綜上所述，方案的制定是一項(xiàng)重要的工作，它需要我們綜合考慮各種因素，以求最佳效果。制定方案時(shí)，需要預(yù)測(cè)可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證的行之有效的方案實(shí)例。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
新年之際，為慶祝元旦，使廣大教職工過上一個(gè)有意義的愉快的.節(jié)日，彰顯教職工的英姿風(fēng)采，構(gòu)建民主和諧的人文氛圍。經(jīng)學(xué)校工會(huì)研究決定在元旦前夕舉行一次群眾性的文藝活動(dòng)。
組長(zhǎng)：葉露君。
副組長(zhǎng)：賴建新。
成員：劉小妮、范勁松、劉錦才、黃雪梅、馬秋芳。
二、活動(dòng)時(shí)間：2008年12月31日晚7：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：紫金賓館歌舞廳。
四、活動(dòng)形式及要求：
1、一至六年級(jí)級(jí)組、幼兒組、文體組、行政組，每個(gè)組出兩個(gè)節(jié)目，由級(jí)組長(zhǎng)組織并作好準(zhǔn)備。
2、節(jié)目?jī)?nèi)容要求健康、活潑、形式不拘，但此次活動(dòng)不采用大合唱。
3、這是學(xué)校組織的集體性活動(dòng)，要求全體教職工（含臨工）都要參加，特殊情況需向活動(dòng)組長(zhǎng)請(qǐng)假。
4、此次活動(dòng)不設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
五、節(jié)目主持人：林南、鐘麗云。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備、后勤工作負(fù)責(zé)人：范勁松、黃雪梅、馬秋芳。
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一、時(shí)間：
2008年1月26日14:00--17:30；2008年1月26日18:00員工團(tuán)年聚餐。
二、地點(diǎn)：雷庭網(wǎng)吧、添天飯店。
三、參與人數(shù)：公司全體員工+各部門員工家屬=220人。
四、活動(dòng)流程：
4、15：10--17：30文藝演出（其中穿插各趣味游戲）。
五、文藝演出各部門節(jié)目安排如下：
舞蹈（手語舞除外）3個(gè)：市場(chǎng)部1個(gè)；網(wǎng)絡(luò)部1個(gè)；職業(yè)介紹中心1個(gè)；
小品2個(gè)：網(wǎng)絡(luò)部1個(gè)；職業(yè)介紹中心1個(gè)；
其他節(jié)目（安排節(jié)目除外）由各部門自行報(bào)名參加：
報(bào)名數(shù)量：市場(chǎng)部1個(gè)以上；網(wǎng)絡(luò)部3個(gè)以上；職業(yè)介紹中心1個(gè)以上；
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
一、指導(dǎo)思想：預(yù)防與遏止在校學(xué)生違法犯罪，是當(dāng)前中小學(xué)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了有效地解決影響青少年健康成長(zhǎng)突出的社會(huì)問題，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規(guī)、遠(yuǎn)離侵害。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：莫介民校長(zhǎng)、副組長(zhǎng)：黃錫毛、
組員：梁雅瑜、葉玉春、梁焯培（法制副校長(zhǎng)）。
全體小學(xué)生（特別是學(xué)生中突發(fā)性、損他性的不良行為的學(xué)生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學(xué)生，以及家庭情況特殊的學(xué)生）。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范與法制教育。
（1）請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的法律知識(shí)，掌握一定的防御他人傷害的技能。
（2）班主任利用班會(huì)課或中隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，掌握法制方面的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。
（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進(jìn)行法制教育講座。
（5）由大隊(duì)部向全體學(xué)生發(fā)出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。
2、加強(qiáng)心理健康教育。
班主任經(jīng)常關(guān)注對(duì)心理有障礙的學(xué)生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，適時(shí)適地地開展心理輔導(dǎo)工作。
3、落實(shí)好幫教學(xué)生，探索有效的幫教措施。
通過發(fā)放《學(xué)生自查表》，發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中的行為不良學(xué)生，建立行為不良學(xué)生的檔案，成立由班主任、優(yōu)秀學(xué)生組成的幫教小組，對(duì)著部分行為不良學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的幫教活動(dòng)。平時(shí)，各班主任要做到細(xì)心、耐心、恒心，對(duì)一些行為不良等特殊學(xué)生，特別是（心理有障礙的學(xué)生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學(xué)生）。每個(gè)幫教小組要制定幫教計(jì)劃，落實(shí)有效的幫教措施。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
一、選擇有興趣的學(xué)生開展活動(dòng)，是活動(dòng)順利開展的前提
興趣是最好的老師。只有學(xué)生愛好，他才會(huì)在遇到困難的時(shí)候，想盡辦法去克服。如果不愛好，他就不會(huì)主動(dòng)去完成老師的任務(wù)。開學(xué)初，我們的活動(dòng)還是上學(xué)期那些人，他們是自愿報(bào)名，經(jīng)過我篩選的人，都比較愛好科技制作，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。但后來，學(xué)校為了統(tǒng)籌兼顧，人員有所變動(dòng)，給我們組分來了兩個(gè)學(xué)生，動(dòng)手能力差，做事沒有主動(dòng)性，也不虛心請(qǐng)教，在制作簡(jiǎn)易的木質(zhì)飛機(jī)模型的時(shí)候，就不按老師要求拼裝，而且也不愛惜材料，把飛機(jī)拼裝好就去飛，結(jié)果摔壞。在拼裝船模時(shí)，更是不負(fù)責(zé)任，把許多零件弄丟，而且別人完成幾周都沒完成。
二、精心組織是關(guān)鍵
科技活動(dòng)每周只有一節(jié)課，時(shí)間短。如果老師不精心組織，讓學(xué)生自行活動(dòng)，結(jié)果只能是低效的，而且不能養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。也容易損壞器材。還會(huì)出現(xiàn)不安全的事情。所以活動(dòng)前，一定要想好活動(dòng)怎樣開展，會(huì)出現(xiàn)什么問題，都要有所預(yù)料。比如使用膠水的話，就要考慮萬一學(xué)生萬一弄到手上，眼睛怎么辦？該怎樣預(yù)防。
三、適當(dāng)指導(dǎo)，事半功倍
學(xué)生的活動(dòng)離不開教師的指導(dǎo)。尤其是他們還沒有形成習(xí)慣之前，老師的指導(dǎo)尤為重要。拼裝前，要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀圖紙，在圖紙的幫助下拼裝，少走彎路，少浪費(fèi)時(shí)間。這種習(xí)慣不會(huì)自然形成。必須在老師的指導(dǎo)下逐漸形成。還有拼裝的時(shí)候，不用的零件要妥善保管，不隨便亂扔，防止零件丟失。在安裝易損零件時(shí)，要提醒學(xué)生要仔細(xì)些?；顒?dòng)結(jié)束，要細(xì)心的整理臺(tái)桌。
四、合作交流
小組的合作交流非常重要。在動(dòng)手能力方面，都是有差異的，他們之間的相互學(xué)習(xí)，也是一種提高。尤其是在拼裝一些精度要求高，有難度的物件時(shí)，學(xué)生的相互學(xué)習(xí)更加重要。
五、明白科學(xué)原理
我們不能只讓學(xué)生動(dòng)手，更要他們養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。要多思考為什么？比如拼裝賽車，除了能把賽車按要求拼裝好，還要引導(dǎo)學(xué)生思考：賽車靠什么運(yùn)動(dòng)？賽車在彎道怎么轉(zhuǎn)彎？輪子為什么設(shè)計(jì)的很毛糙？輪子為什么不設(shè)計(jì)的大一些？。
六、適時(shí)展示
適時(shí)的展示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展示分小展示和大展示。學(xué)生完成作品，可以進(jìn)行小展示，互相學(xué)習(xí)評(píng)比，看看自己哪兒做的不好，需要改進(jìn)，別人哪些地方做的好，可以借鑒。這樣做可以增強(qiáng)學(xué)生的成功的自豪感。我們還要進(jìn)行大展示。比如舉辦科技節(jié)的時(shí)候，把學(xué)生的作品展示，還可以讓學(xué)生當(dāng)解說員。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx小學(xué)的xx。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表第二期校園之間科學(xué)夏令營的全體學(xué)員，向所有為本次活動(dòng)日夜奮戰(zhàn)的導(dǎo)師們道一聲：老師們，你們辛苦了！
今天，是一個(gè)美好的日子；是一個(gè)特別的日子；更是一個(gè)令我們盼望已久的日子。我們將和六位導(dǎo)師，將和噠噠、妞妞一起走進(jìn)“大型科學(xué)創(chuàng)智show”探索科學(xué)的奧妙。
很多人認(rèn)為：科學(xué)，離我們很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到發(fā)明鋸子的魯班；遙遠(yuǎn)到發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓，他還可以追溯到發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特?？赡銈兿脒^沒有，魯班的靈感來自一種帶齒的草，牛頓的研究來自一只意外掉下的蘋果，瓦特的蒸汽機(jī)是觀察水燒開后的.壺蓋而發(fā)明的。他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的研究，從而取得了成果。這些名人故事，帶給我們“科學(xué)就在身邊”的啟示。
翻開人類的發(fā)展史，從古人們發(fā)現(xiàn)能鉆木取火，到我們現(xiàn)代充分利用新型能源；從古代的交通不便、傳遞信息慢，到現(xiàn)在的雖然相隔萬里，但卻近在咫尺的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的飛機(jī)、火車，都記錄著我們科學(xué)研究的經(jīng)歷！
可以說，是人類造就了科學(xué)，科學(xué)也成全了人類。
六校舉辦的“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，校園之間合作、默契的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓我們?cè)诮煌?，憑著敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)且探索，憑著智慧的大腦去思考去幻想，讓我們憑著勤巧的雙手去攀登，去創(chuàng)造。
我堅(jiān)信：
“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，一定能讓科學(xué)的力量在我們心田生根，發(fā)芽，開花……
謝謝大家！
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
構(gòu)建和諧社區(qū)共創(chuàng)溫馨家園——__小區(qū)慶國慶健身聯(lián)誼活動(dòng)以聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨、以豐富社區(qū)精神文明建設(shè)，營造一個(gè)歡樂、祥和的國慶節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建最具文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)!
二、指導(dǎo)思想。
為歡慶建國__周年國慶，加強(qiáng)社區(qū)各界群眾的思想道德建設(shè)和愛國主義教育。
三、活動(dòng)目的。
樹立小區(qū)的品牌文化，培養(yǎng)業(yè)主熱愛自己社區(qū)的情感;加強(qiáng)各方溝通，提高業(yè)主滿意度，穩(wěn)固與彰顯物業(yè)公司在業(yè)主心目中的地位;回饋業(yè)主，報(bào)答社會(huì)，提高物業(yè)公司、__小區(qū)的知名度和美譽(yù)度。
四、主辦單位。
__。
五、協(xié)辦單位。
__。
六、活動(dòng)時(shí)間。
__。
七、活動(dòng)地點(diǎn)及主要內(nèi)容。
活動(dòng)在小區(qū)內(nèi)小廣場(chǎng)舉行，主要內(nèi)容以健身項(xiàng)目表演、業(yè)主現(xiàn)場(chǎng)身體測(cè)試、集體健身操(舞)表演以及互動(dòng)游戲形式為主，節(jié)目之間穿插幾個(gè)物管小常識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨?，充分調(diào)動(dòng)業(yè)主參與活動(dòng)積極性，為日后小區(qū)物業(yè)服務(wù)起到先導(dǎo)宣傳作用，最后以抽獎(jiǎng)形式抽出業(yè)主大獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)對(duì)象。
__。
九、現(xiàn)場(chǎng)布置。
活動(dòng)舞臺(tái)鋪紅地毯、背景板懸掛電腦噴繪主題畫面、音響設(shè)施安裝及調(diào)試。現(xiàn)場(chǎng)布置由__負(fù)責(zé)、物業(yè)公司提供場(chǎng)地、電源、燈光及其他必要的協(xié)助。
小區(qū)內(nèi)醒目位置提前5天懸掛活動(dòng)宣傳橫幅。宣傳工作務(wù)必做到位，及時(shí)將活動(dòng)通知到小區(qū)業(yè)主，確保參與人數(shù)達(dá)到一定的規(guī)模。宣傳工作由物業(yè)公司負(fù)責(zé)。
物業(yè)公司提前5天通知業(yè)主活動(dòng)信息，請(qǐng)業(yè)主到物業(yè)公司報(bào)名參加表演，希望參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)的業(yè)主需留下手機(jī)號(hào)，作為抽獎(jiǎng)憑據(jù)。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
二、活動(dòng)背景：20xx級(jí)的團(tuán)學(xué)干部剛加入管理學(xué)院這個(gè)大家庭不久，對(duì)很多。
事物都是那樣的新鮮與好奇。對(duì)于團(tuán)學(xué)的未來，他們將扮演越來越重要的角色，并且在往后的團(tuán)學(xué)生活里所需要擔(dān)任的責(zé)任也是逐漸不斷增加的！為此，優(yōu)秀的學(xué)干需要不斷磨練至最強(qiáng)，平凡的學(xué)干需要磨練追趕`````是的，他們需要這樣的一個(gè)平臺(tái)來磨合，才能不斷磨練在努力和勤奮中達(dá)到更加完美！
三、活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)管理學(xué)院全體團(tuán)學(xué)干部以及各部正副部長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：后山教職工籃球場(chǎng)（上午）和火爐山之行（下午）。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、11月25日之前申請(qǐng)后山教職工籃球場(chǎng)。
2、在活動(dòng)前，請(qǐng)各部門部長(zhǎng)積極向11干事宣傳，并且以身作則，積極參與，讓大家都動(dòng)起來！
5、賽場(chǎng)布置：由生活部在25日作活動(dòng)場(chǎng)所的簡(jiǎn)單了解和清理；由行政部負(fù)責(zé)火爐山路線安排和對(duì)所需要找到的景點(diǎn)圖像拍攝。所有參賽人員必須在26日上午8：00點(diǎn)前到達(dá)后山活動(dòng)場(chǎng)所，遲到者，給予該成員一定的懲罰和追究其所在部門的責(zé)任。
道具：彩筆、紙張、
規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按之前分配好的小組為單位，每個(gè)小組必須完。
成以下個(gè)任務(wù)。
分別是：
（1）選出小組隊(duì)長(zhǎng)，需按民主選舉的原則或自薦產(chǎn)生。
（2）做出隊(duì)名，一定要陽光、積極、青春的內(nèi)涵。
（3）想好隊(duì)的口號(hào)，以此來激勵(lì)隊(duì)員們積極向上，提高士氣。
（4）隊(duì)歌，可以借用其他歌曲或自己創(chuàng)作。
（5）隊(duì)旗，每個(gè)小組用分發(fā)下來的白紙畫出符合自己小組的口號(hào)、隊(duì)名等要素的旗幟。
（6）隊(duì)型，擺出小組的最有風(fēng)格的poss，并且需要派成員（可以全部成員）。
介紹自己的隊(duì)伍。
備注：以上時(shí)間在40分鐘內(nèi)完成！請(qǐng)注意。小組長(zhǎng)需要有所有隊(duì)員的電話與姓名。
第二項(xiàng)：氣球速速飛道具：氣球。
規(guī)則：分發(fā)氣球，每個(gè)小組四個(gè)！在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓氣球把成員全部渡過規(guī)定地帶。說明，每個(gè)成員在渡過地帶時(shí)身體必須與氣球接觸，并且手和手臂不能碰到，碰到的隊(duì)伍必須重來，否則視作違規(guī)處理！備注：
（1）在游戲結(jié)束時(shí)宣布成績(jī)，用時(shí)最短的獲勝！
（3）活動(dòng)時(shí)間共需40分鐘左右。
第三項(xiàng)：坦克履帶。
裂，可以用透明膠粘好再繼續(xù)！最后希望各個(gè)小組都能堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn)~~~~。
備注：
（1）在游戲結(jié)束時(shí)宣布成績(jī)，用時(shí)最短的獲勝。
規(guī)則：把所有小組成員圍成一個(gè)大圈，手拉手，跑起來！工作人員用擴(kuò)音器叫數(shù)字，成員根據(jù)工作人員所叫的數(shù)字組成一個(gè)小全體，男女所成數(shù)據(jù)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的工作人員所決定的！
備注：成員根據(jù)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)如果加不進(jìn)某個(gè)小團(tuán)體，將被淘汰出來！淘汰的成員將在中場(chǎng)休息時(shí)被罰。懲罰根據(jù)所有成員所提要求，由工作人員和臨到的領(lǐng)導(dǎo)所決定。
第五項(xiàng)：猜猜跑跑考記憶道具：若干凳子和撲克。
規(guī)則：工作人員按上面工作做好后，把小組安排到地帶的另一面，排縱向隊(duì)列。開始游戲后，每個(gè)成員必須輪流跑，并且記得自己對(duì)面的登子上的數(shù)字和位置，跑回的過程中可以告訴自己的隊(duì)友！在跑的過程中只有一個(gè)人，起跑的成員要等正在跑的成員跑回才能起跑！翻開的順序是從1（a）、2、3、、、、翻錯(cuò)的，重頭再跑!翻對(duì)的，把撲克打開！直到把全部撲克打開才贏！
備注：
（1）在游戲結(jié)束時(shí)宣布成績(jī)，用時(shí)最短獲勝。
上午的活動(dòng)就此結(jié)束，工作人員請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話！最后照大合照，記住這歷史性的一幕！中午休息，一點(diǎn)半各小組組長(zhǎng)組織小組在兩點(diǎn)前在后山教職工籃球場(chǎng)集合。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
盼望已久的科技小組活動(dòng)終于到了，我懷著激動(dòng)又好奇的心情來到了三（6）班。
由袁伊窈折，我來搭。經(jīng)過我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒倒塌過的小組，但老師卻宣布：“活動(dòng)結(jié)束?！彪m然我組沒能得第一，但與第一名，只差一步。望著我們搭好的紙牌，心里格外高興，因?yàn)榛顒?dòng)中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學(xué)活動(dòng)??！
這次活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認(rèn)真，有計(jì)劃進(jìn)行，堅(jiān)持下去，就一定能成為勝利者。
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學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
根據(jù)市文明辦、市教育局通知要求，今年將繼續(xù)開展清明節(jié)祭英烈活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
突出立德樹人。以清明節(jié)為契機(jī)，采取網(wǎng)上簽名寄語和網(wǎng)下教育實(shí)踐相結(jié)合的方式，深化“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先烈，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，明確國家好、民族好、大家才會(huì)好的道理，不斷增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、成材。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.開展網(wǎng)上寄語活動(dòng)。各班班主任、團(tuán)支部要積極組織本班學(xué)生在網(wǎng)上向革命先烈鞠躬鮮花、抒寫感言寄語，了解民族傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)祖國歷史、學(xué)習(xí)英模事跡。
2.開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
3.開展詩歌朗誦。
4.開展祭掃革命烈士墓活動(dòng)。具體事宜另行通知。
5.開展清明節(jié)節(jié)日小報(bào)活動(dòng)。每班上交2份。
三、活動(dòng)時(shí)間。
1.本次活動(dòng)時(shí)間為4月1日——4月6日，為期一周。
2.中國文明網(wǎng)和央視開通簽名寄語活動(dòng)專欄，每天刊出精彩寄語，并顯示參與人數(shù)。日照文明網(wǎng)、日照教育網(wǎng)等在顯要位置已進(jìn)行鏈接，請(qǐng)各班保證活動(dòng)參與率保證在100%.
四、活動(dòng)要求。
1.各班于4月7日(周二)將活動(dòng)資料及時(shí)交到校團(tuán)委辦公室，過期不侯。
2.活動(dòng)圖片可以編輯后發(fā)到團(tuán)委郵箱。
3.各班要認(rèn)真開展本次活動(dòng)，計(jì)入班級(jí)考評(píng)。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
為了讓學(xué)生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學(xué)生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議研究決定舉辦xx年度學(xué)生戶外生活鍛煉活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)程如下：
20xx年4月3日（星期三）
皖河之濱
三、四、五、六年級(jí)。學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)由班主任安排學(xué)習(xí)任務(wù)在家中學(xué)習(xí)，并做好安全教育。
活動(dòng)指揮：汪善志
活動(dòng)策劃：何英俊
活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：何英俊
活動(dòng)安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）
班級(jí)安全責(zé)任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰
1、8:00在校門口集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達(dá)目的地，各班級(jí)組織活動(dòng)。
4、野炊。
5、12:00活動(dòng)結(jié)束，步行返家。
1、4月2日各班組織一次本次活動(dòng)專項(xiàng)安全教育活動(dòng)，使全體師生時(shí)刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級(jí)為單位進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
5、對(duì)身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)農(nóng)作物，不搞破壞。
3、以年級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)聽班主任指揮。
4、不參加的學(xué)生班主任電話聯(lián)系家長(zhǎng)確定。
5、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生列隊(duì)返校，如學(xué)生就近回家，需經(jīng)班主任確認(rèn)和同意。
6、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
文藝活動(dòng)是大學(xué)生們豐富校園文化生活的重要方式之一，無論是參與還是觀賞，都能給大學(xué)生們帶來一份心靈的愉悅和滿足。我是一名大學(xué)生，在參加了幾次文藝活動(dòng)之后，深感這些活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體驗(yàn)，下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、交流溝通、審美意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和情感表達(dá)等方面談一談對(duì)于文藝活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一，參與文藝活動(dòng)能夠促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。在文藝活動(dòng)中，我們能夠充分發(fā)揮自我才華，展現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。無論是唱歌、舞蹈、演講還是朗誦，都是一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。我記得，我曾經(jīng)參加了一次校園歌手比賽，當(dāng)時(shí)我并沒有很大的信心，但是在比賽的過程中，通過訓(xùn)練和自我完善，我逐漸找到了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，在比賽中我得到了很多的認(rèn)可和肯定。通過這次經(jīng)歷，我不僅鍛煉了個(gè)人的才藝和技能，更重要的是培養(yǎng)了自信心和勇氣，讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。
第二，參與文藝活動(dòng)能夠促進(jìn)交流溝通。在文藝活動(dòng)中，我們能夠和其他同學(xué)們一起合作、交流，通過共同的努力達(dá)到更好的效果。文藝活動(dòng)是一個(gè)集體的事情，每個(gè)人都要扮演好自己的角色，與他人協(xié)作。在與他人的交流過程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽、尊重和合作，這不僅能夠提升自己的溝通能力，更能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。我參加過幾次話劇演出，每次都需要和其他演員合練、排練，通過與其他演員的緊密合作，我不僅學(xué)會(huì)了尊重他人，在表演中也收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，同時(shí)也結(jié)交了很多志同道合的朋友。
第三，參與文藝活動(dòng)能夠培養(yǎng)審美意識(shí)。在文藝活動(dòng)中，我們能夠接觸到各種各樣的藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式，從中不斷提高自己的藝術(shù)鑒賞能力。例如，我曾經(jīng)參觀過一次藝術(shù)展覽，欣賞到了許多優(yōu)秀的繪畫作品，讓我對(duì)繪畫藝術(shù)有了更深入的了解和鑒賞。通過觀看各種文藝活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)自己的審美眼光和品味，對(duì)于各種藝術(shù)形式有更深入的認(rèn)識(shí)，并從中汲取藝術(shù)靈感和創(chuàng)造力。
第四，參與文藝活動(dòng)能夠提升藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人對(duì)于藝術(shù)表現(xiàn)方式和內(nèi)涵的理解和把握能力。通過參與文藝活動(dòng)，我們能夠深入感受和理解藝術(shù)的獨(dú)特之處。例如，我曾經(jīng)參加過一次音樂會(huì)，欣賞到了優(yōu)美動(dòng)人的音樂，讓我更加深刻地理解了音樂的魅力和內(nèi)涵。通過參與文藝活動(dòng)，我們能夠拓寬自己的藝術(shù)視野，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步豐富自己的內(nèi)心世界。
第五，參與文藝活動(dòng)能夠表達(dá)情感。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中，我們常常壓抑了自己的情感和感受。而文藝活動(dòng)能夠給予我們展示情感的舞臺(tái)。例如，在一次朗誦比賽中，我朗誦了一首關(guān)于家鄉(xiāng)的詩歌，通過詩歌的表達(dá)，我能夠抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情。文藝活動(dòng)能夠給予我們良好的情感發(fā)泄的機(jī)會(huì)，讓我們的內(nèi)心得到釋放和宣泄，給予我們心靈的平靜和滿足。
總之，參與文藝活動(dòng)對(duì)大學(xué)生來說具有重要意義。從個(gè)人成長(zhǎng)、交流溝通、審美意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和情感表達(dá)等方面來看，文藝活動(dòng)不僅帶給我們快樂和滿足，更能夠培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與文藝活動(dòng)，不僅可以豐富自己的校園生活，更能夠獲得更多的人生體驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過看、說、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)!
二、活動(dòng)過程。
(一)引入課題。
同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)。(師板書：感恩)。
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示：感在心中，恩記心中)。
(二)學(xué)習(xí)典型。
1.我們來讀一位名人的信件，看看從他的字里行間，你讀到了什么?(課件出示)。
2.指名來回答。
3.老師出示(課件：不幸時(shí)——心存感恩)。
4.從下面這兩段文字中，你又有什么收獲?(讓學(xué)生明白幸福時(shí)應(yīng)心存感恩。)。
(三)心與心的溝通。
看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情。讓我們先從學(xué)校談起。(引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示)【播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》】(生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說。)。
再來說說和父母之間的故事。(先來看一則廣告：家)請(qǐng)大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧!(直接指名說)。
師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o成!
多么無私的愛，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說，請(qǐng)寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花!
(四)感恩社會(huì)，付之行動(dòng)。
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育??應(yīng)感恩社會(huì)!
我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂，身體的健康??應(yīng)感恩社會(huì)!
所以我們?cè)诟卸骼蠋?、感恩父母時(shí)，千萬別忘了感恩社會(huì)。
一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。
(五)總結(jié)延伸。
送給大家?guī)拙湓?，送給大家一首歌!(課件出示詩歌和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活!
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學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的熱情，同時(shí)深化社會(huì)實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，我校計(jì)劃組織學(xué)生開展“走進(jìn)青青世界，感受自然風(fēng)光”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動(dòng)，既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，在陶冶性情的同時(shí)提升實(shí)踐探究的能力，又可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會(huì)公德等良好行為習(xí)慣。
總領(lǐng)隊(duì)：
副領(lǐng)隊(duì)：
成員：各班班主任
10月31日
青青世界
李xx
安全教育
1.要求正副班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、活動(dòng)、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。
3.教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)聽從老師指揮，統(tǒng)一行動(dòng)、要有團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級(jí)、不掉隊(duì)。
4. 教育學(xué)生要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)若干安全小組，并設(shè)安全員，隨時(shí)提醒督促，及時(shí)向正副班主任或隨班教師報(bào)告偶然性事件，上下車安全提醒，人數(shù)清點(diǎn)。
文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
5、引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。
1、本次秋游活動(dòng)時(shí)間定為： 10月31日 (8：10到校，8：10~8：30分班教育，8：30出發(fā)。)中午12:00從青青世界返回，12:20請(qǐng)家長(zhǎng)到校接孩子。
2、如有不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。
3、每位班主任老師在活動(dòng)前著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。
4、以班級(jí)為單位，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮。
5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。建議不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
6、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。
7、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
可根據(jù)具體情況上報(bào)安排附件。
出發(fā)時(shí)，各教師隨班級(jí)乘坐車輛，協(xié)助班主任管理班級(jí)。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
時(shí)間：2010年11月上旬。
1、節(jié)目編排：10月中旬由各個(gè)班文藝委員負(fù)責(zé)。
2、選拔主持人：主持人優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。人數(shù)量在4位左右，組成風(fēng)格和組成方式不限)。
3、節(jié)目審核：10月底。
4、彩排前的工作安排：學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)總支副書記及各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)前期工作的總體協(xié)調(diào)。
5、各種宣傳活動(dòng)：宣傳部負(fù)責(zé)制作海報(bào)、橫幅懸掛進(jìn)行全校宣傳。
6、彩排：11月中旬。
7、正式演出：11月21日(可能提前)?
(二)、晚會(huì)間和結(jié)束安排?
1、安全負(fù)責(zé)人：體育部(由學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)保證晚會(huì)的安全和治安工作，維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序)。
2、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：文藝部，生活部，。(協(xié)作做好晚會(huì)的后勤保障工作。會(huì)場(chǎng)布置人員須參加一切有關(guān)晚會(huì)的服務(wù)性工作)。
3、通知領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：主席團(tuán)(由主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì)，提前發(fā)放邀請(qǐng)函)。
4、晚會(huì)攝影負(fù)責(zé)人：文藝部(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過程不漏拍，拍攝角度多樣)。
5、晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃人員：計(jì)算機(jī)院學(xué)生會(huì)所有成員。
(三)、晚會(huì)規(guī)則。
1、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2、參與者和參加活動(dòng)企業(yè)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、各晚會(huì)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)籌備組其他部門的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
(四)、節(jié)目流程。
1、歌曲——楊某某《說謊》。
2、雙簧——孫某某等人。
3、歌曲——李某某《我被青春撞了一下腰》。
4、小品——《超級(jí)選星會(huì)》。
5、歌曲——張某某《菊花臺(tái)》。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年x月__日。
二、活動(dòng)人員：
全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。
三、活動(dòng)過程：
1、來園活動(dòng)(各班教室)。
親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20__年“畢業(yè)成長(zhǎng)季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
2、“愛在藍(lán)天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動(dòng)。
3、親子游戲活動(dòng)：
螞蟻搬家(室外)：
準(zhǔn)備：玩具若干、泡沫墊子若干。
活動(dòng)要求、書信內(nèi)容自擬，可從自己在校的學(xué)習(xí)生活、各方面的進(jìn)步、自己遇到的困難、對(duì)父母的問候以及表達(dá)自己對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情等多個(gè)角度寫，要求健康積極，也可以寫給爺爺奶奶。
規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時(shí)候，東西不能掉，兩分鐘)。
歡樂跳跳跳(室外)：
規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
盲人摸象(室內(nèi))：
規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。
看誰先吹破(室內(nèi))：
“又是粽子飄香時(shí)，又是端午佳節(jié)至”。一年一度的端午節(jié)即將到來，為了讓孩子們悉知中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的民族自豪感。
規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個(gè))。
拉尾巴(室內(nèi))：
規(guī)則：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
夾玻璃球(室內(nèi))：
早到的家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園外面等待，家長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)入幼兒園的時(shí)間安排在晚上7：20，家長(zhǎng)進(jìn)入后請(qǐng)按指定班級(jí)位置坐好，7：30演出開始時(shí)，幼兒園關(guān)閉大門，此時(shí)還未進(jìn)入幼兒園觀看的家長(zhǎng)，只能從幼兒園外面觀看。
規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限。
4、活動(dòng)結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
班會(huì)目的：
通過此次班會(huì)，讓學(xué)生在如何“做一個(gè)勤勞的人”的討論中自查自醒，領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義榮辱觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容——“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，努力樹立“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”的觀念和風(fēng)尚。主持人：陳城(班長(zhǎng))。
記錄人：連剛(學(xué)習(xí)委員)。
程序：
1、開場(chǎng)白：
主持人——陳城：
“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，這是社會(huì)主義榮辱觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是對(duì)中華民族歷久彌新的傳統(tǒng)美德的精辟概括，同時(shí)又具有鮮明的時(shí)代特征。今天我們就以此為方向，開一個(gè)主題為“做一個(gè)勤勞的人”的班會(huì)，希望同學(xué)們踴躍參與。
2、系列活動(dòng)一——班長(zhǎng)陳城暢談自己的看法：
勞動(dòng)是打開幸福之門的鑰匙，是每個(gè)公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動(dòng)的作用是無可替代的。人類的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)，創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)，改變了世界。我國憲法規(guī)定，“勞動(dòng)是一切有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)”。勞動(dòng)是光榮的，通過勞動(dòng)人類從盤錯(cuò)交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠(yuǎn)古走向信息發(fā)達(dá)、光電閃爍的現(xiàn)代文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類語言，勞動(dòng)拓展了人類思維，勞動(dòng)改造了人類的生存空間。
3、系列活動(dòng)二——由一二組的同學(xué)代表提出有關(guān)“勤勞”的問題，三四組的同學(xué)代表進(jìn)行解答：
帽戴，但那也只是名氣大而已，像劉邦、康生什么的，即使弄一頂皇帝帽子、副主席帽子，也談不上對(duì)人類有貢獻(xiàn)，任何一位對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人，都認(rèn)為勤勞是做人的根本。
(三四組代表)柯春申同學(xué)：另一類人，監(jiān)獄里的犯人，絕大部分都是妄想不勞而獲的人。追尋他們犯罪的思想根源大都不承認(rèn)勤勞是做人的根本，而要靠別的方式去獲取名利地位，以致走上犯罪道路。
勤勞與否真是判斷一個(gè)人究竟是人還是“獸”的最要緊的標(biāo)志。
學(xué)生也是這樣，聰明而勤奮的學(xué)生，會(huì)變得更聰明，更愛學(xué)習(xí)，更正直。
4、系列活動(dòng)三——關(guān)于連剛同學(xué)朗讀的文章“勤勞的悲哀”的討論：連剛同學(xué)朗讀《勤勞的悲哀》：
(學(xué)生沉默了一陣子)。
摘錄一部分同學(xué)的發(fā)言：
李貴鵬同學(xué)：辛勤勞動(dòng)沒有貴賤之分，每一位勞動(dòng)者都是平等的。不管是腦力勞動(dòng)，還是體力勞動(dòng)，復(fù)雜也好，簡(jiǎn)單也罷，只要?jiǎng)趧?dòng)者是在服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，那么這種勞動(dòng)就是光榮的。
朱嘉晨同學(xué)：從時(shí)傳祥到袁隆平，從李素麗到楊利偉，作為辛勤勞動(dòng)者，他們的勞動(dòng)有著天壤之別，但他們同樣偉大而光榮。因?yàn)樗麄兺ㄟ^自己的辛勤勞動(dòng)，為社會(huì)增添了財(cái)富，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
柯宇健同學(xué)：如何正確對(duì)待工作和勞動(dòng)的問題，實(shí)際上就是社會(huì)主義榮辱觀的一項(xiàng)重要的思想內(nèi)容，也是每個(gè)人如何選擇和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富來源于全體社會(huì)成員辛勤勞動(dòng)的積累，社會(huì)的存在和發(fā)展是靠每一個(gè)人的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。社會(huì)成員只有對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的總量大于社會(huì)的支出，這個(gè)社會(huì)才能發(fā)展，才能進(jìn)步;反之就會(huì)停滯，就會(huì)倒退。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理。如果人人都只想從社會(huì)那里索取而不是付出，那么這個(gè)社會(huì)的存在、發(fā)展和進(jìn)步將成了無源之水、無本之木。
5、系列活動(dòng)四——團(tuán)支書柯春申同學(xué)以一些關(guān)于“勤勞”的諺語與同學(xué)們共勉。
百花盛開的時(shí)候，園丁累彎了腰。(阿富漢)。
要使車子走得快，就得給車子勤上油。(美國)。
最好是說：“我在干活”。不要說：“我在聊天”。(非洲)。
成功是辛勤勞動(dòng)的報(bào)酬。(希臘)。
沒有艱苦勞動(dòng)，就沒有科學(xué)創(chuàng)造。(南斯拉夫)。
發(fā)明是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。(美國)。
哪怕各種神靈跟你作對(duì)，辛勤勞動(dòng)總會(huì)取得代價(jià)。(印度)。
只有勤勞的翅膀，才能證明人間并不遠(yuǎn)離天堂。(伊朗)。
土地的主人，不是在它上面散步的人，而是在它上面辛勤耕耘的人。(蘇聯(lián))在烈日下干過活的人，吃飯才感到香甜。(非洲)。
閑散如酸醋，會(huì)軟化精神的鈣質(zhì);勤奮如火酒，能燃燒起智慧的火焰。(土耳其)。
最先起身的牛得到第一滴朝露。(英國)。
黎明即起的人，不怕露水濕腳。(非洲)。
不和太陽同起的人，得不到當(dāng)日的快樂。(英國)。
起得早就走得遠(yuǎn)。(蘇聯(lián))。
勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。(意大利)。
忙碌的人沒有掉眼淚的時(shí)間。(英國)。
勤拿斧頭的人不缺柴。(非洲)。
勤勞意味著萬物不缺，懶惰意味著一無所有。(尼泊爾)。
勤勞是幸福用血汗創(chuàng)造出來的。(拉丁美洲)。
經(jīng)常有人打水的井不容易干。(英國)。
常轉(zhuǎn)的磨子不會(huì)長(zhǎng)苔(英國)。
常用的鑰匙一定是發(fā)亮的。(阿拉伯)。
6、班主任小結(jié)：這一節(jié)班會(huì)同學(xué)們表現(xiàn)很好，我也就班會(huì)主題發(fā)表我的一點(diǎn)看法?！耙孕燎趧趧?dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，指出了一個(gè)問題兩個(gè)方面的道理。其一，無論從事什么工作，凡辛勤勞動(dòng)者都是光榮的，都應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的尊重;無論是誰，任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重辛勤勞動(dòng)的人，都是錯(cuò)誤的，都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。同時(shí)還向人們指出了這樣一個(gè)道理：不僅辛勤勞動(dòng)者光榮，而且珍惜辛勤勞動(dòng)者的成果，尊重辛勤勞動(dòng)者的成果，也是光榮的。任何不珍惜和不尊重辛勤勞動(dòng)者的勞動(dòng)和成果的行為，都是極為可恥的，同樣也應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的譴責(zé)。
7、主持人作結(jié)：
偉人的成功更是來源于勤奮。司馬遷寫《史記》花了15年。司馬光寫《資治通鑒》花了19年。達(dá)爾文寫《物種起源》花了20年。李時(shí)珍寫《本草綱目》花了27年。哥白尼寫《論天體的運(yùn)動(dòng)》花了37年。馬克思寫《資本論》花了40年。歌德寫《浮士德》花了60年。華羅庚說：“我不否認(rèn)人有天資的差別，但是根本的問題是勤奮的問題。我小時(shí)侯念書時(shí)，家里人說我笨，老師也說我沒有學(xué)數(shù)學(xué)的特別才能。這對(duì)我來說，不是壞事，反而是好事。我知道自己不行，就更加努力經(jīng)常反問自己：我努力得夠不夠?”
是啊，“我努力得夠不夠?”我們就以此共勉吧。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
新年之際，為慶祝元旦，使廣大教職工過上一個(gè)有意義的愉快的.節(jié)日，彰顯教職工的英姿風(fēng)采，構(gòu)建民主和諧的人文氛圍。經(jīng)學(xué)校工會(huì)研究決定在元旦前夕舉行一次群眾性的文藝活動(dòng)。
組長(zhǎng)：葉露君。
副組長(zhǎng)：賴建新。
成員：劉小妮、范勁松、劉錦才、黃雪梅、馬秋芳。
二、活動(dòng)時(shí)間：2008年12月31日晚7：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：紫金賓館歌舞廳。
四、活動(dòng)形式及要求：
1、一至六年級(jí)級(jí)組、幼兒組、文體組、行政組，每個(gè)組出兩個(gè)節(jié)目，由級(jí)組長(zhǎng)組織并作好準(zhǔn)備。
2、節(jié)目?jī)?nèi)容要求健康、活潑、形式不拘，但此次活動(dòng)不采用大合唱。
3、這是學(xué)校組織的集體性活動(dòng)，要求全體教職工（含臨工）都要參加，特殊情況需向活動(dòng)組長(zhǎng)請(qǐng)假。
4、此次活動(dòng)不設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
五、節(jié)目主持人：林南、鐘麗云。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備、后勤工作負(fù)責(zé)人：范勁松、黃雪梅、馬秋芳。
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一、時(shí)間：
2008年1月26日14:00--17:30；2008年1月26日18:00員工團(tuán)年聚餐。
二、地點(diǎn)：雷庭網(wǎng)吧、添天飯店。
三、參與人數(shù)：公司全體員工+各部門員工家屬=220人。
四、活動(dòng)流程：
4、15：10--17：30文藝演出（其中穿插各趣味游戲）。
五、文藝演出各部門節(jié)目安排如下：
舞蹈（手語舞除外）3個(gè)：市場(chǎng)部1個(gè)；網(wǎng)絡(luò)部1個(gè)；職業(yè)介紹中心1個(gè)；
小品2個(gè)：網(wǎng)絡(luò)部1個(gè)；職業(yè)介紹中心1個(gè)；
其他節(jié)目（安排節(jié)目除外）由各部門自行報(bào)名參加：
報(bào)名數(shù)量：市場(chǎng)部1個(gè)以上；網(wǎng)絡(luò)部3個(gè)以上；職業(yè)介紹中心1個(gè)以上；
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
一、指導(dǎo)思想：預(yù)防與遏止在校學(xué)生違法犯罪，是當(dāng)前中小學(xué)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了有效地解決影響青少年健康成長(zhǎng)突出的社會(huì)問題，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規(guī)、遠(yuǎn)離侵害。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：莫介民校長(zhǎng)、副組長(zhǎng)：黃錫毛、
組員：梁雅瑜、葉玉春、梁焯培（法制副校長(zhǎng)）。
全體小學(xué)生（特別是學(xué)生中突發(fā)性、損他性的不良行為的學(xué)生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學(xué)生，以及家庭情況特殊的學(xué)生）。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范與法制教育。
（1）請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的法律知識(shí)，掌握一定的防御他人傷害的技能。
（2）班主任利用班會(huì)課或中隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，掌握法制方面的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。
（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進(jìn)行法制教育講座。
（5）由大隊(duì)部向全體學(xué)生發(fā)出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。
2、加強(qiáng)心理健康教育。
班主任經(jīng)常關(guān)注對(duì)心理有障礙的學(xué)生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，適時(shí)適地地開展心理輔導(dǎo)工作。
3、落實(shí)好幫教學(xué)生，探索有效的幫教措施。
通過發(fā)放《學(xué)生自查表》，發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中的行為不良學(xué)生，建立行為不良學(xué)生的檔案，成立由班主任、優(yōu)秀學(xué)生組成的幫教小組，對(duì)著部分行為不良學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的幫教活動(dòng)。平時(shí)，各班主任要做到細(xì)心、耐心、恒心，對(duì)一些行為不良等特殊學(xué)生，特別是（心理有障礙的學(xué)生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學(xué)生）。每個(gè)幫教小組要制定幫教計(jì)劃，落實(shí)有效的幫教措施。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
一、選擇有興趣的學(xué)生開展活動(dòng)，是活動(dòng)順利開展的前提
興趣是最好的老師。只有學(xué)生愛好，他才會(huì)在遇到困難的時(shí)候，想盡辦法去克服。如果不愛好，他就不會(huì)主動(dòng)去完成老師的任務(wù)。開學(xué)初，我們的活動(dòng)還是上學(xué)期那些人，他們是自愿報(bào)名，經(jīng)過我篩選的人，都比較愛好科技制作，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。但后來，學(xué)校為了統(tǒng)籌兼顧，人員有所變動(dòng)，給我們組分來了兩個(gè)學(xué)生，動(dòng)手能力差，做事沒有主動(dòng)性，也不虛心請(qǐng)教，在制作簡(jiǎn)易的木質(zhì)飛機(jī)模型的時(shí)候，就不按老師要求拼裝，而且也不愛惜材料，把飛機(jī)拼裝好就去飛，結(jié)果摔壞。在拼裝船模時(shí)，更是不負(fù)責(zé)任，把許多零件弄丟，而且別人完成幾周都沒完成。
二、精心組織是關(guān)鍵
科技活動(dòng)每周只有一節(jié)課，時(shí)間短。如果老師不精心組織，讓學(xué)生自行活動(dòng)，結(jié)果只能是低效的，而且不能養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。也容易損壞器材。還會(huì)出現(xiàn)不安全的事情。所以活動(dòng)前，一定要想好活動(dòng)怎樣開展，會(huì)出現(xiàn)什么問題，都要有所預(yù)料。比如使用膠水的話，就要考慮萬一學(xué)生萬一弄到手上，眼睛怎么辦？該怎樣預(yù)防。
三、適當(dāng)指導(dǎo)，事半功倍
學(xué)生的活動(dòng)離不開教師的指導(dǎo)。尤其是他們還沒有形成習(xí)慣之前，老師的指導(dǎo)尤為重要。拼裝前，要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀圖紙，在圖紙的幫助下拼裝，少走彎路，少浪費(fèi)時(shí)間。這種習(xí)慣不會(huì)自然形成。必須在老師的指導(dǎo)下逐漸形成。還有拼裝的時(shí)候，不用的零件要妥善保管，不隨便亂扔，防止零件丟失。在安裝易損零件時(shí)，要提醒學(xué)生要仔細(xì)些?；顒?dòng)結(jié)束，要細(xì)心的整理臺(tái)桌。
四、合作交流
小組的合作交流非常重要。在動(dòng)手能力方面，都是有差異的，他們之間的相互學(xué)習(xí)，也是一種提高。尤其是在拼裝一些精度要求高，有難度的物件時(shí)，學(xué)生的相互學(xué)習(xí)更加重要。
五、明白科學(xué)原理
我們不能只讓學(xué)生動(dòng)手，更要他們養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。要多思考為什么？比如拼裝賽車，除了能把賽車按要求拼裝好，還要引導(dǎo)學(xué)生思考：賽車靠什么運(yùn)動(dòng)？賽車在彎道怎么轉(zhuǎn)彎？輪子為什么設(shè)計(jì)的很毛糙？輪子為什么不設(shè)計(jì)的大一些？。
六、適時(shí)展示
適時(shí)的展示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展示分小展示和大展示。學(xué)生完成作品，可以進(jìn)行小展示，互相學(xué)習(xí)評(píng)比，看看自己哪兒做的不好，需要改進(jìn)，別人哪些地方做的好，可以借鑒。這樣做可以增強(qiáng)學(xué)生的成功的自豪感。我們還要進(jìn)行大展示。比如舉辦科技節(jié)的時(shí)候，把學(xué)生的作品展示，還可以讓學(xué)生當(dāng)解說員。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx小學(xué)的xx。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表第二期校園之間科學(xué)夏令營的全體學(xué)員，向所有為本次活動(dòng)日夜奮戰(zhàn)的導(dǎo)師們道一聲：老師們，你們辛苦了！
今天，是一個(gè)美好的日子；是一個(gè)特別的日子；更是一個(gè)令我們盼望已久的日子。我們將和六位導(dǎo)師，將和噠噠、妞妞一起走進(jìn)“大型科學(xué)創(chuàng)智show”探索科學(xué)的奧妙。
很多人認(rèn)為：科學(xué)，離我們很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到發(fā)明鋸子的魯班；遙遠(yuǎn)到發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓，他還可以追溯到發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特?？赡銈兿脒^沒有，魯班的靈感來自一種帶齒的草，牛頓的研究來自一只意外掉下的蘋果，瓦特的蒸汽機(jī)是觀察水燒開后的.壺蓋而發(fā)明的。他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的研究，從而取得了成果。這些名人故事，帶給我們“科學(xué)就在身邊”的啟示。
翻開人類的發(fā)展史，從古人們發(fā)現(xiàn)能鉆木取火，到我們現(xiàn)代充分利用新型能源；從古代的交通不便、傳遞信息慢，到現(xiàn)在的雖然相隔萬里，但卻近在咫尺的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的飛機(jī)、火車，都記錄著我們科學(xué)研究的經(jīng)歷！
可以說，是人類造就了科學(xué)，科學(xué)也成全了人類。
六校舉辦的“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，校園之間合作、默契的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓我們?cè)诮煌?，憑著敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)且探索，憑著智慧的大腦去思考去幻想，讓我們憑著勤巧的雙手去攀登，去創(chuàng)造。
我堅(jiān)信：
“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，一定能讓科學(xué)的力量在我們心田生根，發(fā)芽，開花……
謝謝大家！
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
構(gòu)建和諧社區(qū)共創(chuàng)溫馨家園——__小區(qū)慶國慶健身聯(lián)誼活動(dòng)以聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨、以豐富社區(qū)精神文明建設(shè)，營造一個(gè)歡樂、祥和的國慶節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建最具文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)!
二、指導(dǎo)思想。
為歡慶建國__周年國慶，加強(qiáng)社區(qū)各界群眾的思想道德建設(shè)和愛國主義教育。
三、活動(dòng)目的。
樹立小區(qū)的品牌文化，培養(yǎng)業(yè)主熱愛自己社區(qū)的情感;加強(qiáng)各方溝通，提高業(yè)主滿意度，穩(wěn)固與彰顯物業(yè)公司在業(yè)主心目中的地位;回饋業(yè)主，報(bào)答社會(huì)，提高物業(yè)公司、__小區(qū)的知名度和美譽(yù)度。
四、主辦單位。
__。
五、協(xié)辦單位。
__。
六、活動(dòng)時(shí)間。
__。
七、活動(dòng)地點(diǎn)及主要內(nèi)容。
活動(dòng)在小區(qū)內(nèi)小廣場(chǎng)舉行，主要內(nèi)容以健身項(xiàng)目表演、業(yè)主現(xiàn)場(chǎng)身體測(cè)試、集體健身操(舞)表演以及互動(dòng)游戲形式為主，節(jié)目之間穿插幾個(gè)物管小常識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨?，充分調(diào)動(dòng)業(yè)主參與活動(dòng)積極性，為日后小區(qū)物業(yè)服務(wù)起到先導(dǎo)宣傳作用，最后以抽獎(jiǎng)形式抽出業(yè)主大獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)對(duì)象。
__。
九、現(xiàn)場(chǎng)布置。
活動(dòng)舞臺(tái)鋪紅地毯、背景板懸掛電腦噴繪主題畫面、音響設(shè)施安裝及調(diào)試。現(xiàn)場(chǎng)布置由__負(fù)責(zé)、物業(yè)公司提供場(chǎng)地、電源、燈光及其他必要的協(xié)助。
小區(qū)內(nèi)醒目位置提前5天懸掛活動(dòng)宣傳橫幅。宣傳工作務(wù)必做到位，及時(shí)將活動(dòng)通知到小區(qū)業(yè)主，確保參與人數(shù)達(dá)到一定的規(guī)模。宣傳工作由物業(yè)公司負(fù)責(zé)。
物業(yè)公司提前5天通知業(yè)主活動(dòng)信息，請(qǐng)業(yè)主到物業(yè)公司報(bào)名參加表演，希望參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)的業(yè)主需留下手機(jī)號(hào)，作為抽獎(jiǎng)憑據(jù)。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
二、活動(dòng)背景：20xx級(jí)的團(tuán)學(xué)干部剛加入管理學(xué)院這個(gè)大家庭不久，對(duì)很多。
事物都是那樣的新鮮與好奇。對(duì)于團(tuán)學(xué)的未來，他們將扮演越來越重要的角色，并且在往后的團(tuán)學(xué)生活里所需要擔(dān)任的責(zé)任也是逐漸不斷增加的！為此，優(yōu)秀的學(xué)干需要不斷磨練至最強(qiáng)，平凡的學(xué)干需要磨練追趕`````是的，他們需要這樣的一個(gè)平臺(tái)來磨合，才能不斷磨練在努力和勤奮中達(dá)到更加完美！
三、活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)管理學(xué)院全體團(tuán)學(xué)干部以及各部正副部長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：后山教職工籃球場(chǎng)（上午）和火爐山之行（下午）。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、11月25日之前申請(qǐng)后山教職工籃球場(chǎng)。
2、在活動(dòng)前，請(qǐng)各部門部長(zhǎng)積極向11干事宣傳，并且以身作則，積極參與，讓大家都動(dòng)起來！
5、賽場(chǎng)布置：由生活部在25日作活動(dòng)場(chǎng)所的簡(jiǎn)單了解和清理；由行政部負(fù)責(zé)火爐山路線安排和對(duì)所需要找到的景點(diǎn)圖像拍攝。所有參賽人員必須在26日上午8：00點(diǎn)前到達(dá)后山活動(dòng)場(chǎng)所，遲到者，給予該成員一定的懲罰和追究其所在部門的責(zé)任。
道具：彩筆、紙張、
規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按之前分配好的小組為單位，每個(gè)小組必須完。
成以下個(gè)任務(wù)。
分別是：
（1）選出小組隊(duì)長(zhǎng)，需按民主選舉的原則或自薦產(chǎn)生。
（2）做出隊(duì)名，一定要陽光、積極、青春的內(nèi)涵。
（3）想好隊(duì)的口號(hào)，以此來激勵(lì)隊(duì)員們積極向上，提高士氣。
（4）隊(duì)歌，可以借用其他歌曲或自己創(chuàng)作。
（5）隊(duì)旗，每個(gè)小組用分發(fā)下來的白紙畫出符合自己小組的口號(hào)、隊(duì)名等要素的旗幟。
（6）隊(duì)型，擺出小組的最有風(fēng)格的poss，并且需要派成員（可以全部成員）。
介紹自己的隊(duì)伍。
備注：以上時(shí)間在40分鐘內(nèi)完成！請(qǐng)注意。小組長(zhǎng)需要有所有隊(duì)員的電話與姓名。
第二項(xiàng)：氣球速速飛道具：氣球。
規(guī)則：分發(fā)氣球，每個(gè)小組四個(gè)！在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓氣球把成員全部渡過規(guī)定地帶。說明，每個(gè)成員在渡過地帶時(shí)身體必須與氣球接觸，并且手和手臂不能碰到，碰到的隊(duì)伍必須重來，否則視作違規(guī)處理！備注：
（1）在游戲結(jié)束時(shí)宣布成績(jī)，用時(shí)最短的獲勝！
（3）活動(dòng)時(shí)間共需40分鐘左右。
第三項(xiàng)：坦克履帶。
裂，可以用透明膠粘好再繼續(xù)！最后希望各個(gè)小組都能堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn)~~~~。
備注：
（1）在游戲結(jié)束時(shí)宣布成績(jī)，用時(shí)最短的獲勝。
規(guī)則：把所有小組成員圍成一個(gè)大圈，手拉手，跑起來！工作人員用擴(kuò)音器叫數(shù)字，成員根據(jù)工作人員所叫的數(shù)字組成一個(gè)小全體，男女所成數(shù)據(jù)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的工作人員所決定的！
備注：成員根據(jù)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)如果加不進(jìn)某個(gè)小團(tuán)體，將被淘汰出來！淘汰的成員將在中場(chǎng)休息時(shí)被罰。懲罰根據(jù)所有成員所提要求，由工作人員和臨到的領(lǐng)導(dǎo)所決定。
第五項(xiàng)：猜猜跑跑考記憶道具：若干凳子和撲克。
規(guī)則：工作人員按上面工作做好后，把小組安排到地帶的另一面，排縱向隊(duì)列。開始游戲后，每個(gè)成員必須輪流跑，并且記得自己對(duì)面的登子上的數(shù)字和位置，跑回的過程中可以告訴自己的隊(duì)友！在跑的過程中只有一個(gè)人，起跑的成員要等正在跑的成員跑回才能起跑！翻開的順序是從1（a）、2、3、、、、翻錯(cuò)的，重頭再跑!翻對(duì)的，把撲克打開！直到把全部撲克打開才贏！
備注：
（1）在游戲結(jié)束時(shí)宣布成績(jī)，用時(shí)最短獲勝。
上午的活動(dòng)就此結(jié)束，工作人員請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話！最后照大合照，記住這歷史性的一幕！中午休息，一點(diǎn)半各小組組長(zhǎng)組織小組在兩點(diǎn)前在后山教職工籃球場(chǎng)集合。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
盼望已久的科技小組活動(dòng)終于到了，我懷著激動(dòng)又好奇的心情來到了三（6）班。
由袁伊窈折，我來搭。經(jīng)過我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒倒塌過的小組，但老師卻宣布：“活動(dòng)結(jié)束?！彪m然我組沒能得第一，但與第一名，只差一步。望著我們搭好的紙牌，心里格外高興，因?yàn)榛顒?dòng)中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學(xué)活動(dòng)??！
這次活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認(rèn)真，有計(jì)劃進(jìn)行，堅(jiān)持下去，就一定能成為勝利者。
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學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
根據(jù)市文明辦、市教育局通知要求，今年將繼續(xù)開展清明節(jié)祭英烈活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
突出立德樹人。以清明節(jié)為契機(jī)，采取網(wǎng)上簽名寄語和網(wǎng)下教育實(shí)踐相結(jié)合的方式，深化“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先烈，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，明確國家好、民族好、大家才會(huì)好的道理，不斷增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、成材。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.開展網(wǎng)上寄語活動(dòng)。各班班主任、團(tuán)支部要積極組織本班學(xué)生在網(wǎng)上向革命先烈鞠躬鮮花、抒寫感言寄語，了解民族傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)祖國歷史、學(xué)習(xí)英模事跡。
2.開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
3.開展詩歌朗誦。
4.開展祭掃革命烈士墓活動(dòng)。具體事宜另行通知。
5.開展清明節(jié)節(jié)日小報(bào)活動(dòng)。每班上交2份。
三、活動(dòng)時(shí)間。
1.本次活動(dòng)時(shí)間為4月1日——4月6日，為期一周。
2.中國文明網(wǎng)和央視開通簽名寄語活動(dòng)專欄，每天刊出精彩寄語，并顯示參與人數(shù)。日照文明網(wǎng)、日照教育網(wǎng)等在顯要位置已進(jìn)行鏈接，請(qǐng)各班保證活動(dòng)參與率保證在100%.
四、活動(dòng)要求。
1.各班于4月7日(周二)將活動(dòng)資料及時(shí)交到校團(tuán)委辦公室，過期不侯。
2.活動(dòng)圖片可以編輯后發(fā)到團(tuán)委郵箱。
3.各班要認(rèn)真開展本次活動(dòng)，計(jì)入班級(jí)考評(píng)。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
為了讓學(xué)生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學(xué)生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議研究決定舉辦xx年度學(xué)生戶外生活鍛煉活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)程如下：
20xx年4月3日（星期三）
皖河之濱
三、四、五、六年級(jí)。學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)由班主任安排學(xué)習(xí)任務(wù)在家中學(xué)習(xí)，并做好安全教育。
活動(dòng)指揮：汪善志
活動(dòng)策劃：何英俊
活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：何英俊
活動(dòng)安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）
班級(jí)安全責(zé)任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰
1、8:00在校門口集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達(dá)目的地，各班級(jí)組織活動(dòng)。
4、野炊。
5、12:00活動(dòng)結(jié)束，步行返家。
1、4月2日各班組織一次本次活動(dòng)專項(xiàng)安全教育活動(dòng)，使全體師生時(shí)刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級(jí)為單位進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
5、對(duì)身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)農(nóng)作物，不搞破壞。
3、以年級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)聽班主任指揮。
4、不參加的學(xué)生班主任電話聯(lián)系家長(zhǎng)確定。
5、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生列隊(duì)返校，如學(xué)生就近回家，需經(jīng)班主任確認(rèn)和同意。
6、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
文藝活動(dòng)是大學(xué)生們豐富校園文化生活的重要方式之一，無論是參與還是觀賞，都能給大學(xué)生們帶來一份心靈的愉悅和滿足。我是一名大學(xué)生，在參加了幾次文藝活動(dòng)之后，深感這些活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體驗(yàn)，下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、交流溝通、審美意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和情感表達(dá)等方面談一談對(duì)于文藝活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一，參與文藝活動(dòng)能夠促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。在文藝活動(dòng)中，我們能夠充分發(fā)揮自我才華，展現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。無論是唱歌、舞蹈、演講還是朗誦，都是一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。我記得，我曾經(jīng)參加了一次校園歌手比賽，當(dāng)時(shí)我并沒有很大的信心，但是在比賽的過程中，通過訓(xùn)練和自我完善，我逐漸找到了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，在比賽中我得到了很多的認(rèn)可和肯定。通過這次經(jīng)歷，我不僅鍛煉了個(gè)人的才藝和技能，更重要的是培養(yǎng)了自信心和勇氣，讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。
第二，參與文藝活動(dòng)能夠促進(jìn)交流溝通。在文藝活動(dòng)中，我們能夠和其他同學(xué)們一起合作、交流，通過共同的努力達(dá)到更好的效果。文藝活動(dòng)是一個(gè)集體的事情，每個(gè)人都要扮演好自己的角色，與他人協(xié)作。在與他人的交流過程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽、尊重和合作，這不僅能夠提升自己的溝通能力，更能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。我參加過幾次話劇演出，每次都需要和其他演員合練、排練，通過與其他演員的緊密合作，我不僅學(xué)會(huì)了尊重他人，在表演中也收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，同時(shí)也結(jié)交了很多志同道合的朋友。
第三，參與文藝活動(dòng)能夠培養(yǎng)審美意識(shí)。在文藝活動(dòng)中，我們能夠接觸到各種各樣的藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式，從中不斷提高自己的藝術(shù)鑒賞能力。例如，我曾經(jīng)參觀過一次藝術(shù)展覽，欣賞到了許多優(yōu)秀的繪畫作品，讓我對(duì)繪畫藝術(shù)有了更深入的了解和鑒賞。通過觀看各種文藝活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)自己的審美眼光和品味，對(duì)于各種藝術(shù)形式有更深入的認(rèn)識(shí)，并從中汲取藝術(shù)靈感和創(chuàng)造力。
第四，參與文藝活動(dòng)能夠提升藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人對(duì)于藝術(shù)表現(xiàn)方式和內(nèi)涵的理解和把握能力。通過參與文藝活動(dòng)，我們能夠深入感受和理解藝術(shù)的獨(dú)特之處。例如，我曾經(jīng)參加過一次音樂會(huì)，欣賞到了優(yōu)美動(dòng)人的音樂，讓我更加深刻地理解了音樂的魅力和內(nèi)涵。通過參與文藝活動(dòng)，我們能夠拓寬自己的藝術(shù)視野，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步豐富自己的內(nèi)心世界。
第五，參與文藝活動(dòng)能夠表達(dá)情感。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中，我們常常壓抑了自己的情感和感受。而文藝活動(dòng)能夠給予我們展示情感的舞臺(tái)。例如，在一次朗誦比賽中，我朗誦了一首關(guān)于家鄉(xiāng)的詩歌，通過詩歌的表達(dá)，我能夠抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情。文藝活動(dòng)能夠給予我們良好的情感發(fā)泄的機(jī)會(huì)，讓我們的內(nèi)心得到釋放和宣泄，給予我們心靈的平靜和滿足。
總之，參與文藝活動(dòng)對(duì)大學(xué)生來說具有重要意義。從個(gè)人成長(zhǎng)、交流溝通、審美意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和情感表達(dá)等方面來看，文藝活動(dòng)不僅帶給我們快樂和滿足，更能夠培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與文藝活動(dòng)，不僅可以豐富自己的校園生活，更能夠獲得更多的人生體驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過看、說、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)!
二、活動(dòng)過程。
(一)引入課題。
同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)。(師板書：感恩)。
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示：感在心中，恩記心中)。
(二)學(xué)習(xí)典型。
1.我們來讀一位名人的信件，看看從他的字里行間，你讀到了什么?(課件出示)。
2.指名來回答。
3.老師出示(課件：不幸時(shí)——心存感恩)。
4.從下面這兩段文字中，你又有什么收獲?(讓學(xué)生明白幸福時(shí)應(yīng)心存感恩。)。
(三)心與心的溝通。
看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情。讓我們先從學(xué)校談起。(引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示)【播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》】(生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說。)。
再來說說和父母之間的故事。(先來看一則廣告：家)請(qǐng)大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧!(直接指名說)。
師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o成!
多么無私的愛，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說，請(qǐng)寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花!
(四)感恩社會(huì)，付之行動(dòng)。
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育??應(yīng)感恩社會(huì)!
我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂，身體的健康??應(yīng)感恩社會(huì)!
所以我們?cè)诟卸骼蠋?、感恩父母時(shí)，千萬別忘了感恩社會(huì)。
一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。
(五)總結(jié)延伸。
送給大家?guī)拙湓?，送給大家一首歌!(課件出示詩歌和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活!
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學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的熱情，同時(shí)深化社會(huì)實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，我校計(jì)劃組織學(xué)生開展“走進(jìn)青青世界，感受自然風(fēng)光”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動(dòng)，既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，在陶冶性情的同時(shí)提升實(shí)踐探究的能力，又可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會(huì)公德等良好行為習(xí)慣。
總領(lǐng)隊(duì)：
副領(lǐng)隊(duì)：
成員：各班班主任
10月31日
青青世界
李xx
安全教育
1.要求正副班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、活動(dòng)、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。
3.教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)聽從老師指揮，統(tǒng)一行動(dòng)、要有團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級(jí)、不掉隊(duì)。
4. 教育學(xué)生要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)若干安全小組，并設(shè)安全員，隨時(shí)提醒督促，及時(shí)向正副班主任或隨班教師報(bào)告偶然性事件，上下車安全提醒，人數(shù)清點(diǎn)。
文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
5、引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。
1、本次秋游活動(dòng)時(shí)間定為： 10月31日 (8：10到校，8：10~8：30分班教育，8：30出發(fā)。)中午12:00從青青世界返回，12:20請(qǐng)家長(zhǎng)到校接孩子。
2、如有不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。
3、每位班主任老師在活動(dòng)前著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。
4、以班級(jí)為單位，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮。
5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。建議不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
6、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。
7、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
可根據(jù)具體情況上報(bào)安排附件。
出發(fā)時(shí)，各教師隨班級(jí)乘坐車輛，協(xié)助班主任管理班級(jí)。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
時(shí)間：2010年11月上旬。
1、節(jié)目編排：10月中旬由各個(gè)班文藝委員負(fù)責(zé)。
2、選拔主持人：主持人優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。人數(shù)量在4位左右，組成風(fēng)格和組成方式不限)。
3、節(jié)目審核：10月底。
4、彩排前的工作安排：學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)總支副書記及各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)前期工作的總體協(xié)調(diào)。
5、各種宣傳活動(dòng)：宣傳部負(fù)責(zé)制作海報(bào)、橫幅懸掛進(jìn)行全校宣傳。
6、彩排：11月中旬。
7、正式演出：11月21日(可能提前)?
(二)、晚會(huì)間和結(jié)束安排?
1、安全負(fù)責(zé)人：體育部(由學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)保證晚會(huì)的安全和治安工作，維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序)。
2、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：文藝部，生活部，。(協(xié)作做好晚會(huì)的后勤保障工作。會(huì)場(chǎng)布置人員須參加一切有關(guān)晚會(huì)的服務(wù)性工作)。
3、通知領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：主席團(tuán)(由主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì)，提前發(fā)放邀請(qǐng)函)。
4、晚會(huì)攝影負(fù)責(zé)人：文藝部(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過程不漏拍，拍攝角度多樣)。
5、晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃人員：計(jì)算機(jī)院學(xué)生會(huì)所有成員。
(三)、晚會(huì)規(guī)則。
1、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2、參與者和參加活動(dòng)企業(yè)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、各晚會(huì)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)籌備組其他部門的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
(四)、節(jié)目流程。
1、歌曲——楊某某《說謊》。
2、雙簧——孫某某等人。
3、歌曲——李某某《我被青春撞了一下腰》。
4、小品——《超級(jí)選星會(huì)》。
5、歌曲——張某某《菊花臺(tái)》。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年x月__日。
二、活動(dòng)人員：
全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。
三、活動(dòng)過程：
1、來園活動(dòng)(各班教室)。
親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20__年“畢業(yè)成長(zhǎng)季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
2、“愛在藍(lán)天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動(dòng)。
3、親子游戲活動(dòng)：
螞蟻搬家(室外)：
準(zhǔn)備：玩具若干、泡沫墊子若干。
活動(dòng)要求、書信內(nèi)容自擬，可從自己在校的學(xué)習(xí)生活、各方面的進(jìn)步、自己遇到的困難、對(duì)父母的問候以及表達(dá)自己對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情等多個(gè)角度寫，要求健康積極，也可以寫給爺爺奶奶。
規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時(shí)候，東西不能掉，兩分鐘)。
歡樂跳跳跳(室外)：
規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
盲人摸象(室內(nèi))：
規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。
看誰先吹破(室內(nèi))：
“又是粽子飄香時(shí)，又是端午佳節(jié)至”。一年一度的端午節(jié)即將到來，為了讓孩子們悉知中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的民族自豪感。
規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個(gè))。
拉尾巴(室內(nèi))：
規(guī)則：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
夾玻璃球(室內(nèi))：
早到的家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園外面等待，家長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)入幼兒園的時(shí)間安排在晚上7：20，家長(zhǎng)進(jìn)入后請(qǐng)按指定班級(jí)位置坐好，7：30演出開始時(shí)，幼兒園關(guān)閉大門，此時(shí)還未進(jìn)入幼兒園觀看的家長(zhǎng)，只能從幼兒園外面觀看。
規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限。
4、活動(dòng)結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
學(xué)生文藝活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
班會(huì)目的：
通過此次班會(huì)，讓學(xué)生在如何“做一個(gè)勤勞的人”的討論中自查自醒，領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義榮辱觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容——“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，努力樹立“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”的觀念和風(fēng)尚。主持人：陳城(班長(zhǎng))。
記錄人：連剛(學(xué)習(xí)委員)。
程序：
1、開場(chǎng)白：
主持人——陳城：
“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，這是社會(huì)主義榮辱觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是對(duì)中華民族歷久彌新的傳統(tǒng)美德的精辟概括，同時(shí)又具有鮮明的時(shí)代特征。今天我們就以此為方向，開一個(gè)主題為“做一個(gè)勤勞的人”的班會(huì)，希望同學(xué)們踴躍參與。
2、系列活動(dòng)一——班長(zhǎng)陳城暢談自己的看法：
勞動(dòng)是打開幸福之門的鑰匙，是每個(gè)公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動(dòng)的作用是無可替代的。人類的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)，創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)，改變了世界。我國憲法規(guī)定，“勞動(dòng)是一切有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)”。勞動(dòng)是光榮的，通過勞動(dòng)人類從盤錯(cuò)交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠(yuǎn)古走向信息發(fā)達(dá)、光電閃爍的現(xiàn)代文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類語言，勞動(dòng)拓展了人類思維，勞動(dòng)改造了人類的生存空間。
3、系列活動(dòng)二——由一二組的同學(xué)代表提出有關(guān)“勤勞”的問題，三四組的同學(xué)代表進(jìn)行解答：
帽戴，但那也只是名氣大而已，像劉邦、康生什么的，即使弄一頂皇帝帽子、副主席帽子，也談不上對(duì)人類有貢獻(xiàn)，任何一位對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人，都認(rèn)為勤勞是做人的根本。
(三四組代表)柯春申同學(xué)：另一類人，監(jiān)獄里的犯人，絕大部分都是妄想不勞而獲的人。追尋他們犯罪的思想根源大都不承認(rèn)勤勞是做人的根本，而要靠別的方式去獲取名利地位，以致走上犯罪道路。
勤勞與否真是判斷一個(gè)人究竟是人還是“獸”的最要緊的標(biāo)志。
學(xué)生也是這樣，聰明而勤奮的學(xué)生，會(huì)變得更聰明，更愛學(xué)習(xí)，更正直。
4、系列活動(dòng)三——關(guān)于連剛同學(xué)朗讀的文章“勤勞的悲哀”的討論：連剛同學(xué)朗讀《勤勞的悲哀》：
(學(xué)生沉默了一陣子)。
摘錄一部分同學(xué)的發(fā)言：
李貴鵬同學(xué)：辛勤勞動(dòng)沒有貴賤之分，每一位勞動(dòng)者都是平等的。不管是腦力勞動(dòng)，還是體力勞動(dòng)，復(fù)雜也好，簡(jiǎn)單也罷，只要?jiǎng)趧?dòng)者是在服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，那么這種勞動(dòng)就是光榮的。
朱嘉晨同學(xué)：從時(shí)傳祥到袁隆平，從李素麗到楊利偉，作為辛勤勞動(dòng)者，他們的勞動(dòng)有著天壤之別，但他們同樣偉大而光榮。因?yàn)樗麄兺ㄟ^自己的辛勤勞動(dòng)，為社會(huì)增添了財(cái)富，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
柯宇健同學(xué)：如何正確對(duì)待工作和勞動(dòng)的問題，實(shí)際上就是社會(huì)主義榮辱觀的一項(xiàng)重要的思想內(nèi)容，也是每個(gè)人如何選擇和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富來源于全體社會(huì)成員辛勤勞動(dòng)的積累，社會(huì)的存在和發(fā)展是靠每一個(gè)人的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。社會(huì)成員只有對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的總量大于社會(huì)的支出，這個(gè)社會(huì)才能發(fā)展，才能進(jìn)步;反之就會(huì)停滯，就會(huì)倒退。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理。如果人人都只想從社會(huì)那里索取而不是付出，那么這個(gè)社會(huì)的存在、發(fā)展和進(jìn)步將成了無源之水、無本之木。
5、系列活動(dòng)四——團(tuán)支書柯春申同學(xué)以一些關(guān)于“勤勞”的諺語與同學(xué)們共勉。
百花盛開的時(shí)候，園丁累彎了腰。(阿富漢)。
要使車子走得快，就得給車子勤上油。(美國)。
最好是說：“我在干活”。不要說：“我在聊天”。(非洲)。
成功是辛勤勞動(dòng)的報(bào)酬。(希臘)。
沒有艱苦勞動(dòng)，就沒有科學(xué)創(chuàng)造。(南斯拉夫)。
發(fā)明是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。(美國)。
哪怕各種神靈跟你作對(duì)，辛勤勞動(dòng)總會(huì)取得代價(jià)。(印度)。
只有勤勞的翅膀，才能證明人間并不遠(yuǎn)離天堂。(伊朗)。
土地的主人，不是在它上面散步的人，而是在它上面辛勤耕耘的人。(蘇聯(lián))在烈日下干過活的人，吃飯才感到香甜。(非洲)。
閑散如酸醋，會(huì)軟化精神的鈣質(zhì);勤奮如火酒，能燃燒起智慧的火焰。(土耳其)。
最先起身的牛得到第一滴朝露。(英國)。
黎明即起的人，不怕露水濕腳。(非洲)。
不和太陽同起的人，得不到當(dāng)日的快樂。(英國)。
起得早就走得遠(yuǎn)。(蘇聯(lián))。
勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。(意大利)。
忙碌的人沒有掉眼淚的時(shí)間。(英國)。
勤拿斧頭的人不缺柴。(非洲)。
勤勞意味著萬物不缺，懶惰意味著一無所有。(尼泊爾)。
勤勞是幸福用血汗創(chuàng)造出來的。(拉丁美洲)。
經(jīng)常有人打水的井不容易干。(英國)。
常轉(zhuǎn)的磨子不會(huì)長(zhǎng)苔(英國)。
常用的鑰匙一定是發(fā)亮的。(阿拉伯)。
6、班主任小結(jié)：這一節(jié)班會(huì)同學(xué)們表現(xiàn)很好，我也就班會(huì)主題發(fā)表我的一點(diǎn)看法?！耙孕燎趧趧?dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，指出了一個(gè)問題兩個(gè)方面的道理。其一，無論從事什么工作，凡辛勤勞動(dòng)者都是光榮的，都應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的尊重;無論是誰，任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重辛勤勞動(dòng)的人，都是錯(cuò)誤的，都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。同時(shí)還向人們指出了這樣一個(gè)道理：不僅辛勤勞動(dòng)者光榮，而且珍惜辛勤勞動(dòng)者的成果，尊重辛勤勞動(dòng)者的成果，也是光榮的。任何不珍惜和不尊重辛勤勞動(dòng)者的勞動(dòng)和成果的行為，都是極為可恥的，同樣也應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的譴責(zé)。
7、主持人作結(jié)：
偉人的成功更是來源于勤奮。司馬遷寫《史記》花了15年。司馬光寫《資治通鑒》花了19年。達(dá)爾文寫《物種起源》花了20年。李時(shí)珍寫《本草綱目》花了27年。哥白尼寫《論天體的運(yùn)動(dòng)》花了37年。馬克思寫《資本論》花了40年。歌德寫《浮士德》花了60年。華羅庚說：“我不否認(rèn)人有天資的差別，但是根本的問題是勤奮的問題。我小時(shí)侯念書時(shí)，家里人說我笨，老師也說我沒有學(xué)數(shù)學(xué)的特別才能。這對(duì)我來說，不是壞事，反而是好事。我知道自己不行，就更加努力經(jīng)常反問自己：我努力得夠不夠?”
是啊，“我努力得夠不夠?”我們就以此共勉吧。