總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們要做到言簡(jiǎn)意賅，避免使用過多的俗套詞匯和空洞的陳述?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的思維工具，以下范文對(duì)于我們進(jìn)行總結(jié)工作具有參考價(jià)值。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇一
新時(shí)代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念，只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐，才會(huì)有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時(shí)代的要求。如果沒有扎實(shí)的理論功底，不及時(shí)更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。雖然進(jìn)行個(gè)人研修是辛苦的，但苦中有樂，它讓我增長(zhǎng)了不少教育教學(xué)見識(shí)，提升了自己的教育教學(xué)水平。為了更好地做好工作，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧，并總結(jié)如下：
通過本期研修學(xué)習(xí)，我們真正地認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。
（一）繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。
（二）向名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計(jì)劃、力求有計(jì)劃；通過各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。
觀摩研討教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討，分享提高。以年級(jí)組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開展以課例為載體的“說、做、評(píng)”系列校本研修活動(dòng)。
充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究，引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報(bào)告，并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)，分享教育智慧，提升教育境界。
立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級(jí)教育科研課題的研究工作，認(rèn)真落實(shí)研究過程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長(zhǎng)。結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進(jìn)行專題理論講座。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始，帶頭出示公開課、研討課，參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助教師教育博客等平臺(tái)，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開展。我們認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡牡缆?，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作，還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做細(xì)、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強(qiáng)、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng)，各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開展，在領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開?！靶１狙行蕖边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇二
在整個(gè)學(xué)校生活中，養(yǎng)成活動(dòng)無疑是豐富多彩的。它不僅師生互動(dòng)，也提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。參與養(yǎng)成活動(dòng)，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要一環(huán)?；仡欉^去幾年的活動(dòng)，我獲益匪淺。以下是我對(duì)學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一，養(yǎng)成活動(dòng)是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛力。比如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了乒乓球比賽。開始時(shí)，我迫于緊張，毫無施展能力。然而，通過持續(xù)的練習(xí)和不斷嘗試，在我的教練和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)有所進(jìn)步。最終，在我第一次參加的全校乒乓球比賽中，我居然獲得了第三名的好成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷激發(fā)了我進(jìn)一步參與體育活動(dòng)的熱情，也讓我意識(shí)到通過堅(jiān)持努力，我能夠取得很好的成就。
第二，養(yǎng)成活動(dòng)有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)校的養(yǎng)成活動(dòng)常常需要大家合作完成。例如，我們?nèi)Ｒ荒暌欢鹊奈幕?jié)，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)籌備一個(gè)舞蹈表演。在這個(gè)過程中，我們需要專心地練習(xí)舞蹈的動(dòng)作，并與其他成員協(xié)調(diào)一致。這需要我們之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了退讓，也學(xué)會(huì)了相互鼓勵(lì)。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們的舞蹈表演在文化節(jié)上取得了巨大成功，也讓我們班級(jí)的凝聚力大大增強(qiáng)。
第三，養(yǎng)成活動(dòng)提供了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。在學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)中，我有幸擔(dān)任過班級(jí)的一些重要職位，比如班級(jí)學(xué)生會(huì)干事和學(xué)習(xí)委員。這些職位讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事時(shí)，我需要組織班級(jí)的各種活動(dòng)，并與老師協(xié)調(diào)。這不僅要求我有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)作能力，還需要我能夠理解他人的需求，幫助他們解決問題。通過這些經(jīng)歷，我逐漸明白了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，并學(xué)到了如何更好地與他人合作和溝通。
第四，養(yǎng)成活動(dòng)培養(yǎng)了我的責(zé)任心和積極性。在學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)中，我們往往要面對(duì)各種各樣的任務(wù)和挑戰(zhàn)。這些任務(wù)有時(shí)是理論性的，有時(shí)是實(shí)踐性的。例如，在一次學(xué)期末的志愿者活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)協(xié)助老師組織一次義務(wù)清潔活動(dòng)。我和我的同學(xué)們需要提前安排并參與整個(gè)活動(dòng)的具體安排工作。這使我們更加注重細(xì)節(jié)，并要求我們有良好的組織和協(xié)作能力。雖然這個(gè)活動(dòng)很辛苦，但是當(dāng)我們看到學(xué)校整潔干凈時(shí)，我們的辛苦付出也變得很有意義，并且我們也因此變得更加有責(zé)任心和積極性。
第五，養(yǎng)成活動(dòng)讓我變得更加自信。參與養(yǎng)成活動(dòng)需要我們充分展示自己的才能和能力。通過多次的活動(dòng)，我逐漸變得更加自信。比如，在英語演講比賽中，我在全校同學(xué)面前展示了自己的演講才華。雖然一開始我非常緊張，但是通過多次的練習(xí)和參賽經(jīng)驗(yàn)，我逐漸克服了緊張感，展現(xiàn)了自己的能力。而且，當(dāng)我看到其他同學(xué)也在演講中展示了自己的才能時(shí)，我也更加鼓勵(lì)并幫助他們。這個(gè)過程不僅讓我更加自信，也提高了我的公眾演講能力和觀眾交流能力。
學(xué)校的養(yǎng)成活動(dòng)是一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過參與養(yǎng)成活動(dòng)，我們可以鍛煉自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能，提高責(zé)任心和積極性，培養(yǎng)自信心。這些都是在課堂上無法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在未來的學(xué)校生活中，我期待著更多的養(yǎng)成活動(dòng)，去發(fā)展和完善自己。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇三
學(xué)校活動(dòng)是學(xué)生生活中不可或缺的部分。學(xué)校不僅提供課程教育，也提供各種課外活動(dòng)，主要目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文將分享我在學(xué)?；顒?dòng)中所獲得的心得與體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)競(jìng)賽。
學(xué)術(shù)競(jìng)賽是促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)能力提高的好機(jī)會(huì)。我曾參加過學(xué)校舉辦的全國(guó)英語演講比賽，這為我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。在準(zhǔn)備演講的過程中，我不僅深入了解了選定主題的歷史和文化背景，也培養(yǎng)了更好的演講技巧，比如如何吸引聽眾、如何保持鎮(zhèn)靜。順利地站在舞臺(tái)上，我真切感受到了自己在講臺(tái)上的自信和掌控力。
第三段：體育運(yùn)動(dòng)。
學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生身體健康和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好途徑。我曾加入學(xué)校的籃球隊(duì)，不僅鍛煉了自己的體能，還學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友更好地合作，如何為戰(zhàn)術(shù)和個(gè)人目標(biāo)而拼搏。也許最難忘的是，贏得每場(chǎng)比賽那種激動(dòng)人心的感覺，那種鍛煉和身心激發(fā)的感覺，加深了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和對(duì)生命的珍惜。
第四段：文化節(jié)日。
學(xué)校文化活動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生相互了解的好途徑。學(xué)校的文化節(jié)日讓我探索了自己的文化根源，也接觸到了異域文化和多樣性。我曾經(jīng)參與學(xué)校的中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，包括對(duì)月餅制作的了解、對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及與其他學(xué)生一起分享慶祝這個(gè)節(jié)日的喜悅。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到文化交流和溝通的重要性，并進(jìn)一步增強(qiáng)了我的文化意識(shí)和自信心。
第五段：結(jié)論。
以上所述是我獲得的一些學(xué)校活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲，而學(xué)校活動(dòng)不僅僅是這些。學(xué)生可以在各種大型活動(dòng)中探索自己的興趣愛好和才能，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織和團(tuán)隊(duì)合作能力，結(jié)交新朋友和豐富自己的社交圈子。學(xué)?；顒?dòng)不僅豐富了學(xué)生的生活，而且是學(xué)生成長(zhǎng)的必要一步。讓我們珍惜這些機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)術(shù)、文化和體育能力，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇四
近年來，學(xué)校朗讀活動(dòng)在我國(guó)的中小學(xué)中越來越受到重視。作為一項(xiàng)對(duì)學(xué)生語言表達(dá)和文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，這個(gè)活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的朗讀水平，還可以提高他們的閱讀能力、培養(yǎng)他們的語感和藝術(shù)修養(yǎng)。最近，我的學(xué)校也開展了一次富有意義的朗讀活動(dòng)，我深有感觸。下面，我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，談一談這次活動(dòng)給我?guī)淼膯⑹竞退伎肌?BR> 首先，通過朗讀活動(dòng)，我體會(huì)到了朗讀的快樂和樂趣。在這次活動(dòng)中，我選了一篇自己喜歡的短篇故事進(jìn)行朗讀。當(dāng)我用自己的聲音表達(dá)出故事中的情感和情節(jié)時(shí)，我感到非常自豪和滿足。我把自己沉浸在故事情境中，用不同的語調(diào)和音量進(jìn)行表達(dá)。這種體驗(yàn)讓我覺得自己像是把故事中的人物和情節(jié)帶入了真實(shí)世界，給予了它們生命。在這個(gè)過程中，我感受到了語言的力量，也感受到了朗讀的魅力。朗讀不僅僅是讀字，更是一種表演和交流的方式。通過朗讀，我懂得了如何運(yùn)用聲音和語言來傳遞情感和思想。
其次，朗讀活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了閱讀的樂趣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我時(shí)常感到閱讀是一種任務(wù)和負(fù)擔(dān)，但通過朗讀活動(dòng)，我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀背后的樂趣和意義。在為朗讀準(zhǔn)備的過程中，我不僅僅是讀文字，還需要理解和把握作者的意圖。我通過閱讀文章，了解故事情節(jié)和人物形象，在內(nèi)心中構(gòu)建一個(gè)鮮活的故事世界。這個(gè)過程不僅讓我欣賞到了語言和文字的美，也讓我理解到了作者所要傳達(dá)的思想和情感。通過朗讀，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以是一種享受，可以是一種與作者和作品的互動(dòng)。
再次，朗讀活動(dòng)讓我感到了語言的力量。通過用朗讀來表達(dá)自己的情感和思想，我開始明白了語言的魔力。在平時(shí)的生活中，我總是特別內(nèi)向和害羞，很難表達(dá)自己的想法和情感。但通過朗讀活動(dòng)，我漸漸習(xí)得了一種有效的溝通方式。在表演時(shí)，我可以根據(jù)需要調(diào)整語氣、音量和節(jié)奏，達(dá)到我的表達(dá)目的。我發(fā)現(xiàn)自己可以用言語來表達(dá)內(nèi)心的想法和情感，這種能力讓我更加自信和開放。此外，通過朗讀，我也意識(shí)到了語言的影響力。語言不僅可以表達(dá)個(gè)人思想，還可以影響他人，并傳遞積極的價(jià)值觀。這讓我意識(shí)到我有責(zé)任用優(yōu)秀的語言來影響和幫助他人。
最后，朗讀活動(dòng)讓我意識(shí)到了文學(xué)的魅力和力量。通過朗讀文學(xué)作品，我進(jìn)一步深化了對(duì)文學(xué)的理解和熱愛。朗讀讓我更加體會(huì)到了作家們對(duì)世界的感悟和思考，也讓我更加珍惜作家們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的美好世界。朗讀活動(dòng)讓我接觸到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，讓我了解到了不同文化背景下的文學(xué)精品。這個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到文學(xué)是人類智慧和情感的結(jié)晶，是人類文明的瑰寶。通過朗讀，我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣和熱情，并且愿意更加努力地去探索和閱讀。
總而言之，學(xué)校朗讀活動(dòng)給予我很多的啟示和思考。通過朗讀，我體會(huì)到了朗讀與閱讀的快樂和樂趣，也感受到了語言的力量和文學(xué)的魅力。朗讀活動(dòng)讓我更好地理解了語言和文學(xué)的意義，也讓我更加熱愛和珍視文學(xué)這一人類的寶藏。希望學(xué)校能繼續(xù)舉辦這樣的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到朗讀的魅力和文學(xué)的光輝。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇五
作為學(xué)?；顒?dòng)的重要組成部分，演出活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了展示自我的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力的重要途徑。最近，我在學(xué)校的一次演出活動(dòng)中有幸參與，這讓我受益匪淺。通過這次演出，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，感受到了自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
首先，這次演出活動(dòng)讓我十分留戀團(tuán)隊(duì)合作的力量。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，共同努力去實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)。無論是舞蹈隊(duì)的舞者，樂團(tuán)的樂手還是舞臺(tái)布置的同學(xué)，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的專長(zhǎng)，盡最大努力為整個(gè)演出成功上臺(tái)獻(xiàn)上自己的力量。每個(gè)人的付出都是不可或缺的，正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作的力量，我們才能在短時(shí)間內(nèi)配合默契，完成了一臺(tái)精彩的演出。
其次，我在演出過程中不斷感受到自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。作為舞蹈隊(duì)的一員，我在排練過程中遇到了很多挑戰(zhàn)。起初，我的舞技并不精湛，對(duì)于一些復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作我并不熟悉。但是通過不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我慢慢地掌握了這些動(dòng)作，并且在演出中表現(xiàn)得非常自信和出色。整個(gè)過程中，我收獲到了很多的舞蹈技巧，為自己的舞蹈水平帶來了一個(gè)明顯的提升。這讓我深刻地意識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地努力，就能夠不斷超越自我。
然而，在這次演出中也有一些不足之處。首先是準(zhǔn)備時(shí)間不足。由于時(shí)間緊迫，我們的排練時(shí)間相對(duì)較少，這給我們的演出造成了一些困難。如果能提前規(guī)劃好演出計(jì)劃，合理安排排練時(shí)間，相信演出效果會(huì)更加出色。其次，是團(tuán)隊(duì)溝通方面的不足。在演出過程中，我們的溝通并不是十分充分和及時(shí)，這造成了一些不必要的失誤。如果能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，在演出前進(jìn)行更多的彩排和溝通，相信演出效果會(huì)更加出色。
總結(jié)起來，這次學(xué)?；顒?dòng)演出讓我收獲頗豐。通過團(tuán)隊(duì)合作，我深刻地感受到了合作的力量，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力的重要性。同時(shí)，通過個(gè)人的努力和不斷的練習(xí)，我在演出中得到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)然，在演出過程中的一些不足也給我上了一堂寶貴的課，讓我更加明白好的演出需要充分的準(zhǔn)備和良好的團(tuán)隊(duì)溝通。在未來的演出中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
通過這次演出，我深刻理解到只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人不斷的努力，才能將一個(gè)普通的演出變得出色。而對(duì)于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我更加堅(jiān)信只有付出汗水和努力，才能邁向成功的道路。我將永遠(yuǎn)銘記這次演出帶給我的體驗(yàn)和教導(dǎo)，用它作為我未來發(fā)展的動(dòng)力，繼續(xù)努力變得更好。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇六
張莊完小五年級(jí) 臧世平為了營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端，?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。
1、 利用班會(huì)課召開主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析。
3 、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)。
讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂，體驗(yàn)到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報(bào)比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng)，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動(dòng)中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會(huì)讀書，并且體會(huì)到其中的樂趣。通過讀書活動(dòng)，使愛動(dòng)的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧?kù)o，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室。
“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動(dòng)，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng)。
我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇七
我有幸參與了靜安托管培訓(xùn)，聆聽了教育局副局長(zhǎng)萬國(guó)良、多位條線分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)的精彩發(fā)言，下面以我校教導(dǎo)蔣桂花的發(fā)言為例，談?wù)劯惺堋?BR> 蔣老師從“學(xué)校概況”、“課程理念”、“具體做法”、“取得的成績(jī)”、“面臨問題”等方面向我們介紹了鄔橋?qū)W校近幾年在課程建設(shè)方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷完善深入，課程模式也日逐多樣化、自主化，特色化課程結(jié)構(gòu)，日趨合理，為學(xué)校實(shí)施辦學(xué)自主權(quán)創(chuàng)設(shè)了廣泛的空間，也為教師教育教學(xué)更加自由的開放富有創(chuàng)造性的工作提供了一個(gè)展臺(tái)，激發(fā)了教師對(duì)校本課程開發(fā)的的極大熱情。
我校的課程理念是：學(xué)校以“國(guó)家課程校本化――規(guī)范性執(zhí)行；校本課程特色化――創(chuàng)新性突破；特色課程精細(xì)化――可持續(xù)性發(fā)展”為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生個(gè)體的差異，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開設(shè)與其相適應(yīng)的課程，使每個(gè)學(xué)生都能找到他們發(fā)展的一席之地和在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生真正得以主動(dòng)發(fā)展，讓學(xué)生真正成為課程的主人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展。
通過“校本課程開發(fā)，堅(jiān)持‘重視與參與并舉’不動(dòng)搖”；“校本課程開發(fā)，堅(jiān)持目標(biāo)明確的思想”、“校本課程的開展落實(shí)，堅(jiān)持穩(wěn)中求發(fā)展”等幾種做法，推進(jìn)了人文課堂、有效教學(xué)的研究，務(wù)實(shí)推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施的實(shí)踐活動(dòng)，課程教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
總之，在靜安托管團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，學(xué)校在規(guī)范課程設(shè)置和管理、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面取得了明顯的進(jìn)步；我們和蔣教導(dǎo)的感受一下，近兩年我校的整體教育教學(xué)水平、校風(fēng)學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，這不得不要感謝靜安團(tuán)隊(duì)的精心指導(dǎo)和傾力幫助。尤其是我們語文組，在靜安導(dǎo)師的指導(dǎo)下，青年教師的教學(xué)水平也在日益提升，在本學(xué)期的教育教學(xué)開放周中表現(xiàn)突出，成功完成“合格教研組”的驗(yàn)收工作。我們將繼續(xù)努力，上下求索，探尋語文教研組更好的發(fā)展。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇八
截止今天為止，我們xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查部分已經(jīng)基本上結(jié)束，由于很多的原因，一直以來都未能作總結(jié)，不管怎樣這都是我作為隊(duì)長(zhǎng)的失職。有關(guān)這次暑假實(shí)踐活動(dòng)，我覺得我個(gè)人真的是受益匪淺。作為一個(gè)在農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，平心而論我真的對(duì)社區(qū)的群眾文化知之甚少。正是由于這次的活動(dòng)，才讓我了解了更多的社區(qū)知識(shí)，才讓我對(duì)我的第二家鄉(xiāng)——衡陽有了更深的了解。除此之外，雖然活動(dòng)期間也存在著一些問題，但這次活動(dòng)體現(xiàn)出的同學(xué)朋友間團(tuán)結(jié)互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動(dòng)不已。不可否認(rèn)，這次活動(dòng)大大加深了我們之間真誠(chéng)的友誼。
陽光相伴，風(fēng)雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅(jiān)定的步伐!xx年暑假對(duì)于我來說注定是不同尋常的一年，我作為隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)于xx年7月12日踏上了暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會(huì)調(diào)查，通過走進(jìn)社區(qū)，真切的了解社區(qū)市民們的實(shí)際生活狀況，尤其是普遍關(guān)注的社區(qū)群眾文化活動(dòng)的開展情況。雖然我們?nèi)詻]有力量去解決當(dāng)今社區(qū)普遍存在的問題，但是我們有責(zé)任時(shí)刻關(guān)注著社區(qū)的發(fā)展。下面我想從以下幾個(gè)方面來做下我的總結(jié)：
我們這次暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的成員是由指導(dǎo)老師和我精心挑選，根據(jù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，在取得本人同意的前提下組建的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中有組織能力強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)，有做事踏實(shí)、任勞任怨的同學(xué)，有擅長(zhǎng)資料整理編輯的同學(xué)，有對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r了解的同學(xué)。可以說都是經(jīng)管系的精英，如何把這些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時(shí)又要使他們的特長(zhǎng)充分的發(fā)揮出來，這是我作為隊(duì)長(zhǎng)迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個(gè)能力都強(qiáng)于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天里，我的隊(duì)員并沒有因?yàn)樽约旱膬?yōu)秀而讓高高在上，不服安排。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個(gè)社區(qū)跑到那個(gè)社區(qū)?？墒沁@樣的生活是多么的美好啊!除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學(xué)習(xí)的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時(shí)，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對(duì)方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長(zhǎng)。每每想到這，我都會(huì)會(huì)心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個(gè)人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪社區(qū)居委會(huì)和群眾，看望敬老院的老人。終于可以親自去了解，去調(diào)查。這種實(shí)現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的!
如何與人溝通是我參加暑假實(shí)踐活動(dòng)最大的收獲。我們這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是為調(diào)查衡陽市社區(qū)群眾文化活動(dòng)，我們接觸最多的人是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和群眾。剛開始與社區(qū)的那些書記、主任們講話的時(shí)候我作為隊(duì)長(zhǎng)都有點(diǎn)膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但后來通過幾天和這些領(lǐng)導(dǎo)的慢慢接觸，我已經(jīng)漸漸開始改變我一開始的想法了，因?yàn)槟切╊I(lǐng)導(dǎo)并不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會(huì)主動(dòng)向我們了解我們此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)情況，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長(zhǎng)輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領(lǐng)導(dǎo)。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時(shí)候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸?還是不舍?他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經(jīng)常和他們?cè)谝黄稹＠先藗冊(cè)诰蠢显豪锸枪陋?dú)的，他們需要一個(gè)可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個(gè)人。但我知道這是短暫的，很快我們就會(huì)離開這里，他們又會(huì)回到原來那種孤單的生活。這對(duì)老人們來說太殘忍了!當(dāng)我們要走的時(shí)候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以后的三年里，我會(huì)經(jīng)常回到這里，回到這個(gè)曾經(jīng)給過感動(dòng)的地方!
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們總共調(diào)查了五個(gè)社區(qū)，調(diào)查面比較廣，我們得到了每個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，在我們團(tuán)隊(duì)到達(dá)目的地之后，每個(gè)社區(qū)居委會(huì)都熱情的款待了我們。通過這次社會(huì)調(diào)查，我作為系青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，深有感觸，青年志愿者協(xié)會(huì)的宗旨是愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間，我們協(xié)會(huì)雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動(dòng)，但我們的志愿服務(wù)面太小了，往往局限在福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區(qū)這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的建設(shè)還有很多需要我們志愿者的地方。這也是對(duì)我就任青協(xié)會(huì)長(zhǎng)以來工作的一個(gè)反思，我決定從下學(xué)期起把青協(xié)的重心向社區(qū)轉(zhuǎn)移，真正讓大學(xué)進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)落實(shí)到位。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇九
學(xué)校中的養(yǎng)成活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。通過參與養(yǎng)成活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。本文將結(jié)合我參與的一個(gè)養(yǎng)成活動(dòng)，從個(gè)人發(fā)展、社交能力、學(xué)業(yè)提升、品德培養(yǎng)以及未來規(guī)劃等方面，分享我對(duì)學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人發(fā)展
在學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展是其中的重要目標(biāo)之一。在一次英語演講比賽中，我勇敢地登上舞臺(tái)，以自信的口吻開始了我的演講。經(jīng)過多次演練和輔導(dǎo)，我不僅戰(zhàn)勝了緊張感，更發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。演講比賽后，我被選為學(xué)生會(huì)的一員，這不僅使我進(jìn)一步提升了自己的演講能力，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：社交能力
另一個(gè)養(yǎng)成活動(dòng)帶給我的是提升社交能力的機(jī)會(huì)。在學(xué)校開展的義工活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了來自不同班級(jí)的同學(xué)，通過共同參與服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，我們建立了深厚的友誼。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了溝通和合作的能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我為自己樹立了良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)，也為我將來與各種人合作的環(huán)境提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：學(xué)業(yè)提升
養(yǎng)成活動(dòng)對(duì)學(xué)業(yè)提升也起到了積極的促進(jìn)作用。在上一學(xué)期的學(xué)業(yè)調(diào)研中，我意識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面存在一些困難。為了提高成績(jī)，我參加了學(xué)校數(shù)學(xué)講座，并向老師請(qǐng)教了一些難題。通過不斷的努力和指導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提升。此外，參加一些學(xué)術(shù)比賽和學(xué)術(shù)夏令營(yíng)，也讓我接觸到了更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。
第五段：品德培養(yǎng)與未來規(guī)劃
最后，學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)對(duì)我的品德培養(yǎng)和未來規(guī)劃也產(chǎn)生了重要影響。在一次參觀慰問社區(qū)的活動(dòng)中，我意識(shí)到社會(huì)對(duì)我們有著深刻的期望，也產(chǎn)生了積極的影響。這使我明白在未來的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)該積極回報(bào)社會(huì)，為他人提供幫助。同時(shí)，通過參與養(yǎng)成活動(dòng)，我不斷認(rèn)識(shí)到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，也為我的未來規(guī)劃提供了重要的參考。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
參與學(xué)校中的養(yǎng)成活動(dòng)，讓我體會(huì)到了之前從未有過的成長(zhǎng)與樂趣。通過個(gè)人發(fā)展、社交能力、學(xué)業(yè)提升、品德培養(yǎng)以及未來規(guī)劃等多個(gè)方面的養(yǎng)成活動(dòng)，我不僅發(fā)掘了自身的潛力，也樹立了積極的人生觀。另外，通過這些養(yǎng)成活動(dòng)，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的興趣與優(yōu)勢(shì)，為未來的發(fā)展規(guī)劃提供了更好的方向。在學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)的引導(dǎo)下，我相信我將會(huì)成為一個(gè)有成就、有品德、有責(zé)任感的人。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十
參加學(xué)校院級(jí)活動(dòng)是我們學(xué)生校園生活中的一大樂趣。在這里，我愉快地認(rèn)識(shí)了很多志同道合的伙伴，有了更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華，也更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
首先，通過參加活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的意見都很重要。有時(shí)候，我們可能會(huì)有不同的想法，但只有通過相互協(xié)商、尊重對(duì)方的意見，才能讓團(tuán)隊(duì)更好地前進(jìn)。在實(shí)踐中，我也逐漸明白了“兩人同行，必有一人能帶領(lǐng)另一個(gè)人走過難關(guān)”的道理。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，當(dāng)我們同時(shí)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，互相補(bǔ)足不足時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)也變得更具活力和創(chuàng)造力。
除此之外，參加學(xué)校院級(jí)活動(dòng)還讓我更好地發(fā)掘了自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。參加各種競(jìng)賽和比賽，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也為我開辟了更廣闊的展示和發(fā)展空間。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，相信自己的能力，勇敢地走向前方。
最后，通過這些經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)待生活的態(tài)度。在生活的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但無論遇到什么難題，我們都不能退縮，相反，只有堅(jiān)持不懈、克服困難，才能走向成功。
在學(xué)校院級(jí)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我都學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我感謝這些經(jīng)歷，它們不僅讓我在學(xué)校獲得更好的發(fā)展，也讓我更好地理解了珍視人生的態(tài)度和生命的意義。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十一
xx年7月20日至7月27日，是我為期僅僅7天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。我隨廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院夏鄉(xiāng)情緣服務(wù)隊(duì)伍來到湛江市吳川市長(zhǎng)歧鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)行社會(huì)實(shí)踐。首先作為一名湛江人，我感到非常榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)隨著服務(wù)隊(duì)伍回到自己的家鄉(xiāng)，雖然我不是吳川本地人，但是我是一名湛江人，想到能為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)小小的服務(wù)，我依然感到小小的自豪和驕傲。雖然只有短短7天的時(shí)間，但是每一天都過得很有意義，也產(chǎn)生了很多感想。
我們的團(tuán)隊(duì)全稱是：廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院夏鄉(xiāng)情緣服務(wù)隊(duì)，由武術(shù)協(xié)會(huì)，石鷹書畫社和品派營(yíng)銷三個(gè)協(xié)會(huì)組成的隊(duì)伍，其中武協(xié)去了13個(gè)人，石鷹那邊有4個(gè)人，還有品派那邊有2個(gè)人，這支隊(duì)伍一共就有19個(gè)人。在此次的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我最重要的一個(gè)任務(wù)就是：支教。本著商務(wù)英語這一專業(yè)，我很榮幸地在這眾多任務(wù)中擔(dān)任支教這一角色。雖然我本打算要參與這一次活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我本著心中的念頭：不做隊(duì)伍的絆腳石，服從命令，聽從指揮。就這樣，我樂意地接受了隊(duì)長(zhǎng)何炳峰和武協(xié)的老大培勝師兄派分給我的任務(wù)。
在這短短7天的支教實(shí)踐中，我收獲了不少珍貴的果實(shí)。這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和技巧，更重要的是與隊(duì)員們?cè)谶@7天的相處里面，讓我收獲了很多很真摯，很珍貴的友誼。并從這次下鄉(xiāng)的各位可愛的小老師們身上學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)與無私奉獻(xiàn)的精神，這些積極向上的精神深深地影響著我，激勵(lì)著我。讓我暗暗地下決心要當(dāng)一名志愿者，希望能用我的愛和力量孕育出更強(qiáng)的“樹苗”。
但是作為大學(xué)一年級(jí)的我，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛的小朋友失望，我早在出發(fā)前就已經(jīng)利用好時(shí)間準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，并盡量往“在快樂中學(xué)習(xí)”的方向出發(fā)備課，為了能更加吸引那些小朋友的興趣，我盡量把教學(xué)內(nèi)容改編成以唱歌的方式來教學(xué)，為了要提起他們的興致，我還盡量添加了很多不同類型的游戲…我備課的出發(fā)點(diǎn)都是在為學(xué)生們著想，我真心希望我的精心準(zhǔn)備和我備課的熱情能給那些小朋友們一個(gè)精彩而難忘的暑假。
尤其是跟這些小朋友談起他們夢(mèng)想的那一時(shí)刻，我才真正讀懂了夢(mèng)想的意義和美好，同時(shí)我也深深地被他們平凡的夢(mèng)想?yún)s帶著偉大理由一次次地感動(dòng)著。他們中有許多人是夢(mèng)想著想當(dāng)一名出色的老師，這些人用了最淳樸而真實(shí)的想法告訴了我很有說服力，很完美的理由：他們說一名老師與偉大的科學(xué)家和宇航員相比較顯得渺小而平凡了很多，但是卻比那些偉大的夢(mèng)想來得真實(shí)可靠多了。他們的理由個(gè)個(gè)都與眾不同，卻都是在為別人著想。從這些小朋友身上，我又再一次深深地體會(huì)到了擁有夢(mèng)想的力量，作為他們小老師的我，真心希望這些小朋友的夢(mèng)想都能一個(gè)個(gè)地實(shí)現(xiàn)。
我們都知道三下鄉(xiāng)是比較辛苦的，每天都要起早摸黑地過日子，況且我們還要堅(jiān)持每天的早訓(xùn)。想要得到每一樣?xùn)|西，要做每一件事情都要自己親歷親為，都要勇敢地挑起自己肩上的重?fù)?dān)，因?yàn)橄旅孢€有一大群比自己還小的學(xué)生在以我們?yōu)榘駱?。雖然很累很累，但是我們卻都樂在其中，因?yàn)槟芟瘳F(xiàn)在這樣面對(duì)面地與這些小學(xué)生們交流心聲，分享各自的夢(mèng)想和經(jīng)歷，真的是一件很愉快的事情。
回想著這7天，心里美滋滋的。有句話說得好；想念一個(gè)地方，與其說想念那個(gè)地方的山水景物，不如說想念那里的人民。其實(shí)我也很舍不得離開那些可愛的小朋友們，可是這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)本來就是很現(xiàn)實(shí)地注定是短暫的，我早已做好了離開時(shí)的心理準(zhǔn)備。但是我依然會(huì)很想念在這里走過的每一寸美好的回憶。三下鄉(xiāng)本是一段路，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好，但是卻不能過分留戀太久。我依然很慶幸能在這次活動(dòng)中收獲很多的果實(shí)。
我很感激參與這支隊(duì)伍的所有成員們，感激這一路上的噓寒問暖，感激這一路上的相互照顧，相互關(guān)心，感激這一路上有你們的陪伴。愛吃達(dá)利園的隊(duì)長(zhǎng)何炳峰?？偸且淮笄逶缇徒o我們準(zhǔn)備愛心早餐，讓我們很感動(dòng)的培勝師兄和飛宇師兄。背地里忙前忙后的華川。還有很會(huì)照顧人的武協(xié)男生們，啟暢，俊庭，臻彥，茂剛和嘉寧。很會(huì)弄好吃，總在晚上抽空給我們煮糖水的武協(xié)女生麗旋和惠瑩，陪我玩的厘花，吳婷和燕璇。當(dāng)然忘不了還有石鷹書畫社的那四金花：景麗，惠梅，曉燕和秀珍。我感激你們這一群人對(duì)我的照顧，跟你們?cè)谝黄鸬哪菐滋煺娴氖沁^得很愉快，我很珍惜跟你們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)間，謝謝你們!至少?gòu)哪銈兠總€(gè)人的身上都學(xué)會(huì)了該如何去承擔(dān)責(zé)任，如何去照顧和關(guān)愛別人。
此次的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺，此次的活動(dòng)，讓我收獲了快樂，收獲了友誼，收獲了一次體驗(yàn)，收獲了一次心靈上的成長(zhǎng)。讓我感覺到我的生活因?yàn)榱诉@次活動(dòng)而變得更加的有意義，更加的美妙精彩!感激這一次的活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了很多，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了不少!
這一個(gè)假期，有下鄉(xiāng)情緣服務(wù)隊(duì)，有真實(shí)的你們，有吳川市長(zhǎng)歧鎮(zhèn)中心小學(xué)一群可愛的小屁孩，我真心真意地度過了一個(gè)美好而有意義的暑假!、我打從心底感激這些可愛的你們!
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十二
光，能夠給人以溫暖，能夠?yàn)槿酥该鞣较?！可是現(xiàn)在，我感覺不到光的溫暖，更加沒有前進(jìn)的方向。剩下的能是什么呢，我自己也說不清楚，內(nèi)心中模糊一片，眼前更是漆黑一片。
夜，早已來臨了，濃黑的夜空僅有墨汁般的顏色，看不見月亮，更沒有丁點(diǎn)的星光，就連平常在晚上為野外的路人予以指點(diǎn)的北極星也好像疲憊不堪地躲了起來，不再充當(dāng)希望的向?qū)Я恕?BR> 我，眼前黑乎乎的，不知處在何方。腳底觸到的不是木樁就是草地，整個(gè)身子都是有股向后傾斜的感覺——那是在上坡，路很陡。我心里很明白：今晚的目標(biāo)就是要到達(dá)這座山上的某個(gè)亭子。究竟這個(gè)亭子在哪，我不清楚；還有多遠(yuǎn)的路程，我無從得知；自己的體力足夠到達(dá)山頂嗎，膝蓋、手背的傷口所傳來的陣陣痛意更是讓我不敢想象。人總有軟弱的時(shí)候，而現(xiàn)在的我，就正好處于這個(gè)狀態(tài)，放棄的念頭剎時(shí)充斥著我的腦海。
如果此時(shí)此刻真的只有我自己一個(gè)人的話，我很有可能馬上就會(huì)崩潰。不過，我真的很幸運(yùn)，在這黑暗的.世界中，還有19位隊(duì)友在陪伴著我。相信他們和我一樣，對(duì)眼前這片前所未有的黑暗世界感覺無奈！“有關(guān)愛就有勇氣和希望”，這話確實(shí)挺有道理。我很想放棄，真的真的很想，可是我不得不頂住，咬緊牙關(guān)步步上行。因?yàn)?，在我前方，一只光滑而柔嫩的巧手在緊緊地牽著我的右手，這是一只不愿意放棄我的手，溫暖溫暖的，一直暖入心房，甜在心底。雖然她不是我所期待的“她”，但的確，那種感覺真的很好，很溫馨。有了她的引路，即使眼前漆黑一團(tuán)又有何懼。也許這就是關(guān)愛的力量，一股無形卻又巨大的感染力，促使我不斷的前行——我不愿落隊(duì)，更不愿辜負(fù)別人的好意！唉，人就是這樣矛盾的情感尤物。
其實(shí)，我能夠并愿意支撐下去還有別的理由，坦白地說，那也許是一種責(zé)任感。我并非走在最末，我的左手同樣牽著另一個(gè)隊(duì)友。我猜，她處境也不會(huì)比我好，她也是身處黑暗，沒有方向、沒有目標(biāo)。她需要引路的人，需要溫情去填補(bǔ)她內(nèi)心的，并未流露的無助和恐懼。也許她會(huì)比我更堅(jiān)強(qiáng)，但我不會(huì)從這個(gè)角度想——如果知道她真的比我還堅(jiān)強(qiáng)的話，我堅(jiān)持下去的意志會(huì)大打折扣。正因?yàn)檎J(rèn)定她也是軟弱的，使我鼓起勇氣，給予她幫助，牽著她一步步地走向終點(diǎn)。我有義務(wù)這樣做，任何一位隊(duì)員都絕無理由拋棄他的隊(duì)友，我很期盼我的手也能為她帶來溫暖和希望，并能使這種團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)愛可以通過一只只緊握的手傳遞下去，讓大家的心牢牢地連在一起。
夜，還是那樣的黑，但是已經(jīng)不再可怕了，集體的火花已經(jīng)亮起來了，引導(dǎo)著大家順順利利到達(dá)了終點(diǎn)。
疲憊的我現(xiàn)在正躺在柔軟而舒適的床上，隔壁床上的梁良早已鼾聲震天。窗外投入一絲橘紅色的路燈光，是多么的平和。我的眼睛里也是帶著紅絲——我失眠了！相信這不算是神經(jīng)過敏，肯定有人和我一樣睡不著，一樣回味著剛才走過的那一段不平常的山路即使是睡著，也是在周公的陪伴下，靜靜地在回憶。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十三
幾天前，我有幸參加了蘇州吳江市振澤中學(xué)的聽力與學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽了兩位老師的話，我覺得很深很瘦。
我可以用一句老話來總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)：“教人釣魚比教人釣魚好”。這句話的意思是方法比知識(shí)更重要。學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理正確，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，在課堂教學(xué)過程中，我們的教師應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生“釣魚”的潛能，讓學(xué)生不僅能學(xué)，還能“學(xué)”，讓學(xué)生理解和掌握語文學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，形成潛能，獨(dú)立解決問題。我認(rèn)為這種“釣魚”的方法也可以應(yīng)用于其他學(xué)科。
在劉竹剛的詩(shī)評(píng)中，方法的教學(xué)尤為突出。上課伊始，劉竹剛老師通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新知識(shí)，達(dá)到“復(fù)習(xí)舊，認(rèn)識(shí)新”的效果。當(dāng)學(xué)生處理學(xué)習(xí)計(jì)劃中提出的問題時(shí)，劉竹剛老師滲透了詩(shī)歌欣賞方法和方法教學(xué)。
第二位老師是顧老師的`班。她的課堂思想非常清晰，聯(lián)系也很順暢。她說的是師德席山燕的第二節(jié)游記。劉先生將重點(diǎn)放在關(guān)鍵點(diǎn)上，并貫穿全文。重點(diǎn)突出，層次明確?？梢妱⒗蠋煹恼n堂扎實(shí)有效，注重激發(fā)學(xué)生的興趣。她的課堂也更加自然、流暢、富有感染力，值得學(xué)習(xí)！
兩位老師的課突出了學(xué)生的主體性，發(fā)揮了主導(dǎo)作用。他們運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握漢語的基本知識(shí)和潛力，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
聽了他們的課后，我對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思，產(chǎn)生了成千上萬的感觸。雖然我也認(rèn)真參與了漢語教學(xué)過程，但與他們相比還有相當(dāng)大的差距。我沒有達(dá)到必要的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)沒有深入設(shè)置，而且在點(diǎn)評(píng)技巧上還存在不足，尤其是課堂評(píng)價(jià)語言，我更加單調(diào)，沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)致語文教學(xué)效果未能達(dá)到預(yù)期效果。聽了他們的課后，我學(xué)到了很多。今后，我必須將所學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中，盡快提高我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇十四
學(xué)校公益活動(dòng)，是大學(xué)生課余時(shí)間所參與的志愿服務(wù)，目的是為了更好的服務(wù)社區(qū)和回饋社會(huì)。參與公益活動(dòng)是學(xué)習(xí)之余的一種非常有意義的事情，它能夠提升我們的社會(huì)責(zé)任感和拓展我們的視野。
第二段：參與學(xué)校公益活動(dòng)的心得體會(huì)
在參加學(xué)校公益活動(dòng)的過程中，我深刻地體會(huì)到了做公益的真正意義，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。在活動(dòng)中，我不僅僅幫助到了需要幫助的人，更重要的是鍛煉了自己的人際交往能力和與人溝通的能力，讓我體會(huì)到了身處于群體活動(dòng)中的歸屬感。
第三段：學(xué)校公益活動(dòng)的價(jià)值
通過學(xué)校公益活動(dòng)，可以讓我們更好的了解社會(huì)問題，從而增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校公益活動(dòng)可以啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，鍛煉自己成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。
第四段：學(xué)習(xí)到的成果與收獲
通過參與學(xué)校公益活動(dòng)，我學(xué)到了互相尊重、關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纫幌盗袨槿颂幨碌幕驹瓌t和生活技能，并結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，提高自身工作能力水平和能力素養(yǎng)，不斷豐富和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平，從而更好地服務(wù)自己和社會(huì)。
第五段：結(jié)語
學(xué)校公益活動(dòng)不僅僅是一種行為，更是一種精神。在這種精神的影響下，我們不斷深化自己的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)自己的承諾和行動(dòng)。不斷推動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生們培養(yǎng)踐行“服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)”的優(yōu)秀品質(zhì)，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代青年。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十五
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，滴水之恩，涌泉相報(bào)誰言寸草心，報(bào)得三春暉，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
經(jīng)過系列活動(dòng)的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在學(xué)雷鋒、婦女節(jié)問候這些豐富多彩的.班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩。
在周末我當(dāng)家開展的為父母做一件力所能及的事等環(huán)節(jié)，通過學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛，孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十六
xxxx年3月17日，我有幸在學(xué)校的大操場(chǎng)上觀看了一場(chǎng)意義重大、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識(shí)、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。
五指山市消防隊(duì)?wèi)?zhàn)士用了既講又演示的方式，依次介紹和演示了在身臨火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)具備的逃生知識(shí)和救護(hù)中的必備裝備以及各種裝備的用途。消防戰(zhàn)士還現(xiàn)場(chǎng)演示了如何使用滅火器，利用滅火器如何進(jìn)行滅火。只見消防員們把火點(diǎn)燃了?；鸷么笱剑谶@燃眉之急，消防員拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，消防員們的動(dòng)作好快呀！他們向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。他們的精彩表演，讓全校師生大開眼界，博得了全校師生的陣陣掌聲。最精彩的一幕出現(xiàn)了：消防戰(zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)燃燒火種，讓學(xué)生嘗試滅火。同學(xué)們都踴躍舉手，積極參與到實(shí)踐體驗(yàn)中來。雖然他們的動(dòng)作有點(diǎn)生疏，但熱情非常高。最后，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下了帷幕。
經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
火魔無情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的'命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒?chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
通過這次的消防演練，讓我們?nèi)熒昧烁嗟南乐R(shí)，也更加增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)，，讓熟知消防安全知識(shí)的重要性發(fā)揮的更加淋漓盡致。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十七
第一段：引入晨會(huì)活動(dòng)的意義與重要性（200字）。
學(xué)校晨會(huì)是每天早晨的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。晨會(huì)是學(xué)校教育體系中的重要環(huán)節(jié)，通過集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力以及社交溝通技巧。晨會(huì)不僅是一個(gè)信息傳遞的平臺(tái)，更是學(xué)生個(gè)人和集體品德修養(yǎng)的培養(yǎng)場(chǎng)所。在參與這一活動(dòng)的過程中，我深刻體悟到了學(xué)校晨會(huì)的重要性以及對(duì)我們的積極影響。
第二段：晨會(huì)對(duì)學(xué)生的影響與收獲（250字）。
晨會(huì)活動(dòng)不僅是給學(xué)生們上課前的一次放松，更是培養(yǎng)我們思維能力和自信心的重要機(jī)會(huì)。在晨會(huì)演講、表演等環(huán)節(jié)中，學(xué)生們可以展示自己的才藝，并獲得同學(xué)們的鼓勵(lì)和認(rèn)可。這種自我展示和獲得認(rèn)可的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生自尊心和自信心的建立是至關(guān)重要的。通過主持晨會(huì)和參加活動(dòng)，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格，變得更加自信和大膽，敢于展示自己的才藝和見解。
參與晨會(huì)活動(dòng)也讓我更加深入了解了校園生活的方方面面，獲得了更全面的人際交往技巧。在晨會(huì)中，我學(xué)會(huì)了如何與人友好、尊重地溝通，怎樣從他人的角度去看待問題。我認(rèn)識(shí)到只有了解并尊重不同的觀點(diǎn)、習(xí)慣和價(jià)值觀，才能更好地與他人相處。這種開放和包容的心態(tài)在日常生活中也得到了延續(xù)，讓我更好地適應(yīng)了大環(huán)境和與他人合作。
第三段：晨會(huì)活動(dòng)對(duì)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與凝聚力的促進(jìn)（250字）。
晨會(huì)活動(dòng)在班級(jí)中起到了促進(jìn)團(tuán)結(jié)和凝聚力的重要作用。通過晨會(huì)活動(dòng)，全班同學(xué)聚集在一起，感受到集體的力量和歸屬感。在晨會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作和互助，不僅可以提高我們的團(tuán)隊(duì)精神，還能增進(jìn)我們之間的友誼。每周一次的晨會(huì)活動(dòng)，使得我們的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)，形成了緊密的班集體，讓每個(gè)人都感到自己的重要性和存在感。
晨會(huì)活動(dòng)還為班級(jí)提供了了解和關(guān)心每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)。在晨會(huì)中，我們可以分享自己的快樂和困擾，傾聽他人的故事和心聲，真正地互相了解和關(guān)心。這種班級(jí)間的相互關(guān)懷和合作，大大減少了同學(xué)們的孤立感，增強(qiáng)了他們的安全感和歸屬感。通過晨會(huì)活動(dòng)，我們班級(jí)的友情和凝聚力在不斷增強(qiáng)，形成了一個(gè)溫暖、互幫互助的班集體。
第四段：晨會(huì)活動(dòng)對(duì)班主任教育管理的幫助（250字）。
晨會(huì)活動(dòng)從另一個(gè)角度體現(xiàn)了班主任在教育管理中的重要作用。班主任通過晨會(huì)活動(dòng)了解每個(gè)學(xué)生的情況，把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。晨會(huì)活動(dòng)是班主任與學(xué)生進(jìn)行溝通和引導(dǎo)的重要途徑。在活動(dòng)中，班主任可以與學(xué)生們面對(duì)面地交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況和心理狀態(tài)，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。
晨會(huì)活動(dòng)也是班主任進(jìn)行學(xué)生心理教育的重要機(jī)會(huì)。班主任可以通過講述一些有趣的故事、經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。這些晨會(huì)講話不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自我覺察和自我認(rèn)知，提高他們的心理素質(zhì)。通過晨會(huì)活動(dòng)，班主任可以在學(xué)生中間播下關(guān)愛和責(zé)任的種子，培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)學(xué)校晨會(huì)活動(dòng)的價(jià)值與意義（250字）。
學(xué)校晨會(huì)活動(dòng)作為學(xué)校教育體系的重要組成部分，對(duì)學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和班級(jí)的凝聚力有著重要的促進(jìn)作用。通過參與晨會(huì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己的才藝，鍛煉了與他人相處的能力，增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。同時(shí)，晨會(huì)活動(dòng)也幫助班主任更好地了解學(xué)生，進(jìn)行心理教育和管理。因此，晨會(huì)活動(dòng)的價(jià)值與意義是無法估量的。希望學(xué)校能夠繼續(xù)推進(jìn)晨會(huì)活動(dòng)的有效實(shí)施，并進(jìn)一步提高其質(zhì)量，讓更多的學(xué)生在晨會(huì)中受益。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十八
學(xué)校公益活動(dòng)可以說是我們學(xué)校日常生活的一部分，它充滿了正能量和人性光輝。在一段時(shí)間內(nèi)，我們總共參加了一系列有關(guān)公益、環(huán)境保護(hù)、助學(xué)扶貧等領(lǐng)域的活動(dòng)。雖然，這些公益活動(dòng)使我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間變得更加緊湊，但是，它也給我們留下了深深的印象。
第二段：感受
首先，無論是為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)物品，還是為社區(qū)環(huán)境進(jìn)行整頓，我們每個(gè)人都能感受到這些活動(dòng)的意義。作為普通學(xué)生，我們可能無法幫助這個(gè)社會(huì)變得更加完美。但是，通過參加這些愛心活動(dòng)，我們能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：反思
其次，通過參加學(xué)校公益活動(dòng)，我們不僅僅是在向社會(huì)做出貢獻(xiàn)，更加是在培養(yǎng)自己的愛心與責(zé)任感。這個(gè)世界需要愛和責(zé)任感，它需要我們的人性光輝。而這些品質(zhì)的培養(yǎng)，需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中得到鍛煉，并不斷通過公益活動(dòng)的參與來加深自己的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：成長(zhǎng)
再次，從學(xué)校公益活動(dòng)中，我們也可以獲得自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。比如，在為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)物品的過程中，我們會(huì)去了解這些學(xué)生的背景和困境，從而理解我們自己與他人之間的差距，并努力改變自己。我們也會(huì)在為社區(qū)環(huán)境整頓的過程中，加強(qiáng)自己的組織管理能力和演講技能。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)校公益活動(dòng)在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。從其中，我們可以收獲愛和責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并且為這個(gè)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加熱愛并參與到學(xué)校公益活動(dòng)中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十九
11月14日，新西蘭塔湖納學(xué)校一行五人到上街區(qū)新建小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。
進(jìn)入上街區(qū)新建小學(xué)之后，客人在視頻教室和校長(zhǎng)耿國(guó)瑩、部分老師進(jìn)行了遠(yuǎn)程視頻教學(xué)的探討、演示活動(dòng)，參觀了上街區(qū)新建小學(xué)學(xué)校正在建設(shè)的錄播室，在學(xué)校會(huì)議室為全體英語教師進(jìn)行了新西蘭塔湖納學(xué)校語言教學(xué)模式的演示、培訓(xùn)。
隨后在六（6）班教室，兩位新西蘭客人為大家演繹了一場(chǎng)語言教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)課。他們用幽默的語言，平易近人的微笑，與學(xué)生近距離的.指導(dǎo)，甚至是掰手腕，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們?cè)谛挛魈m老師的引導(dǎo)下，在游戲互動(dòng)中，不知不覺中掌握了平時(shí)要反復(fù)背上多遍才能記住的單詞。
今天的交流活動(dòng)，讓上街區(qū)新建小學(xué)的英語老師領(lǐng)略了全新的語言教學(xué)模式，拓寬了課堂教學(xué)視野，伴隨著雙方后期交流活動(dòng)的深入開展，老師們的收獲會(huì)越來越多。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇二十
本次征文,各班級(jí)認(rèn)真組織,同學(xué)們積極參與,班主任及相關(guān)老師付出了艱辛的努力,成效顯著。獲獎(jiǎng)情況如下:
小學(xué)班級(jí)指導(dǎo)作品名稱作者等次
講文明講禮貌
中華文明禮儀
文明的一瞬間
文明只差一步
綻放文明禮儀之花
文明禮儀
文明禮儀
文明禮儀
文明從我做起
文明在身邊
講文明懂禮貌
文明在我身邊
美德少年
文明禮儀
文明小衛(wèi)士
文明禮儀真高尚
文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行
文明禮儀
文明生活從我做起
講文明從小事做起
做一個(gè)文明人
生活中的文明
文明無處不在
生態(tài)文明
班級(jí)
各班級(jí)都利用15、16周班會(huì)課,開展了豐富多彩的'主題教育班會(huì),同學(xué)們熱情很高,積極參與,對(duì)所有班級(jí)提出表?yè)P(yáng)。
通過系列班團(tuán)活動(dòng),學(xué)生們的安全和法制意識(shí)、文明禮儀觀念得到普遍加強(qiáng)和提高。我們還將繼續(xù)開展類似活動(dòng),希望在以后的活動(dòng)中,廣大同學(xué)能夠積極參與,在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中獲得,在獲得中發(fā)展,在發(fā)展中提高,共同推進(jìn)校園文明建設(shè),不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇二十一
近期，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的演出活動(dòng)。在這次演出中，我不僅能夠欣賞到精彩絕倫的演出，還親身參與其中。通過這次演出，我領(lǐng)略到了舞臺(tái)藝術(shù)的魅力，深感流光溢彩的演出背后是演員們不懈的努力和付出。下面我將從參與演出、錯(cuò)過的遺憾、感受與啟示三個(gè)方面展開，分享我的心得體會(huì)。
首先，參與演出是一次珍貴的經(jīng)歷。我有幸成為了節(jié)目的演員之一，在排練過程中親身感受到了背后的艱辛。排練態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍，演員們每一天準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，專心致志地提高自己的演技，完善節(jié)目。這讓我明白，一場(chǎng)成功的演出離不開演員們的付出和團(tuán)隊(duì)的合作。在舞臺(tái)上展示自己的才藝，與其他演員互動(dòng)的過程，使我收獲了自信與成長(zhǎng)。
然而，與此同時(shí)，也有些許遺憾。因?yàn)檠莩鰰r(shí)間緊迫，我并沒有機(jī)會(huì)在其他節(jié)目中親身參與。看到其他同學(xué)的精彩表演，我不禁惋惜自己錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)。但是，我深知這次演出只是一個(gè)起點(diǎn)，我還有很多機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的潛能，參與更多的活動(dòng)，不斷完善自己的能力。因此，我將把這次所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)融入到以后的演出中，爭(zhēng)取獲得更多珍貴的機(jī)會(huì)。
在觀看演出的過程中，我不禁被演員們的精彩演出所深深感動(dòng)。舞臺(tái)上他們精湛的技藝、飽滿的情感讓我感受到舞臺(tái)藝術(shù)的魅力。不僅如此，他們那股為觀眾帶來快樂的熱情也感染了我們。我由衷地想到了一句話，“藝無止境，舞臺(tái)無限”。
這次演出給予我許多啟示。首先，我意識(shí)到只有通過不斷的練習(xí)和努力，才能在舞臺(tái)上有所展示。讓我感到慚愧的是，我在演出前沒有有意識(shí)地提前做好充分的準(zhǔn)備。這給我敲響了警鐘，要靠自己的努力去爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和提高自己的演技。
其次，這次經(jīng)歷還讓我理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一支隊(duì)伍的成功與否，不僅取決于每個(gè)個(gè)體的努力，更取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和默契。只有當(dāng)每個(gè)人都在為同一個(gè)目標(biāo)而努力時(shí)，才能取得最好的效果。這次演出中，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作給我留下了深刻的印象。
總之，這次學(xué)?；顒?dòng)演出為我?guī)砹艘淮握滟F的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)，讓我領(lǐng)略到了舞臺(tái)藝術(shù)的魅力。通過參與演出、遺憾的反思、觀察與啟示，我深感演員們的付出與辛勤努力。我希望能夠?qū)⑦@次演出的經(jīng)驗(yàn)融入到以后的表演中，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中提高自己的演技和團(tuán)隊(duì)精神。這次演出讓我懂得了努力的重要性，也明白了團(tuán)結(jié)合作的力量。我相信在以后的日子里，我會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去展示自己的才華，并為舞臺(tái)藝術(shù)不斷奮斗。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇一
新時(shí)代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念，只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐，才會(huì)有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時(shí)代的要求。如果沒有扎實(shí)的理論功底，不及時(shí)更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。雖然進(jìn)行個(gè)人研修是辛苦的，但苦中有樂，它讓我增長(zhǎng)了不少教育教學(xué)見識(shí)，提升了自己的教育教學(xué)水平。為了更好地做好工作，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧，并總結(jié)如下：
通過本期研修學(xué)習(xí)，我們真正地認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。
（一）繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。
（二）向名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計(jì)劃、力求有計(jì)劃；通過各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。
觀摩研討教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討，分享提高。以年級(jí)組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開展以課例為載體的“說、做、評(píng)”系列校本研修活動(dòng)。
充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究，引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報(bào)告，并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)，分享教育智慧，提升教育境界。
立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級(jí)教育科研課題的研究工作，認(rèn)真落實(shí)研究過程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長(zhǎng)。結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進(jìn)行專題理論講座。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始，帶頭出示公開課、研討課，參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助教師教育博客等平臺(tái)，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開展。我們認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡牡缆?，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作，還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做細(xì)、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強(qiáng)、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng)，各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開展，在領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開?！靶１狙行蕖边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇二
在整個(gè)學(xué)校生活中，養(yǎng)成活動(dòng)無疑是豐富多彩的。它不僅師生互動(dòng)，也提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。參與養(yǎng)成活動(dòng)，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要一環(huán)?；仡欉^去幾年的活動(dòng)，我獲益匪淺。以下是我對(duì)學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一，養(yǎng)成活動(dòng)是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛力。比如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了乒乓球比賽。開始時(shí)，我迫于緊張，毫無施展能力。然而，通過持續(xù)的練習(xí)和不斷嘗試，在我的教練和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)有所進(jìn)步。最終，在我第一次參加的全校乒乓球比賽中，我居然獲得了第三名的好成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷激發(fā)了我進(jìn)一步參與體育活動(dòng)的熱情，也讓我意識(shí)到通過堅(jiān)持努力，我能夠取得很好的成就。
第二，養(yǎng)成活動(dòng)有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)校的養(yǎng)成活動(dòng)常常需要大家合作完成。例如，我們?nèi)Ｒ荒暌欢鹊奈幕?jié)，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)籌備一個(gè)舞蹈表演。在這個(gè)過程中，我們需要專心地練習(xí)舞蹈的動(dòng)作，并與其他成員協(xié)調(diào)一致。這需要我們之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了退讓，也學(xué)會(huì)了相互鼓勵(lì)。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們的舞蹈表演在文化節(jié)上取得了巨大成功，也讓我們班級(jí)的凝聚力大大增強(qiáng)。
第三，養(yǎng)成活動(dòng)提供了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。在學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)中，我有幸擔(dān)任過班級(jí)的一些重要職位，比如班級(jí)學(xué)生會(huì)干事和學(xué)習(xí)委員。這些職位讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事時(shí)，我需要組織班級(jí)的各種活動(dòng)，并與老師協(xié)調(diào)。這不僅要求我有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)作能力，還需要我能夠理解他人的需求，幫助他們解決問題。通過這些經(jīng)歷，我逐漸明白了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，并學(xué)到了如何更好地與他人合作和溝通。
第四，養(yǎng)成活動(dòng)培養(yǎng)了我的責(zé)任心和積極性。在學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)中，我們往往要面對(duì)各種各樣的任務(wù)和挑戰(zhàn)。這些任務(wù)有時(shí)是理論性的，有時(shí)是實(shí)踐性的。例如，在一次學(xué)期末的志愿者活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)協(xié)助老師組織一次義務(wù)清潔活動(dòng)。我和我的同學(xué)們需要提前安排并參與整個(gè)活動(dòng)的具體安排工作。這使我們更加注重細(xì)節(jié)，并要求我們有良好的組織和協(xié)作能力。雖然這個(gè)活動(dòng)很辛苦，但是當(dāng)我們看到學(xué)校整潔干凈時(shí)，我們的辛苦付出也變得很有意義，并且我們也因此變得更加有責(zé)任心和積極性。
第五，養(yǎng)成活動(dòng)讓我變得更加自信。參與養(yǎng)成活動(dòng)需要我們充分展示自己的才能和能力。通過多次的活動(dòng)，我逐漸變得更加自信。比如，在英語演講比賽中，我在全校同學(xué)面前展示了自己的演講才華。雖然一開始我非常緊張，但是通過多次的練習(xí)和參賽經(jīng)驗(yàn)，我逐漸克服了緊張感，展現(xiàn)了自己的能力。而且，當(dāng)我看到其他同學(xué)也在演講中展示了自己的才能時(shí)，我也更加鼓勵(lì)并幫助他們。這個(gè)過程不僅讓我更加自信，也提高了我的公眾演講能力和觀眾交流能力。
學(xué)校的養(yǎng)成活動(dòng)是一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過參與養(yǎng)成活動(dòng)，我們可以鍛煉自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能，提高責(zé)任心和積極性，培養(yǎng)自信心。這些都是在課堂上無法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在未來的學(xué)校生活中，我期待著更多的養(yǎng)成活動(dòng)，去發(fā)展和完善自己。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇三
學(xué)校活動(dòng)是學(xué)生生活中不可或缺的部分。學(xué)校不僅提供課程教育，也提供各種課外活動(dòng)，主要目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文將分享我在學(xué)?；顒?dòng)中所獲得的心得與體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)競(jìng)賽。
學(xué)術(shù)競(jìng)賽是促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)能力提高的好機(jī)會(huì)。我曾參加過學(xué)校舉辦的全國(guó)英語演講比賽，這為我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。在準(zhǔn)備演講的過程中，我不僅深入了解了選定主題的歷史和文化背景，也培養(yǎng)了更好的演講技巧，比如如何吸引聽眾、如何保持鎮(zhèn)靜。順利地站在舞臺(tái)上，我真切感受到了自己在講臺(tái)上的自信和掌控力。
第三段：體育運(yùn)動(dòng)。
學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生身體健康和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好途徑。我曾加入學(xué)校的籃球隊(duì)，不僅鍛煉了自己的體能，還學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友更好地合作，如何為戰(zhàn)術(shù)和個(gè)人目標(biāo)而拼搏。也許最難忘的是，贏得每場(chǎng)比賽那種激動(dòng)人心的感覺，那種鍛煉和身心激發(fā)的感覺，加深了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和對(duì)生命的珍惜。
第四段：文化節(jié)日。
學(xué)校文化活動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生相互了解的好途徑。學(xué)校的文化節(jié)日讓我探索了自己的文化根源，也接觸到了異域文化和多樣性。我曾經(jīng)參與學(xué)校的中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，包括對(duì)月餅制作的了解、對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及與其他學(xué)生一起分享慶祝這個(gè)節(jié)日的喜悅。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到文化交流和溝通的重要性，并進(jìn)一步增強(qiáng)了我的文化意識(shí)和自信心。
第五段：結(jié)論。
以上所述是我獲得的一些學(xué)校活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲，而學(xué)校活動(dòng)不僅僅是這些。學(xué)生可以在各種大型活動(dòng)中探索自己的興趣愛好和才能，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織和團(tuán)隊(duì)合作能力，結(jié)交新朋友和豐富自己的社交圈子。學(xué)?；顒?dòng)不僅豐富了學(xué)生的生活，而且是學(xué)生成長(zhǎng)的必要一步。讓我們珍惜這些機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)術(shù)、文化和體育能力，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇四
近年來，學(xué)校朗讀活動(dòng)在我國(guó)的中小學(xué)中越來越受到重視。作為一項(xiàng)對(duì)學(xué)生語言表達(dá)和文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，這個(gè)活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的朗讀水平，還可以提高他們的閱讀能力、培養(yǎng)他們的語感和藝術(shù)修養(yǎng)。最近，我的學(xué)校也開展了一次富有意義的朗讀活動(dòng)，我深有感觸。下面，我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，談一談這次活動(dòng)給我?guī)淼膯⑹竞退伎肌?BR> 首先，通過朗讀活動(dòng)，我體會(huì)到了朗讀的快樂和樂趣。在這次活動(dòng)中，我選了一篇自己喜歡的短篇故事進(jìn)行朗讀。當(dāng)我用自己的聲音表達(dá)出故事中的情感和情節(jié)時(shí)，我感到非常自豪和滿足。我把自己沉浸在故事情境中，用不同的語調(diào)和音量進(jìn)行表達(dá)。這種體驗(yàn)讓我覺得自己像是把故事中的人物和情節(jié)帶入了真實(shí)世界，給予了它們生命。在這個(gè)過程中，我感受到了語言的力量，也感受到了朗讀的魅力。朗讀不僅僅是讀字，更是一種表演和交流的方式。通過朗讀，我懂得了如何運(yùn)用聲音和語言來傳遞情感和思想。
其次，朗讀活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了閱讀的樂趣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我時(shí)常感到閱讀是一種任務(wù)和負(fù)擔(dān)，但通過朗讀活動(dòng)，我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀背后的樂趣和意義。在為朗讀準(zhǔn)備的過程中，我不僅僅是讀文字，還需要理解和把握作者的意圖。我通過閱讀文章，了解故事情節(jié)和人物形象，在內(nèi)心中構(gòu)建一個(gè)鮮活的故事世界。這個(gè)過程不僅讓我欣賞到了語言和文字的美，也讓我理解到了作者所要傳達(dá)的思想和情感。通過朗讀，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以是一種享受，可以是一種與作者和作品的互動(dòng)。
再次，朗讀活動(dòng)讓我感到了語言的力量。通過用朗讀來表達(dá)自己的情感和思想，我開始明白了語言的魔力。在平時(shí)的生活中，我總是特別內(nèi)向和害羞，很難表達(dá)自己的想法和情感。但通過朗讀活動(dòng)，我漸漸習(xí)得了一種有效的溝通方式。在表演時(shí)，我可以根據(jù)需要調(diào)整語氣、音量和節(jié)奏，達(dá)到我的表達(dá)目的。我發(fā)現(xiàn)自己可以用言語來表達(dá)內(nèi)心的想法和情感，這種能力讓我更加自信和開放。此外，通過朗讀，我也意識(shí)到了語言的影響力。語言不僅可以表達(dá)個(gè)人思想，還可以影響他人，并傳遞積極的價(jià)值觀。這讓我意識(shí)到我有責(zé)任用優(yōu)秀的語言來影響和幫助他人。
最后，朗讀活動(dòng)讓我意識(shí)到了文學(xué)的魅力和力量。通過朗讀文學(xué)作品，我進(jìn)一步深化了對(duì)文學(xué)的理解和熱愛。朗讀讓我更加體會(huì)到了作家們對(duì)世界的感悟和思考，也讓我更加珍惜作家們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的美好世界。朗讀活動(dòng)讓我接觸到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，讓我了解到了不同文化背景下的文學(xué)精品。這個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到文學(xué)是人類智慧和情感的結(jié)晶，是人類文明的瑰寶。通過朗讀，我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣和熱情，并且愿意更加努力地去探索和閱讀。
總而言之，學(xué)校朗讀活動(dòng)給予我很多的啟示和思考。通過朗讀，我體會(huì)到了朗讀與閱讀的快樂和樂趣，也感受到了語言的力量和文學(xué)的魅力。朗讀活動(dòng)讓我更好地理解了語言和文學(xué)的意義，也讓我更加熱愛和珍視文學(xué)這一人類的寶藏。希望學(xué)校能繼續(xù)舉辦這樣的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到朗讀的魅力和文學(xué)的光輝。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇五
作為學(xué)?；顒?dòng)的重要組成部分，演出活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了展示自我的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力的重要途徑。最近，我在學(xué)校的一次演出活動(dòng)中有幸參與，這讓我受益匪淺。通過這次演出，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，感受到了自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
首先，這次演出活動(dòng)讓我十分留戀團(tuán)隊(duì)合作的力量。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，共同努力去實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)。無論是舞蹈隊(duì)的舞者，樂團(tuán)的樂手還是舞臺(tái)布置的同學(xué)，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的專長(zhǎng)，盡最大努力為整個(gè)演出成功上臺(tái)獻(xiàn)上自己的力量。每個(gè)人的付出都是不可或缺的，正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作的力量，我們才能在短時(shí)間內(nèi)配合默契，完成了一臺(tái)精彩的演出。
其次，我在演出過程中不斷感受到自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。作為舞蹈隊(duì)的一員，我在排練過程中遇到了很多挑戰(zhàn)。起初，我的舞技并不精湛，對(duì)于一些復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作我并不熟悉。但是通過不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我慢慢地掌握了這些動(dòng)作，并且在演出中表現(xiàn)得非常自信和出色。整個(gè)過程中，我收獲到了很多的舞蹈技巧，為自己的舞蹈水平帶來了一個(gè)明顯的提升。這讓我深刻地意識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地努力，就能夠不斷超越自我。
然而，在這次演出中也有一些不足之處。首先是準(zhǔn)備時(shí)間不足。由于時(shí)間緊迫，我們的排練時(shí)間相對(duì)較少，這給我們的演出造成了一些困難。如果能提前規(guī)劃好演出計(jì)劃，合理安排排練時(shí)間，相信演出效果會(huì)更加出色。其次，是團(tuán)隊(duì)溝通方面的不足。在演出過程中，我們的溝通并不是十分充分和及時(shí)，這造成了一些不必要的失誤。如果能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，在演出前進(jìn)行更多的彩排和溝通，相信演出效果會(huì)更加出色。
總結(jié)起來，這次學(xué)?；顒?dòng)演出讓我收獲頗豐。通過團(tuán)隊(duì)合作，我深刻地感受到了合作的力量，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力的重要性。同時(shí)，通過個(gè)人的努力和不斷的練習(xí)，我在演出中得到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)然，在演出過程中的一些不足也給我上了一堂寶貴的課，讓我更加明白好的演出需要充分的準(zhǔn)備和良好的團(tuán)隊(duì)溝通。在未來的演出中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
通過這次演出，我深刻理解到只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人不斷的努力，才能將一個(gè)普通的演出變得出色。而對(duì)于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我更加堅(jiān)信只有付出汗水和努力，才能邁向成功的道路。我將永遠(yuǎn)銘記這次演出帶給我的體驗(yàn)和教導(dǎo)，用它作為我未來發(fā)展的動(dòng)力，繼續(xù)努力變得更好。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇六
張莊完小五年級(jí) 臧世平為了營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端，?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。
1、 利用班會(huì)課召開主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析。
3 、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)。
讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂，體驗(yàn)到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報(bào)比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng)，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動(dòng)中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會(huì)讀書，并且體會(huì)到其中的樂趣。通過讀書活動(dòng)，使愛動(dòng)的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧?kù)o，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室。
“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動(dòng)，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng)。
我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇七
我有幸參與了靜安托管培訓(xùn)，聆聽了教育局副局長(zhǎng)萬國(guó)良、多位條線分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)的精彩發(fā)言，下面以我校教導(dǎo)蔣桂花的發(fā)言為例，談?wù)劯惺堋?BR> 蔣老師從“學(xué)校概況”、“課程理念”、“具體做法”、“取得的成績(jī)”、“面臨問題”等方面向我們介紹了鄔橋?qū)W校近幾年在課程建設(shè)方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷完善深入，課程模式也日逐多樣化、自主化，特色化課程結(jié)構(gòu)，日趨合理，為學(xué)校實(shí)施辦學(xué)自主權(quán)創(chuàng)設(shè)了廣泛的空間，也為教師教育教學(xué)更加自由的開放富有創(chuàng)造性的工作提供了一個(gè)展臺(tái)，激發(fā)了教師對(duì)校本課程開發(fā)的的極大熱情。
我校的課程理念是：學(xué)校以“國(guó)家課程校本化――規(guī)范性執(zhí)行；校本課程特色化――創(chuàng)新性突破；特色課程精細(xì)化――可持續(xù)性發(fā)展”為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生個(gè)體的差異，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開設(shè)與其相適應(yīng)的課程，使每個(gè)學(xué)生都能找到他們發(fā)展的一席之地和在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生真正得以主動(dòng)發(fā)展，讓學(xué)生真正成為課程的主人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展。
通過“校本課程開發(fā)，堅(jiān)持‘重視與參與并舉’不動(dòng)搖”；“校本課程開發(fā)，堅(jiān)持目標(biāo)明確的思想”、“校本課程的開展落實(shí)，堅(jiān)持穩(wěn)中求發(fā)展”等幾種做法，推進(jìn)了人文課堂、有效教學(xué)的研究，務(wù)實(shí)推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施的實(shí)踐活動(dòng)，課程教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
總之，在靜安托管團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，學(xué)校在規(guī)范課程設(shè)置和管理、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面取得了明顯的進(jìn)步；我們和蔣教導(dǎo)的感受一下，近兩年我校的整體教育教學(xué)水平、校風(fēng)學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，這不得不要感謝靜安團(tuán)隊(duì)的精心指導(dǎo)和傾力幫助。尤其是我們語文組，在靜安導(dǎo)師的指導(dǎo)下，青年教師的教學(xué)水平也在日益提升，在本學(xué)期的教育教學(xué)開放周中表現(xiàn)突出，成功完成“合格教研組”的驗(yàn)收工作。我們將繼續(xù)努力，上下求索，探尋語文教研組更好的發(fā)展。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇八
截止今天為止，我們xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查部分已經(jīng)基本上結(jié)束，由于很多的原因，一直以來都未能作總結(jié)，不管怎樣這都是我作為隊(duì)長(zhǎng)的失職。有關(guān)這次暑假實(shí)踐活動(dòng)，我覺得我個(gè)人真的是受益匪淺。作為一個(gè)在農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，平心而論我真的對(duì)社區(qū)的群眾文化知之甚少。正是由于這次的活動(dòng)，才讓我了解了更多的社區(qū)知識(shí)，才讓我對(duì)我的第二家鄉(xiāng)——衡陽有了更深的了解。除此之外，雖然活動(dòng)期間也存在著一些問題，但這次活動(dòng)體現(xiàn)出的同學(xué)朋友間團(tuán)結(jié)互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動(dòng)不已。不可否認(rèn)，這次活動(dòng)大大加深了我們之間真誠(chéng)的友誼。
陽光相伴，風(fēng)雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅(jiān)定的步伐!xx年暑假對(duì)于我來說注定是不同尋常的一年，我作為隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)于xx年7月12日踏上了暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會(huì)調(diào)查，通過走進(jìn)社區(qū)，真切的了解社區(qū)市民們的實(shí)際生活狀況，尤其是普遍關(guān)注的社區(qū)群眾文化活動(dòng)的開展情況。雖然我們?nèi)詻]有力量去解決當(dāng)今社區(qū)普遍存在的問題，但是我們有責(zé)任時(shí)刻關(guān)注著社區(qū)的發(fā)展。下面我想從以下幾個(gè)方面來做下我的總結(jié)：
我們這次暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的成員是由指導(dǎo)老師和我精心挑選，根據(jù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，在取得本人同意的前提下組建的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中有組織能力強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)，有做事踏實(shí)、任勞任怨的同學(xué)，有擅長(zhǎng)資料整理編輯的同學(xué)，有對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r了解的同學(xué)。可以說都是經(jīng)管系的精英，如何把這些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時(shí)又要使他們的特長(zhǎng)充分的發(fā)揮出來，這是我作為隊(duì)長(zhǎng)迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個(gè)能力都強(qiáng)于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天里，我的隊(duì)員并沒有因?yàn)樽约旱膬?yōu)秀而讓高高在上，不服安排。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個(gè)社區(qū)跑到那個(gè)社區(qū)?？墒沁@樣的生活是多么的美好啊!除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學(xué)習(xí)的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時(shí)，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對(duì)方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長(zhǎng)。每每想到這，我都會(huì)會(huì)心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個(gè)人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪社區(qū)居委會(huì)和群眾，看望敬老院的老人。終于可以親自去了解，去調(diào)查。這種實(shí)現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的!
如何與人溝通是我參加暑假實(shí)踐活動(dòng)最大的收獲。我們這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是為調(diào)查衡陽市社區(qū)群眾文化活動(dòng)，我們接觸最多的人是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和群眾。剛開始與社區(qū)的那些書記、主任們講話的時(shí)候我作為隊(duì)長(zhǎng)都有點(diǎn)膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但后來通過幾天和這些領(lǐng)導(dǎo)的慢慢接觸，我已經(jīng)漸漸開始改變我一開始的想法了，因?yàn)槟切╊I(lǐng)導(dǎo)并不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會(huì)主動(dòng)向我們了解我們此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)情況，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長(zhǎng)輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領(lǐng)導(dǎo)。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時(shí)候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸?還是不舍?他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經(jīng)常和他們?cè)谝黄稹＠先藗冊(cè)诰蠢显豪锸枪陋?dú)的，他們需要一個(gè)可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個(gè)人。但我知道這是短暫的，很快我們就會(huì)離開這里，他們又會(huì)回到原來那種孤單的生活。這對(duì)老人們來說太殘忍了!當(dāng)我們要走的時(shí)候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以后的三年里，我會(huì)經(jīng)常回到這里，回到這個(gè)曾經(jīng)給過感動(dòng)的地方!
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們總共調(diào)查了五個(gè)社區(qū)，調(diào)查面比較廣，我們得到了每個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，在我們團(tuán)隊(duì)到達(dá)目的地之后，每個(gè)社區(qū)居委會(huì)都熱情的款待了我們。通過這次社會(huì)調(diào)查，我作為系青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，深有感觸，青年志愿者協(xié)會(huì)的宗旨是愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間，我們協(xié)會(huì)雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動(dòng)，但我們的志愿服務(wù)面太小了，往往局限在福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區(qū)這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的建設(shè)還有很多需要我們志愿者的地方。這也是對(duì)我就任青協(xié)會(huì)長(zhǎng)以來工作的一個(gè)反思，我決定從下學(xué)期起把青協(xié)的重心向社區(qū)轉(zhuǎn)移，真正讓大學(xué)進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)落實(shí)到位。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇九
學(xué)校中的養(yǎng)成活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。通過參與養(yǎng)成活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。本文將結(jié)合我參與的一個(gè)養(yǎng)成活動(dòng)，從個(gè)人發(fā)展、社交能力、學(xué)業(yè)提升、品德培養(yǎng)以及未來規(guī)劃等方面，分享我對(duì)學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人發(fā)展
在學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展是其中的重要目標(biāo)之一。在一次英語演講比賽中，我勇敢地登上舞臺(tái)，以自信的口吻開始了我的演講。經(jīng)過多次演練和輔導(dǎo)，我不僅戰(zhàn)勝了緊張感，更發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。演講比賽后，我被選為學(xué)生會(huì)的一員，這不僅使我進(jìn)一步提升了自己的演講能力，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：社交能力
另一個(gè)養(yǎng)成活動(dòng)帶給我的是提升社交能力的機(jī)會(huì)。在學(xué)校開展的義工活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了來自不同班級(jí)的同學(xué)，通過共同參與服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，我們建立了深厚的友誼。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了溝通和合作的能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我為自己樹立了良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)，也為我將來與各種人合作的環(huán)境提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：學(xué)業(yè)提升
養(yǎng)成活動(dòng)對(duì)學(xué)業(yè)提升也起到了積極的促進(jìn)作用。在上一學(xué)期的學(xué)業(yè)調(diào)研中，我意識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面存在一些困難。為了提高成績(jī)，我參加了學(xué)校數(shù)學(xué)講座，并向老師請(qǐng)教了一些難題。通過不斷的努力和指導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提升。此外，參加一些學(xué)術(shù)比賽和學(xué)術(shù)夏令營(yíng)，也讓我接觸到了更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。
第五段：品德培養(yǎng)與未來規(guī)劃
最后，學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)對(duì)我的品德培養(yǎng)和未來規(guī)劃也產(chǎn)生了重要影響。在一次參觀慰問社區(qū)的活動(dòng)中，我意識(shí)到社會(huì)對(duì)我們有著深刻的期望，也產(chǎn)生了積極的影響。這使我明白在未來的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)該積極回報(bào)社會(huì)，為他人提供幫助。同時(shí)，通過參與養(yǎng)成活動(dòng)，我不斷認(rèn)識(shí)到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，也為我的未來規(guī)劃提供了重要的參考。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
參與學(xué)校中的養(yǎng)成活動(dòng)，讓我體會(huì)到了之前從未有過的成長(zhǎng)與樂趣。通過個(gè)人發(fā)展、社交能力、學(xué)業(yè)提升、品德培養(yǎng)以及未來規(guī)劃等多個(gè)方面的養(yǎng)成活動(dòng)，我不僅發(fā)掘了自身的潛力，也樹立了積極的人生觀。另外，通過這些養(yǎng)成活動(dòng)，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的興趣與優(yōu)勢(shì)，為未來的發(fā)展規(guī)劃提供了更好的方向。在學(xué)校養(yǎng)成活動(dòng)的引導(dǎo)下，我相信我將會(huì)成為一個(gè)有成就、有品德、有責(zé)任感的人。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十
參加學(xué)校院級(jí)活動(dòng)是我們學(xué)生校園生活中的一大樂趣。在這里，我愉快地認(rèn)識(shí)了很多志同道合的伙伴，有了更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華，也更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
首先，通過參加活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的意見都很重要。有時(shí)候，我們可能會(huì)有不同的想法，但只有通過相互協(xié)商、尊重對(duì)方的意見，才能讓團(tuán)隊(duì)更好地前進(jìn)。在實(shí)踐中，我也逐漸明白了“兩人同行，必有一人能帶領(lǐng)另一個(gè)人走過難關(guān)”的道理。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，當(dāng)我們同時(shí)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，互相補(bǔ)足不足時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)也變得更具活力和創(chuàng)造力。
除此之外，參加學(xué)校院級(jí)活動(dòng)還讓我更好地發(fā)掘了自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。參加各種競(jìng)賽和比賽，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也為我開辟了更廣闊的展示和發(fā)展空間。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，相信自己的能力，勇敢地走向前方。
最后，通過這些經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)待生活的態(tài)度。在生活的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但無論遇到什么難題，我們都不能退縮，相反，只有堅(jiān)持不懈、克服困難，才能走向成功。
在學(xué)校院級(jí)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我都學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我感謝這些經(jīng)歷，它們不僅讓我在學(xué)校獲得更好的發(fā)展，也讓我更好地理解了珍視人生的態(tài)度和生命的意義。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十一
xx年7月20日至7月27日，是我為期僅僅7天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。我隨廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院夏鄉(xiāng)情緣服務(wù)隊(duì)伍來到湛江市吳川市長(zhǎng)歧鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)行社會(huì)實(shí)踐。首先作為一名湛江人，我感到非常榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)隨著服務(wù)隊(duì)伍回到自己的家鄉(xiāng)，雖然我不是吳川本地人，但是我是一名湛江人，想到能為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)小小的服務(wù)，我依然感到小小的自豪和驕傲。雖然只有短短7天的時(shí)間，但是每一天都過得很有意義，也產(chǎn)生了很多感想。
我們的團(tuán)隊(duì)全稱是：廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院夏鄉(xiāng)情緣服務(wù)隊(duì)，由武術(shù)協(xié)會(huì)，石鷹書畫社和品派營(yíng)銷三個(gè)協(xié)會(huì)組成的隊(duì)伍，其中武協(xié)去了13個(gè)人，石鷹那邊有4個(gè)人，還有品派那邊有2個(gè)人，這支隊(duì)伍一共就有19個(gè)人。在此次的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我最重要的一個(gè)任務(wù)就是：支教。本著商務(wù)英語這一專業(yè)，我很榮幸地在這眾多任務(wù)中擔(dān)任支教這一角色。雖然我本打算要參與這一次活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我本著心中的念頭：不做隊(duì)伍的絆腳石，服從命令，聽從指揮。就這樣，我樂意地接受了隊(duì)長(zhǎng)何炳峰和武協(xié)的老大培勝師兄派分給我的任務(wù)。
在這短短7天的支教實(shí)踐中，我收獲了不少珍貴的果實(shí)。這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和技巧，更重要的是與隊(duì)員們?cè)谶@7天的相處里面，讓我收獲了很多很真摯，很珍貴的友誼。并從這次下鄉(xiāng)的各位可愛的小老師們身上學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)與無私奉獻(xiàn)的精神，這些積極向上的精神深深地影響著我，激勵(lì)著我。讓我暗暗地下決心要當(dāng)一名志愿者，希望能用我的愛和力量孕育出更強(qiáng)的“樹苗”。
但是作為大學(xué)一年級(jí)的我，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛的小朋友失望，我早在出發(fā)前就已經(jīng)利用好時(shí)間準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，并盡量往“在快樂中學(xué)習(xí)”的方向出發(fā)備課，為了能更加吸引那些小朋友的興趣，我盡量把教學(xué)內(nèi)容改編成以唱歌的方式來教學(xué)，為了要提起他們的興致，我還盡量添加了很多不同類型的游戲…我備課的出發(fā)點(diǎn)都是在為學(xué)生們著想，我真心希望我的精心準(zhǔn)備和我備課的熱情能給那些小朋友們一個(gè)精彩而難忘的暑假。
尤其是跟這些小朋友談起他們夢(mèng)想的那一時(shí)刻，我才真正讀懂了夢(mèng)想的意義和美好，同時(shí)我也深深地被他們平凡的夢(mèng)想?yún)s帶著偉大理由一次次地感動(dòng)著。他們中有許多人是夢(mèng)想著想當(dāng)一名出色的老師，這些人用了最淳樸而真實(shí)的想法告訴了我很有說服力，很完美的理由：他們說一名老師與偉大的科學(xué)家和宇航員相比較顯得渺小而平凡了很多，但是卻比那些偉大的夢(mèng)想來得真實(shí)可靠多了。他們的理由個(gè)個(gè)都與眾不同，卻都是在為別人著想。從這些小朋友身上，我又再一次深深地體會(huì)到了擁有夢(mèng)想的力量，作為他們小老師的我，真心希望這些小朋友的夢(mèng)想都能一個(gè)個(gè)地實(shí)現(xiàn)。
我們都知道三下鄉(xiāng)是比較辛苦的，每天都要起早摸黑地過日子，況且我們還要堅(jiān)持每天的早訓(xùn)。想要得到每一樣?xùn)|西，要做每一件事情都要自己親歷親為，都要勇敢地挑起自己肩上的重?fù)?dān)，因?yàn)橄旅孢€有一大群比自己還小的學(xué)生在以我們?yōu)榘駱?。雖然很累很累，但是我們卻都樂在其中，因?yàn)槟芟瘳F(xiàn)在這樣面對(duì)面地與這些小學(xué)生們交流心聲，分享各自的夢(mèng)想和經(jīng)歷，真的是一件很愉快的事情。
回想著這7天，心里美滋滋的。有句話說得好；想念一個(gè)地方，與其說想念那個(gè)地方的山水景物，不如說想念那里的人民。其實(shí)我也很舍不得離開那些可愛的小朋友們，可是這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)本來就是很現(xiàn)實(shí)地注定是短暫的，我早已做好了離開時(shí)的心理準(zhǔn)備。但是我依然會(huì)很想念在這里走過的每一寸美好的回憶。三下鄉(xiāng)本是一段路，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好，但是卻不能過分留戀太久。我依然很慶幸能在這次活動(dòng)中收獲很多的果實(shí)。
我很感激參與這支隊(duì)伍的所有成員們，感激這一路上的噓寒問暖，感激這一路上的相互照顧，相互關(guān)心，感激這一路上有你們的陪伴。愛吃達(dá)利園的隊(duì)長(zhǎng)何炳峰?？偸且淮笄逶缇徒o我們準(zhǔn)備愛心早餐，讓我們很感動(dòng)的培勝師兄和飛宇師兄。背地里忙前忙后的華川。還有很會(huì)照顧人的武協(xié)男生們，啟暢，俊庭，臻彥，茂剛和嘉寧。很會(huì)弄好吃，總在晚上抽空給我們煮糖水的武協(xié)女生麗旋和惠瑩，陪我玩的厘花，吳婷和燕璇。當(dāng)然忘不了還有石鷹書畫社的那四金花：景麗，惠梅，曉燕和秀珍。我感激你們這一群人對(duì)我的照顧，跟你們?cè)谝黄鸬哪菐滋煺娴氖沁^得很愉快，我很珍惜跟你們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)間，謝謝你們!至少?gòu)哪銈兠總€(gè)人的身上都學(xué)會(huì)了該如何去承擔(dān)責(zé)任，如何去照顧和關(guān)愛別人。
此次的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺，此次的活動(dòng)，讓我收獲了快樂，收獲了友誼，收獲了一次體驗(yàn)，收獲了一次心靈上的成長(zhǎng)。讓我感覺到我的生活因?yàn)榱诉@次活動(dòng)而變得更加的有意義，更加的美妙精彩!感激這一次的活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了很多，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了不少!
這一個(gè)假期，有下鄉(xiāng)情緣服務(wù)隊(duì)，有真實(shí)的你們，有吳川市長(zhǎng)歧鎮(zhèn)中心小學(xué)一群可愛的小屁孩，我真心真意地度過了一個(gè)美好而有意義的暑假!、我打從心底感激這些可愛的你們!
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十二
光，能夠給人以溫暖，能夠?yàn)槿酥该鞣较?！可是現(xiàn)在，我感覺不到光的溫暖，更加沒有前進(jìn)的方向。剩下的能是什么呢，我自己也說不清楚，內(nèi)心中模糊一片，眼前更是漆黑一片。
夜，早已來臨了，濃黑的夜空僅有墨汁般的顏色，看不見月亮，更沒有丁點(diǎn)的星光，就連平常在晚上為野外的路人予以指點(diǎn)的北極星也好像疲憊不堪地躲了起來，不再充當(dāng)希望的向?qū)Я恕?BR> 我，眼前黑乎乎的，不知處在何方。腳底觸到的不是木樁就是草地，整個(gè)身子都是有股向后傾斜的感覺——那是在上坡，路很陡。我心里很明白：今晚的目標(biāo)就是要到達(dá)這座山上的某個(gè)亭子。究竟這個(gè)亭子在哪，我不清楚；還有多遠(yuǎn)的路程，我無從得知；自己的體力足夠到達(dá)山頂嗎，膝蓋、手背的傷口所傳來的陣陣痛意更是讓我不敢想象。人總有軟弱的時(shí)候，而現(xiàn)在的我，就正好處于這個(gè)狀態(tài)，放棄的念頭剎時(shí)充斥著我的腦海。
如果此時(shí)此刻真的只有我自己一個(gè)人的話，我很有可能馬上就會(huì)崩潰。不過，我真的很幸運(yùn)，在這黑暗的.世界中，還有19位隊(duì)友在陪伴著我。相信他們和我一樣，對(duì)眼前這片前所未有的黑暗世界感覺無奈！“有關(guān)愛就有勇氣和希望”，這話確實(shí)挺有道理。我很想放棄，真的真的很想，可是我不得不頂住，咬緊牙關(guān)步步上行。因?yàn)?，在我前方，一只光滑而柔嫩的巧手在緊緊地牽著我的右手，這是一只不愿意放棄我的手，溫暖溫暖的，一直暖入心房，甜在心底。雖然她不是我所期待的“她”，但的確，那種感覺真的很好，很溫馨。有了她的引路，即使眼前漆黑一團(tuán)又有何懼。也許這就是關(guān)愛的力量，一股無形卻又巨大的感染力，促使我不斷的前行——我不愿落隊(duì)，更不愿辜負(fù)別人的好意！唉，人就是這樣矛盾的情感尤物。
其實(shí)，我能夠并愿意支撐下去還有別的理由，坦白地說，那也許是一種責(zé)任感。我并非走在最末，我的左手同樣牽著另一個(gè)隊(duì)友。我猜，她處境也不會(huì)比我好，她也是身處黑暗，沒有方向、沒有目標(biāo)。她需要引路的人，需要溫情去填補(bǔ)她內(nèi)心的，并未流露的無助和恐懼。也許她會(huì)比我更堅(jiān)強(qiáng)，但我不會(huì)從這個(gè)角度想——如果知道她真的比我還堅(jiān)強(qiáng)的話，我堅(jiān)持下去的意志會(huì)大打折扣。正因?yàn)檎J(rèn)定她也是軟弱的，使我鼓起勇氣，給予她幫助，牽著她一步步地走向終點(diǎn)。我有義務(wù)這樣做，任何一位隊(duì)員都絕無理由拋棄他的隊(duì)友，我很期盼我的手也能為她帶來溫暖和希望，并能使這種團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)愛可以通過一只只緊握的手傳遞下去，讓大家的心牢牢地連在一起。
夜，還是那樣的黑，但是已經(jīng)不再可怕了，集體的火花已經(jīng)亮起來了，引導(dǎo)著大家順順利利到達(dá)了終點(diǎn)。
疲憊的我現(xiàn)在正躺在柔軟而舒適的床上，隔壁床上的梁良早已鼾聲震天。窗外投入一絲橘紅色的路燈光，是多么的平和。我的眼睛里也是帶著紅絲——我失眠了！相信這不算是神經(jīng)過敏，肯定有人和我一樣睡不著，一樣回味著剛才走過的那一段不平常的山路即使是睡著，也是在周公的陪伴下，靜靜地在回憶。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十三
幾天前，我有幸參加了蘇州吳江市振澤中學(xué)的聽力與學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽了兩位老師的話，我覺得很深很瘦。
我可以用一句老話來總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)：“教人釣魚比教人釣魚好”。這句話的意思是方法比知識(shí)更重要。學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理正確，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，在課堂教學(xué)過程中，我們的教師應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生“釣魚”的潛能，讓學(xué)生不僅能學(xué)，還能“學(xué)”，讓學(xué)生理解和掌握語文學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，形成潛能，獨(dú)立解決問題。我認(rèn)為這種“釣魚”的方法也可以應(yīng)用于其他學(xué)科。
在劉竹剛的詩(shī)評(píng)中，方法的教學(xué)尤為突出。上課伊始，劉竹剛老師通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新知識(shí)，達(dá)到“復(fù)習(xí)舊，認(rèn)識(shí)新”的效果。當(dāng)學(xué)生處理學(xué)習(xí)計(jì)劃中提出的問題時(shí)，劉竹剛老師滲透了詩(shī)歌欣賞方法和方法教學(xué)。
第二位老師是顧老師的`班。她的課堂思想非常清晰，聯(lián)系也很順暢。她說的是師德席山燕的第二節(jié)游記。劉先生將重點(diǎn)放在關(guān)鍵點(diǎn)上，并貫穿全文。重點(diǎn)突出，層次明確?？梢妱⒗蠋煹恼n堂扎實(shí)有效，注重激發(fā)學(xué)生的興趣。她的課堂也更加自然、流暢、富有感染力，值得學(xué)習(xí)！
兩位老師的課突出了學(xué)生的主體性，發(fā)揮了主導(dǎo)作用。他們運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握漢語的基本知識(shí)和潛力，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
聽了他們的課后，我對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思，產(chǎn)生了成千上萬的感觸。雖然我也認(rèn)真參與了漢語教學(xué)過程，但與他們相比還有相當(dāng)大的差距。我沒有達(dá)到必要的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)沒有深入設(shè)置，而且在點(diǎn)評(píng)技巧上還存在不足，尤其是課堂評(píng)價(jià)語言，我更加單調(diào)，沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)致語文教學(xué)效果未能達(dá)到預(yù)期效果。聽了他們的課后，我學(xué)到了很多。今后，我必須將所學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中，盡快提高我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇十四
學(xué)校公益活動(dòng)，是大學(xué)生課余時(shí)間所參與的志愿服務(wù)，目的是為了更好的服務(wù)社區(qū)和回饋社會(huì)。參與公益活動(dòng)是學(xué)習(xí)之余的一種非常有意義的事情，它能夠提升我們的社會(huì)責(zé)任感和拓展我們的視野。
第二段：參與學(xué)校公益活動(dòng)的心得體會(huì)
在參加學(xué)校公益活動(dòng)的過程中，我深刻地體會(huì)到了做公益的真正意義，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。在活動(dòng)中，我不僅僅幫助到了需要幫助的人，更重要的是鍛煉了自己的人際交往能力和與人溝通的能力，讓我體會(huì)到了身處于群體活動(dòng)中的歸屬感。
第三段：學(xué)校公益活動(dòng)的價(jià)值
通過學(xué)校公益活動(dòng)，可以讓我們更好的了解社會(huì)問題，從而增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校公益活動(dòng)可以啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，鍛煉自己成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。
第四段：學(xué)習(xí)到的成果與收獲
通過參與學(xué)校公益活動(dòng)，我學(xué)到了互相尊重、關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纫幌盗袨槿颂幨碌幕驹瓌t和生活技能，并結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，提高自身工作能力水平和能力素養(yǎng)，不斷豐富和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平，從而更好地服務(wù)自己和社會(huì)。
第五段：結(jié)語
學(xué)校公益活動(dòng)不僅僅是一種行為，更是一種精神。在這種精神的影響下，我們不斷深化自己的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)自己的承諾和行動(dòng)。不斷推動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生們培養(yǎng)踐行“服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)”的優(yōu)秀品質(zhì)，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代青年。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十五
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，滴水之恩，涌泉相報(bào)誰言寸草心，報(bào)得三春暉，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
經(jīng)過系列活動(dòng)的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在學(xué)雷鋒、婦女節(jié)問候這些豐富多彩的.班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩。
在周末我當(dāng)家開展的為父母做一件力所能及的事等環(huán)節(jié)，通過學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛，孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十六
xxxx年3月17日，我有幸在學(xué)校的大操場(chǎng)上觀看了一場(chǎng)意義重大、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識(shí)、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。
五指山市消防隊(duì)?wèi)?zhàn)士用了既講又演示的方式，依次介紹和演示了在身臨火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)具備的逃生知識(shí)和救護(hù)中的必備裝備以及各種裝備的用途。消防戰(zhàn)士還現(xiàn)場(chǎng)演示了如何使用滅火器，利用滅火器如何進(jìn)行滅火。只見消防員們把火點(diǎn)燃了?；鸷么笱剑谶@燃眉之急，消防員拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，消防員們的動(dòng)作好快呀！他們向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。他們的精彩表演，讓全校師生大開眼界，博得了全校師生的陣陣掌聲。最精彩的一幕出現(xiàn)了：消防戰(zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)燃燒火種，讓學(xué)生嘗試滅火。同學(xué)們都踴躍舉手，積極參與到實(shí)踐體驗(yàn)中來。雖然他們的動(dòng)作有點(diǎn)生疏，但熱情非常高。最后，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下了帷幕。
經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
火魔無情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的'命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒?chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
通過這次的消防演練，讓我們?nèi)熒昧烁嗟南乐R(shí)，也更加增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)，，讓熟知消防安全知識(shí)的重要性發(fā)揮的更加淋漓盡致。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十七
第一段：引入晨會(huì)活動(dòng)的意義與重要性（200字）。
學(xué)校晨會(huì)是每天早晨的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。晨會(huì)是學(xué)校教育體系中的重要環(huán)節(jié)，通過集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力以及社交溝通技巧。晨會(huì)不僅是一個(gè)信息傳遞的平臺(tái)，更是學(xué)生個(gè)人和集體品德修養(yǎng)的培養(yǎng)場(chǎng)所。在參與這一活動(dòng)的過程中，我深刻體悟到了學(xué)校晨會(huì)的重要性以及對(duì)我們的積極影響。
第二段：晨會(huì)對(duì)學(xué)生的影響與收獲（250字）。
晨會(huì)活動(dòng)不僅是給學(xué)生們上課前的一次放松，更是培養(yǎng)我們思維能力和自信心的重要機(jī)會(huì)。在晨會(huì)演講、表演等環(huán)節(jié)中，學(xué)生們可以展示自己的才藝，并獲得同學(xué)們的鼓勵(lì)和認(rèn)可。這種自我展示和獲得認(rèn)可的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生自尊心和自信心的建立是至關(guān)重要的。通過主持晨會(huì)和參加活動(dòng)，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格，變得更加自信和大膽，敢于展示自己的才藝和見解。
參與晨會(huì)活動(dòng)也讓我更加深入了解了校園生活的方方面面，獲得了更全面的人際交往技巧。在晨會(huì)中，我學(xué)會(huì)了如何與人友好、尊重地溝通，怎樣從他人的角度去看待問題。我認(rèn)識(shí)到只有了解并尊重不同的觀點(diǎn)、習(xí)慣和價(jià)值觀，才能更好地與他人相處。這種開放和包容的心態(tài)在日常生活中也得到了延續(xù)，讓我更好地適應(yīng)了大環(huán)境和與他人合作。
第三段：晨會(huì)活動(dòng)對(duì)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與凝聚力的促進(jìn)（250字）。
晨會(huì)活動(dòng)在班級(jí)中起到了促進(jìn)團(tuán)結(jié)和凝聚力的重要作用。通過晨會(huì)活動(dòng)，全班同學(xué)聚集在一起，感受到集體的力量和歸屬感。在晨會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作和互助，不僅可以提高我們的團(tuán)隊(duì)精神，還能增進(jìn)我們之間的友誼。每周一次的晨會(huì)活動(dòng)，使得我們的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)，形成了緊密的班集體，讓每個(gè)人都感到自己的重要性和存在感。
晨會(huì)活動(dòng)還為班級(jí)提供了了解和關(guān)心每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)。在晨會(huì)中，我們可以分享自己的快樂和困擾，傾聽他人的故事和心聲，真正地互相了解和關(guān)心。這種班級(jí)間的相互關(guān)懷和合作，大大減少了同學(xué)們的孤立感，增強(qiáng)了他們的安全感和歸屬感。通過晨會(huì)活動(dòng)，我們班級(jí)的友情和凝聚力在不斷增強(qiáng)，形成了一個(gè)溫暖、互幫互助的班集體。
第四段：晨會(huì)活動(dòng)對(duì)班主任教育管理的幫助（250字）。
晨會(huì)活動(dòng)從另一個(gè)角度體現(xiàn)了班主任在教育管理中的重要作用。班主任通過晨會(huì)活動(dòng)了解每個(gè)學(xué)生的情況，把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。晨會(huì)活動(dòng)是班主任與學(xué)生進(jìn)行溝通和引導(dǎo)的重要途徑。在活動(dòng)中，班主任可以與學(xué)生們面對(duì)面地交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況和心理狀態(tài)，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。
晨會(huì)活動(dòng)也是班主任進(jìn)行學(xué)生心理教育的重要機(jī)會(huì)。班主任可以通過講述一些有趣的故事、經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。這些晨會(huì)講話不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自我覺察和自我認(rèn)知，提高他們的心理素質(zhì)。通過晨會(huì)活動(dòng)，班主任可以在學(xué)生中間播下關(guān)愛和責(zé)任的種子，培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)學(xué)校晨會(huì)活動(dòng)的價(jià)值與意義（250字）。
學(xué)校晨會(huì)活動(dòng)作為學(xué)校教育體系的重要組成部分，對(duì)學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和班級(jí)的凝聚力有著重要的促進(jìn)作用。通過參與晨會(huì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己的才藝，鍛煉了與他人相處的能力，增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。同時(shí)，晨會(huì)活動(dòng)也幫助班主任更好地了解學(xué)生，進(jìn)行心理教育和管理。因此，晨會(huì)活動(dòng)的價(jià)值與意義是無法估量的。希望學(xué)校能夠繼續(xù)推進(jìn)晨會(huì)活動(dòng)的有效實(shí)施，并進(jìn)一步提高其質(zhì)量，讓更多的學(xué)生在晨會(huì)中受益。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十八
學(xué)校公益活動(dòng)可以說是我們學(xué)校日常生活的一部分，它充滿了正能量和人性光輝。在一段時(shí)間內(nèi)，我們總共參加了一系列有關(guān)公益、環(huán)境保護(hù)、助學(xué)扶貧等領(lǐng)域的活動(dòng)。雖然，這些公益活動(dòng)使我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間變得更加緊湊，但是，它也給我們留下了深深的印象。
第二段：感受
首先，無論是為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)物品，還是為社區(qū)環(huán)境進(jìn)行整頓，我們每個(gè)人都能感受到這些活動(dòng)的意義。作為普通學(xué)生，我們可能無法幫助這個(gè)社會(huì)變得更加完美。但是，通過參加這些愛心活動(dòng)，我們能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：反思
其次，通過參加學(xué)校公益活動(dòng)，我們不僅僅是在向社會(huì)做出貢獻(xiàn)，更加是在培養(yǎng)自己的愛心與責(zé)任感。這個(gè)世界需要愛和責(zé)任感，它需要我們的人性光輝。而這些品質(zhì)的培養(yǎng)，需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中得到鍛煉，并不斷通過公益活動(dòng)的參與來加深自己的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：成長(zhǎng)
再次，從學(xué)校公益活動(dòng)中，我們也可以獲得自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。比如，在為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)物品的過程中，我們會(huì)去了解這些學(xué)生的背景和困境，從而理解我們自己與他人之間的差距，并努力改變自己。我們也會(huì)在為社區(qū)環(huán)境整頓的過程中，加強(qiáng)自己的組織管理能力和演講技能。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)校公益活動(dòng)在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。從其中，我們可以收獲愛和責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并且為這個(gè)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加熱愛并參與到學(xué)校公益活動(dòng)中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
學(xué)?；顒?dòng)的心得篇十九
11月14日，新西蘭塔湖納學(xué)校一行五人到上街區(qū)新建小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。
進(jìn)入上街區(qū)新建小學(xué)之后，客人在視頻教室和校長(zhǎng)耿國(guó)瑩、部分老師進(jìn)行了遠(yuǎn)程視頻教學(xué)的探討、演示活動(dòng)，參觀了上街區(qū)新建小學(xué)學(xué)校正在建設(shè)的錄播室，在學(xué)校會(huì)議室為全體英語教師進(jìn)行了新西蘭塔湖納學(xué)校語言教學(xué)模式的演示、培訓(xùn)。
隨后在六（6）班教室，兩位新西蘭客人為大家演繹了一場(chǎng)語言教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)課。他們用幽默的語言，平易近人的微笑，與學(xué)生近距離的.指導(dǎo)，甚至是掰手腕，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們?cè)谛挛魈m老師的引導(dǎo)下，在游戲互動(dòng)中，不知不覺中掌握了平時(shí)要反復(fù)背上多遍才能記住的單詞。
今天的交流活動(dòng)，讓上街區(qū)新建小學(xué)的英語老師領(lǐng)略了全新的語言教學(xué)模式，拓寬了課堂教學(xué)視野，伴隨著雙方后期交流活動(dòng)的深入開展，老師們的收獲會(huì)越來越多。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇二十
本次征文,各班級(jí)認(rèn)真組織,同學(xué)們積極參與,班主任及相關(guān)老師付出了艱辛的努力,成效顯著。獲獎(jiǎng)情況如下:
小學(xué)班級(jí)指導(dǎo)作品名稱作者等次
講文明講禮貌
中華文明禮儀
文明的一瞬間
文明只差一步
綻放文明禮儀之花
文明禮儀
文明禮儀
文明禮儀
文明從我做起
文明在身邊
講文明懂禮貌
文明在我身邊
美德少年
文明禮儀
文明小衛(wèi)士
文明禮儀真高尚
文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行
文明禮儀
文明生活從我做起
講文明從小事做起
做一個(gè)文明人
生活中的文明
文明無處不在
生態(tài)文明
班級(jí)
各班級(jí)都利用15、16周班會(huì)課,開展了豐富多彩的'主題教育班會(huì),同學(xué)們熱情很高,積極參與,對(duì)所有班級(jí)提出表?yè)P(yáng)。
通過系列班團(tuán)活動(dòng),學(xué)生們的安全和法制意識(shí)、文明禮儀觀念得到普遍加強(qiáng)和提高。我們還將繼續(xù)開展類似活動(dòng),希望在以后的活動(dòng)中,廣大同學(xué)能夠積極參與,在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中獲得,在獲得中發(fā)展,在發(fā)展中提高,共同推進(jìn)校園文明建設(shè),不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。
學(xué)校活動(dòng)的心得篇二十一
近期，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的演出活動(dòng)。在這次演出中，我不僅能夠欣賞到精彩絕倫的演出，還親身參與其中。通過這次演出，我領(lǐng)略到了舞臺(tái)藝術(shù)的魅力，深感流光溢彩的演出背后是演員們不懈的努力和付出。下面我將從參與演出、錯(cuò)過的遺憾、感受與啟示三個(gè)方面展開，分享我的心得體會(huì)。
首先，參與演出是一次珍貴的經(jīng)歷。我有幸成為了節(jié)目的演員之一，在排練過程中親身感受到了背后的艱辛。排練態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍，演員們每一天準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，專心致志地提高自己的演技，完善節(jié)目。這讓我明白，一場(chǎng)成功的演出離不開演員們的付出和團(tuán)隊(duì)的合作。在舞臺(tái)上展示自己的才藝，與其他演員互動(dòng)的過程，使我收獲了自信與成長(zhǎng)。
然而，與此同時(shí)，也有些許遺憾。因?yàn)檠莩鰰r(shí)間緊迫，我并沒有機(jī)會(huì)在其他節(jié)目中親身參與。看到其他同學(xué)的精彩表演，我不禁惋惜自己錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)。但是，我深知這次演出只是一個(gè)起點(diǎn)，我還有很多機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的潛能，參與更多的活動(dòng)，不斷完善自己的能力。因此，我將把這次所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)融入到以后的演出中，爭(zhēng)取獲得更多珍貴的機(jī)會(huì)。
在觀看演出的過程中，我不禁被演員們的精彩演出所深深感動(dòng)。舞臺(tái)上他們精湛的技藝、飽滿的情感讓我感受到舞臺(tái)藝術(shù)的魅力。不僅如此，他們那股為觀眾帶來快樂的熱情也感染了我們。我由衷地想到了一句話，“藝無止境，舞臺(tái)無限”。
這次演出給予我許多啟示。首先，我意識(shí)到只有通過不斷的練習(xí)和努力，才能在舞臺(tái)上有所展示。讓我感到慚愧的是，我在演出前沒有有意識(shí)地提前做好充分的準(zhǔn)備。這給我敲響了警鐘，要靠自己的努力去爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和提高自己的演技。
其次，這次經(jīng)歷還讓我理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一支隊(duì)伍的成功與否，不僅取決于每個(gè)個(gè)體的努力，更取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和默契。只有當(dāng)每個(gè)人都在為同一個(gè)目標(biāo)而努力時(shí)，才能取得最好的效果。這次演出中，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作給我留下了深刻的印象。
總之，這次學(xué)?；顒?dòng)演出為我?guī)砹艘淮握滟F的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)，讓我領(lǐng)略到了舞臺(tái)藝術(shù)的魅力。通過參與演出、遺憾的反思、觀察與啟示，我深感演員們的付出與辛勤努力。我希望能夠?qū)⑦@次演出的經(jīng)驗(yàn)融入到以后的表演中，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中提高自己的演技和團(tuán)隊(duì)精神。這次演出讓我懂得了努力的重要性，也明白了團(tuán)結(jié)合作的力量。我相信在以后的日子里，我會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去展示自己的才華，并為舞臺(tái)藝術(shù)不斷奮斗。