心得體會(huì)的寫作可以幫助我們深化思考并提高自己的認(rèn)知能力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)一些問題進(jìn)行深入的思考。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)文段，希望能夠給你帶來一些寫作的啟示。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇一
生活是一支交響曲，它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲，一個(gè)多思的年華！十五歲，一個(gè)多夢(mèng)的年華！在父母眼里，我們還小不懂事；在大人眼里，我們還年幼無知；在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實(shí)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)是初三的.學(xué)生，我們已步入了青春的門檻。
初三是“天堂?！痹谶@里，我們跟著老師走進(jìn)知識(shí)的殿堂，在知識(shí)的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風(fēng)驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅(jiān)信，不經(jīng)歷風(fēng)霜，怎能見彩虹？三年同窗好友，這份情意豈能不濃？曾記得，我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨，負(fù)起對(duì)生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助。為了共同的目標(biāo)，為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè)，似嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，后面坐著一個(gè)帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著老師的突擊——測(cè)驗(yàn)。每每這時(shí)，就會(huì)響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績(jī)一出，分?jǐn)?shù)就成了我們的熱門焦點(diǎn)?？嫉煤玫木托Γ荚伊说木蜏I如串珠。唉，分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命根也。
初三似咖啡，初三似烈酒，初三又似甘甜的果汁，初三更似怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇二
親愛的家長(zhǎng)們，大家好！又一年開學(xué)季，我們的孩子們步入了初三這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。作為孩子的家長(zhǎng)，一定非常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。今天我來到這里，與大家分享一下我對(duì)于孩子初三開學(xué)的報(bào)告的一些心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)歷與感想
我想，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的初三都有著自己的經(jīng)歷和感想。我作為一名家長(zhǎng)，對(duì)于孩子初三的開學(xué)，首先是感到擔(dān)心的。因?yàn)槌踔腥?，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)突破的關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子行為規(guī)范、價(jià)值觀等方面塑造的重要時(shí)期。在家長(zhǎng)會(huì)上聽到老師對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)，我深深地感受到這一點(diǎn)。但是，隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該給予他們足夠的信心和支持，讓他們?cè)谶@其中成長(zhǎng)進(jìn)步。
第三段：建議與作用
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該要做好給予學(xué)習(xí)支持的基本功。比如，家庭教育的開展，營(yíng)造好的家庭氛圍，重視與孩子的溝通、協(xié)助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。此外，我們還需要為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源，比如選擇一些好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、參加有益的課外活動(dòng)等等。這些都可以有效地幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第四段：重要性與結(jié)論
初三開學(xué)報(bào)告是一次重要的家長(zhǎng)會(huì)議，也是家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)情況的重要時(shí)刻。在這種緊迫感和責(zé)任感的驅(qū)動(dòng)下，我們需要積極配合老師的工作，協(xié)助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮斗進(jìn)步。而家長(zhǎng)的支持也是極為重要的。相信只要我們合力努力，孩子們一定能夠在這個(gè)外界競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中成長(zhǎng)得更好。
第五段：結(jié)束語
最后，我要向所有家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們齊心協(xié)力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值，提升他們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥碡?fù)起更多的責(zé)任和義務(wù)，譜寫屬于他們的璀璨篇章！謝謝大家！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇三
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個(gè)個(gè)彈來彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈……在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰(zhàn)自我的快樂。
綠色我想起了學(xué)校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在這廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語文書在這啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在這追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂……在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。橙色我想起了學(xué)校這一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。這些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的'爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，這你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來形容初三的生活。或許有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂?？嗟筋^這就是甜！
古人云：“苦盡甘來?！辈痪褪侨绱藛?？
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇四
隨著新學(xué)期的開始，初三學(xué)生們進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)階段，這也讓家長(zhǎng)們倍感壓力和焦慮。作為家長(zhǎng)，我們?nèi)绾握_引導(dǎo)和關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)，成為了我們要面對(duì)的一個(gè)重要問題。在這一段時(shí)間里，我和其他家長(zhǎng)們一起經(jīng)歷了許多，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我們要理性看待孩子的學(xué)習(xí)壓力。對(duì)于初三學(xué)生們來說，考試和復(fù)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的重心。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力是不容小覷的，家長(zhǎng)們要給予孩子足夠的關(guān)心和理解。然而，過度關(guān)注和焦慮只會(huì)給孩子帶來更大的負(fù)擔(dān)。因此，我們要保持理智和冷靜，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)需求，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?BR> 其次，我們要正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。在初三這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)們往往將孩子的考試成績(jī)看得過重。雖然考試成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬峡梢苑从澈⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，但過于關(guān)注成績(jī)會(huì)給孩子帶來很大的心理負(fù)擔(dān)。因此，要將目光放遠(yuǎn)一些，不只看重成績(jī)，還要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。只要孩子有了進(jìn)步，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在其他方面，都要予以肯定和鼓勵(lì)，讓他們有信心繼續(xù)努力。
第三，我們要與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)的角色不是只給予指導(dǎo)，而是要成為孩子的朋友和傾訴對(duì)象。與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)，可以深入了解他們的想法、困惑和需求，幫助他們解決問題。此外，家長(zhǎng)還要通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，跟蹤他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，及時(shí)給予幫助和支持。
第四，我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。我們要為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以專心學(xué)習(xí)。此外，還要樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)矩，鼓勵(lì)孩子按時(shí)復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。同時(shí)，還要注意飲食和休息的合理安排，保證孩子的身體健康，為他們的學(xué)習(xí)提供良好的保障。
最后，我們要關(guān)心孩子的情緒和心理健康。初三是一個(gè)內(nèi)外壓力都很大的階段，孩子們往往面臨著情緒波動(dòng)和心理困擾。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的情感支持和關(guān)愛，幫助他們緩解壓力和焦慮，穩(wěn)定情緒，保持積極向上的心態(tài)。
初三家長(zhǎng)開學(xué)心得體會(huì)正是在與孩子共同成長(zhǎng)的過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟。希望通過以上幾點(diǎn)的分享，能夠給各位家長(zhǎng)們帶來一些啟發(fā)和幫助，讓我們能夠更好地引導(dǎo)和關(guān)愛孩子，共同度過這段充滿挑戰(zhàn)和希望的時(shí)光。最后，祝愿所有的初三學(xué)生們能夠在新學(xué)期里取得好成績(jī)，茁壯成長(zhǎng)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇五
隨著新學(xué)期的開始，作為初三學(xué)生家長(zhǎng)，我不禁回憶起孩子在過去一年所經(jīng)歷的點(diǎn)滴?？v觀整個(gè)初二的學(xué)習(xí)生活，我可以看到孩子在學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)方面取得了巨大的進(jìn)步。他們經(jīng)歷了許多演講比賽、班級(jí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，這些經(jīng)歷不僅豐富了他們的閱歷，更鍛煉了他們的應(yīng)對(duì)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我為孩子的成長(zhǎng)感到無比自豪。
第二段：時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為家長(zhǎng)，我深知孩子在初三階段面臨著更為繁重的學(xué)業(yè)壓力。因此，我努力保持與孩子的溝通交流，關(guān)注他的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并為他制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們一起制定了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，明確每天需要學(xué)習(xí)的科目和任務(wù)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽和班級(jí)活動(dòng)，提高他的綜合能力。在制定計(jì)劃的過程中，我們形成了互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的良好氛圍，讓孩子更有動(dòng)力去迎接接下來的挑戰(zhàn)。
第三段：加大親子溝通力度，關(guān)注孩子的情緒變化
初三是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著諸多考試和選擇的問題，情緒波動(dòng)也會(huì)比較大。因此，我特別注重加大與孩子的親子溝通力度，關(guān)注孩子的情緒變化。我會(huì)盡量在他們回家后的抽空時(shí)間和他們聊天，詢問他們?cè)趯W(xué)校和班級(jí)中的日常狀況，了解他們的壓力和困惑。對(duì)于他們的負(fù)面情緒，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和安慰，引導(dǎo)他們正確面對(duì)問題和抗壓。我也鼓勵(lì)他們多與同學(xué)交流，互相支持，共同成長(zhǎng)。
第四段：理性引導(dǎo)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
初三是決定孩子升學(xué)前途的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)的理性引導(dǎo)尤為重要。在與孩子共同面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)，我會(huì)以身作則，積極宣導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我告訴孩子，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了獲取知識(shí)和成長(zhǎng)。我鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持興趣和熱情，勤奮努力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，我也提醒他們不要過分焦慮和比較，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)軌跡，只要堅(jiān)持努力，就能取得好的成績(jī)。
第五段：共同成長(zhǎng)，為孩子提供全方位的支持
作為初三學(xué)生家長(zhǎng)，我深感自己的責(zé)任重大。我將與孩子共同成長(zhǎng)，為他們提供全方位的支持。不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都會(huì)盡我所能地為他們提供幫助和支持。我會(huì)陪伴他們度過壓力大的復(fù)習(xí)階段，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們保持良好的作息習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注他們的興趣愛好，幫助他們找到適合自己的發(fā)展方向。只有家長(zhǎng)與孩子共同攜手，他們才能邁入更好的未來。
總結(jié)：
初三家長(zhǎng)開學(xué)心得體會(huì)，是我作為一位家長(zhǎng)在孩子即將面臨升學(xué)考試的關(guān)鍵時(shí)刻的一些思考和感悟。我相信，只要我們家長(zhǎng)與孩子相互支持、共同進(jìn)步，孩子一定能在這個(gè)重要的學(xué)業(yè)階段取得出色的成績(jī)，并順利進(jìn)入理想的高中。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇六
第一段：家長(zhǎng)的疑慮與期望（200字）
新學(xué)期的開學(xué)對(duì)于初三的家長(zhǎng)來說意味著孩子步入了關(guān)鍵的階段。此時(shí)，家長(zhǎng)們既擔(dān)心孩子面臨更大的學(xué)習(xí)壓力，又期待他們?cè)谶@一年里能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)們還會(huì)對(duì)孩子的課堂紀(jì)律、個(gè)人發(fā)展以及與同學(xué)之間的相處關(guān)系等方面的表現(xiàn)持有關(guān)注。因此，家長(zhǎng)的疑慮與期望成為了他們開學(xué)后的重要心態(tài)。
第二段：家長(zhǎng)的關(guān)注與陪伴（300字）
初三是孩子們邁向中學(xué)生活的重要一年，對(duì)此，家長(zhǎng)們尤其關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。他們努力與孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并鼓勵(lì)他們參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。此外，家長(zhǎng)們還會(huì)適時(shí)地與老師交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。除此之外，熱心的家長(zhǎng)還會(huì)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，以更好地了解學(xué)校工作并與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：家長(zhǎng)的理解與支持（300字）
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中很重視情感交流，他們理解孩子成長(zhǎng)的壓力，并盡力提供情感上的支持。在孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，相信他們的潛力；在孩子取得好成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)表達(dá)肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。此外，家長(zhǎng)還注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，開闊視野，讓孩子在多樣化的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
第四段：家長(zhǎng)的反思與調(diào)整（200字）
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆又袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中，也會(huì)不斷反思自己的教育方式和觀念。他們會(huì)注意傾聽孩子的意見，以更好地理解孩子的成長(zhǎng)需求。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的某些教育方法不適用時(shí)，他們會(huì)積極調(diào)整，尋找更合適的方式，來幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。家長(zhǎng)的反思和調(diào)整給予孩子更多的支持和信心，也促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)。
第五段：家長(zhǎng)的展望與期待（200字）
對(duì)于初三學(xué)生家長(zhǎng)來說，這一學(xué)年是關(guān)鍵的一年，他們期望孩子能夠在這一年里取得好成績(jī)，展現(xiàn)出自己的能力和潛力。此外，家長(zhǎng)們也希望孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)多關(guān)注社交、興趣愛好和身心健康的發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。相信在家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)下，孩子們將會(huì)克服困難，迎接挑戰(zhàn)，迎向光明的未來。
總結(jié)：
初三家長(zhǎng)為孩子的開學(xué)心懷著疑慮與期望。他們通過關(guān)注與陪伴，理解與支持，反思與調(diào)整的方式，逐漸找到適當(dāng)?shù)姆绞絹斫逃⒆?。最終，他們展望著孩子能夠取得好成績(jī)，充分發(fā)展自己的各個(gè)方面，并期望孩子能夠邁向光明的未來。家長(zhǎng)的關(guān)注和呵護(hù)將是孩子堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α?BR> 初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇七
初三開學(xué)了，我作為一位家長(zhǎng)，深感責(zé)任重大。本著關(guān)心和關(guān)愛孩子的原則，我在這里寫下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，與大家共同探討孩子成長(zhǎng)的途徑和方法。
段落二：線索一
初三是一個(gè)特殊的歲月，這個(gè)時(shí)期孩子們需要我們更多的關(guān)心。在這個(gè)年紀(jì)，孩子開始走向青春期，但是他們的身心還不夠穩(wěn)定，這時(shí)候如果家庭、學(xué)校、社會(huì)都無法給予他們足夠的支持和引導(dǎo)，孩子會(huì)很容易走上錯(cuò)誤的道路。所以，我們作為家長(zhǎng)要把我們的愛和關(guān)懷傳遞給孩子，幫他們度過青春期的坎坷。
段落三：線索二
在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們要保持耐心和鼓勵(lì)。初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)業(yè)和生活的壓力讓孩子們感到疲憊和無力。我們要理解孩子的處境，幫助他們從內(nèi)心感受到父母的愛，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中堅(jiān)持下去。
段落四：線索三
初三是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，孩子們需要理性的思維和有效的學(xué)習(xí)方法，這時(shí)候我們家長(zhǎng)的職責(zé)就是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中要注意要與孩子的現(xiàn)實(shí)情況相符，不要對(duì)孩子有過高的期望值，與孩子共同努力，是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。
段落五：結(jié)尾
最后，我想說的是，初三是一個(gè)又累又煩的好時(shí)期，但是作為家長(zhǎng)，我們必須要給予孩子足夠的支持和關(guān)懷。每個(gè)孩子都是不同的，有自己的性格、愛好和價(jià)值觀，我們要用關(guān)愛和智慧去了解孩子，在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮我們最大的作用，為他們鋪平坎坷的路程，讓他們?cè)谖磥淼穆吠旧夏軌蜃聣殉砷L(zhǎng)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇八
光陰似箭轉(zhuǎn)眼間兒子已升入初中而年級(jí)了，回顧兒子這幾年來的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點(diǎn)心得：
記得兒子上小學(xué)時(shí)，每一次對(duì)于不會(huì)做的題和不會(huì)回答的問題，兒子來問我，心想這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)做，于是就指責(zé)批評(píng)他，過后，自己以追悔莫及，在教育孩子問題上，我缺乏耐心。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店看到一本《認(rèn)識(shí)你的孩子》這本書，說的是一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育工作者的感悟。這本書，指明了我教育孩子的方向，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。我漸漸地改變了自己，多數(shù)時(shí)間花費(fèi)用在讀一些素質(zhì)教育的書，如：《我們是這樣教育孩子的》、《哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩返?，從他們教育孩子的方法上，吸取?jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。孩子的心靈是否舒展，才是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂而輕松地飛，心靈壓抑的孩子只能會(huì)痛苦而緩慢地爬，沒有賞識(shí)就沒有教育，賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗，不是好孩子需要需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，學(xué)會(huì)了賞識(shí)孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多優(yōu)點(diǎn)，兒子擅長(zhǎng)寫作、書法。小學(xué)階段的比賽獲過獎(jiǎng)，我漸漸體會(huì)到：常識(shí)教育的結(jié)果，讓孩子飽嘗了成功的歡樂，學(xué)習(xí)的興趣越來越濃。
世界上的每一個(gè)人總有一天走向社會(huì)，肩負(fù)起社會(huì)的使命，而現(xiàn)在的小孩大多來自獨(dú)生子女家庭，從小就有家人圍著轉(zhuǎn)，太多的時(shí)候是“皇帝不急太監(jiān)急”，長(zhǎng)此以往如何獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，于是日常生活中很多事情“下放”給孩子做，比如說：簡(jiǎn)單的家務(wù)活；自己的學(xué)習(xí)用品按需購買；自己的物品及時(shí)收拾；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學(xué)會(huì)掌管……這樣以來，孩子有了一種當(dāng)家作主的自豪感，孩子的自主性、獨(dú)立性和責(zé)任感得到不斷培養(yǎng)。
早在幼兒時(shí)期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時(shí)，根據(jù)不同時(shí)期的興趣和愛好，使兒子先后在各項(xiàng)比賽中，取得了一定的成績(jī)，不但提高了綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他的毅力。
因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為壞習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來不及了。只有及時(shí)指出來，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助他改掉、糾正，就會(huì)收到事半功倍的效果。
與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長(zhǎng)，不光只是他的家長(zhǎng)，更重要是要成為他的好朋友。要肯定孩子的長(zhǎng)處，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯(cuò)或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地?cái)?shù)落、責(zé)怪孩子，只會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
在教育孩子的同時(shí)，作為父母還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們的下代，勤奮而善良，樂觀而勇于開創(chuàng)，希望他有完美的人生，成為一個(gè)幸福而快樂的人。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇九
初三，是每一個(gè)初中生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)關(guān)鍵的年級(jí)。初三開學(xué)，對(duì)于我來說，充滿了期待和忐忑。這個(gè)新的開始，意味著我將面臨更大的挑戰(zhàn)和壓力，我需要更加努力地學(xué)習(xí)，為將來的中考做好準(zhǔn)備。開學(xué)的第一天，新的班級(jí)成為了我的家。同學(xué)們充滿活力，老師們充滿期望，我知道這個(gè)學(xué)期將會(huì)是充實(shí)而精彩的。
第二段：規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率
初三開學(xué)后，我緊張而充實(shí)的生活開始了。為了更好地應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)壓力，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天早晨，我都會(huì)用十分鐘的時(shí)間編寫當(dāng)天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃非常有幫助，它幫助我合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，我更加明確了自己的目標(biāo)，知道了需要付出的努力。我相信只要堅(jiān)持努力，一定能夠取得好成績(jī)。
第三段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自律能力
初三對(duì)于我來說，不僅意味著學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，也是一次培養(yǎng)自律能力的良好機(jī)會(huì)。為了更好地面對(duì)學(xué)業(yè)壓力，我開始培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天我都會(huì)安排充足的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和自主學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持每天寫日記，總結(jié)每天的學(xué)習(xí)收獲。這種堅(jiān)持的習(xí)慣讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，并且激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我相信堅(jiān)持下去，未來的結(jié)果一定會(huì)令人滿意。
第四段：珍惜友誼，互相幫助
初三是緊張而忙碌的，然而我不會(huì)忘記和朋友們的交流和互助。我珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我們一同學(xué)習(xí)、一同玩耍，彼此鼓勵(lì)、互相幫助。我們組成了一個(gè)互相成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們能夠互相鼓勵(lì)和支持。在這個(gè)班級(jí)，友誼的力量讓每一個(gè)人都收獲了更多。
第五段：保持積極心態(tài)，樂觀面對(duì)
初三是一個(gè)重要的階段，但我相信只要保持積極的心態(tài)，就一定能夠樂觀面對(duì)一切。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己要相信自己能夠克服一切困難。我也會(huì)鼓勵(lì)自己不要對(duì)自己過于苛求，每一次進(jìn)步都是值得慶祝的。我相信只要堅(jiān)持努力，成功就會(huì)是屬于我的。
初三開學(xué)，是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)并存的時(shí)刻。我將用我的努力和智慧迎接這個(gè)新的開始。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜朋友的友誼，保持積極的心態(tài)，我相信我一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。初三，加油！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，咱們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，咱們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，咱們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓咱們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于咱們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是咱們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的.咱們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！同學(xué)們讓咱們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在咱們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下咱們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸?。?！咱們即將充滿激情，踏上征途。未來是咱們的！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十一
新學(xué)期開學(xué)了，作為一名家長(zhǎng)，我深感自己肩上的責(zé)任更加重大。為了更好地幫助孩子，我常常會(huì)參加家長(zhǎng)會(huì)、研讀育兒書籍，搜尋專業(yè)教育資源。在這整個(gè)暑假里，我也積極關(guān)注教育熱點(diǎn)，了解教育政策，以期更好地引導(dǎo)孩子。
此外，我還鼓勵(lì)孩子積極參加群體活動(dòng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。2021年，我認(rèn)為這樣的成長(zhǎng)道路更加復(fù)雜而艱辛，但我堅(jiān)定信念，相信只要與孩子保持溝通，共同面對(duì)困難，未來定能看到我們所追求的效果。
第二段：關(guān)于進(jìn)展
這學(xué)期，作為青春期的孩子，我已經(jīng)看到孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。他開始更加成熟，自主，也具備了更多的社交技能。他也接受了一些挑戰(zhàn)，堅(jiān)持了許多興趣愛好，比如音樂、畫畫等。我也很高興看到孩子在學(xué)業(yè)上取得了一些小小的成績(jī)，雖然還有一些不足，但我相信只要持續(xù)努力下去，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)越來越好。
同時(shí)，我也了解到孩子的壓力非常大，他在學(xué)校里面承擔(dān)了很多的任務(wù)，家庭教育也需要花費(fèi)不少時(shí)間。因此，我也會(huì)特別重視孩子的身體建設(shè)、心理健康，讓他能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：教育啟示
今年再次社會(huì)壓力大增的情況下，我們家庭重視的點(diǎn)都是和認(rèn)真養(yǎng)成好的習(xí)慣、更加深入的學(xué)習(xí)、開展自主拓寬的經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)的。我認(rèn)為，教育的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的需求和優(yōu)勢(shì)，并適當(dāng)引導(dǎo)，讓他們充分發(fā)揮潛能。
此外，我也認(rèn)為，為孩子成長(zhǎng)規(guī)劃自己的時(shí)候，家長(zhǎng)不要總是針對(duì)自己想要的，而是應(yīng)該同時(shí)關(guān)注孩子所需要的。通常家長(zhǎng)的期望很高，但孩子的興趣往往與家長(zhǎng)的想法并不一致。因此，我們需要耐心理解孩子的心理狀態(tài)，嘗試創(chuàng)造一些英迪格歌手的環(huán)境和機(jī)會(huì)，使孩子可以自我發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，慢慢成長(zhǎng)。
第四段：教育動(dòng)態(tài)
在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，教育也呈現(xiàn)出了新的趨勢(shì)。機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能、多元化學(xué)習(xí)等都成為了教育領(lǐng)域的新潮流。我也在這個(gè)方面努力向前看，了解更多教育動(dòng)態(tài)，并希望能夠?qū)⑦@些新潮流和我家孩子一起分享。
另外，我也認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該一起去嘗試新的教育形式和軟件。這里有大量?jī)?yōu)秀的教育軟件，,可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和拓展自己的興趣愛好，也降低了家庭教育和學(xué)區(qū)學(xué)校的成本。
第五段：希望和愿景
最后，我想說的是，做教育的家長(zhǎng)，我們無論何時(shí)都應(yīng)該有希望和愿景。不要沉浸于明天的擔(dān)憂或者過去的失誤。相反，我們應(yīng)該更加專注于當(dāng)下，使自己和孩子成長(zhǎng)得更好。我希望能夠成為一個(gè)更好的父母，幫助自己的孩子更加自信、有能力地面對(duì)未來。同時(shí)，也希望看到這個(gè)社會(huì)更多欣喜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為未來的中國(guó)做出更多卓越的貢獻(xiàn)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十二
開學(xué)季節(jié)，家長(zhǎng)們的焦慮和期待，也是不少人心中的熱點(diǎn)。在我看來，家長(zhǎng)對(duì)開學(xué)的心得體會(huì)，能夠?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)生活帶來很大的正面影響。下文中，我會(huì)就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考，總結(jié)出一些值得分享的心得體會(huì)。
第二段：珍惜寶貴的交流機(jī)會(huì)
孩子上學(xué)，成為家庭中的重大事件。對(duì)于不同年齡階段的孩子而言，家長(zhǎng)都面臨不同的關(guān)注點(diǎn)。比如，小學(xué)階段，家長(zhǎng)需要更多的幫助孩子建立良好的習(xí)慣；初中階段則需要更多的引導(dǎo)和支持。在孩子上學(xué)的過程中，家長(zhǎng)們能夠與各路老師和其他家長(zhǎng)交流，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和狀況。這是一個(gè)寶貴的交流機(jī)會(huì)，能夠幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
第三段：加強(qiáng)孩子的自我認(rèn)知
技能教育和知識(shí)傳授，是學(xué)校的主要任務(wù)。而家長(zhǎng)則可以通過幫助孩子加強(qiáng)自我認(rèn)知，讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的氛圍和規(guī)則。家長(zhǎng)可以和孩子一起探討自己的興趣和優(yōu)點(diǎn)，并確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和價(jià)值觀。這樣，孩子才能更好地了解自己，為自我成長(zhǎng)提供動(dòng)力和方向。
第四段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
除了了解孩子和幫助孩子建立自我認(rèn)知，家長(zhǎng)還需要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供安靜的學(xué)習(xí)空間、購買適合孩子年齡的教育玩具和書籍、定期檢查和維護(hù)孩子的學(xué)習(xí)用具。家長(zhǎng)還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。
第五段：保持開放的心態(tài)和耐心
最后，家長(zhǎng)還需保持開放的心態(tài)和耐心。孩子上學(xué)的過程中，難免會(huì)有挫折和不順利的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的學(xué)習(xí)差異，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)困難并提供幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要時(shí)刻反思自己的行為和教育方式，不斷調(diào)整和改進(jìn)。
總結(jié)：
家長(zhǎng)開學(xué)心得體會(huì)，尤其是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響。通過與各路老師和其他家長(zhǎng)的交流、幫助孩子加強(qiáng)自我認(rèn)知、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及保持開放的心態(tài)和耐心，家長(zhǎng)能夠在孩子的成長(zhǎng)路上起到關(guān)鍵性的作用。希望每一位家長(zhǎng)都能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十三
還記得三年前，咱們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在咱們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。咱們初三了。
作為初三的同學(xué)，初中旅途咱們已走過了三分之二?；厥自蹅円黄鹱哌^的那些快樂的日子，咱們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日咱們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn)，七年級(jí)的志愿者服務(wù)，八年級(jí)的紅色之旅，都將會(huì)成為咱們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。咱們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在教室里積極思考發(fā)言，咱們成長(zhǎng)著、汲取著，度過的是一段充滿活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，這樣咱們就更應(yīng)該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。
有人說，初三是條洶涌的大河，但只要咱們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許咱們會(huì)覺得初三的生活會(huì)非?？菰?、無味，但只要咱們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像咱們經(jīng)常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在咱們留在實(shí)驗(yàn)的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿意的'成績(jī)，能自豪地為自己豎起大拇指！最后，讓咱們一起大聲宣布：“初三，咱們時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十四
“哎，又要開學(xué)了！”這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現(xiàn)在初三了，下學(xué)期一開學(xué)對(duì)我來說意味著什么我很清楚！就像那種去“魔鬼集中營(yíng)”的感覺吧！呵呵！
老師常常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們！中考題比高考還難！你們著些孩子不認(rèn)真，我看別說重點(diǎn)高中，業(yè)都畢不了！”聽著這些話，心里就像壓了一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。
哎！想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當(dāng)學(xué)生多累??！好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不怕老師念“緊箍咒”了！
我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽我的決沒錯(cuò)。但是，決不能放棄！一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣！
我算過了，我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年，到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書，想想長(zhǎng)輩們的'感受吧！
謝謝，觀看我的隨記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷！謝謝！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十五
開學(xué)了，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)而言都是個(gè)新的開始。作為家長(zhǎng)，我們不僅要幫助孩子做好心理和身體上的準(zhǔn)備，還需要提醒孩子學(xué)習(xí)上的重要性，甚至要配合老師，做好教育孩子的工作。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們需要做好自身的思想準(zhǔn)備和策略安排，以更好地幫助孩子融入學(xué)習(xí)和校園生活中。
第二段：如何幫助孩子做好心理準(zhǔn)備
孩子進(jìn)入新學(xué)期時(shí)，在心理上會(huì)有不同的感受。在這個(gè)時(shí)期里，我們要盡可能多地幫助孩子面對(duì)自己的情緒，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整。首先，我們可以安排平時(shí)和孩子一起做一些玩樂活動(dòng)，讓孩子釋放壓力，排除緊張和擔(dān)憂。其次，我們還可以建議孩子多參加校內(nèi)活動(dòng)，建立新的朋友圈，提高孩子的社交能力和適應(yīng)力。
第三段：如何幫助孩子做好身體準(zhǔn)備
開學(xué)前，我們要確保孩子的身體健康，尤其是要防止孩子患上常見的傳染病。幫助孩子做好飲食營(yíng)養(yǎng)和適度運(yùn)動(dòng)，提高身體的免疫力，這樣孩子的身體才能更好地抵抗疾病和疲勞。我們也可以教導(dǎo)孩子做一些簡(jiǎn)單的保健按摩技巧，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)以外的時(shí)候可以更好保護(hù)自己的身體。
第四段：如何幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
開學(xué)后，我們要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的能力心理，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持良好的心境和主動(dòng)性。我們可以教導(dǎo)孩子多閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高自己的知識(shí)水平。此外，我們還可以建議孩子參加一些學(xué)科興趣班，鍛煉自己的學(xué)科專業(yè)能力，提高對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
第五段：如何幫助學(xué)校建立有效溝通渠道
最后，是要幫助學(xué)校建立有效的溝通渠道，與教師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和生活情況，隨時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)和問題，及時(shí)采取措施解決。我們要積極參加家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)活動(dòng)，建立良好的家校聯(lián)系，了解學(xué)校方面的要求和規(guī)定，與老師共同把孩子的成長(zhǎng)和教育工作做好。
結(jié)語
開學(xué)只是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)，我們的任務(wù)是要幫助孩子在新的學(xué)期里，以更好的心態(tài)和方法，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。無論是孩子還是家長(zhǎng)，都要做好準(zhǔn)備，樹立信心，為更加美好的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十六
自從女兒上學(xué)后，她的家長(zhǎng)會(huì)可以說是我最愛參加的會(huì)議了。因此，只要我在家，那是絕對(duì)由我去參加的，即便單位里恰好要開重要的會(huì)議也不例外。昨天下午，我又滿心歡喜去參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)，這是女兒上初三以來的第二次家長(zhǎng)會(huì)了。
家長(zhǎng)會(huì)的程序與初一時(shí)，我參加過的一模一樣，先是在學(xué)校的大禮堂聽年級(jí)組長(zhǎng)、初中部主任講話，主要介紹初三年級(jí)的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學(xué)生家長(zhǎng)早到半個(gè)小時(shí)，先聽體育老師講解中考時(shí)，體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績(jī)。因我去得早，也跟著聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點(diǎn)是：即便平時(shí)體育不錯(cuò)的學(xué)生，也要重視臨場(chǎng)考試時(shí)的緊張而導(dǎo)致出現(xiàn)意外情況。因而，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，就要多注意學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)。另外，有些男生比較胖，自認(rèn)為引體向上比較難練而選擇實(shí)心球，但事實(shí)上，實(shí)心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅(jiān)持練習(xí)，則完全有可能拿到滿分，且考試時(shí)不易失誤?？磥?，任教多年的老師，經(jīng)驗(yàn)還是相當(dāng)豐富的。上小學(xué)時(shí)，女兒曾是學(xué)校的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)年實(shí)心球也是班級(jí)扔得最遠(yuǎn)的，她的體育應(yīng)該不成問題，我就沒作太多的筆記。
年級(jí)組長(zhǎng)講話時(shí)，主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況，其中的亮點(diǎn)是要求家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們的三個(gè)狀態(tài)：一是身體狀態(tài)。說整個(gè)情況不容樂觀，不少學(xué)生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學(xué)生喜歡中午到校外吃，這不是絕對(duì)不允許，但最好還是在學(xué)校吃，這樣衛(wèi)生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)緊張起來，隨著中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會(huì)越來越大，但這不是一錘定音的事，要調(diào)整好心態(tài)，不必過于緊張。家長(zhǎng)要幫助孩子減輕壓力，對(duì)孩子的要求要客觀，不能什么都托著、兜著，也不要每次一說話就問成績(jī)，在班級(jí)的排名多少。每年都有學(xué)生會(huì)暈場(chǎng)的！三是學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在家里時(shí)是否會(huì)獨(dú)立合理地安排時(shí)間?，F(xiàn)在說學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能有點(diǎn)晚了，但要是你的孩子還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，還是可以培養(yǎng)一下的?？梢粤私庖幌潞⒆釉谡n堂上的表現(xiàn)，制定一個(gè)可以實(shí)行的、能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請(qǐng)家教，你就把家教請(qǐng)好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。
接著是教學(xué)處主任講話。主要介紹中考政策及本?？忌壳暗姆?jǐn)?shù)排名，讓家長(zhǎng)們從宏觀上了解中考是怎么一回事?？偟内呄蚴牵褐锌嫉目碱}難度降低，但題目活泛了。因此，學(xué)校在接下來的幾個(gè)月中要加大訓(xùn)練的難度。他的講話中，讓人印象最為深刻的是：學(xué)生要善于問老師問題，你不會(huì)把老師累死的。要是去問問題時(shí)，老師說：哦，這題我都講過了，你還來找我。即便這么說，也不要臉皮薄，要繼續(xù)接著問?；蛘?，恰好老師有事忙著，那就第二次再去問。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還說自己有事忙著，那他也不可能在101呆下去了。原來，學(xué)校對(duì)老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大，因?yàn)橹锌季蛦渭兊匾苑謹(jǐn)?shù)來說話，政府只看分?jǐn)?shù)。但中考和高考都是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考量，只是短期內(nèi)能看到的只是成績(jī)而已。原來做領(lǐng)導(dǎo)的，說話高度就是不一樣。而我經(jīng)常跟女兒說的一句話是：要是經(jīng)歷了國(guó)內(nèi)的中考和高考，以后去哪個(gè)國(guó)家讀書，考試就小菜一碟了。
說到有些同學(xué)喜歡拖拉時(shí)，主任說這一習(xí)慣都是家長(zhǎng)自己培養(yǎng)出來的。上小學(xué)時(shí)，就那么點(diǎn)作業(yè)，你非要孩子做到一個(gè)小時(shí)，早做完了，就額外加練習(xí)題。結(jié)果，小孩為了逃避做更多的練習(xí)題，就故意將半小時(shí)能完成的作業(yè)，拖到一小時(shí)才做完，這樣家長(zhǎng)就加不了練習(xí)題。這種說法也許有一定的道理，因小孩小的時(shí)候像個(gè)“面團(tuán)”，家長(zhǎng)想捏成方的就不會(huì)是圓的。
大禮堂的會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽各課老師講期中考的情況以及后半學(xué)期的課程安排。記得小學(xué)時(shí)，老師會(huì)一一表揚(yáng)各種活動(dòng)中表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生。而到了初中，就只關(guān)心成績(jī)了。不過，無論是第一次見面的物理、化學(xué)老師，還是初一時(shí)就見過數(shù)面的數(shù)學(xué)、語文、英語老師，給人的總體感覺是：他們都相當(dāng)優(yōu)秀，而且也盡職盡責(zé)。那化學(xué)老師還為學(xué)生問問題少了而感覺寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：一是跟孩子談話前，一定要備好課，不要張口就說，那樣談話的效果會(huì)大打折扣；二是要多鼓勵(lì)，即便是優(yōu)秀的孩子、聽話的孩子，也要多陪伴多鼓勵(lì)。她是從高三下來教初三的，以帶高考生的經(jīng)驗(yàn)來教中考生，無疑會(huì)有幫助的。勸告家長(zhǎng)們：在孩子倒的時(shí)候，你絕對(duì)不能倒；千萬不要孩子還沒亂，你就先亂了。物理老師特別強(qiáng)調(diào)要提高課堂上的效率。有問題，多問家長(zhǎng)也行，但多問老師更好。說現(xiàn)在的物理中考時(shí)，考滿分的，全區(qū)多達(dá)2000人，考試時(shí)一定要細(xì)致、縝密、不能毛糙，要認(rèn)真審題、認(rèn)真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經(jīng)驗(yàn)。女兒說物理老師的板書特別漂亮?？磥?，只要開始練，什么時(shí)候動(dòng)手都不晚??！
英語老師是主課中唯一的一位男老師。因現(xiàn)在的學(xué)生，英語水平相差太大，做老師的，也實(shí)在是眾口難調(diào)。他耐心細(xì)致地分析了各類題型的得分、錯(cuò)誤率，并要求學(xué)生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1，強(qiáng)調(diào)作文中要有亮點(diǎn)等。另外，他還說一個(gè)人的人文素養(yǎng)也會(huì)影響對(duì)英語文章的理解。這一點(diǎn)真說得沒錯(cuò)，學(xué)英語，要想真學(xué)好，其實(shí)除了語言本身外，必須要了解英語國(guó)家的風(fēng)土人情與文化背景。
在女兒的老師中，我有所了解的是數(shù)學(xué)老師和語文老師。數(shù)學(xué)老師說話直率、語速極快。一進(jìn)門，就說：我為了今天的家長(zhǎng)會(huì)，費(fèi)了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時(shí)可不這么穿的，太累了。難得見家長(zhǎng)們一次，這也是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。說得家長(zhǎng)們笑聲四起。除了講述數(shù)學(xué)的考試情況和教學(xué)安排外，她還別出心裁地在ppt中展示了部分學(xué)生的書法，前后對(duì)比，有好幾位學(xué)生經(jīng)她督促后，進(jìn)步很大。老師還特意在最后展示了身為數(shù)學(xué)課代表的女兒的作業(yè)，說：無論是平時(shí)做作業(yè)，還是考試，xxx同學(xué)的字，總是寫得這么工整、漂亮。也許是自己向來說話特快的緣故，對(duì)說話快反應(yīng)快的人，總是多一份認(rèn)同感。數(shù)學(xué)老師，最讓人佩服的是：她竟認(rèn)得全班同學(xué)的字，發(fā)試卷時(shí)，有幾位同學(xué)沒寫名字的，她拿過來一看，就喊出那學(xué)生的名字，一喊一個(gè)準(zhǔn)兒。女兒說：除了數(shù)學(xué)老師，語文老師也認(rèn)得同學(xué)們的字。
說到女兒的語文老師，那真有說不完的好話。就憑全班同學(xué)都喜歡她這一點(diǎn)，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長(zhǎng)會(huì)上，最值得期待的也就是她的出場(chǎng)了。她一開口說話，就能吸引住所有家長(zhǎng)的注意力。輕松時(shí)，滿臉笑意，說得家長(zhǎng)們心花怒放；嚴(yán)肅時(shí)，一臉威嚴(yán)，對(duì)號(hào)入座的家長(zhǎng)只有低頭的份兒。比如，說中午到外面吃飯問題。她就直說：我不允許任何同學(xué)到外面吃飯，理由有二：一不衛(wèi)生；二不安全。干脆利落，話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來。但說到該班學(xué)生寫作文時(shí)，她就眉開眼笑，說：我曾出了一個(gè)作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文，如這也是一種美麗，寫的是陜西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛”，寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現(xiàn)，如開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)只悶頭記筆記；自己考試考得不好時(shí)，媽媽嘮叨個(gè)沒完，爸爸只說一句：我相信你能考好。說到寫作文，她表揚(yáng)了一位12班的同學(xué)，說一篇作文能來找她修改十次，她都被學(xué)生的毅力感動(dòng)了。這么主動(dòng)好學(xué)的學(xué)生，他怎么可能學(xué)不好呢？！為留點(diǎn)時(shí)間給其他同學(xué)問問題，后來就規(guī)定他每天只能問三個(gè)問題。
說到對(duì)家長(zhǎng)的建議，主要有三點(diǎn)：一是如果孩子一定要中考的，就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情，能磨練一個(gè)人的性情；二要營(yíng)造一個(gè)和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點(diǎn)，她說：我自己覺得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己夸自己，有點(diǎn)不好意思。你懷疑我是沒有用的，學(xué)校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽老師多找老師。這話，與女兒上一年級(jí)第一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任趙老師說的話如出一撤。那一次，老師說：請(qǐng)不要在孩子面前說我不好，一是我聽不見，說了也沒用；二是你說我不好，說多了，小孩就不聽我的話，他不聽老師的話，上課就不認(rèn)真聽講，最后受損失的還是你自己的孩子。當(dāng)時(shí)，我的第一感覺是這老師怎么這么厚臉皮，自己不好，還不允許家長(zhǎng)評(píng)說。想歸想，但即便對(duì)老師的某些做法不認(rèn)同，我們也從來不在女兒面前說老師半句不好，相反總是有意無意地夸老師這好那好，結(jié)果女兒就拿我們的話去當(dāng)面夸老師，老師對(duì)她也越來越好，她的學(xué)習(xí)向來就不用我們操心。這一條，或許是學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的家長(zhǎng)可以深思借鑒一下的。
語文老師，口才一流，滔滔不絕說了一個(gè)多小時(shí)，時(shí)不時(shí)地冒出一些富有哲理性的話來，如中考是一件很重要的事情，可以磨練一個(gè)人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡(jiǎn)單的方式表現(xiàn)出來？考得好與不好都是歷史，過不去的是你的習(xí)慣，等等。只能說，女兒能遇到這么有才又盡責(zé)的好老師，真是太有福分了！
在大禮堂集中開會(huì)時(shí)，周圍的家長(zhǎng)們，我一個(gè)也不認(rèn)得。事實(shí)上，進(jìn)了教室，坐在女兒的位置上時(shí)，我還是誰也不認(rèn)得。但過了幾分鐘，后座的一位媽媽就問：你是xxx的媽媽吧，你們倆長(zhǎng)得真像。這么一說，就引起周圍媽媽們的注意，大家都說：長(zhǎng)得真是太像了。又說：一般來說，女兒都長(zhǎng)得像爸爸的，她怎么這么像你呢？另一位媽媽說：她是合唱團(tuán)的指揮，我認(rèn)得的。初一、初二時(shí)，女兒參加了不少課外活動(dòng)，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等，每次演出都要特意置辦相應(yīng)的服裝，整得像模像樣，那時(shí)候的她，天天忙得不亦樂乎，在學(xué)校里也享有極高的知名度！直到初二的第二學(xué)期，她才開始有所收斂，放在學(xué)習(xí)上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五，盡管她自己一再嗷嗷叫說自己考砸了，但我們卻認(rèn)為與她所花費(fèi)的時(shí)間精力相比，這一結(jié)果已相當(dāng)不錯(cuò)了。若能一直保持這一水平，那學(xué)校的簽約應(yīng)該不必發(fā)愁了。
最后，值得一提的是，無論是在大禮堂，還是在教室里，老師們都一再強(qiáng)調(diào)家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，孩子生活的環(huán)境好了，心情就舒暢；心情好了，學(xué)習(xí)的效率就高了。只是，不少時(shí)候，有些事兒并不是心想愿就能成的。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇一
生活是一支交響曲，它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲，一個(gè)多思的年華！十五歲，一個(gè)多夢(mèng)的年華！在父母眼里，我們還小不懂事；在大人眼里，我們還年幼無知；在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實(shí)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)是初三的.學(xué)生，我們已步入了青春的門檻。
初三是“天堂?！痹谶@里，我們跟著老師走進(jìn)知識(shí)的殿堂，在知識(shí)的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風(fēng)驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅(jiān)信，不經(jīng)歷風(fēng)霜，怎能見彩虹？三年同窗好友，這份情意豈能不濃？曾記得，我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨，負(fù)起對(duì)生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助。為了共同的目標(biāo)，為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè)，似嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，后面坐著一個(gè)帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著老師的突擊——測(cè)驗(yàn)。每每這時(shí)，就會(huì)響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績(jī)一出，分?jǐn)?shù)就成了我們的熱門焦點(diǎn)?？嫉煤玫木托Γ荚伊说木蜏I如串珠。唉，分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命根也。
初三似咖啡，初三似烈酒，初三又似甘甜的果汁，初三更似怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇二
親愛的家長(zhǎng)們，大家好！又一年開學(xué)季，我們的孩子們步入了初三這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。作為孩子的家長(zhǎng)，一定非常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。今天我來到這里，與大家分享一下我對(duì)于孩子初三開學(xué)的報(bào)告的一些心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)歷與感想
我想，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的初三都有著自己的經(jīng)歷和感想。我作為一名家長(zhǎng)，對(duì)于孩子初三的開學(xué)，首先是感到擔(dān)心的。因?yàn)槌踔腥?，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)突破的關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子行為規(guī)范、價(jià)值觀等方面塑造的重要時(shí)期。在家長(zhǎng)會(huì)上聽到老師對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)，我深深地感受到這一點(diǎn)。但是，隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該給予他們足夠的信心和支持，讓他們?cè)谶@其中成長(zhǎng)進(jìn)步。
第三段：建議與作用
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該要做好給予學(xué)習(xí)支持的基本功。比如，家庭教育的開展，營(yíng)造好的家庭氛圍，重視與孩子的溝通、協(xié)助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。此外，我們還需要為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源，比如選擇一些好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、參加有益的課外活動(dòng)等等。這些都可以有效地幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第四段：重要性與結(jié)論
初三開學(xué)報(bào)告是一次重要的家長(zhǎng)會(huì)議，也是家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)情況的重要時(shí)刻。在這種緊迫感和責(zé)任感的驅(qū)動(dòng)下，我們需要積極配合老師的工作，協(xié)助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮斗進(jìn)步。而家長(zhǎng)的支持也是極為重要的。相信只要我們合力努力，孩子們一定能夠在這個(gè)外界競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中成長(zhǎng)得更好。
第五段：結(jié)束語
最后，我要向所有家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們齊心協(xié)力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值，提升他們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥碡?fù)起更多的責(zé)任和義務(wù)，譜寫屬于他們的璀璨篇章！謝謝大家！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇三
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個(gè)個(gè)彈來彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈……在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰(zhàn)自我的快樂。
綠色我想起了學(xué)校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在這廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語文書在這啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在這追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂……在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。橙色我想起了學(xué)校這一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。這些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的'爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，這你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來形容初三的生活。或許有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂?？嗟筋^這就是甜！
古人云：“苦盡甘來?！辈痪褪侨绱藛?？
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇四
隨著新學(xué)期的開始，初三學(xué)生們進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)階段，這也讓家長(zhǎng)們倍感壓力和焦慮。作為家長(zhǎng)，我們?nèi)绾握_引導(dǎo)和關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)，成為了我們要面對(duì)的一個(gè)重要問題。在這一段時(shí)間里，我和其他家長(zhǎng)們一起經(jīng)歷了許多，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我們要理性看待孩子的學(xué)習(xí)壓力。對(duì)于初三學(xué)生們來說，考試和復(fù)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的重心。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力是不容小覷的，家長(zhǎng)們要給予孩子足夠的關(guān)心和理解。然而，過度關(guān)注和焦慮只會(huì)給孩子帶來更大的負(fù)擔(dān)。因此，我們要保持理智和冷靜，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)需求，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?BR> 其次，我們要正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。在初三這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)們往往將孩子的考試成績(jī)看得過重。雖然考試成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬峡梢苑从澈⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，但過于關(guān)注成績(jī)會(huì)給孩子帶來很大的心理負(fù)擔(dān)。因此，要將目光放遠(yuǎn)一些，不只看重成績(jī)，還要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。只要孩子有了進(jìn)步，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在其他方面，都要予以肯定和鼓勵(lì)，讓他們有信心繼續(xù)努力。
第三，我們要與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)的角色不是只給予指導(dǎo)，而是要成為孩子的朋友和傾訴對(duì)象。與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)，可以深入了解他們的想法、困惑和需求，幫助他們解決問題。此外，家長(zhǎng)還要通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，跟蹤他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，及時(shí)給予幫助和支持。
第四，我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。我們要為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以專心學(xué)習(xí)。此外，還要樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)矩，鼓勵(lì)孩子按時(shí)復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。同時(shí)，還要注意飲食和休息的合理安排，保證孩子的身體健康，為他們的學(xué)習(xí)提供良好的保障。
最后，我們要關(guān)心孩子的情緒和心理健康。初三是一個(gè)內(nèi)外壓力都很大的階段，孩子們往往面臨著情緒波動(dòng)和心理困擾。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的情感支持和關(guān)愛，幫助他們緩解壓力和焦慮，穩(wěn)定情緒，保持積極向上的心態(tài)。
初三家長(zhǎng)開學(xué)心得體會(huì)正是在與孩子共同成長(zhǎng)的過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟。希望通過以上幾點(diǎn)的分享，能夠給各位家長(zhǎng)們帶來一些啟發(fā)和幫助，讓我們能夠更好地引導(dǎo)和關(guān)愛孩子，共同度過這段充滿挑戰(zhàn)和希望的時(shí)光。最后，祝愿所有的初三學(xué)生們能夠在新學(xué)期里取得好成績(jī)，茁壯成長(zhǎng)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇五
隨著新學(xué)期的開始，作為初三學(xué)生家長(zhǎng)，我不禁回憶起孩子在過去一年所經(jīng)歷的點(diǎn)滴?？v觀整個(gè)初二的學(xué)習(xí)生活，我可以看到孩子在學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)方面取得了巨大的進(jìn)步。他們經(jīng)歷了許多演講比賽、班級(jí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，這些經(jīng)歷不僅豐富了他們的閱歷，更鍛煉了他們的應(yīng)對(duì)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我為孩子的成長(zhǎng)感到無比自豪。
第二段：時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為家長(zhǎng)，我深知孩子在初三階段面臨著更為繁重的學(xué)業(yè)壓力。因此，我努力保持與孩子的溝通交流，關(guān)注他的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并為他制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們一起制定了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，明確每天需要學(xué)習(xí)的科目和任務(wù)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽和班級(jí)活動(dòng)，提高他的綜合能力。在制定計(jì)劃的過程中，我們形成了互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的良好氛圍，讓孩子更有動(dòng)力去迎接接下來的挑戰(zhàn)。
第三段：加大親子溝通力度，關(guān)注孩子的情緒變化
初三是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著諸多考試和選擇的問題，情緒波動(dòng)也會(huì)比較大。因此，我特別注重加大與孩子的親子溝通力度，關(guān)注孩子的情緒變化。我會(huì)盡量在他們回家后的抽空時(shí)間和他們聊天，詢問他們?cè)趯W(xué)校和班級(jí)中的日常狀況，了解他們的壓力和困惑。對(duì)于他們的負(fù)面情緒，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和安慰，引導(dǎo)他們正確面對(duì)問題和抗壓。我也鼓勵(lì)他們多與同學(xué)交流，互相支持，共同成長(zhǎng)。
第四段：理性引導(dǎo)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
初三是決定孩子升學(xué)前途的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)的理性引導(dǎo)尤為重要。在與孩子共同面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)，我會(huì)以身作則，積極宣導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我告訴孩子，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了獲取知識(shí)和成長(zhǎng)。我鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持興趣和熱情，勤奮努力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，我也提醒他們不要過分焦慮和比較，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)軌跡，只要堅(jiān)持努力，就能取得好的成績(jī)。
第五段：共同成長(zhǎng)，為孩子提供全方位的支持
作為初三學(xué)生家長(zhǎng)，我深感自己的責(zé)任重大。我將與孩子共同成長(zhǎng)，為他們提供全方位的支持。不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都會(huì)盡我所能地為他們提供幫助和支持。我會(huì)陪伴他們度過壓力大的復(fù)習(xí)階段，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們保持良好的作息習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注他們的興趣愛好，幫助他們找到適合自己的發(fā)展方向。只有家長(zhǎng)與孩子共同攜手，他們才能邁入更好的未來。
總結(jié)：
初三家長(zhǎng)開學(xué)心得體會(huì)，是我作為一位家長(zhǎng)在孩子即將面臨升學(xué)考試的關(guān)鍵時(shí)刻的一些思考和感悟。我相信，只要我們家長(zhǎng)與孩子相互支持、共同進(jìn)步，孩子一定能在這個(gè)重要的學(xué)業(yè)階段取得出色的成績(jī)，并順利進(jìn)入理想的高中。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇六
第一段：家長(zhǎng)的疑慮與期望（200字）
新學(xué)期的開學(xué)對(duì)于初三的家長(zhǎng)來說意味著孩子步入了關(guān)鍵的階段。此時(shí)，家長(zhǎng)們既擔(dān)心孩子面臨更大的學(xué)習(xí)壓力，又期待他們?cè)谶@一年里能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)們還會(huì)對(duì)孩子的課堂紀(jì)律、個(gè)人發(fā)展以及與同學(xué)之間的相處關(guān)系等方面的表現(xiàn)持有關(guān)注。因此，家長(zhǎng)的疑慮與期望成為了他們開學(xué)后的重要心態(tài)。
第二段：家長(zhǎng)的關(guān)注與陪伴（300字）
初三是孩子們邁向中學(xué)生活的重要一年，對(duì)此，家長(zhǎng)們尤其關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。他們努力與孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并鼓勵(lì)他們參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。此外，家長(zhǎng)們還會(huì)適時(shí)地與老師交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。除此之外，熱心的家長(zhǎng)還會(huì)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，以更好地了解學(xué)校工作并與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：家長(zhǎng)的理解與支持（300字）
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中很重視情感交流，他們理解孩子成長(zhǎng)的壓力，并盡力提供情感上的支持。在孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，相信他們的潛力；在孩子取得好成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)表達(dá)肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。此外，家長(zhǎng)還注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，開闊視野，讓孩子在多樣化的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
第四段：家長(zhǎng)的反思與調(diào)整（200字）
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆又袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中，也會(huì)不斷反思自己的教育方式和觀念。他們會(huì)注意傾聽孩子的意見，以更好地理解孩子的成長(zhǎng)需求。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的某些教育方法不適用時(shí)，他們會(huì)積極調(diào)整，尋找更合適的方式，來幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。家長(zhǎng)的反思和調(diào)整給予孩子更多的支持和信心，也促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)。
第五段：家長(zhǎng)的展望與期待（200字）
對(duì)于初三學(xué)生家長(zhǎng)來說，這一學(xué)年是關(guān)鍵的一年，他們期望孩子能夠在這一年里取得好成績(jī)，展現(xiàn)出自己的能力和潛力。此外，家長(zhǎng)們也希望孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)多關(guān)注社交、興趣愛好和身心健康的發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。相信在家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)下，孩子們將會(huì)克服困難，迎接挑戰(zhàn)，迎向光明的未來。
總結(jié)：
初三家長(zhǎng)為孩子的開學(xué)心懷著疑慮與期望。他們通過關(guān)注與陪伴，理解與支持，反思與調(diào)整的方式，逐漸找到適當(dāng)?shù)姆绞絹斫逃⒆?。最終，他們展望著孩子能夠取得好成績(jī)，充分發(fā)展自己的各個(gè)方面，并期望孩子能夠邁向光明的未來。家長(zhǎng)的關(guān)注和呵護(hù)將是孩子堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α?BR> 初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇七
初三開學(xué)了，我作為一位家長(zhǎng)，深感責(zé)任重大。本著關(guān)心和關(guān)愛孩子的原則，我在這里寫下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，與大家共同探討孩子成長(zhǎng)的途徑和方法。
段落二：線索一
初三是一個(gè)特殊的歲月，這個(gè)時(shí)期孩子們需要我們更多的關(guān)心。在這個(gè)年紀(jì)，孩子開始走向青春期，但是他們的身心還不夠穩(wěn)定，這時(shí)候如果家庭、學(xué)校、社會(huì)都無法給予他們足夠的支持和引導(dǎo)，孩子會(huì)很容易走上錯(cuò)誤的道路。所以，我們作為家長(zhǎng)要把我們的愛和關(guān)懷傳遞給孩子，幫他們度過青春期的坎坷。
段落三：線索二
在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們要保持耐心和鼓勵(lì)。初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)業(yè)和生活的壓力讓孩子們感到疲憊和無力。我們要理解孩子的處境，幫助他們從內(nèi)心感受到父母的愛，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中堅(jiān)持下去。
段落四：線索三
初三是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，孩子們需要理性的思維和有效的學(xué)習(xí)方法，這時(shí)候我們家長(zhǎng)的職責(zé)就是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中要注意要與孩子的現(xiàn)實(shí)情況相符，不要對(duì)孩子有過高的期望值，與孩子共同努力，是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。
段落五：結(jié)尾
最后，我想說的是，初三是一個(gè)又累又煩的好時(shí)期，但是作為家長(zhǎng)，我們必須要給予孩子足夠的支持和關(guān)懷。每個(gè)孩子都是不同的，有自己的性格、愛好和價(jià)值觀，我們要用關(guān)愛和智慧去了解孩子，在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮我們最大的作用，為他們鋪平坎坷的路程，讓他們?cè)谖磥淼穆吠旧夏軌蜃聣殉砷L(zhǎng)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇八
光陰似箭轉(zhuǎn)眼間兒子已升入初中而年級(jí)了，回顧兒子這幾年來的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點(diǎn)心得：
記得兒子上小學(xué)時(shí)，每一次對(duì)于不會(huì)做的題和不會(huì)回答的問題，兒子來問我，心想這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)做，于是就指責(zé)批評(píng)他，過后，自己以追悔莫及，在教育孩子問題上，我缺乏耐心。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店看到一本《認(rèn)識(shí)你的孩子》這本書，說的是一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育工作者的感悟。這本書，指明了我教育孩子的方向，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。我漸漸地改變了自己，多數(shù)時(shí)間花費(fèi)用在讀一些素質(zhì)教育的書，如：《我們是這樣教育孩子的》、《哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩返?，從他們教育孩子的方法上，吸取?jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。孩子的心靈是否舒展，才是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂而輕松地飛，心靈壓抑的孩子只能會(huì)痛苦而緩慢地爬，沒有賞識(shí)就沒有教育，賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗，不是好孩子需要需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，學(xué)會(huì)了賞識(shí)孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多優(yōu)點(diǎn)，兒子擅長(zhǎng)寫作、書法。小學(xué)階段的比賽獲過獎(jiǎng)，我漸漸體會(huì)到：常識(shí)教育的結(jié)果，讓孩子飽嘗了成功的歡樂，學(xué)習(xí)的興趣越來越濃。
世界上的每一個(gè)人總有一天走向社會(huì)，肩負(fù)起社會(huì)的使命，而現(xiàn)在的小孩大多來自獨(dú)生子女家庭，從小就有家人圍著轉(zhuǎn)，太多的時(shí)候是“皇帝不急太監(jiān)急”，長(zhǎng)此以往如何獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，于是日常生活中很多事情“下放”給孩子做，比如說：簡(jiǎn)單的家務(wù)活；自己的學(xué)習(xí)用品按需購買；自己的物品及時(shí)收拾；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學(xué)會(huì)掌管……這樣以來，孩子有了一種當(dāng)家作主的自豪感，孩子的自主性、獨(dú)立性和責(zé)任感得到不斷培養(yǎng)。
早在幼兒時(shí)期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時(shí)，根據(jù)不同時(shí)期的興趣和愛好，使兒子先后在各項(xiàng)比賽中，取得了一定的成績(jī)，不但提高了綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他的毅力。
因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為壞習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來不及了。只有及時(shí)指出來，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助他改掉、糾正，就會(huì)收到事半功倍的效果。
與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長(zhǎng)，不光只是他的家長(zhǎng)，更重要是要成為他的好朋友。要肯定孩子的長(zhǎng)處，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯(cuò)或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地?cái)?shù)落、責(zé)怪孩子，只會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
在教育孩子的同時(shí)，作為父母還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們的下代，勤奮而善良，樂觀而勇于開創(chuàng)，希望他有完美的人生，成為一個(gè)幸福而快樂的人。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇九
初三，是每一個(gè)初中生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)關(guān)鍵的年級(jí)。初三開學(xué)，對(duì)于我來說，充滿了期待和忐忑。這個(gè)新的開始，意味著我將面臨更大的挑戰(zhàn)和壓力，我需要更加努力地學(xué)習(xí)，為將來的中考做好準(zhǔn)備。開學(xué)的第一天，新的班級(jí)成為了我的家。同學(xué)們充滿活力，老師們充滿期望，我知道這個(gè)學(xué)期將會(huì)是充實(shí)而精彩的。
第二段：規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率
初三開學(xué)后，我緊張而充實(shí)的生活開始了。為了更好地應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)壓力，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天早晨，我都會(huì)用十分鐘的時(shí)間編寫當(dāng)天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃非常有幫助，它幫助我合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，我更加明確了自己的目標(biāo)，知道了需要付出的努力。我相信只要堅(jiān)持努力，一定能夠取得好成績(jī)。
第三段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自律能力
初三對(duì)于我來說，不僅意味著學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，也是一次培養(yǎng)自律能力的良好機(jī)會(huì)。為了更好地面對(duì)學(xué)業(yè)壓力，我開始培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天我都會(huì)安排充足的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和自主學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持每天寫日記，總結(jié)每天的學(xué)習(xí)收獲。這種堅(jiān)持的習(xí)慣讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，并且激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我相信堅(jiān)持下去，未來的結(jié)果一定會(huì)令人滿意。
第四段：珍惜友誼，互相幫助
初三是緊張而忙碌的，然而我不會(huì)忘記和朋友們的交流和互助。我珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我們一同學(xué)習(xí)、一同玩耍，彼此鼓勵(lì)、互相幫助。我們組成了一個(gè)互相成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們能夠互相鼓勵(lì)和支持。在這個(gè)班級(jí)，友誼的力量讓每一個(gè)人都收獲了更多。
第五段：保持積極心態(tài)，樂觀面對(duì)
初三是一個(gè)重要的階段，但我相信只要保持積極的心態(tài)，就一定能夠樂觀面對(duì)一切。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己要相信自己能夠克服一切困難。我也會(huì)鼓勵(lì)自己不要對(duì)自己過于苛求，每一次進(jìn)步都是值得慶祝的。我相信只要堅(jiān)持努力，成功就會(huì)是屬于我的。
初三開學(xué)，是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)并存的時(shí)刻。我將用我的努力和智慧迎接這個(gè)新的開始。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜朋友的友誼，保持積極的心態(tài)，我相信我一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。初三，加油！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，咱們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，咱們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，咱們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓咱們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于咱們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是咱們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的.咱們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！同學(xué)們讓咱們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在咱們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下咱們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸?。?！咱們即將充滿激情，踏上征途。未來是咱們的！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十一
新學(xué)期開學(xué)了，作為一名家長(zhǎng)，我深感自己肩上的責(zé)任更加重大。為了更好地幫助孩子，我常常會(huì)參加家長(zhǎng)會(huì)、研讀育兒書籍，搜尋專業(yè)教育資源。在這整個(gè)暑假里，我也積極關(guān)注教育熱點(diǎn)，了解教育政策，以期更好地引導(dǎo)孩子。
此外，我還鼓勵(lì)孩子積極參加群體活動(dòng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。2021年，我認(rèn)為這樣的成長(zhǎng)道路更加復(fù)雜而艱辛，但我堅(jiān)定信念，相信只要與孩子保持溝通，共同面對(duì)困難，未來定能看到我們所追求的效果。
第二段：關(guān)于進(jìn)展
這學(xué)期，作為青春期的孩子，我已經(jīng)看到孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。他開始更加成熟，自主，也具備了更多的社交技能。他也接受了一些挑戰(zhàn)，堅(jiān)持了許多興趣愛好，比如音樂、畫畫等。我也很高興看到孩子在學(xué)業(yè)上取得了一些小小的成績(jī)，雖然還有一些不足，但我相信只要持續(xù)努力下去，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)越來越好。
同時(shí)，我也了解到孩子的壓力非常大，他在學(xué)校里面承擔(dān)了很多的任務(wù)，家庭教育也需要花費(fèi)不少時(shí)間。因此，我也會(huì)特別重視孩子的身體建設(shè)、心理健康，讓他能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：教育啟示
今年再次社會(huì)壓力大增的情況下，我們家庭重視的點(diǎn)都是和認(rèn)真養(yǎng)成好的習(xí)慣、更加深入的學(xué)習(xí)、開展自主拓寬的經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)的。我認(rèn)為，教育的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的需求和優(yōu)勢(shì)，并適當(dāng)引導(dǎo)，讓他們充分發(fā)揮潛能。
此外，我也認(rèn)為，為孩子成長(zhǎng)規(guī)劃自己的時(shí)候，家長(zhǎng)不要總是針對(duì)自己想要的，而是應(yīng)該同時(shí)關(guān)注孩子所需要的。通常家長(zhǎng)的期望很高，但孩子的興趣往往與家長(zhǎng)的想法并不一致。因此，我們需要耐心理解孩子的心理狀態(tài)，嘗試創(chuàng)造一些英迪格歌手的環(huán)境和機(jī)會(huì)，使孩子可以自我發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，慢慢成長(zhǎng)。
第四段：教育動(dòng)態(tài)
在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，教育也呈現(xiàn)出了新的趨勢(shì)。機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能、多元化學(xué)習(xí)等都成為了教育領(lǐng)域的新潮流。我也在這個(gè)方面努力向前看，了解更多教育動(dòng)態(tài)，并希望能夠?qū)⑦@些新潮流和我家孩子一起分享。
另外，我也認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該一起去嘗試新的教育形式和軟件。這里有大量?jī)?yōu)秀的教育軟件，,可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和拓展自己的興趣愛好，也降低了家庭教育和學(xué)區(qū)學(xué)校的成本。
第五段：希望和愿景
最后，我想說的是，做教育的家長(zhǎng)，我們無論何時(shí)都應(yīng)該有希望和愿景。不要沉浸于明天的擔(dān)憂或者過去的失誤。相反，我們應(yīng)該更加專注于當(dāng)下，使自己和孩子成長(zhǎng)得更好。我希望能夠成為一個(gè)更好的父母，幫助自己的孩子更加自信、有能力地面對(duì)未來。同時(shí)，也希望看到這個(gè)社會(huì)更多欣喜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為未來的中國(guó)做出更多卓越的貢獻(xiàn)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十二
開學(xué)季節(jié)，家長(zhǎng)們的焦慮和期待，也是不少人心中的熱點(diǎn)。在我看來，家長(zhǎng)對(duì)開學(xué)的心得體會(huì)，能夠?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)生活帶來很大的正面影響。下文中，我會(huì)就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考，總結(jié)出一些值得分享的心得體會(huì)。
第二段：珍惜寶貴的交流機(jī)會(huì)
孩子上學(xué)，成為家庭中的重大事件。對(duì)于不同年齡階段的孩子而言，家長(zhǎng)都面臨不同的關(guān)注點(diǎn)。比如，小學(xué)階段，家長(zhǎng)需要更多的幫助孩子建立良好的習(xí)慣；初中階段則需要更多的引導(dǎo)和支持。在孩子上學(xué)的過程中，家長(zhǎng)們能夠與各路老師和其他家長(zhǎng)交流，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和狀況。這是一個(gè)寶貴的交流機(jī)會(huì)，能夠幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
第三段：加強(qiáng)孩子的自我認(rèn)知
技能教育和知識(shí)傳授，是學(xué)校的主要任務(wù)。而家長(zhǎng)則可以通過幫助孩子加強(qiáng)自我認(rèn)知，讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的氛圍和規(guī)則。家長(zhǎng)可以和孩子一起探討自己的興趣和優(yōu)點(diǎn)，并確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和價(jià)值觀。這樣，孩子才能更好地了解自己，為自我成長(zhǎng)提供動(dòng)力和方向。
第四段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
除了了解孩子和幫助孩子建立自我認(rèn)知，家長(zhǎng)還需要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供安靜的學(xué)習(xí)空間、購買適合孩子年齡的教育玩具和書籍、定期檢查和維護(hù)孩子的學(xué)習(xí)用具。家長(zhǎng)還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。
第五段：保持開放的心態(tài)和耐心
最后，家長(zhǎng)還需保持開放的心態(tài)和耐心。孩子上學(xué)的過程中，難免會(huì)有挫折和不順利的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的學(xué)習(xí)差異，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)困難并提供幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要時(shí)刻反思自己的行為和教育方式，不斷調(diào)整和改進(jìn)。
總結(jié)：
家長(zhǎng)開學(xué)心得體會(huì)，尤其是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響。通過與各路老師和其他家長(zhǎng)的交流、幫助孩子加強(qiáng)自我認(rèn)知、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及保持開放的心態(tài)和耐心，家長(zhǎng)能夠在孩子的成長(zhǎng)路上起到關(guān)鍵性的作用。希望每一位家長(zhǎng)都能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十三
還記得三年前，咱們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在咱們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。咱們初三了。
作為初三的同學(xué)，初中旅途咱們已走過了三分之二?；厥自蹅円黄鹱哌^的那些快樂的日子，咱們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日咱們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn)，七年級(jí)的志愿者服務(wù)，八年級(jí)的紅色之旅，都將會(huì)成為咱們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。咱們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在教室里積極思考發(fā)言，咱們成長(zhǎng)著、汲取著，度過的是一段充滿活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，這樣咱們就更應(yīng)該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。
有人說，初三是條洶涌的大河，但只要咱們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許咱們會(huì)覺得初三的生活會(huì)非?？菰?、無味，但只要咱們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像咱們經(jīng)常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在咱們留在實(shí)驗(yàn)的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿意的'成績(jī)，能自豪地為自己豎起大拇指！最后，讓咱們一起大聲宣布：“初三，咱們時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十四
“哎，又要開學(xué)了！”這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現(xiàn)在初三了，下學(xué)期一開學(xué)對(duì)我來說意味著什么我很清楚！就像那種去“魔鬼集中營(yíng)”的感覺吧！呵呵！
老師常常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們！中考題比高考還難！你們著些孩子不認(rèn)真，我看別說重點(diǎn)高中，業(yè)都畢不了！”聽著這些話，心里就像壓了一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。
哎！想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當(dāng)學(xué)生多累??！好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不怕老師念“緊箍咒”了！
我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽我的決沒錯(cuò)。但是，決不能放棄！一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣！
我算過了，我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年，到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書，想想長(zhǎng)輩們的'感受吧！
謝謝，觀看我的隨記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷！謝謝！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十五
開學(xué)了，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)而言都是個(gè)新的開始。作為家長(zhǎng)，我們不僅要幫助孩子做好心理和身體上的準(zhǔn)備，還需要提醒孩子學(xué)習(xí)上的重要性，甚至要配合老師，做好教育孩子的工作。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們需要做好自身的思想準(zhǔn)備和策略安排，以更好地幫助孩子融入學(xué)習(xí)和校園生活中。
第二段：如何幫助孩子做好心理準(zhǔn)備
孩子進(jìn)入新學(xué)期時(shí)，在心理上會(huì)有不同的感受。在這個(gè)時(shí)期里，我們要盡可能多地幫助孩子面對(duì)自己的情緒，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整。首先，我們可以安排平時(shí)和孩子一起做一些玩樂活動(dòng)，讓孩子釋放壓力，排除緊張和擔(dān)憂。其次，我們還可以建議孩子多參加校內(nèi)活動(dòng)，建立新的朋友圈，提高孩子的社交能力和適應(yīng)力。
第三段：如何幫助孩子做好身體準(zhǔn)備
開學(xué)前，我們要確保孩子的身體健康，尤其是要防止孩子患上常見的傳染病。幫助孩子做好飲食營(yíng)養(yǎng)和適度運(yùn)動(dòng)，提高身體的免疫力，這樣孩子的身體才能更好地抵抗疾病和疲勞。我們也可以教導(dǎo)孩子做一些簡(jiǎn)單的保健按摩技巧，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)以外的時(shí)候可以更好保護(hù)自己的身體。
第四段：如何幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
開學(xué)后，我們要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的能力心理，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持良好的心境和主動(dòng)性。我們可以教導(dǎo)孩子多閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高自己的知識(shí)水平。此外，我們還可以建議孩子參加一些學(xué)科興趣班，鍛煉自己的學(xué)科專業(yè)能力，提高對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
第五段：如何幫助學(xué)校建立有效溝通渠道
最后，是要幫助學(xué)校建立有效的溝通渠道，與教師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和生活情況，隨時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)和問題，及時(shí)采取措施解決。我們要積極參加家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)活動(dòng)，建立良好的家校聯(lián)系，了解學(xué)校方面的要求和規(guī)定，與老師共同把孩子的成長(zhǎng)和教育工作做好。
結(jié)語
開學(xué)只是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)，我們的任務(wù)是要幫助孩子在新的學(xué)期里，以更好的心態(tài)和方法，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。無論是孩子還是家長(zhǎng)，都要做好準(zhǔn)備，樹立信心，為更加美好的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十六
自從女兒上學(xué)后，她的家長(zhǎng)會(huì)可以說是我最愛參加的會(huì)議了。因此，只要我在家，那是絕對(duì)由我去參加的，即便單位里恰好要開重要的會(huì)議也不例外。昨天下午，我又滿心歡喜去參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)，這是女兒上初三以來的第二次家長(zhǎng)會(huì)了。
家長(zhǎng)會(huì)的程序與初一時(shí)，我參加過的一模一樣，先是在學(xué)校的大禮堂聽年級(jí)組長(zhǎng)、初中部主任講話，主要介紹初三年級(jí)的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學(xué)生家長(zhǎng)早到半個(gè)小時(shí)，先聽體育老師講解中考時(shí)，體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績(jī)。因我去得早，也跟著聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點(diǎn)是：即便平時(shí)體育不錯(cuò)的學(xué)生，也要重視臨場(chǎng)考試時(shí)的緊張而導(dǎo)致出現(xiàn)意外情況。因而，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，就要多注意學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)。另外，有些男生比較胖，自認(rèn)為引體向上比較難練而選擇實(shí)心球，但事實(shí)上，實(shí)心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅(jiān)持練習(xí)，則完全有可能拿到滿分，且考試時(shí)不易失誤?？磥?，任教多年的老師，經(jīng)驗(yàn)還是相當(dāng)豐富的。上小學(xué)時(shí)，女兒曾是學(xué)校的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)年實(shí)心球也是班級(jí)扔得最遠(yuǎn)的，她的體育應(yīng)該不成問題，我就沒作太多的筆記。
年級(jí)組長(zhǎng)講話時(shí)，主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況，其中的亮點(diǎn)是要求家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們的三個(gè)狀態(tài)：一是身體狀態(tài)。說整個(gè)情況不容樂觀，不少學(xué)生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學(xué)生喜歡中午到校外吃，這不是絕對(duì)不允許，但最好還是在學(xué)校吃，這樣衛(wèi)生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)緊張起來，隨著中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會(huì)越來越大，但這不是一錘定音的事，要調(diào)整好心態(tài)，不必過于緊張。家長(zhǎng)要幫助孩子減輕壓力，對(duì)孩子的要求要客觀，不能什么都托著、兜著，也不要每次一說話就問成績(jī)，在班級(jí)的排名多少。每年都有學(xué)生會(huì)暈場(chǎng)的！三是學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在家里時(shí)是否會(huì)獨(dú)立合理地安排時(shí)間?，F(xiàn)在說學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能有點(diǎn)晚了，但要是你的孩子還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，還是可以培養(yǎng)一下的?？梢粤私庖幌潞⒆釉谡n堂上的表現(xiàn)，制定一個(gè)可以實(shí)行的、能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請(qǐng)家教，你就把家教請(qǐng)好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。
接著是教學(xué)處主任講話。主要介紹中考政策及本?？忌壳暗姆?jǐn)?shù)排名，讓家長(zhǎng)們從宏觀上了解中考是怎么一回事?？偟内呄蚴牵褐锌嫉目碱}難度降低，但題目活泛了。因此，學(xué)校在接下來的幾個(gè)月中要加大訓(xùn)練的難度。他的講話中，讓人印象最為深刻的是：學(xué)生要善于問老師問題，你不會(huì)把老師累死的。要是去問問題時(shí)，老師說：哦，這題我都講過了，你還來找我。即便這么說，也不要臉皮薄，要繼續(xù)接著問?；蛘?，恰好老師有事忙著，那就第二次再去問。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還說自己有事忙著，那他也不可能在101呆下去了。原來，學(xué)校對(duì)老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大，因?yàn)橹锌季蛦渭兊匾苑謹(jǐn)?shù)來說話，政府只看分?jǐn)?shù)。但中考和高考都是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考量，只是短期內(nèi)能看到的只是成績(jī)而已。原來做領(lǐng)導(dǎo)的，說話高度就是不一樣。而我經(jīng)常跟女兒說的一句話是：要是經(jīng)歷了國(guó)內(nèi)的中考和高考，以后去哪個(gè)國(guó)家讀書，考試就小菜一碟了。
說到有些同學(xué)喜歡拖拉時(shí)，主任說這一習(xí)慣都是家長(zhǎng)自己培養(yǎng)出來的。上小學(xué)時(shí)，就那么點(diǎn)作業(yè)，你非要孩子做到一個(gè)小時(shí)，早做完了，就額外加練習(xí)題。結(jié)果，小孩為了逃避做更多的練習(xí)題，就故意將半小時(shí)能完成的作業(yè)，拖到一小時(shí)才做完，這樣家長(zhǎng)就加不了練習(xí)題。這種說法也許有一定的道理，因小孩小的時(shí)候像個(gè)“面團(tuán)”，家長(zhǎng)想捏成方的就不會(huì)是圓的。
大禮堂的會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽各課老師講期中考的情況以及后半學(xué)期的課程安排。記得小學(xué)時(shí)，老師會(huì)一一表揚(yáng)各種活動(dòng)中表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生。而到了初中，就只關(guān)心成績(jī)了。不過，無論是第一次見面的物理、化學(xué)老師，還是初一時(shí)就見過數(shù)面的數(shù)學(xué)、語文、英語老師，給人的總體感覺是：他們都相當(dāng)優(yōu)秀，而且也盡職盡責(zé)。那化學(xué)老師還為學(xué)生問問題少了而感覺寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：一是跟孩子談話前，一定要備好課，不要張口就說，那樣談話的效果會(huì)大打折扣；二是要多鼓勵(lì)，即便是優(yōu)秀的孩子、聽話的孩子，也要多陪伴多鼓勵(lì)。她是從高三下來教初三的，以帶高考生的經(jīng)驗(yàn)來教中考生，無疑會(huì)有幫助的。勸告家長(zhǎng)們：在孩子倒的時(shí)候，你絕對(duì)不能倒；千萬不要孩子還沒亂，你就先亂了。物理老師特別強(qiáng)調(diào)要提高課堂上的效率。有問題，多問家長(zhǎng)也行，但多問老師更好。說現(xiàn)在的物理中考時(shí)，考滿分的，全區(qū)多達(dá)2000人，考試時(shí)一定要細(xì)致、縝密、不能毛糙，要認(rèn)真審題、認(rèn)真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經(jīng)驗(yàn)。女兒說物理老師的板書特別漂亮?？磥?，只要開始練，什么時(shí)候動(dòng)手都不晚??！
英語老師是主課中唯一的一位男老師。因現(xiàn)在的學(xué)生，英語水平相差太大，做老師的，也實(shí)在是眾口難調(diào)。他耐心細(xì)致地分析了各類題型的得分、錯(cuò)誤率，并要求學(xué)生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1，強(qiáng)調(diào)作文中要有亮點(diǎn)等。另外，他還說一個(gè)人的人文素養(yǎng)也會(huì)影響對(duì)英語文章的理解。這一點(diǎn)真說得沒錯(cuò)，學(xué)英語，要想真學(xué)好，其實(shí)除了語言本身外，必須要了解英語國(guó)家的風(fēng)土人情與文化背景。
在女兒的老師中，我有所了解的是數(shù)學(xué)老師和語文老師。數(shù)學(xué)老師說話直率、語速極快。一進(jìn)門，就說：我為了今天的家長(zhǎng)會(huì)，費(fèi)了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時(shí)可不這么穿的，太累了。難得見家長(zhǎng)們一次，這也是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。說得家長(zhǎng)們笑聲四起。除了講述數(shù)學(xué)的考試情況和教學(xué)安排外，她還別出心裁地在ppt中展示了部分學(xué)生的書法，前后對(duì)比，有好幾位學(xué)生經(jīng)她督促后，進(jìn)步很大。老師還特意在最后展示了身為數(shù)學(xué)課代表的女兒的作業(yè)，說：無論是平時(shí)做作業(yè)，還是考試，xxx同學(xué)的字，總是寫得這么工整、漂亮。也許是自己向來說話特快的緣故，對(duì)說話快反應(yīng)快的人，總是多一份認(rèn)同感。數(shù)學(xué)老師，最讓人佩服的是：她竟認(rèn)得全班同學(xué)的字，發(fā)試卷時(shí)，有幾位同學(xué)沒寫名字的，她拿過來一看，就喊出那學(xué)生的名字，一喊一個(gè)準(zhǔn)兒。女兒說：除了數(shù)學(xué)老師，語文老師也認(rèn)得同學(xué)們的字。
說到女兒的語文老師，那真有說不完的好話。就憑全班同學(xué)都喜歡她這一點(diǎn)，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長(zhǎng)會(huì)上，最值得期待的也就是她的出場(chǎng)了。她一開口說話，就能吸引住所有家長(zhǎng)的注意力。輕松時(shí)，滿臉笑意，說得家長(zhǎng)們心花怒放；嚴(yán)肅時(shí)，一臉威嚴(yán)，對(duì)號(hào)入座的家長(zhǎng)只有低頭的份兒。比如，說中午到外面吃飯問題。她就直說：我不允許任何同學(xué)到外面吃飯，理由有二：一不衛(wèi)生；二不安全。干脆利落，話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來。但說到該班學(xué)生寫作文時(shí)，她就眉開眼笑，說：我曾出了一個(gè)作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文，如這也是一種美麗，寫的是陜西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛”，寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現(xiàn)，如開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)只悶頭記筆記；自己考試考得不好時(shí)，媽媽嘮叨個(gè)沒完，爸爸只說一句：我相信你能考好。說到寫作文，她表揚(yáng)了一位12班的同學(xué)，說一篇作文能來找她修改十次，她都被學(xué)生的毅力感動(dòng)了。這么主動(dòng)好學(xué)的學(xué)生，他怎么可能學(xué)不好呢？！為留點(diǎn)時(shí)間給其他同學(xué)問問題，后來就規(guī)定他每天只能問三個(gè)問題。
說到對(duì)家長(zhǎng)的建議，主要有三點(diǎn)：一是如果孩子一定要中考的，就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情，能磨練一個(gè)人的性情；二要營(yíng)造一個(gè)和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點(diǎn)，她說：我自己覺得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己夸自己，有點(diǎn)不好意思。你懷疑我是沒有用的，學(xué)校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽老師多找老師。這話，與女兒上一年級(jí)第一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任趙老師說的話如出一撤。那一次，老師說：請(qǐng)不要在孩子面前說我不好，一是我聽不見，說了也沒用；二是你說我不好，說多了，小孩就不聽我的話，他不聽老師的話，上課就不認(rèn)真聽講，最后受損失的還是你自己的孩子。當(dāng)時(shí)，我的第一感覺是這老師怎么這么厚臉皮，自己不好，還不允許家長(zhǎng)評(píng)說。想歸想，但即便對(duì)老師的某些做法不認(rèn)同，我們也從來不在女兒面前說老師半句不好，相反總是有意無意地夸老師這好那好，結(jié)果女兒就拿我們的話去當(dāng)面夸老師，老師對(duì)她也越來越好，她的學(xué)習(xí)向來就不用我們操心。這一條，或許是學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的家長(zhǎng)可以深思借鑒一下的。
語文老師，口才一流，滔滔不絕說了一個(gè)多小時(shí)，時(shí)不時(shí)地冒出一些富有哲理性的話來，如中考是一件很重要的事情，可以磨練一個(gè)人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡(jiǎn)單的方式表現(xiàn)出來？考得好與不好都是歷史，過不去的是你的習(xí)慣，等等。只能說，女兒能遇到這么有才又盡責(zé)的好老師，真是太有福分了！
在大禮堂集中開會(huì)時(shí)，周圍的家長(zhǎng)們，我一個(gè)也不認(rèn)得。事實(shí)上，進(jìn)了教室，坐在女兒的位置上時(shí)，我還是誰也不認(rèn)得。但過了幾分鐘，后座的一位媽媽就問：你是xxx的媽媽吧，你們倆長(zhǎng)得真像。這么一說，就引起周圍媽媽們的注意，大家都說：長(zhǎng)得真是太像了。又說：一般來說，女兒都長(zhǎng)得像爸爸的，她怎么這么像你呢？另一位媽媽說：她是合唱團(tuán)的指揮，我認(rèn)得的。初一、初二時(shí)，女兒參加了不少課外活動(dòng)，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等，每次演出都要特意置辦相應(yīng)的服裝，整得像模像樣，那時(shí)候的她，天天忙得不亦樂乎，在學(xué)校里也享有極高的知名度！直到初二的第二學(xué)期，她才開始有所收斂，放在學(xué)習(xí)上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五，盡管她自己一再嗷嗷叫說自己考砸了，但我們卻認(rèn)為與她所花費(fèi)的時(shí)間精力相比，這一結(jié)果已相當(dāng)不錯(cuò)了。若能一直保持這一水平，那學(xué)校的簽約應(yīng)該不必發(fā)愁了。
最后，值得一提的是，無論是在大禮堂，還是在教室里，老師們都一再強(qiáng)調(diào)家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，孩子生活的環(huán)境好了，心情就舒暢；心情好了，學(xué)習(xí)的效率就高了。只是，不少時(shí)候，有些事兒并不是心想愿就能成的。