演講稿，是為了向聽眾傳遞信息并引起他們的共鳴而設定的文本。練習演講的語調、姿勢和手勢，以增加演講的生動性和吸引力。以下是一些成功的演講稿范文，希望能給大家提供一些靈感和參考，讓我們一起來看看吧。
我心中的幼兒園教師演講稿篇一
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T，老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學六年級，教過我的老師有很多，他們形形色色，各不相同。有嚴厲的老師、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中，最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了。
黃老師精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴巴。黃老師和藹可親，她總是會像大姐姐一樣陪我們聊天，像媽媽一樣關愛著我們每一個人。
在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得，在一年級下冊的一句話，觸動了我內心深處最柔軟的地方。
我們正在津津有味地上著語文課，那時的我性格內向，上課只聽不講，偶爾發(fā)言聲音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老師讓一位同學朗讀課文，我為了防止老師點到我的名字，我趕忙低下頭，恨不得消失在課堂上，一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰。這短短幾秒鐘在我的眼中，仿佛是過了一個世紀般漫長。黃老師注意到了我，可能是考慮到我不太愛發(fā)言的緣故吧，思索了幾秒鐘，三個熟悉不過的字在我的耳邊響起：“王思羽?！蔽毅读艘幌?，緩緩地站了起來，很是不情愿?？粗蠋熀屯瑢W們期待的目光，我只好捧起書朗讀了起來，糊弄糊弄。因為恐懼，我原本很小的聲音，變得更小了。
“哎喲!聲音大一點，聽不到!”
“聲音怎么這么小啊!”
“根本聽不到嘛!”
“……”
同學們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔，我心急如焚，嘗試著把聲音放大，同學們的聲音減少了。我艱難地讀完了課文，長舒了一口氣，感覺如釋重負，可心中隱隱約約有些擔憂。
“嗯!王思羽的語音語調都不錯，聲音再洪亮一點就更棒了!同學們愿意讓她再讀一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同學們。我的喉嚨哽咽的一下，眼前有些模糊。
“當然能!”
我調整好情緒，心里想：我一定不會辜負老師和同學們給予我的這次機會的!
我自信的捧起書，大聲朗讀，同學們十分安靜。一文讀完，一陣熱烈的鼓掌聲響起，我被贊許的目光“包圍”。
在我心里，您永遠都是最美的!謝謝您!
李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因為您長得多么漂亮，而是你的內心很美，您的一舉一動都值得我學習。
在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內在的才華和對學生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。
您不僅是傳播知識的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小秘密??????很多同學把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班會課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時，我們的教室里已經沒有了老師和學生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過的動畫片一樣，讓我到現(xiàn)在都無法忘記。
上課的時候，您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘?？赏瑢W們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒有因為她是班長就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學還狠。您讓同學們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。
用教導有方這個詞來形容您，一點都不過分，班里學習差的同學，您總能找到根源，變著法子讓他們去學會學好，并常常鼓勵他們要在困難面前說：“我能行”。同學們都看到，這學期又有兩名學習差的同學趕了上來。
我覺得我特別幸運，因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您!
我心中的幼兒園教師演講稿篇二
各位評委老師，各位領導，各位同仁，大家好，我是社區(qū)衛(wèi)生服務中心的護士，今天我演講的題目是：天使呵護生命，護理精神永恒。
自從南丁格爾開創(chuàng)了歷史，護士就成為了高尚職業(yè)的代言，神話中天使的美麗在于她的的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。有人把護士比做“白衣天使”，可我們沒有天使的逍遙，救死扶傷是我們的一切：和在座的許多姐妹們一樣，我也是一名非常平凡的護士，每天身穿護士服，頭戴燕尾帽，不停地穿梭巡回于處置室和觀察室之間，重復著繁瑣的護理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜。單調重復，每天累得腰酸背痛，這是平凡的不能再平凡的崗位，累得不能再累的工作。可對我而言，卻是愿為之付出青春的職業(yè)。
每當看到患者疾病時痛苦和無助，我的心弦總被撥動，一種無言的愛在心中涌動；每當看到治療后他們康復的燦爛笑容，我覺得像是得到了無比的安慰?！把嗝表斣陬^上，誓言記在心底，辛酸藏在心里，微笑掛在臉上”，這是我的信念，無比堅定！
謝你啊?！贝藭r，我好像真正理解了南丁格爾。護理工作之所以高貴和偉大，就是因為能輔助病人，在醫(yī)治疾病中得到勝似親人的照顧啊。
我記得這樣一句話：在人生的道路上，最艱難的那一段往往是收成最多。當下，我作為一名社區(qū)衛(wèi)生服務工作者，感到肩上的責任更重了，我們的服務方式、服務理念不斷在轉變，不論寒暑、不論風雨，我與團隊同仁一起，走進社區(qū)、走入家庭，解決居民實際需要，樹立起新型社區(qū)衛(wèi)生服務工作者的形象，讓他們真切體會到醫(yī)改為百姓帶來的實惠。
在中心工作時，我每天要不厭其煩的向患者宣傳國家基本藥物的有關政策，主動為他們宣講健康知識，傳播健康理念；業(yè)余時還要參加宣傳、建檔等工作，承擔著責任網格區(qū)域內的公共衛(wèi)生服務，每天的工作量增加了，患者量不斷提高，周圍的百姓們也和我越來越熟，走在路上，也有人主動和我打招呼了，雖然只是簡單的問候，卻讓我心里感到很暖、很暖！
3年了，走出了校園的青澀，適應了護理崗位，從不了解護理工作到熱愛護理事業(yè)，我經歷了太大的轉變，更直面了諸多挑戰(zhàn)。在這個過程中，我深切地體會到護理工作的神圣和偉大，感受到我為之付出的青春是值得的。我，愿用天使般美好的心靈和精湛技術呵護每一個生命，讓我的青春與夢想在護理事業(yè)中輝煌。
在此，讓我們重溫南丁格爾誓言：
終身純潔,忠貞職守,盡力提高護理之標準;。
勿為有損之事,勿取服或故用有害之藥;。
慎守病人家務及秘密,竭誠協(xié)助醫(yī)生之診治,務謀病者之福利。
謹誓！
謝謝大家！
我心中的幼兒園教師演講稿篇三
各位領導、老師們：
陽春三月，鶯歌燕舞，梨花帶雨，含笑春風。詩情畫意的三月八日，我們相聚在這里，共享美好時光。
時間回到某一天的早上，我來到班里，辦公室收拾得井然有序，各類物品對號入座地放在它們自己的"家"。我發(fā)現(xiàn)，如此賞心悅目的工作環(huán)境，是打開新一天的美好方式！
上午8點50分，孩子們認真的目光都聚集在一個地方，老師一邊提問，一邊在上面寫x年、x月、x日、星期x、天氣……，被邀請上來的小朋友在"一一新聞播報"欄里用自己的方式表達看到的新聞。瞧，到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了！他們有的在"小劇場"的計劃欄上"寫"："我要扮演一只可愛的小熊去森林探險"，有的在"閱讀區(qū)"的計劃欄上"寫"："我今天要看那本我最喜歡的迷宮書"……我發(fā)現(xiàn)，區(qū)域游戲原來可以設計得這么精美！
下午5點40分，幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最后一個托管的小朋友了，"媽媽已經下班趕來接你了，老師會陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣，把外套穿上再放學哦。"我發(fā)現(xiàn)，這里還有比夕陽更唯美的風景！小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個端端正正的背影，只見她右手奮筆疾書，在每一本"家園手冊"的評語欄里認認真真、仔仔細細地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在托管孩子的眼里，在家長心里，這位老師很美！
"青布棉袍，黑布馬褂"，朱自清先生筆下父親的背影是那么的美，因為他充滿了父愛。而我發(fā)現(xiàn)的那個背影，她折射出的是對孩子、對幼教事業(yè)的愛與奉獻！我找到了！她就是我要找的最美教師：鄭彥老師！
鄭老師的美，在于和她的背影一樣，表里如一，熾熱真誠！
鄭老師的美，在于人如其名，"彥"字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?BR> 鄭老師的美，在于潤物細無聲，卻能沁人心扉。
鄭老師的美，在于平淡無奇，卻恰恰讓人肅然起敬。
花兒心中雨露最美，魚兒心中大海最美，在我心中，鄭彥老師最美！鮮花，要送給最美的人：鄭彥老師；一首《愛的奉獻》，要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的"鄭彥老師"一樣，在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春，揮灑了愛！
美是永恒的，奉獻也永遠不會過時。感恩在這最美的時刻，遇見了最美的你！
我心中的幼兒園教師演講稿篇四
各們領導、各位評委及參加今天演講會的朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《__，我割舍不斷的愛》，記得小學上語文課時，老師說我國四大石窟之一的莫高窟在甘肅的__；當時我對__就有一種神秘的感覺。后來在中學的地理課上知道__地處祁連山北麓，是河西走廊的一個重鎮(zhèn)，那是有著悠久的歷史和文化；再后來，大學里讀了余秋雨的《陽關雪》，慢慢地，__成了我心中夢幻般具有神往的地方。直到1993年初夏，我放棄蘭州的工作隨男友前往__，才發(fā)現(xiàn)這里與想象的不一樣，這是一座小縣城，熱鬧但不繁華，沒有一點異城風情，這多少令我有些失望。隨后而來的干燥氣候使我每天早晨鼻血長流，似火的驕陽曬的我一臉雀斑，浮塵與揚沙使我呼吸困難，更讓我難過的是由于年輕和語言交流上的困難，給我的工作帶來前所未有的障礙。氣候的惡劣、生活的不適，工作的不順利，讓我產生了一走了之的想法，然而，就在那時，一件事打消了我的念頭。
那是1993年底，我接診了一名12歲患腎病綜合癥已經有2個年頭的女孩，她被送到醫(yī)院時已經是高度浮腫，胸腔、腹腔大量積液。這是第一個我管理的難度較大的病例，坦白地說，我那時喜歡疾病超過喜歡病人，有難度的疾病在我看來如果能攻克它，會獲得怎樣的成就感。于是我開始翻閱大量的醫(yī)學書籍，精心制定治療計劃，一周過去了，女孩的病情得到了控制，我開始洋洋得意，而這一周除了詢問尿量、飲食等癥狀外，我沒有同他父親說過一句額外的話。直到發(fā)現(xiàn)他兩天都沒有來病房，才詢問護士長是怎么回事兒，護士長說：“醫(yī)藥費欠的太多，她父親回家賣羊去了”我吃驚的問“那這兩天誰在照顧她？”“大家唄，輪流送飯。”護士長頭也不抬手里忙著?！澳窃趺葱校俊蔽易穯??！安恢挂淮蝺纱?，習慣了！”護士長依然平靜，一時間，我感到震驚，感到羞愧難當。這個“大家”肯定不包括我，作為主管醫(yī)生對這一切視而不見，真是太不近人情了，與同事相比，真令人感到慚愧。一個月后，女孩好轉出院，盡管賣掉家里僅有的兩只羊，依然欠下了許多醫(yī)藥費。她的父親向我保證說開春一定來給醫(yī)院結帳，而我不信，堅持要她們結完帳再走。護士長在一旁拍拍我的肩膀，笑瞇瞇的說：“放心，__人說話算數(shù)的，我保證?！本瓦@樣她們千恩萬謝的離開了醫(yī)院。春天到了，紫燕翩舞，楊柳垂綠。一天女孩父親突然來到我的辦公室，面帶微笑憨厚地說：“謝謝你，大夫，孩子挺好。帳我已結了，這是剛下來的榆錢兒，想你是外地人，沒吃過，也不會弄，孩子她媽已經蒸好了，你回去炒一下就行了，好吃咧。嘗嘗鮮吧，你別見笑。”說完他把一包東西放在桌上扭頭就走了，我伸手一摸，那東西還溫熱著。我頓時感覺一股暖流涌上心頭，往事歷歷，心潮起伏……，以后每當榆錢成熟時，我都能收到一包鮮嫩的榆錢，而且有十年之久??！直到最后一次女孩的父親送來一小包紅雞蛋，因為女孩已經長大成人，結婚生子。多么好的__人啊，他們是那樣的熱情、憨厚、樸實、善良，在他們身上體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。以后我對患者視若親人，深深地愛上了__這片熱土和可愛的人民。
我心中的幼兒園教師演講稿篇五
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；
我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。
初試的忐忑，倔強的堅持，還有那首動聽的巨人校歌?；厥幵诒毙胖v堂，感染空氣，香徹一切！
復式的緊張，試課的不安，還有那一句句真誠的肯定。微笑掛在臉上、誓辭記在心間！
培訓前的期待，培訓中的磨礪，每一次都有不同的收獲。所以用心，所以努力！
實習的新鮮，孩子的純真，我用愛回報，用心珍藏。未來在巨人、我會路過怎樣的風景，會經歷怎樣的百感交集！我可以嗎?我可以嗎?我可以！
我是一個容易被感動的人，別人一個真誠的眼神，一句溫暖的問候，都會激起我心中的漣漪，甚至會使我熱淚迎眶！我要把這份感動帶給孩子們，讓我的愛與孩子們同行！
我常常想，選擇一份職業(yè)，也選擇一種人生。愛在左，用心在右，走在生命路的兩邊，隨時播種隨時收獲，任忙碌的師者踏荊棘不覺得苦。愛在左，關懷在右，走在成長路的兩旁，任孩子們在知識的海洋中揚帆起航，乘風破浪！
請相信我，把一份責任教給我，在緩慢成長的歲月里，讓我的愛保護你，讓我的愛幫助你，讓我的愛陪伴帶去知識的殿堂！請伸出你的小手，請張開你的雙臂，唱響愛的旋律，因為愛在心中…讓我們齊努力，更加美好的明天從今天開始！
我心中的幼兒園教師演講稿篇六
我說：在你的心里。
愛，就是媽媽親切的對你說：我愛你，孩子。
愛，就是爸爸的鼓勵：孩子，你這樣做真棒！
愛，就是朋友間的一句問候：你好。
愛，就是親人間親情的傳遞。
有人問：愛是無形的還是有形的？
我說：那要從你自己的角度決定。
你傷心的時候，別人的問候，
使你倍感溫暖。
讓你清晰的感覺到愛的存在。
也許，你做錯事的時候，父母的責備。
讓你倍感委屈。
但是，那也是愛，是一種你看不見的愛。
愛是什么？
親人的關愛。
朋友的問候。
老師的教導。
這都是愛，愛在你心中！
我心中的幼兒園教師演講稿篇七
各位領導、評委、老師及朋友們：
各位下午好!首先自我介紹一下，我是來自板芙中心幼兒園的鄒柏園，一年前，滿懷著對未來美好生活的憧憬和向往。我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，告別了父老鄉(xiāng)親，來到了這個美麗的城市尋夢。
然而現(xiàn)實并不像伊甸園的果實那般完美和甜蜜，當一個個不諳世事，淘氣頑皮的孩子在我面前扮鬼臉，不聽“使喚“的時候，我變得束手無策。因為當時我完全聽不懂白話，而大多數(shù)的幼兒都不會普通話，我想完了，該如何去與他們溝通呢?后來我想了想對自己說：“沒事。因為我知道有一樣東西可以越過語言上的障礙，讓我和孩子們心貼得更近，那就是愛!
高爾基曾說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睈凼顷柟?，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。
“老師，等我長大了，就蓋一座有電梯的高樓大廈，讓您去住最高的那層!”“老師，下個星期二是我的生日，我請您吃蛋糕好嗎?”“老師，您感冒了嗎?您應該去看醫(yī)生呀!”那一聲聲稚嫩關切的話語，常常感動的我眼眶濕潤，多么純真善良的'孩子們哪!不管他們平時多么淘氣、頑皮，但是他們都有一顆誠摯、金子般的心。
曾經有位老師對我說：“在這個由成人主宰的世界里，有著太多的虛偽和冷漠人們難以相互溝通，更難以成為真正的朋友;而孩子們則相反，只要你給他以真心，他就回贈你以真心，沒有絲毫目的。他們的心就像透明的水晶，晶瑩剔透，毫無瑕疵，那是世界上最寶貴的?！笔前‘斘艺嬲哌M他們的世界時，我發(fā)現(xiàn)自己仿佛又回到了那個遠去的童年時代。這世界是那樣的純情、高雅和真誠。在這樣的世界里面對這樣的孩子，我又有什么理由不去盡心盡全力的工作呢?在這里我想對所有的幼教工作者說上一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染幼兒用愛的眼神激勵幼兒，用愛的語言啟發(fā)幼兒，用愛的行動幫助幼兒;讓我們的愛在幼兒園，愛在每一天吧!
謝謝大家，我的演講完畢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我心中的幼兒園教師演講稿篇八
恭敬的教師，友愛的學生們：
大家好!
我是xx號選手白xx，我來自xx小學七班級1班，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好教師》。多少年來人們向來把老師比作蠟燭，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，其實，老師也向來以蠟燭精神來鞭策自己。
老師，是一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;老師，是一塊黑板，記錄了你無悔的追求;老師，是一張講臺，使我們馳騁學問的海洋;放飛我們美妙的幻想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教導，千斤重擔，系于老師。老師將這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們是當之無愧的人類靈魂的工程師。
教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您，花園才這般鮮艷，大地才彌漫春意!教師，您是美的耕耘者，美的播種者。您為花的盛開，果的成熟勞碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的精神，永記我心!
教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種抱負，播種力氣。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，專心血滋潤，這就是您的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四周八方。
您是火種，點燃了同學的心靈之火;您是石階，承載著同學一步步向上攀登。您像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的`評價。您的愛，太陽普通暖和，春風普通和煦，清泉普通甘甜。
您的愛，比父愛更膚淺，比母愛更細膩，比親愛更清純。您的愛，是天下最宏大，最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤培育是您，教師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
鮮花謝謝雨露，是由于雨露滋潤它成長;蒼鷹謝謝長空，是由于長空讓他翱翔;高山謝謝大地，是由于大地讓它高聳;我們謝謝教師，是由于他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：教師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢。感謝大家!
我的演講到此結束!感謝大家!
我心中的幼兒園教師演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!
我心中的幼兒園教師演講稿篇十
尊敬的教育局局長：
您好,因為最近正選舉百名優(yōu)秀教師的活動，所以我想推薦我心目中的`優(yōu)秀教師。我心目中的優(yōu)秀教師是數(shù)學老師，老師的名字叫:“謝毅”，他天天為我們操心。比如：我們不會的題他都會慢慢地為我們講述、解答。
雖然，數(shù)學老師對我們很嚴格，但是我知道，他這都是為我們好。
如果老師不管我們，也不罵我們，那我們的學習成績就會一落千丈，也就不會有文化。要是我們沒有文化的話，那我們長大后就不會有出息，也找不到工作，也就抱你養(yǎng)家戶口。所以，老師對我們嚴格要求，是想讓我長大后有出息。記得有一次，這一天我們在學習新的知識，后來老師讓我們做幾道剛剛學過的題。同學們認真地做著題目，最后有幾個同學不會做，因為他們上課根本就沒聽老師講課，所以才不會。后來老師讓他們下午留下來。之后，老師慢慢的教他們一直教到5點才教會了他們。然后老師又到辦公室去批改作業(yè)。一直批到6點半才回家。所以數(shù)學老師是我心目中最優(yōu)秀的教師。希望局長推薦數(shù)學老師，謝謝。
祝局長：“福如東海，壽比南山”。
我心中的幼兒園教師演講稿篇十一
尊敬的教育局局長：
您好,因為最近正選舉百名優(yōu)秀教師的活動，所以我想推薦我心目中的優(yōu)秀教師。我心目中的優(yōu)秀教師是數(shù)學老師，老師的名字叫:“謝毅”，他天天為我們操心。比如：我們不會的題他都會慢慢地為我們講述、解答。
雖然，數(shù)學老師對我們很嚴格，但是我知道，他這都是為我們好。
如果老師不管我們，也不罵我們，那我們的學習成績就會一落千丈，也就不會有文化。要是我們沒有文化的.話，那我們長大后就不會有出息，也找不到工作，也就抱你養(yǎng)家戶口。所以，老師對我們嚴格要求，是想讓我長大后有出息。記得有一次，這一天我們在學習新的知識，后來老師讓我們做幾道剛剛學過的題。同學們認真地做著題目，最后有幾個同學不會做，因為他們上課根本就沒聽老師講課，所以才不會。后來老師讓他們下午留下來。之后，老師慢慢的教他們一直教到5點才教會了他們。然后老師又到辦公室去批改作業(yè)。一直批到6點半才回家。所以數(shù)學老師是我心目中最優(yōu)秀的教師。希望局長推薦數(shù)學老師，謝謝。
祝局長：“福如東海，壽比南山”。
我心中的幼兒園教師演講稿篇十二
親愛的各位同學：
在我們的學習生活中，每一個人都會遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴厲的、和藹的，每個人心目中的好老師也各不相同。在我的內心深處就有一位特別好的老師，她就是我的數(shù)學啟蒙老師——李老師。
李老師五十歲左右，微胖的臉上有著一雙看似嚴厲卻又透著一絲慈祥的眼睛，講課的時候吐字清晰，現(xiàn)在回想起來，那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞。
剛上小學，李老師就是我的數(shù)學老師，那時有的同學上課不認真聽講，李老師總是很嚴厲地批評他們?？吹竭@些，我感覺李老師很厲害，每次一上數(shù)學課，我心里就很緊張，還有些害怕。有一次，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學作業(yè)了，第二天上課時才想起來。李老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當時我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想李老師會怎樣對待我，狠狠地批評我一頓、罰站……還是會怎樣呢？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到李老師走了過來，摸了摸我的頭，說：“是不是把作業(yè)給忘了，光顧著玩了吧。不寫作業(yè)怎么能行呢？你們沒寫作業(yè)的，今天回家給補上?！蔽乙宦牐蹲×?。原來李老師沒有我想象中的那么嚴厲，我突然感覺她像我的家人那樣，寬容、和藹。
在學習中，每當同學們遇到難題，李老師都會細心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯誤，李老師不但會嚴厲地批評我們，還會耐心地開導我們，直到我們真正認識錯誤為止。當然了，如果我們做的好，她也會表揚我們，還會獎勵我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。
在下課時，李老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛玩的游戲。有時在放假時李老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢！久而久之，我和李老師成了無話不談的好朋友，媽媽說我和李老師還是“忘年交”呢！
遺憾的是李老師只教了我們三年就到了退休的年齡，我多么希望李老師能一直教到我小學畢業(yè)，不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學老師好好學習數(shù)學，做一個好學生。
我一聽說有這個演講比賽就報了名參加，因為我心目中有一個既教我知識又教我做人，既嚴厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴師又像家長，既是導師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里，無論我以后做什么，我都不會忘記我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學啟蒙老師——李老師。
我心中的幼兒園教師演講稿篇十三
教師的工時有限而工作無限。大清早，早于學生到；白天，圍著學生轉；放學后，遲于學生歸，一天的忙碌，任務才過一半，備課、批閱，全在半夜進行。星期六，是學習的好時機；星期天，是寫作僅有的空隙；寒暑假，是進修作戰(zhàn)的時期。日升日落，夜以繼日，長年累月。口干舌燥了，以唾液潤喉；體力不支了，用講臺來支撐，生命由一個個40分鐘連接而成。兢兢業(yè)業(yè)度光陰，春蠶到死絲方盡。
教師的權力有限而責任無限。學生進校園，大到思想意識品德修養(yǎng)，小至服裝佩戴及衛(wèi)生習慣，都要一一地規(guī)范，學生離校園，事情照樣管；放學不歸家，找老師！出門闖了禍，找老師！不論何時何地，為了學生，招之即來，萬苦不辭。不是父母親屬，但比父母親屬管得勤，管得嚴，不是造物的上帝，卻要盡心竭力地雕塑人的`靈魂。
不計較地位怎樣不起眼，不顧念往處如何寒酸，不吝嗇燃燒的生命比別人短。教師們，為了托起明天的太陽，付出了所付出的一切。
我心中的幼兒園教師演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。
"教師"雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。
我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風趣的他，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。
記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說："在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。"隨后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說："新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡。"說完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。
譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。因為這樣，大家在背后叫他"老譚"，有一次，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲"嘿"，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。當時嚇得我不知所措了，心想，"媽呀！這運氣也太背了吧！"但他立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉而笑著說："剛才我看到有人走了神耶！"然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了，差點就完蛋了！還有的時候，有不想去上早自習的同學，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！
我的演講完畢。謝謝大家！
我心中的幼兒園教師演講稿篇十五
尊敬的各位領導，各位評委，老師們：
大家好！
所謂少年智則國智，少年強則國強，少年昌盛則國昌盛。國家的民展與少年息息相關，少年的成長與教育密切相連，那與教育質量的好壞密不可分的就是在座的各位——光榮的人民教師。社會中各行各業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)范和職業(yè)形象，那教師的形象應是怎樣的呢？我認為教師應是平凡之中顯高大，平淡之中見永恒，危難之時伸援手。
我們應該還記得那個考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹，為了孩子的未來，為了農村的教育，為了許多單純的感動，他在孤獨中堅守著一個承諾，一個關于熱愛的承諾。當徐老師支教結束將要離開的那一天，孩子們來到那個熟悉的山頭為徐老師送別，他們唱起了那支熟悉的歌謠，雙眼飽含淚水，當他們發(fā)現(xiàn)再也無法挽留住徐老師的時候，他們齊刷刷地跪在那高高的山頭上，心里千百萬次的呼喊：“徐老師您留下來吧，徐老師。”在這天地都為之動容的一跪面前，徐老師也淚眼矇眬，緩緩地舉起右手，輕輕地揮動著，就在這一瞬間，徐老師的身影變得高大了，仿佛充滿了整個宇際，這就是平凡的奉獻，這也正是高大的靈魂。
你認識那個為學生擺渡的小學校長齊玉民吧？他29年如一日，撐著一艘小船，無論刮風下雨，都堅持在大水庫上為學生擺渡，清澈的湖水天天留下了他的身影，光滑的船槳天天撫摸著他的老繭，微微前傾的身體，花白的頭發(fā)與碧綠的湖水在人們的腦海中永遠定格成一幅難以磨滅的畫面——他為學生在上學的路途上擺渡，也為學生在求知的征程中擺渡。這是平淡的生活，更像是一顆永恒的衛(wèi)星。
我們又怎能忘記浙江紹興那個叫祝香云的老師呢？她熱愛學生勝過愛自己的生命。在大貨車疾馳而來沖向學生的瞬間，她張開雙臂推開孩子，用生命鑄就了輝煌的絕唱。常言說，關愛自己的孩子是人，關愛別人的孩子是神，那關愛別人的孩子勝過自己的孩子的人那又算什么呢？祝老師就是我們心中永遠神圣的人。
其實，在我們身邊這樣的榜樣還少嗎？
是??！教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
我心中的幼兒園教師演講稿篇十六
尊敬的評委，親愛的各位同學：
大家好！我來自x級x班，我的名字叫xx，很高興來到這里與大家一起交流“鑄師德樹形象”這個很有意義的話題。我?guī)淼难葜v是《我心目中的教師形象》。
我心目中的教師形象還應具備第三點：要有勇于創(chuàng)新的精神。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，沒有創(chuàng)新精神的教師，不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。以前的演講師，布道者的教師形象已經不適應時代了，教師要做學生學習的“組織者、幫助者、引導者、促進者”。當好助跑器，幫學生發(fā)力沖刺，不總是領跑，更多地應該指路，鼓勵學生創(chuàng)新，讓學生自己去披荊斬棘。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”，我心目中的教師形象第四點：要熱愛學生，尊重學生。
前幾天讀文章的時候，一篇《我為什么要當教師》讓我留下深刻印象。作者在文中是這樣說的：“我愛這一行的真正原因，是愛我的學生。學生們在我的眼前成長、變化。當教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動人心的了。”這段話讓我意識到熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。我們知道每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，最容易形成特別性格。面對這樣的學生，教師就應該熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，得以健康的成長，最終成為生活的.強者。
具有淵博的知識，崇高的品德，具備創(chuàng)新精神和富有愛心，這就是我心目中的教師形象，這就是我認為的最成功的教師！“十年樹木，百年樹人”陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯裉欤以诖髮W充分利用豐富的學習資源，不斷充實自己，提升自己，明天，我要用我的所學和才能去實現(xiàn)我的夢想，去做心目中的一名成功的教師！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的幼兒園教師演講稿篇十七
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
今天我演講的題是頭等大事，作為老師，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班里的孩子的安全負起責任。因為我們所接觸的孩子是缺乏自我保護意識。安全目是《安全·責任·幸?！?。
安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是幼兒園工作的知識了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔在手上，把安全鎖在眼里。每當安全會上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細。需要我們的精心呵護，作為我們更需要時刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠離我們的生活，到底怎樣才能保護好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我有一些深刻的體會：首先，老師應該有保護孩子安全意識。幼兒在活動中不能離開老師的實現(xiàn)?；顒訒r注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動，活動前后都要清點人數(shù)，每天還要特別關注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
一、戶外活動時，活動場地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取預防措施。例如：不安全的地方貼上安全標志，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認真仔細講解活動要求，盡管有時嗓音會有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動是最大的心愿。
二、加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監(jiān)護，對于每天幼兒的接送要認真對待，對于不認識的人員要加強詢問，并與家長聯(lián)系溝通。
三、培養(yǎng)幼兒的安全意識，發(fā)展幼兒的自我保護能力。我覺得這方面的教育很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動，對任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護意識較差。常常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果。教師不僅要有保護幼兒生命安全的責任，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹立安全意識。還可與周圍環(huán)境相結合，經常對幼兒進行安全常識的教育，進行安全故事講解，安全只是問題，安全隨機教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
總之，在幼兒園老師是孩子的保護神，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學會照顧全面，關注個別，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的未來，家長的希望，孩子的安全對我們來講，，是至關重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應是安全月，每一天都應是安全日，每時每刻都要應把安全放在第一位。
我心中的幼兒園教師演講稿篇一
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T，老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學六年級，教過我的老師有很多，他們形形色色，各不相同。有嚴厲的老師、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中，最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了。
黃老師精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴巴。黃老師和藹可親，她總是會像大姐姐一樣陪我們聊天，像媽媽一樣關愛著我們每一個人。
在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得，在一年級下冊的一句話，觸動了我內心深處最柔軟的地方。
我們正在津津有味地上著語文課，那時的我性格內向，上課只聽不講，偶爾發(fā)言聲音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老師讓一位同學朗讀課文，我為了防止老師點到我的名字，我趕忙低下頭，恨不得消失在課堂上，一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰。這短短幾秒鐘在我的眼中，仿佛是過了一個世紀般漫長。黃老師注意到了我，可能是考慮到我不太愛發(fā)言的緣故吧，思索了幾秒鐘，三個熟悉不過的字在我的耳邊響起：“王思羽?！蔽毅读艘幌?，緩緩地站了起來，很是不情愿?？粗蠋熀屯瑢W們期待的目光，我只好捧起書朗讀了起來，糊弄糊弄。因為恐懼，我原本很小的聲音，變得更小了。
“哎喲!聲音大一點，聽不到!”
“聲音怎么這么小啊!”
“根本聽不到嘛!”
“……”
同學們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔，我心急如焚，嘗試著把聲音放大，同學們的聲音減少了。我艱難地讀完了課文，長舒了一口氣，感覺如釋重負，可心中隱隱約約有些擔憂。
“嗯!王思羽的語音語調都不錯，聲音再洪亮一點就更棒了!同學們愿意讓她再讀一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同學們。我的喉嚨哽咽的一下，眼前有些模糊。
“當然能!”
我調整好情緒，心里想：我一定不會辜負老師和同學們給予我的這次機會的!
我自信的捧起書，大聲朗讀，同學們十分安靜。一文讀完，一陣熱烈的鼓掌聲響起，我被贊許的目光“包圍”。
在我心里，您永遠都是最美的!謝謝您!
李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因為您長得多么漂亮，而是你的內心很美，您的一舉一動都值得我學習。
在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內在的才華和對學生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。
您不僅是傳播知識的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小秘密??????很多同學把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班會課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時，我們的教室里已經沒有了老師和學生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過的動畫片一樣，讓我到現(xiàn)在都無法忘記。
上課的時候，您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘?？赏瑢W們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒有因為她是班長就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學還狠。您讓同學們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。
用教導有方這個詞來形容您，一點都不過分，班里學習差的同學，您總能找到根源，變著法子讓他們去學會學好，并常常鼓勵他們要在困難面前說：“我能行”。同學們都看到，這學期又有兩名學習差的同學趕了上來。
我覺得我特別幸運，因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您!
我心中的幼兒園教師演講稿篇二
各位評委老師，各位領導，各位同仁，大家好，我是社區(qū)衛(wèi)生服務中心的護士，今天我演講的題目是：天使呵護生命，護理精神永恒。
自從南丁格爾開創(chuàng)了歷史，護士就成為了高尚職業(yè)的代言，神話中天使的美麗在于她的的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。有人把護士比做“白衣天使”，可我們沒有天使的逍遙，救死扶傷是我們的一切：和在座的許多姐妹們一樣，我也是一名非常平凡的護士，每天身穿護士服，頭戴燕尾帽，不停地穿梭巡回于處置室和觀察室之間，重復著繁瑣的護理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜。單調重復，每天累得腰酸背痛，這是平凡的不能再平凡的崗位，累得不能再累的工作。可對我而言，卻是愿為之付出青春的職業(yè)。
每當看到患者疾病時痛苦和無助，我的心弦總被撥動，一種無言的愛在心中涌動；每當看到治療后他們康復的燦爛笑容，我覺得像是得到了無比的安慰?！把嗝表斣陬^上，誓言記在心底，辛酸藏在心里，微笑掛在臉上”，這是我的信念，無比堅定！
謝你啊?！贝藭r，我好像真正理解了南丁格爾。護理工作之所以高貴和偉大，就是因為能輔助病人，在醫(yī)治疾病中得到勝似親人的照顧啊。
我記得這樣一句話：在人生的道路上，最艱難的那一段往往是收成最多。當下，我作為一名社區(qū)衛(wèi)生服務工作者，感到肩上的責任更重了，我們的服務方式、服務理念不斷在轉變，不論寒暑、不論風雨，我與團隊同仁一起，走進社區(qū)、走入家庭，解決居民實際需要，樹立起新型社區(qū)衛(wèi)生服務工作者的形象，讓他們真切體會到醫(yī)改為百姓帶來的實惠。
在中心工作時，我每天要不厭其煩的向患者宣傳國家基本藥物的有關政策，主動為他們宣講健康知識，傳播健康理念；業(yè)余時還要參加宣傳、建檔等工作，承擔著責任網格區(qū)域內的公共衛(wèi)生服務，每天的工作量增加了，患者量不斷提高，周圍的百姓們也和我越來越熟，走在路上，也有人主動和我打招呼了，雖然只是簡單的問候，卻讓我心里感到很暖、很暖！
3年了，走出了校園的青澀，適應了護理崗位，從不了解護理工作到熱愛護理事業(yè)，我經歷了太大的轉變，更直面了諸多挑戰(zhàn)。在這個過程中，我深切地體會到護理工作的神圣和偉大，感受到我為之付出的青春是值得的。我，愿用天使般美好的心靈和精湛技術呵護每一個生命，讓我的青春與夢想在護理事業(yè)中輝煌。
在此，讓我們重溫南丁格爾誓言：
終身純潔,忠貞職守,盡力提高護理之標準;。
勿為有損之事,勿取服或故用有害之藥;。
慎守病人家務及秘密,竭誠協(xié)助醫(yī)生之診治,務謀病者之福利。
謹誓！
謝謝大家！
我心中的幼兒園教師演講稿篇三
各位領導、老師們：
陽春三月，鶯歌燕舞，梨花帶雨，含笑春風。詩情畫意的三月八日，我們相聚在這里，共享美好時光。
時間回到某一天的早上，我來到班里，辦公室收拾得井然有序，各類物品對號入座地放在它們自己的"家"。我發(fā)現(xiàn)，如此賞心悅目的工作環(huán)境，是打開新一天的美好方式！
上午8點50分，孩子們認真的目光都聚集在一個地方，老師一邊提問，一邊在上面寫x年、x月、x日、星期x、天氣……，被邀請上來的小朋友在"一一新聞播報"欄里用自己的方式表達看到的新聞。瞧，到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了！他們有的在"小劇場"的計劃欄上"寫"："我要扮演一只可愛的小熊去森林探險"，有的在"閱讀區(qū)"的計劃欄上"寫"："我今天要看那本我最喜歡的迷宮書"……我發(fā)現(xiàn)，區(qū)域游戲原來可以設計得這么精美！
下午5點40分，幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最后一個托管的小朋友了，"媽媽已經下班趕來接你了，老師會陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣，把外套穿上再放學哦。"我發(fā)現(xiàn)，這里還有比夕陽更唯美的風景！小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個端端正正的背影，只見她右手奮筆疾書，在每一本"家園手冊"的評語欄里認認真真、仔仔細細地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在托管孩子的眼里，在家長心里，這位老師很美！
"青布棉袍，黑布馬褂"，朱自清先生筆下父親的背影是那么的美，因為他充滿了父愛。而我發(fā)現(xiàn)的那個背影，她折射出的是對孩子、對幼教事業(yè)的愛與奉獻！我找到了！她就是我要找的最美教師：鄭彥老師！
鄭老師的美，在于和她的背影一樣，表里如一，熾熱真誠！
鄭老師的美，在于人如其名，"彥"字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?BR> 鄭老師的美，在于潤物細無聲，卻能沁人心扉。
鄭老師的美，在于平淡無奇，卻恰恰讓人肅然起敬。
花兒心中雨露最美，魚兒心中大海最美，在我心中，鄭彥老師最美！鮮花，要送給最美的人：鄭彥老師；一首《愛的奉獻》，要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的"鄭彥老師"一樣，在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春，揮灑了愛！
美是永恒的，奉獻也永遠不會過時。感恩在這最美的時刻，遇見了最美的你！
我心中的幼兒園教師演講稿篇四
各們領導、各位評委及參加今天演講會的朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《__，我割舍不斷的愛》，記得小學上語文課時，老師說我國四大石窟之一的莫高窟在甘肅的__；當時我對__就有一種神秘的感覺。后來在中學的地理課上知道__地處祁連山北麓，是河西走廊的一個重鎮(zhèn)，那是有著悠久的歷史和文化；再后來，大學里讀了余秋雨的《陽關雪》，慢慢地，__成了我心中夢幻般具有神往的地方。直到1993年初夏，我放棄蘭州的工作隨男友前往__，才發(fā)現(xiàn)這里與想象的不一樣，這是一座小縣城，熱鬧但不繁華，沒有一點異城風情，這多少令我有些失望。隨后而來的干燥氣候使我每天早晨鼻血長流，似火的驕陽曬的我一臉雀斑，浮塵與揚沙使我呼吸困難，更讓我難過的是由于年輕和語言交流上的困難，給我的工作帶來前所未有的障礙。氣候的惡劣、生活的不適，工作的不順利，讓我產生了一走了之的想法，然而，就在那時，一件事打消了我的念頭。
那是1993年底，我接診了一名12歲患腎病綜合癥已經有2個年頭的女孩，她被送到醫(yī)院時已經是高度浮腫，胸腔、腹腔大量積液。這是第一個我管理的難度較大的病例，坦白地說，我那時喜歡疾病超過喜歡病人，有難度的疾病在我看來如果能攻克它，會獲得怎樣的成就感。于是我開始翻閱大量的醫(yī)學書籍，精心制定治療計劃，一周過去了，女孩的病情得到了控制，我開始洋洋得意，而這一周除了詢問尿量、飲食等癥狀外，我沒有同他父親說過一句額外的話。直到發(fā)現(xiàn)他兩天都沒有來病房，才詢問護士長是怎么回事兒，護士長說：“醫(yī)藥費欠的太多，她父親回家賣羊去了”我吃驚的問“那這兩天誰在照顧她？”“大家唄，輪流送飯。”護士長頭也不抬手里忙著?！澳窃趺葱校俊蔽易穯??！安恢挂淮蝺纱?，習慣了！”護士長依然平靜，一時間，我感到震驚，感到羞愧難當。這個“大家”肯定不包括我，作為主管醫(yī)生對這一切視而不見，真是太不近人情了，與同事相比，真令人感到慚愧。一個月后，女孩好轉出院，盡管賣掉家里僅有的兩只羊，依然欠下了許多醫(yī)藥費。她的父親向我保證說開春一定來給醫(yī)院結帳，而我不信，堅持要她們結完帳再走。護士長在一旁拍拍我的肩膀，笑瞇瞇的說：“放心，__人說話算數(shù)的，我保證?！本瓦@樣她們千恩萬謝的離開了醫(yī)院。春天到了，紫燕翩舞，楊柳垂綠。一天女孩父親突然來到我的辦公室，面帶微笑憨厚地說：“謝謝你，大夫，孩子挺好。帳我已結了，這是剛下來的榆錢兒，想你是外地人，沒吃過，也不會弄，孩子她媽已經蒸好了，你回去炒一下就行了，好吃咧。嘗嘗鮮吧，你別見笑。”說完他把一包東西放在桌上扭頭就走了，我伸手一摸，那東西還溫熱著。我頓時感覺一股暖流涌上心頭，往事歷歷，心潮起伏……，以后每當榆錢成熟時，我都能收到一包鮮嫩的榆錢，而且有十年之久??！直到最后一次女孩的父親送來一小包紅雞蛋，因為女孩已經長大成人，結婚生子。多么好的__人啊，他們是那樣的熱情、憨厚、樸實、善良，在他們身上體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。以后我對患者視若親人，深深地愛上了__這片熱土和可愛的人民。
我心中的幼兒園教師演講稿篇五
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；
我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。
初試的忐忑，倔強的堅持，還有那首動聽的巨人校歌?；厥幵诒毙胖v堂，感染空氣，香徹一切！
復式的緊張，試課的不安，還有那一句句真誠的肯定。微笑掛在臉上、誓辭記在心間！
培訓前的期待，培訓中的磨礪，每一次都有不同的收獲。所以用心，所以努力！
實習的新鮮，孩子的純真，我用愛回報，用心珍藏。未來在巨人、我會路過怎樣的風景，會經歷怎樣的百感交集！我可以嗎?我可以嗎?我可以！
我是一個容易被感動的人，別人一個真誠的眼神，一句溫暖的問候，都會激起我心中的漣漪，甚至會使我熱淚迎眶！我要把這份感動帶給孩子們，讓我的愛與孩子們同行！
我常常想，選擇一份職業(yè)，也選擇一種人生。愛在左，用心在右，走在生命路的兩邊，隨時播種隨時收獲，任忙碌的師者踏荊棘不覺得苦。愛在左，關懷在右，走在成長路的兩旁，任孩子們在知識的海洋中揚帆起航，乘風破浪！
請相信我，把一份責任教給我，在緩慢成長的歲月里，讓我的愛保護你，讓我的愛幫助你，讓我的愛陪伴帶去知識的殿堂！請伸出你的小手，請張開你的雙臂，唱響愛的旋律，因為愛在心中…讓我們齊努力，更加美好的明天從今天開始！
我心中的幼兒園教師演講稿篇六
我說：在你的心里。
愛，就是媽媽親切的對你說：我愛你，孩子。
愛，就是爸爸的鼓勵：孩子，你這樣做真棒！
愛，就是朋友間的一句問候：你好。
愛，就是親人間親情的傳遞。
有人問：愛是無形的還是有形的？
我說：那要從你自己的角度決定。
你傷心的時候，別人的問候，
使你倍感溫暖。
讓你清晰的感覺到愛的存在。
也許，你做錯事的時候，父母的責備。
讓你倍感委屈。
但是，那也是愛，是一種你看不見的愛。
愛是什么？
親人的關愛。
朋友的問候。
老師的教導。
這都是愛，愛在你心中！
我心中的幼兒園教師演講稿篇七
各位領導、評委、老師及朋友們：
各位下午好!首先自我介紹一下，我是來自板芙中心幼兒園的鄒柏園，一年前，滿懷著對未來美好生活的憧憬和向往。我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，告別了父老鄉(xiāng)親，來到了這個美麗的城市尋夢。
然而現(xiàn)實并不像伊甸園的果實那般完美和甜蜜，當一個個不諳世事，淘氣頑皮的孩子在我面前扮鬼臉，不聽“使喚“的時候，我變得束手無策。因為當時我完全聽不懂白話，而大多數(shù)的幼兒都不會普通話，我想完了，該如何去與他們溝通呢?后來我想了想對自己說：“沒事。因為我知道有一樣東西可以越過語言上的障礙，讓我和孩子們心貼得更近，那就是愛!
高爾基曾說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睈凼顷柟?，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。
“老師，等我長大了，就蓋一座有電梯的高樓大廈，讓您去住最高的那層!”“老師，下個星期二是我的生日，我請您吃蛋糕好嗎?”“老師，您感冒了嗎?您應該去看醫(yī)生呀!”那一聲聲稚嫩關切的話語，常常感動的我眼眶濕潤，多么純真善良的'孩子們哪!不管他們平時多么淘氣、頑皮，但是他們都有一顆誠摯、金子般的心。
曾經有位老師對我說：“在這個由成人主宰的世界里，有著太多的虛偽和冷漠人們難以相互溝通，更難以成為真正的朋友;而孩子們則相反，只要你給他以真心，他就回贈你以真心，沒有絲毫目的。他們的心就像透明的水晶，晶瑩剔透，毫無瑕疵，那是世界上最寶貴的?！笔前‘斘艺嬲哌M他們的世界時，我發(fā)現(xiàn)自己仿佛又回到了那個遠去的童年時代。這世界是那樣的純情、高雅和真誠。在這樣的世界里面對這樣的孩子，我又有什么理由不去盡心盡全力的工作呢?在這里我想對所有的幼教工作者說上一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染幼兒用愛的眼神激勵幼兒，用愛的語言啟發(fā)幼兒，用愛的行動幫助幼兒;讓我們的愛在幼兒園，愛在每一天吧!
謝謝大家，我的演講完畢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我心中的幼兒園教師演講稿篇八
恭敬的教師，友愛的學生們：
大家好!
我是xx號選手白xx，我來自xx小學七班級1班，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好教師》。多少年來人們向來把老師比作蠟燭，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，其實，老師也向來以蠟燭精神來鞭策自己。
老師，是一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;老師，是一塊黑板，記錄了你無悔的追求;老師，是一張講臺，使我們馳騁學問的海洋;放飛我們美妙的幻想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教導，千斤重擔，系于老師。老師將這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們是當之無愧的人類靈魂的工程師。
教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您，花園才這般鮮艷，大地才彌漫春意!教師，您是美的耕耘者，美的播種者。您為花的盛開，果的成熟勞碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的精神，永記我心!
教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種抱負，播種力氣。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，專心血滋潤，這就是您的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四周八方。
您是火種，點燃了同學的心靈之火;您是石階，承載著同學一步步向上攀登。您像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的`評價。您的愛，太陽普通暖和，春風普通和煦，清泉普通甘甜。
您的愛，比父愛更膚淺，比母愛更細膩，比親愛更清純。您的愛，是天下最宏大，最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤培育是您，教師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
鮮花謝謝雨露，是由于雨露滋潤它成長;蒼鷹謝謝長空，是由于長空讓他翱翔;高山謝謝大地，是由于大地讓它高聳;我們謝謝教師，是由于他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：教師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢。感謝大家!
我的演講到此結束!感謝大家!
我心中的幼兒園教師演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!
我心中的幼兒園教師演講稿篇十
尊敬的教育局局長：
您好,因為最近正選舉百名優(yōu)秀教師的活動，所以我想推薦我心目中的`優(yōu)秀教師。我心目中的優(yōu)秀教師是數(shù)學老師，老師的名字叫:“謝毅”，他天天為我們操心。比如：我們不會的題他都會慢慢地為我們講述、解答。
雖然，數(shù)學老師對我們很嚴格，但是我知道，他這都是為我們好。
如果老師不管我們，也不罵我們，那我們的學習成績就會一落千丈，也就不會有文化。要是我們沒有文化的話，那我們長大后就不會有出息，也找不到工作，也就抱你養(yǎng)家戶口。所以，老師對我們嚴格要求，是想讓我長大后有出息。記得有一次，這一天我們在學習新的知識，后來老師讓我們做幾道剛剛學過的題。同學們認真地做著題目，最后有幾個同學不會做，因為他們上課根本就沒聽老師講課，所以才不會。后來老師讓他們下午留下來。之后，老師慢慢的教他們一直教到5點才教會了他們。然后老師又到辦公室去批改作業(yè)。一直批到6點半才回家。所以數(shù)學老師是我心目中最優(yōu)秀的教師。希望局長推薦數(shù)學老師，謝謝。
祝局長：“福如東海，壽比南山”。
我心中的幼兒園教師演講稿篇十一
尊敬的教育局局長：
您好,因為最近正選舉百名優(yōu)秀教師的活動，所以我想推薦我心目中的優(yōu)秀教師。我心目中的優(yōu)秀教師是數(shù)學老師，老師的名字叫:“謝毅”，他天天為我們操心。比如：我們不會的題他都會慢慢地為我們講述、解答。
雖然，數(shù)學老師對我們很嚴格，但是我知道，他這都是為我們好。
如果老師不管我們，也不罵我們，那我們的學習成績就會一落千丈，也就不會有文化。要是我們沒有文化的.話，那我們長大后就不會有出息，也找不到工作，也就抱你養(yǎng)家戶口。所以，老師對我們嚴格要求，是想讓我長大后有出息。記得有一次，這一天我們在學習新的知識，后來老師讓我們做幾道剛剛學過的題。同學們認真地做著題目，最后有幾個同學不會做，因為他們上課根本就沒聽老師講課，所以才不會。后來老師讓他們下午留下來。之后，老師慢慢的教他們一直教到5點才教會了他們。然后老師又到辦公室去批改作業(yè)。一直批到6點半才回家。所以數(shù)學老師是我心目中最優(yōu)秀的教師。希望局長推薦數(shù)學老師，謝謝。
祝局長：“福如東海，壽比南山”。
我心中的幼兒園教師演講稿篇十二
親愛的各位同學：
在我們的學習生活中，每一個人都會遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴厲的、和藹的，每個人心目中的好老師也各不相同。在我的內心深處就有一位特別好的老師，她就是我的數(shù)學啟蒙老師——李老師。
李老師五十歲左右，微胖的臉上有著一雙看似嚴厲卻又透著一絲慈祥的眼睛，講課的時候吐字清晰，現(xiàn)在回想起來，那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞。
剛上小學，李老師就是我的數(shù)學老師，那時有的同學上課不認真聽講，李老師總是很嚴厲地批評他們?？吹竭@些，我感覺李老師很厲害，每次一上數(shù)學課，我心里就很緊張，還有些害怕。有一次，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學作業(yè)了，第二天上課時才想起來。李老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當時我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想李老師會怎樣對待我，狠狠地批評我一頓、罰站……還是會怎樣呢？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到李老師走了過來，摸了摸我的頭，說：“是不是把作業(yè)給忘了，光顧著玩了吧。不寫作業(yè)怎么能行呢？你們沒寫作業(yè)的，今天回家給補上?！蔽乙宦牐蹲×?。原來李老師沒有我想象中的那么嚴厲，我突然感覺她像我的家人那樣，寬容、和藹。
在學習中，每當同學們遇到難題，李老師都會細心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯誤，李老師不但會嚴厲地批評我們，還會耐心地開導我們，直到我們真正認識錯誤為止。當然了，如果我們做的好，她也會表揚我們，還會獎勵我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。
在下課時，李老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛玩的游戲。有時在放假時李老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢！久而久之，我和李老師成了無話不談的好朋友，媽媽說我和李老師還是“忘年交”呢！
遺憾的是李老師只教了我們三年就到了退休的年齡，我多么希望李老師能一直教到我小學畢業(yè)，不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學老師好好學習數(shù)學，做一個好學生。
我一聽說有這個演講比賽就報了名參加，因為我心目中有一個既教我知識又教我做人，既嚴厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴師又像家長，既是導師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里，無論我以后做什么，我都不會忘記我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學啟蒙老師——李老師。
我心中的幼兒園教師演講稿篇十三
教師的工時有限而工作無限。大清早，早于學生到；白天，圍著學生轉；放學后，遲于學生歸，一天的忙碌，任務才過一半，備課、批閱，全在半夜進行。星期六，是學習的好時機；星期天，是寫作僅有的空隙；寒暑假，是進修作戰(zhàn)的時期。日升日落，夜以繼日，長年累月。口干舌燥了，以唾液潤喉；體力不支了，用講臺來支撐，生命由一個個40分鐘連接而成。兢兢業(yè)業(yè)度光陰，春蠶到死絲方盡。
教師的權力有限而責任無限。學生進校園，大到思想意識品德修養(yǎng)，小至服裝佩戴及衛(wèi)生習慣，都要一一地規(guī)范，學生離校園，事情照樣管；放學不歸家，找老師！出門闖了禍，找老師！不論何時何地，為了學生，招之即來，萬苦不辭。不是父母親屬，但比父母親屬管得勤，管得嚴，不是造物的上帝，卻要盡心竭力地雕塑人的`靈魂。
不計較地位怎樣不起眼，不顧念往處如何寒酸，不吝嗇燃燒的生命比別人短。教師們，為了托起明天的太陽，付出了所付出的一切。
我心中的幼兒園教師演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。
"教師"雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。
我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風趣的他，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。
記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說："在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。"隨后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說："新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡。"說完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。
譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。因為這樣，大家在背后叫他"老譚"，有一次，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲"嘿"，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。當時嚇得我不知所措了，心想，"媽呀！這運氣也太背了吧！"但他立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉而笑著說："剛才我看到有人走了神耶！"然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了，差點就完蛋了！還有的時候，有不想去上早自習的同學，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！
我的演講完畢。謝謝大家！
我心中的幼兒園教師演講稿篇十五
尊敬的各位領導，各位評委，老師們：
大家好！
所謂少年智則國智，少年強則國強，少年昌盛則國昌盛。國家的民展與少年息息相關，少年的成長與教育密切相連，那與教育質量的好壞密不可分的就是在座的各位——光榮的人民教師。社會中各行各業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)范和職業(yè)形象，那教師的形象應是怎樣的呢？我認為教師應是平凡之中顯高大，平淡之中見永恒，危難之時伸援手。
我們應該還記得那個考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹，為了孩子的未來，為了農村的教育，為了許多單純的感動，他在孤獨中堅守著一個承諾，一個關于熱愛的承諾。當徐老師支教結束將要離開的那一天，孩子們來到那個熟悉的山頭為徐老師送別，他們唱起了那支熟悉的歌謠，雙眼飽含淚水，當他們發(fā)現(xiàn)再也無法挽留住徐老師的時候，他們齊刷刷地跪在那高高的山頭上，心里千百萬次的呼喊：“徐老師您留下來吧，徐老師。”在這天地都為之動容的一跪面前，徐老師也淚眼矇眬，緩緩地舉起右手，輕輕地揮動著，就在這一瞬間，徐老師的身影變得高大了，仿佛充滿了整個宇際，這就是平凡的奉獻，這也正是高大的靈魂。
你認識那個為學生擺渡的小學校長齊玉民吧？他29年如一日，撐著一艘小船，無論刮風下雨，都堅持在大水庫上為學生擺渡，清澈的湖水天天留下了他的身影，光滑的船槳天天撫摸著他的老繭，微微前傾的身體，花白的頭發(fā)與碧綠的湖水在人們的腦海中永遠定格成一幅難以磨滅的畫面——他為學生在上學的路途上擺渡，也為學生在求知的征程中擺渡。這是平淡的生活，更像是一顆永恒的衛(wèi)星。
我們又怎能忘記浙江紹興那個叫祝香云的老師呢？她熱愛學生勝過愛自己的生命。在大貨車疾馳而來沖向學生的瞬間，她張開雙臂推開孩子，用生命鑄就了輝煌的絕唱。常言說，關愛自己的孩子是人，關愛別人的孩子是神，那關愛別人的孩子勝過自己的孩子的人那又算什么呢？祝老師就是我們心中永遠神圣的人。
其實，在我們身邊這樣的榜樣還少嗎？
是??！教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
我心中的幼兒園教師演講稿篇十六
尊敬的評委，親愛的各位同學：
大家好！我來自x級x班，我的名字叫xx，很高興來到這里與大家一起交流“鑄師德樹形象”這個很有意義的話題。我?guī)淼难葜v是《我心目中的教師形象》。
我心目中的教師形象還應具備第三點：要有勇于創(chuàng)新的精神。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，沒有創(chuàng)新精神的教師，不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。以前的演講師，布道者的教師形象已經不適應時代了，教師要做學生學習的“組織者、幫助者、引導者、促進者”。當好助跑器，幫學生發(fā)力沖刺，不總是領跑，更多地應該指路，鼓勵學生創(chuàng)新，讓學生自己去披荊斬棘。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”，我心目中的教師形象第四點：要熱愛學生，尊重學生。
前幾天讀文章的時候，一篇《我為什么要當教師》讓我留下深刻印象。作者在文中是這樣說的：“我愛這一行的真正原因，是愛我的學生。學生們在我的眼前成長、變化。當教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動人心的了。”這段話讓我意識到熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。我們知道每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，最容易形成特別性格。面對這樣的學生，教師就應該熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，得以健康的成長，最終成為生活的.強者。
具有淵博的知識，崇高的品德，具備創(chuàng)新精神和富有愛心，這就是我心目中的教師形象，這就是我認為的最成功的教師！“十年樹木，百年樹人”陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯裉欤以诖髮W充分利用豐富的學習資源，不斷充實自己，提升自己，明天，我要用我的所學和才能去實現(xiàn)我的夢想，去做心目中的一名成功的教師！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的幼兒園教師演講稿篇十七
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
今天我演講的題是頭等大事，作為老師，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班里的孩子的安全負起責任。因為我們所接觸的孩子是缺乏自我保護意識。安全目是《安全·責任·幸?！?。
安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是幼兒園工作的知識了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔在手上，把安全鎖在眼里。每當安全會上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細。需要我們的精心呵護，作為我們更需要時刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠離我們的生活，到底怎樣才能保護好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我有一些深刻的體會：首先，老師應該有保護孩子安全意識。幼兒在活動中不能離開老師的實現(xiàn)?；顒訒r注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動，活動前后都要清點人數(shù)，每天還要特別關注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
一、戶外活動時，活動場地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取預防措施。例如：不安全的地方貼上安全標志，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認真仔細講解活動要求，盡管有時嗓音會有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動是最大的心愿。
二、加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監(jiān)護，對于每天幼兒的接送要認真對待，對于不認識的人員要加強詢問，并與家長聯(lián)系溝通。
三、培養(yǎng)幼兒的安全意識，發(fā)展幼兒的自我保護能力。我覺得這方面的教育很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動，對任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護意識較差。常常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果。教師不僅要有保護幼兒生命安全的責任，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹立安全意識。還可與周圍環(huán)境相結合，經常對幼兒進行安全常識的教育，進行安全故事講解，安全只是問題，安全隨機教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
總之，在幼兒園老師是孩子的保護神，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學會照顧全面，關注個別，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的未來，家長的希望，孩子的安全對我們來講，，是至關重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應是安全月，每一天都應是安全日，每時每刻都要應把安全放在第一位。