計(jì)劃中應(yīng)包含明確的目標(biāo)、可行的步驟和合理的時(shí)間分配，以及必要的備選方案。在規(guī)劃好的計(jì)劃下，我們需要堅(jiān)持執(zhí)行，不斷反思和調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。希望這些范文能夠幫助大家了解計(jì)劃的具體形式和內(nèi)容。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇一
2012職業(yè)衛(wèi)生管理工作計(jì)劃
為認(rèn)真做好企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作，防范和減少職業(yè)危害事故發(fā)生，保障職工全員的生命安全和身體健康，依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》，結(jié)合公司實(shí)際，制定2012職業(yè)衛(wèi)生管理工作計(jì)劃。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司根據(jù)機(jī)構(gòu)和人事變化，在原基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員作如下調(diào)整：
組長(zhǎng)：陳志江
成員：趙鑌、陶源發(fā)、鄭燁仙、陳曉群
公司職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安環(huán)科，由其具體負(fù)責(zé)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)管。
二、工作目標(biāo)
依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》和上級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的具體要求，落實(shí)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理責(zé)任主體，督促公司各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生管理工作的相關(guān)部署和具體要求。認(rèn)真解決職業(yè)病防治工作中存在的突出問題，通過有效工作，改善生產(chǎn)（工作）場(chǎng)所的作業(yè)環(huán)境，建立企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、具體工作
公司各單位在職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，重點(diǎn)做好以下工作：
1、認(rèn)真落實(shí)職業(yè)衛(wèi)生安全責(zé)任制；
2、結(jié)合實(shí)際完善并落實(shí)職業(yè)病防治規(guī)章制度和崗位職業(yè)健康安全操作規(guī)程；
4、訂立或變更勞動(dòng)合同時(shí)向員工客觀、真實(shí)的告知職業(yè)危害情況；
7、年內(nèi)繼續(xù)按要求對(duì)作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)危害警示標(biāo)識(shí)和中文警示說明予以完善；
9、制定重大突發(fā)職業(yè)危害事故應(yīng)急救援預(yù)案，并定期組織演練；
10、購(gòu)置的職業(yè)健康防護(hù)用品必須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（具備“三證、一標(biāo)志”）
11、按規(guī)定做好接害崗位危害因素的日常監(jiān)測(cè)，并認(rèn)真做好記錄。
四、失職問責(zé)
2、各接害崗位和相關(guān)輔助部門的單位領(lǐng)導(dǎo)，要加大職業(yè)
衛(wèi)生日常工作和現(xiàn)場(chǎng)檢查力度，對(duì)存在的隱患或不足限期予以消除。對(duì)工作不作為、相互推諉、影響職業(yè)衛(wèi)生管理工作大局的單位和個(gè)人，公司將給予嚴(yán)厲處罰。
五、具體要求
1、加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生管理工作，是改善生產(chǎn)（工作）環(huán)境、保障從業(yè)人員身體健康的重要措施，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要端正思想、明確態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)抓好此項(xiàng)工作的重大意義，通過不懈努力，實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)。
4、安全監(jiān)管部門和各基層單位要加大宣傳和教育培訓(xùn)力度，盡快提高廣大職工對(duì)職業(yè)危害的認(rèn)知程度，使廣大職工遠(yuǎn)離職業(yè)危害。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇二
20__屆機(jī)電一體化專業(yè)共有學(xué)生40人，其中女生16人，男生24人;班上共有住宿生37人，走讀生3人。針對(duì)以上班情，為了確保學(xué)生們?cè)诼氈心苋妗⒔】档陌l(fā)展，特制定以下計(jì)劃：
一、全面發(fā)展，德育優(yōu)先。
“德”是人立世之根本。來職中上學(xué)的學(xué)生只是學(xué)習(xí)成績(jī)較差，據(jù)我觀察，大部分學(xué)生的本質(zhì)還是好的，并且具有一定的可塑性。因此，在平時(shí)是我教學(xué)中，我應(yīng)堅(jiān)持將德育教育貫穿其中，如：利用開主題班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)以培養(yǎng)和提高學(xué)生們的品質(zhì);鼓勵(lì)大家到圖書館借閱有益的書籍來充實(shí)自己，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。要求學(xué)生們每月至少辦兩次板報(bào)，在鍛煉自己寫作能力的同時(shí)也能讓其他的學(xué)生從其中受益?？傊罱K目的是將大家培養(yǎng)成熱愛祖國(guó)、有良好品質(zhì)、對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用之才。
發(fā)展智力，實(shí)踐第一。
毋庸諱言，來職中上學(xué)的大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都很差，底子薄、不愿學(xué)甚至有人已產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，對(duì)于課本知識(shí)的興趣很差，但我通過對(duì)實(shí)訓(xùn)課的觀察后發(fā)現(xiàn)：大部分學(xué)生對(duì)技能訓(xùn)練的興趣很濃，注意力很集中，所以，我覺得有必要因材施教，在理論知識(shí)這一塊讓學(xué)生知道“怎么做”就行，在技能課上突出“做”。這樣，既能讓學(xué)生樂著學(xué)，又能鍛煉學(xué)生的的動(dòng)手能力，提高技能水平，同時(shí)也突出了職中的辦學(xué)特色。
三、健康成長(zhǎng)，身體是關(guān)鍵。
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于發(fā)育階段，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生的身體健康，還有利于其心理健康，若是在某一個(gè)體育活動(dòng)中能獲得別人的認(rèn)可，還能讓他有一定的成就感，為此，在本學(xué)期我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間在班內(nèi)開展一系列體育活動(dòng)，如：乒乓球比賽、三人籃球賽等，鼓勵(lì)大家多多參與。
四、養(yǎng)成好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。
講衛(wèi)生不僅指做好個(gè)人的衛(wèi)生，還要做好教室、清潔區(qū)和宿舍的衛(wèi)生，在班上開展衛(wèi)生知識(shí)講座，為了衛(wèi)生模范班和衛(wèi)生宿舍的榮譽(yù)，鼓勵(lì)大家講衛(wèi)生，在每周的衛(wèi)生大掃除，全班動(dòng)員徹底、干凈的打掃好教室、清潔區(qū)和宿舍，努力為大家營(yíng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生、健康的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
五、班級(jí)管理的好壞，關(guān)鍵在于是否有一個(gè)得力的班干部隊(duì)伍。
學(xué)生管理學(xué)生能起到事半功倍的效果，同時(shí)也能鍛煉班干部。為班干部樹立威信，下放一定的權(quán)力，鼓勵(lì)班干部要管理好班級(jí);讓學(xué)生們監(jiān)督班干部，我公布了我所有的聯(lián)系方式，鼓勵(lì)學(xué)生向我反映班干部的缺點(diǎn)，若有促使其改正，更好的發(fā)揮班干部的作用。
班主任工作是一項(xiàng)事情繁瑣卻又責(zé)任重大的工作，除了在平時(shí)的管理工作中積累經(jīng)驗(yàn)外，我還要積極的、虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)，通過“拿來?xiàng)椣瘲梽?chuàng)新”這條途徑，更好、更快的提高自己的管理水平，為職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的努力。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇三
為消除職業(yè)衛(wèi)生的安全隱患，有效預(yù)防、控制職業(yè)中毒事件的發(fā)生。提高五華縣廠礦、企業(yè)的作業(yè)場(chǎng)所條件，使廠礦、企業(yè)的職業(yè)危害因素得到有效控制，保護(hù)勞動(dòng)者的身體健康及其相關(guān)的合法權(quán)益。根據(jù)《職業(yè)病防治法》的職責(zé)要求和《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，結(jié)合科室實(shí)際，制訂如下工作計(jì)劃：
一、開展健康知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)
根據(jù)《職業(yè)病防治法》、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)等擬定健康知識(shí)宣傳 和教育培訓(xùn)的內(nèi)容。組織人員到工廠實(shí)地進(jìn)行健康知識(shí)宣傳和培訓(xùn)。
二、開展職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)
針對(duì)職業(yè)病危害嚴(yán)重的企業(yè)，選擇部分職業(yè)病危害嚴(yán)重的具有 代表性的作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。
三、開展職業(yè)健康檢查
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇四
20xx年學(xué)院確定為“質(zhì)量提高年”，20xx年工作的.指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以評(píng)建為主線，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)施就業(yè)立校、特色興校、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，推動(dòng)學(xué)院又好又快發(fā)展。
工作目標(biāo)是：全面貫徹省、地教育工作會(huì)議精神，對(duì)照本科院校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，以建設(shè)具有示范水平的高職院校、進(jìn)而晉升本科為目標(biāo)，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，努力打造成為林區(qū)的人才培養(yǎng)基地、先進(jìn)文化傳播基地和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型科技研發(fā)基地。
1、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
為此，一是根據(jù)大興安嶺經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，繼續(xù)加強(qiáng)特色（品牌）專業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)2—3年內(nèi)將森林防火專業(yè)建成國(guó)家級(jí)特色（品牌）專業(yè)，在年內(nèi)再建成1—2個(gè)大興安嶺特色（品牌）專業(yè)；二是繼續(xù)加強(qiáng)精品課程建設(shè)，普遍提升院級(jí)精品課程水平，力爭(zhēng)在年內(nèi)再建成1-2門院級(jí)精品課程；三是編寫的大興安嶺地區(qū)導(dǎo)游詞擬定于20xx年初出版，該書將作為全區(qū)的鄉(xiāng)土教材；四是深入挖掘大興安嶺地區(qū)龍文化、冰雪文化、森林文化、北文化等，成立大興安嶺文化研究會(huì)，重點(diǎn)開發(fā)我區(qū)的旅游文化；五是成立林火研究與監(jiān)測(cè)中心。與國(guó)家“林火”方面專家及其他地區(qū)的專業(yè)人士進(jìn)行交流與合作，對(duì)制約我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的“林火”進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)測(cè)與分析，研究適合我區(qū)自然條件的防火、撲火新辦法；六是立足于科研成果“轉(zhuǎn)換”，開展對(duì)黑木耳、野生藍(lán)莓等的研究，如黑木耳方便面料包、藍(lán)莓花青素納米乳的制備及其功能性護(hù)膚品的研制、即食型藍(lán)莓營(yíng)養(yǎng)片的研究與開發(fā)等項(xiàng)目，開發(fā)花青素等營(yíng)養(yǎng)成分的替代品，把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。
2、改革教學(xué)模式。
強(qiáng)力推進(jìn)“校企聯(lián)合”教學(xué)模式改革，鞏固和擴(kuò)大各專業(yè)“2+1”人才培養(yǎng)模式改革，積極探索和嘗試“1.5+1.5”及“1+1+1”人才培養(yǎng)模式；集中力量建設(shè)2-4項(xiàng)“校企聯(lián)合”生產(chǎn)性或研發(fā)型“產(chǎn)學(xué)合作”項(xiàng)目，逐步實(shí)現(xiàn)“教室與車間、教師與師傅、儀器與工具、學(xué)習(xí)與工作一體化”，引進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品、人員、資金、設(shè)備，讓學(xué)生在真實(shí)或仿真的生產(chǎn)環(huán)境里開展實(shí)訓(xùn)；發(fā)揮好大興安嶺林區(qū)食品（藍(lán)莓）藥品質(zhì)檢與研發(fā)中心的功能，使之成為我院科研成果“孵化器”的功能得以發(fā)揮。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，采取引進(jìn)、培養(yǎng)或聘任客座專家、能工巧匠，解決教師隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、專兼職結(jié)構(gòu)不合理問題；有計(jì)劃選派教師到企業(yè)一線掛職、頂崗鍛煉、到國(guó)家“雙師型”教師培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)等措施，提高教師的實(shí)踐動(dòng)手能力。進(jìn)一步完善學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)，完成數(shù)據(jù)采集和佐證材料的建檔工作；對(duì)照本科院校的要求完成《關(guān)鍵評(píng)估要素分析報(bào)告》和《自評(píng)報(bào)告》。
4、強(qiáng)化思想政治教育。
堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)，努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，條件成熟時(shí)，取消所有系、部班主任，實(shí)行輔導(dǎo)員制。認(rèn)真做好心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，努力形成全方位關(guān)心和支持大學(xué)生思想政治教育工作的整體合力，提高對(duì)學(xué)生思想道德教育的實(shí)效性。
從校園文化建設(shè)入手，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生管理和服務(wù)功能。繼續(xù)將優(yōu)秀班集體、文明宿舍的創(chuàng)建作為工作重點(diǎn)，發(fā)揮在育人中的重要作用。做好對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，扎實(shí)做好“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、減、免、緩”工作，積極落實(shí)“綠色通道”制度，確保經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
5、增收節(jié)支。
增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，開源節(jié)流，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型校園。規(guī)范財(cái)務(wù)管理，成立學(xué)院財(cái)務(wù)管理委員會(huì)，對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行情況實(shí)施有效監(jiān)督。加快校園綠化硬化亮化建設(shè)速度，在一年內(nèi)初步形成景觀校園。
加快后勤社會(huì)化進(jìn)程，按照“經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)企業(yè)化，公益性資產(chǎn)事業(yè)化”的原則，逐步對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、校園保潔、教職工通勤等進(jìn)行社會(huì)化管理，減少費(fèi)用費(fèi)用支出，加大服務(wù)力度。
6、繼續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模。
全面深入推進(jìn)招生工作“陽光工程”，進(jìn)一步完善公開透明的招生工作機(jī)制和體系，20xx年擬招生1800名（三年高職及五年高職招生）全日制在校生。
7、采取各種措施促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。
各系、部要從宣傳招生、專業(yè)設(shè)置、課程調(diào)整、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，尋找就業(yè)的根本出路；引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想；進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)手段和信息化建設(shè)，全面實(shí)施全程化就業(yè)指導(dǎo)和個(gè)性化指導(dǎo)教育。啟用招生就業(yè)一站式服務(wù)大廳，完善現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)基地，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。通過采取以上有效措施，使畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到90%以上。
8、安全穩(wěn)定常抓不懈。
加強(qiáng)平安校園建設(shè)，切實(shí)把維護(hù)穩(wěn)定作為全局工作的重中之重，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全和完善安全防范管理機(jī)制，強(qiáng)化管理，加強(qiáng)教育，針對(duì)重大政治活動(dòng)期和敏感時(shí)段開展治安和安全隱患的集中治理整頓，努力構(gòu)建平安校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。做好校園治安綜合治理，健全處置群體性突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制，做好學(xué)院周邊的社會(huì)治安綜合治理工作，為廣大師生員工創(chuàng)建一個(gè)安全和穩(wěn)定的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
20xx年，是我院全面提高質(zhì)量的一年，也是我院為晉升本科院校，以優(yōu)異的成績(jī)通過2013年教育部評(píng)估做準(zhǔn)備的一年，因此，我們一定要攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，努力把我院建成“專業(yè)特色鮮明、培養(yǎng)模式科學(xué)、就業(yè)前景廣闊、服務(wù)地方有力、社會(huì)聲譽(yù)良好”的高技能人才的培養(yǎng)基地。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇五
為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)課程改革的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，特制訂計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。
2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，全面提高教師的綜合素質(zhì)。
3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展。
5、提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
為適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要，本學(xué)期主要開展以下幾方面的培訓(xùn)：
1、師德培訓(xùn)。
2、精品課程建設(shè)中后期培訓(xùn)。
深入學(xué)習(xí)課改理論，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期擬安排4次精品課程建設(shè)培訓(xùn)，并積極參加市教育局組織的有關(guān)培訓(xùn)，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。
3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。
根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。
4、骨干教師培訓(xùn)。
本學(xué)采用“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結(jié)對(duì)”等途徑，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
5、教育科研能力培訓(xùn)。
學(xué)校以教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為載體開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開展教改實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)工作融入日常的教育教學(xué)工作中，逐步提高教師的科研素質(zhì)。同時(shí)做好新課題的開題申報(bào)工作，加強(qiáng)課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作，努力向全市展示課題成果，展示科研型教師形象。
三、培訓(xùn)形式：
每位教師除參加市集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外，主要是通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身，完善自我，我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式：
1、專題講座。聘請(qǐng)教育教學(xué)專家和本校資源(如骨干教師等)，面向全體教師進(jìn)行專題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。
2、運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評(píng)點(diǎn)。
3、小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等，參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，提高自己的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
4、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、開展“十二五讀書工程”，采用個(gè)人自讀和集體研讀相結(jié)合的方式，在全校形成教師愛讀書、讀好書、會(huì)讀書、以讀書促發(fā)展的良好氛圍，打造一支學(xué)習(xí)型、研究性、專家型教師團(tuán)隊(duì)，形成一個(gè)書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園，推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的教育讀書人物和讀書實(shí)踐成果。
6、舉行“教師大練兵活動(dòng)”，通過開展普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學(xué)課件制作、說課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高，樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇六
為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍制定此計(jì)劃。
一、確立教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。
建立一支熱愛教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念，具有較高的理論水平，教育教學(xué)水平及教育科研能力，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，富于教育教學(xué)創(chuàng)新精神和能力，適應(yīng)素質(zhì)需要，具有高一層學(xué)歷，高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。
二、開展骨干教師的選拔。
1、熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)新和責(zé)任感，愛護(hù)學(xué)生，工作成績(jī)突出。
2、有良好的師德修養(yǎng)，能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，舉止言行堪為師表。
3、教育思想端正，能面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面發(fā)展。
4、有系統(tǒng)扎實(shí)的教學(xué)理論，學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能通過各種有意義的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育教學(xué)效果好。
5、有較強(qiáng)的教育科研能力，能撰寫與發(fā)表具有一定指導(dǎo)意義的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告、論文。
6、能獨(dú)立承擔(dān)公開課，研究課，實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)任務(wù)，是學(xué)科教學(xué)工作的排頭兵。
7、有較強(qiáng)的科技意識(shí)能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和教學(xué)媒體。
三、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)形式。
堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結(jié)合，崗位提高與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，立足課堂實(shí)踐，以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力、教科研能力為主要培訓(xùn)內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運(yùn)用。
1、有計(jì)劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓(xùn)并積極組織區(qū)級(jí)骨干教師參加培訓(xùn)。
2、積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，要切實(shí)開展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，集體備課，科研教改活動(dòng)，崗位練功活動(dòng)。
3、堅(jiān)持研培結(jié)合，充分發(fā)揮教研帶培，科研促培的優(yōu)勢(shì)。在科研、教研中培訓(xùn)隊(duì)伍，鍛煉隊(duì)伍，堅(jiān)持在課題上培訓(xùn)，在研究中提高。
4、鼓勵(lì)自我提高。通過積極進(jìn)修，參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競(jìng)賽活動(dòng)等，提高知識(shí)層次和能力水平，不斷自我完善，盡快成長(zhǎng)。
5、做到研培與教研結(jié)合;自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐提高相結(jié)合。
四、管理措施。
1.學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)組織監(jiān)控骨干教師日常的教學(xué)實(shí)踐過程，實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程，力求充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
2.每位骨干教師每學(xué)期上交培訓(xùn)心得、體會(huì)、案例報(bào)告等。
3.每位骨干教師培養(yǎng)一名非骨干教師，由非骨干教師每學(xué)期末寫出培養(yǎng)過程的報(bào)告上交進(jìn)校，做為考核骨干教師培養(yǎng)成果的依據(jù)。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇七
1、當(dāng)今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識(shí)，要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師的自我發(fā)展需要和意識(shí)是自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動(dòng)力，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動(dòng)作用得到極大地發(fā)揮，也使得實(shí)踐終身教育思想成為可能，并可促使自己專業(yè)發(fā)展能力的形成，成為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的新因素。
2、全民族素質(zhì)的提高是建立人力資源。提高全民族的素質(zhì)是建立人力資源強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。這個(gè)任務(wù)很大程度落在農(nóng)村教育上。因?yàn)閽叱鄩涯晡拿ず吞岣吡x務(wù)教育的水平，主要在農(nóng)村。長(zhǎng)期以來城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成農(nóng)村教育的落后需要今天我們來改變。教師的任務(wù)更重大，更艱苦，也更光榮。由此來看，教師肩負(fù)的歷史使命也為自身職業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的機(jī)會(huì)。
1、教師專業(yè)技能的發(fā)展不足。
教師需要有不斷進(jìn)修的意識(shí)和能力。不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師。教師要在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識(shí)的廣泛性和深刻性。開展《教師專業(yè)化發(fā)展策略》的培訓(xùn)，對(duì)教師取得良好的教育教學(xué)效果具有重要意義。
2、教師適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力不足。
教育專業(yè)指的是教育學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，這是教師教育中師范性的體現(xiàn)，也可以說是教師工作的特殊性，是該職業(yè)對(duì)從業(yè)人員不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展，要求教育機(jī)構(gòu)由只注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價(jià)值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教育的發(fā)展在于改革，教育的改革在于創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在于學(xué)習(xí)。教師的發(fā)展更上在于專業(yè)技能的不斷發(fā)展。而創(chuàng)新型的教師在適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展中尤為重要。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。
3、教師職業(yè)道德滲透不足。
敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的核心。學(xué)為人師，行為師范。忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精；理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。才能成為學(xué)生最喜歡的老師，才能是一個(gè)合格的人民教師。
教師發(fā)展的有利因素為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了極大的發(fā)展空間。教師應(yīng)從自身的特點(diǎn)出發(fā)，審時(shí)度勢(shì)，明確發(fā)展方向，確定發(fā)展目標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)創(chuàng)造良好的發(fā)展空間和條件。結(jié)合教師發(fā)展的有利因素應(yīng)確定如下發(fā)展規(guī)劃：
1、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)。
教師的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。教師的發(fā)展依賴于自身知識(shí)水平的不斷提高才能適應(yīng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。教學(xué)生“半桶水”，自身必須有“一桶水”。教師可以通過各種學(xué)習(xí)方式，不斷提高研修水平。
2、明確責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)。
教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高，人力資源的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，站在這一歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，教師要明確自身所肩負(fù)的使命，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。
教師職業(yè)道德的素質(zhì)的不斷提高，與全社會(huì)尊師重教是有機(jī)聯(lián)系在一起的。教師職業(yè)道的關(guān)鍵是愛崗敬業(yè)，愛生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié)。教師愛生的主要內(nèi)容，是傳授知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人。為此，教師應(yīng)盡最大能力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，掌握先進(jìn)的教育理念，不斷更新教育觀念，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，不斷進(jìn)步，做合格人民教師。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇八
3.對(duì)照六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，分類復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)
三、：以樂清教研室的卷子為考核目標(biāo)
1. 正確書寫和理解詞語，以“詞語盤點(diǎn)”“詞語手冊(cè)”為范圍
2. 生字表（二）能同音組詞和行近組詞
4. 積累七個(gè)“日積月累”，能正確書寫和運(yùn)用
1. 正確背誦課后要求的課文段落，包括抄寫寫得好的地方
2. 正確背誦三個(gè)資料袋
3. 識(shí)記本冊(cè)課文的課題、作者及文章的主要內(nèi)容
4.理解主要內(nèi)容，能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。
5.．能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。
6．能初步理解句段篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。
6．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)中心思想的，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
7．閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。
8．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。
9．能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成勤做讀書筆記的良好習(xí)慣。課外閱讀的總量不少于50萬字。
學(xué)會(huì)抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理等寫作方法和借助比喻、擬人等修辭方法展開聯(lián)想的辦法，寫“關(guān)愛”、“熟悉的小伙伴”、“動(dòng)物情感世界”、“大自然的一員” 整合資料，學(xué)會(huì)寫“愛國(guó)”、“環(huán)保” 在有序觀察細(xì)描中展開聯(lián)想，寫“欣賞藝術(shù)品”
xxx xxxx xxx xx xx xxx xxxx
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇九
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促使經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”。本著服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生身體素質(zhì)，保障健康的宗旨，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，大力實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
（一）健全健康建于組織。
適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人，沒有責(zé)任盲區(qū)。
（二）進(jìn)一步上好健康教育課。
做到教材人手一冊(cè)，課時(shí)安排符合標(biāo)準(zhǔn)：兩周一課時(shí)，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，合理使用教具，學(xué)期結(jié)束后要有考核，要有分析。
（三）健加大健康教育的宣傳力度。
1、充分利用廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
3、利用墻報(bào)、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊(duì)課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育，提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我防病意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力。
（四）加強(qiáng)心理健康教育。
1、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動(dòng)。
2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會(huì)課的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會(huì)課。
（五）加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理。
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。
3、繼續(xù)開展五項(xiàng)百分競(jìng)賽活動(dòng)，每周結(jié)分評(píng)定并公布。
4、積極開展“愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，堅(jiān)持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評(píng)比，每月對(duì)教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，匯總，由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。
5、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理，保證師生飲水衛(wèi)生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生?！?BR> （六）繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。
建立健全健康檔案，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評(píng)估。主動(dòng)與班主任、校長(zhǎng)室聯(lián)系，相互配合，合理安排課時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
（七）加強(qiáng)傳染病防治工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。
（八）安排好學(xué)校教職員工的體檢工作。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇十
為認(rèn)真做好企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作，防范和減少職業(yè)危害事故發(fā)生，保障職工全員的生命安全和身體健康，依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》，結(jié)合公司實(shí)際，制定20xx年度職業(yè)衛(wèi)生管理工作計(jì)劃。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司根據(jù)機(jī)構(gòu)和人事變化，在原基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員作如下調(diào)整：
組長(zhǎng)：陳志江
成員：趙鑌、陶源發(fā)、鄭燁仙、陳曉群
公司職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安環(huán)科，由其具體負(fù)責(zé)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)管。
二、工作目標(biāo)
依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》和上級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)
督管理部門的具體要求，落實(shí)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理責(zé)任主體，督促公司各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生管理工作的相關(guān)部署和具體要求。認(rèn)真解決職業(yè)病防治工作中存在的突出問題，通過有效工作，改善生產(chǎn)（工作）場(chǎng)所的作業(yè)環(huán)境，建立企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、具體工作
公司各單位在職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，重點(diǎn)做好以下工作：
1、認(rèn)真落實(shí)職業(yè)衛(wèi)生安全責(zé)任制；
2、結(jié)合實(shí)際完善并落實(shí)職業(yè)病防治規(guī)章制度和崗位職業(yè)健康安全操作規(guī)程；
4、訂立或變更勞動(dòng)合同時(shí)向員工客觀、真實(shí)的告知職業(yè)危害情況；
7、年內(nèi)繼續(xù)按要求對(duì)作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)危害警示標(biāo)識(shí)和中文警示說明予以完善；
9、制定重大突發(fā)職業(yè)危害事故應(yīng)急救援預(yù)案，并定期組織演練；
10、購(gòu)置的職業(yè)健康防護(hù)用品必須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（具備“三證、一標(biāo)志”）
11、按規(guī)定做好接害崗位危害因素的日常監(jiān)測(cè)，并認(rèn)真做好記錄。
四、失職問責(zé)
2、各接害崗位和相關(guān)輔助部門的單位領(lǐng)導(dǎo)，要加大職業(yè)
衛(wèi)生日常工作和現(xiàn)場(chǎng)檢查力度，對(duì)存在的隱患或不足限期予以消除。對(duì)工作不作為、相互推諉、影響職業(yè)衛(wèi)生管理工作大局的單位和個(gè)人，公司將給予嚴(yán)厲處罰。
五、具體要求
1、加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生管理工作，是改善生產(chǎn)（工作）環(huán)境、保障從業(yè)人員身體健康的重要措施，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要端正思想、明確態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)抓好此項(xiàng)工作的重大意義，通過不懈努力，實(shí)現(xiàn)公司年度安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)。
4、安全監(jiān)管部門和各基層單位要加大宣傳和教育培訓(xùn)力度，盡快提高廣大職工對(duì)職業(yè)危害的認(rèn)知程度，使廣大職工遠(yuǎn)離職業(yè)危害。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，作為xx一班的班主任，我感到十分的驕傲。透過上學(xué)期的鍛煉，我對(duì)此刻的工作更有信心，我堅(jiān)信我必須能把這個(gè)班帶好！為了班級(jí)在新學(xué)期展現(xiàn)出新的面貌，我特制定以下工作計(jì)劃：
對(duì)于xx一班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注。
xx一班的奮斗目標(biāo)，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班！
而對(duì)于學(xué)生本人來講，既要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛質(zhì)；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位職責(zé)制：
全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待。同時(shí)堅(jiān)持班委務(wù)必有品德正的同學(xué)來?yè)?dān)當(dāng)，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
嚴(yán)格班規(guī)的落實(shí)，對(duì)于學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)要用心鼓勵(lì)，但對(duì)于違紀(jì)行為絕不手軟。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！因此我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，資料密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，資料將是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
用心邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生到班級(jí)里做講座，說先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)生溝通，建立友誼班級(jí)。
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì)，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高潛質(zhì)：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛質(zhì)。
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如：
1、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每一天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每一天抽出5分鐘時(shí)刻練字。
4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“詩(shī)歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。
5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。
6、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析，在分析中找出每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各一組；班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)群眾活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的群眾活動(dòng)以及用心健康向上即可，包括過生日；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行。
班委建立值日制度，每一天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每一天寫自省。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期，新起點(diǎn)！本學(xué)期，08少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇，圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標(biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高學(xué)生整體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，依照學(xué)校教育處、團(tuán)委的指導(dǎo)思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強(qiáng)德育工作的規(guī)范性；加強(qiáng)心理健康教育；配合校園文化建設(shè)，積極完善班級(jí)文化建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的跨越式發(fā)展。因此，制定班級(jí)工作重點(diǎn)如下：
（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。
教育無小事，處處皆教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、生活習(xí)慣等日常點(diǎn)滴小事做起，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅(jiān)持以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，堅(jiān)持班級(jí)量化賦分制度，提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率，降低班級(jí)違紀(jì)率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，形成良好的班級(jí)德育氛圍和育人環(huán)境。
（二）通過安全教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育。
堅(jiān)持“預(yù)防為主”，針對(duì)學(xué)生違紀(jì)易發(fā)階段，利用早自習(xí)、班會(huì)、活動(dòng)等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學(xué)生心理健康檔案，上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。
（三）發(fā)揮德育主渠道作用，增強(qiáng)德育的創(chuàng)新性與實(shí)效性。
根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，構(gòu)建較完善的班級(jí)德育工作制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定德育目標(biāo)和內(nèi)容，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，對(duì)德育課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要修改和補(bǔ)充，把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入德育課。
積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化氛圍，樹立良好的班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級(jí)博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟(jì)南九職專班級(jí)博客交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)”和豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
（四）全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，配合技能大賽積極開展相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)人才。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇十三
為了搞好本公司職業(yè)病防治工作，促進(jìn)本公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求，保護(hù)職工健康及其相關(guān)權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》，制定本工作計(jì)劃。
嚴(yán)格按照《職業(yè)病防治法》的規(guī)定，確定本公司職業(yè)病防治由單位負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)，安全部分工負(fù)責(zé)，相關(guān)崗位各負(fù)其責(zé)的責(zé)任體系和責(zé)任保證制度。
按照勞動(dòng)保障行政部門的有關(guān)規(guī)定，如實(shí)上報(bào)本單位的人數(shù)、工資總額、繳費(fèi)情況等有關(guān)情況，按時(shí)繳納工傷社會(huì)保險(xiǎn)金，積極配合相關(guān)部門作好工傷社會(huì)保險(xiǎn)工作，使在本公司職業(yè)活動(dòng)中所發(fā)生的工傷、職業(yè)病的勞動(dòng)者能夠從社會(huì)得到必要的物質(zhì)補(bǔ)償和服務(wù)的社會(huì)保障。
(1)職業(yè)病危害因素的強(qiáng)度或者濃度符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)難；
(2)有與職業(yè)病危害防護(hù)相適應(yīng)的設(shè)施；
(3)生產(chǎn)布局合理，符合有害與無害作業(yè)分開的原則；
(4)有配套的更衣間、洗浴間、休息間等衛(wèi)生設(shè)施；
(5)設(shè)備、工具、用具等設(shè)施符合保護(hù)勞動(dòng)者生理、心理健康的要求；
(6)法律、行政法規(guī)和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門關(guān)于保護(hù)勞動(dòng)者健康的其他要求。
根據(jù)《職業(yè)病危害因素分類目錄》規(guī)定的職業(yè)病危害因素的種類進(jìn)行申報(bào)，按照《職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)管理辦法》的規(guī)定，填報(bào)好各種申報(bào)表。
(新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造、引進(jìn)項(xiàng)目)按規(guī)定向衛(wèi)生行政部門提交職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告并經(jīng)衛(wèi)生行政部門審核同意。
特殊管理包括對(duì)作業(yè)場(chǎng)所和作業(yè)人員的特殊管理。如作業(yè)場(chǎng)所的隔離、操作自動(dòng)化，作業(yè)場(chǎng)所設(shè)置特殊職業(yè)病防護(hù)設(shè)備，包括工作信號(hào)，配備應(yīng)急救援設(shè)施、醫(yī)療急救用品等。
特殊管理措施還包括對(duì)這類作業(yè)實(shí)施特殊的監(jiān)管手段。如實(shí)施許可制度，即作業(yè)許可和人員許可。作業(yè)許可是指用人單位從事職業(yè)病危害作業(yè)，必須符合國(guó)家有關(guān)的特殊衛(wèi)生規(guī)定和要求，取得衛(wèi)生許可后，方可從事該項(xiàng)作業(yè)。人員許可是指從事特殊職業(yè)的人員，也包括這類作業(yè)的管理人員必須通過職業(yè)健康檢查和培訓(xùn)，身體狀況符合要求并掌握特殊職業(yè)危害防護(hù)知識(shí)，取得特殊職業(yè)病危害作業(yè)許可后方可上崗；管理人員也應(yīng)該參加專業(yè)培訓(xùn)后方可從事相應(yīng)的管理工作。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇十四
在xx年，學(xué)校將按照教育局的總體部署，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好以下工作：
1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，提升辦學(xué)層次，加快學(xué)校硬件軟件建設(shè)，力爭(zhēng)一次通過省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收。
2、開源節(jié)流，投入資金20萬元，擴(kuò)建電氣焊、電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室；再投入10萬元改建機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。
3、以模塊化教學(xué)為突破口，提高學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)技能水平，保證市技能大賽獲得兩項(xiàng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
4、組織開展好“周日主題教育課”活動(dòng)，把“感恩、友愛、團(tuán)結(jié)”等主題加入進(jìn)來，一周一個(gè)主題、一次討論、一個(gè)小結(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生思想素質(zhì)。
5、在與現(xiàn)有聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)保持良好合作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)聯(lián)系縣內(nèi)合作企業(yè)4家、縣外校企合作伙伴2家，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、半工半讀提供工位支持。
6、在提高培訓(xùn)質(zhì)量的同時(shí)，進(jìn)一步開拓培訓(xùn)空間，增加培訓(xùn)項(xiàng)目。爭(zhēng)取完成教育類培訓(xùn)820人次；專業(yè)技術(shù)人員任職培訓(xùn)1200人次，建筑類、裝飾類培訓(xùn)1500人次，會(huì)計(jì)類培訓(xùn)2500人次，勞動(dòng)就業(yè)類培訓(xùn)1500人次。
7、做好初中畢業(yè)生春秋季招生、電大學(xué)員常年招生和企業(yè)在職職工學(xué)歷教育工作，爭(zhēng)取在完成招生計(jì)劃的.同時(shí)，使省外招生人數(shù)達(dá)到230人。
二〇xx年十二月十一日。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇一
2012職業(yè)衛(wèi)生管理工作計(jì)劃
為認(rèn)真做好企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作，防范和減少職業(yè)危害事故發(fā)生，保障職工全員的生命安全和身體健康，依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》，結(jié)合公司實(shí)際，制定2012職業(yè)衛(wèi)生管理工作計(jì)劃。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司根據(jù)機(jī)構(gòu)和人事變化，在原基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員作如下調(diào)整：
組長(zhǎng)：陳志江
成員：趙鑌、陶源發(fā)、鄭燁仙、陳曉群
公司職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安環(huán)科，由其具體負(fù)責(zé)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)管。
二、工作目標(biāo)
依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》和上級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的具體要求，落實(shí)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理責(zé)任主體，督促公司各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生管理工作的相關(guān)部署和具體要求。認(rèn)真解決職業(yè)病防治工作中存在的突出問題，通過有效工作，改善生產(chǎn)（工作）場(chǎng)所的作業(yè)環(huán)境，建立企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、具體工作
公司各單位在職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，重點(diǎn)做好以下工作：
1、認(rèn)真落實(shí)職業(yè)衛(wèi)生安全責(zé)任制；
2、結(jié)合實(shí)際完善并落實(shí)職業(yè)病防治規(guī)章制度和崗位職業(yè)健康安全操作規(guī)程；
4、訂立或變更勞動(dòng)合同時(shí)向員工客觀、真實(shí)的告知職業(yè)危害情況；
7、年內(nèi)繼續(xù)按要求對(duì)作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)危害警示標(biāo)識(shí)和中文警示說明予以完善；
9、制定重大突發(fā)職業(yè)危害事故應(yīng)急救援預(yù)案，并定期組織演練；
10、購(gòu)置的職業(yè)健康防護(hù)用品必須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（具備“三證、一標(biāo)志”）
11、按規(guī)定做好接害崗位危害因素的日常監(jiān)測(cè)，并認(rèn)真做好記錄。
四、失職問責(zé)
2、各接害崗位和相關(guān)輔助部門的單位領(lǐng)導(dǎo)，要加大職業(yè)
衛(wèi)生日常工作和現(xiàn)場(chǎng)檢查力度，對(duì)存在的隱患或不足限期予以消除。對(duì)工作不作為、相互推諉、影響職業(yè)衛(wèi)生管理工作大局的單位和個(gè)人，公司將給予嚴(yán)厲處罰。
五、具體要求
1、加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生管理工作，是改善生產(chǎn)（工作）環(huán)境、保障從業(yè)人員身體健康的重要措施，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要端正思想、明確態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)抓好此項(xiàng)工作的重大意義，通過不懈努力，實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)。
4、安全監(jiān)管部門和各基層單位要加大宣傳和教育培訓(xùn)力度，盡快提高廣大職工對(duì)職業(yè)危害的認(rèn)知程度，使廣大職工遠(yuǎn)離職業(yè)危害。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇二
20__屆機(jī)電一體化專業(yè)共有學(xué)生40人，其中女生16人，男生24人;班上共有住宿生37人，走讀生3人。針對(duì)以上班情，為了確保學(xué)生們?cè)诼氈心苋妗⒔】档陌l(fā)展，特制定以下計(jì)劃：
一、全面發(fā)展，德育優(yōu)先。
“德”是人立世之根本。來職中上學(xué)的學(xué)生只是學(xué)習(xí)成績(jī)較差，據(jù)我觀察，大部分學(xué)生的本質(zhì)還是好的，并且具有一定的可塑性。因此，在平時(shí)是我教學(xué)中，我應(yīng)堅(jiān)持將德育教育貫穿其中，如：利用開主題班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)以培養(yǎng)和提高學(xué)生們的品質(zhì);鼓勵(lì)大家到圖書館借閱有益的書籍來充實(shí)自己，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。要求學(xué)生們每月至少辦兩次板報(bào)，在鍛煉自己寫作能力的同時(shí)也能讓其他的學(xué)生從其中受益?？傊罱K目的是將大家培養(yǎng)成熱愛祖國(guó)、有良好品質(zhì)、對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用之才。
發(fā)展智力，實(shí)踐第一。
毋庸諱言，來職中上學(xué)的大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都很差，底子薄、不愿學(xué)甚至有人已產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，對(duì)于課本知識(shí)的興趣很差，但我通過對(duì)實(shí)訓(xùn)課的觀察后發(fā)現(xiàn)：大部分學(xué)生對(duì)技能訓(xùn)練的興趣很濃，注意力很集中，所以，我覺得有必要因材施教，在理論知識(shí)這一塊讓學(xué)生知道“怎么做”就行，在技能課上突出“做”。這樣，既能讓學(xué)生樂著學(xué)，又能鍛煉學(xué)生的的動(dòng)手能力，提高技能水平，同時(shí)也突出了職中的辦學(xué)特色。
三、健康成長(zhǎng)，身體是關(guān)鍵。
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于發(fā)育階段，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生的身體健康，還有利于其心理健康，若是在某一個(gè)體育活動(dòng)中能獲得別人的認(rèn)可，還能讓他有一定的成就感，為此，在本學(xué)期我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間在班內(nèi)開展一系列體育活動(dòng)，如：乒乓球比賽、三人籃球賽等，鼓勵(lì)大家多多參與。
四、養(yǎng)成好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。
講衛(wèi)生不僅指做好個(gè)人的衛(wèi)生，還要做好教室、清潔區(qū)和宿舍的衛(wèi)生，在班上開展衛(wèi)生知識(shí)講座，為了衛(wèi)生模范班和衛(wèi)生宿舍的榮譽(yù)，鼓勵(lì)大家講衛(wèi)生，在每周的衛(wèi)生大掃除，全班動(dòng)員徹底、干凈的打掃好教室、清潔區(qū)和宿舍，努力為大家營(yíng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生、健康的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
五、班級(jí)管理的好壞，關(guān)鍵在于是否有一個(gè)得力的班干部隊(duì)伍。
學(xué)生管理學(xué)生能起到事半功倍的效果，同時(shí)也能鍛煉班干部。為班干部樹立威信，下放一定的權(quán)力，鼓勵(lì)班干部要管理好班級(jí);讓學(xué)生們監(jiān)督班干部，我公布了我所有的聯(lián)系方式，鼓勵(lì)學(xué)生向我反映班干部的缺點(diǎn)，若有促使其改正，更好的發(fā)揮班干部的作用。
班主任工作是一項(xiàng)事情繁瑣卻又責(zé)任重大的工作，除了在平時(shí)的管理工作中積累經(jīng)驗(yàn)外，我還要積極的、虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)，通過“拿來?xiàng)椣瘲梽?chuàng)新”這條途徑，更好、更快的提高自己的管理水平，為職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的努力。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇三
為消除職業(yè)衛(wèi)生的安全隱患，有效預(yù)防、控制職業(yè)中毒事件的發(fā)生。提高五華縣廠礦、企業(yè)的作業(yè)場(chǎng)所條件，使廠礦、企業(yè)的職業(yè)危害因素得到有效控制，保護(hù)勞動(dòng)者的身體健康及其相關(guān)的合法權(quán)益。根據(jù)《職業(yè)病防治法》的職責(zé)要求和《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，結(jié)合科室實(shí)際，制訂如下工作計(jì)劃：
一、開展健康知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)
根據(jù)《職業(yè)病防治法》、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)等擬定健康知識(shí)宣傳 和教育培訓(xùn)的內(nèi)容。組織人員到工廠實(shí)地進(jìn)行健康知識(shí)宣傳和培訓(xùn)。
二、開展職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)
針對(duì)職業(yè)病危害嚴(yán)重的企業(yè)，選擇部分職業(yè)病危害嚴(yán)重的具有 代表性的作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。
三、開展職業(yè)健康檢查
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇四
20xx年學(xué)院確定為“質(zhì)量提高年”，20xx年工作的.指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以評(píng)建為主線，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)施就業(yè)立校、特色興校、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，推動(dòng)學(xué)院又好又快發(fā)展。
工作目標(biāo)是：全面貫徹省、地教育工作會(huì)議精神，對(duì)照本科院校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，以建設(shè)具有示范水平的高職院校、進(jìn)而晉升本科為目標(biāo)，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，努力打造成為林區(qū)的人才培養(yǎng)基地、先進(jìn)文化傳播基地和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型科技研發(fā)基地。
1、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
為此，一是根據(jù)大興安嶺經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，繼續(xù)加強(qiáng)特色（品牌）專業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)2—3年內(nèi)將森林防火專業(yè)建成國(guó)家級(jí)特色（品牌）專業(yè)，在年內(nèi)再建成1—2個(gè)大興安嶺特色（品牌）專業(yè)；二是繼續(xù)加強(qiáng)精品課程建設(shè)，普遍提升院級(jí)精品課程水平，力爭(zhēng)在年內(nèi)再建成1-2門院級(jí)精品課程；三是編寫的大興安嶺地區(qū)導(dǎo)游詞擬定于20xx年初出版，該書將作為全區(qū)的鄉(xiāng)土教材；四是深入挖掘大興安嶺地區(qū)龍文化、冰雪文化、森林文化、北文化等，成立大興安嶺文化研究會(huì)，重點(diǎn)開發(fā)我區(qū)的旅游文化；五是成立林火研究與監(jiān)測(cè)中心。與國(guó)家“林火”方面專家及其他地區(qū)的專業(yè)人士進(jìn)行交流與合作，對(duì)制約我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的“林火”進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)測(cè)與分析，研究適合我區(qū)自然條件的防火、撲火新辦法；六是立足于科研成果“轉(zhuǎn)換”，開展對(duì)黑木耳、野生藍(lán)莓等的研究，如黑木耳方便面料包、藍(lán)莓花青素納米乳的制備及其功能性護(hù)膚品的研制、即食型藍(lán)莓營(yíng)養(yǎng)片的研究與開發(fā)等項(xiàng)目，開發(fā)花青素等營(yíng)養(yǎng)成分的替代品，把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。
2、改革教學(xué)模式。
強(qiáng)力推進(jìn)“校企聯(lián)合”教學(xué)模式改革，鞏固和擴(kuò)大各專業(yè)“2+1”人才培養(yǎng)模式改革，積極探索和嘗試“1.5+1.5”及“1+1+1”人才培養(yǎng)模式；集中力量建設(shè)2-4項(xiàng)“校企聯(lián)合”生產(chǎn)性或研發(fā)型“產(chǎn)學(xué)合作”項(xiàng)目，逐步實(shí)現(xiàn)“教室與車間、教師與師傅、儀器與工具、學(xué)習(xí)與工作一體化”，引進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品、人員、資金、設(shè)備，讓學(xué)生在真實(shí)或仿真的生產(chǎn)環(huán)境里開展實(shí)訓(xùn)；發(fā)揮好大興安嶺林區(qū)食品（藍(lán)莓）藥品質(zhì)檢與研發(fā)中心的功能，使之成為我院科研成果“孵化器”的功能得以發(fā)揮。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，采取引進(jìn)、培養(yǎng)或聘任客座專家、能工巧匠，解決教師隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、專兼職結(jié)構(gòu)不合理問題；有計(jì)劃選派教師到企業(yè)一線掛職、頂崗鍛煉、到國(guó)家“雙師型”教師培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)等措施，提高教師的實(shí)踐動(dòng)手能力。進(jìn)一步完善學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)，完成數(shù)據(jù)采集和佐證材料的建檔工作；對(duì)照本科院校的要求完成《關(guān)鍵評(píng)估要素分析報(bào)告》和《自評(píng)報(bào)告》。
4、強(qiáng)化思想政治教育。
堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)，努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，條件成熟時(shí)，取消所有系、部班主任，實(shí)行輔導(dǎo)員制。認(rèn)真做好心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，努力形成全方位關(guān)心和支持大學(xué)生思想政治教育工作的整體合力，提高對(duì)學(xué)生思想道德教育的實(shí)效性。
從校園文化建設(shè)入手，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生管理和服務(wù)功能。繼續(xù)將優(yōu)秀班集體、文明宿舍的創(chuàng)建作為工作重點(diǎn)，發(fā)揮在育人中的重要作用。做好對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，扎實(shí)做好“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、減、免、緩”工作，積極落實(shí)“綠色通道”制度，確保經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
5、增收節(jié)支。
增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，開源節(jié)流，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型校園。規(guī)范財(cái)務(wù)管理，成立學(xué)院財(cái)務(wù)管理委員會(huì)，對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行情況實(shí)施有效監(jiān)督。加快校園綠化硬化亮化建設(shè)速度，在一年內(nèi)初步形成景觀校園。
加快后勤社會(huì)化進(jìn)程，按照“經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)企業(yè)化，公益性資產(chǎn)事業(yè)化”的原則，逐步對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、校園保潔、教職工通勤等進(jìn)行社會(huì)化管理，減少費(fèi)用費(fèi)用支出，加大服務(wù)力度。
6、繼續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模。
全面深入推進(jìn)招生工作“陽光工程”，進(jìn)一步完善公開透明的招生工作機(jī)制和體系，20xx年擬招生1800名（三年高職及五年高職招生）全日制在校生。
7、采取各種措施促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。
各系、部要從宣傳招生、專業(yè)設(shè)置、課程調(diào)整、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，尋找就業(yè)的根本出路；引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想；進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)手段和信息化建設(shè)，全面實(shí)施全程化就業(yè)指導(dǎo)和個(gè)性化指導(dǎo)教育。啟用招生就業(yè)一站式服務(wù)大廳，完善現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)基地，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。通過采取以上有效措施，使畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到90%以上。
8、安全穩(wěn)定常抓不懈。
加強(qiáng)平安校園建設(shè)，切實(shí)把維護(hù)穩(wěn)定作為全局工作的重中之重，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全和完善安全防范管理機(jī)制，強(qiáng)化管理，加強(qiáng)教育，針對(duì)重大政治活動(dòng)期和敏感時(shí)段開展治安和安全隱患的集中治理整頓，努力構(gòu)建平安校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。做好校園治安綜合治理，健全處置群體性突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制，做好學(xué)院周邊的社會(huì)治安綜合治理工作，為廣大師生員工創(chuàng)建一個(gè)安全和穩(wěn)定的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
20xx年，是我院全面提高質(zhì)量的一年，也是我院為晉升本科院校，以優(yōu)異的成績(jī)通過2013年教育部評(píng)估做準(zhǔn)備的一年，因此，我們一定要攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，努力把我院建成“專業(yè)特色鮮明、培養(yǎng)模式科學(xué)、就業(yè)前景廣闊、服務(wù)地方有力、社會(huì)聲譽(yù)良好”的高技能人才的培養(yǎng)基地。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇五
為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)課程改革的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，特制訂計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。
2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，全面提高教師的綜合素質(zhì)。
3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展。
5、提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
為適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要，本學(xué)期主要開展以下幾方面的培訓(xùn)：
1、師德培訓(xùn)。
2、精品課程建設(shè)中后期培訓(xùn)。
深入學(xué)習(xí)課改理論，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期擬安排4次精品課程建設(shè)培訓(xùn)，并積極參加市教育局組織的有關(guān)培訓(xùn)，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。
3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。
根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。
4、骨干教師培訓(xùn)。
本學(xué)采用“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結(jié)對(duì)”等途徑，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
5、教育科研能力培訓(xùn)。
學(xué)校以教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為載體開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開展教改實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)工作融入日常的教育教學(xué)工作中，逐步提高教師的科研素質(zhì)。同時(shí)做好新課題的開題申報(bào)工作，加強(qiáng)課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作，努力向全市展示課題成果，展示科研型教師形象。
三、培訓(xùn)形式：
每位教師除參加市集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外，主要是通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身，完善自我，我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式：
1、專題講座。聘請(qǐng)教育教學(xué)專家和本校資源(如骨干教師等)，面向全體教師進(jìn)行專題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。
2、運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評(píng)點(diǎn)。
3、小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等，參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，提高自己的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
4、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、開展“十二五讀書工程”，采用個(gè)人自讀和集體研讀相結(jié)合的方式，在全校形成教師愛讀書、讀好書、會(huì)讀書、以讀書促發(fā)展的良好氛圍，打造一支學(xué)習(xí)型、研究性、專家型教師團(tuán)隊(duì)，形成一個(gè)書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園，推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的教育讀書人物和讀書實(shí)踐成果。
6、舉行“教師大練兵活動(dòng)”，通過開展普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學(xué)課件制作、說課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高，樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇六
為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍制定此計(jì)劃。
一、確立教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。
建立一支熱愛教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念，具有較高的理論水平，教育教學(xué)水平及教育科研能力，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，富于教育教學(xué)創(chuàng)新精神和能力，適應(yīng)素質(zhì)需要，具有高一層學(xué)歷，高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。
二、開展骨干教師的選拔。
1、熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)新和責(zé)任感，愛護(hù)學(xué)生，工作成績(jī)突出。
2、有良好的師德修養(yǎng)，能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，舉止言行堪為師表。
3、教育思想端正，能面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面發(fā)展。
4、有系統(tǒng)扎實(shí)的教學(xué)理論，學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能通過各種有意義的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育教學(xué)效果好。
5、有較強(qiáng)的教育科研能力，能撰寫與發(fā)表具有一定指導(dǎo)意義的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告、論文。
6、能獨(dú)立承擔(dān)公開課，研究課，實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)任務(wù)，是學(xué)科教學(xué)工作的排頭兵。
7、有較強(qiáng)的科技意識(shí)能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和教學(xué)媒體。
三、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)形式。
堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結(jié)合，崗位提高與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，立足課堂實(shí)踐，以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力、教科研能力為主要培訓(xùn)內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運(yùn)用。
1、有計(jì)劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓(xùn)并積極組織區(qū)級(jí)骨干教師參加培訓(xùn)。
2、積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，要切實(shí)開展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，集體備課，科研教改活動(dòng)，崗位練功活動(dòng)。
3、堅(jiān)持研培結(jié)合，充分發(fā)揮教研帶培，科研促培的優(yōu)勢(shì)。在科研、教研中培訓(xùn)隊(duì)伍，鍛煉隊(duì)伍，堅(jiān)持在課題上培訓(xùn)，在研究中提高。
4、鼓勵(lì)自我提高。通過積極進(jìn)修，參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競(jìng)賽活動(dòng)等，提高知識(shí)層次和能力水平，不斷自我完善，盡快成長(zhǎng)。
5、做到研培與教研結(jié)合;自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐提高相結(jié)合。
四、管理措施。
1.學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)組織監(jiān)控骨干教師日常的教學(xué)實(shí)踐過程，實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程，力求充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
2.每位骨干教師每學(xué)期上交培訓(xùn)心得、體會(huì)、案例報(bào)告等。
3.每位骨干教師培養(yǎng)一名非骨干教師，由非骨干教師每學(xué)期末寫出培養(yǎng)過程的報(bào)告上交進(jìn)校，做為考核骨干教師培養(yǎng)成果的依據(jù)。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇七
1、當(dāng)今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識(shí)，要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師的自我發(fā)展需要和意識(shí)是自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動(dòng)力，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動(dòng)作用得到極大地發(fā)揮，也使得實(shí)踐終身教育思想成為可能，并可促使自己專業(yè)發(fā)展能力的形成，成為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的新因素。
2、全民族素質(zhì)的提高是建立人力資源。提高全民族的素質(zhì)是建立人力資源強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。這個(gè)任務(wù)很大程度落在農(nóng)村教育上。因?yàn)閽叱鄩涯晡拿ず吞岣吡x務(wù)教育的水平，主要在農(nóng)村。長(zhǎng)期以來城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成農(nóng)村教育的落后需要今天我們來改變。教師的任務(wù)更重大，更艱苦，也更光榮。由此來看，教師肩負(fù)的歷史使命也為自身職業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的機(jī)會(huì)。
1、教師專業(yè)技能的發(fā)展不足。
教師需要有不斷進(jìn)修的意識(shí)和能力。不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師。教師要在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識(shí)的廣泛性和深刻性。開展《教師專業(yè)化發(fā)展策略》的培訓(xùn)，對(duì)教師取得良好的教育教學(xué)效果具有重要意義。
2、教師適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力不足。
教育專業(yè)指的是教育學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，這是教師教育中師范性的體現(xiàn)，也可以說是教師工作的特殊性，是該職業(yè)對(duì)從業(yè)人員不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展，要求教育機(jī)構(gòu)由只注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價(jià)值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教育的發(fā)展在于改革，教育的改革在于創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在于學(xué)習(xí)。教師的發(fā)展更上在于專業(yè)技能的不斷發(fā)展。而創(chuàng)新型的教師在適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展中尤為重要。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。
3、教師職業(yè)道德滲透不足。
敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的核心。學(xué)為人師，行為師范。忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精；理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。才能成為學(xué)生最喜歡的老師，才能是一個(gè)合格的人民教師。
教師發(fā)展的有利因素為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了極大的發(fā)展空間。教師應(yīng)從自身的特點(diǎn)出發(fā)，審時(shí)度勢(shì)，明確發(fā)展方向，確定發(fā)展目標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)創(chuàng)造良好的發(fā)展空間和條件。結(jié)合教師發(fā)展的有利因素應(yīng)確定如下發(fā)展規(guī)劃：
1、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)。
教師的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。教師的發(fā)展依賴于自身知識(shí)水平的不斷提高才能適應(yīng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。教學(xué)生“半桶水”，自身必須有“一桶水”。教師可以通過各種學(xué)習(xí)方式，不斷提高研修水平。
2、明確責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)。
教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高，人力資源的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，站在這一歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，教師要明確自身所肩負(fù)的使命，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。
教師職業(yè)道德的素質(zhì)的不斷提高，與全社會(huì)尊師重教是有機(jī)聯(lián)系在一起的。教師職業(yè)道的關(guān)鍵是愛崗敬業(yè)，愛生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié)。教師愛生的主要內(nèi)容，是傳授知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人。為此，教師應(yīng)盡最大能力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，掌握先進(jìn)的教育理念，不斷更新教育觀念，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，不斷進(jìn)步，做合格人民教師。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇八
3.對(duì)照六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，分類復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)
三、：以樂清教研室的卷子為考核目標(biāo)
1. 正確書寫和理解詞語，以“詞語盤點(diǎn)”“詞語手冊(cè)”為范圍
2. 生字表（二）能同音組詞和行近組詞
4. 積累七個(gè)“日積月累”，能正確書寫和運(yùn)用
1. 正確背誦課后要求的課文段落，包括抄寫寫得好的地方
2. 正確背誦三個(gè)資料袋
3. 識(shí)記本冊(cè)課文的課題、作者及文章的主要內(nèi)容
4.理解主要內(nèi)容，能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。
5.．能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。
6．能初步理解句段篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。
6．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)中心思想的，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
7．閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。
8．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。
9．能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成勤做讀書筆記的良好習(xí)慣。課外閱讀的總量不少于50萬字。
學(xué)會(huì)抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理等寫作方法和借助比喻、擬人等修辭方法展開聯(lián)想的辦法，寫“關(guān)愛”、“熟悉的小伙伴”、“動(dòng)物情感世界”、“大自然的一員” 整合資料，學(xué)會(huì)寫“愛國(guó)”、“環(huán)保” 在有序觀察細(xì)描中展開聯(lián)想，寫“欣賞藝術(shù)品”
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職業(yè)年度工作計(jì)劃篇九
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促使經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”。本著服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生身體素質(zhì)，保障健康的宗旨，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，大力實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
（一）健全健康建于組織。
適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人，沒有責(zé)任盲區(qū)。
（二）進(jìn)一步上好健康教育課。
做到教材人手一冊(cè)，課時(shí)安排符合標(biāo)準(zhǔn)：兩周一課時(shí)，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，合理使用教具，學(xué)期結(jié)束后要有考核，要有分析。
（三）健加大健康教育的宣傳力度。
1、充分利用廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
3、利用墻報(bào)、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊(duì)課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育，提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我防病意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力。
（四）加強(qiáng)心理健康教育。
1、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動(dòng)。
2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會(huì)課的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會(huì)課。
（五）加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理。
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。
3、繼續(xù)開展五項(xiàng)百分競(jìng)賽活動(dòng)，每周結(jié)分評(píng)定并公布。
4、積極開展“愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，堅(jiān)持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評(píng)比，每月對(duì)教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，匯總，由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。
5、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理，保證師生飲水衛(wèi)生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生?！?BR> （六）繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。
建立健全健康檔案，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評(píng)估。主動(dòng)與班主任、校長(zhǎng)室聯(lián)系，相互配合，合理安排課時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
（七）加強(qiáng)傳染病防治工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。
（八）安排好學(xué)校教職員工的體檢工作。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇十
為認(rèn)真做好企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作，防范和減少職業(yè)危害事故發(fā)生，保障職工全員的生命安全和身體健康，依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》，結(jié)合公司實(shí)際，制定20xx年度職業(yè)衛(wèi)生管理工作計(jì)劃。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司根據(jù)機(jī)構(gòu)和人事變化，在原基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員作如下調(diào)整：
組長(zhǎng)：陳志江
成員：趙鑌、陶源發(fā)、鄭燁仙、陳曉群
公司職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安環(huán)科，由其具體負(fù)責(zé)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)管。
二、工作目標(biāo)
依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》和上級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)
督管理部門的具體要求，落實(shí)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理責(zé)任主體，督促公司各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生管理工作的相關(guān)部署和具體要求。認(rèn)真解決職業(yè)病防治工作中存在的突出問題，通過有效工作，改善生產(chǎn)（工作）場(chǎng)所的作業(yè)環(huán)境，建立企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、具體工作
公司各單位在職業(yè)衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，重點(diǎn)做好以下工作：
1、認(rèn)真落實(shí)職業(yè)衛(wèi)生安全責(zé)任制；
2、結(jié)合實(shí)際完善并落實(shí)職業(yè)病防治規(guī)章制度和崗位職業(yè)健康安全操作規(guī)程；
4、訂立或變更勞動(dòng)合同時(shí)向員工客觀、真實(shí)的告知職業(yè)危害情況；
7、年內(nèi)繼續(xù)按要求對(duì)作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)危害警示標(biāo)識(shí)和中文警示說明予以完善；
9、制定重大突發(fā)職業(yè)危害事故應(yīng)急救援預(yù)案，并定期組織演練；
10、購(gòu)置的職業(yè)健康防護(hù)用品必須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（具備“三證、一標(biāo)志”）
11、按規(guī)定做好接害崗位危害因素的日常監(jiān)測(cè)，并認(rèn)真做好記錄。
四、失職問責(zé)
2、各接害崗位和相關(guān)輔助部門的單位領(lǐng)導(dǎo)，要加大職業(yè)
衛(wèi)生日常工作和現(xiàn)場(chǎng)檢查力度，對(duì)存在的隱患或不足限期予以消除。對(duì)工作不作為、相互推諉、影響職業(yè)衛(wèi)生管理工作大局的單位和個(gè)人，公司將給予嚴(yán)厲處罰。
五、具體要求
1、加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生管理工作，是改善生產(chǎn)（工作）環(huán)境、保障從業(yè)人員身體健康的重要措施，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要端正思想、明確態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)抓好此項(xiàng)工作的重大意義，通過不懈努力，實(shí)現(xiàn)公司年度安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)。
4、安全監(jiān)管部門和各基層單位要加大宣傳和教育培訓(xùn)力度，盡快提高廣大職工對(duì)職業(yè)危害的認(rèn)知程度，使廣大職工遠(yuǎn)離職業(yè)危害。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，作為xx一班的班主任，我感到十分的驕傲。透過上學(xué)期的鍛煉，我對(duì)此刻的工作更有信心，我堅(jiān)信我必須能把這個(gè)班帶好！為了班級(jí)在新學(xué)期展現(xiàn)出新的面貌，我特制定以下工作計(jì)劃：
對(duì)于xx一班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注。
xx一班的奮斗目標(biāo)，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班！
而對(duì)于學(xué)生本人來講，既要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛質(zhì)；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位職責(zé)制：
全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待。同時(shí)堅(jiān)持班委務(wù)必有品德正的同學(xué)來?yè)?dān)當(dāng)，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
嚴(yán)格班規(guī)的落實(shí)，對(duì)于學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)要用心鼓勵(lì)，但對(duì)于違紀(jì)行為絕不手軟。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！因此我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，資料密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，資料將是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
用心邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生到班級(jí)里做講座，說先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)生溝通，建立友誼班級(jí)。
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì)，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高潛質(zhì)：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛質(zhì)。
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如：
1、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每一天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每一天抽出5分鐘時(shí)刻練字。
4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“詩(shī)歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。
5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。
6、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析，在分析中找出每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各一組；班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)群眾活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的群眾活動(dòng)以及用心健康向上即可，包括過生日；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行。
班委建立值日制度，每一天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每一天寫自省。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期，新起點(diǎn)！本學(xué)期，08少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇，圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標(biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高學(xué)生整體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，依照學(xué)校教育處、團(tuán)委的指導(dǎo)思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強(qiáng)德育工作的規(guī)范性；加強(qiáng)心理健康教育；配合校園文化建設(shè)，積極完善班級(jí)文化建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的跨越式發(fā)展。因此，制定班級(jí)工作重點(diǎn)如下：
（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。
教育無小事，處處皆教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、生活習(xí)慣等日常點(diǎn)滴小事做起，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅(jiān)持以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，堅(jiān)持班級(jí)量化賦分制度，提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率，降低班級(jí)違紀(jì)率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，形成良好的班級(jí)德育氛圍和育人環(huán)境。
（二）通過安全教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育。
堅(jiān)持“預(yù)防為主”，針對(duì)學(xué)生違紀(jì)易發(fā)階段，利用早自習(xí)、班會(huì)、活動(dòng)等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學(xué)生心理健康檔案，上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。
（三）發(fā)揮德育主渠道作用，增強(qiáng)德育的創(chuàng)新性與實(shí)效性。
根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，構(gòu)建較完善的班級(jí)德育工作制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定德育目標(biāo)和內(nèi)容，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，對(duì)德育課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要修改和補(bǔ)充，把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入德育課。
積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化氛圍，樹立良好的班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級(jí)博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟(jì)南九職專班級(jí)博客交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)”和豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
（四）全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，配合技能大賽積極開展相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)人才。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇十三
為了搞好本公司職業(yè)病防治工作，促進(jìn)本公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求，保護(hù)職工健康及其相關(guān)權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》，制定本工作計(jì)劃。
嚴(yán)格按照《職業(yè)病防治法》的規(guī)定，確定本公司職業(yè)病防治由單位負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)，安全部分工負(fù)責(zé)，相關(guān)崗位各負(fù)其責(zé)的責(zé)任體系和責(zé)任保證制度。
按照勞動(dòng)保障行政部門的有關(guān)規(guī)定，如實(shí)上報(bào)本單位的人數(shù)、工資總額、繳費(fèi)情況等有關(guān)情況，按時(shí)繳納工傷社會(huì)保險(xiǎn)金，積極配合相關(guān)部門作好工傷社會(huì)保險(xiǎn)工作，使在本公司職業(yè)活動(dòng)中所發(fā)生的工傷、職業(yè)病的勞動(dòng)者能夠從社會(huì)得到必要的物質(zhì)補(bǔ)償和服務(wù)的社會(huì)保障。
(1)職業(yè)病危害因素的強(qiáng)度或者濃度符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)難；
(2)有與職業(yè)病危害防護(hù)相適應(yīng)的設(shè)施；
(3)生產(chǎn)布局合理，符合有害與無害作業(yè)分開的原則；
(4)有配套的更衣間、洗浴間、休息間等衛(wèi)生設(shè)施；
(5)設(shè)備、工具、用具等設(shè)施符合保護(hù)勞動(dòng)者生理、心理健康的要求；
(6)法律、行政法規(guī)和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門關(guān)于保護(hù)勞動(dòng)者健康的其他要求。
根據(jù)《職業(yè)病危害因素分類目錄》規(guī)定的職業(yè)病危害因素的種類進(jìn)行申報(bào)，按照《職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)管理辦法》的規(guī)定，填報(bào)好各種申報(bào)表。
(新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造、引進(jìn)項(xiàng)目)按規(guī)定向衛(wèi)生行政部門提交職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告并經(jīng)衛(wèi)生行政部門審核同意。
特殊管理包括對(duì)作業(yè)場(chǎng)所和作業(yè)人員的特殊管理。如作業(yè)場(chǎng)所的隔離、操作自動(dòng)化，作業(yè)場(chǎng)所設(shè)置特殊職業(yè)病防護(hù)設(shè)備，包括工作信號(hào)，配備應(yīng)急救援設(shè)施、醫(yī)療急救用品等。
特殊管理措施還包括對(duì)這類作業(yè)實(shí)施特殊的監(jiān)管手段。如實(shí)施許可制度，即作業(yè)許可和人員許可。作業(yè)許可是指用人單位從事職業(yè)病危害作業(yè)，必須符合國(guó)家有關(guān)的特殊衛(wèi)生規(guī)定和要求，取得衛(wèi)生許可后，方可從事該項(xiàng)作業(yè)。人員許可是指從事特殊職業(yè)的人員，也包括這類作業(yè)的管理人員必須通過職業(yè)健康檢查和培訓(xùn)，身體狀況符合要求并掌握特殊職業(yè)危害防護(hù)知識(shí)，取得特殊職業(yè)病危害作業(yè)許可后方可上崗；管理人員也應(yīng)該參加專業(yè)培訓(xùn)后方可從事相應(yīng)的管理工作。
職業(yè)年度工作計(jì)劃篇十四
在xx年，學(xué)校將按照教育局的總體部署，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好以下工作：
1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，提升辦學(xué)層次，加快學(xué)校硬件軟件建設(shè)，力爭(zhēng)一次通過省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收。
2、開源節(jié)流，投入資金20萬元，擴(kuò)建電氣焊、電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室；再投入10萬元改建機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。
3、以模塊化教學(xué)為突破口，提高學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)技能水平，保證市技能大賽獲得兩項(xiàng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
4、組織開展好“周日主題教育課”活動(dòng)，把“感恩、友愛、團(tuán)結(jié)”等主題加入進(jìn)來，一周一個(gè)主題、一次討論、一個(gè)小結(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生思想素質(zhì)。
5、在與現(xiàn)有聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)保持良好合作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)聯(lián)系縣內(nèi)合作企業(yè)4家、縣外校企合作伙伴2家，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、半工半讀提供工位支持。
6、在提高培訓(xùn)質(zhì)量的同時(shí)，進(jìn)一步開拓培訓(xùn)空間，增加培訓(xùn)項(xiàng)目。爭(zhēng)取完成教育類培訓(xùn)820人次；專業(yè)技術(shù)人員任職培訓(xùn)1200人次，建筑類、裝飾類培訓(xùn)1500人次，會(huì)計(jì)類培訓(xùn)2500人次，勞動(dòng)就業(yè)類培訓(xùn)1500人次。
7、做好初中畢業(yè)生春秋季招生、電大學(xué)員常年招生和企業(yè)在職職工學(xué)歷教育工作，爭(zhēng)取在完成招生計(jì)劃的.同時(shí)，使省外招生人數(shù)達(dá)到230人。
二〇xx年十二月十一日。