制定計劃可以讓我們更好地控制風險，減少意外和不確定性。那么，怎樣制定一個較為完美的計劃呢？首先，我們需要明確目標，將大目標分解成小目標，制定出明確的步驟和時間節(jié)點。其次，要根據(jù)實際情況，考慮到各種可能的因素，并進行必要的調(diào)整。此外，要根據(jù)自身的能力和時間的限制，合理安排任務的順序和優(yōu)先級。最后，制定計劃時要記得考慮到自身的興趣和動力，盡量挑選感興趣的任務，這樣才能更好地堅持下去。希望這些計劃范文能夠?qū)δ闾峁┮恍椭Ｄ阒贫ǔ鲆环萃昝赖挠媱?，并取得良好的成果?BR> 初中班主任工作計劃指導思想篇一
繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。
二、工作要點。
(一)班主任隊伍建設。
1，新老幫扶結對。
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。
“師徒結對”活動名單：
丁怡—葉青邵俐加—王晴時。
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅。
2，組織交流討論。
每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高;樹立先進典型，表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經(jīng)驗，并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來。
九月份：xx(建設一個團結奮進的班集體。)。
十月份：xx(愛心、耐心、細心開展班級工作)。
十一月份：xx(良好班風建設)。
十二月份：xx(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部)。
(二)、加強班風建設。
1.安排班級活動。
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2.營造向上氛圍。
根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的.參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)、班級考核評比。
1.加強常規(guī)檢查評比。
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”評比。
初中班主任工作計劃指導思想篇二
初一年級是學生從小學生向初中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學生對初中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對初中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的'智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間（八周）的工作計劃如下：
一、班級情況分析：
班主任工作實習班級——初一（13）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：
（一）抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作：
（1）堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學生自習情況，向?qū)W生了解學生。
（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
（4）指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
（三）學風建設：
1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析）：
第一周：通過與原班主任交談，了解初一（13）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵學生斗志。
第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。
第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。
第六周：舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團結的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周：最后一周的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。
五、其他方面：
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進，若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
初中班主任工作計劃指導思想篇三
剛過完暑假，新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最好。
2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、排球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。
這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
各項競賽也是我們班這學期的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。
這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
初中班主任工作計劃指導思想篇四
一、基本情況分析：
本學期我們xx小學四年級二班共有學生50人，其中男生32人，女生18人，他們來自xx鎮(zhèn)直轄區(qū)的十幾個村，這就造就了他們原來的學習基礎和習慣，知識水平，思想品德等有很大差異；而相對于上了半年的四年級學生來講，大多數(shù)學生已經(jīng)具有良好的學習態(tài)度和科學的學習習慣，但總體來說，學生們小組合作的能力欠佳，學生們的自我學習、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展。年級內(nèi)還有不少學生沒有良好的學習習慣，貪玩、調(diào)皮、好動，上課思想不集中，個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分學生成績不理想，進步不顯著。但也有好幾個學習好，對責任心、管理能力皆強的女同學，對后進生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助，要好好加于利用。
通過上學期的要求，培養(yǎng)。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。
通過上學期的教育教學，使學生的學習有了不同程度的提高。但有的學生紀律性還是較差，要多說服教育，學生養(yǎng)成了較好的習慣，各種紀律有了一定的基礎，為以后的'工作打下了基礎。
總體說來，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。
二、工作目的及要求：
1、做好學生開學的思想工作，使學生把心收到學習上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
7、讓學生變得熱情大方，頭腦機靈，遇事善于思考。
8、使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。
9、教育學生做集體的主人，每做一件事，心里都有想著班級體，時刻為集體爭光的思想。
10、教育學生樂于助人，樂于學習，樹立“為中華崛起而讀書”的遠大理想，充分利用時間，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。
11、學生善于關心周圍的人和事，注意觀察，從身邊了解社會。
三、工作措施：
1、抓好開頭。開學幾天，就抓好紀律，使學生特別是外村學生的紀律和安全，同時有讓他們感到大家庭的溫暖，激發(fā)上進心。開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
9、針對學生的特點，觀察他們，要了解他們的學習基礎，家庭情況和個性特點，這樣，工作時，才能有的放矢，事半功倍。
初中班主任工作計劃指導思想篇五
這學期，本人繼續(xù)擔任八年級(4)班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部分學生還算不錯，異常是女生，都很聽話懂事。但有一部分學生在各方面表現(xiàn)不是很夢想，他們不但學習成績不夠夢想，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控本事差。根據(jù)班級的情景，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風
強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班團體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理本事
首先，進一步幫忙班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
第三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展團體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，堅持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，進取創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取八(四)班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個優(yōu)秀班團體。
初中班主任工作計劃指導思想篇六
班級是學校教學和管理工作的基本個體，是大學教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的，而且學前教育專業(yè)也是我校的亮點專業(yè)。因此，作為班主任的我十分重視班級建設工作。
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎上，結合我們學前教育專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。
通過一個多月時間的細心觀察和個別交流，由于本班是對口高職考進本校的中專生，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明組織和紀律也不錯，但是自信方面稍弱，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調(diào)團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。
二、班級建設的內(nèi)容
確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃。我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
(一)強化奮斗目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現(xiàn)實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。
通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動學生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學生專業(yè)及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現(xiàn)，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
(二)加強班干部隊伍建設、培養(yǎng)班級的領導核心
班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優(yōu)秀班的集體，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質(zhì)詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。
同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對班干部進行動態(tài)管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養(yǎng)她們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質(zhì)，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。
(三)“抓兩頭、促中間”
在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。
第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。
第二，在抓“后進”學生的教育、轉(zhuǎn)化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中，，要注意溝通的方法和技巧，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。
第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現(xiàn)“突破”目標，切忌“揠苗助長”。
(四)注重分類指導與個別指導
在指導學生學習、生活和個人發(fā)展時，由于本班是對口高職，各個同學的專業(yè)水平參差不齊，因此班主任應根據(jù)學生各自的特點，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據(jù)學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以根據(jù)學生不同的性別、性格、經(jīng)濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據(jù)各個學生的具體情況與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫助。無數(shù)事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。
(五)關心學生、幫助學生解難
由于本班學生幾乎沒有萬州本地的，所以學生在學習、生活、成長、進步、發(fā)展過程中，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經(jīng)濟困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。
(六)開展豐富多彩的班級活動
班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，更因為我們是學前教育專業(yè)，所以集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。
首先，我組織本專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長，以及為了豐富她們作為一個未來幼兒教師的候選人，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了同學之間和師生之間的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。
其次，我在全班范圍內(nèi)進行了一次問卷調(diào)查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使她們更加安心地投入到學習中去。
最后，每周一次專業(yè)課程(舞蹈，美術，聲樂等)的抽查。學前教育專業(yè)的學生要經(jīng)過各項專業(yè)訓練，而且在第二學年所有專業(yè)水平都要進行測試，所以學習生活比較繁忙，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，練習各個專業(yè)課，通過一段時間的練習，我相信她們都會符合未來教師的要求，成為國家的優(yōu)秀教職工。
班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發(fā)展。
初中班主任工作計劃指導思想篇七
新學期即將開始，我將繼續(xù)狠抓班風建設，主要通過班會時間，進行教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體如下：
一、班級情況分析
（一）班風方面
我們的三班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級輿論導向，學生較明事理；常規(guī)工作成績很好，繼續(xù)保持。
（二）學生方面
經(jīng)過努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效，能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。而學習較吃力的學生數(shù)量增加是三班在新學期進步發(fā)展的一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。
二、新計劃新目標
本學期，我計劃結合三班的基本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：
（一）班級管理方面
首先，培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生積極向團組織靠攏。
（二）思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。
2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。其他根據(jù)當時情況，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。
4、通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳教育效果。
（三）學習方面
1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣。
2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經(jīng)驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現(xiàn)“日日清、周周清、月月清。”
4、在班內(nèi)開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。
6、常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。
7、常與家長聯(lián)系，請家長配合檢查基礎知識的落實情況。
初中班主任工作計劃指導思想篇八
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期、經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六、六班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學教育
二、其次做好學生的思想工作
三、再次教育學生要自尊、自重、自信
四、復次要教育學生做心胸寬廣的人
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績
六、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)
七、班級活動安排：
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感、
以上是我為六甲班做的第二學期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長！
初中班主任工作計劃指導思想篇九
以下是
工作計劃
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教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
全面推進素質(zhì)教育,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。
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在我當班主任工作多年來，我?guī)У陌嗉壎际浅踔校晕覍Τ踔袑W生的教育還是很有心得的。在第一學期中，我將會繼續(xù)堅持努力工作，將學生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育。相信只要隨著我的工作的慢慢展開，我的班級很快就會回到正軌上來!
初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任班主任的初二(2)班,經(jīng)過一學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好班級學期班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下的計劃：
1.第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。
2.第二周調(diào)整部分學生的座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3.制定合適班機實際情況的各項
規(guī)章制度
，進一步約束同學們的思想行為。
4.嘗試實施班干部輪換制度。
5.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
6.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
7.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
8.及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
9.及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然.
10.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
11.開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。
12.繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
14.開展心里健康教育，增強學生的心里品質(zhì)，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。
15.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
16.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
17.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。
18.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。
19.經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。
20.繼續(xù)開展寫周記、
日記
活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
21.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
22.充分利用課余時間辦好
黑板報
和學生的手抄活動。
初二(2)班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。
雖然在前進中我遇到了很多的困難，不過我相信，我會在經(jīng)過自己一直努力后，會取得一個比較不錯的成績的。教育學生并不是那么簡單的事情。學生在社會上受到的誘惑也越來越大，如何將學生的心收好，讓學生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W習上，也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進步，擴大自己教學能力，我會取得一個很好的成果的!
初中班主任工作計劃指導思想篇十
雖是這個班的任課教師，也帶過一段時間的班主任，對本班級的相關規(guī)則也有一定的了解，但是還不夠熟悉，我將盡快熟悉這些規(guī)則，觀察規(guī)則的使用，適當調(diào)整。
二、做好班干部的思想工作
班委、值日班長、小組長、課代表、負責人等“官”們理應是班主任和任課教師的得力助手。我應該對他們進行集體意識、責任意識、帶頭意識、感恩教育，使他們更好的為班級和同學服務。尤其加強對地理學習小組長的個別談話。
三、加強與任課教師的溝通
由于我辦公地點特殊，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班學生身上，增進溝通，獲取信息，有針對性的開展工作。
四、重視與家長的交流
接手班集體，首先要獲得家長的支持，在與家委會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與家長交流溝通，讓她們也遵守規(guī)則，不斷學習(家長的改變可能不大，但要盡力)，更好與孩子溝通，支持學校工作。
五、營造良好的班風學風
初二學生開始大范圍的叛逆，同時還要迎接地理會考，良好的班風學風至關重要。選一批帶頭人，逐個擊破思想和學習上的“釘子戶”，除了延續(xù)原有的做法外，還計劃組織班級活動，如：我來當老師、讀書交流會、班級日志、立足當下暢想未來等。
六、依據(jù)學情進行班級文化建設
原有班級文化已成型，本學期要根據(jù)各個階段的主要任務把班級箴言進行深化和拓展，選用生動的案例進行文化的更新和再表達，使班級文化為主要任務服務。
七、以道法課為依托，開展思想教育
通覽道法教材，愛家、溝通交往、誠信、平等這幾個主題都可以借題發(fā)揮，對學生進行思想教育。
八、多讀書、勤學習
教師和孩子一起學習，利于把我整體學情，開展工作;教師自身專業(yè)知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。
初中班主任工作計劃指導思想篇十一
本學期我班，共有學生42人，其中男生14人，女生27人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。
這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
二、目標任務
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。
三、具體措施
(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(三)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。
4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。
6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。
(四)、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學生。
四、本學期工作具體安排：
1、開學前三周加強紀律教育。組織學生重溫《守則》《規(guī)范》，使每一名學生能夠重新對照檢查。
2、組織一次以“自尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動。
3、對“雙差生”進行個別談話。
4、配合團委搞好團員正面引導工作。
5、遵照學校安排開好“家長會”。
6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。
7、利用半學期形成良好的學習風氣?？拼?、及時與科任教師取得聯(lián)系，服務于學習。辦好本學期的四期板報。
初中班主任工作計劃指導思想篇十二
關于六班主任工作計劃怎么寫知道嗎？班主任應該具有伯樂般的一雙慧眼在學生中搜尋,去發(fā)現(xiàn)在學生身上存在的潛在能力,正確引導他們發(fā)揮自身特長。下面是小編為大家收集有關于六班主任工作計劃指導思想，希望你喜歡。
個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。"良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負"萬丈高樓平地起"的鋪路人，責任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生62人，其中男生41人，女生21人?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差較大，絕大部分學生學習目的明確，自覺性較好，課堂紀律較好。但全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標
我們班的班集體建設主題："優(yōu)秀是一種習慣"這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：
學習勤奮有上進心;
言行文明有感恩心;
做事勤懇有責任心;
做人踏實有自信心;
據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。
三、具體措施
貫徹"德育為先，以人為本"的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定"班級量化管理"評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用"立交橋手記活動表",平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
一、指導思想
認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育。
二、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
三、本學期目標
1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。
四、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結,針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作:
1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部
積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
2.每半個月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設:
1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
一、工作目標：
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，學會承擔責任。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
二、班級情況簡析：
本班共45名學生，其中男生21個，女生24個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，所以紀律渙散。班級缺少凝聚力，學生的集體意識淡薄，在以往的各項比賽中成績都居后。班干部形同虛設，不管事，不想承擔責任，沒有為班級為他人服務的意識。學生的頭腦靈活，反應很快，但在學習方面，一部分學生聽課效果很不好，喜歡講小話或做小動作，傾聽的習慣很不盡人意，還有一部分學生經(jīng)常因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè)。因此，我一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。
三、主要措施：
1.不辭勞苦，堅持跟班
目前，有些學生自覺性還不夠。在新學期里，要在“兩操”、自習以及各種活動等場合，盡量跟班，及時對有關同學進行教育、指導、督促、幫助，這是形成良好班風的關鍵。
2.抓好班干部，培養(yǎng)“大管家”
班主任不能時時看著學生，所以，必須抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環(huán)節(jié)。新學期里，要堅持“班干部周會”,充分利用各種機會幫助、指導他們提高工作能力，調(diào)動其積極性，使其盡快成熟起來，成為班級管理的一群“大管家”.
3.建章立規(guī)，管理制度化。
古云，無規(guī)距，無以成方圓。搞班級工作必須制度化、連續(xù)性，絕不能憑想當然辦事。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標準，班級工作肯定會亂套。新學期里，要不斷地修改、完善班規(guī)，嚴格獎懲，增強其性，使之真正成為學生行為的規(guī)范，嚴格依此辦事，使良好班風早日形成。
4.讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”,“一幫一，一對紅”,互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
5.提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經(jīng)驗，吸取教訓。
6.衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1.一日宿舍生活狀況匯報。
2.值日班長總結，班級一天工作總結。
3.放學以前的評價小結，布置作業(yè)。
4.檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。
5.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1.小組評比，每周評出一個先進小組。
2.每周一總結。
3.組織班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。
4.欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。5、爭取全校每周的紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1.統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。
2.統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)
3.給班干部提建議，給班主任提意見。
4.樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
五、工作安排：
九月：
1.報名注冊
2.打掃班級
3.了解學生暑期生活，書面小結
4.加強期初的行為規(guī)范教育
5.慶祝教師節(jié)
6.選拔人才，參加大隊干部競選、培訓
7.辦好以“老師節(jié)”為主題的黑板報
8.開展安全教育月活動
9.布置教室環(huán)境
10.家長會
十月：
1.慶祝國慶黑板報
2.國慶手抄報
3.開展愛國主義教育的活動
4.安全教育
十一月：
1.黑板報
2.主題班會
3.開展“節(jié)約”活動
十二月：
1.拔河比賽
2.計算過關
3.迎元旦晚會
4.板報
5.開展“感恩”父母的活動
一月：
1.復習，做好學生的思想工作
2.安排寒假生活。
新的學年，新的開始，我會盡自己的努力去創(chuàng)新，為美舍學校發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
為了規(guī)范我校留守兒童之家項目建設和管理，確保民生工程順利實施，根據(jù)《農(nóng)村留守兒童之家建設實施辦法》及市區(qū)教育局有關文件精神，結合我校實際，特制我校20__～20__學年度第二學期關愛留守兒童工作計劃。
一、指導思想
認真落實教育民生工程，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進其全面健康成長。
二、工作目標
1、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地采取行之有效的辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
2、加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率、入學率均達100%。
三、主要措施
(一)健全機制，加強關愛工作的領導
學校成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
(二)建立健全制度，形成關愛網(wǎng)絡
1、要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名、詳細地址、聯(lián)系電話等。
2、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行幫助，做到有的放矢，因材施教。
(三)真情關愛，力爭做到“三個優(yōu)先”
1、學習上優(yōu)先輔導。各校要從學習方面對留守兒童逐一進行分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
3、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
(四)細心呵護，開展好“五個一”活動
1、建立一個“留守兒童之家”
2、開通一部親情電話，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
3、開展互幫互學的一幫一活動，各校對留守兒童進行一次成績測試和身心調(diào)查，讓品學兼優(yōu)的留守兒童當“小老師”，幫扶一名潛能生學習，使他有成就感，給學習上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學習上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課;課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣;不快樂時和他聊天，為他排憂解難。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
4、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座
積極實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動。學校每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。
5、寫一封親情書信，愛心媽媽監(jiān)督、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
(五)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境
1、加強留守兒童之家的建設與管理。
通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長放心。讓留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學理念，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、加強對貧困留守兒童的資助工作。
各校要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。
3、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。
對于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。
(六)加大社會宣傳，形成工作合力
學校要采取集中宣傳與日常宣傳相結合的形式，向家長和社會宣傳關愛留守兒童工作;及時總結關愛留守兒童工作的經(jīng)驗及做法，發(fā)掘?qū)W校、社會關愛工作典型事例，利用主流媒體及_大力宣傳，擴大影響面。積極爭取相關部門的大力支持，廣泛發(fā)動、精心組織“五老”隊伍、愛心媽媽、青年志愿者，擔任留守兒童之家的臨時父母、兼職教師和知心朋友，營造齊抓共管、齊心協(xié)力的關愛留守兒童工作氛圍。
隨著農(nóng)村外出務工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當前基礎教育的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列社會問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素質(zhì)，也將影響新農(nóng)村的和諧發(fā)展。我校立足“建立和完善留守兒童關愛機構，整合學校、家庭、社會等各方面資源，為留守兒童健康成長提供關懷和支持”的總體目標，特制定關愛留守兒童工作計劃：
一、工作目標：
通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。
二、具體措施：
1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學校德育處、教務處、總務處、教科室等部門要結合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關愛農(nóng)村留守兒童工作。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學校要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、建立關愛留守兒童的應急機制。建立留守兒童、學校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學校安全工作責任書，明確責任，確保學生在安全的環(huán)境中成長。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
一、班級概況
五年(五)班現(xiàn)有64人，其中男生30人，女生34人，本班學生聰明、精力充沛，喜動好奇。一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經(jīng)過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
二、管理目標
1、總目標
小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規(guī)自我管理”班。
三、管理措施：
(一)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
(二)衛(wèi)生管理方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
(三)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(四)其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。
2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。
3、做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。
4、充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調(diào)動每一位學生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉(zhuǎn)化。
5、在紀律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結。
6、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學生得到全面的發(fā)展。
7、密切家校聯(lián)系，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
8、安全教育常抓不懈。
四、每月安排
二月：常規(guī)教育月
1、檢查、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書情況，總結假期活動。
2、調(diào)整班干部。
3、辦好假期生活展板。
4、召開第一次班干部會議。
5、做好本學期綜合實踐活動的前期準備工作。
三月：學雷鋒月。
1、以學雷鋒為主題內(nèi)容，辦一份手抄小報，出一期黑板報。
2、關愛家人，為母親做一件表示愛心的事。
3、在班內(nèi)組織一次寫字比賽。
四月：1、作文比賽。
2、第三次小干部會議。
3、組織參加大隊部“學習先烈”活動。
4、做好期中分項測試工作。
五月：環(huán)保教育月。
1、以“保護環(huán)境，從我做起”為題，召開一次主題中隊會。
2、辦一份以環(huán)保為內(nèi)容的手抄小報，出一期黑板報。
3、做好迎“六一”的準備工作。
4、做好本學期綜合實踐活動的交流展示工作。
六月：慶?！傲弧?。
1、組織學生參加慶?！傲弧钡幕顒?。
2、在班里組織第二次寫字比賽。
3、做好期末分項測試工作，組織學生進行期末復習。
4、做好期末各項結束工作。
初中班主任工作計劃指導思想篇十三
一、指導思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨的十六大精神，進一步解放思想，事實求是，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，深化改革，全面推進素質(zhì)教育，促進我校班級精神文明建設。在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質(zhì)量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。
二、具體工作措施：
1、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學生成長規(guī)律中按照本年級的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育以及文明習慣養(yǎng)成教育。
2、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。
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初中班主任工作計劃指導思想篇十四
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級情況：
三（1）班現(xiàn)有學生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學期的插班學生。據(jù)了解，班內(nèi)大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。
三、奮斗目標
近期：根據(jù)班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
中期：加強學生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。
遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質(zhì)。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。
四、工作重點
1、德育
（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；
（2）、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；
（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作；
（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
（6）、結合“十、一”等各種節(jié)日，進行愛國教育；
（7）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育
（1）、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動；
（3）、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；
（5）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育；
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報；
（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動；
（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；
（4）、要求學生認真上好各專業(yè)課；
（5）、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務；
（6）、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。
五、各月份的工作安排
九月份
1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。
2.“四項”競賽開始。
3.慶?！敖處煿?jié)”。
4.初期家訪。
十月份
1.慶“十一”主題班會。
2.愛國主義教育。
十一月份
1.做好家長會工作。
2.差生結對幫助。
十二月份
1.口算過關。
2.刊出“節(jié)約資源，我在行動”專刊。
一月份
1.準備復習迎考。
2寫好操行評語。
3.評選各類優(yōu)生。
4.寒假工作安排。
初中班主任工作計劃指導思想篇十五
小學班主任
工作計劃
一、指導思想?
二、工作要點?
（一）班主任隊伍建設?
1，新老幫扶結對?
“師徒結對”活動名單：?
丁??怡—葉??青????邵俐加—王晴時??
姜??僖—沈月樨????查慧玉—蔡惠紅??
2，組織交流討論?
本學期班主任工作經(jīng)驗交流安排如下：?
九月份：姜?僖??（建設一個團結奮進的班集體。）?
十月份：邵?鳴???（愛心、耐心、細心開展班級工作）?
十一月份：李玉華??（良好班風建設）?
十二月份：查慧玉??（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）?
（二）、加強班風建設?
1.安排班級活動?
2.營造向上氛圍?
3.指導培養(yǎng)小干部?
（三）、班級考核評比?
1.加強常規(guī)檢查評比?
（四）針對特殊學生，開展特殊教育?
2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。?
小學班主任工作計劃
初中班主任工作計劃指導思想篇十六
我所帶的班級是體育系09本科班。班上的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學習的規(guī)章制度。也得到系里的肯定，贊揚?，F(xiàn)在已經(jīng)進入第二學年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。使班上的整體形象進一步提高。
二、班級應舉行的一些活動
因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。
1、興趣小組活動
目前我班有籃球、排球、足球、武術、健美操、文藝等幾個興趣小組，通過各種途徑使同學們找到了學習的樂趣。各小組輪流主持活動，來活躍班級氣氛，調(diào)動同學們學習的積極性。
2、禮儀知識
因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。
3、心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。
4、創(chuàng)新活動
進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。
5、班級例會
班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。
6、臨時會議
臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。
三、根據(jù)這學期的具體工作，我認為下學期的工作計劃有：
1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。
2、做好學生的思想政治工作計劃，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步。
3、不定期去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學生嚴格遵守學院規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。
6、班級衛(wèi)生工作計劃，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。
7、紀律方面，這也是班上存在的一個問題，因此本學期在這個方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。
以上是我新學期工作計劃，我相信我一定能夠努力做到最好，把體育系09本科班建設成為學院的優(yōu)秀班集體。
初中班主任工作計劃指導思想篇十七
一、指導思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨的十六大精神，進一步解放思想，事實求是，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，深化改革，全面推進素質(zhì)教育，促進我校班級精神文明建設。在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質(zhì)量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。
二、具體工作措施：
1、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學生成長規(guī)律中按照本年級的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育以及文明習慣養(yǎng)成教育。
2、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。
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初中班主任工作計劃指導思想篇十八
經(jīng)歷過一年豐富而又精彩的大學生活的我來說，我能深深體會一位剛剛踏入大學門檻的新生若是沒有一位經(jīng)驗豐富，閱歷深厚的指引者指引，定將會給他們個人造成無法預測的影響，這種影響或許只是一段時間，或許是人生的后半生。新生引領將是我們作為學校一份子的責任，也是我們的義務所在。為此，我特按照以下方面分別展開，簡述我的工作計劃：
新生到來之際
1.掌握助理班主任必需的一些技巧與方法，充實自身
2.熟悉并能回答新生報到的每一個流程(見附表)
3.課室的具體名稱、位置以及圖書館等重要建筑位置，運行時間等情況
新生報到注冊當天：
1)注冊前幾天也應該要開始注意本班同學的來校情況，及時接觸到達的學生。
2)負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹校園及院系及本專業(yè)的一些主要情況。
3)向新生粗略介紹入學后各項基本活動安排。保證新生按照學校以及學院的統(tǒng)一安排行動
4)積極了解新生的各種困難，及時向各級有關部門反映。
新生教育期間：
新生軍訓(鼓勵及教育新生認真軍訓、鼓勵新生積極向黨組織靠攏)
軍訓中照看好新同學，使他們順利完成軍訓任務。
軍訓期間要關心愛護新同學，尤其是存在困難和身體不好的同學
有課余時間就多去看看他們的訓練，增進溝通。
利用軍訓，發(fā)現(xiàn)有能力的同學，為班級干部的選拔做好準備工作。
晚間走訪新生宿舍，在生活、學習、愛好方面與新生交流，并作好記錄，
傳授自己的一些經(jīng)驗，結合學生的性格，給予一定的建議，指引學生找到大學的重心
組織學生學習《學生手冊》及有關文件，提醒學生認真學習《學生手冊》有關條例
正式學習期間：
1、及時匯報班級有關情況，尤其是學習、生活和思想上的情況。
2、積極配合開展新老生學習經(jīng)驗交流活動，使他們盡快適應大學生活。
3、鼓勵班上同學積極加入本院團總支學生會等組織，豐富大學生活。
4、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如院、校運動會等;幫助學生干部拓寬視野，鼓勵其大膽組織各項班級活動。
5、協(xié)助班長開展班級工作，幫助班長樹立威信，不能過多的干涉班內(nèi)事務。
7、廣泛開展談心活動，積極做好個別教育與輔導工作，引導同學骨干靠攏黨組織
8、配合黨支部委員會做好學生的黨建工作和入黨培養(yǎng)對象的選拔、培養(yǎng)和考察工作。
11、進一步做好新生專業(yè)思想工作，并傳授自己的心得體會
班級管理方面
軍訓結束后組織好新生做好第一屆正式班委的選舉工作(公平、公正、公開)
召開班委會，進行工作指導，明確分工責任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率,做到權責明確、精簡高效。
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初中班主任工作計劃指導思想篇十九
3、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體;積極開展“在校是個好學生”，“在家是個好孩子”，“在社會是個好公民”的養(yǎng)成教育實驗，開展“創(chuàng)雙好、講四美”的校園精神文明建設活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。
4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切突提高教學質(zhì)量。讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力。
5、面向全體學生，全面提高素質(zhì)，嚴格加強教學質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學生過重的負擔。
6、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習慣。
小學班主任工作計劃篇三
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學生現(xiàn)狀分析：
六(1)班共有xx名學生，xx名女生，xx名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
三、工作思路
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
四、工作重點
1、德育
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;
(2)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(3)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作;
(4)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
2、智育
(2)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(3)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)布置美化教室，出墻報;
(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動;
(3)要求學生認真上好各科功課;
(4)培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務;
五、工作措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。
二、工作要點。
(一)班主任隊伍建設。
1，新老幫扶結對。
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。
“師徒結對”活動名單：
丁怡—葉青邵俐加—王晴時。
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅。
2，組織交流討論。
每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高;樹立先進典型，表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經(jīng)驗，并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來。
九月份：xx(建設一個團結奮進的班集體。)。
十月份：xx(愛心、耐心、細心開展班級工作)。
十一月份：xx(良好班風建設)。
十二月份：xx(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部)。
(二)、加強班風建設。
1.安排班級活動。
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2.營造向上氛圍。
根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的.參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)、班級考核評比。
1.加強常規(guī)檢查評比。
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”評比。
初中班主任工作計劃指導思想篇二
初一年級是學生從小學生向初中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學生對初中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對初中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的'智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間（八周）的工作計劃如下：
一、班級情況分析：
班主任工作實習班級——初一（13）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：
（一）抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作：
（1）堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學生自習情況，向?qū)W生了解學生。
（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
（4）指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
（三）學風建設：
1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析）：
第一周：通過與原班主任交談，了解初一（13）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵學生斗志。
第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。
第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。
第六周：舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團結的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周：最后一周的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。
五、其他方面：
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進，若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
初中班主任工作計劃指導思想篇三
剛過完暑假，新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最好。
2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、排球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。
這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
各項競賽也是我們班這學期的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。
這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
初中班主任工作計劃指導思想篇四
一、基本情況分析：
本學期我們xx小學四年級二班共有學生50人，其中男生32人，女生18人，他們來自xx鎮(zhèn)直轄區(qū)的十幾個村，這就造就了他們原來的學習基礎和習慣，知識水平，思想品德等有很大差異；而相對于上了半年的四年級學生來講，大多數(shù)學生已經(jīng)具有良好的學習態(tài)度和科學的學習習慣，但總體來說，學生們小組合作的能力欠佳，學生們的自我學習、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展。年級內(nèi)還有不少學生沒有良好的學習習慣，貪玩、調(diào)皮、好動，上課思想不集中，個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分學生成績不理想，進步不顯著。但也有好幾個學習好，對責任心、管理能力皆強的女同學，對后進生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助，要好好加于利用。
通過上學期的要求，培養(yǎng)。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。
通過上學期的教育教學，使學生的學習有了不同程度的提高。但有的學生紀律性還是較差，要多說服教育，學生養(yǎng)成了較好的習慣，各種紀律有了一定的基礎，為以后的'工作打下了基礎。
總體說來，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。
二、工作目的及要求：
1、做好學生開學的思想工作，使學生把心收到學習上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
7、讓學生變得熱情大方，頭腦機靈，遇事善于思考。
8、使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。
9、教育學生做集體的主人，每做一件事，心里都有想著班級體，時刻為集體爭光的思想。
10、教育學生樂于助人，樂于學習，樹立“為中華崛起而讀書”的遠大理想，充分利用時間，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。
11、學生善于關心周圍的人和事，注意觀察，從身邊了解社會。
三、工作措施：
1、抓好開頭。開學幾天，就抓好紀律，使學生特別是外村學生的紀律和安全，同時有讓他們感到大家庭的溫暖，激發(fā)上進心。開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
9、針對學生的特點，觀察他們，要了解他們的學習基礎，家庭情況和個性特點，這樣，工作時，才能有的放矢，事半功倍。
初中班主任工作計劃指導思想篇五
這學期，本人繼續(xù)擔任八年級(4)班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部分學生還算不錯，異常是女生，都很聽話懂事。但有一部分學生在各方面表現(xiàn)不是很夢想，他們不但學習成績不夠夢想，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控本事差。根據(jù)班級的情景，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風
強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班團體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理本事
首先，進一步幫忙班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
第三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展團體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，堅持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，進取創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取八(四)班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個優(yōu)秀班團體。
初中班主任工作計劃指導思想篇六
班級是學校教學和管理工作的基本個體，是大學教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的，而且學前教育專業(yè)也是我校的亮點專業(yè)。因此，作為班主任的我十分重視班級建設工作。
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎上，結合我們學前教育專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。
通過一個多月時間的細心觀察和個別交流，由于本班是對口高職考進本校的中專生，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明組織和紀律也不錯，但是自信方面稍弱，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調(diào)團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。
二、班級建設的內(nèi)容
確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃。我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
(一)強化奮斗目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現(xiàn)實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。
通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動學生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學生專業(yè)及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現(xiàn)，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
(二)加強班干部隊伍建設、培養(yǎng)班級的領導核心
班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優(yōu)秀班的集體，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質(zhì)詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。
同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對班干部進行動態(tài)管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養(yǎng)她們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質(zhì)，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。
(三)“抓兩頭、促中間”
在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。
第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。
第二，在抓“后進”學生的教育、轉(zhuǎn)化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中，，要注意溝通的方法和技巧，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。
第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現(xiàn)“突破”目標，切忌“揠苗助長”。
(四)注重分類指導與個別指導
在指導學生學習、生活和個人發(fā)展時，由于本班是對口高職，各個同學的專業(yè)水平參差不齊，因此班主任應根據(jù)學生各自的特點，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據(jù)學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以根據(jù)學生不同的性別、性格、經(jīng)濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據(jù)各個學生的具體情況與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫助。無數(shù)事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。
(五)關心學生、幫助學生解難
由于本班學生幾乎沒有萬州本地的，所以學生在學習、生活、成長、進步、發(fā)展過程中，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經(jīng)濟困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。
(六)開展豐富多彩的班級活動
班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，更因為我們是學前教育專業(yè)，所以集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。
首先，我組織本專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長，以及為了豐富她們作為一個未來幼兒教師的候選人，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了同學之間和師生之間的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。
其次，我在全班范圍內(nèi)進行了一次問卷調(diào)查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使她們更加安心地投入到學習中去。
最后，每周一次專業(yè)課程(舞蹈，美術，聲樂等)的抽查。學前教育專業(yè)的學生要經(jīng)過各項專業(yè)訓練，而且在第二學年所有專業(yè)水平都要進行測試，所以學習生活比較繁忙，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，練習各個專業(yè)課，通過一段時間的練習，我相信她們都會符合未來教師的要求，成為國家的優(yōu)秀教職工。
班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發(fā)展。
初中班主任工作計劃指導思想篇七
新學期即將開始，我將繼續(xù)狠抓班風建設，主要通過班會時間，進行教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體如下：
一、班級情況分析
（一）班風方面
我們的三班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級輿論導向，學生較明事理；常規(guī)工作成績很好，繼續(xù)保持。
（二）學生方面
經(jīng)過努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效，能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。而學習較吃力的學生數(shù)量增加是三班在新學期進步發(fā)展的一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。
二、新計劃新目標
本學期，我計劃結合三班的基本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：
（一）班級管理方面
首先，培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生積極向團組織靠攏。
（二）思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。
2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。其他根據(jù)當時情況，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。
4、通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳教育效果。
（三）學習方面
1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣。
2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經(jīng)驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現(xiàn)“日日清、周周清、月月清。”
4、在班內(nèi)開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。
6、常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。
7、常與家長聯(lián)系，請家長配合檢查基礎知識的落實情況。
初中班主任工作計劃指導思想篇八
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期、經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六、六班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學教育
二、其次做好學生的思想工作
三、再次教育學生要自尊、自重、自信
四、復次要教育學生做心胸寬廣的人
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績
六、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)
七、班級活動安排：
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感、
以上是我為六甲班做的第二學期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長！
初中班主任工作計劃指導思想篇九
以下是
工作計劃
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教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
全面推進素質(zhì)教育,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。
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在我當班主任工作多年來，我?guī)У陌嗉壎际浅踔校晕覍Τ踔袑W生的教育還是很有心得的。在第一學期中，我將會繼續(xù)堅持努力工作，將學生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育。相信只要隨著我的工作的慢慢展開，我的班級很快就會回到正軌上來!
初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任班主任的初二(2)班,經(jīng)過一學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好班級學期班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下的計劃：
1.第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。
2.第二周調(diào)整部分學生的座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3.制定合適班機實際情況的各項
規(guī)章制度
，進一步約束同學們的思想行為。
4.嘗試實施班干部輪換制度。
5.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
6.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
7.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
8.及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
9.及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然.
10.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
11.開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。
12.繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
14.開展心里健康教育，增強學生的心里品質(zhì)，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。
15.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
16.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
17.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。
18.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。
19.經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。
20.繼續(xù)開展寫周記、
日記
活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
21.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
22.充分利用課余時間辦好
黑板報
和學生的手抄活動。
初二(2)班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。
雖然在前進中我遇到了很多的困難，不過我相信，我會在經(jīng)過自己一直努力后，會取得一個比較不錯的成績的。教育學生并不是那么簡單的事情。學生在社會上受到的誘惑也越來越大，如何將學生的心收好，讓學生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W習上，也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進步，擴大自己教學能力，我會取得一個很好的成果的!
初中班主任工作計劃指導思想篇十
雖是這個班的任課教師，也帶過一段時間的班主任，對本班級的相關規(guī)則也有一定的了解，但是還不夠熟悉，我將盡快熟悉這些規(guī)則，觀察規(guī)則的使用，適當調(diào)整。
二、做好班干部的思想工作
班委、值日班長、小組長、課代表、負責人等“官”們理應是班主任和任課教師的得力助手。我應該對他們進行集體意識、責任意識、帶頭意識、感恩教育，使他們更好的為班級和同學服務。尤其加強對地理學習小組長的個別談話。
三、加強與任課教師的溝通
由于我辦公地點特殊，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班學生身上，增進溝通，獲取信息，有針對性的開展工作。
四、重視與家長的交流
接手班集體，首先要獲得家長的支持，在與家委會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與家長交流溝通，讓她們也遵守規(guī)則，不斷學習(家長的改變可能不大，但要盡力)，更好與孩子溝通，支持學校工作。
五、營造良好的班風學風
初二學生開始大范圍的叛逆，同時還要迎接地理會考，良好的班風學風至關重要。選一批帶頭人，逐個擊破思想和學習上的“釘子戶”，除了延續(xù)原有的做法外，還計劃組織班級活動，如：我來當老師、讀書交流會、班級日志、立足當下暢想未來等。
六、依據(jù)學情進行班級文化建設
原有班級文化已成型，本學期要根據(jù)各個階段的主要任務把班級箴言進行深化和拓展，選用生動的案例進行文化的更新和再表達，使班級文化為主要任務服務。
七、以道法課為依托，開展思想教育
通覽道法教材，愛家、溝通交往、誠信、平等這幾個主題都可以借題發(fā)揮，對學生進行思想教育。
八、多讀書、勤學習
教師和孩子一起學習，利于把我整體學情，開展工作;教師自身專業(yè)知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。
初中班主任工作計劃指導思想篇十一
本學期我班，共有學生42人，其中男生14人，女生27人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。
這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
二、目標任務
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。
三、具體措施
(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(三)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。
4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。
6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。
(四)、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學生。
四、本學期工作具體安排：
1、開學前三周加強紀律教育。組織學生重溫《守則》《規(guī)范》，使每一名學生能夠重新對照檢查。
2、組織一次以“自尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動。
3、對“雙差生”進行個別談話。
4、配合團委搞好團員正面引導工作。
5、遵照學校安排開好“家長會”。
6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。
7、利用半學期形成良好的學習風氣?？拼?、及時與科任教師取得聯(lián)系，服務于學習。辦好本學期的四期板報。
初中班主任工作計劃指導思想篇十二
關于六班主任工作計劃怎么寫知道嗎？班主任應該具有伯樂般的一雙慧眼在學生中搜尋,去發(fā)現(xiàn)在學生身上存在的潛在能力,正確引導他們發(fā)揮自身特長。下面是小編為大家收集有關于六班主任工作計劃指導思想，希望你喜歡。
個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。"良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負"萬丈高樓平地起"的鋪路人，責任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生62人，其中男生41人，女生21人?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差較大，絕大部分學生學習目的明確，自覺性較好，課堂紀律較好。但全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標
我們班的班集體建設主題："優(yōu)秀是一種習慣"這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：
學習勤奮有上進心;
言行文明有感恩心;
做事勤懇有責任心;
做人踏實有自信心;
據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。
三、具體措施
貫徹"德育為先，以人為本"的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定"班級量化管理"評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用"立交橋手記活動表",平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
一、指導思想
認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育。
二、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
三、本學期目標
1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。
四、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結,針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作:
1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部
積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
2.每半個月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設:
1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
一、工作目標：
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，學會承擔責任。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
二、班級情況簡析：
本班共45名學生，其中男生21個，女生24個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，所以紀律渙散。班級缺少凝聚力，學生的集體意識淡薄，在以往的各項比賽中成績都居后。班干部形同虛設，不管事，不想承擔責任，沒有為班級為他人服務的意識。學生的頭腦靈活，反應很快，但在學習方面，一部分學生聽課效果很不好，喜歡講小話或做小動作，傾聽的習慣很不盡人意，還有一部分學生經(jīng)常因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè)。因此，我一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。
三、主要措施：
1.不辭勞苦，堅持跟班
目前，有些學生自覺性還不夠。在新學期里，要在“兩操”、自習以及各種活動等場合，盡量跟班，及時對有關同學進行教育、指導、督促、幫助，這是形成良好班風的關鍵。
2.抓好班干部，培養(yǎng)“大管家”
班主任不能時時看著學生，所以，必須抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環(huán)節(jié)。新學期里，要堅持“班干部周會”,充分利用各種機會幫助、指導他們提高工作能力，調(diào)動其積極性，使其盡快成熟起來，成為班級管理的一群“大管家”.
3.建章立規(guī)，管理制度化。
古云，無規(guī)距，無以成方圓。搞班級工作必須制度化、連續(xù)性，絕不能憑想當然辦事。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標準，班級工作肯定會亂套。新學期里，要不斷地修改、完善班規(guī)，嚴格獎懲，增強其性，使之真正成為學生行為的規(guī)范，嚴格依此辦事，使良好班風早日形成。
4.讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”,“一幫一，一對紅”,互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
5.提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經(jīng)驗，吸取教訓。
6.衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1.一日宿舍生活狀況匯報。
2.值日班長總結，班級一天工作總結。
3.放學以前的評價小結，布置作業(yè)。
4.檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。
5.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1.小組評比，每周評出一個先進小組。
2.每周一總結。
3.組織班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。
4.欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。5、爭取全校每周的紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1.統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。
2.統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)
3.給班干部提建議，給班主任提意見。
4.樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
五、工作安排：
九月：
1.報名注冊
2.打掃班級
3.了解學生暑期生活，書面小結
4.加強期初的行為規(guī)范教育
5.慶祝教師節(jié)
6.選拔人才，參加大隊干部競選、培訓
7.辦好以“老師節(jié)”為主題的黑板報
8.開展安全教育月活動
9.布置教室環(huán)境
10.家長會
十月：
1.慶祝國慶黑板報
2.國慶手抄報
3.開展愛國主義教育的活動
4.安全教育
十一月：
1.黑板報
2.主題班會
3.開展“節(jié)約”活動
十二月：
1.拔河比賽
2.計算過關
3.迎元旦晚會
4.板報
5.開展“感恩”父母的活動
一月：
1.復習，做好學生的思想工作
2.安排寒假生活。
新的學年，新的開始，我會盡自己的努力去創(chuàng)新，為美舍學校發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
為了規(guī)范我校留守兒童之家項目建設和管理，確保民生工程順利實施，根據(jù)《農(nóng)村留守兒童之家建設實施辦法》及市區(qū)教育局有關文件精神，結合我校實際，特制我校20__～20__學年度第二學期關愛留守兒童工作計劃。
一、指導思想
認真落實教育民生工程，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進其全面健康成長。
二、工作目標
1、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地采取行之有效的辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
2、加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率、入學率均達100%。
三、主要措施
(一)健全機制，加強關愛工作的領導
學校成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
(二)建立健全制度，形成關愛網(wǎng)絡
1、要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名、詳細地址、聯(lián)系電話等。
2、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行幫助，做到有的放矢，因材施教。
(三)真情關愛，力爭做到“三個優(yōu)先”
1、學習上優(yōu)先輔導。各校要從學習方面對留守兒童逐一進行分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
3、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
(四)細心呵護，開展好“五個一”活動
1、建立一個“留守兒童之家”
2、開通一部親情電話，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
3、開展互幫互學的一幫一活動，各校對留守兒童進行一次成績測試和身心調(diào)查，讓品學兼優(yōu)的留守兒童當“小老師”，幫扶一名潛能生學習，使他有成就感，給學習上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學習上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課;課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣;不快樂時和他聊天，為他排憂解難。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
4、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座
積極實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動。學校每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。
5、寫一封親情書信，愛心媽媽監(jiān)督、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
(五)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境
1、加強留守兒童之家的建設與管理。
通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長放心。讓留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學理念，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、加強對貧困留守兒童的資助工作。
各校要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。
3、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。
對于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。
(六)加大社會宣傳，形成工作合力
學校要采取集中宣傳與日常宣傳相結合的形式，向家長和社會宣傳關愛留守兒童工作;及時總結關愛留守兒童工作的經(jīng)驗及做法，發(fā)掘?qū)W校、社會關愛工作典型事例，利用主流媒體及_大力宣傳，擴大影響面。積極爭取相關部門的大力支持，廣泛發(fā)動、精心組織“五老”隊伍、愛心媽媽、青年志愿者，擔任留守兒童之家的臨時父母、兼職教師和知心朋友，營造齊抓共管、齊心協(xié)力的關愛留守兒童工作氛圍。
隨著農(nóng)村外出務工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當前基礎教育的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列社會問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素質(zhì)，也將影響新農(nóng)村的和諧發(fā)展。我校立足“建立和完善留守兒童關愛機構，整合學校、家庭、社會等各方面資源，為留守兒童健康成長提供關懷和支持”的總體目標，特制定關愛留守兒童工作計劃：
一、工作目標：
通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。
二、具體措施：
1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學校德育處、教務處、總務處、教科室等部門要結合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關愛農(nóng)村留守兒童工作。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學校要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、建立關愛留守兒童的應急機制。建立留守兒童、學校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學校安全工作責任書，明確責任，確保學生在安全的環(huán)境中成長。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
一、班級概況
五年(五)班現(xiàn)有64人，其中男生30人，女生34人，本班學生聰明、精力充沛，喜動好奇。一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經(jīng)過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
二、管理目標
1、總目標
小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規(guī)自我管理”班。
三、管理措施：
(一)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
(二)衛(wèi)生管理方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
(三)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(四)其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。
2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。
3、做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。
4、充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調(diào)動每一位學生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉(zhuǎn)化。
5、在紀律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結。
6、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學生得到全面的發(fā)展。
7、密切家校聯(lián)系，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
8、安全教育常抓不懈。
四、每月安排
二月：常規(guī)教育月
1、檢查、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書情況，總結假期活動。
2、調(diào)整班干部。
3、辦好假期生活展板。
4、召開第一次班干部會議。
5、做好本學期綜合實踐活動的前期準備工作。
三月：學雷鋒月。
1、以學雷鋒為主題內(nèi)容，辦一份手抄小報，出一期黑板報。
2、關愛家人，為母親做一件表示愛心的事。
3、在班內(nèi)組織一次寫字比賽。
四月：1、作文比賽。
2、第三次小干部會議。
3、組織參加大隊部“學習先烈”活動。
4、做好期中分項測試工作。
五月：環(huán)保教育月。
1、以“保護環(huán)境，從我做起”為題，召開一次主題中隊會。
2、辦一份以環(huán)保為內(nèi)容的手抄小報，出一期黑板報。
3、做好迎“六一”的準備工作。
4、做好本學期綜合實踐活動的交流展示工作。
六月：慶?！傲弧?。
1、組織學生參加慶?！傲弧钡幕顒?。
2、在班里組織第二次寫字比賽。
3、做好期末分項測試工作，組織學生進行期末復習。
4、做好期末各項結束工作。
初中班主任工作計劃指導思想篇十三
一、指導思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨的十六大精神，進一步解放思想，事實求是，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，深化改革，全面推進素質(zhì)教育，促進我校班級精神文明建設。在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質(zhì)量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。
二、具體工作措施：
1、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學生成長規(guī)律中按照本年級的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育以及文明習慣養(yǎng)成教育。
2、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。
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初中班主任工作計劃指導思想篇十四
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級情況：
三（1）班現(xiàn)有學生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學期的插班學生。據(jù)了解，班內(nèi)大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。
三、奮斗目標
近期：根據(jù)班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
中期：加強學生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。
遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質(zhì)。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。
四、工作重點
1、德育
（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；
（2）、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；
（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作；
（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
（6）、結合“十、一”等各種節(jié)日，進行愛國教育；
（7）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育
（1）、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動；
（3）、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；
（5）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育；
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報；
（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動；
（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；
（4）、要求學生認真上好各專業(yè)課；
（5）、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務；
（6）、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。
五、各月份的工作安排
九月份
1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。
2.“四項”競賽開始。
3.慶?！敖處煿?jié)”。
4.初期家訪。
十月份
1.慶“十一”主題班會。
2.愛國主義教育。
十一月份
1.做好家長會工作。
2.差生結對幫助。
十二月份
1.口算過關。
2.刊出“節(jié)約資源，我在行動”專刊。
一月份
1.準備復習迎考。
2寫好操行評語。
3.評選各類優(yōu)生。
4.寒假工作安排。
初中班主任工作計劃指導思想篇十五
小學班主任
工作計劃
一、指導思想?
二、工作要點?
（一）班主任隊伍建設?
1，新老幫扶結對?
“師徒結對”活動名單：?
丁??怡—葉??青????邵俐加—王晴時??
姜??僖—沈月樨????查慧玉—蔡惠紅??
2，組織交流討論?
本學期班主任工作經(jīng)驗交流安排如下：?
九月份：姜?僖??（建設一個團結奮進的班集體。）?
十月份：邵?鳴???（愛心、耐心、細心開展班級工作）?
十一月份：李玉華??（良好班風建設）?
十二月份：查慧玉??（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）?
（二）、加強班風建設?
1.安排班級活動?
2.營造向上氛圍?
3.指導培養(yǎng)小干部?
（三）、班級考核評比?
1.加強常規(guī)檢查評比?
（四）針對特殊學生，開展特殊教育?
2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。?
小學班主任工作計劃
初中班主任工作計劃指導思想篇十六
我所帶的班級是體育系09本科班。班上的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學習的規(guī)章制度。也得到系里的肯定，贊揚?，F(xiàn)在已經(jīng)進入第二學年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。使班上的整體形象進一步提高。
二、班級應舉行的一些活動
因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。
1、興趣小組活動
目前我班有籃球、排球、足球、武術、健美操、文藝等幾個興趣小組，通過各種途徑使同學們找到了學習的樂趣。各小組輪流主持活動，來活躍班級氣氛，調(diào)動同學們學習的積極性。
2、禮儀知識
因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。
3、心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。
4、創(chuàng)新活動
進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。
5、班級例會
班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。
6、臨時會議
臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。
三、根據(jù)這學期的具體工作，我認為下學期的工作計劃有：
1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。
2、做好學生的思想政治工作計劃，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步。
3、不定期去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學生嚴格遵守學院規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。
6、班級衛(wèi)生工作計劃，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。
7、紀律方面，這也是班上存在的一個問題，因此本學期在這個方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。
以上是我新學期工作計劃，我相信我一定能夠努力做到最好，把體育系09本科班建設成為學院的優(yōu)秀班集體。
初中班主任工作計劃指導思想篇十七
一、指導思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨的十六大精神，進一步解放思想，事實求是，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，深化改革，全面推進素質(zhì)教育，促進我校班級精神文明建設。在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質(zhì)量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。
二、具體工作措施：
1、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學生成長規(guī)律中按照本年級的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育以及文明習慣養(yǎng)成教育。
2、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。
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初中班主任工作計劃指導思想篇十八
經(jīng)歷過一年豐富而又精彩的大學生活的我來說，我能深深體會一位剛剛踏入大學門檻的新生若是沒有一位經(jīng)驗豐富，閱歷深厚的指引者指引，定將會給他們個人造成無法預測的影響，這種影響或許只是一段時間，或許是人生的后半生。新生引領將是我們作為學校一份子的責任，也是我們的義務所在。為此，我特按照以下方面分別展開，簡述我的工作計劃：
新生到來之際
1.掌握助理班主任必需的一些技巧與方法，充實自身
2.熟悉并能回答新生報到的每一個流程(見附表)
3.課室的具體名稱、位置以及圖書館等重要建筑位置，運行時間等情況
新生報到注冊當天：
1)注冊前幾天也應該要開始注意本班同學的來校情況，及時接觸到達的學生。
2)負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹校園及院系及本專業(yè)的一些主要情況。
3)向新生粗略介紹入學后各項基本活動安排。保證新生按照學校以及學院的統(tǒng)一安排行動
4)積極了解新生的各種困難，及時向各級有關部門反映。
新生教育期間：
新生軍訓(鼓勵及教育新生認真軍訓、鼓勵新生積極向黨組織靠攏)
軍訓中照看好新同學，使他們順利完成軍訓任務。
軍訓期間要關心愛護新同學，尤其是存在困難和身體不好的同學
有課余時間就多去看看他們的訓練，增進溝通。
利用軍訓，發(fā)現(xiàn)有能力的同學，為班級干部的選拔做好準備工作。
晚間走訪新生宿舍，在生活、學習、愛好方面與新生交流，并作好記錄，
傳授自己的一些經(jīng)驗，結合學生的性格，給予一定的建議，指引學生找到大學的重心
組織學生學習《學生手冊》及有關文件，提醒學生認真學習《學生手冊》有關條例
正式學習期間：
1、及時匯報班級有關情況，尤其是學習、生活和思想上的情況。
2、積極配合開展新老生學習經(jīng)驗交流活動，使他們盡快適應大學生活。
3、鼓勵班上同學積極加入本院團總支學生會等組織，豐富大學生活。
4、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如院、校運動會等;幫助學生干部拓寬視野，鼓勵其大膽組織各項班級活動。
5、協(xié)助班長開展班級工作，幫助班長樹立威信，不能過多的干涉班內(nèi)事務。
7、廣泛開展談心活動，積極做好個別教育與輔導工作，引導同學骨干靠攏黨組織
8、配合黨支部委員會做好學生的黨建工作和入黨培養(yǎng)對象的選拔、培養(yǎng)和考察工作。
11、進一步做好新生專業(yè)思想工作，并傳授自己的心得體會
班級管理方面
軍訓結束后組織好新生做好第一屆正式班委的選舉工作(公平、公正、公開)
召開班委會，進行工作指導，明確分工責任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率,做到權責明確、精簡高效。
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初中班主任工作計劃指導思想篇十九
3、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體;積極開展“在校是個好學生”，“在家是個好孩子”，“在社會是個好公民”的養(yǎng)成教育實驗，開展“創(chuàng)雙好、講四美”的校園精神文明建設活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。
4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切突提高教學質(zhì)量。讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力。
5、面向全體學生，全面提高素質(zhì)，嚴格加強教學質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學生過重的負擔。
6、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習慣。
小學班主任工作計劃篇三
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學生現(xiàn)狀分析：
六(1)班共有xx名學生，xx名女生，xx名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
三、工作思路
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
四、工作重點
1、德育
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;
(2)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(3)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作;
(4)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
2、智育
(2)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(3)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)布置美化教室，出墻報;
(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動;
(3)要求學生認真上好各科功課;
(4)培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務;
五、工作措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。