總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于今后的改進(jìn)和發(fā)展。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和不足，并提出合理的改進(jìn)方法。希望以下小編為大家整理的總結(jié)樣本能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感和方向。
童話的感受和體會(huì)篇一
主人公原來(lái)有個(gè)幸福的家庭，但是悲劇還是降臨在這個(gè)家庭身上，主人公辛德瑞拉的母親去世，后來(lái)，父親給辛德瑞拉找了一個(gè)繼母。繼母和她的女兒總是刁難辛德瑞拉，還讓她干許多活，還給她取了個(gè)名字，叫灰姑娘。王子的父親病重，想讓王子盡快找到一個(gè)公主。由于辛德瑞拉的善良，得到了仙女教母的幫助，得到了王子的青睞。從此，王子與辛德瑞拉過(guò)上了幸福的生活。
辛德瑞拉擁有一顆善良的心，她是美麗的，是純潔的。
有一位老人，他十分窮苦。每天步行二十余里，去喂海鷗。老人以善良的心去對(duì)待海鷗，對(duì)海鷗十分關(guān)心。有靈性的海鷗在老人去世后，為老人送行。老人是美麗的，心靈更是美麗的。
老人如春風(fēng)一般，將善良的種子種在了每一個(gè)人心中，使我非常感動(dòng)。
善良的人是有回報(bào)的。善良，是在黑暗中，給予別人一盞明燈;善良，是在坎坷的道路上，給予別人一雙大手;善良，是在迷惑時(shí)，給予別人的一個(gè)回答。善良更像是人生中一道美麗的風(fēng)景線。
童話的感受和體會(huì)篇二
童話是一個(gè)神奇的世界，它充滿了奇幻的情節(jié)和色彩斑斕的人物形象。無(wú)論是孩子還是成人，都可以從中獲取到無(wú)窮的樂(lè)趣和啟示。通過(guò)閱讀和理解童話，我們可以深入體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，童話給我們提供了一片寧?kù)o的天地，讓我們暫時(shí)脫離現(xiàn)實(shí)的紛擾，沉浸在純真的幻想世界中，感受到童話的魅力和學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
首先，童話通過(guò)豐富多彩的故事情節(jié)為讀者提供了無(wú)限的想象空間。在童話中，我們可以遇見(jiàn)各種各樣的角色，如勇敢的王子公主、可愛(ài)的動(dòng)物朋友、邪惡的巫婆巨人等等。這些角色居住在童話世界中，擁有超凡的能力和令人難以置信的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。通過(guò)童話，孩子們可以在想象中扮演各種角色，體驗(yàn)不同的人生和冒險(xiǎn)，從而獲得成長(zhǎng)和自我價(jià)值的認(rèn)同。
其次，童話在情節(jié)中蘊(yùn)含著深刻的哲理和智慧。童話并不是簡(jiǎn)單的幻想故事，而是通過(guò)情節(jié)和角色的塑造傳遞著一種深遠(yuǎn)的思考。比如，童話中經(jīng)典的“灰姑娘”故事告訴我們，勇敢和善良的人終將擁有幸福和美滿的生活。而“睡美人”故事則提醒我們，心靈的沉睡會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，只有勇氣和堅(jiān)持才能戰(zhàn)勝困境。正是這些生動(dòng)的故事情節(jié)和智慧的點(diǎn)滴，使得童話摩登在潛移默化中幫助我們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
再次，閱讀童話有助于培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。童話中雖然有著奇幻的故事情節(jié)，但是其中的形象和環(huán)境卻十分具體生動(dòng)。通過(guò)閱讀童話，我們可以在腦海中構(gòu)建出一個(gè)個(gè)充滿細(xì)節(jié)的場(chǎng)景和形象。這種想象的過(guò)程不僅能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，還能幫助我們培養(yǎng)面對(duì)問(wèn)題時(shí)的創(chuàng)新思維。童話給我們提供了一個(gè)展示自己擁有的創(chuàng)意和想法的舞臺(tái)，也讓我們明白只要有夢(mèng)想和努力，就能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
最后，童話故事中的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)給我們以啟示。童話世界中的主人公通常都是從平凡的生活中獲得了機(jī)遇，然后經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和變化，最終實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和成功。這其中蘊(yùn)含著一種對(duì)于人生的理解和一種積極向上的態(tài)度。童話告訴我們，生活充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有面對(duì)困難和恐懼，才能有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。在童話中，我們可以看到主人公通過(guò)勇氣、智慧、友情等各種品質(zhì)戰(zhàn)勝了困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我們深刻體會(huì)到只要堅(jiān)持不懈地去追求，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，童話是一片充滿奇幻和智慧的樂(lè)園，它不僅滿足了我們對(duì)于想象和創(chuàng)造的需求，更給我們帶來(lái)了勇氣、智慧和成長(zhǎng)的啟示。通過(guò)閱讀童話，我們可以感受到童話的魅力，學(xué)習(xí)到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。童話故事給我們提供了一個(gè)能夠暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的窗口，讓我們遺忘煩惱和痛苦，感受到生活的美好和快樂(lè)。所以，無(wú)論是孩子還是成人，都應(yīng)該擁抱童話，去探索和感受其中的心靈世界，從中獲取到屬于自己的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
童話的感受和體會(huì)篇三
我讀了德國(guó)格林兄弟寫(xiě)的《格林童話》，19世紀(jì)德國(guó)的雅各布。格林。威廉。格林組成一個(gè)寫(xiě)童話的組合。他們是德國(guó)浪漫主義文學(xué)家中的佼佼者，也是世界上最知名的童話作家。
格林童話以豐富的'想象，美麗的憧憬，善良的心靈和高尚的情操啟迪了我們的心靈，成為世界各地兒童喜愛(ài)的杰作。其中令我印象深刻的是《牧鵝姑娘》講了：一個(gè)公主和王子訂了婚，公主要去王子的國(guó)家生活，走的時(shí)候讓一位侍女跟著，然后公主被侍女欺負(fù)，侍女偽裝成公主的樣子，和王子結(jié)了婚，一天，公主見(jiàn)到了國(guó)王，并告訴他事情的經(jīng)過(guò)。國(guó)王立刻懲罰了侍女，王子和公主過(guò)上了幸福的生活。通過(guò)這篇童話我懂得了一個(gè)道理“好人必有好報(bào)，壞人必有壞報(bào)”。
閱讀經(jīng)典的童話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們大體包含著了這四個(gè)主題：出走，尋找，歷險(xiǎn)，成長(zhǎng)。其中出走是為了擺脫成人的約束;尋找是尋找自由，快樂(lè)和幸福，歷險(xiǎn)是在尋找之路經(jīng)歷的磨難和挫折，是成長(zhǎng)的一種社會(huì)化歷練;而成長(zhǎng)意味著在尋找之路上經(jīng)歷過(guò)各種磨難之后，再懂得做人的道理，所以世界經(jīng)典童話都是“成長(zhǎng)文學(xué)”。
童話的感受和體會(huì)篇四
我看過(guò)許多的課外書(shū)，但我最喜歡《格林童話》這本書(shū)，它是世界童話的經(jīng)典之作，書(shū)的作者——格林兄弟，以豐富的想象、優(yōu)美的語(yǔ)言，給我們講述了一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事。
我特別喜歡這本書(shū)里面的《貓和老鼠合伙》的故事。故事講到：老鼠在貓的建議下，交了朋友，兩人一起生活，但在一起生活時(shí)，貓一點(diǎn)都不誠(chéng)實(shí)，嘴太饞，三次欺騙老鼠，把共同買的豬油偷吃完，最后，還把與它講理的老鼠也吃了。
讀完這個(gè)故事，使我想到生活中的有些人，表面一套，實(shí)際一套，就像貓和老鼠一樣，當(dāng)你拿出真誠(chéng)時(shí)，卻暗中背叛你，傷害你。我覺(jué)得誠(chéng)信是金，“言而無(wú)信，不知其可?！蔽衣?tīng)過(guò)一個(gè)故事，兩個(gè)人合伙做生意，說(shuō)好了共享收益，但“甲”欺騙了“乙”，最后朋友反臉。
我還想到書(shū)上宋慶齡的故事，宋慶齡小時(shí)候，為了信守諾言，放棄了去伯伯家做客的機(jī)會(huì)，教小珍疊花籃。宋慶齡就是一個(gè)講信用、恪守諾言的.人。
讀了《格林童話》里的《貓和老鼠合伙》的故事，思緒萬(wàn)千，頗多感觸，對(duì)待“貓”一樣的朋友要遠(yuǎn)離，要真心誠(chéng)意待人。格林童話真讓我受益匪淺，它教會(huì)我怎樣做人。
童話的感受和體會(huì)篇五
童話故事是兒童成長(zhǎng)中重要的一部分，它可以為孩子們帶來(lái)無(wú)盡的想象空間和快樂(lè)。我曾經(jīng)閱讀過(guò)許多經(jīng)典的童話故事，從中獲得了很多心得體會(huì)。今天，我想分享一下我關(guān)于童話的心得體會(huì)。
童話故事首先是為了娛樂(lè)和啟發(fā)孩子們的想象力而存在的。通過(guò)講述奇幻的故事情節(jié)和創(chuàng)造出令人矚目的角色，童話故事能夠帶孩子們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，這個(gè)世界充滿了奇跡和不可思議的事物。例如，安徒生童話中的美人魚(yú)、長(zhǎng)發(fā)公主和皇帝的新裝都是我們孩童時(shí)期最喜歡的故事。這些故事激發(fā)了我們的好奇心和想象力，讓我們?cè)敢馓剿魑粗氖澜纭?BR> 其次，童話故事還常常蘊(yùn)含著一些重要的道德與價(jià)值觀。通過(guò)比喻和暗示，童話故事可以向孩子們傳遞正確的道德觀念和價(jià)值觀。比如《小紅帽》告訴我們要小心陌生人，保護(hù)自己；《灰姑娘》告訴我們善良和美德會(huì)得到回報(bào)。這些故事不僅讓我們明白了善惡的界限，還引導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龀稣_的選擇和判斷。我相信，童話故事對(duì)于塑造一個(gè)良好的人格素養(yǎng)是至關(guān)重要的。
此外，童話故事還經(jīng)常借助豐富的幻想和象征手法，幫助我們理解復(fù)雜的人際關(guān)系和情感。許多童話故事都以動(dòng)物或其他非人類的形象來(lái)代表不同的人性或特征。這種象征手法讓我們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)深入思考人性和情感之間的關(guān)系。例如，《白雪公主》給我們展示了嫉妒和親情之間的糾葛，《睡美人》讓我們思考父母對(duì)孩子的保護(hù)與成長(zhǎng)之間的平衡。這些故事給我們提供了一種理解和表達(dá)情感的方式。
最后，童話故事還教會(huì)了我們堅(jiān)持和努力的重要性。很多經(jīng)典童話故事中的主人公都克服了困難和艱辛，最終取得了成功。這些故事告訴我們只要不放棄，并為自己的目標(biāo)努力奮斗，就一定會(huì)成功?！缎〖t帽》勇敢面對(duì)狼的威脅，最終成功獲救；《刺猬和刺猬花園》中的小刺猬們一起合作，克服了困難。這些故事激勵(lì)我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不輕易放棄。
總而言之，童話故事在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了重要的角色。它們不僅滿足了我們的娛樂(lè)需求，還給予了我們啟示和教誨。通過(guò)童話故事，我們嘗試?yán)斫馐澜纭⑴囵B(yǎng)道德觀念、探索情感和學(xué)會(huì)努力。對(duì)于我個(gè)人而言，童話故事讓我不僅收獲了歡樂(lè)，更得到了許多重要的心得和體會(huì)。我相信，童話故事將繼續(xù)陪伴著我們，幫助我們?cè)谌松牡缆飞铣砷L(zhǎng)和前行。
童話的感受和體會(huì)篇六
第一段：童話的魅力
童話故事伴隨著我們的成長(zhǎng)，無(wú)論是聽(tīng)父母講述，還是自己翻看書(shū)本，童話總能帶給我們一份純真和快樂(lè)。童話的魅力在于它們的想象力和浪漫色彩，讓我們看到了美好的世界。童話草木皆是情，充滿了夢(mèng)幻和希望，給予了我們無(wú)限的遐想和思考空間。
第二段：童話中的人物
童話中的人物無(wú)論是公主、王子、巨人還是魔法師，都給人留下了深刻的印象。他們常常具有崇高的品質(zhì)和充滿正義感的行為，讓我們學(xué)到了許多做人做事的道理。公主的美麗與善良、王子的勇敢與果斷、巨人的善良與寬容、魔法師的智慧與機(jī)智，都使我們從他們身上得到了許多啟示和教益。
第三段：童話中的情節(jié)
童話故事的情節(jié)緊湊有趣，常常充滿了各種精彩的沖突與懸念。例如，灰姑娘被繼母和姐姐們欺負(fù)的故事，她如何通過(guò)自己的努力和美德，最終嫁給了王子，過(guò)上了幸福的生活。而小紅帽在去奶奶家的路上，遇到了大灰狼，最終靠著自己的聰明才智，成功躲過(guò)了狼的追殺。這些情節(jié)使我們看到了在困境中堅(jiān)持和奮斗的重要性，以及正義和勇氣的力量。
第四段：童話中的哲理
童話故事常常蘊(yùn)含著豐富的哲理和道德教育意義。例如，《青蛙王子》中王子變成了青蛙，只有被公主親吻才能變回來(lái)。故事中的王子教會(huì)了我們珍惜真愛(ài)和承諾的重要性。又如，《小紅帽》中祖母和小紅帽都因?yàn)檩p信大灰狼而受害，告訴了我們不要隨便相信陌生人。這些哲理讓我們?cè)谧x童話的過(guò)程中，不僅愉悅了心靈，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和人生智慧。
第五段：童話與現(xiàn)實(shí)
童話故事中的情節(jié)和人物雖然看起來(lái)離我們很遙遠(yuǎn)，但它們所倡導(dǎo)的思想和品質(zhì)卻是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該追求的。童話教會(huì)了我們勇敢、善良、正直、寬容等美德，讓我們能夠在困難面前保持信心和勇氣，在人際關(guān)系中體現(xiàn)友愛(ài)與寬容。童話教會(huì)了我們?nèi)绾位酁樯衿?，用希望和?mèng)想去改變我們的世界。
總 結(jié)：童話作為一種文學(xué)體裁，無(wú)論在古代還是現(xiàn)代，都給予了我們?cè)S多寶貴的教育和啟示。童話故事所蘊(yùn)含的思想和情感，常常成為我們成長(zhǎng)道路中的指引和動(dòng)力。讓我們保持童話心態(tài)，用童話的智慧和美麗來(lái)影響自己的生活，用童話的力量去創(chuàng)造屬于自己的美好世界。
童話的感受和體會(huì)篇七
今天我讀了一本叫《格林童話》的書(shū)，在眾多的精彩故事中我最喜歡《三種語(yǔ)言》這個(gè)很有意思的小故事。
這個(gè)童話故事講的是：有一個(gè)老奶奶含辛茹苦把她的兒子養(yǎng)大后，竟然發(fā)現(xiàn)他是個(gè)“傻子”。因?yàn)闊o(wú)論教他什么東西，他都學(xué)不會(huì)。老人無(wú)奈地送他去很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)?？墒且荒旰螅膬鹤踊貋?lái)后，她竟然發(fā)現(xiàn)他老師那里只學(xué)會(huì)了聽(tīng)說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)。老人很生氣，就給他另?yè)Q了一個(gè)老師。一年后，她的兒子回來(lái)后，老奶奶發(fā)現(xiàn)她的寶貝兒子也只學(xué)會(huì)了聽(tīng)說(shuō)狗語(yǔ)。老人給了她兒子最后一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，并告訴他說(shuō)如果這次再?zèng)]有學(xué)到別的孩子學(xué)的知識(shí)，就趕他出家門，永遠(yuǎn)不許他回家。一年后，她的兒子回來(lái)了，老奶奶看到她的兒子只學(xué)會(huì)了青蛙叫的意思。于是，老人真的把她的孩子攆出了家門。老奶奶的兒子在流浪的過(guò)程中，在小狗、小鳥(niǎo)和青蛙的幫助下，不但獲得了巨大的財(cái)富，還成了受人尊重的教皇。
讀完這個(gè)童話故事，我真正地感受到一個(gè)人無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西，只要認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)到心里，或早或晚都會(huì)拿來(lái)為己所用的。另外，我從中還知道了這樣一個(gè)道理，那就是，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是我們小朋友學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的黃金時(shí)期。我們一定要爭(zhēng)取在這個(gè)時(shí)期學(xué)到越來(lái)越多的知識(shí)，以備將來(lái)所用。
從前，有一座房子里，住著一個(gè)老伯爵，他有一個(gè)很笨的兒子，什么也不會(huì)干，老伯爵很傷心，決定去給他找為師父。
第二天一早，老伯爵就叫起來(lái)他的兒子，把他送到了一個(gè)國(guó)家，一年過(guò)去了，老伯爵的兒子回來(lái)了，他高興的對(duì)父親說(shuō)：“父親，我這會(huì)學(xué)會(huì)了狗的語(yǔ)言，我比狗叫的好聽(tīng)多了!”于是，他學(xué)給父親聽(tīng)?？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，父親卻罵了他一頓：你這個(gè)東西，你學(xué)了一年，我還以為你學(xué)了好多好東西，你卻去學(xué)狗叫!哎，我就再給你一次機(jī)會(huì)，你這次一定好學(xué)好!”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是明白了。
第二次，他把兒子送到了另一個(gè)國(guó)家，一年后，兒子又回來(lái)了，父親說(shuō)：“你有學(xué)到了什么，會(huì)不會(huì)又是狗叫?”兒子說(shuō)：“不會(huì)的，我這次學(xué)的是鳥(niǎo)叫，我比鳥(niǎo)兒唱的還好聽(tīng)!”于是他唧唧喳喳的唱了起來(lái)，父親生氣了，說(shuō)：“你這個(gè)蠢貨，我教你學(xué)點(diǎn)正經(jīng)事，你卻去學(xué)動(dòng)物叫，哎，我給你最后一次機(jī)會(huì)，如果你再學(xué)動(dòng)物叫，我就不要你了!”兒子會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)他什么一沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
老伯爵又把兒子送到了另一個(gè)國(guó)家，老伯爵是多么希望他的兒子成為一個(gè)厲害的人呀。可是，一年后，兒子回來(lái)了，父親迫不及待的為他：“你學(xué)到了什么，是不是又是狗叫、鳥(niǎo)叫呀?”兒子微笑著說(shuō)：“不會(huì)的，我呀，這次學(xué)的青蛙叫，我比青蛙叫的還好聽(tīng)呢!”于是兒子叫了起來(lái);。“呱呱”叫的可好聽(tīng)了。不過(guò)，父親非常生氣：“哼，我怎么就養(yǎng)了你這蠢貨!我都快氣死了!哎”于是，老伯爵把他趕出了門。
這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)不好的東西，那樣的話，別人也不喜歡。
童話的感受和體會(huì)篇八
《格林童話》是我目前最喜歡的一本書(shū)。走進(jìn)格林童話，你會(huì)遇見(jiàn)美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，沉睡了100年的公主睡美人，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝，里面的故事常常感動(dòng)著我。給我印象最深的一篇是灰姑娘，描述的是一個(gè)美麗善良的小女孩，她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)繼母，那個(gè)繼母帶著兩個(gè)小女孩。這兩個(gè)小女孩愛(ài)美狠毒，這樣灰姑娘常常被欺負(fù)，天天睡在灰堆里，身上很臟，所以別人叫她灰姑娘。
有一次國(guó)王幫王子選妃舉行了三天宴會(huì)，下令讓所有的未婚女子到皇宮開(kāi)會(huì)，而她的.繼母百般阻撓灰姑娘參加，幸運(yùn)的是灰姑娘遇到了會(huì)魔法的老婆婆。最后，灰姑娘被選上了王妃。兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。
讀到這里我在想，人一定要善良，要有愛(ài)心，一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿愛(ài)的心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，也會(huì)像灰姑娘一樣遇到一些幸運(yùn)的事。而我作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我要向善良的灰姑娘學(xué)習(xí)，真誠(chéng)友善的對(duì)待同學(xué)，體會(huì)父母的艱辛和老師的良苦用心，做一名合格的小學(xué)生。
這本書(shū)里還有許多讓人感動(dòng)的故事，你也快來(lái)讀一讀吧!
童話的感受和體會(huì)篇九
原文：從前，在森林里兔子和老虎還有許許多多的小動(dòng)物都是好朋友！可有一天，它們一起找到了一塊從人類那里找來(lái)的一塊肉，老虎和其他動(dòng)物都很餓，可是只有一小塊。老虎說(shuō)：“我先吃，因?yàn)槲沂峭酢薄盀槭裁窗。窟@是我們一起找來(lái)的，應(yīng)該平均分！”“不行這是我的！”老虎說(shuō)完，便兇惡的吼了一聲，大家很害怕，所以便遠(yuǎn)離它。老虎的習(xí)慣從那時(shí)候養(yǎng)成的：自私、貪圖、兇惡。和其它的動(dòng)物反目成仇。有時(shí)都它感到孤獨(dú)，可是不愿意表示出來(lái)！有一天它生病了，可動(dòng)物們都不愿意接近它，便死去了！
感受：做人不能自私自利，貪圖。這樣會(huì)讓別人討厭你！
改編：很久很久以前，在茂密的樹(shù)林里面，有一群老虎和友誼特別好的小動(dòng)物們，它們常常在一起玩?？墒牵幸惶?，他們一起齊心協(xié)力的找到了一塊肉，這塊肉可得之不易，是從陷阱里找來(lái)的！它們很餓很餓，可不是道該怎么分。老虎說(shuō)：“我先吃，因?yàn)槲易畲?，而且我是王！”“你憑什么是王，王要愛(ài)子愛(ài)民，而不是爭(zhēng)搶！”“不可能，這就是我的！”老虎說(shuō)完，便兇猛的叫了起來(lái)！大家都很害怕，所以一見(jiàn)了老虎，就跑。老虎的壞習(xí)慣就從那個(gè)時(shí)候養(yǎng)成，從可愛(ài)善良友好，變成了兇惡，自私，貪圖，和所有的動(dòng)物反目成仇，一見(jiàn)到其它動(dòng)物便撲上去抓咬！有的時(shí)候，自己在洞穴里呆的無(wú)聊，它很懷念以前的時(shí)光，可是它不說(shuō)出來(lái)，還是做兇猛，兇惡的它?？墒牵幸惶?，它生病了，不能起來(lái)了，動(dòng)物們把好吃的送到里面，安慰了幾句就走了。
它感到后悔，覺(jué)得沒(méi)有資格吃，便讓兔子送到了各家，終于它好了起來(lái)，和兔子and其它動(dòng)物說(shuō)了對(duì)不起，大家原諒了它。大家都去做自己的事了，兔子一直陪著老虎玩，老虎又變了，變回了原來(lái)的樣子！原來(lái)自私是不行的，這之后，有了好東西就先給朋友吃，老虎最后再吃，它們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)的生活著！從此，再也沒(méi)有為了食物而爭(zhēng)斗了！
我的感受：做人，就要學(xué)會(huì)分享，不是去爭(zhēng)搶什么。我們有時(shí)總會(huì)做錯(cuò)事情，可是只要去改正，沒(méi)有什么時(shí)改變不了的，只是去看你的態(tài)度。獨(dú)立去改正，去做快樂(lè)的自己，有了事情就要找別人說(shuō)，別放在心里，這樣不舒服。有的事情，是自己錯(cuò)在前，別心里不服氣，先找找自己的錯(cuò)誤點(diǎn)在哪里，要改正，天下沒(méi)有過(guò)不去的坑，只是看你過(guò)去還是不過(guò)去，改正還是不改正！
我當(dāng)然也有很多缺點(diǎn)，在我有什么話說(shuō)的時(shí)候，我就會(huì)給媽媽說(shuō)，但是媽媽總是說(shuō)：“生氣沒(méi)有用，先看看自己錯(cuò)在哪里。再說(shuō)，我不是批評(píng)你，而是有些事情必須自己去解決，不能一直醫(yī)藥我！”這句話一直記在我的的心里，刻在我的心里！索然我做事總是著急，可是我已經(jīng)，沒(méi)有像以前一樣亂做亂寫(xiě)了！其實(shí)有些事情真的得從自己身上找毛病！讓我們一起改變，做一個(gè)好孩子，一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子！自己的話：這次。
作文。
是老師讓在這七天假期里寫(xiě)的，第一篇寫(xiě)的太少了，并沒(méi)有趣味，干巴巴的，第一篇經(jīng)過(guò)修改，就變成了第二篇，又長(zhǎng)又有趣了！寫(xiě)作文講的是用心和耐心！不是說(shuō)草草率率的鞋幾十個(gè)字就完了，還要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真細(xì)心的修改，并保證沒(méi)有錯(cuò)字，才可以！
希望我們大家一起努力！寫(xiě)出更好的作文！加油！
童話的感受和體會(huì)篇十
“感受 心得體會(huì)”主題，涉及了人們對(duì)于生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的種種感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。這個(gè)主題的重要性在于，它能夠激勵(lì)我們更加認(rèn)真地去觀察、思考、學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。在本文中，我將以五個(gè)方面為線索，來(lái)闡述我在自我實(shí)現(xiàn)、人際交往、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、文化體驗(yàn)等方面的感受和心得體會(huì)。
一、自我實(shí)現(xiàn)：塑造獨(dú)立自主的人格
自我實(shí)現(xiàn)是每個(gè)人內(nèi)心深處的渴望，它意味著實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最高追求。在這個(gè)方面，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是塑造獨(dú)立自主的人格。只有具備獨(dú)立思考、自我掌控的能力，才能夠擺脫外界的影響，真正地做到按照自己的內(nèi)心來(lái)做事、追求和實(shí)現(xiàn)自己所期望的人生目標(biāo)。這一路上，我們需要良師益友的幫助和指引，需要建立自我評(píng)估的行動(dòng)計(jì)劃，最終形成對(duì)外界和自己都充滿自信和堅(jiān)定的人格。
二、人際交往：感受和諧與互助的力量
人際交往是人們?nèi)粘Ｉ钪斜苊獠涣说闹匾M成部分，它能夠帶給我們很多正面的體驗(yàn)和感受，比如和諧、互助、理解、互信等。在我看來(lái)，人際交往的良好體驗(yàn)離不開(kāi)三個(gè)方面的支撐：善待他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，保持真誠(chéng)。善待他人意味著要給予他人尊重和溫暖；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，則是關(guān)注對(duì)方并體恤其想法和需求的基本素質(zhì)；而保持真誠(chéng)則是人際交往的基石，它能夠保證我們和他人之間建立起互相的信任和溝通渠道，從而共同創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境。
三、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)
職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡碾A段之一，它能夠幫助我們學(xué)會(huì)工作，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并不斷地磨練和提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中，我認(rèn)為職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累需要追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。專業(yè)化是指我們應(yīng)該將自己的工作職責(zé)和能力范圍明確化、細(xì)化化，并嘗試在某一個(gè)領(lǐng)域里成為專家。熟悉某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識(shí)點(diǎn)，則能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更有競(jìng)爭(zhēng)力。持續(xù)學(xué)習(xí)則是指我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新技能、新知識(shí)、新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)，這樣才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，不被淘汰，保持順利地職業(yè)生涯路徑。
四、學(xué)習(xí)技巧：注重實(shí)踐和反思
學(xué)習(xí)技巧是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的重要手段。在我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)注重實(shí)踐和反思是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素。實(shí)踐的作用在于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的技能和知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)知。反思的作用在于讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況及過(guò)程進(jìn)行良好的梳理，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣點(diǎn)和不足之處，尋找改進(jìn)和完善的空間。
五、文化體驗(yàn)：感受和涵養(yǎng)人文情懷
文化體驗(yàn)是展示我們完整人格的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們深刻認(rèn)識(shí)和理解人類歷史、文明和文化，涵養(yǎng)人文情懷和智慧。在我的體驗(yàn)中，文化體驗(yàn)的感受分為兩個(gè)方面：一是觀察和接受人類智慧和創(chuàng)造精神的表現(xiàn)和成果，例如博物館參觀和美術(shù)館欣賞；二是與不同文化背景的人交流和交往，比如跨文化的旅行和旅游。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鲩L(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和名詞的范圍，開(kāi)闊我們的視野，幫助我們更好地理解和欣賞世界各地不同的文化和精神內(nèi)涵。
總之，“感受 心得體會(huì)”這個(gè)主題是一個(gè)讓我們能夠更全面、更深入體會(huì)和體個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，它的作用在于讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并更好地理解和認(rèn)識(shí)生活中的方方面面。作為一個(gè)年輕人，我會(huì)更努力地在各個(gè)方面體驗(yàn)和感受，從而不斷提升自己。
童話的感受和體會(huì)篇十一
有個(gè)老人眼睛花，耳也聾了，雙喜經(jīng)常發(fā)抖。每當(dāng)他吃飯時(shí)，常常把飯弄撒。兒子媳婦兒都嫌棄他，老人只好坐在角落上吃飯，還常常不讓他吃飽。“讀到這里，我覺(jué)得他們不應(yīng)該嫌棄老人，因?yàn)椋豪先税阉麄凁B(yǎng)那么大，他們都不知道知恩圖報(bào)。”老人很傷心，經(jīng)常眼淚汪汪的看著桌子。
有一次，老人的手有發(fā)抖了，把碗摔碎了，兒媳婦見(jiàn)了，罵了他一頓，還給他做了個(gè)木碗，讓他用這個(gè)木碗吃飯。孫子見(jiàn)了，也做了個(gè)木碗。父親見(jiàn)了，問(wèn)：“你在干嘛呢?”孫子答道：“我要做一個(gè)木碗，等我長(zhǎng)大了，讓爸爸媽媽用他吃飯?！弊x到這里，我覺(jué)得他的孫子很聰明，能夠隨機(jī)應(yīng)變。兒子媳婦看了一會(huì)，便哭了起來(lái)，于是，他們便把老人接到桌子上，即使老人撒了什么，他們?cè)僖膊徽f(shuō)什么了。
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童話的感受和體會(huì)篇十二
記得第一次讀這本書(shū)，我只覺(jué)得故事很有趣，很生動(dòng)，讀完之后，只是為賣火柴的`小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心然而當(dāng)今天我把這本書(shū)又重溫一遍后，有著太多太多的話要說(shuō)?！栋餐缴挕分械拿恳粋€(gè)故事都包含著一個(gè)深刻的哲理。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的〈丑小鴨〉，這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事，說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動(dòng)物的岐視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。
可是，又有誰(shuí)會(huì)想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了它們的歡迎，因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝!于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。
童話的感受和體會(huì)篇十三
今天我在空閑的時(shí)間，我把電腦打開(kāi)，看起了家有兒女第四部的最后一集。
這一集的題目是：我的英雄夢(mèng)。剛開(kāi)頭，就是劉梅、夏東海和小雨，一起跑步跳繩呢，為的是和諧迎奧運(yùn)。這時(shí)，劉星兩手背在后面走了過(guò)來(lái)，很蔑視他們家庭的這一活動(dòng)。認(rèn)為跳繩跑步就能支持奧運(yùn)，迎接奧運(yùn)嗎？便和他的爸媽講起了大道理，說(shuō)他有鴻鵠之志。他的.爸爸媽媽問(wèn)他是什么鴻鵠？劉星說(shuō)，如果他說(shuō)了，他們家就會(huì)發(fā)生八級(jí)地震。最后劉星說(shuō)他為了奧運(yùn)要去登珠穆朗瑪峰，說(shuō)了這話，劉星以為他的爸爸媽媽和小雨會(huì)非常驚奇，便非常驕傲，但沒(méi)有想到的是他的爸爸媽媽和小雨笑的肚子都疼了，便拿起跳繩跑步去了。劉星在半夜把鼠標(biāo)叫到花園里，要鼠標(biāo)和他一起在第二天的早上一起去攀登珠穆朗瑪峰。劉星回家后，和夏東海商量的時(shí)候，遭到很大的打擊，并且不準(zhǔn)讓劉星去。雖然鼠標(biāo)和劉星的爸爸媽媽都不同意，但是第二天的一早，鼠標(biāo)和劉星就一起背著東西登珠穆朗瑪峰去了。每人還留下了一封信，說(shuō)他們到珠穆朗瑪峰去了。
晚上鼠標(biāo)和劉星在北京的三河，搭起了帳篷，并且假裝到了珠穆朗瑪峰。制造出了噴霧，還穿上了大棉襖。把筆記本電腦打開(kāi)，和他的爸爸媽媽視頻聊天。最后終于在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)以后，和鼠標(biāo)都回了家的事情。
這部電視劇，是在汶川8級(jí)地震發(fā)生之前拍的。而在開(kāi)頭劉星就說(shuō)可能會(huì)發(fā)生8級(jí)地震，說(shuō)明是有預(yù)感的。支持奧運(yùn)，迎接奧運(yùn)，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。
火炬已經(jīng)傳遞到了陜西咸陽(yáng)，真想去看火炬！
童話的感受和體會(huì)篇十四
《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》……這些都是我從《安徒生童話》中讀到的故事。這些故事非常引人入勝，我憎恨故事里狠毒的王子、同情賣火柴的小女孩、嘲笑那個(gè)沒(méi)穿衣服的皇帝……其中，對(duì)我印象最深的是《丑小鴨》這篇童話故事。故事中的丑小鴨處處受到欺負(fù)，在它的成長(zhǎng)過(guò)程中大家都覺(jué)得它長(zhǎng)得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。
丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)兒死了，在寒冷的冬天里，它凍暈了，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，丑小鴨竟然變成了一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他的心靈不美，一個(gè)人長(zhǎng)得美，不代表他的心靈美。記得有一次我和媽媽上街買水果，路上遇到一位漂亮的阿姨，她一邊走一邊吃香蕉，吃完后把香蕉皮隨手一扔，正巧有一位老爺爺走在她的旁邊，一腳踩在香蕉皮上，差點(diǎn)滑個(gè)跟頭。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)阿姨雖然外表美，但是心靈不美?！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)呀!她這種行為，我們可不能學(xué)習(xí)喲!”我想，在學(xué)校里，如果有同學(xué)長(zhǎng)得丑，我們不能嘲笑他。一個(gè)人的外表并不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵要看他的心靈美不美。真希望每個(gè)人都能成為心靈美的人!
童話的感受和體會(huì)篇十五
普希金曾說(shuō)過(guò)，“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！痹谑罴僦?，我也讀了不少書(shū)，有《草房子》、《永遠(yuǎn)只做對(duì)的事》等，但《一千零一個(gè)愿望》這本書(shū)還是最令我印象深刻、記憶猶新。
《一千零一個(gè)愿望》主要講述了主人公李力子的媽媽超級(jí)忙碌，李力子從小就缺少母愛(ài)，她只能假裝自己很驕傲，什么事都能自己搞定。但是有一天，鴨子李甲甲闖入了李力子的世界，李甲甲拯救了李力子，讓她成為了一位勇敢向前的女王甲。后來(lái)，李甲甲永遠(yuǎn)地離開(kāi)了李力子，李力子的媽媽也因此醒悟，重新找回自己已經(jīng)“失去”的女兒。而李力子背負(fù)起了大家稀奇古怪但又懷有自己真實(shí)想法的愿望與媽媽來(lái)到了羅馬，希望這些愿望通通實(shí)現(xiàn)!
“愿望就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心吧，是我真正想怎么樣，不是大人要我怎么樣。小孩子的愿望是最真的，可是也很容易忘記啊!”這是寫(xiě)在書(shū)封面的一段話。也許，每個(gè)人的童年都有一些天真的愿望，但總是遭到大人的不屑，被他們的話影響，久而久之也覺(jué)得自己的愿望很可笑。可能在大人們的眼里，我們的愿望就是該好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，找一個(gè)好工作，賺很多的錢。好吧，大人們所說(shuō)的也可以當(dāng)作是我們的愿望，但我們就不能擁有一些除這個(gè)以外的天馬行空的愿望嗎?我想，我即使長(zhǎng)大了也不會(huì)忘記我童年的愿望，因?yàn)樗鼈兪亲钫滟F的寶物。
郁雨君的書(shū)美妙呈現(xiàn)親情之愛(ài)、同齡人友愛(ài)、人與自然和諧之愛(ài)，讓我們明白愛(ài)是世界上最美好的東西?！兑磺Я阋粋€(gè)愿望》同樣出自作家郁雨君之手，這本書(shū)溫暖、感人，希望大家也可以來(lái)讀一讀。
童話的感受和體會(huì)篇十六
課程標(biāo)準(zhǔn)要求英語(yǔ)課程要面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育.其中特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高人文素質(zhì),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.
作者：邱冬萍作者單位：惠州市惠城區(qū)陳江小學(xué)刊名：廣東教育（教研版）英文刊名：guangdongeducation年，卷(期)：“”(2)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：
童話的感受和體會(huì)篇十七
《格林童話》里有善良勤勞的灰姑娘、聰明可愛(ài)的小紅帽、美麗純潔的白雪公主、過(guò)分貪心結(jié)果什么也沒(méi)得到的漁夫的妻子。
其中我最喜歡的是《睡美人》。它講的是，在很久很久以前，有一位國(guó)王和王后，他們非常想要一個(gè)孩子，終于他們有了一個(gè)女兒。國(guó)王為了慶祝公主的誕生，舉行了盛大地宴會(huì)。因?yàn)樗挥惺捉鸩途?，所以他就只?qǐng)了十二位預(yù)言家，可是全國(guó)有十三位預(yù)言家，這樣就有一位預(yù)言家沒(méi)有受到邀請(qǐng)。于是她詛咒公主：公主十五歲那年會(huì)被紡錘刺入倒地而死。這時(shí)有一位預(yù)言家說(shuō)公主不是倒地而死，而是沉睡一百年。公主長(zhǎng)到了十五歲，她亭亭玉立、端莊美麗，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡她的。有一天國(guó)王和王后出去了，公主來(lái)到了鐘樓里，看見(jiàn)一個(gè)老婆婆正在用紡車紡線。公主好奇地拿起了紡錘，詛咒應(yīng)驗(yàn)了，公主被紡錘刺破了手，沉沉睡著了。直到一百年以后，有一位王子來(lái)到了這里救了公主，公主醒了。他們舉行了婚禮，并且幸福地生活著，一直到老。
讀了這個(gè)故事，我知道了做事情要考慮全面，免得引起不必要的麻煩。如果國(guó)王把十三位預(yù)言家都請(qǐng)來(lái)了，小公主也不會(huì)受到詛咒。所以我以后在考試時(shí)也應(yīng)該考慮周到，不要出錯(cuò)，這樣就能考出好成績(jī)。還有那個(gè)公主，如果她認(rèn)真聽(tīng)國(guó)王和王后的話，不去拿紡錘，她就不會(huì)被紡錘刺傷，沉睡一百年了。所以我們一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不去做危險(xiǎn)的事情。
童話的感受和體會(huì)篇一
主人公原來(lái)有個(gè)幸福的家庭，但是悲劇還是降臨在這個(gè)家庭身上，主人公辛德瑞拉的母親去世，后來(lái)，父親給辛德瑞拉找了一個(gè)繼母。繼母和她的女兒總是刁難辛德瑞拉，還讓她干許多活，還給她取了個(gè)名字，叫灰姑娘。王子的父親病重，想讓王子盡快找到一個(gè)公主。由于辛德瑞拉的善良，得到了仙女教母的幫助，得到了王子的青睞。從此，王子與辛德瑞拉過(guò)上了幸福的生活。
辛德瑞拉擁有一顆善良的心，她是美麗的，是純潔的。
有一位老人，他十分窮苦。每天步行二十余里，去喂海鷗。老人以善良的心去對(duì)待海鷗，對(duì)海鷗十分關(guān)心。有靈性的海鷗在老人去世后，為老人送行。老人是美麗的，心靈更是美麗的。
老人如春風(fēng)一般，將善良的種子種在了每一個(gè)人心中，使我非常感動(dòng)。
善良的人是有回報(bào)的。善良，是在黑暗中，給予別人一盞明燈;善良，是在坎坷的道路上，給予別人一雙大手;善良，是在迷惑時(shí)，給予別人的一個(gè)回答。善良更像是人生中一道美麗的風(fēng)景線。
童話的感受和體會(huì)篇二
童話是一個(gè)神奇的世界，它充滿了奇幻的情節(jié)和色彩斑斕的人物形象。無(wú)論是孩子還是成人，都可以從中獲取到無(wú)窮的樂(lè)趣和啟示。通過(guò)閱讀和理解童話，我們可以深入體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，童話給我們提供了一片寧?kù)o的天地，讓我們暫時(shí)脫離現(xiàn)實(shí)的紛擾，沉浸在純真的幻想世界中，感受到童話的魅力和學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
首先，童話通過(guò)豐富多彩的故事情節(jié)為讀者提供了無(wú)限的想象空間。在童話中，我們可以遇見(jiàn)各種各樣的角色，如勇敢的王子公主、可愛(ài)的動(dòng)物朋友、邪惡的巫婆巨人等等。這些角色居住在童話世界中，擁有超凡的能力和令人難以置信的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。通過(guò)童話，孩子們可以在想象中扮演各種角色，體驗(yàn)不同的人生和冒險(xiǎn)，從而獲得成長(zhǎng)和自我價(jià)值的認(rèn)同。
其次，童話在情節(jié)中蘊(yùn)含著深刻的哲理和智慧。童話并不是簡(jiǎn)單的幻想故事，而是通過(guò)情節(jié)和角色的塑造傳遞著一種深遠(yuǎn)的思考。比如，童話中經(jīng)典的“灰姑娘”故事告訴我們，勇敢和善良的人終將擁有幸福和美滿的生活。而“睡美人”故事則提醒我們，心靈的沉睡會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，只有勇氣和堅(jiān)持才能戰(zhàn)勝困境。正是這些生動(dòng)的故事情節(jié)和智慧的點(diǎn)滴，使得童話摩登在潛移默化中幫助我們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
再次，閱讀童話有助于培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。童話中雖然有著奇幻的故事情節(jié)，但是其中的形象和環(huán)境卻十分具體生動(dòng)。通過(guò)閱讀童話，我們可以在腦海中構(gòu)建出一個(gè)個(gè)充滿細(xì)節(jié)的場(chǎng)景和形象。這種想象的過(guò)程不僅能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，還能幫助我們培養(yǎng)面對(duì)問(wèn)題時(shí)的創(chuàng)新思維。童話給我們提供了一個(gè)展示自己擁有的創(chuàng)意和想法的舞臺(tái)，也讓我們明白只要有夢(mèng)想和努力，就能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
最后，童話故事中的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)給我們以啟示。童話世界中的主人公通常都是從平凡的生活中獲得了機(jī)遇，然后經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和變化，最終實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和成功。這其中蘊(yùn)含著一種對(duì)于人生的理解和一種積極向上的態(tài)度。童話告訴我們，生活充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有面對(duì)困難和恐懼，才能有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。在童話中，我們可以看到主人公通過(guò)勇氣、智慧、友情等各種品質(zhì)戰(zhàn)勝了困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我們深刻體會(huì)到只要堅(jiān)持不懈地去追求，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，童話是一片充滿奇幻和智慧的樂(lè)園，它不僅滿足了我們對(duì)于想象和創(chuàng)造的需求，更給我們帶來(lái)了勇氣、智慧和成長(zhǎng)的啟示。通過(guò)閱讀童話，我們可以感受到童話的魅力，學(xué)習(xí)到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。童話故事給我們提供了一個(gè)能夠暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的窗口，讓我們遺忘煩惱和痛苦，感受到生活的美好和快樂(lè)。所以，無(wú)論是孩子還是成人，都應(yīng)該擁抱童話，去探索和感受其中的心靈世界，從中獲取到屬于自己的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
童話的感受和體會(huì)篇三
我讀了德國(guó)格林兄弟寫(xiě)的《格林童話》，19世紀(jì)德國(guó)的雅各布。格林。威廉。格林組成一個(gè)寫(xiě)童話的組合。他們是德國(guó)浪漫主義文學(xué)家中的佼佼者，也是世界上最知名的童話作家。
格林童話以豐富的'想象，美麗的憧憬，善良的心靈和高尚的情操啟迪了我們的心靈，成為世界各地兒童喜愛(ài)的杰作。其中令我印象深刻的是《牧鵝姑娘》講了：一個(gè)公主和王子訂了婚，公主要去王子的國(guó)家生活，走的時(shí)候讓一位侍女跟著，然后公主被侍女欺負(fù)，侍女偽裝成公主的樣子，和王子結(jié)了婚，一天，公主見(jiàn)到了國(guó)王，并告訴他事情的經(jīng)過(guò)。國(guó)王立刻懲罰了侍女，王子和公主過(guò)上了幸福的生活。通過(guò)這篇童話我懂得了一個(gè)道理“好人必有好報(bào)，壞人必有壞報(bào)”。
閱讀經(jīng)典的童話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們大體包含著了這四個(gè)主題：出走，尋找，歷險(xiǎn)，成長(zhǎng)。其中出走是為了擺脫成人的約束;尋找是尋找自由，快樂(lè)和幸福，歷險(xiǎn)是在尋找之路經(jīng)歷的磨難和挫折，是成長(zhǎng)的一種社會(huì)化歷練;而成長(zhǎng)意味著在尋找之路上經(jīng)歷過(guò)各種磨難之后，再懂得做人的道理，所以世界經(jīng)典童話都是“成長(zhǎng)文學(xué)”。
童話的感受和體會(huì)篇四
我看過(guò)許多的課外書(shū)，但我最喜歡《格林童話》這本書(shū)，它是世界童話的經(jīng)典之作，書(shū)的作者——格林兄弟，以豐富的想象、優(yōu)美的語(yǔ)言，給我們講述了一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事。
我特別喜歡這本書(shū)里面的《貓和老鼠合伙》的故事。故事講到：老鼠在貓的建議下，交了朋友，兩人一起生活，但在一起生活時(shí)，貓一點(diǎn)都不誠(chéng)實(shí)，嘴太饞，三次欺騙老鼠，把共同買的豬油偷吃完，最后，還把與它講理的老鼠也吃了。
讀完這個(gè)故事，使我想到生活中的有些人，表面一套，實(shí)際一套，就像貓和老鼠一樣，當(dāng)你拿出真誠(chéng)時(shí)，卻暗中背叛你，傷害你。我覺(jué)得誠(chéng)信是金，“言而無(wú)信，不知其可?！蔽衣?tīng)過(guò)一個(gè)故事，兩個(gè)人合伙做生意，說(shuō)好了共享收益，但“甲”欺騙了“乙”，最后朋友反臉。
我還想到書(shū)上宋慶齡的故事，宋慶齡小時(shí)候，為了信守諾言，放棄了去伯伯家做客的機(jī)會(huì)，教小珍疊花籃。宋慶齡就是一個(gè)講信用、恪守諾言的.人。
讀了《格林童話》里的《貓和老鼠合伙》的故事，思緒萬(wàn)千，頗多感觸，對(duì)待“貓”一樣的朋友要遠(yuǎn)離，要真心誠(chéng)意待人。格林童話真讓我受益匪淺，它教會(huì)我怎樣做人。
童話的感受和體會(huì)篇五
童話故事是兒童成長(zhǎng)中重要的一部分，它可以為孩子們帶來(lái)無(wú)盡的想象空間和快樂(lè)。我曾經(jīng)閱讀過(guò)許多經(jīng)典的童話故事，從中獲得了很多心得體會(huì)。今天，我想分享一下我關(guān)于童話的心得體會(huì)。
童話故事首先是為了娛樂(lè)和啟發(fā)孩子們的想象力而存在的。通過(guò)講述奇幻的故事情節(jié)和創(chuàng)造出令人矚目的角色，童話故事能夠帶孩子們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，這個(gè)世界充滿了奇跡和不可思議的事物。例如，安徒生童話中的美人魚(yú)、長(zhǎng)發(fā)公主和皇帝的新裝都是我們孩童時(shí)期最喜歡的故事。這些故事激發(fā)了我們的好奇心和想象力，讓我們?cè)敢馓剿魑粗氖澜纭?BR> 其次，童話故事還常常蘊(yùn)含著一些重要的道德與價(jià)值觀。通過(guò)比喻和暗示，童話故事可以向孩子們傳遞正確的道德觀念和價(jià)值觀。比如《小紅帽》告訴我們要小心陌生人，保護(hù)自己；《灰姑娘》告訴我們善良和美德會(huì)得到回報(bào)。這些故事不僅讓我們明白了善惡的界限，還引導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龀稣_的選擇和判斷。我相信，童話故事對(duì)于塑造一個(gè)良好的人格素養(yǎng)是至關(guān)重要的。
此外，童話故事還經(jīng)常借助豐富的幻想和象征手法，幫助我們理解復(fù)雜的人際關(guān)系和情感。許多童話故事都以動(dòng)物或其他非人類的形象來(lái)代表不同的人性或特征。這種象征手法讓我們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)深入思考人性和情感之間的關(guān)系。例如，《白雪公主》給我們展示了嫉妒和親情之間的糾葛，《睡美人》讓我們思考父母對(duì)孩子的保護(hù)與成長(zhǎng)之間的平衡。這些故事給我們提供了一種理解和表達(dá)情感的方式。
最后，童話故事還教會(huì)了我們堅(jiān)持和努力的重要性。很多經(jīng)典童話故事中的主人公都克服了困難和艱辛，最終取得了成功。這些故事告訴我們只要不放棄，并為自己的目標(biāo)努力奮斗，就一定會(huì)成功?！缎〖t帽》勇敢面對(duì)狼的威脅，最終成功獲救；《刺猬和刺猬花園》中的小刺猬們一起合作，克服了困難。這些故事激勵(lì)我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不輕易放棄。
總而言之，童話故事在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了重要的角色。它們不僅滿足了我們的娛樂(lè)需求，還給予了我們啟示和教誨。通過(guò)童話故事，我們嘗試?yán)斫馐澜纭⑴囵B(yǎng)道德觀念、探索情感和學(xué)會(huì)努力。對(duì)于我個(gè)人而言，童話故事讓我不僅收獲了歡樂(lè)，更得到了許多重要的心得和體會(huì)。我相信，童話故事將繼續(xù)陪伴著我們，幫助我們?cè)谌松牡缆飞铣砷L(zhǎng)和前行。
童話的感受和體會(huì)篇六
第一段：童話的魅力
童話故事伴隨著我們的成長(zhǎng)，無(wú)論是聽(tīng)父母講述，還是自己翻看書(shū)本，童話總能帶給我們一份純真和快樂(lè)。童話的魅力在于它們的想象力和浪漫色彩，讓我們看到了美好的世界。童話草木皆是情，充滿了夢(mèng)幻和希望，給予了我們無(wú)限的遐想和思考空間。
第二段：童話中的人物
童話中的人物無(wú)論是公主、王子、巨人還是魔法師，都給人留下了深刻的印象。他們常常具有崇高的品質(zhì)和充滿正義感的行為，讓我們學(xué)到了許多做人做事的道理。公主的美麗與善良、王子的勇敢與果斷、巨人的善良與寬容、魔法師的智慧與機(jī)智，都使我們從他們身上得到了許多啟示和教益。
第三段：童話中的情節(jié)
童話故事的情節(jié)緊湊有趣，常常充滿了各種精彩的沖突與懸念。例如，灰姑娘被繼母和姐姐們欺負(fù)的故事，她如何通過(guò)自己的努力和美德，最終嫁給了王子，過(guò)上了幸福的生活。而小紅帽在去奶奶家的路上，遇到了大灰狼，最終靠著自己的聰明才智，成功躲過(guò)了狼的追殺。這些情節(jié)使我們看到了在困境中堅(jiān)持和奮斗的重要性，以及正義和勇氣的力量。
第四段：童話中的哲理
童話故事常常蘊(yùn)含著豐富的哲理和道德教育意義。例如，《青蛙王子》中王子變成了青蛙，只有被公主親吻才能變回來(lái)。故事中的王子教會(huì)了我們珍惜真愛(ài)和承諾的重要性。又如，《小紅帽》中祖母和小紅帽都因?yàn)檩p信大灰狼而受害，告訴了我們不要隨便相信陌生人。這些哲理讓我們?cè)谧x童話的過(guò)程中，不僅愉悅了心靈，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和人生智慧。
第五段：童話與現(xiàn)實(shí)
童話故事中的情節(jié)和人物雖然看起來(lái)離我們很遙遠(yuǎn)，但它們所倡導(dǎo)的思想和品質(zhì)卻是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該追求的。童話教會(huì)了我們勇敢、善良、正直、寬容等美德，讓我們能夠在困難面前保持信心和勇氣，在人際關(guān)系中體現(xiàn)友愛(ài)與寬容。童話教會(huì)了我們?nèi)绾位酁樯衿?，用希望和?mèng)想去改變我們的世界。
總 結(jié)：童話作為一種文學(xué)體裁，無(wú)論在古代還是現(xiàn)代，都給予了我們?cè)S多寶貴的教育和啟示。童話故事所蘊(yùn)含的思想和情感，常常成為我們成長(zhǎng)道路中的指引和動(dòng)力。讓我們保持童話心態(tài)，用童話的智慧和美麗來(lái)影響自己的生活，用童話的力量去創(chuàng)造屬于自己的美好世界。
童話的感受和體會(huì)篇七
今天我讀了一本叫《格林童話》的書(shū)，在眾多的精彩故事中我最喜歡《三種語(yǔ)言》這個(gè)很有意思的小故事。
這個(gè)童話故事講的是：有一個(gè)老奶奶含辛茹苦把她的兒子養(yǎng)大后，竟然發(fā)現(xiàn)他是個(gè)“傻子”。因?yàn)闊o(wú)論教他什么東西，他都學(xué)不會(huì)。老人無(wú)奈地送他去很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)?？墒且荒旰螅膬鹤踊貋?lái)后，她竟然發(fā)現(xiàn)他老師那里只學(xué)會(huì)了聽(tīng)說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)。老人很生氣，就給他另?yè)Q了一個(gè)老師。一年后，她的兒子回來(lái)后，老奶奶發(fā)現(xiàn)她的寶貝兒子也只學(xué)會(huì)了聽(tīng)說(shuō)狗語(yǔ)。老人給了她兒子最后一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，并告訴他說(shuō)如果這次再?zèng)]有學(xué)到別的孩子學(xué)的知識(shí)，就趕他出家門，永遠(yuǎn)不許他回家。一年后，她的兒子回來(lái)了，老奶奶看到她的兒子只學(xué)會(huì)了青蛙叫的意思。于是，老人真的把她的孩子攆出了家門。老奶奶的兒子在流浪的過(guò)程中，在小狗、小鳥(niǎo)和青蛙的幫助下，不但獲得了巨大的財(cái)富，還成了受人尊重的教皇。
讀完這個(gè)童話故事，我真正地感受到一個(gè)人無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西，只要認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)到心里，或早或晚都會(huì)拿來(lái)為己所用的。另外，我從中還知道了這樣一個(gè)道理，那就是，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是我們小朋友學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的黃金時(shí)期。我們一定要爭(zhēng)取在這個(gè)時(shí)期學(xué)到越來(lái)越多的知識(shí)，以備將來(lái)所用。
從前，有一座房子里，住著一個(gè)老伯爵，他有一個(gè)很笨的兒子，什么也不會(huì)干，老伯爵很傷心，決定去給他找為師父。
第二天一早，老伯爵就叫起來(lái)他的兒子，把他送到了一個(gè)國(guó)家，一年過(guò)去了，老伯爵的兒子回來(lái)了，他高興的對(duì)父親說(shuō)：“父親，我這會(huì)學(xué)會(huì)了狗的語(yǔ)言，我比狗叫的好聽(tīng)多了!”于是，他學(xué)給父親聽(tīng)?？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，父親卻罵了他一頓：你這個(gè)東西，你學(xué)了一年，我還以為你學(xué)了好多好東西，你卻去學(xué)狗叫!哎，我就再給你一次機(jī)會(huì)，你這次一定好學(xué)好!”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是明白了。
第二次，他把兒子送到了另一個(gè)國(guó)家，一年后，兒子又回來(lái)了，父親說(shuō)：“你有學(xué)到了什么，會(huì)不會(huì)又是狗叫?”兒子說(shuō)：“不會(huì)的，我這次學(xué)的是鳥(niǎo)叫，我比鳥(niǎo)兒唱的還好聽(tīng)!”于是他唧唧喳喳的唱了起來(lái)，父親生氣了，說(shuō)：“你這個(gè)蠢貨，我教你學(xué)點(diǎn)正經(jīng)事，你卻去學(xué)動(dòng)物叫，哎，我給你最后一次機(jī)會(huì)，如果你再學(xué)動(dòng)物叫，我就不要你了!”兒子會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)他什么一沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
老伯爵又把兒子送到了另一個(gè)國(guó)家，老伯爵是多么希望他的兒子成為一個(gè)厲害的人呀。可是，一年后，兒子回來(lái)了，父親迫不及待的為他：“你學(xué)到了什么，是不是又是狗叫、鳥(niǎo)叫呀?”兒子微笑著說(shuō)：“不會(huì)的，我呀，這次學(xué)的青蛙叫，我比青蛙叫的還好聽(tīng)呢!”于是兒子叫了起來(lái);。“呱呱”叫的可好聽(tīng)了。不過(guò)，父親非常生氣：“哼，我怎么就養(yǎng)了你這蠢貨!我都快氣死了!哎”于是，老伯爵把他趕出了門。
這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)不好的東西，那樣的話，別人也不喜歡。
童話的感受和體會(huì)篇八
《格林童話》是我目前最喜歡的一本書(shū)。走進(jìn)格林童話，你會(huì)遇見(jiàn)美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，沉睡了100年的公主睡美人，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝，里面的故事常常感動(dòng)著我。給我印象最深的一篇是灰姑娘，描述的是一個(gè)美麗善良的小女孩，她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)繼母，那個(gè)繼母帶著兩個(gè)小女孩。這兩個(gè)小女孩愛(ài)美狠毒，這樣灰姑娘常常被欺負(fù)，天天睡在灰堆里，身上很臟，所以別人叫她灰姑娘。
有一次國(guó)王幫王子選妃舉行了三天宴會(huì)，下令讓所有的未婚女子到皇宮開(kāi)會(huì)，而她的.繼母百般阻撓灰姑娘參加，幸運(yùn)的是灰姑娘遇到了會(huì)魔法的老婆婆。最后，灰姑娘被選上了王妃。兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。
讀到這里我在想，人一定要善良，要有愛(ài)心，一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿愛(ài)的心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，也會(huì)像灰姑娘一樣遇到一些幸運(yùn)的事。而我作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我要向善良的灰姑娘學(xué)習(xí)，真誠(chéng)友善的對(duì)待同學(xué)，體會(huì)父母的艱辛和老師的良苦用心，做一名合格的小學(xué)生。
這本書(shū)里還有許多讓人感動(dòng)的故事，你也快來(lái)讀一讀吧!
童話的感受和體會(huì)篇九
原文：從前，在森林里兔子和老虎還有許許多多的小動(dòng)物都是好朋友！可有一天，它們一起找到了一塊從人類那里找來(lái)的一塊肉，老虎和其他動(dòng)物都很餓，可是只有一小塊。老虎說(shuō)：“我先吃，因?yàn)槲沂峭酢薄盀槭裁窗。窟@是我們一起找來(lái)的，應(yīng)該平均分！”“不行這是我的！”老虎說(shuō)完，便兇惡的吼了一聲，大家很害怕，所以便遠(yuǎn)離它。老虎的習(xí)慣從那時(shí)候養(yǎng)成的：自私、貪圖、兇惡。和其它的動(dòng)物反目成仇。有時(shí)都它感到孤獨(dú)，可是不愿意表示出來(lái)！有一天它生病了，可動(dòng)物們都不愿意接近它，便死去了！
感受：做人不能自私自利，貪圖。這樣會(huì)讓別人討厭你！
改編：很久很久以前，在茂密的樹(shù)林里面，有一群老虎和友誼特別好的小動(dòng)物們，它們常常在一起玩?？墒牵幸惶?，他們一起齊心協(xié)力的找到了一塊肉，這塊肉可得之不易，是從陷阱里找來(lái)的！它們很餓很餓，可不是道該怎么分。老虎說(shuō)：“我先吃，因?yàn)槲易畲?，而且我是王！”“你憑什么是王，王要愛(ài)子愛(ài)民，而不是爭(zhēng)搶！”“不可能，這就是我的！”老虎說(shuō)完，便兇猛的叫了起來(lái)！大家都很害怕，所以一見(jiàn)了老虎，就跑。老虎的壞習(xí)慣就從那個(gè)時(shí)候養(yǎng)成，從可愛(ài)善良友好，變成了兇惡，自私，貪圖，和所有的動(dòng)物反目成仇，一見(jiàn)到其它動(dòng)物便撲上去抓咬！有的時(shí)候，自己在洞穴里呆的無(wú)聊，它很懷念以前的時(shí)光，可是它不說(shuō)出來(lái)，還是做兇猛，兇惡的它?？墒牵幸惶?，它生病了，不能起來(lái)了，動(dòng)物們把好吃的送到里面，安慰了幾句就走了。
它感到后悔，覺(jué)得沒(méi)有資格吃，便讓兔子送到了各家，終于它好了起來(lái)，和兔子and其它動(dòng)物說(shuō)了對(duì)不起，大家原諒了它。大家都去做自己的事了，兔子一直陪著老虎玩，老虎又變了，變回了原來(lái)的樣子！原來(lái)自私是不行的，這之后，有了好東西就先給朋友吃，老虎最后再吃，它們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)的生活著！從此，再也沒(méi)有為了食物而爭(zhēng)斗了！
我的感受：做人，就要學(xué)會(huì)分享，不是去爭(zhēng)搶什么。我們有時(shí)總會(huì)做錯(cuò)事情，可是只要去改正，沒(méi)有什么時(shí)改變不了的，只是去看你的態(tài)度。獨(dú)立去改正，去做快樂(lè)的自己，有了事情就要找別人說(shuō)，別放在心里，這樣不舒服。有的事情，是自己錯(cuò)在前，別心里不服氣，先找找自己的錯(cuò)誤點(diǎn)在哪里，要改正，天下沒(méi)有過(guò)不去的坑，只是看你過(guò)去還是不過(guò)去，改正還是不改正！
我當(dāng)然也有很多缺點(diǎn)，在我有什么話說(shuō)的時(shí)候，我就會(huì)給媽媽說(shuō)，但是媽媽總是說(shuō)：“生氣沒(méi)有用，先看看自己錯(cuò)在哪里。再說(shuō)，我不是批評(píng)你，而是有些事情必須自己去解決，不能一直醫(yī)藥我！”這句話一直記在我的的心里，刻在我的心里！索然我做事總是著急，可是我已經(jīng)，沒(méi)有像以前一樣亂做亂寫(xiě)了！其實(shí)有些事情真的得從自己身上找毛病！讓我們一起改變，做一個(gè)好孩子，一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子！自己的話：這次。
作文。
是老師讓在這七天假期里寫(xiě)的，第一篇寫(xiě)的太少了，并沒(méi)有趣味，干巴巴的，第一篇經(jīng)過(guò)修改，就變成了第二篇，又長(zhǎng)又有趣了！寫(xiě)作文講的是用心和耐心！不是說(shuō)草草率率的鞋幾十個(gè)字就完了，還要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真細(xì)心的修改，并保證沒(méi)有錯(cuò)字，才可以！
希望我們大家一起努力！寫(xiě)出更好的作文！加油！
童話的感受和體會(huì)篇十
“感受 心得體會(huì)”主題，涉及了人們對(duì)于生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的種種感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。這個(gè)主題的重要性在于，它能夠激勵(lì)我們更加認(rèn)真地去觀察、思考、學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。在本文中，我將以五個(gè)方面為線索，來(lái)闡述我在自我實(shí)現(xiàn)、人際交往、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、文化體驗(yàn)等方面的感受和心得體會(huì)。
一、自我實(shí)現(xiàn)：塑造獨(dú)立自主的人格
自我實(shí)現(xiàn)是每個(gè)人內(nèi)心深處的渴望，它意味著實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最高追求。在這個(gè)方面，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是塑造獨(dú)立自主的人格。只有具備獨(dú)立思考、自我掌控的能力，才能夠擺脫外界的影響，真正地做到按照自己的內(nèi)心來(lái)做事、追求和實(shí)現(xiàn)自己所期望的人生目標(biāo)。這一路上，我們需要良師益友的幫助和指引，需要建立自我評(píng)估的行動(dòng)計(jì)劃，最終形成對(duì)外界和自己都充滿自信和堅(jiān)定的人格。
二、人際交往：感受和諧與互助的力量
人際交往是人們?nèi)粘Ｉ钪斜苊獠涣说闹匾M成部分，它能夠帶給我們很多正面的體驗(yàn)和感受，比如和諧、互助、理解、互信等。在我看來(lái)，人際交往的良好體驗(yàn)離不開(kāi)三個(gè)方面的支撐：善待他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，保持真誠(chéng)。善待他人意味著要給予他人尊重和溫暖；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，則是關(guān)注對(duì)方并體恤其想法和需求的基本素質(zhì)；而保持真誠(chéng)則是人際交往的基石，它能夠保證我們和他人之間建立起互相的信任和溝通渠道，從而共同創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境。
三、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)
職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡碾A段之一，它能夠幫助我們學(xué)會(huì)工作，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并不斷地磨練和提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中，我認(rèn)為職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累需要追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。專業(yè)化是指我們應(yīng)該將自己的工作職責(zé)和能力范圍明確化、細(xì)化化，并嘗試在某一個(gè)領(lǐng)域里成為專家。熟悉某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識(shí)點(diǎn)，則能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更有競(jìng)爭(zhēng)力。持續(xù)學(xué)習(xí)則是指我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新技能、新知識(shí)、新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)，這樣才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，不被淘汰，保持順利地職業(yè)生涯路徑。
四、學(xué)習(xí)技巧：注重實(shí)踐和反思
學(xué)習(xí)技巧是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的重要手段。在我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)注重實(shí)踐和反思是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素。實(shí)踐的作用在于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的技能和知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)知。反思的作用在于讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況及過(guò)程進(jìn)行良好的梳理，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣點(diǎn)和不足之處，尋找改進(jìn)和完善的空間。
五、文化體驗(yàn)：感受和涵養(yǎng)人文情懷
文化體驗(yàn)是展示我們完整人格的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們深刻認(rèn)識(shí)和理解人類歷史、文明和文化，涵養(yǎng)人文情懷和智慧。在我的體驗(yàn)中，文化體驗(yàn)的感受分為兩個(gè)方面：一是觀察和接受人類智慧和創(chuàng)造精神的表現(xiàn)和成果，例如博物館參觀和美術(shù)館欣賞；二是與不同文化背景的人交流和交往，比如跨文化的旅行和旅游。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鲩L(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和名詞的范圍，開(kāi)闊我們的視野，幫助我們更好地理解和欣賞世界各地不同的文化和精神內(nèi)涵。
總之，“感受 心得體會(huì)”這個(gè)主題是一個(gè)讓我們能夠更全面、更深入體會(huì)和體個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，它的作用在于讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并更好地理解和認(rèn)識(shí)生活中的方方面面。作為一個(gè)年輕人，我會(huì)更努力地在各個(gè)方面體驗(yàn)和感受，從而不斷提升自己。
童話的感受和體會(huì)篇十一
有個(gè)老人眼睛花，耳也聾了，雙喜經(jīng)常發(fā)抖。每當(dāng)他吃飯時(shí)，常常把飯弄撒。兒子媳婦兒都嫌棄他，老人只好坐在角落上吃飯，還常常不讓他吃飽。“讀到這里，我覺(jué)得他們不應(yīng)該嫌棄老人，因?yàn)椋豪先税阉麄凁B(yǎng)那么大，他們都不知道知恩圖報(bào)。”老人很傷心，經(jīng)常眼淚汪汪的看著桌子。
有一次，老人的手有發(fā)抖了，把碗摔碎了，兒媳婦見(jiàn)了，罵了他一頓，還給他做了個(gè)木碗，讓他用這個(gè)木碗吃飯。孫子見(jiàn)了，也做了個(gè)木碗。父親見(jiàn)了，問(wèn)：“你在干嘛呢?”孫子答道：“我要做一個(gè)木碗，等我長(zhǎng)大了，讓爸爸媽媽用他吃飯?！弊x到這里，我覺(jué)得他的孫子很聰明，能夠隨機(jī)應(yīng)變。兒子媳婦看了一會(huì)，便哭了起來(lái)，于是，他們便把老人接到桌子上，即使老人撒了什么，他們?cè)僖膊徽f(shuō)什么了。
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童話的感受和體會(huì)篇十二
記得第一次讀這本書(shū)，我只覺(jué)得故事很有趣，很生動(dòng)，讀完之后，只是為賣火柴的`小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心然而當(dāng)今天我把這本書(shū)又重溫一遍后，有著太多太多的話要說(shuō)?！栋餐缴挕分械拿恳粋€(gè)故事都包含著一個(gè)深刻的哲理。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的〈丑小鴨〉，這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事，說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動(dòng)物的岐視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。
可是，又有誰(shuí)會(huì)想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了它們的歡迎，因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝!于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。
童話的感受和體會(huì)篇十三
今天我在空閑的時(shí)間，我把電腦打開(kāi)，看起了家有兒女第四部的最后一集。
這一集的題目是：我的英雄夢(mèng)。剛開(kāi)頭，就是劉梅、夏東海和小雨，一起跑步跳繩呢，為的是和諧迎奧運(yùn)。這時(shí)，劉星兩手背在后面走了過(guò)來(lái)，很蔑視他們家庭的這一活動(dòng)。認(rèn)為跳繩跑步就能支持奧運(yùn)，迎接奧運(yùn)嗎？便和他的爸媽講起了大道理，說(shuō)他有鴻鵠之志。他的.爸爸媽媽問(wèn)他是什么鴻鵠？劉星說(shuō)，如果他說(shuō)了，他們家就會(huì)發(fā)生八級(jí)地震。最后劉星說(shuō)他為了奧運(yùn)要去登珠穆朗瑪峰，說(shuō)了這話，劉星以為他的爸爸媽媽和小雨會(huì)非常驚奇，便非常驕傲，但沒(méi)有想到的是他的爸爸媽媽和小雨笑的肚子都疼了，便拿起跳繩跑步去了。劉星在半夜把鼠標(biāo)叫到花園里，要鼠標(biāo)和他一起在第二天的早上一起去攀登珠穆朗瑪峰。劉星回家后，和夏東海商量的時(shí)候，遭到很大的打擊，并且不準(zhǔn)讓劉星去。雖然鼠標(biāo)和劉星的爸爸媽媽都不同意，但是第二天的一早，鼠標(biāo)和劉星就一起背著東西登珠穆朗瑪峰去了。每人還留下了一封信，說(shuō)他們到珠穆朗瑪峰去了。
晚上鼠標(biāo)和劉星在北京的三河，搭起了帳篷，并且假裝到了珠穆朗瑪峰。制造出了噴霧，還穿上了大棉襖。把筆記本電腦打開(kāi)，和他的爸爸媽媽視頻聊天。最后終于在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)以后，和鼠標(biāo)都回了家的事情。
這部電視劇，是在汶川8級(jí)地震發(fā)生之前拍的。而在開(kāi)頭劉星就說(shuō)可能會(huì)發(fā)生8級(jí)地震，說(shuō)明是有預(yù)感的。支持奧運(yùn)，迎接奧運(yùn)，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。
火炬已經(jīng)傳遞到了陜西咸陽(yáng)，真想去看火炬！
童話的感受和體會(huì)篇十四
《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》……這些都是我從《安徒生童話》中讀到的故事。這些故事非常引人入勝，我憎恨故事里狠毒的王子、同情賣火柴的小女孩、嘲笑那個(gè)沒(méi)穿衣服的皇帝……其中，對(duì)我印象最深的是《丑小鴨》這篇童話故事。故事中的丑小鴨處處受到欺負(fù)，在它的成長(zhǎng)過(guò)程中大家都覺(jué)得它長(zhǎng)得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。
丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)兒死了，在寒冷的冬天里，它凍暈了，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，丑小鴨竟然變成了一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他的心靈不美，一個(gè)人長(zhǎng)得美，不代表他的心靈美。記得有一次我和媽媽上街買水果，路上遇到一位漂亮的阿姨，她一邊走一邊吃香蕉，吃完后把香蕉皮隨手一扔，正巧有一位老爺爺走在她的旁邊，一腳踩在香蕉皮上，差點(diǎn)滑個(gè)跟頭。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)阿姨雖然外表美，但是心靈不美?！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)呀!她這種行為，我們可不能學(xué)習(xí)喲!”我想，在學(xué)校里，如果有同學(xué)長(zhǎng)得丑，我們不能嘲笑他。一個(gè)人的外表并不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵要看他的心靈美不美。真希望每個(gè)人都能成為心靈美的人!
童話的感受和體會(huì)篇十五
普希金曾說(shuō)過(guò)，“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！痹谑罴僦?，我也讀了不少書(shū)，有《草房子》、《永遠(yuǎn)只做對(duì)的事》等，但《一千零一個(gè)愿望》這本書(shū)還是最令我印象深刻、記憶猶新。
《一千零一個(gè)愿望》主要講述了主人公李力子的媽媽超級(jí)忙碌，李力子從小就缺少母愛(ài)，她只能假裝自己很驕傲，什么事都能自己搞定。但是有一天，鴨子李甲甲闖入了李力子的世界，李甲甲拯救了李力子，讓她成為了一位勇敢向前的女王甲。后來(lái)，李甲甲永遠(yuǎn)地離開(kāi)了李力子，李力子的媽媽也因此醒悟，重新找回自己已經(jīng)“失去”的女兒。而李力子背負(fù)起了大家稀奇古怪但又懷有自己真實(shí)想法的愿望與媽媽來(lái)到了羅馬，希望這些愿望通通實(shí)現(xiàn)!
“愿望就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心吧，是我真正想怎么樣，不是大人要我怎么樣。小孩子的愿望是最真的，可是也很容易忘記啊!”這是寫(xiě)在書(shū)封面的一段話。也許，每個(gè)人的童年都有一些天真的愿望，但總是遭到大人的不屑，被他們的話影響，久而久之也覺(jué)得自己的愿望很可笑。可能在大人們的眼里，我們的愿望就是該好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，找一個(gè)好工作，賺很多的錢。好吧，大人們所說(shuō)的也可以當(dāng)作是我們的愿望，但我們就不能擁有一些除這個(gè)以外的天馬行空的愿望嗎?我想，我即使長(zhǎng)大了也不會(huì)忘記我童年的愿望，因?yàn)樗鼈兪亲钫滟F的寶物。
郁雨君的書(shū)美妙呈現(xiàn)親情之愛(ài)、同齡人友愛(ài)、人與自然和諧之愛(ài)，讓我們明白愛(ài)是世界上最美好的東西?！兑磺Я阋粋€(gè)愿望》同樣出自作家郁雨君之手，這本書(shū)溫暖、感人，希望大家也可以來(lái)讀一讀。
童話的感受和體會(huì)篇十六
課程標(biāo)準(zhǔn)要求英語(yǔ)課程要面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育.其中特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高人文素質(zhì),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.
作者：邱冬萍作者單位：惠州市惠城區(qū)陳江小學(xué)刊名：廣東教育（教研版）英文刊名：guangdongeducation年，卷(期)：“”(2)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：
童話的感受和體會(huì)篇十七
《格林童話》里有善良勤勞的灰姑娘、聰明可愛(ài)的小紅帽、美麗純潔的白雪公主、過(guò)分貪心結(jié)果什么也沒(méi)得到的漁夫的妻子。
其中我最喜歡的是《睡美人》。它講的是，在很久很久以前，有一位國(guó)王和王后，他們非常想要一個(gè)孩子，終于他們有了一個(gè)女兒。國(guó)王為了慶祝公主的誕生，舉行了盛大地宴會(huì)。因?yàn)樗挥惺捉鸩途?，所以他就只?qǐng)了十二位預(yù)言家，可是全國(guó)有十三位預(yù)言家，這樣就有一位預(yù)言家沒(méi)有受到邀請(qǐng)。于是她詛咒公主：公主十五歲那年會(huì)被紡錘刺入倒地而死。這時(shí)有一位預(yù)言家說(shuō)公主不是倒地而死，而是沉睡一百年。公主長(zhǎng)到了十五歲，她亭亭玉立、端莊美麗，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡她的。有一天國(guó)王和王后出去了，公主來(lái)到了鐘樓里，看見(jiàn)一個(gè)老婆婆正在用紡車紡線。公主好奇地拿起了紡錘，詛咒應(yīng)驗(yàn)了，公主被紡錘刺破了手，沉沉睡著了。直到一百年以后，有一位王子來(lái)到了這里救了公主，公主醒了。他們舉行了婚禮，并且幸福地生活著，一直到老。
讀了這個(gè)故事，我知道了做事情要考慮全面，免得引起不必要的麻煩。如果國(guó)王把十三位預(yù)言家都請(qǐng)來(lái)了，小公主也不會(huì)受到詛咒。所以我以后在考試時(shí)也應(yīng)該考慮周到，不要出錯(cuò)，這樣就能考出好成績(jī)。還有那個(gè)公主，如果她認(rèn)真聽(tīng)國(guó)王和王后的話，不去拿紡錘，她就不會(huì)被紡錘刺傷，沉睡一百年了。所以我們一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不去做危險(xiǎn)的事情。