心得體會是我們對多種經(jīng)驗和感悟的匯總，是我們思考和成長的見證。在寫心得體會時，可以適當引用相關(guān)的理論知識與實例，以豐富文章內(nèi)容。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
實驗小學家長學校心得體會篇一
經(jīng)過在學校這幾期的家長學校的學習，使我們家長明白了該如何對孩子進行教育，如何與學校教師配合進行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫忙我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會好好配合學校和教師教育好自我的孩子，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高。
實小———孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷史和此刻的辦學情景。他那幽默風趣的演講，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我了解到學校的硬件配套設施，教師的師資力量，孩子在這一段時間里的學習情景。在這樣的環(huán)境里，孩子必須會歡樂的學習，健康地成長。
小學階段的學習需要家長和教師的引領(lǐng)，經(jīng)過幾個教師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。經(jīng)過學習，我明白了家長要進取投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多交流，使學校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來，以取得教育的效果。經(jīng)過教師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質(zhì)。經(jīng)過聽教師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學習效率。
孩子在學校的學習情景與家庭教育之間，家長和教師承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。家長和教師應對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。經(jīng)過學習，我明白了僅有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自我的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校能夠說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。
實驗小學家長學校心得體會篇二
非常感謝學校建立的家長學校，讓我們家長在苦于孩子如何從幼兒園轉(zhuǎn)型到小學學習、生活時，給我們提供了這樣的學習的平臺。通過家長學校的學習，我知道了教育是一門相當深奧的學科，值得我們終身不斷學習。
孩子進入小學接受義務教育，這是孩子人生道路的一個新的起點。從這一天起，家長都寄予孩子能有一個家庭與學校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面發(fā)展。通過家長學校的熏陶、滲透，我深深地體會到教育任務之重，責任之大，現(xiàn)就本人課后的感受談一點體會：
古時候有一句俗語：三歲看到老。說的就是習慣，可見一個人的習慣關(guān)乎人的一生。作為剛踏進學校的孩子，良好習慣的培養(yǎng)就更加重要了。在聽了學校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習慣”一課后，受益很深。她教育我們應從身邊的點滴做起，從孩子的生活習慣、學習習慣著手。課后，我專門給孩子購買了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習慣;放學后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復習的習慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺之前整理好第二天的課文用具等。我還根據(jù)自已學習的習慣給孩子制定了詳細的生活、學習計劃，根據(jù)表現(xiàn)好壞由父母打分，如果一周內(nèi)各方面均優(yōu)秀的話適當獎勵他一下，如滿足他一個合理的要求或帶他去某個地方玩(類似于課堂內(nèi)的蓋紅星貼蘋果)。一個月累計下來，我總體感覺效果不錯，孩子有了較大的進步。
孩子在學校有一個比較好的學習和娛樂的環(huán)境。在家里作為家長也應為孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應這個環(huán)境。父母的言行、習慣、居住環(huán)境等因素都會影響孩子，因此，作為家長我們應責無旁待地承擔地創(chuàng)造良好環(huán)境的責任。比如多讀書多看報，不斷更新和增長知識;尊老愛幼，和諧相處;少在孩子面前爭吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的作用。
只有培養(yǎng)孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒在家長學校學習之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過分地強調(diào)自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無法接受，從而致使孩子與父母之間無法達到和諧。聽了專家的授課后，我對我們的所作所為有了一個全新的認識。同時我將專家們提供的方法及時地運用于日常生活學習中，發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的距離在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點，并能適時地鼓勵，給予肯定和表揚。對孩子存在的不足，不再一味地訓斥、怒罵，而是耐心地引導、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復犯錯。久而久之，定能引導孩子向長處發(fā)展。
最后，我們代表我們家對學校開設的課程表示衷心的感謝!學習不可能一蹉而就，也鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的'同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，我把女兒送去學習小提琴，參加星蕾藝術(shù)團舞蹈班學習舞蹈，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。
第四培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的習慣。鑒于目前甲型h1n1在全世界蔓延，防控任務越來越重要，有不少人因得此病失去了寶貴的生命，我們要積極主動參與到防控隊伍當中，積極鍛煉身體，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空氣流通，做好保潔工作，注意飲食衛(wèi)生。目前已進入冬季，要根據(jù)天氣變化情況添減衣服。
第五關(guān)于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
實驗小學家長學校心得體會篇三
通過參加了學校組織的家長學校的課程，作為一名一年級學生的家長，我認為學校能夠在孩子剛上學的時間里，在繁忙的教學外，開展這次活動可謂是用心良苦，為我們這些家長們提供了許多寶貴的經(jīng)驗。在孩子剛上學的這段時期，只有家校攜手，共促發(fā)展，才能為孩子創(chuàng)造更加美好、更加燦爛的明天。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。家長不能完全依賴老師，要配合老師共同完成對孩子的教育工作。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。家長學校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣?！蔽覐穆犕暾n那天起，根據(jù)自己家庭實際情況，盡量在這種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。
三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點;另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
實驗小學家長學校心得體會篇四
下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育。
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學會寬容，拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗。
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!
那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習慣。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲。
有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光?？墒?，現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了!
實驗小學家長學校心得體會篇五
首先感激xx學校為我們家長供給了家校學習培訓這個平臺。經(jīng)過家校學習培訓讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過：“僅有學校教育而沒有家庭教育，或者僅有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復雜的任務?！奔倚：献鞯哪康氖菫榱撕⒆拥慕】党砷L，讓孩子充分享受來自教師和家長的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學校開展的校信通讓我們家長能夠更及時的了解自我的孩子在學校的學習、生活情景以及學校的各種活動情景。校訊通也為孩子課后與教師之間的溝通搭建了一座橋梁。
由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，所以家長對子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情景，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。
做名好家長是一門學問。關(guān)愛與感恩是人類最崇高的感情，是建設和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學地、理智地愛自我的孩子，首先要為孩子樹立一個孝順的良好榜樣，逢年過節(jié)要給孩子精心設計家庭感恩的實踐活動，如九九重陽節(jié)代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自我制做的賀卡或是一幅畫一句祝福語；還要給孩子分擔一些力所能及的家務事；做一個好家長必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。
身教重于言教。我們家長必須要言傳身教，我們自我的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任教師的我們，有不可推卸的職責。做為家長的我們還要牢記：不管每一天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談心交流，了解她一天中在學校所發(fā)生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結(jié)果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。
要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為剛上初一的學生，我們要培養(yǎng)她的良好閱讀習慣和良好的做作業(yè)情景。對于她在學習中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學習，共同提高。配合學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一齊解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進而使家庭和學校在教育過程中密切合作，互相配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時，孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長應給孩子創(chuàng)造一個溫馨的小天地，使孩子體味到學習的價值，感受到讀書是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。
只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自我的職責和義務，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也僅有在家校教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長！
實驗小學家長學校心得體會篇六
下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!
那么孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光?？墒?，現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了!
實驗小學家長學校心得體會篇七
做為**縣城關(guān)小學家長學校的一名學員，經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人;所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣;來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習慣。
俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。其實，教師批評孩子，正說明教師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點;另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習本事的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關(guān)懷表示感激!
實驗小學家長學校心得體會篇八
昨天通過開家長會了解到我們學校和老師們都非常有愛一切為了孩子，我們孩子能在這樣優(yōu)秀的學校讀書作為家長我感到非常的自豪。教育孩子不單是學校的事情，還是我們家長的事情，對孩子多鼓勵，少批評，有哪些需要家長配合的我們一定會積極配合老師的工作。開學短短的這幾天我看到孩子積極向上的人生態(tài)度，可見老師們傳授的不僅是知識，還教會孩子做人做事的道理，孩子是家長的一面鏡子，我們做家長的也要提升自己，與孩子共成長。最后祝我們學校越辦越好，祝我們麥穗班的每一位孩子學業(yè)有成，健康茁壯的成長，祝我們老師工作順利，萬事如意。謝謝。
實驗小學家長學校心得體會篇九
實驗小學是每個小學生一生中重要的階段，它是我們教育生涯的起點，承載著我們成長的希望和夢想。在這個階段，我們接觸到了更廣闊的知識，結(jié)交了更多的朋友，也收獲了更多的成長和體驗。在我走過的這段時光里，我深深感受到了實驗小學給予我的關(guān)愛和培養(yǎng)，也積累了一些心得體會。
首先，實驗小學教給了我探索的勇氣和興趣。在實驗小學的課堂上，老師們經(jīng)常鼓勵我們提出問題，發(fā)表自己的見解，并通過實驗和觀察來驗證自己的想法。這種探索精神和實驗的樂趣讓我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也培養(yǎng)了我良好的邏輯思維和解決問題的能力。
其次，實驗小學幫助我養(yǎng)成了良好的學習習慣和時間管理的能力。在實驗小學，老師們經(jīng)常強調(diào)學習的重要性，并給予我們足夠的學習時間和資源。在這樣的環(huán)境下，我漸漸形成了自己的學習計劃和方法，并逐漸養(yǎng)成了每天自覺學習的習慣。這種努力和付出的態(tài)度，也讓我在考試中取得了不錯的成績。
另外，實驗小學教會了我如何與人相處和合作。在實驗小學里，我們有豐富的課外活動和集體項目。這讓我有機會與不同性格的同學相處，并學會了容忍、理解和合作。在集體項目中，每個人都有自己的任務和責任，只有大家齊心協(xié)力，才能取得最好的效果。通過這樣的合作，我懂得了團隊的力量和重要性，也學會了分享和傾聽他人的意見。
同時，實驗小學還重視培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和實踐能力。在實驗小學里，我們有很多機會參加各種活動和比賽，并且有專門的老師指導我們。這讓我們得以展示自己的才華和創(chuàng)造力，同時也提高了我們的實踐能力和團隊合作的能力。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信和樂觀，懂得了付出和努力的重要性，也給了我在未來的道路上更多的勇氣和動力。
最后，實驗小學是一個讓我感受到溫暖和關(guān)懷的大家庭。在這里，我有了很多真摯的友誼和深厚的情誼，學會了珍惜并表達對他人的關(guān)心。老師們也經(jīng)常鼓勵和鞭策我們，讓我們感到被重視和關(guān)注。這種支持和幫助讓我感到非常幸運和快樂，也讓我在實驗小學里度過了一段美好的時光。
總之，實驗小學給予了我很多珍貴的經(jīng)歷和成長，也讓我成為一個更有自信和能力的人。在未來的日子里，我將繼續(xù)珍惜這段經(jīng)歷，將實驗小學的精神和教誨延續(xù)下去，努力成為一個對社會有用的人。實驗小學，感謝你給予我無盡的關(guān)愛和支持！
實驗小學家長學校心得體會篇十
實驗小學心得體會，是我在實驗小學求學過程中的一些感受和體會，通過這段時間的學習和生活，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，實驗小學是一個充滿活力和創(chuàng)造力的學習環(huán)境，不僅教會了我知識，還培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新意識。同時，實驗小學還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓我們能夠全面發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在實驗小學的學習和成長經(jīng)歷，以及我對這所學校的感激之情。
第二段：學習的樂趣
實驗小學的學習環(huán)境非?；钴S和富有創(chuàng)造力。老師們注重培養(yǎng)我們的思維能力，讓我們能夠自主思考和解決問題。在課堂上，老師鼓勵我們提出自己的觀點和疑問，并且組織互動式教學，使我們能夠積極參與到學習過程中來。同時，實驗小學的課程設計豐富多樣，不僅僅有傳統(tǒng)的文科和理科，還有音樂、美術(shù)、體育等豐富多彩的課程。這樣的學習方式不僅充滿樂趣，還能夠激發(fā)我們的學習興趣和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第三段：成長的歷程
實驗小學注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓我們能夠全面發(fā)展。在這里，我不僅僅是一個學生，更是一個活躍在社團和班級活動中的團隊成員。我參加了學校的花樣游泳隊，通過長時間的堅持和努力，我逐漸獲得了很大的進步，并且參加了各種比賽。在社團活動中，我學會了與他人合作、溝通和解決問題，這些都是我成長的寶貴經(jīng)驗。實驗小學還鼓勵我們參加各種比賽和活動，這樣的機會讓我學會了面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了我的競爭意識和應對能力。
第四段：師生關(guān)系的溫暖
在實驗小學，師生關(guān)系非常緊密和溫暖。老師們不僅僅是我們的教師，更是我們的朋友和導師。他們時刻關(guān)心我們的學習和生活，給予我們鼓勵和幫助。例如，在我遇到困難時，老師經(jīng)常給予我耐心的指導和鼓勵。同時，老師還會關(guān)注我們的個性和需求，給予我們個性化的教育和輔導。這樣的師生關(guān)系讓我有了一個溫暖和富有鼓勵的學習環(huán)境，使我能夠更好地發(fā)展自己，充實自己。
第五段：感激與展望
我十分感激在實驗小學的學習和成長經(jīng)歷，這里是我成長和鍛煉的搖籃。我將永遠懷念在這里度過的每一個日子，每一位辛勤付出的老師和每一個幫助我的同學。未來，我希望能夠發(fā)揚實驗小學的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼續(xù)學習和生活中保持對知識的熱愛和對未來的信心。我相信，在實驗小學的鼓勵和培養(yǎng)下，我將能夠取得更好的成績和更大的進步。
總結(jié)：
實驗小學心得體會，是對我在實驗小學求學過程中的學習和成長的總結(jié)與展望。在這里，我不僅僅學到了知識，更培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新意識。我通過參加社團活動和各種比賽，鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和競爭力。同時，實驗小學的師生關(guān)系十分緊密和溫暖，讓我有了一個良好的學習環(huán)境，使我能夠更好地發(fā)展自己。我將永遠懷念在實驗小學度過的每一天，感激這所學校給予我的培養(yǎng)和關(guān)懷。未來，我將繼續(xù)保持對知識的熱愛和對未來的信心，不斷努力取得更好的成績和更大的進步。
實驗小學家長學校心得體會篇十一
作為家長，恐怕每個人都認為自我是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”?？墒窃诩彝ソ逃希烤乖鯓咏逃⒆?，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不明白。
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校教師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子是我自我生養(yǎng)的，我想怎樣管就怎樣管，忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨立的人。
4、根據(jù)自我的意愿去培養(yǎng)孩子，期望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當成年人那樣對待要求。
上述種種情景證明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應新社會，造福人類的有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產(chǎn)生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實地認識自我，構(gòu)成獨立做事的習慣。
3、幫忙孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠堅持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
僅有當家長們懂得了孩子的心，明確自我的職責和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。
感激學校為我們家長供給了一個難得的學習機會。雖然我自我也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們必須要言傳身教，我們自我的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的職責。有的家長認為對孩子的`教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每一天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有到達家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應當動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情景，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
實驗小學家長學校心得體會篇十二
首先感激學校為我們家長供給了一個難得的學習機會。經(jīng)過在家長學校的學習，使我們家長進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫忙我們樹立了正確的教育觀和人才觀。經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。無論是聽程校長的辦學理念、辦學目標、以及學習習慣、學習方法、如何輔導等專業(yè)方面的講解，還是聽大隊輔導員心理學、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
經(jīng)過教師的介紹，使我了解到學校有著先進、齊全的硬件設施，年輕好學、團結(jié)向上的教師團隊；全新的辦學理念，求實創(chuàng)新的辦學目標。在這樣的環(huán)境里，孩子必須會歡樂的學習，健康地成長。
1、有效溝通。僅有家長和教師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。如學校此次舉辦家長學校，使家長和教師應對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn)，教師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導孩子，幫忙孩子改善。
2、培養(yǎng)習慣。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今日起，從構(gòu)成良好習慣開始。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學習習慣時，應當說是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有教師會教導，還能夠?qū)W習其他同學；可在家里則全靠家長督促和引導。所以在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時起居；做作業(yè)要認真快速；做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，期望經(jīng)過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長所說的，獨山子的文化氛圍不是很濃厚。然而我認為我們不能改變大環(huán)境，我們能夠營造小氣候，也就是說，家長至少能夠在家里為孩子營造一個具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情景，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
實驗小學家長學校心得體會篇十三
近年來，隨著教育改革的不斷推進，實驗小學已成為教育界的一片新天地。我作為一名實驗小學的學生，有幸能夠親身體驗這種新形式下的教育學習。通過這一段時間的學習與生活，我深刻感受到實驗小學的重要性和對我的影響。
首先，實驗小學注重提高學生的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的小學教育中，學生主要注重學科知識的學習，而實驗小學則更加注重學生的個性特長和社會實踐能力的培養(yǎng)。在這里，我有機會參加多樣化的課外活動，如演講比賽、軍訓等。這些活動不僅培養(yǎng)了我的自信心和溝通能力，更重要的是讓我學會了如何與他人合作、如何擔當責任。這些素質(zhì)，在我的成長道路上將起到至關(guān)重要的作用。
其次，實驗小學重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在傳統(tǒng)教育中，教師往往是知識的載體，學生只需要被動接受。而在實驗小學中，學生被鼓勵大膽思考、自主學習，并提出自己的見解和創(chuàng)意。比如，在數(shù)學課上，老師會給我們提出一些有趣的問題，讓我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。這種方法讓我們更加主動、積極地參與到學習中來，培養(yǎng)了我們的實際應用能力和解決問題的能力。
再次，實驗小學注重培養(yǎng)學生的責任心和團隊合作精神。在傳統(tǒng)的小學教育中，教師往往會把學生放在一個相對“被動”的角色中，而實驗小學則強調(diào)學生的參與和集體觀念。在校園里，學生會參加各種社團活動，如籃球隊、舞蹈隊等。通過這些活動，我們學會了如何與他人相處，如何分工合作、協(xié)作完成任務。同時，也培養(yǎng)了我們的責任心和團隊合作精神，讓我們在活動中有更多的收獲和成長。
最后，實驗小學注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和學習能力。在實驗小學中，教師注重引導和啟發(fā)學生的思考，而不是照本宣科。在課堂上，老師往往會給我們一個問題，然后通過討論和比較的方式，來引導我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q問題。這樣的學習方式不僅培養(yǎng)了我們的獨立思考能力，也讓我們學會了如何主動獲取知識和解決問題的方法。這對我們的學習能力的提升有著積極的影響。
綜上所述，實驗小學給予我們一種全新的學習方式和教育理念，激發(fā)了我們的內(nèi)在潛能。通過個人的切身體會，我深刻認識到實驗小學的重要性和影響。希望未來能有越來越多的小學實驗學校，為更多的孩子提供一個全面發(fā)展和創(chuàng)新思維的成長平臺。
實驗小學家長學校心得體會篇十四
我參加了學校召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。經(jīng)過參加這次家長會，使我對學校和教師有了更深刻的認識和理解。
經(jīng)過關(guān)于“爸爸媽媽，我是你們的鏡子”家長會后，仔細回味教師的話語，我有以下幾點體會：
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應當以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
對于孩子的學習，作為家長有時過度的關(guān)注起“分數(shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行比較，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點提高和提高，都值得贊揚。
我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和教師給描繪與養(yǎng)成的。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。經(jīng)過這次家長會，我深深體會到，在此刻形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
實驗小學家長學校心得體會篇十五
作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”?？墒窃诩彝ソ逃?，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不明白。
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校教師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎樣管就怎樣管，忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨立的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，期望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當成年人那樣對待要求。
上述種種情景證明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應新社會，造福人類的有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產(chǎn)生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實地認識自己，構(gòu)成獨立做事的習慣。
3、幫忙孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠堅持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
僅有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的職責和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。
感激學校為我們家長供給了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們必須要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的職責。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每一天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有到達家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應當動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情景，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
實驗小學家長學校心得體會篇十六
孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己的孩子在小學六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂健康的成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。
上了家長學校，讓我這個有7年年齡的家長深感慚愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯誤，這樣的愛會害了孩子，要做一個新型的合格的家長。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅持關(guān)愛而不溺愛;教育引導而不束縛，啟發(fā)指點而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營造一種家庭良好的學習氛圍，從自我作起，從點滴入手，引導孩子主動生活的能力，主動學習的習慣。
校長的報告很精彩，為各位新生家長介紹學校概況、教學理念、教學成績等，使我對我們學校有了進一步了解，我的孩子在這樣一個師賢友愛的環(huán)境中學習，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的教育愛護下也會優(yōu)秀的。
班主任、任課老師和家長的交流是學校老師和家長之間一次難得的集體交流活動。第一次走進孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上，親切而又久遠，浮想聯(lián)翩，感慨萬千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運，作為家長是多么的放心，我們一定配合老師做好各項工作。
最后我非常感謝塔山小學舉辦的家長學校，也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。希望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。
學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。
實驗小學家長學校心得體會篇一
經(jīng)過在學校這幾期的家長學校的學習，使我們家長明白了該如何對孩子進行教育，如何與學校教師配合進行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫忙我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會好好配合學校和教師教育好自我的孩子，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高。
實小———孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷史和此刻的辦學情景。他那幽默風趣的演講，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我了解到學校的硬件配套設施，教師的師資力量，孩子在這一段時間里的學習情景。在這樣的環(huán)境里，孩子必須會歡樂的學習，健康地成長。
小學階段的學習需要家長和教師的引領(lǐng)，經(jīng)過幾個教師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。經(jīng)過學習，我明白了家長要進取投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多交流，使學校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來，以取得教育的效果。經(jīng)過教師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質(zhì)。經(jīng)過聽教師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學習效率。
孩子在學校的學習情景與家庭教育之間，家長和教師承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。家長和教師應對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。經(jīng)過學習，我明白了僅有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自我的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校能夠說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。
實驗小學家長學校心得體會篇二
非常感謝學校建立的家長學校，讓我們家長在苦于孩子如何從幼兒園轉(zhuǎn)型到小學學習、生活時，給我們提供了這樣的學習的平臺。通過家長學校的學習，我知道了教育是一門相當深奧的學科，值得我們終身不斷學習。
孩子進入小學接受義務教育，這是孩子人生道路的一個新的起點。從這一天起，家長都寄予孩子能有一個家庭與學校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面發(fā)展。通過家長學校的熏陶、滲透，我深深地體會到教育任務之重，責任之大，現(xiàn)就本人課后的感受談一點體會：
古時候有一句俗語：三歲看到老。說的就是習慣，可見一個人的習慣關(guān)乎人的一生。作為剛踏進學校的孩子，良好習慣的培養(yǎng)就更加重要了。在聽了學校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習慣”一課后，受益很深。她教育我們應從身邊的點滴做起，從孩子的生活習慣、學習習慣著手。課后，我專門給孩子購買了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習慣;放學后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復習的習慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺之前整理好第二天的課文用具等。我還根據(jù)自已學習的習慣給孩子制定了詳細的生活、學習計劃，根據(jù)表現(xiàn)好壞由父母打分，如果一周內(nèi)各方面均優(yōu)秀的話適當獎勵他一下，如滿足他一個合理的要求或帶他去某個地方玩(類似于課堂內(nèi)的蓋紅星貼蘋果)。一個月累計下來，我總體感覺效果不錯，孩子有了較大的進步。
孩子在學校有一個比較好的學習和娛樂的環(huán)境。在家里作為家長也應為孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應這個環(huán)境。父母的言行、習慣、居住環(huán)境等因素都會影響孩子，因此，作為家長我們應責無旁待地承擔地創(chuàng)造良好環(huán)境的責任。比如多讀書多看報，不斷更新和增長知識;尊老愛幼，和諧相處;少在孩子面前爭吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的作用。
只有培養(yǎng)孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒在家長學校學習之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過分地強調(diào)自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無法接受，從而致使孩子與父母之間無法達到和諧。聽了專家的授課后，我對我們的所作所為有了一個全新的認識。同時我將專家們提供的方法及時地運用于日常生活學習中，發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的距離在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點，并能適時地鼓勵，給予肯定和表揚。對孩子存在的不足，不再一味地訓斥、怒罵，而是耐心地引導、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復犯錯。久而久之，定能引導孩子向長處發(fā)展。
最后，我們代表我們家對學校開設的課程表示衷心的感謝!學習不可能一蹉而就，也鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的'同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，我把女兒送去學習小提琴，參加星蕾藝術(shù)團舞蹈班學習舞蹈，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。
第四培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的習慣。鑒于目前甲型h1n1在全世界蔓延，防控任務越來越重要，有不少人因得此病失去了寶貴的生命，我們要積極主動參與到防控隊伍當中，積極鍛煉身體，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空氣流通，做好保潔工作，注意飲食衛(wèi)生。目前已進入冬季，要根據(jù)天氣變化情況添減衣服。
第五關(guān)于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
實驗小學家長學校心得體會篇三
通過參加了學校組織的家長學校的課程，作為一名一年級學生的家長，我認為學校能夠在孩子剛上學的時間里，在繁忙的教學外，開展這次活動可謂是用心良苦，為我們這些家長們提供了許多寶貴的經(jīng)驗。在孩子剛上學的這段時期，只有家校攜手，共促發(fā)展，才能為孩子創(chuàng)造更加美好、更加燦爛的明天。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。家長不能完全依賴老師，要配合老師共同完成對孩子的教育工作。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。家長學校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣?！蔽覐穆犕暾n那天起，根據(jù)自己家庭實際情況，盡量在這種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。
三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點;另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
實驗小學家長學校心得體會篇四
下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育。
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學會寬容，拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗。
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!
那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習慣。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲。
有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光?？墒?，現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了!
實驗小學家長學校心得體會篇五
首先感激xx學校為我們家長供給了家校學習培訓這個平臺。經(jīng)過家校學習培訓讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過：“僅有學校教育而沒有家庭教育，或者僅有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復雜的任務?！奔倚：献鞯哪康氖菫榱撕⒆拥慕】党砷L，讓孩子充分享受來自教師和家長的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學校開展的校信通讓我們家長能夠更及時的了解自我的孩子在學校的學習、生活情景以及學校的各種活動情景。校訊通也為孩子課后與教師之間的溝通搭建了一座橋梁。
由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，所以家長對子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情景，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。
做名好家長是一門學問。關(guān)愛與感恩是人類最崇高的感情，是建設和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學地、理智地愛自我的孩子，首先要為孩子樹立一個孝順的良好榜樣，逢年過節(jié)要給孩子精心設計家庭感恩的實踐活動，如九九重陽節(jié)代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自我制做的賀卡或是一幅畫一句祝福語；還要給孩子分擔一些力所能及的家務事；做一個好家長必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。
身教重于言教。我們家長必須要言傳身教，我們自我的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任教師的我們，有不可推卸的職責。做為家長的我們還要牢記：不管每一天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談心交流，了解她一天中在學校所發(fā)生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結(jié)果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。
要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為剛上初一的學生，我們要培養(yǎng)她的良好閱讀習慣和良好的做作業(yè)情景。對于她在學習中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學習，共同提高。配合學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一齊解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進而使家庭和學校在教育過程中密切合作，互相配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時，孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長應給孩子創(chuàng)造一個溫馨的小天地，使孩子體味到學習的價值，感受到讀書是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。
只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自我的職責和義務，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也僅有在家校教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長！
實驗小學家長學校心得體會篇六
下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!
那么孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光?？墒?，現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了!
實驗小學家長學校心得體會篇七
做為**縣城關(guān)小學家長學校的一名學員，經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人;所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣;來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習慣。
俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。其實，教師批評孩子，正說明教師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點;另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習本事的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關(guān)懷表示感激!
實驗小學家長學校心得體會篇八
昨天通過開家長會了解到我們學校和老師們都非常有愛一切為了孩子，我們孩子能在這樣優(yōu)秀的學校讀書作為家長我感到非常的自豪。教育孩子不單是學校的事情，還是我們家長的事情，對孩子多鼓勵，少批評，有哪些需要家長配合的我們一定會積極配合老師的工作。開學短短的這幾天我看到孩子積極向上的人生態(tài)度，可見老師們傳授的不僅是知識，還教會孩子做人做事的道理，孩子是家長的一面鏡子，我們做家長的也要提升自己，與孩子共成長。最后祝我們學校越辦越好，祝我們麥穗班的每一位孩子學業(yè)有成，健康茁壯的成長，祝我們老師工作順利，萬事如意。謝謝。
實驗小學家長學校心得體會篇九
實驗小學是每個小學生一生中重要的階段，它是我們教育生涯的起點，承載著我們成長的希望和夢想。在這個階段，我們接觸到了更廣闊的知識，結(jié)交了更多的朋友，也收獲了更多的成長和體驗。在我走過的這段時光里，我深深感受到了實驗小學給予我的關(guān)愛和培養(yǎng)，也積累了一些心得體會。
首先，實驗小學教給了我探索的勇氣和興趣。在實驗小學的課堂上，老師們經(jīng)常鼓勵我們提出問題，發(fā)表自己的見解，并通過實驗和觀察來驗證自己的想法。這種探索精神和實驗的樂趣讓我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也培養(yǎng)了我良好的邏輯思維和解決問題的能力。
其次，實驗小學幫助我養(yǎng)成了良好的學習習慣和時間管理的能力。在實驗小學，老師們經(jīng)常強調(diào)學習的重要性，并給予我們足夠的學習時間和資源。在這樣的環(huán)境下，我漸漸形成了自己的學習計劃和方法，并逐漸養(yǎng)成了每天自覺學習的習慣。這種努力和付出的態(tài)度，也讓我在考試中取得了不錯的成績。
另外，實驗小學教會了我如何與人相處和合作。在實驗小學里，我們有豐富的課外活動和集體項目。這讓我有機會與不同性格的同學相處，并學會了容忍、理解和合作。在集體項目中，每個人都有自己的任務和責任，只有大家齊心協(xié)力，才能取得最好的效果。通過這樣的合作，我懂得了團隊的力量和重要性，也學會了分享和傾聽他人的意見。
同時，實驗小學還重視培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和實踐能力。在實驗小學里，我們有很多機會參加各種活動和比賽，并且有專門的老師指導我們。這讓我們得以展示自己的才華和創(chuàng)造力，同時也提高了我們的實踐能力和團隊合作的能力。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信和樂觀，懂得了付出和努力的重要性，也給了我在未來的道路上更多的勇氣和動力。
最后，實驗小學是一個讓我感受到溫暖和關(guān)懷的大家庭。在這里，我有了很多真摯的友誼和深厚的情誼，學會了珍惜并表達對他人的關(guān)心。老師們也經(jīng)常鼓勵和鞭策我們，讓我們感到被重視和關(guān)注。這種支持和幫助讓我感到非常幸運和快樂，也讓我在實驗小學里度過了一段美好的時光。
總之，實驗小學給予了我很多珍貴的經(jīng)歷和成長，也讓我成為一個更有自信和能力的人。在未來的日子里，我將繼續(xù)珍惜這段經(jīng)歷，將實驗小學的精神和教誨延續(xù)下去，努力成為一個對社會有用的人。實驗小學，感謝你給予我無盡的關(guān)愛和支持！
實驗小學家長學校心得體會篇十
實驗小學心得體會，是我在實驗小學求學過程中的一些感受和體會，通過這段時間的學習和生活，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，實驗小學是一個充滿活力和創(chuàng)造力的學習環(huán)境，不僅教會了我知識，還培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新意識。同時，實驗小學還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓我們能夠全面發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在實驗小學的學習和成長經(jīng)歷，以及我對這所學校的感激之情。
第二段：學習的樂趣
實驗小學的學習環(huán)境非?；钴S和富有創(chuàng)造力。老師們注重培養(yǎng)我們的思維能力，讓我們能夠自主思考和解決問題。在課堂上，老師鼓勵我們提出自己的觀點和疑問，并且組織互動式教學，使我們能夠積極參與到學習過程中來。同時，實驗小學的課程設計豐富多樣，不僅僅有傳統(tǒng)的文科和理科，還有音樂、美術(shù)、體育等豐富多彩的課程。這樣的學習方式不僅充滿樂趣，還能夠激發(fā)我們的學習興趣和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第三段：成長的歷程
實驗小學注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓我們能夠全面發(fā)展。在這里，我不僅僅是一個學生，更是一個活躍在社團和班級活動中的團隊成員。我參加了學校的花樣游泳隊，通過長時間的堅持和努力，我逐漸獲得了很大的進步，并且參加了各種比賽。在社團活動中，我學會了與他人合作、溝通和解決問題，這些都是我成長的寶貴經(jīng)驗。實驗小學還鼓勵我們參加各種比賽和活動，這樣的機會讓我學會了面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了我的競爭意識和應對能力。
第四段：師生關(guān)系的溫暖
在實驗小學，師生關(guān)系非常緊密和溫暖。老師們不僅僅是我們的教師，更是我們的朋友和導師。他們時刻關(guān)心我們的學習和生活，給予我們鼓勵和幫助。例如，在我遇到困難時，老師經(jīng)常給予我耐心的指導和鼓勵。同時，老師還會關(guān)注我們的個性和需求，給予我們個性化的教育和輔導。這樣的師生關(guān)系讓我有了一個溫暖和富有鼓勵的學習環(huán)境，使我能夠更好地發(fā)展自己，充實自己。
第五段：感激與展望
我十分感激在實驗小學的學習和成長經(jīng)歷，這里是我成長和鍛煉的搖籃。我將永遠懷念在這里度過的每一個日子，每一位辛勤付出的老師和每一個幫助我的同學。未來，我希望能夠發(fā)揚實驗小學的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼續(xù)學習和生活中保持對知識的熱愛和對未來的信心。我相信，在實驗小學的鼓勵和培養(yǎng)下，我將能夠取得更好的成績和更大的進步。
總結(jié)：
實驗小學心得體會，是對我在實驗小學求學過程中的學習和成長的總結(jié)與展望。在這里，我不僅僅學到了知識，更培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新意識。我通過參加社團活動和各種比賽，鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和競爭力。同時，實驗小學的師生關(guān)系十分緊密和溫暖，讓我有了一個良好的學習環(huán)境，使我能夠更好地發(fā)展自己。我將永遠懷念在實驗小學度過的每一天，感激這所學校給予我的培養(yǎng)和關(guān)懷。未來，我將繼續(xù)保持對知識的熱愛和對未來的信心，不斷努力取得更好的成績和更大的進步。
實驗小學家長學校心得體會篇十一
作為家長，恐怕每個人都認為自我是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”?？墒窃诩彝ソ逃希烤乖鯓咏逃⒆?，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不明白。
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校教師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子是我自我生養(yǎng)的，我想怎樣管就怎樣管，忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨立的人。
4、根據(jù)自我的意愿去培養(yǎng)孩子，期望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當成年人那樣對待要求。
上述種種情景證明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應新社會，造福人類的有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產(chǎn)生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實地認識自我，構(gòu)成獨立做事的習慣。
3、幫忙孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠堅持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
僅有當家長們懂得了孩子的心，明確自我的職責和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。
感激學校為我們家長供給了一個難得的學習機會。雖然我自我也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們必須要言傳身教，我們自我的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的職責。有的家長認為對孩子的`教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每一天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有到達家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應當動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情景，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
實驗小學家長學校心得體會篇十二
首先感激學校為我們家長供給了一個難得的學習機會。經(jīng)過在家長學校的學習，使我們家長進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫忙我們樹立了正確的教育觀和人才觀。經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。無論是聽程校長的辦學理念、辦學目標、以及學習習慣、學習方法、如何輔導等專業(yè)方面的講解，還是聽大隊輔導員心理學、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
經(jīng)過教師的介紹，使我了解到學校有著先進、齊全的硬件設施，年輕好學、團結(jié)向上的教師團隊；全新的辦學理念，求實創(chuàng)新的辦學目標。在這樣的環(huán)境里，孩子必須會歡樂的學習，健康地成長。
1、有效溝通。僅有家長和教師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。如學校此次舉辦家長學校，使家長和教師應對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn)，教師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導孩子，幫忙孩子改善。
2、培養(yǎng)習慣。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今日起，從構(gòu)成良好習慣開始。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學習習慣時，應當說是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有教師會教導，還能夠?qū)W習其他同學；可在家里則全靠家長督促和引導。所以在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時起居；做作業(yè)要認真快速；做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，期望經(jīng)過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長所說的，獨山子的文化氛圍不是很濃厚。然而我認為我們不能改變大環(huán)境，我們能夠營造小氣候，也就是說，家長至少能夠在家里為孩子營造一個具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情景，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
實驗小學家長學校心得體會篇十三
近年來，隨著教育改革的不斷推進，實驗小學已成為教育界的一片新天地。我作為一名實驗小學的學生，有幸能夠親身體驗這種新形式下的教育學習。通過這一段時間的學習與生活，我深刻感受到實驗小學的重要性和對我的影響。
首先，實驗小學注重提高學生的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的小學教育中，學生主要注重學科知識的學習，而實驗小學則更加注重學生的個性特長和社會實踐能力的培養(yǎng)。在這里，我有機會參加多樣化的課外活動，如演講比賽、軍訓等。這些活動不僅培養(yǎng)了我的自信心和溝通能力，更重要的是讓我學會了如何與他人合作、如何擔當責任。這些素質(zhì)，在我的成長道路上將起到至關(guān)重要的作用。
其次，實驗小學重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在傳統(tǒng)教育中，教師往往是知識的載體，學生只需要被動接受。而在實驗小學中，學生被鼓勵大膽思考、自主學習，并提出自己的見解和創(chuàng)意。比如，在數(shù)學課上，老師會給我們提出一些有趣的問題，讓我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。這種方法讓我們更加主動、積極地參與到學習中來，培養(yǎng)了我們的實際應用能力和解決問題的能力。
再次，實驗小學注重培養(yǎng)學生的責任心和團隊合作精神。在傳統(tǒng)的小學教育中，教師往往會把學生放在一個相對“被動”的角色中，而實驗小學則強調(diào)學生的參與和集體觀念。在校園里，學生會參加各種社團活動，如籃球隊、舞蹈隊等。通過這些活動，我們學會了如何與他人相處，如何分工合作、協(xié)作完成任務。同時，也培養(yǎng)了我們的責任心和團隊合作精神，讓我們在活動中有更多的收獲和成長。
最后，實驗小學注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和學習能力。在實驗小學中，教師注重引導和啟發(fā)學生的思考，而不是照本宣科。在課堂上，老師往往會給我們一個問題，然后通過討論和比較的方式，來引導我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q問題。這樣的學習方式不僅培養(yǎng)了我們的獨立思考能力，也讓我們學會了如何主動獲取知識和解決問題的方法。這對我們的學習能力的提升有著積極的影響。
綜上所述，實驗小學給予我們一種全新的學習方式和教育理念，激發(fā)了我們的內(nèi)在潛能。通過個人的切身體會，我深刻認識到實驗小學的重要性和影響。希望未來能有越來越多的小學實驗學校，為更多的孩子提供一個全面發(fā)展和創(chuàng)新思維的成長平臺。
實驗小學家長學校心得體會篇十四
我參加了學校召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。經(jīng)過參加這次家長會，使我對學校和教師有了更深刻的認識和理解。
經(jīng)過關(guān)于“爸爸媽媽，我是你們的鏡子”家長會后，仔細回味教師的話語，我有以下幾點體會：
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應當以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
對于孩子的學習，作為家長有時過度的關(guān)注起“分數(shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行比較，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點提高和提高，都值得贊揚。
我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和教師給描繪與養(yǎng)成的。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。經(jīng)過這次家長會，我深深體會到，在此刻形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
實驗小學家長學校心得體會篇十五
作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”?？墒窃诩彝ソ逃?，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不明白。
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校教師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎樣管就怎樣管，忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨立的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，期望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當成年人那樣對待要求。
上述種種情景證明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應新社會，造福人類的有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產(chǎn)生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實地認識自己，構(gòu)成獨立做事的習慣。
3、幫忙孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠堅持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
僅有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的職責和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。
感激學校為我們家長供給了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們必須要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的職責。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每一天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有到達家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應當動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情景，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
實驗小學家長學校心得體會篇十六
孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己的孩子在小學六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂健康的成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。
上了家長學校，讓我這個有7年年齡的家長深感慚愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯誤，這樣的愛會害了孩子，要做一個新型的合格的家長。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅持關(guān)愛而不溺愛;教育引導而不束縛，啟發(fā)指點而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營造一種家庭良好的學習氛圍，從自我作起，從點滴入手，引導孩子主動生活的能力，主動學習的習慣。
校長的報告很精彩，為各位新生家長介紹學校概況、教學理念、教學成績等，使我對我們學校有了進一步了解，我的孩子在這樣一個師賢友愛的環(huán)境中學習，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的教育愛護下也會優(yōu)秀的。
班主任、任課老師和家長的交流是學校老師和家長之間一次難得的集體交流活動。第一次走進孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上，親切而又久遠，浮想聯(lián)翩，感慨萬千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運，作為家長是多么的放心，我們一定配合老師做好各項工作。
最后我非常感謝塔山小學舉辦的家長學校，也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。希望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。
學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。