寫心得體會(huì)需要客觀地分析和評(píng)估自己的表現(xiàn)，不回避問題，便于更好地認(rèn)識(shí)自己。在寫心得體會(huì)之前，我們可以先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。這些心得體會(huì)范文包含了對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的深刻思考和總結(jié)。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇一
近年來，中醫(yī)科在臨床實(shí)踐中取得了顯著的成就，受到了廣大患者的青睞。為進(jìn)一步提高中醫(yī)科醫(yī)生的臨床技能和理論素養(yǎng)，我參加了一次中醫(yī)科進(jìn)修培訓(xùn)班。通過這次進(jìn)修，我深刻地認(rèn)識(shí)到中醫(yī)科在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的價(jià)值和作用，也更加明確了自己在中醫(yī)科臨床實(shí)踐中的責(zé)任與使命。
第二段：進(jìn)修內(nèi)容總結(jié)
進(jìn)修期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)理論、中醫(yī)診斷與治療技能以及中藥學(xué)等相關(guān)知識(shí)。通過專家的講解和現(xiàn)場操作，我對(duì)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)和臟腑學(xué)有了更深入的理解，掌握了更多的中醫(yī)診斷方法和治療手段。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些常用中藥的藥理作用和配伍禁忌。進(jìn)修過程中，我還結(jié)合實(shí)際病例進(jìn)行了討論和分析，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)中醫(yī)辨證施治的原則制定個(gè)性化的治療方案。
第三段：進(jìn)修收獲與體會(huì)
通過這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了更多的中醫(yī)知識(shí)和技能，更重要的是明白了中醫(yī)以病人為中心的醫(yī)療理念。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“因人而異”，注重疾病的全面治療，通過整體思維方式而不僅僅是解決癥狀。這給了我新的思考方向和治療思路，也讓我對(duì)西醫(yī)的單一病癥治療方式有了重新認(rèn)識(shí)。同時(shí)，進(jìn)修中還有大量的病例分析和實(shí)踐操作，這讓我對(duì)中醫(yī)的臨床實(shí)踐更加熟悉和有底氣。
第四段：進(jìn)修對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響
中醫(yī)科進(jìn)修不僅僅是為了增加個(gè)人的知識(shí)和技能儲(chǔ)備，更是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的一次推動(dòng)。在這次進(jìn)修中，我結(jié)識(shí)了很多認(rèn)真負(fù)責(zé)的中醫(yī)科醫(yī)生和專家，與他們一起學(xué)習(xí)、交流，感受到了中醫(yī)科發(fā)展的前景和挑戰(zhàn)。這次進(jìn)修也為我提供了一個(gè)更好的平臺(tái)，將自己的中醫(yī)技能和西醫(yī)知識(shí)結(jié)合，為患者提供更綜合、更有效的診療服務(wù)。
第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望
中醫(yī)科進(jìn)修使我順利地跨越了中醫(yī)與西醫(yī)之間的壁壘，使自己的專業(yè)發(fā)展更具有廣闊的前景。我深知中醫(yī)科的發(fā)展離不開持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新知識(shí)的動(dòng)力，我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，提升自己的臨床技能和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我也會(huì)積極參與科研和學(xué)術(shù)交流，為中醫(yī)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，中醫(yī)科會(huì)在未來的臨床實(shí)踐中扮演更為重要的角色，發(fā)揮更大的作用，為患者的健康保駕護(hù)航。
總結(jié)：中醫(yī)科進(jìn)修為我開拓了眼界，增添了信心，也讓我對(duì)自己的職業(yè)充滿了熱忱和激情。我將始終不忘初心，用心做好每一份工作，服務(wù)患者，為中醫(yī)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇二
不知不覺已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。 在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí) 校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。
2、醫(yī)人醫(yī)心 現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。
3、目標(biāo) 在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間，對(duì)于我來說，是把實(shí)習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi)，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)，我們就沒有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努力，有目標(biāo)的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
4、適應(yīng) 醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì)，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會(huì)了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?BR> 我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是實(shí)踐第一，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來了一個(gè)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會(huì)先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。
5、注重細(xì)節(jié) 在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
6、培養(yǎng)思維 在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆?lián)想，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的癥狀整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
中醫(yī)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇三
通過廣泛的`宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，使民族地區(qū)的干部群眾和面臨就業(yè)的大學(xué)生，接收一次深刻的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和民族團(tuán)結(jié)的教育，把王萬青同志的精神轉(zhuǎn)化為廣大干部群眾的工作動(dòng)力和思想保證。
我被王萬青克服種種困難，獻(xiàn)身基層衛(wèi)生事業(yè)，全心權(quán)益為藏區(qū)群眾百姓送醫(yī)送藥的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。在王萬青身上，我感到了堅(jiān)守的強(qiáng)大力量，甘于奉獻(xiàn)優(yōu)秀的品格，感受了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在他身上的生動(dòng)體現(xiàn)，我要以王萬青為榜樣，在工作中踐行愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求的精神，在為患者服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)王萬青同志的先進(jìn)事跡和總結(jié)心的體會(huì)，培養(yǎng)我大公二無私的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)王萬青的可貴品質(zhì)和崇高精神。
看了王萬青的報(bào)道，深受感動(dòng)，一個(gè)上海重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的高材生，能夠42年扎根草原，為當(dāng)?shù)厝罕娍床∷退?，這樣精神令人敬佩。更為難能可貴的是，他始終對(duì)妻子不離不棄，幾十年來，從容、樂觀地面對(duì)生活中的誘惑和變化，他的一生平淡而不平凡。作為年輕的醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)該以王萬青為榜樣，珍惜眼下良好的工作環(huán)境，在工作中踐行王萬青那種愛崗精神，進(jìn)一步做好本職工作，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
西部民族地區(qū)條件艱苦、經(jīng)濟(jì)落后，王萬青始終堅(jiān)守自己青春時(shí)代的理想和追求，以實(shí)際行動(dòng)完成了從一個(gè)外鄉(xiāng)客到草原人的轉(zhuǎn)變，他以草原為家，用高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)贏得了藏區(qū)人民的認(rèn)可和尊重。王萬青對(duì)人生道路的選擇帶給我們深刻的啟示，我們?nèi)松鴺?biāo)的設(shè)定必須與祖國的需要、社會(huì)的需要以及人民的需要緊密結(jié)合，只有在基層實(shí)踐中獲取新鮮的工作經(jīng)驗(yàn)，汲取成長的精神動(dòng)力，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。
王萬青是我們身邊的典型，他的精神主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在艱苦的地區(qū)創(chuàng)造條件、艱苦學(xué)習(xí)不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，在位藏區(qū)人民服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;二是在醫(yī)療服務(wù)過程中，視藏族同胞為親人，全心權(quán)益為他們服務(wù)，得到了當(dāng)?shù)氐娜罕姷淖鹬睾驼J(rèn)同，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的誓言。王萬青的實(shí)際證明，我們社會(huì)的核心價(jià)值觀沒有變，那就是“祖國的需要就是個(gè)人的志愿，在人民群眾的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”。王萬青做的看似都是些平凡的事，可是這些平凡的是能堅(jiān)持做42年，的確很不容易。我們身處甘肅這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、科研條件相對(duì)落后的身份。年輕知識(shí)分子有時(shí)候會(huì)對(duì)環(huán)境和條件有不滿的情緒，可是王萬青卻為我們樹立了榜樣，中青年工作者要能夠甘于清貧、耐得起寂寞，要熱愛自己的事業(yè)，甘于為之奉獻(xiàn)。多年來王萬青無時(shí)無刻不在想念著家鄉(xiāng)，一邊是對(duì)故土親人的深切思念，一邊是缺醫(yī)少藥深受病痛折磨的藏族同胞，王萬青在一次次的回城潮中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但最終，他還是選擇了留下。
向王萬青同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他追求理想、淡泊名利的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)他心系群眾、民族團(tuán)結(jié)的高尚情懷，學(xué)習(xí)他扎根基層、無私奉獻(xiàn)的尊尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)有為的敬業(yè)精神。王萬青同志是一位愛黨、愛國、愛人民、獻(xiàn)身藏區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的杰出典范，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的突出代表，他的事跡在平凡中折射偉大，細(xì)微處體現(xiàn)崇高，是廣大干部群眾，特別是少數(shù)民族地區(qū)干部和在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇四
不知不覺已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。 在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí) 校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。
2、醫(yī)人醫(yī)心 現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。
3、目標(biāo) 在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間，對(duì)于我來說，是把實(shí)習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi)，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)，我們就沒有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努力，有目標(biāo)的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
4、適應(yīng) 醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì)，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會(huì)了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?BR> 我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是實(shí)踐第一，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來了一個(gè)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會(huì)先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。
5、注重細(xì)節(jié) 在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
6、培養(yǎng)思維 在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆?lián)想，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的癥狀整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇五
不知不覺已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。 我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí)校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如 此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。
2、醫(yī)人醫(yī)心現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論 是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。
3、目標(biāo)在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間，對(duì)于我來說，是把實(shí)習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi)，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)，我們就沒有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努 力，有目標(biāo)的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生， 在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。
5、注重細(xì)節(jié)在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方 案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
6、培養(yǎng)思維在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥?lián)想”，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度 地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。.
7、悟其實(shí)個(gè)人覺得，這一點(diǎn)在于生活中也是不可或缺的，悟，只可意會(huì)，不可言傳。悟。其實(shí)在中醫(yī)科實(shí)習(xí)的體會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾點(diǎn)，心之所向，即為天堂，我們心中充滿世界，充滿愛，自然你便能給你的身邊帶來愛，你的身邊都滿滿的是愛，那你的世界，不就是一個(gè)愛的世界嗎 世人多疾苦，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，自己看到了許多病人背后的事，家境，付出，責(zé)任，承擔(dān)，辛勤，汗水，淚水，榮耀，使命。哎，以 !!以魔人心觀世人，世人皆瘋善人心觀世人，世人皆善 一花一世界，一葉一菩提，心之所向，即為天堂。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇六
通過廣泛的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，使民族地區(qū)的干部群眾和面臨就業(yè)的大學(xué)生，接收一次深刻的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和民族團(tuán)結(jié)的教育，把王萬青同志的精神轉(zhuǎn)化為廣大干部群眾的工作動(dòng)力和思想保證。
我被王萬青克服種種困難，獻(xiàn)身基層衛(wèi)生事業(yè)，全心權(quán)益為藏區(qū)群眾百姓送醫(yī)送藥的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。在王萬青身上，我感到了堅(jiān)守的強(qiáng)大力量，甘于奉獻(xiàn)優(yōu)秀的品格，感受了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在他身上的生動(dòng)體現(xiàn)，我要以王萬青為榜樣，在工作中踐行愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求的精神，在為患者服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)王萬青同志的先進(jìn)事跡和總結(jié)心的體會(huì)，培養(yǎng)我大公二無私的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)王萬青的可貴品質(zhì)和崇高精神。
看了王萬青的報(bào)道，深受感動(dòng)，一個(gè)上海重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的高材生，能夠42年扎根草原，為當(dāng)?shù)厝罕娍床∷退?，這樣精神令人敬佩。更為難能可貴的是，他始終對(duì)妻子不離不棄，幾十年來，從容、樂觀地面對(duì)生活中的誘惑和變化，他的一生平淡而不平凡。作為年輕的醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)該以王萬青為榜樣，珍惜眼下良好的工作環(huán)境，在工作中踐行王萬青那種愛崗精神，進(jìn)一步做好本職工作，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
西部民族地區(qū)條件艱苦、經(jīng)濟(jì)落后，王萬青始終堅(jiān)守自己青春時(shí)代的理想和追求，以實(shí)際行動(dòng)完成了從一個(gè)外鄉(xiāng)客到草原人的轉(zhuǎn)變，他以草原為家，用高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)贏得了藏區(qū)人民的認(rèn)可和尊重。王萬青對(duì)人生道路的選擇帶給我們深刻的啟示，我們?nèi)松鴺?biāo)的設(shè)定必須與祖國的需要、社會(huì)的需要以及人民的需要緊密結(jié)合，只有在基層實(shí)踐中獲取新鮮的工作經(jīng)驗(yàn)，汲取成長的精神動(dòng)力，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。
王萬青是我們身邊的典型，他的精神主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在艱苦的地區(qū)創(chuàng)造條件、艱苦學(xué)習(xí)不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，在位藏區(qū)人民服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;二是在醫(yī)療服務(wù)過程中，視藏族同胞為親人，全心權(quán)益為他們服務(wù)，得到了當(dāng)?shù)氐娜罕姷淖鹬睾驼J(rèn)同，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的誓言。王萬青的實(shí)際證明，我們社會(huì)的核心價(jià)值觀沒有變，那就是“祖國的需要就是個(gè)人的志愿，在人民群眾的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”。王萬青做的看似都是些平凡的事，可是這些平凡的是能堅(jiān)持做42年，的確很不容易。我們身處甘肅這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、科研條件相對(duì)落后的身份。年輕知識(shí)分子有時(shí)候會(huì)對(duì)環(huán)境和條件有不滿的情緒，可是王萬青卻為我們樹立了榜樣，中青年工作者要能夠甘于清貧、耐得起寂寞，要熱愛自己的事業(yè)，甘于為之奉獻(xiàn)。多年來王萬青無時(shí)無刻不在想念著家鄉(xiāng)，一邊是對(duì)故土親人的深切思念，一邊是缺醫(yī)少藥深受病痛折磨的藏族同胞，王萬青在一次次的回城潮中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但最終，他還是選擇了留下。
向王萬青同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他追求理想、淡泊名利的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)他心系群眾、民族團(tuán)結(jié)的高尚情懷，學(xué)習(xí)他扎根基層、無私奉獻(xiàn)的尊尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)有為的敬業(yè)精神。王萬青同志是一位愛黨、愛國、愛人民、獻(xiàn)身藏區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的杰出典范，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的突出代表，他的事跡在平凡中折射偉大，細(xì)微處體現(xiàn)崇高，是廣大干部群眾，特別是少數(shù)民族地區(qū)干部和在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇七
作為一名中醫(yī)科室的醫(yī)生，我對(duì)中醫(yī)的復(fù)雜理論和豐富療效充滿了濃厚的興趣。經(jīng)過多年的臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)科室有了深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在中醫(yī)科室的心得體會(huì)，包括我對(duì)患者的看診和治療，以及與患者的交流等方面的感悟。
首先，中醫(yī)科室的看診是一個(gè)細(xì)致而獨(dú)特的過程。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)望聞問切的四診合參法，通過觀察患者的臉色、舌苔和脈搏等表現(xiàn)進(jìn)行辨證論治。在看診過程中，要仔細(xì)觀察患者的舉動(dòng)姿態(tài)，聆聽他們敘述病情的描述，并詢問詳細(xì)的病史。在與患者的交流中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些疑難雜癥，中醫(yī)能夠提供獨(dú)特的見解和治療方式，有時(shí)甚至能達(dá)到意想不到的療效。
其次，治療是中醫(yī)科室的核心工作。中醫(yī)將治療符合整體觀念，強(qiáng)調(diào)平衡人體的陰陽和五臟六腑之間的關(guān)系。中醫(yī)所使用的療法多種多樣，包括草藥、針灸、推拿等。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)中藥的療效非常顯著，尤其是對(duì)于慢性病的治療效果明顯。中草藥由于其溫和的特點(diǎn)，能夠從根源上調(diào)理患者的身體，而非僅僅暫時(shí)控制癥狀的發(fā)作。
除此之外，中醫(yī)科室的患者與醫(yī)生之間的良好溝通也是非常重要的。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)治療要“因人施治”，即根據(jù)患者的個(gè)體差異對(duì)癥下藥。患者的主觀感覺和反饋在中醫(yī)的治療過程中起著重要的作用。因此，作為一名中醫(yī)醫(yī)生，我注重與患者建立信任和良好的溝通關(guān)系，耐心傾聽他們的反饋和疑慮。有時(shí)候，患者可能對(duì)中醫(yī)療法持有懷疑的態(tài)度，但只有通過與他們的積極交流，解答他們的疑問，才能讓他們對(duì)中醫(yī)更有信心。
此外，中醫(yī)科室的診治還需要醫(yī)生擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中醫(yī)理論包羅萬象，如經(jīng)絡(luò)、臟腑、五行等。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解并掌握中醫(yī)的精髓，才能在臨床操作中游刃有余。我不僅要不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)古籍和現(xiàn)代研究成果，還要參加學(xué)術(shù)討論和臨床經(jīng)驗(yàn)交流，與同行共同進(jìn)步。
總之，中醫(yī)科室是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。作為其中的一員，我深切感受到中醫(yī)療法的博大精深，以及對(duì)于眾多患者帶來的福音。通過研究與實(shí)踐，我對(duì)中醫(yī)科室的獨(dú)特魅力有了更加深入的理解。中醫(yī)科室的治療過程需要細(xì)致入微的觀察和嚴(yán)密的分析，以及患者與醫(yī)生之間的良好溝通和配合。我相信，隨著社會(huì)對(duì)于中醫(yī)的認(rèn)識(shí)逐漸提升，中醫(yī)科室在未來會(huì)有更為廣闊的發(fā)展空間，為更多的患者帶來健康與希望。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇八
作為一名醫(yī)科大學(xué)生，通過實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉提高自己的個(gè)人醫(yī)術(shù)和能力，是最重要的。在實(shí)習(xí)中將自己的醫(yī)學(xué)能力得到最大限度的發(fā)揮，這才是我想要的。在暑假期間我通過關(guān)系，終于找到了一份在中醫(yī)院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這是一次極為難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，名額只有幾人，所以在我聽到自己可以去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我極度高興!
我懷著無比興奮的心情來到犍為縣中醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)中醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里見習(xí)。時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。
臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、了解醫(yī)院概況簡介。二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識(shí)。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂 麻雀雖小，五臟俱全 ，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個(gè)討論會(huì)，我也靜靜的來到那里，認(rèn)真的聽他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了。回到宿舍，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊!
我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師 放手不放眼，放眼不放心 的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。犍為縣中醫(yī)院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行 三查七對(duì) 。在科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
中醫(yī)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇九
6個(gè)月得實(shí)習(xí)期即將要結(jié)束了，時(shí)間過得真快，實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用。
2年7月份我到湖南?？抵形麽t(yī)結(jié)合醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求，我分別到了外科、針灸科、五官科、中醫(yī)科、西醫(yī)內(nèi)科、急診科、等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在臨床實(shí)習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書寫，還掌握了清創(chuàng)縫合，無菌術(shù)等操作方法，我對(duì)內(nèi)科，外科。中西醫(yī)結(jié)合科。兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療，對(duì)一些常見病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。
鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的，對(duì)他還不了解，所以我更加知道自己肩責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)4年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自己還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
有廣泛愛好的我特別擅長于文學(xué)寫作，并于xx年加入校“燃汐”文學(xué)社，中醫(yī)科實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)鑒定《中醫(yī)科實(shí)習(xí)鑒定》。憑著對(duì)工作熱情、任勞任怨，和社內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我升為社長。在任社長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)文學(xué)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利進(jìn)行及活躍了學(xué)校的文化氛圍。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;廣東醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。
我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十
中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面，為更好的推動(dòng)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的.扎實(shí)開展，讓簡、便、廉、驗(yàn)的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作服務(wù)于廣大群眾，結(jié)合我科實(shí)際現(xiàn)將20xx年護(hù)理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)檢查評(píng)估細(xì)則》和《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》。
2、組織學(xué)習(xí)了《中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)和規(guī)范》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)單病種護(hù)理常規(guī)。
3、每位護(hù)士都積極參加醫(yī)院及科室組織的各種形式的中醫(yī)護(hù)理理論知識(shí)培訓(xùn)，及完成了護(hù)理人員西學(xué)中的100學(xué)時(shí)。
4、每月一次中醫(yī)護(hù)理常規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和每月一次的中醫(yī)理論知識(shí)考核，人人過關(guān)，人人掌握。
5、每月的護(hù)理查房運(yùn)用中醫(yī)辨證施護(hù)的方法進(jìn)行，提高了護(hù)理人員辨證施護(hù)的能力。
1、護(hù)理人員熟練掌握了科室開展的中醫(yī)適宜護(hù)理操作技能及相關(guān)知識(shí)，如：熱奄包、耳穴埋豆、穴位貼敷、艾條灸等的功效、適應(yīng)癥、禁忌癥，并運(yùn)用于臨床。
2、隔月一次的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作考核，人人過關(guān)。
3、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作抓落實(shí)，每月的中醫(yī)適宜技術(shù)操作廣泛開展。每天開展的中醫(yī)操作占總?cè)藬?shù)的75%以上，患者滿意度調(diào)查顯示：良好。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)了本科室常見病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及骨科專病護(hù)理常規(guī)，護(hù)理人員熟練的掌握相關(guān)知識(shí)。
2、護(hù)理人員能運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理方法及中醫(yī)專病常規(guī)的知識(shí)為患者提供中醫(yī)藥特色的康復(fù)知識(shí)和健康指導(dǎo)。
3、每月按時(shí)完成本科室單病種病歷份，病歷的書寫要求體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢。
護(hù)士長、專業(yè)組長、主管護(hù)士三級(jí)質(zhì)控體系監(jiān)查力度不低年資護(hù)士對(duì)中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位，辯證施護(hù)的能力有待提高。
護(hù)理文書中中醫(yī)特色體現(xiàn)不夠明顯，中醫(yī)專業(yè)術(shù)語的運(yùn)用不夠。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十一
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在中醫(yī)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)格要求自己努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親態(tài)度良好努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了中醫(yī)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
不知不覺已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí)校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。
2、醫(yī)人醫(yī)心現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。
3、目標(biāo)在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間，對(duì)于我來說，是把實(shí)習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi)，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)，我們就沒有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努力，有目標(biāo)的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
5、注重細(xì)節(jié)在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
6、培養(yǎng)思維在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥?lián)想”，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
世人多疾苦，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，自己看到了許多病人背后的事，家境，付出，責(zé)任，承擔(dān)，辛勤，汗水，淚水，榮耀，使命。哎，以善人心觀世人，世人皆善!以魔人心觀世人，世人皆瘋!
一花一世界，一葉一菩提，心之所向，即為天堂。
本學(xué)期前，我曾上過武當(dāng)山·太子洞拜訪過洞中唯一的道人，賈爺爺，那雙澄澈的眼神，放佛洞穿了我的靈魂，發(fā)自肺腑的言論，講述著我們身上的責(zé)任，我心之所向，我心之所念，是為世界，人類，動(dòng)物，植物，大的陰陽。歷史留下精華，遺毒，責(zé)任，都將一代代傳下，由我們承擔(dān)!
壯哉我大中醫(yī)!以蓬勃的文化，思維，帶這個(gè)世界走向光明。
持續(xù)了近十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了，同學(xué)們或多或少收獲了一些吧。這些天里，我們一起歡笑，一起嚎叫，一起不斷的胡鬧，使得實(shí)習(xí)繼承了學(xué)校生活的一部分。
生活上還是來時(shí)的那樣，物價(jià)高漲，每年都在繼續(xù)，而我們聰明的同學(xué)更會(huì)用簡單的方法勝過了這一考題，贏得了不少進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的砝碼，艱苦的宿舍環(huán)境卻仍舊平添著喜樂，揚(yáng)顏著歡笑，更增加著友誼。細(xì)數(shù)這些天來的回憶，恍如隔夜，時(shí)間真的短暫，美好的學(xué)習(xí)生涯也即將離我們遠(yuǎn)去，我們終將離開象牙塔，去追尋屬于我們自己的夢，去欣賞屬于我們自己的世界，去開創(chuàng)屬于我們自己的未來。在這里呆久了同學(xué)們對(duì)昌吉州中醫(yī)醫(yī)院產(chǎn)生了情感，這個(gè)絕然不同于其他的心理學(xué)名詞，無形中揭示著我們與這所醫(yī)院的聯(lián)系。同學(xué)們?cè)诎察o維穩(wěn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在娛樂中學(xué)習(xí)，正是減壓的好方法，每天日出而作，日落還不息，時(shí)而談?wù)勑?，嘮嘮嗑，交流交流經(jīng)驗(yàn)，糾正下自己的錯(cuò)誤，儲(chǔ)備知識(shí)，增加贏得機(jī)會(huì)的實(shí)力。古人說：三個(gè)臭皮匠，賽過一個(gè)諸葛亮，眾人拾柴火焰高。的確是這個(gè)道理啊。然而這里不是學(xué)校，不能提供完全的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只能自己把握。在此也祝愿全體實(shí)習(xí)生日后能夠更有作為，海闊憑魚越，天高任鳥飛!社會(huì)在向我們招手，理想在向我們微笑，未來正一步步向我們走來，我們的人生也應(yīng)當(dāng)像毛主席說的那樣：活到老，學(xué)到老。同學(xué)們，身體是革命的本錢，身體好才是學(xué)習(xí)好、工作好一切的基礎(chǔ)，要適時(shí)鍛煉，增加免疫力哦，不僅是身體上的，還有生理上的也很重要的啊。
同學(xué)們都是學(xué)醫(yī)的，但是個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采，個(gè)人有個(gè)人的見解。不同的人書寫不同的人生，社會(huì)也因此蒙上了神秘的面紗，遮住了她迷人的面龐。等待著我們?nèi)ソ议_。實(shí)習(xí)十個(gè)月是短暫的，按醫(yī)院與學(xué)院的要求要輪完內(nèi)、外、婦、兒以及針灸、骨傷、眼科、康復(fù)、急診等科室，很多科室都只是短短幾周的時(shí)間，其實(shí)實(shí)習(xí)也只能讓我們初步了解醫(yī)院工作的性質(zhì)及流程，比如在兒科就要學(xué)著與小朋友溝通，在手術(shù)室就要加強(qiáng)自己的無菌觀念，鍛煉自己的膽魄，在針灸科室，在老師的監(jiān)督下能獨(dú)立的給病人進(jìn)行針刺治療，并得到了患者的支持與關(guān)愛，使我的專業(yè)技能得到了質(zhì)的提升。在骨傷科得到老師的信任，做老師的手術(shù)第一助手，使我在醫(yī)學(xué)實(shí)踐道路上邁開了堅(jiān)實(shí)的一步。在眼科實(shí)習(xí)時(shí)，觀看了眼科手術(shù)過程使我感到手術(shù)的苛刻與精益求精，或許在今后的工作中都不會(huì)再碰到，但卻是不可多得的見識(shí)，總而言之實(shí)習(xí)生活為我的人生增添了精彩的一筆，所以我會(huì)好好積累倍加珍惜。
來時(shí)的安靜，來時(shí)的芳華，來時(shí)的激情，來時(shí)的憧憬，來時(shí)的一切，而今已不同，走時(shí)我亦不想打擾這片刻的寧靜，這美麗的長江之畔，曾經(jīng)駐足過我們的腳印，曾經(jīng)駐足過我們的歡聲笑語，曾經(jīng)留下那副定格腦海的畫卷，曾經(jīng)的曾經(jīng)永遠(yuǎn)成為美好的回憶。靜靜的離開，靜靜的消逝，老師們、同學(xué)們、再見了，雖然有些不舍，但是這就是所謂的人生道路，我必須去走，感謝醫(yī)院與老師們的幫助與愛護(hù)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里。
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中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十二
中醫(yī)是中華民族的瑰寶，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展使得中醫(yī)科成為了一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。作為一名即將畢業(yè)的中醫(yī)科學(xué)生，我經(jīng)歷了四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)中醫(yī)學(xué)的理論體系和臨床技能有了更深入的了解。在即將離開中醫(yī)科之際，我想分享一些我在中醫(yī)科學(xué)習(xí)過程中的心得和體會(huì)。
首先，中醫(yī)科學(xué)習(xí)給我?guī)砹松羁痰奈幕w驗(yàn)。中醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長，積淀著中國古代醫(yī)學(xué)和哲學(xué)的智慧。在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程中，我學(xué)到了很多中華傳統(tǒng)文化的精髓。中醫(yī)學(xué)理論以陰陽、五行、經(jīng)絡(luò)等為基礎(chǔ)，融合了道家、儒家和佛家的思想。通過學(xué)習(xí)《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等中醫(yī)經(jīng)典著作，我感受到了中國古人對(duì)身心健康的獨(dú)到見解，也對(duì)中國文化的豐富內(nèi)涵有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，中醫(yī)科學(xué)習(xí)要求我們掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。中醫(yī)學(xué)理論體系獨(dú)具特色，需要我們深入學(xué)習(xí)和理解。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)整體觀念和辯證思維，要求我們從整體上把握人體的生理和病理過程，并根據(jù)不同人的具體情況進(jìn)行個(gè)體化的診療。中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)和脈診學(xué)的學(xué)習(xí)尤為重要，我們需要通過實(shí)際操作和實(shí)踐來培養(yǎng)自己的觸診和診斷技巧。同時(shí)，對(duì)藥物和方劑的了解也是中醫(yī)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，我們需要記住大量的中藥材和其功效，了解各種方劑的組成和使用方法。
第三，中醫(yī)科學(xué)習(xí)注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的重要性，通過臨床實(shí)習(xí)和師承傳遞經(jīng)驗(yàn)的方式，我們可以更好地了解疾病的治療和調(diào)理方法。中醫(yī)學(xué)中有一個(gè)重要的原則是“因病而治”，即根據(jù)病情的不同采取針灸、推拿、湯藥等不同治療方法。在臨床實(shí)習(xí)中，我們和老師一起觀察病人的癥狀，采取相應(yīng)的治療方法，并觀察療效。通過實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何與患者溝通，如何觀察病情，還有如何設(shè)計(jì)個(gè)體化的治療方案。
第四，中醫(yī)科學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力。中醫(yī)學(xué)習(xí)不僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要不斷地實(shí)踐和研究。中醫(yī)學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的體系，我們無法在短時(shí)間內(nèi)掌握所有的知識(shí)和技能。因此，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。通過參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)和與同行交流，我們可以不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高自己的臨床水平。
最后，中醫(yī)科學(xué)習(xí)給我?guī)砹藢?duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和責(zé)任感。中醫(yī)學(xué)的宗旨是“以患者為中心”，我們要盡力解決患者的問題，幫助他們恢復(fù)健康。作為一名中醫(yī)科學(xué)生，我深知醫(yī)生的責(zé)任重大。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了患者在中醫(yī)治療下康復(fù)的過程，也見證了一些患者的不幸離世。這使我更加明白做醫(yī)生不僅僅是要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更要有愛心和責(zé)任感。作為一名即將畢業(yè)的中醫(yī)學(xué)生，我將秉持著這種精神，將中醫(yī)理論和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總的來說，中醫(yī)科學(xué)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)理論、掌握診斷技能、培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高自己的專業(yè)水平，我對(duì)中醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并獲得了對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和責(zé)任感。無論走向何方，我都會(huì)將中醫(yī)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的精神貫徹到工作中，為促進(jìn)人們的健康和福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十三
中醫(yī)科作為一門歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的醫(yī)學(xué)專業(yè)，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我終于迎來了畢業(yè)時(shí)刻，結(jié)束了在中醫(yī)科的學(xué)習(xí)生涯。回顧此段時(shí)光，讓我受益匪淺。在這里，我學(xué)到了中醫(yī)的理論知識(shí)、診斷技術(shù)和治療方法，并深度體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。在出科之際，我愿意分享我在中醫(yī)科學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)中醫(yī)理論的認(rèn)識(shí)
中醫(yī)理論是中醫(yī)科學(xué)的基石，它包括了陰陽五行、氣血津液等概念。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)理論，我深深感受到了中醫(yī)注重整體觀念的特點(diǎn)。與西醫(yī)注重局部病變不同，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人體內(nèi)外相互關(guān)系的調(diào)節(jié)和平衡。理解了這個(gè)觀念后，我開始能夠從整體上把握疾病的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。同時(shí)，我還學(xué)到了中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說，了解了不同體質(zhì)的人群在疾病發(fā)生方面的傾向性。在具體的診療過程中，我結(jié)合體質(zhì)學(xué)說，對(duì)病情表現(xiàn)與體質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行了綜合分析，從而能夠更為準(zhǔn)確地做出診斷和治療方案。
第三段：經(jīng)典方劑的運(yùn)用
中醫(yī)學(xué)以其豐富的理論體系和經(jīng)典方劑聞名于世。在中醫(yī)科的學(xué)習(xí)中，我深入研究了諸多經(jīng)典方劑，如桂枝湯、四逆湯等，通過實(shí)踐和臨床病例的研究，我逐漸體會(huì)到了經(jīng)典方劑的獨(dú)特魅力。這些方劑既有廣泛適用性，又能根據(jù)病情進(jìn)行微調(diào)，以實(shí)現(xiàn)最佳療效。我經(jīng)常運(yùn)用桂枝加葛根湯治療感冒、四逆散治療寒證等方劑，經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，其療效顯著，深受患者好評(píng)。經(jīng)典方劑的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，讓我對(duì)中醫(yī)治療手段有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第四段：中醫(yī)技術(shù)的熟練運(yùn)用
除了理論知識(shí)和方劑外，中醫(yī)科還注重學(xué)生對(duì)于中醫(yī)診斷技術(shù)的熟練掌握。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了中醫(yī)的四診技術(shù)，包括望、聞、問、切。這些技術(shù)能夠通過觀察、聽診、詢問、觸診等方式，全面了解患者的病情，從而作出正確的診斷。在臨床實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常運(yùn)用這些技術(shù)，例如通過望診舌苔、聞診氣味、問診病史以及切診脈象等，準(zhǔn)確判斷患者的病情。這些診斷手段為我提供了寶貴的信息，幫助我很好地指導(dǎo)治療和方案調(diào)整。
第五段：中醫(yī)科的啟示與未來展望
通過中醫(yī)科的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的中醫(yī)理論和實(shí)踐技巧，而且也受到了中醫(yī)醫(yī)者精神的熏陶。中醫(yī)歷來強(qiáng)調(diào)醫(yī)者的職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)，要求醫(yī)者以“仁愛之心、慈悲之情、虛心之態(tài)、實(shí)干之務(wù)”的態(tài)度去治療患者。這種醫(yī)者精神無論對(duì)于中醫(yī)師還是西醫(yī)師都具有重要啟示。在未來的職業(yè)生涯中，我將以中醫(yī)醫(yī)者精神為指引，盡我所能為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自我，將中醫(yī)理論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)尾：
中醫(yī)科的出科對(duì)于每一位學(xué)生來說都是一個(gè)重要的里程碑。回顧這段旅程，我深深感受到了中醫(yī)科學(xué)的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。通過對(duì)中醫(yī)理論、方劑和技術(shù)的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我為自己積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。中醫(yī)科的出科不僅是結(jié)束，更是新的起點(diǎn)。在未來的道路上，我將繼續(xù)努力，將中醫(yī)傳統(tǒng)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十四
作為一名中醫(yī)科醫(yī)生，我在工作中積累了一些管理心得體會(huì)。在中醫(yī)科管理中，需要注意患者的需求、醫(yī)療資源的合理分配、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作以及自身的成長和發(fā)展等方面。以下是我對(duì)中醫(yī)科管理的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：關(guān)注患者需求
管理一個(gè)中醫(yī)科的重點(diǎn)是關(guān)注患者的需求?；颊呤俏覀児ぷ鞯暮诵模挥袧M足患者的需求，我們的工作才能得到認(rèn)可。因此，我們需要與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的病情和期望，提供個(gè)性化的治療方案。除了治療，我們還應(yīng)該關(guān)注患者的心理需求，給予他們關(guān)懷和支持。只有綜合考慮患者的身心健康，才能真正提高治療效果，贏得患者的信任和口碑。
第二段：合理分配醫(yī)療資源
中醫(yī)科管理也需要合理分配醫(yī)療資源。中醫(yī)學(xué)診療需要的器械、藥材等資源都是有限的，我們需要進(jìn)行合理的規(guī)劃和分配。我認(rèn)為，首先應(yīng)該優(yōu)化診療流程，減少資源浪費(fèi)和病人等待時(shí)間。其次，要根據(jù)病情的嚴(yán)重程度、治療的難易程度等因素，進(jìn)行資源分配。這樣既能保證醫(yī)療資源的有效利用，也能提高患者的滿意度。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
中醫(yī)科管理離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。團(tuán)隊(duì)成員間的有效溝通和協(xié)作能夠提高工作效率和質(zhì)量。作為中醫(yī)科的負(fù)責(zé)人，我注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和完善，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出建議和意見，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的學(xué)習(xí)和互助。同時(shí)，我也定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議，進(jìn)行工作總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，治療效果得到了提升，醫(yī)療服務(wù)得到了改善。
第四段：關(guān)注個(gè)人成長和發(fā)展
中醫(yī)科管理不僅是對(duì)他人的管理，也是對(duì)自我管理的過程。作為中醫(yī)科的管理者，我經(jīng)常思考自己的成長和發(fā)展。我會(huì)參加學(xué)術(shù)講座、專業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新技術(shù)，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也注重與其他科室的交流合作，拓寬自己的視野和知識(shí)面。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我能提供更好的醫(yī)療服務(wù)，幫助更多的患者。
第五段：總結(jié)
在中醫(yī)科管理中，關(guān)注患者需求、合理分配醫(yī)療資源、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及關(guān)注個(gè)人成長和發(fā)展等方面都是關(guān)鍵。只有深入體會(huì)和應(yīng)用這些管理心得，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)，滿足患者的需求，發(fā)展中醫(yī)科的事業(yè)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我們的管理水平和醫(yī)療水平都會(huì)得到提高，中醫(yī)科也會(huì)迎來更好的發(fā)展。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十五
中醫(yī)科理療作為一門疾病治療技術(shù)，已經(jīng)流傳了幾千年之久，而隨著時(shí)代的發(fā)展，它的地位也變得越來越重要。中醫(yī)科理療以人類自身為中心，研究人類身體結(jié)構(gòu)、功能和疾病的成因和發(fā)展規(guī)律，是一種以綠色療法治療疾病的方法。本文結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，對(duì)中醫(yī)科理療進(jìn)行探討和分析。
【第一段：中醫(yī)科理療的基本概念和方法】
中醫(yī)科理療是一種優(yōu)秀的綠色療法，它的特點(diǎn)是通過改變身體的微觀環(huán)境，修復(fù)和平衡身體的生理機(jī)能，從而促進(jìn)人體自愈。中醫(yī)科理療的方法有很多種，如手法、針灸、拔罐、推拿、艾灸等，每一種方法都有其特殊的治療效果，而這些方法的共同點(diǎn)就是基于中醫(yī)學(xué)的理論作為指導(dǎo)。
中醫(yī)科理療是從整體出發(fā)，注重個(gè)體化、綜合治療的療法。與西醫(yī)的局部療法不同，中醫(yī)科理療是從身體整體出發(fā)，注重疾病的根本原因，綜合運(yùn)用中醫(yī)、物理治療、心理治療等多種手段，提高治療效果。
【第二段：中醫(yī)科理療的優(yōu)劣勢分析】
中醫(yī)科理療作為一種優(yōu)秀的療法，具有很多的優(yōu)點(diǎn)。首先，中醫(yī)科理療采取的是綠色治療，沒有吃藥的副作用，能夠有效地減輕患者的痛苦。其次，在治療疾病時(shí)，中醫(yī)科理療不僅僅是治療疾病本身，而是治療人體在生活中的不平衡狀態(tài)。最后，在治療過程中，中醫(yī)科理療注重防病治未病，通過調(diào)理身體狀況和生活方式，預(yù)防未來的疾病。
當(dāng)然，中醫(yī)科理療也存在一些缺點(diǎn)。首先，中醫(yī)科理療需要很高的專業(yè)技能，只有經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。其次，中醫(yī)科理療需要患者的配合，如果患者不能合作，那么中醫(yī)科理療的效果會(huì)大大降低。最后，中醫(yī)科理療需要花費(fèi)時(shí)間長，因?yàn)樗菑目祻?fù)過程改善人體內(nèi)部環(huán)境，這需要耐心和精力。
【第三段：中醫(yī)科理療在實(shí)踐中的體會(huì)】
我從事中醫(yī)科理療已有十年，親身體會(huì)到中醫(yī)科理療的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我認(rèn)為，中醫(yī)科理療的核心是個(gè)性化治療，只有針對(duì)不同的病患個(gè)體需要，針對(duì)其不同的體質(zhì)作出個(gè)性化的治療，才能取得更好的效果。此外，在治療過程中，患者的認(rèn)知和信任十分重要，良好的治療效果離不開患者的積極配合和信任。所以，在我進(jìn)行治療的時(shí)候，我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間和能量來了解患者的身體情況和內(nèi)心需求，爭取建立一個(gè)良好的治療關(guān)系。
【第四段：中醫(yī)科理療的應(yīng)用前景】
中醫(yī)科理療是一門傳統(tǒng)的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)技術(shù)，隨著疾病治療的需求和人們對(duì)綠色醫(yī)學(xué)的追求，中醫(yī)科理療的應(yīng)用前景非常廣闊。在醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，中醫(yī)科理療的理論和方法對(duì)于人體疾病的認(rèn)識(shí)和治療都有很大的促進(jìn)作用。在臨床醫(yī)學(xué)方面，中醫(yī)科理療能夠有效地治療傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)無法完全解決的疾病，并且不會(huì)產(chǎn)生毒副作用。在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，中醫(yī)科理療能夠針對(duì)患者的疾病程度、社會(huì)環(huán)境狀況、生理和心理狀態(tài)制定個(gè)性化的治療方案，達(dá)到個(gè)性化治療的目的。
【總結(jié)】
中醫(yī)科理療是一門優(yōu)秀的療法，通過調(diào)理身體狀態(tài)、糾正不良狀態(tài)和改善人體微觀環(huán)境來進(jìn)行治療，是一種綠色醫(yī)學(xué)。它有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些缺點(diǎn)，需要患者以及醫(yī)生共同努力才能取得更好的治療效果。在未來的發(fā)展中，中醫(yī)科理療將會(huì)越來越受到人們的關(guān)注和重視，并且有更廣泛的應(yīng)用前景。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十六
中醫(yī)科理療是通過科學(xué)的中醫(yī)理論，使用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段，對(duì)人體的局部或整體進(jìn)行調(diào)整、疏通和行使，以達(dá)到防病治病的目的。其主要手段包括推拿、拔罐、刮痧、針灸、艾灸等。這些方法均有助于調(diào)節(jié)氣血、活血化瘀、清熱解毒等，從而加強(qiáng)人體的自我恢復(fù)和調(diào)節(jié)能力，提高健康水平。
第二段：中醫(yī)科理療的優(yōu)點(diǎn)
相比于傳統(tǒng)的西醫(yī)治療方式，中醫(yī)科理療在許多方面具有不可替代的優(yōu)點(diǎn)。首先，其治療方式舒適、無創(chuàng)傷、無毒副作用，適合不同年齡和身體條件的人群；其次，中醫(yī)科理療對(duì)內(nèi)分泌、免疫、循環(huán)、呼吸、神經(jīng)等體系均有調(diào)整作用，可以全面提高人體的健康水平；最后，中醫(yī)科理療在治療一些疑難雜癥、調(diào)節(jié)身體失衡、提高免疫力等方面都有明顯的效果，深受患者歡迎。
第三段：中醫(yī)科理療的應(yīng)用案例
在臨床實(shí)踐中，中醫(yī)科理療所取得的應(yīng)用效果也是顯著的。例如，推拿手法可以緩解肌肉酸痛、舒展筋脈、活血化瘀；拔罐可以疏通經(jīng)絡(luò)、溫通臟腑、增強(qiáng)免疫力；刮痧可以疏風(fēng)解毒、清熱潤肺、增強(qiáng)身體抵抗力；針灸可以調(diào)和氣血、平衡陰陽、疏通經(jīng)脈；艾灸可以溫經(jīng)散寒、驅(qū)寒痹癥、增強(qiáng)體質(zhì)。可以看出，中醫(yī)科理療在不同領(lǐng)域有很廣泛的應(yīng)用。
第四段：個(gè)人體會(huì)
我通過學(xué)習(xí)中醫(yī)理論和參加實(shí)踐教學(xué)，對(duì)中醫(yī)科理療有了更深入的了解和體會(huì)。我認(rèn)為，中醫(yī)科理療是一種可以幫助人們改善身體健康，提高生活質(zhì)量的有效方法。在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了針灸和推拿的具體操作方法，嘗試為人施以治療，體會(huì)到了中醫(yī)科理療所帶來的愈合感和放松感。同時(shí)，中醫(yī)科理療也需要我們將中醫(yī)理論與實(shí)踐手法相結(jié)合，從而才能發(fā)揮最佳效果。
第五段：展望中醫(yī)科理療的未來
最后，我認(rèn)為中醫(yī)科理療在未來還將有更為廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。從醫(yī)學(xué)的角度來看，中醫(yī)科理療將成為一個(gè)重要的健康保健手段，通過中醫(yī)理論對(duì)身體進(jìn)行調(diào)節(jié)和矯正，從而提高人們的健康水平。從社會(huì)的角度來看，推廣中醫(yī)科理療也可以促進(jìn)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的傳承和發(fā)展，弘揚(yáng)民族文化。中醫(yī)科理療是中華文明和醫(yī)學(xué)的瑰寶，相信未來中醫(yī)科理療會(huì)與世界先進(jìn)醫(yī)學(xué)理念相融合，為人類健康事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十七
中醫(yī)學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和博大精深的理論體系。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)入飛速發(fā)展的時(shí)代，中醫(yī)學(xué)也在不斷發(fā)展壯大。而中醫(yī)科出科則是中醫(yī)學(xué)生們進(jìn)入實(shí)習(xí)的重要階段，下面將分享我的出科心得體會(huì)。
一、實(shí)踐是關(guān)鍵
中醫(yī)學(xué)理論繁瑣復(fù)雜，一個(gè)能否成為合格的中醫(yī)師，關(guān)鍵在于能否將理論運(yùn)用于實(shí)踐中。因此，在出科實(shí)習(xí)期間，我們要盡全力掌握實(shí)踐技能，多參與術(shù)中操作和門診診療，提高自己的技術(shù)水平。
二、溝通是非常重要的
中醫(yī)師是一個(gè)需要溝通能力的職業(yè)。在病人初診過程中，我們需要認(rèn)真傾聽病人的述說，并且通過恰當(dāng)?shù)恼Z言和與病人建立良好的溝通交流，這樣能夠使患者更愿意和我們合作，也有助于我們更好地理解病情，選擇合適的中醫(yī)治療方法。
三、注重病人安全
在中醫(yī)科出科實(shí)習(xí)過程中，我們要注重病人安全。在門診診療的過程中，我們需要對(duì)病人進(jìn)行全面的詢問和檢查，并對(duì)其病情進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)估，采取科學(xué)合理的診斷和治療方案，確保治療過程安全無誤。
四、提高自身素質(zhì)
中醫(yī)學(xué)道路漫長，是需要不斷學(xué)習(xí)和磨練的。在出科實(shí)習(xí)期間，我們需要提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)核心能力的培養(yǎng)，不僅要充分掌握中醫(yī)基本理論和臨床實(shí)踐技能，也要建立起自己的學(xué)術(shù)人格和個(gè)人素養(yǎng)，為成為優(yōu)秀的中醫(yī)師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、堅(jiān)持良好的職業(yè)操守
中醫(yī)師作為醫(yī)生，應(yīng)該始終遵守職業(yè)操守，保持職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守醫(yī)療倫理和法律法規(guī)。在診療和藥物使用方面，應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)定控制劑量和使用方法，做到嚴(yán)格管理和監(jiān)管。
總之，在中醫(yī)科出科實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己，磨練自身的技能和職業(yè)道德，為成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)師奮斗終生。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（約200字）
中醫(yī)科作為中醫(yī)學(xué)中的重要學(xué)科之一，具有悠久的歷史和卓越的療效。然而，在如今的醫(yī)療管理中，中醫(yī)科面臨著一系列的挑戰(zhàn)和改革。本文將從提高醫(yī)療質(zhì)量、創(chuàng)新科研方式、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、深化醫(yī)療體制改革和弘揚(yáng)中醫(yī)精神等方面，探討中醫(yī)科管理的心得體會(huì)。
第二段：提高醫(yī)療質(zhì)量（約200字）
提高醫(yī)療質(zhì)量是中醫(yī)科管理的核心任務(wù)之一。中醫(yī)科通過加強(qiáng)師資力量、嚴(yán)把診療質(zhì)量，加強(qiáng)與其他臨床科室的合作，提高協(xié)同診療能力等手段，不斷提升中醫(yī)療效。此外，還要加強(qiáng)整體質(zhì)量控制和評(píng)估機(jī)制，建立完善的質(zhì)量反饋制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提升中醫(yī)科的整體醫(yī)療質(zhì)量。
第三段：創(chuàng)新科研方式（約200字）
中醫(yī)科研是中醫(yī)學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容之一。中醫(yī)科在科研方面需要?jiǎng)?chuàng)新思維和方式。一方面要加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)醫(yī)案的研究和總結(jié)，挖掘中醫(yī)醫(yī)案中蘊(yùn)含的寶貴經(jīng)驗(yàn)和治療效果。另一方面要注重結(jié)合現(xiàn)代科技手段，開展中醫(yī)藥臨床實(shí)驗(yàn)研究，拓展中醫(yī)科研的深度和廣度。通過創(chuàng)新科研方式，中醫(yī)科能夠更好地服務(wù)社會(huì)和患者，提升中醫(yī)學(xué)的水平。
第四段：加強(qiáng)人才培養(yǎng)（約200字）
人才是醫(yī)療管理的基石，中醫(yī)科管理也不例外。中醫(yī)科要重視人才培養(yǎng)，建立完善的人才培養(yǎng)體系。通過引進(jìn)優(yōu)秀人才、加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)、建立師徒傳承機(jī)制等方式，提升中醫(yī)科醫(yī)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。此外，還要鼓勵(lì)醫(yī)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究，注重臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和分享，形成創(chuàng)新型的醫(yī)務(wù)團(tuán)隊(duì)。只有加強(qiáng)人才培養(yǎng)，中醫(yī)科管理才能更上一層樓。
第五段：弘揚(yáng)中醫(yī)精神（約200字）
中醫(yī)學(xué)有著獨(dú)特的理論體系和思維方式，中醫(yī)精神是中醫(yī)科管理的重要組成部分。中醫(yī)精神包括對(duì)患者的關(guān)懷、對(duì)醫(yī)學(xué)的敬仰、對(duì)中醫(yī)文化的傳承等方面。中醫(yī)科要注重弘揚(yáng)中醫(yī)精神，提倡中醫(yī)理念和執(zhí)業(yè)守則，倡導(dǎo)中醫(yī)醫(yī)師的職業(yè)道德和行為規(guī)范。通過弘揚(yáng)中醫(yī)精神，中醫(yī)科能夠更好地發(fā)揮中醫(yī)的特色和優(yōu)勢，受到患者的認(rèn)可和尊重。
結(jié)尾（約200字）
中醫(yī)科管理是中醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，只有加強(qiáng)管理，才能在當(dāng)代醫(yī)療管理中立足。通過提高醫(yī)療質(zhì)量、創(chuàng)新科研方式、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、深化醫(yī)療體制改革和弘揚(yáng)中醫(yī)精神等方面的努力，中醫(yī)科管理將取得更好的成就，為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。中醫(yī)科管理的路程任重而道遠(yuǎn)，我們期待中醫(yī)科管理能夠在不斷探索中進(jìn)一步完善，為患者的健康和中醫(yī)學(xué)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇一
近年來，中醫(yī)科在臨床實(shí)踐中取得了顯著的成就，受到了廣大患者的青睞。為進(jìn)一步提高中醫(yī)科醫(yī)生的臨床技能和理論素養(yǎng)，我參加了一次中醫(yī)科進(jìn)修培訓(xùn)班。通過這次進(jìn)修，我深刻地認(rèn)識(shí)到中醫(yī)科在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的價(jià)值和作用，也更加明確了自己在中醫(yī)科臨床實(shí)踐中的責(zé)任與使命。
第二段：進(jìn)修內(nèi)容總結(jié)
進(jìn)修期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)理論、中醫(yī)診斷與治療技能以及中藥學(xué)等相關(guān)知識(shí)。通過專家的講解和現(xiàn)場操作，我對(duì)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)和臟腑學(xué)有了更深入的理解，掌握了更多的中醫(yī)診斷方法和治療手段。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些常用中藥的藥理作用和配伍禁忌。進(jìn)修過程中，我還結(jié)合實(shí)際病例進(jìn)行了討論和分析，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)中醫(yī)辨證施治的原則制定個(gè)性化的治療方案。
第三段：進(jìn)修收獲與體會(huì)
通過這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了更多的中醫(yī)知識(shí)和技能，更重要的是明白了中醫(yī)以病人為中心的醫(yī)療理念。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“因人而異”，注重疾病的全面治療，通過整體思維方式而不僅僅是解決癥狀。這給了我新的思考方向和治療思路，也讓我對(duì)西醫(yī)的單一病癥治療方式有了重新認(rèn)識(shí)。同時(shí)，進(jìn)修中還有大量的病例分析和實(shí)踐操作，這讓我對(duì)中醫(yī)的臨床實(shí)踐更加熟悉和有底氣。
第四段：進(jìn)修對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響
中醫(yī)科進(jìn)修不僅僅是為了增加個(gè)人的知識(shí)和技能儲(chǔ)備，更是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的一次推動(dòng)。在這次進(jìn)修中，我結(jié)識(shí)了很多認(rèn)真負(fù)責(zé)的中醫(yī)科醫(yī)生和專家，與他們一起學(xué)習(xí)、交流，感受到了中醫(yī)科發(fā)展的前景和挑戰(zhàn)。這次進(jìn)修也為我提供了一個(gè)更好的平臺(tái)，將自己的中醫(yī)技能和西醫(yī)知識(shí)結(jié)合，為患者提供更綜合、更有效的診療服務(wù)。
第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望
中醫(yī)科進(jìn)修使我順利地跨越了中醫(yī)與西醫(yī)之間的壁壘，使自己的專業(yè)發(fā)展更具有廣闊的前景。我深知中醫(yī)科的發(fā)展離不開持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新知識(shí)的動(dòng)力，我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，提升自己的臨床技能和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我也會(huì)積極參與科研和學(xué)術(shù)交流，為中醫(yī)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，中醫(yī)科會(huì)在未來的臨床實(shí)踐中扮演更為重要的角色，發(fā)揮更大的作用，為患者的健康保駕護(hù)航。
總結(jié)：中醫(yī)科進(jìn)修為我開拓了眼界，增添了信心，也讓我對(duì)自己的職業(yè)充滿了熱忱和激情。我將始終不忘初心，用心做好每一份工作，服務(wù)患者，為中醫(yī)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇二
不知不覺已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。 在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí) 校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。
2、醫(yī)人醫(yī)心 現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。
3、目標(biāo) 在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間，對(duì)于我來說，是把實(shí)習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi)，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)，我們就沒有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努力，有目標(biāo)的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
4、適應(yīng) 醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì)，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會(huì)了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?BR> 我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是實(shí)踐第一，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來了一個(gè)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會(huì)先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。
5、注重細(xì)節(jié) 在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
6、培養(yǎng)思維 在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆?lián)想，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的癥狀整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
中醫(yī)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇三
通過廣泛的`宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，使民族地區(qū)的干部群眾和面臨就業(yè)的大學(xué)生，接收一次深刻的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和民族團(tuán)結(jié)的教育，把王萬青同志的精神轉(zhuǎn)化為廣大干部群眾的工作動(dòng)力和思想保證。
我被王萬青克服種種困難，獻(xiàn)身基層衛(wèi)生事業(yè)，全心權(quán)益為藏區(qū)群眾百姓送醫(yī)送藥的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。在王萬青身上，我感到了堅(jiān)守的強(qiáng)大力量，甘于奉獻(xiàn)優(yōu)秀的品格，感受了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在他身上的生動(dòng)體現(xiàn)，我要以王萬青為榜樣，在工作中踐行愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求的精神，在為患者服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)王萬青同志的先進(jìn)事跡和總結(jié)心的體會(huì)，培養(yǎng)我大公二無私的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)王萬青的可貴品質(zhì)和崇高精神。
看了王萬青的報(bào)道，深受感動(dòng)，一個(gè)上海重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的高材生，能夠42年扎根草原，為當(dāng)?shù)厝罕娍床∷退?，這樣精神令人敬佩。更為難能可貴的是，他始終對(duì)妻子不離不棄，幾十年來，從容、樂觀地面對(duì)生活中的誘惑和變化，他的一生平淡而不平凡。作為年輕的醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)該以王萬青為榜樣，珍惜眼下良好的工作環(huán)境，在工作中踐行王萬青那種愛崗精神，進(jìn)一步做好本職工作，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
西部民族地區(qū)條件艱苦、經(jīng)濟(jì)落后，王萬青始終堅(jiān)守自己青春時(shí)代的理想和追求，以實(shí)際行動(dòng)完成了從一個(gè)外鄉(xiāng)客到草原人的轉(zhuǎn)變，他以草原為家，用高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)贏得了藏區(qū)人民的認(rèn)可和尊重。王萬青對(duì)人生道路的選擇帶給我們深刻的啟示，我們?nèi)松鴺?biāo)的設(shè)定必須與祖國的需要、社會(huì)的需要以及人民的需要緊密結(jié)合，只有在基層實(shí)踐中獲取新鮮的工作經(jīng)驗(yàn)，汲取成長的精神動(dòng)力，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。
王萬青是我們身邊的典型，他的精神主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在艱苦的地區(qū)創(chuàng)造條件、艱苦學(xué)習(xí)不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，在位藏區(qū)人民服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;二是在醫(yī)療服務(wù)過程中，視藏族同胞為親人，全心權(quán)益為他們服務(wù)，得到了當(dāng)?shù)氐娜罕姷淖鹬睾驼J(rèn)同，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的誓言。王萬青的實(shí)際證明，我們社會(huì)的核心價(jià)值觀沒有變，那就是“祖國的需要就是個(gè)人的志愿，在人民群眾的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”。王萬青做的看似都是些平凡的事，可是這些平凡的是能堅(jiān)持做42年，的確很不容易。我們身處甘肅這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、科研條件相對(duì)落后的身份。年輕知識(shí)分子有時(shí)候會(huì)對(duì)環(huán)境和條件有不滿的情緒，可是王萬青卻為我們樹立了榜樣，中青年工作者要能夠甘于清貧、耐得起寂寞，要熱愛自己的事業(yè)，甘于為之奉獻(xiàn)。多年來王萬青無時(shí)無刻不在想念著家鄉(xiāng)，一邊是對(duì)故土親人的深切思念，一邊是缺醫(yī)少藥深受病痛折磨的藏族同胞，王萬青在一次次的回城潮中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但最終，他還是選擇了留下。
向王萬青同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他追求理想、淡泊名利的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)他心系群眾、民族團(tuán)結(jié)的高尚情懷，學(xué)習(xí)他扎根基層、無私奉獻(xiàn)的尊尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)有為的敬業(yè)精神。王萬青同志是一位愛黨、愛國、愛人民、獻(xiàn)身藏區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的杰出典范，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的突出代表，他的事跡在平凡中折射偉大，細(xì)微處體現(xiàn)崇高，是廣大干部群眾，特別是少數(shù)民族地區(qū)干部和在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇四
不知不覺已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。 在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí) 校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。
2、醫(yī)人醫(yī)心 現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。
3、目標(biāo) 在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間，對(duì)于我來說，是把實(shí)習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi)，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)，我們就沒有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努力，有目標(biāo)的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
4、適應(yīng) 醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì)，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會(huì)了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?BR> 我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是實(shí)踐第一，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來了一個(gè)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會(huì)先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。
5、注重細(xì)節(jié) 在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
6、培養(yǎng)思維 在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆?lián)想，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的癥狀整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇五
不知不覺已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。 我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí)校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如 此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。
2、醫(yī)人醫(yī)心現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論 是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。
3、目標(biāo)在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間，對(duì)于我來說，是把實(shí)習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi)，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)，我們就沒有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努 力，有目標(biāo)的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生， 在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。
5、注重細(xì)節(jié)在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方 案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
6、培養(yǎng)思維在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥?lián)想”，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度 地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。.
7、悟其實(shí)個(gè)人覺得，這一點(diǎn)在于生活中也是不可或缺的，悟，只可意會(huì)，不可言傳。悟。其實(shí)在中醫(yī)科實(shí)習(xí)的體會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾點(diǎn)，心之所向，即為天堂，我們心中充滿世界，充滿愛，自然你便能給你的身邊帶來愛，你的身邊都滿滿的是愛，那你的世界，不就是一個(gè)愛的世界嗎 世人多疾苦，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，自己看到了許多病人背后的事，家境，付出，責(zé)任，承擔(dān)，辛勤，汗水，淚水，榮耀，使命。哎，以 !!以魔人心觀世人，世人皆瘋善人心觀世人，世人皆善 一花一世界，一葉一菩提，心之所向，即為天堂。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇六
通過廣泛的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，使民族地區(qū)的干部群眾和面臨就業(yè)的大學(xué)生，接收一次深刻的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和民族團(tuán)結(jié)的教育，把王萬青同志的精神轉(zhuǎn)化為廣大干部群眾的工作動(dòng)力和思想保證。
我被王萬青克服種種困難，獻(xiàn)身基層衛(wèi)生事業(yè)，全心權(quán)益為藏區(qū)群眾百姓送醫(yī)送藥的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。在王萬青身上，我感到了堅(jiān)守的強(qiáng)大力量，甘于奉獻(xiàn)優(yōu)秀的品格，感受了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在他身上的生動(dòng)體現(xiàn)，我要以王萬青為榜樣，在工作中踐行愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求的精神，在為患者服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)王萬青同志的先進(jìn)事跡和總結(jié)心的體會(huì)，培養(yǎng)我大公二無私的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)王萬青的可貴品質(zhì)和崇高精神。
看了王萬青的報(bào)道，深受感動(dòng)，一個(gè)上海重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的高材生，能夠42年扎根草原，為當(dāng)?shù)厝罕娍床∷退?，這樣精神令人敬佩。更為難能可貴的是，他始終對(duì)妻子不離不棄，幾十年來，從容、樂觀地面對(duì)生活中的誘惑和變化，他的一生平淡而不平凡。作為年輕的醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)該以王萬青為榜樣，珍惜眼下良好的工作環(huán)境，在工作中踐行王萬青那種愛崗精神，進(jìn)一步做好本職工作，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
西部民族地區(qū)條件艱苦、經(jīng)濟(jì)落后，王萬青始終堅(jiān)守自己青春時(shí)代的理想和追求，以實(shí)際行動(dòng)完成了從一個(gè)外鄉(xiāng)客到草原人的轉(zhuǎn)變，他以草原為家，用高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)贏得了藏區(qū)人民的認(rèn)可和尊重。王萬青對(duì)人生道路的選擇帶給我們深刻的啟示，我們?nèi)松鴺?biāo)的設(shè)定必須與祖國的需要、社會(huì)的需要以及人民的需要緊密結(jié)合，只有在基層實(shí)踐中獲取新鮮的工作經(jīng)驗(yàn)，汲取成長的精神動(dòng)力，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。
王萬青是我們身邊的典型，他的精神主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在艱苦的地區(qū)創(chuàng)造條件、艱苦學(xué)習(xí)不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，在位藏區(qū)人民服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;二是在醫(yī)療服務(wù)過程中，視藏族同胞為親人，全心權(quán)益為他們服務(wù)，得到了當(dāng)?shù)氐娜罕姷淖鹬睾驼J(rèn)同，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的誓言。王萬青的實(shí)際證明，我們社會(huì)的核心價(jià)值觀沒有變，那就是“祖國的需要就是個(gè)人的志愿，在人民群眾的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”。王萬青做的看似都是些平凡的事，可是這些平凡的是能堅(jiān)持做42年，的確很不容易。我們身處甘肅這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、科研條件相對(duì)落后的身份。年輕知識(shí)分子有時(shí)候會(huì)對(duì)環(huán)境和條件有不滿的情緒，可是王萬青卻為我們樹立了榜樣，中青年工作者要能夠甘于清貧、耐得起寂寞，要熱愛自己的事業(yè)，甘于為之奉獻(xiàn)。多年來王萬青無時(shí)無刻不在想念著家鄉(xiāng)，一邊是對(duì)故土親人的深切思念，一邊是缺醫(yī)少藥深受病痛折磨的藏族同胞，王萬青在一次次的回城潮中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但最終，他還是選擇了留下。
向王萬青同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他追求理想、淡泊名利的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)他心系群眾、民族團(tuán)結(jié)的高尚情懷，學(xué)習(xí)他扎根基層、無私奉獻(xiàn)的尊尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)有為的敬業(yè)精神。王萬青同志是一位愛黨、愛國、愛人民、獻(xiàn)身藏區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的杰出典范，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的突出代表，他的事跡在平凡中折射偉大，細(xì)微處體現(xiàn)崇高，是廣大干部群眾，特別是少數(shù)民族地區(qū)干部和在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇七
作為一名中醫(yī)科室的醫(yī)生，我對(duì)中醫(yī)的復(fù)雜理論和豐富療效充滿了濃厚的興趣。經(jīng)過多年的臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)科室有了深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在中醫(yī)科室的心得體會(huì)，包括我對(duì)患者的看診和治療，以及與患者的交流等方面的感悟。
首先，中醫(yī)科室的看診是一個(gè)細(xì)致而獨(dú)特的過程。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)望聞問切的四診合參法，通過觀察患者的臉色、舌苔和脈搏等表現(xiàn)進(jìn)行辨證論治。在看診過程中，要仔細(xì)觀察患者的舉動(dòng)姿態(tài)，聆聽他們敘述病情的描述，并詢問詳細(xì)的病史。在與患者的交流中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些疑難雜癥，中醫(yī)能夠提供獨(dú)特的見解和治療方式，有時(shí)甚至能達(dá)到意想不到的療效。
其次，治療是中醫(yī)科室的核心工作。中醫(yī)將治療符合整體觀念，強(qiáng)調(diào)平衡人體的陰陽和五臟六腑之間的關(guān)系。中醫(yī)所使用的療法多種多樣，包括草藥、針灸、推拿等。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)中藥的療效非常顯著，尤其是對(duì)于慢性病的治療效果明顯。中草藥由于其溫和的特點(diǎn)，能夠從根源上調(diào)理患者的身體，而非僅僅暫時(shí)控制癥狀的發(fā)作。
除此之外，中醫(yī)科室的患者與醫(yī)生之間的良好溝通也是非常重要的。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)治療要“因人施治”，即根據(jù)患者的個(gè)體差異對(duì)癥下藥。患者的主觀感覺和反饋在中醫(yī)的治療過程中起著重要的作用。因此，作為一名中醫(yī)醫(yī)生，我注重與患者建立信任和良好的溝通關(guān)系，耐心傾聽他們的反饋和疑慮。有時(shí)候，患者可能對(duì)中醫(yī)療法持有懷疑的態(tài)度，但只有通過與他們的積極交流，解答他們的疑問，才能讓他們對(duì)中醫(yī)更有信心。
此外，中醫(yī)科室的診治還需要醫(yī)生擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中醫(yī)理論包羅萬象，如經(jīng)絡(luò)、臟腑、五行等。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解并掌握中醫(yī)的精髓，才能在臨床操作中游刃有余。我不僅要不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)古籍和現(xiàn)代研究成果，還要參加學(xué)術(shù)討論和臨床經(jīng)驗(yàn)交流，與同行共同進(jìn)步。
總之，中醫(yī)科室是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。作為其中的一員，我深切感受到中醫(yī)療法的博大精深，以及對(duì)于眾多患者帶來的福音。通過研究與實(shí)踐，我對(duì)中醫(yī)科室的獨(dú)特魅力有了更加深入的理解。中醫(yī)科室的治療過程需要細(xì)致入微的觀察和嚴(yán)密的分析，以及患者與醫(yī)生之間的良好溝通和配合。我相信，隨著社會(huì)對(duì)于中醫(yī)的認(rèn)識(shí)逐漸提升，中醫(yī)科室在未來會(huì)有更為廣闊的發(fā)展空間，為更多的患者帶來健康與希望。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇八
作為一名醫(yī)科大學(xué)生，通過實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉提高自己的個(gè)人醫(yī)術(shù)和能力，是最重要的。在實(shí)習(xí)中將自己的醫(yī)學(xué)能力得到最大限度的發(fā)揮，這才是我想要的。在暑假期間我通過關(guān)系，終于找到了一份在中醫(yī)院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這是一次極為難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，名額只有幾人，所以在我聽到自己可以去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我極度高興!
我懷著無比興奮的心情來到犍為縣中醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)中醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里見習(xí)。時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。
臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、了解醫(yī)院概況簡介。二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識(shí)。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂 麻雀雖小，五臟俱全 ，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個(gè)討論會(huì)，我也靜靜的來到那里，認(rèn)真的聽他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了。回到宿舍，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊!
我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師 放手不放眼，放眼不放心 的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。犍為縣中醫(yī)院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行 三查七對(duì) 。在科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
中醫(yī)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇九
6個(gè)月得實(shí)習(xí)期即將要結(jié)束了，時(shí)間過得真快，實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用。
2年7月份我到湖南?？抵形麽t(yī)結(jié)合醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求，我分別到了外科、針灸科、五官科、中醫(yī)科、西醫(yī)內(nèi)科、急診科、等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在臨床實(shí)習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書寫，還掌握了清創(chuàng)縫合，無菌術(shù)等操作方法，我對(duì)內(nèi)科，外科。中西醫(yī)結(jié)合科。兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療，對(duì)一些常見病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。
鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的，對(duì)他還不了解，所以我更加知道自己肩責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)4年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自己還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
有廣泛愛好的我特別擅長于文學(xué)寫作，并于xx年加入校“燃汐”文學(xué)社，中醫(yī)科實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)鑒定《中醫(yī)科實(shí)習(xí)鑒定》。憑著對(duì)工作熱情、任勞任怨，和社內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我升為社長。在任社長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)文學(xué)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利進(jìn)行及活躍了學(xué)校的文化氛圍。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;廣東醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。
我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十
中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面，為更好的推動(dòng)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的.扎實(shí)開展，讓簡、便、廉、驗(yàn)的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作服務(wù)于廣大群眾，結(jié)合我科實(shí)際現(xiàn)將20xx年護(hù)理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)檢查評(píng)估細(xì)則》和《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》。
2、組織學(xué)習(xí)了《中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)和規(guī)范》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)單病種護(hù)理常規(guī)。
3、每位護(hù)士都積極參加醫(yī)院及科室組織的各種形式的中醫(yī)護(hù)理理論知識(shí)培訓(xùn)，及完成了護(hù)理人員西學(xué)中的100學(xué)時(shí)。
4、每月一次中醫(yī)護(hù)理常規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和每月一次的中醫(yī)理論知識(shí)考核，人人過關(guān)，人人掌握。
5、每月的護(hù)理查房運(yùn)用中醫(yī)辨證施護(hù)的方法進(jìn)行，提高了護(hù)理人員辨證施護(hù)的能力。
1、護(hù)理人員熟練掌握了科室開展的中醫(yī)適宜護(hù)理操作技能及相關(guān)知識(shí)，如：熱奄包、耳穴埋豆、穴位貼敷、艾條灸等的功效、適應(yīng)癥、禁忌癥，并運(yùn)用于臨床。
2、隔月一次的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作考核，人人過關(guān)。
3、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作抓落實(shí)，每月的中醫(yī)適宜技術(shù)操作廣泛開展。每天開展的中醫(yī)操作占總?cè)藬?shù)的75%以上，患者滿意度調(diào)查顯示：良好。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)了本科室常見病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及骨科專病護(hù)理常規(guī)，護(hù)理人員熟練的掌握相關(guān)知識(shí)。
2、護(hù)理人員能運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理方法及中醫(yī)專病常規(guī)的知識(shí)為患者提供中醫(yī)藥特色的康復(fù)知識(shí)和健康指導(dǎo)。
3、每月按時(shí)完成本科室單病種病歷份，病歷的書寫要求體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢。
護(hù)士長、專業(yè)組長、主管護(hù)士三級(jí)質(zhì)控體系監(jiān)查力度不低年資護(hù)士對(duì)中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位，辯證施護(hù)的能力有待提高。
護(hù)理文書中中醫(yī)特色體現(xiàn)不夠明顯，中醫(yī)專業(yè)術(shù)語的運(yùn)用不夠。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十一
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在中醫(yī)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)格要求自己努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親態(tài)度良好努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了中醫(yī)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
不知不覺已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí)校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。
2、醫(yī)人醫(yī)心現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。
3、目標(biāo)在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間，對(duì)于我來說，是把實(shí)習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi)，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)，我們就沒有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努力，有目標(biāo)的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
5、注重細(xì)節(jié)在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
6、培養(yǎng)思維在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥?lián)想”，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
世人多疾苦，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，自己看到了許多病人背后的事，家境，付出，責(zé)任，承擔(dān)，辛勤，汗水，淚水，榮耀，使命。哎，以善人心觀世人，世人皆善!以魔人心觀世人，世人皆瘋!
一花一世界，一葉一菩提，心之所向，即為天堂。
本學(xué)期前，我曾上過武當(dāng)山·太子洞拜訪過洞中唯一的道人，賈爺爺，那雙澄澈的眼神，放佛洞穿了我的靈魂，發(fā)自肺腑的言論，講述著我們身上的責(zé)任，我心之所向，我心之所念，是為世界，人類，動(dòng)物，植物，大的陰陽。歷史留下精華，遺毒，責(zé)任，都將一代代傳下，由我們承擔(dān)!
壯哉我大中醫(yī)!以蓬勃的文化，思維，帶這個(gè)世界走向光明。
持續(xù)了近十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了，同學(xué)們或多或少收獲了一些吧。這些天里，我們一起歡笑，一起嚎叫，一起不斷的胡鬧，使得實(shí)習(xí)繼承了學(xué)校生活的一部分。
生活上還是來時(shí)的那樣，物價(jià)高漲，每年都在繼續(xù)，而我們聰明的同學(xué)更會(huì)用簡單的方法勝過了這一考題，贏得了不少進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的砝碼，艱苦的宿舍環(huán)境卻仍舊平添著喜樂，揚(yáng)顏著歡笑，更增加著友誼。細(xì)數(shù)這些天來的回憶，恍如隔夜，時(shí)間真的短暫，美好的學(xué)習(xí)生涯也即將離我們遠(yuǎn)去，我們終將離開象牙塔，去追尋屬于我們自己的夢，去欣賞屬于我們自己的世界，去開創(chuàng)屬于我們自己的未來。在這里呆久了同學(xué)們對(duì)昌吉州中醫(yī)醫(yī)院產(chǎn)生了情感，這個(gè)絕然不同于其他的心理學(xué)名詞，無形中揭示著我們與這所醫(yī)院的聯(lián)系。同學(xué)們?cè)诎察o維穩(wěn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在娛樂中學(xué)習(xí)，正是減壓的好方法，每天日出而作，日落還不息，時(shí)而談?wù)勑?，嘮嘮嗑，交流交流經(jīng)驗(yàn)，糾正下自己的錯(cuò)誤，儲(chǔ)備知識(shí)，增加贏得機(jī)會(huì)的實(shí)力。古人說：三個(gè)臭皮匠，賽過一個(gè)諸葛亮，眾人拾柴火焰高。的確是這個(gè)道理啊。然而這里不是學(xué)校，不能提供完全的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只能自己把握。在此也祝愿全體實(shí)習(xí)生日后能夠更有作為，海闊憑魚越，天高任鳥飛!社會(huì)在向我們招手，理想在向我們微笑，未來正一步步向我們走來，我們的人生也應(yīng)當(dāng)像毛主席說的那樣：活到老，學(xué)到老。同學(xué)們，身體是革命的本錢，身體好才是學(xué)習(xí)好、工作好一切的基礎(chǔ)，要適時(shí)鍛煉，增加免疫力哦，不僅是身體上的，還有生理上的也很重要的啊。
同學(xué)們都是學(xué)醫(yī)的，但是個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采，個(gè)人有個(gè)人的見解。不同的人書寫不同的人生，社會(huì)也因此蒙上了神秘的面紗，遮住了她迷人的面龐。等待著我們?nèi)ソ议_。實(shí)習(xí)十個(gè)月是短暫的，按醫(yī)院與學(xué)院的要求要輪完內(nèi)、外、婦、兒以及針灸、骨傷、眼科、康復(fù)、急診等科室，很多科室都只是短短幾周的時(shí)間，其實(shí)實(shí)習(xí)也只能讓我們初步了解醫(yī)院工作的性質(zhì)及流程，比如在兒科就要學(xué)著與小朋友溝通，在手術(shù)室就要加強(qiáng)自己的無菌觀念，鍛煉自己的膽魄，在針灸科室，在老師的監(jiān)督下能獨(dú)立的給病人進(jìn)行針刺治療，并得到了患者的支持與關(guān)愛，使我的專業(yè)技能得到了質(zhì)的提升。在骨傷科得到老師的信任，做老師的手術(shù)第一助手，使我在醫(yī)學(xué)實(shí)踐道路上邁開了堅(jiān)實(shí)的一步。在眼科實(shí)習(xí)時(shí)，觀看了眼科手術(shù)過程使我感到手術(shù)的苛刻與精益求精，或許在今后的工作中都不會(huì)再碰到，但卻是不可多得的見識(shí)，總而言之實(shí)習(xí)生活為我的人生增添了精彩的一筆，所以我會(huì)好好積累倍加珍惜。
來時(shí)的安靜，來時(shí)的芳華，來時(shí)的激情，來時(shí)的憧憬，來時(shí)的一切，而今已不同，走時(shí)我亦不想打擾這片刻的寧靜，這美麗的長江之畔，曾經(jīng)駐足過我們的腳印，曾經(jīng)駐足過我們的歡聲笑語，曾經(jīng)留下那副定格腦海的畫卷，曾經(jīng)的曾經(jīng)永遠(yuǎn)成為美好的回憶。靜靜的離開，靜靜的消逝，老師們、同學(xué)們、再見了，雖然有些不舍，但是這就是所謂的人生道路，我必須去走，感謝醫(yī)院與老師們的幫助與愛護(hù)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里。
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中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十二
中醫(yī)是中華民族的瑰寶，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展使得中醫(yī)科成為了一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。作為一名即將畢業(yè)的中醫(yī)科學(xué)生，我經(jīng)歷了四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)中醫(yī)學(xué)的理論體系和臨床技能有了更深入的了解。在即將離開中醫(yī)科之際，我想分享一些我在中醫(yī)科學(xué)習(xí)過程中的心得和體會(huì)。
首先，中醫(yī)科學(xué)習(xí)給我?guī)砹松羁痰奈幕w驗(yàn)。中醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長，積淀著中國古代醫(yī)學(xué)和哲學(xué)的智慧。在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程中，我學(xué)到了很多中華傳統(tǒng)文化的精髓。中醫(yī)學(xué)理論以陰陽、五行、經(jīng)絡(luò)等為基礎(chǔ)，融合了道家、儒家和佛家的思想。通過學(xué)習(xí)《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等中醫(yī)經(jīng)典著作，我感受到了中國古人對(duì)身心健康的獨(dú)到見解，也對(duì)中國文化的豐富內(nèi)涵有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，中醫(yī)科學(xué)習(xí)要求我們掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。中醫(yī)學(xué)理論體系獨(dú)具特色，需要我們深入學(xué)習(xí)和理解。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)整體觀念和辯證思維，要求我們從整體上把握人體的生理和病理過程，并根據(jù)不同人的具體情況進(jìn)行個(gè)體化的診療。中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)和脈診學(xué)的學(xué)習(xí)尤為重要，我們需要通過實(shí)際操作和實(shí)踐來培養(yǎng)自己的觸診和診斷技巧。同時(shí)，對(duì)藥物和方劑的了解也是中醫(yī)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，我們需要記住大量的中藥材和其功效，了解各種方劑的組成和使用方法。
第三，中醫(yī)科學(xué)習(xí)注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的重要性，通過臨床實(shí)習(xí)和師承傳遞經(jīng)驗(yàn)的方式，我們可以更好地了解疾病的治療和調(diào)理方法。中醫(yī)學(xué)中有一個(gè)重要的原則是“因病而治”，即根據(jù)病情的不同采取針灸、推拿、湯藥等不同治療方法。在臨床實(shí)習(xí)中，我們和老師一起觀察病人的癥狀，采取相應(yīng)的治療方法，并觀察療效。通過實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何與患者溝通，如何觀察病情，還有如何設(shè)計(jì)個(gè)體化的治療方案。
第四，中醫(yī)科學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力。中醫(yī)學(xué)習(xí)不僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要不斷地實(shí)踐和研究。中醫(yī)學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的體系，我們無法在短時(shí)間內(nèi)掌握所有的知識(shí)和技能。因此，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。通過參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)和與同行交流，我們可以不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高自己的臨床水平。
最后，中醫(yī)科學(xué)習(xí)給我?guī)砹藢?duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和責(zé)任感。中醫(yī)學(xué)的宗旨是“以患者為中心”，我們要盡力解決患者的問題，幫助他們恢復(fù)健康。作為一名中醫(yī)科學(xué)生，我深知醫(yī)生的責(zé)任重大。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了患者在中醫(yī)治療下康復(fù)的過程，也見證了一些患者的不幸離世。這使我更加明白做醫(yī)生不僅僅是要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更要有愛心和責(zé)任感。作為一名即將畢業(yè)的中醫(yī)學(xué)生，我將秉持著這種精神，將中醫(yī)理論和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總的來說，中醫(yī)科學(xué)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)理論、掌握診斷技能、培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高自己的專業(yè)水平，我對(duì)中醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并獲得了對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和責(zé)任感。無論走向何方，我都會(huì)將中醫(yī)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的精神貫徹到工作中，為促進(jìn)人們的健康和福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十三
中醫(yī)科作為一門歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的醫(yī)學(xué)專業(yè)，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我終于迎來了畢業(yè)時(shí)刻，結(jié)束了在中醫(yī)科的學(xué)習(xí)生涯。回顧此段時(shí)光，讓我受益匪淺。在這里，我學(xué)到了中醫(yī)的理論知識(shí)、診斷技術(shù)和治療方法，并深度體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。在出科之際，我愿意分享我在中醫(yī)科學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)中醫(yī)理論的認(rèn)識(shí)
中醫(yī)理論是中醫(yī)科學(xué)的基石，它包括了陰陽五行、氣血津液等概念。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)理論，我深深感受到了中醫(yī)注重整體觀念的特點(diǎn)。與西醫(yī)注重局部病變不同，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人體內(nèi)外相互關(guān)系的調(diào)節(jié)和平衡。理解了這個(gè)觀念后，我開始能夠從整體上把握疾病的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。同時(shí)，我還學(xué)到了中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說，了解了不同體質(zhì)的人群在疾病發(fā)生方面的傾向性。在具體的診療過程中，我結(jié)合體質(zhì)學(xué)說，對(duì)病情表現(xiàn)與體質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行了綜合分析，從而能夠更為準(zhǔn)確地做出診斷和治療方案。
第三段：經(jīng)典方劑的運(yùn)用
中醫(yī)學(xué)以其豐富的理論體系和經(jīng)典方劑聞名于世。在中醫(yī)科的學(xué)習(xí)中，我深入研究了諸多經(jīng)典方劑，如桂枝湯、四逆湯等，通過實(shí)踐和臨床病例的研究，我逐漸體會(huì)到了經(jīng)典方劑的獨(dú)特魅力。這些方劑既有廣泛適用性，又能根據(jù)病情進(jìn)行微調(diào)，以實(shí)現(xiàn)最佳療效。我經(jīng)常運(yùn)用桂枝加葛根湯治療感冒、四逆散治療寒證等方劑，經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，其療效顯著，深受患者好評(píng)。經(jīng)典方劑的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，讓我對(duì)中醫(yī)治療手段有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第四段：中醫(yī)技術(shù)的熟練運(yùn)用
除了理論知識(shí)和方劑外，中醫(yī)科還注重學(xué)生對(duì)于中醫(yī)診斷技術(shù)的熟練掌握。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了中醫(yī)的四診技術(shù)，包括望、聞、問、切。這些技術(shù)能夠通過觀察、聽診、詢問、觸診等方式，全面了解患者的病情，從而作出正確的診斷。在臨床實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常運(yùn)用這些技術(shù)，例如通過望診舌苔、聞診氣味、問診病史以及切診脈象等，準(zhǔn)確判斷患者的病情。這些診斷手段為我提供了寶貴的信息，幫助我很好地指導(dǎo)治療和方案調(diào)整。
第五段：中醫(yī)科的啟示與未來展望
通過中醫(yī)科的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的中醫(yī)理論和實(shí)踐技巧，而且也受到了中醫(yī)醫(yī)者精神的熏陶。中醫(yī)歷來強(qiáng)調(diào)醫(yī)者的職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)，要求醫(yī)者以“仁愛之心、慈悲之情、虛心之態(tài)、實(shí)干之務(wù)”的態(tài)度去治療患者。這種醫(yī)者精神無論對(duì)于中醫(yī)師還是西醫(yī)師都具有重要啟示。在未來的職業(yè)生涯中，我將以中醫(yī)醫(yī)者精神為指引，盡我所能為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自我，將中醫(yī)理論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)尾：
中醫(yī)科的出科對(duì)于每一位學(xué)生來說都是一個(gè)重要的里程碑。回顧這段旅程，我深深感受到了中醫(yī)科學(xué)的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。通過對(duì)中醫(yī)理論、方劑和技術(shù)的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我為自己積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。中醫(yī)科的出科不僅是結(jié)束，更是新的起點(diǎn)。在未來的道路上，我將繼續(xù)努力，將中醫(yī)傳統(tǒng)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十四
作為一名中醫(yī)科醫(yī)生，我在工作中積累了一些管理心得體會(huì)。在中醫(yī)科管理中，需要注意患者的需求、醫(yī)療資源的合理分配、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作以及自身的成長和發(fā)展等方面。以下是我對(duì)中醫(yī)科管理的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：關(guān)注患者需求
管理一個(gè)中醫(yī)科的重點(diǎn)是關(guān)注患者的需求?；颊呤俏覀児ぷ鞯暮诵模挥袧M足患者的需求，我們的工作才能得到認(rèn)可。因此，我們需要與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的病情和期望，提供個(gè)性化的治療方案。除了治療，我們還應(yīng)該關(guān)注患者的心理需求，給予他們關(guān)懷和支持。只有綜合考慮患者的身心健康，才能真正提高治療效果，贏得患者的信任和口碑。
第二段：合理分配醫(yī)療資源
中醫(yī)科管理也需要合理分配醫(yī)療資源。中醫(yī)學(xué)診療需要的器械、藥材等資源都是有限的，我們需要進(jìn)行合理的規(guī)劃和分配。我認(rèn)為，首先應(yīng)該優(yōu)化診療流程，減少資源浪費(fèi)和病人等待時(shí)間。其次，要根據(jù)病情的嚴(yán)重程度、治療的難易程度等因素，進(jìn)行資源分配。這樣既能保證醫(yī)療資源的有效利用，也能提高患者的滿意度。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
中醫(yī)科管理離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。團(tuán)隊(duì)成員間的有效溝通和協(xié)作能夠提高工作效率和質(zhì)量。作為中醫(yī)科的負(fù)責(zé)人，我注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和完善，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出建議和意見，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的學(xué)習(xí)和互助。同時(shí)，我也定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議，進(jìn)行工作總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，治療效果得到了提升，醫(yī)療服務(wù)得到了改善。
第四段：關(guān)注個(gè)人成長和發(fā)展
中醫(yī)科管理不僅是對(duì)他人的管理，也是對(duì)自我管理的過程。作為中醫(yī)科的管理者，我經(jīng)常思考自己的成長和發(fā)展。我會(huì)參加學(xué)術(shù)講座、專業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新技術(shù)，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也注重與其他科室的交流合作，拓寬自己的視野和知識(shí)面。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我能提供更好的醫(yī)療服務(wù)，幫助更多的患者。
第五段：總結(jié)
在中醫(yī)科管理中，關(guān)注患者需求、合理分配醫(yī)療資源、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及關(guān)注個(gè)人成長和發(fā)展等方面都是關(guān)鍵。只有深入體會(huì)和應(yīng)用這些管理心得，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)，滿足患者的需求，發(fā)展中醫(yī)科的事業(yè)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我們的管理水平和醫(yī)療水平都會(huì)得到提高，中醫(yī)科也會(huì)迎來更好的發(fā)展。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十五
中醫(yī)科理療作為一門疾病治療技術(shù)，已經(jīng)流傳了幾千年之久，而隨著時(shí)代的發(fā)展，它的地位也變得越來越重要。中醫(yī)科理療以人類自身為中心，研究人類身體結(jié)構(gòu)、功能和疾病的成因和發(fā)展規(guī)律，是一種以綠色療法治療疾病的方法。本文結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，對(duì)中醫(yī)科理療進(jìn)行探討和分析。
【第一段：中醫(yī)科理療的基本概念和方法】
中醫(yī)科理療是一種優(yōu)秀的綠色療法，它的特點(diǎn)是通過改變身體的微觀環(huán)境，修復(fù)和平衡身體的生理機(jī)能，從而促進(jìn)人體自愈。中醫(yī)科理療的方法有很多種，如手法、針灸、拔罐、推拿、艾灸等，每一種方法都有其特殊的治療效果，而這些方法的共同點(diǎn)就是基于中醫(yī)學(xué)的理論作為指導(dǎo)。
中醫(yī)科理療是從整體出發(fā)，注重個(gè)體化、綜合治療的療法。與西醫(yī)的局部療法不同，中醫(yī)科理療是從身體整體出發(fā)，注重疾病的根本原因，綜合運(yùn)用中醫(yī)、物理治療、心理治療等多種手段，提高治療效果。
【第二段：中醫(yī)科理療的優(yōu)劣勢分析】
中醫(yī)科理療作為一種優(yōu)秀的療法，具有很多的優(yōu)點(diǎn)。首先，中醫(yī)科理療采取的是綠色治療，沒有吃藥的副作用，能夠有效地減輕患者的痛苦。其次，在治療疾病時(shí)，中醫(yī)科理療不僅僅是治療疾病本身，而是治療人體在生活中的不平衡狀態(tài)。最后，在治療過程中，中醫(yī)科理療注重防病治未病，通過調(diào)理身體狀況和生活方式，預(yù)防未來的疾病。
當(dāng)然，中醫(yī)科理療也存在一些缺點(diǎn)。首先，中醫(yī)科理療需要很高的專業(yè)技能，只有經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。其次，中醫(yī)科理療需要患者的配合，如果患者不能合作，那么中醫(yī)科理療的效果會(huì)大大降低。最后，中醫(yī)科理療需要花費(fèi)時(shí)間長，因?yàn)樗菑目祻?fù)過程改善人體內(nèi)部環(huán)境，這需要耐心和精力。
【第三段：中醫(yī)科理療在實(shí)踐中的體會(huì)】
我從事中醫(yī)科理療已有十年，親身體會(huì)到中醫(yī)科理療的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我認(rèn)為，中醫(yī)科理療的核心是個(gè)性化治療，只有針對(duì)不同的病患個(gè)體需要，針對(duì)其不同的體質(zhì)作出個(gè)性化的治療，才能取得更好的效果。此外，在治療過程中，患者的認(rèn)知和信任十分重要，良好的治療效果離不開患者的積極配合和信任。所以，在我進(jìn)行治療的時(shí)候，我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間和能量來了解患者的身體情況和內(nèi)心需求，爭取建立一個(gè)良好的治療關(guān)系。
【第四段：中醫(yī)科理療的應(yīng)用前景】
中醫(yī)科理療是一門傳統(tǒng)的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)技術(shù)，隨著疾病治療的需求和人們對(duì)綠色醫(yī)學(xué)的追求，中醫(yī)科理療的應(yīng)用前景非常廣闊。在醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，中醫(yī)科理療的理論和方法對(duì)于人體疾病的認(rèn)識(shí)和治療都有很大的促進(jìn)作用。在臨床醫(yī)學(xué)方面，中醫(yī)科理療能夠有效地治療傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)無法完全解決的疾病，并且不會(huì)產(chǎn)生毒副作用。在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，中醫(yī)科理療能夠針對(duì)患者的疾病程度、社會(huì)環(huán)境狀況、生理和心理狀態(tài)制定個(gè)性化的治療方案，達(dá)到個(gè)性化治療的目的。
【總結(jié)】
中醫(yī)科理療是一門優(yōu)秀的療法，通過調(diào)理身體狀態(tài)、糾正不良狀態(tài)和改善人體微觀環(huán)境來進(jìn)行治療，是一種綠色醫(yī)學(xué)。它有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些缺點(diǎn)，需要患者以及醫(yī)生共同努力才能取得更好的治療效果。在未來的發(fā)展中，中醫(yī)科理療將會(huì)越來越受到人們的關(guān)注和重視，并且有更廣泛的應(yīng)用前景。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十六
中醫(yī)科理療是通過科學(xué)的中醫(yī)理論，使用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段，對(duì)人體的局部或整體進(jìn)行調(diào)整、疏通和行使，以達(dá)到防病治病的目的。其主要手段包括推拿、拔罐、刮痧、針灸、艾灸等。這些方法均有助于調(diào)節(jié)氣血、活血化瘀、清熱解毒等，從而加強(qiáng)人體的自我恢復(fù)和調(diào)節(jié)能力，提高健康水平。
第二段：中醫(yī)科理療的優(yōu)點(diǎn)
相比于傳統(tǒng)的西醫(yī)治療方式，中醫(yī)科理療在許多方面具有不可替代的優(yōu)點(diǎn)。首先，其治療方式舒適、無創(chuàng)傷、無毒副作用，適合不同年齡和身體條件的人群；其次，中醫(yī)科理療對(duì)內(nèi)分泌、免疫、循環(huán)、呼吸、神經(jīng)等體系均有調(diào)整作用，可以全面提高人體的健康水平；最后，中醫(yī)科理療在治療一些疑難雜癥、調(diào)節(jié)身體失衡、提高免疫力等方面都有明顯的效果，深受患者歡迎。
第三段：中醫(yī)科理療的應(yīng)用案例
在臨床實(shí)踐中，中醫(yī)科理療所取得的應(yīng)用效果也是顯著的。例如，推拿手法可以緩解肌肉酸痛、舒展筋脈、活血化瘀；拔罐可以疏通經(jīng)絡(luò)、溫通臟腑、增強(qiáng)免疫力；刮痧可以疏風(fēng)解毒、清熱潤肺、增強(qiáng)身體抵抗力；針灸可以調(diào)和氣血、平衡陰陽、疏通經(jīng)脈；艾灸可以溫經(jīng)散寒、驅(qū)寒痹癥、增強(qiáng)體質(zhì)。可以看出，中醫(yī)科理療在不同領(lǐng)域有很廣泛的應(yīng)用。
第四段：個(gè)人體會(huì)
我通過學(xué)習(xí)中醫(yī)理論和參加實(shí)踐教學(xué)，對(duì)中醫(yī)科理療有了更深入的了解和體會(huì)。我認(rèn)為，中醫(yī)科理療是一種可以幫助人們改善身體健康，提高生活質(zhì)量的有效方法。在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了針灸和推拿的具體操作方法，嘗試為人施以治療，體會(huì)到了中醫(yī)科理療所帶來的愈合感和放松感。同時(shí)，中醫(yī)科理療也需要我們將中醫(yī)理論與實(shí)踐手法相結(jié)合，從而才能發(fā)揮最佳效果。
第五段：展望中醫(yī)科理療的未來
最后，我認(rèn)為中醫(yī)科理療在未來還將有更為廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。從醫(yī)學(xué)的角度來看，中醫(yī)科理療將成為一個(gè)重要的健康保健手段，通過中醫(yī)理論對(duì)身體進(jìn)行調(diào)節(jié)和矯正，從而提高人們的健康水平。從社會(huì)的角度來看，推廣中醫(yī)科理療也可以促進(jìn)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的傳承和發(fā)展，弘揚(yáng)民族文化。中醫(yī)科理療是中華文明和醫(yī)學(xué)的瑰寶，相信未來中醫(yī)科理療會(huì)與世界先進(jìn)醫(yī)學(xué)理念相融合，為人類健康事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十七
中醫(yī)學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和博大精深的理論體系。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)入飛速發(fā)展的時(shí)代，中醫(yī)學(xué)也在不斷發(fā)展壯大。而中醫(yī)科出科則是中醫(yī)學(xué)生們進(jìn)入實(shí)習(xí)的重要階段，下面將分享我的出科心得體會(huì)。
一、實(shí)踐是關(guān)鍵
中醫(yī)學(xué)理論繁瑣復(fù)雜，一個(gè)能否成為合格的中醫(yī)師，關(guān)鍵在于能否將理論運(yùn)用于實(shí)踐中。因此，在出科實(shí)習(xí)期間，我們要盡全力掌握實(shí)踐技能，多參與術(shù)中操作和門診診療，提高自己的技術(shù)水平。
二、溝通是非常重要的
中醫(yī)師是一個(gè)需要溝通能力的職業(yè)。在病人初診過程中，我們需要認(rèn)真傾聽病人的述說，并且通過恰當(dāng)?shù)恼Z言和與病人建立良好的溝通交流，這樣能夠使患者更愿意和我們合作，也有助于我們更好地理解病情，選擇合適的中醫(yī)治療方法。
三、注重病人安全
在中醫(yī)科出科實(shí)習(xí)過程中，我們要注重病人安全。在門診診療的過程中，我們需要對(duì)病人進(jìn)行全面的詢問和檢查，并對(duì)其病情進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)估，采取科學(xué)合理的診斷和治療方案，確保治療過程安全無誤。
四、提高自身素質(zhì)
中醫(yī)學(xué)道路漫長，是需要不斷學(xué)習(xí)和磨練的。在出科實(shí)習(xí)期間，我們需要提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)核心能力的培養(yǎng)，不僅要充分掌握中醫(yī)基本理論和臨床實(shí)踐技能，也要建立起自己的學(xué)術(shù)人格和個(gè)人素養(yǎng)，為成為優(yōu)秀的中醫(yī)師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、堅(jiān)持良好的職業(yè)操守
中醫(yī)師作為醫(yī)生，應(yīng)該始終遵守職業(yè)操守，保持職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守醫(yī)療倫理和法律法規(guī)。在診療和藥物使用方面，應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)定控制劑量和使用方法，做到嚴(yán)格管理和監(jiān)管。
總之，在中醫(yī)科出科實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己，磨練自身的技能和職業(yè)道德，為成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)師奮斗終生。
中醫(yī)科的心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（約200字）
中醫(yī)科作為中醫(yī)學(xué)中的重要學(xué)科之一，具有悠久的歷史和卓越的療效。然而，在如今的醫(yī)療管理中，中醫(yī)科面臨著一系列的挑戰(zhàn)和改革。本文將從提高醫(yī)療質(zhì)量、創(chuàng)新科研方式、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、深化醫(yī)療體制改革和弘揚(yáng)中醫(yī)精神等方面，探討中醫(yī)科管理的心得體會(huì)。
第二段：提高醫(yī)療質(zhì)量（約200字）
提高醫(yī)療質(zhì)量是中醫(yī)科管理的核心任務(wù)之一。中醫(yī)科通過加強(qiáng)師資力量、嚴(yán)把診療質(zhì)量，加強(qiáng)與其他臨床科室的合作，提高協(xié)同診療能力等手段，不斷提升中醫(yī)療效。此外，還要加強(qiáng)整體質(zhì)量控制和評(píng)估機(jī)制，建立完善的質(zhì)量反饋制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提升中醫(yī)科的整體醫(yī)療質(zhì)量。
第三段：創(chuàng)新科研方式（約200字）
中醫(yī)科研是中醫(yī)學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容之一。中醫(yī)科在科研方面需要?jiǎng)?chuàng)新思維和方式。一方面要加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)醫(yī)案的研究和總結(jié)，挖掘中醫(yī)醫(yī)案中蘊(yùn)含的寶貴經(jīng)驗(yàn)和治療效果。另一方面要注重結(jié)合現(xiàn)代科技手段，開展中醫(yī)藥臨床實(shí)驗(yàn)研究，拓展中醫(yī)科研的深度和廣度。通過創(chuàng)新科研方式，中醫(yī)科能夠更好地服務(wù)社會(huì)和患者，提升中醫(yī)學(xué)的水平。
第四段：加強(qiáng)人才培養(yǎng)（約200字）
人才是醫(yī)療管理的基石，中醫(yī)科管理也不例外。中醫(yī)科要重視人才培養(yǎng)，建立完善的人才培養(yǎng)體系。通過引進(jìn)優(yōu)秀人才、加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)、建立師徒傳承機(jī)制等方式，提升中醫(yī)科醫(yī)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。此外，還要鼓勵(lì)醫(yī)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究，注重臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和分享，形成創(chuàng)新型的醫(yī)務(wù)團(tuán)隊(duì)。只有加強(qiáng)人才培養(yǎng)，中醫(yī)科管理才能更上一層樓。
第五段：弘揚(yáng)中醫(yī)精神（約200字）
中醫(yī)學(xué)有著獨(dú)特的理論體系和思維方式，中醫(yī)精神是中醫(yī)科管理的重要組成部分。中醫(yī)精神包括對(duì)患者的關(guān)懷、對(duì)醫(yī)學(xué)的敬仰、對(duì)中醫(yī)文化的傳承等方面。中醫(yī)科要注重弘揚(yáng)中醫(yī)精神，提倡中醫(yī)理念和執(zhí)業(yè)守則，倡導(dǎo)中醫(yī)醫(yī)師的職業(yè)道德和行為規(guī)范。通過弘揚(yáng)中醫(yī)精神，中醫(yī)科能夠更好地發(fā)揮中醫(yī)的特色和優(yōu)勢，受到患者的認(rèn)可和尊重。
結(jié)尾（約200字）
中醫(yī)科管理是中醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，只有加強(qiáng)管理，才能在當(dāng)代醫(yī)療管理中立足。通過提高醫(yī)療質(zhì)量、創(chuàng)新科研方式、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、深化醫(yī)療體制改革和弘揚(yáng)中醫(yī)精神等方面的努力，中醫(yī)科管理將取得更好的成就，為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。中醫(yī)科管理的路程任重而道遠(yuǎn)，我們期待中醫(yī)科管理能夠在不斷探索中進(jìn)一步完善，為患者的健康和中醫(yī)學(xué)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。