心得體會是對一段時間內所經(jīng)歷和學習的心情和感悟的總結。要寫一篇較為完美的心得體會，需要進行充分的自我反思和思考。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的心得體會，感受他們帶給我們的啟示和思考。
閱讀專題講座心得體會篇一
9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的“如何進行課題研究”專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺。”這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。
三、應找準課題研究的“點“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
閱讀專題講座心得體會篇二
閱讀寫作是每個學習者必需的技能，而專題講座也是學習這項技能的重要途徑。我最近參加了一場別具意義的閱讀寫作專題講座，從中收獲頗豐，獲得了許多寶貴的知識和技巧。在這篇文章中，我將分享我在參加這場講座中的體會和心得。
第二段：對講座主題和講座內容的介紹。
這場講座的主題是閱讀與寫作。講座的內容主要分為兩部分。首先，我們學習了如何進行有效的閱讀。這包括技巧，如預覽，抽象和交叉引用，以及閱讀速度控制等方法，同時講師英明地提出了如何有效的記筆記。其次，講座討論了如何通過有意義的寫作，包括寫作技巧和修辭技巧，來鞏固所學知識和提高寫作技能。
第三段：參加這個講座的好處。
參加這場講座給我?guī)砹嗽S多好處。首先，我學會了如何更有效地進行閱讀。我以前從未學過如何預覽和抽象，這使我在瀏覽任何聽力或閱讀材料時浪費了大量時間。但現(xiàn)在我知道了這些技巧，我能更有效地準備我的考試和其它學習中的任務。
另外，這場講座也幫助我提高了我的寫作技能。講座中議論的如何寫具有意義的短文和文章的一些技巧都是非常有用的。講師的講解和講座句的演示也幫助我更好地理解了這些技巧的正確使用方式。我現(xiàn)在感覺更自信，寫作能力也更強了。
第四段：參加講座給我的啟示。
這場講座對我啟示匪淺。它使我認識到，要成為一個優(yōu)秀的閱讀者和作家，我必須訓練和改善我的技能。通過修煉，我可以通過更有效的閱讀和寫作來達到我的目標，克服我的弱點和劣勢。我同樣需要學習和改善關鍵技能如記憶和組織信息流。繼續(xù)參加類似的專題講座可以幫助我繼續(xù)提高我的技能，而且這對于我的職業(yè)生涯大有裨益。
第五段：總結。
總之，參加這場閱讀寫作專題講座對我是非常有幫助的。從這次講座中，我學習了很多實用的技巧和知識，這些可以提高我的學習成績和寫作技能。這次參加講座也啟示了我對于如何訓練和改善我的技能及進一步提高我的意愿。最后，我相信這次經(jīng)歷也提高了我的自信心，并給未來的學習和職業(yè)生涯鋪平了道路。
閱讀專題講座心得體會篇三
這次閱讀寫作專題講座讓我受益匪淺。我認為，閱讀和寫作是學生需要花費時間去鉆研的兩個重要領域，而這次講座，對于我們提升閱讀和寫作能力，有著多方面的啟示和指導。以下是我對于本次講座的心得體會。
第二段：重視閱讀。
講座中，講師著重強調了閱讀的重要性。在學生的學習過程中，閱讀是獲取信息、提高知識水平的重要手段。而如何進行有目的的閱讀，則是我們需要掌握的技巧。講師在講座中介紹了如何進行快速閱讀、如何精讀文章等技巧，這些方法對于我們有效提高閱讀效率，同時也指導我們如何從閱讀中提取想要的信息，幫助我們更好的進行學習和寫作。
第三段：心理學的影響。
除了介紹閱讀技巧以外，講座還提到了寫作方面的技巧和心態(tài)。講師告訴我們，寫作不僅需要技巧，也需要心態(tài)的獨立。只有把心態(tài)放好，才可以使寫作更加順利。而在實際操作中，我們常常受到心理障礙的影響，難以完成創(chuàng)作任務。通過這次講座，我了解到了心理學對于寫作的影響，學習了如何調整自己的心理狀態(tài)，培養(yǎng)好的寫作心態(tài)。
第四段：寫作技巧。
寫作是講座的另一重要方面。講師講解了APA文獻寫作、科技論文寫作、論文寫作方法等多種寫作技巧。學習這些技巧為我們準確表達意思提供了重要的基礎和支撐。同時，講座還介紹了如何提高寫作的表達能力，詞匯的積累和使用，使文章具備更高的思維深度。
第五段：總結。
總的來說，這次專題講座讓我們對于閱讀和寫作有了更深入的認識、更多的技巧和更好的心態(tài)。在未來的學習和生活中，我相信這些將會對我的成長和發(fā)展起到重要的推動作用。我將會把這些學習到的技巧和認知轉化為實際的行動，不斷提升自己的寫作水平、不斷拓寬自己的閱讀視野，為自己的未來打下堅實的基礎。
閱讀專題講座心得體會篇四
作為一名學生，閱讀寫作是必不可少的技能，而為了更好地學習這一技能，我參加了一次閱讀寫作專題講座。這個講座幫助我深刻了解了閱讀寫作之間的聯(lián)系，增強了我的閱讀寫作意識。在本文中，我想分享我在講座中所收獲的心得體會，希望能對其他讀者產(chǎn)生啟發(fā)和幫助。
第一段：閱讀與寫作。
在本次講座中，我初次認識到了閱讀與寫作之間的緊密聯(lián)系。講座中指出，好的寫作往往源于對優(yōu)秀文學作品的深入閱讀和思考。只有在閱讀的基礎上，我們才能擁有豐富的語言素材和創(chuàng)意靈感。因此，閱讀不僅是獲取知識和信息的手段，更是提高寫作能力的重要途徑。
第二段：閱讀的重要性。
講座中強調了閱讀的重要性。通過閱讀，我們可以了解不同人的觀點、體驗不同文化和吸收新的知識。這些就是好的寫作所需的素材和靈感所在。然而，閱讀不僅僅是物理行為，更重要的是深入閱讀，分析文本并掌握不同的寫作技巧。只有這樣，我們才能真正把閱讀的優(yōu)點轉化為提高寫作能力的優(yōu)勢。
第三段：寫作的技巧。
為了寫出流暢、富有表現(xiàn)力的文章，需要掌握多種寫作技巧。在講座中，我們學習了如何構思寫作并確定寫作目標，如何通過觀察和思考獲得素材，如何選用合適的語言進行表達，如何編輯和修改已經(jīng)完成的文章。這些技巧可以幫助我們提高寫作水平，寫出精彩的作品。
第四段：閱讀寫作對生活的價值。
在這個信息化時代，我們每天都會處理很多文本信息，良好的閱讀寫作能力可以讓我們更好地理解和表達自己。在日常生活中，我們需要寫作的地方很多，如寫學術論文、工作報告、求職信、個人博客等等。當我們擁有了更好的閱讀寫作能力，形成了更好的寫作習慣和技巧，我們也就可以不斷提高自己的寫作水平和思維能力。
第五段：結語。
通過參加此次講座，我深刻認識到了閱讀與寫作之間的緊密聯(lián)系，學習了閱讀和寫作的技巧以及培養(yǎng)寫作習慣的重要性。閱讀與寫作對個人發(fā)展具有不可替代的重要意義，它是提高思維能力和語言表達能力的重要途徑。我將始終牢記這些知識和技巧，并不斷拓展自己的閱讀和寫作水平，用自己的方式為世界注入更多的正能量。
閱讀專題講座心得體會篇五
閱讀是一項重要的能力，它不僅能開闊我們的視野、豐富我們的知識，還能培養(yǎng)我們的思維能力和語言表達能力。為了進一步提高自己的閱讀水平，我參加了一場關于閱讀專題的講座，并在此過程中獲得了很多收獲和體會。
講座第一部分主要介紹了閱讀的重要性。演講者首先指出，閱讀是一種全方位的心靈活動，通過閱讀，我們可以了解到世界的各個方面，不僅能夠獲取知識，還能夠增加見識。此外，閱讀還能拓展我們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維。演講者的話語深深觸動了我，我開始思考自己對閱讀的態(tài)度與認識。我意識到，閱讀不僅僅是一種任務，更是一種享受和成長的過程。
在接下來的講座中，演講者分享了一些提高閱讀能力的方法。其一是培養(yǎng)良好的閱讀習慣，如每天堅持讀書、記筆記等。其二是選擇適合自己的閱讀材料，根據(jù)自己的興趣和能力選擇不同的書籍，以提高閱讀的興趣和效果。其三是學會合理分配閱讀時間，避免閱讀時間過長或過短。這些方法簡單實用，讓我受益匪淺。我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并多讀與自己專業(yè)相關的書籍，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在講座的最后，演講者特別提到了閱讀的技巧和策略。他告訴我們，閱讀不僅是簡簡單單地看文字，更需要我們使用策略去理解和解讀。例如，可以利用標題、段落開頭和結尾等對文章的結構進行分析；可以通過了解作者的語氣和態(tài)度來理解文章的意圖；還可以使用問題和回答的形式來加深對文章的理解。這些技巧和策略讓我對閱讀的要求有了更深入的認識，并激發(fā)了我進一步研究和探索閱讀的興趣。
參加這場閱讀專題講座，讓我深刻認識到閱讀的重要性，并且掌握了一些提高閱讀能力的方法和策略。通過這次講座，我意識到要想成為一個有思想、有見識的人，閱讀是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。在以后的學習和工作中，我會時刻保持對閱讀的熱愛，堅持不懈地提高自己的閱讀能力。我相信，通過不斷地閱讀和學習，我將能更好地在工作和生活中發(fā)揮自己的才能，為社會做出更大的貢獻。
總之，這場閱讀專題講座的舉辦為我提供了一個寶貴的學習機會。我通過這場講座了解到閱讀的重要性，并學到了提高閱讀能力的方法和策略。我將始終堅持閱讀，不斷培養(yǎng)自己的閱讀能力，為自己的學習和工作打下良好的基礎。我相信，在不久的將來，我將成為一個優(yōu)秀的閱讀者，通過閱讀讓自己的人生更加精彩。
閱讀專題講座心得體會篇六
近期，我參加了一場關于閱讀的專題講座，講座的內容非常豐富，給我留下了深刻的印象。在這次講座中，我學到了很多關于閱讀的重要性、技巧以及如何建立良好的閱讀習慣。下面我將分五個方面介紹我在這次講座中的收獲和體會。
首先，講座一開始就強調了閱讀的重要性。我們常說“書是人類進步的階梯”，這句話再次在講座中得到印證。講座中提到，閱讀是我們獲取知識、開拓視野的重要途徑，通過閱讀我們能夠了解歷史、探索科學、感受文學的美。與此同時，講座也指出了現(xiàn)代人閱讀習慣的喪失，我們總是沉迷于短視頻、網(wǎng)絡游戲等零碎信息，而忽略了深度閱讀的重要性。通過這次講座，我深刻認識到了閱讀對于個人的成長和社會的發(fā)展的重要性，決心要養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。
其次，講座分享了許多提高閱讀理解能力的技巧。在現(xiàn)代社會，我們每天被各種各樣的信息和文字所包圍，但是我們如何才能更好地理解、吸收這些信息呢？講座提到，閱讀理解需要注重細節(jié)分析，建議我們在閱讀時要注意關鍵詞、詞組，關注句子結構和上下文，并進行歸納總結，這樣才能更好地理解文章的主旨和意圖。此外，講座還提到了提升閱讀速度的方法，如改變閱讀方式、利用目錄和標題快速瀏覽，這對于我們在有限的時間內閱讀大量資料非常有幫助。這些技巧對我來說都是新穎而實用的，我決定將其付諸實踐，以提高自己的閱讀效率和理解能力。
第三，講座還介紹了如何選擇適合自己的閱讀材料。講座中提到，每個人都有自己的閱讀喜好和興趣愛好，因此在選擇閱讀材料時要因人而異。講座強調了多種多樣的閱讀內容的重要性，不僅可以滿足我們的閱讀需求，還可以培養(yǎng)我們的興趣愛好和啟發(fā)我們的思維。對于我個人來說，我對歷史和科學比較感興趣，所以我在講座后決定多閱讀一些這方面的書籍和文章，以滿足自己的閱讀興趣和提升自己的知識水平。
第四，講座還著重提到了家庭對培養(yǎng)閱讀習慣的重要影響。如果一個家庭注重閱讀，營造出良好的閱讀氛圍，那么孩子就更容易培養(yǎng)起閱讀的習慣。講座中介紹了一些培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法，如為孩子提供豐富多樣的書籍、在家庭中共讀和討論等。此外，家庭成員的榜樣作用也是非常重要的，如果父母自己都能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣，無疑會對孩子產(chǎn)生積極的影響。通過這次講座，我明白了家庭在培養(yǎng)閱讀習慣上的重要性，我會將這些方法運用到自己的家庭中，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
最后，講座中提到了閱讀習慣對個人成長的重要影響。閱讀可以提高個人的語言表達能力，豐富自己的詞匯量和知識儲備，讓我們的思維更為敏捷。講座還介紹了閱讀對個人情商的提升有著積極的作用，通過讀書，我們能夠體驗不同的情感，培養(yǎng)自己的情感認知能力。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新思維，提高我們的綜合能力。這些觀點讓我更加堅信閱讀習慣對于個人的成長有著不可替代的作用，我決定要持之以恒地養(yǎng)成閱讀的良好習慣。
通過這次閱讀專題講座，我對閱讀的重要性、閱讀技巧以及如何建立良好的閱讀習慣有了更深入的認識。這次講座不僅是對我知識儲備的補充，更是對我閱讀態(tài)度和行為的引導。我相信只有持續(xù)不斷地閱讀，才能夠更好地豐富自己的思想世界、提高自己的綜合素質。因此，我將堅定地走上閱讀之路，不斷探索、成長。閱讀已經(jīng)成為我生活中的重要一部分，我希望能夠通過閱讀，不斷開拓自己的視野，不斷提升自己的能力，成為一個更優(yōu)秀的人。
閱讀專題講座心得體會篇七
今天，聽了居文進老師主講的“強化六認真標準，提高語文教學效率”專題講座，使我對教學“六認真”工作又有了新的認識。
居老師說“教學六認真”是“有效教學”實施的前提。確實，“六認真”既是衡量一個教師能力的標準，也是反映一個教師工作熱忱和態(tài)度的風向標。我們只有做好六認真工作，才能真正做好自己的本職工作。而要做到并做好這幾個“認真”，還真不是件容易的事兒，非得投入十二分的熱心、愛心、專心、耐心、決心才行。下面對“認真布置和批改作業(yè)”談談我的一點體會：
作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)和補充，是整個教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。如何設計作業(yè)，既能減輕學生負擔，又能到達有效訓練，讓學生能更快更好地掌握所學知識，溫故知新。
由于學生之間存在著差異，教師對學生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學困生對自己的學習樹立信心，也能滿足優(yōu)等生的學習欲望我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學生的學習負擔，另一方面讓學生養(yǎng)成課堂作業(yè)當堂完成的好習慣。
。及時認真細致地批改學生的作業(yè)可以讓教師及時了解學生對知識的掌握情況，以便對學生進行分類輔導，同時更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學中的缺乏，及時反思，及時改良，全面提升教學質量。
后除了給學生打等第外，還可以根據(jù)學生的特點寫上不同的鼓勵性的'評語，以此給學生指出缺乏，或提出新的要求，鼓勵學生大膽學習。同時教師工整地批改也能給學生起學習示范作業(yè)，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
另外，在提倡素質教育的今天，我們要重視對口頭、思考、調查、觀察等作業(yè)的設計，以及對這些作業(yè)的檢查與評價，并及時地反饋設計綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學生的思考能力，提高學生的綜合性能力。
應該說，看似普通的“教學六認真”其實不普通，這是一門藝術。我們每一位老師都應該牢記自己的神圣職責，腳踏實地，努力將“六認真”工作做得更好。
教師承當著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質就是“育人”。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據(jù)學生的情況制定教學方案，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識根底和心理品質的學生的開展要求。
我們要做到：制定教學方案，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學生的實際，努力采集和整合，制定出自己的具有個性化的教學工作方案，注重個性化開展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個學生都學有進步。
閱讀專題講座心得體會篇八
曾經(jīng)有一個教育者說過：“教育始終應該是一個付出和學習的過程，也是一個感悟和享受的過程！”
今天聽了xx市幼兒教育專家xxx的講座之后，對這句話理解更深刻。作為一個老師的確需要不斷地的學習，及時充電，也要無私的奮獻、付出，最重要的是學會感悟！。x教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說話”這兩個主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。
首先，讓我真正理解了什么是教育？教育是一種平衡！兒童發(fā)展領域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設的平衡，教師應努力實現(xiàn)兒童自由學習和成人指導或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問題，沒關系，只要我們靜下心來思考一下及時改進還是會有所發(fā)展的！看了國外的有些教育圖片，讓我感到平時對自己孩子或者學校孩子的教育中大人包辦代替太多了！孩子會做的讓他們去做吧！要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢？作為老師或家長要有耐心，孩子就是慢點還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧！
其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會說話”《指南》指出給孩子創(chuàng)設寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。
讓環(huán)境“會說話”常規(guī)教育無形中會形成，如孩子排隊搶著往前站、吃飯時亂撒、區(qū)域活動時大聲說話等等，如果我們貼有相應的標識標志孩子就不會搶著喝水、站隊，上廁所，也不會把不愛吃的東西亂撒，會自覺排隊，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進行區(qū)域活動或集體活動。
讓環(huán)境話“會說話”幼兒在無意注意中識很多字和認識很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學號，慢慢的他們無意識的認識了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會認識。讓環(huán)境話“會說話”幼兒園五大領域的內容就會展現(xiàn)在臉前。
環(huán)境是實踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡單的科學知識、喜歡用語言表達自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會知識和舞蹈音樂，并能用手工或繪畫表達自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對這次聽幼兒教育專家講座的點滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
閱讀專題講座心得體會篇九
9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的〝如何進行課題研究〞專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深，受益匪淺！
一、我明確了什么是〝課題研究〞。〝課題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺。〞這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用。有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。
三、應找準課題研究的〝點〝。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的'重要性，以及如何寫好課題方案。
四。如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
閱讀專題講座心得體會篇十
聽完崔建華《師生溝通的技巧》專題講座，頗多體會，仔細想來，覺得想與學生很好的溝通，教師必須要有意識地改變與孩子溝通的方式與方法，我覺得主要應注意以下幾個方面內容：
與學生在溝通的內容方面，講道理應該只占5%，而愛心要占95%；對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產(chǎn)生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當老師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，老師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產(chǎn)生動情效應，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時間”，即創(chuàng)造沒有任何干擾的溝通氛圍和條件；為一名老師，愛優(yōu)生并不難，難得是愛差生，尤其是愛“雙差生”。老師熱愛教育，熱愛學校，也要熱愛學校中的每一位學生，對待學生不能因為他的學習成績好而特別親之愛之，也不因為他的成績差，行為不端而惡之厭之，而應是一視同仁，平等對待。著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進，他們也會發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。
如果學生向你傾訴，你一定要專心傾聽。哪怕一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的人，在一個有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會被“軟化”而變得通情達理。不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面，只要你積極的傾聽，整個氣氛便會緩和。憤怒或沖動的學生在自由的表達了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過你的認真傾聽，學生覺得自己問題已經(jīng)被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵。在這種情況下，解決任何問題都有了良好的開端。
總之，與學生溝通要愛心、平等的氛圍中，專心、認真去做，那么師生一定能建立起良好的關系，這樣的教育一定是事半功倍的。
閱讀專題講座心得體會篇十一
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》——賦予新內涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等內容也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強化企業(yè)主體責任、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方責任突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自責任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體責任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設備安全質量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設備能效指標滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一責任人。
其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關責任。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律責任。
專題講座心得體會范文5
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關心愛護學生，是小學教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個教師只有對學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
專題講座心得體會
閱讀專題講座心得體會篇十二
最近我參加了一場關于閱讀的講座，讓我對閱讀有了全新的認識和體會。在這次講座中，講師講解了閱讀的重要性、閱讀的技巧以及如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣。通過這次講座，我受益匪淺，深刻理解了閱讀對個人成長的重要性。
首先，講座中的講師強調了閱讀的重要性。他提到了閱讀是一種獲取知識和信息的重要途徑。通過閱讀，我們可以了解不同領域的知識，拓寬自己的思維，提高自己的綜合素質。講師還鼓勵我們要有廣泛的閱讀興趣，不局限于某一類別的書籍。他指出，不同類型的書籍對我們的成長和思考方式都會產(chǎn)生不同的影響，所以我們應該有探索的精神，嘗試不同的閱讀內容。
其次，講座中還介紹了一些閱讀的技巧。講師給我們提供了一些讀書的方法，如速讀、選擇性閱讀等。其中，速讀是一種提高閱讀效率的方法，通過快速瀏覽和篩選信息，抓住重點內容。選擇性閱讀則是指根據(jù)自己的需要和目的，選擇讀取那些對自己有價值的內容。之前我一直覺得讀書要從頭到尾讀完一本書，但通過這次講座，我明白了讀書可以有不同的方式和目的，這使我對閱讀的時間和方式有了更加清晰的認識。
最后，講座中還提到了如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣。講師強調了堅持和規(guī)劃的重要性。他說，讀書不能只停留在興趣和欲望的層面，還需要有一定的計劃和執(zhí)行力。他建議我們制定讀書計劃，設定讀書目標，并逐步實現(xiàn)這些目標。此外，講師還提醒我們要養(yǎng)成每天讀書的習慣，不論是多少時間都可以，關鍵是要堅持下去。通過這些方法，我們可以形成良好的閱讀習慣，提高閱讀效率和品味。
在整個講座過程中，我對閱讀有了全新的認識和理解。之前我對閱讀只停留在單純的獲取知識層面上，但通過講座，我明白了閱讀對于個人成長和思維方式的重要影響。我也意識到閱讀是一項需要不斷培養(yǎng)和提升的技能，需要我們不斷學習和實踐。從此以后，我會更加注重閱讀的方法和過程，不只是僅僅讀書而已，而是通過閱讀來拓展自己的視野和思考方式。
總結起來，這次關于閱讀的講座讓我受益匪淺。我深刻理解了閱讀對個人成長的重要性，學到了許多閱讀的技巧，也了解了如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣。通過這次講座，我對閱讀有了更加清晰的認識和體會，相信在今后的閱讀中，我會更加有目的、高效地進行閱讀。閱讀不再只是沉浸在文字世界中，而是成為我增長見識、提高自我的重要途徑。
閱讀專題講座心得體會篇十三
閱讀講座是一種獲取知識、拓寬視野、提升素養(yǎng)的有效途徑。我有幸參加了一場關于閱讀的講座，講座內容涉及閱讀的重要性、技巧以及閱讀的收益與應用。通過這次講座，我深刻體會到了閱讀的價值，并對如何進行高效閱讀有了進一步的認識。
首先，講座強調了閱讀的重要性。現(xiàn)如今，信息爆炸的時代，人們面臨著大量的信息和知識，想要跟上時代的步伐，必須掌握閱讀的能力。而閱讀不僅是獲取知識的途徑，還是培養(yǎng)思維能力和提升素養(yǎng)的重要手段。閱讀能夠開闊我們的視野，讓我們了解到世界上各種各樣的想法和觀點，從而培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力。在講座中，我對這些觀點深感贊同，深切認識到了閱讀的重要性。
其次，講座探討了如何進行高效閱讀的技巧。在快節(jié)奏的生活中，我們往往沒有太多的時間來進行深度閱讀，因此需要學會高效閱讀。講座指出了一些高效閱讀的技巧，如預讀、略讀、精讀等。預讀指的是在開始閱讀之前，先預先了解一些背景信息，以快速掌握文章主旨和結構；略讀則是通過快速瀏覽文章，找出關鍵詞和重要內容；而精讀則是在略讀的基礎上，對重要內容進行深入的理解和消化。這些技巧的運用，可以幫助我們更有效地獲取信息，節(jié)省時間，提高效率。
另外，講座也強調了閱讀的收益與應用。通過閱讀，我們可以獲取各種各樣的知識，并將其運用到實際生活中。講座中介紹了幾個例子，如讀書可以幫助我們更好地理解和應用學到的知識；讀報可以讓我們了解到時事動態(tài)，對社會和世界有更深入的認識；讀科普書可以拓寬我們的知識面，增加我們的見識。這些收益不僅可以在個人的學習和工作中發(fā)現(xiàn)，還可以在社交和交流中展示出來，提高我們的綜合素質和競爭力。
最后，講座呼吁大家要養(yǎng)成閱讀的習慣。養(yǎng)成閱讀的習慣并不容易，需要我們堅持和付出一定的努力。講座中提到了一些養(yǎng)成閱讀習慣的方法，如制定閱讀計劃、選擇適合自己的讀物、培養(yǎng)持續(xù)的閱讀興趣等。通過這些方法，我們可以逐漸將閱讀融入到日常生活中，享受閱讀的樂趣，受益于閱讀帶來的知識和思考。
通過這次閱讀講座，我深刻體會到了閱讀的重要性和收益。閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)思維能力和提升素養(yǎng)的有效手段。通過高效閱讀的技巧，我們可以更有效地獲取信息，提高閱讀效率。而閱讀的收益不僅可以在個人的學習和工作中體現(xiàn)，還可以在社交和交流中展示出來，增加我們的見識和競爭力。因此，我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成閱讀的習慣，不斷提升自己的閱讀能力，追求更廣闊的知識和更豐富的人生。
閱讀專題講座心得體會篇十四
老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時想的如何規(guī)劃人生藍圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專題講座
心得體會
，歡迎大家閱讀。
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立 “以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》—— 賦予新內涵 指明新方向 因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等內容也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。 新《條例》還在強化企業(yè)主體責任、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方責任 突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自責任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體責任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設備安全質量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設備能效指標滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一責任人。
其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關責任。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律責任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔 子。
學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關心愛護學生，是小學教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個教師只有對學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關鍵重要，第一階段的適應環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關系復雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財能力，事情結束后，你還要學會善于總結和反思，從經(jīng)驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。
閱讀專題講座心得體會篇十五
今天有幸聽了冉老師的講座，從中讓我深深感受到?jīng)]有第一課時的扎實，就難求第二課時的精彩。我的收獲如下：
第一課時的任務是帶領學生掃清字詞這個攔路虎，整體感知課文，理清文章脈絡，為精讀文本打下基礎。為了更好地銜接第二課時的教學，在第一課時學完后，我們都會拋出一個與后面文章有關的中心問題，激發(fā)了學生課后預習，實實在在地為下一課時的教學做好鋪墊工作。
每一課時應該有明確的目標，應該有自己的課時重點。明確的教學目標是有效教學的前提。教學目標是教學的出發(fā)點，也是歸宿，支配著教學全過程并規(guī)定教與學的方向。
冉老師先引導我們觀看了低、中、高年級三個不同的課例，并對這三個課例進行了具體的分析，讓我們一一領略了其中的精彩，使我們明白了只有目標明確才能取得最佳的教學效果。
在第一課時的教學中，我們可以依據(jù)學生實際情況，有目的地進行字詞學法的指導，培養(yǎng)學生的自學能力，落實識字任務。在進行教學時應根據(jù)不同的生字新詞進行有重點、有取舍地巧妙教學，不能面面俱到，要讓學生在輕松、活潑、有趣的氛圍中識好詞、寫好字，感受語言，積累語言，培養(yǎng)語感，扎實有效地完成識字教學目標。
俗話說，“書不讀通不開講”，說的就是語文教學首先要將課文讀正確、讀通順，在第一課時教學中，首先要給足學生讀的時間。不管是什么體裁的文章，我們都應把讀好課文、讀準確課文作為第一課時的目標。
讀書的形式可以多種多樣的，范讀、引讀、指名讀、開火車讀。但在這個過程中一定要注意每一次朗讀都應給孩子確定一個明確的讀的目標。，在孩子需要抒情時組織有效的朗讀。在進行精讀感悟時，老師要抓住課文的重點，找到能統(tǒng)領課文的關鍵問題，讓學生去感悟，為下一課時的教學做好鋪墊工作。所以，初讀環(huán)節(jié)是整體感知課文、理解課文的基礎，是培養(yǎng)良好語感的重要途徑，也是學生在校學習要獲得的一種最基本的語文能力。這種能力，需要我們有意識地訓練。
我想沒有絕對的第一課時的教法，只要老師能根據(jù)課文的題材與長短來合理安排第一課時的教學，根據(jù)學生的年齡特點和教師個人的特點靈活駕馭課堂教學，激發(fā)了學生的學習興趣，讓每一個學生都讀通了課文，引領學生激情走進文本，訓練了學生的寫字水平，就是精彩的第一課時。
閱讀專題講座心得體會篇十六
不知不覺已經(jīng)上完了七周的知識產(chǎn)權的所有全部課，從老師的課上學到了很多關于保護知識產(chǎn)權的知識，對于筆者個人角度看受益匪淺。從生物科學學習建筑學五年本科到如今的工程設計研究生一年級，在建筑設計的道路上自立自強了六年，然后對于建筑設計及建筑行業(yè)的相關知識產(chǎn)權卻工商企業(yè)了解甚少，雖然老師的課并專門的建筑知識產(chǎn)權課程，但仍然能從中獲得一些獲得相關的法律知識，從案例中學到一些如何保護自身知識產(chǎn)權的，筆者認為能夠幫助這些對于以后的宗教建筑生涯都有一定的幫助，或許在今后存在一定法律糾紛的時候會成為筆者的武器。
剛開始的時候，對于知識產(chǎn)權只單純的僅僅停留在單單的意思，就是對一些知識的保護，但對于細化下去的方面不是很了解。通過老師的介紹，筆者了解到知識產(chǎn)權是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、撤職和收益的權利。它是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形個人財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護。同時電子技術從課上了解到技術開發(fā)有兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權，包括專利權；商標權。工業(yè)產(chǎn)權是個廣義的概念，它不僅包括本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權，亦稱一定的法律顧問，但像上面的例證一樣，由于缺乏監(jiān)督，建筑作品興建被甲方所復制及建造，對原設計公司的著作權產(chǎn)生了巨大的傷害。筆者認為，原設計公司應監(jiān)督甲方其項目最終實施方案，同時保護好自身作品的著作權，如發(fā)現(xiàn)甲方最后采取方案與自身作品存在大同小異巨大的雷同性，應祭出法律手段保護自身公司利益。
受到威脅的時候。因此，學習知識產(chǎn)權的課程能很好的保護我們利益，而對于專事一個從事設計的建筑人來說，未來的人生道路或許會遇到一些要著作權受損害的時候，我想，那時我會想起教師，想起老師所講師的相關知識，拿起法律的武器，保護自身及公司目前利益。感謝老師一直的辛勤付出，愿老師工作順利，桃李滿天下。
閱讀專題講座心得體會篇十七
今天，我們學校進行了一場法制教育講座，我受益匪淺。這次學習讓我了解了許多以前不懂的法律知識，也從別人的切身經(jīng)驗中汲取了不少教訓。這次的講座十分有意義，講述的道理通俗易懂并且不枯燥乏味。讓我們從心里能夠真正的認識到法律的重要性以及違法犯罪的后果。也讓我更加提高自己的警惕性，確保不走上違法犯罪的不歸路。
如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。
一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才犯下了故意殺人罪，當初如果靜下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！?BR> 在青春期這個我們身體和心理發(fā)育尚不成熟的階段，很可能因為好奇心和朋友之間的“哥們義氣”以及其他種種原因走上違法犯罪道路。因此我們要提高自己的警惕性和防范意識，遠離社會上的不良誘惑。并且要慎交朋友，樂交諍友，不交損友。
雖然在當今的社會中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚色情、暴力、吸毒等社會丑惡現(xiàn)象。但是作為當代的優(yōu)秀青少年以及合格公民，我們要堅決抵制這些不良誘惑，成長為一名優(yōu)秀的人才，為祖國的發(fā)展做出貢獻。
閱讀專題講座心得體會篇十八
周四受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自我也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快歡樂樂的生活、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻堅持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學本事，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時間在學校里，僅有時刻堅持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過學校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學的領導和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自我寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
閱讀專題講座心得體會篇一
9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的“如何進行課題研究”專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺。”這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。
三、應找準課題研究的“點“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
閱讀專題講座心得體會篇二
閱讀寫作是每個學習者必需的技能，而專題講座也是學習這項技能的重要途徑。我最近參加了一場別具意義的閱讀寫作專題講座，從中收獲頗豐，獲得了許多寶貴的知識和技巧。在這篇文章中，我將分享我在參加這場講座中的體會和心得。
第二段：對講座主題和講座內容的介紹。
這場講座的主題是閱讀與寫作。講座的內容主要分為兩部分。首先，我們學習了如何進行有效的閱讀。這包括技巧，如預覽，抽象和交叉引用，以及閱讀速度控制等方法，同時講師英明地提出了如何有效的記筆記。其次，講座討論了如何通過有意義的寫作，包括寫作技巧和修辭技巧，來鞏固所學知識和提高寫作技能。
第三段：參加這個講座的好處。
參加這場講座給我?guī)砹嗽S多好處。首先，我學會了如何更有效地進行閱讀。我以前從未學過如何預覽和抽象，這使我在瀏覽任何聽力或閱讀材料時浪費了大量時間。但現(xiàn)在我知道了這些技巧，我能更有效地準備我的考試和其它學習中的任務。
另外，這場講座也幫助我提高了我的寫作技能。講座中議論的如何寫具有意義的短文和文章的一些技巧都是非常有用的。講師的講解和講座句的演示也幫助我更好地理解了這些技巧的正確使用方式。我現(xiàn)在感覺更自信，寫作能力也更強了。
第四段：參加講座給我的啟示。
這場講座對我啟示匪淺。它使我認識到，要成為一個優(yōu)秀的閱讀者和作家，我必須訓練和改善我的技能。通過修煉，我可以通過更有效的閱讀和寫作來達到我的目標，克服我的弱點和劣勢。我同樣需要學習和改善關鍵技能如記憶和組織信息流。繼續(xù)參加類似的專題講座可以幫助我繼續(xù)提高我的技能，而且這對于我的職業(yè)生涯大有裨益。
第五段：總結。
總之，參加這場閱讀寫作專題講座對我是非常有幫助的。從這次講座中，我學習了很多實用的技巧和知識，這些可以提高我的學習成績和寫作技能。這次參加講座也啟示了我對于如何訓練和改善我的技能及進一步提高我的意愿。最后，我相信這次經(jīng)歷也提高了我的自信心，并給未來的學習和職業(yè)生涯鋪平了道路。
閱讀專題講座心得體會篇三
這次閱讀寫作專題講座讓我受益匪淺。我認為，閱讀和寫作是學生需要花費時間去鉆研的兩個重要領域，而這次講座，對于我們提升閱讀和寫作能力，有著多方面的啟示和指導。以下是我對于本次講座的心得體會。
第二段：重視閱讀。
講座中，講師著重強調了閱讀的重要性。在學生的學習過程中，閱讀是獲取信息、提高知識水平的重要手段。而如何進行有目的的閱讀，則是我們需要掌握的技巧。講師在講座中介紹了如何進行快速閱讀、如何精讀文章等技巧，這些方法對于我們有效提高閱讀效率，同時也指導我們如何從閱讀中提取想要的信息，幫助我們更好的進行學習和寫作。
第三段：心理學的影響。
除了介紹閱讀技巧以外，講座還提到了寫作方面的技巧和心態(tài)。講師告訴我們，寫作不僅需要技巧，也需要心態(tài)的獨立。只有把心態(tài)放好，才可以使寫作更加順利。而在實際操作中，我們常常受到心理障礙的影響，難以完成創(chuàng)作任務。通過這次講座，我了解到了心理學對于寫作的影響，學習了如何調整自己的心理狀態(tài)，培養(yǎng)好的寫作心態(tài)。
第四段：寫作技巧。
寫作是講座的另一重要方面。講師講解了APA文獻寫作、科技論文寫作、論文寫作方法等多種寫作技巧。學習這些技巧為我們準確表達意思提供了重要的基礎和支撐。同時，講座還介紹了如何提高寫作的表達能力，詞匯的積累和使用，使文章具備更高的思維深度。
第五段：總結。
總的來說，這次專題講座讓我們對于閱讀和寫作有了更深入的認識、更多的技巧和更好的心態(tài)。在未來的學習和生活中，我相信這些將會對我的成長和發(fā)展起到重要的推動作用。我將會把這些學習到的技巧和認知轉化為實際的行動，不斷提升自己的寫作水平、不斷拓寬自己的閱讀視野，為自己的未來打下堅實的基礎。
閱讀專題講座心得體會篇四
作為一名學生，閱讀寫作是必不可少的技能，而為了更好地學習這一技能，我參加了一次閱讀寫作專題講座。這個講座幫助我深刻了解了閱讀寫作之間的聯(lián)系，增強了我的閱讀寫作意識。在本文中，我想分享我在講座中所收獲的心得體會，希望能對其他讀者產(chǎn)生啟發(fā)和幫助。
第一段：閱讀與寫作。
在本次講座中，我初次認識到了閱讀與寫作之間的緊密聯(lián)系。講座中指出，好的寫作往往源于對優(yōu)秀文學作品的深入閱讀和思考。只有在閱讀的基礎上，我們才能擁有豐富的語言素材和創(chuàng)意靈感。因此，閱讀不僅是獲取知識和信息的手段，更是提高寫作能力的重要途徑。
第二段：閱讀的重要性。
講座中強調了閱讀的重要性。通過閱讀，我們可以了解不同人的觀點、體驗不同文化和吸收新的知識。這些就是好的寫作所需的素材和靈感所在。然而，閱讀不僅僅是物理行為，更重要的是深入閱讀，分析文本并掌握不同的寫作技巧。只有這樣，我們才能真正把閱讀的優(yōu)點轉化為提高寫作能力的優(yōu)勢。
第三段：寫作的技巧。
為了寫出流暢、富有表現(xiàn)力的文章，需要掌握多種寫作技巧。在講座中，我們學習了如何構思寫作并確定寫作目標，如何通過觀察和思考獲得素材，如何選用合適的語言進行表達，如何編輯和修改已經(jīng)完成的文章。這些技巧可以幫助我們提高寫作水平，寫出精彩的作品。
第四段：閱讀寫作對生活的價值。
在這個信息化時代，我們每天都會處理很多文本信息，良好的閱讀寫作能力可以讓我們更好地理解和表達自己。在日常生活中，我們需要寫作的地方很多，如寫學術論文、工作報告、求職信、個人博客等等。當我們擁有了更好的閱讀寫作能力，形成了更好的寫作習慣和技巧，我們也就可以不斷提高自己的寫作水平和思維能力。
第五段：結語。
通過參加此次講座，我深刻認識到了閱讀與寫作之間的緊密聯(lián)系，學習了閱讀和寫作的技巧以及培養(yǎng)寫作習慣的重要性。閱讀與寫作對個人發(fā)展具有不可替代的重要意義，它是提高思維能力和語言表達能力的重要途徑。我將始終牢記這些知識和技巧，并不斷拓展自己的閱讀和寫作水平，用自己的方式為世界注入更多的正能量。
閱讀專題講座心得體會篇五
閱讀是一項重要的能力，它不僅能開闊我們的視野、豐富我們的知識，還能培養(yǎng)我們的思維能力和語言表達能力。為了進一步提高自己的閱讀水平，我參加了一場關于閱讀專題的講座，并在此過程中獲得了很多收獲和體會。
講座第一部分主要介紹了閱讀的重要性。演講者首先指出，閱讀是一種全方位的心靈活動，通過閱讀，我們可以了解到世界的各個方面，不僅能夠獲取知識，還能夠增加見識。此外，閱讀還能拓展我們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維。演講者的話語深深觸動了我，我開始思考自己對閱讀的態(tài)度與認識。我意識到，閱讀不僅僅是一種任務，更是一種享受和成長的過程。
在接下來的講座中，演講者分享了一些提高閱讀能力的方法。其一是培養(yǎng)良好的閱讀習慣，如每天堅持讀書、記筆記等。其二是選擇適合自己的閱讀材料，根據(jù)自己的興趣和能力選擇不同的書籍，以提高閱讀的興趣和效果。其三是學會合理分配閱讀時間，避免閱讀時間過長或過短。這些方法簡單實用，讓我受益匪淺。我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并多讀與自己專業(yè)相關的書籍，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在講座的最后，演講者特別提到了閱讀的技巧和策略。他告訴我們，閱讀不僅是簡簡單單地看文字，更需要我們使用策略去理解和解讀。例如，可以利用標題、段落開頭和結尾等對文章的結構進行分析；可以通過了解作者的語氣和態(tài)度來理解文章的意圖；還可以使用問題和回答的形式來加深對文章的理解。這些技巧和策略讓我對閱讀的要求有了更深入的認識，并激發(fā)了我進一步研究和探索閱讀的興趣。
參加這場閱讀專題講座，讓我深刻認識到閱讀的重要性，并且掌握了一些提高閱讀能力的方法和策略。通過這次講座，我意識到要想成為一個有思想、有見識的人，閱讀是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。在以后的學習和工作中，我會時刻保持對閱讀的熱愛，堅持不懈地提高自己的閱讀能力。我相信，通過不斷地閱讀和學習，我將能更好地在工作和生活中發(fā)揮自己的才能，為社會做出更大的貢獻。
總之，這場閱讀專題講座的舉辦為我提供了一個寶貴的學習機會。我通過這場講座了解到閱讀的重要性，并學到了提高閱讀能力的方法和策略。我將始終堅持閱讀，不斷培養(yǎng)自己的閱讀能力，為自己的學習和工作打下良好的基礎。我相信，在不久的將來，我將成為一個優(yōu)秀的閱讀者，通過閱讀讓自己的人生更加精彩。
閱讀專題講座心得體會篇六
近期，我參加了一場關于閱讀的專題講座，講座的內容非常豐富，給我留下了深刻的印象。在這次講座中，我學到了很多關于閱讀的重要性、技巧以及如何建立良好的閱讀習慣。下面我將分五個方面介紹我在這次講座中的收獲和體會。
首先，講座一開始就強調了閱讀的重要性。我們常說“書是人類進步的階梯”，這句話再次在講座中得到印證。講座中提到，閱讀是我們獲取知識、開拓視野的重要途徑，通過閱讀我們能夠了解歷史、探索科學、感受文學的美。與此同時，講座也指出了現(xiàn)代人閱讀習慣的喪失，我們總是沉迷于短視頻、網(wǎng)絡游戲等零碎信息，而忽略了深度閱讀的重要性。通過這次講座，我深刻認識到了閱讀對于個人的成長和社會的發(fā)展的重要性，決心要養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。
其次，講座分享了許多提高閱讀理解能力的技巧。在現(xiàn)代社會，我們每天被各種各樣的信息和文字所包圍，但是我們如何才能更好地理解、吸收這些信息呢？講座提到，閱讀理解需要注重細節(jié)分析，建議我們在閱讀時要注意關鍵詞、詞組，關注句子結構和上下文，并進行歸納總結，這樣才能更好地理解文章的主旨和意圖。此外，講座還提到了提升閱讀速度的方法，如改變閱讀方式、利用目錄和標題快速瀏覽，這對于我們在有限的時間內閱讀大量資料非常有幫助。這些技巧對我來說都是新穎而實用的，我決定將其付諸實踐，以提高自己的閱讀效率和理解能力。
第三，講座還介紹了如何選擇適合自己的閱讀材料。講座中提到，每個人都有自己的閱讀喜好和興趣愛好，因此在選擇閱讀材料時要因人而異。講座強調了多種多樣的閱讀內容的重要性，不僅可以滿足我們的閱讀需求，還可以培養(yǎng)我們的興趣愛好和啟發(fā)我們的思維。對于我個人來說，我對歷史和科學比較感興趣，所以我在講座后決定多閱讀一些這方面的書籍和文章，以滿足自己的閱讀興趣和提升自己的知識水平。
第四，講座還著重提到了家庭對培養(yǎng)閱讀習慣的重要影響。如果一個家庭注重閱讀，營造出良好的閱讀氛圍，那么孩子就更容易培養(yǎng)起閱讀的習慣。講座中介紹了一些培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法，如為孩子提供豐富多樣的書籍、在家庭中共讀和討論等。此外，家庭成員的榜樣作用也是非常重要的，如果父母自己都能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣，無疑會對孩子產(chǎn)生積極的影響。通過這次講座，我明白了家庭在培養(yǎng)閱讀習慣上的重要性，我會將這些方法運用到自己的家庭中，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
最后，講座中提到了閱讀習慣對個人成長的重要影響。閱讀可以提高個人的語言表達能力，豐富自己的詞匯量和知識儲備，讓我們的思維更為敏捷。講座還介紹了閱讀對個人情商的提升有著積極的作用，通過讀書，我們能夠體驗不同的情感，培養(yǎng)自己的情感認知能力。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新思維，提高我們的綜合能力。這些觀點讓我更加堅信閱讀習慣對于個人的成長有著不可替代的作用，我決定要持之以恒地養(yǎng)成閱讀的良好習慣。
通過這次閱讀專題講座，我對閱讀的重要性、閱讀技巧以及如何建立良好的閱讀習慣有了更深入的認識。這次講座不僅是對我知識儲備的補充，更是對我閱讀態(tài)度和行為的引導。我相信只有持續(xù)不斷地閱讀，才能夠更好地豐富自己的思想世界、提高自己的綜合素質。因此，我將堅定地走上閱讀之路，不斷探索、成長。閱讀已經(jīng)成為我生活中的重要一部分，我希望能夠通過閱讀，不斷開拓自己的視野，不斷提升自己的能力，成為一個更優(yōu)秀的人。
閱讀專題講座心得體會篇七
今天，聽了居文進老師主講的“強化六認真標準，提高語文教學效率”專題講座，使我對教學“六認真”工作又有了新的認識。
居老師說“教學六認真”是“有效教學”實施的前提。確實，“六認真”既是衡量一個教師能力的標準，也是反映一個教師工作熱忱和態(tài)度的風向標。我們只有做好六認真工作，才能真正做好自己的本職工作。而要做到并做好這幾個“認真”，還真不是件容易的事兒，非得投入十二分的熱心、愛心、專心、耐心、決心才行。下面對“認真布置和批改作業(yè)”談談我的一點體會：
作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)和補充，是整個教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。如何設計作業(yè)，既能減輕學生負擔，又能到達有效訓練，讓學生能更快更好地掌握所學知識，溫故知新。
由于學生之間存在著差異，教師對學生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學困生對自己的學習樹立信心，也能滿足優(yōu)等生的學習欲望我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學生的學習負擔，另一方面讓學生養(yǎng)成課堂作業(yè)當堂完成的好習慣。
。及時認真細致地批改學生的作業(yè)可以讓教師及時了解學生對知識的掌握情況，以便對學生進行分類輔導，同時更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學中的缺乏，及時反思，及時改良，全面提升教學質量。
后除了給學生打等第外，還可以根據(jù)學生的特點寫上不同的鼓勵性的'評語，以此給學生指出缺乏，或提出新的要求，鼓勵學生大膽學習。同時教師工整地批改也能給學生起學習示范作業(yè)，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
另外，在提倡素質教育的今天，我們要重視對口頭、思考、調查、觀察等作業(yè)的設計，以及對這些作業(yè)的檢查與評價，并及時地反饋設計綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學生的思考能力，提高學生的綜合性能力。
應該說，看似普通的“教學六認真”其實不普通，這是一門藝術。我們每一位老師都應該牢記自己的神圣職責，腳踏實地，努力將“六認真”工作做得更好。
教師承當著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質就是“育人”。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據(jù)學生的情況制定教學方案，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識根底和心理品質的學生的開展要求。
我們要做到：制定教學方案，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學生的實際，努力采集和整合，制定出自己的具有個性化的教學工作方案，注重個性化開展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個學生都學有進步。
閱讀專題講座心得體會篇八
曾經(jīng)有一個教育者說過：“教育始終應該是一個付出和學習的過程，也是一個感悟和享受的過程！”
今天聽了xx市幼兒教育專家xxx的講座之后，對這句話理解更深刻。作為一個老師的確需要不斷地的學習，及時充電，也要無私的奮獻、付出，最重要的是學會感悟！。x教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說話”這兩個主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。
首先，讓我真正理解了什么是教育？教育是一種平衡！兒童發(fā)展領域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設的平衡，教師應努力實現(xiàn)兒童自由學習和成人指導或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問題，沒關系，只要我們靜下心來思考一下及時改進還是會有所發(fā)展的！看了國外的有些教育圖片，讓我感到平時對自己孩子或者學校孩子的教育中大人包辦代替太多了！孩子會做的讓他們去做吧！要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢？作為老師或家長要有耐心，孩子就是慢點還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧！
其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會說話”《指南》指出給孩子創(chuàng)設寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。
讓環(huán)境“會說話”常規(guī)教育無形中會形成，如孩子排隊搶著往前站、吃飯時亂撒、區(qū)域活動時大聲說話等等，如果我們貼有相應的標識標志孩子就不會搶著喝水、站隊，上廁所，也不會把不愛吃的東西亂撒，會自覺排隊，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進行區(qū)域活動或集體活動。
讓環(huán)境話“會說話”幼兒在無意注意中識很多字和認識很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學號，慢慢的他們無意識的認識了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會認識。讓環(huán)境話“會說話”幼兒園五大領域的內容就會展現(xiàn)在臉前。
環(huán)境是實踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡單的科學知識、喜歡用語言表達自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會知識和舞蹈音樂，并能用手工或繪畫表達自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對這次聽幼兒教育專家講座的點滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
閱讀專題講座心得體會篇九
9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的〝如何進行課題研究〞專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深，受益匪淺！
一、我明確了什么是〝課題研究〞。〝課題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺。〞這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用。有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。
三、應找準課題研究的〝點〝。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的'重要性，以及如何寫好課題方案。
四。如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
閱讀專題講座心得體會篇十
聽完崔建華《師生溝通的技巧》專題講座，頗多體會，仔細想來，覺得想與學生很好的溝通，教師必須要有意識地改變與孩子溝通的方式與方法，我覺得主要應注意以下幾個方面內容：
與學生在溝通的內容方面，講道理應該只占5%，而愛心要占95%；對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產(chǎn)生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當老師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，老師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產(chǎn)生動情效應，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時間”，即創(chuàng)造沒有任何干擾的溝通氛圍和條件；為一名老師，愛優(yōu)生并不難，難得是愛差生，尤其是愛“雙差生”。老師熱愛教育，熱愛學校，也要熱愛學校中的每一位學生，對待學生不能因為他的學習成績好而特別親之愛之，也不因為他的成績差，行為不端而惡之厭之，而應是一視同仁，平等對待。著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進，他們也會發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。
如果學生向你傾訴，你一定要專心傾聽。哪怕一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的人，在一個有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會被“軟化”而變得通情達理。不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面，只要你積極的傾聽，整個氣氛便會緩和。憤怒或沖動的學生在自由的表達了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過你的認真傾聽，學生覺得自己問題已經(jīng)被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵。在這種情況下，解決任何問題都有了良好的開端。
總之，與學生溝通要愛心、平等的氛圍中，專心、認真去做，那么師生一定能建立起良好的關系，這樣的教育一定是事半功倍的。
閱讀專題講座心得體會篇十一
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》——賦予新內涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等內容也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強化企業(yè)主體責任、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方責任突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自責任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體責任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設備安全質量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設備能效指標滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一責任人。
其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關責任。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律責任。
專題講座心得體會范文5
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關心愛護學生，是小學教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個教師只有對學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
專題講座心得體會
閱讀專題講座心得體會篇十二
最近我參加了一場關于閱讀的講座，讓我對閱讀有了全新的認識和體會。在這次講座中，講師講解了閱讀的重要性、閱讀的技巧以及如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣。通過這次講座，我受益匪淺，深刻理解了閱讀對個人成長的重要性。
首先，講座中的講師強調了閱讀的重要性。他提到了閱讀是一種獲取知識和信息的重要途徑。通過閱讀，我們可以了解不同領域的知識，拓寬自己的思維，提高自己的綜合素質。講師還鼓勵我們要有廣泛的閱讀興趣，不局限于某一類別的書籍。他指出，不同類型的書籍對我們的成長和思考方式都會產(chǎn)生不同的影響，所以我們應該有探索的精神，嘗試不同的閱讀內容。
其次，講座中還介紹了一些閱讀的技巧。講師給我們提供了一些讀書的方法，如速讀、選擇性閱讀等。其中，速讀是一種提高閱讀效率的方法，通過快速瀏覽和篩選信息，抓住重點內容。選擇性閱讀則是指根據(jù)自己的需要和目的，選擇讀取那些對自己有價值的內容。之前我一直覺得讀書要從頭到尾讀完一本書，但通過這次講座，我明白了讀書可以有不同的方式和目的，這使我對閱讀的時間和方式有了更加清晰的認識。
最后，講座中還提到了如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣。講師強調了堅持和規(guī)劃的重要性。他說，讀書不能只停留在興趣和欲望的層面，還需要有一定的計劃和執(zhí)行力。他建議我們制定讀書計劃，設定讀書目標，并逐步實現(xiàn)這些目標。此外，講師還提醒我們要養(yǎng)成每天讀書的習慣，不論是多少時間都可以，關鍵是要堅持下去。通過這些方法，我們可以形成良好的閱讀習慣，提高閱讀效率和品味。
在整個講座過程中，我對閱讀有了全新的認識和理解。之前我對閱讀只停留在單純的獲取知識層面上，但通過講座，我明白了閱讀對于個人成長和思維方式的重要影響。我也意識到閱讀是一項需要不斷培養(yǎng)和提升的技能，需要我們不斷學習和實踐。從此以后，我會更加注重閱讀的方法和過程，不只是僅僅讀書而已，而是通過閱讀來拓展自己的視野和思考方式。
總結起來，這次關于閱讀的講座讓我受益匪淺。我深刻理解了閱讀對個人成長的重要性，學到了許多閱讀的技巧，也了解了如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣。通過這次講座，我對閱讀有了更加清晰的認識和體會，相信在今后的閱讀中，我會更加有目的、高效地進行閱讀。閱讀不再只是沉浸在文字世界中，而是成為我增長見識、提高自我的重要途徑。
閱讀專題講座心得體會篇十三
閱讀講座是一種獲取知識、拓寬視野、提升素養(yǎng)的有效途徑。我有幸參加了一場關于閱讀的講座，講座內容涉及閱讀的重要性、技巧以及閱讀的收益與應用。通過這次講座，我深刻體會到了閱讀的價值，并對如何進行高效閱讀有了進一步的認識。
首先，講座強調了閱讀的重要性。現(xiàn)如今，信息爆炸的時代，人們面臨著大量的信息和知識，想要跟上時代的步伐，必須掌握閱讀的能力。而閱讀不僅是獲取知識的途徑，還是培養(yǎng)思維能力和提升素養(yǎng)的重要手段。閱讀能夠開闊我們的視野，讓我們了解到世界上各種各樣的想法和觀點，從而培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力。在講座中，我對這些觀點深感贊同，深切認識到了閱讀的重要性。
其次，講座探討了如何進行高效閱讀的技巧。在快節(jié)奏的生活中，我們往往沒有太多的時間來進行深度閱讀，因此需要學會高效閱讀。講座指出了一些高效閱讀的技巧，如預讀、略讀、精讀等。預讀指的是在開始閱讀之前，先預先了解一些背景信息，以快速掌握文章主旨和結構；略讀則是通過快速瀏覽文章，找出關鍵詞和重要內容；而精讀則是在略讀的基礎上，對重要內容進行深入的理解和消化。這些技巧的運用，可以幫助我們更有效地獲取信息，節(jié)省時間，提高效率。
另外，講座也強調了閱讀的收益與應用。通過閱讀，我們可以獲取各種各樣的知識，并將其運用到實際生活中。講座中介紹了幾個例子，如讀書可以幫助我們更好地理解和應用學到的知識；讀報可以讓我們了解到時事動態(tài)，對社會和世界有更深入的認識；讀科普書可以拓寬我們的知識面，增加我們的見識。這些收益不僅可以在個人的學習和工作中發(fā)現(xiàn)，還可以在社交和交流中展示出來，提高我們的綜合素質和競爭力。
最后，講座呼吁大家要養(yǎng)成閱讀的習慣。養(yǎng)成閱讀的習慣并不容易，需要我們堅持和付出一定的努力。講座中提到了一些養(yǎng)成閱讀習慣的方法，如制定閱讀計劃、選擇適合自己的讀物、培養(yǎng)持續(xù)的閱讀興趣等。通過這些方法，我們可以逐漸將閱讀融入到日常生活中，享受閱讀的樂趣，受益于閱讀帶來的知識和思考。
通過這次閱讀講座，我深刻體會到了閱讀的重要性和收益。閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)思維能力和提升素養(yǎng)的有效手段。通過高效閱讀的技巧，我們可以更有效地獲取信息，提高閱讀效率。而閱讀的收益不僅可以在個人的學習和工作中體現(xiàn)，還可以在社交和交流中展示出來，增加我們的見識和競爭力。因此，我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成閱讀的習慣，不斷提升自己的閱讀能力，追求更廣闊的知識和更豐富的人生。
閱讀專題講座心得體會篇十四
老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時想的如何規(guī)劃人生藍圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專題講座
心得體會
，歡迎大家閱讀。
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立 “以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》—— 賦予新內涵 指明新方向 因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等內容也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。 新《條例》還在強化企業(yè)主體責任、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方責任 突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自責任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體責任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設備安全質量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設備能效指標滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一責任人。
其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關責任。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律責任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔 子。
學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關心愛護學生，是小學教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個教師只有對學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關鍵重要，第一階段的適應環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關系復雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財能力，事情結束后，你還要學會善于總結和反思，從經(jīng)驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。
閱讀專題講座心得體會篇十五
今天有幸聽了冉老師的講座，從中讓我深深感受到?jīng)]有第一課時的扎實，就難求第二課時的精彩。我的收獲如下：
第一課時的任務是帶領學生掃清字詞這個攔路虎，整體感知課文，理清文章脈絡，為精讀文本打下基礎。為了更好地銜接第二課時的教學，在第一課時學完后，我們都會拋出一個與后面文章有關的中心問題，激發(fā)了學生課后預習，實實在在地為下一課時的教學做好鋪墊工作。
每一課時應該有明確的目標，應該有自己的課時重點。明確的教學目標是有效教學的前提。教學目標是教學的出發(fā)點，也是歸宿，支配著教學全過程并規(guī)定教與學的方向。
冉老師先引導我們觀看了低、中、高年級三個不同的課例，并對這三個課例進行了具體的分析，讓我們一一領略了其中的精彩，使我們明白了只有目標明確才能取得最佳的教學效果。
在第一課時的教學中，我們可以依據(jù)學生實際情況，有目的地進行字詞學法的指導，培養(yǎng)學生的自學能力，落實識字任務。在進行教學時應根據(jù)不同的生字新詞進行有重點、有取舍地巧妙教學，不能面面俱到，要讓學生在輕松、活潑、有趣的氛圍中識好詞、寫好字，感受語言，積累語言，培養(yǎng)語感，扎實有效地完成識字教學目標。
俗話說，“書不讀通不開講”，說的就是語文教學首先要將課文讀正確、讀通順，在第一課時教學中，首先要給足學生讀的時間。不管是什么體裁的文章，我們都應把讀好課文、讀準確課文作為第一課時的目標。
讀書的形式可以多種多樣的，范讀、引讀、指名讀、開火車讀。但在這個過程中一定要注意每一次朗讀都應給孩子確定一個明確的讀的目標。，在孩子需要抒情時組織有效的朗讀。在進行精讀感悟時，老師要抓住課文的重點，找到能統(tǒng)領課文的關鍵問題，讓學生去感悟，為下一課時的教學做好鋪墊工作。所以，初讀環(huán)節(jié)是整體感知課文、理解課文的基礎，是培養(yǎng)良好語感的重要途徑，也是學生在校學習要獲得的一種最基本的語文能力。這種能力，需要我們有意識地訓練。
我想沒有絕對的第一課時的教法，只要老師能根據(jù)課文的題材與長短來合理安排第一課時的教學，根據(jù)學生的年齡特點和教師個人的特點靈活駕馭課堂教學，激發(fā)了學生的學習興趣，讓每一個學生都讀通了課文，引領學生激情走進文本，訓練了學生的寫字水平，就是精彩的第一課時。
閱讀專題講座心得體會篇十六
不知不覺已經(jīng)上完了七周的知識產(chǎn)權的所有全部課，從老師的課上學到了很多關于保護知識產(chǎn)權的知識，對于筆者個人角度看受益匪淺。從生物科學學習建筑學五年本科到如今的工程設計研究生一年級，在建筑設計的道路上自立自強了六年，然后對于建筑設計及建筑行業(yè)的相關知識產(chǎn)權卻工商企業(yè)了解甚少，雖然老師的課并專門的建筑知識產(chǎn)權課程，但仍然能從中獲得一些獲得相關的法律知識，從案例中學到一些如何保護自身知識產(chǎn)權的，筆者認為能夠幫助這些對于以后的宗教建筑生涯都有一定的幫助，或許在今后存在一定法律糾紛的時候會成為筆者的武器。
剛開始的時候，對于知識產(chǎn)權只單純的僅僅停留在單單的意思，就是對一些知識的保護，但對于細化下去的方面不是很了解。通過老師的介紹，筆者了解到知識產(chǎn)權是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、撤職和收益的權利。它是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形個人財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護。同時電子技術從課上了解到技術開發(fā)有兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權，包括專利權；商標權。工業(yè)產(chǎn)權是個廣義的概念，它不僅包括本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權，亦稱一定的法律顧問，但像上面的例證一樣，由于缺乏監(jiān)督，建筑作品興建被甲方所復制及建造，對原設計公司的著作權產(chǎn)生了巨大的傷害。筆者認為，原設計公司應監(jiān)督甲方其項目最終實施方案，同時保護好自身作品的著作權，如發(fā)現(xiàn)甲方最后采取方案與自身作品存在大同小異巨大的雷同性，應祭出法律手段保護自身公司利益。
受到威脅的時候。因此，學習知識產(chǎn)權的課程能很好的保護我們利益，而對于專事一個從事設計的建筑人來說，未來的人生道路或許會遇到一些要著作權受損害的時候，我想，那時我會想起教師，想起老師所講師的相關知識，拿起法律的武器，保護自身及公司目前利益。感謝老師一直的辛勤付出，愿老師工作順利，桃李滿天下。
閱讀專題講座心得體會篇十七
今天，我們學校進行了一場法制教育講座，我受益匪淺。這次學習讓我了解了許多以前不懂的法律知識，也從別人的切身經(jīng)驗中汲取了不少教訓。這次的講座十分有意義，講述的道理通俗易懂并且不枯燥乏味。讓我們從心里能夠真正的認識到法律的重要性以及違法犯罪的后果。也讓我更加提高自己的警惕性，確保不走上違法犯罪的不歸路。
如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。
一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才犯下了故意殺人罪，當初如果靜下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！?BR> 在青春期這個我們身體和心理發(fā)育尚不成熟的階段，很可能因為好奇心和朋友之間的“哥們義氣”以及其他種種原因走上違法犯罪道路。因此我們要提高自己的警惕性和防范意識，遠離社會上的不良誘惑。并且要慎交朋友，樂交諍友，不交損友。
雖然在當今的社會中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚色情、暴力、吸毒等社會丑惡現(xiàn)象。但是作為當代的優(yōu)秀青少年以及合格公民，我們要堅決抵制這些不良誘惑，成長為一名優(yōu)秀的人才，為祖國的發(fā)展做出貢獻。
閱讀專題講座心得體會篇十八
周四受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自我也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快歡樂樂的生活、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻堅持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學本事，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時間在學校里，僅有時刻堅持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過學校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學的領導和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自我寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。