一個成功的方案需要有良好的溝通和協(xié)調，以確保各方的理解和支持。那么怎樣才能制定一份優(yōu)秀的方案呢？首先，我們需要明確問題或目標的背景和要求，了解問題的本質和關鍵因素。其次，我們應該進行充分的信息收集和分析，了解相關知識和經驗，并進行必要的調研和實地考察。然后，我們可以借鑒先進的理論和實踐，結合自身實際情況，制定合適的方案。同時，我們還應該注重方案的可操作性和可持續(xù)性，考慮到各種可能情況和變化。最后，我們需要進行方案的評估和反饋，根據實際效果進行適時的調整和改進。只有這樣，我們才能制定一份完美的方案，順利解決問題或實現目標。精心制定的方案可以提高工作效率，減少時間和資源的浪費。
特色餐廳設計方案篇一
以家長會為契機，讓家長真切地了解學校、了解老師、了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，使家校聯動達到最優(yōu)化，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
三、背景分析。
此次家長會是學生入學后的第一次家長會。對于一年級孩子的家長來說，本次家長會有著非常重要的意義。家長們都希望自己的孩子能夠在開學的這一個月里能很快地進入到學習狀態(tài)，成功度過幼小的過渡期。
我們班有30名學生，男生17人，女生13人，學生的學前教育程度參差不齊。不過孩子們都非常喜歡上學，每天都充滿期待地來到學校學習知識。由于大部分學生是外地生，家長的學習都不是很高，大部分是初、高中文化水平，雖然可以輔導孩子，但由于工作、生活等原因不能給孩子一個好的學習環(huán)境。
對于低年級的學生，良好的習慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。培養(yǎng)好的習慣，家長的正確引導起著十分重要的作用。通過家長會，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發(fā)展。
五、家長會準備：教室衛(wèi)生打掃及環(huán)境布置、家長會通知、家長簽到表、家長會用演示文稿。
六、家長會過程：
(一)致辭。
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對學校工作的支持，也是對我工作的支持，更是對您孩子教育的關心。雖然我們在平時的溝通并不是很多，但我們的心是相通的——都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子的成長引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體才能更好地培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這近1個月孩子在學校的一些表現，也希望家長們能進一步配合教師，做好今后一些工作，加強家長和學校之間的聯系。接下來我將從一下幾方面和家長們做一個交流。
(二)班級基本情況。
我們班是一個有著30名學生的大家庭，女生13人，男生17人。學生個個天真活潑、聰明可愛。從入學第一天開始孩子們是快快樂樂上學，高高興興回家。我們覺得這就是孩子最優(yōu)秀的表現。在短短的1個月的接觸中，我看到了孩子們身上一些可喜的表現。好多孩子會聽課，在課堂上能坐得住，專注地聽講是一件很不容易的事：
還有的同學活潑開朗，課堂回答問題積極：
當然，還有一些同學學前基礎扎實，書寫認真：于。
關心幫助同學：
當然，由于個體的差異，班級里也有極個別的還不能很快地適應過來，自控能力有點差，上課有時管不住自己小動作非常多，有時一支鉛筆一塊橡皮也會玩上半節(jié)課，這樣的孩子我們作家長的也不要著急。孩子剛上學，學前基礎不一樣，他們之間一定會有差距。有的家長認為自己孩子是不是得了“多動癥”，要去醫(yī)院檢查，我覺得這倒沒有必要，最主要的是堅持，慢慢來，讓孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。(接下來我想和您探討一個問題，您認為孩子要具備哪些學習習慣)。
(三)孩子的習慣。
一、學習習慣(在學習習慣方面孩子存在以下問題)。
存在問題：
1、孩子作業(yè)家長包辦，孩子只管完成不管對錯，對錯是家長的事情。依賴現象嚴重。自己不動腦筋。
2、孩子的作業(yè)家長不管不問，對錯不管，從不檢查孩子的作業(yè)。
3、書寫不認真。如連線不用尺子，亂寫亂畫。
4、邊寫邊玩，作業(yè)拖拉，精力不集中。
(針對這些問題，我們要從一些方面著手糾正。您有什么好的做法與各位家長一同交流。)。
1、寫的習慣。
盡量避免一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之會養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。在這里要提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等)教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
2、聽的習慣。
對于孩子來說怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式給孩子做個好榜樣。
3、讀的習慣。
平時教師布置了讀書的作業(yè)，一定要您孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。比如：英語要求孩子眼睛看著書，耳朵聽著錄音，同時手指著單詞，跟著讀，單詞讀到哪手就要這到哪，眼睛就要看到哪。
4、說的習慣。
家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，(比如今天老師講了什么課，班里今天發(fā)生了什么事情，中午吃的什么等?)一來聽聽孩子在學校的表現，而來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎。
建議：
1、對待孩子的學習，家長要持之以恒。
2、教育孩子貴在堅持，尤其是小學一年級是孩子各方面習慣、能力養(yǎng)成的時候。
在整個一年級，家長陪伴孩子學習，使孩子達到一個什么目標?
1、學習時不分心。
2、孩子有興趣獨立完成作業(yè)(即使作業(yè)有錯誤)。
能做到這兩點就為二年級以后的學習打下了非常好的基礎，在這個基礎上，才能逐步發(fā)展孩子的學習能力。如計算正確度、計算速度、語言表達、語言理解等。
家長可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后在逐漸延長，不可操之過急，也可以布置一些小“任務”，如讓他看看書、畫畫，培養(yǎng)一心一意不講話，不經常起來走動，認真做事的習慣。還可以與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談，告訴孩子努力學會自己的事情自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學習習慣：做完作業(yè)后再玩;自己獨立思考完成作業(yè);學會預習明天的學習內容;做作業(yè)前先復習老師講課的內容;做作業(yè)時仔細讀題，做完后認真檢查，有錯自己改正。
二、學習環(huán)境。
1、每天在相同的場所，相同的時間用功。
放學后孩子還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下，接著讓孩子坐在書桌前，翻開書本復習當天的所學的知識，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后慢慢延長至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完作業(yè)以后。特別提醒：及時當天老師沒有布置書面作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習，如此每天在相同的場所、相同的時間學習，孩子就會養(yǎng)成在家用功的習慣。當孩子做完作業(yè)后，家長您要親自檢查如果做得好一定要加以贊美，這樣孩子不但有成就感，也就產生興趣。做錯的題要讓孩子及時改正。如果孩子不能在低年級養(yǎng)成認真學習的好習慣，到了中高年級再想用功就難了。所以請父母要認真對待。
2、讀書要在不會分心地場所。
家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引孩子的注意力，書桌上不要放多余的物品。只需文具用品就好了。
4、準備必要的參考書籍。
書桌上最好準備一些學習輔導書、工具書等，以便孩子隨時使用。書桌上只有教科書是不夠的。
三、行為習慣。
日常行為方面家長應配合做好以下教育：
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。
(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
(4)孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。
四、生活習慣。
1)早睡早起，生活有規(guī)律。保證每天10小時的休息時間。
2)自己整理書包，準備明天的書本、學習用具。(美術課帶美術老師要求的用具，體育課穿運動服、運動鞋及體育用品，音樂課帶口風琴)。
3)要養(yǎng)成勤剪指甲(學校每星期會檢查)勤換衣服，勤洗澡的習慣。
五、最后幾個小問題強調一下：
1、作息時間。
(1)早上要訓練孩子按時上學(7：30以后7：40以前到校)。
(2)下午放學時間(周一、三、四4:20，周二、五3:20如果孩子沒有興趣班)。
以后隨天氣的變化，如果碰上陰雨天要記得帶好雨傘、雨衣，雨衣上最好給孩子寫生名字，帶上一個方便袋。
2、在安全方面家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，為孩子做表率。身教比言行更重要。
3、生病或有事不能到校要跟老師請假。
4、看電視：新聞聯播、益智類等(中央一套、四套、十套)。
5、表揚與批評并舉，
嚴格與關愛并重，
學習與愛好并行。
6、與老師交流的時間：周一、周三、周四下午放學后。
7、座位的安排。
另外，我還想說說孩子們的座位，在這里我只是要說一下我安排座位的原則，首先要考慮男女生搭配，再一個要根據孩子們的個頭高矮，矮個子在前，高個孩子在后的這樣一個原則，另外我也會關注一下調皮、好動的，學習基礎差一點的孩子，希望大家在孩子的座位上理解老師的工作，如果你的孩子眼睛有什么問題也可以盡快跟我說一下，我會妥善安排好的。學生座位是每兩個星期互換一次，中間上兩邊，兩邊上中間，這樣有利于孩子眼睛的保護。
(四)學生作業(yè)展示。
(五)家長交流感受，為班級今后的工作提出建議和意見。
家長代表發(fā)言(學生學習習慣、行為習慣、成功經驗和困惑)。
(六)結束語。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。
細節(jié)決定教育的成敗，教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步越大。
希望在教育孩子的道路上我們能成為志同道合的朋友。
特色餐廳設計方案篇二
以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。
xxxx年0x月0x日下午x:xx。
x年級x班教室。
1、通知家長。
班主任提前通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
2、會前準備。
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感;提前通知課任老師做好開會準備;準備好供家長參觀的作業(yè)本、練習冊等材料;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位。
觀看教育短片。
(一)校長報告。
(二)級部主任報告。
(三)班主任匯報。
1、介紹班級自然情況以及班級在兩個月以來所做的一些工作，所取得的進步。
2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。
3、給家長教育孩子提幾點個人建議。
(四)家長代表發(fā)言。
(五)請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
(六)互動交流。
給家長時間，讓家長對班級的一些事情諸如任課教師、對學校老師的要求等進行提問，進行初步交流。
家長之間可以互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經驗或者教訓和困惑，形成比較集中的問題，再提出來。
(七)結束語。
特色餐廳設計方案篇三
一、活動理念：
為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。
二、工作目標：
通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、活動領導小組：
沈xx、德育處全體人員及各年級組長
四、活動要求：
（一）創(chuàng)建內容：
每班可以從學生學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
（二）實施步驟
活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。
1、申報階段：由各班班主任根據班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等，最后由班主任遞交學校德育處備案。
2、授牌階段：學校召開授牌大會，公布各班申報項目以及承諾內容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等）
3、評估階段：（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現進行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）
（2）校評。各班根據申報的內容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組，對活動展示情況予以賦分，并結合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現，評選出特色班級創(chuàng)建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進行評估的憑證）。
4、監(jiān)督階段：設立舉報箱（校門口），定期抽查。如發(fā)現與承諾內容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。
（三）評估標準
特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現賦分占50%。
（四）獎勵辦法：
被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。
1.2017班級特色活動計劃策劃書
2.小學班級特色活動策劃
3.大學特色活動策劃書
4.大學生特色活動策劃書
5.大學生特色活動策劃書推薦
6.學校班級春游策劃書
7.大學班級活動策劃書
8.班級運動會策劃書
9.春節(jié)班級活動策劃書
10.班級風采展示活動策劃書
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特色餐廳設計方案篇四
活動名稱：傾祖國風采，勿忘祖國家難
活動背景：是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，我國將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日。為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利，銘記歷史，警示未來，弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神。為了讓我們牢記歷史、勿望國恥。特組織我班支部全體成員組織演講朗誦，緬懷烈士，激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。
活動意義：豐富大學生活，提升同學們的愛國意識，緬懷烈士，勿忘國恥。
活動目的：通過對烈士事跡的回顧、對歷史的回憶、思考激發(fā)我們的愛國熱情，讓我們牢記歷史，勿忘國恥。努力學好科學文化知識，為我們的將來打好堅實的基礎。
時間地點：206月24日8：30～12：30中央司法警官學院教學樓a411
1、演講朗誦，結束完后就所見所感發(fā)表自己的看法或是對自己未來的規(guī)劃等等。
2、班級同學組織經典紅歌歌唱，帶動班級一起回味老一輩戰(zhàn)士的熱血抗戰(zhàn)
3、回顧歷史，重演歷史經典話劇，通過對話了解上世紀戰(zhàn)士智取威虎山的'艱巨
4、毓秀湖拍照，表達沉沉哀思。參觀完后就所見所感發(fā)表自己的看法或是對自己未來的規(guī)劃等等。
活動人員：14級監(jiān)本三班全體人員
活動主體：14級監(jiān)本團支部
活動流程：早晨團支部各個成員組織在班級里進行演講朗頌有關抗日戰(zhàn)爭70周年有關內容，結束之后帶班級同學去毓秀湖拍照片。在朗誦過程中同學們從革命戰(zhàn)斗時期到新時期社會主義建設中的烈士的永雄事跡，同學們看完后，深受觸動，從心靈上發(fā)出對烈士的敬仰，使自己的思想受到了強烈的沖擊，從某種程度上使自己的思想得到了升華。
總結：通過本次活動同學們對我們的革命烈士的英勇事跡有了更深刻的了解，同時大家拍照紀念抗戰(zhàn)勝利，使同學們更進步的相互了解支持。但是這次活動中有關抗日戰(zhàn)爭事跡較少，出現這種情況還是我們的前期準備工作不夠，在以后的活動中要從這方面加以改正。
特色餐廳設計方案篇五
初一(9)班教室。
孩子已揚帆，你我共助航。
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。
3、引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
4、通過老師、家長之間的真誠、平等的交流，通過家長與家長之間的相互交流和探討，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
5、家校攜手形成教育合力，讓家長會成為學校、教師、家長心與心真誠交流、溝通的一座美好的橋梁。
1、學生準備給家長寫一封信。
2、班主任準備發(fā)言稿。
3、打掃衛(wèi)生，做好環(huán)境布置。
1、主持人鄭煒婷、鄭仕凱宣布家長會開始，家長入座。
2、班主任致歡迎辭。
尊敬的各位家長：家下午好!
我代表三年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進我們班這個大家庭。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學校在家都能受到最好的熏陶。
3、有請我們班學習委員鄭xx同學為各位家長匯報本次期中考試情況。(學習方面)。
4、有請班級第一名或學習進步較大的同學談談他的學習心得。
5、王xx同學是我們班的班長，現在請她發(fā)言。(介紹班級管理方面)。
6、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。
7、從不同的'角度欣賞孩子的閃光之處，根據孩子的閃光處每人發(fā)一個獎品。
8、學習成果展覽會。(作業(yè)、試卷等。)。
9、讓家長提出建議和意見。(以小紙條的方式收集家長的意見。)。
注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。
1、不要忽視孩子的思想教育。
2、培養(yǎng)孩子的愛心。
3、培養(yǎng)孩子的自信心。
4、別讓孩子依賴自己。
5、培養(yǎng)孩子的良好習慣。
6、抽查作業(yè)。
7、要培養(yǎng)她們干家務。
希望各位家長能做好孩子的家庭教育。關于對孩子的教育，真不是這幾個小時的坐談就能輕而易舉解決的，我和在坐的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長.
八、家長會后工作：
1、統(tǒng)計到會家長，與缺席家長做交流。
2、了解家長的反饋意見和要求。
特色餐廳設計方案篇六
2、學生填寫。
4、學生回答。教師評述。
5、惡魔不會死心，它會讓你交出第二份心愛之物，你會交出你最愛的什么？
6、學生回答，教師評述。
7、惡魔還不死心，它會讓你交出第三份心愛之物，你愿意嗎？為什么？
8、學生回答，老師評述。
9、小結：取舍之間，我們會舍去自己最愛的食物，最愛的玩具，不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的，無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛，或許這會讓惡魔望而卻步！
二、尋愛之旅――體會愛
1、多媒體課件出示：父母對兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學生的感情煸動起來！激發(fā)尋找熱情。
2、師：孩子們，打開你的記憶之門，我們一起體會父母那份深深的愛。
3、學生尋找愛，說說愛。教師評述。
4、師小結：是啊，一份濃濃的愛感動著你，感動著我，就連惡魔也被感動了，它流下了自己的第一滴淚，那是父母給予我們愛的眼淚。
三、尋愛之旅――回報愛
1、師導入：孩子們，父母的愛能讓惡魔感動到流淚，那我們呢，我們對父母有多了解？
2、教師采訪部分學生對父母的了解程度和關愛程度！學生回答問題（要說真心話）
3、師：孩子，讓我們靜下心來，在剛才那張紙條下，寫下你回報父母愛的宣言吧！
4、學生寫下自己愛的宣言，教師指導。
5、全班交流。教師評述。
6、師小結：是啊，兒女對父母的回報，那份愛意也是濃濃的，惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言，他流下了自己的第二滴眼淚，那是兒女對父母的愛的眼淚。惡魔決定，再也不強奪別的的心愛之物，因為他也懂得了愛，懂得了感恩。
四、歌聲結束――散播愛
師：人世間有一種愛叫付出，也有一種愛叫回報，讓我們在歌聲中結束今天的尋愛之旅！
歌《感恩的心》會唱孩子跟著唱！
特色餐廳設計方案篇七
二、活動地點：初一(9)班教室。
三、主題：孩子已揚帆，你我共助航。
四、家長會目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。
3、引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
4、通過老師、家長之間的真誠、平等的交流，通過家長與家長之間的相互交流和探討，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
5、家校攜手形成教育合力，讓家長會成為學校、教師、家長心與心真誠交流、溝通的一座美好的橋梁。
五、活動準備：
1、學生準備給家長寫一封信。
2、班主任準備發(fā)言稿。
3、打掃衛(wèi)生，做好環(huán)境布置。
六、活動議程：
1、主持人鄭煒婷、鄭仕凱宣布家長會開始，家長入座。
2、班主任致歡迎辭。
尊敬的各位家長：
大家下午好!我代表三年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進我們班這個大家庭。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學校在家都能受到最好的熏陶。
3、有請我們班學習委員鄭xx同學為各位家長匯報本次期中考試情況。(學習方面)。
4、有請班級第一名或學習進步較大的同學談談他的學習心得。
5、王xx同學是我們班的班長，現在請她發(fā)言。(介紹班級管理方面)。
6、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。
7、從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，根據孩子的閃光處每人發(fā)一個獎品。
8、學習成果展覽會。(作業(yè)、試卷等。)。
9、讓家長提出建議和意見。(以小紙條的方式收集家長的意見。)。
注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。
1、不要忽視孩子的思想教育。
2、培養(yǎng)孩子的愛心。
3、培養(yǎng)孩子的自信心。
4、別讓孩子依賴自己。
5、培養(yǎng)孩子的良好習慣。
6、抽查作業(yè)。
7、要培養(yǎng)她們干家務。
七、總結。
希望各位家長能做好孩子的家庭教育。關于對孩子的教育，真不是這幾個小時的坐談就能輕而易舉解決的，我和在坐的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長.
八、家長會后工作：
1、統(tǒng)計到會家長，與缺席家長做交流。
2、了解家長的反饋意見和要求。
特色餐廳設計方案篇八
教育是一個系統(tǒng)工程，青少年的全面發(fā)展，健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環(huán)境。通過召開本次家長會，引導家長科學教育子女，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。
組長：
副組長：
成員：所有班主任。
x年5月14日(星期五)下午3：00;各班教室。
以班級為單位集中召開，領導班子成員分包到班級。
學校部分教職工和家長。
(1)宣傳發(fā)動：發(fā)放家長會通知書(政教處)。
(2)教導處總結分析期中考試情況，下發(fā)各班學生成績單。
(3)校園環(huán)境衛(wèi)生清理：(總務處、班主任)。
(4)班級工作：
班主任于本周五之前確定參加本班學生家長會的人數，每班參加會議的學生家長或監(jiān)護人不少于班級人數的50%，達到要求的，直接在本期班主任量化考評總分中附加5分，召開情況良好的再附加5分;特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長會上發(fā)言;每班留10名學生參加家長會協(xié)同班主任布置好班會會場;認真準備發(fā)言材料。
1、總調度：xx。
2、安全保衛(wèi)：xx(主要職責維持家長開會進入校園接待與散會離開校園時的秩序。)。
3、宣傳李xx、馬x(主要職責是會前做好活動宣傳標語，迎賓標語)。
4、攝影：石xx開會期間到教室拍攝一些家長會會場的相片并錄像)。
：巡查，八(3)班;。
：八(1)、八(4)、八(5)、八(6);。
：六(1)、六(2)、六(3)、六(4);。
：七(1)、七(2)、七(3)、七(4);。
：六(5)、六(6)、七(5)、七(6);。
：八(2)。
1、班主任主題發(fā)言。
2、特邀教師講話。
3、聯系班級校領導講話。
4、學生講話。
5、家長發(fā)言。
6、班主任、教師、家長自由溝通。
特色餐廳設計方案篇九
一、活動目的：
1、通過家長會活動，宣傳學校辦學理念、治校方略、辦學特色及管理要求；展示學校發(fā)展成果。
2、通過講座，向家長傳授家教知識、提高自身素質和家教能力。
3、通過家長之間，教師與家長之間的真誠、平等的溝通與交流，相互了解學生情況，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，提高教育合力。
4、虛心聽取家長對學校管理和發(fā)展、師德形象等各方面的意見和建議，以便加強和改進今后的工作。
二、活動主題：
“家校聯手，共育新苗”或“家校共同攜手，描繪多彩童年”
三、活動內容與形式：
1、成立班級家長委員會（提前完成）。
2、專家講座(由學校統(tǒng)一組織)：會場地點：賀村小學校園。
3、各班家長會(由各班主任自行組織)：家長簽到、介紹科任老師；班主任、任課教師匯報情況、提出要求；集體溝通交流、個別溝通交流，聽取意見等。形式自擬，不拘一格。
四、活動議程安排：
（一）時間：20__年12月6日（周四）晚上6：30—8：00。
（二）議程安排：
1、主持人宣布本次活動的意義及目的。
2、家長委員會會長介紹學校家委會工作情況。
3、專家講座：
4、各班活動：
（三）參加范圍：全體教師和學生家長。
五、工作準備與分工：
（一）準備工作。
1、周一印發(fā)活動通知，設計印刷有關表格。
2、周二下午4：10四年級全體教師會（辦公室），安排有關工作。
3、班主任、任課教師相互研究，制定方案，并提前做好準備，也可提前試講。
4、各班提前，將各室內（含辦公室、專用教室）外及環(huán)境衛(wèi)生整理好，不留“死角”，室內物品擺放有序，環(huán)境舒適溫馨，將最佳的一面展現給家長。
5、準備宣傳牌、橫幅。
6、周四（12月6日）中午，負責領導分頭檢查落實情況。
（二）具體工作分工。
1、校長辦公室：負責領導組織、策劃制定活動方案、部署、檢查工作。
2、教導處：負責整個活動的組織。下發(fā)通知、設置表格、匯總意見反饋、工作計劃、總結、信息報道等。
3、班主任：負責本班活動組織、議程安排、室內環(huán)境布置、發(fā)言稿、主講、安排家長交流、協(xié)調任課教師參與、發(fā)（收）相關材料、填寫有關檔案表格等。
按照上述工作分工，相關處室、班主任及相關教師要提前入手，精心組織，認真準備，確保本次活動圓滿成功，并取得最佳效果。
六、反饋、總結、建檔。
1、發(fā)放“家長意見反饋單”并匯總。
2、做好各種材料的積累，填寫好有關表格，特別要注重“過程”的記錄，寫出書面總結，并做好材料歸類、建檔等工作，所有材料均為電子稿。
七、注意事項：
1、提前入手，準備充分。
2、內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動，切忌羅嗦，要使用普通話。
5、注意禮貌待人，態(tài)度親切、真誠，處處能體現出教師的職業(yè)素養(yǎng)；要客觀、藝術的回答家長提出的問題，不能解答的要承諾過后反饋。對學校聲譽造成負面影響的行為，將予以嚴肅處理。
可根據情況就近安排3-5名班干部留校服務，其余學生一律不得到校。
特色餐廳設計方案篇十
1、整合學校、家庭的教育力量，加強教師與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子健康成長。
2、讓家長了解孩子課任老師的教育教學理念以及學校、班級開展的各項活動。
3、認真聽取家長對班級管理和教育教學的意見、建議，為班級的發(fā)展獻計獻策，推動教育教學工作更上一個臺階。
1、確保教室干凈整潔，物品擺放有序，黑板報及班級文化布置要美觀，前黑板歡迎標語要醒目、熱情。
2、制作幻燈片。
3、班主任將《家長會活動方案》及發(fā)言稿形成書面文字。
(一)家長簽到。
(二)班主任致歡迎詞。
(三)班主任匯報：
1、總結開學兩個多月來孩子們的學習、生活情況以及學校、班級開展的'一些活動。
2、期中考試情況。
3、本學期主要工作(圍繞提高教育教學質量、安全教育、行為習慣養(yǎng)成等工作展開)。
4、講解家庭教育及家長與學校如何配合、家庭作業(yè)布置與檢查，班級工作及教學方面需要家長配合支持的方面。
5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
(四)互動交流。
1、家長之間互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經驗或困惑，形成比較集中的問題。
2、與家長探討如何正確看待成績與如何更好地教育學生。交流孩子的教育方法，班主任回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。
3、數學、語文老師與家長交流。
4、請家長對學校及老師提出合理化的建議。
5、個別溝通：對于在學習和各方面表現令人擔憂的學生的家長進行溝通，與家長達成特殊教育方案。
希望家長與學校共同做好學生的工作。
特色餐廳設計方案篇十一
以家長會為契機，讓家長真切地了解學校、了解老師、了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，使家校聯動達到最優(yōu)化，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
此次家長會是學生入學后的第一次家長會。對于一年級孩子的家長來說，本次家長會有著非常重要的意義。家長們都希望自己的孩子能夠在開學的這一個月里能很快地進入到學習狀態(tài)，成功度過幼小的過渡期。
我們班有30名學生，男生17人，女生13人，學生的學前教育程度參差不齊。不過孩子們都非常喜歡上學，每天都充滿期待地來到學校學習知識。由于大部分學生是外地生，家長的學習都不是很高，大部分是初、高中文化水平，雖然可以輔導孩子，但由于工作、生活等原因不能給孩子一個好的學習環(huán)境。
對于低年級的學生，良好的習慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。培養(yǎng)好的習慣，家長的正確引導起著十分重要的作用。通過家長會，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發(fā)展。
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對學校工作的支持，也是對我工作的支持，更是對您孩子教育的關心。雖然我們在平時的溝通并不是很多，但我們的心是相通的——都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子的成長引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體才能更好地培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這近1個月孩子在學校的一些表現，也希望家長們能進一步配合教師，做好今后一些工作，加強家長和學校之間的聯系。接下來我將從一下幾方面和家長們做一個交流。
我們班是一個有著30名學生的'大家庭，女生13人，男生17人。學生個個天真活潑、聰明可愛。從入學第一天開始孩子們是快快樂樂上學，高高興興回家。我們覺得這就是孩子最優(yōu)秀的表現。在短短的1個月的接觸中，我看到了孩子們身上一些可喜的表現。好多孩子會聽課，在課堂上能坐得住，專注地聽講是一件很不容易的事：
還有的同學活潑開朗，課堂回答問題積極：
當然，還有一些同學學前基礎扎實，書寫認真：于。
關心幫助同學：
當然，由于個體的差異，班級里也有極個別的還不能很快地適應過來，自控能力有點差，上課有時管不住自己小動作非常多，有時一支鉛筆一塊橡皮也會玩上半節(jié)課，這樣的孩子我們作家長的也不要著急。孩子剛上學，學前基礎不一樣，他們之間一定會有差距。有的家長認為自己孩子是不是得了"多動癥"，要去醫(yī)院檢查，我覺得這倒沒有必要，最主要的是堅持，慢慢來，讓孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。(接下來我想和您探討一個問題，您認為孩子要具備哪些學習習慣)。
存在問題：
1、孩子作業(yè)家長包辦，孩子只管完成不管對錯，對錯是家長的事情。依賴現象嚴重。自己不動腦筋。
2、孩子的作業(yè)家長不管不問，對錯不管，從不檢查孩子的作業(yè)。
3、書寫不認真。如連線不用尺子，亂寫亂畫。
4、邊寫邊玩，作業(yè)拖拉，精力不集中。
(針對這些問題，我們要從一些方面著手糾正。您有什么好的做法與各位家長一同交流。)。
1、寫的習慣。
盡量避免一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之會養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。在這里要提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等)教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
2、聽的習慣。
對于孩子來說怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式給孩子做個好榜樣。
3、讀的習慣。
平時教師布置了讀書的作業(yè)，一定要您孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。比如：英語要求孩子眼睛看著書，耳朵聽著錄音，同時手指著單詞，跟著讀，單詞讀到哪手就要這到哪，眼睛就要看到哪。
4、說的習慣。
家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，(比如今天老師講了什么課，班里今天發(fā)生了什么事情，中午吃的什么等?)一來聽聽孩子在學校的表現，而來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎。
建議：
1、對待孩子的學習，家長要持之以恒。
2、教育孩子貴在堅持，尤其是小學一年級是孩子各方面習慣、能力養(yǎng)成的時候。
在整個一年級，家長陪伴孩子學習，使孩子達到一個什么目標?
1、學習時不分心。
2、孩子有興趣獨立完成作業(yè)(即使作業(yè)有錯誤)。
能做到這兩點就為二年級以后的學習打下了非常好的基礎，在這個基礎上，才能逐步發(fā)展孩子的學習能力。如計算正確度、計算速度、語言表達、語言理解等。
家長可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后在逐漸延長，不可操之過急，也可以布置一些小"任務"，如讓他看看書、畫畫，培養(yǎng)一心一意不講話，不經常起來走動，認真做事的習慣。還可以與孩子坐下來開個"家庭座談會"，認真地與孩子做一次交談，告訴孩子努力學會自己的事情自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學習習慣：做完作業(yè)后再玩;自己獨立思考完成作業(yè);學會預習明天的學習內容;做作業(yè)前先復習老師講課的內容;做作業(yè)時仔細讀題，做完后認真檢查，有錯自己改正。
1、每天在相同的場所，相同的時間用功。
放學后孩子還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下，接著讓孩子坐在書桌前，翻開書本復習當天的所學的知識，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后慢慢延長至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完作業(yè)以后。特別提醒：及時當天老師沒有布置書面作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習，如此每天在相同的場所、相同的時間學習，孩子就會養(yǎng)成在家用功的習慣。當孩子做完作業(yè)后，家長您要親自檢查如果做得好一定要加以贊美，這樣孩子不但有成就感，也就產生興趣。做錯的題要讓孩子及時改正。如果孩子不能在低年級養(yǎng)成認真學習的好習慣，到了中高年級再想用功就難了。所以請父母要認真對待。
2、讀書要在不會分心地場所。
家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引孩子的注意力，書桌上不要放多余的物品。只需文具用品就好了。
4、準備必要的參考書籍。
書桌上最好準備一些學習輔導書、工具書等，以便孩子隨時使用。書桌上只有教科書是不夠的。
日常行為方面家長應配合做好以下教育：
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。
(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
(4)孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。
1)早睡早起，生活有規(guī)律。保證每天10小時的休息時間。
2)自己整理書包，準備明天的書本、學習用具。(美術課帶美術老師要求的用具，體育課穿運動服、運動鞋及體育用品，音樂課帶口風琴)。
3)要養(yǎng)成勤剪指甲(學校每星期會檢查)勤換衣服，勤洗澡的習慣。
1、作息時間。
(1)早上要訓練孩子按時上學(7：30以后7：40以前到校)。
(2)下午放學時間(周一、三、四4:20，周二、五3:20如果孩子沒有興趣班)。
以后隨天氣的變化，如果碰上陰雨天要記得帶好雨傘、雨衣，雨衣上最好給孩子寫生名字，帶上一個方便袋。
2、在安全方面家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，為孩子做表率。身教比言行更重要。
3、生病或有事不能到校要跟老師請假。
4、看電視：新聞聯播、益智類等(中央一套、四套、十套)。
5、表揚與批評并舉，
嚴格與關愛并重，
學習與愛好并行。
6、與老師交流的時間：周一、周三、周四下午放學后。
7、座位的安排。
另外，我還想說說孩子們的座位，在這里我只是要說一下我安排座位的原則，首先要考慮男女生搭配，再一個要根據孩子們的個頭高矮，矮個子在前，高個孩子在后的這樣一個原則，另外我也會關注一下調皮、好動的，學習基礎差一點的孩子，希望大家在孩子的座位上理解老師的工作，如果你的孩子眼睛有什么問題也可以盡快跟我說一下，我會妥善安排好的。學生座位是每兩個星期互換一次，中間上兩邊，兩邊上中間，這樣有利于孩子眼睛的保護。
(四)學生作業(yè)展示。
(五)家長交流感受，為班級今后的工作提出建議和意見。
家長代表發(fā)言(學生學習習慣、行為習慣、成功經驗和困惑)。
(六)結束語。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。
細節(jié)決定教育的成敗，教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步越大。
希望在教育孩子的道路上我們能成為志同道合的朋友。
特色餐廳設計方案篇十二
二、活動地點：初一(9)班教室。
三、主題：孩子已揚帆，你我共助航。
四、家長會目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。
3、引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
4、通過老師、家長之間的真誠、平等的交流，通過家長與家長之間的相互交流和探討，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
5、家校攜手形成教育合力，讓家長會成為學校、教師、家長心與心真誠交流、溝通的一座美好的橋梁。
五、活動準備：
1、學生準備給家長寫一封信。
2、班主任準備發(fā)言稿。
3、打掃衛(wèi)生，做好環(huán)境布置。
六、活動議程：
1、主持人鄭煒婷、鄭仕凱宣布家長會開始，家長入座。
2、班主任致歡迎辭。
尊敬的各位家長：
大家下午好!我代表三年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進我們班這個大家庭。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學校在家都能受到最好的熏陶。
3、有請我們班學習委員鄭xx同學為各位家長匯報本次期中考試情況。(學習方面)。
4、有請班級第一名或學習進步較大的同學談談他的學習心得。
5、王xx同學是我們班的班長，現在請她發(fā)言。(介紹班級管理方面)。
6、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。
7、從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，根據孩子的閃光處每人發(fā)一個獎品。
8、學習成果展覽會。(作業(yè)、試卷等。)。
9、讓家長提出建議和意見。(以小紙條的方式收集家長的意見。)。
注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。
1、不要忽視孩子的思想教育。
2、培養(yǎng)孩子的愛心。
3、培養(yǎng)孩子的自信心。
4、別讓孩子依賴自己。
5、培養(yǎng)孩子的良好習慣。
6、抽查作業(yè)。
7、要培養(yǎng)她們干家務。
七、總結。
希望各位家長能做好孩子的家庭教育。關于對孩子的教育，真不是這幾個小時的坐談就能輕而易舉解決的，我和在坐的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長.
八、家長會后工作：
1、統(tǒng)計到會家長，與缺席家長做交流。
2、了解家長的反饋意見和要求。
特色餐廳設計方案篇十三
以家長會為契機，讓家長更好地了解我校辦學理念、管理要求和育人特色，以及孩子在學校的學習、生活、成長等情況，使家長能積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，攜手關注和促進孩子健康快樂的`成長。
和孩子一同成長。
時間：11月18日(周二)晚上6：20(二、三、四年級);11月20日(周四)晚上6：20(五、六年級)。
地點：各班教室。
1、班主任宣布活動開始，提出會場要求。
2、班主任簡要介紹班級任課教師情況。
3、學生匯報表演或者家長代表發(fā)言。
4、班主任(任課教師)與家長交流。
1、活動總負責：11月18日陳xx11月20日王xx。
2、活動策劃、班級簽到表制作：陳xx。
3、校園led播放：曹xx。
4、校園安全巡視：汪xx、袁xx。
5、拍照：俞xx。
6、報道：莊xx。
7、校園車輛停放管理：袁xx、保安。
1、各班布置好教室，要在教室的前黑板上寫上本次家長會的活動主題(和孩子一同成長——xxx班家長會)。
2、班主任和任課教師寫好發(fā)言稿，任課教師要積極參與到自己任課的每個班級，若任課班級較多，望合理安排時間到每個班與家長見面。
3、班主任發(fā)言稿應包括以下內容：
(1)向家長匯報學校本學期開展的活動以及目的、學生學習和行為習慣等情況。
(2)向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。(如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等)。
(3)發(fā)言稿以表揚為主，涉及面要廣，內容要詳實不要說空話。
4。學生處要擬好告家長書，并及時發(fā)放到班主任手中。
1、班主任和任課教師的發(fā)言稿要在家長會召開前三天發(fā)送到相關行政手中，相關行政做好審閱工作。
2、班主任提前告知家長，由于車輛較多，請近路的家長步行前來;住在溪口的家長盡量采用自行車、電瓶車或摩托車等交通工具前來。
3、出于安全考慮，除要在家長會上匯報的學生外，要求其余學生不在召開家長會期間來校。
特色餐廳設計方案篇十四
自律篇：
制定暑期學習、生活計劃表（做一件有意義的事情堅持15天以上，并記錄下來）
生活篇：
1、向你身邊的人介紹你的學校；
2、廢物利用，用你的巧手制作出最有個性的手工創(chuàng)意作品；
3、和家人一起外出，分享路途中的印象最深刻的事情。
智育篇：
1、每天練字5行。
2、精讀一本好書，并設計一張好書推薦卡
3、每周背誦2首古詩。
4、“慧”用數學――請你用一雙發(fā)現的眼睛找找生活中的數學并記錄下來。
體藝篇：
1、每日跳繩練習300下。
2、每周至少原地拍球（籃球）練習一次。
3、繪畫一幅暑期難忘的事件，配以簡單的文字（結合畫日記的方法）
4、觀看紀錄片《植物的私生活》或者《昆蟲總動員》并完成一張相關手抄報。
德育篇：
1、收聽觀看新聞節(jié)目，并與家人一起分享討論
2、了解父母工作的艱辛并主動問候，為父母分擔壓力，并主動承擔一件家務勞動
特色餐廳設計方案篇十五
通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解開學初孩子在校的學習、行為、禮儀等方面的情況，同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
20xx年10月19日（星期五）。
三年級教室。
班主任。
本班任課教師、學校領導和學生家長。
（一）宣布活動開始。
（二）致歡迎詞。
（三）介紹學校領導及本班各學科任課教師。
（四）學校領導講話。
（五）科任教師發(fā)言：
（六）班主任講話：
1、班級基本情況介紹。
2、學校教學中對學生的要求，家長需配合的事。
3、家庭教育中應注意的一些環(huán)節(jié)，以利于學生更好地全面發(fā)展，結合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長以啟發(fā)。
（七）家長和各科教師、家長與家長互動交流。
（八）宣布活動結束。
特色餐廳設計方案篇十六
勞動，是我們學習生活的一門必修課。勞動帶給我們的獨立、自信、自強的品質將是我們一生的財富。
1、家庭勞動實踐――我是勞動小能手
一二三年級：能學會自己整理、收拾個人物品和房間；學會自己換洗衣物、系鞋帶；主動做一些力所能及的家務，如：飯前擺放碗筷，飯后收拾餐具，主動洗碗、掃地、倒垃圾；學會辨別蔬菜、肉類、水果等食材。
四五六年級：主動整理好自己的房間、書桌；學會疊衣物、被子；垃圾會分類投放；學會煮飯、做幾道家常菜；認識天然氣、自來水、家用電的表盤度數及費用價格。
2、社會勞動實踐――我是小農夫
一二三年級：跟隨父母或爺爺奶奶去到農村，到菜地、果園近距離認識、了解一些常見的蔬菜、水果及生長特點；學習了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相關習性。
四五六年級：跟隨長輩去到農村，到田間近距離了解、觀察水稻等農作物的生長特點，有條件的可嘗試收割稻谷、曬收谷子等勞動；還可以學學如何喂雞、趕鴨、放牛羊；有興趣的可學學民間手工等。
紅領巾懂安全
生命可貴，安全第一。假期中，隨著暑假來臨，學生溺水進入易發(fā)高發(fā)期。我們要牢固樹立安全意識，保護好自身生命安全。
1、全體學生牢記防“溺水六不準”，可以制作防溺水手抄報，寫一寫防溺水觀后感。
2、學生們學習并搜集防溺水知識資料，開展多種形式防溺水宣傳活動。如：在沿河地帶向人們講解防溺水知識；制作防溺水警示牌；錄制防溺水知識小視頻等。
紅領巾愛閱讀
閱讀書目（必讀）：
一年級：《沒頭腦和不高興》《七色花》
二年級：《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》
三年級：《中國古代神話》《我的祖父》《山海經》
四年級：《飛翔的竹蜻蜓》《英雄劉胡蘭》《列那狐的故事》《非洲民間故事》
五年級：《童年》《愛的教育》《草房子》《小兵張嘎》
六年級：《朝花夕拾》《湘行散記》《白洋淀紀事》《獵人筆記》《鏡花緣》
閱讀書目（選讀）：
閱讀評價：
根據閱讀書目推薦，挑選一本精心閱讀，寫好讀后感，或是閱讀成長手記，制作手抄報、賀卡和精美書簽。
紅領巾樂觀影
觀影影片（必看）：
一年級：《沒頭腦和不高興》《大鬧天宮》《三個和尚》
二年級：《小兵張嘎》《丁丁歷險記》《愛?回家》
三年級：《三毛流浪記》《忠犬八公》《奇跡男孩》
四年級：《地球上的星星》《家園》《微觀世界》
五年級：《叫我第一名》《城南舊事》《地球脈動》
六年級：《草房子》《覺醒年代》《藝術的力量》
觀影影片（選看）：
一年級：《蟲蟲危機》《查理和巧克力工廠》
二年級：《棋逢敵手》《失落的螞蟻谷》
三年級：《月神》《海蒂和爺爺》
四年級：《包寶寶》《一個都不能少》
五年級：《父與女》《小孩不笨》
六年級：《平衡》《海上鋼琴師》
觀影評價：
1、電影播報：一二年級學生觀影后，選擇自己最喜歡的一部電影，用自己的語言簡述故事。
2、電影對白：三四年級學生觀影后，選擇自己最喜歡的一個電影情節(jié)，試著給人物趣配音。
3、電影廣告：五六年級學生觀影后，給喜歡的電影撰寫一段影評，并繪制一幅電影宣傳廣告畫。
紅領巾愛運動
“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，為進一步貫徹“陽光體育運動”的指導思想，強身健體的同時養(yǎng)成良好的作息習慣，值此暑期，讓我們一起運動起來吧！也請家長朋友敦促孩子們每天任選以下兩項運動開展鍛煉。
a：跳繩
1-2年級：100次/組，共3組。
3-4年級：150次/組，共3組。
5-6年級：200次/組，共3組。
b：仰臥起坐
1-2年級：10次/組，共3組。
3-4年級：15次/組，共3組。
5-6年級：20次/組，共3組。
c：立定跳遠
1-2年級：10次/組，共2組。
3-4年級：12次/組，共2組。
5-6年級：15次/組，共2組。
d：其他
在家長的陪同下，到社區(qū)附近的體育健身點鍛煉30分鐘(游泳、打球、爬山、跑步等）。
特色餐廳設計方案篇十七
合理安排自己的暑假生活，制作成一張計劃表格，有可行性，并嚴格執(zhí)行。
二、閱讀、書寫伴我行
字如其人，要成為一名優(yōu)秀的學生，你就要寫一手漂亮的字。請同學們暑假期間每天堅持練習練字(一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字)，并在班級釘釘群打卡。
暑假里，請同學們休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩。每位同學至少閱讀3――5本書，并留下自己的讀書痕跡。
作業(yè)要求
1、讀完新學期上冊課文、必讀書目，日積月累和背誦篇目要求會背。
2、每天在班級釘釘群打卡，每周寫三篇讀書筆記，留下你的讀書痕跡。
三、我是數學小天才
這個暑假，朝陽街小學的同學們將在具有趣味性，靈活性，開放性的特色數學作業(yè)中，體悟數學智慧，感受數學魅力，增強數學思維能力。
作業(yè)要求
1、每天進行計算打卡。
3、把上學期學的知識選取一章或整本繪制知識思維導圖。
四、英語達人秀
相信你已經感受到了這個暑假由新東方老師們刮起的“英語風”。雙語主播一路走紅，很多孩子英語學不好，主要原因是平時缺少練習，這個暑假，我們也練起來吧。
作業(yè)要求：暑假堅持讓孩子每天學30分鐘英語，背單詞，讀課文，練習聽力、口語，可以促進良好語感的養(yǎng)成。
五、我是家務小能手
培養(yǎng)小學生的生活能力，是為學生的終生發(fā)展奠基，是當今社會對兒童終生發(fā)展的要求，是小學推行素質教育的關鍵。暑假期間，請同學們每天做一件力所能及的家務事，體會勞動的樂趣及價值。
作業(yè)要求：請同學們學習做家務，并幫助家人完成一些力所能及的家務勞動，同時堅持朋友圈或釘釘打卡，打卡35次以上的可以獲得“勞動章”。
六、創(chuàng)意手工我能行
生活中很多我們眼中的“廢棄物”，經過大家的再創(chuàng)造，就成為了一件精美的藝術品。請同學們利用暑假，和爸爸媽媽一起利用廢棄物創(chuàng)作一件手工制品，開學后把成果展示給老師、同學們欣賞。
七、我是小小音樂家
炎炎夏日怎么少得了音樂相伴，請同學們在家繼續(xù)練習排簫，期待開學后你的精彩表演。
暑期排簫練習曲目：
八、我是新聞小達人
“家事國事天下事，事事關心！”關心國家大事，是每一個孩子的責任，也是大家熱愛祖國的表現，請同學們暑假期間每周最少觀看三次新聞聯播，準備一個教案本作為新聞記錄本，堅持每周記錄三條當天有意義的新聞。
“尋訪紅色足跡”實踐活動
假期里請孩子們圍繞紅色主題，通過讀書、讀報、觀影，學習黨的偉大歷史，在了解相關歷史的基礎上，走訪紅色革命場館，開展實踐體驗活動，用文字記錄思考與感悟。
1、走訪革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所，了解中國革命史，加深對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，感受紅色文化，傳承紅色基因。
2、學習功勛模范人物事跡，走訪革命后代，閱讀英雄革命家書，銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，傳承和弘揚無私無畏、精忠報國的英雄精神。
3、閱讀經典紅色書籍、愛國主義名篇佳作，觀看經典紅色影片，在紅色故事中了解革命歷史、體會革命精神。
作業(yè)要求：
2、“講個故事給黨聽”為主題，進行朗誦、演講拍攝成視頻，上交班級群。（作品時長5分鐘以內(含自我介紹)。
要求吐字清晰，普通話標準、流暢，著裝得體，動作表情生動自然。展示過程中可采用配樂、伴奏等輔助手段，選手本人必須出現在視頻畫面中。鼓勵原創(chuàng)作品朗讀、演講。）
特色餐廳設計方案篇十八
自律篇：
制定暑假學習、作息計劃表
生活篇：
1、設計“家鄉(xiāng)一日游”路線（或一份圖文并茂的導游圖冊）或者記錄“我的一日游”經歷（簡單拍一個旅游微視頻）
2、制作一封邀請函，邀請朋友來家里做客。
3、廢物利用，用你的巧手制作出最有個性的手工創(chuàng)意作品；
智育篇：
1、每天朗讀10分鐘，閱讀半小時并設計一張好書推薦卡
2、每日練字15分鐘
3、每天堅持10個口算并制作數學一年級下冊思維導圖
體藝篇：
1、保證每天1小時鍛煉(如，提高一分鐘跳繩成績、練習跳遠、坐位體前屈相關柔韌素質練習或學會一個新的運動技能，記錄每日練習情況)
2、制作一張暑期自畫像（喜怒哀樂酸甜苦辣）
3、學會兩首歌曲《共產主義接班人》和《少年先鋒隊隊歌》
4、觀看影片《我的爸爸是森林之王》
德育篇：
了解父母工作的艱辛并主動問候，為父母分擔壓力，并設計一個家庭徽章
選做：1。幫助爸爸媽媽喂養(yǎng)家里的小動物；
2、學會整理個人內務，并拍照或視頻
特色餐廳設計方案篇十九
1
每日書香：遨游神話世界。
必讀書目：《中國古代神話故事》《希臘生活與英雄傳說》。
2
每日墨香：要求每天練字一篇，標注日期。
3
積累背誦：古詩《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》《竹里館》《鹿柴》《己亥雜詩》《嫦娥》《涼州詞》《出塞》《夏日絕句》《別董大》。
數學作業(yè)
1
制作2022年年歷，并進行裝飾。
2
量一量生活中的長方形、正方形，并計算出周長和面積，做好記錄。
英語作業(yè)
1
學唱一首英文歌曲。
2
做創(chuàng)意單詞卡，每天堅持聽讀書。
藝體作業(yè)
1
學唱一首充滿朝氣的歌曲，推薦曲目：《中國字中國人》《祖國祖國我愛你》《種太陽》《金色童年》《最美的光》《你笑起來真好看》。
2
利用素描紙、色卡紙、宣紙通過畫、涂色完成一幅科幻畫作品（4k大?。?BR> 3
堅持每天戶外運動一小時：每日做學校創(chuàng)編的熱身操2次；跳繩6組，每組50個，完成以后做拉伸放松10分鐘。
勞技作業(yè)
1
歡樂小廚房，學做一道菜。將自己烹飪的美食圖片分享至班級群中。
科學作業(yè)
1
結合自己家的飲食習慣，科學調整飲食搭配，制作一張題為《我是小小營養(yǎng)師》的手抄報。
2
觀看一部科幻電影，例如《流浪地球》。
綜合作業(yè)
1
小制作：“變廢為寶”，將廢舊紙盒、飲料瓶等物品加工再利用。
2
做一件或多件力所能及的家務事，用照片記錄下來，并在照片背后寫下感受。
健康作業(yè)
1
每日做眼保健操兩次。
2
每日通過微信群贊美一位同學。
特色餐廳設計方案篇二十
人無遠慮，必有近憂――《論語?衛(wèi)靈公》。
凡事預則立，不預則廢。請同學們?yōu)槭罴偕钪贫ㄒ粋€作息時間表，并努力完成自己的計劃。
提交形式：a4紙大小設計暑期作息時間表
提交方式：老師助手、班級相冊等
負責教師：各班班主任
潤德篇
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！――唐代李白《行路難?其一》
一：航空母艦強國夢
2022年6月17日，我國第三艘航空母艦“福建艦”下水，這代表著我國的國防力量更進一步。請你先搜集資料，再為大家介紹一下這艘“福建艦”吧。
二：感動中國美名傳
2022年3月3日，感動中國2021年度人物頒獎盛典播出，獲得感動中國2021年度人物的是：彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國秀夫婦、江夢南。請你選擇其中一人向大家講述他的事跡。
三、航天發(fā)展高光年
2022年4月24日，是中國第七個航天日。繼2021年，中國航天取得階段性重大成果之后，2022年又是中國航天的高光之年，天舟四號、神舟十四號、問天實驗艙、夢天實驗艙、天舟五號、神舟十五號，6次發(fā)射將可以完成中國空間站基本t字形結構的在軌建造。
同學們，你知道嗎？問天實驗艙、夢天實驗艙，是中國天宮空間站的兩個關鍵部件。這兩個關鍵部件發(fā)射升空后，與天和核心艙組裝完成，中國天宮空間站，就全面建成了！
任務二：自神舟五號載人飛船成功將宇航員送入太空之后，中國已有十幾位宇航員先后進入太空工作。請你設計制作一個表格，匯總一下中國歷年來進入太空的宇航員，信息包括：升空時間、乘坐的飛船、宇航員名字、在太空的時長。
提交形式：各年級根據學生實際任選一項確定作業(yè)內容，紙張作業(yè)可以用a4或者a3大小。
提交方式：班級相冊、開學作品展示
負責教師：各班道德與法治老師
勞動實踐篇
之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。――宋代朱熹《朱子語類》
自我服務與家務勞動
低年級
1、自己穿衣系鞋帶，整理書包和房間。
2、學習擇菜，吃飯光盤，收拾餐桌，學會洗碗。
3、扔垃圾善分類，我為社區(qū)增光彩。
學會以上技能且每天堅持做一樣。
中高年級
1、掃地拖地和消毒，我會清潔大掃除。
2、我替爸媽去購物，當好小小“采購員”。
3、學會洗衣和洗鞋，搭配衣物裝飾家。
學會以上技能且每天做一件力所能及的家務勞動
主題勞動
一：廚藝大比拼
二：陽光小盆栽
三：創(chuàng)意手工坊
提交形式：視頻照片或作品
提交方式：班級相冊、開學后交作品、班級展示
負責教師：各班班主任、勞動項目教師
悅讀篇
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――唐代韓愈《進學解》
低年級
1、暑期閱讀繪本、故事書等至少5本。
2、每天讀課外書至少20分鐘左右。
中高年級
1、暑期閱讀整本書至少5本。
2、每天讀課外書至少30分鐘左右。
要求：
1、看書的姿勢要正確；
2、連續(xù)看書一次不要超過30分鐘，保護好眼
i1766
睛；
3、閱讀要有計劃。
提交形式：完成讀書筆記、作文日記
提交方式：開學后召開班級讀書交流會
負責教師：各班語文老師、閱讀項目老師
悅動篇
貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。――明代胡居仁《自題》
暑假正是體育鍛煉的好機會，請參照學校提供的訓練內容，和你的家人或小伙伴制定一份健身計劃，并堅持完成。
低年級（每天可選1-2個項目完成）
跳繩100個x3組
散步或慢跑25分鐘
開合跳20個x4組
蹲跳起10個x5組
平板支撐（手支撐）90秒x3組
中高年級（每天可選1-2個項目完成）
跳繩200個x3組
散步或慢跑40分鐘
開合跳30個x5組
蹲跳起20個x5組
俯臥撐（立臥跳）20個x3組
請所有同學每天選一樣完成，另外在暑假中請學會一項新的體育技能。
提交形式：視頻或照片
提交方式：班級相冊
負責教師：各班體育老師
藝美篇
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。――唐代黃蘗禪師《上堂開示頌》
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼囆g氣質的修養(yǎng)需要長期積累。請你每天拿出一個小時來堅持藝術的學習吧！可以用照片和視頻來記錄你的點滴進步哦！
音樂暑假作業(yè)
低年級
一、背唱歌曲：《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》
二、樂器：鈴鼓的認識（打擊樂器）
三、背誦下面小口訣
終止線：一根細，一根粗，放在曲子最后處；小朋友，要記住，看見它倆就結束。
連線：身子彎彎像座橋，有長有短有大??；
橋下音，若不同，千萬記住唱連貫；
橋下兩音若相同，合成一音飛過橋。
反復記號：四條豎線分兩邊，每邊各有兩個點；唱到此處不算完，回頭再來唱一遍。
延長記號：乍看像眉毛，眼珠圓又亮；
你若碰到它，歌聲要唱長。
頓音記號：黑三角，小又小，唱得輕巧短又跳。
換氣記號：小尖角，頭朝地；見了它，換口氣。
四、發(fā)聲練習：音樂課本上的發(fā)聲練習、音階練習
五、在家庭條件允許的情況下可以學習樂器，舞蹈，聲樂等知識。
中高年級
1、演唱歌曲《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》
2、認識了解以下音樂家、了解他們的故事
冼星海、莫扎特、聶耳、舒伯特、肖邦、貝多芬、王莘
3、聆聽、賞析以下歌曲、談談你的感受。
《歌唱祖國》《命運交響曲》《野玫瑰》
《黃河大合唱》《夜曲》
《義勇軍進行曲》《安魂曲》
4、演唱或演奏課本音樂歌曲。
提交形式：視頻或照片
提交方式：班級相冊、開學后班級展示
負責教師：各班音樂老師
美術作業(yè)設計（建議每周完成一次）
低年級：
1、簡筆畫（花草樹木）10個
2、手工作品（動物）
3、手的創(chuàng)想
4、繪畫《下雨天》
5、戶外寫生《樹》
6、黏土《七星瓢蟲》
7、畫三原色
8、繪畫《我的暑假生活》
中高年級
1、簡筆畫（人物、動物）20個
2、手工作品(房子）
3、手的創(chuàng)想
4、繪畫《下雨天》
5、戶外寫生《花》
6、黏土《仙人掌》
7、畫三原色
8、連環(huán)畫《我的暑假生活》
提交形式：視頻或照片
提交方式：班級相冊、開學后交作品、班級展示
負責教師：各班美術老師
特色餐廳設計方案篇一
以家長會為契機，讓家長真切地了解學校、了解老師、了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，使家校聯動達到最優(yōu)化，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
三、背景分析。
此次家長會是學生入學后的第一次家長會。對于一年級孩子的家長來說，本次家長會有著非常重要的意義。家長們都希望自己的孩子能夠在開學的這一個月里能很快地進入到學習狀態(tài)，成功度過幼小的過渡期。
我們班有30名學生，男生17人，女生13人，學生的學前教育程度參差不齊。不過孩子們都非常喜歡上學，每天都充滿期待地來到學校學習知識。由于大部分學生是外地生，家長的學習都不是很高，大部分是初、高中文化水平，雖然可以輔導孩子，但由于工作、生活等原因不能給孩子一個好的學習環(huán)境。
對于低年級的學生，良好的習慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。培養(yǎng)好的習慣，家長的正確引導起著十分重要的作用。通過家長會，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發(fā)展。
五、家長會準備：教室衛(wèi)生打掃及環(huán)境布置、家長會通知、家長簽到表、家長會用演示文稿。
六、家長會過程：
(一)致辭。
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對學校工作的支持，也是對我工作的支持，更是對您孩子教育的關心。雖然我們在平時的溝通并不是很多，但我們的心是相通的——都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子的成長引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體才能更好地培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這近1個月孩子在學校的一些表現，也希望家長們能進一步配合教師，做好今后一些工作，加強家長和學校之間的聯系。接下來我將從一下幾方面和家長們做一個交流。
(二)班級基本情況。
我們班是一個有著30名學生的大家庭，女生13人，男生17人。學生個個天真活潑、聰明可愛。從入學第一天開始孩子們是快快樂樂上學，高高興興回家。我們覺得這就是孩子最優(yōu)秀的表現。在短短的1個月的接觸中，我看到了孩子們身上一些可喜的表現。好多孩子會聽課，在課堂上能坐得住，專注地聽講是一件很不容易的事：
還有的同學活潑開朗，課堂回答問題積極：
當然，還有一些同學學前基礎扎實，書寫認真：于。
關心幫助同學：
當然，由于個體的差異，班級里也有極個別的還不能很快地適應過來，自控能力有點差，上課有時管不住自己小動作非常多，有時一支鉛筆一塊橡皮也會玩上半節(jié)課，這樣的孩子我們作家長的也不要著急。孩子剛上學，學前基礎不一樣，他們之間一定會有差距。有的家長認為自己孩子是不是得了“多動癥”，要去醫(yī)院檢查，我覺得這倒沒有必要，最主要的是堅持，慢慢來，讓孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。(接下來我想和您探討一個問題，您認為孩子要具備哪些學習習慣)。
(三)孩子的習慣。
一、學習習慣(在學習習慣方面孩子存在以下問題)。
存在問題：
1、孩子作業(yè)家長包辦，孩子只管完成不管對錯，對錯是家長的事情。依賴現象嚴重。自己不動腦筋。
2、孩子的作業(yè)家長不管不問，對錯不管，從不檢查孩子的作業(yè)。
3、書寫不認真。如連線不用尺子，亂寫亂畫。
4、邊寫邊玩，作業(yè)拖拉，精力不集中。
(針對這些問題，我們要從一些方面著手糾正。您有什么好的做法與各位家長一同交流。)。
1、寫的習慣。
盡量避免一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之會養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。在這里要提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等)教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
2、聽的習慣。
對于孩子來說怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式給孩子做個好榜樣。
3、讀的習慣。
平時教師布置了讀書的作業(yè)，一定要您孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。比如：英語要求孩子眼睛看著書，耳朵聽著錄音，同時手指著單詞，跟著讀，單詞讀到哪手就要這到哪，眼睛就要看到哪。
4、說的習慣。
家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，(比如今天老師講了什么課，班里今天發(fā)生了什么事情，中午吃的什么等?)一來聽聽孩子在學校的表現，而來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎。
建議：
1、對待孩子的學習，家長要持之以恒。
2、教育孩子貴在堅持，尤其是小學一年級是孩子各方面習慣、能力養(yǎng)成的時候。
在整個一年級，家長陪伴孩子學習，使孩子達到一個什么目標?
1、學習時不分心。
2、孩子有興趣獨立完成作業(yè)(即使作業(yè)有錯誤)。
能做到這兩點就為二年級以后的學習打下了非常好的基礎，在這個基礎上，才能逐步發(fā)展孩子的學習能力。如計算正確度、計算速度、語言表達、語言理解等。
家長可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后在逐漸延長，不可操之過急，也可以布置一些小“任務”，如讓他看看書、畫畫，培養(yǎng)一心一意不講話，不經常起來走動，認真做事的習慣。還可以與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談，告訴孩子努力學會自己的事情自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學習習慣：做完作業(yè)后再玩;自己獨立思考完成作業(yè);學會預習明天的學習內容;做作業(yè)前先復習老師講課的內容;做作業(yè)時仔細讀題，做完后認真檢查，有錯自己改正。
二、學習環(huán)境。
1、每天在相同的場所，相同的時間用功。
放學后孩子還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下，接著讓孩子坐在書桌前，翻開書本復習當天的所學的知識，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后慢慢延長至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完作業(yè)以后。特別提醒：及時當天老師沒有布置書面作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習，如此每天在相同的場所、相同的時間學習，孩子就會養(yǎng)成在家用功的習慣。當孩子做完作業(yè)后，家長您要親自檢查如果做得好一定要加以贊美，這樣孩子不但有成就感，也就產生興趣。做錯的題要讓孩子及時改正。如果孩子不能在低年級養(yǎng)成認真學習的好習慣，到了中高年級再想用功就難了。所以請父母要認真對待。
2、讀書要在不會分心地場所。
家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引孩子的注意力，書桌上不要放多余的物品。只需文具用品就好了。
4、準備必要的參考書籍。
書桌上最好準備一些學習輔導書、工具書等，以便孩子隨時使用。書桌上只有教科書是不夠的。
三、行為習慣。
日常行為方面家長應配合做好以下教育：
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。
(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
(4)孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。
四、生活習慣。
1)早睡早起，生活有規(guī)律。保證每天10小時的休息時間。
2)自己整理書包，準備明天的書本、學習用具。(美術課帶美術老師要求的用具，體育課穿運動服、運動鞋及體育用品，音樂課帶口風琴)。
3)要養(yǎng)成勤剪指甲(學校每星期會檢查)勤換衣服，勤洗澡的習慣。
五、最后幾個小問題強調一下：
1、作息時間。
(1)早上要訓練孩子按時上學(7：30以后7：40以前到校)。
(2)下午放學時間(周一、三、四4:20，周二、五3:20如果孩子沒有興趣班)。
以后隨天氣的變化，如果碰上陰雨天要記得帶好雨傘、雨衣，雨衣上最好給孩子寫生名字，帶上一個方便袋。
2、在安全方面家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，為孩子做表率。身教比言行更重要。
3、生病或有事不能到校要跟老師請假。
4、看電視：新聞聯播、益智類等(中央一套、四套、十套)。
5、表揚與批評并舉，
嚴格與關愛并重，
學習與愛好并行。
6、與老師交流的時間：周一、周三、周四下午放學后。
7、座位的安排。
另外，我還想說說孩子們的座位，在這里我只是要說一下我安排座位的原則，首先要考慮男女生搭配，再一個要根據孩子們的個頭高矮，矮個子在前，高個孩子在后的這樣一個原則，另外我也會關注一下調皮、好動的，學習基礎差一點的孩子，希望大家在孩子的座位上理解老師的工作，如果你的孩子眼睛有什么問題也可以盡快跟我說一下，我會妥善安排好的。學生座位是每兩個星期互換一次，中間上兩邊，兩邊上中間，這樣有利于孩子眼睛的保護。
(四)學生作業(yè)展示。
(五)家長交流感受，為班級今后的工作提出建議和意見。
家長代表發(fā)言(學生學習習慣、行為習慣、成功經驗和困惑)。
(六)結束語。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。
細節(jié)決定教育的成敗，教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步越大。
希望在教育孩子的道路上我們能成為志同道合的朋友。
特色餐廳設計方案篇二
以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。
xxxx年0x月0x日下午x:xx。
x年級x班教室。
1、通知家長。
班主任提前通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
2、會前準備。
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感;提前通知課任老師做好開會準備;準備好供家長參觀的作業(yè)本、練習冊等材料;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位。
觀看教育短片。
(一)校長報告。
(二)級部主任報告。
(三)班主任匯報。
1、介紹班級自然情況以及班級在兩個月以來所做的一些工作，所取得的進步。
2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。
3、給家長教育孩子提幾點個人建議。
(四)家長代表發(fā)言。
(五)請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
(六)互動交流。
給家長時間，讓家長對班級的一些事情諸如任課教師、對學校老師的要求等進行提問，進行初步交流。
家長之間可以互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經驗或者教訓和困惑，形成比較集中的問題，再提出來。
(七)結束語。
特色餐廳設計方案篇三
一、活動理念：
為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。
二、工作目標：
通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、活動領導小組：
沈xx、德育處全體人員及各年級組長
四、活動要求：
（一）創(chuàng)建內容：
每班可以從學生學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
（二）實施步驟
活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。
1、申報階段：由各班班主任根據班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等，最后由班主任遞交學校德育處備案。
2、授牌階段：學校召開授牌大會，公布各班申報項目以及承諾內容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等）
3、評估階段：（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現進行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）
（2）校評。各班根據申報的內容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組，對活動展示情況予以賦分，并結合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現，評選出特色班級創(chuàng)建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進行評估的憑證）。
4、監(jiān)督階段：設立舉報箱（校門口），定期抽查。如發(fā)現與承諾內容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。
（三）評估標準
特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現賦分占50%。
（四）獎勵辦法：
被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。
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特色餐廳設計方案篇四
活動名稱：傾祖國風采，勿忘祖國家難
活動背景：是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，我國將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日。為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利，銘記歷史，警示未來，弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神。為了讓我們牢記歷史、勿望國恥。特組織我班支部全體成員組織演講朗誦，緬懷烈士，激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。
活動意義：豐富大學生活，提升同學們的愛國意識，緬懷烈士，勿忘國恥。
活動目的：通過對烈士事跡的回顧、對歷史的回憶、思考激發(fā)我們的愛國熱情，讓我們牢記歷史，勿忘國恥。努力學好科學文化知識，為我們的將來打好堅實的基礎。
時間地點：206月24日8：30～12：30中央司法警官學院教學樓a411
1、演講朗誦，結束完后就所見所感發(fā)表自己的看法或是對自己未來的規(guī)劃等等。
2、班級同學組織經典紅歌歌唱，帶動班級一起回味老一輩戰(zhàn)士的熱血抗戰(zhàn)
3、回顧歷史，重演歷史經典話劇，通過對話了解上世紀戰(zhàn)士智取威虎山的'艱巨
4、毓秀湖拍照，表達沉沉哀思。參觀完后就所見所感發(fā)表自己的看法或是對自己未來的規(guī)劃等等。
活動人員：14級監(jiān)本三班全體人員
活動主體：14級監(jiān)本團支部
活動流程：早晨團支部各個成員組織在班級里進行演講朗頌有關抗日戰(zhàn)爭70周年有關內容，結束之后帶班級同學去毓秀湖拍照片。在朗誦過程中同學們從革命戰(zhàn)斗時期到新時期社會主義建設中的烈士的永雄事跡，同學們看完后，深受觸動，從心靈上發(fā)出對烈士的敬仰，使自己的思想受到了強烈的沖擊，從某種程度上使自己的思想得到了升華。
總結：通過本次活動同學們對我們的革命烈士的英勇事跡有了更深刻的了解，同時大家拍照紀念抗戰(zhàn)勝利，使同學們更進步的相互了解支持。但是這次活動中有關抗日戰(zhàn)爭事跡較少，出現這種情況還是我們的前期準備工作不夠，在以后的活動中要從這方面加以改正。
特色餐廳設計方案篇五
初一(9)班教室。
孩子已揚帆，你我共助航。
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。
3、引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
4、通過老師、家長之間的真誠、平等的交流，通過家長與家長之間的相互交流和探討，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
5、家校攜手形成教育合力，讓家長會成為學校、教師、家長心與心真誠交流、溝通的一座美好的橋梁。
1、學生準備給家長寫一封信。
2、班主任準備發(fā)言稿。
3、打掃衛(wèi)生，做好環(huán)境布置。
1、主持人鄭煒婷、鄭仕凱宣布家長會開始，家長入座。
2、班主任致歡迎辭。
尊敬的各位家長：家下午好!
我代表三年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進我們班這個大家庭。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學校在家都能受到最好的熏陶。
3、有請我們班學習委員鄭xx同學為各位家長匯報本次期中考試情況。(學習方面)。
4、有請班級第一名或學習進步較大的同學談談他的學習心得。
5、王xx同學是我們班的班長，現在請她發(fā)言。(介紹班級管理方面)。
6、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。
7、從不同的'角度欣賞孩子的閃光之處，根據孩子的閃光處每人發(fā)一個獎品。
8、學習成果展覽會。(作業(yè)、試卷等。)。
9、讓家長提出建議和意見。(以小紙條的方式收集家長的意見。)。
注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。
1、不要忽視孩子的思想教育。
2、培養(yǎng)孩子的愛心。
3、培養(yǎng)孩子的自信心。
4、別讓孩子依賴自己。
5、培養(yǎng)孩子的良好習慣。
6、抽查作業(yè)。
7、要培養(yǎng)她們干家務。
希望各位家長能做好孩子的家庭教育。關于對孩子的教育，真不是這幾個小時的坐談就能輕而易舉解決的，我和在坐的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長.
八、家長會后工作：
1、統(tǒng)計到會家長，與缺席家長做交流。
2、了解家長的反饋意見和要求。
特色餐廳設計方案篇六
2、學生填寫。
4、學生回答。教師評述。
5、惡魔不會死心，它會讓你交出第二份心愛之物，你會交出你最愛的什么？
6、學生回答，教師評述。
7、惡魔還不死心，它會讓你交出第三份心愛之物，你愿意嗎？為什么？
8、學生回答，老師評述。
9、小結：取舍之間，我們會舍去自己最愛的食物，最愛的玩具，不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的，無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛，或許這會讓惡魔望而卻步！
二、尋愛之旅――體會愛
1、多媒體課件出示：父母對兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學生的感情煸動起來！激發(fā)尋找熱情。
2、師：孩子們，打開你的記憶之門，我們一起體會父母那份深深的愛。
3、學生尋找愛，說說愛。教師評述。
4、師小結：是啊，一份濃濃的愛感動著你，感動著我，就連惡魔也被感動了，它流下了自己的第一滴淚，那是父母給予我們愛的眼淚。
三、尋愛之旅――回報愛
1、師導入：孩子們，父母的愛能讓惡魔感動到流淚，那我們呢，我們對父母有多了解？
2、教師采訪部分學生對父母的了解程度和關愛程度！學生回答問題（要說真心話）
3、師：孩子，讓我們靜下心來，在剛才那張紙條下，寫下你回報父母愛的宣言吧！
4、學生寫下自己愛的宣言，教師指導。
5、全班交流。教師評述。
6、師小結：是啊，兒女對父母的回報，那份愛意也是濃濃的，惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言，他流下了自己的第二滴眼淚，那是兒女對父母的愛的眼淚。惡魔決定，再也不強奪別的的心愛之物，因為他也懂得了愛，懂得了感恩。
四、歌聲結束――散播愛
師：人世間有一種愛叫付出，也有一種愛叫回報，讓我們在歌聲中結束今天的尋愛之旅！
歌《感恩的心》會唱孩子跟著唱！
特色餐廳設計方案篇七
二、活動地點：初一(9)班教室。
三、主題：孩子已揚帆，你我共助航。
四、家長會目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。
3、引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
4、通過老師、家長之間的真誠、平等的交流，通過家長與家長之間的相互交流和探討，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
5、家校攜手形成教育合力，讓家長會成為學校、教師、家長心與心真誠交流、溝通的一座美好的橋梁。
五、活動準備：
1、學生準備給家長寫一封信。
2、班主任準備發(fā)言稿。
3、打掃衛(wèi)生，做好環(huán)境布置。
六、活動議程：
1、主持人鄭煒婷、鄭仕凱宣布家長會開始，家長入座。
2、班主任致歡迎辭。
尊敬的各位家長：
大家下午好!我代表三年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進我們班這個大家庭。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學校在家都能受到最好的熏陶。
3、有請我們班學習委員鄭xx同學為各位家長匯報本次期中考試情況。(學習方面)。
4、有請班級第一名或學習進步較大的同學談談他的學習心得。
5、王xx同學是我們班的班長，現在請她發(fā)言。(介紹班級管理方面)。
6、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。
7、從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，根據孩子的閃光處每人發(fā)一個獎品。
8、學習成果展覽會。(作業(yè)、試卷等。)。
9、讓家長提出建議和意見。(以小紙條的方式收集家長的意見。)。
注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。
1、不要忽視孩子的思想教育。
2、培養(yǎng)孩子的愛心。
3、培養(yǎng)孩子的自信心。
4、別讓孩子依賴自己。
5、培養(yǎng)孩子的良好習慣。
6、抽查作業(yè)。
7、要培養(yǎng)她們干家務。
七、總結。
希望各位家長能做好孩子的家庭教育。關于對孩子的教育，真不是這幾個小時的坐談就能輕而易舉解決的，我和在坐的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長.
八、家長會后工作：
1、統(tǒng)計到會家長，與缺席家長做交流。
2、了解家長的反饋意見和要求。
特色餐廳設計方案篇八
教育是一個系統(tǒng)工程，青少年的全面發(fā)展，健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環(huán)境。通過召開本次家長會，引導家長科學教育子女，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。
組長：
副組長：
成員：所有班主任。
x年5月14日(星期五)下午3：00;各班教室。
以班級為單位集中召開，領導班子成員分包到班級。
學校部分教職工和家長。
(1)宣傳發(fā)動：發(fā)放家長會通知書(政教處)。
(2)教導處總結分析期中考試情況，下發(fā)各班學生成績單。
(3)校園環(huán)境衛(wèi)生清理：(總務處、班主任)。
(4)班級工作：
班主任于本周五之前確定參加本班學生家長會的人數，每班參加會議的學生家長或監(jiān)護人不少于班級人數的50%，達到要求的，直接在本期班主任量化考評總分中附加5分，召開情況良好的再附加5分;特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長會上發(fā)言;每班留10名學生參加家長會協(xié)同班主任布置好班會會場;認真準備發(fā)言材料。
1、總調度：xx。
2、安全保衛(wèi)：xx(主要職責維持家長開會進入校園接待與散會離開校園時的秩序。)。
3、宣傳李xx、馬x(主要職責是會前做好活動宣傳標語，迎賓標語)。
4、攝影：石xx開會期間到教室拍攝一些家長會會場的相片并錄像)。
：巡查，八(3)班;。
：八(1)、八(4)、八(5)、八(6);。
：六(1)、六(2)、六(3)、六(4);。
：七(1)、七(2)、七(3)、七(4);。
：六(5)、六(6)、七(5)、七(6);。
：八(2)。
1、班主任主題發(fā)言。
2、特邀教師講話。
3、聯系班級校領導講話。
4、學生講話。
5、家長發(fā)言。
6、班主任、教師、家長自由溝通。
特色餐廳設計方案篇九
一、活動目的：
1、通過家長會活動，宣傳學校辦學理念、治校方略、辦學特色及管理要求；展示學校發(fā)展成果。
2、通過講座，向家長傳授家教知識、提高自身素質和家教能力。
3、通過家長之間，教師與家長之間的真誠、平等的溝通與交流，相互了解學生情況，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，提高教育合力。
4、虛心聽取家長對學校管理和發(fā)展、師德形象等各方面的意見和建議，以便加強和改進今后的工作。
二、活動主題：
“家校聯手，共育新苗”或“家校共同攜手，描繪多彩童年”
三、活動內容與形式：
1、成立班級家長委員會（提前完成）。
2、專家講座(由學校統(tǒng)一組織)：會場地點：賀村小學校園。
3、各班家長會(由各班主任自行組織)：家長簽到、介紹科任老師；班主任、任課教師匯報情況、提出要求；集體溝通交流、個別溝通交流，聽取意見等。形式自擬，不拘一格。
四、活動議程安排：
（一）時間：20__年12月6日（周四）晚上6：30—8：00。
（二）議程安排：
1、主持人宣布本次活動的意義及目的。
2、家長委員會會長介紹學校家委會工作情況。
3、專家講座：
4、各班活動：
（三）參加范圍：全體教師和學生家長。
五、工作準備與分工：
（一）準備工作。
1、周一印發(fā)活動通知，設計印刷有關表格。
2、周二下午4：10四年級全體教師會（辦公室），安排有關工作。
3、班主任、任課教師相互研究，制定方案，并提前做好準備，也可提前試講。
4、各班提前，將各室內（含辦公室、專用教室）外及環(huán)境衛(wèi)生整理好，不留“死角”，室內物品擺放有序，環(huán)境舒適溫馨，將最佳的一面展現給家長。
5、準備宣傳牌、橫幅。
6、周四（12月6日）中午，負責領導分頭檢查落實情況。
（二）具體工作分工。
1、校長辦公室：負責領導組織、策劃制定活動方案、部署、檢查工作。
2、教導處：負責整個活動的組織。下發(fā)通知、設置表格、匯總意見反饋、工作計劃、總結、信息報道等。
3、班主任：負責本班活動組織、議程安排、室內環(huán)境布置、發(fā)言稿、主講、安排家長交流、協(xié)調任課教師參與、發(fā)（收）相關材料、填寫有關檔案表格等。
按照上述工作分工，相關處室、班主任及相關教師要提前入手，精心組織，認真準備，確保本次活動圓滿成功，并取得最佳效果。
六、反饋、總結、建檔。
1、發(fā)放“家長意見反饋單”并匯總。
2、做好各種材料的積累，填寫好有關表格，特別要注重“過程”的記錄，寫出書面總結，并做好材料歸類、建檔等工作，所有材料均為電子稿。
七、注意事項：
1、提前入手，準備充分。
2、內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動，切忌羅嗦，要使用普通話。
5、注意禮貌待人，態(tài)度親切、真誠，處處能體現出教師的職業(yè)素養(yǎng)；要客觀、藝術的回答家長提出的問題，不能解答的要承諾過后反饋。對學校聲譽造成負面影響的行為，將予以嚴肅處理。
可根據情況就近安排3-5名班干部留校服務，其余學生一律不得到校。
特色餐廳設計方案篇十
1、整合學校、家庭的教育力量，加強教師與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子健康成長。
2、讓家長了解孩子課任老師的教育教學理念以及學校、班級開展的各項活動。
3、認真聽取家長對班級管理和教育教學的意見、建議，為班級的發(fā)展獻計獻策，推動教育教學工作更上一個臺階。
1、確保教室干凈整潔，物品擺放有序，黑板報及班級文化布置要美觀，前黑板歡迎標語要醒目、熱情。
2、制作幻燈片。
3、班主任將《家長會活動方案》及發(fā)言稿形成書面文字。
(一)家長簽到。
(二)班主任致歡迎詞。
(三)班主任匯報：
1、總結開學兩個多月來孩子們的學習、生活情況以及學校、班級開展的'一些活動。
2、期中考試情況。
3、本學期主要工作(圍繞提高教育教學質量、安全教育、行為習慣養(yǎng)成等工作展開)。
4、講解家庭教育及家長與學校如何配合、家庭作業(yè)布置與檢查，班級工作及教學方面需要家長配合支持的方面。
5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
(四)互動交流。
1、家長之間互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經驗或困惑，形成比較集中的問題。
2、與家長探討如何正確看待成績與如何更好地教育學生。交流孩子的教育方法，班主任回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。
3、數學、語文老師與家長交流。
4、請家長對學校及老師提出合理化的建議。
5、個別溝通：對于在學習和各方面表現令人擔憂的學生的家長進行溝通，與家長達成特殊教育方案。
希望家長與學校共同做好學生的工作。
特色餐廳設計方案篇十一
以家長會為契機，讓家長真切地了解學校、了解老師、了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，使家校聯動達到最優(yōu)化，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
此次家長會是學生入學后的第一次家長會。對于一年級孩子的家長來說，本次家長會有著非常重要的意義。家長們都希望自己的孩子能夠在開學的這一個月里能很快地進入到學習狀態(tài)，成功度過幼小的過渡期。
我們班有30名學生，男生17人，女生13人，學生的學前教育程度參差不齊。不過孩子們都非常喜歡上學，每天都充滿期待地來到學校學習知識。由于大部分學生是外地生，家長的學習都不是很高，大部分是初、高中文化水平，雖然可以輔導孩子，但由于工作、生活等原因不能給孩子一個好的學習環(huán)境。
對于低年級的學生，良好的習慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。培養(yǎng)好的習慣，家長的正確引導起著十分重要的作用。通過家長會，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發(fā)展。
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對學校工作的支持，也是對我工作的支持，更是對您孩子教育的關心。雖然我們在平時的溝通并不是很多，但我們的心是相通的——都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子的成長引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體才能更好地培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這近1個月孩子在學校的一些表現，也希望家長們能進一步配合教師，做好今后一些工作，加強家長和學校之間的聯系。接下來我將從一下幾方面和家長們做一個交流。
我們班是一個有著30名學生的'大家庭，女生13人，男生17人。學生個個天真活潑、聰明可愛。從入學第一天開始孩子們是快快樂樂上學，高高興興回家。我們覺得這就是孩子最優(yōu)秀的表現。在短短的1個月的接觸中，我看到了孩子們身上一些可喜的表現。好多孩子會聽課，在課堂上能坐得住，專注地聽講是一件很不容易的事：
還有的同學活潑開朗，課堂回答問題積極：
當然，還有一些同學學前基礎扎實，書寫認真：于。
關心幫助同學：
當然，由于個體的差異，班級里也有極個別的還不能很快地適應過來，自控能力有點差，上課有時管不住自己小動作非常多，有時一支鉛筆一塊橡皮也會玩上半節(jié)課，這樣的孩子我們作家長的也不要著急。孩子剛上學，學前基礎不一樣，他們之間一定會有差距。有的家長認為自己孩子是不是得了"多動癥"，要去醫(yī)院檢查，我覺得這倒沒有必要，最主要的是堅持，慢慢來，讓孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。(接下來我想和您探討一個問題，您認為孩子要具備哪些學習習慣)。
存在問題：
1、孩子作業(yè)家長包辦，孩子只管完成不管對錯，對錯是家長的事情。依賴現象嚴重。自己不動腦筋。
2、孩子的作業(yè)家長不管不問，對錯不管，從不檢查孩子的作業(yè)。
3、書寫不認真。如連線不用尺子，亂寫亂畫。
4、邊寫邊玩，作業(yè)拖拉，精力不集中。
(針對這些問題，我們要從一些方面著手糾正。您有什么好的做法與各位家長一同交流。)。
1、寫的習慣。
盡量避免一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之會養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。在這里要提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等)教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
2、聽的習慣。
對于孩子來說怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式給孩子做個好榜樣。
3、讀的習慣。
平時教師布置了讀書的作業(yè)，一定要您孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。比如：英語要求孩子眼睛看著書，耳朵聽著錄音，同時手指著單詞，跟著讀，單詞讀到哪手就要這到哪，眼睛就要看到哪。
4、說的習慣。
家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，(比如今天老師講了什么課，班里今天發(fā)生了什么事情，中午吃的什么等?)一來聽聽孩子在學校的表現，而來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎。
建議：
1、對待孩子的學習，家長要持之以恒。
2、教育孩子貴在堅持，尤其是小學一年級是孩子各方面習慣、能力養(yǎng)成的時候。
在整個一年級，家長陪伴孩子學習，使孩子達到一個什么目標?
1、學習時不分心。
2、孩子有興趣獨立完成作業(yè)(即使作業(yè)有錯誤)。
能做到這兩點就為二年級以后的學習打下了非常好的基礎，在這個基礎上，才能逐步發(fā)展孩子的學習能力。如計算正確度、計算速度、語言表達、語言理解等。
家長可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后在逐漸延長，不可操之過急，也可以布置一些小"任務"，如讓他看看書、畫畫，培養(yǎng)一心一意不講話，不經常起來走動，認真做事的習慣。還可以與孩子坐下來開個"家庭座談會"，認真地與孩子做一次交談，告訴孩子努力學會自己的事情自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學習習慣：做完作業(yè)后再玩;自己獨立思考完成作業(yè);學會預習明天的學習內容;做作業(yè)前先復習老師講課的內容;做作業(yè)時仔細讀題，做完后認真檢查，有錯自己改正。
1、每天在相同的場所，相同的時間用功。
放學后孩子還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下，接著讓孩子坐在書桌前，翻開書本復習當天的所學的知識，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后慢慢延長至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完作業(yè)以后。特別提醒：及時當天老師沒有布置書面作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習，如此每天在相同的場所、相同的時間學習，孩子就會養(yǎng)成在家用功的習慣。當孩子做完作業(yè)后，家長您要親自檢查如果做得好一定要加以贊美，這樣孩子不但有成就感，也就產生興趣。做錯的題要讓孩子及時改正。如果孩子不能在低年級養(yǎng)成認真學習的好習慣，到了中高年級再想用功就難了。所以請父母要認真對待。
2、讀書要在不會分心地場所。
家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引孩子的注意力，書桌上不要放多余的物品。只需文具用品就好了。
4、準備必要的參考書籍。
書桌上最好準備一些學習輔導書、工具書等，以便孩子隨時使用。書桌上只有教科書是不夠的。
日常行為方面家長應配合做好以下教育：
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。
(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
(4)孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。
1)早睡早起，生活有規(guī)律。保證每天10小時的休息時間。
2)自己整理書包，準備明天的書本、學習用具。(美術課帶美術老師要求的用具，體育課穿運動服、運動鞋及體育用品，音樂課帶口風琴)。
3)要養(yǎng)成勤剪指甲(學校每星期會檢查)勤換衣服，勤洗澡的習慣。
1、作息時間。
(1)早上要訓練孩子按時上學(7：30以后7：40以前到校)。
(2)下午放學時間(周一、三、四4:20，周二、五3:20如果孩子沒有興趣班)。
以后隨天氣的變化，如果碰上陰雨天要記得帶好雨傘、雨衣，雨衣上最好給孩子寫生名字，帶上一個方便袋。
2、在安全方面家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，為孩子做表率。身教比言行更重要。
3、生病或有事不能到校要跟老師請假。
4、看電視：新聞聯播、益智類等(中央一套、四套、十套)。
5、表揚與批評并舉，
嚴格與關愛并重，
學習與愛好并行。
6、與老師交流的時間：周一、周三、周四下午放學后。
7、座位的安排。
另外，我還想說說孩子們的座位，在這里我只是要說一下我安排座位的原則，首先要考慮男女生搭配，再一個要根據孩子們的個頭高矮，矮個子在前，高個孩子在后的這樣一個原則，另外我也會關注一下調皮、好動的，學習基礎差一點的孩子，希望大家在孩子的座位上理解老師的工作，如果你的孩子眼睛有什么問題也可以盡快跟我說一下，我會妥善安排好的。學生座位是每兩個星期互換一次，中間上兩邊，兩邊上中間，這樣有利于孩子眼睛的保護。
(四)學生作業(yè)展示。
(五)家長交流感受，為班級今后的工作提出建議和意見。
家長代表發(fā)言(學生學習習慣、行為習慣、成功經驗和困惑)。
(六)結束語。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。
細節(jié)決定教育的成敗，教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步越大。
希望在教育孩子的道路上我們能成為志同道合的朋友。
特色餐廳設計方案篇十二
二、活動地點：初一(9)班教室。
三、主題：孩子已揚帆，你我共助航。
四、家長會目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。
3、引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
4、通過老師、家長之間的真誠、平等的交流，通過家長與家長之間的相互交流和探討，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
5、家校攜手形成教育合力，讓家長會成為學校、教師、家長心與心真誠交流、溝通的一座美好的橋梁。
五、活動準備：
1、學生準備給家長寫一封信。
2、班主任準備發(fā)言稿。
3、打掃衛(wèi)生，做好環(huán)境布置。
六、活動議程：
1、主持人鄭煒婷、鄭仕凱宣布家長會開始，家長入座。
2、班主任致歡迎辭。
尊敬的各位家長：
大家下午好!我代表三年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進我們班這個大家庭。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學校在家都能受到最好的熏陶。
3、有請我們班學習委員鄭xx同學為各位家長匯報本次期中考試情況。(學習方面)。
4、有請班級第一名或學習進步較大的同學談談他的學習心得。
5、王xx同學是我們班的班長，現在請她發(fā)言。(介紹班級管理方面)。
6、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。
7、從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，根據孩子的閃光處每人發(fā)一個獎品。
8、學習成果展覽會。(作業(yè)、試卷等。)。
9、讓家長提出建議和意見。(以小紙條的方式收集家長的意見。)。
注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。
1、不要忽視孩子的思想教育。
2、培養(yǎng)孩子的愛心。
3、培養(yǎng)孩子的自信心。
4、別讓孩子依賴自己。
5、培養(yǎng)孩子的良好習慣。
6、抽查作業(yè)。
7、要培養(yǎng)她們干家務。
七、總結。
希望各位家長能做好孩子的家庭教育。關于對孩子的教育，真不是這幾個小時的坐談就能輕而易舉解決的，我和在坐的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長.
八、家長會后工作：
1、統(tǒng)計到會家長，與缺席家長做交流。
2、了解家長的反饋意見和要求。
特色餐廳設計方案篇十三
以家長會為契機，讓家長更好地了解我校辦學理念、管理要求和育人特色，以及孩子在學校的學習、生活、成長等情況，使家長能積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，攜手關注和促進孩子健康快樂的`成長。
和孩子一同成長。
時間：11月18日(周二)晚上6：20(二、三、四年級);11月20日(周四)晚上6：20(五、六年級)。
地點：各班教室。
1、班主任宣布活動開始，提出會場要求。
2、班主任簡要介紹班級任課教師情況。
3、學生匯報表演或者家長代表發(fā)言。
4、班主任(任課教師)與家長交流。
1、活動總負責：11月18日陳xx11月20日王xx。
2、活動策劃、班級簽到表制作：陳xx。
3、校園led播放：曹xx。
4、校園安全巡視：汪xx、袁xx。
5、拍照：俞xx。
6、報道：莊xx。
7、校園車輛停放管理：袁xx、保安。
1、各班布置好教室，要在教室的前黑板上寫上本次家長會的活動主題(和孩子一同成長——xxx班家長會)。
2、班主任和任課教師寫好發(fā)言稿，任課教師要積極參與到自己任課的每個班級，若任課班級較多，望合理安排時間到每個班與家長見面。
3、班主任發(fā)言稿應包括以下內容：
(1)向家長匯報學校本學期開展的活動以及目的、學生學習和行為習慣等情況。
(2)向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。(如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等)。
(3)發(fā)言稿以表揚為主，涉及面要廣，內容要詳實不要說空話。
4。學生處要擬好告家長書，并及時發(fā)放到班主任手中。
1、班主任和任課教師的發(fā)言稿要在家長會召開前三天發(fā)送到相關行政手中，相關行政做好審閱工作。
2、班主任提前告知家長，由于車輛較多，請近路的家長步行前來;住在溪口的家長盡量采用自行車、電瓶車或摩托車等交通工具前來。
3、出于安全考慮，除要在家長會上匯報的學生外，要求其余學生不在召開家長會期間來校。
特色餐廳設計方案篇十四
自律篇：
制定暑期學習、生活計劃表（做一件有意義的事情堅持15天以上，并記錄下來）
生活篇：
1、向你身邊的人介紹你的學校；
2、廢物利用，用你的巧手制作出最有個性的手工創(chuàng)意作品；
3、和家人一起外出，分享路途中的印象最深刻的事情。
智育篇：
1、每天練字5行。
2、精讀一本好書，并設計一張好書推薦卡
3、每周背誦2首古詩。
4、“慧”用數學――請你用一雙發(fā)現的眼睛找找生活中的數學并記錄下來。
體藝篇：
1、每日跳繩練習300下。
2、每周至少原地拍球（籃球）練習一次。
3、繪畫一幅暑期難忘的事件，配以簡單的文字（結合畫日記的方法）
4、觀看紀錄片《植物的私生活》或者《昆蟲總動員》并完成一張相關手抄報。
德育篇：
1、收聽觀看新聞節(jié)目，并與家人一起分享討論
2、了解父母工作的艱辛并主動問候，為父母分擔壓力，并主動承擔一件家務勞動
特色餐廳設計方案篇十五
通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解開學初孩子在校的學習、行為、禮儀等方面的情況，同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
20xx年10月19日（星期五）。
三年級教室。
班主任。
本班任課教師、學校領導和學生家長。
（一）宣布活動開始。
（二）致歡迎詞。
（三）介紹學校領導及本班各學科任課教師。
（四）學校領導講話。
（五）科任教師發(fā)言：
（六）班主任講話：
1、班級基本情況介紹。
2、學校教學中對學生的要求，家長需配合的事。
3、家庭教育中應注意的一些環(huán)節(jié)，以利于學生更好地全面發(fā)展，結合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長以啟發(fā)。
（七）家長和各科教師、家長與家長互動交流。
（八）宣布活動結束。
特色餐廳設計方案篇十六
勞動，是我們學習生活的一門必修課。勞動帶給我們的獨立、自信、自強的品質將是我們一生的財富。
1、家庭勞動實踐――我是勞動小能手
一二三年級：能學會自己整理、收拾個人物品和房間；學會自己換洗衣物、系鞋帶；主動做一些力所能及的家務，如：飯前擺放碗筷，飯后收拾餐具，主動洗碗、掃地、倒垃圾；學會辨別蔬菜、肉類、水果等食材。
四五六年級：主動整理好自己的房間、書桌；學會疊衣物、被子；垃圾會分類投放；學會煮飯、做幾道家常菜；認識天然氣、自來水、家用電的表盤度數及費用價格。
2、社會勞動實踐――我是小農夫
一二三年級：跟隨父母或爺爺奶奶去到農村，到菜地、果園近距離認識、了解一些常見的蔬菜、水果及生長特點；學習了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相關習性。
四五六年級：跟隨長輩去到農村，到田間近距離了解、觀察水稻等農作物的生長特點，有條件的可嘗試收割稻谷、曬收谷子等勞動；還可以學學如何喂雞、趕鴨、放牛羊；有興趣的可學學民間手工等。
紅領巾懂安全
生命可貴，安全第一。假期中，隨著暑假來臨，學生溺水進入易發(fā)高發(fā)期。我們要牢固樹立安全意識，保護好自身生命安全。
1、全體學生牢記防“溺水六不準”，可以制作防溺水手抄報，寫一寫防溺水觀后感。
2、學生們學習并搜集防溺水知識資料，開展多種形式防溺水宣傳活動。如：在沿河地帶向人們講解防溺水知識；制作防溺水警示牌；錄制防溺水知識小視頻等。
紅領巾愛閱讀
閱讀書目（必讀）：
一年級：《沒頭腦和不高興》《七色花》
二年級：《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》
三年級：《中國古代神話》《我的祖父》《山海經》
四年級：《飛翔的竹蜻蜓》《英雄劉胡蘭》《列那狐的故事》《非洲民間故事》
五年級：《童年》《愛的教育》《草房子》《小兵張嘎》
六年級：《朝花夕拾》《湘行散記》《白洋淀紀事》《獵人筆記》《鏡花緣》
閱讀書目（選讀）：
閱讀評價：
根據閱讀書目推薦，挑選一本精心閱讀，寫好讀后感，或是閱讀成長手記，制作手抄報、賀卡和精美書簽。
紅領巾樂觀影
觀影影片（必看）：
一年級：《沒頭腦和不高興》《大鬧天宮》《三個和尚》
二年級：《小兵張嘎》《丁丁歷險記》《愛?回家》
三年級：《三毛流浪記》《忠犬八公》《奇跡男孩》
四年級：《地球上的星星》《家園》《微觀世界》
五年級：《叫我第一名》《城南舊事》《地球脈動》
六年級：《草房子》《覺醒年代》《藝術的力量》
觀影影片（選看）：
一年級：《蟲蟲危機》《查理和巧克力工廠》
二年級：《棋逢敵手》《失落的螞蟻谷》
三年級：《月神》《海蒂和爺爺》
四年級：《包寶寶》《一個都不能少》
五年級：《父與女》《小孩不笨》
六年級：《平衡》《海上鋼琴師》
觀影評價：
1、電影播報：一二年級學生觀影后，選擇自己最喜歡的一部電影，用自己的語言簡述故事。
2、電影對白：三四年級學生觀影后，選擇自己最喜歡的一個電影情節(jié)，試著給人物趣配音。
3、電影廣告：五六年級學生觀影后，給喜歡的電影撰寫一段影評，并繪制一幅電影宣傳廣告畫。
紅領巾愛運動
“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，為進一步貫徹“陽光體育運動”的指導思想，強身健體的同時養(yǎng)成良好的作息習慣，值此暑期，讓我們一起運動起來吧！也請家長朋友敦促孩子們每天任選以下兩項運動開展鍛煉。
a：跳繩
1-2年級：100次/組，共3組。
3-4年級：150次/組，共3組。
5-6年級：200次/組，共3組。
b：仰臥起坐
1-2年級：10次/組，共3組。
3-4年級：15次/組，共3組。
5-6年級：20次/組，共3組。
c：立定跳遠
1-2年級：10次/組，共2組。
3-4年級：12次/組，共2組。
5-6年級：15次/組，共2組。
d：其他
在家長的陪同下，到社區(qū)附近的體育健身點鍛煉30分鐘(游泳、打球、爬山、跑步等）。
特色餐廳設計方案篇十七
合理安排自己的暑假生活，制作成一張計劃表格，有可行性，并嚴格執(zhí)行。
二、閱讀、書寫伴我行
字如其人，要成為一名優(yōu)秀的學生，你就要寫一手漂亮的字。請同學們暑假期間每天堅持練習練字(一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字)，并在班級釘釘群打卡。
暑假里，請同學們休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩。每位同學至少閱讀3――5本書，并留下自己的讀書痕跡。
作業(yè)要求
1、讀完新學期上冊課文、必讀書目，日積月累和背誦篇目要求會背。
2、每天在班級釘釘群打卡，每周寫三篇讀書筆記，留下你的讀書痕跡。
三、我是數學小天才
這個暑假，朝陽街小學的同學們將在具有趣味性，靈活性，開放性的特色數學作業(yè)中，體悟數學智慧，感受數學魅力，增強數學思維能力。
作業(yè)要求
1、每天進行計算打卡。
3、把上學期學的知識選取一章或整本繪制知識思維導圖。
四、英語達人秀
相信你已經感受到了這個暑假由新東方老師們刮起的“英語風”。雙語主播一路走紅，很多孩子英語學不好，主要原因是平時缺少練習，這個暑假，我們也練起來吧。
作業(yè)要求：暑假堅持讓孩子每天學30分鐘英語，背單詞，讀課文，練習聽力、口語，可以促進良好語感的養(yǎng)成。
五、我是家務小能手
培養(yǎng)小學生的生活能力，是為學生的終生發(fā)展奠基，是當今社會對兒童終生發(fā)展的要求，是小學推行素質教育的關鍵。暑假期間，請同學們每天做一件力所能及的家務事，體會勞動的樂趣及價值。
作業(yè)要求：請同學們學習做家務，并幫助家人完成一些力所能及的家務勞動，同時堅持朋友圈或釘釘打卡，打卡35次以上的可以獲得“勞動章”。
六、創(chuàng)意手工我能行
生活中很多我們眼中的“廢棄物”，經過大家的再創(chuàng)造，就成為了一件精美的藝術品。請同學們利用暑假，和爸爸媽媽一起利用廢棄物創(chuàng)作一件手工制品，開學后把成果展示給老師、同學們欣賞。
七、我是小小音樂家
炎炎夏日怎么少得了音樂相伴，請同學們在家繼續(xù)練習排簫，期待開學后你的精彩表演。
暑期排簫練習曲目：
八、我是新聞小達人
“家事國事天下事，事事關心！”關心國家大事，是每一個孩子的責任，也是大家熱愛祖國的表現，請同學們暑假期間每周最少觀看三次新聞聯播，準備一個教案本作為新聞記錄本，堅持每周記錄三條當天有意義的新聞。
“尋訪紅色足跡”實踐活動
假期里請孩子們圍繞紅色主題，通過讀書、讀報、觀影，學習黨的偉大歷史，在了解相關歷史的基礎上，走訪紅色革命場館，開展實踐體驗活動，用文字記錄思考與感悟。
1、走訪革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所，了解中國革命史，加深對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，感受紅色文化，傳承紅色基因。
2、學習功勛模范人物事跡，走訪革命后代，閱讀英雄革命家書，銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，傳承和弘揚無私無畏、精忠報國的英雄精神。
3、閱讀經典紅色書籍、愛國主義名篇佳作，觀看經典紅色影片，在紅色故事中了解革命歷史、體會革命精神。
作業(yè)要求：
2、“講個故事給黨聽”為主題，進行朗誦、演講拍攝成視頻，上交班級群。（作品時長5分鐘以內(含自我介紹)。
要求吐字清晰，普通話標準、流暢，著裝得體，動作表情生動自然。展示過程中可采用配樂、伴奏等輔助手段，選手本人必須出現在視頻畫面中。鼓勵原創(chuàng)作品朗讀、演講。）
特色餐廳設計方案篇十八
自律篇：
制定暑假學習、作息計劃表
生活篇：
1、設計“家鄉(xiāng)一日游”路線（或一份圖文并茂的導游圖冊）或者記錄“我的一日游”經歷（簡單拍一個旅游微視頻）
2、制作一封邀請函，邀請朋友來家里做客。
3、廢物利用，用你的巧手制作出最有個性的手工創(chuàng)意作品；
智育篇：
1、每天朗讀10分鐘，閱讀半小時并設計一張好書推薦卡
2、每日練字15分鐘
3、每天堅持10個口算并制作數學一年級下冊思維導圖
體藝篇：
1、保證每天1小時鍛煉(如，提高一分鐘跳繩成績、練習跳遠、坐位體前屈相關柔韌素質練習或學會一個新的運動技能，記錄每日練習情況)
2、制作一張暑期自畫像（喜怒哀樂酸甜苦辣）
3、學會兩首歌曲《共產主義接班人》和《少年先鋒隊隊歌》
4、觀看影片《我的爸爸是森林之王》
德育篇：
了解父母工作的艱辛并主動問候，為父母分擔壓力，并設計一個家庭徽章
選做：1。幫助爸爸媽媽喂養(yǎng)家里的小動物；
2、學會整理個人內務，并拍照或視頻
特色餐廳設計方案篇十九
1
每日書香：遨游神話世界。
必讀書目：《中國古代神話故事》《希臘生活與英雄傳說》。
2
每日墨香：要求每天練字一篇，標注日期。
3
積累背誦：古詩《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》《竹里館》《鹿柴》《己亥雜詩》《嫦娥》《涼州詞》《出塞》《夏日絕句》《別董大》。
數學作業(yè)
1
制作2022年年歷，并進行裝飾。
2
量一量生活中的長方形、正方形，并計算出周長和面積，做好記錄。
英語作業(yè)
1
學唱一首英文歌曲。
2
做創(chuàng)意單詞卡，每天堅持聽讀書。
藝體作業(yè)
1
學唱一首充滿朝氣的歌曲，推薦曲目：《中國字中國人》《祖國祖國我愛你》《種太陽》《金色童年》《最美的光》《你笑起來真好看》。
2
利用素描紙、色卡紙、宣紙通過畫、涂色完成一幅科幻畫作品（4k大?。?BR> 3
堅持每天戶外運動一小時：每日做學校創(chuàng)編的熱身操2次；跳繩6組，每組50個，完成以后做拉伸放松10分鐘。
勞技作業(yè)
1
歡樂小廚房，學做一道菜。將自己烹飪的美食圖片分享至班級群中。
科學作業(yè)
1
結合自己家的飲食習慣，科學調整飲食搭配，制作一張題為《我是小小營養(yǎng)師》的手抄報。
2
觀看一部科幻電影，例如《流浪地球》。
綜合作業(yè)
1
小制作：“變廢為寶”，將廢舊紙盒、飲料瓶等物品加工再利用。
2
做一件或多件力所能及的家務事，用照片記錄下來，并在照片背后寫下感受。
健康作業(yè)
1
每日做眼保健操兩次。
2
每日通過微信群贊美一位同學。
特色餐廳設計方案篇二十
人無遠慮，必有近憂――《論語?衛(wèi)靈公》。
凡事預則立，不預則廢。請同學們?yōu)槭罴偕钪贫ㄒ粋€作息時間表，并努力完成自己的計劃。
提交形式：a4紙大小設計暑期作息時間表
提交方式：老師助手、班級相冊等
負責教師：各班班主任
潤德篇
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！――唐代李白《行路難?其一》
一：航空母艦強國夢
2022年6月17日，我國第三艘航空母艦“福建艦”下水，這代表著我國的國防力量更進一步。請你先搜集資料，再為大家介紹一下這艘“福建艦”吧。
二：感動中國美名傳
2022年3月3日，感動中國2021年度人物頒獎盛典播出，獲得感動中國2021年度人物的是：彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國秀夫婦、江夢南。請你選擇其中一人向大家講述他的事跡。
三、航天發(fā)展高光年
2022年4月24日，是中國第七個航天日。繼2021年，中國航天取得階段性重大成果之后，2022年又是中國航天的高光之年，天舟四號、神舟十四號、問天實驗艙、夢天實驗艙、天舟五號、神舟十五號，6次發(fā)射將可以完成中國空間站基本t字形結構的在軌建造。
同學們，你知道嗎？問天實驗艙、夢天實驗艙，是中國天宮空間站的兩個關鍵部件。這兩個關鍵部件發(fā)射升空后，與天和核心艙組裝完成，中國天宮空間站，就全面建成了！
任務二：自神舟五號載人飛船成功將宇航員送入太空之后，中國已有十幾位宇航員先后進入太空工作。請你設計制作一個表格，匯總一下中國歷年來進入太空的宇航員，信息包括：升空時間、乘坐的飛船、宇航員名字、在太空的時長。
提交形式：各年級根據學生實際任選一項確定作業(yè)內容，紙張作業(yè)可以用a4或者a3大小。
提交方式：班級相冊、開學作品展示
負責教師：各班道德與法治老師
勞動實踐篇
之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。――宋代朱熹《朱子語類》
自我服務與家務勞動
低年級
1、自己穿衣系鞋帶，整理書包和房間。
2、學習擇菜，吃飯光盤，收拾餐桌，學會洗碗。
3、扔垃圾善分類，我為社區(qū)增光彩。
學會以上技能且每天堅持做一樣。
中高年級
1、掃地拖地和消毒，我會清潔大掃除。
2、我替爸媽去購物，當好小小“采購員”。
3、學會洗衣和洗鞋，搭配衣物裝飾家。
學會以上技能且每天做一件力所能及的家務勞動
主題勞動
一：廚藝大比拼
二：陽光小盆栽
三：創(chuàng)意手工坊
提交形式：視頻照片或作品
提交方式：班級相冊、開學后交作品、班級展示
負責教師：各班班主任、勞動項目教師
悅讀篇
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――唐代韓愈《進學解》
低年級
1、暑期閱讀繪本、故事書等至少5本。
2、每天讀課外書至少20分鐘左右。
中高年級
1、暑期閱讀整本書至少5本。
2、每天讀課外書至少30分鐘左右。
要求：
1、看書的姿勢要正確；
2、連續(xù)看書一次不要超過30分鐘，保護好眼
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睛；
3、閱讀要有計劃。
提交形式：完成讀書筆記、作文日記
提交方式：開學后召開班級讀書交流會
負責教師：各班語文老師、閱讀項目老師
悅動篇
貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。――明代胡居仁《自題》
暑假正是體育鍛煉的好機會，請參照學校提供的訓練內容，和你的家人或小伙伴制定一份健身計劃，并堅持完成。
低年級（每天可選1-2個項目完成）
跳繩100個x3組
散步或慢跑25分鐘
開合跳20個x4組
蹲跳起10個x5組
平板支撐（手支撐）90秒x3組
中高年級（每天可選1-2個項目完成）
跳繩200個x3組
散步或慢跑40分鐘
開合跳30個x5組
蹲跳起20個x5組
俯臥撐（立臥跳）20個x3組
請所有同學每天選一樣完成，另外在暑假中請學會一項新的體育技能。
提交形式：視頻或照片
提交方式：班級相冊
負責教師：各班體育老師
藝美篇
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。――唐代黃蘗禪師《上堂開示頌》
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼囆g氣質的修養(yǎng)需要長期積累。請你每天拿出一個小時來堅持藝術的學習吧！可以用照片和視頻來記錄你的點滴進步哦！
音樂暑假作業(yè)
低年級
一、背唱歌曲：《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》
二、樂器：鈴鼓的認識（打擊樂器）
三、背誦下面小口訣
終止線：一根細，一根粗，放在曲子最后處；小朋友，要記住，看見它倆就結束。
連線：身子彎彎像座橋，有長有短有大??；
橋下音，若不同，千萬記住唱連貫；
橋下兩音若相同，合成一音飛過橋。
反復記號：四條豎線分兩邊，每邊各有兩個點；唱到此處不算完，回頭再來唱一遍。
延長記號：乍看像眉毛，眼珠圓又亮；
你若碰到它，歌聲要唱長。
頓音記號：黑三角，小又小，唱得輕巧短又跳。
換氣記號：小尖角，頭朝地；見了它，換口氣。
四、發(fā)聲練習：音樂課本上的發(fā)聲練習、音階練習
五、在家庭條件允許的情況下可以學習樂器，舞蹈，聲樂等知識。
中高年級
1、演唱歌曲《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》
2、認識了解以下音樂家、了解他們的故事
冼星海、莫扎特、聶耳、舒伯特、肖邦、貝多芬、王莘
3、聆聽、賞析以下歌曲、談談你的感受。
《歌唱祖國》《命運交響曲》《野玫瑰》
《黃河大合唱》《夜曲》
《義勇軍進行曲》《安魂曲》
4、演唱或演奏課本音樂歌曲。
提交形式：視頻或照片
提交方式：班級相冊、開學后班級展示
負責教師：各班音樂老師
美術作業(yè)設計（建議每周完成一次）
低年級：
1、簡筆畫（花草樹木）10個
2、手工作品（動物）
3、手的創(chuàng)想
4、繪畫《下雨天》
5、戶外寫生《樹》
6、黏土《七星瓢蟲》
7、畫三原色
8、繪畫《我的暑假生活》
中高年級
1、簡筆畫（人物、動物）20個
2、手工作品(房子）
3、手的創(chuàng)想
4、繪畫《下雨天》
5、戶外寫生《花》
6、黏土《仙人掌》
7、畫三原色
8、連環(huán)畫《我的暑假生活》
提交形式：視頻或照片
提交方式：班級相冊、開學后交作品、班級展示
負責教師：各班美術老師