每一次總結都是一次機會，可以指引我們更好地前進和發(fā)展。在寫總結時，可以參考一些相關的指導要求和標準，確保內(nèi)容的全面和科學性。掌握一些優(yōu)秀的總結范文可以幫助我們更好地寫好自己的總結，提高寫作的質(zhì)量。
暑期補課總結篇一
在我的暑期補課中，我們換過兩次班主任，第二次的班主任姓鐘。一開始鐘老師很嚴厲，上課前都要開一個小班會，告訴我們我們今天上課該干什么，有什么重要的內(nèi)容。
而我們也很喜歡鐘老師開的這個小班會，雖說這個小班會的時間很短，但非常重要。這個暑期補課，時間過得很快，每天的上課、考試、作業(yè)，將我們壓得喘不過氣來。我們下午的輔導課，是由班主任來上的，我們很喜歡鐘主任給我們上課，因為她講課十分的有趣，我們也聽得聚精會神，思想從不走神，所以這一節(jié)課的時間過得非?？臁?BR> 暑期補課接近尾聲了，每一天我們的班主任都會拍些照片當做留念，有一天老師請假了，再等老師回來時，老師就說：“雖然你們一天天老惹我生氣，但是一天不見還怪想的?！蔽覀兟牶?，心里也美滋滋的。
補課最后一天了，我們依依不舍的和鐘老師告別，每個人眼里都充滿了淚光，但我們強忍著沒有讓眼淚流下來?，F(xiàn)在距補完課已有20幾天了，我還是很想我們的鐘老師。
鐘老師，你真的是個好老師?。?！
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暑期補課的鐘老師_心情日記400字
]
暑期補課總結篇二
尊進的家長、親愛的`同學：
暑假將至，為促使各家長明確責任，積極做好學生安全工作，確保學生支教期間生命安全，使學生度過一個愉快、安全的假期，同時，也為確保本次義務支教活動的順利進行，凡自愿參加本次支教活動的學生及其家長，必須簽訂安全責任書。遵守下列規(guī)定：
1、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學生本人負責。
2、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、私用電器、亂拉電線，一旦出現(xiàn)意外或造成損失，一切后果由學生本人負責。
3、日常上課時間，學生不得隨意外出且不能隨便帶他人進入校園，有事外出，要向班主任老師請假，經(jīng)準許方可出門，并登記好，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學生本人負責。
4、學生在校期間出現(xiàn)打架斗毆等違規(guī)行為，所造成的后果由學生自負，支教隊不承擔任何責任。
5、放學后，學生自行滯留學校，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學生本人負責。如果沒有特殊情況，學生不能在學校逗留。
6、學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學生本人負責。
7、學生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，一切由學生本人負責。
8、嚴禁學生課間或課后時間到網(wǎng)吧上網(wǎng)，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學生本人負責。
9、凡課后時間在校內(nèi)、校外發(fā)生的一切事故，責任概由學生及家長負責，支教隊不承擔任何責任。
10、本次暑期支教活動的上課時間：上午：9：00——12：00。
下午：13：00——15:00。
如學生因事、因病或其他原因不能按照時間參加本次暑期活動，或者中途退出請家長務必告知大山的翅膀暑期支教隊，隊長周木森聯(lián)系電話：18628186357，學生離校期間安全責任一律自負。
此責任書一式兩份，自雙方簽字之日起生效至支教完畢時終止。
孩子的健康成長是我們共同的目標，讓我們家長和支教隊攜手，共同做好學生的假期安全工作！
家長電話：____________。
大山的翅膀暑期支教隊。
二〇一年七月日。
暑期補課總結篇三
尊敬的各位年級領導、各位老師：
首先，我們衷心感謝年級領導和老師們長期以來對孩子們的辛勤教育和無限關
愛
！在你們的艱辛努力下，我們的孩子更加地懂事了，品德修養(yǎng)提高了，
成績
明顯提升了。
其次，孩子們即將步入高三，面對漫長的'暑期時間，如何幫助孩子合理有效地安排假期
生活
？能否在明年的高考選拔中榜上有名？作為家長的我們既要忙自己的事業(yè)，又要擔心孩子們的未來，自然萬分焦慮。畢竟，我們的孩子文化成績基礎較弱，以他們現(xiàn)有實力去迎接高考，勝算顯然不大。
再次，現(xiàn)在距離明年高考不足一年的時間，我們了解到周邊很多的學校均有暑期補習計劃，因此，為了我們的孩子在明年高考中更具實力，穩(wěn)操勝券，現(xiàn)建議并懇請年級全體老師給孩子們安排
暑假
上課，加強管理，補習提高。
我們知道，這樣建議和請求，需要老師們犧牲暑假休息時間，對于學校和老師的額外付出，我們在表示衷心的感謝的同時愿意承擔必要的補課經(jīng)費，以對老師的敬業(yè)奉獻作微薄的補償。
最后，我們既然代表全體家長的意愿，也愿意與
其他
有疑慮的家長進行溝通協(xié)調(diào)，希望學校和老師們能夠及時采納我們的建議。
再次十分感謝！
家長簽名：
年 月 日
暑期補課總結篇四
為了強化學生的.安全意識，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關法律法規(guī)和學校安全管理的有關規(guī)定，羅江中學家長委員會和學校共同制訂本安全責任書：
1、學校與家長應當共同做好對學生假期補課期間的安全教育與保護工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長為學生的法定監(jiān)護人，負有對學生進行安全教育和安全管理的責任與義務。
3、家長要經(jīng)常對學生進行安全教育并教給學生一些安全自我防護知識，教育學生遠離各種危險環(huán)境，不參加各種危險活動。
4、家長和學校共同教育學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守《學校門衛(wèi)制度》(進出憑班主任簽寫的假條和出入證出入)，《消防制度》(不用明火或玩火)，《用電制度》(不私拉亂接電線，不準使用各種電器設備)，《交通安全制度》和《不準私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學生不聽從教育和管理所造成不良后果，由學生和家長負全部責任。
5、家長與學校共同教育學生按時到校，按時離校，學生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條，學生上學或放學，原則上要求家長接送，確保學生上學或放學途中的安全。
6、學生在校期間，有事請假，必須具備請假條，經(jīng)老師簽字、學校同意后方可準假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學生和家長負責。
7、家長與學校共同教育學生在上(放)學時不乘坐“五小”車輛(農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、農(nóng)用機械車)和“三無”車輛(無牌、無證、報廢車);不在途中逗留，更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧;遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德，如在此期間不聽勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應由學生本人及家長承擔責任。
8、家長與學校共同加強對學生進行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學生不買無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質(zhì)、霉爛、有毒的食品。
9、住校生要嚴格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀行為。
10、家長和學校共同教育學生防雷擊、防震等知識。
11、家長和學校共同對學生進行防溺水教育，嚴禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本責任書自簽定之日起生效,有效期為本次學生暑假補課時間。
羅江中學高(初)級班學生(簽名)：
家長(簽名)：
××××學校。
××中學家長委員會。
暑期補課總結篇五
為進一步加強學生安全管理，杜絕各類事故發(fā)生，明確責任，形成合力，保證學生健康成長，確保學生安全，保證學生假日安全管理不出任何問題，特制訂本責任書：
一、放假前，班主任老師要對學生進行安全教育，要求學生做好假日內(nèi)的防險工作，服從家長監(jiān)護和管理。
二、假期內(nèi)學生的安全管理由學生家長負責，家長要切實擔負起孩子假期的監(jiān)護責任。要加強對孩子的教育和管理，孩子外出旅游、串門等必須經(jīng)家長同意；要加強交通安全教育、消防安全教育、飲食衛(wèi)生及傳染病預防教育，使孩子具有基本的防觸電、防溺水、防交通事故、防拐騙、防食物中毒、防雷電、防重大自然災害發(fā)生等防險的知識和能力。
三、嚴禁學生擅自到水庫、河邊、引渭渠、池塘等地玩耍、嬉水和游泳。
四、教育學生不準玩火，嚴禁野外用火，要安全使用蚊香和蠟燭。
五、教育學生注意戶外活動安全，不在人多的地方聚集，遠離危險地帶，不做危險游戲，不私自外出游玩，晚上學生不得單獨外出。
六、學生要遵紀守法，不打架斗毆，不參與不健康的娛樂活動，不結交社會閑散人員或品行不端的人，不做有損于社會公德的事。
七、家長要加強對學生的網(wǎng)絡安全教育，教育學生堅決抵制黃賭毒，嚴禁進入游戲機室或網(wǎng)吧上網(wǎng)。
八、此責任書一式兩份，一份由家長、學生簽字學生交回學校，一份由家長根據(jù)責任書條款，監(jiān)督、管好自己的孩子。本責任書放假前由班主任組織簽訂完畢，交學校政教處統(tǒng)一存檔。
___年___班學生（簽名）________班主任（簽名）_________。
家長（簽名）________。
暑期補課總結篇六
為了強化學生的安全意識，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關法律法規(guī)和學校安全管理的有關規(guī)定，羅江中學家長委員會和學校共同制訂本安全責任書：
1、學校與家長應當共同做好對學生假期補課期間的安全教育與保護工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長為學生的法定監(jiān)護人，負有對學生進行安全教育和安全管理的責任與義務。
3、家長要經(jīng)常對學生進行安全教育并教給學生一些安全自我防護知識，教育學生遠離各種危險環(huán)境，不參加各種危險活動。
4、家長和學校共同教育學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守《學校門衛(wèi)制度》(進出憑班主任簽寫的假條和出入證出入)，《消防制度》(不用明火或玩火)，《用電制度》(不私拉亂接電線，不準使用各種電器設備)，《交通安全制度》和《不準私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學生不聽從教育和管理所造成不良后果，由學生和家長負全部責任。
5、家長與學校共同教育學生按時到校，按時離校，學生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條，學生上學或放學，原則上要求家長接送，確保學生上學或放學途中的安全。
6、學生在校期間，有事請假，必須具備請假條，經(jīng)老師簽字、學校同意后方可準假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學生和家長負責。
7、家長與學校共同教育學生在上(放)學時不乘坐“五小”車輛(農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、農(nóng)用機械車)和“三無”車輛(無牌、無證、報廢車);不在途中逗留，更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧;遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德，如在此期間不聽勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應由學生本人及家長承擔責任。
8、家長與學校共同加強對學生進行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學生不買無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質(zhì)、霉爛、有毒的食品。
9、住校生要嚴格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀行為。
10、家長和學校共同教育學生防雷擊、防震等知識。
11、家長和學校共同對學生進行防溺水教育，嚴禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本責任書自簽定之日起生效,有效期為本次學生暑假補課時間。
羅江中學高(初)級班學生(簽名)：
家長(簽名)：
××××學校。
××中學家長委員會。
暑期補課總結篇七
在這個漫長的暑假里，我去了很多地方，讓我印象最深刻的是7月10日下午，參加小記者活動，活動的內(nèi)容是“棒棒糖花束”。
那天下午媽媽帶著我和姐姐開車到了友邦壹號院銷售中心，進去之后老師叫我們簽名，然后發(fā)了一張券，老師說：“可以去那邊領取一個清涼解暑冰淇淋和一份清補涼?！蔽腋憬懵牭接星鍥鼋馐畹谋苛?，飛快地跑到了那個領取冰淇淋的地方。我們拿了個草莓味的冰淇淋，我打開了包裝，冰淇淋上印著一個非常精致的景觀橋，我都不舍得吃了。
活動馬上開始了，老師開始點名，點到我的名字時，我乖乖地坐在椅子上，老師發(fā)了個瓶子，之后發(fā)了一袋玻璃片和一支膠水。我先把瓶子涂上一圈膠水，然后再發(fā)揮創(chuàng)意，把玻璃片粘上去。我粘得有些歪歪扭扭，不像姐姐粘得那么整整齊齊。我請姐姐教我怎么粘才能像她做的一樣整齊。經(jīng)過姐姐手把手教，我終于粘得整齊啦!
之后，老師給我們做的瓶子拍了一張照片，還給我們每個小記者發(fā)了一個小禮品。猜猜是什么?是一臺迷你電風扇。今天下午，我和姐姐過得最開心了!
暑期補課總結篇八
尊敬的家長：
您好！一年一度的暑假來臨了，這個熱情的暑假期間，我們“三下鄉(xiāng)”服務隊伍將和您的孩子共同度過一段快樂的時光。您的孩子在暑假補課期間是否過得健康、安全、充實是我們共同關心的問題。
孩子是祖國的未來，孩子的安全關系到一個家庭的幸福。因此，我們在安排好自己教學工作的同時，也注意到了您孩子暑期人身安全問題。為了確保學生補課期間的人身安全，明確責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體化網(wǎng)絡，根據(jù)上級文件要求，我們在此誠摯地作出以下承諾：
1、孩子無論是身在學校，還是外出校外，我們都會督導他（她）注意人身安全，并且在最大范圍內(nèi)給予您的孩子以保護。我們會教育孩子外出都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全；不在公路上玩耍，不乘坐無牌、無證車輛；未滿12周歲小學生不能騎車上街、上路；與此同時，由于部分參加的二年級的學生還小，顧希望家長能親自接送小孩上學、放學；三、四、五年級的學生，我們會組織小孩排好隊有秩序地上下學，對此，我們會分好小組護送小孩上學和放學，特別要注意在馬路的兩旁專門安排負責護送小孩安全過馬路的人員，以保證活動期間小孩子的安全問題。此外，請家長在孩子回到家里之后，給我們打個電話報平安。
2、暑假補課期間正值炎熱季節(jié)，我們會教育孩子們多補水，做好防暑工作；注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜、水果，不吃發(fā)霉、腐爛食物，防止疾病的發(fā)生。
3、我們會通過教育的方式讓孩子提高安全意識和自救自護能力，不擅自與同學結伴游泳、不到無安全設施、無救護人員的水域等危險地方游泳、玩水、釣魚、捉魚，防止溺水死亡事故發(fā)生。
4、我們重視提高孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識，教育孩子未經(jīng)大人同意不擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車，不論在路途還是在居所不隨便與陌生人交往。
5、我們會教育孩子不攀爬高處或危險地帶，不，不攜帶危險物品，不玩火、不玩電。
6、我們會教育孩子爭做文明小公民，遵守社會公德，敬老愛幼，勤儉節(jié)約，做到節(jié)約水電、節(jié)約糧食。
7、我們會教育孩子要與同學和睦相處，不打架，若與同學發(fā)生糾紛，要及時報告老師，我們會進行合理的處理。
8、我們以上的的工作需要您的.配合，在孩子出現(xiàn)任何不良狀況時，及時與我們聯(lián)系，希望家長對我們的工作給予支持。
9、為了孩子的安全得以保障，希望家長能積極配合，若是在家或則在我們所負責的范圍之外，我們概不負責！希望家長理解、配合、支持。
責任人：xx。
日期：xx年xx月xx日
暑期補課總結篇九
為了強化學生的安全意識，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關法律法規(guī)和學校安全管理的有關規(guī)定，羅江中學家長委員會和學校共同制訂本安全責任書：
1、學校與家長應當共同做好對學生假期補課期間的安全教育與保護工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長為學生的法定監(jiān)護人，負有對學生進行安全教育和安全管理的責任與義務。
3、家長要經(jīng)常對學生進行安全教育并教給學生一些安全自我防護知識，教育學生遠離各種危險環(huán)境，不參加各種危險活動。
4、家長和學校共同教育學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守《學校門衛(wèi)制度》(進出憑班主任簽寫的假條和出入證出入)，《消防制度》(不用明火或玩火)，《用電制度》(不私拉亂接電線，不準使用各種電器設備)，《交通安全制度》和《不準私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學生不聽從教育和管理所造成不良后果，由學生和家長負全部責任。
5、家長與學校共同教育學生按時到校，按時離校，學生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條，學生上學或放學，原則上要求家長接送，確保學生上學或放學途中的安全。
6、學生在校期間，有事請假，必須具備請假條，經(jīng)老師簽字、學校同意后方可準假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的.一切后果，由學生和家長負責。
7、家長與學校共同教育學生在上(放)學時不乘坐“五小”車輛(農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、農(nóng)用機械車)和“三無”車輛(無牌、無證、報廢車);不在途中逗留，更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧;遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德，如在此期間不聽勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應由學生本人及家長承擔責任。
8、家長與學校共同加強對學生進行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學生不買無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質(zhì)、霉爛、有毒的食品。
9、住校生要嚴格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀行為。
10、家長和學校共同教育學生防雷擊、防震等知識。
11、家長和學校共同對學生進行防溺水教育，嚴禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本責任書自簽定之日起生效,有效期為本次學生暑假補課時間。
學生(簽名)：
家長(簽名)：
20xx年xx月xx日。
暑期補課總結篇十
本人已申請學校利用假期間把過去被耽誤的功課補上，為了搞好
學習
，特向老師做如下保證：
一、上課期間本人服從學校的統(tǒng)一管理和安排，聽從學校領導、老師的指揮，不折不扣地按學校制定的作息時間來學習、
生活
。
二、自覺遵守學校制定的各種規(guī)章制度，不遲到，不無故缺課，不早退，上課不睡覺等。
三、在校期間明確學習目的，端正學習態(tài)度，
珍惜
學習時間，努力學習，按時完成老師交給的學習任務。
四、注意自身的人身
安全
和財物的保管，絕不給學校領導、老師添亂，煩心。若本人擅自離校，不論發(fā)生任何事故，均與學校無關。
五、
愛
護公物，生活儉樸，絕不浪費水電。
以上保證，本人一定做到，若有違反，自覺停課回家。
保證人： 中學 班
年 月 日
尊敬的各位家長或監(jiān)護人：
畢業(yè)考試在即，為了彌補學生學習的不足，強化學生基礎知識，提高學生的知識水平和考試
成績
，學校決定每周星期五晚自習和星期六上半天對九年級補課。為了學生安全，請家長積極配合學校管理學生，家校共同承擔教育責任，協(xié)定如下：
一、補課說明
1、本次補課純屬學生及家長自愿，學校尊重學生和家長的自主選擇。
2、不愿意補課的
同學
，不作強行要求，請家長電話告知班主任即可。
4、伙食團正常營業(yè)，學生可到伙食團就餐。
5、學生有病或者有特殊事情時家長必須提前親自到?；螂娫挒閷W生請假，所耽誤的課時任務學校將不再單獨補習。
6、學校有權對不遵守紀律的學生進行批評教育，嚴重者可以通知家長，雙方進行教育。
二、安全要求
1、凡補課期間，校內(nèi)安全責任事故由上課教師和學校負責，校外一切安全事故由家長或監(jiān)護人負責，特別教育學生補課期間遵守交通規(guī)則。家長必須叮囑學生上學放學路上的'安全,上學放學路上發(fā)生事故,學校概不負責。
2、家長必須加強對孩子交通安全教育和防溺水安全教育，嚴格監(jiān)控學生的時間。
3、對無故缺席的學生發(fā)生的安全事故學校不承擔任何責任。
4、家長對回家較晚或離家較早的學生要注意動向，及時打電話與學校聯(lián)系，若因晚歸或早到造成的事故學校不承擔任何責任。
5、嚴禁學生騎自行車和摩托車上學，如違反規(guī)定造成的損失由當事人自己承擔全部責任。
6、特殊情況不能到校的，家長要向班主任請假。上放學、惡劣天氣家長要接送學生，危險路段家長要護送學生。
7、學生違反紀律經(jīng)老師嚴肅批評，學生由此賭氣離走，學校應及時聯(lián)系家長或因家長問題未能及時聯(lián)系，若學生出現(xiàn)安全問題，則學校免責。
8、學生在學校要愛護公物，如有損壞照價賠償。
9、家長應提供真實的家庭地址，電話號碼，手機號碼，以便學校及時聯(lián)系。
三、本協(xié)議一式兩份，需學生、家長認可后簽字生效
學生簽名：??????????家長或監(jiān)護人簽名：??????????聯(lián)系電話：
學校負責人：
班主任：九（1）班 ：???九（2）班：?
任課教師：
2015年3月22日
為進一步規(guī)范教師行為，推進
師德師風
建設，樹立人民教師的良好社會形象，提升社會對教育的滿意度，做出承諾：
1、信守《中
小學
教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格遵守勃利縣人民政府及教育局有關規(guī)定，認真履行教書育人，為人師表職責，立足崗位，廉潔從教，
創(chuàng)先爭優(yōu)
。
2、不為社會機構或個人針對學生補課提供場地、設施，不動員、暗示或組織生源。
3、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等材料。
4、不得自立名目亂收費，不向?qū)W生推薦商品或與規(guī)定無關的學習材料。
5、在自覺遵規(guī)守紀的同時，還應以學校利益為重，互相監(jiān)督，以便教育同志，維護學校聲譽。
6、如有違規(guī)，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或接到舉報而查實的，按照有關規(guī)定處理。
教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利。以實際行動努力踐行承諾，做淡泊名利、志存高遠、無私奉獻、開拓進取的人民教師！
承諾教師：
2012年7月3日
根據(jù)教育局長教通字（2011）77號《
關于
堅決整治學校及在職教師亂補課亂辦班和從事有償家教活動》的通知精神，學校與在職教師簽訂其承諾書，本人承諾：在節(jié)假日（包括平時）不組織和參與有償辦班活動，不受聘于社會力量辦學機構，不以家屬名義從事有償家教活動、違規(guī)開辦寄讀所、補習班，不以親友為由接受學生在家寄讀或?qū)⒎课葑馀c他人開辦寄讀所或補習班。如違規(guī)進行有償辦班補課，愿接受如下處理：
1、調(diào)離原單位，到偏遠農(nóng)村任教，并降一級職稱，取消此前一切榮譽和待遇，情節(jié)嚴重的，清除教師隊伍。
2、凡因組織學生補課，導致學生傷害事故的，要承擔經(jīng)濟損失，并追究相關責任。對造成重大安全事故構成犯罪的，移交司法機關處理。
承諾人：（簽字蓋壓）
學校：
2011.11.23日
為了強化學生的安全意識，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關法律法規(guī)和學校安全管理的有關規(guī)定，羅江中學家長委員會和學校共同制訂本安全責任書：
1、學校與家長應當共同做好對學生假期補課期間的安全教育與保護工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長為學生的法定監(jiān)護人，負有對學生進行安全教育和安全管理的責任與義務。
3、家長要經(jīng)常對學生進行安全教育并教給學生一些安全自我防護知識，教育學生遠離各種危險環(huán)境，不參加各種危險活動。
4、家長和學校共同教育學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守《學校門衛(wèi)制度》（進出憑班主任簽寫的假條和出入證出入），《消防制度》（不用明火或玩火），《用電制度》（不私拉亂接電線，不準使用各種電器設備），《交通安全制度》和《不準私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學生不聽從教育和管理所造成不良后果，由學生和家長負全部責任。
5、家長與學校共同教育學生按時到校，按時離校，學生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條，學生上學或放學，原則上要求家長接送，確保學生上學或放學途中的安全。
6、學生在校期間，有事請假，必須具備請假條，經(jīng)老師簽字、學校同意后方可準假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學生和家長負責。
7、家長與學校共同教育學生在上（放）學時不乘坐“五小”車輛（農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、農(nóng)用機械車）和“三無”車輛（無牌、無證、報廢車）；不在途中逗留，更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧；遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德，如在此期間不聽勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應由學生本人及家長承擔責任。
8、家長與學校共同加強對學生進行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學生不買無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質(zhì)、霉爛、有毒的食品。
9、住校生要嚴格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀行為。
10、家長和學校共同教育學生防雷擊、防震等知識。
11、家長和學校共同對學生進行防溺水教育，嚴禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本責任書自簽定之日起生效,有效期為本次學生
暑假
補課時間。
羅江中學高（初） 級 班 學 生（簽名）：
家 長（簽名）：
四川省羅江中學校
羅江中學家長委員會
20 年 月 日
永寧中學：
我們的孩子多數(shù)是留守兒童，周末在家也無人照管，即使父母在家也不能監(jiān)督指導孩子們的學習。有志者不想浪費時間，因孩子們需要補充學習，需要進步提高，為此我們家長提議，與孩子商議，自愿請孩子們的任課教師利用雙休日、節(jié)假日為我們的孩子補課，為了消除補課期間老師對我們孩子的安全顧慮，我們特作出承諾，讓自己的孩子遵守以下條款：
一、 遵守學校及
班級
的規(guī)章制度，按時到校上課，有事一定向班主任請假。惡劣天氣我們的家長或監(jiān)護人會接送我們的孩子，危險路段我們家長會護送我們的孩子進出學校。
二、 在租房內(nèi)做到無火災隱患，不亂接電線，同時做到用電用火煮飯的設備安全合理。
三、 做到不吸煙、不喝酒、不談情說愛、不聚眾賭博以及不打架斗毆。
四、 積極配合教師的工作，做到按時歸寢，夜間不竄門，不留宿他（她）人。
五、 做到補課期間不騎自行車、摩托車或不乘坐無牌無證的車輛并遵守交通規(guī)則。
六、 做到不偷盜他人財物并管好自己財物。不到山塘、水池、河溝里去游泳和玩耍，不到山坡和危險的地方去看書和玩耍并預防
其他
安全事故的發(fā)生。
七、 如因孩子不遵守以上條款，不聽從教師管理造成的任何安全事故將由家庭和學生自己來承擔責任。
承諾人：家長 ________________
學生 ________________
2012年10月28日
暑期補課總結篇十一
隨著暑假的來臨，社區(qū)中的補課班也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，吸引著各個年齡段的學生。作為一名高中學生，我也報名參加了社區(qū)的暑期補課班。在這段時間里，我不僅復習了學校所學的知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，暑期補課帶給我的最大收獲就是學會了自主學習。在學校里，老師會給我們剖析問題，講解解題思路。但在補課班上，老師只是給我們講授一些重點和難點的知識，然后就需要我們自己進行思考和總結。比如，數(shù)學老師會給我們講解一些常見的解題方法和技巧，但具體的題目就需要我們自己去分析和求解。這讓我明白了在學習上，自主思考和探索的重要性，也培養(yǎng)了我的問題解決能力。
其次，在社區(qū)暑期補課班上，我還結交了許多志同道合的朋友。大家雖然來自不同的學校，但都有一個共同的目標——提高自己的學習成績。我們在一起互相鼓勵和幫助，互相分享學習方法和經(jīng)驗。在班級中，我們相互競爭，爭取成為最優(yōu)秀的學生，但同時也相互合作，互相幫助。這種友情和團隊精神的培養(yǎng)讓我受益匪淺。
此外，社區(qū)暑期補課班還為我提供了一個良好的學習環(huán)境。在家里學習往往會受到各種干擾，難以保持專注。但在補課班上，老師不僅會布置作業(yè)和檢查作業(yè)完成情況，還會監(jiān)督我們的學習進度。班級中的同學也會督促和鼓勵我，使我能更好地集中注意力，提高學習效率。通過不斷努力，我的學習成績也得到了顯著的提升。
最后，社區(qū)暑期補課班讓我更好地了解了自己。在長期的學業(yè)壓力下，很多學生往往會陷入焦慮和迷茫之中。而在補課班上，老師會根據(jù)每個學生的情況，針對性地進行指導和幫助。通過和老師的交流和探討，我漸漸明確了自己的學習目標和發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)，只有找到自己的興趣和擅長的領域，才能在學習中保持動力和樂趣。
總的來說，社區(qū)暑期補課不僅幫助我復習了學校所學的知識，更培養(yǎng)了我的自主學習能力和問題解決能力。我結交了許多志同道合的朋友，學會了合作和競爭，提高了自己的學習效果。良好的學習環(huán)境讓我更好地專注學習，取得了滿意的學習成績。最重要的是，我更好地了解了自己，明確了自己的學習目標和發(fā)展方向。在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，追逐自己的夢想。
暑期補課總結篇十二
暑假是學生們修整身心，放松壓力的好時光。但是，很多同學為了進一步鞏固知識、補充學習，選擇了參加暑期補課。在這段時間里，我也加入了這個行列，并且收獲頗豐。接下來，我想分享一下我的補課心得體會。
第二段：考慮動機
首先，我認為在參加暑期補課前，要考慮自己的動機。是真心想要提高自己的學習能力和水平，還是因為純粹的壓力和焦慮？如果是前者，我相信你會更加努力地學習，掌握更多的知識；如果是后者，那么你可能會過度擔心，錯失享受暑假的機會。我比較幸運，我清楚地知道自己補課的原因，并且從中受益匪淺。
第三段：正確安排時間
其次，正確安排時間也是參加暑期補課的關鍵因素。決定參加補課后，一定要合理利用每一分每一秒。在這段時間里，我制定了一個詳細的學習計劃，并堅持每天按計劃完成任務。在重要的知識點上，我花費更多的時間掌握，以便更好地理解它們。
第四段：學習策略
此外，選擇適合自己的學習策略也很重要。我發(fā)現(xiàn)，閱讀、記筆記、刻意練習和小組討論都有助于我的學習。我的老師教給我如何把知識點變成自己的話語，從而幫助我更好地理解和應用知識。我也經(jīng)常和同學一起討論學習，借此加深我對知識點的理解，同時也從他們那里得到了各種學習技巧和建議。
第五段：總結
總之，在參加暑期補課時，不僅需要一個正確的動機和時間安排，更需要找到適合自己的學習策略。如果我們能在這個過程中認真、有條不紊地學習，相信一定會獲益良多。學會如何學習，提高自己的學習能力，才是正確的補課方式。
暑期補課總結篇十三
實踐單位： 南師育人家教中心
實踐時間：2012年7月1日 至 2012 年 8月10日 共 40 天
實踐報告摘要：暑期實踐，作為一名“南師育人家教中心 ”英語老師的實習心得，雖然很艱辛，但是很充實。是我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷?！保胍蔀橐幻细竦慕處焹H靠書本上學來的的知識還遠遠不夠。
關鍵字：實踐感受，教師，授課。
實踐報告正文：
抱著豐富社會閱歷的心態(tài)，我去應聘了“南師育人家教中心 ”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。我知道這并不是真正的成功，因為讓老師們認可你還不夠，我們授課的對象是學生，所以，唯有讓學生認可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月一號去的。到八月十號結束，期間每周六個工作日，每天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個年級的英語課。
教英語算是不難，但沒有教學經(jīng)驗，對于第一次登上講臺的我，
無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，本來一節(jié)課應該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。
不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來準備去迎接新的一天。
就這樣，我每天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有些學生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是因為學生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數(shù)都是因為學生們偷懶或者不用心。這時，我就不得不不斷地去解學生，鼓勵學生，幫助學生，這樣，學生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。
雖然在培訓班的時間并不長，但這短短的一個月的時間里，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，學校的教育方式與手段 對學生的影響極大。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。
想要成為一個老師很簡單卻又很難，是不是覺著矛盾呢？為什么
說有簡單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡單。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學結果的老師那就難了。教師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學生。但我知道，老師不僅僅要交給學生書本上的知識還要讓學生廣泛涉獵課外知識，更重要的是要教學生如何做人，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實的教學功底，你就不要去當教師，否則誤人子弟，害人不淺。
作為還是學生的我們，和想要成為教師的廣大學生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個角色，如果你想要成為一個合格的教師那么請從今天起嚴格要求自己，不斷地去去充實自己，不僅僅要去積累豐富的知識，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。
轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。在今后的生活和學習中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養(yǎng)，來充實自己，為將來走上社會做準備。
一、背景
為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己,我和我的朋友們攜手在我老家開辦了中小學輔導班。假期開辦輔導班的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”
作為一個21世紀的大學生，社會實踐引導我們走出校門，走向社會，積極地了解社會，使我增長了才干，提升了素質(zhì)；同時，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，讓我明白社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現(xiàn)。
此次輔導，我們針對不同年級開設了不同的課程，主要是數(shù)學和英語。從7月15號開始到8月15號結束，將近一個月的時間的經(jīng)歷給我們每個人留下了極為深刻的記憶。鍛煉了我們的毅力，體會到了社會實踐帶給我們的快樂。使我深刻體會到：人生如果有一個好的機遇，讓你進行挑戰(zhàn)，那就要沖上去。一個人的價值不在于能賺取多少金錢，而在于對一種精神的執(zhí)著的追求。路找準了，不要怕路遙，探索這條路，我早已做好了失敗，挫折的準備，從意志上鍛煉自己。
當然，在開設輔導班的過程中，壓力與動力相伴存在。面對著社會對大學生教學能力與做事態(tài)度的質(zhì)疑，我們需要足夠的勇氣與自信；面對著家長提出的各種要求和超乎想象的問題，我們必須站在他們的角度，設身處地認真去想，盡全力予以滿足，在一開始的招生過程中，我和我的合作伙伴每天晚上等報名的人走完了，我們都進行總結，討論面對什么類型的問題應該怎樣回答，因為我們社會經(jīng)驗少，有的時候還會出現(xiàn)被家長難倒、回答不上來的情況。不過壓力當前，我們也有著強大的動力作支撐，那就是源源不斷的學生家長前來咨詢報名和家人的大力支持，學生們課堂上認真聽講，積極發(fā)言的良好表現(xiàn)，而且每當他們回答過問題之后，那種自豪的表情讓我瞬間深刻認識到曾幾何時老師因我的回答而綻放笑容的意義。
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二、分析此項目實踐的可行性
家長在暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點；二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，盡管很多時候得不到孩子們的體諒，但這是他們對孩子最真實的愛。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
可行原因：
1.地處農(nóng)村，而且現(xiàn)在鎮(zhèn)上土地面積急劇減少，主要是因為太多工廠的進入，而且暑期中孩子們的生活相對單調(diào)，大都數(shù)孩子每天的“必須課”就是看電視。
2.家長希望通過暑假提高孩子們的學習。
3.協(xié)助家長在暑期對孩子的教育、引導、管理。
三、市場調(diào)查
沒有調(diào)查做什么都是盲目的，于是在我的老鄉(xiāng)的幫助和家人的支持下，我們于今年端午節(jié)在老家做了關于輔導班市場需求情況的廣泛調(diào)查，經(jīng)過對一些學生家長的咨詢，了解到許許多多的家長都傾向于讓自己的孩子在暑假上輔導班。經(jīng)過一系列的對比和綜合考慮，我們決定攜手開辦輔導班，并全情把我們的服務做到最好，讓更多家長和學子滿意，為以后打造屬于我們自己的品牌奠定堅實的基礎。
四、籌備
有了前期的分析和調(diào)查，看到有市場需求，而且很大，我覺得這是一個很好的機遇，可以去挑戰(zhàn)，一定要勇敢的沖上去。
商量，最終把地點定在了我家，當定下來的時候其實我還是有很多擔憂，擔心家長覺得太沒有學習氛圍，還有買課桌椅需要很大一筆投入。
初期在做市場調(diào)查時深刻意識到競爭非常激烈，而且我們是第一次，在人們心目中沒有認同感和信任度，所有我決定早作準備—宣傳工作，在和我的合作伙伴商量下我們決定在教學特色和教學質(zhì)量上面作為重點宣傳?！澳押⒆咏唤o我，我把知識獻給您，選擇新起點輔導班，這里將成為您孩子一生新的起點”我們以此為口號進行宣傳。
臨近期末考試了，學習緊張，但是我們還是得擠時間去做宣傳工作，在這里，我最想要感謝的是我親愛的爸爸媽媽，因為他們每天在街上，認識本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人多，為我的宣傳工作做了許多貢獻，其次是我的親朋好友。因為自己接觸社會的太少了，在發(fā)宣傳單的時候，很多時候很想走出去，可是總怕害羞和別人笑話，讓我印象最深刻的是我爸媽為了支持我，陪我一起去做宣傳工作。此外，我們的決心和努力被許多的家長看到，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍地堅持。更重要的是讓我深刻意識到一個人是不可能做成什么大事的。
五、招生工作：
值得一提的是：在我們的宣傳單上，我們沒有寫出報名地點，只寫了電話號碼，這也是有原因的，因為我們都還是在校大學生，沒有時間呆在某個地點等待家長和學生的咨詢，所以就只寫了電話號碼，目的是讓他們通過電話咨詢和報名，然后有空回家再打電話給報名的來現(xiàn)場報名。在課程結束之前，我們開家長會的時候有幾位家長還說首先還擔心我們會不會是騙錢的，連具體地點也沒有，可沒想到能讓我們的孩子有如此大的進步。我還記得，當時我是這樣對家長說的:因為我們都還是大學生，各方面經(jīng)驗和社會閱歷不足，考慮問題不周到，沒有從你們的角度去思考問題，只是想到方便自己，所以做得不好，讓各位家長擔心了，你們對我們的支持和認可給予了我們許多，來年我們定會做得更好的。
六、團隊構架
為她驕傲！我們相信我們的汗水不會白流，來年我們相信它定會成為一個閃亮的品牌！
七、開學授課
課程安排:
上午上課，下午輔導假期作業(yè)，下午時分我們還對成績中下的學生進行有針對性的輔導。按照課程安排首先帶著教材他們復習以前的知識，每天早上的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，.我們給他們講我們大學的生活我們的經(jīng)歷，看著一個個揚起的小腦袋天真的向往，我們真的很是感慨。關于童年的記憶我們已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。也許，我們的這次學習使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧！
教學方式：
1、授課原則：輕松快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。
2、授課方法：游戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
3、授課步驟: 1、復習上次課的內(nèi)容。 2、導入新課，新句子，新單詞，新對話。 3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
5、授課方式：
（1）、分組練習，小組長領讀。
（2）、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。
（3）、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。
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（4）、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。
（5）、兩次測試。
經(jīng)過一系列的準備工作，我們在七月十五號正式開學，這天我們迎來了很多張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉。面對著這些面孔，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導的第一天。
第一天做的是測試，因為我們想要看看學生究竟哪些知識還沒有掌握，這樣對每位老師的教學才有導向作用。測試完了之后四位老師專心的閱卷，其他四位老師手拿教材站到三尺講臺上開始了短暫為人師表的體驗之旅。在本次輔導班開設過程中，我擔任五六年級的數(shù)學教學工作，前所未有的挑戰(zhàn)，壓力與期待并存。
教數(shù)學英語算是不難，畢竟通過這些天我們細致地備課，以及在校訓練了多次的試講，應該沒問題，可是對于第一次面對二十多學生，沒有教學經(jīng)驗的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但是這些天我們各位老師已經(jīng)細致地備好了，看著一群孩子們認真的表情，一雙雙對知識渴望的眼睛， 突然感到把自己的所學教于他人是一種很特別的幸福。于是我鼓勵全體教師說：“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你們的，我們大家一定能做好”。
接下來的時間里，在我和大家溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們老師都很快地和學生融為了一體，他們親切的叫老師哥哥姐姐，學生們的陌生感和老師的緊張感很快消失了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼，我們深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了，生病了，但還是得不顧一切地堅持到下課。
關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴”的結合，有時候不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜，對學生的愛一定要有個度，而且必須跟嚴相結合，該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才會理解你的愛。
里看來有些遙遠，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個愿望而努力奮斗。 閑暇時間有時我們會討論“關于如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性”的問題，我們嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的`方式來導入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣?？紤]到孩子們在學校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上，師生關系讓我們隨時關注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關系讓我們和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”，那感覺真的很棒。同時體會到做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，充分把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子。
八、結束
先要能寫一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站在講臺，從一個走到講臺也會臉紅的自己到能流利在那里說自己想說的話。再者，從生活上來說，從一個學生過渡到成為一個老師，不單單只是一個角色的變化。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。記得有個學生對我們當中的一個說，“姐姐，你不夠兇，不像一個老師。”當時聽后一時找不出什么話來回答，也許在他們心里，嚴厲是一個老師最大的特色吧，因為不成熟，在這短暫的二十四天，我們還是想和他們好好溝通交流的，不想把老師和學生的界限分得那么清楚。不過事實上好像行不通，因為從一開始老師與學生，這兩個角色不同，就在心中他們心中建立起了一道無形的墻，也許這就是為什么在學校里老師會給學生留下嚴厲這個印象吧，但我們還是盡力和他們維持短暫的朋友關系。
九、總結
此次暑期輔導班的學生們的成績都有了很大的提高，這次的實踐使我們的暑假生活非常充實，豐富多彩，沒有虛度。這是我第一次辦輔導班，我們用心去付出，得到了很多家長的好評，收獲了團結和友誼，收獲了真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時也收獲到了經(jīng)驗和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤是我們來年應該改正的，比如：所我們在前期籌辦時控制一些沒有必要的開支；在課程設置和安排上應盡可能的針對每個學生的具體情況，這樣才能更人性化；還應該更多地和家長交流，還有就是我們應該把班級管理規(guī)章制度貼在教室的墻壁上，這樣才能更好的促進學生的各方面......
這些細節(jié)都在我們的腦海里面，因為有著深刻的記憶，我們將奉之為最難得的經(jīng)驗永記于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷......
經(jīng)驗與教訓：
1、在一定程度上增強了自己處世的耐心，對于年齡較小的學生來說，想要讓他們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有很多不足的地方。
2、做任何事情、對待任何人都應該學會控制自己的情緒。尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加容易意氣用事，遇事更容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。
3、時間最好控制在二十天以內(nèi)，因為時間長了，學生們對學習產(chǎn)生了一些倦意，沒有了開始的熱情。就我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠，不如開始用心負責。從此次實踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一，轟轟烈烈的開始，就要能踏踏實實的結束，要堅持不懈，事情才能盡善盡美。
十、實踐體會及感想：
1、對于一個學生來說，小學教育是至關重要的.雖然在小學期間不是學習什么高深的知識技能，但在這個時期是孩子們學習和生活習慣等形成的重要時期。比如說自信心的形成：據(jù)我們觀察了解，大多數(shù)的孩子都缺乏“自信心”，他們總是習慣于“崇拜”“信任”班級中平時比較優(yōu)秀的學生或是被老師給與特定職務的學生。比如說在做題的時候，很多學生不能堅持自己的觀點答案，不管自己的答案正確與否，而是抉擇一味的相信老師所指定給學生的答案。這不僅是學生學習中的一個誤區(qū)，缺乏自信也會影響他們以后的學習發(fā)展。我們認為導致這種狀況的部分原因在于老師，有部分小學教師不是特別負責，把很多“特權”交給他們認為相對優(yōu)秀的學生來使用執(zhí)行，但這些學生相對所有的學生只是相對優(yōu)秀而已。他們畢竟還是些孩子，在執(zhí)行這些“特權”時，往往貫穿以專橫。而其他學生也在這些“特權”之下，慢慢的丟失了反抗，丟失了自我思考，丟失了自信心，到最后一味的相信特權。這樣不論是對那些原本相對優(yōu)秀的學生，還是普通學生都是有害的。我們認為小學教師應對此引起較高的警惕和注意。“在其位，謀其政”尤其是對于一名教師而言，責任更為重要。
3、大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。
理論與實踐的脫離。我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結合起來，共同為課堂服務，為孩子們撐起一片蔚藍的天空！
這次的社會實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，想做一個好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外，更重要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。
暑期補課總結篇十四
近年來，社區(qū)暑期補課在我國逐漸興起。為了幫助學生度過暑期，提高學習成績，在社區(qū)開設的暑期補課班成為廣大學生的重要選擇。通過參加社區(qū)暑期補課，我不僅學到了知識，而且獲得了很多寶貴的體驗和心得。以下是我對社區(qū)暑期補課的心得體會。
首先，社區(qū)暑期補課幫助我提高了學習效率。在暑期補課班上，教師針對學生的學習特點，采用了小班授課的方式。這樣，教師能夠更好地了解學生的學習情況，更有針對性地進行教學。因為班級人數(shù)較少，教師能夠更耐心地解答學生的問題，并及時糾正他們的錯誤。與此同時，更充分的聽課時間也讓我更好地吸收知識。經(jīng)過暑期補課，我不僅對學習內(nèi)容有了更深入的了解，而且也培養(yǎng)了自己的學習方法和習慣，極大地提高了學習效率。
其次，社區(qū)暑期補課讓我拓寬了知識面。在課堂上，老師不僅僅會講解課本內(nèi)容，還根據(jù)學生的實際情況進行知識延伸。比如，在數(shù)學課上，老師會分享一些數(shù)學題目的解題技巧和要點，為同學們補充了不少有趣的數(shù)學知識。除此之外，社區(qū)暑期補課還安排了各種豐富多樣的課外活動。這些活動既能培養(yǎng)我們的興趣愛好，又能豐富我們的知識面。通過參加社區(qū)暑期補課，我接觸到了一些以前從未接觸過的領域，例如繪畫、音樂等，這對我來說是一個非常寶貴的機會。
再次，社區(qū)暑期補課幫助我培養(yǎng)了積極向上的學習態(tài)度。在課堂上，老師不僅僅是傳授知識，更是積極引導我們樹立正確的學習態(tài)度。他們告訴我們，學習是一種樂趣，只有付出努力才能取得好的成績。在課后，我的學習動力也得到了激發(fā)。我意識到，只有努力學習，才能有所收獲。此外，通過和同學們的交流，我知道了許多優(yōu)秀的學習方法，這些方法對提高學習效果起到了重要的作用。通過這種正面的學習氛圍和教育方式，社區(qū)暑期補課培養(yǎng)了我積極向上的學習態(tài)度。
最后，社區(qū)暑期補課也使我充分體驗到了團隊合作的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常組織同學們進行小組討論，通過合作解決問題。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，還鍛煉了我們溝通和合作的能力。在小組討論中，我能夠傾聽他人的意見，學會尊重他人的觀點，并按照團隊目標共同努力。通過團隊合作，我也結交了一些志同道合的朋友，互相鼓勵和幫助，一起度過了一個充實而愉快的暑假。
綜上所述，參加社區(qū)暑期補課使我獲得了很多寶貴的體驗和心得。我體會到了學習的樂趣，擴大了自己的知識面，培養(yǎng)了積極向上的學習態(tài)度，鍛煉了團隊合作能力。通過這次暑期補課，我不僅提高了自己的學習水平，更獲得了很多成長和收獲。我相信，這些體驗和心得將對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
暑期補課總結篇一
在我的暑期補課中，我們換過兩次班主任，第二次的班主任姓鐘。一開始鐘老師很嚴厲，上課前都要開一個小班會，告訴我們我們今天上課該干什么，有什么重要的內(nèi)容。
而我們也很喜歡鐘老師開的這個小班會，雖說這個小班會的時間很短，但非常重要。這個暑期補課，時間過得很快，每天的上課、考試、作業(yè)，將我們壓得喘不過氣來。我們下午的輔導課，是由班主任來上的，我們很喜歡鐘主任給我們上課，因為她講課十分的有趣，我們也聽得聚精會神，思想從不走神，所以這一節(jié)課的時間過得非?？臁?BR> 暑期補課接近尾聲了，每一天我們的班主任都會拍些照片當做留念，有一天老師請假了，再等老師回來時，老師就說：“雖然你們一天天老惹我生氣，但是一天不見還怪想的?！蔽覀兟牶?，心里也美滋滋的。
補課最后一天了，我們依依不舍的和鐘老師告別，每個人眼里都充滿了淚光，但我們強忍著沒有讓眼淚流下來?，F(xiàn)在距補完課已有20幾天了，我還是很想我們的鐘老師。
鐘老師，你真的是個好老師?。?！
[
暑期補課的鐘老師_心情日記400字
]
暑期補課總結篇二
尊進的家長、親愛的`同學：
暑假將至，為促使各家長明確責任，積極做好學生安全工作，確保學生支教期間生命安全，使學生度過一個愉快、安全的假期，同時，也為確保本次義務支教活動的順利進行，凡自愿參加本次支教活動的學生及其家長，必須簽訂安全責任書。遵守下列規(guī)定：
1、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學生本人負責。
2、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、私用電器、亂拉電線，一旦出現(xiàn)意外或造成損失，一切后果由學生本人負責。
3、日常上課時間，學生不得隨意外出且不能隨便帶他人進入校園，有事外出，要向班主任老師請假，經(jīng)準許方可出門，并登記好，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學生本人負責。
4、學生在校期間出現(xiàn)打架斗毆等違規(guī)行為，所造成的后果由學生自負，支教隊不承擔任何責任。
5、放學后，學生自行滯留學校，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學生本人負責。如果沒有特殊情況，學生不能在學校逗留。
6、學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學生本人負責。
7、學生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，一切由學生本人負責。
8、嚴禁學生課間或課后時間到網(wǎng)吧上網(wǎng)，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學生本人負責。
9、凡課后時間在校內(nèi)、校外發(fā)生的一切事故，責任概由學生及家長負責，支教隊不承擔任何責任。
10、本次暑期支教活動的上課時間：上午：9：00——12：00。
下午：13：00——15:00。
如學生因事、因病或其他原因不能按照時間參加本次暑期活動，或者中途退出請家長務必告知大山的翅膀暑期支教隊，隊長周木森聯(lián)系電話：18628186357，學生離校期間安全責任一律自負。
此責任書一式兩份，自雙方簽字之日起生效至支教完畢時終止。
孩子的健康成長是我們共同的目標，讓我們家長和支教隊攜手，共同做好學生的假期安全工作！
家長電話：____________。
大山的翅膀暑期支教隊。
二〇一年七月日。
暑期補課總結篇三
尊敬的各位年級領導、各位老師：
首先，我們衷心感謝年級領導和老師們長期以來對孩子們的辛勤教育和無限關
愛
！在你們的艱辛努力下，我們的孩子更加地懂事了，品德修養(yǎng)提高了，
成績
明顯提升了。
其次，孩子們即將步入高三，面對漫長的'暑期時間，如何幫助孩子合理有效地安排假期
生活
？能否在明年的高考選拔中榜上有名？作為家長的我們既要忙自己的事業(yè)，又要擔心孩子們的未來，自然萬分焦慮。畢竟，我們的孩子文化成績基礎較弱，以他們現(xiàn)有實力去迎接高考，勝算顯然不大。
再次，現(xiàn)在距離明年高考不足一年的時間，我們了解到周邊很多的學校均有暑期補習計劃，因此，為了我們的孩子在明年高考中更具實力，穩(wěn)操勝券，現(xiàn)建議并懇請年級全體老師給孩子們安排
暑假
上課，加強管理，補習提高。
我們知道，這樣建議和請求，需要老師們犧牲暑假休息時間，對于學校和老師的額外付出，我們在表示衷心的感謝的同時愿意承擔必要的補課經(jīng)費，以對老師的敬業(yè)奉獻作微薄的補償。
最后，我們既然代表全體家長的意愿，也愿意與
其他
有疑慮的家長進行溝通協(xié)調(diào)，希望學校和老師們能夠及時采納我們的建議。
再次十分感謝！
家長簽名：
年 月 日
暑期補課總結篇四
為了強化學生的.安全意識，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關法律法規(guī)和學校安全管理的有關規(guī)定，羅江中學家長委員會和學校共同制訂本安全責任書：
1、學校與家長應當共同做好對學生假期補課期間的安全教育與保護工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長為學生的法定監(jiān)護人，負有對學生進行安全教育和安全管理的責任與義務。
3、家長要經(jīng)常對學生進行安全教育并教給學生一些安全自我防護知識，教育學生遠離各種危險環(huán)境，不參加各種危險活動。
4、家長和學校共同教育學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守《學校門衛(wèi)制度》(進出憑班主任簽寫的假條和出入證出入)，《消防制度》(不用明火或玩火)，《用電制度》(不私拉亂接電線，不準使用各種電器設備)，《交通安全制度》和《不準私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學生不聽從教育和管理所造成不良后果，由學生和家長負全部責任。
5、家長與學校共同教育學生按時到校，按時離校，學生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條，學生上學或放學，原則上要求家長接送，確保學生上學或放學途中的安全。
6、學生在校期間，有事請假，必須具備請假條，經(jīng)老師簽字、學校同意后方可準假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學生和家長負責。
7、家長與學校共同教育學生在上(放)學時不乘坐“五小”車輛(農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、農(nóng)用機械車)和“三無”車輛(無牌、無證、報廢車);不在途中逗留，更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧;遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德，如在此期間不聽勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應由學生本人及家長承擔責任。
8、家長與學校共同加強對學生進行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學生不買無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質(zhì)、霉爛、有毒的食品。
9、住校生要嚴格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀行為。
10、家長和學校共同教育學生防雷擊、防震等知識。
11、家長和學校共同對學生進行防溺水教育，嚴禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本責任書自簽定之日起生效,有效期為本次學生暑假補課時間。
羅江中學高(初)級班學生(簽名)：
家長(簽名)：
××××學校。
××中學家長委員會。
暑期補課總結篇五
為進一步加強學生安全管理，杜絕各類事故發(fā)生，明確責任，形成合力，保證學生健康成長，確保學生安全，保證學生假日安全管理不出任何問題，特制訂本責任書：
一、放假前，班主任老師要對學生進行安全教育，要求學生做好假日內(nèi)的防險工作，服從家長監(jiān)護和管理。
二、假期內(nèi)學生的安全管理由學生家長負責，家長要切實擔負起孩子假期的監(jiān)護責任。要加強對孩子的教育和管理，孩子外出旅游、串門等必須經(jīng)家長同意；要加強交通安全教育、消防安全教育、飲食衛(wèi)生及傳染病預防教育，使孩子具有基本的防觸電、防溺水、防交通事故、防拐騙、防食物中毒、防雷電、防重大自然災害發(fā)生等防險的知識和能力。
三、嚴禁學生擅自到水庫、河邊、引渭渠、池塘等地玩耍、嬉水和游泳。
四、教育學生不準玩火，嚴禁野外用火，要安全使用蚊香和蠟燭。
五、教育學生注意戶外活動安全，不在人多的地方聚集，遠離危險地帶，不做危險游戲，不私自外出游玩，晚上學生不得單獨外出。
六、學生要遵紀守法，不打架斗毆，不參與不健康的娛樂活動，不結交社會閑散人員或品行不端的人，不做有損于社會公德的事。
七、家長要加強對學生的網(wǎng)絡安全教育，教育學生堅決抵制黃賭毒，嚴禁進入游戲機室或網(wǎng)吧上網(wǎng)。
八、此責任書一式兩份，一份由家長、學生簽字學生交回學校，一份由家長根據(jù)責任書條款，監(jiān)督、管好自己的孩子。本責任書放假前由班主任組織簽訂完畢，交學校政教處統(tǒng)一存檔。
___年___班學生（簽名）________班主任（簽名）_________。
家長（簽名）________。
暑期補課總結篇六
為了強化學生的安全意識，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關法律法規(guī)和學校安全管理的有關規(guī)定，羅江中學家長委員會和學校共同制訂本安全責任書：
1、學校與家長應當共同做好對學生假期補課期間的安全教育與保護工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長為學生的法定監(jiān)護人，負有對學生進行安全教育和安全管理的責任與義務。
3、家長要經(jīng)常對學生進行安全教育并教給學生一些安全自我防護知識，教育學生遠離各種危險環(huán)境，不參加各種危險活動。
4、家長和學校共同教育學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守《學校門衛(wèi)制度》(進出憑班主任簽寫的假條和出入證出入)，《消防制度》(不用明火或玩火)，《用電制度》(不私拉亂接電線，不準使用各種電器設備)，《交通安全制度》和《不準私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學生不聽從教育和管理所造成不良后果，由學生和家長負全部責任。
5、家長與學校共同教育學生按時到校，按時離校，學生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條，學生上學或放學，原則上要求家長接送，確保學生上學或放學途中的安全。
6、學生在校期間，有事請假，必須具備請假條，經(jīng)老師簽字、學校同意后方可準假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學生和家長負責。
7、家長與學校共同教育學生在上(放)學時不乘坐“五小”車輛(農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、農(nóng)用機械車)和“三無”車輛(無牌、無證、報廢車);不在途中逗留，更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧;遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德，如在此期間不聽勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應由學生本人及家長承擔責任。
8、家長與學校共同加強對學生進行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學生不買無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質(zhì)、霉爛、有毒的食品。
9、住校生要嚴格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀行為。
10、家長和學校共同教育學生防雷擊、防震等知識。
11、家長和學校共同對學生進行防溺水教育，嚴禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本責任書自簽定之日起生效,有效期為本次學生暑假補課時間。
羅江中學高(初)級班學生(簽名)：
家長(簽名)：
××××學校。
××中學家長委員會。
暑期補課總結篇七
在這個漫長的暑假里，我去了很多地方，讓我印象最深刻的是7月10日下午，參加小記者活動，活動的內(nèi)容是“棒棒糖花束”。
那天下午媽媽帶著我和姐姐開車到了友邦壹號院銷售中心，進去之后老師叫我們簽名，然后發(fā)了一張券，老師說：“可以去那邊領取一個清涼解暑冰淇淋和一份清補涼?！蔽腋憬懵牭接星鍥鼋馐畹谋苛?，飛快地跑到了那個領取冰淇淋的地方。我們拿了個草莓味的冰淇淋，我打開了包裝，冰淇淋上印著一個非常精致的景觀橋，我都不舍得吃了。
活動馬上開始了，老師開始點名，點到我的名字時，我乖乖地坐在椅子上，老師發(fā)了個瓶子，之后發(fā)了一袋玻璃片和一支膠水。我先把瓶子涂上一圈膠水，然后再發(fā)揮創(chuàng)意，把玻璃片粘上去。我粘得有些歪歪扭扭，不像姐姐粘得那么整整齊齊。我請姐姐教我怎么粘才能像她做的一樣整齊。經(jīng)過姐姐手把手教，我終于粘得整齊啦!
之后，老師給我們做的瓶子拍了一張照片，還給我們每個小記者發(fā)了一個小禮品。猜猜是什么?是一臺迷你電風扇。今天下午，我和姐姐過得最開心了!
暑期補課總結篇八
尊敬的家長：
您好！一年一度的暑假來臨了，這個熱情的暑假期間，我們“三下鄉(xiāng)”服務隊伍將和您的孩子共同度過一段快樂的時光。您的孩子在暑假補課期間是否過得健康、安全、充實是我們共同關心的問題。
孩子是祖國的未來，孩子的安全關系到一個家庭的幸福。因此，我們在安排好自己教學工作的同時，也注意到了您孩子暑期人身安全問題。為了確保學生補課期間的人身安全，明確責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體化網(wǎng)絡，根據(jù)上級文件要求，我們在此誠摯地作出以下承諾：
1、孩子無論是身在學校，還是外出校外，我們都會督導他（她）注意人身安全，并且在最大范圍內(nèi)給予您的孩子以保護。我們會教育孩子外出都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全；不在公路上玩耍，不乘坐無牌、無證車輛；未滿12周歲小學生不能騎車上街、上路；與此同時，由于部分參加的二年級的學生還小，顧希望家長能親自接送小孩上學、放學；三、四、五年級的學生，我們會組織小孩排好隊有秩序地上下學，對此，我們會分好小組護送小孩上學和放學，特別要注意在馬路的兩旁專門安排負責護送小孩安全過馬路的人員，以保證活動期間小孩子的安全問題。此外，請家長在孩子回到家里之后，給我們打個電話報平安。
2、暑假補課期間正值炎熱季節(jié)，我們會教育孩子們多補水，做好防暑工作；注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜、水果，不吃發(fā)霉、腐爛食物，防止疾病的發(fā)生。
3、我們會通過教育的方式讓孩子提高安全意識和自救自護能力，不擅自與同學結伴游泳、不到無安全設施、無救護人員的水域等危險地方游泳、玩水、釣魚、捉魚，防止溺水死亡事故發(fā)生。
4、我們重視提高孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識，教育孩子未經(jīng)大人同意不擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車，不論在路途還是在居所不隨便與陌生人交往。
5、我們會教育孩子不攀爬高處或危險地帶，不，不攜帶危險物品，不玩火、不玩電。
6、我們會教育孩子爭做文明小公民，遵守社會公德，敬老愛幼，勤儉節(jié)約，做到節(jié)約水電、節(jié)約糧食。
7、我們會教育孩子要與同學和睦相處，不打架，若與同學發(fā)生糾紛，要及時報告老師，我們會進行合理的處理。
8、我們以上的的工作需要您的.配合，在孩子出現(xiàn)任何不良狀況時，及時與我們聯(lián)系，希望家長對我們的工作給予支持。
9、為了孩子的安全得以保障，希望家長能積極配合，若是在家或則在我們所負責的范圍之外，我們概不負責！希望家長理解、配合、支持。
責任人：xx。
日期：xx年xx月xx日
暑期補課總結篇九
為了強化學生的安全意識，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關法律法規(guī)和學校安全管理的有關規(guī)定，羅江中學家長委員會和學校共同制訂本安全責任書：
1、學校與家長應當共同做好對學生假期補課期間的安全教育與保護工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長為學生的法定監(jiān)護人，負有對學生進行安全教育和安全管理的責任與義務。
3、家長要經(jīng)常對學生進行安全教育并教給學生一些安全自我防護知識，教育學生遠離各種危險環(huán)境，不參加各種危險活動。
4、家長和學校共同教育學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守《學校門衛(wèi)制度》(進出憑班主任簽寫的假條和出入證出入)，《消防制度》(不用明火或玩火)，《用電制度》(不私拉亂接電線，不準使用各種電器設備)，《交通安全制度》和《不準私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學生不聽從教育和管理所造成不良后果，由學生和家長負全部責任。
5、家長與學校共同教育學生按時到校，按時離校，學生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條，學生上學或放學，原則上要求家長接送，確保學生上學或放學途中的安全。
6、學生在校期間，有事請假，必須具備請假條，經(jīng)老師簽字、學校同意后方可準假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的.一切后果，由學生和家長負責。
7、家長與學校共同教育學生在上(放)學時不乘坐“五小”車輛(農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、農(nóng)用機械車)和“三無”車輛(無牌、無證、報廢車);不在途中逗留，更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧;遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德，如在此期間不聽勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應由學生本人及家長承擔責任。
8、家長與學校共同加強對學生進行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學生不買無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質(zhì)、霉爛、有毒的食品。
9、住校生要嚴格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀行為。
10、家長和學校共同教育學生防雷擊、防震等知識。
11、家長和學校共同對學生進行防溺水教育，嚴禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本責任書自簽定之日起生效,有效期為本次學生暑假補課時間。
學生(簽名)：
家長(簽名)：
20xx年xx月xx日。
暑期補課總結篇十
本人已申請學校利用假期間把過去被耽誤的功課補上，為了搞好
學習
，特向老師做如下保證：
一、上課期間本人服從學校的統(tǒng)一管理和安排，聽從學校領導、老師的指揮，不折不扣地按學校制定的作息時間來學習、
生活
。
二、自覺遵守學校制定的各種規(guī)章制度，不遲到，不無故缺課，不早退，上課不睡覺等。
三、在校期間明確學習目的，端正學習態(tài)度，
珍惜
學習時間，努力學習，按時完成老師交給的學習任務。
四、注意自身的人身
安全
和財物的保管，絕不給學校領導、老師添亂，煩心。若本人擅自離校，不論發(fā)生任何事故，均與學校無關。
五、
愛
護公物，生活儉樸，絕不浪費水電。
以上保證，本人一定做到，若有違反，自覺停課回家。
保證人： 中學 班
年 月 日
尊敬的各位家長或監(jiān)護人：
畢業(yè)考試在即，為了彌補學生學習的不足，強化學生基礎知識，提高學生的知識水平和考試
成績
，學校決定每周星期五晚自習和星期六上半天對九年級補課。為了學生安全，請家長積極配合學校管理學生，家校共同承擔教育責任，協(xié)定如下：
一、補課說明
1、本次補課純屬學生及家長自愿，學校尊重學生和家長的自主選擇。
2、不愿意補課的
同學
，不作強行要求，請家長電話告知班主任即可。
4、伙食團正常營業(yè)，學生可到伙食團就餐。
5、學生有病或者有特殊事情時家長必須提前親自到?；螂娫挒閷W生請假，所耽誤的課時任務學校將不再單獨補習。
6、學校有權對不遵守紀律的學生進行批評教育，嚴重者可以通知家長，雙方進行教育。
二、安全要求
1、凡補課期間，校內(nèi)安全責任事故由上課教師和學校負責，校外一切安全事故由家長或監(jiān)護人負責，特別教育學生補課期間遵守交通規(guī)則。家長必須叮囑學生上學放學路上的'安全,上學放學路上發(fā)生事故,學校概不負責。
2、家長必須加強對孩子交通安全教育和防溺水安全教育，嚴格監(jiān)控學生的時間。
3、對無故缺席的學生發(fā)生的安全事故學校不承擔任何責任。
4、家長對回家較晚或離家較早的學生要注意動向，及時打電話與學校聯(lián)系，若因晚歸或早到造成的事故學校不承擔任何責任。
5、嚴禁學生騎自行車和摩托車上學，如違反規(guī)定造成的損失由當事人自己承擔全部責任。
6、特殊情況不能到校的，家長要向班主任請假。上放學、惡劣天氣家長要接送學生，危險路段家長要護送學生。
7、學生違反紀律經(jīng)老師嚴肅批評，學生由此賭氣離走，學校應及時聯(lián)系家長或因家長問題未能及時聯(lián)系，若學生出現(xiàn)安全問題，則學校免責。
8、學生在學校要愛護公物，如有損壞照價賠償。
9、家長應提供真實的家庭地址，電話號碼，手機號碼，以便學校及時聯(lián)系。
三、本協(xié)議一式兩份，需學生、家長認可后簽字生效
學生簽名：??????????家長或監(jiān)護人簽名：??????????聯(lián)系電話：
學校負責人：
班主任：九（1）班 ：???九（2）班：?
任課教師：
2015年3月22日
為進一步規(guī)范教師行為，推進
師德師風
建設，樹立人民教師的良好社會形象，提升社會對教育的滿意度，做出承諾：
1、信守《中
小學
教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格遵守勃利縣人民政府及教育局有關規(guī)定，認真履行教書育人，為人師表職責，立足崗位，廉潔從教，
創(chuàng)先爭優(yōu)
。
2、不為社會機構或個人針對學生補課提供場地、設施，不動員、暗示或組織生源。
3、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等材料。
4、不得自立名目亂收費，不向?qū)W生推薦商品或與規(guī)定無關的學習材料。
5、在自覺遵規(guī)守紀的同時，還應以學校利益為重，互相監(jiān)督，以便教育同志，維護學校聲譽。
6、如有違規(guī)，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或接到舉報而查實的，按照有關規(guī)定處理。
教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利。以實際行動努力踐行承諾，做淡泊名利、志存高遠、無私奉獻、開拓進取的人民教師！
承諾教師：
2012年7月3日
根據(jù)教育局長教通字（2011）77號《
關于
堅決整治學校及在職教師亂補課亂辦班和從事有償家教活動》的通知精神，學校與在職教師簽訂其承諾書，本人承諾：在節(jié)假日（包括平時）不組織和參與有償辦班活動，不受聘于社會力量辦學機構，不以家屬名義從事有償家教活動、違規(guī)開辦寄讀所、補習班，不以親友為由接受學生在家寄讀或?qū)⒎课葑馀c他人開辦寄讀所或補習班。如違規(guī)進行有償辦班補課，愿接受如下處理：
1、調(diào)離原單位，到偏遠農(nóng)村任教，并降一級職稱，取消此前一切榮譽和待遇，情節(jié)嚴重的，清除教師隊伍。
2、凡因組織學生補課，導致學生傷害事故的，要承擔經(jīng)濟損失，并追究相關責任。對造成重大安全事故構成犯罪的，移交司法機關處理。
承諾人：（簽字蓋壓）
學校：
2011.11.23日
為了強化學生的安全意識，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關法律法規(guī)和學校安全管理的有關規(guī)定，羅江中學家長委員會和學校共同制訂本安全責任書：
1、學校與家長應當共同做好對學生假期補課期間的安全教育與保護工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長為學生的法定監(jiān)護人，負有對學生進行安全教育和安全管理的責任與義務。
3、家長要經(jīng)常對學生進行安全教育并教給學生一些安全自我防護知識，教育學生遠離各種危險環(huán)境，不參加各種危險活動。
4、家長和學校共同教育學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守《學校門衛(wèi)制度》（進出憑班主任簽寫的假條和出入證出入），《消防制度》（不用明火或玩火），《用電制度》（不私拉亂接電線，不準使用各種電器設備），《交通安全制度》和《不準私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學生不聽從教育和管理所造成不良后果，由學生和家長負全部責任。
5、家長與學校共同教育學生按時到校，按時離校，學生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條，學生上學或放學，原則上要求家長接送，確保學生上學或放學途中的安全。
6、學生在校期間，有事請假，必須具備請假條，經(jīng)老師簽字、學校同意后方可準假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學生和家長負責。
7、家長與學校共同教育學生在上（放）學時不乘坐“五小”車輛（農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、農(nóng)用機械車）和“三無”車輛（無牌、無證、報廢車）；不在途中逗留，更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧；遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德，如在此期間不聽勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應由學生本人及家長承擔責任。
8、家長與學校共同加強對學生進行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學生不買無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質(zhì)、霉爛、有毒的食品。
9、住校生要嚴格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀行為。
10、家長和學校共同教育學生防雷擊、防震等知識。
11、家長和學校共同對學生進行防溺水教育，嚴禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本責任書自簽定之日起生效,有效期為本次學生
暑假
補課時間。
羅江中學高（初） 級 班 學 生（簽名）：
家 長（簽名）：
四川省羅江中學校
羅江中學家長委員會
20 年 月 日
永寧中學：
我們的孩子多數(shù)是留守兒童，周末在家也無人照管，即使父母在家也不能監(jiān)督指導孩子們的學習。有志者不想浪費時間，因孩子們需要補充學習，需要進步提高，為此我們家長提議，與孩子商議，自愿請孩子們的任課教師利用雙休日、節(jié)假日為我們的孩子補課，為了消除補課期間老師對我們孩子的安全顧慮，我們特作出承諾，讓自己的孩子遵守以下條款：
一、 遵守學校及
班級
的規(guī)章制度，按時到校上課，有事一定向班主任請假。惡劣天氣我們的家長或監(jiān)護人會接送我們的孩子，危險路段我們家長會護送我們的孩子進出學校。
二、 在租房內(nèi)做到無火災隱患，不亂接電線，同時做到用電用火煮飯的設備安全合理。
三、 做到不吸煙、不喝酒、不談情說愛、不聚眾賭博以及不打架斗毆。
四、 積極配合教師的工作，做到按時歸寢，夜間不竄門，不留宿他（她）人。
五、 做到補課期間不騎自行車、摩托車或不乘坐無牌無證的車輛并遵守交通規(guī)則。
六、 做到不偷盜他人財物并管好自己財物。不到山塘、水池、河溝里去游泳和玩耍，不到山坡和危險的地方去看書和玩耍并預防
其他
安全事故的發(fā)生。
七、 如因孩子不遵守以上條款，不聽從教師管理造成的任何安全事故將由家庭和學生自己來承擔責任。
承諾人：家長 ________________
學生 ________________
2012年10月28日
暑期補課總結篇十一
隨著暑假的來臨，社區(qū)中的補課班也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，吸引著各個年齡段的學生。作為一名高中學生，我也報名參加了社區(qū)的暑期補課班。在這段時間里，我不僅復習了學校所學的知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，暑期補課帶給我的最大收獲就是學會了自主學習。在學校里，老師會給我們剖析問題，講解解題思路。但在補課班上，老師只是給我們講授一些重點和難點的知識，然后就需要我們自己進行思考和總結。比如，數(shù)學老師會給我們講解一些常見的解題方法和技巧，但具體的題目就需要我們自己去分析和求解。這讓我明白了在學習上，自主思考和探索的重要性，也培養(yǎng)了我的問題解決能力。
其次，在社區(qū)暑期補課班上，我還結交了許多志同道合的朋友。大家雖然來自不同的學校，但都有一個共同的目標——提高自己的學習成績。我們在一起互相鼓勵和幫助，互相分享學習方法和經(jīng)驗。在班級中，我們相互競爭，爭取成為最優(yōu)秀的學生，但同時也相互合作，互相幫助。這種友情和團隊精神的培養(yǎng)讓我受益匪淺。
此外，社區(qū)暑期補課班還為我提供了一個良好的學習環(huán)境。在家里學習往往會受到各種干擾，難以保持專注。但在補課班上，老師不僅會布置作業(yè)和檢查作業(yè)完成情況，還會監(jiān)督我們的學習進度。班級中的同學也會督促和鼓勵我，使我能更好地集中注意力，提高學習效率。通過不斷努力，我的學習成績也得到了顯著的提升。
最后，社區(qū)暑期補課班讓我更好地了解了自己。在長期的學業(yè)壓力下，很多學生往往會陷入焦慮和迷茫之中。而在補課班上，老師會根據(jù)每個學生的情況，針對性地進行指導和幫助。通過和老師的交流和探討，我漸漸明確了自己的學習目標和發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)，只有找到自己的興趣和擅長的領域，才能在學習中保持動力和樂趣。
總的來說，社區(qū)暑期補課不僅幫助我復習了學校所學的知識，更培養(yǎng)了我的自主學習能力和問題解決能力。我結交了許多志同道合的朋友，學會了合作和競爭，提高了自己的學習效果。良好的學習環(huán)境讓我更好地專注學習，取得了滿意的學習成績。最重要的是，我更好地了解了自己，明確了自己的學習目標和發(fā)展方向。在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，追逐自己的夢想。
暑期補課總結篇十二
暑假是學生們修整身心，放松壓力的好時光。但是，很多同學為了進一步鞏固知識、補充學習，選擇了參加暑期補課。在這段時間里，我也加入了這個行列，并且收獲頗豐。接下來，我想分享一下我的補課心得體會。
第二段：考慮動機
首先，我認為在參加暑期補課前，要考慮自己的動機。是真心想要提高自己的學習能力和水平，還是因為純粹的壓力和焦慮？如果是前者，我相信你會更加努力地學習，掌握更多的知識；如果是后者，那么你可能會過度擔心，錯失享受暑假的機會。我比較幸運，我清楚地知道自己補課的原因，并且從中受益匪淺。
第三段：正確安排時間
其次，正確安排時間也是參加暑期補課的關鍵因素。決定參加補課后，一定要合理利用每一分每一秒。在這段時間里，我制定了一個詳細的學習計劃，并堅持每天按計劃完成任務。在重要的知識點上，我花費更多的時間掌握，以便更好地理解它們。
第四段：學習策略
此外，選擇適合自己的學習策略也很重要。我發(fā)現(xiàn)，閱讀、記筆記、刻意練習和小組討論都有助于我的學習。我的老師教給我如何把知識點變成自己的話語，從而幫助我更好地理解和應用知識。我也經(jīng)常和同學一起討論學習，借此加深我對知識點的理解，同時也從他們那里得到了各種學習技巧和建議。
第五段：總結
總之，在參加暑期補課時，不僅需要一個正確的動機和時間安排，更需要找到適合自己的學習策略。如果我們能在這個過程中認真、有條不紊地學習，相信一定會獲益良多。學會如何學習，提高自己的學習能力，才是正確的補課方式。
暑期補課總結篇十三
實踐單位： 南師育人家教中心
實踐時間：2012年7月1日 至 2012 年 8月10日 共 40 天
實踐報告摘要：暑期實踐，作為一名“南師育人家教中心 ”英語老師的實習心得，雖然很艱辛，但是很充實。是我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷?！保胍蔀橐幻细竦慕處焹H靠書本上學來的的知識還遠遠不夠。
關鍵字：實踐感受，教師，授課。
實踐報告正文：
抱著豐富社會閱歷的心態(tài)，我去應聘了“南師育人家教中心 ”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。我知道這并不是真正的成功，因為讓老師們認可你還不夠，我們授課的對象是學生，所以，唯有讓學生認可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月一號去的。到八月十號結束，期間每周六個工作日，每天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個年級的英語課。
教英語算是不難，但沒有教學經(jīng)驗，對于第一次登上講臺的我，
無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，本來一節(jié)課應該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。
不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來準備去迎接新的一天。
就這樣，我每天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有些學生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是因為學生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數(shù)都是因為學生們偷懶或者不用心。這時，我就不得不不斷地去解學生，鼓勵學生，幫助學生，這樣，學生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。
雖然在培訓班的時間并不長，但這短短的一個月的時間里，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，學校的教育方式與手段 對學生的影響極大。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。
想要成為一個老師很簡單卻又很難，是不是覺著矛盾呢？為什么
說有簡單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡單。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學結果的老師那就難了。教師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學生。但我知道，老師不僅僅要交給學生書本上的知識還要讓學生廣泛涉獵課外知識，更重要的是要教學生如何做人，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實的教學功底，你就不要去當教師，否則誤人子弟，害人不淺。
作為還是學生的我們，和想要成為教師的廣大學生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個角色，如果你想要成為一個合格的教師那么請從今天起嚴格要求自己，不斷地去去充實自己，不僅僅要去積累豐富的知識，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。
轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。在今后的生活和學習中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養(yǎng)，來充實自己，為將來走上社會做準備。
一、背景
為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己,我和我的朋友們攜手在我老家開辦了中小學輔導班。假期開辦輔導班的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”
作為一個21世紀的大學生，社會實踐引導我們走出校門，走向社會，積極地了解社會，使我增長了才干，提升了素質(zhì)；同時，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，讓我明白社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現(xiàn)。
此次輔導，我們針對不同年級開設了不同的課程，主要是數(shù)學和英語。從7月15號開始到8月15號結束，將近一個月的時間的經(jīng)歷給我們每個人留下了極為深刻的記憶。鍛煉了我們的毅力，體會到了社會實踐帶給我們的快樂。使我深刻體會到：人生如果有一個好的機遇，讓你進行挑戰(zhàn)，那就要沖上去。一個人的價值不在于能賺取多少金錢，而在于對一種精神的執(zhí)著的追求。路找準了，不要怕路遙，探索這條路，我早已做好了失敗，挫折的準備，從意志上鍛煉自己。
當然，在開設輔導班的過程中，壓力與動力相伴存在。面對著社會對大學生教學能力與做事態(tài)度的質(zhì)疑，我們需要足夠的勇氣與自信；面對著家長提出的各種要求和超乎想象的問題，我們必須站在他們的角度，設身處地認真去想，盡全力予以滿足，在一開始的招生過程中，我和我的合作伙伴每天晚上等報名的人走完了，我們都進行總結，討論面對什么類型的問題應該怎樣回答，因為我們社會經(jīng)驗少，有的時候還會出現(xiàn)被家長難倒、回答不上來的情況。不過壓力當前，我們也有著強大的動力作支撐，那就是源源不斷的學生家長前來咨詢報名和家人的大力支持，學生們課堂上認真聽講，積極發(fā)言的良好表現(xiàn)，而且每當他們回答過問題之后，那種自豪的表情讓我瞬間深刻認識到曾幾何時老師因我的回答而綻放笑容的意義。
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二、分析此項目實踐的可行性
家長在暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點；二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，盡管很多時候得不到孩子們的體諒，但這是他們對孩子最真實的愛。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
可行原因：
1.地處農(nóng)村，而且現(xiàn)在鎮(zhèn)上土地面積急劇減少，主要是因為太多工廠的進入，而且暑期中孩子們的生活相對單調(diào)，大都數(shù)孩子每天的“必須課”就是看電視。
2.家長希望通過暑假提高孩子們的學習。
3.協(xié)助家長在暑期對孩子的教育、引導、管理。
三、市場調(diào)查
沒有調(diào)查做什么都是盲目的，于是在我的老鄉(xiāng)的幫助和家人的支持下，我們于今年端午節(jié)在老家做了關于輔導班市場需求情況的廣泛調(diào)查，經(jīng)過對一些學生家長的咨詢，了解到許許多多的家長都傾向于讓自己的孩子在暑假上輔導班。經(jīng)過一系列的對比和綜合考慮，我們決定攜手開辦輔導班，并全情把我們的服務做到最好，讓更多家長和學子滿意，為以后打造屬于我們自己的品牌奠定堅實的基礎。
四、籌備
有了前期的分析和調(diào)查，看到有市場需求，而且很大，我覺得這是一個很好的機遇，可以去挑戰(zhàn)，一定要勇敢的沖上去。
商量，最終把地點定在了我家，當定下來的時候其實我還是有很多擔憂，擔心家長覺得太沒有學習氛圍，還有買課桌椅需要很大一筆投入。
初期在做市場調(diào)查時深刻意識到競爭非常激烈，而且我們是第一次，在人們心目中沒有認同感和信任度，所有我決定早作準備—宣傳工作，在和我的合作伙伴商量下我們決定在教學特色和教學質(zhì)量上面作為重點宣傳?！澳押⒆咏唤o我，我把知識獻給您，選擇新起點輔導班，這里將成為您孩子一生新的起點”我們以此為口號進行宣傳。
臨近期末考試了，學習緊張，但是我們還是得擠時間去做宣傳工作，在這里，我最想要感謝的是我親愛的爸爸媽媽，因為他們每天在街上，認識本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人多，為我的宣傳工作做了許多貢獻，其次是我的親朋好友。因為自己接觸社會的太少了，在發(fā)宣傳單的時候，很多時候很想走出去，可是總怕害羞和別人笑話，讓我印象最深刻的是我爸媽為了支持我，陪我一起去做宣傳工作。此外，我們的決心和努力被許多的家長看到，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍地堅持。更重要的是讓我深刻意識到一個人是不可能做成什么大事的。
五、招生工作：
值得一提的是：在我們的宣傳單上，我們沒有寫出報名地點，只寫了電話號碼，這也是有原因的，因為我們都還是在校大學生，沒有時間呆在某個地點等待家長和學生的咨詢，所以就只寫了電話號碼，目的是讓他們通過電話咨詢和報名，然后有空回家再打電話給報名的來現(xiàn)場報名。在課程結束之前，我們開家長會的時候有幾位家長還說首先還擔心我們會不會是騙錢的，連具體地點也沒有，可沒想到能讓我們的孩子有如此大的進步。我還記得，當時我是這樣對家長說的:因為我們都還是大學生，各方面經(jīng)驗和社會閱歷不足，考慮問題不周到，沒有從你們的角度去思考問題，只是想到方便自己，所以做得不好，讓各位家長擔心了，你們對我們的支持和認可給予了我們許多，來年我們定會做得更好的。
六、團隊構架
為她驕傲！我們相信我們的汗水不會白流，來年我們相信它定會成為一個閃亮的品牌！
七、開學授課
課程安排:
上午上課，下午輔導假期作業(yè)，下午時分我們還對成績中下的學生進行有針對性的輔導。按照課程安排首先帶著教材他們復習以前的知識，每天早上的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，.我們給他們講我們大學的生活我們的經(jīng)歷，看著一個個揚起的小腦袋天真的向往，我們真的很是感慨。關于童年的記憶我們已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。也許，我們的這次學習使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧！
教學方式：
1、授課原則：輕松快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。
2、授課方法：游戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
3、授課步驟: 1、復習上次課的內(nèi)容。 2、導入新課，新句子，新單詞，新對話。 3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
5、授課方式：
（1）、分組練習，小組長領讀。
（2）、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。
（3）、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。
5
（4）、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。
（5）、兩次測試。
經(jīng)過一系列的準備工作，我們在七月十五號正式開學，這天我們迎來了很多張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉。面對著這些面孔，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導的第一天。
第一天做的是測試，因為我們想要看看學生究竟哪些知識還沒有掌握，這樣對每位老師的教學才有導向作用。測試完了之后四位老師專心的閱卷，其他四位老師手拿教材站到三尺講臺上開始了短暫為人師表的體驗之旅。在本次輔導班開設過程中，我擔任五六年級的數(shù)學教學工作，前所未有的挑戰(zhàn)，壓力與期待并存。
教數(shù)學英語算是不難，畢竟通過這些天我們細致地備課，以及在校訓練了多次的試講，應該沒問題，可是對于第一次面對二十多學生，沒有教學經(jīng)驗的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但是這些天我們各位老師已經(jīng)細致地備好了，看著一群孩子們認真的表情，一雙雙對知識渴望的眼睛， 突然感到把自己的所學教于他人是一種很特別的幸福。于是我鼓勵全體教師說：“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你們的，我們大家一定能做好”。
接下來的時間里，在我和大家溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們老師都很快地和學生融為了一體，他們親切的叫老師哥哥姐姐，學生們的陌生感和老師的緊張感很快消失了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼，我們深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了，生病了，但還是得不顧一切地堅持到下課。
關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴”的結合，有時候不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜，對學生的愛一定要有個度，而且必須跟嚴相結合，該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才會理解你的愛。
里看來有些遙遠，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個愿望而努力奮斗。 閑暇時間有時我們會討論“關于如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性”的問題，我們嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的`方式來導入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣?？紤]到孩子們在學校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上，師生關系讓我們隨時關注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關系讓我們和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”，那感覺真的很棒。同時體會到做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，充分把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子。
八、結束
先要能寫一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站在講臺，從一個走到講臺也會臉紅的自己到能流利在那里說自己想說的話。再者，從生活上來說，從一個學生過渡到成為一個老師，不單單只是一個角色的變化。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。記得有個學生對我們當中的一個說，“姐姐，你不夠兇，不像一個老師。”當時聽后一時找不出什么話來回答，也許在他們心里，嚴厲是一個老師最大的特色吧，因為不成熟，在這短暫的二十四天，我們還是想和他們好好溝通交流的，不想把老師和學生的界限分得那么清楚。不過事實上好像行不通，因為從一開始老師與學生，這兩個角色不同，就在心中他們心中建立起了一道無形的墻，也許這就是為什么在學校里老師會給學生留下嚴厲這個印象吧，但我們還是盡力和他們維持短暫的朋友關系。
九、總結
此次暑期輔導班的學生們的成績都有了很大的提高，這次的實踐使我們的暑假生活非常充實，豐富多彩，沒有虛度。這是我第一次辦輔導班，我們用心去付出，得到了很多家長的好評，收獲了團結和友誼，收獲了真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時也收獲到了經(jīng)驗和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤是我們來年應該改正的，比如：所我們在前期籌辦時控制一些沒有必要的開支；在課程設置和安排上應盡可能的針對每個學生的具體情況，這樣才能更人性化；還應該更多地和家長交流，還有就是我們應該把班級管理規(guī)章制度貼在教室的墻壁上，這樣才能更好的促進學生的各方面......
這些細節(jié)都在我們的腦海里面，因為有著深刻的記憶，我們將奉之為最難得的經(jīng)驗永記于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷......
經(jīng)驗與教訓：
1、在一定程度上增強了自己處世的耐心，對于年齡較小的學生來說，想要讓他們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有很多不足的地方。
2、做任何事情、對待任何人都應該學會控制自己的情緒。尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加容易意氣用事，遇事更容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。
3、時間最好控制在二十天以內(nèi)，因為時間長了，學生們對學習產(chǎn)生了一些倦意，沒有了開始的熱情。就我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠，不如開始用心負責。從此次實踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一，轟轟烈烈的開始，就要能踏踏實實的結束，要堅持不懈，事情才能盡善盡美。
十、實踐體會及感想：
1、對于一個學生來說，小學教育是至關重要的.雖然在小學期間不是學習什么高深的知識技能，但在這個時期是孩子們學習和生活習慣等形成的重要時期。比如說自信心的形成：據(jù)我們觀察了解，大多數(shù)的孩子都缺乏“自信心”，他們總是習慣于“崇拜”“信任”班級中平時比較優(yōu)秀的學生或是被老師給與特定職務的學生。比如說在做題的時候，很多學生不能堅持自己的觀點答案，不管自己的答案正確與否，而是抉擇一味的相信老師所指定給學生的答案。這不僅是學生學習中的一個誤區(qū)，缺乏自信也會影響他們以后的學習發(fā)展。我們認為導致這種狀況的部分原因在于老師，有部分小學教師不是特別負責，把很多“特權”交給他們認為相對優(yōu)秀的學生來使用執(zhí)行，但這些學生相對所有的學生只是相對優(yōu)秀而已。他們畢竟還是些孩子，在執(zhí)行這些“特權”時，往往貫穿以專橫。而其他學生也在這些“特權”之下，慢慢的丟失了反抗，丟失了自我思考，丟失了自信心，到最后一味的相信特權。這樣不論是對那些原本相對優(yōu)秀的學生，還是普通學生都是有害的。我們認為小學教師應對此引起較高的警惕和注意。“在其位，謀其政”尤其是對于一名教師而言，責任更為重要。
3、大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。
理論與實踐的脫離。我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結合起來，共同為課堂服務，為孩子們撐起一片蔚藍的天空！
這次的社會實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，想做一個好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外，更重要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。
暑期補課總結篇十四
近年來，社區(qū)暑期補課在我國逐漸興起。為了幫助學生度過暑期，提高學習成績，在社區(qū)開設的暑期補課班成為廣大學生的重要選擇。通過參加社區(qū)暑期補課，我不僅學到了知識，而且獲得了很多寶貴的體驗和心得。以下是我對社區(qū)暑期補課的心得體會。
首先，社區(qū)暑期補課幫助我提高了學習效率。在暑期補課班上，教師針對學生的學習特點，采用了小班授課的方式。這樣，教師能夠更好地了解學生的學習情況，更有針對性地進行教學。因為班級人數(shù)較少，教師能夠更耐心地解答學生的問題，并及時糾正他們的錯誤。與此同時，更充分的聽課時間也讓我更好地吸收知識。經(jīng)過暑期補課，我不僅對學習內(nèi)容有了更深入的了解，而且也培養(yǎng)了自己的學習方法和習慣，極大地提高了學習效率。
其次，社區(qū)暑期補課讓我拓寬了知識面。在課堂上，老師不僅僅會講解課本內(nèi)容，還根據(jù)學生的實際情況進行知識延伸。比如，在數(shù)學課上，老師會分享一些數(shù)學題目的解題技巧和要點，為同學們補充了不少有趣的數(shù)學知識。除此之外，社區(qū)暑期補課還安排了各種豐富多樣的課外活動。這些活動既能培養(yǎng)我們的興趣愛好，又能豐富我們的知識面。通過參加社區(qū)暑期補課，我接觸到了一些以前從未接觸過的領域，例如繪畫、音樂等，這對我來說是一個非常寶貴的機會。
再次，社區(qū)暑期補課幫助我培養(yǎng)了積極向上的學習態(tài)度。在課堂上，老師不僅僅是傳授知識，更是積極引導我們樹立正確的學習態(tài)度。他們告訴我們，學習是一種樂趣，只有付出努力才能取得好的成績。在課后，我的學習動力也得到了激發(fā)。我意識到，只有努力學習，才能有所收獲。此外，通過和同學們的交流，我知道了許多優(yōu)秀的學習方法，這些方法對提高學習效果起到了重要的作用。通過這種正面的學習氛圍和教育方式，社區(qū)暑期補課培養(yǎng)了我積極向上的學習態(tài)度。
最后，社區(qū)暑期補課也使我充分體驗到了團隊合作的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常組織同學們進行小組討論，通過合作解決問題。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，還鍛煉了我們溝通和合作的能力。在小組討論中，我能夠傾聽他人的意見，學會尊重他人的觀點，并按照團隊目標共同努力。通過團隊合作，我也結交了一些志同道合的朋友，互相鼓勵和幫助，一起度過了一個充實而愉快的暑假。
綜上所述，參加社區(qū)暑期補課使我獲得了很多寶貴的體驗和心得。我體會到了學習的樂趣，擴大了自己的知識面，培養(yǎng)了積極向上的學習態(tài)度，鍛煉了團隊合作能力。通過這次暑期補課，我不僅提高了自己的學習水平，更獲得了很多成長和收獲。我相信，這些體驗和心得將對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。