漢字是我國(guó)獨(dú)有的文字系統(tǒng)，具有悠久的歷史。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者留下深刻印象，引發(fā)后續(xù)的思考和討論。為了讓大家更好地理解總結(jié)的重要性，我們特地準(zhǔn)備了一些相關(guān)范文供大家參考。
林基路故事心得篇一
在小學(xué)，作文是學(xué)生最害怕的內(nèi)容，作文教學(xué)也是教師的攻關(guān)難點(diǎn)，所以作文成為許多小學(xué)生都為之頭痛的一門(mén)學(xué)科。針對(duì)我自己在實(shí)際教學(xué)中所碰到的問(wèn)題，我認(rèn)為要想改變和提高小學(xué)生的作文綜合水平，可以從以下幾個(gè)方面入手。
作文的提高并不是短時(shí)間就能達(dá)到的，我們要耐心指導(dǎo)學(xué)生注意平時(shí)的積累。對(duì)于積累的方法很多，但是我認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”的經(jīng)典名言很實(shí)在。要求學(xué)生把平時(shí)碰到的自己認(rèn)為好的詞、句、段進(jìn)行摘錄下來(lái)，自己反復(fù)品味。還可以把自己遇到的新鮮、有趣或者難忘的事情運(yùn)用日記的形式記錄下來(lái)。學(xué)生如此，教師更當(dāng)率先如此。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，大家拿出來(lái)交流自己的心得體會(huì)，這樣不但使自己的作文水平得以提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你想要寫(xiě)好作文就必須首先提高自己對(duì)生活的感悟和認(rèn)識(shí)，這樣文章的靈魂才能高潔。寫(xiě)作與做人是相輔相成的統(tǒng)一體?，F(xiàn)代青少年生長(zhǎng)于優(yōu)越環(huán)境，獨(dú)生子女為多，吃苦的經(jīng)歷和精神相當(dāng)欠缺，對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任意識(shí)日趨淡漠。培養(yǎng)他們成為感情豐富、具有博愛(ài)精神的高尚人，作文訓(xùn)練是值得肯定的途徑之一。近年來(lái)，學(xué)生平時(shí)作文的胡編亂造已成為一道灰色的風(fēng)景，它反映出學(xué)生心靈的枯竭?，F(xiàn)在教師就應(yīng)該引“樹(shù)立正確作文價(jià)值觀”這一道清泉來(lái)灌溉學(xué)生的心田，讓我們從“真”做起。師生共同真實(shí)、自由、個(gè)性地做人，不虛偽、不矯揉、不造假，解放人性精神靈魂自由舒展，做個(gè)高尚的人，寫(xiě)出高尚的作文。
教師的評(píng)語(yǔ)要采用以贊美為主的評(píng)價(jià)方式。我喜歡說(shuō)學(xué)生好話，每位學(xué)生、每篇隨筆命題作文，所有優(yōu)點(diǎn)全部圈出來(lái)，每一點(diǎn)的進(jìn)步夸張的表?yè)P(yáng)。把缺點(diǎn)說(shuō)成改進(jìn)建議而且面批個(gè)別悄悄說(shuō)，把大大小小的優(yōu)點(diǎn)喜歡有意識(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、反復(fù)表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)夸贊，然后再提很多改進(jìn)措施，學(xué)生欣喜無(wú)比進(jìn)步顯著。對(duì)不同的學(xué)生有不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，等分而不等值，尤其以鼓勵(lì)態(tài)度的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)。如文采好一點(diǎn)的學(xué)生常贊他們有“寫(xiě)作天賦”，爭(zhēng)取成為少年作家；水平再差的.同學(xué)哪怕有一個(gè)新穎的比喻我就贊美“想象力最奇特”。對(duì)于原先怕寫(xiě)不肯寫(xiě)或只寫(xiě)二三行的同學(xué)，拼命鼓勵(lì)他們只要寫(xiě)滿(mǎn)半頁(yè)，我就評(píng)他為本次作文進(jìn)步最大的學(xué)生，考試時(shí)更給予很多加分。我自創(chuàng)了“進(jìn)步者優(yōu)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論哪一方面，只要比以前在進(jìn)步，我就評(píng)他們是最優(yōu)秀的學(xué)生，不但當(dāng)眾嘉獎(jiǎng)，還在成長(zhǎng)手冊(cè)上、家長(zhǎng)會(huì)上突出贊美由衷欣賞。
生活是寫(xiě)作的源泉。工作起初的幾年，我也按照規(guī)定每學(xué)期學(xué)生寫(xiě)八篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)根本不夠——一是指生活中發(fā)生的事情太多了，生活是那么的多姿多彩，給我們的沖擊感受真是太強(qiáng)烈了，八篇怎能容得下。二是學(xué)生的作文水平欠佳，八篇怎能有所提高。三是作文占分比例開(kāi)始提高，而且寫(xiě)作水平提高也一定能促進(jìn)閱讀。于是我大膽突破，每學(xué)期每生用2本硬面抄筆記本寫(xiě)隨筆和命題作文至少二十篇。一周一學(xué)期的數(shù)量不限，文體不限，從自己、家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面，隨生活而寫(xiě)，培養(yǎng)一顆敏感的慧心，記見(jiàn)聞寫(xiě)感想，無(wú)所不入童眼，無(wú)所不入稚筆，自由自在地寫(xiě)文字片語(yǔ)，沒(méi)了清規(guī)戒律，一吐為快生命流動(dòng)。
改變教師的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)生的總體水平，最后達(dá)到共同進(jìn)步。
林基路故事心得篇二
今日，我看了《童話故事》里面的《巨人的花園》，讀后心里深有感觸。
本文經(jīng)過(guò)講述一個(gè)自私、冷酷無(wú)情的巨人，在孩子們的幫忙下，改正了自我的錯(cuò)誤，和孩子們一齊過(guò)上了幸福的生活。故事告訴我們能和大家一齊分享的歡樂(lè)才是真正的歡樂(lè)。
我讀了這篇童話，明白了一個(gè)道理：任性、冷酷帶來(lái)的只能是寒冷、痛苦；心胸寬廣、與人為善才會(huì)擁有真正的歡樂(lè)！我有一位朋友，她此刻為人正直，心地善良?？墒撬郧安皇沁@樣的，以前的她冷酷無(wú)情，妄自尊大，還總是愛(ài)說(shuō)臟話、愛(ài)打架。原本她有幾個(gè)男生做朋友，就因?yàn)樗齽?dòng)不動(dòng)就因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情打架罵人，朋友變的越來(lái)越少。慢慢的，所有的朋友又離開(kāi)了她，所以她更加冷酷無(wú)情，打招呼也是冷冰冰的，裝出一副高傲的樣貌，越加妄自尊大。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)。有一次，我們一齊玩，她無(wú)理取鬧，我問(wèn)她：“你打夠了嗎，罵夠了嗎？要是沒(méi)有就繼續(xù)”。她很驚奇地問(wèn)：“你不覺(jué)得很惱火嗎”？我說(shuō)：“此刻我們是好朋友，我干嘛要惱火呢?？墒悄憧傔@樣下去，有一天我也會(huì)離開(kāi)你，不再和你做朋友”。作為她的唯一一個(gè)好朋友，我不想看著她如此的孤獨(dú)下去，就勇敢的指出了她的毛病，并鼓勵(lì)她去改正。
認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，努力改正。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，她變了，變的平易近人。因?yàn)樗靼琢死淇嶙詭?lái)的是痛苦；心胸寬廣、與人為善才會(huì)擁有真正的歡樂(lè)。朋友多了，再也不感到孤獨(dú)了。
林基路故事心得篇三
張瀾故事心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
張瀾是中國(guó)歷史上的一位偉大人物，他是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，也是中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他的故事不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的重要事件，也是中國(guó)現(xiàn)代史上的重要事件。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深入了解了張瀾的生平事跡和思想理念，包括他的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、革命經(jīng)歷、政治生涯等。我發(fā)現(xiàn)，張瀾是一位非常有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人，他不僅具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，還具有深厚的人文素養(yǎng)和卓越的思辨能力。他不僅關(guān)注國(guó)家大事，還關(guān)注人民的生活和福祉。他不僅重視政治斗爭(zhēng)，還重視文化教育和社會(huì)福利事業(yè)。他不僅注重個(gè)人修養(yǎng)，還注重團(tuán)隊(duì)合作和集體主義精神。
通過(guò)學(xué)習(xí)張瀾的故事，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和使命。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)力量。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中始終堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的原則，始終堅(jiān)持改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的方針。
通過(guò)學(xué)習(xí)張瀾的故事，我也深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要作用。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)是中國(guó)的政治力量之一，是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)始終堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的原則，始終堅(jiān)持改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的方針。
總之，學(xué)習(xí)張瀾的故事讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和使命，深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要作用。我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐，更加認(rèn)真地對(duì)待自己的工作和生活。
林基路故事心得篇四
作為一個(gè)旅游愛(ài)好者，我一直對(duì)大自然有著濃厚的興趣。近日，朋友邀請(qǐng)我前往林基路游玩，并跟我分享了一些有關(guān)這條路的興奮人心的故事。于是，在滿(mǎn)心期待和好奇的心情下，我踏上了林基路的旅程。
第二段：林基路的壯麗景色。
林基路是一條位于中國(guó)云南省的公路，全長(zhǎng)約80多公里。它地勢(shì)險(xiǎn)峻，被譽(yù)為“云中天路”，也是徒步旅行者以及自行車(chē)愛(ài)好者的圣地。在我來(lái)到這里的那一刻，我被它的壯麗景色所震撼。藍(lán)天白云下，高山環(huán)繞，森林綠意盎然。行走在林基路上，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)仙境，感受著大自然的美妙。山巒之間，翠竹搖曳生姿，清風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。
第三段：邂逅的宜人驚喜。
在林基路上，我邂逅了許多宜人的驚喜。首先是湖泊。湛藍(lán)的湖面與周?chē)娜荷较嘤吵扇ぁ：宄阂?jiàn)底，仿佛可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水中嬉戲。湖邊的風(fēng)景別致，有垂柳拂水，有碧草如茵。這個(gè)景點(diǎn)讓我如癡如醉。其次是瀑布。瀑布流水潺潺，水花四濺，宛如天上白云傾瀉而下，非常壯觀。站在瀑布前，我仿佛能感受到大自然的力量和厚愛(ài)。這些宜人的驚喜讓我更加愛(ài)上了林基路這個(gè)地方。
第四段：挑戰(zhàn)與收獲。
雖然林基路的美景令人陶醉，但它也是一條具有挑戰(zhàn)性的路線。沿途的山道坎坷不平，盤(pán)山公路彎曲曲折，穿行其中需要較高的體力和毅力。然而，正是這些困難使得林基路更具挑戰(zhàn)性和魅力。在攀登過(guò)程中，我不斷戰(zhàn)勝自我，克服困難，磨練毅力和耐力。而當(dāng)我到達(dá)山頂，俯瞰著眼前的壯麗景色時(shí)，我感到了前所未有的成就感和喜悅。這段旅程讓我明白了挑戰(zhàn)與收獲之間的緊密關(guān)系。
第五段：心靈的升華與感悟。
林基路的經(jīng)歷不僅僅給了我身體的挑戰(zhàn)和心靈的飽滿(mǎn)，更重要的是讓我對(duì)生活和世界有了新的感悟。在這個(gè)旅程中，我體會(huì)到了大自然的偉大和寬容，學(xué)會(huì)了欣賞生活中的點(diǎn)滴美好。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到只有面對(duì)困難，才能有所收獲。通過(guò)這段旅程，我重新認(rèn)識(shí)到了自己的力量和潛力，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了勇氣和希望。
總結(jié)：
林基路的旅程讓我獲得了難以忘懷的體驗(yàn)和感悟。在這條路上，我見(jiàn)證了大自然的壯麗和寧?kù)o，挑戰(zhàn)了自我，收獲了成就感和喜悅，更重要的是，對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我深信，這段有關(guān)林基路的旅行將會(huì)是我人生中珍貴的回憶。
林基路故事心得篇五
林基路是中國(guó)著名的旅游景區(qū)，位于大連市西崗區(qū)，該景區(qū)是以嶺林修竹、怪石奇峰、四季美景為主要特點(diǎn)的國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)。我在上周末去了林基路進(jìn)行游覽，這次的旅行給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)大自然、生命和人類(lèi)文明產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。下面我將通過(guò)我的觀察和體驗(yàn)，分享我對(duì)林基路某些景點(diǎn)的心得體會(huì)。
一、竹海。
走在竹林中，令人感覺(jué)身心愉悅。曲折的小路蜿蜒在層層疊疊的竹林之間，群山環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里是一個(gè)人們忘記了塵世煩囂的凈土。此時(shí)，我突然明白了竹海為何被譽(yù)為“竹林世界第一”。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要元素，竹子不僅寓意著中華文明深沉的底蘊(yùn)，更體現(xiàn)出了人民對(duì)大自然的崇敬和良性生態(tài)關(guān)系的培育。
二、巖洞。
在林基路的巖洞中，我充分感受到了自然造型藝術(shù)的巧妙和奇妙。仿佛一位天才的大師在這里用美麗的想象力和藝術(shù)靈感，在天然的巖石上雕刻出了神奇的形象，每個(gè)巖洞都有著自己的精彩故事。在這里，我領(lǐng)略到了自然界中那種神秘、奇特的美感，感受到了大自然神秘的創(chuàng)造力和無(wú)限的智慧。
三、紅葉亭。
紅葉亭是林基路的一大亮點(diǎn)，每年秋天都是游客們的最?lèi)?ài)。在這里賞楓，追尋紅葉盛景，似乎可以真正感受到四季之間生命生生不息的輪回。走在楓林間，看那滿(mǎn)山紅葉飄飄，仿佛置身于一個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界中。在這妙筆生花的秋季景觀中，我感受到了大自然給我們帶來(lái)的人生啟迪，一種縱情于生命的感悟。
四、雪景。
冬天的林基路別有一番情趣。此時(shí)，峨峨雪景，雪花飛舞，給人們留下了深刻的印象。在這里，我似乎看到了大自然玩世不驚、散漫高遠(yuǎn)的一面。雪景給我一種深層次的感悟和啟示，告訴我們生活亦如雪花，時(shí)間推移，融化、消散，我們一定要珍惜生命中的每一個(gè)片刻，融合最美好的時(shí)光。
五、山腰驛站。
山腰驛站是一處觀景、旅游、休閑為一體的度假勝地，景色秀麗，讓人感嘆大自然的偉大和人類(lèi)的聰明才智。這里人文和自然已經(jīng)很好的融合在了一起，習(xí)習(xí)清風(fēng)中傳來(lái)淳樸的味道，樹(shù)影婆娑照耀著人們的心底。在這里，我感受到了大自然和人類(lèi)文明的美好結(jié)合，也更加理解了環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的重要性。
總之，林基路的美景不僅帶給我們壯麗的自然景觀和獨(dú)特的人文氣息，也給了我們看待生命和人類(lèi)文明的新視角。作為一個(gè)生態(tài)良好、文化底蘊(yùn)深厚的景區(qū)，林基路不僅有著優(yōu)美的自然環(huán)境，更代表著人類(lèi)在自然和諧共生的美好未來(lái)。我們珍惜大自然，尊重生命，就能夠創(chuàng)造無(wú)限的可能性和美好的未來(lái)。
林基路故事心得篇六
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！绷只罚挥诮魇嶂菔信R川區(qū)，是一條歷史悠久的道路。曾經(jīng)在這條路上，歷代文人墨客留下了許多詩(shī)詞、歌賦和文章。而今天，作為著名的旅游勝地，林基路吸引了成千上萬(wàn)的游客前來(lái)觀光，而我也不例外。在一次林基路的旅程中，讓我深刻體會(huì)到了盛世江南的繁華和風(fēng)景秀美，下面我將這次旅行的心得體會(huì)分享給大家。
第一段：初到林基路。
走過(guò)蜿蜒曲折的山路，我們到達(dá)了林基路的起點(diǎn)。眼前是一條古老而又嶄新的石頭路，兩邊是林木翠綠和清澈的流水，沁人心脾，沐浴著陽(yáng)光的我們感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。從遠(yuǎn)處傳來(lái)的鐘聲，讓我仿佛回到了一個(gè)遺世獨(dú)立的世外桃源。
第二段：游覽名勝古跡。
沿著林基路，我們來(lái)到了歷史悠久的鳳凰古銅雕像，這是臨川區(qū)的標(biāo)志性建筑之一。此外，在林基路的路邊，也可以看到一些小橋流水，石頭船和石洞等景觀，這些都反映了江南地區(qū)的水鄉(xiāng)風(fēng)情，令人神往。
第三段：品嘗當(dāng)?shù)孛朗场?BR> 在林基路的行程中，當(dāng)然不能忘記品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?。在井岡山燒鵝店，我們嘗試了熱騰騰的燒鵝、清脆可口的黃花菜、香噴噴的豬油渣，還有臨川區(qū)的特產(chǎn)扣肉，口感鮮美，讓人回味無(wú)窮。
第四段：感悟人生。
在林基路的旅途中，我思考著人生。林基路猶如一條時(shí)間長(zhǎng)河，歷經(jīng)數(shù)百年的滄桑和變遷，但它依舊靜靜地流淌著。這條古老的路，是人們走過(guò)的路，見(jiàn)證了生命的誕生和逝去，它教給我們，無(wú)論經(jīng)歷了多少艱辛，也要保持一顆寧?kù)o的心，依然保持溫柔的態(tài)度。
第五段：結(jié)束之言。
林基路的旅程，讓我體驗(yàn)了歷史的厚重、人文的積淀、美食的味道以及生活的態(tài)度。走過(guò)這條古老的路，留下了心靈的印記，也讓我對(duì)生命有了更深的感悟。此時(shí)此刻，我再次感謝林基路帶給我這難忘的旅程。
林基路故事心得篇七
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注健康和生活質(zhì)量。在這個(gè)過(guò)程中，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)成為了人們重視的一部分。而作為眾多戶(hù)外徒步線路中的林基路，以其獨(dú)特的山水風(fēng)光和歷史人文底蘊(yùn)吸引著眾多徒步愛(ài)好者。在我最近的一次徒步林基路的經(jīng)歷中，我得到了許多寶貴的感悟和體會(huì)。
第一段主題引言。
林基路位于中國(guó)云南省中部，起點(diǎn)是普者黑的松山，終點(diǎn)是白鶴梁的天梯峽，全程約120公里。這條徒步路線貫穿了云南的橫斷山脈和怒江流域，沿途穿越了茂密的原始森林、清澈的溪流以及宏偉的山巒。林基路被譽(yù)為云南世界自然遺產(chǎn)中的明珠，也成為了許多人追尋自然與文化、放松身心的勝地。
第二段自然與文化結(jié)合的壯麗。
林基路擁有得天獨(dú)厚的自然條件，從雄偉的山川到多樣的動(dòng)植物，每一步都給人以驚艷和震撼。在徒步的過(guò)程中，我欣賞到了云南大自然的壯麗景色，如茂密的叢林、瀑布飛瀉、雄偉的山脈等等。同時(shí)，這條徒步路線還展現(xiàn)了深厚的歷史人文底蘊(yùn)。林基路上保留著許多古老的村寨和傳統(tǒng)的村落，這些村落中的居民以自己的勞動(dòng)和智慧賴(lài)以生存，他們的生活方式和文化傳統(tǒng)都成為了林基路的一部分。
第三段人與自我和自然的和諧之旅。
林基路是一次人與自然和諧的旅行。在這個(gè)旅程中，我感受到了大自然的力量和魅力，也更加了解了自己。在徒步過(guò)程中，我需要不斷地提高自己的意志力和耐力，同時(shí)也需要去保護(hù)大自然，不破壞它的生態(tài)平衡。當(dāng)我登上終點(diǎn)的時(shí)候，我感覺(jué)自己像是完成了一次身心靈的修行，變得更加自信和成熟。
第四段與他人相互支持與合作。
林基路不僅僅是一次個(gè)人的旅程，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與支持。在徒步的過(guò)程中，我們需要相互幫助，攜手同行。我記得有一次，我走在林基路的一段崎嶇山路上，摔倒了，幾位隊(duì)友立刻伸出援手幫助我爬起來(lái)，他們的關(guān)心和幫助使我感到溫暖和感激。林基路讓我意識(shí)到，與他人的團(tuán)結(jié)與合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要一環(huán)。
第五段總結(jié)心得與啟示。
徒步林基路，是一次不可多得的人生經(jīng)歷。這條徒步線路不僅讓我領(lǐng)略到了云南的自然與文化，也使我得到了成長(zhǎng)和啟示。在這個(gè)旅程中，我發(fā)現(xiàn)自然的偉大，體會(huì)到與自然和諧相處的重要性；我和他人相互支持與合作，深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)與合作的力量。林基路的徒步之旅，讓我對(duì)生活和社會(huì)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也讓我從中汲取了力量和智慧，繼續(xù)追求我的夢(mèng)想。
林基路是一條充滿(mǎn)魅力和挑戰(zhàn)的徒步線路，在這條路上，我獲得了對(duì)自然和自己的思索與理解。徒步林基路，是一次自我成長(zhǎng)與心靈修行的過(guò)程。希望更多的人能夠走進(jìn)林基路，體驗(yàn)這個(gè)與自然和諧的旅程，擁抱大自然的力量，并在往后的生活中，將這種力量和智慧應(yīng)用到自己的生活中，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
林基路故事心得篇八
孫子，名孫武，是中國(guó)古代著名的軍事家和兵法家。他的著作《孫子兵法》是中國(guó)古代軍事文化的經(jīng)典之作，對(duì)于軍事家、管理者乃至普通人都具有深遠(yuǎn)的影響。本文將分享幾個(gè)孫子故事，并從中感悟到兵法智慧。
第一個(gè)故事是“空城計(jì)”。這個(gè)故事講述了三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)攻打蜀國(guó)，蜀國(guó)守城將領(lǐng)司馬懿采用了空城計(jì)，成功地讓魏軍誤以為城中有大量軍隊(duì)而退縮。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)困境時(shí)，有時(shí)候保持冷靜、沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮自己的智慧，才能化險(xiǎn)為夷。
第二個(gè)故事是“瞞天過(guò)海”。這個(gè)故事講述了秦始皇為了建造豪華登基大道，命丞相李斯去捉拿齊國(guó)太子。李斯故意在大街上宣布，稱(chēng)捉拿齊國(guó)太子有功者將得到重賞。項(xiàng)羽得知后，決定去捉拿齊國(guó)太子，但他聲稱(chēng)自己將在大海中捉拿太子，實(shí)際上卻是在大陸上。這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候可以采用虛張聲勢(shì)、制造假象的方法來(lái)達(dá)到自己的目的。
第三個(gè)故事是“圍魏救趙”。這個(gè)故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)攻打趙國(guó)，趙國(guó)向齊國(guó)求救。齊國(guó)派田忌為將，率領(lǐng)軍隊(duì)去支援趙國(guó)。田忌采用孫子兵法中的圍魏救趙戰(zhàn)術(shù)，成功地讓魏軍撤退，從而解救了趙國(guó)。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí)，可以采用迂回戰(zhàn)術(shù)，避實(shí)擊虛，從而取得勝利。
通過(guò)這三個(gè)孫子故事，我們可以深刻地感悟到兵法智慧。孫子所倡導(dǎo)的兵法，不僅是一種軍事藝術(shù)，更是一種管理智慧和人生哲學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以將這些兵法智慧應(yīng)用到不同的領(lǐng)域，如企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際交往等。
林基路故事心得篇九
林基路位于中國(guó)福建省福州市的南門(mén)街道，是一條古老而著名的商業(yè)街。這條街道因著名的林家而得名，林家是福州最早的商業(yè)家族之一，共存了八代人。林基路現(xiàn)在已經(jīng)成為了福州市的文化遺產(chǎn)保護(hù)建筑群之一，也是福州市的旅游景點(diǎn)之一。觀后心得：林基路這個(gè)地方的人文歷史風(fēng)貌非常的深厚，而且是福州市的老街，有著很多歷史感和人文韻味。
第二段：林基路的歷史文化。
林基路是一條可以追溯到古代的街道，最早是元朝時(shí)期的城區(qū)，當(dāng)時(shí)這里是一片沼澤地，僅有極少數(shù)的民居。隨著城市的發(fā)展，這里逐漸成為了福州最繁華的商業(yè)中心之一。林基路上的歷史建筑多達(dá)三十多個(gè)，其中大多數(shù)是歷史悠久的民居。這些民居多為文化名人的故居，內(nèi)外風(fēng)貌體現(xiàn)出了生活氣息和文化氛圍。觀后心得：林基路歷史悠久，沿街有很多的文化遺產(chǎn)建筑，這些建筑都是福州文化的重要組成部分。
第三段：林基路的商業(yè)風(fēng)貌。
林基路相對(duì)于其它街道，最大的特點(diǎn)就是其商業(yè)繁華。這里有大型的商場(chǎng)、商家、集市和美食店。林基路上的商鋪也非常優(yōu)美，大多數(shù)都是以紅磚或者青磚為主體的傳統(tǒng)建筑，給人非常自然和親切感覺(jué)。這里的美食非常豐富，有早餐攤，夜市小吃街和高檔餐廳。觀后心得：林基路的商業(yè)風(fēng)貌十分繁華，這里的建筑和美食充分體現(xiàn)出了福州的城市風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。
第四段：林基路的歷史風(fēng)情。
林基路是一座歷史悠久的城區(qū)，這里有許多的歷史遺跡和古跡，其中最為重要的便是福州古城墻和福州三古道。古城墻修建于明朝期間，全長(zhǎng)約19公里。福州古城墻是福建省現(xiàn)存不多的一段明清時(shí)期的古城墻，更是福州的旅游勝地之一。同樣重要的是福州三古道，這些街道因其歷史文化而成為了福州重要的文化景點(diǎn)，也是福州市的特色之一。觀后心得：林基路的歷史風(fēng)情非常濃郁，這些歷史遺跡和古道都是福州市濃厚的文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)。
第五段：人文風(fēng)景和未來(lái)展望。
林基路的風(fēng)景非常良好，整個(gè)街區(qū)布局緊湊，建筑風(fēng)格獨(dú)特，自然風(fēng)景與現(xiàn)代建筑完美結(jié)合，形成了獨(dú)特的人文景觀。未來(lái)，林基路將不斷推進(jìn)歷史文化保護(hù)和融合，同時(shí)還將搭建展示林基路風(fēng)貌與形象的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)將展示各種實(shí)用的信息，比如地圖，餐飲，住宿等，也將展示林基路的歷史文化和發(fā)展歷程。觀后心得：林基路是一座充滿(mǎn)人文風(fēng)景的城區(qū)，整個(gè)城市的美麗和繁華，都是由它所帶來(lái)的。未來(lái)，林基路將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，成為福州獨(dú)特的文化和人文歷史的代表。
林基路故事心得篇十
張麗莉一個(gè)平凡的名字，一個(gè)普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。20xx年5月8日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時(shí)感動(dòng)了全中國(guó)，特別是感動(dòng)了我們每個(gè)從事教育教學(xué)的人民教師。
近日，在段校長(zhǎng)的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”—— 張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動(dòng)，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去看望;學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車(chē)送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)習(xí)資料，專(zhuān)業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對(duì)比中感到的是“相形見(jiàn)絀”。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
張麗莉老師在面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車(chē)，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動(dòng)，這絕非是她當(dāng)時(shí)自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，要是在場(chǎng)的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會(huì)是否定的。張老師之所以會(huì)這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)對(duì)社會(huì)的大愛(ài)是分不開(kāi)的，她是我們教師的驕傲，也是我們國(guó)人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會(huì)集體利益為重的高尚情操，才會(huì)有她在學(xué)生生死攸關(guān)時(shí)的這一自然之舉。
學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心靈有了很大的觸動(dòng)，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢?我認(rèn)為這是她平時(shí)做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。老師既要教書(shū)又要育人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周?chē)娜耍瑫r(shí)也影響了整個(gè)中國(guó)。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量。
林基路故事心得篇十一
林基路是美國(guó)一位著名的實(shí)業(yè)家和慈善家，曾任美國(guó)首家任期達(dá)六年的聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行行長(zhǎng)。他以過(guò)人的商業(yè)頭腦和對(duì)社會(huì)責(zé)任的高度關(guān)注而聞名于世。近日，我有幸閱讀了林基路的一些文章和演講，并從中獲得了一些深刻的啟示，下面我將從商業(yè)道德、勇氣、努力、善意和崇高的目標(biāo)五個(gè)方面向大家分享我的心得體會(huì)。
商業(yè)道德是林基路非常重視的一個(gè)方面。他強(qiáng)調(diào)在商業(yè)領(lǐng)域中要保持誠(chéng)信，要堅(jiān)守自己的價(jià)值觀。正直是商業(yè)成功的基石，只有以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他人，才能贏得他們的尊重和信任。林基路認(rèn)為，商業(yè)成功并不僅僅是物質(zhì)繁榮，更重要的是要在商業(yè)活動(dòng)中保持底線，不追求利益的最大化而忽略了道德的約束。因此，我們?cè)谏虡I(yè)活動(dòng)中應(yīng)該堅(jiān)守良心，不為了眼前的利益而違背自己的良知。
勇氣是林基路在商業(yè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出的又一個(gè)重要品質(zhì)。他從小就是一個(gè)勇敢的人，在困境中總是敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并勇往直前。他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于追求自己的理想，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。林基路認(rèn)為，勇氣并不是輕率和沖動(dòng)，而是要經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的思考和充分的準(zhǔn)備。只有勇于冒險(xiǎn)才能收獲成功，只有敢于面對(duì)失敗才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林基路的勇氣，敢于追求自己的夢(mèng)想，勇往直前，不畏困難。
努力是林基路在商業(yè)界取得成功的關(guān)鍵。他認(rèn)為，成功不是靠運(yùn)氣或機(jī)緣巧合得來(lái)的，只有通過(guò)不懈的努力，才能克服各種困難，取得卓越的成就。林基路在商業(yè)界走過(guò)了一條辛苦且富有挑戰(zhàn)的道路，但他并沒(méi)有因此而退縮或妥協(xié)。相反，他通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐和不斷探索，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。正是他堅(jiān)持不懈的努力，才使他成為了一個(gè)偉大的商業(yè)家。因此，我們要像林基路一樣，堅(jiān)定地努力奮斗，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，才能取得自己的成功。
善意是林基路的另一個(gè)重要品質(zhì)。他始終堅(jiān)信，只有通過(guò)回饋社會(huì)，才能獲得真正的成功和幸福。他積極參與慈善事業(yè)，為貧困地區(qū)的孩子提供教育機(jī)會(huì)，為社區(qū)建設(shè)出力。他認(rèn)為，慈善不僅僅是幫助他人，更是幫助自己，因?yàn)橥ㄟ^(guò)慈善，我們可以感受到更多的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。因此，我們應(yīng)該向林基路學(xué)習(xí)，積極參與公益事業(yè)，幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
崇高的目標(biāo)是林基路財(cái)富創(chuàng)造的動(dòng)力之一。他相信，財(cái)富的創(chuàng)造應(yīng)該與提高社會(huì)福利相結(jié)合。他認(rèn)為，財(cái)富只有用來(lái)改善社會(huì)，才能體現(xiàn)其真正的價(jià)值。他通過(guò)自己的行動(dòng)示范，號(hào)召人們?cè)谧非筘?cái)富的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和民眾的福祉。因此，我們要樹(shù)立崇高的目標(biāo)，追求自己事業(yè)的成功的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，林基路通過(guò)他的商業(yè)精神和慈善事業(yè)的奉獻(xiàn)，給我們樹(shù)立了良好的榜樣。他的商業(yè)道德、勇氣、努力、善意和崇高的目標(biāo)，都是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的。希望我們能從林基路的事跡中汲取力量，將這些品質(zhì)融入到我們的生活和工作中去，取得自己的成功，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
林基路故事心得篇十二
林基路是中國(guó)著名的企業(yè)家、技術(shù)官僚和管理專(zhuān)家，他一生致力于中國(guó)的企業(yè)管理和技術(shù)發(fā)展。他的經(jīng)驗(yàn)和理念在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮了重要的作用，為企業(yè)管理者和廣大青年提供了寶貴的學(xué)習(xí)素材和精神財(cái)富。我從林基路的著作中汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，無(wú)論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)還是管理實(shí)踐都有著深刻的啟示。下面我將談一談我的“學(xué)習(xí)林基路心得體會(huì)”。
學(xué)習(xí)林基路的著作對(duì)于企業(yè)管理者和個(gè)人成長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)，具有非常重要的意義。林基路可以被稱(chēng)為是中國(guó)管理之父，他在管理和技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新和實(shí)踐，讓我們看到了不同于世界上其他國(guó)家的獨(dú)特之處。學(xué)習(xí)林基路的著作可以使我們深度了解他的思想和管理理念，并從中尋找我們所需要的管理知識(shí)和技能。同時(shí)，林基路的故事也可以啟迪我們?cè)谌松凸ぷ髦械姆较颉?BR> 林基路的成功不是偶然的，他所秉持的原則和方法無(wú)疑是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這種原則和方法在林基路的著作中可以找到，具備的主要特點(diǎn)包括：不斷追求進(jìn)步和提高；注重結(jié)果和績(jī)效；關(guān)注細(xì)節(jié)和品質(zhì)；秉持人文主義和自由主義精神；對(duì)技術(shù)和市場(chǎng)緊密關(guān)聯(lián)等等。
林基路的管理實(shí)踐不僅僅是原則和方法的論述，更是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。這種實(shí)踐往往在應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)狀況中提供了有效的解決方案。林基路的管理實(shí)踐具備的主要特點(diǎn)包括：追求創(chuàng)新和變革；注重員工的發(fā)展和激勵(lì)；建立科學(xué)的管理制度；重視企業(yè)文化的培養(yǎng)等等。這種實(shí)踐不僅可以提高我們的管理能力，還可以為我們構(gòu)建人生的新路徑。
林基路的精神內(nèi)涵不僅僅停留在企業(yè)管理的領(lǐng)域，而是貫穿于人生的各個(gè)方面。這種精神內(nèi)涵包括：追求真理和信仰；反對(duì)形式主義和虛偽；主張依靠自己創(chuàng)造價(jià)值；強(qiáng)調(diào)公平和正義等等。這種內(nèi)涵的體現(xiàn)，讓我們不僅能夠在工作中取得成功，更能夠在人生中通過(guò)積累和反思不斷提高自我。
五、結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)林基路是一件重要而有意義的事情。通過(guò)學(xué)習(xí)他的著作和思想，我們可以提高自身的管理素養(yǎng)和開(kāi)拓眼界的能力。同時(shí)，林基路的理念和實(shí)踐可以引導(dǎo)我們探索自己的人生和事業(yè)，讓我們更加自信、勇敢和有價(jià)值?？傊瑢W(xué)習(xí)林基路的經(jīng)驗(yàn)和成功，是促進(jìn)我們個(gè)人不斷成長(zhǎng)和獲得成功的最佳途徑之一。
林基路故事心得篇十三
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國(guó)改革開(kāi)放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開(kāi)支部大會(huì)，吸收我成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請(qǐng)，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書(shū)記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國(guó)共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒(méi)有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營(yíng)，擺開(kāi)了修理坦克的場(chǎng)地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長(zhǎng)，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車(chē)根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來(lái)時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車(chē)，攝氏35度高溫，坦克車(chē)?yán)锩娴臏囟雀吡?，太?yáng)曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來(lái)不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒(méi)有休息過(guò)。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒(méi)有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請(qǐng)假回滬一次，首長(zhǎng)肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來(lái)出色地完成了部隊(duì)首長(zhǎng)交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評(píng)為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日?qǐng)?bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫(xiě)的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評(píng)為1994年中國(guó)十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書(shū)記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開(kāi)始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書(shū)記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒(méi)變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請(qǐng)為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營(yíng)》《快樂(lè)的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門(mén)別類(lèi)整理。退休近兩年來(lái)撰寫(xiě)了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長(zhǎng)篇通訊，被評(píng)為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀了浙江長(zhǎng)興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過(guò)，永生不忘。
林基路故事心得篇十四
故事，它是一種交流的方式，是人類(lèi)文化的重要組成部分。我們通過(guò)故事可以了解歷史、體驗(yàn)情感、認(rèn)識(shí)生活，從而獲得啟迪和心靈的滋養(yǎng)。在我看來(lái)，故事不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種思考和領(lǐng)悟人生的工具。本文將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)故事的心得體會(huì)。
首先，故事給予我了人生啟示。在各種故事當(dāng)中，我看到了人性的善惡、忍耐的力量、勇氣的重要性等等。尤其是那些具有深刻寓意的故事，它們通過(guò)角色的經(jīng)歷和行動(dòng)，向我們傳遞出對(duì)人性的思考和對(duì)價(jià)值觀的呼喚。例如，有一次我讀到了一則關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的故事。故事中的主人公面對(duì)逆境和壓力，始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不斷克服困難，并最終取得了成功。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了人生中困境和挑戰(zhàn)的必然存在，只有勇往直前、堅(jiān)持努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，故事增強(qiáng)了我的情商和溝通能力。故事中的人物和情節(jié)讓我更深刻地理解和體驗(yàn)情感，從而提高了我對(duì)他人感受的敏感度。通過(guò)閱讀和欣賞故事，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和同理他人的感受。這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于建立和諧的人際關(guān)系，增加同伴間的情感聯(lián)系非常重要。另外，故事中的語(yǔ)言和行為方式也提供了良好的溝通模板，使我能夠更加自信地與他人交流。
第三，故事激發(fā)了我的創(chuàng)造力。每一個(gè)故事都有其獨(dú)特的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，折射出作者的獨(dú)特思維和創(chuàng)造力。故事中的種種奇幻想象、生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)，激發(fā)了我對(duì)于世界的好奇心和探索欲望。我喜歡嘗試自己編寫(xiě)故事，通過(guò)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)，鍛煉我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯。故事給予我了一片舞臺(tái)，讓我能夠挖掘和展示自己的創(chuàng)造力。
第四，故事拓寬了我的視野。通過(guò)故事，我可以虛實(shí)結(jié)合地了解歷史事件、文化背景和地理環(huán)境。在閱讀和聽(tīng)故事的過(guò)程中，我經(jīng)歷了不同的時(shí)空和地域，認(rèn)識(shí)了不同的人物和文化。這使得我能夠超越自己的生活圈子，浸潤(rùn)于世界的底蘊(yùn)中，并且從多樣的視角思考問(wèn)題，培養(yǎng)了我的全球意識(shí)和跨文化交流能力。
最后，故事給予我了積極的情緒和精神寄托。尤其是在生活中遇到挫折和困難時(shí)，故事給予我了解壓和反思的機(jī)會(huì)。故事中的人物和情節(jié)讓我感受到希望、激勵(lì)和寬慰，勉勵(lì)我不斷追求理想和奮斗。例如，在我最困難的時(shí)候，我讀了一則講述堅(jiān)持和勇敢的故事，它鼓舞了我，讓我重新找到了信心和動(dòng)力。故事就像是一盞明燈，給予我前行的方向和勇往直前的力量。
總之，故事對(duì)我影響深遠(yuǎn)，它讓我不僅僅是成為一個(gè)讀者，更是成為一個(gè)思考者。通過(guò)故事，我獲得了人生啟示、培養(yǎng)了情商與溝通能力、激發(fā)了創(chuàng)造力、拓寬了視野，以及尋找到情緒寄托。在今后的人生中，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和分享故事，并且將這些心得與他人分享，讓更多的人從中受益。
林基路故事心得篇十五
一直對(duì)三毛疏于了解，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的灑脫與執(zhí)著，于是我懷著興奮的心情翻開(kāi)了《撒哈拉的故事》，品味她在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
雖然在這本書(shū)中更多的是簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫(xiě)得淋漓盡致。真可以說(shuō)讀起來(lái)令人舒暢，放下時(shí)讓人為之震撼。
初讀伴著輕松的心情，《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味，也使我覺(jué)得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，漸漸暴露出來(lái)的是沙漠的殘酷，我一度放下了書(shū)，不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它，讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。
我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫(xiě)到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷，他們總是來(lái)要千奇百怪的東西，又偷吃天臺(tái)上的水。不過(guò)，三毛并不氣惱，反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中，三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥?，一直無(wú)私地接濟(jì)他們，卻在羞愧自己無(wú)法幫他們脫離奴隸的生活。同時(shí)，窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報(bào)，也令我動(dòng)容。
我最難以想象的是三毛的勇氣和對(duì)于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情，即使遠(yuǎn)離繁華的大都市，置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中，她也能把與荷西的日子過(guò)得有滋有味。在《素人漁夫》中，三毛荷西迫于生計(jì)，開(kāi)車(chē)到很遠(yuǎn)處抓魚(yú)來(lái)賣(mài)。盡管非常累，到最后反而賠了錢(qián)，兩個(gè)人還是去飯店開(kāi)開(kāi)心心地大吃了一頓。正像三毛所說(shuō)的那樣，她愛(ài)上了“這片大漠詩(shī)意的蒼涼”。
在《白手成家》中，三毛敘寫(xiě)了從剛進(jìn)入陌生又簡(jiǎn)陋的房子的灰心，到后來(lái)被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具，又慢慢地?cái)€錢(qián)為小屋添置用品，條件上的困難可想而知，他們卻從不放棄對(duì)生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng)，再多的艱辛也磨不滅心中的希望。
在《哭泣的駱駝》中，三毛以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫(xiě)出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑，像一輪初升的明月，突然籠罩了一室的光華”，然而她“漆黑得深不見(jiàn)底的大眼睛”在聽(tīng)見(jiàn)巴西里的死訊后卻變得了無(wú)生趣，這樣一個(gè)脫俗的美女淪落為當(dāng)時(shí)政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。
閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對(duì)生活的美好追求和無(wú)限熱愛(ài)，她是沙漠中一朵常開(kāi)的花，也是這世界上一段值得品味的傳奇。
林基路故事心得篇十六
德懷特·莫羅是20世紀(jì)美國(guó)著名的銀行家和外交家。
有一次,莫羅在英國(guó)的拉格比市旅行。在這期間,他離開(kāi)車(chē)站到附近逛街,走著走著竟迷路了。
于是,莫羅向當(dāng)?shù)匾粋€(gè)少年問(wèn)路。
那個(gè)少年告訴他:“從這里往右走,一直到有個(gè)雜貨店的地方,然后從那里往左拐,一直走下去,你會(huì)看到有個(gè)地方是四條街交會(huì)的……”
說(shuō)到這里,少年想了想繼續(xù)說(shuō):“你走到那里的時(shí)候,距離車(chē)站就不遠(yuǎn)了,然后你最好再向其他人打聽(tīng)一下。我現(xiàn)在告訴你走法,你也記不住的?！?BR> 根據(jù)這位少年的指引,莫羅很快就到了四條街交會(huì)的地方,然后他再向那邊的路人打聽(tīng),很快就回到了車(chē)站。
這是一件小事,然而對(duì)莫羅產(chǎn)生了巨大影響。
莫羅意識(shí)到,我們每個(gè)人的能力都是有限的,許多問(wèn)題不可能一朝一夕就獲得解決。因此,我們必須一步一步行動(dòng),逐漸朝目的地逼近。
林基路故事心得篇十七
世上本沒(méi)有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時(shí)，也是敵人強(qiáng)弩之末。
-01-
古人說(shuō)“有事時(shí)，戒一亂字”，就是用來(lái)告誡世人，遇到突發(fā)事件時(shí)有的人會(huì)驚慌失措，這是很多人容易犯的毛病。
遇事慌亂是不可能把事情做好的，因此，事到臨頭要避免驚慌失措。
公元73年，東漢大將軍竇固出兵攻打匈奴，班超在他手下?lián)未硭抉R。
竇固為了抵抗匈奴，想采用漢武帝的辦法，派人聯(lián)絡(luò)西域各國(guó)，同對(duì)付匈奴。他賞識(shí)班超的才干，派班超擔(dān)任使者到西域去。
班超帶著隨從人員36人到了鄯善國(guó)。鄯善原來(lái)是歸附匈奴的，因?yàn)樾倥扑麄兗{稅進(jìn)貢，勒索財(cái)物，鄯善王很不滿(mǎn)意。但是這幾十年來(lái)，漢朝顧不到西域那一邊，鄯善王只好勉強(qiáng)聽(tīng)匈奴的命令。這次他看到漢朝派去了使者，便殷勤地招待他們。
過(guò)了幾天，班超發(fā)現(xiàn)鄯善王對(duì)他們的態(tài)度忽然冷淡起來(lái)。他起了疑心，問(wèn)隨從的人員：“你們看得出來(lái)嗎?鄯善王對(duì)待咱們跟前幾天不一樣，我猜想一定是匈奴的使者到了這兒。”話雖這樣說(shuō)，畢竟只是一種猜想。
剛巧鄯善王的仆人送酒食來(lái)，班超裝作早就知道的樣子說(shuō)：“匈奴的使者已經(jīng)來(lái)幾天了?住在什么地方?”
鄯善王和匈奴使者打交道，本來(lái)是瞞著班超的。那個(gè)仆人被班超一嚇，以為班超已經(jīng)知道這件事，只好老實(shí)回答說(shuō)：“來(lái)了三天了，他們住的地方離這兒有三十里地?！?BR> 班超把那個(gè)仆人扣留起來(lái)，立刻召集隨從人員，對(duì)他們說(shuō)：“大家跟我一起來(lái)到西域，無(wú)非是想立功報(bào)國(guó)?，F(xiàn)在匈奴使者才到幾天，鄯善王的態(tài)度就變了。要是他把我們抓起來(lái)送給匈奴人，我們的尸骨也不能回鄉(xiāng)了。你們看怎么辦?”
大家都說(shuō)：“現(xiàn)在情況危急，死活全憑你啦!”
班超說(shuō)：“大丈夫‘不入虎穴，焉得虎子’?現(xiàn)在只有一個(gè)辦法，趁著黑夜，到匈奴的帳篷周?chē)?，一面放火，一面進(jìn)攻。他們不知道咱們有多少人馬，一定著慌。只要?dú)⒘诵倥氖拐?，事情就好辦了?！?BR> 大家說(shuō)：“好，就這樣拼一拼吧!”
-02-
到了半夜，班超率領(lǐng)三十六個(gè)壯士偷襲匈奴的帳篷。那天晚上，正巧刮大風(fēng)。班超吩咐十個(gè)壯士拿著鼓躲在匈奴的帳篷后面，二十個(gè)壯土埋伏在帳篷前面，自己跟其余六個(gè)人順風(fēng)放火。
火一燒起來(lái)，十個(gè)人同時(shí)擂鼓、吶喊，其余二十個(gè)人大喊大叫地殺進(jìn)帳篷。匈奴人從夢(mèng)里驚醒，到處亂竄。班超打頭沖進(jìn)帳篷，其余的壯士跟著班超殺進(jìn)去。他們殺了匈奴使者和三十多個(gè)隨從，把所有帳篷都燒了。
班超回到自己的營(yíng)房里，天剛發(fā)白。他請(qǐng)鄙善王過(guò)來(lái)，鄙善王見(jiàn)匈奴的使者已被班超殺了，就表示愿意服從漢朝的命令。
回到朝廷以后，漢明帝提拔班超做軍司馬，又派他到于闐去。明帝叫他多帶點(diǎn)人馬，班超說(shuō)：“于闐家大，路程又遠(yuǎn)，就是多帶幾百人去，也不頂事。如果遇到什么意外，人多反而添麻煩?！?BR> 結(jié)果，班超還是帶了原來(lái)的36個(gè)人到于闐去。
于闐王見(jiàn)班超帶的人少，接見(jiàn)的時(shí)候，并不怎么熱情。班超勸他脫離匈奴，跟漢朝交好。他決定不下，找巫師向神請(qǐng)示。那個(gè)巫師本來(lái)反對(duì)于闐王跟漢朝交好，他裝神弄鬼，對(duì)于闐王說(shuō)：“你為什么要結(jié)交漢朝?漢朝使者那匹淺黑色的馬還不錯(cuò)，可以拿來(lái)給我?！?BR> 于闐王派國(guó)相向班超去討馬。班超說(shuō)：“可以，叫巫師自己來(lái)拿吧?！?BR> 那巫師得意洋洋地到班超那兒取馬。班超也不跟他多說(shuō)，立刻拔出刀把他斬了。接著，他提了巫師的頭去見(jiàn)于闐王，責(zé)備說(shuō)：“你要是再勾結(jié)匈奴，這巫師就是你的榜樣?！?BR> 于闐王早就聽(tīng)說(shuō)班超的威名，看到這個(gè)場(chǎng)面，也嚇得軟了，說(shuō)：“愿意跟漢朝和好?！?BR> -03-
假如班超在遇到上面的兩種情況的時(shí)候不是從容應(yīng)對(duì)，而是驚慌失措陣腳大亂，不知該何去何從，別說(shuō)把事情做好了，恐怕連自己和手下人的性命也難保了。
在許多的時(shí)候，我們總會(huì)遇到一些難以預(yù)料的突發(fā)事件的發(fā)生，在這些事件發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?是驚慌失措，自亂陣腳?還是沉著冷靜，從容面對(duì)?越是在這樣的時(shí)候，就越要靜下心來(lái)，認(rèn)真思考對(duì)策，萬(wàn)萬(wàn)不能因?yàn)樽约旱捏@慌失措是失去變得更糟糕。
一個(gè)成功的人，在掙扎中學(xué)會(huì)心機(jī)，在“刀口”下學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，在“冷槍”中學(xué)會(huì)微笑。世上本沒(méi)有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時(shí)，也是敵人強(qiáng)弩之末。冷靜地面對(duì)艱難困苦，在跌宕起伏中不斷完善和超越自我。
林基路故事心得篇十八
作為一名高中生，我深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。然而，在學(xué)習(xí)林基路這門(mén)課程之前，我對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還很單純，只是簡(jiǎn)單地把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種必須完成的任務(wù)。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)林基路這門(mén)課程，我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)的深刻含義，學(xué)習(xí)到了許多應(yīng)用于生活中的實(shí)用技巧，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這里，我將分享我在學(xué)習(xí)林基路的過(guò)程中的三大收獲，以及對(duì)于學(xué)習(xí)的更深刻認(rèn)識(shí)。
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的效果取決于學(xué)習(xí)者的積極性和動(dòng)力。而在學(xué)習(xí)林基路的過(guò)程中，由于講師的授課方式新穎并且幽默風(fēng)趣，加上他用生動(dòng)的實(shí)例帶領(lǐng)我們深入地探討學(xué)術(shù)思想，讓我仿佛獲得了超能量，展開(kāi)了學(xué)習(xí)的翅膀。我自豪地說(shuō)，我在學(xué)習(xí)林基路的過(guò)程中，樹(shù)立了對(duì)學(xué)習(xí)、探究新事物的熱情。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我也會(huì)一直堅(jiān)持這種對(duì)學(xué)習(xí)的渴求，并將它轉(zhuǎn)化為我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和生活動(dòng)力。
二、掌握學(xué)習(xí)技巧。
林基路老師在授課中提到了許多探索新知識(shí)的方法和技巧。這些方法和技巧異常實(shí)用，讓我在學(xué)習(xí)其他課程時(shí)收獲了非常大的收獲。例如，老師講解的如何解決一道千變?nèi)f化、深?yuàn)W難懂的問(wèn)題的方法，讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，因?yàn)樗鼛椭腋玫貐^(qū)分了難題的不同解題方法，從而在考試時(shí)得心應(yīng)手。這再次印證了西方諺語(yǔ)所云：“授人以魚(yú)，不如授人以漁。”
三、加深了對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)林基路這門(mén)課程的過(guò)程，讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加深刻地認(rèn)識(shí)了“學(xué)習(xí)”的含義。我之前認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是為了接受老師的知識(shí)普及，并完成老師布置的作業(yè)。然而，林基路老師在授課時(shí)告訴我們：學(xué)習(xí)不是為了學(xué)習(xí)本身，而是為了獲得我們想要的事物、為了提高自己自身的競(jìng)爭(zhēng)力。而學(xué)習(xí)在我們的一生中是持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，隨時(shí)隨地都要不斷學(xué)習(xí)和自我進(jìn)化才能保持成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)、信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)是生存的必備技能。
綜上所述，學(xué)習(xí)林基路的過(guò)程中，我從單純地了解學(xué)習(xí)的概念，到深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。林基路老師所傳遞的知識(shí)不僅在學(xué)術(shù)方面幫助了我，也讓我在生活中受益。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是用來(lái)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值和快樂(lè)的，而不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)或者一場(chǎng)考試。因此，我相信我在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生涯中，會(huì)堅(jiān)持“學(xué)習(xí)是為了改變?nèi)松钡男拍?，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
林基路故事心得篇十九
故事是世界上最古老的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它以情節(jié)、人物和沖突為基礎(chǔ)，通過(guò)變化的事件來(lái)傳達(dá)信息和價(jià)值觀。在閱讀或聽(tīng)故事的過(guò)程中，我們不僅可以獲得娛樂(lè)，還可以從中獲得心得和體會(huì)。本文將從不同角度探討故事心得的意義，并分享一些個(gè)人的體會(huì)。
首先，故事能夠傳遞智慧和價(jià)值觀。許多古老的故事中包含著深刻的道德教訓(xùn)。例如，著名的《羅密歐與朱麗葉》告訴我們愛(ài)情不應(yīng)受到任何限制，而莎士比亞的《哈姆雷特》則探討了悲劇中的親情和忍耐。這些故事都通過(guò)角色和他們所經(jīng)歷的事件向我們展示了一種思想或信念，并幫助我們思考自己的生活和價(jià)值觀。在讀完一本故事后，我們可以思考自己在類(lèi)似情境下的行為和決策，并從中學(xué)習(xí)如何做出更明智的選擇。
其次，故事能夠激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。無(wú)論是童話故事還是科幻小說(shuō)，故事都能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)虛構(gòu)的世界，與角色一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)。通過(guò)描述細(xì)節(jié)和人物，故事激發(fā)了我們的想象力，讓我們能夠在大腦中形成圖像和場(chǎng)景。這種創(chuàng)造性的思考有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，提高問(wèn)題解決能力，并激發(fā)個(gè)人的獨(dú)特思維方式。正是通過(guò)這種想象和創(chuàng)造力，許多偉大的作家和藝術(shù)家才能創(chuàng)作出令人驚嘆的作品。
第三，故事能夠建立情感連接和共鳴。當(dāng)我們讀故事時(shí)，經(jīng)歷了角色的情感起伏，與他們共患難與共獲得喜悅。這種共情能夠幫助我們更好地理解他人的感受，并增進(jìn)我們之間的情感聯(lián)系。通過(guò)故事，我們可以體驗(yàn)到各種情緒的變化，從而更好地理解自己和他人的情感。這種情感連接和共鳴有助于培養(yǎng)我們的同理心和溝通技巧，使我們更好地融入社會(huì)和與他人相處。
第四，故事能夠啟發(fā)思考和提升見(jiàn)識(shí)。故事往往包含復(fù)雜的情節(jié)和隱喻，需要我們仔細(xì)閱讀和思考才能理解。通過(guò)解讀和探究故事中的意義，我們可以培養(yǎng)批判性思維和推理能力。此外，故事中經(jīng)常涉及到歷史、文化和社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)故事，我們可以擴(kuò)展自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。例如，讀《紅樓夢(mèng)》可以了解中國(guó)古代社會(huì)的風(fēng)貌和價(jià)值觀，讀《1984》可以深入思考政府對(duì)個(gè)人自由的限制。通過(guò)故事的啟發(fā)，我們能夠拓寬視野，更好地理解自己和世界。
最后，故事能夠給予我們希望和勇氣。人類(lèi)的歷史充滿(mǎn)了艱難困苦和挫折，而故事中的主人公往往能夠在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)勇氣和堅(jiān)忍。這種力量的展示給予了我們同樣的勇氣和希望，使我們相信自己也能夠克服生活中的困難。通過(guò)閱讀和理解這些故事，我們能夠在自己的人生中找到力量，面對(duì)挑戰(zhàn)，并追逐我們的夢(mèng)想。
綜上所述，故事不僅是娛樂(lè)的來(lái)源，更是一種能夠給予我們智慧、激發(fā)想象力、建立情感連接、啟發(fā)思考并給予希望和勇氣的藝術(shù)形式。通過(guò)閱讀故事，我們能夠從中獲得心得和體會(huì)，并將這些體會(huì)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。無(wú)論是孩童還是成年人，故事都能夠在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中起到積極的作用。因此，我們應(yīng)該保持對(duì)故事的熱愛(ài)，感受其中的魅力，從中汲取智慧，并努力將這些智慧應(yīng)用于實(shí)際生活中，使自己變得更加明智、成熟和富有人情味。
林基路故事心得篇二十
參加了“故事媽媽進(jìn)課堂”的活動(dòng)后，我感受頗豐，不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子們渴望和家長(zhǎng)一起閱讀，一起演繹書(shū)中的精彩的心情。聯(lián)想到平時(shí)怎樣親子閱讀的過(guò)程并結(jié)合一年級(jí)七班閱讀主題后，我感觸很深，在這里希望和各位家長(zhǎng)們分享。
林基路故事心得篇二十一
第一段：引言（文章概述）。
林基路，國(guó)學(xué)大師、愛(ài)國(guó)杰出人士、中華文化守護(hù)者。近日，我通過(guò)觀看林基路的事跡紀(jì)錄片，深受其言行所感，對(duì)祖國(guó)的文化傳承和自己的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我將從林基路的愛(ài)國(guó)情懷、中華傳統(tǒng)文化的重要性以及自身的責(zé)任感等方面，分享我對(duì)林基路事跡的心得體會(huì)。
林基路作為一位國(guó)學(xué)大師，將愛(ài)國(guó)情懷融入到自己的學(xué)術(shù)研究和教育工作中。紀(jì)錄片中，林基路用心參與編撰國(guó)學(xué)教材，將優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化傳承給下一代。他講課時(shí)時(shí)提到國(guó)家命運(yùn)與文化的緊密聯(lián)系，深情地闡述了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化自信，激勵(lì)了學(xué)生們更好地?zé)釔?ài)祖國(guó)。
第三段：中華傳統(tǒng)文化的重要性。
通過(guò)觀看紀(jì)錄片，我不得不承認(rèn)自己對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。林基路深入淺出地講述了中國(guó)古代經(jīng)典，如《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等，他指出，傳統(tǒng)文化是中華民族的根和靈魂，具有著重要的指導(dǎo)意義。它是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，也是我們的文化基因。只有深入學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，維護(hù)文化的多元性和獨(dú)特性，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧。
第四段：自身的責(zé)任感。
林基路縱觀中國(guó)現(xiàn)代史，追溯中華文化的斷代情景，深感心痛與不甘。他堅(jiān)信，只有自主、真正發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能振興中華民族；而這一使命絕不只是少數(shù)人的責(zé)任，而是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。在觀看紀(jì)錄片時(shí)，我倍感自身責(zé)任的沉重，作為一名普通大學(xué)生，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承中華文化的責(zé)任，積極學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)中華精神，為中華民族的復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)觀看林基路的事跡，我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)希望。林基路一生致力于中華文化的傳承，而他的事跡也啟示著我們每個(gè)人，都應(yīng)該為弘揚(yáng)中華文化負(fù)責(zé)。只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華精神，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。因此，我將立志將林基路的事跡傳承下去，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶傳遞給更多的人，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：總結(jié)全文。
通過(guò)觀看林基路的事跡紀(jì)錄片，我深切地感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深和傳承的重要性。林基路的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感使我對(duì)祖國(guó)和中華民族充滿(mǎn)了信心和希望。作為新時(shí)代的年輕一代，我們應(yīng)該肩負(fù)起傳承中華文化的使命，積極學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)中華精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。相信只要我們共同努力，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加美好！
林基路故事心得篇一
在小學(xué)，作文是學(xué)生最害怕的內(nèi)容，作文教學(xué)也是教師的攻關(guān)難點(diǎn)，所以作文成為許多小學(xué)生都為之頭痛的一門(mén)學(xué)科。針對(duì)我自己在實(shí)際教學(xué)中所碰到的問(wèn)題，我認(rèn)為要想改變和提高小學(xué)生的作文綜合水平，可以從以下幾個(gè)方面入手。
作文的提高并不是短時(shí)間就能達(dá)到的，我們要耐心指導(dǎo)學(xué)生注意平時(shí)的積累。對(duì)于積累的方法很多，但是我認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”的經(jīng)典名言很實(shí)在。要求學(xué)生把平時(shí)碰到的自己認(rèn)為好的詞、句、段進(jìn)行摘錄下來(lái)，自己反復(fù)品味。還可以把自己遇到的新鮮、有趣或者難忘的事情運(yùn)用日記的形式記錄下來(lái)。學(xué)生如此，教師更當(dāng)率先如此。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，大家拿出來(lái)交流自己的心得體會(huì)，這樣不但使自己的作文水平得以提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你想要寫(xiě)好作文就必須首先提高自己對(duì)生活的感悟和認(rèn)識(shí)，這樣文章的靈魂才能高潔。寫(xiě)作與做人是相輔相成的統(tǒng)一體?，F(xiàn)代青少年生長(zhǎng)于優(yōu)越環(huán)境，獨(dú)生子女為多，吃苦的經(jīng)歷和精神相當(dāng)欠缺，對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任意識(shí)日趨淡漠。培養(yǎng)他們成為感情豐富、具有博愛(ài)精神的高尚人，作文訓(xùn)練是值得肯定的途徑之一。近年來(lái)，學(xué)生平時(shí)作文的胡編亂造已成為一道灰色的風(fēng)景，它反映出學(xué)生心靈的枯竭?，F(xiàn)在教師就應(yīng)該引“樹(shù)立正確作文價(jià)值觀”這一道清泉來(lái)灌溉學(xué)生的心田，讓我們從“真”做起。師生共同真實(shí)、自由、個(gè)性地做人，不虛偽、不矯揉、不造假，解放人性精神靈魂自由舒展，做個(gè)高尚的人，寫(xiě)出高尚的作文。
教師的評(píng)語(yǔ)要采用以贊美為主的評(píng)價(jià)方式。我喜歡說(shuō)學(xué)生好話，每位學(xué)生、每篇隨筆命題作文，所有優(yōu)點(diǎn)全部圈出來(lái)，每一點(diǎn)的進(jìn)步夸張的表?yè)P(yáng)。把缺點(diǎn)說(shuō)成改進(jìn)建議而且面批個(gè)別悄悄說(shuō)，把大大小小的優(yōu)點(diǎn)喜歡有意識(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、反復(fù)表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)夸贊，然后再提很多改進(jìn)措施，學(xué)生欣喜無(wú)比進(jìn)步顯著。對(duì)不同的學(xué)生有不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，等分而不等值，尤其以鼓勵(lì)態(tài)度的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)。如文采好一點(diǎn)的學(xué)生常贊他們有“寫(xiě)作天賦”，爭(zhēng)取成為少年作家；水平再差的.同學(xué)哪怕有一個(gè)新穎的比喻我就贊美“想象力最奇特”。對(duì)于原先怕寫(xiě)不肯寫(xiě)或只寫(xiě)二三行的同學(xué)，拼命鼓勵(lì)他們只要寫(xiě)滿(mǎn)半頁(yè)，我就評(píng)他為本次作文進(jìn)步最大的學(xué)生，考試時(shí)更給予很多加分。我自創(chuàng)了“進(jìn)步者優(yōu)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論哪一方面，只要比以前在進(jìn)步，我就評(píng)他們是最優(yōu)秀的學(xué)生，不但當(dāng)眾嘉獎(jiǎng)，還在成長(zhǎng)手冊(cè)上、家長(zhǎng)會(huì)上突出贊美由衷欣賞。
生活是寫(xiě)作的源泉。工作起初的幾年，我也按照規(guī)定每學(xué)期學(xué)生寫(xiě)八篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)根本不夠——一是指生活中發(fā)生的事情太多了，生活是那么的多姿多彩，給我們的沖擊感受真是太強(qiáng)烈了，八篇怎能容得下。二是學(xué)生的作文水平欠佳，八篇怎能有所提高。三是作文占分比例開(kāi)始提高，而且寫(xiě)作水平提高也一定能促進(jìn)閱讀。于是我大膽突破，每學(xué)期每生用2本硬面抄筆記本寫(xiě)隨筆和命題作文至少二十篇。一周一學(xué)期的數(shù)量不限，文體不限，從自己、家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面，隨生活而寫(xiě)，培養(yǎng)一顆敏感的慧心，記見(jiàn)聞寫(xiě)感想，無(wú)所不入童眼，無(wú)所不入稚筆，自由自在地寫(xiě)文字片語(yǔ)，沒(méi)了清規(guī)戒律，一吐為快生命流動(dòng)。
改變教師的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)生的總體水平，最后達(dá)到共同進(jìn)步。
林基路故事心得篇二
今日，我看了《童話故事》里面的《巨人的花園》，讀后心里深有感觸。
本文經(jīng)過(guò)講述一個(gè)自私、冷酷無(wú)情的巨人，在孩子們的幫忙下，改正了自我的錯(cuò)誤，和孩子們一齊過(guò)上了幸福的生活。故事告訴我們能和大家一齊分享的歡樂(lè)才是真正的歡樂(lè)。
我讀了這篇童話，明白了一個(gè)道理：任性、冷酷帶來(lái)的只能是寒冷、痛苦；心胸寬廣、與人為善才會(huì)擁有真正的歡樂(lè)！我有一位朋友，她此刻為人正直，心地善良?？墒撬郧安皇沁@樣的，以前的她冷酷無(wú)情，妄自尊大，還總是愛(ài)說(shuō)臟話、愛(ài)打架。原本她有幾個(gè)男生做朋友，就因?yàn)樗齽?dòng)不動(dòng)就因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情打架罵人，朋友變的越來(lái)越少。慢慢的，所有的朋友又離開(kāi)了她，所以她更加冷酷無(wú)情，打招呼也是冷冰冰的，裝出一副高傲的樣貌，越加妄自尊大。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)。有一次，我們一齊玩，她無(wú)理取鬧，我問(wèn)她：“你打夠了嗎，罵夠了嗎？要是沒(méi)有就繼續(xù)”。她很驚奇地問(wèn)：“你不覺(jué)得很惱火嗎”？我說(shuō)：“此刻我們是好朋友，我干嘛要惱火呢?？墒悄憧傔@樣下去，有一天我也會(huì)離開(kāi)你，不再和你做朋友”。作為她的唯一一個(gè)好朋友，我不想看著她如此的孤獨(dú)下去，就勇敢的指出了她的毛病，并鼓勵(lì)她去改正。
認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，努力改正。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，她變了，變的平易近人。因?yàn)樗靼琢死淇嶙詭?lái)的是痛苦；心胸寬廣、與人為善才會(huì)擁有真正的歡樂(lè)。朋友多了，再也不感到孤獨(dú)了。
林基路故事心得篇三
張瀾故事心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
張瀾是中國(guó)歷史上的一位偉大人物，他是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，也是中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他的故事不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的重要事件，也是中國(guó)現(xiàn)代史上的重要事件。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深入了解了張瀾的生平事跡和思想理念，包括他的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、革命經(jīng)歷、政治生涯等。我發(fā)現(xiàn)，張瀾是一位非常有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人，他不僅具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，還具有深厚的人文素養(yǎng)和卓越的思辨能力。他不僅關(guān)注國(guó)家大事，還關(guān)注人民的生活和福祉。他不僅重視政治斗爭(zhēng)，還重視文化教育和社會(huì)福利事業(yè)。他不僅注重個(gè)人修養(yǎng)，還注重團(tuán)隊(duì)合作和集體主義精神。
通過(guò)學(xué)習(xí)張瀾的故事，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和使命。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)力量。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中始終堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的原則，始終堅(jiān)持改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的方針。
通過(guò)學(xué)習(xí)張瀾的故事，我也深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要作用。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)是中國(guó)的政治力量之一，是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)始終堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的原則，始終堅(jiān)持改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的方針。
總之，學(xué)習(xí)張瀾的故事讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和使命，深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要作用。我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐，更加認(rèn)真地對(duì)待自己的工作和生活。
林基路故事心得篇四
作為一個(gè)旅游愛(ài)好者，我一直對(duì)大自然有著濃厚的興趣。近日，朋友邀請(qǐng)我前往林基路游玩，并跟我分享了一些有關(guān)這條路的興奮人心的故事。于是，在滿(mǎn)心期待和好奇的心情下，我踏上了林基路的旅程。
第二段：林基路的壯麗景色。
林基路是一條位于中國(guó)云南省的公路，全長(zhǎng)約80多公里。它地勢(shì)險(xiǎn)峻，被譽(yù)為“云中天路”，也是徒步旅行者以及自行車(chē)愛(ài)好者的圣地。在我來(lái)到這里的那一刻，我被它的壯麗景色所震撼。藍(lán)天白云下，高山環(huán)繞，森林綠意盎然。行走在林基路上，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)仙境，感受著大自然的美妙。山巒之間，翠竹搖曳生姿，清風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。
第三段：邂逅的宜人驚喜。
在林基路上，我邂逅了許多宜人的驚喜。首先是湖泊。湛藍(lán)的湖面與周?chē)娜荷较嘤吵扇ぁ：宄阂?jiàn)底，仿佛可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水中嬉戲。湖邊的風(fēng)景別致，有垂柳拂水，有碧草如茵。這個(gè)景點(diǎn)讓我如癡如醉。其次是瀑布。瀑布流水潺潺，水花四濺，宛如天上白云傾瀉而下，非常壯觀。站在瀑布前，我仿佛能感受到大自然的力量和厚愛(ài)。這些宜人的驚喜讓我更加愛(ài)上了林基路這個(gè)地方。
第四段：挑戰(zhàn)與收獲。
雖然林基路的美景令人陶醉，但它也是一條具有挑戰(zhàn)性的路線。沿途的山道坎坷不平，盤(pán)山公路彎曲曲折，穿行其中需要較高的體力和毅力。然而，正是這些困難使得林基路更具挑戰(zhàn)性和魅力。在攀登過(guò)程中，我不斷戰(zhàn)勝自我，克服困難，磨練毅力和耐力。而當(dāng)我到達(dá)山頂，俯瞰著眼前的壯麗景色時(shí)，我感到了前所未有的成就感和喜悅。這段旅程讓我明白了挑戰(zhàn)與收獲之間的緊密關(guān)系。
第五段：心靈的升華與感悟。
林基路的經(jīng)歷不僅僅給了我身體的挑戰(zhàn)和心靈的飽滿(mǎn)，更重要的是讓我對(duì)生活和世界有了新的感悟。在這個(gè)旅程中，我體會(huì)到了大自然的偉大和寬容，學(xué)會(huì)了欣賞生活中的點(diǎn)滴美好。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到只有面對(duì)困難，才能有所收獲。通過(guò)這段旅程，我重新認(rèn)識(shí)到了自己的力量和潛力，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了勇氣和希望。
總結(jié)：
林基路的旅程讓我獲得了難以忘懷的體驗(yàn)和感悟。在這條路上，我見(jiàn)證了大自然的壯麗和寧?kù)o，挑戰(zhàn)了自我，收獲了成就感和喜悅，更重要的是，對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我深信，這段有關(guān)林基路的旅行將會(huì)是我人生中珍貴的回憶。
林基路故事心得篇五
林基路是中國(guó)著名的旅游景區(qū)，位于大連市西崗區(qū)，該景區(qū)是以嶺林修竹、怪石奇峰、四季美景為主要特點(diǎn)的國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)。我在上周末去了林基路進(jìn)行游覽，這次的旅行給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)大自然、生命和人類(lèi)文明產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。下面我將通過(guò)我的觀察和體驗(yàn)，分享我對(duì)林基路某些景點(diǎn)的心得體會(huì)。
一、竹海。
走在竹林中，令人感覺(jué)身心愉悅。曲折的小路蜿蜒在層層疊疊的竹林之間，群山環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里是一個(gè)人們忘記了塵世煩囂的凈土。此時(shí)，我突然明白了竹海為何被譽(yù)為“竹林世界第一”。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要元素，竹子不僅寓意著中華文明深沉的底蘊(yùn)，更體現(xiàn)出了人民對(duì)大自然的崇敬和良性生態(tài)關(guān)系的培育。
二、巖洞。
在林基路的巖洞中，我充分感受到了自然造型藝術(shù)的巧妙和奇妙。仿佛一位天才的大師在這里用美麗的想象力和藝術(shù)靈感，在天然的巖石上雕刻出了神奇的形象，每個(gè)巖洞都有著自己的精彩故事。在這里，我領(lǐng)略到了自然界中那種神秘、奇特的美感，感受到了大自然神秘的創(chuàng)造力和無(wú)限的智慧。
三、紅葉亭。
紅葉亭是林基路的一大亮點(diǎn)，每年秋天都是游客們的最?lèi)?ài)。在這里賞楓，追尋紅葉盛景，似乎可以真正感受到四季之間生命生生不息的輪回。走在楓林間，看那滿(mǎn)山紅葉飄飄，仿佛置身于一個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界中。在這妙筆生花的秋季景觀中，我感受到了大自然給我們帶來(lái)的人生啟迪，一種縱情于生命的感悟。
四、雪景。
冬天的林基路別有一番情趣。此時(shí)，峨峨雪景，雪花飛舞，給人們留下了深刻的印象。在這里，我似乎看到了大自然玩世不驚、散漫高遠(yuǎn)的一面。雪景給我一種深層次的感悟和啟示，告訴我們生活亦如雪花，時(shí)間推移，融化、消散，我們一定要珍惜生命中的每一個(gè)片刻，融合最美好的時(shí)光。
五、山腰驛站。
山腰驛站是一處觀景、旅游、休閑為一體的度假勝地，景色秀麗，讓人感嘆大自然的偉大和人類(lèi)的聰明才智。這里人文和自然已經(jīng)很好的融合在了一起，習(xí)習(xí)清風(fēng)中傳來(lái)淳樸的味道，樹(shù)影婆娑照耀著人們的心底。在這里，我感受到了大自然和人類(lèi)文明的美好結(jié)合，也更加理解了環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的重要性。
總之，林基路的美景不僅帶給我們壯麗的自然景觀和獨(dú)特的人文氣息，也給了我們看待生命和人類(lèi)文明的新視角。作為一個(gè)生態(tài)良好、文化底蘊(yùn)深厚的景區(qū)，林基路不僅有著優(yōu)美的自然環(huán)境，更代表著人類(lèi)在自然和諧共生的美好未來(lái)。我們珍惜大自然，尊重生命，就能夠創(chuàng)造無(wú)限的可能性和美好的未來(lái)。
林基路故事心得篇六
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！绷只罚挥诮魇嶂菔信R川區(qū)，是一條歷史悠久的道路。曾經(jīng)在這條路上，歷代文人墨客留下了許多詩(shī)詞、歌賦和文章。而今天，作為著名的旅游勝地，林基路吸引了成千上萬(wàn)的游客前來(lái)觀光，而我也不例外。在一次林基路的旅程中，讓我深刻體會(huì)到了盛世江南的繁華和風(fēng)景秀美，下面我將這次旅行的心得體會(huì)分享給大家。
第一段：初到林基路。
走過(guò)蜿蜒曲折的山路，我們到達(dá)了林基路的起點(diǎn)。眼前是一條古老而又嶄新的石頭路，兩邊是林木翠綠和清澈的流水，沁人心脾，沐浴著陽(yáng)光的我們感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。從遠(yuǎn)處傳來(lái)的鐘聲，讓我仿佛回到了一個(gè)遺世獨(dú)立的世外桃源。
第二段：游覽名勝古跡。
沿著林基路，我們來(lái)到了歷史悠久的鳳凰古銅雕像，這是臨川區(qū)的標(biāo)志性建筑之一。此外，在林基路的路邊，也可以看到一些小橋流水，石頭船和石洞等景觀，這些都反映了江南地區(qū)的水鄉(xiāng)風(fēng)情，令人神往。
第三段：品嘗當(dāng)?shù)孛朗场?BR> 在林基路的行程中，當(dāng)然不能忘記品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?。在井岡山燒鵝店，我們嘗試了熱騰騰的燒鵝、清脆可口的黃花菜、香噴噴的豬油渣，還有臨川區(qū)的特產(chǎn)扣肉，口感鮮美，讓人回味無(wú)窮。
第四段：感悟人生。
在林基路的旅途中，我思考著人生。林基路猶如一條時(shí)間長(zhǎng)河，歷經(jīng)數(shù)百年的滄桑和變遷，但它依舊靜靜地流淌著。這條古老的路，是人們走過(guò)的路，見(jiàn)證了生命的誕生和逝去，它教給我們，無(wú)論經(jīng)歷了多少艱辛，也要保持一顆寧?kù)o的心，依然保持溫柔的態(tài)度。
第五段：結(jié)束之言。
林基路的旅程，讓我體驗(yàn)了歷史的厚重、人文的積淀、美食的味道以及生活的態(tài)度。走過(guò)這條古老的路，留下了心靈的印記，也讓我對(duì)生命有了更深的感悟。此時(shí)此刻，我再次感謝林基路帶給我這難忘的旅程。
林基路故事心得篇七
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注健康和生活質(zhì)量。在這個(gè)過(guò)程中，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)成為了人們重視的一部分。而作為眾多戶(hù)外徒步線路中的林基路，以其獨(dú)特的山水風(fēng)光和歷史人文底蘊(yùn)吸引著眾多徒步愛(ài)好者。在我最近的一次徒步林基路的經(jīng)歷中，我得到了許多寶貴的感悟和體會(huì)。
第一段主題引言。
林基路位于中國(guó)云南省中部，起點(diǎn)是普者黑的松山，終點(diǎn)是白鶴梁的天梯峽，全程約120公里。這條徒步路線貫穿了云南的橫斷山脈和怒江流域，沿途穿越了茂密的原始森林、清澈的溪流以及宏偉的山巒。林基路被譽(yù)為云南世界自然遺產(chǎn)中的明珠，也成為了許多人追尋自然與文化、放松身心的勝地。
第二段自然與文化結(jié)合的壯麗。
林基路擁有得天獨(dú)厚的自然條件，從雄偉的山川到多樣的動(dòng)植物，每一步都給人以驚艷和震撼。在徒步的過(guò)程中，我欣賞到了云南大自然的壯麗景色，如茂密的叢林、瀑布飛瀉、雄偉的山脈等等。同時(shí)，這條徒步路線還展現(xiàn)了深厚的歷史人文底蘊(yùn)。林基路上保留著許多古老的村寨和傳統(tǒng)的村落，這些村落中的居民以自己的勞動(dòng)和智慧賴(lài)以生存，他們的生活方式和文化傳統(tǒng)都成為了林基路的一部分。
第三段人與自我和自然的和諧之旅。
林基路是一次人與自然和諧的旅行。在這個(gè)旅程中，我感受到了大自然的力量和魅力，也更加了解了自己。在徒步過(guò)程中，我需要不斷地提高自己的意志力和耐力，同時(shí)也需要去保護(hù)大自然，不破壞它的生態(tài)平衡。當(dāng)我登上終點(diǎn)的時(shí)候，我感覺(jué)自己像是完成了一次身心靈的修行，變得更加自信和成熟。
第四段與他人相互支持與合作。
林基路不僅僅是一次個(gè)人的旅程，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與支持。在徒步的過(guò)程中，我們需要相互幫助，攜手同行。我記得有一次，我走在林基路的一段崎嶇山路上，摔倒了，幾位隊(duì)友立刻伸出援手幫助我爬起來(lái)，他們的關(guān)心和幫助使我感到溫暖和感激。林基路讓我意識(shí)到，與他人的團(tuán)結(jié)與合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要一環(huán)。
第五段總結(jié)心得與啟示。
徒步林基路，是一次不可多得的人生經(jīng)歷。這條徒步線路不僅讓我領(lǐng)略到了云南的自然與文化，也使我得到了成長(zhǎng)和啟示。在這個(gè)旅程中，我發(fā)現(xiàn)自然的偉大，體會(huì)到與自然和諧相處的重要性；我和他人相互支持與合作，深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)與合作的力量。林基路的徒步之旅，讓我對(duì)生活和社會(huì)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也讓我從中汲取了力量和智慧，繼續(xù)追求我的夢(mèng)想。
林基路是一條充滿(mǎn)魅力和挑戰(zhàn)的徒步線路，在這條路上，我獲得了對(duì)自然和自己的思索與理解。徒步林基路，是一次自我成長(zhǎng)與心靈修行的過(guò)程。希望更多的人能夠走進(jìn)林基路，體驗(yàn)這個(gè)與自然和諧的旅程，擁抱大自然的力量，并在往后的生活中，將這種力量和智慧應(yīng)用到自己的生活中，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
林基路故事心得篇八
孫子，名孫武，是中國(guó)古代著名的軍事家和兵法家。他的著作《孫子兵法》是中國(guó)古代軍事文化的經(jīng)典之作，對(duì)于軍事家、管理者乃至普通人都具有深遠(yuǎn)的影響。本文將分享幾個(gè)孫子故事，并從中感悟到兵法智慧。
第一個(gè)故事是“空城計(jì)”。這個(gè)故事講述了三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)攻打蜀國(guó)，蜀國(guó)守城將領(lǐng)司馬懿采用了空城計(jì)，成功地讓魏軍誤以為城中有大量軍隊(duì)而退縮。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)困境時(shí)，有時(shí)候保持冷靜、沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮自己的智慧，才能化險(xiǎn)為夷。
第二個(gè)故事是“瞞天過(guò)海”。這個(gè)故事講述了秦始皇為了建造豪華登基大道，命丞相李斯去捉拿齊國(guó)太子。李斯故意在大街上宣布，稱(chēng)捉拿齊國(guó)太子有功者將得到重賞。項(xiàng)羽得知后，決定去捉拿齊國(guó)太子，但他聲稱(chēng)自己將在大海中捉拿太子，實(shí)際上卻是在大陸上。這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候可以采用虛張聲勢(shì)、制造假象的方法來(lái)達(dá)到自己的目的。
第三個(gè)故事是“圍魏救趙”。這個(gè)故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)攻打趙國(guó)，趙國(guó)向齊國(guó)求救。齊國(guó)派田忌為將，率領(lǐng)軍隊(duì)去支援趙國(guó)。田忌采用孫子兵法中的圍魏救趙戰(zhàn)術(shù)，成功地讓魏軍撤退，從而解救了趙國(guó)。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí)，可以采用迂回戰(zhàn)術(shù)，避實(shí)擊虛，從而取得勝利。
通過(guò)這三個(gè)孫子故事，我們可以深刻地感悟到兵法智慧。孫子所倡導(dǎo)的兵法，不僅是一種軍事藝術(shù)，更是一種管理智慧和人生哲學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以將這些兵法智慧應(yīng)用到不同的領(lǐng)域，如企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際交往等。
林基路故事心得篇九
林基路位于中國(guó)福建省福州市的南門(mén)街道，是一條古老而著名的商業(yè)街。這條街道因著名的林家而得名，林家是福州最早的商業(yè)家族之一，共存了八代人。林基路現(xiàn)在已經(jīng)成為了福州市的文化遺產(chǎn)保護(hù)建筑群之一，也是福州市的旅游景點(diǎn)之一。觀后心得：林基路這個(gè)地方的人文歷史風(fēng)貌非常的深厚，而且是福州市的老街，有著很多歷史感和人文韻味。
第二段：林基路的歷史文化。
林基路是一條可以追溯到古代的街道，最早是元朝時(shí)期的城區(qū)，當(dāng)時(shí)這里是一片沼澤地，僅有極少數(shù)的民居。隨著城市的發(fā)展，這里逐漸成為了福州最繁華的商業(yè)中心之一。林基路上的歷史建筑多達(dá)三十多個(gè)，其中大多數(shù)是歷史悠久的民居。這些民居多為文化名人的故居，內(nèi)外風(fēng)貌體現(xiàn)出了生活氣息和文化氛圍。觀后心得：林基路歷史悠久，沿街有很多的文化遺產(chǎn)建筑，這些建筑都是福州文化的重要組成部分。
第三段：林基路的商業(yè)風(fēng)貌。
林基路相對(duì)于其它街道，最大的特點(diǎn)就是其商業(yè)繁華。這里有大型的商場(chǎng)、商家、集市和美食店。林基路上的商鋪也非常優(yōu)美，大多數(shù)都是以紅磚或者青磚為主體的傳統(tǒng)建筑，給人非常自然和親切感覺(jué)。這里的美食非常豐富，有早餐攤，夜市小吃街和高檔餐廳。觀后心得：林基路的商業(yè)風(fēng)貌十分繁華，這里的建筑和美食充分體現(xiàn)出了福州的城市風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。
第四段：林基路的歷史風(fēng)情。
林基路是一座歷史悠久的城區(qū)，這里有許多的歷史遺跡和古跡，其中最為重要的便是福州古城墻和福州三古道。古城墻修建于明朝期間，全長(zhǎng)約19公里。福州古城墻是福建省現(xiàn)存不多的一段明清時(shí)期的古城墻，更是福州的旅游勝地之一。同樣重要的是福州三古道，這些街道因其歷史文化而成為了福州重要的文化景點(diǎn)，也是福州市的特色之一。觀后心得：林基路的歷史風(fēng)情非常濃郁，這些歷史遺跡和古道都是福州市濃厚的文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)。
第五段：人文風(fēng)景和未來(lái)展望。
林基路的風(fēng)景非常良好，整個(gè)街區(qū)布局緊湊，建筑風(fēng)格獨(dú)特，自然風(fēng)景與現(xiàn)代建筑完美結(jié)合，形成了獨(dú)特的人文景觀。未來(lái)，林基路將不斷推進(jìn)歷史文化保護(hù)和融合，同時(shí)還將搭建展示林基路風(fēng)貌與形象的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)將展示各種實(shí)用的信息，比如地圖，餐飲，住宿等，也將展示林基路的歷史文化和發(fā)展歷程。觀后心得：林基路是一座充滿(mǎn)人文風(fēng)景的城區(qū)，整個(gè)城市的美麗和繁華，都是由它所帶來(lái)的。未來(lái)，林基路將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，成為福州獨(dú)特的文化和人文歷史的代表。
林基路故事心得篇十
張麗莉一個(gè)平凡的名字，一個(gè)普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。20xx年5月8日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時(shí)感動(dòng)了全中國(guó)，特別是感動(dòng)了我們每個(gè)從事教育教學(xué)的人民教師。
近日，在段校長(zhǎng)的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”—— 張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動(dòng)，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去看望;學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車(chē)送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)習(xí)資料，專(zhuān)業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對(duì)比中感到的是“相形見(jiàn)絀”。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
張麗莉老師在面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車(chē)，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動(dòng)，這絕非是她當(dāng)時(shí)自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，要是在場(chǎng)的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會(huì)是否定的。張老師之所以會(huì)這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)對(duì)社會(huì)的大愛(ài)是分不開(kāi)的，她是我們教師的驕傲，也是我們國(guó)人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會(huì)集體利益為重的高尚情操，才會(huì)有她在學(xué)生生死攸關(guān)時(shí)的這一自然之舉。
學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心靈有了很大的觸動(dòng)，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢?我認(rèn)為這是她平時(shí)做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。老師既要教書(shū)又要育人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周?chē)娜耍瑫r(shí)也影響了整個(gè)中國(guó)。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量。
林基路故事心得篇十一
林基路是美國(guó)一位著名的實(shí)業(yè)家和慈善家，曾任美國(guó)首家任期達(dá)六年的聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行行長(zhǎng)。他以過(guò)人的商業(yè)頭腦和對(duì)社會(huì)責(zé)任的高度關(guān)注而聞名于世。近日，我有幸閱讀了林基路的一些文章和演講，并從中獲得了一些深刻的啟示，下面我將從商業(yè)道德、勇氣、努力、善意和崇高的目標(biāo)五個(gè)方面向大家分享我的心得體會(huì)。
商業(yè)道德是林基路非常重視的一個(gè)方面。他強(qiáng)調(diào)在商業(yè)領(lǐng)域中要保持誠(chéng)信，要堅(jiān)守自己的價(jià)值觀。正直是商業(yè)成功的基石，只有以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他人，才能贏得他們的尊重和信任。林基路認(rèn)為，商業(yè)成功并不僅僅是物質(zhì)繁榮，更重要的是要在商業(yè)活動(dòng)中保持底線，不追求利益的最大化而忽略了道德的約束。因此，我們?cè)谏虡I(yè)活動(dòng)中應(yīng)該堅(jiān)守良心，不為了眼前的利益而違背自己的良知。
勇氣是林基路在商業(yè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出的又一個(gè)重要品質(zhì)。他從小就是一個(gè)勇敢的人，在困境中總是敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并勇往直前。他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于追求自己的理想，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。林基路認(rèn)為，勇氣并不是輕率和沖動(dòng)，而是要經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的思考和充分的準(zhǔn)備。只有勇于冒險(xiǎn)才能收獲成功，只有敢于面對(duì)失敗才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林基路的勇氣，敢于追求自己的夢(mèng)想，勇往直前，不畏困難。
努力是林基路在商業(yè)界取得成功的關(guān)鍵。他認(rèn)為，成功不是靠運(yùn)氣或機(jī)緣巧合得來(lái)的，只有通過(guò)不懈的努力，才能克服各種困難，取得卓越的成就。林基路在商業(yè)界走過(guò)了一條辛苦且富有挑戰(zhàn)的道路，但他并沒(méi)有因此而退縮或妥協(xié)。相反，他通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐和不斷探索，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。正是他堅(jiān)持不懈的努力，才使他成為了一個(gè)偉大的商業(yè)家。因此，我們要像林基路一樣，堅(jiān)定地努力奮斗，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，才能取得自己的成功。
善意是林基路的另一個(gè)重要品質(zhì)。他始終堅(jiān)信，只有通過(guò)回饋社會(huì)，才能獲得真正的成功和幸福。他積極參與慈善事業(yè)，為貧困地區(qū)的孩子提供教育機(jī)會(huì)，為社區(qū)建設(shè)出力。他認(rèn)為，慈善不僅僅是幫助他人，更是幫助自己，因?yàn)橥ㄟ^(guò)慈善，我們可以感受到更多的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。因此，我們應(yīng)該向林基路學(xué)習(xí)，積極參與公益事業(yè)，幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
崇高的目標(biāo)是林基路財(cái)富創(chuàng)造的動(dòng)力之一。他相信，財(cái)富的創(chuàng)造應(yīng)該與提高社會(huì)福利相結(jié)合。他認(rèn)為，財(cái)富只有用來(lái)改善社會(huì)，才能體現(xiàn)其真正的價(jià)值。他通過(guò)自己的行動(dòng)示范，號(hào)召人們?cè)谧非筘?cái)富的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和民眾的福祉。因此，我們要樹(shù)立崇高的目標(biāo)，追求自己事業(yè)的成功的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，林基路通過(guò)他的商業(yè)精神和慈善事業(yè)的奉獻(xiàn)，給我們樹(shù)立了良好的榜樣。他的商業(yè)道德、勇氣、努力、善意和崇高的目標(biāo)，都是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的。希望我們能從林基路的事跡中汲取力量，將這些品質(zhì)融入到我們的生活和工作中去，取得自己的成功，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
林基路故事心得篇十二
林基路是中國(guó)著名的企業(yè)家、技術(shù)官僚和管理專(zhuān)家，他一生致力于中國(guó)的企業(yè)管理和技術(shù)發(fā)展。他的經(jīng)驗(yàn)和理念在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮了重要的作用，為企業(yè)管理者和廣大青年提供了寶貴的學(xué)習(xí)素材和精神財(cái)富。我從林基路的著作中汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，無(wú)論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)還是管理實(shí)踐都有著深刻的啟示。下面我將談一談我的“學(xué)習(xí)林基路心得體會(huì)”。
學(xué)習(xí)林基路的著作對(duì)于企業(yè)管理者和個(gè)人成長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)，具有非常重要的意義。林基路可以被稱(chēng)為是中國(guó)管理之父，他在管理和技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新和實(shí)踐，讓我們看到了不同于世界上其他國(guó)家的獨(dú)特之處。學(xué)習(xí)林基路的著作可以使我們深度了解他的思想和管理理念，并從中尋找我們所需要的管理知識(shí)和技能。同時(shí)，林基路的故事也可以啟迪我們?cè)谌松凸ぷ髦械姆较颉?BR> 林基路的成功不是偶然的，他所秉持的原則和方法無(wú)疑是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這種原則和方法在林基路的著作中可以找到，具備的主要特點(diǎn)包括：不斷追求進(jìn)步和提高；注重結(jié)果和績(jī)效；關(guān)注細(xì)節(jié)和品質(zhì)；秉持人文主義和自由主義精神；對(duì)技術(shù)和市場(chǎng)緊密關(guān)聯(lián)等等。
林基路的管理實(shí)踐不僅僅是原則和方法的論述，更是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。這種實(shí)踐往往在應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)狀況中提供了有效的解決方案。林基路的管理實(shí)踐具備的主要特點(diǎn)包括：追求創(chuàng)新和變革；注重員工的發(fā)展和激勵(lì)；建立科學(xué)的管理制度；重視企業(yè)文化的培養(yǎng)等等。這種實(shí)踐不僅可以提高我們的管理能力，還可以為我們構(gòu)建人生的新路徑。
林基路的精神內(nèi)涵不僅僅停留在企業(yè)管理的領(lǐng)域，而是貫穿于人生的各個(gè)方面。這種精神內(nèi)涵包括：追求真理和信仰；反對(duì)形式主義和虛偽；主張依靠自己創(chuàng)造價(jià)值；強(qiáng)調(diào)公平和正義等等。這種內(nèi)涵的體現(xiàn)，讓我們不僅能夠在工作中取得成功，更能夠在人生中通過(guò)積累和反思不斷提高自我。
五、結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)林基路是一件重要而有意義的事情。通過(guò)學(xué)習(xí)他的著作和思想，我們可以提高自身的管理素養(yǎng)和開(kāi)拓眼界的能力。同時(shí)，林基路的理念和實(shí)踐可以引導(dǎo)我們探索自己的人生和事業(yè)，讓我們更加自信、勇敢和有價(jià)值?？傊瑢W(xué)習(xí)林基路的經(jīng)驗(yàn)和成功，是促進(jìn)我們個(gè)人不斷成長(zhǎng)和獲得成功的最佳途徑之一。
林基路故事心得篇十三
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國(guó)改革開(kāi)放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開(kāi)支部大會(huì)，吸收我成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請(qǐng)，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書(shū)記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國(guó)共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒(méi)有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營(yíng)，擺開(kāi)了修理坦克的場(chǎng)地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長(zhǎng)，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車(chē)根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來(lái)時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車(chē)，攝氏35度高溫，坦克車(chē)?yán)锩娴臏囟雀吡?，太?yáng)曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來(lái)不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒(méi)有休息過(guò)。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒(méi)有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請(qǐng)假回滬一次，首長(zhǎng)肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來(lái)出色地完成了部隊(duì)首長(zhǎng)交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評(píng)為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日?qǐng)?bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫(xiě)的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評(píng)為1994年中國(guó)十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書(shū)記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開(kāi)始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書(shū)記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒(méi)變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請(qǐng)為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營(yíng)》《快樂(lè)的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門(mén)別類(lèi)整理。退休近兩年來(lái)撰寫(xiě)了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長(zhǎng)篇通訊，被評(píng)為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀了浙江長(zhǎng)興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過(guò)，永生不忘。
林基路故事心得篇十四
故事，它是一種交流的方式，是人類(lèi)文化的重要組成部分。我們通過(guò)故事可以了解歷史、體驗(yàn)情感、認(rèn)識(shí)生活，從而獲得啟迪和心靈的滋養(yǎng)。在我看來(lái)，故事不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種思考和領(lǐng)悟人生的工具。本文將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)故事的心得體會(huì)。
首先，故事給予我了人生啟示。在各種故事當(dāng)中，我看到了人性的善惡、忍耐的力量、勇氣的重要性等等。尤其是那些具有深刻寓意的故事，它們通過(guò)角色的經(jīng)歷和行動(dòng)，向我們傳遞出對(duì)人性的思考和對(duì)價(jià)值觀的呼喚。例如，有一次我讀到了一則關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的故事。故事中的主人公面對(duì)逆境和壓力，始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不斷克服困難，并最終取得了成功。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了人生中困境和挑戰(zhàn)的必然存在，只有勇往直前、堅(jiān)持努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，故事增強(qiáng)了我的情商和溝通能力。故事中的人物和情節(jié)讓我更深刻地理解和體驗(yàn)情感，從而提高了我對(duì)他人感受的敏感度。通過(guò)閱讀和欣賞故事，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和同理他人的感受。這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于建立和諧的人際關(guān)系，增加同伴間的情感聯(lián)系非常重要。另外，故事中的語(yǔ)言和行為方式也提供了良好的溝通模板，使我能夠更加自信地與他人交流。
第三，故事激發(fā)了我的創(chuàng)造力。每一個(gè)故事都有其獨(dú)特的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，折射出作者的獨(dú)特思維和創(chuàng)造力。故事中的種種奇幻想象、生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)，激發(fā)了我對(duì)于世界的好奇心和探索欲望。我喜歡嘗試自己編寫(xiě)故事，通過(guò)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)，鍛煉我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯。故事給予我了一片舞臺(tái)，讓我能夠挖掘和展示自己的創(chuàng)造力。
第四，故事拓寬了我的視野。通過(guò)故事，我可以虛實(shí)結(jié)合地了解歷史事件、文化背景和地理環(huán)境。在閱讀和聽(tīng)故事的過(guò)程中，我經(jīng)歷了不同的時(shí)空和地域，認(rèn)識(shí)了不同的人物和文化。這使得我能夠超越自己的生活圈子，浸潤(rùn)于世界的底蘊(yùn)中，并且從多樣的視角思考問(wèn)題，培養(yǎng)了我的全球意識(shí)和跨文化交流能力。
最后，故事給予我了積極的情緒和精神寄托。尤其是在生活中遇到挫折和困難時(shí)，故事給予我了解壓和反思的機(jī)會(huì)。故事中的人物和情節(jié)讓我感受到希望、激勵(lì)和寬慰，勉勵(lì)我不斷追求理想和奮斗。例如，在我最困難的時(shí)候，我讀了一則講述堅(jiān)持和勇敢的故事，它鼓舞了我，讓我重新找到了信心和動(dòng)力。故事就像是一盞明燈，給予我前行的方向和勇往直前的力量。
總之，故事對(duì)我影響深遠(yuǎn)，它讓我不僅僅是成為一個(gè)讀者，更是成為一個(gè)思考者。通過(guò)故事，我獲得了人生啟示、培養(yǎng)了情商與溝通能力、激發(fā)了創(chuàng)造力、拓寬了視野，以及尋找到情緒寄托。在今后的人生中，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和分享故事，并且將這些心得與他人分享，讓更多的人從中受益。
林基路故事心得篇十五
一直對(duì)三毛疏于了解，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的灑脫與執(zhí)著，于是我懷著興奮的心情翻開(kāi)了《撒哈拉的故事》，品味她在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
雖然在這本書(shū)中更多的是簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫(xiě)得淋漓盡致。真可以說(shuō)讀起來(lái)令人舒暢，放下時(shí)讓人為之震撼。
初讀伴著輕松的心情，《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味，也使我覺(jué)得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，漸漸暴露出來(lái)的是沙漠的殘酷，我一度放下了書(shū)，不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它，讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。
我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫(xiě)到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷，他們總是來(lái)要千奇百怪的東西，又偷吃天臺(tái)上的水。不過(guò)，三毛并不氣惱，反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中，三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥?，一直無(wú)私地接濟(jì)他們，卻在羞愧自己無(wú)法幫他們脫離奴隸的生活。同時(shí)，窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報(bào)，也令我動(dòng)容。
我最難以想象的是三毛的勇氣和對(duì)于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情，即使遠(yuǎn)離繁華的大都市，置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中，她也能把與荷西的日子過(guò)得有滋有味。在《素人漁夫》中，三毛荷西迫于生計(jì)，開(kāi)車(chē)到很遠(yuǎn)處抓魚(yú)來(lái)賣(mài)。盡管非常累，到最后反而賠了錢(qián)，兩個(gè)人還是去飯店開(kāi)開(kāi)心心地大吃了一頓。正像三毛所說(shuō)的那樣，她愛(ài)上了“這片大漠詩(shī)意的蒼涼”。
在《白手成家》中，三毛敘寫(xiě)了從剛進(jìn)入陌生又簡(jiǎn)陋的房子的灰心，到后來(lái)被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具，又慢慢地?cái)€錢(qián)為小屋添置用品，條件上的困難可想而知，他們卻從不放棄對(duì)生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng)，再多的艱辛也磨不滅心中的希望。
在《哭泣的駱駝》中，三毛以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫(xiě)出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑，像一輪初升的明月，突然籠罩了一室的光華”，然而她“漆黑得深不見(jiàn)底的大眼睛”在聽(tīng)見(jiàn)巴西里的死訊后卻變得了無(wú)生趣，這樣一個(gè)脫俗的美女淪落為當(dāng)時(shí)政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。
閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對(duì)生活的美好追求和無(wú)限熱愛(ài)，她是沙漠中一朵常開(kāi)的花，也是這世界上一段值得品味的傳奇。
林基路故事心得篇十六
德懷特·莫羅是20世紀(jì)美國(guó)著名的銀行家和外交家。
有一次,莫羅在英國(guó)的拉格比市旅行。在這期間,他離開(kāi)車(chē)站到附近逛街,走著走著竟迷路了。
于是,莫羅向當(dāng)?shù)匾粋€(gè)少年問(wèn)路。
那個(gè)少年告訴他:“從這里往右走,一直到有個(gè)雜貨店的地方,然后從那里往左拐,一直走下去,你會(huì)看到有個(gè)地方是四條街交會(huì)的……”
說(shuō)到這里,少年想了想繼續(xù)說(shuō):“你走到那里的時(shí)候,距離車(chē)站就不遠(yuǎn)了,然后你最好再向其他人打聽(tīng)一下。我現(xiàn)在告訴你走法,你也記不住的?！?BR> 根據(jù)這位少年的指引,莫羅很快就到了四條街交會(huì)的地方,然后他再向那邊的路人打聽(tīng),很快就回到了車(chē)站。
這是一件小事,然而對(duì)莫羅產(chǎn)生了巨大影響。
莫羅意識(shí)到,我們每個(gè)人的能力都是有限的,許多問(wèn)題不可能一朝一夕就獲得解決。因此,我們必須一步一步行動(dòng),逐漸朝目的地逼近。
林基路故事心得篇十七
世上本沒(méi)有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時(shí)，也是敵人強(qiáng)弩之末。
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古人說(shuō)“有事時(shí)，戒一亂字”，就是用來(lái)告誡世人，遇到突發(fā)事件時(shí)有的人會(huì)驚慌失措，這是很多人容易犯的毛病。
遇事慌亂是不可能把事情做好的，因此，事到臨頭要避免驚慌失措。
公元73年，東漢大將軍竇固出兵攻打匈奴，班超在他手下?lián)未硭抉R。
竇固為了抵抗匈奴，想采用漢武帝的辦法，派人聯(lián)絡(luò)西域各國(guó)，同對(duì)付匈奴。他賞識(shí)班超的才干，派班超擔(dān)任使者到西域去。
班超帶著隨從人員36人到了鄯善國(guó)。鄯善原來(lái)是歸附匈奴的，因?yàn)樾倥扑麄兗{稅進(jìn)貢，勒索財(cái)物，鄯善王很不滿(mǎn)意。但是這幾十年來(lái)，漢朝顧不到西域那一邊，鄯善王只好勉強(qiáng)聽(tīng)匈奴的命令。這次他看到漢朝派去了使者，便殷勤地招待他們。
過(guò)了幾天，班超發(fā)現(xiàn)鄯善王對(duì)他們的態(tài)度忽然冷淡起來(lái)。他起了疑心，問(wèn)隨從的人員：“你們看得出來(lái)嗎?鄯善王對(duì)待咱們跟前幾天不一樣，我猜想一定是匈奴的使者到了這兒。”話雖這樣說(shuō)，畢竟只是一種猜想。
剛巧鄯善王的仆人送酒食來(lái)，班超裝作早就知道的樣子說(shuō)：“匈奴的使者已經(jīng)來(lái)幾天了?住在什么地方?”
鄯善王和匈奴使者打交道，本來(lái)是瞞著班超的。那個(gè)仆人被班超一嚇，以為班超已經(jīng)知道這件事，只好老實(shí)回答說(shuō)：“來(lái)了三天了，他們住的地方離這兒有三十里地?！?BR> 班超把那個(gè)仆人扣留起來(lái)，立刻召集隨從人員，對(duì)他們說(shuō)：“大家跟我一起來(lái)到西域，無(wú)非是想立功報(bào)國(guó)?，F(xiàn)在匈奴使者才到幾天，鄯善王的態(tài)度就變了。要是他把我們抓起來(lái)送給匈奴人，我們的尸骨也不能回鄉(xiāng)了。你們看怎么辦?”
大家都說(shuō)：“現(xiàn)在情況危急，死活全憑你啦!”
班超說(shuō)：“大丈夫‘不入虎穴，焉得虎子’?現(xiàn)在只有一個(gè)辦法，趁著黑夜，到匈奴的帳篷周?chē)?，一面放火，一面進(jìn)攻。他們不知道咱們有多少人馬，一定著慌。只要?dú)⒘诵倥氖拐?，事情就好辦了?！?BR> 大家說(shuō)：“好，就這樣拼一拼吧!”
-02-
到了半夜，班超率領(lǐng)三十六個(gè)壯士偷襲匈奴的帳篷。那天晚上，正巧刮大風(fēng)。班超吩咐十個(gè)壯士拿著鼓躲在匈奴的帳篷后面，二十個(gè)壯土埋伏在帳篷前面，自己跟其余六個(gè)人順風(fēng)放火。
火一燒起來(lái)，十個(gè)人同時(shí)擂鼓、吶喊，其余二十個(gè)人大喊大叫地殺進(jìn)帳篷。匈奴人從夢(mèng)里驚醒，到處亂竄。班超打頭沖進(jìn)帳篷，其余的壯士跟著班超殺進(jìn)去。他們殺了匈奴使者和三十多個(gè)隨從，把所有帳篷都燒了。
班超回到自己的營(yíng)房里，天剛發(fā)白。他請(qǐng)鄙善王過(guò)來(lái)，鄙善王見(jiàn)匈奴的使者已被班超殺了，就表示愿意服從漢朝的命令。
回到朝廷以后，漢明帝提拔班超做軍司馬，又派他到于闐去。明帝叫他多帶點(diǎn)人馬，班超說(shuō)：“于闐家大，路程又遠(yuǎn)，就是多帶幾百人去，也不頂事。如果遇到什么意外，人多反而添麻煩?！?BR> 結(jié)果，班超還是帶了原來(lái)的36個(gè)人到于闐去。
于闐王見(jiàn)班超帶的人少，接見(jiàn)的時(shí)候，并不怎么熱情。班超勸他脫離匈奴，跟漢朝交好。他決定不下，找巫師向神請(qǐng)示。那個(gè)巫師本來(lái)反對(duì)于闐王跟漢朝交好，他裝神弄鬼，對(duì)于闐王說(shuō)：“你為什么要結(jié)交漢朝?漢朝使者那匹淺黑色的馬還不錯(cuò)，可以拿來(lái)給我?！?BR> 于闐王派國(guó)相向班超去討馬。班超說(shuō)：“可以，叫巫師自己來(lái)拿吧?！?BR> 那巫師得意洋洋地到班超那兒取馬。班超也不跟他多說(shuō)，立刻拔出刀把他斬了。接著，他提了巫師的頭去見(jiàn)于闐王，責(zé)備說(shuō)：“你要是再勾結(jié)匈奴，這巫師就是你的榜樣?！?BR> 于闐王早就聽(tīng)說(shuō)班超的威名，看到這個(gè)場(chǎng)面，也嚇得軟了，說(shuō)：“愿意跟漢朝和好?！?BR> -03-
假如班超在遇到上面的兩種情況的時(shí)候不是從容應(yīng)對(duì)，而是驚慌失措陣腳大亂，不知該何去何從，別說(shuō)把事情做好了，恐怕連自己和手下人的性命也難保了。
在許多的時(shí)候，我們總會(huì)遇到一些難以預(yù)料的突發(fā)事件的發(fā)生，在這些事件發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?是驚慌失措，自亂陣腳?還是沉著冷靜，從容面對(duì)?越是在這樣的時(shí)候，就越要靜下心來(lái)，認(rèn)真思考對(duì)策，萬(wàn)萬(wàn)不能因?yàn)樽约旱捏@慌失措是失去變得更糟糕。
一個(gè)成功的人，在掙扎中學(xué)會(huì)心機(jī)，在“刀口”下學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，在“冷槍”中學(xué)會(huì)微笑。世上本沒(méi)有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時(shí)，也是敵人強(qiáng)弩之末。冷靜地面對(duì)艱難困苦，在跌宕起伏中不斷完善和超越自我。
林基路故事心得篇十八
作為一名高中生，我深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。然而，在學(xué)習(xí)林基路這門(mén)課程之前，我對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還很單純，只是簡(jiǎn)單地把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種必須完成的任務(wù)。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)林基路這門(mén)課程，我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)的深刻含義，學(xué)習(xí)到了許多應(yīng)用于生活中的實(shí)用技巧，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這里，我將分享我在學(xué)習(xí)林基路的過(guò)程中的三大收獲，以及對(duì)于學(xué)習(xí)的更深刻認(rèn)識(shí)。
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的效果取決于學(xué)習(xí)者的積極性和動(dòng)力。而在學(xué)習(xí)林基路的過(guò)程中，由于講師的授課方式新穎并且幽默風(fēng)趣，加上他用生動(dòng)的實(shí)例帶領(lǐng)我們深入地探討學(xué)術(shù)思想，讓我仿佛獲得了超能量，展開(kāi)了學(xué)習(xí)的翅膀。我自豪地說(shuō)，我在學(xué)習(xí)林基路的過(guò)程中，樹(shù)立了對(duì)學(xué)習(xí)、探究新事物的熱情。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我也會(huì)一直堅(jiān)持這種對(duì)學(xué)習(xí)的渴求，并將它轉(zhuǎn)化為我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和生活動(dòng)力。
二、掌握學(xué)習(xí)技巧。
林基路老師在授課中提到了許多探索新知識(shí)的方法和技巧。這些方法和技巧異常實(shí)用，讓我在學(xué)習(xí)其他課程時(shí)收獲了非常大的收獲。例如，老師講解的如何解決一道千變?nèi)f化、深?yuàn)W難懂的問(wèn)題的方法，讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，因?yàn)樗鼛椭腋玫貐^(qū)分了難題的不同解題方法，從而在考試時(shí)得心應(yīng)手。這再次印證了西方諺語(yǔ)所云：“授人以魚(yú)，不如授人以漁。”
三、加深了對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)林基路這門(mén)課程的過(guò)程，讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加深刻地認(rèn)識(shí)了“學(xué)習(xí)”的含義。我之前認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是為了接受老師的知識(shí)普及，并完成老師布置的作業(yè)。然而，林基路老師在授課時(shí)告訴我們：學(xué)習(xí)不是為了學(xué)習(xí)本身，而是為了獲得我們想要的事物、為了提高自己自身的競(jìng)爭(zhēng)力。而學(xué)習(xí)在我們的一生中是持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，隨時(shí)隨地都要不斷學(xué)習(xí)和自我進(jìn)化才能保持成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)、信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)是生存的必備技能。
綜上所述，學(xué)習(xí)林基路的過(guò)程中，我從單純地了解學(xué)習(xí)的概念，到深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。林基路老師所傳遞的知識(shí)不僅在學(xué)術(shù)方面幫助了我，也讓我在生活中受益。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是用來(lái)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值和快樂(lè)的，而不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)或者一場(chǎng)考試。因此，我相信我在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生涯中，會(huì)堅(jiān)持“學(xué)習(xí)是為了改變?nèi)松钡男拍?，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
林基路故事心得篇十九
故事是世界上最古老的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它以情節(jié)、人物和沖突為基礎(chǔ)，通過(guò)變化的事件來(lái)傳達(dá)信息和價(jià)值觀。在閱讀或聽(tīng)故事的過(guò)程中，我們不僅可以獲得娛樂(lè)，還可以從中獲得心得和體會(huì)。本文將從不同角度探討故事心得的意義，并分享一些個(gè)人的體會(huì)。
首先，故事能夠傳遞智慧和價(jià)值觀。許多古老的故事中包含著深刻的道德教訓(xùn)。例如，著名的《羅密歐與朱麗葉》告訴我們愛(ài)情不應(yīng)受到任何限制，而莎士比亞的《哈姆雷特》則探討了悲劇中的親情和忍耐。這些故事都通過(guò)角色和他們所經(jīng)歷的事件向我們展示了一種思想或信念，并幫助我們思考自己的生活和價(jià)值觀。在讀完一本故事后，我們可以思考自己在類(lèi)似情境下的行為和決策，并從中學(xué)習(xí)如何做出更明智的選擇。
其次，故事能夠激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。無(wú)論是童話故事還是科幻小說(shuō)，故事都能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)虛構(gòu)的世界，與角色一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)。通過(guò)描述細(xì)節(jié)和人物，故事激發(fā)了我們的想象力，讓我們能夠在大腦中形成圖像和場(chǎng)景。這種創(chuàng)造性的思考有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，提高問(wèn)題解決能力，并激發(fā)個(gè)人的獨(dú)特思維方式。正是通過(guò)這種想象和創(chuàng)造力，許多偉大的作家和藝術(shù)家才能創(chuàng)作出令人驚嘆的作品。
第三，故事能夠建立情感連接和共鳴。當(dāng)我們讀故事時(shí)，經(jīng)歷了角色的情感起伏，與他們共患難與共獲得喜悅。這種共情能夠幫助我們更好地理解他人的感受，并增進(jìn)我們之間的情感聯(lián)系。通過(guò)故事，我們可以體驗(yàn)到各種情緒的變化，從而更好地理解自己和他人的情感。這種情感連接和共鳴有助于培養(yǎng)我們的同理心和溝通技巧，使我們更好地融入社會(huì)和與他人相處。
第四，故事能夠啟發(fā)思考和提升見(jiàn)識(shí)。故事往往包含復(fù)雜的情節(jié)和隱喻，需要我們仔細(xì)閱讀和思考才能理解。通過(guò)解讀和探究故事中的意義，我們可以培養(yǎng)批判性思維和推理能力。此外，故事中經(jīng)常涉及到歷史、文化和社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)故事，我們可以擴(kuò)展自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。例如，讀《紅樓夢(mèng)》可以了解中國(guó)古代社會(huì)的風(fēng)貌和價(jià)值觀，讀《1984》可以深入思考政府對(duì)個(gè)人自由的限制。通過(guò)故事的啟發(fā)，我們能夠拓寬視野，更好地理解自己和世界。
最后，故事能夠給予我們希望和勇氣。人類(lèi)的歷史充滿(mǎn)了艱難困苦和挫折，而故事中的主人公往往能夠在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)勇氣和堅(jiān)忍。這種力量的展示給予了我們同樣的勇氣和希望，使我們相信自己也能夠克服生活中的困難。通過(guò)閱讀和理解這些故事，我們能夠在自己的人生中找到力量，面對(duì)挑戰(zhàn)，并追逐我們的夢(mèng)想。
綜上所述，故事不僅是娛樂(lè)的來(lái)源，更是一種能夠給予我們智慧、激發(fā)想象力、建立情感連接、啟發(fā)思考并給予希望和勇氣的藝術(shù)形式。通過(guò)閱讀故事，我們能夠從中獲得心得和體會(huì)，并將這些體會(huì)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。無(wú)論是孩童還是成年人，故事都能夠在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中起到積極的作用。因此，我們應(yīng)該保持對(duì)故事的熱愛(ài)，感受其中的魅力，從中汲取智慧，并努力將這些智慧應(yīng)用于實(shí)際生活中，使自己變得更加明智、成熟和富有人情味。
林基路故事心得篇二十
參加了“故事媽媽進(jìn)課堂”的活動(dòng)后，我感受頗豐，不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子們渴望和家長(zhǎng)一起閱讀，一起演繹書(shū)中的精彩的心情。聯(lián)想到平時(shí)怎樣親子閱讀的過(guò)程并結(jié)合一年級(jí)七班閱讀主題后，我感觸很深，在這里希望和各位家長(zhǎng)們分享。
林基路故事心得篇二十一
第一段：引言（文章概述）。
林基路，國(guó)學(xué)大師、愛(ài)國(guó)杰出人士、中華文化守護(hù)者。近日，我通過(guò)觀看林基路的事跡紀(jì)錄片，深受其言行所感，對(duì)祖國(guó)的文化傳承和自己的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我將從林基路的愛(ài)國(guó)情懷、中華傳統(tǒng)文化的重要性以及自身的責(zé)任感等方面，分享我對(duì)林基路事跡的心得體會(huì)。
林基路作為一位國(guó)學(xué)大師，將愛(ài)國(guó)情懷融入到自己的學(xué)術(shù)研究和教育工作中。紀(jì)錄片中，林基路用心參與編撰國(guó)學(xué)教材，將優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化傳承給下一代。他講課時(shí)時(shí)提到國(guó)家命運(yùn)與文化的緊密聯(lián)系，深情地闡述了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化自信，激勵(lì)了學(xué)生們更好地?zé)釔?ài)祖國(guó)。
第三段：中華傳統(tǒng)文化的重要性。
通過(guò)觀看紀(jì)錄片，我不得不承認(rèn)自己對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。林基路深入淺出地講述了中國(guó)古代經(jīng)典，如《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等，他指出，傳統(tǒng)文化是中華民族的根和靈魂，具有著重要的指導(dǎo)意義。它是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，也是我們的文化基因。只有深入學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，維護(hù)文化的多元性和獨(dú)特性，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧。
第四段：自身的責(zé)任感。
林基路縱觀中國(guó)現(xiàn)代史，追溯中華文化的斷代情景，深感心痛與不甘。他堅(jiān)信，只有自主、真正發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能振興中華民族；而這一使命絕不只是少數(shù)人的責(zé)任，而是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。在觀看紀(jì)錄片時(shí)，我倍感自身責(zé)任的沉重，作為一名普通大學(xué)生，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承中華文化的責(zé)任，積極學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)中華精神，為中華民族的復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)觀看林基路的事跡，我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)希望。林基路一生致力于中華文化的傳承，而他的事跡也啟示著我們每個(gè)人，都應(yīng)該為弘揚(yáng)中華文化負(fù)責(zé)。只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華精神，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。因此，我將立志將林基路的事跡傳承下去，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶傳遞給更多的人，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：總結(jié)全文。
通過(guò)觀看林基路的事跡紀(jì)錄片，我深切地感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深和傳承的重要性。林基路的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感使我對(duì)祖國(guó)和中華民族充滿(mǎn)了信心和希望。作為新時(shí)代的年輕一代，我們應(yīng)該肩負(fù)起傳承中華文化的使命，積極學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)中華精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。相信只要我們共同努力，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加美好！