)事件;(2)新中國(guó)成立后發(fā)生的與我國(guó)相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng);(3)當(dāng)今我國(guó)軍區(qū)的現(xiàn)存數(shù)量。這幾個(gè)問題分別針對(duì)古代、近代、現(xiàn)代、當(dāng)代的國(guó)防知識(shí)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：選對(duì)于近代愛國(guó)事件這一主題選擇正確的僅為11.9%;對(duì)于新中國(guó)建立后發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)次數(shù)選擇正確的僅為13.4%;正確說(shuō)出我國(guó)當(dāng)今軍區(qū)數(shù)量的學(xué)生僅為23%。
    3.防意識(shí)的認(rèn)可度。筆者在問卷中設(shè)計(jì)了幾個(gè)問題：(1)大學(xué)生自身國(guó)防意識(shí)的重要性認(rèn)識(shí);(2)大學(xué)生對(duì)高校國(guó)防教育的必要性認(rèn)識(shí);(3)大學(xué)生對(duì)投身國(guó)防事業(yè)的積極性調(diào)查。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：有31.3%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生具備國(guó)防意識(shí)很重要，52%的學(xué)生認(rèn)為重要性一般，16.6%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)可以忽略;對(duì)于高校國(guó)防教育，有42.2%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)于自身有益，另有35.5%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)，其余22.3%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)國(guó)防教育可有可無(wú)，意義不大;對(duì)于投身國(guó)防的態(tài)度，有37%的學(xué)生態(tài)度積極，有25.9%的學(xué)生持否定態(tài)度，另有37.1%的學(xué)生持觀望態(tài)度。
    1.對(duì)國(guó)防時(shí)事的關(guān)注度缺位。在此次調(diào)研過程中，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)只有22.7%的學(xué)生平時(shí)經(jīng)常關(guān)注國(guó)防時(shí)事，而絕大多數(shù)的學(xué)生平時(shí)缺乏對(duì)國(guó)防時(shí)事的關(guān)心。究其成因，首先得歸咎于社會(huì)大環(huán)境的影響。其次，大學(xué)生關(guān)注國(guó)防時(shí)事的途徑單一也是造成這一問題的重要原因。很多大學(xué)新生和網(wǎng)絡(luò)接觸的也不多。除了網(wǎng)絡(luò)之外，其他使得大學(xué)生與外界保持聯(lián)系的溝通渠道對(duì)于國(guó)防時(shí)事宣傳力度不夠同樣導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于國(guó)防時(shí)事關(guān)注度缺位的問題形成。
    對(duì)國(guó)防知識(shí)的認(rèn)知度低下。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防知識(shí)認(rèn)知程度的現(xiàn)狀，筆者進(jìn)行了自古到今全面細(xì)致的調(diào)查，結(jié)果同樣不容樂觀。許多學(xué)生對(duì)于應(yīng)當(dāng)掌握的國(guó)防知識(shí)認(rèn)知度低下。一方面在人員數(shù)量上滿足不了國(guó)防教育的要求，另一方面在人員專業(yè)素養(yǎng)上跟不上日益變化的國(guó)防時(shí)事的需要。很多大學(xué)生在校就讀期間根本就沒有接觸過國(guó)防知識(shí)的專題講座。此外，許多大學(xué)生在主觀上也存在著缺乏學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)實(shí)問題。
    2.對(duì)國(guó)防意識(shí)的認(rèn)可度不足。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，一些學(xué)生在拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤思想的支配下，沉浸于安樂奢靡的生活中，他們認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅、敵對(duì)勢(shì)力的存在都是子虛烏有、天方夜譚的事情，從而在內(nèi)心深處對(duì)于國(guó)防意識(shí)存在著強(qiáng)烈的抵觸情緒。除此之外，在改革開放的浪潮下，個(gè)別學(xué)生在西方資本主義價(jià)值觀的影響下，產(chǎn)生了崇洋媚外的不良心態(tài)。在他們心目中，但凡是西方的事物都是好的，國(guó)家利益、民族利益都是次要的。這些錯(cuò)誤的思想、消極的情緒、媚俗的心態(tài)都是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)認(rèn)知度不足的重要成因。
    1.豐富國(guó)防時(shí)事的宣傳途徑。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在國(guó)防時(shí)事方面缺位的問題，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)豐富國(guó)防時(shí)事的宣傳途徑。在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度的同時(shí)，對(duì)于大學(xué)生上網(wǎng)不便的特點(diǎn)，高校可以適當(dāng)?shù)刎S富國(guó)防時(shí)事的宣傳途徑以便在一定區(qū)域內(nèi)營(yíng)造一個(gè)國(guó)防時(shí)事的良好氛圍。
    2.加強(qiáng)高校國(guó)防教育的普及力度。高校要改變對(duì)國(guó)防教育的固有認(rèn)知，深刻領(lǐng)會(huì)高校國(guó)防教育的重要意義。在課程設(shè)置上進(jìn)行合理的安排，將國(guó)防教育在整個(gè)高等教育體系中提升到一個(gè)嶄新的高度。在師資力量的配備上，大學(xué)可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，革新國(guó)防教育師資力量的培養(yǎng)模式，建立起一支數(shù)量足，水平高，結(jié)構(gòu)優(yōu)的師資隊(duì)伍。
    3.端正當(dāng)代大學(xué)生的主觀認(rèn)識(shí)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)認(rèn)可度不足的現(xiàn)象，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)著力于端正大學(xué)生的主觀認(rèn)識(shí)。這需要高校加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。使學(xué)生明白人生的真正意義在于奉獻(xiàn)社會(huì)，而非一味享樂。而奉獻(xiàn)社會(huì)這一價(jià)值觀的核心內(nèi)涵要求學(xué)生養(yǎng)成高度的社會(huì)責(zé)任感。國(guó)防意識(shí)是社會(huì)責(zé)任感的重要組成部分，而社會(huì)責(zé)任感是國(guó)家利益層面的典型表現(xiàn)。通過這種循序漸進(jìn)的方式，可以使得大學(xué)生端正自身的主觀認(rèn)識(shí)，自覺地抵制錯(cuò)誤思想、媚俗心態(tài)的不良誘惑，積極主動(dòng)地提高自身的國(guó)防意識(shí)。
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    【篇五】軍事理論論文
    摘要：改革開放以來(lái)，為激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)熱情、強(qiáng)化大學(xué)生的國(guó)家觀念，普通高校紛紛投入到開展國(guó)防教育的熱潮中，雖然取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，但效果卻并不十分明顯，大多數(shù)高校學(xué)生并國(guó)防知識(shí)缺乏、國(guó)家安全意識(shí)薄弱、國(guó)家責(zé)任感淡薄等等，這些對(duì)高校國(guó)防教育工作的開展和大學(xué)生國(guó)防觀念的培養(yǎng)都產(chǎn)生了不利的影響。本文重點(diǎn)探討了當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防觀念的現(xiàn)實(shí)情況，并對(duì)如何加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防觀念提出了一定的對(duì)策，以供參考。
    關(guān)鍵詞：大學(xué)生;國(guó)防觀念;現(xiàn)狀;對(duì)策
    隨著改革開放的不斷深入，普通高校國(guó)防教育工作日益規(guī)范，軍事訓(xùn)練和軍事教育同時(shí)并舉，并取得了一定的成就。然而令人感到擔(dān)憂的是，大學(xué)生的國(guó)防觀念仍然十分淡薄，不夠重視國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒有形成一定的國(guó)家安全意識(shí)和國(guó)家責(zé)任感，還無(wú)法充分理解國(guó)防安全對(duì)國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的重要性等等。本文結(jié)合實(shí)際調(diào)查結(jié)果，分析了當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防觀念的現(xiàn)實(shí)情況，并就如何加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念提出相關(guān)建議。
    (一)國(guó)防知識(shí)缺乏
    國(guó)防政策、國(guó)防法規(guī)和國(guó)防歷史是國(guó)防知識(shí)的重要組成部分，了解我國(guó)國(guó)防政策、國(guó)防法規(guī)及必要的國(guó)防歷史，對(duì)大學(xué)生從更深層次和更高角度分析國(guó)防問題，理解國(guó)家政策，培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)防學(xué)習(xí)興趣具有十分重要的作用。然而當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)知之甚少，如大部分學(xué)生不知道什么叫“積極防御”戰(zhàn)略、我國(guó)的國(guó)防戰(zhàn)略是什么;沒有接觸過國(guó)防方面的相關(guān)法律法規(guī)如《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)兵役法》等;不熟悉我國(guó)建國(guó)后發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，不了解我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防危機(jī)和重大沖突事件。
    (二)對(duì)軍事課程認(rèn)知態(tài)度較差
    高校開展軍事課程，一方面是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，使他們掌握一些必要的軍事理論和技能，一方面是培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意義，不斷強(qiáng)化大學(xué)生的愛國(guó)主義精神和集體主義觀念，加強(qiáng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性，以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而經(jīng)過調(diào)查，不少學(xué)生認(rèn)為開展這門課程沒有必要，對(duì)軍訓(xùn)和國(guó)防教育沒有特別的興趣，認(rèn)為軍訓(xùn)累，國(guó)防知識(shí)乏味，無(wú)聊。
    (三)國(guó)防安全和責(zé)任意識(shí)薄弱
    不少大學(xué)生還沒有充分認(rèn)識(shí)到國(guó)防安全的重要性，沒有形成良好的國(guó)防安全意識(shí)，雖然對(duì)最近國(guó)家國(guó)際上發(fā)生的一些大事有一定的了解，但很多人都認(rèn)為那是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人要考慮的問題，與個(gè)人沒多大關(guān)系。雖然也有不少的大學(xué)生愿意參軍以報(bào)效祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家安全和穩(wěn)定，然而還是有部分大學(xué)生認(rèn)為把當(dāng)兵當(dāng)做一件有“錢”途的工作，參軍動(dòng)機(jī)不純粹。
    如何培養(yǎng)并加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防觀念是普通高校必須重視的一個(gè)重要問題。針對(duì)以上大學(xué)生國(guó)防觀念的現(xiàn)實(shí)情況，筆者提出以下幾點(diǎn)建議，以供參考。
    (一)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)國(guó)防觀念
    國(guó)防觀念屬于精神力量，是公民愛國(guó)主義思想、民族責(zé)任心和革命英雄主義精神的集中體現(xiàn)。國(guó)防觀念會(huì)通過一定的形式進(jìn)行傳播、普及，最后滲透到廣大人民群眾的思想中，化為巨大的戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的希望，因此必須統(tǒng)一思想，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)國(guó)防觀念的認(rèn)識(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)、民族憂患意識(shí)，幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗、吃苦耐勞的革命樂觀主義精神，加強(qiáng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性，為大學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (二)認(rèn)真落實(shí)，開設(shè)軍事課程
    在原有的軍事課程基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將軍事課納入到高校的教學(xué)計(jì)劃中，以軍訓(xùn)和軍事理論課為主，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)時(shí)間、學(xué)分設(shè)置、教師安排、考試、考評(píng)檢查等教學(xué)活動(dòng)過程，不斷完善軍事課程的教學(xué)管理模式。由于軍事課程與普通公共課程在教學(xué)方式、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)地點(diǎn)等方面存在著很大的不同，如果一律按照公共課程的管理制度，則會(huì)引起高校教學(xué)計(jì)劃的混亂。因此高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)軍事課程的制度建設(shè)，圍繞《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的有關(guān)規(guī)定，從高校的實(shí)際發(fā)展情況出發(fā)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容、保障教學(xué)時(shí)間、培養(yǎng)軍事教師、健全軍事考核制度，以提高大學(xué)生的國(guó)防觀念，實(shí)現(xiàn)高校國(guó)防教育的規(guī)范化。
    (三)因地制宜，采取多種途徑
    要想加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念，不能僅限于通過軍訓(xùn)和軍事理論課的學(xué)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)因地制宜，結(jié)合高校自身的發(fā)展?fàn)顩r，采取多種途徑，開展大學(xué)生國(guó)防觀念的教育工作。如可設(shè)置國(guó)防教育必修課和選修課兩種類型，大學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的國(guó)防教育課程，在具有一定軍事氛圍的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，培養(yǎng)自身的愛國(guó)主義精神、集體主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的組織紀(jì)律性。又如充分挖掘其他專業(yè)課程中的軍事國(guó)防知識(shí)，尋找其他專業(yè)課與國(guó)防軍事課程之間的結(jié)合點(diǎn)，潛移默化地將國(guó)防觀念滲透在大學(xué)生的思想中。又如可開辦各種形式的講座、報(bào)告會(huì)、軍事社團(tuán)等活動(dòng)，充分引起大學(xué)生對(duì)國(guó)防軍事知識(shí)的興趣，滿足不同大學(xué)生的需要;或者可組織大學(xué)生參觀國(guó)防教育基地、革命紀(jì)念館、紅色旅游景點(diǎn)等，鼓勵(lì)大學(xué)生參與到普及國(guó)防觀念教育的活動(dòng)中去。
    總而言之，和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，目前國(guó)際關(guān)系和諧，國(guó)內(nèi)安定團(tuán)結(jié)，然而在看似和平的背景下卻隱藏著許多不為人知的危機(jī)。我國(guó)高校積極開展國(guó)防觀念教育活動(dòng)，不僅能夠增加大學(xué)生的國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)他們的民族危機(jī)感，而且能夠培養(yǎng)他們的國(guó)家安全意識(shí)和國(guó)家責(zé)任感，為國(guó)家甚至世界的和平發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    參考文獻(xiàn)
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    【篇六】軍事理論論文
    論新形勢(shì)下中國(guó)國(guó)防戰(zhàn)略
    關(guān)鍵詞：國(guó)際形勢(shì)國(guó)防政策軍事高技術(shù)軍事思想國(guó)防建設(shè)
    冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加快了發(fā)展步伐。美國(guó)學(xué)者昆西·賴特在《戰(zhàn)爭(zhēng)的研究》一書中指出：“和平乃是許多力量之間的平衡?！倍鄻O化的趨勢(shì)有利于維持大國(guó)之間的力量平衡，制約超級(jí)大國(guó)的霸權(quán)，從而為全球的和平與發(fā)展創(chuàng)造了必要前提。經(jīng)濟(jì)全球化把愈來(lái)愈多的國(guó)家聯(lián)結(jié)為利益共同體;經(jīng)貿(mào)投資和跨國(guó)公司的活動(dòng)，使各大國(guó)之間形成了你中有我、我中有你、一損俱損、一榮俱榮的局面。國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，和平與發(fā)展依然是時(shí)代主題，國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)保持總體穩(wěn)定，但不確定、不穩(wěn)定、不安全因素有所增加。
    首先，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)在曲折中深入發(fā)展。國(guó)際力量對(duì)比正在發(fā)生新的變化，大國(guó)關(guān)系出現(xiàn)新的深刻調(diào)整，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新的增長(zhǎng)，區(qū)域合作方興未艾，各國(guó)相互依存加深，求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。但是，霸權(quán)主義和單邊主義傾向也有新的發(fā)展，圍繞戰(zhàn)略要地、戰(zhàn)略資源和戰(zhàn)略主導(dǎo)權(quán)的斗爭(zhēng)此起彼伏，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，經(jīng)濟(jì)安全面臨新的問題。
    其次，軍事因素對(duì)國(guó)際格局和國(guó)家安全的影響上升。隨著世界新軍事變革的加速發(fā)展，世界軍事力量對(duì)比進(jìn)一步失衡，以軍事實(shí)力為后盾謀取戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)利益的傾向突出。
    最后，傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全問題交織，非傳統(tǒng)安全威脅日益嚴(yán)重。因民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的武裝沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起時(shí)伏，同時(shí)，國(guó)際恐怖勢(shì)力活動(dòng)頻繁，環(huán)境污染、非法移民、毒品走私、跨國(guó)犯罪以及嚴(yán)重傳染性疾病等跨國(guó)性問題日益突出。非傳統(tǒng)安全威脅具有跨國(guó)性、流動(dòng)性、復(fù)雜性、隱蔽性和突然性等特點(diǎn)，已成為影響世界安全與穩(wěn)定的重要因素。
    中國(guó)把捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國(guó)家發(fā)展利益和保護(hù)人民利益放在高于一切的位置，努力建設(shè)與國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。
    新世紀(jì)新階段中國(guó)國(guó)防政策的基本內(nèi)容是：維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一，保障國(guó)家發(fā)展利益;實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;加強(qiáng)以信息化為主要標(biāo)志的軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè);貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針;堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略;營(yíng)造有利于國(guó)家和平發(fā)展的安全環(huán)境。
    中國(guó)實(shí)行積極防御的軍事戰(zhàn)略，在戰(zhàn)略上堅(jiān)持防御、自衛(wèi)和后發(fā)制人的原則。
    適應(yīng)世界軍事發(fā)展的新趨勢(shì)，依據(jù)國(guó)家安全和發(fā)展戰(zhàn)略的要求，中國(guó)制定了新時(shí)期積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。
    這一方針立足打贏信息化條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。加快建立適應(yīng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)力量體系。這一方針注重遏制危機(jī)和戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)始終奉行不首先使用核武器的政策，堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略，不與任何國(guó)家進(jìn)行核軍備競(jìng)賽。這一方針著力提高軍隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的能力為核心，提高維護(hù)海洋、太空、電磁空間安全和遂行反恐維穩(wěn)、應(yīng)急救援、國(guó)際維和任務(wù)的能力。這一方針堅(jiān)持和發(fā)展人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略思想。始終依靠人民建設(shè)國(guó)防、建設(shè)軍隊(duì)，實(shí)行精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合，增強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)潛力和國(guó)防實(shí)力。
    對(duì)國(guó)家安全戰(zhàn)略的影響：在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)條件下，從保衛(wèi)國(guó)家的安全角度來(lái)說(shuō)，僅僅考慮核威脅、核保護(hù)戰(zhàn)略已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。航天戰(zhàn)略(或宇宙戰(zhàn)略)將成為國(guó)家戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。一個(gè)國(guó)家的高技術(shù)水平是這個(gè)國(guó)家威懾力量中不可分割的一部分。國(guó)家的安全除了有賴于必要的常規(guī)武器、核武器外，更加有賴于高技術(shù)武器。
    中國(guó)軍事思想是中國(guó)社會(huì)各個(gè)歷史時(shí)期，各階級(jí)、集團(tuán)及其軍事家和軍事論著者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)與軍隊(duì)問題的理性認(rèn)識(shí)，包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、作戰(zhàn)思想、建軍思想、謀略思想、軍事發(fā)展哲學(xué)等，是中國(guó)各個(gè)歷史階段的戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論概括。
    中國(guó)軍事思想是人類軍事思想的組成部分，具有軍事思想所共有的階級(jí)性、時(shí)代性、對(duì)抗性和實(shí)踐性。然而，中國(guó)軍事思想畢竟根植于中國(guó)特有的社會(huì)土壤，吸吮著中國(guó)特有文化營(yíng)養(yǎng)，反映了頗具中國(guó)特色的軍事實(shí)踐。因此，中國(guó)軍事思想相對(duì)于世界上其他軍事思想而言，總體上又有自己的顯著特征。
    中國(guó)現(xiàn)代軍事思想：
    1、在集中力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)努力加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)
    2、始終不渝地堅(jiān)持對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)
    3、按照“五句話”的總要求全面加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)(五句話：政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力)
    4、確立新時(shí)期積極防御的軍事戰(zhàn)略方針
    5、堅(jiān)持和發(fā)展人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思想，大力加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)
    6、把思想政治建設(shè)擺在全軍各項(xiàng)建設(shè)的首位
    7、依法從嚴(yán)治軍
    8、在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上大膽改革創(chuàng)新
    9、確立科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè)
    10、積極推進(jìn)中國(guó)特色的軍事變革
    根據(jù)國(guó)家安全需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，中國(guó)實(shí)施國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。這一戰(zhàn)略構(gòu)想主要包括：
    4、走跨越式發(fā)展的道路，堅(jiān)持以機(jī)械化為基礎(chǔ)，以信息化為主導(dǎo)，加快機(jī)械化和信息化復(fù)合發(fā)展。堅(jiān)持科技強(qiáng)軍，發(fā)展高新技術(shù)武器裝備，實(shí)施人才戰(zhàn)略工程，開展信息化條件下軍事訓(xùn)練，全面建設(shè)現(xiàn)代后勤，切實(shí)轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式。
    人類歷史，是一個(gè)演繹著戰(zhàn)爭(zhēng)與和平悲喜劇的巨大舞臺(tái)，而國(guó)家的崛起和民族的振興，則是貫穿于一幕幕起伏跌宕、蔚為壯觀的話劇中最為激動(dòng)人心的的主題。進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)過20多年改革開放的中國(guó)繪制出建設(shè)小康社會(huì)的新藍(lán)圖，中華民族正以不可阻擋之勢(shì)走上偉大的復(fù)興之路。中國(guó)，再次成為歷史聚光燈下一個(gè)鮮活的主角，為全世界所矚目。
    軍事理論釣魚島論文篇七
    (山西師范大學(xué)　山西　臨汾　041000)
    摘要：2012年9月10日，日本政府執(zhí)意推動(dòng)釣魚島“國(guó)有化”進(jìn)程。中國(guó)如何才能化被動(dòng)為主動(dòng)奪回釣魚島的實(shí)際控制權(quán)，就目前局勢(shì)來(lái)看，通過“準(zhǔn)軍事手段”解決釣魚島爭(zhēng)端不失為一條有理有力有節(jié)的權(quán)宜之計(jì)。
    關(guān)鍵詞：釣魚島；“準(zhǔn)軍事手段”
    2012年9月10日，日本政府不顧中國(guó)的強(qiáng)烈反對(duì)決定以20.5億日元的價(jià)格，從栗原家族手中買下釣魚島中的3個(gè)島嶼，并于11日簽署買賣合同，正式將釣魚島收歸“國(guó)有化”。
    釣魚島列島由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島和3塊小島礁，即大北小島、大南小島等8個(gè)無(wú)人島礁組成。主島東西長(zhǎng)約3.5公里，南北寬約1.5公里，面積約4.3平方公里。地勢(shì)北平南陡，中央山脈橫貫東西，最高峰海拔362米。距溫州市約356千米、那霸市約417千米。
    釣魚島自古以來(lái)就是我國(guó)的固有領(lǐng)土。中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)、命名、管轄釣魚島，并且通過先占原則取得主權(quán)，長(zhǎng)期以來(lái)都是我國(guó)沿海漁民進(jìn)行捕魚、采藥、避風(fēng)、休息的重要場(chǎng)所。
    從地理特征上看，釣魚島與臺(tái)灣列島同屬遠(yuǎn)古喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。釣魚島位于沖繩海槽的西側(cè)上沿，是中國(guó)東海大陸架的自然延伸，依據(jù)1964年6月10日生效《大陸架公約》，理應(yīng)為臺(tái)灣島的附屬島嶼。
    從歷史依據(jù)來(lái)看，中國(guó)關(guān)于釣魚島的最早記載可追溯到隋朝，隋煬帝招琉球歸順時(shí)，途中就經(jīng)過釣魚島。中國(guó)自明朝初期就已對(duì)釣魚島實(shí)行有效管轄。明洪武元年，倭寇屢犯東南，“航海侯”張赫被派到福建負(fù)責(zé)海防，“最后追寇至琉球大洋”即琉球海溝。此時(shí)，釣魚島已被納入中國(guó)的海防范圍。
    明永樂元年出版的《順風(fēng)相送》“福建往琉球”航路上明確記載了“用單乙取釣魚嶼南邊，用卯針取赤坎嶼”。書中對(duì)釣魚島、赤尾嶼等名稱做了十分清晰準(zhǔn)確的記錄，表明至少在15世紀(jì)中國(guó)人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并命名了釣魚島，并將其作為臺(tái)灣的附屬島嶼進(jìn)行管轄。中國(guó)明清兩朝曾先后24次向琉球國(guó)派遣冊(cè)封使，把釣魚島作為出使琉球海上必經(jīng)之路的標(biāo)志。明嘉靖十三年陳侃所著《使琉球錄》是現(xiàn)存最早記載中國(guó)與琉球海上疆界的中國(guó)官方文獻(xiàn)，明確記載了：“過釣魚嶼……見古米山，乃屬琉球者”。日本最早記載釣魚島的《三國(guó)通覽圖說(shuō)》“琉球三省并三十六島之圖”也明確肯定釣魚島為中國(guó)領(lǐng)土。除此之外，19世紀(jì)美英等國(guó)地圖，都載明釣魚島屬于中國(guó)版圖。日本一些歷史學(xué)家經(jīng)過認(rèn)真考證后，也得出釣魚島自明代以后即為中國(guó)領(lǐng)土的結(jié)論。
    從法理依據(jù)看，1895年甲午戰(zhàn)敗后清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》，將臺(tái)灣全島及釣魚島割讓給了日本，1941年中國(guó)政府對(duì)日宣戰(zhàn)后，宣布廢除中日間一切不平等條約。1945年日本戰(zhàn)敗，根據(jù)《開羅宣言》和《波茨坦公告》規(guī)定，日本“只能保有本土四島”。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)長(zhǎng)期托管沖繩及釣魚島，并于1972年把釣魚島私相授受給日本，這才引發(fā)了中日之間圍繞釣魚島的一系列爭(zhēng)端。東海地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)就是中日兩國(guó)的兵家必爭(zhēng)之地，如今因釣魚島事件，兩國(guó)又產(chǎn)生了嚴(yán)重的對(duì)立。2011年美國(guó)從阿富汗撤軍，戰(zhàn)略中心重返亞太，使得主權(quán)之爭(zhēng)蜂擁而起。美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里曾表示“釣魚島問題適用于美日安保條約”，為日本的行為壯膽撐腰，企圖給美國(guó)尋找一個(gè)合理介入東亞的借口來(lái)制衡中國(guó)。美國(guó)的戰(zhàn)略意圖很明顯，就是要在釣魚島放火，使中國(guó)左右碰壁，顧此失彼。所以任何一場(chǎng)發(fā)生在中國(guó)周邊的軍事沖突都有可能導(dǎo)致美國(guó)的直接干預(yù)，也將影響中國(guó)在亞太的和平崛起。
    2012年9月9日，胡錦濤同志在出席apec會(huì)議期間，當(dāng)面告誡日本首相“中日關(guān)系因釣魚島問題面臨嚴(yán)峻局面，日方必須充分認(rèn)識(shí)事態(tài)的嚴(yán)重性”。11日，中國(guó)政府公布了“釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)?；€聲明”，這實(shí)際上意味著中日釣魚島爭(zhēng)端陡然提升至官方對(duì)抗階段。與此同時(shí)，濟(jì)南、南京、廣州、成都四大軍區(qū)進(jìn)行了聯(lián)合軍演，實(shí)施大規(guī)模登陸與反登陸等實(shí)戰(zhàn)演練，明顯帶有一定的武力警告意味。中日兩國(guó)正面臨著自1972年以來(lái)最嚴(yán)峻的時(shí)刻。反觀日本政府卻一再堅(jiān)稱“一厘米的土地我們都不會(huì)退讓”，拒絕與中國(guó)進(jìn)行領(lǐng)土問題談判，實(shí)際上是想通過“極為丑陋而又笨拙的耍賴”，將其非法侵占釣魚島的野蠻行徑合法化。從某種意義上來(lái)講，這是日本對(duì)中國(guó)的“不宣而戰(zhàn)”。
    研究中日爭(zhēng)端，離不開對(duì)日本民族性的了解。美國(guó)露絲·本尼迪克特在其代表作《菊與刀》中指出：日本的國(guó)民性是“尚力”，精神核心是“恥感”，奉行“力同度德，德同量義”的原則，意思就是“實(shí)力第一”，從來(lái)都是只佩服和尊重強(qiáng)者。公元663年中日白江之戰(zhàn)，中國(guó)把日本打成了學(xué)生，日本開始學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化。1863年英日薩英之戰(zhàn)，英國(guó)把日本打成了學(xué)徒，日本開始學(xué)習(xí)西方的近代化工業(yè)。1945年美國(guó)的兩顆原子彈把日本打成了奴才，日本徹底淪為了美國(guó)的仆從國(guó)。所以對(duì)日本一定不能抱有幻想。示弱，只會(huì)重蹈甲午覆轍。
    然而縱觀當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和對(duì)比國(guó)力，中日兩國(guó)因釣魚島問題而爆發(fā)全面戰(zhàn)爭(zhēng)是不智的，也有違中國(guó)的和平發(fā)展理念，而經(jīng)濟(jì)制裁手段時(shí)間漫長(zhǎng)、見效甚微且對(duì)中國(guó)自身發(fā)展也有較大的損傷。2012年7月，中國(guó)軍事科學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)羅援少將曾提出“東海版的六個(gè)存在”：包括行政存在、法律存在、軍事存在、執(zhí)法存在、經(jīng)濟(jì)存在、輿論存在。其中“軍事存在”中提出的在釣魚島附近設(shè)立軍演區(qū)、導(dǎo)彈試射區(qū)，將釣魚島作為航空靶場(chǎng)、武裝上船就可以理解為一種“準(zhǔn)軍事手段”。因此，以“準(zhǔn)軍事手段”——軍演、導(dǎo)彈試射應(yīng)對(duì)釣魚島當(dāng)下面臨僵持的局面，并阻止美國(guó)伺機(jī)“介入東亞”，應(yīng)該是當(dāng)下一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在涉及主權(quán)爭(zhēng)議，中國(guó)往往采取國(guó)與國(guó)、一對(duì)一的談判方式解決糾紛，由于美國(guó)的介入下，釣魚島爭(zhēng)端也變得錯(cuò)綜復(fù)雜，日本也一直希望借助美國(guó)的勢(shì)力將問題國(guó)際化，使得中、日、美因釣魚島問題相互發(fā)生碰撞，最終形成一種力量均勢(shì)，讓釣魚島問題乃至東海問題長(zhǎng)期僵持化，繼而鯨吞蠶食鞏固既得利益。筆者認(rèn)為，如果中國(guó)此時(shí)在此區(qū)域選擇實(shí)施導(dǎo)彈試射，或可以率先打破僵局，逼迫日本承認(rèn)爭(zhēng)議而重回談判桌，達(dá)到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上“打草，驚蛇”的目的?，F(xiàn)代政治軍事緊密結(jié)合，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)融為一體，而這正是“準(zhǔn)軍事手段”的特征。在政治外交因素的制約下，“準(zhǔn)軍事手段”可以展現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略和政治目的，以導(dǎo)彈試射為契機(jī)，不但可以凸顯釣魚島主權(quán)問題，降低擦槍走火的可能性，也符合“反介入、非對(duì)稱”作戰(zhàn)理念。
    外交是政治的延伸，軍事是外交的后盾。在外交談判無(wú)果，提升至戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)又將引來(lái)美國(guó)介入的情況下，中國(guó)以導(dǎo)彈試射等“準(zhǔn)軍事手段”來(lái)打擦邊球，既可打擊日本的囂張氣焰，又使美國(guó)不至于輕舉妄動(dòng)。世界對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有著強(qiáng)烈的依賴，不可能會(huì)讓中日局勢(shì)一發(fā)不可收拾，并且北方四島、獨(dú)島問題隱約之間也在遙相呼應(yīng)，為破解美國(guó)插手增加了話語(yǔ)權(quán)，避免了與美國(guó)正面沖突的機(jī)會(huì)。在“”前后進(jìn)行導(dǎo)彈試射，也可以釋放國(guó)內(nèi)民眾、鷹派將領(lǐng)有關(guān)釣魚島問題的不滿情緒，表明國(guó)家態(tài)度，凝聚人心。
    2012年是中日邦交正?；?0周年。當(dāng)年周恩來(lái)和田中角榮等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人深謀遠(yuǎn)慮，恢復(fù)兩國(guó)邦交，使中日關(guān)系走上了正常發(fā)展的軌道。而今一些日本右翼政客卻逆潮流而動(dòng)，破壞中日間良好的發(fā)展勢(shì)頭，使兩國(guó)關(guān)系波譎云詭。中國(guó)政府和人民維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)的意志是堅(jiān)定不移的，我們有決心、有能力維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。隨著中美兩國(guó)綜合國(guó)力的此消彼長(zhǎng)，世界各國(guó)將會(huì)根據(jù)自己的最大利益來(lái)重新調(diào)整對(duì)華關(guān)系，除了將“準(zhǔn)軍事手段”作為解決釣魚島問題的權(quán)宜之計(jì)外，中國(guó)也一定將會(huì)運(yùn)用更加強(qiáng)大的實(shí)力去解決釣魚島爭(zhēng)端。
    軍事理論釣魚島論文篇八
    黑白藍(lán)相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴(yán)。多少曾嬌(口真)的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場(chǎng)上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景。我驕傲我是其中的一員。
    炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓(xùn)練場(chǎng)上，血液涌出我們的肌膚。我們沒有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了承受，我們勞記”流汗流血不流淚。蚊蟲叮咬，我們不曾理會(huì)，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰。軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”。
    暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的視線，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床?。軍?xùn)中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們深信”堅(jiān)持就是勝利”。
    ”寒風(fēng)飄飄落葉，軍營(yíng)是咱溫暖的家?！蓖瑢W(xué)們長(zhǎng)著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中，我們正在長(zhǎng)大。
    軍訓(xùn)是艱苦的，我們是快樂的。
    下午開始訓(xùn)練，一下就通殺除齊步和正步的內(nèi)容。雖然說(shuō)是“欲速則不達(dá)”，可是這是極其簡(jiǎn)單的內(nèi)容，何況我們?cè)谀习倪€學(xué)過一次。這下不是“欲速則不達(dá)”的問題，將齊步、正步之類那后幾天怎么辦？能休息當(dāng)然最好，只要不是整天無(wú)條件罰我們做蹲下起立就行了。后來(lái)幾天，教官就故意“磨蹭”反正就4天，就過去吧：第二天一整天練習(xí)齊步行進(jìn)與立正，第三天早操學(xué)會(huì)一套軍體拳，然后練習(xí)一整天；第四天上午參觀了各種大炮，還去那塊“軍事重地”的深處射擊，每人三發(fā)彩彈。射擊是打仗中必不可少的本領(lǐng)，軍訓(xùn)自然也要訓(xùn)練一下。有一些同學(xué)偷偷帶彩彈回來(lái)，全被教官?zèng)]收了。下午考慮到第五天上午結(jié)營(yíng)時(shí)還要考試，就把稍息與立正、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮與禮畢，只要是軍訓(xùn)是學(xué)過的東西，一股腦兒復(fù)習(xí)了一遍，因?yàn)榻坦僬f(shuō)不及格回不去，這是4月1日的把戲。第五天，各班同學(xué)進(jìn)行考試，考完后，黃埔軍校深圳分校的副校長(zhǎng)希望我們回去后不要馬上忘記，也不要又變回嬌生慣養(yǎng)。
    我這次去軍訓(xùn)雖然學(xué)了一些已經(jīng)會(huì)的東西，但這次更詳細(xì)地學(xué)了內(nèi)務(wù)整理、還學(xué)會(huì)了一首軍歌《我是一個(gè)兵》和一套軍體拳。最重要的是，我進(jìn)一步學(xué)會(huì)了軍隊(duì)中的團(tuán)結(jié)精神，一個(gè)人動(dòng)，全體一起罰，這就是團(tuán)結(jié)精神。而且，我加強(qiáng)了我的自理能力，所以這次軍訓(xùn)我還是很有收獲的。
    軍事理論釣魚島論文篇九
    27日，此前揚(yáng)言要由東京都政府“買下”釣魚島的日本極右翼政客、東京都知事石原慎太郎再次宣稱，東京都政府從當(dāng)天開始，發(fā)起為“購(gòu)買”釣魚島的募捐活動(dòng)。
    稱“很多人想捐款”
    本月17日，石原在美國(guó)訪問時(shí)突然拋出“購(gòu)買”中國(guó)固有領(lǐng)土釣魚島的怪論，引發(fā)日本朝野軒然大波。石原之所以說(shuō)“購(gòu)買”，是因?yàn)槿毡痉矫媛暦Q，釣魚島及其附近幾個(gè)島嶼目前為日本民間人士“所有”。石原當(dāng)時(shí)聲稱，日本政府“畏懼”中國(guó)不敢出錢將釣魚島“國(guó)有化”，那就由東京都政府來(lái)做。27日，石原慎太郎在媒體記者會(huì)上宣布，為“購(gòu)買”釣魚島的募捐活動(dòng)正式開始。已經(jīng)80歲的石原稱，自從他宣布準(zhǔn)備“購(gòu)買”釣魚島后，許多日本人都愿意捐款?！昂芏嗳?，捐款的或者想捐款的，都打電話給東京都政府，還有人捐10萬(wàn)日元。在網(wǎng)上，也有人問往哪里匯錢??為了響應(yīng)這些意愿，（東京都政府）正式設(shè)立了捐款賬戶?！笔谟浾邥?huì)上稱。
    據(jù)日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》24日?qǐng)?bào)道，隨著駐日美軍重組部署的展開，日美兩國(guó)政府開始探討美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)與日本自衛(wèi)隊(duì)共同使用菲律賓軍事訓(xùn)練設(shè)施的問題。在目前東海和南海局勢(shì)出現(xiàn)緊張的狀況下，日本此舉被普遍認(rèn)為是想趁亂牽制中國(guó)，以圖在釣魚島問題上漁利。本網(wǎng)連線環(huán)球資訊駐日本記者謝宏宇，介紹一下日本自衛(wèi)隊(duì)準(zhǔn)備在駐菲律賓美軍基地進(jìn)行長(zhǎng)期駐扎的相關(guān)情況。
    香港《文匯報(bào)》19日刊出社論說(shuō)，日本東京都知事石原慎太郎日前宣布，打算以東京都政府名義購(gòu)買釣魚島。首相野田佳彥也表示，會(huì)就事件展開各種研究，暗示將釣魚島國(guó)有化也是選擇之一。日本霸占釣魚島的野心日趨明顯，想方設(shè)法制造進(jìn)一步侵占的既成事實(shí)，并借此轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)矛盾。社論指出，中國(guó)必須作出針鋒相對(duì)的回應(yīng)，強(qiáng)而有力地維護(hù)主權(quán)領(lǐng)土完整，要讓日本明白損害中日關(guān)系，最終將得不償失，自食其果。海峽兩岸一家人，更要為維護(hù)釣魚島主權(quán)共同努力。最近，日本在中國(guó)的固有領(lǐng)土釣魚島問題上動(dòng)作頻頻。釣魚島爭(zhēng)議再起波瀾，也暴露日本政客轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)矛盾的用心。目前日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑，去年海嘯引發(fā)的核危機(jī)至今仍未解決，民眾對(duì)政府及政客的不滿日益高漲。日本政壇急于把國(guó)內(nèi)矛盾轉(zhuǎn)向國(guó)外，再次操弄釣魚島爭(zhēng)議，把民眾的不滿轉(zhuǎn)移到中國(guó)。此次日本宣稱“購(gòu)買”、“國(guó)有化”釣魚島的言行，就是部分政客以強(qiáng)硬姿態(tài)迎合右翼人士的政治噱頭，借以擴(kuò)大政治影響，拉攏選民。中國(guó)對(duì)釣魚島及其附屬島嶼擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)，決不會(huì)讓日本將其據(jù)為己有。盡管中國(guó)一再堅(jiān)持通過談判和平解決釣魚島爭(zhēng)議，但是當(dāng)領(lǐng)土主權(quán)、核心利益受到侵犯，中國(guó)底線遭受挑戰(zhàn)的時(shí)候，中國(guó)必將采取果斷有力的措施，顯示中國(guó)捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)的決心和能力。釣魚島自古以來(lái)屬于中華民族，也是臺(tái)灣的附屬島嶼。兩岸同為一家人，攜手維護(hù)釣魚島的主權(quán)和海洋利益責(zé)無(wú)旁貸。如今兩岸交往密切、關(guān)系融洽，應(yīng)建立恒常的合作機(jī)制，采取實(shí)際行動(dòng)聯(lián)合維護(hù)釣魚島及其附近海域的主權(quán)及海洋權(quán)益，共同抵御外力的侵占。
    軍事理論釣魚島論文篇十
    軍事理論是關(guān)于軍事活動(dòng)和戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的系統(tǒng)知識(shí)和理論概括,是軍事生活的總結(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
    1.構(gòu)建針對(duì)性、典型性戰(zhàn)例教學(xué)法
    所謂的戰(zhàn)例教學(xué)指的就是利用真實(shí)的戰(zhàn)斗例子，研究在作戰(zhàn)過程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)的理論，實(shí)戰(zhàn)過程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)規(guī)律的一種教學(xué)模式。所謂的戰(zhàn)例教學(xué)就是為了讓學(xué)生能夠更加精準(zhǔn)地了解戰(zhàn)斗過程中的一些細(xì)節(jié)部分，指導(dǎo)學(xué)生在特殊的戰(zhàn)斗環(huán)境中能夠進(jìn)入到情景當(dāng)中，老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效的溝通，分析在作戰(zhàn)過程中應(yīng)用了什么樣的手段，其中包含有哪些理論知識(shí)，從而更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)軍事現(xiàn)象，真正讓學(xué)生了解軍事知識(shí)，對(duì)軍事知識(shí)的教學(xué)產(chǎn)生興趣。
    2.構(gòu)建互動(dòng)式、典型性案例教學(xué)法
    在研究軍事理論課程的時(shí)候，我們首先是要采用案例分析的方式，選擇時(shí)下最新鮮的軍事案例進(jìn)行分析，這樣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考問題才能有所助益，有效促進(jìn)學(xué)生與老師之間的溝通，提升課堂的教學(xué)效率，使整個(gè)軍事課能夠在今后的改革創(chuàng)新道路上開辟出一條新的道路，達(dá)到一個(gè)新高度。普通高等學(xué)校在進(jìn)行軍事理論教育的過程中主要會(huì)講述五大模塊的內(nèi)容，在講授知識(shí)的過程中，充分結(jié)合理論和實(shí)際，使軍事理論的課堂能夠有新時(shí)代的氣息，軍事理論的描述也能具有更強(qiáng)的感染力。
    3.構(gòu)建個(gè)性化、多樣化專題教學(xué)法
    在教授學(xué)生軍事理論的時(shí)候，老師可以嘗試使用一些新鮮的方式來(lái)進(jìn)行講解，改變傳統(tǒng)的知識(shí)體系，突破思維定式，使教學(xué)能夠更加的個(gè)性化，教學(xué)的內(nèi)容也能更加的多樣化。相關(guān)老師在教授知識(shí)的時(shí)候可以參考教學(xué)大綱來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可以及時(shí)提出自己的疑問，讓老師第一時(shí)間知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)地為學(xué)生解答疑問，在解答的過程中有針對(duì)性地融入一些國(guó)防知識(shí)和軍事理論等。
    4.構(gòu)建問題型、討論型啟發(fā)式教學(xué)法
    在講授軍事知識(shí)理論的過程中，可以采用不同的教學(xué)模式，靈活多變的教學(xué)模式不僅可以讓學(xué)生能夠更加輕松的理解軍事知識(shí)，同時(shí)還能增進(jìn)老師和學(xué)生們之間的情誼，讓學(xué)生與教師之間能夠增加彼此溝通的機(jī)會(huì)。在軍事理論教學(xué)的課堂上，老師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)軍事知識(shí)的樂趣，激起學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生主動(dòng)的去思考問題，探索知識(shí)的奧秘。
    5.完善多媒體輔助教學(xué)課件
    在大部分高校中，軍事課程教師在教學(xué)的過程中都會(huì)按照既定的教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)工作，充分的將現(xiàn)代多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的板書技術(shù)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生們能夠更容易的理解其中的含義，由于現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)也漸漸的進(jìn)入了大眾的視野，因此采用多媒體教學(xué)工具也能夠較為具體的展現(xiàn)出軍事理論知識(shí)，把外表看似簡(jiǎn)單的東西具象化，把深層次的內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)。
    6.建設(shè)集授課、自學(xué)、交流于一體的軍事理論課程網(wǎng)站教學(xué)平臺(tái)和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)
    對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍事理論的教學(xué)是比較抽象化的，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，在講授相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，會(huì)夾雜較多難以理解的知識(shí)點(diǎn)。為了能夠讓學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn)，老師們應(yīng)該去尋找更加適合教學(xué)的方法，利用高科技的教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠站在更加科學(xué)的視角去理解這些問題。通過圖片、聲音、視頻的一系列展示，晦澀難懂的軍事理論就變得生動(dòng)明快起來(lái)，枯燥的軍事理論知識(shí)也變得有趣容易理解。為了能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果，教師可以將復(fù)雜的軍事知識(shí)與一些生動(dòng)有趣的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起，采用因材施教的方式，增強(qiáng)軍事理論知識(shí)的感染力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力。同時(shí)還可以通過全方位的教學(xué)方式，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的。
    7.結(jié)語(yǔ)
    在進(jìn)行軍事理論教學(xué)的過程中，我們會(huì)使用到很多教學(xué)的方法和手段，利用戰(zhàn)例教學(xué)、案例教學(xué)以及專題教學(xué)結(jié)合的方式，能夠更加明顯的體現(xiàn)出教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)，使課堂教學(xué)的效率得到明顯的提升；為了使軍事理論教育能夠真正發(fā)揮出作用，可以搭建一個(gè)集多媒體輔助教學(xué)、信息媒體互動(dòng)教學(xué)、兵器陳列室輔助教學(xué)的多元教學(xué)平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育，讓國(guó)防教育成為我們教育體系中的常態(tài)。只有這樣才能夠滿足大學(xué)生軍事教程教學(xué)的特點(diǎn)，才能夠有效地提升軍事理論教學(xué)的效果，為中國(guó)的新青年們種下一顆愛國(guó)的種子，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)情懷，為國(guó)家部隊(duì)提供有力的支持。
    參考文獻(xiàn)：
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    [2]時(shí)慧.慕課背景下國(guó)防教育在線課程建設(shè)的思考[j].科教文匯（下旬刊），2018（08）
    基礎(chǔ)研究的發(fā)展來(lái)自兩種動(dòng)力:一種是人類對(duì)未知世界的探索和追求，科學(xué)系統(tǒng)本身內(nèi)部規(guī)律認(rèn)識(shí)的擴(kuò)大和深化，一種是面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和防衛(wèi)建設(shè)的重要需求。防控科技基礎(chǔ)研究的目的目的是取得新的軍事技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)研究會(huì)出現(xiàn)了新的概念，引起了技術(shù)和作戰(zhàn)能力的重大變化。美國(guó)《國(guó)家安全科技戰(zhàn)略》認(rèn)為，技術(shù)優(yōu)勢(shì)是美國(guó)國(guó)家軍事戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，保持對(duì)美國(guó)安全至關(guān)重要的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)美國(guó)非常重要，今天的基礎(chǔ)研究為明天的創(chuàng)新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
    (1)線性研究模型。
    1945年，美國(guó)總統(tǒng)科學(xué)顧問萬(wàn)尼瓦爾·布什在一篇關(guān)于科學(xué)-無(wú)盡的新領(lǐng)域的文章中，首次簡(jiǎn)要說(shuō)明了基礎(chǔ)研究，提出了科學(xué)研究的線性研究模式。根據(jù)這種模式，科學(xué)研究從基礎(chǔ)工作到開發(fā)是以逐步前進(jìn)的方式進(jìn)行的。基礎(chǔ)研究被認(rèn)為是線性模型的第一步。線性研究模型可以說(shuō)是基礎(chǔ)研究-應(yīng)用研究-前期技術(shù)開發(fā)，線性模型對(duì)基礎(chǔ)研究有很多定義。例如，基礎(chǔ)研究是對(duì)現(xiàn)象和可觀測(cè)事實(shí)的基本見解，沒有對(duì)技術(shù)和產(chǎn)品的具體應(yīng)用基礎(chǔ)研究不考慮實(shí)際結(jié)果等。
    線性研究模式是在二戰(zhàn)后，適應(yīng)科技發(fā)展的需要，首先在美國(guó)形成并發(fā)展，成為當(dāng)時(shí)研究部門的工作模式。在曼哈頓計(jì)劃等成功經(jīng)驗(yàn)的推動(dòng)下，美國(guó)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和政府研究機(jī)構(gòu)依靠大量預(yù)算繁榮，研究教育體系發(fā)展迅猛，高校入學(xué)人數(shù)增加，為行業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)了大量人才。
    (2)統(tǒng)一研究模式。
    的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。由于政府用于基礎(chǔ)研究的預(yù)算不斷削減，工業(yè)對(duì)基礎(chǔ)研究的投入也大大減少，為了獲得最大的經(jīng)濟(jì)和軍事利益，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究逐漸結(jié)合起來(lái)，研究過程從線性連接變成了相互連接的統(tǒng)一體。在統(tǒng)一的模型中，研究過程的各個(gè)階段交織在一起，不是孤立的?；A(chǔ)研究可以作為沒有預(yù)定應(yīng)用目標(biāo)的基礎(chǔ)探索工作進(jìn)行，也可以作為解決產(chǎn)品開發(fā)過程中新出現(xiàn)的問題的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。
    1997年，美國(guó)《研究與發(fā)展》雜志對(duì)4000名研究咳嗽苯辛基礎(chǔ)研究調(diào)查。調(diào)查人員中，67-3%的人將基礎(chǔ)研究最重要的因素定義為理解科學(xué)原理和現(xiàn)象的工作。此外，17.1%的人認(rèn)為基礎(chǔ)研究是為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這種認(rèn)識(shí)支持將各研究階段整合為統(tǒng)一模式，而不是孤立地進(jìn)行?；A(chǔ)研究以兩種方式歸入統(tǒng)一體，即探索性基礎(chǔ)研究和應(yīng)用性基礎(chǔ)研究。探索性基礎(chǔ)研究或純基礎(chǔ)研究-應(yīng)用領(lǐng)域尚不清確，不產(chǎn)生直接利益，其任務(wù)是探索客觀事物的基本規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新原理，提出新理論。該研究對(duì)長(zhǎng)期技術(shù)和經(jīng)濟(jì)繁榮非常重要的應(yīng)用性和目標(biāo)基礎(chǔ)研究屬于工程技術(shù)科學(xué)的范疇，任務(wù)是對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐中提出的科學(xué)技術(shù)問題進(jìn)行理論探索和實(shí)驗(yàn)研究，或者利用基礎(chǔ)科學(xué)理論為解決某種工程技術(shù)領(lǐng)域的普遍問題提供理論和實(shí)驗(yàn)依據(jù)?？偠灾?，基礎(chǔ)研究無(wú)論是探索性還是應(yīng)用性，都是為研究過程打下長(zhǎng)期的基礎(chǔ)，是推動(dòng)研究工作前進(jìn)的車輪。必須對(duì)基礎(chǔ)研究進(jìn)行穩(wěn)定持久的投資，確保今天進(jìn)行的研究為未來(lái)的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)提供足夠的安全性。
    國(guó)防科技基礎(chǔ)研究歸屬于應(yīng)用性基礎(chǔ)研究一類，是以軍事應(yīng)用為目地開展的探索新思想、新概念、新原理、新方法、新材料的科學(xué)研究活動(dòng)，為解決武器裝備研發(fā)的技術(shù)性難題提供基本知識(shí)。防衛(wèi)科技基礎(chǔ)研究一是著眼于現(xiàn)有軍事系統(tǒng)需求的漸進(jìn)式研究，二是為滿足未來(lái)防衛(wèi)需求的革命性研究，前者逐步提高技術(shù)發(fā)展水平，后者為突破性創(chuàng)新和形成能力奠定基礎(chǔ)。
    1997年4月9日，北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)等5所大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)名提出《關(guān)于在《國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃（綱要）加強(qiáng)國(guó)防科技基礎(chǔ)研究的建議書》，獲得中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院17名院士的建議。專家們認(rèn)為，國(guó)家一天也不能預(yù)防，國(guó)防一天也不能沒有科學(xué)技術(shù)。發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)防科技發(fā)展的歷程，以及我國(guó)兩彈一星研發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)表明，國(guó)防科技基礎(chǔ)研究不僅是整個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)研究工作的重要組成部分，也是發(fā)展武器系統(tǒng)新概念、新原理、新方法、新技術(shù)，從而導(dǎo)致武器裝備發(fā)生質(zhì)的變化，直到引發(fā)軍事技術(shù)革命的動(dòng)力，同時(shí)也是我國(guó)國(guó)防科技發(fā)展的基石和源泉。防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)研究不僅具有一般基礎(chǔ)研究的許多共性，而且具有一般基礎(chǔ)研究不具備的獨(dú)特性。例如，由于高、精、尖武器系統(tǒng)之間的激烈對(duì)抗性，防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)研究的先進(jìn)性、緊迫性和目的性、多學(xué)科領(lǐng)域的綜合性、國(guó)家安全帶來(lái)的保密性等。這些特性決定了國(guó)防科技的基礎(chǔ)研究，是國(guó)家基礎(chǔ)研究的重要組成部分。
    國(guó)家基礎(chǔ)研究涉及到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，具有廣泛而深刻的探索性和應(yīng)用性基礎(chǔ)研究成果，這些成果為國(guó)防科技發(fā)展提供了充分的知識(shí)基礎(chǔ)，是國(guó)防科技發(fā)展不可或缺的條件。國(guó)內(nèi)外武器裝備的發(fā)展，尤其是我國(guó)兩彈一星研發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)，證明了國(guó)家基礎(chǔ)研究對(duì)國(guó)防科技發(fā)展的重要作用。
    基礎(chǔ)研究的本質(zhì)是探索未知，往往需要幾年到幾十年的努力，研究工作可以看到成果和突破，其潛力可以提供軍事應(yīng)用。雖然有時(shí)候某項(xiàng)研究工作的成果可以從實(shí)驗(yàn)室直接轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)場(chǎng)上使用的防務(wù)系統(tǒng)來(lái)顯示其效果，但是大部分的基礎(chǔ)研究成果都是循序漸進(jìn)的成果，雖然革命性的突破很少見，但是一旦突破，就非常值得。
    歷史上，基礎(chǔ)研究的突破導(dǎo)致新軍工裝備的例子很多。例如，激光是由美國(guó)國(guó)防部資助的三軍聯(lián)合電子學(xué)計(jì)劃的分子光譜學(xué)研究引起的。如今，各種類型的激光器用于測(cè)距儀、機(jī)載掃雷器、通信系統(tǒng)和其他軍事裝備和軍事訓(xùn)練，其應(yīng)用范圍仍在擴(kuò)大。盡管如此，激光研究仍在繼續(xù)，不斷取得重大突破。
    技術(shù)上占優(yōu)勢(shì)的軍事力量的發(fā)展和維持，依賴于持續(xù)有效的防衛(wèi)技術(shù)基礎(chǔ)研究計(jì)劃。耐高溫發(fā)動(dòng)機(jī)材料、視頻圖像、激光器、信息處理和全球定位等技術(shù)的發(fā)展都是長(zhǎng)期堅(jiān)持基礎(chǔ)研究的成果。從研究到投入戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)用的時(shí)間，一般需要7~20年。當(dāng)然，這取決于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的性質(zhì)。但是，在軟件、理論模型、新技術(shù)等領(lǐng)域(特別是微電子材料和軟件)，不到7年就有可能轉(zhuǎn)移到制造和已經(jīng)部門。
    的系統(tǒng)中提供近期效益。美國(guó)國(guó)防部基礎(chǔ)研究最近取得的能帶來(lái)遠(yuǎn)期和近期軍事效益的成就近50項(xiàng)。這些成就全面反映了基礎(chǔ)研究對(duì)軍事力量所產(chǎn)生的重大影響。
    制訂國(guó)防科技基礎(chǔ)研究計(jì)劃，確定政策和加強(qiáng)基礎(chǔ)研究投入，必將大大推動(dòng)我國(guó)國(guó)防科技基礎(chǔ)研究的發(fā)展。在加快重點(diǎn)武器裝備研制步伐，加強(qiáng)預(yù)研成果向現(xiàn)代戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防科技基礎(chǔ)研究，也為穩(wěn)定國(guó)防科技基礎(chǔ)研究隊(duì)伍，增強(qiáng)國(guó)防科技發(fā)展后勁提供了新的契機(jī)。
    1997年5月，國(guó)防科工委科技委召開了國(guó)防科技基礎(chǔ)研究專題研討會(huì)。到會(huì)的100余位科技專家(包括34位中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士)認(rèn)為，《一九五六———一九六七年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要(草案)》中第十二項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的規(guī)劃《若干重要基本理論和研究》之所以成功，在于當(dāng)時(shí)很好地瞄準(zhǔn)了發(fā)展“兩彈一星”中的重大科學(xué)問題。因此，許多同志都希望今天的國(guó)家基礎(chǔ)研究計(jì)劃或國(guó)防科技基礎(chǔ)研究計(jì)劃，也應(yīng)瞄準(zhǔn)新時(shí)期對(duì)國(guó)家安全有重大影響的科學(xué)問題，全面瞄準(zhǔn)在戰(zhàn)略層次上對(duì)基礎(chǔ)研究的需求。
    1.構(gòu)建針對(duì)性、典型性戰(zhàn)例教學(xué)法
    所謂的戰(zhàn)例教學(xué)指的就是利用真實(shí)的戰(zhàn)斗例子，研究在作戰(zhàn)過程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)的理論，實(shí)戰(zhàn)過程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)規(guī)律的一種教學(xué)模式。所謂的戰(zhàn)例教學(xué)就是為了讓學(xué)生能夠更加精準(zhǔn)地了解戰(zhàn)斗過程中的一些細(xì)節(jié)部分，指導(dǎo)學(xué)生在特殊的戰(zhàn)斗環(huán)境中能夠進(jìn)入到情景當(dāng)中，老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效的溝通，分析在作戰(zhàn)過程中應(yīng)用了什么樣的手段，其中包含有哪些理論知識(shí)，從而更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)軍事現(xiàn)象，真正讓學(xué)生了解軍事知識(shí)，對(duì)軍事知識(shí)的教學(xué)產(chǎn)生興趣。
    2.構(gòu)建互動(dòng)式、典型性案例教學(xué)法
    在研究軍事理論課程的時(shí)候，我們首先是要采用案例分析的方式，選擇時(shí)下最新鮮的軍事案例進(jìn)行分析，這樣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考問題才能有所助益，有效促進(jìn)學(xué)生與老師之間的溝通，提升課堂的教學(xué)效率，使整個(gè)軍事課能夠在今后的改革創(chuàng)新道路上開辟出一條新的道路，達(dá)到一個(gè)新高度。普通高等學(xué)校在進(jìn)行軍事理論教育的過程中主要會(huì)講述五大模塊的內(nèi)容，在講授知識(shí)的過程中，充分結(jié)合理論和實(shí)際，使軍事理論的課堂能夠有新時(shí)代的氣息，軍事理論的描述也能具有更強(qiáng)的感染力。
    3.構(gòu)建個(gè)性化、多樣化專題教學(xué)法
    在教授學(xué)生軍事理論的時(shí)候，老師可以嘗試使用一些新鮮的方式來(lái)進(jìn)行講解，改變傳統(tǒng)的知識(shí)體系，突破思維定式，使教學(xué)能夠更加的個(gè)性化，教學(xué)的內(nèi)容也能更加的多樣化。相關(guān)老師在教授知識(shí)的時(shí)候可以參考教學(xué)大綱來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可以及時(shí)提出自己的疑問，讓老師第一時(shí)間知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)地為學(xué)生解答疑問，在解答的過程中有針對(duì)性地融入一些國(guó)防知識(shí)和軍事理論等。
    4.構(gòu)建問題型、討論型啟發(fā)式教學(xué)法
    在講授軍事知識(shí)理論的過程中，可以采用不同的教學(xué)模式，靈活多變的教學(xué)模式不僅可以讓學(xué)生能夠更加輕松的理解軍事知識(shí)，同時(shí)還能增進(jìn)老師和學(xué)生們之間的情誼，讓學(xué)生與教師之間能夠增加彼此溝通的機(jī)會(huì)。在軍事理論教學(xué)的課堂上，老師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)軍事知識(shí)的樂趣，激起學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生主動(dòng)的去思考問題，探索知識(shí)的奧秘。
    5.完善多媒體輔助教學(xué)課件
    在大部分高校中，軍事課程教師在教學(xué)的過程中都會(huì)按照既定的教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)工作，充分的將現(xiàn)代多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的板書技術(shù)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生們能夠更容易的理解其中的含義，由于現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)也漸漸的進(jìn)入了大眾的視野，因此采用多媒體教學(xué)工具也能夠較為具體的展現(xiàn)出軍事理論知識(shí)，把外表看似簡(jiǎn)單的東西具象化，把深層次的內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)。
    6.建設(shè)集授課、自學(xué)、交流于一體的軍事理論課程網(wǎng)站教學(xué)平臺(tái)和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)
    對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍事理論的教學(xué)是比較抽象化的，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，在講授相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，會(huì)夾雜較多難以理解的知識(shí)點(diǎn)。為了能夠讓學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn)，老師們應(yīng)該去尋找更加適合教學(xué)的方法，利用高科技的教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠站在更加科學(xué)的視角去理解這些問題。通過圖片、聲音、視頻的一系列展示，晦澀難懂的軍事理論就變得生動(dòng)明快起來(lái)，枯燥的軍事理論知識(shí)也變得有趣容易理解。為了能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果，教師可以將復(fù)雜的軍事知識(shí)與一些生動(dòng)有趣的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起，采用因材施教的方式，增強(qiáng)軍事理論知識(shí)的感染力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力。同時(shí)還可以通過全方位的教學(xué)方式，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的。
    7.結(jié)語(yǔ)
    在進(jìn)行軍事理論教學(xué)的過程中，我們會(huì)使用到很多教學(xué)的方法和手段，利用戰(zhàn)例教學(xué)、案例教學(xué)以及專題教學(xué)結(jié)合的方式，能夠更加明顯的體現(xiàn)出教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)，使課堂教學(xué)的效率得到明顯的提升；為了使軍事理論教育能夠真正發(fā)揮出作用，可以搭建一個(gè)集多媒體輔助教學(xué)、信息媒體互動(dòng)教學(xué)、兵器陳列室輔助教學(xué)的多元教學(xué)平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育，讓國(guó)防教育成為我們教育體系中的常態(tài)。只有這樣才能夠滿足大學(xué)生軍事教程教學(xué)的特點(diǎn)，才能夠有效地提升軍事理論教學(xué)的效果，為中國(guó)的新青年們種下一顆愛國(guó)的種子，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)情懷，為國(guó)家部隊(duì)提供有力的支持。
    參考文獻(xiàn)：
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    軍事理論釣魚島論文篇十一
    尊敬的黨組織：看到中日釣魚島之爭(zhēng)，我有幾分感想故在此多言幾句。從大航海時(shí)代以來(lái)，海權(quán)的重要性日益增長(zhǎng)。相對(duì)于陸權(quán)，和二十世紀(jì)出現(xiàn)的空權(quán)，海權(quán)有著天然的優(yōu)勢(shì)，地球的70%是海洋，重要資源的運(yùn)轉(zhuǎn)都需要通過海上大動(dòng)脈，例如馬六甲海峽、巴拿馬運(yùn)河、直布羅陀海峽都是極其重要的能源通道，而且海洋深處有著豐富的資源儲(chǔ)備。由此，十九世紀(jì)末期二十世紀(jì)美國(guó)軍事專家馬漢提出了“海權(quán)論”，在書中直言海上主導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)奪主宰著國(guó)家乃至世界的命運(yùn)。但是可惜的是中國(guó)一直以來(lái)沒有海權(quán)的概念，以致于對(duì)于海洋的重要性沒有擺放到戰(zhàn)略高度。近年來(lái)，中國(guó)和四周鄰國(guó)之間的海權(quán)紛爭(zhēng)不斷，對(duì)此我覺得要從以下幾方面來(lái)著手。維護(hù)海權(quán)的保證是國(guó)防軍事。一百年多年來(lái)鐵與血的教訓(xùn)一直讓我們銘記于心“落后就要挨打”。英國(guó)首相希斯說(shuō)過：“國(guó)與國(guó)之間只有永遠(yuǎn)的利益，沒有永遠(yuǎn)的朋友?！币揽克麌?guó)的保證，信譽(yù)來(lái)維持自己的權(quán)利，那是自欺欺人。我國(guó)實(shí)行和平發(fā)展戰(zhàn)略，但是也絕對(duì)不允許他國(guó)染指我國(guó)的主權(quán)領(lǐng)土，包括海權(quán)。對(duì)此需要清醒認(rèn)識(shí)的是，根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)論原則，對(duì)于周邊的無(wú)核鄰國(guó)而言，我國(guó)的核威懾是不存在的，故常規(guī)武器的發(fā)展是必然的選擇。中日釣魚島之爭(zhēng)，中菲黃巖島之爭(zhēng)等等都需要有強(qiáng)大的國(guó)防來(lái)保證我國(guó)的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。祖先曾經(jīng)有過“明犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”豪言壯語(yǔ)，我愿數(shù)十年后能夠響徹世界。維護(hù)海權(quán)的核心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)。這點(diǎn)可以從以下幾方面進(jìn)行說(shuō)明。第一，當(dāng)今國(guó)家的對(duì)抗更多的是經(jīng)濟(jì)的對(duì)抗。美國(guó)前總統(tǒng)里根的星球大戰(zhàn)計(jì)劃拖垮蘇聯(lián)的現(xiàn)實(shí)只有二十多年。國(guó)防建設(shè)的關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，只有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)體才能夠平衡的維持強(qiáng)大的軍隊(duì)。我國(guó)現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，有決心也有能力建立能夠維護(hù)本國(guó)主權(quán)的軍隊(duì)。對(duì)此我國(guó)的軍費(fèi)投資必定要逐年增長(zhǎng)。第二，海權(quán)的爭(zhēng)斗就在于經(jīng)濟(jì)的爭(zhēng)奪。陸地的資源由于其特性，絕大部分已經(jīng)被人所發(fā)現(xiàn)，在資源枯竭的今天，海洋中蘊(yùn)含的龐大貯備量成為了新的目標(biāo)。伴隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，曾經(jīng)不為人知的海礦被發(fā)現(xiàn)。釣魚島的周圍發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)量達(dá)到60億噸的石油；南沙海域也發(fā)現(xiàn)了眾多的石油。對(duì)此我國(guó)必然要發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，建立海洋經(jīng)濟(jì)圈，先一步爭(zhēng)奪海洋開發(fā)權(quán)。維護(hù)海權(quán)的輔助手段是外交策略。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的“合縱”，“連橫”，遠(yuǎn)交近攻的手段，都讓我等后人嘆為觀止，我國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)中外交是重要的一環(huán)。依靠純粹的軍事力量獨(dú)霸全球那是不現(xiàn)實(shí)的，那不是我國(guó)的戰(zhàn)略。即使是美國(guó)的龐大軍隊(duì)也依然會(huì)出現(xiàn)索馬里的黑鷹墜落，伊拉克的身陷泥潭，何況我國(guó)實(shí)行的和平發(fā)展道路。對(duì)此就需要堅(jiān)持獨(dú)立自主的前提下，實(shí)行靈活的外交政策。聯(lián)合俄羅斯，減少我國(guó)對(duì)中東能源的依賴程度；擱置爭(zhēng)議，共同開發(fā)來(lái)實(shí)行國(guó)與國(guó)之間的共贏等等。當(dāng)然維護(hù)海權(quán)有需要很多的政策的支持、國(guó)內(nèi)的穩(wěn)定等等。北宋大儒張橫渠言“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”，我輩后人依然被這句話所震撼。作為新生代，我們應(yīng)當(dāng)共享自己的一份力，遵從我們國(guó)家，我們黨的道路，為我國(guó)的海洋事業(yè)共享自己的一份力。
    近年來(lái)，釣魚諸島及其附近海域，不僅蘊(yùn)藏有大量石油資源，在其他方面也有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如漁業(yè)資源，港口資源等。釣魚島愈來(lái)愈引起大家都關(guān)注，而在這海域中中國(guó)漁民與日本政府間的沖突也經(jīng)常發(fā)生，釣魚島的歸屬問題也就越來(lái)越引起大家的關(guān)注。
    從歷史上看，成書于鄭和下西洋年代的中國(guó)重要航海圖書——《順風(fēng)相送》中，明確提到了福建往琉球的過程中“取釣魚嶼”，這是世界上最早的發(fā)現(xiàn)釣魚嶼的明確記載，也即是說(shuō)，中國(guó)擁有了釣魚島的發(fā)現(xiàn)權(quán)，這比日本人“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)島嶼早了四個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間。而且從明代的陳侃開始，往琉球冊(cè)封國(guó)王的中國(guó)使者就在自己的書中不斷提到了釣魚島，而里面有著明確的釣魚島歸屬中國(guó)的記載。而且近代的《開羅宣言》與《波茨坦公告》中都明確確認(rèn)釣魚島是屬于中國(guó)的，是中國(guó)人理所當(dāng)然，理應(yīng)保護(hù)的領(lǐng)土。作為一名中國(guó)人，作為在黨和國(guó)家關(guān)懷下成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生，我們更要有信心，和責(zé)任捍衛(wèi)為我國(guó)領(lǐng)土完整不受侵略，堅(jiān)決反對(duì)日本政府及其右翼分子的不理要求和攻擊，在黨和政府的帶領(lǐng)下，號(hào)召全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái)一起理性的捍衛(wèi)我國(guó)主權(quán)完整，維護(hù)我們民族尊嚴(yán)，勇于戳穿日本政府及其右翼分子虛偽的面紗。應(yīng)該相信正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡，光明永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝黑暗。失道寡助，得道多助。
    以上是我在這一段學(xué)習(xí)時(shí)事上的啟發(fā)和收獲，希望黨組織加強(qiáng)對(duì)自己的培養(yǎng)和教育。
    近期，中日兩國(guó)在釣魚島附近的沖突復(fù)起，并再度引發(fā)社會(huì)關(guān)注。國(guó)內(nèi)個(gè)別城市由此發(fā)生了大規(guī)模涉日游行，并出現(xiàn)了一系列極端做法。作為入黨積極分子，我們應(yīng)該對(duì)這一事件高度關(guān)注?？陀^地說(shuō)，部分群眾對(duì)該事件中日方一些人士的錯(cuò)誤言行表達(dá)義憤和愛國(guó)熱情，是可以理解的；但這種非理性、違反法規(guī)的表達(dá)方式是不正確的，對(duì)維護(hù)國(guó)內(nèi)改革發(fā)展形勢(shì)和穩(wěn)定大局是有害處的，是我們所不提倡的。我國(guó)政府一向明確指出，釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)；在相關(guān)事件的處理上，我國(guó)政府堅(jiān)持以雙方利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展雙方戰(zhàn)略互惠關(guān)系的方向，主張應(yīng)以對(duì)話協(xié)商的方式著手解決這一問題。這種態(tài)度和做法不但符合兩國(guó)人民的根本利益，也是從維護(hù)兩國(guó)關(guān)系的大局考慮的。然而日本政府卻不尊重歷史事實(shí)，在該問題上屢次損害我領(lǐng)土完整和國(guó)家利益，其右翼分子還大肆鼓噪一系列反華言論和行為，破壞中日友好關(guān)系，傷害億萬(wàn)中國(guó)人民感情。在國(guó)家利益受到威脅、民族尊嚴(yán)受到挑釁之時(shí)，任何一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。這種愛國(guó)情懷不但體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)祖國(guó)最樸素最深厚的愛和歸宿感，也是一個(gè)國(guó)家和民族彌足珍貴的精神財(cái)富。但是，同時(shí)我們也更應(yīng)該指出，怎樣表達(dá)愛國(guó)之情更是我們當(dāng)今應(yīng)該關(guān)注的問題。只有依法理性表達(dá)愛國(guó)情感，才是對(duì)國(guó)家對(duì)民族負(fù)責(zé)的態(tài)度。應(yīng)當(dāng)看到，我國(guó)當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境還相當(dāng)復(fù)雜，還存在著許多矛盾和問題。在這種情況下如果不能依法、理性表達(dá)愛國(guó)熱情，正常的社會(huì)秩序就難以維持，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的平穩(wěn)較快發(fā)展就難以保證，人民群眾安居樂業(yè)的環(huán)境就難以維護(hù)。我們要堅(jiān)信黨和政府一定能夠從國(guó)家民族的根本利益出發(fā)，正確處理好中日關(guān)系以及當(dāng)中存在的矛盾。作為社會(huì)的個(gè)體，我們每個(gè)人應(yīng)該以大局為重，堅(jiān)持依法理性表達(dá)愛國(guó)情感，尤其是應(yīng)該把這一情感轉(zhuǎn)化為做好本職工作的動(dòng)力，維護(hù)好和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面，這樣才能從根本上把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這不但是拳拳愛國(guó)心的真正體現(xiàn)，更是走在強(qiáng)國(guó)之路上的中國(guó)所需要的大國(guó)氣度和大國(guó)心態(tài)。想起舊時(shí)的故事，翻開歷史的相冊(cè)，回憶著照片背后的故事。一張張歷史的畫面浮現(xiàn)在我們眼前。提及中日關(guān)系，歷史上的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和日本的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)就歷歷在目。日本自明治維新之后，綜合國(guó)力上升，向外侵略的欲望膨脹。這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給在釣魚島事件處理上，中國(guó)一直以共同的國(guó)家利益為出發(fā)點(diǎn)，然而日本卻不承認(rèn)歷史的事實(shí)，不尊重中國(guó)領(lǐng)土完整，違背歷史的真相，想把釣魚島占為已有。在臺(tái)灣問題上，日本干涉中國(guó)內(nèi)政，背后支持**分子分裂中國(guó)的行為，破壞一個(gè)中國(guó)原則，嚴(yán)重的損害了中國(guó)領(lǐng)土的完整，破壞了兩國(guó)之間的友好關(guān)系。日本國(guó)內(nèi)右翼分子還大造聲勢(shì)的宣傳一系列的**言論，煽動(dòng)國(guó)內(nèi)人民進(jìn)行**游行，抵制中國(guó)，影響了兩國(guó)一直以來(lái)的友好關(guān)系，不利于兩國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化交流的發(fā)展。史發(fā)展到今天，當(dāng)前的新中國(guó)在***的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)煥然一新，不再是過去那個(gè)受人欺負(fù)的弱國(guó)，當(dāng)今的中國(guó)憑借著三十年的改革開放成果，以一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)的姿態(tài)屹立在世界之林。中日作為亞洲乃至世界上的兩個(gè)大國(guó)，應(yīng)該對(duì)亞洲的未來(lái)和世界的未來(lái)做出貢獻(xiàn)，必須帶領(lǐng)亞洲乃至世界走向更加美好的明天！作為當(dāng)代大學(xué)生，特別是作為廣大入黨積極分子中的一員，我們不但應(yīng)該學(xué)會(huì)更加客觀地看待中日關(guān)系，更應(yīng)該懂得如何正確合法地表達(dá)我們的愛國(guó)情感。超越法律界限的諸多類似行動(dòng)，往往只是圖一時(shí)之快，最后很可能造成違背我們初衷的一系列嚴(yán)重后果。愛國(guó)情感無(wú)疑是熾熱的，但更需要用理性行為來(lái)表達(dá)。將這種濃烈的情懷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力，才是最符合我們大學(xué)生身份的愛國(guó)行為，才符合我泱泱中華的大國(guó)氣度。2010年9月7日，中國(guó)漁船“閩晉5179”在釣魚島附近海域捕撈作業(yè)，遭遇日本巡邏船兩次沖撞，且以“涉嫌妨礙執(zhí)行公務(wù)”為由，抓捕中國(guó)漁船船長(zhǎng)詹其雄。后經(jīng)中方多番嚴(yán)正交涉，終于在當(dāng)月13日將我國(guó)漁民釋放。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼到了2012年8月15日，14名香港“保釣”人士前往釣魚島，他們乘坐的“啟豐二號(hào)”在行進(jìn)中多次遭受撞擊，在登島后隨即遭到日本海上保安廳的抓扣。大陸和香港立即緊急向日方施壓要人，香港市民也在日本駐香港大使館示威抗議，而14名保釣人士也在17日被“強(qiáng)制遣返”。
    釣魚島，1582年正式歸入中國(guó)版圖，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清政府戰(zhàn)敗后，將其與臺(tái)灣一同割讓給日本。第二次世界大戰(zhàn)后，日本戰(zhàn)敗，臺(tái)灣歸還中國(guó)，但琉球歸屬權(quán)未定。及至中日建交后，雙方同意暫時(shí)擱置釣魚島主權(quán)問題。而釣魚島自古以來(lái)便是中國(guó)的領(lǐng)土，這是無(wú)可非議的。近期，先是美日雙方合作軍事演習(xí)，爾后中國(guó)也毫不示弱，頻頻軍演，與此同時(shí)，中日雙方關(guān)系也降到了雙方邦交正常化后的冰點(diǎn)。
    中華民族自古就有團(tuán)結(jié)起來(lái)抵御外侮的傳統(tǒng)?，F(xiàn)今，中國(guó)已有70多個(gè)城市進(jìn)行了集會(huì)游行與示威。愛國(guó)之心，可以理解。但隨之而來(lái)的，竟是一系列的暴力問題。伴隨著對(duì)日貨的打砸搶燒，損害的是中國(guó)同胞的利益，破壞的是社會(huì)的道德法律，傷的是中國(guó)人的心。我們愛國(guó)，我們熱愛自己的領(lǐng)土，我們關(guān)心自己的同胞，但實(shí)在是不該用這樣的方式。有消息稱，一名身著漢服的成都女孩在快餐店用餐時(shí)，竟遭一群是非不辨的狂熱分子暴打并強(qiáng)行脫衣，原因竟是將漢服錯(cuò)當(dāng)作了日本和服。這是多么大的諷刺！整天口中說(shuō)著愛國(guó)，可是竟連自己國(guó)家的傳統(tǒng)服裝都不認(rèn)識(shí)！甚至連累自己的國(guó)人身心受創(chuàng)，這能夠叫做愛國(guó)嗎？這叫借愛國(guó)之心行添亂之事！
    有一部分人口口聲聲地說(shuō)，我們不怕戰(zhàn)爭(zhēng)，我們可以用武力將釣魚島奪回來(lái)。這是極其不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法。戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)是什么？它不單純是冷兵器時(shí)代的拋頭顱灑熱血，而是各種現(xiàn)代化武器的運(yùn)用，其慘烈程度如果你無(wú)法想象，可以參考伊拉克，參考利比亞。是的，我們中國(guó)海陸空三軍勢(shì)力強(qiáng)大，我們有核武器，我們新技術(shù)日新月異?？墒侨毡疽膊⒉皇侨鯂?guó)，他們的軍隊(duì)力量也是強(qiáng)大的，更何況還有一個(gè)貌似不與中國(guó)同一戰(zhàn)線的美國(guó)。
    愛國(guó)，是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不是隨波逐流在網(wǎng)上空喊幾句口號(hào)，更不應(yīng)該被一些別有用心的人利用。有多少人，嘴上說(shuō)著愛國(guó)，去砸日本汽車，去燒日本商品，去做一些暴力事件，其實(shí)是為了滿足自己的私欲。如果他們真的愛國(guó)，還不如幫助一些貧困兒童；不如看到在小偷扒竊的時(shí)候?qū)κе魃埔馓嵝眩呐轮皇且粋€(gè)眼神；不如在看到有人暈倒時(shí)將其送往醫(yī)院，我們能行的愛國(guó)之事還有很多很多??我們一直在提倡和諧社會(huì)，可是現(xiàn)在距離和諧社會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果我們能夠?qū)ι磉叺娜耍呐率悄吧硕嘁恍╆P(guān)愛，現(xiàn)實(shí)中的美好也會(huì)觸手可及。
    中國(guó)，我們成長(zhǎng)的地方，我們生活的家園，我們都非常熱愛這個(gè)國(guó)家。但是，這種感情，不可濫用?？駸岬膼蹏?guó)，像第一次世界大戰(zhàn)中導(dǎo)致“薩拉熱窩”事件的人一樣，點(diǎn)燃戰(zhàn)爭(zhēng)的火藥桶，必將成為一個(gè)國(guó)家的罪人。
    軍事理論釣魚島論文篇十二
    新世紀(jì)新階段實(shí)現(xiàn)我國(guó)國(guó)防經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展,關(guān)鍵在于不斷深化國(guó)防經(jīng)濟(jì)制度
    創(chuàng)新
    。文章從完善宏觀調(diào)控制度、健全運(yùn)行機(jī)制以及完善相關(guān)?法律法規(guī)體系等方面探討了新時(shí)期深化我國(guó)國(guó)防經(jīng)濟(jì)制度
    創(chuàng)新
    的主要措施。
    中國(guó)國(guó)防經(jīng)濟(jì)60年來(lái)深刻的制度變遷實(shí)踐為我們繼續(xù)推進(jìn)國(guó)防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和有益的啟示,為切實(shí)消除不利于國(guó)防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新的諸多制度缺陷,更好地推動(dòng)國(guó)防經(jīng)濟(jì)軍民融合式發(fā)展,新世紀(jì)新階段的國(guó)防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新應(yīng)采取以下主要措施。
    國(guó)防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新事關(guān)國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展全局,涉及各有關(guān)部門的職能和利益的調(diào)整,需要國(guó)家從宏觀上進(jìn)行管理和協(xié)調(diào),因此必須進(jìn)一步完善國(guó)家相關(guān)的宏觀調(diào)控制度。
    1、完善指導(dǎo)性的計(jì)劃制度。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和日益發(fā)展,我國(guó)國(guó)防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新的市場(chǎng)化取向也日益明確。但是,市場(chǎng)不是萬(wàn)能的,“即使市場(chǎng)機(jī)制是完全地發(fā)揮作用,也解決不了全部問題?！倍鴩?guó)家利益的剛性又使國(guó)防經(jīng)濟(jì)運(yùn)行帶有其自身的特殊性,因此離不開國(guó)家計(jì)劃的宏觀指導(dǎo),在堅(jiān)持市場(chǎng)化的制度創(chuàng)新取向時(shí),必須進(jìn)一步完善國(guó)家指導(dǎo)性的計(jì)劃制度。
    針對(duì)現(xiàn)有計(jì)劃制度存在的一些問題和缺陷,在市場(chǎng)化的制度創(chuàng)新進(jìn)程中,必須進(jìn)一步深化計(jì)劃制度改革,從總體上探索、建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的以國(guó)家指導(dǎo)性計(jì)劃為主的計(jì)劃制度模式。要在充分考慮市場(chǎng)對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用的前提下,通過制訂國(guó)防經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和中長(zhǎng)期規(guī)劃計(jì)劃來(lái)推動(dòng)制度創(chuàng)新順利進(jìn)行。今后一段時(shí)間,在促進(jìn)國(guó)防經(jīng)濟(jì)軍民融合發(fā)展的制度創(chuàng)新進(jìn)程中,完善指導(dǎo)性的計(jì)劃制度需要盡快建立以下支持系統(tǒng):一是科學(xué)的宏觀調(diào)控計(jì)劃目標(biāo)系統(tǒng);二是強(qiáng)力有效的發(fā)展戰(zhàn)略和政策研究系統(tǒng);三是計(jì)劃的決策、審議、咨詢與評(píng)估系統(tǒng);四是現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)和信息系統(tǒng);五是重要商品、物資的采購(gòu)、儲(chǔ)存與調(diào)節(jié)系統(tǒng)等。
    2、完善多元化的投資制度。進(jìn)入新世紀(jì)新階段以來(lái),隨著國(guó)家相關(guān)法律政策文件的出臺(tái)并實(shí)施,我國(guó)國(guó)防經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域多元化的投資制度已初步形成,大量的非政府財(cái)政資金不斷進(jìn)入國(guó)防市場(chǎng),通過發(fā)行股票、債券等融資的渠道也不斷得到拓展,但同時(shí)也存在著諸多問題和缺陷,必須進(jìn)一步完善。
    第一,要進(jìn)一步改進(jìn)政府對(duì)國(guó)防經(jīng)濟(jì)的投資管理方式,確立相關(guān)企業(yè)的投資主體地位。建立國(guó)家投資的保全制度,加強(qiáng)投資和項(xiàng)目監(jiān)管,強(qiáng)化各方面、各環(huán)節(jié)的政府投資項(xiàng)目責(zé)任。政府對(duì)國(guó)防經(jīng)濟(jì)的投資,可采取直接投資、資本金注入、投資補(bǔ)助、貼息等多種方式,同時(shí)積極探索采用代建、租賃、借用、補(bǔ)償和調(diào)配等新的投資方式。
    第二,綜合考慮國(guó)家安全和引入社會(huì)資本的現(xiàn)實(shí)要求,積極引入非政府性的社會(huì)資本,切實(shí)推進(jìn)國(guó)防領(lǐng)域投資主體的多元化。政府和軍隊(duì)等有關(guān)部門應(yīng)加大政策性引導(dǎo)和資助性投入,可采用事后補(bǔ)償?shù)绒k法,鼓勵(lì)相關(guān)主體尤其是民營(yíng)企業(yè)自籌資金進(jìn)行前期研發(fā),緩解資金緊張等問題。同時(shí)加強(qiáng)調(diào)控手段的運(yùn)用,通過對(duì)國(guó)防經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃和研究,合理、科學(xué)地確定國(guó)防經(jīng)濟(jì)投資發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),引導(dǎo)相關(guān)投資主體進(jìn)行科學(xué)、理性的投資決策。
    第三,加快培育國(guó)防投資領(lǐng)域的市場(chǎng)機(jī)制,充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的調(diào)節(jié)作用。一是深化現(xiàn)有軍工企業(yè)改革,使之真正成為市場(chǎng)投資主體;二是大力發(fā)展投資市場(chǎng)化的投資中介體系,鼓勵(lì)建立并完善獨(dú)立于政府部門之外的咨詢、信息、資產(chǎn)項(xiàng)目評(píng)估、預(yù)決算審計(jì)驗(yàn)證、?會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所等規(guī)范的投資中介機(jī)構(gòu);三是積極發(fā)展資本市場(chǎng),鼓勵(lì)有條件的軍工企業(yè)以適當(dāng)?shù)男问秸w上市,適度增大企業(yè)債券的發(fā)行規(guī)模,積極探索和采用國(guó)際上通行的新型投融資方式。
    3、完善相關(guān)財(cái)稅?金融制度。在歷史上,國(guó)家有關(guān)財(cái)稅、金融機(jī)構(gòu)采取各種有力措施,加大對(duì)國(guó)防經(jīng)濟(jì)尤其是國(guó)防科技工業(yè)的資助和扶持力度,極大地促進(jìn)了我國(guó)國(guó)防經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。但在國(guó)防經(jīng)濟(jì)軍民融合發(fā)展的新時(shí)期,現(xiàn)有財(cái)稅金融制度離保障軍民融合發(fā)展的要求還有一定差距,需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。
    首先,要對(duì)承擔(dān)國(guó)防任務(wù)的有關(guān)企業(yè)和投資主體一視同仁,建立規(guī)范、公平的財(cái)政、稅收支持、服務(wù)體系。從財(cái)政、稅收上鼓勵(lì)和支持相關(guān)企業(yè)開放具有軍民兩用或通用價(jià)值的新產(chǎn)品、新工藝和新技術(shù),加大企業(yè)研發(fā)投入的稅前扣除等激勵(lì)政策的力度,實(shí)施促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)入國(guó)防領(lǐng)域發(fā)展的財(cái)政支持和稅收優(yōu)惠政策。對(duì)研發(fā)、生產(chǎn)、引進(jìn)先進(jìn)科研儀器和設(shè)備的企業(yè)給予必要的稅收減免政策等。
    其次,建立和完善投資機(jī)制,形成多層次的資本市場(chǎng)體系,為國(guó)防經(jīng)濟(jì)軍民融合發(fā)展的制度創(chuàng)新營(yíng)造更加有利的金融政策環(huán)境。逐步建立軍民兩用高新技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng),積極探索以政府財(cái)政資金為引導(dǎo),政策性金融、商業(yè)性金融資金投入為主的方式,采取多種措施,促進(jìn)更多資本進(jìn)入國(guó)防市場(chǎng)。同時(shí)建立健全鼓勵(lì)中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)信用擔(dān)保制度,為進(jìn)入國(guó)防領(lǐng)域的中小企業(yè)融資創(chuàng)造良好條件。
    國(guó)防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新的順利進(jìn)行和最終成功,離不開健全、成熟的運(yùn)行機(jī)制。新世紀(jì)新階段,推進(jìn)國(guó)防經(jīng)濟(jì)軍民融合發(fā)展的制度創(chuàng)新,需要不斷完善以下運(yùn)行機(jī)制。
    第一,完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。一是形成民用企業(yè)進(jìn)入國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域的準(zhǔn)入與退出制度。要由政府主管部門統(tǒng)一管理軍品市場(chǎng)的準(zhǔn)入與認(rèn)證,把符合法定條件、具備一定實(shí)力的民營(yíng)企業(yè)特別是民用高技術(shù)企業(yè)廣泛吸納進(jìn)來(lái),與軍工企業(yè)一道參與國(guó)防科技工業(yè)建設(shè),形成合作競(jìng)爭(zhēng)的良好局面。同時(shí),要對(duì)進(jìn)入軍品市場(chǎng)的單位和任務(wù)承制單位進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,形成靈活有序的準(zhǔn)入與退出機(jī)制。二是建立有利于軍民融合的標(biāo)準(zhǔn)制度。可借鑒、參照發(fā)達(dá)國(guó)家推進(jìn)軍民融合的一些成功做法和有益經(jīng)驗(yàn),一方面加快建立國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、軍用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)互補(bǔ)的標(biāo)準(zhǔn)體系,凡是民用標(biāo)準(zhǔn)能夠滿足軍事要求的盡量直接采用,不再單獨(dú)制訂軍用標(biāo)準(zhǔn),在確保武器裝備作戰(zhàn)使用性能的前提下,積極采用符合軍用要求的民用標(biāo)準(zhǔn),對(duì)那些低于民用標(biāo)準(zhǔn)或能用民用標(biāo)準(zhǔn)代替的軍用標(biāo)準(zhǔn),明確采用民用標(biāo)準(zhǔn);另一方面要定期對(duì)各種已經(jīng)失去先進(jìn)型的軍用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改,并使之制度化。
    第二,完善激勵(lì)機(jī)制。一是充分發(fā)揮政府投資的引導(dǎo)作用,通過財(cái)政直接投入、稅收優(yōu)惠、金融扶持等多種方式,鼓勵(lì)和支持民營(yíng)企業(yè)進(jìn)入國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域參與建設(shè)和研發(fā);通過設(shè)立民用高技術(shù)提升國(guó)防基礎(chǔ)能力的專項(xiàng)資金,鼓勵(lì)吸納、引進(jìn)民用高技術(shù)和相關(guān)能力。二是鼓勵(lì)、支持科技創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)明,切實(shí)加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度,打消民用高技術(shù)企業(yè)進(jìn)入國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域的顧慮。對(duì)于企業(yè)自行投資產(chǎn)生的技術(shù)成果和研制生產(chǎn)的武器裝備和建設(shè)設(shè)備,其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸企業(yè)所有,成果轉(zhuǎn)讓時(shí)應(yīng)繳納知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)或培訓(xùn)費(fèi);鼓勵(lì)研發(fā)單位和生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,共同分享知識(shí)產(chǎn)權(quán)和由此帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)化收益。
    第三,完善評(píng)價(jià)機(jī)制。要建立有利于推進(jìn)軍民融合的信息服務(wù)和綜合評(píng)價(jià)體系,全面評(píng)估并動(dòng)態(tài)跟蹤民營(yíng)企業(yè)進(jìn)入國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)情況和動(dòng)向,改善服務(wù)質(zhì)量,提高管理水平。一是建立并逐步完善分級(jí)別的軍品需求信息發(fā)布制度,建設(shè)開通政府主管的軍品市場(chǎng)網(wǎng)站,搭建適合民用企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的信息交流和共享平臺(tái)。及時(shí)定向發(fā)布相關(guān)政策法規(guī)、武器裝備科研生產(chǎn)許可目錄、社會(huì)投資領(lǐng)域指導(dǎo)目錄等信息,指導(dǎo)民用企業(yè)加強(qiáng)與軍工科研生產(chǎn)單位的信息溝通,為民用企業(yè)提供了解軍品市場(chǎng)進(jìn)入政策和程序的低成本渠道,解決因信息不對(duì)稱造成的種種障礙與問題。二是建立軍品市場(chǎng)信息統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、完善制度,建立真實(shí)、完整的信息數(shù)據(jù)庫(kù),并適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充、完善,為軍品市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)分析提供最直接的參考基礎(chǔ),成為有關(guān)政策制度形成的有力支撐。
    第四,完善監(jiān)督機(jī)制。一是加強(qiáng)對(duì)引進(jìn)民用企業(yè)的主管部門和相關(guān)程序的監(jiān)督,強(qiáng)化相關(guān)部門的法律責(zé)任,建立責(zé)任追究制度。嚴(yán)格按照軍品任務(wù)招投標(biāo)制度的要求,分別制訂相應(yīng)的監(jiān)督管理辦法,最大限度地杜絕尋租等腐敗現(xiàn)象滋生。二是加強(qiáng)對(duì)程度軍品科研生產(chǎn)任務(wù)單位的監(jiān)督管理,根據(jù)國(guó)家保密規(guī)定和相關(guān)行業(yè)的特殊要求,建立軍工科研生產(chǎn)資格審查、資質(zhì)認(rèn)證制度和能進(jìn)能出的準(zhǔn)入退出機(jī)制,并對(duì)承擔(dān)軍品科研生產(chǎn)任務(wù)的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行誠(chéng)信跟蹤和管理,切實(shí)把好民用企業(yè)的進(jìn)入關(guān)。
    從一定意義上來(lái)說(shuō),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是一種法制經(jīng)濟(jì),一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)行為都要受一定法律法規(guī)的約束與規(guī)范,嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行。因此,在推進(jìn)國(guó)防經(jīng)濟(jì)軍民融合發(fā)展的制度創(chuàng)新過程中,必須進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī),建立健全促進(jìn)軍民融合的法律法規(guī)體系。
    1、國(guó)防科技工業(yè)和裝備采購(gòu)方面。首先要制訂、頒布一系列有利于軍民融合的法律法規(guī)。主要包括:《國(guó)防科技工業(yè)投資法》(規(guī)范投資主體及其行為,確立投資市場(chǎng)的交易規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,明確各層次投資主體的經(jīng)濟(jì)權(quán)益和責(zé)任風(fēng)險(xiǎn),以及執(zhí)法部門的權(quán)力和責(zé)任等;將承擔(dān)國(guó)防任務(wù)的非公有制企業(yè)包括民營(yíng)企業(yè)、上市公司、合資企業(yè)等納入投資計(jì)劃等)、《軍品信息發(fā)布管理辦法》(重點(diǎn)規(guī)范軍品信息的范圍、軍品信息的收集和管理渠道、軍品信息的發(fā)布權(quán)限等)、《國(guó)防科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理辦法》(規(guī)范國(guó)防科技成果產(chǎn)權(quán)的屬性、管理權(quán)限與職責(zé)等,明確在國(guó)防科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)形成過程中國(guó)家、集體、個(gè)人等之間的權(quán)屬關(guān)系),等等。其次要對(duì)有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行及時(shí)修訂和完善,如要完善《合同法》中對(duì)軍品合同的具體規(guī)定、修訂有關(guān)軍品稅收政策,對(duì)承擔(dān)國(guó)防任務(wù)的企業(yè)包括軍工企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等一視同仁等。此外,要對(duì)一些已經(jīng)過時(shí)、明顯不符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求或總體上已不適應(yīng)當(dāng)前軍民融合發(fā)展需要甚至相抵觸的法律或法律條款進(jìn)行廢止。
    2、國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員方面。一是要加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員基本法的立法步伐。國(guó)家應(yīng)依據(jù)《憲法》、《國(guó)防法》等有關(guān)法規(guī),盡快制定出臺(tái)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員法》,確立國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員的基本方針原則、基本任務(wù)、動(dòng)員體制、主要內(nèi)容、工作程序、獎(jiǎng)懲辦法等,明確把應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件和?自然災(zāi)害納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員范疇。這樣,既利用國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員機(jī)制為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),又通過搶險(xiǎn)救災(zāi)等非戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)的實(shí)踐拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員應(yīng)戰(zhàn)工作的發(fā)展;同時(shí),在制定、修訂其他法律法規(guī)時(shí),應(yīng)充分考慮國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員需要,盡可能地融入國(guó)防條款,賦予其國(guó)防功能。國(guó)家有關(guān)部門根據(jù)基本法規(guī),逐步制定和完善民用運(yùn)力、軍民通用裝備物資征用補(bǔ)償?shù)扰涮追ㄒ?guī),特別是對(duì)民營(yíng)企業(yè)、行業(yè)部門如何履行國(guó)防義務(wù)做出明確規(guī)定。二是要加強(qiáng)地方性法規(guī)的配套銜接。各級(jí)地方人大、政府要緊密結(jié)合本地區(qū)實(shí)際,逐步制定完善配套的地方性法規(guī)和行政規(guī)章,通過法律法規(guī)的形式和程序,把黨和政府關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員的政策指示上升為國(guó)家意志,把基層的成功經(jīng)驗(yàn)用法規(guī)的形式固定下來(lái),把解決問題的有效手段用法規(guī)的形式體現(xiàn)出來(lái),使之與基層實(shí)際相結(jié)合、與動(dòng)員需求相銜接、與國(guó)家基本法相配套、與其他法律相補(bǔ)充,形成依法動(dòng)員的法律法規(guī)體系。
    3、軍隊(duì)后勤保障方面。當(dāng)前主要是應(yīng)盡快出臺(tái)規(guī)范軍隊(duì)后勤保障社會(huì)化方面的法律法規(guī),“可設(shè)想在《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》的統(tǒng)領(lǐng)下出臺(tái)《軍隊(duì)后勤保障社會(huì)化法》,與即將出臺(tái)的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員法》和修訂后的《中國(guó)人民解放軍后勤條例》配套運(yùn)作,共同作為統(tǒng)攬地方供應(yīng)商和軍隊(duì)行為的軍隊(duì)后勤保障社會(huì)化基本法律體系。”建立健全軍隊(duì)后勤保障社會(huì)化的運(yùn)行機(jī)制、合同管理、糾紛調(diào)解與仲裁等規(guī)范體系。同時(shí),對(duì)《后勤條例》進(jìn)行及時(shí)修訂,使其與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與軍隊(duì)后勤保障社會(huì)化的發(fā)展方向相適應(yīng)。
    軍事理論釣魚島論文篇十三
    國(guó)防是國(guó)家生存和發(fā)展的保障。俗話說(shuō)“兵可以千日不用，國(guó)不可一日不防”，有次可以看出國(guó)防的重要性。自古以來(lái)，國(guó)家的防務(wù)在各個(gè)朝代都是國(guó)家建設(shè)的重中之重，國(guó)家的疆土、人民、財(cái)富和文物沒有相應(yīng)物理的保護(hù)，就不會(huì)有安全的保證，經(jīng)濟(jì)不會(huì)有持久、健康的發(fā)展，民族的尊嚴(yán)會(huì)受到損傷，國(guó)家的疆土?xí)獾桔`踏，國(guó)家的主權(quán)將被剝奪。建立鞏固的國(guó)防是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，是維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面構(gòu)建社會(huì)主意和諧社會(huì)的重要保障。關(guān)注國(guó)防、了解國(guó)防、建設(shè)國(guó)防，是我們義不容辭的責(zé)任。
    關(guān)鍵詞：中國(guó)國(guó)防;國(guó)際形勢(shì);軍事技術(shù)
    前言
    國(guó)防,是國(guó)家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng),以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng),它是隨著國(guó)家的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。中國(guó)是一個(gè)有著幾千年國(guó)防傳統(tǒng)的國(guó)家,從幾千年前夏王朝的出現(xiàn)到我們今天中華人民共和國(guó)輝煌的成就,國(guó)防的發(fā)展腳步無(wú)一不印證著一個(gè)道理：國(guó)無(wú)防不立,民無(wú)兵不安。
    中國(guó)奉行防御性的國(guó)防政策。中國(guó)把捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國(guó)家發(fā)展利益和保護(hù)人民利益放在高于一切的位置，努力建設(shè)與國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。
    方針;堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略;營(yíng)造有利于國(guó)家和平發(fā)展的安全環(huán)境。
    根據(jù)國(guó)家安全需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，中國(guó)實(shí)施國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。這一戰(zhàn)略構(gòu)想主要包括：推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)信息化、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)、深化國(guó)防和軍隊(duì)改革、走跨越式發(fā)展的道路。
    這一方針立足打贏信息化條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。加快建立適應(yīng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)力量體系。這一方針注重遏制危機(jī)和戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)始終奉行不首先使用核武器的政策，堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略，不與任何國(guó)家進(jìn)行核軍備競(jìng)賽。這一方針著力提高軍隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的能力為核心，提高維護(hù)海洋、太空、電磁空間安全和遂行反恐維穩(wěn)、應(yīng)急救援、國(guó)際維和任務(wù)的能力。這一方針堅(jiān)持和發(fā)展人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略思想。始終依靠人民建設(shè)國(guó)防、建設(shè)軍隊(duì)，實(shí)行精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合，增強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)潛力和國(guó)防實(shí)力。
    冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加快了發(fā)展步伐。美國(guó)學(xué)者昆西·賴特在《戰(zhàn)爭(zhēng)的研究》一書中指出：“和平乃是許多力量之間的平衡?！倍鄻O化的趨勢(shì)有利于維持大國(guó)之間的力量平衡，制約超級(jí)大國(guó)的霸權(quán)，從而為全球的和平與發(fā)展創(chuàng)造了必要前提。經(jīng)濟(jì)全球化把愈來(lái)愈多的國(guó)家聯(lián)結(jié)為利益共同體;經(jīng)貿(mào)投資和跨國(guó)公司的活動(dòng)，使各大國(guó)之間形成了你中有我、我中有你、一損俱損、一榮俱榮的局面。國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，和平與發(fā)展依然是時(shí)代主題，國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)保持總體穩(wěn)定，但不確定、不穩(wěn)定、不安全因素有所增加。
    謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。但是，霸權(quán)主義和單邊主義傾向也有新的發(fā)展，圍繞戰(zhàn)略要地、戰(zhàn)略資源和戰(zhàn)略主導(dǎo)權(quán)的斗爭(zhēng)此起彼伏，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，經(jīng)濟(jì)安全面臨新的問題。
    其次，軍事因素對(duì)國(guó)際格局和國(guó)家安全的影響上升。隨著世界新軍事變革的加速發(fā)展，世界軍事力量對(duì)比進(jìn)一步失衡，以軍事實(shí)力為后盾謀取戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)利益的傾向突出。
    最后，傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全問題交織，非傳統(tǒng)安全威脅日益嚴(yán)重。因民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的武裝沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起時(shí)伏，同時(shí)，國(guó)際恐怖勢(shì)力活動(dòng)頻繁，環(huán)境污染、非法移民、毒品走私、跨國(guó)犯罪以及嚴(yán)重傳染性疾病等跨國(guó)性問題日益突出。非傳統(tǒng)安全威脅具有跨國(guó)性、流動(dòng)性、復(fù)雜性、隱蔽性和突然性等特點(diǎn)，已成為影響世界安全與穩(wěn)定的重要因素。
    軍事技術(shù)對(duì)國(guó)家安全戰(zhàn)略的影響
    ：在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)條件下，從保衛(wèi)國(guó)家的安全角度來(lái)說(shuō)，僅僅考慮核威脅、核保護(hù)戰(zhàn)略已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。航天戰(zhàn)略(或宇宙戰(zhàn)略)將成為國(guó)家戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。一個(gè)國(guó)家的高技術(shù)水平是這個(gè)國(guó)家威懾力量中不可分割的一部分。國(guó)家的安全除了有賴于必要的常規(guī)武器、核武器外，更加有賴于高技術(shù)武器。
    中國(guó)軍事思想是中國(guó)社會(huì)各個(gè)歷史時(shí)期，各階級(jí)、集團(tuán)及其軍事家和軍事論著者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)與軍隊(duì)問題的理性認(rèn)識(shí)，包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、作戰(zhàn)思想、建軍思想、謀略思想、軍事發(fā)展哲學(xué)等，是中國(guó)各個(gè)歷史階段的戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論概括。
    中國(guó)軍事思想是人類軍事思想的組成部分，具有軍事思想所共有的階級(jí)性、時(shí)代性、對(duì)抗性和實(shí)踐性。然而，中國(guó)軍事思想畢竟根植于中國(guó)特有的社會(huì)土壤，吸吮著中國(guó)特有文化營(yíng)養(yǎng)，反映了頗具中國(guó)特色的軍事實(shí)踐。因此，中國(guó)軍事思想相對(duì)于世界上其他軍事思想而言，總體上又有自己的顯著特征。
    軍事理論釣魚島論文篇十四
    [摘要]毛澤東軍事思想是馬列主義基本原理同中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，它繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論。毛澤東軍事思想是具有中國(guó)特色的，當(dāng)代先進(jìn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事理論，是我們黨寶貴的精神財(cái)富。本文從毛澤東軍事思想形成和發(fā)展理論基礎(chǔ)、實(shí)踐基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)三方面進(jìn)行探討，以期對(duì)研究不同時(shí)代北京下毛澤東軍事思想的發(fā)展起到積極作用。
    [關(guān)鍵詞]毛澤東;軍事思想;基礎(chǔ)
    毛澤東軍事思想是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)際問題的軍事理論.它是馬列主義的基本原理同中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是毛澤東思想的重要組成部分。毛澤東軍事思想繼承發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論，吸取了古今中外軍事理論的精華，即是對(duì)陳腐的軍事觀念的否定，又是對(duì)人類優(yōu)秀軍事思想的繼承和發(fā)展.毛澤東軍事思想是具有中國(guó)特色的，當(dāng)代先進(jìn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事理論，是我們黨的寶貴的精神財(cái)富，它的基本原理永遠(yuǎn)是我們奪取革命戰(zhàn)爭(zhēng)的指南。經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的實(shí)踐檢驗(yàn)，證明毛澤東軍事思想是一個(gè)科學(xué)的，先進(jìn)的軍事思想體系.深人學(xué)習(xí)和研究毛澤東及其他老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的軍事理論和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，有十分重要的意義。下面，我就毛澤東軍事思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)進(jìn)行淺薄的探討。
    毛澤東軍事思想的理論基礎(chǔ)是馬列主義軍事理論。其形成與發(fā)展就是毛澤東對(duì)馬列主義軍事理論的創(chuàng)新發(fā)展。毛澤東對(duì)馬列主義軍事理論最大的創(chuàng)新發(fā)展，在于突破了在暴力革命方式上教條主義本本主義的束縛,找到了一條適合中國(guó)國(guó)情的革命道路。毛澤東借鑒吸收了馬列暴力革命的理論，提出“槍桿子里面出政權(quán)”的科學(xué)論斷，闡明了武裝斗爭(zhēng)在中國(guó)的極端重要性。強(qiáng)調(diào)“以后要非常注意軍事，須知政權(quán)是由槍桿子中取得的”，“在中國(guó),離開了武裝斗爭(zhēng)，就沒有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的地位，就沒有人民的地位，就沒有共產(chǎn)黨的地位，就沒有革命的勝利”。也就是說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨必須建立一支在其絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的武裝，作為完成黨領(lǐng)導(dǎo)的革命任務(wù)的工具。毛澤東通過對(duì)中國(guó)國(guó)情的考察認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)暴力革命的具體途徑在不同國(guó)家可以有不同的選擇，而這種選擇的根本依據(jù)只能是本國(guó)國(guó)情。中國(guó)與資本主義國(guó)家的國(guó)情不同，中國(guó)當(dāng)時(shí)是一個(gè)半殖民地半封建國(guó)家，政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都很不平衡，資本主義發(fā)展很不充分，產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)很少，根本不具備以城市武裝起義奪取全國(guó)政權(quán)的條件。在全黨范圍內(nèi)，毛澤東率先成功地把馬克思列寧主義原理同中國(guó)革命的實(shí)際相結(jié)合，在斗爭(zhēng)實(shí)踐中探索出開辟農(nóng)村革命根據(jù)地，波浪式地發(fā)展農(nóng)村革命根據(jù)地，形成農(nóng)村包圍城市的正確道路。
    此外，毛澤東還借鑒中國(guó)古典軍事戰(zhàn)爭(zhēng)思想，并與中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)相結(jié)合，創(chuàng)造了最靈活、最完整、最成功的，形成符合中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的新的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，他是一位最杰出、最巧妙地運(yùn)用中國(guó)古典戰(zhàn)爭(zhēng)理論指導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)際的軍事家。毛澤東一生酷愛讀書，在他的萬(wàn)卷苦讀中，歷史書籍占有很大比重，尤其是歷史兵書占有重要位置。如《戰(zhàn)國(guó)策》、《孫子兵法》、《三國(guó)演義》等。他對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)“七雄”爭(zhēng)霸古戰(zhàn)史十分精通，同時(shí)，對(duì)孫武、孫臏、諸葛亮等用兵之策頗有鑒賞。毛澤東在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》、《抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》和《論持久戰(zhàn)》中，特別下功夫地論述的問題就是游擊戰(zhàn)。毛澤東把古典戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和理論，以最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、最生動(dòng)形象的比喻，賦予革命戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐。
    毛澤東軍事戰(zhàn)略思想理論中最活躍的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)思想理論，是他的親臨戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐與古典戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的產(chǎn)物。
    毛澤東創(chuàng)立的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)理論，決非單純的游擊戰(zhàn)術(shù)，它是游擊戰(zhàn)略思想與紅軍隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合的，是我軍各時(shí)期對(duì)敵作戰(zhàn)的戰(zhàn)略方針和在實(shí)踐中靈活運(yùn)用的，并不斷發(fā)展的軍事戰(zhàn)略思想理論體系。這種戰(zhàn)略思想理論體系形成和發(fā)展的其中一個(gè)重要因素，就是毛澤東親臨戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐。
    在“游泳中學(xué)會(huì)游泳，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)”，是毛澤東軍事戰(zhàn)略思想發(fā)展的標(biāo)志。特別是反映在我軍初期的隊(duì)伍發(fā)展和軍紀(jì)軍風(fēng)建設(shè)上，毛澤東親臨戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐，總結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的思想和作風(fēng)尤為突出。
    如1927年秋，由于當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨軍隊(duì)的力量薄弱，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)十分簡(jiǎn)單，致使先后發(fā)起的南昌起義、廣州起義和湖北、湖南、江西等地的秋收暴動(dòng)接連失敗。會(huì)師井岡山后，毛澤東認(rèn)真研究紅軍隊(duì)伍建設(shè)和紅軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題，制定了著名的“十六訣”：“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”游擊戰(zhàn)作戰(zhàn)原則。這個(gè)原則后被定為作戰(zhàn)方針，貫徹紅軍全軍。這個(gè)方針，總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了在敵強(qiáng)我弱情況下，靈活運(yùn)用游擊戰(zhàn)略，避免陣地戰(zhàn)，力求在運(yùn)動(dòng)中殲滅敵人的有生力量的重要性。這樣，使紅軍的機(jī)動(dòng)性和神速而有力的“短促突擊戰(zhàn)”優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮，使紅軍隊(duì)伍因此而不斷的發(fā)展壯大起來(lái)。
    為加強(qiáng)紅軍隊(duì)伍建設(shè)，毛澤東將游擊戰(zhàn)的原則和紀(jì)律，作為紅軍官兵的守則，以軍歌形式在紅軍中傳頌，促使紅軍隊(duì)伍掌握戰(zhàn)爭(zhēng)原則和加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)的自覺性。他總結(jié)失敗原因時(shí)，得出必須加強(qiáng)我軍根據(jù)地建設(shè)的結(jié)論，進(jìn)而又強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我軍根據(jù)地建設(shè)，必須考慮我軍依靠的對(duì)象和力量的重要性。因此，在完善軍紀(jì)上大做了文章。如最初在紅軍戰(zhàn)士中規(guī)定的三條紀(jì)律：行動(dòng)聽指揮;不拿貧農(nóng)一點(diǎn)東西;打土豪要?dú)w公。這三條簡(jiǎn)明紀(jì)律，突出軍隊(duì)整體一致性，也突出了人民軍隊(duì)為人民的本質(zhì)。該紀(jì)律貫徹執(zhí)行剛開始，就得到了根據(jù)地農(nóng)民的極大擁護(hù)和支持。后來(lái)，又在三條上增添了八項(xiàng)。即：上門板;捆鋪草;對(duì)老百姓要和氣，要隨時(shí)幫助他們;借東西要還;損壞東西要賠;和農(nóng)民買賣要公平;買東西要付錢;要講衛(wèi)生，蓋廁所離住家要遠(yuǎn)。這些紀(jì)律的制定和逐漸完善的過程，反映了毛澤東親身體驗(yàn)和實(shí)踐的過程，它既反映我軍的性質(zhì)是革命的隊(duì)伍，又反映了這支軍隊(duì)與人民群眾的魚水關(guān)系。它是毛澤東在革命斗爭(zhēng)的實(shí)踐中，不斷總結(jié)創(chuàng)立的紅軍建軍思想，它體現(xiàn)了毛澤東軍事戰(zhàn)略思想形成的實(shí)踐基礎(chǔ)。正是在這種思想和原則的指導(dǎo)下，解決了敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)下，我軍生存與發(fā)展的重大問題。也避免了我軍孤立、簡(jiǎn)單、拼消耗、傷亡慘重的局面。解決了巧妙地打擊了敵人，發(fā)展自己等一系列重大軍事戰(zhàn)略問題。
    軍事理論釣魚島論文篇十五
    “認(rèn)識(shí)釣魚島問題，理性發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義”
    主題班會(huì)總結(jié)書
    班會(huì)主題：
    認(rèn)識(shí)釣魚島問題，理性發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義
    班會(huì)背景：
    近日由于日本政府“購(gòu)買”釣魚島，使其“國(guó)有化”，導(dǎo)致中日
    兩國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端升級(jí)，全國(guó)范圍內(nèi)愛國(guó)主義情緒高漲，多座城市舉行了愛國(guó)示威游行，但在游行活動(dòng)中多地出現(xiàn)了打、砸、搶等非理性行為。釣魚島是中國(guó)的固有領(lǐng)土，在主權(quán)和領(lǐng)土問題上，中國(guó)政府和人民絕不會(huì)退讓半步，但是極端的愛國(guó)主義行為不可取，我們都要以更為理性的認(rèn)識(shí)和更為冷靜的行為來(lái)表達(dá)自己的意愿，不能讓“愛國(guó)”成為犯罪行為的遮羞布。
    班會(huì)目的：
    1、為了在全班范圍內(nèi)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，幫助我們更一步了解和正確認(rèn)識(shí)釣魚島爭(zhēng)端，理性表達(dá)自己的愛國(guó)主義情懷，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)的完整。
    2、通過此次班會(huì)，來(lái)督促同學(xué)們理性愛國(guó)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要參加游行示威活動(dòng)。
    3、借此班會(huì)，在全班形成熱愛祖國(guó)的良好氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感，激勵(lì)同學(xué)自強(qiáng)不息，努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    班會(huì)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容：
    1、了解釣魚島爭(zhēng)端的由來(lái)
    2、中國(guó)高層接連表態(tài)，強(qiáng)烈回應(yīng)日“購(gòu)買”釣魚島
    3、愛國(guó)就應(yīng)做理性守法的公民
    主辦單位：
    10級(jí)外語(yǔ)系本科二班團(tuán)支部
    班會(huì)時(shí)間：
    9月17日19:30---21:00
    班會(huì)地點(diǎn)：
    外語(yǔ)系410教室
    班會(huì)對(duì)象：
    10級(jí)外語(yǔ)系本科二班全體學(xué)生
    班會(huì)流程：
    1、主持人致開場(chǎng)白。
    2、同學(xué)介紹釣魚島爭(zhēng)端的由來(lái)。
    3、介紹中國(guó)高層如何應(yīng)對(duì)日“購(gòu)買”釣魚島
    4、了解中國(guó)市民強(qiáng)烈反對(duì)日“購(gòu)買”釣魚島，并舉行一系列的游行示威活動(dòng)。
    5、同學(xué)們自主發(fā)表對(duì)日“購(gòu)買”釣魚島這一行為的意見和不滿。
    6、進(jìn)行萬(wàn)人簽名活動(dòng)，譴責(zé)日本侵犯我釣魚島主權(quán)。
    班會(huì)總結(jié)：
    1、在全班范圍內(nèi)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，幫助我們更一步的了解和正確認(rèn)識(shí)了釣魚島爭(zhēng)端，理性的表達(dá)了自己的愛國(guó)主義情懷。
    2、通過此次班會(huì)，提高了同學(xué)們理性愛國(guó)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要參加游行示威活動(dòng)的決心。
    3、借此班會(huì)，在全班形成了熱愛祖國(guó)的良好氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感，激勵(lì)同學(xué)自強(qiáng)不息，努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    10級(jí)外語(yǔ)系本科二班團(tuán)支部
    2012年9月6日星期四
    軍事理論釣魚島論文篇十六
    （山西師范大學(xué)　山西　臨汾　041000）
    摘要：2012年9月10日，日本政府執(zhí)意推動(dòng)釣魚島“國(guó)有化”進(jìn)程。中國(guó)如何才能化被動(dòng)為主動(dòng)奪回釣魚島的實(shí)際控制權(quán)，就目前局勢(shì)來(lái)看，通過“準(zhǔn)軍事手段”解決釣魚島爭(zhēng)端不失為一條有理有力有節(jié)的權(quán)宜之計(jì)。
    關(guān)鍵詞：釣魚島；“準(zhǔn)軍事手段”
    2012年9月10日，日本政府不顧中國(guó)的強(qiáng)烈反對(duì)決定以20.5億日元的價(jià)格，從栗原家族手中買下釣魚島中的3個(gè)島嶼，并于11日簽署買賣合同，正式將釣魚島收歸“國(guó)有化”。
    釣魚島列島由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島和3塊小島礁，即大北小島、大南小島等8個(gè)無(wú)人島礁組成。主島東西長(zhǎng)約3.5公里，南北寬約1.5公里，面積約4.3平方公里。地勢(shì)北平南陡，中央山脈橫貫東西，最高峰海拔362米。距溫州市約356千米、那霸市約417千米。
    釣魚島自古以來(lái)就是我國(guó)的固有領(lǐng)土。中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)、命名、管轄釣魚島，并且通過先占原則取得主權(quán)，長(zhǎng)期以來(lái)都是我國(guó)沿海漁民進(jìn)行捕魚、采藥、避風(fēng)、休息的重要場(chǎng)所。
    從地理特征上看，釣魚島與臺(tái)灣列島同屬遠(yuǎn)古喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。釣魚島位于沖繩海槽的西側(cè)上沿，是中國(guó)東海大陸架的自然延伸，依據(jù)1964年6月10日生效《大陸架公約》，理應(yīng)為臺(tái)灣島的附屬島嶼。
    從歷史依據(jù)來(lái)看，中國(guó)關(guān)于釣魚島的最早記載可追溯到隋朝，隋煬帝招琉球歸順時(shí)，途中就經(jīng)過釣魚島。中國(guó)自明朝初期就已對(duì)釣魚島實(shí)行有效管轄。明洪武元年，倭寇屢犯東南，“航海侯”張赫被派到福建負(fù)責(zé)海防，“最后追寇至琉球大洋”即琉球海溝。此時(shí)，釣魚島已被納入中國(guó)的海防范圍。
    明永樂元年出版的《順風(fēng)相送》“福建往琉球”航路上明確記載了“用單乙取釣魚嶼南邊，用卯針取赤坎嶼”。書中對(duì)釣魚島、赤尾嶼等名稱做了十分清晰準(zhǔn)確的記錄，表明至少在15世紀(jì)中國(guó)人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并命名了釣魚島，并將其作為臺(tái)灣的附屬島嶼進(jìn)行管轄。中國(guó)明清兩朝曾先后24次向琉球國(guó)派遣冊(cè)封使，把釣魚島作為出使琉球海上必經(jīng)之路的標(biāo)志。明嘉靖十三年陳侃所著《使琉球錄》是現(xiàn)存最早記載中國(guó)與琉球海上疆界的中國(guó)官方文獻(xiàn)，明確記載了：“過釣魚嶼……見古米山，乃屬琉球者”。日本最早記載釣魚島的《三國(guó)通覽圖說(shuō)》“琉球三省并三十六島之圖”也明確肯定釣魚島為中國(guó)領(lǐng)土。除此之外，19世紀(jì)美英等國(guó)地圖，都載明釣魚島屬于中國(guó)版圖。日本一些歷史學(xué)家經(jīng)過認(rèn)真考證后，也得出釣魚島自明代以后即為中國(guó)領(lǐng)土的結(jié)論。
    從法理依據(jù)看，1895年甲午戰(zhàn)敗后清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》，將臺(tái)灣全島及釣魚島割讓給了日本，1941年中國(guó)政府對(duì)日宣戰(zhàn)后，宣布廢除中日間一切不平等條約。1945年日本戰(zhàn)敗，根據(jù)《開羅宣言》和《波茨坦公告》規(guī)定，日本“只能保有本土四島”。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)長(zhǎng)期托管沖繩及釣魚島，并于1972年把釣魚島私相授受給日本，這才引發(fā)了中日之間圍繞釣魚島的一系列爭(zhēng)端。東海地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)就是中日兩國(guó)的兵家必爭(zhēng)之地，如今因釣魚島事件，兩國(guó)又產(chǎn)生了嚴(yán)重的對(duì)立。2011年美國(guó)從阿富汗撤軍，戰(zhàn)略中心重返亞太，使得主權(quán)之爭(zhēng)蜂擁而起。美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里曾表示“釣魚島問題適用于美日安保條約”，為日本的行為壯膽撐腰，企圖給美國(guó)尋找一個(gè)合理介入東亞的借口來(lái)制衡中國(guó)。美國(guó)的戰(zhàn)略意圖很明顯，就是要在釣魚島放火，使中國(guó)左右碰壁，顧此失彼。所以任何一場(chǎng)發(fā)生在中國(guó)周邊的軍事沖突都有可能導(dǎo)致美國(guó)的直接干預(yù)，也將影響中國(guó)在亞太的和平崛起。
    2012年9月9日，胡錦濤同志在出席apec會(huì)議期間，當(dāng)面告誡日本首相“中日關(guān)系因釣魚島問題面臨嚴(yán)峻局面，日方必須充分認(rèn)識(shí)事態(tài)的嚴(yán)重性”。11日，中國(guó)政府公布了“釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)?；€聲明”，這實(shí)際上意味著中日釣魚島爭(zhēng)端陡然提升至官方對(duì)抗階段。與此同時(shí)，濟(jì)南、南京、廣州、成都四大軍區(qū)進(jìn)行了聯(lián)合軍演，實(shí)施大規(guī)模登陸與反登陸等實(shí)戰(zhàn)演練，明顯帶有一定的武力警告意味。中日兩國(guó)正面臨著自1972年以來(lái)最嚴(yán)峻的時(shí)刻。反觀日本政府卻一再堅(jiān)稱“一厘米的土地我們都不會(huì)退讓”，拒絕與中國(guó)進(jìn)行領(lǐng)土問題談判，實(shí)際上是想通過“極為丑陋而又笨拙的耍賴”，將其非法侵占釣魚島的野蠻行徑合法化。從某種意義上來(lái)講，這是日本對(duì)中國(guó)的“不宣而戰(zhàn)”。
    研究中日爭(zhēng)端，離不開對(duì)日本民族性的了解。美國(guó)露絲·本尼迪克特在其代表作《菊與刀》中指出：日本的國(guó)民性是“尚力”，精神核心是“恥感”，奉行“力同度德，德同量義”的原則，意思就是“實(shí)力第一”，從來(lái)都是只佩服和尊重強(qiáng)者。公元663年中日白江之戰(zhàn)，中國(guó)把日本打成了學(xué)生，日本開始學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化。1863年英日薩英之戰(zhàn)，英國(guó)把日本打成了學(xué)徒，日本開始學(xué)習(xí)西方的近代化工業(yè)。1945年美國(guó)的兩顆原子彈把日本打成了奴才，日本徹底淪為了美國(guó)的仆從國(guó)。所以對(duì)日本一定不能抱有幻想。示弱，只會(huì)重蹈甲午覆轍。
    然而縱觀當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和對(duì)比國(guó)力，中日兩國(guó)因釣魚島問題而爆發(fā)全面戰(zhàn)爭(zhēng)是不智的，也有違中國(guó)的和平發(fā)展理念，而經(jīng)濟(jì)制裁手段時(shí)間漫長(zhǎng)、見效甚微且對(duì)中國(guó)自身發(fā)展也有較大的損傷。2012年7月，中國(guó)軍事科學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)羅援少將曾提出“東海版的六個(gè)存在”：包括行政存在、法律存在、軍事存在、執(zhí)法存在、經(jīng)濟(jì)存在、輿論存在。其中“軍事存在”中提出的在釣魚島附近設(shè)立軍演區(qū)、導(dǎo)彈試射區(qū)，將釣魚島作為航空靶場(chǎng)、武裝上船就可以理解為一種“準(zhǔn)軍事手段”。因此，以“準(zhǔn)軍事手段”——軍演、導(dǎo)彈試射應(yīng)對(duì)釣魚島當(dāng)下面臨僵持的局面，并阻止美國(guó)伺機(jī)“介入東亞”，應(yīng)該是當(dāng)下一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在涉及主權(quán)爭(zhēng)議，中國(guó)往往采取國(guó)與國(guó)、一對(duì)一的談判方式解決糾紛，由于美國(guó)的介入下，釣魚島爭(zhēng)端也變得錯(cuò)綜復(fù)雜，日本也一直希望借助美國(guó)的勢(shì)力將問題國(guó)際化，使得中、日、美因釣魚島問題相互發(fā)生碰撞，最終形成一種力量均勢(shì)，讓釣魚島問題乃至東海問題長(zhǎng)期僵持化，繼而鯨吞蠶食鞏固既得利益。筆者認(rèn)為，如果中國(guó)此時(shí)在此區(qū)域選擇實(shí)施導(dǎo)彈試射，或可以率先打破僵局，逼迫日本承認(rèn)爭(zhēng)議而重回談判桌，達(dá)到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上“打草，驚蛇”的目的?，F(xiàn)代政治軍事緊密結(jié)合，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)融為一體，而這正是“準(zhǔn)軍事手段”的特征。在政治外交因素的制約下，“準(zhǔn)軍事手段”可以展現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略和政治目的，以導(dǎo)彈試射為契機(jī)，不但可以凸顯釣魚島主權(quán)問題，降低擦槍走火的可能性，也符合“反介入、非對(duì)稱”作戰(zhàn)理念。
    外交是政治的延伸，軍事是外交的后盾。在外交談判無(wú)果，提升至戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)又將引來(lái)美國(guó)介入的情況下，中國(guó)以導(dǎo)彈試射等“準(zhǔn)軍事手段”來(lái)打擦邊球，既可打擊日本的囂張氣焰，又使美國(guó)不至于輕舉妄動(dòng)。世界對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有著強(qiáng)烈的依賴，不可能會(huì)讓中日局勢(shì)一發(fā)不可收拾，并且北方四島、獨(dú)島問題隱約之間也在遙相呼應(yīng)，為破解美國(guó)插手增加了話語(yǔ)權(quán)，避免了與美國(guó)正面沖突的機(jī)會(huì)。在“”前后進(jìn)行導(dǎo)彈試射，也可以釋放國(guó)內(nèi)民眾、鷹派將領(lǐng)有關(guān)釣魚島問題的不滿情緒，表明國(guó)家態(tài)度，凝聚人心。
    2012年是中日邦交正?；?0周年。當(dāng)年周恩來(lái)和田中角榮等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人深謀遠(yuǎn)慮，恢復(fù)兩國(guó)邦交，使中日關(guān)系走上了正常發(fā)展的軌道。而今一些日本右翼政客卻逆潮流而動(dòng)，破壞中日間良好的發(fā)展勢(shì)頭，使兩國(guó)關(guān)系波譎云詭。中國(guó)政府和人民維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)的意志是堅(jiān)定不移的，我們有決心、有能力維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。隨著中美兩國(guó)綜合國(guó)力的此消彼長(zhǎng)，世界各國(guó)將會(huì)根據(jù)自己的最大利益來(lái)重新調(diào)整對(duì)華關(guān)系，除了將“準(zhǔn)軍事手段”作為解決釣魚島問題的權(quán)宜之計(jì)外，中國(guó)也一定將會(huì)運(yùn)用更加強(qiáng)大的實(shí)力去解決釣魚島爭(zhēng)端。
    軍事理論釣魚島論文篇十七
    國(guó)防建設(shè)是指國(guó)家為安全利益需要，提高國(guó)家國(guó)防能力而進(jìn)行的各方面的建設(shè)。它是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。國(guó)防是國(guó)家生存和發(fā)展的保障。俗話說(shuō)“兵可以千日不用，國(guó)不可一日不防”，有次可以看出國(guó)防的重要性。自古以來(lái)，國(guó)家的防務(wù)在各個(gè)朝代都是國(guó)家建設(shè)的重中之重，國(guó)家的疆土、人民、財(cái)富和文物沒有相應(yīng)物理的保護(hù)，就不會(huì)有安全的保證，經(jīng)濟(jì)不會(huì)有持久、健康的發(fā)展，民族的尊嚴(yán)會(huì)受到損傷，國(guó)家的疆土?xí)獾桔`踏，國(guó)家的主權(quán)將被剝奪。建立鞏固的國(guó)防是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，是維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面構(gòu)建社會(huì)主意和諧社會(huì)的重要保障。關(guān)注國(guó)防、了解國(guó)防、建設(shè)國(guó)防，是我們義不容辭的 責(zé)任。
    國(guó)防是國(guó)家生存和發(fā)展的保障。國(guó)防,是國(guó)家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng),以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng),它是隨著國(guó)家的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。中國(guó)是一個(gè)有著幾千年國(guó)防傳統(tǒng)的國(guó)家,從幾千年前夏王朝的出現(xiàn)到我們今天中華人民共和國(guó)輝煌的成就,國(guó)防的發(fā)展腳步無(wú)一不印證著一個(gè)道理：國(guó)無(wú)防不立,民無(wú)兵不安。
    一、國(guó)防的含義
    中國(guó)奉行防御性的國(guó)防政策。中國(guó)把捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國(guó)家發(fā)展利益和保護(hù)人民利益放在高于一切的位置，努力建設(shè)與國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。
    新世紀(jì)新階段中國(guó)國(guó)防政策的基本內(nèi)容是：維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一，保障國(guó)家發(fā)展利益;實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;加強(qiáng)以信息化為主要標(biāo)志的軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè);貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針;堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略;營(yíng)造有利于國(guó)家和平發(fā)展的安全環(huán)境。
    根據(jù)國(guó)家安全需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，中國(guó)實(shí)施國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。這一戰(zhàn)略構(gòu)想主要包括：推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)信息化、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)、深化國(guó)防和軍隊(duì)改革、走跨越式發(fā)展的道路。
    這一方針立足打贏信息化條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。加快建立適應(yīng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)力量體系。這一方針注重遏制危機(jī)和戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)始終奉行不首先使用核武器的政策，堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略，不與任何國(guó)家進(jìn)行核軍備競(jìng)賽。這一方針著力提高軍隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的能力為核心，提高維護(hù)海洋、太空、電磁空間安全和遂行反恐維穩(wěn)、應(yīng)急救援、國(guó)際維和任務(wù)的能力。這一方針堅(jiān)持和發(fā)展人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略思想。始終依靠人民建設(shè)國(guó)防、建設(shè)軍隊(duì)，實(shí)行精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合，增強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)潛力和國(guó)防實(shí)力。
    二、國(guó)際形勢(shì)
    冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加快了發(fā)展步伐。美國(guó)學(xué)者昆西·賴特在《戰(zhàn)爭(zhēng)的研究》一書中指出：“和平乃是許多力量之間的平衡?！倍鄻O化的趨勢(shì)有利于維持大國(guó)之間的力量平衡，制約超級(jí)大國(guó)的霸權(quán)，從而為全球的和平與發(fā)展創(chuàng)造了必要前提。經(jīng)濟(jì)全球化把愈來(lái)愈多的國(guó)家聯(lián)結(jié)為利益共同體;經(jīng)貿(mào)投資和跨國(guó)公司的活動(dòng)，使各大國(guó)之間形成了你中有我、我中有你、一損俱損、一榮俱榮的局面。國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，和平與發(fā)展依然是時(shí)代主題，國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)保持總體穩(wěn)定，但不確定、不穩(wěn)定、不安全因素有所增加。
    首先，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)在曲折中深入發(fā)展。國(guó)際力量對(duì)比正在發(fā)生新的變化，大國(guó)關(guān)系出現(xiàn)新的深刻調(diào)整，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新的增長(zhǎng)，區(qū)域合作方興未艾，各國(guó)相互依存加深，求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。但是，霸權(quán)主義和單邊主義傾向也有新的發(fā)展，圍繞戰(zhàn)略要地、戰(zhàn)略資源和戰(zhàn)略主導(dǎo)權(quán)的斗爭(zhēng)此起彼伏，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，經(jīng)濟(jì)安全面臨新的問題。
    其次，軍事因素對(duì)國(guó)際格局和國(guó)家安全的影響上升。隨著世界新軍事變革的加速發(fā)展，世界軍事力量對(duì)比進(jìn)一步失衡，以軍事實(shí)力為后盾謀取戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)利益的傾向突出。
    最后，傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全問題交織，非傳統(tǒng)安全威脅日益嚴(yán)重。因民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的武裝沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起時(shí)伏，同時(shí)，國(guó)際恐怖勢(shì)力活動(dòng)頻繁，環(huán)境污染、非法移民、毒品走私、跨國(guó)犯罪以及嚴(yán)重傳染性疾病等跨國(guó)性問題日益突出。非傳統(tǒng)安全威脅具有跨國(guó)性、流動(dòng)性、復(fù)雜性、隱蔽性和突然性等特點(diǎn)，已成為影響世界安全與穩(wěn)定的重要因素。
    三、國(guó)防建設(shè)
    根據(jù)國(guó)家安全需根據(jù)國(guó)家安全需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，中國(guó)實(shí)施國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。這一戰(zhàn)略構(gòu)想主要包括：
    4、走跨越式發(fā)展的道路，堅(jiān)持以機(jī)械化為基礎(chǔ)，以信息化為主導(dǎo)，加快機(jī)械化和信息化復(fù)合發(fā)展。堅(jiān)持科技強(qiáng)軍，發(fā)展高新技術(shù)武器裝備，實(shí)施人才戰(zhàn)略工程，開展信息化條件下軍事訓(xùn)練，全面建設(shè)現(xiàn)代后勤，切實(shí)轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式。
    四、軍事思想
    中國(guó)軍事思想是中國(guó)社會(huì)各個(gè)歷史時(shí)期，各階級(jí)、集團(tuán)及其軍事家和軍事論著者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)與軍隊(duì)問題的理性認(rèn)識(shí)，包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、作戰(zhàn)思想、建軍思想、謀略思想、軍事發(fā)展哲學(xué)等，是中國(guó)各個(gè)歷史階段的戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論概括。
    中國(guó)軍事思想是人類軍事思想的組成部分，具有軍事思想所共有的階級(jí)性、時(shí)代性、對(duì)抗性和實(shí)踐性。然而，中國(guó)軍事思想畢竟根植于中國(guó)特有的社會(huì)土壤，吸吮著中國(guó)特有文化營(yíng)養(yǎng)，反映了頗具中國(guó)特色的軍事實(shí)踐。因此，中國(guó)軍事思想相對(duì)于世界上其他軍事思想而言，總體上又有自己的顯著特征。
    小結(jié):人類歷史，是一個(gè)演繹著戰(zhàn)爭(zhēng)與和平悲喜劇的巨大舞臺(tái)，而國(guó)家的崛起和民族的振興，則是貫穿于一幕幕起伏跌宕、蔚為壯觀的話劇中最為激動(dòng)人心的的主題。進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)過20多年改革開放的中國(guó)繪制出建設(shè)小康社會(huì)的新藍(lán)圖，中華民族正以不可阻擋之勢(shì)走上偉大的復(fù)興之路。中國(guó)，再次成為歷史聚光燈下一個(gè)鮮活的主角，全世界所矚目。
    軍事理論釣魚島論文篇十八
    首先，讓我們從各個(gè)角度談?wù)勧烎~島的歸屬問題。歷史：明朝嘉靖十三年（1534年）第十一次冊(cè)封使陳侃所著《使琉球錄》、嘉靖四十一年（1562年）浙江提督胡宗憲編纂之《籌海圖編》、清乾隆三十二年（1767年）乾隆皇帝欽命繪制之《坤輿全圖》（《坤輿全圖》使用閩南語(yǔ)發(fā)音，稱為“好魚須”，即“釣魚嶼”）。臺(tái)灣沿用“釣魚臺(tái)”名稱至今。大陸現(xiàn)代則稱該島為“釣魚島”，有時(shí)也用“釣魚臺(tái)”的名稱。在光緒十九年（1893年）十月，即甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前一年，慈禧太后下詔將釣魚臺(tái)島賞給郵傳部尚書盛宣懷作采藥用地，詔書中寫道：“盛宣懷所進(jìn)藥丸甚有效驗(yàn)。據(jù)奏，原料藥材采自臺(tái)灣海外釣魚臺(tái)小島。靈藥產(chǎn)于海上，功效殊乎中土。知悉該卿家世設(shè)藥局，施診給藥，救濟(jì)貧病，殊堪嘉許。即將釣魚臺(tái)、黃尾嶼、赤嶼三島賞給盛宣懷為產(chǎn)業(yè)，供采藥之用。”地理：釣魚島位于東海大陸架，而非日本的琉球海槽。政治：釣魚島隸屬于中國(guó)臺(tái)灣省宜蘭縣頭城鎮(zhèn)大溪里。所以，釣魚島自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土！
    但為何日文霸著釣魚島這塊地不放？一是，在大陸架劃分上，中國(guó)和日本是相向而不共架的大陸架，由沖繩海槽分隔，但釣魚島位于沖繩海槽的西側(cè)上沿。一旦日本擁有釣魚島，那不只是占領(lǐng)釣魚島列嶼那幾座島，而是讓其領(lǐng)土踏在中國(guó)的大陸架上，中國(guó)和日本就變成了相向而共架的大陸架。二是，日本近年對(duì)東海的調(diào)查投入大量資源，按照日本前國(guó)土交通大臣扇千景的說(shuō)法，這些海域中埋藏著足夠日本消耗320年的錳、1300年的鈷、100年的鎳、100年的天然氣，以及其他礦物資源和漁業(yè)資源，獲得這些海域，將使日本由資源小國(guó)而成為東亞的資源大國(guó)。東海的油氣儲(chǔ)量大約77億噸，亦足日本使用近百年。釣魚島豐富的資源和大陸架的范圍才是日本爭(zhēng)奪釣魚島的真正原因。
    過去幾十年來(lái)，中日關(guān)系一邊發(fā)展，一邊不斷集中爆發(fā)矛盾和沖突。每次兩國(guó)關(guān)系惡化，日本或者是挑事者，或者是放縱偶發(fā)事件升級(jí)的一方。無(wú)論歷史、貿(mào)易還是海洋權(quán)益，只要日本不率先發(fā)難，不火上澆油，中日關(guān)系就相安無(wú)事。歷史證明，面對(duì)日本這樣的鄰居，光講友好顯然是不夠的。過分強(qiáng)調(diào)中日關(guān)系重要，會(huì)使日本誤判中國(guó)對(duì)國(guó)家利益的排序，誤判中國(guó)社會(huì)對(duì)日本挑釁的容忍度。中日本來(lái)就是完全不同的兩個(gè)利益體，兩國(guó)過去發(fā)生過戰(zhàn)爭(zhēng)，今天在戰(zhàn)略上互相防范。兩國(guó)的友好只能以互利和相互尊重為前提，日本的自我縱容應(yīng)明確不被允許。
    中國(guó)應(yīng)建立一整套反制日本挑釁的外交選項(xiàng)。對(duì)日本的各種對(duì)華不理智行為，中國(guó)有必要將其分類、分級(jí)，它的每一種挑釁，中國(guó)都有必要提前預(yù)設(shè)反制措施。通過幾次快速、堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，中國(guó)就能在日本的對(duì)華思考中植入新的認(rèn)識(shí)，他們會(huì)清楚，對(duì)維系中日關(guān)系，中國(guó)沒有比日本更多的義務(wù)，日本必須同時(shí)盡力。想要反制日本，中國(guó)應(yīng)首先利用經(jīng)濟(jì)資源，特別是市場(chǎng)資源。中國(guó)目前是日本最大的出口國(guó)，中國(guó)學(xué)者唐淳風(fēng)估計(jì)，近10萬(wàn)家日本企業(yè)主要靠中國(guó)市場(chǎng)存活。日本對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的依存度已超過對(duì)歐美等國(guó)，粗略估計(jì)已超過40%。中國(guó)應(yīng)打通中日關(guān)系的政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，使日本在做任何一件事時(shí)，都考慮自己的實(shí)利。此外，在東亞安全、環(huán)保、日本的聯(lián)合國(guó)地位等諸多問題上，中國(guó)出牌也應(yīng)堅(jiān)決。
    軍事理論釣魚島論文篇十九
    摘要：依法履行兵役義務(wù)、自覺接受國(guó)防教育，是法律賦予大學(xué)生的神圣義務(wù)。大學(xué)生是中華民族優(yōu)秀青年的代表，是鞏固我國(guó)國(guó)防、抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國(guó)獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要后備力量。因此，依法履行兵役義務(wù)，在校期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)、掌握基本的軍事理論知識(shí)和軍事技能，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
    關(guān)鍵詞：國(guó)防;軍事科技軍事訓(xùn)練;軍事技術(shù);軍事科技
    當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)科技實(shí)力不斷在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)著跨越，為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)積累了巨大的能量、奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為軍事理論的創(chuàng)新提出新的時(shí)代課題。我們必須高度重視新形勢(shì)下軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備理論研究，創(chuàng)新綜合型的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備理論，努力探求既可以充分利用國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和軍事資源，又能夠更好地保障國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有效途徑;創(chuàng)新現(xiàn)代型的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備理論，深入探討以科技準(zhǔn)備為重點(diǎn)，以高素質(zhì)人才隊(duì)伍為主體，以完善體制、職能和運(yùn)行機(jī)制為保證的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備新模式;創(chuàng)新自主型的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備理論，積極研究促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，懾止分裂勢(shì)力圖謀和外部勢(shì)力干涉的軍事實(shí)力建設(shè)與軍事斗爭(zhēng)對(duì)策問題。我們必須高度重視軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的跨越式發(fā)展理論研究，最大限度地發(fā)揮我軍的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，以信息化帶動(dòng)機(jī)械化，盡快縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家在軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)上的差距。
    開設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念。近代中國(guó)充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。20世紀(jì)90年代初，隨著蘇聯(lián)的解體，蘇美爭(zhēng)霸世界的冷戰(zhàn)局面結(jié)束了，但我們應(yīng)當(dāng)清楚地看到，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，局部戰(zhàn)爭(zhēng)、地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，天下并不太平。以美國(guó)為首的北約從一個(gè)防御性的組織變成了一個(gè)進(jìn)攻性的軍事組織，不經(jīng)聯(lián)合同授權(quán)就自行對(duì)不聽它話的國(guó)家進(jìn)行武裝干涉，對(duì)世界和平構(gòu)成重大威脅。美國(guó)還利用臺(tái)灣問題大做文章，操縱日本聯(lián)合制定所謂的戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，企圖把我國(guó)的臺(tái)灣劃入防御體系之內(nèi)。
    古人說(shuō)，憂勞興國(guó)，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過的真理。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國(guó)防教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。
    為了使大學(xué)生了解軍事知識(shí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，預(yù)知未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，在大學(xué)生國(guó)防教育中，在貫徹少而精原則的前提下，必須把學(xué)習(xí)軍事理論作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。主要進(jìn)行古代孔子軍事思想、毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想和江澤民關(guān)于軍隊(duì)建設(shè)的重要論述教育;要進(jìn)行國(guó)防和軍事歷史的教育、了解古代、近代國(guó)防史，學(xué)習(xí)人民解放軍的發(fā)展史;要進(jìn)行軍兵種知識(shí)和外軍知識(shí)的教育，使大學(xué)生對(duì)解放軍的編成、各類武器裝備有感性的認(rèn)識(shí);要進(jìn)行國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)周邊安全環(huán)境教育，使大學(xué)生能認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)國(guó)防的必要性和重要性，以增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感和使命感;要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員、軍事地理知識(shí)等方面的教育。
    參考文獻(xiàn)：
    【1】《中國(guó)國(guó)防報(bào)》的《衛(wèi)星的快速發(fā)展》作者：金致洙、錢江
    【2】《軍事史林》作者：魏岳江摘自《環(huán)球時(shí)報(bào)》作者：曾廣隆
    大一1500字軍事論文
    大一軍事理論論文1500
    軍事理論釣魚島論文篇二十
    一國(guó)的國(guó)際戰(zhàn)略制定，受制于該國(guó)的性質(zhì)和一定時(shí)期的國(guó)內(nèi)形勢(shì)，同時(shí)也必須適應(yīng)當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)和世界格局的發(fā)展趨勢(shì)。蘇東巨變、冷戰(zhàn)結(jié)束宣告著兩極格局的終結(jié)。在這之后的十幾年，國(guó)際戰(zhàn)略格局已逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在的“一超多強(qiáng)、多邊共生”，和平與發(fā)展是時(shí)代主題，多極化是其必然趨勢(shì)。基于這種戰(zhàn)略格局，黨中央于十六大做出了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期判斷，并于十七大提出了和平發(fā)展戰(zhàn)略。
    上個(gè)世紀(jì)90年代伴隨著蘇東劇變、冷戰(zhàn)結(jié)束，持續(xù)近五十年的“兩極對(duì)峙”格局宣告結(jié)束。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，國(guó)際戰(zhàn)略格局已逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在的“一超多強(qiáng)、多邊共生”?！耙怀鄰?qiáng)”形容的是力量對(duì)比，即當(dāng)今世界美國(guó)成為全球唯一超級(jí)大國(guó)，同時(shí)還存在若干世界或地區(qū)性強(qiáng)國(guó)?！岸噙吂采狈从车氖菄?guó)際行為主體特別是大國(guó)之間的相互關(guān)系，即當(dāng)今大國(guó)之間平等獨(dú)立、相互依存、相互制約、相互合作、共同發(fā)展的關(guān)系。
    “多邊共生”的大國(guó)關(guān)系，其形成是基于經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際政治民主化這一世界大趨勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起，已形成你中有我，我中有你，一榮俱榮、一損俱損的局面。美國(guó)的經(jīng)濟(jì)可以影響到其他國(guó)家，其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)反過來(lái)也可以影響到美國(guó)。冷戰(zhàn)結(jié)束后，老布什總統(tǒng)提出了建立“世界新秩序”的口號(hào)，但他沒有意識(shí)到在各國(guó)經(jīng)濟(jì)往來(lái)日益加深、經(jīng)濟(jì)合作日益重要的新時(shí)代，要“遏制”一個(gè)國(guó)家談何容易!另外，國(guó)際政治民主化主張世界各國(guó)通過協(xié)調(diào)對(duì)話來(lái)解決國(guó)際爭(zhēng)端，任何國(guó)家不能獨(dú)斷專行，不能動(dòng)輒訴諸于武力或以武力相威脅。在這樣的大環(huán)境下，形成“多邊共生”的相互合作、共同發(fā)展的大國(guó)關(guān)系是不難理解的。另外值得一提的是，“9·11”作為一個(gè)重大事件在一定程度上加強(qiáng)了大國(guó)之間合作這一趨勢(shì)?！?·11”之前，美國(guó)為首的一些國(guó)家的國(guó)家安全觀和安全戰(zhàn)略沿襲了冷戰(zhàn)時(shí)期的慣性思維，努力在大國(guó)中尋找敵人，盡力防范對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)地位形成挑戰(zhàn)的其他大國(guó)或大國(guó)集團(tuán)的出現(xiàn)。但“9·11”充分說(shuō)明，非國(guó)家主體已成為國(guó)家安全的重要構(gòu)成要素，恐怖主義它不會(huì)因某國(guó)的某一政府或某一組織的內(nèi)部瓦解而結(jié)束，只要它的產(chǎn)生根源(種族)仇恨存在它就不會(huì)消亡。而且在****非對(duì)稱手段襲擊下，即使掌握絕對(duì)優(yōu)勢(shì)軍力的國(guó)家也無(wú)法確保本國(guó)的“絕對(duì)安全”。“9·11”事件使世界各國(guó)認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家要維護(hù)本國(guó)安全，除了維持必要的軍力外，還需要尊重別國(guó)的安全，少樹敵、不樹敵，只有奉行和平的外交政策，平等、友好地對(duì)待別國(guó)、尊重別國(guó)的安全和主權(quán)，才是對(duì)本國(guó)安全的最好保障。可以說(shuō)，“9·11”事件后，世界大國(guó)之間合作多于對(duì)抗，國(guó)際環(huán)境趨于好轉(zhuǎn)。
    盡管現(xiàn)在是“一超多強(qiáng)”，但多極化是大勢(shì)所趨。多極化趨勢(shì)的判斷一方面是基于當(dāng)前世界主要大國(guó)其力量對(duì)比的變化，世界五大經(jīng)濟(jì)中心：美、歐、俄、日、中，美的地位在下降而其余四者在上升。美國(guó)迷失了國(guó)家未來(lái)發(fā)展方向，而中、俄、印、巴、東盟等在經(jīng)過理性反思和審時(shí)度勢(shì)之后大體找到了符合國(guó)情的復(fù)興之路。另外，在經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際政治民主化的大趨勢(shì)下，美國(guó)“一超”的單極格局也是難以長(zhǎng)久的。經(jīng)濟(jì)全球化的影響自不用說(shuō)，美國(guó)已經(jīng)意識(shí)到南北差距問題給美國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面作用。在國(guó)際政治民主化的今天，各大國(guó)都力求在國(guó)際事務(wù)中具備發(fā)言權(quán)。毋庸諱言，當(dāng)今世界任何重大地區(qū)和國(guó)際問題只有美國(guó)的參與才能解決，但美國(guó)要解決任何重大地區(qū)和國(guó)際問題也離不開其他國(guó)家尤其是大國(guó)的支持和合作。單極格局形成不僅需要存在一個(gè)唯一超級(jí)大國(guó)，而且其他多數(shù)國(guó)家尤其是主要大國(guó)還必須承認(rèn)它具有中心地位，服從其領(lǐng)導(dǎo)。然而在國(guó)際政治民主化的今天，其他多數(shù)國(guó)家尤其是大國(guó)既不承認(rèn)美國(guó)的中心地位也不服從其領(lǐng)導(dǎo)。由此可見，“一超多強(qiáng)”的戰(zhàn)略格局最終將會(huì)被多極化所代替。
    早在上個(gè)世紀(jì)80年代，鄧小平同志就預(yù)見性地指出，“和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題”，“世界格局將來(lái)三極也好，四極也好，五極也好，所謂多極，中國(guó)算一極”[1]。也正是基于此種戰(zhàn)略格局，江澤民同志在十六大報(bào)告中提出21世紀(jì)頭20年為重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的論斷。為了抓住這百年難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，十七大給出了和平發(fā)展戰(zhàn)略。
    國(guó)際戰(zhàn)略是一個(gè)國(guó)家為了爭(zhēng)取有利于自己生存和發(fā)展的國(guó)際環(huán)境，于對(duì)外關(guān)系中制定的帶全局性的策略謀略。國(guó)際戰(zhàn)略的制定，受制于該國(guó)的性質(zhì)和一定時(shí)期的國(guó)內(nèi)形勢(shì)，同時(shí)也必須適應(yīng)當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)和世界格局的發(fā)展趨勢(shì)。
    和平發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)展是終極目標(biāo)。之所以把發(fā)展定為終極目標(biāo)，一方面是基于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，另一方面則是順應(yīng)世界時(shí)代主題和國(guó)際戰(zhàn)略格局的要求。在當(dāng)前“一超多強(qiáng)，多邊共生”的戰(zhàn)略格局下，在經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際政治民主化的時(shí)代潮流下，和平的力量超過戰(zhàn)爭(zhēng)的力量，世界各國(guó)均致力于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，合作多于對(duì)抗，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，可以說(shuō)是國(guó)家發(fā)展的一段絕佳時(shí)期。
    相對(duì)于發(fā)展，和平具有雙重含義：一是中國(guó)發(fā)展的方式訴諸于和平手段，二是中國(guó)發(fā)展的目的是為了維護(hù)世界和平。中國(guó)發(fā)展的這一目的從胡錦濤同志的“和諧世界”理念中可以窺豹一斑?！昂椭C世界”強(qiáng)調(diào)國(guó)與國(guó)的和平、人與人的和睦以及人與自然的和諧，強(qiáng)調(diào)合作共贏，充分展示了中國(guó)人民維護(hù)和平、共同發(fā)展的決心和信念。另外，中國(guó)的和平發(fā)展戰(zhàn)略是中國(guó)關(guān)于大國(guó)崛起方式的創(chuàng)新之路。從世界歷史來(lái)看，幾乎所有民族和國(guó)家的崛起和強(qiáng)盛，都無(wú)一例外地與征伐、殺戮和資源掠奪緊密相連。正是因?yàn)槿绱耍鎸?duì)改革開放以來(lái)中國(guó)取得的令世人矚目的經(jīng)濟(jì)成就，西方一些國(guó)家出于冷戰(zhàn)思維大肆渲染“中國(guó)威脅論”，想方設(shè)法遏止中國(guó)發(fā)展，嚴(yán)重惡化了中國(guó)的發(fā)展環(huán)境，最直接最明顯的就是使中國(guó)的對(duì)外經(jīng)貿(mào)受到的損害。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，目前，世界上每7起反傾銷案件中就有1起涉及中國(guó)，這使得中國(guó)連續(xù)10年成為遭遇反傾銷調(diào)查最多的國(guó)家，每年有400億至500億美元的出口商品受到影響。[2]為此，黨中央提出了和平發(fā)展新戰(zhàn)略方針?！昂推桨l(fā)展”有助于打消外界的誤解和疑慮，“始終不渝”彰顯著中國(guó)執(zhí)行這一戰(zhàn)略的立場(chǎng)和決心。
    戰(zhàn)略為主導(dǎo)的與鄰為善、以鄰為伴的周邊外交方針也為中國(guó)建立和維持一個(gè)良好而穩(wěn)定的周邊環(huán)境。
    可以說(shuō)，和平發(fā)展戰(zhàn)略是黨中央以高度的政治智慧，科學(xué)的判斷國(guó)際形勢(shì)，從中國(guó)和世界的實(shí)際出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興所作出的戰(zhàn)略抉擇。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]鄧小平文選(第三卷)[m].北京：人民出版社，1993.
    [2]全球每七起反傾銷案件中就有一起涉及中國(guó)——商務(wù)部副部長(zhǎng)易小準(zhǔn)呼吁發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)客觀公正看待中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力[eb/ol].
    [3]高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[eb/ol].