藝術(shù)是人類創(chuàng)造力的體現(xiàn)，它可以給我們帶來美的享受和思考。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠全面地概括所總結(jié)的內(nèi)容，不落下任何重要的細(xì)節(jié)。如果您對總結(jié)寫作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
開學(xué)第一課教師開場白篇一
記得當(dāng)年教學(xué)《七根火柴》的時(shí)候，每每朗讀到無名戰(zhàn)士交出用生命保存的火柴，燃燒起熊熊的篝火，為戰(zhàn)士們帶來延續(xù)生命的溫暖的時(shí)候，我都會(huì)淚濕眼眶。今天，在央視的舞臺(tái)上，我看到了三位精神矍鑠的紅軍老兵。他們講述的故事那么動(dòng)人，他們的精神值得我們永遠(yuǎn)仰望。
99歲的胡正先爺爺，說到自己當(dāng)年的兩個(gè)愿望，“一個(gè)是當(dāng)紅軍，另外一個(gè)是為國家貢獻(xiàn)力量”，多么質(zhì)樸感人的語言啊！這樣的信仰，不正是我們這一代人、下一代人最需要的嗎？當(dāng)我們的心中裝著我們的民族，我們的國家的時(shí)候，做什么事情都會(huì)更有干勁的吧？因?yàn)?，只有我們的國家?qiáng)盛了，民族團(tuán)結(jié)了，我們的生活才會(huì)越來越好，我們的未來才真的大有可為！
現(xiàn)年104歲的秦華禮老人，雖然腿腳已然不靈便了，但是他的思路之清晰，講話水平之高，真的出乎我的意料。南京郵電大學(xué)校慶之際的長跑，就是在傳承老一輩走出長征的勝利之路，走出新中國的一片新天地的精神啊。老人講到當(dāng)年在“三無學(xué)?！睂W(xué)習(xí)的經(jīng)歷，難道對我們今天的孩子沒有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)嗎？老人說到當(dāng)年為了記憶英語單詞，將單詞抄寫在重重的發(fā)報(bào)機(jī)上，讓后面的人能夠快速記住的方法，難道對今天的孩子們學(xué)習(xí)英語沒有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)嗎？假如我們都有克服一切困難的精神，我們肯定能夠戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的種種障礙，最終實(shí)現(xiàn)我們的人生理想的。
耿飚將軍的女兒耿瑩講述的小故事，真的真實(shí)感人?！凹t軍也是血肉之軀，他們也有喜怒哀樂------”是啊，長征的道路，是靠著紅軍戰(zhàn)士一步步走過來的，從30萬人到3萬人，這樣的數(shù)字對比，顯示的是一個(gè)個(gè)感人至深的泣血故事——爬雪山，過草地，鉆密林，渡大河，一路上，紅軍戰(zhàn)士用犧牲鋪就了中國革命勝利的道路，帶來了我們今天的幸福生活，我們有什么理由不珍惜，有什么資格講條件?。 坝龅饺魏卫щy都要克服，大事小事一定要有個(gè)句號(hào)------”耿瑩老人的話言猶在耳，孩子們啊，老師希望你們是真正的在看《開學(xué)第一課》，也在思考吸收這些樸素而有深意的話語哦！
我們常常講“百折不撓”，但是我們從這些老紅軍身上所感受到的，才是真正的百折不撓啊——在人生中的每個(gè)階段，我們都會(huì)遇到挫折和困難，百折不撓，就是不被挫折輕易打倒，就是面對困難時(shí)不妥協(xié)、不退縮，不放棄。
航天員最可貴的堅(jiān)持不懈精神。
都知道航天員的訓(xùn)練艱苦，也早就看過介紹航天員的專題片的。但是，今天現(xiàn)場圖片一展現(xiàn)出來，我的心里還是深深的被震撼了！那飛速旋轉(zhuǎn)的模擬訓(xùn)練器具，看得我眼花繚亂。我連想都不敢想，如果自己真的進(jìn)入艱苦的訓(xùn)練場了，能不能堅(jiān)持不去按那個(gè)按鈕？當(dāng)年在太空生活過的航天員王亞平講述自己的.選擇和堅(jiān)持的時(shí)候，并沒有慷慨陳詞。她的話語那么溫婉，言辭那么可親。但是，她話語中的愛國情感，自豪驕傲之情，那么深的打動(dòng)了我！
孩子們，聽完航天英雄王亞平女士的講述以后，你們會(huì)有什么樣的感受呢？于我而言，除了感動(dòng)，收獲最大的就是——堅(jiān)持不懈。在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，還真的需要大家在確定自己的目標(biāo)以后，堅(jiān)持不懈的去做好自己的本職工作呢。學(xué)生時(shí)代，我們的任務(wù)其實(shí)最簡單不過了，拋開一些不必要的雜念，做好自己的分內(nèi)事情，你就能努力為自己的未來添磚加瓦了！讓我們謹(jǐn)記龍應(yīng)臺(tái)女士的話語——“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是，我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！弊屛覀儗W(xué)習(xí)航天英雄的精神，努力提高自身的素質(zhì)，為了我們未來的成就感與尊嚴(yán)，加油！
孩子們競賽活動(dòng)中的表現(xiàn)給予我的思考。
今天的《開學(xué)第一課》中，還有一個(gè)小小的競賽活動(dòng)。以第二組的搭橋和飛度為例，我非常想談?wù)勎业母形蚺c思考。
當(dāng)?shù)谝唤M的一個(gè)孩子在責(zé)怪隊(duì)友拖累整個(gè)組的進(jìn)程的時(shí)候，主持人很巧妙的引導(dǎo)孩子，不能推諉指責(zé)自己的隊(duì)友，這一點(diǎn)做得相當(dāng)?shù)暮谩Ｓ∠蟾羁痰氖堑诙M的孩子們，一開始的搭橋特別順利，大家的冷靜狀態(tài)超乎我的想象。但是，眼看勝利在望的時(shí)候，那個(gè)心急的男孩一下子就把隊(duì)友的勞動(dòng)成果給毀掉了。大家齊心協(xié)力，再次搭建起了自己的搭橋。在通過的時(shí)候，又有一個(gè)孩子心急火燎的跑，快到橋頭的時(shí)候，他一下子摔下去了-------雖然，這一組的同學(xué)最終以微弱的優(yōu)勢取勝了，但是，從他們的表現(xiàn)中，我們還是可以這樣得到這樣一些啟示的：
做任何事情，都不要太心急！就像我們的學(xué)習(xí)生活，太想贏得大家的好評，太想獲得優(yōu)良的成績，太想得到比賽的勝利-------都不會(huì)如愿以償！因?yàn)椤疤搿?，你一定就像那個(gè)搭建最后一塊木板的孩子一樣，因?yàn)樘鼻卸?。如果，我們能夠靜下心來，仔細(xì)一點(diǎn)走好每一步，那成功才真的在彼岸等著我們呢！
團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能互促共贏！現(xiàn)在的很多孩子，都是家里的“非常6+1”寶貝，在家里那是萬千寵愛集于一身的。原本這是好事的——有人愛的孩子，一般心理都健康，成長階段比較順暢。但是，如果因?yàn)榧彝ヒ龑?dǎo)不到位，也可能養(yǎng)成自私自利的不好習(xí)慣的。當(dāng)我們的孩子習(xí)慣說“就怪他”的時(shí)候，他們就不容易發(fā)現(xiàn)自己的問題，更遑論反躬自省的！所以，我真誠的希望，看過這一期節(jié)目的孩子們，都牢牢的記住，“團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能互促共贏”！
遇到困難不可怕，大不了從頭再來！昨天，今天，去其實(shí)都在做我的“開學(xué)第一課”。我發(fā)現(xiàn)，孩子們記憶最清楚的話語是“你可以長時(shí)間不學(xué)習(xí)，但是，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要專心致志”。各位，可千萬不要責(zé)怪我這個(gè)老師說得太離經(jīng)叛道。其實(shí)，我們的孩子們有時(shí)候還真的需要放松呢。在他們成長的經(jīng)歷當(dāng)中，好像沒有什么困難——家長眼中哦！其實(shí)，孩子們成長過程中的蛻變是很痛苦的：身心發(fā)展的不平衡，閉鎖心理導(dǎo)致的不愿意交流，自我意識(shí)進(jìn)一步覺醒的時(shí)候?qū)ι磉厵?quán)威（家長和老師）的質(zhì)疑------這些東西，在孩子們心里左沖右突，特別不容易被排解出去呢。今天，看了這兩組小隊(duì)員的活動(dòng)以后，你們有沒有覺得，“一是的失利不算什么，只要冷靜下來，找出方法應(yīng)對，真的可以從頭再來的”?？纯吹诙?duì)最后一個(gè)同學(xué)將大家搭建的橋全部弄垮掉了，大家齊心協(xié)力趕緊搭建，最終還是贏得了比賽。就像女排的姑娘們，她們用最終的勝利，詮釋了“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定?！焙⒆觽儯覀円部隙梢宰院赖恼f，“學(xué)習(xí)生活中的困難不可怕，我們可以憑借自己的努力，從頭再來的”。
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽大人念叨，“苦不苦，想想長征二萬五”。長大一些了，自己經(jīng)歷的生活的磨難，知道人生的歷程是我們每個(gè)人必經(jīng)的“長征”，需要我們付出更多的艱辛與努力。在我們共同暢想中國夢，期待中華民族的偉大復(fù)興這一特殊時(shí)期，我們真的應(yīng)該接過先輩的旗幟，弘揚(yáng)革命先輩的意志，傳承紅軍長征百折不撓的精神！
開學(xué)第一課教師開場白篇二
作為一名新的老師，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實(shí)自己的決心我會(huì)嚴(yán)格要求自己時(shí)刻銘記自己的責(zé)任為同學(xué)們服好務(wù)，做好事，也希望同學(xué)們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會(huì)更好。
謝謝大家。
開學(xué)第一課教師開場白篇三
開場篇。
親愛的同學(xué)們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學(xué)聊聊本學(xué)期學(xué)習(xí)。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識(shí)都教授給你們。
介紹自己。
一、自我介紹。
第一步：基本情況介紹。
第二步：個(gè)性介紹先提出設(shè)問：你認(rèn)為我是什么樣的老師?讓學(xué)生大膽猜想后，做出回答：我很誠實(shí)、負(fù)責(zé)、自信、嚴(yán)格。
作為一個(gè)老師，我對學(xué)生誠實(shí)負(fù)責(zé)。
總之，自信，自信對于一個(gè)人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時(shí)，我對你們也很自信，我親愛的學(xué)生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學(xué)習(xí)，你會(huì)迅速取得巨大的進(jìn)步。
因此相信你自己。
同時(shí)嚴(yán)格也很有必要。
我對自己的工作很嚴(yán)格，也對我的學(xué)生很嚴(yán)格，我希望你們能對自己的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
二、明確師生的責(zé)任和要求。
第一步：“教師”是什么?設(shè)問：你是怎樣理解教師的?學(xué)生討論后，教師作答：教師是導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以及學(xué)習(xí)方法。
教師應(yīng)幫助學(xué)生解決問題，教師是朋友，隨時(shí)準(zhǔn)備同學(xué)生分擔(dān)憂愁分享快樂。
第二步：學(xué)生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學(xué)生分組討論，羅列學(xué)生該做和不該做的事項(xiàng)，教師收集有關(guān)信息，并和學(xué)生共同，找出重點(diǎn)和關(guān)鍵。
作為學(xué)生，到底應(yīng)該怎樣做?下面是我們的結(jié)論(關(guān)鍵詞)：尊重，理解，負(fù)責(zé)，自信，誠實(shí)。
這是因?yàn)?，只有在開學(xué)第一課中樹立目標(biāo)，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅(jiān)持不懈的努力，那么才可能產(chǎn)生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學(xué)習(xí)這一塊的經(jīng)驗(yàn)。
樹立目標(biāo)：小目標(biāo)、近期目標(biāo)，為此目標(biāo)應(yīng)如何做。
俗話說“七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。
老師的任務(wù)是把學(xué)生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么，怎么預(yù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)，都需要給以詳細(xì)的指導(dǎo)。
良好的傾聽習(xí)慣是聽課質(zhì)量的有效保證。
由于小學(xué)低年級(jí)初入學(xué)新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經(jīng)常會(huì)發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學(xué)生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時(shí)卻漫不經(jīng)心。
教師如果不加注意，及時(shí)提醒，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到認(rèn)真、仔細(xì)聽上，既不利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，也會(huì)使學(xué)生逐步養(yǎng)成不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進(jìn)入課堂情境之中。
在課堂教學(xué)過程中，我還十分注意觀察每一個(gè)學(xué)生，不時(shí)用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、眼神提示等方式吸引學(xué)生注意力，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽別人發(fā)言。
還鼓勵(lì)學(xué)生能互相評價(jià)、對別人的發(fā)言給予補(bǔ)充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認(rèn)真做功課，自己負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的良好書寫習(xí)慣。
重視書寫指導(dǎo)，采取多樣的評價(jià)措施促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應(yīng)取得家長的支持和配合。
我與小時(shí)候一樣，對開學(xué)充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的`學(xué)生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學(xué)的第一節(jié)課。
我與學(xué)生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學(xué)們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學(xué)們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動(dòng)的經(jīng)歷;有的講述了自己騎自行車遠(yuǎn)行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導(dǎo)功課的日子……我也講述了自己外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所遇到的一些事，學(xué)生聽得很入神。
每個(gè)人都有一個(gè)見聞，一起分享，體驗(yàn)就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時(shí)建議同學(xué)們完成的一項(xiàng)任務(wù)。
我在學(xué)校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學(xué)們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時(shí)候，都要提醒學(xué)生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設(shè)定計(jì)劃。
我要求同學(xué)們每個(gè)人都確立一個(gè)屬于自己的計(jì)劃，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上對自己進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。
內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會(huì)實(shí)踐等。
同學(xué)們都結(jié)合自己上學(xué)期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅(jiān)毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級(jí)。
我結(jié)合上學(xué)期同學(xué)們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進(jìn)行重新修訂。
刪改了一些內(nèi)容，加入了學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)體合作的內(nèi)容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個(gè)人。
最后，我還讓同學(xué)們每個(gè)人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學(xué)、老師。
這就是我的開學(xué)第一課，是我與學(xué)生的共同約定。
專家點(diǎn)評：開學(xué)了，每個(gè)學(xué)生都從社會(huì)、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學(xué)期的期盼。
在開學(xué)第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學(xué)交流、共享，讓社會(huì)文化和學(xué)校文化銜接起來，是這堂課的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
開學(xué)第一課，既有每個(gè)人的傾訴，又有每個(gè)人的贈(zèng)言，讓全班每個(gè)同學(xué)都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點(diǎn)。
四個(gè)內(nèi)容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個(gè)主題，談深談透，其他問題，隨著學(xué)生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實(shí)。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結(jié)于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學(xué)第一課能“降得住”他們。
我給開學(xué)第一課設(shè)下了“以情感人，以理服人”的調(diào)子。
以情感人情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，何況我又是半路接手新班級(jí)。
面對這樣的“學(xué)情”，結(jié)合實(shí)際情況，我在開學(xué)第一課這樣告訴我的新學(xué)生：“同學(xué)們，初三這一學(xué)年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們，成為同學(xué)們需要的那種教師;我想同學(xué)們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人現(xiàn)在的學(xué)生都很現(xiàn)實(shí)，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學(xué)生的角度，關(guān)于思品考試成績的問題，我想跟學(xué)生說：
“思品在學(xué)業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個(gè)同學(xué)都不得不重視它的‘分’量。
我認(rèn)為，曾經(jīng)思品考試成績很優(yōu)秀的同學(xué)，要么是對政治學(xué)科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因?yàn)椋谝粋€(gè)人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學(xué)，我想說，初三的思品更精彩，內(nèi)容更吸引你，你會(huì)繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學(xué)科的同學(xué)，我想說，我是一個(gè)有專業(yè)底氣的思品教師，我會(huì)讓你在這一年中因?yàn)橄矚g我而喜歡上思品這一學(xué)科的，或者說因?yàn)橄矚g我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經(jīng)說過：“要學(xué)生提高成績，先搞定學(xué)生，再搞定學(xué)科。
”我相信，通過開學(xué)第一課和以后的教學(xué)，我會(huì)在“搞定”學(xué)生的基礎(chǔ)上，不斷努力提升專業(yè)素質(zhì)來“搞定”思品學(xué)科的，如此“搞定”后，學(xué)生成績的提升肯定是水到渠成了。
教師接了一個(gè)初三的新班，能夠針對青春期學(xué)生具有成人感的心理，設(shè)下了“以情感人，以理服人”兩個(gè)重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們”，引導(dǎo)同學(xué)“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學(xué)生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進(jìn)一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會(huì)更完美。
金秋9月，開學(xué)如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學(xué)第一課”?肯定是老師和同學(xué)共同的期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學(xué)第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學(xué)第一課，并且附專家點(diǎn)評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己一般情況下，學(xué)生是喜歡你這個(gè)老師，才喜歡你所教的學(xué)科，進(jìn)而喜歡讀書學(xué)習(xí)的。
因此我的開學(xué)第一課，不上新課，不提要求，更不會(huì)“威逼利誘”給學(xué)生一個(gè)“下馬威”，以此樹立自己的威信。
那么如何推銷自己呢?首先，推銷自己的愛好。
我問學(xué)生：“你們有哪些愛好?請大聲告訴老師和同學(xué)們，好嗎?”學(xué)生自己推銷自己，自然非常愿意。
學(xué)生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好?請自報(bào)家門。
”許多學(xué)生大聲地叫著“我—我—我”，有的學(xué)生竟然向我挑戰(zhàn)，課后要和我一比高低，一決雌雄。
至此，第一回合的“推銷自己”并沒有結(jié)束，沒有和我有同樣愛好的學(xué)生，我不能冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時(shí)機(jī)，和這些學(xué)生套近乎，先請這些學(xué)生站起來，然后對全班學(xué)生“賣個(gè)關(guān)子”，問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當(dāng)學(xué)生搖頭時(shí)，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今天起就是老師的老師，因?yàn)樗麄兊膼酆?，老師一竅不通。
”聽到我要“拜他們?yōu)閹煛保麄儌€(gè)個(gè)手舞足蹈。
至此，我的第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和全班學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，我和學(xué)生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在學(xué)生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個(gè)字時(shí)，有的學(xué)生并不在意，當(dāng)我的第一個(gè)字出現(xiàn)在黑板上后，學(xué)生們都睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機(jī)聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一“端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表演，讓學(xué)生說幾個(gè)詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個(gè)詞，學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時(shí)，掌聲一次又一次響起。
聽到學(xué)生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的絕活俘獲了學(xué)生的心，我的形象在學(xué)生眼中慢慢“高大”起來，我的威信在學(xué)生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活，學(xué)生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自己錦上添花。
我用課件向?qū)W生展示自己從教以來收獲的成果和榮譽(yù)，一個(gè)優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
最后，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察這些鮮紅的證書，問道：“你們從中看到了什么?”這一問，“一石激起千層浪”，學(xué)生在討論交流中，明白了如何學(xué)習(xí)、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學(xué)生中賺得了人氣，討得學(xué)生的喜歡，贏得學(xué)生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學(xué)生一些暗示，這些暗示靠學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解。
推銷自己，雖然耽誤了學(xué)生的一節(jié)課，但“磨刀砍柴”不僅沒有“誤工”，反而事半功倍。
開學(xué)第一課教師開場白篇四
篇一：20xx
開學(xué)第一課
開場白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師以及少先隊(duì)員朋友們，大家早上好!今天是20xx年9月3日，開學(xué)的第一天!我們剛剛度過了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，回到面貌一新的校園。沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望，再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。今天我們在這里舉行20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年” 道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)。
(1)首先進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)升旗儀式：
全體立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!禮畢!
(2)下面請全體少先隊(duì)員齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，有請指揮
(3)學(xué)習(xí)雷鋒精神,是時(shí)代的呼喚,是社會(huì)文明的需要。我們身為新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)中華民族之傳統(tǒng)美德，下面有請推薦申報(bào)福州市美德少年董宣妤同學(xué)講身邊的故事。
(4)感謝董宣妤同學(xué)!我們都要像...要做新時(shí)代的“雷鋒”,做新時(shí)代的美德少年，讓雷鋒精神(中華民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)文化)薪火相傳，生生不息。
而作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一的船政文化正是發(fā)祥于我們的福州馬尾。福建船政是閩浙總督左宗棠于1866年在福州馬尾創(chuàng)辦的，雖然因時(shí)代局限，福建船政的輝煌只延續(xù)了40多 年，但在歷史的彈指之間，卻展現(xiàn)了近代中國先進(jìn)科技、高等教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等豐碩成果，孕育了諸多仁人志士及其先進(jìn)思想。船政文化的 內(nèi)涵可以概括為礪志進(jìn)取、虛心好學(xué)、博采眾長、勇于創(chuàng)新、忠心報(bào)國。它的內(nèi)涵折射出中華民族特有的傳統(tǒng)文化神韻，是福州人民吟詠百年不懈的歷史驕傲，是中 華民族世代相傳的精神瑰寶。當(dāng)代的少先隊(duì)員們，我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦，爭當(dāng)美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
(5)下面，有請亭江中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)長 董宣妤同學(xué) 為我們宣讀“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年”
倡議書
。
(6)新的學(xué)期，新的希望，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致辭。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長，從他的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，努力方向。
(7)帶著校長的殷切期望，飽含爭做美德少年的熱切期盼，讓我們拿起手中的筆在橫幅上簽下我們的名字，記錄我們的希望。
(8) 全體聽口令，立正!請全體師生跟我宣誓：
我宣誓：弘揚(yáng)船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦;爭做美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
亭江中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年” 道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)到此結(jié)束，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，揚(yáng)美德，樹新風(fēng)，祝愿全體師生用自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷!下面請各班有秩序地回到教室。
篇二：20xx開學(xué)第一課開場白
合：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命!
乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭!
甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
甲： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
乙： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
乙： 當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?
甲： 當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對?
乙： 當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?
甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。乙：而我們今天班會(huì)課的目的，就是為了讓同學(xué)們懂得自救，將安全緊握手中。甲：下面，請看我們今天班會(huì)課的活動(dòng)目的(ppt) 甲：在我們的生活中，有一種自然災(zāi)害無時(shí)無刻不威脅著我們的生命。乙：那，就是地震。地震是威脅人類安全的一種嚴(yán)重自然災(zāi)害。甲：那些曾發(fā)生在居民區(qū)，尤其是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大地震，給社會(huì)造成了巨大的災(zāi)難，使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談?wù)鹕儭Ｒ遥阂淮蔚卣?，從感覺到震動(dòng)到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時(shí)間。在這十幾秒的時(shí)間里，有的人得以逃生，而有的人，只能將自己寶貴的生命葬送在這天搖地動(dòng)之中甲：而能否逃生的關(guān)鍵，就在于能否掌握求生的本領(lǐng)。所以，為了在危機(jī)之關(guān)多一份生存的希望，就讓我們一起進(jìn)入今天的第一環(huán)節(jié)，地震求生 甲：火給人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學(xué)會(huì)熟食，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。 乙：但是，失去控制的火又會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。一次次火災(zāi)的發(fā)生，讓所有人陷入恐慌和雜亂中! 甲：火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。火災(zāi)中的一個(gè)個(gè)畫面是多么的觸目驚心。
甲：但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把火災(zāi)求生竅門記在心間，沉著、冷靜、機(jī)智地面對火情，自己逃離火場火就不會(huì)那么可怕 乙：就讓我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)：火場求生甲：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。乙：然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。甲：當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下乙：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中甲：當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，乙：難道還沒有意識(shí)到交通安全的重要性嗎?合：就讓我們進(jìn)入本次班會(huì)課的第三環(huán)節(jié)：交通安全(ppt) 甲：由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，乙：希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓安全系著你、我、他;甲：愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;乙：愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!合：下面我們宣布，本次安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝同學(xué)們!
開學(xué)第一課教師開場白篇五
1、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛惜公物的習(xí)慣。
2、了解校園安全隱患，把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
師：現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期馬上開頭，下面，針對目前安全方面的`諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際狀況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全留意事項(xiàng)，要求同學(xué)們仔細(xì)聽講，仔細(xì)領(lǐng)悟，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
1、在校內(nèi)不相互追趕打鬧，下課玩耍不要擁擠，要留意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追趕奔馳。
2、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)展安康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好預(yù)備工作，防備意外損害發(fā)生。
3、體育課要做好預(yù)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)肯定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
1、外村乘車學(xué)生要留意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。
2、不帶危急物品（如打火機(jī)、小刀……）到校。
同學(xué)們，盼望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)懷校園安全”的深厚氣氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，作到警鐘長鳴！牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個(gè)安全文明的校園。
開學(xué)第一課教師開場白篇六
3、明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
（四）認(rèn)識(shí)新朋友（新書）。
1．梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？
2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
三、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開學(xué)第一課教師開場白篇七
教師是神圣的職業(yè)，那么如何上好第一節(jié)課呢?下面是小編為您精心整理的教師如何上好第一課的方法，希望大家喜歡。
開場篇
親愛的同學(xué)們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學(xué)聊聊本學(xué)期學(xué)習(xí)。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識(shí)都教授給你們。
介紹自己
一、 自我介紹
第一步：基本情況介紹
第二步：個(gè)性介紹先提出設(shè)問：你認(rèn)為我是什么樣的老師?讓學(xué)生大膽猜想后，做出回答：我很誠實(shí)、負(fù)責(zé)、自信、嚴(yán)格。
作為一個(gè)老師，我對學(xué)生誠實(shí)負(fù)責(zé)。
總之，自信，自信對于一個(gè)人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時(shí)，我對你們也很自信，我親愛的學(xué)生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學(xué)習(xí)，你會(huì)迅速取得巨大的進(jìn)步。
因此相信你自己。
同時(shí)嚴(yán)格也很有必要。
我對自己的工作很嚴(yán)格，也對我的學(xué)生很嚴(yán)格，我希望你們能對自己的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
二、 明確師生的責(zé)任和要求
第一步：“教師”是什么? 設(shè)問：你是怎樣理解教師的?學(xué)生討論后，教師作答：教師是導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以及學(xué)習(xí)方法。
教師應(yīng)幫助學(xué)生解決問題，教師是朋友，隨時(shí)準(zhǔn)備同學(xué)生分擔(dān)憂愁分享快樂。
第二步：學(xué)生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學(xué)生分組討論，羅列學(xué)生該做和不該做的事項(xiàng)，教師收集有關(guān)信息，并和學(xué)生共同總結(jié)，找出重點(diǎn)和關(guān)鍵。
作為學(xué)生，到底應(yīng)該怎樣做?下面是我們的結(jié)論(關(guān)鍵詞)：尊重，理解，負(fù)責(zé)，自信，誠實(shí)。
三、
我認(rèn)為，最重要的一課，就是開學(xué)第一課。
這是因?yàn)?，只有在開學(xué)第一課中樹立目標(biāo)，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅(jiān)持不懈的努力，那么才可能產(chǎn)生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學(xué)習(xí)這一塊的經(jīng)驗(yàn)。
樹立目標(biāo)：小目標(biāo)、近期目標(biāo)，為此目標(biāo)應(yīng)如何做
俗話說 “七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。
老師的任務(wù)是把學(xué)生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么，怎么預(yù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)，都需要給以詳細(xì)的指導(dǎo)。
良好的傾聽習(xí)慣是聽課質(zhì)量的有效保證。
由于小學(xué)低年級(jí)初入學(xué)新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經(jīng)常會(huì)發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學(xué)生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時(shí)卻漫不經(jīng)心。
教師如果不加注意，及時(shí)提醒，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到認(rèn)真、仔細(xì)聽上，既不利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，也會(huì)使學(xué)生逐步養(yǎng)成不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進(jìn)入課堂教學(xué)情境之中。
在課堂教學(xué)過程中，我還十分注意觀察每一個(gè)學(xué)生，不時(shí)用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、眼神提示等方式吸引學(xué)生注意力，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽別人發(fā)言。
還鼓勵(lì)學(xué)生能互相評價(jià)、對別人的發(fā)言給予補(bǔ)充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認(rèn)真做功課，自己負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的良好書寫習(xí)慣。
重視書寫指導(dǎo)，采取多樣的評價(jià)措施促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應(yīng)取得家長的支持和配合。
9月1日，開學(xué)的第一天。
我與小時(shí)候一樣，對開學(xué)充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的學(xué)生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學(xué)的第一節(jié)課。
我與學(xué)生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學(xué)們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學(xué)們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動(dòng)的經(jīng)歷;有的講述了自己騎自行車遠(yuǎn)行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導(dǎo)功課的日子……我也講述了自己外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所遇到的'一些事，學(xué)生聽得很入神。
每個(gè)人都有一個(gè)見聞，一起分享，體驗(yàn)就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時(shí)建議同學(xué)們完成的一項(xiàng)任務(wù)。
我在學(xué)校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學(xué)們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時(shí)候，都要提醒學(xué)生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設(shè)定計(jì)劃。
我要求同學(xué)們每個(gè)人都確立一個(gè)屬于自己的計(jì)劃，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上對自己進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。
內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會(huì)實(shí)踐等。
同學(xué)們都結(jié)合自己上學(xué)期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅(jiān)毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級(jí)。
我結(jié)合上學(xué)期同學(xué)們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進(jìn)行重新修訂。
刪改了一些內(nèi)容，加入了學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)體合作的內(nèi)容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個(gè)人。
最后，我還讓同學(xué)們每個(gè)人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學(xué)、老師。
這就是我的開學(xué)第一課，是我與學(xué)生的共同約定。
專家點(diǎn)評：開學(xué)了，每個(gè)學(xué)生都從社會(huì)、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學(xué)期的期盼。
在開學(xué)第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學(xué)交流、共享，讓社會(huì)文化和學(xué)校文化銜接起來，是這堂課的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
開學(xué)第一課，既有每個(gè)人的傾訴，又有每個(gè)人的贈(zèng)言，讓全班每個(gè)同學(xué)都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點(diǎn)。
四個(gè)內(nèi)容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個(gè)主題，談深談透，其他問題，隨著學(xué)生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實(shí)。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結(jié)于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學(xué)第一課能“降得住”他們。
我給開學(xué)第一課設(shè)下了“以情感人，以理服人”的調(diào)子。
以情感人 情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，何況我又是半路接手新班級(jí)。
面對這樣的“學(xué)情”，結(jié)合實(shí)際情況，我在開學(xué)第一課這樣告訴我的新學(xué)生：“同學(xué)們，初三這一學(xué)年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們，成為同學(xué)們需要的那種教師;我想同學(xué)們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人 現(xiàn)在的學(xué)生都很現(xiàn)實(shí)，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學(xué)生的角度，關(guān)于思品考試成績的問題，我想跟學(xué)生說：
“思品在學(xué)業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個(gè)同學(xué)都不得不重視它的‘分’量。
我認(rèn)為，曾經(jīng)思品考試成績很優(yōu)秀的同學(xué)，要么是對政治學(xué)科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因?yàn)?，在一個(gè)人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學(xué)，我想說，初三的思品更精彩，內(nèi)容更吸引你，你會(huì)繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學(xué)科的同學(xué)，我想說，我是一個(gè)有專業(yè)底氣的思品教師，我會(huì)讓你在這一年中因?yàn)橄矚g我而喜歡上思品這一學(xué)科的，或者說因?yàn)橄矚g我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經(jīng)說過：“要學(xué)生提高成績，先搞定學(xué)生，再搞定學(xué)科。
”我相信，通過開學(xué)第一課和以后的教學(xué)，我會(huì)在“搞定”學(xué)生的基礎(chǔ)上，不斷努力提升專業(yè)素質(zhì)來“搞定”思品學(xué)科的，如此“搞定”后，學(xué)生成績的提升肯定是水到渠成了。
專家點(diǎn)評：這個(gè)開學(xué)第一課很有特點(diǎn)。
教師接了一個(gè)初三的新班，能夠針對青春期學(xué)生具有成人感的心理，設(shè)下了“以情感人，以理服人”兩個(gè)重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們”，引導(dǎo)同學(xué)“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學(xué)生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進(jìn)一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會(huì)更完美。
開學(xué)第一課，你上好了嗎?
金秋 9 月，開學(xué)如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學(xué)第一課”?肯定是老師和同學(xué)共同的 期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學(xué)第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學(xué) 第一課，并且附專家點(diǎn)評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己 一般情況下， 學(xué)生是喜歡你這個(gè)老師， 才喜歡你所教的學(xué)科， 進(jìn)而喜歡讀書學(xué)習(xí)的。
因此我的開學(xué)第一課，不上新課，不 提要求，更不會(huì)“威逼利誘”給學(xué)生一個(gè)“下馬威”，以此 樹立自己的威信。
我的開學(xué)第一課：推銷自己。
那么如何推銷自己呢? 首先，推銷自己的愛好。
我問學(xué)生：“你們有哪些愛好?請 大聲告訴老師和同學(xué)們，好嗎?”學(xué)生自己推銷自己，自然 非常愿意。
學(xué)生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然 后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好?請自報(bào)家門。
” 許多學(xué)生大聲地叫著“我—我—我”，有的學(xué)生竟然向我挑 戰(zhàn)， 課后要和我一比高低， 一決雌雄。
至此， 第一回合的 “推 銷自己”并沒有結(jié)束，沒有和我有同樣愛好的學(xué)生，我不能 冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時(shí)機(jī)，和這些學(xué)生套近 乎，先請這些學(xué)生站起來，然后對全班學(xué)生“賣個(gè)關(guān)子”， 問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當(dāng)學(xué)生搖 頭時(shí)，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今?起就是老師的老師，因?yàn)樗麄兊膼酆茫蠋熞桓[不通。
” 聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個(gè)個(gè)手舞足蹈。
至此，我的 第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和 全班學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，我和學(xué)生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在 學(xué)生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師 的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個(gè)字時(shí)，有的 學(xué)生并不在意，當(dāng)我的第一個(gè)字出現(xiàn)在黑板上后，學(xué)生們都 睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機(jī)聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一 “端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表 演，讓學(xué)生說幾個(gè)詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個(gè)詞， 學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時(shí)，掌聲一次又一次響起。
聽到 學(xué)生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的 絕活俘獲了學(xué)生的心，我的形象在學(xué)生眼中慢慢“高大”起 來，我的威信在學(xué)生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活， 學(xué)生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全 面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷 自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自 己錦上添花。
我用課件向?qū)W生展示自己從教以來收獲的成果 和榮譽(yù)，一個(gè)優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
最后，我引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)真觀察這些鮮紅的證書，問道： “你們從中看到了什么?” 這一問，“一石激起千層浪”，學(xué)生在討論交流中，明白了 如何學(xué)習(xí)、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學(xué)生中賺得了人氣，討得學(xué)生的喜 歡，贏得學(xué)生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學(xué) 生一些暗示，這些暗示靠學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解。
開學(xué)第一課教師開場白篇八
目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家，人人要愛護(hù)。
2、了解校園中存在的安全隱患，及時(shí)解決安全隱患問題。
3、掌握安全知識(shí)，安全責(zé)任重于泰山，樹立“安全第一”的意識(shí)。
4、處處有禮儀，爭做一名文明學(xué)生。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，樹立“安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了，老師要和同學(xué)們共同探討一些問題。
二、愛護(hù)校園，從我做起。
1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？（學(xué)生暢所欲言）。
2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢？
3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？
4、師：我們不僅要愛護(hù)我們的校園，保護(hù)我們的成長環(huán)境，還要注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。
三、處處有禮儀，爭做文明學(xué)生。
（一）什么是禮儀？學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范？（學(xué)生小組討論后班內(nèi)匯報(bào)）。
（二）老師小結(jié)學(xué)生禮儀規(guī)范。
1、稱謂禮儀。
對父母、長輩不能直呼姓名，要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
2、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按不同的時(shí)間和場合使用不同的問候語。
3、就餐禮儀。
吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時(shí)，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時(shí)，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動(dòng)，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
4、穿著禮儀。
儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學(xué)校規(guī)定穿校服。
5、尊師禮儀。
見到師長，主動(dòng)問好，放學(xué)回家說再見。進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見老師，應(yīng)讓老師先行。進(jìn)辦公室要喊報(bào)告，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入，離開時(shí)應(yīng)向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。
6、同學(xué)交往禮儀。
同學(xué)交往要學(xué)會(huì)使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣、再見”等禮貌用語。同學(xué)間相見要互相問候、招呼或點(diǎn)頭。與同學(xué)說話語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。向同學(xué)請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。不給同學(xué)取綽號(hào)，要主動(dòng)幫助有困難的和身有殘疾的同學(xué)。
7、升旗禮儀。
升旗時(shí)，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊(duì)禮。唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音要洪亮。認(rèn)真聽國旗下的講話。
8、活動(dòng)禮儀。
參加集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)，遵守秩序，不隨意走動(dòng)，不隨便說話。在大會(huì)上發(fā)言時(shí)，要先向師長、同學(xué)或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時(shí)要道謝。觀看演出要提前入場，觀看時(shí)聚精會(huì)神，要適時(shí)、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場。活動(dòng)中不吃零食，不在場內(nèi)留下雜物。野外活動(dòng)要集體收拾處理垃圾，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。
9、接待禮儀。
有親戚、朋友、老師、同學(xué)來訪，要熱情接待，主動(dòng)招呼，接提親人或朋友手中的物品等。對來客要主動(dòng)讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手?？腿俗邥r(shí)要起身道別，要送到門口。
四、安全教育。
（一）校園內(nèi)存在的安全隱患。
1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。師：那我們該怎樣預(yù)防呢？
（二）如何保證自身安全。
1、注意課間安全。
課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng)；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全。
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。
3、交通安全。
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、每位同學(xué)還要注意心理安全。
在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
6、校外安全。
（1）要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。
（2）要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力。
學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
（3）自我防范意識(shí)。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。
五、學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、自我反思你的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么的？
3、那些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正？
最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
開學(xué)第一課教師開場白篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師以及少先隊(duì)員朋友們，大家早上好!今天是20xx年9月3日，開學(xué)的第一天!我們剛剛度過了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，回到面貌一新的校園。沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望，再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。今天我們在這里舉行20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年”道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)。
(1)首先進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)升旗儀式：
全體立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!禮畢!
(2)下面請全體少先隊(duì)員齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，有請指揮
(3)學(xué)習(xí)雷鋒精神,是時(shí)代的呼喚,是社會(huì)文明的需要。我們身為新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)中華民族之傳統(tǒng)美德，下面有請推薦申報(bào)福州市美德少年董宣妤同學(xué)講身邊的故事。
(4)感謝董宣妤同學(xué)!我們都要像...要做新時(shí)代的“雷鋒”,做新時(shí)代的美德少年，讓雷鋒精神(中華民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)文化)薪火相傳，生生不息。
而作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一的船政文化正是發(fā)祥于我們的福州馬尾。福建船政是閩浙總督左宗棠于1866年在福州馬尾創(chuàng)辦的，雖然因時(shí)代局限，福建船政的輝煌只延續(xù)了40多年，但在歷史的彈指之間，卻展現(xiàn)了近代中國先進(jìn)科技、高等教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等豐碩成果，孕育了諸多仁人志士及其先進(jìn)思想。船政文化的內(nèi)涵可以概括為礪志進(jìn)取、虛心好學(xué)、博采眾長、勇于創(chuàng)新、忠心報(bào)國。它的內(nèi)涵折射出中華民族特有的傳統(tǒng)文化神韻，是福州人民吟詠百年不懈的歷史驕傲，是中華民族世代相傳的精神瑰寶。當(dāng)代的少先隊(duì)員們，我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦，爭當(dāng)美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
(5)下面，有請亭江中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)長董宣妤同學(xué)為我們宣讀“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年”倡議書。
(6)新的學(xué)期，新的希望，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致辭。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長，從他的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，努力方向。
(7)帶著校長的殷切期望，飽含爭做美德少年的熱切期盼，讓我們拿起手中的筆在橫幅上簽下我們的名字，記錄我們的希望。
(8)全體聽口令，立正!請全體師生跟我宣誓：
我宣誓：弘揚(yáng)船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦;爭做美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
亭江中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年”道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)到此結(jié)束，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，揚(yáng)美德，樹新風(fēng)，祝愿全體師生用自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷!下面請各班有秩序地回到教室。
開學(xué)第一課教師開場白篇十
尊敬的導(dǎo)演，親愛的老師，可愛的孩子們：
你們好！
在這美好的季節(jié)里，迎來了20__年__幼兒園秋季開學(xué)典禮。我很榮幸作為一名教師代表站在這里發(fā)言。請?jiān)试S我代表幼兒園全體老師對新老師和新小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入我們__大家庭。此時(shí)此刻，我的心情異常激動(dòng)。我們聚集在這里迎來一個(gè)充滿希望的新學(xué)年。你開心嗎？今天我想告訴你兩條好消息。首先，今天我們幼兒園迎來了__個(gè)新來的孩子。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！第二，上幼兒園的孩子都被提拔到新的工作崗位上了，他們成了兄弟姐妹。讓我們鼓掌祝賀他們！
新學(xué)期，老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)。廚房里的阿姨給孩子們準(zhǔn)備了營養(yǎng)又香噴噴的飯菜。希望小朋友每天都開開心心的來幼兒園，吃的好，睡的香，學(xué)的開心，玩的開心。你會(huì)在這里學(xué)到很多技能，成為聰明能干的小醫(yī)生！
新學(xué)年，我們每一位老師都將與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，以身作則，愛學(xué)生如子，樂于奉獻(xiàn)。我們__幼兒園的老師將秉承師愛的天職，像對待自己的孩子一樣呵護(hù)每一個(gè)孩子，以園為家，努力把孩子培養(yǎng)得更加健康活潑...在__幼兒園，一個(gè)溫暖的家庭，讓我們快樂的玩耍，努力的學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一課教師開場白篇十一
1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的`方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進(jìn)。
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
一課時(shí)20xx年9月1號(hào)。
交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記。
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢想和信心對于初三的意義：
你有夢想嗎？你對初三學(xué)習(xí)的信心如何？
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何？其中最突出的問題是什么？
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：（可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面）你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效？（板書）。
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些？（板書）。
8、作業(yè)布置：
1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》。
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
開學(xué)第一課教師開場白篇十二
因?yàn)橹型窘影?，我和你們第一次正式見面，先自我介紹一下：
我，姓王，名杰，凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個(gè)如假包換的女士!其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為我的個(gè)性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個(gè)這么多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉(xiāng)有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農(nóng)架”，有諸葛亮隱居時(shí)躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學(xué)一畢業(yè)，就踏上了寧波這片土地，教書十余載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到扎根于此，是一個(gè)眷戀故鄉(xiāng)但不排斥異鄉(xiāng)的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因?yàn)檎悄銈冞@一屆屆的學(xué)生讓我愛上寧波;同時(shí)，更希望在這一年的時(shí)間里，我們彼此相處愉快，共同進(jìn)步。
二、語文學(xué)科的重要性
1、學(xué)好母語是文化的傳承。這個(gè)話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學(xué)習(xí)母語是我們的.義務(wù)，當(dāng)很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學(xué)好母語是一種責(zé)任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達(dá)，除非你不說話，但口語表達(dá)要清楚準(zhǔn)確，同時(shí)也要藝術(shù)地表達(dá)。
例：有一年選“上海文明小姐”，最后一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，于是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)來了一輛公交車，車上人不多，每個(gè)人都有座位。”話一出口便贏得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當(dāng)年上海面臨的困難當(dāng)然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動(dòng)了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個(gè)人都有幸福的生活”，那結(jié)果是可想而知的。
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學(xué)校綠化很多，環(huán)境也很好，我很喜歡這個(gè)學(xué)校。
聽了他們的表述，你有什么感覺?
假如，記者突然采訪你，你在雅戈?duì)栔袑W(xué)生活了兩年，你更熟悉你的校園，你會(huì)怎么說?
3、學(xué)科間的自然關(guān)聯(lián)。一個(gè)典型的案例：
一個(gè)網(wǎng)友說：“反正我是要哭了，考數(shù)學(xué)竟然題目里有不認(rèn)識(shí)的字，我也是醉了?！?BR> 盡管這個(gè)例子有些極端，但它充分體現(xiàn)了學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務(wù)。
4、語文其實(shí)很有趣：有些東西會(huì)吸引著你去學(xué)習(xí)，此處只舉最近看書看到的一例——
據(jù)說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了個(gè)中郎將，逐漸有了離異之心。五年后，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個(gè)數(shù)字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因?yàn)閿?shù)字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個(gè)數(shù)字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信后，深受感動(dòng)，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
卓文君原詩如下：
一別之后，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
語文和生活密切相關(guān)，希望大家在生活中善于發(fā)現(xiàn)語文元素，運(yùn)用語文元素讓我們的生活更美好。
三、語文課的要求
1、說：上課發(fā)言，聲音不管大小，至少要讓全班同學(xué)都能聽到。每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，請大家珍惜自己發(fā)言的權(quán)利。
2、聽：別人發(fā)言的時(shí)候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學(xué)習(xí)。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學(xué)們能把朗讀當(dāng)成是一種享受。事實(shí)證明，課外閱讀會(huì)讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個(gè)人認(rèn)為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為自己不會(huì)寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會(huì)寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學(xué)科的性質(zhì)決定了有許多需要背誦的內(nèi)容，能快速背出當(dāng)然好，背得慢的同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時(shí)要嚴(yán)格監(jiān)督。不會(huì)背就不會(huì)寫，不會(huì)寫肯定不會(huì)考。
6、作業(yè)要按時(shí)上交，沒有及時(shí)上交請?zhí)崆罢f明原因。組長和課代表做好登記。
7、預(yù)習(xí)要求：1、課文標(biāo)上自然段2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處
開學(xué)第一課教師開場白篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師反fenlie反滲透和師德師風(fēng)建設(shè)工作，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會(huì)行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，開學(xué)前學(xué)校組織全體教師開展了為期7天的政治學(xué)習(xí)。在此期間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記、撰寫了心得。通過學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高?，F(xiàn)談一談本次學(xué)習(xí)的體會(huì)：
通過此次的學(xué)習(xí)我認(rèn)為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。
三可以通過一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應(yīng)該倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天我們的祖國是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，nao獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對，并一定會(huì)以失敗而告終的。
作為一名教師不僅要加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，更應(yīng)該提高自身的教學(xué)素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
開學(xué)第一課教師開場白篇十四
“身正為師，德高為范”記得這是我在走進(jìn)“_”學(xué)習(xí)第一課中，聽到老校長當(dāng)是語重心長地送給我們這些早被定格在“師”者范疇的學(xué)生的話。這也讓我異樣地感到自己將來做人做事的準(zhǔn)則與普通人不一般。我想，這應(yīng)算是我在師德學(xué)習(xí)的第一課吧。也許因?yàn)檫@是第一課，所以他給我的印象也就不一般地深刻了吧！無論如何，我明白了自己作為一名老師，德行的標(biāo)準(zhǔn)比一般人要高些，平時(shí)也就得要多注意些。
教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。特別是小學(xué)生，平時(shí)在家都是父母監(jiān)護(hù)，在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問題，同時(shí)，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此，師德是教師的立身之本。
工作十多年了，幾乎跨進(jìn)了“老教師”的范疇，如今學(xué)習(xí)“龍游縣師德規(guī)范”，看著那些條條列列，他讓我再一次明白了，作為一名老師，我們的師德要細(xì)到一言一行，一舉一動(dòng)，給孩子們做一個(gè)“好榜樣”，給龍游的人民一個(gè)“好樣”，才算得上是一名合格的龍游人民教師。說實(shí)在的，“細(xì)節(jié)決定成功”，今天這里“細(xì)節(jié)評定德分”，學(xué)習(xí)仔細(xì)了，行動(dòng)仔細(xì)了，師德也就不會(huì)差哪兒了！
而工作中，德的基石，我認(rèn)為最重要的還在一個(gè)字“愛”！愛我們的學(xué)生，自然就會(huì)在學(xué)生心中樹走我們的師德。喜怒哀樂，人之常情。教師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。
為此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。
我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣，師德才會(huì)在我的心中。
開學(xué)第一課教師開場白篇十五
開學(xué)第一課教師講話，每一個(gè)老師都是辛勤的園丁，下面是小編分享的開學(xué)第一課教師講話，希望對你有幫助!
同學(xué)們:
新學(xué)期好!我們意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)了新的學(xué)期。
相信每一個(gè)同學(xué)心中都有了新目標(biāo)。
今天，對于你們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。
在那整潔的封面上，寫滿了我們老師對你們的祝福。
期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。
在新的學(xué)期里，我們要戒驕戒躁，勇于進(jìn)取，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，我們要為創(chuàng)設(shè)一個(gè)“安全、文明、上進(jìn)、有序”的校園環(huán)境而努力，我們要讓校園成為師生學(xué)習(xí)的樂園和愉快生活的家園。
在此，我代表全體老師對同學(xué)們提出如下希望: 一、人人爭做有愛心的孩子
首先要愛自己。
人的生命只有一次，要為自己擁有生命而自豪。
學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己，善待自己，有自信心、進(jìn)取心，樂觀向上，正確的面對批評和挫折，做生活的強(qiáng)者。
要象中國女排那樣面對失敗不灰心，堅(jiān)持不懈的努力，取得成功。
相信自己我能行，相信自己一定能做好!其次是要愛他人。
每個(gè)人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會(huì)覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。
會(huì)微笑的人無論走到那哪里都是最受歡迎的人。
在學(xué)校見到老師、同學(xué)說聲:你好!報(bào)以微笑，接受別人幫助時(shí)，微笑著致謝，別人不小心冒犯了你，用微笑表示諒解。
在家里愛父母、尊長輩，在學(xué)校尊老師、愛同學(xué)。
二、人人爭做刻苦學(xué)習(xí)的孩子
1、每個(gè)同學(xué)都要有自己喜歡的書籍，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣。
這學(xué)期，我們將繼續(xù)舉行讀名書、吟古詩打造學(xué)習(xí)型班級(jí)活動(dòng)，各級(jí)部可開展各種豐富多彩的讀書活動(dòng)。
百科知識(shí)問答、古詩吟誦比賽、故事大王擂臺(tái)賽、我最喜歡的一本書演講比賽等等，我們要通過讀書活動(dòng)的開展表彰一批小小讀書迷。
2、每個(gè)同學(xué)在刻苦學(xué)好各門功課學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，一定要有一門自己特別喜歡的學(xué)科，自己去鉆研更多更深的問題。
同學(xué)們，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)校是展示你們才華的舞臺(tái)，要想贏得掌聲，不下苦工夫可不行，從現(xiàn)在開始好好努力吧! 三、人人爭做刻苦鍛煉的孩子。
健康的身體是學(xué)習(xí)的保證，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們每個(gè)人都要積極鍛煉身體，做好每節(jié)操，上好體育活動(dòng)課。
做一個(gè)健康、活潑的好學(xué)生。
四、人人爭做講文明有禮貌的孩子
在學(xué)校要堅(jiān)持說普通話，試著說英語，對待來賓有禮貌，學(xué)會(huì)接電話、借還東西、向人請教的禮貌用語，做到語言美，排隊(duì)集會(huì)做到快、靜、齊，學(xué)會(huì)文明用餐，課間輕跑慢走，做到行為美，穿著整潔、端莊，做到儀表美。
愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，不踐踏草坪，不亂涂亂刻，特別是要學(xué)會(huì)愛護(hù)的圖書、公物，要學(xué)會(huì)文明使用，用過的東西要?dú)w還原處。
教室里的電腦、投影儀等物品要愛護(hù)，特別是不能
在教室、走廊玩球，每個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)正確使用拖把，時(shí)刻保持班級(jí)的整潔，把班級(jí)真正當(dāng)成自己的家。
四、人人爭做誠實(shí)守信的孩子 誠實(shí)守信是中華民族的`傳統(tǒng)美德。
每個(gè)同學(xué)要做到:言行一致，誠實(shí)對人，真誠待人答應(yīng)別人的事要努力做到;做事有責(zé)任心。
同學(xué)們，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，成功永遠(yuǎn)屬于刻苦學(xué)習(xí)的人!屬于持之以恒的人!屬于永不滿足的人!讓我們行動(dòng)起來，向著新的目標(biāo)奮進(jìn)!同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期中共同努力，創(chuàng)造六(4)班新的輝煌!
一、歡迎詞
二、自我介紹
三、上課內(nèi)容
一)語文的魅力，為何要學(xué)好語文，怎么學(xué)好語文
1、為什么要學(xué)語文?(同學(xué)說說看)
講兩個(gè)案例，真人真事
同學(xué)們:
俗話說，正月里都是年，今天是2017，所以在這里我要向同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
今天是新年新學(xué)期第一個(gè)班會(huì)，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興!借用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我非常想對同學(xué)們再說幾句鼓勵(lì)的話:
首先，要有進(jìn)步的信心和決心。
新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去時(shí)，如果你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。
如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話:一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。
不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。
有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
老師、家長很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
過去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個(gè)樣、課上與課后又是兩個(gè)樣。
許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學(xué)帶來了很多麻煩，造成了不良影響。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)樗某煽冎皇抢蠋熀图议L逼出來的，他不懂怎樣去自覺學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實(shí)守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會(huì)淘汰的。
因此我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，你要認(rèn)真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習(xí)，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)受益無窮啊!
第四，要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
俗語說: “一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼渍Z還說:“勤能補(bǔ)拙”。
從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。
在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。
另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對待做人更要認(rèn)真。
如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去!
開學(xué)第一課教師開場白篇一
記得當(dāng)年教學(xué)《七根火柴》的時(shí)候，每每朗讀到無名戰(zhàn)士交出用生命保存的火柴，燃燒起熊熊的篝火，為戰(zhàn)士們帶來延續(xù)生命的溫暖的時(shí)候，我都會(huì)淚濕眼眶。今天，在央視的舞臺(tái)上，我看到了三位精神矍鑠的紅軍老兵。他們講述的故事那么動(dòng)人，他們的精神值得我們永遠(yuǎn)仰望。
99歲的胡正先爺爺，說到自己當(dāng)年的兩個(gè)愿望，“一個(gè)是當(dāng)紅軍，另外一個(gè)是為國家貢獻(xiàn)力量”，多么質(zhì)樸感人的語言啊！這樣的信仰，不正是我們這一代人、下一代人最需要的嗎？當(dāng)我們的心中裝著我們的民族，我們的國家的時(shí)候，做什么事情都會(huì)更有干勁的吧？因?yàn)?，只有我們的國家?qiáng)盛了，民族團(tuán)結(jié)了，我們的生活才會(huì)越來越好，我們的未來才真的大有可為！
現(xiàn)年104歲的秦華禮老人，雖然腿腳已然不靈便了，但是他的思路之清晰，講話水平之高，真的出乎我的意料。南京郵電大學(xué)校慶之際的長跑，就是在傳承老一輩走出長征的勝利之路，走出新中國的一片新天地的精神啊。老人講到當(dāng)年在“三無學(xué)?！睂W(xué)習(xí)的經(jīng)歷，難道對我們今天的孩子沒有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)嗎？老人說到當(dāng)年為了記憶英語單詞，將單詞抄寫在重重的發(fā)報(bào)機(jī)上，讓后面的人能夠快速記住的方法，難道對今天的孩子們學(xué)習(xí)英語沒有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)嗎？假如我們都有克服一切困難的精神，我們肯定能夠戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的種種障礙，最終實(shí)現(xiàn)我們的人生理想的。
耿飚將軍的女兒耿瑩講述的小故事，真的真實(shí)感人?！凹t軍也是血肉之軀，他們也有喜怒哀樂------”是啊，長征的道路，是靠著紅軍戰(zhàn)士一步步走過來的，從30萬人到3萬人，這樣的數(shù)字對比，顯示的是一個(gè)個(gè)感人至深的泣血故事——爬雪山，過草地，鉆密林，渡大河，一路上，紅軍戰(zhàn)士用犧牲鋪就了中國革命勝利的道路，帶來了我們今天的幸福生活，我們有什么理由不珍惜，有什么資格講條件?。 坝龅饺魏卫щy都要克服，大事小事一定要有個(gè)句號(hào)------”耿瑩老人的話言猶在耳，孩子們啊，老師希望你們是真正的在看《開學(xué)第一課》，也在思考吸收這些樸素而有深意的話語哦！
我們常常講“百折不撓”，但是我們從這些老紅軍身上所感受到的，才是真正的百折不撓啊——在人生中的每個(gè)階段，我們都會(huì)遇到挫折和困難，百折不撓，就是不被挫折輕易打倒，就是面對困難時(shí)不妥協(xié)、不退縮，不放棄。
航天員最可貴的堅(jiān)持不懈精神。
都知道航天員的訓(xùn)練艱苦，也早就看過介紹航天員的專題片的。但是，今天現(xiàn)場圖片一展現(xiàn)出來，我的心里還是深深的被震撼了！那飛速旋轉(zhuǎn)的模擬訓(xùn)練器具，看得我眼花繚亂。我連想都不敢想，如果自己真的進(jìn)入艱苦的訓(xùn)練場了，能不能堅(jiān)持不去按那個(gè)按鈕？當(dāng)年在太空生活過的航天員王亞平講述自己的.選擇和堅(jiān)持的時(shí)候，并沒有慷慨陳詞。她的話語那么溫婉，言辭那么可親。但是，她話語中的愛國情感，自豪驕傲之情，那么深的打動(dòng)了我！
孩子們，聽完航天英雄王亞平女士的講述以后，你們會(huì)有什么樣的感受呢？于我而言，除了感動(dòng)，收獲最大的就是——堅(jiān)持不懈。在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，還真的需要大家在確定自己的目標(biāo)以后，堅(jiān)持不懈的去做好自己的本職工作呢。學(xué)生時(shí)代，我們的任務(wù)其實(shí)最簡單不過了，拋開一些不必要的雜念，做好自己的分內(nèi)事情，你就能努力為自己的未來添磚加瓦了！讓我們謹(jǐn)記龍應(yīng)臺(tái)女士的話語——“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是，我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！弊屛覀儗W(xué)習(xí)航天英雄的精神，努力提高自身的素質(zhì)，為了我們未來的成就感與尊嚴(yán)，加油！
孩子們競賽活動(dòng)中的表現(xiàn)給予我的思考。
今天的《開學(xué)第一課》中，還有一個(gè)小小的競賽活動(dòng)。以第二組的搭橋和飛度為例，我非常想談?wù)勎业母形蚺c思考。
當(dāng)?shù)谝唤M的一個(gè)孩子在責(zé)怪隊(duì)友拖累整個(gè)組的進(jìn)程的時(shí)候，主持人很巧妙的引導(dǎo)孩子，不能推諉指責(zé)自己的隊(duì)友，這一點(diǎn)做得相當(dāng)?shù)暮谩Ｓ∠蟾羁痰氖堑诙M的孩子們，一開始的搭橋特別順利，大家的冷靜狀態(tài)超乎我的想象。但是，眼看勝利在望的時(shí)候，那個(gè)心急的男孩一下子就把隊(duì)友的勞動(dòng)成果給毀掉了。大家齊心協(xié)力，再次搭建起了自己的搭橋。在通過的時(shí)候，又有一個(gè)孩子心急火燎的跑，快到橋頭的時(shí)候，他一下子摔下去了-------雖然，這一組的同學(xué)最終以微弱的優(yōu)勢取勝了，但是，從他們的表現(xiàn)中，我們還是可以這樣得到這樣一些啟示的：
做任何事情，都不要太心急！就像我們的學(xué)習(xí)生活，太想贏得大家的好評，太想獲得優(yōu)良的成績，太想得到比賽的勝利-------都不會(huì)如愿以償！因?yàn)椤疤搿?，你一定就像那個(gè)搭建最后一塊木板的孩子一樣，因?yàn)樘鼻卸?。如果，我們能夠靜下心來，仔細(xì)一點(diǎn)走好每一步，那成功才真的在彼岸等著我們呢！
團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能互促共贏！現(xiàn)在的很多孩子，都是家里的“非常6+1”寶貝，在家里那是萬千寵愛集于一身的。原本這是好事的——有人愛的孩子，一般心理都健康，成長階段比較順暢。但是，如果因?yàn)榧彝ヒ龑?dǎo)不到位，也可能養(yǎng)成自私自利的不好習(xí)慣的。當(dāng)我們的孩子習(xí)慣說“就怪他”的時(shí)候，他們就不容易發(fā)現(xiàn)自己的問題，更遑論反躬自省的！所以，我真誠的希望，看過這一期節(jié)目的孩子們，都牢牢的記住，“團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能互促共贏”！
遇到困難不可怕，大不了從頭再來！昨天，今天，去其實(shí)都在做我的“開學(xué)第一課”。我發(fā)現(xiàn)，孩子們記憶最清楚的話語是“你可以長時(shí)間不學(xué)習(xí)，但是，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要專心致志”。各位，可千萬不要責(zé)怪我這個(gè)老師說得太離經(jīng)叛道。其實(shí)，我們的孩子們有時(shí)候還真的需要放松呢。在他們成長的經(jīng)歷當(dāng)中，好像沒有什么困難——家長眼中哦！其實(shí)，孩子們成長過程中的蛻變是很痛苦的：身心發(fā)展的不平衡，閉鎖心理導(dǎo)致的不愿意交流，自我意識(shí)進(jìn)一步覺醒的時(shí)候?qū)ι磉厵?quán)威（家長和老師）的質(zhì)疑------這些東西，在孩子們心里左沖右突，特別不容易被排解出去呢。今天，看了這兩組小隊(duì)員的活動(dòng)以后，你們有沒有覺得，“一是的失利不算什么，只要冷靜下來，找出方法應(yīng)對，真的可以從頭再來的”?？纯吹诙?duì)最后一個(gè)同學(xué)將大家搭建的橋全部弄垮掉了，大家齊心協(xié)力趕緊搭建，最終還是贏得了比賽。就像女排的姑娘們，她們用最終的勝利，詮釋了“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定?！焙⒆觽儯覀円部隙梢宰院赖恼f，“學(xué)習(xí)生活中的困難不可怕，我們可以憑借自己的努力，從頭再來的”。
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽大人念叨，“苦不苦，想想長征二萬五”。長大一些了，自己經(jīng)歷的生活的磨難，知道人生的歷程是我們每個(gè)人必經(jīng)的“長征”，需要我們付出更多的艱辛與努力。在我們共同暢想中國夢，期待中華民族的偉大復(fù)興這一特殊時(shí)期，我們真的應(yīng)該接過先輩的旗幟，弘揚(yáng)革命先輩的意志，傳承紅軍長征百折不撓的精神！
開學(xué)第一課教師開場白篇二
作為一名新的老師，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實(shí)自己的決心我會(huì)嚴(yán)格要求自己時(shí)刻銘記自己的責(zé)任為同學(xué)們服好務(wù)，做好事，也希望同學(xué)們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會(huì)更好。
謝謝大家。
開學(xué)第一課教師開場白篇三
開場篇。
親愛的同學(xué)們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學(xué)聊聊本學(xué)期學(xué)習(xí)。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識(shí)都教授給你們。
介紹自己。
一、自我介紹。
第一步：基本情況介紹。
第二步：個(gè)性介紹先提出設(shè)問：你認(rèn)為我是什么樣的老師?讓學(xué)生大膽猜想后，做出回答：我很誠實(shí)、負(fù)責(zé)、自信、嚴(yán)格。
作為一個(gè)老師，我對學(xué)生誠實(shí)負(fù)責(zé)。
總之，自信，自信對于一個(gè)人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時(shí)，我對你們也很自信，我親愛的學(xué)生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學(xué)習(xí)，你會(huì)迅速取得巨大的進(jìn)步。
因此相信你自己。
同時(shí)嚴(yán)格也很有必要。
我對自己的工作很嚴(yán)格，也對我的學(xué)生很嚴(yán)格，我希望你們能對自己的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
二、明確師生的責(zé)任和要求。
第一步：“教師”是什么?設(shè)問：你是怎樣理解教師的?學(xué)生討論后，教師作答：教師是導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以及學(xué)習(xí)方法。
教師應(yīng)幫助學(xué)生解決問題，教師是朋友，隨時(shí)準(zhǔn)備同學(xué)生分擔(dān)憂愁分享快樂。
第二步：學(xué)生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學(xué)生分組討論，羅列學(xué)生該做和不該做的事項(xiàng)，教師收集有關(guān)信息，并和學(xué)生共同，找出重點(diǎn)和關(guān)鍵。
作為學(xué)生，到底應(yīng)該怎樣做?下面是我們的結(jié)論(關(guān)鍵詞)：尊重，理解，負(fù)責(zé)，自信，誠實(shí)。
這是因?yàn)?，只有在開學(xué)第一課中樹立目標(biāo)，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅(jiān)持不懈的努力，那么才可能產(chǎn)生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學(xué)習(xí)這一塊的經(jīng)驗(yàn)。
樹立目標(biāo)：小目標(biāo)、近期目標(biāo)，為此目標(biāo)應(yīng)如何做。
俗話說“七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。
老師的任務(wù)是把學(xué)生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么，怎么預(yù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)，都需要給以詳細(xì)的指導(dǎo)。
良好的傾聽習(xí)慣是聽課質(zhì)量的有效保證。
由于小學(xué)低年級(jí)初入學(xué)新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經(jīng)常會(huì)發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學(xué)生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時(shí)卻漫不經(jīng)心。
教師如果不加注意，及時(shí)提醒，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到認(rèn)真、仔細(xì)聽上，既不利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，也會(huì)使學(xué)生逐步養(yǎng)成不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進(jìn)入課堂情境之中。
在課堂教學(xué)過程中，我還十分注意觀察每一個(gè)學(xué)生，不時(shí)用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、眼神提示等方式吸引學(xué)生注意力，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽別人發(fā)言。
還鼓勵(lì)學(xué)生能互相評價(jià)、對別人的發(fā)言給予補(bǔ)充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認(rèn)真做功課，自己負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的良好書寫習(xí)慣。
重視書寫指導(dǎo)，采取多樣的評價(jià)措施促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應(yīng)取得家長的支持和配合。
我與小時(shí)候一樣，對開學(xué)充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的`學(xué)生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學(xué)的第一節(jié)課。
我與學(xué)生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學(xué)們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學(xué)們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動(dòng)的經(jīng)歷;有的講述了自己騎自行車遠(yuǎn)行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導(dǎo)功課的日子……我也講述了自己外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所遇到的一些事，學(xué)生聽得很入神。
每個(gè)人都有一個(gè)見聞，一起分享，體驗(yàn)就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時(shí)建議同學(xué)們完成的一項(xiàng)任務(wù)。
我在學(xué)校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學(xué)們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時(shí)候，都要提醒學(xué)生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設(shè)定計(jì)劃。
我要求同學(xué)們每個(gè)人都確立一個(gè)屬于自己的計(jì)劃，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上對自己進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。
內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會(huì)實(shí)踐等。
同學(xué)們都結(jié)合自己上學(xué)期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅(jiān)毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級(jí)。
我結(jié)合上學(xué)期同學(xué)們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進(jìn)行重新修訂。
刪改了一些內(nèi)容，加入了學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)體合作的內(nèi)容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個(gè)人。
最后，我還讓同學(xué)們每個(gè)人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學(xué)、老師。
這就是我的開學(xué)第一課，是我與學(xué)生的共同約定。
專家點(diǎn)評：開學(xué)了，每個(gè)學(xué)生都從社會(huì)、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學(xué)期的期盼。
在開學(xué)第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學(xué)交流、共享，讓社會(huì)文化和學(xué)校文化銜接起來，是這堂課的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
開學(xué)第一課，既有每個(gè)人的傾訴，又有每個(gè)人的贈(zèng)言，讓全班每個(gè)同學(xué)都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點(diǎn)。
四個(gè)內(nèi)容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個(gè)主題，談深談透，其他問題，隨著學(xué)生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實(shí)。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結(jié)于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學(xué)第一課能“降得住”他們。
我給開學(xué)第一課設(shè)下了“以情感人，以理服人”的調(diào)子。
以情感人情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，何況我又是半路接手新班級(jí)。
面對這樣的“學(xué)情”，結(jié)合實(shí)際情況，我在開學(xué)第一課這樣告訴我的新學(xué)生：“同學(xué)們，初三這一學(xué)年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們，成為同學(xué)們需要的那種教師;我想同學(xué)們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人現(xiàn)在的學(xué)生都很現(xiàn)實(shí)，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學(xué)生的角度，關(guān)于思品考試成績的問題，我想跟學(xué)生說：
“思品在學(xué)業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個(gè)同學(xué)都不得不重視它的‘分’量。
我認(rèn)為，曾經(jīng)思品考試成績很優(yōu)秀的同學(xué)，要么是對政治學(xué)科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因?yàn)椋谝粋€(gè)人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學(xué)，我想說，初三的思品更精彩，內(nèi)容更吸引你，你會(huì)繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學(xué)科的同學(xué)，我想說，我是一個(gè)有專業(yè)底氣的思品教師，我會(huì)讓你在這一年中因?yàn)橄矚g我而喜歡上思品這一學(xué)科的，或者說因?yàn)橄矚g我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經(jīng)說過：“要學(xué)生提高成績，先搞定學(xué)生，再搞定學(xué)科。
”我相信，通過開學(xué)第一課和以后的教學(xué)，我會(huì)在“搞定”學(xué)生的基礎(chǔ)上，不斷努力提升專業(yè)素質(zhì)來“搞定”思品學(xué)科的，如此“搞定”后，學(xué)生成績的提升肯定是水到渠成了。
教師接了一個(gè)初三的新班，能夠針對青春期學(xué)生具有成人感的心理，設(shè)下了“以情感人，以理服人”兩個(gè)重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們”，引導(dǎo)同學(xué)“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學(xué)生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進(jìn)一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會(huì)更完美。
金秋9月，開學(xué)如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學(xué)第一課”?肯定是老師和同學(xué)共同的期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學(xué)第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學(xué)第一課，并且附專家點(diǎn)評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己一般情況下，學(xué)生是喜歡你這個(gè)老師，才喜歡你所教的學(xué)科，進(jìn)而喜歡讀書學(xué)習(xí)的。
因此我的開學(xué)第一課，不上新課，不提要求，更不會(huì)“威逼利誘”給學(xué)生一個(gè)“下馬威”，以此樹立自己的威信。
那么如何推銷自己呢?首先，推銷自己的愛好。
我問學(xué)生：“你們有哪些愛好?請大聲告訴老師和同學(xué)們，好嗎?”學(xué)生自己推銷自己，自然非常愿意。
學(xué)生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好?請自報(bào)家門。
”許多學(xué)生大聲地叫著“我—我—我”，有的學(xué)生竟然向我挑戰(zhàn)，課后要和我一比高低，一決雌雄。
至此，第一回合的“推銷自己”并沒有結(jié)束，沒有和我有同樣愛好的學(xué)生，我不能冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時(shí)機(jī)，和這些學(xué)生套近乎，先請這些學(xué)生站起來，然后對全班學(xué)生“賣個(gè)關(guān)子”，問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當(dāng)學(xué)生搖頭時(shí)，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今天起就是老師的老師，因?yàn)樗麄兊膼酆?，老師一竅不通。
”聽到我要“拜他們?yōu)閹煛保麄儌€(gè)個(gè)手舞足蹈。
至此，我的第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和全班學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，我和學(xué)生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在學(xué)生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個(gè)字時(shí)，有的學(xué)生并不在意，當(dāng)我的第一個(gè)字出現(xiàn)在黑板上后，學(xué)生們都睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機(jī)聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一“端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表演，讓學(xué)生說幾個(gè)詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個(gè)詞，學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時(shí)，掌聲一次又一次響起。
聽到學(xué)生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的絕活俘獲了學(xué)生的心，我的形象在學(xué)生眼中慢慢“高大”起來，我的威信在學(xué)生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活，學(xué)生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自己錦上添花。
我用課件向?qū)W生展示自己從教以來收獲的成果和榮譽(yù)，一個(gè)優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
最后，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察這些鮮紅的證書，問道：“你們從中看到了什么?”這一問，“一石激起千層浪”，學(xué)生在討論交流中，明白了如何學(xué)習(xí)、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學(xué)生中賺得了人氣，討得學(xué)生的喜歡，贏得學(xué)生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學(xué)生一些暗示，這些暗示靠學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解。
推銷自己，雖然耽誤了學(xué)生的一節(jié)課，但“磨刀砍柴”不僅沒有“誤工”，反而事半功倍。
開學(xué)第一課教師開場白篇四
篇一：20xx
開學(xué)第一課
開場白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師以及少先隊(duì)員朋友們，大家早上好!今天是20xx年9月3日，開學(xué)的第一天!我們剛剛度過了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，回到面貌一新的校園。沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望，再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。今天我們在這里舉行20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年” 道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)。
(1)首先進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)升旗儀式：
全體立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!禮畢!
(2)下面請全體少先隊(duì)員齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，有請指揮
(3)學(xué)習(xí)雷鋒精神,是時(shí)代的呼喚,是社會(huì)文明的需要。我們身為新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)中華民族之傳統(tǒng)美德，下面有請推薦申報(bào)福州市美德少年董宣妤同學(xué)講身邊的故事。
(4)感謝董宣妤同學(xué)!我們都要像...要做新時(shí)代的“雷鋒”,做新時(shí)代的美德少年，讓雷鋒精神(中華民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)文化)薪火相傳，生生不息。
而作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一的船政文化正是發(fā)祥于我們的福州馬尾。福建船政是閩浙總督左宗棠于1866年在福州馬尾創(chuàng)辦的，雖然因時(shí)代局限，福建船政的輝煌只延續(xù)了40多 年，但在歷史的彈指之間，卻展現(xiàn)了近代中國先進(jìn)科技、高等教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等豐碩成果，孕育了諸多仁人志士及其先進(jìn)思想。船政文化的 內(nèi)涵可以概括為礪志進(jìn)取、虛心好學(xué)、博采眾長、勇于創(chuàng)新、忠心報(bào)國。它的內(nèi)涵折射出中華民族特有的傳統(tǒng)文化神韻，是福州人民吟詠百年不懈的歷史驕傲，是中 華民族世代相傳的精神瑰寶。當(dāng)代的少先隊(duì)員們，我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦，爭當(dāng)美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
(5)下面，有請亭江中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)長 董宣妤同學(xué) 為我們宣讀“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年”
倡議書
。
(6)新的學(xué)期，新的希望，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致辭。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長，從他的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，努力方向。
(7)帶著校長的殷切期望，飽含爭做美德少年的熱切期盼，讓我們拿起手中的筆在橫幅上簽下我們的名字，記錄我們的希望。
(8) 全體聽口令，立正!請全體師生跟我宣誓：
我宣誓：弘揚(yáng)船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦;爭做美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
亭江中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年” 道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)到此結(jié)束，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，揚(yáng)美德，樹新風(fēng)，祝愿全體師生用自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷!下面請各班有秩序地回到教室。
篇二：20xx開學(xué)第一課開場白
合：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命!
乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭!
甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
甲： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
乙： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
乙： 當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?
甲： 當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對?
乙： 當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?
甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。乙：而我們今天班會(huì)課的目的，就是為了讓同學(xué)們懂得自救，將安全緊握手中。甲：下面，請看我們今天班會(huì)課的活動(dòng)目的(ppt) 甲：在我們的生活中，有一種自然災(zāi)害無時(shí)無刻不威脅著我們的生命。乙：那，就是地震。地震是威脅人類安全的一種嚴(yán)重自然災(zāi)害。甲：那些曾發(fā)生在居民區(qū)，尤其是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大地震，給社會(huì)造成了巨大的災(zāi)難，使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談?wù)鹕儭Ｒ遥阂淮蔚卣?，從感覺到震動(dòng)到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時(shí)間。在這十幾秒的時(shí)間里，有的人得以逃生，而有的人，只能將自己寶貴的生命葬送在這天搖地動(dòng)之中甲：而能否逃生的關(guān)鍵，就在于能否掌握求生的本領(lǐng)。所以，為了在危機(jī)之關(guān)多一份生存的希望，就讓我們一起進(jìn)入今天的第一環(huán)節(jié)，地震求生 甲：火給人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學(xué)會(huì)熟食，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。 乙：但是，失去控制的火又會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。一次次火災(zāi)的發(fā)生，讓所有人陷入恐慌和雜亂中! 甲：火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。火災(zāi)中的一個(gè)個(gè)畫面是多么的觸目驚心。
甲：但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把火災(zāi)求生竅門記在心間，沉著、冷靜、機(jī)智地面對火情，自己逃離火場火就不會(huì)那么可怕 乙：就讓我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)：火場求生甲：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。乙：然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。甲：當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下乙：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中甲：當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，乙：難道還沒有意識(shí)到交通安全的重要性嗎?合：就讓我們進(jìn)入本次班會(huì)課的第三環(huán)節(jié)：交通安全(ppt) 甲：由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，乙：希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓安全系著你、我、他;甲：愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;乙：愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!合：下面我們宣布，本次安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝同學(xué)們!
開學(xué)第一課教師開場白篇五
1、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛惜公物的習(xí)慣。
2、了解校園安全隱患，把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
師：現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期馬上開頭，下面，針對目前安全方面的`諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際狀況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全留意事項(xiàng)，要求同學(xué)們仔細(xì)聽講，仔細(xì)領(lǐng)悟，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
1、在校內(nèi)不相互追趕打鬧，下課玩耍不要擁擠，要留意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追趕奔馳。
2、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)展安康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好預(yù)備工作，防備意外損害發(fā)生。
3、體育課要做好預(yù)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)肯定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
1、外村乘車學(xué)生要留意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。
2、不帶危急物品（如打火機(jī)、小刀……）到校。
同學(xué)們，盼望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)懷校園安全”的深厚氣氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，作到警鐘長鳴！牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個(gè)安全文明的校園。
開學(xué)第一課教師開場白篇六
3、明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
（四）認(rèn)識(shí)新朋友（新書）。
1．梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？
2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
三、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開學(xué)第一課教師開場白篇七
教師是神圣的職業(yè)，那么如何上好第一節(jié)課呢?下面是小編為您精心整理的教師如何上好第一課的方法，希望大家喜歡。
開場篇
親愛的同學(xué)們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學(xué)聊聊本學(xué)期學(xué)習(xí)。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識(shí)都教授給你們。
介紹自己
一、 自我介紹
第一步：基本情況介紹
第二步：個(gè)性介紹先提出設(shè)問：你認(rèn)為我是什么樣的老師?讓學(xué)生大膽猜想后，做出回答：我很誠實(shí)、負(fù)責(zé)、自信、嚴(yán)格。
作為一個(gè)老師，我對學(xué)生誠實(shí)負(fù)責(zé)。
總之，自信，自信對于一個(gè)人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時(shí)，我對你們也很自信，我親愛的學(xué)生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學(xué)習(xí)，你會(huì)迅速取得巨大的進(jìn)步。
因此相信你自己。
同時(shí)嚴(yán)格也很有必要。
我對自己的工作很嚴(yán)格，也對我的學(xué)生很嚴(yán)格，我希望你們能對自己的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
二、 明確師生的責(zé)任和要求
第一步：“教師”是什么? 設(shè)問：你是怎樣理解教師的?學(xué)生討論后，教師作答：教師是導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以及學(xué)習(xí)方法。
教師應(yīng)幫助學(xué)生解決問題，教師是朋友，隨時(shí)準(zhǔn)備同學(xué)生分擔(dān)憂愁分享快樂。
第二步：學(xué)生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學(xué)生分組討論，羅列學(xué)生該做和不該做的事項(xiàng)，教師收集有關(guān)信息，并和學(xué)生共同總結(jié)，找出重點(diǎn)和關(guān)鍵。
作為學(xué)生，到底應(yīng)該怎樣做?下面是我們的結(jié)論(關(guān)鍵詞)：尊重，理解，負(fù)責(zé)，自信，誠實(shí)。
三、
我認(rèn)為，最重要的一課，就是開學(xué)第一課。
這是因?yàn)?，只有在開學(xué)第一課中樹立目標(biāo)，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅(jiān)持不懈的努力，那么才可能產(chǎn)生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學(xué)習(xí)這一塊的經(jīng)驗(yàn)。
樹立目標(biāo)：小目標(biāo)、近期目標(biāo)，為此目標(biāo)應(yīng)如何做
俗話說 “七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。
老師的任務(wù)是把學(xué)生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么，怎么預(yù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)，都需要給以詳細(xì)的指導(dǎo)。
良好的傾聽習(xí)慣是聽課質(zhì)量的有效保證。
由于小學(xué)低年級(jí)初入學(xué)新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經(jīng)常會(huì)發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學(xué)生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時(shí)卻漫不經(jīng)心。
教師如果不加注意，及時(shí)提醒，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到認(rèn)真、仔細(xì)聽上，既不利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，也會(huì)使學(xué)生逐步養(yǎng)成不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進(jìn)入課堂教學(xué)情境之中。
在課堂教學(xué)過程中，我還十分注意觀察每一個(gè)學(xué)生，不時(shí)用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、眼神提示等方式吸引學(xué)生注意力，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽別人發(fā)言。
還鼓勵(lì)學(xué)生能互相評價(jià)、對別人的發(fā)言給予補(bǔ)充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認(rèn)真做功課，自己負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的良好書寫習(xí)慣。
重視書寫指導(dǎo)，采取多樣的評價(jià)措施促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應(yīng)取得家長的支持和配合。
9月1日，開學(xué)的第一天。
我與小時(shí)候一樣，對開學(xué)充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的學(xué)生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學(xué)的第一節(jié)課。
我與學(xué)生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學(xué)們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學(xué)們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動(dòng)的經(jīng)歷;有的講述了自己騎自行車遠(yuǎn)行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導(dǎo)功課的日子……我也講述了自己外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所遇到的'一些事，學(xué)生聽得很入神。
每個(gè)人都有一個(gè)見聞，一起分享，體驗(yàn)就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時(shí)建議同學(xué)們完成的一項(xiàng)任務(wù)。
我在學(xué)校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學(xué)們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時(shí)候，都要提醒學(xué)生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設(shè)定計(jì)劃。
我要求同學(xué)們每個(gè)人都確立一個(gè)屬于自己的計(jì)劃，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上對自己進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。
內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會(huì)實(shí)踐等。
同學(xué)們都結(jié)合自己上學(xué)期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅(jiān)毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級(jí)。
我結(jié)合上學(xué)期同學(xué)們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進(jìn)行重新修訂。
刪改了一些內(nèi)容，加入了學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)體合作的內(nèi)容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個(gè)人。
最后，我還讓同學(xué)們每個(gè)人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學(xué)、老師。
這就是我的開學(xué)第一課，是我與學(xué)生的共同約定。
專家點(diǎn)評：開學(xué)了，每個(gè)學(xué)生都從社會(huì)、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學(xué)期的期盼。
在開學(xué)第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學(xué)交流、共享，讓社會(huì)文化和學(xué)校文化銜接起來，是這堂課的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
開學(xué)第一課，既有每個(gè)人的傾訴，又有每個(gè)人的贈(zèng)言，讓全班每個(gè)同學(xué)都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點(diǎn)。
四個(gè)內(nèi)容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個(gè)主題，談深談透，其他問題，隨著學(xué)生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實(shí)。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結(jié)于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學(xué)第一課能“降得住”他們。
我給開學(xué)第一課設(shè)下了“以情感人，以理服人”的調(diào)子。
以情感人 情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，何況我又是半路接手新班級(jí)。
面對這樣的“學(xué)情”，結(jié)合實(shí)際情況，我在開學(xué)第一課這樣告訴我的新學(xué)生：“同學(xué)們，初三這一學(xué)年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們，成為同學(xué)們需要的那種教師;我想同學(xué)們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人 現(xiàn)在的學(xué)生都很現(xiàn)實(shí)，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學(xué)生的角度，關(guān)于思品考試成績的問題，我想跟學(xué)生說：
“思品在學(xué)業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個(gè)同學(xué)都不得不重視它的‘分’量。
我認(rèn)為，曾經(jīng)思品考試成績很優(yōu)秀的同學(xué)，要么是對政治學(xué)科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因?yàn)?，在一個(gè)人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學(xué)，我想說，初三的思品更精彩，內(nèi)容更吸引你，你會(huì)繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學(xué)科的同學(xué)，我想說，我是一個(gè)有專業(yè)底氣的思品教師，我會(huì)讓你在這一年中因?yàn)橄矚g我而喜歡上思品這一學(xué)科的，或者說因?yàn)橄矚g我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經(jīng)說過：“要學(xué)生提高成績，先搞定學(xué)生，再搞定學(xué)科。
”我相信，通過開學(xué)第一課和以后的教學(xué)，我會(huì)在“搞定”學(xué)生的基礎(chǔ)上，不斷努力提升專業(yè)素質(zhì)來“搞定”思品學(xué)科的，如此“搞定”后，學(xué)生成績的提升肯定是水到渠成了。
專家點(diǎn)評：這個(gè)開學(xué)第一課很有特點(diǎn)。
教師接了一個(gè)初三的新班，能夠針對青春期學(xué)生具有成人感的心理，設(shè)下了“以情感人，以理服人”兩個(gè)重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們”，引導(dǎo)同學(xué)“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學(xué)生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進(jìn)一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會(huì)更完美。
開學(xué)第一課，你上好了嗎?
金秋 9 月，開學(xué)如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學(xué)第一課”?肯定是老師和同學(xué)共同的 期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學(xué)第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學(xué) 第一課，并且附專家點(diǎn)評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己 一般情況下， 學(xué)生是喜歡你這個(gè)老師， 才喜歡你所教的學(xué)科， 進(jìn)而喜歡讀書學(xué)習(xí)的。
因此我的開學(xué)第一課，不上新課，不 提要求，更不會(huì)“威逼利誘”給學(xué)生一個(gè)“下馬威”，以此 樹立自己的威信。
我的開學(xué)第一課：推銷自己。
那么如何推銷自己呢? 首先，推銷自己的愛好。
我問學(xué)生：“你們有哪些愛好?請 大聲告訴老師和同學(xué)們，好嗎?”學(xué)生自己推銷自己，自然 非常愿意。
學(xué)生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然 后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好?請自報(bào)家門。
” 許多學(xué)生大聲地叫著“我—我—我”，有的學(xué)生竟然向我挑 戰(zhàn)， 課后要和我一比高低， 一決雌雄。
至此， 第一回合的 “推 銷自己”并沒有結(jié)束，沒有和我有同樣愛好的學(xué)生，我不能 冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時(shí)機(jī)，和這些學(xué)生套近 乎，先請這些學(xué)生站起來，然后對全班學(xué)生“賣個(gè)關(guān)子”， 問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當(dāng)學(xué)生搖 頭時(shí)，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今?起就是老師的老師，因?yàn)樗麄兊膼酆茫蠋熞桓[不通。
” 聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個(gè)個(gè)手舞足蹈。
至此，我的 第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和 全班學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，我和學(xué)生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在 學(xué)生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師 的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個(gè)字時(shí)，有的 學(xué)生并不在意，當(dāng)我的第一個(gè)字出現(xiàn)在黑板上后，學(xué)生們都 睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機(jī)聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一 “端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表 演，讓學(xué)生說幾個(gè)詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個(gè)詞， 學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時(shí)，掌聲一次又一次響起。
聽到 學(xué)生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的 絕活俘獲了學(xué)生的心，我的形象在學(xué)生眼中慢慢“高大”起 來，我的威信在學(xué)生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活， 學(xué)生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全 面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷 自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自 己錦上添花。
我用課件向?qū)W生展示自己從教以來收獲的成果 和榮譽(yù)，一個(gè)優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
最后，我引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)真觀察這些鮮紅的證書，問道： “你們從中看到了什么?” 這一問，“一石激起千層浪”，學(xué)生在討論交流中，明白了 如何學(xué)習(xí)、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學(xué)生中賺得了人氣，討得學(xué)生的喜 歡，贏得學(xué)生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學(xué) 生一些暗示，這些暗示靠學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解。
開學(xué)第一課教師開場白篇八
目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家，人人要愛護(hù)。
2、了解校園中存在的安全隱患，及時(shí)解決安全隱患問題。
3、掌握安全知識(shí)，安全責(zé)任重于泰山，樹立“安全第一”的意識(shí)。
4、處處有禮儀，爭做一名文明學(xué)生。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，樹立“安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了，老師要和同學(xué)們共同探討一些問題。
二、愛護(hù)校園，從我做起。
1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？（學(xué)生暢所欲言）。
2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢？
3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？
4、師：我們不僅要愛護(hù)我們的校園，保護(hù)我們的成長環(huán)境，還要注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。
三、處處有禮儀，爭做文明學(xué)生。
（一）什么是禮儀？學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范？（學(xué)生小組討論后班內(nèi)匯報(bào)）。
（二）老師小結(jié)學(xué)生禮儀規(guī)范。
1、稱謂禮儀。
對父母、長輩不能直呼姓名，要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
2、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按不同的時(shí)間和場合使用不同的問候語。
3、就餐禮儀。
吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時(shí)，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時(shí)，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動(dòng)，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
4、穿著禮儀。
儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學(xué)校規(guī)定穿校服。
5、尊師禮儀。
見到師長，主動(dòng)問好，放學(xué)回家說再見。進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見老師，應(yīng)讓老師先行。進(jìn)辦公室要喊報(bào)告，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入，離開時(shí)應(yīng)向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。
6、同學(xué)交往禮儀。
同學(xué)交往要學(xué)會(huì)使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣、再見”等禮貌用語。同學(xué)間相見要互相問候、招呼或點(diǎn)頭。與同學(xué)說話語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。向同學(xué)請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。不給同學(xué)取綽號(hào)，要主動(dòng)幫助有困難的和身有殘疾的同學(xué)。
7、升旗禮儀。
升旗時(shí)，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊(duì)禮。唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音要洪亮。認(rèn)真聽國旗下的講話。
8、活動(dòng)禮儀。
參加集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)，遵守秩序，不隨意走動(dòng)，不隨便說話。在大會(huì)上發(fā)言時(shí)，要先向師長、同學(xué)或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時(shí)要道謝。觀看演出要提前入場，觀看時(shí)聚精會(huì)神，要適時(shí)、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場。活動(dòng)中不吃零食，不在場內(nèi)留下雜物。野外活動(dòng)要集體收拾處理垃圾，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。
9、接待禮儀。
有親戚、朋友、老師、同學(xué)來訪，要熱情接待，主動(dòng)招呼，接提親人或朋友手中的物品等。對來客要主動(dòng)讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手?？腿俗邥r(shí)要起身道別，要送到門口。
四、安全教育。
（一）校園內(nèi)存在的安全隱患。
1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。師：那我們該怎樣預(yù)防呢？
（二）如何保證自身安全。
1、注意課間安全。
課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng)；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全。
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。
3、交通安全。
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、每位同學(xué)還要注意心理安全。
在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
6、校外安全。
（1）要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。
（2）要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力。
學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
（3）自我防范意識(shí)。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。
五、學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、自我反思你的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么的？
3、那些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正？
最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
開學(xué)第一課教師開場白篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師以及少先隊(duì)員朋友們，大家早上好!今天是20xx年9月3日，開學(xué)的第一天!我們剛剛度過了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，回到面貌一新的校園。沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望，再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。今天我們在這里舉行20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年”道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)。
(1)首先進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)升旗儀式：
全體立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!禮畢!
(2)下面請全體少先隊(duì)員齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，有請指揮
(3)學(xué)習(xí)雷鋒精神,是時(shí)代的呼喚,是社會(huì)文明的需要。我們身為新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)中華民族之傳統(tǒng)美德，下面有請推薦申報(bào)福州市美德少年董宣妤同學(xué)講身邊的故事。
(4)感謝董宣妤同學(xué)!我們都要像...要做新時(shí)代的“雷鋒”,做新時(shí)代的美德少年，讓雷鋒精神(中華民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)文化)薪火相傳，生生不息。
而作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一的船政文化正是發(fā)祥于我們的福州馬尾。福建船政是閩浙總督左宗棠于1866年在福州馬尾創(chuàng)辦的，雖然因時(shí)代局限，福建船政的輝煌只延續(xù)了40多年，但在歷史的彈指之間，卻展現(xiàn)了近代中國先進(jìn)科技、高等教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等豐碩成果，孕育了諸多仁人志士及其先進(jìn)思想。船政文化的內(nèi)涵可以概括為礪志進(jìn)取、虛心好學(xué)、博采眾長、勇于創(chuàng)新、忠心報(bào)國。它的內(nèi)涵折射出中華民族特有的傳統(tǒng)文化神韻，是福州人民吟詠百年不懈的歷史驕傲，是中華民族世代相傳的精神瑰寶。當(dāng)代的少先隊(duì)員們，我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦，爭當(dāng)美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
(5)下面，有請亭江中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)長董宣妤同學(xué)為我們宣讀“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年”倡議書。
(6)新的學(xué)期，新的希望，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致辭。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長，從他的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，努力方向。
(7)帶著校長的殷切期望，飽含爭做美德少年的熱切期盼，讓我們拿起手中的筆在橫幅上簽下我們的名字，記錄我們的希望。
(8)全體聽口令，立正!請全體師生跟我宣誓：
我宣誓：弘揚(yáng)船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦;爭做美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
亭江中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年”道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)到此結(jié)束，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，揚(yáng)美德，樹新風(fēng)，祝愿全體師生用自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷!下面請各班有秩序地回到教室。
開學(xué)第一課教師開場白篇十
尊敬的導(dǎo)演，親愛的老師，可愛的孩子們：
你們好！
在這美好的季節(jié)里，迎來了20__年__幼兒園秋季開學(xué)典禮。我很榮幸作為一名教師代表站在這里發(fā)言。請?jiān)试S我代表幼兒園全體老師對新老師和新小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入我們__大家庭。此時(shí)此刻，我的心情異常激動(dòng)。我們聚集在這里迎來一個(gè)充滿希望的新學(xué)年。你開心嗎？今天我想告訴你兩條好消息。首先，今天我們幼兒園迎來了__個(gè)新來的孩子。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！第二，上幼兒園的孩子都被提拔到新的工作崗位上了，他們成了兄弟姐妹。讓我們鼓掌祝賀他們！
新學(xué)期，老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)。廚房里的阿姨給孩子們準(zhǔn)備了營養(yǎng)又香噴噴的飯菜。希望小朋友每天都開開心心的來幼兒園，吃的好，睡的香，學(xué)的開心，玩的開心。你會(huì)在這里學(xué)到很多技能，成為聰明能干的小醫(yī)生！
新學(xué)年，我們每一位老師都將與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，以身作則，愛學(xué)生如子，樂于奉獻(xiàn)。我們__幼兒園的老師將秉承師愛的天職，像對待自己的孩子一樣呵護(hù)每一個(gè)孩子，以園為家，努力把孩子培養(yǎng)得更加健康活潑...在__幼兒園，一個(gè)溫暖的家庭，讓我們快樂的玩耍，努力的學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一課教師開場白篇十一
1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的`方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進(jìn)。
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
一課時(shí)20xx年9月1號(hào)。
交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記。
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢想和信心對于初三的意義：
你有夢想嗎？你對初三學(xué)習(xí)的信心如何？
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何？其中最突出的問題是什么？
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：（可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面）你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效？（板書）。
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些？（板書）。
8、作業(yè)布置：
1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》。
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
開學(xué)第一課教師開場白篇十二
因?yàn)橹型窘影?，我和你們第一次正式見面，先自我介紹一下：
我，姓王，名杰，凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個(gè)如假包換的女士!其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為我的個(gè)性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個(gè)這么多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉(xiāng)有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農(nóng)架”，有諸葛亮隱居時(shí)躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學(xué)一畢業(yè)，就踏上了寧波這片土地，教書十余載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到扎根于此，是一個(gè)眷戀故鄉(xiāng)但不排斥異鄉(xiāng)的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因?yàn)檎悄銈冞@一屆屆的學(xué)生讓我愛上寧波;同時(shí)，更希望在這一年的時(shí)間里，我們彼此相處愉快，共同進(jìn)步。
二、語文學(xué)科的重要性
1、學(xué)好母語是文化的傳承。這個(gè)話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學(xué)習(xí)母語是我們的.義務(wù)，當(dāng)很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學(xué)好母語是一種責(zé)任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達(dá)，除非你不說話，但口語表達(dá)要清楚準(zhǔn)確，同時(shí)也要藝術(shù)地表達(dá)。
例：有一年選“上海文明小姐”，最后一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，于是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)來了一輛公交車，車上人不多，每個(gè)人都有座位。”話一出口便贏得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當(dāng)年上海面臨的困難當(dāng)然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動(dòng)了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個(gè)人都有幸福的生活”，那結(jié)果是可想而知的。
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學(xué)校綠化很多，環(huán)境也很好，我很喜歡這個(gè)學(xué)校。
聽了他們的表述，你有什么感覺?
假如，記者突然采訪你，你在雅戈?duì)栔袑W(xué)生活了兩年，你更熟悉你的校園，你會(huì)怎么說?
3、學(xué)科間的自然關(guān)聯(lián)。一個(gè)典型的案例：
一個(gè)網(wǎng)友說：“反正我是要哭了，考數(shù)學(xué)竟然題目里有不認(rèn)識(shí)的字，我也是醉了?！?BR> 盡管這個(gè)例子有些極端，但它充分體現(xiàn)了學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務(wù)。
4、語文其實(shí)很有趣：有些東西會(huì)吸引著你去學(xué)習(xí)，此處只舉最近看書看到的一例——
據(jù)說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了個(gè)中郎將，逐漸有了離異之心。五年后，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個(gè)數(shù)字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因?yàn)閿?shù)字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個(gè)數(shù)字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信后，深受感動(dòng)，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
卓文君原詩如下：
一別之后，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
語文和生活密切相關(guān)，希望大家在生活中善于發(fā)現(xiàn)語文元素，運(yùn)用語文元素讓我們的生活更美好。
三、語文課的要求
1、說：上課發(fā)言，聲音不管大小，至少要讓全班同學(xué)都能聽到。每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，請大家珍惜自己發(fā)言的權(quán)利。
2、聽：別人發(fā)言的時(shí)候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學(xué)習(xí)。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學(xué)們能把朗讀當(dāng)成是一種享受。事實(shí)證明，課外閱讀會(huì)讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個(gè)人認(rèn)為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為自己不會(huì)寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會(huì)寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學(xué)科的性質(zhì)決定了有許多需要背誦的內(nèi)容，能快速背出當(dāng)然好，背得慢的同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時(shí)要嚴(yán)格監(jiān)督。不會(huì)背就不會(huì)寫，不會(huì)寫肯定不會(huì)考。
6、作業(yè)要按時(shí)上交，沒有及時(shí)上交請?zhí)崆罢f明原因。組長和課代表做好登記。
7、預(yù)習(xí)要求：1、課文標(biāo)上自然段2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處
開學(xué)第一課教師開場白篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師反fenlie反滲透和師德師風(fēng)建設(shè)工作，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會(huì)行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，開學(xué)前學(xué)校組織全體教師開展了為期7天的政治學(xué)習(xí)。在此期間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記、撰寫了心得。通過學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高?，F(xiàn)談一談本次學(xué)習(xí)的體會(huì)：
通過此次的學(xué)習(xí)我認(rèn)為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。
三可以通過一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應(yīng)該倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天我們的祖國是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，nao獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對，并一定會(huì)以失敗而告終的。
作為一名教師不僅要加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，更應(yīng)該提高自身的教學(xué)素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
開學(xué)第一課教師開場白篇十四
“身正為師，德高為范”記得這是我在走進(jìn)“_”學(xué)習(xí)第一課中，聽到老校長當(dāng)是語重心長地送給我們這些早被定格在“師”者范疇的學(xué)生的話。這也讓我異樣地感到自己將來做人做事的準(zhǔn)則與普通人不一般。我想，這應(yīng)算是我在師德學(xué)習(xí)的第一課吧。也許因?yàn)檫@是第一課，所以他給我的印象也就不一般地深刻了吧！無論如何，我明白了自己作為一名老師，德行的標(biāo)準(zhǔn)比一般人要高些，平時(shí)也就得要多注意些。
教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。特別是小學(xué)生，平時(shí)在家都是父母監(jiān)護(hù)，在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問題，同時(shí)，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此，師德是教師的立身之本。
工作十多年了，幾乎跨進(jìn)了“老教師”的范疇，如今學(xué)習(xí)“龍游縣師德規(guī)范”，看著那些條條列列，他讓我再一次明白了，作為一名老師，我們的師德要細(xì)到一言一行，一舉一動(dòng)，給孩子們做一個(gè)“好榜樣”，給龍游的人民一個(gè)“好樣”，才算得上是一名合格的龍游人民教師。說實(shí)在的，“細(xì)節(jié)決定成功”，今天這里“細(xì)節(jié)評定德分”，學(xué)習(xí)仔細(xì)了，行動(dòng)仔細(xì)了，師德也就不會(huì)差哪兒了！
而工作中，德的基石，我認(rèn)為最重要的還在一個(gè)字“愛”！愛我們的學(xué)生，自然就會(huì)在學(xué)生心中樹走我們的師德。喜怒哀樂，人之常情。教師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。
為此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。
我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣，師德才會(huì)在我的心中。
開學(xué)第一課教師開場白篇十五
開學(xué)第一課教師講話，每一個(gè)老師都是辛勤的園丁，下面是小編分享的開學(xué)第一課教師講話，希望對你有幫助!
同學(xué)們:
新學(xué)期好!我們意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)了新的學(xué)期。
相信每一個(gè)同學(xué)心中都有了新目標(biāo)。
今天，對于你們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。
在那整潔的封面上，寫滿了我們老師對你們的祝福。
期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。
在新的學(xué)期里，我們要戒驕戒躁，勇于進(jìn)取，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，我們要為創(chuàng)設(shè)一個(gè)“安全、文明、上進(jìn)、有序”的校園環(huán)境而努力，我們要讓校園成為師生學(xué)習(xí)的樂園和愉快生活的家園。
在此，我代表全體老師對同學(xué)們提出如下希望: 一、人人爭做有愛心的孩子
首先要愛自己。
人的生命只有一次，要為自己擁有生命而自豪。
學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己，善待自己，有自信心、進(jìn)取心，樂觀向上，正確的面對批評和挫折，做生活的強(qiáng)者。
要象中國女排那樣面對失敗不灰心，堅(jiān)持不懈的努力，取得成功。
相信自己我能行，相信自己一定能做好!其次是要愛他人。
每個(gè)人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會(huì)覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。
會(huì)微笑的人無論走到那哪里都是最受歡迎的人。
在學(xué)校見到老師、同學(xué)說聲:你好!報(bào)以微笑，接受別人幫助時(shí)，微笑著致謝，別人不小心冒犯了你，用微笑表示諒解。
在家里愛父母、尊長輩，在學(xué)校尊老師、愛同學(xué)。
二、人人爭做刻苦學(xué)習(xí)的孩子
1、每個(gè)同學(xué)都要有自己喜歡的書籍，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣。
這學(xué)期，我們將繼續(xù)舉行讀名書、吟古詩打造學(xué)習(xí)型班級(jí)活動(dòng)，各級(jí)部可開展各種豐富多彩的讀書活動(dòng)。
百科知識(shí)問答、古詩吟誦比賽、故事大王擂臺(tái)賽、我最喜歡的一本書演講比賽等等，我們要通過讀書活動(dòng)的開展表彰一批小小讀書迷。
2、每個(gè)同學(xué)在刻苦學(xué)好各門功課學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，一定要有一門自己特別喜歡的學(xué)科，自己去鉆研更多更深的問題。
同學(xué)們，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)校是展示你們才華的舞臺(tái)，要想贏得掌聲，不下苦工夫可不行，從現(xiàn)在開始好好努力吧! 三、人人爭做刻苦鍛煉的孩子。
健康的身體是學(xué)習(xí)的保證，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們每個(gè)人都要積極鍛煉身體，做好每節(jié)操，上好體育活動(dòng)課。
做一個(gè)健康、活潑的好學(xué)生。
四、人人爭做講文明有禮貌的孩子
在學(xué)校要堅(jiān)持說普通話，試著說英語，對待來賓有禮貌，學(xué)會(huì)接電話、借還東西、向人請教的禮貌用語，做到語言美，排隊(duì)集會(huì)做到快、靜、齊，學(xué)會(huì)文明用餐，課間輕跑慢走，做到行為美，穿著整潔、端莊，做到儀表美。
愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，不踐踏草坪，不亂涂亂刻，特別是要學(xué)會(huì)愛護(hù)的圖書、公物，要學(xué)會(huì)文明使用，用過的東西要?dú)w還原處。
教室里的電腦、投影儀等物品要愛護(hù)，特別是不能
在教室、走廊玩球，每個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)正確使用拖把，時(shí)刻保持班級(jí)的整潔，把班級(jí)真正當(dāng)成自己的家。
四、人人爭做誠實(shí)守信的孩子 誠實(shí)守信是中華民族的`傳統(tǒng)美德。
每個(gè)同學(xué)要做到:言行一致，誠實(shí)對人，真誠待人答應(yīng)別人的事要努力做到;做事有責(zé)任心。
同學(xué)們，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，成功永遠(yuǎn)屬于刻苦學(xué)習(xí)的人!屬于持之以恒的人!屬于永不滿足的人!讓我們行動(dòng)起來，向著新的目標(biāo)奮進(jìn)!同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期中共同努力，創(chuàng)造六(4)班新的輝煌!
一、歡迎詞
二、自我介紹
三、上課內(nèi)容
一)語文的魅力，為何要學(xué)好語文，怎么學(xué)好語文
1、為什么要學(xué)語文?(同學(xué)說說看)
講兩個(gè)案例，真人真事
同學(xué)們:
俗話說，正月里都是年，今天是2017，所以在這里我要向同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
今天是新年新學(xué)期第一個(gè)班會(huì)，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興!借用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我非常想對同學(xué)們再說幾句鼓勵(lì)的話:
首先，要有進(jìn)步的信心和決心。
新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去時(shí)，如果你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。
如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話:一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。
不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。
有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
老師、家長很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
過去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個(gè)樣、課上與課后又是兩個(gè)樣。
許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學(xué)帶來了很多麻煩，造成了不良影響。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)樗某煽冎皇抢蠋熀图议L逼出來的，他不懂怎樣去自覺學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實(shí)守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會(huì)淘汰的。
因此我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，你要認(rèn)真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習(xí)，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)受益無窮啊!
第四，要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
俗語說: “一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼渍Z還說:“勤能補(bǔ)拙”。
從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。
在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。
另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對待做人更要認(rèn)真。
如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去!