通過總結(jié)自己的心得體會，可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升自身素質(zhì)。在寫心得體會時，要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使文章更具個性和吸引力。小編搜集了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，希望能給大家提供一些寫作的思路。
第二季度政治教育心得體會篇一
政治教育是一項重要的工作，它不僅關(guān)系到國家的發(fā)展，也關(guān)系到每個人的命運(yùn)。在第二季度的政治教育學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。通過多次講座、電視節(jié)目、班級討論等形式，我逐漸認(rèn)識到政治教育對大家的重要性。希望在政治教育的指導(dǎo)下，能夠更好地為建設(shè)美好的中國而努力。
第二段：政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲。
教育的最終目的是為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，我們需要掌握多種能力和知識。政治學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，包括法律、憲法、政治學(xué)、馬克思主義哲學(xué)等方面。在學(xué)習(xí)過程中，我逐步了解了自己的職責(zé)和任務(wù)。我知道熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、努力學(xué)習(xí)是每個人不可推卸的義務(wù)。
第三段：課程的實用性和啟發(fā)。
政治學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到政治教育不僅是理論的講解，也應(yīng)該是與現(xiàn)實緊密聯(lián)系的實際問題。對于我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的一些熱點問題，例如反腐敗、網(wǎng)絡(luò)安全等，政治課程也給了我們相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和豐富的案例。并且老師的言傳身教也讓我們充分體會到政治教育對人的啟發(fā)和教育的實用性。
第四段：個人體會和反思。
作為學(xué)生，我們要時刻保持良好的心態(tài)去聆聽和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到我還存在很多不足之處。例如，在具體問題上，我可能沒有達(dá)到深入思考的能力，需要更多地思考、分析、總結(jié)。光看文獻(xiàn)和聽課不足以解決疑惑和問題，我們需要多和同學(xué)和老師交流，尤其是實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和難點，要及時反思和調(diào)整。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，政治教育課程給人們帶來了很多收獲，包括啟發(fā)思維、提高素質(zhì)、豐富知識等。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該堅定政治信仰，堅持正確的人生道路。對于未來的發(fā)展，我相信通過努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，能夠在實踐中運(yùn)用學(xué)到的知識，為建設(shè)美好的中國做出貢獻(xiàn)。
第二季度政治教育心得體會篇二
政治教育是我們學(xué)校的一項重要工作，每個學(xué)期都會安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間。這個學(xué)期，我們學(xué)校第二季度的政治教育內(nèi)容主要涉及國家基本情況、標(biāo)志性建筑和國際地緣政治。在學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了政治教育的重要性，對愛國主義和國家情懷有了更深的認(rèn)識。
第二段：國家基本情況學(xué)習(xí)體會。
在國家基本情況學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了國家的基本情況、歷史文化和社會經(jīng)濟(jì)狀況等。通過這一學(xué)習(xí)，我深刻了解到了自己所處的國家的發(fā)展歷程和其它一些重要的知識。我們也了解到了許多國家所取得的重要的成就和它們的發(fā)展方向，這使我更有信心投身建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中。
第三段：標(biāo)志性建筑學(xué)習(xí)體會。
在標(biāo)志性建筑學(xué)習(xí)中，我們研究了一些重要的標(biāo)志性建筑的歷史和背景。我們探討了標(biāo)志性建筑在國家發(fā)展方面所起的重要作用。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容后，我深深了解到了建筑和國家的密切聯(lián)系，并掌握了建筑和文化之間的緊密關(guān)系。標(biāo)志性建筑的發(fā)展也讓我對文化多樣性和建筑的藝術(shù)性產(chǎn)生了極大興趣。
國際地緣政治的學(xué)習(xí)，讓我對國際關(guān)系有了更深入的了解。正是在這部分教育中，我們了解到了國際政治的背景和其它重要國內(nèi)事件。我們研究了中國與周邊國家的外交關(guān)系，了解到了中國在國際事務(wù)中扮演重要角色的原因。這讓我更加重視中華民族的發(fā)展，也讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：總結(jié)。
總的來說，政治教育在這一個學(xué)期令我獲益匪淺。我在國家基本情況、標(biāo)志性建筑和國際地緣政治三個方面的內(nèi)涵中，受益頗豐。在政治教育過程中，我體會到了自己是一個中華兒女的自豪感和責(zé)任感，也更加明白了要為祖國的繁榮和強(qiáng)大為之奮斗。因此，我會積極投入到祖國的建設(shè)中，為實現(xiàn)中國夢而努力。
第二季度政治教育心得體會篇三
主題教育是習(xí)近平總書記提出的一項重大理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，以黨的中心工作為主題，在全黨范圍開展，為黨員干部提供了深度學(xué)習(xí)、深度調(diào)研、深度交流、深度思考的機(jī)會。我作為一名黨員，深感主題教育對于提升自身素質(zhì)和履行黨員職責(zé)的重要性。在第二季度的主題教育中，我積極參與其中，收獲頗多，接下來將從學(xué)習(xí)、調(diào)研、交流、思考四個方面進(jìn)行總結(jié)和體會。
第二段：學(xué)習(xí)。
在主題教育的第二季度中，我注重學(xué)習(xí)黨的理論知識和新時代黨的建設(shè)思想。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和黨章黨規(guī)，我深入理解了黨的路線方針政策和重要思想理論，在思想上有了更加深入的認(rèn)識。同時，我還進(jìn)行了大量的經(jīng)典著作閱讀，通過研讀馬克思主義相關(guān)著作，我對馬克思主義的科學(xué)性和先進(jìn)性有了更深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)的過程，我不僅提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的思想覺悟和政治意識。
第三段：調(diào)研。
在第二季度的主題教育中，我積極主動參與了一些社會調(diào)研活動。通過調(diào)研，我深入了解了社會熱點問題和人民群眾的所思所盼。在基層一線，我了解到了一線干部和群眾存在的問題和困難，也看到了他們?yōu)槿嗣袷钢緤^斗的精神面貌。這些調(diào)研活動讓我親身感受到了實踐對于認(rèn)識問題和解決問題的重要性，也使我更加堅定了為人民服務(wù)的信念。
第四段：交流。
在主題教育中，我積極參與思想交流和學(xué)習(xí)交流活動。通過參加黨組織組織的座談會、黨課和讀書會，我與黨員同志們深入交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和思考。在交流中，我不僅從他人的經(jīng)驗中汲取了養(yǎng)分，也傾聽了各方面的聲音和意見。這些交流活動不僅提高了我對于黨的工作的認(rèn)識和理解，也豐富了我的思想理論庫，增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)。
第五段：思考。
主題教育第二季度的活動讓我有了深入思考的機(jī)會。我反思自己在工作中存在的不足和問題，思考如何更好地履行黨員職責(zé)和肩負(fù)起自己的責(zé)任。同時，我也思考著如何在日常工作中更好地運(yùn)用黨的理論知識和思想武器。通過思考，我明確了自己的工作目標(biāo)和方向，也增強(qiáng)了自己的動力和信心。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過第二季度的主題教育，我在學(xué)習(xí)、調(diào)研、交流和思考中有了很大的收獲。這次主題教育使我更加明確了自己的黨員身份和責(zé)任，也提高了自己的理論水平和思想覺悟。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，以更好地為黨的工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也期待著下一階段的主題教育，相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們黨一定能夠更好地為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興！
第二季度政治教育心得體會篇四
黨史教育是指以黨史為教材，以學(xué)習(xí)黨史的方式來教育黨員干部，深入學(xué)習(xí)黨的歷史成就和經(jīng)驗教訓(xùn)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，推動黨員干部履職盡責(zé)。在黨史教育的第二季度，我通過學(xué)習(xí)黨史，更加深刻地認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性，充分領(lǐng)會到黨的初心和使命，同時也對自己作為一名黨員的責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識。
在黨史教育中，我深刻認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性。黨執(zhí)政的歷史告訴我們，一個政黨能否有效地進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系到國家的命運(yùn)和民生的幸福。黨的初心和使命是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。黨作為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和最高的政權(quán)機(jī)關(guān)，擁有豐富的執(zhí)政經(jīng)驗和成功的實踐，為國家發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和指引。只有充分認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性，我們才能更好地行使自己的職責(zé)，做到真正服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，全力支持黨中央的決策和部署。
黨史教育中，我更加深刻理解到黨的初心和使命。充分學(xué)習(xí)黨的歷史，我們能夠更好地認(rèn)識到，我們黨是中國革命和建設(shè)的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的初心和使命是為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為了人民的幸福和社會的進(jìn)步。只有通過深入學(xué)習(xí)黨史，我們才能更好地傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
黨史教育中，我也充分認(rèn)識到自己作為一名黨員的責(zé)任和使命。作為一名黨員，我們要始終保持先進(jìn)性，高舉黨的旗幟，帶頭踐行黨的指示和要求。我們要自覺接受黨委的領(lǐng)導(dǎo)，切實履行黨員的義務(wù)和責(zé)任，牢記黨員的身份和使命，為人民群眾的利益而努力奮斗。作為一名黨員，我們要不斷學(xué)習(xí)黨史和黨的理論，提高自身的思想政治水平和能力素質(zhì)，為黨的事業(yè)作出更為積極的貢獻(xiàn)。
通過黨史教育，我深刻認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性、黨的初心和使命的偉大，以及作為一名黨員的責(zé)任和使命。這不僅是對黨史教育的一個總結(jié)，更是對自己在今后工作中應(yīng)當(dāng)起到的作用的明確指導(dǎo)。我會始終保持對黨的忠誠，堅定對黨的信仰，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到實際行動中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第二季度政治教育心得體會篇五
第一段：介紹黨史教育的背景和目的（200字）
黨史教育是一項重要的黨內(nèi)教育活動，旨在通過學(xué)習(xí)和宣傳黨的光輝歷史，加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育，推動黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。黨史教育的第二季度主題集中在黨的歷史階段、重大歷史事件和歷史人物的學(xué)習(xí)上，通過梳理黨史中的重要節(jié)點，深入挖掘歷史經(jīng)驗和智慧，為現(xiàn)實發(fā)展提供思想基石和行動指南。
第二段：回顧自己在黨史教育中的收獲和體會（300字）
在黨史教育的第二季度中，我通過學(xué)習(xí)了解到了一系列重大歷史事件和黨的發(fā)展階段。我深入研究了中國共產(chǎn)黨的誕生和初期發(fā)展，了解了黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人的英勇事跡和革命精神。同時，我還涉獵了延安整風(fēng)運(yùn)動、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭等重大歷史事件，深刻領(lǐng)悟了中國共產(chǎn)黨在這些歷史節(jié)點上的偉大貢獻(xiàn)和艱辛奮斗。
通過黨史教育，我更加堅定了對中國共產(chǎn)黨的忠誠和崇敬之情。我深深被中國共產(chǎn)黨的初心和使命所打動，明白了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用在中國歷史中的顯著地位。黨史教育讓我認(rèn)識到，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能夠?qū)崿F(xiàn)民族復(fù)興和人民幸福。我將把個人發(fā)展與黨和國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時刻謹(jǐn)記自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的一員，時刻以共產(chǎn)主義思想武裝自己。
第三段：黨史教育對個人工作和學(xué)習(xí)的啟示（300字）
黨史教育對個人的工作和學(xué)習(xí)具有深遠(yuǎn)的啟示。通過學(xué)習(xí)黨史，我明確了一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，認(rèn)識到自己肩負(fù)著歷史的使命，每個工作崗位都能為黨和人民做出貢獻(xiàn)。黨的先進(jìn)性和正確性是黨員干部在工作中的標(biāo)準(zhǔn)，只有準(zhǔn)確把握黨的理論和路線方針政策，才能夠在實踐中做出正確的決策和行動。
黨史教育還教會了我歷史唯物主義的思維方式。歷史唯物主義告訴我們，一切都是有條件發(fā)展的，通過研究歷史，我們能夠看清歷史的規(guī)律，從而指導(dǎo)實際工作，做出更為明智的決策。同時，歷史唯物主義還教會了我辯證思維，明白任何事物都有矛盾和斗爭的兩面性。在工作中，我要善于分析問題的本質(zhì)和矛盾，并積極解決矛盾，推動工作向良好的方向發(fā)展。
第四段：對黨史教育的建議和期望（200字）
黨史教育是一項長期而且重要的任務(wù)，需要定期進(jìn)行，多角度、全方位地學(xué)習(xí)和思考。我希望在黨史教育中能夠多一些實際案例和個人經(jīng)歷，增加教育的針對性和實踐性，讓我們更好地領(lǐng)會和運(yùn)用黨史的啟示。同時，希望能夠形成一支強(qiáng)大的黨風(fēng)廉政教育隊伍，通過觀摩廉潔黨員和先進(jìn)模范黨組織的典型事例，進(jìn)一步加強(qiáng)我們的自身修養(yǎng)和黨性教育。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）
通過黨史教育的學(xué)習(xí)，我深切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的歷史的莊嚴(yán)。黨史教育讓我堅定了理想信念，提升了政治素養(yǎng)和歷史思維能力，也更加懂得了如何在實踐中立足崗位、服務(wù)人民。今后，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和研究黨史，將黨史的智慧融入到我的工作和學(xué)習(xí)中，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)奮斗終身。
第二季度政治教育心得體會篇六
主題教育是近年來黨的重要部署，通過開展主題教育活動，可以進(jìn)一步提高黨員干部的黨性覺悟，增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任心和使命感。本文將就我在主題教育第二季度中的心得體會進(jìn)行探討，以期達(dá)到相互交流、相互學(xué)習(xí)的作用。
第一段：學(xué)習(xí)了解主題教育的重要性。
作為一名黨員干部，我在第二季度的主題教育中深刻領(lǐng)會到了主題教育對于推動黨員干部作風(fēng)建設(shè)的重要性。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)主題教育具有整體性、目標(biāo)性和針對性的特點，它是一種全方位、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)、宣傳、教育和實踐活動，能夠真正推動黨員干部在思想上、作風(fēng)上和紀(jì)律上的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性。
第二段：認(rèn)識到自身存在的問題與不足。
在主題教育的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題與不足。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在疏于溝通、處理問題不果斷、對黨的政策理解不夠深刻等問題。通過反思和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到這些問題嚴(yán)重影響了我的工作效率和質(zhì)量，同時也影響了身邊同事的工作積極性和效果。因此，在主題教育的指導(dǎo)下，我深入分析自身問題，與同事進(jìn)行交流和研討，不斷反思與調(diào)整，力求改進(jìn)自己的不足之處。
第三段：通過主題教育找準(zhǔn)工作中的重點。
主題教育的一個重要任務(wù)是幫助黨員干部找準(zhǔn)工作中的重點，指導(dǎo)他們聚焦問題、解決問題、推動工作。在第二季度的主題教育中，我明確了自己工作中的重點：一是加強(qiáng)團(tuán)隊合作，提高協(xié)作能力；二是注重創(chuàng)新思維，尋找問題的切入點和解決辦法；三是加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，了解他們的需求和訴求，提出更合理的建議和方案。通過明確工作的重點，我能夠更加有針對性地進(jìn)行工作，提高工作的質(zhì)量和效率。
第四段：篤行實踐，踐行初心使命。
主題教育不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是要求我們將學(xué)習(xí)成果付諸實踐，踐行黨的初心使命。在第二季度的主題教育中，我通過實踐踐行初心使命，不斷提升自身的思想覺悟和政治站位。我積極參與社區(qū)建設(shè)和公益活動，與群眾深入溝通，了解他們的實際需求，并主動幫助解決問題。在工作中，我堅持嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和要求，勇于擔(dān)當(dāng)，努力做好本職工作。通過實踐踐行初心使命，我能夠更好地貫徹黨的方針政策，為人民群眾謀取更多的利益。
第五段：收獲與展望。
通過第二季度的主題教育，我深刻認(rèn)識到了主題教育的重要性，發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題與不足，并通過找準(zhǔn)工作重點和實踐踐行初心使命，得到了一定的改進(jìn)和提高。在下一階段的工作中，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)和實踐，努力提高自身的素質(zhì)和能力，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也期待有更多的機(jī)會能夠參與到主題教育中，不斷學(xué)習(xí)、交流、成長，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二季度政治教育心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
黨史教育是我們黨為了更好地傳承紅色基因、增強(qiáng)黨員的黨性教育的一項重要任務(wù)。經(jīng)過第一季度的學(xué)習(xí)，我們對于黨的歷史和黨的性質(zhì)有了初步的認(rèn)識和了解。而在第二季度的學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步深入了解了黨的先進(jìn)性、黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)力等方面，在此期間，我積極參與學(xué)習(xí)交流，深刻領(lǐng)悟到了一些重要的思想和體會，下面我將從三個方面分享我的心得體會。
第二段：黨的先進(jìn)性（300字）。
黨的先進(jìn)性是黨始終保持黨風(fēng)正氣、勇于自我革命的重要保證。通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我深刻認(rèn)識到，黨的先進(jìn)性是黨的生命線。黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在黨的領(lǐng)導(dǎo)核心、黨的群眾基礎(chǔ)和黨的組織紀(jì)律上，而黨的先進(jìn)性也需要得到全體黨員的不斷維護(hù)和提升。在我的學(xué)習(xí)過程中，我一直以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)為己任，時刻時刻提醒自己要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到知行合一，嚴(yán)肅黨內(nèi)紀(jì)律。只有以先進(jìn)的理論武裝自己，不斷提高自身素質(zhì)，才能為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
第三段：黨的建設(shè)（300字）。
黨的建設(shè)是一個始終不斷進(jìn)行的過程，如何加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨的素質(zhì)是一個永恒的課題。在黨史教育中，我深入了解了黨的建設(shè)的基本要求和黨的建設(shè)的重要性。黨的建設(shè)是從自身做起，嚴(yán)守黨紀(jì)規(guī)矩，堅守黨的信仰，做到黨員干部的先進(jìn)模范。黨的建設(shè)還包括培養(yǎng)黨員干部的能力素質(zhì)，通過教育培訓(xùn)提高黨員干部的綜合素質(zhì)。黨的建設(shè)需要全體黨員和黨組織共同努力，必須堅決抵制消極腐朽思想的侵蝕，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第四段：黨的領(lǐng)導(dǎo)力（300字）。
黨的領(lǐng)導(dǎo)力是黨的執(zhí)政的根本依靠和重要保證。在學(xué)習(xí)黨史教育的過程中，我對黨的領(lǐng)導(dǎo)力有了更深刻的認(rèn)識。黨的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在黨的指導(dǎo)思想、黨的組織能力和黨的創(chuàng)新能力上。黨的領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是靠全黨同志的努力不斷培養(yǎng)和提高的。作為一名普通黨員，我要不斷學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)自身的組織能力，為黨的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。黨的領(lǐng)導(dǎo)力要跟得上時代的步伐，緊跟黨的旗幟，跟上不斷變化的社會形勢，保持先進(jìn)性，完善自身的領(lǐng)導(dǎo)工作。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過第二季度的黨史教育學(xué)習(xí)，我對黨的先進(jìn)性、黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)力有了更加深入的理解和認(rèn)識。我將深刻的領(lǐng)會到這些重要思想對于我們黨的事業(yè)具有重要的意義和價值。同時，我將積極投身到實際工作中去，準(zhǔn)確把握黨的指導(dǎo)思想，不斷提高黨性修養(yǎng)，通過自己的實際行動來踐行黨的先進(jìn)性、加強(qiáng)黨的建設(shè)和發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)力，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二季度政治教育心得體會篇八
最近，我參加了一次政治教育課程，深受啟發(fā)。在課堂上，我不僅學(xué)習(xí)了國家發(fā)展歷程、政治體制和政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容，更重要的是，我在交流互動中體會到了愛國主義和社會責(zé)任感的重要性。在此，我將分享我對這次政治教育課程的心得體會。
第一段：了解國家的歷史和現(xiàn)狀，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。
政治教育課程是了解國家發(fā)展歷程的一個重要途徑。從先民時代到今天，中國國家呈現(xiàn)出了一幅波瀾壯闊的發(fā)展史。經(jīng)過多年的努力，中國已經(jīng)從貧困落后走向了富強(qiáng)強(qiáng)大，成為世界上人口最多的國家之一，并在國際政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域占有不可忽視的地位。了解國家歷史和現(xiàn)狀，弘揚(yáng)愛國主義精神，有助于激發(fā)個人的民族自豪感和凝聚力。
第二段：熟悉國家的政治體制和決策機(jī)制，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
一個國家的政治體制和決策機(jī)制是國家行使權(quán)力的基礎(chǔ)。熟悉國家的政治體制和決策機(jī)制有助于我們深刻認(rèn)識到我們的責(zé)任和使命，更好地了解我們應(yīng)該如何去為國家和人民服務(wù)。因為國家和人民給了我們一個機(jī)會，讓我們把才智和能力發(fā)揮到極致，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：認(rèn)識國家的政策法規(guī)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，強(qiáng)化法治意識。
國家的政策法規(guī)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹改希彩俏覀儽仨氉袷氐?。在政治教育課程中，我們學(xué)習(xí)了政策法規(guī)和相關(guān)法律，如果我們遵守了這些法律，我們就可以更好地維護(hù)我們自己的權(quán)益和社會和諧。只有強(qiáng)化法治意識，才能促進(jìn)社會的正義和穩(wěn)定。
第四段：提高文化素養(yǎng)，更好地了解世界，增強(qiáng)民族自信心和開放性。
了解全球文化和歷史不僅可以讓我們從根本上了解其他國家和地區(qū)的社會和政治發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)模式，還可以幫助我們更好地適應(yīng)全球化的世界，增強(qiáng)自己的競爭力和文化素養(yǎng)。同時，這也有助于增強(qiáng)我們的民族自信心和開放性。只有開放性的心態(tài)和民族自信心才能為我國社會、經(jīng)濟(jì)、文化的長足發(fā)展打下健康的基礎(chǔ)。
第五段：總體感想
通過這次政治教育課程，我深深領(lǐng)悟到了一個重要的道理：每個人都是國家的一份子，我們有責(zé)任為國家和人民服務(wù)。只有加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)，才能在未來為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。政治教育課程讓我有了更深層次的認(rèn)識，感受到了為國家建設(shè)盡自己最大努力的責(zé)任。我堅信，通過我們每個人的努力，我們的國家和人民的未來一定會更加美好。
在政治教育課程中，我不僅了解了國家歷史和發(fā)展，還熟悉了國家的政治體制和決策機(jī)制，認(rèn)識了重要的政策法規(guī)和法律，提高了文化素養(yǎng)，并了解了全球的社會和政治發(fā)展，增強(qiáng)了民族自信心和開放性。這次課程讓我受益匪淺，提高了我的責(zé)任感和使命感，相信這一點也適用于其他學(xué)生。我們必須肩負(fù)起自己的責(zé)任，為國家和人民做出貢獻(xiàn)，因為每個人的付出都會影響到國家和人民的未來。
第二季度政治教育心得體會篇九
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們的關(guān)注點逐漸轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活質(zhì)量方面，而對政治教育的關(guān)注度卻逐漸降低。但事實上，政治教育對我們每個人都至關(guān)重要。在我曾經(jīng)參加的政治教育活動中，我深刻地體會到了這一點。
第一段：意識到政治教育的重要性
我曾參加一個名為“青年人的政治教育”的講座，從中我深刻地認(rèn)識到了政治教育的重要性。首先，政治教育可以幫助我們了解國家的基本情況，從而提高自己的政治素養(yǎng)。其次，政治教育可以引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)我們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。最后，政治教育可以推動國家的進(jìn)步和發(fā)展，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
第二段：領(lǐng)悟到民主制度的優(yōu)越性
在聽了政治教育講座后，我對民主制度的卓越優(yōu)勢有了更深刻的理解。民主制度可以讓人民享有自由、平等、公正的權(quán)利，體現(xiàn)了人類社會的進(jìn)步和發(fā)展。民主制度可以讓人民通過公正的選舉來選擇國家領(lǐng)袖，實現(xiàn)國家的穩(wěn)定與發(fā)展。同時，民主制度也可以促進(jìn)政策的科學(xué)化和民主化，讓政策更加符合人民的需求和利益。
第三段：擁有正確的愛國情感
參加政治教育讓我真正認(rèn)識到什么是正確的愛國情感。正確的愛國情感不是盲目的愛國主義，而是深層次的愛國精神。正確的愛國情感需要我們尊重國家的傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)，以及國家的領(lǐng)導(dǎo)人和發(fā)展道路。同時，我們也需要自覺地遵守國家法律、規(guī)定和道德規(guī)范，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：領(lǐng)悟到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性
在政治教育中，我也深刻認(rèn)識到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。黨的領(lǐng)導(dǎo)是國家發(fā)展的靈魂，凝聚了國家的最大力量。黨的領(lǐng)導(dǎo)不僅可以確保國家穩(wěn)定和發(fā)展，也可以帶領(lǐng)人民走向幸福的未來。黨的領(lǐng)導(dǎo)需要我們牢記，同時我們也要自覺地支持和遵守黨的政策，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：強(qiáng)化自我責(zé)任感
政治教育也讓我強(qiáng)化了自我責(zé)任感。作為一名有良好道德素質(zhì)的公民，我們需要自覺守法、切實履行自己的社會責(zé)任。我們需要積極參與各種社會公益活動，關(guān)注社會發(fā)展，積極傳遞正能量，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
政治教育對我們每個人都是非常重要的，不僅可以提高我們的政治素養(yǎng)，還可以引導(dǎo)我們形成正確的價值觀，推進(jìn)國家進(jìn)步和發(fā)展。參加政治教育讓我深刻意識到了民主制度、愛國情感、黨的領(lǐng)導(dǎo)和自我責(zé)任感的重要性，希望今后能夠不斷地加強(qiáng)自己的政治教育，更好地踐行黨和社會賦予的責(zé)任和使命。
第二季度政治教育心得體會篇十
第一段：介紹主題教育的背景和目的（200字）。
主題教育是中國共產(chǎn)黨黨的十九屆四中全會提出的一項重要任務(wù)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活，推動黨內(nèi)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。第二季度的主題教育以“守初心、擔(dān)使命”為主題，要求全黨廣大黨員要始終保持黨的宗旨和使命的初心，牢記自己的責(zé)任和使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。
第二段：談?wù)剛€人初心和使命的認(rèn)識（200字）。
作為一名黨員，我的初心和使命是時刻為人民的福祉和幸福而奮斗。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是我加入黨的初心。我深知，只有將人民利益放在首位，才能真正為人民謀幸福。而我的使命，則是在自己的崗位上，為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興而努力奮斗。每當(dāng)我面對困難和挑戰(zhàn)時，我會想起自己的初心和使命，激勵自己勇往直前。
在參與主題教育過程中，我進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足之處，并通過學(xué)習(xí)黨的十九大報告和紀(jì)實文獻(xiàn)，深入理解了我們黨執(zhí)政的歷史和偉大成就。這讓我更加堅定了自己的信心和決心，要以史為鑒，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，為黨和人民貢獻(xiàn)更大的力量。
主題教育還通過組織黨員開展實踐活動，提升大家的群眾觀念和服務(wù)意識。我參與了為貧困地區(qū)捐款和走訪困難群眾的活動，深深感受到了黨的溫暖和人民的感恩之情。這也讓我明白，作為一名黨員，除了提高個人能力，更要時刻關(guān)注人民群眾的需求，為他們解決實際問題，讓黨群關(guān)系更加緊密。
第四段：談?wù)勚黝}教育的收獲和成長（300字）。
通過參與主題教育，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我意識到自己在黨員身份上的責(zé)任和義務(wù)，深刻認(rèn)識到只有自身不斷進(jìn)步，才能更好地為人民服務(wù)。其次，我更加明白了黨的領(lǐng)導(dǎo)在推動國家發(fā)展中的重要作用，深感黨員要對黨忠誠、對人民負(fù)責(zé)。此外，參與主題教育也讓我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，團(tuán)結(jié)一致才能實現(xiàn)我們的使命和目標(biāo)。
我相信，通過主題教育的學(xué)習(xí)和實踐，我將更加堅定我的初心和使命，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我將積極投身到人民的事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)主題教育的意義和價值（200字）。
主題教育的開展不僅是一次理論性的學(xué)習(xí)活動，更是一次對黨員身份和職責(zé)的深度思考和檢查。守初心、擔(dān)使命是我們黨員的莊嚴(yán)承諾，也是我們對人民和黨的鄭重承諾。只有每個黨員都能明確自己的初心和使命，才能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過主題教育的深入開展，我相信我們黨一定能夠團(tuán)結(jié)奮發(fā)、勇往直前，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢想。
第二季度政治教育心得體會篇十一
政治教育是每個公民應(yīng)該接受的必修課程之一，作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該重視政治教育的學(xué)習(xí)。第二季度，學(xué)校組織了一系列政治教育活動，使我更加深入地理解了國家的政治制度和政策，增強(qiáng)了我的民族自豪感和責(zé)任感。
第二段：探索憲法法律知識。
在第二季度政治教育活動中，我最深刻的收獲是學(xué)習(xí)憲法法律知識。通過學(xué)習(xí)，我意識到憲法法律的重要性。法律是保障我們的權(quán)利的基石，而僅有的利益是執(zhí)行合法的法律。同時，我也了解到很多以前不知道的法律知識。例如，從法律角度來看，任何種族、性別等方面的歧視都是違法的，這給我?guī)砹瞬煌乃伎?。我在這個過程中學(xué)會了用法律的角度思考問題，使我更加明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
第三段：理解國家政治制度。
在政治教育的活動中，我學(xué)習(xí)了國家的政治制度。中國的政治制度是由人民代表大會制度為核心，實行多黨合作與政治協(xié)商。這樣的政治制度也是我國長期穩(wěn)定發(fā)展的重要保障之一。通過學(xué)習(xí)，我也意識到，參與國家政治制度的建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)，是為實現(xiàn)更好的民生和國民利益。我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治制度知識，并更積極地參與到發(fā)展過程中。
第四段：培養(yǎng)民族自豪感。
在政治教育活動中，我學(xué)習(xí)中國近代歷史及文化傳統(tǒng)。這個過程讓我深刻認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化和歷史的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了中國的先進(jìn)文化和科技成就，更加體會到中國的巨大潛力和民族自豪感。在這個過程中，我也體會到了，作為中國的一員，我們應(yīng)該為國家的文化傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為人民提供更好的服務(wù)和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
政治教育的目標(biāo)是為了讓我們更全面地了解國家政治制度和方針政策，增強(qiáng)我們的民族自豪感和責(zé)任感。在第二季度的學(xué)習(xí)中，我深刻感同身受到了國家制度和憲法法律對我們整個人生方向的影響。我也更加深入地了解了中國的歷史和文化，讓我更加關(guān)注和重視中國的未來發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng)，更加深入地了解國家的政治制度和方針政策，并為實現(xiàn)中國的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第二季度政治教育心得體會篇十二
近年來，隨著國家的發(fā)展和變革，政治前沿的問題日益引人關(guān)注，我們每個人都應(yīng)該有深刻的政治意識和民族精神。作為普通公民，我們在工作生活中需要時刻保持高度的政治覺悟，把握國家政策的動態(tài)。而這就需要我們接受政治教育，使我們具備正確的政治思想和堅定的民族信仰。在此，我要分享一下我的心得體會，關(guān)于政治教育。
第一段：政治教育的意義
政治教育是一種非常重要的教育，因為它涵蓋了政治思想、政治制度和文化傳統(tǒng)等方方面面。政治教育可以增強(qiáng)人們的民族認(rèn)同感和對國家的愛，使人們更加自覺地履行自己的責(zé)任和義務(wù)。與此同時，它也可以提高人們的智慧和思想水平，讓大家站在更高的角度去看待當(dāng)前面臨的問題。只有通過政治教育，我們才能真正把握住國家的發(fā)展大勢，理解政策的深層內(nèi)涵，進(jìn)而堅定我們的信念，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：政治教育的形式
政治教育的形式多種多樣，可以通過繪畫、音樂、電影等多種藝術(shù)形式的傳播，也可以通過散文、新聞、講座、課程等多種教育形式的傳播。政治教育的形式與傳統(tǒng)教育形式的不同之處在于，其更注重思想溝通和交流。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要盡可能多地參與其中，積極思考，探索新的思想，以更有效的方式去接受政治教育。
第三段：政治教育對我們的影響
政治教育對我們的影響是多方面的。首先，它可以增強(qiáng)我們的歷史意識，讓我們更加了解自己的國家歷史和傳統(tǒng)文化。其次，它可以讓我們掌握批判思維的能力，鍛煉出具有批判思維的精神氣質(zhì)。再次，政治教育可以提高我們的社會責(zé)任感和社會承諾心，堅定我們的公民意識，讓我們更加認(rèn)識到我們自己的社會角色。因此，政治教育在塑造我們的價值觀、信仰體系和行為規(guī)范方面起到了巨大的推動作用。
第四段：政治教育對社會的影響
政治教育對于社會的影響也是深遠(yuǎn)的。政治教育能夠引領(lǐng)人們更加努力地為社會、為國家、為民族的發(fā)展作出貢獻(xiàn)；政治教育可以提高人們的綜合素質(zhì)，讓我們具備正確的價值觀、理念和行為，加強(qiáng)社會公德心、集體觀念和個人責(zé)任感。政治教育可以讓社會更加和諧，更加進(jìn)步，讓我們共建美好生活的美好家園。
第五段：個人總結(jié)
總結(jié)一下，政治教育能夠為個人和社會帶來巨大的推動作用。在工作和生活中，我們需要在廣泛接受國家政策的基礎(chǔ)上，推動人們更深層次的思想交流和思想碰撞，從而實現(xiàn)社會的和諧與進(jìn)步。政治教育需要尊重個人的主體性，具有切實性的意義和具體可行性的管理。通過全社會教育的推進(jìn)，我們相信一定能夠做到更好的政治教育，在全社會實現(xiàn)真正的和諧與發(fā)展。
第二季度政治教育心得體會篇十三
激勵就是激發(fā)鼓勵的意思，也是激發(fā)人的動機(jī)，使人有一股內(nèi)在的動力，朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動。主要對調(diào)節(jié)人的潛在的積極性，去實現(xiàn)既定的目標(biāo)，具有十分重要的意義。
如何充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在愿望和動機(jī)，這就要求我們從事學(xué)生管理工作的同行們想方設(shè)法優(yōu)化自己的管理方式，運(yùn)用好激勵這一強(qiáng)化手段，消除學(xué)生生理和心理的疲倦，調(diào)動其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。筆者試圖就激勵在學(xué)生管理中的運(yùn)用談幾點看法：
一、巧設(shè)目標(biāo)、動機(jī)激勵
一個鼓舞人心的奮斗目標(biāo)，不僅可以激發(fā)人的動機(jī)，還可以強(qiáng)化行為，高教思想工作要有自己的按期、中期和長期的奮斗目標(biāo)：如學(xué)生的專業(yè)思想、行為養(yǎng)成、思想素質(zhì)、專業(yè)技能、社會適應(yīng)能力等。圍繞這一目標(biāo)，采取不同措施，分年級，分層次制定不同的目標(biāo)。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)不僅有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也有助于政治思想工作者調(diào)整自身心態(tài)和對學(xué)生的期望，及時表示鼓勵和支持，融洽師生關(guān)系，從而取得良好的教育效果。制定目標(biāo)一定要循序漸進(jìn)，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律把學(xué)生“道德素質(zhì)培養(yǎng)”這一復(fù)雜的過程分解成許多小階段，逐步加以完成。彩循序漸進(jìn)的方法，可以樹立學(xué)生隨時了解自己的學(xué)習(xí)成果，始終有一種成就感。
二、了解需要、情緒激勵
了解每個學(xué)生的各種需要的程度，需要的結(jié)構(gòu)，滿足這種需要時的方法及需要不能滿足時如何做工作。特別是了解一個人的情緒沖動對管理的效果影響很大。情緒就是個體需求能否得到滿足時的個體反映，個人的情緒直接影響行為的引發(fā)和進(jìn)行。如：老師批評的越嚴(yán)厲時，學(xué)生的“自衛(wèi)反應(yīng)”越強(qiáng)烈。甚至產(chǎn)生逆反應(yīng)，情緒對行為的影響很大。學(xué)生對自己的體會較難，而發(fā)現(xiàn)別人的較容易，所以教師要認(rèn)真分析學(xué)生情緒的變化，善于引導(dǎo)學(xué)生，采取行之有效的辦法，幫助學(xué)生減輕或消除情緒對學(xué)習(xí)、生活的影響。因此，我們要在工作中以足夠的耐心激勵學(xué)生的自尊，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，用激勵的語言、適當(dāng)?shù)姆绞郊顚W(xué)生，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。如：“一名后進(jìn)生”偶而一次受到表揚(yáng)就會引起強(qiáng)烈的情緒沖突，產(chǎn)生要求進(jìn)步的需要，開始改變過去的不良行為，這種沖突是來自內(nèi)在的需要的，經(jīng)過引導(dǎo)，新的生命力就會進(jìn)入學(xué)生的心里，就會產(chǎn)生持久的效果，促使其向好的方向轉(zhuǎn)變；相反，對于不能滿足的需要也要做好工作，避免產(chǎn)生消極的情緒。這樣，就有利于學(xué)生德育目標(biāo)的形成。
三、信息反饋、評價激勵
幾乎每一位成功的教育家都強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的鼓勵和贊揚(yáng)，孔子就是一名成功的典范。孔子云：“三人行，必有我?guī)熝??！薄俺哂兴?，寸有所長”，啟發(fā)式的教育方式也源于孔子。這也說明了對學(xué)生的長處要善于挖掘，并注重因材施教，要加強(qiáng)對學(xué)生的啟發(fā)教育。著名的鈴木教學(xué)法的創(chuàng)始人鈴木鎮(zhèn)一教學(xué)過程中很重要的一個步驟就是鼓勵孩子，對孩子循循善誘。他說：“我經(jīng)常大聲的夸獎孩子：很好！教師要及時對學(xué)生進(jìn)行信息反饋，使學(xué)生隨時知道自己行為活動的結(jié)果如何，對于學(xué)生做的對的應(yīng)該毫不吝惜的給予肯定，這將極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，老師的鼓勵和關(guān)愛給予學(xué)生的自尊、信念，將直接影響其一生。因此，針對具體問題，分析原因，及時改進(jìn)，以達(dá)到修正行為、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，效果十分明顯。
四、巧用強(qiáng)化，激勵行為
強(qiáng)化是心理學(xué)術(shù)語，是激勵的一種方式，指通過外力來干預(yù)某種刺激與行為的聯(lián)系，可以分成正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。正強(qiáng)化是指對某種行為予以肯定或獎勵。使該行為鞏固、保持；負(fù)強(qiáng)化是指對某種行為給予否定和懲罰，使它減弱、消退。強(qiáng)化理論應(yīng)用于思想政治教育工作中，往往表現(xiàn)為對學(xué)生的各種獎勵和批評。對學(xué)生中的德操良好、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、有創(chuàng)新能力的應(yīng)給予肯定和獎勵，要維持動機(jī)，促使這些行為保持下去，物質(zhì)獎勵可以滿足生理上的需要，精神獎勵可以滿足心理上的需要。這種獎勵和表彰，將會直到促進(jìn)、引導(dǎo)和榜樣的重要作用。懲罰在一定程度上也能有效的維護(hù)良好的教學(xué)秩序，維護(hù)良好的育人氛圍。但是，它也容易給學(xué)生造成心理上的恐慌和損傷，最后造成學(xué)生“破罐子破摔”的想法。因此，在懲罰之后，要告訴學(xué)生應(yīng)該如何去做、去改正，當(dāng)其有改進(jìn)表現(xiàn)時，應(yīng)及時予以強(qiáng)化，這樣，可以產(chǎn)生良好的作用。
總之，在思想政治工作中正確運(yùn)用激勵，注重強(qiáng)化學(xué)生情感，善于從學(xué)生身上捕捉到閃光點，關(guān)心和培養(yǎng)每一位學(xué)生，并滲透到日常生活中，是每一個思想政治教育者義不容辭的責(zé)任。只有這樣才能使學(xué)生成長為符合時代需要、適應(yīng)社會進(jìn)步的復(fù)合型人才。
第二季度政治教育心得體會篇十四
農(nóng)村黨員是關(guān)系農(nóng)村發(fā)展、促進(jìn)基層政權(quán)穩(wěn)定的基石，隨著農(nóng)村改革與發(fā)展的不斷深入，農(nóng)村生產(chǎn)力狀況和生產(chǎn)關(guān)系也發(fā)生了深刻變化，由于引導(dǎo)不夠、教育不力，部分農(nóng)村黨員信念動搖、觀念淡化、戰(zhàn)斗力減弱、先進(jìn)性喪失，強(qiáng)化對農(nóng)村黨員教育管理，加強(qiáng)對他們引導(dǎo)和扶持，成為擺在當(dāng)前農(nóng)村基層組織面前十分緊迫的課題。
一、分析情況，正視問題，剖解當(dāng)前農(nóng)村黨員政治思想教育中存在的突出問題
1、信念動搖，思想退化，認(rèn)識不到位。一些農(nóng)村黨員思想老化，對市場經(jīng)濟(jì)知識認(rèn)識較少，無法適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，心理失衡，怨天尤人;對經(jīng)濟(jì)發(fā)展衍生出的負(fù)面影響十分反感，對黨解決農(nóng)村問題的信心產(chǎn)生懷疑;把農(nóng)村社會治安混亂，少數(shù)干部作風(fēng)簡單，歸納為世風(fēng)日下，認(rèn)為當(dāng)黨員沒意思。一些老黨員，對面對新問題新矛盾，仍然以老眼光看待，認(rèn)識保守、思想僵化。一些黨員黨性意識不強(qiáng)，黨員爭先意識，奉獻(xiàn)精神淡薄。少數(shù)黨員自律意識不強(qiáng)，混同于普通群眾，甚至跟黨組織對著干，在群眾中沒有威信，缺少信任。
2、隊伍松散，紀(jì)律松懈，組織不到位。隨著形勢的發(fā)展，農(nóng)村黨員的流動性迅速增大，新情況不斷出現(xiàn)，一些黨員隨意性大，紀(jì)律性差，游走在組織生活的邊緣，表現(xiàn)在一是一些黨員長期不繳納黨費(fèi);二是流動不辦理組織關(guān)系，處于二不管狀態(tài)，很多外來黨員組織關(guān)系不明，身份不詳，組織生活空白，黨員有名無實;三是違反規(guī)定，從事與黨員身份不符甚至違法亂紀(jì)的事;四是長期不接受黨組織安排工作，不參加組織活動，完全忘記了自己是共產(chǎn)黨員。面對思想形態(tài)多樣化的黨員隊伍，一些基層黨組織怕字當(dāng)頭號，組織不力，錯誤地認(rèn)為，只要完成上級硬性規(guī)定的教育任務(wù)就行了。有的支部執(zhí)行黨的組織紀(jì)律的力度不大，原則性不強(qiáng)，順?biāo)浦?，激流勇退，借口?jīng)濟(jì)建設(shè)為重忽視黨的組織生活。
3、機(jī)制不全，措施不力，教育不到位。組織、宣傳、紀(jì)檢等部門協(xié)調(diào)配合不夠，突出部門利益，缺乏統(tǒng)一安排，使黨員教育時間內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)。對黨員教育的目標(biāo)要求簡單籠統(tǒng)，缺乏量化操作指標(biāo)，教育抓而不實，敷衍了事。內(nèi)容安排支離破碎，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。只重視短期突擊，不重視長期教育。
二、與時俱進(jìn)，因勢利導(dǎo)，尋找農(nóng)村黨員思想政治教育的新途徑
這些新問題的出現(xiàn)，雖然不是普遍性問題，但降低了黨在群眾心目中的地位，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村增添的阻力，當(dāng)前，新的形勢不斷轉(zhuǎn)換，社會轉(zhuǎn)型特別迅速，如何不斷適應(yīng)新形勢的變化，創(chuàng)新黨員政治思想工作的新方法，成為當(dāng)必之急，我們必須擺脫舊框框，尋找新途徑，使黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn)，和諧發(fā)展。
1、因人制宜，強(qiáng)化黨員分類教育管理
對下崗職工黨員實行“溫暖管理”。多采取家訪、談心，幫助他們解決工作和生活中的實際困難。對離退休干部黨員實行“關(guān)懷管理”。成立黨員志愿者服務(wù)隊伍，定期到離退休干部家中探望他們的生活情況。重大事務(wù)征求老同志的意見和建議，為地方發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。對流動黨員實行“跟蹤管理”。明確信息聯(lián)絡(luò)員，通過信件、郵件、電話或者手機(jī)短信及時跟蹤流動黨員，送教育上門，送服務(wù)上門。
2、因地制宜，創(chuàng)新黨員管理模式
一是引入“h”型管理模式。對黨組織關(guān)系在村，卻居住在社區(qū)的黨員，讓這些黨員平時參與社區(qū)黨支部活動和黨建工作，重大組織活動仍到組織關(guān)系所在地參加，村級黨組織主動到社區(qū)征求意見，了解表現(xiàn)，作為評定依據(jù)。二是發(fā)揮黨員中心戶表率作用。在黨員中設(shè)置“黨員中心戶”，帶動黨員發(fā)揮作用，為黨組織聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系居民搭建了橋梁和紐帶。三是建立老娘舅黨員調(diào)服務(wù)站。從每個片區(qū)選出一名德高望重的“五老”人員，成立了“老娘舅”黨員調(diào)解服務(wù)站，從事各種糾紛的調(diào)處，引領(lǐng)社會風(fēng)氣，宣傳農(nóng)村政策，建設(shè)和諧新農(nóng)村。
3、以人為本，創(chuàng)新黨員管理活動載體
一是組織黨員參加政治理論學(xué)習(xí)。農(nóng)村基層黨支部要定期組織黨員通過黨員遠(yuǎn)程教育播放媒體集中學(xué)習(xí)黨在各個時期的主要精神，要充分運(yùn)用基層組織的各種教育載體，充分發(fā)揮骨干黨員的帶頭作用，對行動不便的老黨員，志愿者要將各種學(xué)習(xí)資料及時送到家里;對流動黨員，要采取郵寄的方式，讓流動黨員在外地也能接受教育，做到學(xué)習(xí)對象全覆蓋，一個也不漏。二是組織黨員開展各種主題教育活動?；鶎狱h組織可以根據(jù)本地的實際，有計劃地在黨員中開展一些主題教育活動。
4、注重實效，規(guī)范黨員評議考核機(jī)制
黨組織可以建立責(zé)任目標(biāo)管理辦法，如制定《黨員百分考核辦法》，將黨員參加支部各種會議、學(xué)習(xí)和組織生活活動和自覺遵守黨的紀(jì)律等情況綜合成一個考核項目，支部每季度對黨員遵守考核辦法的情況進(jìn)行一次檢查，年終時成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對全年情況進(jìn)行考評，同時在群眾中進(jìn)行評議，在黨員進(jìn)行互評，將考評情況與評先評優(yōu)、民主評議等工作結(jié)合起來，加大對黨員的約束。
第二季度政治教育心得體會篇十五
近年來，教育和政治成為了國家發(fā)展的重要組成部分。教育作為一個國家的重要組成部分，扮演著至關(guān)重要的角色，因為它可以培養(yǎng)具有后代品德和才能的未來領(lǐng)導(dǎo)人。政治也是一個國家必須考慮的壓倒性因素。在國家的發(fā)展過程中，政治穩(wěn)定是必不可少的因素之一。在這種情況下，教育和政治二者是關(guān)系密切、互相依存的，一個離開另一個就不可能走到更高的步伐，本文將從教育政治教育的角度出發(fā)，探討一下我所得到的心得體會。
第一段：教育政治教育對于一個人而言的意義
教育政治教育可以幫助我們更好地了解從小學(xué)到大學(xué)、從社會生活到國際關(guān)系的政治規(guī)則。政治和教育不僅關(guān)系到個人的成長，同時也是國家社會能否達(dá)到發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。沒有教育和政治，社會將變得動蕩、不和諧，人們的思想和行為也會受到影響，因此教育政治教育對于個人而言十分重要，它可以使人們更好地理解社會、國家、世界，在社會中找到屬于自己的位置，發(fā)揮出更大的作用。
第二段：政治教育的重要性
政治教育是一種特殊的教育形式，不同于傳統(tǒng)意義上的其他學(xué)科，它還包含著應(yīng)對國家和地區(qū)重大問題的知識和技能。政治教育不僅限于概念上的學(xué)習(xí)，同時需要學(xué)生具有全面的歷史、社會和文化視野，深刻了解社會變化和國際科技發(fā)展的影響，掌握政治道德的理解和社會參與的能力，發(fā)揮出自己在政治中的重要作用，完成自己的人生目標(biāo)。
第三段：教育的目的
教育是改變一個人的思想、情感和行為，使之成為一個真正獨立、有價值和有社會責(zé)任的人過程。教育的目的是實現(xiàn)個人和國家的共同利益，使每個人都具備真正的價值，才能營造出一個真正公正的社會和國家。
第四段：政治教育需要考慮到個人差異
政治教育需要考慮到個人的差異和個性化發(fā)展?fàn)顟B(tài)。對于不同的人，他們對于政治的接受程度和努力程度不一樣，需要根據(jù)不同學(xué)生的性格和特點發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并采取不同的教育方法。在教育學(xué)生的過程中，要注意考慮到不同層級的學(xué)生之間的差異，如文化、成長經(jīng)歷、生活環(huán)境等，以滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。
第五段：總結(jié)
教育政治教育是雕琢人類靈魂的手藝。權(quán)重不同，但都是不可缺少的一部分。政治教育與教育的目標(biāo)和訴求聯(lián)系緊密，政治教育貫穿在全局教育中，在學(xué)校教育中占有重要的地位。它使學(xué)校教育真正成為思想意識形態(tài)和文化傳承方面的教育，將每個學(xué)生培養(yǎng)成為品德高尚、知識豐富、智慧思辨、富有社會責(zé)任感的人才。教育政治教育需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，在理論和實踐之間不斷尋求平衡和建立相互基礎(chǔ)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要和不斷提高人類文明的水平。
第二季度政治教育心得體會篇十六
在本學(xué)期中，學(xué)校就舉行了好幾次重大活動，好課堂、對外一日公開課等。這些活動全部圍繞“課改”二字。在這段時間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)到在實際教學(xué)中運(yùn)用，不斷的用課改的理論指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。結(jié)合自己的實踐，簡單談一下自己的學(xué)習(xí)體會。
一、放飛學(xué)生的天性，提高學(xué)生的綜合能力
課改的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。生本理念指出，教育的終端是學(xué)生，學(xué)生學(xué)會任何東西，最終都要通過自己內(nèi)化，人的獲得最終是依靠學(xué)生。學(xué)生不僅是教育對象，更是教學(xué)資源。依托學(xué)生資源進(jìn)行教育，容易獲得事半功倍之效?！吧窘逃钡恼n堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)在課前，課堂上是反饋、交流、討論和互相質(zhì)疑，課堂只是起到調(diào)度和調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)方向和方式的作用，讓學(xué)生一直保持激情，自主地學(xué)習(xí)下去。我在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試著讓學(xué)生成為一名小老師，讓他們過一把當(dāng)老師的癮。上臺來的學(xué)生雖然并不都是能侃侃而談，但最起碼能口齒清晰，充分表達(dá)自己的想法和觀點；在小組討論中，也會盡情地爭論，直到把知識點研究透徹?？傊瑢W(xué)生的綜合能力得到提高。
二、促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高
作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。
在生本教育的課堂上，老師是策劃者，是引導(dǎo)者。老師只是給學(xué)生指個方向，剩下的時間都交給學(xué)生，老師再也不用一遍遍的重復(fù)了。這就要求教師一定要有果斷控制課堂進(jìn)程的能力，在適當(dāng)?shù)臅r候讓學(xué)生從一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)入下一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。有時學(xué)生對課題非常有興趣，課堂氣氛很熱烈，這個時候如果老師不及時停止學(xué)生的活動，就會影響本節(jié)課預(yù)定的任務(wù)，會導(dǎo)致整個學(xué)期的教學(xué)計劃被耽誤。教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，不斷進(jìn)行反思離不開的。其次，與學(xué)生進(jìn)行情感交流和溝通的能力也是極為重要的。生本教育需要教師與學(xué)生具有非常融洽的關(guān)系，這樣學(xué)生在課堂上才有可能積極配合老師的要求，順利的和老師配合開展各項活動。此外，生本教育對教師的專業(yè)素質(zhì)能力、創(chuàng)造和開拓的精神、向?qū)W生和他人學(xué)習(xí)的能力等都有較高的要求。如果教師的語言能力不夠，或者教學(xué)能力不足，言傳身教下，是不可能教出高素質(zhì)的學(xué)生的。
當(dāng)然，在實踐中，也會有很多困惑和問題，我發(fā)現(xiàn)在高二新授課尤其是《生活與哲學(xué)》上進(jìn)行生本課堂就比較難。不管怎樣，我還必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和經(jīng)驗，勇于探索和創(chuàng)新，牢記以下兩點：
1、循序漸進(jìn)。生本課堂，要求小組活動有板有眼，要求課堂收放適時有度，要求學(xué)生自學(xué)方式有效，但好習(xí)慣和好模式的形成，需要教師細(xì)致到位的指導(dǎo)和幫助，因此，根據(jù)不同階段的不同特點，去調(diào)整方法，給學(xué)生一定的適應(yīng)空間很重要。
2、激勵效應(yīng)。沒有一個人不渴望被認(rèn)可。因此，當(dāng)學(xué)生主動去探究，表達(dá)有新觀點，展示有新發(fā)揮時，我們一定要及時評價，及時鼓勵表揚(yáng)，甚至學(xué)生沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果，或偏離主題時，恰當(dāng)?shù)募詈徒ㄗh，是必不可少的。
在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！
第二季度政治教育心得體會篇十七
近年來，雖然各級對思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識有了很大提高，基本能做到了教育時間、內(nèi)容、人員的“三落實”，較好地完成了上級布置的教育任務(wù)。尤其對上級部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳實方案，進(jìn)行思想動員，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，許多大隊領(lǐng)導(dǎo)能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍。但是，從平時督察、檢查和年終考核情況來看，還存在如下問題：
(一)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時教育內(nèi)容的落實;重視專題教育，忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，支隊政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當(dāng)當(dāng)“評委”、在年終考核時做做“裁判”。三是政治教育不能按計劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，往往是空時天天搞教育，訓(xùn)練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實，但形式主義“走過場”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對上級布置的教育沒有結(jié)合本單位實際認(rèn)真?zhèn)湔n，只求“搞過了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡單陳舊，內(nèi)容壓縮簡化，不結(jié)合官兵思想實際，以致少數(shù)大隊盡管教育聲勢造的不小，簡報出了不少，但沒有很好地解決思想問題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊基本上都配備了電腦、電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等設(shè)備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，黑板上抄一抄，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)大隊甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗”。政治教育總結(jié)過走場，不真正總結(jié)，離不開原原本本，找不問題，理不出經(jīng)驗，以致在工作沒有新的突破，沒有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“三講”、“三項教育”及其“回頭看”、“學(xué)習(xí)黃東華”、“兩個教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應(yīng)該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響;如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，本來應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行，有的大隊卻讓戰(zhàn)士也去學(xué)，有些問題本來應(yīng)在支隊機(jī)關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次。不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少大隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進(jìn)，但授課的知識含量不高。近幾年，應(yīng)該支隊積極探索改進(jìn)部隊教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗，各大隊在實踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進(jìn)步，得到進(jìn)一步搞活，但政治教育的知識含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，增強(qiáng)官兵的學(xué)習(xí)積極性。授課時“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過場，語言干巴枯燥空說教，尤其結(jié)合形勢不夠，缺少市場經(jīng)濟(jì)和高科技知識，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。
二、存在問題的根本原因
一是重視不夠，認(rèn)識不足，“教育軟指標(biāo)”的錯誤觀念仍然存在。雖然上級部署教育任務(wù)時反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但下面在實際操作中，沒有真正落實，積極性不夠，等、靠思想比較嚴(yán)重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊領(lǐng)導(dǎo)總覺得滅火值勤、防火專項檢查等時間緊、任務(wù)重，不能馬虎，而政治教育是個“軟指標(biāo)”，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會出問題，搞好了也不能一時見成績，即使沒搞好，補(bǔ)補(bǔ)筆記本也能應(yīng)付過去，所以教育的時間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差。基層政治教育缺少一套比較規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊政治部根據(jù)教育的實際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，還不能滿足部隊的需要，官兵學(xué)不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材。
三、加強(qiáng)基層思想政治教育的對策
一是加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強(qiáng)教育針對性。
當(dāng)前，部隊官兵思想比較活躍，經(jīng)常會遇到了許多新情況、新問題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明消防官兵知識在增長，關(guān)心國家和社會，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。
二是加強(qiáng)教育主動性，有針對地解決思想問題，增強(qiáng)教育的經(jīng)常性。
消防部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：消防部隊人少分散。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從消防部隊基層中隊的實際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開展民主討論。“面對面”，集體解答疑難問題?！靶慕恍摹?，互幫互助談體會?！爸v格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作。政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高政工干部政治理論水平，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感。支隊要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點指導(dǎo)的機(jī)會，進(jìn)行面對面的指導(dǎo)，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調(diào)動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。
四是加強(qiáng)干部自律，以干部教育為重點，增強(qiáng)教育的示范性。
身教重于嚴(yán)教。應(yīng)該說，當(dāng)前消防部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊教育訓(xùn)練和完成其它各項任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級干部按照提出的“三個代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強(qiáng)、有力。
第二季度政治教育心得體會篇十八
20xx年7月1日，我光榮的成為天津科技大學(xué)的一名學(xué)生思想政治工作者。帶著對未來工作的美好憧憬，我參加了南開大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地、學(xué)校學(xué)生處及人事處組織的各項培訓(xùn)，通過課堂集中培訓(xùn)和一段時間的自主學(xué)習(xí)后，我深入了解到輔導(dǎo)員的主要職責(zé)，也收獲了很多心得體會。
一．干一行，愛一行，做一名合格的思想政治工作者
怎樣才能夠更好的開展自己的工作，成為一名合格的輔導(dǎo)員？首先，對待學(xué)生工作要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，把關(guān)心學(xué)生作為自己的首要任務(wù)，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，要以培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感為己任。其次，要積極探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生、了解學(xué)生的情況，善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，針對不同學(xué)生的不同特點有重點的開展工作。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生都需要我們關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心，要善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，輔導(dǎo)員平時要多動腦，多想辦法，做工作要有激情、有創(chuàng)新，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，切身從學(xué)生出發(fā)，讓同學(xué)們的能力得到充分鍛煉。
二．從繁瑣的事務(wù)中跳出，全身心投入思想教育工作
學(xué)生工作要始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，而我們的大部分時間總會被大量的事務(wù)性工作占據(jù)，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，因此我們要學(xué)會通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，把主要精力用來做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長效性，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。
三．以工作為契機(jī)，從“新”的起點不斷提高自身素質(zhì)。
面對目前國際國內(nèi)復(fù)雜的社會環(huán)境對大學(xué)生思想的影響，各種日新月異、紛繁復(fù)雜的信息刺激都會對大學(xué)生的思想產(chǎn)生沖擊，作為思想政治工作者要牢牢把握整體意識和大局觀，具備良好的政治敏銳度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。此外，在教育學(xué)生的同時還要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識及各方面的學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，與學(xué)生教學(xué)相長，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化的新時代建設(shè)者和接班人而努力！
作為本校的一名“2+3”保送研究生，雖然今后在校的工作時間只有短暫的兩年，我仍會因從事過這份神圣職業(yè)感到深深的自豪！作為一名學(xué)生思想政治工作者，在今后的工作中，我會不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學(xué)生工作，分析新情況，把握新規(guī)律，解決新問題，認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念，踏實做好每項工作，為天津科技大學(xué)學(xué)生工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
第二季度政治教育心得體會篇一
政治教育是一項重要的工作，它不僅關(guān)系到國家的發(fā)展，也關(guān)系到每個人的命運(yùn)。在第二季度的政治教育學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。通過多次講座、電視節(jié)目、班級討論等形式，我逐漸認(rèn)識到政治教育對大家的重要性。希望在政治教育的指導(dǎo)下，能夠更好地為建設(shè)美好的中國而努力。
第二段：政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲。
教育的最終目的是為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，我們需要掌握多種能力和知識。政治學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，包括法律、憲法、政治學(xué)、馬克思主義哲學(xué)等方面。在學(xué)習(xí)過程中，我逐步了解了自己的職責(zé)和任務(wù)。我知道熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、努力學(xué)習(xí)是每個人不可推卸的義務(wù)。
第三段：課程的實用性和啟發(fā)。
政治學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到政治教育不僅是理論的講解，也應(yīng)該是與現(xiàn)實緊密聯(lián)系的實際問題。對于我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的一些熱點問題，例如反腐敗、網(wǎng)絡(luò)安全等，政治課程也給了我們相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和豐富的案例。并且老師的言傳身教也讓我們充分體會到政治教育對人的啟發(fā)和教育的實用性。
第四段：個人體會和反思。
作為學(xué)生，我們要時刻保持良好的心態(tài)去聆聽和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到我還存在很多不足之處。例如，在具體問題上，我可能沒有達(dá)到深入思考的能力，需要更多地思考、分析、總結(jié)。光看文獻(xiàn)和聽課不足以解決疑惑和問題，我們需要多和同學(xué)和老師交流，尤其是實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和難點，要及時反思和調(diào)整。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，政治教育課程給人們帶來了很多收獲，包括啟發(fā)思維、提高素質(zhì)、豐富知識等。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該堅定政治信仰，堅持正確的人生道路。對于未來的發(fā)展，我相信通過努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，能夠在實踐中運(yùn)用學(xué)到的知識，為建設(shè)美好的中國做出貢獻(xiàn)。
第二季度政治教育心得體會篇二
政治教育是我們學(xué)校的一項重要工作，每個學(xué)期都會安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間。這個學(xué)期，我們學(xué)校第二季度的政治教育內(nèi)容主要涉及國家基本情況、標(biāo)志性建筑和國際地緣政治。在學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了政治教育的重要性，對愛國主義和國家情懷有了更深的認(rèn)識。
第二段：國家基本情況學(xué)習(xí)體會。
在國家基本情況學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了國家的基本情況、歷史文化和社會經(jīng)濟(jì)狀況等。通過這一學(xué)習(xí)，我深刻了解到了自己所處的國家的發(fā)展歷程和其它一些重要的知識。我們也了解到了許多國家所取得的重要的成就和它們的發(fā)展方向，這使我更有信心投身建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中。
第三段：標(biāo)志性建筑學(xué)習(xí)體會。
在標(biāo)志性建筑學(xué)習(xí)中，我們研究了一些重要的標(biāo)志性建筑的歷史和背景。我們探討了標(biāo)志性建筑在國家發(fā)展方面所起的重要作用。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容后，我深深了解到了建筑和國家的密切聯(lián)系，并掌握了建筑和文化之間的緊密關(guān)系。標(biāo)志性建筑的發(fā)展也讓我對文化多樣性和建筑的藝術(shù)性產(chǎn)生了極大興趣。
國際地緣政治的學(xué)習(xí)，讓我對國際關(guān)系有了更深入的了解。正是在這部分教育中，我們了解到了國際政治的背景和其它重要國內(nèi)事件。我們研究了中國與周邊國家的外交關(guān)系，了解到了中國在國際事務(wù)中扮演重要角色的原因。這讓我更加重視中華民族的發(fā)展，也讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：總結(jié)。
總的來說，政治教育在這一個學(xué)期令我獲益匪淺。我在國家基本情況、標(biāo)志性建筑和國際地緣政治三個方面的內(nèi)涵中，受益頗豐。在政治教育過程中，我體會到了自己是一個中華兒女的自豪感和責(zé)任感，也更加明白了要為祖國的繁榮和強(qiáng)大為之奮斗。因此，我會積極投入到祖國的建設(shè)中，為實現(xiàn)中國夢而努力。
第二季度政治教育心得體會篇三
主題教育是習(xí)近平總書記提出的一項重大理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，以黨的中心工作為主題，在全黨范圍開展，為黨員干部提供了深度學(xué)習(xí)、深度調(diào)研、深度交流、深度思考的機(jī)會。我作為一名黨員，深感主題教育對于提升自身素質(zhì)和履行黨員職責(zé)的重要性。在第二季度的主題教育中，我積極參與其中，收獲頗多，接下來將從學(xué)習(xí)、調(diào)研、交流、思考四個方面進(jìn)行總結(jié)和體會。
第二段：學(xué)習(xí)。
在主題教育的第二季度中，我注重學(xué)習(xí)黨的理論知識和新時代黨的建設(shè)思想。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和黨章黨規(guī)，我深入理解了黨的路線方針政策和重要思想理論，在思想上有了更加深入的認(rèn)識。同時，我還進(jìn)行了大量的經(jīng)典著作閱讀，通過研讀馬克思主義相關(guān)著作，我對馬克思主義的科學(xué)性和先進(jìn)性有了更深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)的過程，我不僅提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的思想覺悟和政治意識。
第三段：調(diào)研。
在第二季度的主題教育中，我積極主動參與了一些社會調(diào)研活動。通過調(diào)研，我深入了解了社會熱點問題和人民群眾的所思所盼。在基層一線，我了解到了一線干部和群眾存在的問題和困難，也看到了他們?yōu)槿嗣袷钢緤^斗的精神面貌。這些調(diào)研活動讓我親身感受到了實踐對于認(rèn)識問題和解決問題的重要性，也使我更加堅定了為人民服務(wù)的信念。
第四段：交流。
在主題教育中，我積極參與思想交流和學(xué)習(xí)交流活動。通過參加黨組織組織的座談會、黨課和讀書會，我與黨員同志們深入交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和思考。在交流中，我不僅從他人的經(jīng)驗中汲取了養(yǎng)分，也傾聽了各方面的聲音和意見。這些交流活動不僅提高了我對于黨的工作的認(rèn)識和理解，也豐富了我的思想理論庫，增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)。
第五段：思考。
主題教育第二季度的活動讓我有了深入思考的機(jī)會。我反思自己在工作中存在的不足和問題，思考如何更好地履行黨員職責(zé)和肩負(fù)起自己的責(zé)任。同時，我也思考著如何在日常工作中更好地運(yùn)用黨的理論知識和思想武器。通過思考，我明確了自己的工作目標(biāo)和方向，也增強(qiáng)了自己的動力和信心。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過第二季度的主題教育，我在學(xué)習(xí)、調(diào)研、交流和思考中有了很大的收獲。這次主題教育使我更加明確了自己的黨員身份和責(zé)任，也提高了自己的理論水平和思想覺悟。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，以更好地為黨的工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也期待著下一階段的主題教育，相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們黨一定能夠更好地為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興！
第二季度政治教育心得體會篇四
黨史教育是指以黨史為教材，以學(xué)習(xí)黨史的方式來教育黨員干部，深入學(xué)習(xí)黨的歷史成就和經(jīng)驗教訓(xùn)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，推動黨員干部履職盡責(zé)。在黨史教育的第二季度，我通過學(xué)習(xí)黨史，更加深刻地認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性，充分領(lǐng)會到黨的初心和使命，同時也對自己作為一名黨員的責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識。
在黨史教育中，我深刻認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性。黨執(zhí)政的歷史告訴我們，一個政黨能否有效地進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系到國家的命運(yùn)和民生的幸福。黨的初心和使命是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。黨作為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和最高的政權(quán)機(jī)關(guān)，擁有豐富的執(zhí)政經(jīng)驗和成功的實踐，為國家發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和指引。只有充分認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性，我們才能更好地行使自己的職責(zé)，做到真正服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，全力支持黨中央的決策和部署。
黨史教育中，我更加深刻理解到黨的初心和使命。充分學(xué)習(xí)黨的歷史，我們能夠更好地認(rèn)識到，我們黨是中國革命和建設(shè)的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的初心和使命是為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為了人民的幸福和社會的進(jìn)步。只有通過深入學(xué)習(xí)黨史，我們才能更好地傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
黨史教育中，我也充分認(rèn)識到自己作為一名黨員的責(zé)任和使命。作為一名黨員，我們要始終保持先進(jìn)性，高舉黨的旗幟，帶頭踐行黨的指示和要求。我們要自覺接受黨委的領(lǐng)導(dǎo)，切實履行黨員的義務(wù)和責(zé)任，牢記黨員的身份和使命，為人民群眾的利益而努力奮斗。作為一名黨員，我們要不斷學(xué)習(xí)黨史和黨的理論，提高自身的思想政治水平和能力素質(zhì)，為黨的事業(yè)作出更為積極的貢獻(xiàn)。
通過黨史教育，我深刻認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性、黨的初心和使命的偉大，以及作為一名黨員的責(zé)任和使命。這不僅是對黨史教育的一個總結(jié)，更是對自己在今后工作中應(yīng)當(dāng)起到的作用的明確指導(dǎo)。我會始終保持對黨的忠誠，堅定對黨的信仰，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到實際行動中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第二季度政治教育心得體會篇五
第一段：介紹黨史教育的背景和目的（200字）
黨史教育是一項重要的黨內(nèi)教育活動，旨在通過學(xué)習(xí)和宣傳黨的光輝歷史，加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育，推動黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。黨史教育的第二季度主題集中在黨的歷史階段、重大歷史事件和歷史人物的學(xué)習(xí)上，通過梳理黨史中的重要節(jié)點，深入挖掘歷史經(jīng)驗和智慧，為現(xiàn)實發(fā)展提供思想基石和行動指南。
第二段：回顧自己在黨史教育中的收獲和體會（300字）
在黨史教育的第二季度中，我通過學(xué)習(xí)了解到了一系列重大歷史事件和黨的發(fā)展階段。我深入研究了中國共產(chǎn)黨的誕生和初期發(fā)展，了解了黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人的英勇事跡和革命精神。同時，我還涉獵了延安整風(fēng)運(yùn)動、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭等重大歷史事件，深刻領(lǐng)悟了中國共產(chǎn)黨在這些歷史節(jié)點上的偉大貢獻(xiàn)和艱辛奮斗。
通過黨史教育，我更加堅定了對中國共產(chǎn)黨的忠誠和崇敬之情。我深深被中國共產(chǎn)黨的初心和使命所打動，明白了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用在中國歷史中的顯著地位。黨史教育讓我認(rèn)識到，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能夠?qū)崿F(xiàn)民族復(fù)興和人民幸福。我將把個人發(fā)展與黨和國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時刻謹(jǐn)記自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的一員，時刻以共產(chǎn)主義思想武裝自己。
第三段：黨史教育對個人工作和學(xué)習(xí)的啟示（300字）
黨史教育對個人的工作和學(xué)習(xí)具有深遠(yuǎn)的啟示。通過學(xué)習(xí)黨史，我明確了一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，認(rèn)識到自己肩負(fù)著歷史的使命，每個工作崗位都能為黨和人民做出貢獻(xiàn)。黨的先進(jìn)性和正確性是黨員干部在工作中的標(biāo)準(zhǔn)，只有準(zhǔn)確把握黨的理論和路線方針政策，才能夠在實踐中做出正確的決策和行動。
黨史教育還教會了我歷史唯物主義的思維方式。歷史唯物主義告訴我們，一切都是有條件發(fā)展的，通過研究歷史，我們能夠看清歷史的規(guī)律，從而指導(dǎo)實際工作，做出更為明智的決策。同時，歷史唯物主義還教會了我辯證思維，明白任何事物都有矛盾和斗爭的兩面性。在工作中，我要善于分析問題的本質(zhì)和矛盾，并積極解決矛盾，推動工作向良好的方向發(fā)展。
第四段：對黨史教育的建議和期望（200字）
黨史教育是一項長期而且重要的任務(wù)，需要定期進(jìn)行，多角度、全方位地學(xué)習(xí)和思考。我希望在黨史教育中能夠多一些實際案例和個人經(jīng)歷，增加教育的針對性和實踐性，讓我們更好地領(lǐng)會和運(yùn)用黨史的啟示。同時，希望能夠形成一支強(qiáng)大的黨風(fēng)廉政教育隊伍，通過觀摩廉潔黨員和先進(jìn)模范黨組織的典型事例，進(jìn)一步加強(qiáng)我們的自身修養(yǎng)和黨性教育。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）
通過黨史教育的學(xué)習(xí)，我深切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的歷史的莊嚴(yán)。黨史教育讓我堅定了理想信念，提升了政治素養(yǎng)和歷史思維能力，也更加懂得了如何在實踐中立足崗位、服務(wù)人民。今后，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和研究黨史，將黨史的智慧融入到我的工作和學(xué)習(xí)中，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)奮斗終身。
第二季度政治教育心得體會篇六
主題教育是近年來黨的重要部署，通過開展主題教育活動，可以進(jìn)一步提高黨員干部的黨性覺悟，增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任心和使命感。本文將就我在主題教育第二季度中的心得體會進(jìn)行探討，以期達(dá)到相互交流、相互學(xué)習(xí)的作用。
第一段：學(xué)習(xí)了解主題教育的重要性。
作為一名黨員干部，我在第二季度的主題教育中深刻領(lǐng)會到了主題教育對于推動黨員干部作風(fēng)建設(shè)的重要性。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)主題教育具有整體性、目標(biāo)性和針對性的特點，它是一種全方位、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)、宣傳、教育和實踐活動，能夠真正推動黨員干部在思想上、作風(fēng)上和紀(jì)律上的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性。
第二段：認(rèn)識到自身存在的問題與不足。
在主題教育的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題與不足。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在疏于溝通、處理問題不果斷、對黨的政策理解不夠深刻等問題。通過反思和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到這些問題嚴(yán)重影響了我的工作效率和質(zhì)量，同時也影響了身邊同事的工作積極性和效果。因此，在主題教育的指導(dǎo)下，我深入分析自身問題，與同事進(jìn)行交流和研討，不斷反思與調(diào)整，力求改進(jìn)自己的不足之處。
第三段：通過主題教育找準(zhǔn)工作中的重點。
主題教育的一個重要任務(wù)是幫助黨員干部找準(zhǔn)工作中的重點，指導(dǎo)他們聚焦問題、解決問題、推動工作。在第二季度的主題教育中，我明確了自己工作中的重點：一是加強(qiáng)團(tuán)隊合作，提高協(xié)作能力；二是注重創(chuàng)新思維，尋找問題的切入點和解決辦法；三是加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，了解他們的需求和訴求，提出更合理的建議和方案。通過明確工作的重點，我能夠更加有針對性地進(jìn)行工作，提高工作的質(zhì)量和效率。
第四段：篤行實踐，踐行初心使命。
主題教育不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是要求我們將學(xué)習(xí)成果付諸實踐，踐行黨的初心使命。在第二季度的主題教育中，我通過實踐踐行初心使命，不斷提升自身的思想覺悟和政治站位。我積極參與社區(qū)建設(shè)和公益活動，與群眾深入溝通，了解他們的實際需求，并主動幫助解決問題。在工作中，我堅持嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和要求，勇于擔(dān)當(dāng)，努力做好本職工作。通過實踐踐行初心使命，我能夠更好地貫徹黨的方針政策，為人民群眾謀取更多的利益。
第五段：收獲與展望。
通過第二季度的主題教育，我深刻認(rèn)識到了主題教育的重要性，發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題與不足，并通過找準(zhǔn)工作重點和實踐踐行初心使命，得到了一定的改進(jìn)和提高。在下一階段的工作中，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)和實踐，努力提高自身的素質(zhì)和能力，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也期待有更多的機(jī)會能夠參與到主題教育中，不斷學(xué)習(xí)、交流、成長，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二季度政治教育心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
黨史教育是我們黨為了更好地傳承紅色基因、增強(qiáng)黨員的黨性教育的一項重要任務(wù)。經(jīng)過第一季度的學(xué)習(xí)，我們對于黨的歷史和黨的性質(zhì)有了初步的認(rèn)識和了解。而在第二季度的學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步深入了解了黨的先進(jìn)性、黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)力等方面，在此期間，我積極參與學(xué)習(xí)交流，深刻領(lǐng)悟到了一些重要的思想和體會，下面我將從三個方面分享我的心得體會。
第二段：黨的先進(jìn)性（300字）。
黨的先進(jìn)性是黨始終保持黨風(fēng)正氣、勇于自我革命的重要保證。通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我深刻認(rèn)識到，黨的先進(jìn)性是黨的生命線。黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在黨的領(lǐng)導(dǎo)核心、黨的群眾基礎(chǔ)和黨的組織紀(jì)律上，而黨的先進(jìn)性也需要得到全體黨員的不斷維護(hù)和提升。在我的學(xué)習(xí)過程中，我一直以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)為己任，時刻時刻提醒自己要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到知行合一，嚴(yán)肅黨內(nèi)紀(jì)律。只有以先進(jìn)的理論武裝自己，不斷提高自身素質(zhì)，才能為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
第三段：黨的建設(shè)（300字）。
黨的建設(shè)是一個始終不斷進(jìn)行的過程，如何加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨的素質(zhì)是一個永恒的課題。在黨史教育中，我深入了解了黨的建設(shè)的基本要求和黨的建設(shè)的重要性。黨的建設(shè)是從自身做起，嚴(yán)守黨紀(jì)規(guī)矩，堅守黨的信仰，做到黨員干部的先進(jìn)模范。黨的建設(shè)還包括培養(yǎng)黨員干部的能力素質(zhì)，通過教育培訓(xùn)提高黨員干部的綜合素質(zhì)。黨的建設(shè)需要全體黨員和黨組織共同努力，必須堅決抵制消極腐朽思想的侵蝕，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第四段：黨的領(lǐng)導(dǎo)力（300字）。
黨的領(lǐng)導(dǎo)力是黨的執(zhí)政的根本依靠和重要保證。在學(xué)習(xí)黨史教育的過程中，我對黨的領(lǐng)導(dǎo)力有了更深刻的認(rèn)識。黨的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在黨的指導(dǎo)思想、黨的組織能力和黨的創(chuàng)新能力上。黨的領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是靠全黨同志的努力不斷培養(yǎng)和提高的。作為一名普通黨員，我要不斷學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)自身的組織能力，為黨的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。黨的領(lǐng)導(dǎo)力要跟得上時代的步伐，緊跟黨的旗幟，跟上不斷變化的社會形勢，保持先進(jìn)性，完善自身的領(lǐng)導(dǎo)工作。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過第二季度的黨史教育學(xué)習(xí)，我對黨的先進(jìn)性、黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)力有了更加深入的理解和認(rèn)識。我將深刻的領(lǐng)會到這些重要思想對于我們黨的事業(yè)具有重要的意義和價值。同時，我將積極投身到實際工作中去，準(zhǔn)確把握黨的指導(dǎo)思想，不斷提高黨性修養(yǎng)，通過自己的實際行動來踐行黨的先進(jìn)性、加強(qiáng)黨的建設(shè)和發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)力，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二季度政治教育心得體會篇八
最近，我參加了一次政治教育課程，深受啟發(fā)。在課堂上，我不僅學(xué)習(xí)了國家發(fā)展歷程、政治體制和政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容，更重要的是，我在交流互動中體會到了愛國主義和社會責(zé)任感的重要性。在此，我將分享我對這次政治教育課程的心得體會。
第一段：了解國家的歷史和現(xiàn)狀，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。
政治教育課程是了解國家發(fā)展歷程的一個重要途徑。從先民時代到今天，中國國家呈現(xiàn)出了一幅波瀾壯闊的發(fā)展史。經(jīng)過多年的努力，中國已經(jīng)從貧困落后走向了富強(qiáng)強(qiáng)大，成為世界上人口最多的國家之一，并在國際政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域占有不可忽視的地位。了解國家歷史和現(xiàn)狀，弘揚(yáng)愛國主義精神，有助于激發(fā)個人的民族自豪感和凝聚力。
第二段：熟悉國家的政治體制和決策機(jī)制，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
一個國家的政治體制和決策機(jī)制是國家行使權(quán)力的基礎(chǔ)。熟悉國家的政治體制和決策機(jī)制有助于我們深刻認(rèn)識到我們的責(zé)任和使命，更好地了解我們應(yīng)該如何去為國家和人民服務(wù)。因為國家和人民給了我們一個機(jī)會，讓我們把才智和能力發(fā)揮到極致，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：認(rèn)識國家的政策法規(guī)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，強(qiáng)化法治意識。
國家的政策法規(guī)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹改希彩俏覀儽仨氉袷氐?。在政治教育課程中，我們學(xué)習(xí)了政策法規(guī)和相關(guān)法律，如果我們遵守了這些法律，我們就可以更好地維護(hù)我們自己的權(quán)益和社會和諧。只有強(qiáng)化法治意識，才能促進(jìn)社會的正義和穩(wěn)定。
第四段：提高文化素養(yǎng)，更好地了解世界，增強(qiáng)民族自信心和開放性。
了解全球文化和歷史不僅可以讓我們從根本上了解其他國家和地區(qū)的社會和政治發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)模式，還可以幫助我們更好地適應(yīng)全球化的世界，增強(qiáng)自己的競爭力和文化素養(yǎng)。同時，這也有助于增強(qiáng)我們的民族自信心和開放性。只有開放性的心態(tài)和民族自信心才能為我國社會、經(jīng)濟(jì)、文化的長足發(fā)展打下健康的基礎(chǔ)。
第五段：總體感想
通過這次政治教育課程，我深深領(lǐng)悟到了一個重要的道理：每個人都是國家的一份子，我們有責(zé)任為國家和人民服務(wù)。只有加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)，才能在未來為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。政治教育課程讓我有了更深層次的認(rèn)識，感受到了為國家建設(shè)盡自己最大努力的責(zé)任。我堅信，通過我們每個人的努力，我們的國家和人民的未來一定會更加美好。
在政治教育課程中，我不僅了解了國家歷史和發(fā)展，還熟悉了國家的政治體制和決策機(jī)制，認(rèn)識了重要的政策法規(guī)和法律，提高了文化素養(yǎng)，并了解了全球的社會和政治發(fā)展，增強(qiáng)了民族自信心和開放性。這次課程讓我受益匪淺，提高了我的責(zé)任感和使命感，相信這一點也適用于其他學(xué)生。我們必須肩負(fù)起自己的責(zé)任，為國家和人民做出貢獻(xiàn)，因為每個人的付出都會影響到國家和人民的未來。
第二季度政治教育心得體會篇九
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們的關(guān)注點逐漸轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活質(zhì)量方面，而對政治教育的關(guān)注度卻逐漸降低。但事實上，政治教育對我們每個人都至關(guān)重要。在我曾經(jīng)參加的政治教育活動中，我深刻地體會到了這一點。
第一段：意識到政治教育的重要性
我曾參加一個名為“青年人的政治教育”的講座，從中我深刻地認(rèn)識到了政治教育的重要性。首先，政治教育可以幫助我們了解國家的基本情況，從而提高自己的政治素養(yǎng)。其次，政治教育可以引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)我們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。最后，政治教育可以推動國家的進(jìn)步和發(fā)展，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
第二段：領(lǐng)悟到民主制度的優(yōu)越性
在聽了政治教育講座后，我對民主制度的卓越優(yōu)勢有了更深刻的理解。民主制度可以讓人民享有自由、平等、公正的權(quán)利，體現(xiàn)了人類社會的進(jìn)步和發(fā)展。民主制度可以讓人民通過公正的選舉來選擇國家領(lǐng)袖，實現(xiàn)國家的穩(wěn)定與發(fā)展。同時，民主制度也可以促進(jìn)政策的科學(xué)化和民主化，讓政策更加符合人民的需求和利益。
第三段：擁有正確的愛國情感
參加政治教育讓我真正認(rèn)識到什么是正確的愛國情感。正確的愛國情感不是盲目的愛國主義，而是深層次的愛國精神。正確的愛國情感需要我們尊重國家的傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)，以及國家的領(lǐng)導(dǎo)人和發(fā)展道路。同時，我們也需要自覺地遵守國家法律、規(guī)定和道德規(guī)范，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：領(lǐng)悟到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性
在政治教育中，我也深刻認(rèn)識到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。黨的領(lǐng)導(dǎo)是國家發(fā)展的靈魂，凝聚了國家的最大力量。黨的領(lǐng)導(dǎo)不僅可以確保國家穩(wěn)定和發(fā)展，也可以帶領(lǐng)人民走向幸福的未來。黨的領(lǐng)導(dǎo)需要我們牢記，同時我們也要自覺地支持和遵守黨的政策，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：強(qiáng)化自我責(zé)任感
政治教育也讓我強(qiáng)化了自我責(zé)任感。作為一名有良好道德素質(zhì)的公民，我們需要自覺守法、切實履行自己的社會責(zé)任。我們需要積極參與各種社會公益活動，關(guān)注社會發(fā)展，積極傳遞正能量，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
政治教育對我們每個人都是非常重要的，不僅可以提高我們的政治素養(yǎng)，還可以引導(dǎo)我們形成正確的價值觀，推進(jìn)國家進(jìn)步和發(fā)展。參加政治教育讓我深刻意識到了民主制度、愛國情感、黨的領(lǐng)導(dǎo)和自我責(zé)任感的重要性，希望今后能夠不斷地加強(qiáng)自己的政治教育，更好地踐行黨和社會賦予的責(zé)任和使命。
第二季度政治教育心得體會篇十
第一段：介紹主題教育的背景和目的（200字）。
主題教育是中國共產(chǎn)黨黨的十九屆四中全會提出的一項重要任務(wù)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活，推動黨內(nèi)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。第二季度的主題教育以“守初心、擔(dān)使命”為主題，要求全黨廣大黨員要始終保持黨的宗旨和使命的初心，牢記自己的責(zé)任和使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。
第二段：談?wù)剛€人初心和使命的認(rèn)識（200字）。
作為一名黨員，我的初心和使命是時刻為人民的福祉和幸福而奮斗。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是我加入黨的初心。我深知，只有將人民利益放在首位，才能真正為人民謀幸福。而我的使命，則是在自己的崗位上，為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興而努力奮斗。每當(dāng)我面對困難和挑戰(zhàn)時，我會想起自己的初心和使命，激勵自己勇往直前。
在參與主題教育過程中，我進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足之處，并通過學(xué)習(xí)黨的十九大報告和紀(jì)實文獻(xiàn)，深入理解了我們黨執(zhí)政的歷史和偉大成就。這讓我更加堅定了自己的信心和決心，要以史為鑒，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，為黨和人民貢獻(xiàn)更大的力量。
主題教育還通過組織黨員開展實踐活動，提升大家的群眾觀念和服務(wù)意識。我參與了為貧困地區(qū)捐款和走訪困難群眾的活動，深深感受到了黨的溫暖和人民的感恩之情。這也讓我明白，作為一名黨員，除了提高個人能力，更要時刻關(guān)注人民群眾的需求，為他們解決實際問題，讓黨群關(guān)系更加緊密。
第四段：談?wù)勚黝}教育的收獲和成長（300字）。
通過參與主題教育，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我意識到自己在黨員身份上的責(zé)任和義務(wù)，深刻認(rèn)識到只有自身不斷進(jìn)步，才能更好地為人民服務(wù)。其次，我更加明白了黨的領(lǐng)導(dǎo)在推動國家發(fā)展中的重要作用，深感黨員要對黨忠誠、對人民負(fù)責(zé)。此外，參與主題教育也讓我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，團(tuán)結(jié)一致才能實現(xiàn)我們的使命和目標(biāo)。
我相信，通過主題教育的學(xué)習(xí)和實踐，我將更加堅定我的初心和使命，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我將積極投身到人民的事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)主題教育的意義和價值（200字）。
主題教育的開展不僅是一次理論性的學(xué)習(xí)活動，更是一次對黨員身份和職責(zé)的深度思考和檢查。守初心、擔(dān)使命是我們黨員的莊嚴(yán)承諾，也是我們對人民和黨的鄭重承諾。只有每個黨員都能明確自己的初心和使命，才能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過主題教育的深入開展，我相信我們黨一定能夠團(tuán)結(jié)奮發(fā)、勇往直前，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢想。
第二季度政治教育心得體會篇十一
政治教育是每個公民應(yīng)該接受的必修課程之一，作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該重視政治教育的學(xué)習(xí)。第二季度，學(xué)校組織了一系列政治教育活動，使我更加深入地理解了國家的政治制度和政策，增強(qiáng)了我的民族自豪感和責(zé)任感。
第二段：探索憲法法律知識。
在第二季度政治教育活動中，我最深刻的收獲是學(xué)習(xí)憲法法律知識。通過學(xué)習(xí)，我意識到憲法法律的重要性。法律是保障我們的權(quán)利的基石，而僅有的利益是執(zhí)行合法的法律。同時，我也了解到很多以前不知道的法律知識。例如，從法律角度來看，任何種族、性別等方面的歧視都是違法的，這給我?guī)砹瞬煌乃伎?。我在這個過程中學(xué)會了用法律的角度思考問題，使我更加明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
第三段：理解國家政治制度。
在政治教育的活動中，我學(xué)習(xí)了國家的政治制度。中國的政治制度是由人民代表大會制度為核心，實行多黨合作與政治協(xié)商。這樣的政治制度也是我國長期穩(wěn)定發(fā)展的重要保障之一。通過學(xué)習(xí)，我也意識到，參與國家政治制度的建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)，是為實現(xiàn)更好的民生和國民利益。我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治制度知識，并更積極地參與到發(fā)展過程中。
第四段：培養(yǎng)民族自豪感。
在政治教育活動中，我學(xué)習(xí)中國近代歷史及文化傳統(tǒng)。這個過程讓我深刻認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化和歷史的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了中國的先進(jìn)文化和科技成就，更加體會到中國的巨大潛力和民族自豪感。在這個過程中，我也體會到了，作為中國的一員，我們應(yīng)該為國家的文化傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為人民提供更好的服務(wù)和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
政治教育的目標(biāo)是為了讓我們更全面地了解國家政治制度和方針政策，增強(qiáng)我們的民族自豪感和責(zé)任感。在第二季度的學(xué)習(xí)中，我深刻感同身受到了國家制度和憲法法律對我們整個人生方向的影響。我也更加深入地了解了中國的歷史和文化，讓我更加關(guān)注和重視中國的未來發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng)，更加深入地了解國家的政治制度和方針政策，并為實現(xiàn)中國的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第二季度政治教育心得體會篇十二
近年來，隨著國家的發(fā)展和變革，政治前沿的問題日益引人關(guān)注，我們每個人都應(yīng)該有深刻的政治意識和民族精神。作為普通公民，我們在工作生活中需要時刻保持高度的政治覺悟，把握國家政策的動態(tài)。而這就需要我們接受政治教育，使我們具備正確的政治思想和堅定的民族信仰。在此，我要分享一下我的心得體會，關(guān)于政治教育。
第一段：政治教育的意義
政治教育是一種非常重要的教育，因為它涵蓋了政治思想、政治制度和文化傳統(tǒng)等方方面面。政治教育可以增強(qiáng)人們的民族認(rèn)同感和對國家的愛，使人們更加自覺地履行自己的責(zé)任和義務(wù)。與此同時，它也可以提高人們的智慧和思想水平，讓大家站在更高的角度去看待當(dāng)前面臨的問題。只有通過政治教育，我們才能真正把握住國家的發(fā)展大勢，理解政策的深層內(nèi)涵，進(jìn)而堅定我們的信念，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：政治教育的形式
政治教育的形式多種多樣，可以通過繪畫、音樂、電影等多種藝術(shù)形式的傳播，也可以通過散文、新聞、講座、課程等多種教育形式的傳播。政治教育的形式與傳統(tǒng)教育形式的不同之處在于，其更注重思想溝通和交流。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要盡可能多地參與其中，積極思考，探索新的思想，以更有效的方式去接受政治教育。
第三段：政治教育對我們的影響
政治教育對我們的影響是多方面的。首先，它可以增強(qiáng)我們的歷史意識，讓我們更加了解自己的國家歷史和傳統(tǒng)文化。其次，它可以讓我們掌握批判思維的能力，鍛煉出具有批判思維的精神氣質(zhì)。再次，政治教育可以提高我們的社會責(zé)任感和社會承諾心，堅定我們的公民意識，讓我們更加認(rèn)識到我們自己的社會角色。因此，政治教育在塑造我們的價值觀、信仰體系和行為規(guī)范方面起到了巨大的推動作用。
第四段：政治教育對社會的影響
政治教育對于社會的影響也是深遠(yuǎn)的。政治教育能夠引領(lǐng)人們更加努力地為社會、為國家、為民族的發(fā)展作出貢獻(xiàn)；政治教育可以提高人們的綜合素質(zhì)，讓我們具備正確的價值觀、理念和行為，加強(qiáng)社會公德心、集體觀念和個人責(zé)任感。政治教育可以讓社會更加和諧，更加進(jìn)步，讓我們共建美好生活的美好家園。
第五段：個人總結(jié)
總結(jié)一下，政治教育能夠為個人和社會帶來巨大的推動作用。在工作和生活中，我們需要在廣泛接受國家政策的基礎(chǔ)上，推動人們更深層次的思想交流和思想碰撞，從而實現(xiàn)社會的和諧與進(jìn)步。政治教育需要尊重個人的主體性，具有切實性的意義和具體可行性的管理。通過全社會教育的推進(jìn)，我們相信一定能夠做到更好的政治教育，在全社會實現(xiàn)真正的和諧與發(fā)展。
第二季度政治教育心得體會篇十三
激勵就是激發(fā)鼓勵的意思，也是激發(fā)人的動機(jī)，使人有一股內(nèi)在的動力，朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動。主要對調(diào)節(jié)人的潛在的積極性，去實現(xiàn)既定的目標(biāo)，具有十分重要的意義。
如何充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在愿望和動機(jī)，這就要求我們從事學(xué)生管理工作的同行們想方設(shè)法優(yōu)化自己的管理方式，運(yùn)用好激勵這一強(qiáng)化手段，消除學(xué)生生理和心理的疲倦，調(diào)動其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。筆者試圖就激勵在學(xué)生管理中的運(yùn)用談幾點看法：
一、巧設(shè)目標(biāo)、動機(jī)激勵
一個鼓舞人心的奮斗目標(biāo)，不僅可以激發(fā)人的動機(jī)，還可以強(qiáng)化行為，高教思想工作要有自己的按期、中期和長期的奮斗目標(biāo)：如學(xué)生的專業(yè)思想、行為養(yǎng)成、思想素質(zhì)、專業(yè)技能、社會適應(yīng)能力等。圍繞這一目標(biāo)，采取不同措施，分年級，分層次制定不同的目標(biāo)。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)不僅有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也有助于政治思想工作者調(diào)整自身心態(tài)和對學(xué)生的期望，及時表示鼓勵和支持，融洽師生關(guān)系，從而取得良好的教育效果。制定目標(biāo)一定要循序漸進(jìn)，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律把學(xué)生“道德素質(zhì)培養(yǎng)”這一復(fù)雜的過程分解成許多小階段，逐步加以完成。彩循序漸進(jìn)的方法，可以樹立學(xué)生隨時了解自己的學(xué)習(xí)成果，始終有一種成就感。
二、了解需要、情緒激勵
了解每個學(xué)生的各種需要的程度，需要的結(jié)構(gòu)，滿足這種需要時的方法及需要不能滿足時如何做工作。特別是了解一個人的情緒沖動對管理的效果影響很大。情緒就是個體需求能否得到滿足時的個體反映，個人的情緒直接影響行為的引發(fā)和進(jìn)行。如：老師批評的越嚴(yán)厲時，學(xué)生的“自衛(wèi)反應(yīng)”越強(qiáng)烈。甚至產(chǎn)生逆反應(yīng)，情緒對行為的影響很大。學(xué)生對自己的體會較難，而發(fā)現(xiàn)別人的較容易，所以教師要認(rèn)真分析學(xué)生情緒的變化，善于引導(dǎo)學(xué)生，采取行之有效的辦法，幫助學(xué)生減輕或消除情緒對學(xué)習(xí)、生活的影響。因此，我們要在工作中以足夠的耐心激勵學(xué)生的自尊，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，用激勵的語言、適當(dāng)?shù)姆绞郊顚W(xué)生，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。如：“一名后進(jìn)生”偶而一次受到表揚(yáng)就會引起強(qiáng)烈的情緒沖突，產(chǎn)生要求進(jìn)步的需要，開始改變過去的不良行為，這種沖突是來自內(nèi)在的需要的，經(jīng)過引導(dǎo)，新的生命力就會進(jìn)入學(xué)生的心里，就會產(chǎn)生持久的效果，促使其向好的方向轉(zhuǎn)變；相反，對于不能滿足的需要也要做好工作，避免產(chǎn)生消極的情緒。這樣，就有利于學(xué)生德育目標(biāo)的形成。
三、信息反饋、評價激勵
幾乎每一位成功的教育家都強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的鼓勵和贊揚(yáng)，孔子就是一名成功的典范。孔子云：“三人行，必有我?guī)熝??！薄俺哂兴?，寸有所長”，啟發(fā)式的教育方式也源于孔子。這也說明了對學(xué)生的長處要善于挖掘，并注重因材施教，要加強(qiáng)對學(xué)生的啟發(fā)教育。著名的鈴木教學(xué)法的創(chuàng)始人鈴木鎮(zhèn)一教學(xué)過程中很重要的一個步驟就是鼓勵孩子，對孩子循循善誘。他說：“我經(jīng)常大聲的夸獎孩子：很好！教師要及時對學(xué)生進(jìn)行信息反饋，使學(xué)生隨時知道自己行為活動的結(jié)果如何，對于學(xué)生做的對的應(yīng)該毫不吝惜的給予肯定，這將極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，老師的鼓勵和關(guān)愛給予學(xué)生的自尊、信念，將直接影響其一生。因此，針對具體問題，分析原因，及時改進(jìn)，以達(dá)到修正行為、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，效果十分明顯。
四、巧用強(qiáng)化，激勵行為
強(qiáng)化是心理學(xué)術(shù)語，是激勵的一種方式，指通過外力來干預(yù)某種刺激與行為的聯(lián)系，可以分成正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。正強(qiáng)化是指對某種行為予以肯定或獎勵。使該行為鞏固、保持；負(fù)強(qiáng)化是指對某種行為給予否定和懲罰，使它減弱、消退。強(qiáng)化理論應(yīng)用于思想政治教育工作中，往往表現(xiàn)為對學(xué)生的各種獎勵和批評。對學(xué)生中的德操良好、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、有創(chuàng)新能力的應(yīng)給予肯定和獎勵，要維持動機(jī)，促使這些行為保持下去，物質(zhì)獎勵可以滿足生理上的需要，精神獎勵可以滿足心理上的需要。這種獎勵和表彰，將會直到促進(jìn)、引導(dǎo)和榜樣的重要作用。懲罰在一定程度上也能有效的維護(hù)良好的教學(xué)秩序，維護(hù)良好的育人氛圍。但是，它也容易給學(xué)生造成心理上的恐慌和損傷，最后造成學(xué)生“破罐子破摔”的想法。因此，在懲罰之后，要告訴學(xué)生應(yīng)該如何去做、去改正，當(dāng)其有改進(jìn)表現(xiàn)時，應(yīng)及時予以強(qiáng)化，這樣，可以產(chǎn)生良好的作用。
總之，在思想政治工作中正確運(yùn)用激勵，注重強(qiáng)化學(xué)生情感，善于從學(xué)生身上捕捉到閃光點，關(guān)心和培養(yǎng)每一位學(xué)生，并滲透到日常生活中，是每一個思想政治教育者義不容辭的責(zé)任。只有這樣才能使學(xué)生成長為符合時代需要、適應(yīng)社會進(jìn)步的復(fù)合型人才。
第二季度政治教育心得體會篇十四
農(nóng)村黨員是關(guān)系農(nóng)村發(fā)展、促進(jìn)基層政權(quán)穩(wěn)定的基石，隨著農(nóng)村改革與發(fā)展的不斷深入，農(nóng)村生產(chǎn)力狀況和生產(chǎn)關(guān)系也發(fā)生了深刻變化，由于引導(dǎo)不夠、教育不力，部分農(nóng)村黨員信念動搖、觀念淡化、戰(zhàn)斗力減弱、先進(jìn)性喪失，強(qiáng)化對農(nóng)村黨員教育管理，加強(qiáng)對他們引導(dǎo)和扶持，成為擺在當(dāng)前農(nóng)村基層組織面前十分緊迫的課題。
一、分析情況，正視問題，剖解當(dāng)前農(nóng)村黨員政治思想教育中存在的突出問題
1、信念動搖，思想退化，認(rèn)識不到位。一些農(nóng)村黨員思想老化，對市場經(jīng)濟(jì)知識認(rèn)識較少，無法適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，心理失衡，怨天尤人;對經(jīng)濟(jì)發(fā)展衍生出的負(fù)面影響十分反感，對黨解決農(nóng)村問題的信心產(chǎn)生懷疑;把農(nóng)村社會治安混亂，少數(shù)干部作風(fēng)簡單，歸納為世風(fēng)日下，認(rèn)為當(dāng)黨員沒意思。一些老黨員，對面對新問題新矛盾，仍然以老眼光看待，認(rèn)識保守、思想僵化。一些黨員黨性意識不強(qiáng)，黨員爭先意識，奉獻(xiàn)精神淡薄。少數(shù)黨員自律意識不強(qiáng)，混同于普通群眾，甚至跟黨組織對著干，在群眾中沒有威信，缺少信任。
2、隊伍松散，紀(jì)律松懈，組織不到位。隨著形勢的發(fā)展，農(nóng)村黨員的流動性迅速增大，新情況不斷出現(xiàn)，一些黨員隨意性大，紀(jì)律性差，游走在組織生活的邊緣，表現(xiàn)在一是一些黨員長期不繳納黨費(fèi);二是流動不辦理組織關(guān)系，處于二不管狀態(tài)，很多外來黨員組織關(guān)系不明，身份不詳，組織生活空白，黨員有名無實;三是違反規(guī)定，從事與黨員身份不符甚至違法亂紀(jì)的事;四是長期不接受黨組織安排工作，不參加組織活動，完全忘記了自己是共產(chǎn)黨員。面對思想形態(tài)多樣化的黨員隊伍，一些基層黨組織怕字當(dāng)頭號，組織不力，錯誤地認(rèn)為，只要完成上級硬性規(guī)定的教育任務(wù)就行了。有的支部執(zhí)行黨的組織紀(jì)律的力度不大，原則性不強(qiáng)，順?biāo)浦?，激流勇退，借口?jīng)濟(jì)建設(shè)為重忽視黨的組織生活。
3、機(jī)制不全，措施不力，教育不到位。組織、宣傳、紀(jì)檢等部門協(xié)調(diào)配合不夠，突出部門利益，缺乏統(tǒng)一安排，使黨員教育時間內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)。對黨員教育的目標(biāo)要求簡單籠統(tǒng)，缺乏量化操作指標(biāo)，教育抓而不實，敷衍了事。內(nèi)容安排支離破碎，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。只重視短期突擊，不重視長期教育。
二、與時俱進(jìn)，因勢利導(dǎo)，尋找農(nóng)村黨員思想政治教育的新途徑
這些新問題的出現(xiàn)，雖然不是普遍性問題，但降低了黨在群眾心目中的地位，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村增添的阻力，當(dāng)前，新的形勢不斷轉(zhuǎn)換，社會轉(zhuǎn)型特別迅速，如何不斷適應(yīng)新形勢的變化，創(chuàng)新黨員政治思想工作的新方法，成為當(dāng)必之急，我們必須擺脫舊框框，尋找新途徑，使黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn)，和諧發(fā)展。
1、因人制宜，強(qiáng)化黨員分類教育管理
對下崗職工黨員實行“溫暖管理”。多采取家訪、談心，幫助他們解決工作和生活中的實際困難。對離退休干部黨員實行“關(guān)懷管理”。成立黨員志愿者服務(wù)隊伍，定期到離退休干部家中探望他們的生活情況。重大事務(wù)征求老同志的意見和建議，為地方發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。對流動黨員實行“跟蹤管理”。明確信息聯(lián)絡(luò)員，通過信件、郵件、電話或者手機(jī)短信及時跟蹤流動黨員，送教育上門，送服務(wù)上門。
2、因地制宜，創(chuàng)新黨員管理模式
一是引入“h”型管理模式。對黨組織關(guān)系在村，卻居住在社區(qū)的黨員，讓這些黨員平時參與社區(qū)黨支部活動和黨建工作，重大組織活動仍到組織關(guān)系所在地參加，村級黨組織主動到社區(qū)征求意見，了解表現(xiàn)，作為評定依據(jù)。二是發(fā)揮黨員中心戶表率作用。在黨員中設(shè)置“黨員中心戶”，帶動黨員發(fā)揮作用，為黨組織聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系居民搭建了橋梁和紐帶。三是建立老娘舅黨員調(diào)服務(wù)站。從每個片區(qū)選出一名德高望重的“五老”人員，成立了“老娘舅”黨員調(diào)解服務(wù)站，從事各種糾紛的調(diào)處，引領(lǐng)社會風(fēng)氣，宣傳農(nóng)村政策，建設(shè)和諧新農(nóng)村。
3、以人為本，創(chuàng)新黨員管理活動載體
一是組織黨員參加政治理論學(xué)習(xí)。農(nóng)村基層黨支部要定期組織黨員通過黨員遠(yuǎn)程教育播放媒體集中學(xué)習(xí)黨在各個時期的主要精神，要充分運(yùn)用基層組織的各種教育載體，充分發(fā)揮骨干黨員的帶頭作用，對行動不便的老黨員，志愿者要將各種學(xué)習(xí)資料及時送到家里;對流動黨員，要采取郵寄的方式，讓流動黨員在外地也能接受教育，做到學(xué)習(xí)對象全覆蓋，一個也不漏。二是組織黨員開展各種主題教育活動?；鶎狱h組織可以根據(jù)本地的實際，有計劃地在黨員中開展一些主題教育活動。
4、注重實效，規(guī)范黨員評議考核機(jī)制
黨組織可以建立責(zé)任目標(biāo)管理辦法，如制定《黨員百分考核辦法》，將黨員參加支部各種會議、學(xué)習(xí)和組織生活活動和自覺遵守黨的紀(jì)律等情況綜合成一個考核項目，支部每季度對黨員遵守考核辦法的情況進(jìn)行一次檢查，年終時成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對全年情況進(jìn)行考評，同時在群眾中進(jìn)行評議，在黨員進(jìn)行互評，將考評情況與評先評優(yōu)、民主評議等工作結(jié)合起來，加大對黨員的約束。
第二季度政治教育心得體會篇十五
近年來，教育和政治成為了國家發(fā)展的重要組成部分。教育作為一個國家的重要組成部分，扮演著至關(guān)重要的角色，因為它可以培養(yǎng)具有后代品德和才能的未來領(lǐng)導(dǎo)人。政治也是一個國家必須考慮的壓倒性因素。在國家的發(fā)展過程中，政治穩(wěn)定是必不可少的因素之一。在這種情況下，教育和政治二者是關(guān)系密切、互相依存的，一個離開另一個就不可能走到更高的步伐，本文將從教育政治教育的角度出發(fā)，探討一下我所得到的心得體會。
第一段：教育政治教育對于一個人而言的意義
教育政治教育可以幫助我們更好地了解從小學(xué)到大學(xué)、從社會生活到國際關(guān)系的政治規(guī)則。政治和教育不僅關(guān)系到個人的成長，同時也是國家社會能否達(dá)到發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。沒有教育和政治，社會將變得動蕩、不和諧，人們的思想和行為也會受到影響，因此教育政治教育對于個人而言十分重要，它可以使人們更好地理解社會、國家、世界，在社會中找到屬于自己的位置，發(fā)揮出更大的作用。
第二段：政治教育的重要性
政治教育是一種特殊的教育形式，不同于傳統(tǒng)意義上的其他學(xué)科，它還包含著應(yīng)對國家和地區(qū)重大問題的知識和技能。政治教育不僅限于概念上的學(xué)習(xí)，同時需要學(xué)生具有全面的歷史、社會和文化視野，深刻了解社會變化和國際科技發(fā)展的影響，掌握政治道德的理解和社會參與的能力，發(fā)揮出自己在政治中的重要作用，完成自己的人生目標(biāo)。
第三段：教育的目的
教育是改變一個人的思想、情感和行為，使之成為一個真正獨立、有價值和有社會責(zé)任的人過程。教育的目的是實現(xiàn)個人和國家的共同利益，使每個人都具備真正的價值，才能營造出一個真正公正的社會和國家。
第四段：政治教育需要考慮到個人差異
政治教育需要考慮到個人的差異和個性化發(fā)展?fàn)顟B(tài)。對于不同的人，他們對于政治的接受程度和努力程度不一樣，需要根據(jù)不同學(xué)生的性格和特點發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并采取不同的教育方法。在教育學(xué)生的過程中，要注意考慮到不同層級的學(xué)生之間的差異，如文化、成長經(jīng)歷、生活環(huán)境等，以滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。
第五段：總結(jié)
教育政治教育是雕琢人類靈魂的手藝。權(quán)重不同，但都是不可缺少的一部分。政治教育與教育的目標(biāo)和訴求聯(lián)系緊密，政治教育貫穿在全局教育中，在學(xué)校教育中占有重要的地位。它使學(xué)校教育真正成為思想意識形態(tài)和文化傳承方面的教育，將每個學(xué)生培養(yǎng)成為品德高尚、知識豐富、智慧思辨、富有社會責(zé)任感的人才。教育政治教育需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，在理論和實踐之間不斷尋求平衡和建立相互基礎(chǔ)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要和不斷提高人類文明的水平。
第二季度政治教育心得體會篇十六
在本學(xué)期中，學(xué)校就舉行了好幾次重大活動，好課堂、對外一日公開課等。這些活動全部圍繞“課改”二字。在這段時間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)到在實際教學(xué)中運(yùn)用，不斷的用課改的理論指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。結(jié)合自己的實踐，簡單談一下自己的學(xué)習(xí)體會。
一、放飛學(xué)生的天性，提高學(xué)生的綜合能力
課改的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。生本理念指出，教育的終端是學(xué)生，學(xué)生學(xué)會任何東西，最終都要通過自己內(nèi)化，人的獲得最終是依靠學(xué)生。學(xué)生不僅是教育對象，更是教學(xué)資源。依托學(xué)生資源進(jìn)行教育，容易獲得事半功倍之效?！吧窘逃钡恼n堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)在課前，課堂上是反饋、交流、討論和互相質(zhì)疑，課堂只是起到調(diào)度和調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)方向和方式的作用，讓學(xué)生一直保持激情，自主地學(xué)習(xí)下去。我在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試著讓學(xué)生成為一名小老師，讓他們過一把當(dāng)老師的癮。上臺來的學(xué)生雖然并不都是能侃侃而談，但最起碼能口齒清晰，充分表達(dá)自己的想法和觀點；在小組討論中，也會盡情地爭論，直到把知識點研究透徹?？傊瑢W(xué)生的綜合能力得到提高。
二、促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高
作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。
在生本教育的課堂上，老師是策劃者，是引導(dǎo)者。老師只是給學(xué)生指個方向，剩下的時間都交給學(xué)生，老師再也不用一遍遍的重復(fù)了。這就要求教師一定要有果斷控制課堂進(jìn)程的能力，在適當(dāng)?shù)臅r候讓學(xué)生從一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)入下一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。有時學(xué)生對課題非常有興趣，課堂氣氛很熱烈，這個時候如果老師不及時停止學(xué)生的活動，就會影響本節(jié)課預(yù)定的任務(wù)，會導(dǎo)致整個學(xué)期的教學(xué)計劃被耽誤。教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，不斷進(jìn)行反思離不開的。其次，與學(xué)生進(jìn)行情感交流和溝通的能力也是極為重要的。生本教育需要教師與學(xué)生具有非常融洽的關(guān)系，這樣學(xué)生在課堂上才有可能積極配合老師的要求，順利的和老師配合開展各項活動。此外，生本教育對教師的專業(yè)素質(zhì)能力、創(chuàng)造和開拓的精神、向?qū)W生和他人學(xué)習(xí)的能力等都有較高的要求。如果教師的語言能力不夠，或者教學(xué)能力不足，言傳身教下，是不可能教出高素質(zhì)的學(xué)生的。
當(dāng)然，在實踐中，也會有很多困惑和問題，我發(fā)現(xiàn)在高二新授課尤其是《生活與哲學(xué)》上進(jìn)行生本課堂就比較難。不管怎樣，我還必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和經(jīng)驗，勇于探索和創(chuàng)新，牢記以下兩點：
1、循序漸進(jìn)。生本課堂，要求小組活動有板有眼，要求課堂收放適時有度，要求學(xué)生自學(xué)方式有效，但好習(xí)慣和好模式的形成，需要教師細(xì)致到位的指導(dǎo)和幫助，因此，根據(jù)不同階段的不同特點，去調(diào)整方法，給學(xué)生一定的適應(yīng)空間很重要。
2、激勵效應(yīng)。沒有一個人不渴望被認(rèn)可。因此，當(dāng)學(xué)生主動去探究，表達(dá)有新觀點，展示有新發(fā)揮時，我們一定要及時評價，及時鼓勵表揚(yáng)，甚至學(xué)生沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果，或偏離主題時，恰當(dāng)?shù)募詈徒ㄗh，是必不可少的。
在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！
第二季度政治教育心得體會篇十七
近年來，雖然各級對思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識有了很大提高，基本能做到了教育時間、內(nèi)容、人員的“三落實”，較好地完成了上級布置的教育任務(wù)。尤其對上級部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳實方案，進(jìn)行思想動員，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，許多大隊領(lǐng)導(dǎo)能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍。但是，從平時督察、檢查和年終考核情況來看，還存在如下問題：
(一)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時教育內(nèi)容的落實;重視專題教育，忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，支隊政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當(dāng)當(dāng)“評委”、在年終考核時做做“裁判”。三是政治教育不能按計劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，往往是空時天天搞教育，訓(xùn)練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實，但形式主義“走過場”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對上級布置的教育沒有結(jié)合本單位實際認(rèn)真?zhèn)湔n，只求“搞過了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡單陳舊，內(nèi)容壓縮簡化，不結(jié)合官兵思想實際，以致少數(shù)大隊盡管教育聲勢造的不小，簡報出了不少，但沒有很好地解決思想問題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊基本上都配備了電腦、電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等設(shè)備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，黑板上抄一抄，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)大隊甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗”。政治教育總結(jié)過走場，不真正總結(jié)，離不開原原本本，找不問題，理不出經(jīng)驗，以致在工作沒有新的突破，沒有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“三講”、“三項教育”及其“回頭看”、“學(xué)習(xí)黃東華”、“兩個教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應(yīng)該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響;如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，本來應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行，有的大隊卻讓戰(zhàn)士也去學(xué)，有些問題本來應(yīng)在支隊機(jī)關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次。不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少大隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進(jìn)，但授課的知識含量不高。近幾年，應(yīng)該支隊積極探索改進(jìn)部隊教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗，各大隊在實踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進(jìn)步，得到進(jìn)一步搞活，但政治教育的知識含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，增強(qiáng)官兵的學(xué)習(xí)積極性。授課時“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過場，語言干巴枯燥空說教，尤其結(jié)合形勢不夠，缺少市場經(jīng)濟(jì)和高科技知識，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。
二、存在問題的根本原因
一是重視不夠，認(rèn)識不足，“教育軟指標(biāo)”的錯誤觀念仍然存在。雖然上級部署教育任務(wù)時反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但下面在實際操作中，沒有真正落實，積極性不夠，等、靠思想比較嚴(yán)重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊領(lǐng)導(dǎo)總覺得滅火值勤、防火專項檢查等時間緊、任務(wù)重，不能馬虎，而政治教育是個“軟指標(biāo)”，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會出問題，搞好了也不能一時見成績，即使沒搞好，補(bǔ)補(bǔ)筆記本也能應(yīng)付過去，所以教育的時間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差。基層政治教育缺少一套比較規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊政治部根據(jù)教育的實際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，還不能滿足部隊的需要，官兵學(xué)不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材。
三、加強(qiáng)基層思想政治教育的對策
一是加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強(qiáng)教育針對性。
當(dāng)前，部隊官兵思想比較活躍，經(jīng)常會遇到了許多新情況、新問題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明消防官兵知識在增長，關(guān)心國家和社會，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。
二是加強(qiáng)教育主動性，有針對地解決思想問題，增強(qiáng)教育的經(jīng)常性。
消防部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：消防部隊人少分散。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從消防部隊基層中隊的實際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開展民主討論。“面對面”，集體解答疑難問題?！靶慕恍摹?，互幫互助談體會?！爸v格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作。政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高政工干部政治理論水平，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感。支隊要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點指導(dǎo)的機(jī)會，進(jìn)行面對面的指導(dǎo)，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調(diào)動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。
四是加強(qiáng)干部自律，以干部教育為重點，增強(qiáng)教育的示范性。
身教重于嚴(yán)教。應(yīng)該說，當(dāng)前消防部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊教育訓(xùn)練和完成其它各項任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級干部按照提出的“三個代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強(qiáng)、有力。
第二季度政治教育心得體會篇十八
20xx年7月1日，我光榮的成為天津科技大學(xué)的一名學(xué)生思想政治工作者。帶著對未來工作的美好憧憬，我參加了南開大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地、學(xué)校學(xué)生處及人事處組織的各項培訓(xùn)，通過課堂集中培訓(xùn)和一段時間的自主學(xué)習(xí)后，我深入了解到輔導(dǎo)員的主要職責(zé)，也收獲了很多心得體會。
一．干一行，愛一行，做一名合格的思想政治工作者
怎樣才能夠更好的開展自己的工作，成為一名合格的輔導(dǎo)員？首先，對待學(xué)生工作要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，把關(guān)心學(xué)生作為自己的首要任務(wù)，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，要以培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感為己任。其次，要積極探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生、了解學(xué)生的情況，善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，針對不同學(xué)生的不同特點有重點的開展工作。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生都需要我們關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心，要善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，輔導(dǎo)員平時要多動腦，多想辦法，做工作要有激情、有創(chuàng)新，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，切身從學(xué)生出發(fā)，讓同學(xué)們的能力得到充分鍛煉。
二．從繁瑣的事務(wù)中跳出，全身心投入思想教育工作
學(xué)生工作要始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，而我們的大部分時間總會被大量的事務(wù)性工作占據(jù)，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，因此我們要學(xué)會通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，把主要精力用來做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長效性，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。
三．以工作為契機(jī)，從“新”的起點不斷提高自身素質(zhì)。
面對目前國際國內(nèi)復(fù)雜的社會環(huán)境對大學(xué)生思想的影響，各種日新月異、紛繁復(fù)雜的信息刺激都會對大學(xué)生的思想產(chǎn)生沖擊，作為思想政治工作者要牢牢把握整體意識和大局觀，具備良好的政治敏銳度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。此外，在教育學(xué)生的同時還要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識及各方面的學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，與學(xué)生教學(xué)相長，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化的新時代建設(shè)者和接班人而努力！
作為本校的一名“2+3”保送研究生，雖然今后在校的工作時間只有短暫的兩年，我仍會因從事過這份神圣職業(yè)感到深深的自豪！作為一名學(xué)生思想政治工作者，在今后的工作中，我會不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學(xué)生工作，分析新情況，把握新規(guī)律，解決新問題，認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念，踏實做好每項工作，為天津科技大學(xué)學(xué)生工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！