總結是對我們所經歷的一切進行記錄和總結的過程。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并找到解決的方法和路徑。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇一
姓名:劉小姐性別:女
出生年月:1983年9月28日健康狀況:良好
畢業(yè)院校:中國傳媒大學專業(yè):計算機科學與技術(軟件工程)
電子郵件: 聯(lián)系電話:
通信地址: 郵編:
教育背景:
20xx年--20xx年 中國傳媒大學計算機軟件專業(yè)方向
主修課程:
英語水平:
具備基本聽、說、讀、寫能力;通過國家四、六級
計算機水平:
掌握基本編程、操作應用系統(tǒng)，熟悉網絡基本知識、數(shù)據庫系統(tǒng)
獲獎情況:
20xx年10月獲“義務消毒員”稱號
實踐與實習:
20xx年3月至12月，大學物理實驗
20xx年9月至12月，模擬電路實驗
20xx年9月，為期兩周的金工實習
20xx年3月至6月，運用java程序編寫應用小游戲
20xx年9月至12月，數(shù)字電路實驗
20xx年9月至12月，運用vb編寫數(shù)據庫應用程序
20xx年9月至12月，研究tec計算機組成原理實驗系統(tǒng)
個性特點:
性格開朗、樂觀，與同學相處融洽，學習努力，成績優(yōu)良，工作認真負責
附言：
沒有最好，只有更好。
我們一直在努力。
沒有什么不可能。
：就業(yè)專家認為，一般情況下，簡歷的長度以a4紙1頁為限，簡歷越長，被認真閱讀的可能性越小。高端人才有時可準備2頁以上的簡歷，但也需要在簡歷的開頭部分有資歷概述。
：清晰的目的就是要便于閱讀。就像是制作一份平面廣告作品一樣，簡歷排版時需要綜合考慮字體大小、行和段的間距、重點內容的突出等因素。
：不要試圖編造工作經歷或者業(yè)績，謊言不會讓你走得太遠。
：假如a公司要求具備相關行業(yè)經驗和良好的銷售業(yè)績，你在簡歷中清楚地陳述了有關的經歷和事實并且把它們放在突出的位置，這就是針對性。
：使用語言力求平實、客觀、精煉，篇幅視工作所限為1-2頁，工作年限5年以下，通常以1頁為宜；工作年限在5年以上，通常為2頁。注意提供能夠證明工作業(yè)績的量化數(shù)據，同時提供能夠提高職業(yè)含金量的成功經歷。獨有經歷一定要保留，如著名公司從業(yè)、參與著名培訓會議論壇、與著名人物接觸的經歷，將最閃光的拎出即可。
：要將公司可能雇用自己理由，用自己過去的經歷有條理地表達出來。個人基本資料、工作經歷包括職責和業(yè)績、教育與培訓這三大塊為重點內容，其次重要的是職業(yè)目標、核心技能、背景概論、語言與計算機能力、獎勵和榮譽。
：簡歷上應提供客觀的證明或者佐證資歷、能力的事實和數(shù)據。另外，簡歷要避免使用第一人稱“我”。
簡歷定位：雇主們之所以花時間和精力來到招聘現(xiàn)場閱讀簡歷、篩選人才，他們的目的就是想知道你可以為他們做什么，而不是來欣賞你的簡歷的文采和筆鋒。為你的簡歷定位，明確你到底能干什么，最能干的是什么，如果你也有多個目標，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點，這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。
使用“從事事件：結果”這種格式：僅有漂亮的外表而無內容的簡歷是不會吸引人的，要注意，是內容決定一切。所以簡歷中一定要有過硬的內容，特別要突出你的能力、成就以及取得的經驗，這樣才會使你的簡歷富有特色而更加出眾。
讓簡歷醒目：簡歷的外表不一定要很華麗，但它至少要清楚醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調你的正文，或使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進或尖頭等辦法，要用電腦來打印你的簡歷。
盡量使你的簡歷簡短，有可能只使用一張紙：雇主—般只會花30秒來掃視一下你的簡歷，然后決定是否要面試你，所以簡歷越簡練精悍效果越好。如果你有很長的職業(yè)經歷，一張紙寫不下，試著寫出5-7年的經歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。
力求精確：闡述你的技巧、能力、經驗時要盡可能準確，不夸大也不誤導，不要模糊處理，同時要確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相符。
強調成功經驗：雇主們想要你的證據證明你的實力，記住要證明你以前的成就以及獲得這些成就的原因和經驗，一定要客觀和準確地說明你在取得這些成就的過程中有什么創(chuàng)新、有什么特別的辦法，這樣的人才一般普遍受到用人單位的青睞。
使用有影響力的詞匯：使用這種詞匯，如：證明的、分析的、線形的、有創(chuàng)造力的和有組織的，這樣可以提高簡歷的說服力，盡量每句都用到這種詞匯。
不要寫上個人愛好：如果招聘單位沒有特別的要求，不要把個人愛好寫在簡歷上
最后測試：寫完以后，再檢查一下你的簡歷是否回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力？是否寫清了你的能力?是否寫清了你要求這份工作的基礎？有東西可刪除嗎？盡力完善你的簡歷直到最好。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇二
國籍： 中國
個人照片
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 潮州
身材： 168 cm 56 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 25 歲
培訓認證：
誠信徽章：
人才類型： 普通求職
應聘職位： 采購專員:采購員 計算機類 采購員 貿易類 采購員
工作年限： 2
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： xx--3500
希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經歷： xx/12--xx/2：廣州晶東貿易有限公司
所屬行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務 采銷部: 采購員
采銷代表工作職責：
1、利用網絡和傳統(tǒng)市場資源尋找產品，并聯(lián)系廠家、供貨商；
2、負責與廠家聯(lián)系、溝通，進行產品咨詢和議價;
3、對廠家、供貨商的實力和可發(fā)展程度進行評估，選擇出合適的合作伙伴;
4、通過與供貨商協(xié)商簽訂合作協(xié)議，進行采購。
5、把本人所負責采購的產品，利用公司的購物網站作銷售。
xx/02--xx/12：廣州市建元汽車用品有限公司
所屬行業(yè): 汽車及零配件 采購部: 采購員
采購助理工作職責：協(xié)助采購經理與各供應商進行訂貨和對帳結帳，尋找新的供貨商.
采購代表工作職責：
1、利用網絡和傳統(tǒng)市場資源尋找產品，并聯(lián)系廠家、供貨商；
2、負責與廠家聯(lián)系、溝通，進行產品咨詢和議價;
3、對廠家、供貨商的實力和可發(fā)展程度進行評估，選擇出合適的合作伙伴;
4、通過與供貨商協(xié)商簽訂合作協(xié)議，進行采購。
畢業(yè)院校： 廣東省科貿職業(yè)學院
最高學歷： 大專
所學專業(yè)一： 計算機軟件工程
所學專業(yè)二： 企業(yè)管理
受教育培訓經歷： xx/01--至今 華南農業(yè)大學 企業(yè)管理 本科 (自學考)
xx/09--xx/07 廣東省農業(yè)管理干部學院 計算機網絡 大專
外語： 英語 一般
國語水平： 精通
粵語水平： 精通
1、有采購經驗，熟悉采購工作
（1）通過網絡或利用各種資源等方式搜索客戶需求產品并獲取價格；
（2）獨立組織實施采購計劃、采購成本、價格審核、預算、報價；
（3）精通汽車精品、it電子產品等產品的采購；
（4）組織協(xié)調能力強，優(yōu)秀的溝通與應變能力；
（5）為人踏實肯干，責任心強，具有良好的職業(yè)道德，團隊合作精神強。
2、計算機能力：1、熟悉計算機軟、硬件維護和懂得網絡設置；
2、熟悉word、execl和access數(shù)據庫等辦公軟件；打字速度快
3、熟悉速達3000、速達5000等財務軟件，了解erp系統(tǒng)；
3、普通話、廣州話流利．
本人具有上進心、能嚴格要求自己、自信，平易近人；計劃性強，對工作認真負責，有良好的團隊精神及榮譽感，善于與人溝通；勇于迎接挑戰(zhàn)，積極面對困難，具有創(chuàng)新精神。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇三
外文翻譯要求：
(1)選定外文文獻后先給指導老師看，得到老師的確認通過后方可翻譯。
(2)選擇外文翻譯時一定選擇外國作者寫的文章，可從學校中知網或者外文數(shù)據庫下載。
(3)外文翻譯字數(shù)要求3000字以上，從外文文章起始處開始翻譯，不允許從文章中間部分開始翻譯，翻譯必須結束于文章的一個大段落。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇四
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您，在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦信，
我是x學校的應屆生，在今年(20xx)6月份即將畢業(yè)，我的專業(yè)是計算機網絡技術，在校期間，我認真學習，并始終保持著優(yōu)良的專業(yè)成績，并以優(yōu)異的成績通過了市計算機應用能力初級考核：如word、excel、高新技術等；并已達到了專業(yè)水平，且順利通過省英語初級考試。
中專三年是我不斷完善、充實自己、豐富自己、樹立自己人生觀、價值觀的三年，這三年里，我積極參加學校計算機各比賽，尤以ps設計最為突出；在兩次比賽中分別獲三等獎，二等獎，受到一些專業(yè)老師的好評。并且我興趣廣泛：特別在乒乓球，閱讀與寫作方面，對文字的執(zhí)迷讓我的文章多次在學?？锇l(fā)表文章，并且是學校桃苑文學社的一員。
我知道這些學識在面臨物盡其用，人盡其才的今天并不充足，但是我責任心強，能吃苦耐勞，品行端正。最重要的是我有充分的信心能干好每一件工作，并且能以最快的時間適應工作環(huán)境，融入公司的團隊，我相信，擁有了優(yōu)秀團隊協(xié)作精神的我，不僅能配合同事做好工作，更會盡我所能為公司服務。
我真誠的希望看到此信的有心人能幫我一下！
求職人：
年月日
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇五
在本合同有效期內，乙方必須親自履行甲方委托的開發(fā)項目，未征得甲方的書面同意，不得將其在本合同項下的受托項目部分或全部轉讓給任何其它方執(zhí)行。違反本項規(guī)定的，乙方將承擔全部可能產生的責任。
9.保密。
9.1乙方應對本合同所述的技術資料和技術秘密采取保密措施，乙方未經甲方的書面同意，不得將本項目所涉及的技術秘密和資料向與本項目無關的人員或第三方透露，也不能就有關合同內容的任何部分進行新聞的發(fā)布、公開的宣稱、否認或承認。
9.2乙方知道違反本條規(guī)定將給甲方造成難以彌補的損失，為此同意承擔由此產生的經濟上和法律上的責任。
9.3乙方承認本合同中的技術資料和技術秘密為甲方所專有，將其對乙方進行披露并不意味著任何所有權、專利權的轉讓。
9.4在本合同項目的研究開發(fā)結束并通過驗收后，乙方應向甲方提供本合同項目的研究成果，包括技術規(guī)范、測試文件和質量標準等相關的技術資料，或者計算機軟件、文檔及源代碼等。乙方應歸還甲方提供的所有技術資料或文件等，并承諾不保留任何復印件。
9.5乙方在下列情況下沒有為任何信息保守秘密的義務，即當乙方已事先知道它無需為其保守秘密時；當該信息已為公眾所知且不是由乙方未經授權而提供時；當該信息是由乙方獨自開發(fā)的；或者當乙方從某第三方合法地接受該信息且沒有保密限制時。
9.6本條規(guī)定的義務和權利在本合同期滿或終止后將持續(xù)年有效。
10.知識產權歸屬。
10.1本合同項目技術成果的專利申請權、計算機軟件的著作、技術秘密以及技術資料等知識產權歸甲方所有。同時乙方放棄計算機軟件著作權的署名權。
10.2乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，將研究開發(fā)成果及非專利技術泄露或轉讓給第三方。
10.3在履行本合同期間及以后，乙方不得就本合同的研究開發(fā)項目先后與任何第三方簽訂或接受委托開發(fā)合同。乙方如重復簽訂研究開發(fā)項目合同，應對以后簽訂合同的無效及其對侵犯甲方的知識產權承擔所有經濟和法律的責任。
11.第三方知識產權。
11.1乙方承諾，其在受托開發(fā)本合同項目中，不會侵犯第三方的知識產權，同時，在交付本合同成果中也不會涉及或非法使用第三方的知識產權。
11.2任何因甲方使用本項目的成果而引起對第三方知識產權的侵權訴訟，乙方應積極協(xié)助甲方進行抗辯。如確因本項目成果引起的侵權，乙方應承擔所有的賠償責任，包括甲方因訴訟產生的一切費用。
12.風險責任的承擔。
12.1乙方在研究開發(fā)過程中，由于受現(xiàn)有的科學知識、技術水平或試驗條件的限制，發(fā)生無法預見、無法防止或無法克服的技術困難，導致研究開發(fā)工作全部或部分失敗，該風險責任的損失由雙方共同承擔，即根據損失的金額各自承擔50%。
12.2確定上述風險必須同時具備以下三個條件：
（1）研究開發(fā)的項目本身在國際和國內現(xiàn)有技術水平下具有足夠的難度；
（2）研究開發(fā)方在開發(fā)過程中已充分發(fā)揮了主觀的努力；
（3）同領域的專家認為在技術上是屬于合理的失敗。
12.3乙方發(fā)現(xiàn)可能致使研究開發(fā)失敗或部分失敗的情形時，應當及時通知甲方并采取適當措施減少損失。沒有及時通知并采取適當措施，致使損失擴大的，應當就擴大的損失承擔責任。
13.報酬及支付方式。
進程支付上述報酬。
合同總金額。
乙方銀行帳號。
支付批次金額支付條件估計時間。
14.違約與賠償。
14.1甲方未按本合同規(guī)定支付第一期研究開發(fā)報酬，乙方有權解除合同。
14.2甲方逾期支付第二期或第三期開發(fā)研究報酬的，自逾期的第二天起，每逾期一天支付應付報酬額的0.05%違約金，違約金總額不超過應付款額的50%。逾期二個月仍不支付的，造成研發(fā)工作停滯、延誤或失敗的，乙方對此不承擔責任。
14.3乙方未按計劃或不實施研究開發(fā)工作，甲方有權要求乙方實施研究開發(fā)計劃并采取補救措施。如乙方逾期一個月仍未按計劃或不實施研究開發(fā)工作，甲方有權解除本合同，并且乙方應在二周內返還所有甲方提供的研究開發(fā)報酬，返還或銷毀甲方提供的有關技術資料和文件，并承擔本合同報酬總額20%的違約金。
14.4乙方應按本合同規(guī)定的研究開發(fā)進程完成開發(fā)項目。如乙方逾期完成開發(fā)項目，甲方將給予乙方一個月的寬限期，并且不追究乙方的違約責任。但寬限期滿后，乙方仍未完成開發(fā)項目，其違約責任應追溯到本合同規(guī)定的違約的第一天起，每延期一天向甲方支付本合同開發(fā)研究報酬總額的0.05%違約金，違約金總額不超過本合同開發(fā)研究報酬總額的50%。
14.3除了本合同第7.2條規(guī)定的條件外，乙方未能完成甲方委托的開發(fā)項目或開發(fā)成果不符合本合同約定的要求，乙方承擔本合同報酬總額20%的違約金，并返還研究開發(fā)費用。
14.4乙方將甲方支付的研發(fā)經費用于履行合同以外的目的，甲方有權制止并要求其糾正。如因此造成本合同研究開發(fā)項目停滯、延誤或失敗的，乙方應當承擔給甲方造成的損失賠償責任。
15.不可抗力。
15.1不可抗力是指本合同生效后，發(fā)生不能預見并且對其發(fā)生和后果不能防止或避免的事件，如地震、臺風、水災、火災、戰(zhàn)爭等，致使直接影響本合同的履行或不能按約定的條件履行。
15.2發(fā)生不可抗力的一方應立即通知對方，并在十五天內提供不可抗力的詳情及將有關證明文件送交對方。
15.3發(fā)生不可抗力事件時，甲乙雙方應協(xié)商以尋找一個合理的解決方法，并盡一切努力減輕不可抗力產生的后果。
15.4如不可抗力事件持續(xù)三十天時，甲乙雙方應友好協(xié)商解決本合同是否繼續(xù)履行或終止的問題。
16.解除合同。
16.1如果滿足以下條件，任一方在通知對方后，都可以解除本合同。
16.2一方嚴重違反本合同項下的義務，并且違約方在對方通知后三十天仍未糾正，非違約方向違約方發(fā)出解除合同的書面通知時。如果該違約無法在三十天內糾正，而違約方在此期限內已經開始著手，并將以努力誠懇繼續(xù)糾正此違約行為，則守約方應為違約方合理地延長該時間的期限。
16.3當一方按正常程序停止經營業(yè)務、破產、處于付款拖欠、延期償付、公司重組或倒閉狀況，或全部轉讓利潤與債權人、書面承認無力償還到期債務、委派清算人清算其業(yè)務或財產，或參與或接受與破產或債權人權利有關的法律或行政訴訟程序時。
明該銷毀情況；或者將這些物件歸還對方。
17.爭議解決。
17.1本合同及其修訂本的有效性、履行和與本合同及其修訂本效力有關的所有事宜，將受中華人民共和國法律管轄，任何爭議僅適用中華人民共和國法律。
17.2甲乙雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議時，首先應爭取通過友好協(xié)商解決，該協(xié)商應在三十天內解決。
17.3如協(xié)商不能解決時，合同的任何一方可將爭議提交本地仲裁委員會，并按該委員會的仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁決定對雙方都有約束力。
17.4爭議進行仲裁期間，除爭議事項外，甲乙雙方應繼續(xù)履行各自本合同中規(guī)定的義務和行使權利。
18.一般條款。
18.1除非本合同另有規(guī)定，任何一方對本合同提出的任何棄權、修改或更改須以書面形式提交給對方，并經對方簽字認可，否則本合同的任何條款均不得視作已被棄權、修改或更改。本合同的修改或變更，須由雙方友好協(xié)商并經授權代表簽署書面文件方可生效。
18.2如本合同的一條或者一條以上的條款被適用法律視為無法實施，則（1）該無法實施的條款不會影響到本合同中其他任何條款；（2）本合同應被視為從未包含該無法實施的條款；（3）雙方應本著誠信的原則商議，用一條意思最接近的條款替換該無法實施的條款。
18.3合同各方在此聲明并保證：（1）代表各方簽署本合同的人員擁有明確的授權，其簽字對簽約方具有約束力；（2）本合同的執(zhí)行、遞交與履行不會違反各方公司的章程、規(guī)定；以及（3）本合同的執(zhí)行、遞交與履行已經得到全部所需合作方或公司行為的正式授權；并且本合同已對上述方形成了有效的、具有約束力的同時能按其條款執(zhí)行的義務。
18.4本合同文本的定稿應以文寫成，附件以文寫成。合同各方在本合同執(zhí)行過程中進行的所有通信聯(lián)絡均應以文進行。本合同以文文本為準（或“兩種文本有同等法律效力”）。
18.5雙方同意，本合同條款的上下文如果表示出該條款在本合同有效期后仍然有效，則該條款在本合同有效期后應繼續(xù)保持有效。
18.6本合同與附件構成雙方間的完整的合同，并將取代之前所有的書面或口頭、執(zhí)行或未執(zhí)行的討論、合同或聲明。未經雙方授權代表再簽定正式合同，本合同將不作變化、增刪和修改或其他活動。
19.開發(fā)過程中的變更聲明。
由于甲乙雙方在簽訂合同之際，對項目需求的了解不夠深入，因此本合同中的開發(fā)內容和計劃可能與實際情況不符合。在實際開發(fā)過程中，雙方可能變更開發(fā)內容和開發(fā)計劃。
為了避免將來發(fā)生糾紛，特此聲明：本項目的實際開發(fā)內容、開發(fā)計劃、驗收標準以雙方簽字確認的《需求規(guī)格說明書》為依據。如果需求發(fā)生變更，雙方將重新協(xié)商開發(fā)計劃和費用。
20.簽字確認。
本合同一式__份，甲乙雙方各持__份，自合同各方授權代表簽字之日起生效。
甲方簽字簽字日期
乙方簽字簽字日期
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇六
轉眼間，快畢業(yè)了，又要到如何寫自我鑒定的時間了。三年的大學生活，學習計算機科學與技術專業(yè)的我，雖然沒有男兒體魄，然而卻有男兒斗志，有男兒吃苦耐勞的精神。在這個畢業(yè)之際，我將我的計算機科學與技術自我鑒定寫于此：
三年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量科技、哲學、軍事等方面的書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的興趣和技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
通過三年系統(tǒng)的學習，我已經掌握了作為一個計算機專業(yè)學生所必須具備的專業(yè)理論知識和實際操作技能。熟悉vb、java、c、j2ee等編程語言；熟悉數(shù)據庫sql、access。掌握了網頁制做(dreamweaver、flashmx、fireworksmx)和圖像處理(photoshopcs、autocad)等軟件。熟悉數(shù)據庫sql、access的開發(fā)與維護。而硬件方面，熟練掌握計算機的組裝、維護等技術。
努力培養(yǎng)自己良好的思想道德修養(yǎng)，堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民。熱心參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動，曾到____市福利院進行獻愛心活動。獲得過“學雷鋒青年志愿者活動積極分子”稱號。
擔任團支書、宣傳部長期間，為班上，為學校宣傳部做了大量的工作，認真負責，積極地培養(yǎng)了自己的社會實踐能力、組織、領導、協(xié)調和團體合作能力。被評為“優(yōu)秀共青團干部”和“優(yōu)秀學生干部”。在負責校攝影協(xié)會外聯(lián)工作期間，更是很好地做了大量實踐工作，深入了解社會，使自己的公關處事能力大為提高。
對平面設計有濃厚的興趣，具備豐富的創(chuàng)意。
興趣廣泛，愛好各種文體活動，積極鍛煉身體。最愛籃球、攝影、健身。
三年的磨練，使我擁有了一副健康的體魄，專業(yè)的計算機知識，刻苦耐勞、不畏困難、勇于拼搏的意念；勤奮誠實、熱情助人的良好品質；較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活、工作中各事務的能力；高度的責任感和集體主義精神。俗話說：朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。因為年輕，我激情彭湃，活力無限，但年輕也意味著欠缺經驗，缺少磨練，還需要前輩的指點和自己不斷的努力。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇七
甲方(客戶)：乙方(軟件開發(fā)商):。
地址：地址:南京市。
電話：電話：
甲方委托乙方，乙方接受甲方委托，開發(fā)“網上文件簽收”軟件產品，雙方就合作事宜達成如下協(xié)議：
一、合作方式：
乙方根據甲方的要求定制開發(fā)軟件產品，并向甲方提供遠程協(xié)助;甲方向乙方支付費用。
二、軟件內容要求及驗收標準：
1、依據本合同約定，甲方委托乙方開發(fā)的軟件產品為：“網上文件簽收”
2、軟件的構成及功能需求、驗收標準通常包括軟件的功能描述、標準、方法、產品缺陷的確認和補救等內容，可以根據委托項目的特點經雙方協(xié)商一致后予以增減。
3、經甲乙雙方協(xié)商，甲方決定采用自備服務器及數(shù)據，乙方負責技術開發(fā)，供甲方使用。
三、工作進度和要求：
軟件開發(fā)時間為：自簽定合同起14天內完成。7天內進行測試。
四、費用支付：
1、本項目技術開發(fā)費用為人民幣__1500__元。
2、付款期限：在乙方按本合同規(guī)定的時間表完成工作進度并驗收合格的前提下，甲。
方將按如下日期向乙方支付：
(1)簽訂合同后2日內首付合同款的20%即__300_元。
(3)上述費用包含甲方應當向乙方支付的的全部費用(軟件費+一年的服務費)。
五、雙方權利和義務。
1、如軟件有缺陷無法運行,乙方免費調整完善程序,使軟件按照正常功能使用。
2、乙方需協(xié)助甲方安裝調試，直至甲方驗收合格。
3、乙方負責為甲方培訓軟件操作使用及安裝人員一名，甲方接受培訓的人員應達到熟練操作并能解決簡單問題的程度。
4、乙方提供在交付使用后進行系統(tǒng)技術升級、功能擴展的服務，升級、所需費用由甲方承擔。
5、乙方承諾，自合同簽訂之日起軟件運行期間提供免費一年的技術維護和基本升級。
6、乙方提交的工作成果驗收合格后，甲方應按時履行付款義務。
六、雙方責任：
本合同在履行過程中甲、乙雙方若有任何一方違約造成損失，應由違約方承擔一切責任并賠償經濟損失，如發(fā)生爭議，由雙方當事人協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方同意由仲裁委員會依據其現(xiàn)行有效仲裁規(guī)則予以裁決。
(蓋章)(蓋章)。
簽字：
日期：年月日
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軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇八
高等職業(yè)教育；專業(yè)教學改革；實踐探索
近幾年來，世界上愈來愈多的國家認識到發(fā)展高職教育對推動經濟和社會發(fā)展的重要作用。高職計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)的目標是it產業(yè)發(fā)展所需要的一線編程人員，畢業(yè)生應該具有良好的理論基礎，經過專門的職業(yè)化訓練，并且具有良好的實踐經驗。所以在軟件專業(yè)人才培養(yǎng)上應遵從市場需求的導向，從課程體系和實訓體系的設置上很下工夫，以適應市場經濟的`發(fā)展對計算機軟件及其相關人才的廣泛需求，我們青島酒店管理學院計算機技術學院軟件專業(yè)同樣也需要根據實際情況進行教學改革創(chuàng)新。
軟件產業(yè)是信息產業(yè)發(fā)展的重點，是決定21世紀國際競爭力的戰(zhàn)略性先導產業(yè)，軟件產業(yè)和相關信息服務業(yè)已經成為全球第一大產業(yè)。隨著市場經濟的深入發(fā)展，尤其是計算機科學和技術的飛速發(fā)展，用人單位對計算機軟件專業(yè)人才的需求也在不斷調整，掌握最新的計算機技術，專業(yè)素質高、適應能力強的人才更受企業(yè)的青睞，尤其是處于程序員“金字塔”底層的“灰領”人才。高職高專教育的特點決定了實用性人才的層次定位，高職計算機軟件專業(yè)在進行課程改革的時候，就必須根據技術的發(fā)展和市場的需求，不斷調整課程設置，不斷增加新興的課程，追蹤學科和技術發(fā)展的最新動態(tài)，淘汰陳舊過時的內容，把計算機科學技術發(fā)展的最新成果適當?shù)丶{入教學內容里。突出實踐性和應用性教育的特點，以滿足經濟建設對實用性人才的需求，這樣不僅會解決我國軟件業(yè)人才短缺的問題，還會在很大程度上促進中國軟件業(yè)的整合，提高國際競爭力。
1、培養(yǎng)目標寬泛，專業(yè)定位不明確
計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機軟件專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識，為軟件行業(yè)和it行業(yè)培養(yǎng)具有軟件開發(fā)、測試能力及項目管理的應用型專門人才，并能快速跟蹤計算機新技術的高等技術應用性專門人才。從這個目標中我們可以看出培養(yǎng)目標過于寬泛，專業(yè)定位不十分明確，很難形成高職高專教育的特色。培養(yǎng)出來的學生，很難滿足用人單位對學生專業(yè)素養(yǎng)的要求。
2、重硬輕軟，教學內容陳舊
目前的計算機教育存在著重硬輕軟和急功近利的傾向，由于基礎軟件教學實施起來相對容易，許多高職院校配備專門的實驗設備，但相應的軟資源的建設應比較困難，這導致了計算機軟件課程在教學上的不足。我們計算機技術學院目前有“電商多媒體實驗室”和“網絡實驗室”，但我們計算機軟件專業(yè)方面的資源建設很不足。而且由于專業(yè)差異，計算機軟件專業(yè)教師與各專業(yè)教師間缺少溝通，特別是在課程設置、專業(yè)培養(yǎng)方面上很少交流，這既浪費了資源，同時對培養(yǎng)學生的質量有所影響。
3、重理論輕實踐，與社會需要脫節(jié)
由于思想意識和辦學理念一時還很難轉變過來，當前高職計算機軟件專業(yè)制定出的教學計劃仍然強調了理論教學，而忽視了學生實際動手能力的訓練，實踐性課程開設較少。且少數(shù)實踐性課程也會變成講技術的課程，實踐教學時間嚴重不足，缺乏足夠的實踐訓練。培養(yǎng)的學生與社會需求脫節(jié)，很少有學生真正能編寫出可以使用的、稍有規(guī)模的程序。這樣培養(yǎng)出來的學生有一定的理論功底，但是動手實踐能力、外語水平、溝通能力和團隊合作精神相對較弱，難以滿足企業(yè)生產實際的要求。
課程體系的構建必須建立在對職業(yè)領域現(xiàn)狀與發(fā)展的深入調研上，要充分論證、明確目標、合理選擇課程內容、科學設計課程結構，并在實踐過程中不斷加以完善。因此，在課程體系的構建上應遵循以下原則：
１、以職業(yè)崗位和就業(yè)為本位的原則。要把教學模式下的各科分立、自成體系的縱向課程改變?yōu)橐詬徫荒芰榍疤岬摹凑談趧舆^程需要而將各科課程重新組合的橫向課程。要堅持以就業(yè)為導向，以社會需要為依據，提高教學的針對性和適應性，把工作崗位所需要的知識點和能力要素落實到每門專業(yè)課和實踐教學環(huán)節(jié)中。
2、內涵發(fā)展優(yōu)先原則。在課程設置和教學內容的選取過程中，堅持貫徹理論聯(lián)系實際，選擇最能反映學科本質特點、基本概念、基本原理、基本方法、基本技術的內容作為核心課程，保證學生有相當大的課余時間自習，明確課外作業(yè)要求，確保學生今后具有較強的獨立獲取新知識的能力。
３、先進性和靈活性原則。人力資源的開發(fā)需求是多層次、多類型的，這就要求根據不同應用領域對知識與能力的不同要求，根據學科前沿發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、特點、規(guī)律以及學科知識組織結構層次型的特點，結合人才培養(yǎng)目標，完成課程體系的多樣化設計。課程內容要隨計算機技術發(fā)展進行靈活調整，課程內容及教材要及時更新，要有一定的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 4、學歷教育與認證相結合的原則。職業(yè)資格認證是社會發(fā)展的需要，也是社會準入的基本要求。加強學歷教育與職業(yè)資格認證的結合，使學生在取得學歷證書的同時獲得相應的資格證書，這是提高學生的就業(yè)競爭力，提升學生自我價值的重要途徑。因此，在課程設置、教學內容和教學進度安排方面都要充分考慮學生認證的需要，堅持實驗教學與理論教學同步，理論與實踐相結合，把該專業(yè)學生的認證率當作一個教學目標來對待。
1、課程設置的靈活性
在構建課程體系時必須按照課程體系構建原則，對課程進行有機的整合。要精選必須具備的基礎課程，精簡課程內容，強調課程內容的實用性，減少若干課程的重復介紹，突出了綜合知識和綜合實踐能力的培養(yǎng)。對計算機專業(yè)學生還要開設一些專業(yè)技能選修課，拓寬學生的知識面，加強學生操作、動手能力提高學生自學能力和收集有用信息的能力，增加學生的適應能力。軟件專業(yè)應該開設軟件編程（java，.net等）、數(shù)據庫技術等專業(yè)課程，提高學生的項目開發(fā)能力，適應用人單位的需求。
2、以就業(yè)為導向，制定教學計劃
在制定計算機專業(yè)教學計劃時，就必須注意一定的靈活性。應根據軟件專業(yè)方向的培養(yǎng)目標，以適應社會需求為目的，以就業(yè)為導向，修訂計 ?算機軟件專業(yè)的教學大綱。精心編寫能夠突出高職特色的教學大綱及實踐教學基本要求、實訓指導書等教學資料，合理安排專業(yè)教學計劃和計算機基礎課程教學內容。以能力培養(yǎng)為主線，精心設計實踐教學內容及每一個教學環(huán)節(jié)，構筑計算機軟件專業(yè)人才的能力、知識、素質結構。
3、以學生為中心，改革教學方法與手段
樹立“以人為本，以學生為中心”的教育理念，根據專業(yè)特點開設計算機基礎類的專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，運用任務驅動、案例教學、合作學習、網絡學習、探究學習等先進的教學方法和手段組織教學，及時把先進、實用的科學技術引入教學內容，幫助學生自主學習、探究學習，采用以學生為主體的項目化教學方法即能充分調動學生學習的積極性又能在項目實施的過程中提高學生的寫作、組織、演講、團隊協(xié)作、溝通等基本能力。
4、采用多種方式強化教育教學實踐
計算機基礎知識的掌握與應用能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于學生的實踐。加強實踐教學環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學生的上機動手能力、實際解決問題的能力，以及知識綜合運用能力等。通過加強校企聯(lián)合，產學合作的途徑，關注業(yè)界動態(tài)，加強與兄弟院校、科研機構的交流，拓展技術與技能培養(yǎng)的教育資源，聘請it企業(yè)內有豐富實踐經驗和管理經驗的工程技術人員擔任課程教學等多方面的合作，積極推行“雙證制”，實行學歷教育與認證教育相結合，提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力。目前，我們學院與印度aptech合作成立了“北京大學青鳥集團計算機示范學?！?，并且組建了相應的特色班，采用北大青鳥的授課模式，實行模塊式教學，提高學生學習的主動性，目前看來效果還是不錯的。
5、教師的知識結構要不斷更新
要深入開展計算機課程改革，關鍵也在教師。計算機專業(yè)教師要不斷學習，跟蹤計算機科學和技術的最新發(fā)展，大膽實踐，把教學改革的新成果和學科發(fā)展的新成就、新技術引入到課程中，把先進的教學手段和教學方法應用到教學中去，學科和專業(yè)才會不斷得到發(fā)展。一方面，教師有計劃地外出培訓、進修，聆聽專家講座，努力使計算機專業(yè)教師的業(yè)務水平不斷提高。另一方面，教師通過課前反思、課中反思和課后反思，累積和豐富實踐性知識，逐步掌握科研理論和方法，提高教師的科研能力，進一步全面提升教師素質。
6、創(chuàng)造條件，推動高職高專畢業(yè)生“多證制”的實施
鼓勵學生在校期間能夠努力學習，拿到多個職業(yè)資格證書，提高自身的計算機技術水平，為將來就業(yè)打下堅實的基礎。目前在我們計算機技術學院的學生能夠拿到的證書有“電子商務師”證書、“程序員”證書、“網絡管理員”證書以及“軟件工程師”證書等。不同專業(yè)的學生拿到的證書是不同的?！岸嘧C制”的實施無疑有利于提高高職專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質，增強其社會適應性和競爭力。
7、建立高效有序的教學管理和教學質量評價機制
管理是專業(yè)建設的永恒主題。我們在實踐中不斷摸索總結，逐漸形成了符合高職教育
總之，在充分考慮軟件業(yè)現(xiàn)狀、人才供需情況不斷更新和發(fā)展的基礎上，教學改革是一個長期的過程，不可能一勞永逸、一蹴而就，只有努力探索適合我國軟件產業(yè)發(fā)展的模式，高職計算機專業(yè)的教學質量才會穩(wěn)步提高，才會為社會培養(yǎng)更多合格的應用型人才。樹立軟件技術專業(yè)的人才培養(yǎng)要符合軟件產業(yè)化要求的基本方針，認真反思、勇于創(chuàng)新、深化改革當前的教學模式，才是我們的成功之路。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇九
認知學徒制實際自提出以來，便在教學環(huán)境設計中失掉普遍推行和使用。認知學徒制承繼傳統(tǒng)學徒制的中心要素，融入古代學校教育中注重認知才能培育的理念，已成爲初等職業(yè)教育中進步教學質量和先生素質的無效方式。
所謂認知學徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學徒制的中心技術與學校教育相結合的新型教學形式。這種形式將重點轉向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動中獲取知識的進程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復雜義務的才能。以軟件技術專業(yè)爲例，可以將“認知學徒制”運用到日常教學中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設計、軟件技術效勞等技藝要求高、操作性較強的課程，有必要依據培育方案需求，結合社會產業(yè)開展現(xiàn)狀，設立與實踐操作環(huán)境相分歧的教學環(huán)境，補償傳統(tǒng)教學形式的缺乏，使先生在日常學習中便無機會接觸到實訓操作，最大限制的與實踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應任務環(huán)境。
(1)真實性準繩
認知學徒制注重實際知識與現(xiàn)實知識在成績處理和義務完成進程中的使用。因而，這就要求在學校教學中，要把根本實際知識與復雜多變的真實情境相結合。這時，我們就要強調情境環(huán)境的真實性。所謂真實性，就是要求學校爲先生發(fā)明的義務環(huán)境與先生將來實踐接觸到的，并將所學的概念知識與技藝使用到其中的實踐環(huán)境的相結合水平。學校要在課堂教學中爲先生設計一個與實踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實踐操作時可以盡快順應。
(2)互動性準繩
學習是一個互動的進程。在教學進程中，教員可采取一般化的學習使先生獲取知識，同時結合協(xié)作式學習指點先生停止知識的運用。認知學徒制強調學習是有目的的模擬活動，注重培育學習主體自動學習的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲本準繩
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對某種職業(yè)開展需求而停止的實際知識和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識并掌握相應的休息技藝。認知學徒制正是樹立以人爲本的教育理念，把先生的團體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會開展需求，以先生特性開展、社會需求以及教學環(huán)境提升三者協(xié)調開展爲教育思想。
(4)自動性準繩
認知學徒制下的教學情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進程與專家、同伴或某專業(yè)的內在認知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務完成的進程。先生要對察看到的專家活動停止反思，考慮他們在做什麼，爲什麼這樣做，然后將總結到的經歷和知識運用到本人的理論中，與本人完成的義務效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進程存在怎樣的成績，爲什麼會呈現(xiàn)這樣的成績，并加以修正和完善。
(1)建模。這一進程的目的在于專家將完成某個義務的進程展示給先生，將其運用根本概念、現(xiàn)實知識以及控制進程顯現(xiàn)化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務時，教員提供一些建議和協(xié)助，但是隨著先生理論才能的進步，教員應逐步增加對先生的支撐，將學習的自動權和操作權還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經過前兩個階段，先生學習的熱情曾經被調動起來，這時分，教員需求將概念知識轉入到情境化學習中，以進一步激起先生對知識的探究欲。
(4)獨立探究。在這一進程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨立完成一個項目的設計和制造任務。在整個進程中，教員必需掌握好內容的難易水平，突出重點，變化方式，使先生經過獨立探究之后，對整個項目義務有一個更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學習已根本接近序幕，是展現(xiàn)義務完成狀況的階段。教員要對先生完成的項目義務停止總體客觀的評價，將先生本身的才能程度與項目義務的難易水平和復雜性作爲綜合思索義務后果的規(guī)范。
(1)案例背景
軟件的設計與開發(fā)進程是一項高度復雜的任務，需求設計人員具有剖析成績和處理成績的認知技藝和經歷，而這樣的隱性知識與技藝需求使先生在一定的社會文明背景中，經過察看、模擬專家的操作進程，并在專家的指點下取得。因而，本專業(yè)在界面設計、數(shù)據庫設計、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運用認知學徒制，將專家在軟件設計中剖析成績、處理成績的思想進程顯現(xiàn)化，經過先生的小組協(xié)作將知識社會化，最初內化爲每個先生的隱性知識從而完成教學目的。
(2)教學設計施行步驟
1.案例觀摩，引入項目。經過多媒體技術創(chuàng)設真實的義務情境和客戶需求，將專家案例，即專家對項目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現(xiàn)給先生。這其中包括少量的專家隱性知識，之后教員經過虛擬學習社區(qū)提供的文檔正文工具，對軟件設計中設計的關鍵技術和思想進程停止標注和解釋，提供學習資源，分發(fā)義務書以及評價表，爲學習者提供學習支架和特性化學習效勞。
2.義務施行，技術打破。先生案例分析之后的設計方案，由教員檢查指點，評審之后，先生可經過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據義務的難易水平提供成績情境，引導先生進一步明白軟件設計的詳細義務，同時采用按部就班的方式，針對不同的設計文檔給予適當?shù)摹澳_手架”支撐。之后，教員組織先生對本人設計的方案和義務效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識社會化，結合學習義務，促進先生的知識內化。依據先生的義務完成狀況，教員持續(xù)不時提供新的義務情境，并加大復雜水平，引導先生借助學習支架不時提升自我。在這一進程中，先生經過教員提供的學習義務和學習支架，逐漸將隱性知識顯性化，結合“做”與“學”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時的修正、完善進程中開展成績求解戰(zhàn)略，進步技藝，逐步托付學習“腳手架”。
3.深化探求，反思評價。經過前兩個階段的學習和探究，先生曾經根本掌握軟件設計的知識與關鍵技術，這個時分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項目義務停止研討和開發(fā)，讓每個學習者都能經過小組協(xié)作學習完成義務。教員要鼓舞先生對詳細成績與指點教師或小組同伴停止深化討論，并引導先生逐漸托付學習支架，獨立完成。義務完成之后，教員組織先生展現(xiàn)各小組的設計效果，展開組與組之間的互評，經過教員教員的逐一點評，學習者可以將之前學習到的概念知識與實踐操作進程停止整理提煉，促進隱性知識顯性化，從而指點先生將來的理論活動。
認知學徒制的提出爲職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機，同時也帶來了新的應戰(zhàn)。將認知學徒制與職業(yè)教育無效的結合起來，不只需求教員隊伍具有一定的學術程度，更需求具有豐厚的理論經歷。認知學徒制注重對先生認知才能的培育，結合先進的教育技術和教育理念，大大進步了高職院校的人才培育質量。如何將認知學徒制教學設計理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
[4]滕亞薇.認知學徒制實際在網絡學習中的戰(zhàn)略設計和使用研討[d]：[碩士學位論文].河北：河北大學教育技術學專業(yè)，2010.
[5]白書強.基于認知學徒制的虛擬學習情境設計與開發(fā)[d]：[碩士學位論文].山東：山東師范大學古代教育技術專業(yè)，2011.
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：168cm。
誠信徽章：未申請體重：110kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：在校學生。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,不限,不限。
工作經歷。
公司性質：政府機關所屬行業(yè)：
擔任職位：翻譯。
工作描述：給外國人做語言翻譯，解決生活或其它后勤服務。
離職原因：
志愿者經歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東外語外貿大學。
專業(yè)一：計算機科學與技術專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：
其它外語能力：
國語水平：
工作能力及其他專長。
可以進行普通軟件功能的`編寫，有學習新知識的能力，英語閱讀能力強，有專業(yè)英語能力。
詳細個人自傳。
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軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
學 生: 學 號: 專 業(yè): 計算機科學與技術
導 師:
學校代碼: 教育學院
電力監(jiān)控軟件開發(fā)
摘要
隨著我國國民經濟的快速發(fā)展,我國對電力的需求也越來越緊迫.尤其是在近幾年里,我國每年的電力缺口逐年擴大,已經嚴重制約了各個行業(yè)的發(fā)展甚至影響到了居民的正常用電.正是由于這樣,全國大量興建各類發(fā)電站,變電站以及加快電網設施的建設改造.在這些興建改造項目中,伴隨著電力行業(yè)各類新技術,新產品的出現(xiàn)和推廣,尤其是計算機技術的廣泛應用,使電力設備在高效,安全,可靠運行的同時,大量減少了運行人員的工作強度,縮短了設備的維護周期,延長了使用壽命等等.從我國目前的情形看,電力繼保行業(yè)是計算機技術應用最直接,最明顯的體現(xiàn).在上個世紀70年代末期,由abb公司推出了第一臺基于微處理器的繼電器,隨著時間的推移,到了90年代網絡技術的成熟與普及以及計算機的硬件設備成本的迅速降低和運算能力的快速提高,軟件技術的不斷更新升級,使計算機對底層設備的監(jiān)測控制變?yōu)榭赡?由于國內外同類軟件的價格不菲,市場競爭激烈,由此使我萌發(fā)了借助于所學知識制作電力監(jiān)控軟件的想法.
本文正是圍繞著電力系統(tǒng)的開發(fā),針對目前我國電力電網的現(xiàn)狀,依據自己在電力繼電保護行業(yè)中七年的開發(fā),設計和現(xiàn)場調試經驗從以下幾個方面進行論述:首先是對系統(tǒng)的出現(xiàn)和發(fā)展作一介紹;其次對各種終端設備通訊協(xié)議(規(guī)約)的應用現(xiàn)狀以及發(fā)展前景進行介紹說明;然后是對windows下基于mfc的編程環(huán)境和vc++6.0編程軟件的說明;再次對程序結構框架及源代碼的實現(xiàn)進行較詳細的論述;最后是應用案例舉例.
論文的主要創(chuàng)新性工作在于:由于本人前一本科專業(yè)所學是工業(yè)自動化,畢業(yè)后又長期從事于繼電保護行業(yè),參與了多種型號下位機及上位機產品的開發(fā),測試;長期接觸使用abb,siemens,ge,sel,ace,ms等國外知名企業(yè)生產的電力自動化產品,因此對電力系統(tǒng)能較好的理論聯(lián)系實際,并且根據所學知識開發(fā)出適合不同通訊協(xié)議的電力監(jiān)控軟件;達到安全,可靠,經濟的目的,解決了國外軟件價格高,界面不友好,兼容性不好等問題.
關鍵詞:vc++6.0,通訊協(xié)議,繼電保護
目錄
第一章 緒論 ……………….…………………………1
1.1 引言 ………………………………………………1
1.2 本文簡述 .……………………………………….1
第二章 系統(tǒng) ………………………………………..2
2.1 系統(tǒng)概述 …………………………………….2
2.2 系統(tǒng)的發(fā)展 .…………………………………….2
2.3 本章小節(jié) …………………………………………….2
第三章 電力系統(tǒng)的通訊網絡及規(guī)約 …………………..3
3.1 電力系統(tǒng)通訊網絡概述 ………………………….3
3.2 電力系統(tǒng)通訊規(guī)約概述 ………………………….3
3.3 本章小節(jié) ……………………………………….…4
第四章 編程軟件及環(huán)境 ...………………………..5
4.1 基于mfc的vc++6.0編程軟件的特點 ……………5
4.2 面向對象的程序設計思想 ………………………5
4.3 mfc類(主要幾個)的衍生關系簡述 ………………6
4.4 本章小節(jié) ………………………………………7
第五章 需求及可行性分析 ...………………….....8
5.1 需求分析 …………………………………8
5.2 可行性分析 ……………………………8
5.3 本章小節(jié) ………………………………9
第六章 系統(tǒng)規(guī)劃 ...………….……………....10
6.1 項目規(guī)劃 …………………………….…10
6.1.1 公共模塊(public)……………………..10
6.1.2 具體通訊單元模塊(ckunit)……………...11
6.1.3 主界面模塊(main)………………..11
6.1.4 單元組態(tài)界面模塊(units)………………...11
6.1.5 圖元組態(tài)界面模塊(picset)…………..…11
6.2 功能框圖 ……………………………………11
6.3 系統(tǒng)結構圖 ………………………….12
6.4 本章小節(jié) …………………………….12
第七章 系統(tǒng)設計與實現(xiàn) ...…………....13
7.1 典型模塊的設計與實現(xiàn) ………….13
7.1.1 系統(tǒng)主界面(main)的設計與實現(xiàn) …………….13
7.1.2 單元組態(tài)界面(units)的設計與實現(xiàn) ……………………...16
7.1.3 圖元組態(tài)界面(picset)的設計與實現(xiàn) ……………….19
7.1.4 程序公共單元(public)的設計與實現(xiàn) ………………22
7.1.5 具體通訊單元(ckunit)的設計與實現(xiàn) ……………22
7.2 系統(tǒng)完成 ………………………………23
7.2.1 系統(tǒng)編譯及調試 ………………….…..23
7.2.2 運行及案例 ………………………......23
7.3 本章小節(jié) ……………………….23
第八章 結束語 ...……………..…...24
參考文獻 ……………….25
致謝 …………………...26
附錄 ……………………......27
緒論
1.1 引言
過去所學專業(yè)的局限性,始終無法全面了解國外后臺系統(tǒng)(即上位機系統(tǒng))的具體實現(xiàn)原理;通過這兩年的學習,不但使自己對國外系統(tǒng)的產品有了深入的了解而且使自己編寫電力系統(tǒng)成為可能,借助這次畢業(yè)設計的機會,我將自己長久以來的一些想法,結合自己的工作,對不久前自己開發(fā)的這套軟件進行了升級,在導師的鼓勵和幫助下,完成了這篇畢業(yè)論文.
由于電力系統(tǒng)繼電保護的專業(yè)性很強,本人所學知識的有限,只能通過這篇文章,在保證一定的廣度的基礎上突出深度,闡述自己對電力系統(tǒng)的理解,錯誤難免;但是我將力求使自己在電力系統(tǒng)各個方面的知識得到比較好的展現(xiàn),對我所編寫的此軟件進行盡可能詳細的說明.
1.2 本文簡述
本論文主要從以下幾個章節(jié)進行論述:
第一章對系統(tǒng)進行了簡要的說明,從系統(tǒng)的產生和發(fā)展兩方面進行描述.
第二章對電力系統(tǒng)的通訊網絡和規(guī)約做了簡單的描述,由于電力系統(tǒng)的特殊要求,因此本章對電力系統(tǒng)通訊的特殊性進行了說明.
第三章對編程軟件及環(huán)境的特點給出了自己的一些體會.
第四章進行了電力軟件設計的需求分析和可行性分析.
第五章的內容比較豐富,同時它也是本論文的一個重點,包含了系統(tǒng)的各個主要模塊的規(guī)劃設計,對各個模塊的功能進行了劃分,最后給出了軟件結構功能框圖和系統(tǒng)結構圖.
第六章是本論文的另一個重點,它對上一章規(guī)劃的各個典型模塊進行設計與實現(xiàn)的詳細論述.(此章中包含的部分關鍵類的程序源代碼放于附錄)
第七章是結束語和程序改進的展望.
然后是致謝和參考文獻.
最后是附錄,附錄中主要包括了部分典型模塊的程序源代碼及其說明.
省略...
結束語
經過了兩個多月的學習和工作,在導師的鼓勵和幫助下,在同事們的共同參與下,我終于完成了《電力監(jiān)控scada軟件開發(fā)》的論文.
全文從緒論開始,并由此在第二章介紹了scada系統(tǒng)的概念和發(fā)展,第三章中闡述了電力scada系統(tǒng)的通訊網絡和規(guī)約,第四章中又簡單說明了編程軟件和環(huán)境,在第五章又進行了需求和可行性分析,第六章和第七章詳細論述了系統(tǒng)規(guī)劃,設計與實現(xiàn),最后是結束語,參考文獻,致謝和附錄.
代碼,都有我的勞動.當看著自己的程序,自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行,真是莫大的幸福和欣慰.我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉. 這次做論文的經歷也會使我終身受益,我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己學習的過程和研究的過程,沒有學習就不可能有研究的能力,沒有自己的研究,就不會有所突破,那也就不叫論文了.希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步.
隨著技術的不斷更新,在以后的工作中,我將努力將opc技術融入到本軟件中,使不同規(guī)約的設備能夠更方便的接入系統(tǒng),將加入tcp/ip協(xié)議規(guī)約,使軟件具有更好的生命力,提高系統(tǒng)的安全性和可靠性.
致謝
在論文的最后,首先,感謝我的導師,本文正在在他的悉心指導下才順利完成的.在我做論文期間,導師淵博的學識,嚴謹求實的科學精神,一絲不茍的治學態(tài)度和高尚的學者品格,深深的感染著我和每一個同學.論文的每次改動都離不開老師的辛勤工作,從各個方面來說,審查的工作往往比編寫任務更復雜.正是導師百忙中不辭勞苦的幫助,才使我能夠順利完成這篇論文,在這里,對您衷心的表示感謝. 在做論文期間,我的同事們的幫助同樣讓我感謝,他們的一個好的意見和想法,有時讓我茅塞頓開;陪我加班到很晚更是常事,這套系統(tǒng)的完成,沒有他們的幫助,我可能至今仍然還在腦海中,無法變成實實在在的代碼.
最后,感謝我的同學和這兩年中教授我知識的各位老師,還有教務戴騮老師,我的班主任等等,正是他們孜孜不倦的工作才能使我在知識的殿堂中前行.
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
本文在導師**教授的悉心指導下完成。對于我的專業(yè)課程學習、研究課題選題、研究方法、論文寫作等諸多方面，她都給予了悉心的指導，使本文得以順利完成。整個寫作過程中楊老師嚴格的要求，促使我對科學研究的精神、方法、內在規(guī)律方面都有所領會，這些收獲是我今后學習和工作的重要指導。在此，我向**老師表示深深的感謝。
感謝我的愛人和所有一直關心幫助我的朋友們，因為他們給了我許多支持與鼓勵，從而使論文工作得以順利進行。
感謝所有參考文獻的作者們，他們的辛勤工作和成果給了本文工作以極大的幫助和啟發(fā)。
最后，衷心感謝為評閱本論文而付出辛勤勞動的各位專家和學者。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
軟件技術個人簡歷模板在求職應聘時個人簡歷是很重要的.但你知道要怎樣才能寫好求職簡歷呢!大學生個人簡歷網提供一篇電子商務個人簡歷模板下載為參考，專業(yè)與職位的不同那么個人求職簡歷又是怎樣寫，這里是一份java軟件工程師簡歷模板下載為模板。希望在你閱讀這篇文章時對你有所幫助,更詳細內容如下。
目前所在：白云區(qū)年齡：23
戶口所在：潮州國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓認證：未參加身高：165cm
誠信徽章：未申請體重：52kg
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：在校學生
應聘職位：計算機軟件：高級網絡程序員，網頁設計/制作/美工：高級網絡程序員
工作年限：2職稱：高級
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,天河區(qū),白云區(qū)
工作經歷
公司性質：外商獨資所屬行業(yè)：餐飲業(yè)
擔任職位：服務員
工作描述：
離職原因：實習
教育背景
畢業(yè)院校：廣東科貿職業(yè)學院
專業(yè)一：軟件技術專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平：良好
工作能力及其他專長
詳細個人自傳
本人性格樂觀向上、開朗，善于與人溝通；工作上有上進心和較強責任心，有耐心，樂于向他人學習，良好的工作態(tài)度，對工作充滿熱情。喜歡運動，打籃球、跑步、爬山。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
畢業(yè)論文（設計）
題目學院學院專業(yè)學生姓名學號年級級指導教師
畢業(yè)教務處制表 畢業(yè)
軟件工程系畢業(yè)論文
一、論文說明
二、論文參考題目與思路
基于tamic平臺的核心小企業(yè)信貸系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
高性能cpu測試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于arm的電腦繡花機監(jiān)控系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
高性能嵌入式系統(tǒng)技術及應用的若干問題研究
車輛聯(lián)網式中心導航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農村信用社支票影像系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導調系統(tǒng)的設計實現(xiàn)
德州質檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設計與實現(xiàn)
山東省農村信用社短信通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
流體系結構存儲系統(tǒng)的設計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研高性能cpu測試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于arm的電腦繡花機監(jiān)控系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
高性能嵌入式系統(tǒng)技術及應用的若干問題研究
車輛聯(lián)網式中心導航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農村信用社支票影像系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導調系統(tǒng)的設計實現(xiàn)
德州質檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設計與實現(xiàn)
山東省農村信用社短信通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
流體系結構存儲系統(tǒng)的設計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設計與實現(xiàn)
車輛聯(lián)網式中心導航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農村信用社支票影像系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導調系統(tǒng)的設計實現(xiàn)
德州質檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設計與實現(xiàn)
山東省農村信用社短信通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
流體系結構存儲系統(tǒng)的設計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設計與實現(xiàn)
論如何做好客戶關系管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于oss/j高性能嵌入式系統(tǒng)技術及應用的若干問題研究
車輛聯(lián)網式中心導航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農村信用社支票影像系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導調系統(tǒng)的設計實現(xiàn)
德州質檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設計與實現(xiàn)
山東省農村信用社短信通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
流體系結構存儲系統(tǒng)的設計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設計與實現(xiàn)
論如何做好客戶關系管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于oss/j的系統(tǒng)管理研究與基本模塊的設計實現(xiàn)
基于so
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
軟件工程專業(yè)是國家教育部新增專業(yè)，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發(fā)展，軟件工程專業(yè)將成為一個新的熱門專業(yè)。軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟件開發(fā)的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。
主干課程
該專業(yè)除了學習公共基礎課外，還將系統(tǒng)學習離散數(shù)學、數(shù)據結構、算法分析、面向對象程序設計、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據庫原理與實現(xiàn)技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。
實踐環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業(yè)設計(論文)。
培養(yǎng)方案
培養(yǎng)要求
本專業(yè)是培養(yǎng)適應計算機應用學科的發(fā)展，特別是軟件產業(yè)的發(fā)展，具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現(xiàn)計算機軟件系統(tǒng)的能力，畢業(yè)后能在it行業(yè)、科研機構、企事業(yè)中從事計算機應用軟件系統(tǒng)的開發(fā)和研制的高級軟件工程技術人才。
軟件工程項目管理流程
掌握和計算機科學與技術相關的基本理論知識，具有一般計算機相關工程的分析設計和解決實際問題的能力。了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。能夠運用學習知識和外文閱讀能力查閱外文資料。養(yǎng)成積極參加體育鍛煉和健康的文化活動的良好習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，身心健康。
就業(yè)崗位
java方向：java初級程序員、java計算程序員、java工程師、j2ee系統(tǒng)工程師等。
.net方向：.net程序員網站開發(fā)工程師.net工程師等。
發(fā)展前景
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。
除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業(yè)去向是計算機軟件專業(yè)公司p信息咨詢公司p以及金融等其它獨資、合資企業(yè)。
就業(yè)前景
中國的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了
關鍵設計原則
一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產比較還是有一定的差距;原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應用，以及中國軟件行業(yè)的進一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎和研究能力，又有一定的實踐經驗的軟件工程科學技術人員來推動。軟件工程的前途是光明的。
軟件服務外包屬于智力人才密集型現(xiàn)代服務業(yè)。大量著名外包企業(yè)落戶寧波。主要就業(yè)去向包括軟件外包與服務企業(yè)、信息產品與服務企業(yè)，擔任程序員、軟件測試員、項目經理等工作崗位。
開設院校
北京大學軟件與微電子學院
北京工業(yè)大學軟件學院
東北大學軟件學院
北京航空航天大學軟件學院
哈爾濱工業(yè)大學軟件學院
北京交通大學軟件學院
東南大學軟件學院
電子科技大學軟件學院
華中科技大學軟件學院
北京理工大學軟件學院
復旦大學軟件學院
華東師范大學軟件學院
西安電子科技大學軟件學院
北京郵電大學軟件學院
湖南大學軟件學院
華南理工大學軟件學院
西北工業(yè)大學軟件與微電子學院
重慶大學軟件學院
吉林大學軟件學院
上海交通大學軟件學院
西安交通大學軟件學院
大連理工大學軟件學院
南京大學軟件學院
天津大學軟件學院
中國科學技術大學軟件學院
國防科技大學軟件學院
南開大學軟件學院
同濟大學軟件學院
云南大學軟件學院
武漢大學軟件學院
清華大學軟件學院
四川大學軟件學院
浙江大學軟件學院
南昌大學軟件學院
山東大學軟件學院
中南大學軟件學院
中山大學軟件學院
廈門大學軟件學院
哈爾濱工業(yè)大學軟件學院
河南大學軟件學院
[軟件工程專業(yè)描述]
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十六
摘要：
隨著我國信息技術和軟件行業(yè)的蓬勃發(fā)展，軟件工程在社會各個領域中的使用也已經越來越廣泛。在軟件工程的開發(fā)應用中，如何獲得令人滿意的效果，而且只投入比較低的成本和比較低的時間，這是所有軟件開發(fā)研究者一直研究的課題。本文通過介紹軟件工程的相關知識和針對項目的特殊性對軟件工程理論的具體實施辦法，展示了如何將軟件工程理論應用在實際工作中，從而快速、高效地開發(fā)出高質量的軟件。
關鍵詞：
信息技術發(fā)展軟件工程開發(fā)應用風險管理質量。
軟件工程的基本思路是在面對相對復雜的問題的時候，由軟件工程師有計劃地按照工程的概念和原理，技術等模式來進行，并分多個階段來實現(xiàn)。另外，軟件生命周期在整個軟件工程中是一個重要的概念。這個周期是按照事物的出現(xiàn)到滅亡的規(guī)律來將軟件周期分為了計劃、分析、設計、編碼、測試及運行維護等階段。本文主要分析了軟件工程的應用問題。
1.1目標明確性。滿足人們各種各樣的具體需求，這使軟件工程設計一開始具有明解的目標。軟件工程的任務就是在產品或者工程在生產或者實施之前，提供出相應的產品以及工程的全面的需求的標準。在軟件工程中這一特點則表現(xiàn)為“需求分析”的過程。在這一階段，通過開發(fā)人員與用戶之間的廣泛交流，不斷澄清一些模糊的概念，最終形成一個完整的、清晰的、一致的需求說明。因此，開發(fā)的軟件的成敗將由需求分析的好壞來決定。
1.2完整性。在客戶/服務器系統(tǒng)應用中，數(shù)據及數(shù)據處理完整性是保證信息準確無誤的重要環(huán)節(jié)。所以在軟件開發(fā)中對這一點的邏輯要求是最嚴密的。例如，在一個事務處理過程中，可能對多個表進行修改。如果在中間發(fā)生錯誤時，應該放棄整個處理而不是其中的一個過程，返回到開始的狀態(tài)以保證操作的完整性，從而使得數(shù)據及數(shù)據處理的完整性得到保證。
1.3應用軟件的開發(fā)應該是規(guī)范的，使得應用軟件開發(fā)工作能夠很容易地被別人接手和修改。由于開發(fā)出的軟件是依照一定規(guī)則的對象組合，所以相當于符合標準，而只要是群體開發(fā)軟件，標準又是非常重要的，標準其實在應用軟件開發(fā)的程序員之間起到了相互溝通的橋梁作用。
1.4易維護性。因為使用了對象的繼承性，對祖先對象的.修改直接影響到其繼承對象，使得軟件程序的維護性得到一定程序的提高，但相同的語法和邏輯規(guī)定又使得多人合作開發(fā)的軟件和維護性得到保證，不會因為各自特有的思想和作風而受到限制，也為相互的提高彌補提供了可能性。
1.5創(chuàng)新性。創(chuàng)新是技術進步的靈魂。隨科技和工程技術實踐不斷創(chuàng)新。開發(fā)出的產品在不斷滿足人類日益進步的需求中，在系統(tǒng)分析階段，系統(tǒng)分析員就應該對用戶的需求進行全面的了解，提出一個可行的方案和客戶交流，在得到用戶的反饋后，再改進方案，如此反復直到比較全面地了解了客戶的需求為止，這樣才能得到用戶的信賴和支持。
軟件工程作為計算機科學中的一個新興的研究領域，在整個計算機行業(yè)發(fā)展的過程中，軟件工程的發(fā)展并不是孤立的存在的，首先需要分析計算模型和軟件開發(fā)本身的變化和趨勢，由此才能推斷出軟件工程的發(fā)展趨勢。
計算能力變化趨勢：cpu的運算能力按摩爾定律兩年出三代的速度快速提升;但提升單顆cpu晶片的計算能力已經越來越困難(受到物理性質的限制);網絡數(shù)據傳輸能力的提升，傳輸技術，編碼技術，差分傳輸。以及分布式并行計算技術的成熟使得云計算成為可能，通過互聯(lián)網相連的服務器集群在服務器端，提供了更強大的計算能力;基于上述計算能力的變化，從軟件開發(fā)模式而言，我們注意到以下六個相關的趨勢：
大量中間件技術被采用;開源軟件成為發(fā)展趨勢;為了使分布在互聯(lián)網上系統(tǒng)能夠互相協(xié)作，異構的分布的軟件系統(tǒng)將需要用統(tǒng)一的、標準的協(xié)議互相通信，形成邏輯上更大的系統(tǒng)。那么基于xml數(shù)據交換語言的soa成為一個熱點;b/s結構的軟件系統(tǒng)主要在服務器端，系統(tǒng)非常容易升級，這使得軟件交付和升級的速度大大加快了(從以年月為單位，到以周天為單位);b/s結構的軟件系統(tǒng)主要在服務器端，系統(tǒng)非常容易升級，這使得軟件交付和升級的速度大大加快了(從以年月為單位，到以周天為單位);需求工程，漸成熱點;迭代/敏捷，漸成標準;持續(xù)集成，蓄勢待發(fā)。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十七
摘要：隨著我國科學技術的快速發(fā)展，信息技術的應用范圍越來越廣，并且逐漸開始應用在會計行業(yè)當中，這就是會計電算化系統(tǒng)。在公司管理信息系統(tǒng)當中，會計電算化系統(tǒng)是十分重要的一個系統(tǒng)，對于公司財務工作的開展來說是十分重要的，所以，為了能夠更好地發(fā)揮會計電算化的作用，就需要重視保障會計電算化軟件的安全性，從而能夠更好地服務于公司的財務工作。
關鍵詞：會計電算化；軟件；安全性
引言
現(xiàn)階段，隨著我國經濟的快速發(fā)展，會計發(fā)揮的作用越來越明顯。近年來，信息技術得到了快速的發(fā)展，計算機技術的應用范圍越來越廣，在此前提下，產生了會計電算化。會計電算化是現(xiàn)代電子和信息技術在傳統(tǒng)會計工作中應用的簡稱，是會計進入信息化的基礎。它是用電子計算機代替人工記賬、算賬和報賬，以及部分代替人腦完成對會計信息的分析、預測、決策的過程。它改變了傳統(tǒng)會計的手工記賬方式，使會計人員將時間和精力用于資金數(shù)據的分析和綜合上，保證了會計信息的準確性和及時性。加強了財務管理與資金監(jiān)控，提高資金使用效率，降低資金風險，從而推動了企業(yè)各項管理，會計電算化已成為時代的發(fā)展的要求。但是與此同時，在應用會計電算化軟件的時候，也會存在著一些風險，甚至還有可能造成財務信息的泄露。所以，為了降低風險的發(fā)生，就需要重視會計電算化軟件的安全性。
一、會計電算化軟件安全性影響因素
1.軟件自身安全性有待提升現(xiàn)階段，企業(yè)在應用會計電算化軟件的過程中，還存在著一些問題，那就是公司財務信息系統(tǒng)的保密性、安全性相對較差。但是對于一個企業(yè)來說，財務數(shù)據是十分重要的，如果財務數(shù)據出現(xiàn)泄露的情況，那么就會對一個企業(yè)的生存與發(fā)展產生極大的消極影響。在應用會計電算化軟件的過程中，會計信息是通過各種數(shù)據文件的方式記錄在磁性存儲介質上的，在這種情況下，這些信息比較容易被復制、更改。再加上數(shù)據庫技術是比較集中的，雖然一些人員并沒有經過授權，但是也能夠使用計算機與網絡來對文件進行瀏覽，加大軟件的`危險。
2.人員因素增加軟件安全風險人員因素是增加會計電算化軟件安全性風險的一項重要因素，這是因為在操作會計電算化軟件的時候，如果使用者沒有進行正確的操作，就會容易出現(xiàn)硬件故障、電源中斷等問題，這就容易加大軟件安全方面的風險。此外，因為沒有建立較為完善的管理制度，同時也沒有成立完善的操作管理機制，這就造成會計電算化人員操作軟件隨意性較大，沒有可參考的管理機制，在這種情況下，就會對電算化軟件的安全性造成影響，并且容易出現(xiàn)存款賬戶的資金被轉移等問題。
3.軟件應用不當引發(fā)軟件安全問題在應用會計電算化軟件的過程中，如果軟件應用的不合理，那么也容易導致出現(xiàn)軟件安全方面的問題?，F(xiàn)階段，很多公司的財務機構在購買電算化軟件的時候，都是購買一些先進的軟件產品，并沒有結合當前公司的實際情況，在這種情況下，就不利于會計電算化軟件作用的發(fā)揮，并且也容易出現(xiàn)資源浪費的情況。此外，會計電算化軟件一般都需要有較高的運行環(huán)境，這時候，如果出現(xiàn)軟件應用不當?shù)那闆r，就容易誘發(fā)軟件安全問題。
二、完善會計電算化安全問題的措施
1.提升軟件自身安全性企業(yè)在應用會計電算化軟件的過程中，如果軟件本身存在問題，那么也會對公司的財務活動產生影響。所以，這就需要提高會計電算化軟件自身的安全性。對于公司來說，需要使用正版的系統(tǒng)軟件，這是因為與一般的系統(tǒng)軟件相比，正版軟件對病毒有著較大的防御能力，同時還對外來數(shù)據具備較高的分析能力。而對于盜版的系統(tǒng)軟件來說，有可能會存在重要文件缺少、解密不安全等問題，在這種情況下，就容易導致會計電算化軟件出現(xiàn)崩潰，而且就會影響會計電算化軟件的安全性。
2.提高會計電算化的人員素質水平會計電算化系統(tǒng)是一個人機系統(tǒng)，人員是十分重要的影響因素，只有人員具備較高的綜合素質，才能夠保障會計電算化軟件的正常運行。所以，這就需要提高會計電算化人員的素質，應當樹立多形式、多層次、多渠道的思想，積極的去學習先進的思想。對于相關機構來說，可以加強對會計電算化人才的培訓，邀請一些名人、專家來進行講座，從而培養(yǎng)會計電算化人員了解最新的知識與思想。對于企業(yè)來說，還應當培養(yǎng)從業(yè)人員學習會計電算化軟件的學習能力，從而能夠維護會計電算化軟件的正常運行，并且能夠更好的保障軟件的安全性。
3.建立完善的會計電算化管理制度為了能夠保障會計電算化軟件的安全性，就需要建立完善的會計電算化管理制度，從而能夠為會計核算、重要會計信息的傳輸提供良好的環(huán)境。首先，應當建立較為完善的上機操作制度，對功能授權、操作流程、類別授權等等進行明確。其次，應當建立較為明確的崗位劃分制度，對各個崗位人員的責任、分工等進行明確。再次，應當建立檔案管理制度，對存檔數(shù)量、存檔地點、存檔時間等內容進行規(guī)定、最后，應當建立完善的保密制度，明確相關人員的責任，從而能夠更好的保護信息的安全性。只有從這四個方面來進行完善，才能夠在一定程度上保障軟件的安全性。
三、結語
在信息技術快速發(fā)展的背景下，逐漸產生了會計電算化，這是計算機科學和管理科學的重要分支。一般來看，會計電算化系統(tǒng)包括的內容十分全面，不但涉及到法律、經濟等社會科學知識，而且還包括安全技術、網絡通訊技術、數(shù)據庫技術等自然科學。所以，對于會計工作者來說，應當跟隨時代的發(fā)展的潮流，積極主動的學習先進的知識，以此來不斷的豐富與完善自己的綜合素質，并且還應當不斷的學習安全技術與計算機技術，從而能夠更好的保障會計電算化軟件的安全性，并且更好地服務于財務工作。
參考文獻：
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇一
姓名:劉小姐性別:女
出生年月:1983年9月28日健康狀況:良好
畢業(yè)院校:中國傳媒大學專業(yè):計算機科學與技術(軟件工程)
電子郵件: 聯(lián)系電話:
通信地址: 郵編:
教育背景:
20xx年--20xx年 中國傳媒大學計算機軟件專業(yè)方向
主修課程:
英語水平:
具備基本聽、說、讀、寫能力;通過國家四、六級
計算機水平:
掌握基本編程、操作應用系統(tǒng)，熟悉網絡基本知識、數(shù)據庫系統(tǒng)
獲獎情況:
20xx年10月獲“義務消毒員”稱號
實踐與實習:
20xx年3月至12月，大學物理實驗
20xx年9月至12月，模擬電路實驗
20xx年9月，為期兩周的金工實習
20xx年3月至6月，運用java程序編寫應用小游戲
20xx年9月至12月，數(shù)字電路實驗
20xx年9月至12月，運用vb編寫數(shù)據庫應用程序
20xx年9月至12月，研究tec計算機組成原理實驗系統(tǒng)
個性特點:
性格開朗、樂觀，與同學相處融洽，學習努力，成績優(yōu)良，工作認真負責
附言：
沒有最好，只有更好。
我們一直在努力。
沒有什么不可能。
：就業(yè)專家認為，一般情況下，簡歷的長度以a4紙1頁為限，簡歷越長，被認真閱讀的可能性越小。高端人才有時可準備2頁以上的簡歷，但也需要在簡歷的開頭部分有資歷概述。
：清晰的目的就是要便于閱讀。就像是制作一份平面廣告作品一樣，簡歷排版時需要綜合考慮字體大小、行和段的間距、重點內容的突出等因素。
：不要試圖編造工作經歷或者業(yè)績，謊言不會讓你走得太遠。
：假如a公司要求具備相關行業(yè)經驗和良好的銷售業(yè)績，你在簡歷中清楚地陳述了有關的經歷和事實并且把它們放在突出的位置，這就是針對性。
：使用語言力求平實、客觀、精煉，篇幅視工作所限為1-2頁，工作年限5年以下，通常以1頁為宜；工作年限在5年以上，通常為2頁。注意提供能夠證明工作業(yè)績的量化數(shù)據，同時提供能夠提高職業(yè)含金量的成功經歷。獨有經歷一定要保留，如著名公司從業(yè)、參與著名培訓會議論壇、與著名人物接觸的經歷，將最閃光的拎出即可。
：要將公司可能雇用自己理由，用自己過去的經歷有條理地表達出來。個人基本資料、工作經歷包括職責和業(yè)績、教育與培訓這三大塊為重點內容，其次重要的是職業(yè)目標、核心技能、背景概論、語言與計算機能力、獎勵和榮譽。
：簡歷上應提供客觀的證明或者佐證資歷、能力的事實和數(shù)據。另外，簡歷要避免使用第一人稱“我”。
簡歷定位：雇主們之所以花時間和精力來到招聘現(xiàn)場閱讀簡歷、篩選人才，他們的目的就是想知道你可以為他們做什么，而不是來欣賞你的簡歷的文采和筆鋒。為你的簡歷定位，明確你到底能干什么，最能干的是什么，如果你也有多個目標，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點，這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。
使用“從事事件：結果”這種格式：僅有漂亮的外表而無內容的簡歷是不會吸引人的，要注意，是內容決定一切。所以簡歷中一定要有過硬的內容，特別要突出你的能力、成就以及取得的經驗，這樣才會使你的簡歷富有特色而更加出眾。
讓簡歷醒目：簡歷的外表不一定要很華麗，但它至少要清楚醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調你的正文，或使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進或尖頭等辦法，要用電腦來打印你的簡歷。
盡量使你的簡歷簡短，有可能只使用一張紙：雇主—般只會花30秒來掃視一下你的簡歷，然后決定是否要面試你，所以簡歷越簡練精悍效果越好。如果你有很長的職業(yè)經歷，一張紙寫不下，試著寫出5-7年的經歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。
力求精確：闡述你的技巧、能力、經驗時要盡可能準確，不夸大也不誤導，不要模糊處理，同時要確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相符。
強調成功經驗：雇主們想要你的證據證明你的實力，記住要證明你以前的成就以及獲得這些成就的原因和經驗，一定要客觀和準確地說明你在取得這些成就的過程中有什么創(chuàng)新、有什么特別的辦法，這樣的人才一般普遍受到用人單位的青睞。
使用有影響力的詞匯：使用這種詞匯，如：證明的、分析的、線形的、有創(chuàng)造力的和有組織的，這樣可以提高簡歷的說服力，盡量每句都用到這種詞匯。
不要寫上個人愛好：如果招聘單位沒有特別的要求，不要把個人愛好寫在簡歷上
最后測試：寫完以后，再檢查一下你的簡歷是否回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力？是否寫清了你的能力?是否寫清了你要求這份工作的基礎？有東西可刪除嗎？盡力完善你的簡歷直到最好。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇二
國籍： 中國
個人照片
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 潮州
身材： 168 cm 56 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 25 歲
培訓認證：
誠信徽章：
人才類型： 普通求職
應聘職位： 采購專員:采購員 計算機類 采購員 貿易類 采購員
工作年限： 2
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： xx--3500
希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經歷： xx/12--xx/2：廣州晶東貿易有限公司
所屬行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務 采銷部: 采購員
采銷代表工作職責：
1、利用網絡和傳統(tǒng)市場資源尋找產品，并聯(lián)系廠家、供貨商；
2、負責與廠家聯(lián)系、溝通，進行產品咨詢和議價;
3、對廠家、供貨商的實力和可發(fā)展程度進行評估，選擇出合適的合作伙伴;
4、通過與供貨商協(xié)商簽訂合作協(xié)議，進行采購。
5、把本人所負責采購的產品，利用公司的購物網站作銷售。
xx/02--xx/12：廣州市建元汽車用品有限公司
所屬行業(yè): 汽車及零配件 采購部: 采購員
采購助理工作職責：協(xié)助采購經理與各供應商進行訂貨和對帳結帳，尋找新的供貨商.
采購代表工作職責：
1、利用網絡和傳統(tǒng)市場資源尋找產品，并聯(lián)系廠家、供貨商；
2、負責與廠家聯(lián)系、溝通，進行產品咨詢和議價;
3、對廠家、供貨商的實力和可發(fā)展程度進行評估，選擇出合適的合作伙伴;
4、通過與供貨商協(xié)商簽訂合作協(xié)議，進行采購。
畢業(yè)院校： 廣東省科貿職業(yè)學院
最高學歷： 大專
所學專業(yè)一： 計算機軟件工程
所學專業(yè)二： 企業(yè)管理
受教育培訓經歷： xx/01--至今 華南農業(yè)大學 企業(yè)管理 本科 (自學考)
xx/09--xx/07 廣東省農業(yè)管理干部學院 計算機網絡 大專
外語： 英語 一般
國語水平： 精通
粵語水平： 精通
1、有采購經驗，熟悉采購工作
（1）通過網絡或利用各種資源等方式搜索客戶需求產品并獲取價格；
（2）獨立組織實施采購計劃、采購成本、價格審核、預算、報價；
（3）精通汽車精品、it電子產品等產品的采購；
（4）組織協(xié)調能力強，優(yōu)秀的溝通與應變能力；
（5）為人踏實肯干，責任心強，具有良好的職業(yè)道德，團隊合作精神強。
2、計算機能力：1、熟悉計算機軟、硬件維護和懂得網絡設置；
2、熟悉word、execl和access數(shù)據庫等辦公軟件；打字速度快
3、熟悉速達3000、速達5000等財務軟件，了解erp系統(tǒng)；
3、普通話、廣州話流利．
本人具有上進心、能嚴格要求自己、自信，平易近人；計劃性強，對工作認真負責，有良好的團隊精神及榮譽感，善于與人溝通；勇于迎接挑戰(zhàn)，積極面對困難，具有創(chuàng)新精神。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇三
外文翻譯要求：
(1)選定外文文獻后先給指導老師看，得到老師的確認通過后方可翻譯。
(2)選擇外文翻譯時一定選擇外國作者寫的文章，可從學校中知網或者外文數(shù)據庫下載。
(3)外文翻譯字數(shù)要求3000字以上，從外文文章起始處開始翻譯，不允許從文章中間部分開始翻譯，翻譯必須結束于文章的一個大段落。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇四
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您，在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦信，
我是x學校的應屆生，在今年(20xx)6月份即將畢業(yè)，我的專業(yè)是計算機網絡技術，在校期間，我認真學習，并始終保持著優(yōu)良的專業(yè)成績，并以優(yōu)異的成績通過了市計算機應用能力初級考核：如word、excel、高新技術等；并已達到了專業(yè)水平，且順利通過省英語初級考試。
中專三年是我不斷完善、充實自己、豐富自己、樹立自己人生觀、價值觀的三年，這三年里，我積極參加學校計算機各比賽，尤以ps設計最為突出；在兩次比賽中分別獲三等獎，二等獎，受到一些專業(yè)老師的好評。并且我興趣廣泛：特別在乒乓球，閱讀與寫作方面，對文字的執(zhí)迷讓我的文章多次在學?？锇l(fā)表文章，并且是學校桃苑文學社的一員。
我知道這些學識在面臨物盡其用，人盡其才的今天并不充足，但是我責任心強，能吃苦耐勞，品行端正。最重要的是我有充分的信心能干好每一件工作，并且能以最快的時間適應工作環(huán)境，融入公司的團隊，我相信，擁有了優(yōu)秀團隊協(xié)作精神的我，不僅能配合同事做好工作，更會盡我所能為公司服務。
我真誠的希望看到此信的有心人能幫我一下！
求職人：
年月日
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇五
在本合同有效期內，乙方必須親自履行甲方委托的開發(fā)項目，未征得甲方的書面同意，不得將其在本合同項下的受托項目部分或全部轉讓給任何其它方執(zhí)行。違反本項規(guī)定的，乙方將承擔全部可能產生的責任。
9.保密。
9.1乙方應對本合同所述的技術資料和技術秘密采取保密措施，乙方未經甲方的書面同意，不得將本項目所涉及的技術秘密和資料向與本項目無關的人員或第三方透露，也不能就有關合同內容的任何部分進行新聞的發(fā)布、公開的宣稱、否認或承認。
9.2乙方知道違反本條規(guī)定將給甲方造成難以彌補的損失，為此同意承擔由此產生的經濟上和法律上的責任。
9.3乙方承認本合同中的技術資料和技術秘密為甲方所專有，將其對乙方進行披露并不意味著任何所有權、專利權的轉讓。
9.4在本合同項目的研究開發(fā)結束并通過驗收后，乙方應向甲方提供本合同項目的研究成果，包括技術規(guī)范、測試文件和質量標準等相關的技術資料，或者計算機軟件、文檔及源代碼等。乙方應歸還甲方提供的所有技術資料或文件等，并承諾不保留任何復印件。
9.5乙方在下列情況下沒有為任何信息保守秘密的義務，即當乙方已事先知道它無需為其保守秘密時；當該信息已為公眾所知且不是由乙方未經授權而提供時；當該信息是由乙方獨自開發(fā)的；或者當乙方從某第三方合法地接受該信息且沒有保密限制時。
9.6本條規(guī)定的義務和權利在本合同期滿或終止后將持續(xù)年有效。
10.知識產權歸屬。
10.1本合同項目技術成果的專利申請權、計算機軟件的著作、技術秘密以及技術資料等知識產權歸甲方所有。同時乙方放棄計算機軟件著作權的署名權。
10.2乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，將研究開發(fā)成果及非專利技術泄露或轉讓給第三方。
10.3在履行本合同期間及以后，乙方不得就本合同的研究開發(fā)項目先后與任何第三方簽訂或接受委托開發(fā)合同。乙方如重復簽訂研究開發(fā)項目合同，應對以后簽訂合同的無效及其對侵犯甲方的知識產權承擔所有經濟和法律的責任。
11.第三方知識產權。
11.1乙方承諾，其在受托開發(fā)本合同項目中，不會侵犯第三方的知識產權，同時，在交付本合同成果中也不會涉及或非法使用第三方的知識產權。
11.2任何因甲方使用本項目的成果而引起對第三方知識產權的侵權訴訟，乙方應積極協(xié)助甲方進行抗辯。如確因本項目成果引起的侵權，乙方應承擔所有的賠償責任，包括甲方因訴訟產生的一切費用。
12.風險責任的承擔。
12.1乙方在研究開發(fā)過程中，由于受現(xiàn)有的科學知識、技術水平或試驗條件的限制，發(fā)生無法預見、無法防止或無法克服的技術困難，導致研究開發(fā)工作全部或部分失敗，該風險責任的損失由雙方共同承擔，即根據損失的金額各自承擔50%。
12.2確定上述風險必須同時具備以下三個條件：
（1）研究開發(fā)的項目本身在國際和國內現(xiàn)有技術水平下具有足夠的難度；
（2）研究開發(fā)方在開發(fā)過程中已充分發(fā)揮了主觀的努力；
（3）同領域的專家認為在技術上是屬于合理的失敗。
12.3乙方發(fā)現(xiàn)可能致使研究開發(fā)失敗或部分失敗的情形時，應當及時通知甲方并采取適當措施減少損失。沒有及時通知并采取適當措施，致使損失擴大的，應當就擴大的損失承擔責任。
13.報酬及支付方式。
進程支付上述報酬。
合同總金額。
乙方銀行帳號。
支付批次金額支付條件估計時間。
14.違約與賠償。
14.1甲方未按本合同規(guī)定支付第一期研究開發(fā)報酬，乙方有權解除合同。
14.2甲方逾期支付第二期或第三期開發(fā)研究報酬的，自逾期的第二天起，每逾期一天支付應付報酬額的0.05%違約金，違約金總額不超過應付款額的50%。逾期二個月仍不支付的，造成研發(fā)工作停滯、延誤或失敗的，乙方對此不承擔責任。
14.3乙方未按計劃或不實施研究開發(fā)工作，甲方有權要求乙方實施研究開發(fā)計劃并采取補救措施。如乙方逾期一個月仍未按計劃或不實施研究開發(fā)工作，甲方有權解除本合同，并且乙方應在二周內返還所有甲方提供的研究開發(fā)報酬，返還或銷毀甲方提供的有關技術資料和文件，并承擔本合同報酬總額20%的違約金。
14.4乙方應按本合同規(guī)定的研究開發(fā)進程完成開發(fā)項目。如乙方逾期完成開發(fā)項目，甲方將給予乙方一個月的寬限期，并且不追究乙方的違約責任。但寬限期滿后，乙方仍未完成開發(fā)項目，其違約責任應追溯到本合同規(guī)定的違約的第一天起，每延期一天向甲方支付本合同開發(fā)研究報酬總額的0.05%違約金，違約金總額不超過本合同開發(fā)研究報酬總額的50%。
14.3除了本合同第7.2條規(guī)定的條件外，乙方未能完成甲方委托的開發(fā)項目或開發(fā)成果不符合本合同約定的要求，乙方承擔本合同報酬總額20%的違約金，并返還研究開發(fā)費用。
14.4乙方將甲方支付的研發(fā)經費用于履行合同以外的目的，甲方有權制止并要求其糾正。如因此造成本合同研究開發(fā)項目停滯、延誤或失敗的，乙方應當承擔給甲方造成的損失賠償責任。
15.不可抗力。
15.1不可抗力是指本合同生效后，發(fā)生不能預見并且對其發(fā)生和后果不能防止或避免的事件，如地震、臺風、水災、火災、戰(zhàn)爭等，致使直接影響本合同的履行或不能按約定的條件履行。
15.2發(fā)生不可抗力的一方應立即通知對方，并在十五天內提供不可抗力的詳情及將有關證明文件送交對方。
15.3發(fā)生不可抗力事件時，甲乙雙方應協(xié)商以尋找一個合理的解決方法，并盡一切努力減輕不可抗力產生的后果。
15.4如不可抗力事件持續(xù)三十天時，甲乙雙方應友好協(xié)商解決本合同是否繼續(xù)履行或終止的問題。
16.解除合同。
16.1如果滿足以下條件，任一方在通知對方后，都可以解除本合同。
16.2一方嚴重違反本合同項下的義務，并且違約方在對方通知后三十天仍未糾正，非違約方向違約方發(fā)出解除合同的書面通知時。如果該違約無法在三十天內糾正，而違約方在此期限內已經開始著手，并將以努力誠懇繼續(xù)糾正此違約行為，則守約方應為違約方合理地延長該時間的期限。
16.3當一方按正常程序停止經營業(yè)務、破產、處于付款拖欠、延期償付、公司重組或倒閉狀況，或全部轉讓利潤與債權人、書面承認無力償還到期債務、委派清算人清算其業(yè)務或財產，或參與或接受與破產或債權人權利有關的法律或行政訴訟程序時。
明該銷毀情況；或者將這些物件歸還對方。
17.爭議解決。
17.1本合同及其修訂本的有效性、履行和與本合同及其修訂本效力有關的所有事宜，將受中華人民共和國法律管轄，任何爭議僅適用中華人民共和國法律。
17.2甲乙雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議時，首先應爭取通過友好協(xié)商解決，該協(xié)商應在三十天內解決。
17.3如協(xié)商不能解決時，合同的任何一方可將爭議提交本地仲裁委員會，并按該委員會的仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁決定對雙方都有約束力。
17.4爭議進行仲裁期間，除爭議事項外，甲乙雙方應繼續(xù)履行各自本合同中規(guī)定的義務和行使權利。
18.一般條款。
18.1除非本合同另有規(guī)定，任何一方對本合同提出的任何棄權、修改或更改須以書面形式提交給對方，并經對方簽字認可，否則本合同的任何條款均不得視作已被棄權、修改或更改。本合同的修改或變更，須由雙方友好協(xié)商并經授權代表簽署書面文件方可生效。
18.2如本合同的一條或者一條以上的條款被適用法律視為無法實施，則（1）該無法實施的條款不會影響到本合同中其他任何條款；（2）本合同應被視為從未包含該無法實施的條款；（3）雙方應本著誠信的原則商議，用一條意思最接近的條款替換該無法實施的條款。
18.3合同各方在此聲明并保證：（1）代表各方簽署本合同的人員擁有明確的授權，其簽字對簽約方具有約束力；（2）本合同的執(zhí)行、遞交與履行不會違反各方公司的章程、規(guī)定；以及（3）本合同的執(zhí)行、遞交與履行已經得到全部所需合作方或公司行為的正式授權；并且本合同已對上述方形成了有效的、具有約束力的同時能按其條款執(zhí)行的義務。
18.4本合同文本的定稿應以文寫成，附件以文寫成。合同各方在本合同執(zhí)行過程中進行的所有通信聯(lián)絡均應以文進行。本合同以文文本為準（或“兩種文本有同等法律效力”）。
18.5雙方同意，本合同條款的上下文如果表示出該條款在本合同有效期后仍然有效，則該條款在本合同有效期后應繼續(xù)保持有效。
18.6本合同與附件構成雙方間的完整的合同，并將取代之前所有的書面或口頭、執(zhí)行或未執(zhí)行的討論、合同或聲明。未經雙方授權代表再簽定正式合同，本合同將不作變化、增刪和修改或其他活動。
19.開發(fā)過程中的變更聲明。
由于甲乙雙方在簽訂合同之際，對項目需求的了解不夠深入，因此本合同中的開發(fā)內容和計劃可能與實際情況不符合。在實際開發(fā)過程中，雙方可能變更開發(fā)內容和開發(fā)計劃。
為了避免將來發(fā)生糾紛，特此聲明：本項目的實際開發(fā)內容、開發(fā)計劃、驗收標準以雙方簽字確認的《需求規(guī)格說明書》為依據。如果需求發(fā)生變更，雙方將重新協(xié)商開發(fā)計劃和費用。
20.簽字確認。
本合同一式__份，甲乙雙方各持__份，自合同各方授權代表簽字之日起生效。
甲方簽字簽字日期
乙方簽字簽字日期
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇六
轉眼間，快畢業(yè)了，又要到如何寫自我鑒定的時間了。三年的大學生活，學習計算機科學與技術專業(yè)的我，雖然沒有男兒體魄，然而卻有男兒斗志，有男兒吃苦耐勞的精神。在這個畢業(yè)之際，我將我的計算機科學與技術自我鑒定寫于此：
三年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量科技、哲學、軍事等方面的書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的興趣和技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
通過三年系統(tǒng)的學習，我已經掌握了作為一個計算機專業(yè)學生所必須具備的專業(yè)理論知識和實際操作技能。熟悉vb、java、c、j2ee等編程語言；熟悉數(shù)據庫sql、access。掌握了網頁制做(dreamweaver、flashmx、fireworksmx)和圖像處理(photoshopcs、autocad)等軟件。熟悉數(shù)據庫sql、access的開發(fā)與維護。而硬件方面，熟練掌握計算機的組裝、維護等技術。
努力培養(yǎng)自己良好的思想道德修養(yǎng)，堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民。熱心參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動，曾到____市福利院進行獻愛心活動。獲得過“學雷鋒青年志愿者活動積極分子”稱號。
擔任團支書、宣傳部長期間，為班上，為學校宣傳部做了大量的工作，認真負責，積極地培養(yǎng)了自己的社會實踐能力、組織、領導、協(xié)調和團體合作能力。被評為“優(yōu)秀共青團干部”和“優(yōu)秀學生干部”。在負責校攝影協(xié)會外聯(lián)工作期間，更是很好地做了大量實踐工作，深入了解社會，使自己的公關處事能力大為提高。
對平面設計有濃厚的興趣，具備豐富的創(chuàng)意。
興趣廣泛，愛好各種文體活動，積極鍛煉身體。最愛籃球、攝影、健身。
三年的磨練，使我擁有了一副健康的體魄，專業(yè)的計算機知識，刻苦耐勞、不畏困難、勇于拼搏的意念；勤奮誠實、熱情助人的良好品質；較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活、工作中各事務的能力；高度的責任感和集體主義精神。俗話說：朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。因為年輕，我激情彭湃，活力無限，但年輕也意味著欠缺經驗，缺少磨練，還需要前輩的指點和自己不斷的努力。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇七
甲方(客戶)：乙方(軟件開發(fā)商):。
地址：地址:南京市。
電話：電話：
甲方委托乙方，乙方接受甲方委托，開發(fā)“網上文件簽收”軟件產品，雙方就合作事宜達成如下協(xié)議：
一、合作方式：
乙方根據甲方的要求定制開發(fā)軟件產品，并向甲方提供遠程協(xié)助;甲方向乙方支付費用。
二、軟件內容要求及驗收標準：
1、依據本合同約定，甲方委托乙方開發(fā)的軟件產品為：“網上文件簽收”
2、軟件的構成及功能需求、驗收標準通常包括軟件的功能描述、標準、方法、產品缺陷的確認和補救等內容，可以根據委托項目的特點經雙方協(xié)商一致后予以增減。
3、經甲乙雙方協(xié)商，甲方決定采用自備服務器及數(shù)據，乙方負責技術開發(fā)，供甲方使用。
三、工作進度和要求：
軟件開發(fā)時間為：自簽定合同起14天內完成。7天內進行測試。
四、費用支付：
1、本項目技術開發(fā)費用為人民幣__1500__元。
2、付款期限：在乙方按本合同規(guī)定的時間表完成工作進度并驗收合格的前提下，甲。
方將按如下日期向乙方支付：
(1)簽訂合同后2日內首付合同款的20%即__300_元。
(3)上述費用包含甲方應當向乙方支付的的全部費用(軟件費+一年的服務費)。
五、雙方權利和義務。
1、如軟件有缺陷無法運行,乙方免費調整完善程序,使軟件按照正常功能使用。
2、乙方需協(xié)助甲方安裝調試，直至甲方驗收合格。
3、乙方負責為甲方培訓軟件操作使用及安裝人員一名，甲方接受培訓的人員應達到熟練操作并能解決簡單問題的程度。
4、乙方提供在交付使用后進行系統(tǒng)技術升級、功能擴展的服務，升級、所需費用由甲方承擔。
5、乙方承諾，自合同簽訂之日起軟件運行期間提供免費一年的技術維護和基本升級。
6、乙方提交的工作成果驗收合格后，甲方應按時履行付款義務。
六、雙方責任：
本合同在履行過程中甲、乙雙方若有任何一方違約造成損失，應由違約方承擔一切責任并賠償經濟損失，如發(fā)生爭議，由雙方當事人協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方同意由仲裁委員會依據其現(xiàn)行有效仲裁規(guī)則予以裁決。
(蓋章)(蓋章)。
簽字：
日期：年月日
簽字：日期：年月日
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇八
高等職業(yè)教育；專業(yè)教學改革；實踐探索
近幾年來，世界上愈來愈多的國家認識到發(fā)展高職教育對推動經濟和社會發(fā)展的重要作用。高職計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)的目標是it產業(yè)發(fā)展所需要的一線編程人員，畢業(yè)生應該具有良好的理論基礎，經過專門的職業(yè)化訓練，并且具有良好的實踐經驗。所以在軟件專業(yè)人才培養(yǎng)上應遵從市場需求的導向，從課程體系和實訓體系的設置上很下工夫，以適應市場經濟的`發(fā)展對計算機軟件及其相關人才的廣泛需求，我們青島酒店管理學院計算機技術學院軟件專業(yè)同樣也需要根據實際情況進行教學改革創(chuàng)新。
軟件產業(yè)是信息產業(yè)發(fā)展的重點，是決定21世紀國際競爭力的戰(zhàn)略性先導產業(yè)，軟件產業(yè)和相關信息服務業(yè)已經成為全球第一大產業(yè)。隨著市場經濟的深入發(fā)展，尤其是計算機科學和技術的飛速發(fā)展，用人單位對計算機軟件專業(yè)人才的需求也在不斷調整，掌握最新的計算機技術，專業(yè)素質高、適應能力強的人才更受企業(yè)的青睞，尤其是處于程序員“金字塔”底層的“灰領”人才。高職高專教育的特點決定了實用性人才的層次定位，高職計算機軟件專業(yè)在進行課程改革的時候，就必須根據技術的發(fā)展和市場的需求，不斷調整課程設置，不斷增加新興的課程，追蹤學科和技術發(fā)展的最新動態(tài)，淘汰陳舊過時的內容，把計算機科學技術發(fā)展的最新成果適當?shù)丶{入教學內容里。突出實踐性和應用性教育的特點，以滿足經濟建設對實用性人才的需求，這樣不僅會解決我國軟件業(yè)人才短缺的問題，還會在很大程度上促進中國軟件業(yè)的整合，提高國際競爭力。
1、培養(yǎng)目標寬泛，專業(yè)定位不明確
計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機軟件專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識，為軟件行業(yè)和it行業(yè)培養(yǎng)具有軟件開發(fā)、測試能力及項目管理的應用型專門人才，并能快速跟蹤計算機新技術的高等技術應用性專門人才。從這個目標中我們可以看出培養(yǎng)目標過于寬泛，專業(yè)定位不十分明確，很難形成高職高專教育的特色。培養(yǎng)出來的學生，很難滿足用人單位對學生專業(yè)素養(yǎng)的要求。
2、重硬輕軟，教學內容陳舊
目前的計算機教育存在著重硬輕軟和急功近利的傾向，由于基礎軟件教學實施起來相對容易，許多高職院校配備專門的實驗設備，但相應的軟資源的建設應比較困難，這導致了計算機軟件課程在教學上的不足。我們計算機技術學院目前有“電商多媒體實驗室”和“網絡實驗室”，但我們計算機軟件專業(yè)方面的資源建設很不足。而且由于專業(yè)差異，計算機軟件專業(yè)教師與各專業(yè)教師間缺少溝通，特別是在課程設置、專業(yè)培養(yǎng)方面上很少交流，這既浪費了資源，同時對培養(yǎng)學生的質量有所影響。
3、重理論輕實踐，與社會需要脫節(jié)
由于思想意識和辦學理念一時還很難轉變過來，當前高職計算機軟件專業(yè)制定出的教學計劃仍然強調了理論教學，而忽視了學生實際動手能力的訓練，實踐性課程開設較少。且少數(shù)實踐性課程也會變成講技術的課程，實踐教學時間嚴重不足，缺乏足夠的實踐訓練。培養(yǎng)的學生與社會需求脫節(jié)，很少有學生真正能編寫出可以使用的、稍有規(guī)模的程序。這樣培養(yǎng)出來的學生有一定的理論功底，但是動手實踐能力、外語水平、溝通能力和團隊合作精神相對較弱，難以滿足企業(yè)生產實際的要求。
課程體系的構建必須建立在對職業(yè)領域現(xiàn)狀與發(fā)展的深入調研上，要充分論證、明確目標、合理選擇課程內容、科學設計課程結構，并在實踐過程中不斷加以完善。因此，在課程體系的構建上應遵循以下原則：
１、以職業(yè)崗位和就業(yè)為本位的原則。要把教學模式下的各科分立、自成體系的縱向課程改變?yōu)橐詬徫荒芰榍疤岬摹凑談趧舆^程需要而將各科課程重新組合的橫向課程。要堅持以就業(yè)為導向，以社會需要為依據，提高教學的針對性和適應性，把工作崗位所需要的知識點和能力要素落實到每門專業(yè)課和實踐教學環(huán)節(jié)中。
2、內涵發(fā)展優(yōu)先原則。在課程設置和教學內容的選取過程中，堅持貫徹理論聯(lián)系實際，選擇最能反映學科本質特點、基本概念、基本原理、基本方法、基本技術的內容作為核心課程，保證學生有相當大的課余時間自習，明確課外作業(yè)要求，確保學生今后具有較強的獨立獲取新知識的能力。
３、先進性和靈活性原則。人力資源的開發(fā)需求是多層次、多類型的，這就要求根據不同應用領域對知識與能力的不同要求，根據學科前沿發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、特點、規(guī)律以及學科知識組織結構層次型的特點，結合人才培養(yǎng)目標，完成課程體系的多樣化設計。課程內容要隨計算機技術發(fā)展進行靈活調整，課程內容及教材要及時更新，要有一定的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 4、學歷教育與認證相結合的原則。職業(yè)資格認證是社會發(fā)展的需要，也是社會準入的基本要求。加強學歷教育與職業(yè)資格認證的結合，使學生在取得學歷證書的同時獲得相應的資格證書，這是提高學生的就業(yè)競爭力，提升學生自我價值的重要途徑。因此，在課程設置、教學內容和教學進度安排方面都要充分考慮學生認證的需要，堅持實驗教學與理論教學同步，理論與實踐相結合，把該專業(yè)學生的認證率當作一個教學目標來對待。
1、課程設置的靈活性
在構建課程體系時必須按照課程體系構建原則，對課程進行有機的整合。要精選必須具備的基礎課程，精簡課程內容，強調課程內容的實用性，減少若干課程的重復介紹，突出了綜合知識和綜合實踐能力的培養(yǎng)。對計算機專業(yè)學生還要開設一些專業(yè)技能選修課，拓寬學生的知識面，加強學生操作、動手能力提高學生自學能力和收集有用信息的能力，增加學生的適應能力。軟件專業(yè)應該開設軟件編程（java，.net等）、數(shù)據庫技術等專業(yè)課程，提高學生的項目開發(fā)能力，適應用人單位的需求。
2、以就業(yè)為導向，制定教學計劃
在制定計算機專業(yè)教學計劃時，就必須注意一定的靈活性。應根據軟件專業(yè)方向的培養(yǎng)目標，以適應社會需求為目的，以就業(yè)為導向，修訂計 ?算機軟件專業(yè)的教學大綱。精心編寫能夠突出高職特色的教學大綱及實踐教學基本要求、實訓指導書等教學資料，合理安排專業(yè)教學計劃和計算機基礎課程教學內容。以能力培養(yǎng)為主線，精心設計實踐教學內容及每一個教學環(huán)節(jié)，構筑計算機軟件專業(yè)人才的能力、知識、素質結構。
3、以學生為中心，改革教學方法與手段
樹立“以人為本，以學生為中心”的教育理念，根據專業(yè)特點開設計算機基礎類的專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，運用任務驅動、案例教學、合作學習、網絡學習、探究學習等先進的教學方法和手段組織教學，及時把先進、實用的科學技術引入教學內容，幫助學生自主學習、探究學習，采用以學生為主體的項目化教學方法即能充分調動學生學習的積極性又能在項目實施的過程中提高學生的寫作、組織、演講、團隊協(xié)作、溝通等基本能力。
4、采用多種方式強化教育教學實踐
計算機基礎知識的掌握與應用能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于學生的實踐。加強實踐教學環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學生的上機動手能力、實際解決問題的能力，以及知識綜合運用能力等。通過加強校企聯(lián)合，產學合作的途徑，關注業(yè)界動態(tài)，加強與兄弟院校、科研機構的交流，拓展技術與技能培養(yǎng)的教育資源，聘請it企業(yè)內有豐富實踐經驗和管理經驗的工程技術人員擔任課程教學等多方面的合作，積極推行“雙證制”，實行學歷教育與認證教育相結合，提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力。目前，我們學院與印度aptech合作成立了“北京大學青鳥集團計算機示范學?！?，并且組建了相應的特色班，采用北大青鳥的授課模式，實行模塊式教學，提高學生學習的主動性，目前看來效果還是不錯的。
5、教師的知識結構要不斷更新
要深入開展計算機課程改革，關鍵也在教師。計算機專業(yè)教師要不斷學習，跟蹤計算機科學和技術的最新發(fā)展，大膽實踐，把教學改革的新成果和學科發(fā)展的新成就、新技術引入到課程中，把先進的教學手段和教學方法應用到教學中去，學科和專業(yè)才會不斷得到發(fā)展。一方面，教師有計劃地外出培訓、進修，聆聽專家講座，努力使計算機專業(yè)教師的業(yè)務水平不斷提高。另一方面，教師通過課前反思、課中反思和課后反思，累積和豐富實踐性知識，逐步掌握科研理論和方法，提高教師的科研能力，進一步全面提升教師素質。
6、創(chuàng)造條件，推動高職高專畢業(yè)生“多證制”的實施
鼓勵學生在校期間能夠努力學習，拿到多個職業(yè)資格證書，提高自身的計算機技術水平，為將來就業(yè)打下堅實的基礎。目前在我們計算機技術學院的學生能夠拿到的證書有“電子商務師”證書、“程序員”證書、“網絡管理員”證書以及“軟件工程師”證書等。不同專業(yè)的學生拿到的證書是不同的?！岸嘧C制”的實施無疑有利于提高高職專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質，增強其社會適應性和競爭力。
7、建立高效有序的教學管理和教學質量評價機制
管理是專業(yè)建設的永恒主題。我們在實踐中不斷摸索總結，逐漸形成了符合高職教育
總之，在充分考慮軟件業(yè)現(xiàn)狀、人才供需情況不斷更新和發(fā)展的基礎上，教學改革是一個長期的過程，不可能一勞永逸、一蹴而就，只有努力探索適合我國軟件產業(yè)發(fā)展的模式，高職計算機專業(yè)的教學質量才會穩(wěn)步提高，才會為社會培養(yǎng)更多合格的應用型人才。樹立軟件技術專業(yè)的人才培養(yǎng)要符合軟件產業(yè)化要求的基本方針，認真反思、勇于創(chuàng)新、深化改革當前的教學模式，才是我們的成功之路。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇九
認知學徒制實際自提出以來，便在教學環(huán)境設計中失掉普遍推行和使用。認知學徒制承繼傳統(tǒng)學徒制的中心要素，融入古代學校教育中注重認知才能培育的理念，已成爲初等職業(yè)教育中進步教學質量和先生素質的無效方式。
所謂認知學徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學徒制的中心技術與學校教育相結合的新型教學形式。這種形式將重點轉向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動中獲取知識的進程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復雜義務的才能。以軟件技術專業(yè)爲例，可以將“認知學徒制”運用到日常教學中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設計、軟件技術效勞等技藝要求高、操作性較強的課程，有必要依據培育方案需求，結合社會產業(yè)開展現(xiàn)狀，設立與實踐操作環(huán)境相分歧的教學環(huán)境，補償傳統(tǒng)教學形式的缺乏，使先生在日常學習中便無機會接觸到實訓操作，最大限制的與實踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應任務環(huán)境。
(1)真實性準繩
認知學徒制注重實際知識與現(xiàn)實知識在成績處理和義務完成進程中的使用。因而，這就要求在學校教學中，要把根本實際知識與復雜多變的真實情境相結合。這時，我們就要強調情境環(huán)境的真實性。所謂真實性，就是要求學校爲先生發(fā)明的義務環(huán)境與先生將來實踐接觸到的，并將所學的概念知識與技藝使用到其中的實踐環(huán)境的相結合水平。學校要在課堂教學中爲先生設計一個與實踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實踐操作時可以盡快順應。
(2)互動性準繩
學習是一個互動的進程。在教學進程中，教員可采取一般化的學習使先生獲取知識，同時結合協(xié)作式學習指點先生停止知識的運用。認知學徒制強調學習是有目的的模擬活動，注重培育學習主體自動學習的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲本準繩
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對某種職業(yè)開展需求而停止的實際知識和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識并掌握相應的休息技藝。認知學徒制正是樹立以人爲本的教育理念，把先生的團體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會開展需求，以先生特性開展、社會需求以及教學環(huán)境提升三者協(xié)調開展爲教育思想。
(4)自動性準繩
認知學徒制下的教學情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進程與專家、同伴或某專業(yè)的內在認知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務完成的進程。先生要對察看到的專家活動停止反思，考慮他們在做什麼，爲什麼這樣做，然后將總結到的經歷和知識運用到本人的理論中，與本人完成的義務效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進程存在怎樣的成績，爲什麼會呈現(xiàn)這樣的成績，并加以修正和完善。
(1)建模。這一進程的目的在于專家將完成某個義務的進程展示給先生，將其運用根本概念、現(xiàn)實知識以及控制進程顯現(xiàn)化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務時，教員提供一些建議和協(xié)助，但是隨著先生理論才能的進步，教員應逐步增加對先生的支撐，將學習的自動權和操作權還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經過前兩個階段，先生學習的熱情曾經被調動起來，這時分，教員需求將概念知識轉入到情境化學習中，以進一步激起先生對知識的探究欲。
(4)獨立探究。在這一進程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨立完成一個項目的設計和制造任務。在整個進程中，教員必需掌握好內容的難易水平，突出重點，變化方式，使先生經過獨立探究之后，對整個項目義務有一個更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學習已根本接近序幕，是展現(xiàn)義務完成狀況的階段。教員要對先生完成的項目義務停止總體客觀的評價，將先生本身的才能程度與項目義務的難易水平和復雜性作爲綜合思索義務后果的規(guī)范。
(1)案例背景
軟件的設計與開發(fā)進程是一項高度復雜的任務，需求設計人員具有剖析成績和處理成績的認知技藝和經歷，而這樣的隱性知識與技藝需求使先生在一定的社會文明背景中，經過察看、模擬專家的操作進程，并在專家的指點下取得。因而，本專業(yè)在界面設計、數(shù)據庫設計、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運用認知學徒制，將專家在軟件設計中剖析成績、處理成績的思想進程顯現(xiàn)化，經過先生的小組協(xié)作將知識社會化，最初內化爲每個先生的隱性知識從而完成教學目的。
(2)教學設計施行步驟
1.案例觀摩，引入項目。經過多媒體技術創(chuàng)設真實的義務情境和客戶需求，將專家案例，即專家對項目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現(xiàn)給先生。這其中包括少量的專家隱性知識，之后教員經過虛擬學習社區(qū)提供的文檔正文工具，對軟件設計中設計的關鍵技術和思想進程停止標注和解釋，提供學習資源，分發(fā)義務書以及評價表，爲學習者提供學習支架和特性化學習效勞。
2.義務施行，技術打破。先生案例分析之后的設計方案，由教員檢查指點，評審之后，先生可經過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據義務的難易水平提供成績情境，引導先生進一步明白軟件設計的詳細義務，同時采用按部就班的方式，針對不同的設計文檔給予適當?shù)摹澳_手架”支撐。之后，教員組織先生對本人設計的方案和義務效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識社會化，結合學習義務，促進先生的知識內化。依據先生的義務完成狀況，教員持續(xù)不時提供新的義務情境，并加大復雜水平，引導先生借助學習支架不時提升自我。在這一進程中，先生經過教員提供的學習義務和學習支架，逐漸將隱性知識顯性化，結合“做”與“學”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時的修正、完善進程中開展成績求解戰(zhàn)略，進步技藝，逐步托付學習“腳手架”。
3.深化探求，反思評價。經過前兩個階段的學習和探究，先生曾經根本掌握軟件設計的知識與關鍵技術，這個時分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項目義務停止研討和開發(fā)，讓每個學習者都能經過小組協(xié)作學習完成義務。教員要鼓舞先生對詳細成績與指點教師或小組同伴停止深化討論，并引導先生逐漸托付學習支架，獨立完成。義務完成之后，教員組織先生展現(xiàn)各小組的設計效果，展開組與組之間的互評，經過教員教員的逐一點評，學習者可以將之前學習到的概念知識與實踐操作進程停止整理提煉，促進隱性知識顯性化，從而指點先生將來的理論活動。
認知學徒制的提出爲職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機，同時也帶來了新的應戰(zhàn)。將認知學徒制與職業(yè)教育無效的結合起來，不只需求教員隊伍具有一定的學術程度，更需求具有豐厚的理論經歷。認知學徒制注重對先生認知才能的培育，結合先進的教育技術和教育理念，大大進步了高職院校的人才培育質量。如何將認知學徒制教學設計理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
[4]滕亞薇.認知學徒制實際在網絡學習中的戰(zhàn)略設計和使用研討[d]：[碩士學位論文].河北：河北大學教育技術學專業(yè)，2010.
[5]白書強.基于認知學徒制的虛擬學習情境設計與開發(fā)[d]：[碩士學位論文].山東：山東師范大學古代教育技術專業(yè)，2011.
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：168cm。
誠信徽章：未申請體重：110kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：在校學生。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,不限,不限。
工作經歷。
公司性質：政府機關所屬行業(yè)：
擔任職位：翻譯。
工作描述：給外國人做語言翻譯，解決生活或其它后勤服務。
離職原因：
志愿者經歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東外語外貿大學。
專業(yè)一：計算機科學與技術專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：
其它外語能力：
國語水平：
工作能力及其他專長。
可以進行普通軟件功能的`編寫，有學習新知識的能力，英語閱讀能力強，有專業(yè)英語能力。
詳細個人自傳。
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軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
學 生: 學 號: 專 業(yè): 計算機科學與技術
導 師:
學校代碼: 教育學院
電力監(jiān)控軟件開發(fā)
摘要
隨著我國國民經濟的快速發(fā)展,我國對電力的需求也越來越緊迫.尤其是在近幾年里,我國每年的電力缺口逐年擴大,已經嚴重制約了各個行業(yè)的發(fā)展甚至影響到了居民的正常用電.正是由于這樣,全國大量興建各類發(fā)電站,變電站以及加快電網設施的建設改造.在這些興建改造項目中,伴隨著電力行業(yè)各類新技術,新產品的出現(xiàn)和推廣,尤其是計算機技術的廣泛應用,使電力設備在高效,安全,可靠運行的同時,大量減少了運行人員的工作強度,縮短了設備的維護周期,延長了使用壽命等等.從我國目前的情形看,電力繼保行業(yè)是計算機技術應用最直接,最明顯的體現(xiàn).在上個世紀70年代末期,由abb公司推出了第一臺基于微處理器的繼電器,隨著時間的推移,到了90年代網絡技術的成熟與普及以及計算機的硬件設備成本的迅速降低和運算能力的快速提高,軟件技術的不斷更新升級,使計算機對底層設備的監(jiān)測控制變?yōu)榭赡?由于國內外同類軟件的價格不菲,市場競爭激烈,由此使我萌發(fā)了借助于所學知識制作電力監(jiān)控軟件的想法.
本文正是圍繞著電力系統(tǒng)的開發(fā),針對目前我國電力電網的現(xiàn)狀,依據自己在電力繼電保護行業(yè)中七年的開發(fā),設計和現(xiàn)場調試經驗從以下幾個方面進行論述:首先是對系統(tǒng)的出現(xiàn)和發(fā)展作一介紹;其次對各種終端設備通訊協(xié)議(規(guī)約)的應用現(xiàn)狀以及發(fā)展前景進行介紹說明;然后是對windows下基于mfc的編程環(huán)境和vc++6.0編程軟件的說明;再次對程序結構框架及源代碼的實現(xiàn)進行較詳細的論述;最后是應用案例舉例.
論文的主要創(chuàng)新性工作在于:由于本人前一本科專業(yè)所學是工業(yè)自動化,畢業(yè)后又長期從事于繼電保護行業(yè),參與了多種型號下位機及上位機產品的開發(fā),測試;長期接觸使用abb,siemens,ge,sel,ace,ms等國外知名企業(yè)生產的電力自動化產品,因此對電力系統(tǒng)能較好的理論聯(lián)系實際,并且根據所學知識開發(fā)出適合不同通訊協(xié)議的電力監(jiān)控軟件;達到安全,可靠,經濟的目的,解決了國外軟件價格高,界面不友好,兼容性不好等問題.
關鍵詞:vc++6.0,通訊協(xié)議,繼電保護
目錄
第一章 緒論 ……………….…………………………1
1.1 引言 ………………………………………………1
1.2 本文簡述 .……………………………………….1
第二章 系統(tǒng) ………………………………………..2
2.1 系統(tǒng)概述 …………………………………….2
2.2 系統(tǒng)的發(fā)展 .…………………………………….2
2.3 本章小節(jié) …………………………………………….2
第三章 電力系統(tǒng)的通訊網絡及規(guī)約 …………………..3
3.1 電力系統(tǒng)通訊網絡概述 ………………………….3
3.2 電力系統(tǒng)通訊規(guī)約概述 ………………………….3
3.3 本章小節(jié) ……………………………………….…4
第四章 編程軟件及環(huán)境 ...………………………..5
4.1 基于mfc的vc++6.0編程軟件的特點 ……………5
4.2 面向對象的程序設計思想 ………………………5
4.3 mfc類(主要幾個)的衍生關系簡述 ………………6
4.4 本章小節(jié) ………………………………………7
第五章 需求及可行性分析 ...………………….....8
5.1 需求分析 …………………………………8
5.2 可行性分析 ……………………………8
5.3 本章小節(jié) ………………………………9
第六章 系統(tǒng)規(guī)劃 ...………….……………....10
6.1 項目規(guī)劃 …………………………….…10
6.1.1 公共模塊(public)……………………..10
6.1.2 具體通訊單元模塊(ckunit)……………...11
6.1.3 主界面模塊(main)………………..11
6.1.4 單元組態(tài)界面模塊(units)………………...11
6.1.5 圖元組態(tài)界面模塊(picset)…………..…11
6.2 功能框圖 ……………………………………11
6.3 系統(tǒng)結構圖 ………………………….12
6.4 本章小節(jié) …………………………….12
第七章 系統(tǒng)設計與實現(xiàn) ...…………....13
7.1 典型模塊的設計與實現(xiàn) ………….13
7.1.1 系統(tǒng)主界面(main)的設計與實現(xiàn) …………….13
7.1.2 單元組態(tài)界面(units)的設計與實現(xiàn) ……………………...16
7.1.3 圖元組態(tài)界面(picset)的設計與實現(xiàn) ……………….19
7.1.4 程序公共單元(public)的設計與實現(xiàn) ………………22
7.1.5 具體通訊單元(ckunit)的設計與實現(xiàn) ……………22
7.2 系統(tǒng)完成 ………………………………23
7.2.1 系統(tǒng)編譯及調試 ………………….…..23
7.2.2 運行及案例 ………………………......23
7.3 本章小節(jié) ……………………….23
第八章 結束語 ...……………..…...24
參考文獻 ……………….25
致謝 …………………...26
附錄 ……………………......27
緒論
1.1 引言
過去所學專業(yè)的局限性,始終無法全面了解國外后臺系統(tǒng)(即上位機系統(tǒng))的具體實現(xiàn)原理;通過這兩年的學習,不但使自己對國外系統(tǒng)的產品有了深入的了解而且使自己編寫電力系統(tǒng)成為可能,借助這次畢業(yè)設計的機會,我將自己長久以來的一些想法,結合自己的工作,對不久前自己開發(fā)的這套軟件進行了升級,在導師的鼓勵和幫助下,完成了這篇畢業(yè)論文.
由于電力系統(tǒng)繼電保護的專業(yè)性很強,本人所學知識的有限,只能通過這篇文章,在保證一定的廣度的基礎上突出深度,闡述自己對電力系統(tǒng)的理解,錯誤難免;但是我將力求使自己在電力系統(tǒng)各個方面的知識得到比較好的展現(xiàn),對我所編寫的此軟件進行盡可能詳細的說明.
1.2 本文簡述
本論文主要從以下幾個章節(jié)進行論述:
第一章對系統(tǒng)進行了簡要的說明,從系統(tǒng)的產生和發(fā)展兩方面進行描述.
第二章對電力系統(tǒng)的通訊網絡和規(guī)約做了簡單的描述,由于電力系統(tǒng)的特殊要求,因此本章對電力系統(tǒng)通訊的特殊性進行了說明.
第三章對編程軟件及環(huán)境的特點給出了自己的一些體會.
第四章進行了電力軟件設計的需求分析和可行性分析.
第五章的內容比較豐富,同時它也是本論文的一個重點,包含了系統(tǒng)的各個主要模塊的規(guī)劃設計,對各個模塊的功能進行了劃分,最后給出了軟件結構功能框圖和系統(tǒng)結構圖.
第六章是本論文的另一個重點,它對上一章規(guī)劃的各個典型模塊進行設計與實現(xiàn)的詳細論述.(此章中包含的部分關鍵類的程序源代碼放于附錄)
第七章是結束語和程序改進的展望.
然后是致謝和參考文獻.
最后是附錄,附錄中主要包括了部分典型模塊的程序源代碼及其說明.
省略...
結束語
經過了兩個多月的學習和工作,在導師的鼓勵和幫助下,在同事們的共同參與下,我終于完成了《電力監(jiān)控scada軟件開發(fā)》的論文.
全文從緒論開始,并由此在第二章介紹了scada系統(tǒng)的概念和發(fā)展,第三章中闡述了電力scada系統(tǒng)的通訊網絡和規(guī)約,第四章中又簡單說明了編程軟件和環(huán)境,在第五章又進行了需求和可行性分析,第六章和第七章詳細論述了系統(tǒng)規(guī)劃,設計與實現(xiàn),最后是結束語,參考文獻,致謝和附錄.
代碼,都有我的勞動.當看著自己的程序,自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行,真是莫大的幸福和欣慰.我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉. 這次做論文的經歷也會使我終身受益,我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己學習的過程和研究的過程,沒有學習就不可能有研究的能力,沒有自己的研究,就不會有所突破,那也就不叫論文了.希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步.
隨著技術的不斷更新,在以后的工作中,我將努力將opc技術融入到本軟件中,使不同規(guī)約的設備能夠更方便的接入系統(tǒng),將加入tcp/ip協(xié)議規(guī)約,使軟件具有更好的生命力,提高系統(tǒng)的安全性和可靠性.
致謝
在論文的最后,首先,感謝我的導師,本文正在在他的悉心指導下才順利完成的.在我做論文期間,導師淵博的學識,嚴謹求實的科學精神,一絲不茍的治學態(tài)度和高尚的學者品格,深深的感染著我和每一個同學.論文的每次改動都離不開老師的辛勤工作,從各個方面來說,審查的工作往往比編寫任務更復雜.正是導師百忙中不辭勞苦的幫助,才使我能夠順利完成這篇論文,在這里,對您衷心的表示感謝. 在做論文期間,我的同事們的幫助同樣讓我感謝,他們的一個好的意見和想法,有時讓我茅塞頓開;陪我加班到很晚更是常事,這套系統(tǒng)的完成,沒有他們的幫助,我可能至今仍然還在腦海中,無法變成實實在在的代碼.
最后,感謝我的同學和這兩年中教授我知識的各位老師,還有教務戴騮老師,我的班主任等等,正是他們孜孜不倦的工作才能使我在知識的殿堂中前行.
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
本文在導師**教授的悉心指導下完成。對于我的專業(yè)課程學習、研究課題選題、研究方法、論文寫作等諸多方面，她都給予了悉心的指導，使本文得以順利完成。整個寫作過程中楊老師嚴格的要求，促使我對科學研究的精神、方法、內在規(guī)律方面都有所領會，這些收獲是我今后學習和工作的重要指導。在此，我向**老師表示深深的感謝。
感謝我的愛人和所有一直關心幫助我的朋友們，因為他們給了我許多支持與鼓勵，從而使論文工作得以順利進行。
感謝所有參考文獻的作者們，他們的辛勤工作和成果給了本文工作以極大的幫助和啟發(fā)。
最后，衷心感謝為評閱本論文而付出辛勤勞動的各位專家和學者。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
軟件技術個人簡歷模板在求職應聘時個人簡歷是很重要的.但你知道要怎樣才能寫好求職簡歷呢!大學生個人簡歷網提供一篇電子商務個人簡歷模板下載為參考，專業(yè)與職位的不同那么個人求職簡歷又是怎樣寫，這里是一份java軟件工程師簡歷模板下載為模板。希望在你閱讀這篇文章時對你有所幫助,更詳細內容如下。
目前所在：白云區(qū)年齡：23
戶口所在：潮州國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓認證：未參加身高：165cm
誠信徽章：未申請體重：52kg
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：在校學生
應聘職位：計算機軟件：高級網絡程序員，網頁設計/制作/美工：高級網絡程序員
工作年限：2職稱：高級
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,天河區(qū),白云區(qū)
工作經歷
公司性質：外商獨資所屬行業(yè)：餐飲業(yè)
擔任職位：服務員
工作描述：
離職原因：實習
教育背景
畢業(yè)院校：廣東科貿職業(yè)學院
專業(yè)一：軟件技術專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平：良好
工作能力及其他專長
詳細個人自傳
本人性格樂觀向上、開朗，善于與人溝通；工作上有上進心和較強責任心，有耐心，樂于向他人學習，良好的工作態(tài)度，對工作充滿熱情。喜歡運動，打籃球、跑步、爬山。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
畢業(yè)論文（設計）
題目學院學院專業(yè)學生姓名學號年級級指導教師
畢業(yè)教務處制表 畢業(yè)
軟件工程系畢業(yè)論文
一、論文說明
二、論文參考題目與思路
基于tamic平臺的核心小企業(yè)信貸系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
高性能cpu測試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于arm的電腦繡花機監(jiān)控系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
高性能嵌入式系統(tǒng)技術及應用的若干問題研究
車輛聯(lián)網式中心導航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農村信用社支票影像系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導調系統(tǒng)的設計實現(xiàn)
德州質檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設計與實現(xiàn)
山東省農村信用社短信通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
流體系結構存儲系統(tǒng)的設計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研高性能cpu測試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于arm的電腦繡花機監(jiān)控系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
高性能嵌入式系統(tǒng)技術及應用的若干問題研究
車輛聯(lián)網式中心導航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農村信用社支票影像系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導調系統(tǒng)的設計實現(xiàn)
德州質檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設計與實現(xiàn)
山東省農村信用社短信通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
流體系結構存儲系統(tǒng)的設計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設計與實現(xiàn)
車輛聯(lián)網式中心導航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農村信用社支票影像系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導調系統(tǒng)的設計實現(xiàn)
德州質檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設計與實現(xiàn)
山東省農村信用社短信通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
流體系結構存儲系統(tǒng)的設計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設計與實現(xiàn)
論如何做好客戶關系管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于oss/j高性能嵌入式系統(tǒng)技術及應用的若干問題研究
車輛聯(lián)網式中心導航系統(tǒng)車載無線終端的研發(fā)
山東省農村信用社支票影像系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于hla的作戰(zhàn)仿真導調系統(tǒng)的設計實現(xiàn)
德州質檢信息發(fā)布系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
gbps無線傳輸系統(tǒng)mac協(xié)議設計與實現(xiàn)
山東省農村信用社短信通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
天津港煤碼頭物流管理信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
流體系結構存儲系統(tǒng)的設計實現(xiàn)及性能優(yōu)化研究
minnids：設計與實現(xiàn)
論如何做好客戶關系管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于oss/j的系統(tǒng)管理研究與基本模塊的設計實現(xiàn)
基于so
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
軟件工程專業(yè)是國家教育部新增專業(yè)，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發(fā)展，軟件工程專業(yè)將成為一個新的熱門專業(yè)。軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟件開發(fā)的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。
主干課程
該專業(yè)除了學習公共基礎課外，還將系統(tǒng)學習離散數(shù)學、數(shù)據結構、算法分析、面向對象程序設計、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據庫原理與實現(xiàn)技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。
實踐環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業(yè)設計(論文)。
培養(yǎng)方案
培養(yǎng)要求
本專業(yè)是培養(yǎng)適應計算機應用學科的發(fā)展，特別是軟件產業(yè)的發(fā)展，具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現(xiàn)計算機軟件系統(tǒng)的能力，畢業(yè)后能在it行業(yè)、科研機構、企事業(yè)中從事計算機應用軟件系統(tǒng)的開發(fā)和研制的高級軟件工程技術人才。
軟件工程項目管理流程
掌握和計算機科學與技術相關的基本理論知識，具有一般計算機相關工程的分析設計和解決實際問題的能力。了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。能夠運用學習知識和外文閱讀能力查閱外文資料。養(yǎng)成積極參加體育鍛煉和健康的文化活動的良好習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，身心健康。
就業(yè)崗位
java方向：java初級程序員、java計算程序員、java工程師、j2ee系統(tǒng)工程師等。
.net方向：.net程序員網站開發(fā)工程師.net工程師等。
發(fā)展前景
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。
除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業(yè)去向是計算機軟件專業(yè)公司p信息咨詢公司p以及金融等其它獨資、合資企業(yè)。
就業(yè)前景
中國的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了
關鍵設計原則
一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產比較還是有一定的差距;原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應用，以及中國軟件行業(yè)的進一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎和研究能力，又有一定的實踐經驗的軟件工程科學技術人員來推動。軟件工程的前途是光明的。
軟件服務外包屬于智力人才密集型現(xiàn)代服務業(yè)。大量著名外包企業(yè)落戶寧波。主要就業(yè)去向包括軟件外包與服務企業(yè)、信息產品與服務企業(yè)，擔任程序員、軟件測試員、項目經理等工作崗位。
開設院校
北京大學軟件與微電子學院
北京工業(yè)大學軟件學院
東北大學軟件學院
北京航空航天大學軟件學院
哈爾濱工業(yè)大學軟件學院
北京交通大學軟件學院
東南大學軟件學院
電子科技大學軟件學院
華中科技大學軟件學院
北京理工大學軟件學院
復旦大學軟件學院
華東師范大學軟件學院
西安電子科技大學軟件學院
北京郵電大學軟件學院
湖南大學軟件學院
華南理工大學軟件學院
西北工業(yè)大學軟件與微電子學院
重慶大學軟件學院
吉林大學軟件學院
上海交通大學軟件學院
西安交通大學軟件學院
大連理工大學軟件學院
南京大學軟件學院
天津大學軟件學院
中國科學技術大學軟件學院
國防科技大學軟件學院
南開大學軟件學院
同濟大學軟件學院
云南大學軟件學院
武漢大學軟件學院
清華大學軟件學院
四川大學軟件學院
浙江大學軟件學院
南昌大學軟件學院
山東大學軟件學院
中南大學軟件學院
中山大學軟件學院
廈門大學軟件學院
哈爾濱工業(yè)大學軟件學院
河南大學軟件學院
[軟件工程專業(yè)描述]
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十六
摘要：
隨著我國信息技術和軟件行業(yè)的蓬勃發(fā)展，軟件工程在社會各個領域中的使用也已經越來越廣泛。在軟件工程的開發(fā)應用中，如何獲得令人滿意的效果，而且只投入比較低的成本和比較低的時間，這是所有軟件開發(fā)研究者一直研究的課題。本文通過介紹軟件工程的相關知識和針對項目的特殊性對軟件工程理論的具體實施辦法，展示了如何將軟件工程理論應用在實際工作中，從而快速、高效地開發(fā)出高質量的軟件。
關鍵詞：
信息技術發(fā)展軟件工程開發(fā)應用風險管理質量。
軟件工程的基本思路是在面對相對復雜的問題的時候，由軟件工程師有計劃地按照工程的概念和原理，技術等模式來進行，并分多個階段來實現(xiàn)。另外，軟件生命周期在整個軟件工程中是一個重要的概念。這個周期是按照事物的出現(xiàn)到滅亡的規(guī)律來將軟件周期分為了計劃、分析、設計、編碼、測試及運行維護等階段。本文主要分析了軟件工程的應用問題。
1.1目標明確性。滿足人們各種各樣的具體需求，這使軟件工程設計一開始具有明解的目標。軟件工程的任務就是在產品或者工程在生產或者實施之前，提供出相應的產品以及工程的全面的需求的標準。在軟件工程中這一特點則表現(xiàn)為“需求分析”的過程。在這一階段，通過開發(fā)人員與用戶之間的廣泛交流，不斷澄清一些模糊的概念，最終形成一個完整的、清晰的、一致的需求說明。因此，開發(fā)的軟件的成敗將由需求分析的好壞來決定。
1.2完整性。在客戶/服務器系統(tǒng)應用中，數(shù)據及數(shù)據處理完整性是保證信息準確無誤的重要環(huán)節(jié)。所以在軟件開發(fā)中對這一點的邏輯要求是最嚴密的。例如，在一個事務處理過程中，可能對多個表進行修改。如果在中間發(fā)生錯誤時，應該放棄整個處理而不是其中的一個過程，返回到開始的狀態(tài)以保證操作的完整性，從而使得數(shù)據及數(shù)據處理的完整性得到保證。
1.3應用軟件的開發(fā)應該是規(guī)范的，使得應用軟件開發(fā)工作能夠很容易地被別人接手和修改。由于開發(fā)出的軟件是依照一定規(guī)則的對象組合，所以相當于符合標準，而只要是群體開發(fā)軟件，標準又是非常重要的，標準其實在應用軟件開發(fā)的程序員之間起到了相互溝通的橋梁作用。
1.4易維護性。因為使用了對象的繼承性，對祖先對象的.修改直接影響到其繼承對象，使得軟件程序的維護性得到一定程序的提高，但相同的語法和邏輯規(guī)定又使得多人合作開發(fā)的軟件和維護性得到保證，不會因為各自特有的思想和作風而受到限制，也為相互的提高彌補提供了可能性。
1.5創(chuàng)新性。創(chuàng)新是技術進步的靈魂。隨科技和工程技術實踐不斷創(chuàng)新。開發(fā)出的產品在不斷滿足人類日益進步的需求中，在系統(tǒng)分析階段，系統(tǒng)分析員就應該對用戶的需求進行全面的了解，提出一個可行的方案和客戶交流，在得到用戶的反饋后，再改進方案，如此反復直到比較全面地了解了客戶的需求為止，這樣才能得到用戶的信賴和支持。
軟件工程作為計算機科學中的一個新興的研究領域，在整個計算機行業(yè)發(fā)展的過程中，軟件工程的發(fā)展并不是孤立的存在的，首先需要分析計算模型和軟件開發(fā)本身的變化和趨勢，由此才能推斷出軟件工程的發(fā)展趨勢。
計算能力變化趨勢：cpu的運算能力按摩爾定律兩年出三代的速度快速提升;但提升單顆cpu晶片的計算能力已經越來越困難(受到物理性質的限制);網絡數(shù)據傳輸能力的提升，傳輸技術，編碼技術，差分傳輸。以及分布式并行計算技術的成熟使得云計算成為可能，通過互聯(lián)網相連的服務器集群在服務器端，提供了更強大的計算能力;基于上述計算能力的變化，從軟件開發(fā)模式而言，我們注意到以下六個相關的趨勢：
大量中間件技術被采用;開源軟件成為發(fā)展趨勢;為了使分布在互聯(lián)網上系統(tǒng)能夠互相協(xié)作，異構的分布的軟件系統(tǒng)將需要用統(tǒng)一的、標準的協(xié)議互相通信，形成邏輯上更大的系統(tǒng)。那么基于xml數(shù)據交換語言的soa成為一個熱點;b/s結構的軟件系統(tǒng)主要在服務器端，系統(tǒng)非常容易升級，這使得軟件交付和升級的速度大大加快了(從以年月為單位，到以周天為單位);b/s結構的軟件系統(tǒng)主要在服務器端，系統(tǒng)非常容易升級，這使得軟件交付和升級的速度大大加快了(從以年月為單位，到以周天為單位);需求工程，漸成熱點;迭代/敏捷，漸成標準;持續(xù)集成，蓄勢待發(fā)。
軟件專業(yè)畢業(yè)論文篇十七
摘要：隨著我國科學技術的快速發(fā)展，信息技術的應用范圍越來越廣，并且逐漸開始應用在會計行業(yè)當中，這就是會計電算化系統(tǒng)。在公司管理信息系統(tǒng)當中，會計電算化系統(tǒng)是十分重要的一個系統(tǒng)，對于公司財務工作的開展來說是十分重要的，所以，為了能夠更好地發(fā)揮會計電算化的作用，就需要重視保障會計電算化軟件的安全性，從而能夠更好地服務于公司的財務工作。
關鍵詞：會計電算化；軟件；安全性
引言
現(xiàn)階段，隨著我國經濟的快速發(fā)展，會計發(fā)揮的作用越來越明顯。近年來，信息技術得到了快速的發(fā)展，計算機技術的應用范圍越來越廣，在此前提下，產生了會計電算化。會計電算化是現(xiàn)代電子和信息技術在傳統(tǒng)會計工作中應用的簡稱，是會計進入信息化的基礎。它是用電子計算機代替人工記賬、算賬和報賬，以及部分代替人腦完成對會計信息的分析、預測、決策的過程。它改變了傳統(tǒng)會計的手工記賬方式，使會計人員將時間和精力用于資金數(shù)據的分析和綜合上，保證了會計信息的準確性和及時性。加強了財務管理與資金監(jiān)控，提高資金使用效率，降低資金風險，從而推動了企業(yè)各項管理，會計電算化已成為時代的發(fā)展的要求。但是與此同時，在應用會計電算化軟件的時候，也會存在著一些風險，甚至還有可能造成財務信息的泄露。所以，為了降低風險的發(fā)生，就需要重視會計電算化軟件的安全性。
一、會計電算化軟件安全性影響因素
1.軟件自身安全性有待提升現(xiàn)階段，企業(yè)在應用會計電算化軟件的過程中，還存在著一些問題，那就是公司財務信息系統(tǒng)的保密性、安全性相對較差。但是對于一個企業(yè)來說，財務數(shù)據是十分重要的，如果財務數(shù)據出現(xiàn)泄露的情況，那么就會對一個企業(yè)的生存與發(fā)展產生極大的消極影響。在應用會計電算化軟件的過程中，會計信息是通過各種數(shù)據文件的方式記錄在磁性存儲介質上的，在這種情況下，這些信息比較容易被復制、更改。再加上數(shù)據庫技術是比較集中的，雖然一些人員并沒有經過授權，但是也能夠使用計算機與網絡來對文件進行瀏覽，加大軟件的`危險。
2.人員因素增加軟件安全風險人員因素是增加會計電算化軟件安全性風險的一項重要因素，這是因為在操作會計電算化軟件的時候，如果使用者沒有進行正確的操作，就會容易出現(xiàn)硬件故障、電源中斷等問題，這就容易加大軟件安全方面的風險。此外，因為沒有建立較為完善的管理制度，同時也沒有成立完善的操作管理機制，這就造成會計電算化人員操作軟件隨意性較大，沒有可參考的管理機制，在這種情況下，就會對電算化軟件的安全性造成影響，并且容易出現(xiàn)存款賬戶的資金被轉移等問題。
3.軟件應用不當引發(fā)軟件安全問題在應用會計電算化軟件的過程中，如果軟件應用的不合理，那么也容易導致出現(xiàn)軟件安全方面的問題?，F(xiàn)階段，很多公司的財務機構在購買電算化軟件的時候，都是購買一些先進的軟件產品，并沒有結合當前公司的實際情況，在這種情況下，就不利于會計電算化軟件作用的發(fā)揮，并且也容易出現(xiàn)資源浪費的情況。此外，會計電算化軟件一般都需要有較高的運行環(huán)境，這時候，如果出現(xiàn)軟件應用不當?shù)那闆r，就容易誘發(fā)軟件安全問題。
二、完善會計電算化安全問題的措施
1.提升軟件自身安全性企業(yè)在應用會計電算化軟件的過程中，如果軟件本身存在問題，那么也會對公司的財務活動產生影響。所以，這就需要提高會計電算化軟件自身的安全性。對于公司來說，需要使用正版的系統(tǒng)軟件，這是因為與一般的系統(tǒng)軟件相比，正版軟件對病毒有著較大的防御能力，同時還對外來數(shù)據具備較高的分析能力。而對于盜版的系統(tǒng)軟件來說，有可能會存在重要文件缺少、解密不安全等問題，在這種情況下，就容易導致會計電算化軟件出現(xiàn)崩潰，而且就會影響會計電算化軟件的安全性。
2.提高會計電算化的人員素質水平會計電算化系統(tǒng)是一個人機系統(tǒng)，人員是十分重要的影響因素，只有人員具備較高的綜合素質，才能夠保障會計電算化軟件的正常運行。所以，這就需要提高會計電算化人員的素質，應當樹立多形式、多層次、多渠道的思想，積極的去學習先進的思想。對于相關機構來說，可以加強對會計電算化人才的培訓，邀請一些名人、專家來進行講座，從而培養(yǎng)會計電算化人員了解最新的知識與思想。對于企業(yè)來說，還應當培養(yǎng)從業(yè)人員學習會計電算化軟件的學習能力，從而能夠維護會計電算化軟件的正常運行，并且能夠更好的保障軟件的安全性。
3.建立完善的會計電算化管理制度為了能夠保障會計電算化軟件的安全性，就需要建立完善的會計電算化管理制度，從而能夠為會計核算、重要會計信息的傳輸提供良好的環(huán)境。首先，應當建立較為完善的上機操作制度，對功能授權、操作流程、類別授權等等進行明確。其次，應當建立較為明確的崗位劃分制度，對各個崗位人員的責任、分工等進行明確。再次，應當建立檔案管理制度，對存檔數(shù)量、存檔地點、存檔時間等內容進行規(guī)定、最后，應當建立完善的保密制度，明確相關人員的責任，從而能夠更好的保護信息的安全性。只有從這四個方面來進行完善，才能夠在一定程度上保障軟件的安全性。
三、結語
在信息技術快速發(fā)展的背景下，逐漸產生了會計電算化，這是計算機科學和管理科學的重要分支。一般來看，會計電算化系統(tǒng)包括的內容十分全面，不但涉及到法律、經濟等社會科學知識，而且還包括安全技術、網絡通訊技術、數(shù)據庫技術等自然科學。所以，對于會計工作者來說，應當跟隨時代的發(fā)展的潮流，積極主動的學習先進的知識，以此來不斷的豐富與完善自己的綜合素質，并且還應當不斷的學習安全技術與計算機技術，從而能夠更好的保障會計電算化軟件的安全性，并且更好地服務于財務工作。
參考文獻：