通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，可以更好地反思經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展做出調(diào)整和規(guī)劃。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)和模糊。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家寫作提供些許參考和指導(dǎo)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇一
走訪鄉(xiāng)村已成為現(xiàn)代生活中的一種新潮流。人們?cè)诜泵Φ某鞘猩钪兄饾u飽受壓力和疲憊，開(kāi)始去鄉(xiāng)村度假、體驗(yàn)農(nóng)事，以尋找平衡和內(nèi)心的寧?kù)o。近期，我也有幸踏上了這樣的旅程，走訪了幾個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，在與當(dāng)?shù)鼐用窕?dòng)交流的過(guò)程中，得到了許多寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：鄉(xiāng)村生活的美好
走進(jìn)鄉(xiāng)村，我被純凈的空氣、青山綠水以及質(zhì)樸的人民所深深吸引。在這里，擺脫了城市喧囂，我感受到了大自然的美麗和恩賜。鄉(xiāng)村的生活節(jié)奏慢，人們不再追逐功名利祿，而是注重人情味和親情的交流。我見(jiàn)到了勤勞的農(nóng)民盡心盡力地耕種土地，他們的努力和辛勤工作給了我巨大的啟發(fā)和勇氣。
第三段：鄉(xiāng)村振興的重要性
在走訪的過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要意義。鄉(xiāng)村是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的基礎(chǔ)，也是保持社會(huì)平衡和穩(wěn)定的重要因素。鄉(xiāng)村振興并不僅僅是提高農(nóng)民生活水平，更是推動(dòng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。而鄉(xiāng)村振興的核心在于培養(yǎng)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)能，通過(guò)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：鄉(xiāng)村振興的路徑探討
在與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣髦?，我了解到鄉(xiāng)村振興的路徑探討包括農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)等多個(gè)方面。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新是推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑，需要通過(guò)科技進(jìn)步來(lái)提高農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，提高生產(chǎn)效益。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展則需要加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的品牌建設(shè)和線上線下渠道的拓展，提升產(chǎn)品附加值和增加就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，人才培養(yǎng)也是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵一環(huán)，需要推動(dòng)教育資源的均衡配置，培養(yǎng)農(nóng)村青年的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神。
第五段：我個(gè)人的反思
通過(guò)這次走訪鄉(xiāng)村，我深深感觸到了鄉(xiāng)村的美好和振興的重要性。作為一名現(xiàn)代城市白領(lǐng)，我也應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村的發(fā)展，積極參與到鄉(xiāng)村振興的實(shí)施中。無(wú)論是作為消費(fèi)者，多關(guān)注和購(gòu)買鄉(xiāng)村產(chǎn)品，還是作為志愿者，積極參與鄉(xiāng)村建設(shè)和服務(wù)，都能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興獻(xiàn)出自己的一份力量。同時(shí)，我也要不忘初心，保持對(duì)于鄉(xiāng)村美好生活的向往和追求，努力使自己的生活更加豐富多彩。
結(jié)尾段：總結(jié)
走訪鄉(xiāng)村帶給我的不僅僅是美麗的風(fēng)景和愉悅的心情，更是一份對(duì)于鄉(xiāng)村振興的關(guān)注和責(zé)任。只有讓鄉(xiāng)村振興成為全社會(huì)的共同目標(biāo)，加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村的美麗和全面小康社會(huì)的目標(biāo)。讓我們每個(gè)人都積極參與到鄉(xiāng)村振興的行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇二
隨著城市化進(jìn)程的加速推進(jìn)，鄉(xiāng)村拆遷成為了當(dāng)代中國(guó)不可避免的話題之一。鄉(xiāng)村拆遷不僅涉及到國(guó)土資源的合理利用，也關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)村民的生活和命運(yùn)。在鄉(xiāng)村拆遷中我們既能感受到前進(jìn)的力量，也能有所觸動(dòng)和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談鄉(xiāng)村拆遷給我?guī)?lái)的感悟和心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村拆遷使我重新認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村的價(jià)值。在我一直對(duì)鄉(xiāng)村生活習(xí)以為常的時(shí)候，鄉(xiāng)村拆遷讓我重新認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村的價(jià)值和意義。在一方面，鄉(xiāng)村是城市的補(bǔ)充，有著獨(dú)特的文化和歷史底蘊(yùn)。拆遷后，村莊原本的宅基地、耕地和山林等資源，將為城市的建設(shè)提供重要的支持和保障。在另一方面，鄉(xiāng)村也是村民們凝聚感情、互幫互助的地方。拆遷后，村民們會(huì)因?yàn)殡x散而失去原有的親情和友情，這對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)村來(lái)說(shuō)是不可磨滅的損失。因此，我們不能僅僅關(guān)注城市的發(fā)展，而忽略了鄉(xiāng)村的獨(dú)特價(jià)值。
其次，鄉(xiāng)村拆遷增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)公平正義的思考。鄉(xiāng)村拆遷中，正義和利益之間的較量成為了一個(gè)嚴(yán)峻而復(fù)雜的問(wèn)題。在我親眼目睹了一些不公平拆遷的情況后，我深深地意識(shí)到在拆遷過(guò)程中要重視公平正義的原則。因?yàn)椴疬w涉及到土地、資源的重新分配，如果不能遵守公平正義的原則，勢(shì)必會(huì)造成資源的財(cái)富集中和社會(huì)的不公平現(xiàn)象。因此，在鄉(xiāng)村拆遷中，各方應(yīng)該尊重市場(chǎng)規(guī)則，注重法律保障，確保每一位被拆遷人員的權(quán)益能夠得到充分的保障。
再次，鄉(xiāng)村拆遷激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。鄉(xiāng)村拆遷不僅涉及到土地，還會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成一定的影響。這也要求我們?cè)谕七M(jìn)城市化的同時(shí)，要注重環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。尤其是對(duì)于一些風(fēng)景優(yōu)美的村莊，我們要盡量保護(hù)好它們的原始風(fēng)貌和自然生態(tài)。在拆遷過(guò)程中，我們可以采取一些措施，比如合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，保護(hù)原有的生態(tài)環(huán)境，使得城市化進(jìn)程與環(huán)境保護(hù)能夠相得益彰。
最后，鄉(xiāng)村拆遷讓我更加珍視家園。拆遷后，家園的變化讓人感到痛惜和無(wú)奈。種種美好的記憶如同洪水般涌上心頭，讓人不禁對(duì)拆遷的必要性心生疑慮。而這種對(duì)家園的珍視，對(duì)故土的深情，更加迫使我珍惜眼前的一切，努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園。無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，都是我們生活的地方，我們要以一顆感恩的心去對(duì)待，每個(gè)人都應(yīng)該盡己所能，為它做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓家園更加美好。
綜上所述，鄉(xiāng)村拆遷是一個(gè)復(fù)雜且多面的問(wèn)題，它涉及到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等方方面面。在鄉(xiāng)村拆遷過(guò)程中，我們既要重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程，也要注重公平正義、環(huán)境保護(hù)和對(duì)家園的珍視。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷中多元利益的平衡，才能推動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展，建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇三
近年來(lái)，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游越來(lái)越受到人們的關(guān)注，越來(lái)越多的城市居民選擇走訪鄉(xiāng)村，感受大自然的美麗和鄉(xiāng)村生活的情趣。我也有幸參加了一次鄉(xiāng)村走訪活動(dòng)，目的是了解鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀、體驗(yàn)鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情，并進(jìn)一步發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這次鄉(xiāng)村走訪給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有了全新的認(rèn)識(shí)。
第二段：感受到的鄉(xiāng)村風(fēng)貌和自然之美
鄉(xiāng)村的路邊種滿了各種顏色的鮮花，房屋的外墻上爬滿了葡萄藤，一派宜居的景象。藍(lán)天白云、綠樹(shù)成蔭，給整個(gè)鄉(xiāng)村增添了一股生機(jī)和活力。鄉(xiāng)村的空氣十分清新，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地面上，讓人心情格外愉悅。鄉(xiāng)村的風(fēng)貌同城市迥然不同，這里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車水馬龍，卻有著寧?kù)o、純樸的生活。這種原始的自然之美使我感到心曠神怡，仿佛身心得到了徹底的放松。
第三段：鄉(xiāng)村人文情懷和社區(qū)精神
在鄉(xiāng)村的走訪中，我也有幸了解到了鄉(xiāng)村人的淳樸和勤勞，他們辛勤耕耘著這片土地，過(guò)著樸實(shí)的生活。在鄉(xiāng)村的居民點(diǎn)里，我看到了很多老人坐在門口聊天、孩子們?cè)谝黄鹜嫠５膱?chǎng)景。這種如家庭般的社區(qū)精神，讓人感到暖心且羨慕。在鄉(xiāng)村，人們更注重親情和友情，鄉(xiāng)親們互相幫助、互相扶持，形成了一個(gè)緊密的社區(qū)。
第四段：鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題
盡管鄉(xiāng)村的風(fēng)景如畫，人們的生活也十分宜居，但鄉(xiāng)村的發(fā)展卻仍存在著一些問(wèn)題。首先，鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)尚不完善，交通不便、水電供應(yīng)不穩(wěn)定等問(wèn)題仍然存在。其次，農(nóng)民的收入水平相對(duì)較低，難以滿足他們的基本生活需要。此外，農(nóng)村的人口流失現(xiàn)象嚴(yán)重，很多年輕人都選擇外出打工，導(dǎo)致農(nóng)田荒蕪和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的衰退。鄉(xiāng)村的發(fā)展面臨著種種挑戰(zhàn)，需要政府和社會(huì)的共同努力。
第五段：推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的建議和展望
為了促進(jìn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該加大對(duì)鄉(xiāng)村的投入，改善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)。我們可以引入一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，增加農(nóng)民的收入。同時(shí)，要鼓勵(lì)年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，吸引他們留在鄉(xiāng)村。此外，我們還可以發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，利用鄉(xiāng)村的自然資源和人文景觀，吸引更多的游客，為鄉(xiāng)村帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)收入。
綜上所述，鄉(xiāng)村走訪讓我深刻地感受到了鄉(xiāng)村的美麗和鄉(xiāng)村人的淳樸。但同時(shí)也意識(shí)到了鄉(xiāng)村發(fā)展中存在的問(wèn)題。我們要以積極的態(tài)度投身于鄉(xiāng)村的發(fā)展，努力改變鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀，讓鄉(xiāng)村更加美麗、宜居。這需要政府、社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人的共同努力，共同打造一個(gè)和諧、富饒的新農(nóng)村。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇四
鄉(xiāng)村走訪，顧名思義，就是到鄉(xiāng)村中走訪，探訪當(dāng)?shù)鼐用?，了解他們的生活、風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化等方方面面。作為一個(gè)城市居民，我一直對(duì)鄉(xiāng)村生活有一種神往的情結(jié)，也非常關(guān)注鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和發(fā)展。最近，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村走訪活動(dòng)，領(lǐng)略到了不同鄉(xiāng)村的風(fēng)貌和魅力。在這篇文章中，我想分享一下自己的走訪體驗(yàn)和感受。
第二段：描述走訪的經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)
我走訪的第一個(gè)村莊是一個(gè)荒蕪的小村莊，這里的房屋比較殘舊，人口也不多。但是，我發(fā)現(xiàn)這里的居民精神面貌都非常好，他們雖然生活條件比較差，但仍然保持著一種樸素、淳樸的心態(tài)。與此同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)這里的居民非常勤勞，大部分人都是務(wù)農(nóng)為生，他們每天都在田間勞作，而且踏實(shí)肯干。我還了解到，這個(gè)村莊正在積極發(fā)展旅游業(yè)，希望通過(guò)開(kāi)拓農(nóng)家樂(lè)和打造鄉(xiāng)村游景點(diǎn)，吸引更多的游客，促進(jìn)村莊的發(fā)展。
第三段：探討鄉(xiāng)村發(fā)展的瓶頸和問(wèn)題
在走訪的過(guò)程中，我也看到了不少鄉(xiāng)村發(fā)展中的問(wèn)題和瓶頸。例如，有些鄉(xiāng)村缺乏支持農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策和資金，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量難以提高，最終影響了農(nóng)民的生活水平。還有一些問(wèn)題，例如人才流失、老齡化等，都制約了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。這些問(wèn)題需要有關(guān)部門和社會(huì)各界的共同努力來(lái)解決。
第四段：反思鄉(xiāng)村走訪對(duì)自己的啟示
通過(guò)鄉(xiāng)村走訪，我感受到了鄉(xiāng)村生活的魅力和獨(dú)特之處，特別是鄉(xiāng)村居民的淳樸和勤勞精神，使我十分欣賞和敬佩。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問(wèn)題和需要解決的難題，這啟迪我更加積極地關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展和參與到其建設(shè)中來(lái)。我想，每個(gè)人都可以從鄉(xiāng)村走訪中得到一些啟示和感悟，改變對(duì)鄉(xiāng)村的既有印象，也可以為促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)，展望未來(lái)
總的來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村走訪是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它不僅可以讓我們了解鄉(xiāng)村的真實(shí)面貌和文化傳承，也可以喚起我們對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的關(guān)注和參與。只有加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的關(guān)注和支持，才能夠?qū)崿F(xiàn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展，建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。我希望，在未來(lái)，鄉(xiāng)村走訪能夠得到更加廣泛的關(guān)注和支持，讓更多人了解鄉(xiāng)村、關(guān)注鄉(xiāng)村，一起為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇五
鄉(xiāng)村走訪可謂是一種新型旅游方式，在這種走訪中，人們可以親身走進(jìn)鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村風(fēng)俗和鄉(xiāng)村生活，領(lǐng)略大自然的美麗和神秘。最近我也走訪了一些鄉(xiāng)村，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但卻讓我體驗(yàn)到了很多的新奇和有趣的事情。下面我將為大家分享我的鄉(xiāng)村走訪心得體會(huì)。
第二段：鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光
在鄉(xiāng)村走訪中，最讓我印象深刻的就是鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光。我去的這些鄉(xiāng)村都是環(huán)境很好的，空氣清新，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致，這讓我感覺(jué)真的是身處人間的仙境。除此之外，我們還遇到了很多很多的動(dòng)物，有牛羊狗雞等等，它們都在自由自在地享受著大自然的饋贈(zèng)，好生態(tài)也好適宜畜牧養(yǎng)殖。
第三段：鄉(xiāng)村的人文風(fēng)情
除了自然風(fēng)光之外，鄉(xiāng)村的人文風(fēng)情也別有一番風(fēng)味。我參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和文化紀(jì)念碑，了解到了當(dāng)?shù)氐臍v史文化背景，更讓我嘆為觀止的是鄉(xiāng)村里的小店鋪，有些店鋪甚至歷史可以追溯到幾百年前，老板都是祖祖輩輩在這里經(jīng)營(yíng)的，那些傳統(tǒng)手工藝也令我感到十分好奇。
第四段：鄉(xiāng)村的人情味
鄉(xiāng)村走訪最美妙的還是能遇到好客的鄉(xiāng)親們。在走訪中，我們遇到了很多鄉(xiāng)親，他們?yōu)槲覀兘榻B當(dāng)?shù)氐拿朗?、美景和人文歷史，讓我們深深地感受到當(dāng)?shù)厝说拇緲闩c好客。我還學(xué)會(huì)了如何烤紅薯、如何摘葡萄，能在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到很多新技能是我最感謝這些鄉(xiāng)親們的。
第五段：總結(jié)
鄉(xiāng)村走訪這樣一種旅游方式，讓我在短時(shí)間內(nèi)收獲了很多新鮮的體驗(yàn)，更讓我感受到了鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境、人文歷史和人情味。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村走訪的重要性和美好。鄉(xiāng)村走訪雖然贏得了越來(lái)越多人的青睞，但我們還是要保持對(duì)它的關(guān)注和支持，讓更多人能夠享受到鄉(xiāng)村的風(fēng)光和人情味。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇六
近年來(lái)，鄉(xiāng)村拆遷成為社會(huì)熱點(diǎn)話題之一。隨著城市的不斷擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量農(nóng)村土地被征用，導(dǎo)致許多農(nóng)民不得不離開(kāi)自己的家園，遷往城市生活。這一現(xiàn)象引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。
二、觸動(dòng)內(nèi)心的痛苦和困惑
鄉(xiāng)村拆遷給人們帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和困惑。許多農(nóng)民家庭幾代人生活的土地被政府征用，農(nóng)民們的生活條件被剝奪，他們失去了對(duì)家園的依戀和對(duì)未來(lái)的希望。更糟糕的是，拆遷行動(dòng)往往缺乏規(guī)范和公平，導(dǎo)致許多農(nóng)民被強(qiáng)制拆遷，補(bǔ)償問(wèn)題也無(wú)法得到妥善解決。這一系列問(wèn)題使人們對(duì)拆遷問(wèn)題感到深深的不滿和憤怒。
三、抱怨和抗?fàn)幉⒉皇俏ㄒ坏倪x擇
盡管面對(duì)這些艱難和不公，抱怨和抗?fàn)幉⒉皇俏ㄒ坏倪x擇。一些農(nóng)民通過(guò)轉(zhuǎn)變思維，積極面對(duì)鄉(xiāng)村拆遷帶來(lái)的變遷和挑戰(zhàn)，為自己和他人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。他們選擇學(xué)習(xí)新技能，尋找新的就業(yè)機(jī)會(huì)；他們利用拆遷補(bǔ)償款在城市投資創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這些農(nóng)民的努力和堅(jiān)持給了我們很大的啟示：不管面臨什么困難，我們都應(yīng)該勇于面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的辦法，才能夠走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
四、拆遷背后的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
鄉(xiāng)村拆遷雖然給農(nóng)民帶來(lái)了許多不利因素，但也有一些積極的因素。拆遷為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了機(jī)遇，為農(nóng)民提供了更廣闊的發(fā)展空間。拆遷使得農(nóng)民們擺脫了土地的束縛，可以選擇遷往城市發(fā)展，接受更好的教育和培訓(xùn)，提升自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，政府也加大了對(duì)農(nóng)村地區(qū)的投資力度，建設(shè)了許多農(nóng)村公共設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施，提高了農(nóng)民的生活水平。如果能夠善用這些機(jī)遇，農(nóng)民們就能夠?qū)崿F(xiàn)從農(nóng)村到城市的轉(zhuǎn)型，找到更好的生活方式。
五、對(duì)未來(lái)的展望和建議
對(duì)于鄉(xiāng)村拆遷問(wèn)題，我們需要既看到其中的困難和痛苦，又看到其中的機(jī)遇和希望。首先，政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)拆遷行動(dòng)的監(jiān)管，確保拆遷的公平合理，保障農(nóng)民的合法權(quán)益。其次，農(nóng)民們需要提高自身的素質(zhì)和能力，在拆遷后積極適應(yīng)新的生活環(huán)境，盡快融入城市社會(huì)。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)提供更多的幫助和資助，為拆遷農(nóng)民提供更多的資源和機(jī)會(huì)。只有政府、農(nóng)民和社會(huì)共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷背后的發(fā)展機(jī)遇和潛力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市的共同發(fā)展。
總結(jié)
鄉(xiāng)村拆遷是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，既帶來(lái)了許多困擾和痛苦，又提供了一些機(jī)遇和希望。我們需要正視這一問(wèn)題，并從中尋找解決的辦法。政府、農(nóng)民和社會(huì)各界應(yīng)共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷背后的潛力和發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市的共同進(jìn)步。同時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和關(guān)心鄉(xiāng)村拆遷的問(wèn)題，盡自己的一份力量去幫助那些受到拆遷困擾的人們，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇七
我校開(kāi)展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)。我陸續(xù)在教育網(wǎng)站、電視上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的典型事跡報(bào)道，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。
十位最美教師的的平凡而又典型的事跡，讓全社會(huì)感動(dòng)，他們的事跡也深深地感染了我。
我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，確實(shí)是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，最美教師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵?！白蠲澜處煛钡膱?bào)道也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解。最美教師的責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)大愛(ài)精神為新時(shí)期師德精神譜寫了一曲贊歌。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加熱愛(ài)學(xué)生。因?yàn)闊釔?ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。同樣我也深刻地體會(huì)到教師要用愛(ài)去教育學(xué)生，只有真心地愛(ài)學(xué)生，才能把學(xué)生的生命和未來(lái)看作高于一切。而學(xué)生能體會(huì)到真心的愛(ài)，他們會(huì)用最純真的感情信任你，那時(shí)你將感受到無(wú)比的快樂(lè)。
作為教師的我，學(xué)習(xí)了十位教師的先進(jìn)事跡以后，感覺(jué)自己做的真是微不足道。在她們身上我看見(jiàn)了仁愛(ài)，看見(jiàn)了她們的堅(jiān)持不懈，看見(jiàn)了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見(jiàn)了她們那一份堅(jiān)定的信念。
通過(guò)學(xué)習(xí)“最美老師”的活動(dòng)，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。今后，我也要像她們一樣，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持、會(huì)盡責(zé)、會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇八
近日，筆者有幸走訪了一批鄉(xiāng)村老藝人，這些藝人在他們的生命中都獻(xiàn)身于傳統(tǒng)文化，是社區(qū)和村莊的一道獨(dú)特風(fēng)景線。我深入了解了他們的背景和經(jīng)歷，也了解了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承。在此，我想分享我的一些心得體會(huì)。
第一段：深入了解鄉(xiāng)村老藝人的社會(huì)背景
鄉(xiāng)村老藝人們大多數(shù)是60、70歲的老一代，他們?cè)?jīng)是村莊里的集體演員或者是喜慶活動(dòng)的旗幟人物。他們承載的，不僅僅是一種藝術(shù)形式，還有內(nèi)涵豐富的文化信息和歷史記憶。這些老藝人通常居住在農(nóng)村，過(guò)著非常樸素的生活，他們把自己的時(shí)間和精力都投入到了傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)上面。他們通常沒(méi)有什么文化水平，但是他們用自己的方式，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。深入了解他們的社會(huì)背景，讓我重新認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)于鄉(xiāng)村文化的根基性作用。
第二段：老藝人對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解
在和老藝人們的接觸過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老藝人們對(duì)傳統(tǒng)文化有著深刻的理解。一位在鄉(xiāng)村活動(dòng)多年的老戲曲表演者告訴我說(shuō)：“文化不是一個(gè)人的，也不是一代人的，它屬于整個(gè)民族，在我們這個(gè)傳承環(huán)節(jié)，我們必須把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓它走向更廣闊的舞臺(tái)?！甭?tīng)到這句話，我被老藝人們的責(zé)任感所打動(dòng)。他們用自己的行動(dòng)，踐行了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。
第三段：老藝人的傳承方式
老藝人們的傳承方式多種多樣，有通過(guò)口口相傳的方式，也有通過(guò)在社區(qū)鄉(xiāng)村的演出來(lái)進(jìn)行傳承。甚至還有的老藝人會(huì)把自己的技藝傳給年輕人，讓傳承工作得到延續(xù)。他們?cè)诖迩f里的表演中，將自己的技藝發(fā)揚(yáng)光大，也將傳統(tǒng)文化融入到了鄉(xiāng)村文化之中。老藝人們通過(guò)傳承方式的多樣性，保護(hù)了傳統(tǒng)文化的多元性。
第四段：傳統(tǒng)文化對(duì)于村莊和社區(qū)文化的作用
這些鄉(xiāng)村老藝人們用自己的方式，讓傳統(tǒng)文化在村莊和社區(qū)的文化中得到了發(fā)展和傳承，也讓村莊和社區(qū)的文化得到了豐富。在他們的演出中，會(huì)有很多居民前來(lái)觀看，也會(huì)有許多年輕人參與演出，這對(duì)于鄉(xiāng)村和社區(qū)的文化生活來(lái)說(shuō)是一種提升。傳統(tǒng)文化作為一種根基性的文化形式，對(duì)村莊和社區(qū)文化的發(fā)展起到了不可替代的重要作用。
第五段：我們每個(gè)人對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解和傳承
在和鄉(xiāng)村老藝人們的交流過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化對(duì)于鄉(xiāng)村和社區(qū)文化的重要性和不可替代性。作為一個(gè)社區(qū)的居民，我們也是傳統(tǒng)文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)者，我們也應(yīng)該從自己身邊做起，從自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中去認(rèn)識(shí)和傳承傳統(tǒng)文化。這樣，傳統(tǒng)文化才能在更廣闊的范圍發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)文化發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，走訪鄉(xiāng)村老藝人的過(guò)程給我很大啟示，讓我認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性和不可替代性。面對(duì)日益衰退的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化在人們的心中得到切實(shí)的傳承和發(fā)揚(yáng)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇九
14億多中國(guó)人中，有著近10億農(nóng)民，農(nóng)村成為了中國(guó)人口的重要組成部分。農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)問(wèn)題關(guān)系“幸福百姓”獲得感的提升，關(guān)涉“美麗鄉(xiāng)村”愿景的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎“鄉(xiāng)土中國(guó)”的可持續(xù)發(fā)展。但隨著社會(huì)變革的急劇轉(zhuǎn)型，三農(nóng)問(wèn)題成為了我們心頭難以放下的牽掛?！爸勺訝恳聠?wèn)，歸來(lái)何太遲”，鄉(xiāng)村振興已刻不容緩，而只有讓人們?cè)敢饣?、回得去、留得下，鄉(xiāng)村振興方有希望。
鄉(xiāng)村振興，農(nóng)民必須富，讓人們?cè)敢饣?。鄉(xiāng)村若是“梧桐樹(shù)”，便會(huì)引來(lái)鄉(xiāng)賢游子們這些“金鳳凰”，正所謂“家有梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”。鄉(xiāng)村的振興發(fā)展的對(duì)“城歸”的引力第一要義就植根于農(nóng)民生活的富足，c市從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)保障、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)治安、養(yǎng)老方面解決了農(nóng)民最為關(guān)心最為迫切的問(wèn)題，為農(nóng)民生活奠定了堅(jiān)實(shí)的生活保障，方才調(diào)動(dòng)了農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性;與此同時(shí)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)，又能夠不斷促進(jìn)廣袤鄉(xiāng)鎮(zhèn)百業(yè)興旺，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)、增收入，從而打開(kāi)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化乃至新農(nóng)村建設(shè)的新局面，從而又成為了鄉(xiāng)村振興的有力助推器。
鄉(xiāng)村振興，農(nóng)村必須美，讓人們回得去。農(nóng)村是農(nóng)民的家，每個(gè)人都期望自己的家能夠山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，改變農(nóng)村環(huán)境，創(chuàng)造良好的人居環(huán)境，還農(nóng)村以“松月夜生涼，風(fēng)泉滿清聽(tīng)”的隨意而居是游子們的虔誠(chéng)向往。而當(dāng)農(nóng)藥化肥的使用污染了塊塊土地;當(dāng)生活垃圾玷污了彎彎清泉;當(dāng)秸稈焚燒污濁了朗朗晴空，鄉(xiāng)村的土壤、水體、大氣的污染直接影響菜籃子、米袋子和水缸子的安全，何談夯實(shí)返鄉(xiāng)回歸之基失去了鄉(xiāng)村清新的空氣、干凈的水質(zhì)、安全的食品，鄉(xiāng)村振興就失去了游子們的青睞，就失去了永續(xù)利用的戰(zhàn)略資源，何談鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)發(fā)展因此，望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)才是鄉(xiāng)村振興的依托。
鄉(xiāng)村振興，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)，讓人們留得下。興業(yè)致富是許多人逐夢(mèng)的源動(dòng)力，而守業(yè)安居則是廣大農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者的定心丸。鄉(xiāng)村留得住人才是鄉(xiāng)村持續(xù)振興發(fā)展的應(yīng)有之義，而農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展則是讓“城歸”留下創(chuàng)業(yè)守業(yè)的必由之路。當(dāng)農(nóng)業(yè)搭上“旅游+”的快車，鄉(xiāng)村旅游便為鄉(xiāng)村提供了“重塑”與“再生”的機(jī)會(huì)。隨著旅游需求的多元，寧?kù)o致遠(yuǎn)，田園丹青的鄉(xiāng)村旅游因其特有的魅力成為人們新的選擇，尤其是在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”以及經(jīng)濟(jì)邁入新常態(tài)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)代背景下，鄉(xiāng)村旅游將會(huì)有更大作為、更大擔(dān)當(dāng)，方能不斷填充著鄉(xiāng)村振興的底色。
緣木求魚(yú)不可取，竭澤而漁不可行。全民期待“美麗鄉(xiāng)村”的今天，用富民之美給村民一個(gè)富足的生活條件，用生態(tài)之美給游子一個(gè)身心休憩的家園，用強(qiáng)業(yè)之美給城歸一個(gè)勃勃發(fā)展的生機(jī)，只有走上富民、村美、強(qiáng)業(yè)的多贏之路，才會(huì)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居安康的振興之夢(mèng)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十
走進(jìn)鄉(xiāng)村，仿佛回到了江南水鄉(xiāng)的古鎮(zhèn)。這里的氣息清新宜人，很少有城市里的喧囂和擁擠。但是，最令我震撼的是，這里還保留著許多傳統(tǒng)文化和技藝，這些都是每個(gè)中國(guó)人根深蒂固的文化基因。在我對(duì)鄉(xiāng)村的了解中，通過(guò)走訪鄉(xiāng)村老藝人，我看到了傳統(tǒng)藝術(shù)的真正傳承和繼承。他們用自己的智慧和勤勞，讓傳統(tǒng)藝術(shù)的火炬從一代傳遞到另一代。
二、傳承文化，跨越時(shí)空的傳統(tǒng)技藝
藝人們熟練的手法、熟悉的樂(lè)曲，讓我感受到了文化遺產(chǎn)的寶貴，同時(shí)也讓我明白了文化傳承的重要性。他們?cè)谏械拿恳豢潭荚谥铝τ谑刈o(hù)這段文化積淀，讓這段歷史和文化成為現(xiàn)代人生活中的一部分。通過(guò)這次走訪，我戰(zhàn)勝了心理上的種種困難，對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)文化的傳承有了更加明確的感受。
三、摸索藝術(shù)道路，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代
我意識(shí)到，藝人們的成功離不開(kāi)他們的努力和追求。傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇都是前所未有的。傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化之間的序列逐漸被打破，時(shí)代背景也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。因此，藝人們需要更多的創(chuàng)新和探索，以更好地將傳統(tǒng)藝術(shù)融入現(xiàn)代生活中，使得更多的人對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
四、藝人間互相學(xué)習(xí)，推動(dòng)藝術(shù)發(fā)展
時(shí)光飛逝，我們是倘佯在古鎮(zhèn)上的游客，藝人們更是如鳳凰涅槃一般地在整個(gè)時(shí)空中不斷重生。從文化的角度來(lái)看，文化交流是非常重要的。文化交流不僅可以促進(jìn)民族感情，而且還可以促進(jìn)藝人的技術(shù)交流。在這次走訪中，我從不同的藝人那里學(xué)到了不同的技藝和方法。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有幫助的。并且，藝人間的交流和合作也會(huì)推動(dòng)整個(gè)文化藝術(shù)的發(fā)展。
五、傳承文化，弘揚(yáng)民族精神
幾乎所有的藝術(shù)形式都是自然而然地集成了中國(guó)文化的魂魄，是中國(guó)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。作為我們民族優(yōu)秀文化的傳承者和繼承人，我們應(yīng)該從傳統(tǒng)的文化根源出發(fā)，注重這些藝術(shù)形式的普及，促進(jìn)它們?cè)谏鐣?huì)中的發(fā)展。文化的傳承不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是整個(gè)民族的責(zé)任。我們能夠一步步地走進(jìn)這些藝人的生活圈子，這說(shuō)明我國(guó)的文化歷史悠久、燦爛多彩。
結(jié)論：
在這個(gè)更加平等、多元化、開(kāi)放的時(shí)代里，傳統(tǒng)文化或傳統(tǒng)藝術(shù)形式并不是一味的被遺忘，也不是成為了塵封的古董。文化的傳承需要不斷的投入，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能繼續(xù)保持文化的生命力。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)這份文化責(zé)任有更深刻的認(rèn)知和理解，為凝聚力和文化積淀作出我們的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十一
最近，我有幸拜訪了一些鄉(xiāng)村老藝人。他們的身上充滿了歲月的痕跡，卻仍舊保留著那份磨練出來(lái)的本事，繼續(xù)著自己的樂(lè)章。在與他們的接觸中，我感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，也經(jīng)歷了一番視覺(jué)和靈魂的震撼，真心覺(jué)得這就是生命中難得的一次心靈之旅。
第二段：走訪老藝人帶給我的震撼
在走訪中，我遇到了一位嗩吶表演者。他們?cè)缫呀?jīng)快七十歲了，但是他們的精神卻像年輕人一樣充沛。他當(dāng)時(shí)便開(kāi)始了一曲《紅旗頌》。當(dāng)他的手指輕輕按動(dòng)嗩吶的幾個(gè)鍵位，音樂(lè)便像河水一樣慢慢地流淌出來(lái)。整個(gè)音符的過(guò)程，不知不覺(jué)，他已經(jīng)進(jìn)入了表演狀態(tài)，仿佛在舞臺(tái)上一般投入。他的演奏像一座深不可測(cè)的大山，蘊(yùn)藏著濃濃的民族文化，宛如一個(gè)個(gè)音符跳躍在人們的心間。這份情感震撼我的心靈，在走訪這位鄉(xiāng)村老藝人身上找到了無(wú)數(shù)的啟示。
第三段：老藝人從表演中感悟到的生活哲學(xué)
在這更加細(xì)致的交流中，我發(fā)現(xiàn)老藝人并不是一個(gè)單純的音樂(lè)家，他們把自己對(duì)于人生經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)悟和道理，借由歌唱表演，傳遞給臺(tái)下的觀眾。這個(gè)過(guò)程彰顯了一種感悟人生的獨(dú)特方式。他們的音樂(lè)和表演，背后往往都潛藏著一段段微小的生命歷程，描述了他們?nèi)绾卧谌松忻鎸?duì)困難、忍耐磨練、勇敢前行，這些哲理切實(shí)影響了觀眾，豐富著我們的生命經(jīng)驗(yàn)。
第四段：尋找老藝人背后的故事
除了音樂(lè)之外，我還在與老藝人的交流中，了解到了他們背后的生活經(jīng)歷。有一位精通彈唱的老藝人，曾經(jīng)在艱苦環(huán)境下賣唱求生，從多個(gè)酒吧場(chǎng)所中演唱，又因?yàn)槌錾难莩慌笥奄澴u(yù)。然而，他卻沒(méi)有將自己的音樂(lè)生涯發(fā)揚(yáng)光大。跟隨在他的面前，是人生中的無(wú)數(shù)坎坷，那些險(xiǎn)惡的酒吧，惡劣的環(huán)境條件，卻鍛造了這位老藝人堅(jiān)韌果敢的個(gè)性和樂(lè)觀向上的心態(tài)。他正在用自己的方式，將音樂(lè)傳承下去。
第五段：面對(duì)鄉(xiāng)村文化的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)狀與未來(lái)
這次走訪給我啟示頗多，同時(shí)也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)下鄉(xiāng)村文化面臨的亟待改進(jìn)的狀況。經(jīng)過(guò)與老藝人的交流，我了解到許多老藝人都感到后繼乏人，很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化正在逐漸失傳。呼吁關(guān)注與發(fā)掘鄉(xiāng)村文化，除了帶來(lái)歷史與文化的饋贈(zèng)之外，也正好可以解決日益嚴(yán)重的城鄉(xiāng)差距，提升周邊區(qū)域的應(yīng)有價(jià)值。要讓鄉(xiāng)村文化伴隨我們生生不息地延續(xù)下去，我們肩負(fù)起責(zé)任，一如一位藝術(shù)家無(wú)奈“保護(hù)，不易”中所呈現(xiàn)的那樣，要不斷探索與思考，把事情辦好，為我們的家園增添更多美麗的色彩。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十二
一直以來(lái)，我都很喜歡“愛(ài)”這個(gè)字，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語(yǔ)言。天空會(huì)因愛(ài)而變得蔚藍(lán)，大地會(huì)因愛(ài)而變得殷實(shí)，人生也會(huì)因愛(ài)而變得更加燦爛。學(xué)習(xí)了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。讓我對(duì)“愛(ài)”字有了更深的體會(huì)和理解。
最美老師，美在難能可貴的細(xì)心。假如兩位班主任對(duì)學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信，告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因?yàn)樯衔缬姓n，放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄但是她們沒(méi)有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實(shí)。
最美老師，美在大愛(ài)。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。讓我們一起記住衢江四小的辦學(xué)理念：“我們沒(méi)有大樓，我們也沒(méi)有大師，但是我們不可以沒(méi)有大愛(ài)?！?BR> 教師與學(xué)生的溝通
作為一名班主任，如何能與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，走入他們的內(nèi)心，這是在日常的教學(xué)過(guò)程中是由其重要的。對(duì)學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，要用自身的人格魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，現(xiàn)在的孩子都討厭說(shuō)教，卻喜歡你跟他說(shuō)一些和他們生活相貼近的事情，時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài)，對(duì)于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持。如果孩子們的想法過(guò)于偏激，作為一名班主任，應(yīng)該用他們的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)。多帶孩子們做些活動(dòng)，增強(qiáng)他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡(luò)起來(lái)，注意是他們感興趣的活動(dòng)哦，我覺(jué)得既然擔(dān)任班主任就該努力和孩子們打好關(guān)系，能揉入他們的生活，同時(shí)又能樹(shù)立作為老師的威信，這個(gè)尺度就需要老師自己來(lái)掌握了。孩子們雖有時(shí)會(huì)叛逆，但也還是會(huì)喜歡那些真心對(duì)他們好的老師。
所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長(zhǎng)!管理學(xué)生也要分層次的，首先，要確定一個(gè)好的班長(zhǎng)和班委成員。這里不是指學(xué)習(xí)好，而是要聰明，大膽，敢說(shuō)敢為，加上老師的指導(dǎo)和幫助，可以基本保證班級(jí)大體平穩(wěn)。其二，永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么，不要去做讓學(xué)生都滿意的班主任，有這一想法就錯(cuò)了，而是要做自己心里無(wú)愧的。其三，對(duì)問(wèn)題學(xué)生沒(méi)必要要求太嚴(yán)格，要給他們一個(gè)緩沖的時(shí)間，商定一個(gè)底線，讓他們?nèi)?jiān)持。不要太斤斤計(jì)較，適當(dāng)寬容。其四，要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，而不去計(jì)較他人。
提升教育幸福感
近日閱讀了幾篇教育方面的文章，現(xiàn)在大家都在說(shuō)提升教育幸福感，我認(rèn)為志在必得。教育者，需幸福;受教育者，需幸福。我在嘗試著提升教育幸福感，我也讓教育幸福感恩澤于我。當(dāng)我和孩子都輕松歡快地完成思品課的每一課教與學(xué)時(shí)，孩子們送上一張畫著我的畫/一顆糖/一句贊揚(yáng)我的話語(yǔ)/一口酸梅飲料......我幸福;當(dāng)我在“六.一”節(jié)日里給38個(gè)孩子親手送上自制的祝?？ㄆ瑫r(shí)，孩子們回報(bào)的“謝謝老師”“老師今天好漂亮”“我要把老師的祝福收藏好”的話語(yǔ)，我幸福;當(dāng)我翻開(kāi)一名孩子作業(yè)的最后一頁(yè)準(zhǔn)備批閱時(shí)，一行工整的“老師辛苦了”的家長(zhǎng)簽字映入眼簾，我幸福;當(dāng)我手機(jī)常常響起而是孩子的家長(zhǎng)向我咨詢孩子健康成長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，我個(gè)人的社會(huì)價(jià)值得到體現(xiàn)，我幸福......
我被幸福包裹著，同樣，我更會(huì)用教育幸福感來(lái)衡量我的學(xué)生，學(xué)生的事無(wú)小事，為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)。因?yàn)?，學(xué)生能幸福，家長(zhǎng)才幸福，而我會(huì)幸福。
教育泰斗李鎮(zhèn)西對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。”我想，這句富含哲理的話語(yǔ)在理論上應(yīng)該適合所有的人，如果人人都在真正地做好提升教育幸福感這件事，讓校園成為孩子們的樂(lè)園，讓老師成為孩子們心中的偶像，讓班集體成為溫暖的港灣，相信不久的將來(lái)，教育幸福感會(huì)早日叩響教育的大門。
淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
常言道：“積千累萬(wàn)不如有個(gè)好習(xí)慣。”習(xí)慣是由于重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的變成需要的行為方式或傾向。習(xí)慣能促使人按一定的方式行事。從心理學(xué)的角度看，習(xí)慣跟興趣、氣質(zhì)、能力等是構(gòu)成個(gè)性行為的基礎(chǔ)，以此為基礎(chǔ)在人的作用下形成一種獨(dú)特的性格特點(diǎn)。印度曾有這樣一句諺語(yǔ)：“播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就收獲一種性格;播種一種性格，就收獲一種命運(yùn)。”因此習(xí)慣是行為和性格的中介物。從另一個(gè)角度看，習(xí)慣又是行為的一種動(dòng)力定型，是個(gè)人后天獲得某種趨于穩(wěn)定的條件反射。所以一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中激發(fā)興趣，發(fā)展智力，提升學(xué)習(xí)效率，提高能力，有著巨大的催生作用。
一.養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣
寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，也是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)寫字，不僅能使學(xué)生打好寫字的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，而且對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用。盡管在聲訊時(shí)代，很多交流都是通過(guò)電話方法和打印來(lái)完成的，但書(shū)寫在此時(shí)尤為重要。漢字是方塊字，它有獨(dú)特的審美藝術(shù)。漢字的書(shū)寫包括坐姿、執(zhí)筆、筆畫、筆順、偏旁、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。書(shū)寫漢字對(duì)要達(dá)到的字形方整，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，流暢美觀，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣。小學(xué)生一開(kāi)始就正規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，利于將來(lái)的發(fā)展。
二.培養(yǎng)逐字逐句認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣
在平常學(xué)習(xí)中讀書(shū)的時(shí)候，要精力集中，做到眼到、手到、口到、心到。邊讀邊思考，遇到不懂的問(wèn)題不敷衍馬虎，不繞道而走，而是盡自己最大的努力把問(wèn)題弄懂弄清楚。
三.培養(yǎng)多寫多畫勤動(dòng)筆的習(xí)慣
學(xué)習(xí)中一邊讀書(shū)一邊點(diǎn)、畫、圈、記。做到不動(dòng)筆墨則不讀書(shū)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十三
近年來(lái)，廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略取得了顯著的成果，各地農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)過(guò)程中，我深入了解和體驗(yàn)了廣西鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐，得到了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。在我看來(lái)，廣西鄉(xiāng)村振興的成功經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)為游客意識(shí)的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、文化傳承的重視、政策配套的完善以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。以下是我對(duì)這些方面的深入思考和體驗(yàn)。
首先，廣西鄉(xiāng)村振興中游客意識(shí)的提高是至關(guān)重要的。過(guò)去，廣西農(nóng)村的發(fā)展主要依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)民缺乏對(duì)游客需求和服務(wù)的意識(shí)。隨著鄉(xiāng)村旅游的興起，人們逐漸認(rèn)識(shí)到游客對(duì)鄉(xiāng)村的重要性。我在廣西的一次旅行中，親身感受到了游客意識(shí)的提高。農(nóng)民們積極開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村酒店等服務(wù)項(xiàng)目，為游客提供更好的服務(wù)。游客也開(kāi)始注重文化交流和體驗(yàn)，愿意支付更高的費(fèi)用。這種變化使得廣西鄉(xiāng)村得以快速發(fā)展，使我深受啟發(fā)。
其次，鄉(xiāng)村振興需要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在廣西的很多農(nóng)村地區(qū)，以往的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往無(wú)法滿足人民對(duì)生活品質(zhì)的需求。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展，廣西農(nóng)村開(kāi)始涌現(xiàn)出了各種新興產(chǎn)業(yè)，如農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村旅游、茶葉種植等。這些新興產(chǎn)業(yè)有利于提高農(nóng)民的收入水平，同時(shí)也滿足了游客對(duì)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的需求。我曾在一個(gè)茶葉基地參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民利用當(dāng)?shù)氐馁Y源和特色，將傳統(tǒng)的種植方式和現(xiàn)代化的管理相結(jié)合，使得茶葉產(chǎn)業(yè)成為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)亮點(diǎn)和支柱產(chǎn)業(yè)。這種優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的做法為廣西鄉(xiāng)村振興提供了有力支撐。
再次，鄉(xiāng)村振興要注重文化傳承。廣西是一個(gè)擁有豐厚歷史和文化底蘊(yùn)的地方，為了推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，必須重視對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。在廣西的一次旅行中，我參觀了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)古村落，村落里的建筑、民俗、習(xí)慣等各個(gè)方面都充滿了濃厚的地方特色。我深感傳統(tǒng)文化是廣西鄉(xiāng)村的靈魂，只有保護(hù)好這些寶貴的文化遺產(chǎn)，才能使廣西鄉(xiāng)村振興更有特色和吸引力。
此外，政策配套的完善是推動(dòng)廣西鄉(xiāng)村振興的重要保障。鄉(xiāng)村振興需要政府給予一定的政策傾斜和經(jīng)濟(jì)扶持。我認(rèn)識(shí)到，廣西政府對(duì)鄉(xiāng)村振興給予了極大的關(guān)注和支持，出臺(tái)了一系列的扶持政策。這些政策包括財(cái)政資金的投入、產(chǎn)業(yè)扶持、土地政策的調(diào)整等。政策的推動(dòng)促使廣西鄉(xiāng)村振興實(shí)現(xiàn)了法規(guī)的保障，使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。
最后，廣西鄉(xiāng)村振興要注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。廣西素有“山清水秀”的美譽(yù)，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境對(duì)于鄉(xiāng)村振興至關(guān)重要。我在廣西的一次旅行中，走進(jìn)了一個(gè)廣袤的田園風(fēng)光中，感受到了大自然的美好。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，才能夠讓鄉(xiāng)村振興成果更加持久。廣西政府將生態(tài)建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，出臺(tái)了一系列的環(huán)保政策和舉措。這些措施為廣西鄉(xiāng)村振興提供了可持續(xù)發(fā)展的支撐，使得廣西的生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成績(jī)。
總之，廣西鄉(xiāng)村振興取得了顯著的成就，我在其中深入體驗(yàn)和思考后，得出了游客意識(shí)的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、文化傳承的重視、政策配套的完善以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)是成功的關(guān)鍵。我相信，在廣西鄉(xiāng)村振興的道路上，我們將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的發(fā)展方向，為廣西鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十四
三下鄉(xiāng)走訪鄉(xiāng)村是近年來(lái)大力推進(jìn)的一項(xiàng)工作，旨在加快鄉(xiāng)村振興的步伐，深入了解鄉(xiāng)村的實(shí)際情況，解決鄉(xiāng)村存在的問(wèn)題。我作為一個(gè)志愿者也有幸參加了其中的一次活動(dòng)，下面我來(lái)分享我走訪鄉(xiāng)村的心得和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：鄉(xiāng)村景象
我所去的那個(gè)鄉(xiāng)村是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，綠樹(shù)、小溪、村莊和屋頂上曬著的莊稼，讓人倍感清新和愜意。但是走進(jìn)村莊深處，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，比如住房破舊、衛(wèi)生設(shè)施不完備、治安環(huán)境差等。這些問(wèn)題如果不能得到及時(shí)的解決，會(huì)給鄉(xiāng)村的發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。
第三段：村民情況
在走訪中我們與當(dāng)?shù)鼐用裾归_(kāi)了交流，了解到他們的生活習(xí)慣、文化背景以及生活壓力。通過(guò)這些交流，我們可以發(fā)現(xiàn)很多村民缺乏教育、文化、健康知識(shí)等等。同時(shí)，村民們也表達(dá)了對(duì)政府更好的政策、更切實(shí)的幫助的期望。
第四段：在走訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
在走訪中，我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并不單單是住房和衛(wèi)生設(shè)施的問(wèn)題。我們還發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施落后，工商企業(yè)缺乏，農(nóng)機(jī)具及肥料落后，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等方面也存在著亟待解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題都嚴(yán)重制約了鄉(xiāng)村的發(fā)展。
第五段：思考和對(duì)策
對(duì)于發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題，我們需要采取有效的措施。政府需要出臺(tái)更加富有施展空間的政策方案，加大投資力度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資本投入鄉(xiāng)村發(fā)展。同時(shí)，我們志愿者也要多發(fā)揮實(shí)際作用，為鄉(xiāng)村帶去更多的幫助。我們需要通過(guò)預(yù)防和疏導(dǎo)，促進(jìn)服務(wù)，提升民生，推進(jìn)鄉(xiāng)村的發(fā)展。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村的振興。
總結(jié)：
三下鄉(xiāng)走訪鄉(xiāng)村，讓我有幸深入鄉(xiāng)村了解鄉(xiāng)村的實(shí)情、發(fā)掘出許多鄉(xiāng)村的問(wèn)題和特點(diǎn)，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村發(fā)展的重大意義和需要。下一步，我們將繼續(xù)為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興而奮斗。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十五
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。下面是本站小編為大家收集整理的最美鄉(xiāng)村教師
心得體會(huì)
感悟，歡迎大家閱讀。
“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)響亮的稱號(hào)已經(jīng)震撼全國(guó)、傳遍大江南北，為我們教師群體樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。
半個(gè)月來(lái)，陸續(xù)在電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。
鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛(ài)心、責(zé)任心是分不開(kāi)的，對(duì)于更多的普通人來(lái)說(shuō)，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道20xx09) 事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，她就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。
夢(mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致，就是讀書(shū)，讀書(shū)是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢(mèng)想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛(ài)生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)校教師決心以“最美教師”為榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛(ài)情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
最讓我感動(dòng)的是就是“任影”。我真的難以想象一個(gè)高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課。可想而知，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來(lái)，我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻，她的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)5篇最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)5篇今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗麄兊木駮r(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)谖业你逶∠拢】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)!
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十六
當(dāng)今社會(huì)，扶貧工作已經(jīng)成為國(guó)家的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了解決貧困地區(qū)的深度貧困問(wèn)題，各地政府積極開(kāi)展扶貧走訪活動(dòng)，了解貧困群眾的實(shí)際生活情況，并針對(duì)性地做出幫助和支持。近日，我參加了一次扶貧走訪活動(dòng)，親身感受到扶貧的難度和意義，也對(duì)貧困地區(qū)的發(fā)展前景有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：扶貧走訪的見(jiàn)聞和感受
這次扶貧走訪活動(dòng)，我走訪了幾戶貧困家庭，并與他們進(jìn)行了深入的交流。走訪中，我深深感受到貧困地區(qū)的貧困原因與解決之道是多方面的。一方面，部分貧困家庭由于受到傳統(tǒng)思想觀念的影響，對(duì)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)缺乏必要的認(rèn)識(shí)，經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源單一，致使生活條件長(zhǎng)期得不到改善。另一方面，土地資源有限，部分地區(qū)環(huán)境條件差，造成了農(nóng)業(yè)難以發(fā)展，貧困家庭難以脫貧。在與貧困家庭的交流中，我了解到他們對(duì)于改善居住條件、增加收入等問(wèn)題的迫切需求。
第三段：扶貧走訪的意義和困境
扶貧走訪對(duì)于解決貧困問(wèn)題有著重要的意義。通過(guò)深入了解他們的實(shí)際情況，我們可以更加全面地把握貧困家庭的需求和問(wèn)題，制定有針對(duì)性的扶貧政策和措施。然而，扶貧走訪活動(dòng)也面臨著許多困境。首先，由于貧困地區(qū)的交通條件較差，行程的艱辛和時(shí)間的限制使走訪工作變得困難重重。其次，貧困家庭的接待環(huán)境簡(jiǎn)陋，缺乏基本的生活設(shè)施，給扶貧干部的工作帶來(lái)了困擾。此外，部分貧困家庭對(duì)走訪工作存在不信任和抵觸心態(tài)，給走訪工作帶來(lái)了一定的困難。
第四段：扶貧工作亟待的改進(jìn)
在扶貧工作中，我們要積極適應(yīng)并克服困境，提高工作效率。為此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善走訪條件，減輕扶貧干部的工作壓力。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)貧困家庭的宣傳工作，向他們傳遞扶貧政策的重要性和必要性，增強(qiáng)他們的參與感和獲得感。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)與各相關(guān)部門的溝通合作，共同發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成合力。
第五段：結(jié)論與展望
扶貧走訪活動(dòng)是當(dāng)前貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)的重要手段。通過(guò)深入了解貧困家庭的實(shí)際困境，我們可以更好地制定扶貧政策和措施，幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。然而，在扶貧走訪工作中，我們也要面對(duì)困擾和挑戰(zhàn)。為了更好地開(kāi)展扶貧工作，我們需要不斷完善走訪機(jī)制，加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，積極應(yīng)對(duì)貧困地區(qū)的特殊困境。只有這樣，我們才能為貧困地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，讓貧困家庭早日告別貧困，過(guò)上美好生活。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十七
傍晚，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。“最美教師”的救人不在于偶然，是無(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書(shū)記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
三、學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國(guó)，為全體老師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇一
走訪鄉(xiāng)村已成為現(xiàn)代生活中的一種新潮流。人們?cè)诜泵Φ某鞘猩钪兄饾u飽受壓力和疲憊，開(kāi)始去鄉(xiāng)村度假、體驗(yàn)農(nóng)事，以尋找平衡和內(nèi)心的寧?kù)o。近期，我也有幸踏上了這樣的旅程，走訪了幾個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，在與當(dāng)?shù)鼐用窕?dòng)交流的過(guò)程中，得到了許多寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：鄉(xiāng)村生活的美好
走進(jìn)鄉(xiāng)村，我被純凈的空氣、青山綠水以及質(zhì)樸的人民所深深吸引。在這里，擺脫了城市喧囂，我感受到了大自然的美麗和恩賜。鄉(xiāng)村的生活節(jié)奏慢，人們不再追逐功名利祿，而是注重人情味和親情的交流。我見(jiàn)到了勤勞的農(nóng)民盡心盡力地耕種土地，他們的努力和辛勤工作給了我巨大的啟發(fā)和勇氣。
第三段：鄉(xiāng)村振興的重要性
在走訪的過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要意義。鄉(xiāng)村是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的基礎(chǔ)，也是保持社會(huì)平衡和穩(wěn)定的重要因素。鄉(xiāng)村振興并不僅僅是提高農(nóng)民生活水平，更是推動(dòng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。而鄉(xiāng)村振興的核心在于培養(yǎng)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)能，通過(guò)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：鄉(xiāng)村振興的路徑探討
在與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣髦?，我了解到鄉(xiāng)村振興的路徑探討包括農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)等多個(gè)方面。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新是推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑，需要通過(guò)科技進(jìn)步來(lái)提高農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，提高生產(chǎn)效益。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展則需要加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的品牌建設(shè)和線上線下渠道的拓展，提升產(chǎn)品附加值和增加就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，人才培養(yǎng)也是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵一環(huán)，需要推動(dòng)教育資源的均衡配置，培養(yǎng)農(nóng)村青年的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神。
第五段：我個(gè)人的反思
通過(guò)這次走訪鄉(xiāng)村，我深深感觸到了鄉(xiāng)村的美好和振興的重要性。作為一名現(xiàn)代城市白領(lǐng)，我也應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村的發(fā)展，積極參與到鄉(xiāng)村振興的實(shí)施中。無(wú)論是作為消費(fèi)者，多關(guān)注和購(gòu)買鄉(xiāng)村產(chǎn)品，還是作為志愿者，積極參與鄉(xiāng)村建設(shè)和服務(wù)，都能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興獻(xiàn)出自己的一份力量。同時(shí)，我也要不忘初心，保持對(duì)于鄉(xiāng)村美好生活的向往和追求，努力使自己的生活更加豐富多彩。
結(jié)尾段：總結(jié)
走訪鄉(xiāng)村帶給我的不僅僅是美麗的風(fēng)景和愉悅的心情，更是一份對(duì)于鄉(xiāng)村振興的關(guān)注和責(zé)任。只有讓鄉(xiāng)村振興成為全社會(huì)的共同目標(biāo)，加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村的美麗和全面小康社會(huì)的目標(biāo)。讓我們每個(gè)人都積極參與到鄉(xiāng)村振興的行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇二
隨著城市化進(jìn)程的加速推進(jìn)，鄉(xiāng)村拆遷成為了當(dāng)代中國(guó)不可避免的話題之一。鄉(xiāng)村拆遷不僅涉及到國(guó)土資源的合理利用，也關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)村民的生活和命運(yùn)。在鄉(xiāng)村拆遷中我們既能感受到前進(jìn)的力量，也能有所觸動(dòng)和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談鄉(xiāng)村拆遷給我?guī)?lái)的感悟和心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村拆遷使我重新認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村的價(jià)值。在我一直對(duì)鄉(xiāng)村生活習(xí)以為常的時(shí)候，鄉(xiāng)村拆遷讓我重新認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村的價(jià)值和意義。在一方面，鄉(xiāng)村是城市的補(bǔ)充，有著獨(dú)特的文化和歷史底蘊(yùn)。拆遷后，村莊原本的宅基地、耕地和山林等資源，將為城市的建設(shè)提供重要的支持和保障。在另一方面，鄉(xiāng)村也是村民們凝聚感情、互幫互助的地方。拆遷后，村民們會(huì)因?yàn)殡x散而失去原有的親情和友情，這對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)村來(lái)說(shuō)是不可磨滅的損失。因此，我們不能僅僅關(guān)注城市的發(fā)展，而忽略了鄉(xiāng)村的獨(dú)特價(jià)值。
其次，鄉(xiāng)村拆遷增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)公平正義的思考。鄉(xiāng)村拆遷中，正義和利益之間的較量成為了一個(gè)嚴(yán)峻而復(fù)雜的問(wèn)題。在我親眼目睹了一些不公平拆遷的情況后，我深深地意識(shí)到在拆遷過(guò)程中要重視公平正義的原則。因?yàn)椴疬w涉及到土地、資源的重新分配，如果不能遵守公平正義的原則，勢(shì)必會(huì)造成資源的財(cái)富集中和社會(huì)的不公平現(xiàn)象。因此，在鄉(xiāng)村拆遷中，各方應(yīng)該尊重市場(chǎng)規(guī)則，注重法律保障，確保每一位被拆遷人員的權(quán)益能夠得到充分的保障。
再次，鄉(xiāng)村拆遷激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。鄉(xiāng)村拆遷不僅涉及到土地，還會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成一定的影響。這也要求我們?cè)谕七M(jìn)城市化的同時(shí)，要注重環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。尤其是對(duì)于一些風(fēng)景優(yōu)美的村莊，我們要盡量保護(hù)好它們的原始風(fēng)貌和自然生態(tài)。在拆遷過(guò)程中，我們可以采取一些措施，比如合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，保護(hù)原有的生態(tài)環(huán)境，使得城市化進(jìn)程與環(huán)境保護(hù)能夠相得益彰。
最后，鄉(xiāng)村拆遷讓我更加珍視家園。拆遷后，家園的變化讓人感到痛惜和無(wú)奈。種種美好的記憶如同洪水般涌上心頭，讓人不禁對(duì)拆遷的必要性心生疑慮。而這種對(duì)家園的珍視，對(duì)故土的深情，更加迫使我珍惜眼前的一切，努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園。無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，都是我們生活的地方，我們要以一顆感恩的心去對(duì)待，每個(gè)人都應(yīng)該盡己所能，為它做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓家園更加美好。
綜上所述，鄉(xiāng)村拆遷是一個(gè)復(fù)雜且多面的問(wèn)題，它涉及到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等方方面面。在鄉(xiāng)村拆遷過(guò)程中，我們既要重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程，也要注重公平正義、環(huán)境保護(hù)和對(duì)家園的珍視。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷中多元利益的平衡，才能推動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展，建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇三
近年來(lái)，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游越來(lái)越受到人們的關(guān)注，越來(lái)越多的城市居民選擇走訪鄉(xiāng)村，感受大自然的美麗和鄉(xiāng)村生活的情趣。我也有幸參加了一次鄉(xiāng)村走訪活動(dòng)，目的是了解鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀、體驗(yàn)鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情，并進(jìn)一步發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這次鄉(xiāng)村走訪給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有了全新的認(rèn)識(shí)。
第二段：感受到的鄉(xiāng)村風(fēng)貌和自然之美
鄉(xiāng)村的路邊種滿了各種顏色的鮮花，房屋的外墻上爬滿了葡萄藤，一派宜居的景象。藍(lán)天白云、綠樹(shù)成蔭，給整個(gè)鄉(xiāng)村增添了一股生機(jī)和活力。鄉(xiāng)村的空氣十分清新，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地面上，讓人心情格外愉悅。鄉(xiāng)村的風(fēng)貌同城市迥然不同，這里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車水馬龍，卻有著寧?kù)o、純樸的生活。這種原始的自然之美使我感到心曠神怡，仿佛身心得到了徹底的放松。
第三段：鄉(xiāng)村人文情懷和社區(qū)精神
在鄉(xiāng)村的走訪中，我也有幸了解到了鄉(xiāng)村人的淳樸和勤勞，他們辛勤耕耘著這片土地，過(guò)著樸實(shí)的生活。在鄉(xiāng)村的居民點(diǎn)里，我看到了很多老人坐在門口聊天、孩子們?cè)谝黄鹜嫠５膱?chǎng)景。這種如家庭般的社區(qū)精神，讓人感到暖心且羨慕。在鄉(xiāng)村，人們更注重親情和友情，鄉(xiāng)親們互相幫助、互相扶持，形成了一個(gè)緊密的社區(qū)。
第四段：鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題
盡管鄉(xiāng)村的風(fēng)景如畫，人們的生活也十分宜居，但鄉(xiāng)村的發(fā)展卻仍存在著一些問(wèn)題。首先，鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)尚不完善，交通不便、水電供應(yīng)不穩(wěn)定等問(wèn)題仍然存在。其次，農(nóng)民的收入水平相對(duì)較低，難以滿足他們的基本生活需要。此外，農(nóng)村的人口流失現(xiàn)象嚴(yán)重，很多年輕人都選擇外出打工，導(dǎo)致農(nóng)田荒蕪和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的衰退。鄉(xiāng)村的發(fā)展面臨著種種挑戰(zhàn)，需要政府和社會(huì)的共同努力。
第五段：推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的建議和展望
為了促進(jìn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該加大對(duì)鄉(xiāng)村的投入，改善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)。我們可以引入一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，增加農(nóng)民的收入。同時(shí)，要鼓勵(lì)年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，吸引他們留在鄉(xiāng)村。此外，我們還可以發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，利用鄉(xiāng)村的自然資源和人文景觀，吸引更多的游客，為鄉(xiāng)村帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)收入。
綜上所述，鄉(xiāng)村走訪讓我深刻地感受到了鄉(xiāng)村的美麗和鄉(xiāng)村人的淳樸。但同時(shí)也意識(shí)到了鄉(xiāng)村發(fā)展中存在的問(wèn)題。我們要以積極的態(tài)度投身于鄉(xiāng)村的發(fā)展，努力改變鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀，讓鄉(xiāng)村更加美麗、宜居。這需要政府、社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人的共同努力，共同打造一個(gè)和諧、富饒的新農(nóng)村。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇四
鄉(xiāng)村走訪，顧名思義，就是到鄉(xiāng)村中走訪，探訪當(dāng)?shù)鼐用?，了解他們的生活、風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化等方方面面。作為一個(gè)城市居民，我一直對(duì)鄉(xiāng)村生活有一種神往的情結(jié)，也非常關(guān)注鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和發(fā)展。最近，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村走訪活動(dòng)，領(lǐng)略到了不同鄉(xiāng)村的風(fēng)貌和魅力。在這篇文章中，我想分享一下自己的走訪體驗(yàn)和感受。
第二段：描述走訪的經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)
我走訪的第一個(gè)村莊是一個(gè)荒蕪的小村莊，這里的房屋比較殘舊，人口也不多。但是，我發(fā)現(xiàn)這里的居民精神面貌都非常好，他們雖然生活條件比較差，但仍然保持著一種樸素、淳樸的心態(tài)。與此同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)這里的居民非常勤勞，大部分人都是務(wù)農(nóng)為生，他們每天都在田間勞作，而且踏實(shí)肯干。我還了解到，這個(gè)村莊正在積極發(fā)展旅游業(yè)，希望通過(guò)開(kāi)拓農(nóng)家樂(lè)和打造鄉(xiāng)村游景點(diǎn)，吸引更多的游客，促進(jìn)村莊的發(fā)展。
第三段：探討鄉(xiāng)村發(fā)展的瓶頸和問(wèn)題
在走訪的過(guò)程中，我也看到了不少鄉(xiāng)村發(fā)展中的問(wèn)題和瓶頸。例如，有些鄉(xiāng)村缺乏支持農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策和資金，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量難以提高，最終影響了農(nóng)民的生活水平。還有一些問(wèn)題，例如人才流失、老齡化等，都制約了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。這些問(wèn)題需要有關(guān)部門和社會(huì)各界的共同努力來(lái)解決。
第四段：反思鄉(xiāng)村走訪對(duì)自己的啟示
通過(guò)鄉(xiāng)村走訪，我感受到了鄉(xiāng)村生活的魅力和獨(dú)特之處，特別是鄉(xiāng)村居民的淳樸和勤勞精神，使我十分欣賞和敬佩。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問(wèn)題和需要解決的難題，這啟迪我更加積極地關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展和參與到其建設(shè)中來(lái)。我想，每個(gè)人都可以從鄉(xiāng)村走訪中得到一些啟示和感悟，改變對(duì)鄉(xiāng)村的既有印象，也可以為促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)，展望未來(lái)
總的來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村走訪是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它不僅可以讓我們了解鄉(xiāng)村的真實(shí)面貌和文化傳承，也可以喚起我們對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的關(guān)注和參與。只有加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的關(guān)注和支持，才能夠?qū)崿F(xiàn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展，建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。我希望，在未來(lái)，鄉(xiāng)村走訪能夠得到更加廣泛的關(guān)注和支持，讓更多人了解鄉(xiāng)村、關(guān)注鄉(xiāng)村，一起為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇五
鄉(xiāng)村走訪可謂是一種新型旅游方式，在這種走訪中，人們可以親身走進(jìn)鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村風(fēng)俗和鄉(xiāng)村生活，領(lǐng)略大自然的美麗和神秘。最近我也走訪了一些鄉(xiāng)村，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但卻讓我體驗(yàn)到了很多的新奇和有趣的事情。下面我將為大家分享我的鄉(xiāng)村走訪心得體會(huì)。
第二段：鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光
在鄉(xiāng)村走訪中，最讓我印象深刻的就是鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光。我去的這些鄉(xiāng)村都是環(huán)境很好的，空氣清新，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致，這讓我感覺(jué)真的是身處人間的仙境。除此之外，我們還遇到了很多很多的動(dòng)物，有牛羊狗雞等等，它們都在自由自在地享受著大自然的饋贈(zèng)，好生態(tài)也好適宜畜牧養(yǎng)殖。
第三段：鄉(xiāng)村的人文風(fēng)情
除了自然風(fēng)光之外，鄉(xiāng)村的人文風(fēng)情也別有一番風(fēng)味。我參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和文化紀(jì)念碑，了解到了當(dāng)?shù)氐臍v史文化背景，更讓我嘆為觀止的是鄉(xiāng)村里的小店鋪，有些店鋪甚至歷史可以追溯到幾百年前，老板都是祖祖輩輩在這里經(jīng)營(yíng)的，那些傳統(tǒng)手工藝也令我感到十分好奇。
第四段：鄉(xiāng)村的人情味
鄉(xiāng)村走訪最美妙的還是能遇到好客的鄉(xiāng)親們。在走訪中，我們遇到了很多鄉(xiāng)親，他們?yōu)槲覀兘榻B當(dāng)?shù)氐拿朗?、美景和人文歷史，讓我們深深地感受到當(dāng)?shù)厝说拇緲闩c好客。我還學(xué)會(huì)了如何烤紅薯、如何摘葡萄，能在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到很多新技能是我最感謝這些鄉(xiāng)親們的。
第五段：總結(jié)
鄉(xiāng)村走訪這樣一種旅游方式，讓我在短時(shí)間內(nèi)收獲了很多新鮮的體驗(yàn)，更讓我感受到了鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境、人文歷史和人情味。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村走訪的重要性和美好。鄉(xiāng)村走訪雖然贏得了越來(lái)越多人的青睞，但我們還是要保持對(duì)它的關(guān)注和支持，讓更多人能夠享受到鄉(xiāng)村的風(fēng)光和人情味。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇六
近年來(lái)，鄉(xiāng)村拆遷成為社會(huì)熱點(diǎn)話題之一。隨著城市的不斷擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量農(nóng)村土地被征用，導(dǎo)致許多農(nóng)民不得不離開(kāi)自己的家園，遷往城市生活。這一現(xiàn)象引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。
二、觸動(dòng)內(nèi)心的痛苦和困惑
鄉(xiāng)村拆遷給人們帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和困惑。許多農(nóng)民家庭幾代人生活的土地被政府征用，農(nóng)民們的生活條件被剝奪，他們失去了對(duì)家園的依戀和對(duì)未來(lái)的希望。更糟糕的是，拆遷行動(dòng)往往缺乏規(guī)范和公平，導(dǎo)致許多農(nóng)民被強(qiáng)制拆遷，補(bǔ)償問(wèn)題也無(wú)法得到妥善解決。這一系列問(wèn)題使人們對(duì)拆遷問(wèn)題感到深深的不滿和憤怒。
三、抱怨和抗?fàn)幉⒉皇俏ㄒ坏倪x擇
盡管面對(duì)這些艱難和不公，抱怨和抗?fàn)幉⒉皇俏ㄒ坏倪x擇。一些農(nóng)民通過(guò)轉(zhuǎn)變思維，積極面對(duì)鄉(xiāng)村拆遷帶來(lái)的變遷和挑戰(zhàn)，為自己和他人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。他們選擇學(xué)習(xí)新技能，尋找新的就業(yè)機(jī)會(huì)；他們利用拆遷補(bǔ)償款在城市投資創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這些農(nóng)民的努力和堅(jiān)持給了我們很大的啟示：不管面臨什么困難，我們都應(yīng)該勇于面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的辦法，才能夠走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
四、拆遷背后的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
鄉(xiāng)村拆遷雖然給農(nóng)民帶來(lái)了許多不利因素，但也有一些積極的因素。拆遷為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了機(jī)遇，為農(nóng)民提供了更廣闊的發(fā)展空間。拆遷使得農(nóng)民們擺脫了土地的束縛，可以選擇遷往城市發(fā)展，接受更好的教育和培訓(xùn)，提升自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，政府也加大了對(duì)農(nóng)村地區(qū)的投資力度，建設(shè)了許多農(nóng)村公共設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施，提高了農(nóng)民的生活水平。如果能夠善用這些機(jī)遇，農(nóng)民們就能夠?qū)崿F(xiàn)從農(nóng)村到城市的轉(zhuǎn)型，找到更好的生活方式。
五、對(duì)未來(lái)的展望和建議
對(duì)于鄉(xiāng)村拆遷問(wèn)題，我們需要既看到其中的困難和痛苦，又看到其中的機(jī)遇和希望。首先，政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)拆遷行動(dòng)的監(jiān)管，確保拆遷的公平合理，保障農(nóng)民的合法權(quán)益。其次，農(nóng)民們需要提高自身的素質(zhì)和能力，在拆遷后積極適應(yīng)新的生活環(huán)境，盡快融入城市社會(huì)。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)提供更多的幫助和資助，為拆遷農(nóng)民提供更多的資源和機(jī)會(huì)。只有政府、農(nóng)民和社會(huì)共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷背后的發(fā)展機(jī)遇和潛力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市的共同發(fā)展。
總結(jié)
鄉(xiāng)村拆遷是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，既帶來(lái)了許多困擾和痛苦，又提供了一些機(jī)遇和希望。我們需要正視這一問(wèn)題，并從中尋找解決的辦法。政府、農(nóng)民和社會(huì)各界應(yīng)共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷背后的潛力和發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市的共同進(jìn)步。同時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和關(guān)心鄉(xiāng)村拆遷的問(wèn)題，盡自己的一份力量去幫助那些受到拆遷困擾的人們，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇七
我校開(kāi)展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)。我陸續(xù)在教育網(wǎng)站、電視上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的典型事跡報(bào)道，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。
十位最美教師的的平凡而又典型的事跡，讓全社會(huì)感動(dòng)，他們的事跡也深深地感染了我。
我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，確實(shí)是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，最美教師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵?！白蠲澜處煛钡膱?bào)道也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解。最美教師的責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)大愛(ài)精神為新時(shí)期師德精神譜寫了一曲贊歌。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加熱愛(ài)學(xué)生。因?yàn)闊釔?ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。同樣我也深刻地體會(huì)到教師要用愛(ài)去教育學(xué)生，只有真心地愛(ài)學(xué)生，才能把學(xué)生的生命和未來(lái)看作高于一切。而學(xué)生能體會(huì)到真心的愛(ài)，他們會(huì)用最純真的感情信任你，那時(shí)你將感受到無(wú)比的快樂(lè)。
作為教師的我，學(xué)習(xí)了十位教師的先進(jìn)事跡以后，感覺(jué)自己做的真是微不足道。在她們身上我看見(jiàn)了仁愛(ài)，看見(jiàn)了她們的堅(jiān)持不懈，看見(jiàn)了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見(jiàn)了她們那一份堅(jiān)定的信念。
通過(guò)學(xué)習(xí)“最美老師”的活動(dòng)，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。今后，我也要像她們一樣，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持、會(huì)盡責(zé)、會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇八
近日，筆者有幸走訪了一批鄉(xiāng)村老藝人，這些藝人在他們的生命中都獻(xiàn)身于傳統(tǒng)文化，是社區(qū)和村莊的一道獨(dú)特風(fēng)景線。我深入了解了他們的背景和經(jīng)歷，也了解了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承。在此，我想分享我的一些心得體會(huì)。
第一段：深入了解鄉(xiāng)村老藝人的社會(huì)背景
鄉(xiāng)村老藝人們大多數(shù)是60、70歲的老一代，他們?cè)?jīng)是村莊里的集體演員或者是喜慶活動(dòng)的旗幟人物。他們承載的，不僅僅是一種藝術(shù)形式，還有內(nèi)涵豐富的文化信息和歷史記憶。這些老藝人通常居住在農(nóng)村，過(guò)著非常樸素的生活，他們把自己的時(shí)間和精力都投入到了傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)上面。他們通常沒(méi)有什么文化水平，但是他們用自己的方式，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。深入了解他們的社會(huì)背景，讓我重新認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)于鄉(xiāng)村文化的根基性作用。
第二段：老藝人對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解
在和老藝人們的接觸過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老藝人們對(duì)傳統(tǒng)文化有著深刻的理解。一位在鄉(xiāng)村活動(dòng)多年的老戲曲表演者告訴我說(shuō)：“文化不是一個(gè)人的，也不是一代人的，它屬于整個(gè)民族，在我們這個(gè)傳承環(huán)節(jié)，我們必須把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓它走向更廣闊的舞臺(tái)?！甭?tīng)到這句話，我被老藝人們的責(zé)任感所打動(dòng)。他們用自己的行動(dòng)，踐行了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。
第三段：老藝人的傳承方式
老藝人們的傳承方式多種多樣，有通過(guò)口口相傳的方式，也有通過(guò)在社區(qū)鄉(xiāng)村的演出來(lái)進(jìn)行傳承。甚至還有的老藝人會(huì)把自己的技藝傳給年輕人，讓傳承工作得到延續(xù)。他們?cè)诖迩f里的表演中，將自己的技藝發(fā)揚(yáng)光大，也將傳統(tǒng)文化融入到了鄉(xiāng)村文化之中。老藝人們通過(guò)傳承方式的多樣性，保護(hù)了傳統(tǒng)文化的多元性。
第四段：傳統(tǒng)文化對(duì)于村莊和社區(qū)文化的作用
這些鄉(xiāng)村老藝人們用自己的方式，讓傳統(tǒng)文化在村莊和社區(qū)的文化中得到了發(fā)展和傳承，也讓村莊和社區(qū)的文化得到了豐富。在他們的演出中，會(huì)有很多居民前來(lái)觀看，也會(huì)有許多年輕人參與演出，這對(duì)于鄉(xiāng)村和社區(qū)的文化生活來(lái)說(shuō)是一種提升。傳統(tǒng)文化作為一種根基性的文化形式，對(duì)村莊和社區(qū)文化的發(fā)展起到了不可替代的重要作用。
第五段：我們每個(gè)人對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解和傳承
在和鄉(xiāng)村老藝人們的交流過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化對(duì)于鄉(xiāng)村和社區(qū)文化的重要性和不可替代性。作為一個(gè)社區(qū)的居民，我們也是傳統(tǒng)文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)者，我們也應(yīng)該從自己身邊做起，從自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中去認(rèn)識(shí)和傳承傳統(tǒng)文化。這樣，傳統(tǒng)文化才能在更廣闊的范圍發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)文化發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，走訪鄉(xiāng)村老藝人的過(guò)程給我很大啟示，讓我認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性和不可替代性。面對(duì)日益衰退的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化在人們的心中得到切實(shí)的傳承和發(fā)揚(yáng)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇九
14億多中國(guó)人中，有著近10億農(nóng)民，農(nóng)村成為了中國(guó)人口的重要組成部分。農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)問(wèn)題關(guān)系“幸福百姓”獲得感的提升，關(guān)涉“美麗鄉(xiāng)村”愿景的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎“鄉(xiāng)土中國(guó)”的可持續(xù)發(fā)展。但隨著社會(huì)變革的急劇轉(zhuǎn)型，三農(nóng)問(wèn)題成為了我們心頭難以放下的牽掛?！爸勺訝恳聠?wèn)，歸來(lái)何太遲”，鄉(xiāng)村振興已刻不容緩，而只有讓人們?cè)敢饣?、回得去、留得下，鄉(xiāng)村振興方有希望。
鄉(xiāng)村振興，農(nóng)民必須富，讓人們?cè)敢饣?。鄉(xiāng)村若是“梧桐樹(shù)”，便會(huì)引來(lái)鄉(xiāng)賢游子們這些“金鳳凰”，正所謂“家有梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”。鄉(xiāng)村的振興發(fā)展的對(duì)“城歸”的引力第一要義就植根于農(nóng)民生活的富足，c市從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)保障、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)治安、養(yǎng)老方面解決了農(nóng)民最為關(guān)心最為迫切的問(wèn)題，為農(nóng)民生活奠定了堅(jiān)實(shí)的生活保障，方才調(diào)動(dòng)了農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性;與此同時(shí)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)，又能夠不斷促進(jìn)廣袤鄉(xiāng)鎮(zhèn)百業(yè)興旺，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)、增收入，從而打開(kāi)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化乃至新農(nóng)村建設(shè)的新局面，從而又成為了鄉(xiāng)村振興的有力助推器。
鄉(xiāng)村振興，農(nóng)村必須美，讓人們回得去。農(nóng)村是農(nóng)民的家，每個(gè)人都期望自己的家能夠山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，改變農(nóng)村環(huán)境，創(chuàng)造良好的人居環(huán)境，還農(nóng)村以“松月夜生涼，風(fēng)泉滿清聽(tīng)”的隨意而居是游子們的虔誠(chéng)向往。而當(dāng)農(nóng)藥化肥的使用污染了塊塊土地;當(dāng)生活垃圾玷污了彎彎清泉;當(dāng)秸稈焚燒污濁了朗朗晴空，鄉(xiāng)村的土壤、水體、大氣的污染直接影響菜籃子、米袋子和水缸子的安全，何談夯實(shí)返鄉(xiāng)回歸之基失去了鄉(xiāng)村清新的空氣、干凈的水質(zhì)、安全的食品，鄉(xiāng)村振興就失去了游子們的青睞，就失去了永續(xù)利用的戰(zhàn)略資源，何談鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)發(fā)展因此，望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)才是鄉(xiāng)村振興的依托。
鄉(xiāng)村振興，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)，讓人們留得下。興業(yè)致富是許多人逐夢(mèng)的源動(dòng)力，而守業(yè)安居則是廣大農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者的定心丸。鄉(xiāng)村留得住人才是鄉(xiāng)村持續(xù)振興發(fā)展的應(yīng)有之義，而農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展則是讓“城歸”留下創(chuàng)業(yè)守業(yè)的必由之路。當(dāng)農(nóng)業(yè)搭上“旅游+”的快車，鄉(xiāng)村旅游便為鄉(xiāng)村提供了“重塑”與“再生”的機(jī)會(huì)。隨著旅游需求的多元，寧?kù)o致遠(yuǎn)，田園丹青的鄉(xiāng)村旅游因其特有的魅力成為人們新的選擇，尤其是在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”以及經(jīng)濟(jì)邁入新常態(tài)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)代背景下，鄉(xiāng)村旅游將會(huì)有更大作為、更大擔(dān)當(dāng)，方能不斷填充著鄉(xiāng)村振興的底色。
緣木求魚(yú)不可取，竭澤而漁不可行。全民期待“美麗鄉(xiāng)村”的今天，用富民之美給村民一個(gè)富足的生活條件，用生態(tài)之美給游子一個(gè)身心休憩的家園，用強(qiáng)業(yè)之美給城歸一個(gè)勃勃發(fā)展的生機(jī)，只有走上富民、村美、強(qiáng)業(yè)的多贏之路，才會(huì)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居安康的振興之夢(mèng)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十
走進(jìn)鄉(xiāng)村，仿佛回到了江南水鄉(xiāng)的古鎮(zhèn)。這里的氣息清新宜人，很少有城市里的喧囂和擁擠。但是，最令我震撼的是，這里還保留著許多傳統(tǒng)文化和技藝，這些都是每個(gè)中國(guó)人根深蒂固的文化基因。在我對(duì)鄉(xiāng)村的了解中，通過(guò)走訪鄉(xiāng)村老藝人，我看到了傳統(tǒng)藝術(shù)的真正傳承和繼承。他們用自己的智慧和勤勞，讓傳統(tǒng)藝術(shù)的火炬從一代傳遞到另一代。
二、傳承文化，跨越時(shí)空的傳統(tǒng)技藝
藝人們熟練的手法、熟悉的樂(lè)曲，讓我感受到了文化遺產(chǎn)的寶貴，同時(shí)也讓我明白了文化傳承的重要性。他們?cè)谏械拿恳豢潭荚谥铝τ谑刈o(hù)這段文化積淀，讓這段歷史和文化成為現(xiàn)代人生活中的一部分。通過(guò)這次走訪，我戰(zhàn)勝了心理上的種種困難，對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)文化的傳承有了更加明確的感受。
三、摸索藝術(shù)道路，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代
我意識(shí)到，藝人們的成功離不開(kāi)他們的努力和追求。傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇都是前所未有的。傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化之間的序列逐漸被打破，時(shí)代背景也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。因此，藝人們需要更多的創(chuàng)新和探索，以更好地將傳統(tǒng)藝術(shù)融入現(xiàn)代生活中，使得更多的人對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
四、藝人間互相學(xué)習(xí)，推動(dòng)藝術(shù)發(fā)展
時(shí)光飛逝，我們是倘佯在古鎮(zhèn)上的游客，藝人們更是如鳳凰涅槃一般地在整個(gè)時(shí)空中不斷重生。從文化的角度來(lái)看，文化交流是非常重要的。文化交流不僅可以促進(jìn)民族感情，而且還可以促進(jìn)藝人的技術(shù)交流。在這次走訪中，我從不同的藝人那里學(xué)到了不同的技藝和方法。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有幫助的。并且，藝人間的交流和合作也會(huì)推動(dòng)整個(gè)文化藝術(shù)的發(fā)展。
五、傳承文化，弘揚(yáng)民族精神
幾乎所有的藝術(shù)形式都是自然而然地集成了中國(guó)文化的魂魄，是中國(guó)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。作為我們民族優(yōu)秀文化的傳承者和繼承人，我們應(yīng)該從傳統(tǒng)的文化根源出發(fā)，注重這些藝術(shù)形式的普及，促進(jìn)它們?cè)谏鐣?huì)中的發(fā)展。文化的傳承不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是整個(gè)民族的責(zé)任。我們能夠一步步地走進(jìn)這些藝人的生活圈子，這說(shuō)明我國(guó)的文化歷史悠久、燦爛多彩。
結(jié)論：
在這個(gè)更加平等、多元化、開(kāi)放的時(shí)代里，傳統(tǒng)文化或傳統(tǒng)藝術(shù)形式并不是一味的被遺忘，也不是成為了塵封的古董。文化的傳承需要不斷的投入，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能繼續(xù)保持文化的生命力。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)這份文化責(zé)任有更深刻的認(rèn)知和理解，為凝聚力和文化積淀作出我們的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十一
最近，我有幸拜訪了一些鄉(xiāng)村老藝人。他們的身上充滿了歲月的痕跡，卻仍舊保留著那份磨練出來(lái)的本事，繼續(xù)著自己的樂(lè)章。在與他們的接觸中，我感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，也經(jīng)歷了一番視覺(jué)和靈魂的震撼，真心覺(jué)得這就是生命中難得的一次心靈之旅。
第二段：走訪老藝人帶給我的震撼
在走訪中，我遇到了一位嗩吶表演者。他們?cè)缫呀?jīng)快七十歲了，但是他們的精神卻像年輕人一樣充沛。他當(dāng)時(shí)便開(kāi)始了一曲《紅旗頌》。當(dāng)他的手指輕輕按動(dòng)嗩吶的幾個(gè)鍵位，音樂(lè)便像河水一樣慢慢地流淌出來(lái)。整個(gè)音符的過(guò)程，不知不覺(jué)，他已經(jīng)進(jìn)入了表演狀態(tài)，仿佛在舞臺(tái)上一般投入。他的演奏像一座深不可測(cè)的大山，蘊(yùn)藏著濃濃的民族文化，宛如一個(gè)個(gè)音符跳躍在人們的心間。這份情感震撼我的心靈，在走訪這位鄉(xiāng)村老藝人身上找到了無(wú)數(shù)的啟示。
第三段：老藝人從表演中感悟到的生活哲學(xué)
在這更加細(xì)致的交流中，我發(fā)現(xiàn)老藝人并不是一個(gè)單純的音樂(lè)家，他們把自己對(duì)于人生經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)悟和道理，借由歌唱表演，傳遞給臺(tái)下的觀眾。這個(gè)過(guò)程彰顯了一種感悟人生的獨(dú)特方式。他們的音樂(lè)和表演，背后往往都潛藏著一段段微小的生命歷程，描述了他們?nèi)绾卧谌松忻鎸?duì)困難、忍耐磨練、勇敢前行，這些哲理切實(shí)影響了觀眾，豐富著我們的生命經(jīng)驗(yàn)。
第四段：尋找老藝人背后的故事
除了音樂(lè)之外，我還在與老藝人的交流中，了解到了他們背后的生活經(jīng)歷。有一位精通彈唱的老藝人，曾經(jīng)在艱苦環(huán)境下賣唱求生，從多個(gè)酒吧場(chǎng)所中演唱，又因?yàn)槌錾难莩慌笥奄澴u(yù)。然而，他卻沒(méi)有將自己的音樂(lè)生涯發(fā)揚(yáng)光大。跟隨在他的面前，是人生中的無(wú)數(shù)坎坷，那些險(xiǎn)惡的酒吧，惡劣的環(huán)境條件，卻鍛造了這位老藝人堅(jiān)韌果敢的個(gè)性和樂(lè)觀向上的心態(tài)。他正在用自己的方式，將音樂(lè)傳承下去。
第五段：面對(duì)鄉(xiāng)村文化的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)狀與未來(lái)
這次走訪給我啟示頗多，同時(shí)也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)下鄉(xiāng)村文化面臨的亟待改進(jìn)的狀況。經(jīng)過(guò)與老藝人的交流，我了解到許多老藝人都感到后繼乏人，很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化正在逐漸失傳。呼吁關(guān)注與發(fā)掘鄉(xiāng)村文化，除了帶來(lái)歷史與文化的饋贈(zèng)之外，也正好可以解決日益嚴(yán)重的城鄉(xiāng)差距，提升周邊區(qū)域的應(yīng)有價(jià)值。要讓鄉(xiāng)村文化伴隨我們生生不息地延續(xù)下去，我們肩負(fù)起責(zé)任，一如一位藝術(shù)家無(wú)奈“保護(hù)，不易”中所呈現(xiàn)的那樣，要不斷探索與思考，把事情辦好，為我們的家園增添更多美麗的色彩。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十二
一直以來(lái)，我都很喜歡“愛(ài)”這個(gè)字，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語(yǔ)言。天空會(huì)因愛(ài)而變得蔚藍(lán)，大地會(huì)因愛(ài)而變得殷實(shí)，人生也會(huì)因愛(ài)而變得更加燦爛。學(xué)習(xí)了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。讓我對(duì)“愛(ài)”字有了更深的體會(huì)和理解。
最美老師，美在難能可貴的細(xì)心。假如兩位班主任對(duì)學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信，告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因?yàn)樯衔缬姓n，放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄但是她們沒(méi)有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實(shí)。
最美老師，美在大愛(ài)。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。讓我們一起記住衢江四小的辦學(xué)理念：“我們沒(méi)有大樓，我們也沒(méi)有大師，但是我們不可以沒(méi)有大愛(ài)?！?BR> 教師與學(xué)生的溝通
作為一名班主任，如何能與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，走入他們的內(nèi)心，這是在日常的教學(xué)過(guò)程中是由其重要的。對(duì)學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，要用自身的人格魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，現(xiàn)在的孩子都討厭說(shuō)教，卻喜歡你跟他說(shuō)一些和他們生活相貼近的事情，時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài)，對(duì)于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持。如果孩子們的想法過(guò)于偏激，作為一名班主任，應(yīng)該用他們的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)。多帶孩子們做些活動(dòng)，增強(qiáng)他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡(luò)起來(lái)，注意是他們感興趣的活動(dòng)哦，我覺(jué)得既然擔(dān)任班主任就該努力和孩子們打好關(guān)系，能揉入他們的生活，同時(shí)又能樹(shù)立作為老師的威信，這個(gè)尺度就需要老師自己來(lái)掌握了。孩子們雖有時(shí)會(huì)叛逆，但也還是會(huì)喜歡那些真心對(duì)他們好的老師。
所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長(zhǎng)!管理學(xué)生也要分層次的，首先，要確定一個(gè)好的班長(zhǎng)和班委成員。這里不是指學(xué)習(xí)好，而是要聰明，大膽，敢說(shuō)敢為，加上老師的指導(dǎo)和幫助，可以基本保證班級(jí)大體平穩(wěn)。其二，永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么，不要去做讓學(xué)生都滿意的班主任，有這一想法就錯(cuò)了，而是要做自己心里無(wú)愧的。其三，對(duì)問(wèn)題學(xué)生沒(méi)必要要求太嚴(yán)格，要給他們一個(gè)緩沖的時(shí)間，商定一個(gè)底線，讓他們?nèi)?jiān)持。不要太斤斤計(jì)較，適當(dāng)寬容。其四，要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，而不去計(jì)較他人。
提升教育幸福感
近日閱讀了幾篇教育方面的文章，現(xiàn)在大家都在說(shuō)提升教育幸福感，我認(rèn)為志在必得。教育者，需幸福;受教育者，需幸福。我在嘗試著提升教育幸福感，我也讓教育幸福感恩澤于我。當(dāng)我和孩子都輕松歡快地完成思品課的每一課教與學(xué)時(shí)，孩子們送上一張畫著我的畫/一顆糖/一句贊揚(yáng)我的話語(yǔ)/一口酸梅飲料......我幸福;當(dāng)我在“六.一”節(jié)日里給38個(gè)孩子親手送上自制的祝?？ㄆ瑫r(shí)，孩子們回報(bào)的“謝謝老師”“老師今天好漂亮”“我要把老師的祝福收藏好”的話語(yǔ)，我幸福;當(dāng)我翻開(kāi)一名孩子作業(yè)的最后一頁(yè)準(zhǔn)備批閱時(shí)，一行工整的“老師辛苦了”的家長(zhǎng)簽字映入眼簾，我幸福;當(dāng)我手機(jī)常常響起而是孩子的家長(zhǎng)向我咨詢孩子健康成長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，我個(gè)人的社會(huì)價(jià)值得到體現(xiàn)，我幸福......
我被幸福包裹著，同樣，我更會(huì)用教育幸福感來(lái)衡量我的學(xué)生，學(xué)生的事無(wú)小事，為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)。因?yàn)?，學(xué)生能幸福，家長(zhǎng)才幸福，而我會(huì)幸福。
教育泰斗李鎮(zhèn)西對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。”我想，這句富含哲理的話語(yǔ)在理論上應(yīng)該適合所有的人，如果人人都在真正地做好提升教育幸福感這件事，讓校園成為孩子們的樂(lè)園，讓老師成為孩子們心中的偶像，讓班集體成為溫暖的港灣，相信不久的將來(lái)，教育幸福感會(huì)早日叩響教育的大門。
淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
常言道：“積千累萬(wàn)不如有個(gè)好習(xí)慣。”習(xí)慣是由于重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的變成需要的行為方式或傾向。習(xí)慣能促使人按一定的方式行事。從心理學(xué)的角度看，習(xí)慣跟興趣、氣質(zhì)、能力等是構(gòu)成個(gè)性行為的基礎(chǔ)，以此為基礎(chǔ)在人的作用下形成一種獨(dú)特的性格特點(diǎn)。印度曾有這樣一句諺語(yǔ)：“播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就收獲一種性格;播種一種性格，就收獲一種命運(yùn)。”因此習(xí)慣是行為和性格的中介物。從另一個(gè)角度看，習(xí)慣又是行為的一種動(dòng)力定型，是個(gè)人后天獲得某種趨于穩(wěn)定的條件反射。所以一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中激發(fā)興趣，發(fā)展智力，提升學(xué)習(xí)效率，提高能力，有著巨大的催生作用。
一.養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣
寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，也是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)寫字，不僅能使學(xué)生打好寫字的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，而且對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用。盡管在聲訊時(shí)代，很多交流都是通過(guò)電話方法和打印來(lái)完成的，但書(shū)寫在此時(shí)尤為重要。漢字是方塊字，它有獨(dú)特的審美藝術(shù)。漢字的書(shū)寫包括坐姿、執(zhí)筆、筆畫、筆順、偏旁、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。書(shū)寫漢字對(duì)要達(dá)到的字形方整，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，流暢美觀，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣。小學(xué)生一開(kāi)始就正規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，利于將來(lái)的發(fā)展。
二.培養(yǎng)逐字逐句認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣
在平常學(xué)習(xí)中讀書(shū)的時(shí)候，要精力集中，做到眼到、手到、口到、心到。邊讀邊思考，遇到不懂的問(wèn)題不敷衍馬虎，不繞道而走，而是盡自己最大的努力把問(wèn)題弄懂弄清楚。
三.培養(yǎng)多寫多畫勤動(dòng)筆的習(xí)慣
學(xué)習(xí)中一邊讀書(shū)一邊點(diǎn)、畫、圈、記。做到不動(dòng)筆墨則不讀書(shū)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十三
近年來(lái)，廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略取得了顯著的成果，各地農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)過(guò)程中，我深入了解和體驗(yàn)了廣西鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐，得到了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。在我看來(lái)，廣西鄉(xiāng)村振興的成功經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)為游客意識(shí)的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、文化傳承的重視、政策配套的完善以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。以下是我對(duì)這些方面的深入思考和體驗(yàn)。
首先，廣西鄉(xiāng)村振興中游客意識(shí)的提高是至關(guān)重要的。過(guò)去，廣西農(nóng)村的發(fā)展主要依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)民缺乏對(duì)游客需求和服務(wù)的意識(shí)。隨著鄉(xiāng)村旅游的興起，人們逐漸認(rèn)識(shí)到游客對(duì)鄉(xiāng)村的重要性。我在廣西的一次旅行中，親身感受到了游客意識(shí)的提高。農(nóng)民們積極開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村酒店等服務(wù)項(xiàng)目，為游客提供更好的服務(wù)。游客也開(kāi)始注重文化交流和體驗(yàn)，愿意支付更高的費(fèi)用。這種變化使得廣西鄉(xiāng)村得以快速發(fā)展，使我深受啟發(fā)。
其次，鄉(xiāng)村振興需要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在廣西的很多農(nóng)村地區(qū)，以往的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往無(wú)法滿足人民對(duì)生活品質(zhì)的需求。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展，廣西農(nóng)村開(kāi)始涌現(xiàn)出了各種新興產(chǎn)業(yè)，如農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村旅游、茶葉種植等。這些新興產(chǎn)業(yè)有利于提高農(nóng)民的收入水平，同時(shí)也滿足了游客對(duì)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的需求。我曾在一個(gè)茶葉基地參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民利用當(dāng)?shù)氐馁Y源和特色，將傳統(tǒng)的種植方式和現(xiàn)代化的管理相結(jié)合，使得茶葉產(chǎn)業(yè)成為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)亮點(diǎn)和支柱產(chǎn)業(yè)。這種優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的做法為廣西鄉(xiāng)村振興提供了有力支撐。
再次，鄉(xiāng)村振興要注重文化傳承。廣西是一個(gè)擁有豐厚歷史和文化底蘊(yùn)的地方，為了推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，必須重視對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。在廣西的一次旅行中，我參觀了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)古村落，村落里的建筑、民俗、習(xí)慣等各個(gè)方面都充滿了濃厚的地方特色。我深感傳統(tǒng)文化是廣西鄉(xiāng)村的靈魂，只有保護(hù)好這些寶貴的文化遺產(chǎn)，才能使廣西鄉(xiāng)村振興更有特色和吸引力。
此外，政策配套的完善是推動(dòng)廣西鄉(xiāng)村振興的重要保障。鄉(xiāng)村振興需要政府給予一定的政策傾斜和經(jīng)濟(jì)扶持。我認(rèn)識(shí)到，廣西政府對(duì)鄉(xiāng)村振興給予了極大的關(guān)注和支持，出臺(tái)了一系列的扶持政策。這些政策包括財(cái)政資金的投入、產(chǎn)業(yè)扶持、土地政策的調(diào)整等。政策的推動(dòng)促使廣西鄉(xiāng)村振興實(shí)現(xiàn)了法規(guī)的保障，使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。
最后，廣西鄉(xiāng)村振興要注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。廣西素有“山清水秀”的美譽(yù)，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境對(duì)于鄉(xiāng)村振興至關(guān)重要。我在廣西的一次旅行中，走進(jìn)了一個(gè)廣袤的田園風(fēng)光中，感受到了大自然的美好。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，才能夠讓鄉(xiāng)村振興成果更加持久。廣西政府將生態(tài)建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，出臺(tái)了一系列的環(huán)保政策和舉措。這些措施為廣西鄉(xiāng)村振興提供了可持續(xù)發(fā)展的支撐，使得廣西的生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成績(jī)。
總之，廣西鄉(xiāng)村振興取得了顯著的成就，我在其中深入體驗(yàn)和思考后，得出了游客意識(shí)的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、文化傳承的重視、政策配套的完善以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)是成功的關(guān)鍵。我相信，在廣西鄉(xiāng)村振興的道路上，我們將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的發(fā)展方向，為廣西鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十四
三下鄉(xiāng)走訪鄉(xiāng)村是近年來(lái)大力推進(jìn)的一項(xiàng)工作，旨在加快鄉(xiāng)村振興的步伐，深入了解鄉(xiāng)村的實(shí)際情況，解決鄉(xiāng)村存在的問(wèn)題。我作為一個(gè)志愿者也有幸參加了其中的一次活動(dòng)，下面我來(lái)分享我走訪鄉(xiāng)村的心得和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：鄉(xiāng)村景象
我所去的那個(gè)鄉(xiāng)村是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，綠樹(shù)、小溪、村莊和屋頂上曬著的莊稼，讓人倍感清新和愜意。但是走進(jìn)村莊深處，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，比如住房破舊、衛(wèi)生設(shè)施不完備、治安環(huán)境差等。這些問(wèn)題如果不能得到及時(shí)的解決，會(huì)給鄉(xiāng)村的發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。
第三段：村民情況
在走訪中我們與當(dāng)?shù)鼐用裾归_(kāi)了交流，了解到他們的生活習(xí)慣、文化背景以及生活壓力。通過(guò)這些交流，我們可以發(fā)現(xiàn)很多村民缺乏教育、文化、健康知識(shí)等等。同時(shí)，村民們也表達(dá)了對(duì)政府更好的政策、更切實(shí)的幫助的期望。
第四段：在走訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
在走訪中，我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并不單單是住房和衛(wèi)生設(shè)施的問(wèn)題。我們還發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施落后，工商企業(yè)缺乏，農(nóng)機(jī)具及肥料落后，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等方面也存在著亟待解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題都嚴(yán)重制約了鄉(xiāng)村的發(fā)展。
第五段：思考和對(duì)策
對(duì)于發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題，我們需要采取有效的措施。政府需要出臺(tái)更加富有施展空間的政策方案，加大投資力度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資本投入鄉(xiāng)村發(fā)展。同時(shí)，我們志愿者也要多發(fā)揮實(shí)際作用，為鄉(xiāng)村帶去更多的幫助。我們需要通過(guò)預(yù)防和疏導(dǎo)，促進(jìn)服務(wù)，提升民生，推進(jìn)鄉(xiāng)村的發(fā)展。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村的振興。
總結(jié)：
三下鄉(xiāng)走訪鄉(xiāng)村，讓我有幸深入鄉(xiāng)村了解鄉(xiāng)村的實(shí)情、發(fā)掘出許多鄉(xiāng)村的問(wèn)題和特點(diǎn)，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村發(fā)展的重大意義和需要。下一步，我們將繼續(xù)為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興而奮斗。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十五
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。下面是本站小編為大家收集整理的最美鄉(xiāng)村教師
心得體會(huì)
感悟，歡迎大家閱讀。
“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)響亮的稱號(hào)已經(jīng)震撼全國(guó)、傳遍大江南北，為我們教師群體樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。
半個(gè)月來(lái)，陸續(xù)在電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。
鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛(ài)心、責(zé)任心是分不開(kāi)的，對(duì)于更多的普通人來(lái)說(shuō)，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道20xx09) 事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，她就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。
夢(mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致，就是讀書(shū)，讀書(shū)是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢(mèng)想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛(ài)生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)校教師決心以“最美教師”為榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛(ài)情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
最讓我感動(dòng)的是就是“任影”。我真的難以想象一個(gè)高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課。可想而知，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來(lái)，我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻，她的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)5篇最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)5篇今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗麄兊木駮r(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)谖业你逶∠拢】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)!
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十六
當(dāng)今社會(huì)，扶貧工作已經(jīng)成為國(guó)家的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了解決貧困地區(qū)的深度貧困問(wèn)題，各地政府積極開(kāi)展扶貧走訪活動(dòng)，了解貧困群眾的實(shí)際生活情況，并針對(duì)性地做出幫助和支持。近日，我參加了一次扶貧走訪活動(dòng)，親身感受到扶貧的難度和意義，也對(duì)貧困地區(qū)的發(fā)展前景有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：扶貧走訪的見(jiàn)聞和感受
這次扶貧走訪活動(dòng)，我走訪了幾戶貧困家庭，并與他們進(jìn)行了深入的交流。走訪中，我深深感受到貧困地區(qū)的貧困原因與解決之道是多方面的。一方面，部分貧困家庭由于受到傳統(tǒng)思想觀念的影響，對(duì)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)缺乏必要的認(rèn)識(shí)，經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源單一，致使生活條件長(zhǎng)期得不到改善。另一方面，土地資源有限，部分地區(qū)環(huán)境條件差，造成了農(nóng)業(yè)難以發(fā)展，貧困家庭難以脫貧。在與貧困家庭的交流中，我了解到他們對(duì)于改善居住條件、增加收入等問(wèn)題的迫切需求。
第三段：扶貧走訪的意義和困境
扶貧走訪對(duì)于解決貧困問(wèn)題有著重要的意義。通過(guò)深入了解他們的實(shí)際情況，我們可以更加全面地把握貧困家庭的需求和問(wèn)題，制定有針對(duì)性的扶貧政策和措施。然而，扶貧走訪活動(dòng)也面臨著許多困境。首先，由于貧困地區(qū)的交通條件較差，行程的艱辛和時(shí)間的限制使走訪工作變得困難重重。其次，貧困家庭的接待環(huán)境簡(jiǎn)陋，缺乏基本的生活設(shè)施，給扶貧干部的工作帶來(lái)了困擾。此外，部分貧困家庭對(duì)走訪工作存在不信任和抵觸心態(tài)，給走訪工作帶來(lái)了一定的困難。
第四段：扶貧工作亟待的改進(jìn)
在扶貧工作中，我們要積極適應(yīng)并克服困境，提高工作效率。為此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善走訪條件，減輕扶貧干部的工作壓力。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)貧困家庭的宣傳工作，向他們傳遞扶貧政策的重要性和必要性，增強(qiáng)他們的參與感和獲得感。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)與各相關(guān)部門的溝通合作，共同發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成合力。
第五段：結(jié)論與展望
扶貧走訪活動(dòng)是當(dāng)前貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)的重要手段。通過(guò)深入了解貧困家庭的實(shí)際困境，我們可以更好地制定扶貧政策和措施，幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。然而，在扶貧走訪工作中，我們也要面對(duì)困擾和挑戰(zhàn)。為了更好地開(kāi)展扶貧工作，我們需要不斷完善走訪機(jī)制，加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，積極應(yīng)對(duì)貧困地區(qū)的特殊困境。只有這樣，我們才能為貧困地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，讓貧困家庭早日告別貧困，過(guò)上美好生活。
走訪鄉(xiāng)村心得體會(huì)及感悟篇十七
傍晚，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。“最美教師”的救人不在于偶然，是無(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書(shū)記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
三、學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國(guó)，為全體老師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。