一個良好的計劃可以幫助我們更好地掌握自己的時間，提高工作和學習的效率。分解任務和設定具體的里程碑可以讓計劃更加可行和可控。小編整理了一些實用的計劃模板，供大家參考和借鑒使用。
訓練計劃心得篇一
為貫徹落實教育部《關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔20xx〕5號）有關精神，保障學院國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的順利實施，進一步提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，制定本辦法。
第一章總則
第一條實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，旨在促進教育觀念的轉變，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。
第二條國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
（一）創(chuàng)新訓練項目旨在探索以問題和課題為核心的教學模式改革，倡導以項目為載體、以學生為主體的創(chuàng)新性實驗，注重研究過程，調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學生在本科階段得到創(chuàng)新性科學研究的鍛煉。項目以本科生個人或團隊的形式展開，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
（二）創(chuàng)業(yè)訓練項目以本科生團隊的形式展開，以實際或模擬的商業(yè)活動為載體，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體角色，完成編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目是由本科生團隊在學院導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目或創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
第三條國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃注重訓練過程和自主實踐，注重能力訓練，強調在項目實施過程中培養(yǎng)和提高學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。
第四條學院加強國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施的條件建設。學院各級實驗教學中心、院內綜合性創(chuàng)新實踐基地和重點實驗室都要積極為學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練提供條件支持，向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。
第二章組織機構
第五條學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領導小組負責學院國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的整體規(guī)劃、政策制定、組織協(xié)調與評估等工作。學院成立國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃專家委員會，由學院主管教學的院領導擔任主任，成員由教務部、科研部、學工委（團委）負責人，以及各分院分管教學的副院長和相關專家組成，主要負責項目的評審、檢查驗收和總結等工作。教務部為項目歸口管理部門。
第六條各分院成立國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作小組和專家組，負責本單位項目的組織實施和條件建設，做好項目的申報、評審、過程管理和總結等工作，為項目的開展提供必要的支持。
第三章項目管理
第七條申報條件
（一）創(chuàng)新訓練項目可采取個人或團隊形式申報，創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目須以團隊形式申報。鼓勵學生跨分院、跨專業(yè)、跨年級組建團隊申報，每個團隊人數原則上不超過5人，項目負責人限1人，團隊成員應分工明確，有機協(xié)作。
（二）項目申報人為學院全日制在校大學生，一次只能申報1個項目。主持國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目未結題的學生不得申報。
（三）每個項目均應有1—2名指導教師，指導教師來源于學院教師和企業(yè)專家，院內導師須具有博士學位或中級及以上職稱。每位指導教師所指導的項目不得超過2項。創(chuàng)業(yè)實踐項目實行學院教師、企業(yè)專家雙導師制。
（四）創(chuàng)新訓練和創(chuàng)業(yè)訓練項目實施年限原則上為1年，且必須在項目負責人畢業(yè)離校前完成。創(chuàng)業(yè)實踐項目實施年限一般不超過2年。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據情況更換負責人，或是在能夠繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結束時，應按照有關法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務。
（五）已經獲得浙江省大學生科技創(chuàng)新活動計劃或國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項的項目不得重復申報。
第八條立項程序
（一）學生個人或團隊在指導教師指導下自主申報。
（二）分院負責申報項目的初審，組織專家評審，按學院下達的推薦名額確定推薦項目，并上報教務部。
（三）對分院推薦的項目，學院專家委員會進行評審，確定入圍項目并提交學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領導小組審核。
（四）入圍項目公示。
（五）上報上級主管部門審批，審批通過后正式立項。
第九條項目實施
項目立項后，項目組須編制項目任務書，進行開題報告，并根據項目任務書組織實施，詳細記錄項目的實施過程，不定期組織專題討論，提交季度進展報告等。
項目負責人對研究項目負全責，應組織協(xié)調項目組全體成員認真執(zhí)行相關規(guī)定，按期保質保量完成項目的各項任務。
第十條中期檢查
分院組織專家對項目實施內容、進度、階段性成果及存在問題進行檢查，及時提出整改意見和措施。學院專家委員會進行抽查。
第十一條結題驗收
（一）根據項目研究期限，學院專家委員會對項目實施情況、取得成效和存在問題等進行檢查驗收，形成項目驗收意見。各項目組提交的必需材料為項目總結報告，補充材料為論文、設計、專利以及相關支撐材料。
（二）項目結題驗收成績分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。
（三）驗收結束后，分院應及時進行工作總結與交流，撰寫并提交總結報告，填報相關數據統(tǒng)計表，及時跟蹤和收集項目正式發(fā)表的研究成果。
學院公布各項目的總結報告，將驗收結果報上級主管部門，并定期組織成果匯編。
對項目管理不力的分院，將酌情減少下一期推薦名額。
第十二條項目變更
項目名稱、項目內容、項目實施時間、項目組成員及項目指導教師原則上不得變更，如確需變更，需在項目實施后三個月內提交相應變更申請書，經分院審核同意后報學院審批。
第十三條項目中止
由于不可抗拒的原因而中止研究的項目，應由項目負責人提交項目中止報告，經分院審核后報學院審批。
對項目執(zhí)行不力或無正當理由自行中斷項目的，學院將取消該項目計劃，追回已下撥項目專項經費，取消其今后申請本計劃項目的資格，情節(jié)嚴重者給予通報批評。
第四章經費管理
第十四條國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目研究經費由省財政專項經費和學院配套經費組成，學院根據各項目實際情況核定項目經費。項目經費下達到項目負責人和指導教師，由承擔項目的學生使用，指導教師負責監(jiān)管，教師不得使用項目經費。
第十五條項目啟動后，先下撥項目經費的50%，通過中期檢查后下撥余下經費。
第十六條項目經費主要用于實驗材料費、測試加工費、資料費、復印費、調研差旅費、交通費等，實行?？顚Ｓ茫瑢艉怂?。分院應加強對項目經費的管理。學院對資助經費使用情況進行監(jiān)督，如發(fā)現弄虛作假，一經查實，終止項目資助，并對責任人作出相應處罰。
第五章鼓勵政策
第十七條通過驗收的項目，學院為項目組成員頒發(fā)證書，可作為學生評優(yōu)、推薦就業(yè)的重要依據。
第十八條通過驗收的項目，項目組成員可按參與國家級項目申請第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。驗收成績?yōu)閮?yōu)秀的，可以申請學院科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎學金。
第十九條學院鼓勵項目研究成果轉化，如發(fā)表論文、申請專利、申請技術成果鑒定、研制產品、推廣軟件等，并適時組織成果展或成果交流會。
第二十條為鼓勵教師積極參與國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，學院給予指導教師教學工作獎勵，按相關規(guī)定計算教學工作業(yè)績。
第六章附則
第二十條本辦法由教務部負責解釋，自公布之日起試行。
訓練計劃心得篇二
瑜伽作為一種古老而神秘的運動方式，現在越來越受到人們的歡迎。我最近參加了一個瑜伽訓練計劃，通過每天的練習，我不僅感受到了身體的變化，也體會到了瑜伽給我?guī)淼男撵`上的平靜和放松。下面我將分享我在瑜伽訓練計劃中的心得體會。
首先，瑜伽訓練計劃讓我對身體的控制力有了極大的提升。在進行各種瑜伽動作時，我們需要用肌肉來平衡和穩(wěn)定身體。這不僅需要良好的平衡感，還需要集中的心力來保持動作的準確性和姿勢的輕盈。通過每天的訓練，我的肌肉力量得到了提高，我的身體變得更加柔軟和有彈性。我曾經常感到腰部和肩部酸痛，但現在通過瑜伽訓練，我的背部和肩部的肌肉得到了鍛煉，不再感到酸疼了。
其次，瑜伽訓練計劃讓我學會了如何用呼吸來控制情緒。在進行瑜伽動作時，我們需要用深呼吸來幫助我們進入動作，以及在動作中保持平靜和放松。通過每天的練習，我不僅學會了深呼吸的技巧，還體會到了深呼吸對放松身心的重要性。無論是在繁忙的工作中還是生活中的壓力下，我都可以通過深呼吸來調整自己的心態(tài)，并感受到內心的平靜和安寧。
第三，瑜伽訓練計劃讓我更加注重自己的身心健康。在日常生活中，我們經常會忽略自己的身體和心靈的狀態(tài)，而將注意力放在其他事物上。通過每天的瑜伽練習，我開始關注自己的身體感覺和內心感受，學會了傾聽自己的內心聲音。這使我更加了解自己的需求和欲望，并為此做出調整。我開始更加關注自己的飲食和休息，保證自己的身體得到足夠的營養(yǎng)和休息，以保持良好的精神狀態(tài)。
第四，瑜伽訓練計劃讓我體會到了內在平靜和寧靜的感覺。在瑜伽練習中，我們經常會進行冥想和冥化的動作。這讓我在內心找到了一片寧靜和平靜的空間，在其中我可以徹底地放松身心，擺脫外界的紛擾和壓力。這種平靜和寧靜的感覺讓我更加堅定自己的信念和目標，使我對生活充滿了積極的態(tài)度和熱情。
最后，瑜伽訓練計劃讓我收獲了更多的身心契合的感覺。通過每天的瑜伽練習，我對自己的身體和心靈有了更深入的認識。我開始知道如何聽取身體的信號，知道哪里需要休息和哪里需要加強鍛煉。我也更加了解自己的內心需求，知道如何得到心靈上的滿足和成長。通過瑜伽訓練，我與身體和心靈建立了更為緊密的聯系，使我能夠更好地把握自己的身心狀態(tài)，并為自己的成長和發(fā)展做出積極的調整和努力。
總之，通過參加瑜伽訓練計劃，我收獲了身體的柔軟和力量，學會了用呼吸控制情緒和平靜心靈，并且更加注重了自己的身心健康。我也體驗到了瑜伽給予我的內在平靜和寧靜的感覺，以及身心的契合與和諧。我相信，通過長期堅持的瑜伽訓練，我能夠繼續(xù)在身體和心靈上得到提升，并將這些收獲融入到我的日常生活中，以更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難。
訓練計劃心得篇三
第一段：介紹門店訓練計劃的背景和目的（約200字）。
門店訓練計劃是一種提高員工工作技能和專業(yè)素養(yǎng)的重要方式，其目的是通過系統(tǒng)性的培訓和實踐，使員工能夠更好地應對各種工作挑戰(zhàn)，提升門店的綜合競爭力。我所在的門店也開展了一次訓練計劃，我參與其中并獲得了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：訓練計劃的內容和方法（約300字）。
這次門店訓練計劃圍繞著客戶服務、產品知識、銷售技巧和團隊協(xié)作展開。在客戶服務方面，我們進行了模擬情境演練，學習如何傾聽顧客需求、正確回應顧客問題和處理顧客投訴。在產品知識方面，我們參觀了供應商的工廠和研發(fā)中心，深入學習了產品的特點和制造過程。銷售技巧的培訓主要包括如何進行有效的溝通和推銷，以及如何應對各類顧客。此外，我們還參與了小組活動和團隊競賽，培養(yǎng)了團隊合作和協(xié)作的能力。
總的來說，通過理論學習、實踐演練和團隊活動的結合，我們全面提升了工作技能和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：訓練計劃的收獲和啟示（約400字）。
通過這次訓練計劃，我不僅學到了許多新知識和技能，也得到了成長和改變。首先，我意識到客戶服務的重要性，有效的溝通能夠提高客戶滿意度，而良好的服務態(tài)度和積極主動的工作態(tài)度更是贏得顧客信任和回購的關鍵。其次，我學會了如何提升自己的銷售技巧，包括傾聽顧客需求、主動推銷、了解產品優(yōu)勢等，這些技巧能夠幫助我更好地完成銷售任務和提升銷售額。同時，通過團隊活動，我認識到團隊合作的重要性，只有團隊齊心協(xié)力、互相支持，才能共同實現目標。
這次訓練計劃也啟示我要不斷學習和提升自己，不僅在專業(yè)知識方面，還要不斷培養(yǎng)自己的團隊合作精神和溝通能力。只有不斷適應和學習新知識，才能跟上社會的發(fā)展步伐，提高自己的競爭力。
第四段：在實際工作中的應用（約200字）。
訓練計劃結束后，我將學到的知識和技能應用到了實際工作中。我更加注重和顧客的溝通和交流，努力傾聽他們的需求，并提供個性化的解決方案。我也更加主動地推銷產品，不斷學習產品知識，以便能夠向客戶提供準確和專業(yè)的建議。同時，我也更加注重團隊合作，在工作中與同事緊密配合，共同解決問題和提高工作效率。
第五段：總結經驗和展望未來（約200字）。
通過這次門店訓練計劃，我受益匪淺。我深刻認識到持續(xù)學習和不斷提升的重要性，也明白了客戶服務、銷售技巧和團隊協(xié)作對于工作的關鍵作用。未來，我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度，探索更多的知識和技能，努力提升自己的職業(yè)素質。我也希望能夠以我的經驗和體會來幫助和指導其他同事，共同提升門店的整體競爭力，為顧客提供更好的產品和服務。
總結：通過這次門店訓練計劃，我不僅學到了實用的知識和技能，也深刻認識到了團隊合作和自我提升的重要性。這些經驗和體會將在我今后的工作中起到積極的指導作用，促使我不斷成長和進步。同時，我也期待未來能繼續(xù)參與類似的訓練計劃，不斷挑戰(zhàn)自我，提升自己的綜合能力。
訓練計劃心得篇四
從xx年3月份開始，我們小組三個人開始了上海理工大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師。到現在，已經過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的'人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的，真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識，而且實驗和理論值有差距的，在實驗中我們會發(fā)現很多理論的知識是不實用的，必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
訓練計劃心得篇五
第一段：引言和介紹（200字）。
在過去的一年里，我參加了一個游泳訓練計劃，這個計劃為期12周，旨在提高我的游泳技能和體能水平。通過這個訓練計劃，我不僅掌握了正確的游泳技巧，而且增強了我的體力和耐力。在這篇文章中，我將分享我在游泳訓練計劃中的經歷和體會，希望能對那些有興趣參與游泳訓練的人提供一些啟示和建議。
第二段：選擇合適的訓練計劃（200字）。
選擇一項適合自己的游泳訓練計劃非常重要。在選擇之前，我首先了解了不同的訓練計劃，包括不同的訓練時間、強度和技能要求?？紤]到我的水平和目標，我選擇了一個以提高技術為主的計劃。這個計劃注重基本技巧的培養(yǎng)，從而為我以后的游泳發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：訓練計劃的組成和內容（200字）。
這個游泳訓練計劃由每周五次的訓練組成，每次訓練時間約為一個小時。每周的訓練涵蓋了不同的技能和目標。例如，有時我們會進行專注于腿部力量和耐力的踢腿練習；有時我們會注重提高手臂的劃水力和速度。此外，每周還會有一次長距離游泳和一個完整的訓練比賽，這樣可以幫助我更好地適應真實的游泳競技環(huán)境。
第四段：收獲和成長（300字）。
通過這個訓練計劃，我不僅學會了正確的游泳姿勢和技巧，更重要的是我得以突破自己的極限和戰(zhàn)勝困難。起初，我遇到了很多挑戰(zhàn)，包括提高我的耐力和協(xié)調能力。但是，隨著時間的推移，我漸漸地掌握了正確的技巧，并展現出了更高的水平。我也學會了如何與隊友合作，分享技巧和經驗，通過互相之間的交流學習和進步。最重要的是，我形成了堅持鍛煉的習慣，體驗到了通過付出努力而取得的成就感。這個訓練計劃不僅讓我在游泳上有所進步，也讓我在其他方面更加自信和堅定。
第五段：建議和總結（300字）。
參加游泳訓練計劃是一項非常有益的決定，它可以提高你的游泳技能、增強你的體能水平，并培養(yǎng)你的團隊合作精神。然而，選擇合適的訓練計劃非常關鍵，要考慮自己的目標和水平。此外，堅持訓練是成功的關鍵，要保持耐心和毅力。在訓練期間，要時刻注意正確的姿勢和技巧，并與教練和隊友保持良好的溝通。最重要的是，要享受這個訓練過程，充分體會游泳給你帶來的快樂和成就感。希望我的經驗和建議對那些有興趣并計劃參加游泳訓練的人有所幫助。
訓練計劃心得篇六
創(chuàng)新是人類社會進步與發(fā)展的動力源泉，也是解決問題和突破困境的關鍵。為了培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新能力，許多機構和學校開展了創(chuàng)新訓練計劃。我參加了一次創(chuàng)新訓練計劃，通過這次經歷，我深刻領悟到創(chuàng)新的重要性，并獲得了許多寶貴的體會和經驗。
首先，創(chuàng)新訓練計劃給予了我廣泛的創(chuàng)造空間。在這個計劃中，我的導師鼓勵我們擺脫束縛和限制，積極發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。實際上，創(chuàng)新就是不斷突破傳統(tǒng)思維和框架，尋找新的思路和解決方案。在這個過程中，我學會了跳出傳統(tǒng)思維的邊界，勇于提出和實踐新的觀點和方法。
其次，創(chuàng)新訓練計劃培養(yǎng)了我靈活應變的能力。創(chuàng)新過程中常常伴隨著不確定性和變動性，我們需要及時調整和變換策略，以應對復雜的情況。在這里，我們進行了許多團隊合作的項目，通過與不同背景和專業(yè)的人們合作，我學會了欣賞和尊重不同意見，并靈活調整自己的觀點。在這個團隊中，我也學會了合理分配資源和任務，提高運籌帷幄的能力。
第三，創(chuàng)新訓練計劃鼓勵我們跨學科思考。創(chuàng)新本質上是一種跨學科的思維方式和能力。在這個訓練計劃中，我接觸到了許多不同領域的知識和技能，了解到了許多未知的領域和概念。這讓我意識到，創(chuàng)新需要不同學科的交叉融合，只有將多個領域的知識和思維方式結合起來，才能形成更具創(chuàng)造力和實用性的解決方案。
第四，創(chuàng)新訓練計劃提升了我的問題解決能力。解決問題是創(chuàng)新的核心，也是創(chuàng)新訓練計劃中的重要內容。在訓練計劃中，我們接受了一系列關于問題解決和創(chuàng)新的培訓，學會了分析和規(guī)劃解決問題的步驟和方法。在實踐中，我發(fā)現每一個問題都有不同的解決路徑，只要我們用心去尋找，并運用合適的方法和技術，總能找到解決問題的辦法。
最后，創(chuàng)新訓練計劃給予了我自信和勇氣。創(chuàng)新過程中充滿了風險和挑戰(zhàn)，我們需要勇于嘗試和接受失敗。在訓練計劃中，我們經歷了一次次的試錯和改進，從失敗中汲取經驗教訓。這讓我明白了失敗并不可怕，只要我們保持積極的心態(tài)和堅定的信心，總能找到成功的道路。通過這個訓練計劃，我培養(yǎng)了自信、勇氣和毅力，不再畏懼挑戰(zhàn)和困難。
總而言之，創(chuàng)新訓練計劃是一次寶貴的經歷，讓我獲得了許多創(chuàng)新能力和思維方式。通過這次經歷，我深刻體會到創(chuàng)新的重要性，也明白了創(chuàng)新并不是一種神秘和高不可攀的能力，而是可以通過訓練和實踐來培養(yǎng)的。創(chuàng)新訓練計劃為我打開了廣闊的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)了我靈活應變、跨學科思考和問題解決的能力，同時也賦予了我自信和勇氣。我相信，在未來的道路上，我會繼續(xù)保持這種創(chuàng)新的精神，努力尋找問題的新解，為社會進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
訓練計劃心得篇七
作為一名參加創(chuàng)新訓練計劃的實習生，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性。在這篇文章中，我將分享我在創(chuàng)新訓練計劃中的體會和心得。首先，我將談談創(chuàng)新的定義和意義。然后，我將介紹自己在訓練中的一些具體經歷和收獲。接下來，我將分享一些創(chuàng)新的思維和方法，并談談如何將其應用到實際工作中。最后，我將總結我對創(chuàng)新訓練計劃的體會，并展望未來的發(fā)展。
創(chuàng)新是指通過開辟新的思路、方法和技術，滿足人們不斷變化的需求。創(chuàng)新是推動社會進步和經濟發(fā)展的重要驅動力。在如今競爭激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)和個人都需要具備創(chuàng)新能力，才能在市場中脫穎而出。創(chuàng)新可以提高工作效率，提升產品質量，并為企業(yè)帶來更多的商機。因此，創(chuàng)新的意義不可忽視。
在創(chuàng)新訓練計劃中，我有幸參與了一些具體的項目，這些項目旨在培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。其中一個項目是與其他實習生共同合作，開發(fā)一款具有創(chuàng)新性的手機應用程序。在這個項目中，我們必須通過調研市場，分析用戶需求，并設計出創(chuàng)新的產品理念。通過集思廣益，我們最終開發(fā)出了一款受到用戶歡迎的應用程序，并且取得了不錯的市場反響。這個項目使我深刻體會到了團隊合作和創(chuàng)新思維的重要性。另外一個項目是模擬創(chuàng)業(yè)，我們需要自己構思創(chuàng)業(yè)項目，并在有限的資金和資源下實施。這個項目讓我對企業(yè)創(chuàng)新和經營管理有了更深入的了解，同時也樹立了我創(chuàng)業(yè)的夢想和信心。
在訓練中，我學到了許多創(chuàng)新的思維和方法。首先，創(chuàng)新需要從市場和用戶需求出發(fā)。我們必須深入了解市場和用戶的需求，才能開發(fā)出符合用戶期望的產品。其次，創(chuàng)新需要不斷嘗試和實踐。只有通過實踐，我們才能發(fā)現問題并找到解決方案。同時，要勇于接受失敗，并及時調整和改進。最后，創(chuàng)新需要跨界融合和借鑒。我們可以從其他行業(yè)或領域的創(chuàng)新中汲取靈感，并將其應用到我們的工作中。
將創(chuàng)新的思維和方法應用到實際工作中是一項艱巨的任務。在剛開始的時候，我很難將理論知識轉化為實際操作。然而，經過一段時間的實踐和反思，我逐漸找到了一種適合自己的工作方法。首先，我會制定明確的目標和計劃，確保自己的工作方向。其次，我會主動尋求反饋和建議，以不斷改進自己的工作質量。同時，我也會利用各種資源和工具，不斷更新和拓展自己的知識和技能。通過這些努力，我的工作效率和質量得到了明顯的提高。
總結來說，參加創(chuàng)新訓練計劃使我深刻理解了創(chuàng)新的重要性，并提高了我在實際工作中的創(chuàng)新能力。我學到了許多創(chuàng)新的思維和方法，并成功將其應用到實踐中。我相信，創(chuàng)新將是我未來發(fā)展的重要驅動力，我會繼續(xù)努力提升自己的創(chuàng)新能力，不斷追求卓越。
訓練計劃心得篇八
在日常生活中，制定訓練計劃是一種普遍且重要的行為。無論是為了提高身體素質、減肥瘦身，還是為了參加比賽、提升專業(yè)技能，制定一個合理和科學的訓練計劃是必不可少的。經過我多年的實踐和經驗，我深刻體會到了制定訓練計劃的重要性和技巧。在本文中，我將與大家分享我的心得體會，并給出一些制定訓練計劃的建議。
首先，制定訓練計劃的第一步是明確目標和目的。我們必須清楚地知道自己為什么要進行訓練，并且明確自己的目標是什么。只有有明確的目標，我們才能更加有針對性地制定訓練計劃。例如，如果我們想要減肥瘦身，那么我們的訓練計劃就需要包括有氧運動和力量訓練，以消耗卡路里并塑造身材。如果我們想要提高專業(yè)技能，那么我們的訓練計劃就需要包括系統(tǒng)的學習和實踐?？傊鞔_目標和目的是制定訓練計劃的基礎和前提。
其次，制定訓練計劃的第二步是了解自己的身體狀況和能力。每個人的身體狀況和能力都是不同的，所以我們不能盲目地模仿他人的訓練計劃。我們需要根據自己的實際情況，了解自己的身體狀況和能力，并根據這些情況來制定適合自己的訓練計劃。如果我們的身體狀況不佳，或有某些健康問題，那么我們就需要適當地調整訓練強度和頻率，以免對身體造成過大的負擔或傷害。只有了解自己的身體狀況和能力，我們才能制定出科學和合理的訓練計劃。
然后，制定訓練計劃的第三步是制定具體和可行的計劃。訓練計劃需要具體到每一天和每一個訓練項目，同時也需要符合自己的實際情況和能力。一個好的訓練計劃應該包括有規(guī)律和均衡的訓練，即要有綜合性訓練，也要有專項性訓練。例如，對于健身者來說，訓練計劃可以包括有氧運動、力量訓練和柔韌性訓練，以全面提高身體素質。對于專業(yè)運動員來說，訓練計劃可以更加細化和專業(yè)化，根據不同項目和需求來制定?？傊?，一個具體和可行的訓練計劃是成功的基石。
接著，制定訓練計劃的第四步是執(zhí)行計劃并不斷調整。制定訓練計劃只是第一步，更重要的是堅持執(zhí)行計劃，并根據實際情況不斷調整和改進。人的身體是逐漸適應和變化的，所以我們的訓練計劃也需要不斷地適應和變化。如果我們發(fā)現某個訓練項目無法繼續(xù)提高，那么我們就需要調整訓練強度或者替換其他訓練項目。如果我們發(fā)現某個訓練項目對身體造成過大負擔，那么我們就需要適當減少訓練強度或者休息一段時間?？傊瑘?zhí)行計劃并不斷調整是制定訓練計劃的關鍵。
最后，制定訓練計劃的第五步是保持積極的心態(tài)和堅持不懈的毅力。制定訓練計劃是一個長期的過程，過程中難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但只要我們保持積極的心態(tài)，堅持不懈地努力，就一定能夠達到自己的目標。在訓練過程中，我們要時刻提醒自己不要輕易放棄，要相信自己的能力和潛力，相信付出就一定會有回報。只有保持積極的心態(tài)和堅持不懈的毅力，我們才能取得真正的成功。
通過以上幾個步驟，我在制定訓練計劃的過程中不斷總結和改進，逐漸積累了一些心得體會。制定訓練計劃需要明確目標和目的，了解自己的身體狀況和能力，制定具體和可行的計劃，執(zhí)行計劃并不斷調整，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的毅力。只有在這些方面做好，我們才能制定出科學和合理的訓練計劃，并且最終實現自己的目標。希望我的心得體會能夠對大家在制定訓練計劃時有所幫助，也希望大家能夠在訓練中取得更好的成果！
訓練計劃心得篇九
訓練計劃是幫助人們達到自己目標的有序系統(tǒng)的安排，通過科學合理的訓練，人們可以更好地提高自己的身體素質和技能。而我在參與一個訓練計劃后，不僅收獲了實實在在的成果，更體會到了訓練的重要性和人們的潛力。在這篇文章中，將分享我的訓練計劃心得體會。
【第一段：對訓練計劃的重視】。
訓練計劃是實現目標的有效工具，也是激發(fā)人們潛力的重要途徑。在我參與的訓練計劃中，每天都有明確的目標和計劃安排，這讓我更加有條理地進行自己的訓練。通過這份計劃，我了解到訓練的重要性和必要性，而不是盲目地進行一些隨意的鍛煉。同時，訓練計劃的合理性也幫助我更好地發(fā)揮自己的潛力，獲得更好的訓練效果。
在訓練計劃中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)既來自于自身的局限，也來自于外部環(huán)境的限制。比如，有時天氣惡劣，不適合室外訓練；有時自己的身體狀態(tài)不佳，無法全力以赴完成訓練計劃。但這些挑戰(zhàn)并沒有讓我放棄，反而讓我更加堅定地努力去克服困難。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我不僅在身體上得到了鍛煉，也增強了自信和毅力。
通過訓練計劃的執(zhí)行，我取得了一些令人滿意的成果。首先，在體能方面，我的耐力和力量有了顯著提升，能夠更好地應對日常生活和運動訓練的需求。其次，在技能方面，我通過每天堅持練習，不斷磨練自己的技術，使得自己的水平有了明顯的提高。這些成果不僅讓我對訓練計劃充滿信心，也鼓舞了我在其他方面的努力。
【第四段：自我反省與改進】。
在訓練計劃中，我也意識到了自己的不足和需要改進的地方。比如，在訓練過程中，有時我會因為心情不好或者其他原因，對計劃的執(zhí)行效果不佳。我意識到這是一種不負責任的態(tài)度，于是開始思考并改正自己的問題。我也發(fā)現訓練計劃中有時缺乏對自己興趣愛好的考慮，從而出現了厭倦和不積極的情況。為了改進這些問題，我開始注重培養(yǎng)樂趣和充實自己的訓練，讓訓練計劃更加符合自己的興趣和需要。
【結尾】。
通過參與訓練計劃，我深刻體會到訓練的重要性和人們的潛力是無窮的。訓練計劃幫助我更加系統(tǒng)、有效地實現了自己的目標，同時也帶來了許多收獲和成果。在訓練的過程中，我也發(fā)現了自己的不足之處，并努力改進和提升自己。通過不斷地挑戰(zhàn)和反省，我相信自己會繼續(xù)在未來的訓練中取得更好的成果。
訓練計劃心得篇十
本次培訓將按照團隊組建—磨合—成長—成熟4個模塊進行設計。
第一階段創(chuàng)建營：尋找個人及團隊激情根源/打破成員內心隔閡/設立團隊核心;
第二階段熔煉營：建立團隊信任/營造團隊溝通平臺/化解團隊沖突;
第四階段卓越營：允許將領導權交給其它人/鼓勵團隊以外的聯系/容納意見分歧/打破常規(guī)。
項目介紹：破冰就是打破人與人之間的隔閡，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，激發(fā)熱情與斗志。通過精心設定一系列的團隊游戲認識自我，了解團隊并快速融合在團隊之中。
團隊建設：通過隨機分組的方式，將所有學員平均分配成若干個小組，要求每個小組的男女比例均等、互相熟悉姓名。主動尋找自己的團隊，快速進入狀態(tài)。
項目介紹：這是一個以團隊為中心的組合競技項目，項目包括：鼓動心聲、不倒森林、管道傳球、激情節(jié)拍。各小組，通過完成4個激烈有趣的團隊項目，考驗每個團隊成員之間的默契程度、溝通協(xié)作能力。
培訓目標：在大家認為不可能的情況下，達到可能的成功效果;時間一眨眼即將過去，一項任務都很難完成，何況四項呢?那就來體驗一下團隊的力量吧!我們不但能夠完成，而且比想象的還要成功，來體驗一下挑戰(zhàn)的刺激吧!一切皆有可能!讓你的想象變成現實，讓你的思想變?yōu)樾袆?--只有想不到，沒有做不到!
項目介紹：在一個限制區(qū)內(封閉的環(huán)境)放置了30張未知的數字信息;各組成員的任務是在四次進入限制區(qū)的機會，每次60秒的時間內把場內一個繩圈內1-30的數字信息卡片按照依次全部的要求交給培訓師;限制區(qū)內只允許一名隊員活動。
項目介紹：龍舟競技又稱賽龍舟、劃龍船、龍船賽會等，是中國歷史上一種具有濃郁的漢族民俗文化色彩的群眾性娛樂活動，同時也是一種有利于增強人民體質，培養(yǎng)勇往直前、堅毅果敢精神的體育運動。
培訓目標：要求隊員之間要相互信任，并合理利用信息進行團隊協(xié)作與配合，提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧。
動物觀賞：馬、駱駝、鴕鳥、奶牛、梅花鹿、小白兔、山羊、山雞、孔雀、野鴨等。
水上活動：水上自行車、小天鵝、水上飛索、單人皮劃艇、水上飛碟、快艇、水上竹筏等。
射箭飛鏢：男士弓、女士弓、飛鏢、飛盤、斗牛機、打氣球等。
卡丁車：賽車手的前身，體驗f1的飚車感覺。
協(xié)力車：考驗人之平衡性與協(xié)調性。
各種球類：乒乓球、籃球、羽毛球、排球、網球等
康樂活動：卡拉ok、手動足球、臺球、象棋、圍棋、麻將、飛鏢、投籃機，wii電子游戲等。
訓練計劃心得篇十一
1、了解籃球運動的起源，知道一些簡單的籃球規(guī)則。
2、對籃球運動產生興趣，發(fā)展跑、運、傳、接、投等基本動作技能。
3、在學習中充分展現自我，體驗成功的樂趣。
熟悉籃球的基本動作技能，弘揚個性。
進一步熟悉球性和控球能力。
課次學習目標教學內容的選擇教與學的重點、難點教與學的主要策略
教法學法
一了解起源，知道一些簡單規(guī)則。學習基本站立、移動的方法。體育常識：籃球重點：知道籃球運動的起源，了解一些簡單的規(guī)則。難點：對籃球運動的興趣?，F代教學技術法；情景教學法；裁判法；直觀法。思考法；動作模仿法；觀察法；分析、討論、提高。
二移動、持球的方法，發(fā)展協(xié)調性和控制球的能力。原地行進間運球。游戲：活動籃筐重點：臂帶手腕、指按。難點：手和腳的協(xié)作配合。動眼、動耳、動口、動腦、動手。比較、分析、練習、提點。
三初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。單手肩上投籃游戲：活動籃筐重點：手腕前屈，手法正確。難點：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調。教師講解、示范，學生模仿投籃練習，體會投籃要領。徒手練習，以一球模仿投籃，體會用力順序。
四進一步掌握綜合運用基本技能的能力。快樂籃球—爭當小姚明重點：熟悉籃球的基本技能，弘揚個性。難點：各種活動的科學創(chuàng)想。教師引領、師生互動、引導體驗、創(chuàng)想練習。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學、評價。
訓練計劃心得篇十二
使學生對啦啦操這項運動有一定的了解，初步掌握啦啦操基本步伐、手位以及啦啦操的發(fā)力方法身體姿態(tài)和重心掌握二級街舞啦啦操套路，在培養(yǎng)學生團結友愛的精神基礎上，進一步培養(yǎng)學生的合作意識。培養(yǎng)學生協(xié)調性，節(jié)奏感以及健康的審美觀，提高學生的健康水平，豐富學生的文體生活。
2、訓練的任務
加強身體訓練，全面發(fā)展身體素質，增強體質，提高身體各器官的機能 進行思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)良的作風和堅強的意志品質。
周數: 約8周時間
訓練主要目標：
1.確定啦啦操訓練隊伍
2.培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)
3.發(fā)展一般運動能力
主要訓練任務:
1.基本手位：三十二種基本手位
2.基本步伐：踏步、側并步、側交叉步、v字步、側點、前點、向前/向后走、吸腿、踢腿、開合跳、 弓步、跑跳、彈踢腿跳。
3.音樂樂感的訓練
4.定期為學生播放專業(yè)隊表演視頻，激發(fā)學生學習興趣
周數: 約8周時間
訓練主要目標：
1.身體素質訓練：包括力量，柔韌，平衡
2.動作制動和控制能力
3.不同風格啦啦操身體動作感覺，是學生積極向上，彰顯自我，突破自我。
培養(yǎng)學生表現欲望
主要訓練任務:
1.柔韌練習，力量練習，平衡練習
2.音樂樂感的訓練
3.二級街舞啦啦操套路
4.錄制學生成套視頻，并給其糾正講解。
1.技術訓練
a．基本動作
（1）基本姿態(tài)：啦啦操的手型、常用手位、身體姿態(tài)
（2）基本步伐：街舞的各種律動和up、down等要領
（3）動作組合：兩套表演操的套路
b. 表演隊形和套路訓練
c. 表現力發(fā)展和訓練
d. 心理訓練
2、身體素質訓練
（1）耐力：定時跑、1000米、800米
（2）力量：兩頭起、俯臥撐、仰臥起坐、立臥撐
訓練計劃心得篇十三
一次特別的夏令營活動可能改變孩子的一生。1992年，時任哈佛大學校長的查爾斯艾略特先生曾經說過：“我相信，一個耗時幾周、組織良好的夏令營能夠帶給學生的教育意義要遠遠大于一學年的校內教育”。這句話激勵著我們不斷創(chuàng)新營地教育的形式，為孩子們帶來形式多樣、內容豐富的營地試教育課程。
一、項目簡介
super camp超級營地是面對山西省的青少年定制的特色的戶外拓展活動，是一種超級體驗式學習。在活動中他們能夠全身心的放松下來，提升自己的個人素質建設，在活動中激勵自己，找到能夠激發(fā)心靈和潛力的東西，讓他們的五感能夠完全打開，像一塊海綿一樣不斷地吸收新鮮的信息，前所未有的打開自己的心靈，思索自己，感受他人，提高孩子的學習能力、思維拓展能力、溝通協(xié)作能力、生存技能以及社會認知能力等。讓孩子的成長在體驗中自然而然的發(fā)生。
我們的公司不同于普通的旅游的夏令營，我們注重孩子自身的發(fā)展需要，針對他們真正的需求推出一系列的特色營地。我們的營地包括多個特色營區(qū)，幾十項特色活動，能夠滿足青少年所有體驗需求。如我們的特色活動“超級野外生存訓練”、“國學蒙正學院”等。
二、項目宗旨
讓孩子有目的地玩、深度探索自己，讓成長在體驗中自然而然的發(fā)生。
一、項目前景
中國青少年研究中心副主任孫云曉用這樣的句子來形容夏令營的作用：夏令營是夜空中驚雷帶來的閃電，使孩子們看到未來;是火把，照耀孩子們看清前進的道路。
事實證明在這樣一個競爭激烈的時代，人才綜合素質的高低決定了其社會競爭力的強弱，身體素質、心理素質、意志力、人際交往能力、團隊合作能力等是人才綜合素質的重要組成因素。而夏令營正是素質教育的最好載體，是學校教育和家庭教育的良好補充。
現在很多孩子都生活在獨生子女家庭，都是爸爸媽媽手里的寶，一直被嬌生慣養(yǎng)著，很容易出現一些問題，如自理能力差，不善于動手做事，依賴性強;以自我為中心，缺乏對父母的感恩，對他人的關愛;不夠堅強，缺乏責任感抗挫折能力低，膽怯不敢與人交往等。這就需要孩子們走出家，走出校園參加一些戶外素質拓展活動。加之現在生活質量越來越好，越來越多的父母愿意在孩子身上的投資。這讓我們看到了夏令營產業(yè)的勃勃生機。
二、產品介紹
超級營地，超級體驗式學習。讓孩子有目的地玩、深度探索自己，讓成長在體驗中自然而然的發(fā)生。我們擁有多個特色營區(qū)，幾十項特色活動，滿足青少年所有體驗需求。鍛煉孩子們的學習能力，思維拓展，科技創(chuàng)新，空間智能，自然探索，溝通協(xié)作、生存技能、體能運動、社會認知能力等。
1.特色營地
2.超級營地的特色活動
埋鍋造飯
融冰建隊 日行一善 篝火晚會 思維導圖日記 野外露營
3.特色活動設計理念
所有課程設計，都是在特定的自然環(huán)境中通過讓學員參與各種活動完成的。它充分調動體能和智能的配合，生動活潑，動靜相宜。課程鼓勵學員向自我挑戰(zhàn)。克服孤獨、膽怯、浮躁等不良心理，錘煉意志品質。走出校門，撲入大自然的懷抱。在身心與自然交融的過程中，成功與失敗的感受襯托在碧海云天之中，學員會產生強烈的感官愉悅，體會到自身巨大的潛力，從而獲得自信和動力。鼓勵參加訓練的學員，感受集體對個人的重要性。沒有集體中的合作，沒有眾人的鼓勵，個人無法達到課程的目標。體驗式教育過程作為現代教育的大趨勢之一，所有拓展課程將強調學員的親自參與和自身感受，充分發(fā)揮學員的主體作用。學習野外生存技能技巧，能夠用從容自若的態(tài)度面對一切發(fā)生得危機情況，并對周圍同伴實施幫助。
訓練計劃心得篇十四
三、指導思想：
組建女子籃球運動隊，對隊伍進行正規(guī)化的訓練和管理；深化團結一致、頑強拼搏的想作風；強化以我為主的“技術訓練和戰(zhàn)術打法”，為參加大學生籃球比賽做好準備，以期在比賽中，發(fā)揚我隊積極拼搏、努力奮斗的精神，達到宣傳我院，在各大高校學生中的提高知名度的目的。訓練工作中，以技術訓練為重點，技術環(huán)節(jié)狠抓五點（即快攻身體素質、投籃命中率、籃板球、積極防守、傳接球）力爭取得好的成績。
四、訓練原則：
（一）強化思想作風訓練，狠抓籃球基本功練習。
（二）戰(zhàn)術訓練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)。強調整體快攻配合，充分發(fā)揮全隊“快、靈，準”的特長，克服弱點，使全隊戰(zhàn)術體系更趨完善。
（三）訓練手段采用“練”，“戰(zhàn)”結合的方式，每周訓練三次，以練為主，并以教學比賽
為輔，增強隊伍的實戰(zhàn)經驗。
五、訓練目標及分析:
（一）組建女子籃球運動隊，并完善相關的訓練和比賽的激勵機制，增強學生的訓練和比賽
積極性。
（二）通過訓練提高隊伍的比賽水平，為參加高校的相關比賽做準備。
（三）豐富學生的課外生活，營造體育娛樂氛圍，增強學生體質、增進健康。
六、訓練組成人員:
負責人:
教 練:
隊 員: 15名——20名
七、訓練內容：
(一)、身體訓練。
1、力量：四肢力量與腰部力量為主。
2、速度耐力：快攻和功防快速轉換所要求的速度素質。
(二)、投籃。
1、6——7米間的中遠跳投以及罰球。
2、中鋒要掌握轉身投籃和勾手投籃。
3、快攻中行進間低手上籃。
4、組織后衛(wèi)具有控球、組織進攻的能力。
(三)、籃板球。
1、提高搶籃板球的要位意識，增強搶籃板球的成功率。
2、加強搶到籃板球以后發(fā)動快攻的意識和打快攻的成功率。
(四)、防守
1、提高移動速度和增強防守能力。
2、 完善半場緊逼盯人防守的配合。
(五)、快攻和防快攻
1、增強快攻意識,提高快攻得分的成功率。
2、長傳快攻與短傳快攻相結合。
3、提高以多打少的能力。
(六)、陣地進攻
1、堅持運動戰(zhàn)，以掩護配合為主，熟悉基本的陣地進攻戰(zhàn)術配合。
2、針對目前女大學生籃球比賽的打法提高隊伍的防守水平。
八、訓練計劃安排：
1、第一至三周訓練計劃：
（1）進行身體素質恢復訓練。
（2）籃球專項移動步伐練習與罰籃技術訓練。
（3）球性練習與運球練習。
2、第四至六周訓練計劃：
（1）加大運動量和運動強度，提高比賽所要求的身體素質水平。
（2）配合投籃與搶籃板球訓練增強攻防轉換意識。
（3）傳球練習。
（4）傳球結合快攻聯系。
3、第七至九周訓練計劃：
（1）加強個人突破練習，提高行進間低手上籃的命中率。
（2）熟悉陣地進攻的基本落位陣形和移動方法。
4、第十至十二周訓練計劃：
（1）從大一的新生中挑選優(yōu)秀的籃球隊員，增強隊伍的整體實力。
（2）進行專項身體素質訓練為后續(xù)訓練和比賽打基礎。
（3）配合投籃與搶籃板球發(fā)動快攻的訓練，提高發(fā)動快攻的水平。
（4）防守戰(zhàn)術，重點抓半場人盯人防守。
（5）陣地進攻配合（攻半場人盯人防守）。
5、第十三至三十五周訓練計劃：
（1）提高個人的單打進攻水平，增強個人的一對一防守能力。
（2）陣地進攻配合（攻半場人盯人防守）
（3）組織教學比賽，累積隊伍的實踐作戰(zhàn)經驗，熟悉比賽的節(jié)奏，提高隊伍的整體水平
訓練計劃心得篇十五
訓練目標：培養(yǎng)具有優(yōu)秀技戰(zhàn)術、心理素質的組織后衛(wèi)
訓練的目的與意義在于提高組織后衛(wèi)在籃球比賽中的積極作用，將組織后衛(wèi)的技術特點融入整體籃球團隊之中能夠領導球隊在場上進攻防守，在場下成為隊伍與教練員的關系紐帶，讓球員在比賽中生活中與教練員保持密切聯系。
培養(yǎng)技術全面的高后衛(wèi)方面發(fā)展，這樣可具備能里能外本領，活動范圍擴大，有利于靈活多變的戰(zhàn)術應用。身高固然重要，但決不能單純追求身高，而更重要的是要在組織后衛(wèi)的訓練上狠下工夫，使其具備極好的身體素質，出色的彈跳力與爆發(fā)力，敏銳的判斷，果斷的搶斷能力精湛的傳球、運球、突破、分球的突出能力和控制球能力。
在心里素質方面挑選有毅力，有主見，有自控能力球員。比賽之中戰(zhàn)況瞬息萬變，必須讓組織后衛(wèi)具備這種極高的心理素質能力才能帶領球隊克服場上各種干擾和刺激。
不光要讓運動員具備以上能力，還要讓組織后衛(wèi)具有良好的溝通交往能力以及一定的應變處事能力，這樣才能將一個球隊內的感情氛圍保持，戰(zhàn)斗意志越來越強烈，從個人到集體的一個對球隊的`責任感。
在培養(yǎng)組織后衛(wèi)的過程中注意對身體各個肌肉的超負荷練習，才能適應比賽激烈的身體對抗，對組織后衛(wèi)的突破切入能力有著很大的提升。漸增手臂力量以達到在投籃訓練中不讓手臂力量提升而失去撥腕投籃的柔和性。
組織后衛(wèi)的突出能力是控球、突破、傳球能力，所以在訓練過程中應當針對性的提高這幾項能力，以先從基礎運球開始練習然后擴展到傳球、突破投籃等。
在對運動員的身體素質訓練過程中應當注意對運動員的保護和適當的休息恢復體力的時間，在各專項訓練中應該采取適量的訓練方法使運動員保持對訓練的期待感以免出現對訓練的厭惡枯燥，讓運動員能良好的渡過瓶頸期。
組織后衛(wèi)不僅需要超強的比賽掌控能力和以上必備的突出控球能力，還要開發(fā)組織后衛(wèi)的得分手段幫助球隊得分，例如外線投籃等。
采取不同運動員不同身體素質不同的訓練對待，在食物營養(yǎng)和心理素質方面應當區(qū)別對待。
進一步提高和不斷強化組織后衛(wèi)在高速、激烈對抗，及對手嚴密防守或“二夾一”防守情況下利用急停、急起、變速、變向和巧妙的假動作，擺脫對手的同時，應掌握好位置、時間，與同伴的默契不僅使自己能夠順利、及時地拿到球，而且有利于組合技術后繼動作銜接與應用。
對于組織后衛(wèi)的傳球技巧，除了必須掌握原地傳球與由外到內傳球方式外還可以加強其他角度的傳球技巧訓練，不同角度、不同位置、不同距離、不同情況、出手力量、傳球弧度、飛行時間速度和利用體側、反彈、假動作、背后、胯下的傳球練習，能夠讓其掌握撥球、點球、大力長傳、推球來幫助球隊完成進攻或者完成個人突破得分等。
節(jié)奏的快慢、攻守轉換、快攻與陣地進攻、內線與外線、時間與比分、個人與集體、局部與整體、變與不變、主動與被動、真假動作等，采用方法有：加強理論教學，了解籃球運動發(fā)展規(guī)律，觀看電視和實地觀察高水平比賽，參與制訂計劃，了解掌握技、戰(zhàn)術變化，總結分析比賽，鼓勵、支持組織后衛(wèi)場上的領導、指導作用，日常工作中與教練的配合要默契，提高比賽的閱讀能力和應變能力。
訓練中結合個人特點和實戰(zhàn)需要，設計各種臨場可能出現的情況，進行處理球的專門模擬訓練與培養(yǎng)。并要創(chuàng)造機會，多打比賽，認真打好每一場比賽。教練員應幫助其認真分析關鍵時刻的處理經驗、教訓，比賽是最好的鍛煉課堂，隊員應通過比賽，開闊眼界，積累經驗，掌握比賽規(guī)律，不斷鞏固提高自己的籃球意識，另外，還必須不斷提高自己的文化素質和智力水平，從理論上加強對籃球運動內在規(guī)律的分析研究，使自己的意識從多角度得到加強，成為應變能力極強、有科學頭腦的賽場主角。
訓練場地：體育館、校內外籃球場地、健身房、學校足球操場
訓練器材：籃球若干個、健身房器材為主
一星期訓練的經費開支預算：體育館一星期1200元，籃球購買1800元，健身房一星期500元，主、副教練工資一星期1800元，運動員飲用水350元，電影票，1000元，合計5650元。
科學訓練，勞逸結合，提高能力，掌控賽場。
訓練計劃心得篇十六
一、球性練習+熱身（可與籃球隊一起訓練）
1.持球
使用五根手指持球，并將手指向內緊縮。在球落下的一刻使用手掌接住。
2.軀干盤球
將球放在腰際盤旋，這個動作的關鍵在於臉面朝前，同時眼睛不要看著球，然后做順時鐘、逆時鐘的盤球練習。
3.頸部盤球
將球沿著頸部環(huán)繞練習，這個練習同樣臉面朝前，頸部切忌不可移動，并且做正、反時針方向的交替練習。
4.單腳盤球
兩腳分開并且重心放低，持球在單腳一側做盤球練習。眼睛不要看球，并利用左、右腳做正、反時針方向的交替練習。
5.跨下前后拋球
兩腳分開同時重心放低。將球從前方輕拋到后方，兩手迅速由后方接住球，并將球輕拋回前方，如此反覆記時練習，試試看叁十秒內能完成幾次。
6.跨下8字自行盤球
二、個人技術
1.對墻排球30*3組*2只手
2.繞腿部8字運球，10圈
3.全場8字運球上籃，5組每天，2來回每組
4. 底線-罰球線-中線-底線，運球急停急走，3組/天（學會第一步、第二步蹬地，跳繩時的蹬地感）
5. 胯下運球/背后換手運球，熟練掌握
6. 前轉身/后轉身運球擺脫，熟練掌握
7.對墻練傳球，上手、低手、單手、擊地傳球
三． 攻擊力訓練：
1. 定點投籃：
a.限制區(qū)內投籃（左右打板）50個*5
c. 三分球弧頂10個/天
2. 突破訓練:
a. 順步突破，罰球線45度2點，罰球線中點起步，10個/點×3組
b. 交叉步突破，訓練量同上
c. 順步、交叉步組合假動作，定點投籃/分球練習，訓練量同上 四、力量練習：
訓練計劃
訓練計劃心得篇十七
該計劃項目進一步拓展了大學生創(chuàng)新教育的內涵，加大了大學生創(chuàng)新教育項目的力度，在科研訓練、創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)實踐三方面全方位的培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。作為“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目實施學校，我們將在以下幾方面開展工作，以使“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目實施規(guī)范、成果顯著。確?！按髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的順利完成。
為了加強“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的領導，學校成立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組”（簡稱“領導小組”）和“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃專家委員會”（簡稱“專家委員會”）?！邦I導小組”是實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的領導機構，負責研究、制定有關政策，組織項目申報、負責監(jiān)督計劃項目的實施情況?！皩＜椅瘑T會”進行評審、驗收“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目，并指導“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的相關工作。
“領導小組”由學校主管教學和學生工作的副校長、副書記任組長，成員包括教務處、學生處、招生就業(yè)處、團委等相關職能部門的主要負責人。“專家委員會”由各學院主管教學和學生工作的院長、書記和各學科科研水平高、德高望重的教師組成?！邦I導小組”下設辦公室，掛靠在教務處，具體負責“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的日常管理工作。各學院成立院級“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”領導小組，由主管教學和學生工作的院長書記擔任組長。這樣就在組織機構上有了充分保障，形成了學校重視，職能部門聯動，學院具體實施的工作機制。
在組織機構和工作機制健全的基礎上，制訂 “大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目管理辦法和實施細則，對項目進行分類管理。將“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目納入本科生培養(yǎng)方案的創(chuàng)新教育環(huán)節(jié)，將其與我校的“大學生研究計劃”項目統(tǒng)一管理。
同時制訂鼓勵教師和學生參與“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的激勵制度。鼓勵教師開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程和指導學生開展“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目，將其納入績效考核；鼓勵學生參與“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目，在獲得學分、推免讀研及其他等方面政策保證、加大精神和物質獎勵力度。在實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的過程中做到制度健全管理規(guī)范。
實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目需要方方面面的投入和條件保障。我校多年來實施的大學生創(chuàng)新教育已形成了學校投入和條件設施全力支持學生的良好傳統(tǒng)。學校的五大公共實驗平臺、科研實驗室、各學院教學實驗中心的實驗平臺均對本科生開放，為大學生開展創(chuàng)新訓練計劃提供了良好的實驗環(huán)境和設備，學校的科研設施和條件已完全能夠滿足大學生的需要。下一步我們將重點放在為大學生開展創(chuàng)業(yè)實踐訓練計劃的條件保障上面。
全力打造我校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練平臺，開辦增強學生自主動手訓練的“動手超市”，與相關高新技術企業(yè)合作，引入企業(yè)導師，共同培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的課程和具有市場開發(fā)潛力的產品項目。與我校的“合肥國家大學科技園”孵化器平臺合作將其納入到實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐計劃”項目中來，使我校大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練有了強有力的管理、技術、場地等軟硬件支持。
按照教育部的要求，我校將嚴格按1：1的項目經費配套。盡可能引入企業(yè)產品開發(fā)的風險資金投入。做到項目經費?？顚Ｓ茫瑢W生在預算框架下自主使用，指導老師不得使用學生項目經費。經費使用權歸項目主持人，但需經指導教師的審核批準。項目經費由學校教務處、招生就業(yè)處、團委按相關規(guī)定進行管理，經費開支項目的報銷由項目主持人提出，經指導教師審核、簽字方可報銷。
項目經費主要用于購買必要的實驗小型設備、實驗耗材、藥品、圖書資料、調研、產品開發(fā)、市場培育等相關開支。經費使用按批準申請書中的預算和學校財務管理規(guī)定執(zhí)行。學校對項目經費實行監(jiān)督管理，保證使用科學、合理、高效，并接受財務審計部門審計監(jiān)督。
實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目工作量大、要求高，需要大量的人力資源投入。我校將在主管教學和學生工作的副校長、副書記統(tǒng)領下，教務處、學生處、招生就業(yè)處、團委等相關職能部門主要負責人直接領導。在 “專家委員會”的業(yè)務指導下。教務處、招生就業(yè)處和團委中設立項目管理人員，具體負責全校“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”各類項目的日常管理工作。
各學院主管教學和學生工作的院長書記具體負責項目實施并設立項目管理實施聯絡員（由教學秘書和輔導員兼職），承擔本學院“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的管理和與學校職能部門的聯絡任務。為了充分調動各級項目管理人員的積極性，學校將在提職、績效等激勵政策方面給以傾斜。學校還將充分發(fā)揮學生社團、協(xié)會、各類科技創(chuàng)業(yè)俱樂部的學生自治組織的作用，調動學生自我參與管理項目的積極性。
按照教育部的部署，我校在年底前啟動實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目。教務處、學生處、招生就業(yè)處、團委等相關職能部門各負其責，加大啟動實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的宣傳力度，全面動員全校的大學生了解“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的意義目標和內容，讓大學生積極參與到計劃項目的申請中來。
動員水平高、能力強、師德好的教授來指導學生開展計劃項目實施工作?！按髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的實施分為宣傳動員、項目申請、項目審批、項目開展、中期檢查和項目驗收等環(huán)節(jié)，我校將在“領導小組”和“專家委員會”的領導下，按照“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目管理辦法，加強計劃項目的過程管理，規(guī)范管理程序，使得參與計劃項目的大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中真正得到鍛煉和提高。
我校將嚴格按照教育部的時間要求，實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目。目前已做好“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的總體工作計劃和方案；20xx年xx月正式啟動實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目。今后每年xx月底前完成本年度的計劃項目立項工作。計劃項目的執(zhí)行時間為一到三年，對計劃項目的結題一年有兩次，時間安排在每年xx月和xx月進行。
總之，我校將在教育部的總體部署和領導下，全面貫徹落實“教育部關于做好‘本科教學工程’國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知”要求，認真、扎實時做好“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的各項工作，讓廣大本科生在計劃項目中真正受益，使計劃項目取得顯著的成效。
訓練計劃心得篇十八
我們推薦的8周跑步訓練計劃的目的是讓初學者從入門開始，以較為緩慢放松的步伐連續(xù)奔跑30分鐘（大約3公里）。這是簡單易行、循序漸進的過程，一開始行走的時間和路程要大于奔跑，之后逐漸過渡到更多奔跑直至不間斷奔跑。每周的訓練計劃還包括來自激勵性的名人名言和訓練貼士。一旦你可以不間斷奔跑3公里，就可以進入到下一個階段的訓練了。研究表明，如果一周能有三四次這樣的不間斷3公里跑，就足以保持體型甚至達到減肥效果，使各項健康指標得以提高，比如膽固醇、血壓和胰島素含量等。千萬不要小看這短短的3公里，如果適應了這樣的訓練強度，進入下一階段的訓練就會相對容易，只需要計劃好訓練時間，保持耐心，嚴格遵守訓練規(guī)劃就可以輕松實現。
在開始這項8周跑步計劃前，有四點需要重點說明；
1. 如果你已經年逾40而且不經常進行體育鍛煉，或者超重10公斤，那么還是先咨詢一下醫(yī)生的意見。不過除非你患有某種嚴重疾病，否則你的跑步鍛煉計劃一定會得到醫(yī)生的鼓勵。
2. 做好訓練時間的規(guī)劃，并記錄在手機、電腦、記事本里，或用貼紙粘在冰箱、辦公桌等一切顯眼的地方。
3. 貴在堅持。不要因為一開始的艱苦和困難輕易放棄，邁過一道坎，你會看到更好的風景。
4. 不要急于求成，這樣輕則會導致挫敗感，重則受傷。循序漸進，保持耐心。我們的目標很簡單，是30分鐘不間斷奔跑。
“盡量少坐，不要相信任何閉門造車且不能自由發(fā)揮的理論。”——弗雷德里?！つ釓兀?9世界德國著名哲學家）
周一：走跑結合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周六：走跑結合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周日：休息
訓練貼士
為了保證體力，在開始跑步前兩小時吃一點水果或低熱量食物。跑步一小時之后，補充1.5升左右的運動功能飲料，防止脫水，并保證體內鈉元素和鉀元素的含量。
“要超越同儕和前輩，省省吧，不如盡力做比自己做得更好?！薄じ？思{（20世界美國著名作家）
周一：走跑結合，跑2分鐘，走1分鐘，循環(huán)10次
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑3分鐘，走1分鐘，循環(huán)7次，走兩分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑4分鐘，走1分鐘，循環(huán)6次
周六：走跑結合，跑4分鐘，走1分鐘，循環(huán)6次
周日：休息
訓練貼士
作為熱身，每次訓練前都應該走2-3分鐘，訓練后再走2-3分鐘放松下來。熱身不要過猛，放松倒是可以盡情。
“只有當我們不再專注于目標時，困難才會變得如此陰森可怖?！薄嗬じＬ兀ǜＬ仄噭?chuàng)始人）
周一：走跑結合，跑5分鐘，走1分鐘，循環(huán)5次
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑5分鐘，走1分鐘，循環(huán)5次
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑6分鐘，走1分鐘，循環(huán)4次，再跑2分鐘
周六：走跑結合，跑6分鐘，走1分鐘，循環(huán)4次，再跑2分鐘
周日：休息
訓練貼士
跑步時用盡量舒適的姿勢擺動雙臂，以達到最好的放松效果。建議彎曲成90度，在腰間前后擺動。手指輕握，手腕保持固定姿勢。
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑9分鐘，走1分鐘，循環(huán)3次
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑10分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，再跑8分鐘
周六：走跑結合，跑11分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，再跑6分鐘
周日：休息
訓練貼士
在炎熱的天氣，要涂抹一些防曬霜，戴上太陽鏡和遮陽帽。在酷熱潮濕的情況下，行走的時
間相應延長。如果時間允許，盡量清早或深夜進行訓練。
“流汗可以從內部凈化人體，這是洗澡所無法做到的事?！薄獑讨巍はh博士（著名跑步運動專家）
周一：走跑結合，跑12分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，再跑4分鐘
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑13分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，在跑2分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑14分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次
周六：走跑結合，跑15分鐘，走1分鐘，再跑14分鐘
周日：休息
訓練貼士
有時也可以跳出此訓練計劃，采用別的方法，比如騎車30-40分鐘，嘗試體育場的橢圓型跑道，或力量型訓練。這些都可以視為調劑，但你可以通過它們使不同部位的肌肉得以鍛煉。
周一：走跑結合，跑16分鐘，走1分鐘，再跑13分鐘
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑17分鐘，走1分鐘，再跑12分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑18分鐘，走1分鐘，再跑11分鐘
周六：走跑結合，跑19分鐘，走1分鐘，再跑10分鐘
周日：休息
訓練貼士
跑步可以強健骨骼，但是你也需要補鈣，平均每天1000毫克，50歲以上則每天1500毫克。每天喝1-2杯低脂牛奶或酸奶。另外深綠色葉狀蔬菜也是鈣的優(yōu)質來源。
“只有那些敢于走遠的人，才有可能知道自己到底能走多遠?！薄猼.s.艾略特（英國著名詩人）
周一：走跑結合，跑20分鐘，走1分鐘，再跑9分鐘
周二：走跑結合，跑20分鐘，走1分鐘，再跑9分鐘
周三：走跑結合，跑22分鐘，走1分鐘，再跑7分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑24分鐘，走1分鐘，再跑5分鐘
周六：走跑結合，跑26分鐘，走1分鐘，再跑3分鐘
周日：休息
訓練貼士
初跑者都有可能患上脛纖維發(fā)炎和膝蓋酸痛，如果在訓練之后馬上采用冰敷15分鐘，這些癥狀會很快消除。如果疼痛依舊，那么不妨休息幾天。
“當人感覺到有飛揚的沖動時，他一定無法同意匍匐前進。”
——海倫·凱勒（19世紀著名殘疾教育家）
周一：走跑結合，跑27分鐘，走1分鐘，再跑2分鐘
周二：走跑結合，跑20分鐘，走1分鐘，再跑9分鐘
周三：走跑結合，跑28分鐘，走1分鐘，再跑1分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑29分鐘，走1分鐘
周六：走跑結合，跑26分鐘，走1分鐘，再跑3分鐘
周日：休息
訓練貼士
為了讓你的肺呼吸到新鮮空氣，不要在繁忙的街道或上下班高峰進行跑步訓練。條件允許，盡量在公園等有綠化的場所跑步。但是這只是開始，人生有限，跑無止境。
訓練計劃心得篇十九
鉛球屬于力量性的投擲項目，除了要具備一般身體素質以外，還必須有適應推鉛球所需要的專項素質，同時運動成績越好，對專項素質的要求也越高。鉛球專項素質主要包括專項力量、專項速度、動作速度 以及專項耐力等。其中最主要的是專項力量，專項力量的最大的特點是爆發(fā)力，爆發(fā)力取決于速度和力量的結合，但是必須以基本力量為基礎，而基本力量與速度力量又是相互相成、互為依存的。再從推鉛球技術的動作來看，它不單純是投擲臂最后快速伸直，而是全身進行繼發(fā)性的爆發(fā)式用力。因此在提高專項素質的訓練中,主要是發(fā)展全身有關肌群的爆發(fā)力。
1、動力性練習組合
斜身仰臥起坐：20x3組 臥推 10x3組
雙腿負重屈伸：20x3組 懸垂轉體 10x3組
雙臂負重上舉：20x3組 50米加速跑3組
這一組動力性練習負荷小、中強度、非常適應運動員發(fā)展力量的.訓練，要求連續(xù)完成三組。（這組練習不僅不易疲勞，而且還能重復多次。 ）
2、發(fā)展爆發(fā)力訓練與鉛球技術訓練結合
1）手指俯臥、連續(xù)抓不同重量的鉛球。
2）用不同重量的杠鈴快速前推、斜推、原地推不同重量的鉛球。
3）連續(xù)蛙跳、阻力負重連續(xù)滑步。
4）負重進行體側屈一體側轉的練習，用橡皮條牽拉完成技術動作，身體超越器械的練習。
5）負重半蹲起結合提踵的練習，持不同重量的鉛球完成推鉛球技術動作。
6）各種跳躍練習，快速跑練習。
運用以上兩種方法時,應注意以下幾點:
1、采取隔天交替的訓練方式;
3、在負重練習后合理安排放松練習，保持肌肉隨意放松能力;
4、在發(fā)展專項力量訓練時,把鉛球技術結構結合起來，安排大量的負重滑步練習和用接近推鉛球技術，推各種不同重量的器械，這樣就將各關節(jié)肢體的爆發(fā)力和速度、靈敏等素質協(xié)調地結合起來.
周一：進行力量方面的訓練
周二：進行耐力方面的訓練
周三：進行爆發(fā)力的訓練
周四：適當的調整
周五：心理素質的訓練
周六：再進行力量訓練（一周必須保證兩次力量方面的訓練）
周日：可以休息一天
周一至周六下午5:30-6:00
二期足球場鉛球訓練區(qū)
注：訓練計劃根據訓練實施情況進一步確定。
訓練計劃心得篇一
為貫徹落實教育部《關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔20xx〕5號）有關精神，保障學院國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的順利實施，進一步提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，制定本辦法。
第一章總則
第一條實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，旨在促進教育觀念的轉變，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。
第二條國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
（一）創(chuàng)新訓練項目旨在探索以問題和課題為核心的教學模式改革，倡導以項目為載體、以學生為主體的創(chuàng)新性實驗，注重研究過程，調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學生在本科階段得到創(chuàng)新性科學研究的鍛煉。項目以本科生個人或團隊的形式展開，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
（二）創(chuàng)業(yè)訓練項目以本科生團隊的形式展開，以實際或模擬的商業(yè)活動為載體，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體角色，完成編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目是由本科生團隊在學院導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目或創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
第三條國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃注重訓練過程和自主實踐，注重能力訓練，強調在項目實施過程中培養(yǎng)和提高學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。
第四條學院加強國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施的條件建設。學院各級實驗教學中心、院內綜合性創(chuàng)新實踐基地和重點實驗室都要積極為學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練提供條件支持，向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。
第二章組織機構
第五條學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領導小組負責學院國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的整體規(guī)劃、政策制定、組織協(xié)調與評估等工作。學院成立國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃專家委員會，由學院主管教學的院領導擔任主任，成員由教務部、科研部、學工委（團委）負責人，以及各分院分管教學的副院長和相關專家組成，主要負責項目的評審、檢查驗收和總結等工作。教務部為項目歸口管理部門。
第六條各分院成立國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作小組和專家組，負責本單位項目的組織實施和條件建設，做好項目的申報、評審、過程管理和總結等工作，為項目的開展提供必要的支持。
第三章項目管理
第七條申報條件
（一）創(chuàng)新訓練項目可采取個人或團隊形式申報，創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目須以團隊形式申報。鼓勵學生跨分院、跨專業(yè)、跨年級組建團隊申報，每個團隊人數原則上不超過5人，項目負責人限1人，團隊成員應分工明確，有機協(xié)作。
（二）項目申報人為學院全日制在校大學生，一次只能申報1個項目。主持國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目未結題的學生不得申報。
（三）每個項目均應有1—2名指導教師，指導教師來源于學院教師和企業(yè)專家，院內導師須具有博士學位或中級及以上職稱。每位指導教師所指導的項目不得超過2項。創(chuàng)業(yè)實踐項目實行學院教師、企業(yè)專家雙導師制。
（四）創(chuàng)新訓練和創(chuàng)業(yè)訓練項目實施年限原則上為1年，且必須在項目負責人畢業(yè)離校前完成。創(chuàng)業(yè)實踐項目實施年限一般不超過2年。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據情況更換負責人，或是在能夠繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結束時，應按照有關法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務。
（五）已經獲得浙江省大學生科技創(chuàng)新活動計劃或國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項的項目不得重復申報。
第八條立項程序
（一）學生個人或團隊在指導教師指導下自主申報。
（二）分院負責申報項目的初審，組織專家評審，按學院下達的推薦名額確定推薦項目，并上報教務部。
（三）對分院推薦的項目，學院專家委員會進行評審，確定入圍項目并提交學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領導小組審核。
（四）入圍項目公示。
（五）上報上級主管部門審批，審批通過后正式立項。
第九條項目實施
項目立項后，項目組須編制項目任務書，進行開題報告，并根據項目任務書組織實施，詳細記錄項目的實施過程，不定期組織專題討論，提交季度進展報告等。
項目負責人對研究項目負全責，應組織協(xié)調項目組全體成員認真執(zhí)行相關規(guī)定，按期保質保量完成項目的各項任務。
第十條中期檢查
分院組織專家對項目實施內容、進度、階段性成果及存在問題進行檢查，及時提出整改意見和措施。學院專家委員會進行抽查。
第十一條結題驗收
（一）根據項目研究期限，學院專家委員會對項目實施情況、取得成效和存在問題等進行檢查驗收，形成項目驗收意見。各項目組提交的必需材料為項目總結報告，補充材料為論文、設計、專利以及相關支撐材料。
（二）項目結題驗收成績分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。
（三）驗收結束后，分院應及時進行工作總結與交流，撰寫并提交總結報告，填報相關數據統(tǒng)計表，及時跟蹤和收集項目正式發(fā)表的研究成果。
學院公布各項目的總結報告，將驗收結果報上級主管部門，并定期組織成果匯編。
對項目管理不力的分院，將酌情減少下一期推薦名額。
第十二條項目變更
項目名稱、項目內容、項目實施時間、項目組成員及項目指導教師原則上不得變更，如確需變更，需在項目實施后三個月內提交相應變更申請書，經分院審核同意后報學院審批。
第十三條項目中止
由于不可抗拒的原因而中止研究的項目，應由項目負責人提交項目中止報告，經分院審核后報學院審批。
對項目執(zhí)行不力或無正當理由自行中斷項目的，學院將取消該項目計劃，追回已下撥項目專項經費，取消其今后申請本計劃項目的資格，情節(jié)嚴重者給予通報批評。
第四章經費管理
第十四條國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目研究經費由省財政專項經費和學院配套經費組成，學院根據各項目實際情況核定項目經費。項目經費下達到項目負責人和指導教師，由承擔項目的學生使用，指導教師負責監(jiān)管，教師不得使用項目經費。
第十五條項目啟動后，先下撥項目經費的50%，通過中期檢查后下撥余下經費。
第十六條項目經費主要用于實驗材料費、測試加工費、資料費、復印費、調研差旅費、交通費等，實行?？顚Ｓ茫瑢艉怂?。分院應加強對項目經費的管理。學院對資助經費使用情況進行監(jiān)督，如發(fā)現弄虛作假，一經查實，終止項目資助，并對責任人作出相應處罰。
第五章鼓勵政策
第十七條通過驗收的項目，學院為項目組成員頒發(fā)證書，可作為學生評優(yōu)、推薦就業(yè)的重要依據。
第十八條通過驗收的項目，項目組成員可按參與國家級項目申請第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。驗收成績?yōu)閮?yōu)秀的，可以申請學院科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎學金。
第十九條學院鼓勵項目研究成果轉化，如發(fā)表論文、申請專利、申請技術成果鑒定、研制產品、推廣軟件等，并適時組織成果展或成果交流會。
第二十條為鼓勵教師積極參與國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，學院給予指導教師教學工作獎勵，按相關規(guī)定計算教學工作業(yè)績。
第六章附則
第二十條本辦法由教務部負責解釋，自公布之日起試行。
訓練計劃心得篇二
瑜伽作為一種古老而神秘的運動方式，現在越來越受到人們的歡迎。我最近參加了一個瑜伽訓練計劃，通過每天的練習，我不僅感受到了身體的變化，也體會到了瑜伽給我?guī)淼男撵`上的平靜和放松。下面我將分享我在瑜伽訓練計劃中的心得體會。
首先，瑜伽訓練計劃讓我對身體的控制力有了極大的提升。在進行各種瑜伽動作時，我們需要用肌肉來平衡和穩(wěn)定身體。這不僅需要良好的平衡感，還需要集中的心力來保持動作的準確性和姿勢的輕盈。通過每天的訓練，我的肌肉力量得到了提高，我的身體變得更加柔軟和有彈性。我曾經常感到腰部和肩部酸痛，但現在通過瑜伽訓練，我的背部和肩部的肌肉得到了鍛煉，不再感到酸疼了。
其次，瑜伽訓練計劃讓我學會了如何用呼吸來控制情緒。在進行瑜伽動作時，我們需要用深呼吸來幫助我們進入動作，以及在動作中保持平靜和放松。通過每天的練習，我不僅學會了深呼吸的技巧，還體會到了深呼吸對放松身心的重要性。無論是在繁忙的工作中還是生活中的壓力下，我都可以通過深呼吸來調整自己的心態(tài)，并感受到內心的平靜和安寧。
第三，瑜伽訓練計劃讓我更加注重自己的身心健康。在日常生活中，我們經常會忽略自己的身體和心靈的狀態(tài)，而將注意力放在其他事物上。通過每天的瑜伽練習，我開始關注自己的身體感覺和內心感受，學會了傾聽自己的內心聲音。這使我更加了解自己的需求和欲望，并為此做出調整。我開始更加關注自己的飲食和休息，保證自己的身體得到足夠的營養(yǎng)和休息，以保持良好的精神狀態(tài)。
第四，瑜伽訓練計劃讓我體會到了內在平靜和寧靜的感覺。在瑜伽練習中，我們經常會進行冥想和冥化的動作。這讓我在內心找到了一片寧靜和平靜的空間，在其中我可以徹底地放松身心，擺脫外界的紛擾和壓力。這種平靜和寧靜的感覺讓我更加堅定自己的信念和目標，使我對生活充滿了積極的態(tài)度和熱情。
最后，瑜伽訓練計劃讓我收獲了更多的身心契合的感覺。通過每天的瑜伽練習，我對自己的身體和心靈有了更深入的認識。我開始知道如何聽取身體的信號，知道哪里需要休息和哪里需要加強鍛煉。我也更加了解自己的內心需求，知道如何得到心靈上的滿足和成長。通過瑜伽訓練，我與身體和心靈建立了更為緊密的聯系，使我能夠更好地把握自己的身心狀態(tài)，并為自己的成長和發(fā)展做出積極的調整和努力。
總之，通過參加瑜伽訓練計劃，我收獲了身體的柔軟和力量，學會了用呼吸控制情緒和平靜心靈，并且更加注重了自己的身心健康。我也體驗到了瑜伽給予我的內在平靜和寧靜的感覺，以及身心的契合與和諧。我相信，通過長期堅持的瑜伽訓練，我能夠繼續(xù)在身體和心靈上得到提升，并將這些收獲融入到我的日常生活中，以更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難。
訓練計劃心得篇三
第一段：介紹門店訓練計劃的背景和目的（約200字）。
門店訓練計劃是一種提高員工工作技能和專業(yè)素養(yǎng)的重要方式，其目的是通過系統(tǒng)性的培訓和實踐，使員工能夠更好地應對各種工作挑戰(zhàn)，提升門店的綜合競爭力。我所在的門店也開展了一次訓練計劃，我參與其中并獲得了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：訓練計劃的內容和方法（約300字）。
這次門店訓練計劃圍繞著客戶服務、產品知識、銷售技巧和團隊協(xié)作展開。在客戶服務方面，我們進行了模擬情境演練，學習如何傾聽顧客需求、正確回應顧客問題和處理顧客投訴。在產品知識方面，我們參觀了供應商的工廠和研發(fā)中心，深入學習了產品的特點和制造過程。銷售技巧的培訓主要包括如何進行有效的溝通和推銷，以及如何應對各類顧客。此外，我們還參與了小組活動和團隊競賽，培養(yǎng)了團隊合作和協(xié)作的能力。
總的來說，通過理論學習、實踐演練和團隊活動的結合，我們全面提升了工作技能和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：訓練計劃的收獲和啟示（約400字）。
通過這次訓練計劃，我不僅學到了許多新知識和技能，也得到了成長和改變。首先，我意識到客戶服務的重要性，有效的溝通能夠提高客戶滿意度，而良好的服務態(tài)度和積極主動的工作態(tài)度更是贏得顧客信任和回購的關鍵。其次，我學會了如何提升自己的銷售技巧，包括傾聽顧客需求、主動推銷、了解產品優(yōu)勢等，這些技巧能夠幫助我更好地完成銷售任務和提升銷售額。同時，通過團隊活動，我認識到團隊合作的重要性，只有團隊齊心協(xié)力、互相支持，才能共同實現目標。
這次訓練計劃也啟示我要不斷學習和提升自己，不僅在專業(yè)知識方面，還要不斷培養(yǎng)自己的團隊合作精神和溝通能力。只有不斷適應和學習新知識，才能跟上社會的發(fā)展步伐，提高自己的競爭力。
第四段：在實際工作中的應用（約200字）。
訓練計劃結束后，我將學到的知識和技能應用到了實際工作中。我更加注重和顧客的溝通和交流，努力傾聽他們的需求，并提供個性化的解決方案。我也更加主動地推銷產品，不斷學習產品知識，以便能夠向客戶提供準確和專業(yè)的建議。同時，我也更加注重團隊合作，在工作中與同事緊密配合，共同解決問題和提高工作效率。
第五段：總結經驗和展望未來（約200字）。
通過這次門店訓練計劃，我受益匪淺。我深刻認識到持續(xù)學習和不斷提升的重要性，也明白了客戶服務、銷售技巧和團隊協(xié)作對于工作的關鍵作用。未來，我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度，探索更多的知識和技能，努力提升自己的職業(yè)素質。我也希望能夠以我的經驗和體會來幫助和指導其他同事，共同提升門店的整體競爭力，為顧客提供更好的產品和服務。
總結：通過這次門店訓練計劃，我不僅學到了實用的知識和技能，也深刻認識到了團隊合作和自我提升的重要性。這些經驗和體會將在我今后的工作中起到積極的指導作用，促使我不斷成長和進步。同時，我也期待未來能繼續(xù)參與類似的訓練計劃，不斷挑戰(zhàn)自我，提升自己的綜合能力。
訓練計劃心得篇四
從xx年3月份開始，我們小組三個人開始了上海理工大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師。到現在，已經過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的'人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的，真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識，而且實驗和理論值有差距的，在實驗中我們會發(fā)現很多理論的知識是不實用的，必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
訓練計劃心得篇五
第一段：引言和介紹（200字）。
在過去的一年里，我參加了一個游泳訓練計劃，這個計劃為期12周，旨在提高我的游泳技能和體能水平。通過這個訓練計劃，我不僅掌握了正確的游泳技巧，而且增強了我的體力和耐力。在這篇文章中，我將分享我在游泳訓練計劃中的經歷和體會，希望能對那些有興趣參與游泳訓練的人提供一些啟示和建議。
第二段：選擇合適的訓練計劃（200字）。
選擇一項適合自己的游泳訓練計劃非常重要。在選擇之前，我首先了解了不同的訓練計劃，包括不同的訓練時間、強度和技能要求?？紤]到我的水平和目標，我選擇了一個以提高技術為主的計劃。這個計劃注重基本技巧的培養(yǎng)，從而為我以后的游泳發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：訓練計劃的組成和內容（200字）。
這個游泳訓練計劃由每周五次的訓練組成，每次訓練時間約為一個小時。每周的訓練涵蓋了不同的技能和目標。例如，有時我們會進行專注于腿部力量和耐力的踢腿練習；有時我們會注重提高手臂的劃水力和速度。此外，每周還會有一次長距離游泳和一個完整的訓練比賽，這樣可以幫助我更好地適應真實的游泳競技環(huán)境。
第四段：收獲和成長（300字）。
通過這個訓練計劃，我不僅學會了正確的游泳姿勢和技巧，更重要的是我得以突破自己的極限和戰(zhàn)勝困難。起初，我遇到了很多挑戰(zhàn)，包括提高我的耐力和協(xié)調能力。但是，隨著時間的推移，我漸漸地掌握了正確的技巧，并展現出了更高的水平。我也學會了如何與隊友合作，分享技巧和經驗，通過互相之間的交流學習和進步。最重要的是，我形成了堅持鍛煉的習慣，體驗到了通過付出努力而取得的成就感。這個訓練計劃不僅讓我在游泳上有所進步，也讓我在其他方面更加自信和堅定。
第五段：建議和總結（300字）。
參加游泳訓練計劃是一項非常有益的決定，它可以提高你的游泳技能、增強你的體能水平，并培養(yǎng)你的團隊合作精神。然而，選擇合適的訓練計劃非常關鍵，要考慮自己的目標和水平。此外，堅持訓練是成功的關鍵，要保持耐心和毅力。在訓練期間，要時刻注意正確的姿勢和技巧，并與教練和隊友保持良好的溝通。最重要的是，要享受這個訓練過程，充分體會游泳給你帶來的快樂和成就感。希望我的經驗和建議對那些有興趣并計劃參加游泳訓練的人有所幫助。
訓練計劃心得篇六
創(chuàng)新是人類社會進步與發(fā)展的動力源泉，也是解決問題和突破困境的關鍵。為了培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新能力，許多機構和學校開展了創(chuàng)新訓練計劃。我參加了一次創(chuàng)新訓練計劃，通過這次經歷，我深刻領悟到創(chuàng)新的重要性，并獲得了許多寶貴的體會和經驗。
首先，創(chuàng)新訓練計劃給予了我廣泛的創(chuàng)造空間。在這個計劃中，我的導師鼓勵我們擺脫束縛和限制，積極發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。實際上，創(chuàng)新就是不斷突破傳統(tǒng)思維和框架，尋找新的思路和解決方案。在這個過程中，我學會了跳出傳統(tǒng)思維的邊界，勇于提出和實踐新的觀點和方法。
其次，創(chuàng)新訓練計劃培養(yǎng)了我靈活應變的能力。創(chuàng)新過程中常常伴隨著不確定性和變動性，我們需要及時調整和變換策略，以應對復雜的情況。在這里，我們進行了許多團隊合作的項目，通過與不同背景和專業(yè)的人們合作，我學會了欣賞和尊重不同意見，并靈活調整自己的觀點。在這個團隊中，我也學會了合理分配資源和任務，提高運籌帷幄的能力。
第三，創(chuàng)新訓練計劃鼓勵我們跨學科思考。創(chuàng)新本質上是一種跨學科的思維方式和能力。在這個訓練計劃中，我接觸到了許多不同領域的知識和技能，了解到了許多未知的領域和概念。這讓我意識到，創(chuàng)新需要不同學科的交叉融合，只有將多個領域的知識和思維方式結合起來，才能形成更具創(chuàng)造力和實用性的解決方案。
第四，創(chuàng)新訓練計劃提升了我的問題解決能力。解決問題是創(chuàng)新的核心，也是創(chuàng)新訓練計劃中的重要內容。在訓練計劃中，我們接受了一系列關于問題解決和創(chuàng)新的培訓，學會了分析和規(guī)劃解決問題的步驟和方法。在實踐中，我發(fā)現每一個問題都有不同的解決路徑，只要我們用心去尋找，并運用合適的方法和技術，總能找到解決問題的辦法。
最后，創(chuàng)新訓練計劃給予了我自信和勇氣。創(chuàng)新過程中充滿了風險和挑戰(zhàn)，我們需要勇于嘗試和接受失敗。在訓練計劃中，我們經歷了一次次的試錯和改進，從失敗中汲取經驗教訓。這讓我明白了失敗并不可怕，只要我們保持積極的心態(tài)和堅定的信心，總能找到成功的道路。通過這個訓練計劃，我培養(yǎng)了自信、勇氣和毅力，不再畏懼挑戰(zhàn)和困難。
總而言之，創(chuàng)新訓練計劃是一次寶貴的經歷，讓我獲得了許多創(chuàng)新能力和思維方式。通過這次經歷，我深刻體會到創(chuàng)新的重要性，也明白了創(chuàng)新并不是一種神秘和高不可攀的能力，而是可以通過訓練和實踐來培養(yǎng)的。創(chuàng)新訓練計劃為我打開了廣闊的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)了我靈活應變、跨學科思考和問題解決的能力，同時也賦予了我自信和勇氣。我相信，在未來的道路上，我會繼續(xù)保持這種創(chuàng)新的精神，努力尋找問題的新解，為社會進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
訓練計劃心得篇七
作為一名參加創(chuàng)新訓練計劃的實習生，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性。在這篇文章中，我將分享我在創(chuàng)新訓練計劃中的體會和心得。首先，我將談談創(chuàng)新的定義和意義。然后，我將介紹自己在訓練中的一些具體經歷和收獲。接下來，我將分享一些創(chuàng)新的思維和方法，并談談如何將其應用到實際工作中。最后，我將總結我對創(chuàng)新訓練計劃的體會，并展望未來的發(fā)展。
創(chuàng)新是指通過開辟新的思路、方法和技術，滿足人們不斷變化的需求。創(chuàng)新是推動社會進步和經濟發(fā)展的重要驅動力。在如今競爭激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)和個人都需要具備創(chuàng)新能力，才能在市場中脫穎而出。創(chuàng)新可以提高工作效率，提升產品質量，并為企業(yè)帶來更多的商機。因此，創(chuàng)新的意義不可忽視。
在創(chuàng)新訓練計劃中，我有幸參與了一些具體的項目，這些項目旨在培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。其中一個項目是與其他實習生共同合作，開發(fā)一款具有創(chuàng)新性的手機應用程序。在這個項目中，我們必須通過調研市場，分析用戶需求，并設計出創(chuàng)新的產品理念。通過集思廣益，我們最終開發(fā)出了一款受到用戶歡迎的應用程序，并且取得了不錯的市場反響。這個項目使我深刻體會到了團隊合作和創(chuàng)新思維的重要性。另外一個項目是模擬創(chuàng)業(yè)，我們需要自己構思創(chuàng)業(yè)項目，并在有限的資金和資源下實施。這個項目讓我對企業(yè)創(chuàng)新和經營管理有了更深入的了解，同時也樹立了我創(chuàng)業(yè)的夢想和信心。
在訓練中，我學到了許多創(chuàng)新的思維和方法。首先，創(chuàng)新需要從市場和用戶需求出發(fā)。我們必須深入了解市場和用戶的需求，才能開發(fā)出符合用戶期望的產品。其次，創(chuàng)新需要不斷嘗試和實踐。只有通過實踐，我們才能發(fā)現問題并找到解決方案。同時，要勇于接受失敗，并及時調整和改進。最后，創(chuàng)新需要跨界融合和借鑒。我們可以從其他行業(yè)或領域的創(chuàng)新中汲取靈感，并將其應用到我們的工作中。
將創(chuàng)新的思維和方法應用到實際工作中是一項艱巨的任務。在剛開始的時候，我很難將理論知識轉化為實際操作。然而，經過一段時間的實踐和反思，我逐漸找到了一種適合自己的工作方法。首先，我會制定明確的目標和計劃，確保自己的工作方向。其次，我會主動尋求反饋和建議，以不斷改進自己的工作質量。同時，我也會利用各種資源和工具，不斷更新和拓展自己的知識和技能。通過這些努力，我的工作效率和質量得到了明顯的提高。
總結來說，參加創(chuàng)新訓練計劃使我深刻理解了創(chuàng)新的重要性，并提高了我在實際工作中的創(chuàng)新能力。我學到了許多創(chuàng)新的思維和方法，并成功將其應用到實踐中。我相信，創(chuàng)新將是我未來發(fā)展的重要驅動力，我會繼續(xù)努力提升自己的創(chuàng)新能力，不斷追求卓越。
訓練計劃心得篇八
在日常生活中，制定訓練計劃是一種普遍且重要的行為。無論是為了提高身體素質、減肥瘦身，還是為了參加比賽、提升專業(yè)技能，制定一個合理和科學的訓練計劃是必不可少的。經過我多年的實踐和經驗，我深刻體會到了制定訓練計劃的重要性和技巧。在本文中，我將與大家分享我的心得體會，并給出一些制定訓練計劃的建議。
首先，制定訓練計劃的第一步是明確目標和目的。我們必須清楚地知道自己為什么要進行訓練，并且明確自己的目標是什么。只有有明確的目標，我們才能更加有針對性地制定訓練計劃。例如，如果我們想要減肥瘦身，那么我們的訓練計劃就需要包括有氧運動和力量訓練，以消耗卡路里并塑造身材。如果我們想要提高專業(yè)技能，那么我們的訓練計劃就需要包括系統(tǒng)的學習和實踐?？傊鞔_目標和目的是制定訓練計劃的基礎和前提。
其次，制定訓練計劃的第二步是了解自己的身體狀況和能力。每個人的身體狀況和能力都是不同的，所以我們不能盲目地模仿他人的訓練計劃。我們需要根據自己的實際情況，了解自己的身體狀況和能力，并根據這些情況來制定適合自己的訓練計劃。如果我們的身體狀況不佳，或有某些健康問題，那么我們就需要適當地調整訓練強度和頻率，以免對身體造成過大的負擔或傷害。只有了解自己的身體狀況和能力，我們才能制定出科學和合理的訓練計劃。
然后，制定訓練計劃的第三步是制定具體和可行的計劃。訓練計劃需要具體到每一天和每一個訓練項目，同時也需要符合自己的實際情況和能力。一個好的訓練計劃應該包括有規(guī)律和均衡的訓練，即要有綜合性訓練，也要有專項性訓練。例如，對于健身者來說，訓練計劃可以包括有氧運動、力量訓練和柔韌性訓練，以全面提高身體素質。對于專業(yè)運動員來說，訓練計劃可以更加細化和專業(yè)化，根據不同項目和需求來制定?？傊?，一個具體和可行的訓練計劃是成功的基石。
接著，制定訓練計劃的第四步是執(zhí)行計劃并不斷調整。制定訓練計劃只是第一步，更重要的是堅持執(zhí)行計劃，并根據實際情況不斷調整和改進。人的身體是逐漸適應和變化的，所以我們的訓練計劃也需要不斷地適應和變化。如果我們發(fā)現某個訓練項目無法繼續(xù)提高，那么我們就需要調整訓練強度或者替換其他訓練項目。如果我們發(fā)現某個訓練項目對身體造成過大負擔，那么我們就需要適當減少訓練強度或者休息一段時間?？傊瑘?zhí)行計劃并不斷調整是制定訓練計劃的關鍵。
最后，制定訓練計劃的第五步是保持積極的心態(tài)和堅持不懈的毅力。制定訓練計劃是一個長期的過程，過程中難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但只要我們保持積極的心態(tài)，堅持不懈地努力，就一定能夠達到自己的目標。在訓練過程中，我們要時刻提醒自己不要輕易放棄，要相信自己的能力和潛力，相信付出就一定會有回報。只有保持積極的心態(tài)和堅持不懈的毅力，我們才能取得真正的成功。
通過以上幾個步驟，我在制定訓練計劃的過程中不斷總結和改進，逐漸積累了一些心得體會。制定訓練計劃需要明確目標和目的，了解自己的身體狀況和能力，制定具體和可行的計劃，執(zhí)行計劃并不斷調整，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的毅力。只有在這些方面做好，我們才能制定出科學和合理的訓練計劃，并且最終實現自己的目標。希望我的心得體會能夠對大家在制定訓練計劃時有所幫助，也希望大家能夠在訓練中取得更好的成果！
訓練計劃心得篇九
訓練計劃是幫助人們達到自己目標的有序系統(tǒng)的安排，通過科學合理的訓練，人們可以更好地提高自己的身體素質和技能。而我在參與一個訓練計劃后，不僅收獲了實實在在的成果，更體會到了訓練的重要性和人們的潛力。在這篇文章中，將分享我的訓練計劃心得體會。
【第一段：對訓練計劃的重視】。
訓練計劃是實現目標的有效工具，也是激發(fā)人們潛力的重要途徑。在我參與的訓練計劃中，每天都有明確的目標和計劃安排，這讓我更加有條理地進行自己的訓練。通過這份計劃，我了解到訓練的重要性和必要性，而不是盲目地進行一些隨意的鍛煉。同時，訓練計劃的合理性也幫助我更好地發(fā)揮自己的潛力，獲得更好的訓練效果。
在訓練計劃中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)既來自于自身的局限，也來自于外部環(huán)境的限制。比如，有時天氣惡劣，不適合室外訓練；有時自己的身體狀態(tài)不佳，無法全力以赴完成訓練計劃。但這些挑戰(zhàn)并沒有讓我放棄，反而讓我更加堅定地努力去克服困難。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我不僅在身體上得到了鍛煉，也增強了自信和毅力。
通過訓練計劃的執(zhí)行，我取得了一些令人滿意的成果。首先，在體能方面，我的耐力和力量有了顯著提升，能夠更好地應對日常生活和運動訓練的需求。其次，在技能方面，我通過每天堅持練習，不斷磨練自己的技術，使得自己的水平有了明顯的提高。這些成果不僅讓我對訓練計劃充滿信心，也鼓舞了我在其他方面的努力。
【第四段：自我反省與改進】。
在訓練計劃中，我也意識到了自己的不足和需要改進的地方。比如，在訓練過程中，有時我會因為心情不好或者其他原因，對計劃的執(zhí)行效果不佳。我意識到這是一種不負責任的態(tài)度，于是開始思考并改正自己的問題。我也發(fā)現訓練計劃中有時缺乏對自己興趣愛好的考慮，從而出現了厭倦和不積極的情況。為了改進這些問題，我開始注重培養(yǎng)樂趣和充實自己的訓練，讓訓練計劃更加符合自己的興趣和需要。
【結尾】。
通過參與訓練計劃，我深刻體會到訓練的重要性和人們的潛力是無窮的。訓練計劃幫助我更加系統(tǒng)、有效地實現了自己的目標，同時也帶來了許多收獲和成果。在訓練的過程中，我也發(fā)現了自己的不足之處，并努力改進和提升自己。通過不斷地挑戰(zhàn)和反省，我相信自己會繼續(xù)在未來的訓練中取得更好的成果。
訓練計劃心得篇十
本次培訓將按照團隊組建—磨合—成長—成熟4個模塊進行設計。
第一階段創(chuàng)建營：尋找個人及團隊激情根源/打破成員內心隔閡/設立團隊核心;
第二階段熔煉營：建立團隊信任/營造團隊溝通平臺/化解團隊沖突;
第四階段卓越營：允許將領導權交給其它人/鼓勵團隊以外的聯系/容納意見分歧/打破常規(guī)。
項目介紹：破冰就是打破人與人之間的隔閡，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，激發(fā)熱情與斗志。通過精心設定一系列的團隊游戲認識自我，了解團隊并快速融合在團隊之中。
團隊建設：通過隨機分組的方式，將所有學員平均分配成若干個小組，要求每個小組的男女比例均等、互相熟悉姓名。主動尋找自己的團隊，快速進入狀態(tài)。
項目介紹：這是一個以團隊為中心的組合競技項目，項目包括：鼓動心聲、不倒森林、管道傳球、激情節(jié)拍。各小組，通過完成4個激烈有趣的團隊項目，考驗每個團隊成員之間的默契程度、溝通協(xié)作能力。
培訓目標：在大家認為不可能的情況下，達到可能的成功效果;時間一眨眼即將過去，一項任務都很難完成，何況四項呢?那就來體驗一下團隊的力量吧!我們不但能夠完成，而且比想象的還要成功，來體驗一下挑戰(zhàn)的刺激吧!一切皆有可能!讓你的想象變成現實，讓你的思想變?yōu)樾袆?--只有想不到，沒有做不到!
項目介紹：在一個限制區(qū)內(封閉的環(huán)境)放置了30張未知的數字信息;各組成員的任務是在四次進入限制區(qū)的機會，每次60秒的時間內把場內一個繩圈內1-30的數字信息卡片按照依次全部的要求交給培訓師;限制區(qū)內只允許一名隊員活動。
項目介紹：龍舟競技又稱賽龍舟、劃龍船、龍船賽會等，是中國歷史上一種具有濃郁的漢族民俗文化色彩的群眾性娛樂活動，同時也是一種有利于增強人民體質，培養(yǎng)勇往直前、堅毅果敢精神的體育運動。
培訓目標：要求隊員之間要相互信任，并合理利用信息進行團隊協(xié)作與配合，提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧。
動物觀賞：馬、駱駝、鴕鳥、奶牛、梅花鹿、小白兔、山羊、山雞、孔雀、野鴨等。
水上活動：水上自行車、小天鵝、水上飛索、單人皮劃艇、水上飛碟、快艇、水上竹筏等。
射箭飛鏢：男士弓、女士弓、飛鏢、飛盤、斗牛機、打氣球等。
卡丁車：賽車手的前身，體驗f1的飚車感覺。
協(xié)力車：考驗人之平衡性與協(xié)調性。
各種球類：乒乓球、籃球、羽毛球、排球、網球等
康樂活動：卡拉ok、手動足球、臺球、象棋、圍棋、麻將、飛鏢、投籃機，wii電子游戲等。
訓練計劃心得篇十一
1、了解籃球運動的起源，知道一些簡單的籃球規(guī)則。
2、對籃球運動產生興趣，發(fā)展跑、運、傳、接、投等基本動作技能。
3、在學習中充分展現自我，體驗成功的樂趣。
熟悉籃球的基本動作技能，弘揚個性。
進一步熟悉球性和控球能力。
課次學習目標教學內容的選擇教與學的重點、難點教與學的主要策略
教法學法
一了解起源，知道一些簡單規(guī)則。學習基本站立、移動的方法。體育常識：籃球重點：知道籃球運動的起源，了解一些簡單的規(guī)則。難點：對籃球運動的興趣?，F代教學技術法；情景教學法；裁判法；直觀法。思考法；動作模仿法；觀察法；分析、討論、提高。
二移動、持球的方法，發(fā)展協(xié)調性和控制球的能力。原地行進間運球。游戲：活動籃筐重點：臂帶手腕、指按。難點：手和腳的協(xié)作配合。動眼、動耳、動口、動腦、動手。比較、分析、練習、提點。
三初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。單手肩上投籃游戲：活動籃筐重點：手腕前屈，手法正確。難點：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調。教師講解、示范，學生模仿投籃練習，體會投籃要領。徒手練習，以一球模仿投籃，體會用力順序。
四進一步掌握綜合運用基本技能的能力。快樂籃球—爭當小姚明重點：熟悉籃球的基本技能，弘揚個性。難點：各種活動的科學創(chuàng)想。教師引領、師生互動、引導體驗、創(chuàng)想練習。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學、評價。
訓練計劃心得篇十二
使學生對啦啦操這項運動有一定的了解，初步掌握啦啦操基本步伐、手位以及啦啦操的發(fā)力方法身體姿態(tài)和重心掌握二級街舞啦啦操套路，在培養(yǎng)學生團結友愛的精神基礎上，進一步培養(yǎng)學生的合作意識。培養(yǎng)學生協(xié)調性，節(jié)奏感以及健康的審美觀，提高學生的健康水平，豐富學生的文體生活。
2、訓練的任務
加強身體訓練，全面發(fā)展身體素質，增強體質，提高身體各器官的機能 進行思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)良的作風和堅強的意志品質。
周數: 約8周時間
訓練主要目標：
1.確定啦啦操訓練隊伍
2.培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)
3.發(fā)展一般運動能力
主要訓練任務:
1.基本手位：三十二種基本手位
2.基本步伐：踏步、側并步、側交叉步、v字步、側點、前點、向前/向后走、吸腿、踢腿、開合跳、 弓步、跑跳、彈踢腿跳。
3.音樂樂感的訓練
4.定期為學生播放專業(yè)隊表演視頻，激發(fā)學生學習興趣
周數: 約8周時間
訓練主要目標：
1.身體素質訓練：包括力量，柔韌，平衡
2.動作制動和控制能力
3.不同風格啦啦操身體動作感覺，是學生積極向上，彰顯自我，突破自我。
培養(yǎng)學生表現欲望
主要訓練任務:
1.柔韌練習，力量練習，平衡練習
2.音樂樂感的訓練
3.二級街舞啦啦操套路
4.錄制學生成套視頻，并給其糾正講解。
1.技術訓練
a．基本動作
（1）基本姿態(tài)：啦啦操的手型、常用手位、身體姿態(tài)
（2）基本步伐：街舞的各種律動和up、down等要領
（3）動作組合：兩套表演操的套路
b. 表演隊形和套路訓練
c. 表現力發(fā)展和訓練
d. 心理訓練
2、身體素質訓練
（1）耐力：定時跑、1000米、800米
（2）力量：兩頭起、俯臥撐、仰臥起坐、立臥撐
訓練計劃心得篇十三
一次特別的夏令營活動可能改變孩子的一生。1992年，時任哈佛大學校長的查爾斯艾略特先生曾經說過：“我相信，一個耗時幾周、組織良好的夏令營能夠帶給學生的教育意義要遠遠大于一學年的校內教育”。這句話激勵著我們不斷創(chuàng)新營地教育的形式，為孩子們帶來形式多樣、內容豐富的營地試教育課程。
一、項目簡介
super camp超級營地是面對山西省的青少年定制的特色的戶外拓展活動，是一種超級體驗式學習。在活動中他們能夠全身心的放松下來，提升自己的個人素質建設，在活動中激勵自己，找到能夠激發(fā)心靈和潛力的東西，讓他們的五感能夠完全打開，像一塊海綿一樣不斷地吸收新鮮的信息，前所未有的打開自己的心靈，思索自己，感受他人，提高孩子的學習能力、思維拓展能力、溝通協(xié)作能力、生存技能以及社會認知能力等。讓孩子的成長在體驗中自然而然的發(fā)生。
我們的公司不同于普通的旅游的夏令營，我們注重孩子自身的發(fā)展需要，針對他們真正的需求推出一系列的特色營地。我們的營地包括多個特色營區(qū)，幾十項特色活動，能夠滿足青少年所有體驗需求。如我們的特色活動“超級野外生存訓練”、“國學蒙正學院”等。
二、項目宗旨
讓孩子有目的地玩、深度探索自己，讓成長在體驗中自然而然的發(fā)生。
一、項目前景
中國青少年研究中心副主任孫云曉用這樣的句子來形容夏令營的作用：夏令營是夜空中驚雷帶來的閃電，使孩子們看到未來;是火把，照耀孩子們看清前進的道路。
事實證明在這樣一個競爭激烈的時代，人才綜合素質的高低決定了其社會競爭力的強弱，身體素質、心理素質、意志力、人際交往能力、團隊合作能力等是人才綜合素質的重要組成因素。而夏令營正是素質教育的最好載體，是學校教育和家庭教育的良好補充。
現在很多孩子都生活在獨生子女家庭，都是爸爸媽媽手里的寶，一直被嬌生慣養(yǎng)著，很容易出現一些問題，如自理能力差，不善于動手做事，依賴性強;以自我為中心，缺乏對父母的感恩，對他人的關愛;不夠堅強，缺乏責任感抗挫折能力低，膽怯不敢與人交往等。這就需要孩子們走出家，走出校園參加一些戶外素質拓展活動。加之現在生活質量越來越好，越來越多的父母愿意在孩子身上的投資。這讓我們看到了夏令營產業(yè)的勃勃生機。
二、產品介紹
超級營地，超級體驗式學習。讓孩子有目的地玩、深度探索自己，讓成長在體驗中自然而然的發(fā)生。我們擁有多個特色營區(qū)，幾十項特色活動，滿足青少年所有體驗需求。鍛煉孩子們的學習能力，思維拓展，科技創(chuàng)新，空間智能，自然探索，溝通協(xié)作、生存技能、體能運動、社會認知能力等。
1.特色營地
2.超級營地的特色活動
埋鍋造飯
融冰建隊 日行一善 篝火晚會 思維導圖日記 野外露營
3.特色活動設計理念
所有課程設計，都是在特定的自然環(huán)境中通過讓學員參與各種活動完成的。它充分調動體能和智能的配合，生動活潑，動靜相宜。課程鼓勵學員向自我挑戰(zhàn)。克服孤獨、膽怯、浮躁等不良心理，錘煉意志品質。走出校門，撲入大自然的懷抱。在身心與自然交融的過程中，成功與失敗的感受襯托在碧海云天之中，學員會產生強烈的感官愉悅，體會到自身巨大的潛力，從而獲得自信和動力。鼓勵參加訓練的學員，感受集體對個人的重要性。沒有集體中的合作，沒有眾人的鼓勵，個人無法達到課程的目標。體驗式教育過程作為現代教育的大趨勢之一，所有拓展課程將強調學員的親自參與和自身感受，充分發(fā)揮學員的主體作用。學習野外生存技能技巧，能夠用從容自若的態(tài)度面對一切發(fā)生得危機情況，并對周圍同伴實施幫助。
訓練計劃心得篇十四
三、指導思想：
組建女子籃球運動隊，對隊伍進行正規(guī)化的訓練和管理；深化團結一致、頑強拼搏的想作風；強化以我為主的“技術訓練和戰(zhàn)術打法”，為參加大學生籃球比賽做好準備，以期在比賽中，發(fā)揚我隊積極拼搏、努力奮斗的精神，達到宣傳我院，在各大高校學生中的提高知名度的目的。訓練工作中，以技術訓練為重點，技術環(huán)節(jié)狠抓五點（即快攻身體素質、投籃命中率、籃板球、積極防守、傳接球）力爭取得好的成績。
四、訓練原則：
（一）強化思想作風訓練，狠抓籃球基本功練習。
（二）戰(zhàn)術訓練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)。強調整體快攻配合，充分發(fā)揮全隊“快、靈，準”的特長，克服弱點，使全隊戰(zhàn)術體系更趨完善。
（三）訓練手段采用“練”，“戰(zhàn)”結合的方式，每周訓練三次，以練為主，并以教學比賽
為輔，增強隊伍的實戰(zhàn)經驗。
五、訓練目標及分析:
（一）組建女子籃球運動隊，并完善相關的訓練和比賽的激勵機制，增強學生的訓練和比賽
積極性。
（二）通過訓練提高隊伍的比賽水平，為參加高校的相關比賽做準備。
（三）豐富學生的課外生活，營造體育娛樂氛圍，增強學生體質、增進健康。
六、訓練組成人員:
負責人:
教 練:
隊 員: 15名——20名
七、訓練內容：
(一)、身體訓練。
1、力量：四肢力量與腰部力量為主。
2、速度耐力：快攻和功防快速轉換所要求的速度素質。
(二)、投籃。
1、6——7米間的中遠跳投以及罰球。
2、中鋒要掌握轉身投籃和勾手投籃。
3、快攻中行進間低手上籃。
4、組織后衛(wèi)具有控球、組織進攻的能力。
(三)、籃板球。
1、提高搶籃板球的要位意識，增強搶籃板球的成功率。
2、加強搶到籃板球以后發(fā)動快攻的意識和打快攻的成功率。
(四)、防守
1、提高移動速度和增強防守能力。
2、 完善半場緊逼盯人防守的配合。
(五)、快攻和防快攻
1、增強快攻意識,提高快攻得分的成功率。
2、長傳快攻與短傳快攻相結合。
3、提高以多打少的能力。
(六)、陣地進攻
1、堅持運動戰(zhàn)，以掩護配合為主，熟悉基本的陣地進攻戰(zhàn)術配合。
2、針對目前女大學生籃球比賽的打法提高隊伍的防守水平。
八、訓練計劃安排：
1、第一至三周訓練計劃：
（1）進行身體素質恢復訓練。
（2）籃球專項移動步伐練習與罰籃技術訓練。
（3）球性練習與運球練習。
2、第四至六周訓練計劃：
（1）加大運動量和運動強度，提高比賽所要求的身體素質水平。
（2）配合投籃與搶籃板球訓練增強攻防轉換意識。
（3）傳球練習。
（4）傳球結合快攻聯系。
3、第七至九周訓練計劃：
（1）加強個人突破練習，提高行進間低手上籃的命中率。
（2）熟悉陣地進攻的基本落位陣形和移動方法。
4、第十至十二周訓練計劃：
（1）從大一的新生中挑選優(yōu)秀的籃球隊員，增強隊伍的整體實力。
（2）進行專項身體素質訓練為后續(xù)訓練和比賽打基礎。
（3）配合投籃與搶籃板球發(fā)動快攻的訓練，提高發(fā)動快攻的水平。
（4）防守戰(zhàn)術，重點抓半場人盯人防守。
（5）陣地進攻配合（攻半場人盯人防守）。
5、第十三至三十五周訓練計劃：
（1）提高個人的單打進攻水平，增強個人的一對一防守能力。
（2）陣地進攻配合（攻半場人盯人防守）
（3）組織教學比賽，累積隊伍的實踐作戰(zhàn)經驗，熟悉比賽的節(jié)奏，提高隊伍的整體水平
訓練計劃心得篇十五
訓練目標：培養(yǎng)具有優(yōu)秀技戰(zhàn)術、心理素質的組織后衛(wèi)
訓練的目的與意義在于提高組織后衛(wèi)在籃球比賽中的積極作用，將組織后衛(wèi)的技術特點融入整體籃球團隊之中能夠領導球隊在場上進攻防守，在場下成為隊伍與教練員的關系紐帶，讓球員在比賽中生活中與教練員保持密切聯系。
培養(yǎng)技術全面的高后衛(wèi)方面發(fā)展，這樣可具備能里能外本領，活動范圍擴大，有利于靈活多變的戰(zhàn)術應用。身高固然重要，但決不能單純追求身高，而更重要的是要在組織后衛(wèi)的訓練上狠下工夫，使其具備極好的身體素質，出色的彈跳力與爆發(fā)力，敏銳的判斷，果斷的搶斷能力精湛的傳球、運球、突破、分球的突出能力和控制球能力。
在心里素質方面挑選有毅力，有主見，有自控能力球員。比賽之中戰(zhàn)況瞬息萬變，必須讓組織后衛(wèi)具備這種極高的心理素質能力才能帶領球隊克服場上各種干擾和刺激。
不光要讓運動員具備以上能力，還要讓組織后衛(wèi)具有良好的溝通交往能力以及一定的應變處事能力，這樣才能將一個球隊內的感情氛圍保持，戰(zhàn)斗意志越來越強烈，從個人到集體的一個對球隊的`責任感。
在培養(yǎng)組織后衛(wèi)的過程中注意對身體各個肌肉的超負荷練習，才能適應比賽激烈的身體對抗，對組織后衛(wèi)的突破切入能力有著很大的提升。漸增手臂力量以達到在投籃訓練中不讓手臂力量提升而失去撥腕投籃的柔和性。
組織后衛(wèi)的突出能力是控球、突破、傳球能力，所以在訓練過程中應當針對性的提高這幾項能力，以先從基礎運球開始練習然后擴展到傳球、突破投籃等。
在對運動員的身體素質訓練過程中應當注意對運動員的保護和適當的休息恢復體力的時間，在各專項訓練中應該采取適量的訓練方法使運動員保持對訓練的期待感以免出現對訓練的厭惡枯燥，讓運動員能良好的渡過瓶頸期。
組織后衛(wèi)不僅需要超強的比賽掌控能力和以上必備的突出控球能力，還要開發(fā)組織后衛(wèi)的得分手段幫助球隊得分，例如外線投籃等。
采取不同運動員不同身體素質不同的訓練對待，在食物營養(yǎng)和心理素質方面應當區(qū)別對待。
進一步提高和不斷強化組織后衛(wèi)在高速、激烈對抗，及對手嚴密防守或“二夾一”防守情況下利用急停、急起、變速、變向和巧妙的假動作，擺脫對手的同時，應掌握好位置、時間，與同伴的默契不僅使自己能夠順利、及時地拿到球，而且有利于組合技術后繼動作銜接與應用。
對于組織后衛(wèi)的傳球技巧，除了必須掌握原地傳球與由外到內傳球方式外還可以加強其他角度的傳球技巧訓練，不同角度、不同位置、不同距離、不同情況、出手力量、傳球弧度、飛行時間速度和利用體側、反彈、假動作、背后、胯下的傳球練習，能夠讓其掌握撥球、點球、大力長傳、推球來幫助球隊完成進攻或者完成個人突破得分等。
節(jié)奏的快慢、攻守轉換、快攻與陣地進攻、內線與外線、時間與比分、個人與集體、局部與整體、變與不變、主動與被動、真假動作等，采用方法有：加強理論教學，了解籃球運動發(fā)展規(guī)律，觀看電視和實地觀察高水平比賽，參與制訂計劃，了解掌握技、戰(zhàn)術變化，總結分析比賽，鼓勵、支持組織后衛(wèi)場上的領導、指導作用，日常工作中與教練的配合要默契，提高比賽的閱讀能力和應變能力。
訓練中結合個人特點和實戰(zhàn)需要，設計各種臨場可能出現的情況，進行處理球的專門模擬訓練與培養(yǎng)。并要創(chuàng)造機會，多打比賽，認真打好每一場比賽。教練員應幫助其認真分析關鍵時刻的處理經驗、教訓，比賽是最好的鍛煉課堂，隊員應通過比賽，開闊眼界，積累經驗，掌握比賽規(guī)律，不斷鞏固提高自己的籃球意識，另外，還必須不斷提高自己的文化素質和智力水平，從理論上加強對籃球運動內在規(guī)律的分析研究，使自己的意識從多角度得到加強，成為應變能力極強、有科學頭腦的賽場主角。
訓練場地：體育館、校內外籃球場地、健身房、學校足球操場
訓練器材：籃球若干個、健身房器材為主
一星期訓練的經費開支預算：體育館一星期1200元，籃球購買1800元，健身房一星期500元，主、副教練工資一星期1800元，運動員飲用水350元，電影票，1000元，合計5650元。
科學訓練，勞逸結合，提高能力，掌控賽場。
訓練計劃心得篇十六
一、球性練習+熱身（可與籃球隊一起訓練）
1.持球
使用五根手指持球，并將手指向內緊縮。在球落下的一刻使用手掌接住。
2.軀干盤球
將球放在腰際盤旋，這個動作的關鍵在於臉面朝前，同時眼睛不要看著球，然后做順時鐘、逆時鐘的盤球練習。
3.頸部盤球
將球沿著頸部環(huán)繞練習，這個練習同樣臉面朝前，頸部切忌不可移動，并且做正、反時針方向的交替練習。
4.單腳盤球
兩腳分開并且重心放低，持球在單腳一側做盤球練習。眼睛不要看球，并利用左、右腳做正、反時針方向的交替練習。
5.跨下前后拋球
兩腳分開同時重心放低。將球從前方輕拋到后方，兩手迅速由后方接住球，并將球輕拋回前方，如此反覆記時練習，試試看叁十秒內能完成幾次。
6.跨下8字自行盤球
二、個人技術
1.對墻排球30*3組*2只手
2.繞腿部8字運球，10圈
3.全場8字運球上籃，5組每天，2來回每組
4. 底線-罰球線-中線-底線，運球急停急走，3組/天（學會第一步、第二步蹬地，跳繩時的蹬地感）
5. 胯下運球/背后換手運球，熟練掌握
6. 前轉身/后轉身運球擺脫，熟練掌握
7.對墻練傳球，上手、低手、單手、擊地傳球
三． 攻擊力訓練：
1. 定點投籃：
a.限制區(qū)內投籃（左右打板）50個*5
c. 三分球弧頂10個/天
2. 突破訓練:
a. 順步突破，罰球線45度2點，罰球線中點起步，10個/點×3組
b. 交叉步突破，訓練量同上
c. 順步、交叉步組合假動作，定點投籃/分球練習，訓練量同上 四、力量練習：
訓練計劃
訓練計劃心得篇十七
該計劃項目進一步拓展了大學生創(chuàng)新教育的內涵，加大了大學生創(chuàng)新教育項目的力度，在科研訓練、創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)實踐三方面全方位的培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。作為“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目實施學校，我們將在以下幾方面開展工作，以使“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目實施規(guī)范、成果顯著。確?！按髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的順利完成。
為了加強“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的領導，學校成立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組”（簡稱“領導小組”）和“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃專家委員會”（簡稱“專家委員會”）?！邦I導小組”是實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的領導機構，負責研究、制定有關政策，組織項目申報、負責監(jiān)督計劃項目的實施情況?！皩＜椅瘑T會”進行評審、驗收“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目，并指導“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的相關工作。
“領導小組”由學校主管教學和學生工作的副校長、副書記任組長，成員包括教務處、學生處、招生就業(yè)處、團委等相關職能部門的主要負責人。“專家委員會”由各學院主管教學和學生工作的院長、書記和各學科科研水平高、德高望重的教師組成?！邦I導小組”下設辦公室，掛靠在教務處，具體負責“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的日常管理工作。各學院成立院級“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”領導小組，由主管教學和學生工作的院長書記擔任組長。這樣就在組織機構上有了充分保障，形成了學校重視，職能部門聯動，學院具體實施的工作機制。
在組織機構和工作機制健全的基礎上，制訂 “大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目管理辦法和實施細則，對項目進行分類管理。將“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目納入本科生培養(yǎng)方案的創(chuàng)新教育環(huán)節(jié)，將其與我校的“大學生研究計劃”項目統(tǒng)一管理。
同時制訂鼓勵教師和學生參與“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的激勵制度。鼓勵教師開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程和指導學生開展“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目，將其納入績效考核；鼓勵學生參與“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目，在獲得學分、推免讀研及其他等方面政策保證、加大精神和物質獎勵力度。在實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的過程中做到制度健全管理規(guī)范。
實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目需要方方面面的投入和條件保障。我校多年來實施的大學生創(chuàng)新教育已形成了學校投入和條件設施全力支持學生的良好傳統(tǒng)。學校的五大公共實驗平臺、科研實驗室、各學院教學實驗中心的實驗平臺均對本科生開放，為大學生開展創(chuàng)新訓練計劃提供了良好的實驗環(huán)境和設備，學校的科研設施和條件已完全能夠滿足大學生的需要。下一步我們將重點放在為大學生開展創(chuàng)業(yè)實踐訓練計劃的條件保障上面。
全力打造我校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練平臺，開辦增強學生自主動手訓練的“動手超市”，與相關高新技術企業(yè)合作，引入企業(yè)導師，共同培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的課程和具有市場開發(fā)潛力的產品項目。與我校的“合肥國家大學科技園”孵化器平臺合作將其納入到實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐計劃”項目中來，使我校大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練有了強有力的管理、技術、場地等軟硬件支持。
按照教育部的要求，我校將嚴格按1：1的項目經費配套。盡可能引入企業(yè)產品開發(fā)的風險資金投入。做到項目經費?？顚Ｓ茫瑢W生在預算框架下自主使用，指導老師不得使用學生項目經費。經費使用權歸項目主持人，但需經指導教師的審核批準。項目經費由學校教務處、招生就業(yè)處、團委按相關規(guī)定進行管理，經費開支項目的報銷由項目主持人提出，經指導教師審核、簽字方可報銷。
項目經費主要用于購買必要的實驗小型設備、實驗耗材、藥品、圖書資料、調研、產品開發(fā)、市場培育等相關開支。經費使用按批準申請書中的預算和學校財務管理規(guī)定執(zhí)行。學校對項目經費實行監(jiān)督管理，保證使用科學、合理、高效，并接受財務審計部門審計監(jiān)督。
實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目工作量大、要求高，需要大量的人力資源投入。我校將在主管教學和學生工作的副校長、副書記統(tǒng)領下，教務處、學生處、招生就業(yè)處、團委等相關職能部門主要負責人直接領導。在 “專家委員會”的業(yè)務指導下。教務處、招生就業(yè)處和團委中設立項目管理人員，具體負責全校“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”各類項目的日常管理工作。
各學院主管教學和學生工作的院長書記具體負責項目實施并設立項目管理實施聯絡員（由教學秘書和輔導員兼職），承擔本學院“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的管理和與學校職能部門的聯絡任務。為了充分調動各級項目管理人員的積極性，學校將在提職、績效等激勵政策方面給以傾斜。學校還將充分發(fā)揮學生社團、協(xié)會、各類科技創(chuàng)業(yè)俱樂部的學生自治組織的作用，調動學生自我參與管理項目的積極性。
按照教育部的部署，我校在年底前啟動實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目。教務處、學生處、招生就業(yè)處、團委等相關職能部門各負其責，加大啟動實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的宣傳力度，全面動員全校的大學生了解“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的意義目標和內容，讓大學生積極參與到計劃項目的申請中來。
動員水平高、能力強、師德好的教授來指導學生開展計劃項目實施工作?！按髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的實施分為宣傳動員、項目申請、項目審批、項目開展、中期檢查和項目驗收等環(huán)節(jié)，我校將在“領導小組”和“專家委員會”的領導下，按照“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目管理辦法，加強計劃項目的過程管理，規(guī)范管理程序，使得參與計劃項目的大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中真正得到鍛煉和提高。
我校將嚴格按照教育部的時間要求，實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目。目前已做好“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的總體工作計劃和方案；20xx年xx月正式啟動實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目。今后每年xx月底前完成本年度的計劃項目立項工作。計劃項目的執(zhí)行時間為一到三年，對計劃項目的結題一年有兩次，時間安排在每年xx月和xx月進行。
總之，我校將在教育部的總體部署和領導下，全面貫徹落實“教育部關于做好‘本科教學工程’國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知”要求，認真、扎實時做好“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的各項工作，讓廣大本科生在計劃項目中真正受益，使計劃項目取得顯著的成效。
訓練計劃心得篇十八
我們推薦的8周跑步訓練計劃的目的是讓初學者從入門開始，以較為緩慢放松的步伐連續(xù)奔跑30分鐘（大約3公里）。這是簡單易行、循序漸進的過程，一開始行走的時間和路程要大于奔跑，之后逐漸過渡到更多奔跑直至不間斷奔跑。每周的訓練計劃還包括來自激勵性的名人名言和訓練貼士。一旦你可以不間斷奔跑3公里，就可以進入到下一個階段的訓練了。研究表明，如果一周能有三四次這樣的不間斷3公里跑，就足以保持體型甚至達到減肥效果，使各項健康指標得以提高，比如膽固醇、血壓和胰島素含量等。千萬不要小看這短短的3公里，如果適應了這樣的訓練強度，進入下一階段的訓練就會相對容易，只需要計劃好訓練時間，保持耐心，嚴格遵守訓練規(guī)劃就可以輕松實現。
在開始這項8周跑步計劃前，有四點需要重點說明；
1. 如果你已經年逾40而且不經常進行體育鍛煉，或者超重10公斤，那么還是先咨詢一下醫(yī)生的意見。不過除非你患有某種嚴重疾病，否則你的跑步鍛煉計劃一定會得到醫(yī)生的鼓勵。
2. 做好訓練時間的規(guī)劃，并記錄在手機、電腦、記事本里，或用貼紙粘在冰箱、辦公桌等一切顯眼的地方。
3. 貴在堅持。不要因為一開始的艱苦和困難輕易放棄，邁過一道坎，你會看到更好的風景。
4. 不要急于求成，這樣輕則會導致挫敗感，重則受傷。循序漸進，保持耐心。我們的目標很簡單，是30分鐘不間斷奔跑。
“盡量少坐，不要相信任何閉門造車且不能自由發(fā)揮的理論。”——弗雷德里?！つ釓兀?9世界德國著名哲學家）
周一：走跑結合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周六：走跑結合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周日：休息
訓練貼士
為了保證體力，在開始跑步前兩小時吃一點水果或低熱量食物。跑步一小時之后，補充1.5升左右的運動功能飲料，防止脫水，并保證體內鈉元素和鉀元素的含量。
“要超越同儕和前輩，省省吧，不如盡力做比自己做得更好?！薄じ？思{（20世界美國著名作家）
周一：走跑結合，跑2分鐘，走1分鐘，循環(huán)10次
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑3分鐘，走1分鐘，循環(huán)7次，走兩分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑4分鐘，走1分鐘，循環(huán)6次
周六：走跑結合，跑4分鐘，走1分鐘，循環(huán)6次
周日：休息
訓練貼士
作為熱身，每次訓練前都應該走2-3分鐘，訓練后再走2-3分鐘放松下來。熱身不要過猛，放松倒是可以盡情。
“只有當我們不再專注于目標時，困難才會變得如此陰森可怖?！薄嗬じＬ兀ǜＬ仄噭?chuàng)始人）
周一：走跑結合，跑5分鐘，走1分鐘，循環(huán)5次
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑5分鐘，走1分鐘，循環(huán)5次
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑6分鐘，走1分鐘，循環(huán)4次，再跑2分鐘
周六：走跑結合，跑6分鐘，走1分鐘，循環(huán)4次，再跑2分鐘
周日：休息
訓練貼士
跑步時用盡量舒適的姿勢擺動雙臂，以達到最好的放松效果。建議彎曲成90度，在腰間前后擺動。手指輕握，手腕保持固定姿勢。
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑9分鐘，走1分鐘，循環(huán)3次
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑10分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，再跑8分鐘
周六：走跑結合，跑11分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，再跑6分鐘
周日：休息
訓練貼士
在炎熱的天氣，要涂抹一些防曬霜，戴上太陽鏡和遮陽帽。在酷熱潮濕的情況下，行走的時
間相應延長。如果時間允許，盡量清早或深夜進行訓練。
“流汗可以從內部凈化人體，這是洗澡所無法做到的事?！薄獑讨巍はh博士（著名跑步運動專家）
周一：走跑結合，跑12分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，再跑4分鐘
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑13分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，在跑2分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑14分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次
周六：走跑結合，跑15分鐘，走1分鐘，再跑14分鐘
周日：休息
訓練貼士
有時也可以跳出此訓練計劃，采用別的方法，比如騎車30-40分鐘，嘗試體育場的橢圓型跑道，或力量型訓練。這些都可以視為調劑，但你可以通過它們使不同部位的肌肉得以鍛煉。
周一：走跑結合，跑16分鐘，走1分鐘，再跑13分鐘
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結合，跑17分鐘，走1分鐘，再跑12分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑18分鐘，走1分鐘，再跑11分鐘
周六：走跑結合，跑19分鐘，走1分鐘，再跑10分鐘
周日：休息
訓練貼士
跑步可以強健骨骼，但是你也需要補鈣，平均每天1000毫克，50歲以上則每天1500毫克。每天喝1-2杯低脂牛奶或酸奶。另外深綠色葉狀蔬菜也是鈣的優(yōu)質來源。
“只有那些敢于走遠的人，才有可能知道自己到底能走多遠?！薄猼.s.艾略特（英國著名詩人）
周一：走跑結合，跑20分鐘，走1分鐘，再跑9分鐘
周二：走跑結合，跑20分鐘，走1分鐘，再跑9分鐘
周三：走跑結合，跑22分鐘，走1分鐘，再跑7分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑24分鐘，走1分鐘，再跑5分鐘
周六：走跑結合，跑26分鐘，走1分鐘，再跑3分鐘
周日：休息
訓練貼士
初跑者都有可能患上脛纖維發(fā)炎和膝蓋酸痛，如果在訓練之后馬上采用冰敷15分鐘，這些癥狀會很快消除。如果疼痛依舊，那么不妨休息幾天。
“當人感覺到有飛揚的沖動時，他一定無法同意匍匐前進。”
——海倫·凱勒（19世紀著名殘疾教育家）
周一：走跑結合，跑27分鐘，走1分鐘，再跑2分鐘
周二：走跑結合，跑20分鐘，走1分鐘，再跑9分鐘
周三：走跑結合，跑28分鐘，走1分鐘，再跑1分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結合，跑29分鐘，走1分鐘
周六：走跑結合，跑26分鐘，走1分鐘，再跑3分鐘
周日：休息
訓練貼士
為了讓你的肺呼吸到新鮮空氣，不要在繁忙的街道或上下班高峰進行跑步訓練。條件允許，盡量在公園等有綠化的場所跑步。但是這只是開始，人生有限，跑無止境。
訓練計劃心得篇十九
鉛球屬于力量性的投擲項目，除了要具備一般身體素質以外，還必須有適應推鉛球所需要的專項素質，同時運動成績越好，對專項素質的要求也越高。鉛球專項素質主要包括專項力量、專項速度、動作速度 以及專項耐力等。其中最主要的是專項力量，專項力量的最大的特點是爆發(fā)力，爆發(fā)力取決于速度和力量的結合，但是必須以基本力量為基礎，而基本力量與速度力量又是相互相成、互為依存的。再從推鉛球技術的動作來看，它不單純是投擲臂最后快速伸直，而是全身進行繼發(fā)性的爆發(fā)式用力。因此在提高專項素質的訓練中,主要是發(fā)展全身有關肌群的爆發(fā)力。
1、動力性練習組合
斜身仰臥起坐：20x3組 臥推 10x3組
雙腿負重屈伸：20x3組 懸垂轉體 10x3組
雙臂負重上舉：20x3組 50米加速跑3組
這一組動力性練習負荷小、中強度、非常適應運動員發(fā)展力量的.訓練，要求連續(xù)完成三組。（這組練習不僅不易疲勞，而且還能重復多次。 ）
2、發(fā)展爆發(fā)力訓練與鉛球技術訓練結合
1）手指俯臥、連續(xù)抓不同重量的鉛球。
2）用不同重量的杠鈴快速前推、斜推、原地推不同重量的鉛球。
3）連續(xù)蛙跳、阻力負重連續(xù)滑步。
4）負重進行體側屈一體側轉的練習，用橡皮條牽拉完成技術動作，身體超越器械的練習。
5）負重半蹲起結合提踵的練習，持不同重量的鉛球完成推鉛球技術動作。
6）各種跳躍練習，快速跑練習。
運用以上兩種方法時,應注意以下幾點:
1、采取隔天交替的訓練方式;
3、在負重練習后合理安排放松練習，保持肌肉隨意放松能力;
4、在發(fā)展專項力量訓練時,把鉛球技術結構結合起來，安排大量的負重滑步練習和用接近推鉛球技術，推各種不同重量的器械，這樣就將各關節(jié)肢體的爆發(fā)力和速度、靈敏等素質協(xié)調地結合起來.
周一：進行力量方面的訓練
周二：進行耐力方面的訓練
周三：進行爆發(fā)力的訓練
周四：適當的調整
周五：心理素質的訓練
周六：再進行力量訓練（一周必須保證兩次力量方面的訓練）
周日：可以休息一天
周一至周六下午5:30-6:00
二期足球場鉛球訓練區(qū)
注：訓練計劃根據訓練實施情況進一步確定。