通過總結(jié)，我們可以看到自己的進步和成長。要注意總結(jié)的邏輯和條理，合理安排每個觀點和段落的順序，使整篇總結(jié)連貫有序。參考一些總結(jié)實例，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作要點。
學校暑假政治學習總結(jié)篇一
今年學校組織教師進行了一年一度的政治學習，目的是為了加強教師的師德師風建設(shè)，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，使我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設(shè)的重要性。
人們常說：學高為師，德高為范。我們教師的天職就是教書育人，這就要求我們不僅要有較高的科學文化素養(yǎng)，而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養(yǎng)。我們是一支師德師風高尚的隊伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊伍，但同時也或多或少的存在一些問題，俗話說：金無足赤，人無完人。話雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯，尤其是在思想道德素質(zhì)方面。這就要求我們不斷的學習，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需求。學生本是一塊無暇的玉石，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o，去精雕細琢，方能成大器，由此可見提高教師職業(yè)道德教育的重要性。
在物欲橫流的當今社會，一個人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對我們教師的考驗相對來說就更大，因為在有的人眼里看來，教師是一個收入不高、工作煩瑣、責任重大的職業(yè)。我認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就意味著要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說過：自靜其心延壽命，無求于物長精神。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài)，踏踏實實工作，只要自己認真了、努力了，那回報自然也就有了，因為這個回報不僅僅是物質(zhì)方面的，更重要的是精神方面的。
尊重同志，相互學習.相互幫助，維護其他教師在學生中的威信;關(guān)心集體，積極投身集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感;.主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合，積極向家長宜傳科學的教育思想和方法，尊重學生家長的人格，不訓斥、指責學生家長，教育學生尊重家長;品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則;加強師德修養(yǎng)和教育行風建設(shè)，禮貌從事、文明施教，嚴格按教學認真要求，認真做好各個環(huán)節(jié)的工作。
學校暑假政治學習總結(jié)篇二
我校的暑假政治學習已經(jīng)成功落下帷幕。標志著20xx年春季的學期工作的結(jié)束，在過去的一學期里，因為領(lǐng)導班子勤政務(wù)實、全面細致、嚴謹高效的領(lǐng)導作風，才會讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化，也正是因為我們有勤政務(wù)實的校長以身作則、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風，以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來。這種巨大的變化并不是在學校的壓迫之下，老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學校領(lǐng)導班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學領(lǐng)導下，發(fā)自內(nèi)心的、主動積極的變化。我相信，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我相信，今后的一個新的學年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任!
在暑期政治學習中，尚書記組織學習教師行為規(guī)范和師德師風要求的相關(guān)文件。通過政治學習，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理?，F(xiàn)簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的.人才觀，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼的泉水”來供給學生“一碗水”。
學校暑假政治學習總結(jié)篇三
在以校長為首的新一屆領(lǐng)導班子的精心組織和認真安排下，我校為期五天的暑假政治學習已經(jīng)成功落下帷幕。在這短暫的五天時間里，正是因為有了我們新一屆領(lǐng)導班子勤政務(wù)實、全面細致、嚴謹高效的領(lǐng)導作風，才會讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是來自在學校的壓迫之下老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學校領(lǐng)導班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學領(lǐng)導下老師們潛移默化的、發(fā)自老師們內(nèi)心的、主動積極的變化。在這短暫的幾天內(nèi)，我看到得最多的，也最令我感動的就是我們的領(lǐng)頭羊每天是最早到達工作崗位最后一個離開。正是因為我們有勤政務(wù)實的校長以身作則、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來。我相信，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我們學校一定會在新的學年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任!
在這幾天里，我們學習的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng)、教育教學分析、教師討論交流，為學校發(fā)展獻計獻策、開學通知等事宜，具體為以下十點：
1、教師如何加強自身修養(yǎng);
2、學習汶川大地震先進教師事跡;
3、學習《中華人民共和國未成年人保護法》;
4、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;
5、學習《四川省義務(wù)教育階段學校實施素質(zhì)教育八條規(guī)定》;
6、學習《四川省教師職業(yè)行為八不準》;
7、學習《鄧順貴同志在全省教育系統(tǒng)民主評議行業(yè)風氣工作會議上的講話》;
8、學習《基礎(chǔ)教育改革綱要知識點培訓》;
9、學習《信訪工作條例》;
10、學習《安全教育條例》。
通過政治學習，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理。其中，認真細致的唐校長把我校上期的教學質(zhì)量檢測表在會上公布，雖然沒有點名，但是我的臉卻無地自容。下面我就自己在任教20xx級5班的語文學習的統(tǒng)一測試成績情況在這里作一個比較詳細具體的、客觀公正的分析說明，以認可自己在工作中取得的進步，給自己樹立信心，同時也反思自己在工作中的不足，爭取在以后的工作中盡量避免，好讓自己在來年的工作中切切實實的打一個翻身仗!
我班上學期共有59名同學，參考學生為58名，其中有1名學生因為5、12汶川大地震受到驚嚇，由其母親于5、17日在沒有經(jīng)過老師的同意之下擅自帶領(lǐng)孩子轉(zhuǎn)學至上海某校，未履行任何轉(zhuǎn)學手續(xù)，從而導致我們班期末統(tǒng)一考試中因為這名考生缺考而影響了整個教學成績。如果在不計算這名考生的成績下，我班應(yīng)該是在同校同年級上升了3個名次，其中我班的優(yōu)生率在全年級排名第一，打破了全年級前十名0記錄的歷史，有3名同學躍居年級前十名，且年級金牌者由我班陳放同學奪取。但是由于這名考生半路不明去向，就以0分算入成績，導致我班的成績就只好原封不動的擺在那里，從而讓我覺得自己的努力白費了，有點冤屈的感覺。
當然上述分析僅從成績一方面來分析的。追根溯源，從主觀努力上來分析，雖然上學期我努了力的，但是努力不夠。我沒有嚴格做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批改作業(yè)，沒有深入細致的培優(yōu)補差，特別是地震那段時間，由于我膽小如鼠，便放松了教育教學，導致整個階段性學習前緊中松后緊。所以能夠取得現(xiàn)在的成績證明我的工作能力并不差，只不過我沒有盡最大努力取得最好的成績。但是我以我的人格擔保，從今天開始，我一定認真為自己確定一個目標，并且以最飽滿的熱情和最認真細致的工作態(tài)度投入到工作中去，以姜曉琴老師、王蓮老師等為榜樣，有計劃、有目的、有效率、有方法的教書育人，多動腦筋，多想辦法。具體的我想從認真?zhèn)浜妹恳徽n、認真上好每一課、認真批改作業(yè)、認真培優(yōu)補差、認真鉆研教材、多讀書、讀好書這幾方面去努力，全面培養(yǎng)學生，全面發(fā)展學生的自覺性、主動性，一周一個活動，一月一個目標，一學期一個飛躍。
但是好事多磨，我相信自己在新的學期里，一定會吸取上次的教訓，一定細心的對待我的任何一項工作，爭取把問題消除在萌芽狀態(tài)，堅決杜絕此類似的事件再次發(fā)生，我也相信我一定會在新學期大干一場，打個翻身仗，以對得起黨和人民給我的這點工資，以對得起學校領(lǐng)導對我的信任!也許這就是政治學習給我?guī)淼淖畲髥⑹尽?BR> “積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生?！薄笆澜鐣蚰切┯心繕撕瓦h見的人讓路”。我相信，新學期的我，一定會有計劃有目標的干得更好。同時也敬請學校相信我、支持我!
學校暑假政治學習總結(jié)篇四
? 根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習。現(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
? 政治、業(yè)務(wù)學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務(wù)學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務(wù)學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律，為政治業(yè)務(wù)學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學習以南教黨發(fā)（20xx）66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式。
? 在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內(nèi)容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件；
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學領(lǐng)導干部集中學習整頓大會上的講話；
4、《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》；
7、《提高課堂教學有效性的策略》；
通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感；一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問題。
為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結(jié)束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結(jié)合寫一篇政治、業(yè)務(wù)學習心得體會，把政治業(yè)務(wù)學習效果切實落到實處。
? 通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的`主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現(xiàn)象。學校布置的任務(wù)都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應(yīng)如何配依法施教，從而推進南部的建設(shè)和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習，我校達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設(shè)和教育教學成績會更上一層樓。
? 師德師風教育活動不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)將從教以來的學習總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像總設(shè)計師提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。
一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難， 總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)？就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在？那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
通過這次集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及總設(shè)計師理論以及第三代領(lǐng)導人同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
學校暑假政治學習總結(jié)篇五
本學期，擔任初一下學期xx個班的政治學科教學任務(wù)，一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)，在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
學校暑假政治學習總結(jié)篇六
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說從事了二十多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。
學校是否屬于學生的監(jiān)護人之爭分清責任主體是承擔損害賠償?shù)那疤?，妥善解決學生傷害引發(fā)的經(jīng)濟糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學校正常教學秩序、穩(wěn)定社會的關(guān)鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧，導致在法律規(guī)定上，無法可依，在實際問題的處理中，也無據(jù)可尋。
是不是只要學生在上學(上課)期間發(fā)生傷害事故，學校都要承擔責任?如果不盡然，學校又是在什么情形下應(yīng)對在校學習期間受到傷害的學生承擔責任?在諸如此類的問題上，學校與家長之間的看法常常相悖。家長認為，學生只要到校學習，家長就將其監(jiān)護責任轉(zhuǎn)移給了學校，學校不僅應(yīng)當對學生的學習負責，而且應(yīng)當承擔學生在校期間的安全;而校方則認為，學校不是學生在校期間的監(jiān)護人，不負有對學生的監(jiān)護職責，學校是否承擔學生事故損害賠償?shù)呢熑?，是基于教育法對學校管理職責的規(guī)定，對學生承擔有限的管理責任。那么學校與學生之間究竟存在著一種什么樣的法律關(guān)系?我國現(xiàn)行法律卻沒有作出明確的規(guī)定。
二、學校管理職責范圍與學校事故責任承擔根據(jù)過錯責任歸責原則，判斷學校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責任主體，依此進行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。1.意外事件。中小學生意外傷害事件是無法預(yù)見和不可避免的，學校及教師對事件無任何過錯，不負任何責任。但如果事故發(fā)生之后，教師沒有在學校條件允許的情況下采取措施救險，延誤了治療，造成傷害者傷情加重，就應(yīng)負責，這是一種事后責任承擔。
學校暑假政治學習總結(jié)篇七
1、道德性（歷史與文化：善）符合社會與國家對教育的希望。
（心得：教育不同于培訓，不同于教唆。教育應(yīng)該符合社會的發(fā)展。教育包含價值性的東西。教是上所施下所效，育是養(yǎng)子使之作善。第一個特點教育具有價值性。教師存在事實與價值兩個層面上意思。教師不僅是職業(yè)類型的存在，還包括公眾對教師存在的道德的期待與判斷。很多時候我們的教育在做培訓，而不是全面的教育。應(yīng)該有善的價值所引導。教師除了教給學生知識外，在做人方面也應(yīng)該有示范性。做為教師本身要理解什么善，明白作為自然人與教師的不同。很多時候作為自然人我們可以做的事情，但作為教師這個職業(yè)是不允許的。）。
2、認知性（科學與邏輯：真）。傳遞的信息真。（心得：教師傳遞給學生的知識必須是真的，從科學方面看）。
3、主體性（規(guī)律與個性：美）。為社會所期待的，遵守社會規(guī)律，因材施教。注意規(guī)律性。（心得：認識學生發(fā)展的規(guī)律，了解學生想心里變化規(guī)律，然后再安排自己的教學。要做到讓自己的好，對學生真正的好，而不是無用功。這也是平時工作中的苦惱之處。）。
小結(jié)：教師的要注意自己的價值觀的樹立，明白在工作中不僅僅是獨立的人，而且社會對我們有很高的價值期待。
作為教師要善于表達，同時要注意自己的言行舉止。
1、教師的言行舉止對學生具有重要的榜樣和示范性，是學生成長中的“重要他人”。（心得：作為教師應(yīng)該注意個人的修養(yǎng)，要明白我自己不是一個獨立的個體，不能我行我素，要明白自己是學生的榜樣，因此不論是日常的行為習慣，還是個人的人格都要時刻注意個人。）。
2、教師對學生最主要和最深遠的影響是在學生非智力的發(fā)展方面。（心得：作為一個教師，很多時候自己的行為對學生有著很多非智力的影響。
3、教師作為教育的主體和教育工作的符合體統(tǒng)一于教師的人格特征。
4教師勞動的成效具有長期性。
十年樹木，百年樹人。
過程性是教育的基本屬性。（人的成長具有階段性，反復(fù)性和終身性）。
教育過程是生成和建構(gòu)的。（心得：很多時候?qū)W生的回答與你的設(shè)想是不同的。如：冰融化了是什么?井底之蛙跳出井后，他會有什么樣的想法?等等。課堂是有突發(fā)性的。）。
教育過程具有復(fù)雜性，多端性，反復(fù)性，長期性。
教育需要靜聽花開的耐心。
5、教師勞動的藝術(shù)性。（心得：教師的教學過程不需要特別標準的管理模式，對與教學過程不需要刻板的規(guī)定課堂教學中的各個環(huán)節(jié)，要有藝術(shù)性。對于易沖動的人做事情前應(yīng)該多思考，對于猶豫不決的人要培養(yǎng)他的果斷做事能力。在教學過程，不能用唯一標準的套路去要求學生。課堂應(yīng)該是多變的，對于學生的回答要給予評價，教師在課堂上應(yīng)該有應(yīng)變性。在課堂上要學會讓每個學生都有參與的樂趣，尊重每個學生，課堂是師生共探討的過程。課堂用幽默風趣的方式，或者是邏輯的過程進行。教學過程不是單一的機械的學習知識的，應(yīng)該有藝術(shù)性的.，在于教師自己創(chuàng)造，在此過程應(yīng)該有利于學生的積極的正面的引導性的行為。）。
6、教師的勞動成果受多重因素的影響。
學生的成長是多方面共同作用的結(jié)果。（心得：一個學生的優(yōu)秀與否不僅僅是教師的單獨的教育，學生的優(yōu)秀與否與家庭環(huán)境，社會環(huán)境有很大的關(guān)系。5+2≤0其中的5是五天的學校教育·2是兩天的社會教育。學校的五天教育一定都是好嗎?作為老師，學生和你打招呼，問好的時候，教師應(yīng)該給與積極的回應(yīng)。教師應(yīng)該尊重學生，禮貌的內(nèi)涵是什么呢?作為權(quán)威者更需要注意自身的問題。社會環(huán)境對學生有好的影響，也有壞的影響。）。
教師的勞動具有有限性。（心得：教師的教育工作需要家長和社會的共同作用。特別是學生的課后學習，家庭作業(yè)的完成。教師的教學過程應(yīng)該與社會環(huán)境，家庭環(huán)境相結(jié)合。）。
教育工作更多的需要“反身自省"。（心得：積極提升自己，創(chuàng)造一個更好的微觀的教學環(huán)境。教師應(yīng)該具有自己的責任感和愛。應(yīng)該有職業(yè)幸福感。）。
小結(jié)：教師職業(yè)的特點有：
教師職業(yè)具有價值性。如果沒有價值性，就等同于培訓，淪為教唆。
教師職業(yè)是勞動工具和勞動主體的統(tǒng)一。教師自身的人格修養(yǎng)是重要的勞動工具。
教師勞動成效的取得是一個長期的過程。教師要有足夠的耐心靜聽花開。
教師這個職業(yè)不能完全用科學化的量化標準來管理，它在很大程度上是一個藝術(shù)性的創(chuàng)造空間。需要老師根據(jù)學生的情況來采取更加切實有效的教育方式。這一切的教育方式最終的落腳點在教育性影響這個層面。
教師勞動成果的形成受多方面因素的影響，教師要清晰地認識自己對學生的發(fā)展的影響是有限的，但也應(yīng)該在有限的空間中，通過自身的不斷反思和改善，盡可能的為學生創(chuàng)造一個良好的健康的個符合教育規(guī)律的教學生態(tài)環(huán)境。
（二）對學生的態(tài)度與行為。
案例一：紅領(lǐng)巾與綠領(lǐng)巾（心得：教育者對學生不能單純的進行層次化分，在此過程中要注意不能傷害學生的自尊心。在教學過程中，往往我們的出發(fā)點是好的，但是對于學生而言可能沒有多大的幫助，甚至對學生而言有可能是傷害。思想上無意識的傷害了學生，我們卻以為是對學生的幫助。
在基礎(chǔ)教育中我們應(yīng)該靈敏的觀察到學生的變化與需求，給學生一定賞罰是可以的，但是不要傷害到學生。作為班主任應(yīng)該學習美國的教育工作，在班級里不設(shè)定班干部，服務(wù)的事情大家輪流做，在美國公布學生的成績是違法的。）。
評析一：對學生進行層次劃分是可以的，但是不要公布于眾人，可以作為我們教育的一個參考。每個孩子都是有潛力的，每個孩子都是值得欣賞的，就一個人的發(fā)展而言，小學階段是培養(yǎng)學生的自信心，平等觀點，相互尊重的時刻。如果現(xiàn)在給學生分層次，會讓學生有一種挫敗感的。這個時期學生的心理的建構(gòu)時期比較弱，承受挫折的能力很弱。在評價學生的時候要注意方法，不要分什么重點班，好班與壞班的，這樣對學生的發(fā)展不好，會傷害學生的自尊心的。作為中小學生應(yīng)該時刻注意著學生的心理特點，對于學生的錯誤不要太著急，應(yīng)該有著靜聽花開的耐心。如何最大限度的發(fā)揮評價的正效應(yīng)，克服評價的負效應(yīng)。教育手段沒有好壞之分，只有比較合適與比較不合適之分。這需要我們掌握一個度，“過猶不及”，好事一過就變成壞事了!
小結(jié)：對學生的評價，尤其是對小學生的評價，要淡化甄別與分等。
對學生的評價結(jié)果，特別是對學生缺點的評價結(jié)果不能公開，要保護學生的隱私，要維護學生的自尊。
作為教師既要應(yīng)用評價手段激勵學生成長進步，又要維護學生的幼小心靈，尋找合適的度很重要這正是教師專業(yè)性的表現(xiàn)。
教師應(yīng)該清醒的認識到社會大環(huán)境對教育的影響，對教師的影響，對教師評價的影響，我們不是生活在真空里，我們要在很好的應(yīng)對這些影響的同時，機智的做好我們的工作。
案例二：學生的安全問題，校車出事，很多學生死亡。在美國道路上，遇到校車路上的車輛就會自動停車，給校車讓路。而且美國的校車是特殊顏色的?？梢钥闯雒绹且粋€素質(zhì)比較高的國家，或者是一個法制比較健全的國家。
評析二：美國之所是很多人的選擇之地，那里的法制很健全，基礎(chǔ)設(shè)施很健全。學生的安全問題是什么重中之中重的。保護學生的生命安全放在首位。美國的校車制度很安全?，F(xiàn)在很多人對事故的認識不到位，事故的發(fā)生具有偶發(fā)性。學生的安全教育的缺失。自我保護能力不到位。事故的后果很嚴重，安全教育是非常的重要。建立一個安全的保障制度。事故具有偶然性，具有隨時性。
學校安全和學生安全是學校教育的重要之重，必須放在學校工作的首位。
要堅決克服輕視安全工作，心存僥幸的錯誤傾向。
要加強對學生的安全教育，安全教育要滲透到各個學科的教學之中。
安全和教育既有相互保障的方面，也有相互矛盾的方面，當前社會競爭激烈，給學校安全問題提出劇烈的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該理性應(yīng)對。
學校暑假政治學習總結(jié)篇八
根據(jù)教育局的安排，我校制定了學校寒假學習計劃，采用“請進來作報告”“在校集中學習”、“在組分組討論”等方式，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。
為了讓我校的學習形式多樣、新穎，從更高的層次看形勢，我校特地請來市宣傳部副部長為我校教師作了關(guān)于市情及對師德要求的報告，柳部長的報告深入淺出，引人入勝。廣大教師深切感受到家鄉(xiāng)的巨變，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，紛紛表示要為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過書記的講話，廣大教師深感書記的講話情真意切，寓意深刻，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望，對在新的歷史條件下更好地落實“教書育人、育人為本”的要求，加強師德建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處熽犖樘岢隽诵碌囊?。培養(yǎng)一代又一代中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，是教書育人的核心含義，是黨和國家最根本、最重要的辦學宗旨。落實書記所講的精神，就要以對黨和人民高度負責的精神，牢固樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為先”的觀念，堅持把育人為本擺到學校全部工作的中心位置，作為對教師的根本要求，貫穿于教育教學的全過程，滲透到學生學習生活的各個環(huán)節(jié)，做到全員育人、全程育人、全方位育人。
大家表示：落實育人為本的要求，必須大力加強師德建設(shè)。學高為師，德高為范。教師要成為學生的楷模，既有學識魅力，更有人格魅力。要積極踐行社會主義榮辱觀，德教相長，以德立教，爭做教書育人的楷模。要大力弘揚勤勉踏實的治學精神，加強基礎(chǔ)研究，組織課題攻關(guān)，增強創(chuàng)新意識，改進教學方法，不斷提高思想政治理論課的教學和科研水平。要認真抓好新編教材的教學和研究工作，提高授課水平，保證開課質(zhì)量。要堅持以學生為本，充分發(fā)揮學生在思想政治教育中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
在《江澤民文選》的學習中，我們選取了江澤民同志在第三次全國教育工作會議上講話的主要部分《教育必須以提高國民素質(zhì)為根本宗旨》。通過學習，大家進一步清楚了：教育在增強綜合國力中具有基礎(chǔ)性地位；當今的國際經(jīng)濟、科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開；勞動力素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和國際競爭能力增強的一個主要因素；要把全面推進素質(zhì)教育、提高受教育者的全面素質(zhì)，作為教育工作的戰(zhàn)略重點。
通過開展以“熱愛遼源、摯愛教育、關(guān)愛學生，做合格人民教師”為主題的教育活動大討論，老師們進一步明白了自己育人的職責，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
在1月14日集中學習了《“四五”普法干部教師手冊》的有關(guān)法律法規(guī)，學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人保護法》。明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；預(yù)防未成年人犯罪，對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治，是我們教育工作者義不容辭的責任，也是我們學校工作的一項重要內(nèi)容。在學習法律法規(guī)之后，廣大教師在承諾書上莊嚴簽字，并準備在假期中認真踐諾。
學校暑假政治學習總結(jié)篇九
從人類社會學來講，政治是人類社會中存在的一種非常重要的社會現(xiàn)象，它影響到人類生活的各個方面。這個社會現(xiàn)象非常復(fù)雜，因而在不同歷史時期、不同文化、不同語言、以及從不同學科角度，不同的學者對他的論述也不相同。而且政治內(nèi)涵的本身也在不斷的變化，因此對政治的闡釋也充滿了爭議，始終沒有一個確切公認的定義。
根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習?，F(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
政治、業(yè)務(wù)學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務(wù)學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務(wù)學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律，為政治業(yè)務(wù)學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學習以南教黨發(fā)(20xx)66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式。
在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內(nèi)容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件;
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學領(lǐng)導干部集中學習整頓大會上的講話;
4、《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》;
7、《提高課堂教學有效性的策略》;
通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問題。
為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結(jié)束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結(jié)合寫一篇政治、業(yè)務(wù)學習
心得體會
，把政治業(yè)務(wù)學習效果切實落到實處。
通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現(xiàn)象。學校布置的任務(wù)都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應(yīng)如何配依法施教，從而推進南部的建設(shè)和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習，我校達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設(shè)和教育教學成績會更上一層樓。
20xx年暑假期間，學校組織全體教職工政治學習。田校長進行了動員，劉校長、王校長和張主席分別領(lǐng)學了溫總理在《教育工作會議上的講話》精神和李春英市長在是教育工作會議的精神、孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿。
田校長 ：為全面落實科學發(fā)展觀，進一步提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強改革意識，我們要認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，要爭當滕州市教育系統(tǒng)先鋒。
劉校長：認真學習了溫總理在教育工作會議上的講話，溫總理指出，提高教育教學改革的意識，大力開展育人為本，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開展受教育公平;推動教育全面發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育。
王校長：孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話，我們要把握形勢，轉(zhuǎn)變觀念，積極進取，創(chuàng)先爭優(yōu)。
張主席：領(lǐng)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
作為一名教育工作者，我對于教書育人的使命感與責任感有了更深刻的認識。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在實際“教與學”的過程當中，可以形成一種良好的互動。這樣既充分的發(fā)揮了學校的教育引導作用，又充分調(diào)動了學生自我教育的積極性、主動性，以此增強學生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對學生進行思想、專業(yè)、生活輔導，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑降慕逃?。突出個性化、親情化的輔導，在學生中建立導師制。每個班分成若干個小組，每個小組由一位教師負責。導師制使老師與學生建立了亦師亦友的關(guān)系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實現(xiàn)育人的目的。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，大學生面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學習環(huán)境的復(fù)雜多樣，學習、生活、就業(yè)壓力的日益增加，由此引發(fā)的心理問題明顯增多。為了幫助學生健康的成長，可以建立心理健康咨詢和服務(wù)中心。有針對性的幫助學生處理好學習成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問題，以此增強學生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應(yīng)社會的能力，克服“應(yīng)試教育”傾向。到20xx年，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學生綜合素質(zhì)。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。建立科學的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面的指導,推動普通高中多樣化發(fā)展。促進辦學體制多樣化，擴大優(yōu)質(zhì)資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當增加職業(yè)教育的教學內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式，為在校生和未升學畢業(yè)生提供職業(yè)教育.
《綱要》第十七章講到，要加強教師隊伍建設(shè)。以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重心，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強實習實踐環(huán)節(jié)，強化師德修養(yǎng)和教學能力訓練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
時代在前進，教育在發(fā)展。高等教育即將要進入到一個新的轉(zhuǎn)折期和上升期，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。
作為教育工作者,自我要樹立正確的育人理念。走進學生心靈深處,公平地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現(xiàn)人生的價值。把學生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十
就考研這幾個科目總體來講，政治不建議做為基礎(chǔ)階段的復(fù)習重點，在基礎(chǔ)階段只需要了解一下政治的考試范圍、考試內(nèi)容和考試題型等基本情況。在具體科目的備考上，可以先看一下馬克思主義原理這部分，因為原理(特別是其中的哲學和政治經(jīng)濟學)不是單純靠記憶就可以的，而是需要理解，在理解的基礎(chǔ)上學會用原理分析自己身邊的事物現(xiàn)象，這一點理解后是不會輕易忘記的。其它幾個部分，記憶的性質(zhì)較強，早復(fù)習反而到后期容易忘記。
到了強化階段，才是政治具體備考的時間，這期間就要根據(jù)強化課程扎實的復(fù)習政治五大部分的考試內(nèi)容，理解理論，詳做真題和習題。到?jīng)_刺階段，則要適當加大政治的復(fù)習時間，根據(jù)全年熱點重點記憶?？傮w來說，政治這一門科目從強化階段開始系統(tǒng)復(fù)習就可以。基礎(chǔ)階段的原則是，先以自己的弱勢科目和常規(guī)性需要打牢基礎(chǔ)的科目為主，政治先了解基本內(nèi)容，在有時間的情況下復(fù)習原理部分。
包含課程：
(1)、馬克思主義原理基礎(chǔ)班(包括兩部分內(nèi)容，一是政治考試要點，復(fù)習規(guī)劃。二是馬克思主義原理內(nèi)容基礎(chǔ)精講。)。
(2)、真題精講(20xx真題內(nèi)容精講，20xx年4月左右更新20xx真題精講內(nèi)容。)。
復(fù)習安排：
保證在七月份之前完成基礎(chǔ)課程的聽課即可，根據(jù)自己的報名時間，把聽課進度分配到每天，基礎(chǔ)課政治課程約有三十個課時左右，可以事先安排好每天的聽課時間，把握好進度。
注意要點。
基礎(chǔ)階段的政治任務(wù)非常少，只需要聽一下基礎(chǔ)班的兩門課程，掌握考研政治的命題規(guī)律與復(fù)習方法，了解馬克思主義原理的基本內(nèi)容。關(guān)于基礎(chǔ)的兩門課，要區(qū)別對待：《真題精講》主要講的是考研政治的考試內(nèi)容、復(fù)習方法和上一年真題，現(xiàn)階段對考研政治還沒有開始系統(tǒng)復(fù)習，聽真題肯定是覺得吃力，但是沒有關(guān)系，關(guān)于這門課不要糾結(jié)于真題分析上，主要要掌握的是考研政治的考試范圍、考試內(nèi)容以及學習方法?？梢灾攸c復(fù)習一下另一門課程：《馬克思主義原理基礎(chǔ)班》，特別是哲學這門課程，首先在考研政治中所占的比重較大，同時也是理解考研政治中其它科目的基礎(chǔ)。
另外，從現(xiàn)在開始可以關(guān)注一下時事，渠道有很多，比如聽聽新聞，看看報紙，這樣做一方面可以拓寬視野，增加自己的知識量，培養(yǎng)政治主觀題答題思維;另一方面也可以為政治時事部分做一個全年的積累。關(guān)于這項內(nèi)容完全可以在平時的空閑時間來完成。
預(yù)備階段(3月份之前)。
此階段平均每天學習英語約為2小時，主要學習內(nèi)容包括。
1、網(wǎng)絡(luò)課堂的學習，通過網(wǎng)絡(luò)課堂的學習，及時把握英語學習的正確思路和方法，保證后續(xù)有針對性的復(fù)習。這個階段的課程主要有劉一男詞匯5500、考研語法和長難句分析、基礎(chǔ)閱讀等。劉老師的詞匯課是目前最為科學的單詞記憶和學習的方法，前期如果能正確掌握“詞根+詞綴“這一方面，會對你后期的單詞記憶起到事半功倍的效果。
2、單詞記憶，每天30分鐘，目標是大綱單詞瀏覽一遍，對大綱詞匯有一個整體概括的了解，記憶大綱中詞匯的各個解釋，尤其標注熟詞生義，并且劃掉完全記住的詞義，這樣有利于縮小記憶范圍。
3、語法知識學習，每天約30-45分鐘，系統(tǒng)學習語法知識，將基礎(chǔ)語法與考研語法緊密結(jié)合。對于基本功非常好的考生，重點學習和梳理考研語法知識點。如果基礎(chǔ)一般，對于語法現(xiàn)象的掌握比較模棱兩可，建議選擇一本總結(jié)了考研英語語法現(xiàn)象的語法書籍。結(jié)合語法考點發(fā)現(xiàn)自己欠缺的部分，進行相應(yīng)強化學習。對于基礎(chǔ)非常薄弱的考生，必須要有一本系統(tǒng)講解英語語法的書籍，結(jié)合一定量的專項練習，掌握基礎(chǔ)語法知識，以適應(yīng)后期的綜合運用。
4、考研英語大綱學習，學習前一年的英語考試大綱，了解考研英語的考察內(nèi)容和考察重點。
5、晨讀，選一些英語文章，每天30分鐘，培養(yǎng)語感及英語思維，爭取對文章達到背誦的程度。
建議：學員要根據(jù)自身情況調(diào)整學習時間，基礎(chǔ)較好的學員需要加強對詞匯的記憶和語法的掌握。另外，可以多閱讀一些英語文章，如經(jīng)濟類、教育類、法律類文章等，積累閱讀背景知識。具體單詞背誦方法：
1.初記單詞時需要記憶的內(nèi)容：
a)單詞外觀。
b)單詞的詞形及前兩個中文釋義。
c)簡單的搭配。
2.每個list的具體背誦過程(每個list按平均5頁，每頁按平均15個單詞計，即為同學們復(fù)習計劃每天需要記憶的單詞的任務(wù)量)：
a)背完一頁(大約5-6分鐘)，立即返回該頁第一個單詞開始復(fù)習(大約幾十秒)b)按上面方法背完一個list(大約30分鐘)，回到第1頁開始復(fù)習(兩三分鐘)。
3.復(fù)習方法。
a)復(fù)習方法：遮住中文釋義，盡力回憶該單詞的意思，幾遍下來都記不住的單詞可以做記號重點記憶。
b)復(fù)習單詞所需的時間為20分鐘以內(nèi)。
d)在其后的1，2，4，7，15天后分別復(fù)習當日所背的list。
4.注意事項：
a)每天連續(xù)背誦2個list，并完成復(fù)習任務(wù);。
b)復(fù)習與記新詞同樣重要，要反復(fù)高頻率的復(fù)習，復(fù)習，再復(fù)習;。
c)一天都不能間斷，堅持挺過這12天，之后每天都要花時間復(fù)習相應(yīng)的list。
基礎(chǔ)階段(3月—5月份)。
此階段平均每天學習英語約3-4小時，主要學習內(nèi)容包括。
1、網(wǎng)絡(luò)課堂的學習，通過網(wǎng)絡(luò)課堂的學習，及時把握英語學習的正確思路和方法，保證后續(xù)有針對性的復(fù)習。這個階段的課程主要有劉一男詞匯5500、考研語法和長難句分析、基礎(chǔ)閱讀等?？佳姓Z法和長難句分析詳細講解了基礎(chǔ)語法和考研語法，以及長難句的分析，為后期閱讀理解的復(fù)習打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、單詞記憶，每天30分鐘，目標是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。
3、考研語法學習，每天30分鐘，目標是考研基本語法融會貫通，能靈活運用，會分析長難句。
4、閱讀理解，英語閱讀能力是考查學員的一項非?；镜哪芰σ?，閱讀的分值也是考研中比重最多的一塊。閱讀的同時，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測語法的掌握程度，同時也會潛移默化影響著寫作能力。這個階段的閱讀主要以精讀為主，精讀的標準包括以下幾點：文章里面出現(xiàn)的每個單詞都不是生詞，都能反映出來它的主要意思;文章里沒有一個長難句，也就是說每一個長難句都能翻譯出來;文章后面每一個答案選項都知道是什么意思，并且知道為什么要選這個答案;文章每個題目的答案在文章中的準確定位。希望嚴格按照這個標準來閱讀每一篇文章，重質(zhì)不重量!至于閱讀的素材推薦使用新東方出版的《考研英語閱讀精讀100篇(高分版)。
5、英語背誦，通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴充詞匯量，拓展思維及知識面。建議：記完單詞、學完語法的學員需要適當擴大閱讀量，可以精讀20xx年之前的考研英語閱讀理解的文章，同時，泛讀一些英語報刊，比如《時代周刊》、《新聞周刊》等純正的英美報刊?？傊A(chǔ)階段的英語復(fù)習主要集中在夯實基礎(chǔ)知識。只有在現(xiàn)階段打牢基礎(chǔ)，在后期強化學習及對歷年真題的研究上才能夠更加得心應(yīng)手，有的放矢。
考研數(shù)學一般考察考生的基礎(chǔ)知識的掌握和運用解題的能力。數(shù)學的復(fù)習需要一步一步的積累知識、循序漸進地完全掌握。學好考研數(shù)學，務(wù)必要夯實基礎(chǔ)。在此，建議您在5月份前完成基礎(chǔ)階段的學習，以便于后面的強化、沖刺。根據(jù)考研數(shù)學中高數(shù)、線代、概率所占分值的不同，對不同章節(jié)確定了合理的學習時間。
推薦用書：《高等數(shù)學》同濟第六版上下冊;《工程數(shù)學線性代數(shù)》同濟第五版;《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》浙江大學第四版。
對應(yīng)課程：高等數(shù)學基礎(chǔ)課程、線性代數(shù)基礎(chǔ)課程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)課程。
學習順序：先復(fù)習教材對應(yīng)內(nèi)容，做課后練習;然后看講義聽課程對應(yīng)章節(jié)，做章節(jié)測試題。
注意：預(yù)習內(nèi)容時，請參考考試大綱的考試內(nèi)容(最后一列)預(yù)習?？荚嚧缶V不要的章節(jié)內(nèi)容不用看。
建議：每天學習數(shù)學時間2-3小時。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十一
一年來，我認真學習貫徹黨鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想，認真學習黨的各項重要精神，并深入把握其精神實質(zhì)，認真學習有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟和科學技術(shù)等新知識。不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，增強了從政治上和全局上觀察、分析，處理問題的能力。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，執(zhí)行黨的決定和決議，向黨員同志看齊，在政治上，思想上，行動上始終同黨中央保持一致。在工作上勤勤懇懇，在作風上扎扎實實，較好地完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的各方面情況匯報如下：
在思想上，認真學習黨的十六大精神和鄧小平理論、江總書記“三個代表”重要思想，深入把握其精神實質(zhì)，認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，增強工作能力。積極向黨組織看齊，在政治上、思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致。
在工作上，圍繞全局的中心工作，嚴格對照崗位標準，從嚴要求自己，完成各項工作任務(wù)。在工作中不斷積累工作經(jīng)驗，以較強的敬業(yè)精神和工作責任心熱情為職工做好電網(wǎng)調(diào)度、監(jiān)控等工作。
在作風上，嚴于律已，注意遵守各項規(guī)章制度，遵守紀律，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，受到上級領(lǐng)導和同事的好評。堅持全心全意為人民服務(wù)，把黨的群眾路線貫徹到本職工作中去，想問題、辦事情要從群眾的根本利益出發(fā)，甘于奉獻，耐得住艱苦磨煉，努力為提供更好的服務(wù)，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)作出新的更大的貢獻。
檢驗共產(chǎn)黨員是否真心實意的為人民謀利益，是否密切聯(lián)系群眾，不是看口頭上說的怎麼樣，而是要看心里是否想著群眾，工作中是否依靠群眾，辦事情的出發(fā)點是否為了群眾，落腳點是否有利于群眾。在這樣的觀點問題上，我就從做好身邊的小事做起。在同事之間，建立良好健康的同事關(guān)系，營造良好的工作環(huán)境與氛圍。共產(chǎn)黨員想問題、辦事情，要以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為根本出發(fā)點和歸宿，共產(chǎn)黨員的一切言論行動都要以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾的利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。我忠心的希望能夠成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我會一如既往的全心全意為人民、為同學服務(wù)，更好的為祖國效力，為民族添彩。在以后的日子里，我將更加嚴格要求自己，繼續(xù)提高自己的政治素養(yǎng)和政治覺悟，積極向黨組織靠攏。請組織批評指正!
學習上，提高馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表學習的自學性。在不斷的學習成長中，使我懂得應(yīng)逐漸樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀。它們就象一盞明燈，照亮我的人生征程，使我真切的感到，我們?yōu)橹畩^斗努力的目標是什麼，讓我的途程有了一個個驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定。要認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論、三個代表，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。
1、學習貫徹黨的十六屆三中全會決定精神。
黨的十六屆三中全會，是在貫徹落實十六大精神、全面建設(shè)小康社會的開局之年，也是在我國改革與發(fā)展進入關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會審議通過的關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定，是指導我國經(jīng)濟體制改革的綱領(lǐng)性文件，對于全面推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
十六屆三中全會決定，重點就當前和今后一個時期需要解決的重要體制問題提出改革目標和任務(wù)，做出決策和部署，對于決定中提出的一系列新觀點、新論斷和新舉措，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，更加自覺、更加堅定地堅持解放思想、實事求是，與時俱進、開拓進取。要自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，努力使自己的認識和工作符合不斷發(fā)展的客觀實際。
2、學習三個代表
“三個代表”既是我們黨必須長期堅持的指導思想，也是每名黨員個人保持共產(chǎn)黨員先進性的指南。所以我們要以高度的政治責任感，深刻領(lǐng)會、全面貫徹“三個代表”重要思想，切實把思想和行動統(tǒng)一到“三個代表”重要思想上來。
通過對“三個代表”重要思想的學習，我認為工作中要有所作為，同樣要注重不斷創(chuàng)新，要在思想方法和思想觀念上與時俱進，解放思想，開拓創(chuàng)新，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，把創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的要求落實和體現(xiàn)到本職工作中，多謀創(chuàng)新之策，多出創(chuàng)新之招，多做創(chuàng)新之事，以新的理念來指導工作，只有這樣，才能做到與時俱進，解放思想，加快發(fā)展。
首先，要強化為企業(yè)工作超前服務(wù)的意識，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。要善于分析、總結(jié)自身工作的規(guī)律，積極運用這種規(guī)律努力增強工作的主動性，又要增強工作的計劃性，科學規(guī)劃工作，想領(lǐng)導之所想，及時發(fā)現(xiàn)工作中可能出現(xiàn)的困難和問題，并提出相應(yīng)的解決方法，努力爭取工作的主動性。其次，要強化本職工作的全局意識。在做好日常工作的同時，要圍繞自身工作特點，創(chuàng)造性地開展工作，推動本職工作的開展。再次，強化優(yōu)質(zhì)工作的意識。保持工作的“零差錯”一貫性，嚴謹細致地做好每一個環(huán)節(jié)的工作。調(diào)度工作責任重大，每個細小的`差錯都有可能造成不可挽回的損失。
這些做法落實到具體的工作中，表現(xiàn)在幾方面：一是要深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神及國家的法律法規(guī)，對不懂、不明白的問題，主動自覺的向有關(guān)領(lǐng)導和部門咨詢，使自己的思想水平和知識水平適應(yīng)時代前進的需要，養(yǎng)成勤奮學習、善于思考的習慣，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力。二是要思考、探索出一種新的工作方法，在提高工作效率的同時也要保證工作的質(zhì)量。三是要牢固樹立“工作無小事”的責任意識，樹立嚴謹細致、一絲不茍、快速高效的工作作風。比例在今年缺電的情況下，在拉限電的具體操作中，就總結(jié)了一些能夠保證用戶多用電，小限電拉電的切實可行的辦法。在實際中也起到了一定的作用。
我們還處在人生求知的階段，加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，對于我們來講不僅有用而且十分關(guān)鍵。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際，也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收知識即成了放在我們面前的一項任務(wù)。
總之，在一年的學習工作中，我自身各方面均發(fā)生了極大的變化，是我在以往的學習工作生活中所沒有經(jīng)歷過的，是黨的教育指引、輔導著這一切慢慢而又自然的變化著，在新的一年里，我會更加努力，以爭取在各個領(lǐng)域有更大、更新的進步，請組織繼續(xù)考驗我。
此致
敬禮!
學校暑假政治學習總結(jié)篇十二
在線學習。
xx營銷。
關(guān)注東盟博覽會。
本周我們的政治學習活動課的主題是“關(guān)注東盟博覽會”。本屆東盟博覽會在南寧會展中心舉辦。它是中國———東盟自由貿(mào)易區(qū)建成后的首屆展會，累計吸引2200家商戶。印度，老撾，馬來西亞，緬甸，泰國，越南六個東盟國實行包館。
由于是在線學習，同學們在博客上踴躍發(fā)言，討論激烈。博覽會緊扣自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)需要，新增了展覽內(nèi)容，在原有的商品貿(mào)易，投資合作，先進技術(shù)和魅力之城四大主題的基礎(chǔ)上，特別新增了服務(wù)貿(mào)易專題、還設(shè)立了東盟品牌企業(yè)展區(qū)和東盟食品，材料家具展區(qū)等。突出展示東盟優(yōu)勢產(chǎn)品。
博覽會上各國盡展風采。在中國貴州展區(qū)里是身著苗族服裝，戴著苗族飾品的苗族姑娘給觀眾們表演制作飾品的過程。臺州刺繡歷史悠久，內(nèi)容豐富，充分展示了苗族人民對美的獨特創(chuàng)造。越南展區(qū)擺放著由竹片做成的樂器。游客們不僅能欣賞到演員帶來的精彩表演，還能親自上陣體驗敲擊樂器的快感。在印度尼西亞展區(qū)，游客們可以欣賞到印尼女子現(xiàn)場展示的蠟染技術(shù)以及印尼的皮影戲道具等。
通過中國—東盟信息平臺建設(shè)，使之成為貿(mào)易、投資、文化、教育等多領(lǐng)域信息交流中心和“永不落幕”的博覽會，更好地服務(wù)于自貿(mào)區(qū)發(fā)展和造福各國的企業(yè)和人民。與各方共同推進自貿(mào)區(qū)框架下的次區(qū)域合作，共推泛北部灣經(jīng)濟合作，共建南寧—新加坡經(jīng)濟走廊，共建跨境經(jīng)濟合作區(qū)，共創(chuàng)中國與東盟和諧共進、合作發(fā)展的新輝煌！
討論會結(jié)束了，大家也從中學到很多關(guān)于東盟的知識！拓展了大家的視野，豐富了大家的知識面。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十三
暑假，我們學校進行了多次的政治學習，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質(zhì)的核心》。
師德學習是我們作為教師的必修課，每個學期我們都要進行這分面的學習，這次學習的內(nèi)容對我觸動很深。特別是校長當講到“師愛是師德的靈魂”這個內(nèi)容時。我記得當時校長是這樣說的：教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
這樣對師愛進行詮釋是多么的精當!我非常認同!針對這個內(nèi)容，下面結(jié)合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會。
1、觀念上——要有愛心。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。” 要想做一個有魅力的教師，教師要有愛心，愛心就是必須尊重學生人格，不諷刺挖苦學生;對學生的過失能理智分析，正確引導。
2、處事時——學會理解、寬容。
理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是：(1)在態(tài)度上多一點寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步。(2)在評優(yōu)或其他榮譽上給點寬容;多看他們的進步，平時要提出切合實際的奮斗目標，只要達到，就可以給予。(3)在集體生活上給點寬容;這些學生參加集體活動一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機會，逐步引導他們把集體活動表現(xiàn)出來的好品質(zhì)用到學習上。
3、行動上——注重習慣的培養(yǎng)，注意身教。
對學生付出愛心，要體現(xiàn)在行動上。我們要抱著對孩子的一生負責的態(tài)度。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教，關(guān)鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習，在學生的腦海里根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養(yǎng)成看上去平淡無奇，可又艱難曲折，如一根張力很強的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力，壓得重一點立竿見影，稍一放松就恢復(fù)原樣，絲毫松懈不得。
“德為師為本，師者需德高”。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十四
根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習?，F(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視，指導思想明確。
政治、業(yè)務(wù)學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務(wù)學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務(wù)學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律，為政治業(yè)務(wù)學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學習以南教黨發(fā)(20xx)66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式。
二、合理安排，內(nèi)容具體。
在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內(nèi)容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件;。
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學領(lǐng)導干部集中學習整頓大會上的講話;。
4、《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》;。
7、《提高課堂教學有效性的策略》;。
通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問題。
為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結(jié)束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結(jié)合寫一篇政治、業(yè)務(wù)學習心得體會，把政治業(yè)務(wù)學習效果切實落到實處。
三、學習效果顯著。
通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現(xiàn)象。學校布置的任務(wù)都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應(yīng)如何配依法施教，從而推進南部的建設(shè)和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習，我校達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設(shè)和教育教學成績會更上一層樓。
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學校暑假政治學習總結(jié)篇十五
材料進課堂，是政治課教學理論聯(lián)系實際的一種形式。在課堂教學中巧妙地運用材料，可以幫助學生加深對基本概念、基本理論的理解，可以提高學生分析問題、解決問題的能力。
對所以選擇的材料要典型，要貼近社會實際和學生的生活，符合學生的認識水平和理解能力。材料的運用不能只滿足于對概念和理論的解釋，而要考慮如何通過對材料的分析來引出理論觀點，以培養(yǎng)學生的歸納和推理能力;如何通過對材料的分析來揭示知識點之間和理論之間的內(nèi)在聯(lián)系，以培養(yǎng)學生多角度、多層次思考問題的能力;如何把理論內(nèi)容和實際問題有機地結(jié)合起來，以培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
二、以媒體為手段
教學媒體是順利完成教學任務(wù)的有效手段。教學內(nèi)容與教學媒體是一種內(nèi)容與形式的關(guān)系，恰當?shù)慕虒W形式有利于理解教學內(nèi)容，常常會有事半功倍的效果。因此，為了使抽象的知識具體化、形象化，幫助學生更好地感知教材和理解教材，教學手段的選用是不能不考慮的。隨著課堂教學改革的發(fā)展，計算機多媒體在課堂教學中得到了更廣泛地運用。多媒體能使課堂教學更直觀、更生動、更形象，從而更好地幫助學生理解教學內(nèi)容。例如在講到“社會主義市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟”時，學生例舉了社會上已曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉、肯得雞快餐蘇丹紅、敵敵胃火腿等一系列假冒偽劣產(chǎn)品的事件，在學生例舉了大量事實材料的基礎(chǔ)上，安排學生收看課前從網(wǎng)上下載的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉法庭審判一案，當畫面上出現(xiàn)因食用劣質(zhì)奶粉，造成許多嬰兒患病甚至死亡，而當?shù)毓ど滩块T的有關(guān)領(lǐng)導卻徇私舞弊，向上級部門隱瞞事情*，同學們都震驚萬分，義憤填膺，也真正認識到要使我國社會主義市場經(jīng)濟這樣一個復(fù)雜又龐大的系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序地運行，必須保證市場經(jīng)濟運行的規(guī)范化和法制化。多媒體教學應(yīng)用文字、圖形、圖像、動畫、聲音等各種信息交互傳遞，增加了課堂教學的感染力。
三、以學生為主體
學生是學習活動的主體，是教學過程的能動參與者。在教學過程中要充分發(fā)揮學生的主體作用，首先要轉(zhuǎn)變教師的觀念，真正樹立起學生是教學主體的思想。其次要改革教學方法，克服傳統(tǒng)教學中學生處于被動接受地位的狀況，深入研究和運用啟發(fā)式教學方法，使學生主動、積極有效地參與教學。再次，要培養(yǎng)學生良好的學習能力和學習習慣。
例如在講到“國家運用財政政策和貨幣政策進行宏觀調(diào)控”時，預(yù)先布置學生課外自學，查找資料，設(shè)想方案：20xx年以前，國家為什么提高了銀行存貸款的利息率?銀行利息率為什么會變化?20xx年以來，我國銀行的利息率先后下調(diào)過幾次?為什么利息率下調(diào)能在一定程度上增加貨幣的流通量?假設(shè)你有一筆閑錢，在利息率教高的情況下，你會多存還是少存?在利息率較低的情況下，你又會怎樣安排?比較一下，哪種情況下人們留在身邊可以直接用于購買商品的貨幣量多一些?課堂上老師組織同學們交流調(diào)查，整理出基本論點，并通過生動的事例、具體的數(shù)據(jù)說明自己的論點，對國家運用財政政策和貨幣政策進行宏觀調(diào)控的目標有了充分地認識。當然學生主體作用發(fā)揮的知識基礎(chǔ)是對教材的理解和問題的發(fā)現(xiàn)，這一切沒有一定的學習能力是無法完成的。教師要進一步研究如何培養(yǎng)學生自覺、自主地學習;如何培養(yǎng)學生勤于思考、善于思考的能力和習慣;如何培養(yǎng)學生理解教材、分析教材的能力和習慣;如何培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、獨立思考問題和解決問題的能力和習慣。
四、以知識為基礎(chǔ)
掌握基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方*是思想政治課入門的途徑，也是學科能力的載體。沒有一定的學科知識，我們的學生就失去了觀察問題和分析問題的理論依據(jù)和科學的思維方法，也就很難對復(fù)雜的現(xiàn)實問題作出理性的判斷和正確的分析。因此，在教學過程中應(yīng)努力講清基本概念、基本理論、基本方*，還要挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
五、以能力為重點
政治學科能力培養(yǎng)的問題要注意幾點：正確處理知識與能力的關(guān)系。知識與能力是辯證統(tǒng)一的，知識是能力的基礎(chǔ)，沒有知識基礎(chǔ)，能力就成空中樓閣;能力培養(yǎng)要循序漸進;政治學科的能力要求是各個方面有機組成的一個系統(tǒng)整體;課堂教學中要選擇不同的材料，設(shè)計不同的問題，設(shè)置不同的情境，引導學生積極參與教學，努力提高學生的理解、判斷、分析和綜合運用的能力。
例如在講到“尊重價值規(guī)律”時，這一框的知識點較難，學生不容易理解，為了讓同學們理解和掌握知識點，可以要求同學們結(jié)合教材進行分組討論：
(1)商品的價值量是由什么決定的?
(2)商品的價值量會發(fā)生變化嗎?怎么變化的?
(3)不同的商品之間為什么能按照一定的比例進行交換?
(4)商品交換中，價值量必須相等，體現(xiàn)了什么原則?
(5)在日常生活中，為什么有的商品價格高，有的價格低?(汽車的價格遠遠高于自行車)
(8)決定和影響商品實際價格變化有哪些因素?通過小組討論交流，同學們不僅掌握了有關(guān)商品價值量的知識點，而且在討論中培養(yǎng)了理解、判斷、分析問題的綜合能力。
六、以覺悟為目的
思想政治課是中學德育工作的主要途徑，它對幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的道德品德，起著重要的導向作用，培養(yǎng)學生良好的政治素質(zhì)和思想品質(zhì)是思想政治課教學的目的和歸宿。要實現(xiàn)這一目的，教師要有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。教師要有較強的分析能力，幫助學生正確地分析他們普遍關(guān)注而又沒有作出正確判斷和分析的熱點和疑點問題。
當然，學習主體(學生)的情況千差萬別，并且一直處于一種動態(tài)的變化之中，想找到一種現(xiàn)成的、完全符合主體特點的教學方法，需要在教學實踐中進一步的探索。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十六
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。要學習好，就要珍惜時間，抓緊時間，合理安排時間。
同學政治成績好，有的同學成績差。我覺得主要原因是學習方法有問題。我學習政治主要有以下幾個方法：
一、上課時要認真聽講，把老師講的重點記下來，思路要跟著老師走，課后要及時整理筆記，背基礎(chǔ)知識點。
二、把報紙上的題認真做好，與同學們交流討論，把知識掌握的更牢固。問答題一定要自己先做，再對答案。
三、課下可以多背一些問題答案，這樣既可以使自己的知識豐富一些，在做題時也不至于無話可說、無話可寫。這樣就是我的學習心得，雖然簡單，但我就是這樣學的，學習方法適合自己就行了。
只要你找到適合自己的學習方法，一定可以學好政治。
寫在后面的話：
經(jīng)常讓同學們進行階段的性的學習總結(jié)，在班里作交流，共享學習優(yōu)秀成果、好的學習方法與心得，讓同學們及時的調(diào)整自己的學習方法，以利更好地的前行。
同學們的學習每次學習方法交流活動的開展，要有計劃、有安排。
這個活動給同學們提供了一個展示自我，提高語言表達能力、知識概括能力，提高心理素質(zhì)的好機會。
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！薄笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要想得到，沒有做不到。相信自己一定行。興趣是最好的老師。上了高中，才知道，政治原來是這樣學的，不再是原來初中的表面現(xiàn)象，高中政治要的是深層次的理解。
經(jīng)過一年的學習，我發(fā)現(xiàn)有的同學政治成績好，有的卻是大相徑庭，成績卻比較差。原因在于對政治的學習態(tài)度和學習方法，還有學習興趣。政治成績不好的同學認為政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學習興趣。其實政治課有些內(nèi)容是比較生動有趣的。對政治課缺乏興趣，其原因在于學習方法有問題。掌握正確的學習方法，首先認識學習政治科是極有價值的。
一般的學習方法就是一邊學，一邊習?！皩W”是課前預(yù)習，專心上課，及時復(fù)習?！傲暋敝饕嵌嘧鲱}。最重要的是掌握課本的基礎(chǔ)知識。
1、預(yù)習。預(yù)習是無師自通的橋梁，可以增強上課時的學習注意力，把不懂的畫出來。上課認真聽老師如何解答，提高學習目的性、時效性，從而培養(yǎng)自學的能力。
2、上課認真聽講。上課時做好筆記，找出書上的重點，仔細聽老師講解，多動腦。聽課時要緊跟老師的思路。老師在舉例子時要認真聽講，必要時要記下重點。
3、課后及時復(fù)習。因為我們學過的東西容易忘掉。及時復(fù)習使知識更加牢固，提高對知識的認識和理解，使印象更為深刻?？臻e時多看看整個單元的框架圖，使脈絡(luò)更為清晰，更容易記憶。
4、多做習題。不要做太難的，做中等的一般比較好。做題要有目的性、針對性，要審清題干再做題，抓住重點。
5、積極關(guān)注國內(nèi)外大事。這有利于開拓知識面。中考的時候不也是考時事政治嗎？
說明政治與我們生活密切相關(guān)。
學好政治貴在堅持。從現(xiàn)在做起，從我做起。
冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石也非一日之功。學習并非一朝一夕所能成功之事，這之中有著長期的不懈努力和積累。
首先，學習要建立長期的目標與短期的目標，長期目標就是要確定一個要報考的理想大學，從而為之努力、為之奮斗。短期目標就是根據(jù)學習時期的不同，適時地調(diào)整學習目標與方法。
其次，學習是自己的事情，所以要做到以下四點：
第一點，學會自主預(yù)習。預(yù)習課本至少要將老師下次要講的課文看三遍。第一遍要熟悉課文，掌握大體內(nèi)容。第二遍要找到主要內(nèi)容和重點所在。第三遍要理解課文，即使不能將其理解，也會對課文有一個大致的框圖。這樣在老師授課時能更快更好的理解并吸收，提高課堂學習效果。
第二點，學會自主學習。上課時會學習、會做筆記，要積極發(fā)揮學習的主觀能動性，不會的問題能及時向老師請教，及時的解決。
第三點，會復(fù)習。要知道復(fù)習從何入手能及時的查漏補缺，溫故而知新。
第四點，要多做題。多做一些中低檔試題，不要去做很多的高難度的試題。因為在做中低檔試題時，已經(jīng)起到了對知識的靈活運用的作用，通過做題可以及時的了解自己的不足和欠佳的地方，能及時的改正，預(yù)防以后再犯。還有在做題過程中也要適當?shù)娜ダ斫庠囶}的含義，揣摩命題人的命題意圖，掌握命題的規(guī)律。所謂“天道酬勤，地道酬善”，就是這個道理。這樣就能在考試中得心應(yīng)手，像平常一樣。
最后，每天保持一個好的心情，不要讓煩惱困擾了自己。沒什么事情是做不成的，“精誠所至，金石為開”。只要有心，一切都能做成。要時刻保持信心，相信自己的能力。
在考試中要保持一顆平常心，就像平時做題一樣，只要稍加用心即可。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十七
暑假是老師學習的好時機，暑假快要結(jié)束了，對自己做個
自我總結(jié)
吧。下面是小編分享的教師暑假政治學習自我總結(jié)，一起來看一下吧。
師德師風教育活動不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)將從教以來的
學習總結(jié)
如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像總設(shè)計師提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。
一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難， 總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
通過這次集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及總設(shè)計師理論以及第三代領(lǐng)導人同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習。現(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視，指導思想明確
政治、業(yè)務(wù)學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務(wù)學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務(wù)學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律，為政治業(yè)務(wù)學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學習以南教黨發(fā)(20xx)66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式。
二、合理安排，內(nèi)容具體
在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內(nèi)容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件;
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學領(lǐng)導干部集中學習整頓大會上的講話;
4、《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》;
7、《提高課堂教學有效性的策略》;
通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問題。
為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結(jié)束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結(jié)合寫一篇政治、業(yè)務(wù)學習
心得體會
，把政治業(yè)務(wù)學習效果切實落到實處。
三、學習效果顯著
通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現(xiàn)象。學校布置的任務(wù)都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應(yīng)如何配依法施教，從而推進南部的建設(shè)和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習，我校達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設(shè)和教育教學成績會更上一層樓。
根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習。現(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
政治、業(yè)務(wù)學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務(wù)學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務(wù)學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律，為政治業(yè)務(wù)學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學習以南教黨發(fā)(20xx)66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式。
在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內(nèi)容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件;
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學領(lǐng)導干部集中學習整頓大會上的講話;
4、《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》;
7、《提高課堂教學有效性的策略》;
通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問題。
為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結(jié)束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結(jié)合寫一篇政治、業(yè)務(wù)學習心得體會，把政治業(yè)務(wù)學習效果切實落到實處。
通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現(xiàn)象。學校布置的任務(wù)都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應(yīng)如何配依法施教，從而推進南部的建設(shè)和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習，我校達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設(shè)和教育教學成績會更上一層樓。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十八
回顧本學期的工作，我能踏踏實實地履行自己的職責，不辜負領(lǐng)導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可。為更好地完成今后的工作，把本學期的思想工作匯報如下:。
一、自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質(zhì)，積極上進。加強理論學習，首先是從思想上重視。在過去的一段時間里，我能夠加強對政治理論知識的學習，認真學習黨的章程，學習十八大重要思想，同時注重加強對世界時事政治的了解，通過學習，提高了自己的政治鑒別能力，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學習，其次是在行動上落實。在工作中針對自己的本職工作，系統(tǒng)地進行學習。我深知要教育好學生是我最大的目標，也是理論與實踐相結(jié)合的最好體現(xiàn)。我要求自己必須做好表率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，努力使學生接受我、喜歡我，家長相信我、認可我。
二、積極努力，力求更好的完成自己的教學工作。在工作中，我嚴格要求自己，踏實肯干，并能夠完成學校給予我的各項任務(wù)，組織學生參加各種活動。為了提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加教研組活動，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料學習，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。
工作中雖然取得了一定成績，但仍然存在著一些問題和不足，今后，我要一如既往地向先進同志學習，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，與時俱進，積極進取，力爭使自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在較短的時間內(nèi)再上新臺階，以適應(yīng)現(xiàn)代社會飛速發(fā)展的需要，從而更好地完成學校安排的各項工作任務(wù)。
下一步，重點搞好以下幾方面工作：
一、積極調(diào)查研究學生、教材、教法，努力學習教育教學理論，為更好地服務(wù)教學打下堅實基礎(chǔ)。
二、進一步加強業(yè)務(wù)學習。堅持謙虛謹慎，不驕不躁的工作作風，發(fā)揚團結(jié)他人、謙虛學習的精神，虛心向領(lǐng)導學習，向老教師學習，不斷提高自身素養(yǎng)。
三、強化服務(wù)意識，增強責任感、壓力感，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。我將以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀的改造，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
陳桂霞。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十九
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，緊密圍繞我院建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校，提高教學質(zhì)量，加強內(nèi)涵建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)，迎接本科教學工作水平評估和學位評估等各項工作，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝教職工的頭腦，努力提高廣大教職工的政治理論水平和思想覺悟，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，構(gòu)建和諧文明校園，實現(xiàn)我院各項事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的貢獻。
二、組織領(lǐng)導。
在學院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，藝術(shù)系黨支部制定本支部的政治學習計劃，并具體組織落實。成立以支部書記王雷同志為組長的政治學習領(lǐng)導小組。
三、學習主題與內(nèi)容。
1.學董事長、--書記、---院長在20--年年初全院教職工大會講話精神。
2.討論20--年黨總支工作計劃、20--年上半年教職工政治學習計劃;。
3.學習主題的選定要緊密圍繞貫徹落實“十二五”規(guī)劃綱要、全國“兩會”和教育工作會議精神、學院的重大決策等。
4.開展“三亮·三創(chuàng)·三化——為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動;。
5.業(yè)務(wù)學習(教學管理工作專題會議);。
6.開展“學人民的好兒女、做人民的好兒女”交流會;。
7.“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總結(jié)與研究;。
四、基本要求。
1、黨支部每月集中學習一次，時間一般安排在每月第四周周三下午.根據(jù)系部工作、管理和教學另行安排。
2、全體機械工程系教職工共同參與政治學習，并從中提高。政治學習時任何人不得請假(特殊情況除外)、不得遲到和中途離場。
3、學習期間教職工要做好記錄，以便長期學習。
4、政治理論學習材料要貼近職工的工作和學習之間的實際。
5、每次學習參會人員要寫出不少于500字的心得體會。并交支部存檔。
6、每次政治學習支部要有計劃、有過程、有記錄。
學校暑假政治學習總結(jié)篇二十
20xx年暑假期間，學校組織全體教職工政治學習。田校長進行了動員，劉校長、王校長和張主席分別領(lǐng)學了溫總理在《教育工作會議上的講話》精神和李春英市長在是教育工作會議的精神、孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿。
田校長：為全面落實科學發(fā)展觀，進一步提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強改革意識，我們要認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，要爭當滕州市教育系統(tǒng)先鋒。
劉校長：認真學習了溫總理在教育工作會議上的講話，溫總理指出，提高教育教學改革的意識，大力開展育人為本，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開展受教育公平;推動教育全面發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育。
王校長：孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話，我們要把握形勢，轉(zhuǎn)變觀念，積極進取，創(chuàng)先爭優(yōu)。
張主席：領(lǐng)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。
作為一名教育工作者，我對于教書育人的使命感與責任感有了更深刻的認識。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在實際“教與學”的過程當中，可以形成一種良好的互動。這樣既充分的發(fā)揮了學校的教育引導作用，又充分調(diào)動了學生自我教育的積極性、主動性，以此增強學生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對學生進行思想、專業(yè)、生活輔導，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑降慕逃?。突出個性化、親情化的輔導，在學生中建立導師制。每個班分成若干個小組，每個小組由一位教師負責。導師制使老師與學生建立了亦師亦友的關(guān)系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實現(xiàn)育人的目的。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，大學生面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學習環(huán)境的復(fù)雜多樣，學習、生活、就業(yè)壓力的日益增加，由此引發(fā)的心理問題明顯增多。為了幫助學生健康的成長，可以建立心理健康咨詢和服務(wù)中心。有針對性的幫助學生處理好學習成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問題，以此增強學生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應(yīng)社會的能力，克服“應(yīng)試教育”傾向。到，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學生綜合素質(zhì)。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。建立科學的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面的指導,推動普通高中多樣化發(fā)展。促進辦學體制多樣化，擴大優(yōu)質(zhì)資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當增加職業(yè)教育的教學內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式，為在校生和未升學畢業(yè)生提供職業(yè)教育.
《綱要》第十七章講到，要加強教師隊伍建設(shè)。以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重心，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強實習實踐環(huán)節(jié)，強化師德修養(yǎng)和教學能力訓練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
時代在前進，教育在發(fā)展。高等教育即將要進入到一個新的轉(zhuǎn)折期和上升期，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。
作為教育工作者,自我要樹立正確的育人理念。走進學生心靈深處,公平地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現(xiàn)人生的價值。把學生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
學校暑假政治學習總結(jié)篇二十一
經(jīng)過這個暑假的政治學習，要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領(lǐng)導者和示范者。下面是本站小編為大家收集整理的暑假政治學習心得，歡迎大家閱讀。
通過這三天的政治學習，使我更體會到了學習的重要性與必要性。諸葛亮曾說：“非學無以廣才”。是啊，在科學技術(shù)日新月異的今天，特別是我們當教師的，要永立潮頭，不被淘汰。唯有不斷學習，不斷創(chuàng)新，方能立于不敗之地。
一、學法與學文同等重要，掌握法律方能自強。
在《中華人民共和國憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律，《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《刑事訴訟法》、《中小學安全管理條例》、《治安管理處罰法》......從來沒有系統(tǒng)學習過，它們的內(nèi)容只略知一二或是道聽途說罷。
學習了《中小學安全管理條例》使我懂得了什么是安全管理，什么是安全責任，明白了安全處理與處罰等知識。學習了《未成年人保護法》使我懂得了什么是家庭保護，什么是學校保護，什么是社會保護。只有加強學習，認真領(lǐng)會，這些書本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹方能根深葉茂，結(jié)出累累碩果。
二、明德小學教學精進項目(電子平臺)是我們教學的制勝法寶。
明德小學教學精進項目是針對明德小學地處農(nóng)村山區(qū)的實際情況，為明德小學的教師量身定做的一個項目。此項目的宗旨是提高農(nóng)村小學的教育教學質(zhì)量，讓農(nóng)村的孩子也擁有一片蔚藍的受教育天空。農(nóng)村的孩子學習智能也罷，學習潛能也罷，不比城市的孩子差。明德集團的這種高瞻遠矚、大愛無疆的精神使我非常之感動。
“明德小學電子平臺再開發(fā)的意義。從國際教育潮流看，教師職后教育是世界難題。國外的教師都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學困難的教師隊伍，因此，中國教師的培訓尤其是農(nóng)村教師培訓是國際難題中的難題。開發(fā)電子平臺的目的是通過農(nóng)村教師模仿優(yōu)秀教師的教學，在教學實踐中通過“做中學”(簡單模仿)、“做中思”(理解模仿)、“做中創(chuàng)”(革新創(chuàng)造)三個階段提升教師的教學水平?！?BR> 誠然提高教學質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊伍，高質(zhì)量的教師隊伍也需要有高質(zhì)量的教育教學設(shè)施。惟有如此才能有助于課堂教學質(zhì)量的提高，有助于學生成績的提升。明德集團身在中國臺灣心懷大陸，為祖國教育的強盛滴血奉獻。這是非常難能可貴的!
在教育教學中還誠懇地叮囑我們，要關(guān)注與提高電子平臺使用效益的幾個相關(guān)問題：
1、倡導在課堂中多使用鼓勵性評價，[第一范文]調(diào)動學生學習的積極性和主動性。
2、自覺錘煉教師的語言，擠掉水份，提高表達的有效性。
3、加強對學生學習習慣的訓練培養(yǎng)，例如課前準備好學習用品，放在規(guī)定的位置，統(tǒng)一課堂練習簿等。
4、必須堅持循序漸進，在“做中學、做中思”后才能“做中創(chuàng)”，切忌“不會走就學飛”。
5、在“做中思”階段，建議要充分利用電子平臺說課，重點理解設(shè)計意圖，同時對課堂中可能發(fā)生的問題提出預(yù)設(shè)性意見;要跟進課后反思，及時回收意見;要加強同伴互助聽課，發(fā)揮“無名第三者插足”帶來的教研優(yōu)勢，促進教師專業(yè)成長。
這些至情至理的教學真理我們絕不能聽之任之。
總之，“生也有涯，知也無涯”!
一、更新觀念，終身學習。
學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于學校教師來說，學習，是加強思想政治建設(shè)，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結(jié)合單位工作實際，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，在思想上和行動上要做到知行合一。
朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學習與解決實際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。
三、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人積極向上的原動力。教師如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的修養(yǎng)和對外界的辨別能力?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)首先需要教師自身能力的提高，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎(chǔ)。
其次，把個人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應(yīng)與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務(wù)。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
最后，必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。
總之，領(lǐng)導干部要不斷學習。作為一線教師，要做好教書育人工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。教師要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領(lǐng)廣大教師努力工作，提升教育質(zhì)量的有生力量。
暑假，我參加了學校的政治學習。通過2天的學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。在此談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。
其次是要愛學生。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛與責任是師德的靈魂。其實，責任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè)?？梢哉f，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應(yīng)從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關(guān)心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。
教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應(yīng)該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領(lǐng)導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行。
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則。
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
學校暑假政治學習總結(jié)篇一
今年學校組織教師進行了一年一度的政治學習，目的是為了加強教師的師德師風建設(shè)，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，使我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設(shè)的重要性。
人們常說：學高為師，德高為范。我們教師的天職就是教書育人，這就要求我們不僅要有較高的科學文化素養(yǎng)，而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養(yǎng)。我們是一支師德師風高尚的隊伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊伍，但同時也或多或少的存在一些問題，俗話說：金無足赤，人無完人。話雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯，尤其是在思想道德素質(zhì)方面。這就要求我們不斷的學習，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需求。學生本是一塊無暇的玉石，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o，去精雕細琢，方能成大器，由此可見提高教師職業(yè)道德教育的重要性。
在物欲橫流的當今社會，一個人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對我們教師的考驗相對來說就更大，因為在有的人眼里看來，教師是一個收入不高、工作煩瑣、責任重大的職業(yè)。我認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就意味著要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說過：自靜其心延壽命，無求于物長精神。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài)，踏踏實實工作，只要自己認真了、努力了，那回報自然也就有了，因為這個回報不僅僅是物質(zhì)方面的，更重要的是精神方面的。
尊重同志，相互學習.相互幫助，維護其他教師在學生中的威信;關(guān)心集體，積極投身集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感;.主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合，積極向家長宜傳科學的教育思想和方法，尊重學生家長的人格，不訓斥、指責學生家長，教育學生尊重家長;品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則;加強師德修養(yǎng)和教育行風建設(shè)，禮貌從事、文明施教，嚴格按教學認真要求，認真做好各個環(huán)節(jié)的工作。
學校暑假政治學習總結(jié)篇二
我校的暑假政治學習已經(jīng)成功落下帷幕。標志著20xx年春季的學期工作的結(jié)束，在過去的一學期里，因為領(lǐng)導班子勤政務(wù)實、全面細致、嚴謹高效的領(lǐng)導作風，才會讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化，也正是因為我們有勤政務(wù)實的校長以身作則、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風，以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來。這種巨大的變化并不是在學校的壓迫之下，老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學校領(lǐng)導班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學領(lǐng)導下，發(fā)自內(nèi)心的、主動積極的變化。我相信，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我相信，今后的一個新的學年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任!
在暑期政治學習中，尚書記組織學習教師行為規(guī)范和師德師風要求的相關(guān)文件。通過政治學習，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理?，F(xiàn)簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的.人才觀，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼的泉水”來供給學生“一碗水”。
學校暑假政治學習總結(jié)篇三
在以校長為首的新一屆領(lǐng)導班子的精心組織和認真安排下，我校為期五天的暑假政治學習已經(jīng)成功落下帷幕。在這短暫的五天時間里，正是因為有了我們新一屆領(lǐng)導班子勤政務(wù)實、全面細致、嚴謹高效的領(lǐng)導作風，才會讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是來自在學校的壓迫之下老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學校領(lǐng)導班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學領(lǐng)導下老師們潛移默化的、發(fā)自老師們內(nèi)心的、主動積極的變化。在這短暫的幾天內(nèi)，我看到得最多的，也最令我感動的就是我們的領(lǐng)頭羊每天是最早到達工作崗位最后一個離開。正是因為我們有勤政務(wù)實的校長以身作則、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來。我相信，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我們學校一定會在新的學年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任!
在這幾天里，我們學習的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng)、教育教學分析、教師討論交流，為學校發(fā)展獻計獻策、開學通知等事宜，具體為以下十點：
1、教師如何加強自身修養(yǎng);
2、學習汶川大地震先進教師事跡;
3、學習《中華人民共和國未成年人保護法》;
4、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;
5、學習《四川省義務(wù)教育階段學校實施素質(zhì)教育八條規(guī)定》;
6、學習《四川省教師職業(yè)行為八不準》;
7、學習《鄧順貴同志在全省教育系統(tǒng)民主評議行業(yè)風氣工作會議上的講話》;
8、學習《基礎(chǔ)教育改革綱要知識點培訓》;
9、學習《信訪工作條例》;
10、學習《安全教育條例》。
通過政治學習，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理。其中，認真細致的唐校長把我校上期的教學質(zhì)量檢測表在會上公布，雖然沒有點名，但是我的臉卻無地自容。下面我就自己在任教20xx級5班的語文學習的統(tǒng)一測試成績情況在這里作一個比較詳細具體的、客觀公正的分析說明，以認可自己在工作中取得的進步，給自己樹立信心，同時也反思自己在工作中的不足，爭取在以后的工作中盡量避免，好讓自己在來年的工作中切切實實的打一個翻身仗!
我班上學期共有59名同學，參考學生為58名，其中有1名學生因為5、12汶川大地震受到驚嚇，由其母親于5、17日在沒有經(jīng)過老師的同意之下擅自帶領(lǐng)孩子轉(zhuǎn)學至上海某校，未履行任何轉(zhuǎn)學手續(xù)，從而導致我們班期末統(tǒng)一考試中因為這名考生缺考而影響了整個教學成績。如果在不計算這名考生的成績下，我班應(yīng)該是在同校同年級上升了3個名次，其中我班的優(yōu)生率在全年級排名第一，打破了全年級前十名0記錄的歷史，有3名同學躍居年級前十名，且年級金牌者由我班陳放同學奪取。但是由于這名考生半路不明去向，就以0分算入成績，導致我班的成績就只好原封不動的擺在那里，從而讓我覺得自己的努力白費了，有點冤屈的感覺。
當然上述分析僅從成績一方面來分析的。追根溯源，從主觀努力上來分析，雖然上學期我努了力的，但是努力不夠。我沒有嚴格做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批改作業(yè)，沒有深入細致的培優(yōu)補差，特別是地震那段時間，由于我膽小如鼠，便放松了教育教學，導致整個階段性學習前緊中松后緊。所以能夠取得現(xiàn)在的成績證明我的工作能力并不差，只不過我沒有盡最大努力取得最好的成績。但是我以我的人格擔保，從今天開始，我一定認真為自己確定一個目標，并且以最飽滿的熱情和最認真細致的工作態(tài)度投入到工作中去，以姜曉琴老師、王蓮老師等為榜樣，有計劃、有目的、有效率、有方法的教書育人，多動腦筋，多想辦法。具體的我想從認真?zhèn)浜妹恳徽n、認真上好每一課、認真批改作業(yè)、認真培優(yōu)補差、認真鉆研教材、多讀書、讀好書這幾方面去努力，全面培養(yǎng)學生，全面發(fā)展學生的自覺性、主動性，一周一個活動，一月一個目標，一學期一個飛躍。
但是好事多磨，我相信自己在新的學期里，一定會吸取上次的教訓，一定細心的對待我的任何一項工作，爭取把問題消除在萌芽狀態(tài)，堅決杜絕此類似的事件再次發(fā)生，我也相信我一定會在新學期大干一場，打個翻身仗，以對得起黨和人民給我的這點工資，以對得起學校領(lǐng)導對我的信任!也許這就是政治學習給我?guī)淼淖畲髥⑹尽?BR> “積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生?！薄笆澜鐣蚰切┯心繕撕瓦h見的人讓路”。我相信，新學期的我，一定會有計劃有目標的干得更好。同時也敬請學校相信我、支持我!
學校暑假政治學習總結(jié)篇四
? 根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習。現(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
? 政治、業(yè)務(wù)學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務(wù)學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務(wù)學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律，為政治業(yè)務(wù)學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學習以南教黨發(fā)（20xx）66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式。
? 在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內(nèi)容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件；
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學領(lǐng)導干部集中學習整頓大會上的講話；
4、《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》；
7、《提高課堂教學有效性的策略》；
通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感；一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問題。
為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結(jié)束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結(jié)合寫一篇政治、業(yè)務(wù)學習心得體會，把政治業(yè)務(wù)學習效果切實落到實處。
? 通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的`主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現(xiàn)象。學校布置的任務(wù)都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應(yīng)如何配依法施教，從而推進南部的建設(shè)和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習，我校達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設(shè)和教育教學成績會更上一層樓。
? 師德師風教育活動不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)將從教以來的學習總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像總設(shè)計師提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。
一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難， 總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)？就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在？那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
通過這次集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及總設(shè)計師理論以及第三代領(lǐng)導人同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
學校暑假政治學習總結(jié)篇五
本學期，擔任初一下學期xx個班的政治學科教學任務(wù)，一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)，在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
學校暑假政治學習總結(jié)篇六
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說從事了二十多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。
學校是否屬于學生的監(jiān)護人之爭分清責任主體是承擔損害賠償?shù)那疤?，妥善解決學生傷害引發(fā)的經(jīng)濟糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學校正常教學秩序、穩(wěn)定社會的關(guān)鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧，導致在法律規(guī)定上，無法可依，在實際問題的處理中，也無據(jù)可尋。
是不是只要學生在上學(上課)期間發(fā)生傷害事故，學校都要承擔責任?如果不盡然，學校又是在什么情形下應(yīng)對在校學習期間受到傷害的學生承擔責任?在諸如此類的問題上，學校與家長之間的看法常常相悖。家長認為，學生只要到校學習，家長就將其監(jiān)護責任轉(zhuǎn)移給了學校，學校不僅應(yīng)當對學生的學習負責，而且應(yīng)當承擔學生在校期間的安全;而校方則認為，學校不是學生在校期間的監(jiān)護人，不負有對學生的監(jiān)護職責，學校是否承擔學生事故損害賠償?shù)呢熑?，是基于教育法對學校管理職責的規(guī)定，對學生承擔有限的管理責任。那么學校與學生之間究竟存在著一種什么樣的法律關(guān)系?我國現(xiàn)行法律卻沒有作出明確的規(guī)定。
二、學校管理職責范圍與學校事故責任承擔根據(jù)過錯責任歸責原則，判斷學校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責任主體，依此進行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。1.意外事件。中小學生意外傷害事件是無法預(yù)見和不可避免的，學校及教師對事件無任何過錯，不負任何責任。但如果事故發(fā)生之后，教師沒有在學校條件允許的情況下采取措施救險，延誤了治療，造成傷害者傷情加重，就應(yīng)負責，這是一種事后責任承擔。
學校暑假政治學習總結(jié)篇七
1、道德性（歷史與文化：善）符合社會與國家對教育的希望。
（心得：教育不同于培訓，不同于教唆。教育應(yīng)該符合社會的發(fā)展。教育包含價值性的東西。教是上所施下所效，育是養(yǎng)子使之作善。第一個特點教育具有價值性。教師存在事實與價值兩個層面上意思。教師不僅是職業(yè)類型的存在，還包括公眾對教師存在的道德的期待與判斷。很多時候我們的教育在做培訓，而不是全面的教育。應(yīng)該有善的價值所引導。教師除了教給學生知識外，在做人方面也應(yīng)該有示范性。做為教師本身要理解什么善，明白作為自然人與教師的不同。很多時候作為自然人我們可以做的事情，但作為教師這個職業(yè)是不允許的。）。
2、認知性（科學與邏輯：真）。傳遞的信息真。（心得：教師傳遞給學生的知識必須是真的，從科學方面看）。
3、主體性（規(guī)律與個性：美）。為社會所期待的，遵守社會規(guī)律，因材施教。注意規(guī)律性。（心得：認識學生發(fā)展的規(guī)律，了解學生想心里變化規(guī)律，然后再安排自己的教學。要做到讓自己的好，對學生真正的好，而不是無用功。這也是平時工作中的苦惱之處。）。
小結(jié)：教師的要注意自己的價值觀的樹立，明白在工作中不僅僅是獨立的人，而且社會對我們有很高的價值期待。
作為教師要善于表達，同時要注意自己的言行舉止。
1、教師的言行舉止對學生具有重要的榜樣和示范性，是學生成長中的“重要他人”。（心得：作為教師應(yīng)該注意個人的修養(yǎng)，要明白我自己不是一個獨立的個體，不能我行我素，要明白自己是學生的榜樣，因此不論是日常的行為習慣，還是個人的人格都要時刻注意個人。）。
2、教師對學生最主要和最深遠的影響是在學生非智力的發(fā)展方面。（心得：作為一個教師，很多時候自己的行為對學生有著很多非智力的影響。
3、教師作為教育的主體和教育工作的符合體統(tǒng)一于教師的人格特征。
4教師勞動的成效具有長期性。
十年樹木，百年樹人。
過程性是教育的基本屬性。（人的成長具有階段性，反復(fù)性和終身性）。
教育過程是生成和建構(gòu)的。（心得：很多時候?qū)W生的回答與你的設(shè)想是不同的。如：冰融化了是什么?井底之蛙跳出井后，他會有什么樣的想法?等等。課堂是有突發(fā)性的。）。
教育過程具有復(fù)雜性，多端性，反復(fù)性，長期性。
教育需要靜聽花開的耐心。
5、教師勞動的藝術(shù)性。（心得：教師的教學過程不需要特別標準的管理模式，對與教學過程不需要刻板的規(guī)定課堂教學中的各個環(huán)節(jié)，要有藝術(shù)性。對于易沖動的人做事情前應(yīng)該多思考，對于猶豫不決的人要培養(yǎng)他的果斷做事能力。在教學過程，不能用唯一標準的套路去要求學生。課堂應(yīng)該是多變的，對于學生的回答要給予評價，教師在課堂上應(yīng)該有應(yīng)變性。在課堂上要學會讓每個學生都有參與的樂趣，尊重每個學生，課堂是師生共探討的過程。課堂用幽默風趣的方式，或者是邏輯的過程進行。教學過程不是單一的機械的學習知識的，應(yīng)該有藝術(shù)性的.，在于教師自己創(chuàng)造，在此過程應(yīng)該有利于學生的積極的正面的引導性的行為。）。
6、教師的勞動成果受多重因素的影響。
學生的成長是多方面共同作用的結(jié)果。（心得：一個學生的優(yōu)秀與否不僅僅是教師的單獨的教育，學生的優(yōu)秀與否與家庭環(huán)境，社會環(huán)境有很大的關(guān)系。5+2≤0其中的5是五天的學校教育·2是兩天的社會教育。學校的五天教育一定都是好嗎?作為老師，學生和你打招呼，問好的時候，教師應(yīng)該給與積極的回應(yīng)。教師應(yīng)該尊重學生，禮貌的內(nèi)涵是什么呢?作為權(quán)威者更需要注意自身的問題。社會環(huán)境對學生有好的影響，也有壞的影響。）。
教師的勞動具有有限性。（心得：教師的教育工作需要家長和社會的共同作用。特別是學生的課后學習，家庭作業(yè)的完成。教師的教學過程應(yīng)該與社會環(huán)境，家庭環(huán)境相結(jié)合。）。
教育工作更多的需要“反身自省"。（心得：積極提升自己，創(chuàng)造一個更好的微觀的教學環(huán)境。教師應(yīng)該具有自己的責任感和愛。應(yīng)該有職業(yè)幸福感。）。
小結(jié)：教師職業(yè)的特點有：
教師職業(yè)具有價值性。如果沒有價值性，就等同于培訓，淪為教唆。
教師職業(yè)是勞動工具和勞動主體的統(tǒng)一。教師自身的人格修養(yǎng)是重要的勞動工具。
教師勞動成效的取得是一個長期的過程。教師要有足夠的耐心靜聽花開。
教師這個職業(yè)不能完全用科學化的量化標準來管理，它在很大程度上是一個藝術(shù)性的創(chuàng)造空間。需要老師根據(jù)學生的情況來采取更加切實有效的教育方式。這一切的教育方式最終的落腳點在教育性影響這個層面。
教師勞動成果的形成受多方面因素的影響，教師要清晰地認識自己對學生的發(fā)展的影響是有限的，但也應(yīng)該在有限的空間中，通過自身的不斷反思和改善，盡可能的為學生創(chuàng)造一個良好的健康的個符合教育規(guī)律的教學生態(tài)環(huán)境。
（二）對學生的態(tài)度與行為。
案例一：紅領(lǐng)巾與綠領(lǐng)巾（心得：教育者對學生不能單純的進行層次化分，在此過程中要注意不能傷害學生的自尊心。在教學過程中，往往我們的出發(fā)點是好的，但是對于學生而言可能沒有多大的幫助，甚至對學生而言有可能是傷害。思想上無意識的傷害了學生，我們卻以為是對學生的幫助。
在基礎(chǔ)教育中我們應(yīng)該靈敏的觀察到學生的變化與需求，給學生一定賞罰是可以的，但是不要傷害到學生。作為班主任應(yīng)該學習美國的教育工作，在班級里不設(shè)定班干部，服務(wù)的事情大家輪流做，在美國公布學生的成績是違法的。）。
評析一：對學生進行層次劃分是可以的，但是不要公布于眾人，可以作為我們教育的一個參考。每個孩子都是有潛力的，每個孩子都是值得欣賞的，就一個人的發(fā)展而言，小學階段是培養(yǎng)學生的自信心，平等觀點，相互尊重的時刻。如果現(xiàn)在給學生分層次，會讓學生有一種挫敗感的。這個時期學生的心理的建構(gòu)時期比較弱，承受挫折的能力很弱。在評價學生的時候要注意方法，不要分什么重點班，好班與壞班的，這樣對學生的發(fā)展不好，會傷害學生的自尊心的。作為中小學生應(yīng)該時刻注意著學生的心理特點，對于學生的錯誤不要太著急，應(yīng)該有著靜聽花開的耐心。如何最大限度的發(fā)揮評價的正效應(yīng)，克服評價的負效應(yīng)。教育手段沒有好壞之分，只有比較合適與比較不合適之分。這需要我們掌握一個度，“過猶不及”，好事一過就變成壞事了!
小結(jié)：對學生的評價，尤其是對小學生的評價，要淡化甄別與分等。
對學生的評價結(jié)果，特別是對學生缺點的評價結(jié)果不能公開，要保護學生的隱私，要維護學生的自尊。
作為教師既要應(yīng)用評價手段激勵學生成長進步，又要維護學生的幼小心靈，尋找合適的度很重要這正是教師專業(yè)性的表現(xiàn)。
教師應(yīng)該清醒的認識到社會大環(huán)境對教育的影響，對教師的影響，對教師評價的影響，我們不是生活在真空里，我們要在很好的應(yīng)對這些影響的同時，機智的做好我們的工作。
案例二：學生的安全問題，校車出事，很多學生死亡。在美國道路上，遇到校車路上的車輛就會自動停車，給校車讓路。而且美國的校車是特殊顏色的?？梢钥闯雒绹且粋€素質(zhì)比較高的國家，或者是一個法制比較健全的國家。
評析二：美國之所是很多人的選擇之地，那里的法制很健全，基礎(chǔ)設(shè)施很健全。學生的安全問題是什么重中之中重的。保護學生的生命安全放在首位。美國的校車制度很安全?，F(xiàn)在很多人對事故的認識不到位，事故的發(fā)生具有偶發(fā)性。學生的安全教育的缺失。自我保護能力不到位。事故的后果很嚴重，安全教育是非常的重要。建立一個安全的保障制度。事故具有偶然性，具有隨時性。
學校安全和學生安全是學校教育的重要之重，必須放在學校工作的首位。
要堅決克服輕視安全工作，心存僥幸的錯誤傾向。
要加強對學生的安全教育，安全教育要滲透到各個學科的教學之中。
安全和教育既有相互保障的方面，也有相互矛盾的方面，當前社會競爭激烈，給學校安全問題提出劇烈的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該理性應(yīng)對。
學校暑假政治學習總結(jié)篇八
根據(jù)教育局的安排，我校制定了學校寒假學習計劃，采用“請進來作報告”“在校集中學習”、“在組分組討論”等方式，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。
為了讓我校的學習形式多樣、新穎，從更高的層次看形勢，我校特地請來市宣傳部副部長為我校教師作了關(guān)于市情及對師德要求的報告，柳部長的報告深入淺出，引人入勝。廣大教師深切感受到家鄉(xiāng)的巨變，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，紛紛表示要為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過書記的講話，廣大教師深感書記的講話情真意切，寓意深刻，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望，對在新的歷史條件下更好地落實“教書育人、育人為本”的要求，加強師德建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處熽犖樘岢隽诵碌囊?。培養(yǎng)一代又一代中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，是教書育人的核心含義，是黨和國家最根本、最重要的辦學宗旨。落實書記所講的精神，就要以對黨和人民高度負責的精神，牢固樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為先”的觀念，堅持把育人為本擺到學校全部工作的中心位置，作為對教師的根本要求，貫穿于教育教學的全過程，滲透到學生學習生活的各個環(huán)節(jié)，做到全員育人、全程育人、全方位育人。
大家表示：落實育人為本的要求，必須大力加強師德建設(shè)。學高為師，德高為范。教師要成為學生的楷模，既有學識魅力，更有人格魅力。要積極踐行社會主義榮辱觀，德教相長，以德立教，爭做教書育人的楷模。要大力弘揚勤勉踏實的治學精神，加強基礎(chǔ)研究，組織課題攻關(guān)，增強創(chuàng)新意識，改進教學方法，不斷提高思想政治理論課的教學和科研水平。要認真抓好新編教材的教學和研究工作，提高授課水平，保證開課質(zhì)量。要堅持以學生為本，充分發(fā)揮學生在思想政治教育中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
在《江澤民文選》的學習中，我們選取了江澤民同志在第三次全國教育工作會議上講話的主要部分《教育必須以提高國民素質(zhì)為根本宗旨》。通過學習，大家進一步清楚了：教育在增強綜合國力中具有基礎(chǔ)性地位；當今的國際經(jīng)濟、科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開；勞動力素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和國際競爭能力增強的一個主要因素；要把全面推進素質(zhì)教育、提高受教育者的全面素質(zhì)，作為教育工作的戰(zhàn)略重點。
通過開展以“熱愛遼源、摯愛教育、關(guān)愛學生，做合格人民教師”為主題的教育活動大討論，老師們進一步明白了自己育人的職責，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
在1月14日集中學習了《“四五”普法干部教師手冊》的有關(guān)法律法規(guī)，學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人保護法》。明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；預(yù)防未成年人犯罪，對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治，是我們教育工作者義不容辭的責任，也是我們學校工作的一項重要內(nèi)容。在學習法律法規(guī)之后，廣大教師在承諾書上莊嚴簽字，并準備在假期中認真踐諾。
學校暑假政治學習總結(jié)篇九
從人類社會學來講，政治是人類社會中存在的一種非常重要的社會現(xiàn)象，它影響到人類生活的各個方面。這個社會現(xiàn)象非常復(fù)雜，因而在不同歷史時期、不同文化、不同語言、以及從不同學科角度，不同的學者對他的論述也不相同。而且政治內(nèi)涵的本身也在不斷的變化，因此對政治的闡釋也充滿了爭議，始終沒有一個確切公認的定義。
根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習?，F(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
政治、業(yè)務(wù)學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務(wù)學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務(wù)學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律，為政治業(yè)務(wù)學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學習以南教黨發(fā)(20xx)66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式。
在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內(nèi)容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件;
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學領(lǐng)導干部集中學習整頓大會上的講話;
4、《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》;
7、《提高課堂教學有效性的策略》;
通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問題。
為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結(jié)束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結(jié)合寫一篇政治、業(yè)務(wù)學習
心得體會
，把政治業(yè)務(wù)學習效果切實落到實處。
通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現(xiàn)象。學校布置的任務(wù)都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應(yīng)如何配依法施教，從而推進南部的建設(shè)和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習，我校達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設(shè)和教育教學成績會更上一層樓。
20xx年暑假期間，學校組織全體教職工政治學習。田校長進行了動員，劉校長、王校長和張主席分別領(lǐng)學了溫總理在《教育工作會議上的講話》精神和李春英市長在是教育工作會議的精神、孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿。
田校長 ：為全面落實科學發(fā)展觀，進一步提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強改革意識，我們要認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，要爭當滕州市教育系統(tǒng)先鋒。
劉校長：認真學習了溫總理在教育工作會議上的講話，溫總理指出，提高教育教學改革的意識，大力開展育人為本，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開展受教育公平;推動教育全面發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育。
王校長：孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話，我們要把握形勢，轉(zhuǎn)變觀念，積極進取，創(chuàng)先爭優(yōu)。
張主席：領(lǐng)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
作為一名教育工作者，我對于教書育人的使命感與責任感有了更深刻的認識。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在實際“教與學”的過程當中，可以形成一種良好的互動。這樣既充分的發(fā)揮了學校的教育引導作用，又充分調(diào)動了學生自我教育的積極性、主動性，以此增強學生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對學生進行思想、專業(yè)、生活輔導，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑降慕逃?。突出個性化、親情化的輔導，在學生中建立導師制。每個班分成若干個小組，每個小組由一位教師負責。導師制使老師與學生建立了亦師亦友的關(guān)系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實現(xiàn)育人的目的。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，大學生面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學習環(huán)境的復(fù)雜多樣，學習、生活、就業(yè)壓力的日益增加，由此引發(fā)的心理問題明顯增多。為了幫助學生健康的成長，可以建立心理健康咨詢和服務(wù)中心。有針對性的幫助學生處理好學習成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問題，以此增強學生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應(yīng)社會的能力，克服“應(yīng)試教育”傾向。到20xx年，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學生綜合素質(zhì)。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。建立科學的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面的指導,推動普通高中多樣化發(fā)展。促進辦學體制多樣化，擴大優(yōu)質(zhì)資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當增加職業(yè)教育的教學內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式，為在校生和未升學畢業(yè)生提供職業(yè)教育.
《綱要》第十七章講到，要加強教師隊伍建設(shè)。以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重心，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強實習實踐環(huán)節(jié)，強化師德修養(yǎng)和教學能力訓練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
時代在前進，教育在發(fā)展。高等教育即將要進入到一個新的轉(zhuǎn)折期和上升期，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。
作為教育工作者,自我要樹立正確的育人理念。走進學生心靈深處,公平地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現(xiàn)人生的價值。把學生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十
就考研這幾個科目總體來講，政治不建議做為基礎(chǔ)階段的復(fù)習重點，在基礎(chǔ)階段只需要了解一下政治的考試范圍、考試內(nèi)容和考試題型等基本情況。在具體科目的備考上，可以先看一下馬克思主義原理這部分，因為原理(特別是其中的哲學和政治經(jīng)濟學)不是單純靠記憶就可以的，而是需要理解，在理解的基礎(chǔ)上學會用原理分析自己身邊的事物現(xiàn)象，這一點理解后是不會輕易忘記的。其它幾個部分，記憶的性質(zhì)較強，早復(fù)習反而到后期容易忘記。
到了強化階段，才是政治具體備考的時間，這期間就要根據(jù)強化課程扎實的復(fù)習政治五大部分的考試內(nèi)容，理解理論，詳做真題和習題。到?jīng)_刺階段，則要適當加大政治的復(fù)習時間，根據(jù)全年熱點重點記憶?？傮w來說，政治這一門科目從強化階段開始系統(tǒng)復(fù)習就可以。基礎(chǔ)階段的原則是，先以自己的弱勢科目和常規(guī)性需要打牢基礎(chǔ)的科目為主，政治先了解基本內(nèi)容，在有時間的情況下復(fù)習原理部分。
包含課程：
(1)、馬克思主義原理基礎(chǔ)班(包括兩部分內(nèi)容，一是政治考試要點，復(fù)習規(guī)劃。二是馬克思主義原理內(nèi)容基礎(chǔ)精講。)。
(2)、真題精講(20xx真題內(nèi)容精講，20xx年4月左右更新20xx真題精講內(nèi)容。)。
復(fù)習安排：
保證在七月份之前完成基礎(chǔ)課程的聽課即可，根據(jù)自己的報名時間，把聽課進度分配到每天，基礎(chǔ)課政治課程約有三十個課時左右，可以事先安排好每天的聽課時間，把握好進度。
注意要點。
基礎(chǔ)階段的政治任務(wù)非常少，只需要聽一下基礎(chǔ)班的兩門課程，掌握考研政治的命題規(guī)律與復(fù)習方法，了解馬克思主義原理的基本內(nèi)容。關(guān)于基礎(chǔ)的兩門課，要區(qū)別對待：《真題精講》主要講的是考研政治的考試內(nèi)容、復(fù)習方法和上一年真題，現(xiàn)階段對考研政治還沒有開始系統(tǒng)復(fù)習，聽真題肯定是覺得吃力，但是沒有關(guān)系，關(guān)于這門課不要糾結(jié)于真題分析上，主要要掌握的是考研政治的考試范圍、考試內(nèi)容以及學習方法?？梢灾攸c復(fù)習一下另一門課程：《馬克思主義原理基礎(chǔ)班》，特別是哲學這門課程，首先在考研政治中所占的比重較大，同時也是理解考研政治中其它科目的基礎(chǔ)。
另外，從現(xiàn)在開始可以關(guān)注一下時事，渠道有很多，比如聽聽新聞，看看報紙，這樣做一方面可以拓寬視野，增加自己的知識量，培養(yǎng)政治主觀題答題思維;另一方面也可以為政治時事部分做一個全年的積累。關(guān)于這項內(nèi)容完全可以在平時的空閑時間來完成。
預(yù)備階段(3月份之前)。
此階段平均每天學習英語約為2小時，主要學習內(nèi)容包括。
1、網(wǎng)絡(luò)課堂的學習，通過網(wǎng)絡(luò)課堂的學習，及時把握英語學習的正確思路和方法，保證后續(xù)有針對性的復(fù)習。這個階段的課程主要有劉一男詞匯5500、考研語法和長難句分析、基礎(chǔ)閱讀等。劉老師的詞匯課是目前最為科學的單詞記憶和學習的方法，前期如果能正確掌握“詞根+詞綴“這一方面，會對你后期的單詞記憶起到事半功倍的效果。
2、單詞記憶，每天30分鐘，目標是大綱單詞瀏覽一遍，對大綱詞匯有一個整體概括的了解，記憶大綱中詞匯的各個解釋，尤其標注熟詞生義，并且劃掉完全記住的詞義，這樣有利于縮小記憶范圍。
3、語法知識學習，每天約30-45分鐘，系統(tǒng)學習語法知識，將基礎(chǔ)語法與考研語法緊密結(jié)合。對于基本功非常好的考生，重點學習和梳理考研語法知識點。如果基礎(chǔ)一般，對于語法現(xiàn)象的掌握比較模棱兩可，建議選擇一本總結(jié)了考研英語語法現(xiàn)象的語法書籍。結(jié)合語法考點發(fā)現(xiàn)自己欠缺的部分，進行相應(yīng)強化學習。對于基礎(chǔ)非常薄弱的考生，必須要有一本系統(tǒng)講解英語語法的書籍，結(jié)合一定量的專項練習，掌握基礎(chǔ)語法知識，以適應(yīng)后期的綜合運用。
4、考研英語大綱學習，學習前一年的英語考試大綱，了解考研英語的考察內(nèi)容和考察重點。
5、晨讀，選一些英語文章，每天30分鐘，培養(yǎng)語感及英語思維，爭取對文章達到背誦的程度。
建議：學員要根據(jù)自身情況調(diào)整學習時間，基礎(chǔ)較好的學員需要加強對詞匯的記憶和語法的掌握。另外，可以多閱讀一些英語文章，如經(jīng)濟類、教育類、法律類文章等，積累閱讀背景知識。具體單詞背誦方法：
1.初記單詞時需要記憶的內(nèi)容：
a)單詞外觀。
b)單詞的詞形及前兩個中文釋義。
c)簡單的搭配。
2.每個list的具體背誦過程(每個list按平均5頁，每頁按平均15個單詞計，即為同學們復(fù)習計劃每天需要記憶的單詞的任務(wù)量)：
a)背完一頁(大約5-6分鐘)，立即返回該頁第一個單詞開始復(fù)習(大約幾十秒)b)按上面方法背完一個list(大約30分鐘)，回到第1頁開始復(fù)習(兩三分鐘)。
3.復(fù)習方法。
a)復(fù)習方法：遮住中文釋義，盡力回憶該單詞的意思，幾遍下來都記不住的單詞可以做記號重點記憶。
b)復(fù)習單詞所需的時間為20分鐘以內(nèi)。
d)在其后的1，2，4，7，15天后分別復(fù)習當日所背的list。
4.注意事項：
a)每天連續(xù)背誦2個list，并完成復(fù)習任務(wù);。
b)復(fù)習與記新詞同樣重要，要反復(fù)高頻率的復(fù)習，復(fù)習，再復(fù)習;。
c)一天都不能間斷，堅持挺過這12天，之后每天都要花時間復(fù)習相應(yīng)的list。
基礎(chǔ)階段(3月—5月份)。
此階段平均每天學習英語約3-4小時，主要學習內(nèi)容包括。
1、網(wǎng)絡(luò)課堂的學習，通過網(wǎng)絡(luò)課堂的學習，及時把握英語學習的正確思路和方法，保證后續(xù)有針對性的復(fù)習。這個階段的課程主要有劉一男詞匯5500、考研語法和長難句分析、基礎(chǔ)閱讀等?？佳姓Z法和長難句分析詳細講解了基礎(chǔ)語法和考研語法，以及長難句的分析，為后期閱讀理解的復(fù)習打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、單詞記憶，每天30分鐘，目標是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。
3、考研語法學習，每天30分鐘，目標是考研基本語法融會貫通，能靈活運用，會分析長難句。
4、閱讀理解，英語閱讀能力是考查學員的一項非?；镜哪芰σ?，閱讀的分值也是考研中比重最多的一塊。閱讀的同時，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測語法的掌握程度，同時也會潛移默化影響著寫作能力。這個階段的閱讀主要以精讀為主，精讀的標準包括以下幾點：文章里面出現(xiàn)的每個單詞都不是生詞，都能反映出來它的主要意思;文章里沒有一個長難句，也就是說每一個長難句都能翻譯出來;文章后面每一個答案選項都知道是什么意思，并且知道為什么要選這個答案;文章每個題目的答案在文章中的準確定位。希望嚴格按照這個標準來閱讀每一篇文章，重質(zhì)不重量!至于閱讀的素材推薦使用新東方出版的《考研英語閱讀精讀100篇(高分版)。
5、英語背誦，通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴充詞匯量，拓展思維及知識面。建議：記完單詞、學完語法的學員需要適當擴大閱讀量，可以精讀20xx年之前的考研英語閱讀理解的文章，同時，泛讀一些英語報刊，比如《時代周刊》、《新聞周刊》等純正的英美報刊?？傊A(chǔ)階段的英語復(fù)習主要集中在夯實基礎(chǔ)知識。只有在現(xiàn)階段打牢基礎(chǔ)，在后期強化學習及對歷年真題的研究上才能夠更加得心應(yīng)手，有的放矢。
考研數(shù)學一般考察考生的基礎(chǔ)知識的掌握和運用解題的能力。數(shù)學的復(fù)習需要一步一步的積累知識、循序漸進地完全掌握。學好考研數(shù)學，務(wù)必要夯實基礎(chǔ)。在此，建議您在5月份前完成基礎(chǔ)階段的學習，以便于后面的強化、沖刺。根據(jù)考研數(shù)學中高數(shù)、線代、概率所占分值的不同，對不同章節(jié)確定了合理的學習時間。
推薦用書：《高等數(shù)學》同濟第六版上下冊;《工程數(shù)學線性代數(shù)》同濟第五版;《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》浙江大學第四版。
對應(yīng)課程：高等數(shù)學基礎(chǔ)課程、線性代數(shù)基礎(chǔ)課程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)課程。
學習順序：先復(fù)習教材對應(yīng)內(nèi)容，做課后練習;然后看講義聽課程對應(yīng)章節(jié)，做章節(jié)測試題。
注意：預(yù)習內(nèi)容時，請參考考試大綱的考試內(nèi)容(最后一列)預(yù)習?？荚嚧缶V不要的章節(jié)內(nèi)容不用看。
建議：每天學習數(shù)學時間2-3小時。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十一
一年來，我認真學習貫徹黨鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想，認真學習黨的各項重要精神，并深入把握其精神實質(zhì)，認真學習有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟和科學技術(shù)等新知識。不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，增強了從政治上和全局上觀察、分析，處理問題的能力。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，執(zhí)行黨的決定和決議，向黨員同志看齊，在政治上，思想上，行動上始終同黨中央保持一致。在工作上勤勤懇懇，在作風上扎扎實實，較好地完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的各方面情況匯報如下：
在思想上，認真學習黨的十六大精神和鄧小平理論、江總書記“三個代表”重要思想，深入把握其精神實質(zhì)，認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，增強工作能力。積極向黨組織看齊，在政治上、思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致。
在工作上，圍繞全局的中心工作，嚴格對照崗位標準，從嚴要求自己，完成各項工作任務(wù)。在工作中不斷積累工作經(jīng)驗，以較強的敬業(yè)精神和工作責任心熱情為職工做好電網(wǎng)調(diào)度、監(jiān)控等工作。
在作風上，嚴于律已，注意遵守各項規(guī)章制度，遵守紀律，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，受到上級領(lǐng)導和同事的好評。堅持全心全意為人民服務(wù)，把黨的群眾路線貫徹到本職工作中去，想問題、辦事情要從群眾的根本利益出發(fā)，甘于奉獻，耐得住艱苦磨煉，努力為提供更好的服務(wù)，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)作出新的更大的貢獻。
檢驗共產(chǎn)黨員是否真心實意的為人民謀利益，是否密切聯(lián)系群眾，不是看口頭上說的怎麼樣，而是要看心里是否想著群眾，工作中是否依靠群眾，辦事情的出發(fā)點是否為了群眾，落腳點是否有利于群眾。在這樣的觀點問題上，我就從做好身邊的小事做起。在同事之間，建立良好健康的同事關(guān)系，營造良好的工作環(huán)境與氛圍。共產(chǎn)黨員想問題、辦事情，要以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為根本出發(fā)點和歸宿，共產(chǎn)黨員的一切言論行動都要以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾的利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。我忠心的希望能夠成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我會一如既往的全心全意為人民、為同學服務(wù)，更好的為祖國效力，為民族添彩。在以后的日子里，我將更加嚴格要求自己，繼續(xù)提高自己的政治素養(yǎng)和政治覺悟，積極向黨組織靠攏。請組織批評指正!
學習上，提高馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表學習的自學性。在不斷的學習成長中，使我懂得應(yīng)逐漸樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀。它們就象一盞明燈，照亮我的人生征程，使我真切的感到，我們?yōu)橹畩^斗努力的目標是什麼，讓我的途程有了一個個驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定。要認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論、三個代表，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。
1、學習貫徹黨的十六屆三中全會決定精神。
黨的十六屆三中全會，是在貫徹落實十六大精神、全面建設(shè)小康社會的開局之年，也是在我國改革與發(fā)展進入關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會審議通過的關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定，是指導我國經(jīng)濟體制改革的綱領(lǐng)性文件，對于全面推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
十六屆三中全會決定，重點就當前和今后一個時期需要解決的重要體制問題提出改革目標和任務(wù)，做出決策和部署，對于決定中提出的一系列新觀點、新論斷和新舉措，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，更加自覺、更加堅定地堅持解放思想、實事求是，與時俱進、開拓進取。要自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，努力使自己的認識和工作符合不斷發(fā)展的客觀實際。
2、學習三個代表
“三個代表”既是我們黨必須長期堅持的指導思想，也是每名黨員個人保持共產(chǎn)黨員先進性的指南。所以我們要以高度的政治責任感，深刻領(lǐng)會、全面貫徹“三個代表”重要思想，切實把思想和行動統(tǒng)一到“三個代表”重要思想上來。
通過對“三個代表”重要思想的學習，我認為工作中要有所作為，同樣要注重不斷創(chuàng)新，要在思想方法和思想觀念上與時俱進，解放思想，開拓創(chuàng)新，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，把創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的要求落實和體現(xiàn)到本職工作中，多謀創(chuàng)新之策，多出創(chuàng)新之招，多做創(chuàng)新之事，以新的理念來指導工作，只有這樣，才能做到與時俱進，解放思想，加快發(fā)展。
首先，要強化為企業(yè)工作超前服務(wù)的意識，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。要善于分析、總結(jié)自身工作的規(guī)律，積極運用這種規(guī)律努力增強工作的主動性，又要增強工作的計劃性，科學規(guī)劃工作，想領(lǐng)導之所想，及時發(fā)現(xiàn)工作中可能出現(xiàn)的困難和問題，并提出相應(yīng)的解決方法，努力爭取工作的主動性。其次，要強化本職工作的全局意識。在做好日常工作的同時，要圍繞自身工作特點，創(chuàng)造性地開展工作，推動本職工作的開展。再次，強化優(yōu)質(zhì)工作的意識。保持工作的“零差錯”一貫性，嚴謹細致地做好每一個環(huán)節(jié)的工作。調(diào)度工作責任重大，每個細小的`差錯都有可能造成不可挽回的損失。
這些做法落實到具體的工作中，表現(xiàn)在幾方面：一是要深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神及國家的法律法規(guī)，對不懂、不明白的問題，主動自覺的向有關(guān)領(lǐng)導和部門咨詢，使自己的思想水平和知識水平適應(yīng)時代前進的需要，養(yǎng)成勤奮學習、善于思考的習慣，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力。二是要思考、探索出一種新的工作方法，在提高工作效率的同時也要保證工作的質(zhì)量。三是要牢固樹立“工作無小事”的責任意識，樹立嚴謹細致、一絲不茍、快速高效的工作作風。比例在今年缺電的情況下，在拉限電的具體操作中，就總結(jié)了一些能夠保證用戶多用電，小限電拉電的切實可行的辦法。在實際中也起到了一定的作用。
我們還處在人生求知的階段，加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，對于我們來講不僅有用而且十分關(guān)鍵。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際，也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收知識即成了放在我們面前的一項任務(wù)。
總之，在一年的學習工作中，我自身各方面均發(fā)生了極大的變化，是我在以往的學習工作生活中所沒有經(jīng)歷過的，是黨的教育指引、輔導著這一切慢慢而又自然的變化著，在新的一年里，我會更加努力，以爭取在各個領(lǐng)域有更大、更新的進步，請組織繼續(xù)考驗我。
此致
敬禮!
學校暑假政治學習總結(jié)篇十二
在線學習。
xx營銷。
關(guān)注東盟博覽會。
本周我們的政治學習活動課的主題是“關(guān)注東盟博覽會”。本屆東盟博覽會在南寧會展中心舉辦。它是中國———東盟自由貿(mào)易區(qū)建成后的首屆展會，累計吸引2200家商戶。印度，老撾，馬來西亞，緬甸，泰國，越南六個東盟國實行包館。
由于是在線學習，同學們在博客上踴躍發(fā)言，討論激烈。博覽會緊扣自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)需要，新增了展覽內(nèi)容，在原有的商品貿(mào)易，投資合作，先進技術(shù)和魅力之城四大主題的基礎(chǔ)上，特別新增了服務(wù)貿(mào)易專題、還設(shè)立了東盟品牌企業(yè)展區(qū)和東盟食品，材料家具展區(qū)等。突出展示東盟優(yōu)勢產(chǎn)品。
博覽會上各國盡展風采。在中國貴州展區(qū)里是身著苗族服裝，戴著苗族飾品的苗族姑娘給觀眾們表演制作飾品的過程。臺州刺繡歷史悠久，內(nèi)容豐富，充分展示了苗族人民對美的獨特創(chuàng)造。越南展區(qū)擺放著由竹片做成的樂器。游客們不僅能欣賞到演員帶來的精彩表演，還能親自上陣體驗敲擊樂器的快感。在印度尼西亞展區(qū)，游客們可以欣賞到印尼女子現(xiàn)場展示的蠟染技術(shù)以及印尼的皮影戲道具等。
通過中國—東盟信息平臺建設(shè)，使之成為貿(mào)易、投資、文化、教育等多領(lǐng)域信息交流中心和“永不落幕”的博覽會，更好地服務(wù)于自貿(mào)區(qū)發(fā)展和造福各國的企業(yè)和人民。與各方共同推進自貿(mào)區(qū)框架下的次區(qū)域合作，共推泛北部灣經(jīng)濟合作，共建南寧—新加坡經(jīng)濟走廊，共建跨境經(jīng)濟合作區(qū)，共創(chuàng)中國與東盟和諧共進、合作發(fā)展的新輝煌！
討論會結(jié)束了，大家也從中學到很多關(guān)于東盟的知識！拓展了大家的視野，豐富了大家的知識面。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十三
暑假，我們學校進行了多次的政治學習，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質(zhì)的核心》。
師德學習是我們作為教師的必修課，每個學期我們都要進行這分面的學習，這次學習的內(nèi)容對我觸動很深。特別是校長當講到“師愛是師德的靈魂”這個內(nèi)容時。我記得當時校長是這樣說的：教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
這樣對師愛進行詮釋是多么的精當!我非常認同!針對這個內(nèi)容，下面結(jié)合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會。
1、觀念上——要有愛心。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。” 要想做一個有魅力的教師，教師要有愛心，愛心就是必須尊重學生人格，不諷刺挖苦學生;對學生的過失能理智分析，正確引導。
2、處事時——學會理解、寬容。
理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是：(1)在態(tài)度上多一點寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步。(2)在評優(yōu)或其他榮譽上給點寬容;多看他們的進步，平時要提出切合實際的奮斗目標，只要達到，就可以給予。(3)在集體生活上給點寬容;這些學生參加集體活動一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機會，逐步引導他們把集體活動表現(xiàn)出來的好品質(zhì)用到學習上。
3、行動上——注重習慣的培養(yǎng)，注意身教。
對學生付出愛心，要體現(xiàn)在行動上。我們要抱著對孩子的一生負責的態(tài)度。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教，關(guān)鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習，在學生的腦海里根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養(yǎng)成看上去平淡無奇，可又艱難曲折，如一根張力很強的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力，壓得重一點立竿見影，稍一放松就恢復(fù)原樣，絲毫松懈不得。
“德為師為本，師者需德高”。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十四
根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習?，F(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視，指導思想明確。
政治、業(yè)務(wù)學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務(wù)學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務(wù)學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律，為政治業(yè)務(wù)學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學習以南教黨發(fā)(20xx)66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式。
二、合理安排，內(nèi)容具體。
在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內(nèi)容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件;。
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學領(lǐng)導干部集中學習整頓大會上的講話;。
4、《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》;。
7、《提高課堂教學有效性的策略》;。
通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問題。
為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結(jié)束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結(jié)合寫一篇政治、業(yè)務(wù)學習心得體會，把政治業(yè)務(wù)學習效果切實落到實處。
三、學習效果顯著。
通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現(xiàn)象。學校布置的任務(wù)都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應(yīng)如何配依法施教，從而推進南部的建設(shè)和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習，我校達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設(shè)和教育教學成績會更上一層樓。
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學校暑假政治學習總結(jié)篇十五
材料進課堂，是政治課教學理論聯(lián)系實際的一種形式。在課堂教學中巧妙地運用材料，可以幫助學生加深對基本概念、基本理論的理解，可以提高學生分析問題、解決問題的能力。
對所以選擇的材料要典型，要貼近社會實際和學生的生活，符合學生的認識水平和理解能力。材料的運用不能只滿足于對概念和理論的解釋，而要考慮如何通過對材料的分析來引出理論觀點，以培養(yǎng)學生的歸納和推理能力;如何通過對材料的分析來揭示知識點之間和理論之間的內(nèi)在聯(lián)系，以培養(yǎng)學生多角度、多層次思考問題的能力;如何把理論內(nèi)容和實際問題有機地結(jié)合起來，以培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
二、以媒體為手段
教學媒體是順利完成教學任務(wù)的有效手段。教學內(nèi)容與教學媒體是一種內(nèi)容與形式的關(guān)系，恰當?shù)慕虒W形式有利于理解教學內(nèi)容，常常會有事半功倍的效果。因此，為了使抽象的知識具體化、形象化，幫助學生更好地感知教材和理解教材，教學手段的選用是不能不考慮的。隨著課堂教學改革的發(fā)展，計算機多媒體在課堂教學中得到了更廣泛地運用。多媒體能使課堂教學更直觀、更生動、更形象，從而更好地幫助學生理解教學內(nèi)容。例如在講到“社會主義市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟”時，學生例舉了社會上已曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉、肯得雞快餐蘇丹紅、敵敵胃火腿等一系列假冒偽劣產(chǎn)品的事件，在學生例舉了大量事實材料的基礎(chǔ)上，安排學生收看課前從網(wǎng)上下載的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉法庭審判一案，當畫面上出現(xiàn)因食用劣質(zhì)奶粉，造成許多嬰兒患病甚至死亡，而當?shù)毓ど滩块T的有關(guān)領(lǐng)導卻徇私舞弊，向上級部門隱瞞事情*，同學們都震驚萬分，義憤填膺，也真正認識到要使我國社會主義市場經(jīng)濟這樣一個復(fù)雜又龐大的系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序地運行，必須保證市場經(jīng)濟運行的規(guī)范化和法制化。多媒體教學應(yīng)用文字、圖形、圖像、動畫、聲音等各種信息交互傳遞，增加了課堂教學的感染力。
三、以學生為主體
學生是學習活動的主體，是教學過程的能動參與者。在教學過程中要充分發(fā)揮學生的主體作用，首先要轉(zhuǎn)變教師的觀念，真正樹立起學生是教學主體的思想。其次要改革教學方法，克服傳統(tǒng)教學中學生處于被動接受地位的狀況，深入研究和運用啟發(fā)式教學方法，使學生主動、積極有效地參與教學。再次，要培養(yǎng)學生良好的學習能力和學習習慣。
例如在講到“國家運用財政政策和貨幣政策進行宏觀調(diào)控”時，預(yù)先布置學生課外自學，查找資料，設(shè)想方案：20xx年以前，國家為什么提高了銀行存貸款的利息率?銀行利息率為什么會變化?20xx年以來，我國銀行的利息率先后下調(diào)過幾次?為什么利息率下調(diào)能在一定程度上增加貨幣的流通量?假設(shè)你有一筆閑錢，在利息率教高的情況下，你會多存還是少存?在利息率較低的情況下，你又會怎樣安排?比較一下，哪種情況下人們留在身邊可以直接用于購買商品的貨幣量多一些?課堂上老師組織同學們交流調(diào)查，整理出基本論點，并通過生動的事例、具體的數(shù)據(jù)說明自己的論點，對國家運用財政政策和貨幣政策進行宏觀調(diào)控的目標有了充分地認識。當然學生主體作用發(fā)揮的知識基礎(chǔ)是對教材的理解和問題的發(fā)現(xiàn)，這一切沒有一定的學習能力是無法完成的。教師要進一步研究如何培養(yǎng)學生自覺、自主地學習;如何培養(yǎng)學生勤于思考、善于思考的能力和習慣;如何培養(yǎng)學生理解教材、分析教材的能力和習慣;如何培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、獨立思考問題和解決問題的能力和習慣。
四、以知識為基礎(chǔ)
掌握基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方*是思想政治課入門的途徑，也是學科能力的載體。沒有一定的學科知識，我們的學生就失去了觀察問題和分析問題的理論依據(jù)和科學的思維方法，也就很難對復(fù)雜的現(xiàn)實問題作出理性的判斷和正確的分析。因此，在教學過程中應(yīng)努力講清基本概念、基本理論、基本方*，還要挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
五、以能力為重點
政治學科能力培養(yǎng)的問題要注意幾點：正確處理知識與能力的關(guān)系。知識與能力是辯證統(tǒng)一的，知識是能力的基礎(chǔ)，沒有知識基礎(chǔ)，能力就成空中樓閣;能力培養(yǎng)要循序漸進;政治學科的能力要求是各個方面有機組成的一個系統(tǒng)整體;課堂教學中要選擇不同的材料，設(shè)計不同的問題，設(shè)置不同的情境，引導學生積極參與教學，努力提高學生的理解、判斷、分析和綜合運用的能力。
例如在講到“尊重價值規(guī)律”時，這一框的知識點較難，學生不容易理解，為了讓同學們理解和掌握知識點，可以要求同學們結(jié)合教材進行分組討論：
(1)商品的價值量是由什么決定的?
(2)商品的價值量會發(fā)生變化嗎?怎么變化的?
(3)不同的商品之間為什么能按照一定的比例進行交換?
(4)商品交換中，價值量必須相等，體現(xiàn)了什么原則?
(5)在日常生活中，為什么有的商品價格高，有的價格低?(汽車的價格遠遠高于自行車)
(8)決定和影響商品實際價格變化有哪些因素?通過小組討論交流，同學們不僅掌握了有關(guān)商品價值量的知識點，而且在討論中培養(yǎng)了理解、判斷、分析問題的綜合能力。
六、以覺悟為目的
思想政治課是中學德育工作的主要途徑，它對幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的道德品德，起著重要的導向作用，培養(yǎng)學生良好的政治素質(zhì)和思想品質(zhì)是思想政治課教學的目的和歸宿。要實現(xiàn)這一目的，教師要有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。教師要有較強的分析能力，幫助學生正確地分析他們普遍關(guān)注而又沒有作出正確判斷和分析的熱點和疑點問題。
當然，學習主體(學生)的情況千差萬別，并且一直處于一種動態(tài)的變化之中，想找到一種現(xiàn)成的、完全符合主體特點的教學方法，需要在教學實踐中進一步的探索。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十六
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。要學習好，就要珍惜時間，抓緊時間，合理安排時間。
同學政治成績好，有的同學成績差。我覺得主要原因是學習方法有問題。我學習政治主要有以下幾個方法：
一、上課時要認真聽講，把老師講的重點記下來，思路要跟著老師走，課后要及時整理筆記，背基礎(chǔ)知識點。
二、把報紙上的題認真做好，與同學們交流討論，把知識掌握的更牢固。問答題一定要自己先做，再對答案。
三、課下可以多背一些問題答案，這樣既可以使自己的知識豐富一些，在做題時也不至于無話可說、無話可寫。這樣就是我的學習心得，雖然簡單，但我就是這樣學的，學習方法適合自己就行了。
只要你找到適合自己的學習方法，一定可以學好政治。
寫在后面的話：
經(jīng)常讓同學們進行階段的性的學習總結(jié)，在班里作交流，共享學習優(yōu)秀成果、好的學習方法與心得，讓同學們及時的調(diào)整自己的學習方法，以利更好地的前行。
同學們的學習每次學習方法交流活動的開展，要有計劃、有安排。
這個活動給同學們提供了一個展示自我，提高語言表達能力、知識概括能力，提高心理素質(zhì)的好機會。
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！薄笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要想得到，沒有做不到。相信自己一定行。興趣是最好的老師。上了高中，才知道，政治原來是這樣學的，不再是原來初中的表面現(xiàn)象，高中政治要的是深層次的理解。
經(jīng)過一年的學習，我發(fā)現(xiàn)有的同學政治成績好，有的卻是大相徑庭，成績卻比較差。原因在于對政治的學習態(tài)度和學習方法，還有學習興趣。政治成績不好的同學認為政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學習興趣。其實政治課有些內(nèi)容是比較生動有趣的。對政治課缺乏興趣，其原因在于學習方法有問題。掌握正確的學習方法，首先認識學習政治科是極有價值的。
一般的學習方法就是一邊學，一邊習?！皩W”是課前預(yù)習，專心上課，及時復(fù)習?！傲暋敝饕嵌嘧鲱}。最重要的是掌握課本的基礎(chǔ)知識。
1、預(yù)習。預(yù)習是無師自通的橋梁，可以增強上課時的學習注意力，把不懂的畫出來。上課認真聽老師如何解答，提高學習目的性、時效性，從而培養(yǎng)自學的能力。
2、上課認真聽講。上課時做好筆記，找出書上的重點，仔細聽老師講解，多動腦。聽課時要緊跟老師的思路。老師在舉例子時要認真聽講，必要時要記下重點。
3、課后及時復(fù)習。因為我們學過的東西容易忘掉。及時復(fù)習使知識更加牢固，提高對知識的認識和理解，使印象更為深刻?？臻e時多看看整個單元的框架圖，使脈絡(luò)更為清晰，更容易記憶。
4、多做習題。不要做太難的，做中等的一般比較好。做題要有目的性、針對性，要審清題干再做題，抓住重點。
5、積極關(guān)注國內(nèi)外大事。這有利于開拓知識面。中考的時候不也是考時事政治嗎？
說明政治與我們生活密切相關(guān)。
學好政治貴在堅持。從現(xiàn)在做起，從我做起。
冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石也非一日之功。學習并非一朝一夕所能成功之事，這之中有著長期的不懈努力和積累。
首先，學習要建立長期的目標與短期的目標，長期目標就是要確定一個要報考的理想大學，從而為之努力、為之奮斗。短期目標就是根據(jù)學習時期的不同，適時地調(diào)整學習目標與方法。
其次，學習是自己的事情，所以要做到以下四點：
第一點，學會自主預(yù)習。預(yù)習課本至少要將老師下次要講的課文看三遍。第一遍要熟悉課文，掌握大體內(nèi)容。第二遍要找到主要內(nèi)容和重點所在。第三遍要理解課文，即使不能將其理解，也會對課文有一個大致的框圖。這樣在老師授課時能更快更好的理解并吸收，提高課堂學習效果。
第二點，學會自主學習。上課時會學習、會做筆記，要積極發(fā)揮學習的主觀能動性，不會的問題能及時向老師請教，及時的解決。
第三點，會復(fù)習。要知道復(fù)習從何入手能及時的查漏補缺，溫故而知新。
第四點，要多做題。多做一些中低檔試題，不要去做很多的高難度的試題。因為在做中低檔試題時，已經(jīng)起到了對知識的靈活運用的作用，通過做題可以及時的了解自己的不足和欠佳的地方，能及時的改正，預(yù)防以后再犯。還有在做題過程中也要適當?shù)娜ダ斫庠囶}的含義，揣摩命題人的命題意圖，掌握命題的規(guī)律。所謂“天道酬勤，地道酬善”，就是這個道理。這樣就能在考試中得心應(yīng)手，像平常一樣。
最后，每天保持一個好的心情，不要讓煩惱困擾了自己。沒什么事情是做不成的，“精誠所至，金石為開”。只要有心，一切都能做成。要時刻保持信心，相信自己的能力。
在考試中要保持一顆平常心，就像平時做題一樣，只要稍加用心即可。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十七
暑假是老師學習的好時機，暑假快要結(jié)束了，對自己做個
自我總結(jié)
吧。下面是小編分享的教師暑假政治學習自我總結(jié)，一起來看一下吧。
師德師風教育活動不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)將從教以來的
學習總結(jié)
如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像總設(shè)計師提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。
一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難， 總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
通過這次集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及總設(shè)計師理論以及第三代領(lǐng)導人同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習。現(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視，指導思想明確
政治、業(yè)務(wù)學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務(wù)學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務(wù)學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律，為政治業(yè)務(wù)學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學習以南教黨發(fā)(20xx)66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式。
二、合理安排，內(nèi)容具體
在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內(nèi)容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件;
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學領(lǐng)導干部集中學習整頓大會上的講話;
4、《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》;
7、《提高課堂教學有效性的策略》;
通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問題。
為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結(jié)束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結(jié)合寫一篇政治、業(yè)務(wù)學習
心得體會
，把政治業(yè)務(wù)學習效果切實落到實處。
三、學習效果顯著
通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現(xiàn)象。學校布置的任務(wù)都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應(yīng)如何配依法施教，從而推進南部的建設(shè)和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習，我校達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設(shè)和教育教學成績會更上一層樓。
根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習。現(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
政治、業(yè)務(wù)學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務(wù)學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務(wù)學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律，為政治業(yè)務(wù)學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學習以南教黨發(fā)(20xx)66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式。
在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內(nèi)容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件;
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學領(lǐng)導干部集中學習整頓大會上的講話;
4、《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》;
7、《提高課堂教學有效性的策略》;
通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問題。
為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結(jié)束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結(jié)合寫一篇政治、業(yè)務(wù)學習心得體會，把政治業(yè)務(wù)學習效果切實落到實處。
通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現(xiàn)象。學校布置的任務(wù)都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應(yīng)如何配依法施教，從而推進南部的建設(shè)和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學習和開學后的政治學習，我校達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設(shè)和教育教學成績會更上一層樓。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十八
回顧本學期的工作，我能踏踏實實地履行自己的職責，不辜負領(lǐng)導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可。為更好地完成今后的工作，把本學期的思想工作匯報如下:。
一、自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質(zhì)，積極上進。加強理論學習，首先是從思想上重視。在過去的一段時間里，我能夠加強對政治理論知識的學習，認真學習黨的章程，學習十八大重要思想，同時注重加強對世界時事政治的了解，通過學習，提高了自己的政治鑒別能力，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學習，其次是在行動上落實。在工作中針對自己的本職工作，系統(tǒng)地進行學習。我深知要教育好學生是我最大的目標，也是理論與實踐相結(jié)合的最好體現(xiàn)。我要求自己必須做好表率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，努力使學生接受我、喜歡我，家長相信我、認可我。
二、積極努力，力求更好的完成自己的教學工作。在工作中，我嚴格要求自己，踏實肯干，并能夠完成學校給予我的各項任務(wù)，組織學生參加各種活動。為了提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加教研組活動，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料學習，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。
工作中雖然取得了一定成績，但仍然存在著一些問題和不足，今后，我要一如既往地向先進同志學習，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，與時俱進，積極進取，力爭使自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在較短的時間內(nèi)再上新臺階，以適應(yīng)現(xiàn)代社會飛速發(fā)展的需要，從而更好地完成學校安排的各項工作任務(wù)。
下一步，重點搞好以下幾方面工作：
一、積極調(diào)查研究學生、教材、教法，努力學習教育教學理論，為更好地服務(wù)教學打下堅實基礎(chǔ)。
二、進一步加強業(yè)務(wù)學習。堅持謙虛謹慎，不驕不躁的工作作風，發(fā)揚團結(jié)他人、謙虛學習的精神，虛心向領(lǐng)導學習，向老教師學習，不斷提高自身素養(yǎng)。
三、強化服務(wù)意識，增強責任感、壓力感，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。我將以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀的改造，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
陳桂霞。
學校暑假政治學習總結(jié)篇十九
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，緊密圍繞我院建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校，提高教學質(zhì)量，加強內(nèi)涵建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)，迎接本科教學工作水平評估和學位評估等各項工作，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝教職工的頭腦，努力提高廣大教職工的政治理論水平和思想覺悟，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，構(gòu)建和諧文明校園，實現(xiàn)我院各項事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的貢獻。
二、組織領(lǐng)導。
在學院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，藝術(shù)系黨支部制定本支部的政治學習計劃，并具體組織落實。成立以支部書記王雷同志為組長的政治學習領(lǐng)導小組。
三、學習主題與內(nèi)容。
1.學董事長、--書記、---院長在20--年年初全院教職工大會講話精神。
2.討論20--年黨總支工作計劃、20--年上半年教職工政治學習計劃;。
3.學習主題的選定要緊密圍繞貫徹落實“十二五”規(guī)劃綱要、全國“兩會”和教育工作會議精神、學院的重大決策等。
4.開展“三亮·三創(chuàng)·三化——為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動;。
5.業(yè)務(wù)學習(教學管理工作專題會議);。
6.開展“學人民的好兒女、做人民的好兒女”交流會;。
7.“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總結(jié)與研究;。
四、基本要求。
1、黨支部每月集中學習一次，時間一般安排在每月第四周周三下午.根據(jù)系部工作、管理和教學另行安排。
2、全體機械工程系教職工共同參與政治學習，并從中提高。政治學習時任何人不得請假(特殊情況除外)、不得遲到和中途離場。
3、學習期間教職工要做好記錄，以便長期學習。
4、政治理論學習材料要貼近職工的工作和學習之間的實際。
5、每次學習參會人員要寫出不少于500字的心得體會。并交支部存檔。
6、每次政治學習支部要有計劃、有過程、有記錄。
學校暑假政治學習總結(jié)篇二十
20xx年暑假期間，學校組織全體教職工政治學習。田校長進行了動員，劉校長、王校長和張主席分別領(lǐng)學了溫總理在《教育工作會議上的講話》精神和李春英市長在是教育工作會議的精神、孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿。
田校長：為全面落實科學發(fā)展觀，進一步提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強改革意識，我們要認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，要爭當滕州市教育系統(tǒng)先鋒。
劉校長：認真學習了溫總理在教育工作會議上的講話，溫總理指出，提高教育教學改革的意識，大力開展育人為本，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開展受教育公平;推動教育全面發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育。
王校長：孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話，我們要把握形勢，轉(zhuǎn)變觀念，積極進取，創(chuàng)先爭優(yōu)。
張主席：領(lǐng)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。
作為一名教育工作者，我對于教書育人的使命感與責任感有了更深刻的認識。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在實際“教與學”的過程當中，可以形成一種良好的互動。這樣既充分的發(fā)揮了學校的教育引導作用，又充分調(diào)動了學生自我教育的積極性、主動性，以此增強學生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對學生進行思想、專業(yè)、生活輔導，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑降慕逃?。突出個性化、親情化的輔導，在學生中建立導師制。每個班分成若干個小組，每個小組由一位教師負責。導師制使老師與學生建立了亦師亦友的關(guān)系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實現(xiàn)育人的目的。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，大學生面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學習環(huán)境的復(fù)雜多樣，學習、生活、就業(yè)壓力的日益增加，由此引發(fā)的心理問題明顯增多。為了幫助學生健康的成長，可以建立心理健康咨詢和服務(wù)中心。有針對性的幫助學生處理好學習成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問題，以此增強學生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應(yīng)社會的能力，克服“應(yīng)試教育”傾向。到，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學生綜合素質(zhì)。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。建立科學的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面的指導,推動普通高中多樣化發(fā)展。促進辦學體制多樣化，擴大優(yōu)質(zhì)資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當增加職業(yè)教育的教學內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式，為在校生和未升學畢業(yè)生提供職業(yè)教育.
《綱要》第十七章講到，要加強教師隊伍建設(shè)。以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重心，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強實習實踐環(huán)節(jié)，強化師德修養(yǎng)和教學能力訓練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
時代在前進，教育在發(fā)展。高等教育即將要進入到一個新的轉(zhuǎn)折期和上升期，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。
作為教育工作者,自我要樹立正確的育人理念。走進學生心靈深處,公平地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現(xiàn)人生的價值。把學生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
學校暑假政治學習總結(jié)篇二十一
經(jīng)過這個暑假的政治學習，要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領(lǐng)導者和示范者。下面是本站小編為大家收集整理的暑假政治學習心得，歡迎大家閱讀。
通過這三天的政治學習，使我更體會到了學習的重要性與必要性。諸葛亮曾說：“非學無以廣才”。是啊，在科學技術(shù)日新月異的今天，特別是我們當教師的，要永立潮頭，不被淘汰。唯有不斷學習，不斷創(chuàng)新，方能立于不敗之地。
一、學法與學文同等重要，掌握法律方能自強。
在《中華人民共和國憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律，《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《刑事訴訟法》、《中小學安全管理條例》、《治安管理處罰法》......從來沒有系統(tǒng)學習過，它們的內(nèi)容只略知一二或是道聽途說罷。
學習了《中小學安全管理條例》使我懂得了什么是安全管理，什么是安全責任，明白了安全處理與處罰等知識。學習了《未成年人保護法》使我懂得了什么是家庭保護，什么是學校保護，什么是社會保護。只有加強學習，認真領(lǐng)會，這些書本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹方能根深葉茂，結(jié)出累累碩果。
二、明德小學教學精進項目(電子平臺)是我們教學的制勝法寶。
明德小學教學精進項目是針對明德小學地處農(nóng)村山區(qū)的實際情況，為明德小學的教師量身定做的一個項目。此項目的宗旨是提高農(nóng)村小學的教育教學質(zhì)量，讓農(nóng)村的孩子也擁有一片蔚藍的受教育天空。農(nóng)村的孩子學習智能也罷，學習潛能也罷，不比城市的孩子差。明德集團的這種高瞻遠矚、大愛無疆的精神使我非常之感動。
“明德小學電子平臺再開發(fā)的意義。從國際教育潮流看，教師職后教育是世界難題。國外的教師都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學困難的教師隊伍，因此，中國教師的培訓尤其是農(nóng)村教師培訓是國際難題中的難題。開發(fā)電子平臺的目的是通過農(nóng)村教師模仿優(yōu)秀教師的教學，在教學實踐中通過“做中學”(簡單模仿)、“做中思”(理解模仿)、“做中創(chuàng)”(革新創(chuàng)造)三個階段提升教師的教學水平?！?BR> 誠然提高教學質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊伍，高質(zhì)量的教師隊伍也需要有高質(zhì)量的教育教學設(shè)施。惟有如此才能有助于課堂教學質(zhì)量的提高，有助于學生成績的提升。明德集團身在中國臺灣心懷大陸，為祖國教育的強盛滴血奉獻。這是非常難能可貴的!
在教育教學中還誠懇地叮囑我們，要關(guān)注與提高電子平臺使用效益的幾個相關(guān)問題：
1、倡導在課堂中多使用鼓勵性評價，[第一范文]調(diào)動學生學習的積極性和主動性。
2、自覺錘煉教師的語言，擠掉水份，提高表達的有效性。
3、加強對學生學習習慣的訓練培養(yǎng)，例如課前準備好學習用品，放在規(guī)定的位置，統(tǒng)一課堂練習簿等。
4、必須堅持循序漸進，在“做中學、做中思”后才能“做中創(chuàng)”，切忌“不會走就學飛”。
5、在“做中思”階段，建議要充分利用電子平臺說課，重點理解設(shè)計意圖，同時對課堂中可能發(fā)生的問題提出預(yù)設(shè)性意見;要跟進課后反思，及時回收意見;要加強同伴互助聽課，發(fā)揮“無名第三者插足”帶來的教研優(yōu)勢，促進教師專業(yè)成長。
這些至情至理的教學真理我們絕不能聽之任之。
總之，“生也有涯，知也無涯”!
一、更新觀念，終身學習。
學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于學校教師來說，學習，是加強思想政治建設(shè)，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結(jié)合單位工作實際，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，在思想上和行動上要做到知行合一。
朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學習與解決實際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。
三、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人積極向上的原動力。教師如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的修養(yǎng)和對外界的辨別能力?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)首先需要教師自身能力的提高，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎(chǔ)。
其次，把個人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應(yīng)與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務(wù)。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
最后，必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。
總之，領(lǐng)導干部要不斷學習。作為一線教師，要做好教書育人工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。教師要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領(lǐng)廣大教師努力工作，提升教育質(zhì)量的有生力量。
暑假，我參加了學校的政治學習。通過2天的學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。在此談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。
其次是要愛學生。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛與責任是師德的靈魂。其實，責任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè)?？梢哉f，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應(yīng)從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關(guān)心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。
教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應(yīng)該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領(lǐng)導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行。
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則。
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。