記敘文是以敘述為主要手法，生動地描寫人物、事件或景物的一種文學作品。在總結中，我們可以結合一些實例和案例，以增加可讀性和說服力。保持身心健康可以提高工作和學習的效率。
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇一
尊敬的各位領導、同志們：
大家下午好！
大地流金秋色美，秋來碩果滿校園。在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了第x個教師節(jié)。在此，我們隆重聚會，共慶佳節(jié)，今天能代表優(yōu)秀班主任發(fā)言，深感榮幸。
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。新一屆領導班子上任以來，針對我們學校發(fā)展現(xiàn)狀，卓有遠見確立了堅持走內涵發(fā)展之路，創(chuàng)全國一流名校的宏偉目標。短短一年多時間，學校脫胎換骨，化繭成蝶，創(chuàng)造了奇跡，書寫了神話。成績的取得離不開求真務實的校領導，離不開辛勤耕耘的老師們，也離不開無私奉獻的班主任。
付出就有收獲，用心就能贏得精彩。四十四中的班主任隊伍是一個特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰(zhàn)斗，特別講原則，特別講紀律，特別聽指揮的群體。憶往昔，我們無悔人生，展未來，我們豪情壯志。今天我們受到表彰，是領導和同志們對我們工作的肯定和認可，我們深感責任重大，使命光榮。我們不能滿足，不能驕傲，我們的工作還存在一些問題，我們的標準還不是太高，我們的要求還不是太嚴。創(chuàng)全國一流名校，需要一流的班主任隊伍，我們與全國一流相比，有一定的差距，所以，我們要以杜校長為榜樣，認真領會學校辦學思路，深入踐行學校辦學理念，做一名領導肯定、家長滿意、學生愛戴的優(yōu)秀班主任。為此，我代表班主任莊嚴承諾：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，顧全大局，增強執(zhí)行力。
2、勇挑重擔，無條件服從分配，絕對維護校長權威。
3、以德立身、為人師表，嚴謹篤學、以身作則、率先垂范、做學生的表率。
4、認真領悟杜校長班主任工作理念，高標準，嚴要求，上品位，腳踏實地，追求卓越，努力開創(chuàng)班主任工作新局面。
5、對待學生像對待自己的孩子一樣，真誠關愛學生，動之以理，曉之以情，導之以行。
6、把學校當成自己的家，把工作當成自己的事，把學生當成自己的孩子，把領導當成自己的兄弟姐妹，把班級管理當成實現(xiàn)人生價值的舞臺。
“百年大計，教育為本”，教育關乎國家希望，民族未來。仰望星空，教育是一種夢想；腳踏實地，教育是一種追求。我要懷揣著一顆對教育、對學生的敬畏之心，堅定信念，牢記使命，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，堅持走內涵發(fā)展之路，認真落實五項舉措，爭做一流班主任，爭創(chuàng)一流名校。
最后，祝愿同志們在新學期里健康幸福每一天，快樂工作每一天！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這個特別的日子里作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發(fā)言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結協(xié)作，再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績?？墒牵钟姓l知道，這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校，多么感人的一幕??！
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結奮斗的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學戰(zhàn)斗中去，每天和學生一起讀談心補差，努力鉆研教學方法，以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語成績取得全縣第二名的佳績。
新的學期又開始了，領導再次讓我擔任初三英語課，我深知這是一份信任和責任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心’’最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇三
尊敬的各位領導，各位同行，各位親愛的同學們：
大家下午好！
首先，請允許我代表全體初高中獲獎的`優(yōu)秀老師和優(yōu)秀同學，感謝各級領導、老師和親愛的同學們給予我們的厚愛，衷心地感謝你們長期以來對我們工作的理解、支持、肯定和幫助。正是因為有了你們的支持與厚愛，才使我們有機會站在這個風光無限、令人驕傲自豪的領獎臺上，謝謝大家！
面對這份沉甸甸的榮譽，我深知，那些獲獎的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學會和我一樣，感覺到了自己的肩頭又多了一份義務和責任。作為一名教師，我們深感自己未來的路任重而道遠，但我們也深知：國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。從我們踏上講臺的那一刻起，我們就擔負起了良知、道義和責任。我們便在那一片小小的尺方之地，為孩子們勾畫著美好的未來，成為無數(shù)雙期盼的眼睛關注的焦點，成為創(chuàng)造未來的神奇的締造者。我們見證著孩子們成長的心路歷程，傾聽著他們心靈的樂音，為他們奏響生命的華章，托起他們未來的希望。作一名教師，我驕傲！
我和我的同仁們，都深愛著這份太陽底下最光輝的職業(yè)，雖然它平凡，平凡得掀不起一絲波瀾，但這平凡卻在我們的心頭悄然生根、發(fā)芽！我們平凡地燃燒著自己，為那些迷途的孩子點亮前進的路；我們平凡地快樂著自己，為那些迷惑的孩子排解成長的煩憂。我們沒有其他的奢求，看到孩子們臉上洋溢的微笑，一切的辛苦都變成了欣慰。作為教師，我們平凡并快樂著，痛并快樂著！
我深愛著xx，這個英才倍出、人杰地靈的教育的天堂。是這里讓我感受到了競爭的公平，人性的溫暖，師生間無私的關愛與相互的尊重。我希望我的孩子們，能在明年的教師節(jié)給老師頒一個更大的獎項：用你們的努力和睿智，去鑄造明年中考和高考的輝煌！我期待，每一位同學都能成為最美的學生；我期待，每一位教師都能成為最美的教師。我更加堅信，在未來的某一天，你一定會和你的朋友們這樣說：我驕傲，因為我是xx人！今天，我以xx為榮，明天，xx將以我為榮！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇四
尊敬的領導，親愛的同仁們：
大家下午好!我是xx小學教師xx，非常榮幸作為教師代表，在今天這樣一個熱烈、莊重、喜慶的表彰大會上，為你們喝彩!給大家加油打氣!
作為xx辦學區(qū)的一名資深老教師，和學區(qū)風雨同舟奮斗了十余年，學區(qū)的點滴發(fā)展我感同身受。今年，學區(qū)迎來了一次變革，我們送別了領導學區(qū)10多年的xx校長，迎來了xx校長和xx校長，還有調到各校的幾十名教師，新的領導班子，新鮮血液的加入意味著新的期望，新的起點，新的征程。新的形式下，我們如何踏上新的起點去迎接新的挑戰(zhàn)，我在這想用兩句話和大家共勉。
第一句“回頭看里有幸福”。唐代詩人李焚寫過這樣打油小詩：他人騎大馬，我獨跨驢子，回顧擔柴漢，心下較些子。我們這個職業(yè)也一樣，向前看，我們的.“驢子”是和別人的“大馬”相形見絀，可回頭看看，還有人步行，有人負重擔柴，心里自然就多了幾分寬慰?；仡^看，是獲得職業(yè)幸福的重要途徑。
我是一名小學教師，深知這個職業(yè)的艱辛和平凡，每月幾千元收入，禮尚往來、柴米油鹽吃喝拉撒、房貸車貸。早出晚歸、披星戴月，高如小山的作業(yè)，寫到深夜的教案，遙遙無期的職稱。如果向前看，這一切都成了我們教師職業(yè)和生活不能承受之重。然而，回頭看看，每個職業(yè)都有不足為外人道艱辛和無奈，有多少打工者為生活四處奔波；今天在這工作，明天又不知要去何方；有多少農民工為了生存不得不從事危險職業(yè)和家人聚少離多；有多少高薪白領沒有一個足夠的假期來陪陪父母親人。
所以，教師這個職業(yè)的高尚不是社會賦予我們多少精神榮譽和頭銜，而是我們自己立足本職，在喧囂的世事中守得住這份寧靜，享受來自內心的職業(yè)幸福。
第二句“信仰是前行路上的光”。信仰是什么?信仰的核心是“敬畏”?！熬础保朗裁词亲詈玫?，要去追求它；“畏”，知道什么是最差的，是底線，不能突破它。這世上最偉大的成就都和深刻的信仰分不開，信仰是一個人前行的燈塔，是一個國家一個民族一代代建設者篳路藍縷，無私奉獻的終極動力。
我們雖然是一名普普通通的小學教師，所幸我們生在一個偉大的時代，這個時代讓中國在不到40年的時間里成為世界第二大經(jīng)濟體，人民的生活水平得到了極大提高，我們離中華民族偉大復興的目標越來越近。這是我們這個民族多少代人的信仰之光在閃耀。老師們，請一定要珍惜這個偉大的時代，而最好的珍惜，就是為這個時代做出我們應有的貢獻!把我們個人的追求融入國家的復興，堅守三尺講臺，用情用心用智慧去待每一個坐在教室里的別人的希望，國家的希望，民族的希望!
領導們，老師們，愿我們歷經(jīng)職業(yè)之苦，仍然深愛，仍覺這人間值得!愿我們快樂幸福，愿我們被世界溫柔以待。
謝謝大家!
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇五
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位老師：
大家下午好!
秋風吹彈佳節(jié)臨，鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和收獲的季節(jié)里，在這個喜慶祥和的美好時刻，我們又迎來了第x個教師節(jié)。今天，我作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，倍感驕傲和自豪!在此，我先向長期以來一直關心、支持我縣教育事業(yè)的各位領導、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全縣教師致以節(jié)日的問候和祝福，祝大家節(jié)日快樂!
美麗祥云，教育先行。多年來，縣委政府、教育主管部門和各級領導高度重視教育、關心教育，社會各界大力投資、支持教育：從中小學布局調整到關注教育內涵、均衡發(fā)展;從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長;從新建學校規(guī)劃到打造祥云教育品牌;作為祥云的教師，我們共同見證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。
年年花似錦，今年花更紅。從第一個教師節(jié)至今，雖然二十九年的時光匆匆而過，但也正是這二十九個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了教師這個光榮的團體，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，我縣的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
人才與國相始終，千古興亡鑒青史。為此，作為教師，我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓回報給祖國人民，才能無愧于人民教師這個光榮的.稱號。
尊敬的各位領導，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!在此，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為祥云教育更美好的明天而共同努力吧!
最后，再次祝各位領導、各位嘉賓、各位老師教師節(jié)節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!合家歡樂!謝謝!
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇六
尊敬的唐主任、各位領導，尊敬的都董事長，老師們、同學們：
您們好！
送去了酷暑，迎來了秋爽，在第x個教師節(jié)到來之即，我很榮幸能作為一名受表彰的名師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全區(qū)教師向一直關心、鼓勵和培養(yǎng)我們的各級領導表示衷心的感謝，向關心、支持我們的社會各界人士致以最崇高的敬意，同時，向全體老師致以最誠摯的節(jié)日問候！
在教師節(jié)來臨之際，我們xxxx舉辦這樣一次盛大的慶祝表彰活動，是對我們教育工作的肯定、支持和鼓勵，是對全區(qū)教育事業(yè)的高度重視和殷切的期待。
此時此刻，我感到做一教師是多么的光榮。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有教育的進步和民族的振興。教師的職業(yè)是崇高的、偉大的，“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號，讓我們懂得了教師應該是“善的使者，愛的化身”；讓我們明白了應該怎樣書寫屬于教師自己的人生。她不是用最華美的筆，蘸著比功名更貴的墨水，在榮譽和地位的綢緞上刻意描繪，而是用比天更遼遠的紙，蘸著比海更博大的愛，把淵博的學問，繪成孩子們詩意的生活。
從教師的職業(yè)升華到理想與事業(yè)的追求，是領導關切的話語給了我們力量，是孩子們熱切的眼眸給了我們激情，是家長們的信任給了我們鼓勵。教育的歷程就是關愛的歷程，奮斗的歷程，感動的歷程，也是收獲的歷程。但是，在教育教學的探索道路上，偶爾拾掇一點表彰與獎勵，我們不能理解為榮譽和光環(huán)，而應該解釋為一次鼓勵、一份責任和一份期待。
教師是描繪未來的事業(yè)，從走上講臺的第一天起，我們就沒有忘記崇高的誓言與約定！教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同去建設。
敬愛的老師們，讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠，滿懷對教育事業(yè)的熱愛，借著全市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的春風，把我們開發(fā)區(qū)教育打造成“高素質、有特色、現(xiàn)代化”的教育。我相信，有領導的關心，有我們共同的努力，我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)一定會再上一個新臺階。
最后祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，合家幸福！謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇七
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我叫xx，是柏各莊鎮(zhèn)初級中學的一名普通的語文教師。歲月匆匆，白駒過隙。彈指一揮間，我由無憂無慮的學生娃轉變角色，走上光榮的工作崗位已近十載。驀然回首十年來的工作歷程，有苦澀，有迷惘，更有喜悅與成長?；仡櫷簦约弘m有遺憾，但還算走的踏實?？偨Y自己，倒也問心無愧。自己能給自己的最大肯定便是，我深知時間易逝，便不敢褻瀆光陰，自己始終追求每天一點點的進步，十年來，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些許的進步與成績。總體說來，我這些年，主要做了三件事：
xx年7月，我懷著對母校的不舍與對未來崗位的憧憬走出了河北灤師的校園，踏上了家鄉(xiāng)教育的熱土。在當年縣勞人局與縣教育局聯(lián)合舉行的教師招聘中，我以文化課、專業(yè)技能全優(yōu)的成績被公開錄用。當時自己心潮澎湃，既為自己的成績感到欣慰，更感受到自己接下來任務的艱巨。我下定決心，一定不辜負組織對我的信任，一定要對得起家鄉(xiāng)的父老和孜孜以求的孩子們。
崗位分配的時候，時任柏各莊鎮(zhèn)教辦主任的周從金老師給我們分配工作。周主任面色凝重地說：“我們鎮(zhèn)的杭各莊小學六年級現(xiàn)在的形勢很不好。學生頑皮搗蛋，紀律渙散，給教師的教育教學工作的開展造成了很大的阻力。原任教師已經(jīng)申請病休。趙經(jīng)緯，你是男同志，這塊硬骨頭就交給你去啃吧。”聽了周主任的介紹，說實話，我的心底有著很大的畏難情緒。我不知道自己將如何去面對那新鮮而陌生的崗位，如何去面對那些頑皮任性的孩子們。但是，雖然我心里暗自為難，但卻沒有溢于言表。因為領導的信任，因為我對家鄉(xiāng)教育的熱愛，因為自己是個頂天立地的男子漢。
到任的第一天，那些孩子們就給了我一個下馬威。學生在教室的屋門上偷偷地放了一瓶污水。當我推開教室屋門的一剎那，那些污水便一滴不剩地傾灑下來，浸濕了我精心打扮的衣裝。但我沒有惱怒，而是面帶微笑地走進教室。我說：“感謝同學們?yōu)槲以O計了這么一個別有新意的歡迎儀式。從你們的歡迎儀式上，我看出了你們的聰明，看出了你們的創(chuàng)意。謝謝你們。也請同學們相信老師，老師也一定會給你們帶來不一樣的感覺。就讓我們共同把這新鮮的生活繼續(xù)下去，好嗎？”我的話剛剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲。那堂課，我把自己精心準備的課程上得淋漓盡致，那堂課，孩子們聽得認真踏實，絲毫沒有讓我感受到多么難以忍受的混亂。臨下課，我說：“孩子們，我愛你們！”真的，我說那句話的時候，沒有絲毫的做作，沒有絲毫的矯情。
以后，我一個人任教著這個班的語文、數(shù)學。我還把孩子們闊別已久的體育、音樂、美術課程都撿拾了起來。慢慢地，我和孩子們心貼近了，孩子們與我的感情濃厚了。那年的小學畢業(yè)考試成績，孩子們竟出人意料地考出了全鎮(zhèn)第三的好成績。成績下發(fā)時，我的眼睛濕潤了。因為孩子們創(chuàng)造了一個奇跡!我為這個奇跡而感動。真的，不僅僅是自豪，而是真的感動。畢業(yè)分別的時刻，孩子們哭了。他們說，他們會永遠記住我這個年輕的大哥哥。
但我沒有選擇。我不能辜負領導的信任，我也樂于接受新的的挑戰(zhàn)。就這樣，xx年9月，我趕鴨子上架，匆匆忙忙地就又走上了畢業(yè)班教學的'工作崗位。初三的物理教學，對于我來說是嶄新的，畢業(yè)班的學生管理，對我來說也是嶄新的。說實話，我當時的心情是誠惶誠恐的。但我咬緊牙關，下定決心，我一定要把這份工作做好。于是，我便開始精心鉆研教材教法，虛心跟老教師學習經(jīng)驗，并始終堅持“愛學生”的教育理念去面對學生。那一年，我對自己說，你可以沒有經(jīng)驗，但你不能沒有進步；你可以年輕無知，但你不能落于人后。接下來的教育教學中，我便追求每天的進步，追求每天的完美。當然，我無法做到完美，但我發(fā)現(xiàn)自己真的進步了，我發(fā)現(xiàn)自己是可以勝任這份新崗位的。當年的物理課成績，我所任教的三個班是非常優(yōu)異的，不僅在本校的平行班位居首位，就是在全縣范圍內也是屈指可數(shù)。遺憾的是，當年由于“非典”，物理學科中考被砍掉。但我在那一年中，過得是那樣充實，那樣欣慰。
xx年，我繼續(xù)任教初三兩個班的物理課教學，并兼職物理實驗員，同時兼任整個畢業(yè)班的微機課教學。當年的物理中考成績，我所任教的兩個班位居全縣第一。微機課中考成績全縣第三。在當年的普九工作中，我又在實驗室建設中做了大量的工作，受到各級領導的一致好評。
xx年，如火如荼的新課程改革在我縣正式鋪開。本著學校領導的統(tǒng)籌安排和個人的興趣愛好，我欣然地到七年級擔任了兩個班的語文課教學，并兼任班主任。新的課程，新的理念，新的課堂，新的學生，帶給了我新的激情和挑戰(zhàn)。這一年，我精心鉆研新教材新教法，努力開創(chuàng)新的教學模式。這一年，我所任教的班級語文課成績十分優(yōu)異，在全縣的語文教學成績中，屈指可數(shù)。這一年，我參加了縣教育局組織的青年教師綜合素質大賽，獲得一等獎，講授的《童稚記趣》的優(yōu)質課，獲縣級一等獎，并參加省級新課程教材培訓，后在全縣語文教師參加的培訓會上做講座。所做的講座被評為縣級優(yōu)質示范課。這一年，由于我的教學實績突出，被灤南縣縣政府評為優(yōu)秀，授予嘉獎。
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇八
各位領導、各位同仁：
大家好！我能作為一名中年教師代表在今天的慶祝大會上發(fā)言，我感到非常的激動，在此我從個人和團隊兩個方面跟大家做個交流。
一、個人感受：20年，星移斗轉話變遷
自1991年從教以來，我已工作整整二十年了，這二十年，我灑下了辛勤的汗水，收獲了鮮花和掌聲。也許是一種巧合吧，這二十年當中的頭一學年，也就是1992年教師節(jié)，當時的高士鎮(zhèn)第一屆黨委政府授予我“高士鎮(zhèn)先進工作者”光榮稱號，今年，我不僅被評為高士鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，而且被高士鎮(zhèn)黨委政府授予“名師”稱號。雖然我認為這是巧合，但這些榮譽應是我的成長與進步的體現(xiàn)。我的這一成長與進步，得益于在虎塘小學那種艱苦環(huán)境中12年的的磨練，得益于中心學校領導的厚愛與無微不至的關懷，得益于我們高士校區(qū)小學布局調整策略的大力實施，得益于新課程改革春風的吹拂……二十次四季的輪回，讓我看到的是我們高士小教日新月異的變遷。從20xx年到現(xiàn)在的八年間，是我們高士小教發(fā)展最快的一段時期，也是我本人成長進步最快的八年，它讓我真正找到了職業(yè)的幸福感，也使得我走向三尺講臺的腳步不再彷徨。人到中年愛懷舊，課余時間，燃一支香煙，品一杯濃茶，我就回想當年虎塘小學時的孤寂與單調，回想那破爛不堪的校舍以及手拿四門主課教科書的忙碌……如今，身處優(yōu)越環(huán)境中的我總是默默告訴自己：現(xiàn)在的你沒有理由不好好工作！許多人認為，教師一進中年，就成了職業(yè)倦怠的高發(fā)期，曾經(jīng)的理想開始動搖，成長的動機也開始走向低落，專業(yè)知識和智慧發(fā)展也逐漸萎縮，專業(yè)角色趨于迷糊和喪失。在這里，我要說：“我們應當永葆一顆年輕的心，雖然我們的職業(yè)生涯留不住我們的青春，但卻能留下我們的精彩！”
二、共建和諧教師團隊，凝心聚力共謀發(fā)展（談談學校管理工作）
20xx年秋季，我被調到高士小學任教并擔任校長一職，如今已過去兩年時間，過去的兩個學年，我們是租用位于中學院內原教辦那幾間破舊的校舍，其實也屬于危房，只不過倒塌系數(shù)與原高士小學相比稍低而已。
高士小學十幾名教師當中，有近十名教師曾經(jīng)在校長位置上干過，我剛從中心本部調往高士小學時，許多人為我捏了一把汗，其中的原因肯怕大家都明白?？晌覅s不那么認為，我將他們每一個人都看作是我的師傅，畢竟他們都曾經(jīng)輝煌過，他們也都有自己教育教學管理方面的絕招，他們的經(jīng)驗，他們的理性，值得我一一討教。所以確切地說，我是把高士小學看作是智慧的寶庫。當我在工作中遇到棘手的問題時，都有他們積極主動的幫助。
我們高士小學都是小型的辦公室，辦公室數(shù)量多，我總是像串門一樣到各辦公室走走，跟他們坦誠交流，談笑風生。我很欣慰，因為我們高士小學辦公室笑聲最多，最爽朗。
在高士小學，請客是常有的事，每一位老師有什么值得慶賀的事都得請客，在分發(fā)糖果或是什么東西時，大家總是想到還有誰沒給，應該說，這是一種促進團結、增強凝聚力的形式。逢年過節(jié)，作為校長，我總是在節(jié)日的熱鬧喧囂之中不忘給每一位老師送上一份節(jié)日的問候與祝福，一份溫馨，一份惦念，我想老師們定會心存感激。
在學校的教育教學管理方面，我談不上有什么好的經(jīng)驗和做法，我只知道，一所學校的核心競爭力在于教師這個團隊,如何使這個團隊的競爭力增強,持久不衰,我認為人際關系和諧是關鍵。作為校長，要積極主動向教師了解情況，盡力提供幫助，攜手共度難關。真心為教師著想，老師們也會感動并銘記在心的。在這方面，我舉一個很小的事例，我們的胡泰老師本學期調至我校任教并擔任教導主任一職，上個星期六，他因事去合肥，可因為學校的排課及有關安排事項尚未完全落實，我非常著急，于是在星期天中午打他電話予以催促，卻發(fā)現(xiàn)提示語音為“您撥打的用戶已停機”，我便立即給他交了話費，保證了他的手機的暢通。我這么做的目的是雙向的，既方便與他，又方便與我。“精誠所致，金石為開?！蔽蚁耄业倪@一小小的舉動一定會激發(fā)這位年輕教師無限的工作熱情。
和諧的校園文化還依賴于教師的專業(yè)發(fā)展，作為校長，只要老師們有這樣的機會，我就會向中心學校積極爭取。例如：上一學期臨近期中時，中心學校選派我校的檀金燕老師去安慶集賢路小學進修深造，這對于一位年輕教師的專業(yè)成長來說，是難得的機遇，我校廣大教師積極響應中心學校的決定，積極主動地調課、挪課，既保證了檀金燕老師及時得以成行，也保證了我校正常的教育教學秩序得以延續(xù)。
做了幾年的高士小學校長，我的確感到很苦、很累，特別是安全管理工作壓力太大。不過一到假日，細細回味，我的感慨是“累，并快樂著！”雖然累一點，但卻讓我感到了一份充實，因為我始終堅信“閑人無樂趣，忙人無是非”。
在這里，我要衷心感謝我們高士小學各位同仁前兩年與我身居陋室攜手同行，我們的辛苦沒有白費，今天這塊金光閃閃的獎牌是對我們最好的回饋。
最后，我再次真誠地感謝校領導給予我的一貫的支持與信任，感謝朝夕相處的同事們對我的關心與鼓勵，感謝每一個幫助我成長與進步的人，愿我們保重自己的身體，尊重自己的選擇，立足自己的崗位，燃燒我們的激情，祝大家永遠幸福平安！
謝謝！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇九
尊敬的領導、同行大家好!
在第**個教師節(jié)之際,按局領導的要求,我代表學校與大家交談“師能”這個話題。
古人云:“教者,能也。師者,德也”。德與能是教師母體中不可分離的一對雙胞胎。今天談師能是以師德為前提的,教師最大的師德是愛學生!也就是說在愛學生的前提下談師能。有人說:好教師三個標準一一愛學生是師德的靈魂、能上課是師能的關鍵、有思想是藝術的源泉。這三個標準是一個整體,不論從哪個角度講,都離不開另外兩個。我校教師是在這個整體中煉師能。
師能,教師從教的能力。這個能力因不同學校教育個性而各顯風彩。當下,我校師生按既定的發(fā)展軌跡行走在《三年發(fā)展規(guī)劃》的進程中,“生命智慧教育質量觀”是三年中全體教師、干部關注的一個焦點問題,這要求全體教師實現(xiàn)真正意義上的教書育人。為此,學校常年累月堅持在以下五種能力上讓教師煉真功:。
1眼:在“育人”與“育分”的撞擊中鎖定育人目標的能力。
2腦:在習慣的定式中修煉思維能力(思想觀念、思維方式)。
3口:在復雜瑣碎中修煉簡、明、準、美的語言表達能力。
4手:在教書與育人的不協(xié)調中修煉和諧馭于“整體”的能力。
5第五個能力是把上面幾個能力綜合起來的理論聯(lián)系實際的學習能力,這是很重要的能力.
為確保修煉到位、學校立以下五點實質性舉措:。
1盯住課堂,出臺《以美啟智生態(tài)課堂觀察點》,確保目標方向清晰,讓教師的說、思、做靠譜。
2常年聘請教育管理和教學專家與學校領導干部一起分析發(fā)生在教師身邊的.案例,讓教師從自己的個案分析中,特別是在挫折、失敗中找到問題結癥,從而入心入骨明理,提高眼、腦、口、手的執(zhí)行能力。
3精心做教師喜歡的培訓,特別是學校的內培。
4把教師人才的培養(yǎng)與學校要做的“項目”緊密結合,用招標“項目”的辦法,激勵教師、幫助教師、優(yōu)待教師、成就教師(6411教師培養(yǎng)工程)!
5確保學校資金的主流向著落在教師培養(yǎng)這項軟實力工程上!
近些年來,學培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞暮媒處?她們中有的獲得了學校以上級別的榮譽稱號,有的還不顯為人知,但學校內部衡量教師的成長并封以最高口碑的只有2個字:“服氣”。不論誰?有無“光環(huán)、頭銜”?大家都以內部“服氣”為民間最高獎嘗,學校每年的教師節(jié)除了表彰市、區(qū)級優(yōu)秀教師外,還有一項特定的內部獎一一“博雅教師特別獎”。學校采用各種形式隆重表彰在博雅方面的特別事跡,這項表彰不論是官方或民間大家都“服氣”!真正做到學有榜樣!
謝謝聆聽!20xx.9.6。
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十
泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。
我清晰地記得：前年夏天，我到某學校參加教師培訓學習，(這可以加一點與自己有關的事例,寫的感動點,真實點)。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們說：老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。
如今,在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)。捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著天底下最光輝的事業(yè)。
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十一
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
一是學校辦學條件進一步改善。繼去年努力改善辦學條件的基礎上，今年我校的辦學條件又得到了很大的改善。在住宿方面，我?；I措資金為寢室安裝了防護網(wǎng)，上級部門對我校的學生用床全部予以更新；硬件建設上，繼區(qū)政府為我校撥付5萬元對校園西南部進行了全面整治后，我校多方協(xié)調爭取財政資金75萬元用于后教學樓的拆除重建，在教育局、區(qū)政府的關心支持下，辦公樓的建設已進入施工階段。在其它設施上，我校為各教研組配陪辦公電腦7臺，上級部門又為我校配備多媒體設備4套，現(xiàn)已投入使用。這些都極大地保證了教育教學工作的順利進行，也為學校發(fā)展奠定了基礎。
二是教學質量大幅提高。一年來，學校強力推行集體備課、實施了活頁教案，在教學效果反饋環(huán)節(jié)實施“三清”，加強了教學常規(guī)的管理與落實，這些措施的貫徹實施，促使我校教育教學質量大幅提升。今年中招我校前三千名上線人數(shù)50人，超額完成市局下達的目標任務，完成率達108.7﹪，位居全市第五名，有有三十一名同學被三所示范高中錄取。在上學年期末市教育局組織的質量調研考試中，七八年級平均分均居全市第7名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第3名，與去年同期分別前進了4個、6個名次，已經(jīng)跨入我是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上游，提前兩年完成了學校的預定目標。
三是德育工作成效顯著。首先，上學年我校以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》的養(yǎng)成教育，規(guī)范了學生的學習、生活行為，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，提高了其學習主動性、自主性、積極性，良好的校風學風已逐漸形成。正是由于我校德育工作的扎實開展xx年我校獲得了“登封市行為規(guī)范示范?！狈Q號。
以上成績的取得，是教育局、管委會正確領導的結果、是社會各界關心支持的結果、是全體師生共同努力的結果。我們將珍惜榮譽，戒驕戒躁，謙虛謹慎，再創(chuàng)佳績。
在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到自己的不足，特別是學校的發(fā)展缺乏內涵，發(fā)展后勁不足，質量提升的手段必較單一。在新的學年里，我校全體師生將眾志成城、齊心協(xié)力，變挑戰(zhàn)為機遇、變壓力為動力，奮勇拼搏，力爭完成各項目標任務。
1、堅持德育為首，為教育教學質量提高提供精神基礎。
把德育工作放在學校工作的首要位置，堅持“以德促學、以德立?！钡墓ぷ骼砟?，大力實施素質教育。
首先、對學生有計劃地進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的新一代中學生，幫助他們樹立遠大理想，爭做有用人才。
其次，以行為規(guī)范教育為抓手，規(guī)范學生的生活、學習等日常行為，使其形成良好的行為習慣，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、能動性，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。最后要加強學生學法指導，使學生做學習的主人，不但“樂學”而且還要“會學”。
2、加強隊伍建設，為教學教學質量提高提供人才基礎。
首先加強班子隊伍建設，發(fā)揮領導班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。我校領導班子將嚴格踐行市局提出的“新、細、實”工作作風，率先垂范，以身作則，身先士卒，切實發(fā)揮領導班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。班子成員要深入班級，深入課堂，及時了解教學情況；實行領導值日負責制，以此團結全體師生，凝聚力量，激發(fā)斗志，形成你追我趕的創(chuàng)業(yè)氛圍。
其次，加強師資隊伍的建設。學校制定相關措施，為廣大教師提供一個寬松、舒適的工作和生活環(huán)境，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，增強責任感。加強教師培訓工作，要組織教師系統(tǒng)學習先進的教育理念，把握教育發(fā)展的最新動態(tài)，幫助他們成長。鼓勵教師通過學習、反思、嫁接、實踐不斷改進自己的課堂，最大限度地提高課堂效率?？傊?，通過種種努力，我們要建設一支教育觀念新、專業(yè)素質高、業(yè)務能力強、工作作風正的`教師隊伍。
3、抓管理，重落實，為高質量的教學保駕護航。
俗話說得好：“三分教學，七分管理”，管理出效益。今年，我校將堅持過程管理與終結評價相結合，人文管理與制度管理相結合，不斷提高管理水平，力爭使學校管理科學化、制度化、精細化。要求學校全體管理人員樹立服務意識、責任意識、學習意識、精品意識，樹立“認真就是能力，扎實就是水平，求實就是成績”的觀念把每一項工作都做成精品，每一項工作都做到極致。
4、加強校本教研工作，為教育教學質量的提高提供理論基礎。
首先，抓教研，促課堂轉變。教研是提高教師業(yè)務能力的重要方式，也是促進課堂改革的重要陣地，今年我校將以“自主互助學習型”課堂教學模式為依托，加強集體教研，力創(chuàng)務實高效的課堂教學模式。
其次，嚴抓集體備課關，實行主備研課制度、超周備課制度。通過集體備課，凝聚集體智慧，向備課要質量。
第三、繼續(xù)做好“三清”工作，抓好教學質量的監(jiān)控。我校今年將更加重視周清和日清，要做到周清重實效，有分數(shù)冊，月清年級組內要有分析會。
5、提高后勤服務水平，為質量的提高提供物質基礎。
首先后勤服務工作要為圍繞“教學”這一中心、重心開展工作，對于教育教學所需要優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排，最大限度地保證教育教學工作的順利開展。
其次，進一步加強校園網(wǎng)絡的建設，是每一位教師和學生都能享受到優(yōu)質的教育信息，讓每一位教師熟練掌握現(xiàn)代教育技術，提高教學效率。
新學年、新氣象，我們送表初中全體師生將以更加飽滿的熱情，更加務實的作風投入到工作中去，力爭完成各項目標任務，向各級領導，全區(qū)人民交上一份滿意的答卷。
最后，祝各位領導身體健康、工作順利！
全體老師節(jié)日快樂、全家幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十二
尊敬的唐主任、各位領導，尊敬的都董事長，老師們、同學們：
您們好！
送去了酷暑，迎來了秋爽，在第37個教師節(jié)到來之即，我很榮幸能作為一名受表彰的名師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全區(qū)教師向一直關心、鼓勵和培養(yǎng)我們的各級領導表示衷心的感謝，向關心、支持我們的社會各界人士致以最崇高的敬意，同時，向全體老師致以最誠摯的節(jié)日問候！
在教師節(jié)來臨之際，我們xxxx舉辦這樣一次盛大的慶祝表彰活動，是對我們教育工作的肯定、支持和鼓勵，是對全區(qū)教育事業(yè)的高度重視和殷切的期待。
此時此刻，我感到做一教師是多么的光榮。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有教育的進步和民族的振興。教師的職業(yè)是崇高的、偉大的，“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號，讓我們懂得了教師應該是“善的使者，愛的化身”；讓我們明白了應該怎樣書寫屬于教師自己的人生。她不是用最華美的筆，蘸著比功名更貴的墨水，在榮譽和地位的綢緞上刻意描繪，而是用比天更遼遠的紙，蘸著比海更博大的愛，把淵博的學問，繪成孩子們詩意的生活。
從教師的職業(yè)升華到理想與事業(yè)的追求，是領導關切的話語給了我們力量，是孩子們熱切的眼眸給了我們激情，是家長們的信任給了我們鼓勵。教育的歷程就是關愛的歷程，奮斗的歷程，感動的歷程，也是收獲的歷程。但是，在教育教學的探索道路上，偶爾拾掇一點表彰與獎勵，我們不能理解為榮譽和光環(huán)，而應該解釋為一次鼓勵、一份責任和一份期待。
教師是描繪未來的事業(yè)，從走上講臺的第一天起，我們就沒有忘記崇高的誓言與約定！教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同去建設。
敬愛的老師們，讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠，滿懷對教育事業(yè)的熱愛，借著全市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的春風，把我們開發(fā)區(qū)教育打造成“高素質、有特色、現(xiàn)代化”的教育。我相信，有領導的關心，有我們共同的努力，我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)一定會再上一個新臺階。
最后祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，合家幸福！謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十三
尊敬的'各位領導老師：
你們好！
人間六十一甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第37個教師節(jié)來臨之際，首先，請允許我代表全縣廣大教師，向關心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領導和社會各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。從1985年第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給啦我們，使我們和學生共同度過的每一個平凡的日日夜夜從而有啦更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機勃勃，蒸蒸日上！
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫啦一曲曲無私奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個光榮的稱號。
“一片丹心惟報國”。教育的根本任務就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質人才。一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動力?！暗ば挠依?，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關；世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想；世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發(fā)展決定啦我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。
現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展啦，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。時代向廣大教師提出啦更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸儯屛覀償y起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！
最后，讓我們帶著崇高的使命感和強烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好！
謝謝！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十四
尊敬的各位領導老師：
你們好！
人間六十一甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第二十五個教師節(jié)來臨之際，首先，請允許我代表全縣廣大教師，向關心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領導和社會各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。從1985年第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給了我們，使我們和學生共同度過的每一個平凡的日日夜夜從而有了更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機勃勃，蒸蒸日上！
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個光榮的稱號。
“一片丹心惟報國”。教育的根本任務就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質人才。一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動力。“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的'職業(yè)，與民族的興衰息息相關；世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想；世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發(fā)展決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。
現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。時代向廣大教師提出了更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸?，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！
最后，讓我們帶著崇高的使命感和強烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好！
謝謝！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
金風送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節(jié)，我們共同迎來了第30個教師節(jié)，在這個特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，請允許我借此機會，向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意！
今天，我?guī)е齻€感謝而來。
第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這個平臺上展現(xiàn)自我；
第三，感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級的老師們。我們這個團隊，盡管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個團結協(xié)作的大家庭。永遠都不會忘記，我們有條不紊按部就班地進行著高三的每個環(huán)節(jié)：一輪復習、與附中聯(lián)考、統(tǒng)一閱卷、藝體生回校培訓、二輪復習、文綜、理綜合卷、各種聯(lián)考、考前心理輔導、送考、出分數(shù)前的等待......一切的一切，歷歷在目，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助，從課堂教學到班級事務管理，事無巨細，不吝賜教，讓我能夠不斷成長。
榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐?？梢院敛豢鋸埖卣f，在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的書，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，多少個靜謐的夜晚，他們奮筆疾書筆耕不輟。為教學的一個細節(jié)反思揣摩，為學生的丁點小事深思熟慮。夜深人靜時，還為班級的發(fā)展輾轉反側。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知......相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！我們沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
在這里，我想代表廣大教師作出如下承諾：
一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
現(xiàn)在，我又站在了一個嶄新的起點上，我將"順應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托"，繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
親愛的同事們，讓我們一起努力，為湖南廣益實驗中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧！
最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十六
尊敬的各位領導老師：
你們好！
人間六十一甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第36個教師節(jié)來臨之際，首先，請允許我代表全縣廣大教師，向關心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領導和社會各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。從1985年第一個教師節(jié)至今，36年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給啦我們，使我們和學生共同度過的每一個平凡的日日夜夜從而有啦更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機勃勃，蒸蒸日上！
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫啦一曲曲無私奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個光榮的稱號。
“一片丹心惟報國”。教育的根本任務就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質人才。一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動力?！暗ば挠依?，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關；世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想；世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發(fā)展決定啦我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。
現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展啦，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。時代向廣大教師提出啦更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸儯屛覀償y起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！
最后，讓我們帶著崇高的使命感和強烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好！
謝謝！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十七
各位領導、同仁：
你們好!
我常常在思考，我能給學生什么樣的愛?愛某個學生還是愛某些學生?愛聽話的學生還是愛成績好的學生?不——這樣的愛是偏愛!基于責任，我的愛不應是偏愛，而應是博愛!世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個完全相同的學生，可每一個學生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的.身上，我看到了剛強；在王然的身上，我看到了包容；在李彤的身上，我看到了管理；在金鑫的身上，我看到了樂觀；在王強的身上，我看到了積極進取……帶著博愛的眼神去看待每一個學生，心情由此變得快樂，教學由此變得靈動，收獲由此變得豐盛。
我常常在思考，我該給學生什么樣的愛?縱容的愛，無奈的愛?不——這樣的愛是溺愛!基于責任，我的愛不應是溺愛，而應是“制”愛!這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學生擁有高尚的情操、正確的價值觀!王強是個個性很強的孩子，他聰明，有強烈的自尊心和榮譽感，不允許別人說他。近年來，班里許多學生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評教育后，他竟然振振有辭。我靜下心來，耐心地說服同學們，將心比心，體諒王強的孤獨；同時我又耐心地和王強談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點，指出它的缺點。在班級中，發(fā)現(xiàn)他有一點優(yōu)點及時表揚，幫助他在班級樹立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯了事，及時批評，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學相處得更融洽。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現(xiàn)在同學們不再討厭他了，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸，克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責任，我時刻克制著自己對學生洶涌澎湃的愛!
我常常在思考，我必須給學生什么樣的愛?面對孩子們的錯誤，我不隱藏，不忽視，在保護學生自尊心的情況下，正面引導，批評他錯誤之所在，那是嚴肅的愛；面對孩子們的歡聲笑語時，我和他們同歌同舞，同歡樂。多年來，我深深地體會到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚熑?，我的愛如陽光般照耀學生的前程；我的愛如爐火般溫暖學生的心靈；我的愛如熾光燈般點亮學生的理想!平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的體現(xiàn)。
于是，我說：“因為責任，愛不再偏頗；因為責任，愛不再縱容；因為責任，愛不再冷酷!因為責任，我感到”任重而道遠!“我親愛的同仁們，讓我們同舟共濟!以愛為舟，以責任為槳，乘風破浪吧!
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十八
尊敬的各位老師，同志們：
今天是個喜慶的日子，我們歡聚在這里，一起慶祝第x個教師節(jié)。在此，我謹代表汕尾市實驗小學并以個人的名義，向在座的各位致以節(jié)日的問候！并祝大家身體健康、生活愉快、萬事如意！
一直以來，全校教師忠誠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，清貧樂教，在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。這是我?？缭桨l(fā)展的希望所在。隨著我校教育教學質量的不斷提高，深受家長的好評，我們能為汕尾教育發(fā)展取得許多成績感到無比自豪。
這些成績的取得，離不開全校教職工的辛勤勞動和默默付出。成績來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。教育改革和發(fā)展的實踐告訴我們，引領社會先進文化，推動教育科學跨越發(fā)展，必須堅決依靠我們教師這支正義和智慧的力量。同時，我們也要清醒地認識到，我校教育教學也存在許多問題，各種條件和師資水平與教育發(fā)展的需要還不適應，需要全體教育工作者繼續(xù)發(fā)揚成績，攻艱克難，銳意進取，不懈努力。
在這里，我想借用新時期廣東精神與大家一起共勉：
厚于德?！昂裼诘隆敝傅氖且袑拸V的胸懷，要有德性，要有行為的準則。這是要求師者要加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，教書育人，為人師表，潛下心來教書，靜下心來育人。加強師德建設不僅是教育發(fā)展對我們的要求，也是我們自身發(fā)展的要求。所以，作為教師、教育工作者，我們要提高認識，要堅守道德底線，保持教育行風問題上的高度警惕，加強師德師風建設，重視錘煉高尚品格，做一個脫離低級趣味的人，做一個深受學生熱愛和尊敬的人。對師德有問題的老師可撤銷教師資格，五年要考核一次。
誠于信。古語有云：“成年不嘗，信誠匡助，以輔殖財?！薄罢\于信”說的是一種處事的準則，指做人做事要做到真誠、守信。這就要求師者要時刻牢記引領社會先進文化的職責和教化社會的使命，思想和行動要主動順應人民群眾的教育需求，身心和言行要主動貼近全社會賦予教師的贊譽和光環(huán)，使履行教書育人職責、促進學生健康成長成為一種行為自覺，以自己正直、真誠、守信的品質和魅力去影響學生，愛生敬業(yè)，以身作則，用實際行動貫徹教師職業(yè)要求和課程標準，不愧于人民教師的光榮稱號。
敏于行?！懊粲谛小敝感袨榕e止要做到符合市場規(guī)律，符合社會發(fā)展規(guī)律，務實、敢為、肯干。這就要求我們要主動適應教育改革發(fā)展的形勢需要，與時俱進，更新教育理念，樹立正確的學生觀、質量觀、師生觀，掌握現(xiàn)代教育技術和手段，聚集課堂、研究課堂，不斷提高課堂教學的規(guī)范性、科學性和藝術性，努力形成自己的教學特色和風格。要爭做學習型教師，積極主動加強業(yè)務學習和培訓，提升教育教學水平，促進教師專業(yè)成長，從而提高教書育人水平，促進學生全面發(fā)展。
作為一名教師，我們最需要的是一種快樂！就是認識自我，（自知之明），發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，成就自我的快樂！認識自我，就是要求教師要看清自己所處的環(huán)境，明白自己身邊的事物，發(fā)現(xiàn)自己的不足。認識自我，就是要在不足之處努力。發(fā)現(xiàn)自我是教師成長的第一步。每個人身上都有與眾不同之處，每個都存在著巨大的潛能，發(fā)現(xiàn)自我就是要求教師要善于發(fā)現(xiàn)自己存在的潛能，在工作中敢于堅持不懈的努力，提升自我，成長自我，走進優(yōu)秀教師的行列中，發(fā)展自我是教師成長的重要環(huán)節(jié)。發(fā)展自我，要求教師要不斷地學習、積累、總結、反思、實踐、開拓、進取，形成高度的職業(yè)責任感，把教育教學當作自己的事業(yè)，實現(xiàn)敬業(yè)到精業(yè)的突破。創(chuàng)造自我是教師成長的關鍵。創(chuàng)造自我，就是創(chuàng)造自我的人生價值。作為教師，要在工作中懷著對教育執(zhí)著的信念，在創(chuàng)造中肯定自己的價值，并且成為別人的需要，從而活出幸福的自信。成就自我就是教師人生的最高境界，成就自我，需要有努力和毅力，更需要有不斷超越的勇氣和信心，要在創(chuàng)造自己人生價值的基礎上，開創(chuàng)屬于自己的教育天地。并且用自己的思想和智慧影響教育，讓整個社會受益。做一個做人有氣度，做事有尺度、思想有深度、教學有智慧的人民教師，使學校教育教學洋溢著春風，充滿著生機。
老師、同志們，教師職業(yè)責任重大，使命光榮。我校正處于發(fā)展機遇期，教育事業(yè)大有可為。我們要在市委市政府的正確領導下，在社會各界一如既往的關心支持下，同心協(xié)力，開拓進取，為建設幸福汕尾、實現(xiàn)汕尾教育新理想作出更大的貢獻。
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十九
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
在這一年一度的美好時刻，我們共同迎來了屬于我們自己的第37個教師節(jié)，能在這樣一個特別的日子里代表高一年級優(yōu)秀教師發(fā)言，我感到非常榮幸，首先請允許我代表全校教職工特別是高一年級的全體教師向一直關心我們的各位領導表示衷心的感謝，向奉獻于我們麒麟高中的每一位教職工說一聲：“節(jié)日快樂，幸福常在”。
作為學校的“元老”，我目睹了學校的起步和發(fā)展，特別是這幾年，在上級領導和潘校長的帶領下，以及各位校級領導的付出，我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學成績步步輝煌，首先創(chuàng)造了升學率，今年又突破了本科率，可謂年年花似錦，今年花更紅。而這些都要歸功于以潘校長為代表的我們全體教職工的共同努力，我們的學校才會有今天的進步與成績。
今天，能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧的是在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。幸運的是我獲得了這個簡單的優(yōu)秀稱號，雖然簡單但它凝聚的是學校領導的關懷，一路走來同事的指點及剛送走的兩個畢業(yè)班學生努力的結果，在此，我向你們致于我最衷心的謝意。
7年前，告別了夢幻般的學生時代，我和我們在座的很多年輕人一起成為了一名教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群把他們的命運定格在麒麟高中的孩子們，面對三年后高考的壓力，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好真的是“比蜀道難，難于上青天”。但因為我們是老師，我們早選擇了這個職業(yè)，我們首先就要做到自立自強。面對三尺講臺，我們只能不改初衷，只能對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打”，為的是默默追求學生和我們自己心中的夢。
今天，我們在這里慶祝我們的節(jié)日，此時此刻最想說的是：作為一名教師，我是幸福的。因為雖然學校處在這被學生稱為鳥不拉屎的地方，但在麒高這片沃土上，我們老老少少、男男女女一起并肩耕耘，播撒著我們的汗水，在教育這個平臺上盡情施展著我們的才華，這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。從06年建校到現(xiàn)在，我們很大一部分老師來到這個學?；窝垡?年有余，這些年來，我們大部分生活都是與學生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，有過彷徨，有過掙扎，更有過傷痛，但什么時候我們都沒有退縮，因為我們最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我們不高呼我們作為教師有多偉大，我們也不會和別人爭辯我們真的是園丁不是說了玩的，但我們用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋對教育事業(yè)的忠誠。
可以說，選擇成為教師，就選擇了奉獻的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。教學的路在腳下延伸，而我們背負著教育給予我們的神圣使命，一步一個腳印、慢慢的前行！在上周的備課組會議上，我們的備課組長張發(fā)揚老師還說“他給自己的定位是高考成績稍微有點好的成熟的教書匠，離名師要走的路還在很長”，這些天，我一直想，張老師所帶班的高考成績不是有點好而是很好，張老師教書20余載算教書匠，那我們這些初生牛犢，距教書匠就相去甚遠了，所以我們的路更長，但我想不管漫長的路上是荊棘叢生抑或布滿沼澤，我們都應該一如既往，絕不退縮。因為等風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，也許我們愈來愈感覺到，自己喜歡這個職業(yè)，離不開這個職業(yè)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘覀兠看蚊鎸⒆觽儠r，我們會感到神圣與自豪，因為我們從事著綠葉的事業(yè)，為我們擁有今天這個特殊的節(jié)日而感到光榮和自豪！
最后，再次祝愿各位領導、老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇一
尊敬的各位領導、同志們：
大家下午好！
大地流金秋色美，秋來碩果滿校園。在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了第x個教師節(jié)。在此，我們隆重聚會，共慶佳節(jié)，今天能代表優(yōu)秀班主任發(fā)言，深感榮幸。
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。新一屆領導班子上任以來，針對我們學校發(fā)展現(xiàn)狀，卓有遠見確立了堅持走內涵發(fā)展之路，創(chuàng)全國一流名校的宏偉目標。短短一年多時間，學校脫胎換骨，化繭成蝶，創(chuàng)造了奇跡，書寫了神話。成績的取得離不開求真務實的校領導，離不開辛勤耕耘的老師們，也離不開無私奉獻的班主任。
付出就有收獲，用心就能贏得精彩。四十四中的班主任隊伍是一個特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰(zhàn)斗，特別講原則，特別講紀律，特別聽指揮的群體。憶往昔，我們無悔人生，展未來，我們豪情壯志。今天我們受到表彰，是領導和同志們對我們工作的肯定和認可，我們深感責任重大，使命光榮。我們不能滿足，不能驕傲，我們的工作還存在一些問題，我們的標準還不是太高，我們的要求還不是太嚴。創(chuàng)全國一流名校，需要一流的班主任隊伍，我們與全國一流相比，有一定的差距，所以，我們要以杜校長為榜樣，認真領會學校辦學思路，深入踐行學校辦學理念，做一名領導肯定、家長滿意、學生愛戴的優(yōu)秀班主任。為此，我代表班主任莊嚴承諾：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，顧全大局，增強執(zhí)行力。
2、勇挑重擔，無條件服從分配，絕對維護校長權威。
3、以德立身、為人師表，嚴謹篤學、以身作則、率先垂范、做學生的表率。
4、認真領悟杜校長班主任工作理念，高標準，嚴要求，上品位，腳踏實地，追求卓越，努力開創(chuàng)班主任工作新局面。
5、對待學生像對待自己的孩子一樣，真誠關愛學生，動之以理，曉之以情，導之以行。
6、把學校當成自己的家，把工作當成自己的事，把學生當成自己的孩子，把領導當成自己的兄弟姐妹，把班級管理當成實現(xiàn)人生價值的舞臺。
“百年大計，教育為本”，教育關乎國家希望，民族未來。仰望星空，教育是一種夢想；腳踏實地，教育是一種追求。我要懷揣著一顆對教育、對學生的敬畏之心，堅定信念，牢記使命，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，堅持走內涵發(fā)展之路，認真落實五項舉措，爭做一流班主任，爭創(chuàng)一流名校。
最后，祝愿同志們在新學期里健康幸福每一天，快樂工作每一天！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這個特別的日子里作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發(fā)言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結協(xié)作，再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績?？墒牵钟姓l知道，這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校，多么感人的一幕??！
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結奮斗的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學戰(zhàn)斗中去，每天和學生一起讀談心補差，努力鉆研教學方法，以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語成績取得全縣第二名的佳績。
新的學期又開始了，領導再次讓我擔任初三英語課，我深知這是一份信任和責任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心’’最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇三
尊敬的各位領導，各位同行，各位親愛的同學們：
大家下午好！
首先，請允許我代表全體初高中獲獎的`優(yōu)秀老師和優(yōu)秀同學，感謝各級領導、老師和親愛的同學們給予我們的厚愛，衷心地感謝你們長期以來對我們工作的理解、支持、肯定和幫助。正是因為有了你們的支持與厚愛，才使我們有機會站在這個風光無限、令人驕傲自豪的領獎臺上，謝謝大家！
面對這份沉甸甸的榮譽，我深知，那些獲獎的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學會和我一樣，感覺到了自己的肩頭又多了一份義務和責任。作為一名教師，我們深感自己未來的路任重而道遠，但我們也深知：國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。從我們踏上講臺的那一刻起，我們就擔負起了良知、道義和責任。我們便在那一片小小的尺方之地，為孩子們勾畫著美好的未來，成為無數(shù)雙期盼的眼睛關注的焦點，成為創(chuàng)造未來的神奇的締造者。我們見證著孩子們成長的心路歷程，傾聽著他們心靈的樂音，為他們奏響生命的華章，托起他們未來的希望。作一名教師，我驕傲！
我和我的同仁們，都深愛著這份太陽底下最光輝的職業(yè)，雖然它平凡，平凡得掀不起一絲波瀾，但這平凡卻在我們的心頭悄然生根、發(fā)芽！我們平凡地燃燒著自己，為那些迷途的孩子點亮前進的路；我們平凡地快樂著自己，為那些迷惑的孩子排解成長的煩憂。我們沒有其他的奢求，看到孩子們臉上洋溢的微笑，一切的辛苦都變成了欣慰。作為教師，我們平凡并快樂著，痛并快樂著！
我深愛著xx，這個英才倍出、人杰地靈的教育的天堂。是這里讓我感受到了競爭的公平，人性的溫暖，師生間無私的關愛與相互的尊重。我希望我的孩子們，能在明年的教師節(jié)給老師頒一個更大的獎項：用你們的努力和睿智，去鑄造明年中考和高考的輝煌！我期待，每一位同學都能成為最美的學生；我期待，每一位教師都能成為最美的教師。我更加堅信，在未來的某一天，你一定會和你的朋友們這樣說：我驕傲，因為我是xx人！今天，我以xx為榮，明天，xx將以我為榮！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇四
尊敬的領導，親愛的同仁們：
大家下午好!我是xx小學教師xx，非常榮幸作為教師代表，在今天這樣一個熱烈、莊重、喜慶的表彰大會上，為你們喝彩!給大家加油打氣!
作為xx辦學區(qū)的一名資深老教師，和學區(qū)風雨同舟奮斗了十余年，學區(qū)的點滴發(fā)展我感同身受。今年，學區(qū)迎來了一次變革，我們送別了領導學區(qū)10多年的xx校長，迎來了xx校長和xx校長，還有調到各校的幾十名教師，新的領導班子，新鮮血液的加入意味著新的期望，新的起點，新的征程。新的形式下，我們如何踏上新的起點去迎接新的挑戰(zhàn)，我在這想用兩句話和大家共勉。
第一句“回頭看里有幸福”。唐代詩人李焚寫過這樣打油小詩：他人騎大馬，我獨跨驢子，回顧擔柴漢，心下較些子。我們這個職業(yè)也一樣，向前看，我們的.“驢子”是和別人的“大馬”相形見絀，可回頭看看，還有人步行，有人負重擔柴，心里自然就多了幾分寬慰?；仡^看，是獲得職業(yè)幸福的重要途徑。
我是一名小學教師，深知這個職業(yè)的艱辛和平凡，每月幾千元收入，禮尚往來、柴米油鹽吃喝拉撒、房貸車貸。早出晚歸、披星戴月，高如小山的作業(yè)，寫到深夜的教案，遙遙無期的職稱。如果向前看，這一切都成了我們教師職業(yè)和生活不能承受之重。然而，回頭看看，每個職業(yè)都有不足為外人道艱辛和無奈，有多少打工者為生活四處奔波；今天在這工作，明天又不知要去何方；有多少農民工為了生存不得不從事危險職業(yè)和家人聚少離多；有多少高薪白領沒有一個足夠的假期來陪陪父母親人。
所以，教師這個職業(yè)的高尚不是社會賦予我們多少精神榮譽和頭銜，而是我們自己立足本職，在喧囂的世事中守得住這份寧靜，享受來自內心的職業(yè)幸福。
第二句“信仰是前行路上的光”。信仰是什么?信仰的核心是“敬畏”?！熬础保朗裁词亲詈玫?，要去追求它；“畏”，知道什么是最差的，是底線，不能突破它。這世上最偉大的成就都和深刻的信仰分不開，信仰是一個人前行的燈塔，是一個國家一個民族一代代建設者篳路藍縷，無私奉獻的終極動力。
我們雖然是一名普普通通的小學教師，所幸我們生在一個偉大的時代，這個時代讓中國在不到40年的時間里成為世界第二大經(jīng)濟體，人民的生活水平得到了極大提高，我們離中華民族偉大復興的目標越來越近。這是我們這個民族多少代人的信仰之光在閃耀。老師們，請一定要珍惜這個偉大的時代，而最好的珍惜，就是為這個時代做出我們應有的貢獻!把我們個人的追求融入國家的復興，堅守三尺講臺，用情用心用智慧去待每一個坐在教室里的別人的希望，國家的希望，民族的希望!
領導們，老師們，愿我們歷經(jīng)職業(yè)之苦，仍然深愛，仍覺這人間值得!愿我們快樂幸福，愿我們被世界溫柔以待。
謝謝大家!
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇五
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位老師：
大家下午好!
秋風吹彈佳節(jié)臨，鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和收獲的季節(jié)里，在這個喜慶祥和的美好時刻，我們又迎來了第x個教師節(jié)。今天，我作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，倍感驕傲和自豪!在此，我先向長期以來一直關心、支持我縣教育事業(yè)的各位領導、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全縣教師致以節(jié)日的問候和祝福，祝大家節(jié)日快樂!
美麗祥云，教育先行。多年來，縣委政府、教育主管部門和各級領導高度重視教育、關心教育，社會各界大力投資、支持教育：從中小學布局調整到關注教育內涵、均衡發(fā)展;從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長;從新建學校規(guī)劃到打造祥云教育品牌;作為祥云的教師，我們共同見證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。
年年花似錦，今年花更紅。從第一個教師節(jié)至今，雖然二十九年的時光匆匆而過，但也正是這二十九個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了教師這個光榮的團體，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，我縣的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
人才與國相始終，千古興亡鑒青史。為此，作為教師，我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓回報給祖國人民，才能無愧于人民教師這個光榮的.稱號。
尊敬的各位領導，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!在此，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為祥云教育更美好的明天而共同努力吧!
最后，再次祝各位領導、各位嘉賓、各位老師教師節(jié)節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!合家歡樂!謝謝!
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇六
尊敬的唐主任、各位領導，尊敬的都董事長，老師們、同學們：
您們好！
送去了酷暑，迎來了秋爽，在第x個教師節(jié)到來之即，我很榮幸能作為一名受表彰的名師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全區(qū)教師向一直關心、鼓勵和培養(yǎng)我們的各級領導表示衷心的感謝，向關心、支持我們的社會各界人士致以最崇高的敬意，同時，向全體老師致以最誠摯的節(jié)日問候！
在教師節(jié)來臨之際，我們xxxx舉辦這樣一次盛大的慶祝表彰活動，是對我們教育工作的肯定、支持和鼓勵，是對全區(qū)教育事業(yè)的高度重視和殷切的期待。
此時此刻，我感到做一教師是多么的光榮。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有教育的進步和民族的振興。教師的職業(yè)是崇高的、偉大的，“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號，讓我們懂得了教師應該是“善的使者，愛的化身”；讓我們明白了應該怎樣書寫屬于教師自己的人生。她不是用最華美的筆，蘸著比功名更貴的墨水，在榮譽和地位的綢緞上刻意描繪，而是用比天更遼遠的紙，蘸著比海更博大的愛，把淵博的學問，繪成孩子們詩意的生活。
從教師的職業(yè)升華到理想與事業(yè)的追求，是領導關切的話語給了我們力量，是孩子們熱切的眼眸給了我們激情，是家長們的信任給了我們鼓勵。教育的歷程就是關愛的歷程，奮斗的歷程，感動的歷程，也是收獲的歷程。但是，在教育教學的探索道路上，偶爾拾掇一點表彰與獎勵，我們不能理解為榮譽和光環(huán)，而應該解釋為一次鼓勵、一份責任和一份期待。
教師是描繪未來的事業(yè)，從走上講臺的第一天起，我們就沒有忘記崇高的誓言與約定！教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同去建設。
敬愛的老師們，讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠，滿懷對教育事業(yè)的熱愛，借著全市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的春風，把我們開發(fā)區(qū)教育打造成“高素質、有特色、現(xiàn)代化”的教育。我相信，有領導的關心，有我們共同的努力，我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)一定會再上一個新臺階。
最后祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，合家幸福！謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇七
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我叫xx，是柏各莊鎮(zhèn)初級中學的一名普通的語文教師。歲月匆匆，白駒過隙。彈指一揮間，我由無憂無慮的學生娃轉變角色，走上光榮的工作崗位已近十載。驀然回首十年來的工作歷程，有苦澀，有迷惘，更有喜悅與成長?；仡櫷簦约弘m有遺憾，但還算走的踏實?？偨Y自己，倒也問心無愧。自己能給自己的最大肯定便是，我深知時間易逝，便不敢褻瀆光陰，自己始終追求每天一點點的進步，十年來，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些許的進步與成績。總體說來，我這些年，主要做了三件事：
xx年7月，我懷著對母校的不舍與對未來崗位的憧憬走出了河北灤師的校園，踏上了家鄉(xiāng)教育的熱土。在當年縣勞人局與縣教育局聯(lián)合舉行的教師招聘中，我以文化課、專業(yè)技能全優(yōu)的成績被公開錄用。當時自己心潮澎湃，既為自己的成績感到欣慰，更感受到自己接下來任務的艱巨。我下定決心，一定不辜負組織對我的信任，一定要對得起家鄉(xiāng)的父老和孜孜以求的孩子們。
崗位分配的時候，時任柏各莊鎮(zhèn)教辦主任的周從金老師給我們分配工作。周主任面色凝重地說：“我們鎮(zhèn)的杭各莊小學六年級現(xiàn)在的形勢很不好。學生頑皮搗蛋，紀律渙散，給教師的教育教學工作的開展造成了很大的阻力。原任教師已經(jīng)申請病休。趙經(jīng)緯，你是男同志，這塊硬骨頭就交給你去啃吧。”聽了周主任的介紹，說實話，我的心底有著很大的畏難情緒。我不知道自己將如何去面對那新鮮而陌生的崗位，如何去面對那些頑皮任性的孩子們。但是，雖然我心里暗自為難，但卻沒有溢于言表。因為領導的信任，因為我對家鄉(xiāng)教育的熱愛，因為自己是個頂天立地的男子漢。
到任的第一天，那些孩子們就給了我一個下馬威。學生在教室的屋門上偷偷地放了一瓶污水。當我推開教室屋門的一剎那，那些污水便一滴不剩地傾灑下來，浸濕了我精心打扮的衣裝。但我沒有惱怒，而是面帶微笑地走進教室。我說：“感謝同學們?yōu)槲以O計了這么一個別有新意的歡迎儀式。從你們的歡迎儀式上，我看出了你們的聰明，看出了你們的創(chuàng)意。謝謝你們。也請同學們相信老師，老師也一定會給你們帶來不一樣的感覺。就讓我們共同把這新鮮的生活繼續(xù)下去，好嗎？”我的話剛剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲。那堂課，我把自己精心準備的課程上得淋漓盡致，那堂課，孩子們聽得認真踏實，絲毫沒有讓我感受到多么難以忍受的混亂。臨下課，我說：“孩子們，我愛你們！”真的，我說那句話的時候，沒有絲毫的做作，沒有絲毫的矯情。
以后，我一個人任教著這個班的語文、數(shù)學。我還把孩子們闊別已久的體育、音樂、美術課程都撿拾了起來。慢慢地，我和孩子們心貼近了，孩子們與我的感情濃厚了。那年的小學畢業(yè)考試成績，孩子們竟出人意料地考出了全鎮(zhèn)第三的好成績。成績下發(fā)時，我的眼睛濕潤了。因為孩子們創(chuàng)造了一個奇跡!我為這個奇跡而感動。真的，不僅僅是自豪，而是真的感動。畢業(yè)分別的時刻，孩子們哭了。他們說，他們會永遠記住我這個年輕的大哥哥。
但我沒有選擇。我不能辜負領導的信任，我也樂于接受新的的挑戰(zhàn)。就這樣，xx年9月，我趕鴨子上架，匆匆忙忙地就又走上了畢業(yè)班教學的'工作崗位。初三的物理教學，對于我來說是嶄新的，畢業(yè)班的學生管理，對我來說也是嶄新的。說實話，我當時的心情是誠惶誠恐的。但我咬緊牙關，下定決心，我一定要把這份工作做好。于是，我便開始精心鉆研教材教法，虛心跟老教師學習經(jīng)驗，并始終堅持“愛學生”的教育理念去面對學生。那一年，我對自己說，你可以沒有經(jīng)驗，但你不能沒有進步；你可以年輕無知，但你不能落于人后。接下來的教育教學中，我便追求每天的進步，追求每天的完美。當然，我無法做到完美，但我發(fā)現(xiàn)自己真的進步了，我發(fā)現(xiàn)自己是可以勝任這份新崗位的。當年的物理課成績，我所任教的三個班是非常優(yōu)異的，不僅在本校的平行班位居首位，就是在全縣范圍內也是屈指可數(shù)。遺憾的是，當年由于“非典”，物理學科中考被砍掉。但我在那一年中，過得是那樣充實，那樣欣慰。
xx年，我繼續(xù)任教初三兩個班的物理課教學，并兼職物理實驗員，同時兼任整個畢業(yè)班的微機課教學。當年的物理中考成績，我所任教的兩個班位居全縣第一。微機課中考成績全縣第三。在當年的普九工作中，我又在實驗室建設中做了大量的工作，受到各級領導的一致好評。
xx年，如火如荼的新課程改革在我縣正式鋪開。本著學校領導的統(tǒng)籌安排和個人的興趣愛好，我欣然地到七年級擔任了兩個班的語文課教學，并兼任班主任。新的課程，新的理念，新的課堂，新的學生，帶給了我新的激情和挑戰(zhàn)。這一年，我精心鉆研新教材新教法，努力開創(chuàng)新的教學模式。這一年，我所任教的班級語文課成績十分優(yōu)異，在全縣的語文教學成績中，屈指可數(shù)。這一年，我參加了縣教育局組織的青年教師綜合素質大賽，獲得一等獎，講授的《童稚記趣》的優(yōu)質課，獲縣級一等獎，并參加省級新課程教材培訓，后在全縣語文教師參加的培訓會上做講座。所做的講座被評為縣級優(yōu)質示范課。這一年，由于我的教學實績突出，被灤南縣縣政府評為優(yōu)秀，授予嘉獎。
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇八
各位領導、各位同仁：
大家好！我能作為一名中年教師代表在今天的慶祝大會上發(fā)言，我感到非常的激動，在此我從個人和團隊兩個方面跟大家做個交流。
一、個人感受：20年，星移斗轉話變遷
自1991年從教以來，我已工作整整二十年了，這二十年，我灑下了辛勤的汗水，收獲了鮮花和掌聲。也許是一種巧合吧，這二十年當中的頭一學年，也就是1992年教師節(jié)，當時的高士鎮(zhèn)第一屆黨委政府授予我“高士鎮(zhèn)先進工作者”光榮稱號，今年，我不僅被評為高士鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，而且被高士鎮(zhèn)黨委政府授予“名師”稱號。雖然我認為這是巧合，但這些榮譽應是我的成長與進步的體現(xiàn)。我的這一成長與進步，得益于在虎塘小學那種艱苦環(huán)境中12年的的磨練，得益于中心學校領導的厚愛與無微不至的關懷，得益于我們高士校區(qū)小學布局調整策略的大力實施，得益于新課程改革春風的吹拂……二十次四季的輪回，讓我看到的是我們高士小教日新月異的變遷。從20xx年到現(xiàn)在的八年間，是我們高士小教發(fā)展最快的一段時期，也是我本人成長進步最快的八年，它讓我真正找到了職業(yè)的幸福感，也使得我走向三尺講臺的腳步不再彷徨。人到中年愛懷舊，課余時間，燃一支香煙，品一杯濃茶，我就回想當年虎塘小學時的孤寂與單調，回想那破爛不堪的校舍以及手拿四門主課教科書的忙碌……如今，身處優(yōu)越環(huán)境中的我總是默默告訴自己：現(xiàn)在的你沒有理由不好好工作！許多人認為，教師一進中年，就成了職業(yè)倦怠的高發(fā)期，曾經(jīng)的理想開始動搖，成長的動機也開始走向低落，專業(yè)知識和智慧發(fā)展也逐漸萎縮，專業(yè)角色趨于迷糊和喪失。在這里，我要說：“我們應當永葆一顆年輕的心，雖然我們的職業(yè)生涯留不住我們的青春，但卻能留下我們的精彩！”
二、共建和諧教師團隊，凝心聚力共謀發(fā)展（談談學校管理工作）
20xx年秋季，我被調到高士小學任教并擔任校長一職，如今已過去兩年時間，過去的兩個學年，我們是租用位于中學院內原教辦那幾間破舊的校舍，其實也屬于危房，只不過倒塌系數(shù)與原高士小學相比稍低而已。
高士小學十幾名教師當中，有近十名教師曾經(jīng)在校長位置上干過，我剛從中心本部調往高士小學時，許多人為我捏了一把汗，其中的原因肯怕大家都明白?？晌覅s不那么認為，我將他們每一個人都看作是我的師傅，畢竟他們都曾經(jīng)輝煌過，他們也都有自己教育教學管理方面的絕招，他們的經(jīng)驗，他們的理性，值得我一一討教。所以確切地說，我是把高士小學看作是智慧的寶庫。當我在工作中遇到棘手的問題時，都有他們積極主動的幫助。
我們高士小學都是小型的辦公室，辦公室數(shù)量多，我總是像串門一樣到各辦公室走走，跟他們坦誠交流，談笑風生。我很欣慰，因為我們高士小學辦公室笑聲最多，最爽朗。
在高士小學，請客是常有的事，每一位老師有什么值得慶賀的事都得請客，在分發(fā)糖果或是什么東西時，大家總是想到還有誰沒給，應該說，這是一種促進團結、增強凝聚力的形式。逢年過節(jié)，作為校長，我總是在節(jié)日的熱鬧喧囂之中不忘給每一位老師送上一份節(jié)日的問候與祝福，一份溫馨，一份惦念，我想老師們定會心存感激。
在學校的教育教學管理方面，我談不上有什么好的經(jīng)驗和做法，我只知道，一所學校的核心競爭力在于教師這個團隊,如何使這個團隊的競爭力增強,持久不衰,我認為人際關系和諧是關鍵。作為校長，要積極主動向教師了解情況，盡力提供幫助，攜手共度難關。真心為教師著想，老師們也會感動并銘記在心的。在這方面，我舉一個很小的事例，我們的胡泰老師本學期調至我校任教并擔任教導主任一職，上個星期六，他因事去合肥，可因為學校的排課及有關安排事項尚未完全落實，我非常著急，于是在星期天中午打他電話予以催促，卻發(fā)現(xiàn)提示語音為“您撥打的用戶已停機”，我便立即給他交了話費，保證了他的手機的暢通。我這么做的目的是雙向的，既方便與他，又方便與我。“精誠所致，金石為開?！蔽蚁耄业倪@一小小的舉動一定會激發(fā)這位年輕教師無限的工作熱情。
和諧的校園文化還依賴于教師的專業(yè)發(fā)展，作為校長，只要老師們有這樣的機會，我就會向中心學校積極爭取。例如：上一學期臨近期中時，中心學校選派我校的檀金燕老師去安慶集賢路小學進修深造，這對于一位年輕教師的專業(yè)成長來說，是難得的機遇，我校廣大教師積極響應中心學校的決定，積極主動地調課、挪課，既保證了檀金燕老師及時得以成行，也保證了我校正常的教育教學秩序得以延續(xù)。
做了幾年的高士小學校長，我的確感到很苦、很累，特別是安全管理工作壓力太大。不過一到假日，細細回味，我的感慨是“累，并快樂著！”雖然累一點，但卻讓我感到了一份充實，因為我始終堅信“閑人無樂趣，忙人無是非”。
在這里，我要衷心感謝我們高士小學各位同仁前兩年與我身居陋室攜手同行，我們的辛苦沒有白費，今天這塊金光閃閃的獎牌是對我們最好的回饋。
最后，我再次真誠地感謝校領導給予我的一貫的支持與信任，感謝朝夕相處的同事們對我的關心與鼓勵，感謝每一個幫助我成長與進步的人，愿我們保重自己的身體，尊重自己的選擇，立足自己的崗位，燃燒我們的激情，祝大家永遠幸福平安！
謝謝！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇九
尊敬的領導、同行大家好!
在第**個教師節(jié)之際,按局領導的要求,我代表學校與大家交談“師能”這個話題。
古人云:“教者,能也。師者,德也”。德與能是教師母體中不可分離的一對雙胞胎。今天談師能是以師德為前提的,教師最大的師德是愛學生!也就是說在愛學生的前提下談師能。有人說:好教師三個標準一一愛學生是師德的靈魂、能上課是師能的關鍵、有思想是藝術的源泉。這三個標準是一個整體,不論從哪個角度講,都離不開另外兩個。我校教師是在這個整體中煉師能。
師能,教師從教的能力。這個能力因不同學校教育個性而各顯風彩。當下,我校師生按既定的發(fā)展軌跡行走在《三年發(fā)展規(guī)劃》的進程中,“生命智慧教育質量觀”是三年中全體教師、干部關注的一個焦點問題,這要求全體教師實現(xiàn)真正意義上的教書育人。為此,學校常年累月堅持在以下五種能力上讓教師煉真功:。
1眼:在“育人”與“育分”的撞擊中鎖定育人目標的能力。
2腦:在習慣的定式中修煉思維能力(思想觀念、思維方式)。
3口:在復雜瑣碎中修煉簡、明、準、美的語言表達能力。
4手:在教書與育人的不協(xié)調中修煉和諧馭于“整體”的能力。
5第五個能力是把上面幾個能力綜合起來的理論聯(lián)系實際的學習能力,這是很重要的能力.
為確保修煉到位、學校立以下五點實質性舉措:。
1盯住課堂,出臺《以美啟智生態(tài)課堂觀察點》,確保目標方向清晰,讓教師的說、思、做靠譜。
2常年聘請教育管理和教學專家與學校領導干部一起分析發(fā)生在教師身邊的.案例,讓教師從自己的個案分析中,特別是在挫折、失敗中找到問題結癥,從而入心入骨明理,提高眼、腦、口、手的執(zhí)行能力。
3精心做教師喜歡的培訓,特別是學校的內培。
4把教師人才的培養(yǎng)與學校要做的“項目”緊密結合,用招標“項目”的辦法,激勵教師、幫助教師、優(yōu)待教師、成就教師(6411教師培養(yǎng)工程)!
5確保學校資金的主流向著落在教師培養(yǎng)這項軟實力工程上!
近些年來,學培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞暮媒處?她們中有的獲得了學校以上級別的榮譽稱號,有的還不顯為人知,但學校內部衡量教師的成長并封以最高口碑的只有2個字:“服氣”。不論誰?有無“光環(huán)、頭銜”?大家都以內部“服氣”為民間最高獎嘗,學校每年的教師節(jié)除了表彰市、區(qū)級優(yōu)秀教師外,還有一項特定的內部獎一一“博雅教師特別獎”。學校采用各種形式隆重表彰在博雅方面的特別事跡,這項表彰不論是官方或民間大家都“服氣”!真正做到學有榜樣!
謝謝聆聽!20xx.9.6。
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十
泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。
我清晰地記得：前年夏天，我到某學校參加教師培訓學習，(這可以加一點與自己有關的事例,寫的感動點,真實點)。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們說：老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。
如今,在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)。捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著天底下最光輝的事業(yè)。
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十一
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
一是學校辦學條件進一步改善。繼去年努力改善辦學條件的基礎上，今年我校的辦學條件又得到了很大的改善。在住宿方面，我?；I措資金為寢室安裝了防護網(wǎng)，上級部門對我校的學生用床全部予以更新；硬件建設上，繼區(qū)政府為我校撥付5萬元對校園西南部進行了全面整治后，我校多方協(xié)調爭取財政資金75萬元用于后教學樓的拆除重建，在教育局、區(qū)政府的關心支持下，辦公樓的建設已進入施工階段。在其它設施上，我校為各教研組配陪辦公電腦7臺，上級部門又為我校配備多媒體設備4套，現(xiàn)已投入使用。這些都極大地保證了教育教學工作的順利進行，也為學校發(fā)展奠定了基礎。
二是教學質量大幅提高。一年來，學校強力推行集體備課、實施了活頁教案，在教學效果反饋環(huán)節(jié)實施“三清”，加強了教學常規(guī)的管理與落實，這些措施的貫徹實施，促使我校教育教學質量大幅提升。今年中招我校前三千名上線人數(shù)50人，超額完成市局下達的目標任務，完成率達108.7﹪，位居全市第五名，有有三十一名同學被三所示范高中錄取。在上學年期末市教育局組織的質量調研考試中，七八年級平均分均居全市第7名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第3名，與去年同期分別前進了4個、6個名次，已經(jīng)跨入我是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上游，提前兩年完成了學校的預定目標。
三是德育工作成效顯著。首先，上學年我校以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》的養(yǎng)成教育，規(guī)范了學生的學習、生活行為，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，提高了其學習主動性、自主性、積極性，良好的校風學風已逐漸形成。正是由于我校德育工作的扎實開展xx年我校獲得了“登封市行為規(guī)范示范?！狈Q號。
以上成績的取得，是教育局、管委會正確領導的結果、是社會各界關心支持的結果、是全體師生共同努力的結果。我們將珍惜榮譽，戒驕戒躁，謙虛謹慎，再創(chuàng)佳績。
在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到自己的不足，特別是學校的發(fā)展缺乏內涵，發(fā)展后勁不足，質量提升的手段必較單一。在新的學年里，我校全體師生將眾志成城、齊心協(xié)力，變挑戰(zhàn)為機遇、變壓力為動力，奮勇拼搏，力爭完成各項目標任務。
1、堅持德育為首，為教育教學質量提高提供精神基礎。
把德育工作放在學校工作的首要位置，堅持“以德促學、以德立?！钡墓ぷ骼砟?，大力實施素質教育。
首先、對學生有計劃地進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的新一代中學生，幫助他們樹立遠大理想，爭做有用人才。
其次，以行為規(guī)范教育為抓手，規(guī)范學生的生活、學習等日常行為，使其形成良好的行為習慣，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、能動性，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。最后要加強學生學法指導，使學生做學習的主人，不但“樂學”而且還要“會學”。
2、加強隊伍建設，為教學教學質量提高提供人才基礎。
首先加強班子隊伍建設，發(fā)揮領導班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。我校領導班子將嚴格踐行市局提出的“新、細、實”工作作風，率先垂范，以身作則，身先士卒，切實發(fā)揮領導班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。班子成員要深入班級，深入課堂，及時了解教學情況；實行領導值日負責制，以此團結全體師生，凝聚力量，激發(fā)斗志，形成你追我趕的創(chuàng)業(yè)氛圍。
其次，加強師資隊伍的建設。學校制定相關措施，為廣大教師提供一個寬松、舒適的工作和生活環(huán)境，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，增強責任感。加強教師培訓工作，要組織教師系統(tǒng)學習先進的教育理念，把握教育發(fā)展的最新動態(tài)，幫助他們成長。鼓勵教師通過學習、反思、嫁接、實踐不斷改進自己的課堂，最大限度地提高課堂效率?？傊?，通過種種努力，我們要建設一支教育觀念新、專業(yè)素質高、業(yè)務能力強、工作作風正的`教師隊伍。
3、抓管理，重落實，為高質量的教學保駕護航。
俗話說得好：“三分教學，七分管理”，管理出效益。今年，我校將堅持過程管理與終結評價相結合，人文管理與制度管理相結合，不斷提高管理水平，力爭使學校管理科學化、制度化、精細化。要求學校全體管理人員樹立服務意識、責任意識、學習意識、精品意識，樹立“認真就是能力，扎實就是水平，求實就是成績”的觀念把每一項工作都做成精品，每一項工作都做到極致。
4、加強校本教研工作，為教育教學質量的提高提供理論基礎。
首先，抓教研，促課堂轉變。教研是提高教師業(yè)務能力的重要方式，也是促進課堂改革的重要陣地，今年我校將以“自主互助學習型”課堂教學模式為依托，加強集體教研，力創(chuàng)務實高效的課堂教學模式。
其次，嚴抓集體備課關，實行主備研課制度、超周備課制度。通過集體備課，凝聚集體智慧，向備課要質量。
第三、繼續(xù)做好“三清”工作，抓好教學質量的監(jiān)控。我校今年將更加重視周清和日清，要做到周清重實效，有分數(shù)冊，月清年級組內要有分析會。
5、提高后勤服務水平，為質量的提高提供物質基礎。
首先后勤服務工作要為圍繞“教學”這一中心、重心開展工作，對于教育教學所需要優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排，最大限度地保證教育教學工作的順利開展。
其次，進一步加強校園網(wǎng)絡的建設，是每一位教師和學生都能享受到優(yōu)質的教育信息，讓每一位教師熟練掌握現(xiàn)代教育技術，提高教學效率。
新學年、新氣象，我們送表初中全體師生將以更加飽滿的熱情，更加務實的作風投入到工作中去，力爭完成各項目標任務，向各級領導，全區(qū)人民交上一份滿意的答卷。
最后，祝各位領導身體健康、工作順利！
全體老師節(jié)日快樂、全家幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十二
尊敬的唐主任、各位領導，尊敬的都董事長，老師們、同學們：
您們好！
送去了酷暑，迎來了秋爽，在第37個教師節(jié)到來之即，我很榮幸能作為一名受表彰的名師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全區(qū)教師向一直關心、鼓勵和培養(yǎng)我們的各級領導表示衷心的感謝，向關心、支持我們的社會各界人士致以最崇高的敬意，同時，向全體老師致以最誠摯的節(jié)日問候！
在教師節(jié)來臨之際，我們xxxx舉辦這樣一次盛大的慶祝表彰活動，是對我們教育工作的肯定、支持和鼓勵，是對全區(qū)教育事業(yè)的高度重視和殷切的期待。
此時此刻，我感到做一教師是多么的光榮。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有教育的進步和民族的振興。教師的職業(yè)是崇高的、偉大的，“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號，讓我們懂得了教師應該是“善的使者，愛的化身”；讓我們明白了應該怎樣書寫屬于教師自己的人生。她不是用最華美的筆，蘸著比功名更貴的墨水，在榮譽和地位的綢緞上刻意描繪，而是用比天更遼遠的紙，蘸著比海更博大的愛，把淵博的學問，繪成孩子們詩意的生活。
從教師的職業(yè)升華到理想與事業(yè)的追求，是領導關切的話語給了我們力量，是孩子們熱切的眼眸給了我們激情，是家長們的信任給了我們鼓勵。教育的歷程就是關愛的歷程，奮斗的歷程，感動的歷程，也是收獲的歷程。但是，在教育教學的探索道路上，偶爾拾掇一點表彰與獎勵，我們不能理解為榮譽和光環(huán)，而應該解釋為一次鼓勵、一份責任和一份期待。
教師是描繪未來的事業(yè)，從走上講臺的第一天起，我們就沒有忘記崇高的誓言與約定！教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同去建設。
敬愛的老師們，讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠，滿懷對教育事業(yè)的熱愛，借著全市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的春風，把我們開發(fā)區(qū)教育打造成“高素質、有特色、現(xiàn)代化”的教育。我相信，有領導的關心，有我們共同的努力，我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)一定會再上一個新臺階。
最后祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，合家幸福！謝謝大家！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十三
尊敬的'各位領導老師：
你們好！
人間六十一甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第37個教師節(jié)來臨之際，首先，請允許我代表全縣廣大教師，向關心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領導和社會各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。從1985年第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給啦我們，使我們和學生共同度過的每一個平凡的日日夜夜從而有啦更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機勃勃，蒸蒸日上！
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫啦一曲曲無私奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個光榮的稱號。
“一片丹心惟報國”。教育的根本任務就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質人才。一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動力?！暗ば挠依?，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關；世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想；世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發(fā)展決定啦我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。
現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展啦，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。時代向廣大教師提出啦更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸儯屛覀償y起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！
最后，讓我們帶著崇高的使命感和強烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好！
謝謝！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十四
尊敬的各位領導老師：
你們好！
人間六十一甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第二十五個教師節(jié)來臨之際，首先，請允許我代表全縣廣大教師，向關心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領導和社會各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。從1985年第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給了我們，使我們和學生共同度過的每一個平凡的日日夜夜從而有了更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機勃勃，蒸蒸日上！
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個光榮的稱號。
“一片丹心惟報國”。教育的根本任務就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質人才。一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動力。“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的'職業(yè)，與民族的興衰息息相關；世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想；世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發(fā)展決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。
現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。時代向廣大教師提出了更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸?，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！
最后，讓我們帶著崇高的使命感和強烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好！
謝謝！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
金風送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節(jié)，我們共同迎來了第30個教師節(jié)，在這個特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，請允許我借此機會，向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意！
今天，我?guī)е齻€感謝而來。
第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這個平臺上展現(xiàn)自我；
第三，感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級的老師們。我們這個團隊，盡管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個團結協(xié)作的大家庭。永遠都不會忘記，我們有條不紊按部就班地進行著高三的每個環(huán)節(jié)：一輪復習、與附中聯(lián)考、統(tǒng)一閱卷、藝體生回校培訓、二輪復習、文綜、理綜合卷、各種聯(lián)考、考前心理輔導、送考、出分數(shù)前的等待......一切的一切，歷歷在目，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助，從課堂教學到班級事務管理，事無巨細，不吝賜教，讓我能夠不斷成長。
榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐?？梢院敛豢鋸埖卣f，在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的書，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，多少個靜謐的夜晚，他們奮筆疾書筆耕不輟。為教學的一個細節(jié)反思揣摩，為學生的丁點小事深思熟慮。夜深人靜時，還為班級的發(fā)展輾轉反側。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知......相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！我們沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
在這里，我想代表廣大教師作出如下承諾：
一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
現(xiàn)在，我又站在了一個嶄新的起點上，我將"順應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托"，繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
親愛的同事們，讓我們一起努力，為湖南廣益實驗中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧！
最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十六
尊敬的各位領導老師：
你們好！
人間六十一甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第36個教師節(jié)來臨之際，首先，請允許我代表全縣廣大教師，向關心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領導和社會各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。從1985年第一個教師節(jié)至今，36年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給啦我們，使我們和學生共同度過的每一個平凡的日日夜夜從而有啦更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機勃勃，蒸蒸日上！
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫啦一曲曲無私奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個光榮的稱號。
“一片丹心惟報國”。教育的根本任務就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質人才。一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動力?！暗ば挠依?，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關；世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想；世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發(fā)展決定啦我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。
現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展啦，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。時代向廣大教師提出啦更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸儯屛覀償y起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！
最后，讓我們帶著崇高的使命感和強烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好！
謝謝！
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十七
各位領導、同仁：
你們好!
我常常在思考，我能給學生什么樣的愛?愛某個學生還是愛某些學生?愛聽話的學生還是愛成績好的學生?不——這樣的愛是偏愛!基于責任，我的愛不應是偏愛，而應是博愛!世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個完全相同的學生，可每一個學生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的.身上，我看到了剛強；在王然的身上，我看到了包容；在李彤的身上，我看到了管理；在金鑫的身上，我看到了樂觀；在王強的身上，我看到了積極進取……帶著博愛的眼神去看待每一個學生，心情由此變得快樂，教學由此變得靈動，收獲由此變得豐盛。
我常常在思考，我該給學生什么樣的愛?縱容的愛，無奈的愛?不——這樣的愛是溺愛!基于責任，我的愛不應是溺愛，而應是“制”愛!這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學生擁有高尚的情操、正確的價值觀!王強是個個性很強的孩子，他聰明，有強烈的自尊心和榮譽感，不允許別人說他。近年來，班里許多學生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評教育后，他竟然振振有辭。我靜下心來，耐心地說服同學們，將心比心，體諒王強的孤獨；同時我又耐心地和王強談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點，指出它的缺點。在班級中，發(fā)現(xiàn)他有一點優(yōu)點及時表揚，幫助他在班級樹立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯了事，及時批評，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學相處得更融洽。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現(xiàn)在同學們不再討厭他了，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸，克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責任，我時刻克制著自己對學生洶涌澎湃的愛!
我常常在思考，我必須給學生什么樣的愛?面對孩子們的錯誤，我不隱藏，不忽視，在保護學生自尊心的情況下，正面引導，批評他錯誤之所在，那是嚴肅的愛；面對孩子們的歡聲笑語時，我和他們同歌同舞，同歡樂。多年來，我深深地體會到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚熑?，我的愛如陽光般照耀學生的前程；我的愛如爐火般溫暖學生的心靈；我的愛如熾光燈般點亮學生的理想!平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的體現(xiàn)。
于是，我說：“因為責任，愛不再偏頗；因為責任，愛不再縱容；因為責任，愛不再冷酷!因為責任，我感到”任重而道遠!“我親愛的同仁們，讓我們同舟共濟!以愛為舟，以責任為槳，乘風破浪吧!
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十八
尊敬的各位老師，同志們：
今天是個喜慶的日子，我們歡聚在這里，一起慶祝第x個教師節(jié)。在此，我謹代表汕尾市實驗小學并以個人的名義，向在座的各位致以節(jié)日的問候！并祝大家身體健康、生活愉快、萬事如意！
一直以來，全校教師忠誠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，清貧樂教，在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。這是我?？缭桨l(fā)展的希望所在。隨著我校教育教學質量的不斷提高，深受家長的好評，我們能為汕尾教育發(fā)展取得許多成績感到無比自豪。
這些成績的取得，離不開全校教職工的辛勤勞動和默默付出。成績來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。教育改革和發(fā)展的實踐告訴我們，引領社會先進文化，推動教育科學跨越發(fā)展，必須堅決依靠我們教師這支正義和智慧的力量。同時，我們也要清醒地認識到，我校教育教學也存在許多問題，各種條件和師資水平與教育發(fā)展的需要還不適應，需要全體教育工作者繼續(xù)發(fā)揚成績，攻艱克難，銳意進取，不懈努力。
在這里，我想借用新時期廣東精神與大家一起共勉：
厚于德?！昂裼诘隆敝傅氖且袑拸V的胸懷，要有德性，要有行為的準則。這是要求師者要加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，教書育人，為人師表，潛下心來教書，靜下心來育人。加強師德建設不僅是教育發(fā)展對我們的要求，也是我們自身發(fā)展的要求。所以，作為教師、教育工作者，我們要提高認識，要堅守道德底線，保持教育行風問題上的高度警惕，加強師德師風建設，重視錘煉高尚品格，做一個脫離低級趣味的人，做一個深受學生熱愛和尊敬的人。對師德有問題的老師可撤銷教師資格，五年要考核一次。
誠于信。古語有云：“成年不嘗，信誠匡助，以輔殖財?！薄罢\于信”說的是一種處事的準則，指做人做事要做到真誠、守信。這就要求師者要時刻牢記引領社會先進文化的職責和教化社會的使命，思想和行動要主動順應人民群眾的教育需求，身心和言行要主動貼近全社會賦予教師的贊譽和光環(huán)，使履行教書育人職責、促進學生健康成長成為一種行為自覺，以自己正直、真誠、守信的品質和魅力去影響學生，愛生敬業(yè)，以身作則，用實際行動貫徹教師職業(yè)要求和課程標準，不愧于人民教師的光榮稱號。
敏于行?！懊粲谛小敝感袨榕e止要做到符合市場規(guī)律，符合社會發(fā)展規(guī)律，務實、敢為、肯干。這就要求我們要主動適應教育改革發(fā)展的形勢需要，與時俱進，更新教育理念，樹立正確的學生觀、質量觀、師生觀，掌握現(xiàn)代教育技術和手段，聚集課堂、研究課堂，不斷提高課堂教學的規(guī)范性、科學性和藝術性，努力形成自己的教學特色和風格。要爭做學習型教師，積極主動加強業(yè)務學習和培訓，提升教育教學水平，促進教師專業(yè)成長，從而提高教書育人水平，促進學生全面發(fā)展。
作為一名教師，我們最需要的是一種快樂！就是認識自我，（自知之明），發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，成就自我的快樂！認識自我，就是要求教師要看清自己所處的環(huán)境，明白自己身邊的事物，發(fā)現(xiàn)自己的不足。認識自我，就是要在不足之處努力。發(fā)現(xiàn)自我是教師成長的第一步。每個人身上都有與眾不同之處，每個都存在著巨大的潛能，發(fā)現(xiàn)自我就是要求教師要善于發(fā)現(xiàn)自己存在的潛能，在工作中敢于堅持不懈的努力，提升自我，成長自我，走進優(yōu)秀教師的行列中，發(fā)展自我是教師成長的重要環(huán)節(jié)。發(fā)展自我，要求教師要不斷地學習、積累、總結、反思、實踐、開拓、進取，形成高度的職業(yè)責任感，把教育教學當作自己的事業(yè)，實現(xiàn)敬業(yè)到精業(yè)的突破。創(chuàng)造自我是教師成長的關鍵。創(chuàng)造自我，就是創(chuàng)造自我的人生價值。作為教師，要在工作中懷著對教育執(zhí)著的信念，在創(chuàng)造中肯定自己的價值，并且成為別人的需要，從而活出幸福的自信。成就自我就是教師人生的最高境界，成就自我，需要有努力和毅力，更需要有不斷超越的勇氣和信心，要在創(chuàng)造自己人生價值的基礎上，開創(chuàng)屬于自己的教育天地。并且用自己的思想和智慧影響教育，讓整個社會受益。做一個做人有氣度，做事有尺度、思想有深度、教學有智慧的人民教師，使學校教育教學洋溢著春風，充滿著生機。
老師、同志們，教師職業(yè)責任重大，使命光榮。我校正處于發(fā)展機遇期，教育事業(yè)大有可為。我們要在市委市政府的正確領導下，在社會各界一如既往的關心支持下，同心協(xié)力，開拓進取，為建設幸福汕尾、實現(xiàn)汕尾教育新理想作出更大的貢獻。
教師節(jié)表彰教師發(fā)言篇十九
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
在這一年一度的美好時刻，我們共同迎來了屬于我們自己的第37個教師節(jié)，能在這樣一個特別的日子里代表高一年級優(yōu)秀教師發(fā)言，我感到非常榮幸，首先請允許我代表全校教職工特別是高一年級的全體教師向一直關心我們的各位領導表示衷心的感謝，向奉獻于我們麒麟高中的每一位教職工說一聲：“節(jié)日快樂，幸福常在”。
作為學校的“元老”，我目睹了學校的起步和發(fā)展，特別是這幾年，在上級領導和潘校長的帶領下，以及各位校級領導的付出，我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學成績步步輝煌，首先創(chuàng)造了升學率，今年又突破了本科率，可謂年年花似錦，今年花更紅。而這些都要歸功于以潘校長為代表的我們全體教職工的共同努力，我們的學校才會有今天的進步與成績。
今天，能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧的是在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。幸運的是我獲得了這個簡單的優(yōu)秀稱號，雖然簡單但它凝聚的是學校領導的關懷，一路走來同事的指點及剛送走的兩個畢業(yè)班學生努力的結果，在此，我向你們致于我最衷心的謝意。
7年前，告別了夢幻般的學生時代，我和我們在座的很多年輕人一起成為了一名教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群把他們的命運定格在麒麟高中的孩子們，面對三年后高考的壓力，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好真的是“比蜀道難，難于上青天”。但因為我們是老師，我們早選擇了這個職業(yè)，我們首先就要做到自立自強。面對三尺講臺，我們只能不改初衷，只能對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打”，為的是默默追求學生和我們自己心中的夢。
今天，我們在這里慶祝我們的節(jié)日，此時此刻最想說的是：作為一名教師，我是幸福的。因為雖然學校處在這被學生稱為鳥不拉屎的地方，但在麒高這片沃土上，我們老老少少、男男女女一起并肩耕耘，播撒著我們的汗水，在教育這個平臺上盡情施展著我們的才華，這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。從06年建校到現(xiàn)在，我們很大一部分老師來到這個學?；窝垡?年有余，這些年來，我們大部分生活都是與學生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，有過彷徨，有過掙扎，更有過傷痛，但什么時候我們都沒有退縮，因為我們最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我們不高呼我們作為教師有多偉大，我們也不會和別人爭辯我們真的是園丁不是說了玩的，但我們用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋對教育事業(yè)的忠誠。
可以說，選擇成為教師，就選擇了奉獻的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。教學的路在腳下延伸，而我們背負著教育給予我們的神圣使命，一步一個腳印、慢慢的前行！在上周的備課組會議上，我們的備課組長張發(fā)揚老師還說“他給自己的定位是高考成績稍微有點好的成熟的教書匠，離名師要走的路還在很長”，這些天，我一直想，張老師所帶班的高考成績不是有點好而是很好，張老師教書20余載算教書匠，那我們這些初生牛犢，距教書匠就相去甚遠了，所以我們的路更長，但我想不管漫長的路上是荊棘叢生抑或布滿沼澤，我們都應該一如既往，絕不退縮。因為等風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，也許我們愈來愈感覺到，自己喜歡這個職業(yè)，離不開這個職業(yè)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘覀兠看蚊鎸⒆觽儠r，我們會感到神圣與自豪，因為我們從事著綠葉的事業(yè)，為我們擁有今天這個特殊的節(jié)日而感到光榮和自豪！
最后，再次祝愿各位領導、老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！
謝謝大家！