心得體會(huì)是我們思考和反思的一種方式,反映了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)的寫作可以多運(yùn)用修辭手法和議論技巧,提升文章的可讀性和說(shuō)服力。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)和不同工作領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇一
近年來(lái),教育改革不斷深入,諸如老師公開(kāi)課這樣一種形式逐漸受到重視。通過(guò)公開(kāi)課的方式,老師們可以相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自身教育教學(xué)水平。我曾有幸參與一次老師公開(kāi)課,這一經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。
第一段:初識(shí)公開(kāi)課
當(dāng)時(shí),我得知學(xué)校舉行公開(kāi)課活動(dòng)之后,內(nèi)心充滿了期待。我知道,這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),可以看到其他老師的教學(xué)風(fēng)采,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),在自己的教學(xué)中加以借鑒。當(dāng)天,會(huì)議室里座無(wú)虛席,五花八門的公開(kāi)課題目擺在桌上,我瞟了一眼,又感慨萬(wàn)分。正是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn),所以才有了這么多的題目。公開(kāi)課正式開(kāi)始,每個(gè)教師都興致勃勃地講解自己的課程。無(wú)論是知識(shí)的講解還是課堂的管理,每位老師都有自己的一套方法,頗有創(chuàng)意。在這一短短的幾個(gè)小時(shí)里,我仿佛找到了一個(gè)寶藏,里面裝滿了教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段:借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
在觀摩他人公開(kāi)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。有的老師善于引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng);有的老師擅長(zhǎng)利用多媒體技術(shù),讓學(xué)生在視聽(tīng)領(lǐng)域得到全面發(fā)展;還有的老師善于運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)法,將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)到最高點(diǎn)。這些方法都是傳統(tǒng)教學(xué)方法的創(chuàng)新和延伸,讓學(xué)生在課堂上更加積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。當(dāng)我看到這些老師在課堂上展示的教學(xué)方法和技巧時(shí),我心生敬佩,我想,這就是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。
第三段:反思自身
觀摩完一節(jié)公開(kāi)課,我認(rèn)為是時(shí)候?qū)徱曌约旱慕虒W(xué)方法和技法了。我深深地反思了自己教學(xué)中的不足和不足之處。我發(fā)現(xiàn),在課堂上我常常過(guò)于依賴課本,而缺乏實(shí)際生活中的補(bǔ)充。我應(yīng)該更多地利用多媒體和互動(dòng)教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí),我也要更加注重學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,通過(guò)有針對(duì)性的引導(dǎo)和激發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這次公開(kāi)課經(jīng)驗(yàn)交流和借鑒,為我提供了這方面的指引。
第四段:提升自身
公開(kāi)課活動(dòng)給了我一個(gè)極好的機(jī)會(huì),讓我身臨其境地去體驗(yàn)到優(yōu)秀教師們的特點(diǎn)和特色。我看到了每位老師的循循善誘,看到了他們?cè)谡n堂上的激情和自信。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我明白了一個(gè)道理,通過(guò)參加公開(kāi)課,可以讓我們?cè)诮逃虒W(xué)中尋找到自己的不足,提升自己的教學(xué)水平。所以,我以后會(huì)更加注重學(xué)習(xí),積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)和講座,提升自己的教育教學(xué)能力。
第五段:總結(jié)與展望
公開(kāi)課,帶給我了很多回憶和感悟。通過(guò)觀摩他人的公開(kāi)課,我明白了作為一名教師,我的任務(wù)不僅僅是傳遞知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。公開(kāi)課是我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),提升自身的一個(gè)重要途徑。在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)堅(jiān)持參加各種公開(kāi)課和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),不斷提高自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,通過(guò)一次老師公開(kāi)課的參與,我深刻感受到了優(yōu)秀教師們的獨(dú)特魅力,也找到了自己教學(xué)的改進(jìn)方向。公開(kāi)課活動(dòng)為我們提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái),通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),我們可以不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我相信,只要我們持之以恒,不斷積累經(jīng)驗(yàn),我們一定能成為優(yōu)秀的教育者,為社會(huì)培養(yǎng)更多有用的人才。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇二
學(xué)院公開(kāi)課是一種提供給廣大師生觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)借鑒成功教學(xué)方法和理念。本文將從我親身經(jīng)歷的一次學(xué)院公開(kāi)課出發(fā),總結(jié)我在觀摩過(guò)程中獲得的心得體會(huì)。
第二段:觀摩過(guò)程的感受
在觀摩之前,我對(duì)學(xué)院公開(kāi)課充滿了期待。當(dāng)實(shí)際進(jìn)入課堂,目睹講師們靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,直觀呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生能夠理解和掌握的時(shí)候,我被深深地吸引住了。通過(guò)師生之間的互動(dòng),講師能夠真正傾聽(tīng)學(xué)生的想法和問(wèn)題,并在課堂上及時(shí)進(jìn)行解答和說(shuō)明。這種教學(xué)方式巧妙地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的興趣。觀摩課讓我深刻認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)中注重學(xué)生主體地位的重要性。
第三段:對(duì)教學(xué)思路的思考
學(xué)院公開(kāi)課觀摩讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)思路的重要性。在課堂上,講師們都講解得深入淺出,將抽象的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際的案例講解得如此生動(dòng)易懂。他們將課堂教學(xué)和實(shí)際生活中的問(wèn)題緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。我也深思自己是否在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué),是否真正讓學(xué)生逐漸發(fā)展自己的思維能力。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),我明確了自己未來(lái)在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段:對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
在觀摩公開(kāi)課的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了優(yōu)秀的教學(xué)方法,還體會(huì)到了評(píng)價(jià)的重要性。講師們通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式,如興趣調(diào)查、小組討論、作業(yè)評(píng)價(jià)等,不僅能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。因此,我認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)中,評(píng)價(jià)要做到客觀公正,注重總結(jié)和反思,給予學(xué)生準(zhǔn)確的指導(dǎo)。只有這樣,學(xué)生才能得到更好的指引,進(jìn)一步提高自己。
第五段:對(duì)自己教學(xué)的啟示
通過(guò)觀摩一次學(xué)院公開(kāi)課,我在教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)等方面都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到一個(gè)好的教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要有好的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。教師應(yīng)該立足于學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,通過(guò)積極互動(dòng)的方式激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí),教師也需要不斷總結(jié)和反思,不斷提高自身的教學(xué)水平。
總結(jié):
通過(guò)觀摩學(xué)院公開(kāi)課,我意識(shí)到了自己的不足之處,并且受益匪淺。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí),我明確了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念和方法的重要性,對(duì)教學(xué)思路和評(píng)價(jià)方面也有了更深入的思考。這次觀摩經(jīng)歷對(duì)我提出了更高的教學(xué)要求,鞭策著我不斷完善自己,提升自己的教學(xué)水平。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能成為一名優(yōu)秀的教師。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇三
在當(dāng)今社會(huì),學(xué)習(xí)的方式多種多樣,其中觀看公開(kāi)課已經(jīng)成為一種非常受歡迎的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀看公開(kāi)課,我們可以與世界頂尖學(xué)者和專家直接接觸,了解到他們獨(dú)特的見(jiàn)解和學(xué)習(xí)方法。在我近期觀看了一系列公開(kāi)課后,我深刻地體會(huì)到了公開(kāi)課的價(jià)值和意義。下面將從學(xué)習(xí)方式、教育觀念、專業(yè)技能、人生哲理以及自我成長(zhǎng)等方面談一談我的感悟和體會(huì)。
首先,觀看公開(kāi)課為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在過(guò)去,我們通常通過(guò)閱讀書籍和講座來(lái)獲取知識(shí)。然而,通過(guò)觀看公開(kāi)課,我們可以通過(guò)視頻、音頻和文字等多種形式來(lái)獲取知識(shí)。這不僅讓我們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣,而且大大拓展了學(xué)習(xí)的渠道。不論是校園內(nèi)還是校園外的學(xué)生,都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輕松地觀看公開(kāi)課,并且根據(jù)自己的需求和時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次,觀看公開(kāi)課可以改變我們的教育觀念。傳統(tǒng)的教育往往注重知識(shí)的灌輸和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力。而通過(guò)觀看公開(kāi)課,我們可以接觸到全球一流的教育思想和教育方法,了解到許多非傳統(tǒng)教育的理念和實(shí)踐。這使得我對(duì)教育的目標(biāo)和方法有了新的認(rèn)識(shí),更加注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力,而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和考試成績(jī)。
第三,觀看公開(kāi)課有助于提升我們的專業(yè)技能。公開(kāi)課涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù),無(wú)論是語(yǔ)言學(xué)習(xí)、科學(xué)研究還是職業(yè)技能等,我們都可以通過(guò)觀看公開(kāi)課學(xué)到新的知識(shí)和技能。作為一名學(xué)生,我主要關(guān)注的是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識(shí),比如數(shù)學(xué)、物理和歷史等。通過(guò)觀看公開(kāi)課,我學(xué)到了許多新的知識(shí),深入了解了一些深?yuàn)W的概念和理論。這不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野,還提高了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。
第四,觀看公開(kāi)課可以讓我們受益于人生哲理。公開(kāi)課不僅涉及到學(xué)術(shù)知識(shí),還包括了很多關(guān)于人生和社會(huì)的內(nèi)容。在觀看公開(kāi)課的過(guò)程中,我聽(tīng)到了很多關(guān)于幸福、成功和人生意義的講座,這使我對(duì)人生產(chǎn)生了深刻的思考。我意識(shí)到,追求物質(zhì)財(cái)富和名聲的價(jià)值觀是不完整的,只有通過(guò)追求內(nèi)在的滿足和社會(huì)責(zé)任感,我們才能真正找到人生的意義和快樂(lè)。
最后,觀看公開(kāi)課有助于我們的自我成長(zhǎng)。觀看公開(kāi)課不僅是獲取知識(shí)的途徑,更是一種內(nèi)省和思考的方式。通過(guò)觀看公開(kāi)課,我們可以看到世界各地的不同文化和思想,了解到不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者是如何思考和解決問(wèn)題的。這激發(fā)了我對(duì)自己的思考方式和能力的反思,讓我更加關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)觀看公開(kāi)課,我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和思考的能力,提高了自我管理和自我激勵(lì)的能力。
總結(jié)起來(lái),觀看公開(kāi)課給予了我全新的學(xué)習(xí)方式、改變了我的教育觀念、提升了我的專業(yè)技能、啟迪了我的人生哲理和促進(jìn)了我的自我成長(zhǎng)。我相信,在這個(gè)信息化和知識(shí)爆炸的時(shí)代,觀看公開(kāi)課將會(huì)成為更多人自學(xué)和追求知識(shí)的重要途徑。讓我們把握這個(gè)機(jī)會(huì),通過(guò)觀看公開(kāi)課,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng),努力成為全面發(fā)展的人。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇四
公開(kāi)課是一種開(kāi)放的教育形式,它為學(xué)生和教師之間的互動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)。參加公開(kāi)課不僅能夠增加知識(shí),豐富視野,還能夠開(kāi)拓思維,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。最近,我參加了一堂關(guān)于創(chuàng)意思維的公開(kāi)課,讓我受益匪淺。以下是我從這堂課中得到的三點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,公開(kāi)課教育的核心在于激發(fā)探索思維。在這堂公開(kāi)課中,老師從創(chuàng)造力的定義、創(chuàng)意思維的重要性等多個(gè)方面展開(kāi)了講解。其中,最深刻的體會(huì)是創(chuàng)意思維的基礎(chǔ)是開(kāi)放的思維方式。我們常常會(huì)為一些看似固定的問(wèn)題而束手無(wú)策,而在這堂公開(kāi)課中,老師通過(guò)豐富的案例和啟示,讓我們明白創(chuàng)意思維的核心就是對(duì)問(wèn)題的重新定義和思考。這種對(duì)不同角度、不同解決思路的探索,激發(fā)了我們的思維,讓我們能夠更加開(kāi)放地看待問(wèn)題,尋找創(chuàng)造性的解決方案。
其次,公開(kāi)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在這堂公開(kāi)課中,老師通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)討論等形式,使我們和其他同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的交流和合作。這樣的合作過(guò)程中,我們幫助彼此理解問(wèn)題,拓寬思路,并共同尋找問(wèn)題的解決方案。這不僅鍛煉了我們的協(xié)作能力,也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)與他人合作,我們不僅能夠從他人的角度看問(wèn)題,還能夠?qū)W習(xí)到他人的見(jiàn)解和思維方式,使自己的思維更加全面和立體。
最后,公開(kāi)課有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在這堂公開(kāi)課中,老師提倡我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中融入創(chuàng)新思維,提供了多種培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的途徑和方法。例如,在課堂中,老師鼓勵(lì)我們多做思維導(dǎo)圖、閱讀創(chuàng)意思維相關(guān)的書籍等,這都能夠幫助我們更好地了解、掌握和運(yùn)用創(chuàng)新思維。此外,還通過(guò)實(shí)際案例的分享,讓我們學(xué)習(xí)到創(chuàng)新者的故事和成功經(jīng)驗(yàn)。這些教育方式和方法,使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性,激發(fā)了我們嘗試創(chuàng)新的欲望,并提高了我們的實(shí)踐能力。
總之,公開(kāi)課不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和合作精神。在這堂關(guān)于創(chuàng)意思維的公開(kāi)課中,我受益匪淺。通過(guò)探索思維、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),我不僅拓寬了自己的思路,也激發(fā)了自己內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)熱情。未來(lái),我將繼續(xù)參加各種公開(kāi)課,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇五
第一段:引言(200字)
作為一名大一新生,我很慶幸有機(jī)會(huì)參加道法公開(kāi)課并聆聽(tīng)教授們的精彩講座。道法公開(kāi)課是我大學(xué)生活中的一次特殊經(jīng)歷,不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí),還改變了我的思維方式。下面我將分享我在這門課上收獲的心得體會(huì)。
第二段:知識(shí)的拓展與提高(200字)
道法公開(kāi)課為我們提供了一個(gè)廣闊的知識(shí)平臺(tái),不僅涵蓋了道德、法律等方面的內(nèi)容,還將其與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。在聽(tīng)課過(guò)程中,我逐漸了解了不同文化背景下的倫理觀念和法律制度,并意識(shí)到它們與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。通過(guò)講座中的案例分析,我對(duì)倫理、法律的內(nèi)涵有了更深入的理解,這使我有能力更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能遇到的道德和法律問(wèn)題。
第三段:思維方式的轉(zhuǎn)變(200字)
參加道法公開(kāi)課,我發(fā)現(xiàn)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德思維和法律思維。通過(guò)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)、與同學(xué)討論、參與小組項(xiàng)目等活動(dòng),課程培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。在此過(guò)程中,我習(xí)得了分析問(wèn)題的思維模式,學(xué)會(huì)了評(píng)估不同觀點(diǎn)的優(yōu)劣,能夠深入思考并形成自己的立場(chǎng)。這種思維方式的培養(yǎng)對(duì)我的學(xué)術(shù)研究和人生發(fā)展至關(guān)重要。
第四段:實(shí)踐能力的提高(200字)
道法公開(kāi)課注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)小組項(xiàng)目,我們有機(jī)會(huì)積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題。在與組員討論和合作的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn),并通過(guò)協(xié)商和合作找到最佳解決方案。同時(shí),我們也大膽嘗試著表達(dá)自己的意見(jiàn),在反復(fù)的實(shí)踐中逐漸提高了交流表達(dá)能力。這種實(shí)踐能力的提高讓我深刻了解到,知識(shí)與行動(dòng)的結(jié)合才能產(chǎn)生真正的價(jià)值。
第五段:心靈的升華與人文關(guān)懷(200字)
道法公開(kāi)課不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展,還注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在課堂上,教授們呼吁我們要關(guān)懷社會(huì)弱勢(shì)群體,積極參與公益活動(dòng)。這樣的啟發(fā)讓我的心靈得到了升華。我開(kāi)始積極主動(dòng)地關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、參與公益活動(dòng),為他人帶去一份溫暖和幫助。當(dāng)我看到自己的行動(dòng)產(chǎn)生了積極的改變時(shí),我明白道法課程不僅是一堂學(xué)科課,更是對(duì)我們陶冶情操的一次洗禮。
總結(jié):回顧道法公開(kāi)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我感到收獲良多。憑借這門課程,我不僅拓展了知識(shí)面,提高了思維能力和實(shí)踐能力,還在道德修養(yǎng)和人文關(guān)懷方面有了更深入的體驗(yàn)。我相信,這些收獲將伴隨我一生,并對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。同時(shí),我也將把所學(xué)所得付諸實(shí)際行動(dòng),為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇六
第一段:引言(100字)
學(xué)院公開(kāi)課是提供給學(xué)生觀摩的優(yōu)秀課程,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。我有幸參加一次學(xué)院公開(kāi)課觀摩,深感受益匪淺。在觀摩過(guò)程中,我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),也有了一些心得體會(huì)。
第二段:熱情教學(xué)過(guò)程(250字)
這次觀摩的公開(kāi)課是熱情老師在上的一堂語(yǔ)文課。熱情老師首先以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和生動(dòng)的故事吸引了同學(xué)們的注意力。接著,熱情老師將課堂重點(diǎn)放在了學(xué)生的參與和互動(dòng)上。通過(guò)討論和小組活動(dòng),同學(xué)們積極參與,腦洞大開(kāi),從而深入理解了課堂內(nèi)容。與此同時(shí),熱情老師還通過(guò)多媒體和創(chuàng)意教具讓課堂更加活躍有趣,給同學(xué)們留下了深刻的印象。
第三段:?jiǎn)l(fā)性課后作業(yè)(250字)
公開(kāi)課結(jié)束后,熱情老師布置了一道啟發(fā)性的課后作業(yè)。這道作業(yè)不僅考察了同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度,更要求同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)造力進(jìn)行思考和表達(dá)。這無(wú)疑是對(duì)同學(xué)們知識(shí)學(xué)習(xí)的鞏固和進(jìn)一步拓展的一次機(jī)會(huì)。通過(guò)完成這道作業(yè),我深刻體會(huì)到課堂知識(shí)的運(yùn)用和思考能力的培養(yǎng)的重要性。同時(shí),這樣的課后作業(yè)也讓我感受到了老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的重視和關(guān)心。
第四段:思維方式和方法的啟發(fā)(300字)
觀摩學(xué)院公開(kāi)課不僅讓我學(xué)到了知識(shí),更重要的是啟發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的思考方式和方法。通過(guò)觀摩,我發(fā)現(xiàn)熱情老師注重培養(yǎng)同學(xué)們的思維能力和創(chuàng)新精神。在課堂中,他不僅讓我們理解知識(shí),還培養(yǎng)我們進(jìn)行獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。熱情老師還教會(huì)了我們一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,如思維導(dǎo)圖、歸納總結(jié)等,這些方法可以幫助我們更好地整理和記憶知識(shí)。
第五段:學(xué)習(xí)態(tài)度和意義的感悟(300字)
通過(guò)觀摩學(xué)院公開(kāi)課,我深深感受到了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。熱情老師在課堂上所展現(xiàn)的堅(jiān)持和熱情,讓我意識(shí)到只有全身心地投入到學(xué)習(xí)中,才能收獲真正的快樂(lè)和成長(zhǎng)。觀摩學(xué)院公開(kāi)課也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和取得好成績(jī),更是為了提升自己的能力,開(kāi)拓自己的眼界,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)(50字):
通過(guò)觀摩學(xué)院公開(kāi)課,我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),還深刻體驗(yàn)到了熱情老師的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。這次觀摩讓我對(duì)學(xué)習(xí)的看法和方法有了很大的啟發(fā),也讓我更加明白學(xué)習(xí)的重要性和意義。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇七
近年來(lái),小學(xué)公開(kāi)課觀摩課已成為一種必要教育交流方式。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)安排一些公開(kāi)課,旨在促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流、提升教師的教學(xué)能力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我也有幸參加了學(xué)校安排的一次小學(xué)公開(kāi)課觀摩課,今天我想分享一下我的一些心得體會(huì)。
第二段:課前準(zhǔn)備
在課前,我做好了功課,研究了課程大綱和相關(guān)題目,還準(zhǔn)備了本次觀摩課的筆記本記錄重點(diǎn)。我相信作為觀摩的教師必須要做好課前準(zhǔn)備,這里指的不僅僅是教學(xué)內(nèi)容方面的準(zhǔn)備,還包括身體和情緒上的調(diào)整。為了更好的觀摩體驗(yàn),我們提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)教室,為課程做好充分準(zhǔn)備。
第三段:課程特點(diǎn)與教學(xué)方法
這次觀摩課是一堂小學(xué)語(yǔ)文課,這節(jié)課的教師培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言能力,將一些知識(shí)點(diǎn)與生活場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái),引發(fā)了學(xué)生極大的興趣。這位教師的教學(xué)方式也極其值得學(xué)習(xí),他采用多種互動(dòng)方式,例如翻轉(zhuǎn)課堂、分組討論等,在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí),也有效提高了學(xué)習(xí)效果。另外,他也注重在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢嘗試,不斷探索。
第四段:遇到的問(wèn)題及解決方案
觀摩過(guò)程中,腦海中涌現(xiàn)出各種教學(xué)方法和策略。然而,在教學(xué)中途,該老師因?qū)W生玩手機(jī)緣故,下發(fā)了訓(xùn)誡,“至少先關(guān)掉手機(jī)聽(tīng)課”。我對(duì)此有些驚訝,我問(wèn)自己,是不是這種訓(xùn)誡方法稍顯嚴(yán)厲呢?我關(guān)注教師在后文的表現(xiàn),他耐心地和學(xué)生溝通,很快就調(diào)整了情況,讓課堂重新回到了正軌。他教導(dǎo)學(xué)生如何自覺(jué)地管理自己的時(shí)間和注意力,同時(shí)也教會(huì)他們?nèi)绾闻c他人協(xié)作,形成互幫互助的文化。
第五段:總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為該教師的教學(xué)風(fēng)格充滿活力和創(chuàng)意,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,使我對(duì)于小學(xué)教育有了新的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。在此次觀摩課中,我學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)方法和策略,并對(duì)自己以后的教學(xué)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)和思考。我感到十分榮幸能夠參與到這樣一次教育交流和分享的機(jī)會(huì)中,并希望在未來(lái)的職業(yè)生涯中,能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí),為孩子們提供更良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更有效的教學(xué)方法。 華麗結(jié)束。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇八
近年來(lái),隨著教育改革的深入推進(jìn),許多學(xué)校開(kāi)始開(kāi)展公開(kāi)課觀摩,以提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。我有幸參與了一堂公開(kāi)課的觀摩,深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)公開(kāi)課觀摩的心得體會(huì)。
首先,公開(kāi)課觀摩為我們提供了展示教學(xué)方式和方法的平臺(tái)。在過(guò)去,教師們的教學(xué)往往是封閉的,很少有機(jī)會(huì)向外界展示自己的教學(xué)成果。而通過(guò)公開(kāi)課觀摩,教師們可以展示自己的教學(xué)方法和教學(xué)素材,與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和心得。這不僅可以激發(fā)教師們的教學(xué)熱情,也可以使他們從中受益,不斷提升自己的教學(xué)能力。
其次,公開(kāi)課觀摩能夠促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)觀摩他人的公開(kāi)課,我們不僅能夠從中學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)方法和技巧,還可以與其他教師交流思想和經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)的視野。特別是在觀摩課后的座談環(huán)節(jié)中,我們可以就課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題提出自己的看法和想法,與他人進(jìn)行深入的討論,從而提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。
再次,公開(kāi)課觀摩有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。在公開(kāi)課觀摩的過(guò)程中,我們不僅要注意教師的教學(xué)方法和教學(xué)資源,還要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)。我們可以觀察學(xué)生之間的互動(dòng),看看教師是如何引導(dǎo)學(xué)生參與課堂的,以及學(xué)生是如何接納并運(yùn)用新知識(shí)和技巧的。通過(guò)觀摩教師的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我們可以學(xué)到很多對(duì)我們未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
最后,公開(kāi)課觀摩激發(fā)了我的求知欲望和進(jìn)取心。通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的課堂,我不僅看到了他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的智慧和才能,也感受到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。他們的教學(xué)風(fēng)格和教育理念給了我很大的鼓舞和啟示,激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步和改進(jìn)自己教學(xué)方法的動(dòng)力。我相信,在未來(lái)的教學(xué)生涯中,我會(huì)不斷參與公開(kāi)課觀摩,并通過(guò)觀摩課的啟發(fā),提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
總之,公開(kāi)課觀摩對(duì)于提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)成果具有重要的意義。通過(guò)觀摩他人的公開(kāi)課,我們可以學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)方法和技巧,也可以與其他教師交流學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享,為自己的教學(xué)提供借鑒和啟示。同時(shí),觀摩公開(kāi)課也能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力,激發(fā)他們的求知欲望和進(jìn)取心。有了公開(kāi)課觀摩的平臺(tái),我們教師可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為學(xué)生提供更好的教育。我相信,通過(guò)不斷觀摩公開(kāi)課,并將其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,我們必將成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇九
愛(ài)情,一直是人們內(nèi)心最柔軟的部分,也是生活中最引人注目的話題之一。然而,在現(xiàn)代社會(huì)中,隨著科技的發(fā)展和社交媒體的興起,人們對(duì)于愛(ài)情的理解似乎變得越來(lái)越浮躁。為了解決這一問(wèn)題,我參加了一次愛(ài)情公開(kāi)課,從中受益匪淺。
第二段:愛(ài)情觀的重新審視
在這次愛(ài)情公開(kāi)課中,老師首先引導(dǎo)我們重新審視自己的愛(ài)情觀。從小到大,我們受到的影響和教育方式不盡相同,而這些都在一定程度上塑造了我們對(duì)于愛(ài)情的認(rèn)知和期待。通過(guò)課程,我明白了自己心中對(duì)愛(ài)情的期待究竟是什么,以及這種期待是否與現(xiàn)實(shí)相符。反思自己的愛(ài)情觀,使我更深刻地明白了自己在感情中的真正需求。
第三段:愛(ài)情的成長(zhǎng)與變化
在愛(ài)情公開(kāi)課中,老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們,愛(ài)情是需要成長(zhǎng)和變化的。很多時(shí)候,我們對(duì)于愛(ài)情的定義是片面的。我們常常期望對(duì)方完美無(wú)缺,但實(shí)際上,愛(ài)情是需要經(jīng)歷考驗(yàn)和磨合的。只有在經(jīng)歷了各種困難和挫折之后,我們才能更加深入地理解和珍惜愛(ài)情的意義。通過(guò)這堂課,我明白了真正的愛(ài)情并不是一帆風(fēng)順的,它需要雙方的努力和堅(jiān)持。
第四段:理解自己與他人
愛(ài)情公開(kāi)課還提醒我們,要理解自己,也要理解他人。在這個(gè)多元化的世界中,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式和情感需求。只有通過(guò)與他人的對(duì)話和交流,我們才能更好地理解他人,也更好地被他人理解。課程中的案例分析和角色扮演讓我明白了愛(ài)情是一種相互交流和理解的過(guò)程,只有真正理解對(duì)方,才能建立起穩(wěn)定和健康的感情關(guān)系。
第五段:發(fā)現(xiàn)真愛(ài)的關(guān)鍵
最后,在這次愛(ài)情公開(kāi)課中,老師向我們闡述了如何發(fā)現(xiàn)真愛(ài)的關(guān)鍵所在。他告誡我們不要盲目追求浪漫和激情,而要注重細(xì)節(jié)和長(zhǎng)久的感情。只有通過(guò)與對(duì)方一起度過(guò)平淡的日子,才能真正感受到愛(ài)情的真諦。這次課程讓我明白了真愛(ài)并非是閃亮奪目的,而是在平凡中彰顯出來(lái)的。
結(jié)論:
參加這次愛(ài)情公開(kāi)課,我對(duì)愛(ài)情有了一個(gè)全新的認(rèn)知和理解。愛(ài)情并不是單方面的,它需要我們積極地去經(jīng)營(yíng)和改變自己,同時(shí)也需要我們理解和包容他人。真正的愛(ài)情需要雙方攜手前行,在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)彼此的閃光之處。通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí),我相信我在愛(ài)情的道路上會(huì)變得更加成熟和理智。最重要的是,它讓我明白了真正珍惜愛(ài)情的重要性,以及在幸福愛(ài)情中我們應(yīng)該扮演的積極的角色。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇十
第一段:引言(200字)
觀摩公開(kāi)課是教師們提高教育教學(xué)能力的一種有效途徑。最近,我有幸參加了一堂公開(kāi)課,體驗(yàn)到了幼師的教學(xué)魅力。這位幼師在教學(xué)中充滿愛(ài)心、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)這堂公開(kāi)課的心得體會(huì)。
第二段:觀摩課教學(xué)設(shè)計(jì)(200字)
這節(jié)公開(kāi)課的主題是“自然科學(xué)入門”,以觀察世界為中心,讓孩子通過(guò)直覺(jué)化的學(xué)習(xí)去體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和探究。幼師在課前積極準(zhǔn)備,將課件制作得生動(dòng)有趣,有很多圖片和視頻來(lái)展示環(huán)境中的事物,引起學(xué)生興趣和好奇心。
第三段:教學(xué)方法與技巧(300字)
幼師采用了多種教學(xué)方法,如課堂游戲、互動(dòng)聽(tīng)寫等,旨在激發(fā)學(xué)生的積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上,她時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),幫助他們理清思路,鼓勵(lì)他們發(fā)言,并且接受學(xué)生的不同觀點(diǎn)。這樣的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
第四段:課堂氛圍與學(xué)生反應(yīng)(300字)
通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)這節(jié)公開(kāi)課的課堂氛圍非常活躍,學(xué)生在崇拜著這位幼師的同時(shí),也表現(xiàn)出了很大的學(xué)習(xí)興趣。在課程設(shè)計(jì)中,幼師給予了學(xué)生足夠的自主權(quán),讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。學(xué)生們熱烈參與課堂,積極舉手發(fā)言,迅速響應(yīng)問(wèn)題,思考并提出自己的見(jiàn)解。這樣的學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)了學(xué)生的求知欲望,幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。
第五段:對(duì)于幼師的思考與啟示(200字)
通過(guò)觀摩這節(jié)公開(kāi)課,我意識(shí)到幼師在孩子的教育過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。他們需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),同時(shí)還需要充滿愛(ài)心和耐心,能夠與孩子保持良好的互動(dòng)。觀摩課程讓我明白到,作為幼師,我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng);更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們的潛力,幫助他們自覺(jué)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
總結(jié):
通過(guò)觀摩這堂公開(kāi)課,我深深地感受到了幼師的教育魅力和生命力。在幼兒教育工作中,我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索,提升自己的教育教學(xué)水平。與此同時(shí),我們更要有堅(jiān)定的信念和熱愛(ài),用親和力和關(guān)懷來(lái)滋養(yǎng)每個(gè)孩子的成長(zhǎng),讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),為未來(lái)的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇十一
(一)英語(yǔ)每天有外教老師上課,每個(gè)月都有一個(gè)特色的主題教學(xué),每月對(duì)每一位小朋友進(jìn)行英語(yǔ)電話測(cè)試,這些都是提高小朋友的英語(yǔ)水平,培養(yǎng)小朋友聽(tīng)說(shuō)能力。樂(lè)樂(lè)開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)也不感興趣,開(kāi)始幾次電話測(cè)試總是要躲起來(lái)不肯接聽(tīng),現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大,她回家喜歡讀英語(yǔ)、唱英文歌,我問(wèn)樂(lè)樂(lè)喜歡英語(yǔ)嗎?樂(lè)樂(lè)大聲地回答喜歡,爸媽聽(tīng)了真的很高興。
(二)蒙氏數(shù)學(xué)我覺(jué)得這門課開(kāi)設(shè)的很好,這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)有一定的了解、認(rèn)識(shí),還培養(yǎng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦子,提高動(dòng)手能力,增強(qiáng)思維想象能力,對(duì)步入小學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認(rèn)字、看書及閱讀能力,這種習(xí)慣養(yǎng)成了,是小朋友一輩子受益?,F(xiàn)我樂(lè)樂(lè)已認(rèn)識(shí)不少漢字、詞了。
(四)學(xué)校開(kāi)設(shè)了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢!這些都是老師們耐心的教導(dǎo)下,使得小朋友們漸漸地長(zhǎng)大。
小朋友不但在學(xué)習(xí)上有很大的提高,在生活上也不例外,就我樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō),她學(xué)會(huì)了會(huì)體貼人、關(guān)心人,還是我們家長(zhǎng)的小幫手,如爸媽、爺爺上班,樂(lè)樂(lè)就跟我們說(shuō):“爸媽、爺爺你們辛苦了,上班路上要小心。”這句話對(duì)她爺爺說(shuō)的最多了,爺爺聽(tīng)了孫女這話總是笑得樂(lè)呵呵的,更加寶貝她了。樂(lè)樂(lè)也對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,你是家里最辛苦的一個(gè),每天幫我們洗衣、買菜、做飯,真是我的好奶奶?!辈还苷l(shuí)給樂(lè)樂(lè)買東西了,她都會(huì)說(shuō)感謝的話,我們聽(tīng)的好感動(dòng),都說(shuō)樂(lè)樂(lè)真懂事,是長(zhǎng)大了。樂(lè)樂(lè)晚上睡覺(jué)把脫下的衣服、褲一件件的折疊好,這都是老師日常的教導(dǎo),讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂(lè)樂(lè)在這園里,做爸媽真的很放心,樂(lè)樂(lè)在園的一舉一動(dòng)我們都明知。
我們樂(lè)樂(lè)是個(gè)活潑可愛(ài)聰明的好孩子,看起來(lái)很文靜其實(shí)她平時(shí)也很好動(dòng),在家媽媽給她復(fù)習(xí)時(shí),有時(shí)思想不集中,總喜歡東碰碰西摸摸,為了這媽媽也曾發(fā)過(guò)好幾次的火,甚至有兩次還挨了打,其實(shí)媽媽真舍不得打她,沒(méi)辦法呀!在家她每一個(gè)人都不怕,從小樂(lè)樂(lè)跟爺爺奶奶生活,都把她寵壞了,連大聲的說(shuō)她兩句都沒(méi)有,有時(shí)實(shí)在忍不下去了聲音稍大一些,她就睹著嘴不理她們。樂(lè)爸也很疼愛(ài)她,從來(lái)都不會(huì)大聲地去說(shuō)她。其實(shí)小孩在家沒(méi)有一個(gè)人怕也不好,不然在家她真稱得上是個(gè)大王,在學(xué)校是個(gè)沒(méi)家規(guī)的小孩,這對(duì)她今后的學(xué)習(xí)和生活都不好,這個(gè)規(guī)矩只能由我這個(gè)媽媽來(lái)做了。就作了幾次規(guī)矩,樂(lè)樂(lè)就開(kāi)始聽(tīng)話了,平時(shí)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也時(shí)刻都會(huì)提醒她要做一個(gè)懂事有禮貌的好寶寶,多讀書學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了才能做一個(gè)有用的人,那時(shí)所有的人都會(huì)喜歡你,愛(ài)你。我們樂(lè)樂(lè)最喜歡聽(tīng)好話,聽(tīng)鼓勵(lì)的話了,遇到困難我們會(huì)不斷的鼓勵(lì)她,激勵(lì)她?,F(xiàn)樂(lè)樂(lè)在爸媽和老師眼里已是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),也愿每個(gè)小朋友都快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇十二
20xx年3月18日,我到濱州市授田英才學(xué)園參加了全區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)公開(kāi)課觀摩會(huì)。參加本次會(huì)議的有濱城區(qū)教育局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)、辦公室主任王建魯、辦公室工作人員以及全區(qū)中小學(xué)書法教師。會(huì)議議程是第一、三節(jié)分別聽(tīng)了由劉寧寧、黃麗麗執(zhí)教的三、五年級(jí)的橫折折撇的寫法和木字旁的寫法兩節(jié)課。第二節(jié)課參觀了學(xué)校老師和學(xué)生的寫字作品。最后一節(jié)課是評(píng)課和討論環(huán)節(jié)。下面重點(diǎn)就兩節(jié)書法課談一點(diǎn)自己的體會(huì):
第一節(jié)是由劉寧寧上的《橫折折撇的寫法》。課一開(kāi)始,由學(xué)生背誦的《坐姿執(zhí)筆歌》。然后開(kāi)始講課,從教師示范、學(xué)生練習(xí)、到最后對(duì)學(xué)生的及時(shí)評(píng)價(jià)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)。接下來(lái)是欣賞的環(huán)節(jié)分別欣賞了草書、篆書、隸書、行書等等作品,學(xué)生興趣很高。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)。整堂課給我的最大體會(huì)是教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),其次是這堂課的一個(gè)亮點(diǎn)那就是教師注重了對(duì)學(xué)生的及時(shí)評(píng)價(jià)。
第三節(jié)課是由黃麗麗上的《木字旁的寫法》。課一開(kāi)始也是教師和學(xué)生一起背誦《坐姿執(zhí)筆歌》,這可能是在全校推廣的。但是有所不同的是黃麗麗老師還在課的中間環(huán)節(jié)插進(jìn)了《快樂(lè)手指操》這樣使整堂課有始有終,更加緊密。然后是授課環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)中師生一塊欣賞了漢字的`演變史,找到木子的寫法,練習(xí)環(huán)節(jié)無(wú)非是教師板書、學(xué)生練習(xí)。黃老師也注重了對(duì)學(xué)生實(shí)時(shí)的評(píng)價(jià),這和第一節(jié)課不同的是學(xué)生自己評(píng)價(jià)。整堂課給我的最大體會(huì)也是教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn),以及學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
本次會(huì)議最后一個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課,分別叫了參會(huì)人員分不同城區(qū)、不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四位老師參與評(píng)課,評(píng)課起點(diǎn)高、既評(píng)出了有點(diǎn),有點(diǎn)到了不足,真讓我受益匪淺,真希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)去參會(huì)學(xué)習(xí)。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇一
近年來(lái),教育改革不斷深入,諸如老師公開(kāi)課這樣一種形式逐漸受到重視。通過(guò)公開(kāi)課的方式,老師們可以相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自身教育教學(xué)水平。我曾有幸參與一次老師公開(kāi)課,這一經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。
第一段:初識(shí)公開(kāi)課
當(dāng)時(shí),我得知學(xué)校舉行公開(kāi)課活動(dòng)之后,內(nèi)心充滿了期待。我知道,這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),可以看到其他老師的教學(xué)風(fēng)采,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),在自己的教學(xué)中加以借鑒。當(dāng)天,會(huì)議室里座無(wú)虛席,五花八門的公開(kāi)課題目擺在桌上,我瞟了一眼,又感慨萬(wàn)分。正是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn),所以才有了這么多的題目。公開(kāi)課正式開(kāi)始,每個(gè)教師都興致勃勃地講解自己的課程。無(wú)論是知識(shí)的講解還是課堂的管理,每位老師都有自己的一套方法,頗有創(chuàng)意。在這一短短的幾個(gè)小時(shí)里,我仿佛找到了一個(gè)寶藏,里面裝滿了教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段:借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
在觀摩他人公開(kāi)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。有的老師善于引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng);有的老師擅長(zhǎng)利用多媒體技術(shù),讓學(xué)生在視聽(tīng)領(lǐng)域得到全面發(fā)展;還有的老師善于運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)法,將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)到最高點(diǎn)。這些方法都是傳統(tǒng)教學(xué)方法的創(chuàng)新和延伸,讓學(xué)生在課堂上更加積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。當(dāng)我看到這些老師在課堂上展示的教學(xué)方法和技巧時(shí),我心生敬佩,我想,這就是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。
第三段:反思自身
觀摩完一節(jié)公開(kāi)課,我認(rèn)為是時(shí)候?qū)徱曌约旱慕虒W(xué)方法和技法了。我深深地反思了自己教學(xué)中的不足和不足之處。我發(fā)現(xiàn),在課堂上我常常過(guò)于依賴課本,而缺乏實(shí)際生活中的補(bǔ)充。我應(yīng)該更多地利用多媒體和互動(dòng)教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí),我也要更加注重學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,通過(guò)有針對(duì)性的引導(dǎo)和激發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這次公開(kāi)課經(jīng)驗(yàn)交流和借鑒,為我提供了這方面的指引。
第四段:提升自身
公開(kāi)課活動(dòng)給了我一個(gè)極好的機(jī)會(huì),讓我身臨其境地去體驗(yàn)到優(yōu)秀教師們的特點(diǎn)和特色。我看到了每位老師的循循善誘,看到了他們?cè)谡n堂上的激情和自信。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我明白了一個(gè)道理,通過(guò)參加公開(kāi)課,可以讓我們?cè)诮逃虒W(xué)中尋找到自己的不足,提升自己的教學(xué)水平。所以,我以后會(huì)更加注重學(xué)習(xí),積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)和講座,提升自己的教育教學(xué)能力。
第五段:總結(jié)與展望
公開(kāi)課,帶給我了很多回憶和感悟。通過(guò)觀摩他人的公開(kāi)課,我明白了作為一名教師,我的任務(wù)不僅僅是傳遞知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。公開(kāi)課是我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),提升自身的一個(gè)重要途徑。在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)堅(jiān)持參加各種公開(kāi)課和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),不斷提高自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,通過(guò)一次老師公開(kāi)課的參與,我深刻感受到了優(yōu)秀教師們的獨(dú)特魅力,也找到了自己教學(xué)的改進(jìn)方向。公開(kāi)課活動(dòng)為我們提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái),通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),我們可以不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我相信,只要我們持之以恒,不斷積累經(jīng)驗(yàn),我們一定能成為優(yōu)秀的教育者,為社會(huì)培養(yǎng)更多有用的人才。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇二
學(xué)院公開(kāi)課是一種提供給廣大師生觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)借鑒成功教學(xué)方法和理念。本文將從我親身經(jīng)歷的一次學(xué)院公開(kāi)課出發(fā),總結(jié)我在觀摩過(guò)程中獲得的心得體會(huì)。
第二段:觀摩過(guò)程的感受
在觀摩之前,我對(duì)學(xué)院公開(kāi)課充滿了期待。當(dāng)實(shí)際進(jìn)入課堂,目睹講師們靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,直觀呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生能夠理解和掌握的時(shí)候,我被深深地吸引住了。通過(guò)師生之間的互動(dòng),講師能夠真正傾聽(tīng)學(xué)生的想法和問(wèn)題,并在課堂上及時(shí)進(jìn)行解答和說(shuō)明。這種教學(xué)方式巧妙地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的興趣。觀摩課讓我深刻認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)中注重學(xué)生主體地位的重要性。
第三段:對(duì)教學(xué)思路的思考
學(xué)院公開(kāi)課觀摩讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)思路的重要性。在課堂上,講師們都講解得深入淺出,將抽象的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際的案例講解得如此生動(dòng)易懂。他們將課堂教學(xué)和實(shí)際生活中的問(wèn)題緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。我也深思自己是否在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué),是否真正讓學(xué)生逐漸發(fā)展自己的思維能力。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),我明確了自己未來(lái)在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段:對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
在觀摩公開(kāi)課的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了優(yōu)秀的教學(xué)方法,還體會(huì)到了評(píng)價(jià)的重要性。講師們通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式,如興趣調(diào)查、小組討論、作業(yè)評(píng)價(jià)等,不僅能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。因此,我認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)中,評(píng)價(jià)要做到客觀公正,注重總結(jié)和反思,給予學(xué)生準(zhǔn)確的指導(dǎo)。只有這樣,學(xué)生才能得到更好的指引,進(jìn)一步提高自己。
第五段:對(duì)自己教學(xué)的啟示
通過(guò)觀摩一次學(xué)院公開(kāi)課,我在教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)等方面都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到一個(gè)好的教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要有好的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。教師應(yīng)該立足于學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,通過(guò)積極互動(dòng)的方式激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí),教師也需要不斷總結(jié)和反思,不斷提高自身的教學(xué)水平。
總結(jié):
通過(guò)觀摩學(xué)院公開(kāi)課,我意識(shí)到了自己的不足之處,并且受益匪淺。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí),我明確了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念和方法的重要性,對(duì)教學(xué)思路和評(píng)價(jià)方面也有了更深入的思考。這次觀摩經(jīng)歷對(duì)我提出了更高的教學(xué)要求,鞭策著我不斷完善自己,提升自己的教學(xué)水平。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能成為一名優(yōu)秀的教師。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇三
在當(dāng)今社會(huì),學(xué)習(xí)的方式多種多樣,其中觀看公開(kāi)課已經(jīng)成為一種非常受歡迎的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀看公開(kāi)課,我們可以與世界頂尖學(xué)者和專家直接接觸,了解到他們獨(dú)特的見(jiàn)解和學(xué)習(xí)方法。在我近期觀看了一系列公開(kāi)課后,我深刻地體會(huì)到了公開(kāi)課的價(jià)值和意義。下面將從學(xué)習(xí)方式、教育觀念、專業(yè)技能、人生哲理以及自我成長(zhǎng)等方面談一談我的感悟和體會(huì)。
首先,觀看公開(kāi)課為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在過(guò)去,我們通常通過(guò)閱讀書籍和講座來(lái)獲取知識(shí)。然而,通過(guò)觀看公開(kāi)課,我們可以通過(guò)視頻、音頻和文字等多種形式來(lái)獲取知識(shí)。這不僅讓我們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣,而且大大拓展了學(xué)習(xí)的渠道。不論是校園內(nèi)還是校園外的學(xué)生,都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輕松地觀看公開(kāi)課,并且根據(jù)自己的需求和時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次,觀看公開(kāi)課可以改變我們的教育觀念。傳統(tǒng)的教育往往注重知識(shí)的灌輸和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力。而通過(guò)觀看公開(kāi)課,我們可以接觸到全球一流的教育思想和教育方法,了解到許多非傳統(tǒng)教育的理念和實(shí)踐。這使得我對(duì)教育的目標(biāo)和方法有了新的認(rèn)識(shí),更加注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力,而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和考試成績(jī)。
第三,觀看公開(kāi)課有助于提升我們的專業(yè)技能。公開(kāi)課涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù),無(wú)論是語(yǔ)言學(xué)習(xí)、科學(xué)研究還是職業(yè)技能等,我們都可以通過(guò)觀看公開(kāi)課學(xué)到新的知識(shí)和技能。作為一名學(xué)生,我主要關(guān)注的是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識(shí),比如數(shù)學(xué)、物理和歷史等。通過(guò)觀看公開(kāi)課,我學(xué)到了許多新的知識(shí),深入了解了一些深?yuàn)W的概念和理論。這不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野,還提高了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。
第四,觀看公開(kāi)課可以讓我們受益于人生哲理。公開(kāi)課不僅涉及到學(xué)術(shù)知識(shí),還包括了很多關(guān)于人生和社會(huì)的內(nèi)容。在觀看公開(kāi)課的過(guò)程中,我聽(tīng)到了很多關(guān)于幸福、成功和人生意義的講座,這使我對(duì)人生產(chǎn)生了深刻的思考。我意識(shí)到,追求物質(zhì)財(cái)富和名聲的價(jià)值觀是不完整的,只有通過(guò)追求內(nèi)在的滿足和社會(huì)責(zé)任感,我們才能真正找到人生的意義和快樂(lè)。
最后,觀看公開(kāi)課有助于我們的自我成長(zhǎng)。觀看公開(kāi)課不僅是獲取知識(shí)的途徑,更是一種內(nèi)省和思考的方式。通過(guò)觀看公開(kāi)課,我們可以看到世界各地的不同文化和思想,了解到不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者是如何思考和解決問(wèn)題的。這激發(fā)了我對(duì)自己的思考方式和能力的反思,讓我更加關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)觀看公開(kāi)課,我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和思考的能力,提高了自我管理和自我激勵(lì)的能力。
總結(jié)起來(lái),觀看公開(kāi)課給予了我全新的學(xué)習(xí)方式、改變了我的教育觀念、提升了我的專業(yè)技能、啟迪了我的人生哲理和促進(jìn)了我的自我成長(zhǎng)。我相信,在這個(gè)信息化和知識(shí)爆炸的時(shí)代,觀看公開(kāi)課將會(huì)成為更多人自學(xué)和追求知識(shí)的重要途徑。讓我們把握這個(gè)機(jī)會(huì),通過(guò)觀看公開(kāi)課,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng),努力成為全面發(fā)展的人。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇四
公開(kāi)課是一種開(kāi)放的教育形式,它為學(xué)生和教師之間的互動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)。參加公開(kāi)課不僅能夠增加知識(shí),豐富視野,還能夠開(kāi)拓思維,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。最近,我參加了一堂關(guān)于創(chuàng)意思維的公開(kāi)課,讓我受益匪淺。以下是我從這堂課中得到的三點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,公開(kāi)課教育的核心在于激發(fā)探索思維。在這堂公開(kāi)課中,老師從創(chuàng)造力的定義、創(chuàng)意思維的重要性等多個(gè)方面展開(kāi)了講解。其中,最深刻的體會(huì)是創(chuàng)意思維的基礎(chǔ)是開(kāi)放的思維方式。我們常常會(huì)為一些看似固定的問(wèn)題而束手無(wú)策,而在這堂公開(kāi)課中,老師通過(guò)豐富的案例和啟示,讓我們明白創(chuàng)意思維的核心就是對(duì)問(wèn)題的重新定義和思考。這種對(duì)不同角度、不同解決思路的探索,激發(fā)了我們的思維,讓我們能夠更加開(kāi)放地看待問(wèn)題,尋找創(chuàng)造性的解決方案。
其次,公開(kāi)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在這堂公開(kāi)課中,老師通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)討論等形式,使我們和其他同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的交流和合作。這樣的合作過(guò)程中,我們幫助彼此理解問(wèn)題,拓寬思路,并共同尋找問(wèn)題的解決方案。這不僅鍛煉了我們的協(xié)作能力,也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)與他人合作,我們不僅能夠從他人的角度看問(wèn)題,還能夠?qū)W習(xí)到他人的見(jiàn)解和思維方式,使自己的思維更加全面和立體。
最后,公開(kāi)課有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在這堂公開(kāi)課中,老師提倡我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中融入創(chuàng)新思維,提供了多種培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的途徑和方法。例如,在課堂中,老師鼓勵(lì)我們多做思維導(dǎo)圖、閱讀創(chuàng)意思維相關(guān)的書籍等,這都能夠幫助我們更好地了解、掌握和運(yùn)用創(chuàng)新思維。此外,還通過(guò)實(shí)際案例的分享,讓我們學(xué)習(xí)到創(chuàng)新者的故事和成功經(jīng)驗(yàn)。這些教育方式和方法,使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性,激發(fā)了我們嘗試創(chuàng)新的欲望,并提高了我們的實(shí)踐能力。
總之,公開(kāi)課不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和合作精神。在這堂關(guān)于創(chuàng)意思維的公開(kāi)課中,我受益匪淺。通過(guò)探索思維、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),我不僅拓寬了自己的思路,也激發(fā)了自己內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)熱情。未來(lái),我將繼續(xù)參加各種公開(kāi)課,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇五
第一段:引言(200字)
作為一名大一新生,我很慶幸有機(jī)會(huì)參加道法公開(kāi)課并聆聽(tīng)教授們的精彩講座。道法公開(kāi)課是我大學(xué)生活中的一次特殊經(jīng)歷,不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí),還改變了我的思維方式。下面我將分享我在這門課上收獲的心得體會(huì)。
第二段:知識(shí)的拓展與提高(200字)
道法公開(kāi)課為我們提供了一個(gè)廣闊的知識(shí)平臺(tái),不僅涵蓋了道德、法律等方面的內(nèi)容,還將其與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。在聽(tīng)課過(guò)程中,我逐漸了解了不同文化背景下的倫理觀念和法律制度,并意識(shí)到它們與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。通過(guò)講座中的案例分析,我對(duì)倫理、法律的內(nèi)涵有了更深入的理解,這使我有能力更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能遇到的道德和法律問(wèn)題。
第三段:思維方式的轉(zhuǎn)變(200字)
參加道法公開(kāi)課,我發(fā)現(xiàn)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德思維和法律思維。通過(guò)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)、與同學(xué)討論、參與小組項(xiàng)目等活動(dòng),課程培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。在此過(guò)程中,我習(xí)得了分析問(wèn)題的思維模式,學(xué)會(huì)了評(píng)估不同觀點(diǎn)的優(yōu)劣,能夠深入思考并形成自己的立場(chǎng)。這種思維方式的培養(yǎng)對(duì)我的學(xué)術(shù)研究和人生發(fā)展至關(guān)重要。
第四段:實(shí)踐能力的提高(200字)
道法公開(kāi)課注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)小組項(xiàng)目,我們有機(jī)會(huì)積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題。在與組員討論和合作的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn),并通過(guò)協(xié)商和合作找到最佳解決方案。同時(shí),我們也大膽嘗試著表達(dá)自己的意見(jiàn),在反復(fù)的實(shí)踐中逐漸提高了交流表達(dá)能力。這種實(shí)踐能力的提高讓我深刻了解到,知識(shí)與行動(dòng)的結(jié)合才能產(chǎn)生真正的價(jià)值。
第五段:心靈的升華與人文關(guān)懷(200字)
道法公開(kāi)課不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展,還注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在課堂上,教授們呼吁我們要關(guān)懷社會(huì)弱勢(shì)群體,積極參與公益活動(dòng)。這樣的啟發(fā)讓我的心靈得到了升華。我開(kāi)始積極主動(dòng)地關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、參與公益活動(dòng),為他人帶去一份溫暖和幫助。當(dāng)我看到自己的行動(dòng)產(chǎn)生了積極的改變時(shí),我明白道法課程不僅是一堂學(xué)科課,更是對(duì)我們陶冶情操的一次洗禮。
總結(jié):回顧道法公開(kāi)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我感到收獲良多。憑借這門課程,我不僅拓展了知識(shí)面,提高了思維能力和實(shí)踐能力,還在道德修養(yǎng)和人文關(guān)懷方面有了更深入的體驗(yàn)。我相信,這些收獲將伴隨我一生,并對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。同時(shí),我也將把所學(xué)所得付諸實(shí)際行動(dòng),為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇六
第一段:引言(100字)
學(xué)院公開(kāi)課是提供給學(xué)生觀摩的優(yōu)秀課程,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。我有幸參加一次學(xué)院公開(kāi)課觀摩,深感受益匪淺。在觀摩過(guò)程中,我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),也有了一些心得體會(huì)。
第二段:熱情教學(xué)過(guò)程(250字)
這次觀摩的公開(kāi)課是熱情老師在上的一堂語(yǔ)文課。熱情老師首先以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和生動(dòng)的故事吸引了同學(xué)們的注意力。接著,熱情老師將課堂重點(diǎn)放在了學(xué)生的參與和互動(dòng)上。通過(guò)討論和小組活動(dòng),同學(xué)們積極參與,腦洞大開(kāi),從而深入理解了課堂內(nèi)容。與此同時(shí),熱情老師還通過(guò)多媒體和創(chuàng)意教具讓課堂更加活躍有趣,給同學(xué)們留下了深刻的印象。
第三段:?jiǎn)l(fā)性課后作業(yè)(250字)
公開(kāi)課結(jié)束后,熱情老師布置了一道啟發(fā)性的課后作業(yè)。這道作業(yè)不僅考察了同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度,更要求同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)造力進(jìn)行思考和表達(dá)。這無(wú)疑是對(duì)同學(xué)們知識(shí)學(xué)習(xí)的鞏固和進(jìn)一步拓展的一次機(jī)會(huì)。通過(guò)完成這道作業(yè),我深刻體會(huì)到課堂知識(shí)的運(yùn)用和思考能力的培養(yǎng)的重要性。同時(shí),這樣的課后作業(yè)也讓我感受到了老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的重視和關(guān)心。
第四段:思維方式和方法的啟發(fā)(300字)
觀摩學(xué)院公開(kāi)課不僅讓我學(xué)到了知識(shí),更重要的是啟發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的思考方式和方法。通過(guò)觀摩,我發(fā)現(xiàn)熱情老師注重培養(yǎng)同學(xué)們的思維能力和創(chuàng)新精神。在課堂中,他不僅讓我們理解知識(shí),還培養(yǎng)我們進(jìn)行獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。熱情老師還教會(huì)了我們一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,如思維導(dǎo)圖、歸納總結(jié)等,這些方法可以幫助我們更好地整理和記憶知識(shí)。
第五段:學(xué)習(xí)態(tài)度和意義的感悟(300字)
通過(guò)觀摩學(xué)院公開(kāi)課,我深深感受到了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。熱情老師在課堂上所展現(xiàn)的堅(jiān)持和熱情,讓我意識(shí)到只有全身心地投入到學(xué)習(xí)中,才能收獲真正的快樂(lè)和成長(zhǎng)。觀摩學(xué)院公開(kāi)課也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和取得好成績(jī),更是為了提升自己的能力,開(kāi)拓自己的眼界,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)(50字):
通過(guò)觀摩學(xué)院公開(kāi)課,我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),還深刻體驗(yàn)到了熱情老師的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。這次觀摩讓我對(duì)學(xué)習(xí)的看法和方法有了很大的啟發(fā),也讓我更加明白學(xué)習(xí)的重要性和意義。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇七
近年來(lái),小學(xué)公開(kāi)課觀摩課已成為一種必要教育交流方式。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)安排一些公開(kāi)課,旨在促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流、提升教師的教學(xué)能力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我也有幸參加了學(xué)校安排的一次小學(xué)公開(kāi)課觀摩課,今天我想分享一下我的一些心得體會(huì)。
第二段:課前準(zhǔn)備
在課前,我做好了功課,研究了課程大綱和相關(guān)題目,還準(zhǔn)備了本次觀摩課的筆記本記錄重點(diǎn)。我相信作為觀摩的教師必須要做好課前準(zhǔn)備,這里指的不僅僅是教學(xué)內(nèi)容方面的準(zhǔn)備,還包括身體和情緒上的調(diào)整。為了更好的觀摩體驗(yàn),我們提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)教室,為課程做好充分準(zhǔn)備。
第三段:課程特點(diǎn)與教學(xué)方法
這次觀摩課是一堂小學(xué)語(yǔ)文課,這節(jié)課的教師培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言能力,將一些知識(shí)點(diǎn)與生活場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái),引發(fā)了學(xué)生極大的興趣。這位教師的教學(xué)方式也極其值得學(xué)習(xí),他采用多種互動(dòng)方式,例如翻轉(zhuǎn)課堂、分組討論等,在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí),也有效提高了學(xué)習(xí)效果。另外,他也注重在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢嘗試,不斷探索。
第四段:遇到的問(wèn)題及解決方案
觀摩過(guò)程中,腦海中涌現(xiàn)出各種教學(xué)方法和策略。然而,在教學(xué)中途,該老師因?qū)W生玩手機(jī)緣故,下發(fā)了訓(xùn)誡,“至少先關(guān)掉手機(jī)聽(tīng)課”。我對(duì)此有些驚訝,我問(wèn)自己,是不是這種訓(xùn)誡方法稍顯嚴(yán)厲呢?我關(guān)注教師在后文的表現(xiàn),他耐心地和學(xué)生溝通,很快就調(diào)整了情況,讓課堂重新回到了正軌。他教導(dǎo)學(xué)生如何自覺(jué)地管理自己的時(shí)間和注意力,同時(shí)也教會(huì)他們?nèi)绾闻c他人協(xié)作,形成互幫互助的文化。
第五段:總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為該教師的教學(xué)風(fēng)格充滿活力和創(chuàng)意,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,使我對(duì)于小學(xué)教育有了新的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。在此次觀摩課中,我學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)方法和策略,并對(duì)自己以后的教學(xué)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)和思考。我感到十分榮幸能夠參與到這樣一次教育交流和分享的機(jī)會(huì)中,并希望在未來(lái)的職業(yè)生涯中,能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí),為孩子們提供更良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更有效的教學(xué)方法。 華麗結(jié)束。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇八
近年來(lái),隨著教育改革的深入推進(jìn),許多學(xué)校開(kāi)始開(kāi)展公開(kāi)課觀摩,以提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。我有幸參與了一堂公開(kāi)課的觀摩,深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)公開(kāi)課觀摩的心得體會(huì)。
首先,公開(kāi)課觀摩為我們提供了展示教學(xué)方式和方法的平臺(tái)。在過(guò)去,教師們的教學(xué)往往是封閉的,很少有機(jī)會(huì)向外界展示自己的教學(xué)成果。而通過(guò)公開(kāi)課觀摩,教師們可以展示自己的教學(xué)方法和教學(xué)素材,與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和心得。這不僅可以激發(fā)教師們的教學(xué)熱情,也可以使他們從中受益,不斷提升自己的教學(xué)能力。
其次,公開(kāi)課觀摩能夠促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)觀摩他人的公開(kāi)課,我們不僅能夠從中學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)方法和技巧,還可以與其他教師交流思想和經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)的視野。特別是在觀摩課后的座談環(huán)節(jié)中,我們可以就課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題提出自己的看法和想法,與他人進(jìn)行深入的討論,從而提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。
再次,公開(kāi)課觀摩有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。在公開(kāi)課觀摩的過(guò)程中,我們不僅要注意教師的教學(xué)方法和教學(xué)資源,還要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)。我們可以觀察學(xué)生之間的互動(dòng),看看教師是如何引導(dǎo)學(xué)生參與課堂的,以及學(xué)生是如何接納并運(yùn)用新知識(shí)和技巧的。通過(guò)觀摩教師的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我們可以學(xué)到很多對(duì)我們未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
最后,公開(kāi)課觀摩激發(fā)了我的求知欲望和進(jìn)取心。通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的課堂,我不僅看到了他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的智慧和才能,也感受到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。他們的教學(xué)風(fēng)格和教育理念給了我很大的鼓舞和啟示,激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步和改進(jìn)自己教學(xué)方法的動(dòng)力。我相信,在未來(lái)的教學(xué)生涯中,我會(huì)不斷參與公開(kāi)課觀摩,并通過(guò)觀摩課的啟發(fā),提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
總之,公開(kāi)課觀摩對(duì)于提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)成果具有重要的意義。通過(guò)觀摩他人的公開(kāi)課,我們可以學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)方法和技巧,也可以與其他教師交流學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享,為自己的教學(xué)提供借鑒和啟示。同時(shí),觀摩公開(kāi)課也能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力,激發(fā)他們的求知欲望和進(jìn)取心。有了公開(kāi)課觀摩的平臺(tái),我們教師可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為學(xué)生提供更好的教育。我相信,通過(guò)不斷觀摩公開(kāi)課,并將其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,我們必將成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇九
愛(ài)情,一直是人們內(nèi)心最柔軟的部分,也是生活中最引人注目的話題之一。然而,在現(xiàn)代社會(huì)中,隨著科技的發(fā)展和社交媒體的興起,人們對(duì)于愛(ài)情的理解似乎變得越來(lái)越浮躁。為了解決這一問(wèn)題,我參加了一次愛(ài)情公開(kāi)課,從中受益匪淺。
第二段:愛(ài)情觀的重新審視
在這次愛(ài)情公開(kāi)課中,老師首先引導(dǎo)我們重新審視自己的愛(ài)情觀。從小到大,我們受到的影響和教育方式不盡相同,而這些都在一定程度上塑造了我們對(duì)于愛(ài)情的認(rèn)知和期待。通過(guò)課程,我明白了自己心中對(duì)愛(ài)情的期待究竟是什么,以及這種期待是否與現(xiàn)實(shí)相符。反思自己的愛(ài)情觀,使我更深刻地明白了自己在感情中的真正需求。
第三段:愛(ài)情的成長(zhǎng)與變化
在愛(ài)情公開(kāi)課中,老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們,愛(ài)情是需要成長(zhǎng)和變化的。很多時(shí)候,我們對(duì)于愛(ài)情的定義是片面的。我們常常期望對(duì)方完美無(wú)缺,但實(shí)際上,愛(ài)情是需要經(jīng)歷考驗(yàn)和磨合的。只有在經(jīng)歷了各種困難和挫折之后,我們才能更加深入地理解和珍惜愛(ài)情的意義。通過(guò)這堂課,我明白了真正的愛(ài)情并不是一帆風(fēng)順的,它需要雙方的努力和堅(jiān)持。
第四段:理解自己與他人
愛(ài)情公開(kāi)課還提醒我們,要理解自己,也要理解他人。在這個(gè)多元化的世界中,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式和情感需求。只有通過(guò)與他人的對(duì)話和交流,我們才能更好地理解他人,也更好地被他人理解。課程中的案例分析和角色扮演讓我明白了愛(ài)情是一種相互交流和理解的過(guò)程,只有真正理解對(duì)方,才能建立起穩(wěn)定和健康的感情關(guān)系。
第五段:發(fā)現(xiàn)真愛(ài)的關(guān)鍵
最后,在這次愛(ài)情公開(kāi)課中,老師向我們闡述了如何發(fā)現(xiàn)真愛(ài)的關(guān)鍵所在。他告誡我們不要盲目追求浪漫和激情,而要注重細(xì)節(jié)和長(zhǎng)久的感情。只有通過(guò)與對(duì)方一起度過(guò)平淡的日子,才能真正感受到愛(ài)情的真諦。這次課程讓我明白了真愛(ài)并非是閃亮奪目的,而是在平凡中彰顯出來(lái)的。
結(jié)論:
參加這次愛(ài)情公開(kāi)課,我對(duì)愛(ài)情有了一個(gè)全新的認(rèn)知和理解。愛(ài)情并不是單方面的,它需要我們積極地去經(jīng)營(yíng)和改變自己,同時(shí)也需要我們理解和包容他人。真正的愛(ài)情需要雙方攜手前行,在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)彼此的閃光之處。通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí),我相信我在愛(ài)情的道路上會(huì)變得更加成熟和理智。最重要的是,它讓我明白了真正珍惜愛(ài)情的重要性,以及在幸福愛(ài)情中我們應(yīng)該扮演的積極的角色。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇十
第一段:引言(200字)
觀摩公開(kāi)課是教師們提高教育教學(xué)能力的一種有效途徑。最近,我有幸參加了一堂公開(kāi)課,體驗(yàn)到了幼師的教學(xué)魅力。這位幼師在教學(xué)中充滿愛(ài)心、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)這堂公開(kāi)課的心得體會(huì)。
第二段:觀摩課教學(xué)設(shè)計(jì)(200字)
這節(jié)公開(kāi)課的主題是“自然科學(xué)入門”,以觀察世界為中心,讓孩子通過(guò)直覺(jué)化的學(xué)習(xí)去體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和探究。幼師在課前積極準(zhǔn)備,將課件制作得生動(dòng)有趣,有很多圖片和視頻來(lái)展示環(huán)境中的事物,引起學(xué)生興趣和好奇心。
第三段:教學(xué)方法與技巧(300字)
幼師采用了多種教學(xué)方法,如課堂游戲、互動(dòng)聽(tīng)寫等,旨在激發(fā)學(xué)生的積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上,她時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),幫助他們理清思路,鼓勵(lì)他們發(fā)言,并且接受學(xué)生的不同觀點(diǎn)。這樣的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
第四段:課堂氛圍與學(xué)生反應(yīng)(300字)
通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)這節(jié)公開(kāi)課的課堂氛圍非常活躍,學(xué)生在崇拜著這位幼師的同時(shí),也表現(xiàn)出了很大的學(xué)習(xí)興趣。在課程設(shè)計(jì)中,幼師給予了學(xué)生足夠的自主權(quán),讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。學(xué)生們熱烈參與課堂,積極舉手發(fā)言,迅速響應(yīng)問(wèn)題,思考并提出自己的見(jiàn)解。這樣的學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)了學(xué)生的求知欲望,幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。
第五段:對(duì)于幼師的思考與啟示(200字)
通過(guò)觀摩這節(jié)公開(kāi)課,我意識(shí)到幼師在孩子的教育過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。他們需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),同時(shí)還需要充滿愛(ài)心和耐心,能夠與孩子保持良好的互動(dòng)。觀摩課程讓我明白到,作為幼師,我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng);更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們的潛力,幫助他們自覺(jué)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
總結(jié):
通過(guò)觀摩這堂公開(kāi)課,我深深地感受到了幼師的教育魅力和生命力。在幼兒教育工作中,我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索,提升自己的教育教學(xué)水平。與此同時(shí),我們更要有堅(jiān)定的信念和熱愛(ài),用親和力和關(guān)懷來(lái)滋養(yǎng)每個(gè)孩子的成長(zhǎng),讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),為未來(lái)的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇十一
(一)英語(yǔ)每天有外教老師上課,每個(gè)月都有一個(gè)特色的主題教學(xué),每月對(duì)每一位小朋友進(jìn)行英語(yǔ)電話測(cè)試,這些都是提高小朋友的英語(yǔ)水平,培養(yǎng)小朋友聽(tīng)說(shuō)能力。樂(lè)樂(lè)開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)也不感興趣,開(kāi)始幾次電話測(cè)試總是要躲起來(lái)不肯接聽(tīng),現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大,她回家喜歡讀英語(yǔ)、唱英文歌,我問(wèn)樂(lè)樂(lè)喜歡英語(yǔ)嗎?樂(lè)樂(lè)大聲地回答喜歡,爸媽聽(tīng)了真的很高興。
(二)蒙氏數(shù)學(xué)我覺(jué)得這門課開(kāi)設(shè)的很好,這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)有一定的了解、認(rèn)識(shí),還培養(yǎng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦子,提高動(dòng)手能力,增強(qiáng)思維想象能力,對(duì)步入小學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認(rèn)字、看書及閱讀能力,這種習(xí)慣養(yǎng)成了,是小朋友一輩子受益?,F(xiàn)我樂(lè)樂(lè)已認(rèn)識(shí)不少漢字、詞了。
(四)學(xué)校開(kāi)設(shè)了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢!這些都是老師們耐心的教導(dǎo)下,使得小朋友們漸漸地長(zhǎng)大。
小朋友不但在學(xué)習(xí)上有很大的提高,在生活上也不例外,就我樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō),她學(xué)會(huì)了會(huì)體貼人、關(guān)心人,還是我們家長(zhǎng)的小幫手,如爸媽、爺爺上班,樂(lè)樂(lè)就跟我們說(shuō):“爸媽、爺爺你們辛苦了,上班路上要小心。”這句話對(duì)她爺爺說(shuō)的最多了,爺爺聽(tīng)了孫女這話總是笑得樂(lè)呵呵的,更加寶貝她了。樂(lè)樂(lè)也對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,你是家里最辛苦的一個(gè),每天幫我們洗衣、買菜、做飯,真是我的好奶奶?!辈还苷l(shuí)給樂(lè)樂(lè)買東西了,她都會(huì)說(shuō)感謝的話,我們聽(tīng)的好感動(dòng),都說(shuō)樂(lè)樂(lè)真懂事,是長(zhǎng)大了。樂(lè)樂(lè)晚上睡覺(jué)把脫下的衣服、褲一件件的折疊好,這都是老師日常的教導(dǎo),讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂(lè)樂(lè)在這園里,做爸媽真的很放心,樂(lè)樂(lè)在園的一舉一動(dòng)我們都明知。
我們樂(lè)樂(lè)是個(gè)活潑可愛(ài)聰明的好孩子,看起來(lái)很文靜其實(shí)她平時(shí)也很好動(dòng),在家媽媽給她復(fù)習(xí)時(shí),有時(shí)思想不集中,總喜歡東碰碰西摸摸,為了這媽媽也曾發(fā)過(guò)好幾次的火,甚至有兩次還挨了打,其實(shí)媽媽真舍不得打她,沒(méi)辦法呀!在家她每一個(gè)人都不怕,從小樂(lè)樂(lè)跟爺爺奶奶生活,都把她寵壞了,連大聲的說(shuō)她兩句都沒(méi)有,有時(shí)實(shí)在忍不下去了聲音稍大一些,她就睹著嘴不理她們。樂(lè)爸也很疼愛(ài)她,從來(lái)都不會(huì)大聲地去說(shuō)她。其實(shí)小孩在家沒(méi)有一個(gè)人怕也不好,不然在家她真稱得上是個(gè)大王,在學(xué)校是個(gè)沒(méi)家規(guī)的小孩,這對(duì)她今后的學(xué)習(xí)和生活都不好,這個(gè)規(guī)矩只能由我這個(gè)媽媽來(lái)做了。就作了幾次規(guī)矩,樂(lè)樂(lè)就開(kāi)始聽(tīng)話了,平時(shí)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也時(shí)刻都會(huì)提醒她要做一個(gè)懂事有禮貌的好寶寶,多讀書學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了才能做一個(gè)有用的人,那時(shí)所有的人都會(huì)喜歡你,愛(ài)你。我們樂(lè)樂(lè)最喜歡聽(tīng)好話,聽(tīng)鼓勵(lì)的話了,遇到困難我們會(huì)不斷的鼓勵(lì)她,激勵(lì)她?,F(xiàn)樂(lè)樂(lè)在爸媽和老師眼里已是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),也愿每個(gè)小朋友都快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
觀摩道法公開(kāi)課心得體會(huì)及感悟篇十二
20xx年3月18日,我到濱州市授田英才學(xué)園參加了全區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)公開(kāi)課觀摩會(huì)。參加本次會(huì)議的有濱城區(qū)教育局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)、辦公室主任王建魯、辦公室工作人員以及全區(qū)中小學(xué)書法教師。會(huì)議議程是第一、三節(jié)分別聽(tīng)了由劉寧寧、黃麗麗執(zhí)教的三、五年級(jí)的橫折折撇的寫法和木字旁的寫法兩節(jié)課。第二節(jié)課參觀了學(xué)校老師和學(xué)生的寫字作品。最后一節(jié)課是評(píng)課和討論環(huán)節(jié)。下面重點(diǎn)就兩節(jié)書法課談一點(diǎn)自己的體會(huì):
第一節(jié)是由劉寧寧上的《橫折折撇的寫法》。課一開(kāi)始,由學(xué)生背誦的《坐姿執(zhí)筆歌》。然后開(kāi)始講課,從教師示范、學(xué)生練習(xí)、到最后對(duì)學(xué)生的及時(shí)評(píng)價(jià)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)。接下來(lái)是欣賞的環(huán)節(jié)分別欣賞了草書、篆書、隸書、行書等等作品,學(xué)生興趣很高。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)。整堂課給我的最大體會(huì)是教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),其次是這堂課的一個(gè)亮點(diǎn)那就是教師注重了對(duì)學(xué)生的及時(shí)評(píng)價(jià)。
第三節(jié)課是由黃麗麗上的《木字旁的寫法》。課一開(kāi)始也是教師和學(xué)生一起背誦《坐姿執(zhí)筆歌》,這可能是在全校推廣的。但是有所不同的是黃麗麗老師還在課的中間環(huán)節(jié)插進(jìn)了《快樂(lè)手指操》這樣使整堂課有始有終,更加緊密。然后是授課環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)中師生一塊欣賞了漢字的`演變史,找到木子的寫法,練習(xí)環(huán)節(jié)無(wú)非是教師板書、學(xué)生練習(xí)。黃老師也注重了對(duì)學(xué)生實(shí)時(shí)的評(píng)價(jià),這和第一節(jié)課不同的是學(xué)生自己評(píng)價(jià)。整堂課給我的最大體會(huì)也是教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn),以及學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
本次會(huì)議最后一個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課,分別叫了參會(huì)人員分不同城區(qū)、不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四位老師參與評(píng)課,評(píng)課起點(diǎn)高、既評(píng)出了有點(diǎn),有點(diǎn)到了不足,真讓我受益匪淺,真希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)去參會(huì)學(xué)習(xí)。