作品賞析是提高文學(xué)鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象，從而確定寫作的重點(diǎn)和內(nèi)容。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士分享的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以從中獲取一些靈感和建議。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我鄭重承諾：
一、積極參加“樹標(biāo)桿、找差距、比學(xué)趕超再創(chuàng)輝煌”辦人民滿意教育活動(dòng)。深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，和自己肩負(fù)教育責(zé)任。
二、我的標(biāo)桿教師是同年級(jí)同學(xué)科的劉治發(fā)老師，我與標(biāo)桿教師的差距是：
1、教學(xué)名次的差距相差1個(gè)名次，平均分差距3分，及格率差距5％，優(yōu)秀率差距13％。
2、形成差距的原因分析：
與劉老師相比，思想上雖積極上進(jìn)，但有時(shí)懶散。教學(xué)方法方面，雖然積極備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，但是理論聯(lián)系實(shí)踐還做得不夠好，對(duì)后進(jìn)生關(guān)注不夠。今后關(guān)鍵是繼續(xù)向標(biāo)桿學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，多關(guān)注后進(jìn)生，做后進(jìn)生的好朋友，促使其盡快轉(zhuǎn)化，盡快成為中等生或優(yōu)等生。
三、教育教學(xué)質(zhì)量提升承諾
新的學(xué)期，我要鄭重承諾，我的教學(xué)成績(jī)最低要達(dá)到保住原有名次，力爭(zhēng)取得第4名，或更高名次。平均分要上一個(gè)臺(tái)階、及格率力爭(zhēng)達(dá)到100％、優(yōu)秀率爭(zhēng)取超過(guò)43％，為達(dá)到這一目標(biāo)，我將努力參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真鉆研教材，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取達(dá)到以上目標(biāo)。
四、家長(zhǎng)滿意度（95%以上）承諾及措施
在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教給學(xué)生做人的道理，積極聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓家長(zhǎng)放心、滿意。
五、若完不成承諾目標(biāo)任務(wù)，我自愿在全校教職工會(huì)議上作出檢查和說(shuō)明，并接受中心校的任何處理。
承諾人：xxx
20xx年4月15日
資助誠(chéng)信教育承諾書篇二
開展一次黨性教育。依托本地豐富的紅色資源，分期分批組織全體黨員開展黨性教育。通過(guò)聽講解、聽報(bào)告、重溫入黨誓詞、訪談先模人物等措施，回顧黨的光榮歷史，緬懷革命先烈，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀念，堅(jiān)定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事跡中汲取政治智慧和道德滋養(yǎng)，讓黨性教育內(nèi)化于心、觸及思想、觸動(dòng)靈魂。
進(jìn)行一次黨性分析。在黨性教育結(jié)束后，每名黨員干部重點(diǎn)圍繞接受黨性教育的收獲和感悟，自己動(dòng)手撰寫一篇心得體會(huì)。圍繞繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承弘揚(yáng)沂蒙精神等內(nèi)容，進(jìn)行一次深刻的黨性分析，著重剖析查擺在黨性修養(yǎng)方面存在的問(wèn)題和不足，明確下步努力方向和改進(jìn)措施。
組織一次集中研討。以黨支部為單位進(jìn)行，研討內(nèi)容包括：新常態(tài)下黨員干部應(yīng)該“堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、改進(jìn)什么”，如何“強(qiáng)黨性、樹黨風(fēng)、守黨紀(jì)”，如何“更好地貫徹人民立場(chǎng)、落實(shí)馬克思主義群眾觀”，如何“圍繞貫徹落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)創(chuàng)新力、執(zhí)行力、落實(shí)力”等。通過(guò)研討交流，引導(dǎo)黨員干部全面深入領(lǐng)會(huì)黨的路線方針政策和重大決策部署，準(zhǔn)確把握當(dāng)前面臨的形勢(shì)和任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
做出一次公開承諾。要求按照“崗位職能有什么就承諾什么，要解決什么問(wèn)題就承諾什么、要推動(dòng)什么工作就承諾什么”的原則，引導(dǎo)全體黨員干部作出承諾。結(jié)合各自分管或從事的具體工作任務(wù)和年度工作計(jì)劃完成情況，作出崗位承諾、履職盡責(zé)承諾、目標(biāo)任務(wù)承諾等，原則上每名黨員承諾事項(xiàng)不少于3件。
實(shí)施一次集中攻堅(jiān)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以全年目標(biāo)任務(wù)為中心，始終把解決存在的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。全體黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際，聯(lián)系崗位職責(zé)，根據(jù)查擺梳理出來(lái)的問(wèn)題不足，列出整改清單，并實(shí)行銷號(hào)管理，同時(shí)將該項(xiàng)活動(dòng)列入黨員履職考核范圍，接受全體干部職工的監(jiān)督。
通過(guò)系列活動(dòng)的開展，叫響“我是共產(chǎn)黨員”，亮明黨員身份，樹立黨員良好形象，規(guī)范黨員行為，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率作用，真正做到“一名共產(chǎn)黨員就是一面旗幟”，引領(lǐng)和帶動(dòng)全體干部職工，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，將學(xué)習(xí)教育效果真正體現(xiàn)到提高素質(zhì)能力、推動(dòng)工作落實(shí)、完成目標(biāo)任務(wù)上，做到兩手抓、兩促進(jìn)。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇三
人無(wú)信不立，言必行，行必果，是做人的基本原則，也是取信于人的根本?？空嬲\(chéng)、誠(chéng)意結(jié)交的朋友其友誼會(huì)像常青樹一樣；將心比心，人與人之間的感情才會(huì)得到鞏固和升華。個(gè)人如此，校園如此，社會(huì)亦入此。下面主要來(lái)介紹誠(chéng)信校園這個(gè)話題。
“人，以誠(chéng)為本，以信為天”。沒(méi)南誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃。只有以誠(chéng)來(lái)做人處世，才能在社會(huì)上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才有光明的前途?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”的周救頤，告訴了我們要潔身自好；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必信，行必果”的曾子教育我們要老實(shí)守信。
誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本，是人與人相互信任的基礎(chǔ)。講信譽(yù)、守信用是我們對(duì)自身的一種約泉和要求，也是外人對(duì)我們的一種希望和要求。如果一個(gè)從業(yè)人員不能誠(chéng)實(shí)守信，那么他所代表的社會(huì)團(tuán)體或是經(jīng)濟(jì)實(shí)體就得不到人們的信任，無(wú)法與社會(huì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交往，或是對(duì)社會(huì)缺乏號(hào)召力和響應(yīng)力。因此，誠(chéng)實(shí)守信不僅是社會(huì)公德，而且也是任何一個(gè)從業(yè)人員應(yīng)遵守的職業(yè)道德。
誠(chéng)實(shí)守信作為職業(yè)道德，對(duì)于一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，其基本作用是樹立良好的信譽(yù)，樹立起值得他人信賴的行業(yè)形象。它體現(xiàn)了社會(huì)承認(rèn)一個(gè)行業(yè)在以往職業(yè)活動(dòng)中的價(jià)值，從而影響到該行業(yè)在未來(lái)活動(dòng)中的地位和作用?！叭藷o(wú)信不立”，對(duì)一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，同樣只有守信用、講品德，才能從根本上做好行業(yè)品牌、樹立良好的行業(yè)形象。老實(shí)守信，必須從我做起。一個(gè)人只有真心誠(chéng)意地待人處事在社會(huì)上立足，才能取得別人的`信任。聞名古今的孔子在此為我們做了表率。雖然他學(xué)識(shí)淵博，才高八斗，但他還是實(shí)事求是，從不虛偽?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，孔子和平凡人一樣，“三人行，必有我?guī)熝伞保鬃硬⒉灰驗(yàn)樯矸莸匚慌c別人存在著差異而放棄心中所解不開的結(jié)。濂涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵”。然而時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟承〇|西而停止流逝，生活不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)決定而改變。人生的旅程是豐富多彩的，親情的融洽，友情的純真，真情的流露，在洋溢著愛(ài)的社會(huì)里，誠(chéng)信的彩綢始終牽系著我們。誠(chéng)信既是公民道德的基本規(guī)范，又是公民立足的根本，更是我們民族生存的靈魂。
“天空中沒(méi)有留下痕跡，但鳥兒卻已飛過(guò)?！边@正如我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，海學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，而且也是個(gè)人思想品質(zhì)問(wèn)題，是人格問(wèn)題”。考試是一個(gè)階段性的檢測(cè)，是一次展現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)，是老師驗(yàn)收成果的體現(xiàn)?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，我們必須正確面對(duì)考試，不急于求成，才是正確的做法。
作為一名新時(shí)代大學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信，敬畏誠(chéng)信，牢記誠(chéng)信，那么我們的大學(xué)生活就會(huì)多加一份精彩。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇四
對(duì)我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是為人之本。誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。說(shuō)到誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，誠(chéng)信很容易，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠(chéng)信呢?雖然“誠(chéng)信”二字只是很簡(jiǎn)單，但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
從小的方面來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信首先是個(gè)人的事，它涉及到一個(gè)人最重要的道德品質(zhì)。一句話，就是表里如一，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻極不容易?，F(xiàn)在由于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過(guò)程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸增長(zhǎng)，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這就違背了誠(chéng)信之本，這樣的人也就猶如行尸走肉，只留下表面上的皮囊，讓自己和周圍人都活的很累。
從大的方面來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信關(guān)乎于整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家的形象和利益。誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。個(gè)社會(huì)能否和諧，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠(chéng)信美德。
個(gè)人與國(guó)家整體有不可分割的關(guān)系，在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信就更為重要，處為新世紀(jì)時(shí)代的我們，背負(fù)著振興國(guó)家的重任，我們必須作為社會(huì)的榜樣。才不枉新時(shí)代新紀(jì)元給予我們的厚愛(ài)。
我們都應(yīng)以誠(chéng)待人待己，共鑄誠(chéng)信，從小事做起，信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人的無(wú)形資產(chǎn)。
誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹。擁有誠(chéng)信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠(chéng)信，便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。講誠(chéng)信的人，值得我們?yōu)橹c(diǎn)贊。
而在外國(guó)文明，誠(chéng)信故事同樣不勝枚舉。有這樣一個(gè)故事，一直像花朵一樣開在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)衰敗。
故事發(fā)生在16世紀(jì)末的荷蘭，一個(gè)名叫巴倫的商人兼船長(zhǎng)，帶領(lǐng)17名船員出航，試圖從荷蘭往北開辟一條新的到達(dá)亞洲的航行路線，可誰(shuí)知卻被困在寒冷的北極圈，遭遇著零下40至50度的嚴(yán)寒，他們與肆虐的暴風(fēng)雨抗?fàn)幜苏?個(gè)月，8名船員不幸死去。雖然船上的貨物中就有救命的衣物和藥品，雖然他們?cè)谀菢拥钠D難條件下，把這些衣物和藥品拿過(guò)來(lái)救命，別人并不會(huì)說(shuō)什么，可這群荷蘭人卻做了一件令人難以想象的事情，他們私毫未動(dòng)別人委托給他們的貨物。他們真是一群把誠(chéng)信看得比生命還重要的人!
請(qǐng)記住，誠(chéng)信是一朵人格之花，總是散發(fā)著奇香，擁有誠(chéng)信，你才能贏得世界，你才能在肉體消失之后，還芬芳在人們的心間。
自古以來(lái)，人們都講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”這是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。而中華民族歷來(lái)都是把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種禮貌。因?yàn)橐粋€(gè)健康的民族首先應(yīng)是一個(gè)言而有信的民族，一個(gè)用心向上的國(guó)家也應(yīng)是一個(gè)信守承諾的國(guó)家。
孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”說(shuō)明只有講誠(chéng)信才能更好的為人處世，古時(shí)候有曾子殺豬教導(dǎo)兒子要誠(chéng)信，現(xiàn)有擺渡人萬(wàn)其珍：一家人續(xù)寫百年“信義傳奇”。而那些不守誠(chéng)信的人，是不會(huì)得到人們的尊重和信任的。古有周幽王烽火戲諸侯而亡國(guó)，現(xiàn)有三鹿奶粉事件，使企業(yè)一夜之間破產(chǎn)、三鹿品牌名譽(yù)掃地。這些都說(shuō)明了誠(chéng)信的重要，無(wú)論是個(gè)人，還是企業(yè)，都要秉承誠(chéng)信，不要一失足成千古恨。
而在我們的生活中也都離不開“誠(chéng)信”二字，無(wú)論是交友和為官。試想，如果你的好友，答應(yīng)你的事情，卻每次都沒(méi)有做到，你還會(huì)相信他嗎可見(jiàn)，做到誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是為人之本，誠(chéng)信就應(yīng)扎根于每個(gè)人的心底，時(shí)刻踐行誠(chéng)信。有誠(chéng)實(shí)守信給人內(nèi)心以涵養(yǎng)，并折射出道德之光，讓誠(chéng)信之人收獲他人的尊敬信任。然而誠(chéng)信并不僅僅僅是個(gè)人的品德修養(yǎng)，更是維護(hù)國(guó)家健康發(fā)展的重要保障。讓我們與誠(chéng)信相伴，為他人和國(guó)家獻(xiàn)出一份自己的力量吧!
誠(chéng)信是一張通用全國(guó)的卡，誠(chéng)信是人最基本的本能，誠(chéng)信是快樂(lè)之本，所以人人都應(yīng)該信守諾言。
誠(chéng)信有如通信證，誠(chéng)信有如是開啟成功之門的一把鑰匙，誠(chéng)信也有如是做人的最基本，我也并與這誠(chéng)信也發(fā)生了一件十分難忘的事。
記得那一次，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里的好天氣中我開開心心、高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的背著書包去上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校放下書包開始上課，因?yàn)椤耙淮绻怅?，一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間匆匆、轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子就放學(xué)了，這時(shí)青云走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“明天是星期六你準(zhǔn)備去哪玩呀!”我說(shuō)：“不知道阿”，她便說(shuō)：“要不我們一起去西湖公園玩吧!”我開心的說(shuō)：“好啊!”她也開心的說(shuō)：“那就這樣約定了哦!”我又說(shuō)：“嗯”。
今天，星期六的一大早我便起床了因?yàn)槲遗c青云約定了要去西湖公園，可當(dāng)我正要出發(fā)去西湖公園時(shí)，有一個(gè)電話，我便去接了，“哪位!”“是我慧龍”“哦，有事嗎?”“要不要和我一起去看電影呀!”“我、我如果要去就會(huì)打電話給你的，好嗎?”“嗯!”這時(shí)的我接完電話心里十分矛盾，該怎么辦?我即想去看電影，但是我先前與青云約好去西湖公園，我難到能不守承諾嗎?左思又想也不知道要怎么辦，就在這時(shí)我想到了老師所說(shuō)的“誠(chéng)信為快樂(lè)之本”所以我在最后決定去西湖公園，去后反而因誠(chéng)信準(zhǔn)時(shí)到被表?yè)P(yáng)了，我開心極了，好像吃了蜜一樣甜，一樣開心。
誠(chéng)信可使人開心，誠(chéng)信可使你的話讓人句句相信，不存在絲毫的懷疑，誠(chéng)信更可以開啟成功之門，每個(gè)人都應(yīng)該講信用，這樣的話你一樣會(huì)生活得十分開心的。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇五
通過(guò)學(xué)校開展的`安全教育，我深知安全是家庭幸福、人生進(jìn)步的前提，是關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的一種積極的人生態(tài)度。我一定要牢固樹立安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處注意安全防范，并作出如下安全承諾：
一、我嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，遵守學(xué)校考勤管理辦法，有事履行請(qǐng)假手續(xù)，不曠課、不遲到、不早退，按時(shí)參加早鍛煉，晚自習(xí)，按時(shí)歸寢。節(jié)假日一定按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間離校和返校。
二、如果外出旅游，我一定征得家長(zhǎng)同意，并向家長(zhǎng)和同寢室其他同學(xué)告知去向、聯(lián)系方式和返回時(shí)間，不前往地勢(shì)險(xiǎn)要或存在安全隱患的地方，不乘坐無(wú)證、無(wú)照車、船等交通工具。
三、我會(huì)注意個(gè)人飲食安全，到有安全保障的學(xué)生食堂就餐，不到校園內(nèi)及周邊“三無(wú)”餐館就餐，以防食物中毒或引起消化道等疾病。
四、體育活動(dòng)、實(shí)訓(xùn)課嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)。我知道足球、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可能產(chǎn)生的意外傷害，我會(huì)根據(jù)自己的身體情況選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在群體性活動(dòng)過(guò)程中如果我的身體不適，在任何情況下都不逞強(qiáng)，立刻停止劇烈活動(dòng)，并通過(guò)同學(xué)及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院和學(xué)院老師，嚴(yán)重時(shí)請(qǐng)隨行同學(xué)立即撥打120救護(hù)車，及時(shí)尋求救助。
五、我一定遵守宿舍的管理規(guī)定，注意宿舍衛(wèi)生，未經(jīng)家長(zhǎng)同意和學(xué)校批準(zhǔn)不私自在校外租房居住。在宿舍注意防火防盜防騙，不在宿舍內(nèi)抽煙，不亂丟煙頭，不點(diǎn)蠟燭，不使用明火，不私拉亂接電源，不在床頭使用抬頭、插座和電風(fēng)扇，不使用熱得快、電熱杯、電飯煲等大功率電器，不破壞消防設(shè)施，離開寢室是一定關(guān)掉電器，關(guān)閉電源、鎖好門窗。
六、我會(huì)注意道路交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，無(wú)論是再校內(nèi)還是在校外都不乘坐摩的和其他無(wú)安全保障的交通工具，過(guò)馬路時(shí)注意交通信號(hào)燈，走人行橫道，確保出行安全。沒(méi)有駕照，絕不駕駛機(jī)動(dòng)車。有駕照，一定遵守交通法規(guī)，絕不飲酒駕駛和駕駛無(wú)牌照機(jī)動(dòng)車輛。校內(nèi)不超速不違規(guī)騎電動(dòng)車、助力車和自行車。不在校園公共區(qū)域進(jìn)行輪滑。
七、我保證在各種聚會(huì)聚餐時(shí)不過(guò)量飲酒，不酗酒鬧事，不打架斗毆，不打牌賭博，不瀏覽黃色網(wǎng)站和信息。同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能控制自己的情緒，絕不因沖動(dòng)而動(dòng)刀、棒、石頭、火等能造成人身傷害的東西，遇事冷靜處理，及時(shí)向老師和保衛(wèi)處報(bào)告。我一定文明娛樂(lè)，文明上網(wǎng)，拒絕毒品，反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)，建立正確的人生觀和世界觀，模范遵守大學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德。
八、我知道傳銷組織的危害性，絕不參加任何傳銷組織。我絕不在校外社會(huì)環(huán)境復(fù)雜的網(wǎng)吧上網(wǎng)，深夜不單獨(dú)外出。如果在校外與他人發(fā)生沖突，及時(shí)打110電話報(bào)警。
九、我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，保持積極的人生態(tài)度，經(jīng)常與同學(xué)交流談心，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適。遇到挫折和困難，在心理上難以逾越，我會(huì)積極向同學(xué)或輔導(dǎo)員或?qū)W校心理咨詢室尋求幫助。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇六
對(duì)我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是為人之本。誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。說(shuō)到誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，誠(chéng)信很容易，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠(chéng)信呢?雖然“誠(chéng)信”二字只是很簡(jiǎn)單，但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
從小的方面來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信首先是個(gè)人的事，它涉及到一個(gè)人最重要的道德品質(zhì)。一句話，就是表里如一，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻極不容易?，F(xiàn)在由于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過(guò)程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸增長(zhǎng)，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這就違背了誠(chéng)信之本，這樣的人也就猶如行尸走肉，只留下表面上的皮囊，讓自己和周圍人都活的很累。
從大的方面來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信關(guān)乎于整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家的形象和利益。誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。個(gè)社會(huì)能否和諧，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠(chéng)信美德。
個(gè)人與國(guó)家整體有不可分割的關(guān)系，在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信就更為重要，處為新世紀(jì)時(shí)代的我們，背負(fù)著振興國(guó)家的重任，我們必須作為社會(huì)的榜樣。才不枉新時(shí)代新紀(jì)元給予我們的厚愛(ài)。
我們都應(yīng)以誠(chéng)待人待己，共鑄誠(chéng)信，從小事做起，信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人的無(wú)形資產(chǎn)。
誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹。擁有誠(chéng)信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠(chéng)信，便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。講誠(chéng)信的人，值得我們?yōu)橹c(diǎn)贊。
而在外國(guó)文明，誠(chéng)信故事同樣不勝枚舉。有這樣一個(gè)故事，一直像花朵一樣開在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)衰敗。
故事發(fā)生在16世紀(jì)末的荷蘭，一個(gè)名叫巴倫的商人兼船長(zhǎng)，帶領(lǐng)17名船員出航，試圖從荷蘭往北開辟一條新的到達(dá)亞洲的航行路線，可誰(shuí)知卻被困在寒冷的北極圈，遭遇著零下40至50度的嚴(yán)寒，他們與肆虐的暴風(fēng)雨抗?fàn)幜苏?個(gè)月，8名船員不幸死去。雖然船上的貨物中就有救命的衣物和藥品，雖然他們?cè)谀菢拥钠D難條件下，把這些衣物和藥品拿過(guò)來(lái)救命，別人并不會(huì)說(shuō)什么，可這群荷蘭人卻做了一件令人難以想象的事情，他們私毫未動(dòng)別人委托給他們的貨物。他們真是一群把誠(chéng)信看得比生命還重要的人!
請(qǐng)記住，誠(chéng)信是一朵人格之花，總是散發(fā)著奇香，擁有誠(chéng)信，你才能贏得世界，你才能在肉體消失之后，還芬芳在人們的心間。
自古以來(lái)，人們都講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”這是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。而中華民族歷來(lái)都是把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種禮貌。因?yàn)橐粋€(gè)健康的民族首先應(yīng)是一個(gè)言而有信的民族，一個(gè)用心向上的國(guó)家也應(yīng)是一個(gè)信守承諾的國(guó)家。
孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭f(shuō)明只有講誠(chéng)信才能更好的為人處世，古時(shí)候有曾子殺豬教導(dǎo)兒子要誠(chéng)信，現(xiàn)有擺渡人萬(wàn)其珍：一家人續(xù)寫百年“信義傳奇”。而那些不守誠(chéng)信的人，是不會(huì)得到人們的尊重和信任的。古有周幽王烽火戲諸侯而亡國(guó)，現(xiàn)有三鹿奶粉事件，使企業(yè)一夜之間破產(chǎn)、三鹿品牌名譽(yù)掃地。這些都說(shuō)明了誠(chéng)信的重要，無(wú)論是個(gè)人，還是企業(yè)，都要秉承誠(chéng)信，不要一失足成千古恨。
而在我們的生活中也都離不開“誠(chéng)信”二字，無(wú)論是交友和為官。試想，如果你的好友，答應(yīng)你的事情，卻每次都沒(méi)有做到，你還會(huì)相信他嗎可見(jiàn)，做到誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是為人之本，誠(chéng)信就應(yīng)扎根于每個(gè)人的心底，時(shí)刻踐行誠(chéng)信。有誠(chéng)實(shí)守信給人內(nèi)心以涵養(yǎng)，并折射出道德之光，讓誠(chéng)信之人收獲他人的尊敬信任。然而誠(chéng)信并不僅僅僅是個(gè)人的品德修養(yǎng)，更是維護(hù)國(guó)家健康發(fā)展的重要保障。讓我們與誠(chéng)信相伴，為他人和國(guó)家獻(xiàn)出一份自己的力量吧!
誠(chéng)信是一張通用全國(guó)的卡，誠(chéng)信是人最基本的本能，誠(chéng)信是快樂(lè)之本，所以人人都應(yīng)該信守諾言。
誠(chéng)信有如通信證，誠(chéng)信有如是開啟成功之門的一把鑰匙，誠(chéng)信也有如是做人的最基本，我也并與這誠(chéng)信也發(fā)生了一件十分難忘的事。
記得那一次，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里的好天氣中我開開心心、高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的背著書包去上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校放下書包開始上課，因?yàn)椤耙淮绻怅帲淮缃?，寸金難買寸光陰”，時(shí)間匆匆、轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子就放學(xué)了，這時(shí)青云走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“明天是星期六你準(zhǔn)備去哪玩呀!”我說(shuō)：“不知道阿”，她便說(shuō)：“要不我們一起去西湖公園玩吧!”我開心的說(shuō)：“好啊!”她也開心的說(shuō)：“那就這樣約定了哦!”我又說(shuō)：“嗯”。
今天，星期六的一大早我便起床了因?yàn)槲遗c青云約定了要去西湖公園，可當(dāng)我正要出發(fā)去西湖公園時(shí)，有一個(gè)電話，我便去接了，“哪位!”“是我慧龍”“哦，有事嗎?”“要不要和我一起去看電影呀!”“我、我如果要去就會(huì)打電話給你的，好嗎?”“嗯!”這時(shí)的我接完電話心里十分矛盾，該怎么辦?我即想去看電影，但是我先前與青云約好去西湖公園，我難到能不守承諾嗎?左思又想也不知道要怎么辦，就在這時(shí)我想到了老師所說(shuō)的“誠(chéng)信為快樂(lè)之本”所以我在最后決定去西湖公園，去后反而因誠(chéng)信準(zhǔn)時(shí)到被表?yè)P(yáng)了，我開心極了，好像吃了蜜一樣甜，一樣開心。
誠(chéng)信可使人開心，誠(chéng)信可使你的話讓人句句相信，不存在絲毫的懷疑，誠(chéng)信更可以開啟成功之門，每個(gè)人都應(yīng)該講信用，這樣的話你一樣會(huì)生活得十分開心的。
誠(chéng)信勝過(guò)千金，千金也買不回誠(chéng)信。
記得上小學(xué)的時(shí)候。有一次中午，老師把我們留到很晚。有一個(gè)同學(xué)本來(lái)要回家吃飯的，可留了這么久，剩下的時(shí)間還不夠她來(lái)回呢!于是，她打算在學(xué)校吃。可她沒(méi)錢!我毫不猶豫地借了她十元。心想：反正都是同學(xué)，互相幫助也是應(yīng)該的。她還說(shuō)下個(gè)星期還我。我答應(yīng)了。一星期過(guò)去了，她只字不提，兩星期過(guò)去了，她還是沒(méi)提起這件事。第三星期，我去找她還錢，她說(shuō)沒(méi)錢。我沒(méi)吭聲。后來(lái)，我有好幾次叫她還錢，可她還是一句話——沒(méi)錢。在小學(xué)畢業(yè)的最后一天，她說(shuō)暑假來(lái)我家，就把錢還我。
可到現(xiàn)在她也還沒(méi)還我錢，也沒(méi)見(jiàn)她人影。我失去得只僅僅是十塊錢，而而她失去的卻是千金都買不回的誠(chéng)信。十塊錢并不多，它反映的是一個(gè)人的好壞，一個(gè)人是否擁有誠(chéng)信。
我的老師卻與她恰恰相反。在歌唱比賽前，老師說(shuō)如果我們班得第一名，就獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)棒棒糖。我們以為老師在開玩笑。我們都沒(méi)當(dāng)真?？晌覀冋娴牡昧说谝幻?，老師也真的獎(jiǎng)勵(lì)了我們棒棒糖。
一個(gè)棒棒糖是不貴，61根棒棒糖也不便宜。這并不是因?yàn)槔蠋熂矣绣X，而是老師守信，愿意兌現(xiàn)她對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話。從而看出這是一位有誠(chéng)信的老師。
越小的事，越可以反映一個(gè)人的心，同樣是關(guān)于錢的事，卻有兩種截然不同的做法。如果小事都不能做到，那大事就更不用說(shuō)了!
同學(xué)們，我們要做一個(gè)有誠(chéng)信·講信用的學(xué)生，不管是大事還是小事!
資助誠(chéng)信教育承諾書篇七
作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，為了認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的`神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不說(shuō)任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育權(quán)，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)任何學(xué)生均一視同仁。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。
5、尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議；堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。
6、自尊自愛(ài)，嚴(yán)于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責(zé)地做好安全工作，堅(jiān)持安全教育，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全防范，落實(shí)履行“一崗雙責(zé)”安全管理責(zé)任，保證學(xué)生在校期間的安全。
9、在教育過(guò)程中，遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅(jiān)持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學(xué)生；不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生；不將學(xué)生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學(xué)生；不進(jìn)行有償家教；不亂收費(fèi)；不讓學(xué)生幫老師干活；在交往中不收禮。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，教師的教育教學(xué)行為對(duì)于社會(huì)的發(fā)展也是極其重要的。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇八
感恩和誠(chéng)信缺一不可相輔相成，只有同時(shí)具備感恩的心與誠(chéng)實(shí)的信念，才能使生命的足跡更加美好與輝煌......
作為一個(gè)貧困生，我知道知識(shí)的重要性，我渴望通過(guò)知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，但是家庭的經(jīng)濟(jì)困難讓我有時(shí)覺(jué)得很慚愧，父母年紀(jì)都很大了還在辛苦勞動(dòng)為我賺取學(xué)費(fèi)。幸好學(xué)校提供助學(xué)金和勤工助學(xué)崗位，我從大一開始就接受助學(xué)金，從大二開始參加勤工助學(xué)，我為能夠通過(guò)自己的努力為父母減輕負(fù)擔(dān)而感到一絲欣慰。
國(guó)家的教育政策幫助了諸多貧困學(xué)生，使我們能夠順利完成學(xué)業(yè)。所以，我覺(jué)得，我們有必要信守承諾，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
然而，現(xiàn)在的好多大學(xué)生又是如何做的呢？考場(chǎng)作弊之事屢見(jiàn)不鮮，作為一個(gè)大學(xué)生，作為所謂高素質(zhì)的知識(shí)分子，竟然連最基本的誠(chéng)信考試都做不到，我們上學(xué)何用？大學(xué)士我們養(yǎng)成人生習(xí)慣的地方。微不足道的小事兒體現(xiàn)著我們的`品德，高尚的品德也是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成，小事面前不以誠(chéng)信律己，何談大事？不守信的習(xí)慣會(huì)讓我們背離誠(chéng)信的道路。
作為大學(xué)生，我們必須誠(chéng)信做人，以誠(chéng)待人待事，信守承諾，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財(cái)富，也給我們生命增添了光彩。學(xué)校有很多制度來(lái)防止作弊，例如如果作弊，則會(huì)取消所有評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
接受了國(guó)家和學(xué)校的資助，我立志誠(chéng)信做人，實(shí)際生活中我也是這么做的，走在誠(chéng)信的道路上，我多了一道感恩之旅，也多了一份感動(dòng)。一諾千金、誠(chéng)信做人，一直以來(lái)都受到世人傳頌，也帶來(lái)了不少感動(dòng)與啟迪。
我自己立志做誠(chéng)信之人，也希望所有的人能夠以誠(chéng)待人，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧精彩。
國(guó)家的資助使我學(xué)會(huì)了感恩，沒(méi)有國(guó)家的幫助，我可能會(huì)遇到很多困難。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該達(dá)到這種境界。
來(lái)自周圍的種種關(guān)懷，總有許多感動(dòng)讓我無(wú)法表達(dá)，總有許多往事讓我用感恩回報(bào)感恩。我們要有一顆感恩的心，感恩我們所能夠感受感知的一切思想、事物、人物和生命。同樣，感恩不是只有豪言壯語(yǔ)，重要的是在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在的言行舉止。
接受國(guó)家資助，我受到的是物質(zhì)上的恩惠，但對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)是要提高自己的心里覺(jué)悟。作為貧困大學(xué)生，我要以感恩的心態(tài)、深厚的社會(huì)責(zé)任感和高度的社會(huì)公德心來(lái)回報(bào)這個(gè)社會(huì)，這有這樣，才能塑造自我，影響他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
感恩的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息。自強(qiáng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)勤工助學(xué)我懂得了我必須自強(qiáng)，資助只是幫我解決了暫時(shí)性的困難，而不能從根本上消除我在經(jīng)濟(jì)上長(zhǎng)期處于困難的局面。勤工助學(xué)的目的就是要我們學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)，只有這樣，我才能真正成為國(guó)家和社會(huì)需要的人才，才能為中華民族之復(fù)興貢獻(xiàn)青春和力量。
生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信之帆遠(yuǎn)航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們敞開感恩之心開拓。
做一個(gè)誠(chéng)信的人，美化我們的心靈；做一個(gè)感恩的人，讓愛(ài)與我們同在。讓我們共同呼吁：誠(chéng)信、感恩常伴你我左右。充滿誠(chéng)信與感恩的世界，將會(huì)是一個(gè)和諧、愛(ài)的世界。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇九
每個(gè)人都要講誠(chéng)信，也必須講誠(chéng)信，但身邊總會(huì)有那些不講誠(chéng)信的人。
比如小時(shí)候我一個(gè)朋友，那是一場(chǎng)考試。但并不是大考老師信任我們不作弊，所以并沒(méi)有排位什么的。
在考試時(shí)我們是同桌，在以前我不會(huì)列方程，而他會(huì)列而我負(fù)責(zé)算，但是那時(shí)是考試，所以我堅(jiān)持要自己寫考出自己的真實(shí)成績(jī)，但考試中他故意把塞子弄掉，我看見(jiàn)后好心叫他說(shuō)你塞子掉了，他似乎沒(méi)有聽見(jiàn)，于是我?guī)退麚炝似饋?lái)，當(dāng)我抬頭看時(shí)發(fā)現(xiàn)他在奮筆疾書抄我的卷子，因?yàn)榕笥岩粓?chǎng)，所以我就沒(méi)有當(dāng)面說(shuō)過(guò)此事。
但是心里還是過(guò)不去，他缺少了誠(chéng)信，如今我們分離各自去了不同的學(xué)校，自從那次也不再聯(lián)系他的行為，讓我震驚，作為好朋友并不能那么做，不會(huì)也要好好想想對(duì)他的作為，我很無(wú)奈。
誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人很重要，他決定你身邊朋友的`多少，決定你的品質(zhì)，長(zhǎng)大后誠(chéng)信也尤其突顯得重要。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)講誠(chéng)信，我應(yīng)該守住誠(chéng)信，用誠(chéng)信關(guān)照他人，人若失去誠(chéng)信，守信也就會(huì)失去了一切，愿誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)盛開在我們心中，盛開在我們生活里呈現(xiàn)是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是公民道德建設(shè)的基本要求，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基本條件。為了增強(qiáng)自身的誠(chéng)信意識(shí)，提高誠(chéng)信素質(zhì)，樹立大學(xué)生的良好誠(chéng)信形象，努力使自己成為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的誠(chéng)信人才，爭(zhēng)做一名合格的道德公民。我莊嚴(yán)地做出如下承諾：
一、“緩交學(xué)費(fèi)申請(qǐng)表”（大一新生為“綠色通道申請(qǐng)表”）所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
二、“高等學(xué)校學(xué)生及家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表”所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
三、“經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表”所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
四、“助學(xué)貸款申請(qǐng)書” 所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
五、本學(xué)期已經(jīng)得到國(guó)家二等助學(xué)金 國(guó)家（自治區(qū)）資助金 3000 元。
六、家庭為自己籌集的學(xué)（雜）費(fèi)，已全部交到學(xué)校，沒(méi)有挪用而故意欠費(fèi)。
七、以上任意一條若不屬實(shí)，我愿意同時(shí)接受以下條件：
1.同意學(xué)校追回本學(xué)年度獲得的各種評(píng)優(yōu)、獲獎(jiǎng)和資助的款額、證書，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2.不參加下一學(xué)期國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和其它獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定。
3.不參加下一學(xué)期各種榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)比。
4.不申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、社會(huì)助學(xué)金以及國(guó)家助學(xué)貸款。
5.不享受國(guó)家對(duì)大學(xué)生回家時(shí)火車票減半的優(yōu)惠政策。
6.每學(xué)期為學(xué)校或?qū)W院公益性事業(yè)無(wú)償服務(wù)20小時(shí)。
承諾人簽字（手?。?BR> 時(shí) 間：
申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金誠(chéng)信承諾書
（此承諾書由申請(qǐng)者本人親筆填寫。一式兩份，一份由俄語(yǔ)系存檔，一份申請(qǐng)者本人保存。）
我是四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)俄語(yǔ) 級(jí) 班本科生（研究生） 。
于 年 月 日申請(qǐng) — 學(xué)年度 。
我保證本人符合評(píng)選申請(qǐng)條件，并鄭重承諾：
1、 獎(jiǎng)（助）學(xué)金申請(qǐng)書中所列家庭情況、家庭經(jīng)濟(jì)情況完全屬實(shí)，無(wú)弄虛作假。
2、 所提交的其他證明家庭經(jīng)濟(jì)困難的材料完全屬實(shí)，無(wú)弄虛作假。
3、 無(wú)不良嗜好和不良消費(fèi)現(xiàn)象。
4、 無(wú)違反校規(guī)校紀(jì)行為。
5、 無(wú)不誠(chéng)信記錄，考試不違紀(jì)不作弊。
6、 服從獎(jiǎng)（助）學(xué)金評(píng)定的相關(guān)規(guī)定，絕不擾亂評(píng)選工作。
7、 獲準(zhǔn)享受獎(jiǎng)（助）學(xué)金后，努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，不違反對(duì)受獎(jiǎng)（助）者的有關(guān)規(guī)定。
8、 尊重對(duì)自己有異議的同學(xué)，不對(duì)舉報(bào)者實(shí)施任何形式的詆毀或打擊報(bào)復(fù)。
上述各條，如有不符，一經(jīng)查實(shí)，我愿意進(jìn)入“俄語(yǔ)系誠(chéng)信黑名單”，并承擔(dān)以下后果：
1、 接受俄語(yǔ)系對(duì)所查實(shí)的違紀(jì)違規(guī)行為的處理、處分決定。
3、 失去畢業(yè)生保送推免資格或考博推薦資格；
4、 失去享受任何形式的社會(huì)捐助、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)或俄語(yǔ)系資助的資格；
5、 承擔(dān)因本人誠(chéng)信缺失所造成的一切后果，并如數(shù)退回所獲得的獎(jiǎng)（助）學(xué)金。
6、 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、俄語(yǔ)系在就業(yè)推薦時(shí)將明確告知用人單位本人缺乏誠(chéng)信，同時(shí)將本人 誠(chéng)信缺失這一事實(shí)寫入畢業(yè)生鑒定表并記入檔案。
本承諾書解釋權(quán)歸四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)俄語(yǔ)系。
特此承諾！
誠(chéng)信承諾人（親筆簽名）：
年 月 日
1
國(guó)家開發(fā)銀行信用助學(xué)貸款是政府幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)重要舉措，國(guó)家惠民政策的推行使許多在求學(xué)道路上遇到暫時(shí)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè)，走上工作崗位。本人受國(guó)家、國(guó)家開發(fā)銀行及區(qū)學(xué)生資助管理中心的關(guān)心和照顧，于 年 月起獲得國(guó)家助學(xué)貸款。本人感謝國(guó)家及國(guó)家開發(fā)銀行對(duì)我的幫助，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，作為新時(shí)代的大學(xué)生，一定誠(chéng)實(shí)守信，履行約定，我鄭重承諾：
一、保持和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，勤儉節(jié)約，決不鋪張浪費(fèi)。合理安排使用貸款，養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀念，按合同規(guī)定的用途使用貸款。
二、刻苦學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證順利完成學(xué)業(yè)，努力提高自身素質(zhì)，為以后走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、畢業(yè)后自覺(jué)按照助學(xué)借款合同的規(guī)定按時(shí)還款付息，決不違約，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，維護(hù)甘肅學(xué)生聲譽(yù)。
四、畢業(yè)后按要求主動(dòng)履行還款義務(wù)，及時(shí)提供畢業(yè)后的具體去向及有效聯(lián)系方式，在貸款本息沒(méi)償還完之前每年與區(qū)學(xué)生資助管理中心保持聯(lián)系。
五、我自愿將本承諾書放入個(gè)人檔案，待還清國(guó)家助學(xué)貸款后憑經(jīng)辦銀行收據(jù)或區(qū)學(xué)生資助管理中心出具的證明取出承諾書，并同意在本人所持有的就業(yè)報(bào)到證上注明“該生貸有國(guó)家助學(xué)貸款”字樣。
六、我自愿提供國(guó)家開發(fā)銀行信用助學(xué)貸款畢業(yè)生信息采集表材料，并保證所提供資料準(zhǔn)確無(wú)誤。
七、如有違約，本人自愿承擔(dān)相關(guān)法律的'責(zé)任及所產(chǎn)生的一切后果。
貸款合同號(hào)：
承諾人（簽名、捺?。?BR> 聯(lián)系電話：
家庭住址：
年 月 日
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是公民道德建設(shè)的基本要求，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基本條件。為了增強(qiáng)自身的誠(chéng)信意識(shí)，提高誠(chéng)信素質(zhì)，樹立合肥一中學(xué)生的良好誠(chéng)信形象，努力使自己成為適應(yīng)社會(huì)主義需要的誠(chéng)信人才，爭(zhēng)做一名合格的道德公民。我莊嚴(yán)地做出如下承諾：
一、“合肥市普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表”所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
二、所提供“家庭經(jīng)濟(jì)困難情況證明、身份證復(fù)印件和個(gè)人申請(qǐng)等材料，真實(shí)合法有效，所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
三、承諾自己所受助的資金將全部用于上學(xué)所需的費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。
四、我自愿為學(xué)校公益性事業(yè)無(wú)償服務(wù)。
五、我愿意同時(shí)接受以下條件：
1、弄虛作假，提供的相關(guān)證明材料不真實(shí)，取消助學(xué)金資助。
2、在校期間如有重大違紀(jì)違法行為，取消助學(xué)金資助。
3、家庭經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)的，停止助學(xué)金資助。
4、高中未畢業(yè)，但終止學(xué)業(yè)的，停止助學(xué)金資助。
合肥一中學(xué)生資助管理中心
2015年5月
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十一
誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。
陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”一個(gè)社會(huì)能否和諧，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠(chéng)信美德。
由于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過(guò)程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，不規(guī)范、不合法的事情時(shí)有發(fā)生，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這些錯(cuò)誤和片面的思想也在一定程度上影響著我國(guó)誠(chéng)信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會(huì)公害”。
這一社會(huì)公害倘若繼續(xù)擴(kuò)大，不僅會(huì)嚴(yán)重破壞正常的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序，危害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，而且會(huì)引發(fā)人們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)法律和道德規(guī)范、對(duì)國(guó)家和政府乃至對(duì)執(zhí)政黨的信任危機(jī)，使個(gè)人喪失人格，使法律喪失威嚴(yán)，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠(chéng)信問(wèn)題已引起了全社會(huì)的高度重視。
目前，絕大多數(shù)畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)和招聘過(guò)程中，都本著誠(chéng)信守規(guī)、公平公正的原則進(jìn)行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業(yè)生和用人單位出現(xiàn)了種種不誠(chéng)信行為。這種失信現(xiàn)象的產(chǎn)生，不僅損害了畢業(yè)生和用人單位的合法權(quán)益，干擾了正常的就業(yè)秩序，而且也制約了高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。
誠(chéng)信教育關(guān)注人的完整性與生活的完整性，維護(hù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的權(quán)利，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和道德創(chuàng)造的豐富性。這是誠(chéng)信教育以人為本的真正內(nèi)涵。
為此，誠(chéng)信教育要?jiǎng)?chuàng)造出有利于個(gè)體道德發(fā)展的合乎人性的環(huán)境，以寬容、健康、快樂(lè)、向善的精神開展誠(chéng)信教育。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須強(qiáng)化誠(chéng)信教育，人人都必須從誠(chéng)信做起。誠(chéng)信教育，既是立人之本，而最終也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)之本。
首先，鑄造誠(chéng)信社會(huì)風(fēng)尚，應(yīng)從娃娃抓起，從青少年抓起。誠(chéng)信友愛(ài)是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本，是學(xué)生思想道德發(fā)展的基本要求，也是每一個(gè)學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。青少年是社會(huì)中最有朝氣、最具有創(chuàng)新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國(guó)家的未來(lái)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有希望則國(guó)就有希望。
現(xiàn)在的青少年若干年后將走向社會(huì)，他們的信用意識(shí)如何，將直接關(guān)系到我們民族的生存狀態(tài)。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該立志以振興中華為己任，而誠(chéng)信乃是立志的基礎(chǔ)，無(wú)誠(chéng)信則無(wú)以立志，即使立志也是空話。青少年求識(shí)欲強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，是進(jìn)行誠(chéng)信教育的好時(shí)機(jī)，而且，這一時(shí)期培育起來(lái)的誠(chéng)信，比較牢固，好堅(jiān)持，不易蛻變，因而，我們的誠(chéng)信教育必須從我們的小學(xué)生抓起，將學(xué)生的誠(chéng)信教育進(jìn)行到底。
其次，學(xué)校作為學(xué)生誠(chéng)信教育的主陣地，要以開展誠(chéng)信教育為抓手，要將誠(chéng)信教育要與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。
還要將誠(chéng)信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)道德教育的新要求。
再次，教師的言傳和身教是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的`兩條重要途徑。從道德教育這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，身教的功效大大超過(guò)言傳。為人師表，率先垂范。
各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)教職員工要帶頭講誠(chéng)信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，提高公信力，做誠(chéng)信的表率。
同時(shí)，要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)各項(xiàng)制度建設(shè)，將誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上，通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)教師做到誠(chéng)信治教，誠(chéng)信修己，誠(chéng)信育人，并通過(guò)言傳身教、潛移默化去影響學(xué)生，增強(qiáng)誠(chéng)信教育的實(shí)效性。
最后，誠(chéng)信教育走向社區(qū)、進(jìn)入家庭。誠(chéng)信教育要取得實(shí)效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，要通過(guò)多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠(chéng)信教育與社會(huì)道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無(wú)邪?，F(xiàn)如今孩子誠(chéng)信缺失，這固然與學(xué)校教育的不到位、與社會(huì)大環(huán)境的污染有一定的關(guān)系，但是在很大程度上源于家庭教育，家長(zhǎng)對(duì)孩子的誠(chéng)信教育有著義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。
社區(qū)是中小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用，學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。
構(gòu)建和諧社會(huì)離不開誠(chéng)信友愛(ài)。共鑄一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)應(yīng)該從每一件小事做起，從每個(gè)人做起，讓我們每個(gè)公民都擁有一張?誠(chéng)信?名片?！?BR> 資助誠(chéng)信教育承諾書篇十二
我，一個(gè)生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村的農(nóng)家女孩，一個(gè)本應(yīng)和諧、溫馨的六口之家，卻被疾病、生計(jì)等問(wèn)題所困撓不已，家里除了爭(zhēng)吵就是嘆息。
爺爺年輕時(shí)力壯如牛，直到老年也風(fēng)采依舊，然而命運(yùn)總喜歡在人生如意時(shí)給人一些災(zāi)難，年過(guò)六旬的爺爺忽然得了疾病，需要?jiǎng)邮中g(shù)，可是工薪微薄的父親在負(fù)擔(dān)我和弟弟高額學(xué)費(fèi)的同時(shí)，又怎么負(fù)擔(dān)得起爺爺?shù)氖中g(shù)費(fèi)呢？沒(méi)辦法，念及爺爺年事已高，就放棄了手術(shù)。災(zāi)難總接連出現(xiàn)，在爺爺患病的同時(shí)，一向精明的奶奶也得了輕微的老年癡呆癥，病重的爺爺不僅要照顧自己，還要照顧奶奶。媽媽身體也很差，她一面在家務(wù)農(nóng)，一面監(jiān)督我學(xué)習(xí)。因此，家庭生計(jì)就全靠父親一人，可是父親長(zhǎng)年勞累，身體也漸漸變差，我真的很擔(dān)心父親有一天會(huì)倒下去。所以我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金，來(lái)幫父親減輕一此負(fù)擔(dān)。
自獲得國(guó)家助學(xué)金后，我能夠把它用到實(shí)處，如買自己所需的書籍和伙食費(fèi)等。這些幫助，減輕了我許多壓力，也減輕了家里的壓力。因此，我能一心一意地投入到不習(xí)中去，為我的夢(mèng)想打拼，好好利用高中的寶貴時(shí)光，學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)，掌握真正的本領(lǐng)。
貧窮，決不是一個(gè)人的資本，受資助也不是什么值得炫耀的事，但我也沒(méi)感到一絲的自卑，相反，我覺(jué)得自己從助學(xué)金中獲了很多，它給予我的是一筆巨大的財(cái)富，而不僅僅是金錢上的資助。是助學(xué)金給予我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)：在學(xué)習(xí)之余做一些義務(wù)服務(wù)等，懷著一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)，同時(shí)也讓我體會(huì)到了服務(wù)行業(yè)的艱難，而這也時(shí)時(shí)為我敲響警鐘——只有多加努力方能成為人上人，才能讓我的生活充實(shí)且豐富多彩。當(dāng)我被告訴是國(guó)家助學(xué)金的獲得者時(shí)我非常高興，但在高興之余的就是感激，首先，我非常感謝國(guó)家和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們這些貧困學(xué)生的關(guān)注，并給予我們實(shí)際的幫助，讓我們有機(jī)會(huì)和其他同學(xué)一樣在教室里學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)聽老師們傳授知識(shí)，在學(xué)校專心地追求自己的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。我代表我們這些貧困生在這里向國(guó)家、學(xué)校和所有關(guān)心幫助我們的人表示深深的感謝！
一個(gè)高中生，生活在一個(gè)貧困的家庭里，確實(shí)有很多不方便。同樣，對(duì)于一個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是那么的不容易。而助學(xué)金給予了我很大的幫助，它大大減輕了我的家庭負(fù)擔(dān)，同時(shí)也讓我的生活得到了物質(zhì)上的保證，更讓我的精神生活更加豐富。助學(xué)金讓我找回了生活的自信，讓我懂得了感恩，讓我明確了自己的責(zé)任，讓我堅(jiān)定了報(bào)效祖國(guó)與人民的信念。為此，我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高自己的學(xué)業(yè)技能，盡量做到讓家人、老師和自己都滿意；同時(shí)，我也要省吃儉用，將錢用到實(shí)處，盡量減少家里的負(fù)擔(dān)；我要嚴(yán)于律己，勤奮努力，為以后的社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)。我知道，社會(huì)中存在著很多比我更不幸的人，所以我要懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)范圍，珍惜時(shí)間，拼搏奮斗，立志成才，努力成為祖國(guó)未來(lái)合格的建設(shè)者與接班人，為那些不幸的人渡過(guò)難關(guān)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后還是要感謝國(guó)家和黨，是黨的好政策幫我們這些貧困生渡過(guò)了難關(guān)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)深入底層，深入農(nóng)村，為我們這些貧困家庭提供了很大的幫助，讓我們看到了未來(lái)充滿希望，讓我們感受到了生活中溢滿溫情。國(guó)家助學(xué)金數(shù)目雖然不大，但是在很大程度上減輕了我的很多家庭負(fù)擔(dān)，同時(shí)也給予了我很多溫暖，這份溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。再次感謝國(guó)家、學(xué)校及各位關(guān)心和支持我們貧困生的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，因?yàn)橛辛四銈兊南喟?，我才看到未?lái)充滿希望；因?yàn)橛辛四銈兊南喟椋也鸥杏X(jué)自己渾身充滿力量；因?yàn)橛辛四銈兊南喟椋也艌?jiān)信世界無(wú)處不有愛(ài)。我相信，我的前途將是一片光明。最后，得到了這次助學(xué)金，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)黨和國(guó)家，以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的期望，成為國(guó)家需要的人才！
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十三
愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
一直以來(lái)，我都很喜歡冰心的這一篇詩(shī)句。現(xiàn)在，在我看來(lái)，詩(shī)句中不僅蘊(yùn)含著國(guó)家助學(xué)政策對(duì)我們貧困學(xué)子的“情”和“愛(ài)”，且為我們的理想道路鋪上了“鮮花”，更蘊(yùn)含著我們貧困學(xué)子追求理想、為理想奮斗的堅(jiān)持與決心。
我很感激國(guó)家的助學(xué)政策助學(xué)金，這對(duì)于我、我的家庭都是很大的幫助。在家里經(jīng)濟(jì)緊張的時(shí)刻，助學(xué)金的發(fā)放猶如久旱甘露般的清涼。在興奮、感激之余，我深深地告誡自己，努力學(xué)習(xí)才是我現(xiàn)在能做的。我知道，助學(xué)金帶給我的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的援助，更是老師同學(xué)對(duì)我們的肯定，給與我們精神上的援助和心靈上的關(guān)懷，所以我們要更努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家、學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷，用我們的努力去回報(bào)國(guó)家社會(huì)。
國(guó)家助學(xué)金制度的制定，已經(jīng)幫助無(wú)數(shù)貧困家庭的學(xué)生順利的完成了學(xué)業(yè)，使他們能把所有的精力放在學(xué)習(xí)上去努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，以便在將來(lái)的工作崗位上盡自己最大的努力做到最好，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)。而如今，我也是受助中的一員，我同樣不會(huì)讓國(guó)家對(duì)我失望。
我來(lái)自一個(gè)貧窮的小城鎮(zhèn)，2010年懷著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)，回望來(lái)路，發(fā)現(xiàn)自己雖然走得艱辛，但卻充實(shí)而穩(wěn)健;遙望未來(lái)，心里卻充滿著憧憬和希望。我仿佛看到自己在不久的將來(lái)也會(huì)成為社會(huì)中的一員，為社會(huì)的繁榮奉獻(xiàn)著自己的一份力……想到這里，微笑在我的臉上綻開，我為自己能在這里學(xué)習(xí)感到滿足和欣喜!
生活的道路并不總是平坦而沒(méi)有荊棘的。生活不僅鍛煉出了我勤勞的品格，也讓我很早就體會(huì)了生活的艱辛。在這幾年的寒假暑假，我都去打工，餐廳服務(wù)員、超市理貨員、品牌衣服銷售員、快餐店服務(wù)員……每當(dāng)握著手里自己辛苦賺來(lái)的工資，心情都非常激動(dòng)，我也可以用自己的努力為家里分擔(dān)壓力了。在大學(xué)期間，我也曾利用十一假期和周末去做兼職，餐館服務(wù)員、發(fā)宣傳單、活動(dòng)協(xié)助員、手機(jī)促銷員，雖然賺的錢不多，但這畢竟能讓我少問(wèn)家里要錢，并且對(duì)于我本身也是一種鍛煉。以后在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下我再找些兼職來(lái)做，積累經(jīng)驗(yàn)，以使將來(lái)畢業(yè)時(shí)能找到好工作為社會(huì)服務(wù)。大學(xué)是人生的一個(gè)關(guān)鍵階段，我們不必僅限于考試和學(xué)習(xí)，我們也可以去追求自己的興趣，研究自己喜歡的課題而且可以利用寬松的課余時(shí)間去參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，為自己以后的社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。
我接受了國(guó)家的幫助，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，同時(shí)以感恩的心去面對(duì)社會(huì)。因?yàn)樯鐣?huì)上還有很多比我們更需要幫助的人，我會(huì)用我的能力去幫助他們，把這份感激傳遞下去，讓社會(huì)充滿愛(ài)。再次深深的感謝國(guó)家、學(xué)校以及各位關(guān)心支持我的老師同學(xué)們，因?yàn)槟銈?，我有了一個(gè)豐富的大學(xué)生活，也讓我前行的道路上不再孤獨(dú)無(wú)助，我一定會(huì)用自己的努力將這一切做得更好!
當(dāng)我剛收到學(xué)校的錄取通知書時(shí)，我也曾經(jīng)迷茫而矛盾過(guò)，成為一名優(yōu)秀的管理人員一直是我夢(mèng)想的職業(yè)，但面對(duì)大學(xué)如此龐大的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)無(wú)疑是家里沉重的負(fù)擔(dān)，況且家里還有幾個(gè)弟妹，看到父母單薄的身影和爬滿皺紋的臉頰，我退縮了，自己的夢(mèng)想讓父母如此不堪重負(fù)。就當(dāng)我在殘酷的現(xiàn)實(shí)中痛苦掙扎時(shí)，國(guó)家的助學(xué)政策為我解決了龐大學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的煩惱，心中燃起了希望，而那種感激之情，用任何語(yǔ)言表達(dá)都會(huì)顯得蒼白無(wú)力。我唯一能做的就是把這種感激之情化為動(dòng)力，用十二分的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，回報(bào)這充滿人情溫暖的社會(huì)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
如果沒(méi)有國(guó)家的政策，我想我早已輟學(xué)在家，在迷茫和失落之中虛度了自己的青春年華。我知道，這次的繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，我更加倍努力學(xué)習(xí)，我相信付出終有回報(bào);我相信汗水總能換來(lái)雨后彩虹;我相信只要不斷努力就不會(huì)辜負(fù)父母和國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷和期望。
國(guó)家助學(xué)金給了我莫大的幫助，它幫助我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，并且在很大程度上減輕了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我會(huì)合理運(yùn)用這些錢，努力發(fā)展自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，感謝中國(guó)扶貧基金會(huì)為我們貧困學(xué)生所做的一切。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要有足夠的勇氣和自信、有足夠的激情和毅力，定能夠“百二秦關(guān)終屬楚”!
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十四
一個(gè)人的出生不是自己能決定的，我們只能用正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)，正如史鐵生所說(shuō)：“一個(gè)人可以選擇自己的死，但無(wú)法決定自己的出身。”她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)自己的出身，她的要求很低，希望家人能夠平平安安，健健康康。
――題記。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在漫長(zhǎng)的人生道路上難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難。當(dāng)遇到困難時(shí)，應(yīng)該用清醒的有腦其克服困難去戰(zhàn)勝困難。她出生于農(nóng)村，從小家境就比較貧窮，父親在她三歲時(shí)時(shí)生了一場(chǎng)大病，落下了病根，不能干重活，而她和妹妹都還小，所以家里的一切開銷重?fù)?dān)全部落在了母親的身上，母親每天辛苦賺錢，早出晚歸，媽媽每天為家人的生活勞累著奔波著。窮人的孩子早當(dāng)家，家庭的變故使她過(guò)早的懂事了，她打心底里心疼媽媽，幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)，洗衣服做飯。每當(dāng)看到媽媽欣慰的笑容，聽媽媽說(shuō)她長(zhǎng)大了，懂事了，知道心疼媽媽了，她會(huì)無(wú)比的高興。人人都有虛榮心，她也不例外，每當(dāng)看到那些穿著華麗、打扮時(shí)髦的同學(xué)，她也感到自己的寒摻、落伍與時(shí)尚的格格不入，會(huì)產(chǎn)生自卑的心理。但她并沒(méi)有因此而沉淪，相反，這便成了我?jiàn)^斗的動(dòng)力，時(shí)刻在告誡自己要努力、要奮斗，一定要比讓自己和她的家人生活的更好。
現(xiàn)在她是黃島區(qū)高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx級(jí)的一名學(xué)生，她所學(xué)的專業(yè)是學(xué)前教育。她很慶幸來(lái)到這所學(xué)校，這里有她喜歡的專業(yè)、老師和同學(xué)。她能夠在這里安心的學(xué)習(xí)，并且還得到那么多好心人的幫助，他們不僅僅是幫助了她，而是幫助了她們這一大家子人，因?yàn)樗麄兊膸椭?，媽媽肩上的重?fù)?dān)輕了一些，看到了媽媽臉上的笑容。因?yàn)檫@里能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的大學(xué)夢(mèng)。來(lái)到高職校后她明確了自己的目標(biāo)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，在過(guò)去的兩年里她一直努力刻苦地學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持班級(jí)前列。在擔(dān)任班級(jí)干部期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一項(xiàng)工作，得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。年年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部。她對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，做事精益求精，牢記“誠(chéng)信敬業(yè)，創(chuàng)新和諧”的校訓(xùn)，努力充實(shí)和完善自我?？炭嘧x書，努力鉆研，以求靠知識(shí)改變自己的命運(yùn)，改善家里貧困的處境?，F(xiàn)在的她懂得了更加努力學(xué)習(xí)，不讓時(shí)間從指間溜走，因?yàn)樗懒藢W(xué)習(xí)的來(lái)之不易，會(huì)好好珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，她每天早起做好一切準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)好專業(yè)課，希望在畢業(yè)之后能考上一所理想的大學(xué)，擁有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之才。
她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名孩子喜歡的幼兒教師。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，每當(dāng)看到老師站在講臺(tái)上書寫著那一個(gè)個(gè)秀麗的文字，傳授著知識(shí)的時(shí)候，她感覺(jué)教師是如此的偉大，如此的令人憧憬，令人向往。每次都會(huì)想象自己站在講臺(tái)上的情景。老師就是知識(shí)的化身，智慧的源泉，是道德的典范，人格的楷模。為了實(shí)現(xiàn)她的目標(biāo)，完成我當(dāng)老師的夢(mèng)想，她一直在努力奮斗著，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科知識(shí)、練習(xí)專業(yè)技能，做一個(gè)體、智、德、美全面和諧發(fā)展的中職生。
她積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多次到過(guò)敬老院幫助教給掃地、洗衣服、剪指甲、梳頭她還帶領(lǐng)同學(xué)們到市區(qū)清理城市“垃圾”通過(guò)這些活動(dòng)，充分體現(xiàn)了她不怕臟、不怕累的優(yōu)秀品質(zhì)，真正做一個(gè)有愛(ài)心、有素質(zhì)的中職生。在假期她曾多次去幼兒園工作，她把幼兒園里的小朋友當(dāng)做自己的弟弟妹妹對(duì)待，深受小朋友的喜愛(ài)，幼兒教師是一個(gè)需要多方面發(fā)展的職業(yè)，在這里通過(guò)與小朋友的相處，她明白了只學(xué)文化課知識(shí)是不行的，這需要知識(shí)技能全面和諧發(fā)展，在這里她收獲了小朋友們無(wú)邪的笑容。社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是家庭里的一份子，在今后的生活里，她將以一顆飽滿熱情的心去對(duì)待以后的生活，多做一些有益于社會(huì)的事情，讓祖國(guó)的明天更加美好。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B?，F(xiàn)在她還是一名學(xué)生，她深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，只有具備知識(shí)和技能，才能為建設(shè)祖國(guó)，貢獻(xiàn)出更大的力量。也許前方還有許多困難在等著她，但她的心卻異常堅(jiān)定。是國(guó)家和社會(huì)的關(guān)懷，給了她力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。她以后要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心她的學(xué)校和老師，更有讓她重新點(diǎn)燃心中理想的黨和國(guó)家！
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十五
誠(chéng)信是古往今來(lái)被大家一直被所推崇的一種崇高的.品質(zhì)。人無(wú)信則不立，這是大家都熟悉的道理，誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家想要富強(qiáng)所必須具備的條件，也是社會(huì)能夠穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，而作為這個(gè)社會(huì)的一部分，我們自然要為它的建設(shè)做出自己的一份努力。
子曰：“人而無(wú)信，不知其可也”?！罢\(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。一直以來(lái)，它被講成故事、寫進(jìn)歌曲。而今天，我們用“對(duì)聯(lián)”標(biāo)語(yǔ)這個(gè)傳統(tǒng)的形式展示著“誠(chéng)信”的內(nèi)涵。
1、人無(wú)誠(chéng)信不立；車缺轅輪莫行?！髡撸簭埦诱r(nóng)學(xué)154班。
2、以誠(chéng)待人外燃青春焰火；以信律己內(nèi)養(yǎng)天地正氣。——作者：潘明升農(nóng)學(xué)162班。
4、落花流水春易逝；一諾千金信存心?！髡撸何翰┺r(nóng)學(xué)152班。
5、心誠(chéng)則明身不老；青春恰是少年游?！髡撸呵窬抨?yáng)農(nóng)學(xué)152班。
6、品德青春常思物；誠(chéng)信人生不沾塵?！髡撸呵擂r(nóng)學(xué)152班。
7、愿散盡家財(cái)更年少；怨貪圖私利換誠(chéng)心?！髡撸涸浅哭r(nóng)學(xué)151班。
8、誠(chéng)行萬(wàn)里通天下；信載千年照汗青。——作者：吳嘉琛農(nóng)學(xué)163班。
11、信為先，不茍竊筆之輩；誠(chéng)作骨，不貪嗟來(lái)之食。——作者：包孟梅農(nóng)學(xué)143班。
13、講信修睦行善道；報(bào)誠(chéng)守真得溫情?！髡撸盒炖r(nóng)學(xué)163班。
14、青春如風(fēng)，逝而無(wú)悔；誠(chéng)信如玉，守乃有益。——作者：張文俊農(nóng)學(xué)162班。
16、心誠(chéng)性德與人善；心恒志遠(yuǎn)為事謙。——作者：王晨農(nóng)學(xué)161班。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十六
信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神能夠化解矛盾的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。同學(xué)們，你們被信任過(guò)嗎？被信任的感覺(jué)著真好。
在一個(gè)夏天，我在家里熱得口干舌燥，氣喘吁吁，媽媽給了我5元錢，讓我到樓下的水果店買一個(gè)西瓜，我拿著錢飛奔到樓下，我讓阿姨給我選了一又大又好的西瓜，阿姨稱完之后說(shuō)：“六元五角?！蔽乙宦犮蹲×?，因?yàn)槲抑粠Я?元錢，又不敢跟阿姨說(shuō)。這時(shí)我想起前幾天，我到文具店買本子，由于匆忙就忘了帶錢，當(dāng)我和售貨員說(shuō)明狀況，能不能先讓我寫作業(yè)，然后再給他送錢，可她不但不信任我，反而罵了我一頓。
阿姨看到我猶豫的樣貌似乎明白了，她說(shuō)：“你是不是沒(méi)帶夠錢??！”我紅著臉說(shuō)：“是的”。阿姨笑著說(shuō)：“這么熱的天，快拿回去吃吧！剩下的錢明天還我，阿姨信任你?！蔽艺f(shuō)謝謝阿姨，一會(huì)就給你送錢。
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)和媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“別人信任你，你更要講誠(chéng)信。信任是一種美麗，誠(chéng)信是一種美德?！甭犃藡寢尩脑?，我感到了一種被信任的快樂(lè)。我拿著錢飛快地跑到了水果店，阿姨看到我說(shuō)：“這么快，你真是一個(gè)守信用的好孩子！”聽到阿姨這樣表?yè)P(yáng)我，我心里甜滋滋的。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十七
曾經(jīng)，我以為夢(mèng)想只是夢(mèng)想，是不可能實(shí)現(xiàn)的美好。
――――題記。
去年夏天，我整整一個(gè)暑假都在幫父母種田，每天在烈日下出征，在星辰中歸來(lái)。肩膀脫皮了，露出斑斑駁駁的白色皮膚，在與竹擔(dān)的摩擦下，火辣辣的疼痛讓我暗自吸氣，但我不能停，田里的甘蔗和玉米是我家一年的“飯錢”。弟弟在讀書，我還在等我的錄取通知書……不知有沒(méi)有機(jī)會(huì)走出這片土地。
甘蔗已經(jīng)收了幾次了，這一天，我站在最高的田埂上，看著天邊紅紅的火燒云，想象著我在天空徜徉。媽媽在喊我了，回頭看，爸爸手上夾了煙，爸爸是不常抽煙的，弟弟則在一旁低著頭，坐在田邊的他們顯得多么委屈，是要說(shuō)什么事了吧。我跑近了，看到爸爸手上拿著一個(gè)紅紅的紙袋，我不敢去想那是什么，媽媽說(shuō)，“錄取通知書下來(lái)了，是‘桂林電子科技大學(xué)’，挺好的?！庇妹聿亮瞬潦?，從爸爸那里拿了來(lái)，遞給我。
最先拿出的是一張錄取通知書，我的名字工整的印在上面，清除而深刻。我抬頭對(duì)爸媽笑笑，他們也笑，但我覺(jué)得，那不是應(yīng)有的表情。弟弟在一旁踢著土塊，我想他是知道的，如果我去上了大學(xué)家里就他一個(gè)男孩了，他就要下地干農(nóng)活了。我低下頭，不想讓他們看見(jiàn)我的表情，“我要不就別去上大學(xué)了，弟弟還要念書呢?！逼骋?jiàn)爸爸臉上一僵，順勢(shì)就要打我，我躲過(guò)去了。
“沒(méi)有錢，就這一張紙，我能念什么學(xué)校？”我有點(diǎn)想哭。弟弟也一驚，原本，“考上大學(xué)”是我們倆共同的夢(mèng)想。我們?cè)阪?zhèn)上的學(xué)校努力的學(xué)習(xí)，就希望有一天能去讀大學(xué)。當(dāng)我看到報(bào)志愿的書上寫著那數(shù)千元的學(xué)費(fèi)，我覺(jué)得這夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，是不能實(shí)現(xiàn)的。媽媽拉起了我的手，“不急不急，這里面好像有寫，咱家可以申請(qǐng)那個(gè)助學(xué)貸款，好幾千呢，不愁??！”我從那信封中掏出那張薄薄的單子，“申請(qǐng)助學(xué)貸款”幾個(gè)大字讓我眉頭稍展。爸爸也笑了，好像這次是真的很開心，“不去上大學(xué)，你才是給我們丟人，去吧，我們不用你著急?！庇谑?，我懷揣著一個(gè)夢(mèng)，和一張申請(qǐng)來(lái)到了大學(xué)。將近一年的大學(xué)生活并不是我原本想的那樣，有甜蜜也有艱辛。但我衷心的感激國(guó)家和學(xué)校給我這樣一個(gè)來(lái)到大城市讀書的機(jī)會(huì)。因?yàn)閲?guó)家的資助，我的夢(mèng)想不再是天堂，他就在我手上。雖然，現(xiàn)在我只能減少額外的花銷讓父母不再擔(dān)心，但當(dāng)我畢業(yè)，我要用我的成績(jī)、我的工作讓父母生活的更好。我不負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，不負(fù)國(guó)家的教育之恩！
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十八
陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜斜的灑進(jìn)教室，暖洋洋的。剛出窖不久的瓷器整齊的碼在架子上，看著自己的小作品，我心中的自豪感油然而生。我喜歡泥巴在我手中逐漸成型的感覺(jué)，我喜歡這種忙碌而充實(shí)的校園生活，我喜歡現(xiàn)在的一切。
我能在這里學(xué)習(xí)生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)曾是一種奢望......我的父母是下崗工人，7歲那年他們就離異了。父親組建了新的家庭，開始了新的生活。母親含辛茹苦的把我養(yǎng)大，生活的壓力如刀痕一般在她臉上留下了歲月的痕跡。所以自小我便懂得了父母的艱辛，每一分錢都是來(lái)之不易的。我知道每年的學(xué)費(fèi)對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō)是一筆不小的開支，母親雖然嘴上不說(shuō)，但我心里明白。直到后來(lái)，我幸運(yùn)的得到了國(guó)家和學(xué)校的資助，使得我家的境況改善了很多，我在學(xué)校的生活也變得相對(duì)輕松了一些。
我知道，能讀上這所大學(xué)，機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我一直告誡自己要刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，秉承著求真務(wù)實(shí)的精神，拿出最好的成績(jī)回報(bào)母親回報(bào)國(guó)家和學(xué)校。每次上課我都會(huì)選擇一個(gè)跟老師特別近的位置，有什么不懂的知識(shí)都會(huì)及時(shí)向老師請(qǐng)教。課下我會(huì)利用有限的時(shí)間，到圖書館翻閱相關(guān)專業(yè)資料，每一天都在忙碌與緊張中度過(guò)，每一天都感覺(jué)充實(shí)而滿足。一份付出一份回報(bào)，大一上學(xué)期期末考試我獲得了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院09級(jí)綜合分全年級(jí)第一的好成績(jī)，此后的第二學(xué)期成績(jī)?nèi)匀辉谀昙?jí)中名列前茅。當(dāng)我驕傲的把這消息告訴母親時(shí)，她只是微笑的用手摸了摸我的頭說(shuō)："好好學(xué)習(xí)，以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。"這句話母親時(shí)常掛在嘴邊，原本我并不在意的話，第一次如此深的觸動(dòng)了我，我抬起頭，隱隱在她的眼中察覺(jué)到了淚水。
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛",大學(xué)給了我展示自我的空間，大學(xué)給了我放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。忙碌的學(xué)習(xí)之余，陪伴我的是豐富多彩的校園生活。
大一剛開學(xué)時(shí)我通過(guò)面試加入了大學(xué)生宣傳中心和攝影協(xié)會(huì)兩個(gè)學(xué)生組織。通過(guò)參加組織的活動(dòng)我得到了很多的鍛煉，學(xué)到了很多的東西，更結(jié)識(shí)了許多朋友。特別是宣傳中心，作為一個(gè)剛成立不久的學(xué)生組織，她身上所散發(fā)出來(lái)的蓬勃朝氣以及新生事物所具有的積極向上的精神都深深令我著迷。我所在的宣傳部門時(shí)常會(huì)接到學(xué)校大型活動(dòng)的宣傳任務(wù)，每一次我都會(huì)拿出百分百的干勁，用心去完成。這個(gè)組織在不斷成長(zhǎng)，我身在其中，也在不斷地走向成熟。這一切的實(shí)現(xiàn)憑借的是國(guó)家和學(xué)校的資助，沒(méi)有他們，也許如今我還在夢(mèng)想的邊緣徘徊。
我心里明白，不能僅僅依靠國(guó)家和學(xué)校的幫助而滿足于現(xiàn)狀，人要變得堅(jiān)強(qiáng)，首先要學(xué)會(huì)自立。為了幫助母親排解生活上的壓力，一次偶然的機(jī)會(huì)我做起了校外兼職。我在街邊發(fā)過(guò)傳單，在餐廳當(dāng)過(guò)服務(wù)員，我并不覺(jué)得丟人，因?yàn)槲以诳孔约旱碾p手養(yǎng)活自己，也給了自己一個(gè)提早接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。后來(lái)放假的時(shí)候，經(jīng)朋友介紹我在蘇寧電器當(dāng)起了臨時(shí)導(dǎo)購(gòu)員，賣諾基亞的手機(jī)。一塊工作的大都是三十歲左右的姐姐，她們?cè)谄綍r(shí)都特別的照顧我，時(shí)不時(shí)的會(huì)交我一些賺錢的方法：比如手機(jī)是有底價(jià)的，賣的時(shí)候如果能夠以超出底價(jià)的價(jià)位賣出那就能夠拿到更多的回扣;有些類似電池和手機(jī)鏈屏保膜等手機(jī)附件原本是店家搭配手機(jī)送給顧客的，而營(yíng)業(yè)員卻可以瞞著顧客以高價(jià)賣給他們。其實(shí)這些只是這個(gè)行業(yè)內(nèi)普遍現(xiàn)象中的零星一點(diǎn)，但我卻始終做不來(lái)。我總是老老實(shí)實(shí)的按商家的標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格賣出手機(jī)，并送上所有應(yīng)該配給的零部件。姐姐們一開始都責(zé)怪我太傻，但后來(lái)她們也都認(rèn)可了我這些"傻乎乎"的行為，并很親切的叫我"小藍(lán)",像動(dòng)畫片里藍(lán)精靈一樣傻且善良，我很喜歡這個(gè)昵稱。我也牢記這個(gè)稱呼，不斷地提醒自己應(yīng)該怎樣做人，如何處事。
工作的積攢在一定程度上減輕了母親的負(fù)擔(dān)，學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金也相對(duì)解決了我一些困難，令我在今年開學(xué)時(shí)如數(shù)繳納了學(xué)費(fèi)。但繳完學(xué)費(fèi)后我們家也不得不面臨著新的難題。學(xué)費(fèi)的支出花光了家中的積蓄，而愈來(lái)愈緊張的學(xué)習(xí)使我不得不放棄了在外面的兼職，生活仿佛都回到了最初的軌道。想著母親日漸緊皺的眉頭，我的心里著實(shí)難過(guò)。在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，輔導(dǎo)員張老師及時(shí)了解到我的困難，主動(dòng)找到我，鼓勵(lì)我在本學(xué)期申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金......
"命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯。因此，讓我們毫無(wú)畏懼，滿心愉悅地把握命運(yùn)。"這是尼克松說(shuō)過(guò)的話，也是我的座右銘。在國(guó)家和學(xué)校的關(guān)懷下，在同學(xué)們的鼓舞下，我就這樣一路走來(lái)，并將走的更遠(yuǎn)，感謝所有關(guān)心過(guò)我的人，感謝你們教會(huì)我應(yīng)該如何去感恩，以后我會(huì)像母親希望的那樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做永遠(yuǎn)的善良樂(lè)觀的小藍(lán)!
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十九
在學(xué)習(xí)上，我們擁有黨的資助政策，因?yàn)橛辛它h的資助政策，我們才能安心的讀書，才不會(huì)因?yàn)榧彝サ睦щy而煩惱，我們應(yīng)該能帶著感恩的心，去努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造我們的天空。帶著感恩的心，我們一同在資助政策的路途上風(fēng)霜雨雪，無(wú)可抵擋。
很喜歡有位學(xué)者在資助政策的感恩信上寫的一句“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。以愛(ài)為名，讓貧窮成為另一種財(cái)富。”當(dāng)然，我更認(rèn)為我們擁有的是最美麗的財(cái)富，在我們身心疲憊的時(shí)候，是黨的資助政策，給我們最舒心的撫摸。在我們感到世界黑暗的時(shí)候，是黨的資助政策，給我們最光明的照亮。在我們感到生活干枯的時(shí)候，是黨的資助政策，給我們最滋潤(rùn)的雨露。沒(méi)有黨的資助政策，我們的生活將不會(huì)如此風(fēng)調(diào)雨順。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí)，感覺(jué)很榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的資助，一是要帶著一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。事實(shí)上，我也將這些助學(xué)金分成了我一年的生活費(fèi)，讓家人不再為我的生活煩惱，減輕了他們的負(fù)擔(dān)。我?guī)е卸鞯男?，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，并且我用感恩，來(lái)喚起我們的惻隱之心和社會(huì)責(zé)任心，來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體和關(guān)心公益事業(yè)，做一切力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩，熱愛(ài)生活，我們將會(huì)感受到更多的微笑。做到勤儉節(jié)約，決不奢侈浪費(fèi)，不攀比。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵(lì)，是愛(ài)，也是責(zé)任。助學(xué)金和勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助，不僅僅是錢的問(wèn)題，更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，使命感，于是我更加明白我的任務(wù)是什么，我不會(huì)輕易放棄，一定要更加努力，不讓國(guó)家和學(xué)校失望，對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也感謝黨和政府對(duì)我的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后，我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國(guó)家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。感動(dòng)國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無(wú)微不至。它像一陣及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，打消了我對(duì)缺錢的憂慮，使我可以全身心投入學(xué)習(xí)生活中去。
如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我感受到了愛(ài)的溫暖，更讓我感覺(jué)到我肩上的擔(dān)子重了。
然而，你是否帶著感恩的心來(lái)看待我們的生活了呢？當(dāng)我們于清晨的陽(yáng)光中醒來(lái)，我們應(yīng)感謝太陽(yáng)，是它給了我們光和熱；當(dāng)我們吃著可口的早餐，我們應(yīng)感謝農(nóng)民伯伯，是他們的辛勤勞作給了我們粒粒果實(shí)；當(dāng)我們坐在教室的課桌椅上，我們應(yīng)感謝木匠師傅，是他們的心血結(jié)晶給了我們舒適座椅。我們有感謝過(guò)他們嗎？有時(shí)感恩不僅僅是兩個(gè)字，它可以是一句暖人心窩的話語(yǔ)，它可以是一個(gè)鼓舞人的眼神，它也可以是我們的所作所為，來(lái)表達(dá)我們的謝意。
然而，你是否帶著感恩的`心來(lái)看待我們的人生了呢？當(dāng)我們處于人生的黑暗處，感恩可以是一火把，為我們照亮前進(jìn)的方向；當(dāng)我們攀爬著人生高峰，感恩可以是一階梯，幫我們踏上一次次成功；當(dāng)我們?cè)谌松Ｑ罄镲h泊，它可以是一東風(fēng)，助我們乘風(fēng)破浪。讓我們懷著感恩的心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此美好。
一朵花的調(diào)零荒蕪不了滿園春色，一顆星的隕落黯淡不了燦爛星辰。
我們帶著感恩的心，我們感謝它們，正因?yàn)橛谢ǖ牡蛄悖庞星锏墓麑?shí)累累，正因?yàn)橛行堑碾E落，我們才看到了美麗的瞬間。他們讓我懂得了只要曾經(jīng)努力過(guò)那就夠了。即使眼前有著許多困難，但是我感謝它們，因?yàn)樗麄冏屛乙淮未纬砷L(zhǎng)，因?yàn)樗麄兪刮腋訄?jiān)強(qiáng)。前面的艱難險(xiǎn)阻阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
帶著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待學(xué)校，看待黨，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。擁有一顆感恩的心，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。這些都在一次次地喚醒我們那顆沉睡已久的感恩之心。
帶著感恩的心，讓你的生活像魔方一樣神奇，帶著感恩的心，讓你的貧窮成為另一種財(cái)富，帶著感恩的心去感受生活，去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)黨。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我鄭重承諾：
一、積極參加“樹標(biāo)桿、找差距、比學(xué)趕超再創(chuàng)輝煌”辦人民滿意教育活動(dòng)。深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，和自己肩負(fù)教育責(zé)任。
二、我的標(biāo)桿教師是同年級(jí)同學(xué)科的劉治發(fā)老師，我與標(biāo)桿教師的差距是：
1、教學(xué)名次的差距相差1個(gè)名次，平均分差距3分，及格率差距5％，優(yōu)秀率差距13％。
2、形成差距的原因分析：
與劉老師相比，思想上雖積極上進(jìn)，但有時(shí)懶散。教學(xué)方法方面，雖然積極備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，但是理論聯(lián)系實(shí)踐還做得不夠好，對(duì)后進(jìn)生關(guān)注不夠。今后關(guān)鍵是繼續(xù)向標(biāo)桿學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，多關(guān)注后進(jìn)生，做后進(jìn)生的好朋友，促使其盡快轉(zhuǎn)化，盡快成為中等生或優(yōu)等生。
三、教育教學(xué)質(zhì)量提升承諾
新的學(xué)期，我要鄭重承諾，我的教學(xué)成績(jī)最低要達(dá)到保住原有名次，力爭(zhēng)取得第4名，或更高名次。平均分要上一個(gè)臺(tái)階、及格率力爭(zhēng)達(dá)到100％、優(yōu)秀率爭(zhēng)取超過(guò)43％，為達(dá)到這一目標(biāo)，我將努力參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真鉆研教材，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取達(dá)到以上目標(biāo)。
四、家長(zhǎng)滿意度（95%以上）承諾及措施
在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教給學(xué)生做人的道理，積極聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓家長(zhǎng)放心、滿意。
五、若完不成承諾目標(biāo)任務(wù)，我自愿在全校教職工會(huì)議上作出檢查和說(shuō)明，并接受中心校的任何處理。
承諾人：xxx
20xx年4月15日
資助誠(chéng)信教育承諾書篇二
開展一次黨性教育。依托本地豐富的紅色資源，分期分批組織全體黨員開展黨性教育。通過(guò)聽講解、聽報(bào)告、重溫入黨誓詞、訪談先模人物等措施，回顧黨的光榮歷史，緬懷革命先烈，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀念，堅(jiān)定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事跡中汲取政治智慧和道德滋養(yǎng)，讓黨性教育內(nèi)化于心、觸及思想、觸動(dòng)靈魂。
進(jìn)行一次黨性分析。在黨性教育結(jié)束后，每名黨員干部重點(diǎn)圍繞接受黨性教育的收獲和感悟，自己動(dòng)手撰寫一篇心得體會(huì)。圍繞繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承弘揚(yáng)沂蒙精神等內(nèi)容，進(jìn)行一次深刻的黨性分析，著重剖析查擺在黨性修養(yǎng)方面存在的問(wèn)題和不足，明確下步努力方向和改進(jìn)措施。
組織一次集中研討。以黨支部為單位進(jìn)行，研討內(nèi)容包括：新常態(tài)下黨員干部應(yīng)該“堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、改進(jìn)什么”，如何“強(qiáng)黨性、樹黨風(fēng)、守黨紀(jì)”，如何“更好地貫徹人民立場(chǎng)、落實(shí)馬克思主義群眾觀”，如何“圍繞貫徹落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)創(chuàng)新力、執(zhí)行力、落實(shí)力”等。通過(guò)研討交流，引導(dǎo)黨員干部全面深入領(lǐng)會(huì)黨的路線方針政策和重大決策部署，準(zhǔn)確把握當(dāng)前面臨的形勢(shì)和任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
做出一次公開承諾。要求按照“崗位職能有什么就承諾什么，要解決什么問(wèn)題就承諾什么、要推動(dòng)什么工作就承諾什么”的原則，引導(dǎo)全體黨員干部作出承諾。結(jié)合各自分管或從事的具體工作任務(wù)和年度工作計(jì)劃完成情況，作出崗位承諾、履職盡責(zé)承諾、目標(biāo)任務(wù)承諾等，原則上每名黨員承諾事項(xiàng)不少于3件。
實(shí)施一次集中攻堅(jiān)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以全年目標(biāo)任務(wù)為中心，始終把解決存在的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。全體黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際，聯(lián)系崗位職責(zé)，根據(jù)查擺梳理出來(lái)的問(wèn)題不足，列出整改清單，并實(shí)行銷號(hào)管理，同時(shí)將該項(xiàng)活動(dòng)列入黨員履職考核范圍，接受全體干部職工的監(jiān)督。
通過(guò)系列活動(dòng)的開展，叫響“我是共產(chǎn)黨員”，亮明黨員身份，樹立黨員良好形象，規(guī)范黨員行為，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率作用，真正做到“一名共產(chǎn)黨員就是一面旗幟”，引領(lǐng)和帶動(dòng)全體干部職工，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，將學(xué)習(xí)教育效果真正體現(xiàn)到提高素質(zhì)能力、推動(dòng)工作落實(shí)、完成目標(biāo)任務(wù)上，做到兩手抓、兩促進(jìn)。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇三
人無(wú)信不立，言必行，行必果，是做人的基本原則，也是取信于人的根本?？空嬲\(chéng)、誠(chéng)意結(jié)交的朋友其友誼會(huì)像常青樹一樣；將心比心，人與人之間的感情才會(huì)得到鞏固和升華。個(gè)人如此，校園如此，社會(huì)亦入此。下面主要來(lái)介紹誠(chéng)信校園這個(gè)話題。
“人，以誠(chéng)為本，以信為天”。沒(méi)南誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃。只有以誠(chéng)來(lái)做人處世，才能在社會(huì)上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才有光明的前途?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”的周救頤，告訴了我們要潔身自好；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必信，行必果”的曾子教育我們要老實(shí)守信。
誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本，是人與人相互信任的基礎(chǔ)。講信譽(yù)、守信用是我們對(duì)自身的一種約泉和要求，也是外人對(duì)我們的一種希望和要求。如果一個(gè)從業(yè)人員不能誠(chéng)實(shí)守信，那么他所代表的社會(huì)團(tuán)體或是經(jīng)濟(jì)實(shí)體就得不到人們的信任，無(wú)法與社會(huì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交往，或是對(duì)社會(huì)缺乏號(hào)召力和響應(yīng)力。因此，誠(chéng)實(shí)守信不僅是社會(huì)公德，而且也是任何一個(gè)從業(yè)人員應(yīng)遵守的職業(yè)道德。
誠(chéng)實(shí)守信作為職業(yè)道德，對(duì)于一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，其基本作用是樹立良好的信譽(yù)，樹立起值得他人信賴的行業(yè)形象。它體現(xiàn)了社會(huì)承認(rèn)一個(gè)行業(yè)在以往職業(yè)活動(dòng)中的價(jià)值，從而影響到該行業(yè)在未來(lái)活動(dòng)中的地位和作用?！叭藷o(wú)信不立”，對(duì)一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，同樣只有守信用、講品德，才能從根本上做好行業(yè)品牌、樹立良好的行業(yè)形象。老實(shí)守信，必須從我做起。一個(gè)人只有真心誠(chéng)意地待人處事在社會(huì)上立足，才能取得別人的`信任。聞名古今的孔子在此為我們做了表率。雖然他學(xué)識(shí)淵博，才高八斗，但他還是實(shí)事求是，從不虛偽?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，孔子和平凡人一樣，“三人行，必有我?guī)熝伞保鬃硬⒉灰驗(yàn)樯矸莸匚慌c別人存在著差異而放棄心中所解不開的結(jié)。濂涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵”。然而時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟承〇|西而停止流逝，生活不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)決定而改變。人生的旅程是豐富多彩的，親情的融洽，友情的純真，真情的流露，在洋溢著愛(ài)的社會(huì)里，誠(chéng)信的彩綢始終牽系著我們。誠(chéng)信既是公民道德的基本規(guī)范，又是公民立足的根本，更是我們民族生存的靈魂。
“天空中沒(méi)有留下痕跡，但鳥兒卻已飛過(guò)?！边@正如我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，海學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，而且也是個(gè)人思想品質(zhì)問(wèn)題，是人格問(wèn)題”。考試是一個(gè)階段性的檢測(cè)，是一次展現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)，是老師驗(yàn)收成果的體現(xiàn)?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，我們必須正確面對(duì)考試，不急于求成，才是正確的做法。
作為一名新時(shí)代大學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信，敬畏誠(chéng)信，牢記誠(chéng)信，那么我們的大學(xué)生活就會(huì)多加一份精彩。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇四
對(duì)我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是為人之本。誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。說(shuō)到誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，誠(chéng)信很容易，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠(chéng)信呢?雖然“誠(chéng)信”二字只是很簡(jiǎn)單，但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
從小的方面來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信首先是個(gè)人的事，它涉及到一個(gè)人最重要的道德品質(zhì)。一句話，就是表里如一，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻極不容易?，F(xiàn)在由于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過(guò)程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸增長(zhǎng)，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這就違背了誠(chéng)信之本，這樣的人也就猶如行尸走肉，只留下表面上的皮囊，讓自己和周圍人都活的很累。
從大的方面來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信關(guān)乎于整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家的形象和利益。誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。個(gè)社會(huì)能否和諧，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠(chéng)信美德。
個(gè)人與國(guó)家整體有不可分割的關(guān)系，在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信就更為重要，處為新世紀(jì)時(shí)代的我們，背負(fù)著振興國(guó)家的重任，我們必須作為社會(huì)的榜樣。才不枉新時(shí)代新紀(jì)元給予我們的厚愛(ài)。
我們都應(yīng)以誠(chéng)待人待己，共鑄誠(chéng)信，從小事做起，信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人的無(wú)形資產(chǎn)。
誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹。擁有誠(chéng)信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠(chéng)信，便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。講誠(chéng)信的人，值得我們?yōu)橹c(diǎn)贊。
而在外國(guó)文明，誠(chéng)信故事同樣不勝枚舉。有這樣一個(gè)故事，一直像花朵一樣開在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)衰敗。
故事發(fā)生在16世紀(jì)末的荷蘭，一個(gè)名叫巴倫的商人兼船長(zhǎng)，帶領(lǐng)17名船員出航，試圖從荷蘭往北開辟一條新的到達(dá)亞洲的航行路線，可誰(shuí)知卻被困在寒冷的北極圈，遭遇著零下40至50度的嚴(yán)寒，他們與肆虐的暴風(fēng)雨抗?fàn)幜苏?個(gè)月，8名船員不幸死去。雖然船上的貨物中就有救命的衣物和藥品，雖然他們?cè)谀菢拥钠D難條件下，把這些衣物和藥品拿過(guò)來(lái)救命，別人并不會(huì)說(shuō)什么，可這群荷蘭人卻做了一件令人難以想象的事情，他們私毫未動(dòng)別人委托給他們的貨物。他們真是一群把誠(chéng)信看得比生命還重要的人!
請(qǐng)記住，誠(chéng)信是一朵人格之花，總是散發(fā)著奇香，擁有誠(chéng)信，你才能贏得世界，你才能在肉體消失之后，還芬芳在人們的心間。
自古以來(lái)，人們都講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”這是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。而中華民族歷來(lái)都是把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種禮貌。因?yàn)橐粋€(gè)健康的民族首先應(yīng)是一個(gè)言而有信的民族，一個(gè)用心向上的國(guó)家也應(yīng)是一個(gè)信守承諾的國(guó)家。
孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”說(shuō)明只有講誠(chéng)信才能更好的為人處世，古時(shí)候有曾子殺豬教導(dǎo)兒子要誠(chéng)信，現(xiàn)有擺渡人萬(wàn)其珍：一家人續(xù)寫百年“信義傳奇”。而那些不守誠(chéng)信的人，是不會(huì)得到人們的尊重和信任的。古有周幽王烽火戲諸侯而亡國(guó)，現(xiàn)有三鹿奶粉事件，使企業(yè)一夜之間破產(chǎn)、三鹿品牌名譽(yù)掃地。這些都說(shuō)明了誠(chéng)信的重要，無(wú)論是個(gè)人，還是企業(yè)，都要秉承誠(chéng)信，不要一失足成千古恨。
而在我們的生活中也都離不開“誠(chéng)信”二字，無(wú)論是交友和為官。試想，如果你的好友，答應(yīng)你的事情，卻每次都沒(méi)有做到，你還會(huì)相信他嗎可見(jiàn)，做到誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是為人之本，誠(chéng)信就應(yīng)扎根于每個(gè)人的心底，時(shí)刻踐行誠(chéng)信。有誠(chéng)實(shí)守信給人內(nèi)心以涵養(yǎng)，并折射出道德之光，讓誠(chéng)信之人收獲他人的尊敬信任。然而誠(chéng)信并不僅僅僅是個(gè)人的品德修養(yǎng)，更是維護(hù)國(guó)家健康發(fā)展的重要保障。讓我們與誠(chéng)信相伴，為他人和國(guó)家獻(xiàn)出一份自己的力量吧!
誠(chéng)信是一張通用全國(guó)的卡，誠(chéng)信是人最基本的本能，誠(chéng)信是快樂(lè)之本，所以人人都應(yīng)該信守諾言。
誠(chéng)信有如通信證，誠(chéng)信有如是開啟成功之門的一把鑰匙，誠(chéng)信也有如是做人的最基本，我也并與這誠(chéng)信也發(fā)生了一件十分難忘的事。
記得那一次，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里的好天氣中我開開心心、高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的背著書包去上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校放下書包開始上課，因?yàn)椤耙淮绻怅?，一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間匆匆、轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子就放學(xué)了，這時(shí)青云走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“明天是星期六你準(zhǔn)備去哪玩呀!”我說(shuō)：“不知道阿”，她便說(shuō)：“要不我們一起去西湖公園玩吧!”我開心的說(shuō)：“好啊!”她也開心的說(shuō)：“那就這樣約定了哦!”我又說(shuō)：“嗯”。
今天，星期六的一大早我便起床了因?yàn)槲遗c青云約定了要去西湖公園，可當(dāng)我正要出發(fā)去西湖公園時(shí)，有一個(gè)電話，我便去接了，“哪位!”“是我慧龍”“哦，有事嗎?”“要不要和我一起去看電影呀!”“我、我如果要去就會(huì)打電話給你的，好嗎?”“嗯!”這時(shí)的我接完電話心里十分矛盾，該怎么辦?我即想去看電影，但是我先前與青云約好去西湖公園，我難到能不守承諾嗎?左思又想也不知道要怎么辦，就在這時(shí)我想到了老師所說(shuō)的“誠(chéng)信為快樂(lè)之本”所以我在最后決定去西湖公園，去后反而因誠(chéng)信準(zhǔn)時(shí)到被表?yè)P(yáng)了，我開心極了，好像吃了蜜一樣甜，一樣開心。
誠(chéng)信可使人開心，誠(chéng)信可使你的話讓人句句相信，不存在絲毫的懷疑，誠(chéng)信更可以開啟成功之門，每個(gè)人都應(yīng)該講信用，這樣的話你一樣會(huì)生活得十分開心的。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇五
通過(guò)學(xué)校開展的`安全教育，我深知安全是家庭幸福、人生進(jìn)步的前提，是關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的一種積極的人生態(tài)度。我一定要牢固樹立安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處注意安全防范，并作出如下安全承諾：
一、我嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，遵守學(xué)校考勤管理辦法，有事履行請(qǐng)假手續(xù)，不曠課、不遲到、不早退，按時(shí)參加早鍛煉，晚自習(xí)，按時(shí)歸寢。節(jié)假日一定按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間離校和返校。
二、如果外出旅游，我一定征得家長(zhǎng)同意，并向家長(zhǎng)和同寢室其他同學(xué)告知去向、聯(lián)系方式和返回時(shí)間，不前往地勢(shì)險(xiǎn)要或存在安全隱患的地方，不乘坐無(wú)證、無(wú)照車、船等交通工具。
三、我會(huì)注意個(gè)人飲食安全，到有安全保障的學(xué)生食堂就餐，不到校園內(nèi)及周邊“三無(wú)”餐館就餐，以防食物中毒或引起消化道等疾病。
四、體育活動(dòng)、實(shí)訓(xùn)課嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)。我知道足球、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可能產(chǎn)生的意外傷害，我會(huì)根據(jù)自己的身體情況選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在群體性活動(dòng)過(guò)程中如果我的身體不適，在任何情況下都不逞強(qiáng)，立刻停止劇烈活動(dòng)，并通過(guò)同學(xué)及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院和學(xué)院老師，嚴(yán)重時(shí)請(qǐng)隨行同學(xué)立即撥打120救護(hù)車，及時(shí)尋求救助。
五、我一定遵守宿舍的管理規(guī)定，注意宿舍衛(wèi)生，未經(jīng)家長(zhǎng)同意和學(xué)校批準(zhǔn)不私自在校外租房居住。在宿舍注意防火防盜防騙，不在宿舍內(nèi)抽煙，不亂丟煙頭，不點(diǎn)蠟燭，不使用明火，不私拉亂接電源，不在床頭使用抬頭、插座和電風(fēng)扇，不使用熱得快、電熱杯、電飯煲等大功率電器，不破壞消防設(shè)施，離開寢室是一定關(guān)掉電器，關(guān)閉電源、鎖好門窗。
六、我會(huì)注意道路交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，無(wú)論是再校內(nèi)還是在校外都不乘坐摩的和其他無(wú)安全保障的交通工具，過(guò)馬路時(shí)注意交通信號(hào)燈，走人行橫道，確保出行安全。沒(méi)有駕照，絕不駕駛機(jī)動(dòng)車。有駕照，一定遵守交通法規(guī)，絕不飲酒駕駛和駕駛無(wú)牌照機(jī)動(dòng)車輛。校內(nèi)不超速不違規(guī)騎電動(dòng)車、助力車和自行車。不在校園公共區(qū)域進(jìn)行輪滑。
七、我保證在各種聚會(huì)聚餐時(shí)不過(guò)量飲酒，不酗酒鬧事，不打架斗毆，不打牌賭博，不瀏覽黃色網(wǎng)站和信息。同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能控制自己的情緒，絕不因沖動(dòng)而動(dòng)刀、棒、石頭、火等能造成人身傷害的東西，遇事冷靜處理，及時(shí)向老師和保衛(wèi)處報(bào)告。我一定文明娛樂(lè)，文明上網(wǎng)，拒絕毒品，反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)，建立正確的人生觀和世界觀，模范遵守大學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德。
八、我知道傳銷組織的危害性，絕不參加任何傳銷組織。我絕不在校外社會(huì)環(huán)境復(fù)雜的網(wǎng)吧上網(wǎng)，深夜不單獨(dú)外出。如果在校外與他人發(fā)生沖突，及時(shí)打110電話報(bào)警。
九、我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，保持積極的人生態(tài)度，經(jīng)常與同學(xué)交流談心，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適。遇到挫折和困難，在心理上難以逾越，我會(huì)積極向同學(xué)或輔導(dǎo)員或?qū)W校心理咨詢室尋求幫助。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇六
對(duì)我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是為人之本。誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。說(shuō)到誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，誠(chéng)信很容易，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠(chéng)信呢?雖然“誠(chéng)信”二字只是很簡(jiǎn)單，但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
從小的方面來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信首先是個(gè)人的事，它涉及到一個(gè)人最重要的道德品質(zhì)。一句話，就是表里如一，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻極不容易?，F(xiàn)在由于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過(guò)程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸增長(zhǎng)，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這就違背了誠(chéng)信之本，這樣的人也就猶如行尸走肉，只留下表面上的皮囊，讓自己和周圍人都活的很累。
從大的方面來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信關(guān)乎于整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家的形象和利益。誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。個(gè)社會(huì)能否和諧，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠(chéng)信美德。
個(gè)人與國(guó)家整體有不可分割的關(guān)系，在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信就更為重要，處為新世紀(jì)時(shí)代的我們，背負(fù)著振興國(guó)家的重任，我們必須作為社會(huì)的榜樣。才不枉新時(shí)代新紀(jì)元給予我們的厚愛(ài)。
我們都應(yīng)以誠(chéng)待人待己，共鑄誠(chéng)信，從小事做起，信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人的無(wú)形資產(chǎn)。
誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹。擁有誠(chéng)信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠(chéng)信，便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。講誠(chéng)信的人，值得我們?yōu)橹c(diǎn)贊。
而在外國(guó)文明，誠(chéng)信故事同樣不勝枚舉。有這樣一個(gè)故事，一直像花朵一樣開在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)衰敗。
故事發(fā)生在16世紀(jì)末的荷蘭，一個(gè)名叫巴倫的商人兼船長(zhǎng)，帶領(lǐng)17名船員出航，試圖從荷蘭往北開辟一條新的到達(dá)亞洲的航行路線，可誰(shuí)知卻被困在寒冷的北極圈，遭遇著零下40至50度的嚴(yán)寒，他們與肆虐的暴風(fēng)雨抗?fàn)幜苏?個(gè)月，8名船員不幸死去。雖然船上的貨物中就有救命的衣物和藥品，雖然他們?cè)谀菢拥钠D難條件下，把這些衣物和藥品拿過(guò)來(lái)救命，別人并不會(huì)說(shuō)什么，可這群荷蘭人卻做了一件令人難以想象的事情，他們私毫未動(dòng)別人委托給他們的貨物。他們真是一群把誠(chéng)信看得比生命還重要的人!
請(qǐng)記住，誠(chéng)信是一朵人格之花，總是散發(fā)著奇香，擁有誠(chéng)信，你才能贏得世界，你才能在肉體消失之后，還芬芳在人們的心間。
自古以來(lái)，人們都講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”這是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。而中華民族歷來(lái)都是把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種禮貌。因?yàn)橐粋€(gè)健康的民族首先應(yīng)是一個(gè)言而有信的民族，一個(gè)用心向上的國(guó)家也應(yīng)是一個(gè)信守承諾的國(guó)家。
孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭f(shuō)明只有講誠(chéng)信才能更好的為人處世，古時(shí)候有曾子殺豬教導(dǎo)兒子要誠(chéng)信，現(xiàn)有擺渡人萬(wàn)其珍：一家人續(xù)寫百年“信義傳奇”。而那些不守誠(chéng)信的人，是不會(huì)得到人們的尊重和信任的。古有周幽王烽火戲諸侯而亡國(guó)，現(xiàn)有三鹿奶粉事件，使企業(yè)一夜之間破產(chǎn)、三鹿品牌名譽(yù)掃地。這些都說(shuō)明了誠(chéng)信的重要，無(wú)論是個(gè)人，還是企業(yè)，都要秉承誠(chéng)信，不要一失足成千古恨。
而在我們的生活中也都離不開“誠(chéng)信”二字，無(wú)論是交友和為官。試想，如果你的好友，答應(yīng)你的事情，卻每次都沒(méi)有做到，你還會(huì)相信他嗎可見(jiàn)，做到誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是為人之本，誠(chéng)信就應(yīng)扎根于每個(gè)人的心底，時(shí)刻踐行誠(chéng)信。有誠(chéng)實(shí)守信給人內(nèi)心以涵養(yǎng)，并折射出道德之光，讓誠(chéng)信之人收獲他人的尊敬信任。然而誠(chéng)信并不僅僅僅是個(gè)人的品德修養(yǎng)，更是維護(hù)國(guó)家健康發(fā)展的重要保障。讓我們與誠(chéng)信相伴，為他人和國(guó)家獻(xiàn)出一份自己的力量吧!
誠(chéng)信是一張通用全國(guó)的卡，誠(chéng)信是人最基本的本能，誠(chéng)信是快樂(lè)之本，所以人人都應(yīng)該信守諾言。
誠(chéng)信有如通信證，誠(chéng)信有如是開啟成功之門的一把鑰匙，誠(chéng)信也有如是做人的最基本，我也并與這誠(chéng)信也發(fā)生了一件十分難忘的事。
記得那一次，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里的好天氣中我開開心心、高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的背著書包去上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校放下書包開始上課，因?yàn)椤耙淮绻怅帲淮缃?，寸金難買寸光陰”，時(shí)間匆匆、轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子就放學(xué)了，這時(shí)青云走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“明天是星期六你準(zhǔn)備去哪玩呀!”我說(shuō)：“不知道阿”，她便說(shuō)：“要不我們一起去西湖公園玩吧!”我開心的說(shuō)：“好啊!”她也開心的說(shuō)：“那就這樣約定了哦!”我又說(shuō)：“嗯”。
今天，星期六的一大早我便起床了因?yàn)槲遗c青云約定了要去西湖公園，可當(dāng)我正要出發(fā)去西湖公園時(shí)，有一個(gè)電話，我便去接了，“哪位!”“是我慧龍”“哦，有事嗎?”“要不要和我一起去看電影呀!”“我、我如果要去就會(huì)打電話給你的，好嗎?”“嗯!”這時(shí)的我接完電話心里十分矛盾，該怎么辦?我即想去看電影，但是我先前與青云約好去西湖公園，我難到能不守承諾嗎?左思又想也不知道要怎么辦，就在這時(shí)我想到了老師所說(shuō)的“誠(chéng)信為快樂(lè)之本”所以我在最后決定去西湖公園，去后反而因誠(chéng)信準(zhǔn)時(shí)到被表?yè)P(yáng)了，我開心極了，好像吃了蜜一樣甜，一樣開心。
誠(chéng)信可使人開心，誠(chéng)信可使你的話讓人句句相信，不存在絲毫的懷疑，誠(chéng)信更可以開啟成功之門，每個(gè)人都應(yīng)該講信用，這樣的話你一樣會(huì)生活得十分開心的。
誠(chéng)信勝過(guò)千金，千金也買不回誠(chéng)信。
記得上小學(xué)的時(shí)候。有一次中午，老師把我們留到很晚。有一個(gè)同學(xué)本來(lái)要回家吃飯的，可留了這么久，剩下的時(shí)間還不夠她來(lái)回呢!于是，她打算在學(xué)校吃。可她沒(méi)錢!我毫不猶豫地借了她十元。心想：反正都是同學(xué)，互相幫助也是應(yīng)該的。她還說(shuō)下個(gè)星期還我。我答應(yīng)了。一星期過(guò)去了，她只字不提，兩星期過(guò)去了，她還是沒(méi)提起這件事。第三星期，我去找她還錢，她說(shuō)沒(méi)錢。我沒(méi)吭聲。后來(lái)，我有好幾次叫她還錢，可她還是一句話——沒(méi)錢。在小學(xué)畢業(yè)的最后一天，她說(shuō)暑假來(lái)我家，就把錢還我。
可到現(xiàn)在她也還沒(méi)還我錢，也沒(méi)見(jiàn)她人影。我失去得只僅僅是十塊錢，而而她失去的卻是千金都買不回的誠(chéng)信。十塊錢并不多，它反映的是一個(gè)人的好壞，一個(gè)人是否擁有誠(chéng)信。
我的老師卻與她恰恰相反。在歌唱比賽前，老師說(shuō)如果我們班得第一名，就獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)棒棒糖。我們以為老師在開玩笑。我們都沒(méi)當(dāng)真?？晌覀冋娴牡昧说谝幻?，老師也真的獎(jiǎng)勵(lì)了我們棒棒糖。
一個(gè)棒棒糖是不貴，61根棒棒糖也不便宜。這并不是因?yàn)槔蠋熂矣绣X，而是老師守信，愿意兌現(xiàn)她對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話。從而看出這是一位有誠(chéng)信的老師。
越小的事，越可以反映一個(gè)人的心，同樣是關(guān)于錢的事，卻有兩種截然不同的做法。如果小事都不能做到，那大事就更不用說(shuō)了!
同學(xué)們，我們要做一個(gè)有誠(chéng)信·講信用的學(xué)生，不管是大事還是小事!
資助誠(chéng)信教育承諾書篇七
作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，為了認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的`神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不說(shuō)任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育權(quán)，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)任何學(xué)生均一視同仁。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。
5、尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議；堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。
6、自尊自愛(ài)，嚴(yán)于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責(zé)地做好安全工作，堅(jiān)持安全教育，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全防范，落實(shí)履行“一崗雙責(zé)”安全管理責(zé)任，保證學(xué)生在校期間的安全。
9、在教育過(guò)程中，遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅(jiān)持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學(xué)生；不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生；不將學(xué)生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學(xué)生；不進(jìn)行有償家教；不亂收費(fèi)；不讓學(xué)生幫老師干活；在交往中不收禮。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，教師的教育教學(xué)行為對(duì)于社會(huì)的發(fā)展也是極其重要的。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇八
感恩和誠(chéng)信缺一不可相輔相成，只有同時(shí)具備感恩的心與誠(chéng)實(shí)的信念，才能使生命的足跡更加美好與輝煌......
作為一個(gè)貧困生，我知道知識(shí)的重要性，我渴望通過(guò)知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，但是家庭的經(jīng)濟(jì)困難讓我有時(shí)覺(jué)得很慚愧，父母年紀(jì)都很大了還在辛苦勞動(dòng)為我賺取學(xué)費(fèi)。幸好學(xué)校提供助學(xué)金和勤工助學(xué)崗位，我從大一開始就接受助學(xué)金，從大二開始參加勤工助學(xué)，我為能夠通過(guò)自己的努力為父母減輕負(fù)擔(dān)而感到一絲欣慰。
國(guó)家的教育政策幫助了諸多貧困學(xué)生，使我們能夠順利完成學(xué)業(yè)。所以，我覺(jué)得，我們有必要信守承諾，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
然而，現(xiàn)在的好多大學(xué)生又是如何做的呢？考場(chǎng)作弊之事屢見(jiàn)不鮮，作為一個(gè)大學(xué)生，作為所謂高素質(zhì)的知識(shí)分子，竟然連最基本的誠(chéng)信考試都做不到，我們上學(xué)何用？大學(xué)士我們養(yǎng)成人生習(xí)慣的地方。微不足道的小事兒體現(xiàn)著我們的`品德，高尚的品德也是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成，小事面前不以誠(chéng)信律己，何談大事？不守信的習(xí)慣會(huì)讓我們背離誠(chéng)信的道路。
作為大學(xué)生，我們必須誠(chéng)信做人，以誠(chéng)待人待事，信守承諾，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財(cái)富，也給我們生命增添了光彩。學(xué)校有很多制度來(lái)防止作弊，例如如果作弊，則會(huì)取消所有評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
接受了國(guó)家和學(xué)校的資助，我立志誠(chéng)信做人，實(shí)際生活中我也是這么做的，走在誠(chéng)信的道路上，我多了一道感恩之旅，也多了一份感動(dòng)。一諾千金、誠(chéng)信做人，一直以來(lái)都受到世人傳頌，也帶來(lái)了不少感動(dòng)與啟迪。
我自己立志做誠(chéng)信之人，也希望所有的人能夠以誠(chéng)待人，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧精彩。
國(guó)家的資助使我學(xué)會(huì)了感恩，沒(méi)有國(guó)家的幫助，我可能會(huì)遇到很多困難。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該達(dá)到這種境界。
來(lái)自周圍的種種關(guān)懷，總有許多感動(dòng)讓我無(wú)法表達(dá)，總有許多往事讓我用感恩回報(bào)感恩。我們要有一顆感恩的心，感恩我們所能夠感受感知的一切思想、事物、人物和生命。同樣，感恩不是只有豪言壯語(yǔ)，重要的是在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在的言行舉止。
接受國(guó)家資助，我受到的是物質(zhì)上的恩惠，但對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)是要提高自己的心里覺(jué)悟。作為貧困大學(xué)生，我要以感恩的心態(tài)、深厚的社會(huì)責(zé)任感和高度的社會(huì)公德心來(lái)回報(bào)這個(gè)社會(huì)，這有這樣，才能塑造自我，影響他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
感恩的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息。自強(qiáng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)勤工助學(xué)我懂得了我必須自強(qiáng)，資助只是幫我解決了暫時(shí)性的困難，而不能從根本上消除我在經(jīng)濟(jì)上長(zhǎng)期處于困難的局面。勤工助學(xué)的目的就是要我們學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)，只有這樣，我才能真正成為國(guó)家和社會(huì)需要的人才，才能為中華民族之復(fù)興貢獻(xiàn)青春和力量。
生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信之帆遠(yuǎn)航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們敞開感恩之心開拓。
做一個(gè)誠(chéng)信的人，美化我們的心靈；做一個(gè)感恩的人，讓愛(ài)與我們同在。讓我們共同呼吁：誠(chéng)信、感恩常伴你我左右。充滿誠(chéng)信與感恩的世界，將會(huì)是一個(gè)和諧、愛(ài)的世界。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇九
每個(gè)人都要講誠(chéng)信，也必須講誠(chéng)信，但身邊總會(huì)有那些不講誠(chéng)信的人。
比如小時(shí)候我一個(gè)朋友，那是一場(chǎng)考試。但并不是大考老師信任我們不作弊，所以并沒(méi)有排位什么的。
在考試時(shí)我們是同桌，在以前我不會(huì)列方程，而他會(huì)列而我負(fù)責(zé)算，但是那時(shí)是考試，所以我堅(jiān)持要自己寫考出自己的真實(shí)成績(jī)，但考試中他故意把塞子弄掉，我看見(jiàn)后好心叫他說(shuō)你塞子掉了，他似乎沒(méi)有聽見(jiàn)，于是我?guī)退麚炝似饋?lái)，當(dāng)我抬頭看時(shí)發(fā)現(xiàn)他在奮筆疾書抄我的卷子，因?yàn)榕笥岩粓?chǎng)，所以我就沒(méi)有當(dāng)面說(shuō)過(guò)此事。
但是心里還是過(guò)不去，他缺少了誠(chéng)信，如今我們分離各自去了不同的學(xué)校，自從那次也不再聯(lián)系他的行為，讓我震驚，作為好朋友并不能那么做，不會(huì)也要好好想想對(duì)他的作為，我很無(wú)奈。
誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人很重要，他決定你身邊朋友的`多少，決定你的品質(zhì)，長(zhǎng)大后誠(chéng)信也尤其突顯得重要。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)講誠(chéng)信，我應(yīng)該守住誠(chéng)信，用誠(chéng)信關(guān)照他人，人若失去誠(chéng)信，守信也就會(huì)失去了一切，愿誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)盛開在我們心中，盛開在我們生活里呈現(xiàn)是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是公民道德建設(shè)的基本要求，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基本條件。為了增強(qiáng)自身的誠(chéng)信意識(shí)，提高誠(chéng)信素質(zhì)，樹立大學(xué)生的良好誠(chéng)信形象，努力使自己成為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的誠(chéng)信人才，爭(zhēng)做一名合格的道德公民。我莊嚴(yán)地做出如下承諾：
一、“緩交學(xué)費(fèi)申請(qǐng)表”（大一新生為“綠色通道申請(qǐng)表”）所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
二、“高等學(xué)校學(xué)生及家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表”所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
三、“經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表”所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
四、“助學(xué)貸款申請(qǐng)書” 所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
五、本學(xué)期已經(jīng)得到國(guó)家二等助學(xué)金 國(guó)家（自治區(qū)）資助金 3000 元。
六、家庭為自己籌集的學(xué)（雜）費(fèi)，已全部交到學(xué)校，沒(méi)有挪用而故意欠費(fèi)。
七、以上任意一條若不屬實(shí)，我愿意同時(shí)接受以下條件：
1.同意學(xué)校追回本學(xué)年度獲得的各種評(píng)優(yōu)、獲獎(jiǎng)和資助的款額、證書，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2.不參加下一學(xué)期國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和其它獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定。
3.不參加下一學(xué)期各種榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)比。
4.不申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、社會(huì)助學(xué)金以及國(guó)家助學(xué)貸款。
5.不享受國(guó)家對(duì)大學(xué)生回家時(shí)火車票減半的優(yōu)惠政策。
6.每學(xué)期為學(xué)校或?qū)W院公益性事業(yè)無(wú)償服務(wù)20小時(shí)。
承諾人簽字（手?。?BR> 時(shí) 間：
申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金誠(chéng)信承諾書
（此承諾書由申請(qǐng)者本人親筆填寫。一式兩份，一份由俄語(yǔ)系存檔，一份申請(qǐng)者本人保存。）
我是四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)俄語(yǔ) 級(jí) 班本科生（研究生） 。
于 年 月 日申請(qǐng) — 學(xué)年度 。
我保證本人符合評(píng)選申請(qǐng)條件，并鄭重承諾：
1、 獎(jiǎng)（助）學(xué)金申請(qǐng)書中所列家庭情況、家庭經(jīng)濟(jì)情況完全屬實(shí)，無(wú)弄虛作假。
2、 所提交的其他證明家庭經(jīng)濟(jì)困難的材料完全屬實(shí)，無(wú)弄虛作假。
3、 無(wú)不良嗜好和不良消費(fèi)現(xiàn)象。
4、 無(wú)違反校規(guī)校紀(jì)行為。
5、 無(wú)不誠(chéng)信記錄，考試不違紀(jì)不作弊。
6、 服從獎(jiǎng)（助）學(xué)金評(píng)定的相關(guān)規(guī)定，絕不擾亂評(píng)選工作。
7、 獲準(zhǔn)享受獎(jiǎng)（助）學(xué)金后，努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，不違反對(duì)受獎(jiǎng)（助）者的有關(guān)規(guī)定。
8、 尊重對(duì)自己有異議的同學(xué)，不對(duì)舉報(bào)者實(shí)施任何形式的詆毀或打擊報(bào)復(fù)。
上述各條，如有不符，一經(jīng)查實(shí)，我愿意進(jìn)入“俄語(yǔ)系誠(chéng)信黑名單”，并承擔(dān)以下后果：
1、 接受俄語(yǔ)系對(duì)所查實(shí)的違紀(jì)違規(guī)行為的處理、處分決定。
3、 失去畢業(yè)生保送推免資格或考博推薦資格；
4、 失去享受任何形式的社會(huì)捐助、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)或俄語(yǔ)系資助的資格；
5、 承擔(dān)因本人誠(chéng)信缺失所造成的一切后果，并如數(shù)退回所獲得的獎(jiǎng)（助）學(xué)金。
6、 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、俄語(yǔ)系在就業(yè)推薦時(shí)將明確告知用人單位本人缺乏誠(chéng)信，同時(shí)將本人 誠(chéng)信缺失這一事實(shí)寫入畢業(yè)生鑒定表并記入檔案。
本承諾書解釋權(quán)歸四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)俄語(yǔ)系。
特此承諾！
誠(chéng)信承諾人（親筆簽名）：
年 月 日
1
國(guó)家開發(fā)銀行信用助學(xué)貸款是政府幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)重要舉措，國(guó)家惠民政策的推行使許多在求學(xué)道路上遇到暫時(shí)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè)，走上工作崗位。本人受國(guó)家、國(guó)家開發(fā)銀行及區(qū)學(xué)生資助管理中心的關(guān)心和照顧，于 年 月起獲得國(guó)家助學(xué)貸款。本人感謝國(guó)家及國(guó)家開發(fā)銀行對(duì)我的幫助，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，作為新時(shí)代的大學(xué)生，一定誠(chéng)實(shí)守信，履行約定，我鄭重承諾：
一、保持和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，勤儉節(jié)約，決不鋪張浪費(fèi)。合理安排使用貸款，養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀念，按合同規(guī)定的用途使用貸款。
二、刻苦學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證順利完成學(xué)業(yè)，努力提高自身素質(zhì)，為以后走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、畢業(yè)后自覺(jué)按照助學(xué)借款合同的規(guī)定按時(shí)還款付息，決不違約，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，維護(hù)甘肅學(xué)生聲譽(yù)。
四、畢業(yè)后按要求主動(dòng)履行還款義務(wù)，及時(shí)提供畢業(yè)后的具體去向及有效聯(lián)系方式，在貸款本息沒(méi)償還完之前每年與區(qū)學(xué)生資助管理中心保持聯(lián)系。
五、我自愿將本承諾書放入個(gè)人檔案，待還清國(guó)家助學(xué)貸款后憑經(jīng)辦銀行收據(jù)或區(qū)學(xué)生資助管理中心出具的證明取出承諾書，并同意在本人所持有的就業(yè)報(bào)到證上注明“該生貸有國(guó)家助學(xué)貸款”字樣。
六、我自愿提供國(guó)家開發(fā)銀行信用助學(xué)貸款畢業(yè)生信息采集表材料，并保證所提供資料準(zhǔn)確無(wú)誤。
七、如有違約，本人自愿承擔(dān)相關(guān)法律的'責(zé)任及所產(chǎn)生的一切后果。
貸款合同號(hào)：
承諾人（簽名、捺?。?BR> 聯(lián)系電話：
家庭住址：
年 月 日
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是公民道德建設(shè)的基本要求，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基本條件。為了增強(qiáng)自身的誠(chéng)信意識(shí)，提高誠(chéng)信素質(zhì)，樹立合肥一中學(xué)生的良好誠(chéng)信形象，努力使自己成為適應(yīng)社會(huì)主義需要的誠(chéng)信人才，爭(zhēng)做一名合格的道德公民。我莊嚴(yán)地做出如下承諾：
一、“合肥市普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表”所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
二、所提供“家庭經(jīng)濟(jì)困難情況證明、身份證復(fù)印件和個(gè)人申請(qǐng)等材料，真實(shí)合法有效，所述內(nèi)容完全屬實(shí)。
三、承諾自己所受助的資金將全部用于上學(xué)所需的費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。
四、我自愿為學(xué)校公益性事業(yè)無(wú)償服務(wù)。
五、我愿意同時(shí)接受以下條件：
1、弄虛作假，提供的相關(guān)證明材料不真實(shí)，取消助學(xué)金資助。
2、在校期間如有重大違紀(jì)違法行為，取消助學(xué)金資助。
3、家庭經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)的，停止助學(xué)金資助。
4、高中未畢業(yè)，但終止學(xué)業(yè)的，停止助學(xué)金資助。
合肥一中學(xué)生資助管理中心
2015年5月
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十一
誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。
陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”一個(gè)社會(huì)能否和諧，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠(chéng)信美德。
由于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過(guò)程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，不規(guī)范、不合法的事情時(shí)有發(fā)生，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這些錯(cuò)誤和片面的思想也在一定程度上影響著我國(guó)誠(chéng)信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會(huì)公害”。
這一社會(huì)公害倘若繼續(xù)擴(kuò)大，不僅會(huì)嚴(yán)重破壞正常的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序，危害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，而且會(huì)引發(fā)人們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)法律和道德規(guī)范、對(duì)國(guó)家和政府乃至對(duì)執(zhí)政黨的信任危機(jī)，使個(gè)人喪失人格，使法律喪失威嚴(yán)，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠(chéng)信問(wèn)題已引起了全社會(huì)的高度重視。
目前，絕大多數(shù)畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)和招聘過(guò)程中，都本著誠(chéng)信守規(guī)、公平公正的原則進(jìn)行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業(yè)生和用人單位出現(xiàn)了種種不誠(chéng)信行為。這種失信現(xiàn)象的產(chǎn)生，不僅損害了畢業(yè)生和用人單位的合法權(quán)益，干擾了正常的就業(yè)秩序，而且也制約了高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。
誠(chéng)信教育關(guān)注人的完整性與生活的完整性，維護(hù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的權(quán)利，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和道德創(chuàng)造的豐富性。這是誠(chéng)信教育以人為本的真正內(nèi)涵。
為此，誠(chéng)信教育要?jiǎng)?chuàng)造出有利于個(gè)體道德發(fā)展的合乎人性的環(huán)境，以寬容、健康、快樂(lè)、向善的精神開展誠(chéng)信教育。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須強(qiáng)化誠(chéng)信教育，人人都必須從誠(chéng)信做起。誠(chéng)信教育，既是立人之本，而最終也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)之本。
首先，鑄造誠(chéng)信社會(huì)風(fēng)尚，應(yīng)從娃娃抓起，從青少年抓起。誠(chéng)信友愛(ài)是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本，是學(xué)生思想道德發(fā)展的基本要求，也是每一個(gè)學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。青少年是社會(huì)中最有朝氣、最具有創(chuàng)新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國(guó)家的未來(lái)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有希望則國(guó)就有希望。
現(xiàn)在的青少年若干年后將走向社會(huì)，他們的信用意識(shí)如何，將直接關(guān)系到我們民族的生存狀態(tài)。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該立志以振興中華為己任，而誠(chéng)信乃是立志的基礎(chǔ)，無(wú)誠(chéng)信則無(wú)以立志，即使立志也是空話。青少年求識(shí)欲強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，是進(jìn)行誠(chéng)信教育的好時(shí)機(jī)，而且，這一時(shí)期培育起來(lái)的誠(chéng)信，比較牢固，好堅(jiān)持，不易蛻變，因而，我們的誠(chéng)信教育必須從我們的小學(xué)生抓起，將學(xué)生的誠(chéng)信教育進(jìn)行到底。
其次，學(xué)校作為學(xué)生誠(chéng)信教育的主陣地，要以開展誠(chéng)信教育為抓手，要將誠(chéng)信教育要與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。
還要將誠(chéng)信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)道德教育的新要求。
再次，教師的言傳和身教是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的`兩條重要途徑。從道德教育這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，身教的功效大大超過(guò)言傳。為人師表，率先垂范。
各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)教職員工要帶頭講誠(chéng)信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，提高公信力，做誠(chéng)信的表率。
同時(shí)，要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)各項(xiàng)制度建設(shè)，將誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上，通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)教師做到誠(chéng)信治教，誠(chéng)信修己，誠(chéng)信育人，并通過(guò)言傳身教、潛移默化去影響學(xué)生，增強(qiáng)誠(chéng)信教育的實(shí)效性。
最后，誠(chéng)信教育走向社區(qū)、進(jìn)入家庭。誠(chéng)信教育要取得實(shí)效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，要通過(guò)多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠(chéng)信教育與社會(huì)道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無(wú)邪?，F(xiàn)如今孩子誠(chéng)信缺失，這固然與學(xué)校教育的不到位、與社會(huì)大環(huán)境的污染有一定的關(guān)系，但是在很大程度上源于家庭教育，家長(zhǎng)對(duì)孩子的誠(chéng)信教育有著義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。
社區(qū)是中小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用，學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。
構(gòu)建和諧社會(huì)離不開誠(chéng)信友愛(ài)。共鑄一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)應(yīng)該從每一件小事做起，從每個(gè)人做起，讓我們每個(gè)公民都擁有一張?誠(chéng)信?名片?！?BR> 資助誠(chéng)信教育承諾書篇十二
我，一個(gè)生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村的農(nóng)家女孩，一個(gè)本應(yīng)和諧、溫馨的六口之家，卻被疾病、生計(jì)等問(wèn)題所困撓不已，家里除了爭(zhēng)吵就是嘆息。
爺爺年輕時(shí)力壯如牛，直到老年也風(fēng)采依舊，然而命運(yùn)總喜歡在人生如意時(shí)給人一些災(zāi)難，年過(guò)六旬的爺爺忽然得了疾病，需要?jiǎng)邮中g(shù)，可是工薪微薄的父親在負(fù)擔(dān)我和弟弟高額學(xué)費(fèi)的同時(shí)，又怎么負(fù)擔(dān)得起爺爺?shù)氖中g(shù)費(fèi)呢？沒(méi)辦法，念及爺爺年事已高，就放棄了手術(shù)。災(zāi)難總接連出現(xiàn)，在爺爺患病的同時(shí)，一向精明的奶奶也得了輕微的老年癡呆癥，病重的爺爺不僅要照顧自己，還要照顧奶奶。媽媽身體也很差，她一面在家務(wù)農(nóng)，一面監(jiān)督我學(xué)習(xí)。因此，家庭生計(jì)就全靠父親一人，可是父親長(zhǎng)年勞累，身體也漸漸變差，我真的很擔(dān)心父親有一天會(huì)倒下去。所以我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金，來(lái)幫父親減輕一此負(fù)擔(dān)。
自獲得國(guó)家助學(xué)金后，我能夠把它用到實(shí)處，如買自己所需的書籍和伙食費(fèi)等。這些幫助，減輕了我許多壓力，也減輕了家里的壓力。因此，我能一心一意地投入到不習(xí)中去，為我的夢(mèng)想打拼，好好利用高中的寶貴時(shí)光，學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)，掌握真正的本領(lǐng)。
貧窮，決不是一個(gè)人的資本，受資助也不是什么值得炫耀的事，但我也沒(méi)感到一絲的自卑，相反，我覺(jué)得自己從助學(xué)金中獲了很多，它給予我的是一筆巨大的財(cái)富，而不僅僅是金錢上的資助。是助學(xué)金給予我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)：在學(xué)習(xí)之余做一些義務(wù)服務(wù)等，懷著一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)，同時(shí)也讓我體會(huì)到了服務(wù)行業(yè)的艱難，而這也時(shí)時(shí)為我敲響警鐘——只有多加努力方能成為人上人，才能讓我的生活充實(shí)且豐富多彩。當(dāng)我被告訴是國(guó)家助學(xué)金的獲得者時(shí)我非常高興，但在高興之余的就是感激，首先，我非常感謝國(guó)家和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們這些貧困學(xué)生的關(guān)注，并給予我們實(shí)際的幫助，讓我們有機(jī)會(huì)和其他同學(xué)一樣在教室里學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)聽老師們傳授知識(shí)，在學(xué)校專心地追求自己的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。我代表我們這些貧困生在這里向國(guó)家、學(xué)校和所有關(guān)心幫助我們的人表示深深的感謝！
一個(gè)高中生，生活在一個(gè)貧困的家庭里，確實(shí)有很多不方便。同樣，對(duì)于一個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是那么的不容易。而助學(xué)金給予了我很大的幫助，它大大減輕了我的家庭負(fù)擔(dān)，同時(shí)也讓我的生活得到了物質(zhì)上的保證，更讓我的精神生活更加豐富。助學(xué)金讓我找回了生活的自信，讓我懂得了感恩，讓我明確了自己的責(zé)任，讓我堅(jiān)定了報(bào)效祖國(guó)與人民的信念。為此，我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高自己的學(xué)業(yè)技能，盡量做到讓家人、老師和自己都滿意；同時(shí)，我也要省吃儉用，將錢用到實(shí)處，盡量減少家里的負(fù)擔(dān)；我要嚴(yán)于律己，勤奮努力，為以后的社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)。我知道，社會(huì)中存在著很多比我更不幸的人，所以我要懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)范圍，珍惜時(shí)間，拼搏奮斗，立志成才，努力成為祖國(guó)未來(lái)合格的建設(shè)者與接班人，為那些不幸的人渡過(guò)難關(guān)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后還是要感謝國(guó)家和黨，是黨的好政策幫我們這些貧困生渡過(guò)了難關(guān)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)深入底層，深入農(nóng)村，為我們這些貧困家庭提供了很大的幫助，讓我們看到了未來(lái)充滿希望，讓我們感受到了生活中溢滿溫情。國(guó)家助學(xué)金數(shù)目雖然不大，但是在很大程度上減輕了我的很多家庭負(fù)擔(dān)，同時(shí)也給予了我很多溫暖，這份溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。再次感謝國(guó)家、學(xué)校及各位關(guān)心和支持我們貧困生的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，因?yàn)橛辛四銈兊南喟?，我才看到未?lái)充滿希望；因?yàn)橛辛四銈兊南喟椋也鸥杏X(jué)自己渾身充滿力量；因?yàn)橛辛四銈兊南喟椋也艌?jiān)信世界無(wú)處不有愛(ài)。我相信，我的前途將是一片光明。最后，得到了這次助學(xué)金，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)黨和國(guó)家，以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的期望，成為國(guó)家需要的人才！
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十三
愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
一直以來(lái)，我都很喜歡冰心的這一篇詩(shī)句。現(xiàn)在，在我看來(lái)，詩(shī)句中不僅蘊(yùn)含著國(guó)家助學(xué)政策對(duì)我們貧困學(xué)子的“情”和“愛(ài)”，且為我們的理想道路鋪上了“鮮花”，更蘊(yùn)含著我們貧困學(xué)子追求理想、為理想奮斗的堅(jiān)持與決心。
我很感激國(guó)家的助學(xué)政策助學(xué)金，這對(duì)于我、我的家庭都是很大的幫助。在家里經(jīng)濟(jì)緊張的時(shí)刻，助學(xué)金的發(fā)放猶如久旱甘露般的清涼。在興奮、感激之余，我深深地告誡自己，努力學(xué)習(xí)才是我現(xiàn)在能做的。我知道，助學(xué)金帶給我的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的援助，更是老師同學(xué)對(duì)我們的肯定，給與我們精神上的援助和心靈上的關(guān)懷，所以我們要更努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家、學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷，用我們的努力去回報(bào)國(guó)家社會(huì)。
國(guó)家助學(xué)金制度的制定，已經(jīng)幫助無(wú)數(shù)貧困家庭的學(xué)生順利的完成了學(xué)業(yè)，使他們能把所有的精力放在學(xué)習(xí)上去努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，以便在將來(lái)的工作崗位上盡自己最大的努力做到最好，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)。而如今，我也是受助中的一員，我同樣不會(huì)讓國(guó)家對(duì)我失望。
我來(lái)自一個(gè)貧窮的小城鎮(zhèn)，2010年懷著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)，回望來(lái)路，發(fā)現(xiàn)自己雖然走得艱辛，但卻充實(shí)而穩(wěn)健;遙望未來(lái)，心里卻充滿著憧憬和希望。我仿佛看到自己在不久的將來(lái)也會(huì)成為社會(huì)中的一員，為社會(huì)的繁榮奉獻(xiàn)著自己的一份力……想到這里，微笑在我的臉上綻開，我為自己能在這里學(xué)習(xí)感到滿足和欣喜!
生活的道路并不總是平坦而沒(méi)有荊棘的。生活不僅鍛煉出了我勤勞的品格，也讓我很早就體會(huì)了生活的艱辛。在這幾年的寒假暑假，我都去打工，餐廳服務(wù)員、超市理貨員、品牌衣服銷售員、快餐店服務(wù)員……每當(dāng)握著手里自己辛苦賺來(lái)的工資，心情都非常激動(dòng)，我也可以用自己的努力為家里分擔(dān)壓力了。在大學(xué)期間，我也曾利用十一假期和周末去做兼職，餐館服務(wù)員、發(fā)宣傳單、活動(dòng)協(xié)助員、手機(jī)促銷員，雖然賺的錢不多，但這畢竟能讓我少問(wèn)家里要錢，并且對(duì)于我本身也是一種鍛煉。以后在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下我再找些兼職來(lái)做，積累經(jīng)驗(yàn)，以使將來(lái)畢業(yè)時(shí)能找到好工作為社會(huì)服務(wù)。大學(xué)是人生的一個(gè)關(guān)鍵階段，我們不必僅限于考試和學(xué)習(xí)，我們也可以去追求自己的興趣，研究自己喜歡的課題而且可以利用寬松的課余時(shí)間去參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，為自己以后的社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。
我接受了國(guó)家的幫助，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，同時(shí)以感恩的心去面對(duì)社會(huì)。因?yàn)樯鐣?huì)上還有很多比我們更需要幫助的人，我會(huì)用我的能力去幫助他們，把這份感激傳遞下去，讓社會(huì)充滿愛(ài)。再次深深的感謝國(guó)家、學(xué)校以及各位關(guān)心支持我的老師同學(xué)們，因?yàn)槟銈?，我有了一個(gè)豐富的大學(xué)生活，也讓我前行的道路上不再孤獨(dú)無(wú)助，我一定會(huì)用自己的努力將這一切做得更好!
當(dāng)我剛收到學(xué)校的錄取通知書時(shí)，我也曾經(jīng)迷茫而矛盾過(guò)，成為一名優(yōu)秀的管理人員一直是我夢(mèng)想的職業(yè)，但面對(duì)大學(xué)如此龐大的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)無(wú)疑是家里沉重的負(fù)擔(dān)，況且家里還有幾個(gè)弟妹，看到父母單薄的身影和爬滿皺紋的臉頰，我退縮了，自己的夢(mèng)想讓父母如此不堪重負(fù)。就當(dāng)我在殘酷的現(xiàn)實(shí)中痛苦掙扎時(shí)，國(guó)家的助學(xué)政策為我解決了龐大學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的煩惱，心中燃起了希望，而那種感激之情，用任何語(yǔ)言表達(dá)都會(huì)顯得蒼白無(wú)力。我唯一能做的就是把這種感激之情化為動(dòng)力，用十二分的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，回報(bào)這充滿人情溫暖的社會(huì)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
如果沒(méi)有國(guó)家的政策，我想我早已輟學(xué)在家，在迷茫和失落之中虛度了自己的青春年華。我知道，這次的繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，我更加倍努力學(xué)習(xí)，我相信付出終有回報(bào);我相信汗水總能換來(lái)雨后彩虹;我相信只要不斷努力就不會(huì)辜負(fù)父母和國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷和期望。
國(guó)家助學(xué)金給了我莫大的幫助，它幫助我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，并且在很大程度上減輕了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我會(huì)合理運(yùn)用這些錢，努力發(fā)展自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，感謝中國(guó)扶貧基金會(huì)為我們貧困學(xué)生所做的一切。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要有足夠的勇氣和自信、有足夠的激情和毅力，定能夠“百二秦關(guān)終屬楚”!
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十四
一個(gè)人的出生不是自己能決定的，我們只能用正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)，正如史鐵生所說(shuō)：“一個(gè)人可以選擇自己的死，但無(wú)法決定自己的出身。”她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)自己的出身，她的要求很低，希望家人能夠平平安安，健健康康。
――題記。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在漫長(zhǎng)的人生道路上難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難。當(dāng)遇到困難時(shí)，應(yīng)該用清醒的有腦其克服困難去戰(zhàn)勝困難。她出生于農(nóng)村，從小家境就比較貧窮，父親在她三歲時(shí)時(shí)生了一場(chǎng)大病，落下了病根，不能干重活，而她和妹妹都還小，所以家里的一切開銷重?fù)?dān)全部落在了母親的身上，母親每天辛苦賺錢，早出晚歸，媽媽每天為家人的生活勞累著奔波著。窮人的孩子早當(dāng)家，家庭的變故使她過(guò)早的懂事了，她打心底里心疼媽媽，幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)，洗衣服做飯。每當(dāng)看到媽媽欣慰的笑容，聽媽媽說(shuō)她長(zhǎng)大了，懂事了，知道心疼媽媽了，她會(huì)無(wú)比的高興。人人都有虛榮心，她也不例外，每當(dāng)看到那些穿著華麗、打扮時(shí)髦的同學(xué)，她也感到自己的寒摻、落伍與時(shí)尚的格格不入，會(huì)產(chǎn)生自卑的心理。但她并沒(méi)有因此而沉淪，相反，這便成了我?jiàn)^斗的動(dòng)力，時(shí)刻在告誡自己要努力、要奮斗，一定要比讓自己和她的家人生活的更好。
現(xiàn)在她是黃島區(qū)高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx級(jí)的一名學(xué)生，她所學(xué)的專業(yè)是學(xué)前教育。她很慶幸來(lái)到這所學(xué)校，這里有她喜歡的專業(yè)、老師和同學(xué)。她能夠在這里安心的學(xué)習(xí)，并且還得到那么多好心人的幫助，他們不僅僅是幫助了她，而是幫助了她們這一大家子人，因?yàn)樗麄兊膸椭?，媽媽肩上的重?fù)?dān)輕了一些，看到了媽媽臉上的笑容。因?yàn)檫@里能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的大學(xué)夢(mèng)。來(lái)到高職校后她明確了自己的目標(biāo)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，在過(guò)去的兩年里她一直努力刻苦地學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持班級(jí)前列。在擔(dān)任班級(jí)干部期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一項(xiàng)工作，得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。年年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部。她對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，做事精益求精，牢記“誠(chéng)信敬業(yè)，創(chuàng)新和諧”的校訓(xùn)，努力充實(shí)和完善自我?？炭嘧x書，努力鉆研，以求靠知識(shí)改變自己的命運(yùn)，改善家里貧困的處境?，F(xiàn)在的她懂得了更加努力學(xué)習(xí)，不讓時(shí)間從指間溜走，因?yàn)樗懒藢W(xué)習(xí)的來(lái)之不易，會(huì)好好珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，她每天早起做好一切準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)好專業(yè)課，希望在畢業(yè)之后能考上一所理想的大學(xué)，擁有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之才。
她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名孩子喜歡的幼兒教師。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，每當(dāng)看到老師站在講臺(tái)上書寫著那一個(gè)個(gè)秀麗的文字，傳授著知識(shí)的時(shí)候，她感覺(jué)教師是如此的偉大，如此的令人憧憬，令人向往。每次都會(huì)想象自己站在講臺(tái)上的情景。老師就是知識(shí)的化身，智慧的源泉，是道德的典范，人格的楷模。為了實(shí)現(xiàn)她的目標(biāo)，完成我當(dāng)老師的夢(mèng)想，她一直在努力奮斗著，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科知識(shí)、練習(xí)專業(yè)技能，做一個(gè)體、智、德、美全面和諧發(fā)展的中職生。
她積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多次到過(guò)敬老院幫助教給掃地、洗衣服、剪指甲、梳頭她還帶領(lǐng)同學(xué)們到市區(qū)清理城市“垃圾”通過(guò)這些活動(dòng)，充分體現(xiàn)了她不怕臟、不怕累的優(yōu)秀品質(zhì)，真正做一個(gè)有愛(ài)心、有素質(zhì)的中職生。在假期她曾多次去幼兒園工作，她把幼兒園里的小朋友當(dāng)做自己的弟弟妹妹對(duì)待，深受小朋友的喜愛(ài)，幼兒教師是一個(gè)需要多方面發(fā)展的職業(yè)，在這里通過(guò)與小朋友的相處，她明白了只學(xué)文化課知識(shí)是不行的，這需要知識(shí)技能全面和諧發(fā)展，在這里她收獲了小朋友們無(wú)邪的笑容。社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是家庭里的一份子，在今后的生活里，她將以一顆飽滿熱情的心去對(duì)待以后的生活，多做一些有益于社會(huì)的事情，讓祖國(guó)的明天更加美好。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B?，F(xiàn)在她還是一名學(xué)生，她深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，只有具備知識(shí)和技能，才能為建設(shè)祖國(guó)，貢獻(xiàn)出更大的力量。也許前方還有許多困難在等著她，但她的心卻異常堅(jiān)定。是國(guó)家和社會(huì)的關(guān)懷，給了她力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。她以后要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心她的學(xué)校和老師，更有讓她重新點(diǎn)燃心中理想的黨和國(guó)家！
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十五
誠(chéng)信是古往今來(lái)被大家一直被所推崇的一種崇高的.品質(zhì)。人無(wú)信則不立，這是大家都熟悉的道理，誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家想要富強(qiáng)所必須具備的條件，也是社會(huì)能夠穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，而作為這個(gè)社會(huì)的一部分，我們自然要為它的建設(shè)做出自己的一份努力。
子曰：“人而無(wú)信，不知其可也”?！罢\(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。一直以來(lái)，它被講成故事、寫進(jìn)歌曲。而今天，我們用“對(duì)聯(lián)”標(biāo)語(yǔ)這個(gè)傳統(tǒng)的形式展示著“誠(chéng)信”的內(nèi)涵。
1、人無(wú)誠(chéng)信不立；車缺轅輪莫行?！髡撸簭埦诱r(nóng)學(xué)154班。
2、以誠(chéng)待人外燃青春焰火；以信律己內(nèi)養(yǎng)天地正氣。——作者：潘明升農(nóng)學(xué)162班。
4、落花流水春易逝；一諾千金信存心?！髡撸何翰┺r(nóng)學(xué)152班。
5、心誠(chéng)則明身不老；青春恰是少年游?！髡撸呵窬抨?yáng)農(nóng)學(xué)152班。
6、品德青春常思物；誠(chéng)信人生不沾塵?！髡撸呵擂r(nóng)學(xué)152班。
7、愿散盡家財(cái)更年少；怨貪圖私利換誠(chéng)心?！髡撸涸浅哭r(nóng)學(xué)151班。
8、誠(chéng)行萬(wàn)里通天下；信載千年照汗青。——作者：吳嘉琛農(nóng)學(xué)163班。
11、信為先，不茍竊筆之輩；誠(chéng)作骨，不貪嗟來(lái)之食。——作者：包孟梅農(nóng)學(xué)143班。
13、講信修睦行善道；報(bào)誠(chéng)守真得溫情?！髡撸盒炖r(nóng)學(xué)163班。
14、青春如風(fēng)，逝而無(wú)悔；誠(chéng)信如玉，守乃有益。——作者：張文俊農(nóng)學(xué)162班。
16、心誠(chéng)性德與人善；心恒志遠(yuǎn)為事謙。——作者：王晨農(nóng)學(xué)161班。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十六
信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神能夠化解矛盾的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。同學(xué)們，你們被信任過(guò)嗎？被信任的感覺(jué)著真好。
在一個(gè)夏天，我在家里熱得口干舌燥，氣喘吁吁，媽媽給了我5元錢，讓我到樓下的水果店買一個(gè)西瓜，我拿著錢飛奔到樓下，我讓阿姨給我選了一又大又好的西瓜，阿姨稱完之后說(shuō)：“六元五角?！蔽乙宦犮蹲×?，因?yàn)槲抑粠Я?元錢，又不敢跟阿姨說(shuō)。這時(shí)我想起前幾天，我到文具店買本子，由于匆忙就忘了帶錢，當(dāng)我和售貨員說(shuō)明狀況，能不能先讓我寫作業(yè)，然后再給他送錢，可她不但不信任我，反而罵了我一頓。
阿姨看到我猶豫的樣貌似乎明白了，她說(shuō)：“你是不是沒(méi)帶夠錢??！”我紅著臉說(shuō)：“是的”。阿姨笑著說(shuō)：“這么熱的天，快拿回去吃吧！剩下的錢明天還我，阿姨信任你?！蔽艺f(shuō)謝謝阿姨，一會(huì)就給你送錢。
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)和媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“別人信任你，你更要講誠(chéng)信。信任是一種美麗，誠(chéng)信是一種美德?！甭犃藡寢尩脑?，我感到了一種被信任的快樂(lè)。我拿著錢飛快地跑到了水果店，阿姨看到我說(shuō)：“這么快，你真是一個(gè)守信用的好孩子！”聽到阿姨這樣表?yè)P(yáng)我，我心里甜滋滋的。
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十七
曾經(jīng)，我以為夢(mèng)想只是夢(mèng)想，是不可能實(shí)現(xiàn)的美好。
――――題記。
去年夏天，我整整一個(gè)暑假都在幫父母種田，每天在烈日下出征，在星辰中歸來(lái)。肩膀脫皮了，露出斑斑駁駁的白色皮膚，在與竹擔(dān)的摩擦下，火辣辣的疼痛讓我暗自吸氣，但我不能停，田里的甘蔗和玉米是我家一年的“飯錢”。弟弟在讀書，我還在等我的錄取通知書……不知有沒(méi)有機(jī)會(huì)走出這片土地。
甘蔗已經(jīng)收了幾次了，這一天，我站在最高的田埂上，看著天邊紅紅的火燒云，想象著我在天空徜徉。媽媽在喊我了，回頭看，爸爸手上夾了煙，爸爸是不常抽煙的，弟弟則在一旁低著頭，坐在田邊的他們顯得多么委屈，是要說(shuō)什么事了吧。我跑近了，看到爸爸手上拿著一個(gè)紅紅的紙袋，我不敢去想那是什么，媽媽說(shuō)，“錄取通知書下來(lái)了，是‘桂林電子科技大學(xué)’，挺好的?！庇妹聿亮瞬潦?，從爸爸那里拿了來(lái)，遞給我。
最先拿出的是一張錄取通知書，我的名字工整的印在上面，清除而深刻。我抬頭對(duì)爸媽笑笑，他們也笑，但我覺(jué)得，那不是應(yīng)有的表情。弟弟在一旁踢著土塊，我想他是知道的，如果我去上了大學(xué)家里就他一個(gè)男孩了，他就要下地干農(nóng)活了。我低下頭，不想讓他們看見(jiàn)我的表情，“我要不就別去上大學(xué)了，弟弟還要念書呢?！逼骋?jiàn)爸爸臉上一僵，順勢(shì)就要打我，我躲過(guò)去了。
“沒(méi)有錢，就這一張紙，我能念什么學(xué)校？”我有點(diǎn)想哭。弟弟也一驚，原本，“考上大學(xué)”是我們倆共同的夢(mèng)想。我們?cè)阪?zhèn)上的學(xué)校努力的學(xué)習(xí)，就希望有一天能去讀大學(xué)。當(dāng)我看到報(bào)志愿的書上寫著那數(shù)千元的學(xué)費(fèi)，我覺(jué)得這夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，是不能實(shí)現(xiàn)的。媽媽拉起了我的手，“不急不急，這里面好像有寫，咱家可以申請(qǐng)那個(gè)助學(xué)貸款，好幾千呢，不愁??！”我從那信封中掏出那張薄薄的單子，“申請(qǐng)助學(xué)貸款”幾個(gè)大字讓我眉頭稍展。爸爸也笑了，好像這次是真的很開心，“不去上大學(xué)，你才是給我們丟人，去吧，我們不用你著急?！庇谑?，我懷揣著一個(gè)夢(mèng)，和一張申請(qǐng)來(lái)到了大學(xué)。將近一年的大學(xué)生活并不是我原本想的那樣，有甜蜜也有艱辛。但我衷心的感激國(guó)家和學(xué)校給我這樣一個(gè)來(lái)到大城市讀書的機(jī)會(huì)。因?yàn)閲?guó)家的資助，我的夢(mèng)想不再是天堂，他就在我手上。雖然，現(xiàn)在我只能減少額外的花銷讓父母不再擔(dān)心，但當(dāng)我畢業(yè)，我要用我的成績(jī)、我的工作讓父母生活的更好。我不負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，不負(fù)國(guó)家的教育之恩！
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十八
陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜斜的灑進(jìn)教室，暖洋洋的。剛出窖不久的瓷器整齊的碼在架子上，看著自己的小作品，我心中的自豪感油然而生。我喜歡泥巴在我手中逐漸成型的感覺(jué)，我喜歡這種忙碌而充實(shí)的校園生活，我喜歡現(xiàn)在的一切。
我能在這里學(xué)習(xí)生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)曾是一種奢望......我的父母是下崗工人，7歲那年他們就離異了。父親組建了新的家庭，開始了新的生活。母親含辛茹苦的把我養(yǎng)大，生活的壓力如刀痕一般在她臉上留下了歲月的痕跡。所以自小我便懂得了父母的艱辛，每一分錢都是來(lái)之不易的。我知道每年的學(xué)費(fèi)對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō)是一筆不小的開支，母親雖然嘴上不說(shuō)，但我心里明白。直到后來(lái)，我幸運(yùn)的得到了國(guó)家和學(xué)校的資助，使得我家的境況改善了很多，我在學(xué)校的生活也變得相對(duì)輕松了一些。
我知道，能讀上這所大學(xué)，機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我一直告誡自己要刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，秉承著求真務(wù)實(shí)的精神，拿出最好的成績(jī)回報(bào)母親回報(bào)國(guó)家和學(xué)校。每次上課我都會(huì)選擇一個(gè)跟老師特別近的位置，有什么不懂的知識(shí)都會(huì)及時(shí)向老師請(qǐng)教。課下我會(huì)利用有限的時(shí)間，到圖書館翻閱相關(guān)專業(yè)資料，每一天都在忙碌與緊張中度過(guò)，每一天都感覺(jué)充實(shí)而滿足。一份付出一份回報(bào)，大一上學(xué)期期末考試我獲得了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院09級(jí)綜合分全年級(jí)第一的好成績(jī)，此后的第二學(xué)期成績(jī)?nèi)匀辉谀昙?jí)中名列前茅。當(dāng)我驕傲的把這消息告訴母親時(shí)，她只是微笑的用手摸了摸我的頭說(shuō)："好好學(xué)習(xí)，以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。"這句話母親時(shí)常掛在嘴邊，原本我并不在意的話，第一次如此深的觸動(dòng)了我，我抬起頭，隱隱在她的眼中察覺(jué)到了淚水。
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛",大學(xué)給了我展示自我的空間，大學(xué)給了我放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。忙碌的學(xué)習(xí)之余，陪伴我的是豐富多彩的校園生活。
大一剛開學(xué)時(shí)我通過(guò)面試加入了大學(xué)生宣傳中心和攝影協(xié)會(huì)兩個(gè)學(xué)生組織。通過(guò)參加組織的活動(dòng)我得到了很多的鍛煉，學(xué)到了很多的東西，更結(jié)識(shí)了許多朋友。特別是宣傳中心，作為一個(gè)剛成立不久的學(xué)生組織，她身上所散發(fā)出來(lái)的蓬勃朝氣以及新生事物所具有的積極向上的精神都深深令我著迷。我所在的宣傳部門時(shí)常會(huì)接到學(xué)校大型活動(dòng)的宣傳任務(wù)，每一次我都會(huì)拿出百分百的干勁，用心去完成。這個(gè)組織在不斷成長(zhǎng)，我身在其中，也在不斷地走向成熟。這一切的實(shí)現(xiàn)憑借的是國(guó)家和學(xué)校的資助，沒(méi)有他們，也許如今我還在夢(mèng)想的邊緣徘徊。
我心里明白，不能僅僅依靠國(guó)家和學(xué)校的幫助而滿足于現(xiàn)狀，人要變得堅(jiān)強(qiáng)，首先要學(xué)會(huì)自立。為了幫助母親排解生活上的壓力，一次偶然的機(jī)會(huì)我做起了校外兼職。我在街邊發(fā)過(guò)傳單，在餐廳當(dāng)過(guò)服務(wù)員，我并不覺(jué)得丟人，因?yàn)槲以诳孔约旱碾p手養(yǎng)活自己，也給了自己一個(gè)提早接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。后來(lái)放假的時(shí)候，經(jīng)朋友介紹我在蘇寧電器當(dāng)起了臨時(shí)導(dǎo)購(gòu)員，賣諾基亞的手機(jī)。一塊工作的大都是三十歲左右的姐姐，她們?cè)谄綍r(shí)都特別的照顧我，時(shí)不時(shí)的會(huì)交我一些賺錢的方法：比如手機(jī)是有底價(jià)的，賣的時(shí)候如果能夠以超出底價(jià)的價(jià)位賣出那就能夠拿到更多的回扣;有些類似電池和手機(jī)鏈屏保膜等手機(jī)附件原本是店家搭配手機(jī)送給顧客的，而營(yíng)業(yè)員卻可以瞞著顧客以高價(jià)賣給他們。其實(shí)這些只是這個(gè)行業(yè)內(nèi)普遍現(xiàn)象中的零星一點(diǎn)，但我卻始終做不來(lái)。我總是老老實(shí)實(shí)的按商家的標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格賣出手機(jī)，并送上所有應(yīng)該配給的零部件。姐姐們一開始都責(zé)怪我太傻，但后來(lái)她們也都認(rèn)可了我這些"傻乎乎"的行為，并很親切的叫我"小藍(lán)",像動(dòng)畫片里藍(lán)精靈一樣傻且善良，我很喜歡這個(gè)昵稱。我也牢記這個(gè)稱呼，不斷地提醒自己應(yīng)該怎樣做人，如何處事。
工作的積攢在一定程度上減輕了母親的負(fù)擔(dān)，學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金也相對(duì)解決了我一些困難，令我在今年開學(xué)時(shí)如數(shù)繳納了學(xué)費(fèi)。但繳完學(xué)費(fèi)后我們家也不得不面臨著新的難題。學(xué)費(fèi)的支出花光了家中的積蓄，而愈來(lái)愈緊張的學(xué)習(xí)使我不得不放棄了在外面的兼職，生活仿佛都回到了最初的軌道。想著母親日漸緊皺的眉頭，我的心里著實(shí)難過(guò)。在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，輔導(dǎo)員張老師及時(shí)了解到我的困難，主動(dòng)找到我，鼓勵(lì)我在本學(xué)期申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金......
"命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯。因此，讓我們毫無(wú)畏懼，滿心愉悅地把握命運(yùn)。"這是尼克松說(shuō)過(guò)的話，也是我的座右銘。在國(guó)家和學(xué)校的關(guān)懷下，在同學(xué)們的鼓舞下，我就這樣一路走來(lái)，并將走的更遠(yuǎn)，感謝所有關(guān)心過(guò)我的人，感謝你們教會(huì)我應(yīng)該如何去感恩，以后我會(huì)像母親希望的那樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做永遠(yuǎn)的善良樂(lè)觀的小藍(lán)!
資助誠(chéng)信教育承諾書篇十九
在學(xué)習(xí)上，我們擁有黨的資助政策，因?yàn)橛辛它h的資助政策，我們才能安心的讀書，才不會(huì)因?yàn)榧彝サ睦щy而煩惱，我們應(yīng)該能帶著感恩的心，去努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造我們的天空。帶著感恩的心，我們一同在資助政策的路途上風(fēng)霜雨雪，無(wú)可抵擋。
很喜歡有位學(xué)者在資助政策的感恩信上寫的一句“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。以愛(ài)為名，讓貧窮成為另一種財(cái)富。”當(dāng)然，我更認(rèn)為我們擁有的是最美麗的財(cái)富，在我們身心疲憊的時(shí)候，是黨的資助政策，給我們最舒心的撫摸。在我們感到世界黑暗的時(shí)候，是黨的資助政策，給我們最光明的照亮。在我們感到生活干枯的時(shí)候，是黨的資助政策，給我們最滋潤(rùn)的雨露。沒(méi)有黨的資助政策，我們的生活將不會(huì)如此風(fēng)調(diào)雨順。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí)，感覺(jué)很榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的資助，一是要帶著一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。事實(shí)上，我也將這些助學(xué)金分成了我一年的生活費(fèi)，讓家人不再為我的生活煩惱，減輕了他們的負(fù)擔(dān)。我?guī)е卸鞯男?，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，并且我用感恩，來(lái)喚起我們的惻隱之心和社會(huì)責(zé)任心，來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體和關(guān)心公益事業(yè)，做一切力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩，熱愛(ài)生活，我們將會(huì)感受到更多的微笑。做到勤儉節(jié)約，決不奢侈浪費(fèi)，不攀比。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵(lì)，是愛(ài)，也是責(zé)任。助學(xué)金和勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助，不僅僅是錢的問(wèn)題，更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，使命感，于是我更加明白我的任務(wù)是什么，我不會(huì)輕易放棄，一定要更加努力，不讓國(guó)家和學(xué)校失望，對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也感謝黨和政府對(duì)我的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后，我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國(guó)家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。感動(dòng)國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無(wú)微不至。它像一陣及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，打消了我對(duì)缺錢的憂慮，使我可以全身心投入學(xué)習(xí)生活中去。
如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我感受到了愛(ài)的溫暖，更讓我感覺(jué)到我肩上的擔(dān)子重了。
然而，你是否帶著感恩的心來(lái)看待我們的生活了呢？當(dāng)我們于清晨的陽(yáng)光中醒來(lái)，我們應(yīng)感謝太陽(yáng)，是它給了我們光和熱；當(dāng)我們吃著可口的早餐，我們應(yīng)感謝農(nóng)民伯伯，是他們的辛勤勞作給了我們粒粒果實(shí)；當(dāng)我們坐在教室的課桌椅上，我們應(yīng)感謝木匠師傅，是他們的心血結(jié)晶給了我們舒適座椅。我們有感謝過(guò)他們嗎？有時(shí)感恩不僅僅是兩個(gè)字，它可以是一句暖人心窩的話語(yǔ)，它可以是一個(gè)鼓舞人的眼神，它也可以是我們的所作所為，來(lái)表達(dá)我們的謝意。
然而，你是否帶著感恩的`心來(lái)看待我們的人生了呢？當(dāng)我們處于人生的黑暗處，感恩可以是一火把，為我們照亮前進(jìn)的方向；當(dāng)我們攀爬著人生高峰，感恩可以是一階梯，幫我們踏上一次次成功；當(dāng)我們?cè)谌松Ｑ罄镲h泊，它可以是一東風(fēng)，助我們乘風(fēng)破浪。讓我們懷著感恩的心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此美好。
一朵花的調(diào)零荒蕪不了滿園春色，一顆星的隕落黯淡不了燦爛星辰。
我們帶著感恩的心，我們感謝它們，正因?yàn)橛谢ǖ牡蛄悖庞星锏墓麑?shí)累累，正因?yàn)橛行堑碾E落，我們才看到了美麗的瞬間。他們讓我懂得了只要曾經(jīng)努力過(guò)那就夠了。即使眼前有著許多困難，但是我感謝它們，因?yàn)樗麄冏屛乙淮未纬砷L(zhǎng)，因?yàn)樗麄兪刮腋訄?jiān)強(qiáng)。前面的艱難險(xiǎn)阻阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
帶著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待學(xué)校，看待黨，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。擁有一顆感恩的心，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。這些都在一次次地喚醒我們那顆沉睡已久的感恩之心。
帶著感恩的心，讓你的生活像魔方一樣神奇，帶著感恩的心，讓你的貧窮成為另一種財(cái)富，帶著感恩的心去感受生活，去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)黨。