思考和總結心得體會可以加深對所學知識的理解和運用，并提高學習效果。寫心得體會時，要注重情感表達，讓讀者更容易共鳴和理解。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
學習過后心得體會篇一
很多教育家提出：“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習”。課堂是學校進行教育活動的重要場所，學校的教學任務主要通過課堂教學去完成，學生的在校時間80%在課堂里，學生在課堂里的生活是學生在學校中的主要生活。因此，學校課堂生活的質量關系著學生生活的質量和學校教育成效。下面我就“先學后教，當堂訓練”教學模式談一點自己的體會。
1、“先學后教，當堂訓練”教學模式，有利于培養(yǎng)學生的自學能力，更有利于分層推進。學生是主體，在知識的學習中主要以學生自學、學生講解為主。但有的老師總認為自已不講，學生不會，不自己講，學生總結不全面，這就錯了。如果學生總結的深度不夠或者各方面不全，那是老師“引導”的工作沒有做好。就需要在“引導”的內容上下功夫。只要引導得當，學生可能比老師想得全面。
高效率發(fā)揮提問的應用
2、“先學后教，當堂訓練”教學模式要求：上課提問是學生集中注意力和學好知識的必用方法。在提問過程中，一個相同的問題可能要同時問四五個同學，有時一個問題通過幾個同學象成語接龍一樣共同完成。這些對學生們認真讀課本也有積極的促進作用。在提問時，提問的對象要因題而異，對于學習差些的同學，我們可以提問一些比較簡單的問題，讓原來不愛學的同學通過自學，能完成這些任務，老師就要及時地進行鼓勵和表揚。對于復雜的、容易出錯的`問題，可以叫成績較好的同學回答，回答后，再讓其他同學評判正確與否。
“先學后教當堂訓練”，簡簡單單的幾個字，其中蘊含的卻是先進的教學理念：“教師的責任不在教，而在教學生學”，“先學后教，以教導學，以學促教”，才能取得最佳的教學效果。
學習過后心得體會篇二
我拖著疲憊的身體回到屋里，躺在溫暖的床上，吃著美味的薯片，不禁想起了兩天的.艱苦軍訓。
當時我們很開心的上車，但是因為噪音被教官嚴厲的訓了一頓；我們滿腹牢騷，只好閉上嘴看風景，但教官以不睡覺為由壓下了頭。你可能同情我們，但這只是災難的開始。
我們來到銀平山戶外開發(fā)基地，開始穿軍裝。我們加了長袖長褲軍裝，熱度可想而知。也許這算不了什么，但是教官也要求我們穿兩條軍帶。緊身算不了什么，但是兩條軍腰帶把沒那么寬松的衣服封了起來，把本來已經(jīng)熱起來的衣服變成了蒸籠。
“災難”越來越多，災難也發(fā)生在我們睡覺的時候。我們洗澡的時候，一組五個人，一組堅持五分鐘，一組一直沒洗澡，看起來很安全。其他人都睡著了，只剩下另一組一邊洗一邊說話。這時一個教官進來：“誰叫你睡覺說話的？出來！20xx顆星?！鄙系郏?0xx顆星星，有一顆是：蹲下，雙手高舉，抓住它。這20xx顆星星讓我們抓了一個多小時，悲劇。
這次教育活動磨練了我，把我從一個懶惰的孩子變成了一個負責任的孩子。我明白了：沒有？沒有！那是因為你沒有責任感。與此同時，經(jīng)過一段時間的訓練，我能夠輕松地拎起一盒牛奶。
躺在床上，感覺在那里的時候，每天都想回家，可是真的回來了，還是很懷念！
學習過后心得體會篇三
這種教學模式的基本思想為：學為首要，化教為導，調動主體，學會學習?！皩W為首要”——我們強調教法服從于學法，所有教學管理手段均應指向學習的主體——學生，使學生形成強烈的學習內驅力和自我管理能力，發(fā)展思維能力，提高思維品質，提升語文素質。“化教為導”——我們認為教學即管理，而管理則是一種調動人性潛能的藝術，因而我們提出化教為導，以導促學，本著人本化管理的思想，為學生的發(fā)展精心設計組織、控制、溝通、評價、反饋等教學管理環(huán)節(jié)，“導”不但是組織學生完成教學任務的手段，而且是激發(fā)學生的學習熱情，始終保持學生學習的高度積極性的有效途徑?！罢{動主體”——管理是為了發(fā)掘和調動學生潛能，教學管理的目的應是充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步引導學生樹立“自己是教學活動的主體”的學習思想，積極參與教學活動，參與教學管理，進而逐步成為教學管理的主體。學會學習——學會學習是教學的'最終目的，也是教學管理的最終目的，教師的管理、學生的互管都是為了過渡到學生的自我管理，達到自我管理的最高境界。
二、新課程背景下高中語文先學后導教學模式
（一）以余文森教授關于有效教學“先學后教，以學定教；先教后學，易教定學；溫故知新，激活興趣”三條定律為指導，結合課文、課標、教師、學生等維度，可制定如下先學后導基本教學模式：激趣導入，明確目標自讀指導，思考吸納合作交流，展講反饋精講點撥，反思提升師生總結，讀寫拓展針對教學目標較多，容量較大的課文，教學環(huán)節(jié)采用大循環(huán)的方式進行，即可用2或3節(jié)課完成5個教學環(huán)節(jié)（問題導讀課，展示訓練課）。針對教學內容較為集中、容量較小的課文，教學環(huán)節(jié)采用小循環(huán)的方式進行（綜合解決課），即可用1節(jié)課完成5個教學環(huán)節(jié)的循環(huán)。
（二）結合新課改理念和“先學后導”精神，圍繞高三高效復習，我們初步探究出了高效復習課堂模式：出示課標，明析考綱自主預習，梳理建構提問反饋，精講例題方法歸納，反思提升變式訓練，反饋總結該模式旨在引導學生在教師指導下完成與考綱、文本及命題人的對話，主動梳理，主動總結，與放羊式復習和滿堂灌式復習相比，大大提高了復習效率。
三、每一環(huán)節(jié)注意事項
（一）導入要創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，以“以學定教”為原則，學習目標不能隨意憑空而定，學校要求教師熟悉教材體系和課程標準，要通過調查或座談了解學情，在此基礎上通過集體備課確定學習目標。（2分鐘）
（二）自讀要有預習提綱，每節(jié)課都要有具體的預習問題，學生自讀前老師要講明方法和時間的要求，自讀中教師要深入各小組進行指導并及時了解學情。（10分鐘）
（三）分組討論交流不超過4分鐘，反饋展講以6分鐘為宜，根據(jù)〖〗問題特點可以展寫也可以展講。分為小組交流和班內交流。小組交流是第一個層次，一般簡單問題2人交流，較難問題6人一組進行交流。小組內對在自讀中自己沒有解決的問題或是在學習中自己發(fā)現(xiàn)的新問題進行交流，并將組內交流的結果和問題進行整理以備在班里交流。第二個層次是班內交流，各組之間各派代表相互提問，交流組內沒有解決的問題，或是在交流中新發(fā)現(xiàn)的問題，在班內交流求解。教師在學生展示交流的整個過程中要相機點撥，開啟學生思路。為避免班內交流集中在少數(shù)活躍學生身上，教師可根據(jù)學生程度和問題難易程度分別叫號，也可采取隨機抽簽等方式來調動每一位學生的積極性。
（四）教師要做到三講三不講：講易混點，易錯點，易漏點；學生已經(jīng)學會了的不講，學生自己能夠學會的不講，老師講了學生也學不會的不講。講的過程中要激發(fā)學生思考。（12分鐘）
（五）精講結束后，也可通過變式訓練檢測學習效果，或根據(jù)文本特點給學生時間讓學生反思整理。（7分鐘）
（六）課堂小結要師生結合，學生先總，教師再結，教師總結要注意考點、聯(lián)系點及學生的易錯點。（3分鐘）
（七）布置課下作業(yè)：以知識拓展、延伸學習為主。（1分鐘）新課程背景下，高中語文先學后導教學模式的語文課堂，學生們在課堂討論探究，展示成果，充分體驗到了學習的樂趣，可以實現(xiàn)由沒有問題意識到善于質疑，由不會閱讀到自主閱讀，由不善思考到積極思考，由不懂研究到善于研究，由不敢創(chuàng)新到勇于創(chuàng)新的過程轉變，促進了語文教學的健康發(fā)展，也為學生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
學習過后心得體會篇四
今天，我能有幸代表桐城*中高一全體新生在這里發(fā)言，感到非常激動，在此我謹代表全體同學向這幾天來一直悉心教導我們的各位領導、教官和老師表示衷心的感謝！
秋天是一個火熱的季節(jié)，是一個收獲的季節(jié)。我們在充滿喜悅和激情的幾天里，頂著炎炎烈日，厲兵操場，出色地完成了軍訓，收獲了自信和希望。
短短幾天的軍訓，對于我們漫長的人生而言，只是轉瞬即逝的一剎那。然而它必將成為我們人生旅途中最明媚的一束陽光，照亮著我們不斷前進的道路。
短短的幾天軍訓，改造了我們的世界觀、人生觀和價值觀，使我們獲得了新的人生境界，使我們有了更廣闊的視角，使我們對今后的奮斗更加充滿著信心。
通過幾天來的軍訓，我們各方面的素質都得到了很大的提高。我們不僅增強了個人素質，培養(yǎng)了較強的集體觀念和組織觀念，而且還使我們進一步了解了國防知識，增強了國防意識。雖然我們的頭上落滿了塵土，臉也曬得黝黑，但在教官不厭其煩的指導下，在一遍遍的軍姿訓練中，在輕松一刻的快樂中，我們學會了堅強，懂得了如何面對困難，理解了團結二字的真正內涵。
這次軍訓對于我們初進高中的學生來說，是一個嶄新的課堂，也是一個火熱的熔爐。在這次軍訓里，我們感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷，進一步激發(fā)了愛國的熱情。通過軍訓，我們普遍增強了體質，磨練了意志，培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。同時，通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的勾通，形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。
今天，軍訓生活即將結束，我們就要與朝夕相處的'教官告別，就要轉入正軌的學習了。然而我們不能忘記教官們軍訓時嚴厲的目光，果斷的口令，瀟灑的示范；不能忘記他們頂著烈日依然指導我們訓練；不能忘記他們在休息時用沙啞的聲音與我們逗笑、教我們唱歌；不能忘記他們那雙略帶疲憊的眼睛；更不能忘記他們給與我們的關懷?？梢哉f，他們便是我們踏進高中大門的第一任教師。
同學們，軍訓使我們翻開了人生嶄新的一頁，軍訓留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。我們一定要珍惜這次軍訓的經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，把軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶進去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，互相幫助、團結友愛，關心集體，做一個各方面全面發(fā)展的合格的中學生。
同學們，讓我們以這次軍訓為契機，戰(zhàn)勝自我，超越自我，不斷進取，走向輝煌的明天吧！
學習過后心得體會篇五
轉眼就是七天，短暫的七天以來，剛剛走入實驗高中大門的000多名新同學，在這一次軍訓中就充分地展現(xiàn)了自己搏擊困難的信心和勇氣，展現(xiàn)了自己戰(zhàn)勝困難的意志和能力，展現(xiàn)了新一屆實高學子良好的精神風貌。這一次軍訓進行的非常圓滿，非常成功。在此，我代表學校向辛勤工作省武警總隊官兵們致意，向默默奉獻的班主任及老師們致意，向000多名刻苦訓練的新同學致意，道一聲：你們辛苦了！
同學們，軍訓是一次嚴峻的體力考驗，更是一次嚴峻的毅力考驗，在這次考驗中，大家在教官的認真指導下，在班主任的直接幫助下，極大地發(fā)揮了自己的潛能，鍛煉了自己的身體，磨練了自己的意志。同學們刻苦訓練，揮汗如雨，衣服全部濕透，但是能夠要緊牙關，始終站立如松，行走如風。因此，我們的隊形隊列一直高度整齊，我們的軍容軍貌一直非常規(guī)范。在此起彼伏嘹亮的軍歌聲中，在左轉右轉的隊形的操練聲中，我們的心靈像鮮艷的軍旗一樣飄逸，我們的青春像飄揚的軍旗一樣閃光；有的同學身體不太好，但他們稍事休息，馬上就投入到緊張的訓練當中去，即使臉色發(fā)白，累得趴下了，也是默默讓同學架著離開訓練場，絕不說自己不行。
于是，在一次一次的雄壯的吶喊聲中，在一次一次的響亮的口號聲中，我們的'意志如挺拔的白楊一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅強。所有這些，我們老師看在眼里，記在心里，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能捉：孩子，今天讓你們多吃苦，就是為了將來你們少吃苦；今天讓你們多流汗，就是為了將來你們少流汗；今天讓你們多體驗跋涉的艱難，就是為了將來讓你們能從容應對人生道路上的風雨。讓我們無比高興的是，在這一次考驗中，你們勝利了！事實證明，你們是優(yōu)秀的新一屆實高學子，你們是優(yōu)秀的新世紀青年！
軍訓是一個艱苦的歷程，然而相對于三年的高中生活來說這僅僅是一個前奏，僅僅才是一個開始。在今后的無數(shù)個日日夜夜里，那需要我們用更多的腦力、更多的心力和更多的毅力去克服一個又一個困難，攀登一個又一個高峰，超越一個又一個對手，奪取一個又一個勝利。我相信，而且我有理由相信，你們一定能做到這些，因為這一次軍訓就是未來的答案！努力吧，聰慧、頑強的實高學子們！
最后，我要代表學校，也要代表大家，一起向所有教官表示誠摯的謝意，向為這一次軍訓能圓滿成功而默默奉獻的工作人員表示誠摯的謝意！
學習過后心得體會篇六
臺風是自然界常見的氣象災害之一，每年都會造成嚴重的人員傷亡和財產損失。而當臺風過去，人們往往會對災后的景象有著種種體會與感悟。于是，我也不例外，留意并體驗了一場臺風過后的場景。在這次臺風過后的體驗中，我深刻地領悟到了自然的無窮力量，與人類面對災難時的堅韌。在這篇文章中，我將結合自己的親身體驗，以及對臺風過后的思考，闡發(fā)自己的體會。
首先，我想從對自然力量的感悟來展開。臺風的威力通常是非常強大的，毀滅性的風暴和暴雨很容易導致房屋倒塌、道路損毀等現(xiàn)象。我記得這次臺風過后，我在外出時看到了那些被臺風摧毀的巨大廣告牌，站在遭受生命考驗的樹木旁邊。我無法想象，當這些大樹曾經(jīng)筆直佇立的時候，承受了怎樣的狂風暴雨。臺風過后，這些大樹被連根拔起成了龐大的根系書籍，昭示著自然的威力遠超我們人類，當被自然所驚嚇的時候，再強大的技術和建筑也難以抵擋自然的壓力。
其次，臺風過后給人帶來的還有對人性的思考。在臺風來臨之前，公眾常常會被告知應該提前做好準備，做好避險工作。而正是這種準備和避險行動，成就了人們在臺風過后的積極樂觀。盡管不少民居受損，損失嚴重，但更多的人仍然保持著樂觀的態(tài)度。他們一邊面對著自然的巨大威力，一邊積極地清理廢墟，修復受損的地方。這種堅韌不拔的精神是人類戰(zhàn)勝災難的力量來源，也是人性的光輝表現(xiàn)。因為人們在面臨臺風之時沒有選擇逃避，而是決定面對，正是這種堅韌的態(tài)度和樂觀的心情，讓他們有了戰(zhàn)勝臺風的信心。
此外，臺風過后還帶給了我對社區(qū)的思考。在這次臺風過后，我看到了社區(qū)的活力和團結。街坊鄰里之間互相幫助，積極地展開清理工作，給予了被災人員很大的關懷和幫助。他們有的拿出了家里多余的物品，給需要的人提供幫助，有的則主動給予了物質和精神上的支持。這種團結的觸動，讓人們彼此之間產生了深厚的感情，社區(qū)的凝聚力因此更加牢固。而這種社區(qū)的凝聚力，將為日后的臺風和災難提供強大的動力，讓每一個人在災難面前不再孤單。
最后，臺風過后的體驗還讓我深刻地意識到保護環(huán)境的重要性。在臺風過后，我看到了很多垃圾和廢棄物，這些都是大自然和人類爭奪生存空間的產物。臺風給人們敲響了警鐘：我們不能無視環(huán)境的承載能力，而應該堅決保護環(huán)境，減少人為排放的污染物，盡量減小自然災害的風險。只有這樣，才能更好地預防和應對臺風這樣的災害，減少人員傷亡和財產損失。
總的來說，臺風過后的體會給我留下了深刻的印象。這次臺風過后，我深刻地領悟到了自然的無窮力量，以及人類在面對災難時的堅韌精神。我也開始意識到社區(qū)的凝聚力和環(huán)境保護的重要性。希望我能夠通過這次臺風過后的體驗，砥礪自己，提高對自然的敬畏之心，加強對人性的思考，倡導社區(qū)的團結友愛，積極參與環(huán)境保護，共同為建設和諧社會貢獻自己的一份力量。
學習過后心得體會篇七
在我們日常生活中，我們經(jīng)常需要通過考察來獲取信息或者獲取經(jīng)驗。而經(jīng)歷一次考察后，我們都會有所體會和收獲。在這篇文章里，我想和大家分享一下我通過考察所得到的心得體會。
第二段：認識新事物。
在考察中，我們常?？梢越佑|到新的事物，新的環(huán)境和新的文化。這些新事物給我們帶來了很多新的認知和體驗。比如，我曾經(jīng)參加過一次農村考察活動，通過這次活動，我親身感受到了農村的美麗和純樸。我看到了農民們辛勤勞作的身影，看到了他們對生活的熱愛和執(zhí)著。這些新的認知使我對農村文化和農民的生活有了更加深刻的理解。
第三段：提高自身能力。
通過考察，我們可以提高自身的能力和技能。特別是對于學生來說，通過考察可以開拓眼界，提升自我。比如，我曾經(jīng)去過一家大公司進行考察，通過觀察和學習，我了解到了一些成功企業(yè)背后的經(jīng)營模式和管理理念。同時，還學習到了一些溝通技巧和人際交往的方法。這些經(jīng)驗和能力的提升，對于我未來的發(fā)展和成長有著重要的作用。
第四段：拓寬人際關系。
通過考察，我們能夠結識一些新的人，拓寬自己的人際關系。在考察的過程中，我們可以與不同背景的人進行交流和互動，從而了解到更多的人和事。這種交流的機會往往是難得的，它可以讓我們彼此學習，共同進步。比如，我曾經(jīng)參加過一次學術考察活動，在這個活動中，我結識了一些來自不同學校和不同專業(yè)的同學。通過和他們的交流和討論，我從他們身上學到了很多知識和經(jīng)驗，這對我個人的學術研究和學習有著很大的幫助。
第五段：總結。
通過這次考察，我不僅僅獲得了新的知識和經(jīng)驗，還拓寬了自己的眼界，提高了自身的能力。同時，通過與他人的交流和互動，我也結識了一些新朋友，開闊了人際關系?？疾鞂τ谖覀儊碚f是一種很好的學習方式和認知方式，它可以讓我們不斷地學習和成長。因此，我們應該多參加考察活動，去開掘和體驗更多的新事物和新環(huán)境，從而讓自己變得更加優(yōu)秀和全面發(fā)展。
學習過后心得體會篇八
“路漫漫其修遠兮，事將上下而求索。”高中三年，不長也不短，是人生重要的轉折點，往事煙云如歌，有很多遺憾，在往后的征途上，我要盡自己最大的`努力，不斷地突破自己，挑戰(zhàn)自己的極限，我相信，只要我肯做，就一定能夠達到自己所定的目標。因為我們有一個共同夢想才匯聚在二班，我們用那摻著灰塵的汗水灑在基地，用行動把腳跡留在基地，軍訓生活讓我們難忘，一起譜寫著我們共同的“夢之歌”。
我們絕不是“懦夫”，我們是英雄，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程……
高一年是我們鑄就大學夢樓的地基時期，如果地基打不好，此樓必危也；所以我制定了屬于自己的高中三步曲，也就是為自己不斷創(chuàng)新所要打下的基礎：
1、習慣——貫穿生活與學習
2、責任——天天與我相隨
3、恒心——永存心間
我相信，只要我能堅持地去做到這3點，就能像雄鷹一樣，翱翔于天際，無所畏懼。從現(xiàn)在開始，我將付出行動，為自己的目標努力奮斗。
迷人的明天正向我招手，邁開步伐，打好基礎，帶著自信，平靜、堅定的走向遠方，揚帆起航。我始終相信并帶著我的座右銘，不管未來順利與否，我都會迎難而上，努力拼搏，打出屬于自己的一片“江山”。
xx年6月，讓暴風雨來得更猛烈一些吧！我不怕。
爸爸曾經(jīng)告訴我：目標與現(xiàn)實往往只有一步之遙而已，如何讓目標成為現(xiàn)實，就要看你為之付出多少努力了。我不想讓自己的目標成為人生中最大的傷口，所以我必須努力，沖著爸的那句話。
年少的夢，像朵永遠不凋謝的花，陪我經(jīng)過風吹雨打，看世事無常聽滄桑變化。
我懂得堅持就是突破，就是追求，就是創(chuàng)新。
學習過后心得體會篇九
家訪作為一種教育方式，近年來越來越受到學校、教師和家長的關注和重視。家訪是建立教師和家長之間的有效溝通和合作的一種有效手段。不僅可以了解學生的家庭情況和成長環(huán)境，還可以有效地加強教師和家長之間的聯(lián)系，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和保障。在家訪工作中，我深刻地感受到了家訪的重要性和意義，也體會到了涉及到家庭的教育工作中會面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。
第二段：家訪的意義
家訪可以解決家長因工作忙碌而無法關注子女學習情況的問題，使家長能夠了解到孩子在校的表現(xiàn)，有助于家長更好地指導孩子學習和生活。同時，也有好處對于學校管理方面的問題，教師能夠了解學生的家庭情況和成長環(huán)境，有助于從根本上解決因家庭問題而導致的學生紀律問題或學習問題。
第三段：家訪的挑戰(zhàn)
家訪是一項綜合性的工作，需要教師在工作中形成良好的態(tài)度和方法。首先，要避免給家長帶來壓力和不必要的麻煩，同時要注意保護學生的隱私和個人信息。另外，家訪中不可避免地會涉及到家庭矛盾和紛爭，這時需要教師具有一定的處理能力，保證家訪不會給家庭帶來不良影響。
第四段：家訪的辦法
為了保障家訪工作的順利開展，需要教師在工作中注意以下幾點。首先，家訪工作應該由專人負責，必須嚴格遵守學校的行為規(guī)范，確保家訪工作的秩序和安全。其次，在家訪前，需要預約家長的時間，讓家長有充足的時間準備接待。家訪過程中，要了解家長的意見和想法，聽取家長對孩子的看法，并及時反饋給學校和其他教師，以便共同協(xié)作制定更好的教育方案。
第五段：參與家訪的感受
通過家訪我們不僅可以了解學生的家庭情況和成長環(huán)境，還能與家長進行交流，營造家庭與學校合作的濃厚氛圍。在家訪中，我深刻體會到了家長們對孩子的關注和期望，也了解到許多孩子在家庭中的種種困難和壓力，有助于我們制定更好的教育方案。在今后的工作中，我將積極推廣家訪，開展更廣泛、深入的教育工作，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
學習過后心得體會篇十
人們常說，會議是一種溝通交流的方式，是團隊協(xié)作的一種有效手段。然而，隨著會議的結束，我們不禁要問自己，會議到底帶給我們什么？作為一個普通的職場人士，經(jīng)歷了無數(shù)次會議之后，我逐漸認識到，會議過后的心得體會是非常重要的，它能夠幫助我們反思總結，并不斷提高自己的綜合能力和團隊協(xié)作能力。
首先，會議過后的心得體會是反思總結的重要途徑。通過參與會議，我們能夠全面了解問題的全貌，并從中提取出關鍵信息。而在會議結束之后，我們通過回顧整個過程，可以更加客觀地評估自己的表現(xiàn)，找出不足之處，以便日后改進。例如，在某次大型會議中，我意識到自己在發(fā)言時情緒過于激動，導致表達不清晰，給他人帶來困惑。通過回顧這次會議，我深刻體會到自己在溝通中需要更好地控制情緒，并在表達時更加簡明扼要。這樣的反思總結能幫助我不斷改進和提高，從而在下一次會議中取得更好的表現(xiàn)。
其次，會議過后的心得體會能夠幫助我們不斷提高綜合能力。會議往往不僅僅是某個部門或個人的事務，它往往涉及到多個方面的問題和利益。因此，參與會議的人需要具備較高的綜合能力，能夠從整體的角度去思考和分析問題。每次會議結束后，我都會花時間對會議內容進行整理和歸納，將各個部分的信息進行梳理和整合。通過這種方式，我逐漸提高了自己的綜合能力，能夠更好地把握問題的本質，為解決問題提供更加全面的思路和方案。這樣的綜合能力不僅在會議中有用，對于平時的工作和生活中也同樣具有重要意義。
此外，會議過后的心得體會能夠幫助我們提高團隊協(xié)作能力。在會議中，我們往往需要與他人進行合作，共同解決問題。通過參與會議，我們能夠鍛煉自己的團隊協(xié)作能力，并與他人建立良好的合作關系。在會議過后的心得體會中，我經(jīng)常思考自己在團隊中的表現(xiàn)，及時總結團隊合作中的成功經(jīng)驗和問題，并積極尋找解決辦法。通過這樣的反思和總結，我發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中的一些不足之處，例如不夠耐心傾聽他人意見、不善于和他人溝通等。通過努力改正這些問題，我逐漸提升了自己的團隊協(xié)作能力，并在團隊合作中發(fā)揮更積極的作用。
最后，會議過后的心得體會也是對個人成長的重要記錄。通過寫下會議的經(jīng)驗和體會，我們可以將自己在這個過程中學到的東西永久地保存下來，為個人的成長積累下寶貴的經(jīng)驗。將會議過后的心得體會整理成文章或記錄在筆記本中，不僅能夠幫助我們加深對問題的理解，還能夠方便日后的回顧和參考。通過不斷地反思和總結，我們可以以更加清晰明確的方式為自己制定目標，并在以后的職業(yè)發(fā)展中不斷進步。
總之，會議過后的心得體會無疑是我們個人成長和職業(yè)提升的重要途徑。通過反思總結，我們能夠客觀評估自己的表現(xiàn)，找出不足之處，改進和提高。通過整理和歸納，我們能夠提高綜合能力，把握問題的全貌。通過團隊合作，我們能夠提升團隊協(xié)作能力，并與他人建立良好的合作關系。最重要的是，通過記錄下來，我們能夠將學到的經(jīng)驗和收獲永久保存，并在以后的職業(yè)發(fā)展中不斷進步。因此，在會議過后，我們應該及時總結并記錄下心得體會，將這些寶貴的經(jīng)驗加以利用，為個人的成長和發(fā)展鋪路。
學習過后心得體會篇十一
曾經(jīng)，做一名軍人是我的夢想。他神氣的軍裝，挺直的腰板，以及颯爽的英姿都是那么令我向往。然而短短兩天的軍訓卻讓我看到了軍人在威武外表下的另一面。
上個星期四早上，我們學校全體五年級同學帶著簡單的行李，懷著激動而又好奇的心情來到了江蘇省邊防總隊，進行為期兩天的軍訓活動。到了那里，只見部隊門口解放軍叔叔們整齊地列隊歡迎我們，好像在歡迎遠方的客人?？粗麄兇┲品穸稊\的樣子，我是即羨慕又興奮。
在我們放下行李之后，教官開始領著我們出操、練習正步、齊步、隊列等一些基本動作，給我們講述這些動作的要領，講解這些動作在作戰(zhàn)中的作用。開始我們很感興趣，可是隨著氣溫不斷的上升，太陽也毫不客氣的照在我們的身上，大家頓時萎靡了起來，“哎!這天怎么越來越熱了，太陽都要把我曬化了，要在平時我早就找個樹蔭躲起來了，熱呀!熱!什么時候才能結束呀?這不是魔鬼訓練嘛?早知道我就不來了?！蔽倚睦锇蛋岛蠡谥?，剛來時的激動、興奮早就拋到九霄云外去了。
不經(jīng)意間，我看見了教官額頭上也有亮晶晶的汗珠，然而他卻像沒事一樣，剛毅的臉上沒皺一絲眉頭，堅定的眼神仿佛一切都無法阻止他練習，這時，我被他的精神深深感動了，堅持，我一定要堅持下去，咬咬牙，任憑火辣辣的太陽照在我的身上，汗珠順著臉頰往下滴，我不怕，因為我是一名小軍人。
短短的兩天時間里，我好像真的長大了，不會再因想家而偷偷哭泣，因為我學會了堅強;也不會為了一點小傷小痛而臨陣退縮，因為我學會了堅持。相信通過這次軍訓我會更加勇敢的面對人生中的每一場風風雨雨。
軍訓過后的心得體會篇2
學習過后心得體會篇十二
伴著似火的驕陽，伴著學生們臉上流淌的汗水，為期5天的軍訓生活到此已經(jīng)圓滿結束，回顧這5天的軍訓生活，學生有如下收獲：
在軍訓的5天之間，我班有4位同學曾經(jīng)想家想給家里打電話，我安慰她們說，進入初中是一個嶄新的開始，應該有所進步，有所飛躍。要做一名堅強的中學生，與其把你脆弱的一面亮給同學看不如用你堅強的精神讓同學贊嘆。每天起床，睜開眼睛的第一件事，在心里自己對自己說一句我是最棒的，我會努力的。經(jīng)過我一番的安慰和鼓勵，這5位同學都一直堅持到最后。
后來，在他們的軍訓日記中，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”、“我要堅持下去”、“我會堅持到最后的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔心的”。這些同學堅強的意志鼓舞著全班同學。
耕耘的好，收獲就會好，在全班同學的共同動力下，我班獲得了精神文明獎，同學們都非常高興，我曾經(jīng)跟同學說過，自從你踏進5班的第一步開始，你就是一名5班的學生了，你們就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足。他們真的像我說的一樣，在匯報演出的時候擰成一股繩，同心協(xié)力。
除此之外，軍訓的第4天晚上有個軍訓文藝匯演，第3天晚上是班級自己的才藝比拼，雖然班級自己的才藝不夠好，出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇，但是到年級表演的時候有5位同學非常出色，主動表演，利用午休時間抓緊時間排練，為班級爭得了榮譽。其中有2位同學下臺了覺得自己表現(xiàn)不好傷心地流下了淚水，我安慰這兩名同學說，你們敢為班級站到科迪中學最大的舞臺上就是勝利，為了班集體的榮譽在努力著，你就是最棒的，班里面沒有人會嫌你表現(xiàn)的不好的。經(jīng)過安慰，這兩名同學均下定決心，下次還要為班級爭光。
雖然軍訓對于學生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用，班級的概念也初步形成了。
通過軍事化的管理，學生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺等習慣。細節(jié)決定成敗，讓學生有條理的學習生活。
男生從剛進宿舍的“沒地下腳”變成了井井有條，床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
除此以外，學生初步適應了科迪的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。 5天的軍訓生活，我和學生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，衷心的希望在今后的學習、生活中他們能把這次軍訓中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
班主任主要工作：
1，認真觀察學生對軍訓的態(tài)度并督促其要刻苦堅持，并對有進步的同學進行鼓勵。
2，注意學生身體上的不適（中暑、磕碰、發(fā)燒等）
3，注意學生心理上的動態(tài)，及時了解學生的情況，并對有問題的（不認真，想家等）學生進行談心。
3，注意學生軍訓日記中的心理感受，對其進行認真的批改和點評。
4，利用談心、表揚等方式激勵學生要繼續(xù)努力，為班爭光
開學繼續(xù)鞏固：
1，生活作息時間：養(yǎng)成學生早起的習慣，晨煉的習慣，午睡的習慣，晚熄燈后安靜入睡的習慣等。鞏固學生在軍訓中養(yǎng)成的站姿、坐姿、吃飯不浪費、不說話的習慣。
2，開學教師強調的班級紀律：不亂說話、不插話、不接下茬、排隊安靜等習慣。
教師不足：
1，要和學生同甘共苦，讓學生知道老師和學生在共同奮斗。（擋太陽問題，聊天問題）
2，并沒有做到在軍訓中和每一位學生進行交流溝通，要讓學生感覺老師在關注著關心的每一位同學。（只做到和大多數(shù)學生交流過）
3，軍訓中，應對學生訓練要求再嚴格些，才會更好的起到軍訓的目的。
學習過后心得體會篇十三
洪水，是指由于大量的降雨或雪融化導致河水湖水水位暴漲，波及到低洼地區(qū)，給人們的生活造成極大的困擾。洪水過后，人們常常會對災后重建、自然環(huán)境的改變以及對生命價值的思考等方面產生一些心得體會。下面我將分五個方面，詳細敘述洪水過后的心得體會。
首先，洪水過后，人們需要付出巨大的努力來進行災后重建。洪水常常帶來嚴重的破壞，給人們的家園帶來巨大的損失。房屋倒塌，道路損毀，農田被沖毀，人們的生活被嚴重打亂。洪水過后，面對廢墟，人們必須積極應對，付出巨大的努力。他們需要修建新的房屋，修復道路，重新耕種農田，努力恢復生計。這個過程充滿了艱辛和困難，但人們通過這樣的努力，也逐漸收獲了恢復和希望。
其次，洪水過后，自然環(huán)境發(fā)生了重大的變化。洪水對自然環(huán)境造成了嚴重的破壞，河流水位上升，湖泊淹沒了土地，水質受到極大污染，自然景觀被改變。然而，在洪水過后的一段時間里，我們可以看到自然界有著強大的恢復能力。植物會重新生長，鳥兒會回到洪水退去的地方，河流和湖泊的水質也會逐漸改善。這一過程讓我深深感受到了自然的偉大和自我調節(jié)的力量。
再次，洪水過后，人們對生命的價值和意義有了更深的思考。洪水常常導致生命的喪失，給人們帶來極大的傷痛。在洪水中，人們失去了家人、朋友甚至是自己的生命。這樣的經(jīng)歷讓人們對生命的脆弱性和寶貴性有了更深刻的認識。我們應該珍惜每一分每一秒，在逆境中堅持生活，感受生命的意義。同時，洪水過后的救援行動和災后重建，也讓人們看到了無私的愛和社會的溫暖，人們的團結和支持是建設美好未來的重要力量。
此外，洪水過后我們也認識到預防災害的重要性。雖然洪水是自然災害，我們無法控制降雨的多寡，但我們可以通過合理規(guī)劃城市建設，加強基礎設施建設，制定科學的應急預案來減少洪水的破壞程度。我們需要投入更多的精力和資金來加強防洪工程建設，提高洪水預警水平，提高人們對洪水的認識和應對能力。只有這樣，我們才能更好地保護人們的生命安全和財產安全。
最后，洪水過后，我們對生活充滿希望。雖然洪水給我們帶來了巨大的痛苦和困難，但洪水過后人們的生活逐漸恢復，也逐漸迎來了溫暖和希望。每一次的災難都是人們思考和成長的機會，我們從中學會了堅強和勇敢，也對生活有了更珍惜的態(tài)度。我們應該保持樂觀向上的心態(tài)，積極面對困難，相信明天會更美好。
總之，洪水過后，我們從中汲取了很多寶貴的心得體會。我們學會了付出努力，發(fā)現(xiàn)了自然界的偉大，思考了生命的意義，認識到了預防災害的重要性，同時也對未來充滿了希望。只有通過災難的洗禮，我們才能更好地成長和進步。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個更美好的社會而奮斗吧！
學習過后心得體會篇十四
2002年，一場突如其來的非典病毒的爆發(fā)，使得全國范圍內陷入了恐慌和困擾。許多家庭因為親人感染病毒而面臨著巨大的壓力和生活的改變。我清楚地記得那時被封鎖的城市街道、戴著口罩的人們和一片沉寂的恐懼氣氛。這場危機不僅給社會和經(jīng)濟帶來了損失，也給我個人帶來了許多反思和心得體會。
第二段：面對非典的自我保護和家庭關愛
在非典爆發(fā)之初，我意識到自我保護的重要性。從那時起，我開始養(yǎng)成經(jīng)常洗手、佩戴口罩和保持室內通風的習慣。這種自我保護不僅僅是為了自己的健康，更重要的是為了家人的安全。我和我的家人之間形成了一種更緊密的聯(lián)系和關愛，我們互相照顧、互相安慰，共同度過了那段艱難的時光。我明白到家庭的力量是無窮的，只有團結一心，才能戰(zhàn)勝困難。
第三段：對公共衛(wèi)生的重視與社會責任感的覺醒
非典疫情過后，我開始更加重視公共衛(wèi)生和個人健康。我清楚地認識到個人的行為對整個社會都有著重要的影響。我盡可能地避免去擁擠的地方，不再隨意亂扔垃圾，時刻保持衛(wèi)生意識。我明白到我作為一個社會成員，有責任為社會大眾的安全和健康做出貢獻。
第四段：對生活的感恩與積極心態(tài)的培養(yǎng)
經(jīng)歷非典之后，我對生活更加感恩，并培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。我明白到生命的脆弱和寶貴，每一天都應該懷著感激之心去面對。我開始注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極參與社會公益活動，盡力去幫助那些需要幫助的人們。這種積極向上的心態(tài)不僅讓我更加快樂，也讓我看到了更多生活的美好。
第五段：非典給我的人生啟迪與成長的意義
回顧非典過后的這段經(jīng)歷，我深刻認識到團結、關愛、責任、感恩和積極向上的重要性。這些心得體會讓我在人際交往、工作學習和生活中都變得更加成熟和堅韌。我相信，只要我們從非典的經(jīng)驗中吸取教訓，世界上任何困難都不能阻擋我們前進的步伐。而我會一直銘記非典給予我的人生啟迪，用心得體會去引領我的未來。
結尾：非典疫情是一段艱難的時期，但是它也給我們帶來了許多關鍵的反思和心得體會。在那段經(jīng)歷中，我學會了如何關心他人、保護自己、關注公共衛(wèi)生，以及如何培養(yǎng)感恩和積極的心態(tài)。這些不僅讓我變得更加成熟和堅強，也讓我更加珍惜生活中的每一刻。我相信，這些心得體會將一直伴隨著我，直到我度過一生中的每一個挑戰(zhàn)和困難。
學習過后心得體會篇十五
陽光明媚的雙眸，是大地的晨曦；陽光炙熱的溫度，是萬物的力量之源。陽光的光芒灑在世界的每一個角落，帶給人類溫暖與希望。而當陽光漸漸消失，我才發(fā)現(xiàn)，陽光之后，原來還有許多心得體會。
一、陽過后的人生哲理
陽光過后，人們往往是揮舞著手臂迎接大自然的饋贈。在迎接陽光的興奮和期待中，我時常思索人生的意義和真諦。陽光從東方升起，為大地照明，為人帶去生機和活力。而當太陽沉入海面，人們也漸漸進入夢鄉(xiāng)，總結一天的收獲和教訓。陽過后，我學到了珍惜時光的道理。太陽不會永遠照耀，美好時光也不會永恒存在。我們應該珍惜眼前的美好，讓自己在有限的光陰中閃耀。人生是短暫的旅程，不辜負陽光照耀的每一天。
二、陽過后的家庭和諧
陽光普照的日子里，人們的心情愉悅，家庭和諧。每個人都身心愉悅，樂意與人分享快樂。陽光過后，家人圍坐一起，享受天倫之樂，互訴衷腸。陽過后的家庭和諧，讓我明白了家庭的重要性。家是一個溫暖的港灣，是我們在外漂泊的背后靠山和精神支持。當陽光退卻，夜幕降臨，家才顯得更加溫馨。家庭的和睦關系能夠給予人們巨大的力量，讓我們更加勇敢地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
三、陽過后的人際關系
陽光過后，人際關系更加和諧。陽光映照下的社會，人與人之間更加友善和藹。陽光使人們變得開朗和樂觀，鼓勵人們相互尊重和包容。在這樣的環(huán)境里，人們更容易溝通和相互理解。陽過后，我體會到了待人如陽光的道理。當我用陽光般的態(tài)度去對待他人時，無論是朋友、同事還是陌生人，他們也會向我傳遞溫暖。他們的積極和樂觀讓我歡喜，更增添了自己與世界的和諧。
四、陽過后的困境與抗爭
陽過后的困境與抗爭也是人生不可避免的一部分。當陽光不再時，人們也會遇到許多困境和挑戰(zhàn)。陽光的消失給人們帶來諸多不便，讓人感到落寞和沮喪。但在這困境中，我找到了解脫。陽過后的困境和抗爭能夠磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強和勇敢。我相信，只有經(jīng)歷過挫折和失意，我們才能更加珍惜擁有的一切，為了理想而不懈努力。
五、陽過后的感恩與希望
陽光終將再次降臨，給人們帶來希望和溫暖。當陽光重新照耀大地時，我真切感受到感恩與希望的重要性。陽過后，我學會了感恩生活中的一草一木、一磚一瓦。每一次的遭遇都是人生的一場考驗，有考驗就有貢獻；有貢獻就會有收獲。陽過后的新希望給我以信心，盡管路途坎坷，但總有陽光照耀的時候。當陽光溫暖了我內心深處的希望，我才知道，陽光遠去只是暫時的，希望則始終在心中燃燒。
陽過后，世界依舊繼續(xù)運轉，人們繼續(xù)前行。我學會了珍惜時光，讓它如流水般的順暢，成為人生的一道亮麗風景線。家庭和諧使我感受到愛的溫暖，懂得了家的重要性。人際關系的融洽讓我感到人的世界是需要互相尊重和包容的。陽過后的困境和抗爭鍛煉了我的意志力，使我勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。而陽光過后的感恩與希望，使我在困境中尋求希望，在希望中感恩人生。陽光之后，原來人們還能有那么多的心得體會。
學習過后心得體會篇十六
我拖著疲憊的身體回到屋里，躺在溫暖的床上，吃著美味的薯片，不禁想起了兩天的艱苦軍訓。
當時我們很開心的上車，但是因為噪音被教官嚴厲的訓了一頓；我們滿腹牢騷，只好閉上嘴看風景，但教官以不睡覺為由壓下了頭。你可能同情我們，但這只是災難的開始。
我們來到銀平山戶外開發(fā)基地，開始穿軍裝。我們加了長袖長褲軍裝，熱度可想而知。也許這算不了什么，但是教官也要求我們穿兩條軍帶。緊身算不了什么，但是兩條軍腰帶把沒那么寬松的衣服封了起來，把本來已經(jīng)熱起來的衣服變成了蒸籠。
“災難”越來越多，災難也發(fā)生在我們睡覺的時候。我們洗澡的時候，一組五個人，一組堅持五分鐘，一組一直沒洗澡，看起來很安全。其他人都睡著了，只剩下另一組一邊洗一邊說話。這時一個教官進來：“誰叫你睡覺說話的？出來！20xx顆星?！鄙系郏?0xx顆星星，有一顆是：蹲下，雙手高舉，抓住它。這20xx顆星星讓我們抓了一個多小時，悲劇。
這次教育活動磨練了我，把我從一個懶惰的孩子變成了一個負責任的孩子。我明白了：沒有？沒有！那是因為你沒有責任感。與此同時，經(jīng)過一段時間的訓練，我能夠輕松地拎起一盒牛奶。
躺在床上，感覺在那里的時候，每天都想回家，可是真的回來了，還是很懷念！
學習過后心得體會篇一
很多教育家提出：“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習”。課堂是學校進行教育活動的重要場所，學校的教學任務主要通過課堂教學去完成，學生的在校時間80%在課堂里，學生在課堂里的生活是學生在學校中的主要生活。因此，學校課堂生活的質量關系著學生生活的質量和學校教育成效。下面我就“先學后教，當堂訓練”教學模式談一點自己的體會。
1、“先學后教，當堂訓練”教學模式，有利于培養(yǎng)學生的自學能力，更有利于分層推進。學生是主體，在知識的學習中主要以學生自學、學生講解為主。但有的老師總認為自已不講，學生不會，不自己講，學生總結不全面，這就錯了。如果學生總結的深度不夠或者各方面不全，那是老師“引導”的工作沒有做好。就需要在“引導”的內容上下功夫。只要引導得當，學生可能比老師想得全面。
高效率發(fā)揮提問的應用
2、“先學后教，當堂訓練”教學模式要求：上課提問是學生集中注意力和學好知識的必用方法。在提問過程中，一個相同的問題可能要同時問四五個同學，有時一個問題通過幾個同學象成語接龍一樣共同完成。這些對學生們認真讀課本也有積極的促進作用。在提問時，提問的對象要因題而異，對于學習差些的同學，我們可以提問一些比較簡單的問題，讓原來不愛學的同學通過自學，能完成這些任務，老師就要及時地進行鼓勵和表揚。對于復雜的、容易出錯的`問題，可以叫成績較好的同學回答，回答后，再讓其他同學評判正確與否。
“先學后教當堂訓練”，簡簡單單的幾個字，其中蘊含的卻是先進的教學理念：“教師的責任不在教，而在教學生學”，“先學后教，以教導學，以學促教”，才能取得最佳的教學效果。
學習過后心得體會篇二
我拖著疲憊的身體回到屋里，躺在溫暖的床上，吃著美味的薯片，不禁想起了兩天的.艱苦軍訓。
當時我們很開心的上車，但是因為噪音被教官嚴厲的訓了一頓；我們滿腹牢騷，只好閉上嘴看風景，但教官以不睡覺為由壓下了頭。你可能同情我們，但這只是災難的開始。
我們來到銀平山戶外開發(fā)基地，開始穿軍裝。我們加了長袖長褲軍裝，熱度可想而知。也許這算不了什么，但是教官也要求我們穿兩條軍帶。緊身算不了什么，但是兩條軍腰帶把沒那么寬松的衣服封了起來，把本來已經(jīng)熱起來的衣服變成了蒸籠。
“災難”越來越多，災難也發(fā)生在我們睡覺的時候。我們洗澡的時候，一組五個人，一組堅持五分鐘，一組一直沒洗澡，看起來很安全。其他人都睡著了，只剩下另一組一邊洗一邊說話。這時一個教官進來：“誰叫你睡覺說話的？出來！20xx顆星?！鄙系郏?0xx顆星星，有一顆是：蹲下，雙手高舉，抓住它。這20xx顆星星讓我們抓了一個多小時，悲劇。
這次教育活動磨練了我，把我從一個懶惰的孩子變成了一個負責任的孩子。我明白了：沒有？沒有！那是因為你沒有責任感。與此同時，經(jīng)過一段時間的訓練，我能夠輕松地拎起一盒牛奶。
躺在床上，感覺在那里的時候，每天都想回家，可是真的回來了，還是很懷念！
學習過后心得體會篇三
這種教學模式的基本思想為：學為首要，化教為導，調動主體，學會學習?！皩W為首要”——我們強調教法服從于學法，所有教學管理手段均應指向學習的主體——學生，使學生形成強烈的學習內驅力和自我管理能力，發(fā)展思維能力，提高思維品質，提升語文素質。“化教為導”——我們認為教學即管理，而管理則是一種調動人性潛能的藝術，因而我們提出化教為導，以導促學，本著人本化管理的思想，為學生的發(fā)展精心設計組織、控制、溝通、評價、反饋等教學管理環(huán)節(jié)，“導”不但是組織學生完成教學任務的手段，而且是激發(fā)學生的學習熱情，始終保持學生學習的高度積極性的有效途徑?！罢{動主體”——管理是為了發(fā)掘和調動學生潛能，教學管理的目的應是充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步引導學生樹立“自己是教學活動的主體”的學習思想，積極參與教學活動，參與教學管理，進而逐步成為教學管理的主體。學會學習——學會學習是教學的'最終目的，也是教學管理的最終目的，教師的管理、學生的互管都是為了過渡到學生的自我管理，達到自我管理的最高境界。
二、新課程背景下高中語文先學后導教學模式
（一）以余文森教授關于有效教學“先學后教，以學定教；先教后學，易教定學；溫故知新，激活興趣”三條定律為指導，結合課文、課標、教師、學生等維度，可制定如下先學后導基本教學模式：激趣導入，明確目標自讀指導，思考吸納合作交流，展講反饋精講點撥，反思提升師生總結，讀寫拓展針對教學目標較多，容量較大的課文，教學環(huán)節(jié)采用大循環(huán)的方式進行，即可用2或3節(jié)課完成5個教學環(huán)節(jié)（問題導讀課，展示訓練課）。針對教學內容較為集中、容量較小的課文，教學環(huán)節(jié)采用小循環(huán)的方式進行（綜合解決課），即可用1節(jié)課完成5個教學環(huán)節(jié)的循環(huán)。
（二）結合新課改理念和“先學后導”精神，圍繞高三高效復習，我們初步探究出了高效復習課堂模式：出示課標，明析考綱自主預習，梳理建構提問反饋，精講例題方法歸納，反思提升變式訓練，反饋總結該模式旨在引導學生在教師指導下完成與考綱、文本及命題人的對話，主動梳理，主動總結，與放羊式復習和滿堂灌式復習相比，大大提高了復習效率。
三、每一環(huán)節(jié)注意事項
（一）導入要創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，以“以學定教”為原則，學習目標不能隨意憑空而定，學校要求教師熟悉教材體系和課程標準，要通過調查或座談了解學情，在此基礎上通過集體備課確定學習目標。（2分鐘）
（二）自讀要有預習提綱，每節(jié)課都要有具體的預習問題，學生自讀前老師要講明方法和時間的要求，自讀中教師要深入各小組進行指導并及時了解學情。（10分鐘）
（三）分組討論交流不超過4分鐘，反饋展講以6分鐘為宜，根據(jù)〖〗問題特點可以展寫也可以展講。分為小組交流和班內交流。小組交流是第一個層次，一般簡單問題2人交流，較難問題6人一組進行交流。小組內對在自讀中自己沒有解決的問題或是在學習中自己發(fā)現(xiàn)的新問題進行交流，并將組內交流的結果和問題進行整理以備在班里交流。第二個層次是班內交流，各組之間各派代表相互提問，交流組內沒有解決的問題，或是在交流中新發(fā)現(xiàn)的問題，在班內交流求解。教師在學生展示交流的整個過程中要相機點撥，開啟學生思路。為避免班內交流集中在少數(shù)活躍學生身上，教師可根據(jù)學生程度和問題難易程度分別叫號，也可采取隨機抽簽等方式來調動每一位學生的積極性。
（四）教師要做到三講三不講：講易混點，易錯點，易漏點；學生已經(jīng)學會了的不講，學生自己能夠學會的不講，老師講了學生也學不會的不講。講的過程中要激發(fā)學生思考。（12分鐘）
（五）精講結束后，也可通過變式訓練檢測學習效果，或根據(jù)文本特點給學生時間讓學生反思整理。（7分鐘）
（六）課堂小結要師生結合，學生先總，教師再結，教師總結要注意考點、聯(lián)系點及學生的易錯點。（3分鐘）
（七）布置課下作業(yè)：以知識拓展、延伸學習為主。（1分鐘）新課程背景下，高中語文先學后導教學模式的語文課堂，學生們在課堂討論探究，展示成果，充分體驗到了學習的樂趣，可以實現(xiàn)由沒有問題意識到善于質疑，由不會閱讀到自主閱讀，由不善思考到積極思考，由不懂研究到善于研究，由不敢創(chuàng)新到勇于創(chuàng)新的過程轉變，促進了語文教學的健康發(fā)展，也為學生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
學習過后心得體會篇四
今天，我能有幸代表桐城*中高一全體新生在這里發(fā)言，感到非常激動，在此我謹代表全體同學向這幾天來一直悉心教導我們的各位領導、教官和老師表示衷心的感謝！
秋天是一個火熱的季節(jié)，是一個收獲的季節(jié)。我們在充滿喜悅和激情的幾天里，頂著炎炎烈日，厲兵操場，出色地完成了軍訓，收獲了自信和希望。
短短幾天的軍訓，對于我們漫長的人生而言，只是轉瞬即逝的一剎那。然而它必將成為我們人生旅途中最明媚的一束陽光，照亮著我們不斷前進的道路。
短短的幾天軍訓，改造了我們的世界觀、人生觀和價值觀，使我們獲得了新的人生境界，使我們有了更廣闊的視角，使我們對今后的奮斗更加充滿著信心。
通過幾天來的軍訓，我們各方面的素質都得到了很大的提高。我們不僅增強了個人素質，培養(yǎng)了較強的集體觀念和組織觀念，而且還使我們進一步了解了國防知識，增強了國防意識。雖然我們的頭上落滿了塵土，臉也曬得黝黑，但在教官不厭其煩的指導下，在一遍遍的軍姿訓練中，在輕松一刻的快樂中，我們學會了堅強，懂得了如何面對困難，理解了團結二字的真正內涵。
這次軍訓對于我們初進高中的學生來說，是一個嶄新的課堂，也是一個火熱的熔爐。在這次軍訓里，我們感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷，進一步激發(fā)了愛國的熱情。通過軍訓，我們普遍增強了體質，磨練了意志，培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。同時，通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的勾通，形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。
今天，軍訓生活即將結束，我們就要與朝夕相處的'教官告別，就要轉入正軌的學習了。然而我們不能忘記教官們軍訓時嚴厲的目光，果斷的口令，瀟灑的示范；不能忘記他們頂著烈日依然指導我們訓練；不能忘記他們在休息時用沙啞的聲音與我們逗笑、教我們唱歌；不能忘記他們那雙略帶疲憊的眼睛；更不能忘記他們給與我們的關懷?？梢哉f，他們便是我們踏進高中大門的第一任教師。
同學們，軍訓使我們翻開了人生嶄新的一頁，軍訓留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。我們一定要珍惜這次軍訓的經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，把軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶進去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，互相幫助、團結友愛，關心集體，做一個各方面全面發(fā)展的合格的中學生。
同學們，讓我們以這次軍訓為契機，戰(zhàn)勝自我，超越自我，不斷進取，走向輝煌的明天吧！
學習過后心得體會篇五
轉眼就是七天，短暫的七天以來，剛剛走入實驗高中大門的000多名新同學，在這一次軍訓中就充分地展現(xiàn)了自己搏擊困難的信心和勇氣，展現(xiàn)了自己戰(zhàn)勝困難的意志和能力，展現(xiàn)了新一屆實高學子良好的精神風貌。這一次軍訓進行的非常圓滿，非常成功。在此，我代表學校向辛勤工作省武警總隊官兵們致意，向默默奉獻的班主任及老師們致意，向000多名刻苦訓練的新同學致意，道一聲：你們辛苦了！
同學們，軍訓是一次嚴峻的體力考驗，更是一次嚴峻的毅力考驗，在這次考驗中，大家在教官的認真指導下，在班主任的直接幫助下，極大地發(fā)揮了自己的潛能，鍛煉了自己的身體，磨練了自己的意志。同學們刻苦訓練，揮汗如雨，衣服全部濕透，但是能夠要緊牙關，始終站立如松，行走如風。因此，我們的隊形隊列一直高度整齊，我們的軍容軍貌一直非常規(guī)范。在此起彼伏嘹亮的軍歌聲中，在左轉右轉的隊形的操練聲中，我們的心靈像鮮艷的軍旗一樣飄逸，我們的青春像飄揚的軍旗一樣閃光；有的同學身體不太好，但他們稍事休息，馬上就投入到緊張的訓練當中去，即使臉色發(fā)白，累得趴下了，也是默默讓同學架著離開訓練場，絕不說自己不行。
于是，在一次一次的雄壯的吶喊聲中，在一次一次的響亮的口號聲中，我們的'意志如挺拔的白楊一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅強。所有這些，我們老師看在眼里，記在心里，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能捉：孩子，今天讓你們多吃苦，就是為了將來你們少吃苦；今天讓你們多流汗，就是為了將來你們少流汗；今天讓你們多體驗跋涉的艱難，就是為了將來讓你們能從容應對人生道路上的風雨。讓我們無比高興的是，在這一次考驗中，你們勝利了！事實證明，你們是優(yōu)秀的新一屆實高學子，你們是優(yōu)秀的新世紀青年！
軍訓是一個艱苦的歷程，然而相對于三年的高中生活來說這僅僅是一個前奏，僅僅才是一個開始。在今后的無數(shù)個日日夜夜里，那需要我們用更多的腦力、更多的心力和更多的毅力去克服一個又一個困難，攀登一個又一個高峰，超越一個又一個對手，奪取一個又一個勝利。我相信，而且我有理由相信，你們一定能做到這些，因為這一次軍訓就是未來的答案！努力吧，聰慧、頑強的實高學子們！
最后，我要代表學校，也要代表大家，一起向所有教官表示誠摯的謝意，向為這一次軍訓能圓滿成功而默默奉獻的工作人員表示誠摯的謝意！
學習過后心得體會篇六
臺風是自然界常見的氣象災害之一，每年都會造成嚴重的人員傷亡和財產損失。而當臺風過去，人們往往會對災后的景象有著種種體會與感悟。于是，我也不例外，留意并體驗了一場臺風過后的場景。在這次臺風過后的體驗中，我深刻地領悟到了自然的無窮力量，與人類面對災難時的堅韌。在這篇文章中，我將結合自己的親身體驗，以及對臺風過后的思考，闡發(fā)自己的體會。
首先，我想從對自然力量的感悟來展開。臺風的威力通常是非常強大的，毀滅性的風暴和暴雨很容易導致房屋倒塌、道路損毀等現(xiàn)象。我記得這次臺風過后，我在外出時看到了那些被臺風摧毀的巨大廣告牌，站在遭受生命考驗的樹木旁邊。我無法想象，當這些大樹曾經(jīng)筆直佇立的時候，承受了怎樣的狂風暴雨。臺風過后，這些大樹被連根拔起成了龐大的根系書籍，昭示著自然的威力遠超我們人類，當被自然所驚嚇的時候，再強大的技術和建筑也難以抵擋自然的壓力。
其次，臺風過后給人帶來的還有對人性的思考。在臺風來臨之前，公眾常常會被告知應該提前做好準備，做好避險工作。而正是這種準備和避險行動，成就了人們在臺風過后的積極樂觀。盡管不少民居受損，損失嚴重，但更多的人仍然保持著樂觀的態(tài)度。他們一邊面對著自然的巨大威力，一邊積極地清理廢墟，修復受損的地方。這種堅韌不拔的精神是人類戰(zhàn)勝災難的力量來源，也是人性的光輝表現(xiàn)。因為人們在面臨臺風之時沒有選擇逃避，而是決定面對，正是這種堅韌的態(tài)度和樂觀的心情，讓他們有了戰(zhàn)勝臺風的信心。
此外，臺風過后還帶給了我對社區(qū)的思考。在這次臺風過后，我看到了社區(qū)的活力和團結。街坊鄰里之間互相幫助，積極地展開清理工作，給予了被災人員很大的關懷和幫助。他們有的拿出了家里多余的物品，給需要的人提供幫助，有的則主動給予了物質和精神上的支持。這種團結的觸動，讓人們彼此之間產生了深厚的感情，社區(qū)的凝聚力因此更加牢固。而這種社區(qū)的凝聚力，將為日后的臺風和災難提供強大的動力，讓每一個人在災難面前不再孤單。
最后，臺風過后的體驗還讓我深刻地意識到保護環(huán)境的重要性。在臺風過后，我看到了很多垃圾和廢棄物，這些都是大自然和人類爭奪生存空間的產物。臺風給人們敲響了警鐘：我們不能無視環(huán)境的承載能力，而應該堅決保護環(huán)境，減少人為排放的污染物，盡量減小自然災害的風險。只有這樣，才能更好地預防和應對臺風這樣的災害，減少人員傷亡和財產損失。
總的來說，臺風過后的體會給我留下了深刻的印象。這次臺風過后，我深刻地領悟到了自然的無窮力量，以及人類在面對災難時的堅韌精神。我也開始意識到社區(qū)的凝聚力和環(huán)境保護的重要性。希望我能夠通過這次臺風過后的體驗，砥礪自己，提高對自然的敬畏之心，加強對人性的思考，倡導社區(qū)的團結友愛，積極參與環(huán)境保護，共同為建設和諧社會貢獻自己的一份力量。
學習過后心得體會篇七
在我們日常生活中，我們經(jīng)常需要通過考察來獲取信息或者獲取經(jīng)驗。而經(jīng)歷一次考察后，我們都會有所體會和收獲。在這篇文章里，我想和大家分享一下我通過考察所得到的心得體會。
第二段：認識新事物。
在考察中，我們常?？梢越佑|到新的事物，新的環(huán)境和新的文化。這些新事物給我們帶來了很多新的認知和體驗。比如，我曾經(jīng)參加過一次農村考察活動，通過這次活動，我親身感受到了農村的美麗和純樸。我看到了農民們辛勤勞作的身影，看到了他們對生活的熱愛和執(zhí)著。這些新的認知使我對農村文化和農民的生活有了更加深刻的理解。
第三段：提高自身能力。
通過考察，我們可以提高自身的能力和技能。特別是對于學生來說，通過考察可以開拓眼界，提升自我。比如，我曾經(jīng)去過一家大公司進行考察，通過觀察和學習，我了解到了一些成功企業(yè)背后的經(jīng)營模式和管理理念。同時，還學習到了一些溝通技巧和人際交往的方法。這些經(jīng)驗和能力的提升，對于我未來的發(fā)展和成長有著重要的作用。
第四段：拓寬人際關系。
通過考察，我們能夠結識一些新的人，拓寬自己的人際關系。在考察的過程中，我們可以與不同背景的人進行交流和互動，從而了解到更多的人和事。這種交流的機會往往是難得的，它可以讓我們彼此學習，共同進步。比如，我曾經(jīng)參加過一次學術考察活動，在這個活動中，我結識了一些來自不同學校和不同專業(yè)的同學。通過和他們的交流和討論，我從他們身上學到了很多知識和經(jīng)驗，這對我個人的學術研究和學習有著很大的幫助。
第五段：總結。
通過這次考察，我不僅僅獲得了新的知識和經(jīng)驗，還拓寬了自己的眼界，提高了自身的能力。同時，通過與他人的交流和互動，我也結識了一些新朋友，開闊了人際關系?？疾鞂τ谖覀儊碚f是一種很好的學習方式和認知方式，它可以讓我們不斷地學習和成長。因此，我們應該多參加考察活動，去開掘和體驗更多的新事物和新環(huán)境，從而讓自己變得更加優(yōu)秀和全面發(fā)展。
學習過后心得體會篇八
“路漫漫其修遠兮，事將上下而求索。”高中三年，不長也不短，是人生重要的轉折點，往事煙云如歌，有很多遺憾，在往后的征途上，我要盡自己最大的`努力，不斷地突破自己，挑戰(zhàn)自己的極限，我相信，只要我肯做，就一定能夠達到自己所定的目標。因為我們有一個共同夢想才匯聚在二班，我們用那摻著灰塵的汗水灑在基地，用行動把腳跡留在基地，軍訓生活讓我們難忘，一起譜寫著我們共同的“夢之歌”。
我們絕不是“懦夫”，我們是英雄，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程……
高一年是我們鑄就大學夢樓的地基時期，如果地基打不好，此樓必危也；所以我制定了屬于自己的高中三步曲，也就是為自己不斷創(chuàng)新所要打下的基礎：
1、習慣——貫穿生活與學習
2、責任——天天與我相隨
3、恒心——永存心間
我相信，只要我能堅持地去做到這3點，就能像雄鷹一樣，翱翔于天際，無所畏懼。從現(xiàn)在開始，我將付出行動，為自己的目標努力奮斗。
迷人的明天正向我招手，邁開步伐，打好基礎，帶著自信，平靜、堅定的走向遠方，揚帆起航。我始終相信并帶著我的座右銘，不管未來順利與否，我都會迎難而上，努力拼搏，打出屬于自己的一片“江山”。
xx年6月，讓暴風雨來得更猛烈一些吧！我不怕。
爸爸曾經(jīng)告訴我：目標與現(xiàn)實往往只有一步之遙而已，如何讓目標成為現(xiàn)實，就要看你為之付出多少努力了。我不想讓自己的目標成為人生中最大的傷口，所以我必須努力，沖著爸的那句話。
年少的夢，像朵永遠不凋謝的花，陪我經(jīng)過風吹雨打，看世事無常聽滄桑變化。
我懂得堅持就是突破，就是追求，就是創(chuàng)新。
學習過后心得體會篇九
家訪作為一種教育方式，近年來越來越受到學校、教師和家長的關注和重視。家訪是建立教師和家長之間的有效溝通和合作的一種有效手段。不僅可以了解學生的家庭情況和成長環(huán)境，還可以有效地加強教師和家長之間的聯(lián)系，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和保障。在家訪工作中，我深刻地感受到了家訪的重要性和意義，也體會到了涉及到家庭的教育工作中會面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。
第二段：家訪的意義
家訪可以解決家長因工作忙碌而無法關注子女學習情況的問題，使家長能夠了解到孩子在校的表現(xiàn)，有助于家長更好地指導孩子學習和生活。同時，也有好處對于學校管理方面的問題，教師能夠了解學生的家庭情況和成長環(huán)境，有助于從根本上解決因家庭問題而導致的學生紀律問題或學習問題。
第三段：家訪的挑戰(zhàn)
家訪是一項綜合性的工作，需要教師在工作中形成良好的態(tài)度和方法。首先，要避免給家長帶來壓力和不必要的麻煩，同時要注意保護學生的隱私和個人信息。另外，家訪中不可避免地會涉及到家庭矛盾和紛爭，這時需要教師具有一定的處理能力，保證家訪不會給家庭帶來不良影響。
第四段：家訪的辦法
為了保障家訪工作的順利開展，需要教師在工作中注意以下幾點。首先，家訪工作應該由專人負責，必須嚴格遵守學校的行為規(guī)范，確保家訪工作的秩序和安全。其次，在家訪前，需要預約家長的時間，讓家長有充足的時間準備接待。家訪過程中，要了解家長的意見和想法，聽取家長對孩子的看法，并及時反饋給學校和其他教師，以便共同協(xié)作制定更好的教育方案。
第五段：參與家訪的感受
通過家訪我們不僅可以了解學生的家庭情況和成長環(huán)境，還能與家長進行交流，營造家庭與學校合作的濃厚氛圍。在家訪中，我深刻體會到了家長們對孩子的關注和期望，也了解到許多孩子在家庭中的種種困難和壓力，有助于我們制定更好的教育方案。在今后的工作中，我將積極推廣家訪，開展更廣泛、深入的教育工作，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
學習過后心得體會篇十
人們常說，會議是一種溝通交流的方式，是團隊協(xié)作的一種有效手段。然而，隨著會議的結束，我們不禁要問自己，會議到底帶給我們什么？作為一個普通的職場人士，經(jīng)歷了無數(shù)次會議之后，我逐漸認識到，會議過后的心得體會是非常重要的，它能夠幫助我們反思總結，并不斷提高自己的綜合能力和團隊協(xié)作能力。
首先，會議過后的心得體會是反思總結的重要途徑。通過參與會議，我們能夠全面了解問題的全貌，并從中提取出關鍵信息。而在會議結束之后，我們通過回顧整個過程，可以更加客觀地評估自己的表現(xiàn)，找出不足之處，以便日后改進。例如，在某次大型會議中，我意識到自己在發(fā)言時情緒過于激動，導致表達不清晰，給他人帶來困惑。通過回顧這次會議，我深刻體會到自己在溝通中需要更好地控制情緒，并在表達時更加簡明扼要。這樣的反思總結能幫助我不斷改進和提高，從而在下一次會議中取得更好的表現(xiàn)。
其次，會議過后的心得體會能夠幫助我們不斷提高綜合能力。會議往往不僅僅是某個部門或個人的事務，它往往涉及到多個方面的問題和利益。因此，參與會議的人需要具備較高的綜合能力，能夠從整體的角度去思考和分析問題。每次會議結束后，我都會花時間對會議內容進行整理和歸納，將各個部分的信息進行梳理和整合。通過這種方式，我逐漸提高了自己的綜合能力，能夠更好地把握問題的本質，為解決問題提供更加全面的思路和方案。這樣的綜合能力不僅在會議中有用，對于平時的工作和生活中也同樣具有重要意義。
此外，會議過后的心得體會能夠幫助我們提高團隊協(xié)作能力。在會議中，我們往往需要與他人進行合作，共同解決問題。通過參與會議，我們能夠鍛煉自己的團隊協(xié)作能力，并與他人建立良好的合作關系。在會議過后的心得體會中，我經(jīng)常思考自己在團隊中的表現(xiàn)，及時總結團隊合作中的成功經(jīng)驗和問題，并積極尋找解決辦法。通過這樣的反思和總結，我發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中的一些不足之處，例如不夠耐心傾聽他人意見、不善于和他人溝通等。通過努力改正這些問題，我逐漸提升了自己的團隊協(xié)作能力，并在團隊合作中發(fā)揮更積極的作用。
最后，會議過后的心得體會也是對個人成長的重要記錄。通過寫下會議的經(jīng)驗和體會，我們可以將自己在這個過程中學到的東西永久地保存下來，為個人的成長積累下寶貴的經(jīng)驗。將會議過后的心得體會整理成文章或記錄在筆記本中，不僅能夠幫助我們加深對問題的理解，還能夠方便日后的回顧和參考。通過不斷地反思和總結，我們可以以更加清晰明確的方式為自己制定目標，并在以后的職業(yè)發(fā)展中不斷進步。
總之，會議過后的心得體會無疑是我們個人成長和職業(yè)提升的重要途徑。通過反思總結，我們能夠客觀評估自己的表現(xiàn)，找出不足之處，改進和提高。通過整理和歸納，我們能夠提高綜合能力，把握問題的全貌。通過團隊合作，我們能夠提升團隊協(xié)作能力，并與他人建立良好的合作關系。最重要的是，通過記錄下來，我們能夠將學到的經(jīng)驗和收獲永久保存，并在以后的職業(yè)發(fā)展中不斷進步。因此，在會議過后，我們應該及時總結并記錄下心得體會，將這些寶貴的經(jīng)驗加以利用，為個人的成長和發(fā)展鋪路。
學習過后心得體會篇十一
曾經(jīng)，做一名軍人是我的夢想。他神氣的軍裝，挺直的腰板，以及颯爽的英姿都是那么令我向往。然而短短兩天的軍訓卻讓我看到了軍人在威武外表下的另一面。
上個星期四早上，我們學校全體五年級同學帶著簡單的行李，懷著激動而又好奇的心情來到了江蘇省邊防總隊，進行為期兩天的軍訓活動。到了那里，只見部隊門口解放軍叔叔們整齊地列隊歡迎我們，好像在歡迎遠方的客人?？粗麄兇┲品穸稊\的樣子，我是即羨慕又興奮。
在我們放下行李之后，教官開始領著我們出操、練習正步、齊步、隊列等一些基本動作，給我們講述這些動作的要領，講解這些動作在作戰(zhàn)中的作用。開始我們很感興趣，可是隨著氣溫不斷的上升，太陽也毫不客氣的照在我們的身上，大家頓時萎靡了起來，“哎!這天怎么越來越熱了，太陽都要把我曬化了，要在平時我早就找個樹蔭躲起來了，熱呀!熱!什么時候才能結束呀?這不是魔鬼訓練嘛?早知道我就不來了?！蔽倚睦锇蛋岛蠡谥?，剛來時的激動、興奮早就拋到九霄云外去了。
不經(jīng)意間，我看見了教官額頭上也有亮晶晶的汗珠，然而他卻像沒事一樣，剛毅的臉上沒皺一絲眉頭，堅定的眼神仿佛一切都無法阻止他練習，這時，我被他的精神深深感動了，堅持，我一定要堅持下去，咬咬牙，任憑火辣辣的太陽照在我的身上，汗珠順著臉頰往下滴，我不怕，因為我是一名小軍人。
短短的兩天時間里，我好像真的長大了，不會再因想家而偷偷哭泣，因為我學會了堅強;也不會為了一點小傷小痛而臨陣退縮，因為我學會了堅持。相信通過這次軍訓我會更加勇敢的面對人生中的每一場風風雨雨。
軍訓過后的心得體會篇2
學習過后心得體會篇十二
伴著似火的驕陽，伴著學生們臉上流淌的汗水，為期5天的軍訓生活到此已經(jīng)圓滿結束，回顧這5天的軍訓生活，學生有如下收獲：
在軍訓的5天之間，我班有4位同學曾經(jīng)想家想給家里打電話，我安慰她們說，進入初中是一個嶄新的開始，應該有所進步，有所飛躍。要做一名堅強的中學生，與其把你脆弱的一面亮給同學看不如用你堅強的精神讓同學贊嘆。每天起床，睜開眼睛的第一件事，在心里自己對自己說一句我是最棒的，我會努力的。經(jīng)過我一番的安慰和鼓勵，這5位同學都一直堅持到最后。
后來，在他們的軍訓日記中，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”、“我要堅持下去”、“我會堅持到最后的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔心的”。這些同學堅強的意志鼓舞著全班同學。
耕耘的好，收獲就會好，在全班同學的共同動力下，我班獲得了精神文明獎，同學們都非常高興，我曾經(jīng)跟同學說過，自從你踏進5班的第一步開始，你就是一名5班的學生了，你們就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足。他們真的像我說的一樣，在匯報演出的時候擰成一股繩，同心協(xié)力。
除此之外，軍訓的第4天晚上有個軍訓文藝匯演，第3天晚上是班級自己的才藝比拼，雖然班級自己的才藝不夠好，出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇，但是到年級表演的時候有5位同學非常出色，主動表演，利用午休時間抓緊時間排練，為班級爭得了榮譽。其中有2位同學下臺了覺得自己表現(xiàn)不好傷心地流下了淚水，我安慰這兩名同學說，你們敢為班級站到科迪中學最大的舞臺上就是勝利，為了班集體的榮譽在努力著，你就是最棒的，班里面沒有人會嫌你表現(xiàn)的不好的。經(jīng)過安慰，這兩名同學均下定決心，下次還要為班級爭光。
雖然軍訓對于學生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用，班級的概念也初步形成了。
通過軍事化的管理，學生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺等習慣。細節(jié)決定成敗，讓學生有條理的學習生活。
男生從剛進宿舍的“沒地下腳”變成了井井有條，床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
除此以外，學生初步適應了科迪的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。 5天的軍訓生活，我和學生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，衷心的希望在今后的學習、生活中他們能把這次軍訓中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
班主任主要工作：
1，認真觀察學生對軍訓的態(tài)度并督促其要刻苦堅持，并對有進步的同學進行鼓勵。
2，注意學生身體上的不適（中暑、磕碰、發(fā)燒等）
3，注意學生心理上的動態(tài)，及時了解學生的情況，并對有問題的（不認真，想家等）學生進行談心。
3，注意學生軍訓日記中的心理感受，對其進行認真的批改和點評。
4，利用談心、表揚等方式激勵學生要繼續(xù)努力，為班爭光
開學繼續(xù)鞏固：
1，生活作息時間：養(yǎng)成學生早起的習慣，晨煉的習慣，午睡的習慣，晚熄燈后安靜入睡的習慣等。鞏固學生在軍訓中養(yǎng)成的站姿、坐姿、吃飯不浪費、不說話的習慣。
2，開學教師強調的班級紀律：不亂說話、不插話、不接下茬、排隊安靜等習慣。
教師不足：
1，要和學生同甘共苦，讓學生知道老師和學生在共同奮斗。（擋太陽問題，聊天問題）
2，并沒有做到在軍訓中和每一位學生進行交流溝通，要讓學生感覺老師在關注著關心的每一位同學。（只做到和大多數(shù)學生交流過）
3，軍訓中，應對學生訓練要求再嚴格些，才會更好的起到軍訓的目的。
學習過后心得體會篇十三
洪水，是指由于大量的降雨或雪融化導致河水湖水水位暴漲，波及到低洼地區(qū)，給人們的生活造成極大的困擾。洪水過后，人們常常會對災后重建、自然環(huán)境的改變以及對生命價值的思考等方面產生一些心得體會。下面我將分五個方面，詳細敘述洪水過后的心得體會。
首先，洪水過后，人們需要付出巨大的努力來進行災后重建。洪水常常帶來嚴重的破壞，給人們的家園帶來巨大的損失。房屋倒塌，道路損毀，農田被沖毀，人們的生活被嚴重打亂。洪水過后，面對廢墟，人們必須積極應對，付出巨大的努力。他們需要修建新的房屋，修復道路，重新耕種農田，努力恢復生計。這個過程充滿了艱辛和困難，但人們通過這樣的努力，也逐漸收獲了恢復和希望。
其次，洪水過后，自然環(huán)境發(fā)生了重大的變化。洪水對自然環(huán)境造成了嚴重的破壞，河流水位上升，湖泊淹沒了土地，水質受到極大污染，自然景觀被改變。然而，在洪水過后的一段時間里，我們可以看到自然界有著強大的恢復能力。植物會重新生長，鳥兒會回到洪水退去的地方，河流和湖泊的水質也會逐漸改善。這一過程讓我深深感受到了自然的偉大和自我調節(jié)的力量。
再次，洪水過后，人們對生命的價值和意義有了更深的思考。洪水常常導致生命的喪失，給人們帶來極大的傷痛。在洪水中，人們失去了家人、朋友甚至是自己的生命。這樣的經(jīng)歷讓人們對生命的脆弱性和寶貴性有了更深刻的認識。我們應該珍惜每一分每一秒，在逆境中堅持生活，感受生命的意義。同時，洪水過后的救援行動和災后重建，也讓人們看到了無私的愛和社會的溫暖，人們的團結和支持是建設美好未來的重要力量。
此外，洪水過后我們也認識到預防災害的重要性。雖然洪水是自然災害，我們無法控制降雨的多寡，但我們可以通過合理規(guī)劃城市建設，加強基礎設施建設，制定科學的應急預案來減少洪水的破壞程度。我們需要投入更多的精力和資金來加強防洪工程建設，提高洪水預警水平，提高人們對洪水的認識和應對能力。只有這樣，我們才能更好地保護人們的生命安全和財產安全。
最后，洪水過后，我們對生活充滿希望。雖然洪水給我們帶來了巨大的痛苦和困難，但洪水過后人們的生活逐漸恢復，也逐漸迎來了溫暖和希望。每一次的災難都是人們思考和成長的機會，我們從中學會了堅強和勇敢，也對生活有了更珍惜的態(tài)度。我們應該保持樂觀向上的心態(tài)，積極面對困難，相信明天會更美好。
總之，洪水過后，我們從中汲取了很多寶貴的心得體會。我們學會了付出努力，發(fā)現(xiàn)了自然界的偉大，思考了生命的意義，認識到了預防災害的重要性，同時也對未來充滿了希望。只有通過災難的洗禮，我們才能更好地成長和進步。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個更美好的社會而奮斗吧！
學習過后心得體會篇十四
2002年，一場突如其來的非典病毒的爆發(fā)，使得全國范圍內陷入了恐慌和困擾。許多家庭因為親人感染病毒而面臨著巨大的壓力和生活的改變。我清楚地記得那時被封鎖的城市街道、戴著口罩的人們和一片沉寂的恐懼氣氛。這場危機不僅給社會和經(jīng)濟帶來了損失，也給我個人帶來了許多反思和心得體會。
第二段：面對非典的自我保護和家庭關愛
在非典爆發(fā)之初，我意識到自我保護的重要性。從那時起，我開始養(yǎng)成經(jīng)常洗手、佩戴口罩和保持室內通風的習慣。這種自我保護不僅僅是為了自己的健康，更重要的是為了家人的安全。我和我的家人之間形成了一種更緊密的聯(lián)系和關愛，我們互相照顧、互相安慰，共同度過了那段艱難的時光。我明白到家庭的力量是無窮的，只有團結一心，才能戰(zhàn)勝困難。
第三段：對公共衛(wèi)生的重視與社會責任感的覺醒
非典疫情過后，我開始更加重視公共衛(wèi)生和個人健康。我清楚地認識到個人的行為對整個社會都有著重要的影響。我盡可能地避免去擁擠的地方，不再隨意亂扔垃圾，時刻保持衛(wèi)生意識。我明白到我作為一個社會成員，有責任為社會大眾的安全和健康做出貢獻。
第四段：對生活的感恩與積極心態(tài)的培養(yǎng)
經(jīng)歷非典之后，我對生活更加感恩，并培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。我明白到生命的脆弱和寶貴，每一天都應該懷著感激之心去面對。我開始注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極參與社會公益活動，盡力去幫助那些需要幫助的人們。這種積極向上的心態(tài)不僅讓我更加快樂，也讓我看到了更多生活的美好。
第五段：非典給我的人生啟迪與成長的意義
回顧非典過后的這段經(jīng)歷，我深刻認識到團結、關愛、責任、感恩和積極向上的重要性。這些心得體會讓我在人際交往、工作學習和生活中都變得更加成熟和堅韌。我相信，只要我們從非典的經(jīng)驗中吸取教訓，世界上任何困難都不能阻擋我們前進的步伐。而我會一直銘記非典給予我的人生啟迪，用心得體會去引領我的未來。
結尾：非典疫情是一段艱難的時期，但是它也給我們帶來了許多關鍵的反思和心得體會。在那段經(jīng)歷中，我學會了如何關心他人、保護自己、關注公共衛(wèi)生，以及如何培養(yǎng)感恩和積極的心態(tài)。這些不僅讓我變得更加成熟和堅強，也讓我更加珍惜生活中的每一刻。我相信，這些心得體會將一直伴隨著我，直到我度過一生中的每一個挑戰(zhàn)和困難。
學習過后心得體會篇十五
陽光明媚的雙眸，是大地的晨曦；陽光炙熱的溫度，是萬物的力量之源。陽光的光芒灑在世界的每一個角落，帶給人類溫暖與希望。而當陽光漸漸消失，我才發(fā)現(xiàn)，陽光之后，原來還有許多心得體會。
一、陽過后的人生哲理
陽光過后，人們往往是揮舞著手臂迎接大自然的饋贈。在迎接陽光的興奮和期待中，我時常思索人生的意義和真諦。陽光從東方升起，為大地照明，為人帶去生機和活力。而當太陽沉入海面，人們也漸漸進入夢鄉(xiāng)，總結一天的收獲和教訓。陽過后，我學到了珍惜時光的道理。太陽不會永遠照耀，美好時光也不會永恒存在。我們應該珍惜眼前的美好，讓自己在有限的光陰中閃耀。人生是短暫的旅程，不辜負陽光照耀的每一天。
二、陽過后的家庭和諧
陽光普照的日子里，人們的心情愉悅，家庭和諧。每個人都身心愉悅，樂意與人分享快樂。陽光過后，家人圍坐一起，享受天倫之樂，互訴衷腸。陽過后的家庭和諧，讓我明白了家庭的重要性。家是一個溫暖的港灣，是我們在外漂泊的背后靠山和精神支持。當陽光退卻，夜幕降臨，家才顯得更加溫馨。家庭的和睦關系能夠給予人們巨大的力量，讓我們更加勇敢地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
三、陽過后的人際關系
陽光過后，人際關系更加和諧。陽光映照下的社會，人與人之間更加友善和藹。陽光使人們變得開朗和樂觀，鼓勵人們相互尊重和包容。在這樣的環(huán)境里，人們更容易溝通和相互理解。陽過后，我體會到了待人如陽光的道理。當我用陽光般的態(tài)度去對待他人時，無論是朋友、同事還是陌生人，他們也會向我傳遞溫暖。他們的積極和樂觀讓我歡喜，更增添了自己與世界的和諧。
四、陽過后的困境與抗爭
陽過后的困境與抗爭也是人生不可避免的一部分。當陽光不再時，人們也會遇到許多困境和挑戰(zhàn)。陽光的消失給人們帶來諸多不便，讓人感到落寞和沮喪。但在這困境中，我找到了解脫。陽過后的困境和抗爭能夠磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強和勇敢。我相信，只有經(jīng)歷過挫折和失意，我們才能更加珍惜擁有的一切，為了理想而不懈努力。
五、陽過后的感恩與希望
陽光終將再次降臨，給人們帶來希望和溫暖。當陽光重新照耀大地時，我真切感受到感恩與希望的重要性。陽過后，我學會了感恩生活中的一草一木、一磚一瓦。每一次的遭遇都是人生的一場考驗，有考驗就有貢獻；有貢獻就會有收獲。陽過后的新希望給我以信心，盡管路途坎坷，但總有陽光照耀的時候。當陽光溫暖了我內心深處的希望，我才知道，陽光遠去只是暫時的，希望則始終在心中燃燒。
陽過后，世界依舊繼續(xù)運轉，人們繼續(xù)前行。我學會了珍惜時光，讓它如流水般的順暢，成為人生的一道亮麗風景線。家庭和諧使我感受到愛的溫暖，懂得了家的重要性。人際關系的融洽讓我感到人的世界是需要互相尊重和包容的。陽過后的困境和抗爭鍛煉了我的意志力，使我勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。而陽光過后的感恩與希望，使我在困境中尋求希望，在希望中感恩人生。陽光之后，原來人們還能有那么多的心得體會。
學習過后心得體會篇十六
我拖著疲憊的身體回到屋里，躺在溫暖的床上，吃著美味的薯片，不禁想起了兩天的艱苦軍訓。
當時我們很開心的上車，但是因為噪音被教官嚴厲的訓了一頓；我們滿腹牢騷，只好閉上嘴看風景，但教官以不睡覺為由壓下了頭。你可能同情我們，但這只是災難的開始。
我們來到銀平山戶外開發(fā)基地，開始穿軍裝。我們加了長袖長褲軍裝，熱度可想而知。也許這算不了什么，但是教官也要求我們穿兩條軍帶。緊身算不了什么，但是兩條軍腰帶把沒那么寬松的衣服封了起來，把本來已經(jīng)熱起來的衣服變成了蒸籠。
“災難”越來越多，災難也發(fā)生在我們睡覺的時候。我們洗澡的時候，一組五個人，一組堅持五分鐘，一組一直沒洗澡，看起來很安全。其他人都睡著了，只剩下另一組一邊洗一邊說話。這時一個教官進來：“誰叫你睡覺說話的？出來！20xx顆星?！鄙系郏?0xx顆星星，有一顆是：蹲下，雙手高舉，抓住它。這20xx顆星星讓我們抓了一個多小時，悲劇。
這次教育活動磨練了我，把我從一個懶惰的孩子變成了一個負責任的孩子。我明白了：沒有？沒有！那是因為你沒有責任感。與此同時，經(jīng)過一段時間的訓練，我能夠輕松地拎起一盒牛奶。
躺在床上，感覺在那里的時候，每天都想回家，可是真的回來了，還是很懷念！