閱讀是開(kāi)闊思路、提升人文素養(yǎng)的重要方式之一。讀后感需要有明確的觀點(diǎn)和論述，同時(shí)要注重邏輯性和連貫性。閱讀這些讀后感范文，或許能夠激發(fā)你對(duì)書(shū)籍的新的思考和理解。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇一
在這個(gè)溫暖的冬天里，邂逅了一場(chǎng)繁華的文字盛宴，帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，和匍匐的美麗，文字帶著我進(jìn)入了那個(gè)記錄著母愛(ài)的世界，帶我去尋找那一份真摯的母愛(ài)。
我用心去品讀《親親我的媽媽》的每一個(gè)字。
如果在童年就過(guò)早了嘗到了跌宕起伏的人生，那是一種怎樣的狀況呢？書(shū)中的主人公趙安迪用自己經(jīng)歷殘酷的童年做出了一個(gè)解答。那那是個(gè)云開(kāi)日出的時(shí)候，十歲男孩趙安迪的爸爸將永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，卻見(jiàn)到了那個(gè)讓趙安迪一直幻想的人——那個(gè)漂亮、從照片上走下來(lái)的媽媽?zhuān)谶@個(gè)陰郁的瞬間，將趙安迪推向一道險(xiǎn)峻的崖，崖的那一邊，卻是散發(fā)著甜橙一般氣的媽媽。讓那個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的孩子和那個(gè)有輕微抑郁癥的媽媽?zhuān)瑥挠幸稽c(diǎn)傷感，有不多的快樂(lè)的家庭中感受到一種家人與家人之間的溫暖。
也許，母愛(ài)這個(gè)詞，有的人感覺(jué)它很近很近，但有的人卻感到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。母親用愛(ài)時(shí)時(shí)哺育著我們。記得有一次，那天是個(gè)陰天，正下著雨，母親說(shuō)好來(lái)接我，卻不見(jiàn)人影，等了好一會(huì)才來(lái)，我便埋怨母親，母親什么也沒(méi)說(shuō)，只是嫣然一笑。之后我才知道，母親來(lái)時(shí)把腳拐了，跟趙安迪相比，我是多么渺小。
我十分敬佩文中的趙安迪，他小小年紀(jì)就過(guò)早地嘗到了愛(ài)與責(zé)任的深刻涵義，在爸爸生日那一天，他親了自己的媽媽?zhuān)@一親，讓人間充滿了愛(ài)。趙安迪就是這樣一位勇敢的男孩。
這是關(guān)于生命、親情，還有母愛(ài)的“精神食糧”。
讓我們呼吸著他們的空氣，共與他們對(duì)話，感受他們的痛苦，最后與他們一起飛揚(yáng)！
有人會(huì)問(wèn)母愛(ài)是什么，母愛(ài)是春天的燕子為我們銜來(lái)的醉人的春光；母愛(ài)是一曲最深情的樂(lè)曲，為我們彈出最動(dòng)人的音韻。
一起翻開(kāi)黃倍佳的《親親我的媽媽》，感受那份濃濃的母愛(ài)吧。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇二
前天，我讀了一本《戴小橋和他的哥們兒》這本書(shū)。
戴小橋他爸叫戴豆豆，他們倆都有一個(gè)外號(hào)，戴小橋——大香蕉、戴豆豆——大土豆，真有意思。
那里面還有，有絕活的.劉東，足球特務(wù)馬兒帥，還有他們的毛老師一直跟他們一起玩，他們好像是哥們兒一樣，我真希望我們的老師跟他們老師一樣，那樣對(duì)我們好。
這本書(shū)里的小孩就跟我們一樣，那么可愛(ài)，那么調(diào)皮，毛老師也成了“小孩”，這么有趣又有意思真逗人。
我還要學(xué)他們聰明，會(huì)創(chuàng)造，踢足球時(shí)能找出特務(wù)來(lái)，那么多游戲都是他們創(chuàng)造的，我非常佩服他們。
他們真是又有趣又調(diào)皮又聰明的小孩。我特別喜歡看這本書(shū)!
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇三
《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥，狼牙山五壯士的壯舉更是家喻戶曉，五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵(lì)著我，他們的浩然正氣將永遠(yuǎn)在我心中留存。
1941年秋，日軍大舉進(jìn)犯狼牙山，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，他們置個(gè)人生死于不顧，把敵人引上了絕路，在狼牙山頂，同日軍開(kāi)展了殊死搏斗，子彈打光了，就用石頭砸，最后他們?cè)宜榱宋淦?，高喊著口?hào)，縱身跳下了懸崖。
我對(duì)五位壯士的壯舉感到惋惜，對(duì)日軍的侵略罪行表示憤怒！
憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天幸福生活，拋頭顱、灑熱血，比起他們，我們真是太幸福了，沒(méi)有彌漫的硝煙，沒(méi)有饑餓與寒冷，只有父母的關(guān)心和呵護(hù)。
少年志則國(guó)志，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)在我們肩上，我們要為祖國(guó)美好的明天貢獻(xiàn)自己的.力量！
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇四
《森林報(bào)》這本書(shū)講的全是森林里的事情。而在別的一些普通報(bào)紙上，盡刊登人的消息，人的事情?？墒?，我們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲(chóng)是怎樣生活的。
森林里的事情并不比城市里少，森林里也有自己愉快的節(jié)日，森林里也有森林的`英雄和強(qiáng)盜，但這些事，只有很少的一部分人知道。
所有這些新聞，在《森林報(bào)》上都可以看到。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇五
今天，我翻開(kāi)小學(xué)生之友，一篇名《寬容》的文章深深的吸引了我。
故事是這樣的：一天，由于王樂(lè)天念錯(cuò)了6個(gè)生字，唐亮當(dāng)著同學(xué)的面指出了5個(gè)錯(cuò)生字，王樂(lè)天很是生氣，下課了，王樂(lè)天不理會(huì)唐亮，也不給唐亮足球玩。王樂(lè)天和別的同學(xué)踢足球，不小心摔傷了，唐亮仗著自己個(gè)高、力大把王樂(lè)天背到了醫(yī)務(wù)室，王樂(lè)天深受感動(dòng)，于是他們倆又和好如初了。
唐亮還講了一個(gè)小故事：一個(gè)人他遇到一個(gè)袋子，他拳打腳踢，袋子更大了，最后封住他的去路，一個(gè)路人看到說(shuō)：“這個(gè)袋子叫仇恨袋，不理他跨過(guò)去就沒(méi)事了。”
我們要明白學(xué)會(huì)寬容別人，就會(huì)快樂(lè)自己。我讀了這個(gè)故事不再生氣了，你呢？如果還有誰(shuí)生氣就給他（她）講講“仇恨袋”的故事吧！
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇六
我讀了《魯班學(xué)藝》后，有一種這樣的想法：同樣的.學(xué)藝機(jī)會(huì)，大兒子，二兒子豪不珍惜，混了三年，一無(wú)所成，結(jié)果被父親趕出家門(mén)。小兒子魯班卻努力刻苦，勤奮好學(xué)，終有大成，后被人們尊為木匠祖師。
這一失一得，一敗一成兩種截然而不同的結(jié)果告訴我們：只有勤奮刻苦地努力鉆研，才能學(xué)有所成。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇七
暑假，我讀了《九色鹿》的故事。這個(gè)故事講的是有個(gè)人掉進(jìn)湖里，九色鹿奮不顧身地救了那個(gè)人，并囑咐那個(gè)人不要告訴別人他在這里?？墒呛髞?lái)，那個(gè)人沒(méi)有經(jīng)受住國(guó)王巨額賞金的誘惑，出賣(mài)了九色鹿，帶領(lǐng)眾人去捉拿九色鹿，最終九色鹿沒(méi)捉住，自己卻又被國(guó)王扔進(jìn)力湖里。
讀了這個(gè)故事，我有兩點(diǎn)感想。
第一，我要向九色鹿學(xué)習(xí)見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)的精神。幫助別人不論事情的大小，只要是我可以做到的，我就會(huì)盡力去做。尤其是我和同學(xué)之間，我們要做到互幫互助，共同進(jìn)步。
第二，我們不要象故事中的那個(gè)人一樣，九色鹿救了他，他卻恩將仇報(bào)，不遵守自己的承諾，出賣(mài)了九色鹿。爸爸媽媽養(yǎng)育我，老師教育我，朋友幫助我，我要懷著感恩的心，做最好的`自己，這就是回報(bào)他們。還有，和別人承諾了的事情就要努力去做，做一個(gè)講信用的人！
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇八
“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休?！边@本上下五千年，用短短兩百三十八頁(yè)的記載，引領(lǐng)我在中華五千年的歷史之中遨游，從盤(pán)古開(kāi)天到新中國(guó)的成立，從刀耕火種到載人飛船。中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)的文化博大精深。
通過(guò)這短短的兩百三十八頁(yè)，我知道了國(guó)家興盛的原因，一是君主圣明，二是取得民心，正所謂“得民心者得天下”。先說(shuō)唐太宗，他一生從善如流，聞過(guò)即改，曾經(jīng)重用過(guò)魏征、杜如晦、房玄齡等人，“以銅為鏡可以正衣冠；以古為鏡可以知興替；以人為鏡可以明得失?！北闶翘铺诘拿浴５喾此茌d舟，亦能覆舟。百姓既能擁護(hù)圣明的皇帝，也能推翻皇帝的暴政。隋煬帝他暴虐無(wú)常，建東都，造運(yùn)河，打高麗，耗盡了無(wú)數(shù)的民脂民膏。百姓紛紛揭竿而起，把他推下了帝位。
在中華上下五千年的悠悠長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多精忠報(bào)國(guó)的人物。他們或驍勇善戰(zhàn)；或深謀遠(yuǎn)慮；或金戈鐵馬，氣吞殘?zhí)敗Ｓ袖J意改革的王安石；有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥。他們都以國(guó)事為己事，以國(guó)權(quán)為己權(quán)，以國(guó)恥為己恥，以國(guó)榮為己榮。
但也有像秦檜一樣的奸佞小人，當(dāng)他們的奸計(jì)得逞時(shí)，歷史告訴我們，壞人終將被釘在歷史的恥辱柱上。當(dāng)岳飛含冤入獄，死于**亭時(shí)，歷史同樣告訴我們，中國(guó)人向來(lái)不以最終成敗論英雄，而是重視他們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神。
縱觀五千年的歷史，“生于憂患死于安樂(lè)”，我們要以史為鑒，興利除弊，讓我們的國(guó)家欣欣向榮，蒸蒸日上。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇九
今天是周六，我特別喜歡這一天，因?yàn)榻裉炜梢院煤玫乜匆惶鞎?shū)，在我眼里離不開(kāi)的是學(xué)習(xí)和讀書(shū)。
別看我這么多書(shū)，我最喜歡《格林童話》了，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗟暮迷~、好句和一些大道理，這讓我想起來(lái)一句話“好故事，大道理”。
書(shū)里面有很多的好童話，讓我念念不忘的是一篇叫青蛙王子的`童話了，我給給大家講一講這個(gè)故事，從前，有一個(gè)國(guó)王，他有七個(gè)女兒，其中他最小的女兒長(zhǎng)得最漂亮。有一次，最小的女兒在井邊玩球，一不小心，球掉進(jìn)了井里，小女兒哭了起來(lái)，突然聽(tīng)到了一個(gè)人的聲音“公主，你怎么了？”小女兒看見(jiàn)井里有一只青蛙，便說(shuō)：“是你啊，游泳高手，我的球掉進(jìn)了井里，你能幫我撈上來(lái)么？”青蛙說(shuō)：“公主，你別著急，我可以幫你把球撈上來(lái)，不過(guò)你必須要和我同吃同住，”小女兒聽(tīng)了，沒(méi)有多加考慮，直接點(diǎn)頭，于是，小青蛙就把球撈上來(lái)給了公主，公主高興的走了，也沒(méi)有管青蛙，更別說(shuō)把青蛙帶回家。到了中午，青蛙找到了公主，國(guó)王問(wèn)女兒怎么回事，公主將事情的來(lái)龍去脈告訴了國(guó)王，國(guó)王馬上讓青蛙帶進(jìn)大廳，并將其安置在自己的宮殿內(nèi)，到了晚上，公主和青蛙到了房間，青蛙立刻變成了王子，從此，王子和公主幸福的生活在一起。
我覺(jué)得這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，如果公主說(shuō)話不算數(shù)，她也不會(huì)有最后的幸福，所以說(shuō)，欺騙和不守信用的人不會(huì)有好結(jié)果，一諾千金才是做人的本分。只有你不騙人，信守承諾就能得到美好的未來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十
讀了這本書(shū)，小白當(dāng)時(shí)的努力，換來(lái)此刻的美好，是值得高興的。小白努力、堅(jiān)持的精神，值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。這個(gè)故事讓我明白：人生中最大的財(cái)富是人與人之間的真情！還有我要向書(shū)中“小白”的朋友—笑貓、球球老老鼠、菲娜、地包天一樣有愛(ài)心、助人為樂(lè)！
最后，小白找到了自己稱心如意的主人，并且救了自己的主人，最后它幸福地跟隨著主人一輩子......
這本書(shū)展現(xiàn)了人間的“真善美”。通過(guò)這本書(shū)，我深深懂得了一個(gè)道理：我們應(yīng)該要真實(shí)的、內(nèi)在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得更加美好！
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十一
今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書(shū)，讓我很受感動(dòng)。 這本書(shū)的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書(shū)主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中…… 今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書(shū)，讓我很受感動(dòng)。
這本書(shū)的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書(shū)主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中的“紅人”，同學(xué)們心中的美少年，恃才傲物，唯我獨(dú)尊。韓雪是劉建行的同桌，長(zhǎng)發(fā)飄飄，卻滿臉雀斑，陽(yáng)光開(kāi)朗，熱心為人，滿懷正能量。陳亞蕾是班里最漂亮的女生，沒(méi)心沒(méi)肺，經(jīng)常出言不遜，卻是焦點(diǎn)人物。陳然老師是與眾不同的班主任，喜歡在時(shí)間緩緩流淌中，用愛(ài)和耐心滋養(yǎng)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。
這本書(shū)中韓雪說(shuō)過(guò)一句話：“再英俊的容貌也有衰老的那一天。”這句話告訴了我們有再漂亮的臉，遲早也有變老、變丑的一天，內(nèi)心美、善良才是永恒的。
這本書(shū)中陳然老師是個(gè)好老師。他的豁達(dá)、睿智也激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，做好自己的本份，要學(xué)會(huì)寬容地看待問(wèn)題，人生中需要寬容、謙虛，陽(yáng)光才會(huì)給予我們。在我們的成長(zhǎng)道路上，如果有陳然一樣的老師，將會(huì)是我們?nèi)松械囊淮笮沂隆?BR> 我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)有很多知識(shí)，教我怎么做人，學(xué)習(xí)上要謙虛，不能驕傲。因此我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地提升自己。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十二
【金銀島】這部故事講述小主人吉姆，在偶然的機(jī)會(huì)下得到了金銀島的寶藏圖。
有錢(qián)的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先身買(mǎi)了一艘“伊斯班裊拉”號(hào)的帆船，和李鋪西醫(yī)生一起，帶著吉母到一無(wú)際地荒島上尋寶。
以老奸具滑地西爾甫為首的一批為寶藏殺人不眨眼、兇狠無(wú)比的海盜扮成水手也隨船前往金銀島去搶寶藏。
為了掙搶海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70磅的寶藏，尋寶者和海盜之間展開(kāi)了激烈的生死搏斗。由于斯摩列特船長(zhǎng)指揮有方，醫(yī)生冷靜沉著，果斷地和海盜周旋。
我從這個(gè)故事令中令悟到人所具有的高尚品質(zhì)諸如人性的純撲誠(chéng)實(shí)與正直，彼此的關(guān)愛(ài)與友善等品質(zhì)，遠(yuǎn)比金銀財(cái)寶更可貴，當(dāng)然我們?cè)庥鰰r(shí)，只要互相團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，就能化險(xiǎn)為夷。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十三
老師向我們推薦了《長(zhǎng)襪子皮皮》一書(shū)，我剛讀幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了，一口氣讀完。心里就感受萬(wàn)千，非常愿意和大家交流交流。
她有一頭像紅蘿卜一樣的頭發(fā)，硬邦邦的扎起兩個(gè)朝天吼；一個(gè)土豆似的鼻子，一張大嘴巴，里面長(zhǎng)著兩排整齊潔白的牙齒，這就是長(zhǎng)襪子皮皮。
皮皮她曾經(jīng)游覽七個(gè)大洲，它曾海上冒險(xiǎn)，她還曾到過(guò)黑人王國(guó)，做過(guò)那里的公主；她力大無(wú)比，她一人打過(guò)四個(gè)男孩子，她還打勝了雜戲團(tuán)里的大力士，還徒手打走了偷他金幣的兩個(gè)小偷；她荒誕可笑，曾買(mǎi)糖果18斤，騎著馬兒去上學(xué)，等等，就是這樣一個(gè)小女孩，讓你情不自禁的喜歡，讓你廢寢忘食，讓你心馳神往。
每個(gè)人都有自己的童年。我們的童年時(shí)珍貴的，是美妙的。我們應(yīng)該在我們的童年里多讀一些書(shū)，多學(xué)一些知識(shí)，多了解一些社會(huì)，多認(rèn)識(shí)一些人……讓我們?nèi)娼】档某砷L(zhǎng)。
書(shū)上說(shuō)：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。我們一定要珍惜我們的童年時(shí)光，讓他灑下一串串晶瑩的珍珠。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十四
你相信一個(gè)年僅14歲的德國(guó)姑娘一個(gè)人先后游歷了歐洲的各個(gè)地方嗎?不相信吧?!是的，開(kāi)始，我也不相信但自從讀了《烏塔》這篇文章后，我不得不相信。
一個(gè)生長(zhǎng)在德國(guó)漢堡的14歲小姑娘烏塔，利用暑假游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利……
再想想以前的事兒，我的臉上不由得陣陣發(fā)燙。
哎!我什么時(shí)候才能自立呀!我也想自立!對(duì)，就從現(xiàn)在開(kāi)始，我再也不讓任何人把我代替，我要利用所有機(jī)會(huì)，鍛煉自己的能力，學(xué)會(huì)自立!
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十五
愛(ài)心樹(shù)這個(gè)故事主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩在小的時(shí)候就每天跑到一顆大樹(shù)下去采樹(shù)葉，做森林之王，玩累了就躺在樹(shù)下休息，最后摘幾個(gè)蘋(píng)果回家了，大樹(shù)覺(jué)的很快樂(lè)。后來(lái)小男孩長(zhǎng)大了，砍了樹(shù)枝，樹(shù)干，滿足他的生活需要，大樹(shù)失去了它的全身，大樹(shù)仍然覺(jué)得很快樂(lè)。
愛(ài)心樹(shù)的小男孩回來(lái)了，大樹(shù)非常高興它幾乎說(shuō)不出話來(lái)，它說(shuō)：“和我玩玩吧?！毙∧泻⒄f(shuō)：“我要一條船駛走?！贝髽?shù)讓小男孩把樹(shù)干砍斷，小男孩就把樹(shù)干砍斷駛走了，大樹(shù)非常高興。這里非常令我感動(dòng)，是因?yàn)樗臉?shù)干都沒(méi)有了，但還是滿足了小男孩的需求，寧愿舍棄自己也要幫助別人。非常令我感動(dòng)。
小男孩把樹(shù)干砍了，做了一條船駛走了大樹(shù)又一次奉獻(xiàn)了自己，大樹(shù)很快樂(lè)，但心里卻有點(diǎn)寂寞，大樹(shù)想他如果不回來(lái)怎么辦所以大樹(shù)才傷心寂寞。不管小男孩要什么他都給他，它也不會(huì)難過(guò)是因?yàn)樗看畏瞰I(xiàn)自己，幫助別人它才不會(huì)難過(guò)。
如果我是小男孩，我不會(huì)只知道索取，不知道奉獻(xiàn)。我會(huì)在他的旁邊種許多花草樹(shù)木讓他不在孤獨(dú)，在插個(gè)牌子上面寫(xiě)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
我讀了愛(ài)心樹(shù)這篇課文又想到生活中的父母他驕傲。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十六
暑假里我看了一本書(shū)名叫做《吹小號(hào)的天鵝》的書(shū)，這本書(shū)讓我知道了有一只吹號(hào)天鵝——路易斯。它勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，并且聰明伶俐，通過(guò)自己的努力最終成為了獨(dú)一無(wú)二的吹號(hào)天鵝。
有一次，薩姆的爸爸和薩姆來(lái)紅石湖野營(yíng)，發(fā)現(xiàn)了兩只吹號(hào)天鵝和一只生來(lái)就啞了的小吹號(hào)天鵝——路易斯。
路易斯天生是啞的，它為了說(shuō)出自己的想法，向賽蕾娜表達(dá)自己的愛(ài)意，就求薩姆帶它去學(xué)寫(xiě)字。路易斯費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦終于學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字?？纱堤?hào)天鵝們是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是無(wú)法向自己心愛(ài)的吹號(hào)天鵝傾訴衷腸。為了幫助自己的孩子，天鵝爸爸在危急時(shí)刻從樂(lè)器店為路易斯偷了一把昂貴的小號(hào)。
路易斯為了學(xué)會(huì)吹小號(hào)和幫助父親還清債務(wù)，它去了“庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯”夏令營(yíng)，學(xué)會(huì)了“起床號(hào)”、“熄燈號(hào)”等，又去了天鵝湖、動(dòng)物園表演，最終還清了父親的債，自己也學(xué)會(huì)用小號(hào)吹各種優(yōu)美音樂(lè)，成了美國(guó)小號(hào)演奏家。
突然有一天，刮起了一陣大風(fēng)，把路易斯的心上人賽蕾娜刮到了動(dòng)物園，路易斯細(xì)心的照顧賽蕾娜，并為賽蕾娜吹小號(hào)音樂(lè)，最后賽蕾娜愛(ài)上了路易斯，它們飛去紅石湖過(guò)上了幸福生活。
這個(gè)故事告訴我們，即使有再大的缺點(diǎn)，只要我們不斷努力，克服困難，就一樣可以取得成功。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十七
小學(xué)三年級(jí)讀后感，關(guān)于
小學(xué)生寫(xiě)讀后感范文
，下面小編為你帶來(lái)
小學(xué)生學(xué)寫(xiě)讀后感
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前幾天里，我讀了外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《快樂(lè)星球之難解的賬單》。
這個(gè)故事里主要講了：毛悅的爸爸是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，有一天，毛悅聽(tīng)他爸爸講：就應(yīng)該得到勞動(dòng)報(bào)酬。結(jié)果他一到班上宣傳后，班上很多同學(xué)回家后都天天開(kāi)始做家務(wù)，目的是想得到報(bào)酬。于是，每做完一件家務(wù)事還要定下一個(gè)賬單，準(zhǔn)備隨時(shí)把帳單給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)給報(bào)酬。
通過(guò)這件事，我感覺(jué)同學(xué)們愛(ài)做家務(wù)事是一件好事，但是，同學(xué)們卻私自定下了賬單，準(zhǔn)備隨時(shí)讓爸爸、媽媽付錢(qián)，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，他們應(yīng)該想一想，我們的爸爸、媽媽是不是幫我們做了那么多的事情?他們幫我們洗衣服、燒飯，還辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，可是他們卻沒(méi)向我們要一分錢(qián)。
如果爸爸、媽媽要我們付報(bào)酬的話，我們能付的清嗎?
我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該主動(dòng)幫爸爸、媽媽多做一點(diǎn)家務(wù)事，減少爸爸、媽媽的`負(fù)擔(dān)。而不是每做一件家務(wù)事都要定賬單，然后讓爸爸、媽媽付錢(qián)，這樣不僅沒(méi)減少家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，而且還讓家長(zhǎng)增加了負(fù)擔(dān)。
我以后也要多作家務(wù)事，還要?jiǎng)窀嫔磉叺耐瑢W(xué)多主動(dòng)做家務(wù)事，不要讓家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)太重。
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。
如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略透一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙?BR> 小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十八
老舍先生就是一位十分著名的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部小說(shuō)就是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫——祥子的悲慘命運(yùn)。
祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢(mèng)想的但就是就是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。像他這樣善良、正直的人，可就就是得不到上天的疼愛(ài)……好不容易買(mǎi)來(lái)的新車(chē)被搶、委曲求全地娶了自己并不愛(ài)的虎妞、賣(mài)車(chē)安葬難產(chǎn)而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣(mài)到白房子后又自殺……這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他喪失了對(duì)于生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。
對(duì)于祥子的杯具，我感到萬(wàn)分同情。他本就是一個(gè)很正直的人，卻落得如此下場(chǎng)。其實(shí)他一開(kāi)始也在努力地與生活斗爭(zhēng)，只就是他沒(méi)有堅(jiān)持，如果他堅(jiān)持了，那么事情就不會(huì)就是這樣。
其實(shí)，祥子之所以會(huì)有如此下場(chǎng)，很重要的原因就是當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書(shū)中說(shuō)：“苦人的懶就是努力而落空了的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒內(nèi)含一些公理。”“人把自己從野獸中提拔出，但就是此刻人還把自己的同類(lèi)驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，但就是變成了走獸。一點(diǎn)也不就是他自己的過(guò)錯(cuò)。”可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)真能把人變成鬼！
如果祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì)變成這樣的“刺兒頭”了。以他那樣的奮斗、那樣的善良、那樣的正直，必能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人。我們此刻生活在一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的法治社會(huì)，我們就應(yīng)珍惜這樣的環(huán)境，好好地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)黨和人民的教導(dǎo)，將來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十九
放假時(shí)，我喜歡沉浸在文化中心圖書(shū)館的書(shū)海里。我覺(jué)得每一本書(shū)都很有趣，尤其是《一公分鉛筆》這本書(shū)，更是發(fā)人深省。
六歲男孩小丁子，和姐姐住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的高原上。姐弟倆每天的工作就是幫忙牧羊、喂雞、做家事。直到慈濟(jì)團(tuán)體發(fā)揮大愛(ài)，在村子里蓋了一所學(xué)校，并鼓勵(lì)所有的小孩去上學(xué)，姐弟倆才開(kāi)始接觸學(xué)校的教育。
每天晚上，當(dāng)他們忙完所有的家事后，姐姐開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，小丁子則會(huì)念課文給媽媽聽(tīng)。姐姐常常都會(huì)用著，只剩一公分長(zhǎng)的鉛筆練習(xí)寫(xiě)字，即使手中的鉛筆已經(jīng)短得不能再短了，她還是舍不得丟掉。因?yàn)樗楞U筆是大哥在城里，辛苦打工賺錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，所以她非常珍惜。即使大哥又買(mǎi)了新的鉛筆給他們，姐姐還是堅(jiān)持要把筆芯確實(shí)用完，一點(diǎn)一滴都也不浪費(fèi)。
看完了這本書(shū)，我有一點(diǎn)想哭的感覺(jué)，覺(jué)得自己真是太幸福了。平常我會(huì)要求帶我去書(shū)局買(mǎi)文具，雖然琳瑯滿目的文具用品，應(yīng)有盡有，我還是會(huì)挑三撿四、嫌?xùn)|嫌西的，一點(diǎn)也不懂得惜福。
反觀故事中的主角，他們生長(zhǎng)在貧困的環(huán)境中，連這種最便宜的鉛筆，卻都得來(lái)不易，但是他們不僅不會(huì)自怨自艾，更能知足常樂(lè)。尤其最令我佩服的是，她那種愛(ài)物惜物的觀念，不像我是一個(gè)喜新厭舊的人。所以我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)知福惜福再造福的人。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇二十
愛(ài)的教育是一本成人以我們小孩子的眼光用日記的形式寫(xiě)的一本好書(shū)，其中有許許多多感人的故事，總是充滿愛(ài)，充滿了正能量！我很喜歡這本書(shū)。
想想我們的中國(guó)夢(mèng)，想想我們中國(guó)目前的現(xiàn)狀，在關(guān)于老人摔倒了是不是要扶，敢不敢去扶之類(lèi)的問(wèn)題上的糾結(jié)，想起來(lái)不免讓人心酸。
我們中國(guó)是一個(gè)有著幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大國(guó)，我們也有很多感人至深的故事，可是我們的國(guó)民素質(zhì)為什么還是這樣急待提高？我們是不是應(yīng)該有更多更好的愛(ài)的教育的優(yōu)秀作品呈現(xiàn)給我們，讓我們從小從中吸取到正能量，長(zhǎng)大為自己的祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。
要做事，先做人，這是我們都明白的一個(gè)道理，可是真正要做好可不是一件簡(jiǎn)單的事情，愛(ài)的教育這本書(shū)讓我明白了，“教育”兩個(gè)字是多么的沉重。我們的教育工作者們，他們的責(zé)任的多么的重大??！除了要讓我們學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)還要和爸爸媽媽一起讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇一
在這個(gè)溫暖的冬天里，邂逅了一場(chǎng)繁華的文字盛宴，帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，和匍匐的美麗，文字帶著我進(jìn)入了那個(gè)記錄著母愛(ài)的世界，帶我去尋找那一份真摯的母愛(ài)。
我用心去品讀《親親我的媽媽》的每一個(gè)字。
如果在童年就過(guò)早了嘗到了跌宕起伏的人生，那是一種怎樣的狀況呢？書(shū)中的主人公趙安迪用自己經(jīng)歷殘酷的童年做出了一個(gè)解答。那那是個(gè)云開(kāi)日出的時(shí)候，十歲男孩趙安迪的爸爸將永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，卻見(jiàn)到了那個(gè)讓趙安迪一直幻想的人——那個(gè)漂亮、從照片上走下來(lái)的媽媽?zhuān)谶@個(gè)陰郁的瞬間，將趙安迪推向一道險(xiǎn)峻的崖，崖的那一邊，卻是散發(fā)著甜橙一般氣的媽媽。讓那個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的孩子和那個(gè)有輕微抑郁癥的媽媽?zhuān)瑥挠幸稽c(diǎn)傷感，有不多的快樂(lè)的家庭中感受到一種家人與家人之間的溫暖。
也許，母愛(ài)這個(gè)詞，有的人感覺(jué)它很近很近，但有的人卻感到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。母親用愛(ài)時(shí)時(shí)哺育著我們。記得有一次，那天是個(gè)陰天，正下著雨，母親說(shuō)好來(lái)接我，卻不見(jiàn)人影，等了好一會(huì)才來(lái)，我便埋怨母親，母親什么也沒(méi)說(shuō)，只是嫣然一笑。之后我才知道，母親來(lái)時(shí)把腳拐了，跟趙安迪相比，我是多么渺小。
我十分敬佩文中的趙安迪，他小小年紀(jì)就過(guò)早地嘗到了愛(ài)與責(zé)任的深刻涵義，在爸爸生日那一天，他親了自己的媽媽?zhuān)@一親，讓人間充滿了愛(ài)。趙安迪就是這樣一位勇敢的男孩。
這是關(guān)于生命、親情，還有母愛(ài)的“精神食糧”。
讓我們呼吸著他們的空氣，共與他們對(duì)話，感受他們的痛苦，最后與他們一起飛揚(yáng)！
有人會(huì)問(wèn)母愛(ài)是什么，母愛(ài)是春天的燕子為我們銜來(lái)的醉人的春光；母愛(ài)是一曲最深情的樂(lè)曲，為我們彈出最動(dòng)人的音韻。
一起翻開(kāi)黃倍佳的《親親我的媽媽》，感受那份濃濃的母愛(ài)吧。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇二
前天，我讀了一本《戴小橋和他的哥們兒》這本書(shū)。
戴小橋他爸叫戴豆豆，他們倆都有一個(gè)外號(hào)，戴小橋——大香蕉、戴豆豆——大土豆，真有意思。
那里面還有，有絕活的.劉東，足球特務(wù)馬兒帥，還有他們的毛老師一直跟他們一起玩，他們好像是哥們兒一樣，我真希望我們的老師跟他們老師一樣，那樣對(duì)我們好。
這本書(shū)里的小孩就跟我們一樣，那么可愛(ài)，那么調(diào)皮，毛老師也成了“小孩”，這么有趣又有意思真逗人。
我還要學(xué)他們聰明，會(huì)創(chuàng)造，踢足球時(shí)能找出特務(wù)來(lái)，那么多游戲都是他們創(chuàng)造的，我非常佩服他們。
他們真是又有趣又調(diào)皮又聰明的小孩。我特別喜歡看這本書(shū)!
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇三
《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥，狼牙山五壯士的壯舉更是家喻戶曉，五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵(lì)著我，他們的浩然正氣將永遠(yuǎn)在我心中留存。
1941年秋，日軍大舉進(jìn)犯狼牙山，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，他們置個(gè)人生死于不顧，把敵人引上了絕路，在狼牙山頂，同日軍開(kāi)展了殊死搏斗，子彈打光了，就用石頭砸，最后他們?cè)宜榱宋淦?，高喊著口?hào)，縱身跳下了懸崖。
我對(duì)五位壯士的壯舉感到惋惜，對(duì)日軍的侵略罪行表示憤怒！
憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天幸福生活，拋頭顱、灑熱血，比起他們，我們真是太幸福了，沒(méi)有彌漫的硝煙，沒(méi)有饑餓與寒冷，只有父母的關(guān)心和呵護(hù)。
少年志則國(guó)志，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)在我們肩上，我們要為祖國(guó)美好的明天貢獻(xiàn)自己的.力量！
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇四
《森林報(bào)》這本書(shū)講的全是森林里的事情。而在別的一些普通報(bào)紙上，盡刊登人的消息，人的事情?？墒?，我們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲(chóng)是怎樣生活的。
森林里的事情并不比城市里少，森林里也有自己愉快的節(jié)日，森林里也有森林的`英雄和強(qiáng)盜，但這些事，只有很少的一部分人知道。
所有這些新聞，在《森林報(bào)》上都可以看到。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇五
今天，我翻開(kāi)小學(xué)生之友，一篇名《寬容》的文章深深的吸引了我。
故事是這樣的：一天，由于王樂(lè)天念錯(cuò)了6個(gè)生字，唐亮當(dāng)著同學(xué)的面指出了5個(gè)錯(cuò)生字，王樂(lè)天很是生氣，下課了，王樂(lè)天不理會(huì)唐亮，也不給唐亮足球玩。王樂(lè)天和別的同學(xué)踢足球，不小心摔傷了，唐亮仗著自己個(gè)高、力大把王樂(lè)天背到了醫(yī)務(wù)室，王樂(lè)天深受感動(dòng)，于是他們倆又和好如初了。
唐亮還講了一個(gè)小故事：一個(gè)人他遇到一個(gè)袋子，他拳打腳踢，袋子更大了，最后封住他的去路，一個(gè)路人看到說(shuō)：“這個(gè)袋子叫仇恨袋，不理他跨過(guò)去就沒(méi)事了。”
我們要明白學(xué)會(huì)寬容別人，就會(huì)快樂(lè)自己。我讀了這個(gè)故事不再生氣了，你呢？如果還有誰(shuí)生氣就給他（她）講講“仇恨袋”的故事吧！
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇六
我讀了《魯班學(xué)藝》后，有一種這樣的想法：同樣的.學(xué)藝機(jī)會(huì)，大兒子，二兒子豪不珍惜，混了三年，一無(wú)所成，結(jié)果被父親趕出家門(mén)。小兒子魯班卻努力刻苦，勤奮好學(xué)，終有大成，后被人們尊為木匠祖師。
這一失一得，一敗一成兩種截然而不同的結(jié)果告訴我們：只有勤奮刻苦地努力鉆研，才能學(xué)有所成。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇七
暑假，我讀了《九色鹿》的故事。這個(gè)故事講的是有個(gè)人掉進(jìn)湖里，九色鹿奮不顧身地救了那個(gè)人，并囑咐那個(gè)人不要告訴別人他在這里?？墒呛髞?lái)，那個(gè)人沒(méi)有經(jīng)受住國(guó)王巨額賞金的誘惑，出賣(mài)了九色鹿，帶領(lǐng)眾人去捉拿九色鹿，最終九色鹿沒(méi)捉住，自己卻又被國(guó)王扔進(jìn)力湖里。
讀了這個(gè)故事，我有兩點(diǎn)感想。
第一，我要向九色鹿學(xué)習(xí)見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)的精神。幫助別人不論事情的大小，只要是我可以做到的，我就會(huì)盡力去做。尤其是我和同學(xué)之間，我們要做到互幫互助，共同進(jìn)步。
第二，我們不要象故事中的那個(gè)人一樣，九色鹿救了他，他卻恩將仇報(bào)，不遵守自己的承諾，出賣(mài)了九色鹿。爸爸媽媽養(yǎng)育我，老師教育我，朋友幫助我，我要懷著感恩的心，做最好的`自己，這就是回報(bào)他們。還有，和別人承諾了的事情就要努力去做，做一個(gè)講信用的人！
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇八
“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休?！边@本上下五千年，用短短兩百三十八頁(yè)的記載，引領(lǐng)我在中華五千年的歷史之中遨游，從盤(pán)古開(kāi)天到新中國(guó)的成立，從刀耕火種到載人飛船。中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)的文化博大精深。
通過(guò)這短短的兩百三十八頁(yè)，我知道了國(guó)家興盛的原因，一是君主圣明，二是取得民心，正所謂“得民心者得天下”。先說(shuō)唐太宗，他一生從善如流，聞過(guò)即改，曾經(jīng)重用過(guò)魏征、杜如晦、房玄齡等人，“以銅為鏡可以正衣冠；以古為鏡可以知興替；以人為鏡可以明得失?！北闶翘铺诘拿浴５喾此茌d舟，亦能覆舟。百姓既能擁護(hù)圣明的皇帝，也能推翻皇帝的暴政。隋煬帝他暴虐無(wú)常，建東都，造運(yùn)河，打高麗，耗盡了無(wú)數(shù)的民脂民膏。百姓紛紛揭竿而起，把他推下了帝位。
在中華上下五千年的悠悠長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多精忠報(bào)國(guó)的人物。他們或驍勇善戰(zhàn)；或深謀遠(yuǎn)慮；或金戈鐵馬，氣吞殘?zhí)敗Ｓ袖J意改革的王安石；有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥。他們都以國(guó)事為己事，以國(guó)權(quán)為己權(quán)，以國(guó)恥為己恥，以國(guó)榮為己榮。
但也有像秦檜一樣的奸佞小人，當(dāng)他們的奸計(jì)得逞時(shí)，歷史告訴我們，壞人終將被釘在歷史的恥辱柱上。當(dāng)岳飛含冤入獄，死于**亭時(shí)，歷史同樣告訴我們，中國(guó)人向來(lái)不以最終成敗論英雄，而是重視他們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神。
縱觀五千年的歷史，“生于憂患死于安樂(lè)”，我們要以史為鑒，興利除弊，讓我們的國(guó)家欣欣向榮，蒸蒸日上。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇九
今天是周六，我特別喜歡這一天，因?yàn)榻裉炜梢院煤玫乜匆惶鞎?shū)，在我眼里離不開(kāi)的是學(xué)習(xí)和讀書(shū)。
別看我這么多書(shū)，我最喜歡《格林童話》了，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗟暮迷~、好句和一些大道理，這讓我想起來(lái)一句話“好故事，大道理”。
書(shū)里面有很多的好童話，讓我念念不忘的是一篇叫青蛙王子的`童話了，我給給大家講一講這個(gè)故事，從前，有一個(gè)國(guó)王，他有七個(gè)女兒，其中他最小的女兒長(zhǎng)得最漂亮。有一次，最小的女兒在井邊玩球，一不小心，球掉進(jìn)了井里，小女兒哭了起來(lái)，突然聽(tīng)到了一個(gè)人的聲音“公主，你怎么了？”小女兒看見(jiàn)井里有一只青蛙，便說(shuō)：“是你啊，游泳高手，我的球掉進(jìn)了井里，你能幫我撈上來(lái)么？”青蛙說(shuō)：“公主，你別著急，我可以幫你把球撈上來(lái)，不過(guò)你必須要和我同吃同住，”小女兒聽(tīng)了，沒(méi)有多加考慮，直接點(diǎn)頭，于是，小青蛙就把球撈上來(lái)給了公主，公主高興的走了，也沒(méi)有管青蛙，更別說(shuō)把青蛙帶回家。到了中午，青蛙找到了公主，國(guó)王問(wèn)女兒怎么回事，公主將事情的來(lái)龍去脈告訴了國(guó)王，國(guó)王馬上讓青蛙帶進(jìn)大廳，并將其安置在自己的宮殿內(nèi)，到了晚上，公主和青蛙到了房間，青蛙立刻變成了王子，從此，王子和公主幸福的生活在一起。
我覺(jué)得這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，如果公主說(shuō)話不算數(shù)，她也不會(huì)有最后的幸福，所以說(shuō)，欺騙和不守信用的人不會(huì)有好結(jié)果，一諾千金才是做人的本分。只有你不騙人，信守承諾就能得到美好的未來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十
讀了這本書(shū)，小白當(dāng)時(shí)的努力，換來(lái)此刻的美好，是值得高興的。小白努力、堅(jiān)持的精神，值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。這個(gè)故事讓我明白：人生中最大的財(cái)富是人與人之間的真情！還有我要向書(shū)中“小白”的朋友—笑貓、球球老老鼠、菲娜、地包天一樣有愛(ài)心、助人為樂(lè)！
最后，小白找到了自己稱心如意的主人，并且救了自己的主人，最后它幸福地跟隨著主人一輩子......
這本書(shū)展現(xiàn)了人間的“真善美”。通過(guò)這本書(shū)，我深深懂得了一個(gè)道理：我們應(yīng)該要真實(shí)的、內(nèi)在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得更加美好！
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十一
今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書(shū)，讓我很受感動(dòng)。 這本書(shū)的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書(shū)主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中…… 今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書(shū)，讓我很受感動(dòng)。
這本書(shū)的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書(shū)主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中的“紅人”，同學(xué)們心中的美少年，恃才傲物，唯我獨(dú)尊。韓雪是劉建行的同桌，長(zhǎng)發(fā)飄飄，卻滿臉雀斑，陽(yáng)光開(kāi)朗，熱心為人，滿懷正能量。陳亞蕾是班里最漂亮的女生，沒(méi)心沒(méi)肺，經(jīng)常出言不遜，卻是焦點(diǎn)人物。陳然老師是與眾不同的班主任，喜歡在時(shí)間緩緩流淌中，用愛(ài)和耐心滋養(yǎng)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。
這本書(shū)中韓雪說(shuō)過(guò)一句話：“再英俊的容貌也有衰老的那一天。”這句話告訴了我們有再漂亮的臉，遲早也有變老、變丑的一天，內(nèi)心美、善良才是永恒的。
這本書(shū)中陳然老師是個(gè)好老師。他的豁達(dá)、睿智也激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，做好自己的本份，要學(xué)會(huì)寬容地看待問(wèn)題，人生中需要寬容、謙虛，陽(yáng)光才會(huì)給予我們。在我們的成長(zhǎng)道路上，如果有陳然一樣的老師，將會(huì)是我們?nèi)松械囊淮笮沂隆?BR> 我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)有很多知識(shí)，教我怎么做人，學(xué)習(xí)上要謙虛，不能驕傲。因此我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地提升自己。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十二
【金銀島】這部故事講述小主人吉姆，在偶然的機(jī)會(huì)下得到了金銀島的寶藏圖。
有錢(qián)的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先身買(mǎi)了一艘“伊斯班裊拉”號(hào)的帆船，和李鋪西醫(yī)生一起，帶著吉母到一無(wú)際地荒島上尋寶。
以老奸具滑地西爾甫為首的一批為寶藏殺人不眨眼、兇狠無(wú)比的海盜扮成水手也隨船前往金銀島去搶寶藏。
為了掙搶海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70磅的寶藏，尋寶者和海盜之間展開(kāi)了激烈的生死搏斗。由于斯摩列特船長(zhǎng)指揮有方，醫(yī)生冷靜沉著，果斷地和海盜周旋。
我從這個(gè)故事令中令悟到人所具有的高尚品質(zhì)諸如人性的純撲誠(chéng)實(shí)與正直，彼此的關(guān)愛(ài)與友善等品質(zhì)，遠(yuǎn)比金銀財(cái)寶更可貴，當(dāng)然我們?cè)庥鰰r(shí)，只要互相團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，就能化險(xiǎn)為夷。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十三
老師向我們推薦了《長(zhǎng)襪子皮皮》一書(shū)，我剛讀幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了，一口氣讀完。心里就感受萬(wàn)千，非常愿意和大家交流交流。
她有一頭像紅蘿卜一樣的頭發(fā)，硬邦邦的扎起兩個(gè)朝天吼；一個(gè)土豆似的鼻子，一張大嘴巴，里面長(zhǎng)著兩排整齊潔白的牙齒，這就是長(zhǎng)襪子皮皮。
皮皮她曾經(jīng)游覽七個(gè)大洲，它曾海上冒險(xiǎn)，她還曾到過(guò)黑人王國(guó)，做過(guò)那里的公主；她力大無(wú)比，她一人打過(guò)四個(gè)男孩子，她還打勝了雜戲團(tuán)里的大力士，還徒手打走了偷他金幣的兩個(gè)小偷；她荒誕可笑，曾買(mǎi)糖果18斤，騎著馬兒去上學(xué)，等等，就是這樣一個(gè)小女孩，讓你情不自禁的喜歡，讓你廢寢忘食，讓你心馳神往。
每個(gè)人都有自己的童年。我們的童年時(shí)珍貴的，是美妙的。我們應(yīng)該在我們的童年里多讀一些書(shū)，多學(xué)一些知識(shí)，多了解一些社會(huì)，多認(rèn)識(shí)一些人……讓我們?nèi)娼】档某砷L(zhǎng)。
書(shū)上說(shuō)：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。我們一定要珍惜我們的童年時(shí)光，讓他灑下一串串晶瑩的珍珠。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十四
你相信一個(gè)年僅14歲的德國(guó)姑娘一個(gè)人先后游歷了歐洲的各個(gè)地方嗎?不相信吧?!是的，開(kāi)始，我也不相信但自從讀了《烏塔》這篇文章后，我不得不相信。
一個(gè)生長(zhǎng)在德國(guó)漢堡的14歲小姑娘烏塔，利用暑假游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利……
再想想以前的事兒，我的臉上不由得陣陣發(fā)燙。
哎!我什么時(shí)候才能自立呀!我也想自立!對(duì)，就從現(xiàn)在開(kāi)始，我再也不讓任何人把我代替，我要利用所有機(jī)會(huì)，鍛煉自己的能力，學(xué)會(huì)自立!
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十五
愛(ài)心樹(shù)這個(gè)故事主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩在小的時(shí)候就每天跑到一顆大樹(shù)下去采樹(shù)葉，做森林之王，玩累了就躺在樹(shù)下休息，最后摘幾個(gè)蘋(píng)果回家了，大樹(shù)覺(jué)的很快樂(lè)。后來(lái)小男孩長(zhǎng)大了，砍了樹(shù)枝，樹(shù)干，滿足他的生活需要，大樹(shù)失去了它的全身，大樹(shù)仍然覺(jué)得很快樂(lè)。
愛(ài)心樹(shù)的小男孩回來(lái)了，大樹(shù)非常高興它幾乎說(shuō)不出話來(lái)，它說(shuō)：“和我玩玩吧?！毙∧泻⒄f(shuō)：“我要一條船駛走?！贝髽?shù)讓小男孩把樹(shù)干砍斷，小男孩就把樹(shù)干砍斷駛走了，大樹(shù)非常高興。這里非常令我感動(dòng)，是因?yàn)樗臉?shù)干都沒(méi)有了，但還是滿足了小男孩的需求，寧愿舍棄自己也要幫助別人。非常令我感動(dòng)。
小男孩把樹(shù)干砍了，做了一條船駛走了大樹(shù)又一次奉獻(xiàn)了自己，大樹(shù)很快樂(lè)，但心里卻有點(diǎn)寂寞，大樹(shù)想他如果不回來(lái)怎么辦所以大樹(shù)才傷心寂寞。不管小男孩要什么他都給他，它也不會(huì)難過(guò)是因?yàn)樗看畏瞰I(xiàn)自己，幫助別人它才不會(huì)難過(guò)。
如果我是小男孩，我不會(huì)只知道索取，不知道奉獻(xiàn)。我會(huì)在他的旁邊種許多花草樹(shù)木讓他不在孤獨(dú)，在插個(gè)牌子上面寫(xiě)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
我讀了愛(ài)心樹(shù)這篇課文又想到生活中的父母他驕傲。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十六
暑假里我看了一本書(shū)名叫做《吹小號(hào)的天鵝》的書(shū)，這本書(shū)讓我知道了有一只吹號(hào)天鵝——路易斯。它勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，并且聰明伶俐，通過(guò)自己的努力最終成為了獨(dú)一無(wú)二的吹號(hào)天鵝。
有一次，薩姆的爸爸和薩姆來(lái)紅石湖野營(yíng)，發(fā)現(xiàn)了兩只吹號(hào)天鵝和一只生來(lái)就啞了的小吹號(hào)天鵝——路易斯。
路易斯天生是啞的，它為了說(shuō)出自己的想法，向賽蕾娜表達(dá)自己的愛(ài)意，就求薩姆帶它去學(xué)寫(xiě)字。路易斯費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦終于學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字?？纱堤?hào)天鵝們是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是無(wú)法向自己心愛(ài)的吹號(hào)天鵝傾訴衷腸。為了幫助自己的孩子，天鵝爸爸在危急時(shí)刻從樂(lè)器店為路易斯偷了一把昂貴的小號(hào)。
路易斯為了學(xué)會(huì)吹小號(hào)和幫助父親還清債務(wù)，它去了“庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯”夏令營(yíng)，學(xué)會(huì)了“起床號(hào)”、“熄燈號(hào)”等，又去了天鵝湖、動(dòng)物園表演，最終還清了父親的債，自己也學(xué)會(huì)用小號(hào)吹各種優(yōu)美音樂(lè)，成了美國(guó)小號(hào)演奏家。
突然有一天，刮起了一陣大風(fēng)，把路易斯的心上人賽蕾娜刮到了動(dòng)物園，路易斯細(xì)心的照顧賽蕾娜，并為賽蕾娜吹小號(hào)音樂(lè)，最后賽蕾娜愛(ài)上了路易斯，它們飛去紅石湖過(guò)上了幸福生活。
這個(gè)故事告訴我們，即使有再大的缺點(diǎn)，只要我們不斷努力，克服困難，就一樣可以取得成功。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十七
小學(xué)三年級(jí)讀后感，關(guān)于
小學(xué)生寫(xiě)讀后感范文
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小學(xué)生學(xué)寫(xiě)讀后感
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前幾天里，我讀了外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《快樂(lè)星球之難解的賬單》。
這個(gè)故事里主要講了：毛悅的爸爸是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，有一天，毛悅聽(tīng)他爸爸講：就應(yīng)該得到勞動(dòng)報(bào)酬。結(jié)果他一到班上宣傳后，班上很多同學(xué)回家后都天天開(kāi)始做家務(wù)，目的是想得到報(bào)酬。于是，每做完一件家務(wù)事還要定下一個(gè)賬單，準(zhǔn)備隨時(shí)把帳單給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)給報(bào)酬。
通過(guò)這件事，我感覺(jué)同學(xué)們愛(ài)做家務(wù)事是一件好事，但是，同學(xué)們卻私自定下了賬單，準(zhǔn)備隨時(shí)讓爸爸、媽媽付錢(qián)，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，他們應(yīng)該想一想，我們的爸爸、媽媽是不是幫我們做了那么多的事情?他們幫我們洗衣服、燒飯，還辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，可是他們卻沒(méi)向我們要一分錢(qián)。
如果爸爸、媽媽要我們付報(bào)酬的話，我們能付的清嗎?
我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該主動(dòng)幫爸爸、媽媽多做一點(diǎn)家務(wù)事，減少爸爸、媽媽的`負(fù)擔(dān)。而不是每做一件家務(wù)事都要定賬單，然后讓爸爸、媽媽付錢(qián)，這樣不僅沒(méi)減少家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，而且還讓家長(zhǎng)增加了負(fù)擔(dān)。
我以后也要多作家務(wù)事，還要?jiǎng)窀嫔磉叺耐瑢W(xué)多主動(dòng)做家務(wù)事，不要讓家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)太重。
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。
如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略透一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙?BR> 小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十八
老舍先生就是一位十分著名的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部小說(shuō)就是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫——祥子的悲慘命運(yùn)。
祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢(mèng)想的但就是就是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。像他這樣善良、正直的人，可就就是得不到上天的疼愛(ài)……好不容易買(mǎi)來(lái)的新車(chē)被搶、委曲求全地娶了自己并不愛(ài)的虎妞、賣(mài)車(chē)安葬難產(chǎn)而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣(mài)到白房子后又自殺……這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他喪失了對(duì)于生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。
對(duì)于祥子的杯具，我感到萬(wàn)分同情。他本就是一個(gè)很正直的人，卻落得如此下場(chǎng)。其實(shí)他一開(kāi)始也在努力地與生活斗爭(zhēng)，只就是他沒(méi)有堅(jiān)持，如果他堅(jiān)持了，那么事情就不會(huì)就是這樣。
其實(shí)，祥子之所以會(huì)有如此下場(chǎng)，很重要的原因就是當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書(shū)中說(shuō)：“苦人的懶就是努力而落空了的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒內(nèi)含一些公理。”“人把自己從野獸中提拔出，但就是此刻人還把自己的同類(lèi)驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，但就是變成了走獸。一點(diǎn)也不就是他自己的過(guò)錯(cuò)。”可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)真能把人變成鬼！
如果祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì)變成這樣的“刺兒頭”了。以他那樣的奮斗、那樣的善良、那樣的正直，必能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人。我們此刻生活在一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的法治社會(huì)，我們就應(yīng)珍惜這樣的環(huán)境，好好地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)黨和人民的教導(dǎo)，將來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十九
放假時(shí)，我喜歡沉浸在文化中心圖書(shū)館的書(shū)海里。我覺(jué)得每一本書(shū)都很有趣，尤其是《一公分鉛筆》這本書(shū)，更是發(fā)人深省。
六歲男孩小丁子，和姐姐住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的高原上。姐弟倆每天的工作就是幫忙牧羊、喂雞、做家事。直到慈濟(jì)團(tuán)體發(fā)揮大愛(ài)，在村子里蓋了一所學(xué)校，并鼓勵(lì)所有的小孩去上學(xué)，姐弟倆才開(kāi)始接觸學(xué)校的教育。
每天晚上，當(dāng)他們忙完所有的家事后，姐姐開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，小丁子則會(huì)念課文給媽媽聽(tīng)。姐姐常常都會(huì)用著，只剩一公分長(zhǎng)的鉛筆練習(xí)寫(xiě)字，即使手中的鉛筆已經(jīng)短得不能再短了，她還是舍不得丟掉。因?yàn)樗楞U筆是大哥在城里，辛苦打工賺錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，所以她非常珍惜。即使大哥又買(mǎi)了新的鉛筆給他們，姐姐還是堅(jiān)持要把筆芯確實(shí)用完，一點(diǎn)一滴都也不浪費(fèi)。
看完了這本書(shū)，我有一點(diǎn)想哭的感覺(jué)，覺(jué)得自己真是太幸福了。平常我會(huì)要求帶我去書(shū)局買(mǎi)文具，雖然琳瑯滿目的文具用品，應(yīng)有盡有，我還是會(huì)挑三撿四、嫌?xùn)|嫌西的，一點(diǎn)也不懂得惜福。
反觀故事中的主角，他們生長(zhǎng)在貧困的環(huán)境中，連這種最便宜的鉛筆，卻都得來(lái)不易，但是他們不僅不會(huì)自怨自艾，更能知足常樂(lè)。尤其最令我佩服的是，她那種愛(ài)物惜物的觀念，不像我是一個(gè)喜新厭舊的人。所以我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)知福惜福再造福的人。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇二十
愛(ài)的教育是一本成人以我們小孩子的眼光用日記的形式寫(xiě)的一本好書(shū)，其中有許許多多感人的故事，總是充滿愛(ài)，充滿了正能量！我很喜歡這本書(shū)。
想想我們的中國(guó)夢(mèng)，想想我們中國(guó)目前的現(xiàn)狀，在關(guān)于老人摔倒了是不是要扶，敢不敢去扶之類(lèi)的問(wèn)題上的糾結(jié)，想起來(lái)不免讓人心酸。
我們中國(guó)是一個(gè)有著幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大國(guó)，我們也有很多感人至深的故事，可是我們的國(guó)民素質(zhì)為什么還是這樣急待提高？我們是不是應(yīng)該有更多更好的愛(ài)的教育的優(yōu)秀作品呈現(xiàn)給我們，讓我們從小從中吸取到正能量，長(zhǎng)大為自己的祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。
要做事，先做人，這是我們都明白的一個(gè)道理，可是真正要做好可不是一件簡(jiǎn)單的事情，愛(ài)的教育這本書(shū)讓我明白了，“教育”兩個(gè)字是多么的沉重。我們的教育工作者們，他們的責(zé)任的多么的重大??！除了要讓我們學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)還要和爸爸媽媽一起讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。